通過(guò)讀后感，我們可以和他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，吸引更多人對(duì)這本書(shū)的關(guān)注。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練清晰的語(yǔ)言對(duì)書(shū)籍的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀讀者的讀后感文章，供大家欣賞和參考。
高中校園易懂讀后感篇一
幸福，隱藏的很完美!我們總是在指尖上，遺落了我們的幸福!
饒雪漫的《沙漏》，看得人在哭得一塌糊涂后，記住了一句話：沙漏記得我們?cè)?jīng)遺忘的時(shí)間!沒(méi)看的人卻意外的聽(tīng)到后，也記住了!
沙漏記得我們?cè)?jīng)遺忘的時(shí)間!
愛(ài)情原來(lái)可以這么美好，雖然沒(méi)有哪所學(xué)校會(huì)像《沙漏》中的一樣，可清純的少女，卻希望自己是莫醒醒或者是米砂!而覺(jué)得自己是帥哥的也曾希望自己是路理、江愛(ài)迪生、米礫!雖然女生們討厭蔣藍(lán)，可最后蔣藍(lán)也變好了!
我們都在迷茫中尋找著我們所謂的“愛(ài)情”。雖然我們知道這條路不屬于我們，可是，不能抹滅的是，我們都會(huì)經(jīng)歷，不論是早是晚，總之，我們?cè)Ｍ约菏亲钚腋５?可是，或許沒(méi)有多少人是幸福的延續(xù)體!因?yàn)橛螒蚝芏虝?，像霧一樣，模糊而令人迷茫!
霧，它擋住了陽(yáng)光，可是，它卻給了我們短暫的幸福，這種找回自我的幸福!沒(méi)有人能明白，愛(ài)情是什么?是書(shū)上寫(xiě)的那樣嗎?或許不是的!也不是小說(shuō)上的那樣完美!凄涼是可能的!一切，只是我們自己給自己的!
陽(yáng)光總會(huì)微笑!霧，總會(huì)消失!迷茫中，我們看到了前進(jìn)的方向!
沙漏記得我們?cè)?jīng)遺忘的時(shí)間!
高中校園易懂讀后感篇二
尋尋覓覓，作者于城市的街道上拎著一雙舊皮鞋，在找尋著那些曾經(jīng)平凡而不可缺其的職業(yè)——修補(bǔ)匠。也許最初，他是為了自己的衣服與鞋子，但是最后，他在生活中，亦在網(wǎng)絡(luò)之中找尋，找尋那一顆純良的匠心。
在幾乎是開(kāi)頭的地方，有這樣一段話——“疑心自己成了一個(gè)穿越而來(lái)的異類”，是的，社會(huì)已經(jīng)不同，萬(wàn)象更新，我們迎接的是日新月異，這些古老的守候，已經(jīng)漸漸在這穿梭的氣流之中流逝，作者找不回原來(lái)的記憶了。
直至——找到那個(gè)老人。他不為什么，只是純粹因?yàn)樗麄兡且淮闹腥A兒女在年輕時(shí)是最極為勤勞的，老人又無(wú)兒女相伴，只求一個(gè)心靈與精神的寄托。他為作者修好了那一雙鞋，他說(shuō)了一句話“鞋不錯(cuò)?！焙芷椒驳模軜銓?shí)的贊美，他不收錢，因?yàn)樗谝獾膹膩?lái)不是金錢，而是手中有靈智的器物。那是他的一種操守，亦是所有人的精神。
裁縫大姐、修表師傅、修家電的小宋，他們，亦是如此。他們甘于平淡，不引人注目，但是那群堅(jiān)守者們想方設(shè)法的扎根。網(wǎng)絡(luò)上的修補(bǔ)匠，亦是有道德與職業(yè)操守，他們年輕，會(huì)利用方便的網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己的生計(jì)謀劃，他們，這時(shí)堅(jiān)守的便不是那一份舊物，而是那一寸屬于新物的天空。
舊星，那些新物與新心。時(shí)代在變遷，老修補(bǔ)匠門被遺忘，而網(wǎng)絡(luò)上的變遷，也讓人收獲了很多。守護(hù)匠心，亦守護(hù)永心。
高中校園易懂讀后感篇三
我讀過(guò)一篇文章，叫《裝在套子里的人》，在實(shí)際生活中，我也見(jiàn)過(guò)這樣的人。他是我爸爸的一個(gè)朋友。書(shū)上說(shuō)：“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也要穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里，就連削鉛筆的小刀，也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響。現(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是弄得他六神不安?！?BR> 他把他的思想也極力藏在一個(gè)套子里。這種人心理上不快樂(lè)，老想著隔絕人世，不樂(lè)觀。聽(tīng)見(jiàn)流言，說(shuō)是中學(xué)出了事，他就一個(gè)勁地說(shuō)：“千萬(wàn)別鬧出什么亂子?！彼欠N慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。
是啊，裝在套子里的人太多疑，太小心，太封建，太悲觀，太謹(jǐn)慎。在這些人的影響下，人們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫(xiě)信，不敢交朋友。
改變世界很難，改變自己卻很簡(jiǎn)單;去掉束縛心靈的套子，才能與地球同轉(zhuǎn)。這種人性格孤辟，我們不能跟他們一樣。
高中校園易懂讀后感篇四
風(fēng)來(lái)了，吹來(lái)的是它那一抹情。
風(fēng)走了，帶走的卻是我一片心。
重癥監(jiān)護(hù)室的門口，總是親人淚眼朦朧，醫(yī)師的真情勸告，也攔不住似水的眼淚。重癥監(jiān)護(hù)室那扇鐵門重重的關(guān)上，在親人眼中卻似陰陽(yáng)兩隔，悲情于是乎更為濃重。我常想，維系著這親情如絲如縷卻不斷裂的，是那一個(gè)情字。這次，是親情。
在兩小無(wú)猜的年紀(jì)，還記得老街口那家小賣部是常去處，和老鐵計(jì)劃著一天的搗蛋計(jì)劃，生活總是無(wú)憂無(wú)慮。茅草堆上，用家里扔掉的大鍋蓋保護(hù)著的，是你們的武器庫(kù)。縱使是幾根勻稱的木頭，在你們眼中也是至上的武器。野河摸魚(yú)，稻田抓鱔，河洞釣蝦，次次經(jīng)歷，都是時(shí)光剝奪不了的印記。最怕的是搗蛋事情捅了簍子，偷挖山芋來(lái)烤被抓，或是偷撿了鄰居家的鵝蛋，總是只有一人扛。拼死都不開(kāi)口，黑鍋一人背，而堵住這一人嘴的，是友情。
寒冬臘月，街頭冷風(fēng)中那一吻是那么冷，又是那么熱，熱的暖了心頭，暖了整個(gè)冬季。即便只是一碗豆腐花，在這情境下也被賦予了獨(dú)特的深意，吃到口中的不僅僅是可口豆花，還有濃濃的愛(ài)。溫暖一個(gè)街頭，也許一堆柴火便夠了，溫暖兩個(gè)人心頭，也只有燃點(diǎn)極高的愛(ài)情方可添溫加熱了。
但神奇的是，不論是友情、愛(ài)情、親情，一定程度上都會(huì)最終變?yōu)橛H情，此情亦或是彼情都將變?yōu)槊總€(gè)人永遠(yuǎn)難忘的回憶。
高中校園易懂讀后感篇五
邁罕是埃及神話中保護(hù)者的象征，他代表了忠誠(chéng)，力量，敏銳。做為太陽(yáng)神——拉神的貼身守護(hù)神，邁罕隨時(shí)都保持著極大的警惕，無(wú)論是眼睛還是蛇頭，都可以輕而易舉地360度轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)刻提防著拉神身邊任何一處可能發(fā)生危險(xiǎn)的角度。任何風(fēng)吹草動(dòng)都無(wú)法逃過(guò)邁罕那靈敏的直覺(jué)，假如一旦有危險(xiǎn)發(fā)生，他時(shí)刻準(zhǔn)備著沖上去與敵人作戰(zhàn)。
在諸多藝術(shù)品作中，邁罕通常被描述為一位手持長(zhǎng)矛的蛇頭人站立在太陽(yáng)船的船首，或者一條巨大的蛇纏繞在太陽(yáng)船上。在神話故事中，他最常做的就是與每天向太陽(yáng)神挑戰(zhàn)的阿匹卜戰(zhàn)斗，但不一定每次都能夠取得勝利。有時(shí)他也需要借助其它神明或是拉神自身的的力量，但大多數(shù)都是邁罕英勇地保護(hù)拉神安全。
在古埃及的神話世界里，蛇具有多樣重要的角色與功能：它既是敵對(duì)者又是保護(hù)者，可能是神只或是惡魔，它既能代表生命，也可能是死亡與虛無(wú)。
高中校園易懂讀后感篇六
莎士比亞說(shuō)“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”，意思是“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。接下來(lái)，一起來(lái)品味一下我們小學(xué)生眼中的“哈姆雷特”吧。
假期，我讀了美國(guó)作家懷特的名作《夏洛的網(wǎng)》，心情久久不能平靜。
該書(shū)的主角是一只可愛(ài)的小蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡，憑著自己的機(jī)智拯救了活潑的小豬威爾伯。夏洛與威爾伯都很善良，所以他倆很快就成了好朋友。
一天下午，可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：我們可憐的小豬威爾伯，將在圣誕節(jié)的時(shí)候被做成熏肉火腿。當(dāng)好朋友面臨絕境時(shí)，渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你!”讀到此處，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。從這以后，夏洛開(kāi)始了一項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)。它用畢生的精力，在自己的網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等贊美威爾伯的詞語(yǔ)，使小豬在大賽上贏得了25美元的特別獎(jiǎng)。但這時(shí)候，夏洛的生命卻漸漸地走到了盡頭。
威爾伯曾經(jīng)好奇地問(wèn)夏洛：“你為什么幫我呢?”夏洛回答：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情”。當(dāng)讀到這番話時(shí)，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。
這只令人敬佩的小蜘蛛，纖細(xì)的身體內(nèi)居然有這么大的能量!夏洛無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，令我無(wú)比敬佩，讓我們一起來(lái)為夏洛鼓掌喝彩吧!
高中校園易懂讀后感篇七
前幾天，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記。日記中，寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣的感人的事。字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量!
“愛(ài)”，是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)，例如：父母對(duì)子女無(wú)微不至、老師對(duì)學(xué)生的循循善誘、朋友之間的互相安慰……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)，如果你加以體會(huì)，你會(huì)感受到——人生，是一個(gè)很美好的東西!
讀完了這本書(shū)之后，我深刻地體會(huì)到了愛(ài)是什么。愛(ài)，是做一切事情的基礎(chǔ)。只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)優(yōu)秀的人!只有懂得愛(ài)，才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!
高中校園易懂讀后感篇八
諾基亞、愛(ài)立信、宜家，是我這樣的普通中國(guó)人如雷貫耳的知名企業(yè)。安徒生、諾貝爾、是我這樣的普通中國(guó)人從小聽(tīng)到大的歷史名人。
這是我打開(kāi)《北歐神話》前就開(kāi)始好奇的問(wèn)題。放下《北歐神話》，這個(gè)問(wèn)題的答案已經(jīng)接近完美解決。我把所有的感受都總結(jié)為一句話：
如果你能理解神，也就能理解人。
只有理解了人，才可以在名為“社會(huì)”的這個(gè)組織中好好生活。理解神，是理解人最簡(jiǎn)單最直接的有效辦法。
1、北歐。
通常意義上的北歐指丹麥、挪威、瑞典、芬蘭和冰島五個(gè)國(guó)家及其附屬領(lǐng)土。他們主要位于斯堪的納維亞地區(qū)，山地縱橫、島嶼成群、冰川覆蓋、火山噴發(fā)、湖海遍布是這里的特征，漫長(zhǎng)寒冷的冬日和濕潤(rùn)溫暖的夏日并存。影視作品中著名的維京人就是這片土地的先人。維京人信奉的即是我們今天所說(shuō)的北歐神話。
從八世紀(jì)到十一世紀(jì)，維京人遍及歐洲大陸的持續(xù)擴(kuò)張，把北歐神話帶到了全世界。隨后，因?yàn)榫S京人逐漸式微，北歐神話受到的侵蝕，同時(shí)也被歐洲各國(guó)禁止傳播，僅有吟游詩(shī)人傳頌。最終，北歐神話在冰島得以保存，并流傳到今天。
2、茅盾。
很少有人注意到，茅盾先生一生用過(guò)98個(gè)筆名?！侗睔W神話》最初發(fā)表時(shí)的署名即是其中之一：方璧。
1927年，茅盾先生過(guò)起了隱居避難的生活，在寫(xiě)小說(shuō)之余開(kāi)始做神話研究。他在晚年寫(xiě)的回憶錄中寫(xiě)道：“我從前治中國(guó)文學(xué)，就曾窮本溯源一番過(guò)來(lái)，現(xiàn)在既把線裝書(shū)束之高閣了，轉(zhuǎn)而借鑒于歐洲，自當(dāng)從希臘、羅馬開(kāi)始，橫貫19世紀(jì)，直到‘世紀(jì)末’。……因而也給我一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)19世紀(jì)以前的歐洲文學(xué)作一番系統(tǒng)的研究。這就是我當(dāng)時(shí)從事于希臘神話、北歐神話之研究的原因?！?BR> 追根結(jié)底，窮本溯源，是茅盾先生研究神話的態(tài)度。
相比于束之高閣，茅盾先生更希望自己的研究能夠?qū)ζ胀ù蟊娪兴砸妫谑墙邮苄煳的涎?qǐng)，把自己的學(xué)術(shù)研究通俗化，以方便感興趣的人找到學(xué)術(shù)入門路徑，最終寫(xiě)出了這本初版名為《北歐神話abc》的科普書(shū)。
在那以前，沒(méi)有人介紹過(guò)北歐神話。在那以后，中文世界還沒(méi)有出現(xiàn)比它更好的北歐神話入門書(shū)籍。
3、北歐諸神。
茅盾先生在介紹北歐諸神時(shí)，總是會(huì)加上一句“···之人格化”。
奧丁是“空氣之人格化”，弗麗嘉是“大氣/云霧的人格化”，提爾是“海的人格化”，布拉吉是“詩(shī)歌的人格化”，伊敦恩是“春/青春不老的人格化”，······這樣的描述非常簡(jiǎn)潔，卻說(shuō)明了北歐諸神的由來(lái)及其職責(zé)。
北歐諸神，源自北歐先民觀察到的各種自然現(xiàn)象，天空、大地、海洋、光明與黑暗、春夏冬、森林、火山、雷電等等無(wú)所不包——每一種現(xiàn)象都對(duì)應(yīng)至少一位神明。每一位神明都擁有與其相關(guān)自然現(xiàn)象相符合的性格氣質(zhì)：奧丁洞察一切、索爾不發(fā)怒就全是好脾氣、尼奧爾德英俊帥氣、烏勒爾不怕冷、弗雷廣施恩惠、維達(dá)沉默寡言。
我們也不難看出，對(duì)諸神的描述體現(xiàn)了先民對(duì)美好生活的期待、對(duì)災(zāi)難的厭惡。最難得的是，茅盾先生在書(shū)中并不刻意表明我所領(lǐng)悟到的信息，反而是著力簡(jiǎn)潔，把全書(shū)重點(diǎn)放在講述諸神的故事。
中國(guó)的神話，我們很容易便想起盤古開(kāi)天、女?huà)z造人、后羿射日、神農(nóng)嘗百草、伏羲演八卦、大禹治水······中國(guó)的神明不是在與自然災(zāi)害相抗?fàn)帲褪窃跒槠胀ㄈ酥\福利，他們相互之間的交集并不多，而斗爭(zhēng)就更少了。
北歐諸神不是這樣子。奧丁雖然是諸神之父卻經(jīng)常溜到人間，甚至因?yàn)橥Ａ籼帽欢駷趵諣柎畚?。奧丁自己，好像除了換媳婦找情人溜出去玩啥正事也不管。雷神索爾則是被寄養(yǎng)長(zhǎng)大，自己的武器也能被偷走，洛基更是把他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。弗雷在相思面前束手無(wú)策，奧都爾卻讓妻子弗蕾雅傷透了心。北歐諸神的故事，常常發(fā)生在彼此之間。如果只看一部分，很容易讓人跳腳大罵另一方;如果看了全部故事，往往不知道究竟誰(shuí)更該被罵。這也是很奇特的事情。
放下書(shū)本，再去想北歐諸神，他們每個(gè)人都面目鮮活，即使是最大的邪神洛基也并不是一個(gè)純粹惡的形象。北歐神話里的神并不完美，雖然各有所長(zhǎng)卻也經(jīng)常束手無(wú)策，雖然是神卻各有私心。他們經(jīng)常為了滿足私心而犯錯(cuò)，然后又為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤不得不做出更大的抗?fàn)帯?BR> 我想，北歐諸神之所以這樣，或許和他們知道自己必定會(huì)死有關(guān)，因此很有活在當(dāng)下的態(tài)度。諸神的黃昏，是北歐神話最知名的場(chǎng)面。善與惡，各自匯聚成洪流，在維格利德相遇，拼盡全力后善與惡的代表只剩下殘兵敗將。蘇爾特爾的惡火燃盡了這一切，只余無(wú)窮的黑暗籠罩著宇宙。
北歐神話的偉大不僅在于他們連神都可以毀滅，更在于他們認(rèn)為：廢墟之上，世界將重生。
可惜的是，我們?cè)僖膊荒苤辣睔W神話中的二代神將會(huì)創(chuàng)造出怎樣的世界。幸運(yùn)的是，我們可以自由地想象二代神們將要?jiǎng)?chuàng)造的世界。甚至可以大膽說(shuō)一句：今日之北歐，和北歐先民構(gòu)想中的完美世界已經(jīng)很接近了。
目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我的琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。
高中校園易懂讀后感篇九
《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女主人公，一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。
她自尊自主、叛逆反抗。在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，具反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格。她追求精神上的自由、平等：當(dāng)她發(fā)覺(jué)自己愛(ài)上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛(ài)，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。
她意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧過(guò)人。在慈善學(xué)校的悲慘體驗(yàn)，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和驚人的意志力。她憑借頑強(qiáng)的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。
她感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛(ài)情。得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛(ài)，她不愿作人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛(ài)情。然而，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅徹斯特后，并沒(méi)有在感情上拋棄他;相反，她的愛(ài)情像殉道一般，專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲，貧困時(shí)是這樣，富有后仍是這樣，更不會(huì)因?yàn)榱_徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。
從簡(jiǎn)愛(ài)身上，表現(xiàn)了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。
從這本小說(shuō)中，我們看到一個(gè)高貴的靈魂的堅(jiān)持。我們應(yīng)該從簡(jiǎn)愛(ài)的身上看到一種絕望中的希望，堅(jiān)持自己的原則與立場(chǎng)，不放棄追求幸福的力量，有一顆寬容善良的心，這些都值得我們學(xué)習(xí)。在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。
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高中校園易懂讀后感篇十
從前，有一個(gè)國(guó)王叫維斯拉夫·安德洛諾維奇。他有三個(gè)兒子，大兒子叫德米特里王子，二兒子叫華西里王子，小兒子叫伊萬(wàn)王子。
國(guó)王有一個(gè)舉世無(wú)雙的大花園，花園里有各種各樣珍貴的樹(shù)，有結(jié)果的，也有不結(jié)果的。國(guó)王最喜愛(ài)的是一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了金色的蘋(píng)果。
一只火鳥(niǎo)經(jīng)常飛到國(guó)王的花園來(lái)。她的翅膀是金色的，眼睛像東方的寶石。她每天夜里飛來(lái)，落到國(guó)王喜愛(ài)的蘋(píng)果樹(shù)上，摘一陣蘋(píng)果又飛走了。
火鳥(niǎo)摘了心愛(ài)的蘋(píng)果，國(guó)王很傷心，把三個(gè)兒子叫到身邊說(shuō)：“我的親愛(ài)的孩子，你們誰(shuí)能抓住花園里的火鳥(niǎo)?誰(shuí)能抓住活的，我生前分給他半個(gè)王國(guó)，死后全部給他?！?BR> 三個(gè)兒子異口同聲他說(shuō)：
“父王陛下，我們非常愉快地盡力而為，活活抓住火鳥(niǎo)?！?BR> 第一天夜里，德米特里王子去守蘋(píng)果。他坐在火鳥(niǎo)常來(lái)破壞的蘋(píng)果樹(shù)下，睡著了，不知道火鳥(niǎo)什么時(shí)候飛來(lái)了，破壞了很多蘋(píng)果。
早晨，國(guó)王把德米特里王子叫到面前問(wèn)：
“怎么樣，親愛(ài)的兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥(niǎo)沒(méi)有?”
他回答父親說(shuō)：
“沒(méi)有，父王，火鳥(niǎo)昨夜沒(méi)有來(lái)?！?BR> 第二天夜里，華西里王子去守蘋(píng)果。他坐在樹(shù)下等了兩個(gè)鐘頭，睡過(guò)去了，睡得死死的，不知道火鳥(niǎo)什么時(shí)候飛來(lái)了，破壞了很多蘋(píng)果。
早晨，國(guó)王把他叫到面前問(wèn)：
“怎么樣，好兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥(niǎo)沒(méi)有?”
“她昨夜沒(méi)有來(lái)，父王。”
第三天夜里，伊萬(wàn)王子到花園里去守蘋(píng)果。他坐在樹(shù)下面，等了一個(gè)鐘頭又一個(gè)鐘頭。突然花園被火照得通亮，火鳥(niǎo)飛來(lái)了，落到蘋(píng)果樹(shù)上，亂摘亂扔。
伊萬(wàn)王子悄悄走到火鳥(niǎo)身邊，一把揪住她的尾巴，但是沒(méi)有抓住，叫她掙脫飛跑了。王子手里只留下火鳥(niǎo)尾巴上的一根羽毛。
早晨，國(guó)王剛醒，伊萬(wàn)王子來(lái)到他面前，把羽毛交給他。
國(guó)王十分高興，小兒子終于從火鳥(niǎo)身上拔下了一根羽毛。
羽毛閃閃發(fā)亮，十分好看，把它拿進(jìn)黑屋里，屋里就像點(diǎn)起了很多燈，透亮透亮。國(guó)王把羽毛擺在自己的房間里，珍藏起來(lái)。從此以后，火鳥(niǎo)再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
國(guó)王又把三個(gè)兒子叫到面前，對(duì)他們說(shuō)：
“親愛(ài)的兒子，我給你們一個(gè)美差，你們?nèi)フ一瘌B(niǎo)，誰(shuí)找到活的，我還照以前說(shuō)的那樣獎(jiǎng)賞。”
弟弟從火鳥(niǎo)尾巴上扯下了一根羽毛，兩個(gè)哥哥很不高興，他們接受父親的派遣，兩人一道去找火鳥(niǎo)。
伊萬(wàn)王子也請(qǐng)求父親允許他去。國(guó)王對(duì)他說(shuō)：
“兒子，我的主貝，你還太小，走不了這么遠(yuǎn)的路，吃不了這樣的苦。
你為什么要離開(kāi)我?兩個(gè)哥哥已經(jīng)走了，你再走，很久才能回來(lái)。我年紀(jì)大了，走路不方便，如果一命嗚呼，誰(shuí)來(lái)掌管王國(guó)?如果臣民起來(lái)反抗，或者發(fā)生**，沒(méi)有人能管得住。還有，要是敵人前來(lái)侵犯，也沒(méi)有人指揮軍隊(duì)抵抗?！?BR> 不管國(guó)王怎樣勸說(shuō)，小王子還是堅(jiān)持要去，國(guó)王終于同意了。伊萬(wàn)王子挑了一匹好馬騎上走了。他走啊，走啊，不知道該往哪個(gè)方向走。
王子走了多久，遇到什么困難，故事很快會(huì)告訴你們。但是事情并不那么容易做到。王子最后走到一塊草地上。這里豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著這樣的話：往右，馬死人平安;直走挨餓受凍;往左，人死馬平安。
伊萬(wàn)王子看完這些字，向右走去。他心里想，馬會(huì)死去，可是人活著，可以另外找一匹馬。
他走了幾天，突然對(duì)面來(lái)了一條大灰狼對(duì)他說(shuō)：
“你好啊，小青年。你看過(guò)柱子上寫(xiě)的字，知道你的馬會(huì)死，為什么還往這里走?”
狼剛剛說(shuō)完，把王子的馬吃掉，走開(kāi)了。
王子失去了馬，感到很傷心，痛哭了一場(chǎng)，只好邁開(kāi)腿往前走。
他走了一整天，累得不行，剛想坐下歇一歇，狼追上來(lái)說(shuō)：
“我可憐你，王子，累成了這個(gè)樣子。我很抱歉吃了你的馬，好吧，你騎到我背上，告訴我你要去什么地方，干什么?”
王子告訴狼要去的地方，狼飛跑起來(lái)，比馬還快。狼馱著小王子跑了一天，傍晚的時(shí)候來(lái)到一排不高的石墻面前停下了。
“喂，王子，下來(lái)吧。你翻過(guò)墻去，那邊有個(gè)花園，火鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)金籠子里。你拿上火鳥(niǎo)，不要碰那個(gè)籠子，如果你碰一下籠子，就會(huì)立刻被人抓住?！?BR> 伊萬(wàn)王子翻過(guò)石墻，走進(jìn)花園。他見(jiàn)到籠于里的火鳥(niǎo)，非常喜歡。他從鳥(niǎo)籠里取出火鳥(niǎo)，往回走。他想了一想，自言自語(yǔ)他說(shuō)：
“沒(méi)有鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)往哪兒放?”
他又轉(zhuǎn)身回去，剛?cè)∠馒B(niǎo)籠，整個(gè)花園發(fā)出雷嗚般的響聲，原來(lái)鳥(niǎo)籠上裝了警號(hào)。值班的人醒來(lái)了，跑進(jìn)花園，抓住了王子和火鳥(niǎo)，帶去見(jiàn)自己的國(guó)王多爾馬特。
多爾馬特國(guó)王怒氣沖天，大聲對(duì)伊萬(wàn)王子說(shuō)：
“你這個(gè)年輕人，偷東西，不知羞恥!你是什么人，從哪兒來(lái)，父親是誰(shuí)，叫什么名字?”
王子承認(rèn)說(shuō)：“我從維斯拉夫王國(guó)來(lái)，是維斯拉夫國(guó)王的兒子，叫伊萬(wàn)王子。你的火鳥(niǎo)常常飛到我們的花園，從我父親喜愛(ài)的蘋(píng)果樹(shù)上亂摘蘋(píng)果，幾乎把整個(gè)樹(shù)都弄死了。父親派我來(lái)找火鳥(niǎo)，把她抓回去?！?BR> “年輕人，你這樣做，對(duì)嗎?你應(yīng)該來(lái)找我，我會(huì)客客氣氣把火鳥(niǎo)送給你。如果現(xiàn)在我把你在這里干的丑事告訴所有的國(guó)家，你覺(jué)得好嗎?但是你聽(tīng)我說(shuō)，王子。如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)國(guó)家去，給我把阿伏龍國(guó)王的黃鬃馬弄到手，我就原諒你的過(guò)錯(cuò)，還恭恭敬敬把火鳥(niǎo)送給你。如果你辦不成這件事，我就告訴全世界，說(shuō)你是可恥的小偷?！?BR> 伊萬(wàn)王子答應(yīng)把黃鬃馬弄到手，離開(kāi)多爾馬特國(guó)王。
他找到灰狼，把多爾馬特國(guó)王說(shuō)的話告訴狼。
“哎呀，年輕人!你怎么不聽(tīng)我的活，你不該要那個(gè)鳥(niǎo)籠?！?BR> “我對(duì)不起你?！蓖踝訉?duì)狼說(shuō)。
“算了，”灰狼說(shuō)。“你騎到我背上，我送你去。”
伊萬(wàn)王子騎到狼背上。狼像箭一樣飛跑起來(lái)，跑了很久，夜里到了阿伏龍王國(guó)。
他們來(lái)到國(guó)王白石砌的馬廄前，狼告訴王子：
“你現(xiàn)在到馬廄里去，值班的馬夫都睡死了。你牽出那匹黃鬃馬，但是不要?jiǎng)訅ι系慕鸹\頭，一動(dòng)就會(huì)倒霉的?！?BR> 伊萬(wàn)王子走進(jìn)馬廄，牽上馬往回走，他看到墻上掛著一個(gè)金籠頭，很喜歡，便從釘子上取了下來(lái)。他剛剛?cè)∠聛?lái)，馬廄里一片響聲，原來(lái)馬籠頭上裝著機(jī)關(guān)。值班的馬夫一下子全醒了，跑來(lái)抓住伊萬(wàn)王子，帶去見(jiàn)阿伏龍國(guó)王。
阿伏龍國(guó)王審問(wèn)伊萬(wàn)王子：“喂，年輕人，你說(shuō)從哪個(gè)國(guó)家來(lái)，父親是誰(shuí)，你叫什么名字?”
伊萬(wàn)王子回答說(shuō)：“我從維斯拉夫王國(guó)來(lái)，父親是維斯拉夫國(guó)王，我是伊萬(wàn)王子。”
“好呀，你這個(gè)年輕人?！卑⒎垏?guó)王說(shuō)?！澳愀傻氖孪駛€(gè)好青年嗎?你應(yīng)該來(lái)找我嘛，我會(huì)客客氣氣把黃鬃馬送給你?，F(xiàn)在我把你干的丑事告訴所有的國(guó)家，你覺(jué)得這樣好嗎，但是你聽(tīng)我說(shuō)，如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)國(guó)家去，那里有個(gè)漂亮的公主叫葉列娜，我早就深深愛(ài)上了她，但是我沒(méi)有辦法弄到她，如果你能把她弄到我這里來(lái)，我就原諒你的過(guò)錯(cuò)，不然的話，我就告訴所有的國(guó)家，說(shuō)你是可恥的小偷，公布你干的丑事?！?BR> 伊萬(wàn)王子答應(yīng)阿伏龍國(guó)王把葉列娜公主弄來(lái)，走出宮殿，放聲大哭起來(lái)。
他找到灰狼，說(shuō)了發(fā)生的事情。
“哎呀，年輕人，”灰狼說(shuō)。“你為什么不聽(tīng)我的活，去偷馬籠頭呢?”
“我對(duì)不起你?！蓖踝诱f(shuō)。
“算了吧，既然這樣，”狼接著說(shuō)，“你騎到我背上，我馱你去。”
伊萬(wàn)王子騎到狼背上，狼像箭一樣飛跑起來(lái)，沒(méi)有多久，來(lái)到葉列娜的國(guó)家。
他們來(lái)一個(gè)用鐵絲圍起來(lái)的花園，狼對(duì)伊萬(wàn)王子說(shuō)：
“王子，現(xiàn)在你下來(lái)，沿著我們來(lái)的路往回走，到田野里的綠樹(shù)下邊等著我?！?BR> 伊萬(wàn)王子走了。狼在籬笆外面找個(gè)地方躲起來(lái)，公主去花園散步要經(jīng)過(guò)這里。
傍晚，太陽(yáng)快落山的時(shí)候，天不太熱了。公主帶著保姆和隨從去花園散步。當(dāng)她走進(jìn)花園，經(jīng)過(guò)狼躲藏的地方時(shí)，狼突然跳過(guò)籬笆，背起公主，拼命往回跑。
狼來(lái)到田野里的綠樹(shù)下邊，對(duì)伊萬(wàn)王子說(shuō)：
“趕快騎上來(lái)!”
王子騎到狼背上，狼馱著王子和公主向阿伏龍王國(guó)跑去。
陪同葉列娜公主到花園散步的保姆和隨從，立刻跑回皇宮，派人去追狼。
盡管追的人跑得很快，還是沒(méi)有追上，只好往回王子和公主騎在狼背上，王子愛(ài)上了公主，公主也很喜歡王子。狼跑到阿伏龍王國(guó)的時(shí)候，伊萬(wàn)王子該把公主送進(jìn)皇宮，獻(xiàn)給國(guó)王。這時(shí)，王子非常傷心，眼淚汪汪地哭起來(lái)。
狼問(wèn)王子：“你哭什么?”
王子回答說(shuō)：“朋友，我從心里愛(ài)上了葉列娜公主，而現(xiàn)在為了一匹馬，要把公主獻(xiàn)給阿伏龍國(guó)王。如果不這樣，他就要向所有的國(guó)家誣告我。我是一個(gè)好青年，怎能不哭不傷心呢?”
“我給你辦了很多事，王子。”狼說(shuō)：“這件事我也幫你辦成。你聽(tīng)我說(shuō)，王子。我變成葉列娜公主，你把我交給國(guó)王，換出那匹黃鬃馬，國(guó)王會(huì)把我當(dāng)成真的公主，你騎上黃鬃馬，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我向國(guó)王提出到郊外去散步，他會(huì)叫保姆和隨從陪同我去。一到外面，你立刻想起我，我就會(huì)回到你身邊?！?BR> 狼說(shuō)完之后，在地上猛擊一下，變成了葉列娜公主，誰(shuí)也認(rèn)不出她是假的。
王子告訴公主在城外等候，自己帶上灰狼走進(jìn)宮去見(jiàn)國(guó)王。
伊萬(wàn)王子領(lǐng)著假公主來(lái)見(jiàn)國(guó)工，國(guó)王打心里往外高興，得到了夢(mèng)想已久的寶貝。他留下假公主，把黃鬃馬交給伊萬(wàn)王子。
王子和公主騎上黃鬃馬，逃出了城，奔向多爾馬特王國(guó)。
狼假裝成公主住了三天之后，第四天向國(guó)王提出到外面散步，解解悶。
國(guó)玉說(shuō)：
“我的美人，我一切聽(tīng)你的，你隨便去散步好了。”
國(guó)王命令保姆和隨從陪同公主到野外去散步。
王子和公主騎著馬，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，把狼忘了。這時(shí)王子又想起了狼。
他喊道：“哎呀，我的狼在哪兒?”
高中校園易懂讀后感篇十一
雖然是暑假，但是由于嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，更多的時(shí)間還是在家中，忙于日?，嵤轮啵嘧x幾本書(shū)成了一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
雖然上了那么多年的學(xué)，但看過(guò)的書(shū)真的不多，自己制定的讀書(shū)計(jì)劃也沒(méi)有得到認(rèn)真的執(zhí)行。從今年2月開(kāi)始，盡量每天都能花三到四個(gè)小時(shí)堅(jiān)持閱讀。我一直覺(jué)得當(dāng)下自己所處的困境，很大的原因是由于讀書(shū)太少，提供給自己的內(nèi)化動(dòng)力太少。所以也給自己加了一項(xiàng)寫(xiě)作的任務(wù)，希望能更好的消化吸收所讀的書(shū)。雖然目前由于閱讀量的有限，還寫(xiě)不出很棒的讀后感，但希望能給自己提供一個(gè)閱讀、消化、寫(xiě)作、改變的正向循環(huán)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。
《明朝那些事兒》，一直想讀而沒(méi)有時(shí)間讀的一套書(shū)。書(shū)的確很長(zhǎng)，9本，讀了兩個(gè)星期。簡(jiǎn)單談?wù)効赐旰蟮母惺堋?BR> 一、唯一的感覺(jué)，就是沒(méi)有感覺(jué)。
以前讀的歷史太少，政治斗爭(zhēng)也接觸的比較少，讀這本書(shū)的過(guò)程中，內(nèi)心波瀾起伏，總有種自己以前活得像傻子一樣的感覺(jué)。朱元璋、于謙、夏言、嚴(yán)嵩、魏忠賢、戚繼光，一個(gè)個(gè)認(rèn)知里枯燥的名字變得生動(dòng)起來(lái)，伴隨著他們的故事，我的心情也是跌宕起伏。
但是當(dāng)讀完時(shí)，真的就像作者在后記中提到的感覺(jué)一樣，唯一的感覺(jué)就是沒(méi)有感覺(jué)，大概是因?yàn)槲易x的不夠深入吧，有機(jī)會(huì)再刷兩遍，估計(jì)會(huì)有更加深刻的感受。
二、世界就是這樣，且行且理解。
看完書(shū)，我更加堅(jiān)定了一個(gè)認(rèn)知，一個(gè)以前沒(méi)有明確的認(rèn)知：世界從來(lái)都不是非黑即白的，人也不能用簡(jiǎn)單的好壞評(píng)判。世界上充滿了大量的灰色地帶，有無(wú)數(shù)的人活在黑色地帶。有些事，雖然鄙視，但也要理解;有些事，不僅可以欽佩，也可以學(xué)著堅(jiān)守。
楊廷和、徐階、張居正、戚繼光等，他們身上的缺點(diǎn)是那么的明顯，但這并不妨礙他們?yōu)闅v史做出的貢獻(xiàn)，也許正如王守仁用他的心學(xué)所解釋的那樣，對(duì)世界的評(píng)價(jià)不要單一，做事情的方法也不要太單一，并不是所有的事都涇渭分明。內(nèi)圣外王，做人通透一點(diǎn)，未嘗不是一件好事。
三、用自己喜歡的方式度過(guò)一生，便是成功。
在書(shū)的最后，作者出人意料地講了徐霞客的故事，他告訴我們，人只活一輩子，如何生活都是自己的事情，任何人都沒(méi)有理由指責(zé)別人的生活。所有的功成名就，所有的偉業(yè)，最終都將化為糞土，先為糞，再成土。
堅(jiān)守自己的生活方式，尊重別人的生活選擇，多么簡(jiǎn)單且正確的道理，我們卻總是想不清楚。即使想清楚了，也做不到。
最后，小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。真的是這個(gè)樣子。當(dāng)年明月本名石悅，是山東省政府辦公廳綜合處的處長(zhǎng)，憑借自己的業(yè)務(wù)研究，寫(xiě)出了這樣的煌煌巨著，真的令人佩服。
高中校園易懂讀后感篇十二
前幾天，朋友林菲在微信上找我聊天。
她發(fā)了一張工資條的照片過(guò)來(lái)，特別激動(dòng)地說(shuō)：
你能想象我現(xiàn)在的工資多少嗎?我剛才都?xì)獾綔喩戆l(fā)抖?！?BR> 我仔細(xì)地放大了照片，看見(jiàn)實(shí)收工資那一欄，赫然寫(xiě)著：2530.5元。
林菲是從上海辭職回老家的，她正經(jīng)985大學(xué)本科畢業(yè)，上一份工作的月薪是1萬(wàn)。
即使在外人看來(lái)，這份工作光鮮無(wú)比，在老家的父母眼里卻是一無(wú)是處。
他們總是打電話給林菲：“女孩子一個(gè)人在外打拼太辛苦，不如早點(diǎn)回來(lái)找個(gè)穩(wěn)定的工作。”
還說(shuō)，家里一些長(zhǎng)輩已經(jīng)托關(guān)系，在國(guó)企給她安排了個(gè)職位。
林菲動(dòng)搖了，畢竟她也受夠了擁擠的地鐵，高強(qiáng)度的工作，漂泊的生活。
于是，辭職回老家的她，現(xiàn)在收到了穩(wěn)定的2500元工資。
她悔不當(dāng)初地說(shuō)，仿佛看到了自己今后的人生：
每天在單位里碌碌無(wú)為、混吃等死;。
找個(gè)差不多的老實(shí)人嫁了，在差不多的年齡里生個(gè)小孩;。
肚子上漸漸堆滿贅肉，臉上漸漸爬滿皺紋......
林菲的經(jīng)歷讓我唏噓不已：原來(lái)所有好走的路，都是下坡路。
一個(gè)人若總是降低標(biāo)準(zhǔn)，追求安逸，人生只能越過(guò)越低配。
而低配，正在讓中國(guó)年輕人越來(lái)越平庸。
地鐵上，聽(tīng)到兩個(gè)大學(xué)生模樣的情侶在有一搭沒(méi)一搭地聊天。
你昨晚幾點(diǎn)睡的?”
2點(diǎn)吧。躺在床上刷抖音，沒(méi)注意時(shí)間，竟刷了3個(gè)小時(shí)。”
我也差不多2點(diǎn)才睡。跟舍友一起組隊(duì)吃雞來(lái)著?！?BR> 男生哈欠連天，眼睛下方明顯的眼袋和黑眼圈暴露了他晚睡的事實(shí)。
女生也萎靡不振地靠著扶手桿，百無(wú)聊賴地盯著手機(jī)屏幕。
當(dāng)代年輕人，也許早就習(xí)慣了低配的生活：
在微信運(yùn)動(dòng)里刷存在感，在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中找愛(ài)情，在游戲里成就王者榮耀;。
臉色蠟黃地對(duì)著手機(jī)和電腦的冷光屏，日復(fù)一日地在抖音里虛度人生;。
為現(xiàn)狀焦慮，卻不肯踏出舒適區(qū)，沒(méi)有勇氣去改變自己;。
凡事三分鐘熱度，終日渾渾噩噩、隨波逐流;。
總是自我設(shè)限，殺死自己的潛力。
這樣的你，在虛擬世界一片美好，現(xiàn)實(shí)生活卻一地雞毛。
作家李尚龍說(shuō)：“就像一個(gè)天天在家睡覺(jué)的人，永遠(yuǎn)不知道在跑步機(jī)上的人也有另一種幸福?！?BR> 天天沉溺于虛擬快感、活得渾渾噩噩的人，永遠(yuǎn)不知道在學(xué)習(xí)和工作中拼盡全力是一件多么快樂(lè)的事。
竭盡全力去過(guò)高配的人生，有多爽?
34歲的c羅，最近在ins上發(fā)了一段很可愛(ài)的視頻。
他穿著白色t恤和運(yùn)動(dòng)褲，邊跑步邊跳舞，展示了自己的健身日常。
歲月仿佛在他的身體沒(méi)有留下任何痕跡，他的身體年齡更像是24歲，體脂率未超過(guò)7%。
為了能長(zhǎng)時(shí)間保持高水準(zhǔn)狀態(tài)，生活中的c羅極其自律。
他保持著每周3天、每次4小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，訓(xùn)練總是提前來(lái)，最晚離開(kāi);。
每晚11點(diǎn)前睡覺(jué)，晚上要保證至少10小時(shí)的睡眠，拒絕晚睡和夜店;。
飲食上嚴(yán)格控制，攝取的食物都是低糖、低脂，常年吃白水煮雞肉，而且?guī)缀醪伙嬀啤?BR> 控制欲望、意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈，這些品質(zhì)幫助他成為了最頂級(jí)的球員。
反觀中國(guó)年輕人有多習(xí)慣低配，看看年輕一代的足球運(yùn)動(dòng)員就知道了。
曾有媒體嘲諷國(guó)足身材就像白斬雞一樣，肚子上全是贅肉，毫無(wú)訓(xùn)練痕跡。
之前有件事在網(wǎng)上引起了很大爭(zhēng)議：國(guó)足在海外拉練后，聚餐時(shí)的飲食被曝光。
不光是高熱量的火鍋，還喝了啤酒、可樂(lè)、紅酒......
這些被譽(yù)為運(yùn)動(dòng)員殺手的飲料，我們的隊(duì)員喝得不亦樂(lè)乎。
習(xí)慣低配，只會(huì)讓人生道路越走越逼仄越晦暗，最終庸碌無(wú)為。
知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題：每個(gè)宿舍最早起的人后來(lái)怎么樣了呢?
答主鄭琳回答了自己舍友的例子。
大學(xué)舍友四年堅(jiān)持早起、跑步、早讀、吃早飯，給我們宿舍其他人占前排的位置。
自控力超強(qiáng)，我們整個(gè)專業(yè)的人都由衷佩服，連輔導(dǎo)員都知道她早起。
后來(lái)從二本學(xué)?？佳羞M(jìn)了專業(yè)前三的985，因表現(xiàn)突出，在研究生學(xué)校直接碩博連讀。
博士期間戀愛(ài)結(jié)婚，先生是博士師兄，兩人畢業(yè)去了同一所重點(diǎn)大學(xué)教書(shū)育人、繼續(xù)科研。
住房也有了著落，就連將來(lái)的孩子也可以跳出高考大省的壓力。
從朋友圈的點(diǎn)滴看到，兩人惺惺相惜，都是靠著自己在學(xué)校就讀時(shí)的勤奮上進(jìn)，一步步闖出了屬于自己的康莊大道。
雙方家庭均屬最普通的農(nóng)村，訂婚結(jié)婚照里雙方和家長(zhǎng)們笑得滿臉樸實(shí)而幸福。
應(yīng)該算是我看到過(guò)最真實(shí)、最靠譜的改變命運(yùn)的人了?！?BR> 向上的路，其實(shí)并不擁擠。擁擠是因?yàn)?，大部分人選擇了安逸。
如果一個(gè)人總是用將就的態(tài)度來(lái)搪塞自己，最終只會(huì)越過(guò)越低配。
反之，如果一個(gè)人總是精益求精、一生懸命，最終必會(huì)改寫(xiě)自己的命運(yùn)。
看過(guò)這樣一段話：
你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面。
你算數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上空。
你晚自習(xí)時(shí)，極圈上的夜空散漫了五彩斑斕。
但是少年你別著急，在你為自己未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí)：
那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì)看到的景色，那些你覺(jué)得終身不會(huì)遇到的人，正一步步向你走來(lái)。
我想象不到在這個(gè)星球發(fā)生的很多美好事物，所以我才努力。
習(xí)慣低配，只會(huì)讓你繼續(xù)過(guò)著自己不想要的人生。
而竭盡全力，你才能看見(jiàn)一個(gè)不一樣的世界。
共勉。
高中校園易懂讀后感篇十三
有一位青年畫(huà)家，在還沒(méi)成名前，住在一間狹窄的小房子里，靠畫(huà)人像維持生計(jì)。
有一天，一個(gè)富人經(jīng)過(guò)，看他的畫(huà)工細(xì)致，很喜歡，便請(qǐng)他為自己畫(huà)一幅人像。雙方約好酬勞是一萬(wàn)元。
一個(gè)星期后，人像完成了，富人依約前來(lái)拿畫(huà)。這時(shí)富人心里起了邪念，看那畫(huà)家年輕又未成名，便不肯按照原先的約定支付酬勞。
于是富人賴賬，他說(shuō)只愿花三千元買這幅畫(huà)。
青年畫(huà)家傻眼了，他從來(lái)沒(méi)碰到過(guò)這種事，心里有點(diǎn)慌，費(fèi)了許多唇舌向富人據(jù)理力爭(zhēng)，希望富人能遵守約定，做個(gè)有信用的人。
“我只能花三千元買這幅畫(huà)，你別再啰嗦了?！?BR> 富人認(rèn)為他居上風(fēng)，便又追問(wèn)道：“三千元，賣不賣?”
青年畫(huà)家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平，他以堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不賣!我寧可不賣這幅畫(huà)，也不愿受你的侮辱?！?BR> “今天你失信毀約，將來(lái)一定要你付出二十倍的代價(jià)。”
“笑話，二十倍，是二十萬(wàn)耶!我才不會(huì)笨得花二十萬(wàn)買這幅畫(huà)呢?！?BR> “那么，我們等著瞧好了?！鼻嗄戤?huà)家對(duì)悻悻然離去的富人說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)事件的刺激后，畫(huà)家搬離了那個(gè)傷心地，重新拜師學(xué)藝，日夜苦練。
皇天不負(fù)苦心人，十幾年后，他終于在藝術(shù)界里，成為一位知名的畫(huà)家。
而那個(gè)富人呢，自從離開(kāi)畫(huà)室后，第二天就把畫(huà)家的畫(huà)和話淡忘了。
直到有一天，富人的好幾位朋友不約而同地來(lái)告訴他：“有一件事好奇怪喔!這些天我們?nèi)⒂^一位成名藝術(shù)家的畫(huà)展，其中有一幅畫(huà)不二價(jià)，畫(huà)中的人物跟你長(zhǎng)得一模一樣，標(biāo)示價(jià)格二十萬(wàn)。好笑的是，這幅畫(huà)的標(biāo)題竟然是‘賊’?！?BR> 富人聽(tīng)后，好像被人當(dāng)頭打了一棍，頓時(shí)想起了十多年前與畫(huà)家的事。他立刻連夜趕去找青年畫(huà)家，向他道歉，并且花二十萬(wàn)買回了那幅畫(huà)。
青年憑著一股不服輸?shù)闹練猓尭蝗说土祟^。這給了我們一個(gè)啟示：人活著要爭(zhēng)氣，不能泄氣。
高中校園易懂讀后感篇十四
炎熱的夏天，是院子里最熱鬧的時(shí)候。早晚飯，都在院子里吃。全家人圍坐在一張紅色的小圓桌前，我們姐弟幾個(gè)有時(shí)候邊吃邊打鬧，母親一邊舀飯夾菜，一邊維持秩序。以前養(yǎng)雞的時(shí)候，小雞太小，在雞窩里自己上不了架。母親怕小雞被黃鼠狼吃掉，每到傍晚，都要我們把小雞一只只捉到藤編筐里，掛到屋頂上垂下來(lái)的鐵鉤上。我最樂(lè)意干這個(gè)活兒。天色將暗，我先跑去把木柵欄門關(guān)上，再開(kāi)始捉雞，而小雞顯然不甘心束手就擒，跟我玩起了捉迷藏。我追著小雞滿院子跑，常常累得氣喘吁吁，最后不得不向兩個(gè)姐姐求助。在我們仨的“圍追堵截”下，這項(xiàng)任務(wù)終于勝利完成。在清點(diǎn)過(guò)數(shù)，保證所有的小雞悉數(shù)歸巢后，再踩著凳子掛到鐵鉤上。放學(xué)回家后，我們抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。吃過(guò)晚飯，弟弟早早攛掇著把電視機(jī)搬到院子里，大家分工合作，有人搬電視，有人擺凳子，有人上到房頂上調(diào)整天線，鄰居們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到院子里看電視。夏日的夜晚燥熱無(wú)比，但院子里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著電視里的歡聲笑語(yǔ)，我們沉醉在美妙的時(shí)光里。
秋姑娘染黃樹(shù)上的葉子和小花園里的菊花時(shí)，院子里也迎來(lái)了一年當(dāng)中最豐盈的季節(jié)?；ㄉ⒂衩?、豆子、谷子先后從地里收回來(lái)了，這兒一叢，那兒一堆，院子在這時(shí)候就顯得有些局促。每天傍晚，母親忙完地里的活兒，就召集我們一塊兒剝玉米棒子皮?？粗T前幾乎像小山一樣高的玉米堆，我總是追問(wèn)母親這啥時(shí)候才能干完呀。母親總是不慌不忙，說(shuō)咱一天剝一小堆兒，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間這一大堆肯定能干完。相比剝玉米棒子皮、摘豆角、碾谷子，我更愛(ài)干的是摘花生，因?yàn)椋涣硕嗌?，母親就應(yīng)我們的強(qiáng)烈要求，先煮上一鍋。新鮮的花生，加上鹽、花椒、大料等調(diào)料，散發(fā)出誘人的香氣。聞著撲鼻的香味，我們手上的動(dòng)作不禁加快了。等成捆的玉米掛到墻上，花生、豆子、谷子晾曬到房頂上的時(shí)候，意味著一年的秋收就快大功告成了。看著辛勤的勞作終于化成了豐收的果實(shí)，我們小小的心里種下了美好的希冀。
冬日的院子，是有些寂寥的，除了偶爾光顧的麻雀飛到院子里前來(lái)覓食。最令人期待的莫過(guò)于下雪了，整個(gè)院子被白茫茫的大雪覆蓋，抓起一把雪攥在手里，手心是冰涼的，心里卻生出熱騰騰的興奮。堆雪人、打雪仗，雖然也不過(guò)是這些略顯老套的橋段，但是普通的事情與特定的環(huán)境一聯(lián)系，就具有了特殊的意義和溫潤(rùn)的記憶。
老宅院是普通的，與那些有錢人家修建的高宅大院相比，甚至有些寒磣，但是對(duì)我們姐弟四人來(lái)說(shuō)，卻記載了難以磨滅的成長(zhǎng)痕跡，奠定了各自人生的根基。那里，是我們?nèi)松鸷降牡胤?，也是中途的加油?是每個(gè)人心靈的港灣，也是靈魂的棲息地。
如果說(shuō)，老家的院子于我們姐弟四人意味著人生的起點(diǎn)、難忘的記憶的話，那么，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，那就是他們的生命，他們的根，他們精神的寄托。父親原先在省城工作，母親一個(gè)人在家里忙農(nóng)活，做家務(wù)，照顧我們。那個(gè)年代，靠著微薄的工資，能勉強(qiáng)維持一家人的生活已是不易，想要蓋幾間房屋父母不知道犯了多少愁。為了多掙點(diǎn)錢早日蓋好屬于自己的房屋，父親下班后到工地上拉磚，每拉一車磚可以掙到幾分錢，他的肩膀被勒出一道道深深的血痕。另外，還去技校兼職教課，賺取一點(diǎn)兒菲薄的收入?？恐煤顾?、用心血積攢起來(lái)的錢，憑著無(wú)限的希望與毅力，父母一點(diǎn)一點(diǎn)努力，一次一次動(dòng)工，終于蓋起了家里的房屋，老家的院子也才得以竣工，還打了一眼水井，為我們提供了遮風(fēng)避雨的居所，相依為命的環(huán)境，放飛夢(mèng)想的牧場(chǎng)。
高中校園易懂讀后感篇十五
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)以空前的發(fā)展速度突進(jìn)，超過(guò)了以往任何一個(gè)歷史時(shí)期，我們正在進(jìn)入一個(gè)“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代。當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)瀏覽閱讀時(shí)，感覺(jué)正如書(shū)名所示——打開(kāi)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔盒。
通覽全書(shū)后，最令我印象深刻的就是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)意的定義：在能力范圍的邊緣思考，而非中心。
世界上問(wèn)題層出不同，你解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)是個(gè)新的問(wèn)題需要解決，面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，解決的方案往往來(lái)自我們知識(shí)的臨界，原因是單領(lǐng)域所能提供的知識(shí)已經(jīng)不足以應(yīng)付事物之間無(wú)可避免的聯(lián)系。創(chuàng)意并不是與現(xiàn)在并排走的小伙伴，而是走在時(shí)代前面的巨人。所以假若你用能力的中心，現(xiàn)有的大眾化理論思維去創(chuàng)新的話，無(wú)疑你的創(chuàng)意是失敗的。中國(guó)的千城一面、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、娛樂(lè)節(jié)目的跟風(fēng)熱潮就是最好的例子。
“優(yōu)勝劣汰”在世界文化蕩漾的歷史長(zhǎng)河中對(duì)文化而言，似乎并不適用，因?yàn)槲幕](méi)三六九等之分，所有文化都是平等的。至于為什么不同文化之間看起來(lái)差別會(huì)如此之大，是因?yàn)樵撐幕漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題。世界文化消費(fèi)的蛋糕就那么大，而世界文化有那么多，只有文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好的文化才能分的一塊大蛋糕，而當(dāng)前，歐美就是分得了這塊大蛋糕的主人。
我們中國(guó)上下五千年的歷史底蘊(yùn)，為我們提供了無(wú)數(shù)可開(kāi)發(fā)利用的文化資源，但是我們并沒(méi)有合理地利用和開(kāi)發(fā)這些珍貴的資源，甚至有些文化資源連保護(hù)也稍顯乏力。相比于以前用大量的資金人力高耗低效地去保護(hù)傳統(tǒng)文化，我們現(xiàn)在可以利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)去保護(hù)和開(kāi)發(fā)我們的文化資源。
我們中國(guó)是制造大國(guó)，“madeinchina”走遍世界各地，但是我們是創(chuàng)造小國(guó)，所生產(chǎn)的、所出口的產(chǎn)品普遍缺乏文化附加值。所以這就需要我們政府、企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)者，乃至我們每一位群眾去努力發(fā)展我們的文化產(chǎn)業(yè)，尤其是其中的核心——?jiǎng)?chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
在我看來(lái)，創(chuàng)意就像是玩游戲中的一個(gè)“外掛”一樣，當(dāng)你苦于尋找實(shí)體的保護(hù)和開(kāi)發(fā)某一項(xiàng)文化資源的時(shí)候，不妨試試?yán)脛?chuàng)意經(jīng)濟(jì)的眼光去思考，采取一些虛體的模式去運(yùn)作。日本的戰(zhàn)艦文化，我們看似最多只能放進(jìn)博物館高資金投入保護(hù)，難有開(kāi)發(fā)利用和發(fā)展的價(jià)值，但是日本人解決了這個(gè)難題，他們將其動(dòng)漫化，根據(jù)每一部戰(zhàn)艦的名字、特點(diǎn)、歷史事件等進(jìn)行少女化，造就了今年來(lái)最火爆的手機(jī)網(wǎng)游之一——艦?zāi)颿ollection，并將于今年七月動(dòng)畫(huà)化播放。像這樣的例子在日本曾出不同，也極富創(chuàng)意，既達(dá)到了保護(hù)與弘揚(yáng)文化的目的，也大力發(fā)展了文化經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力，這就是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力。
那么我們的文化資源是否也能如此呢?以二十四節(jié)氣、七十二氣候?yàn)槔?，像現(xiàn)在我們的農(nóng)耕或許已經(jīng)突破了天地氣候的局限，慢慢的沒(méi)有季節(jié)蔬果之分，而二十四節(jié)氣的使用也漸行漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在的二十四節(jié)氣似乎只存在與小學(xué)生朗朗讀書(shū)聲的二十四節(jié)氣歌和零星幾點(diǎn)、冷清失活的二十四節(jié)氣博物館上，我們能不能也利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力去開(kāi)發(fā)呢?我們能不能也進(jìn)行中國(guó)風(fēng)的動(dòng)漫化?我們能不能設(shè)計(jì)出充滿二十四節(jié)氣韻味的文化產(chǎn)品出來(lái)呢?只有實(shí)際操作過(guò)才知道。
以上就是我閱讀完本書(shū)的思考與感悟，獲益匪淺，深受啟發(fā)，也更新了自己對(duì)文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的了解。
高中校園易懂讀后感篇十六
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞......”這首歌陪伴著我度過(guò)每個(gè)快樂(lè)的假期，也為我的童年時(shí)光增添了不少樂(lè)趣。這次寒假我在讀過(guò)的書(shū)單里又一次看到了《西游記》這篇名著。以往都是看電視劇，這次我決定要好好拜讀一下吳承恩的這部經(jīng)典之作。
《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難，前往西天求得真經(jīng)的故事。這個(gè)故事里有刁蠻任性的紅孩兒，有狡猾奸詐的白骨精，有漂亮的女兒國(guó)國(guó)王，也有讓我頭皮發(fā)麻的盤絲洞蜘蛛精等等。長(zhǎng)路漫漫，妖怪橫行。幸虧唐僧有三個(gè)好徒弟，一個(gè)是本領(lǐng)高強(qiáng)、忠心耿耿的孫悟空，一個(gè)是好吃懶做、但又憨態(tài)可掬的豬八戒，還有一個(gè)是任勞任怨的沙和尚。其實(shí)我一直有一個(gè)疑惑，為什么這么有本事的三個(gè)徒弟會(huì)保護(hù)一個(gè)沒(méi)有本領(lǐng)的唐僧。在我重讀一遍《西游記》后，我找到了答案。雖然唐僧什么本領(lǐng)都沒(méi)有，有時(shí)甚至過(guò)于軟弱，但他卻是一個(gè)有大愛(ài)的慈悲之人，他憑著“犧牲小我、普度眾生”的堅(jiān)強(qiáng)信念走完了坎坷的取經(jīng)路。
媽媽常把我比作學(xué)習(xí)知識(shí)的“苦行僧”，現(xiàn)在我終于明白這個(gè)比喻的恰到之處。我們學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程實(shí)際也是條取經(jīng)路。要想取得真經(jīng)、學(xué)到真本事，我們會(huì)遇到很多的困難。我會(huì)用孫悟空的智慧、豬八戒的樂(lè)觀、沙僧的踏實(shí)和唐僧的決心，克服重重困難，登上學(xué)海的彼岸。非常感謝《西游記》，通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩又刺激的故事教會(huì)了我很多東西，我也會(huì)努力做一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代“取經(jīng)人”。
高中校園易懂讀后感篇十七
第十一章節(jié)是通過(guò)改善一對(duì)關(guān)系幻滅的夫妻，來(lái)探討第七感在人際關(guān)系中發(fā)揮的巨大作用。
由于童年生活的迥異，彼得在童年矛盾的依戀關(guān)系中發(fā)展為心事重重的類型;而妻子丹妮絲則是拒人于千里之外的溝通類型，對(duì)他人的需要相對(duì)很少。兩個(gè)人初期被彼此的特質(zhì)吸引，但進(jìn)入婚姻后，卻因?yàn)樾愿窈蜏贤ǚ绞降牟町?，使婚姻瀕臨破滅邊緣。
作者認(rèn)為他們因?yàn)椴焕斫獗舜说倪^(guò)去，在婚姻中就缺乏對(duì)彼此的寬容和同情，對(duì)對(duì)方的內(nèi)在心理感受并不興趣;缺乏洞見(jiàn)和共情也使他們找不到解決彼此差異的基礎(chǔ)。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是現(xiàn)在許多夫妻溝通出現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)重要原因。通過(guò)對(duì)彼此過(guò)去的深度訪談，讓雙方理解過(guò)去，接納彼此的當(dāng)下;也通過(guò)正念、冥想等一系列的心理練習(xí)，作者希望雙方作為個(gè)體能加強(qiáng)整合自身內(nèi)心世界情感的能力，接納自己并成長(zhǎng);從而在溝通時(shí)保持接納開(kāi)放的狀態(tài)，而不是讓大腦處于反應(yīng)型的狀態(tài);只有這樣，雙方才能走進(jìn)彼此的心靈，尊重彼此的差異，同時(shí)真正能做到心和愛(ài)的聯(lián)結(jié)。
現(xiàn)在的夫妻關(guān)系中，我們需要審視：
我們是帶著好奇、開(kāi)放和接納的態(tài)度，尊重對(duì)方，并成為伴侶內(nèi)心世界的守護(hù)者么?
我們上一次觸及心靈的談心是什么時(shí)候的事情?
有沒(méi)有靜下心來(lái)，客觀地、認(rèn)真地做到傾聽(tīng)并理解?
也許我們首先要做的，是改變自己，接納自己內(nèi)在的不圓滿;我們也可以通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)自己心理和大腦的鏈接，讓內(nèi)在之河更和諧，從而走進(jìn)對(duì)方的心靈之河。
第十二章不確定性。
第十二章節(jié)的故事也很有意思，一個(gè)青春期患上強(qiáng)迫癥的女孩，通過(guò)心理輔導(dǎo)，了解人的大腦回路如何作為檢測(cè)者保護(hù)人類和動(dòng)物存活至今;當(dāng)然也因?yàn)樗倪^(guò)度活躍會(huì)導(dǎo)致害怕生活中隨處可在的危險(xiǎn)從而患上強(qiáng)迫癥。
其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)，我們不少人在青春期甚至現(xiàn)在，都或多或少因?yàn)樯牟淮_定性，對(duì)死亡、時(shí)間和未來(lái)的恐懼而有一些小小的迷信，比如出門攜帶的護(hù)身物件、對(duì)樓層的忌諱、考試時(shí)必須要穿的衣服;甚至宗教信仰可能也是基于人類感到自身在宏大的時(shí)間和宇宙中的渺小，因?yàn)閺?qiáng)烈的不安全感而需要有精神的歸宿。
所以在心理師看來(lái)，我們沒(méi)有必要去回避大腦檢測(cè)者，而是尊重并與之合作。由此看來(lái)，讓青春期的孩子具備一定科學(xué)常識(shí)，了解大腦的構(gòu)造及如何工作是非常有必要的。
高中校園易懂讀后感篇十八
我們的這個(gè)時(shí)代，距離內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去了69年，距離已經(jīng)過(guò)去了52年，距離改革開(kāi)放已經(jīng)過(guò)去了40年，距離北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了。時(shí)代的變化，科技的發(fā)展，瞬息萬(wàn)變。有時(shí)候，我感覺(jué)自己就像是一個(gè)時(shí)光旅行者，與不同人的生命進(jìn)行相交再分離，看著他們找到自己的人生方向，漸行漸遠(yuǎn)。然而，我依舊站在十字路口，不知該向那個(gè)方向前行。
我們和胡適先生的時(shí)代不同，我們的國(guó)家安定強(qiáng)大，物質(zhì)基礎(chǔ)完善，生活條件優(yōu)越，這樣的一個(gè)時(shí)代，可謂是一個(gè)集天時(shí)、地利、人和為一體的好時(shí)代。而這樣的一個(gè)好時(shí)代，依舊會(huì)有人感覺(jué)到不幸福、不快樂(lè)，找不到人生的方向，對(duì)自己沒(méi)有信心，對(duì)未來(lái)十分迷茫。
的春節(jié)，回家過(guò)年讓我獲益匪淺。初四晚上，我曾和堂妹談?wù)摿俗约旱募彝?、未?lái)。雖也算不得秉燭夜談，但對(duì)很多事情都有了一些深入看法和了解。人在長(zhǎng)大，看待事情的眼光也不再那么局限，我們逐漸的能理解一些事，了解一些人。但也僅僅是了解，會(huì)對(duì)他們進(jìn)行同情、諒解，也同樣的會(huì)很苦惱，很糾結(jié)應(yīng)該怎樣讓他們進(jìn)行改變。
古語(yǔ)有言“三十而立，四十不惑”，到了中年的人很容易出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況：生活基本穩(wěn)定，上，父母康泰，下，子女成人。有心憂慮又會(huì)被嫌啰嗦，不如將就過(guò)活，得過(guò)且過(guò)。
得過(guò)且過(guò)便會(huì)讓一個(gè)人從內(nèi)心傳遞出一個(gè)消息，表示這個(gè)人不再學(xué)習(xí)不再前進(jìn)，不學(xué)又怎能跟得上時(shí)代的腳步呢?又曰“子不語(yǔ)，父之過(guò)”。對(duì)于長(zhǎng)輩，我們晚輩的真的做不到不語(yǔ)過(guò)。畢竟得過(guò)且過(guò)是一天，好好奮斗的過(guò)是一天，與其得過(guò)且過(guò)怨天尤人真的不如站起來(lái)，看看世界的變化，想想自己是不是該進(jìn)行一點(diǎn)小改變，假如你能在年近中年而不改學(xué)習(xí)向上的心，那么你的心理年齡肯定比你的實(shí)際年齡年輕，而且你的眼界和學(xué)識(shí)也更加的豐富。于是，我和父親有了一個(gè)君子協(xié)定，一個(gè)月一本書(shū)，我們一起看書(shū)。我堅(jiān)信，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我不愿你變得庸俗并且習(xí)慣得過(guò)且過(guò)的日子。
再來(lái)說(shuō)我看完這本書(shū)，就這個(gè)名字《人生有何意義》讓我決定了買它，事實(shí)證明，我沒(méi)買錯(cuò)。人生有何意義，生命本沒(méi)有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。我要怎么樣做才能讓我的生命變得有意義，對(duì)于別人、對(duì)于這個(gè)時(shí)代、對(duì)于自己，能在未來(lái)的某天我永久的閉上了自己的雙眼，還可以內(nèi)心平靜的想著，我這一輩子沒(méi)白過(guò)，于人于己都是沒(méi)有遺憾的。就像書(shū)中說(shuō)的那樣“我們要一出言不敢忘社會(huì)的影響，一舉步不敢忘社會(huì)的影響”。一句好話可以影響無(wú)數(shù)人，一句壞話可以害死無(wú)數(shù)人。
人生不過(guò)幾十載，我們不要給自己的定一個(gè)高位去做時(shí)代的偉人。想著自己的所做所為能為社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦也是不錯(cuò)的，假使你做不得社會(huì)發(fā)展的奠基人，也要成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人，拓寬自己的視野，展開(kāi)自己的心胸，使自己不在狹隘，最后能夠成就自己也是頂好的。假使這樣愛(ài)看書(shū)的品德能影響到別人那就更是功德一件了。
高中校園易懂讀后感篇一
幸福，隱藏的很完美!我們總是在指尖上，遺落了我們的幸福!
饒雪漫的《沙漏》，看得人在哭得一塌糊涂后，記住了一句話：沙漏記得我們?cè)?jīng)遺忘的時(shí)間!沒(méi)看的人卻意外的聽(tīng)到后，也記住了!
沙漏記得我們?cè)?jīng)遺忘的時(shí)間!
愛(ài)情原來(lái)可以這么美好，雖然沒(méi)有哪所學(xué)校會(huì)像《沙漏》中的一樣，可清純的少女，卻希望自己是莫醒醒或者是米砂!而覺(jué)得自己是帥哥的也曾希望自己是路理、江愛(ài)迪生、米礫!雖然女生們討厭蔣藍(lán)，可最后蔣藍(lán)也變好了!
我們都在迷茫中尋找著我們所謂的“愛(ài)情”。雖然我們知道這條路不屬于我們，可是，不能抹滅的是，我們都會(huì)經(jīng)歷，不論是早是晚，總之，我們?cè)Ｍ约菏亲钚腋５?可是，或許沒(méi)有多少人是幸福的延續(xù)體!因?yàn)橛螒蚝芏虝?，像霧一樣，模糊而令人迷茫!
霧，它擋住了陽(yáng)光，可是，它卻給了我們短暫的幸福，這種找回自我的幸福!沒(méi)有人能明白，愛(ài)情是什么?是書(shū)上寫(xiě)的那樣嗎?或許不是的!也不是小說(shuō)上的那樣完美!凄涼是可能的!一切，只是我們自己給自己的!
陽(yáng)光總會(huì)微笑!霧，總會(huì)消失!迷茫中，我們看到了前進(jìn)的方向!
沙漏記得我們?cè)?jīng)遺忘的時(shí)間!
高中校園易懂讀后感篇二
尋尋覓覓，作者于城市的街道上拎著一雙舊皮鞋，在找尋著那些曾經(jīng)平凡而不可缺其的職業(yè)——修補(bǔ)匠。也許最初，他是為了自己的衣服與鞋子，但是最后，他在生活中，亦在網(wǎng)絡(luò)之中找尋，找尋那一顆純良的匠心。
在幾乎是開(kāi)頭的地方，有這樣一段話——“疑心自己成了一個(gè)穿越而來(lái)的異類”，是的，社會(huì)已經(jīng)不同，萬(wàn)象更新，我們迎接的是日新月異，這些古老的守候，已經(jīng)漸漸在這穿梭的氣流之中流逝，作者找不回原來(lái)的記憶了。
直至——找到那個(gè)老人。他不為什么，只是純粹因?yàn)樗麄兡且淮闹腥A兒女在年輕時(shí)是最極為勤勞的，老人又無(wú)兒女相伴，只求一個(gè)心靈與精神的寄托。他為作者修好了那一雙鞋，他說(shuō)了一句話“鞋不錯(cuò)?！焙芷椒驳模軜銓?shí)的贊美，他不收錢，因?yàn)樗谝獾膹膩?lái)不是金錢，而是手中有靈智的器物。那是他的一種操守，亦是所有人的精神。
裁縫大姐、修表師傅、修家電的小宋，他們，亦是如此。他們甘于平淡，不引人注目，但是那群堅(jiān)守者們想方設(shè)法的扎根。網(wǎng)絡(luò)上的修補(bǔ)匠，亦是有道德與職業(yè)操守，他們年輕，會(huì)利用方便的網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己的生計(jì)謀劃，他們，這時(shí)堅(jiān)守的便不是那一份舊物，而是那一寸屬于新物的天空。
舊星，那些新物與新心。時(shí)代在變遷，老修補(bǔ)匠門被遺忘，而網(wǎng)絡(luò)上的變遷，也讓人收獲了很多。守護(hù)匠心，亦守護(hù)永心。
高中校園易懂讀后感篇三
我讀過(guò)一篇文章，叫《裝在套子里的人》，在實(shí)際生活中，我也見(jiàn)過(guò)這樣的人。他是我爸爸的一個(gè)朋友。書(shū)上說(shuō)：“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也要穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里，就連削鉛筆的小刀，也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響。現(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是弄得他六神不安?！?BR> 他把他的思想也極力藏在一個(gè)套子里。這種人心理上不快樂(lè)，老想著隔絕人世，不樂(lè)觀。聽(tīng)見(jiàn)流言，說(shuō)是中學(xué)出了事，他就一個(gè)勁地說(shuō)：“千萬(wàn)別鬧出什么亂子?！彼欠N慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。
是啊，裝在套子里的人太多疑，太小心，太封建，太悲觀，太謹(jǐn)慎。在這些人的影響下，人們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫(xiě)信，不敢交朋友。
改變世界很難，改變自己卻很簡(jiǎn)單;去掉束縛心靈的套子，才能與地球同轉(zhuǎn)。這種人性格孤辟，我們不能跟他們一樣。
高中校園易懂讀后感篇四
風(fēng)來(lái)了，吹來(lái)的是它那一抹情。
風(fēng)走了，帶走的卻是我一片心。
重癥監(jiān)護(hù)室的門口，總是親人淚眼朦朧，醫(yī)師的真情勸告，也攔不住似水的眼淚。重癥監(jiān)護(hù)室那扇鐵門重重的關(guān)上，在親人眼中卻似陰陽(yáng)兩隔，悲情于是乎更為濃重。我常想，維系著這親情如絲如縷卻不斷裂的，是那一個(gè)情字。這次，是親情。
在兩小無(wú)猜的年紀(jì)，還記得老街口那家小賣部是常去處，和老鐵計(jì)劃著一天的搗蛋計(jì)劃，生活總是無(wú)憂無(wú)慮。茅草堆上，用家里扔掉的大鍋蓋保護(hù)著的，是你們的武器庫(kù)。縱使是幾根勻稱的木頭，在你們眼中也是至上的武器。野河摸魚(yú)，稻田抓鱔，河洞釣蝦，次次經(jīng)歷，都是時(shí)光剝奪不了的印記。最怕的是搗蛋事情捅了簍子，偷挖山芋來(lái)烤被抓，或是偷撿了鄰居家的鵝蛋，總是只有一人扛。拼死都不開(kāi)口，黑鍋一人背，而堵住這一人嘴的，是友情。
寒冬臘月，街頭冷風(fēng)中那一吻是那么冷，又是那么熱，熱的暖了心頭，暖了整個(gè)冬季。即便只是一碗豆腐花，在這情境下也被賦予了獨(dú)特的深意，吃到口中的不僅僅是可口豆花，還有濃濃的愛(ài)。溫暖一個(gè)街頭，也許一堆柴火便夠了，溫暖兩個(gè)人心頭，也只有燃點(diǎn)極高的愛(ài)情方可添溫加熱了。
但神奇的是，不論是友情、愛(ài)情、親情，一定程度上都會(huì)最終變?yōu)橛H情，此情亦或是彼情都將變?yōu)槊總€(gè)人永遠(yuǎn)難忘的回憶。
高中校園易懂讀后感篇五
邁罕是埃及神話中保護(hù)者的象征，他代表了忠誠(chéng)，力量，敏銳。做為太陽(yáng)神——拉神的貼身守護(hù)神，邁罕隨時(shí)都保持著極大的警惕，無(wú)論是眼睛還是蛇頭，都可以輕而易舉地360度轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)刻提防著拉神身邊任何一處可能發(fā)生危險(xiǎn)的角度。任何風(fēng)吹草動(dòng)都無(wú)法逃過(guò)邁罕那靈敏的直覺(jué)，假如一旦有危險(xiǎn)發(fā)生，他時(shí)刻準(zhǔn)備著沖上去與敵人作戰(zhàn)。
在諸多藝術(shù)品作中，邁罕通常被描述為一位手持長(zhǎng)矛的蛇頭人站立在太陽(yáng)船的船首，或者一條巨大的蛇纏繞在太陽(yáng)船上。在神話故事中，他最常做的就是與每天向太陽(yáng)神挑戰(zhàn)的阿匹卜戰(zhàn)斗，但不一定每次都能夠取得勝利。有時(shí)他也需要借助其它神明或是拉神自身的的力量，但大多數(shù)都是邁罕英勇地保護(hù)拉神安全。
在古埃及的神話世界里，蛇具有多樣重要的角色與功能：它既是敵對(duì)者又是保護(hù)者，可能是神只或是惡魔，它既能代表生命，也可能是死亡與虛無(wú)。
高中校園易懂讀后感篇六
莎士比亞說(shuō)“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”，意思是“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。接下來(lái)，一起來(lái)品味一下我們小學(xué)生眼中的“哈姆雷特”吧。
假期，我讀了美國(guó)作家懷特的名作《夏洛的網(wǎng)》，心情久久不能平靜。
該書(shū)的主角是一只可愛(ài)的小蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡，憑著自己的機(jī)智拯救了活潑的小豬威爾伯。夏洛與威爾伯都很善良，所以他倆很快就成了好朋友。
一天下午，可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：我們可憐的小豬威爾伯，將在圣誕節(jié)的時(shí)候被做成熏肉火腿。當(dāng)好朋友面臨絕境時(shí)，渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你!”讀到此處，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。從這以后，夏洛開(kāi)始了一項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)。它用畢生的精力，在自己的網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等贊美威爾伯的詞語(yǔ)，使小豬在大賽上贏得了25美元的特別獎(jiǎng)。但這時(shí)候，夏洛的生命卻漸漸地走到了盡頭。
威爾伯曾經(jīng)好奇地問(wèn)夏洛：“你為什么幫我呢?”夏洛回答：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情”。當(dāng)讀到這番話時(shí)，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。
這只令人敬佩的小蜘蛛，纖細(xì)的身體內(nèi)居然有這么大的能量!夏洛無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，令我無(wú)比敬佩，讓我們一起來(lái)為夏洛鼓掌喝彩吧!
高中校園易懂讀后感篇七
前幾天，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記。日記中，寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣的感人的事。字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量!
“愛(ài)”，是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)，例如：父母對(duì)子女無(wú)微不至、老師對(duì)學(xué)生的循循善誘、朋友之間的互相安慰……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)，如果你加以體會(huì)，你會(huì)感受到——人生，是一個(gè)很美好的東西!
讀完了這本書(shū)之后，我深刻地體會(huì)到了愛(ài)是什么。愛(ài)，是做一切事情的基礎(chǔ)。只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)優(yōu)秀的人!只有懂得愛(ài)，才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!
高中校園易懂讀后感篇八
諾基亞、愛(ài)立信、宜家，是我這樣的普通中國(guó)人如雷貫耳的知名企業(yè)。安徒生、諾貝爾、是我這樣的普通中國(guó)人從小聽(tīng)到大的歷史名人。
這是我打開(kāi)《北歐神話》前就開(kāi)始好奇的問(wèn)題。放下《北歐神話》，這個(gè)問(wèn)題的答案已經(jīng)接近完美解決。我把所有的感受都總結(jié)為一句話：
如果你能理解神，也就能理解人。
只有理解了人，才可以在名為“社會(huì)”的這個(gè)組織中好好生活。理解神，是理解人最簡(jiǎn)單最直接的有效辦法。
1、北歐。
通常意義上的北歐指丹麥、挪威、瑞典、芬蘭和冰島五個(gè)國(guó)家及其附屬領(lǐng)土。他們主要位于斯堪的納維亞地區(qū)，山地縱橫、島嶼成群、冰川覆蓋、火山噴發(fā)、湖海遍布是這里的特征，漫長(zhǎng)寒冷的冬日和濕潤(rùn)溫暖的夏日并存。影視作品中著名的維京人就是這片土地的先人。維京人信奉的即是我們今天所說(shuō)的北歐神話。
從八世紀(jì)到十一世紀(jì)，維京人遍及歐洲大陸的持續(xù)擴(kuò)張，把北歐神話帶到了全世界。隨后，因?yàn)榫S京人逐漸式微，北歐神話受到的侵蝕，同時(shí)也被歐洲各國(guó)禁止傳播，僅有吟游詩(shī)人傳頌。最終，北歐神話在冰島得以保存，并流傳到今天。
2、茅盾。
很少有人注意到，茅盾先生一生用過(guò)98個(gè)筆名?！侗睔W神話》最初發(fā)表時(shí)的署名即是其中之一：方璧。
1927年，茅盾先生過(guò)起了隱居避難的生活，在寫(xiě)小說(shuō)之余開(kāi)始做神話研究。他在晚年寫(xiě)的回憶錄中寫(xiě)道：“我從前治中國(guó)文學(xué)，就曾窮本溯源一番過(guò)來(lái)，現(xiàn)在既把線裝書(shū)束之高閣了，轉(zhuǎn)而借鑒于歐洲，自當(dāng)從希臘、羅馬開(kāi)始，橫貫19世紀(jì)，直到‘世紀(jì)末’。……因而也給我一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)19世紀(jì)以前的歐洲文學(xué)作一番系統(tǒng)的研究。這就是我當(dāng)時(shí)從事于希臘神話、北歐神話之研究的原因?！?BR> 追根結(jié)底，窮本溯源，是茅盾先生研究神話的態(tài)度。
相比于束之高閣，茅盾先生更希望自己的研究能夠?qū)ζ胀ù蟊娪兴砸妫谑墙邮苄煳的涎?qǐng)，把自己的學(xué)術(shù)研究通俗化，以方便感興趣的人找到學(xué)術(shù)入門路徑，最終寫(xiě)出了這本初版名為《北歐神話abc》的科普書(shū)。
在那以前，沒(méi)有人介紹過(guò)北歐神話。在那以后，中文世界還沒(méi)有出現(xiàn)比它更好的北歐神話入門書(shū)籍。
3、北歐諸神。
茅盾先生在介紹北歐諸神時(shí)，總是會(huì)加上一句“···之人格化”。
奧丁是“空氣之人格化”，弗麗嘉是“大氣/云霧的人格化”，提爾是“海的人格化”，布拉吉是“詩(shī)歌的人格化”，伊敦恩是“春/青春不老的人格化”，······這樣的描述非常簡(jiǎn)潔，卻說(shuō)明了北歐諸神的由來(lái)及其職責(zé)。
北歐諸神，源自北歐先民觀察到的各種自然現(xiàn)象，天空、大地、海洋、光明與黑暗、春夏冬、森林、火山、雷電等等無(wú)所不包——每一種現(xiàn)象都對(duì)應(yīng)至少一位神明。每一位神明都擁有與其相關(guān)自然現(xiàn)象相符合的性格氣質(zhì)：奧丁洞察一切、索爾不發(fā)怒就全是好脾氣、尼奧爾德英俊帥氣、烏勒爾不怕冷、弗雷廣施恩惠、維達(dá)沉默寡言。
我們也不難看出，對(duì)諸神的描述體現(xiàn)了先民對(duì)美好生活的期待、對(duì)災(zāi)難的厭惡。最難得的是，茅盾先生在書(shū)中并不刻意表明我所領(lǐng)悟到的信息，反而是著力簡(jiǎn)潔，把全書(shū)重點(diǎn)放在講述諸神的故事。
中國(guó)的神話，我們很容易便想起盤古開(kāi)天、女?huà)z造人、后羿射日、神農(nóng)嘗百草、伏羲演八卦、大禹治水······中國(guó)的神明不是在與自然災(zāi)害相抗?fàn)帲褪窃跒槠胀ㄈ酥\福利，他們相互之間的交集并不多，而斗爭(zhēng)就更少了。
北歐諸神不是這樣子。奧丁雖然是諸神之父卻經(jīng)常溜到人間，甚至因?yàn)橥Ａ籼帽欢駷趵諣柎畚?。奧丁自己，好像除了換媳婦找情人溜出去玩啥正事也不管。雷神索爾則是被寄養(yǎng)長(zhǎng)大，自己的武器也能被偷走，洛基更是把他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。弗雷在相思面前束手無(wú)策，奧都爾卻讓妻子弗蕾雅傷透了心。北歐諸神的故事，常常發(fā)生在彼此之間。如果只看一部分，很容易讓人跳腳大罵另一方;如果看了全部故事，往往不知道究竟誰(shuí)更該被罵。這也是很奇特的事情。
放下書(shū)本，再去想北歐諸神，他們每個(gè)人都面目鮮活，即使是最大的邪神洛基也并不是一個(gè)純粹惡的形象。北歐神話里的神并不完美，雖然各有所長(zhǎng)卻也經(jīng)常束手無(wú)策，雖然是神卻各有私心。他們經(jīng)常為了滿足私心而犯錯(cuò)，然后又為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤不得不做出更大的抗?fàn)帯?BR> 我想，北歐諸神之所以這樣，或許和他們知道自己必定會(huì)死有關(guān)，因此很有活在當(dāng)下的態(tài)度。諸神的黃昏，是北歐神話最知名的場(chǎng)面。善與惡，各自匯聚成洪流，在維格利德相遇，拼盡全力后善與惡的代表只剩下殘兵敗將。蘇爾特爾的惡火燃盡了這一切，只余無(wú)窮的黑暗籠罩著宇宙。
北歐神話的偉大不僅在于他們連神都可以毀滅，更在于他們認(rèn)為：廢墟之上，世界將重生。
可惜的是，我們?cè)僖膊荒苤辣睔W神話中的二代神將會(huì)創(chuàng)造出怎樣的世界。幸運(yùn)的是，我們可以自由地想象二代神們將要?jiǎng)?chuàng)造的世界。甚至可以大膽說(shuō)一句：今日之北歐，和北歐先民構(gòu)想中的完美世界已經(jīng)很接近了。
目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我的琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。
高中校園易懂讀后感篇九
《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女主人公，一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。
她自尊自主、叛逆反抗。在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，具反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格。她追求精神上的自由、平等：當(dāng)她發(fā)覺(jué)自己愛(ài)上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛(ài)，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。
她意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧過(guò)人。在慈善學(xué)校的悲慘體驗(yàn)，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和驚人的意志力。她憑借頑強(qiáng)的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。
她感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛(ài)情。得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛(ài)，她不愿作人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛(ài)情。然而，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了羅徹斯特后，并沒(méi)有在感情上拋棄他;相反，她的愛(ài)情像殉道一般，專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲，貧困時(shí)是這樣，富有后仍是這樣，更不會(huì)因?yàn)榱_徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。
從簡(jiǎn)愛(ài)身上，表現(xiàn)了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。
從這本小說(shuō)中，我們看到一個(gè)高貴的靈魂的堅(jiān)持。我們應(yīng)該從簡(jiǎn)愛(ài)的身上看到一種絕望中的希望，堅(jiān)持自己的原則與立場(chǎng)，不放棄追求幸福的力量，有一顆寬容善良的心，這些都值得我們學(xué)習(xí)。在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。
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高中校園易懂讀后感篇十
從前，有一個(gè)國(guó)王叫維斯拉夫·安德洛諾維奇。他有三個(gè)兒子，大兒子叫德米特里王子，二兒子叫華西里王子，小兒子叫伊萬(wàn)王子。
國(guó)王有一個(gè)舉世無(wú)雙的大花園，花園里有各種各樣珍貴的樹(shù)，有結(jié)果的，也有不結(jié)果的。國(guó)王最喜愛(ài)的是一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了金色的蘋(píng)果。
一只火鳥(niǎo)經(jīng)常飛到國(guó)王的花園來(lái)。她的翅膀是金色的，眼睛像東方的寶石。她每天夜里飛來(lái)，落到國(guó)王喜愛(ài)的蘋(píng)果樹(shù)上，摘一陣蘋(píng)果又飛走了。
火鳥(niǎo)摘了心愛(ài)的蘋(píng)果，國(guó)王很傷心，把三個(gè)兒子叫到身邊說(shuō)：“我的親愛(ài)的孩子，你們誰(shuí)能抓住花園里的火鳥(niǎo)?誰(shuí)能抓住活的，我生前分給他半個(gè)王國(guó)，死后全部給他?！?BR> 三個(gè)兒子異口同聲他說(shuō)：
“父王陛下，我們非常愉快地盡力而為，活活抓住火鳥(niǎo)?！?BR> 第一天夜里，德米特里王子去守蘋(píng)果。他坐在火鳥(niǎo)常來(lái)破壞的蘋(píng)果樹(shù)下，睡著了，不知道火鳥(niǎo)什么時(shí)候飛來(lái)了，破壞了很多蘋(píng)果。
早晨，國(guó)王把德米特里王子叫到面前問(wèn)：
“怎么樣，親愛(ài)的兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥(niǎo)沒(méi)有?”
他回答父親說(shuō)：
“沒(méi)有，父王，火鳥(niǎo)昨夜沒(méi)有來(lái)?！?BR> 第二天夜里，華西里王子去守蘋(píng)果。他坐在樹(shù)下等了兩個(gè)鐘頭，睡過(guò)去了，睡得死死的，不知道火鳥(niǎo)什么時(shí)候飛來(lái)了，破壞了很多蘋(píng)果。
早晨，國(guó)王把他叫到面前問(wèn)：
“怎么樣，好兒子，發(fā)現(xiàn)火鳥(niǎo)沒(méi)有?”
“她昨夜沒(méi)有來(lái)，父王。”
第三天夜里，伊萬(wàn)王子到花園里去守蘋(píng)果。他坐在樹(shù)下面，等了一個(gè)鐘頭又一個(gè)鐘頭。突然花園被火照得通亮，火鳥(niǎo)飛來(lái)了，落到蘋(píng)果樹(shù)上，亂摘亂扔。
伊萬(wàn)王子悄悄走到火鳥(niǎo)身邊，一把揪住她的尾巴，但是沒(méi)有抓住，叫她掙脫飛跑了。王子手里只留下火鳥(niǎo)尾巴上的一根羽毛。
早晨，國(guó)王剛醒，伊萬(wàn)王子來(lái)到他面前，把羽毛交給他。
國(guó)王十分高興，小兒子終于從火鳥(niǎo)身上拔下了一根羽毛。
羽毛閃閃發(fā)亮，十分好看，把它拿進(jìn)黑屋里，屋里就像點(diǎn)起了很多燈，透亮透亮。國(guó)王把羽毛擺在自己的房間里，珍藏起來(lái)。從此以后，火鳥(niǎo)再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
國(guó)王又把三個(gè)兒子叫到面前，對(duì)他們說(shuō)：
“親愛(ài)的兒子，我給你們一個(gè)美差，你們?nèi)フ一瘌B(niǎo)，誰(shuí)找到活的，我還照以前說(shuō)的那樣獎(jiǎng)賞。”
弟弟從火鳥(niǎo)尾巴上扯下了一根羽毛，兩個(gè)哥哥很不高興，他們接受父親的派遣，兩人一道去找火鳥(niǎo)。
伊萬(wàn)王子也請(qǐng)求父親允許他去。國(guó)王對(duì)他說(shuō)：
“兒子，我的主貝，你還太小，走不了這么遠(yuǎn)的路，吃不了這樣的苦。
你為什么要離開(kāi)我?兩個(gè)哥哥已經(jīng)走了，你再走，很久才能回來(lái)。我年紀(jì)大了，走路不方便，如果一命嗚呼，誰(shuí)來(lái)掌管王國(guó)?如果臣民起來(lái)反抗，或者發(fā)生**，沒(méi)有人能管得住。還有，要是敵人前來(lái)侵犯，也沒(méi)有人指揮軍隊(duì)抵抗?！?BR> 不管國(guó)王怎樣勸說(shuō)，小王子還是堅(jiān)持要去，國(guó)王終于同意了。伊萬(wàn)王子挑了一匹好馬騎上走了。他走啊，走啊，不知道該往哪個(gè)方向走。
王子走了多久，遇到什么困難，故事很快會(huì)告訴你們。但是事情并不那么容易做到。王子最后走到一塊草地上。這里豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著這樣的話：往右，馬死人平安;直走挨餓受凍;往左，人死馬平安。
伊萬(wàn)王子看完這些字，向右走去。他心里想，馬會(huì)死去，可是人活著，可以另外找一匹馬。
他走了幾天，突然對(duì)面來(lái)了一條大灰狼對(duì)他說(shuō)：
“你好啊，小青年。你看過(guò)柱子上寫(xiě)的字，知道你的馬會(huì)死，為什么還往這里走?”
狼剛剛說(shuō)完，把王子的馬吃掉，走開(kāi)了。
王子失去了馬，感到很傷心，痛哭了一場(chǎng)，只好邁開(kāi)腿往前走。
他走了一整天，累得不行，剛想坐下歇一歇，狼追上來(lái)說(shuō)：
“我可憐你，王子，累成了這個(gè)樣子。我很抱歉吃了你的馬，好吧，你騎到我背上，告訴我你要去什么地方，干什么?”
王子告訴狼要去的地方，狼飛跑起來(lái)，比馬還快。狼馱著小王子跑了一天，傍晚的時(shí)候來(lái)到一排不高的石墻面前停下了。
“喂，王子，下來(lái)吧。你翻過(guò)墻去，那邊有個(gè)花園，火鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)金籠子里。你拿上火鳥(niǎo)，不要碰那個(gè)籠子，如果你碰一下籠子，就會(huì)立刻被人抓住?！?BR> 伊萬(wàn)王子翻過(guò)石墻，走進(jìn)花園。他見(jiàn)到籠于里的火鳥(niǎo)，非常喜歡。他從鳥(niǎo)籠里取出火鳥(niǎo)，往回走。他想了一想，自言自語(yǔ)他說(shuō)：
“沒(méi)有鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)往哪兒放?”
他又轉(zhuǎn)身回去，剛?cè)∠馒B(niǎo)籠，整個(gè)花園發(fā)出雷嗚般的響聲，原來(lái)鳥(niǎo)籠上裝了警號(hào)。值班的人醒來(lái)了，跑進(jìn)花園，抓住了王子和火鳥(niǎo)，帶去見(jiàn)自己的國(guó)王多爾馬特。
多爾馬特國(guó)王怒氣沖天，大聲對(duì)伊萬(wàn)王子說(shuō)：
“你這個(gè)年輕人，偷東西，不知羞恥!你是什么人，從哪兒來(lái)，父親是誰(shuí)，叫什么名字?”
王子承認(rèn)說(shuō)：“我從維斯拉夫王國(guó)來(lái)，是維斯拉夫國(guó)王的兒子，叫伊萬(wàn)王子。你的火鳥(niǎo)常常飛到我們的花園，從我父親喜愛(ài)的蘋(píng)果樹(shù)上亂摘蘋(píng)果，幾乎把整個(gè)樹(shù)都弄死了。父親派我來(lái)找火鳥(niǎo)，把她抓回去?！?BR> “年輕人，你這樣做，對(duì)嗎?你應(yīng)該來(lái)找我，我會(huì)客客氣氣把火鳥(niǎo)送給你。如果現(xiàn)在我把你在這里干的丑事告訴所有的國(guó)家，你覺(jué)得好嗎?但是你聽(tīng)我說(shuō)，王子。如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)國(guó)家去，給我把阿伏龍國(guó)王的黃鬃馬弄到手，我就原諒你的過(guò)錯(cuò)，還恭恭敬敬把火鳥(niǎo)送給你。如果你辦不成這件事，我就告訴全世界，說(shuō)你是可恥的小偷?！?BR> 伊萬(wàn)王子答應(yīng)把黃鬃馬弄到手，離開(kāi)多爾馬特國(guó)王。
他找到灰狼，把多爾馬特國(guó)王說(shuō)的話告訴狼。
“哎呀，年輕人!你怎么不聽(tīng)我的活，你不該要那個(gè)鳥(niǎo)籠?！?BR> “我對(duì)不起你?！蓖踝訉?duì)狼說(shuō)。
“算了，”灰狼說(shuō)。“你騎到我背上，我送你去。”
伊萬(wàn)王子騎到狼背上。狼像箭一樣飛跑起來(lái)，跑了很久，夜里到了阿伏龍王國(guó)。
他們來(lái)到國(guó)王白石砌的馬廄前，狼告訴王子：
“你現(xiàn)在到馬廄里去，值班的馬夫都睡死了。你牽出那匹黃鬃馬，但是不要?jiǎng)訅ι系慕鸹\頭，一動(dòng)就會(huì)倒霉的?！?BR> 伊萬(wàn)王子走進(jìn)馬廄，牽上馬往回走，他看到墻上掛著一個(gè)金籠頭，很喜歡，便從釘子上取了下來(lái)。他剛剛?cè)∠聛?lái)，馬廄里一片響聲，原來(lái)馬籠頭上裝著機(jī)關(guān)。值班的馬夫一下子全醒了，跑來(lái)抓住伊萬(wàn)王子，帶去見(jiàn)阿伏龍國(guó)王。
阿伏龍國(guó)王審問(wèn)伊萬(wàn)王子：“喂，年輕人，你說(shuō)從哪個(gè)國(guó)家來(lái)，父親是誰(shuí)，你叫什么名字?”
伊萬(wàn)王子回答說(shuō)：“我從維斯拉夫王國(guó)來(lái)，父親是維斯拉夫國(guó)王，我是伊萬(wàn)王子。”
“好呀，你這個(gè)年輕人?！卑⒎垏?guó)王說(shuō)?！澳愀傻氖孪駛€(gè)好青年嗎?你應(yīng)該來(lái)找我嘛，我會(huì)客客氣氣把黃鬃馬送給你?，F(xiàn)在我把你干的丑事告訴所有的國(guó)家，你覺(jué)得這樣好嗎，但是你聽(tīng)我說(shuō)，如果你幫我到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)國(guó)家去，那里有個(gè)漂亮的公主叫葉列娜，我早就深深愛(ài)上了她，但是我沒(méi)有辦法弄到她，如果你能把她弄到我這里來(lái)，我就原諒你的過(guò)錯(cuò)，不然的話，我就告訴所有的國(guó)家，說(shuō)你是可恥的小偷，公布你干的丑事?！?BR> 伊萬(wàn)王子答應(yīng)阿伏龍國(guó)王把葉列娜公主弄來(lái)，走出宮殿，放聲大哭起來(lái)。
他找到灰狼，說(shuō)了發(fā)生的事情。
“哎呀，年輕人，”灰狼說(shuō)。“你為什么不聽(tīng)我的活，去偷馬籠頭呢?”
“我對(duì)不起你?！蓖踝诱f(shuō)。
“算了吧，既然這樣，”狼接著說(shuō)，“你騎到我背上，我馱你去。”
伊萬(wàn)王子騎到狼背上，狼像箭一樣飛跑起來(lái)，沒(méi)有多久，來(lái)到葉列娜的國(guó)家。
他們來(lái)一個(gè)用鐵絲圍起來(lái)的花園，狼對(duì)伊萬(wàn)王子說(shuō)：
“王子，現(xiàn)在你下來(lái)，沿著我們來(lái)的路往回走，到田野里的綠樹(shù)下邊等著我?！?BR> 伊萬(wàn)王子走了。狼在籬笆外面找個(gè)地方躲起來(lái)，公主去花園散步要經(jīng)過(guò)這里。
傍晚，太陽(yáng)快落山的時(shí)候，天不太熱了。公主帶著保姆和隨從去花園散步。當(dāng)她走進(jìn)花園，經(jīng)過(guò)狼躲藏的地方時(shí)，狼突然跳過(guò)籬笆，背起公主，拼命往回跑。
狼來(lái)到田野里的綠樹(shù)下邊，對(duì)伊萬(wàn)王子說(shuō)：
“趕快騎上來(lái)!”
王子騎到狼背上，狼馱著王子和公主向阿伏龍王國(guó)跑去。
陪同葉列娜公主到花園散步的保姆和隨從，立刻跑回皇宮，派人去追狼。
盡管追的人跑得很快，還是沒(méi)有追上，只好往回王子和公主騎在狼背上，王子愛(ài)上了公主，公主也很喜歡王子。狼跑到阿伏龍王國(guó)的時(shí)候，伊萬(wàn)王子該把公主送進(jìn)皇宮，獻(xiàn)給國(guó)王。這時(shí)，王子非常傷心，眼淚汪汪地哭起來(lái)。
狼問(wèn)王子：“你哭什么?”
王子回答說(shuō)：“朋友，我從心里愛(ài)上了葉列娜公主，而現(xiàn)在為了一匹馬，要把公主獻(xiàn)給阿伏龍國(guó)王。如果不這樣，他就要向所有的國(guó)家誣告我。我是一個(gè)好青年，怎能不哭不傷心呢?”
“我給你辦了很多事，王子。”狼說(shuō)：“這件事我也幫你辦成。你聽(tīng)我說(shuō)，王子。我變成葉列娜公主，你把我交給國(guó)王，換出那匹黃鬃馬，國(guó)王會(huì)把我當(dāng)成真的公主，你騎上黃鬃馬，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我向國(guó)王提出到郊外去散步，他會(huì)叫保姆和隨從陪同我去。一到外面，你立刻想起我，我就會(huì)回到你身邊?！?BR> 狼說(shuō)完之后，在地上猛擊一下，變成了葉列娜公主，誰(shuí)也認(rèn)不出她是假的。
王子告訴公主在城外等候，自己帶上灰狼走進(jìn)宮去見(jiàn)國(guó)王。
伊萬(wàn)王子領(lǐng)著假公主來(lái)見(jiàn)國(guó)工，國(guó)王打心里往外高興，得到了夢(mèng)想已久的寶貝。他留下假公主，把黃鬃馬交給伊萬(wàn)王子。
王子和公主騎上黃鬃馬，逃出了城，奔向多爾馬特王國(guó)。
狼假裝成公主住了三天之后，第四天向國(guó)王提出到外面散步，解解悶。
國(guó)玉說(shuō)：
“我的美人，我一切聽(tīng)你的，你隨便去散步好了。”
國(guó)王命令保姆和隨從陪同公主到野外去散步。
王子和公主騎著馬，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，把狼忘了。這時(shí)王子又想起了狼。
他喊道：“哎呀，我的狼在哪兒?”
高中校園易懂讀后感篇十一
雖然是暑假，但是由于嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，更多的時(shí)間還是在家中，忙于日?，嵤轮啵嘧x幾本書(shū)成了一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
雖然上了那么多年的學(xué)，但看過(guò)的書(shū)真的不多，自己制定的讀書(shū)計(jì)劃也沒(méi)有得到認(rèn)真的執(zhí)行。從今年2月開(kāi)始，盡量每天都能花三到四個(gè)小時(shí)堅(jiān)持閱讀。我一直覺(jué)得當(dāng)下自己所處的困境，很大的原因是由于讀書(shū)太少，提供給自己的內(nèi)化動(dòng)力太少。所以也給自己加了一項(xiàng)寫(xiě)作的任務(wù)，希望能更好的消化吸收所讀的書(shū)。雖然目前由于閱讀量的有限，還寫(xiě)不出很棒的讀后感，但希望能給自己提供一個(gè)閱讀、消化、寫(xiě)作、改變的正向循環(huán)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。
《明朝那些事兒》，一直想讀而沒(méi)有時(shí)間讀的一套書(shū)。書(shū)的確很長(zhǎng)，9本，讀了兩個(gè)星期。簡(jiǎn)單談?wù)効赐旰蟮母惺堋?BR> 一、唯一的感覺(jué)，就是沒(méi)有感覺(jué)。
以前讀的歷史太少，政治斗爭(zhēng)也接觸的比較少，讀這本書(shū)的過(guò)程中，內(nèi)心波瀾起伏，總有種自己以前活得像傻子一樣的感覺(jué)。朱元璋、于謙、夏言、嚴(yán)嵩、魏忠賢、戚繼光，一個(gè)個(gè)認(rèn)知里枯燥的名字變得生動(dòng)起來(lái)，伴隨著他們的故事，我的心情也是跌宕起伏。
但是當(dāng)讀完時(shí)，真的就像作者在后記中提到的感覺(jué)一樣，唯一的感覺(jué)就是沒(méi)有感覺(jué)，大概是因?yàn)槲易x的不夠深入吧，有機(jī)會(huì)再刷兩遍，估計(jì)會(huì)有更加深刻的感受。
二、世界就是這樣，且行且理解。
看完書(shū)，我更加堅(jiān)定了一個(gè)認(rèn)知，一個(gè)以前沒(méi)有明確的認(rèn)知：世界從來(lái)都不是非黑即白的，人也不能用簡(jiǎn)單的好壞評(píng)判。世界上充滿了大量的灰色地帶，有無(wú)數(shù)的人活在黑色地帶。有些事，雖然鄙視，但也要理解;有些事，不僅可以欽佩，也可以學(xué)著堅(jiān)守。
楊廷和、徐階、張居正、戚繼光等，他們身上的缺點(diǎn)是那么的明顯，但這并不妨礙他們?yōu)闅v史做出的貢獻(xiàn)，也許正如王守仁用他的心學(xué)所解釋的那樣，對(duì)世界的評(píng)價(jià)不要單一，做事情的方法也不要太單一，并不是所有的事都涇渭分明。內(nèi)圣外王，做人通透一點(diǎn)，未嘗不是一件好事。
三、用自己喜歡的方式度過(guò)一生，便是成功。
在書(shū)的最后，作者出人意料地講了徐霞客的故事，他告訴我們，人只活一輩子，如何生活都是自己的事情，任何人都沒(méi)有理由指責(zé)別人的生活。所有的功成名就，所有的偉業(yè)，最終都將化為糞土，先為糞，再成土。
堅(jiān)守自己的生活方式，尊重別人的生活選擇，多么簡(jiǎn)單且正確的道理，我們卻總是想不清楚。即使想清楚了，也做不到。
最后，小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。真的是這個(gè)樣子。當(dāng)年明月本名石悅，是山東省政府辦公廳綜合處的處長(zhǎng)，憑借自己的業(yè)務(wù)研究，寫(xiě)出了這樣的煌煌巨著，真的令人佩服。
高中校園易懂讀后感篇十二
前幾天，朋友林菲在微信上找我聊天。
她發(fā)了一張工資條的照片過(guò)來(lái)，特別激動(dòng)地說(shuō)：
你能想象我現(xiàn)在的工資多少嗎?我剛才都?xì)獾綔喩戆l(fā)抖?！?BR> 我仔細(xì)地放大了照片，看見(jiàn)實(shí)收工資那一欄，赫然寫(xiě)著：2530.5元。
林菲是從上海辭職回老家的，她正經(jīng)985大學(xué)本科畢業(yè)，上一份工作的月薪是1萬(wàn)。
即使在外人看來(lái)，這份工作光鮮無(wú)比，在老家的父母眼里卻是一無(wú)是處。
他們總是打電話給林菲：“女孩子一個(gè)人在外打拼太辛苦，不如早點(diǎn)回來(lái)找個(gè)穩(wěn)定的工作。”
還說(shuō)，家里一些長(zhǎng)輩已經(jīng)托關(guān)系，在國(guó)企給她安排了個(gè)職位。
林菲動(dòng)搖了，畢竟她也受夠了擁擠的地鐵，高強(qiáng)度的工作，漂泊的生活。
于是，辭職回老家的她，現(xiàn)在收到了穩(wěn)定的2500元工資。
她悔不當(dāng)初地說(shuō)，仿佛看到了自己今后的人生：
每天在單位里碌碌無(wú)為、混吃等死;。
找個(gè)差不多的老實(shí)人嫁了，在差不多的年齡里生個(gè)小孩;。
肚子上漸漸堆滿贅肉，臉上漸漸爬滿皺紋......
林菲的經(jīng)歷讓我唏噓不已：原來(lái)所有好走的路，都是下坡路。
一個(gè)人若總是降低標(biāo)準(zhǔn)，追求安逸，人生只能越過(guò)越低配。
而低配，正在讓中國(guó)年輕人越來(lái)越平庸。
地鐵上，聽(tīng)到兩個(gè)大學(xué)生模樣的情侶在有一搭沒(méi)一搭地聊天。
你昨晚幾點(diǎn)睡的?”
2點(diǎn)吧。躺在床上刷抖音，沒(méi)注意時(shí)間，竟刷了3個(gè)小時(shí)。”
我也差不多2點(diǎn)才睡。跟舍友一起組隊(duì)吃雞來(lái)著?！?BR> 男生哈欠連天，眼睛下方明顯的眼袋和黑眼圈暴露了他晚睡的事實(shí)。
女生也萎靡不振地靠著扶手桿，百無(wú)聊賴地盯著手機(jī)屏幕。
當(dāng)代年輕人，也許早就習(xí)慣了低配的生活：
在微信運(yùn)動(dòng)里刷存在感，在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中找愛(ài)情，在游戲里成就王者榮耀;。
臉色蠟黃地對(duì)著手機(jī)和電腦的冷光屏，日復(fù)一日地在抖音里虛度人生;。
為現(xiàn)狀焦慮，卻不肯踏出舒適區(qū)，沒(méi)有勇氣去改變自己;。
凡事三分鐘熱度，終日渾渾噩噩、隨波逐流;。
總是自我設(shè)限，殺死自己的潛力。
這樣的你，在虛擬世界一片美好，現(xiàn)實(shí)生活卻一地雞毛。
作家李尚龍說(shuō)：“就像一個(gè)天天在家睡覺(jué)的人，永遠(yuǎn)不知道在跑步機(jī)上的人也有另一種幸福?！?BR> 天天沉溺于虛擬快感、活得渾渾噩噩的人，永遠(yuǎn)不知道在學(xué)習(xí)和工作中拼盡全力是一件多么快樂(lè)的事。
竭盡全力去過(guò)高配的人生，有多爽?
34歲的c羅，最近在ins上發(fā)了一段很可愛(ài)的視頻。
他穿著白色t恤和運(yùn)動(dòng)褲，邊跑步邊跳舞，展示了自己的健身日常。
歲月仿佛在他的身體沒(méi)有留下任何痕跡，他的身體年齡更像是24歲，體脂率未超過(guò)7%。
為了能長(zhǎng)時(shí)間保持高水準(zhǔn)狀態(tài)，生活中的c羅極其自律。
他保持著每周3天、每次4小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，訓(xùn)練總是提前來(lái)，最晚離開(kāi);。
每晚11點(diǎn)前睡覺(jué)，晚上要保證至少10小時(shí)的睡眠，拒絕晚睡和夜店;。
飲食上嚴(yán)格控制，攝取的食物都是低糖、低脂，常年吃白水煮雞肉，而且?guī)缀醪伙嬀啤?BR> 控制欲望、意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈，這些品質(zhì)幫助他成為了最頂級(jí)的球員。
反觀中國(guó)年輕人有多習(xí)慣低配，看看年輕一代的足球運(yùn)動(dòng)員就知道了。
曾有媒體嘲諷國(guó)足身材就像白斬雞一樣，肚子上全是贅肉，毫無(wú)訓(xùn)練痕跡。
之前有件事在網(wǎng)上引起了很大爭(zhēng)議：國(guó)足在海外拉練后，聚餐時(shí)的飲食被曝光。
不光是高熱量的火鍋，還喝了啤酒、可樂(lè)、紅酒......
這些被譽(yù)為運(yùn)動(dòng)員殺手的飲料，我們的隊(duì)員喝得不亦樂(lè)乎。
習(xí)慣低配，只會(huì)讓人生道路越走越逼仄越晦暗，最終庸碌無(wú)為。
知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題：每個(gè)宿舍最早起的人后來(lái)怎么樣了呢?
答主鄭琳回答了自己舍友的例子。
大學(xué)舍友四年堅(jiān)持早起、跑步、早讀、吃早飯，給我們宿舍其他人占前排的位置。
自控力超強(qiáng)，我們整個(gè)專業(yè)的人都由衷佩服，連輔導(dǎo)員都知道她早起。
后來(lái)從二本學(xué)?？佳羞M(jìn)了專業(yè)前三的985，因表現(xiàn)突出，在研究生學(xué)校直接碩博連讀。
博士期間戀愛(ài)結(jié)婚，先生是博士師兄，兩人畢業(yè)去了同一所重點(diǎn)大學(xué)教書(shū)育人、繼續(xù)科研。
住房也有了著落，就連將來(lái)的孩子也可以跳出高考大省的壓力。
從朋友圈的點(diǎn)滴看到，兩人惺惺相惜，都是靠著自己在學(xué)校就讀時(shí)的勤奮上進(jìn)，一步步闖出了屬于自己的康莊大道。
雙方家庭均屬最普通的農(nóng)村，訂婚結(jié)婚照里雙方和家長(zhǎng)們笑得滿臉樸實(shí)而幸福。
應(yīng)該算是我看到過(guò)最真實(shí)、最靠譜的改變命運(yùn)的人了?！?BR> 向上的路，其實(shí)并不擁擠。擁擠是因?yàn)?，大部分人選擇了安逸。
如果一個(gè)人總是用將就的態(tài)度來(lái)搪塞自己，最終只會(huì)越過(guò)越低配。
反之，如果一個(gè)人總是精益求精、一生懸命，最終必會(huì)改寫(xiě)自己的命運(yùn)。
看過(guò)這樣一段話：
你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面。
你算數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上空。
你晚自習(xí)時(shí)，極圈上的夜空散漫了五彩斑斕。
但是少年你別著急，在你為自己未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí)：
那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì)看到的景色，那些你覺(jué)得終身不會(huì)遇到的人，正一步步向你走來(lái)。
我想象不到在這個(gè)星球發(fā)生的很多美好事物，所以我才努力。
習(xí)慣低配，只會(huì)讓你繼續(xù)過(guò)著自己不想要的人生。
而竭盡全力，你才能看見(jiàn)一個(gè)不一樣的世界。
共勉。
高中校園易懂讀后感篇十三
有一位青年畫(huà)家，在還沒(méi)成名前，住在一間狹窄的小房子里，靠畫(huà)人像維持生計(jì)。
有一天，一個(gè)富人經(jīng)過(guò)，看他的畫(huà)工細(xì)致，很喜歡，便請(qǐng)他為自己畫(huà)一幅人像。雙方約好酬勞是一萬(wàn)元。
一個(gè)星期后，人像完成了，富人依約前來(lái)拿畫(huà)。這時(shí)富人心里起了邪念，看那畫(huà)家年輕又未成名，便不肯按照原先的約定支付酬勞。
于是富人賴賬，他說(shuō)只愿花三千元買這幅畫(huà)。
青年畫(huà)家傻眼了，他從來(lái)沒(méi)碰到過(guò)這種事，心里有點(diǎn)慌，費(fèi)了許多唇舌向富人據(jù)理力爭(zhēng)，希望富人能遵守約定，做個(gè)有信用的人。
“我只能花三千元買這幅畫(huà)，你別再啰嗦了?！?BR> 富人認(rèn)為他居上風(fēng)，便又追問(wèn)道：“三千元，賣不賣?”
青年畫(huà)家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平，他以堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不賣!我寧可不賣這幅畫(huà)，也不愿受你的侮辱?！?BR> “今天你失信毀約，將來(lái)一定要你付出二十倍的代價(jià)。”
“笑話，二十倍，是二十萬(wàn)耶!我才不會(huì)笨得花二十萬(wàn)買這幅畫(huà)呢?！?BR> “那么，我們等著瞧好了?！鼻嗄戤?huà)家對(duì)悻悻然離去的富人說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)事件的刺激后，畫(huà)家搬離了那個(gè)傷心地，重新拜師學(xué)藝，日夜苦練。
皇天不負(fù)苦心人，十幾年后，他終于在藝術(shù)界里，成為一位知名的畫(huà)家。
而那個(gè)富人呢，自從離開(kāi)畫(huà)室后，第二天就把畫(huà)家的畫(huà)和話淡忘了。
直到有一天，富人的好幾位朋友不約而同地來(lái)告訴他：“有一件事好奇怪喔!這些天我們?nèi)⒂^一位成名藝術(shù)家的畫(huà)展，其中有一幅畫(huà)不二價(jià)，畫(huà)中的人物跟你長(zhǎng)得一模一樣，標(biāo)示價(jià)格二十萬(wàn)。好笑的是，這幅畫(huà)的標(biāo)題竟然是‘賊’?！?BR> 富人聽(tīng)后，好像被人當(dāng)頭打了一棍，頓時(shí)想起了十多年前與畫(huà)家的事。他立刻連夜趕去找青年畫(huà)家，向他道歉，并且花二十萬(wàn)買回了那幅畫(huà)。
青年憑著一股不服輸?shù)闹練猓尭蝗说土祟^。這給了我們一個(gè)啟示：人活著要爭(zhēng)氣，不能泄氣。
高中校園易懂讀后感篇十四
炎熱的夏天，是院子里最熱鬧的時(shí)候。早晚飯，都在院子里吃。全家人圍坐在一張紅色的小圓桌前，我們姐弟幾個(gè)有時(shí)候邊吃邊打鬧，母親一邊舀飯夾菜，一邊維持秩序。以前養(yǎng)雞的時(shí)候，小雞太小，在雞窩里自己上不了架。母親怕小雞被黃鼠狼吃掉，每到傍晚，都要我們把小雞一只只捉到藤編筐里，掛到屋頂上垂下來(lái)的鐵鉤上。我最樂(lè)意干這個(gè)活兒。天色將暗，我先跑去把木柵欄門關(guān)上，再開(kāi)始捉雞，而小雞顯然不甘心束手就擒，跟我玩起了捉迷藏。我追著小雞滿院子跑，常常累得氣喘吁吁，最后不得不向兩個(gè)姐姐求助。在我們仨的“圍追堵截”下，這項(xiàng)任務(wù)終于勝利完成。在清點(diǎn)過(guò)數(shù)，保證所有的小雞悉數(shù)歸巢后，再踩著凳子掛到鐵鉤上。放學(xué)回家后，我們抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。吃過(guò)晚飯，弟弟早早攛掇著把電視機(jī)搬到院子里，大家分工合作，有人搬電視，有人擺凳子，有人上到房頂上調(diào)整天線，鄰居們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到院子里看電視。夏日的夜晚燥熱無(wú)比，但院子里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著電視里的歡聲笑語(yǔ)，我們沉醉在美妙的時(shí)光里。
秋姑娘染黃樹(shù)上的葉子和小花園里的菊花時(shí)，院子里也迎來(lái)了一年當(dāng)中最豐盈的季節(jié)?；ㄉ⒂衩?、豆子、谷子先后從地里收回來(lái)了，這兒一叢，那兒一堆，院子在這時(shí)候就顯得有些局促。每天傍晚，母親忙完地里的活兒，就召集我們一塊兒剝玉米棒子皮?？粗T前幾乎像小山一樣高的玉米堆，我總是追問(wèn)母親這啥時(shí)候才能干完呀。母親總是不慌不忙，說(shuō)咱一天剝一小堆兒，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間這一大堆肯定能干完。相比剝玉米棒子皮、摘豆角、碾谷子，我更愛(ài)干的是摘花生，因?yàn)椋涣硕嗌?，母親就應(yīng)我們的強(qiáng)烈要求，先煮上一鍋。新鮮的花生，加上鹽、花椒、大料等調(diào)料，散發(fā)出誘人的香氣。聞著撲鼻的香味，我們手上的動(dòng)作不禁加快了。等成捆的玉米掛到墻上，花生、豆子、谷子晾曬到房頂上的時(shí)候，意味著一年的秋收就快大功告成了。看著辛勤的勞作終于化成了豐收的果實(shí)，我們小小的心里種下了美好的希冀。
冬日的院子，是有些寂寥的，除了偶爾光顧的麻雀飛到院子里前來(lái)覓食。最令人期待的莫過(guò)于下雪了，整個(gè)院子被白茫茫的大雪覆蓋，抓起一把雪攥在手里，手心是冰涼的，心里卻生出熱騰騰的興奮。堆雪人、打雪仗，雖然也不過(guò)是這些略顯老套的橋段，但是普通的事情與特定的環(huán)境一聯(lián)系，就具有了特殊的意義和溫潤(rùn)的記憶。
老宅院是普通的，與那些有錢人家修建的高宅大院相比，甚至有些寒磣，但是對(duì)我們姐弟四人來(lái)說(shuō)，卻記載了難以磨滅的成長(zhǎng)痕跡，奠定了各自人生的根基。那里，是我們?nèi)松鸷降牡胤?，也是中途的加油?是每個(gè)人心靈的港灣，也是靈魂的棲息地。
如果說(shuō)，老家的院子于我們姐弟四人意味著人生的起點(diǎn)、難忘的記憶的話，那么，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，那就是他們的生命，他們的根，他們精神的寄托。父親原先在省城工作，母親一個(gè)人在家里忙農(nóng)活，做家務(wù)，照顧我們。那個(gè)年代，靠著微薄的工資，能勉強(qiáng)維持一家人的生活已是不易，想要蓋幾間房屋父母不知道犯了多少愁。為了多掙點(diǎn)錢早日蓋好屬于自己的房屋，父親下班后到工地上拉磚，每拉一車磚可以掙到幾分錢，他的肩膀被勒出一道道深深的血痕。另外，還去技校兼職教課，賺取一點(diǎn)兒菲薄的收入?？恐煤顾?、用心血積攢起來(lái)的錢，憑著無(wú)限的希望與毅力，父母一點(diǎn)一點(diǎn)努力，一次一次動(dòng)工，終于蓋起了家里的房屋，老家的院子也才得以竣工，還打了一眼水井，為我們提供了遮風(fēng)避雨的居所，相依為命的環(huán)境，放飛夢(mèng)想的牧場(chǎng)。
高中校園易懂讀后感篇十五
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)以空前的發(fā)展速度突進(jìn)，超過(guò)了以往任何一個(gè)歷史時(shí)期，我們正在進(jìn)入一個(gè)“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代。當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)瀏覽閱讀時(shí)，感覺(jué)正如書(shū)名所示——打開(kāi)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔盒。
通覽全書(shū)后，最令我印象深刻的就是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)意的定義：在能力范圍的邊緣思考，而非中心。
世界上問(wèn)題層出不同，你解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)是個(gè)新的問(wèn)題需要解決，面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，解決的方案往往來(lái)自我們知識(shí)的臨界，原因是單領(lǐng)域所能提供的知識(shí)已經(jīng)不足以應(yīng)付事物之間無(wú)可避免的聯(lián)系。創(chuàng)意并不是與現(xiàn)在并排走的小伙伴，而是走在時(shí)代前面的巨人。所以假若你用能力的中心，現(xiàn)有的大眾化理論思維去創(chuàng)新的話，無(wú)疑你的創(chuàng)意是失敗的。中國(guó)的千城一面、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、娛樂(lè)節(jié)目的跟風(fēng)熱潮就是最好的例子。
“優(yōu)勝劣汰”在世界文化蕩漾的歷史長(zhǎng)河中對(duì)文化而言，似乎并不適用，因?yàn)槲幕](méi)三六九等之分，所有文化都是平等的。至于為什么不同文化之間看起來(lái)差別會(huì)如此之大，是因?yàn)樵撐幕漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題。世界文化消費(fèi)的蛋糕就那么大，而世界文化有那么多，只有文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好的文化才能分的一塊大蛋糕，而當(dāng)前，歐美就是分得了這塊大蛋糕的主人。
我們中國(guó)上下五千年的歷史底蘊(yùn)，為我們提供了無(wú)數(shù)可開(kāi)發(fā)利用的文化資源，但是我們并沒(méi)有合理地利用和開(kāi)發(fā)這些珍貴的資源，甚至有些文化資源連保護(hù)也稍顯乏力。相比于以前用大量的資金人力高耗低效地去保護(hù)傳統(tǒng)文化，我們現(xiàn)在可以利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)去保護(hù)和開(kāi)發(fā)我們的文化資源。
我們中國(guó)是制造大國(guó)，“madeinchina”走遍世界各地，但是我們是創(chuàng)造小國(guó)，所生產(chǎn)的、所出口的產(chǎn)品普遍缺乏文化附加值。所以這就需要我們政府、企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)者，乃至我們每一位群眾去努力發(fā)展我們的文化產(chǎn)業(yè)，尤其是其中的核心——?jiǎng)?chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
在我看來(lái)，創(chuàng)意就像是玩游戲中的一個(gè)“外掛”一樣，當(dāng)你苦于尋找實(shí)體的保護(hù)和開(kāi)發(fā)某一項(xiàng)文化資源的時(shí)候，不妨試試?yán)脛?chuàng)意經(jīng)濟(jì)的眼光去思考，采取一些虛體的模式去運(yùn)作。日本的戰(zhàn)艦文化，我們看似最多只能放進(jìn)博物館高資金投入保護(hù)，難有開(kāi)發(fā)利用和發(fā)展的價(jià)值，但是日本人解決了這個(gè)難題，他們將其動(dòng)漫化，根據(jù)每一部戰(zhàn)艦的名字、特點(diǎn)、歷史事件等進(jìn)行少女化，造就了今年來(lái)最火爆的手機(jī)網(wǎng)游之一——艦?zāi)颿ollection，并將于今年七月動(dòng)畫(huà)化播放。像這樣的例子在日本曾出不同，也極富創(chuàng)意，既達(dá)到了保護(hù)與弘揚(yáng)文化的目的，也大力發(fā)展了文化經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力，這就是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力。
那么我們的文化資源是否也能如此呢?以二十四節(jié)氣、七十二氣候?yàn)槔?，像現(xiàn)在我們的農(nóng)耕或許已經(jīng)突破了天地氣候的局限，慢慢的沒(méi)有季節(jié)蔬果之分，而二十四節(jié)氣的使用也漸行漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在的二十四節(jié)氣似乎只存在與小學(xué)生朗朗讀書(shū)聲的二十四節(jié)氣歌和零星幾點(diǎn)、冷清失活的二十四節(jié)氣博物館上，我們能不能也利用創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的魔力去開(kāi)發(fā)呢?我們能不能也進(jìn)行中國(guó)風(fēng)的動(dòng)漫化?我們能不能設(shè)計(jì)出充滿二十四節(jié)氣韻味的文化產(chǎn)品出來(lái)呢?只有實(shí)際操作過(guò)才知道。
以上就是我閱讀完本書(shū)的思考與感悟，獲益匪淺，深受啟發(fā)，也更新了自己對(duì)文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的了解。
高中校園易懂讀后感篇十六
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞......”這首歌陪伴著我度過(guò)每個(gè)快樂(lè)的假期，也為我的童年時(shí)光增添了不少樂(lè)趣。這次寒假我在讀過(guò)的書(shū)單里又一次看到了《西游記》這篇名著。以往都是看電視劇，這次我決定要好好拜讀一下吳承恩的這部經(jīng)典之作。
《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難，前往西天求得真經(jīng)的故事。這個(gè)故事里有刁蠻任性的紅孩兒，有狡猾奸詐的白骨精，有漂亮的女兒國(guó)國(guó)王，也有讓我頭皮發(fā)麻的盤絲洞蜘蛛精等等。長(zhǎng)路漫漫，妖怪橫行。幸虧唐僧有三個(gè)好徒弟，一個(gè)是本領(lǐng)高強(qiáng)、忠心耿耿的孫悟空，一個(gè)是好吃懶做、但又憨態(tài)可掬的豬八戒，還有一個(gè)是任勞任怨的沙和尚。其實(shí)我一直有一個(gè)疑惑，為什么這么有本事的三個(gè)徒弟會(huì)保護(hù)一個(gè)沒(méi)有本領(lǐng)的唐僧。在我重讀一遍《西游記》后，我找到了答案。雖然唐僧什么本領(lǐng)都沒(méi)有，有時(shí)甚至過(guò)于軟弱，但他卻是一個(gè)有大愛(ài)的慈悲之人，他憑著“犧牲小我、普度眾生”的堅(jiān)強(qiáng)信念走完了坎坷的取經(jīng)路。
媽媽常把我比作學(xué)習(xí)知識(shí)的“苦行僧”，現(xiàn)在我終于明白這個(gè)比喻的恰到之處。我們學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程實(shí)際也是條取經(jīng)路。要想取得真經(jīng)、學(xué)到真本事，我們會(huì)遇到很多的困難。我會(huì)用孫悟空的智慧、豬八戒的樂(lè)觀、沙僧的踏實(shí)和唐僧的決心，克服重重困難，登上學(xué)海的彼岸。非常感謝《西游記》，通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩又刺激的故事教會(huì)了我很多東西，我也會(huì)努力做一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代“取經(jīng)人”。
高中校園易懂讀后感篇十七
第十一章節(jié)是通過(guò)改善一對(duì)關(guān)系幻滅的夫妻，來(lái)探討第七感在人際關(guān)系中發(fā)揮的巨大作用。
由于童年生活的迥異，彼得在童年矛盾的依戀關(guān)系中發(fā)展為心事重重的類型;而妻子丹妮絲則是拒人于千里之外的溝通類型，對(duì)他人的需要相對(duì)很少。兩個(gè)人初期被彼此的特質(zhì)吸引，但進(jìn)入婚姻后，卻因?yàn)樾愿窈蜏贤ǚ绞降牟町?，使婚姻瀕臨破滅邊緣。
作者認(rèn)為他們因?yàn)椴焕斫獗舜说倪^(guò)去，在婚姻中就缺乏對(duì)彼此的寬容和同情，對(duì)對(duì)方的內(nèi)在心理感受并不興趣;缺乏洞見(jiàn)和共情也使他們找不到解決彼此差異的基礎(chǔ)。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是現(xiàn)在許多夫妻溝通出現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)重要原因。通過(guò)對(duì)彼此過(guò)去的深度訪談，讓雙方理解過(guò)去，接納彼此的當(dāng)下;也通過(guò)正念、冥想等一系列的心理練習(xí)，作者希望雙方作為個(gè)體能加強(qiáng)整合自身內(nèi)心世界情感的能力，接納自己并成長(zhǎng);從而在溝通時(shí)保持接納開(kāi)放的狀態(tài)，而不是讓大腦處于反應(yīng)型的狀態(tài);只有這樣，雙方才能走進(jìn)彼此的心靈，尊重彼此的差異，同時(shí)真正能做到心和愛(ài)的聯(lián)結(jié)。
現(xiàn)在的夫妻關(guān)系中，我們需要審視：
我們是帶著好奇、開(kāi)放和接納的態(tài)度，尊重對(duì)方，并成為伴侶內(nèi)心世界的守護(hù)者么?
我們上一次觸及心靈的談心是什么時(shí)候的事情?
有沒(méi)有靜下心來(lái)，客觀地、認(rèn)真地做到傾聽(tīng)并理解?
也許我們首先要做的，是改變自己，接納自己內(nèi)在的不圓滿;我們也可以通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)自己心理和大腦的鏈接，讓內(nèi)在之河更和諧，從而走進(jìn)對(duì)方的心靈之河。
第十二章不確定性。
第十二章節(jié)的故事也很有意思，一個(gè)青春期患上強(qiáng)迫癥的女孩，通過(guò)心理輔導(dǎo)，了解人的大腦回路如何作為檢測(cè)者保護(hù)人類和動(dòng)物存活至今;當(dāng)然也因?yàn)樗倪^(guò)度活躍會(huì)導(dǎo)致害怕生活中隨處可在的危險(xiǎn)從而患上強(qiáng)迫癥。
其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)，我們不少人在青春期甚至現(xiàn)在，都或多或少因?yàn)樯牟淮_定性，對(duì)死亡、時(shí)間和未來(lái)的恐懼而有一些小小的迷信，比如出門攜帶的護(hù)身物件、對(duì)樓層的忌諱、考試時(shí)必須要穿的衣服;甚至宗教信仰可能也是基于人類感到自身在宏大的時(shí)間和宇宙中的渺小，因?yàn)閺?qiáng)烈的不安全感而需要有精神的歸宿。
所以在心理師看來(lái)，我們沒(méi)有必要去回避大腦檢測(cè)者，而是尊重并與之合作。由此看來(lái)，讓青春期的孩子具備一定科學(xué)常識(shí)，了解大腦的構(gòu)造及如何工作是非常有必要的。
高中校園易懂讀后感篇十八
我們的這個(gè)時(shí)代，距離內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去了69年，距離已經(jīng)過(guò)去了52年，距離改革開(kāi)放已經(jīng)過(guò)去了40年，距離北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了。時(shí)代的變化，科技的發(fā)展，瞬息萬(wàn)變。有時(shí)候，我感覺(jué)自己就像是一個(gè)時(shí)光旅行者，與不同人的生命進(jìn)行相交再分離，看著他們找到自己的人生方向，漸行漸遠(yuǎn)。然而，我依舊站在十字路口，不知該向那個(gè)方向前行。
我們和胡適先生的時(shí)代不同，我們的國(guó)家安定強(qiáng)大，物質(zhì)基礎(chǔ)完善，生活條件優(yōu)越，這樣的一個(gè)時(shí)代，可謂是一個(gè)集天時(shí)、地利、人和為一體的好時(shí)代。而這樣的一個(gè)好時(shí)代，依舊會(huì)有人感覺(jué)到不幸福、不快樂(lè)，找不到人生的方向，對(duì)自己沒(méi)有信心，對(duì)未來(lái)十分迷茫。
的春節(jié)，回家過(guò)年讓我獲益匪淺。初四晚上，我曾和堂妹談?wù)摿俗约旱募彝?、未?lái)。雖也算不得秉燭夜談，但對(duì)很多事情都有了一些深入看法和了解。人在長(zhǎng)大，看待事情的眼光也不再那么局限，我們逐漸的能理解一些事，了解一些人。但也僅僅是了解，會(huì)對(duì)他們進(jìn)行同情、諒解，也同樣的會(huì)很苦惱，很糾結(jié)應(yīng)該怎樣讓他們進(jìn)行改變。
古語(yǔ)有言“三十而立，四十不惑”，到了中年的人很容易出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況：生活基本穩(wěn)定，上，父母康泰，下，子女成人。有心憂慮又會(huì)被嫌啰嗦，不如將就過(guò)活，得過(guò)且過(guò)。
得過(guò)且過(guò)便會(huì)讓一個(gè)人從內(nèi)心傳遞出一個(gè)消息，表示這個(gè)人不再學(xué)習(xí)不再前進(jìn)，不學(xué)又怎能跟得上時(shí)代的腳步呢?又曰“子不語(yǔ)，父之過(guò)”。對(duì)于長(zhǎng)輩，我們晚輩的真的做不到不語(yǔ)過(guò)。畢竟得過(guò)且過(guò)是一天，好好奮斗的過(guò)是一天，與其得過(guò)且過(guò)怨天尤人真的不如站起來(lái)，看看世界的變化，想想自己是不是該進(jìn)行一點(diǎn)小改變，假如你能在年近中年而不改學(xué)習(xí)向上的心，那么你的心理年齡肯定比你的實(shí)際年齡年輕，而且你的眼界和學(xué)識(shí)也更加的豐富。于是，我和父親有了一個(gè)君子協(xié)定，一個(gè)月一本書(shū)，我們一起看書(shū)。我堅(jiān)信，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我不愿你變得庸俗并且習(xí)慣得過(guò)且過(guò)的日子。
再來(lái)說(shuō)我看完這本書(shū)，就這個(gè)名字《人生有何意義》讓我決定了買它，事實(shí)證明，我沒(méi)買錯(cuò)。人生有何意義，生命本沒(méi)有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。我要怎么樣做才能讓我的生命變得有意義，對(duì)于別人、對(duì)于這個(gè)時(shí)代、對(duì)于自己，能在未來(lái)的某天我永久的閉上了自己的雙眼，還可以內(nèi)心平靜的想著，我這一輩子沒(méi)白過(guò)，于人于己都是沒(méi)有遺憾的。就像書(shū)中說(shuō)的那樣“我們要一出言不敢忘社會(huì)的影響，一舉步不敢忘社會(huì)的影響”。一句好話可以影響無(wú)數(shù)人，一句壞話可以害死無(wú)數(shù)人。
人生不過(guò)幾十載，我們不要給自己的定一個(gè)高位去做時(shí)代的偉人。想著自己的所做所為能為社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦也是不錯(cuò)的，假使你做不得社會(huì)發(fā)展的奠基人，也要成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人，拓寬自己的視野，展開(kāi)自己的心胸，使自己不在狹隘，最后能夠成就自己也是頂好的。假使這樣愛(ài)看書(shū)的品德能影響到別人那就更是功德一件了。