“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園午睡管理制度方案篇一
一、各班教師與配班保育員必須按時照顧本班幼兒休下及起床。休覺時間：12：00，起床時間：13：40。
二、幼兒午休應該排隊進出，不準互相推搡、
三、值班教師應及時進入午休室，維護好幼兒紀律，不能做與午休管理無關沒法事情。
四、午休時要注意開啟窗戶，班主任班級老師要保持午休室的干凈、通風、無臭氣、霉味。
五、午休值班人員必須持續(xù)保持午休室的安靜，任何人不得因小事任何事在午休室吵雜，更不能湊堆閑聊。
六、值班老師要根據季節(jié)特點照顧好幼兒午休，能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的.休眠習慣，教會幼兒正確的穿脫衣物的方法及順序。脫衣服應先脫鞋子，上床后再脫外套；穿衣服應坐在被子里先對應穿衣服，穿好了再下床穿鞋。有效防止幼兒感冒。及時糾正幼兒休姿，切記讓幼兒蒙頭休覺，以免發(fā)生危險。
七、午睡室要勤于打掃，幼兒被褥勤換洗并定期晾曬消毒，做好清潔衛(wèi)生其他工作，午休值班人員定期檢查。
八、值班老師要對本班幼兒午休做好記錄，注意發(fā)現并消除午休室的安全隱患。
幼兒園午睡管理制度方案篇二
1、幼兒睡前值班教師應該進行午檢，仔細檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角和刀刃的東西，以免刺傷幼兒或塞入鼻內、耳朵，吞入氣管或肺內。
2、午睡時，教師應幫助幼兒脫掉外衣、外褲，鞋襪整理好后放在固定的地方，并且不要用外衣、外褲作枕頭要密切注意幼兒上、下床的安全。
3、午睡值班教師在幼兒睡眠時不得離崗、睡覺、聊天、干私事、長時間接電話、發(fā)短信等。
4、幼兒睡眠時值班教師應經常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼。教師要及時發(fā)現并糾正幼兒不正確的睡眠姿勢，切忌讓幼兒蒙頭睡覺或爬著睡等，以免發(fā)生危險。發(fā)現幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐等要立即采取措施、嚴重者與家長及上級領導聯系。
5、要經常檢查幼兒小床扶手、梯子是否牢固，發(fā)現異常情況及時上報維修或更換，對寢室內幼兒能觸摸到的插座或燈具要采取有效的防護措施。
6、午睡起床后，值班教師要再一次清點人數，帶領幼兒有序入廁，讓組織學生有次序的回到班級上課，防止發(fā)生意外，然后按要求整理好被褥，保證寢室衛(wèi)生，通風。
7、天氣變化季節(jié)教師應督促幼兒加衣服，特別是容易生病的幼兒在午睡起床時教師應多注意幼兒身體。
幼兒園午睡管理制度方案篇三
一.幼兒進餐習慣良好，進餐時不講話，不隨意跑動，不挑食，知道細嚼慢咽（0.1分）。
二.進餐時桌面地面整潔，幼兒個人衛(wèi)生干凈（臉面無明顯過多飯粒，衣服整潔無飯粒，湯漬）（0.1分）。
三.幫護不能自理的幼兒進餐，入睡（0.1分）。
三.飯后室外活動，活動期間無安全事故（0.1分）。
四.午睡時衣鞋擺放整齊有序（0.1分）。
五.幼兒是否及時安靜入睡。（不講話，不玩東西，20分鐘內能安然入睡）（0.1分）。
六.聽信號起床，不懶睡，自己穿衣褲，會洗臉手，安靜吃點心（0.1分）。
七.會自己整理被褥（0.1分）。
八.不瞌睡，不離幼兒寢室，經常巡視。隨時觀察幼兒睡眠情況，為幼兒蓋衣被（0.1分）。
九.餐后睡后室內清潔衛(wèi)生，室內物品整齊（0.1分）。
十.午餐午睡當班記錄完整（0.1分）。
十一.午睡時發(fā)生抓拉打架事件一次扣2分。
十二.發(fā)生幼兒脫園現象一次2分。
十三.發(fā)生如流血及其他安全事故一次扣5分。
幼兒園午睡管理制度方案篇四
1、各班教師與配班保育員必須按時照顧本班幼兒睡下及起床。睡覺時間：12：00，起床時間：14：10。
2、幼兒午睡必須排隊進出,不準互相推搡．
3、保育員在12:30應及時進入午睡室，與晚班老師交接好，維護好幼兒紀律，不能做與午睡管理無關事情。
4、午睡時要注意打開窗戶，管理人員要保持午睡室的干凈、通風、無臭氣、霉味。
5、午睡管理人員必須保持午睡室的安靜，任何人不得因任何事在午睡室喧嘩。
6、保育員要根據季節(jié)特點照顧好幼兒午睡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
7、午睡室要勤于打掃，幼兒被褥勤換洗并定期晾曬消毒，做好清潔衛(wèi)生工作，午睡值班人員定期檢查。
8、保育員要對本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發(fā)現并消除午睡室的`安全隱患。
9、造成午睡安全事故者，由學校領導和上級領導研究決定處理方案。
幼兒園午睡管理制度方案篇五
1.幼兒午睡期間易出現的安全事故：如蒙頭睡覺、憋氣、玩危險物品進入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床上玩的危險，衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等等有關給幼兒造成人身安全的危險事故，都屬于教師安全責任職責范圍之內。
2.幼兒午睡時間12：40——2：20（冬天），12：40——3：00（夏天），午睡安全責任由保育員老師負責。
3.幼兒午睡期間，教師要每隔半小時對幼兒細致觀察，看有無異常，并做好記錄。
4.教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習慣。
5.教師在幼兒午睡期間須培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
6.保育班教師必須認真填寫幼兒午睡值班記錄情況表。
幼兒園午睡管理制度方案篇六
午睡前的游戲應以靜為原則。在幼兒餐后到午睡前這段時間，教師要避免幼兒進行劇烈的運動，這樣有利于幼兒消化和吸收。教師可以讓先吃完的孩子自由結合，一起念兒歌，或輕聲交談，或看圖書，還可以組織一些“拍手、打電話”等游戲，不僅提高幼兒的交往能力，而且孩子們都比較喜歡。還可以讓幼兒安靜的聽故事或者聽音樂，這樣既可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，還能陶冶幼兒的情操。
睡前確保每位幼兒都要入廁。這樣做得目的是為了給孩子提供一個安靜、舒適的睡眠環(huán)境。托班幼兒年齡小，好模仿，語言表達和自控能力都比較弱。平時我們總能發(fā)現有個別幼兒因睡前玩得開心而忘了小便，午睡后不到兩、三分鐘就叫：“老師，我要小便?！倍渌恍╊B皮的也就跟著湊熱鬧：“老師，我也要小便?！薄拔乙惨”恪薄?，結果，影響了整個班的睡眠。因此我們要求幼兒在睡覺前一定要都去小便，然后再躺下來睡覺。對個別不想或不愿者，教師作好細心觀察，及時督促。并且要求幼兒入廁時，不推不擠，不打不鬧，避免事故的發(fā)生。
睡前對幼兒進行手口檢查是關鍵。避免托班的幼兒將不安全的豆子、珠子、硬幣等帶到床上，甚至放入口中、鼻中、眼中，教師應加強巡視，有針對性的進行教育，及時發(fā)現問題、處理問題，杜絕意外事故的發(fā)生，促進幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
當幼兒脫完衣服安靜躺在床上時，老師可以播放一些舒緩的音樂，“催眠曲”對于難入睡的.幼兒來說可謂是一劑良藥。尤其托班的孩子，在幼兒園午睡還未習慣，往往會有哭鬧情緒。這時老師可以坐在幼兒的身邊輕輕拍、輕輕哼、隨著音樂節(jié)奏帶幼兒進入甜美的夢鄉(xiāng)。經典名曲的注入既渲染午睡環(huán)節(jié)恬靜氣氛，又讓幼兒從小聆聽高雅音樂，喜歡欣賞音樂打下基礎。
“實物激勵”對托班幼兒更為有效?！拔褰切?、小紅花、獎勵乘坐電動小火車(幼兒園戶外活動器械)”這些時他們最渴望得到的。因此，在午睡時，我就會看誰的表現好睡覺快又靜，就給她貼一顆紅星。這一招還挺靈，一會兒孩子都閉著眼睛安安靜靜的躺好了。但是，好的方法不能天天用，否則就會“失靈”。于是，我又改變了方法，看誰睡覺睡得好，起床之后就讓她做值日生等等，諸如此類的方法對于我們班來說用處多多?？粗⒆觽兌歼M入甜甜的夢鄉(xiāng)，心里有說不出的高興。
每個班級總有幾個幼兒精力特別旺盛，午睡對于他們來說是一件比較痛苦的事情。我們托班就有幾個這樣的幼兒，于是我陪坐在身邊，走進他們，關注他們。耳邊呢喃的叮囑就如是親切的關愛，暖人心底，幼兒也能有如此這般感受。
在午睡中老師應指導幼兒保持良好地睡姿。幼兒睡姿正確與否，關系到幼兒睡眠質量和身體健康。俯臥壓迫心臟，血液循環(huán)受影響。左側臥也同樣有影響。幼兒喜歡趴著睡，甚至蒙頭睡，這都是不好的睡眠習慣。因為趴著睡，兩腿都要伸直，肌肉就不能完全放松。蒙頭睡覺的時候，被窩里的空氣不能很好的流通，幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，影響幼兒的骨骼正常生長。因此必須培養(yǎng)幼兒右側睡或者平躺入睡的正確睡姿。并結合午睡實際，密切觀察，隨時糾正幼兒的睡姿。
午睡時老師要多巡視，走動、注意觀察每一位幼兒的體征變化情況，呼吸音量情況等有無異常。如有個別幼兒入睡難，老師應耐心觀察，了解幼兒難入睡的原因，找到原因有利于用正確的方法引導幼兒入睡。在一定情況下，對特殊幼兒特殊對待，滿足睡眠少的幼兒。另外，有意識培養(yǎng)幼兒有尿意時能主動向老師表達的能力。老師也要觀察幼兒的肢體語言表達。例如我們班的江子柯小朋友，他在熟睡中有小便時，不會自然醒過來，也不會告訴老師。而是兩只腳不停的動，這樣的情況表示柯柯要解小便，必須及時叫他起來解小便。
每次到了幼兒起床時間，我們就會放音樂來喚醒幼兒，讓幼兒在悅耳動聽的音樂聲中醒來。這是時，我們不急著讓幼兒起床，(因為很多托班的幼兒有起床氣，著急起床幼兒會有哭鬧情緒)而是讓幼兒班清醒一會兒，再幫助幼兒穿好衣服。
幼兒起床后的安全工作也非常重要。托班的幼兒年齡小、動手能力差。這就需要老師一幫助他們穿衣服，因此必定會忽視那些衣服已穿好的幼兒，這時也是幼兒最容易出現危險的時候。為了防止事故的發(fā)生，我就發(fā)些圖書來吸引幼兒，盡量避免意外事故的發(fā)生。
孩子盥洗后，我們會提醒幼兒及時喝水，因為睡眠過程中幼兒的身體進行了新陳代謝，因此我們要給幼兒及時補充水分。
1.學期初召開家長會，向家長介紹幼兒園的作息時間。因為孩子在家一般都是由著自己想什么時候睡就什么時候睡。許多孩子往往是其他孩子起床了才睡，那是因為他在家就是這個點才睡得，他自己已經習慣了!所以幼兒在家的午睡時間與幼兒園午睡時間同步這一點非常重要。
2.發(fā)放調查表，調查孩子的睡眠習慣。如有的幼兒喜歡抱著媽媽睡，可以提前跟家長交流，讓孩子先抱著媽媽的衣服或自己喜歡的布娃娃入睡。等孩子熟悉養(yǎng)成睡覺習慣后，慢慢的就不用帶了。
3.通過“qq群”、“家園聯系冊”等方式與家長溝通聯系，讓家長與幼兒園配合，要求幼兒在家午睡時間與幼兒園一致，從而使家園步調一致，相互配合，不間斷的共同培養(yǎng)孩子的午睡習慣。
為了幼兒的健康成長，培養(yǎng)幼兒午睡的良好習慣是教師和家長共同的目標，這需要教師和家長的共同努力?？傊?，要為幼兒建立合理的生活節(jié)奏，養(yǎng)成良好的午睡習慣，達到幼兒健康、幸福、快樂成長的目的。
幼兒園午睡管理制度方案篇七
1.午睡帶班教師在幼兒午睡時不得離崗、聊天、接電話。
2.不大聲訓斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安故事，對難以入睡的幼兒要多陪他一會。
3.幼兒睡眠時當班教師應15分鐘巡視一次，觀察幼兒的精神狀態(tài)，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時發(fā)現并糾正幼兒睡眠姿勢，切忌蒙頭睡、俯臥睡，以免發(fā)生危險。
4.發(fā)現幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐、夢哭要立即采取措施、注意觀察并及時通知保健老師。對患有哮喘的幼兒要注意特別護理，嚴重者勸其回家午睡。
5.對于班中體弱、服藥、容易出汗的幼兒要特別關注。
6.午睡時必須脫掉外褲、外衣，根據季節(jié)和氣溫穿適當的衣褲入睡，把脫下的衣褲折疊整齊放在固定地方，并且不要將外衣外褲當枕頭。
7.教師要密切注意幼兒上下床的安全。
8.對于女孩的發(fā)卡等在入睡前由教師統一集中在教師處。
9.幼兒午睡時間為12:30以后，起床時間為14:50，教師幫助幼兒入睡、起床，幫助指導幼兒迅速有序穿脫衣褲和鞋子。
10.對本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發(fā)現并消除午睡時的安全隱患。
11、教師守睡時違反以上制度，發(fā)生任何安全事故教師自行負責。
幼兒園午睡管理制度方案篇八
二、值班教師要一步不離的堅守寢室，不得做與看睡無關的事情，且關注幼兒午睡的全過程。
三、值班教師應提醒幼兒睡前入廁以免尿床現象的出現;提醒幼兒進入睡室后將自己的物品擺放整齊并在幼兒午睡前，引導幼兒脫鞋、脫外衣、嚴禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。
七、午睡的前半小時要不間斷的巡視，要能保證在第一時間，以最快速度到達發(fā)生意外的幼兒處，保證無論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時發(fā)現。
五、幼兒午睡半小時后，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對幼兒細致觀察，看有無異;幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。
八、教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習慣。教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡局面，使每一個幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項活動中去。
十、起床后要引導幼兒及時穿衣服，以防止感冒;同時要提醒孩子不反穿鞋子，養(yǎng)成良好的生活習慣。
幼兒園午睡管理制度方案篇一
一、各班教師與配班保育員必須按時照顧本班幼兒休下及起床。休覺時間：12：00，起床時間：13：40。
二、幼兒午休應該排隊進出，不準互相推搡、
三、值班教師應及時進入午休室，維護好幼兒紀律，不能做與午休管理無關沒法事情。
四、午休時要注意開啟窗戶，班主任班級老師要保持午休室的干凈、通風、無臭氣、霉味。
五、午休值班人員必須持續(xù)保持午休室的安靜，任何人不得因小事任何事在午休室吵雜，更不能湊堆閑聊。
六、值班老師要根據季節(jié)特點照顧好幼兒午休，能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的.休眠習慣，教會幼兒正確的穿脫衣物的方法及順序。脫衣服應先脫鞋子，上床后再脫外套；穿衣服應坐在被子里先對應穿衣服，穿好了再下床穿鞋。有效防止幼兒感冒。及時糾正幼兒休姿，切記讓幼兒蒙頭休覺，以免發(fā)生危險。
七、午睡室要勤于打掃，幼兒被褥勤換洗并定期晾曬消毒，做好清潔衛(wèi)生其他工作，午休值班人員定期檢查。
八、值班老師要對本班幼兒午休做好記錄，注意發(fā)現并消除午休室的安全隱患。
幼兒園午睡管理制度方案篇二
1、幼兒睡前值班教師應該進行午檢，仔細檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角和刀刃的東西，以免刺傷幼兒或塞入鼻內、耳朵，吞入氣管或肺內。
2、午睡時，教師應幫助幼兒脫掉外衣、外褲，鞋襪整理好后放在固定的地方，并且不要用外衣、外褲作枕頭要密切注意幼兒上、下床的安全。
3、午睡值班教師在幼兒睡眠時不得離崗、睡覺、聊天、干私事、長時間接電話、發(fā)短信等。
4、幼兒睡眠時值班教師應經常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼。教師要及時發(fā)現并糾正幼兒不正確的睡眠姿勢，切忌讓幼兒蒙頭睡覺或爬著睡等，以免發(fā)生危險。發(fā)現幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐等要立即采取措施、嚴重者與家長及上級領導聯系。
5、要經常檢查幼兒小床扶手、梯子是否牢固，發(fā)現異常情況及時上報維修或更換，對寢室內幼兒能觸摸到的插座或燈具要采取有效的防護措施。
6、午睡起床后，值班教師要再一次清點人數，帶領幼兒有序入廁，讓組織學生有次序的回到班級上課，防止發(fā)生意外，然后按要求整理好被褥，保證寢室衛(wèi)生，通風。
7、天氣變化季節(jié)教師應督促幼兒加衣服，特別是容易生病的幼兒在午睡起床時教師應多注意幼兒身體。
幼兒園午睡管理制度方案篇三
一.幼兒進餐習慣良好，進餐時不講話，不隨意跑動，不挑食，知道細嚼慢咽（0.1分）。
二.進餐時桌面地面整潔，幼兒個人衛(wèi)生干凈（臉面無明顯過多飯粒，衣服整潔無飯粒，湯漬）（0.1分）。
三.幫護不能自理的幼兒進餐，入睡（0.1分）。
三.飯后室外活動，活動期間無安全事故（0.1分）。
四.午睡時衣鞋擺放整齊有序（0.1分）。
五.幼兒是否及時安靜入睡。（不講話，不玩東西，20分鐘內能安然入睡）（0.1分）。
六.聽信號起床，不懶睡，自己穿衣褲，會洗臉手，安靜吃點心（0.1分）。
七.會自己整理被褥（0.1分）。
八.不瞌睡，不離幼兒寢室，經常巡視。隨時觀察幼兒睡眠情況，為幼兒蓋衣被（0.1分）。
九.餐后睡后室內清潔衛(wèi)生，室內物品整齊（0.1分）。
十.午餐午睡當班記錄完整（0.1分）。
十一.午睡時發(fā)生抓拉打架事件一次扣2分。
十二.發(fā)生幼兒脫園現象一次2分。
十三.發(fā)生如流血及其他安全事故一次扣5分。
幼兒園午睡管理制度方案篇四
1、各班教師與配班保育員必須按時照顧本班幼兒睡下及起床。睡覺時間：12：00，起床時間：14：10。
2、幼兒午睡必須排隊進出,不準互相推搡．
3、保育員在12:30應及時進入午睡室，與晚班老師交接好，維護好幼兒紀律，不能做與午睡管理無關事情。
4、午睡時要注意打開窗戶，管理人員要保持午睡室的干凈、通風、無臭氣、霉味。
5、午睡管理人員必須保持午睡室的安靜，任何人不得因任何事在午睡室喧嘩。
6、保育員要根據季節(jié)特點照顧好幼兒午睡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
7、午睡室要勤于打掃，幼兒被褥勤換洗并定期晾曬消毒，做好清潔衛(wèi)生工作，午睡值班人員定期檢查。
8、保育員要對本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發(fā)現并消除午睡室的`安全隱患。
9、造成午睡安全事故者，由學校領導和上級領導研究決定處理方案。
幼兒園午睡管理制度方案篇五
1.幼兒午睡期間易出現的安全事故：如蒙頭睡覺、憋氣、玩危險物品進入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床上玩的危險，衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等等有關給幼兒造成人身安全的危險事故，都屬于教師安全責任職責范圍之內。
2.幼兒午睡時間12：40——2：20（冬天），12：40——3：00（夏天），午睡安全責任由保育員老師負責。
3.幼兒午睡期間，教師要每隔半小時對幼兒細致觀察，看有無異常，并做好記錄。
4.教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習慣。
5.教師在幼兒午睡期間須培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
6.保育班教師必須認真填寫幼兒午睡值班記錄情況表。
幼兒園午睡管理制度方案篇六
午睡前的游戲應以靜為原則。在幼兒餐后到午睡前這段時間，教師要避免幼兒進行劇烈的運動，這樣有利于幼兒消化和吸收。教師可以讓先吃完的孩子自由結合，一起念兒歌，或輕聲交談，或看圖書，還可以組織一些“拍手、打電話”等游戲，不僅提高幼兒的交往能力，而且孩子們都比較喜歡。還可以讓幼兒安靜的聽故事或者聽音樂，這樣既可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，還能陶冶幼兒的情操。
睡前確保每位幼兒都要入廁。這樣做得目的是為了給孩子提供一個安靜、舒適的睡眠環(huán)境。托班幼兒年齡小，好模仿，語言表達和自控能力都比較弱。平時我們總能發(fā)現有個別幼兒因睡前玩得開心而忘了小便，午睡后不到兩、三分鐘就叫：“老師，我要小便?！倍渌恍╊B皮的也就跟著湊熱鬧：“老師，我也要小便?！薄拔乙惨”恪薄?，結果，影響了整個班的睡眠。因此我們要求幼兒在睡覺前一定要都去小便，然后再躺下來睡覺。對個別不想或不愿者，教師作好細心觀察，及時督促。并且要求幼兒入廁時，不推不擠，不打不鬧，避免事故的發(fā)生。
睡前對幼兒進行手口檢查是關鍵。避免托班的幼兒將不安全的豆子、珠子、硬幣等帶到床上，甚至放入口中、鼻中、眼中，教師應加強巡視，有針對性的進行教育，及時發(fā)現問題、處理問題，杜絕意外事故的發(fā)生，促進幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
當幼兒脫完衣服安靜躺在床上時，老師可以播放一些舒緩的音樂，“催眠曲”對于難入睡的.幼兒來說可謂是一劑良藥。尤其托班的孩子，在幼兒園午睡還未習慣，往往會有哭鬧情緒。這時老師可以坐在幼兒的身邊輕輕拍、輕輕哼、隨著音樂節(jié)奏帶幼兒進入甜美的夢鄉(xiāng)。經典名曲的注入既渲染午睡環(huán)節(jié)恬靜氣氛，又讓幼兒從小聆聽高雅音樂，喜歡欣賞音樂打下基礎。
“實物激勵”對托班幼兒更為有效?！拔褰切?、小紅花、獎勵乘坐電動小火車(幼兒園戶外活動器械)”這些時他們最渴望得到的。因此，在午睡時，我就會看誰的表現好睡覺快又靜，就給她貼一顆紅星。這一招還挺靈，一會兒孩子都閉著眼睛安安靜靜的躺好了。但是，好的方法不能天天用，否則就會“失靈”。于是，我又改變了方法，看誰睡覺睡得好，起床之后就讓她做值日生等等，諸如此類的方法對于我們班來說用處多多?？粗⒆觽兌歼M入甜甜的夢鄉(xiāng)，心里有說不出的高興。
每個班級總有幾個幼兒精力特別旺盛，午睡對于他們來說是一件比較痛苦的事情。我們托班就有幾個這樣的幼兒，于是我陪坐在身邊，走進他們，關注他們。耳邊呢喃的叮囑就如是親切的關愛，暖人心底，幼兒也能有如此這般感受。
在午睡中老師應指導幼兒保持良好地睡姿。幼兒睡姿正確與否，關系到幼兒睡眠質量和身體健康。俯臥壓迫心臟，血液循環(huán)受影響。左側臥也同樣有影響。幼兒喜歡趴著睡，甚至蒙頭睡，這都是不好的睡眠習慣。因為趴著睡，兩腿都要伸直，肌肉就不能完全放松。蒙頭睡覺的時候，被窩里的空氣不能很好的流通，幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，影響幼兒的骨骼正常生長。因此必須培養(yǎng)幼兒右側睡或者平躺入睡的正確睡姿。并結合午睡實際，密切觀察，隨時糾正幼兒的睡姿。
午睡時老師要多巡視，走動、注意觀察每一位幼兒的體征變化情況，呼吸音量情況等有無異常。如有個別幼兒入睡難，老師應耐心觀察，了解幼兒難入睡的原因，找到原因有利于用正確的方法引導幼兒入睡。在一定情況下，對特殊幼兒特殊對待，滿足睡眠少的幼兒。另外，有意識培養(yǎng)幼兒有尿意時能主動向老師表達的能力。老師也要觀察幼兒的肢體語言表達。例如我們班的江子柯小朋友，他在熟睡中有小便時，不會自然醒過來，也不會告訴老師。而是兩只腳不停的動，這樣的情況表示柯柯要解小便，必須及時叫他起來解小便。
每次到了幼兒起床時間，我們就會放音樂來喚醒幼兒，讓幼兒在悅耳動聽的音樂聲中醒來。這是時，我們不急著讓幼兒起床，(因為很多托班的幼兒有起床氣，著急起床幼兒會有哭鬧情緒)而是讓幼兒班清醒一會兒，再幫助幼兒穿好衣服。
幼兒起床后的安全工作也非常重要。托班的幼兒年齡小、動手能力差。這就需要老師一幫助他們穿衣服，因此必定會忽視那些衣服已穿好的幼兒，這時也是幼兒最容易出現危險的時候。為了防止事故的發(fā)生，我就發(fā)些圖書來吸引幼兒，盡量避免意外事故的發(fā)生。
孩子盥洗后，我們會提醒幼兒及時喝水，因為睡眠過程中幼兒的身體進行了新陳代謝，因此我們要給幼兒及時補充水分。
1.學期初召開家長會，向家長介紹幼兒園的作息時間。因為孩子在家一般都是由著自己想什么時候睡就什么時候睡。許多孩子往往是其他孩子起床了才睡，那是因為他在家就是這個點才睡得，他自己已經習慣了!所以幼兒在家的午睡時間與幼兒園午睡時間同步這一點非常重要。
2.發(fā)放調查表，調查孩子的睡眠習慣。如有的幼兒喜歡抱著媽媽睡，可以提前跟家長交流，讓孩子先抱著媽媽的衣服或自己喜歡的布娃娃入睡。等孩子熟悉養(yǎng)成睡覺習慣后，慢慢的就不用帶了。
3.通過“qq群”、“家園聯系冊”等方式與家長溝通聯系，讓家長與幼兒園配合，要求幼兒在家午睡時間與幼兒園一致，從而使家園步調一致，相互配合，不間斷的共同培養(yǎng)孩子的午睡習慣。
為了幼兒的健康成長，培養(yǎng)幼兒午睡的良好習慣是教師和家長共同的目標，這需要教師和家長的共同努力?？傊?，要為幼兒建立合理的生活節(jié)奏，養(yǎng)成良好的午睡習慣，達到幼兒健康、幸福、快樂成長的目的。
幼兒園午睡管理制度方案篇七
1.午睡帶班教師在幼兒午睡時不得離崗、聊天、接電話。
2.不大聲訓斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安故事，對難以入睡的幼兒要多陪他一會。
3.幼兒睡眠時當班教師應15分鐘巡視一次，觀察幼兒的精神狀態(tài)，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時發(fā)現并糾正幼兒睡眠姿勢，切忌蒙頭睡、俯臥睡，以免發(fā)生危險。
4.發(fā)現幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐、夢哭要立即采取措施、注意觀察并及時通知保健老師。對患有哮喘的幼兒要注意特別護理，嚴重者勸其回家午睡。
5.對于班中體弱、服藥、容易出汗的幼兒要特別關注。
6.午睡時必須脫掉外褲、外衣，根據季節(jié)和氣溫穿適當的衣褲入睡，把脫下的衣褲折疊整齊放在固定地方，并且不要將外衣外褲當枕頭。
7.教師要密切注意幼兒上下床的安全。
8.對于女孩的發(fā)卡等在入睡前由教師統一集中在教師處。
9.幼兒午睡時間為12:30以后，起床時間為14:50，教師幫助幼兒入睡、起床，幫助指導幼兒迅速有序穿脫衣褲和鞋子。
10.對本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發(fā)現并消除午睡時的安全隱患。
11、教師守睡時違反以上制度，發(fā)生任何安全事故教師自行負責。
幼兒園午睡管理制度方案篇八
二、值班教師要一步不離的堅守寢室，不得做與看睡無關的事情，且關注幼兒午睡的全過程。
三、值班教師應提醒幼兒睡前入廁以免尿床現象的出現;提醒幼兒進入睡室后將自己的物品擺放整齊并在幼兒午睡前，引導幼兒脫鞋、脫外衣、嚴禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。
七、午睡的前半小時要不間斷的巡視，要能保證在第一時間，以最快速度到達發(fā)生意外的幼兒處，保證無論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時發(fā)現。
五、幼兒午睡半小時后，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對幼兒細致觀察，看有無異;幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。
八、教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習慣。教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡局面，使每一個幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項活動中去。
十、起床后要引導幼兒及時穿衣服，以防止感冒;同時要提醒孩子不反穿鞋子，養(yǎng)成良好的生活習慣。