方案的執(zhí)行過(guò)程中需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整。方案實(shí)施的成功與否需要全體成員的共同努力和高度的執(zhí)行力。在瀏覽以下范文時(shí)，可以借鑒其論述結(jié)構(gòu)和邏輯思路，以及解決問(wèn)題的方法和策略。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇一
二、活動(dòng)目的和意義。
春季氣壓較低，時(shí)常的陰雨、灰霾、陰暗容易引起大腦分泌激素的紊亂，導(dǎo)致神經(jīng)功能紊亂，大腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞相對(duì)活躍，大腦對(duì)外界刺激比較敏感，因此春季是心理問(wèn)題高發(fā)的季節(jié)。
本年度系列活動(dòng)以提升學(xué)生的整體心理健康水平為立足點(diǎn)，采用“點(diǎn)面結(jié)合、專泛相輔”的原則，從改善大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)能力出發(fā)，樹(shù)立正確的自我意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高人際交往能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生的自我成長(zhǎng)成才為宗旨，積極開(kāi)展心理健康系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
(一)活動(dòng)時(shí)間：
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)對(duì)象。
全體在校學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)“探索內(nèi)在自我”主題班會(huì)。
時(shí)間：
對(duì)象：各班級(jí)學(xué)生。
地點(diǎn)：各班級(jí)自選場(chǎng)地。
內(nèi)容：通過(guò)分組討論、戶外拓展等形式開(kāi)展心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)實(shí)自我與理想自我，對(duì)自我進(jìn)行合理定位，回顧自己的過(guò)往，重拾心中遺忘已久的夢(mèng)想，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案。
(二)心理影片賞析。
對(duì)象：全體在校生。
地點(diǎn)：求索樓101。
內(nèi)容：積極心理學(xué)影片介紹、欣賞、心得分享。具體活動(dòng)方案另行通知。
(三)“心靈之聲”廣播。
時(shí)間：4月上旬啟動(dòng)。
對(duì)象：全體在校生。
地點(diǎn)：_學(xué)院校區(qū)。
內(nèi)容：開(kāi)辟“心靈之聲”校園廣播專欄，每周確定2個(gè)時(shí)間段面向全校廣播大學(xué)生較為關(guān)注的心理健康知識(shí)，資料由心理協(xié)會(huì)提供,校團(tuán)委協(xié)辦。
時(shí)間：4月中旬。
對(duì)象：大一新生。
地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)房。
內(nèi)容：對(duì)大一新生開(kāi)展第二次心理健康普查工作，動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生入學(xué)后的心理變化。具體工作安排另行通知。
(五)手語(yǔ)操大賽。
時(shí)間：4月中下旬-月中下旬。
對(duì)象：全體在校生。
內(nèi)容：“心以靜美，因愛(ài)偉大”手語(yǔ)操大賽。具體活動(dòng)方案另行通知。
時(shí)間：月中下旬。
對(duì)象：全體在校生。
地點(diǎn)：宿舍區(qū)或籃球場(chǎng)(待定)。
內(nèi)容：公眾號(hào)宣傳、趣味心理、心理測(cè)試、團(tuán)體游戲等。具體活動(dòng)方案另行通知。
(七)各系特色活動(dòng)。
各系部可根據(jù)本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及專業(yè)特色，開(kāi)展形式多樣的心理健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。健康中心將對(duì)申報(bào)的活動(dòng)給予經(jīng)費(fèi)和人員支持。
六、活動(dòng)宣傳。
本次活動(dòng)將通過(guò)校學(xué)生處、健康中心網(wǎng)頁(yè)，“青春_”、“_心之洲”微信平臺(tái)及校園海報(bào)、宣傳欄等載體及時(shí)發(fā)布通知和活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
請(qǐng)各系、各有關(guān)單位按要求認(rèn)真組織實(shí)施，并做好活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇二
本次活動(dòng)是由共青團(tuán)山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院主辦、心理協(xié)會(huì)承辦的主題為“心理成長(zhǎng)”“大學(xué)帶來(lái)的成長(zhǎng)”的心理話劇比賽。旨在通過(guò)心理話劇的形式，重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論問(wèn)題根源、解決問(wèn)題并總結(jié)。通過(guò)表演，提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的技巧，提高共情和換位思考，實(shí)現(xiàn)心理的成長(zhǎng)。
參加本次活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)可以提煉同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械睦_、焦慮、壓力的典型性事件，尋找事件的根源并提出自己的解決方法并付諸實(shí)踐，把這一過(guò)程用話劇表演的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。
二、活動(dòng)目的。
1、向山譯學(xué)子傳授豐富的心理健康知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。
2、對(duì)山譯學(xué)子進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好和諧的校園氛圍。
3、通過(guò)此次宣傳活動(dòng)向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)子提高人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)要求。
1、本次比賽按照七大組織組成七大團(tuán)隊(duì)，服裝及部分道具自備。
2、話劇主題圍繞“心理成長(zhǎng)”“大學(xué)帶來(lái)的成長(zhǎng)”，要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。
3、劇本內(nèi)容提示：
（1）大學(xué)里常見(jiàn)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，情感問(wèn)題、家庭關(guān)系、人際交往、就業(yè)、大學(xué)生活適應(yīng)問(wèn)題。
（2）參賽作品必須積極向上，不得有反對(duì)祖國(guó)，反對(duì)人民的內(nèi)容包含在內(nèi)，否則將取消評(píng)選資格。
（3）劇本內(nèi)容鼓勵(lì)具有深度，從細(xì)微中挖掘至深。
（4）參賽過(guò)程中著重話劇形式，話劇本是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光等缺一不可，表現(xiàn)效果不得干癟無(wú)趣。
（5）可結(jié)合七大組織的的發(fā)展與特色進(jìn)行闡述，突出各大組織的視角與特色，但不可脫離“心理成長(zhǎng)”“大學(xué)成長(zhǎng)”的'主題。
4、話劇長(zhǎng)度控制在15分鐘內(nèi)，話劇幕數(shù)不得超過(guò)5幕，話劇結(jié)束時(shí)記得謝幕。
5、結(jié)尾需要用一兩句話來(lái)闡述話劇中所折射出的意義，或是對(duì)大家的寄語(yǔ)和希望，并為自己的團(tuán)隊(duì)拉票。
四、活動(dòng)參與情況。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月25前后。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：最佳舞臺(tái)獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳治愈獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳心理獎(jiǎng)共七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、宣傳工作：設(shè)計(jì)海報(bào)由心理協(xié)會(huì)宣傳部準(zhǔn)備并張貼于管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、餐廳及學(xué)生宿舍。海報(bào)要內(nèi)容新穎，突出主題，吸人眼球。
2、前期準(zhǔn)備工作：因大賽一次定全局，承辦單位在活動(dòng)前一星期內(nèi)確定好出席的評(píng)委及頒布的獎(jiǎng)品、彩排時(shí)布置好會(huì)場(chǎng)（話劇大賽中的桌椅等重大物件、燈光、音響由承辦單位提前準(zhǔn)備好）、打分投票維持會(huì)場(chǎng)秩序的工作人員、會(huì)場(chǎng)觀眾由各大組織按比例限定人數(shù)，憑借工作牌進(jìn)入。
3、后續(xù)工作：比賽過(guò)程中，安排社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攝影社、心理協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)部、秘書(shū)處、調(diào)研部人員全程詳細(xì)錄像，后期經(jīng)過(guò)心理健康協(xié)會(huì)、心理咨詢中心審批，處理形成視頻固定形式留檔。依據(jù)后期情況會(huì)請(qǐng)優(yōu)秀成果參與者重新演繹，并送往省高工委參與20“5.25”大學(xué)生心理健康活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為個(gè)人添彩。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇三
為了配合“2”主題月活動(dòng)，提高大學(xué)生對(duì)于心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)心理知識(shí)的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、大賽主題：
傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)。
二、參賽要求：
以班級(jí)為單位，每班報(bào)送1-2個(gè)心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個(gè)劇目，歡迎其他年級(jí)積極參加）。
三、參賽作品要求：
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的`心理沖突和心理協(xié)調(diào)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂(lè)、ppt等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。
3、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。
四、具體時(shí)間安排：
報(bào)名時(shí)間：月日（請(qǐng)各班班長(zhǎng)將“附2”于月日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：）。
比賽時(shí)間：初賽：月7日-8日。
復(fù)賽：月14日-1日。
決賽：月2日（如有變動(dòng)另行通知）。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。同時(shí)，晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求。
一、節(jié)目形式：音樂(lè)劇，話劇，小品。
二、節(jié)目要求：
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))。
2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演。
3、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩。
使用普通話對(duì)白,注意控制語(yǔ)速(特殊劇本要求除外)。
如：1、人際交往人際困難(家長(zhǎng),老師,同學(xué),學(xué)會(huì)拒絕的方面)。
2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾。
3、擇業(yè)與就業(yè)問(wèn)題，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)。
4、戀愛(ài)問(wèn)題，情感糾葛。
5、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮。
6適、應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問(wèn)題。
7、情緒問(wèn)題。
8、珍惜生命。
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫(huà)心理問(wèn)題；簡(jiǎn)潔明了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
五舞臺(tái)背景要求：
可自主布置道具、背景音樂(lè)，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題。
心理情景劇評(píng)分細(xì)則。
本次比賽評(píng)分采取滿分100分制。
（一）表演內(nèi)容（0分）。
主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）。
原創(chuàng)作品（10分）。
（二）語(yǔ)言表現(xiàn)（20分）。
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）。
脫稿并熟練表演(分)。
（三）表演能力（20分）。
表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺(tái)風(fēng)端正（10分）。
演員配合默契，舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明，音樂(lè)背景使用恰當(dāng)（10分）。
（四）受歡迎程度（20分）。
后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評(píng)委打分（10分）。
除去后援團(tuán)的其他觀眾，對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛（10分）。
（五）創(chuàng)意（10分）。
道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意（10分）。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇四
場(chǎng)景：一塊屏風(fēng)徽攀樽潰心理咨詢室，幾心理雜志本書(shū)，筆。
人物：咨詢師，來(lái)訪者。
（咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時(shí)等待有人來(lái)訪）。
（來(lái)訪者站在門(mén)外，徘徊了一陣子，最終鼓起勇氣輕輕扣門(mén)，然后把門(mén)推開(kāi)探著頭）。
來(lái)訪者：老師，我能夠進(jìn)來(lái)嗎？
咨詢師：請(qǐng)進(jìn)！
來(lái)：（很羞怯的點(diǎn)點(diǎn)頭坐在椅子上，點(diǎn)頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規(guī)矩的放在膝蓋上，欲言又止）。
咨：你有什么煩惱的事？能夠告訴我嗎？
咨：你覺(jué)得女孩沒(méi)有魅力會(huì)很可恥？你愿意談?wù)勗騿幔?BR> 來(lái)：恩！
旁白：那是一個(gè)如大學(xué)學(xué)校里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網(wǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，男孩提出了分手。女孩從此陷入痛苦、自責(zé)之中。
來(lái)：我此刻才明白，都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質(zhì)和談吐，并且我也沒(méi)有什么異常的才干、本事，什么事都干不好?？傊?，覺(jué)得自我真的很差勁。
咨：我覺(jué)得你要對(duì)自我公正些，世界太小，容不下那么多偉人。亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談?wù)勀愕那闆r吧！
來(lái)：當(dāng)初我拿不準(zhǔn)他對(duì)我到底怎樣樣，交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一齊時(shí)，他總是盯著路上別的女孩，我氣急了，但有什么辦法呢！我明白是我自我沒(méi)有魅力。我也嘗試過(guò)改變自我的處境，尋求自身的價(jià)值，但還是覺(jué)得一無(wú)是處，尤其他提出分手后，我連出門(mén)的勇氣都沒(méi)有了，我不敢去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，活著實(shí)在太累了！
咨：（站起，往臺(tái)前走出兩步，對(duì)觀眾）。
我能理解這位同學(xué)此刻的心境，在感情生活上，很多女生認(rèn)為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成了強(qiáng)烈的心理沖突，這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導(dǎo)致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。
咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受嗎？
來(lái)：我覺(jué)得自我受了欺騙和侮辱……我明白他有權(quán)選擇愛(ài)，可是我有時(shí)真想報(bào)復(fù)他。
咨：我覺(jué)得你對(duì)那個(gè)男孩及自我還有某種感覺(jué)沒(méi)指出。
來(lái)：呃……（欲言又止，頭低下去沉默）。
來(lái)：是我不好，是我太不爭(zhēng)氣了。（過(guò)了一會(huì)兒，收起沮喪的神情用平緩的語(yǔ)調(diào)）我的個(gè)性有些內(nèi)向，是的，我常覺(jué)得自我沒(méi)有魅力，習(xí)慣于理解失敗，而我自我沒(méi)有本事改變自我。
咨：人不能改變他的過(guò)去，關(guān)注過(guò)去的失敗是浪費(fèi)時(shí)間，關(guān)注此刻和展望未來(lái)才是最重要的，我給你點(diǎn)作業(yè)吧。（在本子上邊寫(xiě)邊說(shuō)）寫(xiě)出你的魅力所在和缺點(diǎn)所在。（上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘Γ?BR> 來(lái)：（搖搖頭，為難的）老師，'魅力'這個(gè)詞太神圣了，還是改為'優(yōu)點(diǎn)'吧！
咨：行！先找優(yōu)點(diǎn)。
來(lái)：（思索，拿起筆在紙上寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，把本子遞給咨詢師）。
來(lái)：我普通，不是我所能改變的。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復(fù)雜，太難，沒(méi)有成功的可能性。
來(lái)：好的，我試試吧！
咨：那你先回去，下個(gè)星期再來(lái)找我，好嗎？
來(lái)：（很高興的將紙拿著，站起來(lái)）多謝你，老師，再見(jiàn)?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏風(fēng)后）。
旁白：一個(gè)星期后。
咨：（走出屏風(fēng)，坐到椅子上）。
來(lái)：（敲門(mén)，推門(mén)進(jìn)入，很開(kāi)心的，手上拿著筆記本）老師，我來(lái)了。（坐到椅子上，遞上筆記本）這是我的心得體會(huì)。
咨：（接過(guò)，往前臺(tái)走兩步）（翻開(kāi)筆記本，念）每當(dāng)我不好意思的默念起我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我不再感到自我不起眼，而是一種很坦然的心境，覺(jué)得自我很普通，這也沒(méi)有什么不好的。（翻頁(yè)）今日，我主動(dòng)幫忙同學(xué)解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動(dòng)和同學(xué)講話，同學(xué)們似乎都不在意我瘦小的個(gè)頭……（回過(guò)頭）很好，你已經(jīng)體驗(yàn)到一種歡樂(lè)的感覺(jué)。
來(lái)：老師，這種刻意做歡樂(lè)的事的方法會(huì)有效嗎？
咨：如果你的內(nèi)心確實(shí)不想與人交往的話，那么我也不期望你只是做做樣貌而已，我情愿聽(tīng)你說(shuō)，你不想做。
來(lái)：不不不，老師，你誤會(huì)了。你明白，正是因?yàn)槲乙幌蛐趴墒亲晕?，逢身隨緣，容易主動(dòng)放棄，所以我害怕這個(gè)計(jì)劃的失敗，但我會(huì)盡力的。
咨：我相信你會(huì)意識(shí)到自我的魅力，會(huì)明白這份行動(dòng)的價(jià)值。
來(lái)：多謝你的鼓勵(lì)，再見(jiàn)?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏后）。
旁白：一個(gè)月后。
咨：（走向臺(tái)前，向觀眾）我想大家必須還記得那位女孩子。資訊期間，她的情緒也出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)從外在條件方面找原因，不再將失敗歸只因于自我，我能感覺(jué)到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化，雖然她每次講述的都是種種煩惱。她此刻能夠大方得體的與別人講話，公開(kāi)表露自我，不管是否找到了真愛(ài)，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧，這不來(lái)了！
來(lái)：（高興的上場(chǎng)，著裝很漂亮，很有精神）。
咨：你是如何走出那個(gè)陰影的呢？
來(lái)：這個(gè)月來(lái)，我與同學(xué)們主動(dòng)交往，誰(shuí)有困難我都盡我所能去幫忙；我需要幫忙時(shí)，大家也紛紛伸出援手。我大膽向老師問(wèn)題，提提議，成績(jī)也有了很大的提高。大家說(shuō)我的性格也變外向了，象換了一個(gè)人似的。英語(yǔ)老師對(duì)我影響很大，我一向記著她的話“tomorrowisanewday！”每一天的太陽(yáng)都是新的。我的心境一天天變好，每一天微笑著應(yīng)對(duì)生活，相信生活也會(huì)回報(bào)我以微笑。
咨：恩，很好！
來(lái)：老師，我真要好好多謝你。第一次遇見(jiàn)你時(shí)，我被卷入了失戀的旋渦，不能自拔；然而，在你的幫忙下，此刻我已經(jīng)逐漸走出了那個(gè)巨大的陰影，享受著溫暖的陽(yáng)光，我的心中一片光明，我的生活有了新的開(kāi)始。衷心感激你，老師！
咨：讓我們多謝大家吧！
向觀眾鞠躬，退場(chǎng)！
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇五
中央國(guó)務(wù)院發(fā)出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的號(hào)召，在社會(huì)主義文化事業(yè)欣欣向榮蓬勃發(fā)展的新形勢(shì)下，在校內(nèi)開(kāi)展多形式、有內(nèi)容、高質(zhì)量的文藝活動(dòng)，豐富在校大學(xué)生的課余生活，提高審美水平和藝術(shù)鑒賞力。xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)本著以學(xué)生群體為依托、校園文化為積淀的首屆原創(chuàng)話劇小品大賽，旨在激發(fā)在校大學(xué)生的創(chuàng)造力及表現(xiàn)力，讓大學(xué)生在創(chuàng)造與實(shí)踐中找到樂(lè)趣。
二、目標(biāo)人群：
xx師范大學(xué)全部在校大學(xué)生。
三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)。
建設(shè)朝氣蓬勃、積極向上的校園文化，激發(fā)學(xué)生的.想象力和創(chuàng)造力，提高思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
四、項(xiàng)目策略。
1、發(fā)揚(yáng)我國(guó)悠遠(yuǎn)的語(yǔ)言藝術(shù)，大造我們自己的話劇小品，并由此發(fā)掘同學(xué)們的表演，編排能力。
2、通過(guò)集中展演，擴(kuò)大影響力。向相關(guān)單位選送優(yōu)秀劇本，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
五、項(xiàng)目主體。
1、劇本與表演同時(shí)評(píng)眩。
2、學(xué)院派隊(duì)伍參賽。
3、集中優(yōu)秀編劇，向xx一套提供劇本。
六、項(xiàng)目評(píng)估。
在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開(kāi)會(huì)議、小組討論等形式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程、下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評(píng)估。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
六千元人民幣。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇六
青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心觸碰到，就會(huì)灑落一地，心碎和傷感。一個(gè)平靜的家庭，因?yàn)榍啻旱牡絹?lái)而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請(qǐng)看心理劇《溝通從心開(kāi)始》。
第一幕。
時(shí)間：4月21日星期六下午（主人公蘇姍娜放學(xué)回家）。
地點(diǎn)：蘇姍娜家。
（蘇姍娜邊發(fā)短信邊走進(jìn)家門(mén)）。
蘇姍娜：媽，我回來(lái)了（高興）。
蘇母：回來(lái)啦！來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果（起身）。
蘇姍娜：不了，我還有習(xí)題要做。
蘇姍娜：哦，對(duì)了媽，明天我們開(kāi)班會(huì)，您按時(shí)到，這是邀請(qǐng)函。（說(shuō)著蘇姍娜放下手里的手機(jī)，從書(shū)包中翻出邀請(qǐng)函，遞給母親，順便拿了個(gè)蘋(píng)果。）。
蘇母：恩，好的。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的。
蘇姍娜：那我先回房間寫(xiě)作業(yè)去了。
旁白：蘇姍娜回到房間，從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)習(xí)題集，但是，那道題目怎么都算不出來(lái)，正是郁悶?zāi)?。這邊，蘇母拿著蘇姍娜的手機(jī)，偷偷查看著一些什么。
（收件箱里有一條來(lái)自唐文的短信：快給我打電話吧！還在等著啦！）。
配音：[電話鈴響]。
旁白：突然手機(jī)響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮(zhèn)靜的接起了電話。
蘇母（接電話）：喂，哪位？
唐文：額~阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)蘇姍娜在嗎？
蘇母：你是哪位？蘇姍娜在復(fù)習(xí)沒(méi)時(shí)間接電話。
（蘇姍娜聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響，立馬跑出房間）。
蘇姍娜：媽，是不是我的電話？（放下書(shū)跑到客廳）。
蘇母瞪著眼睛：沒(méi)有（蘇母匆匆掛掉電話）。
蘇姍娜：干嘛掛我電話？給我（一把搶過(guò)電話，撥給唐文）（生氣）。
蘇母：唉……這孩子……（有點(diǎn)不好意思）。
蘇姍娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！
唐文：蘇姍娜，剛才，是你媽媽吧？
（蘇母似乎對(duì)這個(gè)名字很熟悉）。
蘇姍娜：是??！你找我有什么事情嗎？
唐文：哦！問(wèn)你那道題目解出來(lái)沒(méi)啊？
蘇姍娜：沒(méi)有，煩著呢，怎么啦？你搞定了？
唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來(lái)啦！
蘇姍娜：這么快？快告訴我？
唐文：嘿……明天回學(xué)校再告訴你吧！
蘇姍娜：不行，反正我現(xiàn)在也沒(méi)有心思做那些題目，不如就現(xiàn)在出來(lái)吧！
唐文：那，好吧！就在學(xué)校附近的肯德基見(jiàn)咯！
蘇姍娜：恩！不見(jiàn)不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
蘇母：（態(tài)度冰冷地，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)）你去那？這個(gè)唐文又是誰(shuí)？
蘇姍娜：同學(xué)。
蘇母：同學(xué)？只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單同學(xué)嗎？
蘇姍娜：怎么啦？您是不是又在懷疑什么??！他是我們班第一，人很好的，平時(shí)也比較愛(ài)幫助別人。
蘇母：就是那個(gè)常給你發(fā)短信的？
蘇姍娜：（疑惑憤怒）什么短信?。繈?，你怎么又偷看我隱私？你這個(gè)人怎么老是這樣??？
蘇母：怎么啦！看了怎么啦？我是你媽，我有權(quán)利好好管教你。
蘇姍娜：哼！媽怎么啦？媽就可以隨便看女兒的手機(jī)，媽就可以不尊重女兒的隱私，媽就可以隨意猜測(cè)自己的女兒了嗎？，好，你看，我讓你看，你看個(gè)夠！哼?。ㄉ鷼獾南蜷T(mén)外走）。
蘇母：你，你回來(lái)！你給我老實(shí)說(shuō)，你和這個(gè)男生到底是什么關(guān)系？（蘇母一把拽住女兒）。
蘇姍娜：呵呵！什么關(guān)系？好笑，就男女關(guān)系！
蘇母：你……你再說(shuō)一遍（蘇母怒）。
蘇姍娜：怎么？人不分男女的嗎？
蘇母：你！你再說(shuō)一遍！
蘇姍娜：就是男女關(guān)……。
（啪！氣憤的蘇母打了蘇姍娜……）。
蘇姍娜：媽，你……你打我？我討厭你！
（蘇姍娜甩開(kāi)蘇母，跑出家門(mén)……）。
旁白：剛下班的蘇父看著奪門(mén)而出的女兒，疑惑不解……。
蘇父：娜娜，干什么去？
蘇父：這是怎么了？（蘇父把脫下的衣服和公文包遞給蘇母）娜娜跑的那么快（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）。
蘇母：沒(méi)事！
蘇父：哎……你怎么又和女兒吵架了？咱女兒這么乖，她又怎么惹著你啦？
蘇母：這……這還叫乖？都這會(huì)兒了，還和男同學(xué)出去約會(huì)！這還叫乖？
蘇父：和誰(shuí)約會(huì)??？
蘇母：就是他們班的那個(gè)第一名，那個(gè)叫唐文的男生。
蘇父：你已經(jīng)調(diào)查清楚了？（翻看一遍的雜志）。
蘇母：不然呢，女孩子出去學(xué)壞了怎么辦？
蘇父：不會(huì)的！我們要多信任她，給她點(diǎn)自由的空間。在事情沒(méi)有弄清楚之前，先別枉下定論！
蘇母：我枉下定論！證據(jù)都在，你看看！（蘇母拿起手機(jī)）她就是太自由了，就你天天慣著她，她現(xiàn)在都能翻天了！（發(fā)火）。
配音：（手機(jī)鈴聲）。
旁白：這時(shí)，蘇姍娜的手機(jī)響了，蘇母轉(zhuǎn)身拿起手機(jī)，看見(jiàn)一條未讀短信。
唐文：你怎么還沒(méi)到??！用得了這么久嗎？
蘇母：你看，這還不是約會(huì)嗎？都催上了！
蘇母：不行，我得去找他們。
蘇父：你現(xiàn)在上哪找?。〉葧?huì)她會(huì)回來(lái)的??！先等等吧?。ㄌK父拉著蘇母）。
旁白：這時(shí)蘇姍娜的手機(jī)又響了，蘇母打開(kāi)了手機(jī)的揚(yáng)聲器。
蘇母：你聽(tīng)！
唐文：喂，蘇姍娜，我這邊還有點(diǎn)事兒，題目的解答方法我回去發(fā)到你qq上，我就先走了??！
（蘇母的手愣在半空中）。
唐文：喂？蘇姍娜，聽(tīng)到了嗎？喂？
旁白：心虛的蘇母匆匆掛斷了電話。
蘇父：看看，搞錯(cuò)了吧！你應(yīng)該相信她的。
蘇母：這……。
第二幕。
時(shí)間：17：55。
地點(diǎn)：大街上。
旁白：蘇姍娜很氣憤、很委屈，早已經(jīng)把講解題目的事情給拋在了腦后，一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著，沒(méi)地方去了，她只好去咖啡廳，訴說(shuō)心中的煩惱。
蘇姍娜打開(kāi)qq空間，開(kāi)始寫(xiě)日記。
女兒（內(nèi)心）獨(dú)白：4月21日，今天又和媽媽吵架了，媽媽為什么總是那么喜歡大驚小怪？總是不能好好跟我說(shuō)話呢？我需要她內(nèi)心的呵護(hù)和信任而不是胡亂猜疑。
第三幕。
時(shí)間：晚上21：00。
地點(diǎn)：蘇姍娜家。
旁白：蘇姍娜久久沒(méi)有回家，這時(shí)的蘇母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在家里來(lái)回的踱步，心里十分擔(dān)心。
蘇姍娜：我回來(lái)了（低若的聲音說(shuō)著）。
蘇母：還知道回來(lái)?。。ǖ恼f(shuō)道，轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室）。
蘇父：寶貝女兒回來(lái)啦！肚子餓了吧！爸爸給你熱好了菜。
蘇姍娜：哦！（對(duì)爸爸勉強(qiáng)一笑）。
蘇父：來(lái)來(lái)，吃吧，一定餓壞了吧。
（蘇姍娜拿起筷子，對(duì)父親笑了笑，狼吞虎咽起來(lái)）。
蘇父：寶貝兒?。ㄌK姍娜停下手里的動(dòng)作，聽(tīng)父親講話）。
爸爸覺(jué)得媽媽是太關(guān)心你，太擔(dān)心你了。有時(shí)候，你們都需要給予雙方更多的理解。女兒，你要記住，不論媽媽做了什么，他都是愛(ài)你、關(guān)心你的。
（蘇姍娜沒(méi)有說(shuō)話）。
蘇姍娜：好了好了，別說(shuō)了，我快餓死了。
蘇父：好啦！不說(shuō)了，乖……快吃吧?。ㄌK姍娜又狼吞虎咽開(kāi)了）。
第四幕。
時(shí)間：4月23日星期一下午。
地點(diǎn)：xx中學(xué)3班教室。
旁白：同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，不知道即將面對(duì)自己的是什么。
家長(zhǎng)上臺(tái)，大家歡迎！
旁白：5號(hào)同學(xué)和家長(zhǎng)微笑上臺(tái)了，3號(hào)同學(xué)遲遲沒(méi)有站起來(lái)。
班主任：讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號(hào)同學(xué)和他的家長(zhǎng)。
（旁白：蘇姍娜挪了挪身體，站了起來(lái)）。
蘇姍娜：走吧！3號(hào)是我。
（旁白：蘇母茫然，蘇姍娜和蘇母一前一后走著）。
班主任：請(qǐng)我們的女兒帶上眼罩，站在指定位置，請(qǐng)媽媽也站在指定位置，靜靜等待。我們的游戲規(guī)則是：母親需要在不說(shuō)話的前提下，給自己的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。
（輕音樂(lè)響起）。
旁白：5號(hào)同學(xué)在母親的指引下順利的找到了母親，而蘇姍娜呢？
媽媽，請(qǐng)慢慢走進(jìn)，輕輕的拉起女兒的手，深深的看著你的女兒……。
孩子，請(qǐng)握緊媽媽的手，媽媽的手是不是早已不像兒時(shí)般光滑，是什么讓母親的雙手變得粗糙？雖然你長(zhǎng)大了，母親漸漸變老了，但是母親愛(ài)你的心依舊是那么深切（停一下）。
（母女相擁而泣）。
班主任：母親有什么想對(duì)女兒說(shuō)的嗎？
蘇姍娜：媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣和您說(shuō)話，我完全可以好好和您解釋，媽媽，我會(huì)認(rèn)真做個(gè)好學(xué)生，不會(huì)讓您擔(dān)心的，媽媽，我愛(ài)您！
（繼續(xù)相擁）。
合：生活中，親子之間，沖突難免發(fā)生，解決親子矛盾，關(guān)鍵不是尋找分歧，而是相互理解，以感恩的心用愛(ài)化解矛盾。溝通從心開(kāi)始，讓我們用愛(ài)打破心靈的壁壘，讓我們用愛(ài)呼喚心靈，讓我們用心愛(ài)自己，用心愛(ài)父母，用心愛(ài)同學(xué)，用心愛(ài)我們美麗的校園。
落幕！
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇七
心理話劇大賽是我部及學(xué)生會(huì)本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)之一，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，給更多想展示自我的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)大一新生的主人翁精神和責(zé)任感、豐富校園文化生活，本次話劇大賽旨在更好地活躍校園文化環(huán)境促進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康、高雅、文明的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目的與意義。
健康的心理是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，每位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康心理的重要性。健康的心理可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，使大學(xué)生克服依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性；利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理，形成正確的心理觀念。舉辦心理話劇大賽，可以讓同學(xué)們通過(guò)話劇的形式將身邊的各種故事（親情，友情，愛(ài)情等等）的跌宕起伏的心理過(guò)程演繹出來(lái)，引導(dǎo)同學(xué)們思考自身的生活，啟發(fā)他們恰當(dāng)?shù)奶幚碜陨淼母鞣N問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題。
“陽(yáng)光、幸福、溫暖、快樂(lè)”
四、活動(dòng)對(duì)象。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院11級(jí)新生。
五、活動(dòng)指導(dǎo)老師：xx老師。
六、活動(dòng)相關(guān)時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間：10月15日--11月29日。
2、比賽時(shí)間：初賽：11月15日決賽：11月29日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：公共教學(xué)樓a-104、105（下午4點(diǎn)）。
決賽：學(xué)生活動(dòng)中心（食堂三樓）（晚七點(diǎn)）。
八、比賽要求。
1、話劇內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，鼓勵(lì)大家采用原創(chuàng)劇本（劇本內(nèi)容也納入評(píng)分范疇），符合主題。
2、話劇表演時(shí)間在10――20分鐘內(nèi)。
3、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班至少出一個(gè)節(jié)目。各班于10月20日前將劇本上交，確定表演人員及工作人員。
4、各班要積極的組織進(jìn)行排練，排練期間必須通知心理部班級(jí)聯(lián)絡(luò)員前來(lái)考察。
5、表演人員須努力把里邊角色表演得更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐滿。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神參加話劇演出，積極排練。
九、活動(dòng)形式。
1、初賽：以各部負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共同選出進(jìn)入決賽節(jié)目。
2、決賽：以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式展開(kāi)并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
十、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
（1）活動(dòng)主辦方：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心。
（2）活動(dòng)承辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部。
（3）活動(dòng)協(xié)辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)。
（4）總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx。
（5）具體負(fù)責(zé)人：心理部全體成員。
十一、活動(dòng)意外設(shè)想及處理。
1、比賽時(shí)間如與院部大型活動(dòng)沖突，則時(shí)間另定。
2、如比賽當(dāng)晚應(yīng)停電等特殊狀況則比賽時(shí)間另定。
3、準(zhǔn)備好備用話筒、備份資料等以便應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外。
4、如有人在比賽期間受傷及發(fā)生意外及時(shí)送往醫(yī)院。
5、若比賽中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同節(jié)目，在影響得獎(jiǎng)等級(jí)的情況下，則臨時(shí)加賽一場(chǎng)（規(guī)則：由各班派人上臺(tái)表演才藝展示，時(shí)間5-10分鐘內(nèi)，由評(píng)審最終決定）。
6、比賽期間要嚴(yán)格把關(guān)，以防止非工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)地照成的`意外。
十二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、起草活動(dòng)通訊稿，召開(kāi)心理委員會(huì)議向各班心理委員傳達(dá)活動(dòng)通知。
2、召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，安排成員具體工作及比賽要求。
4、與各兄弟部門(mén)聯(lián)系邀請(qǐng)其協(xié)助。
5、制定比賽規(guī)則，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，批活動(dòng)場(chǎng)地。
（一）初賽前期準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)部門(mén)例會(huì)安排各成員具體工作。
2、提前出好海報(bào)宣傳并張貼到位。
3、制作統(tǒng)分表，節(jié)目單，計(jì)分條，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等初賽所需資料。
4、邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人前來(lái)觀看。
5、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)節(jié)目的具體資料，及購(gòu)買小食品。
（二）決賽前期準(zhǔn)備：
1、同初賽5點(diǎn)準(zhǔn)備。
2、選拔主持人，并提前培訓(xùn)及準(zhǔn)備節(jié)目串詞。
3、準(zhǔn)備比賽小節(jié)目，提前預(yù)約表演節(jié)目。
4、擬定決賽嘉賓及評(píng)審名額，做好邀請(qǐng)函并送達(dá)到位。
5、購(gòu)買裝飾材料，準(zhǔn)備主持人禮服、獎(jiǎng)品、證書(shū)等比賽相關(guān)物品。
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為比賽致辭。
7、與各兄弟部門(mén)聯(lián)系安排各具體工作。
8、選拔禮儀小姐。
9、抽簽對(duì)比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排序。
10、準(zhǔn)備比賽當(dāng)晚各班級(jí)的座位及嘉賓席座位。
十三、活動(dòng)具體流程。
（一）初賽：11月18日下午4點(diǎn)。
1、12:00工作人員布置（候場(chǎng)區(qū)、比賽區(qū)）等比賽場(chǎng)地，并準(zhǔn)備好相關(guān)物品。
2、15:00組織人員入場(chǎng)。
3、15:30對(duì)出賽節(jié)目演員進(jìn)行考勤和出場(chǎng)要求進(jìn)行登記。
4、16:00、下午四點(diǎn)比賽正式開(kāi)始。
5、賽后相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，確定決賽名單。
（二）決賽：月29日晚7點(diǎn)。
1、14:00工作人員入場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)地，并檢驗(yàn)設(shè)備安裝狀況。
2、15:30主持人及參賽節(jié)目到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行彩排等準(zhǔn)備工作。
3、18:00安排學(xué)生的就坐及秩序的管理和相關(guān)其他話劇安排事宜。
4、18:40活動(dòng)開(kāi)始（主持人介紹話劇及活動(dòng)安排）。
5、19:00話劇比賽開(kāi)始（演出人員開(kāi)始演出）。
6、21:30心理話劇比賽活動(dòng)結(jié)束（主持人宣布結(jié)束，人員散場(chǎng)）。
7、清理會(huì)場(chǎng)及物資的收拾。
十四、決賽具體安排：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
2、由蔣書(shū)記致開(kāi)場(chǎng)詞，主持人宣布比賽要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、選手有次序的進(jìn)行比賽。
4、穿插表演節(jié)目。
5、繼續(xù)進(jìn)行接下來(lái)的比賽。
6、輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)及蔣書(shū)記進(jìn)行總評(píng)。
7、照相留念。
十五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、決賽名額8個(gè)。（視話劇質(zhì)量而定）。
2、決賽最終將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。
3、優(yōu)秀話劇將代表工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加院里決賽。
十六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、劇本的質(zhì)量（30分）。
2、表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰（10分）。
3、思想內(nèi)容健康，積極向上（10分）。
4、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)（20分）。
5、各班級(jí)的配合情況（15分）。
6、節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情（15分）。
十七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
物品。
單價(jià)（元）。
數(shù)量。
總價(jià)（元）。
證書(shū)。
6
8張。
48。
橫幅。
7
16米。
112。
邀請(qǐng)函。
5
10份。
50。
會(huì)場(chǎng)布置材料。
300。
打印資料、紙筆。
50。
決賽瓜果。
100。
小禮品。
5份。
50。
獎(jiǎng)金。
240。
紅包。
1
3個(gè)。
3
主持人、禮儀化妝。
100。
礦泉水。
2
15瓶。
30。
總計(jì)：1083元。
十八、注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)期間一定要注意安全。
2、活動(dòng)之前每個(gè)工作人員要簽到，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
3、如有特殊情況需提前一天向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。
4、活動(dòng)之前一定要開(kāi)部門(mén)例會(huì)，并一定要明確各成員的具體工作。
5、安排人員帶相機(jī)，記錄下活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)后制成ppt。
6、由負(fù)責(zé)人收集工作人員通訊方式，以保證在活動(dòng)中保持緊密聯(lián)系。
7、活動(dòng)期間工作人員統(tǒng)一穿會(huì)服，戴工作牌。非特殊情況在活動(dòng)中不得取下。
8、在活動(dòng)中工作人員一定要注意形象，遵守紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
9、相關(guān)人員必須準(zhǔn)備好相關(guān)材料。如有哪一環(huán)節(jié)出問(wèn)題直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人。
10、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化，保證考核公平公正。
11、活動(dòng)期間觀眾不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。并嚴(yán)格注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
12、活動(dòng)前后由通訊員寫(xiě)活動(dòng)通訊稿。
13、活動(dòng)后每人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。
14、此次活動(dòng)也將納入部門(mén)考核評(píng)比中。
15、活動(dòng)完后必須評(píng)出名賽排名，并記錄獲獎(jiǎng)節(jié)目資料。
16、活動(dòng)完必須清理會(huì)場(chǎng)。
本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部所有！
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇八
二、活動(dòng)主題：微笑生活、燦爛人生。
三、組織單位：學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)中心，心理健康教育中心。
四、參與對(duì)象：各院系、各年級(jí)學(xué)生自愿參加。
五、活動(dòng)背景：在高校當(dāng)中所舉辦的心理情景劇比賽，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)通過(guò)表演解讀自己、解讀生活、促進(jìn)心理健康的平臺(tái)。表演中濃縮了大學(xué)生在日常生活中所經(jīng)常遇到的壓力、恐懼、自卑、焦慮和人際沖突等現(xiàn)象。大學(xué)生可以共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問(wèn)題，從而引出各方不同的立場(chǎng)。表演有助于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)角色的理解力，提高學(xué)生的共情能力。例如：一個(gè)學(xué)生與其他同學(xué)的關(guān)系有問(wèn)題，常常發(fā)生沖突，情景劇中便可模擬他平時(shí)在生活中與同學(xué)爭(zhēng)吵的真實(shí)場(chǎng)景，并找人專門(mén)扮演該同學(xué)，重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。根據(jù)不同人在扮演此角色時(shí)的不同表現(xiàn)，便可找出該同學(xué)內(nèi)心沖突的根源。在表演結(jié)束后，心理專家或指導(dǎo)教師會(huì)給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
六、評(píng)分規(guī)則：所有評(píng)委根據(jù)每個(gè)參賽隊(duì)伍在主題內(nèi)容、表演形式、技術(shù)效果以及現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)四個(gè)方面的表現(xiàn)分別進(jìn)行打分，然后取平均分。滿分為100分。平均分最高的隊(duì)伍獲得第一名，平均分次高的隊(duì)伍獲得第二名，平均分第三高的隊(duì)伍獲得第三名，其余所有進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍均可獲得積極參與獎(jiǎng)。
七、具體安排及報(bào)名方式：
1、報(bào)名方式以及征集劇本：與聯(lián)系人聯(lián)系并領(lǐng)取報(bào)名表，2012年4月16日晚10點(diǎn)交報(bào)名表（并在4月18日前完成劇本的編排）。
2、心理情景劇大賽初賽：2012年4月27日晚6：30，大活214室。
3、心理情景劇大賽決賽：2012年5月25日6：30，大活多功能廳（暫定）。
聯(lián)系人：男：梁福金***女：李杰***。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇九
總結(jié)以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。以下大學(xué)話劇大賽活動(dòng)總結(jié)是本網(wǎng)推薦閱讀。
5月8號(hào),話劇大賽結(jié)束了.在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候,我的感覺(jué)的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了,加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀,我很郁悶.話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊.這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處.在這先對(duì)我自己提出批評(píng),對(duì)于話劇組的排練,我沒(méi)有去關(guān)心過(guò),去看過(guò),很失職。
話劇大賽上,我覺(jué)得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問(wèn)題.初賽結(jié)束,評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本,當(dāng)初就感覺(jué)時(shí)間上怎么夠呢?因?yàn)槲易约旱氖?我沒(méi)有去看過(guò)他們排練.在八天的時(shí)間里,對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本,并把他很好的表演出來(lái),是有一定難度的.老師能給我們一個(gè)新的劇本,相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的.確實(shí)是如此,隊(duì)員的演技的確是很棒。
如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了.不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。
從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性,縱貫整個(gè)比賽過(guò)程,那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì),在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的.劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義,有感動(dòng)的,有激勵(lì)的....
然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面.我個(gè)人覺(jué)得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的,反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題.但我們那劇本并沒(méi)有反映到我們大學(xué)生的生活.這給了我們一個(gè)教訓(xùn).下一屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作,充分準(zhǔn)備好.爭(zhēng)取更上一層.
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十
繁榮高校話劇藝術(shù)，鼓勵(lì)校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術(shù)。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活，擴(kuò)大校園藝術(shù)在社會(huì)上的影響。迎接2010級(jí)新生跨進(jìn)大學(xué)校園，體驗(yàn)高校文化藝術(shù)氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院秘書(shū)部。
合作單位。
三、活動(dòng)流程。
1、前期準(zhǔn)備。
__月__日-__月__日準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，談妥贊助事宜(包括經(jīng)費(fèi)、冠名等問(wèn)題)做好宣傳工作準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)日程。
__月__日-__月__日采用海報(bào)、大型橫幅等方式面向全校展開(kāi)宣傳，征集符合要求的劇本，并聯(lián)系校園媒體聯(lián)合宣傳，擴(kuò)大影響。
__月__日-__月__日邀請(qǐng)文學(xué)社，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參賽作品集中評(píng)審，確定獲獎(jiǎng)名單及入圍獎(jiǎng)名單并對(duì)全校公布。
__月__日-__月__日優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品由組織演員排練，并邀請(qǐng)作者指導(dǎo)演員排練。
__月__日-__月__日演出劇目集中彩排，晚會(huì)宣傳工作展開(kāi)。
__月__日(初定)石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)校園原創(chuàng)劇本大獎(jiǎng)賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
獲獎(jiǎng)作品將在晚會(huì)中演出，邀請(qǐng)石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院知名專家教授、導(dǎo)演、院系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作指導(dǎo)老師到場(chǎng)指導(dǎo)，贊助單位代表作為嘉賓出席晚會(huì)并為獲獎(jiǎng)劇目作者頒獎(jiǎng)。
3、后期活動(dòng)。
石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)文學(xué)院熹微文學(xué)社出版《熹微》校園原創(chuàng)劇本特刊，優(yōu)秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發(fā)。
四、參賽要求。
1、本次大賽面向全校各年級(jí)、院系征集劇本，所有石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
2、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的`劇作雷同。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格并張榜公開(kāi)抄襲者姓名、院系。
3、參賽劇本必須適合舞臺(tái)演出。場(chǎng)景、道具過(guò)于復(fù)雜的劇目可以參加評(píng)獎(jiǎng)但不能排練演出。
4、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時(shí)間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
5、參賽劇本請(qǐng)用稿紙書(shū)寫(xiě)清楚，提倡用a4紙打印，字跡潦草難以辨認(rèn)者作無(wú)效稿件處理。請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
6、參賽劇本請(qǐng)于11月9日前交秘書(shū)部(聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳海報(bào))，過(guò)期不候。
7、本參賽細(xì)則如有變動(dòng)，以海報(bào)公布為準(zhǔn)。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳費(fèi)：500元(用于大型海報(bào)、橫幅等宣傳品制作，包括顏料、紙張、聘請(qǐng)專業(yè)廣告公司進(jìn)行電腦圖文制作、打印、請(qǐng)柬制作和發(fā)放、聯(lián)系媒體等費(fèi)用)獎(jiǎng)品費(fèi)用：200元-500元(用于購(gòu)買獎(jiǎng)品和紀(jì)念品)演出服裝道具制作費(fèi)用：視排演劇目要求而定，約為200-500元以上合計(jì)1500元以內(nèi)。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十一
為了在全校甚至全國(guó)營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，我校決定，舉行一次由十多個(gè)高校參加的5、25宣傳月的開(kāi)幕式。
與心靈相約。
1、下午：晚會(huì)(開(kāi)幕式晚會(huì))。
由協(xié)會(huì)邀請(qǐng)各高校心理協(xié)會(huì)的代表參加以及心理老師邀請(qǐng)校有關(guān)心理專家。
2、晚會(huì)包括節(jié)目以及(最好由心理咨詢老師帶領(lǐng)大家做的心理互動(dòng)游戲)。
剪彩(宣布開(kāi)幕式開(kāi)始)。
晚上：六點(diǎn)開(kāi)始觀看心靈電影。
(最好老師能推薦幾部有關(guān)心靈方面的電影)觀看前放有關(guān)心協(xié)的歷程(ppt)。
橫幅、舞臺(tái)(戶外舞臺(tái))、投影儀、屏布、迎賓斜披、電腦、音響、禮花、氣球。
xx元。
晚會(huì)的布置、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)、各種設(shè)施的維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)人員的安全。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目的：豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激-情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激-情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)建工院學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采地舞臺(tái)，讓學(xué)生用英語(yǔ)演繹日常生活中的'各種活動(dòng)。展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采風(fēng)貌，為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。
活動(dòng)開(kāi)放對(duì)象：建工院學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：小白樓306活動(dòng)形式及內(nèi)容：活動(dòng)形式及內(nèi)容：從大的方面來(lái)說(shuō)分為初賽和決賽。比賽內(nèi)容自定,主題主要為幽默搞笑，也可用感人等方式打動(dòng)觀眾。初賽在小白樓306舉辦,確定決賽名單后將進(jìn)行第二輪篩選,之后在一周后進(jìn)行精彩而激烈的決賽。
比賽流程大致如下：初賽：各班依據(jù)抽簽順序按順序表演，每班節(jié)目控制在10-15分鐘，表演后由評(píng)初賽委打分，按平均分確定名次，賽后公布進(jìn)入決賽的班級(jí)，并與一周后進(jìn)行決賽。決賽：進(jìn)入決賽的班級(jí)按序號(hào)表演，表演后由評(píng)委打分，決出最后的優(yōu)勝和各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得班級(jí)，最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：
1.要求服裝盡量精美并貼合本班表演內(nèi)容，并設(shè)有最佳服裝獎(jiǎng)。
2.話劇表演不必用全英語(yǔ)形式，那樣不僅難度高，觀賞性也不強(qiáng)。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十三
各系部：
引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃、準(zhǔn)備和發(fā)展是學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的重要內(nèi)容。為促使大學(xué)生正確規(guī)劃未來(lái)職業(yè)和學(xué)習(xí)生涯，對(duì)自己的三年大學(xué)生活乃至今后的人生早思考、早計(jì)劃、早行動(dòng)，學(xué)院決定舉辦第十屆“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，先就相關(guān)事宜通知如下：
一、承辦部門(mén)：招生就業(yè)處、思政部、各系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部。
二、參賽對(duì)象：全體新生。
三、活動(dòng)安排：
1、12月5日前，學(xué)生將參賽作品送交職業(yè)生涯指導(dǎo)教師。
2、12月6日前，指導(dǎo)教師將參賽作品報(bào)思政部徐善玉老師。
3、12月7日-12月10日，招生就業(yè)處組織校內(nèi)外專家評(píng)審。
4、12月10日后，學(xué)院公示評(píng)審結(jié)果。
5、本次大賽將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)院將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、本次活動(dòng)要求每一位17級(jí)新生都要上交參賽作品，并作為任課教師考核學(xué)生成績(jī)的主要依據(jù)。請(qǐng)各系部加強(qiáng)宣傳、組織，督促學(xué)生即時(shí)上交參賽作品。
四、作品要求：
（一）紙質(zhì)作品要求。
1、初賽參賽作品必須使用a4紙打印裝訂。
2、《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須有封面、扉頁(yè)，并填寫(xiě)好參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話、指導(dǎo)老師。
3、作品完整、邏輯清晰、文字流暢。
（二）規(guī)劃書(shū)主要內(nèi)容要求。
1、自我認(rèn)知。
（1）自我分析：全面分析自己的性格、興趣、身體條件、生活方式、生活品質(zhì)及現(xiàn)階段的事業(yè)成果等。
（2）環(huán)境分析：分析行業(yè)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境，個(gè)人所處的社會(huì)條件和地區(qū)條件，以及自身的人脈友伴條件。
（3）關(guān)鍵成就因素：分析目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)金脈（錢(qián)脈）、人脈及支脈等因素的需求。
（4）關(guān)鍵問(wèn)題分析：客觀分析在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)時(shí)可能遇見(jiàn)的問(wèn)題，并分析問(wèn)題發(fā)生的原因，考慮自身是否有能力解決。
2、職業(yè)生涯與目標(biāo)。
（1）職業(yè)發(fā)展周期：制定詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展周期。
（2）職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)：依據(jù)自我分析的材料，制定明確的、切實(shí)可行的目標(biāo)，目標(biāo)可以是短期也可以是長(zhǎng)期，但一定要符合自身能力以及社會(huì)發(fā)展環(huán)境。
3、職業(yè)生涯發(fā)展策略。
（1）發(fā)展途徑：制定詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的發(fā)展路徑，如何實(shí)施自己的`職業(yè)規(guī)劃。
（2）角色轉(zhuǎn)換與能力轉(zhuǎn)換：分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的能力以及所扮演的角色，怎樣培養(yǎng)這種能力，怎么促使自己成功轉(zhuǎn)變角色。
4、評(píng)估與調(diào)整：由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)計(jì)的因數(shù)影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。應(yīng)根據(jù)條件的變化適時(shí)評(píng)估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃。
5、實(shí)施管理。
（1）監(jiān)督：采用有力的監(jiān)督方式，確保自己的職業(yè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
（2）反饋：分析反饋信息，記錄自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。
招生就業(yè)處、思政部。
11月27日。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十四
前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)科菲·安南在“xx國(guó)際志愿者年”啟動(dòng)儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神是聯(lián)合國(guó)精神的最終體現(xiàn)?！边@句話指出了志愿精神的本質(zhì)，表達(dá)了人們對(duì)志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。身為志愿者的我們，也希望通過(guò)一種形式來(lái)讓更多的人去了解志愿精神，并將其發(fā)揚(yáng)到我們的生活當(dāng)中。所以，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將于xx年4月13日舉辦一次“志愿精神，你懂得”為主題的話劇、小品大賽，用一種輕松娛樂(lè)的形式去讓我院的學(xué)生了解志愿精神，只要我們能夠在生活中的小事中發(fā)揚(yáng)這種“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，那么我們?nèi)巳硕际侵驹刚摺?BR> 一、活動(dòng)背景：
志愿服務(wù)精神：“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。
1、奉獻(xiàn)。
“奉獻(xiàn)”原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。
2、友愛(ài)。
志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，這便是友愛(ài)精神。
3、互助。
志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。
4、進(jìn)步。
進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的`進(jìn)步。
二、活動(dòng)主題：
“志愿精神，你懂得”校園話劇、小品大賽。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
本次話劇、小品大賽以宣傳志愿精神為主題，充分的促進(jìn)了我院學(xué)生對(duì)志愿精神的了解。
四、活動(dòng)目的：
為了更好的增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)志愿精神的了解，讓我們能夠把這種精神可以發(fā)揚(yáng)到生活當(dāng)中。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：龍外小劇場(chǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：各系自行安排。
彩排時(shí)間：另行通知（地點(diǎn)：待定）。
復(fù)賽：4月13日。
七、活動(dòng)流程：
（1）、大賽前期策劃準(zhǔn)備：
1、所需物品：條幅、宣傳海報(bào)、選手牌、請(qǐng)柬、獎(jiǎng)狀、抽簽、幸運(yùn)觀眾號(hào)碼牌（數(shù)量要多），為李老師準(zhǔn)備發(fā)言稿、比賽評(píng)分準(zhǔn)則、水、給各位老師準(zhǔn)備食物、租主持人服裝、禮儀旗袍、統(tǒng)計(jì)好選手所需要的舞臺(tái)效果。
2、賽前工作分配：
宣傳部：負(fù)責(zé)海報(bào)、條幅、抽簽、選手牌、幸運(yùn)觀眾號(hào)碼牌以及抽獎(jiǎng)箱的制作。
秘書(shū)部：負(fù)責(zé)擬寫(xiě)李老師的發(fā)言稿，草擬比賽評(píng)分準(zhǔn)則以及評(píng)委評(píng)分表，獎(jiǎng)狀的打印，通知各系負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，做好溝通工作，現(xiàn)場(chǎng)算分工作。
組織部：負(fù)責(zé)賽場(chǎng)秩序，催臺(tái)，選手后場(chǎng)順序安排等工作，以及人員座位順序問(wèn)題（安排好老師、評(píng)委、選手以及觀眾的座位）。
外事部：積極配合各部工作。
實(shí)踐部：做好禮儀人員工作安排，以及活動(dòng)的前期培訓(xùn)工作。
（注：在復(fù)賽的前一周開(kāi)始進(jìn)行微博等的宣傳）。
3、比賽程序：
初賽：各系負(fù)責(zé)人進(jìn)行負(fù)責(zé)，每系最后評(píng)出一個(gè)節(jié)目。（注：節(jié)目的主題為各系自行選擇志愿精神“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”中的一條來(lái)演繹）。
復(fù)賽：1、先讓選手進(jìn)行抽簽，以抽到的號(hào)碼為順序進(jìn)行比賽，做好前期的彩排工作。
2、決賽當(dāng)天選手按抽簽順序進(jìn)行表演，每進(jìn)行一個(gè)節(jié)目的表演由評(píng)委評(píng)分。
3、在以上內(nèi)容結(jié)束后，穿插幾個(gè)歌曲類節(jié)目，以作稍事休息。
4、在節(jié)目都演完后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，在觀眾進(jìn)場(chǎng)后會(huì)發(fā)給大家一個(gè)號(hào)碼牌，大屏幕滾動(dòng)抽取號(hào)碼，被抽到的號(hào)碼為幸運(yùn)觀眾，將會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)品，幸運(yùn)觀眾的人數(shù)為5名。
5、在比賽的同時(shí)，進(jìn)行微博上的互動(dòng)。
6、最后由主持人宣布比賽結(jié)果，并有由評(píng)委進(jìn)行頒獎(jiǎng)（提前編排好頒獎(jiǎng)人員順序，評(píng)委為各系青協(xié)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)主席、院團(tuán)委書(shū)記、院青協(xié)主席等）。
7、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
8、賽后工作：大賽結(jié)束后，全體成員要進(jìn)行賽場(chǎng)的清理工作。另找時(shí)間開(kāi)會(huì)進(jìn)行此次比賽的總結(jié)工作，把選手獲獎(jiǎng)名次情況粘貼到住樓大廳以及2號(hào)教學(xué)樓大廳，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算。
八、活動(dòng)的保障措施：
1、場(chǎng)地保障：與老師做好溝通工作，確保場(chǎng)地能過(guò)如期使用。
2、安全保障：做好參加的各個(gè)人員的安排和順序，保障大賽順利進(jìn)行。
3、設(shè)備保障：與舞臺(tái)工作老師保持密切的聯(lián)系和溝通，確保設(shè)備高質(zhì)量的為比賽服務(wù)。
4、人員保障：確保所有演員能夠按時(shí)、按地點(diǎn)進(jìn)行復(fù)賽。
六、活動(dòng)口號(hào)：
人人爭(zhēng)做志愿者！志愿精神，你懂得！
黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)。
外事策劃部。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十五
(一)活動(dòng)主旨：
豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生表述能力、思辯能力，在寓教于樂(lè)的.過(guò)程中提高大家的語(yǔ)言表達(dá)能力，營(yíng)造華洋高素質(zhì)的人文藝術(shù)氛圍，展示我院校園風(fēng)采。
(二)活動(dòng)介紹：
1、比賽形式：本次比賽分為兩個(gè)部分——自由演講(3~5分鐘)。
即興演講（三分鐘之內(nèi)，為現(xiàn)場(chǎng)抽題）。
2、演講主題：xxx。
3、比賽評(píng)選：由選手演講內(nèi)容和場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；
(三)活動(dòng)安排：
1、比賽時(shí)間：xxxx年xx月x日（第15周周四）晚上七點(diǎn)。
2、比賽地點(diǎn)：多媒體教室一。
3、準(zhǔn)備工作：
（1）與文學(xué)社討論相關(guān)事宜；
（2）5月9日前確定演講主題和即興演講題目；
（3）與文學(xué)社同步制作報(bào)名表、宣傳單，進(jìn)行宣傳，盡所能做到宣傳全面到位；
（4）第十三周周三開(kāi)始做全面宣傳，開(kāi)始報(bào)名，截止時(shí)間為第十四周周五；
（5）聯(lián)系評(píng)委，每一個(gè)系選兩名評(píng)委老師，其分別是：......
（6）準(zhǔn)備好即興演講的題目；
（7）第十五周周一通知學(xué)生處借多媒體一，并聯(lián)系選定主持人；
（8）第十四周五統(tǒng)計(jì)報(bào)名選手，確認(rèn)各方面工作及人員的準(zhǔn)確到位；
（9）同時(shí)該周下午四點(diǎn)五十分于食堂門(mén)口選手抽簽。
（10）第十四周制作賽場(chǎng)ppt，購(gòu)買所需道具和獎(jiǎng)品；
（11）安排布置場(chǎng)地；
（12）與文學(xué)社協(xié)調(diào)頒獎(jiǎng)事宜；
（13）聯(lián)系其他相關(guān)部門(mén)，協(xié)調(diào)好各方面工作（紀(jì)檢部）。
(四)比賽流程。
（1）第十四周組織選手抽簽決定比賽順序。
（2）xx月xx日晚上6：00工作人員到位，充分做好賽前準(zhǔn)備工作。
1)主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹評(píng)委，比賽賽制。
2)選手介紹，自由演講開(kāi)始，時(shí)間3分鐘，評(píng)委打分；進(jìn)入即興環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由選手從大屏幕上選題作陳述，時(shí)間90秒，評(píng)委打分，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)；工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（自由演講分?jǐn)?shù)+即興演講分?jǐn)?shù)）。
主持人簡(jiǎn)單感言。
3）工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
(五)活動(dòng)人員安排。
1）總負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部——xx，文學(xué)社——xx。
2）主持人：xx。
3）外事聯(lián)系人：xx。
4）收評(píng)分卷人員：xx。
5）音響調(diào)節(jié)人員：xx。
6）計(jì)分人員：xx。
7）紀(jì)律組人員：王志。
8）幻燈片制作人員：xx。
9）宣傳單制作人員：xx。
(六)活動(dòng)結(jié)束。
次日將獲獎(jiǎng)名單上交給學(xué)生處，并于次周一升旗儀式上對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，同時(shí)貼報(bào)公布。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十六
為促進(jìn)我校大學(xué)生精神文明建設(shè)的開(kāi)展，豐富校園文化生活，充分展示21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生高尚的審美情趣和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，現(xiàn)舉辦第五屆大學(xué)生街舞大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動(dòng)主題：大學(xué)生街舞大賽。
一、參賽對(duì)象：在校學(xué)生。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：10月21日晚上7：00。
地點(diǎn)：瑤湖校區(qū)清心廣場(chǎng)。
三、比賽內(nèi)容和形式：1、團(tuán)體賽：
團(tuán)體賽分為hiphop(齊舞)、breaking（地板舞)、popping（機(jī)械舞）三個(gè)舞種，每只參賽隊(duì)伍可以參加多個(gè)舞種比賽。每個(gè)舞種比賽時(shí)間為2-4分鐘，道具、伴奏光盤(pán)自備。
2、個(gè)人秀：
個(gè)人秀為個(gè)人solo表演形式，每位參賽選手只限參加一個(gè)舞種的.比賽。個(gè)人比賽時(shí)間為1-2分鐘，道具、伴奏光盤(pán)自備。
3、斗舞：
斗舞采取淘汰制，賽前抽簽確定對(duì)陣雙方，勝出者現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定出場(chǎng)順序進(jìn)入下一輪，音樂(lè)由承辦方統(tǒng)一安排。
四、組織實(shí)施：
4、比賽當(dāng)天參賽選手需提前2小時(shí)到比賽現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到、交碟、領(lǐng)取比賽號(hào)牌、適應(yīng)場(chǎng)地。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、團(tuán)體賽總分10分,由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)賦分，直接取平均分，按分?jǐn)?shù)高低取名次；
2、個(gè)人秀、斗舞項(xiàng)目通過(guò)選手現(xiàn)場(chǎng)比賽的表現(xiàn)和觀眾的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，由評(píng)委討論決定比賽名次。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
團(tuán)體賽（不分舞種）、個(gè)人秀（按分組情況分別錄?。?、斗舞（以地板舞為主）分別取前3名進(jìn)行表彰，設(shè)優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)若干。
七、有關(guān)要求。
1、參賽隊(duì)伍音樂(lè)選擇、動(dòng)作設(shè)計(jì)等要健康向上，能夠反映當(dāng)代青年大學(xué)生的特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。
2、各參賽隊(duì)伍要高度重視選手安全，避免使用高危險(xiǎn)動(dòng)作。
3、參賽選手必須為我校在校學(xué)生，報(bào)名時(shí)請(qǐng)帶上學(xué)生證。
5、參賽隊(duì)員和觀眾要文明參（觀）賽，不得尋釁鬧事，確保本次比賽有秩序的進(jìn)行。
聯(lián)系人：
主辦單位：南昌工程學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委。
承辦單位：社區(qū)團(tuán)工委。
策劃協(xié)辦單位：麥克斯街舞團(tuán)、火舞團(tuán)。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇一
二、活動(dòng)目的和意義。
春季氣壓較低，時(shí)常的陰雨、灰霾、陰暗容易引起大腦分泌激素的紊亂，導(dǎo)致神經(jīng)功能紊亂，大腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞相對(duì)活躍，大腦對(duì)外界刺激比較敏感，因此春季是心理問(wèn)題高發(fā)的季節(jié)。
本年度系列活動(dòng)以提升學(xué)生的整體心理健康水平為立足點(diǎn)，采用“點(diǎn)面結(jié)合、專泛相輔”的原則，從改善大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)能力出發(fā)，樹(shù)立正確的自我意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高人際交往能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生的自我成長(zhǎng)成才為宗旨，積極開(kāi)展心理健康系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
(一)活動(dòng)時(shí)間：
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)對(duì)象。
全體在校學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)“探索內(nèi)在自我”主題班會(huì)。
時(shí)間：
對(duì)象：各班級(jí)學(xué)生。
地點(diǎn)：各班級(jí)自選場(chǎng)地。
內(nèi)容：通過(guò)分組討論、戶外拓展等形式開(kāi)展心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)實(shí)自我與理想自我，對(duì)自我進(jìn)行合理定位，回顧自己的過(guò)往，重拾心中遺忘已久的夢(mèng)想，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案。
(二)心理影片賞析。
對(duì)象：全體在校生。
地點(diǎn)：求索樓101。
內(nèi)容：積極心理學(xué)影片介紹、欣賞、心得分享。具體活動(dòng)方案另行通知。
(三)“心靈之聲”廣播。
時(shí)間：4月上旬啟動(dòng)。
對(duì)象：全體在校生。
地點(diǎn)：_學(xué)院校區(qū)。
內(nèi)容：開(kāi)辟“心靈之聲”校園廣播專欄，每周確定2個(gè)時(shí)間段面向全校廣播大學(xué)生較為關(guān)注的心理健康知識(shí)，資料由心理協(xié)會(huì)提供,校團(tuán)委協(xié)辦。
時(shí)間：4月中旬。
對(duì)象：大一新生。
地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)房。
內(nèi)容：對(duì)大一新生開(kāi)展第二次心理健康普查工作，動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生入學(xué)后的心理變化。具體工作安排另行通知。
(五)手語(yǔ)操大賽。
時(shí)間：4月中下旬-月中下旬。
對(duì)象：全體在校生。
內(nèi)容：“心以靜美，因愛(ài)偉大”手語(yǔ)操大賽。具體活動(dòng)方案另行通知。
時(shí)間：月中下旬。
對(duì)象：全體在校生。
地點(diǎn)：宿舍區(qū)或籃球場(chǎng)(待定)。
內(nèi)容：公眾號(hào)宣傳、趣味心理、心理測(cè)試、團(tuán)體游戲等。具體活動(dòng)方案另行通知。
(七)各系特色活動(dòng)。
各系部可根據(jù)本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及專業(yè)特色，開(kāi)展形式多樣的心理健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。健康中心將對(duì)申報(bào)的活動(dòng)給予經(jīng)費(fèi)和人員支持。
六、活動(dòng)宣傳。
本次活動(dòng)將通過(guò)校學(xué)生處、健康中心網(wǎng)頁(yè)，“青春_”、“_心之洲”微信平臺(tái)及校園海報(bào)、宣傳欄等載體及時(shí)發(fā)布通知和活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
請(qǐng)各系、各有關(guān)單位按要求認(rèn)真組織實(shí)施，并做好活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇二
本次活動(dòng)是由共青團(tuán)山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院主辦、心理協(xié)會(huì)承辦的主題為“心理成長(zhǎng)”“大學(xué)帶來(lái)的成長(zhǎng)”的心理話劇比賽。旨在通過(guò)心理話劇的形式，重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論問(wèn)題根源、解決問(wèn)題并總結(jié)。通過(guò)表演，提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的技巧，提高共情和換位思考，實(shí)現(xiàn)心理的成長(zhǎng)。
參加本次活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)可以提煉同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械睦_、焦慮、壓力的典型性事件，尋找事件的根源并提出自己的解決方法并付諸實(shí)踐，把這一過(guò)程用話劇表演的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。
二、活動(dòng)目的。
1、向山譯學(xué)子傳授豐富的心理健康知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。
2、對(duì)山譯學(xué)子進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好和諧的校園氛圍。
3、通過(guò)此次宣傳活動(dòng)向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)子提高人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)要求。
1、本次比賽按照七大組織組成七大團(tuán)隊(duì)，服裝及部分道具自備。
2、話劇主題圍繞“心理成長(zhǎng)”“大學(xué)帶來(lái)的成長(zhǎng)”，要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。
3、劇本內(nèi)容提示：
（1）大學(xué)里常見(jiàn)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，情感問(wèn)題、家庭關(guān)系、人際交往、就業(yè)、大學(xué)生活適應(yīng)問(wèn)題。
（2）參賽作品必須積極向上，不得有反對(duì)祖國(guó)，反對(duì)人民的內(nèi)容包含在內(nèi)，否則將取消評(píng)選資格。
（3）劇本內(nèi)容鼓勵(lì)具有深度，從細(xì)微中挖掘至深。
（4）參賽過(guò)程中著重話劇形式，話劇本是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光等缺一不可，表現(xiàn)效果不得干癟無(wú)趣。
（5）可結(jié)合七大組織的的發(fā)展與特色進(jìn)行闡述，突出各大組織的視角與特色，但不可脫離“心理成長(zhǎng)”“大學(xué)成長(zhǎng)”的'主題。
4、話劇長(zhǎng)度控制在15分鐘內(nèi)，話劇幕數(shù)不得超過(guò)5幕，話劇結(jié)束時(shí)記得謝幕。
5、結(jié)尾需要用一兩句話來(lái)闡述話劇中所折射出的意義，或是對(duì)大家的寄語(yǔ)和希望，并為自己的團(tuán)隊(duì)拉票。
四、活動(dòng)參與情況。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月25前后。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：最佳舞臺(tái)獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳治愈獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳心理獎(jiǎng)共七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、宣傳工作：設(shè)計(jì)海報(bào)由心理協(xié)會(huì)宣傳部準(zhǔn)備并張貼于管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、餐廳及學(xué)生宿舍。海報(bào)要內(nèi)容新穎，突出主題，吸人眼球。
2、前期準(zhǔn)備工作：因大賽一次定全局，承辦單位在活動(dòng)前一星期內(nèi)確定好出席的評(píng)委及頒布的獎(jiǎng)品、彩排時(shí)布置好會(huì)場(chǎng)（話劇大賽中的桌椅等重大物件、燈光、音響由承辦單位提前準(zhǔn)備好）、打分投票維持會(huì)場(chǎng)秩序的工作人員、會(huì)場(chǎng)觀眾由各大組織按比例限定人數(shù)，憑借工作牌進(jìn)入。
3、后續(xù)工作：比賽過(guò)程中，安排社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攝影社、心理協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)部、秘書(shū)處、調(diào)研部人員全程詳細(xì)錄像，后期經(jīng)過(guò)心理健康協(xié)會(huì)、心理咨詢中心審批，處理形成視頻固定形式留檔。依據(jù)后期情況會(huì)請(qǐng)優(yōu)秀成果參與者重新演繹，并送往省高工委參與20“5.25”大學(xué)生心理健康活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為個(gè)人添彩。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇三
為了配合“2”主題月活動(dòng)，提高大學(xué)生對(duì)于心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)心理知識(shí)的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、大賽主題：
傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)。
二、參賽要求：
以班級(jí)為單位，每班報(bào)送1-2個(gè)心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個(gè)劇目，歡迎其他年級(jí)積極參加）。
三、參賽作品要求：
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的`心理沖突和心理協(xié)調(diào)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂(lè)、ppt等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。
3、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。
四、具體時(shí)間安排：
報(bào)名時(shí)間：月日（請(qǐng)各班班長(zhǎng)將“附2”于月日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：）。
比賽時(shí)間：初賽：月7日-8日。
復(fù)賽：月14日-1日。
決賽：月2日（如有變動(dòng)另行通知）。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。同時(shí)，晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求。
一、節(jié)目形式：音樂(lè)劇，話劇，小品。
二、節(jié)目要求：
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))。
2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演。
3、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩。
使用普通話對(duì)白,注意控制語(yǔ)速(特殊劇本要求除外)。
如：1、人際交往人際困難(家長(zhǎng),老師,同學(xué),學(xué)會(huì)拒絕的方面)。
2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾。
3、擇業(yè)與就業(yè)問(wèn)題，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)。
4、戀愛(ài)問(wèn)題，情感糾葛。
5、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮。
6適、應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問(wèn)題。
7、情緒問(wèn)題。
8、珍惜生命。
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫(huà)心理問(wèn)題；簡(jiǎn)潔明了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
五舞臺(tái)背景要求：
可自主布置道具、背景音樂(lè)，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題。
心理情景劇評(píng)分細(xì)則。
本次比賽評(píng)分采取滿分100分制。
（一）表演內(nèi)容（0分）。
主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）。
原創(chuàng)作品（10分）。
（二）語(yǔ)言表現(xiàn)（20分）。
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）。
脫稿并熟練表演(分)。
（三）表演能力（20分）。
表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺(tái)風(fēng)端正（10分）。
演員配合默契，舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明，音樂(lè)背景使用恰當(dāng)（10分）。
（四）受歡迎程度（20分）。
后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評(píng)委打分（10分）。
除去后援團(tuán)的其他觀眾，對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛（10分）。
（五）創(chuàng)意（10分）。
道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意（10分）。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇四
場(chǎng)景：一塊屏風(fēng)徽攀樽潰心理咨詢室，幾心理雜志本書(shū)，筆。
人物：咨詢師，來(lái)訪者。
（咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時(shí)等待有人來(lái)訪）。
（來(lái)訪者站在門(mén)外，徘徊了一陣子，最終鼓起勇氣輕輕扣門(mén)，然后把門(mén)推開(kāi)探著頭）。
來(lái)訪者：老師，我能夠進(jìn)來(lái)嗎？
咨詢師：請(qǐng)進(jìn)！
來(lái)：（很羞怯的點(diǎn)點(diǎn)頭坐在椅子上，點(diǎn)頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規(guī)矩的放在膝蓋上，欲言又止）。
咨：你有什么煩惱的事？能夠告訴我嗎？
咨：你覺(jué)得女孩沒(méi)有魅力會(huì)很可恥？你愿意談?wù)勗騿幔?BR> 來(lái)：恩！
旁白：那是一個(gè)如大學(xué)學(xué)校里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網(wǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，男孩提出了分手。女孩從此陷入痛苦、自責(zé)之中。
來(lái)：我此刻才明白，都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質(zhì)和談吐，并且我也沒(méi)有什么異常的才干、本事，什么事都干不好?？傊?，覺(jué)得自我真的很差勁。
咨：我覺(jué)得你要對(duì)自我公正些，世界太小，容不下那么多偉人。亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談?wù)勀愕那闆r吧！
來(lái)：當(dāng)初我拿不準(zhǔn)他對(duì)我到底怎樣樣，交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一齊時(shí)，他總是盯著路上別的女孩，我氣急了，但有什么辦法呢！我明白是我自我沒(méi)有魅力。我也嘗試過(guò)改變自我的處境，尋求自身的價(jià)值，但還是覺(jué)得一無(wú)是處，尤其他提出分手后，我連出門(mén)的勇氣都沒(méi)有了，我不敢去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，活著實(shí)在太累了！
咨：（站起，往臺(tái)前走出兩步，對(duì)觀眾）。
我能理解這位同學(xué)此刻的心境，在感情生活上，很多女生認(rèn)為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成了強(qiáng)烈的心理沖突，這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導(dǎo)致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。
咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受嗎？
來(lái)：我覺(jué)得自我受了欺騙和侮辱……我明白他有權(quán)選擇愛(ài)，可是我有時(shí)真想報(bào)復(fù)他。
咨：我覺(jué)得你對(duì)那個(gè)男孩及自我還有某種感覺(jué)沒(méi)指出。
來(lái)：呃……（欲言又止，頭低下去沉默）。
來(lái)：是我不好，是我太不爭(zhēng)氣了。（過(guò)了一會(huì)兒，收起沮喪的神情用平緩的語(yǔ)調(diào)）我的個(gè)性有些內(nèi)向，是的，我常覺(jué)得自我沒(méi)有魅力，習(xí)慣于理解失敗，而我自我沒(méi)有本事改變自我。
咨：人不能改變他的過(guò)去，關(guān)注過(guò)去的失敗是浪費(fèi)時(shí)間，關(guān)注此刻和展望未來(lái)才是最重要的，我給你點(diǎn)作業(yè)吧。（在本子上邊寫(xiě)邊說(shuō)）寫(xiě)出你的魅力所在和缺點(diǎn)所在。（上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘Γ?BR> 來(lái)：（搖搖頭，為難的）老師，'魅力'這個(gè)詞太神圣了，還是改為'優(yōu)點(diǎn)'吧！
咨：行！先找優(yōu)點(diǎn)。
來(lái)：（思索，拿起筆在紙上寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，把本子遞給咨詢師）。
來(lái)：我普通，不是我所能改變的。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復(fù)雜，太難，沒(méi)有成功的可能性。
來(lái)：好的，我試試吧！
咨：那你先回去，下個(gè)星期再來(lái)找我，好嗎？
來(lái)：（很高興的將紙拿著，站起來(lái)）多謝你，老師，再見(jiàn)?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏風(fēng)后）。
旁白：一個(gè)星期后。
咨：（走出屏風(fēng)，坐到椅子上）。
來(lái)：（敲門(mén)，推門(mén)進(jìn)入，很開(kāi)心的，手上拿著筆記本）老師，我來(lái)了。（坐到椅子上，遞上筆記本）這是我的心得體會(huì)。
咨：（接過(guò)，往前臺(tái)走兩步）（翻開(kāi)筆記本，念）每當(dāng)我不好意思的默念起我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我不再感到自我不起眼，而是一種很坦然的心境，覺(jué)得自我很普通，這也沒(méi)有什么不好的。（翻頁(yè)）今日，我主動(dòng)幫忙同學(xué)解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動(dòng)和同學(xué)講話，同學(xué)們似乎都不在意我瘦小的個(gè)頭……（回過(guò)頭）很好，你已經(jīng)體驗(yàn)到一種歡樂(lè)的感覺(jué)。
來(lái)：老師，這種刻意做歡樂(lè)的事的方法會(huì)有效嗎？
咨：如果你的內(nèi)心確實(shí)不想與人交往的話，那么我也不期望你只是做做樣貌而已，我情愿聽(tīng)你說(shuō)，你不想做。
來(lái)：不不不，老師，你誤會(huì)了。你明白，正是因?yàn)槲乙幌蛐趴墒亲晕?，逢身隨緣，容易主動(dòng)放棄，所以我害怕這個(gè)計(jì)劃的失敗，但我會(huì)盡力的。
咨：我相信你會(huì)意識(shí)到自我的魅力，會(huì)明白這份行動(dòng)的價(jià)值。
來(lái)：多謝你的鼓勵(lì)，再見(jiàn)?。ㄍ藞?chǎng)）。
咨：（退到屏后）。
旁白：一個(gè)月后。
咨：（走向臺(tái)前，向觀眾）我想大家必須還記得那位女孩子。資訊期間，她的情緒也出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)從外在條件方面找原因，不再將失敗歸只因于自我，我能感覺(jué)到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化，雖然她每次講述的都是種種煩惱。她此刻能夠大方得體的與別人講話，公開(kāi)表露自我，不管是否找到了真愛(ài)，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧，這不來(lái)了！
來(lái)：（高興的上場(chǎng)，著裝很漂亮，很有精神）。
咨：你是如何走出那個(gè)陰影的呢？
來(lái)：這個(gè)月來(lái)，我與同學(xué)們主動(dòng)交往，誰(shuí)有困難我都盡我所能去幫忙；我需要幫忙時(shí)，大家也紛紛伸出援手。我大膽向老師問(wèn)題，提提議，成績(jī)也有了很大的提高。大家說(shuō)我的性格也變外向了，象換了一個(gè)人似的。英語(yǔ)老師對(duì)我影響很大，我一向記著她的話“tomorrowisanewday！”每一天的太陽(yáng)都是新的。我的心境一天天變好，每一天微笑著應(yīng)對(duì)生活，相信生活也會(huì)回報(bào)我以微笑。
咨：恩，很好！
來(lái)：老師，我真要好好多謝你。第一次遇見(jiàn)你時(shí)，我被卷入了失戀的旋渦，不能自拔；然而，在你的幫忙下，此刻我已經(jīng)逐漸走出了那個(gè)巨大的陰影，享受著溫暖的陽(yáng)光，我的心中一片光明，我的生活有了新的開(kāi)始。衷心感激你，老師！
咨：讓我們多謝大家吧！
向觀眾鞠躬，退場(chǎng)！
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇五
中央國(guó)務(wù)院發(fā)出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的號(hào)召，在社會(huì)主義文化事業(yè)欣欣向榮蓬勃發(fā)展的新形勢(shì)下，在校內(nèi)開(kāi)展多形式、有內(nèi)容、高質(zhì)量的文藝活動(dòng)，豐富在校大學(xué)生的課余生活，提高審美水平和藝術(shù)鑒賞力。xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)本著以學(xué)生群體為依托、校園文化為積淀的首屆原創(chuàng)話劇小品大賽，旨在激發(fā)在校大學(xué)生的創(chuàng)造力及表現(xiàn)力，讓大學(xué)生在創(chuàng)造與實(shí)踐中找到樂(lè)趣。
二、目標(biāo)人群：
xx師范大學(xué)全部在校大學(xué)生。
三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)。
建設(shè)朝氣蓬勃、積極向上的校園文化，激發(fā)學(xué)生的.想象力和創(chuàng)造力，提高思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
四、項(xiàng)目策略。
1、發(fā)揚(yáng)我國(guó)悠遠(yuǎn)的語(yǔ)言藝術(shù)，大造我們自己的話劇小品，并由此發(fā)掘同學(xué)們的表演，編排能力。
2、通過(guò)集中展演，擴(kuò)大影響力。向相關(guān)單位選送優(yōu)秀劇本，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
五、項(xiàng)目主體。
1、劇本與表演同時(shí)評(píng)眩。
2、學(xué)院派隊(duì)伍參賽。
3、集中優(yōu)秀編劇，向xx一套提供劇本。
六、項(xiàng)目評(píng)估。
在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開(kāi)會(huì)議、小組討論等形式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程、下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其凡響等情況進(jìn)行評(píng)估。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
六千元人民幣。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇六
青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心觸碰到，就會(huì)灑落一地，心碎和傷感。一個(gè)平靜的家庭，因?yàn)榍啻旱牡絹?lái)而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請(qǐng)看心理劇《溝通從心開(kāi)始》。
第一幕。
時(shí)間：4月21日星期六下午（主人公蘇姍娜放學(xué)回家）。
地點(diǎn)：蘇姍娜家。
（蘇姍娜邊發(fā)短信邊走進(jìn)家門(mén)）。
蘇姍娜：媽，我回來(lái)了（高興）。
蘇母：回來(lái)啦！來(lái)吃個(gè)蘋(píng)果（起身）。
蘇姍娜：不了，我還有習(xí)題要做。
蘇姍娜：哦，對(duì)了媽，明天我們開(kāi)班會(huì)，您按時(shí)到，這是邀請(qǐng)函。（說(shuō)著蘇姍娜放下手里的手機(jī)，從書(shū)包中翻出邀請(qǐng)函，遞給母親，順便拿了個(gè)蘋(píng)果。）。
蘇母：恩，好的。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的。
蘇姍娜：那我先回房間寫(xiě)作業(yè)去了。
旁白：蘇姍娜回到房間，從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)習(xí)題集，但是，那道題目怎么都算不出來(lái)，正是郁悶?zāi)?。這邊，蘇母拿著蘇姍娜的手機(jī)，偷偷查看著一些什么。
（收件箱里有一條來(lái)自唐文的短信：快給我打電話吧！還在等著啦！）。
配音：[電話鈴響]。
旁白：突然手機(jī)響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮(zhèn)靜的接起了電話。
蘇母（接電話）：喂，哪位？
唐文：額~阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)蘇姍娜在嗎？
蘇母：你是哪位？蘇姍娜在復(fù)習(xí)沒(méi)時(shí)間接電話。
（蘇姍娜聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)響，立馬跑出房間）。
蘇姍娜：媽，是不是我的電話？（放下書(shū)跑到客廳）。
蘇母瞪著眼睛：沒(méi)有（蘇母匆匆掛掉電話）。
蘇姍娜：干嘛掛我電話？給我（一把搶過(guò)電話，撥給唐文）（生氣）。
蘇母：唉……這孩子……（有點(diǎn)不好意思）。
蘇姍娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！
唐文：蘇姍娜，剛才，是你媽媽吧？
（蘇母似乎對(duì)這個(gè)名字很熟悉）。
蘇姍娜：是??！你找我有什么事情嗎？
唐文：哦！問(wèn)你那道題目解出來(lái)沒(méi)啊？
蘇姍娜：沒(méi)有，煩著呢，怎么啦？你搞定了？
唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來(lái)啦！
蘇姍娜：這么快？快告訴我？
唐文：嘿……明天回學(xué)校再告訴你吧！
蘇姍娜：不行，反正我現(xiàn)在也沒(méi)有心思做那些題目，不如就現(xiàn)在出來(lái)吧！
唐文：那，好吧！就在學(xué)校附近的肯德基見(jiàn)咯！
蘇姍娜：恩！不見(jiàn)不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
蘇母：（態(tài)度冰冷地，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)）你去那？這個(gè)唐文又是誰(shuí)？
蘇姍娜：同學(xué)。
蘇母：同學(xué)？只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單同學(xué)嗎？
蘇姍娜：怎么啦？您是不是又在懷疑什么??！他是我們班第一，人很好的，平時(shí)也比較愛(ài)幫助別人。
蘇母：就是那個(gè)常給你發(fā)短信的？
蘇姍娜：（疑惑憤怒）什么短信?。繈?，你怎么又偷看我隱私？你這個(gè)人怎么老是這樣??？
蘇母：怎么啦！看了怎么啦？我是你媽，我有權(quán)利好好管教你。
蘇姍娜：哼！媽怎么啦？媽就可以隨便看女兒的手機(jī)，媽就可以不尊重女兒的隱私，媽就可以隨意猜測(cè)自己的女兒了嗎？，好，你看，我讓你看，你看個(gè)夠！哼?。ㄉ鷼獾南蜷T(mén)外走）。
蘇母：你，你回來(lái)！你給我老實(shí)說(shuō)，你和這個(gè)男生到底是什么關(guān)系？（蘇母一把拽住女兒）。
蘇姍娜：呵呵！什么關(guān)系？好笑，就男女關(guān)系！
蘇母：你……你再說(shuō)一遍（蘇母怒）。
蘇姍娜：怎么？人不分男女的嗎？
蘇母：你！你再說(shuō)一遍！
蘇姍娜：就是男女關(guān)……。
（啪！氣憤的蘇母打了蘇姍娜……）。
蘇姍娜：媽，你……你打我？我討厭你！
（蘇姍娜甩開(kāi)蘇母，跑出家門(mén)……）。
旁白：剛下班的蘇父看著奪門(mén)而出的女兒，疑惑不解……。
蘇父：娜娜，干什么去？
蘇父：這是怎么了？（蘇父把脫下的衣服和公文包遞給蘇母）娜娜跑的那么快（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）。
蘇母：沒(méi)事！
蘇父：哎……你怎么又和女兒吵架了？咱女兒這么乖，她又怎么惹著你啦？
蘇母：這……這還叫乖？都這會(huì)兒了，還和男同學(xué)出去約會(huì)！這還叫乖？
蘇父：和誰(shuí)約會(huì)??？
蘇母：就是他們班的那個(gè)第一名，那個(gè)叫唐文的男生。
蘇父：你已經(jīng)調(diào)查清楚了？（翻看一遍的雜志）。
蘇母：不然呢，女孩子出去學(xué)壞了怎么辦？
蘇父：不會(huì)的！我們要多信任她，給她點(diǎn)自由的空間。在事情沒(méi)有弄清楚之前，先別枉下定論！
蘇母：我枉下定論！證據(jù)都在，你看看！（蘇母拿起手機(jī)）她就是太自由了，就你天天慣著她，她現(xiàn)在都能翻天了！（發(fā)火）。
配音：（手機(jī)鈴聲）。
旁白：這時(shí)，蘇姍娜的手機(jī)響了，蘇母轉(zhuǎn)身拿起手機(jī)，看見(jiàn)一條未讀短信。
唐文：你怎么還沒(méi)到??！用得了這么久嗎？
蘇母：你看，這還不是約會(huì)嗎？都催上了！
蘇母：不行，我得去找他們。
蘇父：你現(xiàn)在上哪找?。〉葧?huì)她會(huì)回來(lái)的??！先等等吧?。ㄌK父拉著蘇母）。
旁白：這時(shí)蘇姍娜的手機(jī)又響了，蘇母打開(kāi)了手機(jī)的揚(yáng)聲器。
蘇母：你聽(tīng)！
唐文：喂，蘇姍娜，我這邊還有點(diǎn)事兒，題目的解答方法我回去發(fā)到你qq上，我就先走了??！
（蘇母的手愣在半空中）。
唐文：喂？蘇姍娜，聽(tīng)到了嗎？喂？
旁白：心虛的蘇母匆匆掛斷了電話。
蘇父：看看，搞錯(cuò)了吧！你應(yīng)該相信她的。
蘇母：這……。
第二幕。
時(shí)間：17：55。
地點(diǎn)：大街上。
旁白：蘇姍娜很氣憤、很委屈，早已經(jīng)把講解題目的事情給拋在了腦后，一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著，沒(méi)地方去了，她只好去咖啡廳，訴說(shuō)心中的煩惱。
蘇姍娜打開(kāi)qq空間，開(kāi)始寫(xiě)日記。
女兒（內(nèi)心）獨(dú)白：4月21日，今天又和媽媽吵架了，媽媽為什么總是那么喜歡大驚小怪？總是不能好好跟我說(shuō)話呢？我需要她內(nèi)心的呵護(hù)和信任而不是胡亂猜疑。
第三幕。
時(shí)間：晚上21：00。
地點(diǎn)：蘇姍娜家。
旁白：蘇姍娜久久沒(méi)有回家，這時(shí)的蘇母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在家里來(lái)回的踱步，心里十分擔(dān)心。
蘇姍娜：我回來(lái)了（低若的聲音說(shuō)著）。
蘇母：還知道回來(lái)?。。ǖ恼f(shuō)道，轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室）。
蘇父：寶貝女兒回來(lái)啦！肚子餓了吧！爸爸給你熱好了菜。
蘇姍娜：哦！（對(duì)爸爸勉強(qiáng)一笑）。
蘇父：來(lái)來(lái)，吃吧，一定餓壞了吧。
（蘇姍娜拿起筷子，對(duì)父親笑了笑，狼吞虎咽起來(lái)）。
蘇父：寶貝兒?。ㄌK姍娜停下手里的動(dòng)作，聽(tīng)父親講話）。
爸爸覺(jué)得媽媽是太關(guān)心你，太擔(dān)心你了。有時(shí)候，你們都需要給予雙方更多的理解。女兒，你要記住，不論媽媽做了什么，他都是愛(ài)你、關(guān)心你的。
（蘇姍娜沒(méi)有說(shuō)話）。
蘇姍娜：好了好了，別說(shuō)了，我快餓死了。
蘇父：好啦！不說(shuō)了，乖……快吃吧?。ㄌK姍娜又狼吞虎咽開(kāi)了）。
第四幕。
時(shí)間：4月23日星期一下午。
地點(diǎn)：xx中學(xué)3班教室。
旁白：同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，不知道即將面對(duì)自己的是什么。
家長(zhǎng)上臺(tái)，大家歡迎！
旁白：5號(hào)同學(xué)和家長(zhǎng)微笑上臺(tái)了，3號(hào)同學(xué)遲遲沒(méi)有站起來(lái)。
班主任：讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號(hào)同學(xué)和他的家長(zhǎng)。
（旁白：蘇姍娜挪了挪身體，站了起來(lái)）。
蘇姍娜：走吧！3號(hào)是我。
（旁白：蘇母茫然，蘇姍娜和蘇母一前一后走著）。
班主任：請(qǐng)我們的女兒帶上眼罩，站在指定位置，請(qǐng)媽媽也站在指定位置，靜靜等待。我們的游戲規(guī)則是：母親需要在不說(shuō)話的前提下，給自己的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。
（輕音樂(lè)響起）。
旁白：5號(hào)同學(xué)在母親的指引下順利的找到了母親，而蘇姍娜呢？
媽媽，請(qǐng)慢慢走進(jìn)，輕輕的拉起女兒的手，深深的看著你的女兒……。
孩子，請(qǐng)握緊媽媽的手，媽媽的手是不是早已不像兒時(shí)般光滑，是什么讓母親的雙手變得粗糙？雖然你長(zhǎng)大了，母親漸漸變老了，但是母親愛(ài)你的心依舊是那么深切（停一下）。
（母女相擁而泣）。
班主任：母親有什么想對(duì)女兒說(shuō)的嗎？
蘇姍娜：媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣和您說(shuō)話，我完全可以好好和您解釋，媽媽，我會(huì)認(rèn)真做個(gè)好學(xué)生，不會(huì)讓您擔(dān)心的，媽媽，我愛(ài)您！
（繼續(xù)相擁）。
合：生活中，親子之間，沖突難免發(fā)生，解決親子矛盾，關(guān)鍵不是尋找分歧，而是相互理解，以感恩的心用愛(ài)化解矛盾。溝通從心開(kāi)始，讓我們用愛(ài)打破心靈的壁壘，讓我們用愛(ài)呼喚心靈，讓我們用心愛(ài)自己，用心愛(ài)父母，用心愛(ài)同學(xué)，用心愛(ài)我們美麗的校園。
落幕！
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇七
心理話劇大賽是我部及學(xué)生會(huì)本學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)之一，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，給更多想展示自我的同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)大一新生的主人翁精神和責(zé)任感、豐富校園文化生活，本次話劇大賽旨在更好地活躍校園文化環(huán)境促進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康、高雅、文明的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目的與意義。
健康的心理是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，每位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康心理的重要性。健康的心理可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，使大學(xué)生克服依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性；利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理，形成正確的心理觀念。舉辦心理話劇大賽，可以讓同學(xué)們通過(guò)話劇的形式將身邊的各種故事（親情，友情，愛(ài)情等等）的跌宕起伏的心理過(guò)程演繹出來(lái)，引導(dǎo)同學(xué)們思考自身的生活，啟發(fā)他們恰當(dāng)?shù)奶幚碜陨淼母鞣N問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題。
“陽(yáng)光、幸福、溫暖、快樂(lè)”
四、活動(dòng)對(duì)象。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院11級(jí)新生。
五、活動(dòng)指導(dǎo)老師：xx老師。
六、活動(dòng)相關(guān)時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間：10月15日--11月29日。
2、比賽時(shí)間：初賽：11月15日決賽：11月29日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：公共教學(xué)樓a-104、105（下午4點(diǎn)）。
決賽：學(xué)生活動(dòng)中心（食堂三樓）（晚七點(diǎn)）。
八、比賽要求。
1、話劇內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，鼓勵(lì)大家采用原創(chuàng)劇本（劇本內(nèi)容也納入評(píng)分范疇），符合主題。
2、話劇表演時(shí)間在10――20分鐘內(nèi)。
3、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班至少出一個(gè)節(jié)目。各班于10月20日前將劇本上交，確定表演人員及工作人員。
4、各班要積極的組織進(jìn)行排練，排練期間必須通知心理部班級(jí)聯(lián)絡(luò)員前來(lái)考察。
5、表演人員須努力把里邊角色表演得更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐滿。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神參加話劇演出，積極排練。
九、活動(dòng)形式。
1、初賽：以各部負(fù)責(zé)人根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共同選出進(jìn)入決賽節(jié)目。
2、決賽：以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式展開(kāi)并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
十、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
（1）活動(dòng)主辦方：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心。
（2）活動(dòng)承辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部。
（3）活動(dòng)協(xié)辦方：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)。
（4）總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx。
（5）具體負(fù)責(zé)人：心理部全體成員。
十一、活動(dòng)意外設(shè)想及處理。
1、比賽時(shí)間如與院部大型活動(dòng)沖突，則時(shí)間另定。
2、如比賽當(dāng)晚應(yīng)停電等特殊狀況則比賽時(shí)間另定。
3、準(zhǔn)備好備用話筒、備份資料等以便應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)生的意外。
4、如有人在比賽期間受傷及發(fā)生意外及時(shí)送往醫(yī)院。
5、若比賽中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同節(jié)目，在影響得獎(jiǎng)等級(jí)的情況下，則臨時(shí)加賽一場(chǎng)（規(guī)則：由各班派人上臺(tái)表演才藝展示，時(shí)間5-10分鐘內(nèi)，由評(píng)審最終決定）。
6、比賽期間要嚴(yán)格把關(guān)，以防止非工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)地照成的`意外。
十二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、起草活動(dòng)通訊稿，召開(kāi)心理委員會(huì)議向各班心理委員傳達(dá)活動(dòng)通知。
2、召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，安排成員具體工作及比賽要求。
4、與各兄弟部門(mén)聯(lián)系邀請(qǐng)其協(xié)助。
5、制定比賽規(guī)則，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，批活動(dòng)場(chǎng)地。
（一）初賽前期準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)部門(mén)例會(huì)安排各成員具體工作。
2、提前出好海報(bào)宣傳并張貼到位。
3、制作統(tǒng)分表，節(jié)目單，計(jì)分條，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等初賽所需資料。
4、邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人前來(lái)觀看。
5、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)節(jié)目的具體資料，及購(gòu)買小食品。
（二）決賽前期準(zhǔn)備：
1、同初賽5點(diǎn)準(zhǔn)備。
2、選拔主持人，并提前培訓(xùn)及準(zhǔn)備節(jié)目串詞。
3、準(zhǔn)備比賽小節(jié)目，提前預(yù)約表演節(jié)目。
4、擬定決賽嘉賓及評(píng)審名額，做好邀請(qǐng)函并送達(dá)到位。
5、購(gòu)買裝飾材料，準(zhǔn)備主持人禮服、獎(jiǎng)品、證書(shū)等比賽相關(guān)物品。
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師為比賽致辭。
7、與各兄弟部門(mén)聯(lián)系安排各具體工作。
8、選拔禮儀小姐。
9、抽簽對(duì)比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排序。
10、準(zhǔn)備比賽當(dāng)晚各班級(jí)的座位及嘉賓席座位。
十三、活動(dòng)具體流程。
（一）初賽：11月18日下午4點(diǎn)。
1、12:00工作人員布置（候場(chǎng)區(qū)、比賽區(qū)）等比賽場(chǎng)地，并準(zhǔn)備好相關(guān)物品。
2、15:00組織人員入場(chǎng)。
3、15:30對(duì)出賽節(jié)目演員進(jìn)行考勤和出場(chǎng)要求進(jìn)行登記。
4、16:00、下午四點(diǎn)比賽正式開(kāi)始。
5、賽后相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，確定決賽名單。
（二）決賽：月29日晚7點(diǎn)。
1、14:00工作人員入場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)地，并檢驗(yàn)設(shè)備安裝狀況。
2、15:30主持人及參賽節(jié)目到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行彩排等準(zhǔn)備工作。
3、18:00安排學(xué)生的就坐及秩序的管理和相關(guān)其他話劇安排事宜。
4、18:40活動(dòng)開(kāi)始（主持人介紹話劇及活動(dòng)安排）。
5、19:00話劇比賽開(kāi)始（演出人員開(kāi)始演出）。
6、21:30心理話劇比賽活動(dòng)結(jié)束（主持人宣布結(jié)束，人員散場(chǎng)）。
7、清理會(huì)場(chǎng)及物資的收拾。
十四、決賽具體安排：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
2、由蔣書(shū)記致開(kāi)場(chǎng)詞，主持人宣布比賽要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、選手有次序的進(jìn)行比賽。
4、穿插表演節(jié)目。
5、繼續(xù)進(jìn)行接下來(lái)的比賽。
6、輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)及蔣書(shū)記進(jìn)行總評(píng)。
7、照相留念。
十五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、決賽名額8個(gè)。（視話劇質(zhì)量而定）。
2、決賽最終將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。
3、優(yōu)秀話劇將代表工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加院里決賽。
十六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、劇本的質(zhì)量（30分）。
2、表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰（10分）。
3、思想內(nèi)容健康，積極向上（10分）。
4、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)（20分）。
5、各班級(jí)的配合情況（15分）。
6、節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情（15分）。
十七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
物品。
單價(jià)（元）。
數(shù)量。
總價(jià)（元）。
證書(shū)。
6
8張。
48。
橫幅。
7
16米。
112。
邀請(qǐng)函。
5
10份。
50。
會(huì)場(chǎng)布置材料。
300。
打印資料、紙筆。
50。
決賽瓜果。
100。
小禮品。
5份。
50。
獎(jiǎng)金。
240。
紅包。
1
3個(gè)。
3
主持人、禮儀化妝。
100。
礦泉水。
2
15瓶。
30。
總計(jì)：1083元。
十八、注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)期間一定要注意安全。
2、活動(dòng)之前每個(gè)工作人員要簽到，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
3、如有特殊情況需提前一天向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。
4、活動(dòng)之前一定要開(kāi)部門(mén)例會(huì)，并一定要明確各成員的具體工作。
5、安排人員帶相機(jī)，記錄下活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)后制成ppt。
6、由負(fù)責(zé)人收集工作人員通訊方式，以保證在活動(dòng)中保持緊密聯(lián)系。
7、活動(dòng)期間工作人員統(tǒng)一穿會(huì)服，戴工作牌。非特殊情況在活動(dòng)中不得取下。
8、在活動(dòng)中工作人員一定要注意形象，遵守紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
9、相關(guān)人員必須準(zhǔn)備好相關(guān)材料。如有哪一環(huán)節(jié)出問(wèn)題直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人。
10、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化，保證考核公平公正。
11、活動(dòng)期間觀眾不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。并嚴(yán)格注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
12、活動(dòng)前后由通訊員寫(xiě)活動(dòng)通訊稿。
13、活動(dòng)后每人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。
14、此次活動(dòng)也將納入部門(mén)考核評(píng)比中。
15、活動(dòng)完后必須評(píng)出名賽排名，并記錄獲獎(jiǎng)節(jié)目資料。
16、活動(dòng)完必須清理會(huì)場(chǎng)。
本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部所有！
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理部。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇八
二、活動(dòng)主題：微笑生活、燦爛人生。
三、組織單位：學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)中心，心理健康教育中心。
四、參與對(duì)象：各院系、各年級(jí)學(xué)生自愿參加。
五、活動(dòng)背景：在高校當(dāng)中所舉辦的心理情景劇比賽，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)通過(guò)表演解讀自己、解讀生活、促進(jìn)心理健康的平臺(tái)。表演中濃縮了大學(xué)生在日常生活中所經(jīng)常遇到的壓力、恐懼、自卑、焦慮和人際沖突等現(xiàn)象。大學(xué)生可以共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問(wèn)題，從而引出各方不同的立場(chǎng)。表演有助于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)角色的理解力，提高學(xué)生的共情能力。例如：一個(gè)學(xué)生與其他同學(xué)的關(guān)系有問(wèn)題，常常發(fā)生沖突，情景劇中便可模擬他平時(shí)在生活中與同學(xué)爭(zhēng)吵的真實(shí)場(chǎng)景，并找人專門(mén)扮演該同學(xué)，重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。根據(jù)不同人在扮演此角色時(shí)的不同表現(xiàn)，便可找出該同學(xué)內(nèi)心沖突的根源。在表演結(jié)束后，心理專家或指導(dǎo)教師會(huì)給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
六、評(píng)分規(guī)則：所有評(píng)委根據(jù)每個(gè)參賽隊(duì)伍在主題內(nèi)容、表演形式、技術(shù)效果以及現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)四個(gè)方面的表現(xiàn)分別進(jìn)行打分，然后取平均分。滿分為100分。平均分最高的隊(duì)伍獲得第一名，平均分次高的隊(duì)伍獲得第二名，平均分第三高的隊(duì)伍獲得第三名，其余所有進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍均可獲得積極參與獎(jiǎng)。
七、具體安排及報(bào)名方式：
1、報(bào)名方式以及征集劇本：與聯(lián)系人聯(lián)系并領(lǐng)取報(bào)名表，2012年4月16日晚10點(diǎn)交報(bào)名表（并在4月18日前完成劇本的編排）。
2、心理情景劇大賽初賽：2012年4月27日晚6：30，大活214室。
3、心理情景劇大賽決賽：2012年5月25日6：30，大活多功能廳（暫定）。
聯(lián)系人：男：梁福金***女：李杰***。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇九
總結(jié)以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。以下大學(xué)話劇大賽活動(dòng)總結(jié)是本網(wǎng)推薦閱讀。
5月8號(hào),話劇大賽結(jié)束了.在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候,我的感覺(jué)的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了,加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀,我很郁悶.話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊.這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處.在這先對(duì)我自己提出批評(píng),對(duì)于話劇組的排練,我沒(méi)有去關(guān)心過(guò),去看過(guò),很失職。
話劇大賽上,我覺(jué)得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問(wèn)題.初賽結(jié)束,評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本,當(dāng)初就感覺(jué)時(shí)間上怎么夠呢?因?yàn)槲易约旱氖?我沒(méi)有去看過(guò)他們排練.在八天的時(shí)間里,對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本,并把他很好的表演出來(lái),是有一定難度的.老師能給我們一個(gè)新的劇本,相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的.確實(shí)是如此,隊(duì)員的演技的確是很棒。
如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了.不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。
從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性,縱貫整個(gè)比賽過(guò)程,那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì),在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的.劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義,有感動(dòng)的,有激勵(lì)的....
然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面.我個(gè)人覺(jué)得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的,反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題.但我們那劇本并沒(méi)有反映到我們大學(xué)生的生活.這給了我們一個(gè)教訓(xùn).下一屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作,充分準(zhǔn)備好.爭(zhēng)取更上一層.
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十
繁榮高校話劇藝術(shù)，鼓勵(lì)校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術(shù)。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活，擴(kuò)大校園藝術(shù)在社會(huì)上的影響。迎接2010級(jí)新生跨進(jìn)大學(xué)校園，體驗(yàn)高校文化藝術(shù)氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院秘書(shū)部。
合作單位。
三、活動(dòng)流程。
1、前期準(zhǔn)備。
__月__日-__月__日準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，談妥贊助事宜(包括經(jīng)費(fèi)、冠名等問(wèn)題)做好宣傳工作準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)日程。
__月__日-__月__日采用海報(bào)、大型橫幅等方式面向全校展開(kāi)宣傳，征集符合要求的劇本，并聯(lián)系校園媒體聯(lián)合宣傳，擴(kuò)大影響。
__月__日-__月__日邀請(qǐng)文學(xué)社，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參賽作品集中評(píng)審，確定獲獎(jiǎng)名單及入圍獎(jiǎng)名單并對(duì)全校公布。
__月__日-__月__日優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品由組織演員排練，并邀請(qǐng)作者指導(dǎo)演員排練。
__月__日-__月__日演出劇目集中彩排，晚會(huì)宣傳工作展開(kāi)。
__月__日(初定)石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)校園原創(chuàng)劇本大獎(jiǎng)賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
獲獎(jiǎng)作品將在晚會(huì)中演出，邀請(qǐng)石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院知名專家教授、導(dǎo)演、院系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作指導(dǎo)老師到場(chǎng)指導(dǎo)，贊助單位代表作為嘉賓出席晚會(huì)并為獲獎(jiǎng)劇目作者頒獎(jiǎng)。
3、后期活動(dòng)。
石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)文學(xué)院熹微文學(xué)社出版《熹微》校園原創(chuàng)劇本特刊，優(yōu)秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發(fā)。
四、參賽要求。
1、本次大賽面向全校各年級(jí)、院系征集劇本，所有石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院大學(xué)在校學(xué)生均可參加。參賽劇本必須格調(diào)高雅健康，情緒積極向上。
2、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的`劇作雷同。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格并張榜公開(kāi)抄襲者姓名、院系。
3、參賽劇本必須適合舞臺(tái)演出。場(chǎng)景、道具過(guò)于復(fù)雜的劇目可以參加評(píng)獎(jiǎng)但不能排練演出。
4、參賽劇本內(nèi)容、題材、風(fēng)格、字?jǐn)?shù)不限，但演出時(shí)間必須控制在15分鐘以內(nèi)。
5、參賽劇本請(qǐng)用稿紙書(shū)寫(xiě)清楚，提倡用a4紙打印，字跡潦草難以辨認(rèn)者作無(wú)效稿件處理。請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
6、參賽劇本請(qǐng)于11月9日前交秘書(shū)部(聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳海報(bào))，過(guò)期不候。
7、本參賽細(xì)則如有變動(dòng)，以海報(bào)公布為準(zhǔn)。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳費(fèi)：500元(用于大型海報(bào)、橫幅等宣傳品制作，包括顏料、紙張、聘請(qǐng)專業(yè)廣告公司進(jìn)行電腦圖文制作、打印、請(qǐng)柬制作和發(fā)放、聯(lián)系媒體等費(fèi)用)獎(jiǎng)品費(fèi)用：200元-500元(用于購(gòu)買獎(jiǎng)品和紀(jì)念品)演出服裝道具制作費(fèi)用：視排演劇目要求而定，約為200-500元以上合計(jì)1500元以內(nèi)。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十一
為了在全校甚至全國(guó)營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，我校決定，舉行一次由十多個(gè)高校參加的5、25宣傳月的開(kāi)幕式。
與心靈相約。
1、下午：晚會(huì)(開(kāi)幕式晚會(huì))。
由協(xié)會(huì)邀請(qǐng)各高校心理協(xié)會(huì)的代表參加以及心理老師邀請(qǐng)校有關(guān)心理專家。
2、晚會(huì)包括節(jié)目以及(最好由心理咨詢老師帶領(lǐng)大家做的心理互動(dòng)游戲)。
剪彩(宣布開(kāi)幕式開(kāi)始)。
晚上：六點(diǎn)開(kāi)始觀看心靈電影。
(最好老師能推薦幾部有關(guān)心靈方面的電影)觀看前放有關(guān)心協(xié)的歷程(ppt)。
橫幅、舞臺(tái)(戶外舞臺(tái))、投影儀、屏布、迎賓斜披、電腦、音響、禮花、氣球。
xx元。
晚會(huì)的布置、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)、各種設(shè)施的維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)人員的安全。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目的：豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激-情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激-情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)建工院學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采地舞臺(tái)，讓學(xué)生用英語(yǔ)演繹日常生活中的'各種活動(dòng)。展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采風(fēng)貌，為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。
活動(dòng)開(kāi)放對(duì)象：建工院學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：小白樓306活動(dòng)形式及內(nèi)容：活動(dòng)形式及內(nèi)容：從大的方面來(lái)說(shuō)分為初賽和決賽。比賽內(nèi)容自定,主題主要為幽默搞笑，也可用感人等方式打動(dòng)觀眾。初賽在小白樓306舉辦,確定決賽名單后將進(jìn)行第二輪篩選,之后在一周后進(jìn)行精彩而激烈的決賽。
比賽流程大致如下：初賽：各班依據(jù)抽簽順序按順序表演，每班節(jié)目控制在10-15分鐘，表演后由評(píng)初賽委打分，按平均分確定名次，賽后公布進(jìn)入決賽的班級(jí)，并與一周后進(jìn)行決賽。決賽：進(jìn)入決賽的班級(jí)按序號(hào)表演，表演后由評(píng)委打分，決出最后的優(yōu)勝和各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得班級(jí)，最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：
1.要求服裝盡量精美并貼合本班表演內(nèi)容，并設(shè)有最佳服裝獎(jiǎng)。
2.話劇表演不必用全英語(yǔ)形式，那樣不僅難度高，觀賞性也不強(qiáng)。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十三
各系部：
引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃、準(zhǔn)備和發(fā)展是學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的重要內(nèi)容。為促使大學(xué)生正確規(guī)劃未來(lái)職業(yè)和學(xué)習(xí)生涯，對(duì)自己的三年大學(xué)生活乃至今后的人生早思考、早計(jì)劃、早行動(dòng)，學(xué)院決定舉辦第十屆“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，先就相關(guān)事宜通知如下：
一、承辦部門(mén)：招生就業(yè)處、思政部、各系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部。
二、參賽對(duì)象：全體新生。
三、活動(dòng)安排：
1、12月5日前，學(xué)生將參賽作品送交職業(yè)生涯指導(dǎo)教師。
2、12月6日前，指導(dǎo)教師將參賽作品報(bào)思政部徐善玉老師。
3、12月7日-12月10日，招生就業(yè)處組織校內(nèi)外專家評(píng)審。
4、12月10日后，學(xué)院公示評(píng)審結(jié)果。
5、本次大賽將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)院將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、本次活動(dòng)要求每一位17級(jí)新生都要上交參賽作品，并作為任課教師考核學(xué)生成績(jī)的主要依據(jù)。請(qǐng)各系部加強(qiáng)宣傳、組織，督促學(xué)生即時(shí)上交參賽作品。
四、作品要求：
（一）紙質(zhì)作品要求。
1、初賽參賽作品必須使用a4紙打印裝訂。
2、《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須有封面、扉頁(yè)，并填寫(xiě)好參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話、指導(dǎo)老師。
3、作品完整、邏輯清晰、文字流暢。
（二）規(guī)劃書(shū)主要內(nèi)容要求。
1、自我認(rèn)知。
（1）自我分析：全面分析自己的性格、興趣、身體條件、生活方式、生活品質(zhì)及現(xiàn)階段的事業(yè)成果等。
（2）環(huán)境分析：分析行業(yè)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境，個(gè)人所處的社會(huì)條件和地區(qū)條件，以及自身的人脈友伴條件。
（3）關(guān)鍵成就因素：分析目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)金脈（錢(qián)脈）、人脈及支脈等因素的需求。
（4）關(guān)鍵問(wèn)題分析：客觀分析在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)時(shí)可能遇見(jiàn)的問(wèn)題，并分析問(wèn)題發(fā)生的原因，考慮自身是否有能力解決。
2、職業(yè)生涯與目標(biāo)。
（1）職業(yè)發(fā)展周期：制定詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展周期。
（2）職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)：依據(jù)自我分析的材料，制定明確的、切實(shí)可行的目標(biāo)，目標(biāo)可以是短期也可以是長(zhǎng)期，但一定要符合自身能力以及社會(huì)發(fā)展環(huán)境。
3、職業(yè)生涯發(fā)展策略。
（1）發(fā)展途徑：制定詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的發(fā)展路徑，如何實(shí)施自己的`職業(yè)規(guī)劃。
（2）角色轉(zhuǎn)換與能力轉(zhuǎn)換：分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的能力以及所扮演的角色，怎樣培養(yǎng)這種能力，怎么促使自己成功轉(zhuǎn)變角色。
4、評(píng)估與調(diào)整：由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)計(jì)的因數(shù)影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。應(yīng)根據(jù)條件的變化適時(shí)評(píng)估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃。
5、實(shí)施管理。
（1）監(jiān)督：采用有力的監(jiān)督方式，確保自己的職業(yè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
（2）反饋：分析反饋信息，記錄自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。
招生就業(yè)處、思政部。
11月27日。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十四
前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)科菲·安南在“xx國(guó)際志愿者年”啟動(dòng)儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說(shuō)，志愿精神是聯(lián)合國(guó)精神的最終體現(xiàn)?！边@句話指出了志愿精神的本質(zhì)，表達(dá)了人們對(duì)志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。身為志愿者的我們，也希望通過(guò)一種形式來(lái)讓更多的人去了解志愿精神，并將其發(fā)揚(yáng)到我們的生活當(dāng)中。所以，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將于xx年4月13日舉辦一次“志愿精神，你懂得”為主題的話劇、小品大賽，用一種輕松娛樂(lè)的形式去讓我院的學(xué)生了解志愿精神，只要我們能夠在生活中的小事中發(fā)揚(yáng)這種“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，那么我們?nèi)巳硕际侵驹刚摺?BR> 一、活動(dòng)背景：
志愿服務(wù)精神：“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。
1、奉獻(xiàn)。
“奉獻(xiàn)”原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。
2、友愛(ài)。
志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，這便是友愛(ài)精神。
3、互助。
志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。
4、進(jìn)步。
進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的`進(jìn)步。
二、活動(dòng)主題：
“志愿精神，你懂得”校園話劇、小品大賽。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
本次話劇、小品大賽以宣傳志愿精神為主題，充分的促進(jìn)了我院學(xué)生對(duì)志愿精神的了解。
四、活動(dòng)目的：
為了更好的增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)志愿精神的了解，讓我們能夠把這種精神可以發(fā)揚(yáng)到生活當(dāng)中。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：龍外小劇場(chǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：各系自行安排。
彩排時(shí)間：另行通知（地點(diǎn)：待定）。
復(fù)賽：4月13日。
七、活動(dòng)流程：
（1）、大賽前期策劃準(zhǔn)備：
1、所需物品：條幅、宣傳海報(bào)、選手牌、請(qǐng)柬、獎(jiǎng)狀、抽簽、幸運(yùn)觀眾號(hào)碼牌（數(shù)量要多），為李老師準(zhǔn)備發(fā)言稿、比賽評(píng)分準(zhǔn)則、水、給各位老師準(zhǔn)備食物、租主持人服裝、禮儀旗袍、統(tǒng)計(jì)好選手所需要的舞臺(tái)效果。
2、賽前工作分配：
宣傳部：負(fù)責(zé)海報(bào)、條幅、抽簽、選手牌、幸運(yùn)觀眾號(hào)碼牌以及抽獎(jiǎng)箱的制作。
秘書(shū)部：負(fù)責(zé)擬寫(xiě)李老師的發(fā)言稿，草擬比賽評(píng)分準(zhǔn)則以及評(píng)委評(píng)分表，獎(jiǎng)狀的打印，通知各系負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，做好溝通工作，現(xiàn)場(chǎng)算分工作。
組織部：負(fù)責(zé)賽場(chǎng)秩序，催臺(tái)，選手后場(chǎng)順序安排等工作，以及人員座位順序問(wèn)題（安排好老師、評(píng)委、選手以及觀眾的座位）。
外事部：積極配合各部工作。
實(shí)踐部：做好禮儀人員工作安排，以及活動(dòng)的前期培訓(xùn)工作。
（注：在復(fù)賽的前一周開(kāi)始進(jìn)行微博等的宣傳）。
3、比賽程序：
初賽：各系負(fù)責(zé)人進(jìn)行負(fù)責(zé)，每系最后評(píng)出一個(gè)節(jié)目。（注：節(jié)目的主題為各系自行選擇志愿精神“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”中的一條來(lái)演繹）。
復(fù)賽：1、先讓選手進(jìn)行抽簽，以抽到的號(hào)碼為順序進(jìn)行比賽，做好前期的彩排工作。
2、決賽當(dāng)天選手按抽簽順序進(jìn)行表演，每進(jìn)行一個(gè)節(jié)目的表演由評(píng)委評(píng)分。
3、在以上內(nèi)容結(jié)束后，穿插幾個(gè)歌曲類節(jié)目，以作稍事休息。
4、在節(jié)目都演完后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，在觀眾進(jìn)場(chǎng)后會(huì)發(fā)給大家一個(gè)號(hào)碼牌，大屏幕滾動(dòng)抽取號(hào)碼，被抽到的號(hào)碼為幸運(yùn)觀眾，將會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)品，幸運(yùn)觀眾的人數(shù)為5名。
5、在比賽的同時(shí)，進(jìn)行微博上的互動(dòng)。
6、最后由主持人宣布比賽結(jié)果，并有由評(píng)委進(jìn)行頒獎(jiǎng)（提前編排好頒獎(jiǎng)人員順序，評(píng)委為各系青協(xié)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)主席、院團(tuán)委書(shū)記、院青協(xié)主席等）。
7、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
8、賽后工作：大賽結(jié)束后，全體成員要進(jìn)行賽場(chǎng)的清理工作。另找時(shí)間開(kāi)會(huì)進(jìn)行此次比賽的總結(jié)工作，把選手獲獎(jiǎng)名次情況粘貼到住樓大廳以及2號(hào)教學(xué)樓大廳，做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算。
八、活動(dòng)的保障措施：
1、場(chǎng)地保障：與老師做好溝通工作，確保場(chǎng)地能過(guò)如期使用。
2、安全保障：做好參加的各個(gè)人員的安排和順序，保障大賽順利進(jìn)行。
3、設(shè)備保障：與舞臺(tái)工作老師保持密切的聯(lián)系和溝通，確保設(shè)備高質(zhì)量的為比賽服務(wù)。
4、人員保障：確保所有演員能夠按時(shí)、按地點(diǎn)進(jìn)行復(fù)賽。
六、活動(dòng)口號(hào)：
人人爭(zhēng)做志愿者！志愿精神，你懂得！
黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)。
外事策劃部。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十五
(一)活動(dòng)主旨：
豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生表述能力、思辯能力，在寓教于樂(lè)的.過(guò)程中提高大家的語(yǔ)言表達(dá)能力，營(yíng)造華洋高素質(zhì)的人文藝術(shù)氛圍，展示我院校園風(fēng)采。
(二)活動(dòng)介紹：
1、比賽形式：本次比賽分為兩個(gè)部分——自由演講(3~5分鐘)。
即興演講（三分鐘之內(nèi)，為現(xiàn)場(chǎng)抽題）。
2、演講主題：xxx。
3、比賽評(píng)選：由選手演講內(nèi)容和場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；
(三)活動(dòng)安排：
1、比賽時(shí)間：xxxx年xx月x日（第15周周四）晚上七點(diǎn)。
2、比賽地點(diǎn)：多媒體教室一。
3、準(zhǔn)備工作：
（1）與文學(xué)社討論相關(guān)事宜；
（2）5月9日前確定演講主題和即興演講題目；
（3）與文學(xué)社同步制作報(bào)名表、宣傳單，進(jìn)行宣傳，盡所能做到宣傳全面到位；
（4）第十三周周三開(kāi)始做全面宣傳，開(kāi)始報(bào)名，截止時(shí)間為第十四周周五；
（5）聯(lián)系評(píng)委，每一個(gè)系選兩名評(píng)委老師，其分別是：......
（6）準(zhǔn)備好即興演講的題目；
（7）第十五周周一通知學(xué)生處借多媒體一，并聯(lián)系選定主持人；
（8）第十四周五統(tǒng)計(jì)報(bào)名選手，確認(rèn)各方面工作及人員的準(zhǔn)確到位；
（9）同時(shí)該周下午四點(diǎn)五十分于食堂門(mén)口選手抽簽。
（10）第十四周制作賽場(chǎng)ppt，購(gòu)買所需道具和獎(jiǎng)品；
（11）安排布置場(chǎng)地；
（12）與文學(xué)社協(xié)調(diào)頒獎(jiǎng)事宜；
（13）聯(lián)系其他相關(guān)部門(mén)，協(xié)調(diào)好各方面工作（紀(jì)檢部）。
(四)比賽流程。
（1）第十四周組織選手抽簽決定比賽順序。
（2）xx月xx日晚上6：00工作人員到位，充分做好賽前準(zhǔn)備工作。
1)主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹評(píng)委，比賽賽制。
2)選手介紹，自由演講開(kāi)始，時(shí)間3分鐘，評(píng)委打分；進(jìn)入即興環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由選手從大屏幕上選題作陳述，時(shí)間90秒，評(píng)委打分，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)；工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（自由演講分?jǐn)?shù)+即興演講分?jǐn)?shù)）。
主持人簡(jiǎn)單感言。
3）工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
(五)活動(dòng)人員安排。
1）總負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部——xx，文學(xué)社——xx。
2）主持人：xx。
3）外事聯(lián)系人：xx。
4）收評(píng)分卷人員：xx。
5）音響調(diào)節(jié)人員：xx。
6）計(jì)分人員：xx。
7）紀(jì)律組人員：王志。
8）幻燈片制作人員：xx。
9）宣傳單制作人員：xx。
(六)活動(dòng)結(jié)束。
次日將獲獎(jiǎng)名單上交給學(xué)生處，并于次周一升旗儀式上對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，同時(shí)貼報(bào)公布。
大學(xué)生心理話劇大賽活動(dòng)方案篇十六
為促進(jìn)我校大學(xué)生精神文明建設(shè)的開(kāi)展，豐富校園文化生活，充分展示21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生高尚的審美情趣和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，現(xiàn)舉辦第五屆大學(xué)生街舞大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動(dòng)主題：大學(xué)生街舞大賽。
一、參賽對(duì)象：在校學(xué)生。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：10月21日晚上7：00。
地點(diǎn)：瑤湖校區(qū)清心廣場(chǎng)。
三、比賽內(nèi)容和形式：1、團(tuán)體賽：
團(tuán)體賽分為hiphop(齊舞)、breaking（地板舞)、popping（機(jī)械舞）三個(gè)舞種，每只參賽隊(duì)伍可以參加多個(gè)舞種比賽。每個(gè)舞種比賽時(shí)間為2-4分鐘，道具、伴奏光盤(pán)自備。
2、個(gè)人秀：
個(gè)人秀為個(gè)人solo表演形式，每位參賽選手只限參加一個(gè)舞種的.比賽。個(gè)人比賽時(shí)間為1-2分鐘，道具、伴奏光盤(pán)自備。
3、斗舞：
斗舞采取淘汰制，賽前抽簽確定對(duì)陣雙方，勝出者現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定出場(chǎng)順序進(jìn)入下一輪，音樂(lè)由承辦方統(tǒng)一安排。
四、組織實(shí)施：
4、比賽當(dāng)天參賽選手需提前2小時(shí)到比賽現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到、交碟、領(lǐng)取比賽號(hào)牌、適應(yīng)場(chǎng)地。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、團(tuán)體賽總分10分,由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)賦分，直接取平均分，按分?jǐn)?shù)高低取名次；
2、個(gè)人秀、斗舞項(xiàng)目通過(guò)選手現(xiàn)場(chǎng)比賽的表現(xiàn)和觀眾的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，由評(píng)委討論決定比賽名次。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
團(tuán)體賽（不分舞種）、個(gè)人秀（按分組情況分別錄?。?、斗舞（以地板舞為主）分別取前3名進(jìn)行表彰，設(shè)優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)若干。
七、有關(guān)要求。
1、參賽隊(duì)伍音樂(lè)選擇、動(dòng)作設(shè)計(jì)等要健康向上，能夠反映當(dāng)代青年大學(xué)生的特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。
2、各參賽隊(duì)伍要高度重視選手安全，避免使用高危險(xiǎn)動(dòng)作。
3、參賽選手必須為我校在校學(xué)生，報(bào)名時(shí)請(qǐng)帶上學(xué)生證。
5、參賽隊(duì)員和觀眾要文明參（觀）賽，不得尋釁鬧事，確保本次比賽有秩序的進(jìn)行。
聯(lián)系人：
主辦單位：南昌工程學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委。
承辦單位：社區(qū)團(tuán)工委。
策劃協(xié)辦單位：麥克斯街舞團(tuán)、火舞團(tuán)。