總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注重自己的創(chuàng)新和獨(dú)立思考。9.總結(jié)范文中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒
可愛(ài)的小姑娘篇一
1、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲和表演，感受歌曲的情緒，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，初步體驗(yàn)在音樂(lè)中“趕?！钡那槿?，感受大海邊的生活情趣。
2、能以歡快活潑的情緒、輕巧甜美的聲音有感情地演唱歌曲《趕海的小姑娘》。
3、通過(guò)歌表演，表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，聯(lián)想音樂(lè)所表達(dá)的境。
通過(guò)演唱歌曲，更好的把握音樂(lè)情緒，體會(huì)“趕?！钡那榫埃惺堋摆s海”時(shí)的喜悅心情。
1、第四樂(lè)句的八分休止符。
2、引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒、輕巧甜美的聲音有感情地演唱歌曲。
電子琴、多媒體課件等。
一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？
師：今天有一位住在海邊的小姑娘想邀請(qǐng)大家去美麗的大海邊看看，你們想不想去？
師：那老師就帶著大家一起出發(fā)吧！（播放音樂(lè)先讓學(xué)生聆聽(tīng)一遍。帶領(lǐng)學(xué)生做律動(dòng)，通過(guò)動(dòng)作把樂(lè)句區(qū)分開(kāi)來(lái)。）隨音樂(lè)律動(dòng)劃分樂(lè)句（播放音樂(lè)2遍）。
生：模仿老師一起隨音樂(lè)律動(dòng)。
師：大家動(dòng)作真美，我們來(lái)到了美麗的很大海邊，咱們先看看小姑娘在海邊的生活怎么樣？（播放課件）。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、聆聽(tīng)歌曲。
師：你覺(jué)的這首歌曲（的情緒）怎么樣，給你什么感受？
生：很歡快、活潑。
師：小姑娘在海邊都做了些什么呢？誰(shuí)聽(tīng)清了？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，（播放音樂(lè)）。
生：仔細(xì)聆聽(tīng)，撿海螺和蝦，跳舞、唱歌。
師：小姑娘在海邊又撿海螺又抓對(duì)蝦，那小姑娘的心情怎么樣？
2、發(fā)聲練習(xí)。
師：嗯，咱們先來(lái)跟著錄音用“哩”輕聲的唱一唱，一起再來(lái)感受一下小姑娘的快樂(lè)情緒，身體坐直，小胸脯抬起來(lái)，聲音要柔和，用上氣。（提示學(xué)生像吹螺號(hào)發(fā)出的聲音一樣，并出示圖片”螺號(hào)”讓學(xué)生觀看）。
生：隨音樂(lè)用“哩”輕聲的唱一唱。
師：同學(xué)們的聲音很美，好像讓老師看到了大海一樣，大家感情再投入一些，聲音再輕柔一些，再用“哩”跟著老師的琴唱一唱，行不行？注意，我們一邊唱還要一邊聽(tīng)，你的聲音要跟鋼琴的聲音一樣高。小胸脯抬起來(lái)，小嘴要攏起來(lái)，氣息均勻一些。
生：用“哩”跟琴演唱。
3、朗讀歌詞。
師：同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，我們用剛才歌唱的狀態(tài)有感情地讀一讀歌詞好嗎？（要求學(xué)生咬字要清楚，聲音要集中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。）。
生：按要求有感情的朗讀歌詞。
4、學(xué)唱歌曲。
師：同學(xué)們讀得真是太感人了，老師也特想把這首歌曲給大家唱一唱，行嗎？同學(xué)們可以跟著老師輕輕的唱一唱。（自彈自唱）。
師：好聽(tīng)嗎，特想唱了吧？下面跟著老師的琴我們輕聲唱一唱，同學(xué)們要注意，我們一邊唱還要一邊聽(tīng)，你的聲音要跟鋼琴的聲音一樣高。（老師以稍慢的速度彈琴，請(qǐng)學(xué)生輕聲跟唱。先讓學(xué)生們完整的唱一遍第一段歌詞，如果出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決，如果問(wèn)題不是很大，就讓他們把第一段完整唱完后再次唱時(shí)再提要求、糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏、咬字、吐字、情緒等）。
生：好聽(tīng)，跟琴輕聲演唱。
5、解決難點(diǎn)。
師：這第。
三、第四樂(lè)句表現(xiàn)了小姑娘歡活潑、俏皮可愛(ài)的性格以及在海邊趕海時(shí)高興的情緒，我們?cè)谘莩獣r(shí)一定要用輕巧、活撥的聲音來(lái)演唱，尤其這句“珊瑚礁上撿起了一枚海螺”你們聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎么唱的？（用肢體語(yǔ)言把八分休止符表示出來(lái)）。
生：聆聽(tīng)、模仿，用輕巧、活撥的聲音來(lái)演唱。
師：后三樂(lè)句節(jié)奏舒展，表現(xiàn)小姑娘從小就生活在大海邊，對(duì)大海充滿了熱愛(ài)之情，因此演唱時(shí)要用很深情、優(yōu)美的聲音來(lái)演唱，你們聽(tīng)聽(tīng)老師這兩句“找呀找呀找呀找呀找，挖呀挖呀挖呀挖呀挖。”是怎么唱的，（示范：力度上第一句強(qiáng)，第二句弱，用手勢(shì)給學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)）。
生：聆聽(tīng)、模唱。
師：最后一句“哎啰啰哎”（激發(fā)學(xué)生聯(lián)想，小姑娘越走越遠(yuǎn)，聲音也越來(lái)越小，用手勢(shì)或肢體引導(dǎo)學(xué)生去演唱）。
生：看老師手勢(shì)用輕輕的的聲音來(lái)演唱。
6、完整演唱。
師：大家唱的真不錯(cuò)，我們?cè)偻暾母俪怀?，注意老師剛才提到的要求，彈琴伴奏?BR> 生：按照教師的不同要求來(lái)完整演唱《趕海的小姑娘》，注意咬字吐字的清晰。
師：同學(xué)們進(jìn)步真快，多好聽(tīng)的聲音啊，我們用什么樣的速度更能體現(xiàn)出小姑娘趕海時(shí)的快樂(lè)、高興的心情呢？（提示學(xué)生稍快還是稍慢的速度）。
生：稍快的速度。
師：那我們?cè)儆蒙钥斓乃俣扔筛星榈陌迅枨暾难莩槐榘桑ń處熤笇?dǎo)演唱）。
生：用稍快的速度有感情的演唱全曲。
7、歌表演。
師：同學(xué)們的聲音又有進(jìn)步了（及時(shí)表?yè)P(yáng)）。請(qǐng)大家想象一下在海邊撿貝殼、見(jiàn)海螺的情景，能不能把我們趕海時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。（跟錄音演唱，老師用手勢(shì)提醒學(xué)生們演唱）。
生：用高興的心情、輕巧歡快的聲音演唱。
師：大家唱的真不錯(cuò)！我們唱著歌和小姑娘一起去趕海嘍。（老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起表演）。
師：同學(xué)們做的真美，下面大家可以用自己的方式隨著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，去撿更多的海螺和貝殼吧。（播放音樂(lè)）。
三、課堂小結(jié)。
師：同學(xué)們做的真美，老師都被你們感動(dòng)了，今天我們和海邊的小姑娘玩開(kāi)心嗎？我們不光觀看了大海邊的美麗景色而且還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的什么歌曲？天色已晚，我們和在座的老師們說(shuō)聲再見(jiàn)一起坐著小火車(chē)回家吧?。úシ鸥枨?。
可愛(ài)的小姑娘篇二
現(xiàn)在的人們非常不講衛(wèi)生，把垃圾到處亂扔，還把垃圾倒進(jìn)水里，鬧得魚(yú)王國(guó)不得安寧。
有一條小魚(yú)，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，頭上扔下一個(gè)垃圾罐，不偏不倚，正好砸到這條小魚(yú)頭上，小魚(yú)當(dāng)場(chǎng)就被垃圾罐砸死了。魚(yú)妹妹十分驚慌，回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不好了，姐姐死了。”魚(yú)媽媽十分害怕，緊接著又有好幾條魚(yú)兒歸天了。魚(yú)國(guó)王聽(tīng)到消息后立即召集所有大臣來(lái)商議。
過(guò)了許久，鯽魚(yú)大臣說(shuō)：“要不我們都在家里，只開(kāi)窗戶，經(jīng)常噴灑空氣清新劑?！?BR> 魚(yú)王國(guó)里的大臣提出的處理方法都是被動(dòng)的，表達(dá)了魚(yú)相對(duì)于人的`弱勢(shì)。
“不行，不行，這樣我們吃什么呀？”鯉魚(yú)大臣大聲嚷道。
“我認(rèn)為應(yīng)該讓子民們出門(mén)時(shí)帶上口罩和傘。”一直沉默不語(yǔ)的龜臣相終于開(kāi)口了，“這樣起碼可以引起人類(lèi)的注意?！?BR> 從此，魚(yú)王國(guó)又恢復(fù)了平靜，魚(yú)兒又有一個(gè)整潔的家園了。
可愛(ài)的小姑娘篇三
星期天中午，我做完數(shù)學(xué)題，正趴在桌子上望著“嘀嗒、嘀嗒”的鬧鐘出神。忽然，里屋傳來(lái)媽媽的喊聲。媽媽這幾天因?yàn)榘l(fā)高燒，已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃一點(diǎn)東西了。
聽(tīng)到喊聲，以為是媽媽要水吃藥，連忙跑過(guò)去。媽媽無(wú)力地說(shuō)：“作業(yè)做好了嗎？“。
“還有一篇作文！““噢，那么你去做吧?！?。
“媽媽，我這就去買(mǎi)，寫(xiě)作文，還沒(méi)想好呢。““好吧，那你帶著錢(qián)，順便買(mǎi)點(diǎn)面條。“媽媽說(shuō)。
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真是熱鬧極了。叫賣(mài)聲，討價(jià)聲，嘻笑聲，融成一曲迷人的樂(lè)曲。我背著面袋，穿過(guò)擁擠的人群，來(lái)到糧店。買(mǎi)了兒斤面條，然后直奔蔬菜攤前。
這里的菜又多又新鮮。我來(lái)到賣(mài)雞蛋的地方。一個(gè)賣(mài)雞蛋的小掌柜比我高不了多少，她細(xì)挑的身段，黑眉毛，大眼睛，頭上扎著一對(duì)蝴蝶結(jié)，手里提著一桿秤，正跟一位背竹籮的老奶奶談?wù)f著，只聽(tīng)小姑娘說(shuō)：“全包賣(mài)，我不賣(mài)，爸爸說(shuō)，要讓大伙都能吃上價(jià)錢(qián)便宜、新鮮的雞蛋?！?BR> “全賣(mài)給我，錢(qián)我多給，難道不比你守在這里強(qiáng)嗎？”老奶奶說(shuō)著便彎下腰要拿蛋。
“不賣(mài)，你多給錢(qián)也不賣(mài)，爸爸說(shuō)，這雞蛋跟公家一個(gè)價(jià)錢(qián)，不能多收錢(qián)?！?BR> 只聽(tīng)老奶奶不耐煩地說(shuō)：“傻子，多給錢(qián)還不要！”一賭氣，轉(zhuǎn)身走了。
這時(shí)，我全明白了，我不由敬佩地望著這位小姑娘。
兩籮白里透黃的雞蛋，又大又新鮮，我蹲下身子剛要挑，小姑娘見(jiàn)了熱情地說(shuō)：“小哥哥，要買(mǎi)雞蛋嗎？來(lái)，我給你挑。保你喜歡?！罢f(shuō)著，挑了幾個(gè)大的稱了稱，剛好一斤，我付了錢(qián)，美滋滋地?cái)D出了人群。
到了家，我把雞蛋給媽媽看了看。媽媽高興地說(shuō)：“這雞蛋確實(shí)很新鮮，瞧著就好吃?！?。
我打了幾個(gè)雞蛋，用糖水煮了煮，然后給了媽媽。
忽然，外面?zhèn)鱽?lái)了敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，立刻愣住了。門(mén)口站著的竟是那個(gè)賣(mài)雞蛋的.小姑娘。還不等我開(kāi)口，小姑娘說(shuō)話了：“喲，果真是這里。剛才你買(mǎi)雞蛋的時(shí)候，把錢(qián)包掉在我的竹籮邊，里面還有5元錢(qián)，你數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)?！?BR> 我心里突然一熱，感動(dòng)得快要流出了眼淚，激動(dòng)地說(shuō)：“小妹妹，真是太謝謝了?！彼χf(shuō)：“我剛賣(mài)完雞蛋，按這學(xué)生證上面的地址找到你家的。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑走了。
我看她漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心久久不能平靜。我猛然返轉(zhuǎn)身子，跑進(jìn)屋里對(duì)媽媽說(shuō)：“我的作文想好了，題目就叫《賣(mài)雞蛋的小姑娘》。”
可愛(ài)的小姑娘篇四
“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂……有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些囂張……哈，我就是這個(gè)姑娘！”我呢，用這幾句歌詞來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)啦！我，一個(gè)既平凡又不平凡的女孩。平凡呢，是指我和其他女孩子一樣，喜歡一些花花綠綠的小玩意兒，看到一些可愛(ài)的東西我情不自禁地微笑……不平凡呢，自然就是指我和其他女孩不一樣的地方。有時(shí)我會(huì)像男孩子一樣，講義氣、大大咧咧、不拘小節(jié)是我的一貫作風(fēng)。但有時(shí)，比如我彈奏琵琶的時(shí)候，任誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得是一位文靜的小淑女。
再仔細(xì)瞧瞧我，皮膚黝黑，短短的馬尾，看起來(lái)挺精神，挺調(diào)皮的。沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)玩，但可別由此斷定我不愛(ài)學(xué)習(xí)哦！相反，我很愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)未知的東西抱有強(qiáng)烈的好奇心，有了好奇心，我就會(huì)探尋其中的奧秘，思索其中隱含的知識(shí)，搜集和他有關(guān)的資料，盡自己所能把它了解地透徹、明白。
仔細(xì)想想，我是一個(gè)有著小調(diào)皮、小活潑的女孩。希望這番自我介紹能讓你們對(duì)我有一個(gè)好的.印象。就如我的名字一樣，我就像初升的太陽(yáng)一樣，朝氣蓬勃。最后，我將大聲喊出我的名字：馬—曉—雯！
可愛(ài)的小姑娘篇五
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗的小姑娘，今年八歲了，上小學(xué)二年級(jí)。
我長(zhǎng)得非?？蓯?ài)，個(gè)子不高不矮，瞧，我有一個(gè)圓圓的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，梳著兩個(gè)羊角辮，跑起來(lái)一甩一甩的，活潑極了，我的兩個(gè)眼睛很明亮，水汪汪的，小小的.鼻子紅紅的嘴巴。媽媽喜歡給我穿黃顏色的衣服，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)得很漂亮。
我的愛(ài)好很多，比如：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工樣樣都會(huì)，但是我最喜歡的還是做手工了。
平時(shí)，我還是一個(gè)懂事的孩子，特別喜歡幫助人，有一次我看見(jiàn)一個(gè)要飯的老人，我給他了一元錢(qián)，媽媽說(shuō)我很善良。
可愛(ài)的小姑娘篇六
細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，塌塌的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴。加上烏黑光亮的學(xué)生頭，湊成了可愛(ài)、活潑、天真的小姑娘。
她很喜歡看書(shū)，只要看見(jiàn)同學(xué)手上有她沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，她都會(huì)千方百計(jì)地向別人借。一放假，她每天都去書(shū)店看書(shū)。有一次，她跟媽媽去書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)很安靜，而且里面的人的樣子各種各樣：有的在靜靜地看書(shū)，有的在找書(shū)------她走到少兒讀書(shū)那兒，“??！真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有?！彼袅艘槐尽肚嗤馨嚅L(zhǎng)》津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)兒就看完了。她媽媽說(shuō)她是囫圇吞棗，可她看完書(shū)講起里面的內(nèi)容可是頭頭是道、有條有理。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就看完了兩本書(shū)，媽媽拉了拉她的手，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧?！彼@才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
她也有很多缺點(diǎn)，比如：看書(shū)看長(zhǎng)了不肯睡覺(jué)，脾氣不好------最難改的就要算她的粗心了。粗心整天跟著她，就像影子一樣，甩也甩不掉。就說(shuō)考試好了，排豎式計(jì)算，她連數(shù)字都會(huì)抄錯(cuò)，真是低級(jí)錯(cuò)誤；還有那種只有一行的題目，她都會(huì)漏掉不做；英語(yǔ)考試，英語(yǔ)字母大寫(xiě)寫(xiě)成小寫(xiě)，又扣分了。她真希望早日跟粗心說(shuō)拜拜啊！
她到底是誰(shuí)呢？噓！別出聲，她正在寫(xiě)日記《一個(gè)小姑娘》呢！
可愛(ài)的小姑娘篇七
那是六年前的一個(gè)夜晚——這一天晚上我獨(dú)自出來(lái)散步，霓虹燈把整條街裝飾得像一條彩帶一樣，顯得格外耀眼，好美麗的夜景呀！突然在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)小姑娘，她白色長(zhǎng)裙，披肩的長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)致的臉和稍v的下巴，一雙大而炯炯有神的眼睛，她大概8~9歲吧！她拉著媽媽的手正朝一家冷飲店走去。
突然，她停住了，她發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的一家郵局門(mén)口放著一個(gè)捐款箱。“媽媽那是什么呀？”小姑娘好奇地問(wèn)，她的那雙大大的.眼睛一眨一眨的?！敖衲晁拇òl(fā)生大地震，許多的房屋倒塌，在那里有些大哥哥、大姐姐們因此失去了最親的親人，為了讓災(zāi)區(qū)的大哥哥、大姐姐們重返家園，政府決定實(shí)施捐款，讓廣大群眾們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，捐的款就放在那里面。”這時(shí)小姑娘的神情變得很?chē)?yán)肅，態(tài)度也很堅(jiān)決。
突然，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不喝飲料了，我要把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的大哥哥、大姐姐?！皨寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，把十元錢(qián)遞給了小姑娘，小姑娘接過(guò)了十元錢(qián)朝郵局走去，不一會(huì)小姑娘到了郵局門(mén)口的捐款箱前，那個(gè)捐款箱很高，小姑娘踮起腳尖用手拿著十元錢(qián)盡力夠著捐款箱的捐款口，一下……兩下，那十元錢(qián)終于帶著小姑娘的美好愿望夠進(jìn)捐款箱了。小姑娘這時(shí)露出了笑容，充滿了熱情地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷抱。
這時(shí)我才意識(shí)到樂(lè)于助人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心的同時(shí)自己也活出了自己的精彩，自己也會(huì)很開(kāi)心、很快樂(lè)。如果人人都能多為自己身邊的人著想，那么這個(gè)世界是不是更美好呢？一句話：“幫助別人，快樂(lè)自己?！币?yàn)橛袔椭?，才?huì)快樂(lè)。人之所以為人，是因?yàn)槿硕盟伎?；人之所以?huì)不斷進(jìn)步是因?yàn)槿藭?huì)改變。只要人人都不那么自私，都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得更加美好。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了六年，但就像發(fā)生在昨天一樣。那個(gè)充滿愛(ài)心、可愛(ài)的小姑娘的形象在我腦海中至今印象深刻，可愛(ài)的小姑娘你在那里，你的行為是多么地打動(dòng)我呀！我是多么希望再見(jiàn)到你呀！
可愛(ài)的小姑娘篇八
春天是一個(gè)粗心的小姑娘。她飛過(guò)枯黃的田野，不料讓田野拽去了她那綠油油的衣裳；她飛過(guò)小河，卻不小心把藍(lán)絲巾丟在了小河上，頓時(shí)，那厚厚冰層化了，清凌凌的小河帶著碎冰碴兒歡快地流淌著；春姑娘又飛過(guò)花園，說(shuō)是花園，可這花園里的花兒都枯了，春姑娘把自己彩色的帽子放在花園里，卻忘了拿走，一下子，五顏六色的花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。
春天是一個(gè)調(diào)皮的小姑娘。她學(xué)著北風(fēng)伯伯吹風(fēng)的樣子，鼓起嘴巴，使勁地“呼呼”吹著。吹醒了正在冬眠的小青蛙。小青蛙“呱呱”地叫著，好像在說(shuō)“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”。吹在柳樹(shù)姐姐身上，正在睡覺(jué)的柳樹(shù)姐姐嚇了一跳，趕緊吐出嫩嫩的柳芽。
春天是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。她見(jiàn)柳樹(shù)姐姐身上的嫩芽渴得不行了，連忙向雨婆婆借來(lái)了灑水用的水壺，灑下了密密的、細(xì)細(xì)的春雨。種子張開(kāi)小嘴，品嘗著這甘甜的乳汁；春雨灑到了草坪上，沉睡了一個(gè)冬天的小草，頂開(kāi)了厚厚的泥土，探出了綠油油的小腦袋，神氣地挺直身子。
春天的校園真美麗呀！
可愛(ài)的小姑娘篇九
妹妹今年8歲了，她天真活潑，機(jī)靈頑皮，非?？蓯?ài)。
我的妹妹長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，像一顆黑寶石。那小櫻桃嘴和那甜甜的小酒窩。通紅的小臉。好似那熟透了的大蘋(píng)果。平時(shí)像那古怪的小孩，認(rèn)真起來(lái)，就像一個(gè)一絲不茍的小大人。
可愛(ài)的小姑娘篇十
經(jīng)過(guò)一冬的等待，春姑娘終于如期而至。挺立在校門(mén)旁的幾棵木棉樹(shù)高興得像個(gè)孩子一樣，揮動(dòng)著黃色的“巴掌”向春姑娘打招呼。黃巴掌隨著春風(fēng)輕輕飄落，木棉樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)枝了。咦，木棉樹(shù)上怎么結(jié)出綠色的小芒果了？嘻，原來(lái)是木棉樹(shù)的.花蕾！
知道我們被“忽悠”了，花蕾們笑得咧開(kāi)了嘴。藏在里邊的“小姑娘”紛紛探出尖尖的小腦袋，好奇地到處張望。春姑娘的巧手把大地裝扮得格外美麗：綠綠的草尖兒、嫩嫩的葉芽?jī)骸善G的杜鵑花、火紅的圣誕花、幽香的米蘭花……“小姑娘”們也趕來(lái)湊熱鬧，迫不及待地抖出五片厚厚的紅布，圍成一條艷麗的紅裙子?！鞍?！多美的木棉花呀！”在我們的校園里，在熱鬧的小區(qū)里激起一陣驚喜，一片贊嘆。“小姑娘”們聽(tīng)到了贊美，臉“唰”的一下變得更紅了，紅得像燃燒在枝頭上的一團(tuán)團(tuán)火，把蔚藍(lán)的天空染成一片絢麗的彩霞！
每當(dāng)春雨飄灑的時(shí)候，“小姑娘”們化身為一只只可愛(ài)的小酒杯，盛起大自然的瓊漿。得到滋潤(rùn)的小精靈——花蕊，戴上小帽子，站了起來(lái)，手拉著手跳起歡快的舞蹈。
可愛(ài)的小姑娘篇十一
在一次活動(dòng)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了艾比拜這個(gè)可愛(ài)的維吾爾族小姑娘，她有一雙水汪汪的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長(zhǎng)又密的睫毛微微向上翹著，活像一個(gè)芭比娃娃，自從我們認(rèn)識(shí)之后，天天都能看到我們?cè)谝黄鸬纳碛啊?BR> 記得有一次，四年級(jí)要開(kāi)展一次主題班會(huì)，艾比拜想在班會(huì)課上用漢語(yǔ)為大家朗誦一首小詩(shī)，可是，她的漢語(yǔ)發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，她便來(lái)找我?guī)兔?，我每天抽十分鐘的時(shí)間教艾比拜讀詩(shī)，每天只教一句，但每句詩(shī)里的漢字讀音都讀準(zhǔn)確之后才能休息。短短的十句詩(shī)，我教了十天，但我沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的神情，反而還給艾比拜指導(dǎo)了怎樣有感情地朗讀。在班會(huì)課上，艾比拜的一首漢語(yǔ)詩(shī)朗誦，博得了同學(xué)們和老師們的陣陣掌聲，掌聲過(guò)后心想：看來(lái)這幾天的心血沒(méi)白費(fèi)。我剛要對(duì)前面的同學(xué)說(shuō)艾比拜能把詩(shī)讀的這么好都是我的功勞可話到了嗓子眼兒我又咽了下去。我突然想到就算我教的再好，她不用心學(xué)也沒(méi)有這雷鳴般的掌聲，俗話說(shuō)的好：功夫不負(fù)有心人。
沒(méi)過(guò)多久，中秋節(jié)到了，我也熱情地邀請(qǐng)了艾比拜來(lái)我家做客，艾比拜到我家做客時(shí)，我為艾比拜準(zhǔn)備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的，我還專門(mén)買(mǎi)來(lái)清真月餅和艾比拜，一邊吃月餅一邊賞月，給她講關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)。十點(diǎn)鐘左右，我和家人把艾比拜安全地送回了家。
肉孜節(jié)過(guò)去了，中秋節(jié)也過(guò)去了，可是我們這一對(duì)好朋友的感情卻越來(lái)越深，越來(lái)越濃，深得像一口井，濃得似一團(tuán)墨。
可愛(ài)的小姑娘篇十二
待你好只怪是我笨。
盡全力難以抱得緊。
若抱緊明知不會(huì)合襯。
誰(shuí)叫我太貪心要你熱吻。
盲目地與你說(shuō)天說(shuō)地。
這叫做殘忍定淒美。
明知我后退我也可以避。
偏偏又放縱到扮你知己。
期望你太多注定難過(guò)。
只好怪寂寞令我闖禍。
可換到幾次期待不需關(guān)懷都慶賀。
捱下去結(jié)果也是難過(guò)。
只有我自問(wèn)自答。
這苦心對(duì)或錯(cuò)。
天與地難以有人可拯救到我。
路過(guò)幾多好人誰(shuí)也極吸引。
但到底只會(huì)為你恨。
沒(méi)緣分才會(huì)更多心。
沒(méi)結(jié)果才想你步近。
旁人也替我擔(dān)心替我怒憤。
明明是個(gè)個(gè)也漂亮。
偏這樣沉溺喜歡你。
寧愿恨你喪失趣味。
偏偏又愛(ài)上你沒(méi)法心死。
不理力量奉獻(xiàn)幾多。
不顧后患尚有幾多。
喜歡你逃避你你不必知道清楚。
天再大唯有你能親手殺死我。
可愛(ài)的小姑娘篇十三
一對(duì)大大的耳朵，一個(gè)寬寬的嘴巴，胖嘟嘟的小臉上鑲嵌著不大不小的眼睛。這就是我——黃予昕。
在爸爸媽媽眼里，我很頑皮可愛(ài)，但又聰明伶俐，的確我就是這樣。媽媽喜歡問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題，有十個(gè)我都能搭上七八個(gè)。有一次，媽媽問(wèn)我：“在火災(zāi)的時(shí)候，猶太國(guó)（以色列）的媽媽會(huì)問(wèn)：‘現(xiàn)在家里著火了，你們會(huì)帶走什么？’我略想了一會(huì)兒，說(shuō)：“帶走智慧唄！”“你怎么知道的？”媽媽一臉驚訝的表情，“你看過(guò)嗎？”“猜的。”還有一次，在數(shù)學(xué)保上有一個(gè)謎語(yǔ)，是“四退八進(jìn)一”，我看到“四”里面有一個(gè)“八”字去掉它，把它換成“一”，就是一個(gè)“日”字。我把答案告訴媽媽，媽媽很佩服我的“聰明才智”。
我的樣子很可愛(ài)，特別是臉蛋?？雌饋?lái)像一個(gè)紅蘋(píng)果，小姑常常對(duì)我說(shuō)：“小予的臉蛋真想個(gè)紅蘋(píng)果！”還有的時(shí)候，表弟說(shuō)我很可愛(ài)，我就知道他是喜歡我的臉。
我家有客人時(shí)，我總是安安靜靜坐著，客人贊揚(yáng)我可愛(ài)乖巧，媽媽總是反對(duì)。其實(shí)，我的確頑皮，經(jīng)常是個(gè)“常勝將軍”。我有時(shí)“大鬧天宮”，把家里弄得亂糟糟的，還是被“王母娘娘”媽媽罰把家里收拾干凈。有時(shí)，把表弟弄得心服口服，，不再暗算我，我才肯收工。
大家喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？如果愿意，趕快到城南小學(xué)來(lái)吧！不見(jiàn)不散！
可愛(ài)的小姑娘篇十四
小朋友，如果你來(lái)我家玩，我會(huì)帶你到我的房間，指著書(shū)桌前鏡子里的這個(gè)小女孩，侃侃而談……她今年10歲，已經(jīng)上四年級(jí)了。她有一張瓜子臉，上面嵌著一雙黑黑的大眼睛，如同兩顆“黑寶石”，“黑寶石”上面有兩道又濃又黑的“月亮”，下面有一個(gè)紅通通的“小櫻桃”，可漂亮啦！這個(gè)女孩非常開(kāi)朗，她走到哪兒，笑聲就隨她飄到哪兒。她呀，可喜歡跳舞啦！你瞧，說(shuō)著說(shuō)著她就邁起舞步來(lái)了！她還會(huì)彈鋼琴哩！聽(tīng)她的媽媽說(shuō)，星期天，她做完作業(yè)就會(huì)彈幾首自己喜愛(ài)的曲子。你難道不想去她家欣賞一下嗎？她還會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的東西招待哦。
她的書(shū)房里有著一摞摞的書(shū)，科普類(lèi)的、童話類(lèi)的都有。而她哩，一鉆進(jìn)書(shū)房就出不來(lái)了，她在“吃”著小學(xué)生作文，“啃”著奧數(shù)呢。有好多次，她在書(shū)房津津有味地看書(shū)，她的媽媽叫她吃飯，她嘴上應(yīng)著，連飯菜涼了都沒(méi)出來(lái)。哈哈，真是一只“小書(shū)蟲(chóng)”呀！
當(dāng)然嘍，人沒(méi)有完美的。她就有一個(gè)改不掉的缺點(diǎn)——貪吃。有一次，放學(xué)鈴剛剛一響，她就背起書(shū)包飛快地跑回家，你知道她這么急著回家干什么嗎？我告訴你吧，她只是為了吃昨天媽媽剛買(mǎi)的小核桃。原來(lái)，這不僅是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，還是一只“貪吃蟲(chóng)”呀！
聽(tīng)著我的介紹，你不覺(jué)得好像在克隆一個(gè)人嗎？現(xiàn)在，你知道她是誰(shuí)了吧？告訴你吧，她就是給你介紹的人——我！
可愛(ài)的小姑娘篇十五
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過(guò)程。
1.音樂(lè)游戲：七色迷宮。
（1）誰(shuí)能聽(tīng)出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）音樂(lè)游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對(duì)家的依戀、對(duì)父母的愛(ài)。今天老師給大家?guī)?lái)一首英國(guó)歌曲《可愛(ài)的家》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂(lè)句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師簡(jiǎn)述歌曲《可愛(ài)的家》詞、曲作家的小故事。
提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來(lái)演唱？
2、學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問(wèn)：你覺(jué)得哪一句不好唱？誰(shuí)為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽(tīng)和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評(píng)。
3、學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、演唱整首歌曲。
（3）豎笛吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛(ài)的家》。
5、課后小結(jié)。
教學(xué)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)。
3、是否能用豎笛吹奏歌曲等旋律片段。
可愛(ài)的小姑娘篇十六
大家好，我叫史歆寧，小名叫寧寧。我今年九歲了，高高的個(gè)子，白里透紅的瓜子臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，跳舞的時(shí)候媽媽就幫我盤(pán)起來(lái)，平時(shí)為了節(jié)省時(shí)間就梳個(gè)馬尾辮，見(jiàn)了我的人都夸我漂亮。媽媽說(shuō)我愛(ài)臭美。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，喜歡和伙伴-§們一起瘋玩。我的愛(ài)好可多了，我喜歡唱歌、跳舞、練琴、跳繩，打羽毛球等等……，現(xiàn)在上學(xué)了，學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，我覺(jué)得都沒(méi)有時(shí)間玩了。
我還是一個(gè)熱心的小女生，看到別人有困難，總是很樂(lè)意幫忙。在家里，我也經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的事情。媽媽經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)懂事的好孩子。不過(guò)有時(shí)候我不高興了，也會(huì)和媽媽頂嘴。有時(shí)候還耍賴，自己的事情不想做，要媽媽幫忙。
最近，我在學(xué)校表現(xiàn)不太好，學(xué)習(xí)也退步了。老師批評(píng)了我，媽媽也很著急，一直在鼓勵(lì)我、幫助我。我是個(gè)知錯(cuò)能改的孩子，我一定改掉一些壞毛病，好好學(xué)習(xí)，不再讓老師和父母操心。
這就是我，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)的可愛(ài)的小姑娘。
可愛(ài)的小姑娘篇十七
“吱嘎”，門(mén)開(kāi)了?！鞍职郑悴挛以谀膬?？”爸爸把門(mén)背后、柜子里、箱子里、臥室里、客廳里、床底下，把家里找了個(gè)遍，可是還沒(méi)找到。最后，終于在寫(xiě)字臺(tái)底下找到了我——一張小圓臉上長(zhǎng)著不大不小亮晶晶的眼睛的小姑娘。
爸爸一摸我的腦袋，我一樂(lè)，露出額頭上的“小溝”，這條“小溝”還是我三四歲時(shí)候留下的美好記憶呢！那一天，媽媽把我從幼兒園接回來(lái)，我便利索的爬上床，唱呀、蹦呀、跳呀，可開(kāi)心啦！一蹦一跳，一不小心，跌了下來(lái)，一頭栽在凳子上，豁出了一個(gè)大口子，淌了一地血。爸爸媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，縫了好幾針，留下了這個(gè)傷疤。哎！這就算是小時(shí)候淘氣的紀(jì)念吧！
??！那可是原來(lái)的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我酷愛(ài)繪畫(huà)。不信，你一進(jìn)我家門(mén)，桌子上、墻上都有我的作品。我希望自己將來(lái)成為一名出色的畫(huà)家，把祖國(guó)的大好河山畫(huà)個(gè)夠！
我特別愛(ài)看書(shū)，家里我的書(shū)可多呢！我的書(shū)房里有古詩(shī)詞、唐詩(shī)、宋詩(shī)、作文、繪畫(huà)書(shū)、成語(yǔ)故事、數(shù)學(xué)樂(lè)園、百科全書(shū)、各種雜志，媽媽每次我想看什么，就給我買(mǎi)下了。我的理想很多，我還想當(dāng)一名科學(xué)家，制造出最先進(jìn)的宇宙飛船，讓我的祖國(guó)成為世界上最先進(jìn)，最強(qiáng)大的國(guó)家。
我還愛(ài)跳繩、踢毽子、跳皮筋，這就是我，一個(gè)天真活潑又有美好理想的小姑娘。
可愛(ài)的小姑娘篇十八
二、以情導(dǎo)創(chuàng)，以創(chuàng)拓情。
三、以情激趣，以趣促情。
通過(guò)此次上課，備課，也使我深刻地領(lǐng)悟到：《唱游》教學(xué)應(yīng)該面向全體，服務(wù)全體，是具有普及性的音樂(lè)教育。作為音樂(lè)老師要根據(jù)學(xué)生的情況，把音樂(lè)知識(shí)與技能融于活動(dòng)之中，并隱性成線，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐中逐步獲得淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。而不是一味地追求情感的激發(fā)，忽略音樂(lè)教學(xué)的基本技能、技巧，那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生將永遠(yuǎn)只是有豐富表情但無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的人，無(wú)法讓學(xué)生真正得到美的享受和熏陶。
可愛(ài)的小姑娘篇十九
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但有時(shí)我也很糊涂，我還給自己取了個(gè)外號(hào)，叫小書(shū)迷。那是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)著了迷，書(shū)跟我形影不離。算了吧！我給你們講個(gè)短故事吧。
有一次，我正在看書(shū)，而且看得是津津有味，眼睛一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，偏偏這時(shí)候，我爸爸叫我去買(mǎi)醬油。我當(dāng)然不愿意這時(shí)候去買(mǎi)醬油，可我不去誰(shuí)去呀。難道讓爸爸去，不行，于是我便說(shuō)：“爸爸，等我把這篇文章看完后，我就去。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還不去，就走到我的房間里，對(duì)我說(shuō)：“媛媛，先幫我去買(mǎi)醬油，買(mǎi)完醬油你還可以看了?！甭?tīng)了爸爸這句話后，我這才不情愿地放下書(shū)去買(mǎi)醬油。我拿好錢(qián)，穿好鞋子，打開(kāi)家門(mén)去買(mǎi)醬油。我一路小跑，來(lái)到小店里，我把錢(qián)遞給小店里的老板，老板把一瓶醬油給我。我拿著醬油又一路小跑跑回了家?；氐郊?，我把醬油放在爸爸面前，就回房間看起書(shū)來(lái)了。突然，爸爸問(wèn)：“媛媛，找回來(lái)的錢(qián)呢？”我這才想起錢(qián)還沒(méi)拿呢。正在這時(shí)候，門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小店里的老板，他把錢(qián)送過(guò)來(lái)了。
“你們看看，我是不是對(duì)書(shū)著了迷呀？”
可愛(ài)的小姑娘篇二十
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但有時(shí)我也很糊涂，我還給自己取了個(gè)外號(hào)，叫小書(shū)迷。那是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)著了迷，書(shū)跟我形影不離。算了吧！我給你們講個(gè)短故事吧。
有一次，我正在看書(shū)，而且看得是津津有味，眼睛一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，偏偏這時(shí)候，我爸爸叫我去買(mǎi)醬油。我當(dāng)然不愿意這時(shí)候去買(mǎi)醬油，可我不去誰(shuí)去呀。難道讓爸爸去，不行，于是我便說(shuō)：“爸爸，等我把這篇文章看完后，我就去。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還不去，就走到我的房間里，對(duì)我說(shuō)：“媛媛，先幫我去買(mǎi)醬油，買(mǎi)完醬油你還可以看了?！甭?tīng)了爸爸這句話后，我這才不情愿地放下書(shū)去買(mǎi)醬油。我拿好錢(qián)，穿好鞋子，打開(kāi)家門(mén)去買(mǎi)醬油。我一路小跑，來(lái)到小店里，我把錢(qián)遞給小店里的老板，老板把一瓶醬油給我。我拿著醬油又一路小跑跑回了家?；氐郊?，我把醬油放在爸爸面前，就回房間看起書(shū)來(lái)了。突然，爸爸問(wèn)：“媛媛，找回來(lái)的錢(qián)呢？”我這才想起錢(qián)還沒(méi)拿呢。正在這時(shí)候，門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小店里的老板，他把錢(qián)送過(guò)來(lái)了。
“你們看看，我是不是對(duì)書(shū)著了迷呀？”
可愛(ài)的小姑娘篇一
1、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲和表演，感受歌曲的情緒，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，初步體驗(yàn)在音樂(lè)中“趕?！钡那槿?，感受大海邊的生活情趣。
2、能以歡快活潑的情緒、輕巧甜美的聲音有感情地演唱歌曲《趕海的小姑娘》。
3、通過(guò)歌表演，表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，聯(lián)想音樂(lè)所表達(dá)的境。
通過(guò)演唱歌曲，更好的把握音樂(lè)情緒，體會(huì)“趕?！钡那榫埃惺堋摆s海”時(shí)的喜悅心情。
1、第四樂(lè)句的八分休止符。
2、引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒、輕巧甜美的聲音有感情地演唱歌曲。
電子琴、多媒體課件等。
一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？
師：今天有一位住在海邊的小姑娘想邀請(qǐng)大家去美麗的大海邊看看，你們想不想去？
師：那老師就帶著大家一起出發(fā)吧！（播放音樂(lè)先讓學(xué)生聆聽(tīng)一遍。帶領(lǐng)學(xué)生做律動(dòng)，通過(guò)動(dòng)作把樂(lè)句區(qū)分開(kāi)來(lái)。）隨音樂(lè)律動(dòng)劃分樂(lè)句（播放音樂(lè)2遍）。
生：模仿老師一起隨音樂(lè)律動(dòng)。
師：大家動(dòng)作真美，我們來(lái)到了美麗的很大海邊，咱們先看看小姑娘在海邊的生活怎么樣？（播放課件）。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、聆聽(tīng)歌曲。
師：你覺(jué)的這首歌曲（的情緒）怎么樣，給你什么感受？
生：很歡快、活潑。
師：小姑娘在海邊都做了些什么呢？誰(shuí)聽(tīng)清了？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，（播放音樂(lè)）。
生：仔細(xì)聆聽(tīng)，撿海螺和蝦，跳舞、唱歌。
師：小姑娘在海邊又撿海螺又抓對(duì)蝦，那小姑娘的心情怎么樣？
2、發(fā)聲練習(xí)。
師：嗯，咱們先來(lái)跟著錄音用“哩”輕聲的唱一唱，一起再來(lái)感受一下小姑娘的快樂(lè)情緒，身體坐直，小胸脯抬起來(lái)，聲音要柔和，用上氣。（提示學(xué)生像吹螺號(hào)發(fā)出的聲音一樣，并出示圖片”螺號(hào)”讓學(xué)生觀看）。
生：隨音樂(lè)用“哩”輕聲的唱一唱。
師：同學(xué)們的聲音很美，好像讓老師看到了大海一樣，大家感情再投入一些，聲音再輕柔一些，再用“哩”跟著老師的琴唱一唱，行不行？注意，我們一邊唱還要一邊聽(tīng)，你的聲音要跟鋼琴的聲音一樣高。小胸脯抬起來(lái)，小嘴要攏起來(lái)，氣息均勻一些。
生：用“哩”跟琴演唱。
3、朗讀歌詞。
師：同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，我們用剛才歌唱的狀態(tài)有感情地讀一讀歌詞好嗎？（要求學(xué)生咬字要清楚，聲音要集中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。）。
生：按要求有感情的朗讀歌詞。
4、學(xué)唱歌曲。
師：同學(xué)們讀得真是太感人了，老師也特想把這首歌曲給大家唱一唱，行嗎？同學(xué)們可以跟著老師輕輕的唱一唱。（自彈自唱）。
師：好聽(tīng)嗎，特想唱了吧？下面跟著老師的琴我們輕聲唱一唱，同學(xué)們要注意，我們一邊唱還要一邊聽(tīng)，你的聲音要跟鋼琴的聲音一樣高。（老師以稍慢的速度彈琴，請(qǐng)學(xué)生輕聲跟唱。先讓學(xué)生們完整的唱一遍第一段歌詞，如果出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決，如果問(wèn)題不是很大，就讓他們把第一段完整唱完后再次唱時(shí)再提要求、糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏、咬字、吐字、情緒等）。
生：好聽(tīng)，跟琴輕聲演唱。
5、解決難點(diǎn)。
師：這第。
三、第四樂(lè)句表現(xiàn)了小姑娘歡活潑、俏皮可愛(ài)的性格以及在海邊趕海時(shí)高興的情緒，我們?cè)谘莩獣r(shí)一定要用輕巧、活撥的聲音來(lái)演唱，尤其這句“珊瑚礁上撿起了一枚海螺”你們聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎么唱的？（用肢體語(yǔ)言把八分休止符表示出來(lái)）。
生：聆聽(tīng)、模仿，用輕巧、活撥的聲音來(lái)演唱。
師：后三樂(lè)句節(jié)奏舒展，表現(xiàn)小姑娘從小就生活在大海邊，對(duì)大海充滿了熱愛(ài)之情，因此演唱時(shí)要用很深情、優(yōu)美的聲音來(lái)演唱，你們聽(tīng)聽(tīng)老師這兩句“找呀找呀找呀找呀找，挖呀挖呀挖呀挖呀挖。”是怎么唱的，（示范：力度上第一句強(qiáng)，第二句弱，用手勢(shì)給學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)）。
生：聆聽(tīng)、模唱。
師：最后一句“哎啰啰哎”（激發(fā)學(xué)生聯(lián)想，小姑娘越走越遠(yuǎn)，聲音也越來(lái)越小，用手勢(shì)或肢體引導(dǎo)學(xué)生去演唱）。
生：看老師手勢(shì)用輕輕的的聲音來(lái)演唱。
6、完整演唱。
師：大家唱的真不錯(cuò)，我們?cè)偻暾母俪怀?，注意老師剛才提到的要求，彈琴伴奏?BR> 生：按照教師的不同要求來(lái)完整演唱《趕海的小姑娘》，注意咬字吐字的清晰。
師：同學(xué)們進(jìn)步真快，多好聽(tīng)的聲音啊，我們用什么樣的速度更能體現(xiàn)出小姑娘趕海時(shí)的快樂(lè)、高興的心情呢？（提示學(xué)生稍快還是稍慢的速度）。
生：稍快的速度。
師：那我們?cè)儆蒙钥斓乃俣扔筛星榈陌迅枨暾难莩槐榘桑ń處熤笇?dǎo)演唱）。
生：用稍快的速度有感情的演唱全曲。
7、歌表演。
師：同學(xué)們的聲音又有進(jìn)步了（及時(shí)表?yè)P(yáng)）。請(qǐng)大家想象一下在海邊撿貝殼、見(jiàn)海螺的情景，能不能把我們趕海時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。（跟錄音演唱，老師用手勢(shì)提醒學(xué)生們演唱）。
生：用高興的心情、輕巧歡快的聲音演唱。
師：大家唱的真不錯(cuò)！我們唱著歌和小姑娘一起去趕海嘍。（老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起表演）。
師：同學(xué)們做的真美，下面大家可以用自己的方式隨著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，去撿更多的海螺和貝殼吧。（播放音樂(lè)）。
三、課堂小結(jié)。
師：同學(xué)們做的真美，老師都被你們感動(dòng)了，今天我們和海邊的小姑娘玩開(kāi)心嗎？我們不光觀看了大海邊的美麗景色而且還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的什么歌曲？天色已晚，我們和在座的老師們說(shuō)聲再見(jiàn)一起坐著小火車(chē)回家吧?。úシ鸥枨?。
可愛(ài)的小姑娘篇二
現(xiàn)在的人們非常不講衛(wèi)生，把垃圾到處亂扔，還把垃圾倒進(jìn)水里，鬧得魚(yú)王國(guó)不得安寧。
有一條小魚(yú)，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，頭上扔下一個(gè)垃圾罐，不偏不倚，正好砸到這條小魚(yú)頭上，小魚(yú)當(dāng)場(chǎng)就被垃圾罐砸死了。魚(yú)妹妹十分驚慌，回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不好了，姐姐死了。”魚(yú)媽媽十分害怕，緊接著又有好幾條魚(yú)兒歸天了。魚(yú)國(guó)王聽(tīng)到消息后立即召集所有大臣來(lái)商議。
過(guò)了許久，鯽魚(yú)大臣說(shuō)：“要不我們都在家里，只開(kāi)窗戶，經(jīng)常噴灑空氣清新劑?！?BR> 魚(yú)王國(guó)里的大臣提出的處理方法都是被動(dòng)的，表達(dá)了魚(yú)相對(duì)于人的`弱勢(shì)。
“不行，不行，這樣我們吃什么呀？”鯉魚(yú)大臣大聲嚷道。
“我認(rèn)為應(yīng)該讓子民們出門(mén)時(shí)帶上口罩和傘。”一直沉默不語(yǔ)的龜臣相終于開(kāi)口了，“這樣起碼可以引起人類(lèi)的注意?！?BR> 從此，魚(yú)王國(guó)又恢復(fù)了平靜，魚(yú)兒又有一個(gè)整潔的家園了。
可愛(ài)的小姑娘篇三
星期天中午，我做完數(shù)學(xué)題，正趴在桌子上望著“嘀嗒、嘀嗒”的鬧鐘出神。忽然，里屋傳來(lái)媽媽的喊聲。媽媽這幾天因?yàn)榘l(fā)高燒，已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃一點(diǎn)東西了。
聽(tīng)到喊聲，以為是媽媽要水吃藥，連忙跑過(guò)去。媽媽無(wú)力地說(shuō)：“作業(yè)做好了嗎？“。
“還有一篇作文！““噢，那么你去做吧?！?。
“媽媽，我這就去買(mǎi)，寫(xiě)作文，還沒(méi)想好呢。““好吧，那你帶著錢(qián)，順便買(mǎi)點(diǎn)面條。“媽媽說(shuō)。
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真是熱鬧極了。叫賣(mài)聲，討價(jià)聲，嘻笑聲，融成一曲迷人的樂(lè)曲。我背著面袋，穿過(guò)擁擠的人群，來(lái)到糧店。買(mǎi)了兒斤面條，然后直奔蔬菜攤前。
這里的菜又多又新鮮。我來(lái)到賣(mài)雞蛋的地方。一個(gè)賣(mài)雞蛋的小掌柜比我高不了多少，她細(xì)挑的身段，黑眉毛，大眼睛，頭上扎著一對(duì)蝴蝶結(jié)，手里提著一桿秤，正跟一位背竹籮的老奶奶談?wù)f著，只聽(tīng)小姑娘說(shuō)：“全包賣(mài)，我不賣(mài)，爸爸說(shuō)，要讓大伙都能吃上價(jià)錢(qián)便宜、新鮮的雞蛋?！?BR> “全賣(mài)給我，錢(qián)我多給，難道不比你守在這里強(qiáng)嗎？”老奶奶說(shuō)著便彎下腰要拿蛋。
“不賣(mài)，你多給錢(qián)也不賣(mài)，爸爸說(shuō)，這雞蛋跟公家一個(gè)價(jià)錢(qián)，不能多收錢(qián)?！?BR> 只聽(tīng)老奶奶不耐煩地說(shuō)：“傻子，多給錢(qián)還不要！”一賭氣，轉(zhuǎn)身走了。
這時(shí)，我全明白了，我不由敬佩地望著這位小姑娘。
兩籮白里透黃的雞蛋，又大又新鮮，我蹲下身子剛要挑，小姑娘見(jiàn)了熱情地說(shuō)：“小哥哥，要買(mǎi)雞蛋嗎？來(lái)，我給你挑。保你喜歡?！罢f(shuō)著，挑了幾個(gè)大的稱了稱，剛好一斤，我付了錢(qián)，美滋滋地?cái)D出了人群。
到了家，我把雞蛋給媽媽看了看。媽媽高興地說(shuō)：“這雞蛋確實(shí)很新鮮，瞧著就好吃?！?。
我打了幾個(gè)雞蛋，用糖水煮了煮，然后給了媽媽。
忽然，外面?zhèn)鱽?lái)了敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，立刻愣住了。門(mén)口站著的竟是那個(gè)賣(mài)雞蛋的.小姑娘。還不等我開(kāi)口，小姑娘說(shuō)話了：“喲，果真是這里。剛才你買(mǎi)雞蛋的時(shí)候，把錢(qián)包掉在我的竹籮邊，里面還有5元錢(qián)，你數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)?！?BR> 我心里突然一熱，感動(dòng)得快要流出了眼淚，激動(dòng)地說(shuō)：“小妹妹，真是太謝謝了?！彼χf(shuō)：“我剛賣(mài)完雞蛋，按這學(xué)生證上面的地址找到你家的。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑走了。
我看她漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心久久不能平靜。我猛然返轉(zhuǎn)身子，跑進(jìn)屋里對(duì)媽媽說(shuō)：“我的作文想好了，題目就叫《賣(mài)雞蛋的小姑娘》。”
可愛(ài)的小姑娘篇四
“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂……有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些囂張……哈，我就是這個(gè)姑娘！”我呢，用這幾句歌詞來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)啦！我，一個(gè)既平凡又不平凡的女孩。平凡呢，是指我和其他女孩子一樣，喜歡一些花花綠綠的小玩意兒，看到一些可愛(ài)的東西我情不自禁地微笑……不平凡呢，自然就是指我和其他女孩不一樣的地方。有時(shí)我會(huì)像男孩子一樣，講義氣、大大咧咧、不拘小節(jié)是我的一貫作風(fēng)。但有時(shí)，比如我彈奏琵琶的時(shí)候，任誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得是一位文靜的小淑女。
再仔細(xì)瞧瞧我，皮膚黝黑，短短的馬尾，看起來(lái)挺精神，挺調(diào)皮的。沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)玩，但可別由此斷定我不愛(ài)學(xué)習(xí)哦！相反，我很愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)未知的東西抱有強(qiáng)烈的好奇心，有了好奇心，我就會(huì)探尋其中的奧秘，思索其中隱含的知識(shí)，搜集和他有關(guān)的資料，盡自己所能把它了解地透徹、明白。
仔細(xì)想想，我是一個(gè)有著小調(diào)皮、小活潑的女孩。希望這番自我介紹能讓你們對(duì)我有一個(gè)好的.印象。就如我的名字一樣，我就像初升的太陽(yáng)一樣，朝氣蓬勃。最后，我將大聲喊出我的名字：馬—曉—雯！
可愛(ài)的小姑娘篇五
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗的小姑娘，今年八歲了，上小學(xué)二年級(jí)。
我長(zhǎng)得非?？蓯?ài)，個(gè)子不高不矮，瞧，我有一個(gè)圓圓的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，梳著兩個(gè)羊角辮，跑起來(lái)一甩一甩的，活潑極了，我的兩個(gè)眼睛很明亮，水汪汪的，小小的.鼻子紅紅的嘴巴。媽媽喜歡給我穿黃顏色的衣服，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)得很漂亮。
我的愛(ài)好很多，比如：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工樣樣都會(huì)，但是我最喜歡的還是做手工了。
平時(shí)，我還是一個(gè)懂事的孩子，特別喜歡幫助人，有一次我看見(jiàn)一個(gè)要飯的老人，我給他了一元錢(qián)，媽媽說(shuō)我很善良。
可愛(ài)的小姑娘篇六
細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，塌塌的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴。加上烏黑光亮的學(xué)生頭，湊成了可愛(ài)、活潑、天真的小姑娘。
她很喜歡看書(shū)，只要看見(jiàn)同學(xué)手上有她沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，她都會(huì)千方百計(jì)地向別人借。一放假，她每天都去書(shū)店看書(shū)。有一次，她跟媽媽去書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)很安靜，而且里面的人的樣子各種各樣：有的在靜靜地看書(shū)，有的在找書(shū)------她走到少兒讀書(shū)那兒，“??！真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有?！彼袅艘槐尽肚嗤馨嚅L(zhǎng)》津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)兒就看完了。她媽媽說(shuō)她是囫圇吞棗，可她看完書(shū)講起里面的內(nèi)容可是頭頭是道、有條有理。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就看完了兩本書(shū)，媽媽拉了拉她的手，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧?！彼@才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
她也有很多缺點(diǎn)，比如：看書(shū)看長(zhǎng)了不肯睡覺(jué)，脾氣不好------最難改的就要算她的粗心了。粗心整天跟著她，就像影子一樣，甩也甩不掉。就說(shuō)考試好了，排豎式計(jì)算，她連數(shù)字都會(huì)抄錯(cuò)，真是低級(jí)錯(cuò)誤；還有那種只有一行的題目，她都會(huì)漏掉不做；英語(yǔ)考試，英語(yǔ)字母大寫(xiě)寫(xiě)成小寫(xiě)，又扣分了。她真希望早日跟粗心說(shuō)拜拜啊！
她到底是誰(shuí)呢？噓！別出聲，她正在寫(xiě)日記《一個(gè)小姑娘》呢！
可愛(ài)的小姑娘篇七
那是六年前的一個(gè)夜晚——這一天晚上我獨(dú)自出來(lái)散步，霓虹燈把整條街裝飾得像一條彩帶一樣，顯得格外耀眼，好美麗的夜景呀！突然在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)小姑娘，她白色長(zhǎng)裙，披肩的長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)致的臉和稍v的下巴，一雙大而炯炯有神的眼睛，她大概8~9歲吧！她拉著媽媽的手正朝一家冷飲店走去。
突然，她停住了，她發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的一家郵局門(mén)口放著一個(gè)捐款箱。“媽媽那是什么呀？”小姑娘好奇地問(wèn)，她的那雙大大的.眼睛一眨一眨的?！敖衲晁拇òl(fā)生大地震，許多的房屋倒塌，在那里有些大哥哥、大姐姐們因此失去了最親的親人，為了讓災(zāi)區(qū)的大哥哥、大姐姐們重返家園，政府決定實(shí)施捐款，讓廣大群眾們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，捐的款就放在那里面。”這時(shí)小姑娘的神情變得很?chē)?yán)肅，態(tài)度也很堅(jiān)決。
突然，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不喝飲料了，我要把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的大哥哥、大姐姐?！皨寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，把十元錢(qián)遞給了小姑娘，小姑娘接過(guò)了十元錢(qián)朝郵局走去，不一會(huì)小姑娘到了郵局門(mén)口的捐款箱前，那個(gè)捐款箱很高，小姑娘踮起腳尖用手拿著十元錢(qián)盡力夠著捐款箱的捐款口，一下……兩下，那十元錢(qián)終于帶著小姑娘的美好愿望夠進(jìn)捐款箱了。小姑娘這時(shí)露出了笑容，充滿了熱情地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷抱。
這時(shí)我才意識(shí)到樂(lè)于助人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心的同時(shí)自己也活出了自己的精彩，自己也會(huì)很開(kāi)心、很快樂(lè)。如果人人都能多為自己身邊的人著想，那么這個(gè)世界是不是更美好呢？一句話：“幫助別人，快樂(lè)自己?！币?yàn)橛袔椭?，才?huì)快樂(lè)。人之所以為人，是因?yàn)槿硕盟伎?；人之所以?huì)不斷進(jìn)步是因?yàn)槿藭?huì)改變。只要人人都不那么自私，都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得更加美好。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了六年，但就像發(fā)生在昨天一樣。那個(gè)充滿愛(ài)心、可愛(ài)的小姑娘的形象在我腦海中至今印象深刻，可愛(ài)的小姑娘你在那里，你的行為是多么地打動(dòng)我呀！我是多么希望再見(jiàn)到你呀！
可愛(ài)的小姑娘篇八
春天是一個(gè)粗心的小姑娘。她飛過(guò)枯黃的田野，不料讓田野拽去了她那綠油油的衣裳；她飛過(guò)小河，卻不小心把藍(lán)絲巾丟在了小河上，頓時(shí)，那厚厚冰層化了，清凌凌的小河帶著碎冰碴兒歡快地流淌著；春姑娘又飛過(guò)花園，說(shuō)是花園，可這花園里的花兒都枯了，春姑娘把自己彩色的帽子放在花園里，卻忘了拿走，一下子，五顏六色的花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。
春天是一個(gè)調(diào)皮的小姑娘。她學(xué)著北風(fēng)伯伯吹風(fēng)的樣子，鼓起嘴巴，使勁地“呼呼”吹著。吹醒了正在冬眠的小青蛙。小青蛙“呱呱”地叫著，好像在說(shuō)“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”。吹在柳樹(shù)姐姐身上，正在睡覺(jué)的柳樹(shù)姐姐嚇了一跳，趕緊吐出嫩嫩的柳芽。
春天是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。她見(jiàn)柳樹(shù)姐姐身上的嫩芽渴得不行了，連忙向雨婆婆借來(lái)了灑水用的水壺，灑下了密密的、細(xì)細(xì)的春雨。種子張開(kāi)小嘴，品嘗著這甘甜的乳汁；春雨灑到了草坪上，沉睡了一個(gè)冬天的小草，頂開(kāi)了厚厚的泥土，探出了綠油油的小腦袋，神氣地挺直身子。
春天的校園真美麗呀！
可愛(ài)的小姑娘篇九
妹妹今年8歲了，她天真活潑，機(jī)靈頑皮，非?？蓯?ài)。
我的妹妹長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，像一顆黑寶石。那小櫻桃嘴和那甜甜的小酒窩。通紅的小臉。好似那熟透了的大蘋(píng)果。平時(shí)像那古怪的小孩，認(rèn)真起來(lái)，就像一個(gè)一絲不茍的小大人。
可愛(ài)的小姑娘篇十
經(jīng)過(guò)一冬的等待，春姑娘終于如期而至。挺立在校門(mén)旁的幾棵木棉樹(shù)高興得像個(gè)孩子一樣，揮動(dòng)著黃色的“巴掌”向春姑娘打招呼。黃巴掌隨著春風(fēng)輕輕飄落，木棉樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)枝了。咦，木棉樹(shù)上怎么結(jié)出綠色的小芒果了？嘻，原來(lái)是木棉樹(shù)的.花蕾！
知道我們被“忽悠”了，花蕾們笑得咧開(kāi)了嘴。藏在里邊的“小姑娘”紛紛探出尖尖的小腦袋，好奇地到處張望。春姑娘的巧手把大地裝扮得格外美麗：綠綠的草尖兒、嫩嫩的葉芽?jī)骸善G的杜鵑花、火紅的圣誕花、幽香的米蘭花……“小姑娘”們也趕來(lái)湊熱鬧，迫不及待地抖出五片厚厚的紅布，圍成一條艷麗的紅裙子?！鞍?！多美的木棉花呀！”在我們的校園里，在熱鬧的小區(qū)里激起一陣驚喜，一片贊嘆。“小姑娘”們聽(tīng)到了贊美，臉“唰”的一下變得更紅了，紅得像燃燒在枝頭上的一團(tuán)團(tuán)火，把蔚藍(lán)的天空染成一片絢麗的彩霞！
每當(dāng)春雨飄灑的時(shí)候，“小姑娘”們化身為一只只可愛(ài)的小酒杯，盛起大自然的瓊漿。得到滋潤(rùn)的小精靈——花蕊，戴上小帽子，站了起來(lái)，手拉著手跳起歡快的舞蹈。
可愛(ài)的小姑娘篇十一
在一次活動(dòng)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了艾比拜這個(gè)可愛(ài)的維吾爾族小姑娘，她有一雙水汪汪的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長(zhǎng)又密的睫毛微微向上翹著，活像一個(gè)芭比娃娃，自從我們認(rèn)識(shí)之后，天天都能看到我們?cè)谝黄鸬纳碛啊?BR> 記得有一次，四年級(jí)要開(kāi)展一次主題班會(huì)，艾比拜想在班會(huì)課上用漢語(yǔ)為大家朗誦一首小詩(shī)，可是，她的漢語(yǔ)發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，她便來(lái)找我?guī)兔?，我每天抽十分鐘的時(shí)間教艾比拜讀詩(shī)，每天只教一句，但每句詩(shī)里的漢字讀音都讀準(zhǔn)確之后才能休息。短短的十句詩(shī)，我教了十天，但我沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的神情，反而還給艾比拜指導(dǎo)了怎樣有感情地朗讀。在班會(huì)課上，艾比拜的一首漢語(yǔ)詩(shī)朗誦，博得了同學(xué)們和老師們的陣陣掌聲，掌聲過(guò)后心想：看來(lái)這幾天的心血沒(méi)白費(fèi)。我剛要對(duì)前面的同學(xué)說(shuō)艾比拜能把詩(shī)讀的這么好都是我的功勞可話到了嗓子眼兒我又咽了下去。我突然想到就算我教的再好，她不用心學(xué)也沒(méi)有這雷鳴般的掌聲，俗話說(shuō)的好：功夫不負(fù)有心人。
沒(méi)過(guò)多久，中秋節(jié)到了，我也熱情地邀請(qǐng)了艾比拜來(lái)我家做客，艾比拜到我家做客時(shí)，我為艾比拜準(zhǔn)備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的，我還專門(mén)買(mǎi)來(lái)清真月餅和艾比拜，一邊吃月餅一邊賞月，給她講關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)。十點(diǎn)鐘左右，我和家人把艾比拜安全地送回了家。
肉孜節(jié)過(guò)去了，中秋節(jié)也過(guò)去了，可是我們這一對(duì)好朋友的感情卻越來(lái)越深，越來(lái)越濃，深得像一口井，濃得似一團(tuán)墨。
可愛(ài)的小姑娘篇十二
待你好只怪是我笨。
盡全力難以抱得緊。
若抱緊明知不會(huì)合襯。
誰(shuí)叫我太貪心要你熱吻。
盲目地與你說(shuō)天說(shuō)地。
這叫做殘忍定淒美。
明知我后退我也可以避。
偏偏又放縱到扮你知己。
期望你太多注定難過(guò)。
只好怪寂寞令我闖禍。
可換到幾次期待不需關(guān)懷都慶賀。
捱下去結(jié)果也是難過(guò)。
只有我自問(wèn)自答。
這苦心對(duì)或錯(cuò)。
天與地難以有人可拯救到我。
路過(guò)幾多好人誰(shuí)也極吸引。
但到底只會(huì)為你恨。
沒(méi)緣分才會(huì)更多心。
沒(méi)結(jié)果才想你步近。
旁人也替我擔(dān)心替我怒憤。
明明是個(gè)個(gè)也漂亮。
偏這樣沉溺喜歡你。
寧愿恨你喪失趣味。
偏偏又愛(ài)上你沒(méi)法心死。
不理力量奉獻(xiàn)幾多。
不顧后患尚有幾多。
喜歡你逃避你你不必知道清楚。
天再大唯有你能親手殺死我。
可愛(ài)的小姑娘篇十三
一對(duì)大大的耳朵，一個(gè)寬寬的嘴巴，胖嘟嘟的小臉上鑲嵌著不大不小的眼睛。這就是我——黃予昕。
在爸爸媽媽眼里，我很頑皮可愛(ài)，但又聰明伶俐，的確我就是這樣。媽媽喜歡問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題，有十個(gè)我都能搭上七八個(gè)。有一次，媽媽問(wèn)我：“在火災(zāi)的時(shí)候，猶太國(guó)（以色列）的媽媽會(huì)問(wèn)：‘現(xiàn)在家里著火了，你們會(huì)帶走什么？’我略想了一會(huì)兒，說(shuō)：“帶走智慧唄！”“你怎么知道的？”媽媽一臉驚訝的表情，“你看過(guò)嗎？”“猜的。”還有一次，在數(shù)學(xué)保上有一個(gè)謎語(yǔ)，是“四退八進(jìn)一”，我看到“四”里面有一個(gè)“八”字去掉它，把它換成“一”，就是一個(gè)“日”字。我把答案告訴媽媽，媽媽很佩服我的“聰明才智”。
我的樣子很可愛(ài)，特別是臉蛋?？雌饋?lái)像一個(gè)紅蘋(píng)果，小姑常常對(duì)我說(shuō)：“小予的臉蛋真想個(gè)紅蘋(píng)果！”還有的時(shí)候，表弟說(shuō)我很可愛(ài)，我就知道他是喜歡我的臉。
我家有客人時(shí)，我總是安安靜靜坐著，客人贊揚(yáng)我可愛(ài)乖巧，媽媽總是反對(duì)。其實(shí)，我的確頑皮，經(jīng)常是個(gè)“常勝將軍”。我有時(shí)“大鬧天宮”，把家里弄得亂糟糟的，還是被“王母娘娘”媽媽罰把家里收拾干凈。有時(shí)，把表弟弄得心服口服，，不再暗算我，我才肯收工。
大家喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？如果愿意，趕快到城南小學(xué)來(lái)吧！不見(jiàn)不散！
可愛(ài)的小姑娘篇十四
小朋友，如果你來(lái)我家玩，我會(huì)帶你到我的房間，指著書(shū)桌前鏡子里的這個(gè)小女孩，侃侃而談……她今年10歲，已經(jīng)上四年級(jí)了。她有一張瓜子臉，上面嵌著一雙黑黑的大眼睛，如同兩顆“黑寶石”，“黑寶石”上面有兩道又濃又黑的“月亮”，下面有一個(gè)紅通通的“小櫻桃”，可漂亮啦！這個(gè)女孩非常開(kāi)朗，她走到哪兒，笑聲就隨她飄到哪兒。她呀，可喜歡跳舞啦！你瞧，說(shuō)著說(shuō)著她就邁起舞步來(lái)了！她還會(huì)彈鋼琴哩！聽(tīng)她的媽媽說(shuō)，星期天，她做完作業(yè)就會(huì)彈幾首自己喜愛(ài)的曲子。你難道不想去她家欣賞一下嗎？她還會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的東西招待哦。
她的書(shū)房里有著一摞摞的書(shū)，科普類(lèi)的、童話類(lèi)的都有。而她哩，一鉆進(jìn)書(shū)房就出不來(lái)了，她在“吃”著小學(xué)生作文，“啃”著奧數(shù)呢。有好多次，她在書(shū)房津津有味地看書(shū)，她的媽媽叫她吃飯，她嘴上應(yīng)著，連飯菜涼了都沒(méi)出來(lái)。哈哈，真是一只“小書(shū)蟲(chóng)”呀！
當(dāng)然嘍，人沒(méi)有完美的。她就有一個(gè)改不掉的缺點(diǎn)——貪吃。有一次，放學(xué)鈴剛剛一響，她就背起書(shū)包飛快地跑回家，你知道她這么急著回家干什么嗎？我告訴你吧，她只是為了吃昨天媽媽剛買(mǎi)的小核桃。原來(lái)，這不僅是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，還是一只“貪吃蟲(chóng)”呀！
聽(tīng)著我的介紹，你不覺(jué)得好像在克隆一個(gè)人嗎？現(xiàn)在，你知道她是誰(shuí)了吧？告訴你吧，她就是給你介紹的人——我！
可愛(ài)的小姑娘篇十五
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過(guò)程。
1.音樂(lè)游戲：七色迷宮。
（1）誰(shuí)能聽(tīng)出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）音樂(lè)游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對(duì)家的依戀、對(duì)父母的愛(ài)。今天老師給大家?guī)?lái)一首英國(guó)歌曲《可愛(ài)的家》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂(lè)句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師簡(jiǎn)述歌曲《可愛(ài)的家》詞、曲作家的小故事。
提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來(lái)演唱？
2、學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問(wèn)：你覺(jué)得哪一句不好唱？誰(shuí)為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽(tīng)和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評(píng)。
3、學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、演唱整首歌曲。
（3）豎笛吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛(ài)的家》。
5、課后小結(jié)。
教學(xué)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)。
3、是否能用豎笛吹奏歌曲等旋律片段。
可愛(ài)的小姑娘篇十六
大家好，我叫史歆寧，小名叫寧寧。我今年九歲了，高高的個(gè)子，白里透紅的瓜子臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，跳舞的時(shí)候媽媽就幫我盤(pán)起來(lái)，平時(shí)為了節(jié)省時(shí)間就梳個(gè)馬尾辮，見(jiàn)了我的人都夸我漂亮。媽媽說(shuō)我愛(ài)臭美。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，喜歡和伙伴-§們一起瘋玩。我的愛(ài)好可多了，我喜歡唱歌、跳舞、練琴、跳繩，打羽毛球等等……，現(xiàn)在上學(xué)了，學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，我覺(jué)得都沒(méi)有時(shí)間玩了。
我還是一個(gè)熱心的小女生，看到別人有困難，總是很樂(lè)意幫忙。在家里，我也經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的事情。媽媽經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)懂事的好孩子。不過(guò)有時(shí)候我不高興了，也會(huì)和媽媽頂嘴。有時(shí)候還耍賴，自己的事情不想做，要媽媽幫忙。
最近，我在學(xué)校表現(xiàn)不太好，學(xué)習(xí)也退步了。老師批評(píng)了我，媽媽也很著急，一直在鼓勵(lì)我、幫助我。我是個(gè)知錯(cuò)能改的孩子，我一定改掉一些壞毛病，好好學(xué)習(xí)，不再讓老師和父母操心。
這就是我，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)的可愛(ài)的小姑娘。
可愛(ài)的小姑娘篇十七
“吱嘎”，門(mén)開(kāi)了?！鞍职郑悴挛以谀膬?？”爸爸把門(mén)背后、柜子里、箱子里、臥室里、客廳里、床底下，把家里找了個(gè)遍，可是還沒(méi)找到。最后，終于在寫(xiě)字臺(tái)底下找到了我——一張小圓臉上長(zhǎng)著不大不小亮晶晶的眼睛的小姑娘。
爸爸一摸我的腦袋，我一樂(lè)，露出額頭上的“小溝”，這條“小溝”還是我三四歲時(shí)候留下的美好記憶呢！那一天，媽媽把我從幼兒園接回來(lái)，我便利索的爬上床，唱呀、蹦呀、跳呀，可開(kāi)心啦！一蹦一跳，一不小心，跌了下來(lái)，一頭栽在凳子上，豁出了一個(gè)大口子，淌了一地血。爸爸媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，縫了好幾針，留下了這個(gè)傷疤。哎！這就算是小時(shí)候淘氣的紀(jì)念吧！
??！那可是原來(lái)的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我酷愛(ài)繪畫(huà)。不信，你一進(jìn)我家門(mén)，桌子上、墻上都有我的作品。我希望自己將來(lái)成為一名出色的畫(huà)家，把祖國(guó)的大好河山畫(huà)個(gè)夠！
我特別愛(ài)看書(shū)，家里我的書(shū)可多呢！我的書(shū)房里有古詩(shī)詞、唐詩(shī)、宋詩(shī)、作文、繪畫(huà)書(shū)、成語(yǔ)故事、數(shù)學(xué)樂(lè)園、百科全書(shū)、各種雜志，媽媽每次我想看什么，就給我買(mǎi)下了。我的理想很多，我還想當(dāng)一名科學(xué)家，制造出最先進(jìn)的宇宙飛船，讓我的祖國(guó)成為世界上最先進(jìn)，最強(qiáng)大的國(guó)家。
我還愛(ài)跳繩、踢毽子、跳皮筋，這就是我，一個(gè)天真活潑又有美好理想的小姑娘。
可愛(ài)的小姑娘篇十八
二、以情導(dǎo)創(chuàng)，以創(chuàng)拓情。
三、以情激趣，以趣促情。
通過(guò)此次上課，備課，也使我深刻地領(lǐng)悟到：《唱游》教學(xué)應(yīng)該面向全體，服務(wù)全體，是具有普及性的音樂(lè)教育。作為音樂(lè)老師要根據(jù)學(xué)生的情況，把音樂(lè)知識(shí)與技能融于活動(dòng)之中，并隱性成線，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐中逐步獲得淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。而不是一味地追求情感的激發(fā)，忽略音樂(lè)教學(xué)的基本技能、技巧，那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生將永遠(yuǎn)只是有豐富表情但無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的人，無(wú)法讓學(xué)生真正得到美的享受和熏陶。
可愛(ài)的小姑娘篇十九
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但有時(shí)我也很糊涂，我還給自己取了個(gè)外號(hào)，叫小書(shū)迷。那是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)著了迷，書(shū)跟我形影不離。算了吧！我給你們講個(gè)短故事吧。
有一次，我正在看書(shū)，而且看得是津津有味，眼睛一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，偏偏這時(shí)候，我爸爸叫我去買(mǎi)醬油。我當(dāng)然不愿意這時(shí)候去買(mǎi)醬油，可我不去誰(shuí)去呀。難道讓爸爸去，不行，于是我便說(shuō)：“爸爸，等我把這篇文章看完后，我就去。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還不去，就走到我的房間里，對(duì)我說(shuō)：“媛媛，先幫我去買(mǎi)醬油，買(mǎi)完醬油你還可以看了?！甭?tīng)了爸爸這句話后，我這才不情愿地放下書(shū)去買(mǎi)醬油。我拿好錢(qián)，穿好鞋子，打開(kāi)家門(mén)去買(mǎi)醬油。我一路小跑，來(lái)到小店里，我把錢(qián)遞給小店里的老板，老板把一瓶醬油給我。我拿著醬油又一路小跑跑回了家?；氐郊?，我把醬油放在爸爸面前，就回房間看起書(shū)來(lái)了。突然，爸爸問(wèn)：“媛媛，找回來(lái)的錢(qián)呢？”我這才想起錢(qián)還沒(méi)拿呢。正在這時(shí)候，門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小店里的老板，他把錢(qián)送過(guò)來(lái)了。
“你們看看，我是不是對(duì)書(shū)著了迷呀？”
可愛(ài)的小姑娘篇二十
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但有時(shí)我也很糊涂，我還給自己取了個(gè)外號(hào)，叫小書(shū)迷。那是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)著了迷，書(shū)跟我形影不離。算了吧！我給你們講個(gè)短故事吧。
有一次，我正在看書(shū)，而且看得是津津有味，眼睛一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，偏偏這時(shí)候，我爸爸叫我去買(mǎi)醬油。我當(dāng)然不愿意這時(shí)候去買(mǎi)醬油，可我不去誰(shuí)去呀。難道讓爸爸去，不行，于是我便說(shuō)：“爸爸，等我把這篇文章看完后，我就去。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還不去，就走到我的房間里，對(duì)我說(shuō)：“媛媛，先幫我去買(mǎi)醬油，買(mǎi)完醬油你還可以看了?！甭?tīng)了爸爸這句話后，我這才不情愿地放下書(shū)去買(mǎi)醬油。我拿好錢(qián)，穿好鞋子，打開(kāi)家門(mén)去買(mǎi)醬油。我一路小跑，來(lái)到小店里，我把錢(qián)遞給小店里的老板，老板把一瓶醬油給我。我拿著醬油又一路小跑跑回了家?；氐郊?，我把醬油放在爸爸面前，就回房間看起書(shū)來(lái)了。突然，爸爸問(wèn)：“媛媛，找回來(lái)的錢(qián)呢？”我這才想起錢(qián)還沒(méi)拿呢。正在這時(shí)候，門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小店里的老板，他把錢(qián)送過(guò)來(lái)了。
“你們看看，我是不是對(duì)書(shū)著了迷呀？”