通過總結，我們可以發(fā)現自己的不足之處，并提出改進的方案和策略?？偨Y的語言要簡潔明了，表達準確，可以運用一些排比、對比等修辭手法來提高文章的表現力。總結范文是學習和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結構。
眾人拾柴火焰高篇一
最近，我讀完了大仲馬的長篇巨著《三個火槍手》，掩卷沉思，感慨萬千。
本書主要講了主人公達達尼安與他的三個好朋友，他們效忠國王路易十三，最終粉碎了紅衣主教的陰謀詭計。
讀完這本書，我明白了我們要多交朋友，團結的力量才是不可戰(zhàn)勝的。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。所以，只有團結合作，才是成功的真諦，要不然孤掌難鳴，只能落得失敗者的下場。如果達達尼安沒有三個好朋友的鼎力相助，他是不會打敗紅衣主教的。
就像《岳飛傳》里的湯懷，他十分驍勇，獨闖金營，殺死了不少敵人，但是最后被迫自殺。他的武藝不夠高超嗎？不是的，而是金兵團團圍住他，好漢架不住群狼，所以只能落了個兵敗身亡的下場。
《三英戰(zhàn)呂布》里的呂布也是如此。呂布在三國無人能敵，如果呂布和劉備、關羽、張飛其中任何一個一對一的話，情況就截然不同。而劉、關、張齊心協力，所以共同打敗了強敵，如果他們心不齊，也不會戰(zhàn)勝呂布。
還有韓趙魏三家分晉，如果各存私心，四分五裂，最后也不會成功。
《三個火槍手》是一位良師益友，它使我明白了很多道理：眾人拾柴火焰高，團結的力量才是不可戰(zhàn)勝的。
眾人拾柴火焰高篇二
大家都知道：車紋絲不動！我忍俊不禁，啞然失笑，這幾個傻瓜，它們往不同的方向去拉車，到頭來只能自尋煩惱，白費力氣。想到他們，我腦海中不由得浮現出在班里我和同學合作繪畫的一件事。有一次老師讓我和同學朱帆、王婧三人創(chuàng)造一幅畫，朱帆先畫了一座房子，我不同意，自作主張擦掉，取而代之畫了幾只小羊。王婧呢，也果斷的把我那幾只小羊擦了，畫了幾個玩耍的孩子，就這樣反反復復，我們三人畫了擦，擦了畫。沒過多久，老師就來收作業(yè)了，別的合作小組都交了，只有我們小組交了一張白紙，我們三個都很后悔。通過這件事情，使我明白了，大家一定要溝通，目標要一致，只有這樣團結起來，齊心協力才能辦好每一件事。
而天鵝、大蝦和梭魚這三個動物的故事不也像我們三人合作時的情景嗎？眾人拾柴火焰高，我相信，如果還有機會讓我與同學合作，我們一定改變以前的做法，一起朝一個目標前進，堅決不像天鵝、大蝦和梭魚那樣只為自己，不為別人。
眾人拾柴火焰高篇三
各位家長、大家好：
我是郝明妍，這一學期我在學校擔任副大隊長工作，也是班委會的常委?，F在我代表我們“精靈鳥”班委會，將我們這一學期的工作向各位家長做一總結匯報。
這一學期我們的班委會在李老師的指導下，在全體同學積極參與中，共同開展了豐富多彩的活動，所有的同學在快樂中收獲知識，在忙碌中提升能力，在合作中凝聚友誼！
回望這一學期我們五一班的班委會工作，可謂是有聲有色。在李老師的支持下，為了凝聚同學之間的友誼，我們在學校為每一位策劃過生日。李老師給這些同學都贈送了有意義的書籍，并且附有老師和同學的生日寄語。班委會成員通力合作，在中隊長丁怡寧帶領下制作ppt，畫板報，主持詞，盡力給每一位同學過好一次最有意義的生日；班長常鈺唯對待工作認真努力，協助老師處理每天的事情，團結各個部門，出策出力，還及時把同學們訂閱的報刊準確地發(fā)給大家；環(huán)保部趙佑萱每天帶領值日生一絲不茍地打掃教室衛(wèi)生，默默無聞，總是干得最多；科任部的田怡寧管理科任盡職盡責，認真記錄所有科任上老師表揚或批評同學，還能細心與大家交流，鼓勵大家；健康部的毛照渝同學積極組織大家間踢毽子、跳大繩，既鍛煉了身體，又豐富了大家的間生活；班務會的王子瑤細心周到地安排財務部的'同學管理好班費，買獎品，不厭其煩地計算積分，兌換獎品；希望社團的張雨陽精心策劃開展了班級演講活動，聘請了評委，嚴格打分制度，鍛煉大家的膽量，提高同學們的口頭表達能力；聯絡號付嘉喆、賈晨瀅和田怡寧同學，安排著班級成長故事，整理者班級的資料檔案。
在這里我還想代表本屆班委會感謝各位老師對我們的鼓勵，感謝所有同學對我們班委會工作的配合，還要感謝所有家長們對我們的支持。謝謝大家！
我們希望之舟是充滿智慧，充滿愛心，充滿創(chuàng)新精神的中隊，我們的每一位成員都有一顆愛班級、愛同學的熱心，大家在李老師、各位家長和同學們的共同努力下，我們定會乘風破浪，勇往直前！
眾人拾柴火焰高篇四
“團隊精神”、“合作”、“雙贏”對我們來說并不陌生，甚至是我們常掛在嘴邊的詞匯。但將之真正融入團隊中卻并非易事。通過此次業(yè)務培訓的團隊建設課，我們對此有了更新、更深入的理解，并用實際行動對之做出了較好的詮釋。
這別開生面的一課是由人事司的莊瑞金處長為學員們帶來的。他一反常規(guī)，變主講人為組織者、引導者，帶領大家以團隊形式依次進行了寓言解讀、案例分析、夢想設計三大板塊的活動。課堂氣氛熱烈、活躍，掌聲、笑聲不斷。大家普遍感到，這次活動打破了慣性思維，令人思路豁然開朗。在輕松的氛圍里，我們自然而然地增進了了解，達成了默契。
此外，我感觸最深的`一點是：要有協作精神。團隊是由不同的個體組成，每個個體又有不同的特點，難免會有意見相左的時候。這就要求我們求同存異，認同和尊重別人的意見和成果，互相協作，一切以大局為重，因為我們的最終目標只有一個：把事情做好。摒棄過程中的互相指摘，共同協作，才能讓我們目標集中，全力以赴。我想，在以后的工作中我們會有更深的體會吧！
這次的團隊建設課，不僅反映了莊處長，也反映了部里許多領導、同事對我們新入部同志的殷切希望。眾人拾柴火焰高，讓我們擰成一股繩，在以后的工作中用實際行動交上一份滿意的答卷，不辜負他們的諄諄教誨。
眾人拾柴火焰高篇五
改革開放以來，武進的經濟迅猛發(fā)展，綜合實力不斷增強。美中不足的是武進在成長同樣也會衍生煩惱與遺憾：例如由于居民出行次數和機動車擁有量不斷增加。一些主干道路，每逢上下班、上下學或者節(jié)假日人流量高峰期，經常會被擠得“水泄不通”。乘車難、行車難、停車難，如今交通擁堵問題也許是最困擾居民出行的事。
作為一名在校小學生，借此機會我想根據自己平日里的一些所見所聞所感，談一下自己的一些狹見：
一、乘車難。像從我們家到武進公交中心站。一般情況下公交車要約半小時才有一趟。由于是過路車到達時間又不能確定，如果一不小心趕不上的話就要等上更多的時間，所以每次要提早個十來分鐘過來等車。而且每逢星期一、五或者節(jié)假日期間車上非常擁擠等，這些給居民出行帶來很多不便。為了解決乘車難問題，希望在星期一上午、星期五下午和節(jié)假日等乘車高峰期適當增加公交車班次并提高公交車的車速。同時建議我們購物時要有計劃，盡可能一次購足；開車族可在車的后備箱里放上一輛折疊自行車，到一些比較近或者道路擁護的地方就騎自行車去，經濟又環(huán)保。
我想要緩解交通擁堵問題首先要加強人們道德素質培養(yǎng)，提高道路監(jiān)管防治、加大違法行車的打擊力度，做到文明行車。其次要限制家轎的數量，修建立交橋，拓寬公路，通地鐵，各單位錯開上下班時間等方式。
生活在武進，幸福在武進。如果我們每一個人都對家鄉(xiāng)發(fā)展多一些關注、見解；多一份呵護，多一份愛，相信眾人拾柴火焰高，我們武進的明天會更美好更和諧。
眾人拾柴火焰高篇六
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長;對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧;對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛;對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。自從國家實施義務教育以來，書本免費，食宿免費，而且還有貧困助學金等。面對這些，我們應該心存感恩，感謝祖國對我們的厚望和期盼2016中考英語作文熱點話題范文(14篇)2016中考英語作文熱點話題范文(14篇)。讓我們永遠記?。焊兄x父母、感謝老師、感謝朋友、感謝全社會!請以“感恩”為話題寫一篇80—100字的作文。
眾人拾柴火焰高篇七
可見，我國自古以來就是一個團結的國家。團結就像一股力量，沖不破，打不敗。團結是金，助力我們健康成長。
在中國的古代，就是王朝的時代，它們分分合合，最終被秦朝統(tǒng)一，繼而又進入了一個高度集中的朝代，但因為管理方面的不當最終還是分離了。在清王朝晚期，外國侵入，中國人民團結一心，一致對外，一起朝著勝利的方向前進。新中國成立后，黨領導人民團結一心共同奮戰(zhàn)，促進了我國國際地位的提高，綜合國力的增強，人民軍隊的強大。
社會上也不缺乏溫暖的人，他們或許是默默無聞的，或許是一個無關的路人，在遇到危險時，都會伸手向前幫忙，這都無形中成為了我們的榜樣。網絡時代，人們總會發(fā)一些意外遇到的暖心視頻：有人的車不慎翻落，路邊的行人紛紛放下手機，團結一致救出被困的人；有人的孩子走失時，人們都一傳十十傳百的尋找，最終被找到的暖心故事；有人的樓房不慎失火時，有成群的人提著水桶來救火。社會也是一個溫暖的大家庭，只要心中有愛，那么就有溫暖的到來。
一個個小家成就了無數的大家，五十六個民族是一家，有漢族、維吾爾族、藏族、蒙古族……這些都是我們的家人。族與族之間相互幫襯，團結友愛，在脫貧攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。疫情期間大家團結一致，抗擊疫情，支援武漢，各地醫(yī)生紛紛獻上請戰(zhàn)書，人們自覺在家進行隔離，更是有不少的愛心人士支援武漢，捐贈醫(yī)用物資?？梢娙珖嗣駡F結一致，疫情才有了好轉。各種各樣的事情都體現著團結一致就是力量。
團結就像是擁抱在一起的分子，少了誰都不行，都是其中的一員。團結就是力量，只有團結在一起，才能戰(zhàn)無不勝，勇往直前。
眾人拾柴火焰高篇八
眾人拾柴火焰高是取得成功之本。曾有一位文學家在禮堂上完成了他的演講，觀眾席傳來了掌聲，有倆位紳士一位斷掉左臂，另一位缺了右臂，兩個人用左右手合擊，傳出和睦洪亮的掌聲。如果沒有合作精神，就沒有春晚舞臺上那美得令人窒息，炫得讓人沉醉的影子舞；如果沒有合作，就不容易有北京市申奧成功；如果沒有合作，就不容易有神舟六號的取得成功升天。合作是取得成功之本，是驚喜之根。
眾人拾柴火焰高能夠做到揚長補短的實際效果。以前有兩個饑餓的人獲得了一位長者的賞賜：一簍魚和一根魚竿，她們分別獲得自身的物件后，便各奔東西了，沒多久后，她們就餓死了。有兩個饑餓的人，她們一樣獲得了長者的恩賜，但她們并沒有各奔東西，只是團結合作，互相幫助，沒多久就解決了窘境。合作有時候能做到互利共贏的結果。
眾人拾柴火焰高必須以信賴為前提條件。郭子儀與李光弼是唐朝朔方節(jié)度使的兩員部將，她們由于成見太深，長期不和。但她們以便我國的權益，團結一心，相互之間信賴，造就了一番大工作。
唯有具有明顯的合作精神的人，才可以存活。造就文明行為。大家理應學習培訓大雁的那類合作精神，相互造就光輝的人生。
眾人拾柴火焰高篇九
群魔亂舞。天地之間慘白的只剩風和雨。風已不是那一縷親吻柳枝的風，他性情大變，將廈門緊攥在手心里，肆意玩弄。雨砸向窗，撞到樹干，掀落花枝，然后猙獰地狂笑不止，在黑夜當空高歌他的名字——莫蘭蒂。當白晝終于降臨，只留下奄奄一息的廈門城。
已經停水停電，黑夜總是沒有止境。媽媽一手壓著窗，用嘴撕下膠布貼上窗縫，總也貼不上。窗葉在風的搧動下掙脫扭動著。我舉著拖把擰水，陽臺的積水一直漫到客廳，總也拖不干凈。我和媽媽對望著各自空洞的眼睛，好無助。
拖干的一方小角落，雨又慷慨將水雙倍奉還。兩個人的力量被風雨踢得支離破碎。桌上的燭臺忽明忽暗。
“叮咚！”我打開門，門外站著三條大漢——我的心一下糾緊。直到他們開口，才放下心來——他們一眾人，是素不相識的鄰居，來幫忙掃水。
一人合窗，一人貼縫；一人掃水，一點拖地；一個將一桶桶積水倒進下水道?？粗蓛舻牡匕搴徒Y實的床，我不禁感慨眾人的力量之大。
還是夜，還是風雨。月光在陰云之中笑的慘白。只是我看到月光之外，那些星星點點的炙熱的光芒。三顆星成隊，五顆星成群，眾星的力量，使風的愿望落空了。燭堅定地燃燒著，火光溫暖宜人。
天邊泛起魚肚白，翻身起床，小區(qū)的花園已被風雨碾作塵土。枯枝百葉，零落的瓣是花的鮮血，殘落的枝是樹的遺軀。
在花草的遺體中有橙色的人在爬，在枝干的'殘骸中有眾多橙色的人兒在爬。
他們是志愿者！
“叩叩”的敲門聲，打開門，媽媽站在門外，手拿工具，身著橙色的志愿者服務。我堅定地隨媽媽而去。因為，眾人拾柴火焰高，那段眾人的火，定能戰(zhàn)勝風雨，溫暖人心。
眾人拾柴火焰高篇十
5.12地震中，四川人民應對重大的自然災害，沒有坐以待斃，沒有慌不擇路，沒有各奔東西。相反，在面臨房屋消失、自我傷殘、親人杳無蹤跡的狀況下，互相鼓勵、互相安慰、用心自救，這種力量是源于團結一致。
九月是收獲的季節(jié)，操場上的荒草也恣意了一個假期。放眼望去，滿眼的深綠，荒草的莖大多都比手指粗了，有的地方人躲到里面會發(fā)現不了，根部也已牢牢扎進半土半沙的地下，試著拔起來，如果拽不住到會讓拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的話，會讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”，全校師生在一兩個小時左右也會讓它銷聲匿跡。這種結果源于我們的齊心協力。
一個會學習的學生，一個學習態(tài)度端正的學生，所有的學科他都會努力學習。其實學校開設的`科目不分彼此，不分厚薄，確切的說互有往來、互有幫忙。數學題的理解靠文字，語文的詩歌里有地理知識，英語中包含漢語語法。正如培根說的：讀史使人明智，讀書使人靈秀，數學使人思維縝密。我堅信：讀書破萬卷，下筆如有神；我相信：凡有所學，皆成性格，收獲完美人生。學生成績的優(yōu)異取決于各學科的并駕齊驅。
一花不成春，獨木不成林；一根木柴燃不旺，眾人拾柴火焰高！
【感悟精選（3）】。
眾人拾柴火焰高篇十一
操場上人山人海，水泄不通。原來正在舉行一年一度的拔河比賽。
大個子袁斌在最后，他咬緊牙關，雙手握緊繩子用力往后拉，他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的汗珠，氣喘吁吁。四（2）班丁飛也不甘示弱，他腳抵著前方同學的腳跟，吃力地往后拉。我班大軍和四（2）班你爭我奪，中間的紅旗一會兒向這兒，一會向那兒。我拉著麻繩往后退，雖然雙手被拉得鉆心的疼，可是，為了班級贏得榮譽，必須堅持！我高聲呼喊：“同學們，我們一定要贏過四（2）班！堅持到底，就是勝利！”這對于四（1）、四（2）班來說，是一場“伊拉克戰(zhàn)爭”。我軍是伊軍，而四（2）班則是美國大軍，我軍實力不如他們，他們人高馬大。我們漸漸不行了。這時，啦啦隊可急了，高聲呼喊：“加油！加油！四（1）班加油！”加油聲驚天動地，回聲激越。這使“伊軍”激起斗志，用趁人之危計把“美軍”消滅了。可是我們還來不及喘口氣，緊張的第二局開始了，“美軍”發(fā)起了瘋狂進攻，我們逐漸后退，雖然我們盡了全力，但最后還是以失敗告終。唉，輸了！但是還有第三局，我們商量好計劃就開始了最后的“生死之戰(zhàn)”。我們用一半人力跟他們比，當然不如他們，后來我們齊心協力，他們體力不夠，失敗啦！
我們勝利啦！我們勝利啦！”吹呼聲從每個同學嘴里發(fā)出來。這件事雖然過去很久了，卻使我懂得了一個道理：“眾人拾柴火焰高，團結才能有力量！”
眾人拾柴火焰高篇十二
人們都說“以小見大”，意思是：一個人的品行端不端正，從小事就可以看出來。而今天，通過這件事，我看出了我們班同學的品行。
今天下午的第四節(jié)課是歷史課，在課堂末尾時，我突然想起一件十分重要的是：今晚的數學作業(yè)有基礎訓練，而我卻忘抱到班里去了，基訓還在數學老師桌子上?？墒牵幌抡n，我們班的同學就會收拾書包走人，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉！甚至都沒有心思去聽課了！我大概算了一下，我們班的同學快的，收拾加走人，少的十幾秒，多的也就2、3分鐘，而我們抱基訓一個來回，最少也得2分鐘，這個時候，我們班的同學也都走的差不多了，怎么辦?。窟@時，我急中生智，想到了一個辦法。
一下課，幾個數學委員就沖上了講臺，幾乎是吼了：“先別走！先把數學作業(yè)發(fā)了再走！”趁著這個空檔，我和另外幾個數學課代表已經飛奔下樓了！我心想：我們一秒鐘也不能耽誤，可能就這一秒鐘，就有一個同學走掉！終于，在那幾個數學委員還在維持紀律時，我們火速沖進教室。
我將數學基礎訓練放到桌上，本以為還像往常一樣，把書搶來搶去。但是，他們今天的表現卻令我十分的吃驚，他們不再像往常一樣亂糟糟的圍在一起，而是有序的尋找自己的作業(yè)；有的同學還幫忙發(fā)作業(yè)?？吹搅诉@一幕，我心里不由得十分暖暖的：我感受到這時的八班是團結的，熱情的！果然，不一會兒作業(yè)便發(fā)完了，真是“眾人拾柴火焰高”?。?BR> 這件事情，使我看到，以及感受到了我們班的同學有著“助人為樂，急公好義”的好品質！
眾人拾柴火焰高篇十三
引導語：一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng)造輝煌。下面是小編為你帶來的眾人拾柴火焰高，希望對你有所幫助。
《團隊精神》書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。1994年4月5日下午兩點，一個德國經銷商打來電話要求海爾必須在兩天內發(fā)貨，否則訂單自動失效。兩天內發(fā)貨意味著當天下午所要的貨物必須裝船，而此刻正是星期五下午兩點，如果按海關、商檢等有關部門下午五點下班來計算的話，時間只有三個小時，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡?此時，海爾人優(yōu)良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進的方式，調貨的調貨、報關的報關、聯系船期的聯系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個環(huán)節(jié)都順利通過。當天下午五點半，這位經銷商接到了來自海爾貨物發(fā)出的消息時，他非常吃驚，從吃驚再轉為感激，并破例向海爾寫了感謝信。
從這個事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價值觀定義為：“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎!
書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來的。
團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協同共進。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟爭中長盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在團隊精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。
眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移!開門子房地產歷經這些年年的風雨，沉淀出特有的鐵軍文化、特有的`團隊精神，譜寫出了一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團結奮進的輝煌樂章。在當前市場經濟大潮的拼搏中，在公司走向新發(fā)展、新機遇的征程中，不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團隊精神，在開門子房地產領導的帶領下，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”!
作為開門子房地產的普通員工，我有幸通過讀書會閱讀了《團隊精神》一書，使我油然感到這本書內容豐富多彩，哲理性強，是我工作中的精神食糧，是工作中的力量源泉，也是工作中的方向指針。的確，團隊精神在任何一個領域都不可缺少的，尤其是在企業(yè)之中。因為企業(yè)是一個團隊組織，所以企業(yè)的成功與全體員工的團結協作是分不開的。個人強并不代表組織強，個人優(yōu)秀并不代表組織優(yōu)秀，所以團隊精神比能力更重要，俗話說：“拳頭傷人要比手指傷人痛得多，一根筷子容易折斷，十雙筷子牢牢捆成一團，就難以折斷了。”這就是說明團隊要有凝聚力的一個最簡單的道理。
戰(zhàn)，也充滿了合作與快樂，所以要把自己作為一個管理者的心態(tài)對待企業(yè)，為企業(yè)節(jié)省花費，哪怕是一張紙、一杯水、一度電，看起來是不淺眼小事，但卻深深體驗了一個員工的團隊意識。
對于每個員工來說：要想贏得別人的信任，那就要辦事誠實守信，不欺騙，不夸大。要有一種尊嚴，光明正大的態(tài)度待人，始終不忘：做事先做人，敬業(yè)先精業(yè)。團隊精神不只是一種理念，更應該是在實際行動體現：真正成功的人不單是靠技巧成功，更重要的是靠內在的品德修養(yǎng)成功。團隊是一個結構合理的整體，它不僅是有機的，協調的，而且是有章可循的。一個人的能力是有限的，當一項工作或任務超出個人能力范圍的時候，那就勢必要依靠團隊力量去解決，贏得最終的勝利。
作為一名企業(yè)員工，在團隊中往往更能充分體現出個人的價值，因而寬容，善于合作，具有團隊精神的人取得成功的機會就更大。協作永遠是使自己受益也讓別人受益，只有懂得協作的人，才能明白協作對自己，對別人乃至整個團隊的意義，一個放棄協作的人，也會被成功所放棄。不懂得與人合作，自高自大，認為獨立能完成團隊的項目，這種想法是單純錯誤，團隊的智慧永遠大于個人，要在團隊中學習和工作，學會與隊友們一起完成任務，分享勝利的果實。在團隊工作中吸取經驗，學會與人合作，一個人的成功不是真正的成功，只有團隊的成功才是最大的成功。
和希望，也是智慧、美好和歡樂，因此，我要堅持讀好每一本書，并把理論聯系實際運用到今后的工作中，腳踏實地做好每件事情。
眾人拾柴火焰高篇一
最近，我讀完了大仲馬的長篇巨著《三個火槍手》，掩卷沉思，感慨萬千。
本書主要講了主人公達達尼安與他的三個好朋友，他們效忠國王路易十三，最終粉碎了紅衣主教的陰謀詭計。
讀完這本書，我明白了我們要多交朋友，團結的力量才是不可戰(zhàn)勝的。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。所以，只有團結合作，才是成功的真諦，要不然孤掌難鳴，只能落得失敗者的下場。如果達達尼安沒有三個好朋友的鼎力相助，他是不會打敗紅衣主教的。
就像《岳飛傳》里的湯懷，他十分驍勇，獨闖金營，殺死了不少敵人，但是最后被迫自殺。他的武藝不夠高超嗎？不是的，而是金兵團團圍住他，好漢架不住群狼，所以只能落了個兵敗身亡的下場。
《三英戰(zhàn)呂布》里的呂布也是如此。呂布在三國無人能敵，如果呂布和劉備、關羽、張飛其中任何一個一對一的話，情況就截然不同。而劉、關、張齊心協力，所以共同打敗了強敵，如果他們心不齊，也不會戰(zhàn)勝呂布。
還有韓趙魏三家分晉，如果各存私心，四分五裂，最后也不會成功。
《三個火槍手》是一位良師益友，它使我明白了很多道理：眾人拾柴火焰高，團結的力量才是不可戰(zhàn)勝的。
眾人拾柴火焰高篇二
大家都知道：車紋絲不動！我忍俊不禁，啞然失笑，這幾個傻瓜，它們往不同的方向去拉車，到頭來只能自尋煩惱，白費力氣。想到他們，我腦海中不由得浮現出在班里我和同學合作繪畫的一件事。有一次老師讓我和同學朱帆、王婧三人創(chuàng)造一幅畫，朱帆先畫了一座房子，我不同意，自作主張擦掉，取而代之畫了幾只小羊。王婧呢，也果斷的把我那幾只小羊擦了，畫了幾個玩耍的孩子，就這樣反反復復，我們三人畫了擦，擦了畫。沒過多久，老師就來收作業(yè)了，別的合作小組都交了，只有我們小組交了一張白紙，我們三個都很后悔。通過這件事情，使我明白了，大家一定要溝通，目標要一致，只有這樣團結起來，齊心協力才能辦好每一件事。
而天鵝、大蝦和梭魚這三個動物的故事不也像我們三人合作時的情景嗎？眾人拾柴火焰高，我相信，如果還有機會讓我與同學合作，我們一定改變以前的做法，一起朝一個目標前進，堅決不像天鵝、大蝦和梭魚那樣只為自己，不為別人。
眾人拾柴火焰高篇三
各位家長、大家好：
我是郝明妍，這一學期我在學校擔任副大隊長工作，也是班委會的常委?，F在我代表我們“精靈鳥”班委會，將我們這一學期的工作向各位家長做一總結匯報。
這一學期我們的班委會在李老師的指導下，在全體同學積極參與中，共同開展了豐富多彩的活動，所有的同學在快樂中收獲知識，在忙碌中提升能力，在合作中凝聚友誼！
回望這一學期我們五一班的班委會工作，可謂是有聲有色。在李老師的支持下，為了凝聚同學之間的友誼，我們在學校為每一位策劃過生日。李老師給這些同學都贈送了有意義的書籍，并且附有老師和同學的生日寄語。班委會成員通力合作，在中隊長丁怡寧帶領下制作ppt，畫板報，主持詞，盡力給每一位同學過好一次最有意義的生日；班長常鈺唯對待工作認真努力，協助老師處理每天的事情，團結各個部門，出策出力，還及時把同學們訂閱的報刊準確地發(fā)給大家；環(huán)保部趙佑萱每天帶領值日生一絲不茍地打掃教室衛(wèi)生，默默無聞，總是干得最多；科任部的田怡寧管理科任盡職盡責，認真記錄所有科任上老師表揚或批評同學，還能細心與大家交流，鼓勵大家；健康部的毛照渝同學積極組織大家間踢毽子、跳大繩，既鍛煉了身體，又豐富了大家的間生活；班務會的王子瑤細心周到地安排財務部的'同學管理好班費，買獎品，不厭其煩地計算積分，兌換獎品；希望社團的張雨陽精心策劃開展了班級演講活動，聘請了評委，嚴格打分制度，鍛煉大家的膽量，提高同學們的口頭表達能力；聯絡號付嘉喆、賈晨瀅和田怡寧同學，安排著班級成長故事，整理者班級的資料檔案。
在這里我還想代表本屆班委會感謝各位老師對我們的鼓勵，感謝所有同學對我們班委會工作的配合，還要感謝所有家長們對我們的支持。謝謝大家！
我們希望之舟是充滿智慧，充滿愛心，充滿創(chuàng)新精神的中隊，我們的每一位成員都有一顆愛班級、愛同學的熱心，大家在李老師、各位家長和同學們的共同努力下，我們定會乘風破浪，勇往直前！
眾人拾柴火焰高篇四
“團隊精神”、“合作”、“雙贏”對我們來說并不陌生，甚至是我們常掛在嘴邊的詞匯。但將之真正融入團隊中卻并非易事。通過此次業(yè)務培訓的團隊建設課，我們對此有了更新、更深入的理解，并用實際行動對之做出了較好的詮釋。
這別開生面的一課是由人事司的莊瑞金處長為學員們帶來的。他一反常規(guī)，變主講人為組織者、引導者，帶領大家以團隊形式依次進行了寓言解讀、案例分析、夢想設計三大板塊的活動。課堂氣氛熱烈、活躍，掌聲、笑聲不斷。大家普遍感到，這次活動打破了慣性思維，令人思路豁然開朗。在輕松的氛圍里，我們自然而然地增進了了解，達成了默契。
此外，我感觸最深的`一點是：要有協作精神。團隊是由不同的個體組成，每個個體又有不同的特點，難免會有意見相左的時候。這就要求我們求同存異，認同和尊重別人的意見和成果，互相協作，一切以大局為重，因為我們的最終目標只有一個：把事情做好。摒棄過程中的互相指摘，共同協作，才能讓我們目標集中，全力以赴。我想，在以后的工作中我們會有更深的體會吧！
這次的團隊建設課，不僅反映了莊處長，也反映了部里許多領導、同事對我們新入部同志的殷切希望。眾人拾柴火焰高，讓我們擰成一股繩，在以后的工作中用實際行動交上一份滿意的答卷，不辜負他們的諄諄教誨。
眾人拾柴火焰高篇五
改革開放以來，武進的經濟迅猛發(fā)展，綜合實力不斷增強。美中不足的是武進在成長同樣也會衍生煩惱與遺憾：例如由于居民出行次數和機動車擁有量不斷增加。一些主干道路，每逢上下班、上下學或者節(jié)假日人流量高峰期，經常會被擠得“水泄不通”。乘車難、行車難、停車難，如今交通擁堵問題也許是最困擾居民出行的事。
作為一名在校小學生，借此機會我想根據自己平日里的一些所見所聞所感，談一下自己的一些狹見：
一、乘車難。像從我們家到武進公交中心站。一般情況下公交車要約半小時才有一趟。由于是過路車到達時間又不能確定，如果一不小心趕不上的話就要等上更多的時間，所以每次要提早個十來分鐘過來等車。而且每逢星期一、五或者節(jié)假日期間車上非常擁擠等，這些給居民出行帶來很多不便。為了解決乘車難問題，希望在星期一上午、星期五下午和節(jié)假日等乘車高峰期適當增加公交車班次并提高公交車的車速。同時建議我們購物時要有計劃，盡可能一次購足；開車族可在車的后備箱里放上一輛折疊自行車，到一些比較近或者道路擁護的地方就騎自行車去，經濟又環(huán)保。
我想要緩解交通擁堵問題首先要加強人們道德素質培養(yǎng)，提高道路監(jiān)管防治、加大違法行車的打擊力度，做到文明行車。其次要限制家轎的數量，修建立交橋，拓寬公路，通地鐵，各單位錯開上下班時間等方式。
生活在武進，幸福在武進。如果我們每一個人都對家鄉(xiāng)發(fā)展多一些關注、見解；多一份呵護，多一份愛，相信眾人拾柴火焰高，我們武進的明天會更美好更和諧。
眾人拾柴火焰高篇六
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長;對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧;對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛;對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。自從國家實施義務教育以來，書本免費，食宿免費，而且還有貧困助學金等。面對這些，我們應該心存感恩，感謝祖國對我們的厚望和期盼2016中考英語作文熱點話題范文(14篇)2016中考英語作文熱點話題范文(14篇)。讓我們永遠記?。焊兄x父母、感謝老師、感謝朋友、感謝全社會!請以“感恩”為話題寫一篇80—100字的作文。
眾人拾柴火焰高篇七
可見，我國自古以來就是一個團結的國家。團結就像一股力量，沖不破，打不敗。團結是金，助力我們健康成長。
在中國的古代，就是王朝的時代，它們分分合合，最終被秦朝統(tǒng)一，繼而又進入了一個高度集中的朝代，但因為管理方面的不當最終還是分離了。在清王朝晚期，外國侵入，中國人民團結一心，一致對外，一起朝著勝利的方向前進。新中國成立后，黨領導人民團結一心共同奮戰(zhàn)，促進了我國國際地位的提高，綜合國力的增強，人民軍隊的強大。
社會上也不缺乏溫暖的人，他們或許是默默無聞的，或許是一個無關的路人，在遇到危險時，都會伸手向前幫忙，這都無形中成為了我們的榜樣。網絡時代，人們總會發(fā)一些意外遇到的暖心視頻：有人的車不慎翻落，路邊的行人紛紛放下手機，團結一致救出被困的人；有人的孩子走失時，人們都一傳十十傳百的尋找，最終被找到的暖心故事；有人的樓房不慎失火時，有成群的人提著水桶來救火。社會也是一個溫暖的大家庭，只要心中有愛，那么就有溫暖的到來。
一個個小家成就了無數的大家，五十六個民族是一家，有漢族、維吾爾族、藏族、蒙古族……這些都是我們的家人。族與族之間相互幫襯，團結友愛，在脫貧攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。疫情期間大家團結一致，抗擊疫情，支援武漢，各地醫(yī)生紛紛獻上請戰(zhàn)書，人們自覺在家進行隔離，更是有不少的愛心人士支援武漢，捐贈醫(yī)用物資?？梢娙珖嗣駡F結一致，疫情才有了好轉。各種各樣的事情都體現著團結一致就是力量。
團結就像是擁抱在一起的分子，少了誰都不行，都是其中的一員。團結就是力量，只有團結在一起，才能戰(zhàn)無不勝，勇往直前。
眾人拾柴火焰高篇八
眾人拾柴火焰高是取得成功之本。曾有一位文學家在禮堂上完成了他的演講，觀眾席傳來了掌聲，有倆位紳士一位斷掉左臂，另一位缺了右臂，兩個人用左右手合擊，傳出和睦洪亮的掌聲。如果沒有合作精神，就沒有春晚舞臺上那美得令人窒息，炫得讓人沉醉的影子舞；如果沒有合作，就不容易有北京市申奧成功；如果沒有合作，就不容易有神舟六號的取得成功升天。合作是取得成功之本，是驚喜之根。
眾人拾柴火焰高能夠做到揚長補短的實際效果。以前有兩個饑餓的人獲得了一位長者的賞賜：一簍魚和一根魚竿，她們分別獲得自身的物件后，便各奔東西了，沒多久后，她們就餓死了。有兩個饑餓的人，她們一樣獲得了長者的恩賜，但她們并沒有各奔東西，只是團結合作，互相幫助，沒多久就解決了窘境。合作有時候能做到互利共贏的結果。
眾人拾柴火焰高必須以信賴為前提條件。郭子儀與李光弼是唐朝朔方節(jié)度使的兩員部將，她們由于成見太深，長期不和。但她們以便我國的權益，團結一心，相互之間信賴，造就了一番大工作。
唯有具有明顯的合作精神的人，才可以存活。造就文明行為。大家理應學習培訓大雁的那類合作精神，相互造就光輝的人生。
眾人拾柴火焰高篇九
群魔亂舞。天地之間慘白的只剩風和雨。風已不是那一縷親吻柳枝的風，他性情大變，將廈門緊攥在手心里，肆意玩弄。雨砸向窗，撞到樹干，掀落花枝，然后猙獰地狂笑不止，在黑夜當空高歌他的名字——莫蘭蒂。當白晝終于降臨，只留下奄奄一息的廈門城。
已經停水停電，黑夜總是沒有止境。媽媽一手壓著窗，用嘴撕下膠布貼上窗縫，總也貼不上。窗葉在風的搧動下掙脫扭動著。我舉著拖把擰水，陽臺的積水一直漫到客廳，總也拖不干凈。我和媽媽對望著各自空洞的眼睛，好無助。
拖干的一方小角落，雨又慷慨將水雙倍奉還。兩個人的力量被風雨踢得支離破碎。桌上的燭臺忽明忽暗。
“叮咚！”我打開門，門外站著三條大漢——我的心一下糾緊。直到他們開口，才放下心來——他們一眾人，是素不相識的鄰居，來幫忙掃水。
一人合窗，一人貼縫；一人掃水，一點拖地；一個將一桶桶積水倒進下水道?？粗蓛舻牡匕搴徒Y實的床，我不禁感慨眾人的力量之大。
還是夜，還是風雨。月光在陰云之中笑的慘白。只是我看到月光之外，那些星星點點的炙熱的光芒。三顆星成隊，五顆星成群，眾星的力量，使風的愿望落空了。燭堅定地燃燒著，火光溫暖宜人。
天邊泛起魚肚白，翻身起床，小區(qū)的花園已被風雨碾作塵土。枯枝百葉，零落的瓣是花的鮮血，殘落的枝是樹的遺軀。
在花草的遺體中有橙色的人在爬，在枝干的'殘骸中有眾多橙色的人兒在爬。
他們是志愿者！
“叩叩”的敲門聲，打開門，媽媽站在門外，手拿工具，身著橙色的志愿者服務。我堅定地隨媽媽而去。因為，眾人拾柴火焰高，那段眾人的火，定能戰(zhàn)勝風雨，溫暖人心。
眾人拾柴火焰高篇十
5.12地震中，四川人民應對重大的自然災害，沒有坐以待斃，沒有慌不擇路，沒有各奔東西。相反，在面臨房屋消失、自我傷殘、親人杳無蹤跡的狀況下，互相鼓勵、互相安慰、用心自救，這種力量是源于團結一致。
九月是收獲的季節(jié)，操場上的荒草也恣意了一個假期。放眼望去，滿眼的深綠，荒草的莖大多都比手指粗了，有的地方人躲到里面會發(fā)現不了，根部也已牢牢扎進半土半沙的地下，試著拔起來，如果拽不住到會讓拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的話，會讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”，全校師生在一兩個小時左右也會讓它銷聲匿跡。這種結果源于我們的齊心協力。
一個會學習的學生，一個學習態(tài)度端正的學生，所有的學科他都會努力學習。其實學校開設的`科目不分彼此，不分厚薄，確切的說互有往來、互有幫忙。數學題的理解靠文字，語文的詩歌里有地理知識，英語中包含漢語語法。正如培根說的：讀史使人明智，讀書使人靈秀，數學使人思維縝密。我堅信：讀書破萬卷，下筆如有神；我相信：凡有所學，皆成性格，收獲完美人生。學生成績的優(yōu)異取決于各學科的并駕齊驅。
一花不成春，獨木不成林；一根木柴燃不旺，眾人拾柴火焰高！
【感悟精選（3）】。
眾人拾柴火焰高篇十一
操場上人山人海，水泄不通。原來正在舉行一年一度的拔河比賽。
大個子袁斌在最后，他咬緊牙關，雙手握緊繩子用力往后拉，他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的汗珠，氣喘吁吁。四（2）班丁飛也不甘示弱，他腳抵著前方同學的腳跟，吃力地往后拉。我班大軍和四（2）班你爭我奪，中間的紅旗一會兒向這兒，一會向那兒。我拉著麻繩往后退，雖然雙手被拉得鉆心的疼，可是，為了班級贏得榮譽，必須堅持！我高聲呼喊：“同學們，我們一定要贏過四（2）班！堅持到底，就是勝利！”這對于四（1）、四（2）班來說，是一場“伊拉克戰(zhàn)爭”。我軍是伊軍，而四（2）班則是美國大軍，我軍實力不如他們，他們人高馬大。我們漸漸不行了。這時，啦啦隊可急了，高聲呼喊：“加油！加油！四（1）班加油！”加油聲驚天動地，回聲激越。這使“伊軍”激起斗志，用趁人之危計把“美軍”消滅了。可是我們還來不及喘口氣，緊張的第二局開始了，“美軍”發(fā)起了瘋狂進攻，我們逐漸后退，雖然我們盡了全力，但最后還是以失敗告終。唉，輸了！但是還有第三局，我們商量好計劃就開始了最后的“生死之戰(zhàn)”。我們用一半人力跟他們比，當然不如他們，后來我們齊心協力，他們體力不夠，失敗啦！
我們勝利啦！我們勝利啦！”吹呼聲從每個同學嘴里發(fā)出來。這件事雖然過去很久了，卻使我懂得了一個道理：“眾人拾柴火焰高，團結才能有力量！”
眾人拾柴火焰高篇十二
人們都說“以小見大”，意思是：一個人的品行端不端正，從小事就可以看出來。而今天，通過這件事，我看出了我們班同學的品行。
今天下午的第四節(jié)課是歷史課，在課堂末尾時，我突然想起一件十分重要的是：今晚的數學作業(yè)有基礎訓練，而我卻忘抱到班里去了，基訓還在數學老師桌子上?？墒牵幌抡n，我們班的同學就會收拾書包走人，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉！甚至都沒有心思去聽課了！我大概算了一下，我們班的同學快的，收拾加走人，少的十幾秒，多的也就2、3分鐘，而我們抱基訓一個來回，最少也得2分鐘，這個時候，我們班的同學也都走的差不多了，怎么辦?。窟@時，我急中生智，想到了一個辦法。
一下課，幾個數學委員就沖上了講臺，幾乎是吼了：“先別走！先把數學作業(yè)發(fā)了再走！”趁著這個空檔，我和另外幾個數學課代表已經飛奔下樓了！我心想：我們一秒鐘也不能耽誤，可能就這一秒鐘，就有一個同學走掉！終于，在那幾個數學委員還在維持紀律時，我們火速沖進教室。
我將數學基礎訓練放到桌上，本以為還像往常一樣，把書搶來搶去。但是，他們今天的表現卻令我十分的吃驚，他們不再像往常一樣亂糟糟的圍在一起，而是有序的尋找自己的作業(yè)；有的同學還幫忙發(fā)作業(yè)?？吹搅诉@一幕，我心里不由得十分暖暖的：我感受到這時的八班是團結的，熱情的！果然，不一會兒作業(yè)便發(fā)完了，真是“眾人拾柴火焰高”?。?BR> 這件事情，使我看到，以及感受到了我們班的同學有著“助人為樂，急公好義”的好品質！
眾人拾柴火焰高篇十三
引導語：一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng)造輝煌。下面是小編為你帶來的眾人拾柴火焰高，希望對你有所幫助。
《團隊精神》書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。1994年4月5日下午兩點，一個德國經銷商打來電話要求海爾必須在兩天內發(fā)貨，否則訂單自動失效。兩天內發(fā)貨意味著當天下午所要的貨物必須裝船，而此刻正是星期五下午兩點，如果按海關、商檢等有關部門下午五點下班來計算的話，時間只有三個小時，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡?此時，海爾人優(yōu)良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進的方式，調貨的調貨、報關的報關、聯系船期的聯系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個環(huán)節(jié)都順利通過。當天下午五點半，這位經銷商接到了來自海爾貨物發(fā)出的消息時，他非常吃驚，從吃驚再轉為感激，并破例向海爾寫了感謝信。
從這個事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價值觀定義為：“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎!
書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來的。
團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協同共進。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟爭中長盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在團隊精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。
眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移!開門子房地產歷經這些年年的風雨，沉淀出特有的鐵軍文化、特有的`團隊精神，譜寫出了一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團結奮進的輝煌樂章。在當前市場經濟大潮的拼搏中，在公司走向新發(fā)展、新機遇的征程中，不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團隊精神，在開門子房地產領導的帶領下，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”!
作為開門子房地產的普通員工，我有幸通過讀書會閱讀了《團隊精神》一書，使我油然感到這本書內容豐富多彩，哲理性強，是我工作中的精神食糧，是工作中的力量源泉，也是工作中的方向指針。的確，團隊精神在任何一個領域都不可缺少的，尤其是在企業(yè)之中。因為企業(yè)是一個團隊組織，所以企業(yè)的成功與全體員工的團結協作是分不開的。個人強并不代表組織強，個人優(yōu)秀并不代表組織優(yōu)秀，所以團隊精神比能力更重要，俗話說：“拳頭傷人要比手指傷人痛得多，一根筷子容易折斷，十雙筷子牢牢捆成一團，就難以折斷了。”這就是說明團隊要有凝聚力的一個最簡單的道理。
戰(zhàn)，也充滿了合作與快樂，所以要把自己作為一個管理者的心態(tài)對待企業(yè)，為企業(yè)節(jié)省花費，哪怕是一張紙、一杯水、一度電，看起來是不淺眼小事，但卻深深體驗了一個員工的團隊意識。
對于每個員工來說：要想贏得別人的信任，那就要辦事誠實守信，不欺騙，不夸大。要有一種尊嚴，光明正大的態(tài)度待人，始終不忘：做事先做人，敬業(yè)先精業(yè)。團隊精神不只是一種理念，更應該是在實際行動體現：真正成功的人不單是靠技巧成功，更重要的是靠內在的品德修養(yǎng)成功。團隊是一個結構合理的整體，它不僅是有機的，協調的，而且是有章可循的。一個人的能力是有限的，當一項工作或任務超出個人能力范圍的時候，那就勢必要依靠團隊力量去解決，贏得最終的勝利。
作為一名企業(yè)員工，在團隊中往往更能充分體現出個人的價值，因而寬容，善于合作，具有團隊精神的人取得成功的機會就更大。協作永遠是使自己受益也讓別人受益，只有懂得協作的人，才能明白協作對自己，對別人乃至整個團隊的意義，一個放棄協作的人，也會被成功所放棄。不懂得與人合作，自高自大，認為獨立能完成團隊的項目，這種想法是單純錯誤，團隊的智慧永遠大于個人，要在團隊中學習和工作，學會與隊友們一起完成任務，分享勝利的果實。在團隊工作中吸取經驗，學會與人合作，一個人的成功不是真正的成功，只有團隊的成功才是最大的成功。
和希望，也是智慧、美好和歡樂，因此，我要堅持讀好每一本書，并把理論聯系實際運用到今后的工作中，腳踏實地做好每件事情。