2023年校園建設(shè)方案的策劃書(shū)范文（22篇）

    方案是一個(gè)解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。制定方案要有一定的創(chuàng)新性和前瞻性，不能墨守成規(guī)和固步自封。通過(guò)閱讀以下方案范文，我們可以了解不同領(lǐng)域和問(wèn)題的解決方式。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇一
    法治小院建設(shè)實(shí)施方案區(qū)司法局、大莊鄉(xiāng)準(zhǔn)備在大莊鄉(xiāng)孫家大院以“三治融合”體系為基礎(chǔ)，聚焦法治鄉(xiāng)村建設(shè)，積極打造集法治宣傳、法律服務(wù)、人民調(diào)解等功能于一身的“法治小院”，構(gòu)建農(nóng)村公共法律服務(wù)供給的“新渠道”。法治小院的建立不僅能為村民提供精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)、普惠的法治文化陣地，也能為積極探索市域社會(huì)治理提供有效路徑，從而不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感和滿(mǎn)意度。
    一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面深化“三治融合”建設(shè)，堅(jiān)持自治為基礎(chǔ)、法治為保障、德治為引領(lǐng)，推動(dòng)基層治理和社會(huì)調(diào)節(jié)、村民自治良性互動(dòng)，努力打造共建共治共享的新時(shí)代農(nóng)村基層社會(huì)治理格局，為全鄉(xiāng)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注重延伸“法律進(jìn)村居”工作的觸角，拓展農(nóng)村法治文化陣地，全力打通農(nóng)村公共法律服務(wù)供給的末梢關(guān)節(jié)。
    （二）目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持因地制宜、就地取材的原則，充分利用農(nóng)村中閑置的房舍、紅白理事會(huì)、老年活動(dòng)室等場(chǎng)地資源，進(jìn)行合理化改造，植入法治元素，建成具備法治宣傳、人民調(diào)解、法律服務(wù)等功能的法治小院。
    （三）基本原則--堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的優(yōu)勢(shì)在黨建，注重發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，增強(qiáng)感召力、影響力，使其成為服務(wù)群眾、凝聚人心、化解矛盾、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
    --堅(jiān)持嚴(yán)守初心。推動(dòng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的本質(zhì)是提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，真心實(shí)意傾聽(tīng)群眾的心聲、呼聲和批評(píng)聲，要堅(jiān)持嚴(yán)守初心，依靠群眾，真正把人民群眾所思、所盼、所愿作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
    --堅(jiān)持繼承創(chuàng)新。順應(yīng)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新，不斷形成新的實(shí)踐成果、制度成果和理論成果。
    --堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。以新時(shí)代人民群眾新需求為導(dǎo)向，善于在加強(qiáng)與群眾的溝通聯(lián)系中增進(jìn)與群眾的感情，善于在真心為群眾辦實(shí)事、解難事中贏得群眾的信任，打牢社會(huì)治理的民心根基。
    --堅(jiān)持因地制宜。從本地實(shí)際出發(fā)，開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，創(chuàng)造本地的經(jīng)驗(yàn)，豐富法治鄉(xiāng)村建設(shè)內(nèi)涵，加快形成既有共性又有特色的農(nóng)村基層治理模式。
    二、工作舉措（一）村民自治推進(jìn)民主法治示范村建設(shè)。夯實(shí)基層自治基礎(chǔ)，健全全民參與機(jī)制，拓寬社會(huì)組織參與社會(huì)治理渠道，深化村民自治實(shí)踐，提升村自治效能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民事民議、民事民辦、民事民管、民安民創(chuàng)。
    積極引才引資，出智出力，助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四是成立代表監(jiān)事會(huì)，建立監(jiān)督機(jī)制。成立由監(jiān)委會(huì)成員、老干部、老黨員、老教師、人大代表和有較高威信的村民組成的監(jiān)事會(huì)，對(duì)“四議兩公開(kāi)”的落實(shí)，黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)內(nèi)容開(kāi)展全面監(jiān)督。
    2.推行民主議事形式。一是創(chuàng)新協(xié)商議事形式和活動(dòng)載體，大力推廣村級(jí)群眾議事會(huì)、民主懇談會(huì)、民情溝通日、村民票決制、村民說(shuō)事、婦女議事、“黨群夜校+”等民主自治形式。常態(tài)化入村入戶(hù)召開(kāi)火塘?xí)?、院壩?huì)、群眾會(huì)，構(gòu)建大事一起干、好壞大家評(píng)、事事有人管的自治格局。二是強(qiáng)化民主管理，完善財(cái)務(wù)管理制度。優(yōu)化民主監(jiān)督運(yùn)作方式，將黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)分項(xiàng)目分類(lèi)別列入監(jiān)督內(nèi)容，設(shè)置櫥窗式村務(wù)公開(kāi)欄，每3個(gè)月公開(kāi)一次村級(jí)財(cái)務(wù)狀況，打造陽(yáng)光財(cái)務(wù)、透明平臺(tái)。三是完善民主選舉制度，改進(jìn)民主協(xié)商方式，增強(qiáng)民主決策參與，按照“四議兩公開(kāi)”程序和民主集中制原則實(shí)行決策，凡涉及烤煙合同分配、集體資產(chǎn)處置、村莊規(guī)劃、征地補(bǔ)償費(fèi)的使用和分配、貧困戶(hù)或低保戶(hù)確定建房審批、救災(zāi)救濟(jì)款物發(fā)放等重大事項(xiàng)決策，以及重大工程項(xiàng)目建設(shè)、集體資產(chǎn)資源處置、大額資金使用等村(居)民小組“三重一大”事項(xiàng)，須由村(居)民小組黨支部會(huì)議或黨員大會(huì)研究討論同意后，提請(qǐng)村(居)民會(huì)議、村(居)民代表會(huì)議依照法律和有關(guān)規(guī)定作出決定，做到村(居)民小組事務(wù)黨員先知、黨員先議、黨員先行。四是建立村民激勵(lì)約束機(jī)制，通過(guò)集體討論，以村規(guī)民約等形式建立激勵(lì)制度，對(duì)本村群眾在子女高（中）考中成績(jī)突出、工作中立功受獎(jiǎng)或在其他領(lǐng)域中貢獻(xiàn)重大等情形進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將違反村規(guī)民約、違背道德倫理等行為與參軍政審、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、文明評(píng)比相掛鉤，激發(fā)村民主人翁意識(shí)，樹(shù)立文明博愛(ài)、開(kāi)拓進(jìn)取、健康向上新風(fēng)尚。
    （二）法治隊(duì)伍強(qiáng)化法治鄉(xiāng)村建設(shè)。推進(jìn)法治陣地建設(shè)，強(qiáng)化法治宣傳，倡樹(shù)法治理念，提升法治素養(yǎng)，運(yùn)用法治思維和法治方式解決問(wèn)題，營(yíng)造依法行政、公正司法、全民守法的良好法治環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)公平正義。
    1.建設(shè)基層法律服務(wù)工作站。
    推進(jìn)法治文化陣地建設(shè)，建設(shè)集普法宣傳、法律服務(wù)為一體的基層法律服務(wù)工作站，建立就地便民的法律服務(wù)平臺(tái)。基層法律服務(wù)站下設(shè)“紅袖標(biāo)巡邏隊(duì)”、“夕陽(yáng)紅調(diào)解隊(duì)”、“青少年法治宣傳隊(duì)”、“法治扶貧服務(wù)隊(duì)”共同推進(jìn)鄉(xiāng)村治理工作。紅袖標(biāo)巡邏隊(duì)：由村小組中有時(shí)間、知識(shí)、技能、體力的村民志愿加入紅色巡邏隊(duì)，派出所統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)培訓(xùn)，配發(fā)紅袖標(biāo)。定期不定期在村中巡邏，提醒轄區(qū)群眾防火防盜，有效提升了群眾安全感、滿(mǎn)意度。夕陽(yáng)紅調(diào)解隊(duì)：由村中有威望、有能力且愿意為法治小院服務(wù)的群眾組成夕陽(yáng)紅調(diào)解隊(duì)，及時(shí)有效的開(kāi)展本村群眾之間的矛盾糾紛化解工作，形成矛盾糾紛化解網(wǎng)格化機(jī)制，真正做到矛盾不上交，平安不出事。青少年法治宣傳隊(duì)：由在校學(xué)生擔(dān)任，開(kāi)展“小手拉大手，法宣齊步走”活動(dòng)，將自己學(xué)到的法律知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)、鄰居、村民。帶動(dòng)全體村民開(kāi)展學(xué)法、用法、守法的良好法律氛圍。法治扶貧服務(wù)隊(duì)：由司法所、街道各站所有執(zhí)法相關(guān)資格的工作人員擔(dān)任，定期開(kāi)展法律咨詢(xún)、法律援助等相關(guān)業(yè)務(wù)，助力脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)的開(kāi)展。
    2.涵養(yǎng)法治精神。一是開(kāi)展“法治人才工程”，培育一批以村（社區(qū)）干部為重點(diǎn)的“法治帶頭人”，挖掘一批具有法律知識(shí)背景的黨員、村（居）民代表以及居住在村（社區(qū)）的法官、檢察官、警官、律師等“法律明白人”，命名表彰一批“遵法學(xué)法守法用法示范戶(hù)”，強(qiáng)化法治宣傳，倡樹(shù)法治理念，提升法治素養(yǎng)。二是引導(dǎo)群眾學(xué)法用法守法，發(fā)揮法律在保障居民權(quán)益、規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)行、環(huán)境治理、化解矛盾等方面的作用。在“一居民小組一法律顧問(wèn)”全覆蓋基礎(chǔ)上，各社區(qū)充分發(fā)揮法律顧問(wèn)的作用，定期進(jìn)行矛盾糾紛排查，及時(shí)報(bào)告重大矛盾糾紛隱患信息，及時(shí)調(diào)處一般矛盾糾紛，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
    3.強(qiáng)化法治宣傳。大力開(kāi)展“七五”普法活動(dòng)，全面推進(jìn)法治宣傳教育工作。一是制定普法責(zé)任清單，定期開(kāi)展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)站所”、“憲法入戶(hù)”活動(dòng)，邀請(qǐng)法律工作者適時(shí)開(kāi)展服務(wù)進(jìn)農(nóng)家活動(dòng)，最大限度滿(mǎn)足群眾法律服務(wù)需求。三是探索市域社會(huì)治理建設(shè)新模式，打造“夕陽(yáng)紅調(diào)解隊(duì)”隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)并支持調(diào)解隊(duì)員經(jīng)常深入社區(qū)，結(jié)合各時(shí)期的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳教育工作，參與重大復(fù)雜矛盾化解和代理涉法涉訴信訪案件，參與矛盾糾紛排查化解。
    （三）德治互助促和諧鄰里情。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，大力宣傳和倡導(dǎo)3個(gè)層面24字要求，在全社會(huì)形成普遍認(rèn)同的理想信念、道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值尺度，做到引導(dǎo)有方向、評(píng)判有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)有榜樣。突出公民道德建設(shè)，完善公共文化服務(wù)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，努力形成崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、互助友愛(ài)的良好社會(huì)風(fēng)尚。（牽頭單位：街道創(chuàng)文辦、文化站）。
    1.進(jìn)一步豐富和完善文化活動(dòng)室、法治書(shū)屋、科普宣傳欄、鄉(xiāng)村大喇叭等村級(jí)文化陣地建設(shè)。二是按照“突出文化內(nèi)涵，吸引群眾參與”的原則，開(kāi)展系列文體活動(dòng)，豐富廣大群眾的精神文化生活。深入實(shí)施廣播電視村村通、農(nóng)村電影放映等文化惠民工程，廣泛開(kāi)展豐富多采、貼近生活、喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)，不斷豐富群眾精神文化生活。
    擺出本村本組不友善、不誠(chéng)信、無(wú)孝道等不道德的突出問(wèn)題；
    指出需要解決的不良人情、盲目攀比、低俗惡搞、打牌賭博等歪風(fēng)邪氣。二是加強(qiáng)“家風(fēng)家訓(xùn)”建設(shè)，開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)征集活動(dòng)和“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。
    3.推行榜樣“樹(shù)先鋒”。廣泛開(kāi)展“農(nóng)村五好”、“身邊好人”、“十星級(jí)文明戶(hù)”和“文明家庭”的評(píng)選推薦工作?！吧磉吶酥v身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，典型示范蔚然成風(fēng)，充分發(fā)揮，以德育人、移風(fēng)易俗的作用。做到評(píng)選對(duì)象戶(hù)戶(hù)掛牌，動(dòng)態(tài)管理，爭(zhēng)星晉位。設(shè)立“紅黑榜”，褒揚(yáng)正面先進(jìn)，曝光反面典型，引導(dǎo)形成正確價(jià)值取向。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇二
    摘要：隨著國(guó)家教育信息化建設(shè)步伐加快，計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)備大量進(jìn)入學(xué)校，寧夏部分條件較好的學(xué)校開(kāi)始嘗試數(shù)字化校園建設(shè)，但在實(shí)際建設(shè)中卻有眾多困惑。本文將從政策、管理、應(yīng)用等不同層面對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)予以解釋。
    國(guó)家召開(kāi)全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議，確定“三通兩平臺(tái)”建設(shè)目標(biāo)以來(lái)，寧夏回族自治區(qū)及各地政府加大資金投入，教育信息化建設(shè)步伐大幅加快。寧夏中小學(xué)校80%實(shí)現(xiàn)了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入、60%中小學(xué)的班級(jí)安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備、20%中小學(xué)的教師開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間。大武口、惠農(nóng)區(qū)、賀蘭縣、靈武市等縣區(qū)的所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)光纖接入“校校通”，轄區(qū)所有學(xué)校的教室都安裝了多媒體信息化教學(xué)設(shè)備并網(wǎng)絡(luò)連通，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源“班班通”，所有教師每人配備了1臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，學(xué)?；A(chǔ)信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已全部完成。下一步，這些地區(qū)的學(xué)校將進(jìn)入數(shù)字化校園的建設(shè)階段。
    數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化和利用。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如圖書(shū)、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展校園的時(shí)間和空間，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，達(dá)到提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力。
    那么具體到一所學(xué)校該如何實(shí)施數(shù)字化校園的建設(shè)，筆者根據(jù)長(zhǎng)期從事教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為寧夏中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不要面面俱到、全面實(shí)施，而應(yīng)講究策略、重點(diǎn)突破，具體如下。
    掌握國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策的目的，是為了學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化校園的工作上少走彎路、避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。按照國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的整體安排部署，教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)由國(guó)家和自治區(qū)(省)級(jí)建設(shè)，中小學(xué)校不進(jìn)行教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)的建設(shè)。目前，寧夏已初步建設(shè)了“寧夏數(shù)字化教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，正按照國(guó)家要求進(jìn)行不斷完善服務(wù)功能，免費(fèi)為寧夏中小學(xué)校提供數(shù)字教育資源、教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間、學(xué)校綜合服務(wù)空間、優(yōu)質(zhì)教育資源交易等服務(wù)。同時(shí)，按照教育部的安排，建設(shè)了“寧夏教育數(shù)據(jù)中心”，全面部署教育部的各項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng)，目前已部署了學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)、學(xué)校安全信息系統(tǒng)、學(xué)前教育管理系統(tǒng)、學(xué)生資助管理系統(tǒng)等6項(xiàng)教育管理信息系統(tǒng)，其他教育管理系統(tǒng)也在逐步安排部署之中。
    掌握和了解了國(guó)家以及自治區(qū)(省)的教育信息化建設(shè)方針政策和內(nèi)容，學(xué)校在實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，一方面可避開(kāi)國(guó)家或自治區(qū)計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。另一方面，在國(guó)家和自治區(qū)教育信息化建設(shè)整體規(guī)劃下，實(shí)施學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，不僅可以少走彎路，還可爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)的政府資金支持。例如：學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，就不再進(jìn)行教育資源平臺(tái)、個(gè)人學(xué)習(xí)空間、行政辦公oa等系統(tǒng)的建設(shè)。
    二、量體裁衣，數(shù)字化校園建設(shè)要有針對(duì)性。
    盡管中小學(xué)校具有太多的共性特點(diǎn)，但就每個(gè)具體的學(xué)校而言，學(xué)校與學(xué)校之間依然存在明顯的個(gè)體差異性特點(diǎn)，因此，制定學(xué)校數(shù)字化校園實(shí)施方案時(shí)，學(xué)校必須清楚地知道自己的特點(diǎn)、特色、優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，以及不足之處。中小學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)不一定面面俱到，但一定要有重點(diǎn)、有針對(duì)性，其重點(diǎn)是發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，使其亮點(diǎn)更亮。例如：興慶區(qū)回民二小的辦學(xué)特色是多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，他們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)依然是多媒體技術(shù)的應(yīng)用，即實(shí)施“數(shù)字化(魔方)科技體驗(yàn)中心”建設(shè)項(xiàng)目，以體驗(yàn)教學(xué)為主，融入電磁、聲光電、力學(xué)、能源、人工智能、自然等新奇趣味元素，使學(xué)生通過(guò)實(shí)物與多媒體鮮明的感官刺激，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高，通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校的亮點(diǎn)更亮。因此，學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)重點(diǎn)要放在完善校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部環(huán)境、圍繞課堂教育教學(xué)、圍繞學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作而開(kāi)展。而在大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、與其他學(xué)校相比共性特點(diǎn)較強(qiáng)的教學(xué)管理應(yīng)用方面，就要考慮上級(jí)教育主管部門(mén)有可能統(tǒng)一建設(shè)和部署。
    三、以一線教師為中心，開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè)。
    教師是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展的助推器，同時(shí)也是數(shù)字化校園的直接使用者和應(yīng)用者，數(shù)字化校園應(yīng)用工作開(kāi)展的好壞，關(guān)鍵在教師。所以，學(xué)校開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè)，必須以學(xué)校教師的實(shí)際為基礎(chǔ)，廣泛征求和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議，尤其是一線教師的意見(jiàn)。只有這樣，數(shù)字化校園的建設(shè)才更貼近實(shí)際，建成后的效果才最好。以固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，該校在第一次設(shè)計(jì)的數(shù)字化校園建設(shè)方案中，面面俱到、包羅萬(wàn)象，后經(jīng)學(xué)校教師專(zhuān)題討論商議后，學(xué)校對(duì)方案進(jìn)行重新調(diào)整：以發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資優(yōu)勢(shì)(學(xué)校擁有“塞上名師”1名、自治區(qū)級(jí)骨干教師4名、固原市級(jí)骨干教師4名)為中心，在完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)名師工作室和學(xué)校數(shù)字化微課堂教室，以發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，用數(shù)字化手段不斷提高本校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫扶固原市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。這樣既可調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，也可充分發(fā)揮骨干教師廣泛服務(wù)的作用。
    四、數(shù)字化校園建設(shè)要面向?qū)W校實(shí)際，具有可操作性。
    數(shù)字化校園建設(shè)不是務(wù)虛、不是理論研究，而是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí)，用信息化手段、用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問(wèn)題、達(dá)到實(shí)際效果。此類(lèi)問(wèn)題具有普遍性，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)之初經(jīng)常容易出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。例如，某中學(xué)，千人左右學(xué)生無(wú)住宿生(全部走讀)，學(xué)校沒(méi)有公車(chē)、有1間會(huì)議室等等，而在學(xué)校的數(shù)字化校園實(shí)施方案中，卻看到以下建設(shè)內(nèi)容：住宿學(xué)生管理系統(tǒng)、車(chē)輛管理系統(tǒng)、會(huì)議室管理系統(tǒng)等等。這種典型脫離學(xué)習(xí)實(shí)際情況、盲目準(zhǔn)備建設(shè)的案例，在實(shí)際工作中、尤其是在現(xiàn)階段經(jīng)常會(huì)遇到，因此筆者在此加以強(qiáng)調(diào)：學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一定要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，不要貪大、貪全。希望其他學(xué)校加以注意，避免出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。
    五、數(shù)字化校園建設(shè)要向企業(yè)學(xué)習(xí)，嘗試校企合作。
    《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，營(yíng)造開(kāi)放靈活的合作環(huán)境，推動(dòng)校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作?！睂W(xué)校相對(duì)it企業(yè)而言，技術(shù)力量相對(duì)較弱、對(duì)信息技術(shù)的掌握和了解程度相對(duì)不足;而it企業(yè)卻對(duì)學(xué)校教學(xué)工作了解相對(duì)不足。因此，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校不僅要積極主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，而且要全面了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的各種應(yīng)用，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從中選取最適合學(xué)校的應(yīng)用，與企業(yè)開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用合作。
    綜上所述，中小學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育信息化建設(shè)方針政策，在上級(jí)教育行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議，將具有共性化特點(diǎn)的數(shù)字教育資源建設(shè)、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)建設(shè)、教育行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)交給國(guó)家、自治區(qū)(省)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行建設(shè)，學(xué)校將精力主要用于不斷完善校內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)在課堂教育教學(xué)上的應(yīng)用、學(xué)校最具特色的亮點(diǎn)工作等方面，積極與it企業(yè)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以共贏方式開(kāi)展合作，開(kāi)展具有特色的數(shù)字化校園建設(shè)。
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    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇三
    暑假，是各大高校部署更新數(shù)據(jù)中心的集中階段，選擇高性能、高可用的解決方案，建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)無(wú)疑是各大高校的新一階段數(shù)據(jù)中心建設(shè)的重點(diǎn)。教你四招快速抓住高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)需求。
    分析高校通常會(huì)趁著暑假時(shí)間更新數(shù)據(jù)中心，而這時(shí)選擇高性能、高可用的解決方案，建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)無(wú)疑是各大高校的新一階段數(shù)據(jù)中心建設(shè)的重點(diǎn)。
    認(rèn)為各大高校校園信息化建設(shè)中復(fù)旦大學(xué)是值得借鑒學(xué)習(xí)的，如：虛擬化建設(shè)、運(yùn)維管理、數(shù)據(jù)備份、快速處理故障，數(shù)據(jù)恢復(fù)。
    虛擬化建設(shè)，虛擬化可以提高it資源的利用率，提高機(jī)房空間效率，降低it成本，同時(shí)為業(yè)務(wù)應(yīng)用提供更好的服務(wù)：
    從復(fù)旦大學(xué)就開(kāi)始數(shù)據(jù)中心虛擬化的.嘗試。，全校開(kāi)展節(jié)能減排評(píng)比，復(fù)旦大學(xué)信息辦為此還獲得“節(jié)能減排先進(jìn)單位”的稱(chēng)號(hào)。復(fù)旦大學(xué)信息辦一直在穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)據(jù)中心虛擬化的工作，據(jù)復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)信息化辦公室項(xiàng)目主管介紹：“盡管在虛擬化方面已經(jīng)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于關(guān)鍵業(yè)務(wù)的虛擬化，復(fù)旦大學(xué)還是高度重視，選擇高性能、高可用的解決方案，因此復(fù)旦大學(xué)決定建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)。”
    目前，復(fù)旦大學(xué)總共有300多個(gè)應(yīng)用，其中70%以上的應(yīng)用已經(jīng)運(yùn)行在虛擬化環(huán)境。對(duì)復(fù)旦大學(xué)來(lái)說(shuō)，虛擬化的好處除了提高it資源利用率、簡(jiǎn)化管理、提高系統(tǒng)可用性外，最明顯的好處是節(jié)省機(jī)房空間。早在20，全校開(kāi)展節(jié)能減排評(píng)比時(shí)，信息辦做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)。通過(guò)虛擬化替換了50多臺(tái)物理服務(wù)器。從那時(shí)開(kāi)始，新的應(yīng)用全部運(yùn)行在虛擬化環(huán)境，再也不用為每個(gè)應(yīng)用單獨(dú)部署物理服務(wù)器。而且又逐步替換了一批老舊的物理服務(wù)器。服務(wù)器減少了，機(jī)架、制冷、供電等設(shè)施也相應(yīng)減少。粗略估算，通過(guò)虛擬化，機(jī)房空間節(jié)省了30%以上。
    除了節(jié)省機(jī)房空間外，虛擬化還能提高it服務(wù)效率。虛擬化之前，每上一個(gè)新應(yīng)用通常都要新采購(gòu)服務(wù)器，從選型、采購(gòu)流程到安裝部署，少則1周，長(zhǎng)則1個(gè)月，虛擬化之后，為一個(gè)新應(yīng)用分配it資源，最多1天就能完成。
    運(yùn)維管理：
    一卡-通應(yīng)用是大學(xué)校園的關(guān)鍵應(yīng)用，關(guān)系到對(duì)復(fù)旦大學(xué)16萬(wàn)一卡-通賬戶(hù)的可靠服務(wù)，關(guān)系到復(fù)旦大學(xué)數(shù)萬(wàn)多師生及家屬的工作和生活。為了保障關(guān)鍵應(yīng)用的虛擬化，復(fù)旦大學(xué)決定采用emc公司領(lǐng)先的解決方案，以emcclariioncx4存儲(chǔ)系統(tǒng)作為虛擬化環(huán)境的主要存儲(chǔ)平臺(tái)，采用emcrecovercdp本地?cái)?shù)據(jù)保護(hù)以保障業(yè)務(wù)連續(xù)性，同時(shí)采用emcrecoverpointcrr進(jìn)行異地?cái)?shù)據(jù)保護(hù);采用emcavamar數(shù)據(jù)消重系統(tǒng)備份虛擬化環(huán)境。
    跟之前的存儲(chǔ)產(chǎn)品相比，emc解決方案最大的好處是穩(wěn)定可靠、可用性高。根據(jù)第三方認(rèn)證，emcclariion存儲(chǔ)系統(tǒng)可以達(dá)到99.999%的可用性。以前采用低端設(shè)備，每周需要巡檢一次，例如查看備份是否正常、設(shè)備運(yùn)行是否正常、有沒(méi)有壞盤(pán)等等?，F(xiàn)在現(xiàn)在大部分維護(hù)工作都會(huì)由設(shè)備自動(dòng)處理完成，例如，emc的管理軟件會(huì)自動(dòng)把告警發(fā)給e-mail給管-理-員。人工巡檢只需要三個(gè)月一次就可以了。從一周7天到三個(gè)月90天，可用性提高10倍以上?？捎眯蕴岣邔?duì)it人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的福音。
    數(shù)據(jù)備份：采用emcavamar數(shù)據(jù)消重備份系統(tǒng)后，數(shù)據(jù)備份的理念和模式發(fā)生了根本的變化。以前主要是備份業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)、應(yīng)用軟件壞了可以重新安裝，磁盤(pán)空間有限，所以只用來(lái)備份數(shù)據(jù)，用it人員的時(shí)間來(lái)?yè)Q磁盤(pán)空間。同樣道理，為了節(jié)省空間，不能總是做全備份，一般都是增量備份和全備份交替進(jìn)行?；謴?fù)時(shí)，以某個(gè)全備份為基礎(chǔ)，一步一步往回恢復(fù)，也是用it人員時(shí)間換磁盤(pán)空間的模式。
    采用emcavamar以后，磁盤(pán)空間不成問(wèn)題，因?yàn)樗梢宰詣?dòng)消除重復(fù)數(shù)據(jù)，最高可達(dá)300：1的消重率。不同的虛擬機(jī)，操作系統(tǒng)基本是一樣的，備份2個(gè)虛擬機(jī)和備份1個(gè)虛擬機(jī)，占用的空間相差不大。昨天備份過(guò)的虛擬機(jī)今天再備份，emcavamar也不會(huì)保存重復(fù)數(shù)據(jù)。因此，用emcavamar做備份時(shí)，是將整個(gè)虛擬環(huán)境一起備份的，虛擬機(jī)上的操作系統(tǒng)、業(yè)務(wù)應(yīng)用、應(yīng)用數(shù)據(jù)一股腦兒備份到emcavamar，占用的空間并不多。而且，emcavamar備份下來(lái)的數(shù)據(jù)，總是一個(gè)全備份，恢復(fù)時(shí)只需要做一次。
    這樣，備份對(duì)應(yīng)用變得透明了。it人員再也不需要去關(guān)心應(yīng)用，哪些數(shù)據(jù)需要備份，要備份的數(shù)據(jù)在什么位置，極大地減輕了it人員的負(fù)擔(dān)，也減輕了業(yè)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)。以前，要讓業(yè)務(wù)人員回復(fù)哪些數(shù)據(jù)需要備份、備份數(shù)據(jù)放在什么位置，也不是一件容易的事兒。
    以前，為應(yīng)用制定一套備份流程，需要多次觀察、調(diào)試，備份是否正常?備份數(shù)據(jù)量有多少?分配的空間夠不夠?等等。一個(gè)新應(yīng)用下來(lái)，至少需要2小時(shí)。復(fù)旦大學(xué)有300多個(gè)應(yīng)用，如果為所有應(yīng)用都制定備份流程，要頗費(fèi)一番精力。事實(shí)上，以前很多系統(tǒng)備份依賴(lài)于it人員甚至業(yè)務(wù)人員，實(shí)施完善的流程有較大難度。
    現(xiàn)在，為新應(yīng)用制定一套備份流程只需要10分鐘。而且不需要業(yè)務(wù)人員關(guān)心，it人員直接就可以完成。有了emcavamar，運(yùn)行服務(wù)中心可以為更多業(yè)務(wù)應(yīng)用提供保護(hù)。從兩小時(shí)到10分鐘，時(shí)間縮短到十二分之一。
    快速處理故障，數(shù)據(jù)恢復(fù)：
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    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇四
    為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極響應(yīng)“推動(dòng)全民閱讀，構(gòu)建書(shū)香社會(huì)號(hào)召”。根據(jù)學(xué)校“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)的通知。培養(yǎng)在校大學(xué)生，時(shí)刻保持一種“擠勁”、“鉆勁”、“韌勁”，從“要我讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙x”的良好讀書(shū)習(xí)慣。法學(xué)院制定“閱讀成風(fēng)尚，書(shū)香溢校園”系列活動(dòng)。
    1、“閱讀講壇”系列專(zhuān)題講座。
    每個(gè)季度邀請(qǐng)學(xué)院、學(xué)校的一名專(zhuān)家老師，面向全校師生做專(zhuān)題講座，并對(duì)大學(xué)生分享自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。與同學(xué)們就閱讀及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題進(jìn)行交流與探討。
    2、“我的青春不迷?！弊x書(shū)推介會(huì)。
    邀請(qǐng)知名學(xué)者、教授、黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)老師、輔導(dǎo)員，向在校大學(xué)生推薦經(jīng)典書(shū)目。
    3、“學(xué)有所思”征文活動(dòng)。
    每期制定一個(gè)主題，面向全校師生開(kāi)展征文活動(dòng)。并成立專(zhuān)家評(píng)審組，對(duì)征集的作品進(jìn)行評(píng)選，在學(xué)院自辦刊物《法茵》雜志上刊發(fā)，并給予一定的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)報(bào)告分享會(huì)。
    根據(jù)推介的書(shū)目，以主題團(tuán)會(huì)、主題班會(huì)的形式開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告分享會(huì)，分享自己的讀書(shū)感想，交流不同的讀書(shū)心得。
    5、“長(zhǎng)才益智”辯論活動(dòng)。
    就每期推薦的一本書(shū)中的一個(gè)觀點(diǎn)，展開(kāi)辯論。由法學(xué)院思辨部的同學(xué)牽頭，帶領(lǐng)全體同學(xué)全員參與。鍛煉學(xué)生雄辯的口才。
    6、“品讀·成長(zhǎng)——我讀書(shū)的故事”演講活動(dòng)。
    通過(guò)主題演講，即興演講的方式，展示同學(xué)們自己獨(dú)特而真摯的讀書(shū)古樹(shù)，表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
    7、“留住讀書(shū)的聲音”中華經(jīng)典美文誦讀大賽。
    通過(guò)誦讀的方式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；通過(guò)吟誦激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生真誠(chéng)而高雅的人格和品性。
    8、“書(shū)香濃濃贈(zèng)真情”愛(ài)心贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
    引導(dǎo)大四畢業(yè)生將閑置書(shū)籍及讀書(shū)筆記贈(zèng)與低年級(jí)同學(xué)，有效分配和利用學(xué)習(xí)資源，將愛(ài)心在母校繼續(xù)傳遞。
    9、建立“勵(lì)志書(shū)屋”
    每年獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以上的同學(xué)，自愿向勵(lì)志書(shū)屋捐贈(zèng)一本自己喜歡的書(shū)。
    活動(dòng)要以第二課堂活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為載體，不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容；加大宣傳力度，積極營(yíng)造輿論氛圍，做好線上線下宣傳，及時(shí)固化活動(dòng)成果，樹(shù)立典型、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深化和發(fā)展。活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰、集中宣傳。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇五
    舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。為了營(yíng)造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的.閱讀氛圍，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書(shū)香校園特色，制定本工作方案。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：全體教師。
    （一）營(yíng)造閱讀環(huán)境，打造書(shū)香氛圍。
    1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
    2/重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角及早間閱讀活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開(kāi)展好書(shū)交流活動(dòng)。
    3.9.22向全園教師幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議《致家長(zhǎng)的一封信》。
    4.利用每日餐前及離園時(shí)間進(jìn)行滾動(dòng)播放幼兒兒歌古詩(shī)歌曲散文故事等內(nèi)容。
    （二）繪本推薦書(shū)目：
    1《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》。
    2《巧克力爺爺和糖奶奶》。
    3《兩棵樹(shù)》。
    4《母雞蘿絲去散步》。
    5《小熊不刷牙》。
    6《我不是完美小孩》。
    7《螞蟻和西瓜》。
    8《風(fēng)到哪里去了》。
    9《好餓的小蛇》。
    三舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。
    活動(dòng)一：請(qǐng)圖書(shū)館講故事。
    活動(dòng)二：各班主題活動(dòng)。
    1.結(jié)合繪本故事，小班幼兒和家長(zhǎng)和一起制作親子手工書(shū)進(jìn)行分享；
    2.中班幼兒開(kāi)展繪本故事講述比賽；
    3.大班幼兒開(kāi)展繪本故事表演比賽；
    4.教師美文誦讀比賽；
    5書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)。
    活動(dòng)三：9.30幼兒園開(kāi)展全園“圖書(shū)跳蚤超市”圖書(shū)漂流活動(dòng)；
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇六
    非常好的微網(wǎng)站建設(shè)策劃方案，聯(lián)為杭州微網(wǎng)站建設(shè)公司不能說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的，但我們已做了，各大企業(yè)、各大行業(yè)品牌微網(wǎng)站我們做了太多。非常好的微網(wǎng)站建設(shè)策劃方案在此分享給大家，相信您的企業(yè)一定需要。
    一、微信網(wǎng)站特征：
    1.推廣成本低廉2.定位精準(zhǔn)3.方式多元化4.方式人性化5.信息到達(dá)率高;。
    微信網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀：
    微信網(wǎng)站是基于龐大的微信用戶(hù)而建立的網(wǎng)站。目前微信用戶(hù)已經(jīng)達(dá)到6億，并且有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
    有一些人錯(cuò)把微信網(wǎng)站認(rèn)為就是微信公眾平臺(tái)，其實(shí)微信網(wǎng)站并不是微信公眾平臺(tái)，他是一種基于手機(jī)網(wǎng)站，和微信公眾平臺(tái)綁定在一起的獨(dú)立網(wǎng)站。
    微信將成為真正跟生活相關(guān)的平臺(tái)，過(guò)去還沒(méi)有這樣從線上到走出家門(mén)的生活平臺(tái)出現(xiàn)，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，微信將成為生活的基礎(chǔ)設(shè)施。
    為什么要做微信網(wǎng)站：
    科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，通訊日益進(jìn)步，微信是目前最流行的通訊工具之一。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率塑造自己的品牌，讓更多的人知道我們的產(chǎn)品，讓更多的人了解我們的產(chǎn)品，尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)，就要尋求更多更新的網(wǎng)站推廣方式。目前微信網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)是最有潛力的盈利增長(zhǎng)點(diǎn)。
    1.選擇合適的網(wǎng)站建設(shè)商。
    2.要做一個(gè)適合時(shí)代的微網(wǎng)站。
    3.選擇一個(gè)費(fèi)用合理的網(wǎng)站建設(shè)商。
    做一個(gè)網(wǎng)站什么樣的費(fèi)用才算合理?有人做一個(gè)網(wǎng)站幾千塊，有人做一個(gè)網(wǎng)站上萬(wàn)塊，更有人做一個(gè)幾十萬(wàn)。
    當(dāng)然一個(gè)網(wǎng)站的價(jià)格是要看網(wǎng)站的功能而定的，而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)都是漫天叫價(jià)，隨便幫你套一個(gè)模板就收你幾千塊。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇七
    三、活動(dòng)背景：大學(xué)時(shí)期是我們進(jìn)入社會(huì)的必經(jīng)階段，在正式踏入社會(huì)之前，我們必須對(duì)形象這一概念有正確的認(rèn)識(shí)。然而，現(xiàn)在許多大學(xué)生對(duì)于形象的認(rèn)識(shí)還存在很大的缺陷，而且，如今的大學(xué)校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象，同時(shí)，由于大學(xué)生畢業(yè)生不知道如何對(duì)自己的形象正確定位，在應(yīng)聘時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
    四、活動(dòng)目的：豐富大學(xué)的校園文化，活躍校園氛圍，給大學(xué)生一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺(tái)。同時(shí)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)形象的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)禮儀知識(shí)的了解，提高大學(xué)生將來(lái)在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。本次活動(dòng)將會(huì)選出最具創(chuàng)意的大學(xué)生和最具表現(xiàn)力的大學(xué)生，來(lái)展示我院大學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的魅力形象。從而使大學(xué)生對(duì)美有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康、良好的形象。
    五、活動(dòng)組織單位：共青團(tuán)河南城建學(xué)院團(tuán)委會(huì)河南城建學(xué)院招生就業(yè)處。
    六、活動(dòng)策劃承辦單位：河南城建學(xué)院校學(xué)生會(huì)。
    七、活動(dòng)對(duì)象：河南城建學(xué)院在校本專(zhuān)科學(xué)生。
    八、參賽要求：
    1、要求各系選手組成團(tuán)隊(duì)參加，各個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)不限，至少準(zhǔn)備一男一女兩名模特(男身高178以上，女165以上)，其余為設(shè)計(jì)者。比賽的設(shè)計(jì)要禮儀適當(dāng)、穿著得宜、個(gè)性突出，且緊扣服裝風(fēng)格及主題(第二環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主題為“職場(chǎng)精英”，第三環(huán)節(jié)各系的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題公布在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁(yè)上，各系下載查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。
    2、比賽分初賽、復(fù)賽兩場(chǎng)進(jìn)行，初賽參賽團(tuán)隊(duì)為17個(gè)，初賽前9名可晉級(jí)復(fù)賽，每場(chǎng)比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié)，各系應(yīng)提前對(duì)參賽模特進(jìn)行前期基本培訓(xùn)第二環(huán)節(jié)：職場(chǎng)精英要求各設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以“職場(chǎng)精英”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)所選取的職業(yè)設(shè)計(jì)服裝，并要求彰顯其特點(diǎn)、符合職場(chǎng)禮儀規(guī)范，包括妝容、設(shè)計(jì)內(nèi)容包括發(fā)型和整體形象設(shè)計(jì)，服裝色彩搭配等。各系模擬一個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)境對(duì)服裝進(jìn)行展示，展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點(diǎn)及職場(chǎng)禮儀，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹，模特展示30秒職場(chǎng)環(huán)境模擬1分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié)：個(gè)性展示此環(huán)節(jié)各系設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)抽取設(shè)計(jì)主題，按照主題進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。
    要求模特通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的pose對(duì)服裝進(jìn)行單獨(dú)展示，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹，隨后進(jìn)行服裝禮儀方面的知識(shí)問(wèn)答。(禮儀知識(shí)問(wèn)答的題目范圍公布在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁(yè)上，各系下載查看即可)模特展示半分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識(shí)問(wèn)答半分鐘第四環(huán)節(jié)：話劇表演學(xué)生會(huì)文藝部和文工團(tuán)合作排練一個(gè)小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，并讓同學(xué)們了解一些基本的禮儀知識(shí)。
    九、報(bào)名時(shí)間：系里先進(jìn)行初賽決賽時(shí)間另行通知。
    十、報(bào)名方式：各系先在本系宣傳，確定團(tuán)隊(duì)人員名單(包括設(shè)計(jì)師和模特)后報(bào)至校學(xué)生會(huì)辦公室，宣傳的詳細(xì)情況請(qǐng)見(jiàn)校學(xué)生會(huì)宣傳部出示的海報(bào)、板報(bào)等，請(qǐng)各系注意宣傳查看。
    十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
    1、把任務(wù)下達(dá)到各系，以系為單位，由系里把任務(wù)下達(dá)到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確定參賽人員名單后集體報(bào)名至校學(xué)生會(huì)辦公室。
    2、由宣傳部制作海報(bào)、板面對(duì)大賽進(jìn)行全面的宣傳。
    3、活動(dòng)前信息部做好音樂(lè)試放工作，包括模特走秀背景音樂(lè)和頒獎(jiǎng)音樂(lè)，確保音樂(lè)播放流暢;調(diào)試好話筒音響，準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)所需要的道具，并安排好人員負(fù)責(zé)音樂(lè)播放，道具準(zhǔn)備，燈光控制。
    4、活動(dòng)開(kāi)始前一天確定各項(xiàng)工作是否到位，并以具體情況進(jìn)行排練。
    十二、活動(dòng)詳細(xì)流程：地點(diǎn)：行政樓報(bào)告廳大賽詳細(xì)流程：
    1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，點(diǎn)名此次活動(dòng)主題。
    2、所有模特上臺(tái)進(jìn)行集體亮相，展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。
    3、各團(tuán)隊(duì)參與“職場(chǎng)精英”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺(tái)，模特模擬職場(chǎng)環(huán)境展示服裝，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)服裝及整體設(shè)計(jì)進(jìn)行講解，要求設(shè)計(jì)師說(shuō)明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念，如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝，公布設(shè)計(jì)的成本花銷(xiāo)，整體限時(shí)三分鐘，超時(shí)酌情扣分，評(píng)委適時(shí)點(diǎn)評(píng)并打分。
    4、各團(tuán)隊(duì)參與“個(gè)性展示”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺(tái)，各系模特根據(jù)自己的服裝特點(diǎn)單獨(dú)上臺(tái)設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單pose展示，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行講解，要求設(shè)計(jì)師說(shuō)明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念，如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝，公布設(shè)計(jì)的成本花銷(xiāo)，整體限時(shí)三分鐘，超時(shí)酌情扣分，評(píng)委適時(shí)點(diǎn)評(píng)并打分。
    5、主持人讓選手代表抽取問(wèn)答題，進(jìn)行禮儀知識(shí)問(wèn)答，評(píng)委打分。
    6、話劇表演(僅復(fù)賽進(jìn)行表演)。
    7、由學(xué)習(xí)部匯總成績(jī)，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
    8、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，并宣布比賽結(jié)束。
    十三、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品的設(shè)置：
    一等獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
    二等獎(jiǎng)2名榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
    三等獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
    最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)5名榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
    優(yōu)秀獎(jiǎng)若干6名榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇八
    2.書(shū)香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。
    3.書(shū)香活動(dòng)讓閱讀成為一種期待。
    本學(xué)期在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)香氛圍營(yíng)造，深化暗香場(chǎng)景，讓校園成為一本書(shū)。
    (1)細(xì)化文化走廊布置。
    本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化文化走廊布置，更換書(shū)香長(zhǎng)廊、博藝長(zhǎng)廊、數(shù)學(xué)長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、詩(shī)韻長(zhǎng)廊、書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊等布置，做到處處有書(shū)香，處處有韻味。
    (2)加強(qiáng)書(shū)吧管理。
    學(xué)校以“走廊門(mén)廳成書(shū)海，露天書(shū)吧溢書(shū)香”為主題建設(shè)學(xué)校文化，建設(shè)獻(xiàn)一本看千本的“開(kāi)放式”書(shū)吧，讓校園書(shū)吧隨處可見(jiàn)，大廳、通道走廊甚至每一個(gè)角落，學(xué)生在課余時(shí)間，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間，可以隨時(shí)隨處隨手取書(shū)閱讀，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。本學(xué)期加強(qiáng)書(shū)吧管理，一是由三年級(jí)5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書(shū)吧的衛(wèi)生清潔和書(shū)籍管理。每天定期整理，保持書(shū)吧整潔、有序。二是由5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書(shū)吧里面破損書(shū)籍的更新。流動(dòng)書(shū)籍，更新書(shū)籍，滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。三是出臺(tái)書(shū)吧閱讀制度，保證閱讀環(huán)境。
    (3)盤(pán)活閱覽室。
    本學(xué)期在后勤部的努力下，學(xué)校將有一個(gè)新的“非遺進(jìn)校園”的閱覽室，和原來(lái)的博古書(shū)屋一起，共兩個(gè)閱覽室。本學(xué)期盤(pán)活閱覽室，利用“知識(shí)銀行”，激發(fā)學(xué)生閱讀期待和閱讀興趣，定點(diǎn)定班級(jí)到閱覽室閱讀，促進(jìn)學(xué)生閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外，結(jié)合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。
    (4)完善班級(jí)書(shū)香文化。
    本學(xué)期學(xué)校推出了《班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)一步推動(dòng)和完善班級(jí)書(shū)香文化創(chuàng)設(shè)。一是要求各個(gè)班級(jí)以書(shū)香為班級(jí)命名，賦予班級(jí)意義。二是設(shè)定班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)和讀書(shū)口號(hào)。三是加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角管理，提供合適的閱讀書(shū)目，豐富學(xué)生課間閱讀。四是加強(qiáng)班級(jí)閱讀活動(dòng)，結(jié)合語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)課，豐富班級(jí)書(shū)香內(nèi)涵。
    1.晨間微課程--國(guó)學(xué)誦讀，浸潤(rùn)行規(guī)。
    每周三為國(guó)學(xué)日，學(xué)校在上學(xué)期已經(jīng)出臺(tái)《腹有詩(shī)書(shū)禮行天下》國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程，學(xué)校將書(shū)香滲入行規(guī)教育，通過(guò)精心選編適合學(xué)生誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》中經(jīng)典章節(jié)，積累、熏陶，讓學(xué)生感受古人的“孝”之禮、“謹(jǐn)”之習(xí)、“勤”之性、“誠(chéng)”之美，提高學(xué)生道德禮儀修養(yǎng)。本學(xué)期要做到一是確保每周誦讀時(shí)間和質(zhì)量。二是加強(qiáng)晨間誦讀反饋。三是提供平臺(tái)展示。
    2.提供年級(jí)段閱讀書(shū)目推薦。
    每個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文老師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生閱讀水平和心理特點(diǎn)，推薦合適的閱讀書(shū)目，學(xué)校收集這些閱讀書(shū)目，請(qǐng)書(shū)香工作小組進(jìn)行進(jìn)一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推薦書(shū)目。
    3.加強(qiáng)閱讀課堂推進(jìn)。
    語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生閱讀需求，加強(qiáng)閱讀課堂指導(dǎo)，做好精讀、泛讀、細(xì)讀等方法指導(dǎo)。由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)，收集相關(guān)閱讀精品課堂設(shè)計(jì)。
    4.繼續(xù)做好閱讀特色課程。
    學(xué)校閱讀特色課程包括低段《花香書(shū)韻》、中段《抱報(bào)求香》和高段《書(shū)香電影》，由各個(gè)特色負(fù)責(zé)老師，在原來(lái)基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和完善，形成相應(yīng)的主題課程，提升閱讀質(zhì)量。
    學(xué)校層面的書(shū)香活動(dòng)以十一月讀書(shū)節(jié)為載體，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。班級(jí)層面的書(shū)香活動(dòng)以班級(jí)書(shū)香計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生個(gè)人閱讀計(jì)劃，帶動(dòng)親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期待。
    1.學(xué)校書(shū)香活動(dòng)。
    學(xué)校將通過(guò)組織學(xué)生讀好書(shū)及讀書(shū)活動(dòng)，吸收中華民族文化和世界文化的`精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的視野，豐富學(xué)生的精神生活，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和閱讀積極性，培養(yǎng)適合新時(shí)期的“四品八德”好少年。
    活動(dòng)安排：
    時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
    11月初讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式z。
    11月上旬經(jīng)典詩(shī)詞誦讀考級(jí)、閱讀考級(jí)。
    低段：經(jīng)典誦讀(小組)。
    中段：故事劇場(chǎng)。
    高段：個(gè)人閱讀成長(zhǎng)冊(cè)(每班10人)。
    11月下旬級(jí)段讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)讀書(shū)月表彰活動(dòng)各語(yǔ)文老師z。
    2.班級(jí)書(shū)香活動(dòng)。
    班級(jí)書(shū)香要做到一是制定符合班級(jí)實(shí)際需求的書(shū)香計(jì)劃，有目標(biāo)、有措施、有評(píng)價(jià);二是根據(jù)班級(jí)根據(jù)書(shū)香計(jì)劃有序?qū)嵤?。三是在期中和期末開(kāi)展階段書(shū)香匯報(bào)活動(dòng)。
    3.加強(qiáng)親子共讀。
    讓愛(ài)閱讀的老師帶出一批愛(ài)閱讀的學(xué)生，讓愛(ài)閱讀的學(xué)生帶出一批愛(ài)閱讀的家長(zhǎng)，加強(qiáng)親子共讀，確保親子共讀時(shí)間，提供親子共讀書(shū)目，推薦家長(zhǎng)讀物，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選，濃厚家庭氛圍。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇九
    一、指導(dǎo)思想：
    書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，20xx年以來(lái)，市教育局提出并樹(shù)立“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開(kāi)闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。
    為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求，完善學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
    二、活動(dòng)主題。
    潤(rùn)澤書(shū)香，塑造高尚靈魂。
    三、活動(dòng)目的：
    讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。活動(dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德，立良行。
    1、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴，獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。
    2、使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。
    3、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺(jué)閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
    4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書(shū)的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭”的建設(shè)。
    四、開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
    1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
    （1）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“潤(rùn)澤書(shū)香，塑造高尚靈魂”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
    （2）各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。
    （3）每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
    （4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
    （5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
    （6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“膠河書(shū)韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等。
    2、教師讀書(shū)活動(dòng)。
    教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
    （1）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
    （2）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
    （3）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
    （4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
    3、家庭親子共讀：
    家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。
    （1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR>    （2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
    （3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等。
    （4）定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書(shū)、我快樂(lè)”“我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十
    為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校師生的環(huán)保意識(shí)，結(jié)合全區(qū)“美麗校園”活動(dòng)要求，現(xiàn)制定“美麗校園”建設(shè)方案如下。
    建立健全城鄉(xiāng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理體系和運(yùn)行機(jī)制，逐步解決學(xué)校垃圾處理問(wèn)題，綠化校園、清潔校園、美麗校園，打造環(huán)境整潔、秩序井然的學(xué)校新面貌，改善學(xué)習(xí)生活條件，保障學(xué)生圣體健康，通過(guò)學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，通過(guò)“小手拉大手，力爭(zhēng)見(jiàn)效”以營(yíng)造一流的人居環(huán)境和校園環(huán)境。
    以“清潔衛(wèi)生、無(wú)害處理、簡(jiǎn)便使用、群眾歡迎”為要求，以“減量化、資源化、無(wú)害化”為操作標(biāo)準(zhǔn)，探索建立適應(yīng)城鄉(xiāng)學(xué)校要求的垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理長(zhǎng)效機(jī)制，全面建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境。
    1.宣傳動(dòng)員階段(3月)。為宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案階段。
    我校成了以徐校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“美麗校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專(zhuān)題衛(wèi)生動(dòng)員會(huì)議，要求全校各班級(jí)有師生代表專(zhuān)題發(fā)言，細(xì)化實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任，大力宣傳，積極做好美麗校園環(huán)境的準(zhǔn)備工作。
    2.組織實(shí)施階段(4月)。為組織實(shí)施、集中整治階段。
    我校將按照實(shí)施方案，分解任務(wù)，重點(diǎn)突破，逐條完成任務(wù)。在此階段，我校將組織學(xué)生開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”
    (1)請(qǐng)專(zhuān)家給學(xué)生上一堂垃圾治理常識(shí)課。
    (2)組織學(xué)生走出校園到汽車(chē)站和大市場(chǎng)等校園周邊地區(qū)開(kāi)展一次塑料垃圾清撿活動(dòng)。
    (3)安排老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一篇以垃圾治理為主題的習(xí)作。
    3.全面鋪開(kāi)階段(4月xx12月)。
    在積極做好校園環(huán)境衛(wèi)生治理的基礎(chǔ)上，不斷自查，不斷改進(jìn)，鞏固提高，隨時(shí)接受檢查驗(yàn)收。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照查看，并結(jié)合日常督查情況對(duì)存在的問(wèn)題指導(dǎo)整改，總結(jié)“美麗校園”建設(shè)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成了上饒市第七中學(xué)“美麗校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
    組長(zhǎng)：徐肅亮。
    副組長(zhǎng)：劉文武、諸有斌、王劍英、鄭普林、胡菊芳成員：潘龍、謝擁軍、劉曉安、元?jiǎng)潘伞?BR>    2.明確部門(mén)職責(zé)。
    墻頭文化等一切場(chǎng)合和機(jī)會(huì)，廣泛宣傳，讓學(xué)生在公共場(chǎng)合成為“小宣傳員”、在家里成為“小監(jiān)督員”、在校成為“小保潔員”。
    3.建立長(zhǎng)效機(jī)制。建立我校衛(wèi)生工作機(jī)制，開(kāi)展“每周一小評(píng)”“每月一大評(píng)”活動(dòng)，并把它列入對(duì)全校教師、班主任的考評(píng)內(nèi)容。凡此項(xiàng)工作不達(dá)標(biāo)者一律取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)我校校園環(huán)境衛(wèi)生的工作整體提升。
    根據(jù)“美麗校園”建設(shè)考核評(píng)比辦法的精神，每學(xué)期將對(duì)各班開(kāi)展工作進(jìn)行考評(píng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
    2、“美麗校園”建設(shè)優(yōu)秀小保潔員若干名和小宣傳員若干名，獎(jiǎng)勵(lì)xx元。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十一
    為做好高速公路運(yùn)營(yíng)有限公司黨員大會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保會(huì)議的順利進(jìn)行，特制定本高速公路運(yùn)營(yíng)有限公司黨員大會(huì)籌備方案。
    組長(zhǎng)：“秘書(shū)工作”
    副組長(zhǎng)：“秘書(shū)工作”
    組員：“秘書(shū)工作”“秘書(shū)工作”
    xx年xx月xx日，會(huì)期半天。
    公司四樓多功能廳。
    公司全體黨員。
    一、聽(tīng)取中共高速公路運(yùn)營(yíng)有限公司委員會(huì)xx年工作報(bào)告；
    二、通過(guò)大會(huì)選舉辦法；
    三、通過(guò)大會(huì)監(jiān)票人名單，宣布計(jì)票人名單；
    四、選舉中共高速公路運(yùn)營(yíng)有限公司第一屆委員會(huì)委員和紀(jì)律檢查委員會(huì)委員；
    五、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做重要指示；
    六、致大會(huì)閉幕詞。
    （一）會(huì)議籌備工作由公司黨群工作部、辦公室共同承辦，其他部門(mén)協(xié)辦。
    （二)黨群工作部負(fù)責(zé)起草《xx年度公司黨委工作報(bào)告》、會(huì)議主持詞、閉幕詞、會(huì)議議程(xx年3月26日前完成）
    （三）黨群工作部負(fù)責(zé)黨委委員候選人簡(jiǎn)介、黨委、紀(jì)委選票的制作。
    （四）公司黨群工作部負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作。
    （一）會(huì)議工作總協(xié)調(diào)。
    （二)會(huì)場(chǎng)布置工作[含橫幅、主席臺(tái)(黨徽、臺(tái)花）、歡迎水牌、接待室的布置]。
    （三)安排主席臺(tái)就座領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)場(chǎng)座位(參會(huì)人員除在主席臺(tái)就座領(lǐng)導(dǎo)外，中層管理人員按臺(tái)簽就做，其他人員按單位分塊就坐）。。
    （四)會(huì)議資料的裝袋(袋子應(yīng)放資料）
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十二
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名和名校為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)層次。弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、積極向上的生活方式，敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，顧全大局、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。倡導(dǎo)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)我市的“兩個(gè)率先”和一中的率先發(fā)展，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
    二、主要工作。
    (一)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
    堅(jiān)持用馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和師生的學(xué)習(xí)意識(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，教育、引導(dǎo)廣大黨員、干部、教職工正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)。把理論學(xué)習(xí)與研究學(xué)校重大問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，深入分析我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展走勢(shì)和學(xué)?，F(xiàn)狀，進(jìn)一步培育廣大干部、黨員、教職工以學(xué)生發(fā)展為本的教育理論，以先進(jìn)的理念、忘我的境界、扎實(shí)的工作、一流的水準(zhǔn)，精心打造一中的品牌。
    加強(qiáng)學(xué)生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學(xué)習(xí)方面，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，精心組織黨校、團(tuán)校活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)理論、學(xué)黨章”活動(dòng)，幫助青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
    (二)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
    進(jìn)一步鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
    1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)”建設(shè)為龍頭，以“作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)的創(chuàng)建工作思路，把“三風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。以學(xué)校精神文明創(chuàng)建要先于社會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)要高于社會(huì)、效果要優(yōu)于社會(huì)為目標(biāo)，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
    2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁(yè)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，分管書(shū)記、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室、教務(wù)、政教、工會(huì)、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人為成員，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程，專(zhuān)題研究、制定計(jì)劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門(mén)、組室、班級(jí)建設(shè)實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步健全黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵(lì)機(jī)制。
    3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
    (1)加大法制宣傳教育的力度，加強(qiáng)以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
    (2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅(jiān)持多層面、全方位、長(zhǎng)期性地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)文明組室(個(gè)人)活動(dòng)，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的制度化、規(guī)范化。
    (3)以主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。通過(guò)爭(zhēng)做“文明中學(xué)生”、“三有、三比”活動(dòng)，成人預(yù)備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動(dòng)。培養(yǎng)高中學(xué)生的成人意識(shí)、公民意識(shí)，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
    (4)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
    (5)積極開(kāi)展精神文明共建活動(dòng)。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊(duì)等開(kāi)展共建活動(dòng)，教育學(xué)生不進(jìn)“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和禁毒意識(shí)。
    (三)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，提供創(chuàng)建保證。
    1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能。
    (1)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用。努力提高^(guò)令頁(yè)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，以主題教育活動(dòng)為抓手，切實(shí)增強(qiáng)黨員的先進(jìn)意識(shí)、模范意識(shí)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
    (2)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。建立健全黨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，建立健全民主決策機(jī)制。充分發(fā)揮黨委在學(xué)校的重大決策事項(xiàng)上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，定期交換思想，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)^令頁(yè)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和和拒腐防腐的能力。
    (3)抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評(píng)議、定期考核的管理監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持中層以上干部聯(lián)系點(diǎn)制度。每人聯(lián)系一個(gè)教研組或一個(gè)年級(jí)組，了解實(shí)情，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好思想工作，提高工作實(shí)效。堅(jiān)持上課，帶頭參加課題研究和教改實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。在干部中提倡大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。做好每年度學(xué)校中層以上干部的民主測(cè)評(píng)，努力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。
    (1)政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以主題教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育。積極倡導(dǎo)的“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。
    (2)積極啟動(dòng)名師工程。堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)術(shù)建樹(shù)、教學(xué)成就、社會(huì)聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修深造，增強(qiáng)自身的造血功能。
    一是送出去進(jìn)修，通過(guò)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)、研究生課程進(jìn)修、本科學(xué)歷函授、短期專(zhuān)題培訓(xùn)等多種形式，提高教師學(xué)歷層次或知識(shí)水平。
    二是認(rèn)真實(shí)施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級(jí)教師和高級(jí)教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、拜師結(jié)隊(duì)，做好傳、幫、帶的工作。
    三是定期舉行“示范課”、“評(píng)優(yōu)課”、“論文賽”、“教學(xué)基本功競(jìng)賽”等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
    四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
    五是運(yùn)用政策導(dǎo)向，修訂《學(xué)校津貼實(shí)施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按勞取酬，向教學(xué)骨干傾斜，向突出貢獻(xiàn)者傾斜”的人事分配機(jī)制，使成績(jī)突出者在評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)聘任中脫穎而出，鼓勵(lì)冒尖。
    (四)高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、深化辦學(xué)體制改革，進(jìn)一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學(xué)體制的改革，推進(jìn)校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學(xué)模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應(yīng)，吸引社會(huì)力量的支持，做強(qiáng)做大優(yōu)質(zhì)資源，增強(qiáng)辦學(xué)的活力和實(shí)力。
    2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進(jìn)一步修訂各部門(mén)工作職責(zé)、崗位職責(zé)和管理制度，建立科學(xué)高效的管理機(jī)制。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)和教代會(huì)制度，完善民主管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。增強(qiáng)教職工和主人翁意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)校重大決策事項(xiàng)由教代會(huì)討論通過(guò)。依靠工會(huì)深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設(shè)進(jìn)取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
    3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)歷史古跡、班級(jí)布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。
    4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設(shè)并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來(lái)的高度建設(shè)新校區(qū)，科學(xué)制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設(shè)步伐，力爭(zhēng)在20xx年建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設(shè)園林化校園。
    5、加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，健全學(xué)校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)師生員工進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅(jiān)持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，健全與市交警一大隊(duì)、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
    6、加強(qiáng)后勤管理，健全保障機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識(shí)。明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位制度建設(shè)和考核，充分調(diào)動(dòng)后勤人員工作積極性。嚴(yán)格校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)民主理財(cái)。嚴(yán)格對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備器木才、圖書(shū)資料和學(xué)校其它物資的管理。認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理責(zé)任制和公物損失賠償制度。
    (五)高效率落實(shí)措施，提升創(chuàng)建水平。
    隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設(shè)的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
    1、堅(jiān)持德育首位，不斷提升德育層次。
    堅(jiān)持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，進(jìn)一步鮮明我校“重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育，開(kāi)展“三有三比競(jìng)賽，爭(zhēng)做現(xiàn)代一中人”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)做優(yōu)秀青少年”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和科普宣傳，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境，推進(jìn)心理教育，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)黨的知識(shí)教育，幫助學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅(jiān)定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理機(jī)制，努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會(huì)為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開(kāi)放型的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開(kāi)展德育科研，不斷提升德育層次。
    2、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教育教學(xué)質(zhì)量將始終是學(xué)校工作的生命線。也是學(xué)校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學(xué)校發(fā)展的新契機(jī)，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學(xué)改革成果，更加鮮明“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量;重基礎(chǔ)，揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)特色，用率先發(fā)展的目標(biāo)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行高點(diǎn)定位，用不斷上揚(yáng)的教育教學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校的辦學(xué)檔次。
    (1)積極推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程(研究性學(xué)習(xí))，為學(xué)生營(yíng)造探求知識(shí)、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開(kāi)設(shè)“綜合實(shí)驗(yàn)課”，積極探索“綜合實(shí)驗(yàn)課”的教學(xué)思路，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實(shí)驗(yàn)課”建成我校的精品課程。。
    (2)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)管理，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)效益為中心，努力使教師從知識(shí)本位向以人為本轉(zhuǎn)變，在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面全面把握課程改革的精神實(shí)質(zhì)，積極引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學(xué)生，研究教法，研究學(xué)法，倡導(dǎo)自主型、開(kāi)放型、探索型的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)民主平等的新型課堂教學(xué)模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學(xué)風(fēng)尚，探索有特色、個(gè)性化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
    (3)積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學(xué)模式;為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)空。努力促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的變革，構(gòu)建新型的教學(xué)模式，使素質(zhì)教育真正落實(shí)到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)之中。
    (4)倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。認(rèn)真總結(jié)研究教改實(shí)驗(yàn)班的成功，探索經(jīng)驗(yàn)教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。開(kāi)放微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的研究，完善主教練負(fù)責(zé)制，力求學(xué)科競(jìng)賽多出成績(jī)，出好成績(jī)。注意開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)信息、無(wú)線電測(cè)向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動(dòng)，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī);探索體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)途徑和方法。加強(qiáng)教改實(shí)驗(yàn)班的研究與實(shí)驗(yàn)，加大實(shí)驗(yàn)班課程、教法、學(xué)法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
    3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機(jī)制，努力發(fā)揮示范作用。
    貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。切實(shí)抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。努力提高學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目乒乓球、田徑的訓(xùn)練質(zhì)量，積極組織參加各類(lèi)體育競(jìng)賽及群眾性體育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。高度重視運(yùn)動(dòng)安全，規(guī)范體育課和體育活動(dòng)。加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生的健康知識(shí)和身心健康水平。按規(guī)定開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持全校學(xué)生的“周周唱”活動(dòng)，播放課間音樂(lè)，組織好民樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)。開(kāi)展好群眾性的文娛活動(dòng)，辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
    4、鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，大力推進(jìn)科研興校。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十三
    為了貫徹落實(shí)《市教育局創(chuàng)建省級(jí)文明城市實(shí)施方案》(號(hào))文件精神，全面促進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展和提高全體師生的文明素質(zhì)，結(jié)合我校的工作實(shí)際，現(xiàn)制定我校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目標(biāo)任務(wù)，以提高師生文明素質(zhì)為核心，堅(jiān)持重在建設(shè)，注重實(shí)效，堅(jiān)持以人為本，共建共享，全面加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，整體提高師生思想道德水平和學(xué)?？傮w衛(wèi)生水平，不斷美化校園，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，把創(chuàng)建工作作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托，努力打造醴陵七中的良好形象，為醴陵市創(chuàng)建省級(jí)文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、主要工作任務(wù)。
    (一)生活環(huán)境安居樂(lè)業(yè)。
    面無(wú)劃痕、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角);學(xué)校增添垃圾桶四個(gè);做好“四滅”工作，按照統(tǒng)一購(gòu)藥、統(tǒng)一投藥的要求，精心搞好滅鼠、滅蠅、滅蚊子、滅蟑螂工作。
    2、綠化工程。要求專(zhuān)門(mén)的校園綠化管理員對(duì)校園內(nèi)及門(mén)前屋后的綠化統(tǒng)籌安排、科學(xué)布局，花壇、人行道上兩邊、休閑廣場(chǎng)的花草、樹(shù)木要認(rèn)真看護(hù)，學(xué)校綠化區(qū)內(nèi)要清除雜草、雜物。
    3、美化工程。辦公室、教室寢室內(nèi)物品擺放有序整齊。裝飾校園教室墻面，進(jìn)行一次。
    (二)人文環(huán)境健康向上。
    1.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以師德教育為核心，在全體教職工中開(kāi)展“三德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德)教育活動(dòng);組織開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體水平，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
    2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。積極開(kāi)展文明行為教育，落實(shí)日常行為規(guī)范要求，鞏固養(yǎng)成教育的成果。
    (三)政務(wù)環(huán)境廉潔高效。
    1、建立健全創(chuàng)建制度。學(xué)校制定精神文明建設(shè)管理辦法、精神文明建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和實(shí)施方案、各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、文明市民教育、教職工培訓(xùn)制度、承諾制、公示制，推行校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公示制度。
    2、建立督辦檢查評(píng)比制度。黨建工會(huì)、政教團(tuán)委、總務(wù)后勤、校辦教務(wù)和三個(gè)年級(jí)組等成員單位通力合作，心往一處想，勁往一處使，絕對(duì)服從創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)度，及時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù)，定期督辦檢查，通過(guò)開(kāi)展月評(píng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)、及時(shí)整改，重點(diǎn)抓落實(shí)。同時(shí)做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。
    三、主要措施。
    副組長(zhǎng)：譚應(yīng)生、楊輝詳、朱旭初、田發(fā)宏。
    組員：向衛(wèi)華、徐飛根、黃永固、漆正鵬、何宗仁、鄧應(yīng)倉(cāng)、馬楚先、蘇文魁。
    (二)加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要采用各種方式加大宣傳力度，通過(guò)拉橫幅、辦宣傳專(zhuān)欄、發(fā)倡議書(shū)、辦專(zhuān)報(bào)等形式做好宣傳工作。
    要教育學(xué)生文明守紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的言行，自身做學(xué)生的表率，對(duì)學(xué)生要求提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，自覺(jué)接受創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組的雙重指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地完成相關(guān)工作任務(wù)，確保班級(jí)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生不出現(xiàn)重大違紀(jì)事件;總務(wù)處要保障各項(xiàng)資金投入，及時(shí)做好教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備添置維修和美化、綠化工作。
    (四)做到六個(gè)結(jié)合，切實(shí)做好創(chuàng)建工作。
    1、將創(chuàng)建活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)發(fā)揮黨員模范作用相結(jié)合。要在保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，開(kāi)展好“黨員爭(zhēng)創(chuàng)教師示范崗”的活動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員，做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。
    2、將創(chuàng)建活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。把幫助教師樹(shù)立創(chuàng)建意識(shí)作為師德建設(shè)重要內(nèi)容，利用學(xué)校例會(huì)時(shí)間，以“師德論壇”為載體，提高教師隊(duì)伍整體水平，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
    3、將創(chuàng)建活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)陣地、主渠道作用，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)有關(guān)創(chuàng)建省級(jí)文明城市的相關(guān)內(nèi)容，教育學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)我醴陵。
    文明教育，將我校建設(shè)成為青少年文明教育示范學(xué)校。
    5、將創(chuàng)建活動(dòng)與家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)相結(jié)合。以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校家庭文明互動(dòng)建設(shè)，構(gòu)建三位一體的文明教育網(wǎng)絡(luò)，輻射家庭、村組，帶動(dòng)轄區(qū)居民文明素質(zhì)大幅提升。
    6、將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校的其它創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。將創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)和創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)相結(jié)合，確保學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故;學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。
    (五)實(shí)行考核獎(jiǎng)懲制，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。將創(chuàng)建工作與各處室、年級(jí)、每位教師的績(jī)效考核掛鉤，并作為教師、學(xué)生的各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要條件。對(duì)創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師、學(xué)生要大力表彰;對(duì)創(chuàng)建中態(tài)度消極、工作滯后、不能按時(shí)完成任務(wù)的個(gè)人，實(shí)行一票否決，嚴(yán)肅處理，追究其責(zé)任。
    四、工作步驟。
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月20日—3月30日)。
    1、擬定創(chuàng)建活動(dòng)方案，廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。
    2、組織全體師生開(kāi)展“撿起一片紙屑，凈化學(xué)生心靈”的活動(dòng)。
    (二)集中行動(dòng)階段(4月4日—4月30日)。
    1、配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展“校園環(huán)境衛(wèi)生”的重點(diǎn)整治。
    2、組織開(kāi)展“文明禮儀教育月”活動(dòng)。
    3、組織師生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    4、做好迎檢檔案資料建設(shè)。
    (三)鞏固成效階段(5月1日—6月31日)。
    1、迎接創(chuàng)建工作檢查。
    2、做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    3、做好鞏固提高工作。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十四
    圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，積極營(yíng)造“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建美麗校園”的輿論氛圍，積極開(kāi)展新一輪文明創(chuàng)建工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)依法治校、以德治校進(jìn)程，凈化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好校風(fēng)，全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，以提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開(kāi)展思想教育，活躍校園文化，維護(hù)公共秩序，改善學(xué)校設(shè)備設(shè)施，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)全體師生文明創(chuàng)建意識(shí)和參與意識(shí)。
    二、主要內(nèi)容。
    （一）踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質(zhì)。
    1．促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，制定《師德師風(fēng)承諾制度》，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德風(fēng)范。培養(yǎng)和樹(shù)立一批敬業(yè)樂(lè)教、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀典型。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師素養(yǎng)培訓(xùn)，切實(shí)改善教師隊(duì)伍學(xué)科、職務(wù)結(jié)構(gòu)，形成多層次、多類(lèi)型的骨干教師群體。
    2．促進(jìn)德育進(jìn)課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過(guò)程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。
    3．促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。堅(jiān)持德育工作擺在首位，探索未成年人思想道德建設(shè)新思路和新舉措，發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，構(gòu)建完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的工作格局，形成德育教育的整體合力。深入開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的知識(shí)普及和教育，提高學(xué)生面臨突發(fā)事件時(shí)的自救自護(hù)能力。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，突出學(xué)校體育特色活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。推進(jìn)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施相應(yīng)的心理健康咨詢(xún)、教育和輔導(dǎo)。加強(qiáng)法制課程建設(shè)，創(chuàng)新法制教育形式，提高法制教育實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
    4．促進(jìn)校園環(huán)境美麗和諧。積極開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)，打造高品位的校園文化。繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場(chǎng)所。
    （二）開(kāi)展系列主題活動(dòng)，努力營(yíng)造創(chuàng)建工作氛圍。
    1．開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列文化活動(dòng)。結(jié)合各種重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日集中開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)及中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華文化的認(rèn)同感。
    2．開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”、學(xué)雷鋒日等活動(dòng)，成立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”，集中開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，“心憂天下、敢為人先”的教育活動(dòng)，“傳承美德、奉獻(xiàn)愛(ài)心”道德實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選“十佳美德少年”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等系列道德實(shí)踐活動(dòng)。
    3．舉辦“我文明、我快樂(lè)暨紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，讓文明之花綻放校園。
    4．積極參加“課外訪千家”活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)展踐行禮儀活動(dòng)，大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)。
    5．繼續(xù)擴(kuò)大志愿服務(wù)。推進(jìn)師生志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化。精心組織“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)師生文明行為。
    三、實(shí)施步驟。
    1．深入動(dòng)員，廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學(xué)校要充分利用國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)活動(dòng)，廣播和黑板報(bào)、櫥窗展示、標(biāo)語(yǔ)等形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、實(shí)效明顯的主題教育活動(dòng)，廣泛進(jìn)行宣傳教育，在學(xué)校師生中營(yíng)造文明從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍，使創(chuàng)建活動(dòng)向深度與廣度拓展，成為廣大師生的自覺(jué)行為。
    2．不斷提升校園文化建設(shè)品位。學(xué)校要進(jìn)一步凈化、綠化、美化，不斷凸現(xiàn)學(xué)校育人化功能，做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和“門(mén)前三包”工作，特別要對(duì)衛(wèi)生死角和重點(diǎn)部位進(jìn)行徹底清除，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行每日點(diǎn)評(píng)，促使學(xué)校環(huán)境時(shí)時(shí)保持整潔。大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建美麗校園，為創(chuàng)建文明城市增光彩。
    3．進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開(kāi)展創(chuàng)建文明城市、文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明公民活動(dòng)，通過(guò)行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生在校外爭(zhēng)做文明市民、在校內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生；把貫徹《實(shí)施綱要》與學(xué)校德育相結(jié)合，把貫徹《實(shí)施綱要》與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范深入人心。
    4．強(qiáng)化日常行為規(guī)范，不斷養(yǎng)成良好的文明風(fēng)尚。結(jié)合文明城市創(chuàng)建，積極開(kāi)展“五小”活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。特別要加強(qiáng)誠(chéng)信教育、禮儀教育和遵章守紀(jì)教育，形成文明的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    5．進(jìn)一步建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，拓展學(xué)校教育功能，使學(xué)生做文明行為的傳播者，動(dòng)員學(xué)生帶動(dòng)家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，共同做到文明乘車(chē)、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    四、采取得力措施，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。
    1．成立文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全校師生共同參與的工作機(jī)制，形成創(chuàng)建工作有安排部署、有實(shí)施方案、有具體人員負(fù)責(zé)、有檢查落實(shí)的工作格局。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：
    2．注重工作實(shí)效。要?jiǎng)?chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、拓展載體，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，充分展示我校廣大師生的精神風(fēng)貌，營(yíng)造創(chuàng)建文明城市的社會(huì)氛圍，不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
    3．加強(qiáng)檢查落實(shí)。并將開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的成效納入學(xué)?？己撕徒逃|(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容，真正把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
    4．注重總結(jié)提高。在創(chuàng)建活動(dòng)中，要及時(shí)將典型經(jīng)驗(yàn)、好的做法，突出特色、工作的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、推廣，組織開(kāi)展評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)創(chuàng)新，推動(dòng)創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開(kāi)展。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十五
    各學(xué)院、學(xué)生班級(jí)：
    為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學(xué)生中開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)有針對(duì)性的開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“堅(jiān)持什么、提倡什么”，“反對(duì)什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向，從大學(xué)生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí)，推動(dòng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風(fēng)氣的形成。
    一、創(chuàng)建內(nèi)容。
    以提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個(gè)文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點(diǎn)、征集百條文明用語(yǔ)、建設(shè)百個(gè)文明督察流動(dòng)崗、爭(zhēng)當(dāng)百名文明個(gè)人標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍、評(píng)選百例文明示范典型事跡)為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容，通過(guò)在學(xué)生中有針對(duì)性地開(kāi)展“文明校園”系列創(chuàng)建活動(dòng)，逐步減少校園內(nèi)“語(yǔ)言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺(jué)”、“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀(jì)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校園風(fēng)氣。
    二、教育、創(chuàng)建活動(dòng)。
    1.在全校學(xué)生中深入開(kāi)展向李瑩同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。以李瑩同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念;學(xué)習(xí)她充滿(mǎn)愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?、?jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)她健康向上、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)她心系他人、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。引導(dǎo)廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
    2.針對(duì)校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀(jì)意識(shí)淡薄現(xiàn)象，大力開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)、法制安全教育活動(dòng),加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和查處力度。
    3.針對(duì)亂刻亂畫(huà)、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠(yuǎn)離“課桌文化”為重點(diǎn)，定期組織學(xué)生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)。
    4.針對(duì)語(yǔ)言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺(jué)、吃東西、接聽(tīng)手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中開(kāi)展征集文明用語(yǔ)活動(dòng)。
    5.針對(duì)宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進(jìn)一步抓好學(xué)生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作，廣泛開(kāi)展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。
    6.針對(duì)打飯插隊(duì)、自習(xí)室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所設(shè)立文明督察流動(dòng)崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
    7.針對(duì)大學(xué)生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費(fèi)等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，深入開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書(shū)”，引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款還貸、撰寫(xiě)論文、就業(yè)和人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾。
    8.針對(duì)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開(kāi)展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動(dòng)。
    三、活動(dòng)步驟與要求。
    1.20xx年**月正式啟動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生處及各學(xué)院要充分利用廣播、電視、校報(bào)、宣傳板、校園網(wǎng)、學(xué)生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。
    2.-**月份，在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中征集文明用語(yǔ)，推薦和選拔文明督察流動(dòng)崗成員上崗。各學(xué)院確定一批文明標(biāo)兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點(diǎn)地選拔一批文明個(gè)人標(biāo)兵候選人進(jìn)行培養(yǎng)。
    3.在文明創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍要組織開(kāi)展“文明學(xué)院”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校及學(xué)院都要確立具體的創(chuàng)建目標(biāo)，并采取“月重點(diǎn)”的辦法，即每月重點(diǎn)突出一個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)，通過(guò)按計(jì)劃、有步驟、分層次、有重點(diǎn)地開(kāi)展活動(dòng)，力爭(zhēng)在每年內(nèi)實(shí)現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標(biāo)。
    4.各學(xué)院要根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建活動(dòng)方案”的要求，結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案，分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。
    5.要通過(guò)制定切實(shí)可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫(kù)、獎(jiǎng)罰機(jī)制等措施，約束和制止學(xué)生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學(xué)生文明督察隊(duì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生自我管理委員會(huì)、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用，對(duì)校園內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。
    6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
    四、評(píng)選辦法。
    1.學(xué)校每學(xué)年在全校學(xué)生范圍內(nèi)評(píng)選出“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”、“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評(píng)選時(shí)間為每年9—**月份。
    (1)“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”的參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的文明個(gè)人和優(yōu)秀工作者。
    參評(píng)個(gè)人由班級(jí)推選，學(xué)院審核后報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
    (2)“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，宿舍成員積極參與各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
    參評(píng)宿舍先由宿舍申報(bào)，班級(jí)推薦，學(xué)院審核后上報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
    (3)學(xué)校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳。
    2.學(xué)校每年將對(duì)各學(xué)院“文明校園”創(chuàng)建工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和考核，對(duì)在創(chuàng)建過(guò)程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將各學(xué)院開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況作為年終學(xué)生工作的重要考核指標(biāo)。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十六
    為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(滕教字20xx18號(hào))和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》(大教字20xx8號(hào))文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想。
    通過(guò)深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境;以?xún)?nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書(shū)香社會(huì)、美麗中國(guó)相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過(guò)20xx年至20xx年的持續(xù)推進(jìn)，爭(zhēng)取全市文明單位最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
    (二)主要工作。
    圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開(kāi)展工作，扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動(dòng)，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
    1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境。
    (1)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效，通過(guò)不間斷的政治理論學(xué)習(xí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。
    (2)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，鞏固群眾路線教育實(shí)踐成果，堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)新要求，完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會(huì)等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開(kāi)，抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。
    2.思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)環(huán)境。
    (1)貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見(jiàn)》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義，抓好“中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)精神”三位一體鑄魂工程建設(shè)，堅(jiān)定廣大師生員工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
    (2)貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《實(shí)施意見(jiàn)》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》，通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程。突出開(kāi)展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹(shù)人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;在教職工中，強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合評(píng)比優(yōu)秀開(kāi)展“教書(shū)、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動(dòng)，做到教師自覺(jué)示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學(xué)生當(dāng)中，廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
    (3)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動(dòng)，普遍開(kāi)展文明班級(jí)、文明辦公室、文明老師和文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)、開(kāi)展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動(dòng)和實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化建設(shè)等，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)，使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新途徑和長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型，講好華電故事，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn)，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的校園氛圍。
    (4)結(jié)合重要節(jié)慶日，開(kāi)展黨史國(guó)史教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。開(kāi)展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育，在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。(5)組織開(kāi)展國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)國(guó)家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)群眾來(lái)信來(lái)訪和輿情分析工作。
    3.活動(dòng)陣地堅(jiān)守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
    (1)牢牢把握正確導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。
    (2)建立完善工作機(jī)制，鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地，按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批誰(shuí)監(jiān)督”的原則，落實(shí)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等一會(huì)一報(bào)、一事一報(bào)制度，確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
    4.教師隊(duì)伍培育好，形成誠(chéng)信為學(xué)的師德環(huán)境。
    (1)嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、服務(wù)社會(huì)等廣泛開(kāi)展以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、學(xué)術(shù)道德評(píng)價(jià)制度，實(shí)行師德“一票否決制”，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人，樹(shù)立誠(chéng)信為學(xué)的典范，營(yíng)造健康文明學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎(jiǎng)懲并重，形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。(3)堅(jiān)持與青年教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中了解國(guó)情、拓展視野，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。
    5.校園文化活動(dòng)好，形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境。
    (1)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)校《章程》宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等的解讀宣傳，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，依法治校，民主辦學(xué)，大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
    (2)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動(dòng)，開(kāi)展詩(shī)歌詞賦朗誦活動(dòng)，組織開(kāi)展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動(dòng)。結(jié)合文體活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練1至2個(gè)影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
    (3)開(kāi)展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造一批校園文化活動(dòng)品牌。積極改善群眾體育活動(dòng)設(shè)施，組織開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽、群眾性體育活動(dòng)，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
    (4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)“微時(shí)代”的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
    6.校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
    (1)加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛(ài)校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的情操。
    (2)注重校園公共場(chǎng)所人文景觀建設(shè)，運(yùn)用雕塑、書(shū)畫(huà)、建筑小品等形式，推進(jìn)校園特色景觀建設(shè)，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)同感。
    (1)以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實(shí)際，定期組織開(kāi)展文明班級(jí)、文明教室、文明家庭、文明科室等評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)校園文明水平整體提升。
    (2)開(kāi)展創(chuàng)建文明單位活動(dòng)。學(xué)校定期組織開(kāi)展基層文明單位創(chuàng)建評(píng)選表彰活動(dòng)，有下列情況之一者，文明單位評(píng)選一票否決：?jiǎn)挝话嘧映蓡T出現(xiàn)違紀(jì)違法行為，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠(chéng)信事件和社會(huì)治安綜合治理重大問(wèn)題的;無(wú)特殊情況，單位年度考核不合格的;未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，受到通報(bào)批評(píng)或處理的;其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。
    學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門(mén)、各單位創(chuàng)建工作。
    (二)營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。
    把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十七
    為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，做好我校平安校園建設(shè)工作，搞好各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)，確保學(xué)校穩(wěn)定和廣大師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作要點(diǎn):。
    認(rèn)真貫徹農(nóng)安縣關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)《農(nóng)安縣“平安校園”建設(shè)實(shí)施方案》，堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的工作方針，努力做好“學(xué)校安全”管理工作，抓好普法教育，提高廣大師生的法律意識(shí)，強(qiáng)化各項(xiàng)安全保衛(wèi)防范措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查監(jiān)督力度，全面完成平安建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)建全縣最平安校園。
    1、認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣“平安校園”建設(shè)實(shí)施方案》，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的“一崗雙責(zé)”責(zé)任追究制度。學(xué)校與各科室簽訂平安校園建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)生科與各班主任簽訂學(xué)生管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各科室與教職工簽訂遵紀(jì)守法責(zé)任書(shū)。各科室要把平安建設(shè)當(dāng)作大事來(lái)抓，建立健全必要的考評(píng)辦法，把平安建設(shè)工作作為年終考核評(píng)比的硬指標(biāo)。確保各科室管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事。
    2、全面落實(shí)值班制度。學(xué)校女教師值日，男教師值宿，領(lǐng)導(dǎo)代班。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)值班的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考勤工作。
    3、加強(qiáng)學(xué)生安全管理及法制安全教育工作。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行封閉管理。中層干部、班主任、大隊(duì)委干部要充分發(fā)揮在學(xué)生管理中的主導(dǎo)和主體作用，增強(qiáng)責(zé)任心，把各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處，確保學(xué)生安全。全體教職工都要積極參與到學(xué)生安全管理中去，形成齊抓共管的合力。學(xué)生要充分利用班會(huì)及課余時(shí)間，以校園廣播、黑板報(bào)、校刊物《道德與法紀(jì)》等為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，上半年組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，進(jìn)行一次反盜竊、防傷害為主的法制安全教育，下半年以學(xué)習(xí)宣傳《道路交通安全法》為重點(diǎn)，組織學(xué)生觀看道路交通安全法宣傳光碟，進(jìn)行一次道路交通安全教育，同時(shí)結(jié)合新生入學(xué)教育，組織一次法制教育課,進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
    4、認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)各項(xiàng)防范措施。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度并做好落實(shí)，教室的安全檢查及消防器材的安全檢查，并保證正常使用。總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)水電及食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)防各類(lèi)事故的發(fā)生;做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作，杜絕流行傳染病在我校發(fā)生。各科室、各重點(diǎn)部位經(jīng)常進(jìn)行防火防盜安全檢查，要形成制度，制定措施，及時(shí)消除安全隱患。
    5、加強(qiáng)以消防為重點(diǎn)的安全教育。上半年擬對(duì)全校師生進(jìn)行一次消防法規(guī)和消防常識(shí)的培訓(xùn)，使師生人人掌握消防常識(shí)，下半年以學(xué)習(xí)宣傳《消防法》為重點(diǎn)，進(jìn)行一次消防安全教育，同時(shí)組織緊急疏散、逃生演練。通過(guò)這些活動(dòng)，使防火、滅火的安全意識(shí)深入到每一位師生的心中，切實(shí)做到“消除隱患，確保安全從我做起”，以預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的發(fā)生。
    6、做好全民普法教育。全民普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真抓好普法宣傳教育工作，積極開(kāi)展多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，組織好教職工的普法學(xué)習(xí)、考試和總結(jié)，提高師生法律素質(zhì)。聘請(qǐng)古城派出所副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，定期到校進(jìn)行法制及安全講座。
    7、加強(qiáng)思想政治工作，及時(shí)妥善調(diào)處化解各種矛盾糾紛。矛盾糾紛調(diào)處辦公室上半年每半月一次、下半年每周一次進(jìn)行矛盾糾紛排查，每月對(duì)不安全因素進(jìn)行一次分析，針對(duì)存在問(wèn)題，采取相應(yīng)措施化解各種矛盾，將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。防止出現(xiàn)違法犯罪行為，保證不發(fā)生上訪、停課、游行等案件，保證不發(fā)生刑事案件。
    8、充分利用現(xiàn)代化手段加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，重點(diǎn)部位的人防、物防、技防措施落實(shí)率達(dá)到100%。中層干部協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)處做好各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。。
    9、加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口、暫住人口的管理。認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)工作措施》、《外來(lái)人員車(chē)輛管理辦法》，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園。
    1、進(jìn)一步提高對(duì)平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展。全體教職工一定要實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，以對(duì)黨對(duì)人民對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安建設(shè)工作的重要性，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。確實(shí)樹(shù)立：“安全工作無(wú)小事;安全工作常抓不懈;安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，人人講安全，人人抓安全，切實(shí)強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作措施。
    2、學(xué)校綜合治理委員會(huì)、平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)平安建設(shè)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本校的平安建設(shè)工作，做到平安校園建設(shè)年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。每月召開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行研究或檢查;工作中及時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)的有關(guān)指示與會(huì)議精神。
    3、綜合治理委員會(huì)、平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)普法領(lǐng)導(dǎo)小組、依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組、矛盾糾紛排查調(diào)解委員會(huì)、治保委員會(huì)、消防領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，根據(jù)自己的工作業(yè)務(wù)特點(diǎn)要制定出年初工作計(jì)劃，并進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人。
    4、平安校園建設(shè)工作由“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
    組長(zhǎng)：張岱山。
    副組長(zhǎng)：陳秀麗、陸國(guó)義。
    組員：孟范麗、張崇、于夢(mèng)楠、隋延志、尉勝剛、徐長(zhǎng)志、石鳳仙、史福生、桑秋艷、劉奇。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十八
    進(jìn)一步加強(qiáng)安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)。建立安全檢查防范制度、值班制度、報(bào)告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項(xiàng)項(xiàng)制度。實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以法治教，減少隨意性，抓好基礎(chǔ)管理，探索學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，加大制度的落實(shí)力度，大力推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平。
    不斷完善預(yù)警機(jī)制。堅(jiān)持以源頭預(yù)防為主的原則，加強(qiáng)對(duì)安全穩(wěn)定工作形勢(shì)和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判，做好預(yù)警預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。
    進(jìn)一步健全應(yīng)急管理機(jī)制。不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急管理組織體系和相關(guān)工作流程，制訂和完善預(yù)防、處置各類(lèi)突發(fā)事件的工作預(yù)案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應(yīng)急演練，健全應(yīng)急處置聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。
    健全安全穩(wěn)定的信息工作機(jī)制。進(jìn)一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)管。完善信息收集、報(bào)送、分析制度，形成渠道暢通、反應(yīng)靈敏的信息工作機(jī)制，及時(shí)掌握影響安全穩(wěn)定情況動(dòng)態(tài)。
    加強(qiáng)校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴(yán)格按照“平安校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使學(xué)校安全防范硬件等建設(shè)得到全面改善。
    大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)。切實(shí)抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室建設(shè)，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)，校園重要部位應(yīng)安裝監(jiān)控與報(bào)警設(shè)施。
    不斷提高防災(zāi)抗災(zāi)能力。新建校舍嚴(yán)格執(zhí)行抗震設(shè)防和防火建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)全區(qū)中小學(xué)校舍，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，對(duì)每所學(xué)校的每一棟建筑進(jìn)行抗震設(shè)防加固改造或拆除重建或避險(xiǎn)搬遷。將中小學(xué)校舍建成最牢固、最安全、讓家長(zhǎng)和群眾最放心的“三最”校舍。
    進(jìn)一步完善學(xué)生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開(kāi)始，全區(qū)所有國(guó)辦學(xué)校開(kāi)展校方責(zé)任保險(xiǎn)。并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生家庭為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)重大疾病保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇十九
    學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對(duì)先進(jìn)、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機(jī)，現(xiàn)有9臺(tái)專(zhuān)業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)管理等軟件，實(shí)現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理等功能?；ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級(jí)到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入、圖書(shū)館電子閱覽室50m電信接入，校園網(wǎng)用戶(hù)已達(dá)500多戶(hù)(由于一個(gè)機(jī)房為一個(gè)用戶(hù)，但通過(guò)該用戶(hù)可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房的所有電腦上網(wǎng)，因此實(shí)際上通過(guò)校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶(hù)已超過(guò)500個(gè))。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運(yùn)營(yíng)商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個(gè)組成部分，實(shí)現(xiàn)了高速訪問(wèn)校園網(wǎng)。
    (2)存在的主要問(wèn)題。
    1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、各部門(mén)二級(jí)網(wǎng)站、自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長(zhǎng)信箱”、“網(wǎng)上報(bào)修”、“等級(jí)考試網(wǎng)上報(bào)名”、“工資查詢(xún)”、“學(xué)生收費(fèi)”外，目前校園網(wǎng)上運(yùn)行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開(kāi)思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢(shì)要求我們必須逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購(gòu)買(mǎi)一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開(kāi)發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
    2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒(méi)有實(shí)施對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對(duì)校園網(wǎng)用戶(hù)使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門(mén)的要求提供校園網(wǎng)用戶(hù)上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶(hù)濫用迅雷下載、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶(hù)網(wǎng)頁(yè)瀏覽的速度。將要實(shí)施的校園網(wǎng)監(jiān)控項(xiàng)目可解決這些問(wèn)題。
    3.校園網(wǎng)還未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無(wú)線覆蓋還有許多工作要做。
    二、建設(shè)目標(biāo)。
    (1)總體目標(biāo)。
    通過(guò)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開(kāi)發(fā)，構(gòu)建一個(gè)融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營(yíng)造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。
    (2)具體目標(biāo)。
    一是加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實(shí)施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項(xiàng)目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運(yùn)行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無(wú)線、專(zhuān)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進(jìn)校園一卡通工程。
    三、建設(shè)內(nèi)容。
    (1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
    1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。
    將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時(shí)擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
    建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，補(bǔ)充有線網(wǎng)絡(luò)，滿(mǎn)足用戶(hù)在校園廣場(chǎng)、會(huì)議中心等地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間、任意方式聯(lián)機(jī)上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶(hù)的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
    改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機(jī)制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。
    2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。
    根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況，增購(gòu)網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測(cè)與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)分級(jí)管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報(bào)警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門(mén)的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行。
    3.服務(wù)器集群和存儲(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)。
    補(bǔ)充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤(pán)陣列，為數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心提供存儲(chǔ)空間，保證存儲(chǔ)容量達(dá)到15tb。
    數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠(yuǎn)程信息交流平臺(tái)建設(shè)、開(kāi)放的虛擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，分批投入，逐步建設(shè)。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇二十
    校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁，并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證，是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實(shí)，也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托，也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動(dòng)力。一所學(xué)校，無(wú)論從哪個(gè)角度上講，都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此，我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項(xiàng)工作長(zhǎng)期扎實(shí)有效有序地進(jìn)行，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照縣委、縣政府的總體教育思路，以創(chuàng)建文明校園為抓手，抓好養(yǎng)成教育，提升育人環(huán)境，全面增強(qiáng)全縣師生文明意識(shí)，為全力推進(jìn)全國(guó)文明校園創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《東安縣文明校園評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè)，塑造學(xué)校良好形象，維護(hù)校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
    二、創(chuàng)建目標(biāo)。
    學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和竽個(gè)人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實(shí)處，完成文明校園創(chuàng)建任務(wù)，特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：唐輝。
    副組長(zhǎng)：蔣飛錫、滕文政。
    組員：蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國(guó)榮、蔣紹軍。
    四、工作步驟。
    1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。
    2、全面啟動(dòng)。對(duì)照《東安縣文明校園評(píng)比細(xì)則》要求和我校制定的實(shí)施方案、規(guī)劃，于9月至**月積極開(kāi)展創(chuàng)建工作。
    3、考核驗(yàn)收。學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按制定的實(shí)施方進(jìn)行創(chuàng)建，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)考核和建檔工作，迎接縣教育局文明校園評(píng)比小組的考核驗(yàn)收。
    五、實(shí)施措施。
    1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
    一是召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，逐級(jí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強(qiáng)化宣傳，大造聲勢(shì)。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使校園做到“十無(wú)”：一是墻上無(wú)腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無(wú)亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無(wú)亂刻畫(huà)現(xiàn)象;四是無(wú)常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無(wú)攀爬現(xiàn)象;六是午餐無(wú)喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無(wú)追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時(shí)無(wú)不守秩序現(xiàn)象;九是公共財(cái)物無(wú)損壞現(xiàn)象;十是無(wú)粗話臟話現(xiàn)象。
    2、抓好精神文明建設(shè)活動(dòng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    一是進(jìn)一步完善校內(nèi)綠化工程，達(dá)到綠化、美化的要求;二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語(yǔ);三是要開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個(gè)有道德的人”等主題活動(dòng)，要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，有場(chǎng)地、有方案、有活動(dòng)臺(tái)賬。
    3、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)“文明教師”。
    以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采用評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹(shù)立典型，培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊(duì)伍。
    4、講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
    廚房管理規(guī)范，廚具清潔衛(wèi)生，地面干凈衛(wèi)生，無(wú)油垢;宿舍整潔，室內(nèi)空氣好，無(wú)異味等。5、積極維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。
    一是深入開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識(shí)上有一個(gè)大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系，加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)的工作力度;三是進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開(kāi)展綜合治理工作，嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動(dòng)，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
    6、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，確保生源，拓展學(xué)校的生存空間。
    川巖學(xué)校。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇二十一
    一、指導(dǎo)思想：
    “腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。
    二、具體目標(biāo)：
    1.構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，發(fā)自?xún)?nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。
    2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師樹(shù)立享受讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生以書(shū)香為伴。
    3.堅(jiān)持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正與好書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，以讀書(shū)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
    三、年度實(shí)施目標(biāo)：
    按照“書(shū)香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書(shū)香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書(shū)活動(dòng)體系，扎實(shí)書(shū)香的常規(guī)工作，有序開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，凸現(xiàn)學(xué)?！皶?shū)香”特色，形成“書(shū)香”品牌。
    1.完善校園書(shū)香大環(huán)境建設(shè)。根據(jù)學(xué)校文化頂層設(shè)計(jì)，布置文化墻、文化走廊，將古今中外的經(jīng)典詩(shī)詞、名言警句、諺語(yǔ)等名人書(shū)畫(huà)、師生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、以及學(xué)校校訓(xùn)等懸掛其間，使校園每面墻壁都充溢著書(shū)香，使師生隨時(shí)都能跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行心靈的對(duì)話。
    2.班級(jí)書(shū)香小環(huán)境建設(shè)。班級(jí)設(shè)立個(gè)性化班名，體現(xiàn)班級(jí)特色。建立班級(jí)圖書(shū)角，創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書(shū)氛圍。每期黑板報(bào)開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，進(jìn)行好書(shū)推薦或賞析等。黑板上開(kāi)辟“古詩(shī)角”，每周更換內(nèi)容。
    3.利用媒體等擴(kuò)大宣傳面。學(xué)校電視臺(tái)開(kāi)設(shè)讀書(shū)的相關(guān)欄目，一方面利用微課進(jìn)行好書(shū)推薦，一方面宣傳學(xué)生們的美文佳作、讀書(shū)筆記、讀后感等。利用學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、?？瓤菐熒膬?yōu)秀習(xí)作等，并積極向雜志社投稿。
    (二)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。
    學(xué)校要書(shū)香四溢，學(xué)生要讀書(shū)，教師更要讀書(shū)。教師要讓自已成為活水源頭，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。通過(guò)聆聽(tīng)名師的講座，讓讀書(shū)成為教師獲取知識(shí)的源頭活水，使我們的老師眼界更開(kāi)闊、知識(shí)更淵博、提升更多，用讀書(shū)合理釋放教師的工作壓力。
    1.鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書(shū)報(bào)。每年，鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書(shū)籍、報(bào)刊，同時(shí)鼓勵(lì)教師盡量多購(gòu)買(mǎi)一些教育類(lèi)書(shū)籍。堅(jiān)持每學(xué)期給每位教師購(gòu)買(mǎi)一本教育專(zhuān)著。堅(jiān)持校長(zhǎng)帶頭讀書(shū)，向教師們推薦優(yōu)秀的閱讀書(shū)目，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    2.努力構(gòu)建有效課堂。積極開(kāi)展“教材解讀專(zhuān)題閱讀”、“單元整體備課專(zhuān)題閱讀”、“課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)“青年教師閱讀沙龍”，定期開(kāi)展閱讀交流和問(wèn)題討論。
    3.豐富多種讀書(shū)形式。
    (1)自由閱讀，豐富博客。教師每天保證半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)精讀經(jīng)典名著，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，經(jīng)常性進(jìn)行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆豐富自己的博客，讓大家分享。
    (2)教研組集中閱讀。學(xué)校間周一次開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。
    4.開(kāi)展教師“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。根據(jù)“讀書(shū)俱樂(lè)部”的計(jì)劃和要求，定期開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并組織教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。
    (三)建立學(xué)生大閱讀制度，保證閱讀實(shí)效。
    1.規(guī)定閱讀內(nèi)容。
    (1)背誦小學(xué)生必背古詩(shī)。
    一二年級(jí)：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩(shī)詞30首;三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首;五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞75首。
    (2)必讀書(shū)目。
    根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書(shū)目100本，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每生每期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;三四年級(jí)：每生每期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3-4本;五六年級(jí)：每生每期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4-5本。
    (3)校本教材《詩(shī)文誦讀》。
    2.確保書(shū)源。
    充分利用學(xué)習(xí)圖書(shū)館的圖書(shū)資源，圖書(shū)館全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，制定好圖書(shū)館使用方案，各級(jí)部科學(xué)合理安排好借閱的時(shí)間，每班每?jī)芍芙M織學(xué)生到圖書(shū)館借閱一次圖書(shū)。確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的借閱量不少于8本。
    3.確保閱讀時(shí)間。堅(jiān)持落實(shí)每天的“課前一誦”、“午間一閱”、“晚間一讀”。利用零碎時(shí)間背誦，化整為零，養(yǎng)成讀書(shū)、積累的良好習(xí)慣。
    (1)“課前一誦”：為確?！氨乇彻旁?shī)”以及校本教材《詩(shī)文誦讀》的背誦，學(xué)校要求每周上午語(yǔ)文課前3分鐘為固定的經(jīng)典背誦時(shí)間，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩(shī)背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長(zhǎng)、組長(zhǎng)。
    (2)“午間一閱”：每天午輔的前20分鐘，為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，不允許做與讀書(shū)無(wú)關(guān)的事情。學(xué)校將定期進(jìn)行抽查，級(jí)部互查等形式確保學(xué)生閱讀時(shí)間，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
    (3)“晚間一讀”：在家里，要求學(xué)生課外閱讀的時(shí)間一般在三十分鐘以上，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
    (4)利用好閱覽室的資源，每?jī)芍芨靼嘟M織學(xué)生到閱覽室進(jìn)行一次閱讀，并及時(shí)做好記錄。
    4.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
    (1)針對(duì)必讀書(shū)目，各班開(kāi)展各種小型讀書(shū)活動(dòng)。以級(jí)部為單位，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡段的特點(diǎn)以及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，組織活動(dòng)展示班級(jí)讀書(shū)成果。一年級(jí)：表演誦;二年級(jí)：故事講述;三年級(jí)：讀書(shū)小報(bào)評(píng)比;四年級(jí)：讀后感;五年級(jí)：班級(jí)讀書(shū)會(huì);六年級(jí)：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等形式為主。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，不斷激發(fā)、提高學(xué)生讀書(shū)的興趣，形成良好的書(shū)香氛圍。
    (2)開(kāi)展“詩(shī)文點(diǎn)背”活動(dòng)。為了檢查與督促校本教材《詩(shī)文誦讀》的誦讀情況，學(xué)校將定期開(kāi)展“詩(shī)文點(diǎn)背”活動(dòng)。每周一，利用升旗儀式的時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)抽取各個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生，對(duì)《詩(shī)文誦讀》的背誦情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)背，背誦情況及時(shí)記錄并反饋。期中、期末組織教師對(duì)各年級(jí)每個(gè)班的所有學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)背，背誦情況及時(shí)記錄并反饋。
    (3)開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。利用學(xué)校電視臺(tái)，以微課的形式，每?jī)芍苓M(jìn)行一次“好書(shū)推薦”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
    (4)開(kāi)展“國(guó)學(xué)開(kāi)講了”活動(dòng)。利用學(xué)校優(yōu)秀教師的資源，開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典講座。一年級(jí)講座內(nèi)容為“漢字的魅力”，二年級(jí)講座內(nèi)容為“漫游圖畫(huà)書(shū)世界”，三年級(jí)講座內(nèi)容為“神話”，四年級(jí)講座內(nèi)容為“成語(yǔ)趣談”，五年級(jí)講座內(nèi)容為“有趣的小古文”，六年級(jí)講座內(nèi)容為“有趣的對(duì)聯(lián)”。各個(gè)年級(jí)，每月開(kāi)設(shè)一次講座。通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。同時(shí)，學(xué)期末讓學(xué)生選出最受歡迎的講課老師。
    (5)開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行列中來(lái)。學(xué)校每年結(jié)合“校園書(shū)香節(jié)”，開(kāi)展全校性的“親子讀書(shū)”、“讀書(shū)節(jié)家長(zhǎng)論壇”、“家長(zhǎng)讀書(shū)講座”、“家長(zhǎng)讀書(shū)征文”活動(dòng)等，努力提升家長(zhǎng)整體素質(zhì)。
    學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣講孩子良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的道理，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀，踴躍參與“親子共讀”活動(dòng);同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生在家的的誦讀情況，也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)古詩(shī)、經(jīng)典、中外名著等。學(xué)期末，組織開(kāi)展“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)其中的佼佼者進(jìn)行表彰。
    家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校，督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，給予一定的指導(dǎo)按要求做好讀書(shū)筆記(形式不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定)，并在《華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)誦讀積累卡》上簽字;經(jīng)常為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”);積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，努力構(gòu)建書(shū)香家庭。
    (6)舉辦讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。為了將我校的書(shū)香校園的建設(shè)工作不斷推向深入，每年4月積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)系列活動(dòng)，讀書(shū)筆記流動(dòng)展、閱讀卡展示、繪本圖書(shū)制作賽、美文誦讀活動(dòng)、讀書(shū)征文比賽、書(shū)香班級(jí)、閱讀之星評(píng)比活動(dòng)等。
    5.建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。
    (1)建立學(xué)校考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。積極健全“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”“小書(shū)蟲(chóng)”等的評(píng)選制度和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)結(jié)合“悅讀悅樂(lè)”，及時(shí)了解掌握學(xué)生的閱讀情況情況。
    校園建設(shè)方案的策劃書(shū)篇二十二
    為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見(jiàn)》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開(kāi)展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。
    二、工作目標(biāo)。
    以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn)，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組，具體分工如下：
    1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。
    4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。
    四、工作任務(wù)。
    (一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍。
    1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開(kāi)展文明校園創(chuàng)建宣傳，對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組，要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)。
    2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開(kāi)展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:.
    (二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階。
    1、大力開(kāi)展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開(kāi)展好“講文明、樹(shù)新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)，激發(fā)道德意識(shí)，引人向善向好，弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng)，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
    2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。
    3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開(kāi)展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導(dǎo)低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
    (三)積極改善校園環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高。
    生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體，開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
    2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
    (四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐。
    1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)行業(yè)新形象。深入開(kāi)展文明校園、森林校園、書(shū)香校園、衛(wèi)生單位、無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng)，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹(shù)立新形象。
    2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校及周邊整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無(wú)毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
    *中學(xué)。
    20xx年1月**日。