總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇一
在我的心目中，最美的人是我的媽媽，沒(méi)有人能跟她比。
我媽媽很漂亮，像仙女一般，有著一雙水靈靈的大眼睛；有著一個(gè)筆挺的鼻子；一張櫻桃小嘴，撅起來(lái)非?？蓯?ài)，笑起來(lái)像彎彎的月兒；有著兩條細(xì)細(xì)的眉毛；有著幾十根差不多跟頭發(fā)細(xì)的睫毛，還有一對(duì)能夠耳聽(tīng)八方的耳朵。戴著一條閃閃發(fā)光的金項(xiàng)鏈；戴著兩個(gè)不同的耳環(huán)；戴著許多五顏六色的、各種各樣的手環(huán)，使媽媽看起來(lái)格外美麗漂亮。
我的媽媽不僅外表美，更重要的是那顆關(guān)愛(ài)的心讓我覺(jué)得她很美。
這就是無(wú)人能比的媽媽，是世界上最美的人，無(wú)論是誰(shuí)也都沒(méi)有我的媽媽美！
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇二
你如一杯茶，寒夜里飲你的溫馨，悲傷時(shí)飲你的淡泊。你給予的愛(ài)繪成了我心中最美的風(fēng)景。
寒風(fēng)在外呼嘯著，一次又一次的擊打著車(chē)窗，結(jié)束了一周繁忙學(xué)習(xí)，我無(wú)力的靠在車(chē)窗上，種種煩躁如未點(diǎn)燃的地雷一般埋在了心中。
兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于結(jié)束了，回到家，我無(wú)力地癱倒在床上，只希望能休息一下疲憊的身心。不一會(huì)兒，你的話語(yǔ)，伴隨著廚具的聲響傳入我耳，累還是累，我捂住耳朵，不做任何回答。
突然房門(mén)開(kāi)了，你走了進(jìn)來(lái)，話語(yǔ)又在耳邊響起。這是，心中那根埋了很深的地雷線被點(diǎn)燃了，我一下來(lái)了勁，站了起來(lái)，對(duì)著你發(fā)泄了心中的不滿，種種不快。
你望著我，沒(méi)有一點(diǎn)不悅，傾聽(tīng)著我的“訴說(shuō)”。俟我發(fā)完脾氣后，你微笑的走向我，輕輕拉著我的手，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我覺(jué)得有些自責(zé)，悄悄地看了看你，驀然間我發(fā)現(xiàn)你眼角的皺紋是那樣清晰，往日那明亮的眼睛，被愈來(lái)愈多的皺紋包圍，已沒(méi)有了昔日的楚楚動(dòng)人。
心在顫抖，淚落了，有對(duì)你的抱歉，也有對(duì)你的心疼。
13年的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我度過(guò)了我快樂(lè)的童年，而我何嘗對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲我愛(ài)你呢。那火爆的脾氣，給予你的只有內(nèi)心的傷害。
媽媽，女兒不懂你，但你給予的關(guān)愛(ài)繪成了我成長(zhǎng)路上的一幅幅美麗的風(fēng)景，你的節(jié)日將要到來(lái)，在此我說(shuō)聲我愛(ài)你，照顧好自己。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇三
有一種工作，它為城市帶來(lái)潔凈；有一種工作，它卑微低下，卻鑄造著高尚品德。他們是最美麗的人，他們?yōu)槿嗣穹?wù)。他們有著同一個(gè)名字――環(huán)衛(wèi)工人！
記得有一個(gè)故事，他感動(dòng)了很多人，這是一個(gè)關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的故事。
在一所農(nóng)民子弟學(xué)校有一位老師，這位老師正在批改她的學(xué)生的作文，作文的題目是“我的爸爸”，這里的孩子說(shuō)自己的爸爸是一位農(nóng)民，工人，木匠，但當(dāng)這位老師翻開(kāi)其中一個(gè)孩子的作文本時(shí)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：我的父親是一位藝術(shù)家。老師很氣憤，心想這孩子一定是心虛，這里怎么會(huì)有“藝術(shù)家”子女，她又讀了下去，“沒(méi)錯(cuò)，我的父親就是一個(gè)地地道道的環(huán)衛(wèi)工，”讀到這，老師哭笑不得，“我的父親每天在大街上描繪著幸福的明天，他面帶微笑，待人友好，他為祖國(guó)做了一件偉大的事業(yè)，他愛(ài)我，我也愛(ài)他，他或許就是一個(gè)卑微的環(huán)衛(wèi)工，但是他在我眼中就是一個(gè)偉大的藝術(shù)家。”看完，老師眼睛濕潤(rùn)了。
環(huán)衛(wèi)工人每天為我們創(chuàng)造美好明天我們?yōu)槭裁床蛔鹬厮麄儯覀優(yōu)槭裁匆@樣做，環(huán)衛(wèi)工人的工作辛苦，我們卻道德敗壞的扔著垃圾，哼著小曲，自以為是，不把環(huán)衛(wèi)工人放在眼里。
為什么那位寶馬男那么猖狂，就是認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工比不上大老板卻不知正是她們創(chuàng)造一個(gè)美好明天。她們有人格有尊嚴(yán)，我們應(yīng)該關(guān)心關(guān)照，而不是其玲和打罵，他們才是最美的人。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇四
每次放假回家，在小巷的角，有一棵白楊樹(shù)，樹(shù)下總站著一個(gè)老人，臉上總掛著慈祥的笑容。
那白楊高大雄偉，我總喜歡抬頭看著它，看著它那繁茂的綠葉，正如許多年前，我抬頭看著那位老人。
暮色四合。白楊孤獨(dú)地立在巷口，晚歸的夕陽(yáng)將它的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，頭頂?shù)哪廴~也泛著滄桑的干黃。上面的葉脈宛如老人樹(shù)下、手心的紋路，錯(cuò)綜復(fù)雜，每一條都是歲月留下的痕跡，吵鬧的麻雀也安靜下來(lái)，落在電線上，像幾個(gè)黑色的音符。夕陽(yáng)投下余暉，釋放出它最后的光芒，耀眼卻不奪目。老人的身影在這輝煌中渾濁一片。
這是我見(jiàn)過(guò)，最美的風(fēng)景。它足以使我落淚，足以讓我平靜清冽的心蕩漾起溫暖的漣漪。
每回等到我，嘴里總是那句話，“一出門(mén)剛好接到你。”只有那白楊，才知道她等了多久吧。
不管是節(jié)假日還是寒暑假，得知我要回來(lái)的信息，她總會(huì)站在那里，像一尊石像。下雨的時(shí)候，她會(huì)打著一把方格老式傘，另一手則拿著一把漂亮的花傘，是為我準(zhǔn)備的。
這道風(fēng)景太美，太美，就算是技藝嘴高超的畫(huà)家也無(wú)法真實(shí)地記錄，照相機(jī)也會(huì)破壞它的溫馨。
奶奶，這道風(fēng)景，已烙在了我的心上，永遠(yuǎn)抹不去。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇五
在有的人眼中，外表美就是最美的人，而在我的眼中，外表美并不是真正的美，內(nèi)心美才是最美的人。
在村口清掃垃圾的清潔工，他們就是最美的人。他們?nèi)淌苤藗兊臒o(wú)視，他們?nèi)淌苤膼撼?，仍?jiān)持著做這個(gè)既艱辛勞苦，又高尚無(wú)比的工作。無(wú)論是赤日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他們都默默無(wú)聞的工作著，不怕任何風(fēng)吹雨打。
在為你傳授知識(shí)的老師，他們就是最美的人。他們每天很早起來(lái)，為學(xué)生備課，半夜時(shí)還能看見(jiàn)老師房里燈還亮著，他們還在改作業(yè)。為了哺育祖國(guó)的花朵，他們操了多少的心。為了哺育21實(shí)際的接班人，他們沒(méi)有了多少美好的時(shí)光。他們把畢生的心血花在了我們的身上，我們?cè)谒麄兊年P(guān)懷里茁壯成長(zhǎng)。
在手術(shù)線上奮斗的醫(yī)生，他們就是最美的人。在他們的眼中人人平等，并沒(méi)有富裕貧困和好壞之分，只要是有生病的人，他們都會(huì)及時(shí)給予治療。就算是再大的疾病，醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上也會(huì)全力以赴。他們?cè)谑r(shí)，會(huì)傷心，有時(shí)甚至痛恨自己；在成功時(shí)，會(huì)比病人親屬還高興，心里一陣甜。
清潔工、老師、醫(yī)生等，這些人就如同蜜蜂、青蛙、螞蟻、仙人掌等動(dòng)植物一樣默默工作，默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)，他們就是最美的人。記?。和獗砻啦⒉皇钦嬲拿溃瑑?nèi)心美才是最美的人！
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇六
人生路上，踏過(guò)的每一寸土地上都有它獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)情，獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
周六，恰巧我和媽媽都有空，于是我們便商量著去沃爾瑪逛逛。到了那已是接近午飯時(shí)間，我們索性去了薩莉亞吃了點(diǎn)東西。吃飽喝足，購(gòu)物的欲望就出來(lái)了。我拉著媽媽從商場(chǎng)這邊逛到商場(chǎng)那邊，直到整個(gè)沃爾瑪都逛盡了才買(mǎi)了一件襯衫。在走到車(chē)站的路上，一陣悅耳的歌聲從遠(yuǎn)而近的飄來(lái)。我慢慢走近——噢，是一位街頭藝人。我仔細(xì)打量了一下他。他年輕但并不帥氣，一邊彈著吉他，一邊唱著王菲的“傳奇”。這顯然不是原版，而是被翻唱了的。令我有不一樣的感覺(jué)。好美！他雙眼微閉著，像是沉醉其中，好聽(tīng)的歌聲隨著他聲帶的運(yùn)動(dòng)和喉結(jié)的跳動(dòng)從口中流出。我與媽媽駐足下來(lái)，跟著他的節(jié)奏哼唱起來(lái)。我一邊哼唱一邊想：他為什么出來(lái)在街頭唱歌？是家境的問(wèn)題還是對(duì)于夢(mèng)想的追求？就這么想著，一曲終了。我接過(guò)媽媽遞來(lái)的的錢(qián)示意讓他收下。可他卻微笑著拒絕了我，我頓時(shí)不知所措。他開(kāi)口：“我出來(lái)唱歌不是為了錢(qián)，我只是想追求我自己的夢(mèng)想。我覺(jué)得唱歌是一門(mén)藝術(shù)，是無(wú)價(jià)的?！蔽叶l(fā)燙，再一瞥，他身邊果然沒(méi)有任何錢(qián)幣?！皩?duì)不起?！蔽铱粗难劬?，他卻只是溫柔的朝我笑。我一開(kāi)始想的問(wèn)題終于有了答案，于是長(zhǎng)吁了一口氣。是啊，一個(gè)人的夢(mèng)想是多寶貴??！對(duì)夢(mèng)想的追求豈是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的？我欣賞他的表現(xiàn)。
他的嗓音，他的樣子，他所說(shuō)的話，可能是我到過(guò)的地方中，遇見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景吧。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇七
是優(yōu)美如畫(huà)的頤和園？是清新秀麗的小公園？還是“碧波蕩漾”的植物世界？我覺(jué)得，最美的風(fēng)景不是這些，而是一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)最平常不過(guò)的舉動(dòng)——撿。
有一次，我和媽媽一如既往地在吃完晚飯后準(zhǔn)備去附近的天通公園玩。那天天氣很好，很涼快，有很多人都在公園里玩。因?yàn)槭强崾睿云渲胁簧偃硕寄弥Y(jié)束的飲料。我和媽媽也買(mǎi)了一瓶。
逛逛公園喂喂魚(yú)，難得地愜意。我和媽媽喝完了水，卻在垃圾桶旁邊，看到了與美麗的公園極不協(xié)調(diào)的一幕——到處是被人隨意丟棄的空水瓶，隔不遠(yuǎn)就能看到幾個(gè)。看來(lái)是有人嫌麻煩不愿多走這幾步。算了，反正會(huì)有人來(lái)打掃的。我心下有些不悅，只想趕緊扔完離開(kāi)這里。這時(shí)，我卻看到有一個(gè)小妹妹，拿著一個(gè)大大的塑料袋，蹲下來(lái)將地上的水瓶一個(gè)個(gè)撿起來(lái)放進(jìn)塑料袋里。
可再看看她，一邊微笑一邊干活，好像這根本不是什么苦差事，而是百年不遇的大好事一般。
我愣愣，笑了。因?yàn)椋铱匆?jiàn)了這人間最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇八
涼涼的風(fēng)，暖暖的光。望著碧空之上的白西，我無(wú)法忘記一切關(guān)于她的故事，醉了我的夜晚，透了我的心靈，她就是雅。
雅那頭烏黑的民發(fā)，如鵝毛般柔軟，一陣微風(fēng)吹來(lái)，有一股獨(dú)一無(wú)二的香味，把一群群蝴蝶引來(lái)，久久不愿離開(kāi)?？耧L(fēng)奔跑著，暴雨拍打著，大樹(shù)搖動(dòng)著，只聽(tīng)見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)兒敲擊窗戶“啪啪”響。今天是我的生日，爸爸媽媽因工作和雨太大沒(méi)回家。我一個(gè)人在家，請(qǐng)的客人都還沒(méi)來(lái)，我焦急萬(wàn)分。電話鈴不斷地響漸漸地我知道了好多朋友有可能來(lái)不了了，我心如刀割，一個(gè)人仍在靜靜地等待著朋友。孤獨(dú)的我站在陽(yáng)臺(tái)上，淚水似珍珠般落下。
屋外大雨傾盆，遠(yuǎn)處的一切都模糊不清，那時(shí)，我多么希望有一個(gè)人來(lái)陪我??！就在這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)黑黑的身影，那是誰(shuí)？那個(gè)身影離我越來(lái)越近，仔細(xì)看，啊——是雅！是我最好的小姨——雅！看著她快速地奔跑著，臉上似乎有著焦急的微笑，嘴里似乎念叼著：“一定要怏一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！”我高興不已，奔跑著去開(kāi)門(mén)，把雅靖進(jìn)來(lái)。
一開(kāi)門(mén)就和雅撞了個(gè)滿懷，我的淚水奔涌而出?？粗敲利惖囊路呀?jīng)亂成一團(tuán)，背上也被雨水“澆”透了，全身上下幾乎沒(méi)有千的地方。我一把抱住她說(shuō)：“下這么大的雨，你還來(lái)，不冷嗎？”我剛說(shuō)完，雅默默地看著我沒(méi)說(shuō)話，我從她那炯炯有神的眼睛里讀出了溫暖：不冷，能來(lái)參加你的生日，是最為開(kāi)心的。
雅的美，不僅僅是這番動(dòng)人的話語(yǔ)。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇九
我然記得那是一個(gè)夏天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)是那么的毒辣，金黃的波浪滾滾而襲，好想要將世界毀滅。人們都不愿意出來(lái)，只因?yàn)檫@天的溫度好像能將雪糕熔化。
但那時(shí)的我卻最愿意出門(mén)，最愿意和同學(xué)們一起玩耍。
那一天，我和同學(xué)們約定好一起去玩，到了時(shí)間后，我們就一起到達(dá)了目的地，這里不是世外桃源，只有花草樹(shù)木，溪水，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻甚比世外桃源。在這個(gè)沒(méi)有名字的地方，我們卻是?？汀Ｔ谶@里，我們就像飛出鳥(niǎo)籠飛向藍(lán)天的鳥(niǎo)兒。自由在這里永遠(yuǎn)存在。
在這個(gè)地方，我們盡情的游玩，抓魚(yú)，打水仗，爬山每個(gè)游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)都是百萬(wàn)不厭的，或許最幼稚的游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)多能玩出樂(lè)趣。
這個(gè)地方尋載著我們?cè)S多回憶，也許在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)地方，我們也會(huì)笑醒，也許這個(gè)地方會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變但在這個(gè)地方我們留下的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。
在這個(gè)地方，我們?cè)谒墟覒?，或許我們會(huì)在水中摔跤，但我們卻會(huì)忘記疼痛，繼續(xù)在我們的“娛樂(lè)天地游玩?！蔽覀兣郎仙巾敚谏巾斏舷蛑炜照f(shuō)處自己的夢(mèng)想，我們也在山頂上聊著一幼稚的話語(yǔ)，唱著幼稚的歌謠，在微風(fēng)中，我們的發(fā)絲揚(yáng)起，我們的背影在陽(yáng)光的照射下顯得那般相配。這在我們心中是美麗的一幅畫(huà)。
在這猛烈陽(yáng)光的照耀下，我們?cè)谒胁莸厣?，山頂上的笑臉，耳邊那清脆如鈴的笑聲還有我們?cè)谶@個(gè)地方自由自在的心情是我們對(duì)這個(gè)美好地方的留戀。
這一切的一切交織成了一幅最美的風(fēng)景畫(huà)，而我們，則是畫(huà)中最美的那一道風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十
生活中有很多美景，桂林山水，泰山等，層出不窮，然而，留在心底的卻不是這些自然風(fēng)光，而是一個(gè)“黑大漢”。
一天，我和媽媽去一家餐館吃飯，這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，面色發(fā)黑，使人想起了“黑老蔡”，我真希望他不要坐我這一桌，可“黑老蔡”卻看了看周?chē)?，毅然選擇了我的對(duì)面。
他的衣服破破爛爛的，倒很像一個(gè)乞丐，他顫顫巍巍的從口袋里掏出幾張皺巴巴的`錢(qián)，端了一碗面吃了起來(lái)。
我們從飯館走出來(lái)，回到家時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)我的提包沒(méi)拿，媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“這下這下完蛋了，找不回來(lái)了，你立刻去找吧。”我迅速地飛向那家飯館，提包不在了，“黑老蔡”也不見(jiàn)了，從他才吃了半碗的面來(lái)看，可以看出“黑老蔡”偷走了包！哦！準(zhǔn)是那“黑老蔡”干的好事，我又跑到路上，果然是那個(gè)“黑老蔡”，他手里拿著那個(gè)包，東張西望地尋找著什么，他突然發(fā)現(xiàn)我了，直往這跑。他把提包拿給我，還說(shuō)：“小弟弟，這是你媽媽的提包，快點(diǎn)拿走，剛才落在飯館里了，我還正替你們擔(dān)心呢！”我頓時(shí)突然醒悟，不禁熱淚盈眶。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十一
剛?cè)胄W(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來(lái)形容那感覺(jué)。錯(cuò)誤面前，老師給我的不是批評(píng)，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張說(shuō)明書(shū)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。
一次我參加泥塑比賽的時(shí)候，讓我第一眼想起的便是老師的微笑。鈴——刺耳的一聲考試鈴聲回蕩在走廊上，回蕩在校園里。眼看旁邊要參加比賽的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始完成自己的`作品了。而我的腦子里如同一團(tuán)亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時(shí)候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，不用緊張，好好做，你能行！一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在了我的泥具上，我又從新鼓起勇氣兩手開(kāi)始忙活起來(lái)，過(guò)不了一會(huì)，百寶箱從我的手中閃耀地出爐咯。
老師的音容笑貌已在不知不覺(jué)中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的面孔。即使歲月依舊流逝，也抹最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十二
失敗，又失敗了，這個(gè)小女生在跳舞，一次失敗又失敗，他的老師望著他說(shuō)：算了吧，你學(xué)不好的，現(xiàn)在已經(jīng)晚上了，我要回家了，老師走后，這個(gè)小女生一直在學(xué)，卻一直失敗，1天，1星期，1個(gè)月，1年……時(shí)間過(guò)了很久，他一直練，我從她身上看到了最美的風(fēng)景，那就是堅(jiān)持不懈。
今天，我到學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)了一位老人家，但沒(méi)有一個(gè)人給他錢(qián)，此時(shí)，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友給了他一元錢(qián)，成了一道特殊的風(fēng)景，我問(wèn)自己，一位比我小的小朋友都有錢(qián)給乞丐，難道我們不能給嗎?我從他生上看到了樂(lè)于助人的精神，我以后也要這莫有愛(ài)心，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
這天，我走在路上，光看自己的手機(jī)，沒(méi)有關(guān)望其他東西，突然有人撞了我一下，快看，這是怎么回事，我也吸引了過(guò)去，問(wèn)了一位年輕人，原來(lái)是這個(gè)人錢(qián)掉了，在這問(wèn)別人錢(qián)，突然，從旁邊走來(lái)一位衣著不整齊的人，伸手給了他一元錢(qián)，突然，從旁邊傳來(lái)了一陣陣的掌聲，是啊，擁有這樣大度的人，難道我們不給他掌聲嗎?我從他生上知道了要擁有大度的精神。
其實(shí)，我們不是一個(gè)完美的人，但我們至少品德要高尚。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十三
愛(ài)云，戀她的淡泊；愛(ài)雪，戀她的純潔；愛(ài)霧，則戀她的輕盈。
——題記。
在我看來(lái)，最美不過(guò)鄉(xiāng)村霧景。
清晨，荷葉上的露珠正想借助陽(yáng)光，在與荷告別時(shí)留一絲璀璨，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)忽隱忽現(xiàn)，陽(yáng)光弱了一些，自己卻更加圓潤(rùn)。晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露。露珠在心里輕嘆，哦，原來(lái)起霧了。
清晨，蝶兒醒來(lái)。正想去赴昨日與花兒的約定，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)花兒不見(jiàn)了，天地間只見(jiàn)悠悠薄霧。蝶兒在心里輕嘆。
清晨，草兒伸腰。正以為要傷懷地和露珠告別，卻發(fā)現(xiàn)，露珠依舊。霧氣，讓天地俱靜。草兒在心里輕嘆，哦，原來(lái)起霧了。
清晨，我推開(kāi)窗，見(jiàn)霧盈盈飄過(guò)，似裊裊炊煙，又似淡淡云朵。這霧，壯觀，秀美，綺麗渺遠(yuǎn)；這霧，夢(mèng)幻，輕盈，變幻莫測(cè)；這霧，清新，朦朧，如詩(shī)如畫(huà)！我在心里輕嘆，哦，原來(lái)起霧了。
什么都是朦朧的，莫非上天擔(dān)心大地凍著，讓它穿上一件如“軟煙羅”一樣的蟬翼銀紗衣嗎？是啊，不光是大地，房屋、樹(shù)、鳥(niǎo)兒都穿上了，連田野里勞作的農(nóng)民都穿上了呢！
一切都因?yàn)橛徐F而神秘。遠(yuǎn)處人家的紅屋頂，此時(shí)也暗淡下來(lái)。青翠欲滴的樹(shù)這時(shí)低調(diào)下來(lái)，讓人有種想伸手觸摸的沖動(dòng)。
天地好似一長(zhǎng)卷水墨丹青，中國(guó)畫(huà)的墨韻在其中淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。
我可以說(shuō)什么也看不見(jiàn)，也什么都不想看見(jiàn)，只希望這份神秘感能保持更久。
身旁靜得如另一個(gè)世界。動(dòng)物們都安靜下來(lái)，風(fēng)不知去哪里了，只留下少言的植物們。小河的聲音仿佛被凍住了，人們也極少打破這種寂靜。
天地間萬(wàn)籟俱寂。
天地凈。
天地靜。
可這份安靜，不久就被打破了。
陽(yáng)光破繭而出，天地再次喧鬧起來(lái)。
植物們忙著和露珠告別，露珠開(kāi)始散發(fā)出光芒，蝶兒忙著去赴約，人們也開(kāi)始勞動(dòng)了。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十四
有人說(shuō)，最美的風(fēng)景，莫過(guò)于日出日落，雨后彩虹，林中風(fēng)光。可是，那一道風(fēng)景，如一抹陽(yáng)光點(diǎn)亮了黑暗中的我，在我心中劃過(guò)一座絢麗的彩虹橋，為我擋住了心中最后一點(diǎn)狂風(fēng)暴雨，面對(duì)那明亮的陽(yáng)光。
那天，恰恰是要出去旅行的日子，照理說(shuō)，應(yīng)該歡天喜地，快快樂(lè)樂(lè)出門(mén)游玩。可不知怎么，媽媽和我大吵起來(lái)，她大聲吼道：“說(shuō)啊，說(shuō)啊，你不是都對(duì)嗎？說(shuō)一句頂一句，我真后悔生了你這個(gè)東西！”“怎么了，現(xiàn)在小孩子連說(shuō)話也不能說(shuō)了是嗎！??？”我實(shí)在忍不住了，就回了一句。沒(méi)想到，媽媽把我的防衛(wèi)當(dāng)成了不認(rèn)錯(cuò)，兩人就這么對(duì)峙著乘上了火車(chē)。
坐在座椅上，我不禁望向窗外，云把陽(yáng)光拋下一塊，映在我悲傷的臉上。我就那么討人厭嗎？區(qū)區(qū)小事都要怪到我頭上。我雙手托著下巴，責(zé)問(wèn)自己。
刺眼的陽(yáng)光射向我的眼，我只好看向媽媽。她雙眉緊皺，臉色蒼白，兩手不自覺(jué)地動(dòng)著，似乎在思考著什么。她拿起手機(jī)，嘆了一口氣，可又把手機(jī)放下，顯得煩躁不安。我扭開(kāi)頭，心中好像爬滿了蟲(chóng)子。
這時(shí)，一個(gè)幼小的聲音傳來(lái)：“媽媽，你不餓嗎？不吃嗎？”我禁不住去看，原來(lái)是一對(duì)母子。那個(gè)小男孩天真地問(wèn)：“真的`不吃嗎？”他的母親摸著他的頭，溫柔地說(shuō)：“你吃吧！”我仔細(xì)再一看，男孩手中拿著一盒冰淇淋，那位母親小聲計(jì)算著：“五元，十元，三十，哎，不夠了……”我突然明白了，原來(lái)是男孩媽媽把唯一的食物給了孩子。
望著身旁的媽媽，忽然想起也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。我突然想流淚，正好這時(shí)，媽媽向我道歉，我只等她說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，就撲過(guò)去，抱住了媽媽。
火車(chē)上的母子之情，深深映在了我心中，它像一幅美麗的畫(huà)，總在我與媽媽吵架時(shí)給予我安慰，使我始終能說(shuō)出這五個(gè)字“媽媽，我愛(ài)你！”
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十五
易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉?！边@是寧?kù)o而淡泊的風(fēng)景。東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……。”這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。許許多多靚麗的自然風(fēng)景組成了我們完美的大家園，許許多多和諧的風(fēng)景組成了我們多彩的生活。
“五一”三天假一過(guò)，我又得上學(xué)了。早上起來(lái)，媽媽為我煮好了熱氣騰騰的早餐。我深吸了一口飯菜香氣，坐在桌前開(kāi)始享用。爸爸用他那寬大的手摸摸我的頭，問(wèn)我：“今天有什么新的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？學(xué)習(xí)還緊張嗎？不要有太大的壓力哦！……”“放心吧！我的生活充滿陽(yáng)光?！卑职?、媽媽被我的話逗樂(lè)了，大笑起來(lái)。吃完飯，覺(jué)得神清氣爽，全身充滿了活力。這就是親情的風(fēng)景。人不管在哪里，只要想想在家里的和諧氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
風(fēng)景二：愛(ài)心。
我背著書(shū)包走在絡(luò)繹不絕的大街上，眼睛掃視著過(guò)路的每一個(gè)人。一對(duì)母子吸引了我的目光。母親樸素的衣著，手中牽著年幼的兒子站在超市前的一個(gè)“為失學(xué)兒童獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐箱旁邊。年幼的兒子踮起腳跟，右手拿著錢(qián)，努力向上伸，但由于個(gè)子矮小，夠不到。母親就抱起兒子站在箱子旁，兒子才把錢(qián)投入箱子里，臉上露出了燦爛的微笑。那天真的微笑讓我極為感動(dòng)，它猶如一陣和煦的春風(fēng)，從我身上輕輕拂過(guò)；又如一縷暖暖的陽(yáng)光，照亮我的心田。一方有難，八方支援，互助共進(jìn)，深入人心，我們共同享有這和諧的風(fēng)景！
風(fēng)景三：諒解。
來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課是生物課。老師站在講壇上，“上課！”“起立，老師好！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是今天的第一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好？”“好——”也許是前幾天假日里瘋玩疲勞過(guò)度，大家都顯得有氣無(wú)力。老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是無(wú)精打采。有幾個(gè)還打起了瞌睡。于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向同學(xué)們：“同學(xué)們，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素abcdef……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，氣氛一下子就活躍起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。就在這個(gè)輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識(shí)，師生之間和諧相處真是美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景四：規(guī)矩。
放學(xué)后，走在回家的路上。五月的涼風(fēng)拂面而來(lái)，路旁的花香沁人心脾。正前方，一群身著整齊嶄新校服背著書(shū)包的小學(xué)生正乖乖地在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地穿過(guò)馬路，和那一輛輛在綠燈指揮下魚(yú)貫穿行的汽車(chē)構(gòu)成一幅和諧、溫馨的畫(huà)面。
色彩斑斕、溫馨而又充滿活力的種種風(fēng)景共同構(gòu)建和諧每一天。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十六
這幅油畫(huà)，肯定大家有看過(guò)——羅中立的《父親》。第一次看見(jiàn)，是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上。窄窄又平面的書(shū)頁(yè)能表達(dá)什么呢？當(dāng)時(shí)又還小不懂事，對(duì)這幅畫(huà)并沒(méi)有多大感觸。第二次，在和父母去藝術(shù)中心的油畫(huà)展上看到了，是原畫(huà)。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺(jué)得我并沒(méi)有能力用雙眼接住他發(fā)出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車(chē)轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過(guò)去，又象是在期待未來(lái)。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門(mén)牙的嘴里不知飽嘗過(guò)多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細(xì)小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無(wú)不打上了他艱苦勞動(dòng)，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫(huà)面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動(dòng)，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會(huì)的關(guān)注。
站在身邊同樣和我在端詳這幅畫(huà)的是自己的父親。如果除去他原本的美術(shù)系出身，除去他對(duì)這幅畫(huà)的專業(yè)審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當(dāng)我握住爺爺?shù)拇笫謺r(shí)，發(fā)覺(jué)他的手痛這幅畫(huà)上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒(méi)有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂(lè)。任勞任怨，為的是子女的開(kāi)心。
鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個(gè)部位，久久不能釋?xiě)?。這次看到羅中立的油畫(huà)作品《父親》，中國(guó)農(nóng)民的形象就開(kāi)始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見(jiàn)的眼，這就是作者要表達(dá)的農(nóng)民一生的縮影。是的，這是父親，農(nóng)民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經(jīng)發(fā)黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動(dòng)得我們一塌糊涂。
也許《父親》那破了又鋦起來(lái)的粗瓷碗，早已放進(jìn)歷史博物館，今天面對(duì)《父親》，我們?nèi)阅茴I(lǐng)受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽(yáng)所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無(wú)法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見(jiàn)證?！陡赣H》點(diǎn)燃我們心中沉積已久的熱情，無(wú)論是作者的創(chuàng)造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術(shù)的偉大使命！
我所指的最美的風(fēng)景，并不是這幅畫(huà)。而是我看見(jiàn)父親站在這幅畫(huà)前，拋開(kāi)原本應(yīng)有的專業(yè)的眼光來(lái)欣賞——兩雙經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對(duì)視。
很美，不是么。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇一
在我的心目中，最美的人是我的媽媽，沒(méi)有人能跟她比。
我媽媽很漂亮，像仙女一般，有著一雙水靈靈的大眼睛；有著一個(gè)筆挺的鼻子；一張櫻桃小嘴，撅起來(lái)非?？蓯?ài)，笑起來(lái)像彎彎的月兒；有著兩條細(xì)細(xì)的眉毛；有著幾十根差不多跟頭發(fā)細(xì)的睫毛，還有一對(duì)能夠耳聽(tīng)八方的耳朵。戴著一條閃閃發(fā)光的金項(xiàng)鏈；戴著兩個(gè)不同的耳環(huán)；戴著許多五顏六色的、各種各樣的手環(huán)，使媽媽看起來(lái)格外美麗漂亮。
我的媽媽不僅外表美，更重要的是那顆關(guān)愛(ài)的心讓我覺(jué)得她很美。
這就是無(wú)人能比的媽媽，是世界上最美的人，無(wú)論是誰(shuí)也都沒(méi)有我的媽媽美！
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇二
你如一杯茶，寒夜里飲你的溫馨，悲傷時(shí)飲你的淡泊。你給予的愛(ài)繪成了我心中最美的風(fēng)景。
寒風(fēng)在外呼嘯著，一次又一次的擊打著車(chē)窗，結(jié)束了一周繁忙學(xué)習(xí)，我無(wú)力的靠在車(chē)窗上，種種煩躁如未點(diǎn)燃的地雷一般埋在了心中。
兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于結(jié)束了，回到家，我無(wú)力地癱倒在床上，只希望能休息一下疲憊的身心。不一會(huì)兒，你的話語(yǔ)，伴隨著廚具的聲響傳入我耳，累還是累，我捂住耳朵，不做任何回答。
突然房門(mén)開(kāi)了，你走了進(jìn)來(lái)，話語(yǔ)又在耳邊響起。這是，心中那根埋了很深的地雷線被點(diǎn)燃了，我一下來(lái)了勁，站了起來(lái)，對(duì)著你發(fā)泄了心中的不滿，種種不快。
你望著我，沒(méi)有一點(diǎn)不悅，傾聽(tīng)著我的“訴說(shuō)”。俟我發(fā)完脾氣后，你微笑的走向我，輕輕拉著我的手，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我覺(jué)得有些自責(zé)，悄悄地看了看你，驀然間我發(fā)現(xiàn)你眼角的皺紋是那樣清晰，往日那明亮的眼睛，被愈來(lái)愈多的皺紋包圍，已沒(méi)有了昔日的楚楚動(dòng)人。
心在顫抖，淚落了，有對(duì)你的抱歉，也有對(duì)你的心疼。
13年的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我度過(guò)了我快樂(lè)的童年，而我何嘗對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲我愛(ài)你呢。那火爆的脾氣，給予你的只有內(nèi)心的傷害。
媽媽，女兒不懂你，但你給予的關(guān)愛(ài)繪成了我成長(zhǎng)路上的一幅幅美麗的風(fēng)景，你的節(jié)日將要到來(lái)，在此我說(shuō)聲我愛(ài)你，照顧好自己。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇三
有一種工作，它為城市帶來(lái)潔凈；有一種工作，它卑微低下，卻鑄造著高尚品德。他們是最美麗的人，他們?yōu)槿嗣穹?wù)。他們有著同一個(gè)名字――環(huán)衛(wèi)工人！
記得有一個(gè)故事，他感動(dòng)了很多人，這是一個(gè)關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的故事。
在一所農(nóng)民子弟學(xué)校有一位老師，這位老師正在批改她的學(xué)生的作文，作文的題目是“我的爸爸”，這里的孩子說(shuō)自己的爸爸是一位農(nóng)民，工人，木匠，但當(dāng)這位老師翻開(kāi)其中一個(gè)孩子的作文本時(shí)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：我的父親是一位藝術(shù)家。老師很氣憤，心想這孩子一定是心虛，這里怎么會(huì)有“藝術(shù)家”子女，她又讀了下去，“沒(méi)錯(cuò)，我的父親就是一個(gè)地地道道的環(huán)衛(wèi)工，”讀到這，老師哭笑不得，“我的父親每天在大街上描繪著幸福的明天，他面帶微笑，待人友好，他為祖國(guó)做了一件偉大的事業(yè)，他愛(ài)我，我也愛(ài)他，他或許就是一個(gè)卑微的環(huán)衛(wèi)工，但是他在我眼中就是一個(gè)偉大的藝術(shù)家。”看完，老師眼睛濕潤(rùn)了。
環(huán)衛(wèi)工人每天為我們創(chuàng)造美好明天我們?yōu)槭裁床蛔鹬厮麄儯覀優(yōu)槭裁匆@樣做，環(huán)衛(wèi)工人的工作辛苦，我們卻道德敗壞的扔著垃圾，哼著小曲，自以為是，不把環(huán)衛(wèi)工人放在眼里。
為什么那位寶馬男那么猖狂，就是認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工比不上大老板卻不知正是她們創(chuàng)造一個(gè)美好明天。她們有人格有尊嚴(yán)，我們應(yīng)該關(guān)心關(guān)照，而不是其玲和打罵，他們才是最美的人。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇四
每次放假回家，在小巷的角，有一棵白楊樹(shù)，樹(shù)下總站著一個(gè)老人，臉上總掛著慈祥的笑容。
那白楊高大雄偉，我總喜歡抬頭看著它，看著它那繁茂的綠葉，正如許多年前，我抬頭看著那位老人。
暮色四合。白楊孤獨(dú)地立在巷口，晚歸的夕陽(yáng)將它的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，頭頂?shù)哪廴~也泛著滄桑的干黃。上面的葉脈宛如老人樹(shù)下、手心的紋路，錯(cuò)綜復(fù)雜，每一條都是歲月留下的痕跡，吵鬧的麻雀也安靜下來(lái)，落在電線上，像幾個(gè)黑色的音符。夕陽(yáng)投下余暉，釋放出它最后的光芒，耀眼卻不奪目。老人的身影在這輝煌中渾濁一片。
這是我見(jiàn)過(guò)，最美的風(fēng)景。它足以使我落淚，足以讓我平靜清冽的心蕩漾起溫暖的漣漪。
每回等到我，嘴里總是那句話，“一出門(mén)剛好接到你。”只有那白楊，才知道她等了多久吧。
不管是節(jié)假日還是寒暑假，得知我要回來(lái)的信息，她總會(huì)站在那里，像一尊石像。下雨的時(shí)候，她會(huì)打著一把方格老式傘，另一手則拿著一把漂亮的花傘，是為我準(zhǔn)備的。
這道風(fēng)景太美，太美，就算是技藝嘴高超的畫(huà)家也無(wú)法真實(shí)地記錄，照相機(jī)也會(huì)破壞它的溫馨。
奶奶，這道風(fēng)景，已烙在了我的心上，永遠(yuǎn)抹不去。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇五
在有的人眼中，外表美就是最美的人，而在我的眼中，外表美并不是真正的美，內(nèi)心美才是最美的人。
在村口清掃垃圾的清潔工，他們就是最美的人。他們?nèi)淌苤藗兊臒o(wú)視，他們?nèi)淌苤膼撼?，仍?jiān)持著做這個(gè)既艱辛勞苦，又高尚無(wú)比的工作。無(wú)論是赤日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他們都默默無(wú)聞的工作著，不怕任何風(fēng)吹雨打。
在為你傳授知識(shí)的老師，他們就是最美的人。他們每天很早起來(lái)，為學(xué)生備課，半夜時(shí)還能看見(jiàn)老師房里燈還亮著，他們還在改作業(yè)。為了哺育祖國(guó)的花朵，他們操了多少的心。為了哺育21實(shí)際的接班人，他們沒(méi)有了多少美好的時(shí)光。他們把畢生的心血花在了我們的身上，我們?cè)谒麄兊年P(guān)懷里茁壯成長(zhǎng)。
在手術(shù)線上奮斗的醫(yī)生，他們就是最美的人。在他們的眼中人人平等，并沒(méi)有富裕貧困和好壞之分，只要是有生病的人，他們都會(huì)及時(shí)給予治療。就算是再大的疾病，醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上也會(huì)全力以赴。他們?cè)谑r(shí)，會(huì)傷心，有時(shí)甚至痛恨自己；在成功時(shí)，會(huì)比病人親屬還高興，心里一陣甜。
清潔工、老師、醫(yī)生等，這些人就如同蜜蜂、青蛙、螞蟻、仙人掌等動(dòng)植物一樣默默工作，默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)，他們就是最美的人。記?。和獗砻啦⒉皇钦嬲拿溃瑑?nèi)心美才是最美的人！
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇六
人生路上，踏過(guò)的每一寸土地上都有它獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)情，獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
周六，恰巧我和媽媽都有空，于是我們便商量著去沃爾瑪逛逛。到了那已是接近午飯時(shí)間，我們索性去了薩莉亞吃了點(diǎn)東西。吃飽喝足，購(gòu)物的欲望就出來(lái)了。我拉著媽媽從商場(chǎng)這邊逛到商場(chǎng)那邊，直到整個(gè)沃爾瑪都逛盡了才買(mǎi)了一件襯衫。在走到車(chē)站的路上，一陣悅耳的歌聲從遠(yuǎn)而近的飄來(lái)。我慢慢走近——噢，是一位街頭藝人。我仔細(xì)打量了一下他。他年輕但并不帥氣，一邊彈著吉他，一邊唱著王菲的“傳奇”。這顯然不是原版，而是被翻唱了的。令我有不一樣的感覺(jué)。好美！他雙眼微閉著，像是沉醉其中，好聽(tīng)的歌聲隨著他聲帶的運(yùn)動(dòng)和喉結(jié)的跳動(dòng)從口中流出。我與媽媽駐足下來(lái)，跟著他的節(jié)奏哼唱起來(lái)。我一邊哼唱一邊想：他為什么出來(lái)在街頭唱歌？是家境的問(wèn)題還是對(duì)于夢(mèng)想的追求？就這么想著，一曲終了。我接過(guò)媽媽遞來(lái)的的錢(qián)示意讓他收下。可他卻微笑著拒絕了我，我頓時(shí)不知所措。他開(kāi)口：“我出來(lái)唱歌不是為了錢(qián)，我只是想追求我自己的夢(mèng)想。我覺(jué)得唱歌是一門(mén)藝術(shù)，是無(wú)價(jià)的?！蔽叶l(fā)燙，再一瞥，他身邊果然沒(méi)有任何錢(qián)幣?！皩?duì)不起?！蔽铱粗难劬?，他卻只是溫柔的朝我笑。我一開(kāi)始想的問(wèn)題終于有了答案，于是長(zhǎng)吁了一口氣。是啊，一個(gè)人的夢(mèng)想是多寶貴??！對(duì)夢(mèng)想的追求豈是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的？我欣賞他的表現(xiàn)。
他的嗓音，他的樣子，他所說(shuō)的話，可能是我到過(guò)的地方中，遇見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景吧。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇七
是優(yōu)美如畫(huà)的頤和園？是清新秀麗的小公園？還是“碧波蕩漾”的植物世界？我覺(jué)得，最美的風(fēng)景不是這些，而是一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)最平常不過(guò)的舉動(dòng)——撿。
有一次，我和媽媽一如既往地在吃完晚飯后準(zhǔn)備去附近的天通公園玩。那天天氣很好，很涼快，有很多人都在公園里玩。因?yàn)槭强崾睿云渲胁簧偃硕寄弥Y(jié)束的飲料。我和媽媽也買(mǎi)了一瓶。
逛逛公園喂喂魚(yú)，難得地愜意。我和媽媽喝完了水，卻在垃圾桶旁邊，看到了與美麗的公園極不協(xié)調(diào)的一幕——到處是被人隨意丟棄的空水瓶，隔不遠(yuǎn)就能看到幾個(gè)。看來(lái)是有人嫌麻煩不愿多走這幾步。算了，反正會(huì)有人來(lái)打掃的。我心下有些不悅，只想趕緊扔完離開(kāi)這里。這時(shí)，我卻看到有一個(gè)小妹妹，拿著一個(gè)大大的塑料袋，蹲下來(lái)將地上的水瓶一個(gè)個(gè)撿起來(lái)放進(jìn)塑料袋里。
可再看看她，一邊微笑一邊干活，好像這根本不是什么苦差事，而是百年不遇的大好事一般。
我愣愣，笑了。因?yàn)椋铱匆?jiàn)了這人間最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇八
涼涼的風(fēng)，暖暖的光。望著碧空之上的白西，我無(wú)法忘記一切關(guān)于她的故事，醉了我的夜晚，透了我的心靈，她就是雅。
雅那頭烏黑的民發(fā)，如鵝毛般柔軟，一陣微風(fēng)吹來(lái)，有一股獨(dú)一無(wú)二的香味，把一群群蝴蝶引來(lái)，久久不愿離開(kāi)?？耧L(fēng)奔跑著，暴雨拍打著，大樹(shù)搖動(dòng)著，只聽(tīng)見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)兒敲擊窗戶“啪啪”響。今天是我的生日，爸爸媽媽因工作和雨太大沒(méi)回家。我一個(gè)人在家，請(qǐng)的客人都還沒(méi)來(lái)，我焦急萬(wàn)分。電話鈴不斷地響漸漸地我知道了好多朋友有可能來(lái)不了了，我心如刀割，一個(gè)人仍在靜靜地等待著朋友。孤獨(dú)的我站在陽(yáng)臺(tái)上，淚水似珍珠般落下。
屋外大雨傾盆，遠(yuǎn)處的一切都模糊不清，那時(shí)，我多么希望有一個(gè)人來(lái)陪我??！就在這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)黑黑的身影，那是誰(shuí)？那個(gè)身影離我越來(lái)越近，仔細(xì)看，啊——是雅！是我最好的小姨——雅！看著她快速地奔跑著，臉上似乎有著焦急的微笑，嘴里似乎念叼著：“一定要怏一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！”我高興不已，奔跑著去開(kāi)門(mén)，把雅靖進(jìn)來(lái)。
一開(kāi)門(mén)就和雅撞了個(gè)滿懷，我的淚水奔涌而出?？粗敲利惖囊路呀?jīng)亂成一團(tuán)，背上也被雨水“澆”透了，全身上下幾乎沒(méi)有千的地方。我一把抱住她說(shuō)：“下這么大的雨，你還來(lái)，不冷嗎？”我剛說(shuō)完，雅默默地看著我沒(méi)說(shuō)話，我從她那炯炯有神的眼睛里讀出了溫暖：不冷，能來(lái)參加你的生日，是最為開(kāi)心的。
雅的美，不僅僅是這番動(dòng)人的話語(yǔ)。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇九
我然記得那是一個(gè)夏天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)是那么的毒辣，金黃的波浪滾滾而襲，好想要將世界毀滅。人們都不愿意出來(lái)，只因?yàn)檫@天的溫度好像能將雪糕熔化。
但那時(shí)的我卻最愿意出門(mén)，最愿意和同學(xué)們一起玩耍。
那一天，我和同學(xué)們約定好一起去玩，到了時(shí)間后，我們就一起到達(dá)了目的地，這里不是世外桃源，只有花草樹(shù)木，溪水，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻甚比世外桃源。在這個(gè)沒(méi)有名字的地方，我們卻是?？汀Ｔ谶@里，我們就像飛出鳥(niǎo)籠飛向藍(lán)天的鳥(niǎo)兒。自由在這里永遠(yuǎn)存在。
在這個(gè)地方，我們盡情的游玩，抓魚(yú)，打水仗，爬山每個(gè)游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)都是百萬(wàn)不厭的，或許最幼稚的游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)多能玩出樂(lè)趣。
這個(gè)地方尋載著我們?cè)S多回憶，也許在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)地方，我們也會(huì)笑醒，也許這個(gè)地方會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變但在這個(gè)地方我們留下的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。
在這個(gè)地方，我們?cè)谒墟覒?，或許我們會(huì)在水中摔跤，但我們卻會(huì)忘記疼痛，繼續(xù)在我們的“娛樂(lè)天地游玩?！蔽覀兣郎仙巾敚谏巾斏舷蛑炜照f(shuō)處自己的夢(mèng)想，我們也在山頂上聊著一幼稚的話語(yǔ)，唱著幼稚的歌謠，在微風(fēng)中，我們的發(fā)絲揚(yáng)起，我們的背影在陽(yáng)光的照射下顯得那般相配。這在我們心中是美麗的一幅畫(huà)。
在這猛烈陽(yáng)光的照耀下，我們?cè)谒胁莸厣?，山頂上的笑臉，耳邊那清脆如鈴的笑聲還有我們?cè)谶@個(gè)地方自由自在的心情是我們對(duì)這個(gè)美好地方的留戀。
這一切的一切交織成了一幅最美的風(fēng)景畫(huà)，而我們，則是畫(huà)中最美的那一道風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十
生活中有很多美景，桂林山水，泰山等，層出不窮，然而，留在心底的卻不是這些自然風(fēng)光，而是一個(gè)“黑大漢”。
一天，我和媽媽去一家餐館吃飯，這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，面色發(fā)黑，使人想起了“黑老蔡”，我真希望他不要坐我這一桌，可“黑老蔡”卻看了看周?chē)?，毅然選擇了我的對(duì)面。
他的衣服破破爛爛的，倒很像一個(gè)乞丐，他顫顫巍巍的從口袋里掏出幾張皺巴巴的`錢(qián)，端了一碗面吃了起來(lái)。
我們從飯館走出來(lái)，回到家時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)我的提包沒(méi)拿，媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“這下這下完蛋了，找不回來(lái)了，你立刻去找吧。”我迅速地飛向那家飯館，提包不在了，“黑老蔡”也不見(jiàn)了，從他才吃了半碗的面來(lái)看，可以看出“黑老蔡”偷走了包！哦！準(zhǔn)是那“黑老蔡”干的好事，我又跑到路上，果然是那個(gè)“黑老蔡”，他手里拿著那個(gè)包，東張西望地尋找著什么，他突然發(fā)現(xiàn)我了，直往這跑。他把提包拿給我，還說(shuō)：“小弟弟，這是你媽媽的提包，快點(diǎn)拿走，剛才落在飯館里了，我還正替你們擔(dān)心呢！”我頓時(shí)突然醒悟，不禁熱淚盈眶。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十一
剛?cè)胄W(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來(lái)形容那感覺(jué)。錯(cuò)誤面前，老師給我的不是批評(píng)，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張說(shuō)明書(shū)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增課堂上，一個(gè)期待的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)贊許的微笑。
一次我參加泥塑比賽的時(shí)候，讓我第一眼想起的便是老師的微笑。鈴——刺耳的一聲考試鈴聲回蕩在走廊上，回蕩在校園里。眼看旁邊要參加比賽的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始完成自己的`作品了。而我的腦子里如同一團(tuán)亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時(shí)候，仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，不用緊張，好好做，你能行！一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在了我的泥具上，我又從新鼓起勇氣兩手開(kāi)始忙活起來(lái)，過(guò)不了一會(huì)，百寶箱從我的手中閃耀地出爐咯。
老師的音容笑貌已在不知不覺(jué)中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡，使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的面孔。即使歲月依舊流逝，也抹最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十二
失敗，又失敗了，這個(gè)小女生在跳舞，一次失敗又失敗，他的老師望著他說(shuō)：算了吧，你學(xué)不好的，現(xiàn)在已經(jīng)晚上了，我要回家了，老師走后，這個(gè)小女生一直在學(xué)，卻一直失敗，1天，1星期，1個(gè)月，1年……時(shí)間過(guò)了很久，他一直練，我從她身上看到了最美的風(fēng)景，那就是堅(jiān)持不懈。
今天，我到學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)了一位老人家，但沒(méi)有一個(gè)人給他錢(qián)，此時(shí)，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友給了他一元錢(qián)，成了一道特殊的風(fēng)景，我問(wèn)自己，一位比我小的小朋友都有錢(qián)給乞丐，難道我們不能給嗎?我從他生上看到了樂(lè)于助人的精神，我以后也要這莫有愛(ài)心，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
這天，我走在路上，光看自己的手機(jī)，沒(méi)有關(guān)望其他東西，突然有人撞了我一下，快看，這是怎么回事，我也吸引了過(guò)去，問(wèn)了一位年輕人，原來(lái)是這個(gè)人錢(qián)掉了，在這問(wèn)別人錢(qián)，突然，從旁邊走來(lái)一位衣著不整齊的人，伸手給了他一元錢(qián)，突然，從旁邊傳來(lái)了一陣陣的掌聲，是啊，擁有這樣大度的人，難道我們不給他掌聲嗎?我從他生上知道了要擁有大度的精神。
其實(shí)，我們不是一個(gè)完美的人，但我們至少品德要高尚。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十三
愛(ài)云，戀她的淡泊；愛(ài)雪，戀她的純潔；愛(ài)霧，則戀她的輕盈。
——題記。
在我看來(lái)，最美不過(guò)鄉(xiāng)村霧景。
清晨，荷葉上的露珠正想借助陽(yáng)光，在與荷告別時(shí)留一絲璀璨，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)忽隱忽現(xiàn)，陽(yáng)光弱了一些，自己卻更加圓潤(rùn)。晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露。露珠在心里輕嘆，哦，原來(lái)起霧了。
清晨，蝶兒醒來(lái)。正想去赴昨日與花兒的約定，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)花兒不見(jiàn)了，天地間只見(jiàn)悠悠薄霧。蝶兒在心里輕嘆。
清晨，草兒伸腰。正以為要傷懷地和露珠告別，卻發(fā)現(xiàn)，露珠依舊。霧氣，讓天地俱靜。草兒在心里輕嘆，哦，原來(lái)起霧了。
清晨，我推開(kāi)窗，見(jiàn)霧盈盈飄過(guò)，似裊裊炊煙，又似淡淡云朵。這霧，壯觀，秀美，綺麗渺遠(yuǎn)；這霧，夢(mèng)幻，輕盈，變幻莫測(cè)；這霧，清新，朦朧，如詩(shī)如畫(huà)！我在心里輕嘆，哦，原來(lái)起霧了。
什么都是朦朧的，莫非上天擔(dān)心大地凍著，讓它穿上一件如“軟煙羅”一樣的蟬翼銀紗衣嗎？是啊，不光是大地，房屋、樹(shù)、鳥(niǎo)兒都穿上了，連田野里勞作的農(nóng)民都穿上了呢！
一切都因?yàn)橛徐F而神秘。遠(yuǎn)處人家的紅屋頂，此時(shí)也暗淡下來(lái)。青翠欲滴的樹(shù)這時(shí)低調(diào)下來(lái)，讓人有種想伸手觸摸的沖動(dòng)。
天地好似一長(zhǎng)卷水墨丹青，中國(guó)畫(huà)的墨韻在其中淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。
我可以說(shuō)什么也看不見(jiàn)，也什么都不想看見(jiàn)，只希望這份神秘感能保持更久。
身旁靜得如另一個(gè)世界。動(dòng)物們都安靜下來(lái)，風(fēng)不知去哪里了，只留下少言的植物們。小河的聲音仿佛被凍住了，人們也極少打破這種寂靜。
天地間萬(wàn)籟俱寂。
天地凈。
天地靜。
可這份安靜，不久就被打破了。
陽(yáng)光破繭而出，天地再次喧鬧起來(lái)。
植物們忙著和露珠告別，露珠開(kāi)始散發(fā)出光芒，蝶兒忙著去赴約，人們也開(kāi)始勞動(dòng)了。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十四
有人說(shuō)，最美的風(fēng)景，莫過(guò)于日出日落，雨后彩虹，林中風(fēng)光。可是，那一道風(fēng)景，如一抹陽(yáng)光點(diǎn)亮了黑暗中的我，在我心中劃過(guò)一座絢麗的彩虹橋，為我擋住了心中最后一點(diǎn)狂風(fēng)暴雨，面對(duì)那明亮的陽(yáng)光。
那天，恰恰是要出去旅行的日子，照理說(shuō)，應(yīng)該歡天喜地，快快樂(lè)樂(lè)出門(mén)游玩。可不知怎么，媽媽和我大吵起來(lái)，她大聲吼道：“說(shuō)啊，說(shuō)啊，你不是都對(duì)嗎？說(shuō)一句頂一句，我真后悔生了你這個(gè)東西！”“怎么了，現(xiàn)在小孩子連說(shuō)話也不能說(shuō)了是嗎！??？”我實(shí)在忍不住了，就回了一句。沒(méi)想到，媽媽把我的防衛(wèi)當(dāng)成了不認(rèn)錯(cuò)，兩人就這么對(duì)峙著乘上了火車(chē)。
坐在座椅上，我不禁望向窗外，云把陽(yáng)光拋下一塊，映在我悲傷的臉上。我就那么討人厭嗎？區(qū)區(qū)小事都要怪到我頭上。我雙手托著下巴，責(zé)問(wèn)自己。
刺眼的陽(yáng)光射向我的眼，我只好看向媽媽。她雙眉緊皺，臉色蒼白，兩手不自覺(jué)地動(dòng)著，似乎在思考著什么。她拿起手機(jī)，嘆了一口氣，可又把手機(jī)放下，顯得煩躁不安。我扭開(kāi)頭，心中好像爬滿了蟲(chóng)子。
這時(shí)，一個(gè)幼小的聲音傳來(lái)：“媽媽，你不餓嗎？不吃嗎？”我禁不住去看，原來(lái)是一對(duì)母子。那個(gè)小男孩天真地問(wèn)：“真的`不吃嗎？”他的母親摸著他的頭，溫柔地說(shuō)：“你吃吧！”我仔細(xì)再一看，男孩手中拿著一盒冰淇淋，那位母親小聲計(jì)算著：“五元，十元，三十，哎，不夠了……”我突然明白了，原來(lái)是男孩媽媽把唯一的食物給了孩子。
望著身旁的媽媽，忽然想起也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。我突然想流淚，正好這時(shí)，媽媽向我道歉，我只等她說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，就撲過(guò)去，抱住了媽媽。
火車(chē)上的母子之情，深深映在了我心中，它像一幅美麗的畫(huà)，總在我與媽媽吵架時(shí)給予我安慰，使我始終能說(shuō)出這五個(gè)字“媽媽，我愛(ài)你！”
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十五
易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉?！边@是寧?kù)o而淡泊的風(fēng)景。東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……。”這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。許許多多靚麗的自然風(fēng)景組成了我們完美的大家園，許許多多和諧的風(fēng)景組成了我們多彩的生活。
“五一”三天假一過(guò)，我又得上學(xué)了。早上起來(lái)，媽媽為我煮好了熱氣騰騰的早餐。我深吸了一口飯菜香氣，坐在桌前開(kāi)始享用。爸爸用他那寬大的手摸摸我的頭，問(wèn)我：“今天有什么新的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？學(xué)習(xí)還緊張嗎？不要有太大的壓力哦！……”“放心吧！我的生活充滿陽(yáng)光?！卑职?、媽媽被我的話逗樂(lè)了，大笑起來(lái)。吃完飯，覺(jué)得神清氣爽，全身充滿了活力。這就是親情的風(fēng)景。人不管在哪里，只要想想在家里的和諧氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
風(fēng)景二：愛(ài)心。
我背著書(shū)包走在絡(luò)繹不絕的大街上，眼睛掃視著過(guò)路的每一個(gè)人。一對(duì)母子吸引了我的目光。母親樸素的衣著，手中牽著年幼的兒子站在超市前的一個(gè)“為失學(xué)兒童獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐箱旁邊。年幼的兒子踮起腳跟，右手拿著錢(qián)，努力向上伸，但由于個(gè)子矮小，夠不到。母親就抱起兒子站在箱子旁，兒子才把錢(qián)投入箱子里，臉上露出了燦爛的微笑。那天真的微笑讓我極為感動(dòng)，它猶如一陣和煦的春風(fēng)，從我身上輕輕拂過(guò)；又如一縷暖暖的陽(yáng)光，照亮我的心田。一方有難，八方支援，互助共進(jìn)，深入人心，我們共同享有這和諧的風(fēng)景！
風(fēng)景三：諒解。
來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課是生物課。老師站在講壇上，“上課！”“起立，老師好！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是今天的第一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不好？”“好——”也許是前幾天假日里瘋玩疲勞過(guò)度，大家都顯得有氣無(wú)力。老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是無(wú)精打采。有幾個(gè)還打起了瞌睡。于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向同學(xué)們：“同學(xué)們，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素abcdef……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，氣氛一下子就活躍起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。就在這個(gè)輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識(shí)，師生之間和諧相處真是美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景四：規(guī)矩。
放學(xué)后，走在回家的路上。五月的涼風(fēng)拂面而來(lái)，路旁的花香沁人心脾。正前方，一群身著整齊嶄新校服背著書(shū)包的小學(xué)生正乖乖地在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地穿過(guò)馬路，和那一輛輛在綠燈指揮下魚(yú)貫穿行的汽車(chē)構(gòu)成一幅和諧、溫馨的畫(huà)面。
色彩斑斕、溫馨而又充滿活力的種種風(fēng)景共同構(gòu)建和諧每一天。
最美的風(fēng)景寫(xiě)人篇十六
這幅油畫(huà)，肯定大家有看過(guò)——羅中立的《父親》。第一次看見(jiàn)，是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上。窄窄又平面的書(shū)頁(yè)能表達(dá)什么呢？當(dāng)時(shí)又還小不懂事，對(duì)這幅畫(huà)并沒(méi)有多大感觸。第二次，在和父母去藝術(shù)中心的油畫(huà)展上看到了，是原畫(huà)。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺(jué)得我并沒(méi)有能力用雙眼接住他發(fā)出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車(chē)轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過(guò)去，又象是在期待未來(lái)。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門(mén)牙的嘴里不知飽嘗過(guò)多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細(xì)小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無(wú)不打上了他艱苦勞動(dòng)，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫(huà)面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動(dòng)，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會(huì)的關(guān)注。
站在身邊同樣和我在端詳這幅畫(huà)的是自己的父親。如果除去他原本的美術(shù)系出身，除去他對(duì)這幅畫(huà)的專業(yè)審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當(dāng)我握住爺爺?shù)拇笫謺r(shí)，發(fā)覺(jué)他的手痛這幅畫(huà)上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒(méi)有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂(lè)。任勞任怨，為的是子女的開(kāi)心。
鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個(gè)部位，久久不能釋?xiě)?。這次看到羅中立的油畫(huà)作品《父親》，中國(guó)農(nóng)民的形象就開(kāi)始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見(jiàn)的眼，這就是作者要表達(dá)的農(nóng)民一生的縮影。是的，這是父親，農(nóng)民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經(jīng)發(fā)黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動(dòng)得我們一塌糊涂。
也許《父親》那破了又鋦起來(lái)的粗瓷碗，早已放進(jìn)歷史博物館，今天面對(duì)《父親》，我們?nèi)阅茴I(lǐng)受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽(yáng)所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無(wú)法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見(jiàn)證?！陡赣H》點(diǎn)燃我們心中沉積已久的熱情，無(wú)論是作者的創(chuàng)造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術(shù)的偉大使命！
我所指的最美的風(fēng)景，并不是這幅畫(huà)。而是我看見(jiàn)父親站在這幅畫(huà)前，拋開(kāi)原本應(yīng)有的專業(yè)的眼光來(lái)欣賞——兩雙經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對(duì)視。
很美，不是么。