社會是我們奮斗的舞臺，每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評價自己的成績和不足，并提出合理的改進方法。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能對大家有所幫助。
教師節(jié)禮物字篇一
1、印有全班同學(xué)照片的筆筒。這個禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。
2、印有某某同學(xué)祝福語的日歷牌。如果把你想對老師說的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽到你的心聲，他(她)會非常開心而且感動。
3、把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊送給老師，老師會很感動的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。
4、給老師送上一份滿意的成績單。如果你平常考試不及格，那就努力考及格吧，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平常總是考個中等良好，那就努力考個優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會欣喜的收下的。
5、教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤喉茶，讓老師滋潤滋潤喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。
家長：送了怕不收，不送不踏實。
弟子事師，敬同于父。在大部分家長看來，中國自古有尊師重教的傳統(tǒng)，為了表達對老師的感謝，無論什么方式或方法，都應(yīng)當(dāng)有所體現(xiàn)。
“教師節(jié)送禮似乎是一種習(xí)慣，我們小時候給老師送卡片，現(xiàn)在生活水平提高了，我一般都買些體積小、價值高的小禮物?！闭憬〖闻d市一位學(xué)生家長王悅說，送禮的目的一是表示感謝，二是希望能夠得到老師的關(guān)照。
“之前不是一直宣傳禁止教師收禮嘛，我也沒準(zhǔn)備送禮?！奔质￠L春市李女士的兒子今年上初中，可是“跟別的家長聊天，人家都準(zhǔn)備送，如果我不送，就擔(dān)心孩子被老師忽略。第一年送了，以后三年都得送，真是糾結(jié)。”
記者在某大型購物網(wǎng)站輸入關(guān)鍵詞“教師節(jié)”,就出現(xiàn)了19.25萬件禮品。禮品的價格從幾十到幾百元不等，有擺件、鮮花，還有定制u盤、按摩墊，等等。
“本以為鮮花能便宜一些，沒想到要預(yù)定，一下花了我兩千多?！鄙虾Ｊ泄康暮⒆咏衲晟嫌變簣@，她表示，考慮了很久，覺得送鮮花拿得出手，每個老師一份，一碗水端平。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長送禮容易受到身邊人的影響。“送了怕不收，不送心里不踏實?！北本┮晃怀踔猩募议L王芃說，“送禮就是希望老師能多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，禮送出去了，心里就踏實了。
《老師，辛苦了》。
是誰。
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
《思念園丁》。
一切過去了的都會變成親切的懷念。
老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……。
如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代。
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……。
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;。
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);。
您的教誨，常駐在我的心田……人。
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。
哦，老師……懷念您，親愛的老師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
教師節(jié)禮物字篇二
在教師節(jié)里，學(xué)生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。
第一份教師節(jié)禮物送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時間了，我拉開了書包，在書包里一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習(xí)冊，我把頭都快伸進書包里了，可一陣瞎找后仍然沒有結(jié)果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過來。到了這時我才想起來，我給了練習(xí)冊與草稿紙一樣的待遇———放家里了，我急忙向上級語文科代表匯報，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那滿意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。
第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的'數(shù)學(xué)練習(xí)冊抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習(xí)冊就溜之大吉的，結(jié)果看見課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊。上課鈴響了，四十多本練習(xí)冊也發(fā)完了，但就是沒有見到我的練習(xí)冊的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無果后，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習(xí)冊上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業(yè)，有可能還會被老師批評，哦，天哪！昨天才開完家長會，我可不希望被老師點名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話說清原委，答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門。
教師節(jié)禮物字篇三
在看圖作文中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和有序表達的能力。
1、教師準(zhǔn)備課本中的插圖。
2、學(xué)生翻閱家中的圖書、畫報，找一幅最喜歡的圖畫。
3課時。
(如，看到女孩背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，知道她是一名小學(xué)生;看到地球儀、筆筒、墨水等，知道這是老師的辦公室;看到臺歷翻到9月10日，知道今天是教師節(jié);看到課本和眼鏡，知道這是一位戴眼鏡的語文老師;看到鮮艷的野花，知道這是學(xué)生剛剛采摘來送給老師的;看到小女孩臉上的笑容，知道她非常敬愛自己的'老師，這位老師也深受學(xué)生喜愛;看到野菊花，知道這是秋天，看到室內(nèi)無人，知道學(xué)生是偷偷的來送花，要給老師一個驚喜;從小姑娘身背書包，知道可能是剛剛上學(xué)或放學(xué)……)。
鼓勵學(xué)生根據(jù)圖畫展開想象，說出自己的見解，只要符合圖意，怎么想都行。(如，這個女孩是班里的中隊長，她代表全體同學(xué)來給老師送花;這個小姑娘家庭不幸，得到過老師很多關(guān)愛，因此送花祝老師節(jié)日快樂;這個學(xué)生在老師幫助下，獲得了學(xué)習(xí)的成功……)。
二、開啟思路，想象故事。
(可以小姑娘、老師、偷偷觀察的學(xué)生、敘述者等的不同身份，來展開想象，途述故事。)。
三、小組交流。
(如果你更喜歡自己課前帶來的圖畫，也可以仔細觀察自己的圖畫，并擬定題目，列列提綱。)。
第二課時(學(xué)生習(xí)作)。
根據(jù)所列的提綱，習(xí)作成文。
第三課時(習(xí)作評改)。
一、根據(jù)習(xí)作要求，互評習(xí)作。
(1)符合圖意。
(2)內(nèi)容具體。
(3)語句通順。
(4)有一定條理。
二、作文欣賞。
選擇本次作文在選材、寫法上有特點的作文讀給大家聽。
教師節(jié)禮物字篇四
借用主持詞的語言：在微風(fēng)拂面，艷陽夕照的今夜；在星光燦爛，燭光點點的今夜；在心潮澎湃，激情滿懷的今夜。陽光與海的音樂會終于在孩子們的期盼中召開了。
臺上小主持人慷慨激昂的主持，小演員靈巧的彈奏樂曲，后臺工作人員有序工作，臺下觀眾專注的眼神，熱烈的掌聲……這一切都來自喜愛音樂的店家精心的策劃。
每到暑假孩子們都盼望召開一年一度的陽光與海音樂匯報演出。匯報演出的節(jié)目一年比一年多，舞臺布置一年比一年精致，小主持人越來越有感覺，臺下的觀眾一年比一年來的早、來的`多。我更是榮幸的被邀請來指導(dǎo)孩子們的主持詞。連續(xù)4年了，女兒更是欣喜的盼望這項工作。沒上學(xué)時主持詞由我一字一句的教，上學(xué)了自己認字背詞，今年則和小伙伴一起抑揚頓挫的朗誦主持詞。5個小主持人多才多藝，彈琴舞蹈唱歌，讓家長欣慰自豪。
孩子們能自如的主持報幕，我則能輕松的看看節(jié)目。吉他彈唱，自由現(xiàn)代；鋼琴演奏，莊重優(yōu)雅；小提琴；婉轉(zhuǎn)流暢，古箏，似行云流水，古樸典雅……，孩子們考過了4級5級，8級9級，還借用主持詞：真的要感謝老師的精心培育.，要感謝家長的諄諄教誨：更要給自己鼓掌，優(yōu)異的成績是自己努力地結(jié)果！更要感謝陽光與海,給孩子們搭建展現(xiàn)才藝的舞臺！
蔚藍的海洋，溫暖的陽光，漫步在柔軟的沙灘，耳邊輕輕響起動人的旋律，徜徉在音樂的天空，我們的生活多么幸福！
自己的日志記錄很輕松美好，別人看日志也一定深有體會。
事實上音樂會中孩子們精彩展現(xiàn)的幾分鐘是臺下的汗水，是老師辛苦教育所得，烈日下全體演職員的彩排，各部門的協(xié)調(diào)配合，主持詞的斟字酌句，店家巨資的投入，演出后伴著星星的收拾整理，只有身在其中的參與者才會深有體會。
我們的舞臺不夠華麗、完美，可是孩子們、觀眾們喜愛音樂的心跟坐在維也納音樂大廳的人們一樣，都是：喜愛音樂，向往美好。
用心布置的小舞臺，是孩子門通向大舞臺的階梯。
感謝老師，感謝孩子，感謝店家，感謝觀眾，感恩一切！
教師節(jié)禮物字篇五
美麗的花兒多數(shù)都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱里，花兒的香氣常常是沁人心脾，令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋高氣爽的秋母親的懷抱里，它的香味是那么別具一格，令人陶醉！
在我眼里，秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風(fēng)吹，它始終是那么的嬌艷，那么美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的.精神品格呀！因此我決定在九月十日教師節(jié)那天給我們的王老師獻上一束野菊花。
九月十日那天的清晨，我一大早就起床了，一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我邁著輕盈的腳步來到學(xué)校。我輕輕的推開王老師辦公室的門，辦公室收拾得整整齊齊，桌上擺放著一個筆筒、一個地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日歷正翻在九月十日。王老師不在，辦公室一個人也沒有。我心想正好給王老師一個驚喜，于是我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里，然后我輕手輕腳的走出辦公室，關(guān)好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時和我們在一起的情景不時在我腦海浮現(xiàn)：講臺上忙碌的身影；和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學(xué)生解決困難……想著想著，我不由感動萬分。
王老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)禮物字篇六
尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。內(nèi)容如下。
教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了?！拔绦∪唬憬處煿?jié)打算送什么禮物?”同桌“黃老鼠”賊賊地問我。我嘆了口氣，說：“還沒想好呢!”同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇!燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了!不如送老師一個杯子吧!這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。
第二天放學(xué)后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務(wù)的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。
教師節(jié)是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。
教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字“老師，謝謝您”張老師臉上洋溢著幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了!
教師節(jié)禮物字篇七
如果是年長一些的老師，可以送一些健康類的禮物，對于年紀(jì)大一些的老師，工作了十幾年，可能都會有一些職業(yè)病。身體也是越來越差。這個時候，最需要的就是給予一些關(guān)懷?？梢远ㄖ埔粋€手球送給老師。禮物雖然不算多么的貴重。但卻是一片心意。一片體貼老師的心意。
可以為老師定制一款，平時用得到的禮物，像秋天已至，讓老師多喝一些熱水也是很有必要的。平時他上課就要講很多話。嗓子都會很難受。送一款杯子?？梢蕴嵝牙蠋煻嗪纫恍┧?。也算是對于老師的一種關(guān)心。而且杯子也可以送的有特色。可以專門定制上老師的姓氏。也是很有創(chuàng)意的哦!
自己動手縫制一個坐墊送給老師，老師經(jīng)常站著很累，坐著的時候要是有個坐墊會很舒服。
請老師到家里吃一頓便飯，父母陪同，這樣很能拉近彼此的感情。
1.康乃馨
康乃馨的花語：大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運;花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親
紅康乃馨：祝老師健康長壽
粉康乃馨：祝老師永遠年輕，美麗
黃康乃馨：長久的友誼
白康乃馨：純潔的友誼
補充：
教師節(jié)一般可以選擇康乃馨或百合，或者兩者的.組合，這兩種花都很常見。
2.百合
百合花種類繁多，花色艷麗豐富;花形典雅大方，姿態(tài)嬌艷因品種而異;花朵皎潔無疵、晶瑩雅致、清香宜人;百合獨特安靜，象征著女性的一些特性諸如獨立自強。在中國百合花具有象征百年好合、家庭美滿、偉大的愛之含意，有深深祝福的意義。受到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛于一身，不過光憑這一點并不能平靜度過一生，必須具備自制力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純真。其花語是純潔、百年好合、祝福、莊嚴。
3.一品紅
在其它樹木的葉子的果實都掉落的嚴冬里，只有這種樹依然繁茂，并結(jié)著紅色的果實。這種樹對厭倦漫長嚴冬的人來說，有如沙漠里的綠洲。因此，它的花語是“綠洲”，是祝福。
4.山茶花
山茶花，別名玉茗花、耐冬、曼陀羅等。為山茶科山茶屬植物。山茶花花姿豐盈，端莊高雅，為我國傳統(tǒng)十大名花之一，也是世界名花之一。它總是在晚秋天氣稍涼時，靜靜地開在庭圓之中。因而它的花語是理想的愛、謹慎、可愛、謙讓、了不起的魅力，也是天生麗質(zhì)、頑強。
5.梅花
梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅,薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。因而它的花語是高潔、堅貞不移。
教師節(jié)禮物字篇八
印有全班同學(xué)照片的筆筒。這個禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。
印有某某同學(xué)祝福語的日歷牌。如果把你想對老師說的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽到你的心聲，他(她)會非常開心而且感動。
把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊送給老師，老師會很感動的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。
給老師送上一份滿意的成績單。如果你平?？荚嚥患案瘢蔷团技案癜?，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平常總是考個中等良好，那就努力考個優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會欣喜的收下的。
教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤喉茶，讓老師滋潤滋潤喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。
還可以自己制作一張精美的賀卡，一定要自己制作的，最好畫上一副好看的畫。送給老師很不錯。再配上一束花更好了。(這樣的禮物是針對小學(xué)生以下的同學(xué)哦)
老師教課時出汗多，當(dāng)教師節(jié)來臨時可以送給老師一條別出心裁的毛巾，如果有能力可以自己在上面繡上“老師，辛苦了”等字樣，老師一定會很高興，很欣慰的。
有時候很實際的禮物老師不很喜歡，還會責(zé)編同學(xué)們亂花錢。其實無形的禮物更有價值，比如主動幫老師打掃一下辦公室、幫老師整理整理文件等等。這些也能作為教師節(jié)的禮物，讓老師深深感受到學(xué)生們的一片真情。
小學(xué)老師。小學(xué)有可能是一年一個老師，所以送老師的話，小學(xué)生真沒有什么錢可以送，可以寫一些祝福語給老師，或者在畫黑板報的時候，畫出老師的樣子等都是可以的?；蛘邔懯殖瓐蠼o老師看看。
初中老師。對于初中生而言，并不是很了解老師的喜好。如果能夠把班里的成績提上去，說不定就是對老師最好的一個禮物了。至于送實體的禮物，可以是一些精致創(chuàng)意的小東西哦，或者班里人的簽名和一句話祝福。
高中老師。高中老師和自己的時間是最多的，也是比較辛苦的，為了同學(xué)能夠進步，經(jīng)常要做很多的功課。如果可能的話，就和老師一起去聚個餐。如果老師喜歡字畫之類的東西，可以召集全班同學(xué)，湊些錢賣個禮物，也可以送送鮮花。
大學(xué)老師。大一新生剛進大學(xué)沒幾天，對班主任還不是很熟悉，簡單地發(fā)一句祝福語就可以了，如果想和班主任搞好關(guān)系，可以約幾個同學(xué)一起去老師那串門。送禮物的話，根據(jù)老師的喜好，和班里人一起送吧。
1.即使當(dāng)我面對眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠是站在您的肩膀上的?；蛟S我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會該如何長大!
2.粉筆里飛舞著你的萬千情思，書寫著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌，記錄著你的教誨聲聲。校園里回蕩著你的腳步匆匆，彌漫著你的關(guān)懷芬芳。老師，愿你節(jié)日快樂。
3.你撐起一支教學(xué)的長篙，在知識海洋的深處漫溯，滿載慈愛的星輝，在溫暖關(guān)懷處精心耕耘，放飛學(xué)子青春時代求知的夢想，老師，難忘你的身影，在教師節(jié)到來之際祝你節(jié)日快樂。
4.花開花謝又一春，教壇奮斗幾多載。教書育人多辛苦，從不把功勞口上數(shù)。育得花朵結(jié)果實，育得小樹成棟梁。衣帶漸寬終不悔，只為教育人憔悴。又是一年節(jié)日到，愿您全家幸福體康泰!
5.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!
6.您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站的三尺講臺，承載著多少辛勤和血汗，您用知識的細雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，教師節(jié)來臨，就讓我送上濃濃的祝愿：祝您節(jié)日快樂，健康永遠!
7.因為你的微笑，我們學(xué)會了笑對人生;因為你的執(zhí)著，我們學(xué)會了勇往直前;因為你的自信，我們學(xué)會了堅持到底;今日，我們成功了;今日，你卻滿頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠快樂安康。
8.難忘您的目光，嚴肅里透著期望，總是在我迷茫時指引方向;想念您的課堂，趣味里帶著緊張，總是在我失敗時給予力量，是您教會了我堅強，請您原諒我的倔強，教師節(jié)到了，愿您如意安康，節(jié)日快樂!
9.離開學(xué)校很多年了，每當(dāng)遇到困難，每當(dāng)面臨壓力，但是只要回想起你抓我補考的情景，我想：這有什么呀?離開校園已經(jīng)六年多了，每每回學(xué)校，總想起那些求學(xué)的'日子。給我知識，教我做人，老師，感謝您!
10.你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛;你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫;你用微笑播種，一路上快樂無限;你用智慧領(lǐng)航，人海里精彩不斷。教師節(jié)，愿你擁有最多財富最大幸福最美祝福：桃李滿天下，快樂伴身邊。
11.所有話語都無法描繪對您的敬意，所有的文字都無法道盡對您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對您的心意。教師，是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。
12.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復(fù)昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?——老師，您辛苦了!
13.為了我們，您的白發(fā)添了幾根根;為了我們，您的聲音啞了幾回回;為了我們，您總是隨著朝陽出，伴著落日歸。親愛的老師，您為我們付出的太多太多，我們只能將感激埋在心底。教師節(jié)到了，祝您身體健康，萬事如意!
14.步履蹣跚之時，是您，讓我們走向人生之路;感情朦朧之時，是您，給我們引導(dǎo)正確方向;充滿理想之時，還是您，讓我們展翅翱翔!感謝老師的嘔心瀝血，教師節(jié)到了，我將以最誠摯的心，向尊敬的老師您道一聲：“老師，您辛苦了!”
15.心里永遠的老師，雖然我們現(xiàn)在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際，您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!
教師節(jié)禮物字篇九
步驟和方法：
1.采一朵真玫瑰其中的一大一小兩片花瓣，把花瓣畫在硬紙板上做出模型。按照兩個花瓣模型剪大花瓣片，小花瓣8片。
2.用木棒或鐵絲把所有花瓣的三邊全卷一下。
3.取一根鐵絲，用鉗子把鐵絲一頭鉗彎曲，用一點紙巾做花心，然后把紙巾放在鐵絲的彎曲處，用鉗子鉗緊。
4.取剛卷好的一片小花瓣，用膠水包在剛做好的鐵絲上。然后一片一片把8片小花瓣全包起來。
5.包完8片小花瓣后，再把4片大花瓣也依次一片片包好。
6.剪一張綠色正方形紙，斜線對折3次，然后在有三條邊的一邊剪一個弧形，最中心點剪出一個洞，并展開，變成花托，粘在做好的.花下。
8.最后，將做好的葉子和花朵用綠色膠帶紙綁在一起，一朵漂亮的玫瑰花就做成了。
教師節(jié)禮物字篇十
一張自己親手做的賀卡：賀卡上面要親自寫上自己對老師的感謝和祝福。要是把全班同學(xué)的簽名都放在賀卡上，相信對老師是多么的震撼。
手掌卡片(感謝您手把手的教導(dǎo))。
(小竅門：這樣來送個“護手霜”，實用又有意義)。
燈泡巧克力(感謝您賦予我光明的未來!)。
(小竅門：把m豆換成其它彩色糖果也可以)。
三維愛心卡片。
(小竅門：打印一只大手照片，剪下來，覆蓋在另一張照片手的部位，左右粘住，然后把糖果插進去，即可)。
永不凋謝的康乃馨。
創(chuàng)意照片(把我送給辛勤培育我的老師)。
筆具花瓶。
7全班一起制作的禮物。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片展示。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片1。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片2。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片3。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片4。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片5。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片6。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片7。
教師節(jié)禮物字篇十一
早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的`心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
教師節(jié)禮物字篇十二
經(jīng)過一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶，精美的教師節(jié)福瓶呢？有三個原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對老師真誠的祝福；二是祝福瓶可以作為一個小飾品，還可以做為一個小鏈子掛在腰間；最后一個原因最為重要，祝福瓶又稱為漂流瓶，代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬事如意！我先找來了兩個帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運星，一顆深藍色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進一顆幸運星，再在彩紙上寫上對老師的祝福語，折好放進去，然后塞上塞子就大功告成了。
接著開始做精美的包裝盒，我拿來尺子、卡紙和剪刀，我拿來一個做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點，盒子就做八厘米吧，大一點好做嘛！過了大約半小時，包裝盒終于做好了，盒身上寫著：teacherday，中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進包裝盒里。好了，精美的做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺上，老師一定不會知道是誰送的！敬愛的老師，您辛苦了！
教師節(jié)禮物字篇十三
步驟方法：
卡紙沿中縫對折，在其中一面用鉛筆畫出一棵圣誕樹的輪廓。
用雙面膠將碎布條按輪廓貼好，不用對得太齊，否則有些死板喲。
剪掉多余的布頭。五顏六色的布條貼滿一周，中間顯露出圣誕樹的輪廓。
用星星裝飾圣誕樹。
用紅布頭剪一只長筒襪遮蓋縫制星星的線頭，既美觀，又更有圣誕氛圍。
卡片內(nèi)頁粘三道線，祝福的語言就寫在這華麗的分割線以內(nèi)吧。線的兩頭可用布片加雙面膠粘貼。
還可以根據(jù)自己的喜好和原料對卡片進行個性化裝飾。
寫上幾句教師節(jié)祝福語，漂亮的教師節(jié)賀卡就完工了。
教師節(jié)禮物字篇一
1、印有全班同學(xué)照片的筆筒。這個禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。
2、印有某某同學(xué)祝福語的日歷牌。如果把你想對老師說的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽到你的心聲，他(她)會非常開心而且感動。
3、把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊送給老師，老師會很感動的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。
4、給老師送上一份滿意的成績單。如果你平常考試不及格，那就努力考及格吧，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平常總是考個中等良好，那就努力考個優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會欣喜的收下的。
5、教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤喉茶，讓老師滋潤滋潤喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。
家長：送了怕不收，不送不踏實。
弟子事師，敬同于父。在大部分家長看來，中國自古有尊師重教的傳統(tǒng)，為了表達對老師的感謝，無論什么方式或方法，都應(yīng)當(dāng)有所體現(xiàn)。
“教師節(jié)送禮似乎是一種習(xí)慣，我們小時候給老師送卡片，現(xiàn)在生活水平提高了，我一般都買些體積小、價值高的小禮物?！闭憬〖闻d市一位學(xué)生家長王悅說，送禮的目的一是表示感謝，二是希望能夠得到老師的關(guān)照。
“之前不是一直宣傳禁止教師收禮嘛，我也沒準(zhǔn)備送禮?！奔质￠L春市李女士的兒子今年上初中，可是“跟別的家長聊天，人家都準(zhǔn)備送，如果我不送，就擔(dān)心孩子被老師忽略。第一年送了，以后三年都得送，真是糾結(jié)。”
記者在某大型購物網(wǎng)站輸入關(guān)鍵詞“教師節(jié)”,就出現(xiàn)了19.25萬件禮品。禮品的價格從幾十到幾百元不等，有擺件、鮮花，還有定制u盤、按摩墊，等等。
“本以為鮮花能便宜一些，沒想到要預(yù)定，一下花了我兩千多?！鄙虾Ｊ泄康暮⒆咏衲晟嫌變簣@，她表示，考慮了很久，覺得送鮮花拿得出手，每個老師一份，一碗水端平。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長送禮容易受到身邊人的影響。“送了怕不收，不送心里不踏實?！北本┮晃怀踔猩募议L王芃說，“送禮就是希望老師能多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，禮送出去了，心里就踏實了。
《老師，辛苦了》。
是誰。
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
《思念園丁》。
一切過去了的都會變成親切的懷念。
老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……。
如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代。
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……。
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;。
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);。
您的教誨，常駐在我的心田……人。
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。
哦，老師……懷念您，親愛的老師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
教師節(jié)禮物字篇二
在教師節(jié)里，學(xué)生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。
第一份教師節(jié)禮物送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時間了，我拉開了書包，在書包里一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習(xí)冊，我把頭都快伸進書包里了，可一陣瞎找后仍然沒有結(jié)果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過來。到了這時我才想起來，我給了練習(xí)冊與草稿紙一樣的待遇———放家里了，我急忙向上級語文科代表匯報，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那滿意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。
第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的'數(shù)學(xué)練習(xí)冊抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習(xí)冊就溜之大吉的，結(jié)果看見課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊。上課鈴響了，四十多本練習(xí)冊也發(fā)完了，但就是沒有見到我的練習(xí)冊的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無果后，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習(xí)冊上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業(yè)，有可能還會被老師批評，哦，天哪！昨天才開完家長會，我可不希望被老師點名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話說清原委，答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門。
教師節(jié)禮物字篇三
在看圖作文中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和有序表達的能力。
1、教師準(zhǔn)備課本中的插圖。
2、學(xué)生翻閱家中的圖書、畫報，找一幅最喜歡的圖畫。
3課時。
(如，看到女孩背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，知道她是一名小學(xué)生;看到地球儀、筆筒、墨水等，知道這是老師的辦公室;看到臺歷翻到9月10日，知道今天是教師節(jié);看到課本和眼鏡，知道這是一位戴眼鏡的語文老師;看到鮮艷的野花，知道這是學(xué)生剛剛采摘來送給老師的;看到小女孩臉上的笑容，知道她非常敬愛自己的'老師，這位老師也深受學(xué)生喜愛;看到野菊花，知道這是秋天，看到室內(nèi)無人，知道學(xué)生是偷偷的來送花，要給老師一個驚喜;從小姑娘身背書包，知道可能是剛剛上學(xué)或放學(xué)……)。
鼓勵學(xué)生根據(jù)圖畫展開想象，說出自己的見解，只要符合圖意，怎么想都行。(如，這個女孩是班里的中隊長，她代表全體同學(xué)來給老師送花;這個小姑娘家庭不幸，得到過老師很多關(guān)愛，因此送花祝老師節(jié)日快樂;這個學(xué)生在老師幫助下，獲得了學(xué)習(xí)的成功……)。
二、開啟思路，想象故事。
(可以小姑娘、老師、偷偷觀察的學(xué)生、敘述者等的不同身份，來展開想象，途述故事。)。
三、小組交流。
(如果你更喜歡自己課前帶來的圖畫，也可以仔細觀察自己的圖畫，并擬定題目，列列提綱。)。
第二課時(學(xué)生習(xí)作)。
根據(jù)所列的提綱，習(xí)作成文。
第三課時(習(xí)作評改)。
一、根據(jù)習(xí)作要求，互評習(xí)作。
(1)符合圖意。
(2)內(nèi)容具體。
(3)語句通順。
(4)有一定條理。
二、作文欣賞。
選擇本次作文在選材、寫法上有特點的作文讀給大家聽。
教師節(jié)禮物字篇四
借用主持詞的語言：在微風(fēng)拂面，艷陽夕照的今夜；在星光燦爛，燭光點點的今夜；在心潮澎湃，激情滿懷的今夜。陽光與海的音樂會終于在孩子們的期盼中召開了。
臺上小主持人慷慨激昂的主持，小演員靈巧的彈奏樂曲，后臺工作人員有序工作，臺下觀眾專注的眼神，熱烈的掌聲……這一切都來自喜愛音樂的店家精心的策劃。
每到暑假孩子們都盼望召開一年一度的陽光與海音樂匯報演出。匯報演出的節(jié)目一年比一年多，舞臺布置一年比一年精致，小主持人越來越有感覺，臺下的觀眾一年比一年來的早、來的`多。我更是榮幸的被邀請來指導(dǎo)孩子們的主持詞。連續(xù)4年了，女兒更是欣喜的盼望這項工作。沒上學(xué)時主持詞由我一字一句的教，上學(xué)了自己認字背詞，今年則和小伙伴一起抑揚頓挫的朗誦主持詞。5個小主持人多才多藝，彈琴舞蹈唱歌，讓家長欣慰自豪。
孩子們能自如的主持報幕，我則能輕松的看看節(jié)目。吉他彈唱，自由現(xiàn)代；鋼琴演奏，莊重優(yōu)雅；小提琴；婉轉(zhuǎn)流暢，古箏，似行云流水，古樸典雅……，孩子們考過了4級5級，8級9級，還借用主持詞：真的要感謝老師的精心培育.，要感謝家長的諄諄教誨：更要給自己鼓掌，優(yōu)異的成績是自己努力地結(jié)果！更要感謝陽光與海,給孩子們搭建展現(xiàn)才藝的舞臺！
蔚藍的海洋，溫暖的陽光，漫步在柔軟的沙灘，耳邊輕輕響起動人的旋律，徜徉在音樂的天空，我們的生活多么幸福！
自己的日志記錄很輕松美好，別人看日志也一定深有體會。
事實上音樂會中孩子們精彩展現(xiàn)的幾分鐘是臺下的汗水，是老師辛苦教育所得，烈日下全體演職員的彩排，各部門的協(xié)調(diào)配合，主持詞的斟字酌句，店家巨資的投入，演出后伴著星星的收拾整理，只有身在其中的參與者才會深有體會。
我們的舞臺不夠華麗、完美，可是孩子們、觀眾們喜愛音樂的心跟坐在維也納音樂大廳的人們一樣，都是：喜愛音樂，向往美好。
用心布置的小舞臺，是孩子門通向大舞臺的階梯。
感謝老師，感謝孩子，感謝店家，感謝觀眾，感恩一切！
教師節(jié)禮物字篇五
美麗的花兒多數(shù)都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱里，花兒的香氣常常是沁人心脾，令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋高氣爽的秋母親的懷抱里，它的香味是那么別具一格，令人陶醉！
在我眼里，秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風(fēng)吹，它始終是那么的嬌艷，那么美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的.精神品格呀！因此我決定在九月十日教師節(jié)那天給我們的王老師獻上一束野菊花。
九月十日那天的清晨，我一大早就起床了，一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我邁著輕盈的腳步來到學(xué)校。我輕輕的推開王老師辦公室的門，辦公室收拾得整整齊齊，桌上擺放著一個筆筒、一個地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日歷正翻在九月十日。王老師不在，辦公室一個人也沒有。我心想正好給王老師一個驚喜，于是我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里，然后我輕手輕腳的走出辦公室，關(guān)好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平時和我們在一起的情景不時在我腦海浮現(xiàn)：講臺上忙碌的身影；和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學(xué)生解決困難……想著想著，我不由感動萬分。
王老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)禮物字篇六
尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。內(nèi)容如下。
教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了?！拔绦∪唬憬處煿?jié)打算送什么禮物?”同桌“黃老鼠”賊賊地問我。我嘆了口氣，說：“還沒想好呢!”同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。
晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇!燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了!不如送老師一個杯子吧!這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。
第二天放學(xué)后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務(wù)的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。
教師節(jié)是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。
教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字“老師，謝謝您”張老師臉上洋溢著幸福的笑容。
我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了!
教師節(jié)禮物字篇七
如果是年長一些的老師，可以送一些健康類的禮物，對于年紀(jì)大一些的老師，工作了十幾年，可能都會有一些職業(yè)病。身體也是越來越差。這個時候，最需要的就是給予一些關(guān)懷?？梢远ㄖ埔粋€手球送給老師。禮物雖然不算多么的貴重。但卻是一片心意。一片體貼老師的心意。
可以為老師定制一款，平時用得到的禮物，像秋天已至，讓老師多喝一些熱水也是很有必要的。平時他上課就要講很多話。嗓子都會很難受。送一款杯子?？梢蕴嵝牙蠋煻嗪纫恍┧?。也算是對于老師的一種關(guān)心。而且杯子也可以送的有特色。可以專門定制上老師的姓氏。也是很有創(chuàng)意的哦!
自己動手縫制一個坐墊送給老師，老師經(jīng)常站著很累，坐著的時候要是有個坐墊會很舒服。
請老師到家里吃一頓便飯，父母陪同，這樣很能拉近彼此的感情。
1.康乃馨
康乃馨的花語：大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運;花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親
紅康乃馨：祝老師健康長壽
粉康乃馨：祝老師永遠年輕，美麗
黃康乃馨：長久的友誼
白康乃馨：純潔的友誼
補充：
教師節(jié)一般可以選擇康乃馨或百合，或者兩者的.組合，這兩種花都很常見。
2.百合
百合花種類繁多，花色艷麗豐富;花形典雅大方，姿態(tài)嬌艷因品種而異;花朵皎潔無疵、晶瑩雅致、清香宜人;百合獨特安靜，象征著女性的一些特性諸如獨立自強。在中國百合花具有象征百年好合、家庭美滿、偉大的愛之含意，有深深祝福的意義。受到這種花的祝福的人具有清純天真的性格，集眾人寵愛于一身，不過光憑這一點并不能平靜度過一生，必須具備自制力，抵抗外界的誘惑，才能保持不被污染的純真。其花語是純潔、百年好合、祝福、莊嚴。
3.一品紅
在其它樹木的葉子的果實都掉落的嚴冬里，只有這種樹依然繁茂，并結(jié)著紅色的果實。這種樹對厭倦漫長嚴冬的人來說，有如沙漠里的綠洲。因此，它的花語是“綠洲”，是祝福。
4.山茶花
山茶花，別名玉茗花、耐冬、曼陀羅等。為山茶科山茶屬植物。山茶花花姿豐盈，端莊高雅，為我國傳統(tǒng)十大名花之一，也是世界名花之一。它總是在晚秋天氣稍涼時，靜靜地開在庭圓之中。因而它的花語是理想的愛、謹慎、可愛、謙讓、了不起的魅力，也是天生麗質(zhì)、頑強。
5.梅花
梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅,薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。因而它的花語是高潔、堅貞不移。
教師節(jié)禮物字篇八
印有全班同學(xué)照片的筆筒。這個禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。
印有某某同學(xué)祝福語的日歷牌。如果把你想對老師說的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽到你的心聲，他(她)會非常開心而且感動。
把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊送給老師，老師會很感動的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。
給老師送上一份滿意的成績單。如果你平?？荚嚥患案瘢蔷团技案癜?，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平常總是考個中等良好，那就努力考個優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會欣喜的收下的。
教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤喉茶，讓老師滋潤滋潤喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。
還可以自己制作一張精美的賀卡，一定要自己制作的，最好畫上一副好看的畫。送給老師很不錯。再配上一束花更好了。(這樣的禮物是針對小學(xué)生以下的同學(xué)哦)
老師教課時出汗多，當(dāng)教師節(jié)來臨時可以送給老師一條別出心裁的毛巾，如果有能力可以自己在上面繡上“老師，辛苦了”等字樣，老師一定會很高興，很欣慰的。
有時候很實際的禮物老師不很喜歡，還會責(zé)編同學(xué)們亂花錢。其實無形的禮物更有價值，比如主動幫老師打掃一下辦公室、幫老師整理整理文件等等。這些也能作為教師節(jié)的禮物，讓老師深深感受到學(xué)生們的一片真情。
小學(xué)老師。小學(xué)有可能是一年一個老師，所以送老師的話，小學(xué)生真沒有什么錢可以送，可以寫一些祝福語給老師，或者在畫黑板報的時候，畫出老師的樣子等都是可以的?；蛘邔懯殖瓐蠼o老師看看。
初中老師。對于初中生而言，并不是很了解老師的喜好。如果能夠把班里的成績提上去，說不定就是對老師最好的一個禮物了。至于送實體的禮物，可以是一些精致創(chuàng)意的小東西哦，或者班里人的簽名和一句話祝福。
高中老師。高中老師和自己的時間是最多的，也是比較辛苦的，為了同學(xué)能夠進步，經(jīng)常要做很多的功課。如果可能的話，就和老師一起去聚個餐。如果老師喜歡字畫之類的東西，可以召集全班同學(xué)，湊些錢賣個禮物，也可以送送鮮花。
大學(xué)老師。大一新生剛進大學(xué)沒幾天，對班主任還不是很熟悉，簡單地發(fā)一句祝福語就可以了，如果想和班主任搞好關(guān)系，可以約幾個同學(xué)一起去老師那串門。送禮物的話，根據(jù)老師的喜好，和班里人一起送吧。
1.即使當(dāng)我面對眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠是站在您的肩膀上的?；蛟S我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會該如何長大!
2.粉筆里飛舞著你的萬千情思，書寫著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌，記錄著你的教誨聲聲。校園里回蕩著你的腳步匆匆，彌漫著你的關(guān)懷芬芳。老師，愿你節(jié)日快樂。
3.你撐起一支教學(xué)的長篙，在知識海洋的深處漫溯，滿載慈愛的星輝，在溫暖關(guān)懷處精心耕耘，放飛學(xué)子青春時代求知的夢想，老師，難忘你的身影，在教師節(jié)到來之際祝你節(jié)日快樂。
4.花開花謝又一春，教壇奮斗幾多載。教書育人多辛苦，從不把功勞口上數(shù)。育得花朵結(jié)果實，育得小樹成棟梁。衣帶漸寬終不悔，只為教育人憔悴。又是一年節(jié)日到，愿您全家幸福體康泰!
5.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!
6.您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站的三尺講臺，承載著多少辛勤和血汗，您用知識的細雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，教師節(jié)來臨，就讓我送上濃濃的祝愿：祝您節(jié)日快樂，健康永遠!
7.因為你的微笑，我們學(xué)會了笑對人生;因為你的執(zhí)著，我們學(xué)會了勇往直前;因為你的自信，我們學(xué)會了堅持到底;今日，我們成功了;今日，你卻滿頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠快樂安康。
8.難忘您的目光，嚴肅里透著期望，總是在我迷茫時指引方向;想念您的課堂，趣味里帶著緊張，總是在我失敗時給予力量，是您教會了我堅強，請您原諒我的倔強，教師節(jié)到了，愿您如意安康，節(jié)日快樂!
9.離開學(xué)校很多年了，每當(dāng)遇到困難，每當(dāng)面臨壓力，但是只要回想起你抓我補考的情景，我想：這有什么呀?離開校園已經(jīng)六年多了，每每回學(xué)校，總想起那些求學(xué)的'日子。給我知識，教我做人，老師，感謝您!
10.你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛;你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫;你用微笑播種，一路上快樂無限;你用智慧領(lǐng)航，人海里精彩不斷。教師節(jié)，愿你擁有最多財富最大幸福最美祝福：桃李滿天下，快樂伴身邊。
11.所有話語都無法描繪對您的敬意，所有的文字都無法道盡對您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對您的心意。教師，是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。
12.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復(fù)昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?——老師，您辛苦了!
13.為了我們，您的白發(fā)添了幾根根;為了我們，您的聲音啞了幾回回;為了我們，您總是隨著朝陽出，伴著落日歸。親愛的老師，您為我們付出的太多太多，我們只能將感激埋在心底。教師節(jié)到了，祝您身體健康，萬事如意!
14.步履蹣跚之時，是您，讓我們走向人生之路;感情朦朧之時，是您，給我們引導(dǎo)正確方向;充滿理想之時，還是您，讓我們展翅翱翔!感謝老師的嘔心瀝血，教師節(jié)到了，我將以最誠摯的心，向尊敬的老師您道一聲：“老師，您辛苦了!”
15.心里永遠的老師，雖然我們現(xiàn)在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際，您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!
教師節(jié)禮物字篇九
步驟和方法：
1.采一朵真玫瑰其中的一大一小兩片花瓣，把花瓣畫在硬紙板上做出模型。按照兩個花瓣模型剪大花瓣片，小花瓣8片。
2.用木棒或鐵絲把所有花瓣的三邊全卷一下。
3.取一根鐵絲，用鉗子把鐵絲一頭鉗彎曲，用一點紙巾做花心，然后把紙巾放在鐵絲的彎曲處，用鉗子鉗緊。
4.取剛卷好的一片小花瓣，用膠水包在剛做好的鐵絲上。然后一片一片把8片小花瓣全包起來。
5.包完8片小花瓣后，再把4片大花瓣也依次一片片包好。
6.剪一張綠色正方形紙，斜線對折3次，然后在有三條邊的一邊剪一個弧形，最中心點剪出一個洞，并展開，變成花托，粘在做好的.花下。
8.最后，將做好的葉子和花朵用綠色膠帶紙綁在一起，一朵漂亮的玫瑰花就做成了。
教師節(jié)禮物字篇十
一張自己親手做的賀卡：賀卡上面要親自寫上自己對老師的感謝和祝福。要是把全班同學(xué)的簽名都放在賀卡上，相信對老師是多么的震撼。
手掌卡片(感謝您手把手的教導(dǎo))。
(小竅門：這樣來送個“護手霜”，實用又有意義)。
燈泡巧克力(感謝您賦予我光明的未來!)。
(小竅門：把m豆換成其它彩色糖果也可以)。
三維愛心卡片。
(小竅門：打印一只大手照片，剪下來，覆蓋在另一張照片手的部位，左右粘住，然后把糖果插進去，即可)。
永不凋謝的康乃馨。
創(chuàng)意照片(把我送給辛勤培育我的老師)。
筆具花瓶。
7全班一起制作的禮物。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片展示。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片1。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片2。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片3。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片4。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片5。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片6。
教師節(jié)賀卡圖片簡單素質(zhì)的圖片7。
教師節(jié)禮物字篇十一
早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的`心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
教師節(jié)禮物字篇十二
經(jīng)過一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶，精美的教師節(jié)福瓶呢？有三個原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對老師真誠的祝福；二是祝福瓶可以作為一個小飾品，還可以做為一個小鏈子掛在腰間；最后一個原因最為重要，祝福瓶又稱為漂流瓶，代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬事如意！我先找來了兩個帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運星，一顆深藍色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進一顆幸運星，再在彩紙上寫上對老師的祝福語，折好放進去，然后塞上塞子就大功告成了。
接著開始做精美的包裝盒，我拿來尺子、卡紙和剪刀，我拿來一個做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點，盒子就做八厘米吧，大一點好做嘛！過了大約半小時，包裝盒終于做好了，盒身上寫著：teacherday，中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進包裝盒里。好了，精美的做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺上，老師一定不會知道是誰送的！敬愛的老師，您辛苦了！
教師節(jié)禮物字篇十三
步驟方法：
卡紙沿中縫對折，在其中一面用鉛筆畫出一棵圣誕樹的輪廓。
用雙面膠將碎布條按輪廓貼好，不用對得太齊，否則有些死板喲。
剪掉多余的布頭。五顏六色的布條貼滿一周，中間顯露出圣誕樹的輪廓。
用星星裝飾圣誕樹。
用紅布頭剪一只長筒襪遮蓋縫制星星的線頭，既美觀，又更有圣誕氛圍。
卡片內(nèi)頁粘三道線，祝福的語言就寫在這華麗的分割線以內(nèi)吧。線的兩頭可用布片加雙面膠粘貼。
還可以根據(jù)自己的喜好和原料對卡片進行個性化裝飾。
寫上幾句教師節(jié)祝福語，漂亮的教師節(jié)賀卡就完工了。