有時候，我們需要停下來思考一下，從經(jīng)歷中獲得一些有益的心得體會，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會可以加入個人感受和情感色彩，做到更有感染力。以下這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心挑選和整理的，值得一看。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇一
最近學(xué)到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。
《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。后來被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎么能要回呢?“我”本以為萬芳不會再理我時，萬芳出現(xiàn)了，她還是那么仗義地原諒了“我”。
文中有六個人物：爸爸、媽媽、奶奶、“我”，萬芳和萬芳媽媽。他們個個個性鮮明明了，爸爸、媽媽和萬芳媽媽都重財輕義，尤其是媽媽，她是逼“我”要回木雕的主角!他們個個不考慮“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。
但奶奶就不一樣了，她只說了一句話：“算了吧，這樣多不好?！钡纱丝梢娔棠踢€是很理解“我”的尷尬，奶奶比那些家長們好多了，可是奶奶攔不住媽媽，力量太薄弱了。而“我”和萬芳可是“合二為一”的超極組合，如果因為大人們的挑撥就散了的話，那就不是真正的友誼。
文中的爸爸媽媽覺得孩子不懂事，把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認為爸爸媽媽一點都不體會“我”的感受，所以出現(xiàn)了矛盾。
我認為在這種情況下，應(yīng)當(dāng)換位思考，為他人著想就不會出現(xiàn)矛盾了。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二
天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗了這句話。
這篇文章講了兩個故事，第一個故事是：作者在做女孩時，遇上一個男生向她借錢，男生為了及時還錢，天天去幫人干活。該還錢的那天拂曉，他酣睡過去，起來時已是黃昏。他開始狂奔回去。在作者即將失望時，男生把錢還給了他。
第二個故事講的是：一天下大雨時，作者等一個朋友，在等待時，他看到了一個青年等到他的'朋友。作者未能等到那份欣喜。失望而歸。
我最喜歡的一句話是：“因為不怎么看重諾言的人，他會找出一千條為自己開脫的理由。而我，更愛騰出時間來想想那兩個相聚在風(fēng)雨中的少年。”是啊一個不看重諾言的人，他會找出很多理由來解脫。但是，如果你認為自己不能辦到，就不要對別人許下諾言，因為這樣，失信者往往是你。我們應(yīng)像風(fēng)雨中的少年那樣，只要許下諾言，就風(fēng)雨無阻。不論有多大的困難，都要實現(xiàn)自己的諾言。
我讀了這篇文章，我想到我也失信過。我背英語的速度很慢，有一次，我答應(yīng)媽媽四十分鐘內(nèi)背完?？墒牵豢吹轿恼?，我就不想背了。我弄弄這，弄弄那。好長時間以后才開始背。這時，還有十分鐘就到約定的時候了。我心急火燎的讀了幾遍，最終還是失信了。我很內(nèi)疚，既然答應(yīng)了，就要做到。于是，我好好的把課文背過了。
就像用積木搭房子，每次你最守諾言時，就搭起一層積木，而你失信時，你搭的所有積木都要倒塌。而要想從新建起樓房，又要許久。因為人建立起信任需百日，破壞信任只需一時。所以讓我們一起做一個守信的人吧。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇三
今天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗了這句話。
這對夫婦生育了兩個兒子：李廣陽，李寶陽。不幸的是大兒子廣陽在三年前突發(fā)心臟病離開了美好的人間，離開了疼他愛他的爹娘?？蓱z的母親怕二兒子也像哥哥一樣得同樣的病。于是有病亂投醫(yī)，求來了一個鐲子，奢望以此來留住兒子。可好景不長，造化弄人，該來的還是來了。正在上大學(xué)的寶陽突發(fā)心臟病住進了醫(yī)院，不久也無情的離開了人間，撇下了孤苦的二老，老母親承受不了連續(xù)的無情打擊，急瘋了。
李維漢夫婦痛失愛子，心陷苦海，生不如死。俗話說，病魔無情，人間有愛。寶陽的同學(xué)們發(fā)下愛心，要齊心協(xié)力贍養(yǎng)二老。杜琪峰扮演寶陽，大喜扮演廣陽，那瑾，彩萍，碩子等同學(xué)定時給老人寫信，寄錢，過生日。十五年如一日，感動了石頭村的村支部書記，感動了見多識廣的曲兒大叔，感動了全村的父老鄉(xiāng)親。也感動了千千萬萬的讀者，也使我的心靈受到震撼。我明白了，面對父母，一定要盡孝，什么事都可以等，唯有孝不能等。我們不但要孝自己的父母，也要孝天下的父母。向杜琪峰他們學(xué)習(xí)。
感恩天下父母心。為了天下的父母得安心，我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)做人，認真學(xué)做事，刻苦學(xué)知識。學(xué)到真本事，用自己的聰明才智報效祖國，回報家鄉(xiāng)，報答父母。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇四
《一諾千金》是一部由中國內(nèi)地導(dǎo)演楊文軍執(zhí)導(dǎo)的電視連續(xù)劇。該劇改編自真實的歷史事件，講述了清朝末年，中國爾后了解到太平天國運動的真相，改變立場并拯救了自己家族的故事。觀看完這部劇后，我深深被劇中所展現(xiàn)的人物形象、道德觀念以及愛國主義精神所感動。以下是我的一些觀后感、心得和體會。
第一段：人物形象的展現(xiàn)讓人忍俊不禁。劇中的主要人物有趙之謙、趙公明、他們的兒子阿瑞，以及民族英雄洪秀全等。趙之謙作為典型的大戶人家之子，他的奇思妙想、機智聰明和勇敢無畏，讓我領(lǐng)略到了他的智慧和膽識。而趙公明則是一個非常聰明而又堅持自己原則的人，他對家族的繁榮充滿了責(zé)任感。阿瑞則是一個精力充沛、好學(xué)不倦和充滿正義感的年輕人。這些人物形象的展現(xiàn)讓我在觀看過程中忍俊不禁，也深受啟發(fā)。
第二段：道德觀念的傳承讓我感到敬佩。在《一諾千金》中，趙之謙的家族有著世代傳承的家訓(xùn)，“言必信，行必果”，這重要的道德觀念傳承了幾代人，他們不僅在商業(yè)上積極奮斗，還保持了良好的家風(fēng)和道德原則。盡管在劇中，趙家曾遭遇危機，但趙之謙始終秉持著正直、誠信的態(tài)度，最終化解了家族的困境。通過這些人物的展現(xiàn)，我深深感受到了道德觀念的重要性，也被趙家的家訓(xùn)所感動。
第三段：愛國主義精神的彰顯令人感動。本劇以太平天國運動為背景，劇中人物在面臨國家危機的時候紛紛站出來，為了拯救國家，他們不顧個人得失，毅然決然地投身到反對太平天國的行動中。這種高度的愛國主義精神讓我深受感動。盡管在面對生死和巨大的風(fēng)險時，他們選擇了保衛(wèi)家園，為保衛(wèi)國家和民族作出了貢獻。這種無私奉獻、忘我犧牲的精神讓我深感敬佩和感動。
第四段：歷史事件的重要性引發(fā)了我對中國歷史的關(guān)注。《一諾千金》改編自真實的歷史事件，太平天國作為中國歷史上的一段重要篇章，在這部劇中得到了很好地呈現(xiàn)。通過觀看這部劇，我加深了對太平天國運動的理解，對中國前進的歷史過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也意識到，了解歷史的重要性，歷史是我們根基，對于現(xiàn)在的我們有重要的影響。
第五段：《一諾千金》給予了我很大的啟示。這部劇故事情節(jié)曲折，緊扣主題：對于事業(yè)和國家要有責(zé)任感，堅持自己的原則。它讓我明白了要必須要有目標和信念，不輕言放棄。同時還教會了我要學(xué)會堅持和勇往直前，盡可能的將困難化解。在這個快速變化的時代，我們需要時刻保持對國家的責(zé)任感和使命感，不斷追求真理和正義，同時保持自己的良好道德和家風(fēng)。
總而言之，觀看《一諾千金》給了我很大的觸動。通過這部劇，我了解到了一些歷史事件的背景和中國傳統(tǒng)的價值觀。劇中的人物形象、道德觀念和愛國主義精神都給我?guī)砹撕艽蟮膯⒌?。這部劇讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也激發(fā)了我對歷史和人生意義的思考。希望我們每個人都能在珍惜和傳承好家訓(xùn)的同時，也能為國家和社會作出自己的貢獻。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇五
最近我們學(xué)習(xí)了《一諾千金》，課文主要說的是：作者小時候，碰到一個男生向她借兩元錢，這個男生天天夜里幫菜家推菜，終于攢足了兩元錢，并最終如期歸還。還有一次，我冒著大雨到車站接一個朋友，可他卻沒來，我失望而歸，但看見兩個少年遵守了互相的約定，在雨中相會。
誠實是金，而黃金有價，但誠信卻無價。誠信比黃金更貴重，誠信是高尚品格，有了他可以為人們帶來無窮無盡的財富，但誠信并不是黃金。
今天，我讀了一則故事，它帶給了我無數(shù)震撼。一位一貧如洗的男生向一位女生借2元錢，2元錢相當(dāng)于女生2個月的零錢，經(jīng)過一番猶豫，終于同意了!時間一天天過去，女孩心急如焚，怕自己受騙了，在第五天夜晚，男孩奇跡般出現(xiàn)在了女孩家門口，并如約還了2元錢。因為男生有著誠實守信的好品質(zhì)，最終成就了一番偉業(yè)。
曾經(jīng)，誠信對我來說似乎蓋上了一層面紗，隱隱約約的。我覺得人的一生并不需要有太多的誠信，能辦到就一定辦到，辦不到就算了，而今天我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。因為擁有了誠信一切才皆有可能，有人說過：“人際關(guān)系最重要的，莫過于誠信，誠信在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它?！蔽覉孕胖挥械玫剿诵湃危k事才會有成功的源頭;也只有自己做到講信用，別人才會逐漸相信你，會放心把大事交給你自己做，如果你一而三再而三地欺上瞞下，誠信將會隨著風(fēng)遠逝，到時再后悔也為時已晚，人生最寶貴的東西你都失去了。你還會是個有用之人?像文中的男孩一樣，向他學(xué)習(xí)守信的品質(zhì)，向他學(xué)習(xí)為了如約還錢付出的努力，此時，我們會為男孩的高尚品質(zhì)所自豪，獲許看看我們自己，而我會覺得跟男孩相比我的確自嘆不如。
6年前的某一天，媽媽為了讓我有另一門特長，花二千多元，給我精心購買了一個古箏，并且我承諾我一定會好好學(xué)，絕不半途而廢。媽媽相信了我，從此我便埋頭苦練，一開始，興致很好，學(xué)什么會什么，我當(dāng)時覺得：“我就是這塊料，將來一定學(xué)有所成。”但這一切都成為泡影了，6年后的一天，我正式放棄古箏了，我違背了當(dāng)時所許下的諾言，我辜負了媽媽對我的信任。自此以后，我一旦對媽媽說我要學(xué)某一樣?xùn)|西時，媽媽永遠都是這么一句話：“你是發(fā)自內(nèi)心想學(xué)的嗎?”而每次，我都沒問得啞口無言，是啊，第一次我欺騙了媽媽，第二次媽媽當(dāng)然不會信任我，只有一諾千金才會讓他人無條件相信你，因為信任和行動是并存的。
信任就像一片葉子，在他來臨之際，必需牢牢抓住他，等他飄到地上，你再蹲下去揀時，獲許已經(jīng)被人踩碎了，你已經(jīng)無法擁有這美好的東西了。
沒有誠信，快樂不長久，地位難以保存，競爭也會失敗。誠信，是做人根本，讓我們每個人都講信用吧，因為遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇六
從小就喜歡看《楊家將》這本書，它讓我印象深刻。
在這本書中我粗略知道了古代語言方式與衣著，了解到中華五千年歷史的文化的一小部分，感受到那些英雄好漢肯為國捐軀的豪邁氣概。
在這本書里，我最喜歡的人非楊延昭莫屬了。楊延昭他文武雙全，是宋國的一名悍將。最讓我記憶優(yōu)新的是楊延昭大破遼軍那一回。當(dāng)時兩軍實力懸殊，但楊延昭還是靠他那軍人的勇氣與職責(zé)，重新振奮了軍心與遼軍激戰(zhàn)，在楊延昭的鼓舞下，全體軍士軍氣大振，把遼軍殺得昏天黑地，血流成河。當(dāng)時楊延昭沖進遼軍，朝蕭太后奔去，一路上殺遼軍猶如砍瓜切菜，見到耶律慶才一回合就把他刺下了馬，就在那驚心動魄的時候，耶律休哥放了一支暗箭射中楊延昭的右腿，楊延昭用他那永不服輸?shù)木裰棺×硕炯奶弁?，一路拼殺過去，那場仗宋軍斬了遼軍數(shù)位大將，最后凱旋而歸。
看到這兒，我想起了為了保衛(wèi)祖國而肯拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士們，他們效忠與自己的祖國，不管流多少汗水;不管走多少路;不管條件多么艱苦，他們都無怨無悔所有人心中只有一句話，那就是“保衛(wèi)祖國”。
楊延昭不但武藝超群，而且足智多謀。他三次擒拿住孟良都把他放回去，為的就是讓孟良這位良將能效忠與祖國。他那三擒孟良的事跡能與諸葛亮七擒孟獲相媲美了。
讀了《楊家將演義》，真正讓我明白了“忠和奸”的意思，讓我靜靜思考如何忠于祖國，忠于人民的人，著本書讓我受益非淺啊!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇七
當(dāng)我讀到小男孩信守承諾時，我的感觸很多，對小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我聯(lián)想到了生活。在實際中，人們都知道要講誠信，要信守承諾，可是能做到的卻寥寥無幾。
我在生活中也有過這樣的事：那是下著大雨的一天，我約朋友去公園玩，我們約好下午13：00在公園門口會面。我吃完午飯已經(jīng)13：25了，我馬上飛奔去公園怕朋友等急了。當(dāng)我到了公園門口根本就沒看見朋友的影兒，我心想：是不是朋友等不及回家去了?是不是去買飲料了?是不是根本沒來?再等會兒吧!說不定還沒來呢!
10分鐘，20分鐘，30分鐘……時間一點點消逝，我始終未能等到我心中的那份欣喜。
當(dāng)我失望而歸，半路上朋友打來電話：“王敏，對不起，我今天不能來了，請你原諒?！蔽逸p輕地掛斷了電話，心想：她可能今天有事耽誤了，改天再約吧。
我們要學(xué)習(xí)男孩，我們要學(xué)習(xí)他誠摯、嚴謹?shù)臑槿颂幨?，我們自然就會光明磊落，我們要做個誠實守信的人!
-《一諾千金》讀后感。
看到這個詞我想到了太多太多,有商鞅的立木取信,還有老紅軍家屬的眾生守候站有得墳塋,.
不過我個人感覺還是和我們的生活有關(guān)的東西.
我們生活在一個信用不再被看重的年代,為了金錢,一切違背道德的事情,哪怕是違法亂紀的事情都是信手拈來,毫不畏懼,看似膽大,實則是又害人又害自己.向錢看,害了太多的人,沒有多少人在重視承諾.
想起來我就覺得慚愧,那個紅軍小戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場上眼睜睜看著戰(zhàn)友離去,接受重托,不但帶著傷病看護戰(zhàn)友的家人,還照料那個墳塋,一看就是三十年,在現(xiàn)實生活中有幾個人做到這一點呢?我感覺這樣的人一定是值得交往的!而我們也要努力做一個這樣一個講信用,的人.
當(dāng)然為了兌現(xiàn)承諾你付出的是清苦的'代價,巨大的犧牲,但是和你的人格和你美好的名聲相比,這些付出一定是值得的!
依舊承諾有的時候沒有千金那樣重,不過,勿以善小而不為,我相信做好事會有好的回報,人在做天在看.凡事對得起良心就是最好的回報.
真的希望在現(xiàn)在這樣一個物欲橫流的社會多幾個講信用的好人,真希望有更多的商家參與進來,讓我們的社會環(huán)境更加的凈化,讓我們的良心更加的清明!
我們共同努力,貢獻自己一份微薄的力量,世界會更加美好!
曾經(jīng)，守信用對我來說是個可有可無的字眼。人的一生不需要太多的守信，能做到的就做，不能做到的就算了。我才不管別人呢!但是學(xué)了《一諾千金》后，才發(fā)現(xiàn)我錯了!
《一諾千金》講述了“我”在做女孩時，一位男生向我借錢，并答應(yīng)五天之內(nèi)還錢，他如期還錢，而另一次，我與一位少年一齊到車站去等朋友，少年朋友應(yīng)約而來，我的朋友卻失約了。作者就借用這兩件事發(fā)表感慨，贊揚了一諾千金的精神。又批評了“我”那因雨太大而失約了的朋友。
生活中，有不少人守信，但也有很多人失信。記得有一年要過圣誕節(jié)了，我十分高興，因為我爸爸媽媽可以給我買一件好東西?？晌业诙炱饋硪豢?，床上除了被子，哪有什么好東西，連一顆糖都沒有!我十分生氣，找到父親：“為什么不給我買圣誕禮物啊?”父親冷冷地說：“最近家里沒錢，而且你也沒考好，所以沒給你買?！蔽倚睦镏惫指赣H答應(yīng)了我的事反悔了。從那以后，我便自己開始攢錢，沒叫父親買禮物了。
一年后，又到了圣誕節(jié)，我贊足了錢，準備回家拿錢買禮物?；氐郊液螅改付甲?，面帶微笑，說：“你得了第二，兌現(xiàn)了諾言，看!”說罷，一大盒碟片呈現(xiàn)在我面前。我恍然大悟：我去年說過得第三就讓爸媽買禮物的，原來沒兌現(xiàn)諾言的是我自己。
一諾千金已完全超出了準則的含義。它算是一種精神，但更正確地來說，這是帶著人類理想的正氣與光彩，那些守信的人大多能成大事，而那些失信多了的人，他的諾言就會被當(dāng)成戲言，并被別人看不起，不再理會他，就是連自己，時間長了，那無聊、倦怠也會襲上心頭。所以，守信用這種品質(zhì)是高尚的，守信的人是值得佩服的!
讓我們從現(xiàn)在開始守信用。我相信，如果我們守信用，就會成大事的。
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小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇八
近日，我觀看了電影《一諾千金》，這是一部以真實故事改編而成的影片，講述了一個普通少年為了幫助貧困地區(qū)的孩子們而奮斗的故事。影片通過真實的情節(jié)和感人的畫面，讓我深深地感受到了人性的美好和力量。在觀后的反思中，我暇思自己的生活和行為，也體悟到了許多深刻的心靈感悟。
首先，影片呈現(xiàn)了一個主人公為了一個承諾努力奮斗的形象，激發(fā)了我對自己的追求和信念。在電影中，主人公小天面對自己的家庭困境和貧窮的生活環(huán)境，依然堅守著自己為了上大學(xué)而立下的承諾。他不畏艱難，通過勤奮學(xué)習(xí)和努力打工，終于獲得了優(yōu)異的成績，進入了理想的大學(xué)。這讓我意識到，只要我們有堅定的信念和努力的精神，就能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。
其次，影片展現(xiàn)了親情的偉大和力量。主人公的父母雖然生活拮據(jù)，但他們始終給予兒子最大的支持和鼓勵。在電影中，父親為了兒子堅守著一份艱辛的工作，母親默默地承擔(dān)著家務(wù)勞動，為兒子提供了一個溫暖的家。這讓我感受到親情的偉大和無私，也讓我認識到任何時候，我們都要珍惜家人的愛和付出。
然后，影片揭示了教育的重要性和積極影響。小天從小就熱愛學(xué)習(xí)，在老師的關(guān)心和鼓勵下，他不斷努力進取。而在大學(xué)，他遇到了一位懂得鼓勵和引導(dǎo)的老師，開闊了自己的眼界，并充分發(fā)掘了自己的潛力。通過教育，小天戰(zhàn)勝了自己的困境，實現(xiàn)了自己的價值。這讓我明白了教育的力量，它可以改變一個人的命運，也能夠塑造一個國家的未來。
最后，影片向我展示了社會責(zé)任與奉獻的重要性。小天進入大學(xué)后，面對老家的貧困狀況，他不忍心看到孩子們沒有上學(xué)的機會，于是發(fā)起了一個籌款活動，幫助他們實現(xiàn)了讀書的夢想。小天為了這個愿望，放棄了自己休息的時間，傾注了自己的全部力量和熱情。他的行動激勵了許多人的參與，形成了一個浩大的愛心力量。這讓我明白了社會責(zé)任的重要性，我們每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻，幫助他人，推動社會的進步。
通過觀看電影《一諾千金》，我得到了很多的啟發(fā)和感悟。我明白了堅定的信念和努力的意義；我領(lǐng)悟到親情的偉大和無私；我認識到教育的重要性和積極影響；我意識到社會責(zé)任與奉獻的重要性。這部影片通過真實的故事和感人的情節(jié)，用細膩的畫面和真實的情感喚起了我心中深埋的一份感動和力量，讓我更加明確了自己的理想和使命。我希望以這部電影為激勵，更加努力地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標而不懈奮斗；我希望珍惜身邊的親人，給予他們更多的愛和關(guān)懷；我希望為教育事業(yè)貢獻自己的力量，推動教育的進步；我希望以行動證明自己對社會的責(zé)任和奉獻。
總而言之，《一諾千金》這部電影通過真實的故事和感人的情節(jié)，讓我深刻地感受到了人性的美好和力量。它讓我對自己的生活和行為有了深刻的反思和體悟，激發(fā)了我更加積極進取的信心和勇氣。我將懷抱這份勇氣和力量，為自己的理想和夢想而奮斗，為家人和社會做出貢獻，成為一個有意義的人。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇九
一諾千金，是指一個人發(fā)出一個承諾，即使是千金也能兌現(xiàn)。近年來，電視劇《一諾千金》在觀眾中引起了廣泛的關(guān)注和討論。這部劇以真實的生活為基礎(chǔ)，講述了一個承擔(dān)失去生命代價的諾言的女醫(yī)生的故事。通過觀看這部劇，我深受震撼和感動，產(chǎn)生了很多思考。
首先，電視劇《一諾千金》讓我對諾言的力量有了新的認識。在劇中，女主角王醫(yī)生為了救治一個重病患兒，不惜用自己的生命為代價，承諾幫助患兒完成他的夢想。這個承諾雖然在當(dāng)時被視為無法實現(xiàn)的違心之言，但是王醫(yī)生卻義無反顧地將它變成了現(xiàn)實。這讓我深信，只要我們真心誠意地發(fā)出承諾，并用實際行動去兌現(xiàn)它，就一定能夠改變自己和周圍的世界。
其次，這部劇也給我?guī)砹岁P(guān)于信任的啟示。在劇中，王醫(yī)生是一個被評為全國醫(yī)學(xué)界最有希望的女醫(yī)生，擁有過人的醫(yī)療技術(shù)和責(zé)任心。盡管她的承諾在當(dāng)時被人們視為無法實現(xiàn)的幻想，但是她付出了巨大的努力，最終證明了她的能力和信譽。這讓我深刻理解到，信任是建立在實力和表現(xiàn)上的。只有通過不斷地奮斗和努力，才能取得他人的信任，并在關(guān)鍵時刻得到支持和幫助。
再次，劇中展示的那種堅持和勇氣給了我很大的啟發(fā)。在王醫(yī)生承諾幫助患兒實現(xiàn)他的夢想之后，她面臨了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。但是，她從未退縮，始終堅守著自己的承諾。無論是生活的艱苦還是職業(yè)的壓力，她都能夠堅持下去，不被困難打敗。這讓我深深地體會到，只要我們對目標有堅定的信念，并勇敢面對困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，邁向成功。
最后，這部劇引發(fā)了我對于人與人之間情感的反思。在《一諾千金》中，王醫(yī)生經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是她始終沒有放棄對家庭和愛情的期待。即使在最艱難的時刻，她始終保持著對親情和愛情的渴望，并最終獲得了家人和愛人的支持和陪伴。這讓我意識到，雖然人與人之間的關(guān)系經(jīng)歷了各種變數(shù)和考驗，但是只要我們抱著真誠和善意去對待他人，與他人建立起深厚的情感紐帶，就能夠在困境中找到溫暖與支持。
總之，電視劇《一諾千金》在許多方面給我留下了深刻的印象。通過這部劇，我對諾言的力量有了新的認識，對信任的重要性有了更深刻的體會，對堅持和勇氣的意義有了更深遠的思考，對人與人之間情感的珍貴性有了更深刻的反思。相信這些所得會在我今后的生活中起到積極的指導(dǎo)和推動作用。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十
想必大家都聽說了下面這則新聞吧：
12月11日，兩名中國乘客在泰國曼谷飛往南京的飛機上，因要開水泡面，(由于廉價航空不提供免費的開水，提供了的話是要收費的)，兩人隨后與空姐發(fā)生矛盾，兩名乘客將泡好的方便面潑到空姐臉上并謾罵、恐嚇和威脅空服人員，并揚言要炸飛機。兩人的無理行為導(dǎo)致全機乘客都跟著一起在飛機飛行一個多小時后又返航泰國。事件發(fā)生過程被同機乘客拍下并上傳到網(wǎng)上，此事在網(wǎng)上引起熱議。有人調(diào)侃兩人將中國人的臉“丟到天上去了”。
這種典型的心胸狹窄、缺乏包容，自大自傲的人。以為自己花了錢，就真成上帝了，這種“花錢就是大爺”的心態(tài)，讓他們不曉得控制自己的情緒和言行，無理取鬧，為所欲為，結(jié)果又一次嚴重損壞了中國大陸游客的整體形象。
類似的事件，還聽我媽媽說過一個(講述大陸游客隨地吐痰的事件)白楊先生也同樣指出了中國人的“臟、亂、吵”，他說我們的廚房臟亂、家庭臟亂。很多地方，中國人一去，別人就搬走了。因為到處是冰淇淋盒子、拖鞋;小孩子到處亂跑，到處亂畫，空氣里有潮濕的霉味。中國人聲音大。為什么呢?因為沒有安全感，所以中國人嗓門特高，覺得聲音大就是理大，只要聲音大，嗓門高，理都跑到我這時里來了。柏楊說：因為吵、臟、亂自然會影響內(nèi)心，窗明幾凈和又臟又亂，是兩個完全不一樣的世界。
有問題并不可怕，可怕的是不敢承認問題。白楊先生以一個知識分子的良知和責(zé)任感，指出了我們民族的弊病所在，這些弊病很丑陋，但只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、正視它，改造它，最終總能讓它成為美好的東西。如果沒有這種勇氣、覺悟、決心，死要面子，羞羞搭搭，遮遮掩掩，硬是要為自己的丑陋找出美麗的借口，讓錯誤永遠發(fā)揚光大，那從個人到社會還怎樣發(fā)展呢?柏楊在《丑陋的中國人》一書中，不僅毫不留情地指出了中國人的丑陋之所在，還指出了改變我們中國人丑陋形象的途徑。那就是從現(xiàn)在開始每個人想辦法把自己培養(yǎng)成鑒賞家。如果我們每一個人都成為一個好的鑒賞家，我們就能鑒賞自己，鑒賞朋友，懂得區(qū)分什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，并努力讓自己成為真、善、美的人，讓我們的社會成為真、善、美的社會，國家成為真、善、美的國家，當(dāng)我們走出國門的時候，可以自豪地說：我是中國人!在這里，我也推薦大家讀一讀《丑陋的中國人》，對照檢視一下我們自己的日常行為，時時警醒自己：遠離陋習(xí)，親近文明，永遠不做“丑陋的中國人”!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十一
相信不少人聽到或看到這本書的書名的時候，都會為之一震，因為我們是中國人，我們當(dāng)然不允許有侮辱性的詞語加在我們的民族名字前。
這本書的作者是“人文大師”柏楊，他的言論與作品在社會各界產(chǎn)生了廣泛爭議，這本書更是飽受爭議，對于這本書，有人贊之、有人罵之、更有人恨之。其原因都是因為柏楊先生在書中一針見血的指出了中國人的缺點與不足，甚至丑陋之處。
記得我在學(xué)?？催@本書也引起了同學(xué)們的非議，大多都是不能接受這麼刺眼的題目與主題。但是就像文中寫的那樣不只有《丑陋的中國人》還有《丑陋的美國人》、《丑陋的日本人》等，但它們受到的待遇卻大為不同?！冻舐拿绹恕芬粫谐錆M了對美國外交人員的自大驕傲的抨擊。據(jù)說，美國國務(wù)院曾對這本書深入研究，認為這是一本“確實刺激思想”的好書，并要求本國每個外交工作人員人手一本，仔細閱讀與反省。而另外兩本書就沒有這么幸運了，《丑陋的日本人》作者是受《丑陋的美國人》這本書啟發(fā)與鼓舞，誤以為此舉也可以讓自己的國民受益，但自己卻遭到了猛烈的批判、圍攻。同樣的，柏楊先生當(dāng)時也受到了批評。那么為什么一類的書遇到了不同的遭遇呢?看來，這是我們遠東文化共同體的“鏡像綜合癥”，我們恐懼在鏡中的形象，卻不看自己的原因，反而竭力指責(zé)鏡子的低劣，進而打破鏡子，以“愛國主義”與“民族主義”的名義，終止一切自我治療的程序。
在《丑陋的中國人》一書中，柏楊先生以“恨鐵不成鋼”的態(tài)度，強烈批判中國人的“臟、亂、吵”、“窩里斗”、“不能團結(jié)”、“死不認錯”等，指出中國傳統(tǒng)文化中有一種過濾性疾病使我們的子子孫孫受感染，至今也不能痊愈，主要內(nèi)容是批判中國人的劣根性。
難道這些都不是實話嗎?
最讓我好笑的一點是：一起買東西，你賣5元，我就賣4元，你賣的低我就買的價格更低，以至于我們的稀土資源以“白菜價”銷售，引得日本與韓國爭相購買。這不是不團結(jié)嗎?前幾天看到大陸游客在香港地鐵內(nèi)吃東西等不太文明的行為被香港本地人大罵的事情，看來連我們自己人也受不了我們的行為，更不要說外國人。我們的“臟、亂、吵”有目共睹，我們“一個中國人是條龍，三個中國人三條蟲”也是事實，我們因為悠久的面子問題“死不認錯”，就好像梁思成故居被拆除美名其曰“維修性拆除”，讓人不禁贊嘆厲害厲害。
中國有上下五千年的文明史，我們悠久的文化傳統(tǒng)一直讓我們引以為傲，我們自稱禮儀之邦，我們還是四大文明古國中僅存的一個。我們一直屹立在世界民族之林。但我們還要看到自己的不足，認識到自己的劣根性。望大家都放下“愛國主義”，好好閱讀這本書，并反省我們的“丑陋”。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十二
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的`目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護。國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認真履行職責(zé)，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴承諾。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十三
在現(xiàn)實生活中，一諾千金看來只是一種作風(fēng)，實在、牢靠?？伤且环N鄭重的對待世界的精神。許多人都不了解他的真正含義。誠摯、嚴謹?shù)娜藶槿颂幨伦匀焕诼洹＞右谎?，駟馬難追。這已經(jīng)超出了準則的含義，而帶著人類理想和正氣的光彩。
然而在生活里，太多人隨意許諾，卻從不兌現(xiàn)，他們似乎活得輕松。可惜，這種場景不會長久，一個人失信多了，他的諾言也被當(dāng)成戲言，信譽大打折扣。
這里有個故事，主要是講的一個由著名企業(yè)的經(jīng)理，他答應(yīng)女兒給他過生日，可是到了晚上，公司說有一個重要的客戶要見，這位經(jīng)理說："不，我要陪女兒過生日。"董事長堅定的說，助理見經(jīng)理留意已決，就已不再說話。
第二天，經(jīng)理打電話問那位顧客，說："對不起，我說過要給女兒過生日。"客戶激動地說："我終于找到了我信的過的公司了。"因為守信用，所以得到了大批的資金，這里面的價值并非每人都能察覺。
在生活中，越是守信用的人越容易被別人騙。那些騙子就利用它的優(yōu)點來行騙，導(dǎo)致了守信用的人越來越少了。
誠信，守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這個優(yōu)點發(fā)揚光大。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十四
作為小學(xué)生，我們正在面對著學(xué)習(xí)和成長的壓力。在這個過程中，我們總會有些心得和體會。然而，相比于我們面臨的壓力和困擾，我們的心得體會似乎并不多。
首先，小學(xué)生所面臨的困擾并不少。作為小學(xué)生，我們需要兼顧學(xué)習(xí)和社交。我們要完成作業(yè)，聽老師的課，掌握各種知識。同時，我們還要學(xué)會與同學(xué)相處，結(jié)交朋友。這樣的困難給了我們很多憂愁。有時，我們會陷入困惑，不知道該如何去做。有時，我們會感到孤獨，不知道該和誰傾訴。所以，我們對于問題的體會和心得相對較少。
其次，我們的經(jīng)驗還不夠豐富。小學(xué)生只是剛剛開始接觸到這個世界，對于許多事情都是一知半解。我們對于很多問題都只能憑借感覺來做決定，很難給出具體的體會。我們的經(jīng)驗不足，所以我們所獲得的心得和體會也相應(yīng)較少。
同時，小學(xué)生的視野相對狹窄。我們大多數(shù)時間都在學(xué)校度過，接觸的人和事也很有限。我們所處的環(huán)境相對封閉，所以我們所獲得的心得和體會也相對有限。我們沒有足夠的機會去了解外面的世界，無法獲得更多的體會。
此外，小學(xué)生的心智還在發(fā)展階段。在這個階段，我們還無法全面地理解和分析問題。我們對于許多事情只能有一個初步的認識，無法給出更深層次的見解。我們的心智有限，所以我們所獲得的心得和體會也相對較少。
盡管我們的心得體會少，但我們小學(xué)生仍然在不斷地學(xué)習(xí)和成長。在遇到困難時，我們可以通過請教老師和父母來解決。在面對新事物時，我們可以積極參與，努力去嘗試和學(xué)習(xí)。通過不斷地積累經(jīng)驗，我們的心得體會也會逐漸豐富起來。
雖然我們目前所面對的困擾與經(jīng)驗有限，但我們小學(xué)生的心智正處于發(fā)展階段，我們的視野也在逐漸擴大。所以，隨著時間的推移，我們相信我們的心得體會會越來越多。
總而言之，作為小學(xué)生，我們的心得體會確實較少。但這并不妨礙我們積極學(xué)習(xí)和成長。我們會通過請教他人、積極參與和不斷學(xué)習(xí)來克服困難，拓寬視野，增加經(jīng)驗。相信隨著時間的推移，我們的心得體會會逐漸豐富起來。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十五
寫字是一種技能，任何技能都是要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練才能形成的。上學(xué)期我們學(xué)校開展了中午靜心習(xí)字活動，學(xué)生的書寫水平有很大進步，下面就寫字教學(xué)談一下自己的體會。寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強調(diào)學(xué)生坐姿的'同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與小指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
寫字，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和落實—語言文字訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎(chǔ)工程。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是基礎(chǔ)教育課程的目標之一，“一手好字”又是課程目標對小學(xué)語文教學(xué)提出的“三個一”質(zhì)量目標之一。積極引導(dǎo)學(xué)生“正確、規(guī)范、美觀”地書寫漢字，是使學(xué)生有效進行書面交流和實現(xiàn)“一手好字”的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。因此，作為書法教師，首先要提高自己對寫字課的認識，并以“弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，振興漢字書寫！”為己任，牢固樹立“為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)任”的思想，正視社會現(xiàn)狀，正確對待客觀現(xiàn)實所帶來的各種困擾和教學(xué)中出現(xiàn)的各種陋習(xí)，振奮精神，以樂觀向上、務(wù)實進取的工作態(tài)度，努力克服自身的困擾，踏踏實實地做好自己的本職工作。第二，加強輿論導(dǎo)向，重視開學(xué)第一課的溝通與引導(dǎo)，積極向?qū)W生介紹習(xí)字的多重功能，使學(xué)生知道“一手好字”對人的作用，對社會的作用，從而提高對寫字教學(xué)的目的和意義的認識，增強傳承祖國文化的責(zé)任感。第三，加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己“為有源頭活水來”，從根本上轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平和課堂管理能力。特別是要領(lǐng)會教育部《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，吃透各年級的寫字教材，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)的組織、實施等方面不斷改進自己的方法，講究自己的策略，以求滿足學(xué)生心理需求和自主發(fā)展的需要。
穩(wěn)定的教學(xué)秩序是教師實施一切教學(xué)活動的重要保障。為此，針對學(xué)生上課提不起精神，課前拖拖拉拉，課中隨意說話、打鬧、紀律松弛，書寫情緒低落或書寫時三筆兩畫草草了事等陋習(xí)，把一節(jié)課（35分鐘）分為四個不等時的時間段并細化要求。即：第一時間段為學(xué)生“課前準備”（5分鐘）：教師提前進教室督促同學(xué)們成二路縱隊有序進入書法室，并按教室座序?qū)⒄n本、用具按規(guī)定位置擺放整齊，安靜就坐，集體朗誦《寫字歌》或《筆順歌》；第二時間段為教師“講授新課”（10分鐘）：要求同學(xué)們集中注意力傾聽老師講解，并積極舉手回答問題；第三時間段為同學(xué)們“自主練習(xí)”（10—15分鐘）：要求同學(xué)們認真完成課堂作業(yè)，并做到“一看（仔細觀察字形結(jié)構(gòu)）、二想（積極思考各種筆畫的合理擺布）、三動筆（先描紅后臨寫）”；第四時間段為“師生互動”（10—5分鐘）：要求同學(xué)們有序觀賞、互相交流，積極評價他人的課堂作業(yè)等。
如上述，師生共建《守時惜時公約》，大家對每一時段的時間安排和應(yīng)該做什么都心知肚明，教師帶頭承諾，學(xué)生個個舉手表決。師生互相尊重、互相信任、共同打造誠信課堂，這也是深化課堂教學(xué)改革之必然。這樣一來，盡管有些班級、有那么幾個不服管的“特殊生”，也能夠在大家的感召下逐步轉(zhuǎn)化，從而使各班課堂教學(xué)得到正常有序地開展。
寫字是枯燥的，心理學(xué)告訴我們，對于年齡尚小、無意注意占主導(dǎo)地位、意志品質(zhì)發(fā)展水平相對較低的小學(xué)生來說，重復(fù)單調(diào)、枯燥無味的寫字訓(xùn)練是收效甚微的。因此，要讓每一個學(xué)生受益，教師必須做到周密計劃，講究策略。
首先，要深刻領(lǐng)會課程目標的要求，認真鉆研教材，制定切實可行的教學(xué)計劃，同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，提前一周備好課。
第二，把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，教師在重點把握知識點的同時，注意加強書寫基礎(chǔ)訓(xùn)練，強化基本筆畫和偏旁部首的練習(xí)及其在漢字中的運用等，并利用一定的時間專門進行作業(yè)質(zhì)量反饋，及時解決學(xué)生存在的共性問題。這里，教師特別要做到精講，少說廢話，信守自己對講課時間的承諾。
第三，講究策略，促進課堂有效性提高。
一是美化環(huán)境：創(chuàng)設(shè)濃厚的書法環(huán)境，渲染書法氣氛，為學(xué)生提供良好的書法氛圍，可使學(xué)生在潛移默化中提高書法情趣。比如書法教室的布置：“名人字畫”或裝裱過的同學(xué)中的“優(yōu)秀作品”懸掛在兩邊墻上嚴謹有序；又如黑板的布置：左邊一首《寫字歌》、右邊一首《筆順歌》，上沿為漢字書寫的8種基本筆畫，正中為大小米字格。學(xué)生一走進教室就會歷歷在目、不知不覺中受到書法藝術(shù)的感染，從而達到環(huán)境育人的目的。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十六
《我在長大》是小學(xué)二年級的品生課，講課的老師是臨沂樸園小學(xué)的耿冬靈老師，她首先在課前和孩子們親切的交流，拉近和孩子們的距離，問孩子問喜不喜歡看動畫，最喜歡動畫中的誰，這樣極大的調(diào)動了孩子們的積極性和主動性，課堂氣氛非?；钴S，帶著愉快的心情，耿老師走進了孩子們的內(nèi)心，孩子們也喜歡上了耿老師活躍的課堂。
課堂上耿老師播放了獅子王的動畫片，孩子們聚精會神的聽故事，然后積極踴躍的回答了老師的提問，故事中小獅子在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，最后成為了獅子王辛巴，今天耿老師也帶他來到了我們的課堂，他想和大家成為朋友，但是想成為獅子王辛巴的朋友可不簡單，你必須得闖過三關(guān)，才能拿到通往是獅子王國的通行證，這樣的以故事的方式不僅使老師們眼前一亮，也增加了孩子們的興趣。
第二關(guān)快樂成長——展示一個快樂的我”播放耿老師的照片，講述耿老師吃西瓜的趣事，引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活中的趣事，孩子們一一講述他們生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三關(guān)才藝大比拼——展示一個有本領(lǐng)的我，通過小鼓咚咚響孩子們一一展示自己的才藝最后耿老師說到看到你們的表演，，獅子王非常高興，他把通行證悄悄的放進了你們的書包里，孩子們帶著愉快的心情拿出通行證，為自己所獲得的榮譽感到自豪。
通過耿老師的課，我深刻的感覺到她教學(xué)基本功扎實，教態(tài)自然大方，對待學(xué)生和藹可親，她普通話標準流暢，能走進學(xué)生的內(nèi)心，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，這些都是我學(xué)習(xí)的地方，在以后的教學(xué)中，我會向耿老師學(xué)習(xí)她駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)她對教育認真的態(tài)度，相信以后我會做得更好，加油！
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十七
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍?！蔽衣犃瞬挥傻馗械匠泽@，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地擺擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕?！蔽覉远ǖ睾埃骸笆钦娴摹？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門。”四周似乎安靜了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門。”“好吧?！蓖夤劬粗娨?，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十八
習(xí)慣好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。家長們要想把自己的孩子培養(yǎng)成才，就必須從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，持之以恒。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣呢?我覺得可以從以下幾個方面入手：
家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動做一些家務(wù)勞動的生活習(xí)慣時，孩子的獨力意識與自我責(zé)任感就已增強了很多。
按時作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時還要注意對孩子進行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。
家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學(xué)會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。
要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補，不預(yù)支，讓孩子學(xué)會節(jié)制、學(xué)會理財。家長引領(lǐng)孩子不同他人攀比，當(dāng)然，家長首先不能進行攀比。可以嘗試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。
文明禮貌是一個人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機智就會成為狡猾，質(zhì)樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因為當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣之后，他就不覺得這是一件錯事了，更不會去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛護衣服的習(xí)慣。
閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書之后再去讀一些大部頭的書。家長也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。
當(dāng)孩子做功課磨蹭時先不要催他寫，而是由著他，并記下他的用時，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時間，這多用的時間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時，快寫會讓他體會到多少快樂!這樣孩子就會明白自己的磨蹭將會使自己失去做自己感興趣的事的機會，這樣做是得不償失的，他就會自覺的提高自己的效率，久而久之就實現(xiàn)了孩子自己學(xué)習(xí)的目的。
習(xí)慣的好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。以上是我對培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣的心得體會。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十九
小學(xué)是孩子們?nèi)松钠瘘c，是他們接觸到的第一份正式教育。然而，在小學(xué)階段，許多小學(xué)生對于自己的心得體會卻相對較少?；蛟S是因為他們還年幼，或許是因為他們還缺乏對生活的深入思考。無論原因如何，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的關(guān)注。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā)，探討一下他們心得體會的不足，并提出一些建議以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。
首先，小學(xué)生心得體會少可能是因為他們還缺乏足夠的經(jīng)驗和觀察力。對于這個年齡階段的孩子來說，大多數(shù)時間都花在了學(xué)習(xí)習(xí)得知識上，他們很少像成年人那樣有機會去擔(dān)任一些社會角色。例如，在家庭中，小學(xué)生通常是受照顧者，他們沒有承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任；在學(xué)校中，他們是老師的學(xué)生，沒有機會體會作為老師的苦與樂。因此，這種缺乏實踐經(jīng)驗的情況導(dǎo)致了他們心得體會的有限。
其次，小學(xué)生心得體會少可能是因為他們?nèi)狈ι畹纳钊胨伎?。小學(xué)生在學(xué)校中所接觸到的知識主要是基礎(chǔ)的科目，如語文、數(shù)學(xué)、英語等。雖然這些學(xué)科對小學(xué)生的成長非常重要，但它們在培養(yǎng)小學(xué)生對于其他社會問題的思考能力上可能不夠。例如，小學(xué)生學(xué)習(xí)一些歷史知識的時候，他們只是了解到了一些表面的歷史事件，卻很少能理解背后的歷史背景和人物情感。這種缺乏對學(xué)科內(nèi)容的深入思考導(dǎo)致了小學(xué)生對于生活其他方面的心得體會有所欠缺。
然而，我們可以采取一些措施來幫助小學(xué)生更好地面對心得體會。首先，我們可以通過啟發(fā)小學(xué)生的思考能力來幫助他們拓寬心得體會的范圍。我們可以在學(xué)校開設(shè)一些課程，讓小學(xué)生去觀察、思考和分析一些社會問題，如環(huán)境污染、貧困問題等。通過這些實踐，小學(xué)生將能夠積累更多的經(jīng)驗和心得體會。
其次，我們可以通過鼓勵小學(xué)生參與一些社會活動來幫助他們積累更多的心得體會。例如，學(xué)?？梢耘e辦一些和社區(qū)相關(guān)的志愿者活動，讓小學(xué)生參與其中，讓他們親手去感受社區(qū)服務(wù)和社會參與的價值。這樣，小學(xué)生將有機會逐漸理解自己在社會中的作用，從而積累更多的心得體會。
最后，作為教育者和父母，我們應(yīng)該提供一個開放的環(huán)境，鼓勵小學(xué)生表達自己的心得體會。我們應(yīng)該給予小學(xué)生足夠的尊重和信任，讓他們相信自己的觀點是被接受和尊重的。同時，我們也要給予他們合理的指導(dǎo)和建議，幫助他們不斷完善和提升自己的心得體會。
總之，小學(xué)生心得體會少是一個需要引起我們關(guān)注的問題。通過啟發(fā)思考能力、鼓勵參與社會活動以及提供開放的環(huán)境，我們可以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。相信在我們的共同努力下，小學(xué)生們將能夠逐漸積累更多的心得體會，為他們未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十
森林火災(zāi)是森林最危急的敵人，所以我們要把危急到最小。
那作為我們小學(xué)生能做些什么?我想應(yīng)當(dāng)先從我們自己做起，嚴格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好森林防火宣揚員的工作，走進各自的村莊，和愛護森林的叔叔阿姨門一道，宣揚防火的重要性，告知人們森林防火重在預(yù)防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責(zé)。森林防火貴在預(yù)防!
森林火災(zāi)會給森林帶來危害，具有毀滅性的.后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，損害林內(nèi)的動物，而且還降低了森林的更新實力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養(yǎng)水源作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依舊未取得許久胡進展。
大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可是一根火柴可以燒掉整個森林。
我們可以把一些標語放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀它吞下?！薄耙豢脴淠臼瓴懦蓸?，一根火柴瞬間可毀樹。”“片片綠葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海。”
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十一
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭?？墒牵覄傔~了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時，我整個人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)更重要！
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇一
最近學(xué)到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。
《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。后來被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎么能要回呢?“我”本以為萬芳不會再理我時，萬芳出現(xiàn)了，她還是那么仗義地原諒了“我”。
文中有六個人物：爸爸、媽媽、奶奶、“我”，萬芳和萬芳媽媽。他們個個個性鮮明明了，爸爸、媽媽和萬芳媽媽都重財輕義，尤其是媽媽，她是逼“我”要回木雕的主角!他們個個不考慮“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。
但奶奶就不一樣了，她只說了一句話：“算了吧，這樣多不好?！钡纱丝梢娔棠踢€是很理解“我”的尷尬，奶奶比那些家長們好多了，可是奶奶攔不住媽媽，力量太薄弱了。而“我”和萬芳可是“合二為一”的超極組合，如果因為大人們的挑撥就散了的話，那就不是真正的友誼。
文中的爸爸媽媽覺得孩子不懂事，把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認為爸爸媽媽一點都不體會“我”的感受，所以出現(xiàn)了矛盾。
我認為在這種情況下，應(yīng)當(dāng)換位思考，為他人著想就不會出現(xiàn)矛盾了。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二
天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗了這句話。
這篇文章講了兩個故事，第一個故事是：作者在做女孩時，遇上一個男生向她借錢，男生為了及時還錢，天天去幫人干活。該還錢的那天拂曉，他酣睡過去，起來時已是黃昏。他開始狂奔回去。在作者即將失望時，男生把錢還給了他。
第二個故事講的是：一天下大雨時，作者等一個朋友，在等待時，他看到了一個青年等到他的'朋友。作者未能等到那份欣喜。失望而歸。
我最喜歡的一句話是：“因為不怎么看重諾言的人，他會找出一千條為自己開脫的理由。而我，更愛騰出時間來想想那兩個相聚在風(fēng)雨中的少年。”是啊一個不看重諾言的人，他會找出很多理由來解脫。但是，如果你認為自己不能辦到，就不要對別人許下諾言，因為這樣，失信者往往是你。我們應(yīng)像風(fēng)雨中的少年那樣，只要許下諾言，就風(fēng)雨無阻。不論有多大的困難，都要實現(xiàn)自己的諾言。
我讀了這篇文章，我想到我也失信過。我背英語的速度很慢，有一次，我答應(yīng)媽媽四十分鐘內(nèi)背完?？墒牵豢吹轿恼?，我就不想背了。我弄弄這，弄弄那。好長時間以后才開始背。這時，還有十分鐘就到約定的時候了。我心急火燎的讀了幾遍，最終還是失信了。我很內(nèi)疚，既然答應(yīng)了，就要做到。于是，我好好的把課文背過了。
就像用積木搭房子，每次你最守諾言時，就搭起一層積木，而你失信時，你搭的所有積木都要倒塌。而要想從新建起樓房，又要許久。因為人建立起信任需百日，破壞信任只需一時。所以讓我們一起做一個守信的人吧。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇三
今天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗了這句話。
這對夫婦生育了兩個兒子：李廣陽，李寶陽。不幸的是大兒子廣陽在三年前突發(fā)心臟病離開了美好的人間，離開了疼他愛他的爹娘?？蓱z的母親怕二兒子也像哥哥一樣得同樣的病。于是有病亂投醫(yī)，求來了一個鐲子，奢望以此來留住兒子。可好景不長，造化弄人，該來的還是來了。正在上大學(xué)的寶陽突發(fā)心臟病住進了醫(yī)院，不久也無情的離開了人間，撇下了孤苦的二老，老母親承受不了連續(xù)的無情打擊，急瘋了。
李維漢夫婦痛失愛子，心陷苦海，生不如死。俗話說，病魔無情，人間有愛。寶陽的同學(xué)們發(fā)下愛心，要齊心協(xié)力贍養(yǎng)二老。杜琪峰扮演寶陽，大喜扮演廣陽，那瑾，彩萍，碩子等同學(xué)定時給老人寫信，寄錢，過生日。十五年如一日，感動了石頭村的村支部書記，感動了見多識廣的曲兒大叔，感動了全村的父老鄉(xiāng)親。也感動了千千萬萬的讀者，也使我的心靈受到震撼。我明白了，面對父母，一定要盡孝，什么事都可以等，唯有孝不能等。我們不但要孝自己的父母，也要孝天下的父母。向杜琪峰他們學(xué)習(xí)。
感恩天下父母心。為了天下的父母得安心，我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)做人，認真學(xué)做事，刻苦學(xué)知識。學(xué)到真本事，用自己的聰明才智報效祖國，回報家鄉(xiāng)，報答父母。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇四
《一諾千金》是一部由中國內(nèi)地導(dǎo)演楊文軍執(zhí)導(dǎo)的電視連續(xù)劇。該劇改編自真實的歷史事件，講述了清朝末年，中國爾后了解到太平天國運動的真相，改變立場并拯救了自己家族的故事。觀看完這部劇后，我深深被劇中所展現(xiàn)的人物形象、道德觀念以及愛國主義精神所感動。以下是我的一些觀后感、心得和體會。
第一段：人物形象的展現(xiàn)讓人忍俊不禁。劇中的主要人物有趙之謙、趙公明、他們的兒子阿瑞，以及民族英雄洪秀全等。趙之謙作為典型的大戶人家之子，他的奇思妙想、機智聰明和勇敢無畏，讓我領(lǐng)略到了他的智慧和膽識。而趙公明則是一個非常聰明而又堅持自己原則的人，他對家族的繁榮充滿了責(zé)任感。阿瑞則是一個精力充沛、好學(xué)不倦和充滿正義感的年輕人。這些人物形象的展現(xiàn)讓我在觀看過程中忍俊不禁，也深受啟發(fā)。
第二段：道德觀念的傳承讓我感到敬佩。在《一諾千金》中，趙之謙的家族有著世代傳承的家訓(xùn)，“言必信，行必果”，這重要的道德觀念傳承了幾代人，他們不僅在商業(yè)上積極奮斗，還保持了良好的家風(fēng)和道德原則。盡管在劇中，趙家曾遭遇危機，但趙之謙始終秉持著正直、誠信的態(tài)度，最終化解了家族的困境。通過這些人物的展現(xiàn)，我深深感受到了道德觀念的重要性，也被趙家的家訓(xùn)所感動。
第三段：愛國主義精神的彰顯令人感動。本劇以太平天國運動為背景，劇中人物在面臨國家危機的時候紛紛站出來，為了拯救國家，他們不顧個人得失，毅然決然地投身到反對太平天國的行動中。這種高度的愛國主義精神讓我深受感動。盡管在面對生死和巨大的風(fēng)險時，他們選擇了保衛(wèi)家園，為保衛(wèi)國家和民族作出了貢獻。這種無私奉獻、忘我犧牲的精神讓我深感敬佩和感動。
第四段：歷史事件的重要性引發(fā)了我對中國歷史的關(guān)注。《一諾千金》改編自真實的歷史事件，太平天國作為中國歷史上的一段重要篇章，在這部劇中得到了很好地呈現(xiàn)。通過觀看這部劇，我加深了對太平天國運動的理解，對中國前進的歷史過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也意識到，了解歷史的重要性，歷史是我們根基，對于現(xiàn)在的我們有重要的影響。
第五段：《一諾千金》給予了我很大的啟示。這部劇故事情節(jié)曲折，緊扣主題：對于事業(yè)和國家要有責(zé)任感，堅持自己的原則。它讓我明白了要必須要有目標和信念，不輕言放棄。同時還教會了我要學(xué)會堅持和勇往直前，盡可能的將困難化解。在這個快速變化的時代，我們需要時刻保持對國家的責(zé)任感和使命感，不斷追求真理和正義，同時保持自己的良好道德和家風(fēng)。
總而言之，觀看《一諾千金》給了我很大的觸動。通過這部劇，我了解到了一些歷史事件的背景和中國傳統(tǒng)的價值觀。劇中的人物形象、道德觀念和愛國主義精神都給我?guī)砹撕艽蟮膯⒌?。這部劇讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也激發(fā)了我對歷史和人生意義的思考。希望我們每個人都能在珍惜和傳承好家訓(xùn)的同時，也能為國家和社會作出自己的貢獻。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇五
最近我們學(xué)習(xí)了《一諾千金》，課文主要說的是：作者小時候，碰到一個男生向她借兩元錢，這個男生天天夜里幫菜家推菜，終于攢足了兩元錢，并最終如期歸還。還有一次，我冒著大雨到車站接一個朋友，可他卻沒來，我失望而歸，但看見兩個少年遵守了互相的約定，在雨中相會。
誠實是金，而黃金有價，但誠信卻無價。誠信比黃金更貴重，誠信是高尚品格，有了他可以為人們帶來無窮無盡的財富，但誠信并不是黃金。
今天，我讀了一則故事，它帶給了我無數(shù)震撼。一位一貧如洗的男生向一位女生借2元錢，2元錢相當(dāng)于女生2個月的零錢，經(jīng)過一番猶豫，終于同意了!時間一天天過去，女孩心急如焚，怕自己受騙了，在第五天夜晚，男孩奇跡般出現(xiàn)在了女孩家門口，并如約還了2元錢。因為男生有著誠實守信的好品質(zhì)，最終成就了一番偉業(yè)。
曾經(jīng)，誠信對我來說似乎蓋上了一層面紗，隱隱約約的。我覺得人的一生并不需要有太多的誠信，能辦到就一定辦到，辦不到就算了，而今天我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。因為擁有了誠信一切才皆有可能，有人說過：“人際關(guān)系最重要的，莫過于誠信，誠信在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它?！蔽覉孕胖挥械玫剿诵湃危k事才會有成功的源頭;也只有自己做到講信用，別人才會逐漸相信你，會放心把大事交給你自己做，如果你一而三再而三地欺上瞞下，誠信將會隨著風(fēng)遠逝，到時再后悔也為時已晚，人生最寶貴的東西你都失去了。你還會是個有用之人?像文中的男孩一樣，向他學(xué)習(xí)守信的品質(zhì)，向他學(xué)習(xí)為了如約還錢付出的努力，此時，我們會為男孩的高尚品質(zhì)所自豪，獲許看看我們自己，而我會覺得跟男孩相比我的確自嘆不如。
6年前的某一天，媽媽為了讓我有另一門特長，花二千多元，給我精心購買了一個古箏，并且我承諾我一定會好好學(xué)，絕不半途而廢。媽媽相信了我，從此我便埋頭苦練，一開始，興致很好，學(xué)什么會什么，我當(dāng)時覺得：“我就是這塊料，將來一定學(xué)有所成。”但這一切都成為泡影了，6年后的一天，我正式放棄古箏了，我違背了當(dāng)時所許下的諾言，我辜負了媽媽對我的信任。自此以后，我一旦對媽媽說我要學(xué)某一樣?xùn)|西時，媽媽永遠都是這么一句話：“你是發(fā)自內(nèi)心想學(xué)的嗎?”而每次，我都沒問得啞口無言，是啊，第一次我欺騙了媽媽，第二次媽媽當(dāng)然不會信任我，只有一諾千金才會讓他人無條件相信你，因為信任和行動是并存的。
信任就像一片葉子，在他來臨之際，必需牢牢抓住他，等他飄到地上，你再蹲下去揀時，獲許已經(jīng)被人踩碎了，你已經(jīng)無法擁有這美好的東西了。
沒有誠信，快樂不長久，地位難以保存，競爭也會失敗。誠信，是做人根本，讓我們每個人都講信用吧，因為遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇六
從小就喜歡看《楊家將》這本書，它讓我印象深刻。
在這本書中我粗略知道了古代語言方式與衣著，了解到中華五千年歷史的文化的一小部分，感受到那些英雄好漢肯為國捐軀的豪邁氣概。
在這本書里，我最喜歡的人非楊延昭莫屬了。楊延昭他文武雙全，是宋國的一名悍將。最讓我記憶優(yōu)新的是楊延昭大破遼軍那一回。當(dāng)時兩軍實力懸殊，但楊延昭還是靠他那軍人的勇氣與職責(zé)，重新振奮了軍心與遼軍激戰(zhàn)，在楊延昭的鼓舞下，全體軍士軍氣大振，把遼軍殺得昏天黑地，血流成河。當(dāng)時楊延昭沖進遼軍，朝蕭太后奔去，一路上殺遼軍猶如砍瓜切菜，見到耶律慶才一回合就把他刺下了馬，就在那驚心動魄的時候，耶律休哥放了一支暗箭射中楊延昭的右腿，楊延昭用他那永不服輸?shù)木裰棺×硕炯奶弁?，一路拼殺過去，那場仗宋軍斬了遼軍數(shù)位大將，最后凱旋而歸。
看到這兒，我想起了為了保衛(wèi)祖國而肯拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士們，他們效忠與自己的祖國，不管流多少汗水;不管走多少路;不管條件多么艱苦，他們都無怨無悔所有人心中只有一句話，那就是“保衛(wèi)祖國”。
楊延昭不但武藝超群，而且足智多謀。他三次擒拿住孟良都把他放回去，為的就是讓孟良這位良將能效忠與祖國。他那三擒孟良的事跡能與諸葛亮七擒孟獲相媲美了。
讀了《楊家將演義》，真正讓我明白了“忠和奸”的意思，讓我靜靜思考如何忠于祖國，忠于人民的人，著本書讓我受益非淺啊!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇七
當(dāng)我讀到小男孩信守承諾時，我的感觸很多，對小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我聯(lián)想到了生活。在實際中，人們都知道要講誠信，要信守承諾，可是能做到的卻寥寥無幾。
我在生活中也有過這樣的事：那是下著大雨的一天，我約朋友去公園玩，我們約好下午13：00在公園門口會面。我吃完午飯已經(jīng)13：25了，我馬上飛奔去公園怕朋友等急了。當(dāng)我到了公園門口根本就沒看見朋友的影兒，我心想：是不是朋友等不及回家去了?是不是去買飲料了?是不是根本沒來?再等會兒吧!說不定還沒來呢!
10分鐘，20分鐘，30分鐘……時間一點點消逝，我始終未能等到我心中的那份欣喜。
當(dāng)我失望而歸，半路上朋友打來電話：“王敏，對不起，我今天不能來了，請你原諒?！蔽逸p輕地掛斷了電話，心想：她可能今天有事耽誤了，改天再約吧。
我們要學(xué)習(xí)男孩，我們要學(xué)習(xí)他誠摯、嚴謹?shù)臑槿颂幨?，我們自然就會光明磊落，我們要做個誠實守信的人!
-《一諾千金》讀后感。
看到這個詞我想到了太多太多,有商鞅的立木取信,還有老紅軍家屬的眾生守候站有得墳塋,.
不過我個人感覺還是和我們的生活有關(guān)的東西.
我們生活在一個信用不再被看重的年代,為了金錢,一切違背道德的事情,哪怕是違法亂紀的事情都是信手拈來,毫不畏懼,看似膽大,實則是又害人又害自己.向錢看,害了太多的人,沒有多少人在重視承諾.
想起來我就覺得慚愧,那個紅軍小戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場上眼睜睜看著戰(zhàn)友離去,接受重托,不但帶著傷病看護戰(zhàn)友的家人,還照料那個墳塋,一看就是三十年,在現(xiàn)實生活中有幾個人做到這一點呢?我感覺這樣的人一定是值得交往的!而我們也要努力做一個這樣一個講信用,的人.
當(dāng)然為了兌現(xiàn)承諾你付出的是清苦的'代價,巨大的犧牲,但是和你的人格和你美好的名聲相比,這些付出一定是值得的!
依舊承諾有的時候沒有千金那樣重,不過,勿以善小而不為,我相信做好事會有好的回報,人在做天在看.凡事對得起良心就是最好的回報.
真的希望在現(xiàn)在這樣一個物欲橫流的社會多幾個講信用的好人,真希望有更多的商家參與進來,讓我們的社會環(huán)境更加的凈化,讓我們的良心更加的清明!
我們共同努力,貢獻自己一份微薄的力量,世界會更加美好!
曾經(jīng)，守信用對我來說是個可有可無的字眼。人的一生不需要太多的守信，能做到的就做，不能做到的就算了。我才不管別人呢!但是學(xué)了《一諾千金》后，才發(fā)現(xiàn)我錯了!
《一諾千金》講述了“我”在做女孩時，一位男生向我借錢，并答應(yīng)五天之內(nèi)還錢，他如期還錢，而另一次，我與一位少年一齊到車站去等朋友，少年朋友應(yīng)約而來，我的朋友卻失約了。作者就借用這兩件事發(fā)表感慨，贊揚了一諾千金的精神。又批評了“我”那因雨太大而失約了的朋友。
生活中，有不少人守信，但也有很多人失信。記得有一年要過圣誕節(jié)了，我十分高興，因為我爸爸媽媽可以給我買一件好東西?？晌业诙炱饋硪豢?，床上除了被子，哪有什么好東西，連一顆糖都沒有!我十分生氣，找到父親：“為什么不給我買圣誕禮物啊?”父親冷冷地說：“最近家里沒錢，而且你也沒考好，所以沒給你買?！蔽倚睦镏惫指赣H答應(yīng)了我的事反悔了。從那以后，我便自己開始攢錢，沒叫父親買禮物了。
一年后，又到了圣誕節(jié)，我贊足了錢，準備回家拿錢買禮物?；氐郊液螅改付甲?，面帶微笑，說：“你得了第二，兌現(xiàn)了諾言，看!”說罷，一大盒碟片呈現(xiàn)在我面前。我恍然大悟：我去年說過得第三就讓爸媽買禮物的，原來沒兌現(xiàn)諾言的是我自己。
一諾千金已完全超出了準則的含義。它算是一種精神，但更正確地來說，這是帶著人類理想的正氣與光彩，那些守信的人大多能成大事，而那些失信多了的人，他的諾言就會被當(dāng)成戲言，并被別人看不起，不再理會他，就是連自己，時間長了，那無聊、倦怠也會襲上心頭。所以，守信用這種品質(zhì)是高尚的，守信的人是值得佩服的!
讓我們從現(xiàn)在開始守信用。我相信，如果我們守信用，就會成大事的。
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小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇八
近日，我觀看了電影《一諾千金》，這是一部以真實故事改編而成的影片，講述了一個普通少年為了幫助貧困地區(qū)的孩子們而奮斗的故事。影片通過真實的情節(jié)和感人的畫面，讓我深深地感受到了人性的美好和力量。在觀后的反思中，我暇思自己的生活和行為，也體悟到了許多深刻的心靈感悟。
首先，影片呈現(xiàn)了一個主人公為了一個承諾努力奮斗的形象，激發(fā)了我對自己的追求和信念。在電影中，主人公小天面對自己的家庭困境和貧窮的生活環(huán)境，依然堅守著自己為了上大學(xué)而立下的承諾。他不畏艱難，通過勤奮學(xué)習(xí)和努力打工，終于獲得了優(yōu)異的成績，進入了理想的大學(xué)。這讓我意識到，只要我們有堅定的信念和努力的精神，就能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。
其次，影片展現(xiàn)了親情的偉大和力量。主人公的父母雖然生活拮據(jù)，但他們始終給予兒子最大的支持和鼓勵。在電影中，父親為了兒子堅守著一份艱辛的工作，母親默默地承擔(dān)著家務(wù)勞動，為兒子提供了一個溫暖的家。這讓我感受到親情的偉大和無私，也讓我認識到任何時候，我們都要珍惜家人的愛和付出。
然后，影片揭示了教育的重要性和積極影響。小天從小就熱愛學(xué)習(xí)，在老師的關(guān)心和鼓勵下，他不斷努力進取。而在大學(xué)，他遇到了一位懂得鼓勵和引導(dǎo)的老師，開闊了自己的眼界，并充分發(fā)掘了自己的潛力。通過教育，小天戰(zhàn)勝了自己的困境，實現(xiàn)了自己的價值。這讓我明白了教育的力量，它可以改變一個人的命運，也能夠塑造一個國家的未來。
最后，影片向我展示了社會責(zé)任與奉獻的重要性。小天進入大學(xué)后，面對老家的貧困狀況，他不忍心看到孩子們沒有上學(xué)的機會，于是發(fā)起了一個籌款活動，幫助他們實現(xiàn)了讀書的夢想。小天為了這個愿望，放棄了自己休息的時間，傾注了自己的全部力量和熱情。他的行動激勵了許多人的參與，形成了一個浩大的愛心力量。這讓我明白了社會責(zé)任的重要性，我們每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻，幫助他人，推動社會的進步。
通過觀看電影《一諾千金》，我得到了很多的啟發(fā)和感悟。我明白了堅定的信念和努力的意義；我領(lǐng)悟到親情的偉大和無私；我認識到教育的重要性和積極影響；我意識到社會責(zé)任與奉獻的重要性。這部影片通過真實的故事和感人的情節(jié)，用細膩的畫面和真實的情感喚起了我心中深埋的一份感動和力量，讓我更加明確了自己的理想和使命。我希望以這部電影為激勵，更加努力地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標而不懈奮斗；我希望珍惜身邊的親人，給予他們更多的愛和關(guān)懷；我希望為教育事業(yè)貢獻自己的力量，推動教育的進步；我希望以行動證明自己對社會的責(zé)任和奉獻。
總而言之，《一諾千金》這部電影通過真實的故事和感人的情節(jié)，讓我深刻地感受到了人性的美好和力量。它讓我對自己的生活和行為有了深刻的反思和體悟，激發(fā)了我更加積極進取的信心和勇氣。我將懷抱這份勇氣和力量，為自己的理想和夢想而奮斗，為家人和社會做出貢獻，成為一個有意義的人。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇九
一諾千金，是指一個人發(fā)出一個承諾，即使是千金也能兌現(xiàn)。近年來，電視劇《一諾千金》在觀眾中引起了廣泛的關(guān)注和討論。這部劇以真實的生活為基礎(chǔ)，講述了一個承擔(dān)失去生命代價的諾言的女醫(yī)生的故事。通過觀看這部劇，我深受震撼和感動，產(chǎn)生了很多思考。
首先，電視劇《一諾千金》讓我對諾言的力量有了新的認識。在劇中，女主角王醫(yī)生為了救治一個重病患兒，不惜用自己的生命為代價，承諾幫助患兒完成他的夢想。這個承諾雖然在當(dāng)時被視為無法實現(xiàn)的違心之言，但是王醫(yī)生卻義無反顧地將它變成了現(xiàn)實。這讓我深信，只要我們真心誠意地發(fā)出承諾，并用實際行動去兌現(xiàn)它，就一定能夠改變自己和周圍的世界。
其次，這部劇也給我?guī)砹岁P(guān)于信任的啟示。在劇中，王醫(yī)生是一個被評為全國醫(yī)學(xué)界最有希望的女醫(yī)生，擁有過人的醫(yī)療技術(shù)和責(zé)任心。盡管她的承諾在當(dāng)時被人們視為無法實現(xiàn)的幻想，但是她付出了巨大的努力，最終證明了她的能力和信譽。這讓我深刻理解到，信任是建立在實力和表現(xiàn)上的。只有通過不斷地奮斗和努力，才能取得他人的信任，并在關(guān)鍵時刻得到支持和幫助。
再次，劇中展示的那種堅持和勇氣給了我很大的啟發(fā)。在王醫(yī)生承諾幫助患兒實現(xiàn)他的夢想之后，她面臨了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。但是，她從未退縮，始終堅守著自己的承諾。無論是生活的艱苦還是職業(yè)的壓力，她都能夠堅持下去，不被困難打敗。這讓我深深地體會到，只要我們對目標有堅定的信念，并勇敢面對困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，邁向成功。
最后，這部劇引發(fā)了我對于人與人之間情感的反思。在《一諾千金》中，王醫(yī)生經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是她始終沒有放棄對家庭和愛情的期待。即使在最艱難的時刻，她始終保持著對親情和愛情的渴望，并最終獲得了家人和愛人的支持和陪伴。這讓我意識到，雖然人與人之間的關(guān)系經(jīng)歷了各種變數(shù)和考驗，但是只要我們抱著真誠和善意去對待他人，與他人建立起深厚的情感紐帶，就能夠在困境中找到溫暖與支持。
總之，電視劇《一諾千金》在許多方面給我留下了深刻的印象。通過這部劇，我對諾言的力量有了新的認識，對信任的重要性有了更深刻的體會，對堅持和勇氣的意義有了更深遠的思考，對人與人之間情感的珍貴性有了更深刻的反思。相信這些所得會在我今后的生活中起到積極的指導(dǎo)和推動作用。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十
想必大家都聽說了下面這則新聞吧：
12月11日，兩名中國乘客在泰國曼谷飛往南京的飛機上，因要開水泡面，(由于廉價航空不提供免費的開水，提供了的話是要收費的)，兩人隨后與空姐發(fā)生矛盾，兩名乘客將泡好的方便面潑到空姐臉上并謾罵、恐嚇和威脅空服人員，并揚言要炸飛機。兩人的無理行為導(dǎo)致全機乘客都跟著一起在飛機飛行一個多小時后又返航泰國。事件發(fā)生過程被同機乘客拍下并上傳到網(wǎng)上，此事在網(wǎng)上引起熱議。有人調(diào)侃兩人將中國人的臉“丟到天上去了”。
這種典型的心胸狹窄、缺乏包容，自大自傲的人。以為自己花了錢，就真成上帝了，這種“花錢就是大爺”的心態(tài)，讓他們不曉得控制自己的情緒和言行，無理取鬧，為所欲為，結(jié)果又一次嚴重損壞了中國大陸游客的整體形象。
類似的事件，還聽我媽媽說過一個(講述大陸游客隨地吐痰的事件)白楊先生也同樣指出了中國人的“臟、亂、吵”，他說我們的廚房臟亂、家庭臟亂。很多地方，中國人一去，別人就搬走了。因為到處是冰淇淋盒子、拖鞋;小孩子到處亂跑，到處亂畫，空氣里有潮濕的霉味。中國人聲音大。為什么呢?因為沒有安全感，所以中國人嗓門特高，覺得聲音大就是理大，只要聲音大，嗓門高，理都跑到我這時里來了。柏楊說：因為吵、臟、亂自然會影響內(nèi)心，窗明幾凈和又臟又亂，是兩個完全不一樣的世界。
有問題并不可怕，可怕的是不敢承認問題。白楊先生以一個知識分子的良知和責(zé)任感，指出了我們民族的弊病所在，這些弊病很丑陋，但只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、正視它，改造它，最終總能讓它成為美好的東西。如果沒有這種勇氣、覺悟、決心，死要面子，羞羞搭搭，遮遮掩掩，硬是要為自己的丑陋找出美麗的借口，讓錯誤永遠發(fā)揚光大，那從個人到社會還怎樣發(fā)展呢?柏楊在《丑陋的中國人》一書中，不僅毫不留情地指出了中國人的丑陋之所在，還指出了改變我們中國人丑陋形象的途徑。那就是從現(xiàn)在開始每個人想辦法把自己培養(yǎng)成鑒賞家。如果我們每一個人都成為一個好的鑒賞家，我們就能鑒賞自己，鑒賞朋友，懂得區(qū)分什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，并努力讓自己成為真、善、美的人，讓我們的社會成為真、善、美的社會，國家成為真、善、美的國家，當(dāng)我們走出國門的時候，可以自豪地說：我是中國人!在這里，我也推薦大家讀一讀《丑陋的中國人》，對照檢視一下我們自己的日常行為，時時警醒自己：遠離陋習(xí)，親近文明，永遠不做“丑陋的中國人”!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十一
相信不少人聽到或看到這本書的書名的時候，都會為之一震，因為我們是中國人，我們當(dāng)然不允許有侮辱性的詞語加在我們的民族名字前。
這本書的作者是“人文大師”柏楊，他的言論與作品在社會各界產(chǎn)生了廣泛爭議，這本書更是飽受爭議，對于這本書，有人贊之、有人罵之、更有人恨之。其原因都是因為柏楊先生在書中一針見血的指出了中國人的缺點與不足，甚至丑陋之處。
記得我在學(xué)?？催@本書也引起了同學(xué)們的非議，大多都是不能接受這麼刺眼的題目與主題。但是就像文中寫的那樣不只有《丑陋的中國人》還有《丑陋的美國人》、《丑陋的日本人》等，但它們受到的待遇卻大為不同?！冻舐拿绹恕芬粫谐錆M了對美國外交人員的自大驕傲的抨擊。據(jù)說，美國國務(wù)院曾對這本書深入研究，認為這是一本“確實刺激思想”的好書，并要求本國每個外交工作人員人手一本，仔細閱讀與反省。而另外兩本書就沒有這么幸運了，《丑陋的日本人》作者是受《丑陋的美國人》這本書啟發(fā)與鼓舞，誤以為此舉也可以讓自己的國民受益，但自己卻遭到了猛烈的批判、圍攻。同樣的，柏楊先生當(dāng)時也受到了批評。那么為什么一類的書遇到了不同的遭遇呢?看來，這是我們遠東文化共同體的“鏡像綜合癥”，我們恐懼在鏡中的形象，卻不看自己的原因，反而竭力指責(zé)鏡子的低劣，進而打破鏡子，以“愛國主義”與“民族主義”的名義，終止一切自我治療的程序。
在《丑陋的中國人》一書中，柏楊先生以“恨鐵不成鋼”的態(tài)度，強烈批判中國人的“臟、亂、吵”、“窩里斗”、“不能團結(jié)”、“死不認錯”等，指出中國傳統(tǒng)文化中有一種過濾性疾病使我們的子子孫孫受感染，至今也不能痊愈，主要內(nèi)容是批判中國人的劣根性。
難道這些都不是實話嗎?
最讓我好笑的一點是：一起買東西，你賣5元，我就賣4元，你賣的低我就買的價格更低，以至于我們的稀土資源以“白菜價”銷售，引得日本與韓國爭相購買。這不是不團結(jié)嗎?前幾天看到大陸游客在香港地鐵內(nèi)吃東西等不太文明的行為被香港本地人大罵的事情，看來連我們自己人也受不了我們的行為，更不要說外國人。我們的“臟、亂、吵”有目共睹，我們“一個中國人是條龍，三個中國人三條蟲”也是事實，我們因為悠久的面子問題“死不認錯”，就好像梁思成故居被拆除美名其曰“維修性拆除”，讓人不禁贊嘆厲害厲害。
中國有上下五千年的文明史，我們悠久的文化傳統(tǒng)一直讓我們引以為傲，我們自稱禮儀之邦，我們還是四大文明古國中僅存的一個。我們一直屹立在世界民族之林。但我們還要看到自己的不足，認識到自己的劣根性。望大家都放下“愛國主義”，好好閱讀這本書，并反省我們的“丑陋”。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十二
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的`目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護。國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認真履行職責(zé)，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴承諾。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十三
在現(xiàn)實生活中，一諾千金看來只是一種作風(fēng)，實在、牢靠?？伤且环N鄭重的對待世界的精神。許多人都不了解他的真正含義。誠摯、嚴謹?shù)娜藶槿颂幨伦匀焕诼洹＞右谎?，駟馬難追。這已經(jīng)超出了準則的含義，而帶著人類理想和正氣的光彩。
然而在生活里，太多人隨意許諾，卻從不兌現(xiàn)，他們似乎活得輕松。可惜，這種場景不會長久，一個人失信多了，他的諾言也被當(dāng)成戲言，信譽大打折扣。
這里有個故事，主要是講的一個由著名企業(yè)的經(jīng)理，他答應(yīng)女兒給他過生日，可是到了晚上，公司說有一個重要的客戶要見，這位經(jīng)理說："不，我要陪女兒過生日。"董事長堅定的說，助理見經(jīng)理留意已決，就已不再說話。
第二天，經(jīng)理打電話問那位顧客，說："對不起，我說過要給女兒過生日。"客戶激動地說："我終于找到了我信的過的公司了。"因為守信用，所以得到了大批的資金，這里面的價值并非每人都能察覺。
在生活中，越是守信用的人越容易被別人騙。那些騙子就利用它的優(yōu)點來行騙，導(dǎo)致了守信用的人越來越少了。
誠信，守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這個優(yōu)點發(fā)揚光大。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十四
作為小學(xué)生，我們正在面對著學(xué)習(xí)和成長的壓力。在這個過程中，我們總會有些心得和體會。然而，相比于我們面臨的壓力和困擾，我們的心得體會似乎并不多。
首先，小學(xué)生所面臨的困擾并不少。作為小學(xué)生，我們需要兼顧學(xué)習(xí)和社交。我們要完成作業(yè)，聽老師的課，掌握各種知識。同時，我們還要學(xué)會與同學(xué)相處，結(jié)交朋友。這樣的困難給了我們很多憂愁。有時，我們會陷入困惑，不知道該如何去做。有時，我們會感到孤獨，不知道該和誰傾訴。所以，我們對于問題的體會和心得相對較少。
其次，我們的經(jīng)驗還不夠豐富。小學(xué)生只是剛剛開始接觸到這個世界，對于許多事情都是一知半解。我們對于很多問題都只能憑借感覺來做決定，很難給出具體的體會。我們的經(jīng)驗不足，所以我們所獲得的心得和體會也相應(yīng)較少。
同時，小學(xué)生的視野相對狹窄。我們大多數(shù)時間都在學(xué)校度過，接觸的人和事也很有限。我們所處的環(huán)境相對封閉，所以我們所獲得的心得和體會也相對有限。我們沒有足夠的機會去了解外面的世界，無法獲得更多的體會。
此外，小學(xué)生的心智還在發(fā)展階段。在這個階段，我們還無法全面地理解和分析問題。我們對于許多事情只能有一個初步的認識，無法給出更深層次的見解。我們的心智有限，所以我們所獲得的心得和體會也相對較少。
盡管我們的心得體會少，但我們小學(xué)生仍然在不斷地學(xué)習(xí)和成長。在遇到困難時，我們可以通過請教老師和父母來解決。在面對新事物時，我們可以積極參與，努力去嘗試和學(xué)習(xí)。通過不斷地積累經(jīng)驗，我們的心得體會也會逐漸豐富起來。
雖然我們目前所面對的困擾與經(jīng)驗有限，但我們小學(xué)生的心智正處于發(fā)展階段，我們的視野也在逐漸擴大。所以，隨著時間的推移，我們相信我們的心得體會會越來越多。
總而言之，作為小學(xué)生，我們的心得體會確實較少。但這并不妨礙我們積極學(xué)習(xí)和成長。我們會通過請教他人、積極參與和不斷學(xué)習(xí)來克服困難，拓寬視野，增加經(jīng)驗。相信隨著時間的推移，我們的心得體會會逐漸豐富起來。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十五
寫字是一種技能，任何技能都是要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練才能形成的。上學(xué)期我們學(xué)校開展了中午靜心習(xí)字活動，學(xué)生的書寫水平有很大進步，下面就寫字教學(xué)談一下自己的體會。寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強調(diào)學(xué)生坐姿的'同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與小指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
寫字，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和落實—語言文字訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎(chǔ)工程。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是基礎(chǔ)教育課程的目標之一，“一手好字”又是課程目標對小學(xué)語文教學(xué)提出的“三個一”質(zhì)量目標之一。積極引導(dǎo)學(xué)生“正確、規(guī)范、美觀”地書寫漢字，是使學(xué)生有效進行書面交流和實現(xiàn)“一手好字”的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。因此，作為書法教師，首先要提高自己對寫字課的認識，并以“弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，振興漢字書寫！”為己任，牢固樹立“為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)任”的思想，正視社會現(xiàn)狀，正確對待客觀現(xiàn)實所帶來的各種困擾和教學(xué)中出現(xiàn)的各種陋習(xí)，振奮精神，以樂觀向上、務(wù)實進取的工作態(tài)度，努力克服自身的困擾，踏踏實實地做好自己的本職工作。第二，加強輿論導(dǎo)向，重視開學(xué)第一課的溝通與引導(dǎo)，積極向?qū)W生介紹習(xí)字的多重功能，使學(xué)生知道“一手好字”對人的作用，對社會的作用，從而提高對寫字教學(xué)的目的和意義的認識，增強傳承祖國文化的責(zé)任感。第三，加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己“為有源頭活水來”，從根本上轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平和課堂管理能力。特別是要領(lǐng)會教育部《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，吃透各年級的寫字教材，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)的組織、實施等方面不斷改進自己的方法，講究自己的策略，以求滿足學(xué)生心理需求和自主發(fā)展的需要。
穩(wěn)定的教學(xué)秩序是教師實施一切教學(xué)活動的重要保障。為此，針對學(xué)生上課提不起精神，課前拖拖拉拉，課中隨意說話、打鬧、紀律松弛，書寫情緒低落或書寫時三筆兩畫草草了事等陋習(xí)，把一節(jié)課（35分鐘）分為四個不等時的時間段并細化要求。即：第一時間段為學(xué)生“課前準備”（5分鐘）：教師提前進教室督促同學(xué)們成二路縱隊有序進入書法室，并按教室座序?qū)⒄n本、用具按規(guī)定位置擺放整齊，安靜就坐，集體朗誦《寫字歌》或《筆順歌》；第二時間段為教師“講授新課”（10分鐘）：要求同學(xué)們集中注意力傾聽老師講解，并積極舉手回答問題；第三時間段為同學(xué)們“自主練習(xí)”（10—15分鐘）：要求同學(xué)們認真完成課堂作業(yè)，并做到“一看（仔細觀察字形結(jié)構(gòu)）、二想（積極思考各種筆畫的合理擺布）、三動筆（先描紅后臨寫）”；第四時間段為“師生互動”（10—5分鐘）：要求同學(xué)們有序觀賞、互相交流，積極評價他人的課堂作業(yè)等。
如上述，師生共建《守時惜時公約》，大家對每一時段的時間安排和應(yīng)該做什么都心知肚明，教師帶頭承諾，學(xué)生個個舉手表決。師生互相尊重、互相信任、共同打造誠信課堂，這也是深化課堂教學(xué)改革之必然。這樣一來，盡管有些班級、有那么幾個不服管的“特殊生”，也能夠在大家的感召下逐步轉(zhuǎn)化，從而使各班課堂教學(xué)得到正常有序地開展。
寫字是枯燥的，心理學(xué)告訴我們，對于年齡尚小、無意注意占主導(dǎo)地位、意志品質(zhì)發(fā)展水平相對較低的小學(xué)生來說，重復(fù)單調(diào)、枯燥無味的寫字訓(xùn)練是收效甚微的。因此，要讓每一個學(xué)生受益，教師必須做到周密計劃，講究策略。
首先，要深刻領(lǐng)會課程目標的要求，認真鉆研教材，制定切實可行的教學(xué)計劃，同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，提前一周備好課。
第二，把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，教師在重點把握知識點的同時，注意加強書寫基礎(chǔ)訓(xùn)練，強化基本筆畫和偏旁部首的練習(xí)及其在漢字中的運用等，并利用一定的時間專門進行作業(yè)質(zhì)量反饋，及時解決學(xué)生存在的共性問題。這里，教師特別要做到精講，少說廢話，信守自己對講課時間的承諾。
第三，講究策略，促進課堂有效性提高。
一是美化環(huán)境：創(chuàng)設(shè)濃厚的書法環(huán)境，渲染書法氣氛，為學(xué)生提供良好的書法氛圍，可使學(xué)生在潛移默化中提高書法情趣。比如書法教室的布置：“名人字畫”或裝裱過的同學(xué)中的“優(yōu)秀作品”懸掛在兩邊墻上嚴謹有序；又如黑板的布置：左邊一首《寫字歌》、右邊一首《筆順歌》，上沿為漢字書寫的8種基本筆畫，正中為大小米字格。學(xué)生一走進教室就會歷歷在目、不知不覺中受到書法藝術(shù)的感染，從而達到環(huán)境育人的目的。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十六
《我在長大》是小學(xué)二年級的品生課，講課的老師是臨沂樸園小學(xué)的耿冬靈老師，她首先在課前和孩子們親切的交流，拉近和孩子們的距離，問孩子問喜不喜歡看動畫，最喜歡動畫中的誰，這樣極大的調(diào)動了孩子們的積極性和主動性，課堂氣氛非?；钴S，帶著愉快的心情，耿老師走進了孩子們的內(nèi)心，孩子們也喜歡上了耿老師活躍的課堂。
課堂上耿老師播放了獅子王的動畫片，孩子們聚精會神的聽故事，然后積極踴躍的回答了老師的提問，故事中小獅子在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大，最后成為了獅子王辛巴，今天耿老師也帶他來到了我們的課堂，他想和大家成為朋友，但是想成為獅子王辛巴的朋友可不簡單，你必須得闖過三關(guān)，才能拿到通往是獅子王國的通行證，這樣的以故事的方式不僅使老師們眼前一亮，也增加了孩子們的興趣。
第二關(guān)快樂成長——展示一個快樂的我”播放耿老師的照片，講述耿老師吃西瓜的趣事，引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活中的趣事，孩子們一一講述他們生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三關(guān)才藝大比拼——展示一個有本領(lǐng)的我，通過小鼓咚咚響孩子們一一展示自己的才藝最后耿老師說到看到你們的表演，，獅子王非常高興，他把通行證悄悄的放進了你們的書包里，孩子們帶著愉快的心情拿出通行證，為自己所獲得的榮譽感到自豪。
通過耿老師的課，我深刻的感覺到她教學(xué)基本功扎實，教態(tài)自然大方，對待學(xué)生和藹可親，她普通話標準流暢，能走進學(xué)生的內(nèi)心，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，這些都是我學(xué)習(xí)的地方，在以后的教學(xué)中，我會向耿老師學(xué)習(xí)她駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)她對教育認真的態(tài)度，相信以后我會做得更好，加油！
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十七
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍?！蔽衣犃瞬挥傻馗械匠泽@，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地擺擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕?！蔽覉远ǖ睾埃骸笆钦娴摹？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門。”四周似乎安靜了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門。”“好吧?！蓖夤劬粗娨?，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十八
習(xí)慣好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。家長們要想把自己的孩子培養(yǎng)成才，就必須從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，持之以恒。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣呢?我覺得可以從以下幾個方面入手：
家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動做一些家務(wù)勞動的生活習(xí)慣時，孩子的獨力意識與自我責(zé)任感就已增強了很多。
按時作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時還要注意對孩子進行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。
家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學(xué)會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。
要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補，不預(yù)支，讓孩子學(xué)會節(jié)制、學(xué)會理財。家長引領(lǐng)孩子不同他人攀比，當(dāng)然，家長首先不能進行攀比。可以嘗試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。
文明禮貌是一個人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機智就會成為狡猾，質(zhì)樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因為當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣之后，他就不覺得這是一件錯事了，更不會去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛護衣服的習(xí)慣。
閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書之后再去讀一些大部頭的書。家長也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。
當(dāng)孩子做功課磨蹭時先不要催他寫，而是由著他，并記下他的用時，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時間，這多用的時間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時，快寫會讓他體會到多少快樂!這樣孩子就會明白自己的磨蹭將會使自己失去做自己感興趣的事的機會，這樣做是得不償失的，他就會自覺的提高自己的效率，久而久之就實現(xiàn)了孩子自己學(xué)習(xí)的目的。
習(xí)慣的好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。以上是我對培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣的心得體會。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十九
小學(xué)是孩子們?nèi)松钠瘘c，是他們接觸到的第一份正式教育。然而，在小學(xué)階段，許多小學(xué)生對于自己的心得體會卻相對較少?；蛟S是因為他們還年幼，或許是因為他們還缺乏對生活的深入思考。無論原因如何，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的關(guān)注。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā)，探討一下他們心得體會的不足，并提出一些建議以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。
首先，小學(xué)生心得體會少可能是因為他們還缺乏足夠的經(jīng)驗和觀察力。對于這個年齡階段的孩子來說，大多數(shù)時間都花在了學(xué)習(xí)習(xí)得知識上，他們很少像成年人那樣有機會去擔(dān)任一些社會角色。例如，在家庭中，小學(xué)生通常是受照顧者，他們沒有承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任；在學(xué)校中，他們是老師的學(xué)生，沒有機會體會作為老師的苦與樂。因此，這種缺乏實踐經(jīng)驗的情況導(dǎo)致了他們心得體會的有限。
其次，小學(xué)生心得體會少可能是因為他們?nèi)狈ι畹纳钊胨伎?。小學(xué)生在學(xué)校中所接觸到的知識主要是基礎(chǔ)的科目，如語文、數(shù)學(xué)、英語等。雖然這些學(xué)科對小學(xué)生的成長非常重要，但它們在培養(yǎng)小學(xué)生對于其他社會問題的思考能力上可能不夠。例如，小學(xué)生學(xué)習(xí)一些歷史知識的時候，他們只是了解到了一些表面的歷史事件，卻很少能理解背后的歷史背景和人物情感。這種缺乏對學(xué)科內(nèi)容的深入思考導(dǎo)致了小學(xué)生對于生活其他方面的心得體會有所欠缺。
然而，我們可以采取一些措施來幫助小學(xué)生更好地面對心得體會。首先，我們可以通過啟發(fā)小學(xué)生的思考能力來幫助他們拓寬心得體會的范圍。我們可以在學(xué)校開設(shè)一些課程，讓小學(xué)生去觀察、思考和分析一些社會問題，如環(huán)境污染、貧困問題等。通過這些實踐，小學(xué)生將能夠積累更多的經(jīng)驗和心得體會。
其次，我們可以通過鼓勵小學(xué)生參與一些社會活動來幫助他們積累更多的心得體會。例如，學(xué)?？梢耘e辦一些和社區(qū)相關(guān)的志愿者活動，讓小學(xué)生參與其中，讓他們親手去感受社區(qū)服務(wù)和社會參與的價值。這樣，小學(xué)生將有機會逐漸理解自己在社會中的作用，從而積累更多的心得體會。
最后，作為教育者和父母，我們應(yīng)該提供一個開放的環(huán)境，鼓勵小學(xué)生表達自己的心得體會。我們應(yīng)該給予小學(xué)生足夠的尊重和信任，讓他們相信自己的觀點是被接受和尊重的。同時，我們也要給予他們合理的指導(dǎo)和建議，幫助他們不斷完善和提升自己的心得體會。
總之，小學(xué)生心得體會少是一個需要引起我們關(guān)注的問題。通過啟發(fā)思考能力、鼓勵參與社會活動以及提供開放的環(huán)境，我們可以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。相信在我們的共同努力下，小學(xué)生們將能夠逐漸積累更多的心得體會，為他們未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十
森林火災(zāi)是森林最危急的敵人，所以我們要把危急到最小。
那作為我們小學(xué)生能做些什么?我想應(yīng)當(dāng)先從我們自己做起，嚴格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好森林防火宣揚員的工作，走進各自的村莊，和愛護森林的叔叔阿姨門一道，宣揚防火的重要性，告知人們森林防火重在預(yù)防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責(zé)。森林防火貴在預(yù)防!
森林火災(zāi)會給森林帶來危害，具有毀滅性的.后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，損害林內(nèi)的動物，而且還降低了森林的更新實力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養(yǎng)水源作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依舊未取得許久胡進展。
大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可是一根火柴可以燒掉整個森林。
我們可以把一些標語放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀它吞下?！薄耙豢脴淠臼瓴懦蓸?，一根火柴瞬間可毀樹。”“片片綠葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海。”
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十一
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭?？墒牵覄傔~了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時，我整個人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)更重要！