無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
畢業(yè)生發(fā)表感言篇一
畢業(yè)了，一句充滿激情的話語(yǔ)，卻被我喊出了苦苦的味道。
哪一天開(kāi)始的大學(xué)生活，早已被匆忙的瑣事沖淡，然而，大學(xué)的生活已接近尾聲。 ?“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我感慨的同時(shí)暮然發(fā)現(xiàn)自己已將走出了大學(xué)，與初來(lái)相比，沒(méi)有了興奮與新奇，而多了幾分無(wú)奈與惆悵；看著迎面走來(lái)的同學(xué)，大家臉上那股稚氣早已不見(jiàn)，成熟與穩(wěn)重不知何時(shí)已經(jīng)寫(xiě)臉上，簡(jiǎn)單的寒暄之后，便是各自匆匆而去的腳步聲。
曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開(kāi)校園、走進(jìn)社會(huì)……，但到真快要不得不離開(kāi)的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。因?yàn)檫@里是我夢(mèng)想的源頭，是我?jiàn)^斗的基地，是我記憶的全部。
記的大一新生的時(shí)候，初來(lái)乍到，第一次獨(dú)立生活學(xué)習(xí)，面對(duì)紛繁蕪雜的花花世界，難免迷茫彷徨。在這里完全沒(méi)有了高中時(shí)代的壓力和做不完的作業(yè)，取而代之的是擁有很多自由學(xué)習(xí)的時(shí)間；這樣的生活其實(shí)是我們?cè)诟咧袝r(shí)代夢(mèng)寐以求的，但是，那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，失去了目標(biāo)，我們的生活是多么的蒼白。看著課本卻不知道自己為著什么學(xué)習(xí)，以前總是抱怨自己為了高考學(xué)習(xí)自己不喜歡的功課；現(xiàn)在呢，高考沒(méi)了，可我必須去學(xué)習(xí)，去鍛煉，只因?yàn)槲疫€擁有兒時(shí)的理想；過(guò)渡放松的生活使我有段時(shí)間過(guò)于放縱自己，以致于一度迷失方向，如同斷了線的風(fēng)箏，天馬行空般到處亂撞，最終從高高的天空重重地一頭栽下來(lái)……摔的很痛，然而值得慶幸的是把我從迷茫和徘徊中擊醒，使我又一次的拯救了即將麻木的自己。
大二的我不再幼稚，不再幻想，甚至悟出了只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想的真理。在這里，認(rèn)識(shí)了很多的人，有的成為了朋友，有的卻只是擦肩的過(guò)客，有的甚至?xí)蔀槟吧呐笥?；在這里，讓我一次次嘗試了成功背后的辛酸，讓我明白了“失敗是成功之母”的真諦。在這里，提高了我的自身的素質(zhì)，改變了我的人生觀點(diǎn)。 “走出大學(xué)，做什么？”、“一生想要什么，怎么能夠得到”不止一次的問(wèn)過(guò)自己。
記的一個(gè)老師說(shuō)過(guò)，我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了從中拿走什么，而是要努力為這個(gè)世界增添光彩，那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意，可是怎樣才能做到呢？我相信這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到……。
《奮斗》一部最近熱播的電視，清楚的記的里面畢業(yè)會(huì)上的學(xué)生向老師說(shuō)的臺(tái)詞“老師，請(qǐng)留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開(kāi)您，我們必須去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗，這件事十萬(wàn)火急，我們一天也不能等，請(qǐng)您接受我們離開(kāi)前最后的問(wèn)候。 ”
奮斗，我只能不停的告訴自己。
因?yàn)閴?mèng)想就是我的人生，就是我的愛(ài)情，我的事業(yè)，我的幸福。可是，當(dāng)我把那抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，特別遙遠(yuǎn)，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)努力做好每一件事。
我的大學(xué),再見(jiàn)了……
畢業(yè)生發(fā)表感言篇二
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了!
三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢?徘徊，匆匆，還是嘆息?我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)......直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了。對(duì)著老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們!
我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)!盡管這樣，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢?
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四?！焙屯蠋煶Ｕf(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)?！币恢痹谖叶吇仨?。
童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸......
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧，努力生活吧，抱著信念，永不回頭!不辜負(fù)母校對(duì)我們的栽培。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇三
尊敬的各位老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
今年的夏天，是一個(gè)特別的夏天，因?yàn)樵谶@個(gè)夏天里我們要從華景幼兒園畢業(yè)了，我們要告別華景幼兒園這個(gè)我們生活了四年的溫暖可愛(ài)的大家庭，告別無(wú)微不至精心照顧我們四年的可愛(ài)的老師們，告別朝夕相伴四年的小伙伴們，我們，即將成為小學(xué)生了。
我不想說(shuō)再見(jiàn)，我不想離開(kāi)幼兒園，我不想離開(kāi)老師們。吳老師，陳老師，蔣老師，楊園長(zhǎng)，李主任，藍(lán)醫(yī)生，還有幼兒園其他的老師叔叔阿姨們，我都不想離開(kāi)您們。
四年前，我們牽著爸爸媽媽爺爺奶奶的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，是您們，老師們，尤其是吳老師，象媽媽一樣的愛(ài)護(hù)我們，每一天都充滿熱心，充滿愛(ài)心，充滿耐心得對(duì)待總是哭哭啼啼，吵吵嚷嚷的我們。四年來(lái)，從小小班到大班，一天又一天，是您們?cè)跓o(wú)私得照顧著我們，給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦眼淚，午休時(shí)陪我們睡覺(jué)給我們講故事，教我們認(rèn)字，教我們算術(shù)，教我們畫(huà)畫(huà)，教我們跳舞，教我們做人的道理。
我真的舍不得離開(kāi)您們，可愛(ài)的老師們，可愛(ài)的幼兒園。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，總會(huì)到自己飛的時(shí)候；我們小朋友們長(zhǎng)大了，也到了該要告別精心呵護(hù)我們的幼兒園和老師們，開(kāi)始揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候。
在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：親愛(ài)的老師們，您們辛苦了，謝謝您們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?，謝謝您讓我們?cè)谀P(guān)愛(ài)和照顧之下慢慢得長(zhǎng)大。以后無(wú)論我們走到哪里，都不會(huì)忘記在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，都不會(huì)忘記可愛(ài)美麗得老師，都不會(huì)分忘記這些兒時(shí)的小伙伴。
最后，我代表我的爸爸媽媽爺爺奶奶，對(duì)老師們說(shuō)聲：謝謝；我也代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，對(duì)老師們說(shuō)聲：謝謝。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇四
張愛(ài)玲曾說(shuō)，對(duì)于年輕人，三年五載就可以是一生一世；現(xiàn)在想來(lái)，卻是誠(chéng)不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住地回憶往事，翻翻曾經(jīng)的一本本筆記，自己走過(guò)的每一步便浮現(xiàn)心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫(xiě)些什么以作紀(jì)念，還能讓更多的人看到并獲益，何嘗不是一件好事？
既然是學(xué)生，那么就講講三年來(lái)的學(xué)習(xí)吧。實(shí)話說(shuō)來(lái)，我真的沒(méi)什么特別的學(xué)習(xí)方法，看到這里正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)失望。但是現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)沒(méi)有特別的方法在某種程度上說(shuō)也算是一種很好的方法啊。
所謂沒(méi)有特別方法，自己理解起來(lái)，就是跟著老師走。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成，這算是兩句老掉牙的話了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，此時(shí)我想應(yīng)該不會(huì)很多，其中也絕不包括我。歷史老師有句話說(shuō)得好，簡(jiǎn)單的就是美麗的，我覺(jué)得也適用于這個(gè)。整堂課都高度集中的確不太可能，但是保證有一半時(shí)間頭腦活躍，一半時(shí)間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時(shí)有段時(shí)間狀態(tài)特別不好，上課上著上著頭就低下去了，等清醒過(guò)來(lái)時(shí)已然下課，就這樣持續(xù)了差不多大半個(gè)學(xué)期，成績(jī)可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過(guò)艱難的調(diào)整，上課精神好了起來(lái)，成績(jī)也上去了。這應(yīng)該算是所謂“血淋淋”的教訓(xùn)了吧。
而在跟上老師的步調(diào)之后，也不能就此亦步亦趨。這不意味著超前學(xué)習(xí)，而是有自己的想法并付諸行動(dòng)。相信有很多同學(xué)都和我有同感，那就是當(dāng)聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)講預(yù)習(xí)是多么好、多么有用時(shí)怦然心動(dòng)，野心勃勃地打算付諸實(shí)踐，卻在幾天后就堅(jiān)持不下去，一開(kāi)始還找點(diǎn)理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是說(shuō)預(yù)習(xí)不可取，而只是覺(jué)得很難實(shí)踐（純屬個(gè)人觀點(diǎn)，希望不要成為學(xué)弟學(xué)妹們不預(yù)習(xí)的借口?。?。我比較喜歡一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來(lái)，上到哪里學(xué)到哪里，該干什么的時(shí)候就干什么。比如上課，有些同學(xué)喜歡上課時(shí)趕作業(yè)，覺(jué)得這樣抓緊時(shí)間，老師講的懂了就不聽(tīng)了。其實(shí)我自己也偶爾這么干過(guò)，回想起來(lái)真的沒(méi)太大用處，該浪費(fèi)的時(shí)間還是浪費(fèi)在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我們服務(wù)的，我們要主宰作業(yè)，讓作業(yè)幫助我們一步步走向熟練清晰，而不是讓作業(yè)主宰我們，被動(dòng)地為了完成而完成。
剛才說(shuō)的有自己的想法，還有一個(gè)就是要明白自己擅長(zhǎng)什么不擅長(zhǎng)什么。此時(shí)拿我自己來(lái)舉例子，文綜學(xué)的不太行，而數(shù)學(xué)英語(yǔ)比較擅長(zhǎng)，那么就多花時(shí)間在政史地上。回想起來(lái)其實(shí)一輪時(shí)老師說(shuō)要把大多時(shí)間用在語(yǔ)數(shù)外上，可我還是不知不覺(jué)就在文綜上投入了比語(yǔ)數(shù)外多得多的精力。（結(jié)果事實(shí)證明還是自己了解自己，直到高考考完學(xué)的最吃力的還是文綜……）老師們所說(shuō)的策略適用于絕大多數(shù)人，可我們每個(gè)人都是不同的，所以說(shuō)有自己的想法十分必要，當(dāng)然最好還是和老師們溝通溝通再實(shí)踐。插個(gè)題外話，還是建議大家多多求助于老師，至于詳細(xì)原因，且聽(tīng)下回分解吧。
學(xué)習(xí)，其實(shí)真的是個(gè)很寂寞的過(guò)程。高三時(shí)尤其感覺(jué)如此，雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W沒(méi)學(xué)進(jìn)去全在自己。這種時(shí)候就要一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持和定力了。有時(shí)候真的某門(mén)功課怎么背也背不出時(shí)，除了想暴走的心情就什么都沒(méi)有了。用一位同班同學(xué)yml的經(jīng)典言論就是對(duì)這些書(shū)有七年之癢。有時(shí)候?qū)W習(xí)就像跑八百米，在起跑線上時(shí)是最緊張的，可結(jié)束后回想起來(lái)卻沒(méi)有自己想象的那么恐怖。況且不登險(xiǎn)峰，哪見(jiàn)那風(fēng)景旖旎？
想當(dāng)年（這個(gè)說(shuō)法怎么感覺(jué)如此老朽……），剛加入特長(zhǎng)班的壓力，此時(shí)初高中角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，還有種種不知名的原因，剛上高中第一次數(shù)學(xué)考試就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水，班里倒數(shù)第一，六十多分。震驚了我也嚇壞了數(shù)學(xué)老師。不甘心的我定下宏大的計(jì)劃，在期中考試前把所有做過(guò)的試卷作業(yè)上錯(cuò)的題目都再做一遍，仍不會(huì)的抄在本子上問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。此時(shí)再把本子上的題目做一遍，會(huì)做的劃去……如此反復(fù)。不知用了多少時(shí)間，本子上被劃得一題不剩，期中考試的數(shù)學(xué)也取得了年級(jí)最高的成績(jī)，從此就再?zèng)]怎么掉下來(lái)了。其實(shí)只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)堅(jiān)持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦開(kāi)始就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都沒(méi)有自己想的那么困難。
堅(jiān)持，走一步，再走一步。九個(gè)字，在我高中三年的確屢試不爽。在理科實(shí)驗(yàn)班時(shí)，很不注意政治的學(xué)習(xí)，高二讀了文科后，因?yàn)橐恢背煽?jī)蠻好也有些自視頗高，覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題路又遠(yuǎn)又沒(méi)什么用，此時(shí)自己獨(dú)立思考就行了。結(jié)果到了高三，曾經(jīng)考前狂背一氣，再用點(diǎn)小聰明的做法已不適應(yīng)時(shí)代的需求，我卻渾然不覺(jué)，直到第二次月考政治低于年級(jí)平均分的成績(jī)把自己打醒。于是（又是宏偉計(jì)劃?。┫聸Q心把所有的政治基礎(chǔ)再過(guò)一遍，書(shū)本一句一句看過(guò)去，不懂的及時(shí)問(wèn)老師。半個(gè)月的努力后，在下一次月考治升為班里最高分。這也是為什么之前說(shuō)要多多咨詢老師，的確是不問(wèn)不知道，此時(shí)問(wèn)了才發(fā)現(xiàn)自己有很多其實(shí)都不懂。
看到這里一定有人想，你的學(xué)習(xí)方法聽(tīng)起來(lái)都好笨啊。的確，我承認(rèn)它們都很笨，但它們都源于一顆執(zhí)著而不甘的心。也明白，世界上有天才，他們可以不費(fèi)力地用更少的時(shí)間，更有效的方式學(xué)得更好。只可惜我，還有多數(shù)人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑，此時(shí)那就走一步，再走一步，不也可以到達(dá)目的地么？而且走向前方的過(guò)程也并不痛苦，兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇五
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了！
三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)。直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了；對(duì)著老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖；明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們！
我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)；現(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢？
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四?！焙屯蠋煶Ｕf(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)?！币恢痹谖叶吇仨憽?BR> 童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中；人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸。
努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭！
畢業(yè)生發(fā)表感言篇六
十二年前，我們背著小書(shū)包，哼著小曲，走進(jìn)學(xué)校時(shí)，就選擇了一條沒(méi)有退路的遠(yuǎn)方，而畢業(yè)就好像轉(zhuǎn)站，路還是那條路，卻換了一輛車(chē)，也換了一批與你并肩的人。
你看我時(shí)很近，我看你時(shí)很遠(yuǎn)。畢業(yè)，當(dāng)你真的靠近時(shí)才感覺(jué)強(qiáng)烈。
幸運(yùn)三年前選擇了一中，幸運(yùn)三年后仍放不下一中，以至于畢業(yè)這么沉重的兩個(gè)字，被濃縮從 a 棟到 b 棟的距離，一條走廊，兩個(gè)廁所。而那些將要遠(yuǎn)行的人兒，不要感傷也無(wú)須落淚，離開(kāi)是為了找尋更適合你們的地方。家在這兒，心就不會(huì)飛得太遠(yuǎn)。只要你們還記得家的路，相聚也只是一個(gè)電話的事。
三年來(lái)大大小小的考試，風(fēng)干了我們?cè)驹陝?dòng)不安的心，終于在昨天有了一個(gè)了結(jié)。而那試卷就像枯草，綠了有黃，黃了又綠。我想，等到很多年以后，當(dāng)我們金盆洗手，告別考試，告別不再有考試的年紀(jì)，一定會(huì)無(wú)比懷念那些日子。
畢業(yè)了，沒(méi)有放下包袱，反而背上了更沉重的行囊繼續(xù)向前。記得來(lái)的時(shí)候，行囊沒(méi)有這么重，那時(shí)的我們心事空的，三年的時(shí)光，歡喜的，悲傷的，難忘的，遺憾的，那些形形色色的大事小事把我們的心塞得滿滿的，而然人總要前進(jìn)，勢(shì)必會(huì)拋掉一些累贅，那就把最美好的留下。就在今天，痛快地說(shuō)出那句放了歲那年的話吧，那句對(duì)不起，那句謝謝你。
一生何求，這是陳百?gòu)?qiáng)的歌。
一生何求，這是畢業(yè)生的歌。
所有的畢業(yè)感言最后只有一句話：人生有許許多多的三年，只是這個(gè)三年，一生何求。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇七
1、你我相逢在初秋的夕陽(yáng)里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
2、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶
3、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
4、四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們以前受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。
5、臨別說(shuō)起亦笑相對(duì)。
6、每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自我的世界里縱橫跋扈，你不要聽(tīng)我的，但你也不要讓我聽(tīng)你的。
7、生活是一本博大精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自我的理解。浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際，人生的道路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。同學(xué)們，讓我們用友誼智慧和力量越過(guò)蒼茫的大海，邁向明天。母校啊，請(qǐng)理解將要離開(kāi)的學(xué)子真誠(chéng)的祝福！
8、時(shí)光匆匆，如今，六年快過(guò)了！而我們畢業(yè)生也要離開(kāi)陪伴我們六年的鹿峰國(guó)民小學(xué)了！這六年來(lái)，我學(xué)習(xí)到了很多，這都?xì)w功於老師們的諄諄教誨；在這個(gè)祝福的季節(jié)里，鳳凰花開(kāi)，蟬鳴共響，我們將離開(kāi)了，此刻真期望，時(shí)光能夠倒帶，回到以前的那些完美時(shí)光，我的心里依依不舍，期望畢業(yè)以后，還是能夠在次相遇，再見(jiàn)了母校！
9、畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離開(kāi)，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。
10、這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
11、我們能夠丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深?lèi)?ài)這個(gè)世界。
12、幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
13、時(shí)光飛逝，我們也即將要畢業(yè)了，心中不由得也開(kāi)始感到悲傷，因?yàn)橐x開(kāi)這間充滿喜，怒，哀，樂(lè)的學(xué)校，此刻回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)其實(shí)上學(xué)是一件很完美的事情，來(lái)到學(xué)校能夠增加見(jiàn)識(shí)，和同學(xué)還有實(shí)習(xí)老師們聊天，玩耍，所以每一天都活得很快樂(lè)。在畢業(yè)前我想感謝所有教過(guò)我的老師們，老師們無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出，我們很感激。升上國(guó)中之后，我想再也沒(méi)有這樣貌的機(jī)會(huì)能夠和實(shí)習(xí)老師們相處了。再見(jiàn)了鹿峰！
14、在這六年來(lái)，我最想感謝的是所有教導(dǎo)過(guò)我的老師，主任，讓我在六年來(lái)長(zhǎng)進(jìn)不少，也增加不少知識(shí)。所有的老師就像個(gè)魔術(shù)師，魔術(shù)棒一揮，就會(huì)變出一個(gè)百寶箱，里面充滿了許多奧妙的寶藏，也讓我變成一位小魔術(shù)師。一想到要離開(kāi)母校就有點(diǎn)舍不得，好想大哭一場(chǎng)。不要忘記我這位調(diào)皮的學(xué)生，我會(huì)常?；貋?lái)母校來(lái)看偉大的老師們及一群活潑可愛(ài)的學(xué)弟妹們。
15、鳳凰花開(kāi)，炎熱夏日已到，六月的來(lái)臨，表示著我們即將畢業(yè)，我們將成為鹿峰國(guó)小的校友，而不再是那里的學(xué)生，終於要畢業(yè)了，這一刻等待了六年，從小就認(rèn)為不用上課才是快樂(lè)，唯一離開(kāi)學(xué)校的方法就是畢業(yè)，六年后，風(fēng)雨生信心，已不是個(gè)事情畏懼的小蟲(chóng)，在那里磨練，交朋友，已不想畢業(yè)，我期望能夠繼續(xù)留在學(xué)校。
16、未曾重遇以前要珍惜愛(ài)自我。
17、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
18、再不到一個(gè)月就要畢業(yè)了，我們就應(yīng)更珍惜這些光陰，過(guò)去的種種就把它拋到九霄云外，讓我們接下來(lái)的日子相處的更融洽更愉快。也許我們?cè)诓灰粯訉W(xué)校，但我們彼此之間的友誼是不變的，如果我們之間發(fā)生小沖突，就應(yīng)更體諒別人。雖然要離開(kāi)這所學(xué)校，但心里還是有點(diǎn)舍不得，也許我該感謝和報(bào)答的人很多，但也快畢業(yè)了，也幫不了甚麼忙，但真的很多謝您們~~!
19、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都務(wù)必努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
20、遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)也許錯(cuò)開(kāi)了的東西我們真的就應(yīng)遺忘了。
21、唉！苦了六年，終於讓我熬到此刻，屬於我們『離開(kāi)』的日子了！哇哈哈—沒(méi)辦法，畢業(yè)實(shí)在太令人高興了嘛！忍不住讓我想笑，但是，為了大家，我還是勉強(qiáng)的收起笑容，以免破壞這麼感傷的氣氛；雖然，不管在什麼地方，什麼階段，總是有結(jié)束的時(shí)候，即使還想繼續(xù)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，除非你留著，當(dāng)個(gè)『偉大』的”留級(jí)生″否則，幾乎是不可能的，所以，就算回想得很難過(guò)，還是『別想留下來(lái)』的啦！另外，也要告訴大家，讀書(shū)要認(rèn)真?。?BR> 22、因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。
23、我的眼淚留了下來(lái)，灌溉了下方柔軟的小草，不知道來(lái)年，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁。
24、這首歌帶？我許多的回憶，以前透過(guò)廣播傳送？某人。
25、盡最大可能做好自我的人生規(guī)劃。
26、大學(xué)四年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自我的理想興趣;第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐，第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自我的時(shí)間。
27、我站得太久說(shuō)的太久了我自我都累了，你怎樣還是聽(tīng)不懂？我寫(xiě)的太多了寫(xiě)得太久了我自我都累了，你怎樣還是看不懂？
28、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
29、群鴻飛四海，愛(ài)心留故園;海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
30、盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看但是去的不要過(guò)分勉強(qiáng)自我理解他，當(dāng)他不存在好了。
31、大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的資料是——港灣之外的征服。
32、你有容量極大的水庫(kù)，里面蓄滿著從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開(kāi)那智慧的閘門(mén)，那水庫(kù)就如同空的一樣。
33、誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。最終誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。
34、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。
35、離開(kāi)這一刻感覺(jué)不會(huì)忘記。
36、大學(xué)期間最好談一次戀愛(ài)。
37、如果等待能夠換來(lái)奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生！
38、天空的飛鳥(niǎo)，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時(shí)光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不會(huì)憂傷……
39、與君既相逢，何忍輕離別。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。難說(shuō)再見(jiàn)。難說(shuō)再見(jiàn)。
40、在最好時(shí)刻分離不要流眼淚。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇八
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，
也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。
想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，
可是當(dāng)提筆之時(shí)，
卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，
而我的手，卻什么寫(xiě)不出了…
畢業(yè)生發(fā)表感言篇九
今年畢業(yè)的學(xué)生比較倒霉，現(xiàn)在全球都處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中，工作實(shí)在比較難找。當(dāng)然對(duì)于那些一流高校的一流學(xué)生或是二三流學(xué)校的一流學(xué)生，找個(gè)好工作自然不成問(wèn)題，但是問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，我們中的絕大多數(shù)畢業(yè)生不是“尖子生”，而是中間階層——不是最好，也不是最爛。對(duì)于向我們這些絕大多數(shù)人，我有一些自己的看法，希望可以與大家共勉?。ㄓ捎谖易约菏且幻麘?yīng)屆本科畢業(yè)生，所以我對(duì)其他畢業(yè)生不是很了解，我的感言僅針對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生而言）
1、定位準(zhǔn)確。我們自身的條件并不是最好或是很好，我們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)，首先要做的就是客觀的認(rèn)識(shí)自我，給自己合理定位。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”?！爸骸庇葹橹匾?，怎樣才能合理的定位呢？首先是掂量一下自己手里有多少證書(shū)；其次是自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)得怎么樣；最后就是最好要降一個(gè)檔次找工作，所謂降一個(gè)檔次就是如果你是本科生，那你最好在找工作時(shí)看看大專(zhuān)及以上的職務(wù)，以此類(lèi)推，因?yàn)槟阍谕?lèi)的本科生里可能不是最好的或是很好的，但是你把你放到專(zhuān)科院校的畢業(yè)生里，你可能就是好的了。（這里我并沒(méi)有任何貶低專(zhuān)科生的意思）
2、切忌有病亂投醫(yī)。這就話用在這里可能并不十分貼切，照字面意思理解：不要因?yàn)闀簳r(shí)找不到工作，就什么工作、什么崗位都去投簡(jiǎn)歷、去面試，心想：不管做什么吧！先干起來(lái)再說(shuō)！這種思想或是行為，只能在萬(wàn)不得已，實(shí)在沒(méi)辦法就業(yè)時(shí)可以采用，一般情況下，不建議使用。因?yàn)閺V大的“中間階層”，我把各位定位為中間階層，僅僅是因?yàn)榇蠹以诖髮W(xué)期間，獲得的證書(shū)或是總體的成績(jī)是處于同類(lèi)畢業(yè)生的中游水平，并不是說(shuō)你的任何方面都是處于“中間階層”，每個(gè)人身上都會(huì)有閃光點(diǎn)，你可能會(huì)擁有其他方面的才能，不要就這樣草草的固定了自己的崗位。雖然現(xiàn)在可能說(shuō)本科生越來(lái)越不值錢(qián)了，但是必定我們作為這個(gè)群體本身，作為高等教育中人數(shù)最眾多的階層，我們還是祖國(guó)建設(shè)必不可缺的棟梁之才，所以不論別人怎么看我們，我們自己要有自信，不要自己把自己看低了，要勇敢的展示自己的才華。而且到處亂投簡(jiǎn)歷，固然有可能會(huì)增加你的就業(yè)機(jī)會(huì)，但是你真正喜歡從事這個(gè)崗位嗎？在投簡(jiǎn)歷之前，請(qǐng)先用5秒鐘時(shí)間想一下。
3、自信，自信，自信。在經(jīng)過(guò)你的一番辛苦之，終于獲得了面試機(jī)會(huì)之后，自信就顯得尤為重要。你的確不是最好的應(yīng)聘者，但是在面試的短短幾十分鐘之內(nèi)是很難真正看透一個(gè)人的，俗話說(shuō)：“一白遮百丑”，我想說(shuō)：“自信可以遮不足”，“打腫臉充胖子”的阿q做法，未嘗不可以在面試時(shí)使用，只要把握火候，不要讓人感覺(jué)你太隨便，就可以了。適當(dāng)?shù)陌炎约悍砰_(kāi)，滿懷自信的走進(jìn)面試室，你的成功幾率至少會(huì)增大20%.
4、注重細(xì)節(jié)。細(xì)微之處打動(dòng)人，這句話一點(diǎn)不假。我們要在整體優(yōu)勢(shì)不明顯時(shí)，多在細(xì)節(jié)上下功夫。首先：所謂的“一頁(yè)紙簡(jiǎn)歷”并不是萬(wàn)能的，每個(gè)企業(yè)都有不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在招聘會(huì)前你最好備上不同風(fēng)格的簡(jiǎn)歷數(shù)份，以適應(yīng)不同的“口味需求”，除非你在招聘會(huì)上永遠(yuǎn)都排在第一個(gè)投簡(jiǎn)歷，否則你就有機(jī)會(huì)看看前面的人是怎么做的，招聘單位又是什么反應(yīng)。這樣你就可以隨機(jī)應(yīng)變了。其次：要會(huì)把自己某一方面的特長(zhǎng)，進(jìn)行合理放大，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處，俗話說(shuō)：“朽木不可雕也”，我要說(shuō)：“朽木有時(shí)比參天大樹(shù)有用”，它便于運(yùn)輸而且可以很簡(jiǎn)單的被劈成柴火，迅速被點(diǎn)燃。這就是朽木的有用之處。難道各位承認(rèn)自己是朽木？朽木尚可變廢為寶，只要你比朽木強(qiáng)，你就會(huì)有大用處，所以善于挖掘自己身上的細(xì)微的優(yōu)勢(shì)，你可以決勝千里！
5、有“禮”走遍天下。一個(gè)彬彬有禮的人，不會(huì)有人說(shuō)他沒(méi)有教養(yǎng)，我們?cè)诔煽?jī)優(yōu)勢(shì)不明顯的時(shí)候，“禮”就能顯示出一個(gè)人的“人品”。所以要把“禮”字的文章做足，但是不要讓人感覺(jué)你很做作。“適時(shí)行禮、適機(jī)微笑”，把你最讓人欣賞的一面展現(xiàn)在考官周?chē)?BR> 畢業(yè)生發(fā)表感言篇十
當(dāng)我仰望您 就會(huì)感受到您珍貴的恩情
一晃多少年了 當(dāng)我站在校園
回想起來(lái) 真是時(shí)光荏苒
而分別就在眼前 再見(jiàn)了
我們彼此友愛(ài) 那日積月累的感情
即使分開(kāi)之后 也千萬(wàn)不要忘記
是您的不斷鼓勵(lì) 讓我立身成名
而分別就在眼前 再見(jiàn)了
早已熟悉的朝夕苦讀
如螢火蟲(chóng)般美麗 如白雪般美麗
一刻也不會(huì)忘記 那些流逝的歲月
而分別就在眼前 再見(jiàn)了
畢業(yè)生發(fā)表感言篇十一
光陰荏苒，時(shí)光匆匆而過(guò)。三年完美艱辛的初中生活已經(jīng)走到了尾聲。這，又一場(chǎng)足以銘記一生且充滿好處的離別!請(qǐng)我們銘記此時(shí)，永不忘懷?
三年前，我們帶著懵懂踏入校園，對(duì)這個(gè)新奇的校園充滿了好奇與期盼，滿是欣喜與不安的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自我，提升自我的潛力，不斷刷新對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。三年來(lái)，我們結(jié)交了許許多多戰(zhàn)友，伙伴，我們共浴同一片陽(yáng)光;我們共享同一片藍(lán)天，我們懷揣著夢(mèng)想互相支持走到了這天，這一千個(gè)白晝，我們共同走過(guò)，回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁(yè)上的精彩，是我們的回憶，同樣也是老師操勞的成果。老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜?，是您在午夜a拋棄了休息，為我們批改作業(yè)，是您在白天用心的備課，您精神抖擻地進(jìn)入課堂為我們帶來(lái)精心準(zhǔn)備的課程教義。感謝您，老師!是您“一腔熱血育桃李，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。”您的指導(dǎo)與教誨在我們的成長(zhǎng)道路上留下了深深的痕跡。
百日誓師會(huì)上，我們?cè)⑾率难?，今日是我們兌現(xiàn)承諾的時(shí)刻，教室里發(fā)奮苦讀的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，課間走廊爽朗灑脫的笑聲，課下針?shù)h相對(duì)的辯論，藝術(shù)節(jié)上精彩絕倫的表演，這一切的一切我們?cè)跄芡鼞选?BR> 短短三年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信。很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，悠長(zhǎng)的走廊，莊重的禮堂，神奇的實(shí)驗(yàn)室，這其中記錄了我們多少的回憶?但是，我們不得不要對(duì)他們說(shuō)，再見(jiàn)了!
離開(kāi)是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)始。無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角遍尋思。這天我們就要和母校分手告別，初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個(gè)驛站。未來(lái)的道路更加廣闊，未來(lái)的生活更加精彩。
再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。讓我們懷揣夢(mèng)想，踏上新的征程，迎接完美的未來(lái)。多謝大家!
畢業(yè)生發(fā)表感言篇十二
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好！
我是大班的，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們快畢業(yè)了，這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們最快樂(lè)和幸福的家！但我們就要畢業(yè)了，就要分別了。我真舍不得……
還記得，我們剛離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園的時(shí)候，許多小朋友又哭又喊，是老師們，一天又一天，用自己無(wú)私的愛(ài)照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，中午睡覺(jué)給我們蓋被子，和我們做游戲，叫我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、計(jì)算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來(lái)深深地愛(ài)上了幼兒園?？涩F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭了。我想幼兒園的每位老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您您給我們的愛(ài)！老師，我們愛(ài)您！”
三年來(lái)，老師教會(huì)我們?cè)S多本領(lǐng)，會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了，會(huì)穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼兒園，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們明白了自己的事情要自己做。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，要去上小學(xué)了，就像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛向廣闊的未來(lái)，但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！
在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：“謝謝您，老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！也祝新倉(cāng)幼兒園的明天更加美好！同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽?zhuān)≌?qǐng)相信，在將來(lái)的道路上，我們會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)、越來(lái)越好！”
畢業(yè)生發(fā)表感言篇一
畢業(yè)了，一句充滿激情的話語(yǔ)，卻被我喊出了苦苦的味道。
哪一天開(kāi)始的大學(xué)生活，早已被匆忙的瑣事沖淡，然而，大學(xué)的生活已接近尾聲。 ?“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我感慨的同時(shí)暮然發(fā)現(xiàn)自己已將走出了大學(xué)，與初來(lái)相比，沒(méi)有了興奮與新奇，而多了幾分無(wú)奈與惆悵；看著迎面走來(lái)的同學(xué)，大家臉上那股稚氣早已不見(jiàn)，成熟與穩(wěn)重不知何時(shí)已經(jīng)寫(xiě)臉上，簡(jiǎn)單的寒暄之后，便是各自匆匆而去的腳步聲。
曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開(kāi)校園、走進(jìn)社會(huì)……，但到真快要不得不離開(kāi)的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。因?yàn)檫@里是我夢(mèng)想的源頭，是我?jiàn)^斗的基地，是我記憶的全部。
記的大一新生的時(shí)候，初來(lái)乍到，第一次獨(dú)立生活學(xué)習(xí)，面對(duì)紛繁蕪雜的花花世界，難免迷茫彷徨。在這里完全沒(méi)有了高中時(shí)代的壓力和做不完的作業(yè)，取而代之的是擁有很多自由學(xué)習(xí)的時(shí)間；這樣的生活其實(shí)是我們?cè)诟咧袝r(shí)代夢(mèng)寐以求的，但是，那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，失去了目標(biāo)，我們的生活是多么的蒼白。看著課本卻不知道自己為著什么學(xué)習(xí)，以前總是抱怨自己為了高考學(xué)習(xí)自己不喜歡的功課；現(xiàn)在呢，高考沒(méi)了，可我必須去學(xué)習(xí)，去鍛煉，只因?yàn)槲疫€擁有兒時(shí)的理想；過(guò)渡放松的生活使我有段時(shí)間過(guò)于放縱自己，以致于一度迷失方向，如同斷了線的風(fēng)箏，天馬行空般到處亂撞，最終從高高的天空重重地一頭栽下來(lái)……摔的很痛，然而值得慶幸的是把我從迷茫和徘徊中擊醒，使我又一次的拯救了即將麻木的自己。
大二的我不再幼稚，不再幻想，甚至悟出了只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想的真理。在這里，認(rèn)識(shí)了很多的人，有的成為了朋友，有的卻只是擦肩的過(guò)客，有的甚至?xí)蔀槟吧呐笥?；在這里，讓我一次次嘗試了成功背后的辛酸，讓我明白了“失敗是成功之母”的真諦。在這里，提高了我的自身的素質(zhì)，改變了我的人生觀點(diǎn)。 “走出大學(xué)，做什么？”、“一生想要什么，怎么能夠得到”不止一次的問(wèn)過(guò)自己。
記的一個(gè)老師說(shuō)過(guò)，我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了從中拿走什么，而是要努力為這個(gè)世界增添光彩，那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意，可是怎樣才能做到呢？我相信這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到……。
《奮斗》一部最近熱播的電視，清楚的記的里面畢業(yè)會(huì)上的學(xué)生向老師說(shuō)的臺(tái)詞“老師，請(qǐng)留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開(kāi)您，我們必須去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗，這件事十萬(wàn)火急，我們一天也不能等，請(qǐng)您接受我們離開(kāi)前最后的問(wèn)候。 ”
奮斗，我只能不停的告訴自己。
因?yàn)閴?mèng)想就是我的人生，就是我的愛(ài)情，我的事業(yè)，我的幸福。可是，當(dāng)我把那抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，特別遙遠(yuǎn)，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)努力做好每一件事。
我的大學(xué),再見(jiàn)了……
畢業(yè)生發(fā)表感言篇二
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了!
三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢?徘徊，匆匆，還是嘆息?我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)......直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了。對(duì)著老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們!
我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)!盡管這樣，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢?
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四?！焙屯蠋煶Ｕf(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)?！币恢痹谖叶吇仨?。
童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸......
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧，努力生活吧，抱著信念，永不回頭!不辜負(fù)母校對(duì)我們的栽培。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇三
尊敬的各位老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
今年的夏天，是一個(gè)特別的夏天，因?yàn)樵谶@個(gè)夏天里我們要從華景幼兒園畢業(yè)了，我們要告別華景幼兒園這個(gè)我們生活了四年的溫暖可愛(ài)的大家庭，告別無(wú)微不至精心照顧我們四年的可愛(ài)的老師們，告別朝夕相伴四年的小伙伴們，我們，即將成為小學(xué)生了。
我不想說(shuō)再見(jiàn)，我不想離開(kāi)幼兒園，我不想離開(kāi)老師們。吳老師，陳老師，蔣老師，楊園長(zhǎng)，李主任，藍(lán)醫(yī)生，還有幼兒園其他的老師叔叔阿姨們，我都不想離開(kāi)您們。
四年前，我們牽著爸爸媽媽爺爺奶奶的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，是您們，老師們，尤其是吳老師，象媽媽一樣的愛(ài)護(hù)我們，每一天都充滿熱心，充滿愛(ài)心，充滿耐心得對(duì)待總是哭哭啼啼，吵吵嚷嚷的我們。四年來(lái)，從小小班到大班，一天又一天，是您們?cè)跓o(wú)私得照顧著我們，給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦眼淚，午休時(shí)陪我們睡覺(jué)給我們講故事，教我們認(rèn)字，教我們算術(shù)，教我們畫(huà)畫(huà)，教我們跳舞，教我們做人的道理。
我真的舍不得離開(kāi)您們，可愛(ài)的老師們，可愛(ài)的幼兒園。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，總會(huì)到自己飛的時(shí)候；我們小朋友們長(zhǎng)大了，也到了該要告別精心呵護(hù)我們的幼兒園和老師們，開(kāi)始揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候。
在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：親愛(ài)的老師們，您們辛苦了，謝謝您們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?，謝謝您讓我們?cè)谀P(guān)愛(ài)和照顧之下慢慢得長(zhǎng)大。以后無(wú)論我們走到哪里，都不會(huì)忘記在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，都不會(huì)忘記可愛(ài)美麗得老師，都不會(huì)分忘記這些兒時(shí)的小伙伴。
最后，我代表我的爸爸媽媽爺爺奶奶，對(duì)老師們說(shuō)聲：謝謝；我也代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，對(duì)老師們說(shuō)聲：謝謝。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇四
張愛(ài)玲曾說(shuō)，對(duì)于年輕人，三年五載就可以是一生一世；現(xiàn)在想來(lái)，卻是誠(chéng)不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住地回憶往事，翻翻曾經(jīng)的一本本筆記，自己走過(guò)的每一步便浮現(xiàn)心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫(xiě)些什么以作紀(jì)念，還能讓更多的人看到并獲益，何嘗不是一件好事？
既然是學(xué)生，那么就講講三年來(lái)的學(xué)習(xí)吧。實(shí)話說(shuō)來(lái)，我真的沒(méi)什么特別的學(xué)習(xí)方法，看到這里正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)失望。但是現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)沒(méi)有特別的方法在某種程度上說(shuō)也算是一種很好的方法啊。
所謂沒(méi)有特別方法，自己理解起來(lái)，就是跟著老師走。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成，這算是兩句老掉牙的話了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，此時(shí)我想應(yīng)該不會(huì)很多，其中也絕不包括我。歷史老師有句話說(shuō)得好，簡(jiǎn)單的就是美麗的，我覺(jué)得也適用于這個(gè)。整堂課都高度集中的確不太可能，但是保證有一半時(shí)間頭腦活躍，一半時(shí)間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時(shí)有段時(shí)間狀態(tài)特別不好，上課上著上著頭就低下去了，等清醒過(guò)來(lái)時(shí)已然下課，就這樣持續(xù)了差不多大半個(gè)學(xué)期，成績(jī)可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過(guò)艱難的調(diào)整，上課精神好了起來(lái)，成績(jī)也上去了。這應(yīng)該算是所謂“血淋淋”的教訓(xùn)了吧。
而在跟上老師的步調(diào)之后，也不能就此亦步亦趨。這不意味著超前學(xué)習(xí)，而是有自己的想法并付諸行動(dòng)。相信有很多同學(xué)都和我有同感，那就是當(dāng)聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)講預(yù)習(xí)是多么好、多么有用時(shí)怦然心動(dòng)，野心勃勃地打算付諸實(shí)踐，卻在幾天后就堅(jiān)持不下去，一開(kāi)始還找點(diǎn)理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是說(shuō)預(yù)習(xí)不可取，而只是覺(jué)得很難實(shí)踐（純屬個(gè)人觀點(diǎn)，希望不要成為學(xué)弟學(xué)妹們不預(yù)習(xí)的借口?。?。我比較喜歡一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來(lái)，上到哪里學(xué)到哪里，該干什么的時(shí)候就干什么。比如上課，有些同學(xué)喜歡上課時(shí)趕作業(yè)，覺(jué)得這樣抓緊時(shí)間，老師講的懂了就不聽(tīng)了。其實(shí)我自己也偶爾這么干過(guò)，回想起來(lái)真的沒(méi)太大用處，該浪費(fèi)的時(shí)間還是浪費(fèi)在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我們服務(wù)的，我們要主宰作業(yè)，讓作業(yè)幫助我們一步步走向熟練清晰，而不是讓作業(yè)主宰我們，被動(dòng)地為了完成而完成。
剛才說(shuō)的有自己的想法，還有一個(gè)就是要明白自己擅長(zhǎng)什么不擅長(zhǎng)什么。此時(shí)拿我自己來(lái)舉例子，文綜學(xué)的不太行，而數(shù)學(xué)英語(yǔ)比較擅長(zhǎng)，那么就多花時(shí)間在政史地上。回想起來(lái)其實(shí)一輪時(shí)老師說(shuō)要把大多時(shí)間用在語(yǔ)數(shù)外上，可我還是不知不覺(jué)就在文綜上投入了比語(yǔ)數(shù)外多得多的精力。（結(jié)果事實(shí)證明還是自己了解自己，直到高考考完學(xué)的最吃力的還是文綜……）老師們所說(shuō)的策略適用于絕大多數(shù)人，可我們每個(gè)人都是不同的，所以說(shuō)有自己的想法十分必要，當(dāng)然最好還是和老師們溝通溝通再實(shí)踐。插個(gè)題外話，還是建議大家多多求助于老師，至于詳細(xì)原因，且聽(tīng)下回分解吧。
學(xué)習(xí)，其實(shí)真的是個(gè)很寂寞的過(guò)程。高三時(shí)尤其感覺(jué)如此，雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W沒(méi)學(xué)進(jìn)去全在自己。這種時(shí)候就要一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持和定力了。有時(shí)候真的某門(mén)功課怎么背也背不出時(shí)，除了想暴走的心情就什么都沒(méi)有了。用一位同班同學(xué)yml的經(jīng)典言論就是對(duì)這些書(shū)有七年之癢。有時(shí)候?qū)W習(xí)就像跑八百米，在起跑線上時(shí)是最緊張的，可結(jié)束后回想起來(lái)卻沒(méi)有自己想象的那么恐怖。況且不登險(xiǎn)峰，哪見(jiàn)那風(fēng)景旖旎？
想當(dāng)年（這個(gè)說(shuō)法怎么感覺(jué)如此老朽……），剛加入特長(zhǎng)班的壓力，此時(shí)初高中角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，還有種種不知名的原因，剛上高中第一次數(shù)學(xué)考試就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水，班里倒數(shù)第一，六十多分。震驚了我也嚇壞了數(shù)學(xué)老師。不甘心的我定下宏大的計(jì)劃，在期中考試前把所有做過(guò)的試卷作業(yè)上錯(cuò)的題目都再做一遍，仍不會(huì)的抄在本子上問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。此時(shí)再把本子上的題目做一遍，會(huì)做的劃去……如此反復(fù)。不知用了多少時(shí)間，本子上被劃得一題不剩，期中考試的數(shù)學(xué)也取得了年級(jí)最高的成績(jī)，從此就再?zèng)]怎么掉下來(lái)了。其實(shí)只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)堅(jiān)持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦開(kāi)始就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都沒(méi)有自己想的那么困難。
堅(jiān)持，走一步，再走一步。九個(gè)字，在我高中三年的確屢試不爽。在理科實(shí)驗(yàn)班時(shí)，很不注意政治的學(xué)習(xí)，高二讀了文科后，因?yàn)橐恢背煽?jī)蠻好也有些自視頗高，覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題路又遠(yuǎn)又沒(méi)什么用，此時(shí)自己獨(dú)立思考就行了。結(jié)果到了高三，曾經(jīng)考前狂背一氣，再用點(diǎn)小聰明的做法已不適應(yīng)時(shí)代的需求，我卻渾然不覺(jué)，直到第二次月考政治低于年級(jí)平均分的成績(jī)把自己打醒。于是（又是宏偉計(jì)劃?。┫聸Q心把所有的政治基礎(chǔ)再過(guò)一遍，書(shū)本一句一句看過(guò)去，不懂的及時(shí)問(wèn)老師。半個(gè)月的努力后，在下一次月考治升為班里最高分。這也是為什么之前說(shuō)要多多咨詢老師，的確是不問(wèn)不知道，此時(shí)問(wèn)了才發(fā)現(xiàn)自己有很多其實(shí)都不懂。
看到這里一定有人想，你的學(xué)習(xí)方法聽(tīng)起來(lái)都好笨啊。的確，我承認(rèn)它們都很笨，但它們都源于一顆執(zhí)著而不甘的心。也明白，世界上有天才，他們可以不費(fèi)力地用更少的時(shí)間，更有效的方式學(xué)得更好。只可惜我，還有多數(shù)人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑，此時(shí)那就走一步，再走一步，不也可以到達(dá)目的地么？而且走向前方的過(guò)程也并不痛苦，兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇五
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了！
三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)。直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了；對(duì)著老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖；明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們！
我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)；現(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢？
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四?！焙屯蠋煶Ｕf(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)?！币恢痹谖叶吇仨憽?BR> 童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中；人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸。
努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭！
畢業(yè)生發(fā)表感言篇六
十二年前，我們背著小書(shū)包，哼著小曲，走進(jìn)學(xué)校時(shí)，就選擇了一條沒(méi)有退路的遠(yuǎn)方，而畢業(yè)就好像轉(zhuǎn)站，路還是那條路，卻換了一輛車(chē)，也換了一批與你并肩的人。
你看我時(shí)很近，我看你時(shí)很遠(yuǎn)。畢業(yè)，當(dāng)你真的靠近時(shí)才感覺(jué)強(qiáng)烈。
幸運(yùn)三年前選擇了一中，幸運(yùn)三年后仍放不下一中，以至于畢業(yè)這么沉重的兩個(gè)字，被濃縮從 a 棟到 b 棟的距離，一條走廊，兩個(gè)廁所。而那些將要遠(yuǎn)行的人兒，不要感傷也無(wú)須落淚，離開(kāi)是為了找尋更適合你們的地方。家在這兒，心就不會(huì)飛得太遠(yuǎn)。只要你們還記得家的路，相聚也只是一個(gè)電話的事。
三年來(lái)大大小小的考試，風(fēng)干了我們?cè)驹陝?dòng)不安的心，終于在昨天有了一個(gè)了結(jié)。而那試卷就像枯草，綠了有黃，黃了又綠。我想，等到很多年以后，當(dāng)我們金盆洗手，告別考試，告別不再有考試的年紀(jì)，一定會(huì)無(wú)比懷念那些日子。
畢業(yè)了，沒(méi)有放下包袱，反而背上了更沉重的行囊繼續(xù)向前。記得來(lái)的時(shí)候，行囊沒(méi)有這么重，那時(shí)的我們心事空的，三年的時(shí)光，歡喜的，悲傷的，難忘的，遺憾的，那些形形色色的大事小事把我們的心塞得滿滿的，而然人總要前進(jìn)，勢(shì)必會(huì)拋掉一些累贅，那就把最美好的留下。就在今天，痛快地說(shuō)出那句放了歲那年的話吧，那句對(duì)不起，那句謝謝你。
一生何求，這是陳百?gòu)?qiáng)的歌。
一生何求，這是畢業(yè)生的歌。
所有的畢業(yè)感言最后只有一句話：人生有許許多多的三年，只是這個(gè)三年，一生何求。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇七
1、你我相逢在初秋的夕陽(yáng)里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
2、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶
3、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
4、四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們以前受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。
5、臨別說(shuō)起亦笑相對(duì)。
6、每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自我的世界里縱橫跋扈，你不要聽(tīng)我的，但你也不要讓我聽(tīng)你的。
7、生活是一本博大精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自我的理解。浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際，人生的道路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。同學(xué)們，讓我們用友誼智慧和力量越過(guò)蒼茫的大海，邁向明天。母校啊，請(qǐng)理解將要離開(kāi)的學(xué)子真誠(chéng)的祝福！
8、時(shí)光匆匆，如今，六年快過(guò)了！而我們畢業(yè)生也要離開(kāi)陪伴我們六年的鹿峰國(guó)民小學(xué)了！這六年來(lái)，我學(xué)習(xí)到了很多，這都?xì)w功於老師們的諄諄教誨；在這個(gè)祝福的季節(jié)里，鳳凰花開(kāi)，蟬鳴共響，我們將離開(kāi)了，此刻真期望，時(shí)光能夠倒帶，回到以前的那些完美時(shí)光，我的心里依依不舍，期望畢業(yè)以后，還是能夠在次相遇，再見(jiàn)了母校！
9、畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離開(kāi)，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。
10、這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
11、我們能夠丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深?lèi)?ài)這個(gè)世界。
12、幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
13、時(shí)光飛逝，我們也即將要畢業(yè)了，心中不由得也開(kāi)始感到悲傷，因?yàn)橐x開(kāi)這間充滿喜，怒，哀，樂(lè)的學(xué)校，此刻回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺(jué)其實(shí)上學(xué)是一件很完美的事情，來(lái)到學(xué)校能夠增加見(jiàn)識(shí)，和同學(xué)還有實(shí)習(xí)老師們聊天，玩耍，所以每一天都活得很快樂(lè)。在畢業(yè)前我想感謝所有教過(guò)我的老師們，老師們無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出，我們很感激。升上國(guó)中之后，我想再也沒(méi)有這樣貌的機(jī)會(huì)能夠和實(shí)習(xí)老師們相處了。再見(jiàn)了鹿峰！
14、在這六年來(lái)，我最想感謝的是所有教導(dǎo)過(guò)我的老師，主任，讓我在六年來(lái)長(zhǎng)進(jìn)不少，也增加不少知識(shí)。所有的老師就像個(gè)魔術(shù)師，魔術(shù)棒一揮，就會(huì)變出一個(gè)百寶箱，里面充滿了許多奧妙的寶藏，也讓我變成一位小魔術(shù)師。一想到要離開(kāi)母校就有點(diǎn)舍不得，好想大哭一場(chǎng)。不要忘記我這位調(diào)皮的學(xué)生，我會(huì)常?；貋?lái)母校來(lái)看偉大的老師們及一群活潑可愛(ài)的學(xué)弟妹們。
15、鳳凰花開(kāi)，炎熱夏日已到，六月的來(lái)臨，表示著我們即將畢業(yè)，我們將成為鹿峰國(guó)小的校友，而不再是那里的學(xué)生，終於要畢業(yè)了，這一刻等待了六年，從小就認(rèn)為不用上課才是快樂(lè)，唯一離開(kāi)學(xué)校的方法就是畢業(yè)，六年后，風(fēng)雨生信心，已不是個(gè)事情畏懼的小蟲(chóng)，在那里磨練，交朋友，已不想畢業(yè)，我期望能夠繼續(xù)留在學(xué)校。
16、未曾重遇以前要珍惜愛(ài)自我。
17、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
18、再不到一個(gè)月就要畢業(yè)了，我們就應(yīng)更珍惜這些光陰，過(guò)去的種種就把它拋到九霄云外，讓我們接下來(lái)的日子相處的更融洽更愉快。也許我們?cè)诓灰粯訉W(xué)校，但我們彼此之間的友誼是不變的，如果我們之間發(fā)生小沖突，就應(yīng)更體諒別人。雖然要離開(kāi)這所學(xué)校，但心里還是有點(diǎn)舍不得，也許我該感謝和報(bào)答的人很多，但也快畢業(yè)了，也幫不了甚麼忙，但真的很多謝您們~~!
19、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都務(wù)必努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
20、遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙從前的一切回不到過(guò)去就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)也許錯(cuò)開(kāi)了的東西我們真的就應(yīng)遺忘了。
21、唉！苦了六年，終於讓我熬到此刻，屬於我們『離開(kāi)』的日子了！哇哈哈—沒(méi)辦法，畢業(yè)實(shí)在太令人高興了嘛！忍不住讓我想笑，但是，為了大家，我還是勉強(qiáng)的收起笑容，以免破壞這麼感傷的氣氛；雖然，不管在什麼地方，什麼階段，總是有結(jié)束的時(shí)候，即使還想繼續(xù)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，除非你留著，當(dāng)個(gè)『偉大』的”留級(jí)生″否則，幾乎是不可能的，所以，就算回想得很難過(guò)，還是『別想留下來(lái)』的啦！另外，也要告訴大家，讀書(shū)要認(rèn)真?。?BR> 22、因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。
23、我的眼淚留了下來(lái)，灌溉了下方柔軟的小草，不知道來(lái)年，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁。
24、這首歌帶？我許多的回憶，以前透過(guò)廣播傳送？某人。
25、盡最大可能做好自我的人生規(guī)劃。
26、大學(xué)四年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自我的理想興趣;第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐，第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自我的時(shí)間。
27、我站得太久說(shuō)的太久了我自我都累了，你怎樣還是聽(tīng)不懂？我寫(xiě)的太多了寫(xiě)得太久了我自我都累了，你怎樣還是看不懂？
28、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
29、群鴻飛四海，愛(ài)心留故園;海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
30、盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看但是去的不要過(guò)分勉強(qiáng)自我理解他，當(dāng)他不存在好了。
31、大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的資料是——港灣之外的征服。
32、你有容量極大的水庫(kù)，里面蓄滿著從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開(kāi)那智慧的閘門(mén)，那水庫(kù)就如同空的一樣。
33、誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。最終誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。
34、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。
35、離開(kāi)這一刻感覺(jué)不會(huì)忘記。
36、大學(xué)期間最好談一次戀愛(ài)。
37、如果等待能夠換來(lái)奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生！
38、天空的飛鳥(niǎo)，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時(shí)光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不會(huì)憂傷……
39、與君既相逢，何忍輕離別。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。難說(shuō)再見(jiàn)。難說(shuō)再見(jiàn)。
40、在最好時(shí)刻分離不要流眼淚。
畢業(yè)生發(fā)表感言篇八
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，
也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。
想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，
可是當(dāng)提筆之時(shí)，
卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，
而我的手，卻什么寫(xiě)不出了…
畢業(yè)生發(fā)表感言篇九
今年畢業(yè)的學(xué)生比較倒霉，現(xiàn)在全球都處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中，工作實(shí)在比較難找。當(dāng)然對(duì)于那些一流高校的一流學(xué)生或是二三流學(xué)校的一流學(xué)生，找個(gè)好工作自然不成問(wèn)題，但是問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，我們中的絕大多數(shù)畢業(yè)生不是“尖子生”，而是中間階層——不是最好，也不是最爛。對(duì)于向我們這些絕大多數(shù)人，我有一些自己的看法，希望可以與大家共勉?。ㄓ捎谖易约菏且幻麘?yīng)屆本科畢業(yè)生，所以我對(duì)其他畢業(yè)生不是很了解，我的感言僅針對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生而言）
1、定位準(zhǔn)確。我們自身的條件并不是最好或是很好，我們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)，首先要做的就是客觀的認(rèn)識(shí)自我，給自己合理定位。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”?！爸骸庇葹橹匾?，怎樣才能合理的定位呢？首先是掂量一下自己手里有多少證書(shū)；其次是自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)得怎么樣；最后就是最好要降一個(gè)檔次找工作，所謂降一個(gè)檔次就是如果你是本科生，那你最好在找工作時(shí)看看大專(zhuān)及以上的職務(wù)，以此類(lèi)推，因?yàn)槟阍谕?lèi)的本科生里可能不是最好的或是很好的，但是你把你放到專(zhuān)科院校的畢業(yè)生里，你可能就是好的了。（這里我并沒(méi)有任何貶低專(zhuān)科生的意思）
2、切忌有病亂投醫(yī)。這就話用在這里可能并不十分貼切，照字面意思理解：不要因?yàn)闀簳r(shí)找不到工作，就什么工作、什么崗位都去投簡(jiǎn)歷、去面試，心想：不管做什么吧！先干起來(lái)再說(shuō)！這種思想或是行為，只能在萬(wàn)不得已，實(shí)在沒(méi)辦法就業(yè)時(shí)可以采用，一般情況下，不建議使用。因?yàn)閺V大的“中間階層”，我把各位定位為中間階層，僅僅是因?yàn)榇蠹以诖髮W(xué)期間，獲得的證書(shū)或是總體的成績(jī)是處于同類(lèi)畢業(yè)生的中游水平，并不是說(shuō)你的任何方面都是處于“中間階層”，每個(gè)人身上都會(huì)有閃光點(diǎn)，你可能會(huì)擁有其他方面的才能，不要就這樣草草的固定了自己的崗位。雖然現(xiàn)在可能說(shuō)本科生越來(lái)越不值錢(qián)了，但是必定我們作為這個(gè)群體本身，作為高等教育中人數(shù)最眾多的階層，我們還是祖國(guó)建設(shè)必不可缺的棟梁之才，所以不論別人怎么看我們，我們自己要有自信，不要自己把自己看低了，要勇敢的展示自己的才華。而且到處亂投簡(jiǎn)歷，固然有可能會(huì)增加你的就業(yè)機(jī)會(huì)，但是你真正喜歡從事這個(gè)崗位嗎？在投簡(jiǎn)歷之前，請(qǐng)先用5秒鐘時(shí)間想一下。
3、自信，自信，自信。在經(jīng)過(guò)你的一番辛苦之，終于獲得了面試機(jī)會(huì)之后，自信就顯得尤為重要。你的確不是最好的應(yīng)聘者，但是在面試的短短幾十分鐘之內(nèi)是很難真正看透一個(gè)人的，俗話說(shuō)：“一白遮百丑”，我想說(shuō)：“自信可以遮不足”，“打腫臉充胖子”的阿q做法，未嘗不可以在面試時(shí)使用，只要把握火候，不要讓人感覺(jué)你太隨便，就可以了。適當(dāng)?shù)陌炎约悍砰_(kāi)，滿懷自信的走進(jìn)面試室，你的成功幾率至少會(huì)增大20%.
4、注重細(xì)節(jié)。細(xì)微之處打動(dòng)人，這句話一點(diǎn)不假。我們要在整體優(yōu)勢(shì)不明顯時(shí)，多在細(xì)節(jié)上下功夫。首先：所謂的“一頁(yè)紙簡(jiǎn)歷”并不是萬(wàn)能的，每個(gè)企業(yè)都有不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在招聘會(huì)前你最好備上不同風(fēng)格的簡(jiǎn)歷數(shù)份，以適應(yīng)不同的“口味需求”，除非你在招聘會(huì)上永遠(yuǎn)都排在第一個(gè)投簡(jiǎn)歷，否則你就有機(jī)會(huì)看看前面的人是怎么做的，招聘單位又是什么反應(yīng)。這樣你就可以隨機(jī)應(yīng)變了。其次：要會(huì)把自己某一方面的特長(zhǎng)，進(jìn)行合理放大，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處，俗話說(shuō)：“朽木不可雕也”，我要說(shuō)：“朽木有時(shí)比參天大樹(shù)有用”，它便于運(yùn)輸而且可以很簡(jiǎn)單的被劈成柴火，迅速被點(diǎn)燃。這就是朽木的有用之處。難道各位承認(rèn)自己是朽木？朽木尚可變廢為寶，只要你比朽木強(qiáng)，你就會(huì)有大用處，所以善于挖掘自己身上的細(xì)微的優(yōu)勢(shì)，你可以決勝千里！
5、有“禮”走遍天下。一個(gè)彬彬有禮的人，不會(huì)有人說(shuō)他沒(méi)有教養(yǎng)，我們?cè)诔煽?jī)優(yōu)勢(shì)不明顯的時(shí)候，“禮”就能顯示出一個(gè)人的“人品”。所以要把“禮”字的文章做足，但是不要讓人感覺(jué)你很做作。“適時(shí)行禮、適機(jī)微笑”，把你最讓人欣賞的一面展現(xiàn)在考官周?chē)?BR> 畢業(yè)生發(fā)表感言篇十
當(dāng)我仰望您 就會(huì)感受到您珍貴的恩情
一晃多少年了 當(dāng)我站在校園
回想起來(lái) 真是時(shí)光荏苒
而分別就在眼前 再見(jiàn)了
我們彼此友愛(ài) 那日積月累的感情
即使分開(kāi)之后 也千萬(wàn)不要忘記
是您的不斷鼓勵(lì) 讓我立身成名
而分別就在眼前 再見(jiàn)了
早已熟悉的朝夕苦讀
如螢火蟲(chóng)般美麗 如白雪般美麗
一刻也不會(huì)忘記 那些流逝的歲月
而分別就在眼前 再見(jiàn)了
畢業(yè)生發(fā)表感言篇十一
光陰荏苒，時(shí)光匆匆而過(guò)。三年完美艱辛的初中生活已經(jīng)走到了尾聲。這，又一場(chǎng)足以銘記一生且充滿好處的離別!請(qǐng)我們銘記此時(shí)，永不忘懷?
三年前，我們帶著懵懂踏入校園，對(duì)這個(gè)新奇的校園充滿了好奇與期盼，滿是欣喜與不安的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自我，提升自我的潛力，不斷刷新對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。三年來(lái)，我們結(jié)交了許許多多戰(zhàn)友，伙伴，我們共浴同一片陽(yáng)光;我們共享同一片藍(lán)天，我們懷揣著夢(mèng)想互相支持走到了這天，這一千個(gè)白晝，我們共同走過(guò)，回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁(yè)上的精彩，是我們的回憶，同樣也是老師操勞的成果。老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜?，是您在午夜a拋棄了休息，為我們批改作業(yè)，是您在白天用心的備課，您精神抖擻地進(jìn)入課堂為我們帶來(lái)精心準(zhǔn)備的課程教義。感謝您，老師!是您“一腔熱血育桃李，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。”您的指導(dǎo)與教誨在我們的成長(zhǎng)道路上留下了深深的痕跡。
百日誓師會(huì)上，我們?cè)⑾率难?，今日是我們兌現(xiàn)承諾的時(shí)刻，教室里發(fā)奮苦讀的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，課間走廊爽朗灑脫的笑聲，課下針?shù)h相對(duì)的辯論，藝術(shù)節(jié)上精彩絕倫的表演，這一切的一切我們?cè)跄芡鼞选?BR> 短短三年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信。很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，悠長(zhǎng)的走廊，莊重的禮堂，神奇的實(shí)驗(yàn)室，這其中記錄了我們多少的回憶?但是，我們不得不要對(duì)他們說(shuō)，再見(jiàn)了!
離開(kāi)是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)始。無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角遍尋思。這天我們就要和母校分手告別，初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個(gè)驛站。未來(lái)的道路更加廣闊，未來(lái)的生活更加精彩。
再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。讓我們懷揣夢(mèng)想，踏上新的征程，迎接完美的未來(lái)。多謝大家!
畢業(yè)生發(fā)表感言篇十二
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好！
我是大班的，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們快畢業(yè)了，這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們最快樂(lè)和幸福的家！但我們就要畢業(yè)了，就要分別了。我真舍不得……
還記得，我們剛離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園的時(shí)候，許多小朋友又哭又喊，是老師們，一天又一天，用自己無(wú)私的愛(ài)照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，中午睡覺(jué)給我們蓋被子，和我們做游戲，叫我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、計(jì)算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來(lái)深深地愛(ài)上了幼兒園?？涩F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭了。我想幼兒園的每位老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您您給我們的愛(ài)！老師，我們愛(ài)您！”
三年來(lái)，老師教會(huì)我們?cè)S多本領(lǐng)，會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了，會(huì)穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼兒園，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們明白了自己的事情要自己做。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，要去上小學(xué)了，就像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛向廣闊的未來(lái)，但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！
在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：“謝謝您，老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！也祝新倉(cāng)幼兒園的明天更加美好！同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽?zhuān)≌?qǐng)相信，在將來(lái)的道路上，我們會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)、越來(lái)越好！”