在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中作文匯編篇一
在社會(huì)課上，老師告訴我，我們美麗的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里廣闊的領(lǐng)土，有五千年光輝燦爛的歷史，有舉世矚目的四大發(fā)明，有享譽(yù)全球的華夏文化，有三山五岳的秀麗風(fēng)光……我當(dāng)時(shí)就沉醉其中，深感我們的祖國(guó)是世界上最美的地方。
但后來(lái)我知道，歷史不會(huì)只是晴空萬(wàn)里，也有烏云壓城，雷霆萬(wàn)鈞。在我感受華夏文明的驕傲，中華古國(guó)的光輝時(shí)，我也清醒地看到了我們的國(guó)家曾遭受的苦難，看到了中華兒女曾受的屈辱，看到了那段比黃河更曲折，比大海更苦澀的歷史。想起香港島上冉冉升起的大不列顛國(guó)旗，想起在北京城內(nèi)燒殺搶掠的八國(guó)聯(lián)軍，想起在南京古城殺人如麻滅絕人性的日本軍隊(duì)……但凡有良知的中國(guó)人，誰(shuí)不握緊拳頭，拍案而起！于是，他們?cè)谕纯嘀衅谂?，在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)?。戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)的大刀，辛亥革命的槍聲，向世界表明了中國(guó)人民的覺(jué)醒；五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)人民的革命又開(kāi)始了新的旅程。星星之火，可以燎原，從南湖到遵義，從井崗山到延安，中國(guó)共產(chǎn)黨硬是用小米加步槍打出了一個(gè)嶄新的天地，我們的祖國(guó)在歷史的洗禮中獲得了新生。
五十余年的歷史彈指一揮間，我們的祖國(guó)迎來(lái)了她55歲華誕。舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去，回顧這55年歷史，我們的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，我們的科技碩果累累，我們的體育突飛猛進(jìn)，我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。從海外華工被人欺凌，到喬冠華在聯(lián)合國(guó)開(kāi)懷大笑，從掛在公園門(mén)口刺眼的“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，到現(xiàn)在世界各地興起的唐人街中國(guó)城，我們用事實(shí)向全世界證明，中國(guó)人民站起來(lái)了，中國(guó)騰飛了。袁隆平的雜交水稻打破了美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)那“不論哪個(gè)政府都解決不了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題”的謬論；曾經(jīng)依靠洋火、洋車(chē)的中國(guó)人，用自己的雙手造出了原子彈、氫彈，還將中國(guó)人送上了太空；曾經(jīng)被稱(chēng)為“東亞病夫”的中國(guó)人，在本屆奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀，占據(jù)了第二名的寶座，并且將在20xx年，將奧運(yùn)圣火帶到這片東方神奇的紅土地……
55年過(guò)去了，中國(guó)這艘萬(wàn)噸巨輪在幾代人的上下求索，勵(lì)精圖治下，再一次乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆啟航。胸中澎湃的激情讓我深感自豪，因?yàn)槲沂窃谶@片紅土地上長(zhǎng)大的，因?yàn)槲沂乔f(wàn)萬(wàn)炎黃子孫中的一員。握著歷史傳遞給我的接力棒，我深感肩上責(zé)任重大。我更深知，只有刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，才能更好地為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，才能更好地用鋼筋鐵骨支撐共和國(guó)的大廈。在祖國(guó)母親生日之際，讓我唱出一個(gè)華夏兒女內(nèi)心誠(chéng)摯的聲音——
我愛(ài)你，中國(guó)！
高中作文匯編篇二
感恩天地陽(yáng)光雨露，感恩國(guó)家恩惠護(hù)佑，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師諄諄教誨，感恩大眾辛勤付出，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩一切我們要感恩的人，因?yàn)闆](méi)有了他們，就沒(méi)有了我們今天的幸福。
我要感恩天地，因?yàn)樘斓刭n給我們一切資源。如果沒(méi)有了陽(yáng)光，我們就生活在黑暗之中；如果沒(méi)有了陽(yáng)光，也就沒(méi)有了花草樹(shù)木；如果沒(méi)有了雨露，世上就會(huì)一片干旱；如果天地不賜予我們食物與水，那我們又如何生活呢？所以我要感恩天地，賜我一切。
我要感恩國(guó)家，因?yàn)闆](méi)有了國(guó)家的保護(hù)，我們將會(huì)生活在戰(zhàn)亂之世。國(guó)家賜給我們房屋住、賜給我們書(shū)本看、賜給我們食水吃喝、賜給我們和平的世界，幸福的生活，國(guó)家賜予我們太多太多，所以我要感恩國(guó)家的恩惠護(hù)佑。
我要感恩父母，生我養(yǎng)我，讓我來(lái)到美麗的世界。從小到大，都是父母把我養(yǎng)大，汗淚流了不知多少，父母的愛(ài)說(shuō)不盡，父母的情道不完。感恩父母吧！是他們賜予了我的生命，是他們把我養(yǎng)大。
我要感恩老師，是她們賜予我知識(shí)，讓我從無(wú)知的孩童走到學(xué)識(shí)淵博的少年。老師啊，老師！當(dāng)我成功時(shí)，您給予我鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)我失敗時(shí)，您給我安慰與微笑！是您，陪我走了四年多的漫長(zhǎng)的歲月。??！老師，謝謝您！您像一支紅燭，燃燒自己；您像蠶兒，將寶貴的絲賜給人類(lèi)，您是值得感恩的。
我要感恩大眾的辛苦付出，他們的愛(ài)無(wú)處不在。農(nóng)民種糧頂風(fēng)迎雪、司機(jī)開(kāi)車(chē)不畏艱難、裁縫做衣日夜忙碌、環(huán)衛(wèi)工人不畏嚴(yán)寒清潔城市，難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉?？沒(méi)有了大眾的付出，就沒(méi)有今天的幸福生活！
我要感恩同學(xué)的關(guān)心與幫助，沒(méi)有了同學(xué)們的幫助，在學(xué)習(xí)上我會(huì)十分無(wú)助；沒(méi)有了同學(xué)們的關(guān)心，我會(huì)十分寂寞。我要感恩我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o了我關(guān)心與幫助。
我要感恩幫助我的人，也要感恩傷害我的人。因?yàn)樗麄兪刮腋訄?jiān)強(qiáng)，如果沒(méi)有這些幫助，那么我會(huì)是多么無(wú)助？如果沒(méi)有傷害我的人，那么我會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)嗎？哦！謝謝你們！
我要感恩治療我們疾病的醫(yī)生，沒(méi)有了他們，就沒(méi)有了健康。他們?yōu)槲覀兘ㄔ炝私】档氖澜纭?BR> 我要感恩每一只可愛(ài)的小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。我家養(yǎng)了一只小烏龜，每當(dāng)我傷心時(shí)，它就會(huì)讓我忘掉悲傷。我要感恩這可愛(ài)的動(dòng)物。
我要感恩每一朵花，每一顆種子、每一顆草、每一棵樹(shù)，因?yàn)闆](méi)有了花草樹(shù)木，世界就不會(huì)美麗。是它們給世界添加了一份色彩。
我要感恩每一朵白云，每一縷青煙，我要感恩它們，因?yàn)闆](méi)有它們，天空就不會(huì)精彩。
我要感恩寬闊的草原，因?yàn)樗赣藷o(wú)數(shù)動(dòng)物，我要感恩那江河湖海，因?yàn)樗B(yǎng)育無(wú)數(shù)水生物。我要感恩大自然，是給世界添加了勃勃生機(jī)。
在人生的道路中，我要感恩的人物太多太多，說(shuō)不盡也道不完。如果每一個(gè)人都能一顆感恩的心面對(duì)一切，那么世界將是多么的美好啊！在此，我以一顆感恩的心，真誠(chéng)地對(duì)我要感恩的所有人說(shuō)：“謝謝你們！”
高中作文匯編篇三
x年x月／日 大雨 人篇 窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內(nèi)一個(gè)男孩正對(duì)著一座雕像認(rèn)真地描繪，他時(shí)而瞇眼看著那雕像，時(shí)而用筆對(duì)準(zhǔn)雕像量著什么，又時(shí)而匆匆下筆……屋內(nèi)只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲。 全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽本月底就要開(kāi)始了。··
樹(shù)篇 豆大的雨點(diǎn)一滴一滴落下，打在一棵小樹(shù)上，這還是一棵小樹(shù)，它的于細(xì)小而發(fā)綠，樹(shù)枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹(shù)有些彎曲，它像是經(jīng)不住這雨點(diǎn)的敲打，縮著身子，低著頭。樹(shù)下，幾片嫩葉落在地上，小樹(shù)抬起眼望了望窗內(nèi)
人篇 男孩還在認(rèn)真地作畫(huà)，專(zhuān)注地，他甚至聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫(huà)里，他的眼里充滿著自信與希望。 “咚咚咚……”門(mén)響了，男孩沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)繼續(xù)響著，持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，男孩終于聽(tīng)見(jiàn)了，匆忙走了過(guò)去，一臉抱歉地打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外是一個(gè)中年婦女，她的頭發(fā)中不時(shí)閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個(gè)盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑著，然后轉(zhuǎn)身就走，雨滴打在她的身上。 男孩望著那婦女的背影發(fā)呆…… 那婦女是男孩的媽媽。
樹(shù)篇 “他為什么望著那女人發(fā)呆，她是誰(shuí)，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣。”——小樹(shù)想著，然后它轉(zhuǎn)身望了望身邊的大樹(shù)：大樹(shù)在風(fēng)雨中傲然挺立，她對(duì)小樹(shù)微笑著。只有微笑已足夠，小樹(shù)。身上流過(guò)一股暖流，它轉(zhuǎn)眼望向窗內(nèi)，男孩又開(kāi)始專(zhuān)注地繪畫(huà)，屋內(nèi)只有“沙沙”聲。 小樹(shù)微笑著直起了身子，對(duì)著藍(lán)天微笑，向雨滴微笑
x年＼月＼日 晴 人篇 月底到了，男孩的畫(huà)已畫(huà)完了，他將拿著它去參加比賽。不經(jīng)意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹(shù)，已不是小樹(shù)，而是一棵挺拔、長(zhǎng)滿翠葉的“樹(shù)”。
樹(shù)篇 “月底了，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活。”——小樹(shù)說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)： 《感受著感受》題目奇特，引人入勝。及至讀罷全文，方知題意：樹(shù)在感受男孩的感受，男孩在感受著小樹(shù)的感受。 雙線交織：屋內(nèi)，男孩繪畫(huà)準(zhǔn)備參加全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽；窗外，小樹(shù)在接受風(fēng)雨的洗禮。屋內(nèi)，母親給孩子送來(lái)食盒，微笑著；窗外，大樹(shù)對(duì)小樹(shù)微笑著。屋內(nèi)的小孩看窗外，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)“長(zhǎng)滿樹(shù)葉”；窗外的小樹(shù)感慨生活，感慨男孩與自己。 小樹(shù)象征男孩，大樹(shù)象征著母親?！拔⑿Α钡募?xì)節(jié)象征著愛(ài)，象征著對(duì)愛(ài)的感受。
高中作文匯編篇四
云南是少數(shù)民族最多的省份。而版納又是云南少數(shù)民族最多的自治區(qū)。
來(lái)到街上，滿街都是民族氣息，不管房子還是路燈都散發(fā)出濃濃的少數(shù)民族獨(dú)有的氣息。
由于少數(shù)民族太多，只能去兩個(gè)最大的民族。我們先參觀的是以黑為貴的愛(ài)伲族，走進(jìn)愛(ài)伲族便聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美 而激情的愛(ài)伲山歌。愛(ài)伲族是版納第二大民族，獨(dú)特的是他們以黑為貴，姑娘越黑越美，烏鴉是他們的吉祥鳥(niǎo) 。愛(ài)伲族能歌善舞，傳有愛(ài)伲人只要會(huì)走就會(huì)跳舞，會(huì)說(shuō)便能唱。欣賞了他們的歌舞表演，果不其然，名副其 實(shí)，是讓人折服。愛(ài)伲人不僅腳上功夫了得，手上功夫更是一絕，敲起鼓來(lái)干脆利落，摘片綠葉化為神笛。
拜訪完愛(ài)伲山寨，又來(lái)到了版納第一大族—傣族。為了能夠更入俗。路上我們特地學(xué)了基本傣語(yǔ)，女士— —哨多利;男士——毛多利;男孩——小毛;女孩——小狗;老男人——老蜜桃;老女人——老波桃;小孩— —小龍蝦;女士漂亮—好哨好哨等。不知不覺(jué)來(lái)到了傣家園。給我留下映像最深的是傣族獨(dú)具特色的建筑—— 吊腳樓。都有二層樓高，四角翹起，上層傾斜，從下望去，好像要倒下來(lái)似的;門(mén)也別具風(fēng)格尤其是材質(zhì)，有 鐵的、木的、還有的是榕樹(shù)垂下的須，很是原生態(tài)。整幢房子的材質(zhì)都是木的，這不僅是就地取材，關(guān)鍵是能 適應(yīng)熱帶雨林獨(dú)特氣候，當(dāng)洪水淹沒(méi)房子，整幢房子也可以浮在水上，不會(huì)輕易倒塌。這讓我不得不驚嘆于人 們與大自然相處的智慧。
來(lái)西雙版納，篝火晚會(huì)是一定不能錯(cuò)過(guò)的。入公園我們先品嘗了雨林美食后，一群姑娘用她們動(dòng)人的歌聲 迎我們進(jìn)入表演會(huì)場(chǎng)，粗獷的歌聲、神秘的文化習(xí)俗、主持人風(fēng)趣幽默組成了上半場(chǎng);下半場(chǎng)篝火點(diǎn)燃了，隨 著音樂(lè)響起人們手拉著手，圍著篝火盡情的歡樂(lè)舞蹈，此時(shí)場(chǎng)上不分你我、不分男女、不分種族，只有歡樂(lè)的 海洋。時(shí)間就在這歡樂(lè)中一閃而過(guò)，篝火晚會(huì)結(jié)束了，云南游也接近了尾聲。
八天云南游是快樂(lè)的旅程，云南讓我感觸頗多，用一句話概括就是“山也是云南美，水也是云南美;云南 美真是看不完的美;云南美真是七彩的美?！?BR> 飛機(jī)順利著陸，四周耳目一新，這就是西雙版納嗎?
一點(diǎn)也沒(méi)有熱帶雨林的氣息，也沒(méi)有絲毫的民族氣息——只是一個(gè)破爛簡(jiǎn)陋的機(jī)場(chǎng)罷了。當(dāng)走出機(jī)場(chǎng)，我 才遲到什么叫做“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”：民族建筑比比皆是，民族雕塑也數(shù)不勝數(shù)。上了車(chē)我們要去大佛寺。在云南佛 學(xué)之人最有地位，因此西雙版納人全民信奉佛教。
來(lái)到那兒，便聽(tīng)見(jiàn)僧人正在念經(jīng)，那平靜緩和的語(yǔ)調(diào)，平靜地傳向四方。
首先我們來(lái)到了太子廣場(chǎng)，小佛祖立在中央，他的臉是那么平和，嘴角沒(méi)有留下絲毫表情，真不愧是感化 萬(wàn)物的佛祖啊。
又走了不久，我看見(jiàn)一條七頭龍。導(dǎo)游說(shuō)這是代表七難：生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛(ài)別離、求不得。只 要多做善事，離佛越近，難就越少。果然越接近目的地，龍頭就越少。過(guò)了一會(huì)到了最后一站——吉祥大佛。 八十羅漢左右排開(kāi)，只見(jiàn)佛右手向上，左手向下。這代表驅(qū)魔和放下之意，告訴我們做事要擁有一顆平常心， 平靜面對(duì)一切。
高中作文匯編篇五
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的高中生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與高中都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
高中作文匯編篇六
我走在山坡上，望著藍(lán)天被打上了蠟，小草探出嫩芽，兩邊的細(xì)柳也都披上了綠的嫁妝。這一刻，我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。
春天就是如此低調(diào)，當(dāng)你厭倦了冰雪的襲擊，未迎來(lái)春的腳步就到了夏天，它無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，只為這個(gè)世界留下一抹綠。
我繼續(xù)向前走著，路邊的野花正沐浴著春的洗禮，爭(zhēng)芳斗艷。當(dāng)細(xì)柳掃過(guò)臉頰，春風(fēng)拂過(guò)滿面。我走在春天里，蕩漾在春天的搖籃里。這一刻，無(wú)盡難言的話語(yǔ)都載著春的翅膀飛向了另一個(gè)國(guó)度。漫天飛舞的柳絮像是一群釋放的精靈，自由自在的舞動(dòng)著，伴隨著春風(fēng)的節(jié)奏構(gòu)成一幅壯美的詩(shī)篇。
當(dāng)我走在半山腰時(shí)，一群新燕仿佛也聽(tīng)到了春的召喚從南方歸巢。我站在一旁生怕打擾了它們?cè)镜目鞓?lè)。它們一會(huì)飛向樹(shù)梢，一會(huì)穿越叢林，一會(huì)叫聲不止，一會(huì)又依偎回樹(shù)的懷抱。這幅畫(huà)面不禁讓我想到了那句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的景致。
當(dāng)我走到山頂處，看到下面一望無(wú)際的平原和那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。我的心被放下了，離開(kāi)了整天“兩點(diǎn)一線”的空間來(lái)到外面的世界，這一幕幕美妙的不知叫人如何收?qǐng)觥?BR> 當(dāng)我還陶醉在這里的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。的確，在這種畫(huà)面怎能少得了春雨的作伴?面對(duì)它的突然來(lái)襲，鳥(niǎo)兒不知躲到何處避雨，細(xì)柳也停止揮動(dòng)翅膀，野花也害羞的低下了頭，一切都顯得那樣靜謐與美好。
雨過(guò)天晴之后，一切又恢復(fù)了最初的摸樣。我和這里的一切告別，卻免不了依依不舍，我走在回家的路上，踩在濕軟的土地上，除了一步步的腳印，什么都沒(méi)有留下。而唯一能留下的，便是心。
走在春天里，春風(fēng)會(huì)與你作伴，花兒愿與你舞動(dòng)，細(xì)雨也將為你伴奏……來(lái)吧!走進(jìn)春天里，融入到春的世界里，所有美好的畫(huà)面都將為你浮現(xiàn)!
高中作文匯編篇七
草長(zhǎng)鶯飛二月天，春來(lái)江水綠如藍(lán)。然而二月還未至，肌膚已感到春天的呼喚，迫不及待想要換上春衫了。
嚴(yán)冬里寒風(fēng)呼嘯，陣陣如刀，冰涼的溫度也似要將所有裸露的肌膚都凍得通紅皸裂才肯罷休，素來(lái)怕冷的我恨不得將整個(gè)人裹入毛絨絨的繭里，衣服穿了一層又一層，皮靴、手套、圍巾、耳帽一個(gè)不拉，全副武裝仍是凍得瑟瑟發(fā)抖，若是運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒暖暖身體，便有密密的一層汗貼在脊背上，濕熱之氣被困在厚重的衣衫里更讓人難受，不禁一遍遍祈禱冬天快些過(guò)去，好早日換上輕薄的春衫。
春衫是輕盈的，可以在微涼的春風(fēng)吹拂下起舞翩飛，或被吹貼在身上，或被揚(yáng)起在風(fēng)中，整個(gè)人都仿佛從重重束縛中解脫出來(lái)，可以舒展四肢，邁著輕盈的步伐走在新碧初吐的林蔭路上，充滿了蒲寧所渴望的“一個(gè)美麗的女人要有的輕盈的氣息”，任何語(yǔ)言都無(wú)法描述這種愉悅的輕盈美麗。
春衫是單薄的，那是種恰到好處的單薄，可以阻擋料峭的春寒，又剛剛好能透進(jìn)絲絲縷縷飄灑在空中的沁涼的春雨，能透進(jìn)濕潤(rùn)的泥土的清香，能透進(jìn)打苞的小蕾，嫩黃的新葉蓬勃而輕快的生命力，讓你終于可以同自然擁抱在一起，和平凡而神奇的萬(wàn)物盡情嬉戲。
春衫最好是半袖的長(zhǎng)裙，露出白玉似的脖頸，一截藕臂，光潔的腳踝。長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲柔順地垂下，一如河畔溫柔地垂落在河面的柳條。春衫也可以是襯衣，松開(kāi)最上面的一顆鈕扣，讓涼風(fēng)順著微敞的領(lǐng)口探入，渾身透著一股瀟灑與不羈，透著一股悠然與朝氣。
春衫是少女悸動(dòng)的心，鎖在重重深閨中的嬌媚終于可以在三月三上祀的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)，每一個(gè)寂寞而萌動(dòng)的少女都禁不住將珍藏的絹布細(xì)細(xì)地裁剪成美麗的春衫，這里繡上一朵海棠，那里綴上一縷流蘇，撫了又撫，撫平了裙擺上的皺紋，卻撫不平心上的漣漪。待到上祀的那一天，青春的山坡上滿是語(yǔ)笑天然的新蕾，姹紫嫣紅，爭(zhēng)妍斗艷，眼波流轉(zhuǎn)間，不知誰(shuí)又芳心暗許，誰(shuí)又無(wú)語(yǔ)凝噎。那曳地的精致春衫，絲絲縷縷都是對(duì)心上人的憧憬，對(duì)愛(ài)情的渴慕，對(duì)未知的未來(lái)小心翼翼地窺探。
大地也有她的春衫，那冰澌溶瀉的春水是最絲滑的綢緞，那似錦的繁花是繡在衣上的暗紋，那停在枝頭的燕子是簪在青絲間的鳳釵，泠泠的泉水是叮咚的環(huán)佩，青草的芬芳是靜燃的熏香……
已記不清是哪里的詩(shī)句，“春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨”，如果可以，我也愿漫步在春雨霏霏的湖畔，讓飄揚(yáng)的細(xì)雨，打濕我新著的春衫。
高中作文匯編篇一
在社會(huì)課上，老師告訴我，我們美麗的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里廣闊的領(lǐng)土，有五千年光輝燦爛的歷史，有舉世矚目的四大發(fā)明，有享譽(yù)全球的華夏文化，有三山五岳的秀麗風(fēng)光……我當(dāng)時(shí)就沉醉其中，深感我們的祖國(guó)是世界上最美的地方。
但后來(lái)我知道，歷史不會(huì)只是晴空萬(wàn)里，也有烏云壓城，雷霆萬(wàn)鈞。在我感受華夏文明的驕傲，中華古國(guó)的光輝時(shí)，我也清醒地看到了我們的國(guó)家曾遭受的苦難，看到了中華兒女曾受的屈辱，看到了那段比黃河更曲折，比大海更苦澀的歷史。想起香港島上冉冉升起的大不列顛國(guó)旗，想起在北京城內(nèi)燒殺搶掠的八國(guó)聯(lián)軍，想起在南京古城殺人如麻滅絕人性的日本軍隊(duì)……但凡有良知的中國(guó)人，誰(shuí)不握緊拳頭，拍案而起！于是，他們?cè)谕纯嘀衅谂?，在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)?。戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)的大刀，辛亥革命的槍聲，向世界表明了中國(guó)人民的覺(jué)醒；五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)人民的革命又開(kāi)始了新的旅程。星星之火，可以燎原，從南湖到遵義，從井崗山到延安，中國(guó)共產(chǎn)黨硬是用小米加步槍打出了一個(gè)嶄新的天地，我們的祖國(guó)在歷史的洗禮中獲得了新生。
五十余年的歷史彈指一揮間，我們的祖國(guó)迎來(lái)了她55歲華誕。舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去，回顧這55年歷史，我們的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，我們的科技碩果累累，我們的體育突飛猛進(jìn)，我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。從海外華工被人欺凌，到喬冠華在聯(lián)合國(guó)開(kāi)懷大笑，從掛在公園門(mén)口刺眼的“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，到現(xiàn)在世界各地興起的唐人街中國(guó)城，我們用事實(shí)向全世界證明，中國(guó)人民站起來(lái)了，中國(guó)騰飛了。袁隆平的雜交水稻打破了美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)那“不論哪個(gè)政府都解決不了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題”的謬論；曾經(jīng)依靠洋火、洋車(chē)的中國(guó)人，用自己的雙手造出了原子彈、氫彈，還將中國(guó)人送上了太空；曾經(jīng)被稱(chēng)為“東亞病夫”的中國(guó)人，在本屆奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀，占據(jù)了第二名的寶座，并且將在20xx年，將奧運(yùn)圣火帶到這片東方神奇的紅土地……
55年過(guò)去了，中國(guó)這艘萬(wàn)噸巨輪在幾代人的上下求索，勵(lì)精圖治下，再一次乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆啟航。胸中澎湃的激情讓我深感自豪，因?yàn)槲沂窃谶@片紅土地上長(zhǎng)大的，因?yàn)槲沂乔f(wàn)萬(wàn)炎黃子孫中的一員。握著歷史傳遞給我的接力棒，我深感肩上責(zé)任重大。我更深知，只有刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，才能更好地為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，才能更好地用鋼筋鐵骨支撐共和國(guó)的大廈。在祖國(guó)母親生日之際，讓我唱出一個(gè)華夏兒女內(nèi)心誠(chéng)摯的聲音——
我愛(ài)你，中國(guó)！
高中作文匯編篇二
感恩天地陽(yáng)光雨露，感恩國(guó)家恩惠護(hù)佑，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師諄諄教誨，感恩大眾辛勤付出，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩一切我們要感恩的人，因?yàn)闆](méi)有了他們，就沒(méi)有了我們今天的幸福。
我要感恩天地，因?yàn)樘斓刭n給我們一切資源。如果沒(méi)有了陽(yáng)光，我們就生活在黑暗之中；如果沒(méi)有了陽(yáng)光，也就沒(méi)有了花草樹(shù)木；如果沒(méi)有了雨露，世上就會(huì)一片干旱；如果天地不賜予我們食物與水，那我們又如何生活呢？所以我要感恩天地，賜我一切。
我要感恩國(guó)家，因?yàn)闆](méi)有了國(guó)家的保護(hù)，我們將會(huì)生活在戰(zhàn)亂之世。國(guó)家賜給我們房屋住、賜給我們書(shū)本看、賜給我們食水吃喝、賜給我們和平的世界，幸福的生活，國(guó)家賜予我們太多太多，所以我要感恩國(guó)家的恩惠護(hù)佑。
我要感恩父母，生我養(yǎng)我，讓我來(lái)到美麗的世界。從小到大，都是父母把我養(yǎng)大，汗淚流了不知多少，父母的愛(ài)說(shuō)不盡，父母的情道不完。感恩父母吧！是他們賜予了我的生命，是他們把我養(yǎng)大。
我要感恩老師，是她們賜予我知識(shí)，讓我從無(wú)知的孩童走到學(xué)識(shí)淵博的少年。老師啊，老師！當(dāng)我成功時(shí)，您給予我鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)我失敗時(shí)，您給我安慰與微笑！是您，陪我走了四年多的漫長(zhǎng)的歲月。??！老師，謝謝您！您像一支紅燭，燃燒自己；您像蠶兒，將寶貴的絲賜給人類(lèi)，您是值得感恩的。
我要感恩大眾的辛苦付出，他們的愛(ài)無(wú)處不在。農(nóng)民種糧頂風(fēng)迎雪、司機(jī)開(kāi)車(chē)不畏艱難、裁縫做衣日夜忙碌、環(huán)衛(wèi)工人不畏嚴(yán)寒清潔城市，難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉?？沒(méi)有了大眾的付出，就沒(méi)有今天的幸福生活！
我要感恩同學(xué)的關(guān)心與幫助，沒(méi)有了同學(xué)們的幫助，在學(xué)習(xí)上我會(huì)十分無(wú)助；沒(méi)有了同學(xué)們的關(guān)心，我會(huì)十分寂寞。我要感恩我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o了我關(guān)心與幫助。
我要感恩幫助我的人，也要感恩傷害我的人。因?yàn)樗麄兪刮腋訄?jiān)強(qiáng)，如果沒(méi)有這些幫助，那么我會(huì)是多么無(wú)助？如果沒(méi)有傷害我的人，那么我會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)嗎？哦！謝謝你們！
我要感恩治療我們疾病的醫(yī)生，沒(méi)有了他們，就沒(méi)有了健康。他們?yōu)槲覀兘ㄔ炝私】档氖澜纭?BR> 我要感恩每一只可愛(ài)的小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。我家養(yǎng)了一只小烏龜，每當(dāng)我傷心時(shí)，它就會(huì)讓我忘掉悲傷。我要感恩這可愛(ài)的動(dòng)物。
我要感恩每一朵花，每一顆種子、每一顆草、每一棵樹(shù)，因?yàn)闆](méi)有了花草樹(shù)木，世界就不會(huì)美麗。是它們給世界添加了一份色彩。
我要感恩每一朵白云，每一縷青煙，我要感恩它們，因?yàn)闆](méi)有它們，天空就不會(huì)精彩。
我要感恩寬闊的草原，因?yàn)樗赣藷o(wú)數(shù)動(dòng)物，我要感恩那江河湖海，因?yàn)樗B(yǎng)育無(wú)數(shù)水生物。我要感恩大自然，是給世界添加了勃勃生機(jī)。
在人生的道路中，我要感恩的人物太多太多，說(shuō)不盡也道不完。如果每一個(gè)人都能一顆感恩的心面對(duì)一切，那么世界將是多么的美好啊！在此，我以一顆感恩的心，真誠(chéng)地對(duì)我要感恩的所有人說(shuō)：“謝謝你們！”
高中作文匯編篇三
x年x月／日 大雨 人篇 窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內(nèi)一個(gè)男孩正對(duì)著一座雕像認(rèn)真地描繪，他時(shí)而瞇眼看著那雕像，時(shí)而用筆對(duì)準(zhǔn)雕像量著什么，又時(shí)而匆匆下筆……屋內(nèi)只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲。 全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽本月底就要開(kāi)始了。··
樹(shù)篇 豆大的雨點(diǎn)一滴一滴落下，打在一棵小樹(shù)上，這還是一棵小樹(shù)，它的于細(xì)小而發(fā)綠，樹(shù)枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹(shù)有些彎曲，它像是經(jīng)不住這雨點(diǎn)的敲打，縮著身子，低著頭。樹(shù)下，幾片嫩葉落在地上，小樹(shù)抬起眼望了望窗內(nèi)
人篇 男孩還在認(rèn)真地作畫(huà)，專(zhuān)注地，他甚至聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫(huà)里，他的眼里充滿著自信與希望。 “咚咚咚……”門(mén)響了，男孩沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)繼續(xù)響著，持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，男孩終于聽(tīng)見(jiàn)了，匆忙走了過(guò)去，一臉抱歉地打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外是一個(gè)中年婦女，她的頭發(fā)中不時(shí)閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個(gè)盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑著，然后轉(zhuǎn)身就走，雨滴打在她的身上。 男孩望著那婦女的背影發(fā)呆…… 那婦女是男孩的媽媽。
樹(shù)篇 “他為什么望著那女人發(fā)呆，她是誰(shuí)，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣。”——小樹(shù)想著，然后它轉(zhuǎn)身望了望身邊的大樹(shù)：大樹(shù)在風(fēng)雨中傲然挺立，她對(duì)小樹(shù)微笑著。只有微笑已足夠，小樹(shù)。身上流過(guò)一股暖流，它轉(zhuǎn)眼望向窗內(nèi)，男孩又開(kāi)始專(zhuān)注地繪畫(huà)，屋內(nèi)只有“沙沙”聲。 小樹(shù)微笑著直起了身子，對(duì)著藍(lán)天微笑，向雨滴微笑
x年＼月＼日 晴 人篇 月底到了，男孩的畫(huà)已畫(huà)完了，他將拿著它去參加比賽。不經(jīng)意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹(shù)，已不是小樹(shù)，而是一棵挺拔、長(zhǎng)滿翠葉的“樹(shù)”。
樹(shù)篇 “月底了，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活。”——小樹(shù)說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)： 《感受著感受》題目奇特，引人入勝。及至讀罷全文，方知題意：樹(shù)在感受男孩的感受，男孩在感受著小樹(shù)的感受。 雙線交織：屋內(nèi)，男孩繪畫(huà)準(zhǔn)備參加全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽；窗外，小樹(shù)在接受風(fēng)雨的洗禮。屋內(nèi)，母親給孩子送來(lái)食盒，微笑著；窗外，大樹(shù)對(duì)小樹(shù)微笑著。屋內(nèi)的小孩看窗外，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)“長(zhǎng)滿樹(shù)葉”；窗外的小樹(shù)感慨生活，感慨男孩與自己。 小樹(shù)象征男孩，大樹(shù)象征著母親?！拔⑿Α钡募?xì)節(jié)象征著愛(ài)，象征著對(duì)愛(ài)的感受。
高中作文匯編篇四
云南是少數(shù)民族最多的省份。而版納又是云南少數(shù)民族最多的自治區(qū)。
來(lái)到街上，滿街都是民族氣息，不管房子還是路燈都散發(fā)出濃濃的少數(shù)民族獨(dú)有的氣息。
由于少數(shù)民族太多，只能去兩個(gè)最大的民族。我們先參觀的是以黑為貴的愛(ài)伲族，走進(jìn)愛(ài)伲族便聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美 而激情的愛(ài)伲山歌。愛(ài)伲族是版納第二大民族，獨(dú)特的是他們以黑為貴，姑娘越黑越美，烏鴉是他們的吉祥鳥(niǎo) 。愛(ài)伲族能歌善舞，傳有愛(ài)伲人只要會(huì)走就會(huì)跳舞，會(huì)說(shuō)便能唱。欣賞了他們的歌舞表演，果不其然，名副其 實(shí)，是讓人折服。愛(ài)伲人不僅腳上功夫了得，手上功夫更是一絕，敲起鼓來(lái)干脆利落，摘片綠葉化為神笛。
拜訪完愛(ài)伲山寨，又來(lái)到了版納第一大族—傣族。為了能夠更入俗。路上我們特地學(xué)了基本傣語(yǔ)，女士— —哨多利;男士——毛多利;男孩——小毛;女孩——小狗;老男人——老蜜桃;老女人——老波桃;小孩— —小龍蝦;女士漂亮—好哨好哨等。不知不覺(jué)來(lái)到了傣家園。給我留下映像最深的是傣族獨(dú)具特色的建筑—— 吊腳樓。都有二層樓高，四角翹起，上層傾斜，從下望去，好像要倒下來(lái)似的;門(mén)也別具風(fēng)格尤其是材質(zhì)，有 鐵的、木的、還有的是榕樹(shù)垂下的須，很是原生態(tài)。整幢房子的材質(zhì)都是木的，這不僅是就地取材，關(guān)鍵是能 適應(yīng)熱帶雨林獨(dú)特氣候，當(dāng)洪水淹沒(méi)房子，整幢房子也可以浮在水上，不會(huì)輕易倒塌。這讓我不得不驚嘆于人 們與大自然相處的智慧。
來(lái)西雙版納，篝火晚會(huì)是一定不能錯(cuò)過(guò)的。入公園我們先品嘗了雨林美食后，一群姑娘用她們動(dòng)人的歌聲 迎我們進(jìn)入表演會(huì)場(chǎng)，粗獷的歌聲、神秘的文化習(xí)俗、主持人風(fēng)趣幽默組成了上半場(chǎng);下半場(chǎng)篝火點(diǎn)燃了，隨 著音樂(lè)響起人們手拉著手，圍著篝火盡情的歡樂(lè)舞蹈，此時(shí)場(chǎng)上不分你我、不分男女、不分種族，只有歡樂(lè)的 海洋。時(shí)間就在這歡樂(lè)中一閃而過(guò)，篝火晚會(huì)結(jié)束了，云南游也接近了尾聲。
八天云南游是快樂(lè)的旅程，云南讓我感觸頗多，用一句話概括就是“山也是云南美，水也是云南美;云南 美真是看不完的美;云南美真是七彩的美?！?BR> 飛機(jī)順利著陸，四周耳目一新，這就是西雙版納嗎?
一點(diǎn)也沒(méi)有熱帶雨林的氣息，也沒(méi)有絲毫的民族氣息——只是一個(gè)破爛簡(jiǎn)陋的機(jī)場(chǎng)罷了。當(dāng)走出機(jī)場(chǎng)，我 才遲到什么叫做“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”：民族建筑比比皆是，民族雕塑也數(shù)不勝數(shù)。上了車(chē)我們要去大佛寺。在云南佛 學(xué)之人最有地位，因此西雙版納人全民信奉佛教。
來(lái)到那兒，便聽(tīng)見(jiàn)僧人正在念經(jīng)，那平靜緩和的語(yǔ)調(diào)，平靜地傳向四方。
首先我們來(lái)到了太子廣場(chǎng)，小佛祖立在中央，他的臉是那么平和，嘴角沒(méi)有留下絲毫表情，真不愧是感化 萬(wàn)物的佛祖啊。
又走了不久，我看見(jiàn)一條七頭龍。導(dǎo)游說(shuō)這是代表七難：生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛(ài)別離、求不得。只 要多做善事，離佛越近，難就越少。果然越接近目的地，龍頭就越少。過(guò)了一會(huì)到了最后一站——吉祥大佛。 八十羅漢左右排開(kāi)，只見(jiàn)佛右手向上，左手向下。這代表驅(qū)魔和放下之意，告訴我們做事要擁有一顆平常心， 平靜面對(duì)一切。
高中作文匯編篇五
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的高中生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與高中都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
高中作文匯編篇六
我走在山坡上，望著藍(lán)天被打上了蠟，小草探出嫩芽，兩邊的細(xì)柳也都披上了綠的嫁妝。這一刻，我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。
春天就是如此低調(diào)，當(dāng)你厭倦了冰雪的襲擊，未迎來(lái)春的腳步就到了夏天，它無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，只為這個(gè)世界留下一抹綠。
我繼續(xù)向前走著，路邊的野花正沐浴著春的洗禮，爭(zhēng)芳斗艷。當(dāng)細(xì)柳掃過(guò)臉頰，春風(fēng)拂過(guò)滿面。我走在春天里，蕩漾在春天的搖籃里。這一刻，無(wú)盡難言的話語(yǔ)都載著春的翅膀飛向了另一個(gè)國(guó)度。漫天飛舞的柳絮像是一群釋放的精靈，自由自在的舞動(dòng)著，伴隨著春風(fēng)的節(jié)奏構(gòu)成一幅壯美的詩(shī)篇。
當(dāng)我走在半山腰時(shí)，一群新燕仿佛也聽(tīng)到了春的召喚從南方歸巢。我站在一旁生怕打擾了它們?cè)镜目鞓?lè)。它們一會(huì)飛向樹(shù)梢，一會(huì)穿越叢林，一會(huì)叫聲不止，一會(huì)又依偎回樹(shù)的懷抱。這幅畫(huà)面不禁讓我想到了那句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的景致。
當(dāng)我走到山頂處，看到下面一望無(wú)際的平原和那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。我的心被放下了，離開(kāi)了整天“兩點(diǎn)一線”的空間來(lái)到外面的世界，這一幕幕美妙的不知叫人如何收?qǐng)觥?BR> 當(dāng)我還陶醉在這里的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。的確，在這種畫(huà)面怎能少得了春雨的作伴?面對(duì)它的突然來(lái)襲，鳥(niǎo)兒不知躲到何處避雨，細(xì)柳也停止揮動(dòng)翅膀，野花也害羞的低下了頭，一切都顯得那樣靜謐與美好。
雨過(guò)天晴之后，一切又恢復(fù)了最初的摸樣。我和這里的一切告別，卻免不了依依不舍，我走在回家的路上，踩在濕軟的土地上，除了一步步的腳印，什么都沒(méi)有留下。而唯一能留下的，便是心。
走在春天里，春風(fēng)會(huì)與你作伴，花兒愿與你舞動(dòng)，細(xì)雨也將為你伴奏……來(lái)吧!走進(jìn)春天里，融入到春的世界里，所有美好的畫(huà)面都將為你浮現(xiàn)!
高中作文匯編篇七
草長(zhǎng)鶯飛二月天，春來(lái)江水綠如藍(lán)。然而二月還未至，肌膚已感到春天的呼喚，迫不及待想要換上春衫了。
嚴(yán)冬里寒風(fēng)呼嘯，陣陣如刀，冰涼的溫度也似要將所有裸露的肌膚都凍得通紅皸裂才肯罷休，素來(lái)怕冷的我恨不得將整個(gè)人裹入毛絨絨的繭里，衣服穿了一層又一層，皮靴、手套、圍巾、耳帽一個(gè)不拉，全副武裝仍是凍得瑟瑟發(fā)抖，若是運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒暖暖身體，便有密密的一層汗貼在脊背上，濕熱之氣被困在厚重的衣衫里更讓人難受，不禁一遍遍祈禱冬天快些過(guò)去，好早日換上輕薄的春衫。
春衫是輕盈的，可以在微涼的春風(fēng)吹拂下起舞翩飛，或被吹貼在身上，或被揚(yáng)起在風(fēng)中，整個(gè)人都仿佛從重重束縛中解脫出來(lái)，可以舒展四肢，邁著輕盈的步伐走在新碧初吐的林蔭路上，充滿了蒲寧所渴望的“一個(gè)美麗的女人要有的輕盈的氣息”，任何語(yǔ)言都無(wú)法描述這種愉悅的輕盈美麗。
春衫是單薄的，那是種恰到好處的單薄，可以阻擋料峭的春寒，又剛剛好能透進(jìn)絲絲縷縷飄灑在空中的沁涼的春雨，能透進(jìn)濕潤(rùn)的泥土的清香，能透進(jìn)打苞的小蕾，嫩黃的新葉蓬勃而輕快的生命力，讓你終于可以同自然擁抱在一起，和平凡而神奇的萬(wàn)物盡情嬉戲。
春衫最好是半袖的長(zhǎng)裙，露出白玉似的脖頸，一截藕臂，光潔的腳踝。長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲柔順地垂下，一如河畔溫柔地垂落在河面的柳條。春衫也可以是襯衣，松開(kāi)最上面的一顆鈕扣，讓涼風(fēng)順著微敞的領(lǐng)口探入，渾身透著一股瀟灑與不羈，透著一股悠然與朝氣。
春衫是少女悸動(dòng)的心，鎖在重重深閨中的嬌媚終于可以在三月三上祀的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)，每一個(gè)寂寞而萌動(dòng)的少女都禁不住將珍藏的絹布細(xì)細(xì)地裁剪成美麗的春衫，這里繡上一朵海棠，那里綴上一縷流蘇，撫了又撫，撫平了裙擺上的皺紋，卻撫不平心上的漣漪。待到上祀的那一天，青春的山坡上滿是語(yǔ)笑天然的新蕾，姹紫嫣紅，爭(zhēng)妍斗艷，眼波流轉(zhuǎn)間，不知誰(shuí)又芳心暗許，誰(shuí)又無(wú)語(yǔ)凝噎。那曳地的精致春衫，絲絲縷縷都是對(duì)心上人的憧憬，對(duì)愛(ài)情的渴慕，對(duì)未知的未來(lái)小心翼翼地窺探。
大地也有她的春衫，那冰澌溶瀉的春水是最絲滑的綢緞，那似錦的繁花是繡在衣上的暗紋，那停在枝頭的燕子是簪在青絲間的鳳釵，泠泠的泉水是叮咚的環(huán)佩，青草的芬芳是靜燃的熏香……
已記不清是哪里的詩(shī)句，“春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨”，如果可以，我也愿漫步在春雨霏霏的湖畔，讓飄揚(yáng)的細(xì)雨，打濕我新著的春衫。