春游建議書(shū)四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)16篇)

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    舞蹈是一種通過(guò)身體動(dòng)作和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式。如何正確使用科技產(chǎn)品,避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響?不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點(diǎn),需要根據(jù)具體情況進(jìn)行參考和應(yīng)用。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇一
    春天到了,我們就要出去春游了,我建議去中山植物園游玩,理由如下:
    1、一進(jìn)植物園的大門(mén),兩旁是一些花草樹(shù)木,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條彎彎曲曲的小路,沿著小路走,就來(lái)到了郁金香園。首先映入眼簾的便是大片大片盛開(kāi)的郁金香。黃的、紅的、紫的……它們不但顏色五彩繽紛,還形象萬(wàn)千呢!這多像展開(kāi)雙臂翩翩起舞的舞者,那朵又像儀態(tài)端莊的學(xué)者……看著這么美麗的花兒,誰(shuí)沒(méi)有一種上前撫摸的欲望。我湊上前去,輕輕一摸,突然之間,感覺(jué)全身上下的精力全部集中了起來(lái)。那柔柔的花瓣宛如一個(gè)可愛(ài)的娃娃水瑩瑩的臉蛋。
    3、下面我們就去玩吧,往左走就來(lái)到橋世界,高架橋、鐵索橋、同心橋、女士橋、滾筒橋……神奇的“橋世界”如果你特別有膽量,就去挑戰(zhàn)一下秋千橋吧,提醒道中間會(huì)特別抖哦。如果膽小就玩一些簡(jiǎn)單的橋,比如高架橋,同心橋因?yàn)橄旅嬗幸粋€(gè)網(wǎng)是不會(huì)成為落湯雞的。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇二
    春天來(lái)了,大地變成了一幅五彩斑斕的圖畫(huà)。小草冒出了嫩綠的新芽,大樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子,五顏六色的花兒開(kāi)放了,春游的時(shí)候也到了,我建議大家去清秀園玩一玩。
    清秀園的景色非常迷人。粉紅色的桃花你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放了。梨花也不甘示弱,它們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,像親姐妹似的靠在一起竊竊私語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一樹(shù)樹(shù)梨花,就像一朵朵白云。讓人不由自主地想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這樣的詩(shī)句?!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生?!毙〔萆炝藗€(gè)懶腰,悄悄地探出碧綠的小腦袋,像給大地鋪上了一層綠色的地毯。我們可以坐在草地上休息,野餐。垂柳變成了蔥綠的一團(tuán),枝條柔柔的,像一條條綠色的絲帶,絲帶上還綴滿晃人眼的嫩芽,就像一串串翡翠寶石。一陣微風(fēng)吹來(lái),垂柳舞動(dòng)它那柔美的身姿,多像一位亭亭玉立的少女在水邊照影兒呀!
    至于黃河公園,那就更迷人了。我們趕快去看看吧!
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇三
    春姑娘有向我們走來(lái)了,呢喃的燕子從南方趕回來(lái),向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥心似的嫩芽,芬芳美麗的野花也綻開(kāi)了她迷人的笑容歡迎春姑娘的到來(lái)。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里,我建議大家去果園看看,那兒的景色實(shí)在是令人流連忘返。
    走進(jìn)果園,東面是一棵棵剛抽出嫩葉的蘋(píng)果樹(shù),像一個(gè)橢圓的綠絨球。西面是一排排兩米高的棗樹(shù),那周身發(fā)綠的枝葉密密麻麻的,把樹(shù)這得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好象是綠色的屏風(fēng)。
    穿過(guò)棗林,沿著小路走上幾十米,就臨近了梨園。啊!雪白雪白的!怒放的花兒如玉石般潔白。高高低低綴滿白花的梨樹(shù),仿佛連綿起伏的雪山,真是壯觀。梨園旁邊是桃林,走進(jìn)桃林,仿佛置身于云霞之中。朵朵桃花競(jìng)相開(kāi)放,粉紅粉紅的,似一片朝霞。細(xì)看花里還有采蜜的蜜蜂和傳播花粉的蝴蝶,它們翩翩起舞,好象在為桃花祝賀生日一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò),一片片花瓣飄落下來(lái),猶如天女散花。地上鋪滿了花瓣,一腳踩上去,好象踩在軟綿綿的棉花上。
    果園的美,美不可言,還是請(qǐng)大家親自去看看那美景吧!
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇四
    春姑娘又邁著輕快的腳步來(lái)了,我們?cè)谶@溫暖的春風(fēng)里又可以邁著快樂(lè)的腳步去春游了。
    游樂(lè)園的對(duì)面是一個(gè)水上樂(lè)園,里面有個(gè)很大的水塘,上面有兩個(gè)充氣氣球,河的上面還有許多充氣的卡通形象,很是有趣。
    這就是好玩又非常美麗的人民公園。我建議大家春游的時(shí)候不妨去逛逛,我相信大家一定會(huì)有收獲的。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇五
    春姑娘悄悄地走來(lái)了,小草在春姑娘的伴隨下伸出了小腦袋;小花也成群結(jié)隊(duì)地競(jìng)相開(kāi)放,似乎在說(shuō):“我們來(lái)比比誰(shuí)更美!”現(xiàn)在正是踏青的好時(shí)候,我建議大家去溧水傅家邊。
    傅家邊科技觀光園有6月結(jié)李子的李園,有還開(kāi)著雪白的花的梨園,有現(xiàn)在滿樹(shù)都是梅子的梅園,有像枯了一樣的葡萄園,還有與別的品種不同的櫻花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇……在這兒還有櫻桃、水庫(kù)、山、水牛、大公雞、鴨子……走出科技觀光園,繼續(xù)向前走,不遠(yuǎn)處有幾個(gè)賣(mài)草莓的地方。后面有幾個(gè)大篷子,篷子里種的全是草莓,有熟透了的紅草莓和沒(méi)有完全熟透的情草莓。這里可以摘草莓,往往能摘一大盆。如果同學(xué)們?nèi)フ?,就可以在勞?dòng)中找到快樂(lè)。
    我希望這次春游去傅家邊玩。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇六
    冬去春來(lái),溫暖的春天來(lái)臨了。她邁著輕快地腳步把萬(wàn)物裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。你在哪兒都可以看見(jiàn)她的足跡。我建議大家到南京體育學(xué)院旁的體育公園去春游,那里的春天可美啦!
    一進(jìn)公園,見(jiàn)到的就是一條清澈見(jiàn)底的小溪,小溪緩緩地流著,風(fēng)給它指著路。這條小溪可是春姑娘的杰作之一。她把小溪上的巖石裝點(diǎn)的格外美麗,一層一層的,人們見(jiàn)了贊不絕口。小溪旁的草坪上綠油油的小草正在隨風(fēng)飄舞,甚至還有些不知名的小花兒在那爭(zhēng)奇斗艷。她們肯定是想讓春姑娘看看她們誰(shuí)更美。
    要說(shuō)這里最令人顯眼的是遠(yuǎn)處的一個(gè)大湖。大湖兩旁是春姑娘的杰作——桃樹(shù)。粉紅色的桃花配上那點(diǎn)嫩芽,真是妙不可言。這個(gè)大湖風(fēng)平浪靜,從空中看像一面銀鏡,最讓人驚奇的是里面居然有成群結(jié)隊(duì)的野鴨。你看,他們的父母正帶著它們練游泳呢,一會(huì)兒游到這,一會(huì)兒游到那。春姑娘看見(jiàn)小動(dòng)物們很快樂(lè),笑了。湖中有一座石橋,是用石頭拼成的,怎么樣,有趣吧!
    春風(fēng)吹皺了河水,吹醒了小草,花兒,也吹醒了那淘氣的動(dòng)物。春姑娘多么神奇哇。她的`杰作多美瓦。體育公園里還有更多的春姑娘的杰作,大家去看看吧!
    春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。稻田里、小河邊、果園里、山坡上……到處都有她的蹤影……草兒探出了小腦袋,小河也“叮叮咚咚”地唱起了歌,桃花笑紅了臉,柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子……萬(wàn)物復(fù)蘇了!這時(shí),同學(xué)們都可能在想一件事——去春游。這次我寫(xiě)這篇作文的目的就是建議大家去哪里春游。雖然你們想:我可能會(huì)給你們介紹一些旅游勝地之類(lèi)的。但是,我要介紹的偏偏就是一個(gè)很普通的地方——農(nóng)村。我介紹農(nóng)村的目的就是:讓大家領(lǐng)略一下大自然的美麗,欣賞一下大自然的美景而以。在農(nóng)村的空氣很清新,而且噪音很少。對(duì)我們的五官都有好處。不象在城市那樣塵土飛揚(yáng),很嘈雜。在農(nóng)村里,農(nóng)村的孩子可以盡情地玩耍,不受約束地玩。不象在城市。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇七
    春姑娘踏著輕快的腳步向我們走來(lái)。瞧!小草長(zhǎng)出了嫩芽,柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉,梅花、杏花、梨花、桃花都開(kāi)放了,鳥(niǎo)兒也從南方飛回來(lái)了!又要春游了,我建議去梅花山。梅花也是南京的市花,讓我想起了王安石的《梅花》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)?!边@時(shí),南京正在舉辦國(guó)際梅花節(jié)呢!
    走進(jìn)梅花山,滿眼都是大片的梅花。有火紅的紅梅,它的顏色就像對(duì)人們熱情的洋溢;有雪白的梅花,從遠(yuǎn)處看,還以為剛下過(guò)雪落在樹(shù)枝上呢;還有粉紅的梅花,張開(kāi)那可愛(ài)的笑臉,真情地對(duì)人們笑。那里有許多品種,每個(gè)品種的掛著一個(gè)小牌子,能增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。既然它的花那么漂亮,誰(shuí)都想去留下一個(gè)回憶,很多游客都和它拍照留影。到梅花山不僅可以看到美麗的梅花,還可以欣賞畫(huà)展、溫室花展、表演。更吸引我們的是:兒童游樂(lè)嘉年華。還有美味的金陵小吃,我想大家一定會(huì)流口水了。
    我的建議希望大家能采納。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇八
    春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大自然處處都充滿著勃勃生機(jī)。我建議大家可以去郊野公園春游踏青。理由如下:
    一、郊野公園的花兒多而美。陽(yáng)春三月,漫山的茶花、杏花、櫻花、桃花等等花兒競(jìng)相開(kāi)放,美麗的景色躍入人們的眼簾。公園最有名的是桃花,園內(nèi)五千余株桃花在春天紛紛露出它們的笑臉,涌起了片片桃花春潮。這些桃花白得如雪,粉得可愛(ài),紅得嬌艷……形成了一道極美的風(fēng)景線。上次我去郊野公園時(shí),就有非常多的游人在各種花前拍照,有一種叫“二嬌”的雙色桃花更是令人感到驚奇和美麗,真是詩(shī)中所寫(xiě)的“櫻茶桃花簇大道,萬(wàn)花盛放八公田?!?BR>    二、郊野公園有一片湖水。湖面平靜得如同一面大鏡子,將藍(lán)天、白云、花朵、綠葉……都倒映在水中,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),人在畫(huà)中游。
    三、郊野公園還有一個(gè)圓形的'紀(jì)念廣場(chǎng),那里矗立著高大的“駝峰航線紀(jì)念碑”,讓人們對(duì)那些飛行英雄們肅然起敬,周?chē)恼拱迳嫌泻芏嘟榻B滇緬大道、飛虎隊(duì)、駝峰航線知識(shí)的資料。同學(xué)們到那里參觀,能了解不少知識(shí)呢。
    四、此外,郊野公園地點(diǎn)開(kāi)闊。在這游覽面積達(dá)到62、5公頃的公園內(nèi),可以容納較多的游客郊游、踏青、野餐、開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)等,而且門(mén)票并不是很貴。
    綜上所述,我的建議希望大家能夠采納,選擇到郊野公園春游。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇九
    你們好!
    現(xiàn)在我國(guó)缺水很?chē)?yán)重。到處都要用水:澆花、海鮮、動(dòng)物,還有我們?nèi)祟?lèi)更是需要水。如果沒(méi)有水,也就沒(méi)有這個(gè)美麗可愛(ài)的世界??墒牵行┤藚s不知道水的重要性,以為水是無(wú)窮無(wú)盡的,就隨便浪費(fèi)水資源,那些賣(mài)海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放,就更旁邊的攤主聊天了,等水都流得滿地都是了,才回過(guò)神來(lái)把水龍頭關(guān)掉。難道真的要水變成人類(lèi)的最后一滴眼淚嗎?看著那些流出來(lái)的水,是“金是“生命”??!山區(qū),西北連喝水都困難,而這里卻有許多水被浪費(fèi)掉,實(shí)在是痛心啊!為此,我向你們建議:
    1、多多宣傳水的重要性,讓所有人認(rèn)識(shí)到水的重要。
    2、把用完的水拿來(lái)拖地、擦門(mén)、擦窗、沖馬桶等。
    3、把壞的水龍頭都換掉。
    4、拿洗米水來(lái)養(yǎng)海鮮。
    人和魚(yú)一樣,離開(kāi)了水就無(wú)法生存。沒(méi)有了電,可以靠火、蠟燭;沒(méi)有水,就不行了,不被餓死也會(huì)渴死。所以,請(qǐng)大家一定要保護(hù)好水資源,保護(hù)好我們這個(gè)多姿多彩的世界。
    建議人:xx
    20xx.01.26
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇十
     四年級(jí)建議書(shū)300字,對(duì)一件;事情有什么建議可以寫(xiě)建議書(shū),下面帶來(lái)四年級(jí)建議書(shū)300字,歡迎閱讀參考。
     尊敬的校長(zhǎng):
     您好!
     冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
     我想在這里,舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的地方,請(qǐng)校長(zhǎng)采納:
     1、使用禮貌用語(yǔ),講話注意場(chǎng)合,態(tài)度友善。
     2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不隨地吐痰,減少噪音與二氧化碳的污染。
     3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
     4、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣,不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食。
     5、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生,把黑板改善為白色的`磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。
     以上是我的幾條建議,希望您滿意的接受,我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌!
     親愛(ài)的校長(zhǎng):
     您好!雖然學(xué)?,F(xiàn)在打擊學(xué)生買(mǎi)零食的罪行,但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)零食.要知道,零食是很容易上火,也很不衛(wèi)生,某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀.
     為了同學(xué)們的健康,為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑,我們建議您:
     一、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣,不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食.
     二、得到家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理"心理垃圾".
     三、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化,讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾",腐蝕學(xué)生們對(duì)流行的癡迷.
     四、多通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢(qián)買(mǎi)零食,教育他們要合理運(yùn)用零錢(qián).
     五、后門(mén)經(jīng)常都有學(xué)生去購(gòu)買(mǎi)零嘴,但是,學(xué)校卻當(dāng)作看不見(jiàn),希望后門(mén)能?chē)?yán)加管理,讓學(xué)生們沒(méi)有買(mǎi)零嘴的空角.
     六、呼吁政府定期對(duì)小賣(mài)鋪檢查并打擊.
     為了我們的健康,希望我的意見(jiàn)能被納用!
     44班全體師生
     尊敬的校長(zhǎng):
     您好!
     最近我們學(xué)校的同學(xué),放學(xué)后,就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食,他們吃完的包裝袋子就往操場(chǎng)上扔,扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!
     記得有一次,放學(xué)的時(shí)候,我正好路過(guò)操場(chǎng),就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見(jiàn)了,便生氣地走向他們的旁邊,說(shuō)道:“你們不可以亂扔垃圾,把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽(tīng)我的話,我就去告訴校長(zhǎng),讓校長(zhǎng)懲罰你們?!蔽覄傉f(shuō)完,他們卻二話不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。
     校長(zhǎng),您現(xiàn)在知道了吧!他們總是亂扔垃圾,導(dǎo)致操場(chǎng)變成了垃圾垃圾場(chǎng)了。希望您早日說(shuō)服他們。
     祝:
     身體健康!
     201*年5月10日
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇十一
    尊敬的校長(zhǎng):
    您好!我是咱們學(xué)校四年級(jí)十班的一名普通學(xué)生?,F(xiàn)在您肯定要問(wèn),我為什么要寫(xiě)這封建議書(shū)呢?這是因?yàn)樽罱覍W(xué)習(xí)了一篇課文《大瀑布的葬禮》。知道了保護(hù)環(huán)境的`重要意義,明白了保護(hù)環(huán)境光榮,浪費(fèi)資源可恥的道理。
    可是在我們的學(xué)校里,還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。例如:一頁(yè)整潔的練習(xí)紙被撕下,折成動(dòng)物,隨手扔掉;大白天教室里卻“燈火輝煌”,白熾燈變成了“長(zhǎng)明燈”;特別是浪費(fèi)水的現(xiàn)象最為嚴(yán)重,走進(jìn)衛(wèi)生間,總有一兩個(gè)水龍頭在“引吭高歌”,可用水的人卻不知去向;抽水馬桶上的水閥損壞,一直水流不止;有些同學(xué)因?yàn)樗疀](méi)有喝完,怕回家遭到父母的責(zé)備,就把剩水倒進(jìn)了苗圃里,嘴里還振振有詞地說(shuō):“這苗圃太干了,我給它澆澆水;同學(xué)們?cè)阡掏习眩茨ú嫉臅r(shí)候,總喜歡把水龍頭開(kāi)到最大,好像不把水龍頭開(kāi)到最大,拖把、抹布就洗不干凈似的。這種種現(xiàn)象太令人寒心,失望了。
    我認(rèn)為這一切都是因?yàn)橥瑢W(xué)們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng),不知道節(jié)約資源。為此,我提出三點(diǎn)建議:
    1、在“紅領(lǐng)巾廣播站”多播出一些環(huán)境保護(hù)的小故事,可以讓大家在聽(tīng)故事中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
    2、舉行一次《水的自白書(shū)》征文活動(dòng),讓大家知道水來(lái)之不易。
    3、在期末獎(jiǎng)勵(lì)中增加一個(gè)稱(chēng)號(hào)“環(huán)保小標(biāo)兵”,讓大家都有一顆環(huán)境保護(hù)的心。
    希望您能采納我的建議,號(hào)召同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)最美校園做出一份貢獻(xiàn)!
    建議人:xxx
    20xx年6月12日
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇十二
    你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾,讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
    在回家的路上,隨處可見(jiàn)果皮紙屑:也有許多食品包裝袋;還可以看見(jiàn)某些地方有污水流出,并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉,而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
    而原因是因?yàn)閺U氣、廢水和廢渣對(duì)空氣、水源、土壤和生物的污染。
    在此,我提出幾點(diǎn)建議:
    1、盡量少用一次性物品。
    2、少破壞不可再生資源。
    3、垃圾要實(shí)施分類(lèi)。
    4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。
    5、電池不可亂扔,以避免污染土地。
    6、多使用環(huán)保物品。
    7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。
    希望市長(zhǎng)能采納我提出的建議,如果大家都做了,那地球?qū)?huì)更加美好。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇十三
    今年春游,我建議大家去萬(wàn)綠園春游,萬(wàn)綠園是??谧畲蟮墓珗@,占地約83公頃,是??谧畲蟮拈_(kāi)放性熱帶海濱生態(tài)園林風(fēng)景區(qū),也是游人和海口市民休閑運(yùn)動(dòng)的好去處。園中栽種了近萬(wàn)棵以椰子樹(shù)為主的熱帶和亞熱帶觀賞植物數(shù)百種,呈現(xiàn)出一派熱帶園林風(fēng)光。萬(wàn)綠園有領(lǐng)導(dǎo)貴賓植物區(qū)、社會(huì)團(tuán)體植物區(qū)和公民個(gè)人植物區(qū)。徜徉于萬(wàn)綠園中,藍(lán)天白云,綠草茵茵,碧海波光粼粼,讓你在城市喧囂之中享受一隅寂靜,體會(huì)人與自然和諧交融的美好情趣。
    一進(jìn)萬(wàn)綠園,東邊就有一個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng),有一次,我和我的表哥一起去游樂(lè)場(chǎng)玩,表哥都不想回去了呢!萬(wàn)綠園最美的地方是那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草地,那里的草地非常柔軟,同學(xué)們可以到那里野餐,玩游戲,放風(fēng)箏等等,好玩極了!
    萬(wàn)綠園還有許許多多好玩的游戲,在這里我就不一一說(shuō)了,希望大家能夠采納我的建議。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇十四
    小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問(wèn),讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng),才能使其具備學(xué)好語(yǔ)文的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維,并在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,努力營(yíng)造出一派平等祥和的課堂氛圍,充分尊重學(xué)生的共性和個(gè)性,才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感,使他們?cè)谝粋€(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
    小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)綜合因素和個(gè)體差異,在課前進(jìn)行自由分組,使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。
    在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時(shí)候,老師要為學(xué)生提供一定的參考意見(jiàn),巧妙啟發(fā)和引導(dǎo),或者由淺入深,也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓他們?cè)诟魇慵阂?jiàn)的活躍氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外,小組討論還可以擴(kuò)展到全班討論,讓小組討論的成果在班級(jí)整個(gè)集體中得到肯定或者交流,從而在最大可能上提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果。
    小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力,因?yàn)檎绗F(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。
    小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)需要更多記憶的課程,因此,語(yǔ)文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式,而是應(yīng)該通過(guò)直觀性的教學(xué)方法,比如說(shuō)使用簡(jiǎn)明扼要的板書(shū)把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生,并通過(guò)口頭講解來(lái)使學(xué)生更好的理解和記憶。
    換句話說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)并用,且重視書(shū)面的內(nèi)容質(zhì)量,以高度濃縮的板書(shū)內(nèi)容來(lái)歸納出知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)和要點(diǎn),使知識(shí)具有直觀性,系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系,是一個(gè)完整的知識(shí)體系。這樣,就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),以清晰的脈絡(luò)來(lái)加深對(duì)于知識(shí)的理解和記憶。
    小學(xué)語(yǔ)文雖說(shuō)屬于基礎(chǔ)課程,但是仍然屬于語(yǔ)言范疇,小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,培養(yǎng)一定的語(yǔ)感是非常重要的。因此,小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)一定的語(yǔ)感,使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語(yǔ)文文章所描述的情境當(dāng)中去。
    從心靈深人體會(huì)到語(yǔ)文文字的美感與魅力所在,從而使得學(xué)生真正理解文章,身臨其境的朗讀課文,感悟文章之美,可以通過(guò)聲情并茂的朗讀來(lái)加強(qiáng)對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí),更是體會(huì)語(yǔ)文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。
    小學(xué)語(yǔ)文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言和提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演,努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力,發(fā)展學(xué)生思維和語(yǔ)言能力。
    并且,語(yǔ)文老師要盡快實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突破工作,即突破課堂,突破書(shū)本,突破單一,突破共性,從而走向生活,走向?qū)嵺`,走向綜合,走向個(gè)性,在這種“突圍意識(shí)”的指引下,運(yùn)用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的誤區(qū),重視對(duì)于學(xué)生自身能力的培養(yǎng),而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,這樣,可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類(lèi)旁通,激活學(xué)習(xí)的思維。
    此外,語(yǔ)文教師還要重視對(duì)于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng),把閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),并對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤和面臨的困難進(jìn)行正確對(duì)待,要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),切不可隨便從事,那樣,很可能會(huì)傷了學(xué)生的自尊和自信心,這樣,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。
    因而,小學(xué)語(yǔ)文老師一定要謹(jǐn)記,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要具有勵(lì)志性,真誠(chéng)性和動(dòng)態(tài)性,一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo),才能寫(xiě)出具有內(nèi)涵的教學(xué)評(píng)語(yǔ)來(lái)。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇十五
    當(dāng)你們走到小路上聞著發(fā)臭的河水你們會(huì)怎樣?一定是像避瘟神一樣避開(kāi)它。
    現(xiàn)在人們隨手把瓶子、垃圾污水都排在河里。使原本清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁不清。你可知道全球有10億人死于水污染。
    為此我提出以下建議:
    一、我們不妨為垃圾建造一個(gè)溫暖的家不讓它在外面隨風(fēng)流浪,這樣既毀壞了環(huán)境,又使城市的容貌大大地降低。
    二、組織一些環(huán)保人士去大街上宣傳要保護(hù)河流,不要把垃圾扔到河里,一些可回收的廢品可以送到廢品回收站進(jìn)行回收。
    三、提醒一些化工廠不要把污水排放到河里。你們可以建造一個(gè)化污池把污水經(jīng)過(guò)處理之后才排放出去。
    四、可以在一些污染比較嚴(yán)重的河道里組織一些清潔工清掃垃圾,還可以在河的水面上去摘一些浮萍等植物。還可以放一些凈水器和凈水管道安置在水中使河道減少污染。
    總之,我們攜起手來(lái)共同保護(hù)水資源,給小魚(yú)小蝦一個(gè)溫暖的家,讓河道變成一片凈土。
    春游建議書(shū)四年級(jí)篇十六
    尊敬的叔叔、阿姨:
    您好!
    近期我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:每當(dāng)我走在社區(qū)的街道,總會(huì)看見(jiàn)一些居民把垃圾隨地扔,扔到了外邊也不理睬,安然無(wú)恙的走了過(guò)去。有的時(shí)候,人們把垃圾扔到草坪或樹(shù)下后便逃之夭夭。有的時(shí)候,人們帶著自家的寵物到處溜達(dá),這些動(dòng)物們隨地大小便后,主人不但不收拾,而且屢教不改。更可氣的是,居然有人從樓上往下扔垃圾,垃圾不但不到進(jìn)垃圾桶里,而且還會(huì)“天女散花”,使垃圾在街上到處“飛舞”,如果樓下有人,被砸到了,事情會(huì)更嚴(yán)重。
    垃圾沒(méi)有被回收的嚴(yán)重后果是:沒(méi)有回收的垃圾占用了大量的農(nóng)田,垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng):煙頭、羊毛織物1——5年;橘子皮2年;易拉罐80——100年;塑料100——200年;玻璃1000年。
    垃圾是一種分復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天的過(guò)程中,有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭,并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物,其中含機(jī)揮物體達(dá)100多種,這些釋放物中許多含致癌、致畸物。垃圾不但含有病原微生物,而且能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅提供食物,棲息和繁殖的場(chǎng)所,也是傳染病的根源。
    我認(rèn)為這些不文明的現(xiàn)象是因?yàn)樾^(qū)居民的'懶惰、省事和社會(huì)公德造成的,為了讓我的小區(qū)變得整潔、美麗,我倡議:
    1.在垃圾桶旁邊寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ);
    2.在溜寵物的時(shí)候,帶上手紙或塑料袋,然后扔到垃圾桶里;
    3.加強(qiáng)環(huán)保宣傳,形成良好的習(xí)慣;
    4.不亂扔垃圾,仍把垃圾分類(lèi)處理。
    大連市中山區(qū)山屏小學(xué)六年一班
    李洋
    xx-xx年xx月xx日
    2.
    和煦的陽(yáng)光,綠茵茵的小草,五彩斑斕的花朵,溫暖 的風(fēng)兒,幸福的人類(lèi)組成了我們的家園——地球。
    著:泥石流、地震、雪災(zāi)那都是地球一次次痛苦的呻吟啊!朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同保護(hù)我們的家園吧!
    吐出氧氣,所以我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有資格去砍樹(shù)。
    洗菜、洗衣的水用水桶盛起來(lái),再來(lái)擦地板、洗車(chē)。
    3.多種花、草、樹(shù)木把地球打扮的更漂亮,將地球變成一個(gè)美麗,充滿綠色的星球!
    4. 買(mǎi)菜時(shí),盡量使用環(huán)保袋;出去飯店吃飯時(shí),準(zhǔn)備好循環(huán)使用的筷子,盡量不使用一次性筷子,減少一次性污染。
    一點(diǎn)一滴!