通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時，我們要注意語言簡潔明了，重點突出。以下是一些寫作經(jīng)驗的分享，讓我們一起來學(xué)習吧。
讀思考與成功有感篇一
其中《二叟釣魚》讓我印象最深刻。大概內(nèi)容是這樣的：古時候，有一條小溪，由于水好，所以有許多魚兒生活在此。有兩個老頭每天都來垂釣，但結(jié)果卻大相徑庭，釣不上魚的李老頭只好請教王老頭，他說：“這并不是魚食的好壞，而是在于釣魚者的心態(tài)，必須要有耐心，不浮躁，心平氣和地等待魚兒上鉤。”李老頭試了試，果然有了魚兒上鉤。
0.1克的鐳鹽！
是啊，做任何事都要冷靜、沉著、堅持，不可急于求成。同時，還要專心致志，反觀自己，總是那么沒耐心?，F(xiàn)實是明確的，無法改變，那為什么不改變自己？提到堅持，我真是慚愧，每次經(jīng)持一會兒，我就把大量精力花在玩上。有一次，我正在努力攻克一道難題，但我總想半途而廢，不想堅持了。這時，樓下的小伙伴叫我下去玩，我放下了筆跑下了樓。
我合上書，腦海里不斷浮現(xiàn)那些名人奮斗的艱難歷程，他們個個堅持不懈，今年，我已上六年級了，面對這個轉(zhuǎn)折點，我又該怎么做，難道還像以前那樣沒有耐心嗎？想起我心中的目標，我下定了決心，在倒計時中發(fā)憤圖強，面對困難下決心去解決。如果沒有成功，我也會堅持，把一只只攔路虎攻克，跨越生活中一個個阻礙。
讀思考與成功有感篇二
第《我們成功了》課，我注重讓學(xué)生在申奧成功時充分感受到祖國的激動和喜悅，體會到申奧成功是中華民族的成功，是全體中國人的驕傲，從而增強孩子的民族自尊心和自豪感。因為沒有視頻資料，學(xué)生很難感受到當時的溫馨場景。閱讀文本時，無論我如何渲染氣氛，都很難通過朗讀來表達隱藏在語言和文字中的激動和興奮。但我還是注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀，特別是那兩個場景，一個是天安門廣場，一個是中國千年紀念碑。讓學(xué)生讀得正確流利，引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。一遍又一遍的朗讀，尤其是群眾高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”這些話語調(diào)自然提高，感情飽滿。這正是讓學(xué)生在感悟和入境的基礎(chǔ)上走出自悟，充分閱讀和感悟的原因。一開始還是平淡的教室，突然活躍起來。我還利用了幾個語言訓(xùn)練點。比如“幾十萬”這個詞；句式“人如大海，歌如潮水”；句群“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”他們可以為初中生的閱讀和小練習服務(wù)。
我認為，如果一個班級能為孩子做好扎實有效的工作，為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，那就算是不小的成功了。
讀思考與成功有感篇三
讀完《成功無捷徑―第56號教室的奇跡》這本書，讓我受益匪淺，它讓我明白了，做為一名優(yōu)秀的人民教師，要做的不僅僅是簡單的教書育人，還要做影響孩子一生的教育。尤其做為一名職業(yè)學(xué)校的老師，更要有責任心，有愛心，有耐心，做一名有犧牲精神的老師。
讀完《成功無捷徑―第56號教室的奇跡》之后，艾思奎斯給我的感受，首先不是教學(xué)的技巧，而是一種職業(yè)的激情，這也是新教育提倡的一種精神。他服務(wù)的叢林小學(xué)處于一個充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過艾思奎斯的教育，在各個領(lǐng)域都取得了不凡的成就，這是最讓我們產(chǎn)生佩服的地方。雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學(xué)行為產(chǎn)生最生動的、最大化的、最被大家所認同的效益？從本質(zhì)上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛學(xué)生的心，他是真正把自己的學(xué)生放在心上。其次雷夫老師也是一個以身作則的老師?！敖逃龑W(xué)生要勤勞用功，自己就要做一個勤勞用功的人！做給他們看！”艾斯奎斯說，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。艾斯奎斯把自己的熱情傳染給了孩子們。雷夫老師是一個有犧牲精神的老師。他從事叢林小學(xué)五年級的教育工作開始，他就沒有節(jié)假日，每天六點半之前要到教室和孩子們一起做習題；晚上六點以后，才會下班。這樣的作息時間對于我們來說，一天兩天行，一個月兩個月也行，可是如果二十幾年如一日，那就太難太難了。正如雷夫老師所說：老師是要有一點兒犧牲精神的！
要想成長為一名好的教師，必須得善于反思和總結(jié)并且在這個過程中逐漸形成自己的獨特思想，這是教育的真正的智慧。雷夫老師在他的教育生涯中，不斷嘗試、審視、反思，逐步認清了教育的使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的獨特的教育思想?，F(xiàn)在的孩子不僅忘了該如何追求生活、自由和幸福，而且還很不幸地認為自己“有資格獲得”而不是自己去追求。他果斷地提出了“成功無捷徑”的理念，培養(yǎng)孩子們孜孜不倦、不屈不撓地克服困難的態(tài)度；在教育實踐中，他逐步感悟并形成了“讓孩子們站在同一條起跑線”，“我們的期望決定孩子們的表現(xiàn)”、“做一名智慧而成功的教師”、“為孩子將來過上一流的生活做準備”、“不要把信仰強加于孩子”、“孩子也是教師和家長的老師”、“教孩子終身受用的技能”、“永遠不要失去對孩子的關(guān)注”等許多先進的觀念和認識。在我們職業(yè)學(xué)校遇到教育上的難題時，我們會常常抱怨孩子很難管而發(fā)脾氣、無奈，有的時候甚至會選擇放棄，而艾思奎斯在遇到問題時，絕對不是先從客觀方面去找原因，找借口，而是進行積極思考，及時去糾正自己的觀點和做法，站在學(xué)生的立場，用自己的思考去擺脫困擾。在他心情的音符里，即便是偶然會有哀傷的全音符，但他也能很快將它演繹成歡快跳動的八分音符。
“任何時候，教育都是一項艱苦的工作。的確需要經(jīng)歷一段時間，才能開發(fā)出自己的智慧，成為一流的教師。一個好老師需要相當?shù)穆斆鞑胖?，還必須得扮演好社會工作者和心理學(xué)家的角色。”這是艾斯奎斯的結(jié)論。所以成功是沒有捷徑的，必須要努力才行?！敖逃羌嗖钍?，但成果卻是甜美的，因為你豐富了孩子的一生。”我們都有一間教室，讓我們重新確立目標，從愛出發(fā)，相信我們的孩子也能在這里譜寫出華麗的樂章。
讀思考與成功有感篇四
也許你會對你的生活狀態(tài)或?qū)W習成績不滿，也許你會對一個未完成的計劃失去信心，也許你會對別人的優(yōu)秀心懷嫉憤......這時，你會放棄嗎？要知道，如果你放棄了，你同時也會失去很多你即將得到的東西。
20世紀50年代，她發(fā)誓要成為世界上第一位橫渡英吉利海峽的人，她為了這一刻，付出了全部?？勺詈髤s與成功擦肩而過，僅僅一百米，她失敗了。一位老者說過，如果你失去了成功之果，就只能陷入失敗沼澤。哪怕燒開水也一樣，許多人常常等不到水開到咕嚕咕嚕地冒氣，就已迫不及待地去燒另一桶水。燒水并不難，可你失去了耐心，等不了僅僅五分鐘。只要你堅持一下就成功了，但是那一刻，那一刻你停滯在離成功僅一步之遙的地方，那個地方叫失敗，就是這一點點距離，失敗與成功就有了區(qū)別。
不久前的期末考試，在英語科目中，我加緊復(fù)習，平時的卷子上的錯題我也要看一遍，大考中取得了100分的好成績。而在語文考試中，因為我選材不當，作文讓我付出了殘痛的代價。
那位女選手放棄了，她對眾多媒體大發(fā)感慨：“如果我知道就差一百米，我是不會退縮的?！笨墒呛軙r遺憾，因為上帝不可能告訴你前進的方向，只有你自己才能翻越成功與失敗的界限――那堵無形的墻。
不如再堅持一下，該是你的就是你的！成功還是失?。?BR> 讀思考與成功有感篇五
我讀了一篇文章，題目是?放棄可能是走向成功的捷徑?。文章的內(nèi)容是從前有一個農(nóng)民，他非常喜歡寫作，而且每天堅持寫600字的文章。他頻繁地向雜志社投稿，可是每次都收到退稿通知。有一次，他去投稿，雜志社的編輯看了以后對他說：“從你的文章中可以看出你的字寫得很好，但我們不能收你的文章。”他仔細看了一下自己的字，寫得的確很好，后來成為了著名的鋼筆藝術(shù)家。
這篇文章寫得的確很好，教育我們學(xué)會放棄，有人會問：“放棄還用學(xué)嗎？學(xué)了又有什么用呢？”“放棄用處大了。”要在社會上找到最適合自己的位置，就必須學(xué)會放棄。
學(xué)校老師讓我們做什么事都要像愛迪生、馬克?吐溫那樣持之以恒。干自己不喜歡的事，其實放棄也是不錯的選擇。
在社會中，其實有許多人就是因為不會放棄，堅持做自己不感興趣的行業(yè)，最終工作沒有做好，被工作崗位無情的淘汰。
我認為，自己要挖掘自己的特長，這就是你的起跑點，順著它跑下去，你一定能達到目的。條條大路通羅馬，此門不開，開別門。
毫無疑問我們不應(yīng)該輕言放棄，因為堅持一下可能就會勝利。但是有時，你已經(jīng)付出了最大的努力，卻未取得理想的成果。這時你就要認真思考一下。如果自己選定的目標與自己的才能不相匹配，就需要勇敢地選擇放棄。人生如果無止境地追求，對完全不可能實現(xiàn)的目標窮追不舍，這完全是浪費時間和精力。
敢于放棄是一種明智的選擇，一種智慧，一種境界。
讀思考與成功有感篇六
然而，拉回我的思緒，繼續(xù)默默往下看時，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚的精神注定只能匍匐在地?！辈⒈硎痉浅ＵJ同這個觀點，因為我深有感觸，曾在一起培訓(xùn)上課的四十幾個同學(xué)，有些因為懶散、消極而沒有去努力奮斗過，結(jié)果被淘汰了；有些因為缺乏足夠的自信心，怕苦怕累，沒有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒有學(xué)習目標，一天天得過且過，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來當然也就竹籃打水一場空了。因此，要讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會向你邁進。
書中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟，知識就是力量，科學(xué)成就未來。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學(xué)習新知識，不斷的充實自己。
讀思考與成功有感篇七
翻開頁卷，筆者方澤炎開門見山地闡述了知識無可比擬的重要性。眾所周知，知識是一切美德之母。自古以來，任何一位飽學(xué)之士都長眠在淵源的偉人大河中。然而，書是知識的載體。成功的階梯，任何一位偉人閱書不下萬卷。
北宋大文豪蘇軾曾曰：讀書破萬卷，下筆如有神?？上攵?，飽滿的知識是離不開書的輔助。春秋戰(zhàn)國，烽火撩起，戰(zhàn)爭不斷。未出名的蘇秦曾跑過大大小小的國家游說，但一無所獲，收效甚微，為此，蘇秦十分煩惱，欲哭無淚。就連平時最親近的親人也雙眼莫視，認為蘇秦早已才盡，對蘇秦完全失去了信心。
蘇秦面對不住旁人的冷嘲熱諷，曾斷言自殺。萬般無奈之下，蘇秦的家認為蘇秦引見了學(xué)院時的同窗摯友。摯友開導(dǎo)他說：你缺少的不是能力和才氣，而是你的口才不佳，導(dǎo)致口才不佳的最大原因莫過于你知識貧乏。
所以，現(xiàn)在你主要的任務(wù)便是學(xué)習，或許學(xué)成之后能轟轟烈烈地干出幾番大事業(yè)?！皳从训拈_導(dǎo)使他恍然大悟。往后的日子里，蘇秦沉浸在書海中埋頭不語。學(xué)成之后，蘇秦便信心十足地駛往在趙國的路上，希望能憑此開導(dǎo)趙王，勸說趙王五國合并，共同對付強大的秦國。不出所料，蘇秦不就變成了五國的宰相。
蘇秦的勤學(xué)及難能可貴的求知精神著實令人感動。但是，知識的飽滿不只需要書的輔助，更為重要的雙贏條件即是光影。光陰一稍即逝，唐代書法家顏真卿曾激勵后輩而坐此一詩——“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”只有懂得珍惜時間的人才會在求知的路上有所成就。
現(xiàn)代化的`高端社會，高考時避不可免的。畢竟“養(yǎng)兵千日，用兵一時”！但有少數(shù)的高齡考生確抱負著沮喪的僵臉參加高考。毫無疑問，定是少時讀書不勤而導(dǎo)致的重要因素之一，因此是時間而殺了他們的才華及知識。但畢竟怨不得旁人~少壯不努力，老大徒傷悲。
至此，親愛的朋友，謹記，知識是助你成功的階梯。
讀思考與成功有感篇八
我曾讀過這樣一個故事:一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁拿出三塊不同的西瓜，問青年:"如果不同的西瓜代表不同的利益，你選哪塊?"。
青年拿起最大的那塊說:'當然是這最大的。"富翁拿起那塊小的吃了起來，隨后又拿起最后那塊西瓜吃了起來。這是青年才明白，雖然他吃的大，但是沒有富翁吃得多。如果每塊西瓜不同的利益，富翁自然比青年占得多。
吃完西瓜后，富翁對青年說:"要想成功，就要學(xué)會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲得長遠大利，這就是我的成功之道。"。
是啊，生活中的.成功之道就是這樣，只有先學(xué)會放棄眼前的事物，有更長遠的打算。而不僅僅是滿足現(xiàn)狀?？吹酶h，那么你將會獲取更大的利益。
生活中有許許多多的誘惑。使你的欲望感到強烈。但你往往會因為這小小的誘惑，迷失了自己，錯失更大的機會，因小失大。往往貪圖這一時的利益，不顧長遠，從而在成功的道路上半途而廢。
成功之道，一定程度上便是放棄之道。
我想起一位登上運動員的故事。他在即將登上頂峰，也是在極艱難之際，把氧氣瓶扔掉，這是從來沒有的先例。因為在一般人眼中，氧氣瓶可是成功的保障。然而，他成功地登上了頂峰。記者采訪他時，他說，在生命快到達極限時，任何雜念都可能耗費氧氣，而導(dǎo)致生命的死亡，扔掉氧氣瓶其實就是扔掉欲望，是全部力量集于一點。這的確是哲言。
生活中充滿著太多的欲望，而人的精力是有限的，如果都想擁有，便會導(dǎo)致心浮氣躁，以這種心態(tài)去面對生活，能獲得什么?唯有適時放棄，勇于放棄，善于放棄的人，才能使自己的生命輕裝上陣，而勇往直前。
善于放棄，你做到了嗎?
讀思考與成功有感篇九
有人說：世界上的錢裝在美國人的口袋里，而美國人的錢裝在猶太人的口袋里。猶太人是最富有的民族，是最有智慧的民族，是最重視教育的民族。
猶太人中世紀的時候就消滅了文盲。兩千多年前，他們的國家被羅馬帝國滅亡，他們不斷被迫害、殺戮、驅(qū)逐，被迫到處漂流，但是他們從來不曾屈服。所以，兩千年后，他們奇跡般地重建自己的國家——以色列。
以色列建國后，熱愛自己文化的猶太人復(fù)活并成功推廣希伯來語。希伯來語在古代曾經(jīng)是猶太人的語言，但是猶太人流散到世界各地后，他們在日常生活中逐漸接受了所在國的語言，導(dǎo)致希伯來語逐漸消失。19世紀猶太復(fù)國運動興起后，提出了“一個民族，一種語言”的口號，100多年來以色列通過教育使希伯來語成為一種表現(xiàn)力強、詞匯豐富的“活語言”、官方語言，這不能不說是一個奇跡。
在一百年來的680名諾貝爾獎獲得者中，猶太人或者有猶太血統(tǒng)的人共獲得138項獎。如果這個還不能使你震撼的話，那么你看看這個，全世界一共只有大約1500萬猶太人，僅占世界總?cè)丝诘?.3%，這百分之零點三盡然獲得了全部諾貝爾獎的20%。
美國富翁中有20%是猶太人，美國每5個大學(xué)教授中就有一個是猶太人，毎5個大學(xué)生中也有一個是猶太人。猶太人在家打個噴嚏，世界上所有銀行都將連鎖感冒，5個猶太人湊在一起，便能控制整個人類的黃金市場。
憑借教育，他們中出現(xiàn)了不計其數(shù)的杰出者：馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦。有人說，整個人類二十世紀就生活在這三位偉人的.影響下，除此之外，還有茨威格、海涅、普利策、路透、門德爾松、梅紐因、畢加索……而在經(jīng)濟、醫(yī)學(xué)、法律、科學(xué)等領(lǐng)域，更是誕生了讓人難以置信的佼佼者，猶太民族雖然只有1400萬人口，但卻執(zhí)當今思想界、藝術(shù)界、經(jīng)濟界、科學(xué)界、政治界之牛耳。足見猶太人的智慧和才能。
猶太人明白別的東西都可以被搶走，只有智慧不能；每一個猶太政府官員從建國開始就深信，別的東西可以等待，只有教育不行，花在教育上的錢決不會白花；猶太人傾其所有，也要讓子女接受良好教育。
猶太人具有良好的民族素質(zhì)。他們在民族磨難中盡管遭受壓迫屠殺，但精神始終是樂觀的、自信的甚至是高傲的。在磨難中，猶太人形成了一種特殊的心理素質(zhì)，具有超長的耐力和韌性。猶太人是一個嚴于律己、遵紀守法的民族。
讀《世界上最成功的教育》，感覺就是在讀一首猶太教育的贊歌，正是因為教育的成功，才讓一個民族遠離了災(zāi)難，成為世界民族之林的強者！
讀思考與成功有感篇十
在寒假的一天，我無所事事地在網(wǎng)上瀏覽著各式各類的文章。我無意中看到一篇勵志文章——《一次成功就夠了》。
這篇文章的主人翁是：肯德基的創(chuàng)始人——哈倫德·山德士。講述了在他的一生中經(jīng)歷了1009次的失敗，但他卻說：“一次成功就夠了?！睕]錯，這就是一位成功人士笑看人生的觀念。在他僅僅5歲的時候，就開始歷經(jīng)重重打擊。在婚姻上的失??；在事業(yè)上的沮喪。終于，在他有生之年，88歲時大獲成功，全世界的人民都知道他的名字。他，就是肯德基的創(chuàng)始人——哈倫德·山德士先生！他說：“人們經(jīng)常抱怨天氣不好，實際上并不是天氣不好。只要自己有了樂觀自信的心情，天天都是好心情。”
讀了的哈倫德·山德士先生事跡讓我感觸頗深——這就像互相推脫一樣。一做錯事，不是辯護，就是推脫。這又有什么意思呢？不能冷靜一下，去深思自己的過錯嗎？人活在世上，不是為了抱怨或推脫。而是要以樂觀的態(tài)度去面對生活，面對錯誤。我們應(yīng)該學(xué)習哈倫讀德·山德士先生的樂觀精神！
讀思考與成功有感篇十一
只有經(jīng)歷地獄般的痛苦，才能創(chuàng)造天堂的力量。
只有流過的血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——題記。
蛹化繭自縛，破繭成蝶；鳳凰涅槃，浴火重生。在那短暫的生命中，人的精神境界亦可以達到一個高度——是成功帶領(lǐng)著人們努力。但是成功是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，所以，成功只能靠努力。
亞里士多德所過的一句話：“清楚自己一生在追求什么樣的目標非常重要，那就像弓箭手瞄準了靶心，這樣我們才會更有機會得到自己想要的東西。”可見，方向是指引一個人行動的指南針，有方向的人才會為美好的未來而努力。每一個優(yōu)秀的人絕不會再盲目中失去目標，他們終會在行動之前設(shè)定好自己的目標，然后按照目標有步驟的去進行。但是，設(shè)定計劃時，需要結(jié)合自己的'能力和外部的工作環(huán)境，并且能夠正確的分析自己的特點，清楚自己最擅長的技術(shù)領(lǐng)域后，有針定性的制定計劃。在成功的道路上，才能使自己獨當一面，翱翔于天空之間，展翅蓬勃與藍天之上。
他人的勸諫，結(jié)果造成自己犧牲。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，成功之路是靠努力一點一點的積累下來的，不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的康莊大道；不舉步，越不過棧欄；不邁腿，登不上高山。成功的大門只會向努力的人敞開，我們每個人的成功奮斗歷史，都藏在自己的身后。我們的心酸與血淚，汗水與淚水，痛苦與折磨，都是我們必須跨越的，戰(zhàn)勝怯懦，向成功宣言。
成功的道路，也許荊棘密布、坎坷波折，但請相信，道路的終點一定是奪目的輝煌。
讀思考與成功有感篇十二
提到成功并不是很難，難的是你有沒有勇氣和意志走向成功。
宋校長前幾句話讓我反復(fù)思考了自己本身存在的問題，我就是那種沒有目標的人，雖然自己學(xué)習成績還不錯，但是我從沒想過將來要干什么事業(yè)，心里成天就想著玩，混一天是一天，有時我也會想起父母的叮囑，父母辛苦掙錢的情景，也想好好學(xué)，爭取在期末考試取得好成績，但是我不能，我不能戰(zhàn)勝自己，總是一看到別人玩就心里發(fā)癢，想一起玩，最終不能戰(zhàn)勝自己。
我也經(jīng)不起誘惑，總是帶著好奇心膽大妄為，就說近幾個星期的一些事吧，沒時間上網(wǎng)憂愁，聽到可以夜間出去上網(wǎng)就手癢，就跟著出去，多次上完后總在心里叮囑自己，下次一定不去了，但總是經(jīng)不起誘惑，同學(xué)一喊就去，有什么壞事也總想去湊湊熱鬧，結(jié)果就深陷其中，結(jié)果讓父母擔心，我還讓父母替我操心，因為我的種種錯讓父母臉上無光，更讓自己難受，更讓父母傷心的眼淚流出，我也知道一些道理，父母并不是受辱而流淚，而是為我的錯，沒志氣、沒出息而流淚。
在學(xué)習上，成功離我只有幾步遠，可有些人就沒有志氣繼續(xù)走向成功，也有些人認為自己天生笨，其實人人都不笨，重要的是你有沒有努力，不在乎你學(xué)習的好壞，只要努力學(xué)習了，認真學(xué)了，你就對得起自己的父母，對得起自己。我相信：人只要努力就一定會獲得成功。
以后我會努力學(xué)習，爭取進八年級前十名，克服自己的毛病，戰(zhàn)勝自我，讓成功為我喝彩，為我加油吧！揚起自信的風帆，我一定會成功。
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讀思考與成功有感篇十三
1.我成功因為我志在成功!
2.前行的征途中，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發(fā)不息的心則可以登上成功的峰巔。
3.為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
4.命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機!
5.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
6.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
7.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
8.再冷的石頭，坐上三年也會暖。
9.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
10.有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。
11.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
12.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
13.人之所以平凡，在于無法超越自己。
14.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
15.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
讀思考與成功有感篇十四
工作之余，我懷著喜悅的心情讀了元秀和瑩秋主編的《成功者的誓言》這本書，品讀完后使我深受感動和啟發(fā)。
《成功者的誓言》這本書寫的都是成功者們?yōu)槭裁茨茉谒麄兊囊簧袝玫侥敲炊嗟某晒Φ氖聦?。書中寫到的每一位成功人士都十分感人，引?dǎo)你在生命的各個階段都壯志滿懷，蓬勃向上。為什么他們在事業(yè)上有所成就，成為高不可攀的天才和成功者呢？而有些人看上去好像整天很忙，但卻不如這些成功者呢？這一點我是有體會的。那些看上去好像整天很忙的人卻不如這些成功者的原因，就在于他們沒有實際地去忙，沒有像成功者那樣樹立一個奮斗目標，堅定自信心，充分地利用時間去實干，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的.秘訣到底在哪里呢？我對成功者們的成功之道做了概括：成功等于自信、少講空話，多干實事加勤奮、肯付出的和。這就是成功者的成功之道。我認為自信、少說空話、多干實事和愿意付出是成功的重要因素。自信、少說空話、多干實事和愿意付出就是使自己沿著一個奮斗目標，充滿信心地不斷去努力爭取成功。自信是成功的希望，是成功的一半。少講空話，多干實事可以補拙，兩者缺一不可。
書中《慧眼獨具獨衷麥當勞》一章講到麥當勞幾任老板面臨破產(chǎn)而換員和《堅定自己的信仰和事業(yè)》一章講到本妮絲、汗森當一名推銷員受人的冷嘲熱諷的事。但文章中的主人公為了實現(xiàn)自己的理想，為了實現(xiàn)自己的奮斗目標，為了自己的事業(yè)得到成功。在面臨困境的時侯，都毫不動搖，意志堅定。他（她）們對自己的事業(yè)充滿信心，始終沿著自己的奮斗目標而默默地努力奮斗著。他（她）們的意志比鋼堅，干勁比火熱，在成功的道路上不知流了多少的汗水。結(jié)果麥當勞幾經(jīng)受挫而立于不敗之地，最后取得成功，成為世界著名的品牌。本妮絲、汗森對自己選定的事業(yè)充滿自信，走完了人生坎坷的道路，成了一個出色的推銷員。這些事實足以證明了這一點。
一個人，要辦好一件事，要想獲得成功。必須要有百分之百的自信心，要多流汗水，少講空話，多干實事。在我們?nèi)粘W(xué)習、生活中，很多有成績、有成就的成功人士，他們小的時候也不是很聰明，也沒有多大的本領(lǐng)，可他為什么能獲得好成績，成為“天才”和獲得事業(yè)上的成功呢？促使他們成為天才和成功的就是：自信、少講空話，多干實事和肯付出自己的汗水。我認為：天才、成功=自信+少講空話，多干實事+勤奮付出。
我讀完這些文章后，又想到了我自己。我們單位上有許多老師，他們都很成功，不管是教學(xué)成績還是電腦運用方面總比我好，為什么呢？這就是“自信與少講空話，多干實事，勤奮付出”的問題。他們是不是比我聰明呢？不是！是因為他們對前程和事業(yè)充滿希望，對自己充滿自信，他們肯努力，肯付出。所以他們成功了。我缺少這一份自信心。認為笨手笨腳的，學(xué)不來。不肯去鉆研，也沒有付出努力，所以我比不上他們。
我讀完這本書后，想到：“天才和成功”不是從天上掉下來的，是經(jīng)過自己的努力和付出爭取得到的。
讀思考與成功有感篇十五
有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：
“如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?”
結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：
“我搶離出口最近的那幅畫。”
怎么樣?答案絕妙吧!正是這短短的一句話，令我茅塞頓開。如果去搶救那些價值連成的畫，可能連自己都會葬身火海，那不是“偷雞不成失把米”嗎?其實成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。
你別說我沒出息，事實就是這樣的呀?，F(xiàn)實中上就有這樣的人，記得一個故事：有一個農(nóng)村人進了城，當了個裝修工人，他只有高中文化，但成天夢想金錢、成千上萬的金錢，這就是他最大的人生目標，他的家里人都說他有出息。他為了目標每天夜以繼日地工作，但賺的錢對于目標來說還是少得可憐。2019年過去了，20年過去了，他一點進展也沒有，仍是裝修工人。人們都說，他的夢想是可想而不可即的。我認為，他有目標是對的，但他沒有成功的原因在于這個目標對于他來講太大而且太遙遠，也太抽象，對于他來講一步實現(xiàn)這個天大的目標的可能性不大，幾乎沒有，所以要制定小的目標，而且每個小目標都要是自己能實現(xiàn)的，不要把自己想得過于偉大，就是神仙也要一步一步來呀，對吧!對于他來說成千上萬的金錢是有價值的目標，但不是成功的最佳目標，而是最佳的幻想，真正的最佳目標則是一個個最有可能實現(xiàn)的計劃，對于他來講，成功的第一個目標就是調(diào)整心態(tài)，把那個遠在天邊的目標擱在一邊，去腳踏實地，面對真真正正的、實實在在的人生目標。
還有些人整天躺在床上作著計劃，怎樣一步一步邁向成功，等自己有錢了，要買別墅，要買“大奔”，還要環(huán)游世界……這些要是空想，也就罷了，根本不可能做為自己成功的目標。躺在床上，無所事事，再有意義的目標也是空的，你說這有可能實現(xiàn)嗎?以我的觀點，人不可能是一步就邁向成功的，必須有長時間的奮斗，辛勤的汗水，無數(shù)的短期小目標才能構(gòu)成“成功”二字。這是一個漫長而又艱辛的過程，是躺在床上做夢所無法比的。這樣的人計劃的目標，即使再有實現(xiàn)的可能，也實現(xiàn)不了，因為他根本就沒有給自己實現(xiàn)的機會。所以，我想應(yīng)該在得出的道理后，再加上一句：要朝著該目標奮進!
讀思考與成功有感篇十六
年少的我今天也讀了一篇有關(guān)于成功的小故事，《成功故事——工錢》，讓我受益匪淺！
王小春是一名大學(xué)二年級學(xué)生，他來自貧窮的山區(qū)，家里很窮，全家人都是勒緊著褲腰帶供他一人念大學(xué)。這個暑假，王小春為減輕家里的負擔，決定留在城里打工賺錢。他找了份在酒店的工作，他是個吃苦耐勞的孩子，而且話又不多，因而得到了廚房大師和大堂領(lǐng)班的贊許。眼看一個月時間到了，老板還沒有要發(fā)工資的意思，可沒幾天就要開學(xué)了，只能自己硬著頭皮到老板辦公室要了。王小春支支吾吾地對老板說：“老板，我是來拿一個月的工錢的?！敝灰娎习逍ξ貜某閷侠锬贸隽艘粋€信封說：“這里面裝得就是你這一個月的工資，小兄弟，你在我這里干得不錯，工資是500元，加上加班費是150元，總共是650元?！蓖跣〈阂宦?，心里可是樂開了花，這可是我第一次掙得錢哦！這下開學(xué)的費用不用愁了……他剛要伸手去拿，“不過……”老板翻著桌子上的`一個小本子說：“你這個月一共打壞了3個碗，要扣你50元……這樣算下來你還可以拿走200元?！蓖跣〈郝犞犞睦锏幕鹬蓖厦?，好你個壞老板，三個碗要50元嗎？況且我也不是故意的，你這兒扣點那兒扣點，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得沖上去給他兩拳，哎，還是算了吧，看在還有200元的份上。就當他說服自己的時候，老板又開口了：“小伙子，你沒想法嗎？該是自己的東西為什么不爭取??？年輕人要學(xué)會爭取，不然是干不成大事的。拿著，這里是750元，還有100元是獎勵你的吃苦耐勞的，記住我的話，要學(xué)會爭取?！闭f著，老板把錢遞到了王小春的手里。王小春的雙眼濕潤了。
這個故事讓我明白了一個大道理：這是個競爭激勵的社會，光學(xué)會吃苦耐勞是不行的，要學(xué)會爭取，競爭！屬于你自己的東西，你一定要堅持，不去爭取，不去競爭，只會妥協(xié)，你就只能受人擺布，永遠干不成大事。當然不屬于自己的東西是不能強求的。
讀思考與成功有感篇十七
當看到書名《成功無捷徑》這幾個字的時候我明白：要想成功就不能走近路、走捷徑，貪圖快的地方法就不會有成功，要想真正的成功就要不斷的付出努力才能達到。在這本書里以“第56號教室”作為主場所，故事都發(fā)生的這個教室里，而且有一個讓人敬佩的老師，在這個故事里做了許多精彩的不尋常的事情。
打開這本書有這樣一段話：《成功無捷徑》一書詼諧活潑，她既是雷夫老師對教師工作的回憶，也是給所以家長和老師的指導(dǎo)手冊，她更是一種強烈的呼喚人們行動的聲音。這是一家《出版周刊》上說的一段話，它吸引著我看下去。我想知道、想了解的是一本怎樣的老師指導(dǎo)手冊，里面有許多家報紙和周刊的贊譽。我看到題為“好老師就是教室奇跡的的創(chuàng)造者”中有這樣一句話：“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯，以及大量的努力得來的”。我的理解是：一個人要想成功，不能只走近路，要比別人付出更大的犧牲，要學(xué)著嘗試各種錯誤，以及把錯誤的方法減少和杜絕然后達到正確的方法，還必須通過大量的努力才能得到成功。在學(xué)習整片內(nèi)容時，我仔細閱讀，慢慢理解文章的內(nèi)容。希望從中學(xué)習到新的教學(xué)方法。
這篇文章中描述了雷夫老師教育學(xué)生的幾種不同的方法。我著重看了一段雷夫老師關(guān)于閱讀的這段文章，他說閱讀是生活的基石，是和世界接軌的方式，他相信：熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在56號教室里，雷夫老師把孩子們寫的作文列印出來供學(xué)生們閱讀、討論、修改寫作上的錯誤，透視學(xué)生的閱讀作品，用這種方法來促進學(xué)生的閱讀及寫作水準，從而使得孩子們喜歡閱讀。我們在研討，在嘗試，怎樣使中學(xué)生在這種活動中得到快樂的享受，在快樂的學(xué)習中學(xué)到更多知識，分享閱讀，分享知識，同時也分享著快樂！
這本書我剛剛學(xué)習第一章的內(nèi)容：“教師是一項值得終身追求的事業(yè)”，這個題目很吸引人，使我忍不住想去知道書中內(nèi)容，做一個好老師不必隨大流，給人的想法就是要做一個好老師，要突出自己的個性，走別人很少走過的路，不要事事隨大流，成功與否學(xué)著去嘗試錯誤達到正確。這篇文章主要寫了雷夫老師試圖打破陳舊觀念而向往獨立和自由的人。她帶學(xué)生閱讀《羅密歐與朱麗葉》，試想帶著學(xué)生參加社會活動親身體驗莎士比亞，遭到了學(xué)校的極力反對，學(xué)生難過，老師氣憤，可是他想做一個好老師卻得不到學(xué)校的支持，讓學(xué)生一直走直線，限制了學(xué)生的潛能發(fā)展。但是，雷夫老師最終能如愿去了一所能發(fā)揮自身智慧的學(xué)校，使他能充分的展示自己的才能。
書中的每一個標題，都會有著一個非常精彩而不同尋常的故事，我會用心閱讀，從中取長補短，使自己在工作中學(xué)著嘗試，讓我們的中學(xué)生學(xué)習更多知識，挖掘中學(xué)生的潛能，增長中學(xué)生智慧。
雷夫無疑是個富有激情的老師，特立獨行的個性、截然不同的觀念、別出心裁的創(chuàng)意都是艾思奎斯教學(xué)熱忱的體現(xiàn)。雷夫老師為了不受約束，為了逃離那個充滿騙局的美國公立教育，為了對得起學(xué)生和自己的良心，毅然離開了那所待遇優(yōu)厚的學(xué)校，來到了叢林學(xué)校。有趣的是，叢林學(xué)校的學(xué)生來自全世界，他服務(wù)的叢林小學(xué)處于一個充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過艾思奎斯的教育，在各個領(lǐng)域都取得了不凡的`成就。在他看來盡管教書是件苦差事，但成果卻是甜美的。和我們的民工子弟學(xué)校不相上下，然而他的作為、他的成就得到世界公認。
培養(yǎng)孩子的eq比iq更重要。這正好也是我的教育格言，我一向也是這么認為的。上面寫到，老師常常會把那些有天分的學(xué)生當作其同齡落后生的輔導(dǎo)老師，這種做法存在著一個優(yōu)點，那就是幫助聰明學(xué)生開發(fā)出了同情心。然而老師們一定要從中尋找平衡點：讓小家伙們關(guān)心那些需要幫助的人是一件好事，但這些小家伙本身也需要得到幫助。有天分的孩子都有自己比較擅長的特點，就像那些學(xué)習能力差的孩子需要單獨輔導(dǎo)一樣，他們也需要特殊的引導(dǎo)和教育。
在我看來，現(xiàn)在的教育很多時候只注重成績，其他興趣的發(fā)展全被忽略了。我們現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)被作業(yè)壓得喘不過氣來了，試問他們還哪來的時間去發(fā)展自己的興趣愛好呢？怪不得現(xiàn)在的好學(xué)生除了成績好之外，其他什么都不懂，真是可悲。
另外“以孩子的眼光看待問題”是書中給我印象最深的一句話。寥寥數(shù)語，卻充滿了教育的智慧。用孩子的眼光看待問題，你才知道他們的判斷標準；以孩子的眼光看待問題，你才能融入到他們的生活中去；以孩子的眼光看待問題，你才能贏得他們的信任，形成班級的絕對凝聚力。
這本書還有很多精彩的章節(jié)和很多讓人感慨的話，這里不一一舉例了?？傊以谶@本書中學(xué)到很多以前總被忽略的問題。對孩子的教育是一項艱巨的任務(wù)，只有不斷吸取別人好的經(jīng)驗，才能向好老師邁進。雖然當一個好老師是世上最難的工作，但我們還是要盡我們的全力，為成為一名好老師而努力和加油。
讀思考與成功有感篇一
其中《二叟釣魚》讓我印象最深刻。大概內(nèi)容是這樣的：古時候，有一條小溪，由于水好，所以有許多魚兒生活在此。有兩個老頭每天都來垂釣，但結(jié)果卻大相徑庭，釣不上魚的李老頭只好請教王老頭，他說：“這并不是魚食的好壞，而是在于釣魚者的心態(tài)，必須要有耐心，不浮躁，心平氣和地等待魚兒上鉤。”李老頭試了試，果然有了魚兒上鉤。
0.1克的鐳鹽！
是啊，做任何事都要冷靜、沉著、堅持，不可急于求成。同時，還要專心致志，反觀自己，總是那么沒耐心?，F(xiàn)實是明確的，無法改變，那為什么不改變自己？提到堅持，我真是慚愧，每次經(jīng)持一會兒，我就把大量精力花在玩上。有一次，我正在努力攻克一道難題，但我總想半途而廢，不想堅持了。這時，樓下的小伙伴叫我下去玩，我放下了筆跑下了樓。
我合上書，腦海里不斷浮現(xiàn)那些名人奮斗的艱難歷程，他們個個堅持不懈，今年，我已上六年級了，面對這個轉(zhuǎn)折點，我又該怎么做，難道還像以前那樣沒有耐心嗎？想起我心中的目標，我下定了決心，在倒計時中發(fā)憤圖強，面對困難下決心去解決。如果沒有成功，我也會堅持，把一只只攔路虎攻克，跨越生活中一個個阻礙。
讀思考與成功有感篇二
第《我們成功了》課，我注重讓學(xué)生在申奧成功時充分感受到祖國的激動和喜悅，體會到申奧成功是中華民族的成功，是全體中國人的驕傲，從而增強孩子的民族自尊心和自豪感。因為沒有視頻資料，學(xué)生很難感受到當時的溫馨場景。閱讀文本時，無論我如何渲染氣氛，都很難通過朗讀來表達隱藏在語言和文字中的激動和興奮。但我還是注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀，特別是那兩個場景，一個是天安門廣場，一個是中國千年紀念碑。讓學(xué)生讀得正確流利，引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。一遍又一遍的朗讀，尤其是群眾高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”這些話語調(diào)自然提高，感情飽滿。這正是讓學(xué)生在感悟和入境的基礎(chǔ)上走出自悟，充分閱讀和感悟的原因。一開始還是平淡的教室，突然活躍起來。我還利用了幾個語言訓(xùn)練點。比如“幾十萬”這個詞；句式“人如大海，歌如潮水”；句群“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”他們可以為初中生的閱讀和小練習服務(wù)。
我認為，如果一個班級能為孩子做好扎實有效的工作，為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，那就算是不小的成功了。
讀思考與成功有感篇三
讀完《成功無捷徑―第56號教室的奇跡》這本書，讓我受益匪淺，它讓我明白了，做為一名優(yōu)秀的人民教師，要做的不僅僅是簡單的教書育人，還要做影響孩子一生的教育。尤其做為一名職業(yè)學(xué)校的老師，更要有責任心，有愛心，有耐心，做一名有犧牲精神的老師。
讀完《成功無捷徑―第56號教室的奇跡》之后，艾思奎斯給我的感受，首先不是教學(xué)的技巧，而是一種職業(yè)的激情，這也是新教育提倡的一種精神。他服務(wù)的叢林小學(xué)處于一個充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過艾思奎斯的教育，在各個領(lǐng)域都取得了不凡的成就，這是最讓我們產(chǎn)生佩服的地方。雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學(xué)行為產(chǎn)生最生動的、最大化的、最被大家所認同的效益？從本質(zhì)上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛學(xué)生的心，他是真正把自己的學(xué)生放在心上。其次雷夫老師也是一個以身作則的老師?！敖逃龑W(xué)生要勤勞用功，自己就要做一個勤勞用功的人！做給他們看！”艾斯奎斯說，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。艾斯奎斯把自己的熱情傳染給了孩子們。雷夫老師是一個有犧牲精神的老師。他從事叢林小學(xué)五年級的教育工作開始，他就沒有節(jié)假日，每天六點半之前要到教室和孩子們一起做習題；晚上六點以后，才會下班。這樣的作息時間對于我們來說，一天兩天行，一個月兩個月也行，可是如果二十幾年如一日，那就太難太難了。正如雷夫老師所說：老師是要有一點兒犧牲精神的！
要想成長為一名好的教師，必須得善于反思和總結(jié)并且在這個過程中逐漸形成自己的獨特思想，這是教育的真正的智慧。雷夫老師在他的教育生涯中，不斷嘗試、審視、反思，逐步認清了教育的使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的獨特的教育思想?，F(xiàn)在的孩子不僅忘了該如何追求生活、自由和幸福，而且還很不幸地認為自己“有資格獲得”而不是自己去追求。他果斷地提出了“成功無捷徑”的理念，培養(yǎng)孩子們孜孜不倦、不屈不撓地克服困難的態(tài)度；在教育實踐中，他逐步感悟并形成了“讓孩子們站在同一條起跑線”，“我們的期望決定孩子們的表現(xiàn)”、“做一名智慧而成功的教師”、“為孩子將來過上一流的生活做準備”、“不要把信仰強加于孩子”、“孩子也是教師和家長的老師”、“教孩子終身受用的技能”、“永遠不要失去對孩子的關(guān)注”等許多先進的觀念和認識。在我們職業(yè)學(xué)校遇到教育上的難題時，我們會常常抱怨孩子很難管而發(fā)脾氣、無奈，有的時候甚至會選擇放棄，而艾思奎斯在遇到問題時，絕對不是先從客觀方面去找原因，找借口，而是進行積極思考，及時去糾正自己的觀點和做法，站在學(xué)生的立場，用自己的思考去擺脫困擾。在他心情的音符里，即便是偶然會有哀傷的全音符，但他也能很快將它演繹成歡快跳動的八分音符。
“任何時候，教育都是一項艱苦的工作。的確需要經(jīng)歷一段時間，才能開發(fā)出自己的智慧，成為一流的教師。一個好老師需要相當?shù)穆斆鞑胖?，還必須得扮演好社會工作者和心理學(xué)家的角色。”這是艾斯奎斯的結(jié)論。所以成功是沒有捷徑的，必須要努力才行?！敖逃羌嗖钍?，但成果卻是甜美的，因為你豐富了孩子的一生。”我們都有一間教室，讓我們重新確立目標，從愛出發(fā)，相信我們的孩子也能在這里譜寫出華麗的樂章。
讀思考與成功有感篇四
也許你會對你的生活狀態(tài)或?qū)W習成績不滿，也許你會對一個未完成的計劃失去信心，也許你會對別人的優(yōu)秀心懷嫉憤......這時，你會放棄嗎？要知道，如果你放棄了，你同時也會失去很多你即將得到的東西。
20世紀50年代，她發(fā)誓要成為世界上第一位橫渡英吉利海峽的人，她為了這一刻，付出了全部?？勺詈髤s與成功擦肩而過，僅僅一百米，她失敗了。一位老者說過，如果你失去了成功之果，就只能陷入失敗沼澤。哪怕燒開水也一樣，許多人常常等不到水開到咕嚕咕嚕地冒氣，就已迫不及待地去燒另一桶水。燒水并不難，可你失去了耐心，等不了僅僅五分鐘。只要你堅持一下就成功了，但是那一刻，那一刻你停滯在離成功僅一步之遙的地方，那個地方叫失敗，就是這一點點距離，失敗與成功就有了區(qū)別。
不久前的期末考試，在英語科目中，我加緊復(fù)習，平時的卷子上的錯題我也要看一遍，大考中取得了100分的好成績。而在語文考試中，因為我選材不當，作文讓我付出了殘痛的代價。
那位女選手放棄了，她對眾多媒體大發(fā)感慨：“如果我知道就差一百米，我是不會退縮的?！笨墒呛軙r遺憾，因為上帝不可能告訴你前進的方向，只有你自己才能翻越成功與失敗的界限――那堵無形的墻。
不如再堅持一下，該是你的就是你的！成功還是失?。?BR> 讀思考與成功有感篇五
我讀了一篇文章，題目是?放棄可能是走向成功的捷徑?。文章的內(nèi)容是從前有一個農(nóng)民，他非常喜歡寫作，而且每天堅持寫600字的文章。他頻繁地向雜志社投稿，可是每次都收到退稿通知。有一次，他去投稿，雜志社的編輯看了以后對他說：“從你的文章中可以看出你的字寫得很好，但我們不能收你的文章。”他仔細看了一下自己的字，寫得的確很好，后來成為了著名的鋼筆藝術(shù)家。
這篇文章寫得的確很好，教育我們學(xué)會放棄，有人會問：“放棄還用學(xué)嗎？學(xué)了又有什么用呢？”“放棄用處大了。”要在社會上找到最適合自己的位置，就必須學(xué)會放棄。
學(xué)校老師讓我們做什么事都要像愛迪生、馬克?吐溫那樣持之以恒。干自己不喜歡的事，其實放棄也是不錯的選擇。
在社會中，其實有許多人就是因為不會放棄，堅持做自己不感興趣的行業(yè)，最終工作沒有做好，被工作崗位無情的淘汰。
我認為，自己要挖掘自己的特長，這就是你的起跑點，順著它跑下去，你一定能達到目的。條條大路通羅馬，此門不開，開別門。
毫無疑問我們不應(yīng)該輕言放棄，因為堅持一下可能就會勝利。但是有時，你已經(jīng)付出了最大的努力，卻未取得理想的成果。這時你就要認真思考一下。如果自己選定的目標與自己的才能不相匹配，就需要勇敢地選擇放棄。人生如果無止境地追求，對完全不可能實現(xiàn)的目標窮追不舍，這完全是浪費時間和精力。
敢于放棄是一種明智的選擇，一種智慧，一種境界。
讀思考與成功有感篇六
然而，拉回我的思緒，繼續(xù)默默往下看時，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚的精神注定只能匍匐在地?！辈⒈硎痉浅ＵJ同這個觀點，因為我深有感觸，曾在一起培訓(xùn)上課的四十幾個同學(xué)，有些因為懶散、消極而沒有去努力奮斗過，結(jié)果被淘汰了；有些因為缺乏足夠的自信心，怕苦怕累，沒有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒有學(xué)習目標，一天天得過且過，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來當然也就竹籃打水一場空了。因此，要讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會向你邁進。
書中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟，知識就是力量，科學(xué)成就未來。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學(xué)習新知識，不斷的充實自己。
讀思考與成功有感篇七
翻開頁卷，筆者方澤炎開門見山地闡述了知識無可比擬的重要性。眾所周知，知識是一切美德之母。自古以來，任何一位飽學(xué)之士都長眠在淵源的偉人大河中。然而，書是知識的載體。成功的階梯，任何一位偉人閱書不下萬卷。
北宋大文豪蘇軾曾曰：讀書破萬卷，下筆如有神?？上攵?，飽滿的知識是離不開書的輔助。春秋戰(zhàn)國，烽火撩起，戰(zhàn)爭不斷。未出名的蘇秦曾跑過大大小小的國家游說，但一無所獲，收效甚微，為此，蘇秦十分煩惱，欲哭無淚。就連平時最親近的親人也雙眼莫視，認為蘇秦早已才盡，對蘇秦完全失去了信心。
蘇秦面對不住旁人的冷嘲熱諷，曾斷言自殺。萬般無奈之下，蘇秦的家認為蘇秦引見了學(xué)院時的同窗摯友。摯友開導(dǎo)他說：你缺少的不是能力和才氣，而是你的口才不佳，導(dǎo)致口才不佳的最大原因莫過于你知識貧乏。
所以，現(xiàn)在你主要的任務(wù)便是學(xué)習，或許學(xué)成之后能轟轟烈烈地干出幾番大事業(yè)?！皳从训拈_導(dǎo)使他恍然大悟。往后的日子里，蘇秦沉浸在書海中埋頭不語。學(xué)成之后，蘇秦便信心十足地駛往在趙國的路上，希望能憑此開導(dǎo)趙王，勸說趙王五國合并，共同對付強大的秦國。不出所料，蘇秦不就變成了五國的宰相。
蘇秦的勤學(xué)及難能可貴的求知精神著實令人感動。但是，知識的飽滿不只需要書的輔助，更為重要的雙贏條件即是光影。光陰一稍即逝，唐代書法家顏真卿曾激勵后輩而坐此一詩——“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”只有懂得珍惜時間的人才會在求知的路上有所成就。
現(xiàn)代化的`高端社會，高考時避不可免的。畢竟“養(yǎng)兵千日，用兵一時”！但有少數(shù)的高齡考生確抱負著沮喪的僵臉參加高考。毫無疑問，定是少時讀書不勤而導(dǎo)致的重要因素之一，因此是時間而殺了他們的才華及知識。但畢竟怨不得旁人~少壯不努力，老大徒傷悲。
至此，親愛的朋友，謹記，知識是助你成功的階梯。
讀思考與成功有感篇八
我曾讀過這樣一個故事:一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁拿出三塊不同的西瓜，問青年:"如果不同的西瓜代表不同的利益，你選哪塊?"。
青年拿起最大的那塊說:'當然是這最大的。"富翁拿起那塊小的吃了起來，隨后又拿起最后那塊西瓜吃了起來。這是青年才明白，雖然他吃的大，但是沒有富翁吃得多。如果每塊西瓜不同的利益，富翁自然比青年占得多。
吃完西瓜后，富翁對青年說:"要想成功，就要學(xué)會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲得長遠大利，這就是我的成功之道。"。
是啊，生活中的.成功之道就是這樣，只有先學(xué)會放棄眼前的事物，有更長遠的打算。而不僅僅是滿足現(xiàn)狀?？吹酶h，那么你將會獲取更大的利益。
生活中有許許多多的誘惑。使你的欲望感到強烈。但你往往會因為這小小的誘惑，迷失了自己，錯失更大的機會，因小失大。往往貪圖這一時的利益，不顧長遠，從而在成功的道路上半途而廢。
成功之道，一定程度上便是放棄之道。
我想起一位登上運動員的故事。他在即將登上頂峰，也是在極艱難之際，把氧氣瓶扔掉，這是從來沒有的先例。因為在一般人眼中，氧氣瓶可是成功的保障。然而，他成功地登上了頂峰。記者采訪他時，他說，在生命快到達極限時，任何雜念都可能耗費氧氣，而導(dǎo)致生命的死亡，扔掉氧氣瓶其實就是扔掉欲望，是全部力量集于一點。這的確是哲言。
生活中充滿著太多的欲望，而人的精力是有限的，如果都想擁有，便會導(dǎo)致心浮氣躁，以這種心態(tài)去面對生活，能獲得什么?唯有適時放棄，勇于放棄，善于放棄的人，才能使自己的生命輕裝上陣，而勇往直前。
善于放棄，你做到了嗎?
讀思考與成功有感篇九
有人說：世界上的錢裝在美國人的口袋里，而美國人的錢裝在猶太人的口袋里。猶太人是最富有的民族，是最有智慧的民族，是最重視教育的民族。
猶太人中世紀的時候就消滅了文盲。兩千多年前，他們的國家被羅馬帝國滅亡，他們不斷被迫害、殺戮、驅(qū)逐，被迫到處漂流，但是他們從來不曾屈服。所以，兩千年后，他們奇跡般地重建自己的國家——以色列。
以色列建國后，熱愛自己文化的猶太人復(fù)活并成功推廣希伯來語。希伯來語在古代曾經(jīng)是猶太人的語言，但是猶太人流散到世界各地后，他們在日常生活中逐漸接受了所在國的語言，導(dǎo)致希伯來語逐漸消失。19世紀猶太復(fù)國運動興起后，提出了“一個民族，一種語言”的口號，100多年來以色列通過教育使希伯來語成為一種表現(xiàn)力強、詞匯豐富的“活語言”、官方語言，這不能不說是一個奇跡。
在一百年來的680名諾貝爾獎獲得者中，猶太人或者有猶太血統(tǒng)的人共獲得138項獎。如果這個還不能使你震撼的話，那么你看看這個，全世界一共只有大約1500萬猶太人，僅占世界總?cè)丝诘?.3%，這百分之零點三盡然獲得了全部諾貝爾獎的20%。
美國富翁中有20%是猶太人，美國每5個大學(xué)教授中就有一個是猶太人，毎5個大學(xué)生中也有一個是猶太人。猶太人在家打個噴嚏，世界上所有銀行都將連鎖感冒，5個猶太人湊在一起，便能控制整個人類的黃金市場。
憑借教育，他們中出現(xiàn)了不計其數(shù)的杰出者：馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦。有人說，整個人類二十世紀就生活在這三位偉人的.影響下，除此之外，還有茨威格、海涅、普利策、路透、門德爾松、梅紐因、畢加索……而在經(jīng)濟、醫(yī)學(xué)、法律、科學(xué)等領(lǐng)域，更是誕生了讓人難以置信的佼佼者，猶太民族雖然只有1400萬人口，但卻執(zhí)當今思想界、藝術(shù)界、經(jīng)濟界、科學(xué)界、政治界之牛耳。足見猶太人的智慧和才能。
猶太人明白別的東西都可以被搶走，只有智慧不能；每一個猶太政府官員從建國開始就深信，別的東西可以等待，只有教育不行，花在教育上的錢決不會白花；猶太人傾其所有，也要讓子女接受良好教育。
猶太人具有良好的民族素質(zhì)。他們在民族磨難中盡管遭受壓迫屠殺，但精神始終是樂觀的、自信的甚至是高傲的。在磨難中，猶太人形成了一種特殊的心理素質(zhì)，具有超長的耐力和韌性。猶太人是一個嚴于律己、遵紀守法的民族。
讀《世界上最成功的教育》，感覺就是在讀一首猶太教育的贊歌，正是因為教育的成功，才讓一個民族遠離了災(zāi)難，成為世界民族之林的強者！
讀思考與成功有感篇十
在寒假的一天，我無所事事地在網(wǎng)上瀏覽著各式各類的文章。我無意中看到一篇勵志文章——《一次成功就夠了》。
這篇文章的主人翁是：肯德基的創(chuàng)始人——哈倫德·山德士。講述了在他的一生中經(jīng)歷了1009次的失敗，但他卻說：“一次成功就夠了?！睕]錯，這就是一位成功人士笑看人生的觀念。在他僅僅5歲的時候，就開始歷經(jīng)重重打擊。在婚姻上的失??；在事業(yè)上的沮喪。終于，在他有生之年，88歲時大獲成功，全世界的人民都知道他的名字。他，就是肯德基的創(chuàng)始人——哈倫德·山德士先生！他說：“人們經(jīng)常抱怨天氣不好，實際上并不是天氣不好。只要自己有了樂觀自信的心情，天天都是好心情。”
讀了的哈倫德·山德士先生事跡讓我感觸頗深——這就像互相推脫一樣。一做錯事，不是辯護，就是推脫。這又有什么意思呢？不能冷靜一下，去深思自己的過錯嗎？人活在世上，不是為了抱怨或推脫。而是要以樂觀的態(tài)度去面對生活，面對錯誤。我們應(yīng)該學(xué)習哈倫讀德·山德士先生的樂觀精神！
讀思考與成功有感篇十一
只有經(jīng)歷地獄般的痛苦，才能創(chuàng)造天堂的力量。
只有流過的血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——題記。
蛹化繭自縛，破繭成蝶；鳳凰涅槃，浴火重生。在那短暫的生命中，人的精神境界亦可以達到一個高度——是成功帶領(lǐng)著人們努力。但是成功是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，所以，成功只能靠努力。
亞里士多德所過的一句話：“清楚自己一生在追求什么樣的目標非常重要，那就像弓箭手瞄準了靶心，這樣我們才會更有機會得到自己想要的東西。”可見，方向是指引一個人行動的指南針，有方向的人才會為美好的未來而努力。每一個優(yōu)秀的人絕不會再盲目中失去目標，他們終會在行動之前設(shè)定好自己的目標，然后按照目標有步驟的去進行。但是，設(shè)定計劃時，需要結(jié)合自己的'能力和外部的工作環(huán)境，并且能夠正確的分析自己的特點，清楚自己最擅長的技術(shù)領(lǐng)域后，有針定性的制定計劃。在成功的道路上，才能使自己獨當一面，翱翔于天空之間，展翅蓬勃與藍天之上。
他人的勸諫，結(jié)果造成自己犧牲。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，成功之路是靠努力一點一點的積累下來的，不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的康莊大道；不舉步，越不過棧欄；不邁腿，登不上高山。成功的大門只會向努力的人敞開，我們每個人的成功奮斗歷史，都藏在自己的身后。我們的心酸與血淚，汗水與淚水，痛苦與折磨，都是我們必須跨越的，戰(zhàn)勝怯懦，向成功宣言。
成功的道路，也許荊棘密布、坎坷波折，但請相信，道路的終點一定是奪目的輝煌。
讀思考與成功有感篇十二
提到成功并不是很難，難的是你有沒有勇氣和意志走向成功。
宋校長前幾句話讓我反復(fù)思考了自己本身存在的問題，我就是那種沒有目標的人，雖然自己學(xué)習成績還不錯，但是我從沒想過將來要干什么事業(yè)，心里成天就想著玩，混一天是一天，有時我也會想起父母的叮囑，父母辛苦掙錢的情景，也想好好學(xué)，爭取在期末考試取得好成績，但是我不能，我不能戰(zhàn)勝自己，總是一看到別人玩就心里發(fā)癢，想一起玩，最終不能戰(zhàn)勝自己。
我也經(jīng)不起誘惑，總是帶著好奇心膽大妄為，就說近幾個星期的一些事吧，沒時間上網(wǎng)憂愁，聽到可以夜間出去上網(wǎng)就手癢，就跟著出去，多次上完后總在心里叮囑自己，下次一定不去了，但總是經(jīng)不起誘惑，同學(xué)一喊就去，有什么壞事也總想去湊湊熱鬧，結(jié)果就深陷其中，結(jié)果讓父母擔心，我還讓父母替我操心，因為我的種種錯讓父母臉上無光，更讓自己難受，更讓父母傷心的眼淚流出，我也知道一些道理，父母并不是受辱而流淚，而是為我的錯，沒志氣、沒出息而流淚。
在學(xué)習上，成功離我只有幾步遠，可有些人就沒有志氣繼續(xù)走向成功，也有些人認為自己天生笨，其實人人都不笨，重要的是你有沒有努力，不在乎你學(xué)習的好壞，只要努力學(xué)習了，認真學(xué)了，你就對得起自己的父母，對得起自己。我相信：人只要努力就一定會獲得成功。
以后我會努力學(xué)習，爭取進八年級前十名，克服自己的毛病，戰(zhàn)勝自我，讓成功為我喝彩，為我加油吧！揚起自信的風帆，我一定會成功。
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讀思考與成功有感篇十三
1.我成功因為我志在成功!
2.前行的征途中，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發(fā)不息的心則可以登上成功的峰巔。
3.為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
4.命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機!
5.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
6.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
7.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
8.再冷的石頭，坐上三年也會暖。
9.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
10.有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。
11.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
12.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
13.人之所以平凡，在于無法超越自己。
14.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
15.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
讀思考與成功有感篇十四
工作之余，我懷著喜悅的心情讀了元秀和瑩秋主編的《成功者的誓言》這本書，品讀完后使我深受感動和啟發(fā)。
《成功者的誓言》這本書寫的都是成功者們?yōu)槭裁茨茉谒麄兊囊簧袝玫侥敲炊嗟某晒Φ氖聦?。書中寫到的每一位成功人士都十分感人，引?dǎo)你在生命的各個階段都壯志滿懷，蓬勃向上。為什么他們在事業(yè)上有所成就，成為高不可攀的天才和成功者呢？而有些人看上去好像整天很忙，但卻不如這些成功者呢？這一點我是有體會的。那些看上去好像整天很忙的人卻不如這些成功者的原因，就在于他們沒有實際地去忙，沒有像成功者那樣樹立一個奮斗目標，堅定自信心，充分地利用時間去實干，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的.秘訣到底在哪里呢？我對成功者們的成功之道做了概括：成功等于自信、少講空話，多干實事加勤奮、肯付出的和。這就是成功者的成功之道。我認為自信、少說空話、多干實事和愿意付出是成功的重要因素。自信、少說空話、多干實事和愿意付出就是使自己沿著一個奮斗目標，充滿信心地不斷去努力爭取成功。自信是成功的希望，是成功的一半。少講空話，多干實事可以補拙，兩者缺一不可。
書中《慧眼獨具獨衷麥當勞》一章講到麥當勞幾任老板面臨破產(chǎn)而換員和《堅定自己的信仰和事業(yè)》一章講到本妮絲、汗森當一名推銷員受人的冷嘲熱諷的事。但文章中的主人公為了實現(xiàn)自己的理想，為了實現(xiàn)自己的奮斗目標，為了自己的事業(yè)得到成功。在面臨困境的時侯，都毫不動搖，意志堅定。他（她）們對自己的事業(yè)充滿信心，始終沿著自己的奮斗目標而默默地努力奮斗著。他（她）們的意志比鋼堅，干勁比火熱，在成功的道路上不知流了多少的汗水。結(jié)果麥當勞幾經(jīng)受挫而立于不敗之地，最后取得成功，成為世界著名的品牌。本妮絲、汗森對自己選定的事業(yè)充滿自信，走完了人生坎坷的道路，成了一個出色的推銷員。這些事實足以證明了這一點。
一個人，要辦好一件事，要想獲得成功。必須要有百分之百的自信心，要多流汗水，少講空話，多干實事。在我們?nèi)粘W(xué)習、生活中，很多有成績、有成就的成功人士，他們小的時候也不是很聰明，也沒有多大的本領(lǐng)，可他為什么能獲得好成績，成為“天才”和獲得事業(yè)上的成功呢？促使他們成為天才和成功的就是：自信、少講空話，多干實事和肯付出自己的汗水。我認為：天才、成功=自信+少講空話，多干實事+勤奮付出。
我讀完這些文章后，又想到了我自己。我們單位上有許多老師，他們都很成功，不管是教學(xué)成績還是電腦運用方面總比我好，為什么呢？這就是“自信與少講空話，多干實事，勤奮付出”的問題。他們是不是比我聰明呢？不是！是因為他們對前程和事業(yè)充滿希望，對自己充滿自信，他們肯努力，肯付出。所以他們成功了。我缺少這一份自信心。認為笨手笨腳的，學(xué)不來。不肯去鉆研，也沒有付出努力，所以我比不上他們。
我讀完這本書后，想到：“天才和成功”不是從天上掉下來的，是經(jīng)過自己的努力和付出爭取得到的。
讀思考與成功有感篇十五
有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：
“如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?”
結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：
“我搶離出口最近的那幅畫。”
怎么樣?答案絕妙吧!正是這短短的一句話，令我茅塞頓開。如果去搶救那些價值連成的畫，可能連自己都會葬身火海，那不是“偷雞不成失把米”嗎?其實成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。
你別說我沒出息，事實就是這樣的呀?，F(xiàn)實中上就有這樣的人，記得一個故事：有一個農(nóng)村人進了城，當了個裝修工人，他只有高中文化，但成天夢想金錢、成千上萬的金錢，這就是他最大的人生目標，他的家里人都說他有出息。他為了目標每天夜以繼日地工作，但賺的錢對于目標來說還是少得可憐。2019年過去了，20年過去了，他一點進展也沒有，仍是裝修工人。人們都說，他的夢想是可想而不可即的。我認為，他有目標是對的，但他沒有成功的原因在于這個目標對于他來講太大而且太遙遠，也太抽象，對于他來講一步實現(xiàn)這個天大的目標的可能性不大，幾乎沒有，所以要制定小的目標，而且每個小目標都要是自己能實現(xiàn)的，不要把自己想得過于偉大，就是神仙也要一步一步來呀，對吧!對于他來說成千上萬的金錢是有價值的目標，但不是成功的最佳目標，而是最佳的幻想，真正的最佳目標則是一個個最有可能實現(xiàn)的計劃，對于他來講，成功的第一個目標就是調(diào)整心態(tài)，把那個遠在天邊的目標擱在一邊，去腳踏實地，面對真真正正的、實實在在的人生目標。
還有些人整天躺在床上作著計劃，怎樣一步一步邁向成功，等自己有錢了，要買別墅，要買“大奔”，還要環(huán)游世界……這些要是空想，也就罷了，根本不可能做為自己成功的目標。躺在床上，無所事事，再有意義的目標也是空的，你說這有可能實現(xiàn)嗎?以我的觀點，人不可能是一步就邁向成功的，必須有長時間的奮斗，辛勤的汗水，無數(shù)的短期小目標才能構(gòu)成“成功”二字。這是一個漫長而又艱辛的過程，是躺在床上做夢所無法比的。這樣的人計劃的目標，即使再有實現(xiàn)的可能，也實現(xiàn)不了，因為他根本就沒有給自己實現(xiàn)的機會。所以，我想應(yīng)該在得出的道理后，再加上一句：要朝著該目標奮進!
讀思考與成功有感篇十六
年少的我今天也讀了一篇有關(guān)于成功的小故事，《成功故事——工錢》，讓我受益匪淺！
王小春是一名大學(xué)二年級學(xué)生，他來自貧窮的山區(qū)，家里很窮，全家人都是勒緊著褲腰帶供他一人念大學(xué)。這個暑假，王小春為減輕家里的負擔，決定留在城里打工賺錢。他找了份在酒店的工作，他是個吃苦耐勞的孩子，而且話又不多，因而得到了廚房大師和大堂領(lǐng)班的贊許。眼看一個月時間到了，老板還沒有要發(fā)工資的意思，可沒幾天就要開學(xué)了，只能自己硬著頭皮到老板辦公室要了。王小春支支吾吾地對老板說：“老板，我是來拿一個月的工錢的?！敝灰娎习逍ξ貜某閷侠锬贸隽艘粋€信封說：“這里面裝得就是你這一個月的工資，小兄弟，你在我這里干得不錯，工資是500元，加上加班費是150元，總共是650元?！蓖跣〈阂宦?，心里可是樂開了花，這可是我第一次掙得錢哦！這下開學(xué)的費用不用愁了……他剛要伸手去拿，“不過……”老板翻著桌子上的`一個小本子說：“你這個月一共打壞了3個碗，要扣你50元……這樣算下來你還可以拿走200元?！蓖跣〈郝犞犞睦锏幕鹬蓖厦?，好你個壞老板，三個碗要50元嗎？況且我也不是故意的，你這兒扣點那兒扣點，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得沖上去給他兩拳，哎，還是算了吧，看在還有200元的份上。就當他說服自己的時候，老板又開口了：“小伙子，你沒想法嗎？該是自己的東西為什么不爭取??？年輕人要學(xué)會爭取，不然是干不成大事的。拿著，這里是750元，還有100元是獎勵你的吃苦耐勞的，記住我的話，要學(xué)會爭取?！闭f著，老板把錢遞到了王小春的手里。王小春的雙眼濕潤了。
這個故事讓我明白了一個大道理：這是個競爭激勵的社會，光學(xué)會吃苦耐勞是不行的，要學(xué)會爭取，競爭！屬于你自己的東西，你一定要堅持，不去爭取，不去競爭，只會妥協(xié)，你就只能受人擺布，永遠干不成大事。當然不屬于自己的東西是不能強求的。
讀思考與成功有感篇十七
當看到書名《成功無捷徑》這幾個字的時候我明白：要想成功就不能走近路、走捷徑，貪圖快的地方法就不會有成功，要想真正的成功就要不斷的付出努力才能達到。在這本書里以“第56號教室”作為主場所，故事都發(fā)生的這個教室里，而且有一個讓人敬佩的老師，在這個故事里做了許多精彩的不尋常的事情。
打開這本書有這樣一段話：《成功無捷徑》一書詼諧活潑，她既是雷夫老師對教師工作的回憶，也是給所以家長和老師的指導(dǎo)手冊，她更是一種強烈的呼喚人們行動的聲音。這是一家《出版周刊》上說的一段話，它吸引著我看下去。我想知道、想了解的是一本怎樣的老師指導(dǎo)手冊，里面有許多家報紙和周刊的贊譽。我看到題為“好老師就是教室奇跡的的創(chuàng)造者”中有這樣一句話：“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯，以及大量的努力得來的”。我的理解是：一個人要想成功，不能只走近路，要比別人付出更大的犧牲，要學(xué)著嘗試各種錯誤，以及把錯誤的方法減少和杜絕然后達到正確的方法，還必須通過大量的努力才能得到成功。在學(xué)習整片內(nèi)容時，我仔細閱讀，慢慢理解文章的內(nèi)容。希望從中學(xué)習到新的教學(xué)方法。
這篇文章中描述了雷夫老師教育學(xué)生的幾種不同的方法。我著重看了一段雷夫老師關(guān)于閱讀的這段文章，他說閱讀是生活的基石，是和世界接軌的方式，他相信：熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在56號教室里，雷夫老師把孩子們寫的作文列印出來供學(xué)生們閱讀、討論、修改寫作上的錯誤，透視學(xué)生的閱讀作品，用這種方法來促進學(xué)生的閱讀及寫作水準，從而使得孩子們喜歡閱讀。我們在研討，在嘗試，怎樣使中學(xué)生在這種活動中得到快樂的享受，在快樂的學(xué)習中學(xué)到更多知識，分享閱讀，分享知識，同時也分享著快樂！
這本書我剛剛學(xué)習第一章的內(nèi)容：“教師是一項值得終身追求的事業(yè)”，這個題目很吸引人，使我忍不住想去知道書中內(nèi)容，做一個好老師不必隨大流，給人的想法就是要做一個好老師，要突出自己的個性，走別人很少走過的路，不要事事隨大流，成功與否學(xué)著去嘗試錯誤達到正確。這篇文章主要寫了雷夫老師試圖打破陳舊觀念而向往獨立和自由的人。她帶學(xué)生閱讀《羅密歐與朱麗葉》，試想帶著學(xué)生參加社會活動親身體驗莎士比亞，遭到了學(xué)校的極力反對，學(xué)生難過，老師氣憤，可是他想做一個好老師卻得不到學(xué)校的支持，讓學(xué)生一直走直線，限制了學(xué)生的潛能發(fā)展。但是，雷夫老師最終能如愿去了一所能發(fā)揮自身智慧的學(xué)校，使他能充分的展示自己的才能。
書中的每一個標題，都會有著一個非常精彩而不同尋常的故事，我會用心閱讀，從中取長補短，使自己在工作中學(xué)著嘗試，讓我們的中學(xué)生學(xué)習更多知識，挖掘中學(xué)生的潛能，增長中學(xué)生智慧。
雷夫無疑是個富有激情的老師，特立獨行的個性、截然不同的觀念、別出心裁的創(chuàng)意都是艾思奎斯教學(xué)熱忱的體現(xiàn)。雷夫老師為了不受約束，為了逃離那個充滿騙局的美國公立教育，為了對得起學(xué)生和自己的良心，毅然離開了那所待遇優(yōu)厚的學(xué)校，來到了叢林學(xué)校。有趣的是，叢林學(xué)校的學(xué)生來自全世界，他服務(wù)的叢林小學(xué)處于一個充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過艾思奎斯的教育，在各個領(lǐng)域都取得了不凡的`成就。在他看來盡管教書是件苦差事，但成果卻是甜美的。和我們的民工子弟學(xué)校不相上下，然而他的作為、他的成就得到世界公認。
培養(yǎng)孩子的eq比iq更重要。這正好也是我的教育格言，我一向也是這么認為的。上面寫到，老師常常會把那些有天分的學(xué)生當作其同齡落后生的輔導(dǎo)老師，這種做法存在著一個優(yōu)點，那就是幫助聰明學(xué)生開發(fā)出了同情心。然而老師們一定要從中尋找平衡點：讓小家伙們關(guān)心那些需要幫助的人是一件好事，但這些小家伙本身也需要得到幫助。有天分的孩子都有自己比較擅長的特點，就像那些學(xué)習能力差的孩子需要單獨輔導(dǎo)一樣，他們也需要特殊的引導(dǎo)和教育。
在我看來，現(xiàn)在的教育很多時候只注重成績，其他興趣的發(fā)展全被忽略了。我們現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)被作業(yè)壓得喘不過氣來了，試問他們還哪來的時間去發(fā)展自己的興趣愛好呢？怪不得現(xiàn)在的好學(xué)生除了成績好之外，其他什么都不懂，真是可悲。
另外“以孩子的眼光看待問題”是書中給我印象最深的一句話。寥寥數(shù)語，卻充滿了教育的智慧。用孩子的眼光看待問題，你才知道他們的判斷標準；以孩子的眼光看待問題，你才能融入到他們的生活中去；以孩子的眼光看待問題，你才能贏得他們的信任，形成班級的絕對凝聚力。
這本書還有很多精彩的章節(jié)和很多讓人感慨的話，這里不一一舉例了?？傊以谶@本書中學(xué)到很多以前總被忽略的問題。對孩子的教育是一項艱巨的任務(wù)，只有不斷吸取別人好的經(jīng)驗，才能向好老師邁進。雖然當一個好老師是世上最難的工作，但我們還是要盡我們的全力，為成為一名好老師而努力和加油。