人生是一場旅程，總結(jié)是我們在旅途中的里程碑，記錄下我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴。總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使人一目了然。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇一
182月12日，林肯出生在一個(gè)貧窮的家庭里，而他的父親是個(gè)鞋匠。由于他的家庭環(huán)境太貧窮，迫于生活，父親沒有辦法供他讀書，他連一年級(jí)也沒有畢業(yè)。他每天跟著父親一起在西部荒原上開墾、勞動(dòng)。林肯自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒有錢買書，所以他每天東奔西跑，向富裕的人家借書來看。他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里總是抱著一本書，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺。林肯不斷地讀書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六人總統(tǒng)，還深受人們的愛戴和尊敬。
書，這個(gè)字對(duì)于我們來講并不陌生，在日常生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，已成為了我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友、無言的老師。書，是一盞指路的明燈，它毫無聲息地照亮了我們的人生道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引我們，讓好奇的我們在這座山中不斷地摸索、探求。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯(cuò)！田要細(xì)耕，書要精讀，只有讀書，才能獲得知識(shí)，有了知識(shí)才能干一番事業(yè)。書，能讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，給我們帶來更多的快樂。
讀書的過程是快樂的，每當(dāng)讀到一本好書的時(shí)候，我就仿佛找到了一位好朋友，每逢我在讀這本書的時(shí)候，就仿佛與這位老朋友重逢。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。讓我們熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉?！?BR> 其實(shí)玉是珍貴的寶石，財(cái)富的象征，書是傳播知識(shí)的工具，人類進(jìn)步的階梯，好書就像美玉。來吧！同學(xué)們，讓我們一起吸收每一本書里的精華吧！讓我們共同吮吸知識(shí)的甘霖吧！
3知識(shí)改變命運(yùn)。
我們知道朱元璋是明朝的開國皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請(qǐng)教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問女兒?！坝?，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴?！迸畠赫f?！罢f得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧?！薄笆茄剑麄儧]有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的`修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)?！薄笆茄剑瑡寢屛覀儜?yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己?！薄罢f到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書?！薄皨寢?，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書?！?BR> 事實(shí)證明，知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇二
4月29日上午，彩旗招展，微風(fēng)拂面，在陣陣掌聲中,在聲聲高呼中，我們迎來了期盼已久的善學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)。臺(tái)上有主持人、們、家長來賓的認(rèn)真收聽?；顒?dòng)的最后，在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七彩橫幅上，我們簽下署名、寫下誓言，讓讀書成為生活中一道獨(dú)特而美麗的.
在老師的帶領(lǐng)下，我們回到教室，開始了各班精彩的節(jié)目。我們班表演的小品《不誠信的同學(xué)》以生活為背景，尋找生活中不誠信的現(xiàn)象。精彩的表演博得了一陣陣響亮的掌聲。
最令人興奮的是下午的“游園活動(dòng)”。每一位同學(xué)手中都會(huì)發(fā)到一張積分表，到自己所處年段各班進(jìn)行答題活動(dòng)，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。活動(dòng)開始的鈴聲一響，同學(xué)們傾巢出動(dòng)，十分高興，教室外的隊(duì)伍排得很長，長龍般蠕動(dòng)著，這般速度真讓人著急。
我們班的主題是“童話連連看——安徒生書屋”。我和幾位工作人員嚴(yán)格把關(guān)，讓來者根據(jù)抽簽的兩個(gè)號(hào)子進(jìn)行答題，答對(duì)一題的一分，兩題得五分，未對(duì)不得分。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們增長見識(shí)，而且學(xué)得開心，記得更牢。輪到換班是我有“工作證”輕松進(jìn)入班級(jí)答題，經(jīng)過不懈的努力，我終于得到了離滿分差四分的好成績。
在學(xué)習(xí)中玩耍，在學(xué)習(xí)中成長，這次善學(xué)活動(dòng)讓我明白了書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟的道理，知道了要善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己的人生哲理。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇三
懷著期待的心情，我觀看了教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，它讓我懂得生命只在一次，我們一定要好好愛護(hù)生命！
《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，并邀請(qǐng)了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
節(jié)目的內(nèi)容扣人心弦，動(dòng)人的故事催人落淚。特別是“堅(jiān)持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩！某年某月某日在一個(gè)落后的小村莊，上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時(shí)，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻連一點(diǎn)消息都沒有，最后她父母絕望了?？烧l也沒想到這個(gè)女孩卻奇跡般地醒來，她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯(cuò)過了村民們的尋找。這時(shí)她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，面臨著死神的威脅。但為了活下去，她產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念——一定要活下去！多少次從幾米高的陡坡上滑落下來，又多少次堅(jiān)強(qiáng)地站起來，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里，就這樣反復(fù)的攀爬，她終于爬了上來！這時(shí)已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個(gè)女孩的頑強(qiáng)深深的感動(dòng)著我。聯(lián)想著平時(shí)生活中嬌氣的我，為了一點(diǎn)小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的小困難就忘而卻步，與那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩相比，真的有天壤之別啊！想到這，我不竟羞愧萬分。
是的，生命高于一切！人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養(yǎng)生存能力，多學(xué)一些自救知識(shí)，在自然災(zāi)害面前不能低頭，要堅(jiān)強(qiáng)！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇四
熟悉的鈴聲再次響起，坐在電視機(jī)前的我不由直起了身子，目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕。
“潛能”揭開了第一課的序幕，這個(gè)主題在桑棗中學(xué)2300名師生身上體現(xiàn)地淋漓盡致。1分36秒，他們?nèi)刻用摿说卣鸬哪ё?。是潛能！是?duì)生命本能的渴望和逃生的潛能幫助他們脫離險(xiǎn)境，是必要的防震和逃生知識(shí)幫助他們贏得了時(shí)間，贏得生命。
伴著《在我生命的每一天》背景音樂的緩緩流淌，大屏幕上顯現(xiàn)出“堅(jiān)持”二字。這個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~同樣是支撐我們活下去的永恒信念。隨著主持人方瓊姐姐的娓娓道來，一個(gè)完整且驚人的故事逐漸揭開面紗：年僅14歲的李中俊在上學(xué)途中不慎失足滑到40多米的天坑中，3天的昏迷使她錯(cuò)過了親人的尋找，醒來后只好徒手爬上長滿青苔的絕壁。一次又一次的跌落，一次又一次的攀爬，她努力著；一陣又一陣的疼痛，一陣又一陣的無助，她堅(jiān)持著……終于，歷經(jīng)7天6夜的磨難，她爬出了天坑，創(chuàng)造了生命的奇跡！
三節(jié)課轉(zhuǎn)瞬即逝，奧運(yùn)冠軍們和主持人寓教于樂的講解，留給我深刻印象，這是堂新穎、生動(dòng)的安全教育課，我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識(shí)。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時(shí)，不應(yīng)埋怨上天的不公；不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì)；不要給自己恐懼的時(shí)間，我們應(yīng)該在第一時(shí)間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切，讓我們共同珍愛生命，用知識(shí)守護(hù)生命！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇五
雖已到了五月，但天氣還是帶著絲絲涼意。剛下過清而冷的雨，地面還是濕的。陽光透過樹葉照在身邊的草地上，給醫(yī)院后這寂靜的花園天了幾分柔和。
“小語，穿這么少，冷不冷啊?”姐姐萬黎看見萬語又一個(gè)人跑到公園來蕩秋千，眼里又是著急又是關(guān)心?！安焕洌憬?。”萬語稚嫩的聲音總能融化了萬黎的心?！澳阒恢牢一夭》繘]看見你有多擔(dān)心…”萬黎看著她，滿臉的擔(dān)心和寵愛?！拔胰ソ又炖蠋煟芸炀突貋?。”萬語和姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)玩秋千。萬黎和老師回來公園時(shí)，竟看見萬語跪在地上，一只手按著胃部另一只手支著地面，流著淚痛苦地呻吟著。
“糟了，小語胃病又發(fā)作了!”朱老師喊著，和萬黎一同沖向小語。萬黎在身后摟著她小小的身體，心疼得恨不得自己來替她承受痛苦?！拔覜]事姐姐，我一點(diǎn)都不疼…”小語話音未落，便開始止不住地嘔吐。朱老師把自己的外套給小語披上，只見她因嘔吐不止身體顫抖著。萬語痛得暈了過去，朱老師把她抱回了病房，和萬黎說道：“小語作手術(shù)的錢我已經(jīng)湊夠了，找醫(yī)院趕緊給她安排手術(shù)吧，看她的`病發(fā)作起來真的太難受了?！薄翱伤宦犜捔税 薄暗人蚜?，我寸步不離地看著她、陪著她，直到她好好配合治療為止。”朱老師對(duì)她的守護(hù)，就像是對(duì)他自己的妹妹一樣，為了不讓她傷害自己，他愿意如天使般守護(hù)。
小語醒后，萬黎已去上學(xué)了，留下朱老師照顧她。他親自給她熬粥，喂給她喝?！袄蠋?，我不想吃?！薄安恍校惚仨毜贸渣c(diǎn)兒東西，不然你的身體受不了的?！毙≌Z要吃冰激凌，老師不許，遞給她一杯熱水。可她竟打翻了熱水，燙傷了老師的胳膊。小語一邊道歉，一邊要下床去找醫(yī)生，朱老師卻攔住她說：“小語，你可不可答應(yīng)老師，做手術(shù)?！笨粗蠋煋?dān)心的目光，小語愣了一下。這時(shí)老師的傷口感染，疼得他叫出了聲。小語立馬要出去找醫(yī)生，可他忍著疼痛一把拽住了她，“小語，答應(yīng)老師，好好愛惜自己的身體，接受治療…”“老師您別說了”“不，你必須答應(yīng)我，否則我就不處理這傷口。”朱老師的額頭已經(jīng)疼出了汗。他和姐姐這段時(shí)間對(duì)她的照顧，小語都深深地記著，他們始終如一地對(duì)她好，讓這個(gè)患有重度抑郁癥的女孩變得愛笑、快樂。那么，她又怎能忍心看著這個(gè)愛她的老師承受和她一樣的痛苦呢?“嗯嗯，老師我答應(yīng)你，我以后會(huì)快樂而努力地活著?！毙≌Z眼里噙著淚水，老師疼得滿頭大汗的臉上露出了一絲笑容。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇六
在五一假期，你一定經(jīng)歷過很多有趣的事情吧!我也是。在五一期間，我參加了快樂陽光全國歌唱比賽。
比賽開始了，我要演唱的歌曲是《自古英雄出少年》，我也換上了唐代的將軍服裝，霎時(shí)間，仿佛穿越到了古代，化身為一位英勇殺敵、威風(fēng)凜凜的大將軍。雖然說穿著這么好的演出服，但是我的心情特別緊張，心臟怦怦地跳的特別快，腿都快軟了。
當(dāng)我站在舞臺(tái)聚光燈下的那一刻，音樂響起了。我放開歌喉，當(dāng)我唱出第一句時(shí)，臺(tái)下的評(píng)委們都驚呆了，漸漸地我也適應(yīng)了臺(tái)上的感覺，充滿自信的唱完了全部歌曲。最后通過我的演唱順利成功晉級(jí)了。
我的假期就是這樣，既緊張又快樂!也讓我深刻地明白了，臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功的道理。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇七
有的小女生會(huì)說：讓我穿上前衛(wèi)的時(shí)裝，梳著亂蓬怪異的發(fā)型，我就會(huì)很幸福；也有人說：學(xué)校如果讓我染著長指甲、穿著露臍裝，那我就會(huì)很快樂；小男生也會(huì)說：如果學(xué)校能讓我叼著香煙、披著長發(fā)、口吐臟話，那才叫帥呆了酷畢了，簡直沒法比喻了；更會(huì)有人說：如果學(xué)校不逼著學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，上課就睡覺，下課就打鬧，時(shí)不時(shí)地來個(gè)男女生擁抱，那該有多好啊。你看那些富二代，他們不用讀書學(xué)習(xí)，沒有清規(guī)戒律，揮金如土，紙醉金迷，那才叫“爽”呢！
醒來吧，睡夢中的孩子們，職教中心是一座知識(shí)的殿堂，這里匯聚了二百多名專業(yè)能力強(qiáng)、
小學(xué)生作文大全。
在一個(gè)陽關(guān)明媚的下午，我們出去買衣服?？墒?，我一路上都不高興，因?yàn)榘职植唤o我買烏龜，我折騰了一下午，爸爸才說了一句話，讓我很安心地走在路上，他說，“衣服買完，一定給你買烏龜”。我聽后心情舒暢了很多，衣服買上后，我催促著爸爸給我買烏龜，心中稍有不安，生怕爸爸反悔。
我們來到買烏龜?shù)牡胤?，我就東張西望找起來。烏龜!我萬分激動(dòng)的叫了一聲，沒想到引起其他人的注意，還聽到有人撲哧一笑，于是有點(diǎn)害羞，我深呼吸了一下，馬上恢復(fù)了原樣。我來到有烏龜?shù)牡胤?，那一只只的烏龜可愛活潑的樣子吸引了我的視線，我一眼就看到了它，迫不及待把它撈上來。它見到我頭一下縮回去了，我有點(diǎn)不高興。心想：哼，縮頭烏龜，你竟然不理我。我選了兩只烏龜，它們都用好奇而又驚奇的目光看著我，我越發(fā)覺得它們可愛至極。在回家的路上，我把它們摸來拂去的，一會(huì)兒放在地上走，一會(huì)兒放在口袋里面，它們沒有一點(diǎn)抱怨，跟隨我回家。
快樂，其實(shí)很簡單，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美好，每個(gè)人都需要用快樂來裝點(diǎn)自己的人生。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇八
在電視中，放了這樣的一個(gè)故事：一位身體癱瘓的老爺爺，撿回了四個(gè)孤兒，最大的只有10歲，有一年，洪水爆發(fā)了，她們必須通過一條河到對(duì)岸，并且爬上5米高的葡萄架上才能脫險(xiǎn)。四個(gè)孤兒找來梯子、棋盤、椅子。她們先把老爺爺扶上椅子，在把梯子搭好，再用棋盤當(dāng)墊子，一步一步走了過去。最后到達(dá)了對(duì)岸。她們又用梯子，一步一步地托著老爺爺上去，最后她們都獲救了。這就像在上“團(tuán)隊(duì)”這一課時(shí)，中國男籃的一位隊(duì)員說的話：“團(tuán)體是生命的保障。”
記得主持人提過一個(gè)問題：怎樣理解潛能？我認(rèn)為：在災(zāi)害來臨時(shí)，靈活的運(yùn)用自己的潛能。中國舉重隊(duì)認(rèn)為：永不放棄，超越自我。忍耐是一種力量的積蓄等等。
生命錦囊里有各類用品二十七件：飲用水裝運(yùn)桶、罐裝壓縮餅干、罐裝面包、礦泉水、手電筒、電池、蠟燭、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便攜紙巾、開罐刀、護(hù)創(chuàng)膏、藥棉、三角巾、繃帶、棉花棍、剪刀、小鉗子、鑷子、塑料布、繩子、防塵口罩、急用哨子、搖動(dòng)發(fā)光燈、固體燃料等。只要把生命錦囊準(zhǔn)備好逃生就不困難了。
這堂課給予我留下的印象最深的就是這句話1、預(yù)防災(zāi)害要從孩子做起。2、堅(jiān)持也能創(chuàng)造生命的奇跡。3、在自然災(zāi)害來臨時(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命。4、要不斷的積累逃生知識(shí)。
從今以后，我也要多積累知識(shí)，用知識(shí)保護(hù)生命。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇九
在老師的帶領(lǐng)下，我們回到教室，開始了各班精彩的節(jié)目。我們班表演的小品《不誠信的同學(xué)》以生活為背景，尋找生活中不誠信的現(xiàn)象。精彩的表演博得了一陣陣響亮的掌聲。
最令人興奮的是下午的“游園活動(dòng)”。每一位同學(xué)手中都會(huì)發(fā)到一張積分表，到自己所處年段各班進(jìn)行答題活動(dòng)，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分?；顒?dòng)開始的鈴聲一響，同學(xué)們傾巢出動(dòng)，十分高興，教室外的隊(duì)伍排得很長，長龍般蠕動(dòng)著，這般速度真讓人著急。
我們班的主題是“童話連連看——安徒生書屋”。我和幾位工作人員嚴(yán)格把關(guān)，讓來者根據(jù)抽簽的兩個(gè)號(hào)子進(jìn)行答題，答對(duì)一題的一分，兩題得五分，未對(duì)不得分。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們增長見識(shí)，而且學(xué)得開心，記得更牢。輪到換班是我有“工作證”輕松進(jìn)入班級(jí)答題，經(jīng)過不懈的努力，我終于得到了離滿分差四分的好成績。
在學(xué)習(xí)中玩耍，在學(xué)習(xí)中成長，這次善學(xué)活動(dòng)讓我明白了書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟的道理，知道了要善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己的人生哲理。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十
知識(shí)是智慧的源泉，智慧是知識(shí)的結(jié)晶。下面是小編想跟大家分享的知識(shí)改變?nèi)松摹?BR> 作文。
歡迎大家瀏覽。
知識(shí)，是我們開往未來的小船；知識(shí)，是我們改變過去的無知；知識(shí)，是我們創(chuàng)造自己的良藥。知識(shí)，可以讓我們變得更好。
知識(shí)，能提高我們的修養(yǎng)，變成自己想要成為的人，遇到一個(gè)自己想遇到的人！一個(gè)有知識(shí)的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識(shí)我們會(huì)有不同的世界觀，我們的世界會(huì)變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應(yīng)對(duì)一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識(shí)，就是我們每個(gè)人的必修課。
知識(shí)，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因?yàn)?，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識(shí)，更能提高我們的自信，能讓我們?nèi)椭枰覀儙椭娜?，這樣也是一種快樂。
知識(shí)改變命運(yùn)，如果你還在痛苦，因?yàn)槟慊畹貌豢鞓?，因?yàn)槟惚环N種事情所逼迫，所以只有通過知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，只有不斷地去學(xué)習(xí)，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去改變自己，如果你想改變自己的現(xiàn)狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自己的命運(yùn)，讓命運(yùn)的籌碼都掌握在自己的手里。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時(shí)，大人們總會(huì)在我們的身邊提起這句諺語，無數(shù)次發(fā)出問號(hào)，書中真的有黃金屋和顏如玉嗎？經(jīng)過很長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)這兩句諺語的準(zhǔn)確性。在書中我學(xué)會(huì)了很多，原來快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉。是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。知識(shí)其實(shí)就是一筆很大的財(cái)富，使我們得到滿足與歡樂。
自從學(xué)了范仲淹的《岳陽樓記》范仲淹那種“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟，讓我倍感佩服。在現(xiàn)實(shí)生活中給了我很大的啟示，懂得了不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，使生活不再有那么多的煩惱。這個(gè)暑假，看了一本冰心的《繁星春水》內(nèi)容寫了很多關(guān)于歌頌?zāi)笎鄣木渥?，其中最讓我難忘的是：母親啊！，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。這個(gè)句子，讓我學(xué)會(huì)了感恩，體現(xiàn)了母愛的偉大，我每個(gè)人都應(yīng)該去孝順父母，懂得他們的用心良苦，懂得愛，學(xué)會(huì)愛。
書中其實(shí)是有黃金屋的，只要我們肯努力去探索，去創(chuàng)造；處處留心觀察，它將是一筆巨大的財(cái)富，使我們的生活充滿陽光，使我們獲得強(qiáng)大的力量。
李大釗說：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識(shí)是人生旅途中的食糧?！蔽艺f：“知識(shí)改變命運(yùn)。”
也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊！
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。
是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是知識(shí)使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛迪生的命運(yùn)！
可見知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn)；知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富；知識(shí)可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
多少次，含著辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識(shí)！給了我夢想，賦予我希望，讓我在學(xué)海中自在暢游，汲取精華。
知識(shí)，蘊(yùn)含著深刻含義，如寶石般晶瑩潤澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，打開學(xué)習(xí)的大門，學(xué)文化，懂道理，會(huì)做人；它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險(xiǎn)家指路，開辟一片新天地；它是一劑營養(yǎng)液，為人們灌輸財(cái)富，充實(shí)人生。
我們無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)著，讀書上那些散著墨香的文字，全身心投入到情節(jié)之中；了解網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)，用鍵盤敲擊出動(dòng)人的音符；聽課堂上老師無微不至的講解，貪婪的汲取著其中的趣味。是學(xué)習(xí)，是知識(shí)，讓我們從一個(gè)幼稚無知的小孩逐漸變?yōu)楝F(xiàn)在這樣聽話懂事；讓我們提高了自身的修養(yǎng)與氣質(zhì)，與書本結(jié)為好友，學(xué)習(xí)著，并快樂著。
貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他做到了！用一生的時(shí)間傾注到音樂中去。雖然失聰，卻一直在用頑強(qiáng)的意志與命運(yùn)作斗爭，用心去感受音樂、創(chuàng)造音樂，無論多么艱苦，他都會(huì)挺過去，因?yàn)樗欠N對(duì)音樂的熱愛，對(duì)藝術(shù)的狂熱，對(duì)夢想的追求，對(duì)知識(shí)的獻(xiàn)身。
還記得海倫凱勒嗎？美國著名殘障教育家。19個(gè)月大時(shí)，卻遭受了命運(yùn)最悲慘的折磨，因一次高燒而導(dǎo)致失明與失聰。她屈服了嗎？不！怎么會(huì)！她瘋狂的汲取知識(shí)，哪怕自己眼中只是一個(gè)黯淡無光，一點(diǎn)生氣也沒有的世界。她通過自己的努力與教導(dǎo)師的訓(xùn)練，利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。這些我們看似簡單的事她是怎樣一步步堅(jiān)持下來做到的？但她還是成功了，那種對(duì)知識(shí)的渴望，殘而不廢的精神，無不深深感動(dòng)著我們每一個(gè)人，激勵(lì)著我們也要像她一樣用夢想創(chuàng)造奇跡！
我們每天都這樣快樂著，無憂無慮的生活著，難道能少了知識(shí)的灌溉嗎？每個(gè)人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎？知識(shí)，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒有主見的空殼。知識(shí)，改變命運(yùn)，擁有了它便是擁有了享之不盡的財(cái)富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩(wěn)，挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生?？梢宰屇愕牡匚火B(yǎng)尊處優(yōu)，身份令人刮目相看，但此付出的代價(jià)，便是努力，付出！
每個(gè)人一生中并不是那么美好，上天這樣安排，無疑就是讓我們每個(gè)人都能夠勤勞、刻苦起來，共同建設(shè)美好的生活。知識(shí)，正是我們改變命運(yùn)，改善生活的必需之物。是啊，學(xué)習(xí)，的確是一件痛苦的事情，但學(xué)得深了，用心了，便會(huì)悟出其中無窮的樂趣！
相信我，知識(shí)改變命運(yùn)，付出收獲成功！未來就在彼岸，請(qǐng)乘夢想之舟，劃起知識(shí)的雙槳，從現(xiàn)在，起航！?。。。。?BR> 培根的一句。
名言。
——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的。
座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運(yùn)屈服。通過不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會(huì)看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢應(yīng)該說是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎溃挥信Φ膶W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。
如今，讀書已成了每個(gè)人生活中的一部分，讀書是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一道坎。有人說，讀書如飲芳香的酒，聆聽動(dòng)人的歌；有人說，人生有輸就有贏；還有人大聲號(hào)召：“熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉！”而我認(rèn)為，書籍正像一個(gè)方向盤，讀書能改變自己的方向，從而通向人生的輝煌之路、成功之路。
在日常生活中，殘疾人往往會(huì)受到他人的歧視，許多人因此會(huì)自卑，并逐漸喪失對(duì)生活的信心，對(duì)讀書也提不起興趣。然而有一位強(qiáng)者卻憑著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)知識(shí)的渴求，發(fā)奮讀書，最終取得了巨大的成就，受到了人們的敬仰和稱贊，她就是——張海迪。她從小就因?yàn)楦呶唤匕c而不得不坐在輪椅上，生活上帶來很多的不便。上學(xué)也遇到重重困難。但她始終懷有強(qiáng)烈的求知欲望，堅(jiān)持在家刻苦自學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過長期不懈的努力，她閱讀了大量文學(xué)名著、掌握了多種外語，還發(fā)表了幾十萬字的文章，通過勞動(dòng)能自食其力，她的事跡也廣為人知，成為青年們爭相學(xué)習(xí)的楷模。
不難想象，一個(gè)殘疾人取得如此成就需要付出多大的努力。為了使自己的人生有意義，她選擇了讀書，從此她的生活改變了，她不再受到人們的歧視，而是用自己的實(shí)踐得到了眾人的推崇。是什么改變了她的人生？是什么讓她又充滿了對(duì)生活的信心？很顯然：是讀書讓她擺脫了一切煩惱和憂愁，并取得了成功。
讀書就像把握到了舵，它能使在海上迷航的人沖出迷霧，達(dá)到成功的彼岸；讀書就像抓住了一條繩索，它能勒住懸崖邊的馬，重返正道；讀書就像控制了方向盤，它能校正錯(cuò)誤，使原在崎嶇山道上行駛的汽車奔向平坦的大道。
讀書能改變一個(gè)人的一生，讓他能主宰自己的命運(yùn)，并通過努力走向成功。讓我們一起來愛書并努力讀書吧！
知識(shí)可以改變一個(gè)人的人生，而高爾基說過“書籍是知識(shí)的源泉”。的確，書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心靈充滿綠色，生機(jī)盎然。
作者14歲那年為別人整理草坪來掙零花錢，可是他的一個(gè)雇主貝羅先生老是拖欠報(bào)酬，而且總是有理由。一次，作者路過貝羅先生的門前，他示意作者進(jìn)屋，他說：“我該付你工錢了，不過······”“不打緊的?！弊髡叽驍嗨伤麉s自顧自的說道：“銀行把我的賬戶弄錯(cuò)了，這一兩天就會(huì)好的，我想也許你愿意拿一兩冊書當(dāng)做定金?！彼噶酥付褲M了書的墻。過了一會(huì)兒，他為作者挑了一本《最后的正義》，作者把它帶回了家，剛看了一兩頁，就被他吸引了，以至最后通宵達(dá)旦的看完了它，接下來作者又得到并閱讀了《薩摩亞時(shí)代的結(jié)束》。從此作者愛上了讀書，也就此改變了作者的人生?，F(xiàn)在，作者在達(dá)特蒙斯學(xué)院教授人類學(xué)。
生活中，書籍對(duì)于人類的重要性不亞于糧食，所以書籍被人們比喻為精神食糧。高爾基甚至把書籍比作是人類進(jìn)步的階梯。有了書籍，我們的生活才能充實(shí)；有了書籍，我們的生活才能精彩；有了書籍，我們的生活才能快樂；有了書籍，我們的生活才能有意義。古代先賢崇尚讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”都是古人愛書的真實(shí)寫照，他們讀起書來可以手不釋卷、廢寢忘食，可見先賢們對(duì)書籍的重視了。三國時(shí)代，諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，安邦治國，就源自他年輕時(shí)從書中汲取的知識(shí)；一代偉人毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得革命的勝利，改變了中國的命運(yùn)，也是跟他博覽群書、學(xué)貫古今分不開的。
當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說過：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。
我也很喜歡讀書，我讀過“四大名著”，《論語》，《。
千字文。
》，《。
三字經(jīng)。
》，《安徒生童話》，《格林童話》，《皮皮魯總動(dòng)員》，《森林報(bào)》等等。通過讀這些書，確實(shí)讓我受益無窮，獲得了不少知識(shí)和樂趣?！渡謭?bào)》這套書讓我感覺到了大自然的神奇和魅力；《皮皮魯總動(dòng)員》讓我領(lǐng)略到了作家鄭淵潔獨(dú)樹一幟的寫作風(fēng)格和豐富的想象力；《安徒生童話》讓我在神奇的童話世界里體會(huì)到了人間的真情；《論語》、“四大名著”讓我認(rèn)識(shí)到了我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深！
拿起書吧！讓我們用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十一
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。廣闊的知識(shí)海洋，寫滿了我對(duì)過去的回憶。銘刻了我對(duì)來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。它讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬語道一聲"知識(shí)，謝謝你改變了我。"。
生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑。回憶過去，我頗感萬分。記得小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我不太喜歡看書，知識(shí)自然也不廣泛。有一天收拾房間，順便整理書柜，書不多，大多數(shù)是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺(tái)上晾著。書在窗臺(tái)上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有點(diǎn)亂，卻是明亮可喜。我整理好書柜，一轉(zhuǎn)身，就入眼。只覺得心情也輕松愉快，就想坐下來細(xì)讀一番。
坐在窗邊的靠椅上，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。捧著書坐著，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。
從這時(shí)起，我使愛上了讀書。
書讀多了，懂的知識(shí)自然也就越來越多。春節(jié)時(shí)，我不再是"啊，春節(jié)到了，可以領(lǐng)紅包啦!"而是"爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……"清明節(jié)時(shí)，不在是"時(shí)間好快，清明可以包春卷了。"變成了"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……"轉(zhuǎn)眼中秋到了，耳旁的"月亮好大好圓吶哪……""哇靠，這月亮真亮……"和口中的。"舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)……""小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……"形成鮮明的對(duì)比。
知識(shí)，使我愉悅，知識(shí)使我沸騰……。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十二
最近，我讀了一本書《假如給我三天光明》。這本書的作者相信大家并不陌生。沒錯(cuò)，她就是海倫凱勒。
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟窈惸菢訄?jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中有著許多無奈，但是我們可以去努力改變自己的生活和把握好自己的生活！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十三
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；如果說人生如海，書就是那奔騰的江河；如果說人生如山，書就是那綿延的山峰?！耙粋€(gè)家庭要是沒有了書，就等于一間沒有窗戶的房子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪杏兄啻蟮闹匾?。它就像一束陽光，一扇風(fēng)景，不僅可以提高我們的生活情趣，還可以使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
讀書，我們自然不能只局限于課本，走出課本讀書才是這正意義上的讀書，要把書本上的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，那才是真正愜意的事情。但讀書不能一味的看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。要在書上做筆記，要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把好詞、好句、好段摘抄下來；把不理解的字、詞、句、段畫出來請(qǐng)教比你學(xué)問高的人?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！蔽覀冏x過的書要反反復(fù)復(fù)多讀幾遍，把上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容再看一看，才能真正理解書里的知識(shí)。一旦真正的讀懂了一本或幾本書，你才能真正體會(huì)到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
書籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，它讓我們的知識(shí)更加充實(shí)，有了更大的幫助。它讓我們成長，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮明的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲，指引我們走向正確的方向。這條漫無邊際的道路上，書籍化身為可口的食物提供給我們繼續(xù)前進(jìn)的能量。它是美妙動(dòng)人的音樂給予我們信念，它是空中翩翩起舞的蝴蝶，帶給我們愛和鼓勵(lì)。它是點(diǎn)點(diǎn)明亮璀璨的光，照亮了人生中團(tuán)團(tuán)黑暗，驅(qū)散迷惑，讓我們的人生之旅永遠(yuǎn)沐浴在絢爛奪目的希望。
讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書中我們懂得了知識(shí)，從書中我們了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我們受益匪淺。這使我們深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花。一本本好書，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，照映著我生命中的每一天，激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩輝煌！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十四
xxx：
人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識(shí)，從書中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。
孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！”說的是學(xué)習(xí)的快樂。明代顧憲成的名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，將讀書當(dāng)作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又?jǐn)喾且话銣\人所可知。時(shí)下，大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。人生七十古來稀，真正用于讀書的時(shí)間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會(huì)降臨的。只有勇敢地邁出腳步，將所學(xué)所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。
我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個(gè)人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
余秋雨說過，生命的質(zhì)量需要用閱讀來鍛鑄。
“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王?！边@是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書的窮人，也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對(duì)他而言的重要性。如果他沒有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；“詩圣”杜甫也在閱讀中深有體會(huì)“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十五
天灰蒙蒙的，有如我的心情，手中緊緊攥著一張如同血一般耀目的試卷，周圍一個(gè)個(gè)都開心地經(jīng)過我出去瘋玩了，還不忘諷刺一句：“按魯迅爺爺?shù)脑捳f，這就叫‘無法可想’！”一群人開始哄笑，淚頓時(shí)涌了出來，這時(shí)，老師走了進(jìn)來，對(duì)著門口的同學(xué)說：“不錯(cuò)?。◆斞笭敔?shù)木渥佣加玫娜绱隧樋诹?！”那些同學(xué)“嘿嘿”幾聲，就都跑了出去。
教室里只剩下我和老師，我突然覺得自己無顏面對(duì)她了，于是我低下了頭。老師走了過來，拿起我的試卷，說：“怎么？一次失敗了，就氣餒了，就不想再試第二次了？失敗又怎么樣，‘失敗是成功之母’?。 蔽业偷偷卣f：“可是，屢試屢敗怎么辦，成功并非那么容易的事情，失敗的痛苦，比成功的喜悅似乎要多得多吧！”老師微笑著，望了我一眼，說：“痛苦嗎？失敗也是值得喜悅的啊，知道你知道了，在哪些知識(shí)點(diǎn)上，你比較薄弱，然后鞏固加強(qiáng)，這不也是一種樂趣？”
我抬起頭，回望了一眼，我似乎從老師的眼中讀出了殷切的盼望以及堅(jiān)定的信任，可是我突然又開始畏懼，我覺得我做不到，于是我又緩緩低下頭，老師緊咬著下唇，半晌后，她說道：“像愛迪生、海倫·凱勒、奧斯特洛夫斯基，他們所承受的失敗應(yīng)該比這多吧，但他們放棄了嗎？所以，他們才獲得了最后的成功！”老師的話一點(diǎn)一滴地滲入我的心，我沉默著，仿佛在思考一件大事，終于，我笑了笑，對(duì)老師以堅(jiān)定的語氣說道：“老師，我想我知道該怎么做了！”老師笑了，笑容燦爛如花朵，溫暖如陽光，化了我心中的一層霧霾。
“蠟炬成灰淚始干”，此時(shí)此刻，我再也想不出任何語句，可以來形容這位在我最無助的時(shí)候，用蠟炬般的心來點(diǎn)亮我的人生的老師，她如同冬日里的陽光，以最美好的姿態(tài)喚醒沉睡的萬物，點(diǎn)亮黑暗的人生！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十六
一支利劍，劃破黑暗。快，這便是你的氣勢。
——題記。
展開歷史的畫卷，行澤江畔，感受那波濤撞擊之洶涌；體會(huì)那‘月動(dòng)黃昏’的浪漫。殘?jiān)孪拢拰つ愕嫩欅E，一句‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’。如流星隕落一般撞開我的心扉，散落在心靈的塵土之上。
初識(shí)你，被你詩中的萬千豪情所折服，一幅氣勢恢宏的圖景如年輪的風(fēng)車在腦海中來回旋轉(zhuǎn)，仰慕．崇敬之情早已彌漫心頭。想起你少時(shí)并非才華橫溢，整日沉迷于大自然的光與景之中，領(lǐng)略山的巍峨雄奇；感受草的興衰枯榮；體會(huì)水的源遠(yuǎn)流長。沒有顯現(xiàn)出文人的傲骨之風(fēng)。不知不覺中，心中孕育出豪放之魂；流淌出灑脫之液；散發(fā)出飄逸之氣。于是，你奉詔入京，以為自己將一展鴻鵠之志，兼濟(jì)天下黎民。但翰林供奉承載不了你匡扶大志，權(quán)臣小人羈絆了你的仕途。于是，你只能離開，。往昔的貴妃捧硯早已成為過眼煙云，不知飄向和方。留下只是你的不羈與狂傲。
辭官后，你到處游山歷水，領(lǐng)略祖國山河的壯與美。所到之處，無不促發(fā)你創(chuàng)作的靈感?！w流直下三千尺’是你的激情；‘低頭思故鄉(xiāng)’是你的情思；‘舉杯銷愁愁更愁’是你離愁?？v使你灑脫飄逸，但也會(huì)有苦悶。你不羈的性格早已注定你的人生將不會(huì)一帆風(fēng)順，而是跌跌撞撞般兀自前行。帶著苦悶前行，這是何等的凄涼。
在這十幾年中，你的詩歌伴我走來?；赝^去的足跡，有堅(jiān)定也有彷徨。但一路走來有你我從不孤獨(dú)，因?yàn)槟愕暮肋~給了我前進(jìn)的動(dòng)力，你的豪邁給了我前進(jìn)的勇氣。猶如黑暗中的指明燈，使迷失方向的航船，找到?？扛蹫?；如夏日的一綠清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽；如一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人，得到情感的滋潤。
太白，伴我一路走來，我的人生因你而精彩，是你使我在漫漫人生路上不再迷茫，因?yàn)樾臒裘髁痢?BR> 太白，你這支無堅(jiān)不摧的利劍，我敬仰你。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十七
知識(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說太重要了。一個(gè)沒有知識(shí)的人，在現(xiàn)在競爭日益激烈的社會(huì)中，是很難生存和改變現(xiàn)狀的。
現(xiàn)在的大公司，招工只招本科以上學(xué)歷的人，待遇優(yōu)厚，獎(jiǎng)金豐厚。沒有知識(shí)能進(jìn)去嗎？知識(shí)就是你進(jìn)入一個(gè)好企業(yè)的敲門磚，就是你改變生活的最有效的武器，一個(gè)沒有知識(shí)的人，只能在一些很邊緣的企業(yè)工作，時(shí)不時(shí)的還要面對(duì)加班，降薪。所以奉勸現(xiàn)在還在上學(xué)的，不要認(rèn)為知識(shí)無用，因?yàn)橹挥兄R(shí)才能改變你的人生，才能讓你的人生充滿奇跡和美好。
用知識(shí)武裝自己，才能戰(zhàn)無不勝，所向披靡，才能讓你走向人生的巔峰！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十八
“讓我們從自身做起，秉承五四梢神；讓我們從現(xiàn)在做起，肩負(fù)振興重任；讓我們從崗位做起。提高技能。融人振興，我們選擇挑戰(zhàn)；提升技能，我們志存高遠(yuǎn)；共促和諧，我們敢為人先；展望未來，我們奮勇向前。技能助振興，青春促和諧，讓沈陽技能走向全國，走向世界！”全國青年高技能人才培訓(xùn)在第十四屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，學(xué)歷教育班學(xué)員徐強(qiáng)的帶領(lǐng)下發(fā)表的沈陽青年技能振興宜言聲中拉開了帷幕。我參加這次培訓(xùn)也已經(jīng)三個(gè)月，在雙證培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得，收獲總結(jié)如下：
我來自一個(gè)小村莊，勤勞能干，但缺乏知識(shí)技能的父母操勞一生，仍舊過著清貧的生活，他們不能給我富裕的生活，但是他們的一生使我得出了一個(gè)真理：沒有知識(shí)技能無論在什么地方，什么時(shí)候都不會(huì)過上好日子。知識(shí)改變?nèi)松寄艹删腿瞬拧?BR> 父母聽到沈陽市委要開辦“雙證”培訓(xùn)班這件事時(shí)，毫不猶像地拿出錢來支持我參加學(xué)習(xí)。父母雖缺乏知識(shí)，但父母是有遠(yuǎn)見的。在父母和學(xué)校、團(tuán)市委的期待下，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的精神狀態(tài)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。不僅要攀登技能操作的高峰，也要攀登技術(shù)創(chuàng)新的高峰，要像徐強(qiáng)那樣，在自己從業(yè)的領(lǐng)城創(chuàng)造自己的“精度”，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。決不辜負(fù)團(tuán)市委，團(tuán)中央的期望與關(guān)愛。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在這次培訓(xùn)中，我深深感覺到我自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的醫(yī)乏，在學(xué)校總是以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知遭的是多么的少呀，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到，學(xué)無止境”的含義。
在培訓(xùn)期間，我犯了很多錯(cuò)誤，總是憑著理論知識(shí)去與實(shí)踐操作作一番比較，去驗(yàn)證理論的具體可操作性，實(shí)用性。給老師找了很多麻煩，但在老師的耐心指導(dǎo)下使我們掌握了很多操作技巧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。十分感謝老師的教導(dǎo)，十分珍惜這次提高實(shí)際操作技能的機(jī)會(huì)，所以我除了做了大量的實(shí)踐外，還寫了大盈的學(xué)習(xí)筆記，并借了一些書籍來參考、學(xué)習(xí)。我相信通過這次“雙證”培訓(xùn)班的培訓(xùn)我在實(shí)用技能方面得到了增強(qiáng)，同時(shí)也提高了。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十九
對(duì)于我來說讀書是最好的學(xué)習(xí)方式，最好的娛樂方式。在閱讀時(shí)，我能享受到平常所感受不到的一種快樂，那種快樂能消除煩惱，讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，思想也能更深入，更有創(chuàng)意…那我們對(duì)自己的未來也更有信心!
書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機(jī)盎然。
人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來越少。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：為60。4%，為54。2%牞為51。7%，而為48。7%，首次低于50%，究其原因，大多數(shù)中年人說“沒時(shí)間”，青年人說“不習(xí)慣”，還有人說“買不起”，“沒地方借”?？粗陨蠑?shù)據(jù)真是令人擔(dān)憂，很難想象，一個(gè)不讀書的民族怎樣壯大。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀冏x書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊(yùn)藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領(lǐng)略“面朝大海，春暖花開”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。
閱讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠(yuǎn)眺。尤其身陷現(xiàn)實(shí)的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來自于各種各樣的書，來自于潛心的閱讀。有了這種能力，無異于推開一扇望向美好的窗。同樣是長大，有了閱讀相伴，尤其是閱讀優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，那是怎樣詩意的寬松!
曾經(jīng)讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子……這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍，都給了我好大的'感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以，從小我就知道，書是我最忠實(shí)最知心的伙伴了!只有漫步在書海中，我才能放下心來。我會(huì)靜靜地享受快樂!享受古今中外的文學(xué)作品!
閱讀開啟人生。當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說過：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來……慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛…因?yàn)槲覀儚挠幸庾R(shí)起，就在讀書，所以，閱讀是我們開始人生的第一步!
知識(shí)成就未來。只有掌握了知識(shí)，我們對(duì)自己的未來才更有信心!我們將來才能獲得更好的成就!
閱讀吧，只有知識(shí)能帶給你最絢爛的人生!
你見過波瀾壯闊的大海嗎?你可曉得它是由無數(shù)條支流會(huì)聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的?
一樣的事理，知識(shí)也不是通過1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的，而是由人們通過長時(shí)間的辛勞的學(xué)習(xí)累積起來的?？v觀天下博學(xué)之士，他們的知識(shí)無一不是靠累積而得。法國著名科普學(xué)家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數(shù)百本筆記，有幾十萬字。著名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘煉說話，從小時(shí)刻就入手下手寫日記，不停鍥而不舍。試想，假設(shè)凡爾納不累積那么多的資料，他的科幻小說何以問世?假設(shè)田小菲不堅(jiān)持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇?可見，知識(shí)在于累積。
如今，咱們正處于知識(shí)爆炸的年月，咱們學(xué)習(xí)知識(shí)，不但不勤于累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的書房里雜亂地分列著各種書本數(shù)萬卷。雖博學(xué)多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無認(rèn)為用，并無對(duì)日益燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的器材。
舉世聞名的萬里長城，是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。要是你不甘于做知識(shí)的老花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話，那末，就請(qǐng)您從勤于累積，擅長累積入手下手吧!
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇二十
人類可以進(jìn)步，社會(huì)可以發(fā)展，生活可以變得豐富多彩，是因?yàn)槿松哂兄R(shí)。
人生的進(jìn)程就好像在走一座迷宮，無窮無盡又精彩繽紛，讓人無法預(yù)料，正如你永遠(yuǎn)不知道在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么，你只能轉(zhuǎn)過去，然后看見命運(yùn)給我們安排下無數(shù)的驚醒；挫折，重逢，別離，高潮，低谷，也順帶安排下無數(shù)的知識(shí)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索其中的奧妙，用自己堅(jiān)持不懈的精神把它們從沉睡中喚醒，讓他們展現(xiàn)出自己的價(jià)值，那么在你人生的旅途中有會(huì)多了一道美麗的風(fēng)景。
“生活不相信眼淚”。這曾是我相信的一句話，可是一旦真的碰到了知識(shí)是的困難或人生的挫折，我怎么辦？退卻嗎？不！妥協(xié)與放棄不是我的性格，哭泣嗎？抱怨嗎？這有什么用？過去屬于死神，未來屬于自己。怎么能在對(duì)未來的擔(dān)心，對(duì)過去的心痛中度過現(xiàn)在，把過去，現(xiàn)在，未來一起葬送呢？笑著面對(duì)挫折，困難。它們是一位老師，它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以人生需要這位偉大的老師。
人生如同一條跑道，一條用知識(shí)構(gòu)成的跑道，你拼命向前跑，眼睛里只有終點(diǎn)，然而你所經(jīng)過的遠(yuǎn)比達(dá)到終點(diǎn)的那一刻所得到的要多，這一條線也比那最后的一點(diǎn)要長，可是，不管成功還是失敗人們似乎都沒有離開或者停下來的人，人生就是這樣，人生要有目標(biāo)，知識(shí)就是目標(biāo)，用自己堅(jiān)持不懈的精神，去跑完你的知識(shí)跑道。
人生猶如一張答卷，你要用知識(shí)去答完它，在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案卻豐富多彩。但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想像中的簡單。你要去完成，但要完成你必須得具有知識(shí)。這樣你才會(huì)交給人生一份滿意的答卷。
人生是一張潔白的畫紙，我們每一個(gè)人就是手握各色畫筆的畫師。我們會(huì)不停的用知識(shí)去涂染它，最終，它將是一幅豐富的畫。也是一幅巨畫——知識(shí)與人生的完美結(jié)合。
182月12日，林肯出生在一個(gè)貧窮的家庭里，而他的父親是個(gè)鞋匠。由于他的家庭環(huán)境太貧窮，迫于生活，父親沒有辦法供他讀書，他連一年級(jí)也沒有畢業(yè)。他每天跟著父親一起在西部荒原上開墾、勞動(dòng)。林肯自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒有錢買書，所以他每天東奔西跑，向富裕的人家借書來看。他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里總是抱著一本書，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺。林肯不斷地讀書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六人總統(tǒng)，還深受人們的愛戴和尊敬。
書，這個(gè)字對(duì)于我們來講并不陌生，在日常生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，已成為了我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友、無言的老師。書，是一盞指路的明燈，它毫無聲息地照亮了我們的人生道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引我們，讓好奇的我們在這座山中不斷地摸索、探求。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯(cuò)！田要細(xì)耕，書要精讀，只有讀書，才能獲得知識(shí)，有了知識(shí)才能干一番事業(yè)。書，能讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，給我們帶來更多的快樂。
讀書的過程是快樂的，每當(dāng)讀到一本好書的時(shí)候，我就仿佛找到了一位好朋友，每逢我在讀這本書的時(shí)候，就仿佛與這位老朋友重逢。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。讓我們熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉?！?BR> 其實(shí)玉是珍貴的寶石，財(cái)富的象征，書是傳播知識(shí)的工具，人類進(jìn)步的階梯，好書就像美玉。來吧！同學(xué)們，讓我們一起吸收每一本書里的精華吧！讓我們共同吮吸知識(shí)的甘霖吧！
3知識(shí)改變命運(yùn)。
我們知道朱元璋是明朝的開國皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請(qǐng)教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問女兒?！坝?，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴?！迸畠赫f?！罢f得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧?！薄笆茄剑麄儧]有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的`修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)?！薄笆茄剑瑡寢屛覀儜?yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己?！薄罢f到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書?！薄皨寢?，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書?！?BR> 事實(shí)證明，知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇二
4月29日上午，彩旗招展，微風(fēng)拂面，在陣陣掌聲中,在聲聲高呼中，我們迎來了期盼已久的善學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)。臺(tái)上有主持人、們、家長來賓的認(rèn)真收聽?；顒?dòng)的最后，在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七彩橫幅上，我們簽下署名、寫下誓言，讓讀書成為生活中一道獨(dú)特而美麗的.
在老師的帶領(lǐng)下，我們回到教室，開始了各班精彩的節(jié)目。我們班表演的小品《不誠信的同學(xué)》以生活為背景，尋找生活中不誠信的現(xiàn)象。精彩的表演博得了一陣陣響亮的掌聲。
最令人興奮的是下午的“游園活動(dòng)”。每一位同學(xué)手中都會(huì)發(fā)到一張積分表，到自己所處年段各班進(jìn)行答題活動(dòng)，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。活動(dòng)開始的鈴聲一響，同學(xué)們傾巢出動(dòng)，十分高興，教室外的隊(duì)伍排得很長，長龍般蠕動(dòng)著，這般速度真讓人著急。
我們班的主題是“童話連連看——安徒生書屋”。我和幾位工作人員嚴(yán)格把關(guān)，讓來者根據(jù)抽簽的兩個(gè)號(hào)子進(jìn)行答題，答對(duì)一題的一分，兩題得五分，未對(duì)不得分。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們增長見識(shí)，而且學(xué)得開心，記得更牢。輪到換班是我有“工作證”輕松進(jìn)入班級(jí)答題，經(jīng)過不懈的努力，我終于得到了離滿分差四分的好成績。
在學(xué)習(xí)中玩耍，在學(xué)習(xí)中成長，這次善學(xué)活動(dòng)讓我明白了書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟的道理，知道了要善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己的人生哲理。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇三
懷著期待的心情，我觀看了教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，它讓我懂得生命只在一次，我們一定要好好愛護(hù)生命！
《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，并邀請(qǐng)了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
節(jié)目的內(nèi)容扣人心弦，動(dòng)人的故事催人落淚。特別是“堅(jiān)持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩！某年某月某日在一個(gè)落后的小村莊，上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時(shí)，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻連一點(diǎn)消息都沒有，最后她父母絕望了?？烧l也沒想到這個(gè)女孩卻奇跡般地醒來，她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯(cuò)過了村民們的尋找。這時(shí)她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，面臨著死神的威脅。但為了活下去，她產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念——一定要活下去！多少次從幾米高的陡坡上滑落下來，又多少次堅(jiān)強(qiáng)地站起來，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里，就這樣反復(fù)的攀爬，她終于爬了上來！這時(shí)已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個(gè)女孩的頑強(qiáng)深深的感動(dòng)著我。聯(lián)想著平時(shí)生活中嬌氣的我，為了一點(diǎn)小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的小困難就忘而卻步，與那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩相比，真的有天壤之別啊！想到這，我不竟羞愧萬分。
是的，生命高于一切！人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養(yǎng)生存能力，多學(xué)一些自救知識(shí)，在自然災(zāi)害面前不能低頭，要堅(jiān)強(qiáng)！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇四
熟悉的鈴聲再次響起，坐在電視機(jī)前的我不由直起了身子，目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕。
“潛能”揭開了第一課的序幕，這個(gè)主題在桑棗中學(xué)2300名師生身上體現(xiàn)地淋漓盡致。1分36秒，他們?nèi)刻用摿说卣鸬哪ё?。是潛能！是?duì)生命本能的渴望和逃生的潛能幫助他們脫離險(xiǎn)境，是必要的防震和逃生知識(shí)幫助他們贏得了時(shí)間，贏得生命。
伴著《在我生命的每一天》背景音樂的緩緩流淌，大屏幕上顯現(xiàn)出“堅(jiān)持”二字。這個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~同樣是支撐我們活下去的永恒信念。隨著主持人方瓊姐姐的娓娓道來，一個(gè)完整且驚人的故事逐漸揭開面紗：年僅14歲的李中俊在上學(xué)途中不慎失足滑到40多米的天坑中，3天的昏迷使她錯(cuò)過了親人的尋找，醒來后只好徒手爬上長滿青苔的絕壁。一次又一次的跌落，一次又一次的攀爬，她努力著；一陣又一陣的疼痛，一陣又一陣的無助，她堅(jiān)持著……終于，歷經(jīng)7天6夜的磨難，她爬出了天坑，創(chuàng)造了生命的奇跡！
三節(jié)課轉(zhuǎn)瞬即逝，奧運(yùn)冠軍們和主持人寓教于樂的講解，留給我深刻印象，這是堂新穎、生動(dòng)的安全教育課，我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識(shí)。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時(shí)，不應(yīng)埋怨上天的不公；不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì)；不要給自己恐懼的時(shí)間，我們應(yīng)該在第一時(shí)間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切，讓我們共同珍愛生命，用知識(shí)守護(hù)生命！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇五
雖已到了五月，但天氣還是帶著絲絲涼意。剛下過清而冷的雨，地面還是濕的。陽光透過樹葉照在身邊的草地上，給醫(yī)院后這寂靜的花園天了幾分柔和。
“小語，穿這么少，冷不冷啊?”姐姐萬黎看見萬語又一個(gè)人跑到公園來蕩秋千，眼里又是著急又是關(guān)心?！安焕洌憬?。”萬語稚嫩的聲音總能融化了萬黎的心?！澳阒恢牢一夭》繘]看見你有多擔(dān)心…”萬黎看著她，滿臉的擔(dān)心和寵愛?！拔胰ソ又炖蠋煟芸炀突貋?。”萬語和姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)玩秋千。萬黎和老師回來公園時(shí)，竟看見萬語跪在地上，一只手按著胃部另一只手支著地面，流著淚痛苦地呻吟著。
“糟了，小語胃病又發(fā)作了!”朱老師喊著，和萬黎一同沖向小語。萬黎在身后摟著她小小的身體，心疼得恨不得自己來替她承受痛苦?！拔覜]事姐姐，我一點(diǎn)都不疼…”小語話音未落，便開始止不住地嘔吐。朱老師把自己的外套給小語披上，只見她因嘔吐不止身體顫抖著。萬語痛得暈了過去，朱老師把她抱回了病房，和萬黎說道：“小語作手術(shù)的錢我已經(jīng)湊夠了，找醫(yī)院趕緊給她安排手術(shù)吧，看她的`病發(fā)作起來真的太難受了?！薄翱伤宦犜捔税 薄暗人蚜?，我寸步不離地看著她、陪著她，直到她好好配合治療為止。”朱老師對(duì)她的守護(hù)，就像是對(duì)他自己的妹妹一樣，為了不讓她傷害自己，他愿意如天使般守護(hù)。
小語醒后，萬黎已去上學(xué)了，留下朱老師照顧她。他親自給她熬粥，喂給她喝?！袄蠋?，我不想吃?！薄安恍校惚仨毜贸渣c(diǎn)兒東西，不然你的身體受不了的?！毙≌Z要吃冰激凌，老師不許，遞給她一杯熱水。可她竟打翻了熱水，燙傷了老師的胳膊。小語一邊道歉，一邊要下床去找醫(yī)生，朱老師卻攔住她說：“小語，你可不可答應(yīng)老師，做手術(shù)?！笨粗蠋煋?dān)心的目光，小語愣了一下。這時(shí)老師的傷口感染，疼得他叫出了聲。小語立馬要出去找醫(yī)生，可他忍著疼痛一把拽住了她，“小語，答應(yīng)老師，好好愛惜自己的身體，接受治療…”“老師您別說了”“不，你必須答應(yīng)我，否則我就不處理這傷口。”朱老師的額頭已經(jīng)疼出了汗。他和姐姐這段時(shí)間對(duì)她的照顧，小語都深深地記著，他們始終如一地對(duì)她好，讓這個(gè)患有重度抑郁癥的女孩變得愛笑、快樂。那么，她又怎能忍心看著這個(gè)愛她的老師承受和她一樣的痛苦呢?“嗯嗯，老師我答應(yīng)你，我以后會(huì)快樂而努力地活著?！毙≌Z眼里噙著淚水，老師疼得滿頭大汗的臉上露出了一絲笑容。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇六
在五一假期，你一定經(jīng)歷過很多有趣的事情吧!我也是。在五一期間，我參加了快樂陽光全國歌唱比賽。
比賽開始了，我要演唱的歌曲是《自古英雄出少年》，我也換上了唐代的將軍服裝，霎時(shí)間，仿佛穿越到了古代，化身為一位英勇殺敵、威風(fēng)凜凜的大將軍。雖然說穿著這么好的演出服，但是我的心情特別緊張，心臟怦怦地跳的特別快，腿都快軟了。
當(dāng)我站在舞臺(tái)聚光燈下的那一刻，音樂響起了。我放開歌喉，當(dāng)我唱出第一句時(shí)，臺(tái)下的評(píng)委們都驚呆了，漸漸地我也適應(yīng)了臺(tái)上的感覺，充滿自信的唱完了全部歌曲。最后通過我的演唱順利成功晉級(jí)了。
我的假期就是這樣，既緊張又快樂!也讓我深刻地明白了，臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功的道理。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇七
有的小女生會(huì)說：讓我穿上前衛(wèi)的時(shí)裝，梳著亂蓬怪異的發(fā)型，我就會(huì)很幸福；也有人說：學(xué)校如果讓我染著長指甲、穿著露臍裝，那我就會(huì)很快樂；小男生也會(huì)說：如果學(xué)校能讓我叼著香煙、披著長發(fā)、口吐臟話，那才叫帥呆了酷畢了，簡直沒法比喻了；更會(huì)有人說：如果學(xué)校不逼著學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，上課就睡覺，下課就打鬧，時(shí)不時(shí)地來個(gè)男女生擁抱，那該有多好啊。你看那些富二代，他們不用讀書學(xué)習(xí)，沒有清規(guī)戒律，揮金如土，紙醉金迷，那才叫“爽”呢！
醒來吧，睡夢中的孩子們，職教中心是一座知識(shí)的殿堂，這里匯聚了二百多名專業(yè)能力強(qiáng)、
小學(xué)生作文大全。
在一個(gè)陽關(guān)明媚的下午，我們出去買衣服?？墒?，我一路上都不高興，因?yàn)榘职植唤o我買烏龜，我折騰了一下午，爸爸才說了一句話，讓我很安心地走在路上，他說，“衣服買完，一定給你買烏龜”。我聽后心情舒暢了很多，衣服買上后，我催促著爸爸給我買烏龜，心中稍有不安，生怕爸爸反悔。
我們來到買烏龜?shù)牡胤?，我就東張西望找起來。烏龜!我萬分激動(dòng)的叫了一聲，沒想到引起其他人的注意，還聽到有人撲哧一笑，于是有點(diǎn)害羞，我深呼吸了一下，馬上恢復(fù)了原樣。我來到有烏龜?shù)牡胤?，那一只只的烏龜可愛活潑的樣子吸引了我的視線，我一眼就看到了它，迫不及待把它撈上來。它見到我頭一下縮回去了，我有點(diǎn)不高興。心想：哼，縮頭烏龜，你竟然不理我。我選了兩只烏龜，它們都用好奇而又驚奇的目光看著我，我越發(fā)覺得它們可愛至極。在回家的路上，我把它們摸來拂去的，一會(huì)兒放在地上走，一會(huì)兒放在口袋里面，它們沒有一點(diǎn)抱怨，跟隨我回家。
快樂，其實(shí)很簡單，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美好，每個(gè)人都需要用快樂來裝點(diǎn)自己的人生。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇八
在電視中，放了這樣的一個(gè)故事：一位身體癱瘓的老爺爺，撿回了四個(gè)孤兒，最大的只有10歲，有一年，洪水爆發(fā)了，她們必須通過一條河到對(duì)岸，并且爬上5米高的葡萄架上才能脫險(xiǎn)。四個(gè)孤兒找來梯子、棋盤、椅子。她們先把老爺爺扶上椅子，在把梯子搭好，再用棋盤當(dāng)墊子，一步一步走了過去。最后到達(dá)了對(duì)岸。她們又用梯子，一步一步地托著老爺爺上去，最后她們都獲救了。這就像在上“團(tuán)隊(duì)”這一課時(shí)，中國男籃的一位隊(duì)員說的話：“團(tuán)體是生命的保障。”
記得主持人提過一個(gè)問題：怎樣理解潛能？我認(rèn)為：在災(zāi)害來臨時(shí)，靈活的運(yùn)用自己的潛能。中國舉重隊(duì)認(rèn)為：永不放棄，超越自我。忍耐是一種力量的積蓄等等。
生命錦囊里有各類用品二十七件：飲用水裝運(yùn)桶、罐裝壓縮餅干、罐裝面包、礦泉水、手電筒、電池、蠟燭、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便攜紙巾、開罐刀、護(hù)創(chuàng)膏、藥棉、三角巾、繃帶、棉花棍、剪刀、小鉗子、鑷子、塑料布、繩子、防塵口罩、急用哨子、搖動(dòng)發(fā)光燈、固體燃料等。只要把生命錦囊準(zhǔn)備好逃生就不困難了。
這堂課給予我留下的印象最深的就是這句話1、預(yù)防災(zāi)害要從孩子做起。2、堅(jiān)持也能創(chuàng)造生命的奇跡。3、在自然災(zāi)害來臨時(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命。4、要不斷的積累逃生知識(shí)。
從今以后，我也要多積累知識(shí)，用知識(shí)保護(hù)生命。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇九
在老師的帶領(lǐng)下，我們回到教室，開始了各班精彩的節(jié)目。我們班表演的小品《不誠信的同學(xué)》以生活為背景，尋找生活中不誠信的現(xiàn)象。精彩的表演博得了一陣陣響亮的掌聲。
最令人興奮的是下午的“游園活動(dòng)”。每一位同學(xué)手中都會(huì)發(fā)到一張積分表，到自己所處年段各班進(jìn)行答題活動(dòng)，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分?；顒?dòng)開始的鈴聲一響，同學(xué)們傾巢出動(dòng)，十分高興，教室外的隊(duì)伍排得很長，長龍般蠕動(dòng)著，這般速度真讓人著急。
我們班的主題是“童話連連看——安徒生書屋”。我和幾位工作人員嚴(yán)格把關(guān)，讓來者根據(jù)抽簽的兩個(gè)號(hào)子進(jìn)行答題，答對(duì)一題的一分，兩題得五分，未對(duì)不得分。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們增長見識(shí)，而且學(xué)得開心，記得更牢。輪到換班是我有“工作證”輕松進(jìn)入班級(jí)答題，經(jīng)過不懈的努力，我終于得到了離滿分差四分的好成績。
在學(xué)習(xí)中玩耍，在學(xué)習(xí)中成長，這次善學(xué)活動(dòng)讓我明白了書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟的道理，知道了要善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己的人生哲理。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十
知識(shí)是智慧的源泉，智慧是知識(shí)的結(jié)晶。下面是小編想跟大家分享的知識(shí)改變?nèi)松摹?BR> 作文。
歡迎大家瀏覽。
知識(shí)，是我們開往未來的小船；知識(shí)，是我們改變過去的無知；知識(shí)，是我們創(chuàng)造自己的良藥。知識(shí)，可以讓我們變得更好。
知識(shí)，能提高我們的修養(yǎng)，變成自己想要成為的人，遇到一個(gè)自己想遇到的人！一個(gè)有知識(shí)的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識(shí)我們會(huì)有不同的世界觀，我們的世界會(huì)變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應(yīng)對(duì)一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識(shí)，就是我們每個(gè)人的必修課。
知識(shí)，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因?yàn)?，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識(shí)，更能提高我們的自信，能讓我們?nèi)椭枰覀儙椭娜?，這樣也是一種快樂。
知識(shí)改變命運(yùn)，如果你還在痛苦，因?yàn)槟慊畹貌豢鞓?，因?yàn)槟惚环N種事情所逼迫，所以只有通過知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，只有不斷地去學(xué)習(xí)，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去改變自己，如果你想改變自己的現(xiàn)狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自己的命運(yùn)，讓命運(yùn)的籌碼都掌握在自己的手里。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時(shí)，大人們總會(huì)在我們的身邊提起這句諺語，無數(shù)次發(fā)出問號(hào)，書中真的有黃金屋和顏如玉嗎？經(jīng)過很長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)這兩句諺語的準(zhǔn)確性。在書中我學(xué)會(huì)了很多，原來快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉。是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。知識(shí)其實(shí)就是一筆很大的財(cái)富，使我們得到滿足與歡樂。
自從學(xué)了范仲淹的《岳陽樓記》范仲淹那種“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟，讓我倍感佩服。在現(xiàn)實(shí)生活中給了我很大的啟示，懂得了不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，使生活不再有那么多的煩惱。這個(gè)暑假，看了一本冰心的《繁星春水》內(nèi)容寫了很多關(guān)于歌頌?zāi)笎鄣木渥?，其中最讓我難忘的是：母親啊！，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。這個(gè)句子，讓我學(xué)會(huì)了感恩，體現(xiàn)了母愛的偉大，我每個(gè)人都應(yīng)該去孝順父母，懂得他們的用心良苦，懂得愛，學(xué)會(huì)愛。
書中其實(shí)是有黃金屋的，只要我們肯努力去探索，去創(chuàng)造；處處留心觀察，它將是一筆巨大的財(cái)富，使我們的生活充滿陽光，使我們獲得強(qiáng)大的力量。
李大釗說：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識(shí)是人生旅途中的食糧?！蔽艺f：“知識(shí)改變命運(yùn)。”
也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊！
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。
是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是知識(shí)使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛迪生的命運(yùn)！
可見知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn)；知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富；知識(shí)可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
多少次，含著辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識(shí)！給了我夢想，賦予我希望，讓我在學(xué)海中自在暢游，汲取精華。
知識(shí)，蘊(yùn)含著深刻含義，如寶石般晶瑩潤澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，打開學(xué)習(xí)的大門，學(xué)文化，懂道理，會(huì)做人；它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險(xiǎn)家指路，開辟一片新天地；它是一劑營養(yǎng)液，為人們灌輸財(cái)富，充實(shí)人生。
我們無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)著，讀書上那些散著墨香的文字，全身心投入到情節(jié)之中；了解網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)，用鍵盤敲擊出動(dòng)人的音符；聽課堂上老師無微不至的講解，貪婪的汲取著其中的趣味。是學(xué)習(xí)，是知識(shí)，讓我們從一個(gè)幼稚無知的小孩逐漸變?yōu)楝F(xiàn)在這樣聽話懂事；讓我們提高了自身的修養(yǎng)與氣質(zhì)，與書本結(jié)為好友，學(xué)習(xí)著，并快樂著。
貝多芬曾經(jīng)說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他做到了！用一生的時(shí)間傾注到音樂中去。雖然失聰，卻一直在用頑強(qiáng)的意志與命運(yùn)作斗爭，用心去感受音樂、創(chuàng)造音樂，無論多么艱苦，他都會(huì)挺過去，因?yàn)樗欠N對(duì)音樂的熱愛，對(duì)藝術(shù)的狂熱，對(duì)夢想的追求，對(duì)知識(shí)的獻(xiàn)身。
還記得海倫凱勒嗎？美國著名殘障教育家。19個(gè)月大時(shí)，卻遭受了命運(yùn)最悲慘的折磨，因一次高燒而導(dǎo)致失明與失聰。她屈服了嗎？不！怎么會(huì)！她瘋狂的汲取知識(shí)，哪怕自己眼中只是一個(gè)黯淡無光，一點(diǎn)生氣也沒有的世界。她通過自己的努力與教導(dǎo)師的訓(xùn)練，利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。這些我們看似簡單的事她是怎樣一步步堅(jiān)持下來做到的？但她還是成功了，那種對(duì)知識(shí)的渴望，殘而不廢的精神，無不深深感動(dòng)著我們每一個(gè)人，激勵(lì)著我們也要像她一樣用夢想創(chuàng)造奇跡！
我們每天都這樣快樂著，無憂無慮的生活著，難道能少了知識(shí)的灌溉嗎？每個(gè)人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎？知識(shí)，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒有主見的空殼。知識(shí)，改變命運(yùn)，擁有了它便是擁有了享之不盡的財(cái)富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩(wěn)，挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生?？梢宰屇愕牡匚火B(yǎng)尊處優(yōu)，身份令人刮目相看，但此付出的代價(jià)，便是努力，付出！
每個(gè)人一生中并不是那么美好，上天這樣安排，無疑就是讓我們每個(gè)人都能夠勤勞、刻苦起來，共同建設(shè)美好的生活。知識(shí)，正是我們改變命運(yùn)，改善生活的必需之物。是啊，學(xué)習(xí)，的確是一件痛苦的事情，但學(xué)得深了，用心了，便會(huì)悟出其中無窮的樂趣！
相信我，知識(shí)改變命運(yùn)，付出收獲成功！未來就在彼岸，請(qǐng)乘夢想之舟，劃起知識(shí)的雙槳，從現(xiàn)在，起航！?。。。。?BR> 培根的一句。
名言。
——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的。
座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運(yùn)屈服。通過不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會(huì)看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢應(yīng)該說是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎溃挥信Φ膶W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。
如今，讀書已成了每個(gè)人生活中的一部分，讀書是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一道坎。有人說，讀書如飲芳香的酒，聆聽動(dòng)人的歌；有人說，人生有輸就有贏；還有人大聲號(hào)召：“熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉！”而我認(rèn)為，書籍正像一個(gè)方向盤，讀書能改變自己的方向，從而通向人生的輝煌之路、成功之路。
在日常生活中，殘疾人往往會(huì)受到他人的歧視，許多人因此會(huì)自卑，并逐漸喪失對(duì)生活的信心，對(duì)讀書也提不起興趣。然而有一位強(qiáng)者卻憑著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)知識(shí)的渴求，發(fā)奮讀書，最終取得了巨大的成就，受到了人們的敬仰和稱贊，她就是——張海迪。她從小就因?yàn)楦呶唤匕c而不得不坐在輪椅上，生活上帶來很多的不便。上學(xué)也遇到重重困難。但她始終懷有強(qiáng)烈的求知欲望，堅(jiān)持在家刻苦自學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過長期不懈的努力，她閱讀了大量文學(xué)名著、掌握了多種外語，還發(fā)表了幾十萬字的文章，通過勞動(dòng)能自食其力，她的事跡也廣為人知，成為青年們爭相學(xué)習(xí)的楷模。
不難想象，一個(gè)殘疾人取得如此成就需要付出多大的努力。為了使自己的人生有意義，她選擇了讀書，從此她的生活改變了，她不再受到人們的歧視，而是用自己的實(shí)踐得到了眾人的推崇。是什么改變了她的人生？是什么讓她又充滿了對(duì)生活的信心？很顯然：是讀書讓她擺脫了一切煩惱和憂愁，并取得了成功。
讀書就像把握到了舵，它能使在海上迷航的人沖出迷霧，達(dá)到成功的彼岸；讀書就像抓住了一條繩索，它能勒住懸崖邊的馬，重返正道；讀書就像控制了方向盤，它能校正錯(cuò)誤，使原在崎嶇山道上行駛的汽車奔向平坦的大道。
讀書能改變一個(gè)人的一生，讓他能主宰自己的命運(yùn)，并通過努力走向成功。讓我們一起來愛書并努力讀書吧！
知識(shí)可以改變一個(gè)人的人生，而高爾基說過“書籍是知識(shí)的源泉”。的確，書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心靈充滿綠色，生機(jī)盎然。
作者14歲那年為別人整理草坪來掙零花錢，可是他的一個(gè)雇主貝羅先生老是拖欠報(bào)酬，而且總是有理由。一次，作者路過貝羅先生的門前，他示意作者進(jìn)屋，他說：“我該付你工錢了，不過······”“不打緊的?！弊髡叽驍嗨伤麉s自顧自的說道：“銀行把我的賬戶弄錯(cuò)了，這一兩天就會(huì)好的，我想也許你愿意拿一兩冊書當(dāng)做定金?！彼噶酥付褲M了書的墻。過了一會(huì)兒，他為作者挑了一本《最后的正義》，作者把它帶回了家，剛看了一兩頁，就被他吸引了，以至最后通宵達(dá)旦的看完了它，接下來作者又得到并閱讀了《薩摩亞時(shí)代的結(jié)束》。從此作者愛上了讀書，也就此改變了作者的人生?，F(xiàn)在，作者在達(dá)特蒙斯學(xué)院教授人類學(xué)。
生活中，書籍對(duì)于人類的重要性不亞于糧食，所以書籍被人們比喻為精神食糧。高爾基甚至把書籍比作是人類進(jìn)步的階梯。有了書籍，我們的生活才能充實(shí)；有了書籍，我們的生活才能精彩；有了書籍，我們的生活才能快樂；有了書籍，我們的生活才能有意義。古代先賢崇尚讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”都是古人愛書的真實(shí)寫照，他們讀起書來可以手不釋卷、廢寢忘食，可見先賢們對(duì)書籍的重視了。三國時(shí)代，諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，安邦治國，就源自他年輕時(shí)從書中汲取的知識(shí)；一代偉人毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得革命的勝利，改變了中國的命運(yùn)，也是跟他博覽群書、學(xué)貫古今分不開的。
當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說過：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。
我也很喜歡讀書，我讀過“四大名著”，《論語》，《。
千字文。
》，《。
三字經(jīng)。
》，《安徒生童話》，《格林童話》，《皮皮魯總動(dòng)員》，《森林報(bào)》等等。通過讀這些書，確實(shí)讓我受益無窮，獲得了不少知識(shí)和樂趣?！渡謭?bào)》這套書讓我感覺到了大自然的神奇和魅力；《皮皮魯總動(dòng)員》讓我領(lǐng)略到了作家鄭淵潔獨(dú)樹一幟的寫作風(fēng)格和豐富的想象力；《安徒生童話》讓我在神奇的童話世界里體會(huì)到了人間的真情；《論語》、“四大名著”讓我認(rèn)識(shí)到了我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深！
拿起書吧！讓我們用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十一
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。廣闊的知識(shí)海洋，寫滿了我對(duì)過去的回憶。銘刻了我對(duì)來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。它讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬語道一聲"知識(shí)，謝謝你改變了我。"。
生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑。回憶過去，我頗感萬分。記得小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我不太喜歡看書，知識(shí)自然也不廣泛。有一天收拾房間，順便整理書柜，書不多，大多數(shù)是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺(tái)上晾著。書在窗臺(tái)上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有點(diǎn)亂，卻是明亮可喜。我整理好書柜，一轉(zhuǎn)身，就入眼。只覺得心情也輕松愉快，就想坐下來細(xì)讀一番。
坐在窗邊的靠椅上，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。捧著書坐著，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。
從這時(shí)起，我使愛上了讀書。
書讀多了，懂的知識(shí)自然也就越來越多。春節(jié)時(shí)，我不再是"啊，春節(jié)到了，可以領(lǐng)紅包啦!"而是"爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……"清明節(jié)時(shí)，不在是"時(shí)間好快，清明可以包春卷了。"變成了"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……"轉(zhuǎn)眼中秋到了，耳旁的"月亮好大好圓吶哪……""哇靠，這月亮真亮……"和口中的。"舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)……""小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……"形成鮮明的對(duì)比。
知識(shí)，使我愉悅，知識(shí)使我沸騰……。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十二
最近，我讀了一本書《假如給我三天光明》。這本書的作者相信大家并不陌生。沒錯(cuò)，她就是海倫凱勒。
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟窈惸菢訄?jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中有著許多無奈，但是我們可以去努力改變自己的生活和把握好自己的生活！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十三
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；如果說人生如海，書就是那奔騰的江河；如果說人生如山，書就是那綿延的山峰?！耙粋€(gè)家庭要是沒有了書，就等于一間沒有窗戶的房子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪杏兄啻蟮闹匾?。它就像一束陽光，一扇風(fēng)景，不僅可以提高我們的生活情趣，還可以使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
讀書，我們自然不能只局限于課本，走出課本讀書才是這正意義上的讀書，要把書本上的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，那才是真正愜意的事情。但讀書不能一味的看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。要在書上做筆記，要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把好詞、好句、好段摘抄下來；把不理解的字、詞、句、段畫出來請(qǐng)教比你學(xué)問高的人?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！蔽覀冏x過的書要反反復(fù)復(fù)多讀幾遍，把上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容再看一看，才能真正理解書里的知識(shí)。一旦真正的讀懂了一本或幾本書，你才能真正體會(huì)到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
書籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，它讓我們的知識(shí)更加充實(shí)，有了更大的幫助。它讓我們成長，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮明的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲，指引我們走向正確的方向。這條漫無邊際的道路上，書籍化身為可口的食物提供給我們繼續(xù)前進(jìn)的能量。它是美妙動(dòng)人的音樂給予我們信念，它是空中翩翩起舞的蝴蝶，帶給我們愛和鼓勵(lì)。它是點(diǎn)點(diǎn)明亮璀璨的光，照亮了人生中團(tuán)團(tuán)黑暗，驅(qū)散迷惑，讓我們的人生之旅永遠(yuǎn)沐浴在絢爛奪目的希望。
讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書中我們懂得了知識(shí)，從書中我們了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我們受益匪淺。這使我們深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花。一本本好書，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，照映著我生命中的每一天，激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩輝煌！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十四
xxx：
人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會(huì)一生想念他們。
讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識(shí)，從書中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。
孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！”說的是學(xué)習(xí)的快樂。明代顧憲成的名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，將讀書當(dāng)作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又?jǐn)喾且话銣\人所可知。時(shí)下，大家都知道現(xiàn)在有句比較時(shí)行的話叫做“終生學(xué)習(xí)”。人生七十古來稀，真正用于讀書的時(shí)間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會(huì)降臨的。只有勇敢地邁出腳步，將所學(xué)所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。
我現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個(gè)人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
余秋雨說過，生命的質(zhì)量需要用閱讀來鍛鑄。
“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王?！边@是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書的窮人，也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對(duì)他而言的重要性。如果他沒有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；“詩圣”杜甫也在閱讀中深有體會(huì)“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十五
天灰蒙蒙的，有如我的心情，手中緊緊攥著一張如同血一般耀目的試卷，周圍一個(gè)個(gè)都開心地經(jīng)過我出去瘋玩了，還不忘諷刺一句：“按魯迅爺爺?shù)脑捳f，這就叫‘無法可想’！”一群人開始哄笑，淚頓時(shí)涌了出來，這時(shí)，老師走了進(jìn)來，對(duì)著門口的同學(xué)說：“不錯(cuò)?。◆斞笭敔?shù)木渥佣加玫娜绱隧樋诹?！”那些同學(xué)“嘿嘿”幾聲，就都跑了出去。
教室里只剩下我和老師，我突然覺得自己無顏面對(duì)她了，于是我低下了頭。老師走了過來，拿起我的試卷，說：“怎么？一次失敗了，就氣餒了，就不想再試第二次了？失敗又怎么樣，‘失敗是成功之母’?。 蔽业偷偷卣f：“可是，屢試屢敗怎么辦，成功并非那么容易的事情，失敗的痛苦，比成功的喜悅似乎要多得多吧！”老師微笑著，望了我一眼，說：“痛苦嗎？失敗也是值得喜悅的啊，知道你知道了，在哪些知識(shí)點(diǎn)上，你比較薄弱，然后鞏固加強(qiáng)，這不也是一種樂趣？”
我抬起頭，回望了一眼，我似乎從老師的眼中讀出了殷切的盼望以及堅(jiān)定的信任，可是我突然又開始畏懼，我覺得我做不到，于是我又緩緩低下頭，老師緊咬著下唇，半晌后，她說道：“像愛迪生、海倫·凱勒、奧斯特洛夫斯基，他們所承受的失敗應(yīng)該比這多吧，但他們放棄了嗎？所以，他們才獲得了最后的成功！”老師的話一點(diǎn)一滴地滲入我的心，我沉默著，仿佛在思考一件大事，終于，我笑了笑，對(duì)老師以堅(jiān)定的語氣說道：“老師，我想我知道該怎么做了！”老師笑了，笑容燦爛如花朵，溫暖如陽光，化了我心中的一層霧霾。
“蠟炬成灰淚始干”，此時(shí)此刻，我再也想不出任何語句，可以來形容這位在我最無助的時(shí)候，用蠟炬般的心來點(diǎn)亮我的人生的老師，她如同冬日里的陽光，以最美好的姿態(tài)喚醒沉睡的萬物，點(diǎn)亮黑暗的人生！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十六
一支利劍，劃破黑暗。快，這便是你的氣勢。
——題記。
展開歷史的畫卷，行澤江畔，感受那波濤撞擊之洶涌；體會(huì)那‘月動(dòng)黃昏’的浪漫。殘?jiān)孪拢拰つ愕嫩欅E，一句‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’。如流星隕落一般撞開我的心扉，散落在心靈的塵土之上。
初識(shí)你，被你詩中的萬千豪情所折服，一幅氣勢恢宏的圖景如年輪的風(fēng)車在腦海中來回旋轉(zhuǎn)，仰慕．崇敬之情早已彌漫心頭。想起你少時(shí)并非才華橫溢，整日沉迷于大自然的光與景之中，領(lǐng)略山的巍峨雄奇；感受草的興衰枯榮；體會(huì)水的源遠(yuǎn)流長。沒有顯現(xiàn)出文人的傲骨之風(fēng)。不知不覺中，心中孕育出豪放之魂；流淌出灑脫之液；散發(fā)出飄逸之氣。于是，你奉詔入京，以為自己將一展鴻鵠之志，兼濟(jì)天下黎民。但翰林供奉承載不了你匡扶大志，權(quán)臣小人羈絆了你的仕途。于是，你只能離開，。往昔的貴妃捧硯早已成為過眼煙云，不知飄向和方。留下只是你的不羈與狂傲。
辭官后，你到處游山歷水，領(lǐng)略祖國山河的壯與美。所到之處，無不促發(fā)你創(chuàng)作的靈感?！w流直下三千尺’是你的激情；‘低頭思故鄉(xiāng)’是你的情思；‘舉杯銷愁愁更愁’是你離愁?？v使你灑脫飄逸，但也會(huì)有苦悶。你不羈的性格早已注定你的人生將不會(huì)一帆風(fēng)順，而是跌跌撞撞般兀自前行。帶著苦悶前行，這是何等的凄涼。
在這十幾年中，你的詩歌伴我走來?；赝^去的足跡，有堅(jiān)定也有彷徨。但一路走來有你我從不孤獨(dú)，因?yàn)槟愕暮肋~給了我前進(jìn)的動(dòng)力，你的豪邁給了我前進(jìn)的勇氣。猶如黑暗中的指明燈，使迷失方向的航船，找到?？扛蹫?；如夏日的一綠清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽；如一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人，得到情感的滋潤。
太白，伴我一路走來，我的人生因你而精彩，是你使我在漫漫人生路上不再迷茫，因?yàn)樾臒裘髁痢?BR> 太白，你這支無堅(jiān)不摧的利劍，我敬仰你。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十七
知識(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說太重要了。一個(gè)沒有知識(shí)的人，在現(xiàn)在競爭日益激烈的社會(huì)中，是很難生存和改變現(xiàn)狀的。
現(xiàn)在的大公司，招工只招本科以上學(xué)歷的人，待遇優(yōu)厚，獎(jiǎng)金豐厚。沒有知識(shí)能進(jìn)去嗎？知識(shí)就是你進(jìn)入一個(gè)好企業(yè)的敲門磚，就是你改變生活的最有效的武器，一個(gè)沒有知識(shí)的人，只能在一些很邊緣的企業(yè)工作，時(shí)不時(shí)的還要面對(duì)加班，降薪。所以奉勸現(xiàn)在還在上學(xué)的，不要認(rèn)為知識(shí)無用，因?yàn)橹挥兄R(shí)才能改變你的人生，才能讓你的人生充滿奇跡和美好。
用知識(shí)武裝自己，才能戰(zhàn)無不勝，所向披靡，才能讓你走向人生的巔峰！
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十八
“讓我們從自身做起，秉承五四梢神；讓我們從現(xiàn)在做起，肩負(fù)振興重任；讓我們從崗位做起。提高技能。融人振興，我們選擇挑戰(zhàn)；提升技能，我們志存高遠(yuǎn)；共促和諧，我們敢為人先；展望未來，我們奮勇向前。技能助振興，青春促和諧，讓沈陽技能走向全國，走向世界！”全國青年高技能人才培訓(xùn)在第十四屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，學(xué)歷教育班學(xué)員徐強(qiáng)的帶領(lǐng)下發(fā)表的沈陽青年技能振興宜言聲中拉開了帷幕。我參加這次培訓(xùn)也已經(jīng)三個(gè)月，在雙證培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得，收獲總結(jié)如下：
我來自一個(gè)小村莊，勤勞能干，但缺乏知識(shí)技能的父母操勞一生，仍舊過著清貧的生活，他們不能給我富裕的生活，但是他們的一生使我得出了一個(gè)真理：沒有知識(shí)技能無論在什么地方，什么時(shí)候都不會(huì)過上好日子。知識(shí)改變?nèi)松寄艹删腿瞬拧?BR> 父母聽到沈陽市委要開辦“雙證”培訓(xùn)班這件事時(shí)，毫不猶像地拿出錢來支持我參加學(xué)習(xí)。父母雖缺乏知識(shí)，但父母是有遠(yuǎn)見的。在父母和學(xué)校、團(tuán)市委的期待下，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的精神狀態(tài)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。不僅要攀登技能操作的高峰，也要攀登技術(shù)創(chuàng)新的高峰，要像徐強(qiáng)那樣，在自己從業(yè)的領(lǐng)城創(chuàng)造自己的“精度”，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。決不辜負(fù)團(tuán)市委，團(tuán)中央的期望與關(guān)愛。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在這次培訓(xùn)中，我深深感覺到我自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的醫(yī)乏，在學(xué)校總是以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知遭的是多么的少呀，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到，學(xué)無止境”的含義。
在培訓(xùn)期間，我犯了很多錯(cuò)誤，總是憑著理論知識(shí)去與實(shí)踐操作作一番比較，去驗(yàn)證理論的具體可操作性，實(shí)用性。給老師找了很多麻煩，但在老師的耐心指導(dǎo)下使我們掌握了很多操作技巧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。十分感謝老師的教導(dǎo)，十分珍惜這次提高實(shí)際操作技能的機(jī)會(huì)，所以我除了做了大量的實(shí)踐外，還寫了大盈的學(xué)習(xí)筆記，并借了一些書籍來參考、學(xué)習(xí)。我相信通過這次“雙證”培訓(xùn)班的培訓(xùn)我在實(shí)用技能方面得到了增強(qiáng)，同時(shí)也提高了。
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇十九
對(duì)于我來說讀書是最好的學(xué)習(xí)方式，最好的娛樂方式。在閱讀時(shí)，我能享受到平常所感受不到的一種快樂，那種快樂能消除煩惱，讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，思想也能更深入，更有創(chuàng)意…那我們對(duì)自己的未來也更有信心!
書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機(jī)盎然。
人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來越少。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：為60。4%，為54。2%牞為51。7%，而為48。7%，首次低于50%，究其原因，大多數(shù)中年人說“沒時(shí)間”，青年人說“不習(xí)慣”，還有人說“買不起”，“沒地方借”?？粗陨蠑?shù)據(jù)真是令人擔(dān)憂，很難想象，一個(gè)不讀書的民族怎樣壯大。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀冏x書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊(yùn)藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領(lǐng)略“面朝大海，春暖花開”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。
閱讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠(yuǎn)眺。尤其身陷現(xiàn)實(shí)的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來自于各種各樣的書，來自于潛心的閱讀。有了這種能力，無異于推開一扇望向美好的窗。同樣是長大，有了閱讀相伴，尤其是閱讀優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，那是怎樣詩意的寬松!
曾經(jīng)讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子……這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍，都給了我好大的'感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以，從小我就知道，書是我最忠實(shí)最知心的伙伴了!只有漫步在書海中，我才能放下心來。我會(huì)靜靜地享受快樂!享受古今中外的文學(xué)作品!
閱讀開啟人生。當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說過：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來……慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛…因?yàn)槲覀儚挠幸庾R(shí)起，就在讀書，所以，閱讀是我們開始人生的第一步!
知識(shí)成就未來。只有掌握了知識(shí)，我們對(duì)自己的未來才更有信心!我們將來才能獲得更好的成就!
閱讀吧，只有知識(shí)能帶給你最絢爛的人生!
你見過波瀾壯闊的大海嗎?你可曉得它是由無數(shù)條支流會(huì)聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的?
一樣的事理，知識(shí)也不是通過1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的，而是由人們通過長時(shí)間的辛勞的學(xué)習(xí)累積起來的?？v觀天下博學(xué)之士，他們的知識(shí)無一不是靠累積而得。法國著名科普學(xué)家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數(shù)百本筆記，有幾十萬字。著名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘煉說話，從小時(shí)刻就入手下手寫日記，不停鍥而不舍。試想，假設(shè)凡爾納不累積那么多的資料，他的科幻小說何以問世?假設(shè)田小菲不堅(jiān)持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇?可見，知識(shí)在于累積。
如今，咱們正處于知識(shí)爆炸的年月，咱們學(xué)習(xí)知識(shí)，不但不勤于累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的書房里雜亂地分列著各種書本數(shù)萬卷。雖博學(xué)多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無認(rèn)為用，并無對(duì)日益燦爛的人類文化加入一點(diǎn)自己的器材。
舉世聞名的萬里長城，是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。要是你不甘于做知識(shí)的老花子而愿做知識(shí)的百萬富翁的話，那末，就請(qǐng)您從勤于累積，擅長累積入手下手吧!
用知識(shí)裝點(diǎn)人生篇二十
人類可以進(jìn)步，社會(huì)可以發(fā)展，生活可以變得豐富多彩，是因?yàn)槿松哂兄R(shí)。
人生的進(jìn)程就好像在走一座迷宮，無窮無盡又精彩繽紛，讓人無法預(yù)料，正如你永遠(yuǎn)不知道在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么，你只能轉(zhuǎn)過去，然后看見命運(yùn)給我們安排下無數(shù)的驚醒；挫折，重逢，別離，高潮，低谷，也順帶安排下無數(shù)的知識(shí)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索其中的奧妙，用自己堅(jiān)持不懈的精神把它們從沉睡中喚醒，讓他們展現(xiàn)出自己的價(jià)值，那么在你人生的旅途中有會(huì)多了一道美麗的風(fēng)景。
“生活不相信眼淚”。這曾是我相信的一句話，可是一旦真的碰到了知識(shí)是的困難或人生的挫折，我怎么辦？退卻嗎？不！妥協(xié)與放棄不是我的性格，哭泣嗎？抱怨嗎？這有什么用？過去屬于死神，未來屬于自己。怎么能在對(duì)未來的擔(dān)心，對(duì)過去的心痛中度過現(xiàn)在，把過去，現(xiàn)在，未來一起葬送呢？笑著面對(duì)挫折，困難。它們是一位老師，它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以人生需要這位偉大的老師。
人生如同一條跑道，一條用知識(shí)構(gòu)成的跑道，你拼命向前跑，眼睛里只有終點(diǎn)，然而你所經(jīng)過的遠(yuǎn)比達(dá)到終點(diǎn)的那一刻所得到的要多，這一條線也比那最后的一點(diǎn)要長，可是，不管成功還是失敗人們似乎都沒有離開或者停下來的人，人生就是這樣，人生要有目標(biāo)，知識(shí)就是目標(biāo)，用自己堅(jiān)持不懈的精神，去跑完你的知識(shí)跑道。
人生猶如一張答卷，你要用知識(shí)去答完它，在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案卻豐富多彩。但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想像中的簡單。你要去完成，但要完成你必須得具有知識(shí)。這樣你才會(huì)交給人生一份滿意的答卷。
人生是一張潔白的畫紙，我們每一個(gè)人就是手握各色畫筆的畫師。我們會(huì)不停的用知識(shí)去涂染它，最終，它將是一幅豐富的畫。也是一幅巨畫——知識(shí)與人生的完美結(jié)合。