讀后感是通過讀書積累人生經(jīng)驗(yàn)和知識，使自己更加有思想深度和內(nèi)涵。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語言精準(zhǔn)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，無論你讀的是哪本書，都可以從中獲得啟示和借鑒。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇一
我最經(jīng)看了一本書，這本書的名字叫《爺爺一定有辦法》，它的作者是菲比。吉爾曼。這本書講的是自從約瑟一出生開始他的爺爺就為他做了一張神奇的毯子，隨著毯子越來越舊，爺爺把它改造成了各種各樣的東西，最后改造了一個(gè)奇妙的紐扣。約瑟有一天突然找不到這個(gè)奇妙紐扣了，他又氣又急，在爺爺家東翻西找還是沒能找到。最后，約瑟把這件事情寫成了一篇有趣的故事。
我對這篇故事印象最深刻的是伴隨約瑟童年的那張神奇毯子，每當(dāng)毯子變舊變臟后，它總是能以令人驚訝的方式回到約瑟的生活，成為約瑟最喜歡的東西。很佩服這位爺爺?shù)穆斆鞑胖?，能把生活中普普通通的東西改造成必不可少的好東西。
真羨慕約瑟爺爺靈巧的雙手，我也去看看家里有什么不怎么需要的廢舊物品，來嘗試改造下，把它變成像這本書里描述的神奇毯子、奇妙紐扣一樣的好東西！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二
最近我讀了一本書《爺爺一定有辦法》，書中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過爺爺?shù)那墒?，把它改制成衣服、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼坌暮挽`巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來色彩斑斕、快樂幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇三
老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書獎(jiǎng)勵(lì)給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。
老鼠媽媽說：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。
你看！多聰明的老鼠媽媽啊！我太喜歡這本書了！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇四
從小到大，我讀過許許多多的課外書。有令人開心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書。但我最喜歡的書是《爺爺一定有辦法》。
這本書主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來不會做噩夢。但是，隨著小約瑟漸漸長大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書，我覺得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說：“不冷了，奶奶?！蓖?！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對我暖暖的愛。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇五
我覺得小約瑟，很依賴爺爺。同時(shí)也爺爺用行動(dòng)教會了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在文中我最有感觸的是“爺爺拿起**，翻過來，又翻過去”這句話在文中有5次之多，給人以精彩的是“爺爺總是回答說：‘這塊材料夠做……’”讓我們有很大的想象空間。這個(gè)故事以毯子為開頭，但并不像以前的文章那樣寫毯子會飛，而是用毯子襯托出爺爺手藝高超，總是可以變出新的奇妙的東西給小約瑟，讓我們知道了一個(gè)東西，無論大小，存在世上都是有價(jià)值的，不能因?yàn)樗f就把它丟棄了，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜他們。
爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的東西重新變成有用的東西。當(dāng)我在和同學(xué)們一起閱讀此書書，學(xué)生們都被爺爺?shù)谋绢I(lǐng)折服了，學(xué)生們經(jīng)過老師的講解也很有感觸。
這個(gè)故事里的奇跡都是爺爺用它慈祥的愛心和靈巧的雙手創(chuàng)造的。其實(shí)，所有慈愛的長輩都創(chuàng)造得出來的。只不過他們可能不是把一塊料子縫制成溫暖的小毯子，再縫進(jìn)縫出又把舊了的毯子制成了衣服、領(lǐng)帶直到很小的一粒紐扣。我們已經(jīng)不是孩子的大人了，也許小的時(shí)候不能完全體會，現(xiàn)在，卻深深的體會到長輩的愛心。也許，我們閑暇時(shí)，也來敘述一下自己的記憶，那也會是一個(gè)精彩的故事，把許多的人感動(dòng)了呢！
這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都是由一塊很普通的料子帶來。精彩和奇妙本來就是在最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個(gè)平常的人，如果你能把自己“裁剪”好，“縫制”好，那么你會被人欣賞，令人驚異的。當(dāng)然，二年級的孩子似乎還不能深入理解，但是等他們長大了，再翻開或記起《爺爺一定有辦法》時(shí)，那又會是怎樣的心情呢？也許，他們還能記起我們一起讀這本書的情景……。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇六
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書讀完了，我的感觸頗深。這本書描寫的是一個(gè)充滿智慧與愛心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動(dòng)影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話，我的腦海中就會出現(xiàn)一幅畫面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對孫子的愛！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結(jié)束時(shí)，連爺爺也束手無策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇七
李老師讓我們每天堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，我覺得這是個(gè)很不錯(cuò)的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢。現(xiàn)在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書的圖畫，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢！
通過這本書我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇八
《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書，它說的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的慢慢長大，這件衣服后來被爺爺改成了各種新的有用的東西。
這個(gè)故事告訴我們，只要通過自己開動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇九
爺爺在約瑟小時(shí)侯，用一塊布做了一個(gè)毯子，隨著約瑟的長大，毯子被爺爺不斷改成外套、領(lǐng)帶、紐扣，這說明爺爺和約瑟感情很深，這就是愛的體現(xiàn)和儉省節(jié)約的具體表現(xiàn)。
我從現(xiàn)在開始一定要聽爸爸媽媽和老師的話，養(yǎng)成儉省節(jié)約的好習(xí)慣，做一名董事的好孩子。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十
有一個(gè)小孩子叫約瑟，他還是娃娃的時(shí)候，爺爺給他縫制了一條奇妙的。毯子。漸漸地，他長大了，毯子又小又舊，媽媽說："真該把它丟了"。約瑟不同意，說："爺爺一定有辦法，我找爺爺去"。爺爺拿著毯子翻過來翻過去，說："這塊料子還夠做…一件奇妙的外套"。在以后的日子里，隨著約瑟的成長，外套變成了背心，背心變成了領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變成了手帕，手帕變成了紐扣。約瑟快樂地成長著，可是一天，媽媽說："約瑟，你的紐扣呢？"他找遍了所有的地方，還是沒有找到，他難過極了，就去找爺爺，可爺爺這次說："我也沒有辦法了"。第二天，在學(xué)校里，約瑟說："這些材料還夠做…"，他寫出了《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事。
讀完這個(gè)故事，我感覺約瑟從小就和爺爺通過一塊藍(lán)色的布料建立起深厚的感情，感受到約瑟一家快樂的家庭生活。爺爺和約瑟很節(jié)約，約瑟相信爺爺可以把舊東西變成新東西，只要肯動(dòng)腦筋、肯思考，一定會有辦法的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十一
今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書。故事是由一塊普通的藍(lán)料子帶來的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了。
這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng)造出來的，是他的慈祥的愛心和靈巧的手，可是其實(shí)這也是所有慈愛的長輩們都創(chuàng)造出來的。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當(dāng)我的自行車輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴?zèng)]電了……我都會大喊道“姥爺來給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男?，也是慈愛的長輩們的目光和微笑，誰都能看見，誰也都有這樣的記憶。
普通的生活和日子是最好的料子，無論是藍(lán)色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠婷钍遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒料到的一粒紐扣！
這是一本很不錯(cuò)的繪本書，值得小朋友跟家長一起閱讀。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十二
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
這是由一塊普通的藍(lán)料子帶來的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見了，聽見了都會驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的，有形的事物雖然會消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂卻會永遠(yuǎn)留在我們的心里！
爺爺用愛與智慧給了約瑟無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，守護(hù)了約瑟的成長，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開心起來，陪他度過了一個(gè)快樂的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對我也總是關(guān)懷備至，每當(dāng)我遇到困難，他總是會悉心教導(dǎo)我，幫助我。他還會像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我?guī)砹嗽S多的歡樂！
我的分享結(jié)束了，謝謝大家！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十三
《爺爺一定有辦法》中，約瑟是個(gè)善良、節(jié)儉的孩子，用過個(gè)一件毯子，怎么也不舍得扔掉，故事中，爺爺是一個(gè)充滿智慧的人，總能滿足約瑟的要求，一件布料，從一件毯子變成了一件外套；外套小了，變成一件背心；背心小了，變成一條領(lǐng)帶；領(lǐng)帶舊了，變成一粒紐扣；紐扣丟了，爺爺沒有辦法了，可是聰明的約瑟把他變成了一個(gè)美麗的故事。
故事中的小約瑟，一直很相信爺爺，相信爺爺每次都能給他新的驚喜，爺爺和很愛小約瑟，每次都在約瑟的期盼中，給約瑟新的東西，故事中洋溢著祖孫二人溫馨的愛，讀完故事，讓人心里充滿著感人的愛，我們也要向他們學(xué)習(xí)，多多感悟身邊的故事，體會自己身邊的愛！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十四
《爺爺一定有辦法》是一本繪本書，所謂的繪本書就是文字和圖畫相輔相成的圖畫故事書?！稜敔斠欢ㄓ修k法》這本書用圖畫和文字共同敘述了一個(gè)“一定行”的爺爺，表達(dá)出了愛這一個(gè)永恒的主題。
書中的爺爺是一個(gè)心靈手巧的人，他總有辦法變廢為寶。爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫”，毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?-外套--背心--領(lǐng)帶--手帕--紐扣。字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)，裁裁剪剪當(dāng)中，人們的`情感就在無聲無息之中傳遞著，繼承著。而爺爺那份無盡的關(guān)懷和愛護(hù)也一針一線的縫進(jìn)了約瑟的成長之中。
讀完故事，讓我們到畫面中去感受一下，繪本書的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。約瑟家的老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。
《爺爺一定有辦法》讓我對繪本書有了更加深刻的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。
這是一個(gè)很溫馨的故事，爺爺很慈祥，孫子很善良。成一句話就是有愛就一定有辦法。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十五
《爺爺一定有辦法》這本繪本我非常喜歡，我喜歡慈祥又愛動(dòng)腦筋的約瑟爺爺，每次翻開繪本就仿佛看到了自己的爺爺在天堂跟我微笑。
書中的小主人公約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)他的媽媽說舊了，想要扔掉的時(shí)候，約瑟會自信地說：“爺爺一定有辦法?！惫粻敔斁拖衲g(shù)師一樣總能變廢為寶，創(chuàng)造神奇。他把舊毯子改成外套、舊外套改成背心，一直改成了紐扣。
在繪本里，我感受到了爺爺把對約瑟無盡的關(guān)愛一針一線地縫入了他的成長當(dāng)中，樸素而平凡，持久而偉大。我也有一位愛我的爺爺，他生前是位機(jī)修師，也很愛動(dòng)腦筋、很節(jié)約，他總能把舊的東西變成新的東西。家里任何東西壞了，只要爺爺拿起工具一搗鼓保證還能用上一陣子。爺爺經(jīng)常會教育我，做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，多想想辦法，就會有意想不到的結(jié)果。
在我們身邊很多東西也都可以廢物利用，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所，廢棄的牛奶盒可以做收納盒，紙張可以正反打印，玩具破了可以回收等。無論什么東西，無論大小，它的存在都是有價(jià)值的，我們要開動(dòng)腦筋，充分利用它、珍惜它、愛護(hù)它，不要隨便丟棄。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十六
一個(gè)小孩子他叫約瑟，當(dāng)他還是一個(gè)娃娃的時(shí)候，他的爺爺給他縫了一個(gè)奇妙的毯子。
毯子又舒服又保暖，可是約瑟漸漸長大了，毯子也變的老舊了。一天媽媽對約瑟說：“約瑟，看你的毯子又破又舊，好難看啊，真該把它丟了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?BR> 約瑟把毯子給了爺爺，爺爺拿器剪刀喀吱咯吱的剪起來做成了一件上衣。沒過多久，約瑟又漸漸長大了，上衣也變得老舊了。一天媽媽又對約瑟說：“約瑟，看你的上衣變小了，一點(diǎn)也不合身，真該把它丟了！”約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?BR> 就這樣，約瑟的衣服，變來變?nèi)?，最后，變成了一個(gè)奇妙的故事。
這個(gè)故事告訴我們：遇到什么事情一定要?jiǎng)幽X子。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十七
我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構(gòu)思精巧的繪本故事書，這個(gè)故事真的耐人尋味，我們一起反復(fù)共讀了好幾遍。
書中約瑟的爺爺不僅慈愛，而且手巧，他是最有辦法的人。在約瑟小的時(shí)候，爺爺給他做了一條奇妙的毯子，這毯子既舒服，又保暖，還可以把惡夢趕走。后來約瑟漸漸長大了，毯子也變舊了，媽媽說：“真該把它丟了?！倍s瑟說：“爺爺一定有辦法?！奔s瑟把毯子交給了爺爺，爺爺說：“這塊料子還夠用。”然后，爺爺剪啊剪，縫啊縫，把毯子做成了外套。
隨著約瑟的長大，他總認(rèn)為爺爺一定有辦法。后來爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領(lǐng)帶……領(lǐng)帶又做成手帕……手帕又做成紐扣，最后，紐扣掉了，把整個(gè)故事推向了高潮，即使是最有辦法的爺爺也不能無中生有?。?BR> 就在此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫起第二天約瑟去上學(xué)了，聰明的約瑟拿起筆來在紙上刷刷寫著“這些材料還夠……”還夠什么呢？還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的.故事。開頭和結(jié)尾互相呼應(yīng)，讓這個(gè)故事畫上了一個(gè)完整的句號。
讀完這個(gè)奇妙的故事，我很感動(dòng)。這個(gè)故事的奇跡是由爺爺一手創(chuàng)造的，事實(shí)上所有慈愛的長輩都能創(chuàng)造這樣的奇跡。現(xiàn)在是為人母了，才能深深地體會到長輩的愛心和用心良苦。其實(shí)所有的精彩和奇妙都在平常里，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ァ安眉簟焙汀翱p制”這個(gè)“材料”。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了，奇跡也就由此而創(chuàng)造了。
由此想到，如今二十一世紀(jì)的孩子，過著物質(zhì)過度充裕的生活，孩子們不太有機(jī)會利用舊東西，這個(gè)故事給了我們更多的反思——我們應(yīng)該重新檢視我們的生活習(xí)慣，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的習(xí)慣。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十八
今天晚上，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書，又有了新的感受：我覺得爺爺是一個(gè)非常慈祥、善良，又非常關(guān)心、愛戴晚輩的老人。
另外，我覺得故事所配的圖畫也很美麗，我以后也要好好學(xué)習(xí)畫畫，爭取畫的也一樣漂亮！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十九
繪本世界里有一本書叫《爺爺一定有辦法》，我讀了很受感動(dòng)。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)媽媽說老舊了，想要扔掉的時(shí)候，約瑟說爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣，直到紐扣丟了。
從這里我體會到了三點(diǎn)：
一、爺爺和約瑟的感情很深厚，爺爺很疼愛約瑟，盡可能滿足約瑟的合理要求。
二、爺爺很有創(chuàng)造性，一件破舊的東西爺爺會想辦法改變成一件實(shí)用的東西。
三、爺爺和約瑟都很節(jié)約，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復(fù)利用。
在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所；還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒；還有紙張正面用完用反面，畫上畫可以裱糊制作玩具，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收，我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事，學(xué)會做人做事。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二十
爺爺一定有辦法讀后感今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢通通趕跑。不過約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。媽媽想把它丟了，約瑟說：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠........”.......寫成一個(gè)奇妙的故事。故事中的爺爺用他靈巧的手，把一些舊的可以扔掉的東西做成新的東西。約瑟用他聰明的頭腦寫了這個(gè)故事給我們看。還有他們家的小老鼠一家，也把一些廢料做成自己喜歡的東西。其實(shí)我們生活中也有很多沒用的東西可以變成有用的東西.......
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二十一
今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是，約瑟小的時(shí)候爺爺給他縫了一條毯子，又舒服又保暖，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長大，毯子又舊又小，媽媽讓他丟掉，約瑟說：“爺爺一定有辦法”。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿，每當(dāng)東西又舊又小時(shí)，約瑟都會說：“爺爺一定有辦法”。后來爺爺把衣服縫成了背心，又把背心縫成了領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶縫成了手帕，最后把手帕縫成了一個(gè)紐扣，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣，但約瑟說：“沒關(guān)系，這些材料還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事”?？戳诉@個(gè)故事以后，我覺得約瑟非常愛他的爺爺，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決，爺爺也很愛約瑟，總是幫約瑟縫新的東西。我覺得約瑟的爺爺不浪費(fèi)材料，所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí)！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇一
我最經(jīng)看了一本書，這本書的名字叫《爺爺一定有辦法》，它的作者是菲比。吉爾曼。這本書講的是自從約瑟一出生開始他的爺爺就為他做了一張神奇的毯子，隨著毯子越來越舊，爺爺把它改造成了各種各樣的東西，最后改造了一個(gè)奇妙的紐扣。約瑟有一天突然找不到這個(gè)奇妙紐扣了，他又氣又急，在爺爺家東翻西找還是沒能找到。最后，約瑟把這件事情寫成了一篇有趣的故事。
我對這篇故事印象最深刻的是伴隨約瑟童年的那張神奇毯子，每當(dāng)毯子變舊變臟后，它總是能以令人驚訝的方式回到約瑟的生活，成為約瑟最喜歡的東西。很佩服這位爺爺?shù)穆斆鞑胖?，能把生活中普普通通的東西改造成必不可少的好東西。
真羨慕約瑟爺爺靈巧的雙手，我也去看看家里有什么不怎么需要的廢舊物品，來嘗試改造下，把它變成像這本書里描述的神奇毯子、奇妙紐扣一樣的好東西！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二
最近我讀了一本書《爺爺一定有辦法》，書中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過爺爺?shù)那墒?，把它改制成衣服、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼坌暮挽`巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來色彩斑斕、快樂幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇三
老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書獎(jiǎng)勵(lì)給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。
老鼠媽媽說：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。
你看！多聰明的老鼠媽媽啊！我太喜歡這本書了！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇四
從小到大，我讀過許許多多的課外書。有令人開心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書。但我最喜歡的書是《爺爺一定有辦法》。
這本書主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來不會做噩夢。但是，隨著小約瑟漸漸長大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書，我覺得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說：“不冷了，奶奶?！蓖?！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對我暖暖的愛。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇五
我覺得小約瑟，很依賴爺爺。同時(shí)也爺爺用行動(dòng)教會了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在文中我最有感觸的是“爺爺拿起**，翻過來，又翻過去”這句話在文中有5次之多，給人以精彩的是“爺爺總是回答說：‘這塊材料夠做……’”讓我們有很大的想象空間。這個(gè)故事以毯子為開頭，但并不像以前的文章那樣寫毯子會飛，而是用毯子襯托出爺爺手藝高超，總是可以變出新的奇妙的東西給小約瑟，讓我們知道了一個(gè)東西，無論大小，存在世上都是有價(jià)值的，不能因?yàn)樗f就把它丟棄了，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜他們。
爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的東西重新變成有用的東西。當(dāng)我在和同學(xué)們一起閱讀此書書，學(xué)生們都被爺爺?shù)谋绢I(lǐng)折服了，學(xué)生們經(jīng)過老師的講解也很有感觸。
這個(gè)故事里的奇跡都是爺爺用它慈祥的愛心和靈巧的雙手創(chuàng)造的。其實(shí)，所有慈愛的長輩都創(chuàng)造得出來的。只不過他們可能不是把一塊料子縫制成溫暖的小毯子，再縫進(jìn)縫出又把舊了的毯子制成了衣服、領(lǐng)帶直到很小的一粒紐扣。我們已經(jīng)不是孩子的大人了，也許小的時(shí)候不能完全體會，現(xiàn)在，卻深深的體會到長輩的愛心。也許，我們閑暇時(shí)，也來敘述一下自己的記憶，那也會是一個(gè)精彩的故事，把許多的人感動(dòng)了呢！
這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都是由一塊很普通的料子帶來。精彩和奇妙本來就是在最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個(gè)平常的人，如果你能把自己“裁剪”好，“縫制”好，那么你會被人欣賞，令人驚異的。當(dāng)然，二年級的孩子似乎還不能深入理解，但是等他們長大了，再翻開或記起《爺爺一定有辦法》時(shí)，那又會是怎樣的心情呢？也許，他們還能記起我們一起讀這本書的情景……。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇六
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書讀完了，我的感觸頗深。這本書描寫的是一個(gè)充滿智慧與愛心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動(dòng)影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話，我的腦海中就會出現(xiàn)一幅畫面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對孫子的愛！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結(jié)束時(shí)，連爺爺也束手無策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇七
李老師讓我們每天堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，我覺得這是個(gè)很不錯(cuò)的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢。現(xiàn)在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書的圖畫，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢！
通過這本書我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇八
《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書，它說的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的慢慢長大，這件衣服后來被爺爺改成了各種新的有用的東西。
這個(gè)故事告訴我們，只要通過自己開動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇九
爺爺在約瑟小時(shí)侯，用一塊布做了一個(gè)毯子，隨著約瑟的長大，毯子被爺爺不斷改成外套、領(lǐng)帶、紐扣，這說明爺爺和約瑟感情很深，這就是愛的體現(xiàn)和儉省節(jié)約的具體表現(xiàn)。
我從現(xiàn)在開始一定要聽爸爸媽媽和老師的話，養(yǎng)成儉省節(jié)約的好習(xí)慣，做一名董事的好孩子。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十
有一個(gè)小孩子叫約瑟，他還是娃娃的時(shí)候，爺爺給他縫制了一條奇妙的。毯子。漸漸地，他長大了，毯子又小又舊，媽媽說："真該把它丟了"。約瑟不同意，說："爺爺一定有辦法，我找爺爺去"。爺爺拿著毯子翻過來翻過去，說："這塊料子還夠做…一件奇妙的外套"。在以后的日子里，隨著約瑟的成長，外套變成了背心，背心變成了領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變成了手帕，手帕變成了紐扣。約瑟快樂地成長著，可是一天，媽媽說："約瑟，你的紐扣呢？"他找遍了所有的地方，還是沒有找到，他難過極了，就去找爺爺，可爺爺這次說："我也沒有辦法了"。第二天，在學(xué)校里，約瑟說："這些材料還夠做…"，他寫出了《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事。
讀完這個(gè)故事，我感覺約瑟從小就和爺爺通過一塊藍(lán)色的布料建立起深厚的感情，感受到約瑟一家快樂的家庭生活。爺爺和約瑟很節(jié)約，約瑟相信爺爺可以把舊東西變成新東西，只要肯動(dòng)腦筋、肯思考，一定會有辦法的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十一
今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書。故事是由一塊普通的藍(lán)料子帶來的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了。
這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng)造出來的，是他的慈祥的愛心和靈巧的手，可是其實(shí)這也是所有慈愛的長輩們都創(chuàng)造出來的。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當(dāng)我的自行車輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴?zèng)]電了……我都會大喊道“姥爺來給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男?，也是慈愛的長輩們的目光和微笑，誰都能看見，誰也都有這樣的記憶。
普通的生活和日子是最好的料子，無論是藍(lán)色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠婷钍遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒料到的一粒紐扣！
這是一本很不錯(cuò)的繪本書，值得小朋友跟家長一起閱讀。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十二
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
這是由一塊普通的藍(lán)料子帶來的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見了，聽見了都會驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的，有形的事物雖然會消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂卻會永遠(yuǎn)留在我們的心里！
爺爺用愛與智慧給了約瑟無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，守護(hù)了約瑟的成長，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開心起來，陪他度過了一個(gè)快樂的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對我也總是關(guān)懷備至，每當(dāng)我遇到困難，他總是會悉心教導(dǎo)我，幫助我。他還會像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我?guī)砹嗽S多的歡樂！
我的分享結(jié)束了，謝謝大家！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十三
《爺爺一定有辦法》中，約瑟是個(gè)善良、節(jié)儉的孩子，用過個(gè)一件毯子，怎么也不舍得扔掉，故事中，爺爺是一個(gè)充滿智慧的人，總能滿足約瑟的要求，一件布料，從一件毯子變成了一件外套；外套小了，變成一件背心；背心小了，變成一條領(lǐng)帶；領(lǐng)帶舊了，變成一粒紐扣；紐扣丟了，爺爺沒有辦法了，可是聰明的約瑟把他變成了一個(gè)美麗的故事。
故事中的小約瑟，一直很相信爺爺，相信爺爺每次都能給他新的驚喜，爺爺和很愛小約瑟，每次都在約瑟的期盼中，給約瑟新的東西，故事中洋溢著祖孫二人溫馨的愛，讀完故事，讓人心里充滿著感人的愛，我們也要向他們學(xué)習(xí)，多多感悟身邊的故事，體會自己身邊的愛！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十四
《爺爺一定有辦法》是一本繪本書，所謂的繪本書就是文字和圖畫相輔相成的圖畫故事書?！稜敔斠欢ㄓ修k法》這本書用圖畫和文字共同敘述了一個(gè)“一定行”的爺爺，表達(dá)出了愛這一個(gè)永恒的主題。
書中的爺爺是一個(gè)心靈手巧的人，他總有辦法變廢為寶。爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫”，毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?-外套--背心--領(lǐng)帶--手帕--紐扣。字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)，裁裁剪剪當(dāng)中，人們的`情感就在無聲無息之中傳遞著，繼承著。而爺爺那份無盡的關(guān)懷和愛護(hù)也一針一線的縫進(jìn)了約瑟的成長之中。
讀完故事，讓我們到畫面中去感受一下，繪本書的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。約瑟家的老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。
《爺爺一定有辦法》讓我對繪本書有了更加深刻的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。
這是一個(gè)很溫馨的故事，爺爺很慈祥，孫子很善良。成一句話就是有愛就一定有辦法。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十五
《爺爺一定有辦法》這本繪本我非常喜歡，我喜歡慈祥又愛動(dòng)腦筋的約瑟爺爺，每次翻開繪本就仿佛看到了自己的爺爺在天堂跟我微笑。
書中的小主人公約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)他的媽媽說舊了，想要扔掉的時(shí)候，約瑟會自信地說：“爺爺一定有辦法?！惫粻敔斁拖衲g(shù)師一樣總能變廢為寶，創(chuàng)造神奇。他把舊毯子改成外套、舊外套改成背心，一直改成了紐扣。
在繪本里，我感受到了爺爺把對約瑟無盡的關(guān)愛一針一線地縫入了他的成長當(dāng)中，樸素而平凡，持久而偉大。我也有一位愛我的爺爺，他生前是位機(jī)修師，也很愛動(dòng)腦筋、很節(jié)約，他總能把舊的東西變成新的東西。家里任何東西壞了，只要爺爺拿起工具一搗鼓保證還能用上一陣子。爺爺經(jīng)常會教育我，做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，多想想辦法，就會有意想不到的結(jié)果。
在我們身邊很多東西也都可以廢物利用，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所，廢棄的牛奶盒可以做收納盒，紙張可以正反打印，玩具破了可以回收等。無論什么東西，無論大小，它的存在都是有價(jià)值的，我們要開動(dòng)腦筋，充分利用它、珍惜它、愛護(hù)它，不要隨便丟棄。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十六
一個(gè)小孩子他叫約瑟，當(dāng)他還是一個(gè)娃娃的時(shí)候，他的爺爺給他縫了一個(gè)奇妙的毯子。
毯子又舒服又保暖，可是約瑟漸漸長大了，毯子也變的老舊了。一天媽媽對約瑟說：“約瑟，看你的毯子又破又舊，好難看啊，真該把它丟了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?BR> 約瑟把毯子給了爺爺，爺爺拿器剪刀喀吱咯吱的剪起來做成了一件上衣。沒過多久，約瑟又漸漸長大了，上衣也變得老舊了。一天媽媽又對約瑟說：“約瑟，看你的上衣變小了，一點(diǎn)也不合身，真該把它丟了！”約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?BR> 就這樣，約瑟的衣服，變來變?nèi)?，最后，變成了一個(gè)奇妙的故事。
這個(gè)故事告訴我們：遇到什么事情一定要?jiǎng)幽X子。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十七
我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構(gòu)思精巧的繪本故事書，這個(gè)故事真的耐人尋味，我們一起反復(fù)共讀了好幾遍。
書中約瑟的爺爺不僅慈愛，而且手巧，他是最有辦法的人。在約瑟小的時(shí)候，爺爺給他做了一條奇妙的毯子，這毯子既舒服，又保暖，還可以把惡夢趕走。后來約瑟漸漸長大了，毯子也變舊了，媽媽說：“真該把它丟了?！倍s瑟說：“爺爺一定有辦法?！奔s瑟把毯子交給了爺爺，爺爺說：“這塊料子還夠用。”然后，爺爺剪啊剪，縫啊縫，把毯子做成了外套。
隨著約瑟的長大，他總認(rèn)為爺爺一定有辦法。后來爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領(lǐng)帶……領(lǐng)帶又做成手帕……手帕又做成紐扣，最后，紐扣掉了，把整個(gè)故事推向了高潮，即使是最有辦法的爺爺也不能無中生有?。?BR> 就在此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫起第二天約瑟去上學(xué)了，聰明的約瑟拿起筆來在紙上刷刷寫著“這些材料還夠……”還夠什么呢？還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的.故事。開頭和結(jié)尾互相呼應(yīng)，讓這個(gè)故事畫上了一個(gè)完整的句號。
讀完這個(gè)奇妙的故事，我很感動(dòng)。這個(gè)故事的奇跡是由爺爺一手創(chuàng)造的，事實(shí)上所有慈愛的長輩都能創(chuàng)造這樣的奇跡。現(xiàn)在是為人母了，才能深深地體會到長輩的愛心和用心良苦。其實(shí)所有的精彩和奇妙都在平常里，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ァ安眉簟焙汀翱p制”這個(gè)“材料”。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了，奇跡也就由此而創(chuàng)造了。
由此想到，如今二十一世紀(jì)的孩子，過著物質(zhì)過度充裕的生活，孩子們不太有機(jī)會利用舊東西，這個(gè)故事給了我們更多的反思——我們應(yīng)該重新檢視我們的生活習(xí)慣，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的習(xí)慣。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十八
今天晚上，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書，又有了新的感受：我覺得爺爺是一個(gè)非常慈祥、善良，又非常關(guān)心、愛戴晚輩的老人。
另外，我覺得故事所配的圖畫也很美麗，我以后也要好好學(xué)習(xí)畫畫，爭取畫的也一樣漂亮！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十九
繪本世界里有一本書叫《爺爺一定有辦法》，我讀了很受感動(dòng)。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)媽媽說老舊了，想要扔掉的時(shí)候，約瑟說爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣，直到紐扣丟了。
從這里我體會到了三點(diǎn)：
一、爺爺和約瑟的感情很深厚，爺爺很疼愛約瑟，盡可能滿足約瑟的合理要求。
二、爺爺很有創(chuàng)造性，一件破舊的東西爺爺會想辦法改變成一件實(shí)用的東西。
三、爺爺和約瑟都很節(jié)約，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復(fù)利用。
在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所；還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒；還有紙張正面用完用反面，畫上畫可以裱糊制作玩具，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收，我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事，學(xué)會做人做事。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二十
爺爺一定有辦法讀后感今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢通通趕跑。不過約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。媽媽想把它丟了，約瑟說：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠........”.......寫成一個(gè)奇妙的故事。故事中的爺爺用他靈巧的手，把一些舊的可以扔掉的東西做成新的東西。約瑟用他聰明的頭腦寫了這個(gè)故事給我們看。還有他們家的小老鼠一家，也把一些廢料做成自己喜歡的東西。其實(shí)我們生活中也有很多沒用的東西可以變成有用的東西.......
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二十一
今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是，約瑟小的時(shí)候爺爺給他縫了一條毯子，又舒服又保暖，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長大，毯子又舊又小，媽媽讓他丟掉，約瑟說：“爺爺一定有辦法”。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿，每當(dāng)東西又舊又小時(shí)，約瑟都會說：“爺爺一定有辦法”。后來爺爺把衣服縫成了背心，又把背心縫成了領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶縫成了手帕，最后把手帕縫成了一個(gè)紐扣，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣，但約瑟說：“沒關(guān)系，這些材料還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事”?？戳诉@個(gè)故事以后，我覺得約瑟非常愛他的爺爺，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決，爺爺也很愛約瑟，總是幫約瑟縫新的東西。我覺得約瑟的爺爺不浪費(fèi)材料，所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí)！