通過總結，我們可以更好地認識自己，提高自我管理和自我反思的能力。寫總結時要全面客觀，注意避免個人情緒和主觀評價的影響。這些總結范文都具有一定的實際價值，幫助我們更好地總結自身的經驗與教訓。
尊老愛幼文明校園活動總結篇一
我部門于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境，構建和諧校園”校園文明建設活動?，F將此次活動總結如下：
1、使我校的學生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強大學生的文明意識。
2、通過張貼一些警示性公益性的標語，達到提醒警示的作用，促進校園文明的傳播。
3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
4、選定區(qū)域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行；
5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規(guī)劃，做了詳細而高效的活動流程安排。
1、將參與此次活動的同學分為八個小組，各小組安排一位負責人，給個小組做了詳細的工作區(qū)域劃分。
2、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。
3、各小組工作完成后，在圖書館門前集合進行橫幅簽名活動并合影留念。
本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到提醒警示的作用，加強校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
尊老愛幼文明校園活動總結篇二
為了弘揚中華民族傳統美德，愛丁堡服務中心于20年7月29日舉辦了關愛老人，為老人提供了免費家政的服務。此次活動的主旨是尊老、愛老、敬老、從我們做起，從身邊事做起，讓公寓內的老年人享受一次免費的家政服務。
活動于9點準時開始，我們的家政阿姨來到了業(yè)主王阿姨家，開始從窗戶到地板等重點衛(wèi)生部位進行了打掃和整理，期間王阿姨也贊揚了我們的家政服務人員對工作認真的態(tài)度，并對我們此次活動的內容也表示贊賞，在11點活動結束后王阿姨也很開心的和我們的服務人員進行了拍照留念，非常感謝王阿姨讓我們的活動很精彩。
這次活動走進了老年人的生活，也體會到了老年人在生活當中的不易，從此次活動中我們感覺到應該擴大范圍，讓更多的老人能夠銷售到我們優(yōu)質的服務。
尊老愛幼文明校園活動總結篇三
物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關系協會與環(huán)保協會共同舉辦的校園文明用語征.活動中，大意新生同學的表現更為積極、更為精彩、更為感人，涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。
本次活動地點主要在安徽師范大學南校區(qū)，參賽對象為全體在校學學生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵創(chuàng)新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學精心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好；讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。保護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命需要我們的共同呵護；別讓堅強的生命，成為足下陰魂------草坪。宿舍文明用語：.文明是彼此溝通的橋梁；.文明是成功之花的蕊，是.想之舟的帆；好少年=文明+價值+愛心+力量。校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲；學校是學習之所，文明是成功之本；文明是彼此溝通的橋梁。
本次活動本著公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先，會員對作品進行印象打分，優(yōu)秀者進入下一輪民主投票，最后有會員討論通過。最終，我們評選出“最具人文獎”、“最具創(chuàng)意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。
活動進行時，首先由兩協會宣傳部及本協會策劃部共同組織策劃本次活動的宣傳海報，并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協會的形象標志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞，但是他們任勞任怨，又為我們撰寫了第二份海報。
本次活動發(fā)生在大學生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學校工作，為大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。
同時，本次活動也存在著明顯的不足，協會影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會員不愿意參與進來，導致參加者情緒低落，所以協會以后的工作應該不能僅限于常規(guī)活動，應該不斷有創(chuàng)新活動，充分調動會員的積極性。與此同時，會員的信心必須及時掌握以便于開展會員感興趣及要求的活動。
尊老愛幼文明校園活動總結篇四
做為寢室文明監(jiān)督的一員，我有責任也有使命為維護公寓文明出一份力。來監(jiān)督、提醒和推動學生養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做一名有風度，有品位，有修養(yǎng)的大學生。在一學期的文明做崗中，我發(fā)現大部分我們學生的生活狀況大體上還是比較樂觀，同學們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭創(chuàng)文明的寢室和學習型寢室，具有良好的衛(wèi)生習慣。我們做為監(jiān)督員做好了監(jiān)督同學們營造良好的生活環(huán)境，在一次次的監(jiān)督中，同學們的不良現象越來越少，希望我們能繼續(xù)保持良好的作風，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學生的思想道德素質與文化修養(yǎng)。
寢室文明監(jiān)督主要安排隊員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學在寢室里保持文明。這學期，我認為在督察過程中要不擅離職守；要認真負責，不敷衍了事；要誠實守信，不慌報情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀律，衛(wèi)生，熄燈三個方面小結報告方面做得都不錯。主要情況保持良好，但在督促同學注意財產和用電安全方面還有進步的空間。
成立寢室文明監(jiān)督有利于幫助同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，提高個人思想道德修養(yǎng)，減少寢室內的不文明現象，推動和諧校園建設。借助文明督察做崗這一形式，希望全院學生能夠主動養(yǎng)成各種良好的習慣，共同創(chuàng)建和諧校園使學院的學習生活環(huán)境更美好。
良好舒適的生活環(huán)境，需要同學們自己攜手共創(chuàng)。通過公寓文明監(jiān)督做崗，不僅強化了我們學生的自我教育、自我服務管理意識，讓同學們在自己親手營造的舒適氛圍中去生活、學習，而且能激發(fā)同學們的學習熱情，更能培養(yǎng)同學們良好的生活習慣。
尊老愛幼文明校園活動總結篇五
優(yōu)秀作文推薦！根據《白云湖鎮(zhèn)教育辦關于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實施方案》并結合學校實際，我們認真組織、精心開展了各種教育活動，取得了良好的效果?，F總結如下。
學校在教學樓前懸掛了宣傳標語，組織了“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動啟動儀式，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、?？冗M行充分的宣傳活動，有效推動了該活動的有效開展。
我們認真學習《白云湖鎮(zhèn)教育辦關于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實施方案》。對照學校實際認真研討制定了《白云湖中學關于開展“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動實施方案》，成立了由校長任組長、分管領導任副組長、相關負責人為成員的“創(chuàng)建文明環(huán)境，共建和諧校園”活動領導小組，負責本次活動的組織領導、檢查調度和考評驗收。構建了分管領導直接抓、全體學生、教職員工共同參與的工作機制，做到突出重點、強化措施、注重實效，在全校迅速掀起工作熱潮，不斷提升我校的良好形象。
我們積極召開了學校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進會；合“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)假日開展了“感恩，我們在行動”的大型主題教育活動；學生統一穿校服上學、規(guī)定了衛(wèi)生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛(wèi)生區(qū)調整后的歸屬問題），嚴查校門口安全（制定了走讀生出入證使用制度、禁止學生騎摩托車、電瓶車上學）等，具體工作如下：
1、教師職業(yè)道德引領和學困生幫扶工作方面：
我校請章丘市實驗二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有，做我能做”的師德修養(yǎng)報告。齊老師的報告深入淺出、妙趣橫生，廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。
我們還組建了女工委員會并召開了首屆女工委員會會議，歡慶了“三八”婦女節(jié)，這些活動極大調動了廣大女教師的工作熱情。
在黨支部的直接領導下我們對黨員干部接對幫扶困難學生工作進行了階段總結。每位黨員同志都匯報了自己寒假及假期結束后對幫扶學生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進行了分析并安排了下一步的幫扶工作任務。
我們在上學期開展“全員育人”工作的基礎上深入開展“德育導師制”活動。我們以級部為單位組織所有任課教師與學困生接成幫扶關系做他們的德育導師。要求德育導師每兩周與幫扶學生談話至少依次，每月與幫扶學生的家長至少聯系依次，從而掌握該生的動態(tài)的教育情況，爭取讓每一名學生都不掉隊。
我們還根據教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書，向全體教師傳達了“不參與民間高息借貸活動”的文件精神。廣大教師一致表示服從上級領導安排，堅決深入的貫徹教師職業(yè)道德標準，切實維護教師的良好形象。
2、學生規(guī)范養(yǎng)成方面。
學期初加大了學生文明習慣養(yǎng)成教育力度。從著裝、發(fā)型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習慣養(yǎng)成教育，效果明顯。（以文明習慣養(yǎng)成教育為主要內容的行為規(guī)范教育平臺）狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習和訓練。利用櫥窗開辟了德育專欄，宣傳《守則》、《規(guī)范》；通過召開《學規(guī)范見行動》主題班會，使學生知道哪些是該做的，哪些是不該做的，遇事應該怎樣做，并把開學第一周作為規(guī)范周，第一個月作為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學期。與此同時加強了政教處、學生會及文明監(jiān)督崗檢查力度，使全體同學思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。規(guī)范了三種集會路線（升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛(wèi)生區(qū)域，統一了班級課桌凳擺放，規(guī)范了掃帚、拖把的擺放要求。
我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋實驗學校參觀學習。回來后我們召開了“學生行為規(guī)范養(yǎng)成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規(guī)范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。
我們還利用班會課經常性的進行穿校服、見人問好、站立行走規(guī)范等教育并取得了一定成效。為強化學生的文明衛(wèi)生意識我們在全校發(fā)起“慧眼工程”和“彎腰工程”，號召廣大同學善于發(fā)現校園中的“美”，主動揀拾垃圾維護校園整潔。
與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監(jiān)督崗”。我們分別設立了“禮儀崗”、“督察崗”?！岸Y儀崗”在學校門口，重點在午放時進行文明禮貌展示，檢查學生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作?！岸讲鞃彙必撠熢谛@督察是否有學生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行為并隨時進行勸導。上述工作試圖以規(guī)范、引領和督促等措施規(guī)范同學們的文明行為，營造文明校園。我們還對違反紀律的學生進行了通報批評，起到了較好的導向和督促作用。
3、家校聯系、警校共建工作方面：
我們常規(guī)性的開展了“家校聯系手冊”工作。班主任每周對學生的在校表現進行點評，要求學生進行自評，要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項工作每月檢查督促，現正有序開展并取得一定成效。
我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“為了夢想全力以赴”的畢業(yè)班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話，學生代表表示為了理想要惜時、努力、勤學、巧學，為實現個人、家庭、學校的榮譽而奮斗。
我們還根據上級領導的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認真組織同學們與家長共同學習“治理白云湖環(huán)境污染”的有關資料，積極支持政府的治污工作。我們組織同學開展了“治理白云湖環(huán)境污染”的`征文活動，以自己的見聞和行動響應政府號召，為改善家鄉(xiāng)面貌貢獻力量。
為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。
為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發(fā)動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。
為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發(fā)動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家校的密校的密切聯系，贏得了家長的理解和支持，學校的聲譽越來越好。全校各班共開家長會30多班次，共有1000多名家長參與其中（社會綜合育人平臺）。12月8日召開了家長委員會會議，共有60多名家長參與其中，聽課、提建議或意見，真正為學校的發(fā)展貢獻了自己一份力量。
4、改革和完善學生會工作方面。改革和完善學生會，充分發(fā)揮學生自主管理、自我約束、自強自立的能力和水平。
本學期根據學校工作的變動學生會工作也做了相應調整。宣傳部由團委負責，具體組織升旗儀式活動和評比，目前正在籌劃規(guī)范實施宣傳廣播工作。政教處牽頭目前已經開展了對好人好事的公告表揚和違紀行為的公告批評工作，成效初顯。
學校環(huán)境衛(wèi)生檢查工作由王書剛副主任具體負責。為細化區(qū)域明確責任我們重新規(guī)劃了班級衛(wèi)生區(qū)域，根據班級走讀生人員變動情況重新分配了車棚。在衛(wèi)生檢查方面做了我們做了具體分工：黨校長負責檢查教學樓區(qū)域和廁所，孫懷平負責檢查學校門前的道路和廣場區(qū)域，王書剛負責檢查教學樓以南以東至伙房區(qū)域。由王書剛負責匯總、反饋、公示。衛(wèi)生部和紀檢部的同學合并成立了“文明監(jiān)督崗”?！拔拿鞅O(jiān)督崗”分東區(qū)和西區(qū)，每區(qū)與學校午放時間同步，正點放學的區(qū)域的成員上崗文明監(jiān)督。目前只有七八年級的相關同學參與了文明監(jiān)督活動。為提高文明監(jiān)督崗成員的積極性和班主任老師的重視，目前我們正醞釀改組“文明監(jiān)督崗”工作。
5、加強班干部隊伍建設，提升班主任工作熱情和水平。
班主任是學校工作的骨干，是班級工作的領導者。班主任工作是否積極，能力是否夠強決定了一個班級的成績的優(yōu)劣。為提高班主任工作的責任感、事業(yè)心和科學性、藝術性，我們確立了班主任學習制度。我們要求班主任以學習《給年輕班主任的建議》為主，進行認真的理論學習。為理論聯系實際的開展工作，我們還組織部分班主任赴魏橋實驗學校參觀學習，與該校的德育工作者、班主任進行了廣泛而深入的交流。魏橋實驗學校潔凈的校園環(huán)境、規(guī)范的學生行為、精彩的大課間活動讓我們嘆為觀止?；貋砗笪覀冋匍_了“學生行為規(guī)范養(yǎng)成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規(guī)范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了品質較高的主題班會，并有詳細的書面材料。如：學《規(guī)范》、《守則》―使學生文明禮儀有了行動指南；弘揚民族精神―學生思想受到了洗禮；老師我想對你說―學生知曉了老師的艱辛；愛我校園，愛我家園―促進學生遵規(guī)守紀等。周一第三節(jié)課作為班主任的法定學習課，主要工作是學習和研討，工作總結、檢查和工作安排，同時對重點任務和突發(fā)事件進行部署。
6、抓好法制教育和安全教育。利用重要會議對師生進行法律、法規(guī)教育，不斷引導師生學法、守法、用法。如利用每周一升旗儀式、班主任會、主題班會、反復進行安全教育，并協助學校其他部門于9月21日舉行了安全逃生大演練。為了強化法制宣講力度，于9月26日召開了法制教育報告會。
7、以活動為載體對學生進行了方方面面教育。主要活動有主題班會教育、法制教育、逃生演練、感恩我們在行動大型激情演講、七年級軍訓、各項主題活動征文、尊老愛老——走進敬老院、升旗儀式、國慶專題教育、體育運動技能大比武、同時充分利用每班的黑板報做為班級文化的主陣地對學生加以教育，對自行車排放、衛(wèi)生掃除從細從嚴都做了具體要求，總之，本學期以來學生的整體素質得到的全面提升。（課外活動和社會實踐活動平臺）。具體：10月18日召開了20xx屆學生會換屆選舉活動，共有70多名學生進行了競職演講，經過篩選，有28名學生脫穎而出，分別任職于各個崗位；10月26日舉辦了白云湖中學體育運動技能大比武活動，共有22個教學班參加了本次活動，評選了9個獲勝班集體；11月18日舉行了白云湖中學冬季會操表演，共有16個教學班參加了本次活動，評選了7個獲勝班集體；11月25日舉辦了白云湖中學書畫展，本次畫展共展出師生作品300余幅，這些作品包含著全體師生對白云湖中學美好未來的祝愿，也是促進文化交流，建設和諧校園，更是為學校近年來取得長足進步和跨越式發(fā)展的獻禮；12月12日，組織22位班主任去辛銳中學參加了四校聯合班主任經驗交流會，為班主任教師的專業(yè)發(fā)展又提供了很好的平臺。本學期各項活動受到表彰的學生共計400多人次，極大的調動了同學們參與各項活動的積極性。
8、做好感恩教育。學校制定感恩我們在行動活動實施方案，于10月17日召開了感恩我們在行動大型校園激情演講；11月14日由白云湖中學學生會發(fā)出了“感恩父母，懂得回報”倡議書，共有1200多名學生積極響應號召，為父母做了一件實事；去德育實踐基地—白云湖敬老院活動四次（10.24、11.7、11.21、12.12），共有150多人次參加了實踐活動。在全校開展了“感恩教師節(jié)”主題活動，全體學生通過各種方式表達了對老師的感恩與祝福，在家長和學生中創(chuàng)設了尊師、愛師的氛圍，結合“教師節(jié)及國慶節(jié)”活動，組織了主題板報評比活動，使學生把尊師、愛校和愛國與個人成才相聯系起來。各類征文共有240多名學生受到表彰。
9、凈化校園環(huán)境方面。協助七級部和八級部整理操場及校外環(huán)境社會實踐活動（共三次），為同學們營造良好的成長環(huán)境。
10、校園文化墻建設方面。暑假中有美術老師策劃，總務處和政教處協調，并組織美術組對校園可視范圍內的墻壁科學設計、施工，于10月1日前將校園文化墻粉刷完畢。
總之通過我們積極努力的工作，我校已經快捷有序的開展起了“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動并取得了一定的成效。今后我們將會按照《白云湖鎮(zhèn)教育辦關于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實施方案》、《白云湖中學關于開展“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動實施方案》的安排，積極、有效的開展工作，努力推進我校德育工作向更高層次發(fā)展。
章丘市白云湖中學。
20xx年12月。
尊老愛幼文明校園活動總結篇六
為進一步提升大學生的文明行為意識，推廣校園文明行為，促進大學生文明行為習慣的養(yǎng)成，推動和諧校園建設，發(fā)揚優(yōu)良學風作風，學會對國家，對父母，對社會、對老師感恩，樹立當代優(yōu)秀大學生精神文明風范；為了積極響應學務部在全院范圍內開展大學生文明行為教育主題班會系列活動。本次文明行為教育主題班會系列活動在學院黨總支的大力指導下，具體安排下已經順利完成，現將本次系列活動開展情況做總結如下：
活動期間，我部委會充分利用展板、海報、網絡、廣播等宣傳媒介進行廣泛宣傳發(fā)動，進一步明確活動的目的意義，全面提高師生思想認識，使全體學生自覺參加各項活動，努力提高自身思想素質和綜合能力。
要求各班級的主題教育班會有計劃、有記錄，將班會的文字、圖片或影像等相關材料上報至部委，并將班級主題班會開展情況和論文上交情況作為以后評選“先進班級”和“先進團支部”的參考依據，班會前由班長負責考勤，以此來督促各班級認真對待此次主題活動，切實抓好學生的全程教育與管理。
為開拓活動新思路、研究活動新方法、探索活動新途徑，在本次活動內容上，采取了主題班會和論文征集兩種形式。在主題班會中，學生們積極參與，發(fā)言踴躍，體會深刻；在論文征集中，規(guī)定的征文范圍廣，有做文明使者，樹文明新風，建和諧校園；創(chuàng)先爭優(yōu)，講文明，懂禮貌，從我做起；共創(chuàng)校園文明，我們攜手努力；加強道德修養(yǎng)，規(guī)范校園文明行為。讓學生用自己的手，自己的腦將自身對文明行為的理解寫出來，效果較好。
本次主題班會各班級創(chuàng)新多種形式，活動內容豐富。主要體現在：
1、制定班會主題。如“做文明使者，樹文明新風、建和諧校園”、“告別自身陋習，爭做文明學生”、“和諧校園、和諧你我”、“講文明、樹新風”等。2、簽名承諾書，發(fā)出倡議，從課堂、教學樓、寢室、食堂、圖書館、辦公場所、校園活動時、校園外如何做到文明行為等多方面簽署了承諾書。
3、思想碰撞。幾乎每個班級都安排了學生自由發(fā)言環(huán)節(jié)，有的是自由主動發(fā)言，有的是分組討論，然后選取代表上臺發(fā)表小組觀點和看法，有的是以寢室為單位選取代表發(fā)言。
4、將文明行為意識灌輸給每位學生，通過這次文明行為教育，學生們接受了系統的教育，都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態(tài)度，規(guī)范行為習慣，講文明，樹新風，做一名文明大學生，并為構建和諧校園盡自己的綿薄之力。總的來說，這次活動是成功的，達到了預期的效果，今后學院也將繼續(xù)努力，不斷探索新的活動形式，把學生的文明行為教育工作做得更好！
尊老愛幼文明校園活動總結篇七
為積極響應人總行統一開展的“全國征信知識宣傳月”活動，人民銀行阜陽市中心支行結合實際，立足“拓展宣傳深度與廣度，營造社會誠信環(huán)境”的宣傳目標，緊扣“珍愛信用記錄，享受幸福人生”宣傳主題，開展多種形式的征信宣傳活動，推動“征信宣傳月”各項活動的有效開展，收到了良好的社會效果。
一、健全組織，建立聯動宣傳機制。
在“宣傳月”前期準備階段，成立由行長任組長，分管行長任副組長，調查統計科、辦公室、會計財務科、后勤服務中心等部門人員參加的“征信宣傳月活動協調小組”，并下設協調小組辦公室，具體負責征信宣傳月的組織協調工作，明確責任，落實到人，確保各項活動扎實開展。同時，組織召開轄內各縣支行和金融機構分管領導、業(yè)務負責人參加的專題會議，進行全轄宣傳總動員，使金融機構充分認識此次宣傳月活動的重要意義和具體要求，同時進行合理分工，明確不同階段各金融機構宣傳的重點內容、重點區(qū)域。
二、周密部署，全方位推進宣傳活動。
結合實際制定宣傳月活動方案，明確宣傳任務，確定宣傳月的活動主題、時間、內容、范圍、對象、形式等，從政府、銀行、社會等層面深入開展，切實形成調查、宣傳齊頭并進的局面。這次活動共設計了六大主題活動：一是舉行“誠信與征信”主題報告會;二是利用政府網站、廣播、公交車車載電視等媒體開展征信知識系列宣傳;三是在轄內統一開展以“信用報告關愛日”為主題的宣傳活動;四是全面開展以“恪守信用，共奔小康”為主題的征信知識進農村活動;五是與團市委聯合開展“誠信校園行”聯合征文活動;六是開展以“你對征信了解多少”為主題的調查活動。
三、迅速啟動，拉開宣傳序幕。
20xx年6月3日，人民銀行阜陽市中心支行與阜南縣人民政府在阜南縣聯合舉辦了“阜陽市征信宣傳活動啟動儀式”。人民銀行合肥中心支行副行長丁伯平、征信管理處處長翟光明，人民銀行阜陽市中心支行行長陳偉、副行長榮杰，阜南縣人民政府副縣長王標出席啟動儀式并講話。各金融機構單位負責人、職工代表等100多人也應邀參加了啟動儀式，標志著以“珍愛信用記錄，享受幸福人生”為主題的征信宣傳月活動在阜陽市正式拉開序幕。丁伯平在講話時指出，阜陽市征信知識宣傳月啟動儀式是全省征信宣傳活動的第一家，希望以此為起點，積極推動全社會征信知識的普及和全民信用意識的提高。陳偉在講話中倡導全市人民要以積極的態(tài)度和行動去營造誠信，共創(chuàng)和諧。儀式的舉辦為充分調動全市人民的誠信意識，推進征信知識宣傳邁出了關鍵的一步。
四、集中力量，擴大宣傳聲勢。
在6月14日全國“信用記錄關愛日”活動當天，轄內縣支行和金融機構在同一時段、集中開展內容豐富、形式多樣的“信用記錄關愛日”主題宣傳活動，各宣傳人員統一著裝，由行、社領導帶隊，組成了強大的宣傳隊伍，活動期間共散發(fā)宣傳單和調查問卷5000多份，現場受理個人信用報告查詢313筆，贈送宣傳折頁和征信書籍(《百姓征信知識問答》)140本，近3000人到場咨詢、觀看，在全轄營造極好的宣傳轟動效應，引起了群眾的極大關注。
五、突出特色，開展多元化宣傳。
宣傳活動月期間，立足“一地一品”，有效、有序、有聲、有力地開展特色宣傳。中心支行共青團員宣傳小分隊利用夏收期間農民返鄉(xiāng)高峰期，到火車站向農民工開展征信宣傳;潁上縣支行在“六·一”兒童節(jié)期間，到旅游景點向兒童開展“征信宣傳進景區(qū)，誠信意識從小抓”活動;臨泉縣支行深入田間地頭、麥收現場開展征信知識宣傳活動;界首支行在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村辦事機構的政務公開欄內，張貼征信宣傳單，在農村全面開展日常性宣傳工作;太和縣支行利用農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)逢集日，開展宣傳活動，普及農村信用知識;阜南縣支行在鹿城鎮(zhèn)設立征信工作宣傳站，聘請征信宣傳員面向農村、農民開展征信知識宣傳的同時，與河南省淮濱縣支行在兩省交界處開展征信知識聯合宣傳活動，千方百計把征信知識送入千家萬戶，切實提升征信知識的社會認知率。
六、多措并舉，營造立體宣傳氛圍。
一是開展征信培訓。邀請復旦大學朱強教授舉辦“信用經濟知識”講座，阜陽市政府分管金融的副市長、相關經濟主管部門、各金融機構領導及主要業(yè)務部門負責人參加本次培訓。二是通過媒體宣傳。在當地電視臺黃金時段滾動播放醒目的征信宣傳字幕，在收聽率較高的阜陽交通廣播電臺播放征信廣播短劇，在市內120輛公交車的車載電視上循環(huán)播放征信知識宣傳片20余天，用通俗易懂的故事和大眾化的語言，傳播征信信息。三是媒體跟蹤報道。在宣傳月啟動、集中宣傳和各項專題宣傳活動中，邀請電視臺進行跟蹤報道、及時向社會傳遞征信宣傳的動態(tài)，引起市民的廣泛關注。四是開辟網絡專欄。從6月初開始開辟網絡專欄，我們在互聯網“安徽省政務信息公開網”增設“信用阜陽”專項欄目，分12期次上傳《百姓征信知識問答》等相關內容，上傳征信宣傳海報、宣傳圖片18張。同時，公布征信咨詢電話和郵箱，接受網民在線咨詢服務，最大限度地擴大宣傳面和影響力。
七、注重實效，加大征信宣傳的信息反映。
一是明確專人負責，注重對宣傳活動過程中熱點、難點的收集與整理，加大對征信宣傳活動的動態(tài)反映，及時上報上級行。宣傳月活動期間，上報宣傳信息13篇，得到了上級領導的肯定與認可。二是積極開展問卷調查宣傳。宣傳月前發(fā)放調查問卷780份，收回761份，回收率達97.6%。在宣傳月后，發(fā)放調查問卷780份，收回762份，回收率達97.7%，調查對象分布合理，調查范圍較廣，代表性極強。同時，對調查問卷進行及時分析研究，認真了解轄區(qū)群眾對征信工作的意見與建議，了解社會公眾關心、關注的熱點問題與現象，便于開展下一步工作。同時利用問卷調查，進行了相關征信知識、征信內容的宣傳，擴大了征信宣傳的影響力。三是及時對宣傳活動進行總結。認真吸取宣傳活動中好的經驗與教訓，積極改進與提高宣傳活動質量與效率，為今后開展相關宣傳活動奠定扎實基礎。
尊老愛幼文明校園活動總結篇八
為加強我校學生文明禮儀教育,培養(yǎng)學生講文明、有禮貌、懂禮儀習慣,本學期,我校開展了一系列的“文明禮儀”主題教育活動。全校上下,共同行動,扎實推進,師生互動,將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創(chuàng)新工作方法,注重工作實效,促使全體學生學禮儀,講文明,促學習。具體實施措施如下:
1.加強宣傳,營造氛圍。通過升旗儀式啟動活動,以國旗下的講話、宣傳欄、文明禮儀常識問卷調查等形式,加強宣傳教育,努力營造一個人人學習文明禮儀,人人宣傳文明禮儀,人人踐行文明禮儀的良好氛圍。
2.為人師表,率先垂范。對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識學習,提高全校教職員工禮儀意識,努力營造教職工良好的文明形象,為學生起表率作用。
3.加強學習,提高認識。學生科制定文明禮儀條約,各班充分利用班隊活動課組織學生學習文明禮儀常識,開展討論,深化學生的認識和理解,增強學生講文明、講禮儀的自覺性和主動性。讓每一位學生親身參與學習禮儀,實踐禮儀的活動中,親歷轉變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規(guī)范轉化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。
4.檢查督促,落實整改。學生科、團委、行政值日教師、班主任、學生會加強巡查,發(fā)現學生不文明語言行為及時提醒糾正、批評教育,讓不文明行為銷聲匿跡。
5.創(chuàng)設載體,增強實效。通過舉行文明禮儀知識講座,向各班征集校園文明禮儀“漫畫、笑話”,舉行“文明禮儀伴我行”黑板報比賽,開展“文明禮儀”的主題班會,舉行“做文明一中人”簽名活動等形式多樣的活動,真正促使校園文明禮儀教育的深入開展。
我校把開展禮儀教育作為德育工作的亮點來打造,通過開展文明禮儀教育,讓每個學生都知禮儀、重禮儀、守禮儀,以禮儀促文明,以文明促提升,全力打造“文明校園,禮儀一中”。
尊老愛幼文明校園活動總結篇九
創(chuàng)建“省級文明校園”關系著我校每一個師生，因此，為了配合學校開展這項工作，我們工程0901班開展了“我為創(chuàng)文明校園做貢獻”的實踐活動。目的是要號召我校全體師生動員起來，把我校構建成一個真正意義上的“省級文明校園”。
道德統領言行，文明體現素質，全校師生齊心協力，努力創(chuàng)建“文明校園”。
20xx年，11月10日下午。
工程0901班同學在班委的帶領下對1號教學樓的工程制圖室進行一次全面徹底的大掃。
這次活動開展收效甚好，經過同學們一個多小時熱情而又細心的打掃，制圖室煥然一新，為學校創(chuàng)建省級“文明校園”增添了一道色彩。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十
我校按照上級的統一部署，深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構建文明和諧校園的系列教育活動，現將創(chuàng)建文明城市工作匯報如下：
一、加大宣傳力度，營造良好氛圍。
我校通過張貼標語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創(chuàng)建應知應會知識問答活動，提高參與熱情。實行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問題，提意見，及時改進，提高滿意率。
二、加強領導，落實責任。
我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領導小組，由校長任組長，一名副校長專門負責，教導處、德育處、總務處、少先隊具體落實指標，組建檔案。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結合實際，將文明城市創(chuàng)建與學校課程體系建設相結合，制定了切實可行的實施方案，統籌安排、分解任務、細化責任，加強督查，確保各項工作落實到位。
三、搭建活動載體，促進創(chuàng)建進程。
我校以課程體系建設為載體，將創(chuàng)建工作有機融合于日常教育教學，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、研究課堂，學習禮儀。
我校開發(fā)了責任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴格落實課程實施，教師精心備課、反思，進行生成性問題調研，加強課堂研究，探索有效的教學模式，通過對學生進行禮儀教育，使學生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導學生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
2、以師為本，文明引領。
學校組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹立為學生服務，為家長服務、為社會服務的思想，用心去對待自己的工作。學校實行全員育人導師制，在注重學生全面發(fā)展的同時關注學生的心理健康，在面向全體學生的同時更要關注特殊群體學生，引領每位學生健康成長。近期，學校連續(xù)組織了學生良好習慣養(yǎng)成主題教育活動，把實用、實效和創(chuàng)新緊密地結合在一起，增強了教師的責任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
3、牽手家長，踐行禮儀。
學校通過發(fā)放家長信，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動;從我做起，爭當營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒;齊心協力，塑造美麗整潔的校園。
4、豐富活動，感悟禮儀。
空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導學生體驗感悟，甚至會達到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，組織了我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻主題系列活動。
一是組織了找找我身邊的陋習主題隊會，讓學生用慧眼發(fā)現陋習，議議陋習的影響危害，再湊湊告別陋習的金點子，讓孩子們找辦法除陋習，比文明。
二是設立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔任學校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進了學生的自我管理。
三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學交談使用禮貌用語，做操規(guī)范準確，細節(jié)之處都滲透著文明。
四是評選學校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學校廣播進行事跡宣傳，在學校光榮榜展示，通過榜樣示范激發(fā)了廣大學生學禮儀、比禮儀的積極性。
5、心靈溝通，傳遞文明。
我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅持個別輔導和全員預防相結合，組織了煩惱回收站、心靈驛站、人生學堂等心理輔導，引導學生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態(tài)投入學習和生活。同時還倡導廣大女教師擔當陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學習上的幫助，生活上的關心，讓孩子們同樣擁有快樂的陽光生活。學校利用現有計算機室，積極開展綠色上網活動，為學生健康成長開辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標準還有一定的差距。特別是學校周邊環(huán)境還需加強治理，學生文明禮儀還需進一步加強。創(chuàng)建活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發(fā)展。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十一
陽春三月，春光無限。學校啟動了“文明校園”活動，現將“文明校園”活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園。
在文明校園活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、少先隊員模范帶頭，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊放學等等。
二、活動有聲有色。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，學校少先大隊組織四、五、六年級學生在班主任的帶領下，徹底清掃了學校的衛(wèi)生死角，美化了校園?！秾W習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經唱響了校園，并內化成了同學們自覺的行為習慣。
三、比學趕幫如火如荼。
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，在這項活動中，我校以“創(chuàng)建綠色校園”為主題，弘揚雷鋒精神，重點搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個文明工程，在學生中形成以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，學生的學習風氣、文明言行、遵守紀律等方面都有了一定的進步。
1、認識雷鋒、學習雷鋒、弘揚雷鋒精神。
雷鋒對于成長新世紀的青少年來說是既熟悉又陌生，為了使學生對雷鋒本人有較直觀的認識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書，為了表達自己學雷鋒的決心，做新時代的雷鋒，同學們每人寫了一篇觀后感，為了使學生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學雷鋒，見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”的主題班會。在班會課上，同學們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價值，作為21世紀的青少年學習雷鋒的現實意義。從實際出發(fā)，找自己的不足，把雷鋒精神和時代特征結合起來，使同學們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起，做好自己的事情。
2、積極開展我為班級添光彩的各項活動開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
文明校園活動已經結束，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
通過本次活動，使絕大多數同學在行為習慣方面得到了很大改觀，崇尚節(jié)約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學學生的言行準則。校長就活動中涌現出來的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進班級”進行了表彰，并要求全體學生要把良好的行為習慣保持下去。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十二
爭創(chuàng)文明城區(qū)的建設不僅關系到國家的穩(wěn)定，而且維系著一個社會、一個家庭的未來。因此爭創(chuàng)文明校園是學校教育教學一個永恒的主題。我校在教育局領導的關懷和支持下，在創(chuàng)建活動中做了一些工作，總結如下：
一、健全工作制度，加強班子建設。
1.統一認識，建立健全領導組織。
學校把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，并以“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實上級精神，加強學校管理。
在統一認識的前提下，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，行政和工會負責人為成員的未成年人思想道德領導小組，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團支部、工會協助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
2.統一思想。
營造濃烈的創(chuàng)建氛圍明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，學校領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標語、黑板報，全部突出文明創(chuàng)建的中心內容。
通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發(fā)出致家長的一封信等，在社會設點宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、重視三結合，完善教育網絡。
學校、家庭、社會是加強和改進未成年人思想道德建設的工作基礎。我區(qū)通過抓好五個環(huán)節(jié)的建設，發(fā)掘各自優(yōu)勢，加強互動配合，著力為未成年人思想道德建設搭建平臺、構筑陣地，形成整體聯動的工作格局。
(一)以學校為主渠道，扎實開展德育教育。
學校牢固樹立德育為先的理念，把德育工作擺在首要位置，貫穿于整個文明創(chuàng)建的各個環(huán)節(jié)。
1、開展傳統文化活動與責任教育相結合一位教育家說。
“活動是育人的渠道，沒有活動也就沒有教育”。我校致力于傳統教育多年，以書法、圍棋、楹聯教育為切入點，與責任教育相結合，在書法和責任教育認識基礎上制定各年級不同目標，低年級學生“良好姿勢我會做、漂亮的漢字我會寫”;中年級“規(guī)范、端正、整潔地寫漢字，是學生終身學習能力的基礎”;高年級“養(yǎng)成良好的寫字習慣，具有熟練的寫字技能和初步的書法欣賞能力，是我的責任”。
通過課程實施和活動的開展，學生們不僅掌握了正確的握筆、寫字的姿勢還寫得了一手漂亮的漢字，同時練習書法，可以鍛煉學生做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。還通過組織各種比賽來深化責任教育，“我是誠信好少年”的書法比賽、“誠實守信”主題征聯、講故事、書法繪畫、誠信手抄報等活動，收集“誠實守信”的格言警句征集活動。
結合責任教育內容和節(jié)假日開展不同專題的征聯活動，如：開展“感恩母親”、“創(chuàng)建和諧校園”、“我與責任”、“交通安全”等題目的征聯比賽。不但通過比賽使學生得到了傳統文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗到了責任與感恩。開展傳統文化教育要寓教于樂，讓學生在潛移默化中體驗責任。
學生每天進行書法天天練，每周開展征聯，每月舉行書法對抗賽活動。學校相繼成立了春芽書社、春芽棋社、春芽聯社，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展。
在活動中既讓全體學生接受民族傳統文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學生都能感受祖國優(yōu)秀文化對他們產生的深遠影響。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十三
近幾年，新政中心學校根據縣教育局的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創(chuàng)建過程，廣大師生環(huán)境意識不斷提升?，F將20xx年的上半年我校生態(tài)文明建設工作情況總結如下：
一、深化理解，提高認識，建立健全我校生態(tài)文明建設領導機制。
1.成立以龍仕川校長為組長，吉廷光、黃國理為副組長的學校生態(tài)文明建設領導小組，明確工作職責，分解落實目標任務。
2.學校均成立以校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領導小組，把創(chuàng)建工作列入學校的年度工作中，制訂工作計劃，學校各個部門參與，層層抓落實，制訂各部門、班的實施方案和具體措施。
二、全面動員，責任到人，營造生態(tài)文明建設良好氛圍。
1.召開新政中心學校綠色學校創(chuàng)建動員大會，全面啟動學校的創(chuàng)建工作，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為配合我縣創(chuàng)建全國生態(tài)文明校園，進一步推進省、市綠色學校(幼兒園)的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建工作要以提高師生的環(huán)境素養(yǎng)為目標，以創(chuàng)設綠色課程、實施綠色管理、實踐綠色生活、建設綠色校園、倡導綠色文化為主要內容，全員參與，全面行動。
2.學校校制訂專門的環(huán)境管理制度，重視生態(tài)文明教育，積極主動地開展工作;有生態(tài)文明教育工作計劃及實施方案，并能按計劃、方案認真組織實施;生態(tài)文明宣傳教育普及率達90%以上。有專、兼職生態(tài)文明教育工作人員和相應的生態(tài)文明教育師資隊伍;設立青少年環(huán)保監(jiān)督崗;校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有良好的生態(tài)文明教育氛圍，有固定的學校生態(tài)文明教育活動室、環(huán)境宣傳板報、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應的環(huán)境保護配套設施。專題教育納入課程、校本課程和綜合實踐活動中進行專題教育。學年生態(tài)環(huán)境教育課時比例已經大于10%。
三、加強培訓，轉變觀念，建立一支高素質的生態(tài)文明教育師資隊伍。
學校采取請進來、走出去的辦法，加強校本培訓。與縣教育局密切聯系。特別加強對教師實施環(huán)境教育的基本技能訓練，通過圍繞環(huán)境教育的學科滲透、獨立設課、課外活動等形式，提高教師制訂教學和活動計劃、調查和評價當地環(huán)境問題、開發(fā)和利用校內外環(huán)境教育資源等方面的能力，注重在實踐中的，以幫助教師把所學的環(huán)境知識恰當地運用到日常的教育教學中去。
四、開闊思路，提升水平，努力創(chuàng)新生態(tài)文明教育的新機制。
1.以全人格教育為著力點，尋找每個學生適切的環(huán)境教育。
2.20xx年的上半年在在我校推進“智慧低碳德育”。
3.構建綠色學校創(chuàng)建網絡交流平臺。
五、形成合力，多方配合，共同推進綠色學校的持續(xù)創(chuàng)建。
近幾年，縣教育局根據政府的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創(chuàng)建過程，廣大師生環(huán)境意識不斷提升。20xx年上半年我校共種了200多棵樹苗，花苗2萬多株。
總之，我們取得的一些成績，與各級領導的大力支持分不開，更是縣政府部門和教育部門通力合作的結果。對于環(huán)境教育來講，離開教育部門的環(huán)境教育和離開政府部門的環(huán)境教育都是不完整的。我們將在今后的工作中為我校環(huán)境教育的持久開展、“綠色學?！钡纳钊雱?chuàng)建和生態(tài)文明的建設不斷作出自己的努力。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十四
為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“創(chuàng)建文明校園”活動。
一、宣講禮儀，提升認識。
積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。
二、開展活動，循序漸進。
1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。
從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學生。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果。
在整個創(chuàng)建文明校園活動中，"爭當文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
尊老愛幼文明校園活動總結篇一
我部門于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境，構建和諧校園”校園文明建設活動?，F將此次活動總結如下：
1、使我校的學生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強大學生的文明意識。
2、通過張貼一些警示性公益性的標語，達到提醒警示的作用，促進校園文明的傳播。
3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
4、選定區(qū)域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行；
5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規(guī)劃，做了詳細而高效的活動流程安排。
1、將參與此次活動的同學分為八個小組，各小組安排一位負責人，給個小組做了詳細的工作區(qū)域劃分。
2、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。
3、各小組工作完成后，在圖書館門前集合進行橫幅簽名活動并合影留念。
本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到提醒警示的作用，加強校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
尊老愛幼文明校園活動總結篇二
為了弘揚中華民族傳統美德，愛丁堡服務中心于20年7月29日舉辦了關愛老人，為老人提供了免費家政的服務。此次活動的主旨是尊老、愛老、敬老、從我們做起，從身邊事做起，讓公寓內的老年人享受一次免費的家政服務。
活動于9點準時開始，我們的家政阿姨來到了業(yè)主王阿姨家，開始從窗戶到地板等重點衛(wèi)生部位進行了打掃和整理，期間王阿姨也贊揚了我們的家政服務人員對工作認真的態(tài)度，并對我們此次活動的內容也表示贊賞，在11點活動結束后王阿姨也很開心的和我們的服務人員進行了拍照留念，非常感謝王阿姨讓我們的活動很精彩。
這次活動走進了老年人的生活，也體會到了老年人在生活當中的不易，從此次活動中我們感覺到應該擴大范圍，讓更多的老人能夠銷售到我們優(yōu)質的服務。
尊老愛幼文明校園活動總結篇三
物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關系協會與環(huán)保協會共同舉辦的校園文明用語征.活動中，大意新生同學的表現更為積極、更為精彩、更為感人，涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。
本次活動地點主要在安徽師范大學南校區(qū)，參賽對象為全體在校學學生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵創(chuàng)新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學精心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好；讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。保護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命需要我們的共同呵護；別讓堅強的生命，成為足下陰魂------草坪。宿舍文明用語：.文明是彼此溝通的橋梁；.文明是成功之花的蕊，是.想之舟的帆；好少年=文明+價值+愛心+力量。校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲；學校是學習之所，文明是成功之本；文明是彼此溝通的橋梁。
本次活動本著公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先，會員對作品進行印象打分，優(yōu)秀者進入下一輪民主投票，最后有會員討論通過。最終，我們評選出“最具人文獎”、“最具創(chuàng)意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。
活動進行時，首先由兩協會宣傳部及本協會策劃部共同組織策劃本次活動的宣傳海報，并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協會的形象標志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞，但是他們任勞任怨，又為我們撰寫了第二份海報。
本次活動發(fā)生在大學生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學校工作，為大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。
同時，本次活動也存在著明顯的不足，協會影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會員不愿意參與進來，導致參加者情緒低落，所以協會以后的工作應該不能僅限于常規(guī)活動，應該不斷有創(chuàng)新活動，充分調動會員的積極性。與此同時，會員的信心必須及時掌握以便于開展會員感興趣及要求的活動。
尊老愛幼文明校園活動總結篇四
做為寢室文明監(jiān)督的一員，我有責任也有使命為維護公寓文明出一份力。來監(jiān)督、提醒和推動學生養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做一名有風度，有品位，有修養(yǎng)的大學生。在一學期的文明做崗中，我發(fā)現大部分我們學生的生活狀況大體上還是比較樂觀，同學們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭創(chuàng)文明的寢室和學習型寢室，具有良好的衛(wèi)生習慣。我們做為監(jiān)督員做好了監(jiān)督同學們營造良好的生活環(huán)境，在一次次的監(jiān)督中，同學們的不良現象越來越少，希望我們能繼續(xù)保持良好的作風，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學生的思想道德素質與文化修養(yǎng)。
寢室文明監(jiān)督主要安排隊員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學在寢室里保持文明。這學期，我認為在督察過程中要不擅離職守；要認真負責，不敷衍了事；要誠實守信，不慌報情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀律，衛(wèi)生，熄燈三個方面小結報告方面做得都不錯。主要情況保持良好，但在督促同學注意財產和用電安全方面還有進步的空間。
成立寢室文明監(jiān)督有利于幫助同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，提高個人思想道德修養(yǎng)，減少寢室內的不文明現象，推動和諧校園建設。借助文明督察做崗這一形式，希望全院學生能夠主動養(yǎng)成各種良好的習慣，共同創(chuàng)建和諧校園使學院的學習生活環(huán)境更美好。
良好舒適的生活環(huán)境，需要同學們自己攜手共創(chuàng)。通過公寓文明監(jiān)督做崗，不僅強化了我們學生的自我教育、自我服務管理意識，讓同學們在自己親手營造的舒適氛圍中去生活、學習，而且能激發(fā)同學們的學習熱情，更能培養(yǎng)同學們良好的生活習慣。
尊老愛幼文明校園活動總結篇五
優(yōu)秀作文推薦！根據《白云湖鎮(zhèn)教育辦關于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實施方案》并結合學校實際，我們認真組織、精心開展了各種教育活動，取得了良好的效果?，F總結如下。
學校在教學樓前懸掛了宣傳標語，組織了“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動啟動儀式，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、?？冗M行充分的宣傳活動，有效推動了該活動的有效開展。
我們認真學習《白云湖鎮(zhèn)教育辦關于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實施方案》。對照學校實際認真研討制定了《白云湖中學關于開展“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動實施方案》，成立了由校長任組長、分管領導任副組長、相關負責人為成員的“創(chuàng)建文明環(huán)境，共建和諧校園”活動領導小組，負責本次活動的組織領導、檢查調度和考評驗收。構建了分管領導直接抓、全體學生、教職員工共同參與的工作機制，做到突出重點、強化措施、注重實效，在全校迅速掀起工作熱潮，不斷提升我校的良好形象。
我們積極召開了學校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進會；合“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)假日開展了“感恩，我們在行動”的大型主題教育活動；學生統一穿校服上學、規(guī)定了衛(wèi)生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛(wèi)生區(qū)調整后的歸屬問題），嚴查校門口安全（制定了走讀生出入證使用制度、禁止學生騎摩托車、電瓶車上學）等，具體工作如下：
1、教師職業(yè)道德引領和學困生幫扶工作方面：
我校請章丘市實驗二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有，做我能做”的師德修養(yǎng)報告。齊老師的報告深入淺出、妙趣橫生，廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。
我們還組建了女工委員會并召開了首屆女工委員會會議，歡慶了“三八”婦女節(jié)，這些活動極大調動了廣大女教師的工作熱情。
在黨支部的直接領導下我們對黨員干部接對幫扶困難學生工作進行了階段總結。每位黨員同志都匯報了自己寒假及假期結束后對幫扶學生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進行了分析并安排了下一步的幫扶工作任務。
我們在上學期開展“全員育人”工作的基礎上深入開展“德育導師制”活動。我們以級部為單位組織所有任課教師與學困生接成幫扶關系做他們的德育導師。要求德育導師每兩周與幫扶學生談話至少依次，每月與幫扶學生的家長至少聯系依次，從而掌握該生的動態(tài)的教育情況，爭取讓每一名學生都不掉隊。
我們還根據教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書，向全體教師傳達了“不參與民間高息借貸活動”的文件精神。廣大教師一致表示服從上級領導安排，堅決深入的貫徹教師職業(yè)道德標準，切實維護教師的良好形象。
2、學生規(guī)范養(yǎng)成方面。
學期初加大了學生文明習慣養(yǎng)成教育力度。從著裝、發(fā)型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習慣養(yǎng)成教育，效果明顯。（以文明習慣養(yǎng)成教育為主要內容的行為規(guī)范教育平臺）狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習和訓練。利用櫥窗開辟了德育專欄，宣傳《守則》、《規(guī)范》；通過召開《學規(guī)范見行動》主題班會，使學生知道哪些是該做的，哪些是不該做的，遇事應該怎樣做，并把開學第一周作為規(guī)范周，第一個月作為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個學期。與此同時加強了政教處、學生會及文明監(jiān)督崗檢查力度，使全體同學思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。規(guī)范了三種集會路線（升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛(wèi)生區(qū)域，統一了班級課桌凳擺放，規(guī)范了掃帚、拖把的擺放要求。
我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋實驗學校參觀學習。回來后我們召開了“學生行為規(guī)范養(yǎng)成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規(guī)范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。
我們還利用班會課經常性的進行穿校服、見人問好、站立行走規(guī)范等教育并取得了一定成效。為強化學生的文明衛(wèi)生意識我們在全校發(fā)起“慧眼工程”和“彎腰工程”，號召廣大同學善于發(fā)現校園中的“美”，主動揀拾垃圾維護校園整潔。
與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監(jiān)督崗”。我們分別設立了“禮儀崗”、“督察崗”?！岸Y儀崗”在學校門口，重點在午放時進行文明禮貌展示，檢查學生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作?！岸讲鞃彙必撠熢谛@督察是否有學生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行為并隨時進行勸導。上述工作試圖以規(guī)范、引領和督促等措施規(guī)范同學們的文明行為，營造文明校園。我們還對違反紀律的學生進行了通報批評，起到了較好的導向和督促作用。
3、家校聯系、警校共建工作方面：
我們常規(guī)性的開展了“家校聯系手冊”工作。班主任每周對學生的在校表現進行點評，要求學生進行自評，要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項工作每月檢查督促，現正有序開展并取得一定成效。
我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“為了夢想全力以赴”的畢業(yè)班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話，學生代表表示為了理想要惜時、努力、勤學、巧學，為實現個人、家庭、學校的榮譽而奮斗。
我們還根據上級領導的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認真組織同學們與家長共同學習“治理白云湖環(huán)境污染”的有關資料，積極支持政府的治污工作。我們組織同學開展了“治理白云湖環(huán)境污染”的`征文活動，以自己的見聞和行動響應政府號召，為改善家鄉(xiāng)面貌貢獻力量。
為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。
為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發(fā)動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。
為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發(fā)動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家校的密校的密切聯系，贏得了家長的理解和支持，學校的聲譽越來越好。全校各班共開家長會30多班次，共有1000多名家長參與其中（社會綜合育人平臺）。12月8日召開了家長委員會會議，共有60多名家長參與其中，聽課、提建議或意見，真正為學校的發(fā)展貢獻了自己一份力量。
4、改革和完善學生會工作方面。改革和完善學生會，充分發(fā)揮學生自主管理、自我約束、自強自立的能力和水平。
本學期根據學校工作的變動學生會工作也做了相應調整。宣傳部由團委負責，具體組織升旗儀式活動和評比，目前正在籌劃規(guī)范實施宣傳廣播工作。政教處牽頭目前已經開展了對好人好事的公告表揚和違紀行為的公告批評工作，成效初顯。
學校環(huán)境衛(wèi)生檢查工作由王書剛副主任具體負責。為細化區(qū)域明確責任我們重新規(guī)劃了班級衛(wèi)生區(qū)域，根據班級走讀生人員變動情況重新分配了車棚。在衛(wèi)生檢查方面做了我們做了具體分工：黨校長負責檢查教學樓區(qū)域和廁所，孫懷平負責檢查學校門前的道路和廣場區(qū)域，王書剛負責檢查教學樓以南以東至伙房區(qū)域。由王書剛負責匯總、反饋、公示。衛(wèi)生部和紀檢部的同學合并成立了“文明監(jiān)督崗”?！拔拿鞅O(jiān)督崗”分東區(qū)和西區(qū)，每區(qū)與學校午放時間同步，正點放學的區(qū)域的成員上崗文明監(jiān)督。目前只有七八年級的相關同學參與了文明監(jiān)督活動。為提高文明監(jiān)督崗成員的積極性和班主任老師的重視，目前我們正醞釀改組“文明監(jiān)督崗”工作。
5、加強班干部隊伍建設，提升班主任工作熱情和水平。
班主任是學校工作的骨干，是班級工作的領導者。班主任工作是否積極，能力是否夠強決定了一個班級的成績的優(yōu)劣。為提高班主任工作的責任感、事業(yè)心和科學性、藝術性，我們確立了班主任學習制度。我們要求班主任以學習《給年輕班主任的建議》為主，進行認真的理論學習。為理論聯系實際的開展工作，我們還組織部分班主任赴魏橋實驗學校參觀學習，與該校的德育工作者、班主任進行了廣泛而深入的交流。魏橋實驗學校潔凈的校園環(huán)境、規(guī)范的學生行為、精彩的大課間活動讓我們嘆為觀止?；貋砗笪覀冋匍_了“學生行為規(guī)范養(yǎng)成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規(guī)范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了品質較高的主題班會，并有詳細的書面材料。如：學《規(guī)范》、《守則》―使學生文明禮儀有了行動指南；弘揚民族精神―學生思想受到了洗禮；老師我想對你說―學生知曉了老師的艱辛；愛我校園，愛我家園―促進學生遵規(guī)守紀等。周一第三節(jié)課作為班主任的法定學習課，主要工作是學習和研討，工作總結、檢查和工作安排，同時對重點任務和突發(fā)事件進行部署。
6、抓好法制教育和安全教育。利用重要會議對師生進行法律、法規(guī)教育，不斷引導師生學法、守法、用法。如利用每周一升旗儀式、班主任會、主題班會、反復進行安全教育，并協助學校其他部門于9月21日舉行了安全逃生大演練。為了強化法制宣講力度，于9月26日召開了法制教育報告會。
7、以活動為載體對學生進行了方方面面教育。主要活動有主題班會教育、法制教育、逃生演練、感恩我們在行動大型激情演講、七年級軍訓、各項主題活動征文、尊老愛老——走進敬老院、升旗儀式、國慶專題教育、體育運動技能大比武、同時充分利用每班的黑板報做為班級文化的主陣地對學生加以教育，對自行車排放、衛(wèi)生掃除從細從嚴都做了具體要求，總之，本學期以來學生的整體素質得到的全面提升。（課外活動和社會實踐活動平臺）。具體：10月18日召開了20xx屆學生會換屆選舉活動，共有70多名學生進行了競職演講，經過篩選，有28名學生脫穎而出，分別任職于各個崗位；10月26日舉辦了白云湖中學體育運動技能大比武活動，共有22個教學班參加了本次活動，評選了9個獲勝班集體；11月18日舉行了白云湖中學冬季會操表演，共有16個教學班參加了本次活動，評選了7個獲勝班集體；11月25日舉辦了白云湖中學書畫展，本次畫展共展出師生作品300余幅，這些作品包含著全體師生對白云湖中學美好未來的祝愿，也是促進文化交流，建設和諧校園，更是為學校近年來取得長足進步和跨越式發(fā)展的獻禮；12月12日，組織22位班主任去辛銳中學參加了四校聯合班主任經驗交流會，為班主任教師的專業(yè)發(fā)展又提供了很好的平臺。本學期各項活動受到表彰的學生共計400多人次，極大的調動了同學們參與各項活動的積極性。
8、做好感恩教育。學校制定感恩我們在行動活動實施方案，于10月17日召開了感恩我們在行動大型校園激情演講；11月14日由白云湖中學學生會發(fā)出了“感恩父母，懂得回報”倡議書，共有1200多名學生積極響應號召，為父母做了一件實事；去德育實踐基地—白云湖敬老院活動四次（10.24、11.7、11.21、12.12），共有150多人次參加了實踐活動。在全校開展了“感恩教師節(jié)”主題活動，全體學生通過各種方式表達了對老師的感恩與祝福，在家長和學生中創(chuàng)設了尊師、愛師的氛圍，結合“教師節(jié)及國慶節(jié)”活動，組織了主題板報評比活動，使學生把尊師、愛校和愛國與個人成才相聯系起來。各類征文共有240多名學生受到表彰。
9、凈化校園環(huán)境方面。協助七級部和八級部整理操場及校外環(huán)境社會實踐活動（共三次），為同學們營造良好的成長環(huán)境。
10、校園文化墻建設方面。暑假中有美術老師策劃，總務處和政教處協調，并組織美術組對校園可視范圍內的墻壁科學設計、施工，于10月1日前將校園文化墻粉刷完畢。
總之通過我們積極努力的工作，我校已經快捷有序的開展起了“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動并取得了一定的成效。今后我們將會按照《白云湖鎮(zhèn)教育辦關于開展創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園活動實施方案》、《白云湖中學關于開展“創(chuàng)建文明環(huán)境共建和諧校園”活動實施方案》的安排，積極、有效的開展工作，努力推進我校德育工作向更高層次發(fā)展。
章丘市白云湖中學。
20xx年12月。
尊老愛幼文明校園活動總結篇六
為進一步提升大學生的文明行為意識，推廣校園文明行為，促進大學生文明行為習慣的養(yǎng)成，推動和諧校園建設，發(fā)揚優(yōu)良學風作風，學會對國家，對父母，對社會、對老師感恩，樹立當代優(yōu)秀大學生精神文明風范；為了積極響應學務部在全院范圍內開展大學生文明行為教育主題班會系列活動。本次文明行為教育主題班會系列活動在學院黨總支的大力指導下，具體安排下已經順利完成，現將本次系列活動開展情況做總結如下：
活動期間，我部委會充分利用展板、海報、網絡、廣播等宣傳媒介進行廣泛宣傳發(fā)動，進一步明確活動的目的意義，全面提高師生思想認識，使全體學生自覺參加各項活動，努力提高自身思想素質和綜合能力。
要求各班級的主題教育班會有計劃、有記錄，將班會的文字、圖片或影像等相關材料上報至部委，并將班級主題班會開展情況和論文上交情況作為以后評選“先進班級”和“先進團支部”的參考依據，班會前由班長負責考勤，以此來督促各班級認真對待此次主題活動，切實抓好學生的全程教育與管理。
為開拓活動新思路、研究活動新方法、探索活動新途徑，在本次活動內容上，采取了主題班會和論文征集兩種形式。在主題班會中，學生們積極參與，發(fā)言踴躍，體會深刻；在論文征集中，規(guī)定的征文范圍廣，有做文明使者，樹文明新風，建和諧校園；創(chuàng)先爭優(yōu)，講文明，懂禮貌，從我做起；共創(chuàng)校園文明，我們攜手努力；加強道德修養(yǎng)，規(guī)范校園文明行為。讓學生用自己的手，自己的腦將自身對文明行為的理解寫出來，效果較好。
本次主題班會各班級創(chuàng)新多種形式，活動內容豐富。主要體現在：
1、制定班會主題。如“做文明使者，樹文明新風、建和諧校園”、“告別自身陋習，爭做文明學生”、“和諧校園、和諧你我”、“講文明、樹新風”等。2、簽名承諾書，發(fā)出倡議，從課堂、教學樓、寢室、食堂、圖書館、辦公場所、校園活動時、校園外如何做到文明行為等多方面簽署了承諾書。
3、思想碰撞。幾乎每個班級都安排了學生自由發(fā)言環(huán)節(jié)，有的是自由主動發(fā)言，有的是分組討論，然后選取代表上臺發(fā)表小組觀點和看法，有的是以寢室為單位選取代表發(fā)言。
4、將文明行為意識灌輸給每位學生，通過這次文明行為教育，學生們接受了系統的教育，都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態(tài)度，規(guī)范行為習慣，講文明，樹新風，做一名文明大學生，并為構建和諧校園盡自己的綿薄之力。總的來說，這次活動是成功的，達到了預期的效果，今后學院也將繼續(xù)努力，不斷探索新的活動形式，把學生的文明行為教育工作做得更好！
尊老愛幼文明校園活動總結篇七
為積極響應人總行統一開展的“全國征信知識宣傳月”活動，人民銀行阜陽市中心支行結合實際，立足“拓展宣傳深度與廣度，營造社會誠信環(huán)境”的宣傳目標，緊扣“珍愛信用記錄，享受幸福人生”宣傳主題，開展多種形式的征信宣傳活動，推動“征信宣傳月”各項活動的有效開展，收到了良好的社會效果。
一、健全組織，建立聯動宣傳機制。
在“宣傳月”前期準備階段，成立由行長任組長，分管行長任副組長，調查統計科、辦公室、會計財務科、后勤服務中心等部門人員參加的“征信宣傳月活動協調小組”，并下設協調小組辦公室，具體負責征信宣傳月的組織協調工作，明確責任，落實到人，確保各項活動扎實開展。同時，組織召開轄內各縣支行和金融機構分管領導、業(yè)務負責人參加的專題會議，進行全轄宣傳總動員，使金融機構充分認識此次宣傳月活動的重要意義和具體要求，同時進行合理分工，明確不同階段各金融機構宣傳的重點內容、重點區(qū)域。
二、周密部署，全方位推進宣傳活動。
結合實際制定宣傳月活動方案，明確宣傳任務，確定宣傳月的活動主題、時間、內容、范圍、對象、形式等，從政府、銀行、社會等層面深入開展，切實形成調查、宣傳齊頭并進的局面。這次活動共設計了六大主題活動：一是舉行“誠信與征信”主題報告會;二是利用政府網站、廣播、公交車車載電視等媒體開展征信知識系列宣傳;三是在轄內統一開展以“信用報告關愛日”為主題的宣傳活動;四是全面開展以“恪守信用，共奔小康”為主題的征信知識進農村活動;五是與團市委聯合開展“誠信校園行”聯合征文活動;六是開展以“你對征信了解多少”為主題的調查活動。
三、迅速啟動，拉開宣傳序幕。
20xx年6月3日，人民銀行阜陽市中心支行與阜南縣人民政府在阜南縣聯合舉辦了“阜陽市征信宣傳活動啟動儀式”。人民銀行合肥中心支行副行長丁伯平、征信管理處處長翟光明，人民銀行阜陽市中心支行行長陳偉、副行長榮杰，阜南縣人民政府副縣長王標出席啟動儀式并講話。各金融機構單位負責人、職工代表等100多人也應邀參加了啟動儀式，標志著以“珍愛信用記錄，享受幸福人生”為主題的征信宣傳月活動在阜陽市正式拉開序幕。丁伯平在講話時指出，阜陽市征信知識宣傳月啟動儀式是全省征信宣傳活動的第一家，希望以此為起點，積極推動全社會征信知識的普及和全民信用意識的提高。陳偉在講話中倡導全市人民要以積極的態(tài)度和行動去營造誠信，共創(chuàng)和諧。儀式的舉辦為充分調動全市人民的誠信意識，推進征信知識宣傳邁出了關鍵的一步。
四、集中力量，擴大宣傳聲勢。
在6月14日全國“信用記錄關愛日”活動當天，轄內縣支行和金融機構在同一時段、集中開展內容豐富、形式多樣的“信用記錄關愛日”主題宣傳活動，各宣傳人員統一著裝，由行、社領導帶隊，組成了強大的宣傳隊伍，活動期間共散發(fā)宣傳單和調查問卷5000多份，現場受理個人信用報告查詢313筆，贈送宣傳折頁和征信書籍(《百姓征信知識問答》)140本，近3000人到場咨詢、觀看，在全轄營造極好的宣傳轟動效應，引起了群眾的極大關注。
五、突出特色，開展多元化宣傳。
宣傳活動月期間，立足“一地一品”，有效、有序、有聲、有力地開展特色宣傳。中心支行共青團員宣傳小分隊利用夏收期間農民返鄉(xiāng)高峰期，到火車站向農民工開展征信宣傳;潁上縣支行在“六·一”兒童節(jié)期間，到旅游景點向兒童開展“征信宣傳進景區(qū)，誠信意識從小抓”活動;臨泉縣支行深入田間地頭、麥收現場開展征信知識宣傳活動;界首支行在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村辦事機構的政務公開欄內，張貼征信宣傳單，在農村全面開展日常性宣傳工作;太和縣支行利用農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)逢集日，開展宣傳活動，普及農村信用知識;阜南縣支行在鹿城鎮(zhèn)設立征信工作宣傳站，聘請征信宣傳員面向農村、農民開展征信知識宣傳的同時，與河南省淮濱縣支行在兩省交界處開展征信知識聯合宣傳活動，千方百計把征信知識送入千家萬戶，切實提升征信知識的社會認知率。
六、多措并舉，營造立體宣傳氛圍。
一是開展征信培訓。邀請復旦大學朱強教授舉辦“信用經濟知識”講座，阜陽市政府分管金融的副市長、相關經濟主管部門、各金融機構領導及主要業(yè)務部門負責人參加本次培訓。二是通過媒體宣傳。在當地電視臺黃金時段滾動播放醒目的征信宣傳字幕，在收聽率較高的阜陽交通廣播電臺播放征信廣播短劇，在市內120輛公交車的車載電視上循環(huán)播放征信知識宣傳片20余天，用通俗易懂的故事和大眾化的語言，傳播征信信息。三是媒體跟蹤報道。在宣傳月啟動、集中宣傳和各項專題宣傳活動中，邀請電視臺進行跟蹤報道、及時向社會傳遞征信宣傳的動態(tài)，引起市民的廣泛關注。四是開辟網絡專欄。從6月初開始開辟網絡專欄，我們在互聯網“安徽省政務信息公開網”增設“信用阜陽”專項欄目，分12期次上傳《百姓征信知識問答》等相關內容，上傳征信宣傳海報、宣傳圖片18張。同時，公布征信咨詢電話和郵箱，接受網民在線咨詢服務，最大限度地擴大宣傳面和影響力。
七、注重實效，加大征信宣傳的信息反映。
一是明確專人負責，注重對宣傳活動過程中熱點、難點的收集與整理，加大對征信宣傳活動的動態(tài)反映，及時上報上級行。宣傳月活動期間，上報宣傳信息13篇，得到了上級領導的肯定與認可。二是積極開展問卷調查宣傳。宣傳月前發(fā)放調查問卷780份，收回761份，回收率達97.6%。在宣傳月后，發(fā)放調查問卷780份，收回762份，回收率達97.7%，調查對象分布合理，調查范圍較廣，代表性極強。同時，對調查問卷進行及時分析研究，認真了解轄區(qū)群眾對征信工作的意見與建議，了解社會公眾關心、關注的熱點問題與現象，便于開展下一步工作。同時利用問卷調查，進行了相關征信知識、征信內容的宣傳，擴大了征信宣傳的影響力。三是及時對宣傳活動進行總結。認真吸取宣傳活動中好的經驗與教訓，積極改進與提高宣傳活動質量與效率，為今后開展相關宣傳活動奠定扎實基礎。
尊老愛幼文明校園活動總結篇八
為加強我校學生文明禮儀教育,培養(yǎng)學生講文明、有禮貌、懂禮儀習慣,本學期,我校開展了一系列的“文明禮儀”主題教育活動。全校上下,共同行動,扎實推進,師生互動,將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創(chuàng)新工作方法,注重工作實效,促使全體學生學禮儀,講文明,促學習。具體實施措施如下:
1.加強宣傳,營造氛圍。通過升旗儀式啟動活動,以國旗下的講話、宣傳欄、文明禮儀常識問卷調查等形式,加強宣傳教育,努力營造一個人人學習文明禮儀,人人宣傳文明禮儀,人人踐行文明禮儀的良好氛圍。
2.為人師表,率先垂范。對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識學習,提高全校教職員工禮儀意識,努力營造教職工良好的文明形象,為學生起表率作用。
3.加強學習,提高認識。學生科制定文明禮儀條約,各班充分利用班隊活動課組織學生學習文明禮儀常識,開展討論,深化學生的認識和理解,增強學生講文明、講禮儀的自覺性和主動性。讓每一位學生親身參與學習禮儀,實踐禮儀的活動中,親歷轉變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規(guī)范轉化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。
4.檢查督促,落實整改。學生科、團委、行政值日教師、班主任、學生會加強巡查,發(fā)現學生不文明語言行為及時提醒糾正、批評教育,讓不文明行為銷聲匿跡。
5.創(chuàng)設載體,增強實效。通過舉行文明禮儀知識講座,向各班征集校園文明禮儀“漫畫、笑話”,舉行“文明禮儀伴我行”黑板報比賽,開展“文明禮儀”的主題班會,舉行“做文明一中人”簽名活動等形式多樣的活動,真正促使校園文明禮儀教育的深入開展。
我校把開展禮儀教育作為德育工作的亮點來打造,通過開展文明禮儀教育,讓每個學生都知禮儀、重禮儀、守禮儀,以禮儀促文明,以文明促提升,全力打造“文明校園,禮儀一中”。
尊老愛幼文明校園活動總結篇九
創(chuàng)建“省級文明校園”關系著我校每一個師生，因此，為了配合學校開展這項工作，我們工程0901班開展了“我為創(chuàng)文明校園做貢獻”的實踐活動。目的是要號召我校全體師生動員起來，把我校構建成一個真正意義上的“省級文明校園”。
道德統領言行，文明體現素質，全校師生齊心協力，努力創(chuàng)建“文明校園”。
20xx年，11月10日下午。
工程0901班同學在班委的帶領下對1號教學樓的工程制圖室進行一次全面徹底的大掃。
這次活動開展收效甚好，經過同學們一個多小時熱情而又細心的打掃，制圖室煥然一新，為學校創(chuàng)建省級“文明校園”增添了一道色彩。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十
我校按照上級的統一部署，深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構建文明和諧校園的系列教育活動，現將創(chuàng)建文明城市工作匯報如下：
一、加大宣傳力度，營造良好氛圍。
我校通過張貼標語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創(chuàng)建應知應會知識問答活動，提高參與熱情。實行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問題，提意見，及時改進，提高滿意率。
二、加強領導，落實責任。
我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領導小組，由校長任組長，一名副校長專門負責，教導處、德育處、總務處、少先隊具體落實指標，組建檔案。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結合實際，將文明城市創(chuàng)建與學校課程體系建設相結合，制定了切實可行的實施方案，統籌安排、分解任務、細化責任，加強督查，確保各項工作落實到位。
三、搭建活動載體，促進創(chuàng)建進程。
我校以課程體系建設為載體，將創(chuàng)建工作有機融合于日常教育教學，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、研究課堂，學習禮儀。
我校開發(fā)了責任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴格落實課程實施，教師精心備課、反思，進行生成性問題調研，加強課堂研究，探索有效的教學模式，通過對學生進行禮儀教育，使學生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導學生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
2、以師為本，文明引領。
學校組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹立為學生服務，為家長服務、為社會服務的思想，用心去對待自己的工作。學校實行全員育人導師制，在注重學生全面發(fā)展的同時關注學生的心理健康，在面向全體學生的同時更要關注特殊群體學生，引領每位學生健康成長。近期，學校連續(xù)組織了學生良好習慣養(yǎng)成主題教育活動，把實用、實效和創(chuàng)新緊密地結合在一起，增強了教師的責任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
3、牽手家長，踐行禮儀。
學校通過發(fā)放家長信，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動;從我做起，爭當營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒;齊心協力，塑造美麗整潔的校園。
4、豐富活動，感悟禮儀。
空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導學生體驗感悟，甚至會達到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，組織了我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻主題系列活動。
一是組織了找找我身邊的陋習主題隊會，讓學生用慧眼發(fā)現陋習，議議陋習的影響危害，再湊湊告別陋習的金點子，讓孩子們找辦法除陋習，比文明。
二是設立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔任學校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進了學生的自我管理。
三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學交談使用禮貌用語，做操規(guī)范準確，細節(jié)之處都滲透著文明。
四是評選學校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學校廣播進行事跡宣傳，在學校光榮榜展示，通過榜樣示范激發(fā)了廣大學生學禮儀、比禮儀的積極性。
5、心靈溝通，傳遞文明。
我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅持個別輔導和全員預防相結合，組織了煩惱回收站、心靈驛站、人生學堂等心理輔導，引導學生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態(tài)投入學習和生活。同時還倡導廣大女教師擔當陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學習上的幫助，生活上的關心，讓孩子們同樣擁有快樂的陽光生活。學校利用現有計算機室，積極開展綠色上網活動，為學生健康成長開辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標準還有一定的差距。特別是學校周邊環(huán)境還需加強治理，學生文明禮儀還需進一步加強。創(chuàng)建活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發(fā)展。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十一
陽春三月，春光無限。學校啟動了“文明校園”活動，現將“文明校園”活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園。
在文明校園活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、少先隊員模范帶頭，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊放學等等。
二、活動有聲有色。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，學校少先大隊組織四、五、六年級學生在班主任的帶領下，徹底清掃了學校的衛(wèi)生死角，美化了校園?！秾W習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經唱響了校園，并內化成了同學們自覺的行為習慣。
三、比學趕幫如火如荼。
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了，在這項活動中，我校以“創(chuàng)建綠色校園”為主題，弘揚雷鋒精神，重點搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個文明工程，在學生中形成以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，學生的學習風氣、文明言行、遵守紀律等方面都有了一定的進步。
1、認識雷鋒、學習雷鋒、弘揚雷鋒精神。
雷鋒對于成長新世紀的青少年來說是既熟悉又陌生，為了使學生對雷鋒本人有較直觀的認識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書，為了表達自己學雷鋒的決心，做新時代的雷鋒，同學們每人寫了一篇觀后感，為了使學生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學雷鋒，見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”的主題班會。在班會課上，同學們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價值，作為21世紀的青少年學習雷鋒的現實意義。從實際出發(fā)，找自己的不足，把雷鋒精神和時代特征結合起來，使同學們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起，做好自己的事情。
2、積極開展我為班級添光彩的各項活動開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
文明校園活動已經結束，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
通過本次活動，使絕大多數同學在行為習慣方面得到了很大改觀，崇尚節(jié)約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學學生的言行準則。校長就活動中涌現出來的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進班級”進行了表彰，并要求全體學生要把良好的行為習慣保持下去。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十二
爭創(chuàng)文明城區(qū)的建設不僅關系到國家的穩(wěn)定，而且維系著一個社會、一個家庭的未來。因此爭創(chuàng)文明校園是學校教育教學一個永恒的主題。我校在教育局領導的關懷和支持下，在創(chuàng)建活動中做了一些工作，總結如下：
一、健全工作制度，加強班子建設。
1.統一認識，建立健全領導組織。
學校把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，并以“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實上級精神，加強學校管理。
在統一認識的前提下，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，行政和工會負責人為成員的未成年人思想道德領導小組，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團支部、工會協助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
2.統一思想。
營造濃烈的創(chuàng)建氛圍明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，學校領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標語、黑板報，全部突出文明創(chuàng)建的中心內容。
通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發(fā)出致家長的一封信等，在社會設點宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、重視三結合，完善教育網絡。
學校、家庭、社會是加強和改進未成年人思想道德建設的工作基礎。我區(qū)通過抓好五個環(huán)節(jié)的建設，發(fā)掘各自優(yōu)勢，加強互動配合，著力為未成年人思想道德建設搭建平臺、構筑陣地，形成整體聯動的工作格局。
(一)以學校為主渠道，扎實開展德育教育。
學校牢固樹立德育為先的理念，把德育工作擺在首要位置，貫穿于整個文明創(chuàng)建的各個環(huán)節(jié)。
1、開展傳統文化活動與責任教育相結合一位教育家說。
“活動是育人的渠道，沒有活動也就沒有教育”。我校致力于傳統教育多年，以書法、圍棋、楹聯教育為切入點，與責任教育相結合，在書法和責任教育認識基礎上制定各年級不同目標，低年級學生“良好姿勢我會做、漂亮的漢字我會寫”;中年級“規(guī)范、端正、整潔地寫漢字，是學生終身學習能力的基礎”;高年級“養(yǎng)成良好的寫字習慣，具有熟練的寫字技能和初步的書法欣賞能力，是我的責任”。
通過課程實施和活動的開展，學生們不僅掌握了正確的握筆、寫字的姿勢還寫得了一手漂亮的漢字，同時練習書法，可以鍛煉學生做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。還通過組織各種比賽來深化責任教育，“我是誠信好少年”的書法比賽、“誠實守信”主題征聯、講故事、書法繪畫、誠信手抄報等活動，收集“誠實守信”的格言警句征集活動。
結合責任教育內容和節(jié)假日開展不同專題的征聯活動，如：開展“感恩母親”、“創(chuàng)建和諧校園”、“我與責任”、“交通安全”等題目的征聯比賽。不但通過比賽使學生得到了傳統文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗到了責任與感恩。開展傳統文化教育要寓教于樂，讓學生在潛移默化中體驗責任。
學生每天進行書法天天練，每周開展征聯，每月舉行書法對抗賽活動。學校相繼成立了春芽書社、春芽棋社、春芽聯社，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展。
在活動中既讓全體學生接受民族傳統文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學生都能感受祖國優(yōu)秀文化對他們產生的深遠影響。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十三
近幾年，新政中心學校根據縣教育局的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創(chuàng)建過程，廣大師生環(huán)境意識不斷提升?，F將20xx年的上半年我校生態(tài)文明建設工作情況總結如下：
一、深化理解，提高認識，建立健全我校生態(tài)文明建設領導機制。
1.成立以龍仕川校長為組長，吉廷光、黃國理為副組長的學校生態(tài)文明建設領導小組，明確工作職責，分解落實目標任務。
2.學校均成立以校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領導小組，把創(chuàng)建工作列入學校的年度工作中，制訂工作計劃，學校各個部門參與，層層抓落實，制訂各部門、班的實施方案和具體措施。
二、全面動員，責任到人，營造生態(tài)文明建設良好氛圍。
1.召開新政中心學校綠色學校創(chuàng)建動員大會，全面啟動學校的創(chuàng)建工作，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為配合我縣創(chuàng)建全國生態(tài)文明校園，進一步推進省、市綠色學校(幼兒園)的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建工作要以提高師生的環(huán)境素養(yǎng)為目標，以創(chuàng)設綠色課程、實施綠色管理、實踐綠色生活、建設綠色校園、倡導綠色文化為主要內容，全員參與，全面行動。
2.學校校制訂專門的環(huán)境管理制度，重視生態(tài)文明教育，積極主動地開展工作;有生態(tài)文明教育工作計劃及實施方案，并能按計劃、方案認真組織實施;生態(tài)文明宣傳教育普及率達90%以上。有專、兼職生態(tài)文明教育工作人員和相應的生態(tài)文明教育師資隊伍;設立青少年環(huán)保監(jiān)督崗;校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有良好的生態(tài)文明教育氛圍，有固定的學校生態(tài)文明教育活動室、環(huán)境宣傳板報、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應的環(huán)境保護配套設施。專題教育納入課程、校本課程和綜合實踐活動中進行專題教育。學年生態(tài)環(huán)境教育課時比例已經大于10%。
三、加強培訓，轉變觀念，建立一支高素質的生態(tài)文明教育師資隊伍。
學校采取請進來、走出去的辦法，加強校本培訓。與縣教育局密切聯系。特別加強對教師實施環(huán)境教育的基本技能訓練，通過圍繞環(huán)境教育的學科滲透、獨立設課、課外活動等形式，提高教師制訂教學和活動計劃、調查和評價當地環(huán)境問題、開發(fā)和利用校內外環(huán)境教育資源等方面的能力，注重在實踐中的，以幫助教師把所學的環(huán)境知識恰當地運用到日常的教育教學中去。
四、開闊思路，提升水平，努力創(chuàng)新生態(tài)文明教育的新機制。
1.以全人格教育為著力點，尋找每個學生適切的環(huán)境教育。
2.20xx年的上半年在在我校推進“智慧低碳德育”。
3.構建綠色學校創(chuàng)建網絡交流平臺。
五、形成合力，多方配合，共同推進綠色學校的持續(xù)創(chuàng)建。
近幾年，縣教育局根據政府的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創(chuàng)建過程，廣大師生環(huán)境意識不斷提升。20xx年上半年我校共種了200多棵樹苗，花苗2萬多株。
總之，我們取得的一些成績，與各級領導的大力支持分不開，更是縣政府部門和教育部門通力合作的結果。對于環(huán)境教育來講，離開教育部門的環(huán)境教育和離開政府部門的環(huán)境教育都是不完整的。我們將在今后的工作中為我校環(huán)境教育的持久開展、“綠色學?！钡纳钊雱?chuàng)建和生態(tài)文明的建設不斷作出自己的努力。
尊老愛幼文明校園活動總結篇十四
為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“創(chuàng)建文明校園”活動。
一、宣講禮儀，提升認識。
積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。
二、開展活動，循序漸進。
1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。
從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學生。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果。
在整個創(chuàng)建文明校園活動中，"爭當文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。