總結(jié)就像是給自己寫一封信，提醒自己成長和進步的重要性。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合一些實例和案例，以增加可讀性和說服力。下面是一些總結(jié)的實例，希望能對大家提供寫作思路。
中學生教師節(jié)講話稿篇一
人們常說：“父愛如山，母愛似?！保敲磶煇勰?？師愛是一縷縷春風，讓學生的心靈開滿鮮花；師愛是一片片陽光，讓學生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中，我們幸運，我們幸福！
校長的大愛給我們指引了方向。開學典禮上，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本，追求卓越；沒有最好，只有更好；考慮將來，終生發(fā)展”；育明的培養(yǎng)策略是全面加特長的培育模式，近水要解，遠水要續(xù)，立足現(xiàn)在，著眼未來；育明的培養(yǎng)思路是：注重身心健康、心理品質(zhì)，完善人格能力培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展服務(wù)------”這些話語如強心劑注入我們的血液，讓我們撥開迷霧，找到了未來的方向，那就是我們成長不是為今天而是為了明天，我們的成功不僅是家庭個人的榮耀，更是為了民族的榮譽，祖國的未來。
老師們的愛為我們保駕護航。聽啊，拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲，看啊，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當頭，她們早已揮汗如雨，卻不停地撫摸每一位同學被繩子勒紅的手掌。老師，您可否知道，您對我們的愛太深太深，讓我們溫暖，讓我們的內(nèi)心充滿力量！
是誰，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè)？她不停地呵氣，但在每一次呵氣后都更加專注，那是我們的數(shù)學老師、語文老師、物理老師、化學老師，不，各科老師的身影都時時出現(xiàn)，是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒？是您對我們的愛，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價的愛！那愛，讓我們學會堅持，永不放棄！
曾以為，講臺不是舞臺，不需要那么多激情，曾以為，舞臺上的活力四射搬到現(xiàn)實中，會成為荒謬的笑話。可當我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚頓挫、激情澎湃，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時，即使是那激昂到變了調(diào)的聲音，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無比的神圣。曾以為課堂就是知識的傳授，可生物老師那清晰的講解，歌唱般動聽的聲音，讓我們陶醉；物理老師那幽默的風格，讓我們對物理不再畏懼；化學老師嚴謹?shù)乃季S，有序的推進，讓我們一天一個進步；數(shù)學老師課上課下奔忙的身影，讓我們無不為之動容，史地政也同樣讓我們盼望著，享受著------老師們的敬業(yè)不也正是愛生的體現(xiàn)嗎？誰說高中生活苦？誰說高中生活枯燥？沐浴在育明老師們愛的海洋中，我們擁有了最快樂最充實的生活。
敬愛的老師們，愛的一點一滴，都讓我們深深感動；愛的一絲一縷，都被我們深深收藏。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵?，卻從不渴求任何回報。你們對我們的愛早已超越了師生之情，而升華到了偉大的博愛，那種愛是從不偏私的，因為你們視每一個學生都如同子女，都會為他的失敗而傷懷，為他的成長進步而倍感喜悅。多么慶幸，我們來到育明，在師愛的沐浴中，我們不再孤單，在師愛的吹拂下，我們茁壯成長，師愛帶給我們的不僅是知識的豐富，更是人格的健全和高遠的視野。
敬愛的老師們，再多的語言，也無法表達對你們的感恩；再多的行動，也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的，就是用優(yōu)異的成績來為育明爭光，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪！謝謝你，育明高中，謝謝你們，育明敬愛的老師們！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。明天，我們將迎來我國第29個教師節(jié)。在此，我向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
教師節(jié)，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，它是在謳歌一種奉獻自我的職業(yè)。
教師，一個樸實無華的名字，但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
同學們，師恩難忘，面對老師，我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧！也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
同學們，擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師，您好！！
日歷隨著日出翻開，伴著日落翻過。在新學期伊始，我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日。
還記得，那些復雜的知識被誦讀成最美麗的音符；還記得，那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇；還記得，看到老師認真批改作業(yè)的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫，而那一聲謝謝，卻從未說出口。
或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度，卻察覺不出老師的疲倦；或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況，卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音；或許我們只是會因為被批評而憤憤不平，卻發(fā)現(xiàn)不了老師眼中期待我們理解的眼神。
但是，我們懂得，我們的.老師用堅守、執(zhí)著、責任和不放棄每一個學生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業(yè)。
我們在老師的鼓勵中成長、在老師的鞭策中奮發(fā)。在我們成長的道路上，老師們真誠地付出，給我們力量，伴我們成長。這一份深切的關(guān)愛，我們永遠難以償還。
記得有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。也許，課堂上，那專心致志的堅定目光，那一個輕輕的點頭，下課后，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，就是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
老師，您不是作家和詩人，沒有光輝的名字載入史冊，沒有舉世驚嘆的名著留給后輩，可我要說，那撒滿天下的桃李，都是您輝煌的作品；老師，你不是元帥和將軍，沒有叱咤風云的戎馬生涯，沒有戰(zhàn)斗的篇章令后代欽佩，可我要說，你哺育的那些孩子，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人！
有一種情，無法用數(shù)字來衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光；有一份深切的師愛，我們永遠難以償還，我們飛得再高再遠，也飛不出愛的藍天。
九月十日——這光輝的節(jié)日，在這一天，敬愛的老師，您的學生們向您表達我們最真切的謝意和誠摯的感情。
老師，您辛苦了，老師，謝謝您。
中學生教師節(jié)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
還記得__年8月，因為工作的需要，我被調(diào)至新的學校去任教。接到通知后，我的心情很矛盾，還隱含著一絲難過——舍不得自己帶了四年的班級，更舍不得那群懂事可愛的學生。
轉(zhuǎn)眼已快四年了，期間陸陸續(xù)續(xù)收到很多孩子的來信。這些信至今我還收藏在一個禮品盒里，偶爾展開重新讀起，還是會潮濕了雙眼——“老師，自從你離開以后，我每天都很難過！晚上，躺在被窩里，想著您親切的笑容，心里有說不出的滋味，就像是身上少了一塊肉一樣！”這幾句樸實的話語，是一個比較內(nèi)向的女孩寫的。要知道“少了一塊肉”，這句話包含著多么沉甸甸的分量??！她的信，除了讓我感動以外，更多的是自責與不安，說實話平時我都沒有太多留意過她，哪里還能談得上關(guān)心與呵護呢？還有一位調(diào)皮的男孩子，在信中說：“敬愛的老師，你就像一座大山一樣給我力量，只要你在，我就有使不完的勁，現(xiàn)在我沒有力量學習了，心里很煩！就連您原來批評我的話，現(xiàn)在想起來也覺得很溫暖！老師，您還能回來教我嗎？我保證再也不拖拉作業(yè)了，一定好好寫字！”
正是這一來一往的書信，讓我醒悟出一個道理：原來，每個孩子都是墜落人間的天使，都有一顆善良仁愛的心靈！作為老師，也許您不是學富五車，也許您并沒有完美的人格，但您在學生心中，是閃閃發(fā)光的偶像，是值得崇拜的榜樣，更是他們愿意信任的朋友。不管您曾經(jīng)以哪種態(tài)度對待過他{她}，單純的他們只會惦念著你點滴的好，而以寬容的胸懷去原諒你的無知、愚蠢，甚至是曾經(jīng)有意或無意地傷害。感謝我的學生們，謝謝他們教會我如何守護美好的東西，如何尊重身邊的生命，如何懷揣一顆赤子之心、寬容之心、仁愛之心去愛這個世界。
誰說天使的家在美麗而遙遠的天堂？看看身邊的孩子吧，那一張張憨態(tài)可掬的笑臉，那一雙雙純潔恬靜的眸子，那一句句天真無邪的話語……擦去世俗的灰塵，帶著欣賞的眼睛，帶著真誠的愛心，就不難發(fā)現(xiàn)：原來天使就在你、我的身邊！
中學生教師節(jié)講話稿篇三
同學們：
再過幾天，就是中國一年一度的教師節(jié)。在這個特殊的日子里，讓我們在鮮艷的五星紅旗下，向辛勤的園丁，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，并說一聲：您好，敬愛的老師!
老師的職業(yè)是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè)，也是太陽底下最辛苦的職業(yè)，老師是塑造人類靈魂的工程師。人們常用最美好的語言來歌頌老師的“園丁精神”、“紅燭精神”、“春蠶精神”，贊譽老師高尚的師德，師道和可歌可泣的動人事跡。
同學們，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。
我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。這是全社會的美德，是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。首先，我們要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時時處處以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求為行動的準繩，不斷提高自身的文明素養(yǎng)，讓老師少為我們擔心;其次，上課要專心聽講，勤于動腦，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，努力提高學習成績;再者，我們應(yīng)聽從老師的教導，不頂撞辱罵老師，虛心接受老師的批評教育，不辜負老師的期望，把自己鍛煉成祖國的棟梁。同學們，讓我們朝著這個目標努力，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學生，以報答老師的培養(yǎng)和教導之恩。
同學們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們再次衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!讓我們再說一聲：您好!我們敬愛的老師!
中學生教師節(jié)講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在秋風送爽、丹桂飄香的金色九月，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，歡慶第33個教師節(jié)。在這激動人心的美好時刻，請允許我代表全校學生向老師們表達最誠摯的祝福——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
是誰，三尺講臺辛勤傳授知識播撒汗水？是誰，書籍作業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱？是誰，教室內(nèi)外無數(shù)次耐心輔導諄諄教誨？是誰，求索路上披星戴月傾心相伴？是你，為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻的師長們。在過去的兩年時間里，我深切地感受到了酒中老師對我們無微不至的關(guān)懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次向各位老師們深情地說一句：“老師，您辛苦了”。
敬愛的老師，您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來的藍圖，都說老師是園丁，是蠟燭，是橋梁，我想說老師是我們心中最可愛的人。是您，用心靈的陽光，撒向每一片新綠；是您，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾；是您，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是您，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗；是您，用摯愛如小溪，流向每個人的心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強；是您，用溫暖撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是您，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的樂章。
當我們面對失敗時，您用母親般的關(guān)愛，給我們希望和勇氣，讓我們走出陰霾，帶著自信，重新踏上征程。
當我們有疑問時，您孜孜不倦地為我們講解，讓我們清晰思路，勇面困難。
當我們犯錯時，您耐心地教我們做人的道理，讓我們在今后的生活中多了一份沉穩(wěn)，多了一份責任。
船帆感恩大海，因為大海讓它遠航，森林感恩雨水，因為雨水滋潤它成長，而我們，要感恩老師。課堂上，一次認真的聽講，一道投入的目光，是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
xx中學，老牌名校青春依舊。她有著著良好的校風、嚴謹?shù)慕田L、務(wù)實淳樸的學風，有甘于吃苦、樂于奉獻、誨人不倦、敬業(yè)愛崗的老師；有精神飽滿、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學子。高一、高二的學弟學妹們，祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道：高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的；高中的學習或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學習的關(guān)鍵階段，你們可要努力啊，要端正學習態(tài)度，明確學習目的，積極主動的學習，繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、總結(jié)經(jīng)驗與教訓，學會學習、學會創(chuàng)新，為進一步提高學習成績、早日成為祖國建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開你們堅硬的翅膀，去迎接風雨、展翅翱翔吧吧。
親愛的高三同學們，或許你我已經(jīng)熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰(zhàn)的同志。走進高三，學習將化為時刻縈繞于耳的音符，時時處處對你的意志進行考驗與磨煉。在這里，無數(shù)學子，和你一同接受精神的洗禮；“梅花香自苦寒來”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，我們將深深地體會到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲；青春是一個需要用堅實的足印將她羽化為現(xiàn)實的酣夢。走進高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運的恩賜。當數(shù)年后的`某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時光時，你會嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進高三，就攀上了不斷進取和向上的階梯，在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的年代，我們的每一個夢想都有可能實現(xiàn)，但是，夢想的實現(xiàn)離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進高三，請你牢記：學海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風雨之后終見彩虹。
作為高中的學生，我們身上承載了父母、老師殷切的期望，我們會靠自己的執(zhí)著的努力夢圓理想大學，為校爭光。這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同努力。讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，讓我們再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，工作順利、合家幸福！祝愿美麗的xx中學在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向榮、再創(chuàng)輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇五
敬愛的教師們，親愛的同學們：
今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第37教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師就已匆匆走進課堂;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！
有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！
同學們，教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習慣，率先垂范，進取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著教師細心的教導和悉心的幫忙。
同學們，作為學生，我們要感激學校，感恩教師！感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;。
放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。
最終，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻上我們衷心的祝福：
親愛的教師們，教師節(jié)歡樂！多謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇六
老師們，同學們：
早上好！今天早上和大家交流交流學習方法的問題。
同樣是一個班的同學，同樣是聽一位老師上課，為什么大家的學習表現(xiàn)會出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢？一個很重要的原因是，大家會不會聽課。
那怎么才能上好課呢？
上好一堂課，我們要做到耳聽、口說、手記、腦想、眼看。
1、耳聽老師講課、同學發(fā)言。
聽是基礎(chǔ)，是上好課的首要因素，那么怎樣才算會聽呢？我們的做法應(yīng)該是：聽課時要精力集中，認真聽講，不能“人在心不在”，只要老師講的每一句話都要專心致志，認真領(lǐng)會。
2、口說就是回答老師的問題，參與同學間討論，向老師質(zhì)疑。
說就是要把自己心里想的用語言表達出來,上課積極回答問題是一個正確對待學習的人最正常也最頻繁的行為,許多成績優(yōu)秀的同學也都很重視老師的課堂提問,并熱情地參與其中，在與老師的討論與交流中學習新的知識。
3、手動就是記筆記、做練習。
筆記，是幫助我們理解和記憶的手段。當老師講到某個問題對自己有啟發(fā)時，或某個問題不懂、或有什么好的想法時，可以在課本上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號，留待課后解決，防止關(guān)鍵地方漏掉。
4、腦想就是跟著老師的講課、同學的發(fā)言去思考問題，迅速想出相應(yīng)的知識。
想就是勤于思，一堂新課，我們總要學習一些新知識。上課時,自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里,對老師提出的問題要認真思考,多想幾個為什么？對同學們的回答,也要想一想對在什么地方,錯在什么地方,應(yīng)怎樣改,還有沒有更巧妙的方法。
5、眼看就是看老師的表情、手勢、板書。
眼睛要盯著老師或黑板，看老師的表情或板書內(nèi)容。
上好一節(jié)課，我們不能光聽，不說，不記，不想，不看了。我們要將各種感官要互相結(jié)合，比如：讓我們把耳和眼結(jié)合起來，這樣我們就可以“用眼睛去聆聽”；讓我們把手和腦結(jié)合起來，我們就可以“用小手去思考”。
好的學習方法會使我們的學習事半功倍，希望大家都能養(yǎng)成好的學習方法。
中學生教師節(jié)講話稿篇七
敬愛的教師們，親愛的同學們：
今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第37個教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師就已匆匆走進課堂；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！
有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！
同學們，教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習慣，率先垂范，進取幫扶；為了使我們構(gòu)成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著教師細心的教導和悉心的幫忙。
同學們，作為學生，我們要感激學校，感恩教師！感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；
放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。
最終，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻上我們衷心的祝福：
親愛的教師們，教師節(jié)歡樂！多謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇八
老師們、同學們：
大家好！
如果說我們是花兒，那么教師就是園??；如果說我們是花兒，那么教師就是蜜蜂；如果說我們是花兒，那么教師就是甘露，她們栽種了我們、培育了我們、也滋潤了我們。
教師是園丁。
自我記事起，就接觸過許多教師。三年級時，我的作文十分差，能夠說是“牛頭不對馬嘴”。但教師并非厭惡我，而是手把手地教我寫作。讓我學會運用好詞佳句，在我心中栽下了寫作的種子。
教師是蜜蜂。
每當我取得了成功，教師便會十分高興。高興過后，她總會給我總結(jié)經(jīng)驗，告訴我不要驕傲，要更加地努力，爭取登上更高的階梯，在勤奮中，展現(xiàn)自我風采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。
教師是甘露。
當我品嘗到失敗時，心中不免有些沮喪，難免會產(chǎn)生放下的心理?？删褪沁@時，教師總會來到我身旁，撫著我的頭，慈愛地說：“不要放下，繼續(xù)努力，你必須能成功的。”并且要我吸取教訓，還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語又滋潤了我心中干涸已久的土地。
啊！教師，您是園丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵護下，我們茁壯地成長。教師我們感激您。我們感恩教師，因為教師就像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下了夢想和知識的種子，當種子開花結(jié)果之時，我們必將長大成人。
中學生教師節(jié)講話稿篇九
老師們、同學們：
大家好！當我們滿懷期待迎接新學期來臨的時候，依然不忘9月10日教師節(jié)也在悄然靠近，在這里，我先向所有的老師們表示感謝，祝老師們教師節(jié)快樂。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，難道這些都不值得一句教師節(jié)快樂嗎。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
老師們，教師節(jié)即將來臨，祝您們在今后的教學生涯中更加順利，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇十
領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢。
親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
親愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚頓挫道來。
親愛的'老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師，我想對您說，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學校里玩，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。
在教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂！
謝謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇十一
大家好！
在這瓜果飄香、涼風送爽的金秋時節(jié)，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。我代表全體教師對關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。
過去的一年里，我們團結(jié)小學牢固樹立并認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育"為總體目標，改革創(chuàng)新課堂教學，努力提高教育教學質(zhì)量。校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；不畏辛苦、無私奉獻，是我們學校不斷發(fā)展的積極動力。全體教師扎實工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風，抓學風，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。我們剛剛送走的畢業(yè)班，各科成績均居于全縣中上游，受到了學生及廣大家長的好評。
作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關(guān)系著國家與民族的命運。教育振興就是中國振興的重要標志，所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業(yè)，就會發(fā)自內(nèi)心地熱愛這個職業(yè)，努力上好每一節(jié)課。教育，任重而道遠！從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，我就會開拓進取、不斷完善，奉獻教育，服務(wù)學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。
一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個最優(yōu)秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引著我，讓我與時俱進，永不停步。
金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有更高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學校在發(fā)展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，以更加的.努力去取得新的成功，為立石教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝！
中學生教師節(jié)講話稿篇十二
老師、同學們：
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第33個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!
二實小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學校的老師為了二實小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。希望同學們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學兼優(yōu)的好學生!這將是教師節(jié)同學們獻給老師最好的一份禮物。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
中學生教師節(jié)講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們!
大家好。
今天，天高云淡，清風徐徐;今天，彩旗飄展，喜氣洋洋。今天，我們隆重集會，慶祝我們敬愛老師的偉大節(jié)日。首先，讓我們用最真摯的感情、最熱烈的掌聲祝愿我們最敬愛的老師--節(jié)日快樂!
是誰，三尺講臺辛勤傳授知識播撒汗水?是誰，書籍作業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱?是誰，教室內(nèi)外無數(shù)次耐心輔導諄諄教誨?是誰，求索路上披星戴月傾心相伴?是你，為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻的師長們。在過去的兩年時間里，我深切地感受到了老師對我們無微不至的關(guān)懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次向各位老師們深情地說一句：“老師，您辛苦了”。
剛步入高一和才升入高二的學弟學妹們，祝賀你們又邁入了人生新的階段，進步了，成熟了，但是，大家要知道：高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的;高中的學習或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學習的關(guān)鍵階段，你們可要努力啊，要端正學習態(tài)度，明確學習目的，積極主動的學習，繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、總結(jié)經(jīng)驗與教訓，學會學習、學會創(chuàng)新，為進一步提高學習成績、早日成為祖國建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開你們堅硬的翅膀，去迎接風雨的洗禮吧。親愛的高三同學們，或許你我已經(jīng)熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰(zhàn)的同志。走進高三，學習將化為時刻縈繞于耳的音符，時時處處對你的意志進行考驗與磨煉?！懊姹谑陥D破壁”，在這里，無數(shù)學子，和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，你將深深地體會到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個需要用堅實的足印將她羽化為現(xiàn)實的酣夢。走進高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運的恩賜。當數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時光時，你會嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進高三，就攀上了不斷進取和向上的階梯，在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的年代，我們的每一個夢想都有可能實現(xiàn)，但是，夢想的實現(xiàn)離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進高三，請你牢記：學海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風雨之后終見彩虹。敬愛的老師，您任重而道遠，我們決不會辜負您的期望。親愛的同學們，讓我們以實際行動來實現(xiàn)夢想，報答老師，回報社會。
謝謝大家!
中學生教師節(jié)講話稿篇十四
大家上午好！
今天是第29個教師節(jié)，在這個舉國歡慶的時刻，我們在這里隆重集會，舉行20xx級開學典禮，歡迎新同學、新老師，同時表彰獎勵在上一學年涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，安排部署新學年的各項工作。在此，我向20xx級新同學、向今年新調(diào)入渤海的老師表示熱烈的歡迎！向剛才受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向在百忙之中參加本次活動的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
上一學年的工作回顧
剛剛過去的09--10學年，全體渤海人高舉“綠色教育”旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動力，以創(chuàng)建和諧校園，提高教師的專業(yè)水平和全面發(fā)展學生素養(yǎng)為目標，發(fā)揚“敢為人先，事競一流”的渤海精神，教育教學取得了可喜的成績，學校知名度進一步提高，廣大師生作為渤海人的自豪感進一步增強，借此機會我對上學年工作做一簡要回顧。
08、09級全縣學業(yè)水平測試無論是平均分、優(yōu)秀人數(shù)均為全縣第一。07級中考全縣前10名我校占7人，全縣前100名我校占56人，全縣600分以上特高分126人中我校占69人，在全縣教師節(jié)慶祝大會上我校初三九個學科的老師均受到表彰，我校被縣委縣府授予“教學工作先進單位”，在全縣教育教學工作會議上我校榮獲“中考貢獻獎”。
學校積極推進課堂教學改革，鼓勵教師教學創(chuàng)新。上學年，我校語文學科教師積極探索小組合作教學的新路子，創(chuàng)造性的運用了“組排互查”這一課堂模式，激發(fā)了學生學習的自主性和積極性，提高了課堂效率，讓面向全體學生共同提高成為了現(xiàn)實。這一做法也得到了縣教研室的認可和推廣，我校劉海英老師獲得課堂教學創(chuàng)新獎，受到了縣教育局表彰。
學校構(gòu)建了條理清晰的教研網(wǎng)絡(luò)，通過集體備課研討、精品課展示，進行示范帶動和專業(yè)引領(lǐng)，深化學科研究。廣大教師積極撰寫教學論文不斷提高自己的理論水平。上學年，我校教師在《慶云教科研》上共發(fā)表文章20余篇，有5名教師獲得市級教學論文評選一等獎，有17教師獲市縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，張士誠老師語文基本功大賽獲全市一等獎，有11位教師獲得縣級教學能手稱號，并有8位教師被選送參加德州市教學能手評選，占全縣推選總?cè)藬?shù)的一半以上。
上學年，結(jié)合學生綜合素質(zhì)高，家庭教育環(huán)境好，自主能力強特點，啟動了“班級自主化、精細化管理”。就是在充分相信學生、尊重學生、依靠學生的前提下，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生參與到班級管理中來，班級事務(wù)“人人有事干、事事有人管、時時有人管”，人人都是班級管理的主人。這一管理模式的實施，學生的主人翁意識、合作意識得到培養(yǎng)，集體榮譽感、團隊精神得到強化，形成了團結(jié)和諧，積極向上的班風，進而促進了良好學風、校風的形成。在今年的教育教學工作會議上，我校被縣教育局命名為“慶云縣和諧校園”。
“綠色教育”是我校的辦學理念，也是我校獨有的文化品牌，“讓教師在團結(jié)和諧充滿人文關(guān)懷的環(huán)境里感受工作的幸福，讓學生在健康向上充滿生機活力的氛圍里體驗成長的快樂”既是我們的奮斗目標，更是我們的教育理想。上學年，我們評選了“和諧備課組”、“文明辦公室”；組織了“班級文化”評比和“宿舍文化”評比；開展了“誦讀經(jīng)典”活動，在全市關(guān)工委“三項活動”匯報演出中，我校王玲、程雙梅、劉忠杰等教師排練的大型經(jīng)典劇《木蘭詩》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎，得到了與會領(lǐng)導的好評。上學期，德州市長河晨刊小記者站落戶我校，我校尹曉娜、劉姍姍等40多名同學被聘為長河晨刊小記者。一學期來，小記者主動采訪，積極工作，先后有20余篇稿件在長河晨刊發(fā)表；有11名同學參加了在北京大學舉行的“手拉手勵志成才作文”全國大賽的決賽，并全部獲得了優(yōu)秀獎與紀念獎，我校08級5班張翠平同學的作文《在挨罵中成長》獲得了本次大賽的獎――銀獎，為我校贏得了榮譽。
老師們，同學們，成績只能代表過去，不能說明現(xiàn)在，更不能預示未來。我們在肯定成績的同時，一定要敢于面對自己的缺點和不足，同時更要看到當前嚴峻的競爭形勢和我們肩負的歷史使命。作為校長，面對家長的信任，領(lǐng)導的重托，社會的關(guān)注和學生的未來，我感到是責任與壓力。我們要變壓力為動力，敢于挺立潮頭迎接挑戰(zhàn)，把握好今天，奮力開創(chuàng)更加美好的明天。
新學年工作的指導思想：以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹縣局21號文件即《關(guān)于新學年若干具體工作的安排意見》精神，秉承“和諧規(guī)范，創(chuàng)新發(fā)展”的理念，高舉“綠色教育”的旗幟，發(fā)揚“敢為人先，誓競一流”的渤海精神，加強師德建設(shè)，落實安全責任，深化“班級自主化、精細化管理”，打造書香校園。大膽進行課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂，減輕學生課業(yè)負擔，大幅度提高教學質(zhì)量。以管理的高水平，教學的高質(zhì)量，進一步提升學校的知名度和社會影響力，把“綠色渤?！钡钠放撇恋母?，叫得更響。
主要工作思路和目標：高舉一面旗幟，突出一個中心,確保兩項重點,建好三支隊伍,落實六項工程，大面積、大幅度提高教學質(zhì)量。
高舉一面旗幟：就是“綠色教育”旗幟?！熬G色教育”是我們在全市率先提出的辦學理念，也是我們的辦學目標，更是渤海人矢志不渝的教育理想。我們要不斷豐富好這一文化品牌，真正把渤海中學的“綠色教育”打造成慶云的精品亮點。今年，學校將在創(chuàng)建書香校園的基礎(chǔ)上，進一步深化班級自主化、精細化管理，打造風正氣順、充滿人文關(guān)懷的育人環(huán)境，使學生體驗成長的快樂，教師感受工作的幸福。
突出一個中心：就是以教學為中心。根據(jù)全縣教育教學工作會議精神，今年我校教學工作的中心是在全面落實教學常規(guī)，開全課程，開足課時的基礎(chǔ)上，重點抓好“一促二研”的工作。“一促”指促進特高分學生發(fā)展，“二研”指有計劃有步驟地進行校本教研與課堂教學改革的研究。同時，努力探索一種圍繞教學抓管理的運轉(zhuǎn)評價機制，真正把教學放到首要位置。
確保兩項重點：就是安全和質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，成績是社會評價學校的最重要的標準之一。做為全縣初中教育的排頭兵，渤海中學不能滿足于高居全縣第一的光耀，而要敢于拿我們的成績、我們的學生到全市比，看全市前100名我們能占多少，要有培養(yǎng)、考取德州市中考狀元的雄心壯志！我們要在面向全體前提下，切實做好特優(yōu)生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化工作。
新學年我們的質(zhì)量目標是：08級中考目標任務(wù)概括為“7658”即全縣前10名不低于7人，全縣前100名不低于60人，600分以上不低于50人，660分以上的特優(yōu)生不低于5人爭取8人；09級升級考試全縣前100名不低于70人，10級全縣統(tǒng)考全縣前100名不低于80人；小學部各年級全縣統(tǒng)考成績保三爭一。
安全是我們完成上述目標任務(wù)的前提和保障，一個連學生生命都無法保障的學校談不上質(zhì)量。為此，我們要牢固樹立安全第一的思想，把學生安全放在首位，明確安全責任，落實安全制度，強化安全教育，為教學工作創(chuàng)造安全的環(huán)境。
建好三支隊伍：就是學校干部隊伍、班主任隊伍、渤海名師隊伍建設(shè)。學年初學校實行“公開選拔、競爭上崗”方式將教師滿意度高、個人素質(zhì)強的一批優(yōu)秀教師選拔到領(lǐng)導崗位，今后學校將對他們跟蹤管理、重點幫扶。各部門負責人要整體設(shè)計好自己部門的工作，明確責任，敢于負責，敢于承擔。并在工作中不斷學習，善于借鑒，及時反思，迅速調(diào)整，創(chuàng)造性地開展好各項工作，要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，積極解決問題，力爭使每項工作都成為精品。所有領(lǐng)導干部要牢固樹立“教師是第一生產(chǎn)力”“管理即為師生服務(wù)”的理念，對所有員工要做到生活上關(guān)心，工作上關(guān)注，正確處理好關(guān)懷體貼與嚴格要求的關(guān)系，努力營造和諧同心的工作關(guān)系。學校建立領(lǐng)導干部學習制度定期進行學習培訓，通過思想引領(lǐng)、理論學習、外出參觀等方式，拓展視野、開闊思路，增強干部隊伍的表率意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，提高干部隊伍的執(zhí)行力，努力打造一支想事思路新穎、干事雷厲風行、成事質(zhì)量一流的干部隊伍。二是班主任隊伍。班主任是學校教育教學的骨干力量，班主任是否有高尚的師德、是否有愛心、是否有責任心，是管理好班級的關(guān)鍵。新學年我們將通過校內(nèi)舉行《班主任論壇》，外出學習參觀等形式，倡行“責任心比能力重要”，“激情比經(jīng)驗重要”的理念，努力提高班主任班級管理水平。三是名師隊伍建設(shè)。本學年，學校將進行“首屆渤海名師”的評選工作，把一批創(chuàng)新意識強、愛學習、善鉆研、成績優(yōu)、口碑好的優(yōu)秀教師選拔出來，積極發(fā)揮他們的模范帶動作用，努力建設(shè)一支充滿活力，肯奉獻、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師團隊。
落實六項工程：就是師德建設(shè)工程、學校安全工程、教學創(chuàng)新工程、校本培訓工程、自主化精細化管理工程和書香校園工程。
“師德”是干好一切工作的根本，一所學校只有打造出一支師德高尚的教師團隊，才能開發(fā)出永不枯竭的精神能源。因此，新學年我們要嚴格落實縣局師德建設(shè)的“十不準”，把為人師表作為修師德、正師魂的重點。我們要建好師德展室，對照十個基本條件，充實展室內(nèi)容，健全師德檔案，把渤海七年的發(fā)展歷史，歷年師德標兵的感人事跡以圖文并茂的形式展示出來，作為教育的素材激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。播放《春雨沙沙》的影片，參觀周主信同志教育展室，弘揚主信精神，以周主信同志的先進事跡為榜樣，以主信精神為動力，消除工作中倦怠、散漫的現(xiàn)象。通過“十佳師德標兵”的評比，在全體教師中樹立自覺盡責、敬業(yè)愛生的典范，促進教師隊伍的健康成長。
廣大教師要牢固樹立“安全工作無小事”的思想，防患于未然，把學校安全工作為“重中之重”抓細抓實，確保本學年安全事故為零。
（1）逐級簽訂安全責任書。學校和分管主任，分管主人和班主任，班主任和任課教師都要簽訂安全責任書，明確安全責任，落實安全措施，切實把學校安全工作做好。
（2）加強門衛(wèi)管理和領(lǐng)導值班。實行人員出入登記制度，對來訪人員經(jīng)審核同意后方可進入校園，學生在校期間大門封閉管理，師生憑假條經(jīng)門衛(wèi)確認同意后出校門。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導帶班值班制度，上學放學期間值班領(lǐng)導在校門配合公安機關(guān)維持秩序，確保學生安全。
（3）落實學生上課和住宿生就寢點名制度。教師上課前先進行人數(shù)清點并作好記錄，對無故未到學生及時通知家長。生活教師在學生就寢前進行點名做好登記，對無故未到宿舍就寢學生及時通知班主任。
（4）強化師生安全意識。通過主題班會、專題報告會等形式對師生進行自然災害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、擁擠踩踏等安全知識教育，增強師生的安全意識。教育學生講團結(jié)講和諧，互幫互助，根除校園暴力，確保校園和諧平安。
（5）定期進行安全演練。完善各類應(yīng)急預案，提高學校處理突發(fā)事件的能力。開學后組織學生開展一次緊急疏散演練，提高學生的自護自救能力。
新的學期，學校將制定促進教學研究的有效的獎懲辦法，形成有活力的激勵機制，采取獎勵與鞭策相結(jié)合的方式，鼓勵教師善于抓住教學過程中遇到的實際問題，積極、大膽地進行課堂教學改革，引導老師們勤于鉆研、樂于實踐并善于總結(jié)。教務(wù)處、各教研組負責組織創(chuàng)新課堂的聽評、研討，并幫助教師進行歸納與總結(jié)，使之形成可操作的模式與可借鑒的理論，然后在校內(nèi)推廣。對具有更廣泛借鑒意義的成果，學校積極上報縣教研室。通過不懈的努力，力爭做到人人有研究，組組有課題，打造一支科研型的教學團隊，讓科研興教在渤海中學蔚然成風。
（1）在深化全縣“學案導學-合作探究-當堂達標”教學模式的同時，學校將進一步實踐并完善我?！鞍嘟M合作，組排競爭”教學模式的研究，形成經(jīng)驗報告，在學校大面各推廣。
（2）力爭一年內(nèi)，以學科為單位，都能建立起自己的課題研究庫，并有初步的研究成果；未來三年內(nèi)，打造出具有渤海特色的高效課堂教學模式。
（3）在面向全體學生的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣今年中考情況與我校實際，我校要在“促優(yōu)”上下大力氣，尤其把初三的優(yōu)秀生培養(yǎng)當成一個課題去研究，從真正解放優(yōu)生入手，把他們從繁重的作業(yè)中解放出來，從低效高耗中解放出來，讓他們有更多的自由，自主支配時間，自主探究，自主學習。
（4）、小學部利用今年調(diào)入的優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，闖出一條“減輕學生課業(yè)負擔，打造高校課堂”的新思路、新模式，充分激發(fā)教師、學生的潛能。在學生管理上“低起點、小步子、高標準”，積極推進班級自主化、精細化管理、以規(guī)范學生的課間行為作為切入點，加強禮儀教育，培養(yǎng)學生說話、學習、做事等方面的素質(zhì)，進而使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
本學年，學校從切實減輕學生的課業(yè)負擔入手，提高教師業(yè)務(wù)水平，打造有效課堂，追求高效課堂。新學年的校本研訓要從以下幾個方面入手。
（1）落實《慶云縣中小學教學常規(guī)基本要求》，繼續(xù)深化對“學案導學-合作探究-當堂達標”教學課題的研究與實踐。要在集體備課的規(guī)范細致上下功夫，創(chuàng)新學案的內(nèi)容與形式，創(chuàng)造性地運用學案，使學案真正起到引領(lǐng)學生自主學習的作用；在練習的設(shè)計上強調(diào)精選，在作業(yè)的布置上，強調(diào)層次性。切實把學生的主體地位體現(xiàn)出來。落實好聽評課制度，把學科組內(nèi)聽課與校級“精品課展示”結(jié)合起來，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（2）學校牽頭帶領(lǐng)教師走出校門，到濟陽敬業(yè)園中學，平原三中，臨沂洛北中學聽課觀摩學習。與濟陽敬業(yè)園中學結(jié)成友好學校，學他人之長，補自己之短；利用與山師二附中合作辦學的優(yōu)勢，分批派本校的骨干教師去掛職學習，取經(jīng)尋寶，把寶貴的教學與管理經(jīng)驗帶回渤海，提高教師教學水平，共享省級優(yōu)質(zhì)資源。
（3）鼓勵教師挖掘提煉校本教材。教師在工作的同時，要結(jié)合所任教學科的特點及學生的認知特點，作搞好校本教材的挖掘和提煉，不斷拓寬認知領(lǐng)域。
（4）啟動“渤海名師”推選工程，響應(yīng)縣局“立標、學標、達標”的教學方針。通過開展“拜師帶徒，青藍同盛，互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
本學年，學校將繼續(xù)抓好班級自主化、精細化管理并使之深化。德育處要發(fā)揮學生會作用繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范的檢查評比，新學年要把檢查重點轉(zhuǎn)移到宿舍內(nèi)務(wù)的管理上，加強宿舍文化建設(shè)和禮儀教育，根除不按時作息、大聲喧嘩、內(nèi)務(wù)臟亂等不良現(xiàn)象，做到“人要精神、物要整潔”，讓我們的學生成為一個會生活、有品味的人。通過國旗下講話、主題班會對學生進行理想信念教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。把感恩教育作為德育工作的切入點，做好感恩教育班會的評比、推廣工作，設(shè)計出系列感恩教育活動，通過真正打動學生內(nèi)心的活動，讓學生學會感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激同學的愛心相助、感激社會的關(guān)愛。要把學生管理的著眼點從規(guī)范學生的行為到關(guān)注學生的心靈，充分發(fā)揮我校師資優(yōu)勢對學生進行心理健康教育，開辟心里輔導站，進行專題心理講座，解決學生心理困惑、疏導不良情緒，使學生以健康的心態(tài)、活潑的性格、開放的思維投入學習和生活，以班級管理的規(guī)范科學，帶動班級學習成績的整體提高。
團委要發(fā)揮好團組織的作用，辦好校刊、校報和校園廣播，協(xié)助德育處做好每周一次的升旗儀式，規(guī)范師生行為，確保升旗儀式的莊嚴。開展好“十佳團干部”、“十佳學生干部”的評比工作，以榜樣的力量去引領(lǐng)全體同學。藝體組要開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活。精心設(shè)計活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式、挖掘活動的教育功能，以高水平高質(zhì)量的活動提高學生的參與意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和審美情趣。深入開展好陽光體育運動，保證學生每天至少一小時的體育鍛煉時間，進一步提高對兩操作用的認識，在精氣神上做足文章，使之真正成為我校一道靚麗的風景。
班主任要充分重視主題班會的輿論導向作用，重視班歌、班訓、班級誓言等形式的感染作用，重視班委的建設(shè)，發(fā)揮好學生的自管功能，重視班風、學風、班級文化建設(shè)，通過多種形式培養(yǎng)學生正確的審美觀、價值觀、人生觀，為學生的心智發(fā)展提供良好的氛圍。要重視衛(wèi)生保潔工作，尤其要加強校園的衛(wèi)生保持，重視環(huán)境育人的作用和良好生活習慣的培養(yǎng)。
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。本學年，我校仍將以“經(jīng)典誦讀”活動為抓手，以推行閱讀型年級組、閱讀型班級、閱讀型教師和閱讀型學子建設(shè)為主線，開展更全面、更深入的書香校園建設(shè)活動。同時，安排專人抓好校刊《渤海風》的編輯出版工作和小記者站的有效運行，進一步改革“渤海之聲”校園廣播的內(nèi)容與形式，營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀成為渤海師生的自覺行動和生活需要。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶美好情操。
各位領(lǐng)導、老師們、同學們：“激情成就夢想，奮斗創(chuàng)造未來”，人生只有奮斗才會成功，只有拼搏才會精彩。20xx -20xx學年的奮斗目標已經(jīng)確立，讓我們以“干就干第一、爭就爭一流”的氣魄，以只爭朝夕咬定青山不放松的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進取、扎實工作以更大的作為，更顯著的成績，書寫渤海中學新的輝煌！
謝謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇一
人們常說：“父愛如山，母愛似?！保敲磶煇勰?？師愛是一縷縷春風，讓學生的心靈開滿鮮花；師愛是一片片陽光，讓學生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中，我們幸運，我們幸福！
校長的大愛給我們指引了方向。開學典禮上，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本，追求卓越；沒有最好，只有更好；考慮將來，終生發(fā)展”；育明的培養(yǎng)策略是全面加特長的培育模式，近水要解，遠水要續(xù)，立足現(xiàn)在，著眼未來；育明的培養(yǎng)思路是：注重身心健康、心理品質(zhì)，完善人格能力培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展服務(wù)------”這些話語如強心劑注入我們的血液，讓我們撥開迷霧，找到了未來的方向，那就是我們成長不是為今天而是為了明天，我們的成功不僅是家庭個人的榮耀，更是為了民族的榮譽，祖國的未來。
老師們的愛為我們保駕護航。聽啊，拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲，看啊，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當頭，她們早已揮汗如雨，卻不停地撫摸每一位同學被繩子勒紅的手掌。老師，您可否知道，您對我們的愛太深太深，讓我們溫暖，讓我們的內(nèi)心充滿力量！
是誰，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè)？她不停地呵氣，但在每一次呵氣后都更加專注，那是我們的數(shù)學老師、語文老師、物理老師、化學老師，不，各科老師的身影都時時出現(xiàn)，是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒？是您對我們的愛，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價的愛！那愛，讓我們學會堅持，永不放棄！
曾以為，講臺不是舞臺，不需要那么多激情，曾以為，舞臺上的活力四射搬到現(xiàn)實中，會成為荒謬的笑話。可當我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚頓挫、激情澎湃，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時，即使是那激昂到變了調(diào)的聲音，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無比的神圣。曾以為課堂就是知識的傳授，可生物老師那清晰的講解，歌唱般動聽的聲音，讓我們陶醉；物理老師那幽默的風格，讓我們對物理不再畏懼；化學老師嚴謹?shù)乃季S，有序的推進，讓我們一天一個進步；數(shù)學老師課上課下奔忙的身影，讓我們無不為之動容，史地政也同樣讓我們盼望著，享受著------老師們的敬業(yè)不也正是愛生的體現(xiàn)嗎？誰說高中生活苦？誰說高中生活枯燥？沐浴在育明老師們愛的海洋中，我們擁有了最快樂最充實的生活。
敬愛的老師們，愛的一點一滴，都讓我們深深感動；愛的一絲一縷，都被我們深深收藏。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵?，卻從不渴求任何回報。你們對我們的愛早已超越了師生之情，而升華到了偉大的博愛，那種愛是從不偏私的，因為你們視每一個學生都如同子女，都會為他的失敗而傷懷，為他的成長進步而倍感喜悅。多么慶幸，我們來到育明，在師愛的沐浴中，我們不再孤單，在師愛的吹拂下，我們茁壯成長，師愛帶給我們的不僅是知識的豐富，更是人格的健全和高遠的視野。
敬愛的老師們，再多的語言，也無法表達對你們的感恩；再多的行動，也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的，就是用優(yōu)異的成績來為育明爭光，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪！謝謝你，育明高中，謝謝你們，育明敬愛的老師們！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。明天，我們將迎來我國第29個教師節(jié)。在此，我向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
教師節(jié)，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，它是在謳歌一種奉獻自我的職業(yè)。
教師，一個樸實無華的名字，但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
同學們，師恩難忘，面對老師，我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧！也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
同學們，擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師，您好！！
日歷隨著日出翻開，伴著日落翻過。在新學期伊始，我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日。
還記得，那些復雜的知識被誦讀成最美麗的音符；還記得，那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇；還記得，看到老師認真批改作業(yè)的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫，而那一聲謝謝，卻從未說出口。
或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度，卻察覺不出老師的疲倦；或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況，卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音；或許我們只是會因為被批評而憤憤不平，卻發(fā)現(xiàn)不了老師眼中期待我們理解的眼神。
但是，我們懂得，我們的.老師用堅守、執(zhí)著、責任和不放棄每一個學生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業(yè)。
我們在老師的鼓勵中成長、在老師的鞭策中奮發(fā)。在我們成長的道路上，老師們真誠地付出，給我們力量，伴我們成長。這一份深切的關(guān)愛，我們永遠難以償還。
記得有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。也許，課堂上，那專心致志的堅定目光，那一個輕輕的點頭，下課后，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，就是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
老師，您不是作家和詩人，沒有光輝的名字載入史冊，沒有舉世驚嘆的名著留給后輩，可我要說，那撒滿天下的桃李，都是您輝煌的作品；老師，你不是元帥和將軍，沒有叱咤風云的戎馬生涯，沒有戰(zhàn)斗的篇章令后代欽佩，可我要說，你哺育的那些孩子，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人！
有一種情，無法用數(shù)字來衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光；有一份深切的師愛，我們永遠難以償還，我們飛得再高再遠，也飛不出愛的藍天。
九月十日——這光輝的節(jié)日，在這一天，敬愛的老師，您的學生們向您表達我們最真切的謝意和誠摯的感情。
老師，您辛苦了，老師，謝謝您。
中學生教師節(jié)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
還記得__年8月，因為工作的需要，我被調(diào)至新的學校去任教。接到通知后，我的心情很矛盾，還隱含著一絲難過——舍不得自己帶了四年的班級，更舍不得那群懂事可愛的學生。
轉(zhuǎn)眼已快四年了，期間陸陸續(xù)續(xù)收到很多孩子的來信。這些信至今我還收藏在一個禮品盒里，偶爾展開重新讀起，還是會潮濕了雙眼——“老師，自從你離開以后，我每天都很難過！晚上，躺在被窩里，想著您親切的笑容，心里有說不出的滋味，就像是身上少了一塊肉一樣！”這幾句樸實的話語，是一個比較內(nèi)向的女孩寫的。要知道“少了一塊肉”，這句話包含著多么沉甸甸的分量??！她的信，除了讓我感動以外，更多的是自責與不安，說實話平時我都沒有太多留意過她，哪里還能談得上關(guān)心與呵護呢？還有一位調(diào)皮的男孩子，在信中說：“敬愛的老師，你就像一座大山一樣給我力量，只要你在，我就有使不完的勁，現(xiàn)在我沒有力量學習了，心里很煩！就連您原來批評我的話，現(xiàn)在想起來也覺得很溫暖！老師，您還能回來教我嗎？我保證再也不拖拉作業(yè)了，一定好好寫字！”
正是這一來一往的書信，讓我醒悟出一個道理：原來，每個孩子都是墜落人間的天使，都有一顆善良仁愛的心靈！作為老師，也許您不是學富五車，也許您并沒有完美的人格，但您在學生心中，是閃閃發(fā)光的偶像，是值得崇拜的榜樣，更是他們愿意信任的朋友。不管您曾經(jīng)以哪種態(tài)度對待過他{她}，單純的他們只會惦念著你點滴的好，而以寬容的胸懷去原諒你的無知、愚蠢，甚至是曾經(jīng)有意或無意地傷害。感謝我的學生們，謝謝他們教會我如何守護美好的東西，如何尊重身邊的生命，如何懷揣一顆赤子之心、寬容之心、仁愛之心去愛這個世界。
誰說天使的家在美麗而遙遠的天堂？看看身邊的孩子吧，那一張張憨態(tài)可掬的笑臉，那一雙雙純潔恬靜的眸子，那一句句天真無邪的話語……擦去世俗的灰塵，帶著欣賞的眼睛，帶著真誠的愛心，就不難發(fā)現(xiàn)：原來天使就在你、我的身邊！
中學生教師節(jié)講話稿篇三
同學們：
再過幾天，就是中國一年一度的教師節(jié)。在這個特殊的日子里，讓我們在鮮艷的五星紅旗下，向辛勤的園丁，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，并說一聲：您好，敬愛的老師!
老師的職業(yè)是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè)，也是太陽底下最辛苦的職業(yè)，老師是塑造人類靈魂的工程師。人們常用最美好的語言來歌頌老師的“園丁精神”、“紅燭精神”、“春蠶精神”，贊譽老師高尚的師德，師道和可歌可泣的動人事跡。
同學們，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。
我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。這是全社會的美德，是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。首先，我們要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時時處處以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求為行動的準繩，不斷提高自身的文明素養(yǎng)，讓老師少為我們擔心;其次，上課要專心聽講，勤于動腦，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，努力提高學習成績;再者，我們應(yīng)聽從老師的教導，不頂撞辱罵老師，虛心接受老師的批評教育，不辜負老師的期望，把自己鍛煉成祖國的棟梁。同學們，讓我們朝著這個目標努力，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學生，以報答老師的培養(yǎng)和教導之恩。
同學們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們再次衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!讓我們再說一聲：您好!我們敬愛的老師!
中學生教師節(jié)講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在秋風送爽、丹桂飄香的金色九月，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，歡慶第33個教師節(jié)。在這激動人心的美好時刻，請允許我代表全校學生向老師們表達最誠摯的祝福——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
是誰，三尺講臺辛勤傳授知識播撒汗水？是誰，書籍作業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱？是誰，教室內(nèi)外無數(shù)次耐心輔導諄諄教誨？是誰，求索路上披星戴月傾心相伴？是你，為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻的師長們。在過去的兩年時間里，我深切地感受到了酒中老師對我們無微不至的關(guān)懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次向各位老師們深情地說一句：“老師，您辛苦了”。
敬愛的老師，您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來的藍圖，都說老師是園丁，是蠟燭，是橋梁，我想說老師是我們心中最可愛的人。是您，用心靈的陽光，撒向每一片新綠；是您，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾；是您，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是您，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗；是您，用摯愛如小溪，流向每個人的心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強；是您，用溫暖撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是您，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的樂章。
當我們面對失敗時，您用母親般的關(guān)愛，給我們希望和勇氣，讓我們走出陰霾，帶著自信，重新踏上征程。
當我們有疑問時，您孜孜不倦地為我們講解，讓我們清晰思路，勇面困難。
當我們犯錯時，您耐心地教我們做人的道理，讓我們在今后的生活中多了一份沉穩(wěn)，多了一份責任。
船帆感恩大海，因為大海讓它遠航，森林感恩雨水，因為雨水滋潤它成長，而我們，要感恩老師。課堂上，一次認真的聽講，一道投入的目光，是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
xx中學，老牌名校青春依舊。她有著著良好的校風、嚴謹?shù)慕田L、務(wù)實淳樸的學風，有甘于吃苦、樂于奉獻、誨人不倦、敬業(yè)愛崗的老師；有精神飽滿、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學子。高一、高二的學弟學妹們，祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道：高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的；高中的學習或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學習的關(guān)鍵階段，你們可要努力啊，要端正學習態(tài)度，明確學習目的，積極主動的學習，繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、總結(jié)經(jīng)驗與教訓，學會學習、學會創(chuàng)新，為進一步提高學習成績、早日成為祖國建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開你們堅硬的翅膀，去迎接風雨、展翅翱翔吧吧。
親愛的高三同學們，或許你我已經(jīng)熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰(zhàn)的同志。走進高三，學習將化為時刻縈繞于耳的音符，時時處處對你的意志進行考驗與磨煉。在這里，無數(shù)學子，和你一同接受精神的洗禮；“梅花香自苦寒來”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，我們將深深地體會到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲；青春是一個需要用堅實的足印將她羽化為現(xiàn)實的酣夢。走進高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運的恩賜。當數(shù)年后的`某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時光時，你會嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進高三，就攀上了不斷進取和向上的階梯，在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的年代，我們的每一個夢想都有可能實現(xiàn)，但是，夢想的實現(xiàn)離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進高三，請你牢記：學海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風雨之后終見彩虹。
作為高中的學生，我們身上承載了父母、老師殷切的期望，我們會靠自己的執(zhí)著的努力夢圓理想大學，為校爭光。這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同努力。讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，讓我們再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，工作順利、合家幸福！祝愿美麗的xx中學在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向榮、再創(chuàng)輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇五
敬愛的教師們，親愛的同學們：
今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第37教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師就已匆匆走進課堂;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！
有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！
同學們，教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習慣，率先垂范，進取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著教師細心的教導和悉心的幫忙。
同學們，作為學生，我們要感激學校，感恩教師！感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;。
放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。
最終，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻上我們衷心的祝福：
親愛的教師們，教師節(jié)歡樂！多謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇六
老師們，同學們：
早上好！今天早上和大家交流交流學習方法的問題。
同樣是一個班的同學，同樣是聽一位老師上課，為什么大家的學習表現(xiàn)會出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢？一個很重要的原因是，大家會不會聽課。
那怎么才能上好課呢？
上好一堂課，我們要做到耳聽、口說、手記、腦想、眼看。
1、耳聽老師講課、同學發(fā)言。
聽是基礎(chǔ)，是上好課的首要因素，那么怎樣才算會聽呢？我們的做法應(yīng)該是：聽課時要精力集中，認真聽講，不能“人在心不在”，只要老師講的每一句話都要專心致志，認真領(lǐng)會。
2、口說就是回答老師的問題，參與同學間討論，向老師質(zhì)疑。
說就是要把自己心里想的用語言表達出來,上課積極回答問題是一個正確對待學習的人最正常也最頻繁的行為,許多成績優(yōu)秀的同學也都很重視老師的課堂提問,并熱情地參與其中，在與老師的討論與交流中學習新的知識。
3、手動就是記筆記、做練習。
筆記，是幫助我們理解和記憶的手段。當老師講到某個問題對自己有啟發(fā)時，或某個問題不懂、或有什么好的想法時，可以在課本上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號，留待課后解決，防止關(guān)鍵地方漏掉。
4、腦想就是跟著老師的講課、同學的發(fā)言去思考問題，迅速想出相應(yīng)的知識。
想就是勤于思，一堂新課，我們總要學習一些新知識。上課時,自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里,對老師提出的問題要認真思考,多想幾個為什么？對同學們的回答,也要想一想對在什么地方,錯在什么地方,應(yīng)怎樣改,還有沒有更巧妙的方法。
5、眼看就是看老師的表情、手勢、板書。
眼睛要盯著老師或黑板，看老師的表情或板書內(nèi)容。
上好一節(jié)課，我們不能光聽，不說，不記，不想，不看了。我們要將各種感官要互相結(jié)合，比如：讓我們把耳和眼結(jié)合起來，這樣我們就可以“用眼睛去聆聽”；讓我們把手和腦結(jié)合起來，我們就可以“用小手去思考”。
好的學習方法會使我們的學習事半功倍，希望大家都能養(yǎng)成好的學習方法。
中學生教師節(jié)講話稿篇七
敬愛的教師們，親愛的同學們：
今日我們相聚在國旗下，共同慶祝第37個教師節(jié)的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師就已匆匆走進課堂；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
有人把教師比作紅燭，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去！
有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁！但他們卻不求青史留英名！
同學們，教師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習慣，率先垂范，進取幫扶；為了使我們構(gòu)成健全人格，言傳身教，身體力行……能夠說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著教師細心的教導和悉心的幫忙。
同學們，作為學生，我們要感激學校，感恩教師！感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；
放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。
最終，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻上我們衷心的祝福：
親愛的教師們，教師節(jié)歡樂！多謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇八
老師們、同學們：
大家好！
如果說我們是花兒，那么教師就是園??；如果說我們是花兒，那么教師就是蜜蜂；如果說我們是花兒，那么教師就是甘露，她們栽種了我們、培育了我們、也滋潤了我們。
教師是園丁。
自我記事起，就接觸過許多教師。三年級時，我的作文十分差，能夠說是“牛頭不對馬嘴”。但教師并非厭惡我，而是手把手地教我寫作。讓我學會運用好詞佳句，在我心中栽下了寫作的種子。
教師是蜜蜂。
每當我取得了成功，教師便會十分高興。高興過后，她總會給我總結(jié)經(jīng)驗，告訴我不要驕傲，要更加地努力，爭取登上更高的階梯，在勤奮中，展現(xiàn)自我風采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。
教師是甘露。
當我品嘗到失敗時，心中不免有些沮喪，難免會產(chǎn)生放下的心理?？删褪沁@時，教師總會來到我身旁，撫著我的頭，慈愛地說：“不要放下，繼續(xù)努力，你必須能成功的。”并且要我吸取教訓，還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語又滋潤了我心中干涸已久的土地。
啊！教師，您是園丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵護下，我們茁壯地成長。教師我們感激您。我們感恩教師，因為教師就像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下了夢想和知識的種子，當種子開花結(jié)果之時，我們必將長大成人。
中學生教師節(jié)講話稿篇九
老師們、同學們：
大家好！當我們滿懷期待迎接新學期來臨的時候，依然不忘9月10日教師節(jié)也在悄然靠近，在這里，我先向所有的老師們表示感謝，祝老師們教師節(jié)快樂。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，難道這些都不值得一句教師節(jié)快樂嗎。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
老師們，教師節(jié)即將來臨，祝您們在今后的教學生涯中更加順利，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇十
領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢。
親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
親愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚頓挫道來。
親愛的'老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師，我想對您說，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學校里玩，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。
在教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂！
謝謝大家！
中學生教師節(jié)講話稿篇十一
大家好！
在這瓜果飄香、涼風送爽的金秋時節(jié)，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。我代表全體教師對關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。
過去的一年里，我們團結(jié)小學牢固樹立并認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育"為總體目標，改革創(chuàng)新課堂教學，努力提高教育教學質(zhì)量。校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；不畏辛苦、無私奉獻，是我們學校不斷發(fā)展的積極動力。全體教師扎實工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風，抓學風，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。我們剛剛送走的畢業(yè)班，各科成績均居于全縣中上游，受到了學生及廣大家長的好評。
作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關(guān)系著國家與民族的命運。教育振興就是中國振興的重要標志，所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業(yè)，就會發(fā)自內(nèi)心地熱愛這個職業(yè)，努力上好每一節(jié)課。教育，任重而道遠！從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，我就會開拓進取、不斷完善，奉獻教育，服務(wù)學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。
一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個最優(yōu)秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引著我，讓我與時俱進，永不停步。
金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有更高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學校在發(fā)展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，以更加的.努力去取得新的成功，為立石教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝！
中學生教師節(jié)講話稿篇十二
老師、同學們：
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第33個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!
二實小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學校的老師為了二實小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。希望同學們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學兼優(yōu)的好學生!這將是教師節(jié)同學們獻給老師最好的一份禮物。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
中學生教師節(jié)講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們!
大家好。
今天，天高云淡，清風徐徐;今天，彩旗飄展，喜氣洋洋。今天，我們隆重集會，慶祝我們敬愛老師的偉大節(jié)日。首先，讓我們用最真摯的感情、最熱烈的掌聲祝愿我們最敬愛的老師--節(jié)日快樂!
是誰，三尺講臺辛勤傳授知識播撒汗水?是誰，書籍作業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱?是誰，教室內(nèi)外無數(shù)次耐心輔導諄諄教誨?是誰，求索路上披星戴月傾心相伴?是你，為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻的師長們。在過去的兩年時間里，我深切地感受到了老師對我們無微不至的關(guān)懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次向各位老師們深情地說一句：“老師，您辛苦了”。
剛步入高一和才升入高二的學弟學妹們，祝賀你們又邁入了人生新的階段，進步了，成熟了，但是，大家要知道：高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的;高中的學習或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學習的關(guān)鍵階段，你們可要努力啊，要端正學習態(tài)度，明確學習目的，積極主動的學習，繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、總結(jié)經(jīng)驗與教訓，學會學習、學會創(chuàng)新，為進一步提高學習成績、早日成為祖國建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開你們堅硬的翅膀，去迎接風雨的洗禮吧。親愛的高三同學們，或許你我已經(jīng)熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰(zhàn)的同志。走進高三，學習將化為時刻縈繞于耳的音符，時時處處對你的意志進行考驗與磨煉?！懊姹谑陥D破壁”，在這里，無數(shù)學子，和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，你將深深地體會到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個需要用堅實的足印將她羽化為現(xiàn)實的酣夢。走進高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運的恩賜。當數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時光時，你會嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進高三，就攀上了不斷進取和向上的階梯，在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的年代，我們的每一個夢想都有可能實現(xiàn)，但是，夢想的實現(xiàn)離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進高三，請你牢記：學海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風雨之后終見彩虹。敬愛的老師，您任重而道遠，我們決不會辜負您的期望。親愛的同學們，讓我們以實際行動來實現(xiàn)夢想，報答老師，回報社會。
謝謝大家!
中學生教師節(jié)講話稿篇十四
大家上午好！
今天是第29個教師節(jié)，在這個舉國歡慶的時刻，我們在這里隆重集會，舉行20xx級開學典禮，歡迎新同學、新老師，同時表彰獎勵在上一學年涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，安排部署新學年的各項工作。在此，我向20xx級新同學、向今年新調(diào)入渤海的老師表示熱烈的歡迎！向剛才受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向在百忙之中參加本次活動的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
上一學年的工作回顧
剛剛過去的09--10學年，全體渤海人高舉“綠色教育”旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動力，以創(chuàng)建和諧校園，提高教師的專業(yè)水平和全面發(fā)展學生素養(yǎng)為目標，發(fā)揚“敢為人先，事競一流”的渤海精神，教育教學取得了可喜的成績，學校知名度進一步提高，廣大師生作為渤海人的自豪感進一步增強，借此機會我對上學年工作做一簡要回顧。
08、09級全縣學業(yè)水平測試無論是平均分、優(yōu)秀人數(shù)均為全縣第一。07級中考全縣前10名我校占7人，全縣前100名我校占56人，全縣600分以上特高分126人中我校占69人，在全縣教師節(jié)慶祝大會上我校初三九個學科的老師均受到表彰，我校被縣委縣府授予“教學工作先進單位”，在全縣教育教學工作會議上我校榮獲“中考貢獻獎”。
學校積極推進課堂教學改革，鼓勵教師教學創(chuàng)新。上學年，我校語文學科教師積極探索小組合作教學的新路子，創(chuàng)造性的運用了“組排互查”這一課堂模式，激發(fā)了學生學習的自主性和積極性，提高了課堂效率，讓面向全體學生共同提高成為了現(xiàn)實。這一做法也得到了縣教研室的認可和推廣，我校劉海英老師獲得課堂教學創(chuàng)新獎，受到了縣教育局表彰。
學校構(gòu)建了條理清晰的教研網(wǎng)絡(luò)，通過集體備課研討、精品課展示，進行示范帶動和專業(yè)引領(lǐng)，深化學科研究。廣大教師積極撰寫教學論文不斷提高自己的理論水平。上學年，我校教師在《慶云教科研》上共發(fā)表文章20余篇，有5名教師獲得市級教學論文評選一等獎，有17教師獲市縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，張士誠老師語文基本功大賽獲全市一等獎，有11位教師獲得縣級教學能手稱號，并有8位教師被選送參加德州市教學能手評選，占全縣推選總?cè)藬?shù)的一半以上。
上學年，結(jié)合學生綜合素質(zhì)高，家庭教育環(huán)境好，自主能力強特點，啟動了“班級自主化、精細化管理”。就是在充分相信學生、尊重學生、依靠學生的前提下，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生參與到班級管理中來，班級事務(wù)“人人有事干、事事有人管、時時有人管”，人人都是班級管理的主人。這一管理模式的實施，學生的主人翁意識、合作意識得到培養(yǎng)，集體榮譽感、團隊精神得到強化，形成了團結(jié)和諧，積極向上的班風，進而促進了良好學風、校風的形成。在今年的教育教學工作會議上，我校被縣教育局命名為“慶云縣和諧校園”。
“綠色教育”是我校的辦學理念，也是我校獨有的文化品牌，“讓教師在團結(jié)和諧充滿人文關(guān)懷的環(huán)境里感受工作的幸福，讓學生在健康向上充滿生機活力的氛圍里體驗成長的快樂”既是我們的奮斗目標，更是我們的教育理想。上學年，我們評選了“和諧備課組”、“文明辦公室”；組織了“班級文化”評比和“宿舍文化”評比；開展了“誦讀經(jīng)典”活動，在全市關(guān)工委“三項活動”匯報演出中，我校王玲、程雙梅、劉忠杰等教師排練的大型經(jīng)典劇《木蘭詩》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎，得到了與會領(lǐng)導的好評。上學期，德州市長河晨刊小記者站落戶我校，我校尹曉娜、劉姍姍等40多名同學被聘為長河晨刊小記者。一學期來，小記者主動采訪，積極工作，先后有20余篇稿件在長河晨刊發(fā)表；有11名同學參加了在北京大學舉行的“手拉手勵志成才作文”全國大賽的決賽，并全部獲得了優(yōu)秀獎與紀念獎，我校08級5班張翠平同學的作文《在挨罵中成長》獲得了本次大賽的獎――銀獎，為我校贏得了榮譽。
老師們，同學們，成績只能代表過去，不能說明現(xiàn)在，更不能預示未來。我們在肯定成績的同時，一定要敢于面對自己的缺點和不足，同時更要看到當前嚴峻的競爭形勢和我們肩負的歷史使命。作為校長，面對家長的信任，領(lǐng)導的重托，社會的關(guān)注和學生的未來，我感到是責任與壓力。我們要變壓力為動力，敢于挺立潮頭迎接挑戰(zhàn)，把握好今天，奮力開創(chuàng)更加美好的明天。
新學年工作的指導思想：以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹縣局21號文件即《關(guān)于新學年若干具體工作的安排意見》精神，秉承“和諧規(guī)范，創(chuàng)新發(fā)展”的理念，高舉“綠色教育”的旗幟，發(fā)揚“敢為人先，誓競一流”的渤海精神，加強師德建設(shè)，落實安全責任，深化“班級自主化、精細化管理”，打造書香校園。大膽進行課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂，減輕學生課業(yè)負擔，大幅度提高教學質(zhì)量。以管理的高水平，教學的高質(zhì)量，進一步提升學校的知名度和社會影響力，把“綠色渤?！钡钠放撇恋母?，叫得更響。
主要工作思路和目標：高舉一面旗幟，突出一個中心,確保兩項重點,建好三支隊伍,落實六項工程，大面積、大幅度提高教學質(zhì)量。
高舉一面旗幟：就是“綠色教育”旗幟?！熬G色教育”是我們在全市率先提出的辦學理念，也是我們的辦學目標，更是渤海人矢志不渝的教育理想。我們要不斷豐富好這一文化品牌，真正把渤海中學的“綠色教育”打造成慶云的精品亮點。今年，學校將在創(chuàng)建書香校園的基礎(chǔ)上，進一步深化班級自主化、精細化管理，打造風正氣順、充滿人文關(guān)懷的育人環(huán)境，使學生體驗成長的快樂，教師感受工作的幸福。
突出一個中心：就是以教學為中心。根據(jù)全縣教育教學工作會議精神，今年我校教學工作的中心是在全面落實教學常規(guī)，開全課程，開足課時的基礎(chǔ)上，重點抓好“一促二研”的工作。“一促”指促進特高分學生發(fā)展，“二研”指有計劃有步驟地進行校本教研與課堂教學改革的研究。同時，努力探索一種圍繞教學抓管理的運轉(zhuǎn)評價機制，真正把教學放到首要位置。
確保兩項重點：就是安全和質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，成績是社會評價學校的最重要的標準之一。做為全縣初中教育的排頭兵，渤海中學不能滿足于高居全縣第一的光耀，而要敢于拿我們的成績、我們的學生到全市比，看全市前100名我們能占多少，要有培養(yǎng)、考取德州市中考狀元的雄心壯志！我們要在面向全體前提下，切實做好特優(yōu)生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化工作。
新學年我們的質(zhì)量目標是：08級中考目標任務(wù)概括為“7658”即全縣前10名不低于7人，全縣前100名不低于60人，600分以上不低于50人，660分以上的特優(yōu)生不低于5人爭取8人；09級升級考試全縣前100名不低于70人，10級全縣統(tǒng)考全縣前100名不低于80人；小學部各年級全縣統(tǒng)考成績保三爭一。
安全是我們完成上述目標任務(wù)的前提和保障，一個連學生生命都無法保障的學校談不上質(zhì)量。為此，我們要牢固樹立安全第一的思想，把學生安全放在首位，明確安全責任，落實安全制度，強化安全教育，為教學工作創(chuàng)造安全的環(huán)境。
建好三支隊伍：就是學校干部隊伍、班主任隊伍、渤海名師隊伍建設(shè)。學年初學校實行“公開選拔、競爭上崗”方式將教師滿意度高、個人素質(zhì)強的一批優(yōu)秀教師選拔到領(lǐng)導崗位，今后學校將對他們跟蹤管理、重點幫扶。各部門負責人要整體設(shè)計好自己部門的工作，明確責任，敢于負責，敢于承擔。并在工作中不斷學習，善于借鑒，及時反思，迅速調(diào)整，創(chuàng)造性地開展好各項工作，要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，積極解決問題，力爭使每項工作都成為精品。所有領(lǐng)導干部要牢固樹立“教師是第一生產(chǎn)力”“管理即為師生服務(wù)”的理念，對所有員工要做到生活上關(guān)心，工作上關(guān)注，正確處理好關(guān)懷體貼與嚴格要求的關(guān)系，努力營造和諧同心的工作關(guān)系。學校建立領(lǐng)導干部學習制度定期進行學習培訓，通過思想引領(lǐng)、理論學習、外出參觀等方式，拓展視野、開闊思路，增強干部隊伍的表率意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，提高干部隊伍的執(zhí)行力，努力打造一支想事思路新穎、干事雷厲風行、成事質(zhì)量一流的干部隊伍。二是班主任隊伍。班主任是學校教育教學的骨干力量，班主任是否有高尚的師德、是否有愛心、是否有責任心，是管理好班級的關(guān)鍵。新學年我們將通過校內(nèi)舉行《班主任論壇》，外出學習參觀等形式，倡行“責任心比能力重要”，“激情比經(jīng)驗重要”的理念，努力提高班主任班級管理水平。三是名師隊伍建設(shè)。本學年，學校將進行“首屆渤海名師”的評選工作，把一批創(chuàng)新意識強、愛學習、善鉆研、成績優(yōu)、口碑好的優(yōu)秀教師選拔出來，積極發(fā)揮他們的模范帶動作用，努力建設(shè)一支充滿活力，肯奉獻、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師團隊。
落實六項工程：就是師德建設(shè)工程、學校安全工程、教學創(chuàng)新工程、校本培訓工程、自主化精細化管理工程和書香校園工程。
“師德”是干好一切工作的根本，一所學校只有打造出一支師德高尚的教師團隊，才能開發(fā)出永不枯竭的精神能源。因此，新學年我們要嚴格落實縣局師德建設(shè)的“十不準”，把為人師表作為修師德、正師魂的重點。我們要建好師德展室，對照十個基本條件，充實展室內(nèi)容，健全師德檔案，把渤海七年的發(fā)展歷史，歷年師德標兵的感人事跡以圖文并茂的形式展示出來，作為教育的素材激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。播放《春雨沙沙》的影片，參觀周主信同志教育展室，弘揚主信精神，以周主信同志的先進事跡為榜樣，以主信精神為動力，消除工作中倦怠、散漫的現(xiàn)象。通過“十佳師德標兵”的評比，在全體教師中樹立自覺盡責、敬業(yè)愛生的典范，促進教師隊伍的健康成長。
廣大教師要牢固樹立“安全工作無小事”的思想，防患于未然，把學校安全工作為“重中之重”抓細抓實，確保本學年安全事故為零。
（1）逐級簽訂安全責任書。學校和分管主任，分管主人和班主任，班主任和任課教師都要簽訂安全責任書，明確安全責任，落實安全措施，切實把學校安全工作做好。
（2）加強門衛(wèi)管理和領(lǐng)導值班。實行人員出入登記制度，對來訪人員經(jīng)審核同意后方可進入校園，學生在校期間大門封閉管理，師生憑假條經(jīng)門衛(wèi)確認同意后出校門。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導帶班值班制度，上學放學期間值班領(lǐng)導在校門配合公安機關(guān)維持秩序，確保學生安全。
（3）落實學生上課和住宿生就寢點名制度。教師上課前先進行人數(shù)清點并作好記錄，對無故未到學生及時通知家長。生活教師在學生就寢前進行點名做好登記，對無故未到宿舍就寢學生及時通知班主任。
（4）強化師生安全意識。通過主題班會、專題報告會等形式對師生進行自然災害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、擁擠踩踏等安全知識教育，增強師生的安全意識。教育學生講團結(jié)講和諧，互幫互助，根除校園暴力，確保校園和諧平安。
（5）定期進行安全演練。完善各類應(yīng)急預案，提高學校處理突發(fā)事件的能力。開學后組織學生開展一次緊急疏散演練，提高學生的自護自救能力。
新的學期，學校將制定促進教學研究的有效的獎懲辦法，形成有活力的激勵機制，采取獎勵與鞭策相結(jié)合的方式，鼓勵教師善于抓住教學過程中遇到的實際問題，積極、大膽地進行課堂教學改革，引導老師們勤于鉆研、樂于實踐并善于總結(jié)。教務(wù)處、各教研組負責組織創(chuàng)新課堂的聽評、研討，并幫助教師進行歸納與總結(jié)，使之形成可操作的模式與可借鑒的理論，然后在校內(nèi)推廣。對具有更廣泛借鑒意義的成果，學校積極上報縣教研室。通過不懈的努力，力爭做到人人有研究，組組有課題，打造一支科研型的教學團隊，讓科研興教在渤海中學蔚然成風。
（1）在深化全縣“學案導學-合作探究-當堂達標”教學模式的同時，學校將進一步實踐并完善我?！鞍嘟M合作，組排競爭”教學模式的研究，形成經(jīng)驗報告，在學校大面各推廣。
（2）力爭一年內(nèi)，以學科為單位，都能建立起自己的課題研究庫，并有初步的研究成果；未來三年內(nèi)，打造出具有渤海特色的高效課堂教學模式。
（3）在面向全體學生的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣今年中考情況與我校實際，我校要在“促優(yōu)”上下大力氣，尤其把初三的優(yōu)秀生培養(yǎng)當成一個課題去研究，從真正解放優(yōu)生入手，把他們從繁重的作業(yè)中解放出來，從低效高耗中解放出來，讓他們有更多的自由，自主支配時間，自主探究，自主學習。
（4）、小學部利用今年調(diào)入的優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，闖出一條“減輕學生課業(yè)負擔，打造高校課堂”的新思路、新模式，充分激發(fā)教師、學生的潛能。在學生管理上“低起點、小步子、高標準”，積極推進班級自主化、精細化管理、以規(guī)范學生的課間行為作為切入點，加強禮儀教育，培養(yǎng)學生說話、學習、做事等方面的素質(zhì)，進而使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
本學年，學校從切實減輕學生的課業(yè)負擔入手，提高教師業(yè)務(wù)水平，打造有效課堂，追求高效課堂。新學年的校本研訓要從以下幾個方面入手。
（1）落實《慶云縣中小學教學常規(guī)基本要求》，繼續(xù)深化對“學案導學-合作探究-當堂達標”教學課題的研究與實踐。要在集體備課的規(guī)范細致上下功夫，創(chuàng)新學案的內(nèi)容與形式，創(chuàng)造性地運用學案，使學案真正起到引領(lǐng)學生自主學習的作用；在練習的設(shè)計上強調(diào)精選，在作業(yè)的布置上，強調(diào)層次性。切實把學生的主體地位體現(xiàn)出來。落實好聽評課制度，把學科組內(nèi)聽課與校級“精品課展示”結(jié)合起來，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（2）學校牽頭帶領(lǐng)教師走出校門，到濟陽敬業(yè)園中學，平原三中，臨沂洛北中學聽課觀摩學習。與濟陽敬業(yè)園中學結(jié)成友好學校，學他人之長，補自己之短；利用與山師二附中合作辦學的優(yōu)勢，分批派本校的骨干教師去掛職學習，取經(jīng)尋寶，把寶貴的教學與管理經(jīng)驗帶回渤海，提高教師教學水平，共享省級優(yōu)質(zhì)資源。
（3）鼓勵教師挖掘提煉校本教材。教師在工作的同時，要結(jié)合所任教學科的特點及學生的認知特點，作搞好校本教材的挖掘和提煉，不斷拓寬認知領(lǐng)域。
（4）啟動“渤海名師”推選工程，響應(yīng)縣局“立標、學標、達標”的教學方針。通過開展“拜師帶徒，青藍同盛，互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
本學年，學校將繼續(xù)抓好班級自主化、精細化管理并使之深化。德育處要發(fā)揮學生會作用繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范的檢查評比，新學年要把檢查重點轉(zhuǎn)移到宿舍內(nèi)務(wù)的管理上，加強宿舍文化建設(shè)和禮儀教育，根除不按時作息、大聲喧嘩、內(nèi)務(wù)臟亂等不良現(xiàn)象，做到“人要精神、物要整潔”，讓我們的學生成為一個會生活、有品味的人。通過國旗下講話、主題班會對學生進行理想信念教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。把感恩教育作為德育工作的切入點，做好感恩教育班會的評比、推廣工作，設(shè)計出系列感恩教育活動，通過真正打動學生內(nèi)心的活動，讓學生學會感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激同學的愛心相助、感激社會的關(guān)愛。要把學生管理的著眼點從規(guī)范學生的行為到關(guān)注學生的心靈，充分發(fā)揮我校師資優(yōu)勢對學生進行心理健康教育，開辟心里輔導站，進行專題心理講座，解決學生心理困惑、疏導不良情緒，使學生以健康的心態(tài)、活潑的性格、開放的思維投入學習和生活，以班級管理的規(guī)范科學，帶動班級學習成績的整體提高。
團委要發(fā)揮好團組織的作用，辦好校刊、校報和校園廣播，協(xié)助德育處做好每周一次的升旗儀式，規(guī)范師生行為，確保升旗儀式的莊嚴。開展好“十佳團干部”、“十佳學生干部”的評比工作，以榜樣的力量去引領(lǐng)全體同學。藝體組要開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活。精心設(shè)計活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式、挖掘活動的教育功能，以高水平高質(zhì)量的活動提高學生的參與意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和審美情趣。深入開展好陽光體育運動，保證學生每天至少一小時的體育鍛煉時間，進一步提高對兩操作用的認識，在精氣神上做足文章，使之真正成為我校一道靚麗的風景。
班主任要充分重視主題班會的輿論導向作用，重視班歌、班訓、班級誓言等形式的感染作用，重視班委的建設(shè)，發(fā)揮好學生的自管功能，重視班風、學風、班級文化建設(shè)，通過多種形式培養(yǎng)學生正確的審美觀、價值觀、人生觀，為學生的心智發(fā)展提供良好的氛圍。要重視衛(wèi)生保潔工作，尤其要加強校園的衛(wèi)生保持，重視環(huán)境育人的作用和良好生活習慣的培養(yǎng)。
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。本學年，我校仍將以“經(jīng)典誦讀”活動為抓手，以推行閱讀型年級組、閱讀型班級、閱讀型教師和閱讀型學子建設(shè)為主線，開展更全面、更深入的書香校園建設(shè)活動。同時，安排專人抓好校刊《渤海風》的編輯出版工作和小記者站的有效運行，進一步改革“渤海之聲”校園廣播的內(nèi)容與形式，營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀成為渤海師生的自覺行動和生活需要。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶美好情操。
各位領(lǐng)導、老師們、同學們：“激情成就夢想，奮斗創(chuàng)造未來”，人生只有奮斗才會成功，只有拼搏才會精彩。20xx -20xx學年的奮斗目標已經(jīng)確立，讓我們以“干就干第一、爭就爭一流”的氣魄，以只爭朝夕咬定青山不放松的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進取、扎實工作以更大的作為，更顯著的成績，書寫渤海中學新的輝煌！
謝謝大家！