無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)生 周記篇一
已至春了，卻并不見(jiàn)轉(zhuǎn)暖。寒風(fēng)依然是刮著的，像刀子般劃過(guò)臉頰，深入骨髓的涼意，毫無(wú)春的氣息。盡管如此，也是正月啊，快過(guò)年的日子。城是小的，溢滿(mǎn)了祝福。小巷本清清冷冷，現(xiàn)也熱鬧起來(lái)。雖是南方的地兒，從不會(huì)下雪，但也濕冷的。孩子們的小臉兒被凍得通紅，卻滿(mǎn)不在乎，四處奔跑著，蕩滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
大街小巷的年貨把這塊兒巴掌大的地方渲染得通紅，人們提著大包小包的東西，倒也不匆忙，悠悠的閑逛著。我牽著奶奶的.手，才四五歲的年紀(jì)，當(dāng)然是對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇。便四處張望著。
小巷口的老屋已只剩下木頭了，覆滿(mǎn)了塵埃，蛛網(wǎng)。年逾古稀的老人倚著老屋，身上穿著的不過(guò)是打著補(bǔ)丁的大衣。這是如此寒冷的天氣啊。他不冷嗎？我問(wèn)。奶奶看了我一眼，笑了笑，沒(méi)有回答。老人嘴中喊著：“糖葫蘆，賣(mài)糖葫蘆嘍！”哦，原來(lái)是賣(mài)冰糖葫蘆的。
老人就在那兒坐著，靠著破損的磚墻，不忘了那捧兒冰糖葫蘆。只是沒(méi)人理會(huì)，自顧自地走著，仿佛沒(méi)看見(jiàn)。小孩子們也許會(huì)被糖葫蘆的香味兒吸引，便望望，卻又被大人拽著走了。眼中嫌惡的神色并不難讀。
我望著老人，也不說(shuō)話(huà)。這時(shí)候的我尚且年幼，又知道些什么啊。老人也望了望我，笑了，這般慈祥。他向我招招手，讓我過(guò)去。我會(huì)意，跑到老人跟前，看著老人從冰糖葫蘆中取下一根，遞給我。我接過(guò)來(lái)吃了，老人笑著摸摸我的頭。一切是這般和諧啊，似也不寒了。
糖葫蘆化在嘴里，甜甜的味道。
學(xué)生 周記篇二
在學(xué)校呆了一段時(shí)間，又回家休息了幾天，我想我新的實(shí)習(xí)應(yīng)該是從十一開(kāi)始的，“十一”原本是黃金的七天假期，然而我卻過(guò)得很特別，還記得說(shuō)好要過(guò)一個(gè)安逸舒適的七天假期，痛痛快快的玩，可是9月30號(hào)晚上10點(diǎn)多，接到電話(huà)說(shuō)是緊急召集。
10月1號(hào)上午，我們拿到一份《通州市r-307地塊限價(jià)商品房小區(qū)招標(biāo)的招標(biāo)書(shū)》，當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又緊張，因?yàn)檫@次是第一次真正的做一個(gè)比較正式的項(xiàng)目，即使這只是一次陪標(biāo)，也是一次鍛煉一次經(jīng)歷，有擔(dān)心自己的能力有限，拿不出一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)，任務(wù)的時(shí)間還是比較緊的，十天做出一個(gè)小區(qū)的初步方案來(lái)，并制作成文本，11號(hào)將進(jìn)行招標(biāo)會(huì)議，對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行評(píng)分，確定最終的中標(biāo)方案，由于時(shí)間比較緊并且要求較高，我從家搬回學(xué)校開(kāi)始了11天的緊張生活，期間對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，列出任務(wù)進(jìn)行的計(jì)劃表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間分劃，如下：
10.1~10.2 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查并收集任務(wù)的相關(guān)資料
10.3 初步規(guī)劃各個(gè)分區(qū)，比如：功能、流線(xiàn)、景觀。。。 10.4~10.5 確定小區(qū)人數(shù)，戶(hù)型，樓棟數(shù)并初步進(jìn)行具體的規(guī)劃 10.6~10.7 進(jìn)行cad繪制，確定最終方案，并發(fā)送給效果圖公司 10.8~10.9 進(jìn)行文本的制作
10.10 完成文本的制作并加以核對(duì)，最后進(jìn)行打印
10.1~10.7為第一階段，是方案的設(shè)計(jì)和繪制階段;10.8~10.10為第二階段，是文本的制作和打印。
通過(guò)10.1~10.7這一段時(shí)間對(duì)小區(qū)的設(shè)計(jì)，我對(duì)小區(qū)的定位、建筑要求、設(shè)計(jì)的過(guò)程等都有了更深一步的理解和認(rèn)知，通過(guò)這段經(jīng)歷，我對(duì)自己的不足也有了很大的發(fā)現(xiàn)，思路狹窄，知識(shí)面窄，知識(shí)層面較低，通過(guò)這次鍛煉，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)并靈活的利用于實(shí)踐，開(kāi)拓視野，突破創(chuàng)新，正如邢工說(shuō)的，做小區(qū)投標(biāo)方案一定要有中心有亮點(diǎn)，讓人眼前一亮的方案才有機(jī)會(huì)成為好的方案。
續(xù)接上周，本周10.8~10.10進(jìn)行了投標(biāo)方案的第二階段，對(duì)文本進(jìn)行制作，“文本的制作要求很簡(jiǎn)單，不花哨，不做作，不單調(diào)，以圖說(shuō)話(huà)”是前輩對(duì)我的忠告，一個(gè)好的投標(biāo)方案的文本十分的重要，因?yàn)檫@才是真正給人看的，正面的直接的方案表達(dá)，效果圖十分關(guān)鍵，好的效果圖往往讓人眼前一亮，提高觀閱的興致和沖動(dòng)，相反則會(huì)讓人失望而消極的給出一個(gè)壞的評(píng)價(jià)，過(guò)于華麗會(huì)讓人望而卻步，太過(guò)于單調(diào)會(huì)讓人枯燥而乏味沒(méi)有看下去得欲望，只有新穎，簡(jiǎn)單中帶有活潑才會(huì)帶來(lái)好的效果，舒適的作品才會(huì)讓人給出高分。
文本的制作中，我第一次與效果圖公司開(kāi)始了接觸，鼎盛國(guó)際是我接觸的第一個(gè)效果圖公司，在邢工的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了第一次效果圖公司的第一次對(duì)話(huà)，對(duì)材質(zhì)、顏色、搭配協(xié)調(diào)各方面都有了更深一步的理解，對(duì)于效果圖的制作步驟過(guò)程也有了基本的認(rèn)知，在制作的過(guò)程中，通過(guò)與效果圖公司制作方的交流，他們對(duì)顏色、材質(zhì)、搭配合理等有了更多的考慮，讓我對(duì)建筑設(shè)計(jì)也有了更多更好的啟發(fā)，對(duì)建筑的認(rèn)知從停留的功能、流線(xiàn)上更多的去思考到色彩的搭配，材質(zhì)的粗糙度，體量的大小，觀看角度的不同并隨之帶來(lái)的變化，在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)不足并充電學(xué)習(xí)讓我感到充足。
上周五晚上，我又接到上級(jí)的指令，要求要做一個(gè)超市的方案設(shè)計(jì)，周日給甲方看初步效果圖，唉，又是一個(gè)忙的讓人焦頭爛額的周末。在業(yè)主的初步規(guī)劃下，制作一個(gè)底下一二層為商場(chǎng)，上面三至五層為住宅和酒店式公寓的商住用房，通過(guò)這個(gè)方案的設(shè)計(jì)，我對(duì)商住式用房有了更多更好的理解。
首先，對(duì)酒店式公寓這一個(gè)新興建筑有了新的認(rèn)知，正如其名，酒店式公寓就是酒店式管理形式的公寓，現(xiàn)代化的城市化的風(fēng)格，同時(shí)對(duì)商場(chǎng)的設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)知，首先要考慮到新的功能分區(qū)，流線(xiàn)也要合理，立面非常的重要，外觀上一定要具有吸引力，即使只是方形的體塊，也要營(yíng)造出商場(chǎng)的氣息和氛圍，讓人有購(gòu)物的沖動(dòng)和欲望，同時(shí)商場(chǎng)的采光和通風(fēng)的安排也很重要，尤其是商場(chǎng)的采光，自然采光是最優(yōu)選擇也是首選，機(jī)械采光為輔，天窗與功能造型相結(jié)合營(yíng)造出非常舒適的購(gòu)物環(huán)境，通風(fēng)也有很多種，但無(wú)論以何種通風(fēng)方式通風(fēng)，都是以為人們營(yíng)造舒適的購(gòu)物環(huán)境為目的，同時(shí)在造型上合周?chē)h(huán)境景觀上有所突破，我想這就是我對(duì)商場(chǎng)類(lèi)建筑物的感知。
本周，我進(jìn)行了西亭中學(xué)宿舍樓的設(shè)計(jì)和方案的修改，在這種設(shè)計(jì)中，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的建筑中其實(shí)隱藏了種種條規(guī)條例，十分嚴(yán)格的遵從了規(guī)范。
西亭中學(xué)宿舍樓應(yīng)教育局要求而興建，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方要求，首先對(duì)建筑面積進(jìn)行嚴(yán)格的控制，符合基本的防火疏散的規(guī)范，集中式衛(wèi)浴。尤其是集中式衛(wèi)浴的設(shè)計(jì)讓人難以下手，在6米的建筑長(zhǎng)度中，衛(wèi)浴的服務(wù)半徑是20米，該如何插入衛(wèi)生間，盥洗室，該有幾個(gè);大便槽，盥洗池的長(zhǎng)度與人數(shù)的關(guān)系該如何處理才能恰到好處的，合理的令人舒適。還有宿舍的鋪位該如何擺放等諸多問(wèn)題讓人頭疼，立面要做到盡可能節(jié)省的同時(shí)，大方美觀，實(shí)用得體;最終使的方案在進(jìn)行中擱淺，擱淺了又進(jìn)行，修改了再修改，一直沒(méi)有定下來(lái)。
通過(guò)對(duì)教育類(lèi)建筑的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，我明白到教育類(lèi)建筑要求十分的嚴(yán)格，要按照規(guī)范理解規(guī)范的同時(shí)從圖集入手，做出一個(gè)舒適的教育類(lèi)建筑。“改是必須的，改了在改是一定的，如何能改到不用再改才是我們想要的”。
由于東洲方案的業(yè)主對(duì)方案的不勝滿(mǎn)意，還有新的想法，于是一張新的規(guī)劃區(qū)域圖到達(dá)我的手上，開(kāi)始了東洲第二個(gè)方案的制作。
由于新的區(qū)域規(guī)劃為幾列并排式建筑在一起，經(jīng)過(guò)思考，我決定做成商業(yè)街建筑，商業(yè)街的定位與超市完全不同，雖然都是商業(yè)建筑，功能和目的是相同的，但是分割安排卻完全不一樣，商業(yè)街以靠道路的人流量大的一側(cè)為黃金店面，現(xiàn)代時(shí)尚多變的沿街立面會(huì)吸引更多的顧客，軟分割，通暢舒適的內(nèi)部交通會(huì)提起更多顧客的興趣，適當(dāng)合理的休憩小筑在提供顧客休息的場(chǎng)所可以開(kāi)設(shè)店鋪提供飲料消費(fèi)，讓顧客購(gòu)物樂(lè)此不疲。
通過(guò)商業(yè)街式建筑的設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到商業(yè)街與商業(yè)廣場(chǎng)、超市的相異之處，建筑的沿街立面造型效果才是業(yè)主最看重的，至于功能流線(xiàn)上都是我們建筑師該考慮的，這次設(shè)計(jì)一方面豐富了我的知識(shí)和認(rèn)知，另一方面，讓我認(rèn)識(shí)到業(yè)主想要的是我們合理的情況下要做到盡可能去做到的。
新的一周，又有新的任務(wù)，本周要做的是廠房的設(shè)計(jì)。
通過(guò)查閱資料之后，對(duì)廠房設(shè)計(jì)有了新的理解，廠房的設(shè)計(jì)一般來(lái)說(shuō)都是大體量，無(wú)可后免要考慮到伸縮縫的存在，高窗的通風(fēng)排煙的效果，檐口的高度，廠房與管理房間的防火分隔，立面上要不單調(diào)，主要是從材質(zhì)上來(lái)表達(dá)，檐口上的造型來(lái)提供活力。由于甲方急看效果圖，在急匆匆地努力繪制解釋后，給甲方看立面圖，然而甲方的答復(fù)卻是令人難忘，甲方要的是流行的歐美式樣的廠房，他說(shuō)他不同看立面和平面設(shè)計(jì)圖，要的是效果，首先，不能單調(diào)也不可以太華麗，要干凈又要耐臟，讓我們收集到許多廠房的現(xiàn)實(shí)圖片發(fā)給他，讓他挑選一個(gè)滿(mǎn)意的然后按照滿(mǎn)意的廠房去畫(huà)設(shè)計(jì)施工圖，即是由效果出圖紙。
通過(guò)這次地設(shè)計(jì)的，我對(duì)廠房的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求有了充分的理解，同時(shí)，我更加明白到處理好與甲方(業(yè)主)的關(guān)系十分重要，有時(shí)候，我們做建筑做出的應(yīng)該是甲方要的而不是我們想設(shè)計(jì)的，這應(yīng)該是一種無(wú)奈吧。
到了最后的一周，我在修改方案的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到兩點(diǎn)：首先是，“經(jīng)驗(yàn)”二字對(duì)于一個(gè)建筑設(shè)計(jì)者是何等重要。江院長(zhǎng)跟我們提到的一些方案平面，是之前就已經(jīng)建成的一些廠樓的平面。見(jiàn)得多了，識(shí)得廣了，眼界開(kāi)闊了，想法自然也就多了，設(shè)計(jì)時(shí)靈感便會(huì)源源不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。而且在修改方案時(shí)王所長(zhǎng)還會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)考慮到結(jié)構(gòu)對(duì)平面的影響，對(duì)整個(gè)功能流線(xiàn)的影響，力求全面的掌控整個(gè)設(shè)計(jì)。 其次是，一些規(guī)范里的常用數(shù)據(jù)平時(shí)就應(yīng)牢牢地儲(chǔ)存在腦子里，在需要的時(shí)候，直接調(diào)出來(lái)就能方便自己使用。對(duì)規(guī)范的熟悉掌握，使得設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)初期就可以避免一些不必要的錯(cuò)誤，減少后期修改的工作量。而且建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程是每一步都相互關(guān)聯(lián)的，如果在設(shè)計(jì)初期沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)范設(shè)計(jì)，導(dǎo)致后期要修改的話(huà)，那真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，最后可能只因一兩個(gè)細(xì)節(jié)的小錯(cuò)誤，而導(dǎo)致整個(gè)方案的推倒重來(lái)。
學(xué)生 周記篇三
20xx年x月x日 x天
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這燦爛的豐收時(shí)節(jié)，我校迎來(lái)了第57屆校運(yùn)會(huì)。這段時(shí)間，賽場(chǎng)內(nèi)外的每一張臉龐都洋溢著輕快的笑容，寧?kù)o的校園也隨之歡騰起來(lái)。
瞧，此時(shí)鮮紅的跑道上出現(xiàn)了一群纖瘦卻自信的身影――原來(lái)，他們是一年級(jí)參加400米接力賽的運(yùn)動(dòng)員們，而我也正是其中光榮的一員。在各選手一番摩拳擦掌，躍躍欲試之后，一聲響徹云霄的槍聲響起，激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)我班前兩位同學(xué)的奮力拼搏后，終于輪到我接過(guò)布滿(mǎn)汗水的接力棒，我便立刻像離弦的箭一般沖了出去，暫時(shí)處于領(lǐng)先的地位?？蓻](méi)過(guò)多久，也許是體力不支，或者是掉以輕心，身后的對(duì)手出其不意地加速超過(guò)了我。眼看雙方距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不由得十分失望，不知不覺(jué)就慢下了沉重的步伐。
這時(shí)，正當(dāng)我路過(guò)觀眾席，一陣陣震耳欲聾的喊聲忽然蓋過(guò)所有嘈雜，隨風(fēng)傳到我耳邊：“周澄瑜加油!”“周澄瑜，快跑!”“加油，你是好樣的!”這一句句加油助威的話(huà)雖然顯得微不足道，但它們包含著同學(xué)們真誠(chéng)的鼓勵(lì)，這是多么振奮人心啊!我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢?我再次奮力鼓起信心，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。雖然使盡全力的我沒(méi)能再次領(lǐng)先，卻保住了第二名的位置，已將接力棒交給了下一位同學(xué)。此時(shí)此刻，精疲力竭的我已如釋重負(fù)，但一想起同學(xué)們賦予我的友愛(ài)與信心時(shí)，我又不由自主地為下一位奮斗的同胞吶喊助威：“加油!”
在最后比賽結(jié)束時(shí)，我們已是全心全意，盡力而為，但終究沒(méi)能取得好成績(jī)?？墒窃诖藭r(shí)，成績(jī)和名次已經(jīng)不再那么重要，因?yàn)橥瑢W(xué)們真誠(chéng)友愛(ài)的信念讓七班賽出了團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗的風(fēng)格，這已經(jīng)使我們倍感自豪。
學(xué)生 周記篇四
我以實(shí)習(xí)生的身份來(lái)到西安鐵一院/歐博邁亞聯(lián)合監(jiān)理站，實(shí)習(xí)的第一周我是作為一名資料員負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理及內(nèi)業(yè)管理工作。首先師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊(cè)、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理計(jì)劃，使我對(duì)監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。
其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù)：
⑴工程施工圖紙、技術(shù)說(shuō)明及設(shè)計(jì)交底、會(huì)審紀(jì)要;
⑵監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》;
⑶監(jiān)理合同、總承包合同及分包合同(包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議);
⑷政府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等;⑸其它有關(guān)文件國(guó)家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)議大學(xué)生檔案整理實(shí)習(xí)周記大學(xué)生檔案整理實(shí)習(xí)周記。
師傅又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場(chǎng)控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資;進(jìn)行合同、信息管理;積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會(huì)采取必要的措施：
1、對(duì)于關(guān)鍵部位、重要工序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進(jìn)行下一道工序的施工;
2、對(duì)于施工中重要建筑材料，在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書(shū)，或者進(jìn)行見(jiàn)證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測(cè)單位進(jìn)行檢驗(yàn);
3、做好監(jiān)理日志，詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，從而能夠有依可查。
學(xué)生 周記篇五
星期五晚上，我和爸爸去看《忍者神龜》，忍者神龜是由四只變種基因的小烏龜變成人型烏龜。于是“大腳幫”就想獲取這種獨(dú)一無(wú)二、世界上價(jià)值連城的基因，因?yàn)樗麄兿胱屓澜缍蓟忌线@種病，然后花重金來(lái)買(mǎi)這些解藥，接著他們就發(fā)財(cái)了，他們的老大功夫非常厲害，幾乎無(wú)人能敵，連忍者神龜?shù)膸煾付即驍×恕?BR> 但是忍者神龜是絕對(duì)不會(huì)罷休的。我最喜歡的一段是忍者神龜把壞人打地滿(mǎn)地找牙，頭破血流，有的還丟了自己的小命。接著他們就去打壞人的老大了，那個(gè)人的裝甲是由現(xiàn)代武器和古代武器加起來(lái)的。忍者神龜用團(tuán)隊(duì)精神打敗他的。因?yàn)樗鼈儼l(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，才得到了回報(bào) ，才打敗了敵人。
星期三上午，我們進(jìn)行了接力跑和親子運(yùn)動(dòng)。前兩輪跑得很激烈，第三輪是我們班。我們的對(duì)手是206班，賽場(chǎng)上的助威聲像雷鳴一樣響亮，給我們班上接力跑的同學(xué)增加了很多信心，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。在賽場(chǎng)上我們爆發(fā)了心中的小宇宙，拼命向下一棒跑去，壓軸的沖刺隊(duì)員是邵梓軒，他飛快地向終點(diǎn)線(xiàn)奔馳而去。最終我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽?jī)，那是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，比賽的項(xiàng)目是騎毛毛蟲(chóng)。每支隊(duì)伍是由兩個(gè)小孩和兩個(gè)大人組成的，人們步調(diào)一致，喊著口號(hào)向前沖去。一片歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩……
3月12日的植樹(shù)節(jié)，花園里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
在花園里一個(gè)小男孩叫丁冬，他就是鬼點(diǎn)子特別多的搗蛋鬼。他拔起一棵小樹(shù)苗當(dāng)金箍棒玩。一位姐姐看見(jiàn)了說(shuō)：“今天是植樹(shù)節(jié)，你干么拔起一棵小樹(shù)苗呢?趕緊種回去吧!”
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，丁冬害羞極了。他趕快把拔出的小樹(shù)苗種回原來(lái)的位置。姐姐在旁邊大樹(shù)上立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)保護(hù)我們的家園，樹(shù)木是我們的生命之源!小鳥(niǎo)看見(jiàn)了高興地唱起了歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”
下課了，幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。
我們先決定誰(shuí)當(dāng)老鷹誰(shuí)當(dāng)母雞。最后結(jié)果定了下來(lái)，明明當(dāng)老鷹，紅紅當(dāng)母雞，其他人當(dāng)小雞。
“老鷹”第一次來(lái)捉我們的時(shí)候，果果被甩了出去，一下就被“老鷹”捉到了。當(dāng)然，輪到果果當(dāng)老鷹，明明當(dāng)小雞了。
果果來(lái)捉我們的時(shí)候，紅紅張開(kāi)“翅膀”保護(hù)我們，誰(shuí)知果果竟想從“母雞”“翅膀”下捉住剛剛，但是[幸好]那只“母雞”反應(yīng)非?？?，救了它，“小雞”沒(méi)被“老鷹”捉到。沒(méi)想到，這次，“老鷹”來(lái)了個(gè)聲東擊西，捉到了后面的麗麗。麗麗沒(méi)[被]嚇著，倒是在她后面的強(qiáng)強(qiáng)卻被嚇了一大跳。到麗麗[扮“老鷹”]的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懫鹆?，同學(xué)們[在歡聲笑語(yǔ)中]回到了教室。
今天，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。
學(xué)生 周記篇一
已至春了，卻并不見(jiàn)轉(zhuǎn)暖。寒風(fēng)依然是刮著的，像刀子般劃過(guò)臉頰，深入骨髓的涼意，毫無(wú)春的氣息。盡管如此，也是正月啊，快過(guò)年的日子。城是小的，溢滿(mǎn)了祝福。小巷本清清冷冷，現(xiàn)也熱鬧起來(lái)。雖是南方的地兒，從不會(huì)下雪，但也濕冷的。孩子們的小臉兒被凍得通紅，卻滿(mǎn)不在乎，四處奔跑著，蕩滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
大街小巷的年貨把這塊兒巴掌大的地方渲染得通紅，人們提著大包小包的東西，倒也不匆忙，悠悠的閑逛著。我牽著奶奶的.手，才四五歲的年紀(jì)，當(dāng)然是對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇。便四處張望著。
小巷口的老屋已只剩下木頭了，覆滿(mǎn)了塵埃，蛛網(wǎng)。年逾古稀的老人倚著老屋，身上穿著的不過(guò)是打著補(bǔ)丁的大衣。這是如此寒冷的天氣啊。他不冷嗎？我問(wèn)。奶奶看了我一眼，笑了笑，沒(méi)有回答。老人嘴中喊著：“糖葫蘆，賣(mài)糖葫蘆嘍！”哦，原來(lái)是賣(mài)冰糖葫蘆的。
老人就在那兒坐著，靠著破損的磚墻，不忘了那捧兒冰糖葫蘆。只是沒(méi)人理會(huì)，自顧自地走著，仿佛沒(méi)看見(jiàn)。小孩子們也許會(huì)被糖葫蘆的香味兒吸引，便望望，卻又被大人拽著走了。眼中嫌惡的神色并不難讀。
我望著老人，也不說(shuō)話(huà)。這時(shí)候的我尚且年幼，又知道些什么啊。老人也望了望我，笑了，這般慈祥。他向我招招手，讓我過(guò)去。我會(huì)意，跑到老人跟前，看著老人從冰糖葫蘆中取下一根，遞給我。我接過(guò)來(lái)吃了，老人笑著摸摸我的頭。一切是這般和諧啊，似也不寒了。
糖葫蘆化在嘴里，甜甜的味道。
學(xué)生 周記篇二
在學(xué)校呆了一段時(shí)間，又回家休息了幾天，我想我新的實(shí)習(xí)應(yīng)該是從十一開(kāi)始的，“十一”原本是黃金的七天假期，然而我卻過(guò)得很特別，還記得說(shuō)好要過(guò)一個(gè)安逸舒適的七天假期，痛痛快快的玩，可是9月30號(hào)晚上10點(diǎn)多，接到電話(huà)說(shuō)是緊急召集。
10月1號(hào)上午，我們拿到一份《通州市r-307地塊限價(jià)商品房小區(qū)招標(biāo)的招標(biāo)書(shū)》，當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又緊張，因?yàn)檫@次是第一次真正的做一個(gè)比較正式的項(xiàng)目，即使這只是一次陪標(biāo)，也是一次鍛煉一次經(jīng)歷，有擔(dān)心自己的能力有限，拿不出一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)，任務(wù)的時(shí)間還是比較緊的，十天做出一個(gè)小區(qū)的初步方案來(lái)，并制作成文本，11號(hào)將進(jìn)行招標(biāo)會(huì)議，對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行評(píng)分，確定最終的中標(biāo)方案，由于時(shí)間比較緊并且要求較高，我從家搬回學(xué)校開(kāi)始了11天的緊張生活，期間對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，列出任務(wù)進(jìn)行的計(jì)劃表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間分劃，如下：
10.1~10.2 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查并收集任務(wù)的相關(guān)資料
10.3 初步規(guī)劃各個(gè)分區(qū)，比如：功能、流線(xiàn)、景觀。。。 10.4~10.5 確定小區(qū)人數(shù)，戶(hù)型，樓棟數(shù)并初步進(jìn)行具體的規(guī)劃 10.6~10.7 進(jìn)行cad繪制，確定最終方案，并發(fā)送給效果圖公司 10.8~10.9 進(jìn)行文本的制作
10.10 完成文本的制作并加以核對(duì)，最后進(jìn)行打印
10.1~10.7為第一階段，是方案的設(shè)計(jì)和繪制階段;10.8~10.10為第二階段，是文本的制作和打印。
通過(guò)10.1~10.7這一段時(shí)間對(duì)小區(qū)的設(shè)計(jì)，我對(duì)小區(qū)的定位、建筑要求、設(shè)計(jì)的過(guò)程等都有了更深一步的理解和認(rèn)知，通過(guò)這段經(jīng)歷，我對(duì)自己的不足也有了很大的發(fā)現(xiàn)，思路狹窄，知識(shí)面窄，知識(shí)層面較低，通過(guò)這次鍛煉，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)并靈活的利用于實(shí)踐，開(kāi)拓視野，突破創(chuàng)新，正如邢工說(shuō)的，做小區(qū)投標(biāo)方案一定要有中心有亮點(diǎn)，讓人眼前一亮的方案才有機(jī)會(huì)成為好的方案。
續(xù)接上周，本周10.8~10.10進(jìn)行了投標(biāo)方案的第二階段，對(duì)文本進(jìn)行制作，“文本的制作要求很簡(jiǎn)單，不花哨，不做作，不單調(diào)，以圖說(shuō)話(huà)”是前輩對(duì)我的忠告，一個(gè)好的投標(biāo)方案的文本十分的重要，因?yàn)檫@才是真正給人看的，正面的直接的方案表達(dá)，效果圖十分關(guān)鍵，好的效果圖往往讓人眼前一亮，提高觀閱的興致和沖動(dòng)，相反則會(huì)讓人失望而消極的給出一個(gè)壞的評(píng)價(jià)，過(guò)于華麗會(huì)讓人望而卻步，太過(guò)于單調(diào)會(huì)讓人枯燥而乏味沒(méi)有看下去得欲望，只有新穎，簡(jiǎn)單中帶有活潑才會(huì)帶來(lái)好的效果，舒適的作品才會(huì)讓人給出高分。
文本的制作中，我第一次與效果圖公司開(kāi)始了接觸，鼎盛國(guó)際是我接觸的第一個(gè)效果圖公司，在邢工的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了第一次效果圖公司的第一次對(duì)話(huà)，對(duì)材質(zhì)、顏色、搭配協(xié)調(diào)各方面都有了更深一步的理解，對(duì)于效果圖的制作步驟過(guò)程也有了基本的認(rèn)知，在制作的過(guò)程中，通過(guò)與效果圖公司制作方的交流，他們對(duì)顏色、材質(zhì)、搭配合理等有了更多的考慮，讓我對(duì)建筑設(shè)計(jì)也有了更多更好的啟發(fā)，對(duì)建筑的認(rèn)知從停留的功能、流線(xiàn)上更多的去思考到色彩的搭配，材質(zhì)的粗糙度，體量的大小，觀看角度的不同并隨之帶來(lái)的變化，在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)不足并充電學(xué)習(xí)讓我感到充足。
上周五晚上，我又接到上級(jí)的指令，要求要做一個(gè)超市的方案設(shè)計(jì)，周日給甲方看初步效果圖，唉，又是一個(gè)忙的讓人焦頭爛額的周末。在業(yè)主的初步規(guī)劃下，制作一個(gè)底下一二層為商場(chǎng)，上面三至五層為住宅和酒店式公寓的商住用房，通過(guò)這個(gè)方案的設(shè)計(jì)，我對(duì)商住式用房有了更多更好的理解。
首先，對(duì)酒店式公寓這一個(gè)新興建筑有了新的認(rèn)知，正如其名，酒店式公寓就是酒店式管理形式的公寓，現(xiàn)代化的城市化的風(fēng)格，同時(shí)對(duì)商場(chǎng)的設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)知，首先要考慮到新的功能分區(qū)，流線(xiàn)也要合理，立面非常的重要，外觀上一定要具有吸引力，即使只是方形的體塊，也要營(yíng)造出商場(chǎng)的氣息和氛圍，讓人有購(gòu)物的沖動(dòng)和欲望，同時(shí)商場(chǎng)的采光和通風(fēng)的安排也很重要，尤其是商場(chǎng)的采光，自然采光是最優(yōu)選擇也是首選，機(jī)械采光為輔，天窗與功能造型相結(jié)合營(yíng)造出非常舒適的購(gòu)物環(huán)境，通風(fēng)也有很多種，但無(wú)論以何種通風(fēng)方式通風(fēng)，都是以為人們營(yíng)造舒適的購(gòu)物環(huán)境為目的，同時(shí)在造型上合周?chē)h(huán)境景觀上有所突破，我想這就是我對(duì)商場(chǎng)類(lèi)建筑物的感知。
本周，我進(jìn)行了西亭中學(xué)宿舍樓的設(shè)計(jì)和方案的修改，在這種設(shè)計(jì)中，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的建筑中其實(shí)隱藏了種種條規(guī)條例，十分嚴(yán)格的遵從了規(guī)范。
西亭中學(xué)宿舍樓應(yīng)教育局要求而興建，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方要求，首先對(duì)建筑面積進(jìn)行嚴(yán)格的控制，符合基本的防火疏散的規(guī)范，集中式衛(wèi)浴。尤其是集中式衛(wèi)浴的設(shè)計(jì)讓人難以下手，在6米的建筑長(zhǎng)度中，衛(wèi)浴的服務(wù)半徑是20米，該如何插入衛(wèi)生間，盥洗室，該有幾個(gè);大便槽，盥洗池的長(zhǎng)度與人數(shù)的關(guān)系該如何處理才能恰到好處的，合理的令人舒適。還有宿舍的鋪位該如何擺放等諸多問(wèn)題讓人頭疼，立面要做到盡可能節(jié)省的同時(shí)，大方美觀，實(shí)用得體;最終使的方案在進(jìn)行中擱淺，擱淺了又進(jìn)行，修改了再修改，一直沒(méi)有定下來(lái)。
通過(guò)對(duì)教育類(lèi)建筑的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，我明白到教育類(lèi)建筑要求十分的嚴(yán)格，要按照規(guī)范理解規(guī)范的同時(shí)從圖集入手，做出一個(gè)舒適的教育類(lèi)建筑。“改是必須的，改了在改是一定的，如何能改到不用再改才是我們想要的”。
由于東洲方案的業(yè)主對(duì)方案的不勝滿(mǎn)意，還有新的想法，于是一張新的規(guī)劃區(qū)域圖到達(dá)我的手上，開(kāi)始了東洲第二個(gè)方案的制作。
由于新的區(qū)域規(guī)劃為幾列并排式建筑在一起，經(jīng)過(guò)思考，我決定做成商業(yè)街建筑，商業(yè)街的定位與超市完全不同，雖然都是商業(yè)建筑，功能和目的是相同的，但是分割安排卻完全不一樣，商業(yè)街以靠道路的人流量大的一側(cè)為黃金店面，現(xiàn)代時(shí)尚多變的沿街立面會(huì)吸引更多的顧客，軟分割，通暢舒適的內(nèi)部交通會(huì)提起更多顧客的興趣，適當(dāng)合理的休憩小筑在提供顧客休息的場(chǎng)所可以開(kāi)設(shè)店鋪提供飲料消費(fèi)，讓顧客購(gòu)物樂(lè)此不疲。
通過(guò)商業(yè)街式建筑的設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到商業(yè)街與商業(yè)廣場(chǎng)、超市的相異之處，建筑的沿街立面造型效果才是業(yè)主最看重的，至于功能流線(xiàn)上都是我們建筑師該考慮的，這次設(shè)計(jì)一方面豐富了我的知識(shí)和認(rèn)知，另一方面，讓我認(rèn)識(shí)到業(yè)主想要的是我們合理的情況下要做到盡可能去做到的。
新的一周，又有新的任務(wù)，本周要做的是廠房的設(shè)計(jì)。
通過(guò)查閱資料之后，對(duì)廠房設(shè)計(jì)有了新的理解，廠房的設(shè)計(jì)一般來(lái)說(shuō)都是大體量，無(wú)可后免要考慮到伸縮縫的存在，高窗的通風(fēng)排煙的效果，檐口的高度，廠房與管理房間的防火分隔，立面上要不單調(diào)，主要是從材質(zhì)上來(lái)表達(dá)，檐口上的造型來(lái)提供活力。由于甲方急看效果圖，在急匆匆地努力繪制解釋后，給甲方看立面圖，然而甲方的答復(fù)卻是令人難忘，甲方要的是流行的歐美式樣的廠房，他說(shuō)他不同看立面和平面設(shè)計(jì)圖，要的是效果，首先，不能單調(diào)也不可以太華麗，要干凈又要耐臟，讓我們收集到許多廠房的現(xiàn)實(shí)圖片發(fā)給他，讓他挑選一個(gè)滿(mǎn)意的然后按照滿(mǎn)意的廠房去畫(huà)設(shè)計(jì)施工圖，即是由效果出圖紙。
通過(guò)這次地設(shè)計(jì)的，我對(duì)廠房的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求有了充分的理解，同時(shí)，我更加明白到處理好與甲方(業(yè)主)的關(guān)系十分重要，有時(shí)候，我們做建筑做出的應(yīng)該是甲方要的而不是我們想設(shè)計(jì)的，這應(yīng)該是一種無(wú)奈吧。
到了最后的一周，我在修改方案的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到兩點(diǎn)：首先是，“經(jīng)驗(yàn)”二字對(duì)于一個(gè)建筑設(shè)計(jì)者是何等重要。江院長(zhǎng)跟我們提到的一些方案平面，是之前就已經(jīng)建成的一些廠樓的平面。見(jiàn)得多了，識(shí)得廣了，眼界開(kāi)闊了，想法自然也就多了，設(shè)計(jì)時(shí)靈感便會(huì)源源不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。而且在修改方案時(shí)王所長(zhǎng)還會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)考慮到結(jié)構(gòu)對(duì)平面的影響，對(duì)整個(gè)功能流線(xiàn)的影響，力求全面的掌控整個(gè)設(shè)計(jì)。 其次是，一些規(guī)范里的常用數(shù)據(jù)平時(shí)就應(yīng)牢牢地儲(chǔ)存在腦子里，在需要的時(shí)候，直接調(diào)出來(lái)就能方便自己使用。對(duì)規(guī)范的熟悉掌握，使得設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)初期就可以避免一些不必要的錯(cuò)誤，減少后期修改的工作量。而且建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程是每一步都相互關(guān)聯(lián)的，如果在設(shè)計(jì)初期沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)范設(shè)計(jì)，導(dǎo)致后期要修改的話(huà)，那真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，最后可能只因一兩個(gè)細(xì)節(jié)的小錯(cuò)誤，而導(dǎo)致整個(gè)方案的推倒重來(lái)。
學(xué)生 周記篇三
20xx年x月x日 x天
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這燦爛的豐收時(shí)節(jié)，我校迎來(lái)了第57屆校運(yùn)會(huì)。這段時(shí)間，賽場(chǎng)內(nèi)外的每一張臉龐都洋溢著輕快的笑容，寧?kù)o的校園也隨之歡騰起來(lái)。
瞧，此時(shí)鮮紅的跑道上出現(xiàn)了一群纖瘦卻自信的身影――原來(lái)，他們是一年級(jí)參加400米接力賽的運(yùn)動(dòng)員們，而我也正是其中光榮的一員。在各選手一番摩拳擦掌，躍躍欲試之后，一聲響徹云霄的槍聲響起，激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)我班前兩位同學(xué)的奮力拼搏后，終于輪到我接過(guò)布滿(mǎn)汗水的接力棒，我便立刻像離弦的箭一般沖了出去，暫時(shí)處于領(lǐng)先的地位?？蓻](méi)過(guò)多久，也許是體力不支，或者是掉以輕心，身后的對(duì)手出其不意地加速超過(guò)了我。眼看雙方距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不由得十分失望，不知不覺(jué)就慢下了沉重的步伐。
這時(shí)，正當(dāng)我路過(guò)觀眾席，一陣陣震耳欲聾的喊聲忽然蓋過(guò)所有嘈雜，隨風(fēng)傳到我耳邊：“周澄瑜加油!”“周澄瑜，快跑!”“加油，你是好樣的!”這一句句加油助威的話(huà)雖然顯得微不足道，但它們包含著同學(xué)們真誠(chéng)的鼓勵(lì)，這是多么振奮人心啊!我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢?我再次奮力鼓起信心，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。雖然使盡全力的我沒(méi)能再次領(lǐng)先，卻保住了第二名的位置，已將接力棒交給了下一位同學(xué)。此時(shí)此刻，精疲力竭的我已如釋重負(fù)，但一想起同學(xué)們賦予我的友愛(ài)與信心時(shí)，我又不由自主地為下一位奮斗的同胞吶喊助威：“加油!”
在最后比賽結(jié)束時(shí)，我們已是全心全意，盡力而為，但終究沒(méi)能取得好成績(jī)?？墒窃诖藭r(shí)，成績(jī)和名次已經(jīng)不再那么重要，因?yàn)橥瑢W(xué)們真誠(chéng)友愛(ài)的信念讓七班賽出了團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗的風(fēng)格，這已經(jīng)使我們倍感自豪。
學(xué)生 周記篇四
我以實(shí)習(xí)生的身份來(lái)到西安鐵一院/歐博邁亞聯(lián)合監(jiān)理站，實(shí)習(xí)的第一周我是作為一名資料員負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理及內(nèi)業(yè)管理工作。首先師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊(cè)、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理計(jì)劃，使我對(duì)監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。
其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù)：
⑴工程施工圖紙、技術(shù)說(shuō)明及設(shè)計(jì)交底、會(huì)審紀(jì)要;
⑵監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》;
⑶監(jiān)理合同、總承包合同及分包合同(包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議);
⑷政府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等;⑸其它有關(guān)文件國(guó)家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)議大學(xué)生檔案整理實(shí)習(xí)周記大學(xué)生檔案整理實(shí)習(xí)周記。
師傅又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場(chǎng)控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資;進(jìn)行合同、信息管理;積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會(huì)采取必要的措施：
1、對(duì)于關(guān)鍵部位、重要工序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進(jìn)行下一道工序的施工;
2、對(duì)于施工中重要建筑材料，在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書(shū)，或者進(jìn)行見(jiàn)證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測(cè)單位進(jìn)行檢驗(yàn);
3、做好監(jiān)理日志，詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，從而能夠有依可查。
學(xué)生 周記篇五
星期五晚上，我和爸爸去看《忍者神龜》，忍者神龜是由四只變種基因的小烏龜變成人型烏龜。于是“大腳幫”就想獲取這種獨(dú)一無(wú)二、世界上價(jià)值連城的基因，因?yàn)樗麄兿胱屓澜缍蓟忌线@種病，然后花重金來(lái)買(mǎi)這些解藥，接著他們就發(fā)財(cái)了，他們的老大功夫非常厲害，幾乎無(wú)人能敵，連忍者神龜?shù)膸煾付即驍×恕?BR> 但是忍者神龜是絕對(duì)不會(huì)罷休的。我最喜歡的一段是忍者神龜把壞人打地滿(mǎn)地找牙，頭破血流，有的還丟了自己的小命。接著他們就去打壞人的老大了，那個(gè)人的裝甲是由現(xiàn)代武器和古代武器加起來(lái)的。忍者神龜用團(tuán)隊(duì)精神打敗他的。因?yàn)樗鼈儼l(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，才得到了回報(bào) ，才打敗了敵人。
星期三上午，我們進(jìn)行了接力跑和親子運(yùn)動(dòng)。前兩輪跑得很激烈，第三輪是我們班。我們的對(duì)手是206班，賽場(chǎng)上的助威聲像雷鳴一樣響亮，給我們班上接力跑的同學(xué)增加了很多信心，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。在賽場(chǎng)上我們爆發(fā)了心中的小宇宙，拼命向下一棒跑去，壓軸的沖刺隊(duì)員是邵梓軒，他飛快地向終點(diǎn)線(xiàn)奔馳而去。最終我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽?jī)，那是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，比賽的項(xiàng)目是騎毛毛蟲(chóng)。每支隊(duì)伍是由兩個(gè)小孩和兩個(gè)大人組成的，人們步調(diào)一致，喊著口號(hào)向前沖去。一片歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩……
3月12日的植樹(shù)節(jié)，花園里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
在花園里一個(gè)小男孩叫丁冬，他就是鬼點(diǎn)子特別多的搗蛋鬼。他拔起一棵小樹(shù)苗當(dāng)金箍棒玩。一位姐姐看見(jiàn)了說(shuō)：“今天是植樹(shù)節(jié)，你干么拔起一棵小樹(shù)苗呢?趕緊種回去吧!”
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，丁冬害羞極了。他趕快把拔出的小樹(shù)苗種回原來(lái)的位置。姐姐在旁邊大樹(shù)上立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)保護(hù)我們的家園，樹(shù)木是我們的生命之源!小鳥(niǎo)看見(jiàn)了高興地唱起了歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”
下課了，幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。
我們先決定誰(shuí)當(dāng)老鷹誰(shuí)當(dāng)母雞。最后結(jié)果定了下來(lái)，明明當(dāng)老鷹，紅紅當(dāng)母雞，其他人當(dāng)小雞。
“老鷹”第一次來(lái)捉我們的時(shí)候，果果被甩了出去，一下就被“老鷹”捉到了。當(dāng)然，輪到果果當(dāng)老鷹，明明當(dāng)小雞了。
果果來(lái)捉我們的時(shí)候，紅紅張開(kāi)“翅膀”保護(hù)我們，誰(shuí)知果果竟想從“母雞”“翅膀”下捉住剛剛，但是[幸好]那只“母雞”反應(yīng)非?？?，救了它，“小雞”沒(méi)被“老鷹”捉到。沒(méi)想到，這次，“老鷹”來(lái)了個(gè)聲東擊西，捉到了后面的麗麗。麗麗沒(méi)[被]嚇著，倒是在她后面的強(qiáng)強(qiáng)卻被嚇了一大跳。到麗麗[扮“老鷹”]的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懫鹆?，同學(xué)們[在歡聲笑語(yǔ)中]回到了教室。
今天，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。