在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇一
大家晚上好!
今天我演講的題目是《青春在平凡中閃光》。我和在座的許多姐妹們一樣，是一名非常平凡的護(hù)士。天天身穿護(hù)士服，頭戴燕尾帽穿梭巡回于病房和走廊之間，重復(fù)著打針、發(fā)藥、量體溫、測(cè)血壓等繁瑣的護(hù)理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。
剛畢業(yè)時(shí)，身邊有許多朋友問(wèn)我，為什么選擇護(hù)士這么辛勞又卑微的工作。我也曾經(jīng)千百次地問(wèn)自己，是否甘心一輩子做這樣平凡的工作，讓青春流逝于平凡中。轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，這兩年的護(hù)理工作生涯卻讓我的內(nèi)心起了變化。我發(fā)現(xiàn)平凡的工作中處處有著感動(dòng)。一次在icu為一個(gè)氣管切開(kāi)的病人做護(hù)理。不能開(kāi)口說(shuō)話的病人忽然吃力得舉起手在空中比畫(huà)著什么，我看不明白他想要什么。當(dāng)我把紙和筆遞到他手里時(shí)，他在紙上歪歪扭扭寫(xiě)下了兩個(gè)字，朋友你們知道他寫(xiě)的是什么嗎?我看清楚了，那兩個(gè)字是：謝謝。我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)難以用語(yǔ)言來(lái)形容。一個(gè)生命垂危的病人，仍然不忘向照顧他的護(hù)士說(shuō)一聲謝謝，做為護(hù)士，就算再辛勞也是值得的。這種感動(dòng)就像穿透寒冬的花香，就象穿透黑夜的陽(yáng)光，伴著那整潔的工作服反射出莊重的光線，這光線再次激起了我的責(zé)任心與使命感。我們做的是平凡的事，卻能從中體現(xiàn)自己的價(jià)值。去年的512護(hù)士節(jié)，我意外地收到了一張來(lái)自協(xié)和醫(yī)院高干病房的賀卡。原來(lái)是我在協(xié)和實(shí)習(xí)時(shí)熟悉的一位老病人寫(xiě)來(lái)的。在賀卡里他說(shuō)我是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，希望我再接再厲成為一名優(yōu)秀的白衣天使，還說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話。我不記得曾為這位老人做過(guò)什么，也不知道他怎么打聽(tīng)到我的地址，看著寫(xiě)的滿滿的兩頁(yè)賀卡，我的心里不止是感動(dòng)，還有深深的思考。我們是很平凡，就象平凡的小草，而小草雖小不一樣也能遼闊無(wú)垠的大草原，物欲所有之外，難道有的只是凍土與荒漠?
一如蔥郁的精神田園還有什么堅(jiān)實(shí)的東西可成為心靈的依托呢?一份春雨，一份秋實(shí)，一份汗水，一份收成。當(dāng)我們辛勤勞作后，一個(gè)個(gè)病患者褪去滿臉的愁苦康復(fù)出院之時(shí);當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心布滿震撼和激動(dòng)中迎來(lái)一個(gè)嶄新的生命之時(shí);當(dāng)我們累積一份份病人康復(fù)后工整的病歷歸檔之時(shí);當(dāng)街頭巷尾在似曾相識(shí)的笑臉中追憶熟諳聲影之時(shí)，我們會(huì)感到滿心的幸福和驕傲。對(duì)病人來(lái)說(shuō)，我們象一縷春風(fēng)，又似一道陽(yáng)光。一聲親切的問(wèn)候，會(huì)令病人放下幾絲忐忑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)令病人增加幾分力量，一雙輕柔的手，會(huì)令病人減去幾分病痛我們是微小的水滴，在最需要的地方，默默地奉獻(xiàn)著自己。有人說(shuō)：揭開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。的確，在現(xiàn)代社會(huì)中，幾乎每個(gè)人的一生都和護(hù)士分不開(kāi)。它是一項(xiàng)與人的健康、生命息息相關(guān)的職業(yè)。我為自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的迷惑感到深深的羞愧。我要毅然拒斥浮躁的誘惑，固守這份平凡和質(zhì)樸。不為護(hù)士的職業(yè)自輕，不為護(hù)士的職業(yè)自賤，更不為世俗的眼光自卑。
我要坦然接受真實(shí)生活的層層磨礪，讓柔韌的生命在反復(fù)摔打，潮起潮落間呈現(xiàn)堅(jiān)定的成熟。我要用真心與耐心詮釋人生的真諦，用同情心與愛(ài)心呼喚著沉睡的生命我不再害怕青春在平凡中流逝，我要讓青春在平凡中閃光!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天很高興與大家一起來(lái)分享一個(gè)主題，那就是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。我想要用一句話概括中、大學(xué)生的核心價(jià)值觀，那就是格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。
首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)了解一個(gè)定義：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：
從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;
從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;
從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一支軍隊(duì)有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價(jià)值觀是一盞啟明燈，指引著我前進(jìn)的方向;核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長(zhǎng);核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著我昂揚(yáng)的斗志……
1998年的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;20xx年的“非典”奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心;20xx年的金融危機(jī)，使大多數(shù)不清的國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)困難，但是中國(guó)卻在它的沖擊下，保持了強(qiáng)大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。
愛(ài)國(guó)“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”這是軍隊(duì)當(dāng)前倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀?！皭?ài)黨愛(ài)國(guó)，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當(dāng)代中、大學(xué)生核心價(jià)值觀的要求。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報(bào)國(guó)”“扶眾安民”的典范，對(duì)全民族、全社會(huì)的價(jià)值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。
學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問(wèn)的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實(shí)事求是的思想去學(xué)習(xí)， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，有堅(jiān)定不移的恒心。周恩來(lái)是為中華之崛起而讀書(shū)學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲(chǔ)能，只有儲(chǔ)夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對(duì)這日新月異的社會(huì)變化。當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動(dòng)，讓知識(shí)作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國(guó)家不斷發(fā)展富強(qiáng)!
做人 現(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展，祖國(guó)需要人才，我們中、大學(xué)生要確實(shí)做到學(xué)有所成，有所作為，報(bào)效祖國(guó)，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價(jià)值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒(méi)有無(wú)前途的專(zhuān)業(yè)，只有沒(méi)前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預(yù)知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長(zhǎng)度，可以拓寬它的寬度。面對(duì)生活選擇微笑，面對(duì)失敗選擇奮起，面對(duì)欺騙選擇反思，面對(duì)弱者選擇幫助，面對(duì)病魔選擇驅(qū)除，面對(duì)死亡選擇自然。切實(shí)的提升自身的素質(zhì)，做一個(gè)有志向，講誠(chéng)信，有良好的道德水平，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會(huì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的長(zhǎng)足發(fā)展，使社會(huì)長(zhǎng)治久安。
成才 中、大學(xué)生不僅是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量，也應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是祖國(guó)偉大復(fù)興的未來(lái)中堅(jiān)力量，是祖國(guó)未來(lái)的希望。自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代!用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)成長(zhǎng)的新一代大學(xué)生，定能不辱使命、不負(fù)眾望，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的征途上高奏一曲曲無(wú)愧于時(shí)代和人民的壯麗凱歌。用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀!
本領(lǐng) 有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅(jiān)定的信念，注定不能體會(huì)那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開(kāi)闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來(lái)完成，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要用全面的思考來(lái)決策，當(dāng)今的事情要用將來(lái)的目光來(lái)審視，遙遠(yuǎn)的理想要靠現(xiàn)實(shí)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
為民 在中華傳統(tǒng)文化中，武德文化與價(jià)值觀有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅(jiān)定正確的政治方向，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，自覺(jué)學(xué)習(xí)當(dāng)代核心價(jià)值觀并予以踐行，用榜樣的力量激勵(lì)自己，從點(diǎn)滴做起，積累人生的品格，弘揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺(jué)塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用自己的人格魅力和崇高品格，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)引領(lǐng)自己立身做人、立志成才和立業(yè)為民。忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論教員方永剛說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理的最大尊重是運(yùn)用它，對(duì)真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開(kāi)始學(xué)習(xí)、信仰、踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀。新世紀(jì)新階段，面對(duì)這充滿機(jī)遇的新世紀(jì)遠(yuǎn)航，當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍(lán)天，讓我們能為鑄就共和國(guó)輝煌的明天獻(xiàn)出自己的力量。
一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè)觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩;夢(mèng)想是我們行動(dòng)的起跑線，知識(shí)是我們前進(jìn)的加速器，堅(jiān)持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖;人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。明天的我將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
但是我們更加堅(jiān)信：一個(gè)人，只要始終樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，懷著堅(jiān)定的信念，勇于承擔(dān)個(gè)人、家庭、國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的責(zé)任，讓生命之花常開(kāi)不敗，你的明天一定是無(wú)限美好的，你一定會(huì)如愿以償實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂(lè)幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇三
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了?；叵肫饋?lái)，六年前我們還是一群不懂事的孩子，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情卻寧我們記憶猶新，那些看私輕于鴻毛的事情，卻深深的刻在我們腦海里，而那些以前的矛盾，我想大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)淡忘了。
讓我們互相望著對(duì)方，可能是你旁邊的同學(xué)，也可能是你前面的同學(xué)，可能是威風(fēng)的班長(zhǎng)，也可能是不起眼的中等生……可是，我想無(wú)論是誰(shuí)，眼睛里都充滿了和睦和親切，眼神里都充滿了期待和向往。
同學(xué)們，再讓我們看看教師，看看他們那欣慰的眼神，看看他們那和藹的面孔，暖心的笑容。
同學(xué)們，你們想起的是什么是在烈日炎炎下的體育教師，還是熬到深夜批改作業(yè)的主科教師，是在連自我的節(jié)日還擔(dān)心同學(xué)們的班主任，還是整天處理學(xué)校事情的校長(zhǎng)……當(dāng)然，無(wú)論是誰(shuí)都值得我們尊敬，值得我們感恩!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成堂，灰淚始干”，教師們正是用這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，教育著我們，感染著我們，給我們樹(shù)立了榜樣，教導(dǎo)我們這些祖國(guó)的花朵，要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我的話，無(wú)論你身處何方，都不要忘記教師，都不要忘記同學(xué)!要常常打個(gè)電話給予教師安慰，常常和同學(xué)歡聚一堂。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)!我相信，在不久的將來(lái)，我們會(huì)成為各種各樣的人，舍生取義的消防員，大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)護(hù)人員，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，永遠(yuǎn)報(bào)著歡樂(lè)信念的心理學(xué)家，為全人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，誨人不倦的教育家……到那時(shí)候，再讓我們團(tuán)體回到學(xué)校，戴上紅領(lǐng)巾，回顧那歡樂(lè)又難忘的時(shí)光。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高?！蔽衣?tīng)這這令人振奮的詩(shī)篇，心中的自豪感猶然而升。沒(méi)錯(cuò)，我們少年就是黎明的曙光，祖國(guó)將來(lái)的期望!
同學(xué)們，我們要象詩(shī)篇中一樣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為富強(qiáng)、自由、陽(yáng)光、開(kāi)朗的少年，讓自我將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇四
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了?；貞浟昝篮玫膶W(xué)習(xí)時(shí)光里，我們學(xué)得很開(kāi)心，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理。今天我代表20__屆的畢業(yè)生向母校告別，向母校的一草一木道別!六年的生活，充實(shí)而又美麗，艱辛而又歡樂(lè)。
我在班級(jí)里是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論學(xué)校舉行什么活動(dòng)或競(jìng)賽我都會(huì)積極參加，并且獲得了“三好學(xué)生”“知識(shí)小標(biāo)兵”“十佳文明學(xué)生”等獎(jiǎng)項(xiàng)，這些獎(jiǎng)都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。我還會(huì)繼續(xù)努力奮發(fā)向上，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)有什么困難我就給予幫助，給他們鼓勵(lì)。
母校在我心中，是大樹(shù)，是海洋!新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，拳的集體把我們盼望。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，新愛(ài)的同學(xué)，等我成為祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚。
我的演講完畢，謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
我叫，來(lái)自上，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛(ài)。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無(wú)聲。
我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!
我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生。
從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛(ài),公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛(ài)的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ)，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我是營(yíng)銷(xiāo)部的，作為_(kāi)_煙草一名普通的客戶經(jīng)理，很榮幸今天站在這兒跟大家分享我一天的工作情況。
伴隨著清晨的涼風(fēng)，頭頂著朝陽(yáng)，帶著工作職責(zé)，懷著滿腔熱情，攜著煙草人“兩個(gè)至上”的神圣使命感，擠入來(lái)來(lái)往往上班的車(chē)流人海中，如列車(chē)在汽笛聲中，馳騁在一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，開(kāi)始了忙碌又充實(shí)的旅程。
?？康谝徽?拜訪服務(wù)
姜成康局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：服務(wù)是煙草商業(yè)企業(yè)的立身之本，效益之源。在拜訪工作中，我時(shí)刻牢記“客戶至上”并將貫穿到一天的服務(wù)工作中。在一天的拜訪工作中，我主要開(kāi)展以下工作：一是合理制定客戶拜訪計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展客戶拜訪。主要開(kāi)展店堂形象維護(hù)、緊俏貨源告知、品牌宣傳推介、督促電子結(jié)算等標(biāo)準(zhǔn)化客戶服務(wù)工作：二是個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)，針對(duì)發(fā)展?jié)摿Υ螅?jīng)營(yíng)意識(shí)強(qiáng)，銷(xiāo)售技巧薄弱的.客戶加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)指導(dǎo)，努力幫助提升卷煙盈利水平。
在拜訪路上，我經(jīng)歷了客戶對(duì)我工作的挑剔到最后的認(rèn)同、理解;感受到了客戶對(duì)我個(gè)人不屑一顧到真誠(chéng)關(guān)心。炎炎夏日里客戶遞上的一瓶水，寒冬臘月里客戶暖暖的一句話都是對(duì)我工作的認(rèn)可，我深深的體會(huì)“幫助客戶、成就自己”的工作樂(lè)趣。從客戶的阻撓到幫助，從陰雨天到艷陽(yáng)天，從泥濘的小路到柏油大道，可以說(shuō)有荊棘也有鮮花，有委屈也有歡笑，有歡樂(lè)也有憂愁，有動(dòng)力也有壓力，但作為一名成煙的客戶經(jīng)理，我遇到困難不怕，遇到挫折不倒，始終以客戶的利益為出發(fā)點(diǎn)，以客戶的需求為己任，在工作中盡情的燃燒自我，發(fā)光不斷，發(fā)熱不止，用成煙人的光輝照亮客戶盈利的康莊大道——為我的職業(yè)目標(biāo)。
?？康诙?市場(chǎng)維護(hù)
卷煙銷(xiāo)售陳列是關(guān)鍵，也是吸引消費(fèi)者的重要窗口，我所在的農(nóng)村市場(chǎng)客戶受習(xí)慣性經(jīng)營(yíng)的影響，對(duì)此的重視程度不高，配合度較差。面對(duì)這種情況，我下定決心一定要改變這種現(xiàn)狀。萬(wàn)事開(kāi)頭難，有始須有終。當(dāng)客戶明碼標(biāo)價(jià)簽丟失時(shí)，我也很生氣但深知習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，只有一次又一次再一下的;當(dāng)客戶卷煙出樣不規(guī)范時(shí)，我沒(méi)有斥責(zé)，耐心的諄諄教誨;雖然跟客戶在市場(chǎng)維護(hù)的磨合中，有過(guò)沖突，有過(guò)爭(zhēng)吵，但看到整條線路在我長(zhǎng)期的努力下，客戶的經(jīng)營(yíng)觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，能主動(dòng)積極地進(jìn)行維護(hù)，明碼標(biāo)價(jià)達(dá)達(dá)到100%時(shí)，如一股暖流流入心里，釋放了所有的委屈;看到客戶卷煙出樣規(guī)范時(shí)，如一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了久旱的心田，催生了希望的種子。
?？康谌?品牌培育
品牌培育是客戶經(jīng)理的重要職責(zé)之一。也是我一天的工作重點(diǎn)所在?？蛻羰菬煵莨竞拖M(fèi)者之間的紐帶，只有充分發(fā)揮他們?cè)谄放婆嘤系淖饔?，才能使品牌培育事半功倍。在品牌培育上我?duì)客戶采?。簳灾郧?、動(dòng)之以利的方法。曉之以情：首先讓客戶了解煙草為國(guó)家所作的巨大貢獻(xiàn)，深入宣傳“煙槍保鋼槍”的由來(lái)，以及彭州作為極重災(zāi)區(qū)得到的救助，引導(dǎo)客戶懷著感恩的心做好品牌培育;動(dòng)之以利：幫助客戶分析品牌的長(zhǎng)遠(yuǎn)前景，對(duì)比各品牌的銷(xiāo)售利潤(rùn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。
?？康谒恼?基礎(chǔ)資料
下午回到辦公室后通過(guò)電腦關(guān)注當(dāng)天的訂貨情況，及時(shí)提醒客戶有關(guān)信息，幫助客戶處理突發(fā)情況，總結(jié)一天的工作得失，計(jì)劃明日的工作安排。
作為一名客戶經(jīng)理我一天的工作是瑣碎的、也是忙碌的;是平凡的，也是充實(shí)的?？匆?jiàn)客戶在我的幫助下經(jīng)營(yíng)能力有了進(jìn)步，我驕傲我是一名客戶經(jīng)理;看見(jiàn)客戶的卷煙盈利有了提高，我自豪我是一名客戶經(jīng)理。我欣喜碩果累累的收獲，我享受化敵為友的客戶情誼;作為成煙一名普通員工，我在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中擁有，我欣喜不畏艱苦意志的擁有，我更享受風(fēng)雨中的成長(zhǎng)過(guò)程!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇七
再見(jiàn)了，教師!
再見(jiàn)了，同學(xué)們!
再見(jiàn)了，母校!
——題記
在這六年，日月荏苒，光陰似箭，我就從一個(gè)哭哭啼啼的小不點(diǎn)變成了堅(jiān)強(qiáng)的大男子漢了。我立刻就要畢業(yè)，離開(kāi)一向朝夕相處的學(xué)校、教師、同學(xué)們，換到另一個(gè)陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的夢(mèng)想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”，因?yàn)槲叶茫阂胪瓿删薮蟮膲?mèng)想，就得分解成很多個(gè)小夢(mèng)想，逐個(gè)完成，即使做不到，也有許多的成就來(lái)安慰自我。這點(diǎn)滴的知識(shí)，都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。在我的班里，使我懂得了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的道理：有了痛苦，一齊承擔(dān);有了甜蜜，一齊分享。
親愛(ài)的教師，是您在我們有困難時(shí)，比自我的兒子出事還著急;是您教會(huì)了我們很多的知識(shí)，很多的哲理，使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚧钜赃\(yùn)用。是您把當(dāng)時(shí)什么也不懂的我們教會(huì)了怎樣講禮貌，怎樣講禮貌，怎樣去以智慧化解危機(jī)，您教會(huì)了我們?cè)S多許多。您的愛(ài)就像在我們迷失方向時(shí)的指南針、在黑暗角落里的一盞明燈，始終呵護(hù)著我們、疼愛(ài)著我們，讓我們?cè)谑鋾r(shí)找到成功的方向;您的愛(ài)是最純潔的，最真誠(chéng)的，最偉大的!我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情!
敬愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)侵Ψ比~茂里的兄弟姐妹，曾是繁星滿天里的兄弟姐妹。我們同學(xué)之間的友誼是最純潔的，是最經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。但我相信我們不管畢沒(méi)畢業(yè)，不管到了哪里，不管見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)面，我們之間的友誼是無(wú)敵的，時(shí)間的猛追猛打永遠(yuǎn)不可能打爛的!我感激同學(xué)們給我的每一次幫忙、每一次問(wèn)候、每一次歡樂(lè)、每一次溫暖、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!
我們就要畢業(yè)了，在同學(xué)和教師的笑臉下，必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時(shí)候，我祝同學(xué)們?cè)诔踔械纳钪腥f(wàn)事如意，學(xué)習(xí)更上一層樓;祝教師桃李滿天下，春暉遍四方!還祝教師越來(lái)越年輕!祝我的母校辦的越來(lái)越好!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!首先借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走到了今天;是你們的鼓勵(lì)和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪煉中更加理性與成熟。
我叫__，1___年出生，中共黨員，本科學(xué)歷。我于20__年畢業(yè)于___本科專(zhuān)業(yè)，19___年進(jìn)入農(nóng)行先后做過(guò)信貸、會(huì)計(jì)、客戶經(jīng)理和柜員事后監(jiān)督等工作。在參加競(jìng)聘之前，我曾經(jīng)問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題：
1我為什么要參加此次競(jìng)聘?
2我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里?
3如果競(jìng)聘成功，我能為我行做些什么?
我想只要解決了這三個(gè)問(wèn)題，我就可以勝任這個(gè)崗位，就能在這個(gè)崗位上為我行做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我就向各位匯報(bào)一下我是如何看待這三個(gè)問(wèn)題的。
一、我為什么要參加此次競(jìng)聘?
愛(ài)因斯坦在談到工作時(shí)說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)是最好的老師?！睆倪M(jìn)入農(nóng)業(yè)銀行的那一天起，我就被那不斷追求卓越的昂揚(yáng)奮進(jìn)的農(nóng)行文化所感染。我深深地?zé)釔?ài)著這片成就自己事業(yè)的沃土，愿意為農(nóng)行的發(fā)展勤奮工作、竭盡全力。我想，不論在什么崗位上工作，對(duì)農(nóng)行的這份濃烈的至愛(ài)都將是我不遺余力做好工作的最強(qiáng)大的動(dòng)力。
另一方面，參加工作以來(lái)我始終勤勤懇懇，任勞任怨，敬業(yè)奉獻(xiàn)，也正是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神使我從基層一步一步走到現(xiàn)在?；厥走^(guò)去的歲月，有我付出的辛勤汗水，也有收獲的喜悅。工作的成績(jī)出色，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，我曾獲得多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。今天，也正是因?yàn)槲覍?duì)農(nóng)行工作的熱愛(ài)和對(duì)自己能力的自信，才促使我走上這強(qiáng)者的舞臺(tái)，來(lái)參加南平市副科級(jí)的競(jìng)聘。
二、我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的優(yōu)勢(shì)在哪里?
既然是競(jìng)聘必然會(huì)有上有下，只有對(duì)我行的發(fā)展作用最大的競(jìng)聘者才應(yīng)該最終留下來(lái)。那么，我的優(yōu)勢(shì)在哪里呢?“事實(shí)勝于雄辯”，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
第一，我具有比較全面的經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)。
工作以來(lái)，我沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的計(jì)劃，而是不斷的努力不斷的提供，曾多次參加進(jìn)修學(xué)習(xí)班，并于__年取得了會(huì)計(jì)本科學(xué)歷，使我的理論知識(shí)更上一層樓。同時(shí)，十幾年的金融生涯，系統(tǒng)的學(xué)歷教育和實(shí)踐，使我具有多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，比較全面地了解和掌握了經(jīng)濟(jì)、金融、法律知識(shí)，熟悉銀行相關(guān)業(yè)務(wù)的操作流程，對(duì)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的認(rèn)知和接受理解力較強(qiáng)。這些為我繼續(xù)做好下一步工作提供了可靠的保障。
第二，我具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
我從參加工作到現(xiàn)在已有十幾年的時(shí)間，工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位上歷練過(guò)，每一次的工作變遷對(duì)我的人生都是一次飛躍，對(duì)我個(gè)人都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，更為重要的是我有九年的農(nóng)村工作經(jīng)歷。我從普通員工到客戶經(jīng)理，從不同崗位之間的差別形成萬(wàn)向刺激，造就了我開(kāi)闊的思路，多角度、多層次的拓展技巧及屢試屢爽的營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系，使我具有了綜合性“相當(dāng)強(qiáng)”的能力，我“相當(dāng)”自信。
第三，我具有較強(qiáng)的管理能力。
我能夠?qū)⒐ぷ髦蝎@取的“土辦法”同現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，使員工有“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的危機(jī)感和“細(xì)節(jié)決定成敗”的責(zé)任感，能科學(xué)地配置人力資源，統(tǒng)籌組合，實(shí)現(xiàn)資源最大化的配置。同時(shí)，多年的工作經(jīng)歷，使我具備了較強(qiáng)的管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)一職有較深刻的理解。也使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在業(yè)務(wù)知識(shí)、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅(jiān)實(shí)。這些都更加堅(jiān)定了我扎根于農(nóng)行，腳踏實(shí)地運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，所掌握技能，做好工作的決心。
第四，能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我認(rèn)為，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，是否能在特定的崗位上，對(duì)銀行做出了出色的貢獻(xiàn)，還要看他在工作中的實(shí)際表現(xiàn)。過(guò)去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的，同時(shí)也給了我參加本次競(jìng)聘的強(qiáng)烈信心。
三、如果競(jìng)聘成功，我能為我行做什么?
我知道，做為銀行副行長(zhǎng)，最重要的是要善于團(tuán)結(jié)大家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群體的智慧和力量。如果組織信任我，同事們支持我，把我放在支行副行長(zhǎng)這個(gè)崗位上，我將竭盡全力，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助下，做好各項(xiàng)工作：
第一，擺正位置，當(dāng)好配角。
作為一名副職，重要的是支持、配合支行行長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)支行的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)支行全體員工，共同完成工作任務(wù)，對(duì)行長(zhǎng)的決策認(rèn)真去執(zhí)行，對(duì)交辦的工作竭力去完成，分擔(dān)行長(zhǎng)的責(zé)任和困難，當(dāng)好參謀助手。真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)，在工作和生活上努力做到說(shuō)真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。勤奮敬業(yè)，協(xié)助行長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。
第二，加強(qiáng)管理，提高職工綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)非是人才的競(jìng)爭(zhēng)。為此，我將加強(qiáng)對(duì)我行人才隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人性化的管理，做到以人為本。同時(shí)，我還將組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)理念和有關(guān)知識(shí)，了解現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)知識(shí)、理財(cái)方案、優(yōu)質(zhì)客戶檔案管理等競(jìng)賽，掀起學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)的浪潮，打造一個(gè)"學(xué)習(xí)型"的支行，使全體員工明確前進(jìn)的方向，自動(dòng)自發(fā)，激活潛能，找到拓展業(yè)務(wù)的辦法。
第三，創(chuàng)立品牌，提高意識(shí)，做好服務(wù)工作。
我將協(xié)助行長(zhǎng)，抓住營(yíng)業(yè)部核心競(jìng)爭(zhēng)力項(xiàng)目投產(chǎn)實(shí)施的有利時(shí)機(jī)，整合內(nèi)部資源，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，使客戶進(jìn)門(mén)有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。并建議行長(zhǎng)，著重加強(qiáng)大堂經(jīng)理的作用，突出對(duì)潛在優(yōu)質(zhì)客戶的篩選，注重細(xì)節(jié)，把差別服務(wù)做細(xì)做實(shí)，使大客戶切實(shí)感受到"一對(duì)一"個(gè)性化、親情化服務(wù)的方便和尊貴，對(duì)重要客戶可以采取電話預(yù)約、優(yōu)先辦理，上門(mén)服務(wù)的方法，并組織員工，經(jīng)常性地走訪大客戶，適時(shí)送上一份溫馨的關(guān)懷和祝福，在與客戶交往中凝聚合力。
第四，立足縣域經(jīng)濟(jì)，服務(wù)新型農(nóng)村。
我將在行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照上級(jí)指示精神，全力支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在扶植大型企業(yè)的同時(shí)，把貸款重點(diǎn)放在有潛力的私營(yíng)企業(yè)上。當(dāng)然，作為我們農(nóng)業(yè)銀行而言立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村是我們工作的重點(diǎn)，我們要切實(shí)履行職責(zé)，積極支持新農(nóng)村建設(shè)，遵照中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，扶植農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村重點(diǎn)養(yǎng)殖戶的貸款力度，有必要的話，根據(jù)我縣實(shí)際同領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，科學(xué)論證，建立農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)貸款資金，為我縣的新農(nóng)村建設(shè)保駕護(hù)航。
第五，嚴(yán)格規(guī)范業(yè)務(wù)流程，做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防工作。
當(dāng)前由于種.種原因，在執(zhí)行過(guò)程中不按制度辦事的情況時(shí)有發(fā)生，這給我們的業(yè)務(wù)埋下了隱患，加大了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。在管理中，我將在行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以實(shí)事求是的態(tài)度，嚴(yán)格規(guī)范業(yè)務(wù)流程，發(fā)揮我行在技術(shù)、人才方面的優(yōu)勢(shì)，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，嚴(yán)格按制度辦事，預(yù)防經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
第六，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
今后我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到精益求精，永不知足。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極思考，勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，;拓寬工作思路，改進(jìn)工作方法，立足本職，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀。
古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球支起”，這是對(duì)生活的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的光彩”，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。不管怎樣，我都將用無(wú)限的誠(chéng)心燃起工作的烽火，以火熱的情懷吹響時(shí)代的號(hào)角，以燃燒的激情點(diǎn)燃前進(jìn)的火把，以昂揚(yáng)的斗志舉起發(fā)展的旗幟!為我行的發(fā)展奉獻(xiàn)我的智慧和力量，為我行的發(fā)展做出更大、更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇九
六年一晃就這樣過(guò)去了，我的小學(xué)生活基本結(jié)束了，下頭分三部分發(fā)表一下自我的畢業(yè)感言。
昨日
我的小學(xué)生活是分別在三個(gè)學(xué)校度過(guò)的，每一個(gè)學(xué)校都給我留下了不一樣的回憶，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂事，和長(zhǎng)江的同學(xué)們感情是最深的。我并沒(méi)有忘記過(guò)去，有興趣的朋友敬請(qǐng)關(guān)注本人博客繼續(xù)推出的懷念小學(xué)生活系列?？傊覍?duì)小學(xué)、對(duì)童年充滿了眷戀。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我對(duì)自我比較滿意，六年來(lái)能夠說(shuō)一向堅(jiān)持優(yōu)秀，有著比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我期望自我能一向堅(jiān)持下去。剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，不管分?jǐn)?shù)怎樣，我認(rèn)為自我盡力了，那是我的真實(shí)水平。
今日
盼星星盼月亮，總算把暑假盼到了，在家除了練琴就是看書(shū)除了上網(wǎng)就是跟同學(xué)玩，好好幸福呦~~~~眼下就剩了分班考試和電子琴十級(jí)考試，我相信自我必須能成功。然后就是無(wú)作業(yè)的大長(zhǎng)假，一下子擺脫了題海，我想我會(huì)感到空虛的。于是我決定學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言，同時(shí)鉆到書(shū)海中去，讀書(shū)貴在少年時(shí)嘛，哈哈哈哈……
明天
學(xué)習(xí)告一段落，但我將要應(yīng)對(duì)的是更艱巨的挑戰(zhàn)，我會(huì)永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)對(duì)自我的未來(lái)充滿期望?！耙挥[眾山高”，這是我看完高考試題后的感受，想要成功，我深知自我的文化水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可是，我要一向努力，永不松懈，相信春來(lái)草自青，功到自然成，厚積而薄發(fā)，我不急，我會(huì)慢慢等……
想說(shuō)的基本說(shuō)完了，最終只剩一句話：“解放了，好好放松吧……”
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十
“天下沒(méi)有不散的宴席”，有聚就有散，有離別才會(huì)有相逢的一天，這是天經(jīng)地義無(wú)法改變的事情。每年鳳凰花開(kāi)時(shí)，這就是所有小學(xué)畢業(yè)生飛向另一個(gè)世界的旅程，展開(kāi)了青少年的生活。
六年的小學(xué)生活，回想起來(lái)真是酸甜苦辣，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫(xiě)下一個(gè)完整的句號(hào)。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念并且獨(dú)一無(wú)二的完美回憶!
六年了，陪我走過(guò)20__多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的教師，和學(xué)校里的一草一木，跟你們說(shuō)再見(jiàn)，是多么的不舍!
即將畢業(yè)了，想感激的很多，父母、教師、好同學(xué)……但即使心中有千般感激、萬(wàn)般感激，還是難以說(shuō)出，在此向所有教過(guò)我的教師們說(shuō)聲:“多謝!辛苦了。"
即將畢業(yè)了我很開(kāi)心，但同時(shí)也有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)。開(kāi)心，是因?yàn)樽晕夷軌蜷L(zhǎng)大了，離自我的夢(mèng)想縮短了一些距離。然而，想哭是因?yàn)樯岵坏茫岵坏冒言诖藫碛羞^(guò)的歡聲笑語(yǔ)變成以往，舍不得離開(kāi)默默奉獻(xiàn)、無(wú)私呵護(hù)著我們的教師們，舍不得和知心好友、同窗同學(xué)揮手告別。
踏出校門(mén)，我不再是小學(xué)生。
回頭望望，千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人不舍。
再見(jiàn)了，給我友誼的同學(xué)們!
再見(jiàn)了，給我教誨的教師們!
再見(jiàn)了，給我留下永久回憶的松坪一小。
最終，想給自我提點(diǎn)期望：期望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山可移，只要腳踏實(shí)地、勤奮耕耘必須會(huì)讓自我人生的舞臺(tái)演繹出更多的精彩。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛(ài)與敬業(yè)》。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō):“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的?！卑褠?ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),他們付出的愛(ài)就得到了回報(bào),他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛(ài)的教育的真諦。
__年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛(ài)的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到:“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中”。他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基矗參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫(huà)面:離開(kāi)幼兒園的時(shí)候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開(kāi)的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心里一陣酸楚,未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽,每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō):“石老師,你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒(méi)有做到。當(dāng)武塘學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的家長(zhǎng)一進(jìn)門(mén)就認(rèn)出了我,熱情地說(shuō):“石穎老師,你來(lái)了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書(shū)了,是你當(dāng)老師太好了,我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng),那份傷痛似乎又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō),在我的心里,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤(pán)振玉老師22年不離開(kāi)大瑤山,她說(shuō):“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò):“西-藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門(mén)窗是否都關(guān)好才鎖門(mén)離開(kāi)。走在回家的路上,我的心情會(huì)特別愉快,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸Ｒ?在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門(mén)口施工的民工突然問(wèn)我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說(shuō):“我不是校長(zhǎng),但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕](méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué),而且感覺(jué)那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說(shuō):“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)齲因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會(huì)在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績(jī)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)娶庸庸碌碌的狀態(tài),樹(shù)立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績(jī),成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫(xiě)道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?心懷熱愛(ài)與敬業(yè),我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!
謝謝大家,我的演講完畢。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的護(hù)士姐妹們：
大家好!
五月是快樂(lè)的，她總是在護(hù)士的歌聲中穿行;五月是愜意的，她總是在護(hù)士的足跡中溜跶;五月是無(wú)私的，她的心總是和護(hù)士的心貼得很近。在護(hù)士的眼中粉色的五月是最美麗的。
天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗拿利?，而是因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)美好幸福的生活。護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱(chēng)為白衣天使，不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓?，還因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……我們目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……但是我們無(wú)怨無(wú)悔!一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心、最有耐心的。這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
奉上愛(ài)心一片，獻(xiàn)出真情滿懷，患者痊愈后的笑臉和真誠(chéng)的感謝，是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。青春在病床邊悄悄逝去，理想在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。把微笑寫(xiě)在臉上把辛酸埋在心底把燕尾頂在發(fā)梢把圣潔掛在胸襟。我們戴的燕尾帽啊，雖然沒(méi)有_的高貴典雅，也沒(méi)有博士帽的瀟灑榮光，卻閃耀她圣潔的風(fēng)采。有人說(shuō)我們是沒(méi)有翅膀的天使，因?yàn)槲覀冇脨?ài)心和微笑去撫平病人所受的痛苦，有人說(shuō)我們雖然沒(méi)有美麗的容顏，但是我們有一顆溫柔善良的心，我們從來(lái)都不認(rèn)為自己是天使，因?yàn)檫@些都是我們應(yīng)該做的工作。我們是平凡普通的一名護(hù)士，我們將會(huì)用我們的愛(ài)心，真心，同情心，細(xì)心，關(guān)心，耐心來(lái)對(duì)待每一位病人，讓他們感到不是親人勝似親人的溫暖。
在我們科室經(jīng)常都會(huì)遇到術(shù)后病人，因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少，幾天也未解大便，口服通便藥及開(kāi)塞露塞肛處理也仍然無(wú)效，只有為病人灌腸了，甚至有時(shí)連灌腸也沒(méi)效，這時(shí)也會(huì)馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為病人摳出干結(jié)的大便，減輕病人的痛苦。面對(duì)病人及家屬的感謝，我們卻說(shuō)沒(méi)什么，這是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。
面對(duì)渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)一慣的平凡，我們從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽(yáng)。
若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)最美”?我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命;_、_、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?。在很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理”，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說(shuō)過(guò)，“護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
我們是生命的捍衛(wèi)者，我們是健康的守護(hù)神。我們一定要盡自己的能力和愛(ài)心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無(wú)力的生命。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們應(yīng)該都知道誠(chéng)信是一個(gè)很好的品質(zhì)，但同學(xué)們你們都擁有這一個(gè)好的品質(zhì)嗎?一個(gè)誠(chéng)信的人能夠獲得很多人的信任，而一個(gè)不誠(chéng)信的人就算說(shuō)的是真話也不會(huì)有人再去相信他了。所以我們應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)信的人，要讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。我想同學(xué)們?nèi)鲋e應(yīng)該都是為了逃避父母的責(zé)罵，但是同學(xué)們，我們?cè)诜稿e(cuò)之后應(yīng)該要做的是積極的認(rèn)錯(cuò)，這樣不僅會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，自己也不會(huì)因?yàn)槿鲋e而受到更嚴(yán)重的懲罰了。
我想先跟大家分享一個(gè)我的故事。有一次我因?yàn)樘^(guò)于貪玩，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以考試的成績(jī)非常的不好，退步了很多，因?yàn)楹ε卤晃业母改噶R，所以我就跟他們?nèi)鲋e說(shuō)我的試卷被我弄丟了，然后告訴了他們一個(gè)比我自己真實(shí)的成績(jī)要好很多的分?jǐn)?shù)，但是老師其實(shí)已經(jīng)告知了家長(zhǎng)們我們的成績(jī)了，所以我的謊言也被我的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。爸爸媽媽跟我聊了很久，他們說(shuō)跟我考試沒(méi)有考好相比，更大的錯(cuò)誤是我撒謊騙了他們。我用一個(gè)更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)掩蓋了自己犯的錯(cuò)，這樣的行為不僅不是很聰明的做法，反而是很愚蠢的行為。
想也不用想的是撒謊一定是比我沒(méi)有考好更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，從那一次之后我再也沒(méi)有跟我的父母撒謊過(guò)了，因?yàn)槲蚁胱屪约撼蔀橐粋€(gè)誠(chéng)信的人，我也想做一個(gè)誠(chéng)信的人。在犯錯(cuò)之后應(yīng)該要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力的去改正自己。就像我這一次沒(méi)有考好一樣，其實(shí)父母也不會(huì)責(zé)罵我們的，我們一次沒(méi)有考好的話之后繼續(xù)的努力就是了，為什么要去欺騙我們的父母呢?所以不管我們犯了什么錯(cuò)誤，是不是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且改變自己的一些不好的行為。
同學(xué)們，我們應(yīng)該要成為的是一個(gè)誠(chéng)信的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻都做到講誠(chéng)信，讓自己成為一個(gè)值得身邊的老師和同學(xué)信任的人。之前有過(guò)不誠(chéng)信的行為的同學(xué)，應(yīng)該要從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己，做到誠(chéng)信。誠(chéng)信跟任何的事情相比都是更為重要的，所以不管之前我們做過(guò)什么、做過(guò)多少不誠(chéng)信的事情，從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己的想法和行為，我們就還是一個(gè)誠(chéng)信的孩子，是老師和父母眼中的好孩子。做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，同學(xué)們。
謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的主要工作簡(jiǎn)歷。
我叫____，男，漢族，現(xiàn)年__歲，中共黨員，大專(zhuān)文化，經(jīng)濟(jì)師，____年_月參加銀行工作，現(xiàn)任盤(pán)縣支行黨委書(shū)記、行長(zhǎng)。在__年的工作歷程中，我先后在營(yíng)業(yè)所干了_年的會(huì)計(jì)員、出納員，在支行工作__余年曾擔(dān)任過(guò)會(huì)計(jì)股長(zhǎng)、稽核股長(zhǎng)、人事股長(zhǎng)、辦公室主任、信貸科長(zhǎng)等職務(wù)，在二級(jí)分行_年多時(shí)間擔(dān)任過(guò)稽核處副處長(zhǎng)、人秘處副處長(zhǎng)主持工作、黨辦、行政辦副主任主持工作，____年_月至今任盤(pán)縣支行黨委委員、副書(shū)記、書(shū)記、副行長(zhǎng)、行長(zhǎng)。
實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，是省分行黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大關(guān)于加快干部人事制度改革步伐，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部任用制度改革的一項(xiàng)重大舉措，在貴州省農(nóng)行的發(fā)展歷史上是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)改革，激發(fā)員工的進(jìn)取精神具有十分重大的意義。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)決支持和帶頭參與。
在這次競(jìng)聘中我積極參與，知難而進(jìn)，勇于競(jìng)爭(zhēng)。我認(rèn)為：競(jìng)爭(zhēng)可以展示自我，競(jìng)爭(zhēng)可以發(fā)現(xiàn)差距，競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)可以提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我的態(tài)度是：如果競(jìng)聘成功，我決不志得意滿。因?yàn)樵谶@次競(jìng)聘中：一是很多為農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老同志服從改革大局，主動(dòng)讓出了位子;二是很多優(yōu)秀的年輕員工由于競(jìng)聘條件的限制沒(méi)有趕上機(jī)遇，減少了競(jìng)爭(zhēng)壓力;三是競(jìng)聘成功得到的并不是享受，而是要承擔(dān)更大的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，能否勝任副行長(zhǎng)的職務(wù)需要在今后的實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)。如果競(jìng)聘失利，我也決不氣餒，因?yàn)槲耶吘挂呀?jīng)在農(nóng)業(yè)銀行改革的道路上當(dāng)了一塊鋪路石，敢于參與競(jìng)爭(zhēng)就是超越自我，就是人性的升華，即使一無(wú)所獲，我也無(wú)怨無(wú)悔。我也一定會(huì)通過(guò)這次競(jìng)聘認(rèn)真審視自己，尋找差距，在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足，盡快找到更加適合自己的位置。
一、履職設(shè)想和責(zé)任措施
我的履職設(shè)想和責(zé)任措施是：抓住機(jī)遇，更新觀念，深化改革，加快發(fā)展。
_、抓住機(jī)遇。西部大開(kāi)發(fā)給貴州各地帶來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，如六盤(pán)水境內(nèi)，已開(kāi)工的盤(pán)南電廠及即將上馬配套的響水煤礦、發(fā)耳電廠、___國(guó)道改造等大項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)，能否拿到這些大項(xiàng)目關(guān)系到貴州分行未來(lái)的前途和命運(yùn)。因此，必須集全行之力，在行黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建專(zhuān)門(mén)班子，落實(shí)專(zhuān)辦人員，與省分行公司業(yè)務(wù)處緊密配合，上下聯(lián)動(dòng)，打破常規(guī)，特事特辦，與投資方建立密切的合作關(guān)系，想盡千方百計(jì)把響水煤礦、發(fā)耳電廠等項(xiàng)目爭(zhēng)辦到手，確保成功營(yíng)銷(xiāo)貸款。把大項(xiàng)目的爭(zhēng)辦作為實(shí)現(xiàn)貴州省農(nóng)行可持續(xù)發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)重中之重的工作。
_、更新觀念。根據(jù)現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展要求和貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，用前瞻性的眼光，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，敢為人先，積極拓展新業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。建立“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)”的機(jī)構(gòu)組織體系和營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制，一是以創(chuàng)新和一體化營(yíng)銷(xiāo)為手段，公司業(yè)務(wù)突出抓“大”。貸款投向重點(diǎn)支持電力、交通、煤炭、城市基礎(chǔ)設(shè)施、教育衛(wèi)生等行業(yè)。支持好有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和發(fā)展前景好的非公有制項(xiàng)目，大力發(fā)展低風(fēng)險(xiǎn)的票據(jù)業(yè)務(wù)。個(gè)人金融業(yè)務(wù)重點(diǎn)抓
“好”，以客戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，提高個(gè)人金融業(yè)務(wù)的綜合效益。住戶金融業(yè)務(wù)努力做精。貸款重點(diǎn)放在優(yōu)質(zhì)房開(kāi)企業(yè)的“精品”項(xiàng)目上，創(chuàng)品牌效益。堅(jiān)持以個(gè)人住房貸款為主，逐步完善以按揭成效為主要調(diào)控手段的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。把住房貸款辦成我行的精品信貸業(yè)務(wù)。存款工作繼續(xù)抓“實(shí)”，尋找新的存款來(lái)源，重點(diǎn)放在對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和主要行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究，加強(qiáng)與計(jì)委、經(jīng)貿(mào)委、財(cái)政、工商等政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的聯(lián)系，了解政府投資計(jì)劃和投資項(xiàng)目情況，細(xì)分客戶，制定發(fā)展計(jì)劃，確保對(duì)公存款的增存。儲(chǔ)蓄存款要充分發(fā)揮“億元所”、“星級(jí)所”的輻射效應(yīng)和示范作用。在抓好傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，繼續(xù)抓好代發(fā)工資業(yè)務(wù)，加大銀行卡發(fā)卡力度，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)員工發(fā)卡的積極性。全面鞏固，發(fā)揮幾大綜合應(yīng)用系統(tǒng)功能，提升經(jīng)營(yíng)管理水平和整體競(jìng)爭(zhēng)水平。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十五
老師們，同學(xué)們：
早上好!
再過(guò)幾天就是端午節(jié)了。我今天在國(guó)旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動(dòng)地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)主義精神的詩(shī)篇，如：《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩(shī)篇。后來(lái)，秦國(guó)進(jìn)攻楚國(guó)，楚國(guó)千里疆域毀于一旦?？吹絿?guó)破家亡，百姓流離失所，屈原有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)屈原投江了，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒(méi)有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來(lái)穿梭，百舸爭(zhēng)游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來(lái)，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。
屈原死了已有20__多年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他可與日月?tīng)?zhēng)輝的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了。舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒是他的氣節(jié)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強(qiáng)大的精神力量，為后人頌揚(yáng)，激勵(lì)感染了無(wú)數(shù)中華兒女前行的腳步!
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)上生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
感謝大家耐心的傾聽(tīng)，請(qǐng)接受我對(duì)各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂(lè)!謝謝。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《弘揚(yáng)民族精神，過(guò)個(gè)有品位的端午佳節(jié)》。
同學(xué)們，每年的農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，今年的端午節(jié)恰逢_月_日，也就是本周四。端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)很多，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在20__多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚懷王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在公元前278年農(nóng)歷五月初五這一天，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江，以身殉國(guó)。當(dāng)時(shí)他62歲。
百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的深厚感情。
同學(xué)們，屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記20__多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人――屈原。
希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。
最后，祝老師們，同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快、安全、有品位的端午節(jié)。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
大家好!
美國(guó)著名政治家富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你?！苯裉欤艺菫槔^續(xù)推動(dòng)我無(wú)比熱愛(ài)的金融事業(yè)而來(lái)。能夠親身參與我們__銀行___支行副行長(zhǎng)一職的公開(kāi)競(jìng)聘，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝__銀行___分行為我提供這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，感謝多年來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫___，今年_歲，中共黨員，本科在讀，從事銀行工作已有__個(gè)年頭了。原任__銀行___分行市區(qū)行客戶經(jīng)理，現(xiàn)競(jìng)選__銀行___支副行長(zhǎng)一職。下面我介紹一下自己的基本情況：
我__年從部隊(duì)退伍后，進(jìn)入___縣支行___分理處，先后從事過(guò)會(huì)計(jì)、信貸、行政文秘等工作，我雖然只有高中學(xué)歷，但一直堅(jiān)持自學(xué)，從__年開(kāi)始讀___大學(xué)___專(zhuān)業(yè)的本科函授，__年即加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。自加入__銀行以來(lái)，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。是__銀行給了我成長(zhǎng)和成功的舞臺(tái)，我也愿意為_(kāi)_銀行的發(fā)展奮斗終身!
我競(jìng)聘的崗位是副行長(zhǎng)，副行長(zhǎng)是行長(zhǎng)的親密助手和合作伙伴。其主要職責(zé)是：協(xié)助行長(zhǎng)履行管理職能，輔助決策，參與決策。協(xié)助行長(zhǎng)處理好日常事務(wù)，當(dāng)好行長(zhǎng)的參謀與助手。俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬”，競(jìng)聘副行長(zhǎng)的職務(wù)，就要副行長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)和才能。我競(jìng)聘這個(gè)職位具有諸多優(yōu)勢(shì)：
一是我具有誠(chéng)實(shí)正直的人品和良好的思想品德修養(yǎng)。在工作中我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”作為自己的座右銘，無(wú)論干什么，都把事業(yè)放在心上，責(zé)任擔(dān)在肩上，盡職盡責(zé)，埋頭苦干，全身心地投入，多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助，造就了我敢于堅(jiān)持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實(shí)，胸懷寬廣，謙讓容人的做人風(fēng)格。
二是具備較強(qiáng)的工作能力和管理能力。參加工作十多年來(lái)，我先后從事過(guò)出納、儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、客戶經(jīng)理等工作，每一個(gè)崗位，每一種經(jīng)歷都使我受益匪淺，我的工作能力得到了不斷的提高。特別是擔(dān)任客戶經(jīng)理以來(lái)，我積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。借此機(jī)會(huì)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示衷心感謝!
三是勤奮好學(xué)，業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”。在長(zhǎng)期的銀行工作中，我從事過(guò)多崗位的工作鍛煉，無(wú)論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)治理上，我都堅(jiān)持走到哪里就學(xué)到哪里，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不給自己留疑問(wèn)。我是軍人出身，剛參加工作時(shí)，我從基礎(chǔ)的點(diǎn)鈔、打算盤(pán)學(xué)起，三個(gè)月內(nèi)從一個(gè)門(mén)外漢變成了多面手，熟練掌握了會(huì)計(jì)、信貸等崗位的各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程。除了函授課程，閑暇之余，我還積極自學(xué)，不斷為自己“充電”，使自己在長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的工作思路和方法，在治理和改革中也有自己的見(jiàn)解和方法;
回首過(guò)去，我所走過(guò)的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁和下屬的默默奉獻(xiàn)。我想，副行長(zhǎng)不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我會(huì)繼續(xù)在新的崗位上為_(kāi)_銀行做出更大貢獻(xiàn)。具體我將在以下幾個(gè)方面做好我的工作：
一是鼎力協(xié)助行長(zhǎng)，做好助手和參謀。要認(rèn)清角色、擺正位置;胸懷全局、當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。要行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。作為副行長(zhǎng)，我一定會(huì)團(tuán)結(jié)同志，傾聽(tīng)大家的呼聲，多作調(diào)查研究，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握全行各方面工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向行領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性。同時(shí)，具有全局觀念，能夠站在支行整體工作的角度看問(wèn)題、想問(wèn)題，從大處著眼、小處著手，做好分內(nèi)的每項(xiàng)工作。
二是大力拓寬業(yè)務(wù)，促進(jìn)有效發(fā)展。發(fā)展才是硬道理。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家調(diào)控措施和支持“三農(nóng)”的政策，把工作重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)拓寬，加強(qiáng)對(duì)__銀行金融政策的宣傳力度，維護(hù)好現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)客戶，充分利用現(xiàn)有的資源，加大對(duì)外宣傳力度，大力推行客戶營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，充分挖掘潛在的客戶資源。針對(duì)不同企業(yè)客戶提供差別服務(wù)，站在客戶的角度為其提供方便。現(xiàn)有市場(chǎng)寸土不讓?zhuān)瑵撛谑袌?chǎng)寸土必爭(zhēng)?？傊?，要充分挖掘我行的潛力和優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在吸收存款，發(fā)放貸款和銀行中間業(yè)務(wù)方面能夠遍地開(kāi)花，齊頭猛進(jìn)。
三是加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，提高職工的凝聚力和向心力。我認(rèn)為：作為支行副行長(zhǎng)，除了要發(fā)展業(yè)務(wù)，還應(yīng)該帶好隊(duì)伍，對(duì)員工的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為員工提供良好的發(fā)展空間。首先應(yīng)多給予員工人文關(guān)懷，盡量為員工排憂解難，工作中多給予員工贊揚(yáng)和激勵(lì)，在單位營(yíng)造一種輕松、和諧的工作氛圍。其次，要多組織員工進(jìn)行各種培訓(xùn)，在組織技能、金融產(chǎn)品和營(yíng)銷(xiāo)技能上給予幫助和提高，在部門(mén)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)加強(qiáng)部室之間的溝通與協(xié)作，增強(qiáng)職工的凝聚力、向心力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)職工集體榮譽(yù)感和自豪感，把全行職工緊密的團(tuán)結(jié)在一起，在支行領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下朝一個(gè)共同方向奮斗。
成功是得到所愛(ài)的，幸福是愛(ài)所得到的!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，面對(duì)著大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力和責(zé)任的所在，但都必將成為我們工作的動(dòng)力。假如組織選擇了我，我堅(jiān)信自己有能力在副行長(zhǎng)的崗位上做出更大的成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論上下，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我想說(shuō)：“你選擇了我，我選擇了你，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一個(gè)驚喜，讓我們一起風(fēng)雨兼程，共同進(jìn)步。”
謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十八
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下頭我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不一樣的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心境。
或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到此刻為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上夢(mèng)想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自我的煩惱，何不以進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可應(yīng)對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自我的夢(mèng)想，而是以進(jìn)取的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
相信，假若沒(méi)有進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一向是歡樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自我找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和歡樂(lè)。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十九
各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《甘為人梯》。
“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”法國(guó)作家盧梭也曾說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想我們每個(gè)教師只有有德才有資格做學(xué)生的引路人，才能真正成為學(xué)生的榜樣，才能帶給學(xué)生陽(yáng)光。孔子在《學(xué)記》中這樣說(shuō)道：親其師，則信其道;信其道，則循其步。律人先律己，一名教師只有自身行為端正，學(xué)生才會(huì)如影隨形般的跟隨著你的腳步。
其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。我們教師是學(xué)生各個(gè)方面的引路人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的眼里、心里，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這種榜樣的力量將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。當(dāng)汶川大地震來(lái)臨時(shí)，年僅29歲的張米亞老師用自己的雙臂緊緊的摟住了兩名學(xué)生?？吹剿娜藗兌颊f(shuō)他像是一只展翅的雄鷹，這只“雄鷹”摘下了自己的翅膀，送給學(xué)生飛翔，他用自己的血肉之軀守住了學(xué)生的生命之門(mén)。年輕漂亮的張麗莉老師在失控客車(chē)沖過(guò)來(lái)時(shí)，想也沒(méi)想的沖在學(xué)生前面，用自己的身體守住了學(xué)生的未來(lái)。他們也是我們普通教師中的一員，但他們高貴的師德，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們尊敬。
我是一名普通的教師，從教也只有2年時(shí)間，但這2年間我在精神上感到了無(wú)比的充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
剛來(lái)到學(xué)校我被委任為四年級(jí)數(shù)學(xué)老師，在這個(gè)班級(jí)中有一位比較“出名”的學(xué)生—馬世展。這個(gè)學(xué)生在全村都是有名的，家長(zhǎng)們是這樣評(píng)價(jià)他的：是個(gè)聰明的孩子，就是行為不端正。可是我總想一個(gè)10歲的孩子就是壞有能壞到哪里去呢?頂多也就是調(diào)皮罷了。從此我就格外關(guān)注這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒(méi)事找他談?wù)勑模绣e(cuò)誤的時(shí)候嚴(yán)肅的告訴他錯(cuò)在哪里，剛開(kāi)始他有一些抵觸情緒，對(duì)我愛(ài)搭不理，后來(lái)發(fā)生了一件事改變了他對(duì)我的態(tài)度。在一次小組分組中竟沒(méi)有一個(gè)人愿意和他一個(gè)小組，原因也很簡(jiǎn)單：他上課愛(ài)說(shuō)話，不服從管理，總給小組扣分。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，他正趴在課桌上哭，肩膀一聳一聳的，看起來(lái)十分可憐，我走過(guò)去問(wèn)他：“發(fā)生什么了，哭得這么傷心?”學(xué)生七嘴八舌的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我，看他哭得這么傷心，我很是于心不忍，于是拉起他的手對(duì)他說(shuō)：“別傷心了，老師和你一組好不好?”誰(shuí)知他竟然搖了搖頭，我又耐心的給他講了為什么同學(xué)們不愿意和他一組，告訴他只要改正這些缺點(diǎn)同學(xué)們一定會(huì)接受你的。聽(tīng)了這些話他不再哭了，用手擦干了眼淚，坐直了，輕聲對(duì)我說(shuō)：“老師，我一定會(huì)改正的?！睆拇艘院?，他對(duì)我的態(tài)度來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，不像以前一樣對(duì)我很不耐煩，和他的'談話每次也都有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，他漸漸的改正了自己的一些缺點(diǎn)，同學(xué)們也越來(lái)越喜歡他。今年他已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我也不再是他的數(shù)學(xué)老師了，可我再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他調(diào)皮搗蛋的事，我相信他已經(jīng)成長(zhǎng)了。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面社會(huì)的劇烈變革，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們切身感受到教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，讓職業(yè)成為我們幸福的來(lái)源。在面對(duì)調(diào)皮搗蛋，惹我們生氣的學(xué)生時(shí)，他100次惹我們生氣，我們要101的對(duì)自己說(shuō)寬容、原諒，我知道這很難，正是因?yàn)殡y，我們才更要去做，只有這樣我們才能成為真正的引路人。但是最關(guān)鍵的還是，我們是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了，面對(duì)學(xué)生，我們將成為他們思想上的朋友、成長(zhǎng)中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在生活小事中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。俗話說(shuō)：一屋不掃，何以掃天下。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，生活小事才是真正考驗(yàn)我們道德水平的杠桿，只有守住了生活中的道德底線，我們才能在工作中真正的發(fā)揮自己的師德。我只想說(shuō)，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。
親愛(ài)的老師們，我們要奉行陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師。最后我想用一句話作為我今天演講的結(jié)束“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”讓我們?yōu)槌蔀檫@樣的幸運(yùn)、光榮、希望而共同努力。謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇一
大家晚上好!
今天我演講的題目是《青春在平凡中閃光》。我和在座的許多姐妹們一樣，是一名非常平凡的護(hù)士。天天身穿護(hù)士服，頭戴燕尾帽穿梭巡回于病房和走廊之間，重復(fù)著打針、發(fā)藥、量體溫、測(cè)血壓等繁瑣的護(hù)理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。
剛畢業(yè)時(shí)，身邊有許多朋友問(wèn)我，為什么選擇護(hù)士這么辛勞又卑微的工作。我也曾經(jīng)千百次地問(wèn)自己，是否甘心一輩子做這樣平凡的工作，讓青春流逝于平凡中。轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，這兩年的護(hù)理工作生涯卻讓我的內(nèi)心起了變化。我發(fā)現(xiàn)平凡的工作中處處有著感動(dòng)。一次在icu為一個(gè)氣管切開(kāi)的病人做護(hù)理。不能開(kāi)口說(shuō)話的病人忽然吃力得舉起手在空中比畫(huà)著什么，我看不明白他想要什么。當(dāng)我把紙和筆遞到他手里時(shí)，他在紙上歪歪扭扭寫(xiě)下了兩個(gè)字，朋友你們知道他寫(xiě)的是什么嗎?我看清楚了，那兩個(gè)字是：謝謝。我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)難以用語(yǔ)言來(lái)形容。一個(gè)生命垂危的病人，仍然不忘向照顧他的護(hù)士說(shuō)一聲謝謝，做為護(hù)士，就算再辛勞也是值得的。這種感動(dòng)就像穿透寒冬的花香，就象穿透黑夜的陽(yáng)光，伴著那整潔的工作服反射出莊重的光線，這光線再次激起了我的責(zé)任心與使命感。我們做的是平凡的事，卻能從中體現(xiàn)自己的價(jià)值。去年的512護(hù)士節(jié)，我意外地收到了一張來(lái)自協(xié)和醫(yī)院高干病房的賀卡。原來(lái)是我在協(xié)和實(shí)習(xí)時(shí)熟悉的一位老病人寫(xiě)來(lái)的。在賀卡里他說(shuō)我是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，希望我再接再厲成為一名優(yōu)秀的白衣天使，還說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話。我不記得曾為這位老人做過(guò)什么，也不知道他怎么打聽(tīng)到我的地址，看著寫(xiě)的滿滿的兩頁(yè)賀卡，我的心里不止是感動(dòng)，還有深深的思考。我們是很平凡，就象平凡的小草，而小草雖小不一樣也能遼闊無(wú)垠的大草原，物欲所有之外，難道有的只是凍土與荒漠?
一如蔥郁的精神田園還有什么堅(jiān)實(shí)的東西可成為心靈的依托呢?一份春雨，一份秋實(shí)，一份汗水，一份收成。當(dāng)我們辛勤勞作后，一個(gè)個(gè)病患者褪去滿臉的愁苦康復(fù)出院之時(shí);當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心布滿震撼和激動(dòng)中迎來(lái)一個(gè)嶄新的生命之時(shí);當(dāng)我們累積一份份病人康復(fù)后工整的病歷歸檔之時(shí);當(dāng)街頭巷尾在似曾相識(shí)的笑臉中追憶熟諳聲影之時(shí)，我們會(huì)感到滿心的幸福和驕傲。對(duì)病人來(lái)說(shuō)，我們象一縷春風(fēng)，又似一道陽(yáng)光。一聲親切的問(wèn)候，會(huì)令病人放下幾絲忐忑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)令病人增加幾分力量，一雙輕柔的手，會(huì)令病人減去幾分病痛我們是微小的水滴，在最需要的地方，默默地奉獻(xiàn)著自己。有人說(shuō)：揭開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。的確，在現(xiàn)代社會(huì)中，幾乎每個(gè)人的一生都和護(hù)士分不開(kāi)。它是一項(xiàng)與人的健康、生命息息相關(guān)的職業(yè)。我為自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的迷惑感到深深的羞愧。我要毅然拒斥浮躁的誘惑，固守這份平凡和質(zhì)樸。不為護(hù)士的職業(yè)自輕，不為護(hù)士的職業(yè)自賤，更不為世俗的眼光自卑。
我要坦然接受真實(shí)生活的層層磨礪，讓柔韌的生命在反復(fù)摔打，潮起潮落間呈現(xiàn)堅(jiān)定的成熟。我要用真心與耐心詮釋人生的真諦，用同情心與愛(ài)心呼喚著沉睡的生命我不再害怕青春在平凡中流逝，我要讓青春在平凡中閃光!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天很高興與大家一起來(lái)分享一個(gè)主題，那就是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。我想要用一句話概括中、大學(xué)生的核心價(jià)值觀，那就是格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。
首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)了解一個(gè)定義：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：
從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;
從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;
從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一支軍隊(duì)有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價(jià)值觀是一盞啟明燈，指引著我前進(jìn)的方向;核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長(zhǎng);核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著我昂揚(yáng)的斗志……
1998年的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;20xx年的“非典”奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心;20xx年的金融危機(jī)，使大多數(shù)不清的國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)困難，但是中國(guó)卻在它的沖擊下，保持了強(qiáng)大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。
愛(ài)國(guó)“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”這是軍隊(duì)當(dāng)前倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀?！皭?ài)黨愛(ài)國(guó)，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當(dāng)代中、大學(xué)生核心價(jià)值觀的要求。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報(bào)國(guó)”“扶眾安民”的典范，對(duì)全民族、全社會(huì)的價(jià)值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。
學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問(wèn)的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實(shí)事求是的思想去學(xué)習(xí)， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，有堅(jiān)定不移的恒心。周恩來(lái)是為中華之崛起而讀書(shū)學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲(chǔ)能，只有儲(chǔ)夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對(duì)這日新月異的社會(huì)變化。當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動(dòng)，讓知識(shí)作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國(guó)家不斷發(fā)展富強(qiáng)!
做人 現(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展，祖國(guó)需要人才，我們中、大學(xué)生要確實(shí)做到學(xué)有所成，有所作為，報(bào)效祖國(guó)，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價(jià)值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒(méi)有無(wú)前途的專(zhuān)業(yè)，只有沒(méi)前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預(yù)知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長(zhǎng)度，可以拓寬它的寬度。面對(duì)生活選擇微笑，面對(duì)失敗選擇奮起，面對(duì)欺騙選擇反思，面對(duì)弱者選擇幫助，面對(duì)病魔選擇驅(qū)除，面對(duì)死亡選擇自然。切實(shí)的提升自身的素質(zhì)，做一個(gè)有志向，講誠(chéng)信，有良好的道德水平，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會(huì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的長(zhǎng)足發(fā)展，使社會(huì)長(zhǎng)治久安。
成才 中、大學(xué)生不僅是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量，也應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是祖國(guó)偉大復(fù)興的未來(lái)中堅(jiān)力量，是祖國(guó)未來(lái)的希望。自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代!用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)成長(zhǎng)的新一代大學(xué)生，定能不辱使命、不負(fù)眾望，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的征途上高奏一曲曲無(wú)愧于時(shí)代和人民的壯麗凱歌。用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀!
本領(lǐng) 有人說(shuō)：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過(guò)。我想沒(méi)有堅(jiān)定的信念，注定不能體會(huì)那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進(jìn)人物無(wú)不以堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開(kāi)闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來(lái)完成，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要用全面的思考來(lái)決策，當(dāng)今的事情要用將來(lái)的目光來(lái)審視，遙遠(yuǎn)的理想要靠現(xiàn)實(shí)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
為民 在中華傳統(tǒng)文化中，武德文化與價(jià)值觀有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅(jiān)定正確的政治方向，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，自覺(jué)學(xué)習(xí)當(dāng)代核心價(jià)值觀并予以踐行，用榜樣的力量激勵(lì)自己，從點(diǎn)滴做起，積累人生的品格，弘揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺(jué)塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用自己的人格魅力和崇高品格，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)引領(lǐng)自己立身做人、立志成才和立業(yè)為民。忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論教員方永剛說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理的最大尊重是運(yùn)用它，對(duì)真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開(kāi)始學(xué)習(xí)、信仰、踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀。新世紀(jì)新階段，面對(duì)這充滿機(jī)遇的新世紀(jì)遠(yuǎn)航，當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍(lán)天，讓我們能為鑄就共和國(guó)輝煌的明天獻(xiàn)出自己的力量。
一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè)觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩;夢(mèng)想是我們行動(dòng)的起跑線，知識(shí)是我們前進(jìn)的加速器，堅(jiān)持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖;人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。明天的我將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
但是我們更加堅(jiān)信：一個(gè)人，只要始終樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，懷著堅(jiān)定的信念，勇于承擔(dān)個(gè)人、家庭、國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的責(zé)任，讓生命之花常開(kāi)不敗，你的明天一定是無(wú)限美好的，你一定會(huì)如愿以償實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂(lè)幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇三
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了?；叵肫饋?lái)，六年前我們還是一群不懂事的孩子，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情卻寧我們記憶猶新，那些看私輕于鴻毛的事情，卻深深的刻在我們腦海里，而那些以前的矛盾，我想大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)淡忘了。
讓我們互相望著對(duì)方，可能是你旁邊的同學(xué)，也可能是你前面的同學(xué)，可能是威風(fēng)的班長(zhǎng)，也可能是不起眼的中等生……可是，我想無(wú)論是誰(shuí)，眼睛里都充滿了和睦和親切，眼神里都充滿了期待和向往。
同學(xué)們，再讓我們看看教師，看看他們那欣慰的眼神，看看他們那和藹的面孔，暖心的笑容。
同學(xué)們，你們想起的是什么是在烈日炎炎下的體育教師，還是熬到深夜批改作業(yè)的主科教師，是在連自我的節(jié)日還擔(dān)心同學(xué)們的班主任，還是整天處理學(xué)校事情的校長(zhǎng)……當(dāng)然，無(wú)論是誰(shuí)都值得我們尊敬，值得我們感恩!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成堂，灰淚始干”，教師們正是用這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，教育著我們，感染著我們，給我們樹(shù)立了榜樣，教導(dǎo)我們這些祖國(guó)的花朵，要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我的話，無(wú)論你身處何方，都不要忘記教師，都不要忘記同學(xué)!要常常打個(gè)電話給予教師安慰，常常和同學(xué)歡聚一堂。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)!我相信，在不久的將來(lái)，我們會(huì)成為各種各樣的人，舍生取義的消防員，大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)護(hù)人員，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，永遠(yuǎn)報(bào)著歡樂(lè)信念的心理學(xué)家，為全人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，誨人不倦的教育家……到那時(shí)候，再讓我們團(tuán)體回到學(xué)校，戴上紅領(lǐng)巾，回顧那歡樂(lè)又難忘的時(shí)光。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高?！蔽衣?tīng)這這令人振奮的詩(shī)篇，心中的自豪感猶然而升。沒(méi)錯(cuò)，我們少年就是黎明的曙光，祖國(guó)將來(lái)的期望!
同學(xué)們，我們要象詩(shī)篇中一樣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為富強(qiáng)、自由、陽(yáng)光、開(kāi)朗的少年，讓自我將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇四
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了?；貞浟昝篮玫膶W(xué)習(xí)時(shí)光里，我們學(xué)得很開(kāi)心，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理。今天我代表20__屆的畢業(yè)生向母校告別，向母校的一草一木道別!六年的生活，充實(shí)而又美麗，艱辛而又歡樂(lè)。
我在班級(jí)里是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論學(xué)校舉行什么活動(dòng)或競(jìng)賽我都會(huì)積極參加，并且獲得了“三好學(xué)生”“知識(shí)小標(biāo)兵”“十佳文明學(xué)生”等獎(jiǎng)項(xiàng)，這些獎(jiǎng)都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。我還會(huì)繼續(xù)努力奮發(fā)向上，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)有什么困難我就給予幫助，給他們鼓勵(lì)。
母校在我心中，是大樹(shù)，是海洋!新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，拳的集體把我們盼望。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，新愛(ài)的同學(xué)，等我成為祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚。
我的演講完畢，謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
我叫，來(lái)自上，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛(ài)。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無(wú)聲。
我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!
我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生。
從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛(ài),公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛(ài)的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ)，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我是營(yíng)銷(xiāo)部的，作為_(kāi)_煙草一名普通的客戶經(jīng)理，很榮幸今天站在這兒跟大家分享我一天的工作情況。
伴隨著清晨的涼風(fēng)，頭頂著朝陽(yáng)，帶著工作職責(zé)，懷著滿腔熱情，攜著煙草人“兩個(gè)至上”的神圣使命感，擠入來(lái)來(lái)往往上班的車(chē)流人海中，如列車(chē)在汽笛聲中，馳騁在一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，開(kāi)始了忙碌又充實(shí)的旅程。
?？康谝徽?拜訪服務(wù)
姜成康局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：服務(wù)是煙草商業(yè)企業(yè)的立身之本，效益之源。在拜訪工作中，我時(shí)刻牢記“客戶至上”并將貫穿到一天的服務(wù)工作中。在一天的拜訪工作中，我主要開(kāi)展以下工作：一是合理制定客戶拜訪計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展客戶拜訪。主要開(kāi)展店堂形象維護(hù)、緊俏貨源告知、品牌宣傳推介、督促電子結(jié)算等標(biāo)準(zhǔn)化客戶服務(wù)工作：二是個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)，針對(duì)發(fā)展?jié)摿Υ螅?jīng)營(yíng)意識(shí)強(qiáng)，銷(xiāo)售技巧薄弱的.客戶加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)指導(dǎo)，努力幫助提升卷煙盈利水平。
在拜訪路上，我經(jīng)歷了客戶對(duì)我工作的挑剔到最后的認(rèn)同、理解;感受到了客戶對(duì)我個(gè)人不屑一顧到真誠(chéng)關(guān)心。炎炎夏日里客戶遞上的一瓶水，寒冬臘月里客戶暖暖的一句話都是對(duì)我工作的認(rèn)可，我深深的體會(huì)“幫助客戶、成就自己”的工作樂(lè)趣。從客戶的阻撓到幫助，從陰雨天到艷陽(yáng)天，從泥濘的小路到柏油大道，可以說(shuō)有荊棘也有鮮花，有委屈也有歡笑，有歡樂(lè)也有憂愁，有動(dòng)力也有壓力，但作為一名成煙的客戶經(jīng)理，我遇到困難不怕，遇到挫折不倒，始終以客戶的利益為出發(fā)點(diǎn)，以客戶的需求為己任，在工作中盡情的燃燒自我，發(fā)光不斷，發(fā)熱不止，用成煙人的光輝照亮客戶盈利的康莊大道——為我的職業(yè)目標(biāo)。
?？康诙?市場(chǎng)維護(hù)
卷煙銷(xiāo)售陳列是關(guān)鍵，也是吸引消費(fèi)者的重要窗口，我所在的農(nóng)村市場(chǎng)客戶受習(xí)慣性經(jīng)營(yíng)的影響，對(duì)此的重視程度不高，配合度較差。面對(duì)這種情況，我下定決心一定要改變這種現(xiàn)狀。萬(wàn)事開(kāi)頭難，有始須有終。當(dāng)客戶明碼標(biāo)價(jià)簽丟失時(shí)，我也很生氣但深知習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，只有一次又一次再一下的;當(dāng)客戶卷煙出樣不規(guī)范時(shí)，我沒(méi)有斥責(zé)，耐心的諄諄教誨;雖然跟客戶在市場(chǎng)維護(hù)的磨合中，有過(guò)沖突，有過(guò)爭(zhēng)吵，但看到整條線路在我長(zhǎng)期的努力下，客戶的經(jīng)營(yíng)觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，能主動(dòng)積極地進(jìn)行維護(hù)，明碼標(biāo)價(jià)達(dá)達(dá)到100%時(shí)，如一股暖流流入心里，釋放了所有的委屈;看到客戶卷煙出樣規(guī)范時(shí)，如一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了久旱的心田，催生了希望的種子。
?？康谌?品牌培育
品牌培育是客戶經(jīng)理的重要職責(zé)之一。也是我一天的工作重點(diǎn)所在?？蛻羰菬煵莨竞拖M(fèi)者之間的紐帶，只有充分發(fā)揮他們?cè)谄放婆嘤系淖饔?，才能使品牌培育事半功倍。在品牌培育上我?duì)客戶采?。簳灾郧?、動(dòng)之以利的方法。曉之以情：首先讓客戶了解煙草為國(guó)家所作的巨大貢獻(xiàn)，深入宣傳“煙槍保鋼槍”的由來(lái)，以及彭州作為極重災(zāi)區(qū)得到的救助，引導(dǎo)客戶懷著感恩的心做好品牌培育;動(dòng)之以利：幫助客戶分析品牌的長(zhǎng)遠(yuǎn)前景，對(duì)比各品牌的銷(xiāo)售利潤(rùn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。
?？康谒恼?基礎(chǔ)資料
下午回到辦公室后通過(guò)電腦關(guān)注當(dāng)天的訂貨情況，及時(shí)提醒客戶有關(guān)信息，幫助客戶處理突發(fā)情況，總結(jié)一天的工作得失，計(jì)劃明日的工作安排。
作為一名客戶經(jīng)理我一天的工作是瑣碎的、也是忙碌的;是平凡的，也是充實(shí)的?？匆?jiàn)客戶在我的幫助下經(jīng)營(yíng)能力有了進(jìn)步，我驕傲我是一名客戶經(jīng)理;看見(jiàn)客戶的卷煙盈利有了提高，我自豪我是一名客戶經(jīng)理。我欣喜碩果累累的收獲，我享受化敵為友的客戶情誼;作為成煙一名普通員工，我在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中擁有，我欣喜不畏艱苦意志的擁有，我更享受風(fēng)雨中的成長(zhǎng)過(guò)程!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇七
再見(jiàn)了，教師!
再見(jiàn)了，同學(xué)們!
再見(jiàn)了，母校!
——題記
在這六年，日月荏苒，光陰似箭，我就從一個(gè)哭哭啼啼的小不點(diǎn)變成了堅(jiān)強(qiáng)的大男子漢了。我立刻就要畢業(yè)，離開(kāi)一向朝夕相處的學(xué)校、教師、同學(xué)們，換到另一個(gè)陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的夢(mèng)想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”，因?yàn)槲叶茫阂胪瓿删薮蟮膲?mèng)想，就得分解成很多個(gè)小夢(mèng)想，逐個(gè)完成，即使做不到，也有許多的成就來(lái)安慰自我。這點(diǎn)滴的知識(shí)，都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。在我的班里，使我懂得了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的道理：有了痛苦，一齊承擔(dān);有了甜蜜，一齊分享。
親愛(ài)的教師，是您在我們有困難時(shí)，比自我的兒子出事還著急;是您教會(huì)了我們很多的知識(shí)，很多的哲理，使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚧钜赃\(yùn)用。是您把當(dāng)時(shí)什么也不懂的我們教會(huì)了怎樣講禮貌，怎樣講禮貌，怎樣去以智慧化解危機(jī)，您教會(huì)了我們?cè)S多許多。您的愛(ài)就像在我們迷失方向時(shí)的指南針、在黑暗角落里的一盞明燈，始終呵護(hù)著我們、疼愛(ài)著我們，讓我們?cè)谑鋾r(shí)找到成功的方向;您的愛(ài)是最純潔的，最真誠(chéng)的，最偉大的!我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情!
敬愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)侵Ψ比~茂里的兄弟姐妹，曾是繁星滿天里的兄弟姐妹。我們同學(xué)之間的友誼是最純潔的，是最經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。但我相信我們不管畢沒(méi)畢業(yè)，不管到了哪里，不管見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)面，我們之間的友誼是無(wú)敵的，時(shí)間的猛追猛打永遠(yuǎn)不可能打爛的!我感激同學(xué)們給我的每一次幫忙、每一次問(wèn)候、每一次歡樂(lè)、每一次溫暖、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!
我們就要畢業(yè)了，在同學(xué)和教師的笑臉下，必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時(shí)候，我祝同學(xué)們?cè)诔踔械纳钪腥f(wàn)事如意，學(xué)習(xí)更上一層樓;祝教師桃李滿天下，春暉遍四方!還祝教師越來(lái)越年輕!祝我的母校辦的越來(lái)越好!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!首先借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走到了今天;是你們的鼓勵(lì)和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪煉中更加理性與成熟。
我叫__，1___年出生，中共黨員，本科學(xué)歷。我于20__年畢業(yè)于___本科專(zhuān)業(yè)，19___年進(jìn)入農(nóng)行先后做過(guò)信貸、會(huì)計(jì)、客戶經(jīng)理和柜員事后監(jiān)督等工作。在參加競(jìng)聘之前，我曾經(jīng)問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題：
1我為什么要參加此次競(jìng)聘?
2我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里?
3如果競(jìng)聘成功，我能為我行做些什么?
我想只要解決了這三個(gè)問(wèn)題，我就可以勝任這個(gè)崗位，就能在這個(gè)崗位上為我行做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我就向各位匯報(bào)一下我是如何看待這三個(gè)問(wèn)題的。
一、我為什么要參加此次競(jìng)聘?
愛(ài)因斯坦在談到工作時(shí)說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)是最好的老師?！睆倪M(jìn)入農(nóng)業(yè)銀行的那一天起，我就被那不斷追求卓越的昂揚(yáng)奮進(jìn)的農(nóng)行文化所感染。我深深地?zé)釔?ài)著這片成就自己事業(yè)的沃土，愿意為農(nóng)行的發(fā)展勤奮工作、竭盡全力。我想，不論在什么崗位上工作，對(duì)農(nóng)行的這份濃烈的至愛(ài)都將是我不遺余力做好工作的最強(qiáng)大的動(dòng)力。
另一方面，參加工作以來(lái)我始終勤勤懇懇，任勞任怨，敬業(yè)奉獻(xiàn)，也正是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神使我從基層一步一步走到現(xiàn)在?；厥走^(guò)去的歲月，有我付出的辛勤汗水，也有收獲的喜悅。工作的成績(jī)出色，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，我曾獲得多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。今天，也正是因?yàn)槲覍?duì)農(nóng)行工作的熱愛(ài)和對(duì)自己能力的自信，才促使我走上這強(qiáng)者的舞臺(tái)，來(lái)參加南平市副科級(jí)的競(jìng)聘。
二、我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的優(yōu)勢(shì)在哪里?
既然是競(jìng)聘必然會(huì)有上有下，只有對(duì)我行的發(fā)展作用最大的競(jìng)聘者才應(yīng)該最終留下來(lái)。那么，我的優(yōu)勢(shì)在哪里呢?“事實(shí)勝于雄辯”，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
第一，我具有比較全面的經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)。
工作以來(lái)，我沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的計(jì)劃，而是不斷的努力不斷的提供，曾多次參加進(jìn)修學(xué)習(xí)班，并于__年取得了會(huì)計(jì)本科學(xué)歷，使我的理論知識(shí)更上一層樓。同時(shí)，十幾年的金融生涯，系統(tǒng)的學(xué)歷教育和實(shí)踐，使我具有多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，比較全面地了解和掌握了經(jīng)濟(jì)、金融、法律知識(shí)，熟悉銀行相關(guān)業(yè)務(wù)的操作流程，對(duì)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的認(rèn)知和接受理解力較強(qiáng)。這些為我繼續(xù)做好下一步工作提供了可靠的保障。
第二，我具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
我從參加工作到現(xiàn)在已有十幾年的時(shí)間，工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位上歷練過(guò)，每一次的工作變遷對(duì)我的人生都是一次飛躍，對(duì)我個(gè)人都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，更為重要的是我有九年的農(nóng)村工作經(jīng)歷。我從普通員工到客戶經(jīng)理，從不同崗位之間的差別形成萬(wàn)向刺激，造就了我開(kāi)闊的思路，多角度、多層次的拓展技巧及屢試屢爽的營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系，使我具有了綜合性“相當(dāng)強(qiáng)”的能力，我“相當(dāng)”自信。
第三，我具有較強(qiáng)的管理能力。
我能夠?qū)⒐ぷ髦蝎@取的“土辦法”同現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，使員工有“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的危機(jī)感和“細(xì)節(jié)決定成敗”的責(zé)任感，能科學(xué)地配置人力資源，統(tǒng)籌組合，實(shí)現(xiàn)資源最大化的配置。同時(shí)，多年的工作經(jīng)歷，使我具備了較強(qiáng)的管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)一職有較深刻的理解。也使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在業(yè)務(wù)知識(shí)、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅(jiān)實(shí)。這些都更加堅(jiān)定了我扎根于農(nóng)行，腳踏實(shí)地運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，所掌握技能，做好工作的決心。
第四，能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我認(rèn)為，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，是否能在特定的崗位上，對(duì)銀行做出了出色的貢獻(xiàn)，還要看他在工作中的實(shí)際表現(xiàn)。過(guò)去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的，同時(shí)也給了我參加本次競(jìng)聘的強(qiáng)烈信心。
三、如果競(jìng)聘成功，我能為我行做什么?
我知道，做為銀行副行長(zhǎng)，最重要的是要善于團(tuán)結(jié)大家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群體的智慧和力量。如果組織信任我，同事們支持我，把我放在支行副行長(zhǎng)這個(gè)崗位上，我將竭盡全力，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助下，做好各項(xiàng)工作：
第一，擺正位置，當(dāng)好配角。
作為一名副職，重要的是支持、配合支行行長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)支行的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)支行全體員工，共同完成工作任務(wù)，對(duì)行長(zhǎng)的決策認(rèn)真去執(zhí)行，對(duì)交辦的工作竭力去完成，分擔(dān)行長(zhǎng)的責(zé)任和困難，當(dāng)好參謀助手。真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)，在工作和生活上努力做到說(shuō)真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。勤奮敬業(yè)，協(xié)助行長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。
第二，加強(qiáng)管理，提高職工綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)非是人才的競(jìng)爭(zhēng)。為此，我將加強(qiáng)對(duì)我行人才隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人性化的管理，做到以人為本。同時(shí)，我還將組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)理念和有關(guān)知識(shí)，了解現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)知識(shí)、理財(cái)方案、優(yōu)質(zhì)客戶檔案管理等競(jìng)賽，掀起學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)的浪潮，打造一個(gè)"學(xué)習(xí)型"的支行，使全體員工明確前進(jìn)的方向，自動(dòng)自發(fā)，激活潛能，找到拓展業(yè)務(wù)的辦法。
第三，創(chuàng)立品牌，提高意識(shí)，做好服務(wù)工作。
我將協(xié)助行長(zhǎng)，抓住營(yíng)業(yè)部核心競(jìng)爭(zhēng)力項(xiàng)目投產(chǎn)實(shí)施的有利時(shí)機(jī)，整合內(nèi)部資源，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，使客戶進(jìn)門(mén)有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。并建議行長(zhǎng)，著重加強(qiáng)大堂經(jīng)理的作用，突出對(duì)潛在優(yōu)質(zhì)客戶的篩選，注重細(xì)節(jié)，把差別服務(wù)做細(xì)做實(shí)，使大客戶切實(shí)感受到"一對(duì)一"個(gè)性化、親情化服務(wù)的方便和尊貴，對(duì)重要客戶可以采取電話預(yù)約、優(yōu)先辦理，上門(mén)服務(wù)的方法，并組織員工，經(jīng)常性地走訪大客戶，適時(shí)送上一份溫馨的關(guān)懷和祝福，在與客戶交往中凝聚合力。
第四，立足縣域經(jīng)濟(jì)，服務(wù)新型農(nóng)村。
我將在行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照上級(jí)指示精神，全力支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在扶植大型企業(yè)的同時(shí)，把貸款重點(diǎn)放在有潛力的私營(yíng)企業(yè)上。當(dāng)然，作為我們農(nóng)業(yè)銀行而言立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村是我們工作的重點(diǎn)，我們要切實(shí)履行職責(zé)，積極支持新農(nóng)村建設(shè)，遵照中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，扶植農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村重點(diǎn)養(yǎng)殖戶的貸款力度，有必要的話，根據(jù)我縣實(shí)際同領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，科學(xué)論證，建立農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)貸款資金，為我縣的新農(nóng)村建設(shè)保駕護(hù)航。
第五，嚴(yán)格規(guī)范業(yè)務(wù)流程，做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防工作。
當(dāng)前由于種.種原因，在執(zhí)行過(guò)程中不按制度辦事的情況時(shí)有發(fā)生，這給我們的業(yè)務(wù)埋下了隱患，加大了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。在管理中，我將在行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以實(shí)事求是的態(tài)度，嚴(yán)格規(guī)范業(yè)務(wù)流程，發(fā)揮我行在技術(shù)、人才方面的優(yōu)勢(shì)，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，嚴(yán)格按制度辦事，預(yù)防經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
第六，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
今后我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到精益求精，永不知足。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極思考，勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，;拓寬工作思路，改進(jìn)工作方法，立足本職，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀。
古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球支起”，這是對(duì)生活的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的光彩”，這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。不管怎樣，我都將用無(wú)限的誠(chéng)心燃起工作的烽火，以火熱的情懷吹響時(shí)代的號(hào)角，以燃燒的激情點(diǎn)燃前進(jìn)的火把，以昂揚(yáng)的斗志舉起發(fā)展的旗幟!為我行的發(fā)展奉獻(xiàn)我的智慧和力量，為我行的發(fā)展做出更大、更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇九
六年一晃就這樣過(guò)去了，我的小學(xué)生活基本結(jié)束了，下頭分三部分發(fā)表一下自我的畢業(yè)感言。
昨日
我的小學(xué)生活是分別在三個(gè)學(xué)校度過(guò)的，每一個(gè)學(xué)校都給我留下了不一樣的回憶，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂事，和長(zhǎng)江的同學(xué)們感情是最深的。我并沒(méi)有忘記過(guò)去，有興趣的朋友敬請(qǐng)關(guān)注本人博客繼續(xù)推出的懷念小學(xué)生活系列?？傊覍?duì)小學(xué)、對(duì)童年充滿了眷戀。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我對(duì)自我比較滿意，六年來(lái)能夠說(shuō)一向堅(jiān)持優(yōu)秀，有著比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我期望自我能一向堅(jiān)持下去。剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，不管分?jǐn)?shù)怎樣，我認(rèn)為自我盡力了，那是我的真實(shí)水平。
今日
盼星星盼月亮，總算把暑假盼到了，在家除了練琴就是看書(shū)除了上網(wǎng)就是跟同學(xué)玩，好好幸福呦~~~~眼下就剩了分班考試和電子琴十級(jí)考試，我相信自我必須能成功。然后就是無(wú)作業(yè)的大長(zhǎng)假，一下子擺脫了題海，我想我會(huì)感到空虛的。于是我決定學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言，同時(shí)鉆到書(shū)海中去，讀書(shū)貴在少年時(shí)嘛，哈哈哈哈……
明天
學(xué)習(xí)告一段落，但我將要應(yīng)對(duì)的是更艱巨的挑戰(zhàn)，我會(huì)永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)對(duì)自我的未來(lái)充滿期望?！耙挥[眾山高”，這是我看完高考試題后的感受，想要成功，我深知自我的文化水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可是，我要一向努力，永不松懈，相信春來(lái)草自青，功到自然成，厚積而薄發(fā)，我不急，我會(huì)慢慢等……
想說(shuō)的基本說(shuō)完了，最終只剩一句話：“解放了，好好放松吧……”
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十
“天下沒(méi)有不散的宴席”，有聚就有散，有離別才會(huì)有相逢的一天，這是天經(jīng)地義無(wú)法改變的事情。每年鳳凰花開(kāi)時(shí)，這就是所有小學(xué)畢業(yè)生飛向另一個(gè)世界的旅程，展開(kāi)了青少年的生活。
六年的小學(xué)生活，回想起來(lái)真是酸甜苦辣，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫(xiě)下一個(gè)完整的句號(hào)。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念并且獨(dú)一無(wú)二的完美回憶!
六年了，陪我走過(guò)20__多個(gè)日子的可愛(ài)的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的教師，和學(xué)校里的一草一木，跟你們說(shuō)再見(jiàn)，是多么的不舍!
即將畢業(yè)了，想感激的很多，父母、教師、好同學(xué)……但即使心中有千般感激、萬(wàn)般感激，還是難以說(shuō)出，在此向所有教過(guò)我的教師們說(shuō)聲:“多謝!辛苦了。"
即將畢業(yè)了我很開(kāi)心，但同時(shí)也有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)。開(kāi)心，是因?yàn)樽晕夷軌蜷L(zhǎng)大了，離自我的夢(mèng)想縮短了一些距離。然而，想哭是因?yàn)樯岵坏茫岵坏冒言诖藫碛羞^(guò)的歡聲笑語(yǔ)變成以往，舍不得離開(kāi)默默奉獻(xiàn)、無(wú)私呵護(hù)著我們的教師們，舍不得和知心好友、同窗同學(xué)揮手告別。
踏出校門(mén)，我不再是小學(xué)生。
回頭望望，千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人不舍。
再見(jiàn)了，給我友誼的同學(xué)們!
再見(jiàn)了，給我教誨的教師們!
再見(jiàn)了，給我留下永久回憶的松坪一小。
最終，想給自我提點(diǎn)期望：期望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山可移，只要腳踏實(shí)地、勤奮耕耘必須會(huì)讓自我人生的舞臺(tái)演繹出更多的精彩。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛(ài)與敬業(yè)》。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō):“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的?！卑褠?ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),他們付出的愛(ài)就得到了回報(bào),他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛(ài)的教育的真諦。
__年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛(ài)的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到:“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中”。他們都是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基矗參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫(huà)面:離開(kāi)幼兒園的時(shí)候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開(kāi)的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心里一陣酸楚,未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽,每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō):“石老師,你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒(méi)有做到。當(dāng)武塘學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的家長(zhǎng)一進(jìn)門(mén)就認(rèn)出了我,熱情地說(shuō):“石穎老師,你來(lái)了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書(shū)了,是你當(dāng)老師太好了,我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng),那份傷痛似乎又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō),在我的心里,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤(pán)振玉老師22年不離開(kāi)大瑤山,她說(shuō):“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷?！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò):“西-藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門(mén)窗是否都關(guān)好才鎖門(mén)離開(kāi)。走在回家的路上,我的心情會(huì)特別愉快,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸Ｒ?在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門(mén)口施工的民工突然問(wèn)我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說(shuō):“我不是校長(zhǎng),但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕](méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué),而且感覺(jué)那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說(shuō):“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)齲因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會(huì)在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績(jī)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)娶庸庸碌碌的狀態(tài),樹(shù)立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績(jī),成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫(xiě)道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?心懷熱愛(ài)與敬業(yè),我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!
謝謝大家,我的演講完畢。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的護(hù)士姐妹們：
大家好!
五月是快樂(lè)的，她總是在護(hù)士的歌聲中穿行;五月是愜意的，她總是在護(hù)士的足跡中溜跶;五月是無(wú)私的，她的心總是和護(hù)士的心貼得很近。在護(hù)士的眼中粉色的五月是最美麗的。
天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗拿利?，而是因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)美好幸福的生活。護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱(chēng)為白衣天使，不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓?，還因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……我們目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……但是我們無(wú)怨無(wú)悔!一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心、最有耐心的。這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
奉上愛(ài)心一片，獻(xiàn)出真情滿懷，患者痊愈后的笑臉和真誠(chéng)的感謝，是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。青春在病床邊悄悄逝去，理想在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。把微笑寫(xiě)在臉上把辛酸埋在心底把燕尾頂在發(fā)梢把圣潔掛在胸襟。我們戴的燕尾帽啊，雖然沒(méi)有_的高貴典雅，也沒(méi)有博士帽的瀟灑榮光，卻閃耀她圣潔的風(fēng)采。有人說(shuō)我們是沒(méi)有翅膀的天使，因?yàn)槲覀冇脨?ài)心和微笑去撫平病人所受的痛苦，有人說(shuō)我們雖然沒(méi)有美麗的容顏，但是我們有一顆溫柔善良的心，我們從來(lái)都不認(rèn)為自己是天使，因?yàn)檫@些都是我們應(yīng)該做的工作。我們是平凡普通的一名護(hù)士，我們將會(huì)用我們的愛(ài)心，真心，同情心，細(xì)心，關(guān)心，耐心來(lái)對(duì)待每一位病人，讓他們感到不是親人勝似親人的溫暖。
在我們科室經(jīng)常都會(huì)遇到術(shù)后病人，因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少，幾天也未解大便，口服通便藥及開(kāi)塞露塞肛處理也仍然無(wú)效，只有為病人灌腸了，甚至有時(shí)連灌腸也沒(méi)效，這時(shí)也會(huì)馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為病人摳出干結(jié)的大便，減輕病人的痛苦。面對(duì)病人及家屬的感謝，我們卻說(shuō)沒(méi)什么，這是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。
面對(duì)渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)一慣的平凡，我們從容不迫;面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽(yáng)。
若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)最美”?我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命;_、_、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?。在很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理”，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說(shuō)過(guò)，“護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。
我們是生命的捍衛(wèi)者，我們是健康的守護(hù)神。我們一定要盡自己的能力和愛(ài)心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無(wú)力的生命。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們應(yīng)該都知道誠(chéng)信是一個(gè)很好的品質(zhì)，但同學(xué)們你們都擁有這一個(gè)好的品質(zhì)嗎?一個(gè)誠(chéng)信的人能夠獲得很多人的信任，而一個(gè)不誠(chéng)信的人就算說(shuō)的是真話也不會(huì)有人再去相信他了。所以我們應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)信的人，要讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。我想同學(xué)們?nèi)鲋e應(yīng)該都是為了逃避父母的責(zé)罵，但是同學(xué)們，我們?cè)诜稿e(cuò)之后應(yīng)該要做的是積極的認(rèn)錯(cuò)，這樣不僅會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，自己也不會(huì)因?yàn)槿鲋e而受到更嚴(yán)重的懲罰了。
我想先跟大家分享一個(gè)我的故事。有一次我因?yàn)樘^(guò)于貪玩，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以考試的成績(jī)非常的不好，退步了很多，因?yàn)楹ε卤晃业母改噶R，所以我就跟他們?nèi)鲋e說(shuō)我的試卷被我弄丟了，然后告訴了他們一個(gè)比我自己真實(shí)的成績(jī)要好很多的分?jǐn)?shù)，但是老師其實(shí)已經(jīng)告知了家長(zhǎng)們我們的成績(jī)了，所以我的謊言也被我的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。爸爸媽媽跟我聊了很久，他們說(shuō)跟我考試沒(méi)有考好相比，更大的錯(cuò)誤是我撒謊騙了他們。我用一個(gè)更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)掩蓋了自己犯的錯(cuò)，這樣的行為不僅不是很聰明的做法，反而是很愚蠢的行為。
想也不用想的是撒謊一定是比我沒(méi)有考好更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，從那一次之后我再也沒(méi)有跟我的父母撒謊過(guò)了，因?yàn)槲蚁胱屪约撼蔀橐粋€(gè)誠(chéng)信的人，我也想做一個(gè)誠(chéng)信的人。在犯錯(cuò)之后應(yīng)該要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力的去改正自己。就像我這一次沒(méi)有考好一樣，其實(shí)父母也不會(huì)責(zé)罵我們的，我們一次沒(méi)有考好的話之后繼續(xù)的努力就是了，為什么要去欺騙我們的父母呢?所以不管我們犯了什么錯(cuò)誤，是不是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且改變自己的一些不好的行為。
同學(xué)們，我們應(yīng)該要成為的是一個(gè)誠(chéng)信的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻都做到講誠(chéng)信，讓自己成為一個(gè)值得身邊的老師和同學(xué)信任的人。之前有過(guò)不誠(chéng)信的行為的同學(xué)，應(yīng)該要從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己，做到誠(chéng)信。誠(chéng)信跟任何的事情相比都是更為重要的，所以不管之前我們做過(guò)什么、做過(guò)多少不誠(chéng)信的事情，從現(xiàn)在開(kāi)始去改變自己的想法和行為，我們就還是一個(gè)誠(chéng)信的孩子，是老師和父母眼中的好孩子。做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，同學(xué)們。
謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的主要工作簡(jiǎn)歷。
我叫____，男，漢族，現(xiàn)年__歲，中共黨員，大專(zhuān)文化，經(jīng)濟(jì)師，____年_月參加銀行工作，現(xiàn)任盤(pán)縣支行黨委書(shū)記、行長(zhǎng)。在__年的工作歷程中，我先后在營(yíng)業(yè)所干了_年的會(huì)計(jì)員、出納員，在支行工作__余年曾擔(dān)任過(guò)會(huì)計(jì)股長(zhǎng)、稽核股長(zhǎng)、人事股長(zhǎng)、辦公室主任、信貸科長(zhǎng)等職務(wù)，在二級(jí)分行_年多時(shí)間擔(dān)任過(guò)稽核處副處長(zhǎng)、人秘處副處長(zhǎng)主持工作、黨辦、行政辦副主任主持工作，____年_月至今任盤(pán)縣支行黨委委員、副書(shū)記、書(shū)記、副行長(zhǎng)、行長(zhǎng)。
實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，是省分行黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大關(guān)于加快干部人事制度改革步伐，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部任用制度改革的一項(xiàng)重大舉措，在貴州省農(nóng)行的發(fā)展歷史上是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)改革，激發(fā)員工的進(jìn)取精神具有十分重大的意義。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)決支持和帶頭參與。
在這次競(jìng)聘中我積極參與，知難而進(jìn)，勇于競(jìng)爭(zhēng)。我認(rèn)為：競(jìng)爭(zhēng)可以展示自我，競(jìng)爭(zhēng)可以發(fā)現(xiàn)差距，競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)可以提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我的態(tài)度是：如果競(jìng)聘成功，我決不志得意滿。因?yàn)樵谶@次競(jìng)聘中：一是很多為農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老同志服從改革大局，主動(dòng)讓出了位子;二是很多優(yōu)秀的年輕員工由于競(jìng)聘條件的限制沒(méi)有趕上機(jī)遇，減少了競(jìng)爭(zhēng)壓力;三是競(jìng)聘成功得到的并不是享受，而是要承擔(dān)更大的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，能否勝任副行長(zhǎng)的職務(wù)需要在今后的實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)。如果競(jìng)聘失利，我也決不氣餒，因?yàn)槲耶吘挂呀?jīng)在農(nóng)業(yè)銀行改革的道路上當(dāng)了一塊鋪路石，敢于參與競(jìng)爭(zhēng)就是超越自我，就是人性的升華，即使一無(wú)所獲，我也無(wú)怨無(wú)悔。我也一定會(huì)通過(guò)這次競(jìng)聘認(rèn)真審視自己，尋找差距，在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足，盡快找到更加適合自己的位置。
一、履職設(shè)想和責(zé)任措施
我的履職設(shè)想和責(zé)任措施是：抓住機(jī)遇，更新觀念，深化改革，加快發(fā)展。
_、抓住機(jī)遇。西部大開(kāi)發(fā)給貴州各地帶來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，如六盤(pán)水境內(nèi)，已開(kāi)工的盤(pán)南電廠及即將上馬配套的響水煤礦、發(fā)耳電廠、___國(guó)道改造等大項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)，能否拿到這些大項(xiàng)目關(guān)系到貴州分行未來(lái)的前途和命運(yùn)。因此，必須集全行之力，在行黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建專(zhuān)門(mén)班子，落實(shí)專(zhuān)辦人員，與省分行公司業(yè)務(wù)處緊密配合，上下聯(lián)動(dòng)，打破常規(guī)，特事特辦，與投資方建立密切的合作關(guān)系，想盡千方百計(jì)把響水煤礦、發(fā)耳電廠等項(xiàng)目爭(zhēng)辦到手，確保成功營(yíng)銷(xiāo)貸款。把大項(xiàng)目的爭(zhēng)辦作為實(shí)現(xiàn)貴州省農(nóng)行可持續(xù)發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)重中之重的工作。
_、更新觀念。根據(jù)現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展要求和貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，用前瞻性的眼光，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，敢為人先，積極拓展新業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。建立“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)”的機(jī)構(gòu)組織體系和營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制，一是以創(chuàng)新和一體化營(yíng)銷(xiāo)為手段，公司業(yè)務(wù)突出抓“大”。貸款投向重點(diǎn)支持電力、交通、煤炭、城市基礎(chǔ)設(shè)施、教育衛(wèi)生等行業(yè)。支持好有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和發(fā)展前景好的非公有制項(xiàng)目，大力發(fā)展低風(fēng)險(xiǎn)的票據(jù)業(yè)務(wù)。個(gè)人金融業(yè)務(wù)重點(diǎn)抓
“好”，以客戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，提高個(gè)人金融業(yè)務(wù)的綜合效益。住戶金融業(yè)務(wù)努力做精。貸款重點(diǎn)放在優(yōu)質(zhì)房開(kāi)企業(yè)的“精品”項(xiàng)目上，創(chuàng)品牌效益。堅(jiān)持以個(gè)人住房貸款為主，逐步完善以按揭成效為主要調(diào)控手段的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。把住房貸款辦成我行的精品信貸業(yè)務(wù)。存款工作繼續(xù)抓“實(shí)”，尋找新的存款來(lái)源，重點(diǎn)放在對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和主要行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究，加強(qiáng)與計(jì)委、經(jīng)貿(mào)委、財(cái)政、工商等政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的聯(lián)系，了解政府投資計(jì)劃和投資項(xiàng)目情況，細(xì)分客戶，制定發(fā)展計(jì)劃，確保對(duì)公存款的增存。儲(chǔ)蓄存款要充分發(fā)揮“億元所”、“星級(jí)所”的輻射效應(yīng)和示范作用。在抓好傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，繼續(xù)抓好代發(fā)工資業(yè)務(wù)，加大銀行卡發(fā)卡力度，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)員工發(fā)卡的積極性。全面鞏固，發(fā)揮幾大綜合應(yīng)用系統(tǒng)功能，提升經(jīng)營(yíng)管理水平和整體競(jìng)爭(zhēng)水平。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十五
老師們，同學(xué)們：
早上好!
再過(guò)幾天就是端午節(jié)了。我今天在國(guó)旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動(dòng)地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)主義精神的詩(shī)篇，如：《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩(shī)篇。后來(lái)，秦國(guó)進(jìn)攻楚國(guó)，楚國(guó)千里疆域毀于一旦?？吹絿?guó)破家亡，百姓流離失所，屈原有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)屈原投江了，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒(méi)有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來(lái)穿梭，百舸爭(zhēng)游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來(lái)，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。
屈原死了已有20__多年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他可與日月?tīng)?zhēng)輝的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了。舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒是他的氣節(jié)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強(qiáng)大的精神力量，為后人頌揚(yáng)，激勵(lì)感染了無(wú)數(shù)中華兒女前行的腳步!
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)上生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
感謝大家耐心的傾聽(tīng)，請(qǐng)接受我對(duì)各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂(lè)!謝謝。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《弘揚(yáng)民族精神，過(guò)個(gè)有品位的端午佳節(jié)》。
同學(xué)們，每年的農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，今年的端午節(jié)恰逢_月_日，也就是本周四。端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)很多，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在20__多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚懷王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在公元前278年農(nóng)歷五月初五這一天，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江，以身殉國(guó)。當(dāng)時(shí)他62歲。
百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的深厚感情。
同學(xué)們，屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記20__多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人――屈原。
希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。
最后，祝老師們，同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快、安全、有品位的端午節(jié)。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
大家好!
美國(guó)著名政治家富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你?！苯裉欤艺菫槔^續(xù)推動(dòng)我無(wú)比熱愛(ài)的金融事業(yè)而來(lái)。能夠親身參與我們__銀行___支行副行長(zhǎng)一職的公開(kāi)競(jìng)聘，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝__銀行___分行為我提供這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，感謝多年來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫___，今年_歲，中共黨員，本科在讀，從事銀行工作已有__個(gè)年頭了。原任__銀行___分行市區(qū)行客戶經(jīng)理，現(xiàn)競(jìng)選__銀行___支副行長(zhǎng)一職。下面我介紹一下自己的基本情況：
我__年從部隊(duì)退伍后，進(jìn)入___縣支行___分理處，先后從事過(guò)會(huì)計(jì)、信貸、行政文秘等工作，我雖然只有高中學(xué)歷，但一直堅(jiān)持自學(xué)，從__年開(kāi)始讀___大學(xué)___專(zhuān)業(yè)的本科函授，__年即加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。自加入__銀行以來(lái)，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。是__銀行給了我成長(zhǎng)和成功的舞臺(tái)，我也愿意為_(kāi)_銀行的發(fā)展奮斗終身!
我競(jìng)聘的崗位是副行長(zhǎng)，副行長(zhǎng)是行長(zhǎng)的親密助手和合作伙伴。其主要職責(zé)是：協(xié)助行長(zhǎng)履行管理職能，輔助決策，參與決策。協(xié)助行長(zhǎng)處理好日常事務(wù)，當(dāng)好行長(zhǎng)的參謀與助手。俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬”，競(jìng)聘副行長(zhǎng)的職務(wù)，就要副行長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)和才能。我競(jìng)聘這個(gè)職位具有諸多優(yōu)勢(shì)：
一是我具有誠(chéng)實(shí)正直的人品和良好的思想品德修養(yǎng)。在工作中我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”作為自己的座右銘，無(wú)論干什么，都把事業(yè)放在心上，責(zé)任擔(dān)在肩上，盡職盡責(zé)，埋頭苦干，全身心地投入，多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助，造就了我敢于堅(jiān)持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實(shí)，胸懷寬廣，謙讓容人的做人風(fēng)格。
二是具備較強(qiáng)的工作能力和管理能力。參加工作十多年來(lái)，我先后從事過(guò)出納、儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、客戶經(jīng)理等工作，每一個(gè)崗位，每一種經(jīng)歷都使我受益匪淺，我的工作能力得到了不斷的提高。特別是擔(dān)任客戶經(jīng)理以來(lái)，我積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。借此機(jī)會(huì)，向所有關(guān)心、支持我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示衷心感謝!
三是勤奮好學(xué)，業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”。在長(zhǎng)期的銀行工作中，我從事過(guò)多崗位的工作鍛煉，無(wú)論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)治理上，我都堅(jiān)持走到哪里就學(xué)到哪里，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不給自己留疑問(wèn)。我是軍人出身，剛參加工作時(shí)，我從基礎(chǔ)的點(diǎn)鈔、打算盤(pán)學(xué)起，三個(gè)月內(nèi)從一個(gè)門(mén)外漢變成了多面手，熟練掌握了會(huì)計(jì)、信貸等崗位的各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程。除了函授課程，閑暇之余，我還積極自學(xué)，不斷為自己“充電”，使自己在長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的工作思路和方法，在治理和改革中也有自己的見(jiàn)解和方法;
回首過(guò)去，我所走過(guò)的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁和下屬的默默奉獻(xiàn)。我想，副行長(zhǎng)不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我會(huì)繼續(xù)在新的崗位上為_(kāi)_銀行做出更大貢獻(xiàn)。具體我將在以下幾個(gè)方面做好我的工作：
一是鼎力協(xié)助行長(zhǎng)，做好助手和參謀。要認(rèn)清角色、擺正位置;胸懷全局、當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。要行權(quán)不越權(quán)，服從不盲從，到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)。作為副行長(zhǎng)，我一定會(huì)團(tuán)結(jié)同志，傾聽(tīng)大家的呼聲，多作調(diào)查研究，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握全行各方面工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向行領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性。同時(shí)，具有全局觀念，能夠站在支行整體工作的角度看問(wèn)題、想問(wèn)題，從大處著眼、小處著手，做好分內(nèi)的每項(xiàng)工作。
二是大力拓寬業(yè)務(wù)，促進(jìn)有效發(fā)展。發(fā)展才是硬道理。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家調(diào)控措施和支持“三農(nóng)”的政策，把工作重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)拓寬，加強(qiáng)對(duì)__銀行金融政策的宣傳力度，維護(hù)好現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)客戶，充分利用現(xiàn)有的資源，加大對(duì)外宣傳力度，大力推行客戶營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，充分挖掘潛在的客戶資源。針對(duì)不同企業(yè)客戶提供差別服務(wù)，站在客戶的角度為其提供方便。現(xiàn)有市場(chǎng)寸土不讓?zhuān)瑵撛谑袌?chǎng)寸土必爭(zhēng)?？傊?，要充分挖掘我行的潛力和優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在吸收存款，發(fā)放貸款和銀行中間業(yè)務(wù)方面能夠遍地開(kāi)花，齊頭猛進(jìn)。
三是加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，提高職工的凝聚力和向心力。我認(rèn)為：作為支行副行長(zhǎng)，除了要發(fā)展業(yè)務(wù)，還應(yīng)該帶好隊(duì)伍，對(duì)員工的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為員工提供良好的發(fā)展空間。首先應(yīng)多給予員工人文關(guān)懷，盡量為員工排憂解難，工作中多給予員工贊揚(yáng)和激勵(lì)，在單位營(yíng)造一種輕松、和諧的工作氛圍。其次，要多組織員工進(jìn)行各種培訓(xùn)，在組織技能、金融產(chǎn)品和營(yíng)銷(xiāo)技能上給予幫助和提高，在部門(mén)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)加強(qiáng)部室之間的溝通與協(xié)作，增強(qiáng)職工的凝聚力、向心力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)職工集體榮譽(yù)感和自豪感，把全行職工緊密的團(tuán)結(jié)在一起，在支行領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下朝一個(gè)共同方向奮斗。
成功是得到所愛(ài)的，幸福是愛(ài)所得到的!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，面對(duì)著大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力和責(zé)任的所在，但都必將成為我們工作的動(dòng)力。假如組織選擇了我，我堅(jiān)信自己有能力在副行長(zhǎng)的崗位上做出更大的成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論上下，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我想說(shuō)：“你選擇了我，我選擇了你，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一個(gè)驚喜，讓我們一起風(fēng)雨兼程，共同進(jìn)步。”
謝謝大家!
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十八
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下頭我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不一樣的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心境。
或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到此刻為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上夢(mèng)想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自我的煩惱，何不以進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可應(yīng)對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自我的夢(mèng)想，而是以進(jìn)取的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
相信，假若沒(méi)有進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一向是歡樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自我找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和歡樂(lè)。
適合演講的題目 適合高中生演講的題目篇十九
各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《甘為人梯》。
“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”法國(guó)作家盧梭也曾說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想我們每個(gè)教師只有有德才有資格做學(xué)生的引路人，才能真正成為學(xué)生的榜樣，才能帶給學(xué)生陽(yáng)光。孔子在《學(xué)記》中這樣說(shuō)道：親其師，則信其道;信其道，則循其步。律人先律己，一名教師只有自身行為端正，學(xué)生才會(huì)如影隨形般的跟隨著你的腳步。
其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。我們教師是學(xué)生各個(gè)方面的引路人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的眼里、心里，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這種榜樣的力量將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。當(dāng)汶川大地震來(lái)臨時(shí)，年僅29歲的張米亞老師用自己的雙臂緊緊的摟住了兩名學(xué)生?？吹剿娜藗兌颊f(shuō)他像是一只展翅的雄鷹，這只“雄鷹”摘下了自己的翅膀，送給學(xué)生飛翔，他用自己的血肉之軀守住了學(xué)生的生命之門(mén)。年輕漂亮的張麗莉老師在失控客車(chē)沖過(guò)來(lái)時(shí)，想也沒(méi)想的沖在學(xué)生前面，用自己的身體守住了學(xué)生的未來(lái)。他們也是我們普通教師中的一員，但他們高貴的師德，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們尊敬。
我是一名普通的教師，從教也只有2年時(shí)間，但這2年間我在精神上感到了無(wú)比的充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
剛來(lái)到學(xué)校我被委任為四年級(jí)數(shù)學(xué)老師，在這個(gè)班級(jí)中有一位比較“出名”的學(xué)生—馬世展。這個(gè)學(xué)生在全村都是有名的，家長(zhǎng)們是這樣評(píng)價(jià)他的：是個(gè)聰明的孩子，就是行為不端正。可是我總想一個(gè)10歲的孩子就是壞有能壞到哪里去呢?頂多也就是調(diào)皮罷了。從此我就格外關(guān)注這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒(méi)事找他談?wù)勑模绣e(cuò)誤的時(shí)候嚴(yán)肅的告訴他錯(cuò)在哪里，剛開(kāi)始他有一些抵觸情緒，對(duì)我愛(ài)搭不理，后來(lái)發(fā)生了一件事改變了他對(duì)我的態(tài)度。在一次小組分組中竟沒(méi)有一個(gè)人愿意和他一個(gè)小組，原因也很簡(jiǎn)單：他上課愛(ài)說(shuō)話，不服從管理，總給小組扣分。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，他正趴在課桌上哭，肩膀一聳一聳的，看起來(lái)十分可憐，我走過(guò)去問(wèn)他：“發(fā)生什么了，哭得這么傷心?”學(xué)生七嘴八舌的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我，看他哭得這么傷心，我很是于心不忍，于是拉起他的手對(duì)他說(shuō)：“別傷心了，老師和你一組好不好?”誰(shuí)知他竟然搖了搖頭，我又耐心的給他講了為什么同學(xué)們不愿意和他一組，告訴他只要改正這些缺點(diǎn)同學(xué)們一定會(huì)接受你的。聽(tīng)了這些話他不再哭了，用手擦干了眼淚，坐直了，輕聲對(duì)我說(shuō)：“老師，我一定會(huì)改正的?！睆拇艘院?，他對(duì)我的態(tài)度來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，不像以前一樣對(duì)我很不耐煩，和他的'談話每次也都有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，他漸漸的改正了自己的一些缺點(diǎn)，同學(xué)們也越來(lái)越喜歡他。今年他已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我也不再是他的數(shù)學(xué)老師了，可我再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他調(diào)皮搗蛋的事，我相信他已經(jīng)成長(zhǎng)了。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面社會(huì)的劇烈變革，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們切身感受到教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，讓職業(yè)成為我們幸福的來(lái)源。在面對(duì)調(diào)皮搗蛋，惹我們生氣的學(xué)生時(shí)，他100次惹我們生氣，我們要101的對(duì)自己說(shuō)寬容、原諒，我知道這很難，正是因?yàn)殡y，我們才更要去做，只有這樣我們才能成為真正的引路人。但是最關(guān)鍵的還是，我們是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了，面對(duì)學(xué)生，我們將成為他們思想上的朋友、成長(zhǎng)中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在生活小事中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。俗話說(shuō)：一屋不掃，何以掃天下。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，生活小事才是真正考驗(yàn)我們道德水平的杠桿，只有守住了生活中的道德底線，我們才能在工作中真正的發(fā)揮自己的師德。我只想說(shuō)，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。
親愛(ài)的老師們，我們要奉行陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師。最后我想用一句話作為我今天演講的結(jié)束“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”讓我們?yōu)槌蔀檫@樣的幸運(yùn)、光榮、希望而共同努力。謝謝大家!