分析是對(duì)問題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。如何撰寫一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問題之一。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧，希望對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇一
“液體塔”實(shí)驗(yàn)需要糖漿、甘油、葡萄汁、合成洗滌劑、肥皂水、水、食用油、酒精、紙杯和長(zhǎng)玻璃杯。實(shí)驗(yàn)前，大家都迫不及待。
終于開始了，我小心翼翼地拿紙杯取糖漿，但又不時(shí)加快腳步，生怕被人搶先一步。拿到糖漿后，我輕手輕腳地將糖漿送到我的組員手中，沿著長(zhǎng)玻璃杯壁把它緩緩地倒入長(zhǎng)玻璃杯里。
我又上去拿甘油，沒想到其他組的同學(xué)也蜂擁而上。我急得像熱鍋上的螞蟻—樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我拿著紙杯，上去取甘油，把紙杯端到了桌面上。我們沒有葡萄汁，接著又用其他材料，真是忙得不亦樂乎。到食用油了，我們更加不敢大意，生怕稍不留神就會(huì)前功盡棄。
直到最后一項(xiàng)材料——酒精也順利倒入了杯子后，我們才輕輕地舒了一口氣。靜等一兩分鐘后，“液體塔”做成功了!我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍?！耙后w塔”真是五彩繽紛!白的像雪，綠的如翡翠，黃的似金，仿佛這是一座真正的彩云繚繞的寶塔。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇二
周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。
這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，??！有辦法了。我對(duì)爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧?！?BR> “修乒乓球？怎么修，你會(huì)嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧?！蔽业靡獾匦χf。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開開關(guān)一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開了，里面開始冒泡了，我關(guān)掉開關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復(fù)“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎么回事，我回答：因?yàn)榍蛑杏袣怏w，加熱后氣體膨脹，壓強(qiáng)加大，所以會(huì)漲大。爸爸聽了在一旁直夸我！
科學(xué)真是又有趣又奇妙??！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇三
星期天，我得意洋洋地對(duì)鄰居的小孩說：：“我能讓紙做的鍋燒水?！彼纱笱劬πχf：“怎么可能?”“不信，我做給你看。”
我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，好不容易找來蠟燭、鐵絲和一張普普通通的紙。我先用那張紙疊成一個(gè)方盒子，再把鐵絲做成一個(gè)架子，一切準(zhǔn)備就緒，我就開始做了。
我先點(diǎn)燃一支蠟燭，再把架子放在鐵架子上。她目不轉(zhuǎn)睛的看著，她擔(dān)心地問：“火會(huì)不會(huì)把紙燒破。”“當(dāng)然不會(huì)”。我神氣地說。她左看看，右看看，又低下頭看了紙盒的底部，生怕紙盒破了。好不容易，五分鐘過去了，這五分鐘像是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，鄰居家的小孩懷著好奇的心情小心翼翼地把手伸了進(jìn)去“唰”的一聲又縮回來了。她說：“真燙!”她好奇地問：“為什么水能燒開呢?”我像小老師似的說：“水的沸點(diǎn)是一百度，而紙能承受住水的壓力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以成功。”她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊!科學(xué)真神奇，我愛科學(xué)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇四
聽說放大鏡有聚光的性能，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明。
我奪下爸爸手中的放大鏡，學(xué)著爸爸的樣子擺弄起來。我的手一抖一抖的，紙上的圓點(diǎn)兒也一動(dòng)一動(dòng)的，搖擺不定。爸爸把住我的手，認(rèn)真地說：“不能動(dòng)，否則就著不起來了。”過了一會(huì)兒，紙果然又燒了起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒著，這是我自己觀察到的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣、真有意思!
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇五
第一段：引言（200字）。
三年級(jí)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，是我初入小學(xué)闖過的一道坎。三年級(jí)是我的成長(zhǎng)之路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我經(jīng)歷了許多學(xué)科的實(shí)驗(yàn)，收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這段時(shí)間里，我更加深刻地理解了實(shí)驗(yàn)的重要性，也逐漸學(xué)會(huì)了如何觀察、思考和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第二段：發(fā)現(xiàn)與觀察（200字）。
在三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我不僅學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，還學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察。比如，在一次種植實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)相同的種子在不同的土壤中生長(zhǎng)出了不同的花朵。這讓我明白到土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響很大。我進(jìn)一步觀察了不同的土壤性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)土壤的酸堿度、肥力等因素都會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到要想獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，觀察是非常重要的一環(huán)。
第三段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與執(zhí)行（200字）。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法和技巧。在一次測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，我選擇了準(zhǔn)確的測(cè)量工具，并合理安排了實(shí)驗(yàn)步驟。通過仔細(xì)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)，我獲得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和結(jié)果。這對(duì)于我了解事物的性質(zhì)，分析現(xiàn)象的原因有著重要的幫助。通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和執(zhí)行的過程，我逐步提高了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立思考的能力。
第四段：結(jié)果與總結(jié)（300字）。
每次實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)或多個(gè)結(jié)果，這些結(jié)果引發(fā)了我的思考和總結(jié)。比如，在一次水的熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)金屬物體傳熱比塑料物體快。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了金屬和塑料的導(dǎo)熱性質(zhì)不同。又比如，在實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)，調(diào)整風(fēng)箏線松緊度可以控制風(fēng)箏的升降。這讓我意識(shí)到力的大小和方向會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生不同的作用。通過總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我能更好地理解實(shí)驗(yàn)中涉及到的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用。
通過三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了更深的體會(huì)。實(shí)驗(yàn)不僅能豐富我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀察力。實(shí)驗(yàn)也讓我懂得了失敗是成功之母，每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都使我更加堅(jiān)定地去嘗試、去探索。在實(shí)驗(yàn)中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，和同學(xué)們一起探索問題，共同分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。實(shí)驗(yàn)心得與感受不僅給了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，也為我未來的學(xué)習(xí)之路指明了方向。
總結(jié)（100字）。
三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，感受科學(xué)的樂趣。通過觀察、發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，我逐漸提高了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)，也為我以后更深入的學(xué)習(xí)和探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)是我成長(zhǎng)的見證，也是我不斷追求知識(shí)的動(dòng)力。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇六
第一段：介紹實(shí)驗(yàn)的背景和重要性（200字）。
人類的知識(shí)是通過不斷實(shí)踐和探索積累而來的。實(shí)驗(yàn)作為一種重要的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)是一種對(duì)自己實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷的總結(jié)和思考，能夠使孩子們更好地理解所學(xué)的知識(shí)，并從中得到啟發(fā)。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，通過親身參與和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還深刻地體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的重要性和樂趣。
第二段：介紹一次具體實(shí)驗(yàn)及體會(huì)（200字）。
記憶實(shí)驗(yàn)是我在三年級(jí)參與的一次有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，老師首先給我們一段書面材料，然后要求我們根據(jù)材料完成一項(xiàng)任務(wù)。接著，老師給我們一定的時(shí)間進(jìn)行記憶，最后讓我們把記憶的內(nèi)容寫下來。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)記憶是一門很復(fù)雜的技能。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了通過觀察、理解、記憶和運(yùn)用的過程，更深入地理解所學(xué)的知識(shí)。
第三段：總結(jié)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和收獲（200字）。
通過參與實(shí)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的一種重要方式。實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地理解知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的觀察、思考和解決問題的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了積極合作、團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。而且，實(shí)驗(yàn)中的問題和挑戰(zhàn)也讓我不斷反思和調(diào)整自己的思維方式，給我?guī)砹顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我深刻地意識(shí)到實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
第四段：分享實(shí)驗(yàn)的樂趣和感受（300字）。
在實(shí)驗(yàn)中，我們通過自己的親身實(shí)踐，可以親眼看到科學(xué)知識(shí)的奇妙之處，這是課堂上無法感受到的。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們可以親手操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。這種參與感和探索的樂趣是無法言表的。除此之外，實(shí)驗(yàn)中的合作和幫助也增強(qiáng)了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。每一次實(shí)驗(yàn)，都讓我感受到科學(xué)的魅力和實(shí)驗(yàn)的樂趣，也激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)的熱情。
通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)有了更深入的理解。實(shí)驗(yàn)讓我更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，深入思考和探索知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅要發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，還要培養(yǎng)觀察和思考能力，善于總結(jié)和歸納。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，我們還要注重團(tuán)隊(duì)合作和相互幫助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量?？傊?，通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手的能力和對(duì)科學(xué)的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)將繼續(xù)起到重要的作用，幫助我更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇七
三年級(jí)是學(xué)習(xí)的重要階段，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年級(jí)接受了更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，其中實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)的重要部分。在過去的一年中，我參加了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，感受到了實(shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在三年級(jí)實(shí)驗(yàn)中的收獲和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)到的觀察與探索的樂趣。
在參與實(shí)驗(yàn)的過程中，我體驗(yàn)到了觀察與探索的樂趣。例如，在進(jìn)行植物實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們觀察了不同條件下植物的生長(zhǎng)情況。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光和水分對(duì)植物的影響非常重要。我能看到自己栽種的小秧苗逐漸長(zhǎng)大并開花結(jié)果，這種成就感是非常有趣和滿足的。同時(shí)，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們通過調(diào)配不同物質(zhì)，觀察它們的變化并找出其中的規(guī)律。這種探索過程讓我感受到了科學(xué)的神奇之處，增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的合作與溝通。在進(jìn)行組隊(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要相互合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。例如，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要一起討論實(shí)驗(yàn)的步驟和方法，分工合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出問題所在。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，使我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我要善于與他人合作，通過團(tuán)隊(duì)的力量去解決問題。
第四段：實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題的能力。
通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們也得以培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題的能力。在每次實(shí)驗(yàn)之前，我們需要先制定實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。這需要我們分析問題，明確實(shí)驗(yàn)的目的，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)，并仔細(xì)考慮如何操作。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要手動(dòng)完成一系列操作，比如稱量、混合、觀察等。通過實(shí)際操作，我們不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了實(shí)際動(dòng)手能力。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差時(shí)，我們還需要分析問題的原因，并提出解決方案。這樣的實(shí)踐讓我懂得了實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的問題解決能力。
第五段：實(shí)驗(yàn)中鍛煉的觀察力和耐心。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)需要我們保持良好的觀察力和耐心。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要仔細(xì)觀察物質(zhì)變化、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只有通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并得出準(zhǔn)確的結(jié)論。同時(shí)，有些實(shí)驗(yàn)需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能取得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這就需要我們保持耐心，等待觀察結(jié)果。這樣的實(shí)踐鍛煉了我們的耐心和細(xì)心，讓我們學(xué)會(huì)了從不同角度觀察問題，增強(qiáng)了我們的觀察力。
總結(jié)：
通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的參與，我學(xué)會(huì)了如何觀察和探索世界，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，鍛煉了實(shí)際動(dòng)手和問題分析能力，同時(shí)增強(qiáng)了觀察力和耐心。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。我相信通過三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我將能更好地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐挑戰(zhàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇八
彩虹很多時(shí)候見不成，我從爸爸給我買的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。
平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天，找到了兩個(gè)媽媽用的鏡子，用我洗臉的臉盆打滿了水，一切準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)了。
1、先把打滿水的臉盤放在陽(yáng)光下，對(duì)著太陽(yáng)；
2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里，把它對(duì)著墻上。
啊，奇跡真的出現(xiàn)了，等水波不動(dòng)時(shí)，在墻上真的讓我看到了七色彩虹。
我用手摸摸彩虹，感覺熱呼呼的，因?yàn)?，反射成彩虹的太?yáng)光本來就是熱的。
我在書中找到了答案：在墻上能看到美麗的彩虹，是因?yàn)楣獾恼凵渥饔?，那是因?yàn)樘?yáng)的可見光――紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色的波長(zhǎng)不一樣，它們照射到水珠上時(shí)，各色光被小珠折射的情況不同，就分解成七色光，也就是我們所看到的彩虹。
實(shí)驗(yàn)成功了，我開心極了，我知道了做實(shí)驗(yàn)的樂趣，我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。
這就是我今天做的彩虹實(shí)驗(yàn)！哈哈…有趣嗎？你們也快動(dòng)手做做吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇九
你們見過火山噴發(fā)的樣子么？如果沒有見過，你可以自己做一個(gè)“火山”哦。
首先第一步，準(zhǔn)備材料，一、紅色粘土（非常多），二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉（小蘇打）。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護(hù)目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。
首先先戴護(hù)目鏡和手套吧，保護(hù)自己。然后用粘土捏一個(gè)火山形狀的物體，然后把這個(gè)火山從上至下一個(gè)圓柱大小的地方掏空，現(xiàn)在有火山了。
最后在火山中放入五克碳酸鉀，現(xiàn)在，把配制好的溶液倒到里面吧，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，火山里面的巖漿不斷冒泡，就嘩的一下沖了出來。這時(shí)一定要帶好護(hù)目鏡，以免眼睛被灼傷。
說了這么多的原因是什么呢？答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起來。簡(jiǎn)單的說可樂搖晃后劇烈噴射差不多。
說了這么多，好累啊，動(dòng)嘴不如動(dòng)手，趕快去做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十
有一次，我聽別人說，將紙蓋在杯口，讓它底朝天，水卻不流出來，這是真的嗎？我?guī)е鴿M腦子的疑問，想去試一試。
我找來了“魔術(shù)”工具：一張紙、一瓶水、一個(gè)杯子。
我先將水倒入杯子里，接著把紙蓋在杯口，再快速翻轉(zhuǎn)，可是，不知什么原因，水流了出來，紙也掉了下去。我三番五次地實(shí)驗(yàn)、觀察，終于找到了原因：是我太著急了，手沒有按住杯口，導(dǎo)致水流了出來。
這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，我不再著急了，開始一步一步的去做。這一次，我終于成功了！我好開心呀！
我把這個(gè)小實(shí)驗(yàn)演示給爸爸媽媽看，我小心翼翼的做，生怕出什么差錯(cuò)。演示過后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說我做的特別棒！
雖然實(shí)驗(yàn)成功了，可是，實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？我拿出百科全書一看，原來是這個(gè)原理：杯子里的水想流出來，外面的空氣想進(jìn)去，兩股力量一對(duì)抗，就把紙夾在了空氣與水之間。
生活中有許多科學(xué)道理與知識(shí)，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十一
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——水笛實(shí)驗(yàn)。你們猜，怎樣用吸管在水中吹出抑揚(yáng)頓挫的聲音呢？下面就聽我仔細(xì)講講吧！
首先準(zhǔn)備好需要的材料：自來水、玻璃杯、剪刀和一根長(zhǎng)吸管。接下來我把自來水倒入玻璃杯約三分之二容積處，再將長(zhǎng)吸管三分之一處剪開一個(gè)小口子，記住不能剪斷哦！
原來，當(dāng)我們向吸管中吹氣的時(shí)候，產(chǎn)生了振動(dòng)的空氣柱。當(dāng)吸管下降時(shí)，空氣柱縮短了，產(chǎn)生了高調(diào)的聲音；當(dāng)吸管上升時(shí)，空氣柱加長(zhǎng)了，產(chǎn)生了低調(diào)的聲音，所有就有了實(shí)驗(yàn)中優(yōu)美的笛聲，我恍然大悟。
同學(xué)們，你們想通過吸管聽聽優(yōu)美的笛聲嗎？那就快快行動(dòng)吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十二
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)并非那么簡(jiǎn)單，想要做好一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就得從準(zhǔn)備材料開始。
在做實(shí)驗(yàn)之前，你需要拿出兩個(gè)質(zhì)量相等，比較重的大夾子，兩根40厘米，一根60厘米的絲線，還有一跟桿子，激動(dòng)人心的搖擺實(shí)驗(yàn)就要開始嘍。
首先，將兩條40厘米的絲線分別綁住兩個(gè)大夾子，我把60厘米絲線繞住桿子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60厘米長(zhǎng)的繩子上。
接著神奇的時(shí)刻來了，我抓住其中一個(gè)夾子，輕輕往上提，再慢慢松開雙手，那個(gè)夾子就會(huì)搖來?yè)u去，跟劃船一樣，奇特的現(xiàn)象是，在邊上原來靜止的夾子也跟著動(dòng)了起來。
然后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你同時(shí)提起兩個(gè)夾子輕輕松開，那兩個(gè)夾子搖擺就會(huì)保持一個(gè)幅度不變。
最后，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了，能量會(huì)相互傳遞，當(dāng)一方能量變大，另一方能量就會(huì)變小，另一方能量變強(qiáng)的時(shí)候，一方能量又會(huì)變?nèi)?，能量是守恒的?BR> 三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十三
2021年8月16日，世界首顆量子衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。量子，這個(gè)平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無限遐想，于是，我和爸爸一起觀看了英國(guó)bbc有關(guān)量子的紀(jì)錄片，里面有一個(gè)小試驗(yàn)證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動(dòng)手試驗(yàn)一下。
小試驗(yàn)的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉(zhuǎn)動(dòng)了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)第二枚硬幣，接著，用左手扣住第一枚，此時(shí)，我并不知道他哪面朝上，當(dāng)?shù)诙队矌抛罱K自然停止時(shí)，我張開左手，發(fā)現(xiàn)第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反復(fù)試了10次，并仔細(xì)觀察他們的變動(dòng)，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現(xiàn)兩枚硬幣都是花朝上，一次出現(xiàn)一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現(xiàn)象，科學(xué)真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實(shí)驗(yàn)成功了！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯(lián)系，即使距離隔得很遠(yuǎn)，也能影響彼此的行為。你是不是也覺得這個(gè)科學(xué)現(xiàn)象很神奇呢，那就自己動(dòng)手來做一做吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十四
我先拿了一個(gè)放大鏡照舊皮鞋，顯得凸凹不平，然后我在皮鞋的一處粗糙的地方涂上鞋油，另一處粗糙的地方?jīng)]有涂油，我對(duì)兩處進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)涂油的地方比較光滑，沒有涂油的地方較粗糙，在陽(yáng)光下涂油的地方反射比較強(qiáng)的光，沒有涂油的地方反光較弱，這就是他們的差別！
于是我去問爸爸得知，皮鞋表面原本就不是絕對(duì)光滑的，如果舊皮鞋就更加不平了這樣他就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，看上去就沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑處，如果用布擦鞋油就涂得很均勻了，就是皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十五
今天我來到學(xué)校里，老師說我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們聽了都?xì)g呼雀躍。
只見老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。
接著老師拿來一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地?cái)嚢琛ｋu蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚在水里追逐嬉戲。我心里有點(diǎn)懷疑，雞蛋真的會(huì)浮起來嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。
最后老師繼續(xù)加鹽，然后接著攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點(diǎn)鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著晃動(dòng)，最后雞蛋終于探出了小腦袋，好像是一個(gè)害羞的小姑娘終于揭開了面紗。
教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？老師說因?yàn)橥锛欲}，水的密度變大，浮力也會(huì)變大，雞蛋就會(huì)浮起來了。
這次做實(shí)驗(yàn)，我的感受是處處留心皆學(xué)問，以后我要認(rèn)真觀察生活。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十六
星期六，我在家上網(wǎng)課。老師給我們介紹了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名叫“彩虹摩天輪”。我立馬決定動(dòng)手嘗試。
實(shí)驗(yàn)開始前，我去拿了兩包彩虹糖、一個(gè)白色盤子和一個(gè)杯子，并且往杯子里面加入涼水，一切準(zhǔn)備就緒。
開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把彩虹糖放進(jìn)盤子里，按不同的顏色有序地錯(cuò)開，擺成一個(gè)自己喜歡的愛心形。接著，我小心翼翼地把水倒在盤子的中間。我牢記老師的話：一定要慢慢地來，不然會(huì)失敗。然后，我靜靜地等待了3分鐘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著盤子，一刻也不敢離開，生怕錯(cuò)過一些細(xì)節(jié)。
接下來就是見證奇跡的時(shí)刻。你猜怎么著？彩虹糖的顏色慢慢向中間散開，像一條條五彩繽紛的絲帶一樣，最后形成了一個(gè)彩虹摩天輪，真是太漂亮了！
我疑惑不解，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的景象？這時(shí)，當(dāng)教師的爸爸正好回來了。我急忙跑去問爸爸，爸爸說：“因?yàn)椴屎缣堑纳睾退嗳堋．?dāng)彩虹糖接觸水后，它的色素就開始溶于水，并且向四處擴(kuò)散。而兩種色素的密度相似，并不會(huì)相互混合，這樣就形成了彩虹摩天輪?！薄霸瓉硎沁@樣呀！”我恍然大悟地說。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，它讓我明白了：只要認(rèn)真觀察，不斷探索，就能獲得更多知識(shí)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十七
師給我們布置了做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)：白醋泡雞蛋。
首先，我拿出一個(gè)玻璃杯，把雞蛋放了進(jìn)去，然后往杯子里倒白醋直到把雞蛋淹住。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋皮在冒泡泡，就像魚兒在吐泡泡，真好看。過了一會(huì)兒，雞蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨，我剛下床就以百米沖刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的叫了起來。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”
第三天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶的黃衣服已經(jīng)都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經(jīng)不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來！我還發(fā)現(xiàn)它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來了。
第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差點(diǎn)被我摁破。
我每天都會(huì)觀察我的雞蛋寶寶……。
我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！
有一天，我夢(mèng)見我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十八
聽說小蘇打和醋放在一起會(huì)出現(xiàn)泡沫，并且還會(huì)發(fā)出像炒菜一樣的聲響。真的會(huì)那么神奇嗎？我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)試試看。
做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然需要材料啊！于是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實(shí)驗(yàn)。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接著做實(shí)驗(yàn)。
先取適量小蘇打放在容器內(nèi)，然后取適量食用醋放在另外一個(gè)容器內(nèi)。最后把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器里一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發(fā)出像炒菜一樣的的聲響，那么這說明實(shí)驗(yàn)成功啦了！
爸爸說這是跟科學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，不可能不成功的。
“如果真是這樣，那我的實(shí)驗(yàn)不是白做了嘛！”我說?！斑馈拧卑职謫】跓o言，看樣子他不想讓我難過。反正實(shí)驗(yàn)成功，我還是挺開心。
我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我更多的知識(shí)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇一
“液體塔”實(shí)驗(yàn)需要糖漿、甘油、葡萄汁、合成洗滌劑、肥皂水、水、食用油、酒精、紙杯和長(zhǎng)玻璃杯。實(shí)驗(yàn)前，大家都迫不及待。
終于開始了，我小心翼翼地拿紙杯取糖漿，但又不時(shí)加快腳步，生怕被人搶先一步。拿到糖漿后，我輕手輕腳地將糖漿送到我的組員手中，沿著長(zhǎng)玻璃杯壁把它緩緩地倒入長(zhǎng)玻璃杯里。
我又上去拿甘油，沒想到其他組的同學(xué)也蜂擁而上。我急得像熱鍋上的螞蟻—樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我拿著紙杯，上去取甘油，把紙杯端到了桌面上。我們沒有葡萄汁，接著又用其他材料，真是忙得不亦樂乎。到食用油了，我們更加不敢大意，生怕稍不留神就會(huì)前功盡棄。
直到最后一項(xiàng)材料——酒精也順利倒入了杯子后，我們才輕輕地舒了一口氣。靜等一兩分鐘后，“液體塔”做成功了!我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍?！耙后w塔”真是五彩繽紛!白的像雪，綠的如翡翠，黃的似金，仿佛這是一座真正的彩云繚繞的寶塔。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇二
周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。
這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，??！有辦法了。我對(duì)爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧?！?BR> “修乒乓球？怎么修，你會(huì)嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧?！蔽业靡獾匦χf。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開開關(guān)一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開了，里面開始冒泡了，我關(guān)掉開關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復(fù)“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎么回事，我回答：因?yàn)榍蛑杏袣怏w，加熱后氣體膨脹，壓強(qiáng)加大，所以會(huì)漲大。爸爸聽了在一旁直夸我！
科學(xué)真是又有趣又奇妙??！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇三
星期天，我得意洋洋地對(duì)鄰居的小孩說：：“我能讓紙做的鍋燒水?！彼纱笱劬πχf：“怎么可能?”“不信，我做給你看。”
我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，好不容易找來蠟燭、鐵絲和一張普普通通的紙。我先用那張紙疊成一個(gè)方盒子，再把鐵絲做成一個(gè)架子，一切準(zhǔn)備就緒，我就開始做了。
我先點(diǎn)燃一支蠟燭，再把架子放在鐵架子上。她目不轉(zhuǎn)睛的看著，她擔(dān)心地問：“火會(huì)不會(huì)把紙燒破。”“當(dāng)然不會(huì)”。我神氣地說。她左看看，右看看，又低下頭看了紙盒的底部，生怕紙盒破了。好不容易，五分鐘過去了，這五分鐘像是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，鄰居家的小孩懷著好奇的心情小心翼翼地把手伸了進(jìn)去“唰”的一聲又縮回來了。她說：“真燙!”她好奇地問：“為什么水能燒開呢?”我像小老師似的說：“水的沸點(diǎn)是一百度，而紙能承受住水的壓力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以成功。”她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊!科學(xué)真神奇，我愛科學(xué)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇四
聽說放大鏡有聚光的性能，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明。
我奪下爸爸手中的放大鏡，學(xué)著爸爸的樣子擺弄起來。我的手一抖一抖的，紙上的圓點(diǎn)兒也一動(dòng)一動(dòng)的，搖擺不定。爸爸把住我的手，認(rèn)真地說：“不能動(dòng)，否則就著不起來了。”過了一會(huì)兒，紙果然又燒了起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒著，這是我自己觀察到的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣、真有意思!
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇五
第一段：引言（200字）。
三年級(jí)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，是我初入小學(xué)闖過的一道坎。三年級(jí)是我的成長(zhǎng)之路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我經(jīng)歷了許多學(xué)科的實(shí)驗(yàn)，收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這段時(shí)間里，我更加深刻地理解了實(shí)驗(yàn)的重要性，也逐漸學(xué)會(huì)了如何觀察、思考和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第二段：發(fā)現(xiàn)與觀察（200字）。
在三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我不僅學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，還學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察。比如，在一次種植實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)相同的種子在不同的土壤中生長(zhǎng)出了不同的花朵。這讓我明白到土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響很大。我進(jìn)一步觀察了不同的土壤性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)土壤的酸堿度、肥力等因素都會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到要想獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，觀察是非常重要的一環(huán)。
第三段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與執(zhí)行（200字）。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法和技巧。在一次測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，我選擇了準(zhǔn)確的測(cè)量工具，并合理安排了實(shí)驗(yàn)步驟。通過仔細(xì)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)，我獲得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和結(jié)果。這對(duì)于我了解事物的性質(zhì)，分析現(xiàn)象的原因有著重要的幫助。通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和執(zhí)行的過程，我逐步提高了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立思考的能力。
第四段：結(jié)果與總結(jié)（300字）。
每次實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)或多個(gè)結(jié)果，這些結(jié)果引發(fā)了我的思考和總結(jié)。比如，在一次水的熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)金屬物體傳熱比塑料物體快。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了金屬和塑料的導(dǎo)熱性質(zhì)不同。又比如，在實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)，調(diào)整風(fēng)箏線松緊度可以控制風(fēng)箏的升降。這讓我意識(shí)到力的大小和方向會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生不同的作用。通過總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我能更好地理解實(shí)驗(yàn)中涉及到的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用。
通過三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了更深的體會(huì)。實(shí)驗(yàn)不僅能豐富我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀察力。實(shí)驗(yàn)也讓我懂得了失敗是成功之母，每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都使我更加堅(jiān)定地去嘗試、去探索。在實(shí)驗(yàn)中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，和同學(xué)們一起探索問題，共同分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。實(shí)驗(yàn)心得與感受不僅給了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，也為我未來的學(xué)習(xí)之路指明了方向。
總結(jié)（100字）。
三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，感受科學(xué)的樂趣。通過觀察、發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，我逐漸提高了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)，也為我以后更深入的學(xué)習(xí)和探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)是我成長(zhǎng)的見證，也是我不斷追求知識(shí)的動(dòng)力。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇六
第一段：介紹實(shí)驗(yàn)的背景和重要性（200字）。
人類的知識(shí)是通過不斷實(shí)踐和探索積累而來的。實(shí)驗(yàn)作為一種重要的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)是一種對(duì)自己實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷的總結(jié)和思考，能夠使孩子們更好地理解所學(xué)的知識(shí)，并從中得到啟發(fā)。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，通過親身參與和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還深刻地體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的重要性和樂趣。
第二段：介紹一次具體實(shí)驗(yàn)及體會(huì)（200字）。
記憶實(shí)驗(yàn)是我在三年級(jí)參與的一次有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，老師首先給我們一段書面材料，然后要求我們根據(jù)材料完成一項(xiàng)任務(wù)。接著，老師給我們一定的時(shí)間進(jìn)行記憶，最后讓我們把記憶的內(nèi)容寫下來。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)記憶是一門很復(fù)雜的技能。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了通過觀察、理解、記憶和運(yùn)用的過程，更深入地理解所學(xué)的知識(shí)。
第三段：總結(jié)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和收獲（200字）。
通過參與實(shí)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的一種重要方式。實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地理解知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的觀察、思考和解決問題的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了積極合作、團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。而且，實(shí)驗(yàn)中的問題和挑戰(zhàn)也讓我不斷反思和調(diào)整自己的思維方式，給我?guī)砹顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我深刻地意識(shí)到實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
第四段：分享實(shí)驗(yàn)的樂趣和感受（300字）。
在實(shí)驗(yàn)中，我們通過自己的親身實(shí)踐，可以親眼看到科學(xué)知識(shí)的奇妙之處，這是課堂上無法感受到的。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們可以親手操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。這種參與感和探索的樂趣是無法言表的。除此之外，實(shí)驗(yàn)中的合作和幫助也增強(qiáng)了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。每一次實(shí)驗(yàn)，都讓我感受到科學(xué)的魅力和實(shí)驗(yàn)的樂趣，也激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)的熱情。
通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)有了更深入的理解。實(shí)驗(yàn)讓我更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，深入思考和探索知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅要發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，還要培養(yǎng)觀察和思考能力，善于總結(jié)和歸納。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，我們還要注重團(tuán)隊(duì)合作和相互幫助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量?？傊?，通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手的能力和對(duì)科學(xué)的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)將繼續(xù)起到重要的作用，幫助我更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇七
三年級(jí)是學(xué)習(xí)的重要階段，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年級(jí)接受了更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，其中實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是幫助學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)的重要部分。在過去的一年中，我參加了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，感受到了實(shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在三年級(jí)實(shí)驗(yàn)中的收獲和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)到的觀察與探索的樂趣。
在參與實(shí)驗(yàn)的過程中，我體驗(yàn)到了觀察與探索的樂趣。例如，在進(jìn)行植物實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們觀察了不同條件下植物的生長(zhǎng)情況。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光和水分對(duì)植物的影響非常重要。我能看到自己栽種的小秧苗逐漸長(zhǎng)大并開花結(jié)果，這種成就感是非常有趣和滿足的。同時(shí)，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們通過調(diào)配不同物質(zhì)，觀察它們的變化并找出其中的規(guī)律。這種探索過程讓我感受到了科學(xué)的神奇之處，增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的合作與溝通。在進(jìn)行組隊(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要相互合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。例如，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要一起討論實(shí)驗(yàn)的步驟和方法，分工合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出問題所在。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，使我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我要善于與他人合作，通過團(tuán)隊(duì)的力量去解決問題。
第四段：實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題的能力。
通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們也得以培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題的能力。在每次實(shí)驗(yàn)之前，我們需要先制定實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。這需要我們分析問題，明確實(shí)驗(yàn)的目的，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)，并仔細(xì)考慮如何操作。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要手動(dòng)完成一系列操作，比如稱量、混合、觀察等。通過實(shí)際操作，我們不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了實(shí)際動(dòng)手能力。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差時(shí)，我們還需要分析問題的原因，并提出解決方案。這樣的實(shí)踐讓我懂得了實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的問題解決能力。
第五段：實(shí)驗(yàn)中鍛煉的觀察力和耐心。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)需要我們保持良好的觀察力和耐心。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要仔細(xì)觀察物質(zhì)變化、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只有通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并得出準(zhǔn)確的結(jié)論。同時(shí)，有些實(shí)驗(yàn)需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能取得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這就需要我們保持耐心，等待觀察結(jié)果。這樣的實(shí)踐鍛煉了我們的耐心和細(xì)心，讓我們學(xué)會(huì)了從不同角度觀察問題，增強(qiáng)了我們的觀察力。
總結(jié)：
通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的參與，我學(xué)會(huì)了如何觀察和探索世界，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，鍛煉了實(shí)際動(dòng)手和問題分析能力，同時(shí)增強(qiáng)了觀察力和耐心。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。我相信通過三年級(jí)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我將能更好地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐挑戰(zhàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇八
彩虹很多時(shí)候見不成，我從爸爸給我買的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。
平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天，找到了兩個(gè)媽媽用的鏡子，用我洗臉的臉盆打滿了水，一切準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)了。
1、先把打滿水的臉盤放在陽(yáng)光下，對(duì)著太陽(yáng)；
2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里，把它對(duì)著墻上。
啊，奇跡真的出現(xiàn)了，等水波不動(dòng)時(shí)，在墻上真的讓我看到了七色彩虹。
我用手摸摸彩虹，感覺熱呼呼的，因?yàn)?，反射成彩虹的太?yáng)光本來就是熱的。
我在書中找到了答案：在墻上能看到美麗的彩虹，是因?yàn)楣獾恼凵渥饔?，那是因?yàn)樘?yáng)的可見光――紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色的波長(zhǎng)不一樣，它們照射到水珠上時(shí)，各色光被小珠折射的情況不同，就分解成七色光，也就是我們所看到的彩虹。
實(shí)驗(yàn)成功了，我開心極了，我知道了做實(shí)驗(yàn)的樂趣，我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。
這就是我今天做的彩虹實(shí)驗(yàn)！哈哈…有趣嗎？你們也快動(dòng)手做做吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇九
你們見過火山噴發(fā)的樣子么？如果沒有見過，你可以自己做一個(gè)“火山”哦。
首先第一步，準(zhǔn)備材料，一、紅色粘土（非常多），二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉（小蘇打）。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護(hù)目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。
首先先戴護(hù)目鏡和手套吧，保護(hù)自己。然后用粘土捏一個(gè)火山形狀的物體，然后把這個(gè)火山從上至下一個(gè)圓柱大小的地方掏空，現(xiàn)在有火山了。
最后在火山中放入五克碳酸鉀，現(xiàn)在，把配制好的溶液倒到里面吧，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，火山里面的巖漿不斷冒泡，就嘩的一下沖了出來。這時(shí)一定要帶好護(hù)目鏡，以免眼睛被灼傷。
說了這么多的原因是什么呢？答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起來。簡(jiǎn)單的說可樂搖晃后劇烈噴射差不多。
說了這么多，好累啊，動(dòng)嘴不如動(dòng)手，趕快去做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十
有一次，我聽別人說，將紙蓋在杯口，讓它底朝天，水卻不流出來，這是真的嗎？我?guī)е鴿M腦子的疑問，想去試一試。
我找來了“魔術(shù)”工具：一張紙、一瓶水、一個(gè)杯子。
我先將水倒入杯子里，接著把紙蓋在杯口，再快速翻轉(zhuǎn)，可是，不知什么原因，水流了出來，紙也掉了下去。我三番五次地實(shí)驗(yàn)、觀察，終于找到了原因：是我太著急了，手沒有按住杯口，導(dǎo)致水流了出來。
這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，我不再著急了，開始一步一步的去做。這一次，我終于成功了！我好開心呀！
我把這個(gè)小實(shí)驗(yàn)演示給爸爸媽媽看，我小心翼翼的做，生怕出什么差錯(cuò)。演示過后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說我做的特別棒！
雖然實(shí)驗(yàn)成功了，可是，實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？我拿出百科全書一看，原來是這個(gè)原理：杯子里的水想流出來，外面的空氣想進(jìn)去，兩股力量一對(duì)抗，就把紙夾在了空氣與水之間。
生活中有許多科學(xué)道理與知識(shí)，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十一
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——水笛實(shí)驗(yàn)。你們猜，怎樣用吸管在水中吹出抑揚(yáng)頓挫的聲音呢？下面就聽我仔細(xì)講講吧！
首先準(zhǔn)備好需要的材料：自來水、玻璃杯、剪刀和一根長(zhǎng)吸管。接下來我把自來水倒入玻璃杯約三分之二容積處，再將長(zhǎng)吸管三分之一處剪開一個(gè)小口子，記住不能剪斷哦！
原來，當(dāng)我們向吸管中吹氣的時(shí)候，產(chǎn)生了振動(dòng)的空氣柱。當(dāng)吸管下降時(shí)，空氣柱縮短了，產(chǎn)生了高調(diào)的聲音；當(dāng)吸管上升時(shí)，空氣柱加長(zhǎng)了，產(chǎn)生了低調(diào)的聲音，所有就有了實(shí)驗(yàn)中優(yōu)美的笛聲，我恍然大悟。
同學(xué)們，你們想通過吸管聽聽優(yōu)美的笛聲嗎？那就快快行動(dòng)吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十二
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)并非那么簡(jiǎn)單，想要做好一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就得從準(zhǔn)備材料開始。
在做實(shí)驗(yàn)之前，你需要拿出兩個(gè)質(zhì)量相等，比較重的大夾子，兩根40厘米，一根60厘米的絲線，還有一跟桿子，激動(dòng)人心的搖擺實(shí)驗(yàn)就要開始嘍。
首先，將兩條40厘米的絲線分別綁住兩個(gè)大夾子，我把60厘米絲線繞住桿子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60厘米長(zhǎng)的繩子上。
接著神奇的時(shí)刻來了，我抓住其中一個(gè)夾子，輕輕往上提，再慢慢松開雙手，那個(gè)夾子就會(huì)搖來?yè)u去，跟劃船一樣，奇特的現(xiàn)象是，在邊上原來靜止的夾子也跟著動(dòng)了起來。
然后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你同時(shí)提起兩個(gè)夾子輕輕松開，那兩個(gè)夾子搖擺就會(huì)保持一個(gè)幅度不變。
最后，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了，能量會(huì)相互傳遞，當(dāng)一方能量變大，另一方能量就會(huì)變小，另一方能量變強(qiáng)的時(shí)候，一方能量又會(huì)變?nèi)?，能量是守恒的?BR> 三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十三
2021年8月16日，世界首顆量子衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。量子，這個(gè)平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無限遐想，于是，我和爸爸一起觀看了英國(guó)bbc有關(guān)量子的紀(jì)錄片，里面有一個(gè)小試驗(yàn)證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動(dòng)手試驗(yàn)一下。
小試驗(yàn)的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉(zhuǎn)動(dòng)了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)第二枚硬幣，接著，用左手扣住第一枚，此時(shí)，我并不知道他哪面朝上，當(dāng)?shù)诙队矌抛罱K自然停止時(shí)，我張開左手，發(fā)現(xiàn)第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反復(fù)試了10次，并仔細(xì)觀察他們的變動(dòng)，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現(xiàn)兩枚硬幣都是花朝上，一次出現(xiàn)一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現(xiàn)象，科學(xué)真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實(shí)驗(yàn)成功了！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯(lián)系，即使距離隔得很遠(yuǎn)，也能影響彼此的行為。你是不是也覺得這個(gè)科學(xué)現(xiàn)象很神奇呢，那就自己動(dòng)手來做一做吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十四
我先拿了一個(gè)放大鏡照舊皮鞋，顯得凸凹不平，然后我在皮鞋的一處粗糙的地方涂上鞋油，另一處粗糙的地方?jīng)]有涂油，我對(duì)兩處進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)涂油的地方比較光滑，沒有涂油的地方較粗糙，在陽(yáng)光下涂油的地方反射比較強(qiáng)的光，沒有涂油的地方反光較弱，這就是他們的差別！
于是我去問爸爸得知，皮鞋表面原本就不是絕對(duì)光滑的，如果舊皮鞋就更加不平了這樣他就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，看上去就沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑處，如果用布擦鞋油就涂得很均勻了，就是皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十五
今天我來到學(xué)校里，老師說我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們聽了都?xì)g呼雀躍。
只見老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。
接著老師拿來一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地?cái)嚢琛ｋu蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚在水里追逐嬉戲。我心里有點(diǎn)懷疑，雞蛋真的會(huì)浮起來嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。
最后老師繼續(xù)加鹽，然后接著攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點(diǎn)鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著晃動(dòng)，最后雞蛋終于探出了小腦袋，好像是一個(gè)害羞的小姑娘終于揭開了面紗。
教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？老師說因?yàn)橥锛欲}，水的密度變大，浮力也會(huì)變大，雞蛋就會(huì)浮起來了。
這次做實(shí)驗(yàn)，我的感受是處處留心皆學(xué)問，以后我要認(rèn)真觀察生活。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十六
星期六，我在家上網(wǎng)課。老師給我們介紹了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名叫“彩虹摩天輪”。我立馬決定動(dòng)手嘗試。
實(shí)驗(yàn)開始前，我去拿了兩包彩虹糖、一個(gè)白色盤子和一個(gè)杯子，并且往杯子里面加入涼水，一切準(zhǔn)備就緒。
開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把彩虹糖放進(jìn)盤子里，按不同的顏色有序地錯(cuò)開，擺成一個(gè)自己喜歡的愛心形。接著，我小心翼翼地把水倒在盤子的中間。我牢記老師的話：一定要慢慢地來，不然會(huì)失敗。然后，我靜靜地等待了3分鐘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著盤子，一刻也不敢離開，生怕錯(cuò)過一些細(xì)節(jié)。
接下來就是見證奇跡的時(shí)刻。你猜怎么著？彩虹糖的顏色慢慢向中間散開，像一條條五彩繽紛的絲帶一樣，最后形成了一個(gè)彩虹摩天輪，真是太漂亮了！
我疑惑不解，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的景象？這時(shí)，當(dāng)教師的爸爸正好回來了。我急忙跑去問爸爸，爸爸說：“因?yàn)椴屎缣堑纳睾退嗳堋．?dāng)彩虹糖接觸水后，它的色素就開始溶于水，并且向四處擴(kuò)散。而兩種色素的密度相似，并不會(huì)相互混合，這樣就形成了彩虹摩天輪?！薄霸瓉硎沁@樣呀！”我恍然大悟地說。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，它讓我明白了：只要認(rèn)真觀察，不斷探索，就能獲得更多知識(shí)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十七
師給我們布置了做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)：白醋泡雞蛋。
首先，我拿出一個(gè)玻璃杯，把雞蛋放了進(jìn)去，然后往杯子里倒白醋直到把雞蛋淹住。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋皮在冒泡泡，就像魚兒在吐泡泡，真好看。過了一會(huì)兒，雞蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨，我剛下床就以百米沖刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的叫了起來。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”
第三天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶的黃衣服已經(jīng)都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經(jīng)不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來！我還發(fā)現(xiàn)它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來了。
第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差點(diǎn)被我摁破。
我每天都會(huì)觀察我的雞蛋寶寶……。
我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！
有一天，我夢(mèng)見我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)心得篇十八
聽說小蘇打和醋放在一起會(huì)出現(xiàn)泡沫，并且還會(huì)發(fā)出像炒菜一樣的聲響。真的會(huì)那么神奇嗎？我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)試試看。
做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然需要材料啊！于是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實(shí)驗(yàn)。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接著做實(shí)驗(yàn)。
先取適量小蘇打放在容器內(nèi)，然后取適量食用醋放在另外一個(gè)容器內(nèi)。最后把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器里一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發(fā)出像炒菜一樣的的聲響，那么這說明實(shí)驗(yàn)成功啦了！
爸爸說這是跟科學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，不可能不成功的。
“如果真是這樣，那我的實(shí)驗(yàn)不是白做了嘛！”我說?！斑馈拧卑职謫】跓o言，看樣子他不想讓我難過。反正實(shí)驗(yàn)成功，我還是挺開心。
我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我更多的知識(shí)。