舞蹈是一種通過(guò)身體動(dòng)作和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點(diǎn)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行參考和應(yīng)用。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇一
春天到了，我們就要出去春游了，我建議去中山植物園游玩，理由如下：
1、一進(jìn)植物園的大門(mén)，兩旁是一些花草樹(shù)木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條彎彎曲曲的小路，沿著小路走，就來(lái)到了郁金香園。首先映入眼簾的便是大片大片盛開(kāi)的郁金香。黃的、紅的、紫的……它們不但顏色五彩繽紛，還形象萬(wàn)千呢！這多像展開(kāi)雙臂翩翩起舞的舞者，那朵又像儀態(tài)端莊的學(xué)者……看著這么美麗的花兒，誰(shuí)沒(méi)有一種上前撫摸的欲望。我湊上前去，輕輕一摸，突然之間，感覺(jué)全身上下的精力全部集中了起來(lái)。那柔柔的花瓣宛如一個(gè)可愛(ài)的娃娃水瑩瑩的臉蛋。
3、下面我們就去玩吧，往左走就來(lái)到橋世界，高架橋、鐵索橋、同心橋、女士橋、滾筒橋……神奇的“橋世界”如果你特別有膽量，就去挑戰(zhàn)一下秋千橋吧，提醒道中間會(huì)特別抖哦。如果膽小就玩一些簡(jiǎn)單的橋，比如高架橋，同心橋因?yàn)橄旅嬗幸粋€(gè)網(wǎng)是不會(huì)成為落湯雞的。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇二
春天來(lái)了，大地變成了一幅五彩斑斕的圖畫(huà)。小草冒出了嫩綠的新芽，大樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，五顏六色的花兒開(kāi)放了，春游的時(shí)候也到了，我建議大家去清秀園玩一玩。
清秀園的景色非常迷人。粉紅色的桃花你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放了。梨花也不甘示弱，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像親姐妹似的靠在一起竊竊私語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹(shù)樹(shù)梨花，就像一朵朵白云。讓人不由自主地想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這樣的詩(shī)句?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！毙〔萆炝藗€(gè)懶腰，悄悄地探出碧綠的小腦袋，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。我們可以坐在草地上休息，野餐。垂柳變成了蔥綠的一團(tuán)，枝條柔柔的，像一條條綠色的絲帶，絲帶上還綴滿晃人眼的嫩芽，就像一串串翡翠寶石。一陣微風(fēng)吹來(lái)，垂柳舞動(dòng)它那柔美的身姿，多像一位亭亭玉立的少女在水邊照影兒呀!
至于黃河公園，那就更迷人了。我們趕快去看看吧!
春游建議書(shū)四年級(jí)篇三
春姑娘有向我們走來(lái)了，呢喃的燕子從南方趕回來(lái)，向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥心似的嫩芽，芬芳美麗的野花也綻開(kāi)了她迷人的笑容歡迎春姑娘的到來(lái)。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我建議大家去果園看看，那兒的景色實(shí)在是令人流連忘返。
走進(jìn)果園，東面是一棵棵剛抽出嫩葉的蘋(píng)果樹(shù)，像一個(gè)橢圓的綠絨球。西面是一排排兩米高的棗樹(shù)，那周身發(fā)綠的枝葉密密麻麻的，把樹(shù)這得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好象是綠色的屏風(fēng)。
穿過(guò)棗林，沿著小路走上幾十米，就臨近了梨園。啊!雪白雪白的!怒放的花兒如玉石般潔白。高高低低綴滿白花的梨樹(shù)，仿佛連綿起伏的雪山，真是壯觀。梨園旁邊是桃林，走進(jìn)桃林，仿佛置身于云霞之中。朵朵桃花競(jìng)相開(kāi)放，粉紅粉紅的，似一片朝霞。細(xì)看花里還有采蜜的蜜蜂和傳播花粉的蝴蝶，它們翩翩起舞，好象在為桃花祝賀生日一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣飄落下來(lái)，猶如天女散花。地上鋪滿了花瓣，一腳踩上去，好象踩在軟綿綿的棉花上。
果園的美，美不可言，還是請(qǐng)大家親自去看看那美景吧!
春游建議書(shū)四年級(jí)篇四
春姑娘又邁著輕快的腳步來(lái)了，我們?cè)谶@溫暖的春風(fēng)里又可以邁著快樂(lè)的腳步去春游了。
游樂(lè)園的對(duì)面是一個(gè)水上樂(lè)園，里面有個(gè)很大的水塘，上面有兩個(gè)充氣氣球，河的上面還有許多充氣的卡通形象，很是有趣。
這就是好玩又非常美麗的人民公園。我建議大家春游的時(shí)候不妨去逛逛，我相信大家一定會(huì)有收獲的。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇五
春姑娘悄悄地走來(lái)了，小草在春姑娘的伴隨下伸出了小腦袋;小花也成群結(jié)隊(duì)地競(jìng)相開(kāi)放，似乎在說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)更美!”現(xiàn)在正是踏青的好時(shí)候，我建議大家去溧水傅家邊。
傅家邊科技觀光園有6月結(jié)李子的李園，有還開(kāi)著雪白的花的梨園，有現(xiàn)在滿樹(shù)都是梅子的梅園，有像枯了一樣的葡萄園，還有與別的品種不同的櫻花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇……在這兒還有櫻桃、水庫(kù)、山、水牛、大公雞、鴨子……走出科技觀光園，繼續(xù)向前走，不遠(yuǎn)處有幾個(gè)賣(mài)草莓的地方。后面有幾個(gè)大篷子，篷子里種的全是草莓，有熟透了的紅草莓和沒(méi)有完全熟透的情草莓。這里可以摘草莓，往往能摘一大盆。如果同學(xué)們?nèi)フ?，就可以在勞?dòng)中找到快樂(lè)。
我希望這次春游去傅家邊玩。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇六
冬去春來(lái)，溫暖的春天來(lái)臨了。她邁著輕快地腳步把萬(wàn)物裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。你在哪兒都可以看見(jiàn)她的足跡。我建議大家到南京體育學(xué)院旁的體育公園去春游，那里的春天可美啦!
一進(jìn)公園，見(jiàn)到的就是一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪緩緩地流著，風(fēng)給它指著路。這條小溪可是春姑娘的杰作之一。她把小溪上的巖石裝點(diǎn)的格外美麗，一層一層的，人們見(jiàn)了贊不絕口。小溪旁的草坪上綠油油的小草正在隨風(fēng)飄舞，甚至還有些不知名的小花兒在那爭(zhēng)奇斗艷。她們肯定是想讓春姑娘看看她們誰(shuí)更美。
要說(shuō)這里最令人顯眼的是遠(yuǎn)處的一個(gè)大湖。大湖兩旁是春姑娘的杰作——桃樹(shù)。粉紅色的桃花配上那點(diǎn)嫩芽，真是妙不可言。這個(gè)大湖風(fēng)平浪靜，從空中看像一面銀鏡，最讓人驚奇的是里面居然有成群結(jié)隊(duì)的野鴨。你看，他們的父母正帶著它們練游泳呢，一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游到那。春姑娘看見(jiàn)小動(dòng)物們很快樂(lè)，笑了。湖中有一座石橋，是用石頭拼成的，怎么樣，有趣吧!
春風(fēng)吹皺了河水，吹醒了小草，花兒，也吹醒了那淘氣的動(dòng)物。春姑娘多么神奇哇。她的`杰作多美瓦。體育公園里還有更多的春姑娘的杰作，大家去看看吧!
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。稻田里、小河邊、果園里、山坡上……到處都有她的蹤影……草兒探出了小腦袋，小河也“叮叮咚咚”地唱起了歌，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子……萬(wàn)物復(fù)蘇了!這時(shí)，同學(xué)們都可能在想一件事——去春游。這次我寫(xiě)這篇作文的目的就是建議大家去哪里春游。雖然你們想：我可能會(huì)給你們介紹一些旅游勝地之類(lèi)的。但是，我要介紹的偏偏就是一個(gè)很普通的地方——農(nóng)村。我介紹農(nóng)村的目的就是：讓大家領(lǐng)略一下大自然的美麗，欣賞一下大自然的美景而以。在農(nóng)村的空氣很清新，而且噪音很少。對(duì)我們的五官都有好處。不象在城市那樣塵土飛揚(yáng)，很嘈雜。在農(nóng)村里，農(nóng)村的孩子可以盡情地玩耍，不受約束地玩。不象在城市。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇七
春姑娘踏著輕快的腳步向我們走來(lái)。瞧！小草長(zhǎng)出了嫩芽，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，梅花、杏花、梨花、桃花都開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒也從南方飛回來(lái)了！又要春游了，我建議去梅花山。梅花也是南京的市花，讓我想起了王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！边@時(shí)，南京正在舉辦國(guó)際梅花節(jié)呢！
走進(jìn)梅花山，滿眼都是大片的梅花。有火紅的紅梅，它的顏色就像對(duì)人們熱情的洋溢；有雪白的梅花，從遠(yuǎn)處看，還以為剛下過(guò)雪落在樹(shù)枝上呢；還有粉紅的梅花，張開(kāi)那可愛(ài)的笑臉，真情地對(duì)人們笑。那里有許多品種，每個(gè)品種的掛著一個(gè)小牌子，能增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。既然它的花那么漂亮，誰(shuí)都想去留下一個(gè)回憶，很多游客都和它拍照留影。到梅花山不僅可以看到美麗的梅花，還可以欣賞畫(huà)展、溫室花展、表演。更吸引我們的是：兒童游樂(lè)嘉年華。還有美味的金陵小吃，我想大家一定會(huì)流口水了。
我的建議希望大家能采納。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇八
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然處處都充滿著勃勃生機(jī)。我建議大家可以去郊野公園春游踏青。理由如下：
一、郊野公園的花兒多而美。陽(yáng)春三月，漫山的茶花、杏花、櫻花、桃花等等花兒競(jìng)相開(kāi)放，美麗的景色躍入人們的眼簾。公園最有名的是桃花，園內(nèi)五千余株桃花在春天紛紛露出它們的笑臉，涌起了片片桃花春潮。這些桃花白得如雪，粉得可愛(ài)，紅得嬌艷……形成了一道極美的風(fēng)景線。上次我去郊野公園時(shí)，就有非常多的游人在各種花前拍照，有一種叫“二嬌”的雙色桃花更是令人感到驚奇和美麗，真是詩(shī)中所寫(xiě)的“櫻茶桃花簇大道，萬(wàn)花盛放八公田?！?BR> 二、郊野公園有一片湖水。湖面平靜得如同一面大鏡子，將藍(lán)天、白云、花朵、綠葉……都倒映在水中，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，人在畫(huà)中游。
三、郊野公園還有一個(gè)圓形的'紀(jì)念廣場(chǎng)，那里矗立著高大的“駝峰航線紀(jì)念碑”，讓人們對(duì)那些飛行英雄們肅然起敬，周?chē)恼拱迳嫌泻芏嘟榻B滇緬大道、飛虎隊(duì)、駝峰航線知識(shí)的資料。同學(xué)們到那里參觀，能了解不少知識(shí)呢。
四、此外，郊野公園地點(diǎn)開(kāi)闊。在這游覽面積達(dá)到62、5公頃的公園內(nèi)，可以容納較多的游客郊游、踏青、野餐、開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)等，而且門(mén)票并不是很貴。
綜上所述，我的建議希望大家能夠采納，選擇到郊野公園春游。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇九
你們好！
現(xiàn)在我國(guó)缺水很?chē)?yán)重。到處都要用水：澆花、海鮮、動(dòng)物，還有我們?nèi)祟?lèi)更是需要水。如果沒(méi)有水，也就沒(méi)有這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?？墒牵行┤藚s不知道水的重要性，以為水是無(wú)窮無(wú)盡的，就隨便浪費(fèi)水資源，那些賣(mài)海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放，就更旁邊的攤主聊天了，等水都流得滿地都是了，才回過(guò)神來(lái)把水龍頭關(guān)掉。難道真的要水變成人類(lèi)的最后一滴眼淚嗎？看著那些流出來(lái)的水，是“金是“生命”??！山區(qū)，西北連喝水都困難，而這里卻有許多水被浪費(fèi)掉，實(shí)在是痛心啊！為此，我向你們建議：
1、多多宣傳水的重要性，讓所有人認(rèn)識(shí)到水的重要。
2、把用完的水拿來(lái)拖地、擦門(mén)、擦窗、沖馬桶等。
3、把壞的水龍頭都換掉。
4、拿洗米水來(lái)養(yǎng)海鮮。
人和魚(yú)一樣，離開(kāi)了水就無(wú)法生存。沒(méi)有了電，可以靠火、蠟燭；沒(méi)有水，就不行了，不被餓死也會(huì)渴死。所以，請(qǐng)大家一定要保護(hù)好水資源，保護(hù)好我們這個(gè)多姿多彩的世界。
建議人：xx
20xx.01.26
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十
四年級(jí)建議書(shū)300字，對(duì)一件;事情有什么建議可以寫(xiě)建議書(shū)，下面帶來(lái)四年級(jí)建議書(shū)300字，歡迎閱讀參考。
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
我想在這里，舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方，請(qǐng)校長(zhǎng)采納：
1、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善。
2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不隨地吐痰，減少噪音與二氧化碳的污染。
3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
4、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣,不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食。
5、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的`磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。
以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌!
親愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!雖然學(xué)?，F(xiàn)在打擊學(xué)生買(mǎi)零食的罪行,但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)零食.要知道,零食是很容易上火,也很不衛(wèi)生,某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀.
為了同學(xué)們的健康,為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑,我們建議您:
一、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣,不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食.
二、得到家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理"心理垃圾".
三、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化,讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾",腐蝕學(xué)生們對(duì)流行的癡迷.
四、多通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢(qián)買(mǎi)零食,教育他們要合理運(yùn)用零錢(qián).
五、后門(mén)經(jīng)常都有學(xué)生去購(gòu)買(mǎi)零嘴,但是,學(xué)校卻當(dāng)作看不見(jiàn),希望后門(mén)能?chē)?yán)加管理,讓學(xué)生們沒(méi)有買(mǎi)零嘴的空角.
六、呼吁政府定期對(duì)小賣(mài)鋪檢查并打擊.
為了我們的健康,希望我的意見(jiàn)能被納用!
44班全體師生
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食，他們吃完的包裝袋子就往操場(chǎng)上扔，扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!
記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，我正好路過(guò)操場(chǎng)，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見(jiàn)了，便生氣地走向他們的旁邊，說(shuō)道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽(tīng)我的話，我就去告訴校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)懲罰你們?！蔽覄傉f(shuō)完，他們卻二話不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。
校長(zhǎng)，您現(xiàn)在知道了吧!他們總是亂扔垃圾，導(dǎo)致操場(chǎng)變成了垃圾垃圾場(chǎng)了。希望您早日說(shuō)服他們。
祝：
身體健康!
201*年5月10日
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十一
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是咱們學(xué)校四年級(jí)十班的一名普通學(xué)生?，F(xiàn)在您肯定要問(wèn)，我為什么要寫(xiě)這封建議書(shū)呢？這是因?yàn)樽罱覍W(xué)習(xí)了一篇課文《大瀑布的葬禮》。知道了保護(hù)環(huán)境的`重要意義，明白了保護(hù)環(huán)境光榮，浪費(fèi)資源可恥的道理。
可是在我們的學(xué)校里，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。例如：一頁(yè)整潔的練習(xí)紙被撕下，折成動(dòng)物，隨手扔掉；大白天教室里卻“燈火輝煌”，白熾燈變成了“長(zhǎng)明燈”；特別是浪費(fèi)水的現(xiàn)象最為嚴(yán)重，走進(jìn)衛(wèi)生間，總有一兩個(gè)水龍頭在“引吭高歌”，可用水的人卻不知去向；抽水馬桶上的水閥損壞，一直水流不止；有些同學(xué)因?yàn)樗疀](méi)有喝完，怕回家遭到父母的責(zé)備，就把剩水倒進(jìn)了苗圃里，嘴里還振振有詞地說(shuō)：“這苗圃太干了，我給它澆澆水；同學(xué)們?cè)阡掏习眩茨ú嫉臅r(shí)候，總喜歡把水龍頭開(kāi)到最大，好像不把水龍頭開(kāi)到最大，拖把、抹布就洗不干凈似的。這種種現(xiàn)象太令人寒心，失望了。
我認(rèn)為這一切都是因?yàn)橥瑢W(xué)們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng)，不知道節(jié)約資源。為此，我提出三點(diǎn)建議：
1、在“紅領(lǐng)巾廣播站”多播出一些環(huán)境保護(hù)的小故事，可以讓大家在聽(tīng)故事中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、舉行一次《水的自白書(shū)》征文活動(dòng)，讓大家知道水來(lái)之不易。
3、在期末獎(jiǎng)勵(lì)中增加一個(gè)稱(chēng)號(hào)“環(huán)保小標(biāo)兵”，讓大家都有一顆環(huán)境保護(hù)的心。
希望您能采納我的建議，號(hào)召同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)最美校園做出一份貢獻(xiàn)！
建議人：xxx
20xx年6月12日
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十二
你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾，讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
在回家的路上，隨處可見(jiàn)果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見(jiàn)某些地方有污水流出，并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
而原因是因?yàn)閺U氣、廢水和廢渣對(duì)空氣、水源、土壤和生物的污染。
在此，我提出幾點(diǎn)建議：
1、盡量少用一次性物品。
2、少破壞不可再生資源。
3、垃圾要實(shí)施分類(lèi)。
4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。
5、電池不可亂扔，以避免污染土地。
6、多使用環(huán)保物品。
7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。
希望市長(zhǎng)能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球?qū)?huì)更加美好。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十三
今年春游，我建議大家去萬(wàn)綠園春游，萬(wàn)綠園是?？谧畲蟮墓珗@，占地約83公頃，是?？谧畲蟮拈_(kāi)放性熱帶海濱生態(tài)園林風(fēng)景區(qū)，也是游人和海口市民休閑運(yùn)動(dòng)的好去處。園中栽種了近萬(wàn)棵以椰子樹(shù)為主的熱帶和亞熱帶觀賞植物數(shù)百種，呈現(xiàn)出一派熱帶園林風(fēng)光。萬(wàn)綠園有領(lǐng)導(dǎo)貴賓植物區(qū)、社會(huì)團(tuán)體植物區(qū)和公民個(gè)人植物區(qū)。徜徉于萬(wàn)綠園中，藍(lán)天白云，綠草茵茵，碧海波光粼粼，讓你在城市喧囂之中享受一隅寂靜，體會(huì)人與自然和諧交融的美好情趣。
一進(jìn)萬(wàn)綠園，東邊就有一個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)，有一次，我和我的表哥一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，表哥都不想回去了呢！萬(wàn)綠園最美的地方是那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草地，那里的草地非常柔軟，同學(xué)們可以到那里野餐，玩游戲，放風(fēng)箏等等，好玩極了！
萬(wàn)綠園還有許許多多好玩的游戲，在這里我就不一一說(shuō)了，希望大家能夠采納我的建議。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十四
小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問(wèn)，讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能使其具備學(xué)好語(yǔ)文的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維，并在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，努力營(yíng)造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學(xué)生的共性和個(gè)性，才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感，使他們?cè)谝粋€(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)綜合因素和個(gè)體差異，在課前進(jìn)行自由分組，使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。
在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)候，老師要為學(xué)生提供一定的參考意見(jiàn)，巧妙啟發(fā)和引導(dǎo)，或者由淺入深，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?cè)诟魇慵阂?jiàn)的活躍氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，小組討論還可以擴(kuò)展到全班討論，讓小組討論的成果在班級(jí)整個(gè)集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力，因?yàn)檎绗F(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)需要更多記憶的課程，因此，語(yǔ)文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式，而是應(yīng)該通過(guò)直觀性的教學(xué)方法，比如說(shuō)使用簡(jiǎn)明扼要的板書(shū)把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過(guò)口頭講解來(lái)使學(xué)生更好的理解和記憶。
換句話說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)并用，且重視書(shū)面的內(nèi)容質(zhì)量，以高度濃縮的板書(shū)內(nèi)容來(lái)歸納出知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)和要點(diǎn)，使知識(shí)具有直觀性，系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系，是一個(gè)完整的知識(shí)體系。這樣，就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以清晰的脈絡(luò)來(lái)加深對(duì)于知識(shí)的理解和記憶。
小學(xué)語(yǔ)文雖說(shuō)屬于基礎(chǔ)課程，但是仍然屬于語(yǔ)言范疇，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感是非常重要的。因此，小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語(yǔ)文文章所描述的情境當(dāng)中去。
從心靈深人體會(huì)到語(yǔ)文文字的美感與魅力所在，從而使得學(xué)生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過(guò)聲情并茂的朗讀來(lái)加強(qiáng)對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí)，更是體會(huì)語(yǔ)文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。
小學(xué)語(yǔ)文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生思維和語(yǔ)言能力。
并且，語(yǔ)文老師要盡快實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突破工作，即突破課堂，突破書(shū)本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向?qū)嵺`，走向綜合，走向個(gè)性，在這種“突圍意識(shí)”的指引下，運(yùn)用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的誤區(qū)，重視對(duì)于學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，這樣，可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類(lèi)旁通，激活學(xué)習(xí)的思維。
此外，語(yǔ)文教師還要重視對(duì)于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng)，把閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤和面臨的困難進(jìn)行正確對(duì)待，要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，切不可隨便從事，那樣，很可能會(huì)傷了學(xué)生的自尊和自信心，這樣，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。
因而，小學(xué)語(yǔ)文老師一定要謹(jǐn)記，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要具有勵(lì)志性，真誠(chéng)性和動(dòng)態(tài)性，一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo)，才能寫(xiě)出具有內(nèi)涵的教學(xué)評(píng)語(yǔ)來(lái)。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十五
當(dāng)你們走到小路上聞著發(fā)臭的河水你們會(huì)怎樣?一定是像避瘟神一樣避開(kāi)它。
現(xiàn)在人們隨手把瓶子、垃圾污水都排在河里。使原本清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁不清。你可知道全球有10億人死于水污染。
為此我提出以下建議：
一、我們不妨為垃圾建造一個(gè)溫暖的家不讓它在外面隨風(fēng)流浪，這樣既毀壞了環(huán)境，又使城市的容貌大大地降低。
二、組織一些環(huán)保人士去大街上宣傳要保護(hù)河流，不要把垃圾扔到河里，一些可回收的廢品可以送到廢品回收站進(jìn)行回收。
三、提醒一些化工廠不要把污水排放到河里。你們可以建造一個(gè)化污池把污水經(jīng)過(guò)處理之后才排放出去。
四、可以在一些污染比較嚴(yán)重的河道里組織一些清潔工清掃垃圾，還可以在河的水面上去摘一些浮萍等植物。還可以放一些凈水器和凈水管道安置在水中使河道減少污染。
總之，我們攜起手來(lái)共同保護(hù)水資源，給小魚(yú)小蝦一個(gè)溫暖的家，讓河道變成一片凈土。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十六
尊敬的叔叔、阿姨：
您好!
近期我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：每當(dāng)我走在社區(qū)的街道，總會(huì)看見(jiàn)一些居民把垃圾隨地扔，扔到了外邊也不理睬，安然無(wú)恙的走了過(guò)去。有的時(shí)候，人們把垃圾扔到草坪或樹(shù)下后便逃之夭夭。有的時(shí)候，人們帶著自家的寵物到處溜達(dá)，這些動(dòng)物們隨地大小便后，主人不但不收拾，而且屢教不改。更可氣的是，居然有人從樓上往下扔垃圾，垃圾不但不到進(jìn)垃圾桶里，而且還會(huì)“天女散花”，使垃圾在街上到處“飛舞”，如果樓下有人，被砸到了，事情會(huì)更嚴(yán)重。
垃圾沒(méi)有被回收的嚴(yán)重后果是：沒(méi)有回收的垃圾占用了大量的農(nóng)田，垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：煙頭、羊毛織物1——5年;橘子皮2年;易拉罐80——100年;塑料100——200年;玻璃1000年。
垃圾是一種分復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天的過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含機(jī)揮物體達(dá)100多種，這些釋放物中許多含致癌、致畸物。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅提供食物，棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染病的根源。
我認(rèn)為這些不文明的現(xiàn)象是因?yàn)樾^(qū)居民的'懶惰、省事和社會(huì)公德造成的，為了讓我的小區(qū)變得整潔、美麗，我倡議：
1.在垃圾桶旁邊寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ);
2.在溜寵物的時(shí)候，帶上手紙或塑料袋，然后扔到垃圾桶里;
3.加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的習(xí)慣;
4.不亂扔垃圾，仍把垃圾分類(lèi)處理。
大連市中山區(qū)山屏小學(xué)六年一班
李洋
xx-xx年xx月xx日
2.
和煦的陽(yáng)光，綠茵茵的小草，五彩斑斕的花朵，溫暖 的風(fēng)兒，幸福的人類(lèi)組成了我們的家園——地球。
著：泥石流、地震、雪災(zāi)那都是地球一次次痛苦的呻吟啊!朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的家園吧!
吐出氧氣，所以我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有資格去砍樹(shù)。
洗菜、洗衣的水用水桶盛起來(lái),再來(lái)擦地板、洗車(chē)。
3.多種花、草、樹(shù)木把地球打扮的更漂亮，將地球變成一個(gè)美麗，充滿綠色的星球!
4. 買(mǎi)菜時(shí)，盡量使用環(huán)保袋;出去飯店吃飯時(shí)，準(zhǔn)備好循環(huán)使用的筷子，盡量不使用一次性筷子，減少一次性污染。
一點(diǎn)一滴!
春游建議書(shū)四年級(jí)篇一
春天到了，我們就要出去春游了，我建議去中山植物園游玩，理由如下：
1、一進(jìn)植物園的大門(mén)，兩旁是一些花草樹(shù)木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條彎彎曲曲的小路，沿著小路走，就來(lái)到了郁金香園。首先映入眼簾的便是大片大片盛開(kāi)的郁金香。黃的、紅的、紫的……它們不但顏色五彩繽紛，還形象萬(wàn)千呢！這多像展開(kāi)雙臂翩翩起舞的舞者，那朵又像儀態(tài)端莊的學(xué)者……看著這么美麗的花兒，誰(shuí)沒(méi)有一種上前撫摸的欲望。我湊上前去，輕輕一摸，突然之間，感覺(jué)全身上下的精力全部集中了起來(lái)。那柔柔的花瓣宛如一個(gè)可愛(ài)的娃娃水瑩瑩的臉蛋。
3、下面我們就去玩吧，往左走就來(lái)到橋世界，高架橋、鐵索橋、同心橋、女士橋、滾筒橋……神奇的“橋世界”如果你特別有膽量，就去挑戰(zhàn)一下秋千橋吧，提醒道中間會(huì)特別抖哦。如果膽小就玩一些簡(jiǎn)單的橋，比如高架橋，同心橋因?yàn)橄旅嬗幸粋€(gè)網(wǎng)是不會(huì)成為落湯雞的。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇二
春天來(lái)了，大地變成了一幅五彩斑斕的圖畫(huà)。小草冒出了嫩綠的新芽，大樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，五顏六色的花兒開(kāi)放了，春游的時(shí)候也到了，我建議大家去清秀園玩一玩。
清秀園的景色非常迷人。粉紅色的桃花你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放了。梨花也不甘示弱，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像親姐妹似的靠在一起竊竊私語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹(shù)樹(shù)梨花，就像一朵朵白云。讓人不由自主地想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這樣的詩(shī)句?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！毙〔萆炝藗€(gè)懶腰，悄悄地探出碧綠的小腦袋，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。我們可以坐在草地上休息，野餐。垂柳變成了蔥綠的一團(tuán)，枝條柔柔的，像一條條綠色的絲帶，絲帶上還綴滿晃人眼的嫩芽，就像一串串翡翠寶石。一陣微風(fēng)吹來(lái)，垂柳舞動(dòng)它那柔美的身姿，多像一位亭亭玉立的少女在水邊照影兒呀!
至于黃河公園，那就更迷人了。我們趕快去看看吧!
春游建議書(shū)四年級(jí)篇三
春姑娘有向我們走來(lái)了，呢喃的燕子從南方趕回來(lái)，向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥心似的嫩芽，芬芳美麗的野花也綻開(kāi)了她迷人的笑容歡迎春姑娘的到來(lái)。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我建議大家去果園看看，那兒的景色實(shí)在是令人流連忘返。
走進(jìn)果園，東面是一棵棵剛抽出嫩葉的蘋(píng)果樹(shù)，像一個(gè)橢圓的綠絨球。西面是一排排兩米高的棗樹(shù)，那周身發(fā)綠的枝葉密密麻麻的，把樹(shù)這得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好象是綠色的屏風(fēng)。
穿過(guò)棗林，沿著小路走上幾十米，就臨近了梨園。啊!雪白雪白的!怒放的花兒如玉石般潔白。高高低低綴滿白花的梨樹(shù)，仿佛連綿起伏的雪山，真是壯觀。梨園旁邊是桃林，走進(jìn)桃林，仿佛置身于云霞之中。朵朵桃花競(jìng)相開(kāi)放，粉紅粉紅的，似一片朝霞。細(xì)看花里還有采蜜的蜜蜂和傳播花粉的蝴蝶，它們翩翩起舞，好象在為桃花祝賀生日一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣飄落下來(lái)，猶如天女散花。地上鋪滿了花瓣，一腳踩上去，好象踩在軟綿綿的棉花上。
果園的美，美不可言，還是請(qǐng)大家親自去看看那美景吧!
春游建議書(shū)四年級(jí)篇四
春姑娘又邁著輕快的腳步來(lái)了，我們?cè)谶@溫暖的春風(fēng)里又可以邁著快樂(lè)的腳步去春游了。
游樂(lè)園的對(duì)面是一個(gè)水上樂(lè)園，里面有個(gè)很大的水塘，上面有兩個(gè)充氣氣球，河的上面還有許多充氣的卡通形象，很是有趣。
這就是好玩又非常美麗的人民公園。我建議大家春游的時(shí)候不妨去逛逛，我相信大家一定會(huì)有收獲的。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇五
春姑娘悄悄地走來(lái)了，小草在春姑娘的伴隨下伸出了小腦袋;小花也成群結(jié)隊(duì)地競(jìng)相開(kāi)放，似乎在說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)更美!”現(xiàn)在正是踏青的好時(shí)候，我建議大家去溧水傅家邊。
傅家邊科技觀光園有6月結(jié)李子的李園，有還開(kāi)著雪白的花的梨園，有現(xiàn)在滿樹(shù)都是梅子的梅園，有像枯了一樣的葡萄園，還有與別的品種不同的櫻花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇……在這兒還有櫻桃、水庫(kù)、山、水牛、大公雞、鴨子……走出科技觀光園，繼續(xù)向前走，不遠(yuǎn)處有幾個(gè)賣(mài)草莓的地方。后面有幾個(gè)大篷子，篷子里種的全是草莓，有熟透了的紅草莓和沒(méi)有完全熟透的情草莓。這里可以摘草莓，往往能摘一大盆。如果同學(xué)們?nèi)フ?，就可以在勞?dòng)中找到快樂(lè)。
我希望這次春游去傅家邊玩。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇六
冬去春來(lái)，溫暖的春天來(lái)臨了。她邁著輕快地腳步把萬(wàn)物裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。你在哪兒都可以看見(jiàn)她的足跡。我建議大家到南京體育學(xué)院旁的體育公園去春游，那里的春天可美啦!
一進(jìn)公園，見(jiàn)到的就是一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪緩緩地流著，風(fēng)給它指著路。這條小溪可是春姑娘的杰作之一。她把小溪上的巖石裝點(diǎn)的格外美麗，一層一層的，人們見(jiàn)了贊不絕口。小溪旁的草坪上綠油油的小草正在隨風(fēng)飄舞，甚至還有些不知名的小花兒在那爭(zhēng)奇斗艷。她們肯定是想讓春姑娘看看她們誰(shuí)更美。
要說(shuō)這里最令人顯眼的是遠(yuǎn)處的一個(gè)大湖。大湖兩旁是春姑娘的杰作——桃樹(shù)。粉紅色的桃花配上那點(diǎn)嫩芽，真是妙不可言。這個(gè)大湖風(fēng)平浪靜，從空中看像一面銀鏡，最讓人驚奇的是里面居然有成群結(jié)隊(duì)的野鴨。你看，他們的父母正帶著它們練游泳呢，一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游到那。春姑娘看見(jiàn)小動(dòng)物們很快樂(lè)，笑了。湖中有一座石橋，是用石頭拼成的，怎么樣，有趣吧!
春風(fēng)吹皺了河水，吹醒了小草，花兒，也吹醒了那淘氣的動(dòng)物。春姑娘多么神奇哇。她的`杰作多美瓦。體育公園里還有更多的春姑娘的杰作，大家去看看吧!
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。稻田里、小河邊、果園里、山坡上……到處都有她的蹤影……草兒探出了小腦袋，小河也“叮叮咚咚”地唱起了歌，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子……萬(wàn)物復(fù)蘇了!這時(shí)，同學(xué)們都可能在想一件事——去春游。這次我寫(xiě)這篇作文的目的就是建議大家去哪里春游。雖然你們想：我可能會(huì)給你們介紹一些旅游勝地之類(lèi)的。但是，我要介紹的偏偏就是一個(gè)很普通的地方——農(nóng)村。我介紹農(nóng)村的目的就是：讓大家領(lǐng)略一下大自然的美麗，欣賞一下大自然的美景而以。在農(nóng)村的空氣很清新，而且噪音很少。對(duì)我們的五官都有好處。不象在城市那樣塵土飛揚(yáng)，很嘈雜。在農(nóng)村里，農(nóng)村的孩子可以盡情地玩耍，不受約束地玩。不象在城市。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇七
春姑娘踏著輕快的腳步向我們走來(lái)。瞧！小草長(zhǎng)出了嫩芽，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，梅花、杏花、梨花、桃花都開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒也從南方飛回來(lái)了！又要春游了，我建議去梅花山。梅花也是南京的市花，讓我想起了王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！边@時(shí)，南京正在舉辦國(guó)際梅花節(jié)呢！
走進(jìn)梅花山，滿眼都是大片的梅花。有火紅的紅梅，它的顏色就像對(duì)人們熱情的洋溢；有雪白的梅花，從遠(yuǎn)處看，還以為剛下過(guò)雪落在樹(shù)枝上呢；還有粉紅的梅花，張開(kāi)那可愛(ài)的笑臉，真情地對(duì)人們笑。那里有許多品種，每個(gè)品種的掛著一個(gè)小牌子，能增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。既然它的花那么漂亮，誰(shuí)都想去留下一個(gè)回憶，很多游客都和它拍照留影。到梅花山不僅可以看到美麗的梅花，還可以欣賞畫(huà)展、溫室花展、表演。更吸引我們的是：兒童游樂(lè)嘉年華。還有美味的金陵小吃，我想大家一定會(huì)流口水了。
我的建議希望大家能采納。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇八
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然處處都充滿著勃勃生機(jī)。我建議大家可以去郊野公園春游踏青。理由如下：
一、郊野公園的花兒多而美。陽(yáng)春三月，漫山的茶花、杏花、櫻花、桃花等等花兒競(jìng)相開(kāi)放，美麗的景色躍入人們的眼簾。公園最有名的是桃花，園內(nèi)五千余株桃花在春天紛紛露出它們的笑臉，涌起了片片桃花春潮。這些桃花白得如雪，粉得可愛(ài)，紅得嬌艷……形成了一道極美的風(fēng)景線。上次我去郊野公園時(shí)，就有非常多的游人在各種花前拍照，有一種叫“二嬌”的雙色桃花更是令人感到驚奇和美麗，真是詩(shī)中所寫(xiě)的“櫻茶桃花簇大道，萬(wàn)花盛放八公田?！?BR> 二、郊野公園有一片湖水。湖面平靜得如同一面大鏡子，將藍(lán)天、白云、花朵、綠葉……都倒映在水中，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，人在畫(huà)中游。
三、郊野公園還有一個(gè)圓形的'紀(jì)念廣場(chǎng)，那里矗立著高大的“駝峰航線紀(jì)念碑”，讓人們對(duì)那些飛行英雄們肅然起敬，周?chē)恼拱迳嫌泻芏嘟榻B滇緬大道、飛虎隊(duì)、駝峰航線知識(shí)的資料。同學(xué)們到那里參觀，能了解不少知識(shí)呢。
四、此外，郊野公園地點(diǎn)開(kāi)闊。在這游覽面積達(dá)到62、5公頃的公園內(nèi)，可以容納較多的游客郊游、踏青、野餐、開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)等，而且門(mén)票并不是很貴。
綜上所述，我的建議希望大家能夠采納，選擇到郊野公園春游。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇九
你們好！
現(xiàn)在我國(guó)缺水很?chē)?yán)重。到處都要用水：澆花、海鮮、動(dòng)物，還有我們?nèi)祟?lèi)更是需要水。如果沒(méi)有水，也就沒(méi)有這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?？墒牵行┤藚s不知道水的重要性，以為水是無(wú)窮無(wú)盡的，就隨便浪費(fèi)水資源，那些賣(mài)海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放，就更旁邊的攤主聊天了，等水都流得滿地都是了，才回過(guò)神來(lái)把水龍頭關(guān)掉。難道真的要水變成人類(lèi)的最后一滴眼淚嗎？看著那些流出來(lái)的水，是“金是“生命”??！山區(qū)，西北連喝水都困難，而這里卻有許多水被浪費(fèi)掉，實(shí)在是痛心啊！為此，我向你們建議：
1、多多宣傳水的重要性，讓所有人認(rèn)識(shí)到水的重要。
2、把用完的水拿來(lái)拖地、擦門(mén)、擦窗、沖馬桶等。
3、把壞的水龍頭都換掉。
4、拿洗米水來(lái)養(yǎng)海鮮。
人和魚(yú)一樣，離開(kāi)了水就無(wú)法生存。沒(méi)有了電，可以靠火、蠟燭；沒(méi)有水，就不行了，不被餓死也會(huì)渴死。所以，請(qǐng)大家一定要保護(hù)好水資源，保護(hù)好我們這個(gè)多姿多彩的世界。
建議人：xx
20xx.01.26
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十
四年級(jí)建議書(shū)300字，對(duì)一件;事情有什么建議可以寫(xiě)建議書(shū)，下面帶來(lái)四年級(jí)建議書(shū)300字，歡迎閱讀參考。
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
我想在這里，舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方，請(qǐng)校長(zhǎng)采納：
1、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善。
2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不隨地吐痰，減少噪音與二氧化碳的污染。
3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
4、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣,不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食。
5、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的`磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。
以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌!
親愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!雖然學(xué)?，F(xiàn)在打擊學(xué)生買(mǎi)零食的罪行,但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)零食.要知道,零食是很容易上火,也很不衛(wèi)生,某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀.
為了同學(xué)們的健康,為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑,我們建議您:
一、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣,不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食.
二、得到家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理"心理垃圾".
三、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化,讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾",腐蝕學(xué)生們對(duì)流行的癡迷.
四、多通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢(qián)買(mǎi)零食,教育他們要合理運(yùn)用零錢(qián).
五、后門(mén)經(jīng)常都有學(xué)生去購(gòu)買(mǎi)零嘴,但是,學(xué)校卻當(dāng)作看不見(jiàn),希望后門(mén)能?chē)?yán)加管理,讓學(xué)生們沒(méi)有買(mǎi)零嘴的空角.
六、呼吁政府定期對(duì)小賣(mài)鋪檢查并打擊.
為了我們的健康,希望我的意見(jiàn)能被納用!
44班全體師生
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食，他們吃完的包裝袋子就往操場(chǎng)上扔，扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!
記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，我正好路過(guò)操場(chǎng)，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見(jiàn)了，便生氣地走向他們的旁邊，說(shuō)道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽(tīng)我的話，我就去告訴校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)懲罰你們?！蔽覄傉f(shuō)完，他們卻二話不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。
校長(zhǎng)，您現(xiàn)在知道了吧!他們總是亂扔垃圾，導(dǎo)致操場(chǎng)變成了垃圾垃圾場(chǎng)了。希望您早日說(shuō)服他們。
祝：
身體健康!
201*年5月10日
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十一
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是咱們學(xué)校四年級(jí)十班的一名普通學(xué)生?，F(xiàn)在您肯定要問(wèn)，我為什么要寫(xiě)這封建議書(shū)呢？這是因?yàn)樽罱覍W(xué)習(xí)了一篇課文《大瀑布的葬禮》。知道了保護(hù)環(huán)境的`重要意義，明白了保護(hù)環(huán)境光榮，浪費(fèi)資源可恥的道理。
可是在我們的學(xué)校里，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。例如：一頁(yè)整潔的練習(xí)紙被撕下，折成動(dòng)物，隨手扔掉；大白天教室里卻“燈火輝煌”，白熾燈變成了“長(zhǎng)明燈”；特別是浪費(fèi)水的現(xiàn)象最為嚴(yán)重，走進(jìn)衛(wèi)生間，總有一兩個(gè)水龍頭在“引吭高歌”，可用水的人卻不知去向；抽水馬桶上的水閥損壞，一直水流不止；有些同學(xué)因?yàn)樗疀](méi)有喝完，怕回家遭到父母的責(zé)備，就把剩水倒進(jìn)了苗圃里，嘴里還振振有詞地說(shuō)：“這苗圃太干了，我給它澆澆水；同學(xué)們?cè)阡掏习眩茨ú嫉臅r(shí)候，總喜歡把水龍頭開(kāi)到最大，好像不把水龍頭開(kāi)到最大，拖把、抹布就洗不干凈似的。這種種現(xiàn)象太令人寒心，失望了。
我認(rèn)為這一切都是因?yàn)橥瑢W(xué)們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng)，不知道節(jié)約資源。為此，我提出三點(diǎn)建議：
1、在“紅領(lǐng)巾廣播站”多播出一些環(huán)境保護(hù)的小故事，可以讓大家在聽(tīng)故事中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、舉行一次《水的自白書(shū)》征文活動(dòng)，讓大家知道水來(lái)之不易。
3、在期末獎(jiǎng)勵(lì)中增加一個(gè)稱(chēng)號(hào)“環(huán)保小標(biāo)兵”，讓大家都有一顆環(huán)境保護(hù)的心。
希望您能采納我的建議，號(hào)召同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)最美校園做出一份貢獻(xiàn)！
建議人：xxx
20xx年6月12日
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十二
你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾，讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
在回家的路上，隨處可見(jiàn)果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見(jiàn)某些地方有污水流出，并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
而原因是因?yàn)閺U氣、廢水和廢渣對(duì)空氣、水源、土壤和生物的污染。
在此，我提出幾點(diǎn)建議：
1、盡量少用一次性物品。
2、少破壞不可再生資源。
3、垃圾要實(shí)施分類(lèi)。
4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。
5、電池不可亂扔，以避免污染土地。
6、多使用環(huán)保物品。
7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。
希望市長(zhǎng)能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球?qū)?huì)更加美好。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十三
今年春游，我建議大家去萬(wàn)綠園春游，萬(wàn)綠園是?？谧畲蟮墓珗@，占地約83公頃，是?？谧畲蟮拈_(kāi)放性熱帶海濱生態(tài)園林風(fēng)景區(qū)，也是游人和海口市民休閑運(yùn)動(dòng)的好去處。園中栽種了近萬(wàn)棵以椰子樹(shù)為主的熱帶和亞熱帶觀賞植物數(shù)百種，呈現(xiàn)出一派熱帶園林風(fēng)光。萬(wàn)綠園有領(lǐng)導(dǎo)貴賓植物區(qū)、社會(huì)團(tuán)體植物區(qū)和公民個(gè)人植物區(qū)。徜徉于萬(wàn)綠園中，藍(lán)天白云，綠草茵茵，碧海波光粼粼，讓你在城市喧囂之中享受一隅寂靜，體會(huì)人與自然和諧交融的美好情趣。
一進(jìn)萬(wàn)綠園，東邊就有一個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)，有一次，我和我的表哥一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，表哥都不想回去了呢！萬(wàn)綠園最美的地方是那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草地，那里的草地非常柔軟，同學(xué)們可以到那里野餐，玩游戲，放風(fēng)箏等等，好玩極了！
萬(wàn)綠園還有許許多多好玩的游戲，在這里我就不一一說(shuō)了，希望大家能夠采納我的建議。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十四
小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問(wèn)，讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能使其具備學(xué)好語(yǔ)文的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維，并在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，努力營(yíng)造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學(xué)生的共性和個(gè)性，才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感，使他們?cè)谝粋€(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)綜合因素和個(gè)體差異，在課前進(jìn)行自由分組，使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。
在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)候，老師要為學(xué)生提供一定的參考意見(jiàn)，巧妙啟發(fā)和引導(dǎo)，或者由淺入深，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?cè)诟魇慵阂?jiàn)的活躍氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，小組討論還可以擴(kuò)展到全班討論，讓小組討論的成果在班級(jí)整個(gè)集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力，因?yàn)檎绗F(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)需要更多記憶的課程，因此，語(yǔ)文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式，而是應(yīng)該通過(guò)直觀性的教學(xué)方法，比如說(shuō)使用簡(jiǎn)明扼要的板書(shū)把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過(guò)口頭講解來(lái)使學(xué)生更好的理解和記憶。
換句話說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)并用，且重視書(shū)面的內(nèi)容質(zhì)量，以高度濃縮的板書(shū)內(nèi)容來(lái)歸納出知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)和要點(diǎn)，使知識(shí)具有直觀性，系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系，是一個(gè)完整的知識(shí)體系。這樣，就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以清晰的脈絡(luò)來(lái)加深對(duì)于知識(shí)的理解和記憶。
小學(xué)語(yǔ)文雖說(shuō)屬于基礎(chǔ)課程，但是仍然屬于語(yǔ)言范疇，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感是非常重要的。因此，小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語(yǔ)文文章所描述的情境當(dāng)中去。
從心靈深人體會(huì)到語(yǔ)文文字的美感與魅力所在，從而使得學(xué)生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過(guò)聲情并茂的朗讀來(lái)加強(qiáng)對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí)，更是體會(huì)語(yǔ)文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。
小學(xué)語(yǔ)文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生思維和語(yǔ)言能力。
并且，語(yǔ)文老師要盡快實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突破工作，即突破課堂，突破書(shū)本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向?qū)嵺`，走向綜合，走向個(gè)性，在這種“突圍意識(shí)”的指引下，運(yùn)用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的誤區(qū)，重視對(duì)于學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，這樣，可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類(lèi)旁通，激活學(xué)習(xí)的思維。
此外，語(yǔ)文教師還要重視對(duì)于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng)，把閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤和面臨的困難進(jìn)行正確對(duì)待，要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，切不可隨便從事，那樣，很可能會(huì)傷了學(xué)生的自尊和自信心，這樣，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。
因而，小學(xué)語(yǔ)文老師一定要謹(jǐn)記，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要具有勵(lì)志性，真誠(chéng)性和動(dòng)態(tài)性，一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo)，才能寫(xiě)出具有內(nèi)涵的教學(xué)評(píng)語(yǔ)來(lái)。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十五
當(dāng)你們走到小路上聞著發(fā)臭的河水你們會(huì)怎樣?一定是像避瘟神一樣避開(kāi)它。
現(xiàn)在人們隨手把瓶子、垃圾污水都排在河里。使原本清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁不清。你可知道全球有10億人死于水污染。
為此我提出以下建議：
一、我們不妨為垃圾建造一個(gè)溫暖的家不讓它在外面隨風(fēng)流浪，這樣既毀壞了環(huán)境，又使城市的容貌大大地降低。
二、組織一些環(huán)保人士去大街上宣傳要保護(hù)河流，不要把垃圾扔到河里，一些可回收的廢品可以送到廢品回收站進(jìn)行回收。
三、提醒一些化工廠不要把污水排放到河里。你們可以建造一個(gè)化污池把污水經(jīng)過(guò)處理之后才排放出去。
四、可以在一些污染比較嚴(yán)重的河道里組織一些清潔工清掃垃圾，還可以在河的水面上去摘一些浮萍等植物。還可以放一些凈水器和凈水管道安置在水中使河道減少污染。
總之，我們攜起手來(lái)共同保護(hù)水資源，給小魚(yú)小蝦一個(gè)溫暖的家，讓河道變成一片凈土。
春游建議書(shū)四年級(jí)篇十六
尊敬的叔叔、阿姨：
您好!
近期我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：每當(dāng)我走在社區(qū)的街道，總會(huì)看見(jiàn)一些居民把垃圾隨地扔，扔到了外邊也不理睬，安然無(wú)恙的走了過(guò)去。有的時(shí)候，人們把垃圾扔到草坪或樹(shù)下后便逃之夭夭。有的時(shí)候，人們帶著自家的寵物到處溜達(dá)，這些動(dòng)物們隨地大小便后，主人不但不收拾，而且屢教不改。更可氣的是，居然有人從樓上往下扔垃圾，垃圾不但不到進(jìn)垃圾桶里，而且還會(huì)“天女散花”，使垃圾在街上到處“飛舞”，如果樓下有人，被砸到了，事情會(huì)更嚴(yán)重。
垃圾沒(méi)有被回收的嚴(yán)重后果是：沒(méi)有回收的垃圾占用了大量的農(nóng)田，垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：煙頭、羊毛織物1——5年;橘子皮2年;易拉罐80——100年;塑料100——200年;玻璃1000年。
垃圾是一種分復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天的過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含機(jī)揮物體達(dá)100多種，這些釋放物中許多含致癌、致畸物。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅提供食物，棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染病的根源。
我認(rèn)為這些不文明的現(xiàn)象是因?yàn)樾^(qū)居民的'懶惰、省事和社會(huì)公德造成的，為了讓我的小區(qū)變得整潔、美麗，我倡議：
1.在垃圾桶旁邊寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ);
2.在溜寵物的時(shí)候，帶上手紙或塑料袋，然后扔到垃圾桶里;
3.加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的習(xí)慣;
4.不亂扔垃圾，仍把垃圾分類(lèi)處理。
大連市中山區(qū)山屏小學(xué)六年一班
李洋
xx-xx年xx月xx日
2.
和煦的陽(yáng)光，綠茵茵的小草，五彩斑斕的花朵，溫暖 的風(fēng)兒，幸福的人類(lèi)組成了我們的家園——地球。
著：泥石流、地震、雪災(zāi)那都是地球一次次痛苦的呻吟啊!朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的家園吧!
吐出氧氣，所以我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有資格去砍樹(shù)。
洗菜、洗衣的水用水桶盛起來(lái),再來(lái)擦地板、洗車(chē)。
3.多種花、草、樹(shù)木把地球打扮的更漂亮，將地球變成一個(gè)美麗，充滿綠色的星球!
4. 買(mǎi)菜時(shí)，盡量使用環(huán)保袋;出去飯店吃飯時(shí)，準(zhǔn)備好循環(huán)使用的筷子，盡量不使用一次性筷子，減少一次性污染。
一點(diǎn)一滴!