感悟是在人們體驗和思考后產(chǎn)生的一種深刻體驗或領(lǐng)悟。感悟可以是對某一具體事件或情感的深入思考，也可以是對某種普遍現(xiàn)象或人生意義的探索。下面是一些名人對于感悟的見解和理解，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 駕校實習心得感悟篇一
__酒店是由__集團有限公司投資，以五標準興建的集客房、餐飲、娛樂、商貿(mào)、辦公、會議于一體的商務度假型酒店，于20__年_月_日試營業(yè)，_月_日正式開業(yè)，總投資_億人民幣。
酒店依山傍水而建，它由八層半月形主樓及四層塔式裙樓組成，外形仿彌勒佛。酒店坐落于_城開發(fā)區(qū)內(nèi)，遠離鬧市，空氣清新，環(huán)境幽雅，且毗鄰湖光山色秀美、匯集中國傳統(tǒng)文化精髓、被譽為__四大名景之一的__山莊。自然生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境相得益彰，形成了以房地產(chǎn)帶動旅游業(yè)，以旅游業(yè)促進房地產(chǎn)發(fā)展的良好格局，是目前東莞地區(qū)特色獨具，魅力無限的五標準酒店。
酒店的大堂氣勢恢宏，裝飾古樸典雅，匠心獨運。全部選用進口名貴家訂制而成私雞茨木，瓷器全部采用瓷都__瓷器訂制而成。同時酒店的每一細微處均能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓。特別是仿明清風格的181間豪華客房，空間寬敞可與任何一家五酒店媲美。室內(nèi)明亮通透，格調(diào)富貴典雅，浪漫別致，采用落地玻璃與戶外間隔，延伸自然美景溫馨現(xiàn)代的享受盡在其中。
酒店餐飲設(shè)施較多，環(huán)球各地美食，殷勤優(yōu)雅之服務，滿足不同賓客飲食休閑之需要。麗晶殿中餐廳，各地風味時令小吃及傳統(tǒng)精美中式菜肴任君選擇?！皦糁埂币箍倳碛?9間豪華箱包，超大表演舞臺，每晚精美歌舞呈現(xiàn)出不窮服務體貼，超值享受;其他服務設(shè)施也一應俱全;精品屋，室外游泳池，網(wǎng)球場，大型停車場，車隊服務，多功能會議室，商務中心，桑拿等，能充分滿足賓客各方面的要求。
二、崗位介紹。
總機是酒店對客的第一個窗口，客人對酒店的第一印象往往通過電話產(chǎn)生。總機話務員的職責就相當重要了。麗城對接線生要求嚴格：熟悉本組范圍內(nèi)的所有業(yè)務和知識;認真做好交接班工作;按工作程序迅速、準確地轉(zhuǎn)接每一個電話;對客人的詢問要熱情、有禮、迅速地應答;主動幫助賓客查找電話號碼或為住客保密電話;準確地為客人提供叫醒服務;掌握店內(nèi)組織機構(gòu)，熟悉店內(nèi)主要負責人和各部經(jīng)理的姓名、聲音;熟悉市內(nèi)常用電話號碼;熟悉有關(guān)問訊的知識;掌握總機房各項設(shè)備的功能，操作時懂得充分利用各功能鍵及注意事項;特別是嚴格保密客情資料。
商務中心是酒店的一個營業(yè)場所，商務中心文員主要是對客進行服務。為客人提供收發(fā)傳真、復印、翻譯和上網(wǎng)發(fā)送e-mail等服務，并為客人保密;為客人辦理飛機票、火車票、旅游票的代訂服務;迅速、準確地回答客人有關(guān)商務和旅游方面的各種問題;提供常用辦公小文具，供客人隨時借用;提供最新商務信息和商務服務咨詢業(yè)務及國際國內(nèi)長途電話。文員每班次認真檢查，確保設(shè)備設(shè)施處于良好狀態(tài)，定期做好商務中心內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施的清潔和保養(yǎng)工作;發(fā)揮工作主動性和積極性，搞好同事間的團結(jié)和協(xié)作，完成上級交辦的其他任務。
三、工作總結(jié)。
1.初到麗城的復雜心情。
20__年_月_日，我們25個同學在學校的帶領(lǐng)下踏上了南下的路，一路上我們都很興奮，一路的新鮮感包圍著我們每一個人。中午從學校出發(fā)直到下午三點多火車才緩緩開動，從中午開始，我們都是忙碌，從學校到火車站的路上，我們沒有一絲悲傷，可能是因為太多的行李讓我們無暇去悲傷。送我們的同學在火車窗外對著我們微笑揮手告別，那時，我真的很感動，原來同窗情到了分別時也是可以掉眼淚的。
培訓，接下來的是兩天半的入職培訓。這兩天讓我漸漸接受了這里不如我愿的東西，但是內(nèi)心那個痛時常會刺痛我。分崗了，因為眼睛的問題我被分到了總機房，最輕松最無聊的工作，在這里根本找不到我的人生追求，千里迢迢來到這里就為這點事，心里很不是滋味，但是我又只能別無選擇的接受，心里默默規(guī)劃，一定要讓自己堅持一個月。就這樣，我的實習工作生活開始了，沒有一點興奮的開始了。
2.體驗商務總機生活。
人力資源部就我們正式交給了各部門，見到了和藹可親的前廳經(jīng)理。正式上崗前，部門又對我們進行了針對性的專業(yè)培訓，剛開始是大竄的分機表和酒店的應知應會開始，一天的八個小時，我們都坐在那里看那些東西，過的很無聊。兩天后，我們開始試著接電話，因為對酒店業(yè)務不熟，很多情況都不知道該如何處理，老是轉(zhuǎn)錯電話而導致有人投訴。心里開始有了壓力，看起來簡單的工作做起來并不是那么簡單。但是令我驕傲的是：因為我的聲線一直都很好，總機應答語很快就被我找到了感覺。后來有一次在接客人電話時，客人贊揚說我的聲音很甜美，我想酒店在那時通過我的聲音給客人留下了美好的第一印象。
剛開始的一周，都會有老員工帶我們上班，在這期間，我感受到了什么叫受人欺負，那些在總機房的女孩子都比我們小，但是她們的工作熟知度都比我們高。因為總機房的設(shè)施設(shè)備都是固定的，很多操作也是規(guī)范的，如果不訓練的很熟練，接到電話時就會因為緊張而出錯。當我們把她們認為很簡單的東西弄錯時，就會看到一張很不耐煩的臉，有時候還會被領(lǐng)班批評一通。這些我都默默的忍受著，慶幸的是我的接受能力不錯，通過半個月的工作，總機房的工作我都可以獨自游刃有余的操作了。
因為商務中心和總機房只有一個領(lǐng)班在負責管理，所以總機房的接線生就必須要學一點商務文員的知識，以備不時之需。商務總機成為了一體，老員工也在陸續(xù)的辭職，也有新的接線生來到總機房，我們也逐漸的變成了老員工。熟知總機房業(yè)務后，領(lǐng)班對我們進行了商務中心知識的培訓，如何熟練的試用復印機，傳真機;如何為客人提供訂票服務;都是培訓的重點。在商務中心的工作，讓我看到了希望，從總機房用電話與人交流到了在商務中心與客人面對面的交流，這對我是一個挑戰(zhàn)，對服務一直都是我的弱項，與客人交流時，我一般都會找不到重點話題，有時候也會膽怯，遇上外國人，我常常會緊張的連一句英文也說不出來。隨著對工作的熟知度加深，我的對客服務能力也提高了不少，這讓我這么久以來找到的心里的慰藉。
3.工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
在總機房的大多數(shù)時間都是無聊空虛的，上一分鐘電話響個不停，幾乎同時來了四五個電話，把我們的同事忙得恨不得三頭六臂，下一分鐘一片寂靜，有時一連半個小時都沒有一個電話，這就是總機房，一個多么枯燥無味的地方。每天面對著一部電話和千百人交流，聽著來電者有禮貌沒禮貌的語氣，耐煩不耐煩的聲音。整天做的都是一些重復簡單的事情，一天看到只是話務臺的紅燈在閃，滿眼都是電話的影子，整個人也變得容易煩躁。就是這樣一個閑忙分布不均的工作，就是這樣一個枯燥無味的地方，日復一日。在商務中心也是如此，好一點是可以時不時的看到人從大堂走過，不至于覺得自己被遺忘在角落。
1.認識主動服務意識。
服務意識，是對酒店服務員的職責、義務、規(guī)范、標準、要求的認識，要求服務員時刻保持客人在我心中的真誠感。主動服務意識在服務意識中是尤為重要的，主動的發(fā)現(xiàn)客人的潛在要求并為客人提供及時的服務會讓客人產(chǎn)生歸屬感。
主動的微笑服務是總機接線生的服務靈魂，接線生是用電話與人交流，客人看不到她的笑容但且能感受到，微笑的聲音是甜美的，是讓人覺得舒服的，每當客人聽到這樣的聲音都會很有禮貌的與之交談，同時也會受到客人的稱贊，使酒店形象在客人的第一感覺中突然明亮起來。
商務文員的對客工作都是很細節(jié)的服務，善于發(fā)現(xiàn)客人的需要是作一個優(yōu)秀員工很重要的服務技能?？腿嗽谏虅罩行牡却龝r，可以為客人送上一份報紙或者讓水吧人員送來一杯免費的檸檬水，以便客人排解在等待中的空擋時間。這時候客人都會投以微笑以示感謝，這樣自己的心情也會因此而欣慰。
駕校實習心得感悟篇二
十二年前，我還是一名懵懂的小學生；十年后，我已經(jīng)走進學校的講臺上開始實習。在做實習教師的這段日子里，經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對小學語文教學和小學班主任教學工作有了深刻的感悟。富有收獲而有意義的實習生活讓我萬分珍惜，有些不舍，有些依戀。這份責任，這份感悟，這些收獲，是我人生的另一個新的起點。
在實習中收獲的經(jīng)歷和感受，對于我來說不僅是體會了當老師的快樂，也結(jié)識了我人生旅途中的又一位重要的良師—使我尊敬又感激的周俊芬老師！也收獲了一顆顆可愛的童心，更是一個寶貴的回憶。
似水流年，十年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，然回憶歷歷在目。仿佛就在昨天，我的小學語文老師告訴我“教師是人類靈魂的工程師”。十二年后的今天，我再次走進小學校園，不同的是角色的轉(zhuǎn)換。
當我懷著激動和希望走進我的實習地方——鄂爾多斯市萬佳小學時，看到那迎風飄揚的國旗。看到那美麗的校園，看到那天真可愛的孩子們時。種在我心底的夢想發(fā)芽了，一個聲音告訴我：要想成為一名快樂的實習老師，就必須“愛學生、愛老師、愛校園”。也許就是這微不足道的愛吧，才使這一個多月的日子從我手中飛快地溜去。
任何事情都是看起來容易，做起來難，更何況是剛開始呢？對于我的第一節(jié)課因為自己經(jīng)驗實在不足以隨機應變，課堂上的師生融洽關(guān)系并沒有體現(xiàn)出來，顯得支離破碎。
通過聽周老師的指導及聽課我發(fā)現(xiàn)自己的問題：
第一，缺乏自信。一旦出現(xiàn)問題就六神無主，最后把眼光落在指導老師身上。
第二，沒有讀透文本，重點把握不突出，內(nèi)容不精練。這無疑是小學語文教學中的大忌。
第三，初出校園應該把自己的激情和風格釋放出來，不能像白開水一樣淡而無味，浪費課堂時間。
我深深了解自己，這一系列的問題并非緊張所致。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。其實，歸根到底，備課不充分！說到備課，包括備課本、備老師、備學生。備課本是基礎(chǔ)，吃透課本是靈活運用的前提。而最難把握的則是備學生，所以要了解學生的個性差異、思維差異、理解差異。最好在備課時預設(shè)兩種情境，最佳情境和最差情境，兩手準備，便能游刃有余。
提高教學質(zhì)量最有效最直接的方式就是——聽課。在指導老師的安排下我常常搬個小凳子跟她去聽課，有時覺得聽課不僅是一種享受，而且可能會產(chǎn)生意外的驚喜。怎樣才能聽出驚喜？我以為：耳聽3分，手記2分，腦思5分，心想1分。此時若能聽出新意，彼時定能講出新意。后來才知道聽課一定要聽評課，那是精華所在。就在前幾天周老師及辦公室其他的老師給予我機會，我也可以參與他們的評課，興奮珍惜之余，要特別感謝一下辦公室的各位優(yōu)秀老師。不嫌我是一個剛出校園的學生，居然也有發(fā)言權(quán)可以品評，從中我發(fā)現(xiàn)自己可以領(lǐng)略到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的意境，各位老師的精華都在其中，從而在他們的身上，各位老師的評論中審視自己，來提高自己的教學質(zhì)量。
駕校實習心得感悟篇三
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用，java實習報告心得。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的。
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)。
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。
4、在做項目的時候不應該有參考代碼。
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位。
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
（2）沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目。
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷，實習報告《java實習報告心得》。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實際應用系統(tǒng)。
項目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3：項目應能覆蓋所學的主要知識點。
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)。
學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
（3）然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
（5）最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
駕校實習心得感悟篇四
在我心里，班主任形象是高大的，有權(quán)威的！這一次，有幸成為高一18班的班主任，感激各位領(lǐng)導的支持和幫助。
我覺得作為班主任，首先要研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍，還要向其他優(yōu)秀班主任學習，提升自己應對問題的儲備。對于我來說處理學生問題的經(jīng)驗是有限的，相關(guān)知識的儲備是不足的.。班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導好一個集體，班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任，學生自然會和你走得很近?？梢院湍愠ㄩ_心扉，也有利于你了解學生，幫助學生。要給學生以生活和學習的指導，在指導之下學生自行安排自己的學習。我認為這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系。教師的主導作用和學生的主體作用都得到了體現(xiàn)。
管理班級一個月的時間里，感覺時間總是漫長的，可是看到同學們每天的進步又是開心的。新高一，是個人生的轉(zhuǎn)折點。同學們經(jīng)過高強度的訓練，終于成為一名高中生了。雖然步入了高中階段，可是無論從學習方面還是生活方面，又要經(jīng)歷一個適應的過程。然而在這個過程里，班主任有著重要的作用。
這也是我人生第一次以老師，以班主任的身份來管理班級。當?shù)谝淮卧缟衔妩c半去盯班級的早操，看到同學們雖然很困但還是依舊按時出操，為這種堅持點贊?？墒窃诓賵雠懿降倪^程中，也會時常出現(xiàn)不整齊的現(xiàn)象，跟在隊伍一旁指揮著大家，心里有時還是多少還是不滿意的，因為在我心里大家可以做的更好！
這一個月以來，發(fā)現(xiàn)班級的一個普遍現(xiàn)象，意識有些薄弱有待提高。意識主要指的是上課意識，休息意識等。上課意識：有時候上課鈴響了，可是班里依舊很熱鬧，對于鈴聲完全沒有意識。在思想深處里沒有上課鈴聲響后，就應該學習這樣的概念。還有學習方面一個需要增強的意識，即預習意識。高中內(nèi)容相對初中學習內(nèi)容來說，不僅學科數(shù)目增加，相應每個學科的知識難度也有很大的提升。總而言之，自學對于高中的學習是十分有利的，并且在預習中可以對新接觸的概念、規(guī)律等應認真分析，這樣長久下來，能很大程度上提高效率。休息意識：該休息的時間到了，不能按時作息。即便知道學校的時間安排，可還是忽視這種紀律，總要做著自己的事情在不合適的時間里。學校的安排還是合理的，可是大家意識不到這一點。只有有了適當?shù)男菹?，才能更好的投入學習啊！這一點總是強調(diào)，可是達到效果不盡人意。既然發(fā)現(xiàn)了問題并不可怕，一起努力改正才是正在的成長！
我們一起加油！
駕校實習心得感悟篇五
第一次，它讓我想要停留，專業(yè)實習心得體會。在這里，每日每日地伴著歡聲笑語，連腳步也是輕快的。事實上，這里很簡陋，日子也很平淡，卻是一個能輕易讓人遺忘世界，丟掉煩惱的地方。這里有單純的快樂。
當然，在這為期三周上午實習中，我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情，要努力做好分內(nèi)的工作，積極迎接新事物，嘗試隨時隨地把自己融入集體……面隊社會，我們代表的就是學校、學院、系，代表的是新一代大學生的面貌，我們很在乎這個社會對我們的評價。因此，我們竭盡所能去盡快適應工作和環(huán)境，希望能全面展現(xiàn)我們的能力。
實習就是要做到理論聯(lián)系實際，扎實基礎(chǔ)。通過努力在勞動監(jiān)察隊的實習，我懂得它的工作主要是處理勞動糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運作;它的主要目的是實行對農(nóng)民工權(quán)益的保護，是國家保護弱勢群體的一個重要舉措。由此，我還認識到普法的重要性，了解到當前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問題不可避免地存在：
(1)勞動關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如：一些從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責任自負”的“生死合同”。
(2)勞動權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在：一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時間長、強度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護，導致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。
(3)社會保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進行社會保險登記，不給農(nóng)民工買社會保險。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權(quán)利沒有得到保證。
(4)社會權(quán)益得不到尊重。主要表現(xiàn)在：一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學校入學的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進入學校接受教育，能夠進入也需要交納高額借讀費。
建議：
(1)完善權(quán)益保護的政策機制。一、盡快出臺農(nóng)民工權(quán)益保障的相關(guān)政策。二、加強對勞工合同的管理。三、完善社會保障制度。
(2)加強就業(yè)前培訓工作。通過培訓來提高農(nóng)民工的整體素質(zhì)，搞好兩個培訓：一、職業(yè)技能培訓，提高農(nóng)民工的勞動技能和勞動力價值。二、結(jié)合技能培訓做好農(nóng)民工維權(quán)的教育。
(3)轉(zhuǎn)變城市主題的管理理念：改變農(nóng)民工實行經(jīng)濟接納和社會拒入的態(tài)度。城市管理部門要實行積極的農(nóng)民工管理制度，取消對農(nóng)民工的各種歧視，多增加一些學校，接納農(nóng)民工子女上學，不增收其他費用，確保民工子女正常上學。
(4)加大執(zhí)法力度和提供法律援助，勞動保障部門要加大勞動執(zhí)法檢查力度，嚴厲查處侵害農(nóng)民工權(quán)益的用人單位，打擊非法職業(yè)介入，確保用工市場信息準確。司法行政部門要在農(nóng)民工集中的地方開展法規(guī)咨詢服務，常年為農(nóng)民工提供幫助。法律援助中心及法律服務機構(gòu)要及時為外出農(nóng)民工提供代理、辯護等幫助。
駕校實習心得感悟篇六
xx年9月13日，我永遠不會忘記這一天。那是我人生中重要的日子，第一次正式跨入實習。早晨，天才剛亮，我們把需要的東西搬到了愛心食府門口下面，準備坐上送我們到三都實習的車輛，在同學們互相幫助下，我們已經(jīng)把旅行包都裝在指定的車輛上，而此刻已是9點多鐘了，我們出發(fā)了!
在車慢慢啟動的那一瞬間，我向車窗外望去，天空的顏色是湛藍的，陽光明媚;籃球場上，有的人在打籃球;有的人在道路兩旁行走;而我們已坐上車即將向三都出發(fā)，我戀戀不舍的往后看，心里有著說不出的滋味。車上的同學們似乎也跟我有著同樣的心情，我們只是靜靜的往窗外看，沒有太多的言語，我想現(xiàn)在只有一句話能夠表達出此刻的心情：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
時間總是在人們不注意的時候悄悄的流逝，我們已來到三都境地，一路上的風景、人們，似乎跟我們那地方風俗不同，那房子是木板建造的，人們穿的衣服還是民族服裝，頭頂上還包裹著布，太奇怪了，是這里落后還是少數(shù)民族他們特有的風俗地方呢了?原來是他們特有的民族習俗，他們有自己的語言、文、服飾。到了縣城，我們下車了，大家來到了三都廣播電視臺集合，三都縣教育局局長給我們發(fā)言了，感謝我們能從繁華的城市來到偏遠的山區(qū)支教與學習，他們感到十分的高興。希望我們在這一次的實習中學到有用的知識，把在學校學到的知識運用到實際的教學環(huán)境，這一次的實習將為我們明天正式跨入教師隊伍有著重要的經(jīng)驗。那里早已安排好各個學校的領(lǐng)導與負責人，之后我們隨著大河小學的負責人離開縣城，來到了一個鎮(zhèn)上——大河。在他們熱心的接待下，我們緊急召開會議——第一次的集中。大家互相自我介紹，由于地方有著特殊情況，把5個人分到了村小學，我與我的搭檔張六梅被分開，外國語學院的一個同學，數(shù)計學院的兩個同學分到村小學，而我們又重新組合，我與英語專業(yè)的一個女生來到了xx小學，學校只有我們兩個人住校與一個值班的教師，那天剛好是xx小學主任在值班，晚上我們在鎮(zhèn)中心小學吃了飯，在他們熱情的招待下，我們吃飽了飯。xx小學的xx校長送我們回來。
第二天，學校的鈴聲響了，可我們還在睡覺，不想起床……但一想到我們是來實習的，不是來享受的。我們就趕快起床，整理好洗漱，我們來到了辦公室，老師們見到我們，就問：昨晚睡得好嗎?來到這里條件差，鼓勵我們要堅持，凡事開頭就有一個適應期，習慣了就好!校長安排我們聽課一個星期，讓我們熟悉學生、環(huán)境。下一個星期開始上課。
在接下來日子里，我已開始習慣了這種生活方式:上課、辦公室、宿舍。我也了解到學校里有多才多藝的女教師們，晚上，我跟她們學唱譜，學會了“捉泥鰍”的譜。太高興了!在這里我與老師們交流，聽他們的故事，與他們同吃，我學會了與人交流，學會獨立生活，學會處理事情的能力。
駕校實習心得感悟篇七
ava實習的過程中，實習中的心得感悟就是實習帶來的知識，通過心得感悟，不斷提高自己的知識水平，下面請看這三篇java實習心得體會。
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
4、在做項目的時候不應該有參考代碼
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實際應用系統(tǒng)
項 目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。
因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際 項目的開發(fā)當中去。
任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3：項目應能覆蓋所學的主要知識點
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)
學 員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該 說質(zhì)量就不高了。
理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。
定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的`知識 ==〉演示項目 ==〉分階段項目 ==〉綜合項目 ==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項 目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。
還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的， 應用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓練的目的。
java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。
這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。
2：真流程
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。
從項目立項開始，到需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。
老師就相當于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的team leader，大家分工合作，共同完成項目。
4：真開發(fā)
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。
所以java十分強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務流程的分析設(shè)計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。
這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學生一起做分析和設(shè)計，而不是預先做好了來講講。
因為需要學生學習的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。
這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)。
可能有同學會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!
這 是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。
這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經(jīng)驗的學員來講，就是一個認識 的誤區(qū)了。
因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟 沒看沒有多大區(qū)別。
事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的 作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這 么做，效果也就不好了。
當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據(jù)多年的培訓經(jīng)驗，友情提 示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。
自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講 的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
在本學期的開學初期，我們在學校機房進行了為期三周的java實訓。
現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，通過這次為期三周的實訓，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當然學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學，要學會自己踏踏實實認真的去解決問題。
要一步一個腳印，認認真真，踏踏實實，理論與實踐相結(jié)合，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后，有一定的擴展閱讀和課外學習，充分全面的了解java的應用和擴展運用。
本次我們小組所做的程序是小小通訊錄基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導老師對我們的程序作出了大體評價，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當中，老師的幾句簡單評價，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點評，使我們認識到了不足與今后的前進方向與目標，使我們更加具有動力與激情，擁有了繼續(xù)認真學習java的信心，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志，在編寫程序的過程當中，我們在一開始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql2000與sql2005無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進行這次程序的編寫，第二個問題就是我們的程序在進行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了父子的生動例子來講解，最終我們查找jdk，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮! 在我所學的語言當中，我自認為java是一門比較強大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性較強，可以說比較的經(jīng)典和強悍。
所以學好java語言有很大的用處，這次實訓，面對一道陌生的題目和要求時，不應慌張和無措，首先應該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。
在編寫時，一個小小的符號，一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細心和嚴謹，所以學習java，不僅對我們以后學習其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。
對待學術(shù)知識應該是嚴謹和認真。
這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
據(jù)我了解，軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。
軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計算機產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品，必須具有扎實寬泛的知識面和較高的社會責任感，必須了解最新的技術(shù)進展、能夠綜合運用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計一個合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素，如市場需求、用戶習慣等。
另外，
這兩個學科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進計算機技術(shù)的方展。
計算機技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對計算機科學技術(shù)的進展以及軟件應用領(lǐng)域的擴展起著重要的推動作用。
軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。
未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應求。
畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應用與研究工作。
有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。
信息化是it界的焦點。
而信息化的實現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。
如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當務之急。
軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。
目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。
駕校實習心得感悟篇八
第一段：引入駕校實習的重要性和背景（大約200字）。
駕校實習是每個學員學習駕駛技能的重要一環(huán)，也是深入理解交通法規(guī)和提高駕駛技術(shù)的重要途徑。在實踐中，駕校實習讓我們能夠親身感受并應對各種交通場景，培養(yǎng)自信心和正確判斷力，為日后的駕駛生活打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：對實習中遇到的困難和問題的思考和總結(jié)（大約300字）。
在駕校實習的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和問題。其中最大的挑戰(zhàn)是在車流密集的交通場景下進行實習。剛開始時，我難以掌握節(jié)奏，往往無法及時做出反應。然而，隨著實踐的積累，我逐漸學會分辨車輛間的安全距離，掌握了正確的變道時機，并適應了交通中的快節(jié)奏。
第三段：實習中所受到的啟發(fā)和對駕駛技巧的提高（大約300字）。
駕校實習不僅增加了我的駕駛經(jīng)驗，還使我受益匪淺。在實習過程中，教練的指導和他們的經(jīng)驗分享對我的駕駛技巧有了極大的提高。例如，教練教會了我如何正確駕駛在雨雪天氣中和山區(qū)道路上，這些經(jīng)驗對我處理不同路況有了更深層次的理解。另外，我也通過實習學會了主動觀察和善于判斷，從而提高了駕駛中的安全性和穩(wěn)定性。
第四段：實習中遇到的困難對自信心的影響和所得到的成長（大約200字）。
駕校實習的過程中，我也遇到了一些困難，比如初次上高速公路時的緊張和缺乏自信心。然而，通過反復實習，我逐漸適應了高速公路駕駛，并且逐漸恢復了自信心。這一過程對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我在面對駕駛中的各種困難和壓力時能夠更加沉穩(wěn)和堅定。
第五段：總結(jié)駕校實習的價值和對未來駕駛生活的影響（大約200字）。
通過駕校實習，我不僅掌握了駕駛技巧和交通法規(guī)，還培養(yǎng)了一系列控制和決策能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗對我今后的駕駛生活將產(chǎn)生深遠的影響。駕校實習是一個綜合性實踐環(huán)節(jié)，它不僅讓我們站在駕駛座上感受道路，更是對我們的安全意識和應變能力的一次鍛煉。通過這次實習，我明白了駕駛不僅是一種技能，更是一種責任。作為一名合格的駕駛員，我們必須始終牢記安全第一，遵守交通規(guī)則，并將這種意識融入到日常駕駛中。
以上是一篇關(guān)于“駕校實習心得體會”的連貫文章，通過總結(jié)實習中遇到的困難和問題，結(jié)合所受到的啟發(fā)和對駕駛技巧的提高，以及對自信心和成長的思考，展示了駕校實習對人們駕駛生活的重要性和影響。
駕校實習心得感悟篇九
作為一個從駕校畢業(yè)的新手司機，我深有體會地認識到駕校企業(yè)文化對于一個駕校的發(fā)展和學員的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這里，我將通過自己的經(jīng)歷和體會，分享我對于駕校企業(yè)文化的感悟心得。
每個駕校都有自己獨特的企業(yè)文化理念和價值觀，這是決定一個駕校走向成功與否的重要因素。駕校的企業(yè)文化應該注重道德和職業(yè)操守，傳播安全駕駛意識，并提倡以人為本、服務至上。我所就讀的駕校就秉持著這樣的理念，鼓勵學員樹立正確的道德觀念，不僅要學會駕駛技術(shù)，還要注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)。
駕校企業(yè)文化不僅對于駕校整體形象的塑造有著重要作用，也對于學員的品質(zhì)培養(yǎng)起著深遠的影響。我在駕校學習期間，深刻感受到駕校文化對于學員的影響。駕校嚴格要求所有學員遵守交通規(guī)則，強調(diào)安全第一的理念，不允許學員有違反交通規(guī)則的行為。這種嚴謹?shù)墓芾砗鸵笫沟脤W員們更加注重安全意識，保持良好的道德品質(zhì)。
駕校的企業(yè)文化也對于學員的駕駛技術(shù)培養(yǎng)起著重要作用。駕校應該注重技術(shù)培訓，提供專業(yè)教練員進行駕駛技術(shù)的指導和培訓。在我學習的駕校中，每位學員都有專業(yè)的教練員進行一對一的教學輔導。他們不僅在技術(shù)上教授我們正確的駕駛技巧，還傳授了我們安全駕駛的知識和技能，保證我們能夠成為合格的駕駛員。
學員是駕校的寶貴資源，而一個優(yōu)質(zhì)的服務是留住學員的關(guān)鍵。駕校的企業(yè)文化應該強調(diào)以人為本、服務至上的理念，在服務質(zhì)量上做到無微不至。在我學習的駕校中，每個學員都有專門的駕校工作人員進行服務。無論是報名咨詢、學車時的協(xié)調(diào)安排，還是交通事故的處理，駕校都能夠提供令人滿意的服務。這樣的良好服務體驗使我在學車的過程中，感受到了駕校企業(yè)文化的獨特魅力。
一個駕校的企業(yè)文化塑造學員的品質(zhì)和行為習慣，影響他們未來的成長和發(fā)展。一個有著正確企業(yè)文化的駕校，能讓學員逐漸形成安全、文明、規(guī)范的駕駛習慣，提高他們的安全意識和道德素養(yǎng)。這些良好的習慣和素養(yǎng)將伴隨學員一生，影響他們的行為、決策，甚至是他們與他人交往的方式。通過駕校培養(yǎng)的企業(yè)文化，可以幫助學員以更加積極健康的態(tài)度面對人生。
總結(jié)：駕校企業(yè)文化在一個駕校的發(fā)展和學員的培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。一個有著正確理念和價值觀的駕校，能夠塑造學員的品質(zhì)和形成正確的駕駛行為習慣。在今后的行車生涯中，我們應該不忘學習并踐行這種企業(yè)文化，以成為一名合格的駕駛員。
駕校實習心得感悟篇十
我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新考試吧的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
駕校實習心得感悟篇十一
駕校實習生工作是一個重要的崗位，通過實習生工作，我學到了很多駕駛技巧和教學方法，同時也體會到了管理工作的重要性。在這段時間里，我經(jīng)歷了一系列的工作內(nèi)容，收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享我在駕校實習生工作中的心得體會。
第二段：積極主動，勇于學習。
作為一名實習生，我認識到積極主動和勇于學習的重要性。在實習期間，我主動要求參與課堂教學和駕駛訓練，通過觀摩和實踐，不斷提高自己的技能水平。我主動請教老師和同事的意見，虛心接受批評和建議，并積極改進自己的不足之處。通過這種主動學習的態(tài)度，我逐漸掌握了更多的駕駛技巧，并能夠更好地與學員進行溝通和交流。
第三段：團隊合作，互幫互助。
在駕校實習生工作中，團隊合作和互幫互助是非常重要的。作為一個團隊，我們要緊密配合，相互幫助，共同完成工作任務。在實習期間，我深刻地體會到了這一點。在課堂上，我與老師合作，相互配合，共同為學員提供高質(zhì)量的教學服務。在駕駛訓練中，我和同事們互相支持，互相鼓勵，共同促進學員的駕駛技能的提高。通過團隊合作，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，也建立了良好的人際關(guān)系，提升了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：溝通能力，耐心與耐性。
在駕校實習生工作中，溝通能力和耐心是非常重要的。作為一名教練，我需要與學員進行良好的溝通，理解他們的需求和困惑，并及時給予指導和幫助。在教學中，我遇到了各種不同的學員，有些學員有困難和難以理解的地方，但我始終保持耐心，逐步指導和解答疑惑。通過這種耐心與耐性，我能夠更好地與學員建立起信任感，并幫助他們克服困難，提高駕駛技能。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時間的駕校實習生工作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技巧，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到作為一個教練，責任重大，需要不斷學習和提升自己，為學員提供更好的服務。我也認識到團隊合作和溝通能力的重要性，希望在以后的工作中能夠更好地與同事和學員相處。我相信，通過不斷學習和努力，我將在駕校實習生工作中取得更好的成績，并成為一名優(yōu)秀的駕校教練。
以上就是我在駕校實習生工作中的心得體會。這段時間的實習經(jīng)歷不僅讓我學到了很多專業(yè)知識和技巧，也使我變得更加成熟和自信。我相信這段寶貴的實習經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我人生中珍貴的財富。
駕校實習心得感悟篇十二
駕校實習是每一位學車者成為合格駕駛員的必經(jīng)之路。在這段時間里，我深刻體會到了學車的艱辛和重要性。通過駕校的實習，我不僅學到了駕駛技巧，還汲取了寶貴的人生經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在駕校實習過程中所獲得的心得體會。
第一段：面對挫折。
在實習的初期，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折。首先是難以掌握正確的坐姿和操作技巧，經(jīng)常關(guān)鍵時刻失誤，甚至導致教練的批評。這讓我感到自己的駕駛水平遠遠不足以面對實際的駕駛場景。然而，我并沒有氣餒，而是積極尋找問題所在并糾正自己的行為。同時，我也主動請教同學和教練，不斷學習和進步。通過不斷地努力和堅持，我逐漸掌握了正確的駕駛方法，提高了駕駛技能。
第二段：時刻保持警覺。
在實習中，我意識到駕駛的重要性遠遠超過了我想象的。駕駛不僅涉及到自己的安全，還關(guān)系到其他行人和車輛的安全。因此，我時刻要保持警覺，留意周圍的交通狀況，并及時做出反應。特別是在繁忙的市區(qū)和復雜的路況中，我更要保持冷靜和理智，避免發(fā)生交通事故。通過實習，我體會到了責任和決策的重要性，意識到駕駛不僅僅是技術(shù)動作，更是一種對自己和他人負責的態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)自信心。
駕駛是一項需要自信心的任務。在實習過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我不能被它們嚇倒。相反，我要相信自己的能力和努力，并且堅持下去。只有自信才能讓我在駕駛中保持穩(wěn)定和準確，做出正確的決策。通過實習，我逐漸培養(yǎng)了自信心，并將其運用到了其他方面的生活中，讓我更加堅定地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第四段：理解與寬容。
實習中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足和問題。這讓我明白，每個人都有自己的駕駛風格和習慣，每個人都會犯錯。因此，我要學會理解和寬容他人，不抱怨和指責他人的過失，而是幫助他們糾正錯誤。同時，我也要反思自己的行為，并從中吸取教訓，不斷提高自己的駕駛水平。通過這樣的實習體驗，我不僅學到了駕駛技術(shù)，還學會了做一個寬容和理解的人。
第五段：感悟和總結(jié)。
通過駕校的實習，我深刻明白了駕駛的重要性和責任感。駕駛是一項需要不斷學習和精進的技能，但更重要的是要保持謙虛和謹慎。駕駛實習不僅是為了通過考試，更是為了能夠安全地駕駛車輛。通過實習，我收獲了珍貴的經(jīng)驗和技巧，也提高了自己的觀察力、決策能力和反應能力。我相信，這些能力不僅在駕駛中有用，也會對我的人生產(chǎn)生積極的影響。
通過駕校實習，我不僅學到了駕駛技巧，還培養(yǎng)了堅持、自信、寬容和理解等優(yōu)秀品質(zhì)。這段時間的實習讓我明白了駕駛的重要性和責任感，讓我更加珍惜和尊重每一位駕駛員。我相信，通過不斷地學習和努力，我一定能夠成為一名合格的駕駛員，并且在以后的生活中發(fā)揮好駕駛的作用。
駕校實習心得感悟篇十三
駕校是大家在學車時必然要接觸到的一種機構(gòu)，然而在這樣一個行業(yè)的工作環(huán)境中實習不僅能夠讓我們了解更多行業(yè)細節(jié)，也可以讓我們更加深入地認識自己和團隊。這篇文章將圍繞著我在駕校公司實習期間的所見所聞以及所體會到的心得來進行分享。
第二段：了解駕校公司。
在實習期間，我首先對駕校公司的了解要從從整體來考慮。在這個廣闊的行業(yè)中，駕?？梢苑譃椴煌念愋停汗俎k駕校、民辦駕校、連鎖駕校等等，不一而足。然而，實際學車中，駕校公司所占的比重卻越來越大。在此過程中，我也意識到了駕校公司的優(yōu)點：更加專業(yè)化、服務更優(yōu)秀、管理更完善、流程更標準化、學車周期更短。這些優(yōu)勢為我們學車者的學車體驗帶來了很大的提升，同時也為我們今后的求職找工作提供了更多的機遇。
第三段：體驗到的職場風格。
在駕校公司實習期間，我也深刻地體驗到了駕校公司所追尋的職場風格。駕校公司注重學員的體驗，在這個過程中，好的服務和流程就尤為重要。因此，駕校工作環(huán)境舒適、學車場地干凈、設(shè)施完備、所有工作人員都對孜孜不倦地提升服務品質(zhì)，這讓我在這里的實習生涯得以更加充實。同時，無論是銷售人員還是教練，這里的同事們都十分注重規(guī)矩，很少出現(xiàn)規(guī)范問題。在這里實習也讓我對未來的工作形式有了更加清晰的認識。
第四段：團隊合作與個人能力提升。
在實習期間，我與不同內(nèi)容涉及到的工作人員相處，雖然我的職位是一個實習生，但經(jīng)歷了這個過程我了解到在團隊合作中所有的人都起著自己重要的作用。團隊力量強大，能夠幫助我們共同完成工作目標。在這個過程中，我也感受到了自己的空間與能力，提高了自己的工作能力并尋找到了更多的領(lǐng)域。
第五段：結(jié)束語。
在實習期間，我收獲了很多：對駕校公司的了解、追求專業(yè)和高素質(zhì)服務使我在職場中有了更加堅定的信仰。團隊合作的體驗讓我可以在未來的工作中更加好的和同事相處。上述點點滴滴不僅能夠為我以后的工作生涯帶來了啟示，還將輔助我更好地適應新的職場環(huán)境，同時也非常期待日后能夠有一個更加深入的實習經(jīng)歷。
駕校實習心得感悟篇十四
駕校是學習駕駛技能必不可少的場所。在駕校里，除了學習駕駛技巧外，還可以進行實習。本文將介紹我在駕校公司實習的心得體會。
第二段：實習前的準備工作。
在準備進行駕校公司實習之前，我先了解了駕校公司的運營情況及其業(yè)務范圍。同時，我也刻苦學習駕駛技能，提高了自己的駕駛水平。這些準備讓我在實習中更好地展現(xiàn)自己的才能。
在實習的過程中，我得以了解駕校公司的管理、教學和營銷等多個方面。其中，我最深刻的體會是管理的重要性。駕校公司需要統(tǒng)一管理，將不同部門之間的學生信息、教練員信息等統(tǒng)一整合。如果管理不當，將會給學生的駕校體驗帶來不良影響。此外，我在實習中還了解到了教學中的一些技巧和注意事項，這將會對我將來教學駕駛技能有所幫助。
第四段：實習總結(jié)和感想。
通過這次實習，我從中受益匪淺。我不僅了解了駕校公司的運營情況，還鍛煉了自己的能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在今后的學習和實踐中會更加努力。我對自己的未來充滿了信心，相信自己能夠在這個領(lǐng)域取得更大的成就。
第五段：結(jié)尾。
在駕校公司實習中，我學到了很多，鍛煉了自己的能力。學以致用，將所學的知識應用到實踐中，使我更好地理解和掌握相關(guān)知識。我將珍視這次實習的機會，不斷努力，為自己的未來鋪就更加堅實的基礎(chǔ)。
駕校實習心得感悟篇十五
作為一名駕校實習生，我有幸能夠接觸到駕駛學員們的日常學習和練車情況，親身參與到駕校的教學管理當中。這段時間的實習經(jīng)歷，不僅讓我深刻理解了駕校教學的重要性，也讓我體會到作為一名實習生應承擔的責任和工作中的重要性。我通過這次實習，不僅學到了駕駛技能，還獲得了寶貴的工作經(jīng)驗和人際交往能力的提升。
第二段：工作環(huán)境和任務。
駕校實習生的工作環(huán)境是一個充滿活力的地方。每天都有新的學員來報名學車，不同的教練和學員之間形成了一種獨特的互動和合作關(guān)系。作為實習生，我的任務是協(xié)助駕校教練進行學員的登記、練車安排和練車記錄等工作。此外，我還負責協(xié)助學員理解駕駛手冊和交通規(guī)則，并幫助他們克服駕駛中的困難和障礙。
第三段：學習收獲和成長。
在實習的過程中，我學到了許多關(guān)于駕駛的知識和技巧。通過觀摩教練的授課和與學員的互動，我逐漸理解了駕駛教學的重要性。在與學員交流的過程中，我學到了如何耐心傾聽他們的疑問和困惑，如何有效地解答問題并給予幫助。這些經(jīng)驗讓我在與他人交往和溝通中更加得心應手，并且提高了我的服務態(tài)度和協(xié)調(diào)能力。
第四段：困難和挑戰(zhàn)。
在實習的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候?qū)W員的學習態(tài)度不夠積極，或者在駕駛技術(shù)上遇到困難，這讓我感到有些無奈。但是我逐漸明白，每個學員都是獨特的個體，需要個體化的學習和指導方法。因此，我學會了調(diào)整自己的教學方式，用不同的方法和角度去幫助他們克服困難。這些困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我的應變能力和問題解決能力。
第五段：總結(jié)和展望。
駕校實習生的工作經(jīng)歷讓我有機會接觸到社會上各種不同類型的人，并提高了我的人際交往能力和團隊合作精神。通過與教練和學員的交流，我感受到了學習的重要性和持之以恒的態(tài)度。雖然實習期間有很多困難和挑戰(zhàn)，但是這些困難使我更加堅定了自己對于駕校教學工作的熱愛和執(zhí)著。我希望以后能夠繼續(xù)從事與駕駛教學相關(guān)的工作，并為更多學員提供優(yōu)質(zhì)的駕駛培訓服務。
綜上所述，駕校實習生工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這段實習，我不僅學到了駕駛技能，還獲得了寶貴的工作經(jīng)驗和人際交往能力的提升。雖然遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇和努力方向。作為一名駕校實習生，我將繼續(xù)努力學習和成長，為駕校教學工作貢獻自己的力量。
__酒店是由__集團有限公司投資，以五標準興建的集客房、餐飲、娛樂、商貿(mào)、辦公、會議于一體的商務度假型酒店，于20__年_月_日試營業(yè)，_月_日正式開業(yè)，總投資_億人民幣。
酒店依山傍水而建，它由八層半月形主樓及四層塔式裙樓組成，外形仿彌勒佛。酒店坐落于_城開發(fā)區(qū)內(nèi)，遠離鬧市，空氣清新，環(huán)境幽雅，且毗鄰湖光山色秀美、匯集中國傳統(tǒng)文化精髓、被譽為__四大名景之一的__山莊。自然生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境相得益彰，形成了以房地產(chǎn)帶動旅游業(yè)，以旅游業(yè)促進房地產(chǎn)發(fā)展的良好格局，是目前東莞地區(qū)特色獨具，魅力無限的五標準酒店。
酒店的大堂氣勢恢宏，裝飾古樸典雅，匠心獨運。全部選用進口名貴家訂制而成私雞茨木，瓷器全部采用瓷都__瓷器訂制而成。同時酒店的每一細微處均能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓。特別是仿明清風格的181間豪華客房，空間寬敞可與任何一家五酒店媲美。室內(nèi)明亮通透，格調(diào)富貴典雅，浪漫別致，采用落地玻璃與戶外間隔，延伸自然美景溫馨現(xiàn)代的享受盡在其中。
酒店餐飲設(shè)施較多，環(huán)球各地美食，殷勤優(yōu)雅之服務，滿足不同賓客飲食休閑之需要。麗晶殿中餐廳，各地風味時令小吃及傳統(tǒng)精美中式菜肴任君選擇?！皦糁埂币箍倳碛?9間豪華箱包，超大表演舞臺，每晚精美歌舞呈現(xiàn)出不窮服務體貼，超值享受;其他服務設(shè)施也一應俱全;精品屋，室外游泳池，網(wǎng)球場，大型停車場，車隊服務，多功能會議室，商務中心，桑拿等，能充分滿足賓客各方面的要求。
二、崗位介紹。
總機是酒店對客的第一個窗口，客人對酒店的第一印象往往通過電話產(chǎn)生。總機話務員的職責就相當重要了。麗城對接線生要求嚴格：熟悉本組范圍內(nèi)的所有業(yè)務和知識;認真做好交接班工作;按工作程序迅速、準確地轉(zhuǎn)接每一個電話;對客人的詢問要熱情、有禮、迅速地應答;主動幫助賓客查找電話號碼或為住客保密電話;準確地為客人提供叫醒服務;掌握店內(nèi)組織機構(gòu)，熟悉店內(nèi)主要負責人和各部經(jīng)理的姓名、聲音;熟悉市內(nèi)常用電話號碼;熟悉有關(guān)問訊的知識;掌握總機房各項設(shè)備的功能，操作時懂得充分利用各功能鍵及注意事項;特別是嚴格保密客情資料。
商務中心是酒店的一個營業(yè)場所，商務中心文員主要是對客進行服務。為客人提供收發(fā)傳真、復印、翻譯和上網(wǎng)發(fā)送e-mail等服務，并為客人保密;為客人辦理飛機票、火車票、旅游票的代訂服務;迅速、準確地回答客人有關(guān)商務和旅游方面的各種問題;提供常用辦公小文具，供客人隨時借用;提供最新商務信息和商務服務咨詢業(yè)務及國際國內(nèi)長途電話。文員每班次認真檢查，確保設(shè)備設(shè)施處于良好狀態(tài)，定期做好商務中心內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施的清潔和保養(yǎng)工作;發(fā)揮工作主動性和積極性，搞好同事間的團結(jié)和協(xié)作，完成上級交辦的其他任務。
三、工作總結(jié)。
1.初到麗城的復雜心情。
20__年_月_日，我們25個同學在學校的帶領(lǐng)下踏上了南下的路，一路上我們都很興奮，一路的新鮮感包圍著我們每一個人。中午從學校出發(fā)直到下午三點多火車才緩緩開動，從中午開始，我們都是忙碌，從學校到火車站的路上，我們沒有一絲悲傷，可能是因為太多的行李讓我們無暇去悲傷。送我們的同學在火車窗外對著我們微笑揮手告別，那時，我真的很感動，原來同窗情到了分別時也是可以掉眼淚的。
培訓，接下來的是兩天半的入職培訓。這兩天讓我漸漸接受了這里不如我愿的東西，但是內(nèi)心那個痛時常會刺痛我。分崗了，因為眼睛的問題我被分到了總機房，最輕松最無聊的工作，在這里根本找不到我的人生追求，千里迢迢來到這里就為這點事，心里很不是滋味，但是我又只能別無選擇的接受，心里默默規(guī)劃，一定要讓自己堅持一個月。就這樣，我的實習工作生活開始了，沒有一點興奮的開始了。
2.體驗商務總機生活。
人力資源部就我們正式交給了各部門，見到了和藹可親的前廳經(jīng)理。正式上崗前，部門又對我們進行了針對性的專業(yè)培訓，剛開始是大竄的分機表和酒店的應知應會開始，一天的八個小時，我們都坐在那里看那些東西，過的很無聊。兩天后，我們開始試著接電話，因為對酒店業(yè)務不熟，很多情況都不知道該如何處理，老是轉(zhuǎn)錯電話而導致有人投訴。心里開始有了壓力，看起來簡單的工作做起來并不是那么簡單。但是令我驕傲的是：因為我的聲線一直都很好，總機應答語很快就被我找到了感覺。后來有一次在接客人電話時，客人贊揚說我的聲音很甜美，我想酒店在那時通過我的聲音給客人留下了美好的第一印象。
剛開始的一周，都會有老員工帶我們上班，在這期間，我感受到了什么叫受人欺負，那些在總機房的女孩子都比我們小，但是她們的工作熟知度都比我們高。因為總機房的設(shè)施設(shè)備都是固定的，很多操作也是規(guī)范的，如果不訓練的很熟練，接到電話時就會因為緊張而出錯。當我們把她們認為很簡單的東西弄錯時，就會看到一張很不耐煩的臉，有時候還會被領(lǐng)班批評一通。這些我都默默的忍受著，慶幸的是我的接受能力不錯，通過半個月的工作，總機房的工作我都可以獨自游刃有余的操作了。
因為商務中心和總機房只有一個領(lǐng)班在負責管理，所以總機房的接線生就必須要學一點商務文員的知識，以備不時之需。商務總機成為了一體，老員工也在陸續(xù)的辭職，也有新的接線生來到總機房，我們也逐漸的變成了老員工。熟知總機房業(yè)務后，領(lǐng)班對我們進行了商務中心知識的培訓，如何熟練的試用復印機，傳真機;如何為客人提供訂票服務;都是培訓的重點。在商務中心的工作，讓我看到了希望，從總機房用電話與人交流到了在商務中心與客人面對面的交流，這對我是一個挑戰(zhàn)，對服務一直都是我的弱項，與客人交流時，我一般都會找不到重點話題，有時候也會膽怯，遇上外國人，我常常會緊張的連一句英文也說不出來。隨著對工作的熟知度加深，我的對客服務能力也提高了不少，這讓我這么久以來找到的心里的慰藉。
3.工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
在總機房的大多數(shù)時間都是無聊空虛的，上一分鐘電話響個不停，幾乎同時來了四五個電話，把我們的同事忙得恨不得三頭六臂，下一分鐘一片寂靜，有時一連半個小時都沒有一個電話，這就是總機房，一個多么枯燥無味的地方。每天面對著一部電話和千百人交流，聽著來電者有禮貌沒禮貌的語氣，耐煩不耐煩的聲音。整天做的都是一些重復簡單的事情，一天看到只是話務臺的紅燈在閃，滿眼都是電話的影子，整個人也變得容易煩躁。就是這樣一個閑忙分布不均的工作，就是這樣一個枯燥無味的地方，日復一日。在商務中心也是如此，好一點是可以時不時的看到人從大堂走過，不至于覺得自己被遺忘在角落。
1.認識主動服務意識。
服務意識，是對酒店服務員的職責、義務、規(guī)范、標準、要求的認識，要求服務員時刻保持客人在我心中的真誠感。主動服務意識在服務意識中是尤為重要的，主動的發(fā)現(xiàn)客人的潛在要求并為客人提供及時的服務會讓客人產(chǎn)生歸屬感。
主動的微笑服務是總機接線生的服務靈魂，接線生是用電話與人交流，客人看不到她的笑容但且能感受到，微笑的聲音是甜美的，是讓人覺得舒服的，每當客人聽到這樣的聲音都會很有禮貌的與之交談，同時也會受到客人的稱贊，使酒店形象在客人的第一感覺中突然明亮起來。
商務文員的對客工作都是很細節(jié)的服務，善于發(fā)現(xiàn)客人的需要是作一個優(yōu)秀員工很重要的服務技能?？腿嗽谏虅罩行牡却龝r，可以為客人送上一份報紙或者讓水吧人員送來一杯免費的檸檬水，以便客人排解在等待中的空擋時間。這時候客人都會投以微笑以示感謝，這樣自己的心情也會因此而欣慰。
駕校實習心得感悟篇二
十二年前，我還是一名懵懂的小學生；十年后，我已經(jīng)走進學校的講臺上開始實習。在做實習教師的這段日子里，經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對小學語文教學和小學班主任教學工作有了深刻的感悟。富有收獲而有意義的實習生活讓我萬分珍惜，有些不舍，有些依戀。這份責任，這份感悟，這些收獲，是我人生的另一個新的起點。
在實習中收獲的經(jīng)歷和感受，對于我來說不僅是體會了當老師的快樂，也結(jié)識了我人生旅途中的又一位重要的良師—使我尊敬又感激的周俊芬老師！也收獲了一顆顆可愛的童心，更是一個寶貴的回憶。
似水流年，十年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，然回憶歷歷在目。仿佛就在昨天，我的小學語文老師告訴我“教師是人類靈魂的工程師”。十二年后的今天，我再次走進小學校園，不同的是角色的轉(zhuǎn)換。
當我懷著激動和希望走進我的實習地方——鄂爾多斯市萬佳小學時，看到那迎風飄揚的國旗。看到那美麗的校園，看到那天真可愛的孩子們時。種在我心底的夢想發(fā)芽了，一個聲音告訴我：要想成為一名快樂的實習老師，就必須“愛學生、愛老師、愛校園”。也許就是這微不足道的愛吧，才使這一個多月的日子從我手中飛快地溜去。
任何事情都是看起來容易，做起來難，更何況是剛開始呢？對于我的第一節(jié)課因為自己經(jīng)驗實在不足以隨機應變，課堂上的師生融洽關(guān)系并沒有體現(xiàn)出來，顯得支離破碎。
通過聽周老師的指導及聽課我發(fā)現(xiàn)自己的問題：
第一，缺乏自信。一旦出現(xiàn)問題就六神無主，最后把眼光落在指導老師身上。
第二，沒有讀透文本，重點把握不突出，內(nèi)容不精練。這無疑是小學語文教學中的大忌。
第三，初出校園應該把自己的激情和風格釋放出來，不能像白開水一樣淡而無味，浪費課堂時間。
我深深了解自己，這一系列的問題并非緊張所致。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。其實，歸根到底，備課不充分！說到備課，包括備課本、備老師、備學生。備課本是基礎(chǔ)，吃透課本是靈活運用的前提。而最難把握的則是備學生，所以要了解學生的個性差異、思維差異、理解差異。最好在備課時預設(shè)兩種情境，最佳情境和最差情境，兩手準備，便能游刃有余。
提高教學質(zhì)量最有效最直接的方式就是——聽課。在指導老師的安排下我常常搬個小凳子跟她去聽課，有時覺得聽課不僅是一種享受，而且可能會產(chǎn)生意外的驚喜。怎樣才能聽出驚喜？我以為：耳聽3分，手記2分，腦思5分，心想1分。此時若能聽出新意，彼時定能講出新意。后來才知道聽課一定要聽評課，那是精華所在。就在前幾天周老師及辦公室其他的老師給予我機會，我也可以參與他們的評課，興奮珍惜之余，要特別感謝一下辦公室的各位優(yōu)秀老師。不嫌我是一個剛出校園的學生，居然也有發(fā)言權(quán)可以品評，從中我發(fā)現(xiàn)自己可以領(lǐng)略到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的意境，各位老師的精華都在其中，從而在他們的身上，各位老師的評論中審視自己，來提高自己的教學質(zhì)量。
駕校實習心得感悟篇三
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用，java實習報告心得。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的。
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)。
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。
4、在做項目的時候不應該有參考代碼。
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位。
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
（2）沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目。
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷，實習報告《java實習報告心得》。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實際應用系統(tǒng)。
項目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3：項目應能覆蓋所學的主要知識點。
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)。
學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
（3）然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
（5）最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
駕校實習心得感悟篇四
在我心里，班主任形象是高大的，有權(quán)威的！這一次，有幸成為高一18班的班主任，感激各位領(lǐng)導的支持和幫助。
我覺得作為班主任，首先要研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍，還要向其他優(yōu)秀班主任學習，提升自己應對問題的儲備。對于我來說處理學生問題的經(jīng)驗是有限的，相關(guān)知識的儲備是不足的.。班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導好一個集體，班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任，學生自然會和你走得很近?？梢院湍愠ㄩ_心扉，也有利于你了解學生，幫助學生。要給學生以生活和學習的指導，在指導之下學生自行安排自己的學習。我認為這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系。教師的主導作用和學生的主體作用都得到了體現(xiàn)。
管理班級一個月的時間里，感覺時間總是漫長的，可是看到同學們每天的進步又是開心的。新高一，是個人生的轉(zhuǎn)折點。同學們經(jīng)過高強度的訓練，終于成為一名高中生了。雖然步入了高中階段，可是無論從學習方面還是生活方面，又要經(jīng)歷一個適應的過程。然而在這個過程里，班主任有著重要的作用。
這也是我人生第一次以老師，以班主任的身份來管理班級。當?shù)谝淮卧缟衔妩c半去盯班級的早操，看到同學們雖然很困但還是依舊按時出操，為這種堅持點贊?？墒窃诓賵雠懿降倪^程中，也會時常出現(xiàn)不整齊的現(xiàn)象，跟在隊伍一旁指揮著大家，心里有時還是多少還是不滿意的，因為在我心里大家可以做的更好！
這一個月以來，發(fā)現(xiàn)班級的一個普遍現(xiàn)象，意識有些薄弱有待提高。意識主要指的是上課意識，休息意識等。上課意識：有時候上課鈴響了，可是班里依舊很熱鬧，對于鈴聲完全沒有意識。在思想深處里沒有上課鈴聲響后，就應該學習這樣的概念。還有學習方面一個需要增強的意識，即預習意識。高中內(nèi)容相對初中學習內(nèi)容來說，不僅學科數(shù)目增加，相應每個學科的知識難度也有很大的提升。總而言之，自學對于高中的學習是十分有利的，并且在預習中可以對新接觸的概念、規(guī)律等應認真分析，這樣長久下來，能很大程度上提高效率。休息意識：該休息的時間到了，不能按時作息。即便知道學校的時間安排，可還是忽視這種紀律，總要做著自己的事情在不合適的時間里。學校的安排還是合理的，可是大家意識不到這一點。只有有了適當?shù)男菹?，才能更好的投入學習啊！這一點總是強調(diào)，可是達到效果不盡人意。既然發(fā)現(xiàn)了問題并不可怕，一起努力改正才是正在的成長！
我們一起加油！
駕校實習心得感悟篇五
第一次，它讓我想要停留，專業(yè)實習心得體會。在這里，每日每日地伴著歡聲笑語，連腳步也是輕快的。事實上，這里很簡陋，日子也很平淡，卻是一個能輕易讓人遺忘世界，丟掉煩惱的地方。這里有單純的快樂。
當然，在這為期三周上午實習中，我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情，要努力做好分內(nèi)的工作，積極迎接新事物，嘗試隨時隨地把自己融入集體……面隊社會，我們代表的就是學校、學院、系，代表的是新一代大學生的面貌，我們很在乎這個社會對我們的評價。因此，我們竭盡所能去盡快適應工作和環(huán)境，希望能全面展現(xiàn)我們的能力。
實習就是要做到理論聯(lián)系實際，扎實基礎(chǔ)。通過努力在勞動監(jiān)察隊的實習，我懂得它的工作主要是處理勞動糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運作;它的主要目的是實行對農(nóng)民工權(quán)益的保護，是國家保護弱勢群體的一個重要舉措。由此，我還認識到普法的重要性，了解到當前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問題不可避免地存在：
(1)勞動關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如：一些從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責任自負”的“生死合同”。
(2)勞動權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在：一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時間長、強度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護，導致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。
(3)社會保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進行社會保險登記，不給農(nóng)民工買社會保險。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權(quán)利沒有得到保證。
(4)社會權(quán)益得不到尊重。主要表現(xiàn)在：一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學校入學的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進入學校接受教育，能夠進入也需要交納高額借讀費。
建議：
(1)完善權(quán)益保護的政策機制。一、盡快出臺農(nóng)民工權(quán)益保障的相關(guān)政策。二、加強對勞工合同的管理。三、完善社會保障制度。
(2)加強就業(yè)前培訓工作。通過培訓來提高農(nóng)民工的整體素質(zhì)，搞好兩個培訓：一、職業(yè)技能培訓，提高農(nóng)民工的勞動技能和勞動力價值。二、結(jié)合技能培訓做好農(nóng)民工維權(quán)的教育。
(3)轉(zhuǎn)變城市主題的管理理念：改變農(nóng)民工實行經(jīng)濟接納和社會拒入的態(tài)度。城市管理部門要實行積極的農(nóng)民工管理制度，取消對農(nóng)民工的各種歧視，多增加一些學校，接納農(nóng)民工子女上學，不增收其他費用，確保民工子女正常上學。
(4)加大執(zhí)法力度和提供法律援助，勞動保障部門要加大勞動執(zhí)法檢查力度，嚴厲查處侵害農(nóng)民工權(quán)益的用人單位，打擊非法職業(yè)介入，確保用工市場信息準確。司法行政部門要在農(nóng)民工集中的地方開展法規(guī)咨詢服務，常年為農(nóng)民工提供幫助。法律援助中心及法律服務機構(gòu)要及時為外出農(nóng)民工提供代理、辯護等幫助。
駕校實習心得感悟篇六
xx年9月13日，我永遠不會忘記這一天。那是我人生中重要的日子，第一次正式跨入實習。早晨，天才剛亮，我們把需要的東西搬到了愛心食府門口下面，準備坐上送我們到三都實習的車輛，在同學們互相幫助下，我們已經(jīng)把旅行包都裝在指定的車輛上，而此刻已是9點多鐘了，我們出發(fā)了!
在車慢慢啟動的那一瞬間，我向車窗外望去，天空的顏色是湛藍的，陽光明媚;籃球場上，有的人在打籃球;有的人在道路兩旁行走;而我們已坐上車即將向三都出發(fā)，我戀戀不舍的往后看，心里有著說不出的滋味。車上的同學們似乎也跟我有著同樣的心情，我們只是靜靜的往窗外看，沒有太多的言語，我想現(xiàn)在只有一句話能夠表達出此刻的心情：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
時間總是在人們不注意的時候悄悄的流逝，我們已來到三都境地，一路上的風景、人們，似乎跟我們那地方風俗不同，那房子是木板建造的，人們穿的衣服還是民族服裝，頭頂上還包裹著布，太奇怪了，是這里落后還是少數(shù)民族他們特有的風俗地方呢了?原來是他們特有的民族習俗，他們有自己的語言、文、服飾。到了縣城，我們下車了，大家來到了三都廣播電視臺集合，三都縣教育局局長給我們發(fā)言了，感謝我們能從繁華的城市來到偏遠的山區(qū)支教與學習，他們感到十分的高興。希望我們在這一次的實習中學到有用的知識，把在學校學到的知識運用到實際的教學環(huán)境，這一次的實習將為我們明天正式跨入教師隊伍有著重要的經(jīng)驗。那里早已安排好各個學校的領(lǐng)導與負責人，之后我們隨著大河小學的負責人離開縣城，來到了一個鎮(zhèn)上——大河。在他們熱心的接待下，我們緊急召開會議——第一次的集中。大家互相自我介紹，由于地方有著特殊情況，把5個人分到了村小學，我與我的搭檔張六梅被分開，外國語學院的一個同學，數(shù)計學院的兩個同學分到村小學，而我們又重新組合，我與英語專業(yè)的一個女生來到了xx小學，學校只有我們兩個人住校與一個值班的教師，那天剛好是xx小學主任在值班，晚上我們在鎮(zhèn)中心小學吃了飯，在他們熱情的招待下，我們吃飽了飯。xx小學的xx校長送我們回來。
第二天，學校的鈴聲響了，可我們還在睡覺，不想起床……但一想到我們是來實習的，不是來享受的。我們就趕快起床，整理好洗漱，我們來到了辦公室，老師們見到我們，就問：昨晚睡得好嗎?來到這里條件差，鼓勵我們要堅持，凡事開頭就有一個適應期，習慣了就好!校長安排我們聽課一個星期，讓我們熟悉學生、環(huán)境。下一個星期開始上課。
在接下來日子里，我已開始習慣了這種生活方式:上課、辦公室、宿舍。我也了解到學校里有多才多藝的女教師們，晚上，我跟她們學唱譜，學會了“捉泥鰍”的譜。太高興了!在這里我與老師們交流，聽他們的故事，與他們同吃，我學會了與人交流，學會獨立生活，學會處理事情的能力。
駕校實習心得感悟篇七
ava實習的過程中，實習中的心得感悟就是實習帶來的知識，通過心得感悟，不斷提高自己的知識水平，下面請看這三篇java實習心得體會。
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
4、在做項目的時候不應該有參考代碼
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實際應用系統(tǒng)
項 目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。
因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際 項目的開發(fā)當中去。
任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3：項目應能覆蓋所學的主要知識點
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)
學 員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該 說質(zhì)量就不高了。
理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。
定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的`知識 ==〉演示項目 ==〉分階段項目 ==〉綜合項目 ==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項 目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。
還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的， 應用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓練的目的。
java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。
這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。
2：真流程
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。
從項目立項開始，到需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。
老師就相當于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的team leader，大家分工合作，共同完成項目。
4：真開發(fā)
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。
所以java十分強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務流程的分析設(shè)計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。
這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學生一起做分析和設(shè)計，而不是預先做好了來講講。
因為需要學生學習的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。
這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)。
可能有同學會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!
這 是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。
這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經(jīng)驗的學員來講，就是一個認識 的誤區(qū)了。
因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟 沒看沒有多大區(qū)別。
事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的 作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這 么做，效果也就不好了。
當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據(jù)多年的培訓經(jīng)驗，友情提 示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。
自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講 的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
在本學期的開學初期，我們在學校機房進行了為期三周的java實訓。
現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，通過這次為期三周的實訓，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當然學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學，要學會自己踏踏實實認真的去解決問題。
要一步一個腳印，認認真真，踏踏實實，理論與實踐相結(jié)合，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后，有一定的擴展閱讀和課外學習，充分全面的了解java的應用和擴展運用。
本次我們小組所做的程序是小小通訊錄基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導老師對我們的程序作出了大體評價，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當中，老師的幾句簡單評價，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點評，使我們認識到了不足與今后的前進方向與目標，使我們更加具有動力與激情，擁有了繼續(xù)認真學習java的信心，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志，在編寫程序的過程當中，我們在一開始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql2000與sql2005無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進行這次程序的編寫，第二個問題就是我們的程序在進行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了父子的生動例子來講解，最終我們查找jdk，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮! 在我所學的語言當中，我自認為java是一門比較強大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性較強，可以說比較的經(jīng)典和強悍。
所以學好java語言有很大的用處，這次實訓，面對一道陌生的題目和要求時，不應慌張和無措，首先應該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。
在編寫時，一個小小的符號，一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細心和嚴謹，所以學習java，不僅對我們以后學習其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。
對待學術(shù)知識應該是嚴謹和認真。
這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
據(jù)我了解，軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。
軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計算機產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品，必須具有扎實寬泛的知識面和較高的社會責任感，必須了解最新的技術(shù)進展、能夠綜合運用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計一個合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素，如市場需求、用戶習慣等。
另外，
這兩個學科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進計算機技術(shù)的方展。
計算機技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對計算機科學技術(shù)的進展以及軟件應用領(lǐng)域的擴展起著重要的推動作用。
軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。
未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應求。
畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應用與研究工作。
有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。
信息化是it界的焦點。
而信息化的實現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。
如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當務之急。
軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。
目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。
駕校實習心得感悟篇八
第一段：引入駕校實習的重要性和背景（大約200字）。
駕校實習是每個學員學習駕駛技能的重要一環(huán)，也是深入理解交通法規(guī)和提高駕駛技術(shù)的重要途徑。在實踐中，駕校實習讓我們能夠親身感受并應對各種交通場景，培養(yǎng)自信心和正確判斷力，為日后的駕駛生活打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：對實習中遇到的困難和問題的思考和總結(jié)（大約300字）。
在駕校實習的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和問題。其中最大的挑戰(zhàn)是在車流密集的交通場景下進行實習。剛開始時，我難以掌握節(jié)奏，往往無法及時做出反應。然而，隨著實踐的積累，我逐漸學會分辨車輛間的安全距離，掌握了正確的變道時機，并適應了交通中的快節(jié)奏。
第三段：實習中所受到的啟發(fā)和對駕駛技巧的提高（大約300字）。
駕校實習不僅增加了我的駕駛經(jīng)驗，還使我受益匪淺。在實習過程中，教練的指導和他們的經(jīng)驗分享對我的駕駛技巧有了極大的提高。例如，教練教會了我如何正確駕駛在雨雪天氣中和山區(qū)道路上，這些經(jīng)驗對我處理不同路況有了更深層次的理解。另外，我也通過實習學會了主動觀察和善于判斷，從而提高了駕駛中的安全性和穩(wěn)定性。
第四段：實習中遇到的困難對自信心的影響和所得到的成長（大約200字）。
駕校實習的過程中，我也遇到了一些困難，比如初次上高速公路時的緊張和缺乏自信心。然而，通過反復實習，我逐漸適應了高速公路駕駛，并且逐漸恢復了自信心。這一過程對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我在面對駕駛中的各種困難和壓力時能夠更加沉穩(wěn)和堅定。
第五段：總結(jié)駕校實習的價值和對未來駕駛生活的影響（大約200字）。
通過駕校實習，我不僅掌握了駕駛技巧和交通法規(guī)，還培養(yǎng)了一系列控制和決策能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗對我今后的駕駛生活將產(chǎn)生深遠的影響。駕校實習是一個綜合性實踐環(huán)節(jié)，它不僅讓我們站在駕駛座上感受道路，更是對我們的安全意識和應變能力的一次鍛煉。通過這次實習，我明白了駕駛不僅是一種技能，更是一種責任。作為一名合格的駕駛員，我們必須始終牢記安全第一，遵守交通規(guī)則，并將這種意識融入到日常駕駛中。
以上是一篇關(guān)于“駕校實習心得體會”的連貫文章，通過總結(jié)實習中遇到的困難和問題，結(jié)合所受到的啟發(fā)和對駕駛技巧的提高，以及對自信心和成長的思考，展示了駕校實習對人們駕駛生活的重要性和影響。
駕校實習心得感悟篇九
作為一個從駕校畢業(yè)的新手司機，我深有體會地認識到駕校企業(yè)文化對于一個駕校的發(fā)展和學員的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這里，我將通過自己的經(jīng)歷和體會，分享我對于駕校企業(yè)文化的感悟心得。
每個駕校都有自己獨特的企業(yè)文化理念和價值觀，這是決定一個駕校走向成功與否的重要因素。駕校的企業(yè)文化應該注重道德和職業(yè)操守，傳播安全駕駛意識，并提倡以人為本、服務至上。我所就讀的駕校就秉持著這樣的理念，鼓勵學員樹立正確的道德觀念，不僅要學會駕駛技術(shù)，還要注重自己的素質(zhì)培養(yǎng)。
駕校企業(yè)文化不僅對于駕校整體形象的塑造有著重要作用，也對于學員的品質(zhì)培養(yǎng)起著深遠的影響。我在駕校學習期間，深刻感受到駕校文化對于學員的影響。駕校嚴格要求所有學員遵守交通規(guī)則，強調(diào)安全第一的理念，不允許學員有違反交通規(guī)則的行為。這種嚴謹?shù)墓芾砗鸵笫沟脤W員們更加注重安全意識，保持良好的道德品質(zhì)。
駕校的企業(yè)文化也對于學員的駕駛技術(shù)培養(yǎng)起著重要作用。駕校應該注重技術(shù)培訓，提供專業(yè)教練員進行駕駛技術(shù)的指導和培訓。在我學習的駕校中，每位學員都有專業(yè)的教練員進行一對一的教學輔導。他們不僅在技術(shù)上教授我們正確的駕駛技巧，還傳授了我們安全駕駛的知識和技能，保證我們能夠成為合格的駕駛員。
學員是駕校的寶貴資源，而一個優(yōu)質(zhì)的服務是留住學員的關(guān)鍵。駕校的企業(yè)文化應該強調(diào)以人為本、服務至上的理念，在服務質(zhì)量上做到無微不至。在我學習的駕校中，每個學員都有專門的駕校工作人員進行服務。無論是報名咨詢、學車時的協(xié)調(diào)安排，還是交通事故的處理，駕校都能夠提供令人滿意的服務。這樣的良好服務體驗使我在學車的過程中，感受到了駕校企業(yè)文化的獨特魅力。
一個駕校的企業(yè)文化塑造學員的品質(zhì)和行為習慣，影響他們未來的成長和發(fā)展。一個有著正確企業(yè)文化的駕校，能讓學員逐漸形成安全、文明、規(guī)范的駕駛習慣，提高他們的安全意識和道德素養(yǎng)。這些良好的習慣和素養(yǎng)將伴隨學員一生，影響他們的行為、決策，甚至是他們與他人交往的方式。通過駕校培養(yǎng)的企業(yè)文化，可以幫助學員以更加積極健康的態(tài)度面對人生。
總結(jié)：駕校企業(yè)文化在一個駕校的發(fā)展和學員的培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。一個有著正確理念和價值觀的駕校，能夠塑造學員的品質(zhì)和形成正確的駕駛行為習慣。在今后的行車生涯中，我們應該不忘學習并踐行這種企業(yè)文化，以成為一名合格的駕駛員。
駕校實習心得感悟篇十
我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新考試吧的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
駕校實習心得感悟篇十一
駕校實習生工作是一個重要的崗位，通過實習生工作，我學到了很多駕駛技巧和教學方法，同時也體會到了管理工作的重要性。在這段時間里，我經(jīng)歷了一系列的工作內(nèi)容，收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享我在駕校實習生工作中的心得體會。
第二段：積極主動，勇于學習。
作為一名實習生，我認識到積極主動和勇于學習的重要性。在實習期間，我主動要求參與課堂教學和駕駛訓練，通過觀摩和實踐，不斷提高自己的技能水平。我主動請教老師和同事的意見，虛心接受批評和建議，并積極改進自己的不足之處。通過這種主動學習的態(tài)度，我逐漸掌握了更多的駕駛技巧，并能夠更好地與學員進行溝通和交流。
第三段：團隊合作，互幫互助。
在駕校實習生工作中，團隊合作和互幫互助是非常重要的。作為一個團隊，我們要緊密配合，相互幫助，共同完成工作任務。在實習期間，我深刻地體會到了這一點。在課堂上，我與老師合作，相互配合，共同為學員提供高質(zhì)量的教學服務。在駕駛訓練中，我和同事們互相支持，互相鼓勵，共同促進學員的駕駛技能的提高。通過團隊合作，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，也建立了良好的人際關(guān)系，提升了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：溝通能力，耐心與耐性。
在駕校實習生工作中，溝通能力和耐心是非常重要的。作為一名教練，我需要與學員進行良好的溝通，理解他們的需求和困惑，并及時給予指導和幫助。在教學中，我遇到了各種不同的學員，有些學員有困難和難以理解的地方，但我始終保持耐心，逐步指導和解答疑惑。通過這種耐心與耐性，我能夠更好地與學員建立起信任感，并幫助他們克服困難，提高駕駛技能。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時間的駕校實習生工作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技巧，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到作為一個教練，責任重大，需要不斷學習和提升自己，為學員提供更好的服務。我也認識到團隊合作和溝通能力的重要性，希望在以后的工作中能夠更好地與同事和學員相處。我相信，通過不斷學習和努力，我將在駕校實習生工作中取得更好的成績，并成為一名優(yōu)秀的駕校教練。
以上就是我在駕校實習生工作中的心得體會。這段時間的實習經(jīng)歷不僅讓我學到了很多專業(yè)知識和技巧，也使我變得更加成熟和自信。我相信這段寶貴的實習經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我人生中珍貴的財富。
駕校實習心得感悟篇十二
駕校實習是每一位學車者成為合格駕駛員的必經(jīng)之路。在這段時間里，我深刻體會到了學車的艱辛和重要性。通過駕校的實習，我不僅學到了駕駛技巧，還汲取了寶貴的人生經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在駕校實習過程中所獲得的心得體會。
第一段：面對挫折。
在實習的初期，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折。首先是難以掌握正確的坐姿和操作技巧，經(jīng)常關(guān)鍵時刻失誤，甚至導致教練的批評。這讓我感到自己的駕駛水平遠遠不足以面對實際的駕駛場景。然而，我并沒有氣餒，而是積極尋找問題所在并糾正自己的行為。同時，我也主動請教同學和教練，不斷學習和進步。通過不斷地努力和堅持，我逐漸掌握了正確的駕駛方法，提高了駕駛技能。
第二段：時刻保持警覺。
在實習中，我意識到駕駛的重要性遠遠超過了我想象的。駕駛不僅涉及到自己的安全，還關(guān)系到其他行人和車輛的安全。因此，我時刻要保持警覺，留意周圍的交通狀況，并及時做出反應。特別是在繁忙的市區(qū)和復雜的路況中，我更要保持冷靜和理智，避免發(fā)生交通事故。通過實習，我體會到了責任和決策的重要性，意識到駕駛不僅僅是技術(shù)動作，更是一種對自己和他人負責的態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)自信心。
駕駛是一項需要自信心的任務。在實習過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我不能被它們嚇倒。相反，我要相信自己的能力和努力，并且堅持下去。只有自信才能讓我在駕駛中保持穩(wěn)定和準確，做出正確的決策。通過實習，我逐漸培養(yǎng)了自信心，并將其運用到了其他方面的生活中，讓我更加堅定地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第四段：理解與寬容。
實習中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足和問題。這讓我明白，每個人都有自己的駕駛風格和習慣，每個人都會犯錯。因此，我要學會理解和寬容他人，不抱怨和指責他人的過失，而是幫助他們糾正錯誤。同時，我也要反思自己的行為，并從中吸取教訓，不斷提高自己的駕駛水平。通過這樣的實習體驗，我不僅學到了駕駛技術(shù)，還學會了做一個寬容和理解的人。
第五段：感悟和總結(jié)。
通過駕校的實習，我深刻明白了駕駛的重要性和責任感。駕駛是一項需要不斷學習和精進的技能，但更重要的是要保持謙虛和謹慎。駕駛實習不僅是為了通過考試，更是為了能夠安全地駕駛車輛。通過實習，我收獲了珍貴的經(jīng)驗和技巧，也提高了自己的觀察力、決策能力和反應能力。我相信，這些能力不僅在駕駛中有用，也會對我的人生產(chǎn)生積極的影響。
通過駕校實習，我不僅學到了駕駛技巧，還培養(yǎng)了堅持、自信、寬容和理解等優(yōu)秀品質(zhì)。這段時間的實習讓我明白了駕駛的重要性和責任感，讓我更加珍惜和尊重每一位駕駛員。我相信，通過不斷地學習和努力，我一定能夠成為一名合格的駕駛員，并且在以后的生活中發(fā)揮好駕駛的作用。
駕校實習心得感悟篇十三
駕校是大家在學車時必然要接觸到的一種機構(gòu)，然而在這樣一個行業(yè)的工作環(huán)境中實習不僅能夠讓我們了解更多行業(yè)細節(jié)，也可以讓我們更加深入地認識自己和團隊。這篇文章將圍繞著我在駕校公司實習期間的所見所聞以及所體會到的心得來進行分享。
第二段：了解駕校公司。
在實習期間，我首先對駕校公司的了解要從從整體來考慮。在這個廣闊的行業(yè)中，駕?？梢苑譃椴煌念愋停汗俎k駕校、民辦駕校、連鎖駕校等等，不一而足。然而，實際學車中，駕校公司所占的比重卻越來越大。在此過程中，我也意識到了駕校公司的優(yōu)點：更加專業(yè)化、服務更優(yōu)秀、管理更完善、流程更標準化、學車周期更短。這些優(yōu)勢為我們學車者的學車體驗帶來了很大的提升，同時也為我們今后的求職找工作提供了更多的機遇。
第三段：體驗到的職場風格。
在駕校公司實習期間，我也深刻地體驗到了駕校公司所追尋的職場風格。駕校公司注重學員的體驗，在這個過程中，好的服務和流程就尤為重要。因此，駕校工作環(huán)境舒適、學車場地干凈、設(shè)施完備、所有工作人員都對孜孜不倦地提升服務品質(zhì)，這讓我在這里的實習生涯得以更加充實。同時，無論是銷售人員還是教練，這里的同事們都十分注重規(guī)矩，很少出現(xiàn)規(guī)范問題。在這里實習也讓我對未來的工作形式有了更加清晰的認識。
第四段：團隊合作與個人能力提升。
在實習期間，我與不同內(nèi)容涉及到的工作人員相處，雖然我的職位是一個實習生，但經(jīng)歷了這個過程我了解到在團隊合作中所有的人都起著自己重要的作用。團隊力量強大，能夠幫助我們共同完成工作目標。在這個過程中，我也感受到了自己的空間與能力，提高了自己的工作能力并尋找到了更多的領(lǐng)域。
第五段：結(jié)束語。
在實習期間，我收獲了很多：對駕校公司的了解、追求專業(yè)和高素質(zhì)服務使我在職場中有了更加堅定的信仰。團隊合作的體驗讓我可以在未來的工作中更加好的和同事相處。上述點點滴滴不僅能夠為我以后的工作生涯帶來了啟示，還將輔助我更好地適應新的職場環(huán)境，同時也非常期待日后能夠有一個更加深入的實習經(jīng)歷。
駕校實習心得感悟篇十四
駕校是學習駕駛技能必不可少的場所。在駕校里，除了學習駕駛技巧外，還可以進行實習。本文將介紹我在駕校公司實習的心得體會。
第二段：實習前的準備工作。
在準備進行駕校公司實習之前，我先了解了駕校公司的運營情況及其業(yè)務范圍。同時，我也刻苦學習駕駛技能，提高了自己的駕駛水平。這些準備讓我在實習中更好地展現(xiàn)自己的才能。
在實習的過程中，我得以了解駕校公司的管理、教學和營銷等多個方面。其中，我最深刻的體會是管理的重要性。駕校公司需要統(tǒng)一管理，將不同部門之間的學生信息、教練員信息等統(tǒng)一整合。如果管理不當，將會給學生的駕校體驗帶來不良影響。此外，我在實習中還了解到了教學中的一些技巧和注意事項，這將會對我將來教學駕駛技能有所幫助。
第四段：實習總結(jié)和感想。
通過這次實習，我從中受益匪淺。我不僅了解了駕校公司的運營情況，還鍛煉了自己的能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在今后的學習和實踐中會更加努力。我對自己的未來充滿了信心，相信自己能夠在這個領(lǐng)域取得更大的成就。
第五段：結(jié)尾。
在駕校公司實習中，我學到了很多，鍛煉了自己的能力。學以致用，將所學的知識應用到實踐中，使我更好地理解和掌握相關(guān)知識。我將珍視這次實習的機會，不斷努力，為自己的未來鋪就更加堅實的基礎(chǔ)。
駕校實習心得感悟篇十五
作為一名駕校實習生，我有幸能夠接觸到駕駛學員們的日常學習和練車情況，親身參與到駕校的教學管理當中。這段時間的實習經(jīng)歷，不僅讓我深刻理解了駕校教學的重要性，也讓我體會到作為一名實習生應承擔的責任和工作中的重要性。我通過這次實習，不僅學到了駕駛技能，還獲得了寶貴的工作經(jīng)驗和人際交往能力的提升。
第二段：工作環(huán)境和任務。
駕校實習生的工作環(huán)境是一個充滿活力的地方。每天都有新的學員來報名學車，不同的教練和學員之間形成了一種獨特的互動和合作關(guān)系。作為實習生，我的任務是協(xié)助駕校教練進行學員的登記、練車安排和練車記錄等工作。此外，我還負責協(xié)助學員理解駕駛手冊和交通規(guī)則，并幫助他們克服駕駛中的困難和障礙。
第三段：學習收獲和成長。
在實習的過程中，我學到了許多關(guān)于駕駛的知識和技巧。通過觀摩教練的授課和與學員的互動，我逐漸理解了駕駛教學的重要性。在與學員交流的過程中，我學到了如何耐心傾聽他們的疑問和困惑，如何有效地解答問題并給予幫助。這些經(jīng)驗讓我在與他人交往和溝通中更加得心應手，并且提高了我的服務態(tài)度和協(xié)調(diào)能力。
第四段：困難和挑戰(zhàn)。
在實習的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候?qū)W員的學習態(tài)度不夠積極，或者在駕駛技術(shù)上遇到困難，這讓我感到有些無奈。但是我逐漸明白，每個學員都是獨特的個體，需要個體化的學習和指導方法。因此，我學會了調(diào)整自己的教學方式，用不同的方法和角度去幫助他們克服困難。這些困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我的應變能力和問題解決能力。
第五段：總結(jié)和展望。
駕校實習生的工作經(jīng)歷讓我有機會接觸到社會上各種不同類型的人，并提高了我的人際交往能力和團隊合作精神。通過與教練和學員的交流，我感受到了學習的重要性和持之以恒的態(tài)度。雖然實習期間有很多困難和挑戰(zhàn)，但是這些困難使我更加堅定了自己對于駕校教學工作的熱愛和執(zhí)著。我希望以后能夠繼續(xù)從事與駕駛教學相關(guān)的工作，并為更多學員提供優(yōu)質(zhì)的駕駛培訓服務。
綜上所述，駕校實習生工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這段實習，我不僅學到了駕駛技能，還獲得了寶貴的工作經(jīng)驗和人際交往能力的提升。雖然遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇和努力方向。作為一名駕校實習生，我將繼續(xù)努力學習和成長，為駕校教學工作貢獻自己的力量。