計(jì)劃是指對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)和行動(dòng)進(jìn)行安排和安排的過(guò)程，它可以幫助我們更好地規(guī)劃和控制自己的生活。計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一，沒(méi)有計(jì)劃，我們很容易迷失方向，無(wú)法有效地利用時(shí)間，從而影響我們的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和資源，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，以達(dá)到事半功倍的效果。因此，制定一個(gè)合理、可行的計(jì)劃對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。別擔(dān)心，制定計(jì)劃并不是一件復(fù)雜的事情，只要我們掌握一些方法和技巧，就可以輕松制定出一份完美的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分評(píng)估自己的能力和資源情況。計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化我們的計(jì)劃。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇一
以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的新的指導(dǎo)思想和落實(shí)學(xué)校的新的思路和舉措，一切以提高中考成績(jī)?yōu)樽谥?。認(rèn)真履行科組職責(zé)，腳踏實(shí)地工作，協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新、深入地開(kāi)展新課程教改活動(dòng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)特色活動(dòng)。本學(xué)年度本組認(rèn)真執(zhí)行集體備課計(jì)劃，著重研究教法，推出精品課程，研究教法以及教師公開(kāi)課比賽，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
二、本學(xué)期教學(xué)教研要求和目標(biāo)：
1、備課與教學(xué)要求：加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的落實(shí)和指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)作業(yè)。大力提倡發(fā)揮個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，創(chuàng)新教學(xué)思路，注重教學(xué)后反思。
2、教研要求：認(rèn)真開(kāi)好每人一課，加強(qiáng)教研管理，在每周定期的科組會(huì)上加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，努力提高我組教師的教研水平。
三、具體措施和活動(dòng)：
1、按照教導(dǎo)處要求每周二下午召開(kāi)科組教研會(huì)議，進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，布置教研教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課。
2、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教學(xué)學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向。
3、針對(duì)不同年齡段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。按照學(xué)校要求每位教師必須幫扶一名學(xué)生，使他/她有所進(jìn)步。
4、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排，要求老師互相聽(tīng)課。鼓勵(lì)教師多總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好中專與大專的銜接教學(xué)。學(xué)生在中專階段學(xué)的英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了高中英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，大專教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教務(wù)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
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初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇二
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《英語(yǔ)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)的運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生英語(yǔ)期末考查及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到40%
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作得以有效落實(shí)。
1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)教師整體素質(zhì)的提高。
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、英語(yǔ)演講競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
九月份：
1、制訂英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。
5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇三
根據(jù)柳洲學(xué)校的綜合情況，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不好高騖遠(yuǎn)，盲目追求。以學(xué)校提升英語(yǔ)成績(jī)?yōu)榭偰繕?biāo)。以英語(yǔ)教研組全體人員為主線，積極提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)規(guī)范，專業(yè)知識(shí)突出的隊(duì)伍。
二、工作思路。
1）教學(xué)目標(biāo)：更加重視英語(yǔ)詞匯量的積累，督促學(xué)生每天或者至少每?jī)傻饺煊浭蕉畟€(gè)單詞，以求在一模塊上完之前把這模塊單詞背完。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展開(kāi)一些課外活動(dòng)，例如英語(yǔ)單詞接龍，看英語(yǔ)電影寫(xiě)觀后感等等。
七年級(jí)：老師尤其要重視英語(yǔ)詞匯量的積累，平行班堅(jiān)持每?jī)商毂骋淮螁卧~，至少每一周寫(xiě)一篇作文，對(duì)于聽(tīng)力，也要像單詞一樣，每天積累，以量追求質(zhì)。對(duì)于語(yǔ)法的講解，盡量簡(jiǎn)化，使得通俗易懂。
八年級(jí)：在抓好單詞的基礎(chǔ)之上，要重視閱讀教學(xué)。堅(jiān)持督促學(xué)生每?jī)傻饺熳鲆黄喿x理解。
對(duì)于好班，可以適當(dāng)曾加詞匯量，拓展學(xué)生的詞匯。
九年級(jí)：在反思總結(jié)的基礎(chǔ)之上，一切以基礎(chǔ)為主，抓好歷年中考中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)，反復(fù)運(yùn)用，透徹理解。對(duì)于不同的題型專項(xiàng)講解，在聽(tīng)力，選擇，完形填空，閱讀理解，作文等題型中，要尤其重視聽(tīng)力與閱讀理解的練習(xí)，對(duì)于好班，還要重視作文的講解，為中考最好一切準(zhǔn)備。
2）教研目標(biāo)：做好備課，上課，寫(xiě)課，配合學(xué)校的主課研究活動(dòng)，加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)工作，組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再實(shí)踐使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、主要工作。
2）從學(xué)生角度出發(fā)，我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，不能差別對(duì)待。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，使他們了解自家孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況。
希望同僚們共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正提高運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。
四、主要活動(dòng)。
二月份：七年級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)，安排一位資深老師與一位新老師共同上課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三月份：可以進(jìn)行一次英語(yǔ)單詞接龍，考察學(xué)生的詞匯量，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的興趣。進(jìn)行論文選題，各自按照各自的想法，寫(xiě)案例或者論文，然后進(jìn)行互相批改，互換意見(jiàn)。
四月份：對(duì)論文進(jìn)行最后的修改，然后上交。在期中考試之后，可以選一節(jié)課看英文電影，然后寫(xiě)一篇觀后感，選勵(lì)志一點(diǎn)的電影，例如選和事業(yè)，學(xué)習(xí)，家庭，友誼等有關(guān)的。根據(jù)學(xué)習(xí)程度的不同，觀后感要求也不同。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇四
根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深入調(diào)查、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓(xùn)，狠抓實(shí)效，把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評(píng)比活動(dòng)。
教研組及各備課組要認(rèn)真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測(cè)的情況，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題與不足，找出應(yīng)對(duì)策率，"對(duì)癥下藥"。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們英語(yǔ)教研組的總體目標(biāo)是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語(yǔ)教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉(zhuǎn)學(xué)科任教）。因此，在教研組的工作中對(duì)青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結(jié)合我校的實(shí)際推陳出新。加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué)。結(jié)合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn)，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。
1、注重實(shí)效狠抓質(zhì)量。
1）嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行市區(qū)教研部門(mén)規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。按照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
2）以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。教師應(yīng)改變觀念，改進(jìn)教法，提高課堂效率，實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的情感內(nèi)驅(qū)。
3）集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。集體備課要堅(jiān)持"個(gè)人初備，集體研討、個(gè)人復(fù)備"三個(gè)步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測(cè)試。"四定"，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，認(rèn)真探討教法，真正地把備課工作落到實(shí)處，決不只講形式，而忽略過(guò)程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測(cè)，提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等。
4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應(yīng)注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫(xiě)教后小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會(huì)。堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，注重自我提高。
5）對(duì)作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評(píng)"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾"。教師們要精心選擇和整合各項(xiàng)教學(xué)輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、及時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)講流水多、錯(cuò)題不糾多等現(xiàn)象。
2、中、青年教師相互學(xué)習(xí)共同提高業(yè)務(wù)理論水平。
2）結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭(zhēng)在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績(jī)。人人上課，人人評(píng)課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開(kāi)展好備課組內(nèi)的輪流開(kāi)課活動(dòng)，組織好教研組內(nèi)的公開(kāi)課（結(jié)合青年教師賽課）。課后互評(píng)，互相促進(jìn)和提高。
3）青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組老師參加聽(tīng)課和評(píng)課。
4）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展"師徒青藍(lán)結(jié)隊(duì)"的幫帶活動(dòng)，為新教師的成長(zhǎng)提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好9a、9b教材，要在基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)達(dá)標(biāo)的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的`訓(xùn)練。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上，提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，適應(yīng)"人機(jī)對(duì)話"口試要求，并利用這個(gè)契機(jī)，從加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步提高學(xué)生考試成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年，基本上達(dá)到了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的二級(jí)水平，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象。他們步入中學(xué)之后，環(huán)境發(fā)生了很大的變化。初中英語(yǔ)教師往往忽視了初一新生習(xí)慣行為的銜接。初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習(xí)慣問(wèn)題主要是：書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作業(yè)粗心馬虎，拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，語(yǔ)法概念模糊，用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接，要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即做到：聽(tīng)課聚精會(huì)神，認(rèn)真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤讀多用等。初一教師要根據(jù)我校初一新生的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)銜接教學(xué)。
5、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
鞏固校園英語(yǔ)文化的發(fā)展，舉辦更加豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，拓寬學(xué)生的視野。深入開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二課堂，提高學(xué)生的積極性和興趣；積極開(kāi)展校本研究，各備課組要結(jié)合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。
6、結(jié)合實(shí)際，實(shí)施友善用腦理念。
評(píng)價(jià)貫穿全程，充分發(fā)揮鼓勵(lì)性語(yǔ)言的力量，以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生，進(jìn)行賞識(shí)教育與讓學(xué)生體驗(yàn)成功。借鑒"杜朗口教學(xué)模式"，積極推進(jìn)高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)案設(shè)計(jì)、成果展示等方面的研究。
7、抓好教學(xué)研究組織教師積極撰寫(xiě)論文參加課題研究。
每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文，都應(yīng)有有相應(yīng)的課題研究，并將有效教學(xué)落到實(shí)處。
8、拓寬各種渠道創(chuàng)建英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)資源。
廣泛積累課外英語(yǔ)素材，拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習(xí)。要求各備課組都有優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)自己的英語(yǔ)教學(xué)博客。
總之，本學(xué)期教研組要落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促。要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師相互學(xué)習(xí)、交流合作、研究探討、共同提高。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
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初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇五
在本學(xué)期中，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)計(jì)劃地完成，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，突出以抓自主有效課堂為核心，構(gòu)建自主有效的英語(yǔ)課堂結(jié)構(gòu)為工作重點(diǎn)。力求教研工作更具實(shí)用性，指導(dǎo)的有效性。深入開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。牢固樹(shù)立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。
1.在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合本學(xué)科的課題研究，不斷完善英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，完善教學(xué)方式，善于積累并運(yùn)用有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出符合學(xué)科特點(diǎn)、行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2. 增強(qiáng)研究意識(shí)，積極做好科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究及推廣任務(wù)。
3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研組的建設(shè)，繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教師的教學(xué)教研的交流活動(dòng)，使我區(qū)的英語(yǔ)教師教學(xué)水平不斷提高。
4.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和精品意識(shí)，從本學(xué)科教師的需要出發(fā)，以師為本，實(shí)現(xiàn)和諧教研。
5.繼續(xù)抓好初中畢業(yè)班級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。
6.扎實(shí)做好優(yōu)秀教師的研修和培養(yǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)科教師的整體教學(xué)水平，提升學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)的快速發(fā)展。
7.充分利用絡(luò)平臺(tái)，提高教研工作的效率。
1.更新教師的教育教學(xué)觀念，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。
2.結(jié)合本學(xué)科的課題研究，確立試驗(yàn)學(xué)校及科研團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)科教師積極探索如何在英語(yǔ)課堂中實(shí)施有效教學(xué)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成輻射，推動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)校的共同發(fā)展。
3.堅(jiān)持深入學(xué)校和課堂，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作，全面了解本學(xué)科的教情和學(xué)情，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，為基層學(xué)校的教學(xué)工作提供有效指導(dǎo)。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組的建設(shè)，加大城鄉(xiāng)英語(yǔ)教師之間的溝通和交流，切實(shí)抓好集體備課，特別是對(duì)薄弱學(xué)校的具有針對(duì)性的幫扶工作。繼續(xù)做好優(yōu)秀教師的研修活動(dòng)，根據(jù)制定的優(yōu)秀教師發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標(biāo)，為他們提供各種機(jī)會(huì)參加有關(guān)培訓(xùn)和評(píng)選活動(dòng)，充分利用學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等優(yōu)勢(shì)資源，上好公開(kāi)課、下鄉(xiāng)送課活動(dòng)和教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、繼續(xù)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。以初四畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)為抓手，根據(jù)視導(dǎo)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合各校實(shí)際情況要求幫助教師分析，并制定有效措施解決問(wèn)題。同時(shí)要求教師加強(qiáng)教法的研究和學(xué)生學(xué)法的研究，增加教學(xué)反思的過(guò)程，增強(qiáng)科研含量，及時(shí)有效的指導(dǎo)好畢業(yè)班的工作。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科研討的力度和有效性，為教師搭建和提供互相交流與學(xué)習(xí)的空間，提高教研工作的效率。
1. 召開(kāi)全體教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署學(xué)科工作。
2.各年級(jí)教材通硏及教師培訓(xùn)會(huì)
3. 初一年級(jí)專題研討課
4. 召開(kāi)課題研究成員組交流研討會(huì)
5. 初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)展示會(huì)
6.參加全省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的選拔
7. 召開(kāi)畢業(yè)班全體教師復(fù)習(xí)研討會(huì)及研討課
8. 組織優(yōu)秀教師出示觀摩研討課
9. 新教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)
10. 期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
11. 課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師課堂教學(xué)研討課。
12. 優(yōu)秀教師交流反思研修過(guò)程總結(jié)會(huì)
13. 學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)試行情況研討及完善會(huì)。
14.期末考試命題與研討。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇六
在新的學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌，在面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們英語(yǔ)教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會(huì)取得新的成績(jī)，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5.繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課。
6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期的教科研工作很重要，也有一定的壓力。根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，根據(jù)我校的實(shí)際情況。
針對(duì)初中新課改的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語(yǔ)教育教學(xué)方法。
1）全校共有13名英語(yǔ)教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，師資力量強(qiáng)，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會(huì)在本學(xué)年中取得理想的成績(jī)。
2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績(jī)并不樂(lè)觀。初二17名初三18名初四13名，班級(jí)與班級(jí)間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此，要多開(kāi)展教課研活動(dòng)，對(duì)學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績(jī)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足校情、實(shí)事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識(shí)。全組教師要更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。
2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)課題研究工作，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。
4、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強(qiáng)化學(xué)生的掌握，并且加大對(duì)閱讀、聽(tīng)力的訓(xùn)練力度，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
5、力爭(zhēng)各年級(jí)在市考試中成績(jī)?cè)谥杏嗡健?BR> 1、充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對(duì)待“區(qū)域聯(lián)誼”和請(qǐng)教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動(dòng)，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展“系列課達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，并組織好聽(tīng)評(píng)課，從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語(yǔ)的情緒，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的興趣。
4、充分利用集體備課時(shí)間，討論決定教材的重、難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯(cuò)題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動(dòng)，開(kāi)展5次以閱讀和口語(yǔ)為主的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。
5、每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對(duì)性的解決做題過(guò)程中的問(wèn)題，真正做到又快又對(duì)！
6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)！
7、及時(shí)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺！
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期新起點(diǎn)，本學(xué)期為了能夠提高思品課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合思品學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下安排：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
新世紀(jì)的思品教學(xué)應(yīng)按照學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化思品的人文性提高學(xué)生的思品素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅(jiān)持每天觀注時(shí)事及時(shí)了解思品教學(xué)的動(dòng)態(tài)和思品教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬思品改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的思品教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)思品教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式；思品課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
思品教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生
解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求我們?cè)谒计方虒W(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的.思品素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的思品問(wèn)題的能力。
個(gè)人教研教改計(jì)劃
楊紅
2017.9
一、指導(dǎo)思想：
遵循“科研興教、科研興校，科研育師、教研先行”的方針，樹(shù)立“以人為本，人人參與，全面育人”的辦學(xué)理念，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)教師的教研意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊(duì)伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級(jí)示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
3、開(kāi)展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實(shí)好教研活動(dòng)。
6、組織開(kāi)展教師教學(xué)論文的撰寫(xiě)與評(píng)選。
7、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評(píng)估工作。
三、主要工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
（1）學(xué)校行政研究決定由副校長(zhǎng)何建新負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
（2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。
（3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對(duì)“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。
（4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的選稿、編輯工作。
（5）教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)對(duì)本教研組的教研常規(guī)工作和對(duì)本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。（7）本期“集體備課”組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。
3、擬定本期教研組教育科研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計(jì)劃，召開(kāi)教研組成員會(huì)，討論、布置本期的教研工作。
（二）、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
1、繼續(xù)實(shí)施“集體備課”制。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價(jià)體系。
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（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)、
（三）情感體驗(yàn)點(diǎn)、（四）態(tài)度、價(jià)值觀滲透點(diǎn)；二、教學(xué)設(shè)想：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，2、課型及教學(xué)思路；三、媒體平臺(tái)：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備，2、多媒體課件；四、課時(shí)安排；五、教學(xué)設(shè)計(jì)；六、作業(yè)；七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報(bào)教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。
（3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
（4）時(shí)間：各年級(jí)學(xué)科組在第二周前將年級(jí)集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書(shū)面上報(bào)教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動(dòng)。
（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn)、把它們作為考核年級(jí)備課組長(zhǎng)工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時(shí)間為第八周，第二次檢查時(shí)間為第十五周。
2、更新教師觀念、開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
（1）聽(tīng)課數(shù)量：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)中，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
（2）教師聽(tīng)課必須做好聽(tīng)課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時(shí)送教導(dǎo)處登記備案。
3、教案、作業(yè)、試卷講評(píng)及成績(jī)分析檢查
(1) 檢查時(shí)間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。
（2）檢查方式：
檢查人員集體檢查評(píng)議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價(jià)。
（3）檢查人員：各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。
（三）開(kāi)展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：
（1）研究新課標(biāo)
（2）研究新課程教材體系
（3）研究新課程教材體系下的命題
2、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位、在教研組長(zhǎng)的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡(jiǎn)潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、新課程下的“校本教研”工作的時(shí)間：間周開(kāi)展一次活動(dòng)，具體時(shí)間及活動(dòng)方案由教研組確定。
4、教研組活動(dòng)記錄、“校本教研”工作檢查時(shí)間：
（1）教研組活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)通知、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況）
（2）檢查時(shí)間：第一次檢查時(shí)間為第9周，第二次檢查時(shí)間為第16周。
（四）加大教育科研力度，推廣科研成果。
1、加強(qiáng)對(duì)省、市、校級(jí)課題的指導(dǎo)工作。
2、各教研組按照要求，做好課題的選題、立項(xiàng)工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)實(shí)驗(yàn)課題組工作的檢查督導(dǎo)，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的課題組提出整改意見(jiàn)或做出終止實(shí)驗(yàn)的裁定；對(duì)沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)人員提出警告、限期完成階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，對(duì)不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)人員做出取消其實(shí)驗(yàn)人員資格。
（五）抓好師資培訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查工作。
2、規(guī)劃、落實(shí)。
（六）、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和評(píng)選
1、論文話題：
（1）解讀新課本
（2）新課標(biāo)下的教師角色
（3）新課程的教材體系
2、評(píng)選時(shí)間：4周
（七）開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃、落實(shí)本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》。
（八）做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。
本期擬編訂四集《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》。
（九）做好教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的教研、教改工作評(píng)估及先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的評(píng)選表彰工作。
1、教師的教研教改工作評(píng)估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課（參加活動(dòng)為基本級(jí)）、聽(tīng)課（15節(jié)）、教研組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課題、撰寫(xiě)論文、七項(xiàng)工作情況綜合考核。
2、備課組長(zhǎng)按照集體備課的考勤、集體備課活動(dòng)開(kāi)展情況、教研常規(guī)工作落實(shí)情況三個(gè)方面綜合考核。
3、教研組長(zhǎng)按照工作計(jì)劃、到會(huì)考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽(tīng)課、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課題的開(kāi)展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。
4、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和先進(jìn)集體的評(píng)選。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇九
一、基本情況:。
作為一名教育工作者，從教3年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí)，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎，操作難度大。
以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題，以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、研修目標(biāo)。
1、利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
6.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容：
1、英語(yǔ)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果。
2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。
3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫(xiě)好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。
4.認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。
5.每月撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)故事。
四、活動(dòng)與實(shí)施：
1、以學(xué)校、教研組開(kāi)展的校本教研活動(dòng)為主，適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。
2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。
5.教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展。
7、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。
8.認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。
9.每月撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)故事。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為本，根據(jù)英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語(yǔ)特長(zhǎng)生。
1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
4、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。
5、加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。
１、做好教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
（1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。
（2）從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。
（3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。
（4）開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。
２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。
(1)打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。
(2)重視教法、學(xué)法研究。
(3)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。
３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。
(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。
(2)健全集體備課制度。
（3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。
（4）鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（1）各年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。
（2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。
（3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
5、定期開(kāi)展“教學(xué)比賽”活動(dòng)，使教師迅速成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。
7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。
教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。我們要發(fā)揮集體的力量，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，備好每一節(jié)課.
8、做好資源共享工作。
現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，因此，我們?cè)絹?lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無(wú)錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
本學(xué)期，初三面臨中考、會(huì)考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成績(jī)，會(huì)考保證通過(guò)率。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好中考和會(huì)考的備考工作。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十一
初中英語(yǔ)教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推進(jìn)新課程改革為中心，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實(shí)施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)。
1、繼續(xù)開(kāi)展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效實(shí)施。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將在七年級(jí)舉辦《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。
2、大力開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對(duì)話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長(zhǎng)緊密相關(guān)的教研活動(dòng)，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。要充分利用信息平臺(tái)，推進(jìn)教研工作信息化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。本期要加大九年級(jí)英語(yǔ)同步備課的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)備課教師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。
5、加強(qiáng)教研片區(qū)建設(shè)，促進(jìn)共同發(fā)展。加強(qiáng)校際間的學(xué)科教研活動(dòng)，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補(bǔ)，有效推進(jìn)學(xué)科課改和校本教研的實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課觀摩、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神，使新課程的實(shí)施與教師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。
6、培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。做到有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過(guò)他們帶動(dòng)一個(gè)教研組和年級(jí)備課組，帶好一批學(xué)科教師。通過(guò)各級(jí)各類教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
7、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對(duì)區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線長(zhǎng)這一特點(diǎn)，教研員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作及措施。
1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
(1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。
(2)從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。
(3)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。
(4)開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。
(1)打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。
(2)重視教法、學(xué)法研究。
(3)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。
3、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。
(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。
(2)健全集體備課制度。
(3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。
(4)鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)各年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。
(2)在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。
(3)因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
5、定期開(kāi)展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。
7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。
教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。
8、做好資源共享工作。
現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們?cè)絹?lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書(shū)面考查題等。初一、二年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門(mén)別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。
資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
四、聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考工作。
本學(xué)期，初三面臨聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成績(jī)。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考備考工作。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，更多2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的.公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。四、其他工作1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。3、合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測(cè)檢查工作。英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十三
1、圍繞學(xué)校的教育目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，形成一定的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研究為主線，以課堂教學(xué)為載體，依托各級(jí)各類教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
（1）教研室
本學(xué)期初中英語(yǔ)教研工作應(yīng)以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)課程和課程改革理論、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等方式，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（2）每個(gè)等級(jí)
1、初一要特別注意小學(xué)和初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)就學(xué)習(xí)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本符合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也存在一定的分化現(xiàn)象。初一教師應(yīng)盡早了解情況，結(jié)合我校實(shí)際采取切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)銜接工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、初二，要培養(yǎng)人才，彌補(bǔ)差異，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
對(duì)于這個(gè)班的后進(jìn)生，老師要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，找出他們產(chǎn)生差異的原因，互相針對(duì)，區(qū)別對(duì)待，耐心引導(dǎo)，努力穩(wěn)定和縮小兩極分化的程度。
3、初三的教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，以大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在腳踏實(shí)地講授課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查不足，補(bǔ)空白，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和能力訓(xùn)練。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)這幾年來(lái)平?jīng)鲋锌嫉拇缶V和英語(yǔ)真題，重視考試動(dòng)態(tài)的信息收集和試題的研究，提高畢業(yè)班的教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)教育理論研究
本學(xué)期教研組教師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)議討論交流等方式，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)版畫(huà)課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等課程改革相關(guān)的資料，明確基礎(chǔ)版畫(huà)階段英語(yǔ)課程的四項(xiàng)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本概念”，并運(yùn)用這些概念進(jìn)行指導(dǎo)。
2、做好“教學(xué)套路”的學(xué)習(xí)和實(shí)施。
在開(kāi)學(xué)教研組活動(dòng)中，全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度和常規(guī)要求，在上課、備課、教案準(zhǔn)備、作業(yè)布置、作業(yè)復(fù)習(xí)等方面明確一些具體要求，讓大家在思想上重視起來(lái)。今后備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)和指導(dǎo)等。，應(yīng)以制度為準(zhǔn)繩，進(jìn)行檢查并嚴(yán)格執(zhí)行。
3、建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、講座、評(píng)估、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、優(yōu)秀試題、個(gè)人總結(jié)、成績(jī)總結(jié)、網(wǎng)上收集等多種形式總結(jié)建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。今后我們會(huì)繼續(xù)在資源庫(kù)中添加新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化更新，在我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)中確實(shí)會(huì)起到一定的作用。
4、加快信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
雕版課題組全體教師要學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟練運(yùn)用基礎(chǔ)信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合，為條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
5、撰寫(xiě)教育和教學(xué)論文。
整個(gè)教師群體要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思探索，根據(jù)實(shí)際情況積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇文章，期末錄入資源庫(kù)備案。
6、努力鞭策青年教師成長(zhǎng)。
年輕教師是英語(yǔ)群體中的新生力量。教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促進(jìn)他們的不斷成長(zhǎng)。除此之外，還要求青年教師拜有經(jīng)驗(yàn)的老師為師，經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，不斷提高。
7、加強(qiáng)教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)。
（1）本組8人，其中高三3人，高二2人，高一3人。
（2）教研組會(huì)議每?jī)芍苷匍_(kāi)一次
（3）參加會(huì)議時(shí)，必須認(rèn)真執(zhí)行簽到制度
（4）根據(jù)學(xué)校要求，教案要環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實(shí)，字跡工整，有教學(xué)后記，一周前備課，有教案，教案要在教研組會(huì)議上統(tǒng)一審核。
（5）聽(tīng)完公開(kāi)課，要在教研組會(huì)議上認(rèn)真評(píng)課。在評(píng)價(jià)班級(jí)的時(shí)候，應(yīng)該采用2+2的方式——滄浪客——沉默的歲月，也就是至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐一發(fā)言，并讓小組書(shū)記員記錄，形成書(shū)面材料備案。
（6）組內(nèi)老師要多聽(tīng)講座。同年級(jí)不同年級(jí)的老師可以通過(guò)聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。
（7）根據(jù)學(xué)校組織安排，積極參加市縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系和交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
（8）及時(shí)將教師在各種教研活動(dòng)中形成的發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、文字材料、測(cè)試材料等輸入資源庫(kù)。
（1）9月：
1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃
2、討論和制定教學(xué)和研究小組的會(huì)議和活動(dòng)規(guī)則
3、加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法
4、做好考試制度，初三第一次英語(yǔ)月考評(píng)卷
5、教研組參加了高一英語(yǔ)開(kāi)放教學(xué)的講座、評(píng)估和總結(jié)活動(dòng)
（2）10月：
1 、在小組組長(zhǎng)會(huì)議上傳達(dá)貫徹教研精神
2、初中英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)
3、首屆公開(kāi)課的交流與評(píng)價(jià)
4、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)版畫(huà)課程改革綱要》等教學(xué)理論的分散學(xué)習(xí)
5、配合學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
6、做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的考題、閱卷和評(píng)閱工作
（3）11月：
1、認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平競(jìng)賽
2、對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化和提升
3、做好考試制度，給畢業(yè)班第一次英語(yǔ)月考打分講評(píng)
4、配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文比賽
（4）12月：
1、初二開(kāi)放英語(yǔ)教學(xué)
2、初二公開(kāi)課的交流與評(píng)價(jià)
3、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流和討論
4、配合學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
5、本學(xué)期教師的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀試題、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)言意見(jiàn)輸入教研組資源庫(kù)
（5）1月：
1、在第一天的第一天和第二天制定最終的復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、做好初三英語(yǔ)期末考試的備考、閱卷和評(píng)閱工作
3、寫(xiě)教研組工作總結(jié)
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十四
英語(yǔ)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為初一、初二、期末成績(jī)提高和明年的中考奠定基礎(chǔ)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)各年級(jí)。
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施。
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
5.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
6.努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。
(1)本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人。
(2)每周四進(jìn)行集體備課。
(3)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。
(4)聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
(5)組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
(6)按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
(7)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫(kù)。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施：
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
(二)、發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開(kāi)研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開(kāi)2節(jié)。要求開(kāi)課教師積極準(zhǔn)備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。開(kāi)課教師要上交開(kāi)課教案由教研組存檔。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專題。
(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。
(五)認(rèn)真組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本學(xué)期開(kāi)始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級(jí)開(kāi)展《新概念英語(yǔ)》課外興趣小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)十里坪九年制英語(yǔ)特色。另外，我們打算在期中前在七年級(jí)組織一次書(shū)法比賽，八年級(jí)組織一次有主題的英語(yǔ)小報(bào)比賽;期末前七年級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽，八年級(jí)組織一次朗誦比賽。九年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面安排兩項(xiàng)：一、國(guó)慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開(kāi)展一次演講比賽。
一、指導(dǎo)思想：
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20x。
年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20x。
年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4、按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課。
6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作在確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
一年一度的中考即將來(lái)臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說(shuō)這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)的成績(jī)。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語(yǔ)教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績(jī)。特制定九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教室教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變教室教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
二、遵循原則。
以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過(guò)程中注重精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際能力，解決實(shí)際問(wèn)題。
三、具體工作措施。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九年級(jí)五本教材，形成固定的知識(shí)體系，研究x。
和20x。
年的考試說(shuō)明，精選x。
和x。
年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)行教室教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是父母和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、總體復(fù)習(xí)思路。
1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ)。
2、語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，進(jìn)行語(yǔ)法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書(shū)面表達(dá))進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方法，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。
五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容。
第一輪：
時(shí)間安排：3月1日----5月1日。
主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)、常用句型;熟記對(duì)話和課文，理解所學(xué)語(yǔ)法內(nèi)容。
階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)、常用句型;熟練掌握對(duì)話和課文內(nèi)容，所學(xué)語(yǔ)法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。
具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書(shū)后單詞和短語(yǔ);課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。同時(shí)教師要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。最后，再將本單元的知識(shí)點(diǎn)賦予下一單元書(shū)后的單詞和短語(yǔ)中，進(jìn)行再一次檢測(cè)。
一、指導(dǎo)思想。
按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作。
(一)、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
(二)、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(三)、積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
(四)、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展好生命課堂研究聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
(六)、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對(duì)本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級(jí)組的測(cè)試題及月考題等。并進(jìn)一步網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。
三、主要活動(dòng)安排：
2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
3.重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)。
1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課比賽。
2、英語(yǔ)書(shū)法大賽。
4.總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。
1、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽”
2、英語(yǔ)命題作文大賽。
1、第二屆英語(yǔ)演講比賽。
2、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。
3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十五
我學(xué)科推出的“任務(wù)型”和“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、“導(dǎo)學(xué)法”以及各校立項(xiàng)的教學(xué)模式目前正在實(shí)施，且效果比較明顯。為了推進(jìn)教學(xué)模式研究進(jìn)一步深化、細(xì)化，促使其課型化、類型化，特色化，上學(xué)期期末我學(xué)科根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材的形式特點(diǎn)，提供了分課型教學(xué)模式研究選題參考范圍：
新授課可分的課型：聽(tīng)說(shuō)課、會(huì)話課、閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)法專題課;。
復(fù)習(xí)課可分的課型：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)課、綜合復(fù)習(xí)課;。
講評(píng)課可分的課型：作業(yè)講評(píng)課、試卷講評(píng)課。
總體要求:人人教學(xué)有特色、各種課型有模式、每課教學(xué)思路清、環(huán)節(jié)推進(jìn)要合理、達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)須到位。
本學(xué)期，我學(xué)科的模式研究活動(dòng)將按照我室確定的選題范圍注重分以下四個(gè)階段展開(kāi)。
1.準(zhǔn)備階段(2月—3月初)。
明確模式探究的目標(biāo)、意義和任務(wù)，確定研究的課題(我市擬定的研究范圍可做參考，每?？芍攸c(diǎn)至少選擇3個(gè)課型);要求各單位反復(fù)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(尤其是對(duì)教學(xué)途徑、教學(xué)要求的理論表述部分)，交流對(duì)課標(biāo)的感悟和體會(huì)，通過(guò)集體教研、各學(xué)段課后教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)整理出本學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)及有效做法，并結(jié)合網(wǎng)上有關(guān)課型教學(xué)模式的信息和外地先進(jìn)模式，形成教學(xué)模式的初稿。于3月底前登陸[emailprotected]。
2.編寫(xiě)階段(4月)依照選題項(xiàng)目篩選、提取各單位模式中的閃光之處，梳理、過(guò)濾、整合出反映我市教學(xué)特色的教學(xué)模式。隨后(4月下旬)下發(fā)教學(xué)模式研究試行稿。
3.試驗(yàn)階段。
為了確保英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)效性和可操作性，從本學(xué)期5月起，要求各學(xué)校學(xué)科教研組擬定本校的教學(xué)模式實(shí)施計(jì)劃與方案,確定試驗(yàn)課題與班級(jí),年級(jí)備課組長(zhǎng)要利用每周的教研活動(dòng)組織教師積極地交流與研討,定期將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題與體會(huì)通過(guò)電子稿件發(fā)送至我學(xué)科電子信箱[emailprotected]。我將集中各單位的意見(jiàn),提出一些實(shí)施過(guò)程中的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。另外，本學(xué)期五月份我學(xué)科將舉行分課型教學(xué)模式研討會(huì)。會(huì)上，將對(duì)教學(xué)模式的構(gòu)建、教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)一步的探討，同時(shí)還將結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)講課就有關(guān)問(wèn)題點(diǎn)評(píng)與分析。屆時(shí)，請(qǐng)各學(xué)校教研組長(zhǎng)務(wù)必帶材料與會(huì)交流。
4.總結(jié)階段。
為了及時(shí)了解教學(xué)模式的實(shí)施情況、促進(jìn)相互交流與學(xué)習(xí)，本學(xué)期六月份將安排以下內(nèi)容：1.發(fā)放征求意見(jiàn)表;2.收交各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)小結(jié);3.教學(xué)問(wèn)題征集等。以此進(jìn)一步摸清教學(xué)模式的進(jìn)展情況，為此后的深入研究找問(wèn)題、理思路、尋找最佳途徑。
自課標(biāo)解讀培訓(xùn)至今，已一年有余，產(chǎn)生的教學(xué)效果日漸明顯。該項(xiàng)活動(dòng)的研究得到各校領(lǐng)導(dǎo)、教師的充分重視，同時(shí)，也期望該項(xiàng)活動(dòng)的效果對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有更大的幫助。為促進(jìn)課標(biāo)解讀教學(xué)研究的深入推進(jìn)，本學(xué)期，我學(xué)科的具體安排如下:。
3)本學(xué)期五月份，我市初中各學(xué)科將舉行課標(biāo)解讀成果展示與評(píng)選。
根據(jù)安排，20xx年4月20—21日舉行九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考(一測(cè))。隨后，將于4月底前舉行畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容有：
1.復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流;。
2.一測(cè)卷面情況分析、教學(xué)問(wèn)題分析與矯正;。
3.課堂教學(xué)觀摩、畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研討;。
4.信息交流與教學(xué)建議。
關(guān)于舉行“新鄭市初中生英語(yǔ)演講比賽”的。
通知。
為了全面促進(jìn)我市初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高，做好鄭州市青少年外語(yǔ)大賽選拔與推薦工作，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中生英語(yǔ)演講比賽”。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動(dòng)，以促進(jìn)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)技能的普遍提高。
預(yù)賽的時(shí)間及方式：
預(yù)賽由各校、中心校自行組織，4月上旬以前結(jié)束。并于4月20日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果及輔導(dǎo)教師名單(加蓋中心校公章)報(bào)教研室英語(yǔ)室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各3人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的`第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務(wù)必要注明每個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī)順序)。
比賽時(shí)間：
4月20日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點(diǎn)：市直中學(xué)。
決賽內(nèi)容：
演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時(shí)5分鐘，之前準(zhǔn)備10分鐘。
設(shè)獎(jiǎng)方式：
1.根據(jù)參賽成績(jī)由高到低設(shè)一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)30人。
2.成績(jī)最優(yōu)者將被推薦參加鄭州市的比賽。
關(guān)于舉行“新鄭市初中英語(yǔ)教師演講比賽”的。
通知。
為了促進(jìn)英語(yǔ)教師口語(yǔ)運(yùn)用的積極性與自覺(jué)性，全面提升我市初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中英語(yǔ)教師演講比賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動(dòng)，以促進(jìn)初中英語(yǔ)教師英語(yǔ)口語(yǔ)技能的普遍提高。
預(yù)賽的時(shí)間及方式：
預(yù)賽由各校、中心校自行組織，4月底以前結(jié)束。并于5月11日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果(加蓋中心校公章)報(bào)教研室英語(yǔ)室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各2人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務(wù)必要注明每個(gè)參賽教師的成績(jī)順序)。
比賽時(shí)間：5月11日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
決賽內(nèi)容：演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時(shí)5分鐘，之前準(zhǔn)備10分鐘。
設(shè)獎(jiǎng)方式：根據(jù)參賽成績(jī)由高到低設(shè)一等獎(jiǎng)21人，二等獎(jiǎng)38人。
六、有關(guān)《課程綱要》的問(wèn)題。
實(shí)踐與理論都表明，教師從寫(xiě)“教案”、“教學(xué)進(jìn)度表”到撰寫(xiě)“課程綱要”是提高教師課程能力的一種重要途徑。因此，鄭州市教育局要求各中小學(xué)教師，能夠根據(jù)自身的實(shí)際，制定本學(xué)科的《課程綱要》，并作為道德課堂診斷交流活動(dòng)檢查的必備內(nèi)容之一，為了幫助各單位能夠更好地制定《課程綱要》，特推薦《課程綱要的撰寫(xiě)與呈現(xiàn)》一文，供大家參考。有關(guān)活動(dòng)安排，見(jiàn)當(dāng)月的教研活動(dòng)安排。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板，更多初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
（二）.發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?BR> 根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開(kāi)研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開(kāi)2節(jié)。要求開(kāi)課教師積極準(zhǔn)備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。開(kāi)課教師要上交開(kāi)課教案由教研組存檔。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專題。
（三）加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的.積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。.
（四）加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。
（五）認(rèn)真組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本學(xué)期開(kāi)始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級(jí)開(kāi)展《新概念英語(yǔ)》課外興趣小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)十里坪九年制英語(yǔ)特色。另外，我們打算在期中前在七年級(jí)組織一次書(shū)法比賽，八年級(jí)組織一次有主題的英語(yǔ)小報(bào)比賽；期末前七年級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽，八年級(jí)組織一次朗誦比賽。九年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面安排兩項(xiàng)：一、國(guó)慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開(kāi)展一次演講比賽。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十七
為了進(jìn)一步搞好八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培養(yǎng)全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢下：測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期我們八年級(jí)英語(yǔ)組的工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;第三要注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)。
二、工作思路。
本學(xué)期，本備課組將針對(duì)八年級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
三、工作目標(biāo)。
總目標(biāo)： 縮短差距整體推進(jìn)。
具體目標(biāo)：
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺ＵJ(rèn)真高效備課，狠抓課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量;縮小班與班的差距，將各班級(jí)分差控制在5分以內(nèi)，在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，將優(yōu)秀率提升;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周集備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的知識(shí)，要及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)并對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)講評(píng)。
4、通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，為九年級(jí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
5、針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是他們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十八
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，更多2019年初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作思路。
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)2019年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教師在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、具體工作：
1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的'一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教導(dǎo)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核，加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板，更多2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的.進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過(guò)組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1．七年級(jí)要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．八年級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級(jí)教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3．九年級(jí)教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施。
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)和備課組討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2．做好教學(xué)常規(guī)工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
3.完善聽(tīng)課制度。
本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽(tīng)課制度。每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，聽(tīng)完課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
4.鞭策青年教師成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
附:師徒名單:常經(jīng)-胡偉任瑞-李楊梅。
5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。
6.加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。
積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎(jiǎng)賽,加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,并積極參加課題研究和校本研修。
8.建立資源庫(kù)。
教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享,為我校初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
9.課外活動(dòng)。
七年級(jí):英語(yǔ)書(shū)法比賽負(fù)責(zé)人:任瑞。
八年級(jí):英語(yǔ)手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人:徐艷芬。
九年級(jí):中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人:葛秀玲。
四、活動(dòng)安排。
2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定。
3.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4.做好九年級(jí)月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
5.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。
6.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
7.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
8.做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
9.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。
10.各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。
11.開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。
12.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
13.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等上傳教研組資源庫(kù)。
14.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇一
以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的新的指導(dǎo)思想和落實(shí)學(xué)校的新的思路和舉措，一切以提高中考成績(jī)?yōu)樽谥?。認(rèn)真履行科組職責(zé)，腳踏實(shí)地工作，協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新、深入地開(kāi)展新課程教改活動(dòng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)特色活動(dòng)。本學(xué)年度本組認(rèn)真執(zhí)行集體備課計(jì)劃，著重研究教法，推出精品課程，研究教法以及教師公開(kāi)課比賽，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
二、本學(xué)期教學(xué)教研要求和目標(biāo)：
1、備課與教學(xué)要求：加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的落實(shí)和指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)作業(yè)。大力提倡發(fā)揮個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，創(chuàng)新教學(xué)思路，注重教學(xué)后反思。
2、教研要求：認(rèn)真開(kāi)好每人一課，加強(qiáng)教研管理，在每周定期的科組會(huì)上加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，努力提高我組教師的教研水平。
三、具體措施和活動(dòng)：
1、按照教導(dǎo)處要求每周二下午召開(kāi)科組教研會(huì)議，進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，布置教研教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課。
2、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教學(xué)學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向。
3、針對(duì)不同年齡段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。按照學(xué)校要求每位教師必須幫扶一名學(xué)生，使他/她有所進(jìn)步。
4、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排，要求老師互相聽(tīng)課。鼓勵(lì)教師多總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好中專與大專的銜接教學(xué)。學(xué)生在中專階段學(xué)的英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了高中英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，大專教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教務(wù)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
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初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇二
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《英語(yǔ)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)的運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生英語(yǔ)期末考查及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到40%
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作得以有效落實(shí)。
1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)教師整體素質(zhì)的提高。
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、英語(yǔ)演講競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
九月份：
1、制訂英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。
5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇三
根據(jù)柳洲學(xué)校的綜合情況，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不好高騖遠(yuǎn)，盲目追求。以學(xué)校提升英語(yǔ)成績(jī)?yōu)榭偰繕?biāo)。以英語(yǔ)教研組全體人員為主線，積極提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)規(guī)范，專業(yè)知識(shí)突出的隊(duì)伍。
二、工作思路。
1）教學(xué)目標(biāo)：更加重視英語(yǔ)詞匯量的積累，督促學(xué)生每天或者至少每?jī)傻饺煊浭蕉畟€(gè)單詞，以求在一模塊上完之前把這模塊單詞背完。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展開(kāi)一些課外活動(dòng)，例如英語(yǔ)單詞接龍，看英語(yǔ)電影寫(xiě)觀后感等等。
七年級(jí)：老師尤其要重視英語(yǔ)詞匯量的積累，平行班堅(jiān)持每?jī)商毂骋淮螁卧~，至少每一周寫(xiě)一篇作文，對(duì)于聽(tīng)力，也要像單詞一樣，每天積累，以量追求質(zhì)。對(duì)于語(yǔ)法的講解，盡量簡(jiǎn)化，使得通俗易懂。
八年級(jí)：在抓好單詞的基礎(chǔ)之上，要重視閱讀教學(xué)。堅(jiān)持督促學(xué)生每?jī)傻饺熳鲆黄喿x理解。
對(duì)于好班，可以適當(dāng)曾加詞匯量，拓展學(xué)生的詞匯。
九年級(jí)：在反思總結(jié)的基礎(chǔ)之上，一切以基礎(chǔ)為主，抓好歷年中考中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)，反復(fù)運(yùn)用，透徹理解。對(duì)于不同的題型專項(xiàng)講解，在聽(tīng)力，選擇，完形填空，閱讀理解，作文等題型中，要尤其重視聽(tīng)力與閱讀理解的練習(xí)，對(duì)于好班，還要重視作文的講解，為中考最好一切準(zhǔn)備。
2）教研目標(biāo)：做好備課，上課，寫(xiě)課，配合學(xué)校的主課研究活動(dòng)，加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)工作，組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再實(shí)踐使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、主要工作。
2）從學(xué)生角度出發(fā)，我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，不能差別對(duì)待。時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，使他們了解自家孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況。
希望同僚們共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正提高運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。
四、主要活動(dòng)。
二月份：七年級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)，安排一位資深老師與一位新老師共同上課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三月份：可以進(jìn)行一次英語(yǔ)單詞接龍，考察學(xué)生的詞匯量，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的興趣。進(jìn)行論文選題，各自按照各自的想法，寫(xiě)案例或者論文，然后進(jìn)行互相批改，互換意見(jiàn)。
四月份：對(duì)論文進(jìn)行最后的修改，然后上交。在期中考試之后，可以選一節(jié)課看英文電影，然后寫(xiě)一篇觀后感，選勵(lì)志一點(diǎn)的電影，例如選和事業(yè)，學(xué)習(xí)，家庭，友誼等有關(guān)的。根據(jù)學(xué)習(xí)程度的不同，觀后感要求也不同。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇四
根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深入調(diào)查、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓(xùn)，狠抓實(shí)效，把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評(píng)比活動(dòng)。
教研組及各備課組要認(rèn)真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測(cè)的情況，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題與不足，找出應(yīng)對(duì)策率，"對(duì)癥下藥"。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們英語(yǔ)教研組的總體目標(biāo)是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語(yǔ)教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉(zhuǎn)學(xué)科任教）。因此，在教研組的工作中對(duì)青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結(jié)合我校的實(shí)際推陳出新。加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué)。結(jié)合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn)，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。
1、注重實(shí)效狠抓質(zhì)量。
1）嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行市區(qū)教研部門(mén)規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度。按照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
2）以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。教師應(yīng)改變觀念，改進(jìn)教法，提高課堂效率，實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的情感內(nèi)驅(qū)。
3）集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。集體備課要堅(jiān)持"個(gè)人初備，集體研討、個(gè)人復(fù)備"三個(gè)步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測(cè)試。"四定"，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，認(rèn)真探討教法，真正地把備課工作落到實(shí)處，決不只講形式，而忽略過(guò)程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測(cè)，提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等。
4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應(yīng)注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫(xiě)教后小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會(huì)。堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，注重自我提高。
5）對(duì)作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評(píng)"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾"。教師們要精心選擇和整合各項(xiàng)教學(xué)輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、及時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)講流水多、錯(cuò)題不糾多等現(xiàn)象。
2、中、青年教師相互學(xué)習(xí)共同提高業(yè)務(wù)理論水平。
2）結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭(zhēng)在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績(jī)。人人上課，人人評(píng)課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開(kāi)展好備課組內(nèi)的輪流開(kāi)課活動(dòng)，組織好教研組內(nèi)的公開(kāi)課（結(jié)合青年教師賽課）。課后互評(píng)，互相促進(jìn)和提高。
3）青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組老師參加聽(tīng)課和評(píng)課。
4）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展"師徒青藍(lán)結(jié)隊(duì)"的幫帶活動(dòng)，為新教師的成長(zhǎng)提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好9a、9b教材，要在基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)達(dá)標(biāo)的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的`訓(xùn)練。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上，提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，適應(yīng)"人機(jī)對(duì)話"口試要求，并利用這個(gè)契機(jī)，從加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步提高學(xué)生考試成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年，基本上達(dá)到了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的二級(jí)水平，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象。他們步入中學(xué)之后，環(huán)境發(fā)生了很大的變化。初中英語(yǔ)教師往往忽視了初一新生習(xí)慣行為的銜接。初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習(xí)慣問(wèn)題主要是：書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作業(yè)粗心馬虎，拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，語(yǔ)法概念模糊，用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接，要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即做到：聽(tīng)課聚精會(huì)神，認(rèn)真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤讀多用等。初一教師要根據(jù)我校初一新生的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)銜接教學(xué)。
5、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
鞏固校園英語(yǔ)文化的發(fā)展，舉辦更加豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，拓寬學(xué)生的視野。深入開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二課堂，提高學(xué)生的積極性和興趣；積極開(kāi)展校本研究，各備課組要結(jié)合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。
6、結(jié)合實(shí)際，實(shí)施友善用腦理念。
評(píng)價(jià)貫穿全程，充分發(fā)揮鼓勵(lì)性語(yǔ)言的力量，以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生，進(jìn)行賞識(shí)教育與讓學(xué)生體驗(yàn)成功。借鑒"杜朗口教學(xué)模式"，積極推進(jìn)高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)案設(shè)計(jì)、成果展示等方面的研究。
7、抓好教學(xué)研究組織教師積極撰寫(xiě)論文參加課題研究。
每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文，都應(yīng)有有相應(yīng)的課題研究，并將有效教學(xué)落到實(shí)處。
8、拓寬各種渠道創(chuàng)建英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)資源。
廣泛積累課外英語(yǔ)素材，拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習(xí)。要求各備課組都有優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)自己的英語(yǔ)教學(xué)博客。
總之，本學(xué)期教研組要落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促。要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師相互學(xué)習(xí)、交流合作、研究探討、共同提高。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
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初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇五
在本學(xué)期中，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)計(jì)劃地完成，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，突出以抓自主有效課堂為核心，構(gòu)建自主有效的英語(yǔ)課堂結(jié)構(gòu)為工作重點(diǎn)。力求教研工作更具實(shí)用性，指導(dǎo)的有效性。深入開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。牢固樹(shù)立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。
1.在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合本學(xué)科的課題研究，不斷完善英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，完善教學(xué)方式，善于積累并運(yùn)用有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出符合學(xué)科特點(diǎn)、行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2. 增強(qiáng)研究意識(shí)，積極做好科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究及推廣任務(wù)。
3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研組的建設(shè)，繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教師的教學(xué)教研的交流活動(dòng)，使我區(qū)的英語(yǔ)教師教學(xué)水平不斷提高。
4.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和精品意識(shí)，從本學(xué)科教師的需要出發(fā)，以師為本，實(shí)現(xiàn)和諧教研。
5.繼續(xù)抓好初中畢業(yè)班級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。
6.扎實(shí)做好優(yōu)秀教師的研修和培養(yǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)科教師的整體教學(xué)水平，提升學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)的快速發(fā)展。
7.充分利用絡(luò)平臺(tái)，提高教研工作的效率。
1.更新教師的教育教學(xué)觀念，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。
2.結(jié)合本學(xué)科的課題研究，確立試驗(yàn)學(xué)校及科研團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)科教師積極探索如何在英語(yǔ)課堂中實(shí)施有效教學(xué)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成輻射，推動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)校的共同發(fā)展。
3.堅(jiān)持深入學(xué)校和課堂，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作，全面了解本學(xué)科的教情和學(xué)情，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，為基層學(xué)校的教學(xué)工作提供有效指導(dǎo)。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組的建設(shè)，加大城鄉(xiāng)英語(yǔ)教師之間的溝通和交流，切實(shí)抓好集體備課，特別是對(duì)薄弱學(xué)校的具有針對(duì)性的幫扶工作。繼續(xù)做好優(yōu)秀教師的研修活動(dòng)，根據(jù)制定的優(yōu)秀教師發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標(biāo)，為他們提供各種機(jī)會(huì)參加有關(guān)培訓(xùn)和評(píng)選活動(dòng)，充分利用學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等優(yōu)勢(shì)資源，上好公開(kāi)課、下鄉(xiāng)送課活動(dòng)和教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、繼續(xù)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。以初四畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)為抓手，根據(jù)視導(dǎo)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合各校實(shí)際情況要求幫助教師分析，并制定有效措施解決問(wèn)題。同時(shí)要求教師加強(qiáng)教法的研究和學(xué)生學(xué)法的研究，增加教學(xué)反思的過(guò)程，增強(qiáng)科研含量，及時(shí)有效的指導(dǎo)好畢業(yè)班的工作。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科研討的力度和有效性，為教師搭建和提供互相交流與學(xué)習(xí)的空間，提高教研工作的效率。
1. 召開(kāi)全體教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署學(xué)科工作。
2.各年級(jí)教材通硏及教師培訓(xùn)會(huì)
3. 初一年級(jí)專題研討課
4. 召開(kāi)課題研究成員組交流研討會(huì)
5. 初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)展示會(huì)
6.參加全省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的選拔
7. 召開(kāi)畢業(yè)班全體教師復(fù)習(xí)研討會(huì)及研討課
8. 組織優(yōu)秀教師出示觀摩研討課
9. 新教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)
10. 期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
11. 課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師課堂教學(xué)研討課。
12. 優(yōu)秀教師交流反思研修過(guò)程總結(jié)會(huì)
13. 學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)試行情況研討及完善會(huì)。
14.期末考試命題與研討。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇六
在新的學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌，在面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們英語(yǔ)教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會(huì)取得新的成績(jī)，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5.繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課。
6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期的教科研工作很重要，也有一定的壓力。根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，根據(jù)我校的實(shí)際情況。
針對(duì)初中新課改的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語(yǔ)教育教學(xué)方法。
1）全校共有13名英語(yǔ)教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，師資力量強(qiáng)，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會(huì)在本學(xué)年中取得理想的成績(jī)。
2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績(jī)并不樂(lè)觀。初二17名初三18名初四13名，班級(jí)與班級(jí)間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此，要多開(kāi)展教課研活動(dòng)，對(duì)學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績(jī)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足校情、實(shí)事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識(shí)。全組教師要更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。
2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)課題研究工作，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。
4、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強(qiáng)化學(xué)生的掌握，并且加大對(duì)閱讀、聽(tīng)力的訓(xùn)練力度，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
5、力爭(zhēng)各年級(jí)在市考試中成績(jī)?cè)谥杏嗡健?BR> 1、充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對(duì)待“區(qū)域聯(lián)誼”和請(qǐng)教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動(dòng)，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展“系列課達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，并組織好聽(tīng)評(píng)課，從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語(yǔ)的情緒，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的興趣。
4、充分利用集體備課時(shí)間，討論決定教材的重、難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯(cuò)題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動(dòng)，開(kāi)展5次以閱讀和口語(yǔ)為主的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。
5、每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對(duì)性的解決做題過(guò)程中的問(wèn)題，真正做到又快又對(duì)！
6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)！
7、及時(shí)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺！
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期新起點(diǎn)，本學(xué)期為了能夠提高思品課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合思品學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下安排：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
新世紀(jì)的思品教學(xué)應(yīng)按照學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化思品的人文性提高學(xué)生的思品素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅(jiān)持每天觀注時(shí)事及時(shí)了解思品教學(xué)的動(dòng)態(tài)和思品教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬思品改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的思品教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)思品教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式；思品課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
思品教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生
解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求我們?cè)谒计方虒W(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的.思品素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的思品問(wèn)題的能力。
個(gè)人教研教改計(jì)劃
楊紅
2017.9
一、指導(dǎo)思想：
遵循“科研興教、科研興校，科研育師、教研先行”的方針，樹(shù)立“以人為本，人人參與，全面育人”的辦學(xué)理念，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)教師的教研意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊(duì)伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級(jí)示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
3、開(kāi)展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實(shí)好教研活動(dòng)。
6、組織開(kāi)展教師教學(xué)論文的撰寫(xiě)與評(píng)選。
7、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評(píng)估工作。
三、主要工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
（1）學(xué)校行政研究決定由副校長(zhǎng)何建新負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
（2）學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。
（3）教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對(duì)“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。
（4）教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的選稿、編輯工作。
（5）教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)對(duì)本教研組的教研常規(guī)工作和對(duì)本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。（7）本期“集體備課”組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。
3、擬定本期教研組教育科研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計(jì)劃，召開(kāi)教研組成員會(huì)，討論、布置本期的教研工作。
（二）、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。
1、繼續(xù)實(shí)施“集體備課”制。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價(jià)體系。
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（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)、（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)、
（三）情感體驗(yàn)點(diǎn)、（四）態(tài)度、價(jià)值觀滲透點(diǎn)；二、教學(xué)設(shè)想：1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析，2、課型及教學(xué)思路；三、媒體平臺(tái)：1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備，2、多媒體課件；四、課時(shí)安排；五、教學(xué)設(shè)計(jì)；六、作業(yè)；七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報(bào)教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。
（3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)方法（選擇最優(yōu)化）、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
（4）時(shí)間：各年級(jí)學(xué)科組在第二周前將年級(jí)集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書(shū)面上報(bào)教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動(dòng)。
（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn)、把它們作為考核年級(jí)備課組長(zhǎng)工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時(shí)間為第八周，第二次檢查時(shí)間為第十五周。
2、更新教師觀念、開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
（1）聽(tīng)課數(shù)量：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)中，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
（2）教師聽(tīng)課必須做好聽(tīng)課筆記，筆記學(xué)期結(jié)束時(shí)送教導(dǎo)處登記備案。
3、教案、作業(yè)、試卷講評(píng)及成績(jī)分析檢查
(1) 檢查時(shí)間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。
（2）檢查方式：
檢查人員集體檢查評(píng)議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價(jià)。
（3）檢查人員：各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。
（三）開(kāi)展新課程下的“校本教研”工作，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：
（1）研究新課標(biāo)
（2）研究新課程教材體系
（3）研究新課程教材體系下的命題
2、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位、在教研組長(zhǎng)的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡(jiǎn)潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、新課程下的“校本教研”工作的時(shí)間：間周開(kāi)展一次活動(dòng)，具體時(shí)間及活動(dòng)方案由教研組確定。
4、教研組活動(dòng)記錄、“校本教研”工作檢查時(shí)間：
（1）教研組活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)通知、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況）
（2）檢查時(shí)間：第一次檢查時(shí)間為第9周，第二次檢查時(shí)間為第16周。
（四）加大教育科研力度，推廣科研成果。
1、加強(qiáng)對(duì)省、市、校級(jí)課題的指導(dǎo)工作。
2、各教研組按照要求，做好課題的選題、立項(xiàng)工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)實(shí)驗(yàn)課題組工作的檢查督導(dǎo)，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的課題組提出整改意見(jiàn)或做出終止實(shí)驗(yàn)的裁定；對(duì)沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)人員提出警告、限期完成階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，對(duì)不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)人員做出取消其實(shí)驗(yàn)人員資格。
（五）抓好師資培訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查工作。
2、規(guī)劃、落實(shí)。
（六）、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和評(píng)選
1、論文話題：
（1）解讀新課本
（2）新課標(biāo)下的教師角色
（3）新課程的教材體系
2、評(píng)選時(shí)間：4周
（七）開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)校信息中心規(guī)劃、落實(shí)本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》。
（八）做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。
本期擬編訂四集《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》。
（九）做好教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的教研、教改工作評(píng)估及先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的評(píng)選表彰工作。
1、教師的教研教改工作評(píng)估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課（參加活動(dòng)為基本級(jí)）、聽(tīng)課（15節(jié)）、教研組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課題、撰寫(xiě)論文、七項(xiàng)工作情況綜合考核。
2、備課組長(zhǎng)按照集體備課的考勤、集體備課活動(dòng)開(kāi)展情況、教研常規(guī)工作落實(shí)情況三個(gè)方面綜合考核。
3、教研組長(zhǎng)按照工作計(jì)劃、到會(huì)考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽(tīng)課、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課題的開(kāi)展、輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。
4、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和先進(jìn)集體的評(píng)選。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇九
一、基本情況:。
作為一名教育工作者，從教3年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí)，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎，操作難度大。
以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題，以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、研修目標(biāo)。
1、利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
6.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。
三、研修內(nèi)容：
1、英語(yǔ)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果。
2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。
3、精讀一本教育教學(xué)專著，寫(xiě)好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。
4.認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。
5.每月撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)故事。
四、活動(dòng)與實(shí)施：
1、以學(xué)校、教研組開(kāi)展的校本教研活動(dòng)為主，適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。
2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。
5.教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展。
7、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。
8.認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。
9.每月撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)故事。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為本，根據(jù)英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語(yǔ)特長(zhǎng)生。
1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
4、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。
5、加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。
１、做好教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
（1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。
（2）從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。
（3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。
（4）開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。
２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。
(1)打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。
(2)重視教法、學(xué)法研究。
(3)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。
３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。
(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。
(2)健全集體備課制度。
（3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。
（4）鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（1）各年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。
（2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。
（3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
5、定期開(kāi)展“教學(xué)比賽”活動(dòng)，使教師迅速成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。
7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。
教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。我們要發(fā)揮集體的力量，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，備好每一節(jié)課.
8、做好資源共享工作。
現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，因此，我們?cè)絹?lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無(wú)錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
本學(xué)期，初三面臨中考、會(huì)考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成績(jī)，會(huì)考保證通過(guò)率。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好中考和會(huì)考的備考工作。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十一
初中英語(yǔ)教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推進(jìn)新課程改革為中心，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實(shí)施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)。
1、繼續(xù)開(kāi)展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效實(shí)施。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將在七年級(jí)舉辦《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。
2、大力開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對(duì)話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長(zhǎng)緊密相關(guān)的教研活動(dòng)，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。要充分利用信息平臺(tái)，推進(jìn)教研工作信息化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。本期要加大九年級(jí)英語(yǔ)同步備課的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)備課教師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。
5、加強(qiáng)教研片區(qū)建設(shè)，促進(jìn)共同發(fā)展。加強(qiáng)校際間的學(xué)科教研活動(dòng)，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補(bǔ)，有效推進(jìn)學(xué)科課改和校本教研的實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課觀摩、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神，使新課程的實(shí)施與教師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。
6、培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。做到有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過(guò)他們帶動(dòng)一個(gè)教研組和年級(jí)備課組，帶好一批學(xué)科教師。通過(guò)各級(jí)各類教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
7、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對(duì)區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線長(zhǎng)這一特點(diǎn)，教研員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作及措施。
1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
(1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。
(2)從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。
(3)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。
(4)開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。
(1)打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。
(2)重視教法、學(xué)法研究。
(3)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。
3、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。
(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。
(2)健全集體備課制度。
(3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。
(4)鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)各年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。
(2)在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。
(3)因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
5、定期開(kāi)展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。
6、鼓勵(lì)教師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。
7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。
教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。
8、做好資源共享工作。
現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們?cè)絹?lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。
我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書(shū)面考查題等。初一、二年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門(mén)別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。
資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
四、聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考工作。
本學(xué)期，初三面臨聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成績(jī)。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考備考工作。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，更多2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的.公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。四、其他工作1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。3、合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測(cè)檢查工作。英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十三
1、圍繞學(xué)校的教育目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，形成一定的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研究為主線，以課堂教學(xué)為載體，依托各級(jí)各類教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
（1）教研室
本學(xué)期初中英語(yǔ)教研工作應(yīng)以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)課程和課程改革理論、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等方式，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（2）每個(gè)等級(jí)
1、初一要特別注意小學(xué)和初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)就學(xué)習(xí)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本符合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也存在一定的分化現(xiàn)象。初一教師應(yīng)盡早了解情況，結(jié)合我校實(shí)際采取切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)銜接工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、初二，要培養(yǎng)人才，彌補(bǔ)差異，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
對(duì)于這個(gè)班的后進(jìn)生，老師要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，找出他們產(chǎn)生差異的原因，互相針對(duì)，區(qū)別對(duì)待，耐心引導(dǎo)，努力穩(wěn)定和縮小兩極分化的程度。
3、初三的教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，以大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在腳踏實(shí)地講授課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查不足，補(bǔ)空白，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和能力訓(xùn)練。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)這幾年來(lái)平?jīng)鲋锌嫉拇缶V和英語(yǔ)真題，重視考試動(dòng)態(tài)的信息收集和試題的研究，提高畢業(yè)班的教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)教育理論研究
本學(xué)期教研組教師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)議討論交流等方式，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)版畫(huà)課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等課程改革相關(guān)的資料，明確基礎(chǔ)版畫(huà)階段英語(yǔ)課程的四項(xiàng)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本概念”，并運(yùn)用這些概念進(jìn)行指導(dǎo)。
2、做好“教學(xué)套路”的學(xué)習(xí)和實(shí)施。
在開(kāi)學(xué)教研組活動(dòng)中，全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度和常規(guī)要求，在上課、備課、教案準(zhǔn)備、作業(yè)布置、作業(yè)復(fù)習(xí)等方面明確一些具體要求，讓大家在思想上重視起來(lái)。今后備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)和指導(dǎo)等。，應(yīng)以制度為準(zhǔn)繩，進(jìn)行檢查并嚴(yán)格執(zhí)行。
3、建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、講座、評(píng)估、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、優(yōu)秀試題、個(gè)人總結(jié)、成績(jī)總結(jié)、網(wǎng)上收集等多種形式總結(jié)建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。今后我們會(huì)繼續(xù)在資源庫(kù)中添加新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化更新，在我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)中確實(shí)會(huì)起到一定的作用。
4、加快信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
雕版課題組全體教師要學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟練運(yùn)用基礎(chǔ)信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合，為條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
5、撰寫(xiě)教育和教學(xué)論文。
整個(gè)教師群體要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思探索，根據(jù)實(shí)際情況積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇文章，期末錄入資源庫(kù)備案。
6、努力鞭策青年教師成長(zhǎng)。
年輕教師是英語(yǔ)群體中的新生力量。教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促進(jìn)他們的不斷成長(zhǎng)。除此之外，還要求青年教師拜有經(jīng)驗(yàn)的老師為師，經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，不斷提高。
7、加強(qiáng)教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)。
（1）本組8人，其中高三3人，高二2人，高一3人。
（2）教研組會(huì)議每?jī)芍苷匍_(kāi)一次
（3）參加會(huì)議時(shí)，必須認(rèn)真執(zhí)行簽到制度
（4）根據(jù)學(xué)校要求，教案要環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實(shí)，字跡工整，有教學(xué)后記，一周前備課，有教案，教案要在教研組會(huì)議上統(tǒng)一審核。
（5）聽(tīng)完公開(kāi)課，要在教研組會(huì)議上認(rèn)真評(píng)課。在評(píng)價(jià)班級(jí)的時(shí)候，應(yīng)該采用2+2的方式——滄浪客——沉默的歲月，也就是至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐一發(fā)言，并讓小組書(shū)記員記錄，形成書(shū)面材料備案。
（6）組內(nèi)老師要多聽(tīng)講座。同年級(jí)不同年級(jí)的老師可以通過(guò)聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。
（7）根據(jù)學(xué)校組織安排，積極參加市縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系和交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
（8）及時(shí)將教師在各種教研活動(dòng)中形成的發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、文字材料、測(cè)試材料等輸入資源庫(kù)。
（1）9月：
1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃
2、討論和制定教學(xué)和研究小組的會(huì)議和活動(dòng)規(guī)則
3、加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法
4、做好考試制度，初三第一次英語(yǔ)月考評(píng)卷
5、教研組參加了高一英語(yǔ)開(kāi)放教學(xué)的講座、評(píng)估和總結(jié)活動(dòng)
（2）10月：
1 、在小組組長(zhǎng)會(huì)議上傳達(dá)貫徹教研精神
2、初中英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)
3、首屆公開(kāi)課的交流與評(píng)價(jià)
4、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)版畫(huà)課程改革綱要》等教學(xué)理論的分散學(xué)習(xí)
5、配合學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
6、做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的考題、閱卷和評(píng)閱工作
（3）11月：
1、認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平競(jìng)賽
2、對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化和提升
3、做好考試制度，給畢業(yè)班第一次英語(yǔ)月考打分講評(píng)
4、配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文比賽
（4）12月：
1、初二開(kāi)放英語(yǔ)教學(xué)
2、初二公開(kāi)課的交流與評(píng)價(jià)
3、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流和討論
4、配合學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作
5、本學(xué)期教師的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀試題、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)言意見(jiàn)輸入教研組資源庫(kù)
（5）1月：
1、在第一天的第一天和第二天制定最終的復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、做好初三英語(yǔ)期末考試的備考、閱卷和評(píng)閱工作
3、寫(xiě)教研組工作總結(jié)
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十四
英語(yǔ)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為初一、初二、期末成績(jī)提高和明年的中考奠定基礎(chǔ)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)各年級(jí)。
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施。
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
5.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
6.努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。
(1)本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人。
(2)每周四進(jìn)行集體備課。
(3)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。
(4)聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
(5)組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
(6)按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
(7)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫(kù)。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施：
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
(二)、發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開(kāi)研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開(kāi)2節(jié)。要求開(kāi)課教師積極準(zhǔn)備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。開(kāi)課教師要上交開(kāi)課教案由教研組存檔。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專題。
(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。
(五)認(rèn)真組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本學(xué)期開(kāi)始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級(jí)開(kāi)展《新概念英語(yǔ)》課外興趣小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)十里坪九年制英語(yǔ)特色。另外，我們打算在期中前在七年級(jí)組織一次書(shū)法比賽，八年級(jí)組織一次有主題的英語(yǔ)小報(bào)比賽;期末前七年級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽，八年級(jí)組織一次朗誦比賽。九年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面安排兩項(xiàng)：一、國(guó)慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開(kāi)展一次演講比賽。
一、指導(dǎo)思想：
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20x。
年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20x。
年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4、按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課。
6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作在確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
一年一度的中考即將來(lái)臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說(shuō)這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語(yǔ)的成績(jī)。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語(yǔ)教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績(jī)。特制定九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教室教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變教室教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
二、遵循原則。
以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過(guò)程中注重精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際能力，解決實(shí)際問(wèn)題。
三、具體工作措施。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九年級(jí)五本教材，形成固定的知識(shí)體系，研究x。
和20x。
年的考試說(shuō)明，精選x。
和x。
年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)行教室教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是父母和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、總體復(fù)習(xí)思路。
1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ)。
2、語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，進(jìn)行語(yǔ)法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書(shū)面表達(dá))進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方法，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。
五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容。
第一輪：
時(shí)間安排：3月1日----5月1日。
主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)、常用句型;熟記對(duì)話和課文，理解所學(xué)語(yǔ)法內(nèi)容。
階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)、常用句型;熟練掌握對(duì)話和課文內(nèi)容，所學(xué)語(yǔ)法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。
具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書(shū)后單詞和短語(yǔ);課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。同時(shí)教師要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。最后，再將本單元的知識(shí)點(diǎn)賦予下一單元書(shū)后的單詞和短語(yǔ)中，進(jìn)行再一次檢測(cè)。
一、指導(dǎo)思想。
按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作。
(一)、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
(二)、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(三)、積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
(四)、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展好生命課堂研究聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
(六)、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對(duì)本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級(jí)組的測(cè)試題及月考題等。并進(jìn)一步網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。
三、主要活動(dòng)安排：
2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
3.重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)。
1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課比賽。
2、英語(yǔ)書(shū)法大賽。
4.總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。
1、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽”
2、英語(yǔ)命題作文大賽。
1、第二屆英語(yǔ)演講比賽。
2、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。
3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十五
我學(xué)科推出的“任務(wù)型”和“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、“導(dǎo)學(xué)法”以及各校立項(xiàng)的教學(xué)模式目前正在實(shí)施，且效果比較明顯。為了推進(jìn)教學(xué)模式研究進(jìn)一步深化、細(xì)化，促使其課型化、類型化，特色化，上學(xué)期期末我學(xué)科根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材的形式特點(diǎn)，提供了分課型教學(xué)模式研究選題參考范圍：
新授課可分的課型：聽(tīng)說(shuō)課、會(huì)話課、閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)法專題課;。
復(fù)習(xí)課可分的課型：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)課、綜合復(fù)習(xí)課;。
講評(píng)課可分的課型：作業(yè)講評(píng)課、試卷講評(píng)課。
總體要求:人人教學(xué)有特色、各種課型有模式、每課教學(xué)思路清、環(huán)節(jié)推進(jìn)要合理、達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)須到位。
本學(xué)期，我學(xué)科的模式研究活動(dòng)將按照我室確定的選題范圍注重分以下四個(gè)階段展開(kāi)。
1.準(zhǔn)備階段(2月—3月初)。
明確模式探究的目標(biāo)、意義和任務(wù)，確定研究的課題(我市擬定的研究范圍可做參考，每?？芍攸c(diǎn)至少選擇3個(gè)課型);要求各單位反復(fù)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(尤其是對(duì)教學(xué)途徑、教學(xué)要求的理論表述部分)，交流對(duì)課標(biāo)的感悟和體會(huì)，通過(guò)集體教研、各學(xué)段課后教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)整理出本學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)及有效做法，并結(jié)合網(wǎng)上有關(guān)課型教學(xué)模式的信息和外地先進(jìn)模式，形成教學(xué)模式的初稿。于3月底前登陸[emailprotected]。
2.編寫(xiě)階段(4月)依照選題項(xiàng)目篩選、提取各單位模式中的閃光之處，梳理、過(guò)濾、整合出反映我市教學(xué)特色的教學(xué)模式。隨后(4月下旬)下發(fā)教學(xué)模式研究試行稿。
3.試驗(yàn)階段。
為了確保英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)效性和可操作性，從本學(xué)期5月起，要求各學(xué)校學(xué)科教研組擬定本校的教學(xué)模式實(shí)施計(jì)劃與方案,確定試驗(yàn)課題與班級(jí),年級(jí)備課組長(zhǎng)要利用每周的教研活動(dòng)組織教師積極地交流與研討,定期將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題與體會(huì)通過(guò)電子稿件發(fā)送至我學(xué)科電子信箱[emailprotected]。我將集中各單位的意見(jiàn),提出一些實(shí)施過(guò)程中的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。另外，本學(xué)期五月份我學(xué)科將舉行分課型教學(xué)模式研討會(huì)。會(huì)上，將對(duì)教學(xué)模式的構(gòu)建、教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)一步的探討，同時(shí)還將結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)講課就有關(guān)問(wèn)題點(diǎn)評(píng)與分析。屆時(shí)，請(qǐng)各學(xué)校教研組長(zhǎng)務(wù)必帶材料與會(huì)交流。
4.總結(jié)階段。
為了及時(shí)了解教學(xué)模式的實(shí)施情況、促進(jìn)相互交流與學(xué)習(xí)，本學(xué)期六月份將安排以下內(nèi)容：1.發(fā)放征求意見(jiàn)表;2.收交各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)小結(jié);3.教學(xué)問(wèn)題征集等。以此進(jìn)一步摸清教學(xué)模式的進(jìn)展情況，為此后的深入研究找問(wèn)題、理思路、尋找最佳途徑。
自課標(biāo)解讀培訓(xùn)至今，已一年有余，產(chǎn)生的教學(xué)效果日漸明顯。該項(xiàng)活動(dòng)的研究得到各校領(lǐng)導(dǎo)、教師的充分重視，同時(shí)，也期望該項(xiàng)活動(dòng)的效果對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有更大的幫助。為促進(jìn)課標(biāo)解讀教學(xué)研究的深入推進(jìn)，本學(xué)期，我學(xué)科的具體安排如下:。
3)本學(xué)期五月份，我市初中各學(xué)科將舉行課標(biāo)解讀成果展示與評(píng)選。
根據(jù)安排，20xx年4月20—21日舉行九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考(一測(cè))。隨后，將于4月底前舉行畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容有：
1.復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流;。
2.一測(cè)卷面情況分析、教學(xué)問(wèn)題分析與矯正;。
3.課堂教學(xué)觀摩、畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研討;。
4.信息交流與教學(xué)建議。
關(guān)于舉行“新鄭市初中生英語(yǔ)演講比賽”的。
通知。
為了全面促進(jìn)我市初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高，做好鄭州市青少年外語(yǔ)大賽選拔與推薦工作，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中生英語(yǔ)演講比賽”。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動(dòng)，以促進(jìn)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)技能的普遍提高。
預(yù)賽的時(shí)間及方式：
預(yù)賽由各校、中心校自行組織，4月上旬以前結(jié)束。并于4月20日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果及輔導(dǎo)教師名單(加蓋中心校公章)報(bào)教研室英語(yǔ)室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各3人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的`第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務(wù)必要注明每個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī)順序)。
比賽時(shí)間：
4月20日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點(diǎn)：市直中學(xué)。
決賽內(nèi)容：
演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時(shí)5分鐘，之前準(zhǔn)備10分鐘。
設(shè)獎(jiǎng)方式：
1.根據(jù)參賽成績(jī)由高到低設(shè)一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)30人。
2.成績(jī)最優(yōu)者將被推薦參加鄭州市的比賽。
關(guān)于舉行“新鄭市初中英語(yǔ)教師演講比賽”的。
通知。
為了促進(jìn)英語(yǔ)教師口語(yǔ)運(yùn)用的積極性與自覺(jué)性，全面提升我市初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中英語(yǔ)教師演講比賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
要求：各校、中心校要舉行此類活動(dòng)，以促進(jìn)初中英語(yǔ)教師英語(yǔ)口語(yǔ)技能的普遍提高。
預(yù)賽的時(shí)間及方式：
預(yù)賽由各校、中心校自行組織，4月底以前結(jié)束。并于5月11日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果(加蓋中心校公章)報(bào)教研室英語(yǔ)室。
參賽名額分配：
1.和莊、梨河、龍王中心校各2人，辛店中心校5人，其余每中心校4人;。
2.和莊、梨河、龍王中心校的第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。(各單位務(wù)必要注明每個(gè)參賽教師的成績(jī)順序)。
比賽時(shí)間：5月11日上午8：30分。8:00抽演講順序。
比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
決賽內(nèi)容：演講比賽。抽演講題目后即興演講，限時(shí)5分鐘，之前準(zhǔn)備10分鐘。
設(shè)獎(jiǎng)方式：根據(jù)參賽成績(jī)由高到低設(shè)一等獎(jiǎng)21人，二等獎(jiǎng)38人。
六、有關(guān)《課程綱要》的問(wèn)題。
實(shí)踐與理論都表明，教師從寫(xiě)“教案”、“教學(xué)進(jìn)度表”到撰寫(xiě)“課程綱要”是提高教師課程能力的一種重要途徑。因此，鄭州市教育局要求各中小學(xué)教師，能夠根據(jù)自身的實(shí)際，制定本學(xué)科的《課程綱要》，并作為道德課堂診斷交流活動(dòng)檢查的必備內(nèi)容之一，為了幫助各單位能夠更好地制定《課程綱要》，特推薦《課程綱要的撰寫(xiě)與呈現(xiàn)》一文，供大家參考。有關(guān)活動(dòng)安排，見(jiàn)當(dāng)月的教研活動(dòng)安排。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十六
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一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
（二）.發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?BR> 根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開(kāi)研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開(kāi)2節(jié)。要求開(kāi)課教師積極準(zhǔn)備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。開(kāi)課教師要上交開(kāi)課教案由教研組存檔。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專題。
（三）加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的.積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。.
（四）加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。
（五）認(rèn)真組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本學(xué)期開(kāi)始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級(jí)開(kāi)展《新概念英語(yǔ)》課外興趣小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)十里坪九年制英語(yǔ)特色。另外，我們打算在期中前在七年級(jí)組織一次書(shū)法比賽，八年級(jí)組織一次有主題的英語(yǔ)小報(bào)比賽；期末前七年級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽，八年級(jí)組織一次朗誦比賽。九年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面安排兩項(xiàng)：一、國(guó)慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開(kāi)展一次演講比賽。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十七
為了進(jìn)一步搞好八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培養(yǎng)全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢下：測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期我們八年級(jí)英語(yǔ)組的工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;第三要注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)。
二、工作思路。
本學(xué)期，本備課組將針對(duì)八年級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
三、工作目標(biāo)。
總目標(biāo)： 縮短差距整體推進(jìn)。
具體目標(biāo)：
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺ＵJ(rèn)真高效備課，狠抓課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量;縮小班與班的差距，將各班級(jí)分差控制在5分以內(nèi)，在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，將優(yōu)秀率提升;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周集備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的知識(shí)，要及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)并對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)講評(píng)。
4、通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，為九年級(jí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
5、針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是他們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十八
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，更多2019年初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作思路。
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)2019年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教師在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、具體工作：
1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的'一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教導(dǎo)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核，加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
初中英語(yǔ)個(gè)人教研教改工作計(jì)劃篇十九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板，更多2019初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的.進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過(guò)組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1．七年級(jí)要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．八年級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級(jí)教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3．九年級(jí)教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施。
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)和備課組討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2．做好教學(xué)常規(guī)工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
3.完善聽(tīng)課制度。
本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽(tīng)課制度。每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，聽(tīng)完課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
4.鞭策青年教師成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
附:師徒名單:常經(jīng)-胡偉任瑞-李楊梅。
5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。
6.加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。
積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎(jiǎng)賽,加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,并積極參加課題研究和校本研修。
8.建立資源庫(kù)。
教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享,為我校初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
9.課外活動(dòng)。
七年級(jí):英語(yǔ)書(shū)法比賽負(fù)責(zé)人:任瑞。
八年級(jí):英語(yǔ)手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人:徐艷芬。
九年級(jí):中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人:葛秀玲。
四、活動(dòng)安排。
2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定。
3.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4.做好九年級(jí)月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
5.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。
6.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
7.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
8.做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
9.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。
10.各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。
11.開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。
12.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
13.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等上傳教研組資源庫(kù)。
14.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。