高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)17篇)

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    總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過程的一種回顧和總結(jié)。總結(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性,能夠指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,或許可以給你帶來靈感。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇一
    親愛的父母,老師,同學(xué)們:
    大家好!
    今天我很榮幸作為高三11班的學(xué)生代表在這里發(fā)言。
    面對(duì)緊張、充實(shí)、有序的高三生活,我懇請(qǐng)父母和我們并肩而行,攜手走過人生最重要的一年。
    這次月考是高三第一次正式考試,也是檢查學(xué)生假期學(xué)習(xí)成績(jī)的考試!學(xué)校還將考試成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)??赡苡械耐瑢W(xué)過了一線,有的沒列三線,但這不代表什么。因?yàn)楦呖记耙磺形炊?,通過不懈的努力和執(zhí)著的行動(dòng),相信我們11班在班主任和各科老師的帶領(lǐng)下,一定能夠在20年高考中取得理想的、滿意的成績(jī)。
    來到東校區(qū)后,我們沒有花太多時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境,也沒有浪費(fèi)太多時(shí)間去抱怨環(huán)境不好,不盡人意。而是在明白自己肩上的責(zé)任和第三年的艱辛之后,迅速融入環(huán)境,毅然踏上了高考的征程。在這支長(zhǎng)征大軍里,有打破了學(xué)習(xí)的真理,在處理學(xué)習(xí)問題上游刃有余的有志之士。還有那些徘徊迷茫的人,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)他們來說還是如虎添翼,對(duì)學(xué)習(xí)還是抱著觀望的態(tài)度:努力學(xué)習(xí)還是放棄?還有更多的英雄輸給了高考,變得越來越勇敢。他們是真正的勇士,敢于迎接挑戰(zhàn),是我們所有人的榜樣和學(xué)習(xí)對(duì)象。不管我們扮演了什么角色,現(xiàn)在在哪里,距離高考只有223天的時(shí)候,一定要正確審視自己,端正心態(tài),勇敢面對(duì)困難,勇敢面對(duì),善于處理,不逃避,不求饒。父母應(yīng)該鼓勵(lì)積極的態(tài)度,支持理解,這樣才能減輕負(fù)擔(dān),減輕思想上的壓力;生活簡(jiǎn)單樸素;在學(xué)習(xí)中設(shè)定目標(biāo)和明確方向。這樣可以集中精力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí),忘掉知識(shí)的海洋,卸下精神和生活的重?fù)?dān),輕裝上陣。作為一個(gè)學(xué)生,誰不希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的,誰不希望自己的父母為自己的優(yōu)秀感到欣慰,誰不希望自己考上心目中的神圣殿堂?看著理想,面對(duì)現(xiàn)實(shí),突然發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的路要走;面對(duì)學(xué)習(xí),我們覺得自己還有很多不足和不足。面對(duì)這種不盡人意的事實(shí),我們需要你父母的諄諄教誨,需要你慈祥的目光和親切的話語給我們動(dòng)力;我們需要老師用廣博的知識(shí)來解答我們的疑惑。我們更明白,要想成功,只能靠自己。要想完成從量變到質(zhì)變的飛躍,只能靠一點(diǎn)一滴的積累和日復(fù)一日的不懈奮斗!
    孟子說:“天道會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任。你首先要忍受他們的心態(tài),疲勞他們的筋骨,餓他們的身體和皮膚,缺他們的身體,做什么他們就做什么,所以要有耐心,收獲他們做不到的東西?!边@讓我們明白,正是因?yàn)榕?,努力,勝利的種子才能在堅(jiān)硬堅(jiān)硬的土壤中生根發(fā)芽;正因?yàn)橛辛锁P凰,痛苦才化為灰燼?才能擁有百鳥重生的翅膀,翱翔的震撼。所以在高三的時(shí)候,要認(rèn)真享受這個(gè)過程,積累財(cái)富,化壓力為動(dòng)力,正視高潮和低潮,相信雨后會(huì)有彩虹。
    在接下來的幾個(gè)月里,我們將向身體殘疾、身體強(qiáng)壯的勵(lì)志人物謝坤山學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何不靠雙臂和一只眼睛與命運(yùn)抗?fàn)?,不屈服于困難的精神;我們將學(xué)習(xí)新東方總裁俞洪敏,學(xué)習(xí)他在逆境中成功,在廢墟上筑夢(mèng)的精神;我們應(yīng)該向自己學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)造歷史,我們的父母在等待我們勝利的消息,我們的老師在期待我們成為國(guó)家的棟梁,我們可以做得更好!
    我們發(fā)誓:
    在接下來的生活學(xué)習(xí)中,我們用智慧培養(yǎng)理想,用汗水澆灌希望;蜀山崎嶇不平,我們像泥球;學(xué)海無邊,我們?nèi)绮燃?xì)浪。我們不會(huì)退縮,我們不會(huì)猶豫,我們會(huì)努力夢(mèng)想!
    演講結(jié)束后,感謝各位家長(zhǎng)和老師。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇二
    晚上好!
    首先對(duì)于你們今晚的到來表示歡迎,同時(shí)感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。
    由于高二時(shí)沒有開家長(zhǎng)會(huì),有的我認(rèn)識(shí),有的我還不認(rèn)識(shí),這我有責(zé)任,沒有及時(shí)和您們溝通。我先說一下我自己吧,在高一結(jié)束的時(shí)候原班主任舒老師由于提升為教導(dǎo)主任,工作繁忙,于是由我來接手這個(gè)班的班主任兼任數(shù)學(xué)課,當(dāng)時(shí)我的心情有些復(fù)雜,為什么?因?yàn)槭胬蠋煄О嘀魅谓?jīng)驗(yàn)老道,汪光愷老師在數(shù)學(xué)界是德高望重,受人景仰。而實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生又是倍受關(guān)注,學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)注。因此我作為一名年輕教師深感責(zé)任重大,當(dāng)然這也是對(duì)我的一次挑戰(zhàn),我雖然不能承諾什么,但我有信心,會(huì)全力以赴。
    第一、這一屆的特殊性。由于高中的新課程改革,高二的新教材與高三教材的內(nèi)容發(fā)生了較大的變化,高達(dá)的模式也隨之改變,因此可能與以往不一樣,到時(shí)候誰都不想復(fù)讀,誰都想走,并且據(jù)估計(jì),20xx年參加高達(dá)的安徽考生高達(dá)到62萬,是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年,而一本、二本的錄取比例幾乎不變,因此競(jìng)爭(zhēng)想當(dāng)?shù)募ち?。這就要求學(xué)生只能是破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。
    第二、目標(biāo)化教育。給孩子定一個(gè)合理的目標(biāo),讓他跳起來能夠得到,努力了能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),當(dāng)然首先對(duì)自己有一個(gè)合理的定位,千萬不要對(duì)孩子提出過高要求,否則會(huì)適得其反,比如說現(xiàn)在在五十名到八十名之間的就可以定出爭(zhēng)取一本的目標(biāo),一百到一百五十名之間的就要爭(zhēng)取二本,一百五之后的.就要爭(zhēng)取三本,我要求他們把這個(gè)目標(biāo)落實(shí)到每一次的月考,在態(tài)度上把每一次月考當(dāng)成是高考,最后就會(huì)把高考視為月考,只有這樣才會(huì)有平和而積極的心態(tài)參加高考,不會(huì)過分的緊張。
    第三、注意孩子的學(xué)習(xí)方法。有些孩子一天到晚非常認(rèn)真,上課也能聽懂,但自己做題時(shí)就不行了,不能舉一反三,因此成績(jī)進(jìn)步不明顯,其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是比較普遍,因此我們的具體做法首先是要求學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本,回歸課本不是簡(jiǎn)單的看課本,否則毫無意義,而是通過典型的題目去加深對(duì)課本的概念、定理、性質(zhì)的理解,當(dāng)你對(duì)課本熟悉以后再去解題,就能以不變應(yīng)萬變,很多學(xué)生解題能力差就是因?yàn)閷?duì)課本內(nèi)容理解不深只是停留在表面上,甚至拋到一邊去,再說高考命題專家不是到處抄題而是拿著課本在編題目,知識(shí)點(diǎn)源于課本,因此回歸課本顯得尤為重要,當(dāng)然學(xué)理科的不做題目肯定不行,但做題目不能盲目,需要反思,就象牛吃草一樣需要反芻。只有不斷地總結(jié),才會(huì)不斷地提高。其次學(xué)習(xí)成功學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),用一本練習(xí)本整理錯(cuò)題是一種很有效的方法,做錯(cuò)的題必須重視,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò),由于高三練習(xí)量大,要求孩子及時(shí)將練習(xí)和考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,養(yǎng)成習(xí)慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂,因?yàn)椴还苁呛昧?xí)慣還是壞習(xí)慣他都是有慣性的,平時(shí)不注意,你說高考注意點(diǎn)那時(shí)不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問,學(xué)問學(xué)問,既學(xué)又問。有位理科狀元說:多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題,在做練習(xí)時(shí),對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題,不僅注意向老師請(qǐng)教,還可以和同學(xué)討論,相互啟發(fā),彼此得益。其實(shí)我們老師也一樣,不敢說那個(gè)題目都能做,碰到一些拿不準(zhǔn)的問題也會(huì)和其他老師交流,這樣會(huì)加深對(duì)題目的理解。最后我想說的是雖然是實(shí)驗(yàn)班,但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說還是要重視基礎(chǔ)題和中檔題,要求他們不要鉆牛角尖,搞偏題和怪題。因?yàn)楦呖碱}的易中難的比例是5:3:2,只要你把前面的兩種做好,就有120分了,再說你只有基礎(chǔ)扎實(shí)后才能思考難題啊。
    最后我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索,拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情,智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中取得輝煌的成績(jī)。
    謝謝!
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家好!
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表江蘇省xx中學(xué)高三(11)的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進(jìn)步的源泉,是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
    我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)提醒家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生,你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、教師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。我堅(jiān)信,通過此次家長(zhǎng)會(huì),你們的兒女將會(huì)回報(bào)您一份驚喜。
    下面我從幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作:
    一、任課教師介紹:我班是物理生物組合,20xx年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試,下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹。
    數(shù)學(xué)教師朱老師,這是一位朝氣蓬勃的年青教師,雖說教齡不長(zhǎng),第一次上高三,但是扎實(shí)的教學(xué)功底,新銳的教學(xué)理念,使他的教學(xué)成果突出,我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。
    英語教師符老師,這是一位踏實(shí)善干的女教師,曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷,使她在高初中知識(shí)的銜接上占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì);曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求,在教學(xué)上高屋建瓴;踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,使得教學(xué)效果令人稱贊。
    物理教師管老師,這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師,曾先后擔(dān)任過普通班、重點(diǎn)班的班主任,從他的手里許多學(xué)生走出向名校,條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科,連年在全縣居于上游。
    生物教師張老師,這是一位年青的老教師。說他年輕是,是因?yàn)樗哪挲g著實(shí)不大。說他是老教師,是因?yàn)樗麕н^多年的高三。樸實(shí)的課堂教學(xué),處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時(shí)的語言,時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒。
    我,本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯,使我深知語文教學(xué)的甘苦,明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷,使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝,也要潤(rùn)物無聲;為人父親的我,更知道孩子對(duì)家庭的意義,我常把一句話牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對(duì)于我只是,幾百分之一,幾千分之一,但對(duì)于一個(gè)家庭卻是百分之一百”。
    二、班級(jí)情況介紹:
    從高考選科的角度看,我班是物理生物組合的一個(gè)班級(jí)。全班一共有62人,其中女生23人,男生39人,在籍生51人,借讀生11人。通過三個(gè)多月的接觸,覺得高三(11)班是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)。
    就班級(jí)整體而言,班級(jí)的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的,班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來看,大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識(shí)到高三對(duì)于人生的意義,有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師或是敢想敢干的青年才俊,這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班級(jí)的重視程度。正因?yàn)檫@樣,我班在歷次的考試中,無論是各科均分,還是各檔次的學(xué)生數(shù),都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級(jí)的表揚(yáng),班級(jí)也先后被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”、“五星班級(jí)”。
    但作為一個(gè)發(fā)展中的班級(jí)還存在不少問題。
    1、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實(shí)的,但在平靜的外表下,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,部分學(xué)生還沒有真正感到時(shí)間的緊迫,面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問題,主要是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn),早讀、晨讀雖有明確的任務(wù),但達(dá)成度低,效率差,甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生,特別是女生存在耗時(shí)多,收效低的問題,學(xué)習(xí)包袱重,成績(jī)難以正常發(fā)揮。
    2、從學(xué)生個(gè)體而言,冒尖的學(xué)生少,甚至沒有;學(xué)生個(gè)體學(xué)科平衡差,有一些學(xué)生在語數(shù)外總分方面還可以,但選一或選二匹配不佳,這無疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽課效率不高,部分學(xué)生由于習(xí)慣所致,上課注意力容易分散,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極思維主動(dòng)思考的習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。
    針對(duì)以上存在的問題,后期我們要做好這樣幾件工作:
    加強(qiáng)新高考模式下的班級(jí)管理的研究,認(rèn)清形勢(shì),分析現(xiàn)象,幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的。
    注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要反復(fù)向?qū)W生講清新高考的新要求,使其明確自己在應(yīng)對(duì)新情況所要做的努力。做到心中目標(biāo),行動(dòng)有方法。
    狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。一個(gè)沒有規(guī)矩的班級(jí)不可能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),從身邊做起,從常規(guī)做起,養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。
    會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)、任課老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。針對(duì)不同對(duì)象列出具體的幫助措施,并能結(jié)合該生特點(diǎn)進(jìn)行有效幫教。
    做好、做細(xì)、做實(shí)學(xué)生個(gè)體工作。做到三優(yōu)先:困難學(xué)生優(yōu)先,邊緣學(xué)生優(yōu)先,有潛力的學(xué)生優(yōu)先,從而帶動(dòng)整體,形成水漲船高的態(tài)勢(shì)。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家上午好,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流一下關(guān)于孩子培養(yǎng)這個(gè)話題。能坐在這里開會(huì),在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng),都是鄰里鄉(xiāng)親和單位同事羨慕的對(duì)象,對(duì)教育孩子應(yīng)該都是成功者。但是到了高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,我們也會(huì)有一些焦慮和困惑,那么在這段時(shí)間我們應(yīng)該注意些什么呢?我想結(jié)自身體會(huì)和交流五個(gè)方面的問題。
    一是管多少合適,我的理解是“放手但不放縱,關(guān)心但不干涉”。
    高三無疑是一段艱難的時(shí)光,孩子會(huì)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn),會(huì)第一次面臨如此重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),但同樣重要的是,高三是孩子心理成熟的重要階段,這一年的歷煉是他們將來走向更廣闊天地,面對(duì)更激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的無價(jià)財(cái)富。有的家長(zhǎng)看到孩子為成績(jī)的波動(dòng)而沮喪,為同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)而煩惱時(shí),恨不能將這些煎熬獨(dú)自承擔(dān),只想讓孩子能無憂無慮地成長(zhǎng)。但是這些關(guān)切和愛護(hù)卻可能無形中助長(zhǎng)孩子逃避競(jìng)爭(zhēng)的心理。事實(shí)上,高三一帆風(fēng)順未必是好事,起起伏伏亦是人生之常態(tài)。高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是客觀存在的。所以,家長(zhǎng)大可不必太心疼孩子的那些疲倦和痛苦,且放手讓他們獨(dú)自去面對(duì),畢竟,他們是在為他們自己的前程命運(yùn)而努力奮斗,雖然孩子是一個(gè)家庭的希望,但說到底,他們拼搏的還是自己的人生,不管他們選擇的是努力還是懈怠,這都會(huì)深深影響他們以后的人生,此時(shí),家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)做到的是“關(guān)心但不干涉”,關(guān)心他們的日常生活和心理狀態(tài),給予必要的引導(dǎo)和提醒,但不多干涉他們做出的選擇,首先,我們無法預(yù)言未來,并無權(quán)判斷究竟哪個(gè)選擇才是正確的,其次,哪怕我們對(duì)某一個(gè)選擇的結(jié)果已是心知肚明,仍應(yīng)當(dāng)尊重孩子的選擇,只有碰過壁才會(huì)甘心回到正確的道路上來,只有真正為自己的選擇負(fù)過責(zé)的人才會(huì)更加重視他以后的每一個(gè)選擇。
    很多家長(zhǎng)說看到焦慮的孩子只是很想去幫他們一把,只是很怕他們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻誤入歧途。但事實(shí)上,有時(shí)真正讓孩子感到焦慮的并不是他們面對(duì)的那些困難,而是父母?jìng)兘?jīng)常流露出的那種擔(dān)憂又關(guān)切的眼神。孩子們不小了,他們明白自己肩負(fù)著什么,所以我們要充分信任孩子們,不是信任他們一定可以考上一個(gè)好大學(xué),進(jìn)而找到好工作過上幸福生活,而是要信任他們已經(jīng)準(zhǔn)備好承受人生路上的風(fēng)雨,準(zhǔn)備好為自己做出的選擇而負(fù)責(zé)。當(dāng)然我們更要信任學(xué)校,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任到任課老師,他們無不為孩子氣的成長(zhǎng)殫精竭慮,這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)值得信任的團(tuán)隊(duì)。他們會(huì)順利把你的孩子送到理想的學(xué)校。各位家長(zhǎng),跨過高考后,你們的孩子將會(huì)踏進(jìn)大學(xué)開始一個(gè)完全獨(dú)立的人生階段,你們放心也好,不放心也罷,他們終要前往一個(gè)你們無法庇護(hù)的地方,而他們將面臨的各式各樣的壓力與困難只可能比高三更大。不妨將這段時(shí)間當(dāng)作一個(gè)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們磨煉心智,完成自己的成長(zhǎng)。我們只需要在一旁默默地注視著他們,相信我,到六月份,孩子們一定給你們一個(gè)大大的驚喜。目睹他們戰(zhàn)勝高三,也許會(huì)讓你對(duì)他們的大學(xué)生活生活更加放心,也許會(huì)讓你驚覺,原來孩子真的已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)準(zhǔn)備好了去面對(duì)前路上的艱難險(xiǎn)阻了。
    二是說多少恰當(dāng)。我的體會(huì)是“話多難免厭煩,關(guān)心出于無言”。
    在寒假,我也和不少剛從高中畢業(yè)學(xué)生們交流過,希望了解他們對(duì)于高三時(shí)期家長(zhǎng)的期望。出乎意料的是,他們幾乎異口同聲地說“少啰嗦一點(diǎn)”。我想大概很多孩子都和你們說過這樣的話“你別再嘮叨了,我都知道了”,“你不要再問了”。很多家長(zhǎng)也許會(huì)感到很傷心很委屈,自己出于關(guān)心的詢問和提醒總是遭到孩子們的厭煩。其實(shí)這倒不是因?yàn)楹⒆优涯婊蚴遣欢?,也許這是他們內(nèi)心壓力的一種宣泄,也許他們只是想自己為以后的生活做出決定,也許,僅僅是因?yàn)樗麄兿敫嬖V你們一個(gè)更好的結(jié)果,不想讓你們失望罷了。這種時(shí)候,哪怕你心里真的特別急切地想從孩子那里知道些什么,也一定要壓住那些頂?shù)胶韲瞪系膯栴}。既然他們不想說,讓且隨他們?nèi)?。也許你覺得你是他們的父母他們應(yīng)該對(duì)你無話不談,但有時(shí)卻恰恰因?yàn)槟銈兪撬麄冏钣H近的父母有些事他們才不想和你們談。孩子們的這些微妙心理其實(shí)我也捉摸不透,但是至少我明白一點(diǎn),強(qiáng)逼出來的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心甘情愿的傾訴,所以我不會(huì)一遍遍地追問孩子考得怎么樣,也不會(huì)迫切地想知道他最近學(xué)習(xí)情況如何或是對(duì)考上某某學(xué)校究竟有多大把握,我只會(huì)在他愿意訴說的時(shí)候做一個(gè)很好的傾聽者。大家想,每一次考試,市里分析、縣里分析、校內(nèi)分析、班級(jí)分析,縱向分析、橫向分析,學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)清楚,真的沒有必要一直在某一次成績(jī)上糾纏。
    有時(shí)候我們會(huì)覺得,作為家長(zhǎng),有些話我必須要告訴孩子。比如說高考有多么重要,比如當(dāng)年沒有考上一所好大學(xué)我現(xiàn)在是多么遺憾,比如說你肩負(fù)著家中幾代人的希望……但其實(shí),這些事孩子都知道,高考的重要性老師一定已經(jīng)反復(fù)言說,而且說得更加透徹。而我們的人生經(jīng)驗(yàn),哪怕真的.是讓我們椎心泣血的遺憾,也只是我們的事了,與他們無關(guān)。我們的經(jīng)歷和孩子現(xiàn)在生存空間有很大的距離,更何況他們的心里大多已有些打算,他們的志向和憧憬,也許已經(jīng)達(dá)到了我們想象不到的高度,所以很多話實(shí)在不必反復(fù)和他們講的。
    所以,對(duì)于我們家長(zhǎng)來講,高三對(duì)于孩子的關(guān)心更多是體現(xiàn)在日常生活里,每天媽媽都會(huì)精心準(zhǔn)備好一日三餐,如果有時(shí)間,爸爸可以接送一下孩子,如果家在鄉(xiāng)鎮(zhèn),可以多一些看孩子的頻率。我們盡力為她創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信孩子從這些行動(dòng)中是可以體會(huì)我們滿心的關(guān)愛和無限溫暖的。當(dāng)然,我并不是說高三的家長(zhǎng)一定要送飯或是接送才算是夠格,而是說這些溫馨美好的家庭生活才是給孩子減壓的良藥。所以,哪怕只有一天,也請(qǐng)放下繁重的工作為孩子做一頓午飯,在下雨的晚上,盡量去接孩子放學(xué)回家,家庭的溫暖總是可以讓孩子感到舒適和放松的。所以,哪怕是為了孩子,努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍吧,不要把工作上壞情緒帶進(jìn)家里,也盡量避免和鄰里親戚間的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦。給予他們來自內(nèi)心深處的關(guān)愛和呵護(hù),讓他們?cè)诩抑心芨械秸嬲陌矊?,也只有這樣,才能讓他們真正全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。這樣下來,即使你們之間仍舊什么都沒有說,孩子也能體會(huì)到你深深的關(guān)心和期盼,而你們也一定會(huì)看到孩子的努力與奮斗的。
    三是講什么有用,我的理解是“心態(tài)決定成敗,傳遞正面能量”。
    一個(gè)去年考到南京大學(xué)的孩子曾說,她高三時(shí)候最喜歡聽媽媽說的一句話就是“考的不好沒關(guān)系,繼續(xù)努力就好啦”。心態(tài)對(duì)于考生的重要性應(yīng)該不用我多說。特別是在高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,孩子的知識(shí)能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)比較穩(wěn)定的水平,在這種時(shí)候,決定他們高考發(fā)揮的,很大一部分是他們的心態(tài),而父母的心態(tài),又是可以潛移默化影響到孩子的。所以,在孩子狀態(tài)不好的時(shí)候,哪怕你內(nèi)心真的很焦急,也一定不要在孩子面前展現(xiàn)你的慌亂和擔(dān)心,要知道,這時(shí)候他們的心里是很無助的,你們是給予他們極大慰藉的人,也是此刻他們的定心神針,所以一定要不斷地鼓勵(lì)他們。有時(shí)孩子的沮喪只是因?yàn)樗麄冇X得不忍心讓為自己辛苦的爸爸媽媽失望,而你們口中的“沒關(guān)系”三個(gè)字以及你們的滿足與肯定才能讓他們卸下包袱,輕裝上陣,從而發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。你永遠(yuǎn)不知道你的孩子最后可以迸發(fā)出多大的能量,而你就要做那個(gè)激發(fā)他們能量的人,而不是澆滅他們希望的那個(gè)人。
    所以,各位家長(zhǎng)朋友,一定別忘了時(shí)刻給孩子們傳遞下正能量。在他們因壓力而緊張焦慮時(shí),因成績(jī)而沮喪浮躁時(shí),要努力安撫他們的心境。畢竟在第一次面臨這樣的人生重要時(shí)刻時(shí),他們難免會(huì)手足無措,而此時(shí),家長(zhǎng)千萬不能表現(xiàn)得比他們更加無措,而是要拿出那種在社會(huì)上闖蕩了幾十年的氣度來,告訴他們?nèi)松愤€很長(zhǎng),不必太將一次的成敗得失太放在心上,要學(xué)會(huì)將它們轉(zhuǎn)化成自己的財(cái)富,讓自己在失敗中變成更強(qiáng)大的人;告訴他們成績(jī)的波動(dòng)起伏都是正常,只有在這個(gè)過程中才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題,不斷完善知識(shí),磨煉心態(tài);告訴他們只要覺得自己盡力了就不會(huì)有遺憾,人的追求和期望總是可以更高,最難的是滿足自己內(nèi)心的期待;告訴他們你們已經(jīng)為他們感到十分驕傲,你們已經(jīng)看到了他們的努力,不管最后結(jié)果如何,你都覺得這個(gè)努力拼搏的孩子是好樣的。這樣的鼓勵(lì)和信任,對(duì)于一個(gè)即將走上高考戰(zhàn)場(chǎng)的孩子來說,實(shí)在是無比重要的。而且在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)無形中向孩子傳遞了樂觀自信的正能量,能夠幫助他們樹立信心,培養(yǎng)樂觀的心態(tài),這也同樣是高考中致勝的法寶。信心、心態(tài)這種軟實(shí)力,雖然無形卻往往能起到?jīng)Q定勝負(fù)的作用。傳說高手對(duì)決能以眼神決出贏家,這其實(shí)就是各人勝利信念的比拼。昔日清華學(xué)霸曾有四字要訣“積極、平和”,我認(rèn)為十分有道理。其實(shí)對(duì)于萬事都應(yīng)當(dāng)如此,積極應(yīng)對(duì),平和看待結(jié)果。若能借高考磨礪出孩子面對(duì)事物積極而又平和的心態(tài),對(duì)他們的人生一定是大有裨益的。
    四是怎樣的預(yù)期才合理,我的理解是“充分了解孩子,寄予合理預(yù)期”。
    前面說了那么多,不過是我從自己經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的一家之言,其實(shí)每個(gè)孩子的性格脾性都不一樣,所以他們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的反應(yīng)出會(huì)不一樣,家長(zhǎng)們的注意事項(xiàng)也是不一樣的。因此,這一切的一切,都建立在對(duì)孩子的充分了解上。也許很多家長(zhǎng)覺得,孩子已經(jīng)很久不和自己講心里話,自己實(shí)在猜不透孩子心里在想些什么,或是覺得孩子在別人面前和在自己面前完全是兩個(gè)樣子。其實(shí)這恰恰是你們對(duì)孩子的了解之處啊,對(duì)于不甚了解的地方,不要妄加評(píng)論和指責(zé),在他們沮喪失意時(shí)慢慢地去接近他們,幫助他們,容忍適當(dāng)?shù)木嚯x。當(dāng)然,這些度的把握因人而異,切忌將一些書上看到的,別處聽到的經(jīng)驗(yàn)照搬挪用,更不要想讓孩子去復(fù)制一些所謂成功案例,只有適合自己孩子的才是最好的。
    當(dāng)然,作為家長(zhǎng)總是對(duì)孩子懷有不小的期望,總覺得孩子是還沒有發(fā)揮出自己的水平。還有一個(gè)普遍的誤區(qū)就是覺得孩子很聰明,腦子很好用,就是不用功。我認(rèn)為這個(gè)想法是很沒有道理的,首先,能進(jìn)入贛中的孩子都是聰明的,這一點(diǎn)在中考時(shí)已得到驗(yàn)證。其次,真正的聰明不僅僅體現(xiàn)在做題思維快,或是解難題能力強(qiáng)上,真正聰明的孩子明白自己需要什么,明白自己為了夢(mèng)想要付出什么,亦不會(huì)為自己的不努力尋找各種各樣冠冕堂皇的借口。因?yàn)榕驴嗯吕鄱辉冈诟呷床暮⒆?,不能算是聰明,至少算不得有大聰明,也算不得有大志向。有一個(gè)在高校就讀的學(xué)生曾發(fā)出這樣的感言:“這里最可怕的是比我聰明的人比我更努力,我還有什么理由不努力呢?”因此,家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子要合理定位,理智地看待他們的每一次成績(jī),不怨天尤人,也不強(qiáng)求苛責(zé)。不怨天尤人,就是不要拿試卷難易,或是改卷因素給孩子找借口,而是應(yīng)當(dāng)只記住四個(gè)字“天道酬勤”。不強(qiáng)求苛責(zé),就是要能笑著對(duì)孩子說出“只要你盡力就好”。事實(shí)上,“盡力就好”這四個(gè)字說起來容易,卻很少有人能真正做到。一方面,很少有人能真正問心無愧地說自己已經(jīng)盡力,而沒有盡力又何必去苦苦尋找什么失利原因呢;另一方面,已經(jīng)盡力的人,很多并不能坦然地接受這個(gè)結(jié)果。因此,家長(zhǎng)們不妨告訴孩子們:我們對(duì)你并沒有什么高的期望,只要你盡力就好,但前提是,你真的已經(jīng)盡力。
    五是如何調(diào)節(jié)才高效和,我的理解是“注重勞逸結(jié)合,享受快樂高三”。
    看到這個(gè)標(biāo)題,不知有沒有人會(huì)覺得這與我剛剛說的拼搏啊盡力啊相矛盾。但事實(shí)上,快樂不一定只是安逸享受,奮力拼搏的人同樣也能體會(huì)無比的快樂,這份快樂是更加充實(shí)的。前面已經(jīng)說過,在高考中,心態(tài)扮演著一個(gè)無比重要的角色,而一個(gè)高三過得壓抑苦悶的考生是不可能在高考中擁有良好的心態(tài)的。所以家長(zhǎng)們要給予孩子合理的放松和娛樂,尤其是到了五六月份更要特別注意。不要誤以為把所有時(shí)間都砸在學(xué)習(xí)上就是勤奮,就是盡力。勤奮只需要你在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候心無旁騖,全力以赴。在需要休閑放松的時(shí)候一定要做必要的調(diào)整。學(xué)生們每天都有十四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間待在學(xué)校里,時(shí)間上的投入已是足夠,然而卻仍然有高下之分,造成差距的原因已不是時(shí)間,而是效率。因此我不贊成孩子晚上回家或回寢室后繼續(xù)點(diǎn)燈夜戰(zhàn),疲憊戰(zhàn)術(shù)實(shí)在不是最佳選擇。孩子回家吃飯時(shí),家長(zhǎng)們不妨與他們聊些輕松愉悅的話題,幫助他們放松一直緊繃的神經(jīng)。同時(shí)一定要保證他們都能得到足夠的休息,這樣才能保證第二天充沛的精力。有時(shí)甚至可以在感覺孩子狀態(tài)不好的時(shí)候主動(dòng)與老師溝通,要求延遲一下到校時(shí)間,總之一定要靈活變通,適時(shí)調(diào)整,保證孩子良好的身體和心理狀態(tài)。
    同時(shí),希望家長(zhǎng)們能尊重孩子們的興趣愛好,如果他們想在課畫點(diǎn)畫,寫點(diǎn)字,或是去打打球,跑跑步,我認(rèn)為這其實(shí)是好事,家長(zhǎng)們不必阻攔。第一,這一點(diǎn)時(shí)間的消耗并不至于影響學(xué)習(xí),反而能夠讓他們有一個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換思維,放松身心??茖W(xué)表明,藝術(shù)和體育訓(xùn)練對(duì)于活躍孩子的思維有著很好的積極作用;第二,適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⑹呛⒆拥纳眢w健康的保證,高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致孩子的免疫力的下降,這時(shí)候鼓勵(lì)他們多參加些體育活動(dòng)是防止生病的有效手段。畢竟,若是在高考沖刺時(shí)期感冒生病,對(duì)于學(xué)習(xí)和心態(tài)都是一個(gè)不小的影響;第三,孩子們?cè)诟呷@個(gè)時(shí)候仍然堅(jiān)持的愛好,一定是他們真心喜歡的,說不定會(huì)成為他們一生的心之所愛,而擁有一個(gè)真正愛好的人的生命是會(huì)更富足而快樂的;第三點(diǎn)似乎是個(gè)題外話,但我卻想提醒各位家長(zhǎng)高考雖然重要,但并不是人生的全部,只是將生命引向另一階段的一個(gè)節(jié)點(diǎn)而已。而在他們的下一階段——大學(xué)里,他們的每一點(diǎn)愛好或是特長(zhǎng)都有可能成為他們的閃光點(diǎn),幫助他們?cè)谛颅h(huán)境中脫穎而出。也只有到那時(shí),很多孩子才會(huì)后悔當(dāng)初只顧埋頭學(xué)習(xí)卻忽略了其他方面技能的培養(yǎng)。因此,如果你的孩子有什么愛好或是特長(zhǎng),千萬不要讓它因?yàn)楦呷膹U,相反,你更要去鼓勵(lì)孩子去堅(jiān)持。請(qǐng)相信你是在幫助他為未來積攢了一筆無價(jià)的財(cái)富。我們學(xué)校正在推行的高效課堂教學(xué)改革,從當(dāng)前來講是提高課堂教學(xué)效率,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講就是鍛煉學(xué)生的綜合能力,是讓他們是更廣闊的天地發(fā)揮自己的在高中階段訓(xùn)練出來的綜合能力。
    說了這么多,但愿對(duì)你有點(diǎn)啟發(fā)。祝愿在六月里所有的家長(zhǎng)都能收獲滿滿的幸福,你的幸福與滿足必將匯成我校2015年高考的新輝煌。以上是個(gè)人的一點(diǎn)心得,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,謝謝大家。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇五
    各位家長(zhǎng):
    下午好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),歡迎你們來四中指導(dǎo)。首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹:我是本屆高三年級(jí)組長(zhǎng)、高三(理)班班主任、高三(理)班數(shù)學(xué)授課教師。
    一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了,在這里我要感謝所有支持學(xué)校工作,配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
    我將從四個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):
    1.匯報(bào)本屆高三的基本情況。
    2.匯報(bào)今年本屆高三的工作情況。
    3.通報(bào)本屆高三年級(jí)收費(fèi)及開支情況。
    4.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
    一、今年我們這一屆高三的基本情況。
    本屆高三教師情況:本屆高三現(xiàn)有任課教師12位,其中有8位老師是參加南陵中學(xué)定向選調(diào)考試被錄取的,這些老師完成本屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教,有2位外聘專家級(jí)老師(一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)教師趙長(zhǎng)松),本屆高三任課老師,多數(shù)擔(dān)任了南陵四中20xx屆高三教學(xué)工作,而20xx屆是我校近幾年成績(jī)非常突出的一屆,我作為高三文(2)班主任,一個(gè)班就考上了3個(gè)二本、3個(gè)三本??梢哉f本屆高三任課教師名單的確定,學(xué)校是慎之又慎,教育局領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注。
    本屆高三學(xué)生情況:我校今年高三年級(jí)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)138人、有1個(gè)理班2個(gè)文班。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響,本屆學(xué)生從高一到高三歷經(jīng)動(dòng)蕩,從班主任到授課教師換了好幾茬,我是20xx年8月才開始接手,學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都極差,比如至今為止還有學(xué)生上課遲到、睡覺、玩手機(jī),考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……,本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開高三教師會(huì),要求全體課任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,班主任更是嚴(yán)盯死守,大部分同學(xué)都有較大改變,但仍有少數(shù)學(xué)生依然我行我素,因此需要我們的家長(zhǎng)積極配合,這也是我們這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)主要目的。
    二、今年我們這一屆高三的工作情況。
    各位家長(zhǎng),回顧近一個(gè)學(xué)期以來的高三工作,我們主要做了以下一些工作:
    古人說:“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,就要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)王波同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào);由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)翁繼紅同志負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作;由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作;由教導(dǎo)處朱圣富同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,由總務(wù)主任董杰同志負(fù)責(zé)高三年級(jí)后勤服務(wù)工作。學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說“人心齊,泰山移”就是這個(gè)道理。
    本學(xué)期以來,我校成功的組織了三次考試,即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考,在這一點(diǎn)上我們積極和南陵中學(xué)聯(lián)系,爭(zhēng)取每次考試和南陵中學(xué)同步,從考試的結(jié)果來看,本屆高三還有一批學(xué)生很有潛力,只要他們潛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、沖擊本科大有希望!
    目前高三各科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生來說第一輪復(fù)習(xí)尤其重要,但只要各位同學(xué)上課能認(rèn)真聽講、課后能積極練習(xí),一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后一定會(huì)有很大提升。
    高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo),考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,也可能會(huì)適當(dāng)降低,但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。王校長(zhǎng)曾多次表示,凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,一律綠亮,由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),和南陵一中等兄弟學(xué)校緊密聯(lián)系,積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會(huì)、教研會(huì),研討高考信息,因此我們的信息渠道廣、速度快、準(zhǔn)確率高。
    各位家長(zhǎng),孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):
    1.培養(yǎng)自信。有人說,信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,我校高三學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,有自卑感。為此,我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,每次考試不公布名次,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟自己競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)讓學(xué)生感到有希望。我認(rèn)為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會(huì)輸,信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì)。
    2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績(jī),課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識(shí)庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話,應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。
    3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新犯錯(cuò),整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂,要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。
    4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問,既學(xué)又問。有位理科狀元說:多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí),對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題,能多問。有些問題在別人看來也許簡(jiǎn)單可笑,但我堅(jiān)持有疑必問。我不僅注意向老師請(qǐng)教,還經(jīng)常和同學(xué)討論問題,相互啟發(fā),彼此得益。
    三、有關(guān)收費(fèi)情況的說明。
    本屆高三自我接手以來有以下幾次收費(fèi)行為:暑期補(bǔ)課收費(fèi)、本學(xué)期資料費(fèi)、本學(xué)期補(bǔ)課費(fèi),所有收費(fèi)都經(jīng)過嚴(yán)格預(yù)算,報(bào)校長(zhǎng)審核后實(shí)施,所有課時(shí)津貼都經(jīng)校長(zhǎng)審批后發(fā)放,由于我們班額小(南陵中學(xué)一個(gè)班人數(shù)比我們兩個(gè)班還要多,而配備的教師人數(shù)確是一樣的),我校高三年級(jí)經(jīng)費(fèi)十分緊張,自我接手以來年級(jí)組還沒有利用收費(fèi)進(jìn)行過一次招待,同時(shí)學(xué)校還積極為困難學(xué)生爭(zhēng)取資助,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)本學(xué)期已接受資助的同學(xué)達(dá)128人次之多。
    四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。
    1.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。
    高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成風(fēng),都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。
    家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。
    高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
    對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
    教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!
    2.多引導(dǎo),少加壓。
    引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,引導(dǎo)他們持之以恒,行百里教半九十,說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無功而返。
    3.多溝通,少埋怨。
    多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),聽聽孩子的意見。
    多與教師溝通,客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執(zhí)己見,家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,避免過多責(zé)備老師,偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生,偏向老師,而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。
    4.管好學(xué)生的手機(jī)。
    據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級(jí)95%以上的學(xué)生都有自己的手機(jī),我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無利,事實(shí)上我每一次巡查,每個(gè)班都有學(xué)生在玩手機(jī),或在玩游戲、或在看小說,甚至于我本人的課也有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而不自覺的在偷笑,請(qǐng)他站起來回答問題,他都不知道老師講課內(nèi)容在哪一頁因此我在這里向各位家長(zhǎng)發(fā)出強(qiáng)烈呼吁:請(qǐng)您管好您孩子的手機(jī)!!如無特別事情可以把他們的手機(jī)保管起來,我們?nèi)齻€(gè)班主任愿意充當(dāng)你們的傳話筒!!
    各位家長(zhǎng),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學(xué)校!
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇六
    親愛的父母:
    大家好!
    今天我很榮幸作為高三11班的學(xué)生代表在這里發(fā)言。
    面對(duì)緊張、充實(shí)、有序的高三生活,我懇請(qǐng)父母和我們并肩而行,攜手走過人生最重要的一年。
    勵(lì)積極的態(tài)度,支持理解,這樣才能減輕負(fù)擔(dān),減輕思想上的壓力;生活簡(jiǎn)單樸素;在學(xué)習(xí)中設(shè)定目標(biāo)和明確方向。這樣可以集中精力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí),忘掉知識(shí)的海洋,卸下精神和生活的重?fù)?dān),輕裝上陣。作為一個(gè)學(xué)生,誰不希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的,誰不希望自己的父母為自己的優(yōu)秀感到欣慰,誰不希望自己考上心目中的神圣殿堂?看著理想,面對(duì)現(xiàn)實(shí),突然發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的路要走;面對(duì)學(xué)習(xí),我們覺得自己還有很多不足和不足。面對(duì)這種不盡人意的事實(shí),我們需要你父母的諄諄教誨,需要你慈祥的目光和親切的話語給我們動(dòng)力;我們需要老師用廣博的知識(shí)來解答我們的疑惑。我們更明白,要想成功,只能靠自己。要想完成從量變到質(zhì)變的.飛躍,只能靠一點(diǎn)一滴的積累和日復(fù)一日的不懈奮斗!
    孟子說:“天道會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任。你首先要忍受他們的心態(tài),疲勞他們的筋骨,餓他們的身體和皮膚,缺他們的身體,做什么他們就做什么,所以要有耐心,收獲他們做不到的東西?!边@讓我們明白,正是因?yàn)榕?,努力,勝利的種子才能在堅(jiān)硬堅(jiān)硬的土壤中生根發(fā)芽;正因?yàn)橛辛锁P凰,痛苦才化為灰燼?才能擁有百鳥重生的翅膀,翱翔的震撼。所以在高三的時(shí)候,要認(rèn)真享受這個(gè)過程,積累財(cái)富,化壓力為動(dòng)力,正視高潮和低潮,相信雨后會(huì)有彩虹。
    在接下來的幾個(gè)月里,我們將向身體殘疾、身體強(qiáng)壯的勵(lì)志人物謝坤山學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何不靠雙臂和一只眼睛與命運(yùn)抗?fàn)?,不屈服于困難的精神;我們將學(xué)習(xí)新東方總裁俞洪敏,學(xué)習(xí)他在逆境中成功,在廢墟上筑夢(mèng)的精神;我們應(yīng)該向自己學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)造歷史,我們的父母在等待我們勝利的消息,我們的老師在期待我們成為國(guó)家的棟梁,我們可以做得更好!
    我們發(fā)誓:
    在接下來的生活學(xué)習(xí)中,我們用智慧培養(yǎng)理想,用汗水澆灌希望;蜀山崎嶇不平,我們像泥球;學(xué)海無邊,我們?nèi)绮燃?xì)浪。我們不會(huì)退縮,我們不會(huì)猶豫,我們會(huì)努力夢(mèng)想!
    演講結(jié)束后,感謝各位家長(zhǎng)和老師。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng):
    前幾天,我女兒的班主任和年級(jí)組長(zhǎng)讓我在這里說說教育孩子的做法和體會(huì),我深感慚愧,我和丈夫?qū)π『⒌慕逃龥]有什么好法子,教育成效遠(yuǎn)不如各位家長(zhǎng),實(shí)在班門弄斧。不過,有幾句話總縈繞在我的腦海里,令我不說不快,我要說:謝謝xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,你們悉心教導(dǎo)學(xué)生,使我們的小孩健康成長(zhǎng);謝謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,管理有方,營(yíng)造了一個(gè)校風(fēng)嚴(yán)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)勤、奮發(fā)進(jìn)取的良好的氛圍,使我們的小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。今年我的侄兒以635分的成績(jī)考上xx,不了解xx中學(xué)情況的人都怪我們不會(huì)填報(bào)自愿,為什么不上紀(jì)中、一中。我們家里的人,回顧我女兒兩年來的情況,老師們對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無聲的教導(dǎo),老師們靈活多變、生動(dòng)形象的課堂教學(xué),全校師生同心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí),使學(xué)校發(fā)展一日千里,這一切令我們深信,兩年前,我女兒的選擇是對(duì)了,現(xiàn)在我侄兒的選擇更沒有錯(cuò)。讓我衷心地道一句:xx謝謝你,老師您辛苦了??芍^:
    九年寒窗欣成xx學(xué)子——無怨無悔,三年苦讀倍感恩師關(guān)愛——情深意長(zhǎng),尊敬不如從命,下面,我談?wù)勎覍?duì)小孩的教育,希望我的話能拋磚引玉,能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的指點(diǎn),使我們從家教的誤區(qū)中走出來。
    為教好女兒,我們夫婦在日常生活中事事注意嚴(yán)格要求自己,處處以自己的言行作女兒的表率,以身作則、言傳身教,要求女兒做到的,自己要首先做到。我們勤奮進(jìn)修、刻苦學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神,我們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度以及廣泛的興趣愛好、樂觀積極的人生觀,對(duì)女兒都起到潛移默化的作用。
    十幾年來,每次的家長(zhǎng)會(huì)我們都準(zhǔn)時(shí)參加。從高二開始,女兒不能每個(gè)星期回家,特別是這個(gè)學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,雖然我們工作很忙,可是每個(gè)星期天我們都擠點(diǎn)時(shí)間來看她,趁此機(jī)會(huì)了解她的學(xué)習(xí)和生活情況,這些,就算是對(duì)她的支持和鼓勵(lì)吧!
    我女兒不愛和人交往,每次我到學(xué)校來,我熱情地都和她的同學(xué)聊聊,以自己的真誠(chéng)待人來感染她、教育她。
    我和丈夫意識(shí)到:了解孩子、尊重孩子是教育孩子的前提,也是收到良好的教育效果的重要條件;過多的管束、整天的嘮叨不利于孩子的成長(zhǎng)。
    在家里,我們以寬容的態(tài)度對(duì)待女兒,用無聲的教誨為女兒展示做人的準(zhǔn)則,我們不會(huì)以長(zhǎng)者自居、言行專制;我們不會(huì)因?yàn)榕畠盒。J(rèn)為她們什么都不懂。我們尊重女兒,家中的事我們也和兩個(gè)女兒一起商量,使她們感到自己是家庭享有平等權(quán)利的一員。女兒的事情,讓她們自己去想、去做。這樣,既鍛煉了女兒的思維能力,又調(diào)動(dòng)了女兒做事的積極性,還能讓女兒在活動(dòng)中管好自己。同時(shí),她們與別人交往、自主的能力、社會(huì)的適應(yīng)能力也得到了加強(qiáng)和發(fā)展。
    我們重視女兒能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事,對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么在乎,當(dāng)女兒的同學(xué)告訴我,輪到她值日最干凈時(shí),我立即給予肯定,當(dāng)女兒告訴我,她進(jìn)步了,我表揚(yáng)她;當(dāng)女兒告訴我,有幾科不及格,我從來不責(zé)備她,還鼓勵(lì)她:“你比以前的爸媽強(qiáng)多了,只要你盡了力去學(xué),我們信任你,不會(huì)責(zé)怪你?!?BR>    上個(gè)學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校要分班了,女兒和我商量:她該選讀哪一科。說心里話,她的成績(jī)不很好,我不希望她選讀尖子云集的物理、化學(xué)這兩個(gè)科,希望她選語文、生物這些科目??晌覜]說,只說,你最愛學(xué)哪個(gè)科?你以后考大學(xué)想考什么專業(yè)?讓她自己選擇。
    我們鼓勵(lì)女兒參加踏青、野炊、軍訓(xùn)、夏令營(yíng)等活動(dòng),讓女兒在活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)和鍛煉。鼓勵(lì)女兒自己編輯、設(shè)計(jì)小抄報(bào)。以培養(yǎng)她們與別人合作、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、吃苦耐勞的品質(zhì)。記得她讀小學(xué)時(shí)第一次軍訓(xùn),別的家長(zhǎng)往營(yíng)地里跑,送衣服、送零食、幫忙掛蚊帳。為了讓她接受鍛煉,我知道她長(zhǎng)滿痱子,軍服也爛了,都沒去看她。女兒來xx讀書了,我丈夫要接送她,我說,這不僅浪費(fèi),更重要的是不利于培養(yǎng)她的獨(dú)立能力。女兒剛來xx的第一個(gè)星期,她告訴我,買礦泉水、買飲料、買飯盒花了很多錢,為了杜絕她奢侈、攀比的思想苗頭,我告訴她,學(xué)校有開水,沒必要就不要買水喝,學(xué)校飯?zhí)眯l(wèi)生好,不要圖方便到學(xué)校外面買飯盒。
    女兒讀高一時(shí),學(xué)校組織她們行軍到五xx,下午他們回程時(shí),我們開車去看她,跟她打個(gè)招呼后,讓她繼續(xù)隨大部隊(duì)步行,回學(xué)校后自己坐中巴回家。我們之所以這樣做,是因?yàn)槲覀兠靼祝喝绻鐞鬯?,不讓她接受鍛煉,今后女兒走上社?huì),在嚴(yán)峻的生活面前,就決不是強(qiáng)者。
    大女兒很害羞,不愿意和別人交往,針對(duì)這一問題,每年暑假,我讓女兒到我哥哥的食店里當(dāng)服務(wù)員,這一做法,很有實(shí)效。我的女兒在日記中寫道:“我在端盤子的過程中,體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛,鍛煉了與人交往的勇氣和膽量,嘗到和人交往、投身社會(huì)的樂趣?!?BR>    現(xiàn)在,我女兒懂得關(guān)心別人了,學(xué)會(huì)和人家交往了,各門功課有了很大的進(jìn)步。這一個(gè)多月,我工作很忙,經(jīng)常通宵達(dá)旦,她打電話讓我注意身體,抓緊時(shí)間休息。前幾天,我知道她進(jìn)步了,稱贊她,她說:“如果我能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),我想把它分成四份,一份獻(xiàn)給悉心教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,一份獻(xiàn)給養(yǎng)育我的爸爸媽媽,一份獻(xiàn)給和我并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)們,一份留給我自己,作為我今后努力拼搏的一點(diǎn)動(dòng)力?!?BR>    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
    您們好。
    高三第一次期中考試剛剛結(jié)束,感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)交流作為高三家長(zhǎng)的真實(shí)感受,回想過去一年陪孩子走過的高三歲月,有感動(dòng)有收獲有糾結(jié)有淚水。也希望我的親身體會(huì)能夠給您一點(diǎn)啟發(fā),并預(yù)祝所有的孩子們都能決勝高三,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    我的交流分為四方面。
    高考對(duì)于每個(gè)孩子的重要性毋須贅述,于是也催生了很多高考培訓(xùn)班及快速提分錦囊之類的機(jī)構(gòu),為了孩子的前程,很多家長(zhǎng)不惜重金讓孩子參加所謂的一對(duì)一的專家輔導(dǎo),不是說這樣不好,但是因人而異,且不可盲從。我個(gè)人認(rèn)為:學(xué)生還是應(yīng)該依靠學(xué)校緊跟老師進(jìn)行復(fù)習(xí)才是最明智的選擇,因?yàn)閷W(xué)校有最廣泛的教育資源和最準(zhǔn)確的招考資訊,老師們都有豐富的應(yīng)考經(jīng)驗(yàn),每一份學(xué)案都集合了多年的經(jīng)驗(yàn)和集體的智慧,只有老師才最清楚考生的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、薄弱環(huán)節(jié),才能有針對(duì)性地對(duì)考生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)于某些只有單科劣勢(shì)尤其是理科劣勢(shì)地孩子他也許會(huì)因?yàn)槔蠋煹哪骋痪潼c(diǎn)撥而頓悟,所以在專業(yè)學(xué)習(xí)方面就把孩子放心的交給老師就好。關(guān)于14年部分高考科目和分值的調(diào)整,有些家長(zhǎng)會(huì)有這樣那樣的顧慮,感覺孩子是虧了或是賺了,其實(shí)大可不必如此,高考總體來說是非常公正的,付出多少得到多少基本上成正比。
    1、關(guān)注孩子的心理變化,緩解孩子的緊張情緒。
    繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和密集的考試,每個(gè)高三孩子面臨的壓力是不言而喻的,孩子思想上出了問題幾乎沒有可以傾訴的對(duì)象和緩解的時(shí)間,如何利用僅有的晚上和周末的時(shí)間及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題并迅速解決就成為每位家長(zhǎng)都不可避免的課題。整個(gè)高三,有幾次孩子一進(jìn)門就撲到我懷里未開口淚已先流,或者回家來悶悶不樂一句話也不說,如何找到合適的切入點(diǎn)準(zhǔn)確抓到這次思想異動(dòng)的癥結(jié)實(shí)我一年來經(jīng)常思考的問題,孩子性格不同、特點(diǎn)不同解決方法也會(huì)不同,但是有一點(diǎn)是相通的,只要你愛孩子在乎孩子的感受,就一定會(huì)想到辦法并解決。晚自習(xí)后女兒一直和班上的其他四位男生一起走回家,剛開始下自習(xí)接她,只要一看到我其他的幾位男生都很自覺地保持沉默了,有過兩次后女兒說:媽媽你來接我他們就都不敢說話了,往常我們5個(gè)人都聊得特別開心,一路笑著回去什么煩惱都忘光了。反思女兒的畫外音就明白孩子與同學(xué)的溝通和與家長(zhǎng)的溝通是同樣的重要,他們釋放孩子不同層次的壓力,從那兒以后我就隔段時(shí)間選擇性的不去接孩子了。
    2、做好后勤保障,為孩子合理配餐。
    說到這一點(diǎn)我自己也很慚愧,忙碌的工作似乎成了忽略孩子的理由,其實(shí)我想任何理由在孩子的身心健康面前都顯得蒼白無力,高三到了最后階段拼的就是意志品質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),有些平日水平相差無幾的學(xué)生高考可能考出相差幾個(gè)梯度的成績(jī),女兒最好的朋友幾乎每半個(gè)月就會(huì)發(fā)燒請(qǐng)假回家一次,這在很大程度上的影響了孩子的學(xué)習(xí)。就我個(gè)人而言以前也是不愛廚房的家庭主婦,但是為了孩子,高中三年廚藝大長(zhǎng),按照營(yíng)養(yǎng)配餐和網(wǎng)上的攻略給孩子搭配各種美食也成了我非常享受的事情,尤其高三下半年各種水果新鮮上市,我每天都會(huì)為孩子搭配一保鮮盒的各種水果,為了孩子,沒有什么事情是不可能的。
    3、尊重孩子的選擇,不把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
    選擇是孩子在高考和以后人生道路上都要不斷面對(duì)的課題,選擇學(xué)校選擇專業(yè)選擇職業(yè)選擇伴侶,身為家長(zhǎng)我們可以用自己的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)給孩子建設(shè)性意見,但是且不可替代孩子的意志包辦一切。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后有一次和女兒一起分析試卷,有一道很簡(jiǎn)單的化學(xué)題做錯(cuò)了,我問:一輪結(jié)束了現(xiàn)在還有那種一點(diǎn)也不會(huì)的知識(shí)盲點(diǎn)嗎?女兒說沒有,我責(zé)問:那這道題是怎么錯(cuò)的?女兒不假思索的脫口而出:那你是這么多年的老司機(jī)了怎么還會(huì)刮了車?我啞口無言。事后反思我很自責(zé),作為一名曾經(jīng)學(xué)過化學(xué)奧賽的孩子錯(cuò)那么簡(jiǎn)單的題她自己已經(jīng)非常難過了,特別是對(duì)于這么肯用心又上進(jìn)的孩子身為家長(zhǎng)真的不該再用責(zé)備的語氣對(duì)待孩子,從那兒以后我和孩子談話就更講求策略了。高考成績(jī)下來雖然小有遺憾但還算理想,為了彌補(bǔ)20多年前自己的高考遺憾,我和先生都特別希望她能夠選擇北大醫(yī)學(xué)部考進(jìn)紫禁城,但是孩子說學(xué)醫(yī)不是她的理想堅(jiān)定的選擇了港大的精算專業(yè),前不久遼寧省文科狀元?jiǎng)⒍帍母鄞笮輰W(xué)復(fù)讀準(zhǔn)備明年沖擊北大的新聞曾引發(fā)熱議,就此我曾和女兒交換過看法,女兒說:佩服她的勇氣傾聽自己內(nèi)心的聲音預(yù)祝她明年圓夢(mèng),謝謝媽媽沒有強(qiáng)迫我學(xué)醫(yī),否則說不定我也會(huì)退學(xué),我現(xiàn)在有的就是我最想要的不論多苦多累我都會(huì)義無反顧決不輕言放棄。在港大她沒有選擇美食、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈之類的偏女性社團(tuán),卻令人大跌眼鏡的選擇了射箭,我問原因是什么,女兒說沉著冷靜是她性格中所缺失的,希望通過學(xué)習(xí)射箭來彌補(bǔ)短板,孩子能用這樣的思維來面對(duì)生活中的抉擇這令我非常欣慰。很多孩子越大越不愿意和父母交心,可是我和女兒的關(guān)系反倒是越來越好,融洽的母女關(guān)系也得力于我從不強(qiáng)迫她做她不喜歡的事情,領(lǐng)一段扶一程然后目送她們單獨(dú)上路這是普天下所有父母的必修課程。
    4、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是終身教師。
    家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱缺一不可,家庭潛移默化的影響對(duì)孩子生活習(xí)慣、價(jià)值觀、人生觀的形成是根深蒂固的,營(yíng)造健康幸福積極樂觀的家庭氛圍對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)極為重要,孩子照存父母的生活態(tài)度,幸福家庭的孩子在將來面對(duì)事業(yè)、生活和感情困惑的時(shí)候會(huì)更豁達(dá)和灑脫,男孩子的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、女孩兒的眼界和情懷往往深受父親的影響,這恐怕就是近期真人秀節(jié)目爸爸去哪兒火爆銀屏的原因吧,所以請(qǐng)所有的爸爸們暫且放慢一點(diǎn)事業(yè)的腳步起碼在這一年多給孩子信心、支持和鼓勵(lì)吧,只有真正的做到家校合一才能實(shí)現(xiàn)家校共贏。在高三的下半年會(huì)有幾個(gè)非常艱苦難熬的時(shí)段,此時(shí)最需要的就是家長(zhǎng)地陪伴、守護(hù)和鼓勵(lì),切忌用這樣的語言:孩子堅(jiān)持一下考上大學(xué)就好了,千萬不要給孩子上了大學(xué)萬事大吉的潛臺(tái)詞,每年都有很多大學(xué)生掛科甚至被退學(xué),高考不是人生的全部也不是奮斗的終點(diǎn)。
    1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性。
    學(xué)習(xí)如生活,良好的計(jì)劃性可以讓學(xué)習(xí)有條不紊,計(jì)劃可以是長(zhǎng)期的如我的目標(biāo)大學(xué),也可以是短期的,比如說下一次的考試要在哪些方面有所突破、要達(dá)到一個(gè)怎么樣的成績(jī)?nèi)〉檬裁礃拥拿危苣┰撊绾伟才艑W(xué)習(xí)生活,甚至是這節(jié)自習(xí)課要做好那些事等等。以周末靜悟?yàn)槔恐芎⒆佣加幸粡堉苣╈o悟計(jì)劃表,周末作業(yè)發(fā)放完畢后,孩子都會(huì)拿出10分鐘時(shí)間規(guī)劃一下周末的學(xué)習(xí)生活,周五晚上做什么作業(yè)、周六(只要學(xué)校開放自學(xué)就到校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率高)一天怎么安排、周日又要做哪些科目的查漏補(bǔ)缺工作,并且每完成一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)。這樣做不僅能夠有一個(gè)統(tǒng)籌全局的眼光,不容易放松懈怠,而且在每完成一項(xiàng)計(jì)劃時(shí)都會(huì)有一種滿足感和自豪感。在高考前的靜悟階段孩子除了每天做一部分題保持手感和速度,還有計(jì)劃的把所有的高中教材從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地通讀了一遍,一直到6號(hào)晚上剛好看完,高考之后孩子說:幸虧我把課本看了一遍,今年的生物題出的非常細(xì),但是我做的非常好。
    2、要善于總結(jié)整理。
    這一點(diǎn)是我在上初一就開始引導(dǎo)孩子并在初三就形成習(xí)慣。建議孩子要有積累本、筆記本和錯(cuò)題本,最起碼有錯(cuò)題本。初一的時(shí)候以數(shù)學(xué)學(xué)科為突破口,引導(dǎo)孩子掌握整理錯(cuò)題的方法,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣后逐步推廣到其他學(xué)科,在初中會(huì)考的時(shí)候孩子的地理老師發(fā)現(xiàn)她的整理本之后非常震驚,并將她復(fù)印給班上的所有同學(xué)。所以孩子升入高中后駕輕就熟的適應(yīng)了58中的節(jié)奏和課程的變化,高考結(jié)束她的各科錯(cuò)題本也作為一種范本供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。
    語文、英語學(xué)科一直是孩子的相對(duì)弱科,語文學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)可以放在口袋里的小本,隨時(shí)積累語文字詞的字音字形、默寫的名篇名句,英語單詞詞組佳句,用上操、跑操之前、排隊(duì)買飯時(shí),甚至是等車時(shí)的零碎時(shí)間進(jìn)行背誦。做到小本不離身,這對(duì)夯實(shí)語文英語學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)是非常有效的。孩子一??荚囉⒄Z的聽力選擇題錯(cuò)了6個(gè),在接下來的時(shí)間里,孩子每天晚自習(xí)回家后堅(jiān)持做一套試卷的聽力直到高考從未間斷過,最后高考考出了142分的成績(jī)成功通過了港大的面試。我總結(jié)女兒的特點(diǎn)屬于智商中上勤奮中上習(xí)慣一級(jí)棒的孩子,是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓她從初中到高中成績(jī)穩(wěn)步提升越來越好,好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣將是孩子終身的財(cái)富受益無窮。
    高三是辛苦的,老師苦孩子苦家長(zhǎng)也苦,只有經(jīng)歷過的才有體會(huì)。女兒天生覺多,我規(guī)定她晚上12點(diǎn)之前必須入睡,即使這樣每天早晨孩子從來都是閉著眼坐在床邊用腿劃拉著找拖鞋,在沒有暖氣的出租房冬天也堅(jiān)持用冷水洗臉以便讓自己迅速清醒,身為父母看在眼里疼在心里。有一次早餐比較熱,孩子等不及放涼沒有吃飽就走了,從那兒以后我就更早起10分鐘,讓孩子洗漱完早餐在最合適的溫度。這一年也不適合鍛煉孩子的自理能力,家務(wù)一類的也盡量別讓孩子分擔(dān),在學(xué)校放假的周日帶孩子爬個(gè)小山看個(gè)電影吃個(gè)飯逛個(gè)街買買衣服都是不錯(cuò)的放松方式。
    11月中下旬各個(gè)高校即將陸續(xù)下發(fā)自主招生簡(jiǎn)章拉開14年的自招大幕,關(guān)于自主招生我想應(yīng)該堅(jiān)持以下幾個(gè)原則。
    1、家長(zhǎng)研究切忌孩子分心牽扯精力。
    2、在選擇學(xué)校問題上不論是地域優(yōu)先還是名牌優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先,甚至包括民間所說的:女生選學(xué)校男生選專業(yè),本科選學(xué)校研究生選專業(yè)等等,都優(yōu)先要考慮孩子的興趣和個(gè)性。
    3、有藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子可以充分利用自身優(yōu)勢(shì)和社會(huì)資源,參加藝特考試,只要取得專業(yè)資格就可以享受很大的加分優(yōu)勢(shì)而進(jìn)入名校。秦川同學(xué)通過琵琶65分的優(yōu)勢(shì)叩開了北大的校門,張瑤同學(xué)通過播音主持拿到了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的錄取通知書。
    4、合理定位,分梯隊(duì)分檔次選擇學(xué)校投遞材料,大致可以分為三檔:跳跳腳夠得著,加些分選專業(yè),考砸了接得住,也就是通常所說的摸高和保底,我個(gè)人認(rèn)為保底的意義更大,除非是極富物理數(shù)學(xué)單科特長(zhǎng)的孩子否則摸高是極其困難的,鑒于去年的自薦通過率比較低并且校薦也有不過的先例,可以多選擇幾所心儀學(xué)校投遞材料(即使是撞車考試的不同聯(lián)盟也沒關(guān)系),根據(jù)初審結(jié)果按照利益最大化的原則選擇某些學(xué)校參加考試。
    5、無論自招結(jié)果如何,收拾心情,備戰(zhàn)高考。自主招生畢竟所占的比例只有5%,只能錦上添花無法雪中送炭,大部分孩子還是走高考之路,切不可本末倒置。
    6、孩子意向報(bào)考港校的家長(zhǎng),請(qǐng)密切關(guān)注各港校的內(nèi)地招生網(wǎng)站,按時(shí)注冊(cè)提交信息繳納注冊(cè)費(fèi),向港大、港科技、港浸會(huì)、港理工等等都是這樣的報(bào)名方式,即使無法錄取也不影響內(nèi)地高校的招生,給孩子多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
    最后我要鄭重地表達(dá)我作為家長(zhǎng)對(duì)58中的領(lǐng)導(dǎo)、老師的深深感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆拥膶砩釛壭∥业臒o私奉獻(xiàn)精神,感謝你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)道路上的每一次授業(yè)解惑,把“還行”作為人生信條的女兒發(fā)現(xiàn)無法在這里輕松的做到“還行”的時(shí)候,便激發(fā)了自身最大的潛能和學(xué)習(xí)原動(dòng)力,所以還要感謝孩子的每一位同學(xué),是你們彼此扶持著走過這段最寶貴最充實(shí)的高中歲月,結(jié)下了戰(zhàn)友般深厚的同學(xué)情誼。感恩、感謝!
    祝福58中的領(lǐng)導(dǎo)、老師家庭幸福工作快樂!祝福孩子們身心健康的成長(zhǎng),仰望星空腳踏實(shí)地,圓夢(mèng)高考!祝福所有的家長(zhǎng)闔家幸福心想事成!祝愿xx年的高考取得更輝煌的成績(jī)!
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇九
    各位家長(zhǎng),你們好!
    首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,是中班的班主任老師,還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師,是我們班的副班老師,還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    在生活方面:現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面:現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00―14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。
    在學(xué)習(xí)方面:主教材是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
    健康:1、喝水;2、進(jìn)餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。
    語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
    社會(huì):交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
    藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主。
    科學(xué):對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問是很好的習(xí)慣,也很重要。
    數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
    體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
    音樂:培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂唱兒歌,懂得欣賞音樂的興趣,會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
    閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程,特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,讓孩子感受不同國(guó)家語言的不同,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。
    活動(dòng)通知。
    1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng):《主動(dòng)快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的,每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng),我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn),每月評(píng)選明星寶寶給予表彰,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂打招呼》。
    2、9月10號(hào)是教師節(jié),我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽,家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過來觀看。
    3、9月12號(hào)是中秋節(jié),我園放一天假,9月13號(hào)上課。
    4、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來報(bào)名參加,我們的截止時(shí)間是9月18號(hào)。
    5、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。
    6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求:家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦,把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽,參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽,參賽30元。
    7、每月25號(hào)―31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通,為了孩子的健康成長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園,這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分。希望家長(zhǎng)們配合填寫好。
    8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng),根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長(zhǎng)班,分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元,包晚餐,每班名額為20人,時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí),家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí)。
    9、在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單,讓沒有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn),然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確。
    從我們與家長(zhǎng)合作以來,許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙,有時(shí)沒時(shí)間來接孩子,只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況,無法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,并告知由誰來接,如家長(zhǎng)真有急事遲來接的話,一定要事先通知老師。
    不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家,這樣會(huì)很不安全,我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系,我們有老師值班,會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止,您也不用著急,但是您一定要打電話事先告訴我們,以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒,安排好孩子的活動(dòng),以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
    2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
    教師與家長(zhǎng)的關(guān)系:都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者,家長(zhǎng)更是孩子的榜樣,老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo),而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者,所以,家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通,目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們,是對(duì)幼兒園,更是對(duì)我們老師的一份信任,我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子,更是一種責(zé)任;沒有最好,只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長(zhǎng),如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們,同時(shí)也感謝大家一直以來對(duì)我們工作的理解和支持!
    教師節(jié)就要到了,很多家長(zhǎng)可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師,老師才會(huì)高興。在我們幼兒園,老師是不允許接受家長(zhǎng)的禮物的,因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé),是我們的本職工作。孩子的健康、快樂,孩子們的張張笑臉,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!
    以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來,如果家長(zhǎng)有什么疑問,可以留下來和我們單獨(dú)交流。
    (會(huì)議結(jié)束后提醒家長(zhǎng)再核對(duì)保險(xiǎn)名單、幼兒姓名;報(bào)名參賽;報(bào)名參加特長(zhǎng)班的事情)。
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    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十
    各位家長(zhǎng):
    下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于五中這所溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),了解五中的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。
    1.匯報(bào)五中xx年高考情況,本屆高三的基本情況。
    2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。
    3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。
    第一方面:我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,4個(gè)普通班,學(xué)生546人。在今年高考中,本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,與時(shí)俱進(jìn),再奏凱歌,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
    當(dāng)時(shí),高考成績(jī)出來后,我們新高一招生錄取工作剛好開始,那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新,歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒有質(zhì)量,學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),無以生存,這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
    學(xué)生情況:我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中,我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后,丹陽市第二名。
    教師情況:高三現(xiàn)有任課教師41位,上一屆高三留下來16位骨干教師,41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位??梢哉f高三教師名單的確定,學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),每次必定參加,高三工作的每一項(xiàng)重大決策,朱校長(zhǎng)都親自過問。
    困難情況:市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說:“生于憂患,死于安樂”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而是知難而上,在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,我們高三教師會(huì)挺身而出,擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。
    各位家長(zhǎng),回顧半個(gè)學(xué)期以來的高三工作,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作:
    古人說:“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說“人心齊,泰山移”就是這個(gè)道理。
    為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。
    學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào),在高二一年的.實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟,采取“大穩(wěn)定,小調(diào)整”的措施,整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。
    在選科微調(diào)時(shí),依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,從理化班中調(diào)整,重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班,原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,實(shí)行“小班化”教學(xué),教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解,增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的`針對(duì)性、有效性。
    高三第一輪復(fù)習(xí),課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,但對(duì)不同的學(xué)生而言,學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,通過獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),努力把年級(jí)組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,力促這種集體的生成,避免無序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:
    (一)抓計(jì)劃,突出條理。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)期開始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
    (二)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,檢查教師的教案是否詳細(xì),重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,各階段訓(xùn)練是否落實(shí),對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,以此確保每節(jié)課無疏漏,每堂課都能成為精品。
    謝謝大家。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
    今天是xx年12月21日,距離xx年高考看似還有168天24個(gè)周,可是除去元旦、春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、雙休日等節(jié)假日的放假,實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間。現(xiàn)在雖然是冬季,但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期,也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),承受著一定的心理壓力。作為學(xué)生家長(zhǎng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會(huì),我想建議大家做好以下幾個(gè)方面:
    多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校的學(xué)生,家長(zhǎng)要時(shí)常來??纯矗鄮c(diǎn)好吃的。雖然孩子手中有家長(zhǎng)給的生活費(fèi),但不少孩子很節(jié)儉,不舍得花錢買吃的。家長(zhǎng)送來好吃的,他們也是不舍得不吃?。⊥瑫r(shí),孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛。走讀的學(xué)生,孩子到家了,父母給他倒一杯牛奶、削一個(gè)蘋果,也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評(píng)責(zé)罵來得更有效。
    誤區(qū)一:過分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。
    誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。
    誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的.自信心。
    誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。
    誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
    1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
    2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
    3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
    4.從這里我想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
    最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:
    大家好!
    在陽光明媚的三月里,我們石麟小學(xué)又迎來了一批聰明活潑的小學(xué)生。首先,讓我代表學(xué)校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的祝賀!親愛的孩子們,歡迎到石麟小學(xué)就讀。祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(3)班的班主任,我姓劉,同時(shí)擔(dān)任語文教學(xué)。希望以后可以多多溝通交流。孩子們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里,給大家?guī)讞l指引,方便大家?guī)椭⒆颖M快融入到新環(huán)境。
    1、作息時(shí)間早上最好到校,不要太早或遲到。中午放學(xué)時(shí)間:下午上學(xué)時(shí)間是:下午放學(xué)時(shí)間:請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。
    2、學(xué)習(xí)用品我只提點(diǎn)建議:以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)記錄本,記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天注意查看。
    3、生活上,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。我們經(jīng)常說,自己的事情自己做。那整理書包就是學(xué)生的事。
    1、讓孩子先完成作業(yè)再玩耍;另外我們建議家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,那孩子在知識(shí)的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越濃!還要注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),(ps:身體要坐直,書要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳)。
    2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,督促孩子更認(rèn)真地聽講。多關(guān)心一下孩子,他也會(huì)在心理上對(duì)學(xué)習(xí)增加一點(diǎn)興趣。
    各位家長(zhǎng)也了解咱現(xiàn)在生活的環(huán)境不太好。霧霾問題也是最近幾年的環(huán)境熱點(diǎn)。加上咱孩子們學(xué)習(xí)的教室也是新的,裝修后多多少少肯定有甲醛的殘留,所以我有這么個(gè)建議:咱們可以在教室放幾盆植物花草的,一來美化美化環(huán)境,二來去去教室里的化學(xué)物質(zhì)。讓孩子有個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)呢。還要麻煩麻煩各位家長(zhǎng)。
    各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂成長(zhǎng)。最后祝大家萬事如意!工作順利,謝謝!
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長(zhǎng),您好:
    首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來樣參加這次家長(zhǎng)會(huì)。更感謝各位家長(zhǎng)這三個(gè)月對(duì)我工作以支持。
    會(huì)上,院長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作做了全面的介紹,我就不多說了,這里,我簡(jiǎn)單說說下面幾方面:
    全面實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生終生發(fā)展,適應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)形社會(huì),終身學(xué)習(xí),全面打好基礎(chǔ)。
    全面打好基礎(chǔ)包括六個(gè)方面:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)管理。
    我校育人的基本策略:(16字校訓(xùn))。
    熱愛祖國(guó)、崇高文明、鍛煉意志、探求學(xué)問。
    發(fā)揮潛能、自主學(xué)習(xí)、堅(jiān)定意志、達(dá)成優(yōu)秀。
    學(xué)校實(shí)施分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個(gè)性化教學(xué)策略。
    我先說說我對(duì)教育的理解:大道理我不說,我只從字面上理解。所謂的“教育”,就是“教”和“育”,“教”就是教書;“育”就是育人。我在教育過程當(dāng)中就是既教書,又育人,如果只是教,而忽略了育,到頭來,學(xué)生只剩下了分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為,只有把學(xué)生“育”好了,才能得心應(yīng)手地“教”。
    以前,我有的同志說,成績(jī)好的學(xué)生只知道自己學(xué),什么活動(dòng)也不愿意參加,更不愿意幫助別人。我覺得,我教過的學(xué)生不這樣,恰恰相反。所以,我們五年四班,開學(xué)不到一個(gè)月,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體就形成了,老師帶班也輕松,學(xué)生思想進(jìn)步、什么事情都好調(diào)動(dòng),班級(jí)凝聚力就高。
    我是怎么做的?
    第一方面:育人。
    現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務(wù)是讓學(xué)生樹立自己的人生的奮斗目標(biāo),這是育人。
    學(xué)校教育的中心任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)各方面素質(zhì)盡右能全面、完善的人才,這也是育人。
    所以,我引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大的理想。告訴他們:自己人生價(jià)值的最終體現(xiàn)是為祖國(guó)、這社會(huì)做多大貢獻(xiàn)。
    這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂,我就給他們講具體事例。
    如,兩個(gè)同班同學(xué),一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)考上了大學(xué),成績(jī)差的同學(xué)沒考上??忌洗髮W(xué)的同學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名大學(xué)老師,培養(yǎng)了一批又一批的大學(xué)生,為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)就大。他的價(jià)值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后開了一家理發(fā)店,為附近的居民服務(wù),他為國(guó)家做的貢獻(xiàn)就小。他的價(jià)值就小,他的生活水平就不如他的同學(xué)。
    再如,兩個(gè)同樣的畢業(yè)生,補(bǔ)分配到同一個(gè)工廠,一個(gè)努力工作,生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品,他的人生價(jià)值就大。另一個(gè)嫌工作臟,不好好工作,最后被下崗,他的人生價(jià)值就低,而且生活也沒有保障。
    通過具體事例,他們明白了道理,也更加積極向上了。
    那么,現(xiàn)在我們的打好基礎(chǔ),無論是學(xué)習(xí),還是做人,都要做最好的。同學(xué)們就朝著這兩個(gè)方面努力。班級(jí)一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學(xué)們積極性高,都想做最好的,科任老師好調(diào)動(dòng),班級(jí)的凝聚力也就更高。
    熱愛學(xué)生是每一位教師的天職,教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的影響,而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都有著重要的影響,而且對(duì)學(xué)生一生的個(gè)性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、深刻的定向作用。
    所以,我能做到從孩子的差異出發(fā),努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),隨時(shí)注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵(lì)他們努力向上。孩子們看到自己被表揚(yáng),被同學(xué)羨慕,都體驗(yàn)到了成功的樂趣,積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性,就有了向上的動(dòng)力,老師就能得心應(yīng)手地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,讓他們有更出色的表現(xiàn)。
    我們班每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本表揚(yáng)記錄本,記錄自己被迫表揚(yáng)或批評(píng)的原因、次數(shù),不定期統(tǒng)計(jì)一次,作為學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了許多表揚(yáng),更多的同學(xué)告別了批評(píng)。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十四
    敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是三年(3)班的楊藝波。今天,站在這里,面對(duì)這么多人,我很高興也很激動(dòng)。因?yàn)?,我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起,共同關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
    我有一個(gè)幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶,有關(guān)心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年,溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶,爸爸媽媽,請(qǐng)接受我崇高的敬禮。
    我更不會(huì)忘記老師,是他們教我知識(shí)、教我生活、教我做人,他們給了我七彩的夢(mèng)想,美好的未來。敬愛的老師們,我想代表所有的同學(xué)和家長(zhǎng)說一聲:“敬愛的老師,你們辛苦了!”
    無論將來我走到哪里,也不管以后我的成敗,敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽,你們都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底!
    謝謝大家!
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十五
    您們好!
    以前我不愛看書、看報(bào),而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時(shí)間,陪我讀書看報(bào)。慢慢得我對(duì)讀書看報(bào)產(chǎn)生了興趣。讀書看報(bào)不安拓展了我對(duì)世界的了解,而且也使我的作文水平大大提高。我們每學(xué)完一課,媽媽總抽出空來跟我停歇甚至詞語,現(xiàn)在在我的作業(yè)本上幾乎沒有錯(cuò)別字的影子。如果不是媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的要求,我能有今天的成績(jī)嗎?媽媽女兒清楚地知道,我取得的每一點(diǎn)成績(jī),無不包含著您的心血。借此,我真誠(chéng)地說一聲:
    “媽媽,謝謝您!”我一定會(huì)繼續(xù)努力,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
    謝謝大家,我的演講完了。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    下午好!
    非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎!我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天我講話的內(nèi)容包括五個(gè)方面:
    一是作息時(shí)間的要求;。
    二是接送孩子的問題;。
    三是談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求;。
    四是對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的要求;。
    五是家庭教育的重要性。
    我校自x月x日,正式使用x季作息時(shí)間。希望各位家長(zhǎng)能合理安排孩子時(shí)間,要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習(xí)慣。盡管學(xué)校經(jīng)常在講不要早到校,并按時(shí)趕到學(xué)校,但仍有個(gè)別孩子很早就到了校門口,互相追逐打鬧,既影響周邊住戶的休息,又造成了許多不安全因素。作為家長(zhǎng),我們要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣,指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,合理休息。希望各位家長(zhǎng)能根據(jù)學(xué)校開校門的時(shí)間,按時(shí)督促孩子上學(xué),不在馬路、小賣部等地方逗留,到校后叮囑孩子安靜地上自習(xí),完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    一是提醒各位家長(zhǎng)注意接送孩子的位置:送孩子,要求送至學(xué)校大門口即可,不要將孩子直接送到教室門口,要讓孩子自行走進(jìn)校門,以培養(yǎng)孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全,請(qǐng)配合學(xué)校,督促自己的孩子,放學(xué)、上學(xué)靠右行走,不要三兩人并排。也請(qǐng)您不要把摩托車、自行車、電動(dòng)車等直接駛進(jìn)校園。
    二是提醒各位家長(zhǎng)注意與老師、學(xué)生交流的時(shí)間。在老師上課期間,請(qǐng)不要打擾,有事等待老師下課后再談,切忌不待老師下課,直接闖入教室送學(xué)習(xí)用品、食物、鑰匙等,影響教師正常上課。學(xué)生上課時(shí)間,各位家長(zhǎng)不要在教室門口、校園內(nèi)逗留,以免影響正常的教育教學(xué)秩序。
    x至x年級(jí)學(xué)生上語文課,要求帶齊典、詞典等工具書。另外,學(xué)校不提倡家長(zhǎng)給孩子購買《xxxx》教輔材料,因?yàn)閷W(xué)生使用后,往往不再動(dòng)腦筋,直接抄下答案。久而久之,會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣。我們也不允許學(xué)生將《xxxx》等教輔材料帶到學(xué)校來。
    學(xué)生上課時(shí)服裝要整潔,星期一,要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服。體育課,要求學(xué)生一律穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,不得佩帶項(xiàng)鏈、鑰匙、小刀等危險(xiǎn)物品;信息技術(shù)課(也就是微機(jī)課)要求學(xué)生戴腳套進(jìn)入,不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進(jìn)入夏季,天氣炎熱,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意孩子的穿著,不要讓女孩子穿得過于暴露,男孩子要穿整齊,不要給您的孩子穿奇裝異服上學(xué)。
    另外,春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備好飲用水,別讓孩子到學(xué)校水泵上嘴對(duì)嘴去喝生水。盡量不提供零用錢,要求孩子不買不衛(wèi)生的小吃,不在路邊攤吃早餐、買零食。
    高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們:
    你們好!
    我是辛xx的家長(zhǎng),我的孩子取得了一些成績(jī),這些得益于老師的諄諄教誨。入讀實(shí)中以來她不僅學(xué)會(huì)了讀書,而且學(xué)會(huì)了做人,并且還養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)老師表示誠(chéng)摯的謝意!
    家庭教育是一個(gè)特別的課堂,我要感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育,我愿意和大家分享一下做父母的心得。
    在教育孩子方面,身教重于言教,也就是榜樣的力量。父母是孩子的第一任老師你的言談舉止待人接物都是孩子最初的樣板。你一諾千金孩子絕不會(huì)撒謊;你言出必行,孩子也會(huì)說到做到。想當(dāng)初他們的小小身板折射出的是我們父母的影子。所以想讓他們成為好孩子,首先我們得做個(gè)好家長(zhǎng)。凡是要求孩子做到的我們也一定先做到。試想一下,你挑燈夜戰(zhàn)游戲網(wǎng)絡(luò),你讓他早早睡覺,他能睡得著嗎?只有你作息有度,他才能早早安眠。
    愛的教育需要心的陪伴。我和他的關(guān)系近似于朋友又高于朋友,不嚴(yán)厲也不寵溺。在他小的時(shí)候,我陪他玩陪他樂陪他逛,和他一起面對(duì)這對(duì)他來說還略顯陌生的社會(huì)。這些既增進(jìn)了感情,又對(duì)孩子多份了解。在這些過程中間我發(fā)現(xiàn)需要改變的不僅僅是孩子,還有我們。我們只是他們?nèi)松呐惆檎?,我們不能替他們走路?BR>    所以我們需要經(jīng)常換位思考。孩子犯了錯(cuò),責(zé)問訓(xùn)斥懲其實(shí)是將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子。孩子委屈大人窩心。換位思考一下,若果我們是孩子我們希望家長(zhǎng)怎么做?其實(shí)是我們?cè)诖颐Φ纳钪信獊G了寬容和理解。所以說孩子有了病,大人該吃藥。
    在學(xué)習(xí)方面,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,相信你也可以做到。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,一般我不看電視不玩電腦,拿一本自己喜歡的書靜靜陪伴。安靜的氛圍里孩子能專注迅速地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。習(xí)慣成自然,從小學(xué)到初中,即使學(xué)業(yè)繁重他依然可以在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)完成自己的計(jì)劃,為自己贏得更多的作息和娛樂時(shí)間。這些都是好的學(xué)習(xí)環(huán)境造就的。
    閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。從小我?guī)サ淖疃嗟囊欢ㄊ菚?。我目的很明確就是要給他營(yíng)造一個(gè)好的讀書氛圍,讓他喜歡上讀書。父母播下的種子一定會(huì)在孩子的身上生根發(fā)芽,他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書多了,好詞好句唐詩宋詞陸續(xù)入駐他的詞匯庫,筆頭不再艱澀,作文也更加游刃有余。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定。每個(gè)孩子的智力能力不同,所以我們應(yīng)該給她制定切合實(shí)際的目標(biāo)。通常我會(huì)把目標(biāo)最小化。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,第一次考試不甚理想。我說咱們提高十分怎樣,就這樣一步一步走到今天,他真真切切體驗(yàn)到成功的快樂,也更有自信面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。同時(shí)他也總結(jié)了一套自己的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)要細(xì),課后復(fù)習(xí)要實(shí),查缺補(bǔ)漏要真,久而久之這些成為一種自覺??鞓穼W(xué)習(xí)成為他自己的現(xiàn)實(shí)。
    孩子的成長(zhǎng)離不開校園,更離不開老師的辛勤培育。希望老師們和我們一起攜手同心,讓我們的孩子有信心有力量面對(duì)明年的中考!
    感謝大家的聆聽!謝謝大家!