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學(xué)校文明禮儀實施方案篇一
為推動深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，進一步加強公司干部職工文明禮儀教育，充分發(fā)揮公司及其干部職工在引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚中的作用，公司決定在本單位集中開展文明禮儀宣傳教育實踐活動。
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，塑造講文明、知禮儀、重誠信、團結(jié)友善、熱情好客、親和融洽的良好形象。
二、工作目標(biāo)以干部職工的文明禮儀教育為重點，堅持抓實踐活動相結(jié)合，樹立先進典型與解決突出問題相結(jié)合，形成強勢，務(wù)求實效，使干部職工在遵守文明禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻。具體實現(xiàn)以下三個目標(biāo)：
（一）當(dāng)好模范，做文明禮儀的倡導(dǎo)者。要增強文明禮儀意識，加強道德實踐，摒棄陳規(guī)陋習(xí)行為，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾改變不文明行為。
（二）樹好形象，做文明舉止的實踐者。要帶頭積極響應(yīng)“文明禮儀宣傳教育實踐活動”，要以積極健康的心態(tài)，昂揚向上的精神風(fēng)貌努力構(gòu)建和諧公司。要不斷美化工作環(huán)境，大力發(fā)揚民主作風(fēng)，積極弘揚創(chuàng)業(yè)精神，深入開展結(jié)對幫扶活動。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。要帶頭說文明話、辦文明事、做文明人。要倡導(dǎo)科學(xué)的理念，做健康生活的引領(lǐng)者，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、做弘揚道德風(fēng)尚的踐行者，以文明舉止引領(lǐng)時代風(fēng)尚，以文明行為體現(xiàn)公司干部職工的楷模風(fēng)范。
三、
活動內(nèi)容。
1、加強公司干部職工文明禮儀教育。加強對機關(guān)工作人員個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、電話禮儀等方面的教育，教育公司工作人員文明禮貌、助人為樂，以自己的文明言行為市民做出表率。在教育內(nèi)容上，重點突出社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀等四個方面的內(nèi)容。
要堅持傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代禮儀相結(jié)合，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)時代精神，以文明禮儀提升公司干部的文明素養(yǎng)。針對當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，結(jié)合社會公德教育，大力宣傳文明行車、文明走路、文明游覽、文明就餐、文明觀賞等禮儀知識。
2、生活禮儀。要結(jié)合家庭美德教育，圍繞生活中待人接物的基本禮節(jié)，大力宣傳尊老愛幼、家庭和睦、鄰里團結(jié)、講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊、穿著得體等禮儀知識，以進一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
四、計劃安排。
第一階段、傳播倡導(dǎo)禮儀知識。這一階段主要任務(wù)是知識競賽、文明禮儀規(guī)范修訂等活動，營造濃厚的文明禮儀宣傳教育氛圍。在本階段，要制定出符合科室特點的文明行為規(guī)范，把公約作為制度上墻。
第二階段：深入開展禮儀實踐。與此同時，各科室要結(jié)合各自工作特點，廣泛開展促進公共文明。
第三階段：要善于發(fā)現(xiàn)和運用先進典型，特別要樹立可親、可敬、可學(xué)的文明禮儀楷模，在單位系統(tǒng)內(nèi)開展文明禮儀科室和文明禮儀標(biāo)兵評選表彰活動。
五、工作措施。
文明禮儀是一項社會系統(tǒng)工程，必須動員各方面力量齊抓共管，才能使各項活動協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進。
（二）加大宣傳，營造氛圍。注重典型宣傳，文明禮儀活動進展情況和取得的成效。各科室要充分運用標(biāo)語積極營造濃厚的輿論氛圍，共同參與。
（三）。
形成機制，狠抓落實。要把開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的成效，作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二
2012年2月。
為切實提升我校學(xué)生文明素質(zhì)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的校風(fēng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展“文明禮儀進校園”活動的通知》要求，決定在全校開展“文明禮儀進校園”活動。為確?；顒釉鷮嵱行В刂贫ū痉桨隔呶拿鞫Y儀教育工作計劃。
一、活動主題。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以遵守《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育。
教學(xué)。
活動緊密結(jié)合起來。通過開展以“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，進一步改進和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為揚州市創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。
二、活動時間。
2012年2月至2012年12月。
三、組織機構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何兆生。
副組長：于希慶。
組員：孫勁、李華軍、胡明旺、仇圣飛、許新奇、各班班主任。
四、活動目標(biāo)。
1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團、倒廢水等。
其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。
再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動手能力和實踐能力。
2、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
（1）升國旗時，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。
（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入；在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。
（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。
（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。
（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。
（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。
3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。學(xué)校將利用文明禮儀主題教育爭取做到破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)肅校紀(jì)，弘揚校風(fēng)，針對不良現(xiàn)象進行徹底整治，如狠剎考試作弊風(fēng)、打架斗毆風(fēng)、偷竊風(fēng)、抽煙風(fēng)、進網(wǎng)吧風(fēng)，以維護校園正常的教育教學(xué)秩序。
五、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。開展“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”活動旨在提高師生養(yǎng)成教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦，同時推動文明禮儀進家庭、進社區(qū)、進社會。要充分認識開展“文明禮儀進校園”活動的重要性和必要性。
2、擴大宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播臺等宣傳工具，加強對“文明禮儀進校園”活動的宣傳，要以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，宣傳開展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識。要用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。要努力擴大活動的影響和覆蓋面，在校園營造學(xué)習(xí)文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動中來。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要在德育課堂教學(xué)中加強文明禮儀知識的學(xué)習(xí)和教育，其它學(xué)科教學(xué)也要積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國旗下講話、班會、隊會開展對學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動加強文明禮儀教育。通過組織征文演講比賽、知識競賽、書畫展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。把文明禮儀知識的普及、宣傳、實踐和推廣緊密結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
4、總結(jié)經(jīng)驗，加強督查。要深入挖掘活動中的典型人物和事跡，樹立教師和學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和引導(dǎo)作用，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，推動“文明禮儀進校園”活動的深入開展。
六、實施辦法2月份。
1、召開政教處、團隊負責(zé)人及各班主任學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育的意義和要求，并布置活動工作。
2、利用國旗下講話、主題班會，全面宣傳啟動教育活動。
3、各班出一期以“文明禮儀伴我成長”為主題的黑板報、手抄報。
4、開展一次“感恩父母、感恩老師”大型報告會。3月份。
1、舉行“文明禮儀伴我行”知識講座。
2、開展“文明美德伴我行”讀書征文及演講比賽活動。
3、組織3?5學(xué)雷鋒活動。4月份。
1、以《論語》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。
2、組織團員清除街道白色垃圾及校園衛(wèi)生死角。
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，評選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，并予以張貼。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。6月份。
1、開展“校園文明110”活動，揭發(fā)身邊的不文明、禮儀差的現(xiàn)象，使不文明現(xiàn)象無處藏身。
2、邀請法制副校長開展一次法制講座。9月份。
1、各班以“尊敬師長、團結(jié)同學(xué)”為主題出一期黑板報、手抄報。
1、結(jié)合國慶節(jié)，開展一次“講文明、樹新風(fēng)”書畫競賽，舉辦作品展。
2、以《三字經(jīng)》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。11月份。
1、舉行一次安全衛(wèi)生教育講座，印發(fā)“大手牽小手，安全伴我行”告家長書。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。12月份。
1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出校級“文明班集體”和“文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育成功經(jīng)驗和做法，建立文明禮儀教育長效機制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。
江都區(qū)郭村中學(xué)。
2012年2月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇三
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個人成長、實現(xiàn)理想的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標(biāo)志。當(dāng)前在我校學(xué)生中粗言穢語、破壞公物、頂撞父母、隨手亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象仍然存在，因此，在進行理想信念教育的同時，對學(xué)生進行文明禮儀教育勢在必行。
一、指導(dǎo)思想。
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、活動主題：與文明同行，讓理想閃光！
三、實施辦法。
1、宣傳學(xué)習(xí)階段（8—9周）。
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達標(biāo)要求》和《文明禮儀活動方案》。
b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況；每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。
2、行動實施階段（第10—11周），各班組織開展以下活動。
（1）利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進入辦公室稱謂等）。
（2）召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育5次以上并有記錄。
（3）充分調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等。
（4）各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節(jié)，六七年級是：我和爸媽比文明，八年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會形成文報告并在班主任博客中發(fā)表。
（5）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一周進行檢查。
（6）各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
3、考核評比階段（4月底）。
（1）開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；地點：電腦室；要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結(jié)果以一天納入月排名。
（2)文明禮儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組）分別制作一份手抄報（a4紙張，單面），學(xué)生自帶文資料及用具，評委根據(jù)手抄報內(nèi)容以及形式由評委進行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。
（3）各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標(biāo)語，附帶內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學(xué)生進行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4、總結(jié)表彰階段（5月初）。
1、根據(jù)方案要求，各班將工作開展情況以及反思進行全面總結(jié)（如：班會課、小活動的開展以及與學(xué)生談話等情況），以文檔形式于5月6日前上交。
2、學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
3、利用期中表彰集會對活動開展情況進行通報及表彰。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞科教興縣戰(zhàn)略、為人民滿意的教育、實施城鄉(xiāng)教育一體化、建設(shè)“平安校園”、推動我縣教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，針對學(xué)校特點和存在的問題，深入調(diào)查研究，全面落實整改措施，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象，推動精神文明建設(shè)再上新臺階，為推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
二、創(chuàng)建目標(biāo)：
通過創(chuàng)建活動，力爭使我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進一步得到加強，思想政治素質(zhì)有新的提高，依法行政的自覺性更加增強，勤政務(wù)實的作風(fēng)更加深入；教師的師德師風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，家長反映的問題得到有效解決；讓校園衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、校園平安、教育。
教學(xué)。
秩序良好。學(xué)校各項工作和有關(guān)要求達到縣級文明行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過縣文明行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的考核和驗收。
三、
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長：史立升。
副組長：劉潤秀。
組
員：渠立偉各班主任。
四、創(chuàng)建內(nèi)容：
（一）切實加強校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治素養(yǎng)和思想認識。繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中開展樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀的教育活動，開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育。
2、深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員效能建設(shè)，從增強服務(wù)意識、規(guī)范辦事行為、提高工作效率、完善制度建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高隊伍素質(zhì)、強化監(jiān)督機制、嚴(yán)格考核獎懲等方面著手，切實體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，大力弘揚求真務(wù)實精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子工作和服務(wù)質(zhì)量。
3、深化文明單位的創(chuàng)建工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的創(chuàng)建意識，
總結(jié)。
經(jīng)驗，找出存在的問題，深入剖析原因，結(jié)合黨員先進性教育活動鞏固擴大整改成果的要求，促進問題的全面解決；繼續(xù)開展系列創(chuàng)建活動。
（二）切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。
1、加強政治學(xué)習(xí)，進一步提升師德水平。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》規(guī)范教師行為，以創(chuàng)社會滿意學(xué)校和滿意教師、樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
2、樹立教育觀念，進一步提高教師素質(zhì)?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我們將以這一教育理念為先導(dǎo)，力圖打造一支“奉獻、求真、創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊伍。
（三）加強校園思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。
1、通過“八榮八恥”系列活動，結(jié)合課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)，廣泛宣傳和倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，教育師生進一步樹立正確的是非觀，人生觀和價值觀。
2、通過每月文明之星、文明辦公室、文明班級的評比等活動，深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對全校師生進行廣泛的文明禮儀宣傳教育，教育引導(dǎo)師生樹立良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、豐富學(xué)生思想道德建設(shè)教育活動內(nèi)容，結(jié)合蘿北縣“生態(tài)游”“界江游”工作，深入實施環(huán)境影響策略，過程習(xí)得策略、課程引領(lǐng)策略，廣泛開展“孝敬”教育、“誠信”教育、節(jié)典活動等少先隊活動，增強學(xué)校德育工作的實效性。
（四）強化校園文化藝術(shù)宣傳。
1、牢固樹立“健康第一”的思想，認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進行教育教學(xué)改革，加強體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。本年度辦好體育藝術(shù)節(jié)。
2、加強音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校將把書畫作為藝術(shù)類普及型項目，辦好校園文化藝術(shù)節(jié)、校園小歌手比賽、校園繪畫比賽、校園英語節(jié)、校園講故事比賽等活動，通過活動多方面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
3、積極認真地組織參加好縣級以上各類比賽活動，并在活動中取得好的成績，以樹立農(nóng)村寄宿制小學(xué)品牌。
（五）深化“平安校園”創(chuàng)建工作。
1、樹立“安全第一”的意識。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。
2、落實學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置，加強學(xué)生食堂的管理。要制訂和完善有關(guān)安全制度，落實安全工作責(zé)任制，要簽訂安全工作責(zé)任書。
3、加強學(xué)生安全教育。把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。班主任通過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育；科任教師要重視課堂情感教育、意志品質(zhì)教育、性格培養(yǎng)等德育滲透。學(xué)校著力加強學(xué)生午間活動管理，體育活動管理，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
（六)以創(chuàng)建綠色學(xué)校、文明學(xué)校為契機，構(gòu)建校園文化。
1、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色地做好學(xué)校的樓道大廳文化、綠色文化、宣傳文化等顯性文化的建設(shè)。做好校園綠化及景點的保養(yǎng)工作，為營造一流的和諧育人環(huán)境提供物質(zhì)保障，爭創(chuàng)縣級綠色學(xué)校、文明學(xué)校。同時，扎實開展生態(tài)德育、誠信教育、孝敬教育和“敬廉崇潔”教育；開展環(huán)保教育和垃圾分類處理。
2、以我縣創(chuàng)建省級宜居城市為契機，深入開展“綠色文明學(xué)校”創(chuàng)建活動，美化校園環(huán)境。結(jié)合植樹節(jié)、世界衛(wèi)生日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界清潔地球日等紀(jì)念日，長期有計劃的在校內(nèi)開展“做保護地球，愛護校園的小主人”教育活動。加強學(xué)生保護地球、保護校園環(huán)境、愛護綠化，節(jié)約資源知識教育，通過教育學(xué)生做好垃圾分類化處理、文明環(huán)保之星評比、黑板報評比、節(jié)能小竅門比賽、節(jié)能小發(fā)明比賽、節(jié)能小制作比賽等活動發(fā)動少先隊員做保護地球的小主人，愛護校園的小主人。
3、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，為德育教育提供寬闊的平臺。本年度我們要充分利用學(xué)校的現(xiàn)代設(shè)施加強學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，提高網(wǎng)頁的可閱覽程度，拓展教育時空，實行在線管理，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育聯(lián)動。加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，信息技術(shù)老師要開展信息技術(shù)教育與學(xué)科教育的整合研究，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)下教育規(guī)律，促進教育全面發(fā)展。
（七）解決家長反映的熱點問題。
1、成立家長學(xué)校和家長委員會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。通過家長學(xué)校和家長委員會深入了解學(xué)生家長想法和要求，切實解決家長反映的熱點問題。規(guī)范學(xué)校教育收費；切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，營造良好寬松的教學(xué)環(huán)境。
2、切實解決貧困家庭子女就學(xué)問題，做好對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，通過結(jié)對幫困等措施，促進幫困助學(xué)的經(jīng)常化、制度化，確保不讓一個學(xué)生因家庭貧困失學(xué)。
五、具體活動安排：
三月文明教育主題：以活教育為契機，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、以“七項競賽”為載體，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，教育學(xué)生說文明話、辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明班。
2、開展“垃圾分類、從我做起”做一個文明小學(xué)生主題班隊課，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是活教育的基礎(chǔ)。
3、出一期主題為“文明禮儀”的黑板報。
4、每月之星：禮儀之星、紀(jì)律之星。
四月文明教育主題：爭做文明之星——說文明話、辦文明事、做文明人。
1、圍繞“雷鋒周”開展系列活動，樹立學(xué)生“服務(wù)他人”的文明意識。
(1)各班收集關(guān)于雷鋒的小故事，雷鋒日記，學(xué)習(xí)雷鋒的事件。
(2)廣播站播放雷鋒的詩歌、小故事。(3)推選“小雷鋒”，并在升旗儀式時進行表彰。
2、結(jié)合“3．8婦女節(jié)”，開展孝敬教育。
(1)體諒母親，為媽媽做件力所能及的事。
(2)在婦女節(jié)之際，發(fā)動學(xué)生為媽媽送上一張賀卡。
3、利用“植樹節(jié)”，教育學(xué)生做文明環(huán)保的學(xué)生。
(1)以“出黑板報”的形式，加強宣傳教育。
(2)以“班隊課”的形式，教師帶動學(xué)生一起為學(xué)校綠化出謀劃策。
4、緊密結(jié)合安全教育周，組織學(xué)生參加?！罢鎼凵?、安全第一”漫畫比賽和“師生反邪教漫畫作品展”活動。
5、每月之星：紀(jì)律之星、綠色之星、友愛之星。
五月文明教育主題：學(xué)生文明衛(wèi)生教育。
1、教導(dǎo)處開展“預(yù)防霍亂”電臺知識講座，教育學(xué)生樹立文明衛(wèi)生意識。
2、開展“學(xué)禮儀、明榮辱”戶外主題班會。
3、開展“敬廉崇潔”講故事比賽。
4、每月之星：誠信之星、環(huán)保之星、愛班愛校之星。
六月文明教育主題：深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強學(xué)生安全文明教育。
1、以班隊課的形式開展安全知識競賽，增強學(xué)生安全意識。
2、舉辦安全知識漫畫比賽，通過提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，以營造文明、安全的校園環(huán)境。
3、結(jié)合“個別教育”，開展“我為學(xué)校安全獻一計”金點子活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、櫥窗內(nèi)開辟“爭創(chuàng)文明校園”宣傳專欄。
5、每月之星：孝敬之星、科技之星、勞動之星。
七月文明教育主題：舉辦首屆童心藝術(shù)節(jié)，力爭創(chuàng)建文明學(xué)校與學(xué)生藝術(shù)提升有機結(jié)合。
2、圍繞“八榮八恥”和“文明環(huán)?！保_展文明墻畫大賽。
3、通過開展“小歌手”比賽，“黑板報”評比，“書畫”比賽，“文藝匯演”等豐富多彩的文藝活動，營造藝術(shù)氛圍，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，爭做文明之星。
4、每月之星：藝術(shù)之星、語文之星、數(shù)學(xué)之星。
八月文明教育主題：軟件、硬件兩手都要抓、兩手都要硬。
1、對課題“構(gòu)建適合每一位學(xué)生發(fā)展的活教育”的實踐與研究，力爭校園文化豐富性，課堂教學(xué)自主性，教學(xué)評價多元性，形成文明、濃厚的教科研氛圍。
2、校園硬件設(shè)施建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色地做好學(xué)校的樓道大廳化、綠色文化、宣傳文化等顯性文化的建設(shè)。做好體藝館、體育園地、檔案室等的建設(shè)工作以及校園綠化及景點的保養(yǎng)工作，為營造一流的和諧環(huán)境提供物質(zhì)保障。
3、以學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，在樓道處張貼“孝敬教育”、“誠信教育”、“禮儀教育”“環(huán)保教育”等宣傳畫，處處體現(xiàn)以人為本，實現(xiàn)教學(xué)管理的人文化。
九月文明教育主題：進一步加強養(yǎng)成教育，使其規(guī)范化。
1、養(yǎng)成教育規(guī)范化。進一步加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓(xùn)練。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，完善我校七項競賽制度，加強對學(xué)生進行禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊、就餐、早操、眼操的訓(xùn)練，開展主題班會“人人找好習(xí)慣，時時改壞習(xí)慣”，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣。
2、結(jié)合“教師節(jié)”，對學(xué)生進行尊敬師長的文明教育。
（1）做做小助手。學(xué)生幫教師做一件力所能及的事。
（2）以“班隊課”的形式，給予學(xué)生充分的空間和時間為班級建設(shè)出謀劃策。培養(yǎng)學(xué)生善于思考、獨立思考和關(guān)心班集體的優(yōu)秀品質(zhì)。
（3）在“教師節(jié)”之際，為敬愛的老師獻上一份自己制作的小禮物，教育學(xué)生學(xué)會尊敬師長，學(xué)會感恩。
3、爭創(chuàng)“星級圖書角”活動啟動。營造飄逸書香的校園，引導(dǎo)學(xué)生文明用書，文明讀書。
4、每月之星：禮儀之星、紀(jì)律之星。
十月文明教育主題：從小事做起，做到愛班、愛校、愛家、愛國。
1、我為班級“添磚加瓦”，鼓勵學(xué)生為班級做一件好事，樹立愛班意識。
2、開展“我愛我的母?！}北縣國家電網(wǎng)愛心希望小學(xué)”演講比賽，樹立愛校意識。
3、開展“相親相愛一家人”繪畫比賽，樹立愛家意識。
4、結(jié)合“國慶節(jié)“，將文明禮儀的良好習(xí)慣帶入村屯，做個文明小公民，樹立愛國意識。
5、櫥窗內(nèi)開辟“爭創(chuàng)文明學(xué)?！毙麄鲗?。
6、各班要打造班級特色德育，努力朝著“一班一品牌、班班有特色”的方向發(fā)展。
7、每月之星：愛班愛校之星、孝敬之星。
十一月文明教育主題：舉辦首屆體育節(jié)，樹立文明運動之風(fēng)。
1、加強健康教育和文明競賽教育。
2、加強學(xué)生安全文明教育。在體育節(jié)期間，注重加強體育活動管理，樹立“安全第一”的意識。
3、每月之星：運動之星、紀(jì)律之星、勞動之星。
十二月文明教育主題：舉辦首屆英語節(jié)，豐富學(xué)生課余生活。
1、通過舉辦首屆英語節(jié)，學(xué)會文明使用英語，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、將英語節(jié)和英語課堂教學(xué)有機結(jié)合，提高學(xué)生英語應(yīng)用能力。
3、每月之星：英語之星。
一月文明教育主題：開展“文明禮儀”系列宣傳活動。
1、“文明禮儀”國旗下講話，全面推動文明學(xué)校創(chuàng)建活動的深入開展，2、“文明禮儀”講故事比賽，加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。
3、“文明禮儀”墻畫宣傳，教育師生進一步樹立正確的是非觀、人生觀和價值觀。
4、“文明禮儀”黑板報宣傳，最大限度地調(diào)動廣大師生員工的積極性，使每位師生員工投入到文明創(chuàng)建活動中去，推動創(chuàng)建文明單位活動深入、扎實的開展。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇五
文明校園創(chuàng)建活動是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，是教育戰(zhàn)線精神文明建設(shè)的重要載體。我校一直把校園精神文明建設(shè)暨文明校園創(chuàng)建活動作為首要工作來抓，為了把校園精神文明建設(shè)進一步引向深入，使我校精神文明建設(shè)更加科學(xué)化、規(guī)范化，推動學(xué)校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內(nèi)集中開展文明校園創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，圍繞學(xué)校中心工作，以思想道德建設(shè)為重點，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，把校園精神文明建設(shè)引向深入，為進一步深化學(xué)校各項改革，推動學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展，維護學(xué)校穩(wěn)定提供強大精神動力和思想保證。
二、基本內(nèi)容：
文明校園創(chuàng)建活動內(nèi)容包括思想道德教育、校園文化、校園環(huán)境、行業(yè)樹新風(fēng)等五個方面，涵蓋了學(xué)校精神文明建設(shè)的各個方面。
三、創(chuàng)建目標(biāo)。
通過理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌，舉止規(guī)范，愛崗敬業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，尊師愛校的良好風(fēng)尚；使校園文化建設(shè)注重多樣化發(fā)展；通過創(chuàng)建活動使校園成為一個健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地；進一步發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，抓住機遇，加快發(fā)展，推動學(xué)校工作上質(zhì)量、上水平，為建設(shè)精品式農(nóng)村學(xué)校而努力。
四、主要任務(wù)。
（一）用科學(xué)的理論武裝人認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進一步引向深入。積極推進十八大精神“進教材、進課堂，進師生員工頭腦”，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)習(xí)政治、教育、法律、科技等方面的理論知識，全面提高師生員工的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，教師的學(xué)習(xí)要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排在有計劃、有組織的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過組織主題討論等形式，進一步促進廣大教師對十八大精神的全面理解和準(zhǔn)確把握，對學(xué)生進行理論和時事政策教育。要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
道德教育引向深入。要增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性，通過開座談會、問卷調(diào)查、個別訪談等形式，了解師生員工的思想狀況，根據(jù)不同特點，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設(shè)和各種教育活動不斷促進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（三）搞好校園文化建設(shè)工作創(chuàng)建高水平的校園文化，是學(xué)校工作的重要組成部分。要制訂校園文化建設(shè)計劃；通過開展豐富多彩的校園文化活動，如組織涉及科技、人文、法律、歷史等多學(xué)科的知識競賽，組建學(xué)生科技、藝術(shù)、體育興趣小組等，豐富師生員工的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個性品德；積極組織開展經(jīng)常性的文娛活動，通過外出參觀，開展演講活動、文藝演出等積極、文明、健康的活動，寓思想教育于校園文化活動之中。
輕松愉快的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。
（五）健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實效性。
1、建章立制，規(guī)范運行，構(gòu)建系統(tǒng)化、全方位的培訓(xùn)體系。加強班主任隊伍的建設(shè)，加強班主任工作責(zé)任制，要深入研究德育工作面臨的新情況、新問題，探究德育工作的新形式、新途徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。要將師德教育滲透到每一期培訓(xùn)班。
2、學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展民族精神主題教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要將民族精神教育滲透到日常的教育活動中。
（六）堅持以人為本，營造奮發(fā)向上的人文環(huán)境。
1、堅持以人為本，關(guān)心人、幫助人、團結(jié)人是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一。學(xué)院要真正體現(xiàn)以人為本的原則，切實關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活等，讓教職工真正感受到學(xué)校的關(guān)心和幫助，讓大家堅信冉店中學(xué)是一個值得留戀并為之奮斗的溫馨家園。要采取措施關(guān)心教職工的事業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)研究，使每個人的事業(yè)心和理想追求融入學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)，融入學(xué)校改革發(fā)展的事業(yè)中去。通過切實解決教職工的實際困難，通過改進工作作風(fēng)，通過改善辦學(xué)條件，通過學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，用感情凝聚人心，用條件留住人才，用事業(yè)鼓舞士氣，以形象催人奮進，從而發(fā)揚主人翁精神，以飽滿的熱情參與學(xué)院的建設(shè)。
引導(dǎo)廣大教師參與改革，增強其競爭意識、憂患意識和效益意識，從而集中廣大教師的智慧和創(chuàng)造力，完成黨和人民賦予我們的歷史使命。
3、要加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化宣傳陣地的作用，用先進的文化來引領(lǐng)全體教師。要通過讀書活動、文藝活動、體育活動活躍校園文化，形成處處有文化、事事蘊教育的積極進取、奮發(fā)向上的和諧校園、溫磬校園。
（七）加強校園環(huán)境建設(shè)和校園綜合治理。
1、做到校容校貌整潔、美觀。校園環(huán)境整潔，校舍窗明幾凈，無塵灰；教室、走廊無痰跡，墻壁無污跡，廁所無污垢；校園內(nèi)無瓜果殼廢紙等雜物；教師辦公室整潔有序，富有文化氣息；校門口整齊有序，無攤販。繼續(xù)實行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，形成人人關(guān)心環(huán)境的局面。
2、爭取校園綠化、美化。校園內(nèi)綠化達到市綠化標(biāo)準(zhǔn)；花草樹木品種搭配合理，布局優(yōu)美。
3、確保校園安全。繼續(xù)落實校園安全責(zé)任制，認真開展安全教育活動，創(chuàng)造“安全、穩(wěn)定、健康”的文明校園環(huán)境。
（八）發(fā)揮工會作用，協(xié)力推進創(chuàng)建工作。關(guān)愛教師，多為教職工辦實事，努力為教職工排憂解難。開展豐富多彩的群眾文體活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。開展文明處室的創(chuàng)建活動，使每個處室都成為文明的園地。重視婦女工作，充分發(fā)揮女教工在文明創(chuàng)建中的作用。
五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及措施。
2、學(xué)校文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組建立例會制度，聽取匯報，研究問題，部署工作；各處室也要定期開會，對創(chuàng)建工作進行研究、部署、檢查、落實。
3、加強文明校園創(chuàng)建的檢查、通報、考核、評比工作。搞好定期檢查，及時通報情況，發(fā)現(xiàn)問題立即研究解決；建立獎懲機制，好的表揚、嘉獎，差的批評、處罰。
組長：李俊昌。
副組長：李遇春楊勇楊建鋒。
成員：趙振龍車寧趙小虎任曉春。
精神文明建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要大家共同努力。目前，我校面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)，全體教職工必須以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情投入到學(xué)校的精神文明建設(shè)中去，投入到教學(xué)工作中去，齊抓共管，形成合力。全體共產(chǎn)黨員尤其是黨員干部，要自覺學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，在學(xué)校精神文明建設(shè)中起表率作用，把我校精神文明建設(shè)不斷推上新的臺階。
冉店中學(xué)。
2012年4月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇六
“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個學(xué)校來說，禮儀是一個學(xué)校文明程度、道德風(fēng)尚和教育成果的反映。為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和安教函字[2014]21號文件精神，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育實踐活動，結(jié)合我校實際情況，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容。以遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，提高全校師生的道德素養(yǎng)，促進社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題。
三、活動內(nèi)容。
1、各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。
2、團支部少先大隊部充分利用校園多媒體，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個全方位的認識。
3、通過校園廣播、黑板報、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。
4、結(jié)合學(xué)校實際，制定《學(xué)生文明公約》，張貼在校園醒目位置，讓每一個學(xué)生把規(guī)范熟記在心上，落實在行動上。
1、學(xué)校召開文明禮儀主題教育動員大會，傳達活動實施方案，并由政教處牽頭，發(fā)出倡議書，號召學(xué)生好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，不斷提高自身文明素養(yǎng)，爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
2、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語，組織召開主題班會，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。
3、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。
4、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重。
5、少先隊設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，及時向值周教師反饋活動過程中出現(xiàn)的先進事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。
6、開展?fàn)幃?dāng)“文明標(biāo)兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。
7、舉行“文明禮儀伴我行”知識競賽大型活動。
杏園中心學(xué)校政教處、團支部、少先大隊部2014.3.12。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇七
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學(xué)會感知親情，回報親情。
二、活動時間及要求。
1、宣傳發(fā)動階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2、方案實施階段（3月6日——3月25日）各班切實按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
（1）各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長，發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合。
（2）“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3、成果展示階段（3月26——4月10日）。
（1)各班認真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日）。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發(fā)邀請函。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇八
一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實際。
張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《-規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的-之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們認真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《-規(guī)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認真作答，取得了較好的成績。其中20--級高職高專一班、--年級三班、20--畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團體前三名的好成績。20--級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進一步搞好學(xué)校的工作。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇九
1、尊重來賓(領(lǐng)導(dǎo)、專家等)，在校園公共場所遇見來賓應(yīng)主動停下，微微鞠躬問好。如遇到來賓提問要彬彬有禮，認真回答。
2、來賓進入課室、會場等場所時，要起立鼓掌歡迎他們的到來，保持良好的精神狀態(tài)，遵守課室、會場紀(jì)律，不吸煙，不交頭接耳，并關(guān)閉通訊工具;結(jié)束時，要起立鼓掌歡送來賓，待領(lǐng)導(dǎo)(專家)離開后再離開。
3、遇有來賓召集訪談，應(yīng)按約定的時間提前15分鐘到達指定地點，衣著整潔、樸素大方;舉止文明、行為得體;關(guān)閉通訊工具;要把握語言技巧，發(fā)言要有準(zhǔn)備，不說不負責(zé)任的有損學(xué)院形象的話。
4、來賓進入辦公室、教室、學(xué)生宿舍時，學(xué)生應(yīng)主動起立、問好和讓座，來賓離開時起身送行。
1、著裝整潔，大方得體，不穿奇裝異服和過分暴露的服裝。
2、不佩戴與學(xué)生身份不符的飾物。
3、男學(xué)生不蓄長發(fā)或染彩色頭發(fā)、不佩帶耳環(huán)，女學(xué)生不留奇型怪發(fā)或染彩色頭發(fā)。
4、在校內(nèi),學(xué)生應(yīng)配帶胸卡，胸卡應(yīng)掛在胸前。
1、語言文明，使用禮貌用語如：您好、請(進、坐)、歡迎您(光臨、參觀、指導(dǎo))、謝謝、沒關(guān)系、對不起、再見、晚安等，音量適中，講普通話，不說粗話。
2、男女交往舉止得體，在公共場所的行為不超乎一般同學(xué)關(guān)系。
3、上下樓、過樓道靠右行;出入各功能室輕聲慢步;起身和落座時不發(fā)出聲響;抽屜、窗戶要輕輕拉推;不影響他人，保持安靜。
4、愛護公物，講究衛(wèi)生，不踐踏草坪;不在校園內(nèi)亂寫、亂畫、亂張貼;不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
1、對老師要有禮貌，遇到老師主動打招呼(如：“老師好”);虛心聽取老師教誨，接受老師教導(dǎo)，服從老師管理，不頂撞老師。
2、進辦公室要喊“報告”，得到同意后方可入內(nèi);問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開老師電腦或抽屜。
3、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。
4、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應(yīng)耐心在一旁等候，等老師辦完事或談完話后再找老師。
1、應(yīng)按要求提前進入教室，準(zhǔn)備好課堂用品。
2、上課不遲到、不早退，關(guān)閉通訊工具。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。
3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學(xué)生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)說“同學(xué)們好”。
4、學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答;回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。
5、晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
6、自覺維護教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生;白天和晚上離開教室要注意關(guān)燈。
7、對教學(xué)過程中所用的儀器、設(shè)備、設(shè)施等公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏;不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。
8、在實驗室上課要聽從老師指導(dǎo)，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結(jié)束后，要自覺放好儀器。
1、參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達，按指定地點整齊就座，保持安靜，會中不早退，不隨便進出。當(dāng)報告人到來時，報以熱烈的掌聲;會議結(jié)束后要有序退場。
2、在報告過程中，應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳，不竊竊私語，不打瞌睡;報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，應(yīng)以長時間的熱烈掌聲，表示感謝。
3、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
4、不在公共場所吸煙。
1、節(jié)約糧食，文明就餐。不相互喂食。
2、維護食堂秩序，排隊打飯，相互謙讓。
3、維護食堂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
4、尊重食堂工作人員的人格和勞動，不與食堂工作人員爭吵，更不得有辱罵、毆打和其它無理行為。
1、進館讀者需講文明禮貌，衣裝整齊，不穿拖鞋入館。
2、自覺維護圖書館的學(xué)習(xí)秩序，保持安靜，不得大聲喧嘩，并將手機及其它電子產(chǎn)品調(diào)整為無聲提示，館內(nèi)請勿撥打、接聽手機，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3、維護館內(nèi)清潔衛(wèi)生，不在館內(nèi)吃東西、喝飲料，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。
4、對于圖書館里的書刊、報紙，閱后應(yīng)及時歸位，不要一人同時占用兩本以上的書刊，以免妨礙他人的借閱。
5、愛護書刊資料，請勿涂劃、撕頁、污損或帶走，不得在圖書、雜志上亂寫亂畫。
6、嚴(yán)格遵守圖書館各項規(guī)章制度，尊重圖書館工作人員，服從工作人員管理。
1、上網(wǎng)要倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德，不道聽途說，不造謠惑眾。
2、認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不沉迷于上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，不對他人進行人身攻擊，不盜用他人網(wǎng)絡(luò)帳號。
4、增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。
5、不傳播不健康的信息，不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
1、宿舍內(nèi)要保持整潔，箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置。
2、不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。
3、按時就寢，不得進行任何影響他人休息的活動。
4、鄰里之間要和睦相處，互相幫助。
5、在上課、就寢時間，學(xué)生不得在宿舍內(nèi)喝酒、打牌、彈奏樂曲、打游戲等妨礙他人學(xué)習(xí)或休息的行為。
6、學(xué)生到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進入;非經(jīng)宿舍管理人員同意，男、女生不能互串宿舍。
8、開關(guān)門窗，用力要輕;損壞宿舍室內(nèi)設(shè)施應(yīng)主動賠償。
1、積極參加各項體育運動，愛護運動設(shè)施，遇到運動場地或器材不足，要主動排隊、謙讓。
2、運動時發(fā)生碰撞、摩擦應(yīng)互相諒解。
3、觀看體育比賽時，尊重雙方運動員、教練員，不喝倒彩。
4、比賽時，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，尊重、服從裁判員的裁決。
1、同學(xué)之間交往應(yīng)使用禮貌用語，說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽他人說話要專心，不輕易打斷話題。
2、尊重他人，不給別人取綽號或叫別人的綽號，不說使他人感到傷心羞愧的話。
3、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同事、同學(xué)。
4、向他人借東西，要先征得其同意，對他人東西要特別愛護，且按時歸還。
5、不在他人面前說長論短、搬弄是非。
1、撥通或接聽電話時首先應(yīng)該說“你好”或“您好!”
2、一般應(yīng)在電話鈴聲響3聲前接聽電話。
3、撥打或接聽電話時必須保持足夠耐心、熱情。注意控制語氣、語態(tài)、語速、語調(diào)，語言親切、簡練、禮貌、和氣。
4、要仔細傾聽對方的講話，一般不要在對方話沒有講完時打斷對方。如實在有必要打斷時，則應(yīng)該說：“對不起，打斷一下”
5、對方聲音不清楚時，應(yīng)該善意提醒:”聲音不太清楚，請你大聲一點，好嗎?”
6、接聽電話時，如對方要找的同事不在，應(yīng)先向?qū)Ψ秸f明情況，再詢問是否可以轉(zhuǎn)達，作好記錄并及時轉(zhuǎn)達。
7、談話結(jié)束時，要說“再見”;按照“尊者為先”的原則掛斷電話。
8、在公共場所接打電話(手機)時，應(yīng)盡量減少音量，盡可能遠離人群。
9、上課應(yīng)關(guān)閉手機;開會或其他重要集會應(yīng)關(guān)閉手機或靜音。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動實施方案》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學(xué)校工作的第一要務(wù)來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關(guān)愛生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項工作質(zhì)量，實現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。
主題：平安、文明
1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。
2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，樹立良好的社會形象。
3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進一步增強師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進一步健全門衛(wèi)值班制度。
7、進一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識進一步增強。
1、建立安全管理機制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度
五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強化門衛(wèi)管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進一步明確學(xué)生安全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。
五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動。
3、實化安全管理過程，落實安全防范措施
五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
一月
組建領(lǐng)導(dǎo)小組
研究并制定工作規(guī)劃、實施方案與辦法及各項制度
二月
有計劃、有重點地執(zhí)行工作計劃
全面檢查工作執(zhí)行情況
加強宣傳
簽定平安文明校園創(chuàng)建活動工作責(zé)任狀
三月
出平安文明校園主題墻報、黑板報
對學(xué)校重點部位進行檢查
對學(xué)校周邊部位進行檢查與報告
四月
召開平安文明校園主題家長會反饋檢查情況
消除重點領(lǐng)域安全
五月
對學(xué)生進行消防安全等知識講座平安文明班級創(chuàng)建活動
六、七月
平安文明校園檢查與督促平安文明校園總結(jié)
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導(dǎo)
平安文明校園講座
平安文明校園主題墻報和黑板報
十月
平安文明校園深入檢查活動禁毒教育講座
消防演習(xí)
十一月
學(xué)生紀(jì)律教育
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
創(chuàng)建文明校園活動“回頭看”活動
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十一
為進一步強化我?！耙匀藶楸?，尊重個性發(fā)展”的辦學(xué)理念，切實達到我?！鞍踩?、文明、衛(wèi)生、求真、求實、求好”的辦學(xué)目標(biāo)，同時讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康向上的人格，學(xué)校決定配合“四課”教育，在全校學(xué)生中開展以“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”為主題的文明禮儀教育活動。通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學(xué)生的文明禮貌意識，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，特制定此實施方案。
一、組織機構(gòu)。
學(xué)校成立“文明禮儀”教育活動月工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王儉發(fā)。
副組長：尹玉儀馬裕明謝善全。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊曉靖兼任辦公室主任，具體負責(zé)各項日常工作。
二、活動主題。
“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”
三、活動時間2011年11月。
四、活動內(nèi)容和步驟1、10月31日升旗時間，舉行文明禮儀主題教育啟動儀式，謝校長主持，王校長做動員講話。2、10月31日班會課上，各班召開文明禮儀教育主題班會，使學(xué)生進一步加深對文明禮儀教育重要性和緊迫性的認識，從而自覺參與文明禮儀教育和實踐活動。
3、每周的星期。
四、星期五政教處和團委專項督查學(xué)生的儀容儀表。
4、開展向湖南科技大學(xué)“自強不息模范何平同學(xué)”的學(xué)習(xí)活動。5、11月7日至11月11日各班出一期以“我文明、我禮儀端正，我助人、我快樂成長”為主題的黑板報，團委于11月11日進行評比。6、11月14日至11月18日，各班組織開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，并把調(diào)查活動的總結(jié)報告于11月18日上交到團委。7、11月下旬，開展“爭做文明之星”演講比賽。8、11月28日，開展“文明禮儀之星”評選活動，各班評選1名“文明禮儀之星”上報到團委。9、11月30日，召開文明禮儀教育活動總結(jié)大會，表彰各類先進，頒發(fā)獎狀。
五、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。嚴(yán)格按照要求，認真組織發(fā)動。要根據(jù)全校的工作部署，因地制宜，制定實施方案，采取有效措施，狠抓落實。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺參與禮儀教育實踐活動。
3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀伴教育氛圍。
4、樹立榜樣，認真評價。學(xué)校認真檢查，公正評比，對涌現(xiàn)出來的文明班級和文明個人進行表彰和獎勵。
贛縣南塘中學(xué)2011年10月30日。
附：
1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，熱愛學(xué)校，熱愛集體。
2．勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，不遲到、不早退、不曠課。
3．自覺遵守禮儀規(guī)范要求，遵守學(xué)校紀(jì)律，無各類違紀(jì)現(xiàn)象。
4．尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
5．愛護公共財產(chǎn)，保護公共設(shè)施，不損壞花草樹木，保護有益動物。
6．保護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂潑亂倒，不亂扔果皮紙屑。
7．語言文明得體，見到師生相互問好，無臟話、粗話。
8．穿戴整潔，儀表端莊，不染發(fā)、燙發(fā)，男生不蓄長發(fā)、怪發(fā)等，不剃光頭，女生不披頭散發(fā)，不戴首飾。
9、自覺遵守家庭、社交禮儀規(guī)范，樹立我校中專生的良好個人形象。
10、在文明禮儀教育活動中，有突出表現(xiàn)和典型事跡，能起到榜樣模范作用。
學(xué)生禮儀規(guī)范。
一、個人禮儀。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，早晚勤刷牙，經(jīng)常洗頭洗澡，講究梳理勤更衣。
2、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時裝，提倡穿平常衣服。
3、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長發(fā)。提倡男生平頭短發(fā)，女生齊耳短發(fā)。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物、不得戴墨鏡，不涂脂抹粉，不紋身、不留長指甲、不涂指甲油。
4、不吸煙、喝酒，不搞個人生日聚會，提倡不吃零食，注重身材健康健美，勤儉節(jié)約，努力成為無不良嗜好的優(yōu)秀青年學(xué)生。
5、注重個人素質(zhì)培養(yǎng)，努力使自己具有積極樂觀、寬容友善、包容開放、吃苦耐勞的品質(zhì)。
6、提倡使用普通話，要努力養(yǎng)成使用敬語和禮貌用語的習(xí)慣，如：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。
二、公共禮儀。
7、握手：與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴手套與人握手。
8、鞠躬：鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重，不能嚼東西。
9、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激，雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。
10、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、殘、弱等人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。
11、集體活動：應(yīng)盡早入座。不大呼小叫,笑語喧嘩,不吹哨、不尖叫，注意衛(wèi)生，活動結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。
12、圖書館、閱覽室：要注意整潔，遵守規(guī)則，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)；應(yīng)保持室內(nèi)安靜，不可大聲談話，不要吃零食；要愛護公共財產(chǎn)，不要隨意刻畫、破壞；要愛護書刊，不得偷撕插頁資料，不作記號。
13、文明行路。自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追趕打鬧。
14、文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護公共秩序，要按順序登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
15、文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。
16、網(wǎng)絡(luò)禮儀。認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良信息，不沉溺網(wǎng)吧，增強自我保護意識，不接受網(wǎng)友約請，不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
三、校園禮儀。
17、上課：上課的鈴聲一響，關(guān)閉通訊工具，上課不接打或玩弄手機。學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況上課遲到時，應(yīng)先向老師示意，得到老師允許后，方可從教室后門進入教室，且迅速坐好，保持安靜。
18、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，要求坐姿端正且注意力集中，不看與本課無。
關(guān)書籍，不做小動作，不交頭接耳，不吃東西，不睡覺，當(dāng)老師提問或要求發(fā)言時須先。
舉手，老師同意后再起立發(fā)言?；卮饐栴}時站姿、表情要大方，聲音要清晰宏亮。
27、運動禮儀：運動場上注意文明禮貌，不講粗鄙話，動作不粗野；賽場上發(fā)揚“友誼。
19、下課：聽到下課鈴響時，老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，同學(xué)們齊喊“老師再見！”，待老師還禮并宣布下課且離開教室后，學(xué)生方可離開。課間休息，學(xué)生在走廊、樓梯或校園路道上走動時步子要輕盈，并靠右邊走，遇到老師主動讓路，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。
20、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)、外與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好；學(xué)生進老師的辦公室或宿舍時，應(yīng)先敲門喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進入休息時間不打擾老師休息；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品，到老師辦公室不宜久留，辦完事盡快離開；學(xué)生應(yīng)尊重老師的人格和習(xí)慣，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名，不給老師起外號。外校老師到我們學(xué)校也應(yīng)熱情問好。
21、升國旗禮儀：升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升國旗過程中，不說笑喧嘩。
22、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用不禮貌用語稱呼同學(xué)。要注意語言文明，不說粗話，在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
23、集會禮儀：參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達，按指定地方整齊就座，集合不遲到，會中不早退，不隨便進出，會議結(jié)束后要有序退場；報告中要認真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡等，不喧嘩，不鼓倒掌；報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
24、食堂禮儀：自覺排隊，不要敲擊碗筷，要愛惜糧食，吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中，要尊重食堂工作人員，服從值日干部的管理。
25、校園公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。不在教學(xué)區(qū)追趕打鬧，大聲喧嘩。
26、宿舍禮儀：自備個人日常用品，借他人物品須經(jīng)對方同意，用畢及時歸還，到他人宿舍先敲門，得到允許后方可進入；熄燈后，不要互串宿舍影響他人休息。
第一，比賽第二”的精神，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾。
四、家庭禮儀。
28、在家孝敬父母：
（1）離家上學(xué)時，向父母道別，回家向父母打招呼。
（2）父母工作緊張或身體不適，子女應(yīng)盡量多做些力所能及的家務(wù)，自己的生活盡可能自己料理，以減輕父母勞累。
（3）遇到父母的生日時，子女可用自己的零用錢給父母買一件小禮物。（4）經(jīng)經(jīng)常與父母交流自己在學(xué)校里的學(xué)習(xí)等情況，增進彼此間的了解，遇有升學(xué)、填報志愿等應(yīng)主動與父母商量，充分征求并尊重他們的意見。
（5）當(dāng)自己的要求不能滿足，或做父母的不太了解的情況，批評有誤時，做子女的要體諒父母，不能哭鬧、頂撞父母，更不能糾纏父母，讓父母為難、傷心。
（4）吃飯時，應(yīng)先請人和長輩入席，并注意主動向客人讓菜、讓飯，不要光吃自己愛吃的菜。吃完飯離席前應(yīng)向客人打招呼。大家吃完飯后，應(yīng)主動量力幫助家長收拾碗筷、整理衛(wèi)生。
（5）客人要走時，應(yīng)主動熱情和客人道別。30、在家通訊禮儀：
（1）向外打電話時做到：
一、不撥錯電話號碼（如撥錯了要說“對不起，撥錯了號碼”，二、說“您好”，三、自報姓名，請幫助叫“×××接電話”，四、通話時語調(diào)柔和，吐字清楚，忌沒完沒了，五、通話結(jié)束應(yīng)說“再見”。
（2）自己接電話時要做到：
一、說“您好”，二、說“這是×××家”，三、說“請問你找誰”，四、對方要找的人不在，應(yīng)說：“×××不在，我能幫您什么忙嗎？”。
家庭禮儀。
要出門，問父母，經(jīng)同意，方可行?；氐郊?，打招呼，有禮貌，習(xí)慣好。就餐前，按序坐，我年幼，應(yīng)讓長。吃飯時，不講話，欲咳嗽，應(yīng)回避。盛飯菜，揀碗筷，抹桌椅，“讓我來”與長言，用尊稱，長輩語，仔細聽。說事實，講道理，不撒嬌，不撒野。長輩贊，要感謝，長輩責(zé)，要虛心。客人來，熱情待，奉茶水，雙手端。大人談，不插嘴，小客人，我來陪。就餐時，讓客先，客道別，送出門。電話時，先問好，主動道，自己名。交談時，有禮貌，通話畢，即掛機。就寢前，道晚安，夜間起，手腳輕。早上起，疊被子，問聲好，再洗漱。在家庭，守禮儀，文明孩，人歡喜。
社交禮儀。
與鄰交，要友好，遇長輩，先問好。上下樓，長先行，遇老幼，主動幫。要購物，“請”當(dāng)頭，臨別時，要道謝。人多時，老幼先，或排隊，莫埋怨。乘車船，講秩序，老幼弱，讓其先。坐舟車，要買票，不喧嘩，不擠搶。遇不便，要讓位，下車船，互關(guān)照。觀影劇，講文明，先購票，后入場。不大叫，不離位，演出完，鼓掌謝。小零食，不要吃，喝倒彩，不禮貌。遲到時，悄入座，需早退，謝鄰座。去做客，穿整齊，先敲門，再問好。主人情，多謝謝，談話時，要大方。就餐時，守禮儀，他人物，不亂翻。主人贈，要婉拒，父母許，方可受。做客畢，應(yīng)道別，有禮貌，大家夸。
問訊前，用尊稱，問訊畢，要言謝。人詢問，熱情助，“謝謝你”，“別客氣”。問隱私，可拒答，遇騙局，要機智。社會中，講禮儀，文明花，遍中華。
校園禮儀。
上學(xué)校，自來往，不接送，校門暢。進校門，整衣冠，領(lǐng)巾正，禮規(guī)范。離學(xué)校，不亂沖，出校門，需道別。每周一，要升旗，校服齊，精神爽。進退場，不擁擠，整隊行，快靜齊。升降旗，要肅立，敬隊禮，要規(guī)范。唱國歌，聲音亮，愛國情，心中裝。演講時，凝神聽，演講畢，掌聲起。校公物，不損害，花草樹，要愛護。鈴聲響，進課堂，文具齊，不吵鬧?！吧险n”令，齊起立，桌椅靜，問師好。上課時，坐姿正，勤思考，愛動腦。
要發(fā)言，先舉手，師允許，再開口。答題時，身站直，聲音響，回答清。
1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
2、講文明，重禮儀。不學(xué)禮，無以立。
3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
7、病從口入，禍從口出。
8、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
9、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
10、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
11、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
12、禮儀體現(xiàn)的細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
13、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)的美德。
14、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
15、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
16、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
17、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
18、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
19、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。20、不好學(xué)的人、無知的人是最危險的人。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十二
一、課題實施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實際，決定在校開展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養(yǎng)成相結(jié)合的活動，并結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)中學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好行為習(xí)慣和社會氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標(biāo)：nn1n通過“細化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實施的主要內(nèi)容n。
通過“細化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實施的主要內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，強化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。
1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。
2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》進一步的查漏補缺。
3、認真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排周會課授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進行相關(guān)禮儀教育強化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據(jù)之一。
1、見面禮儀：
（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。
（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好?！?BR> （3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！?BR> 2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）去階梯教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。
（5）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。
（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。
（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。
（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規(guī)范。
（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱。
情地為演出節(jié)目鼓掌。
（3）周一升旗時莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。
（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護自己，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119；急救報警120；公安報警110等。
（4）進出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
（5）愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。
（6）愛護國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。
為養(yǎng)成相結(jié)合活動深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。
2、校園廣播站開辟“禮儀教育專欄”，廣播教師的禮儀教育。
心得體會。
學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)?！皬V播站”,報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動。
四、實施階段：
第四階段：整合、分析、提煉階段（2013年03月——2013年09月）上專題研討課，撰寫課題研究論文、案例、研究報告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十三
二、內(nèi)容目標(biāo)。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍（四月）。
1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。
2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。
（二）踐行禮儀，形成特色（五月）。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進的措施，以《向不文明行為告別》為題目寫一份報告交班主任（班主任存檔，年級部檢查）。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍（名單的電子稿報政教處，發(fā)學(xué)校網(wǎng)站）。
3、收集古典禮儀名言以及名人禮儀故事等，以主題班會、演講比賽、講故事比賽等形式，開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德教育活動。
4、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標(biāo)兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。“在校爭做規(guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“在家爭做禮儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
5、每個學(xué)生建立學(xué)習(xí)日志，低年級學(xué)生可以讓家長代寫。各年級結(jié)合實際，制定實施細則，并采取有效措施扎實開展，爭取形成自己的特色。以上要求六一前完成。
（三）展示禮儀，建立長效（六月）。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果（年級部負責(zé)）。
3、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動。評選辦法：家長評價、學(xué)生自評、班級評選相結(jié)合，每個年級評選出100－160名。
4、對于近期出現(xiàn)的相關(guān)先進事跡，當(dāng)及時報政教處或向廣播站投稿，以便進行表揚、宣傳，同時，對于不良現(xiàn)象進行曝光。
評選先進，目的是樹立典型，發(fā)揮典型的示范和輻射作用，我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，努力形成長效機制，讓文明之花既盛開又常開。
2018.4.23。
南因中心小學(xué)。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十四
方
案
二〇一八年九月。
范，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活。
習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修。
禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛。
語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見不鮮。因此，深。
入開展禮儀教育，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
二、教育活動的指導(dǎo)思想。
守則》和校本教材《汝州三高文明禮儀手冊》為準(zhǔn)則，以矯正不良的行為習(xí)。
慣為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
儀言行。
重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧。
禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學(xué)生。
校園里最流行的言語。
教材的內(nèi)容，《文明禮儀手冊》幫助學(xué)生理解召開形式多樣的主題會，、2掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。從小、有重點地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，有計劃、3細、嚴(yán)入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。、以五個一為切入點，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問候、一4“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)（聲謝謝、一句道歉、一次幫助。）很能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)。,容、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入操行評分考核，并作5為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。
《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學(xué)生的、找身邊的好榜樣》。
視野，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標(biāo)。通過比一比、看一。
看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化?！督煌Y儀》等《校園禮儀》、模擬情景現(xiàn)場，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》2節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣。
“請“我會主動問好”待人有禮貌、“語言干凈每一天”開展不講臟話及、3讓我來幫助你”等活動。
“向陋習(xí)告別，做文明學(xué)生”演講活動。、舉行“我身邊的禮儀故事”4。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十五
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》等文件的精神，結(jié)合學(xué)校“德潤人生，鼓樂童年”教育要求，從學(xué)生的實際生活入手，進一步加強我校的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，切實加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的人。不斷增強德育教育的針對性和扎實性，把德育工作落到實處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升官河小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。決定在我校開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
“人無禮而不生，事無禮則不成，家無禮則不興，國無禮則不寧”。禮儀是一個國家、一個民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。我國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世，良好的禮儀修養(yǎng)是中華傳統(tǒng)美德的一個重要組成部分，在大力提倡社會主義精神文明、努力構(gòu)建和諧社會的今天，重視和開展文明禮儀教育已成為學(xué)校道德實踐的一個重要內(nèi)容。小學(xué)生代表著祖國的未來和希望，對他們進行文明禮儀教育是社會的需要，是全面實施素質(zhì)教育的需要?！吧偃舫商煨?，習(xí)慣成自然”，從小對學(xué)生進行文明禮儀教育，對其今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對學(xué)生的個性、社會性及道德品質(zhì)發(fā)展具有重要意義。
（一）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，改進教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。
（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
（三）堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實現(xiàn)教育的最佳效果。
（四）堅持循序漸進的原則。遵循兒童心理年齡特點，有計劃地、持續(xù)地開展文明禮儀教育，認真落實各項活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
1．讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長。懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標(biāo)志，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。
2．讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。
3．樹立文明禮貌行為榜樣，全面提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的`校園文化氛圍，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
4．與社會和家庭等各方面的力量協(xié)同配合，共同開展各項文明禮儀活動，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好行為習(xí)慣，努力爭做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王秀萍
副組長：楊帆、閆軍、顧遠波
組員：祁宏波、張彬、趙統(tǒng)偉、各科室負責(zé)人、各年級主任
（二）工作小組
組長：楊帆
組員：張彬、盧濤、顧光辰、張文祚、韓善利、徐大治、吳明業(yè)及全體班主任
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“文明禮儀伴我行”為主題開展活動，以教師、家長在平時言行的示范作用為先導(dǎo)，立足學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
1.儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
2.餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
3.言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
4.待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
5.行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
6.觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
7.游覽之禮：在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
8.儀式之禮：在參加升國旗、入隊、入團、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
禮儀是律己敬人的行為規(guī)范。學(xué)校要運用養(yǎng)成教育、主題活動、道德實踐等多種形式，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校、家庭、社會參與針對性、實效性強的教育實踐活動，在活動中學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過程，使青少年成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代。
（一）通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，在《品德與生活》、《品德與社會》等課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點講述。語文、藝術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學(xué)科的特點，適時進行文明禮儀教育。
（二）通過學(xué)校日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。根據(jù)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入到日常行為規(guī)范教育之中，落實到日常言談舉止中，落實到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中，強化細節(jié)，從小處入手，在日常生活中形成學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
（三）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。充分發(fā)揮少先隊團體組織的作用,不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。抓住重要節(jié)日、重大活動、校園典禮等契機，利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
與儀式教育相結(jié)合。以7歲、10歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。通過舉行入學(xué)儀式，重點讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。通過舉行成長儀式，重點讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
（四）通過社會實踐活動使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動，充分利用愛國主義教育基地、敬老院、核電站、旅游景點等場所開展文明禮儀教育，使學(xué)生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。
（五）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
（六）通過家庭教育放大文明禮儀影響。利用家長學(xué)校和網(wǎng)上家長學(xué)校，開展形式多樣的文明禮儀知識培訓(xùn)，幫助家長掌握未成年人基本文明禮儀規(guī)范內(nèi)容，引導(dǎo)家長在孩子成長不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范。重點幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活、形成良好習(xí)慣、明確道德認知；組織家庭教育講師團宣講未成年人文明禮儀。以家長學(xué)校為陣地，開展禮儀實踐親子活動。組織家庭親子共讀，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)。廣泛開展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動，引導(dǎo)家長以身作則，為孩子做示范、當(dāng)榜樣，尤其是對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，做到不溺愛、不放任。
1．制定實施方案，成立文明禮儀養(yǎng)成教育組織機構(gòu)。
2．做好文明禮儀主題教育活動宣傳發(fā)動工作，舉行文明禮儀教育動員大會。懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，成立“校園文明禮儀宣傳隊”，全面啟動師生文明禮儀養(yǎng)成教育活動。
3．全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
4.各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊會，進行大討論。
5.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關(guān)資料并編寫出簡易讀本。
6.舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會，對學(xué)生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進行根本性的滲透。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十六
敬南鎮(zhèn)山腳學(xué)校五年級（）班有一首詩是這樣寫的：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！庇纱丝梢姡拿鞫Y儀是我們做人之本。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，中國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，也許還存在一些不文明的行為：校園內(nèi)有的同學(xué)為了走捷徑而踐踏草坪；樓梯上經(jīng)?？吹脚c我們美麗的校園極為不和諧的紙屑；教室和校園的角落里食品包裝袋隨處可見；有些同學(xué)在走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話；甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物??很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
例中潛移默化地改變我們的形象。文明禮儀有時是路上相遇時綻放的微笑，有時是同學(xué)有困難時的熱情幫助，有時是平時與人相處時的真情，有時是平時遇到師長時的主動問好，有時是一不小心碰到對方后的一聲對不起，有時是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞，有時是看到有人隨地吐痰后的主動制止,有時是在公共汽車上給老人讓座,有時是順路幫鄰居提一下手中的東西，有時是開信箱時順便幫相識的人拿一下信??正如廣告所說：“文明一小步，和諧一大步”，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種優(yōu)良的道德行為。
古人云：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽覀冃W(xué)生要規(guī)范自己的語言，從心靈深處流淌出文明的清泉，綻放出禮儀之花。文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最忽視的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學(xué)生。小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要文明用語和文明做事，作為新時代的小學(xué)生，如果不能傳承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個合格的小學(xué)生，不能做一個文明的人。只要我們從身邊的小事做起，文明禮儀之花一定會在校園里綻放。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學(xué)生。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇一
為推動深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，進一步加強公司干部職工文明禮儀教育，充分發(fā)揮公司及其干部職工在引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚中的作用，公司決定在本單位集中開展文明禮儀宣傳教育實踐活動。
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，塑造講文明、知禮儀、重誠信、團結(jié)友善、熱情好客、親和融洽的良好形象。
二、工作目標(biāo)以干部職工的文明禮儀教育為重點，堅持抓實踐活動相結(jié)合，樹立先進典型與解決突出問題相結(jié)合，形成強勢，務(wù)求實效，使干部職工在遵守文明禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻。具體實現(xiàn)以下三個目標(biāo)：
（一）當(dāng)好模范，做文明禮儀的倡導(dǎo)者。要增強文明禮儀意識，加強道德實踐，摒棄陳規(guī)陋習(xí)行為，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾改變不文明行為。
（二）樹好形象，做文明舉止的實踐者。要帶頭積極響應(yīng)“文明禮儀宣傳教育實踐活動”，要以積極健康的心態(tài)，昂揚向上的精神風(fēng)貌努力構(gòu)建和諧公司。要不斷美化工作環(huán)境，大力發(fā)揚民主作風(fēng)，積極弘揚創(chuàng)業(yè)精神，深入開展結(jié)對幫扶活動。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。要帶頭說文明話、辦文明事、做文明人。要倡導(dǎo)科學(xué)的理念，做健康生活的引領(lǐng)者，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、做弘揚道德風(fēng)尚的踐行者，以文明舉止引領(lǐng)時代風(fēng)尚，以文明行為體現(xiàn)公司干部職工的楷模風(fēng)范。
三、
活動內(nèi)容。
1、加強公司干部職工文明禮儀教育。加強對機關(guān)工作人員個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、電話禮儀等方面的教育，教育公司工作人員文明禮貌、助人為樂，以自己的文明言行為市民做出表率。在教育內(nèi)容上，重點突出社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀等四個方面的內(nèi)容。
要堅持傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代禮儀相結(jié)合，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)時代精神，以文明禮儀提升公司干部的文明素養(yǎng)。針對當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，結(jié)合社會公德教育，大力宣傳文明行車、文明走路、文明游覽、文明就餐、文明觀賞等禮儀知識。
2、生活禮儀。要結(jié)合家庭美德教育，圍繞生活中待人接物的基本禮節(jié)，大力宣傳尊老愛幼、家庭和睦、鄰里團結(jié)、講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊、穿著得體等禮儀知識，以進一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
四、計劃安排。
第一階段、傳播倡導(dǎo)禮儀知識。這一階段主要任務(wù)是知識競賽、文明禮儀規(guī)范修訂等活動，營造濃厚的文明禮儀宣傳教育氛圍。在本階段，要制定出符合科室特點的文明行為規(guī)范，把公約作為制度上墻。
第二階段：深入開展禮儀實踐。與此同時，各科室要結(jié)合各自工作特點，廣泛開展促進公共文明。
第三階段：要善于發(fā)現(xiàn)和運用先進典型，特別要樹立可親、可敬、可學(xué)的文明禮儀楷模，在單位系統(tǒng)內(nèi)開展文明禮儀科室和文明禮儀標(biāo)兵評選表彰活動。
五、工作措施。
文明禮儀是一項社會系統(tǒng)工程，必須動員各方面力量齊抓共管，才能使各項活動協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進。
（二）加大宣傳，營造氛圍。注重典型宣傳，文明禮儀活動進展情況和取得的成效。各科室要充分運用標(biāo)語積極營造濃厚的輿論氛圍，共同參與。
（三）。
形成機制，狠抓落實。要把開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的成效，作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二
2012年2月。
為切實提升我校學(xué)生文明素質(zhì)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的校風(fēng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展“文明禮儀進校園”活動的通知》要求，決定在全校開展“文明禮儀進校園”活動。為確?；顒釉鷮嵱行В刂贫ū痉桨隔呶拿鞫Y儀教育工作計劃。
一、活動主題。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以遵守《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育。
教學(xué)。
活動緊密結(jié)合起來。通過開展以“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，進一步改進和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為揚州市創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。
二、活動時間。
2012年2月至2012年12月。
三、組織機構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何兆生。
副組長：于希慶。
組員：孫勁、李華軍、胡明旺、仇圣飛、許新奇、各班班主任。
四、活動目標(biāo)。
1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團、倒廢水等。
其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。
再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動手能力和實踐能力。
2、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
（1）升國旗時，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。
（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入；在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。
（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。
（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。
（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。
（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。
3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。學(xué)校將利用文明禮儀主題教育爭取做到破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)肅校紀(jì)，弘揚校風(fēng)，針對不良現(xiàn)象進行徹底整治，如狠剎考試作弊風(fēng)、打架斗毆風(fēng)、偷竊風(fēng)、抽煙風(fēng)、進網(wǎng)吧風(fēng)，以維護校園正常的教育教學(xué)秩序。
五、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。開展“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”活動旨在提高師生養(yǎng)成教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦，同時推動文明禮儀進家庭、進社區(qū)、進社會。要充分認識開展“文明禮儀進校園”活動的重要性和必要性。
2、擴大宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播臺等宣傳工具，加強對“文明禮儀進校園”活動的宣傳，要以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，宣傳開展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識。要用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。要努力擴大活動的影響和覆蓋面，在校園營造學(xué)習(xí)文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動中來。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要在德育課堂教學(xué)中加強文明禮儀知識的學(xué)習(xí)和教育，其它學(xué)科教學(xué)也要積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國旗下講話、班會、隊會開展對學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動加強文明禮儀教育。通過組織征文演講比賽、知識競賽、書畫展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。把文明禮儀知識的普及、宣傳、實踐和推廣緊密結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
4、總結(jié)經(jīng)驗，加強督查。要深入挖掘活動中的典型人物和事跡，樹立教師和學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和引導(dǎo)作用，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，推動“文明禮儀進校園”活動的深入開展。
六、實施辦法2月份。
1、召開政教處、團隊負責(zé)人及各班主任學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育的意義和要求，并布置活動工作。
2、利用國旗下講話、主題班會，全面宣傳啟動教育活動。
3、各班出一期以“文明禮儀伴我成長”為主題的黑板報、手抄報。
4、開展一次“感恩父母、感恩老師”大型報告會。3月份。
1、舉行“文明禮儀伴我行”知識講座。
2、開展“文明美德伴我行”讀書征文及演講比賽活動。
3、組織3?5學(xué)雷鋒活動。4月份。
1、以《論語》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。
2、組織團員清除街道白色垃圾及校園衛(wèi)生死角。
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，評選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，并予以張貼。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。6月份。
1、開展“校園文明110”活動，揭發(fā)身邊的不文明、禮儀差的現(xiàn)象，使不文明現(xiàn)象無處藏身。
2、邀請法制副校長開展一次法制講座。9月份。
1、各班以“尊敬師長、團結(jié)同學(xué)”為主題出一期黑板報、手抄報。
1、結(jié)合國慶節(jié)，開展一次“講文明、樹新風(fēng)”書畫競賽，舉辦作品展。
2、以《三字經(jīng)》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。11月份。
1、舉行一次安全衛(wèi)生教育講座，印發(fā)“大手牽小手，安全伴我行”告家長書。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。12月份。
1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出校級“文明班集體”和“文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育成功經(jīng)驗和做法，建立文明禮儀教育長效機制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。
江都區(qū)郭村中學(xué)。
2012年2月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇三
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個人成長、實現(xiàn)理想的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標(biāo)志。當(dāng)前在我校學(xué)生中粗言穢語、破壞公物、頂撞父母、隨手亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象仍然存在，因此，在進行理想信念教育的同時，對學(xué)生進行文明禮儀教育勢在必行。
一、指導(dǎo)思想。
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、活動主題：與文明同行，讓理想閃光！
三、實施辦法。
1、宣傳學(xué)習(xí)階段（8—9周）。
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達標(biāo)要求》和《文明禮儀活動方案》。
b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況；每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。
2、行動實施階段（第10—11周），各班組織開展以下活動。
（1）利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進入辦公室稱謂等）。
（2）召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育5次以上并有記錄。
（3）充分調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等。
（4）各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節(jié)，六七年級是：我和爸媽比文明，八年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會形成文報告并在班主任博客中發(fā)表。
（5）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一周進行檢查。
（6）各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
3、考核評比階段（4月底）。
（1）開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；地點：電腦室；要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結(jié)果以一天納入月排名。
（2)文明禮儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組）分別制作一份手抄報（a4紙張，單面），學(xué)生自帶文資料及用具，評委根據(jù)手抄報內(nèi)容以及形式由評委進行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。
（3）各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標(biāo)語，附帶內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學(xué)生進行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4、總結(jié)表彰階段（5月初）。
1、根據(jù)方案要求，各班將工作開展情況以及反思進行全面總結(jié)（如：班會課、小活動的開展以及與學(xué)生談話等情況），以文檔形式于5月6日前上交。
2、學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
3、利用期中表彰集會對活動開展情況進行通報及表彰。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞科教興縣戰(zhàn)略、為人民滿意的教育、實施城鄉(xiāng)教育一體化、建設(shè)“平安校園”、推動我縣教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，針對學(xué)校特點和存在的問題，深入調(diào)查研究，全面落實整改措施，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象，推動精神文明建設(shè)再上新臺階，為推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
二、創(chuàng)建目標(biāo)：
通過創(chuàng)建活動，力爭使我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進一步得到加強，思想政治素質(zhì)有新的提高，依法行政的自覺性更加增強，勤政務(wù)實的作風(fēng)更加深入；教師的師德師風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，家長反映的問題得到有效解決；讓校園衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、校園平安、教育。
教學(xué)。
秩序良好。學(xué)校各項工作和有關(guān)要求達到縣級文明行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過縣文明行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的考核和驗收。
三、
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長：史立升。
副組長：劉潤秀。
組
員：渠立偉各班主任。
四、創(chuàng)建內(nèi)容：
（一）切實加強校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治素養(yǎng)和思想認識。繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中開展樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀的教育活動，開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育。
2、深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員效能建設(shè)，從增強服務(wù)意識、規(guī)范辦事行為、提高工作效率、完善制度建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高隊伍素質(zhì)、強化監(jiān)督機制、嚴(yán)格考核獎懲等方面著手，切實體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，大力弘揚求真務(wù)實精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子工作和服務(wù)質(zhì)量。
3、深化文明單位的創(chuàng)建工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的創(chuàng)建意識，
總結(jié)。
經(jīng)驗，找出存在的問題，深入剖析原因，結(jié)合黨員先進性教育活動鞏固擴大整改成果的要求，促進問題的全面解決；繼續(xù)開展系列創(chuàng)建活動。
（二）切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。
1、加強政治學(xué)習(xí)，進一步提升師德水平。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》規(guī)范教師行為，以創(chuàng)社會滿意學(xué)校和滿意教師、樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
2、樹立教育觀念，進一步提高教師素質(zhì)?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我們將以這一教育理念為先導(dǎo)，力圖打造一支“奉獻、求真、創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊伍。
（三）加強校園思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。
1、通過“八榮八恥”系列活動，結(jié)合課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)，廣泛宣傳和倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，教育師生進一步樹立正確的是非觀，人生觀和價值觀。
2、通過每月文明之星、文明辦公室、文明班級的評比等活動，深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對全校師生進行廣泛的文明禮儀宣傳教育，教育引導(dǎo)師生樹立良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、豐富學(xué)生思想道德建設(shè)教育活動內(nèi)容，結(jié)合蘿北縣“生態(tài)游”“界江游”工作，深入實施環(huán)境影響策略，過程習(xí)得策略、課程引領(lǐng)策略，廣泛開展“孝敬”教育、“誠信”教育、節(jié)典活動等少先隊活動，增強學(xué)校德育工作的實效性。
（四）強化校園文化藝術(shù)宣傳。
1、牢固樹立“健康第一”的思想，認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，積極進行教育教學(xué)改革，加強體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。本年度辦好體育藝術(shù)節(jié)。
2、加強音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校將把書畫作為藝術(shù)類普及型項目，辦好校園文化藝術(shù)節(jié)、校園小歌手比賽、校園繪畫比賽、校園英語節(jié)、校園講故事比賽等活動，通過活動多方面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
3、積極認真地組織參加好縣級以上各類比賽活動，并在活動中取得好的成績，以樹立農(nóng)村寄宿制小學(xué)品牌。
（五）深化“平安校園”創(chuàng)建工作。
1、樹立“安全第一”的意識。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。
2、落實學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置，加強學(xué)生食堂的管理。要制訂和完善有關(guān)安全制度，落實安全工作責(zé)任制，要簽訂安全工作責(zé)任書。
3、加強學(xué)生安全教育。把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。班主任通過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育；科任教師要重視課堂情感教育、意志品質(zhì)教育、性格培養(yǎng)等德育滲透。學(xué)校著力加強學(xué)生午間活動管理，體育活動管理，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
（六)以創(chuàng)建綠色學(xué)校、文明學(xué)校為契機，構(gòu)建校園文化。
1、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色地做好學(xué)校的樓道大廳文化、綠色文化、宣傳文化等顯性文化的建設(shè)。做好校園綠化及景點的保養(yǎng)工作，為營造一流的和諧育人環(huán)境提供物質(zhì)保障，爭創(chuàng)縣級綠色學(xué)校、文明學(xué)校。同時，扎實開展生態(tài)德育、誠信教育、孝敬教育和“敬廉崇潔”教育；開展環(huán)保教育和垃圾分類處理。
2、以我縣創(chuàng)建省級宜居城市為契機，深入開展“綠色文明學(xué)校”創(chuàng)建活動，美化校園環(huán)境。結(jié)合植樹節(jié)、世界衛(wèi)生日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界清潔地球日等紀(jì)念日，長期有計劃的在校內(nèi)開展“做保護地球，愛護校園的小主人”教育活動。加強學(xué)生保護地球、保護校園環(huán)境、愛護綠化，節(jié)約資源知識教育，通過教育學(xué)生做好垃圾分類化處理、文明環(huán)保之星評比、黑板報評比、節(jié)能小竅門比賽、節(jié)能小發(fā)明比賽、節(jié)能小制作比賽等活動發(fā)動少先隊員做保護地球的小主人，愛護校園的小主人。
3、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，為德育教育提供寬闊的平臺。本年度我們要充分利用學(xué)校的現(xiàn)代設(shè)施加強學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，提高網(wǎng)頁的可閱覽程度，拓展教育時空，實行在線管理，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育聯(lián)動。加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，信息技術(shù)老師要開展信息技術(shù)教育與學(xué)科教育的整合研究，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)下教育規(guī)律，促進教育全面發(fā)展。
（七）解決家長反映的熱點問題。
1、成立家長學(xué)校和家長委員會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。通過家長學(xué)校和家長委員會深入了解學(xué)生家長想法和要求，切實解決家長反映的熱點問題。規(guī)范學(xué)校教育收費；切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，營造良好寬松的教學(xué)環(huán)境。
2、切實解決貧困家庭子女就學(xué)問題，做好對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，通過結(jié)對幫困等措施，促進幫困助學(xué)的經(jīng)常化、制度化，確保不讓一個學(xué)生因家庭貧困失學(xué)。
五、具體活動安排：
三月文明教育主題：以活教育為契機，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、以“七項競賽”為載體，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，教育學(xué)生說文明話、辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明班。
2、開展“垃圾分類、從我做起”做一個文明小學(xué)生主題班隊課，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是活教育的基礎(chǔ)。
3、出一期主題為“文明禮儀”的黑板報。
4、每月之星：禮儀之星、紀(jì)律之星。
四月文明教育主題：爭做文明之星——說文明話、辦文明事、做文明人。
1、圍繞“雷鋒周”開展系列活動，樹立學(xué)生“服務(wù)他人”的文明意識。
(1)各班收集關(guān)于雷鋒的小故事，雷鋒日記，學(xué)習(xí)雷鋒的事件。
(2)廣播站播放雷鋒的詩歌、小故事。(3)推選“小雷鋒”，并在升旗儀式時進行表彰。
2、結(jié)合“3．8婦女節(jié)”，開展孝敬教育。
(1)體諒母親，為媽媽做件力所能及的事。
(2)在婦女節(jié)之際，發(fā)動學(xué)生為媽媽送上一張賀卡。
3、利用“植樹節(jié)”，教育學(xué)生做文明環(huán)保的學(xué)生。
(1)以“出黑板報”的形式，加強宣傳教育。
(2)以“班隊課”的形式，教師帶動學(xué)生一起為學(xué)校綠化出謀劃策。
4、緊密結(jié)合安全教育周，組織學(xué)生參加?！罢鎼凵?、安全第一”漫畫比賽和“師生反邪教漫畫作品展”活動。
5、每月之星：紀(jì)律之星、綠色之星、友愛之星。
五月文明教育主題：學(xué)生文明衛(wèi)生教育。
1、教導(dǎo)處開展“預(yù)防霍亂”電臺知識講座，教育學(xué)生樹立文明衛(wèi)生意識。
2、開展“學(xué)禮儀、明榮辱”戶外主題班會。
3、開展“敬廉崇潔”講故事比賽。
4、每月之星：誠信之星、環(huán)保之星、愛班愛校之星。
六月文明教育主題：深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強學(xué)生安全文明教育。
1、以班隊課的形式開展安全知識競賽，增強學(xué)生安全意識。
2、舉辦安全知識漫畫比賽，通過提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，以營造文明、安全的校園環(huán)境。
3、結(jié)合“個別教育”，開展“我為學(xué)校安全獻一計”金點子活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、櫥窗內(nèi)開辟“爭創(chuàng)文明校園”宣傳專欄。
5、每月之星：孝敬之星、科技之星、勞動之星。
七月文明教育主題：舉辦首屆童心藝術(shù)節(jié)，力爭創(chuàng)建文明學(xué)校與學(xué)生藝術(shù)提升有機結(jié)合。
2、圍繞“八榮八恥”和“文明環(huán)?！保_展文明墻畫大賽。
3、通過開展“小歌手”比賽，“黑板報”評比，“書畫”比賽，“文藝匯演”等豐富多彩的文藝活動，營造藝術(shù)氛圍，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，爭做文明之星。
4、每月之星：藝術(shù)之星、語文之星、數(shù)學(xué)之星。
八月文明教育主題：軟件、硬件兩手都要抓、兩手都要硬。
1、對課題“構(gòu)建適合每一位學(xué)生發(fā)展的活教育”的實踐與研究，力爭校園文化豐富性，課堂教學(xué)自主性，教學(xué)評價多元性，形成文明、濃厚的教科研氛圍。
2、校園硬件設(shè)施建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色地做好學(xué)校的樓道大廳化、綠色文化、宣傳文化等顯性文化的建設(shè)。做好體藝館、體育園地、檔案室等的建設(shè)工作以及校園綠化及景點的保養(yǎng)工作，為營造一流的和諧環(huán)境提供物質(zhì)保障。
3、以學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，在樓道處張貼“孝敬教育”、“誠信教育”、“禮儀教育”“環(huán)保教育”等宣傳畫，處處體現(xiàn)以人為本，實現(xiàn)教學(xué)管理的人文化。
九月文明教育主題：進一步加強養(yǎng)成教育，使其規(guī)范化。
1、養(yǎng)成教育規(guī)范化。進一步加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓(xùn)練。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，完善我校七項競賽制度，加強對學(xué)生進行禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊、就餐、早操、眼操的訓(xùn)練，開展主題班會“人人找好習(xí)慣，時時改壞習(xí)慣”，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣。
2、結(jié)合“教師節(jié)”，對學(xué)生進行尊敬師長的文明教育。
（1）做做小助手。學(xué)生幫教師做一件力所能及的事。
（2）以“班隊課”的形式，給予學(xué)生充分的空間和時間為班級建設(shè)出謀劃策。培養(yǎng)學(xué)生善于思考、獨立思考和關(guān)心班集體的優(yōu)秀品質(zhì)。
（3）在“教師節(jié)”之際，為敬愛的老師獻上一份自己制作的小禮物，教育學(xué)生學(xué)會尊敬師長，學(xué)會感恩。
3、爭創(chuàng)“星級圖書角”活動啟動。營造飄逸書香的校園，引導(dǎo)學(xué)生文明用書，文明讀書。
4、每月之星：禮儀之星、紀(jì)律之星。
十月文明教育主題：從小事做起，做到愛班、愛校、愛家、愛國。
1、我為班級“添磚加瓦”，鼓勵學(xué)生為班級做一件好事，樹立愛班意識。
2、開展“我愛我的母?！}北縣國家電網(wǎng)愛心希望小學(xué)”演講比賽，樹立愛校意識。
3、開展“相親相愛一家人”繪畫比賽，樹立愛家意識。
4、結(jié)合“國慶節(jié)“，將文明禮儀的良好習(xí)慣帶入村屯，做個文明小公民，樹立愛國意識。
5、櫥窗內(nèi)開辟“爭創(chuàng)文明學(xué)?！毙麄鲗?。
6、各班要打造班級特色德育，努力朝著“一班一品牌、班班有特色”的方向發(fā)展。
7、每月之星：愛班愛校之星、孝敬之星。
十一月文明教育主題：舉辦首屆體育節(jié)，樹立文明運動之風(fēng)。
1、加強健康教育和文明競賽教育。
2、加強學(xué)生安全文明教育。在體育節(jié)期間，注重加強體育活動管理，樹立“安全第一”的意識。
3、每月之星：運動之星、紀(jì)律之星、勞動之星。
十二月文明教育主題：舉辦首屆英語節(jié)，豐富學(xué)生課余生活。
1、通過舉辦首屆英語節(jié)，學(xué)會文明使用英語，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、將英語節(jié)和英語課堂教學(xué)有機結(jié)合，提高學(xué)生英語應(yīng)用能力。
3、每月之星：英語之星。
一月文明教育主題：開展“文明禮儀”系列宣傳活動。
1、“文明禮儀”國旗下講話，全面推動文明學(xué)校創(chuàng)建活動的深入開展，2、“文明禮儀”講故事比賽，加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。
3、“文明禮儀”墻畫宣傳，教育師生進一步樹立正確的是非觀、人生觀和價值觀。
4、“文明禮儀”黑板報宣傳，最大限度地調(diào)動廣大師生員工的積極性，使每位師生員工投入到文明創(chuàng)建活動中去，推動創(chuàng)建文明單位活動深入、扎實的開展。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇五
文明校園創(chuàng)建活動是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，是教育戰(zhàn)線精神文明建設(shè)的重要載體。我校一直把校園精神文明建設(shè)暨文明校園創(chuàng)建活動作為首要工作來抓，為了把校園精神文明建設(shè)進一步引向深入，使我校精神文明建設(shè)更加科學(xué)化、規(guī)范化，推動學(xué)校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內(nèi)集中開展文明校園創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，圍繞學(xué)校中心工作，以思想道德建設(shè)為重點，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，把校園精神文明建設(shè)引向深入，為進一步深化學(xué)校各項改革，推動學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展，維護學(xué)校穩(wěn)定提供強大精神動力和思想保證。
二、基本內(nèi)容：
文明校園創(chuàng)建活動內(nèi)容包括思想道德教育、校園文化、校園環(huán)境、行業(yè)樹新風(fēng)等五個方面，涵蓋了學(xué)校精神文明建設(shè)的各個方面。
三、創(chuàng)建目標(biāo)。
通過理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌，舉止規(guī)范，愛崗敬業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，尊師愛校的良好風(fēng)尚；使校園文化建設(shè)注重多樣化發(fā)展；通過創(chuàng)建活動使校園成為一個健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地；進一步發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，抓住機遇，加快發(fā)展，推動學(xué)校工作上質(zhì)量、上水平，為建設(shè)精品式農(nóng)村學(xué)校而努力。
四、主要任務(wù)。
（一）用科學(xué)的理論武裝人認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進一步引向深入。積極推進十八大精神“進教材、進課堂，進師生員工頭腦”，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)習(xí)政治、教育、法律、科技等方面的理論知識，全面提高師生員工的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，教師的學(xué)習(xí)要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排在有計劃、有組織的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過組織主題討論等形式，進一步促進廣大教師對十八大精神的全面理解和準(zhǔn)確把握，對學(xué)生進行理論和時事政策教育。要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
道德教育引向深入。要增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性，通過開座談會、問卷調(diào)查、個別訪談等形式，了解師生員工的思想狀況，根據(jù)不同特點，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設(shè)和各種教育活動不斷促進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（三）搞好校園文化建設(shè)工作創(chuàng)建高水平的校園文化，是學(xué)校工作的重要組成部分。要制訂校園文化建設(shè)計劃；通過開展豐富多彩的校園文化活動，如組織涉及科技、人文、法律、歷史等多學(xué)科的知識競賽，組建學(xué)生科技、藝術(shù)、體育興趣小組等，豐富師生員工的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個性品德；積極組織開展經(jīng)常性的文娛活動，通過外出參觀，開展演講活動、文藝演出等積極、文明、健康的活動，寓思想教育于校園文化活動之中。
輕松愉快的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。
（五）健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實效性。
1、建章立制，規(guī)范運行，構(gòu)建系統(tǒng)化、全方位的培訓(xùn)體系。加強班主任隊伍的建設(shè)，加強班主任工作責(zé)任制，要深入研究德育工作面臨的新情況、新問題，探究德育工作的新形式、新途徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。要將師德教育滲透到每一期培訓(xùn)班。
2、學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展民族精神主題教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要將民族精神教育滲透到日常的教育活動中。
（六）堅持以人為本，營造奮發(fā)向上的人文環(huán)境。
1、堅持以人為本，關(guān)心人、幫助人、團結(jié)人是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一。學(xué)院要真正體現(xiàn)以人為本的原則，切實關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活等，讓教職工真正感受到學(xué)校的關(guān)心和幫助，讓大家堅信冉店中學(xué)是一個值得留戀并為之奮斗的溫馨家園。要采取措施關(guān)心教職工的事業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)研究，使每個人的事業(yè)心和理想追求融入學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)，融入學(xué)校改革發(fā)展的事業(yè)中去。通過切實解決教職工的實際困難，通過改進工作作風(fēng)，通過改善辦學(xué)條件，通過學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，用感情凝聚人心，用條件留住人才，用事業(yè)鼓舞士氣，以形象催人奮進，從而發(fā)揚主人翁精神，以飽滿的熱情參與學(xué)院的建設(shè)。
引導(dǎo)廣大教師參與改革，增強其競爭意識、憂患意識和效益意識，從而集中廣大教師的智慧和創(chuàng)造力，完成黨和人民賦予我們的歷史使命。
3、要加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化宣傳陣地的作用，用先進的文化來引領(lǐng)全體教師。要通過讀書活動、文藝活動、體育活動活躍校園文化，形成處處有文化、事事蘊教育的積極進取、奮發(fā)向上的和諧校園、溫磬校園。
（七）加強校園環(huán)境建設(shè)和校園綜合治理。
1、做到校容校貌整潔、美觀。校園環(huán)境整潔，校舍窗明幾凈，無塵灰；教室、走廊無痰跡，墻壁無污跡，廁所無污垢；校園內(nèi)無瓜果殼廢紙等雜物；教師辦公室整潔有序，富有文化氣息；校門口整齊有序，無攤販。繼續(xù)實行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，形成人人關(guān)心環(huán)境的局面。
2、爭取校園綠化、美化。校園內(nèi)綠化達到市綠化標(biāo)準(zhǔn)；花草樹木品種搭配合理，布局優(yōu)美。
3、確保校園安全。繼續(xù)落實校園安全責(zé)任制，認真開展安全教育活動，創(chuàng)造“安全、穩(wěn)定、健康”的文明校園環(huán)境。
（八）發(fā)揮工會作用，協(xié)力推進創(chuàng)建工作。關(guān)愛教師，多為教職工辦實事，努力為教職工排憂解難。開展豐富多彩的群眾文體活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。開展文明處室的創(chuàng)建活動，使每個處室都成為文明的園地。重視婦女工作，充分發(fā)揮女教工在文明創(chuàng)建中的作用。
五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及措施。
2、學(xué)校文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組建立例會制度，聽取匯報，研究問題，部署工作；各處室也要定期開會，對創(chuàng)建工作進行研究、部署、檢查、落實。
3、加強文明校園創(chuàng)建的檢查、通報、考核、評比工作。搞好定期檢查，及時通報情況，發(fā)現(xiàn)問題立即研究解決；建立獎懲機制，好的表揚、嘉獎，差的批評、處罰。
組長：李俊昌。
副組長：李遇春楊勇楊建鋒。
成員：趙振龍車寧趙小虎任曉春。
精神文明建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要大家共同努力。目前，我校面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)，全體教職工必須以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情投入到學(xué)校的精神文明建設(shè)中去，投入到教學(xué)工作中去，齊抓共管，形成合力。全體共產(chǎn)黨員尤其是黨員干部，要自覺學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，在學(xué)校精神文明建設(shè)中起表率作用，把我校精神文明建設(shè)不斷推上新的臺階。
冉店中學(xué)。
2012年4月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇六
“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個學(xué)校來說，禮儀是一個學(xué)校文明程度、道德風(fēng)尚和教育成果的反映。為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和安教函字[2014]21號文件精神，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育實踐活動，結(jié)合我校實際情況，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容。以遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，提高全校師生的道德素養(yǎng)，促進社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題。
三、活動內(nèi)容。
1、各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。
2、團支部少先大隊部充分利用校園多媒體，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個全方位的認識。
3、通過校園廣播、黑板報、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。
4、結(jié)合學(xué)校實際，制定《學(xué)生文明公約》，張貼在校園醒目位置，讓每一個學(xué)生把規(guī)范熟記在心上，落實在行動上。
1、學(xué)校召開文明禮儀主題教育動員大會，傳達活動實施方案，并由政教處牽頭，發(fā)出倡議書，號召學(xué)生好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，不斷提高自身文明素養(yǎng)，爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
2、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語，組織召開主題班會，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。
3、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。
4、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重。
5、少先隊設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，及時向值周教師反饋活動過程中出現(xiàn)的先進事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。
6、開展?fàn)幃?dāng)“文明標(biāo)兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。
7、舉行“文明禮儀伴我行”知識競賽大型活動。
杏園中心學(xué)校政教處、團支部、少先大隊部2014.3.12。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇七
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學(xué)會感知親情，回報親情。
二、活動時間及要求。
1、宣傳發(fā)動階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2、方案實施階段（3月6日——3月25日）各班切實按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
（1）各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長，發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合。
（2）“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3、成果展示階段（3月26——4月10日）。
（1)各班認真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日）。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發(fā)邀請函。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇八
一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實際。
張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《-規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的-之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們認真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《-規(guī)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認真作答，取得了較好的成績。其中20--級高職高專一班、--年級三班、20--畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團體前三名的好成績。20--級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進一步搞好學(xué)校的工作。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇九
1、尊重來賓(領(lǐng)導(dǎo)、專家等)，在校園公共場所遇見來賓應(yīng)主動停下，微微鞠躬問好。如遇到來賓提問要彬彬有禮，認真回答。
2、來賓進入課室、會場等場所時，要起立鼓掌歡迎他們的到來，保持良好的精神狀態(tài)，遵守課室、會場紀(jì)律，不吸煙，不交頭接耳，并關(guān)閉通訊工具;結(jié)束時，要起立鼓掌歡送來賓，待領(lǐng)導(dǎo)(專家)離開后再離開。
3、遇有來賓召集訪談，應(yīng)按約定的時間提前15分鐘到達指定地點，衣著整潔、樸素大方;舉止文明、行為得體;關(guān)閉通訊工具;要把握語言技巧，發(fā)言要有準(zhǔn)備，不說不負責(zé)任的有損學(xué)院形象的話。
4、來賓進入辦公室、教室、學(xué)生宿舍時，學(xué)生應(yīng)主動起立、問好和讓座，來賓離開時起身送行。
1、著裝整潔，大方得體，不穿奇裝異服和過分暴露的服裝。
2、不佩戴與學(xué)生身份不符的飾物。
3、男學(xué)生不蓄長發(fā)或染彩色頭發(fā)、不佩帶耳環(huán)，女學(xué)生不留奇型怪發(fā)或染彩色頭發(fā)。
4、在校內(nèi),學(xué)生應(yīng)配帶胸卡，胸卡應(yīng)掛在胸前。
1、語言文明，使用禮貌用語如：您好、請(進、坐)、歡迎您(光臨、參觀、指導(dǎo))、謝謝、沒關(guān)系、對不起、再見、晚安等，音量適中，講普通話，不說粗話。
2、男女交往舉止得體，在公共場所的行為不超乎一般同學(xué)關(guān)系。
3、上下樓、過樓道靠右行;出入各功能室輕聲慢步;起身和落座時不發(fā)出聲響;抽屜、窗戶要輕輕拉推;不影響他人，保持安靜。
4、愛護公物，講究衛(wèi)生，不踐踏草坪;不在校園內(nèi)亂寫、亂畫、亂張貼;不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
1、對老師要有禮貌，遇到老師主動打招呼(如：“老師好”);虛心聽取老師教誨，接受老師教導(dǎo)，服從老師管理，不頂撞老師。
2、進辦公室要喊“報告”，得到同意后方可入內(nèi);問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開老師電腦或抽屜。
3、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。
4、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應(yīng)耐心在一旁等候，等老師辦完事或談完話后再找老師。
1、應(yīng)按要求提前進入教室，準(zhǔn)備好課堂用品。
2、上課不遲到、不早退，關(guān)閉通訊工具。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。
3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學(xué)生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)說“同學(xué)們好”。
4、學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答;回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。
5、晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
6、自覺維護教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生;白天和晚上離開教室要注意關(guān)燈。
7、對教學(xué)過程中所用的儀器、設(shè)備、設(shè)施等公共財物，要珍惜愛護，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏;不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。
8、在實驗室上課要聽從老師指導(dǎo)，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結(jié)束后，要自覺放好儀器。
1、參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達，按指定地點整齊就座，保持安靜，會中不早退，不隨便進出。當(dāng)報告人到來時，報以熱烈的掌聲;會議結(jié)束后要有序退場。
2、在報告過程中，應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳，不竊竊私語，不打瞌睡;報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，應(yīng)以長時間的熱烈掌聲，表示感謝。
3、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
4、不在公共場所吸煙。
1、節(jié)約糧食，文明就餐。不相互喂食。
2、維護食堂秩序，排隊打飯，相互謙讓。
3、維護食堂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
4、尊重食堂工作人員的人格和勞動，不與食堂工作人員爭吵，更不得有辱罵、毆打和其它無理行為。
1、進館讀者需講文明禮貌，衣裝整齊，不穿拖鞋入館。
2、自覺維護圖書館的學(xué)習(xí)秩序，保持安靜，不得大聲喧嘩，并將手機及其它電子產(chǎn)品調(diào)整為無聲提示，館內(nèi)請勿撥打、接聽手機，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3、維護館內(nèi)清潔衛(wèi)生，不在館內(nèi)吃東西、喝飲料，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。
4、對于圖書館里的書刊、報紙，閱后應(yīng)及時歸位，不要一人同時占用兩本以上的書刊，以免妨礙他人的借閱。
5、愛護書刊資料，請勿涂劃、撕頁、污損或帶走，不得在圖書、雜志上亂寫亂畫。
6、嚴(yán)格遵守圖書館各項規(guī)章制度，尊重圖書館工作人員，服從工作人員管理。
1、上網(wǎng)要倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德，不道聽途說，不造謠惑眾。
2、認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不沉迷于上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，不對他人進行人身攻擊，不盜用他人網(wǎng)絡(luò)帳號。
4、增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。
5、不傳播不健康的信息，不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
1、宿舍內(nèi)要保持整潔，箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置。
2、不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。
3、按時就寢，不得進行任何影響他人休息的活動。
4、鄰里之間要和睦相處，互相幫助。
5、在上課、就寢時間，學(xué)生不得在宿舍內(nèi)喝酒、打牌、彈奏樂曲、打游戲等妨礙他人學(xué)習(xí)或休息的行為。
6、學(xué)生到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進入;非經(jīng)宿舍管理人員同意，男、女生不能互串宿舍。
8、開關(guān)門窗，用力要輕;損壞宿舍室內(nèi)設(shè)施應(yīng)主動賠償。
1、積極參加各項體育運動，愛護運動設(shè)施，遇到運動場地或器材不足，要主動排隊、謙讓。
2、運動時發(fā)生碰撞、摩擦應(yīng)互相諒解。
3、觀看體育比賽時，尊重雙方運動員、教練員，不喝倒彩。
4、比賽時，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，尊重、服從裁判員的裁決。
1、同學(xué)之間交往應(yīng)使用禮貌用語，說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽他人說話要專心，不輕易打斷話題。
2、尊重他人，不給別人取綽號或叫別人的綽號，不說使他人感到傷心羞愧的話。
3、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同事、同學(xué)。
4、向他人借東西，要先征得其同意，對他人東西要特別愛護，且按時歸還。
5、不在他人面前說長論短、搬弄是非。
1、撥通或接聽電話時首先應(yīng)該說“你好”或“您好!”
2、一般應(yīng)在電話鈴聲響3聲前接聽電話。
3、撥打或接聽電話時必須保持足夠耐心、熱情。注意控制語氣、語態(tài)、語速、語調(diào)，語言親切、簡練、禮貌、和氣。
4、要仔細傾聽對方的講話，一般不要在對方話沒有講完時打斷對方。如實在有必要打斷時，則應(yīng)該說：“對不起，打斷一下”
5、對方聲音不清楚時，應(yīng)該善意提醒:”聲音不太清楚，請你大聲一點，好嗎?”
6、接聽電話時，如對方要找的同事不在，應(yīng)先向?qū)Ψ秸f明情況，再詢問是否可以轉(zhuǎn)達，作好記錄并及時轉(zhuǎn)達。
7、談話結(jié)束時，要說“再見”;按照“尊者為先”的原則掛斷電話。
8、在公共場所接打電話(手機)時，應(yīng)盡量減少音量，盡可能遠離人群。
9、上課應(yīng)關(guān)閉手機;開會或其他重要集會應(yīng)關(guān)閉手機或靜音。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動實施方案》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學(xué)校工作的第一要務(wù)來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關(guān)愛生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項工作質(zhì)量，實現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。
主題：平安、文明
1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。
2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，樹立良好的社會形象。
3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進一步增強師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進一步健全門衛(wèi)值班制度。
7、進一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識進一步增強。
1、建立安全管理機制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度
五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強化門衛(wèi)管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進一步明確學(xué)生安全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。
五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動。
3、實化安全管理過程，落實安全防范措施
五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
一月
組建領(lǐng)導(dǎo)小組
研究并制定工作規(guī)劃、實施方案與辦法及各項制度
二月
有計劃、有重點地執(zhí)行工作計劃
全面檢查工作執(zhí)行情況
加強宣傳
簽定平安文明校園創(chuàng)建活動工作責(zé)任狀
三月
出平安文明校園主題墻報、黑板報
對學(xué)校重點部位進行檢查
對學(xué)校周邊部位進行檢查與報告
四月
召開平安文明校園主題家長會反饋檢查情況
消除重點領(lǐng)域安全
五月
對學(xué)生進行消防安全等知識講座平安文明班級創(chuàng)建活動
六、七月
平安文明校園檢查與督促平安文明校園總結(jié)
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導(dǎo)
平安文明校園講座
平安文明校園主題墻報和黑板報
十月
平安文明校園深入檢查活動禁毒教育講座
消防演習(xí)
十一月
學(xué)生紀(jì)律教育
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
創(chuàng)建文明校園活動“回頭看”活動
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十一
為進一步強化我?！耙匀藶楸?，尊重個性發(fā)展”的辦學(xué)理念，切實達到我?！鞍踩?、文明、衛(wèi)生、求真、求實、求好”的辦學(xué)目標(biāo)，同時讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康向上的人格，學(xué)校決定配合“四課”教育，在全校學(xué)生中開展以“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”為主題的文明禮儀教育活動。通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學(xué)生的文明禮貌意識，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，特制定此實施方案。
一、組織機構(gòu)。
學(xué)校成立“文明禮儀”教育活動月工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王儉發(fā)。
副組長：尹玉儀馬裕明謝善全。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊曉靖兼任辦公室主任，具體負責(zé)各項日常工作。
二、活動主題。
“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”
三、活動時間2011年11月。
四、活動內(nèi)容和步驟1、10月31日升旗時間，舉行文明禮儀主題教育啟動儀式，謝校長主持，王校長做動員講話。2、10月31日班會課上，各班召開文明禮儀教育主題班會，使學(xué)生進一步加深對文明禮儀教育重要性和緊迫性的認識，從而自覺參與文明禮儀教育和實踐活動。
3、每周的星期。
四、星期五政教處和團委專項督查學(xué)生的儀容儀表。
4、開展向湖南科技大學(xué)“自強不息模范何平同學(xué)”的學(xué)習(xí)活動。5、11月7日至11月11日各班出一期以“我文明、我禮儀端正，我助人、我快樂成長”為主題的黑板報，團委于11月11日進行評比。6、11月14日至11月18日，各班組織開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，并把調(diào)查活動的總結(jié)報告于11月18日上交到團委。7、11月下旬，開展“爭做文明之星”演講比賽。8、11月28日，開展“文明禮儀之星”評選活動，各班評選1名“文明禮儀之星”上報到團委。9、11月30日，召開文明禮儀教育活動總結(jié)大會，表彰各類先進，頒發(fā)獎狀。
五、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。嚴(yán)格按照要求，認真組織發(fā)動。要根據(jù)全校的工作部署，因地制宜，制定實施方案，采取有效措施，狠抓落實。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺參與禮儀教育實踐活動。
3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀伴教育氛圍。
4、樹立榜樣，認真評價。學(xué)校認真檢查，公正評比，對涌現(xiàn)出來的文明班級和文明個人進行表彰和獎勵。
贛縣南塘中學(xué)2011年10月30日。
附：
1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，熱愛學(xué)校，熱愛集體。
2．勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，不遲到、不早退、不曠課。
3．自覺遵守禮儀規(guī)范要求，遵守學(xué)校紀(jì)律，無各類違紀(jì)現(xiàn)象。
4．尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
5．愛護公共財產(chǎn)，保護公共設(shè)施，不損壞花草樹木，保護有益動物。
6．保護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂潑亂倒，不亂扔果皮紙屑。
7．語言文明得體，見到師生相互問好，無臟話、粗話。
8．穿戴整潔，儀表端莊，不染發(fā)、燙發(fā)，男生不蓄長發(fā)、怪發(fā)等，不剃光頭，女生不披頭散發(fā)，不戴首飾。
9、自覺遵守家庭、社交禮儀規(guī)范，樹立我校中專生的良好個人形象。
10、在文明禮儀教育活動中，有突出表現(xiàn)和典型事跡，能起到榜樣模范作用。
學(xué)生禮儀規(guī)范。
一、個人禮儀。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，早晚勤刷牙，經(jīng)常洗頭洗澡，講究梳理勤更衣。
2、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時裝，提倡穿平常衣服。
3、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長發(fā)。提倡男生平頭短發(fā)，女生齊耳短發(fā)。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物、不得戴墨鏡，不涂脂抹粉，不紋身、不留長指甲、不涂指甲油。
4、不吸煙、喝酒，不搞個人生日聚會，提倡不吃零食，注重身材健康健美，勤儉節(jié)約，努力成為無不良嗜好的優(yōu)秀青年學(xué)生。
5、注重個人素質(zhì)培養(yǎng)，努力使自己具有積極樂觀、寬容友善、包容開放、吃苦耐勞的品質(zhì)。
6、提倡使用普通話，要努力養(yǎng)成使用敬語和禮貌用語的習(xí)慣，如：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。
二、公共禮儀。
7、握手：與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴手套與人握手。
8、鞠躬：鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重，不能嚼東西。
9、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激，雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。
10、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、殘、弱等人進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。
11、集體活動：應(yīng)盡早入座。不大呼小叫,笑語喧嘩,不吹哨、不尖叫，注意衛(wèi)生，活動結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。
12、圖書館、閱覽室：要注意整潔，遵守規(guī)則，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)；應(yīng)保持室內(nèi)安靜，不可大聲談話，不要吃零食；要愛護公共財產(chǎn)，不要隨意刻畫、破壞；要愛護書刊，不得偷撕插頁資料，不作記號。
13、文明行路。自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追趕打鬧。
14、文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護公共秩序，要按順序登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
15、文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。
16、網(wǎng)絡(luò)禮儀。認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良信息，不沉溺網(wǎng)吧，增強自我保護意識，不接受網(wǎng)友約請，不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
三、校園禮儀。
17、上課：上課的鈴聲一響，關(guān)閉通訊工具，上課不接打或玩弄手機。學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況上課遲到時，應(yīng)先向老師示意，得到老師允許后，方可從教室后門進入教室，且迅速坐好，保持安靜。
18、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，要求坐姿端正且注意力集中，不看與本課無。
關(guān)書籍，不做小動作，不交頭接耳，不吃東西，不睡覺，當(dāng)老師提問或要求發(fā)言時須先。
舉手，老師同意后再起立發(fā)言?；卮饐栴}時站姿、表情要大方，聲音要清晰宏亮。
27、運動禮儀：運動場上注意文明禮貌，不講粗鄙話，動作不粗野；賽場上發(fā)揚“友誼。
19、下課：聽到下課鈴響時，老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，同學(xué)們齊喊“老師再見！”，待老師還禮并宣布下課且離開教室后，學(xué)生方可離開。課間休息，學(xué)生在走廊、樓梯或校園路道上走動時步子要輕盈，并靠右邊走，遇到老師主動讓路，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。
20、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)、外與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好；學(xué)生進老師的辦公室或宿舍時，應(yīng)先敲門喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進入休息時間不打擾老師休息；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品，到老師辦公室不宜久留，辦完事盡快離開；學(xué)生應(yīng)尊重老師的人格和習(xí)慣，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名，不給老師起外號。外校老師到我們學(xué)校也應(yīng)熱情問好。
21、升國旗禮儀：升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升國旗過程中，不說笑喧嘩。
22、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用不禮貌用語稱呼同學(xué)。要注意語言文明，不說粗話，在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
23、集會禮儀：參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達，按指定地方整齊就座，集合不遲到，會中不早退，不隨便進出，會議結(jié)束后要有序退場；報告中要認真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡等，不喧嘩，不鼓倒掌；報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
24、食堂禮儀：自覺排隊，不要敲擊碗筷，要愛惜糧食，吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中，要尊重食堂工作人員，服從值日干部的管理。
25、校園公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。不在教學(xué)區(qū)追趕打鬧，大聲喧嘩。
26、宿舍禮儀：自備個人日常用品，借他人物品須經(jīng)對方同意，用畢及時歸還，到他人宿舍先敲門，得到允許后方可進入；熄燈后，不要互串宿舍影響他人休息。
第一，比賽第二”的精神，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾。
四、家庭禮儀。
28、在家孝敬父母：
（1）離家上學(xué)時，向父母道別，回家向父母打招呼。
（2）父母工作緊張或身體不適，子女應(yīng)盡量多做些力所能及的家務(wù)，自己的生活盡可能自己料理，以減輕父母勞累。
（3）遇到父母的生日時，子女可用自己的零用錢給父母買一件小禮物。（4）經(jīng)經(jīng)常與父母交流自己在學(xué)校里的學(xué)習(xí)等情況，增進彼此間的了解，遇有升學(xué)、填報志愿等應(yīng)主動與父母商量，充分征求并尊重他們的意見。
（5）當(dāng)自己的要求不能滿足，或做父母的不太了解的情況，批評有誤時，做子女的要體諒父母，不能哭鬧、頂撞父母，更不能糾纏父母，讓父母為難、傷心。
（4）吃飯時，應(yīng)先請人和長輩入席，并注意主動向客人讓菜、讓飯，不要光吃自己愛吃的菜。吃完飯離席前應(yīng)向客人打招呼。大家吃完飯后，應(yīng)主動量力幫助家長收拾碗筷、整理衛(wèi)生。
（5）客人要走時，應(yīng)主動熱情和客人道別。30、在家通訊禮儀：
（1）向外打電話時做到：
一、不撥錯電話號碼（如撥錯了要說“對不起，撥錯了號碼”，二、說“您好”，三、自報姓名，請幫助叫“×××接電話”，四、通話時語調(diào)柔和，吐字清楚，忌沒完沒了，五、通話結(jié)束應(yīng)說“再見”。
（2）自己接電話時要做到：
一、說“您好”，二、說“這是×××家”，三、說“請問你找誰”，四、對方要找的人不在，應(yīng)說：“×××不在，我能幫您什么忙嗎？”。
家庭禮儀。
要出門，問父母，經(jīng)同意，方可行?；氐郊?，打招呼，有禮貌，習(xí)慣好。就餐前，按序坐，我年幼，應(yīng)讓長。吃飯時，不講話，欲咳嗽，應(yīng)回避。盛飯菜，揀碗筷，抹桌椅，“讓我來”與長言，用尊稱，長輩語，仔細聽。說事實，講道理，不撒嬌，不撒野。長輩贊，要感謝，長輩責(zé)，要虛心。客人來，熱情待，奉茶水，雙手端。大人談，不插嘴，小客人，我來陪。就餐時，讓客先，客道別，送出門。電話時，先問好，主動道，自己名。交談時，有禮貌，通話畢，即掛機。就寢前，道晚安，夜間起，手腳輕。早上起，疊被子，問聲好，再洗漱。在家庭，守禮儀，文明孩，人歡喜。
社交禮儀。
與鄰交，要友好，遇長輩，先問好。上下樓，長先行，遇老幼，主動幫。要購物，“請”當(dāng)頭，臨別時，要道謝。人多時，老幼先，或排隊，莫埋怨。乘車船，講秩序，老幼弱，讓其先。坐舟車，要買票，不喧嘩，不擠搶。遇不便，要讓位，下車船，互關(guān)照。觀影劇，講文明，先購票，后入場。不大叫，不離位，演出完，鼓掌謝。小零食，不要吃，喝倒彩，不禮貌。遲到時，悄入座，需早退，謝鄰座。去做客，穿整齊，先敲門，再問好。主人情，多謝謝，談話時，要大方。就餐時，守禮儀，他人物，不亂翻。主人贈，要婉拒，父母許，方可受。做客畢，應(yīng)道別，有禮貌，大家夸。
問訊前，用尊稱，問訊畢，要言謝。人詢問，熱情助，“謝謝你”，“別客氣”。問隱私，可拒答，遇騙局，要機智。社會中，講禮儀，文明花，遍中華。
校園禮儀。
上學(xué)校，自來往，不接送，校門暢。進校門，整衣冠，領(lǐng)巾正，禮規(guī)范。離學(xué)校，不亂沖，出校門，需道別。每周一，要升旗，校服齊，精神爽。進退場，不擁擠，整隊行，快靜齊。升降旗，要肅立，敬隊禮，要規(guī)范。唱國歌，聲音亮，愛國情，心中裝。演講時，凝神聽，演講畢，掌聲起。校公物，不損害，花草樹，要愛護。鈴聲響，進課堂，文具齊，不吵鬧?！吧险n”令，齊起立，桌椅靜，問師好。上課時，坐姿正，勤思考，愛動腦。
要發(fā)言，先舉手，師允許，再開口。答題時，身站直，聲音響，回答清。
1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
2、講文明，重禮儀。不學(xué)禮，無以立。
3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
7、病從口入，禍從口出。
8、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
9、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
10、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
11、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
12、禮儀體現(xiàn)的細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
13、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)的美德。
14、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
15、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
16、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
17、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
18、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
19、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。20、不好學(xué)的人、無知的人是最危險的人。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十二
一、課題實施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實際，決定在校開展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養(yǎng)成相結(jié)合的活動，并結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)中學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好行為習(xí)慣和社會氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標(biāo)：nn1n通過“細化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實施的主要內(nèi)容n。
通過“細化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實施的主要內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，強化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。
1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。
2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》進一步的查漏補缺。
3、認真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排周會課授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進行相關(guān)禮儀教育強化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據(jù)之一。
1、見面禮儀：
（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。
（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好?！?BR> （3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！?BR> 2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）去階梯教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。
（5）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。
（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。
（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。
（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規(guī)范。
（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱。
情地為演出節(jié)目鼓掌。
（3）周一升旗時莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。
（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護自己，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119；急救報警120；公安報警110等。
（4）進出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
（5）愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。
（6）愛護國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。
為養(yǎng)成相結(jié)合活動深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。
2、校園廣播站開辟“禮儀教育專欄”，廣播教師的禮儀教育。
心得體會。
學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)?！皬V播站”,報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動。
四、實施階段：
第四階段：整合、分析、提煉階段（2013年03月——2013年09月）上專題研討課，撰寫課題研究論文、案例、研究報告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十三
二、內(nèi)容目標(biāo)。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍（四月）。
1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。
2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。
（二）踐行禮儀，形成特色（五月）。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進的措施，以《向不文明行為告別》為題目寫一份報告交班主任（班主任存檔，年級部檢查）。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍（名單的電子稿報政教處，發(fā)學(xué)校網(wǎng)站）。
3、收集古典禮儀名言以及名人禮儀故事等，以主題班會、演講比賽、講故事比賽等形式，開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德教育活動。
4、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標(biāo)兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。“在校爭做規(guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“在家爭做禮儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
5、每個學(xué)生建立學(xué)習(xí)日志，低年級學(xué)生可以讓家長代寫。各年級結(jié)合實際，制定實施細則，并采取有效措施扎實開展，爭取形成自己的特色。以上要求六一前完成。
（三）展示禮儀，建立長效（六月）。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果（年級部負責(zé)）。
3、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動。評選辦法：家長評價、學(xué)生自評、班級評選相結(jié)合，每個年級評選出100－160名。
4、對于近期出現(xiàn)的相關(guān)先進事跡，當(dāng)及時報政教處或向廣播站投稿，以便進行表揚、宣傳，同時，對于不良現(xiàn)象進行曝光。
評選先進，目的是樹立典型，發(fā)揮典型的示范和輻射作用，我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，努力形成長效機制，讓文明之花既盛開又常開。
2018.4.23。
南因中心小學(xué)。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十四
方
案
二〇一八年九月。
范，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活。
習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修。
禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛。
語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見不鮮。因此，深。
入開展禮儀教育，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
二、教育活動的指導(dǎo)思想。
守則》和校本教材《汝州三高文明禮儀手冊》為準(zhǔn)則，以矯正不良的行為習(xí)。
慣為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
儀言行。
重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧。
禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學(xué)生。
校園里最流行的言語。
教材的內(nèi)容，《文明禮儀手冊》幫助學(xué)生理解召開形式多樣的主題會，、2掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。從小、有重點地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，有計劃、3細、嚴(yán)入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。、以五個一為切入點，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問候、一4“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)（聲謝謝、一句道歉、一次幫助。）很能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)。,容、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入操行評分考核，并作5為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。
《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學(xué)生的、找身邊的好榜樣》。
視野，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標(biāo)。通過比一比、看一。
看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化?！督煌Y儀》等《校園禮儀》、模擬情景現(xiàn)場，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》2節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣。
“請“我會主動問好”待人有禮貌、“語言干凈每一天”開展不講臟話及、3讓我來幫助你”等活動。
“向陋習(xí)告別，做文明學(xué)生”演講活動。、舉行“我身邊的禮儀故事”4。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十五
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》等文件的精神，結(jié)合學(xué)校“德潤人生，鼓樂童年”教育要求，從學(xué)生的實際生活入手，進一步加強我校的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，切實加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的人。不斷增強德育教育的針對性和扎實性，把德育工作落到實處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升官河小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。決定在我校開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
“人無禮而不生，事無禮則不成，家無禮則不興，國無禮則不寧”。禮儀是一個國家、一個民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。我國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世，良好的禮儀修養(yǎng)是中華傳統(tǒng)美德的一個重要組成部分，在大力提倡社會主義精神文明、努力構(gòu)建和諧社會的今天，重視和開展文明禮儀教育已成為學(xué)校道德實踐的一個重要內(nèi)容。小學(xué)生代表著祖國的未來和希望，對他們進行文明禮儀教育是社會的需要，是全面實施素質(zhì)教育的需要?！吧偃舫商煨?，習(xí)慣成自然”，從小對學(xué)生進行文明禮儀教育，對其今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對學(xué)生的個性、社會性及道德品質(zhì)發(fā)展具有重要意義。
（一）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，改進教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。
（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
（三）堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實現(xiàn)教育的最佳效果。
（四）堅持循序漸進的原則。遵循兒童心理年齡特點，有計劃地、持續(xù)地開展文明禮儀教育，認真落實各項活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
1．讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長。懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標(biāo)志，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。
2．讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。
3．樹立文明禮貌行為榜樣，全面提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的`校園文化氛圍，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
4．與社會和家庭等各方面的力量協(xié)同配合，共同開展各項文明禮儀活動，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好行為習(xí)慣，努力爭做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王秀萍
副組長：楊帆、閆軍、顧遠波
組員：祁宏波、張彬、趙統(tǒng)偉、各科室負責(zé)人、各年級主任
（二）工作小組
組長：楊帆
組員：張彬、盧濤、顧光辰、張文祚、韓善利、徐大治、吳明業(yè)及全體班主任
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“文明禮儀伴我行”為主題開展活動，以教師、家長在平時言行的示范作用為先導(dǎo)，立足學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
1.儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
2.餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
3.言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
4.待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
5.行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
6.觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
7.游覽之禮：在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
8.儀式之禮：在參加升國旗、入隊、入團、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
禮儀是律己敬人的行為規(guī)范。學(xué)校要運用養(yǎng)成教育、主題活動、道德實踐等多種形式，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校、家庭、社會參與針對性、實效性強的教育實踐活動，在活動中學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過程，使青少年成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代。
（一）通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，在《品德與生活》、《品德與社會》等課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點講述。語文、藝術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學(xué)科的特點，適時進行文明禮儀教育。
（二）通過學(xué)校日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。根據(jù)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入到日常行為規(guī)范教育之中，落實到日常言談舉止中，落實到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中，強化細節(jié)，從小處入手，在日常生活中形成學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
（三）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。充分發(fā)揮少先隊團體組織的作用,不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。抓住重要節(jié)日、重大活動、校園典禮等契機，利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
與儀式教育相結(jié)合。以7歲、10歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。通過舉行入學(xué)儀式，重點讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。通過舉行成長儀式，重點讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
（四）通過社會實踐活動使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動，充分利用愛國主義教育基地、敬老院、核電站、旅游景點等場所開展文明禮儀教育，使學(xué)生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。
（五）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
（六）通過家庭教育放大文明禮儀影響。利用家長學(xué)校和網(wǎng)上家長學(xué)校，開展形式多樣的文明禮儀知識培訓(xùn)，幫助家長掌握未成年人基本文明禮儀規(guī)范內(nèi)容，引導(dǎo)家長在孩子成長不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范。重點幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活、形成良好習(xí)慣、明確道德認知；組織家庭教育講師團宣講未成年人文明禮儀。以家長學(xué)校為陣地，開展禮儀實踐親子活動。組織家庭親子共讀，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)。廣泛開展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動，引導(dǎo)家長以身作則，為孩子做示范、當(dāng)榜樣，尤其是對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，做到不溺愛、不放任。
1．制定實施方案，成立文明禮儀養(yǎng)成教育組織機構(gòu)。
2．做好文明禮儀主題教育活動宣傳發(fā)動工作，舉行文明禮儀教育動員大會。懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，成立“校園文明禮儀宣傳隊”，全面啟動師生文明禮儀養(yǎng)成教育活動。
3．全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
4.各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊會，進行大討論。
5.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關(guān)資料并編寫出簡易讀本。
6.舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會，對學(xué)生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進行根本性的滲透。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十六
敬南鎮(zhèn)山腳學(xué)校五年級（）班有一首詩是這樣寫的：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！庇纱丝梢姡拿鞫Y儀是我們做人之本。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，中國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，也許還存在一些不文明的行為：校園內(nèi)有的同學(xué)為了走捷徑而踐踏草坪；樓梯上經(jīng)?？吹脚c我們美麗的校園極為不和諧的紙屑；教室和校園的角落里食品包裝袋隨處可見；有些同學(xué)在走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話；甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物??很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
例中潛移默化地改變我們的形象。文明禮儀有時是路上相遇時綻放的微笑，有時是同學(xué)有困難時的熱情幫助，有時是平時與人相處時的真情，有時是平時遇到師長時的主動問好，有時是一不小心碰到對方后的一聲對不起，有時是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞，有時是看到有人隨地吐痰后的主動制止,有時是在公共汽車上給老人讓座,有時是順路幫鄰居提一下手中的東西，有時是開信箱時順便幫相識的人拿一下信??正如廣告所說：“文明一小步，和諧一大步”，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種優(yōu)良的道德行為。
古人云：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽覀冃W(xué)生要規(guī)范自己的語言，從心靈深處流淌出文明的清泉，綻放出禮儀之花。文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最忽視的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學(xué)生。小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要文明用語和文明做事，作為新時代的小學(xué)生，如果不能傳承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個合格的小學(xué)生，不能做一個文明的人。只要我們從身邊的小事做起，文明禮儀之花一定會在校園里綻放。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學(xué)生。