被總結(jié)的過(guò)去是我們?nèi)松适轮兄匾囊豁?yè)，值得我們回味和總結(jié)。其次，我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。閱讀下面這些范文可以讓我們更好地理解這個(gè)主題，并為我們的寫(xiě)作提供一些參考。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇一
六月，夏花絢爛，是愛(ài)情盛開(kāi)的季節(jié)。
花飛花謝花滿天，情來(lái)情去情隨緣。是哪一陣風(fēng)，暖暖濕濕地將你吹到了我的身邊。
在愛(ài)情面前，距離早已不成其為距離。
當(dāng)你穿越了萬(wàn)水千山，微笑著走進(jìn)我的視線，我像個(gè)孩童般飛奔過(guò)去，輕輕地挽起你的手臂，那么自然，沒(méi)有絲毫陌生，仿佛我們?cè)缇拖嘧R(shí)多年。
你向我投來(lái)翩翩一瞥，我的心劇烈地跳動(dòng)著，不勝嬌羞地垂下了目光。
我知道，有些人，有些事，真的就是命中注定的！
上天，讓我在這兒等你。
等在你必經(jīng)的路口。
我就是你生命中那個(gè)必經(jīng)的路口，你逃不掉，也躲不開(kāi)的。
執(zhí)手相握的剎那，四目凝視的瞬間，我突然感到慶幸，我生而為女人，可以用一生一世的溫柔為你守候。
當(dāng)你的手掠起我的長(zhǎng)發(fā)而輕柔嘆息，當(dāng)你的唇貼上我的額頭而低語(yǔ)呢喃，我在心里呼喚：上蒼，感謝你賜予我這樣一個(gè)男人，我愿疼他如父，愛(ài)他如子。
相遇是那么美麗，以至于相聚總是顯得太短。
原來(lái)，一個(gè)地方，能夠清晰美好地定格在記憶中，不是因?yàn)樗妮x煌建筑，而是因了那個(gè)最牽掛的人，城市便被賦予了生命中一抹最難忘的色彩。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的心顫抖著，心顫抖著，我想起了你。
一朵白云飄過(guò)，我想起了你，想起了你，我的心顫抖著。
我想抱起每一個(gè)迎面而來(lái)的孩子，我想攙扶每一個(gè)步履蹣跚的老人，我歌唱，我歡笑。
我也流淚。徘徊在你曾留下身影的.地方，總是情不自禁地淚流滿面。
因?yàn)槟?，我的生命時(shí)而飽滿如航海的風(fēng)帆，有時(shí)又感到致命的空虛。
因?yàn)槟?，我的靈魂時(shí)而充滿了甜蜜，有時(shí)卻莫可名狀地憂傷。
當(dāng)我看到撲火的飛蛾化為灰燼，那絢爛的火焰是用生命換來(lái)的，我何嘗不知道。
但是，我情愿，我正是那一只飛蛾……。
人，若真能轉(zhuǎn)世，世間，若真有輪回，那么，我的愛(ài)，前世來(lái)生，我們必定是那日日廝守相濡以沫的知心愛(ài)人！
讓我的愛(ài)，就這樣默默地陪伴著你，直到永遠(yuǎn)。
在灰澀的天空下凝思，破碎的裙沿象刀割的齒痕。愛(ài)過(guò)痛過(guò)思過(guò)念過(guò)，卻依然無(wú)悔于最美的相遇。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇二
我全神貫注，眼神篤定的緊緊盯著跑道，彎下身，雙腿跪立，重心前移到右腿，指尖觸碰到塑膠跑道上，堅(jiān)硬而有力量，熱浪一次次的向我沖來(lái)，夾雜著緊張的氣氛。伴隨著入場(chǎng)音樂(lè)的戛然而止，全場(chǎng)空氣仿佛都凝固了?！案魑贿\(yùn)動(dòng)員預(yù)備……”隨著發(fā)令槍“啪”的一聲，我隨著身體前傾的慣性沖了出去，重心的前移再加上速度明顯增加，身體被一股巨大的沖力拋了出去——“擦”。
我摔倒了。
盡管兩腿發(fā)軟被一種刺痛緊緊的纏繞著，但是我并沒(méi)有放棄，我嘗試著把步子邁大，減緩擠壓的次數(shù)，雙臂擺動(dòng)加速，我昂起頭，眼神死死盯住前方，為沖刺蓄勢(shì)，50米、20米、10米……，我沖過(guò)了終點(diǎn)。
回到看臺(tái)，教練對(duì)我豎著大拇指：“勇敢的站起來(lái)，跑完全程，這是今天我看到的最美的姿態(tài)。為你點(diǎn)贊?！?BR> 看著那鮮紅的傷口，我也想到：逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸茁壯?！暗?，爬起”是最美的姿態(tài)，在學(xué)習(xí)中也是這樣，我們每個(gè)人都可以逆風(fēng)翻盤(pán)，關(guān)鍵是你要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，在逆境中成長(zhǎng)，不求成功，但求無(wú)悔！
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇三
真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。-幸田露伴說(shuō)過(guò)。文明是什么?文明就是尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人支持正義……我們都希望有一個(gè)文明的城市，何不從身邊的小事做起?我想大家都是不希望有一個(gè)垃圾飛滿天，車(chē)鈴亂響，老奶奶老爺爺摔倒都沒(méi)有人會(huì)去扶的城市吧?!如果不希望，那就從我們小學(xué)生開(kāi)始做起吧!
在去學(xué)校的路上，有人從車(chē)上把垃圾毫不留情地丟下，他們有沒(méi)有想過(guò)，要是這樣的話，后面的車(chē)輛可能為了他的一個(gè)垃圾出了車(chē)禍?沒(méi)有，他們沒(méi)有，依舊扔下。
在大海邊，垃圾一大堆，海水呈黑色了。以前清澈的海水到哪里去了?為什么代替它們的是垃圾，污水?!在海邊，為什么會(huì)有這些垃圾?是誰(shuí)扔的?當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，是我們?nèi)祟?lèi)。大海的清澈，成了一片污水;五彩繽紛的貝殼，都不見(jiàn)了;干凈的沙灘，成了一顆顆說(shuō)不出名的黑顆粒。這些東西是誰(shuí)留下的?是游玩的人還是出海捕魚(yú)的人呢?我想，兩者皆有吧。
作為國(guó)家的花朵，我們學(xué)生應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任!更要教會(huì)不文明的人要文明!創(chuàng)建文明國(guó)家，城市，我們要做文明學(xué)生!
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇四
青春是火，燃燒我們年輕的歲月。
青春是燈，照亮我們美麗的夢(mèng)想。
青春是路，指引我們走向期盼已久的未來(lái)。
青春，很瘋狂。青春時(shí)期的我們，有著滿懷的激情和希望;有著永遠(yuǎn)用不完的精力去追逐夢(mèng)想;有著初生牛犢不怕虎的勇氣去面對(duì)困難。我們敢拼，我們贏得起，就算失敗了又有何妨!哪怕撞得頭破血流，我們也絕不認(rèn)輸!哪怕我們什么都沒(méi)有，但青春就是我們的本錢(qián)!讓我們盡情燃燒火一樣的青春吧!
青春，很堅(jiān)強(qiáng)。操場(chǎng)上，我們與時(shí)間賽跑，笑著灑下汗水，在晶瑩的汗水里，折射出青春的光芒。教室里，我們與書(shū)香為伴，‘‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’’。求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順，但是為了更加美好的明天，哪怕山高萬(wàn)丈我們也要攀登，哪怕水深千尺我們也會(huì)渡過(guò)。為了心中的夢(mèng)想，我們不斷堅(jiān)持?？傆幸惶欤覀儠?huì)成為天空中最閃亮的一顆星。讓我們努力點(diǎn)亮青春的夢(mèng)想吧!
青春，很彷徨。我們的熱血早已沸騰，卻得不到釋放。我們渴望被人認(rèn)可，卻終究懵懵懂懂，能力不夠。我們渴望獨(dú)立，卻依舊是親人眼中的孩子。于是，我們叛逆、浮躁、急于反抗，一顆火熱的心無(wú)處安放，像一只迷途的羔羊不知路在何方，像一顆未經(jīng)打磨的小石頭，想要闖蕩四方，卻又處處碰壁。
時(shí)間漸漸流逝，我們慢慢磨去那刺人的張揚(yáng)，不再那么咄咄逼人，而是放下一顆浮躁的心去完善自己。我們漸漸懂得：青春來(lái)去匆匆，不應(yīng)讓自己留下遺憾，今日我們付出多少，明日我們便會(huì)收獲多少，人生因努力而精彩!讓我們向著美好的未來(lái)堅(jiān)定前行吧!
不得不說(shuō)，青春是我們?nèi)松飞献蠲篮玫囊欢螘r(shí)光。請(qǐng)?jiān)谖覀冏蠲赖那啻郝猛局?，留下汗水，留下足跡，留下拼搏，留下希望。讓我們高呼：青春無(wú)悔!
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇五
你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。是的，不論什么時(shí)候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。我一直在你愛(ài)的長(zhǎng)廊漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂(lè)的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖。
你知道嗎？你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛(ài)，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺(jué)得自己不曾長(zhǎng)大。從來(lái)不曾說(shuō)愛(ài)你，可你一直是我心中最?lèi)?ài)的人。從來(lái)不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇六
一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，是不認(rèn)輸?shù)淖藨B(tài)，讓我重新站起來(lái)。臺(tái)上幾分鐘的光彩，是我臺(tái)下日復(fù)一日的訓(xùn)練，這背后的心酸與淚水成就了我最美的姿態(tài)。
在舞蹈教室訓(xùn)練的日子，不免讓人生出一種厭倦。終于迎來(lái)了一個(gè)可以展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)校讓每個(gè)社團(tuán)出一個(gè)節(jié)目，在六一兒童節(jié)的時(shí)候表演。這使我欣喜若狂，還有一個(gè)月的時(shí)間，我們就可以站在舞臺(tái)上了。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我每日都刻苦地排練，甚至回到家中也會(huì)在寫(xiě)完作業(yè)后壓腿，但從不覺(jué)得辛苦。
終于到了正式表演的那一天，在緊張焦急的候場(chǎng)時(shí)，老師帶著我們繼續(xù)排練。可是，不幸的事情發(fā)生了，在表演完倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目后，天空下起了小雨。我們更加緊張和擔(dān)憂：如果在舞臺(tái)上滑倒怎么辦？我們的演出服很薄，妝也可能會(huì)花?？墒且呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間去思考了，主持人已經(jīng)報(bào)完幕了。
我深吸一口氣，盡量讓自己放輕松。音樂(lè)已經(jīng)奏響，我們也準(zhǔn)備就緒，天空下著細(xì)雨，雨滴打在我們的臉上，打濕了衣服，也打濕了妝容。這時(shí)，那臺(tái)上的假樹(shù)已經(jīng)擺好，我們從容而舞。動(dòng)作像是俯身，卻不能彎腰。我在心里默念著：“123，223，對(duì)，不能彎腰……”纖細(xì)的舞衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長(zhǎng)袖左右交橫。忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，牽著一縷縷的沉香。雨絲順著長(zhǎng)袖滑下來(lái)，滑進(jìn)我們的衣領(lǐng)和袖口，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有擦拭，在薄薄的雨霧中舞動(dòng)。
舞蹈中有一個(gè)高難度的動(dòng)作——在空中完成“一字馬”。在這之前，我們的腳步是如此地整齊，表演堪稱完美?？墒?，馬上我們就要挑戰(zhàn)這個(gè)高難度的動(dòng)作了。我小聲的對(duì)自己說(shuō)：“腳要繃直，腿也不能彎，要跳一個(gè)長(zhǎng)的，兩個(gè)短的……”每個(gè)同學(xué)都在心中打著節(jié)拍，“一二三”跳，大部分同學(xué)完美呈現(xiàn)了這個(gè)動(dòng)作。但是因?yàn)橄轮?，舞臺(tái)上十分濕滑，我在落地時(shí)滑了一下。我內(nèi)心不禁“咯噔”了一下，臉頰頓時(shí)通紅，情急之下，我急中生智，順勢(shì)做了一個(gè)翻身的動(dòng)作，以至于讓失誤看起立并不是那么明顯。但這個(gè)猝不及防的失誤不免讓我心有余悸，對(duì)接下來(lái)的動(dòng)作更加細(xì)心和認(rèn)真。
小插曲過(guò)后，我和同伴的配合逐漸變得更加默契，每一個(gè)轉(zhuǎn)身，每一次換位，每一個(gè)細(xì)微的眼神交流，都讓我們更加相信彼此。優(yōu)美的身姿配上這多情的雨，讓我出現(xiàn)了一種幻覺(jué)：感覺(jué)我們就是雨中的精靈，在盡情地舞蹈。淅淅瀝瀝的小雨，反而給我們的舞蹈增添了一種優(yōu)美的意境。隨著音樂(lè)的停止，我們的表演也結(jié)束了，華麗作文的謝幕之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
在這次表演中，雖然出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，但我仍然覺(jué)得我舞出了最美的自己，也舞出了最美的姿態(tài)。感謝自己在臺(tái)下日復(fù)一日的努力，才成就了這次華美的盛宴。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇七
青春猶如一條小河，面臨許多條岔道，有萬(wàn)千種選擇，是就此分流？還是朝各個(gè)方向努力一把，殊途同歸？彳亍在青春的河岸，我選擇第二種――做一個(gè)全面發(fā)展的人。
輕舒水袖摯愛(ài)青衣。
“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那”。寒光凜凜的寶劍在舞臺(tái)上飛轉(zhuǎn)，我頭上的虞姬冠垂下的穗子將燈光隔成星星點(diǎn)點(diǎn)，映在明黃的斗篷上。學(xué)習(xí)京劇已有七年，歷經(jīng)熏陶才成就了我這個(gè)舞臺(tái)上的“虞姬”。京劇作為國(guó)粹，不僅僅是陽(yáng)春白雪的藝術(shù)。正值青春的我們，更應(yīng)該主動(dòng)去接納這一傳統(tǒng)文化，在日新月異的生活中將它傳承發(fā)揚(yáng)。我是那樣的熱愛(ài)它，它是我青春中不可磨滅的印記。
縱觀千年歷史，是誰(shuí)在時(shí)光的風(fēng)雨中吟唱：“寂寞廣寒舒水袖，人間尤物是青衣?！?BR> 笑對(duì)古跡體驗(yàn)導(dǎo)游。
作為福州人，對(duì)自己本土的名勝古跡人文歷史自然應(yīng)該多加了解，游走在油紙傘、牛角梳和脫胎漆器的世界里，我的一個(gè)念頭在家鄉(xiāng)悠悠古韻中產(chǎn)生：我要去當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，向游人們介紹福州的標(biāo)志之一――三坊七巷。
嚴(yán)謹(jǐn)操作勇敢實(shí)驗(yàn)。
化學(xué)課上老師擺出一堆的器材，無(wú)不昭示著今天實(shí)驗(yàn)課要放大招。我好奇好勝青春的心早已從接觸這門(mén)學(xué)科就沸騰起來(lái)，我迫不及待舉手要求第一個(gè)上“沙場(chǎng)”――做氫氣爆炸實(shí)驗(yàn)。
膽小的同學(xué)捂住了耳朵，我沉下呼吸，將自己當(dāng)成科研人員，嚴(yán)謹(jǐn)按照規(guī)程操作，手持點(diǎn)燃的木條站在了氫氣瓶前。雖然心中也有懼怕，但這不正是彰顯青春的初生牛犢不怕虎的勇氣嗎？眼前雖有一片未知與迷茫，我要用自己的勇氣和智慧，摘取屬于我的勝利之花。手起，手落。響徹教學(xué)樓的巨響，證明了試驗(yàn)的成功，也點(diǎn)燃了我的青春夢(mèng)想，我必要不忘初心、砥礪前行。
青春如水如歌，不要囿于繁重學(xué)業(yè)而放棄肆意奔流的多樣有益體驗(yàn)。在青春之路上多做嘗試、全面發(fā)展。等將來(lái)驀然回首，必會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一路真是五彩繽紛、收獲滿滿。我一定要一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春！
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇八
少年是一場(chǎng)夢(mèng),懵懂無(wú)知,充滿希望;中年是一座山,頂...面對(duì)將要離去的老師與同學(xué),我熱淚盈眶.因?yàn)檫@里的老師偉大,我想再做一回小學(xué)生;...
最美，生活中經(jīng)常聽(tīng)到會(huì)聽(tīng)到這一類(lèi)的名詞，總是有人在討論著什么最美司機(jī)吳剛了，什么最美媽媽吳菊萍了，還有什么最美教師張莉麗……這么多的最美是干什么的，其實(shí)，這些人之所以被稱為“最美”，是因?yàn)樗麄兌加兄浅：玫乃枷肫返隆?BR> 我也想做“最美”，想做最美的學(xué)生。雖然我只知道不是那么好做，但我依然想做。我想做最美的學(xué)生，我要勤奮好學(xué)，熱愛(ài)生活，要會(huì)欣賞大自然的美。我得抓住每一分每一秒去學(xué)習(xí)，去刻苦鉆研，去讀書(shū)，從而獲得更多的知識(shí)，懂得更多的東西和道理。我得覺(jué)得覺(jué)得我的生活很充實(shí)，有著詳細(xì)的作息時(shí)間，喜歡上自己的生活。我得學(xué)會(huì)領(lǐng)略大自然的無(wú)窮無(wú)盡的美，去聞嗅花兒的芳香，去享受風(fēng)的清涼，去搖曳樹(shù)上片片美麗枝葉。
我想做最美的學(xué)生，我要有高尚的品德，要講文明。我得像于謙那樣兩袖清風(fēng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能和別人一會(huì)這吵起來(lái)，那鬧起來(lái)。我得有很高的素質(zhì)和修養(yǎng)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)地上有雜物及時(shí)將其拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我想做最美的學(xué)生，我得關(guān)心身邊的人，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。我得向周?chē)拿恳粋€(gè)人伸出援助之手，誰(shuí)東西沒(méi)帶了，我需借給他合用，誰(shuí)遇到困難了，我也要幫助他渡過(guò)難關(guān)、克服困難。經(jīng)常去孝敬長(zhǎng)輩也是十分重要的，他們需要我們?nèi)ノ繂?wèn)，去關(guān)心。一些很小的孩子，我也需要帶著他成長(zhǎng)。
我想要做最美的學(xué)生，我得有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，要自信樂(lè)觀。我得有這一次做得不好，下次一定做好的精神，在遭到一些人說(shuō)過(guò)后，我不會(huì)產(chǎn)生仇視感，我得把其拋之腦后，不能為了小事而吵起來(lái)。在遇到挫折時(shí)，我需要勇敢地站出來(lái)，不要拍，跌倒了從頭再來(lái)。
我想做最美的學(xué)生，不是嘴頭上說(shuō)說(shuō)的，會(huì)以我的努力向著這一方向去努力，去奮斗。我一定能成為“最美的學(xué)生”的!
大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類(lèi)最多的中學(xué)生作文，希望大家能夠喜歡。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇九
誰(shuí)在你的夢(mèng)里，近了。誰(shuí)在你的夢(mèng)里，遠(yuǎn)了。你在誰(shuí)的夢(mèng)里哭了，又在誰(shuí)的腦海里笑了。青春不過(guò)那短短四五年，卻偏偏讓古往今來(lái)的文人騷客惦記了一生。
近暑假，畢業(yè)季?？邕^(guò)，我們便是陌生人。在這之前，我們?nèi)匀皇峭瑢W(xué)。一張考卷，考散了一群人。那個(gè)騎單車(chē)穿襯衫的少年在哪，那個(gè)穿碎花長(zhǎng)裙的姑娘在哪，那個(gè)戴著眼鏡西裝革履的老師在哪。分別雖多有難過(guò)，但只是為了讓我們告別那段青澀的，放縱的，叛逆的青蔥歲月。離別雖幾多傷感，但只是為了讓我們?cè)谝粋€(gè)成熟的，華麗的，溫馨的重逢場(chǎng)景里更好相遇。也許我們就此別過(guò)，也許我們老死不相往來(lái)，但我，仍記得我最快樂(lè)的那段日子，那兩個(gè)字，叫青春，不叫童年。
最美不過(guò)青春，女孩尚未成熟的曲線，男孩尚未成熟的心智，和那校園里的塑膠跑道與同桌的你，都是將要逝去的歲月。上帝向來(lái)公平，最美好的東西往往是轉(zhuǎn)瞬即逝。例如彩虹，例如青春。我們用四五年時(shí)間來(lái)享受我們的歲月，卻用余生的幾十年來(lái)回憶。青春美到何種程度，才能被稱作塵封的`回憶。例如是藏在心底青澀的喜歡，亦或是和好友的別扭，或許只是我們一起走過(guò)的路，路上有美麗的花。最美的歲月里，最美的路。最美的路上，最美的花。最美不過(guò)青春，當(dāng)年是誰(shuí)借走的舊橡皮還沒(méi)歸還，又是誰(shuí)在后腦勺敲了一下，下課鈴聲響的時(shí)候誰(shuí)最開(kāi)心，上課鈴聲響是不是也是那個(gè)人最難過(guò)。老同學(xué)，你在哪里，過(guò)得歡樂(lè)還是悲傷。
最美不過(guò)青春，美到任何人都想駐足回首。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十
其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)椋挥袑W(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正最美中學(xué)生。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十一
老師，在人生路上扮演著一個(gè)重要的角色，受挫時(shí)，給予我們鼓勵(lì);傷心時(shí)，給予我們安慰;迷茫時(shí)給予我們指導(dǎo)。
“咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……。
教室里的吵鬧聲戛然而止，同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在位置上等待班主任的到來(lái)。
一雙大手用力推開(kāi)了門(mén)，門(mén)被撞在墻上，用力彈了幾下。緊接著進(jìn)來(lái)一個(gè)中等身材的男人，他古銅色的臉上分布著幾根刀刻般的皺紋，眉頭緊鎖著，一雙眼睛雖不大，但卻炯炯有神。
只見(jiàn)他慢慢走上講臺(tái)，用他那嚴(yán)厲的目光掃視了教室一周，與他目光相對(duì)的同學(xué)都忙低下了頭，直往衣領(lǐng)里縮。緊接著他清了清嗓子開(kāi)始講話了，具體講的什么我也記不清了，但大體意思是他很?chē)?yán)格，希望我們不要有讓他不滿意的地方。
但在初二發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時(shí)停電了，教室里一片漆黑，頓時(shí)亂成了一鍋粥。
這時(shí)他推開(kāi)教室的門(mén)走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)他開(kāi)口打破了沉默：“同學(xué)們不要擔(dān)心，電一會(huì)兒就會(huì)來(lái)的，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給大家唱首歌”?又是一陣沉默，突然有一個(gè)聲音小聲的說(shuō)：“侯老師來(lái)一首”。緊接著全班同學(xué)都跟著起哄起來(lái)。
他在如雷般的掌聲中被同學(xué)們擁上了講臺(tái)，只見(jiàn)他隨手拿起講臺(tái)上的音樂(lè)書(shū)，借著微弱的手電光輕輕地翻開(kāi)了書(shū)本，高聲的唱起了歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”
啊?這樣優(yōu)美的歌曲，竟然被他跑調(diào)唱成了這樣?同學(xué)們?nèi)急凰遣怀烧{(diào)的歌聲逗笑了。有的捂著嘴，不敢笑出聲來(lái)，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容，臉上的皺紋全都舒展開(kāi)來(lái)，緊鎖著的眉頭也微微放松。
這就是我們的班主任一一雖然嚴(yán)厲，但也不缺乏溫柔。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十二
翻開(kāi)我放在書(shū)架上的回憶冊(cè)，首先映入眼簾的是一張微微發(fā)黃的照片和一張略顯陳舊的名信片。照片上一位年輕的解放軍叔叔抱著年幼的我；明信片上寫(xiě)著一行漂亮的行書(shū)：祝你生日快樂(lè)！馬飛贈(zèng)。
在常人眼中微不足道的兩樣?xùn)|西，在我的心目中，它們卻是最美的珍藏。
講到這兒，你一定會(huì)問(wèn)：為什么呢？
回答這個(gè)問(wèn)題，還要回到我四歲那年的
暑假
。
那一年，我從河南老家來(lái)到福州，看望當(dāng)兵的爸爸?？膳銮?，全團(tuán)出去海訓(xùn)去了，作為指導(dǎo)員的爸爸去了海邊。這下可好！我人生地不熟，又才四歲，唉！整天就只能呆在家屬房里了！
就這樣，在屋里悶了兩三天。有一天，我想在團(tuán)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛走出房門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“小朋友--干嗎去呢？”我應(yīng)了一聲：“嗯，去——去外面轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”“那我?guī)闳グ?！”我嚇了一跳，只?jiàn)前面竄出一個(gè)人來(lái)，“我叫馬飛，是你爸爸單位的司機(jī)。剛才是我叫你，我陪你吧！”“好吧！”
于是，他帶我去修理連，看維修工叔叔修理坦克和大炮。漸漸地我喜歡上他，他成了我的知心朋友。
眨眼間，九月六日到了，那天是我的生日。我沮喪地想：唉！爸爸不在家，又沒(méi)人陪我過(guò)生日了！
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十三
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，教過(guò)我的老師已有許多，印象深的也有許多位。其中有一位老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，與眾不同，讓我覺(jué)得十分有趣，令我記憶深刻。讓我來(lái)慢慢告訴你們聽(tīng)吧!
她，一位女老師卻活潑幽默，她姓陳，我們都叫她麥麥老師，麥麥老師戴著一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。麥麥老師是我在二年級(jí)時(shí)的作文興趣班中所遇到的，就是她讓我愛(ài)上了習(xí)作，通過(guò)她的教學(xué)使我的作文越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越好。如今想起這麥麥老師這每一堂課，我都深深的感謝她在我的心中播下了文學(xué)的種子。
記得第一次上她的課，麥麥老師做了輕松幽默的自我介紹，然后對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家寫(xiě)一篇自我介紹的作文，但都不要寫(xiě)名字，作文寫(xiě)完后，再讓我猜猜看寫(xiě)的是誰(shuí)，我相信只要大家寫(xiě)得生動(dòng)我一定能猜出來(lái)，廢話不多說(shuō)，大家開(kāi)寫(xiě)吧!”聽(tīng)完后，我們埋頭寫(xiě)起作文來(lái)。大家寫(xiě)的熱火朝天，而教室卻超級(jí)安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。
快寫(xiě)完時(shí)，我看了麥麥老師一眼，發(fā)現(xiàn)她也正在寫(xiě)字，再仔細(xì)一看原來(lái)麥麥老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，呀!她寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)都快趕上作文字?jǐn)?shù)的一半了，怪不得戴眼鏡。此時(shí)我知道麥麥老師不僅一位教育有方、活潑幽默的女教師更是一位細(xì)心、盡責(zé)、認(rèn)真的女教師。
一會(huì)兒的時(shí)間大家差不多都寫(xiě)完作文了。我們便把作文交了起來(lái)，打亂順序，遞給麥麥老師后，便開(kāi)始猜人了，沒(méi)想到麥麥老師竟然都猜對(duì)了。她還夸我們寫(xiě)得很棒，對(duì)我們說(shuō)要不是我們寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩才不會(huì)全部猜對(duì)，同學(xué)們都樂(lè)在其中，很高興，似乎忘了還在上課，直到麥麥老師讓大家安靜下來(lái)，才繼續(xù)上課。
之后，堂堂課都這樣，通過(guò)實(shí)踐來(lái)寫(xiě)作文，學(xué)中玩，玩中學(xué)，每一堂課上的都很愉快、很開(kāi)心。通過(guò)這樣的教學(xué)，我便慢慢的對(duì)習(xí)作產(chǎn)生了好感，愛(ài)上了寫(xiě)作。
師恩難忘!老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您們的恩情與教導(dǎo)!
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十四
你的容顏露出最會(huì)心的微笑，真真實(shí)實(shí)，徹徹底底。
爸爸媽媽?zhuān)艹蔀槟銈兊尿湴潦俏乙簧凶畲蟮男腋！?BR> 百日誓師大會(huì)將要來(lái)臨之時(shí)，班主任告訴我們學(xué)校要請(qǐng)家長(zhǎng)們光臨大會(huì)。當(dāng)時(shí)我心里就想，你倆一定會(huì)來(lái)。這樣的事情一定不會(huì)落下你們的身影。
回到家中，向你們說(shuō)起這件事，媽媽當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“去，一定去！”果不其然，我笑了笑。
誓師大會(huì)當(dāng)天中午，爸爸就給我打電話，我告訴了他位置和地點(diǎn)，他早早的就來(lái)了。
我入會(huì)場(chǎng)時(shí)并沒(méi)有看到父親的身影，只知道他在那家長(zhǎng)位置之中。
大會(huì)開(kāi)始，便很快進(jìn)入了頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)。我們依次上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，我隨著隊(duì)伍走著，走著。待到我上去的時(shí)候，我走上臺(tái)去，對(duì)著校領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)狀道了聲謝謝，便轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著您在其中的群眾。我的目光在家長(zhǎng)位置中搜索著您。爸爸，那是你，深灰色的大衣，里面還鄭重的穿著襯衫打上領(lǐng)帶。此時(shí)你正在鼓掌，本已不年輕的容顏中綻放那碩大的微笑，那時(shí)的你像極了一個(gè)孩子，像一個(gè)吃到了糖開(kāi)心地笑的孩子。那笑容，真真實(shí)實(shí)，徹徹底底。
你的眼睛都笑彎了，我可以看見(jiàn)你潔白的牙齒。爸爸，在那望著你的微笑，我的眼圈竟不自覺(jué)的紅了。你與媽媽很久都沒(méi)有這么開(kāi)心地笑過(guò)了吧！？你那干凈的笑容中，我似乎可以讀到你的心，你的心都在歌唱，開(kāi)懷的歌唱。
爸爸，望著您的笑容，我感到從未有過(guò)的幸福。能夠讓你因?yàn)槲叶@樣微笑，我滿足了。本已不再年輕的你因?yàn)槲叶冻龊⒆影闾煺娴哪阈θ?，我滿足了。能在你那容顏中看到因?yàn)槲叶_(kāi)懷，我滿足了。
為何你們從未缺席過(guò)我的活動(dòng)？我懂。你們的女兒也已不在兒童，她也已成為一個(gè)懂得你們心的大姑娘了，爸爸，您的那笑容記憶在我心底，銘刻在我心底。
記得晚上回家時(shí)，你還和我說(shuō)：“我看你上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我還和旁邊那位家長(zhǎng)說(shuō)：‘你看，那是我女兒！’”此時(shí)臉上依舊是我最難忘的笑容！
爸爸，媽媽?zhuān)艹蔀槟銈兊尿湴?，我因此而幸福?BR> 最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十五
在我的印象中，她有著一張滿是皺紋的臉，在銀發(fā)的襯托下，皮膚偏黑，在她的臉上，最顯眼的就是右嘴角下的一粒榆錢(qián)大小的黑痣，說(shuō)起話來(lái)一起一伏，有點(diǎn)意思。
有一次，89歲的她在家?guī)е暧椎奈彝媲?。這是一個(gè)棉花制的球，我們用頭來(lái)掂，比個(gè)數(shù)。由于姥姥的腿殘疾了，不方便，所以她完全比不過(guò)我。幼小的我得意極了，一邊掂，一邊瞅著她。在夕陽(yáng)的照耀下，一位老人坐在院子里，看著小孩玩。她的臉上帶著慈祥的笑容，咧開(kāi)在嘴里，露出幾顆泛黃的老牙。她就這樣靜靜的坐著，那夕陽(yáng)的光給她雪白的頭發(fā)涂上一層黃邊，就像圣母瑪利亞頭上的光纖，一切都是那么協(xié)調(diào)。
這一切原本是那么真實(shí)，可是這一切在20xx年12月18日成了奢望——我親愛(ài)的姥姥去了天堂！而我卻沒(méi)能在她咽氣前到達(dá)。聽(tīng)到她咽氣的消息，我的淚水唰的流了下來(lái)，我想，那個(gè)愛(ài)笑的老人再也不會(huì)對(duì)我笑了，再也不會(huì)唱那首歌了……我的心，先是一種莫名的恐懼，再是一陣揪心的痛。
至今想來(lái)，我的意識(shí)還停留在姥姥活著的時(shí)代，我還清晰的記得她的笑容。盡管她已上天堂過(guò)好日子去了，在此，我還想衷心的道一句：
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十六
我是一只蝴蝶，一只漂亮的“羞花”的蝴蝶?？墒牵业某錾鷧s是爸媽最絕望的傷痛，因?yàn)椋也粫?huì)飛。
一只蝴蝶不會(huì)飛，多么可笑。
但是伙伴們對(duì)我很好，他們會(huì)替我采蜜，陪我聊天，看我笑。
我每一天都呆在一朵花上，聽(tīng)路過(guò)的人唱：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。”從此以后，我更愛(ài)笑。吐出的每一句話都是一個(gè)快樂(lè)的音符。每一次微笑都是一束燦爛的陽(yáng)光。我只不過(guò)不會(huì)翩動(dòng)翅膀，這沒(méi)什么。
生活中美好的事情俯時(shí)即是，每一件美好的事情都值得我微笑。
一天，我像往常一樣呆在花里，突然覺(jué)得翅膀一振，接著聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人類(lèi)的聲音：“看啊!我抓到了一只多么美麗的蝴蝶!”又有許多人類(lèi)跑來(lái)，他們很高興，說(shuō)要把我做成標(biāo)本。
我聽(tīng)見(jiàn)爸媽和伙伴們絕望的呼喊，他們?cè)诳?，我送給他們一個(gè)微笑，便被裝入了一個(gè)瓶子里。
他們開(kāi)始用大頭針把我固定在一個(gè)白色的東西上，很痛，可我一直在對(duì)自己微笑。
這樣多好，我會(huì)一直漂亮下去，也不會(huì)有人知道我不會(huì)飛……。
人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)蝴蝶標(biāo)本有些奇怪，因?yàn)槟侵唤^美的蝴蝶的嘴角有些上揚(yáng)。這個(gè)標(biāo)本便正式命名為“微笑的蝴蝶”，在博物館一代一代流傳下去。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇一
六月，夏花絢爛，是愛(ài)情盛開(kāi)的季節(jié)。
花飛花謝花滿天，情來(lái)情去情隨緣。是哪一陣風(fēng)，暖暖濕濕地將你吹到了我的身邊。
在愛(ài)情面前，距離早已不成其為距離。
當(dāng)你穿越了萬(wàn)水千山，微笑著走進(jìn)我的視線，我像個(gè)孩童般飛奔過(guò)去，輕輕地挽起你的手臂，那么自然，沒(méi)有絲毫陌生，仿佛我們?cè)缇拖嘧R(shí)多年。
你向我投來(lái)翩翩一瞥，我的心劇烈地跳動(dòng)著，不勝嬌羞地垂下了目光。
我知道，有些人，有些事，真的就是命中注定的！
上天，讓我在這兒等你。
等在你必經(jīng)的路口。
我就是你生命中那個(gè)必經(jīng)的路口，你逃不掉，也躲不開(kāi)的。
執(zhí)手相握的剎那，四目凝視的瞬間，我突然感到慶幸，我生而為女人，可以用一生一世的溫柔為你守候。
當(dāng)你的手掠起我的長(zhǎng)發(fā)而輕柔嘆息，當(dāng)你的唇貼上我的額頭而低語(yǔ)呢喃，我在心里呼喚：上蒼，感謝你賜予我這樣一個(gè)男人，我愿疼他如父，愛(ài)他如子。
相遇是那么美麗，以至于相聚總是顯得太短。
原來(lái)，一個(gè)地方，能夠清晰美好地定格在記憶中，不是因?yàn)樗妮x煌建筑，而是因了那個(gè)最牽掛的人，城市便被賦予了生命中一抹最難忘的色彩。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的心顫抖著，心顫抖著，我想起了你。
一朵白云飄過(guò)，我想起了你，想起了你，我的心顫抖著。
我想抱起每一個(gè)迎面而來(lái)的孩子，我想攙扶每一個(gè)步履蹣跚的老人，我歌唱，我歡笑。
我也流淚。徘徊在你曾留下身影的.地方，總是情不自禁地淚流滿面。
因?yàn)槟?，我的生命時(shí)而飽滿如航海的風(fēng)帆，有時(shí)又感到致命的空虛。
因?yàn)槟?，我的靈魂時(shí)而充滿了甜蜜，有時(shí)卻莫可名狀地憂傷。
當(dāng)我看到撲火的飛蛾化為灰燼，那絢爛的火焰是用生命換來(lái)的，我何嘗不知道。
但是，我情愿，我正是那一只飛蛾……。
人，若真能轉(zhuǎn)世，世間，若真有輪回，那么，我的愛(ài)，前世來(lái)生，我們必定是那日日廝守相濡以沫的知心愛(ài)人！
讓我的愛(ài)，就這樣默默地陪伴著你，直到永遠(yuǎn)。
在灰澀的天空下凝思，破碎的裙沿象刀割的齒痕。愛(ài)過(guò)痛過(guò)思過(guò)念過(guò)，卻依然無(wú)悔于最美的相遇。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇二
我全神貫注，眼神篤定的緊緊盯著跑道，彎下身，雙腿跪立，重心前移到右腿，指尖觸碰到塑膠跑道上，堅(jiān)硬而有力量，熱浪一次次的向我沖來(lái)，夾雜著緊張的氣氛。伴隨著入場(chǎng)音樂(lè)的戛然而止，全場(chǎng)空氣仿佛都凝固了?！案魑贿\(yùn)動(dòng)員預(yù)備……”隨著發(fā)令槍“啪”的一聲，我隨著身體前傾的慣性沖了出去，重心的前移再加上速度明顯增加，身體被一股巨大的沖力拋了出去——“擦”。
我摔倒了。
盡管兩腿發(fā)軟被一種刺痛緊緊的纏繞著，但是我并沒(méi)有放棄，我嘗試著把步子邁大，減緩擠壓的次數(shù)，雙臂擺動(dòng)加速，我昂起頭，眼神死死盯住前方，為沖刺蓄勢(shì)，50米、20米、10米……，我沖過(guò)了終點(diǎn)。
回到看臺(tái)，教練對(duì)我豎著大拇指：“勇敢的站起來(lái)，跑完全程，這是今天我看到的最美的姿態(tài)。為你點(diǎn)贊?！?BR> 看著那鮮紅的傷口，我也想到：逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸茁壯?！暗?，爬起”是最美的姿態(tài)，在學(xué)習(xí)中也是這樣，我們每個(gè)人都可以逆風(fēng)翻盤(pán)，關(guān)鍵是你要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，在逆境中成長(zhǎng)，不求成功，但求無(wú)悔！
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇三
真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。-幸田露伴說(shuō)過(guò)。文明是什么?文明就是尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人支持正義……我們都希望有一個(gè)文明的城市，何不從身邊的小事做起?我想大家都是不希望有一個(gè)垃圾飛滿天，車(chē)鈴亂響，老奶奶老爺爺摔倒都沒(méi)有人會(huì)去扶的城市吧?!如果不希望，那就從我們小學(xué)生開(kāi)始做起吧!
在去學(xué)校的路上，有人從車(chē)上把垃圾毫不留情地丟下，他們有沒(méi)有想過(guò)，要是這樣的話，后面的車(chē)輛可能為了他的一個(gè)垃圾出了車(chē)禍?沒(méi)有，他們沒(méi)有，依舊扔下。
在大海邊，垃圾一大堆，海水呈黑色了。以前清澈的海水到哪里去了?為什么代替它們的是垃圾，污水?!在海邊，為什么會(huì)有這些垃圾?是誰(shuí)扔的?當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，是我們?nèi)祟?lèi)。大海的清澈，成了一片污水;五彩繽紛的貝殼，都不見(jiàn)了;干凈的沙灘，成了一顆顆說(shuō)不出名的黑顆粒。這些東西是誰(shuí)留下的?是游玩的人還是出海捕魚(yú)的人呢?我想，兩者皆有吧。
作為國(guó)家的花朵，我們學(xué)生應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任!更要教會(huì)不文明的人要文明!創(chuàng)建文明國(guó)家，城市，我們要做文明學(xué)生!
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇四
青春是火，燃燒我們年輕的歲月。
青春是燈，照亮我們美麗的夢(mèng)想。
青春是路，指引我們走向期盼已久的未來(lái)。
青春，很瘋狂。青春時(shí)期的我們，有著滿懷的激情和希望;有著永遠(yuǎn)用不完的精力去追逐夢(mèng)想;有著初生牛犢不怕虎的勇氣去面對(duì)困難。我們敢拼，我們贏得起，就算失敗了又有何妨!哪怕撞得頭破血流，我們也絕不認(rèn)輸!哪怕我們什么都沒(méi)有，但青春就是我們的本錢(qián)!讓我們盡情燃燒火一樣的青春吧!
青春，很堅(jiān)強(qiáng)。操場(chǎng)上，我們與時(shí)間賽跑，笑著灑下汗水，在晶瑩的汗水里，折射出青春的光芒。教室里，我們與書(shū)香為伴，‘‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’’。求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順，但是為了更加美好的明天，哪怕山高萬(wàn)丈我們也要攀登，哪怕水深千尺我們也會(huì)渡過(guò)。為了心中的夢(mèng)想，我們不斷堅(jiān)持?？傆幸惶欤覀儠?huì)成為天空中最閃亮的一顆星。讓我們努力點(diǎn)亮青春的夢(mèng)想吧!
青春，很彷徨。我們的熱血早已沸騰，卻得不到釋放。我們渴望被人認(rèn)可，卻終究懵懵懂懂，能力不夠。我們渴望獨(dú)立，卻依舊是親人眼中的孩子。于是，我們叛逆、浮躁、急于反抗，一顆火熱的心無(wú)處安放，像一只迷途的羔羊不知路在何方，像一顆未經(jīng)打磨的小石頭，想要闖蕩四方，卻又處處碰壁。
時(shí)間漸漸流逝，我們慢慢磨去那刺人的張揚(yáng)，不再那么咄咄逼人，而是放下一顆浮躁的心去完善自己。我們漸漸懂得：青春來(lái)去匆匆，不應(yīng)讓自己留下遺憾，今日我們付出多少，明日我們便會(huì)收獲多少，人生因努力而精彩!讓我們向著美好的未來(lái)堅(jiān)定前行吧!
不得不說(shuō)，青春是我們?nèi)松飞献蠲篮玫囊欢螘r(shí)光。請(qǐng)?jiān)谖覀冏蠲赖那啻郝猛局?，留下汗水，留下足跡，留下拼搏，留下希望。讓我們高呼：青春無(wú)悔!
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇五
你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。是的，不論什么時(shí)候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。我一直在你愛(ài)的長(zhǎng)廊漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂(lè)的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖。
你知道嗎？你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛(ài)，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺(jué)得自己不曾長(zhǎng)大。從來(lái)不曾說(shuō)愛(ài)你，可你一直是我心中最?lèi)?ài)的人。從來(lái)不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇六
一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，是不認(rèn)輸?shù)淖藨B(tài)，讓我重新站起來(lái)。臺(tái)上幾分鐘的光彩，是我臺(tái)下日復(fù)一日的訓(xùn)練，這背后的心酸與淚水成就了我最美的姿態(tài)。
在舞蹈教室訓(xùn)練的日子，不免讓人生出一種厭倦。終于迎來(lái)了一個(gè)可以展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)校讓每個(gè)社團(tuán)出一個(gè)節(jié)目，在六一兒童節(jié)的時(shí)候表演。這使我欣喜若狂，還有一個(gè)月的時(shí)間，我們就可以站在舞臺(tái)上了。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我每日都刻苦地排練，甚至回到家中也會(huì)在寫(xiě)完作業(yè)后壓腿，但從不覺(jué)得辛苦。
終于到了正式表演的那一天，在緊張焦急的候場(chǎng)時(shí)，老師帶著我們繼續(xù)排練。可是，不幸的事情發(fā)生了，在表演完倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目后，天空下起了小雨。我們更加緊張和擔(dān)憂：如果在舞臺(tái)上滑倒怎么辦？我們的演出服很薄，妝也可能會(huì)花?？墒且呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間去思考了，主持人已經(jīng)報(bào)完幕了。
我深吸一口氣，盡量讓自己放輕松。音樂(lè)已經(jīng)奏響，我們也準(zhǔn)備就緒，天空下著細(xì)雨，雨滴打在我們的臉上，打濕了衣服，也打濕了妝容。這時(shí)，那臺(tái)上的假樹(shù)已經(jīng)擺好，我們從容而舞。動(dòng)作像是俯身，卻不能彎腰。我在心里默念著：“123，223，對(duì)，不能彎腰……”纖細(xì)的舞衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長(zhǎng)袖左右交橫。忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，牽著一縷縷的沉香。雨絲順著長(zhǎng)袖滑下來(lái)，滑進(jìn)我們的衣領(lǐng)和袖口，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有擦拭，在薄薄的雨霧中舞動(dòng)。
舞蹈中有一個(gè)高難度的動(dòng)作——在空中完成“一字馬”。在這之前，我們的腳步是如此地整齊，表演堪稱完美?？墒?，馬上我們就要挑戰(zhàn)這個(gè)高難度的動(dòng)作了。我小聲的對(duì)自己說(shuō)：“腳要繃直，腿也不能彎，要跳一個(gè)長(zhǎng)的，兩個(gè)短的……”每個(gè)同學(xué)都在心中打著節(jié)拍，“一二三”跳，大部分同學(xué)完美呈現(xiàn)了這個(gè)動(dòng)作。但是因?yàn)橄轮?，舞臺(tái)上十分濕滑，我在落地時(shí)滑了一下。我內(nèi)心不禁“咯噔”了一下，臉頰頓時(shí)通紅，情急之下，我急中生智，順勢(shì)做了一個(gè)翻身的動(dòng)作，以至于讓失誤看起立并不是那么明顯。但這個(gè)猝不及防的失誤不免讓我心有余悸，對(duì)接下來(lái)的動(dòng)作更加細(xì)心和認(rèn)真。
小插曲過(guò)后，我和同伴的配合逐漸變得更加默契，每一個(gè)轉(zhuǎn)身，每一次換位，每一個(gè)細(xì)微的眼神交流，都讓我們更加相信彼此。優(yōu)美的身姿配上這多情的雨，讓我出現(xiàn)了一種幻覺(jué)：感覺(jué)我們就是雨中的精靈，在盡情地舞蹈。淅淅瀝瀝的小雨，反而給我們的舞蹈增添了一種優(yōu)美的意境。隨著音樂(lè)的停止，我們的表演也結(jié)束了，華麗作文的謝幕之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
在這次表演中，雖然出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，但我仍然覺(jué)得我舞出了最美的自己，也舞出了最美的姿態(tài)。感謝自己在臺(tái)下日復(fù)一日的努力，才成就了這次華美的盛宴。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇七
青春猶如一條小河，面臨許多條岔道，有萬(wàn)千種選擇，是就此分流？還是朝各個(gè)方向努力一把，殊途同歸？彳亍在青春的河岸，我選擇第二種――做一個(gè)全面發(fā)展的人。
輕舒水袖摯愛(ài)青衣。
“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那”。寒光凜凜的寶劍在舞臺(tái)上飛轉(zhuǎn)，我頭上的虞姬冠垂下的穗子將燈光隔成星星點(diǎn)點(diǎn)，映在明黃的斗篷上。學(xué)習(xí)京劇已有七年，歷經(jīng)熏陶才成就了我這個(gè)舞臺(tái)上的“虞姬”。京劇作為國(guó)粹，不僅僅是陽(yáng)春白雪的藝術(shù)。正值青春的我們，更應(yīng)該主動(dòng)去接納這一傳統(tǒng)文化，在日新月異的生活中將它傳承發(fā)揚(yáng)。我是那樣的熱愛(ài)它，它是我青春中不可磨滅的印記。
縱觀千年歷史，是誰(shuí)在時(shí)光的風(fēng)雨中吟唱：“寂寞廣寒舒水袖，人間尤物是青衣?！?BR> 笑對(duì)古跡體驗(yàn)導(dǎo)游。
作為福州人，對(duì)自己本土的名勝古跡人文歷史自然應(yīng)該多加了解，游走在油紙傘、牛角梳和脫胎漆器的世界里，我的一個(gè)念頭在家鄉(xiāng)悠悠古韻中產(chǎn)生：我要去當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，向游人們介紹福州的標(biāo)志之一――三坊七巷。
嚴(yán)謹(jǐn)操作勇敢實(shí)驗(yàn)。
化學(xué)課上老師擺出一堆的器材，無(wú)不昭示著今天實(shí)驗(yàn)課要放大招。我好奇好勝青春的心早已從接觸這門(mén)學(xué)科就沸騰起來(lái)，我迫不及待舉手要求第一個(gè)上“沙場(chǎng)”――做氫氣爆炸實(shí)驗(yàn)。
膽小的同學(xué)捂住了耳朵，我沉下呼吸，將自己當(dāng)成科研人員，嚴(yán)謹(jǐn)按照規(guī)程操作，手持點(diǎn)燃的木條站在了氫氣瓶前。雖然心中也有懼怕，但這不正是彰顯青春的初生牛犢不怕虎的勇氣嗎？眼前雖有一片未知與迷茫，我要用自己的勇氣和智慧，摘取屬于我的勝利之花。手起，手落。響徹教學(xué)樓的巨響，證明了試驗(yàn)的成功，也點(diǎn)燃了我的青春夢(mèng)想，我必要不忘初心、砥礪前行。
青春如水如歌，不要囿于繁重學(xué)業(yè)而放棄肆意奔流的多樣有益體驗(yàn)。在青春之路上多做嘗試、全面發(fā)展。等將來(lái)驀然回首，必會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一路真是五彩繽紛、收獲滿滿。我一定要一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春！
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇八
少年是一場(chǎng)夢(mèng),懵懂無(wú)知,充滿希望;中年是一座山,頂...面對(duì)將要離去的老師與同學(xué),我熱淚盈眶.因?yàn)檫@里的老師偉大,我想再做一回小學(xué)生;...
最美，生活中經(jīng)常聽(tīng)到會(huì)聽(tīng)到這一類(lèi)的名詞，總是有人在討論著什么最美司機(jī)吳剛了，什么最美媽媽吳菊萍了，還有什么最美教師張莉麗……這么多的最美是干什么的，其實(shí)，這些人之所以被稱為“最美”，是因?yàn)樗麄兌加兄浅：玫乃枷肫返隆?BR> 我也想做“最美”，想做最美的學(xué)生。雖然我只知道不是那么好做，但我依然想做。我想做最美的學(xué)生，我要勤奮好學(xué)，熱愛(ài)生活，要會(huì)欣賞大自然的美。我得抓住每一分每一秒去學(xué)習(xí)，去刻苦鉆研，去讀書(shū)，從而獲得更多的知識(shí)，懂得更多的東西和道理。我得覺(jué)得覺(jué)得我的生活很充實(shí)，有著詳細(xì)的作息時(shí)間，喜歡上自己的生活。我得學(xué)會(huì)領(lǐng)略大自然的無(wú)窮無(wú)盡的美，去聞嗅花兒的芳香，去享受風(fēng)的清涼，去搖曳樹(shù)上片片美麗枝葉。
我想做最美的學(xué)生，我要有高尚的品德，要講文明。我得像于謙那樣兩袖清風(fēng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能和別人一會(huì)這吵起來(lái)，那鬧起來(lái)。我得有很高的素質(zhì)和修養(yǎng)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)地上有雜物及時(shí)將其拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我想做最美的學(xué)生，我得關(guān)心身邊的人，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。我得向周?chē)拿恳粋€(gè)人伸出援助之手，誰(shuí)東西沒(méi)帶了，我需借給他合用，誰(shuí)遇到困難了，我也要幫助他渡過(guò)難關(guān)、克服困難。經(jīng)常去孝敬長(zhǎng)輩也是十分重要的，他們需要我們?nèi)ノ繂?wèn)，去關(guān)心。一些很小的孩子，我也需要帶著他成長(zhǎng)。
我想要做最美的學(xué)生，我得有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，要自信樂(lè)觀。我得有這一次做得不好，下次一定做好的精神，在遭到一些人說(shuō)過(guò)后，我不會(huì)產(chǎn)生仇視感，我得把其拋之腦后，不能為了小事而吵起來(lái)。在遇到挫折時(shí)，我需要勇敢地站出來(lái)，不要拍，跌倒了從頭再來(lái)。
我想做最美的學(xué)生，不是嘴頭上說(shuō)說(shuō)的，會(huì)以我的努力向著這一方向去努力，去奮斗。我一定能成為“最美的學(xué)生”的!
大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類(lèi)最多的中學(xué)生作文，希望大家能夠喜歡。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇九
誰(shuí)在你的夢(mèng)里，近了。誰(shuí)在你的夢(mèng)里，遠(yuǎn)了。你在誰(shuí)的夢(mèng)里哭了，又在誰(shuí)的腦海里笑了。青春不過(guò)那短短四五年，卻偏偏讓古往今來(lái)的文人騷客惦記了一生。
近暑假，畢業(yè)季?？邕^(guò)，我們便是陌生人。在這之前，我們?nèi)匀皇峭瑢W(xué)。一張考卷，考散了一群人。那個(gè)騎單車(chē)穿襯衫的少年在哪，那個(gè)穿碎花長(zhǎng)裙的姑娘在哪，那個(gè)戴著眼鏡西裝革履的老師在哪。分別雖多有難過(guò)，但只是為了讓我們告別那段青澀的，放縱的，叛逆的青蔥歲月。離別雖幾多傷感，但只是為了讓我們?cè)谝粋€(gè)成熟的，華麗的，溫馨的重逢場(chǎng)景里更好相遇。也許我們就此別過(guò)，也許我們老死不相往來(lái)，但我，仍記得我最快樂(lè)的那段日子，那兩個(gè)字，叫青春，不叫童年。
最美不過(guò)青春，女孩尚未成熟的曲線，男孩尚未成熟的心智，和那校園里的塑膠跑道與同桌的你，都是將要逝去的歲月。上帝向來(lái)公平，最美好的東西往往是轉(zhuǎn)瞬即逝。例如彩虹，例如青春。我們用四五年時(shí)間來(lái)享受我們的歲月，卻用余生的幾十年來(lái)回憶。青春美到何種程度，才能被稱作塵封的`回憶。例如是藏在心底青澀的喜歡，亦或是和好友的別扭，或許只是我們一起走過(guò)的路，路上有美麗的花。最美的歲月里，最美的路。最美的路上，最美的花。最美不過(guò)青春，當(dāng)年是誰(shuí)借走的舊橡皮還沒(méi)歸還，又是誰(shuí)在后腦勺敲了一下，下課鈴聲響的時(shí)候誰(shuí)最開(kāi)心，上課鈴聲響是不是也是那個(gè)人最難過(guò)。老同學(xué)，你在哪里，過(guò)得歡樂(lè)還是悲傷。
最美不過(guò)青春，美到任何人都想駐足回首。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十
其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)椋挥袑W(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正最美中學(xué)生。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十一
老師，在人生路上扮演著一個(gè)重要的角色，受挫時(shí)，給予我們鼓勵(lì);傷心時(shí)，給予我們安慰;迷茫時(shí)給予我們指導(dǎo)。
“咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……。
教室里的吵鬧聲戛然而止，同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在位置上等待班主任的到來(lái)。
一雙大手用力推開(kāi)了門(mén)，門(mén)被撞在墻上，用力彈了幾下。緊接著進(jìn)來(lái)一個(gè)中等身材的男人，他古銅色的臉上分布著幾根刀刻般的皺紋，眉頭緊鎖著，一雙眼睛雖不大，但卻炯炯有神。
只見(jiàn)他慢慢走上講臺(tái)，用他那嚴(yán)厲的目光掃視了教室一周，與他目光相對(duì)的同學(xué)都忙低下了頭，直往衣領(lǐng)里縮。緊接著他清了清嗓子開(kāi)始講話了，具體講的什么我也記不清了，但大體意思是他很?chē)?yán)格，希望我們不要有讓他不滿意的地方。
但在初二發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時(shí)停電了，教室里一片漆黑，頓時(shí)亂成了一鍋粥。
這時(shí)他推開(kāi)教室的門(mén)走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)他開(kāi)口打破了沉默：“同學(xué)們不要擔(dān)心，電一會(huì)兒就會(huì)來(lái)的，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給大家唱首歌”?又是一陣沉默，突然有一個(gè)聲音小聲的說(shuō)：“侯老師來(lái)一首”。緊接著全班同學(xué)都跟著起哄起來(lái)。
他在如雷般的掌聲中被同學(xué)們擁上了講臺(tái)，只見(jiàn)他隨手拿起講臺(tái)上的音樂(lè)書(shū)，借著微弱的手電光輕輕地翻開(kāi)了書(shū)本，高聲的唱起了歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”
啊?這樣優(yōu)美的歌曲，竟然被他跑調(diào)唱成了這樣?同學(xué)們?nèi)急凰遣怀烧{(diào)的歌聲逗笑了。有的捂著嘴，不敢笑出聲來(lái)，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容，臉上的皺紋全都舒展開(kāi)來(lái)，緊鎖著的眉頭也微微放松。
這就是我們的班主任一一雖然嚴(yán)厲，但也不缺乏溫柔。
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十二
翻開(kāi)我放在書(shū)架上的回憶冊(cè)，首先映入眼簾的是一張微微發(fā)黃的照片和一張略顯陳舊的名信片。照片上一位年輕的解放軍叔叔抱著年幼的我；明信片上寫(xiě)著一行漂亮的行書(shū)：祝你生日快樂(lè)！馬飛贈(zèng)。
在常人眼中微不足道的兩樣?xùn)|西，在我的心目中，它們卻是最美的珍藏。
講到這兒，你一定會(huì)問(wèn)：為什么呢？
回答這個(gè)問(wèn)題，還要回到我四歲那年的
暑假
。
那一年，我從河南老家來(lái)到福州，看望當(dāng)兵的爸爸?？膳銮?，全團(tuán)出去海訓(xùn)去了，作為指導(dǎo)員的爸爸去了海邊。這下可好！我人生地不熟，又才四歲，唉！整天就只能呆在家屬房里了！
就這樣，在屋里悶了兩三天。有一天，我想在團(tuán)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛走出房門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“小朋友--干嗎去呢？”我應(yīng)了一聲：“嗯，去——去外面轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”“那我?guī)闳グ?！”我嚇了一跳，只?jiàn)前面竄出一個(gè)人來(lái)，“我叫馬飛，是你爸爸單位的司機(jī)。剛才是我叫你，我陪你吧！”“好吧！”
于是，他帶我去修理連，看維修工叔叔修理坦克和大炮。漸漸地我喜歡上他，他成了我的知心朋友。
眨眼間，九月六日到了，那天是我的生日。我沮喪地想：唉！爸爸不在家，又沒(méi)人陪我過(guò)生日了！
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十三
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，教過(guò)我的老師已有許多，印象深的也有許多位。其中有一位老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，與眾不同，讓我覺(jué)得十分有趣，令我記憶深刻。讓我來(lái)慢慢告訴你們聽(tīng)吧!
她，一位女老師卻活潑幽默，她姓陳，我們都叫她麥麥老師，麥麥老師戴著一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。麥麥老師是我在二年級(jí)時(shí)的作文興趣班中所遇到的，就是她讓我愛(ài)上了習(xí)作，通過(guò)她的教學(xué)使我的作文越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越好。如今想起這麥麥老師這每一堂課，我都深深的感謝她在我的心中播下了文學(xué)的種子。
記得第一次上她的課，麥麥老師做了輕松幽默的自我介紹，然后對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家寫(xiě)一篇自我介紹的作文，但都不要寫(xiě)名字，作文寫(xiě)完后，再讓我猜猜看寫(xiě)的是誰(shuí)，我相信只要大家寫(xiě)得生動(dòng)我一定能猜出來(lái)，廢話不多說(shuō)，大家開(kāi)寫(xiě)吧!”聽(tīng)完后，我們埋頭寫(xiě)起作文來(lái)。大家寫(xiě)的熱火朝天，而教室卻超級(jí)安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。
快寫(xiě)完時(shí)，我看了麥麥老師一眼，發(fā)現(xiàn)她也正在寫(xiě)字，再仔細(xì)一看原來(lái)麥麥老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，呀!她寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)都快趕上作文字?jǐn)?shù)的一半了，怪不得戴眼鏡。此時(shí)我知道麥麥老師不僅一位教育有方、活潑幽默的女教師更是一位細(xì)心、盡責(zé)、認(rèn)真的女教師。
一會(huì)兒的時(shí)間大家差不多都寫(xiě)完作文了。我們便把作文交了起來(lái)，打亂順序，遞給麥麥老師后，便開(kāi)始猜人了，沒(méi)想到麥麥老師竟然都猜對(duì)了。她還夸我們寫(xiě)得很棒，對(duì)我們說(shuō)要不是我們寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩才不會(huì)全部猜對(duì)，同學(xué)們都樂(lè)在其中，很高興，似乎忘了還在上課，直到麥麥老師讓大家安靜下來(lái)，才繼續(xù)上課。
之后，堂堂課都這樣，通過(guò)實(shí)踐來(lái)寫(xiě)作文，學(xué)中玩，玩中學(xué)，每一堂課上的都很愉快、很開(kāi)心。通過(guò)這樣的教學(xué)，我便慢慢的對(duì)習(xí)作產(chǎn)生了好感，愛(ài)上了寫(xiě)作。
師恩難忘!老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您們的恩情與教導(dǎo)!
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十四
你的容顏露出最會(huì)心的微笑，真真實(shí)實(shí)，徹徹底底。
爸爸媽媽?zhuān)艹蔀槟銈兊尿湴潦俏乙簧凶畲蟮男腋！?BR> 百日誓師大會(huì)將要來(lái)臨之時(shí)，班主任告訴我們學(xué)校要請(qǐng)家長(zhǎng)們光臨大會(huì)。當(dāng)時(shí)我心里就想，你倆一定會(huì)來(lái)。這樣的事情一定不會(huì)落下你們的身影。
回到家中，向你們說(shuō)起這件事，媽媽當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“去，一定去！”果不其然，我笑了笑。
誓師大會(huì)當(dāng)天中午，爸爸就給我打電話，我告訴了他位置和地點(diǎn)，他早早的就來(lái)了。
我入會(huì)場(chǎng)時(shí)并沒(méi)有看到父親的身影，只知道他在那家長(zhǎng)位置之中。
大會(huì)開(kāi)始，便很快進(jìn)入了頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)。我們依次上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，我隨著隊(duì)伍走著，走著。待到我上去的時(shí)候，我走上臺(tái)去，對(duì)著校領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)狀道了聲謝謝，便轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著您在其中的群眾。我的目光在家長(zhǎng)位置中搜索著您。爸爸，那是你，深灰色的大衣，里面還鄭重的穿著襯衫打上領(lǐng)帶。此時(shí)你正在鼓掌，本已不年輕的容顏中綻放那碩大的微笑，那時(shí)的你像極了一個(gè)孩子，像一個(gè)吃到了糖開(kāi)心地笑的孩子。那笑容，真真實(shí)實(shí)，徹徹底底。
你的眼睛都笑彎了，我可以看見(jiàn)你潔白的牙齒。爸爸，在那望著你的微笑，我的眼圈竟不自覺(jué)的紅了。你與媽媽很久都沒(méi)有這么開(kāi)心地笑過(guò)了吧！？你那干凈的笑容中，我似乎可以讀到你的心，你的心都在歌唱，開(kāi)懷的歌唱。
爸爸，望著您的笑容，我感到從未有過(guò)的幸福。能夠讓你因?yàn)槲叶@樣微笑，我滿足了。本已不再年輕的你因?yàn)槲叶冻龊⒆影闾煺娴哪阈θ?，我滿足了。能在你那容顏中看到因?yàn)槲叶_(kāi)懷，我滿足了。
為何你們從未缺席過(guò)我的活動(dòng)？我懂。你們的女兒也已不在兒童，她也已成為一個(gè)懂得你們心的大姑娘了，爸爸，您的那笑容記憶在我心底，銘刻在我心底。
記得晚上回家時(shí)，你還和我說(shuō)：“我看你上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我還和旁邊那位家長(zhǎng)說(shuō)：‘你看，那是我女兒！’”此時(shí)臉上依舊是我最難忘的笑容！
爸爸，媽媽?zhuān)艹蔀槟銈兊尿湴?，我因此而幸福?BR> 最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十五
在我的印象中，她有著一張滿是皺紋的臉，在銀發(fā)的襯托下，皮膚偏黑，在她的臉上，最顯眼的就是右嘴角下的一粒榆錢(qián)大小的黑痣，說(shuō)起話來(lái)一起一伏，有點(diǎn)意思。
有一次，89歲的她在家?guī)е暧椎奈彝媲?。這是一個(gè)棉花制的球，我們用頭來(lái)掂，比個(gè)數(shù)。由于姥姥的腿殘疾了，不方便，所以她完全比不過(guò)我。幼小的我得意極了，一邊掂，一邊瞅著她。在夕陽(yáng)的照耀下，一位老人坐在院子里，看著小孩玩。她的臉上帶著慈祥的笑容，咧開(kāi)在嘴里，露出幾顆泛黃的老牙。她就這樣靜靜的坐著，那夕陽(yáng)的光給她雪白的頭發(fā)涂上一層黃邊，就像圣母瑪利亞頭上的光纖，一切都是那么協(xié)調(diào)。
這一切原本是那么真實(shí)，可是這一切在20xx年12月18日成了奢望——我親愛(ài)的姥姥去了天堂！而我卻沒(méi)能在她咽氣前到達(dá)。聽(tīng)到她咽氣的消息，我的淚水唰的流了下來(lái)，我想，那個(gè)愛(ài)笑的老人再也不會(huì)對(duì)我笑了，再也不會(huì)唱那首歌了……我的心，先是一種莫名的恐懼，再是一陣揪心的痛。
至今想來(lái)，我的意識(shí)還停留在姥姥活著的時(shí)代，我還清晰的記得她的笑容。盡管她已上天堂過(guò)好日子去了，在此，我還想衷心的道一句：
最美的夢(mèng)中學(xué)生篇十六
我是一只蝴蝶，一只漂亮的“羞花”的蝴蝶?？墒牵业某錾鷧s是爸媽最絕望的傷痛，因?yàn)椋也粫?huì)飛。
一只蝴蝶不會(huì)飛，多么可笑。
但是伙伴們對(duì)我很好，他們會(huì)替我采蜜，陪我聊天，看我笑。
我每一天都呆在一朵花上，聽(tīng)路過(guò)的人唱：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。”從此以后，我更愛(ài)笑。吐出的每一句話都是一個(gè)快樂(lè)的音符。每一次微笑都是一束燦爛的陽(yáng)光。我只不過(guò)不會(huì)翩動(dòng)翅膀，這沒(méi)什么。
生活中美好的事情俯時(shí)即是，每一件美好的事情都值得我微笑。
一天，我像往常一樣呆在花里，突然覺(jué)得翅膀一振，接著聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人類(lèi)的聲音：“看啊!我抓到了一只多么美麗的蝴蝶!”又有許多人類(lèi)跑來(lái)，他們很高興，說(shuō)要把我做成標(biāo)本。
我聽(tīng)見(jiàn)爸媽和伙伴們絕望的呼喊，他們?cè)诳?，我送給他們一個(gè)微笑，便被裝入了一個(gè)瓶子里。
他們開(kāi)始用大頭針把我固定在一個(gè)白色的東西上，很痛，可我一直在對(duì)自己微笑。
這樣多好，我會(huì)一直漂亮下去，也不會(huì)有人知道我不會(huì)飛……。
人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)蝴蝶標(biāo)本有些奇怪，因?yàn)槟侵唤^美的蝴蝶的嘴角有些上揚(yáng)。這個(gè)標(biāo)本便正式命名為“微笑的蝴蝶”，在博物館一代一代流傳下去。