在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長方式。總結(jié)時可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強論證和豐富內(nèi)容。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
體育教師工作會講話稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
每個人都很好!我是___。安全始終是在所有的工作主線，堅持下去，我們都可以輕松，完成各種任務(wù)。而人是安全生產(chǎn)的主體，安全管理的關(guān)鍵是人，的人，只是為了保持主動。我認(rèn)為應(yīng)該“四嚴(yán)”，也就是說，教育，學(xué)習(xí)，小燕，燕燕燕管理。
其次，嚴(yán)格的研究。結(jié)合學(xué)習(xí)團(tuán)隊創(chuàng)建和提高安全意識、安全知識的學(xué)習(xí)作為一個團(tuán)隊或階級的重要組成部分，在這一轉(zhuǎn)變工作任務(wù)、規(guī)章制度、安全關(guān)鍵主題討論，創(chuàng)建“團(tuán)隊學(xué)習(xí)”的氛圍，隱藏的危險事故分析時，將這一事件作為一個大事故，事故對他人作為自己的問題來反映，互動、共同提高。
三是嚴(yán)格意義上的小事。安全生產(chǎn)是長期行為，即使是小事情不能放松，要“小題大做”，每一個環(huán)節(jié)都不容忽視。沒有小事“安全和質(zhì)量管理”、“小隱藏的大問題”的想法總是在心里扎根，實現(xiàn)，了解潛在的安全隱患站每一天，提前采取措施，應(yīng)對事故在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)隱患。
第四，嚴(yán)格的管理。在大多數(shù)情況下各種各樣的事故，存在一個寬松，勞動紀(jì)律松弛、非法操作等現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們正在進(jìn)行“嚴(yán)是愛，寬是害”活動，特別是在安全生產(chǎn)上，有時候，我們喝也許比小心翼翼要好得多。喝提醒他是什么該做什么不能做，但小心翼翼是隨時可能會毀了他的生活。工作，因此，只要發(fā)現(xiàn)違法行為，無論什么人，無論什么原因我們都應(yīng)該停止。
總之，政治安全，安全是發(fā)展，安全是一種責(zé)任。我們必須深刻認(rèn)識到安全工作的重要性，建立安全意識。實際上，不僅認(rèn)真抓好安全工作，并認(rèn)真抓好安全措施開展工作，真正的安全工作要把握結(jié)果，實際的效果。
體育教師工作會講話稿篇二
學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，落實《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步加強和發(fā)展學(xué)校的體育工作，根據(jù)教育廳《關(guān)于的通知》精神，我校積極進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)把有關(guān)工作匯報如下：
一、學(xué)校概況。
大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年，取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)?！?，設(shè)初小2班，高小1班，在校學(xué)生70多人，教師4人。校舍借用九宮廟堂，校園僅1500多平方米。1950年解放后，學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”，逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個春秋的變遷，如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開設(shè)有14個教學(xué)班，分設(shè)3個教學(xué)點，現(xiàn)在校學(xué)生377人，教師26人。校園面積達(dá)13698平方米。校舍建筑面積達(dá)3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米，學(xué)校按“普實”三類標(biāo)準(zhǔn)，配備了教學(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室各一間，遠(yuǎn)程教育功能室二間，并購建了一大批教學(xué)與實驗器材。目前，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達(dá)116萬元。
二、組織管理。
學(xué)校副校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī)，在學(xué)校年度工作計劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專門的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長、大隊輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動。至今，學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié)，2屆排球節(jié)。
學(xué)校對體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費傾斜力度很大，每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專項活動，一方面保證學(xué)校體育工作的正常運行，另一方面作為獎金鼓勵師生在這方面出成績，出好成績。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計劃，每年體育各級參加區(qū)級、市級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組，每周開展一次活動，有專門的教研組活動記錄。
三、學(xué)校體育工作。
學(xué)校專門成立以校長為組長的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討體育工作的重點措施及實施辦法，每個月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外，學(xué)校舍得資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開展。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施器材按教科局儀器站全部配備，能保證教學(xué)和活動要求。學(xué)校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配備測試器材，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，及時上報測試數(shù)據(jù)，測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。按國家、省級分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場地、器材符合國家、省級有關(guān)規(guī)定，符合教學(xué)基本要求，并保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校實際創(chuàng)建快樂體育園地。
體育教師工作量計算合理，體育課時費計算和其他課同等對待，執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定。
四、學(xué)校衛(wèi)生工作。
1.教學(xué)衛(wèi)生。每個教室有4盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，愛護(hù)情況記入班級量化評分，廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、健康管理學(xué)校衛(wèi)生由副校長負(fù)責(zé)，兼衛(wèi)生專職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次，每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見病、傳染病防治計劃和防治措施。學(xué)校實行每日晨檢報表制，每天及時檢查報表并進(jìn)行分析和記錄，有問題馬上處理。定期開展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計分析并反饋給班主任，有特殊情況通知家長。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗預(yù)防接種證，接種信息進(jìn)行登記，無證或者漏種告知家長到醫(yī)院機構(gòu)辦理《接種證》或補種。
4、健康教育。
根據(jù)學(xué)校的實際情況開展學(xué)生的健康教育，每月一次疾病預(yù)報，每月一次衛(wèi)生講座，衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報、電視訪談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo)，使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識，養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。
六、存在主要問題。
對照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求，我們還存在著一定的差距，主要體現(xiàn)在：在師資隊伍上，專職教師還沒有完全到位，尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠要求。這有待今后的工作中進(jìn)行改正，以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書育人進(jìn)程中求得不斷的發(fā)展。
體育教師工作會講話稿篇三
同志們：
多年從事初中語文畢業(yè)班的教學(xué)，也積累了一些零碎的材料和一點只可意會的簡單經(jīng)驗，曾有一種自我感覺還可以的教學(xué)方法手段，但隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施和語文教育教學(xué)中人文性、工具性更加明顯的凸現(xiàn)，我越來越覺得，固守經(jīng)驗，不研究新的環(huán)境和規(guī)律，不及時審視反思自己的教學(xué)、思想就會僵化、麻木，就難以在課堂教學(xué)中，把“三個難度”相互滲透，相輔相成。
自從校本教研作為一個嶄新的話題走入學(xué)校以后，讓我看到了一片更為廣闊的天地，記得剛開始的時候，我也很困惑，校本教研該從何而研？為誰而研？如何在校本教研中提高課堂效果？一些問題曾令我迷惘不前，但我堅信，沒有研究就不會進(jìn)步，就會跟不上時代，我不愿意聽到別人所謂的“中醫(yī)越老越吃香，教師越老越不中用”的閑言碎語，于是，我邊認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會校本教研的新理論理念，邊積極尋求我在校本教研中的位置，在一輪輪的專題研討后，在一次次的案例反思后，我慢慢悟出了校本教研的實質(zhì)是以校為本，以人為本，把自己的教學(xué)工作置于學(xué)校工作情境、生活環(huán)境中，并來斷研究，在研究中成果與問題孿生，反思與進(jìn)步同地，從而促進(jìn)個人逐步自我發(fā)展、自我完善，這旨在傳統(tǒng)的研究上，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、研究方式上的一次深刻就革。
回顧幾年以來校本教研的心路歷程，雖然更多的時候，角那種“山重水復(fù)疑無路”的感吸，但我更激動于“柳暗花明又一村”時的收獲成就感。
“只顧埋頭走路，而忘記了抬頭看天”的做法，往往說不定會讓你一頭撞上前面的那棵樹而鼻青臉腫，雖然以前一味苦干，在起早貪黑的帶領(lǐng)學(xué)生的日子里，我也受到同行的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但我現(xiàn)在不得不對自己說：“只相信苦干一定能教好書的人是悲哀的”。2016年的一次調(diào)研考試中，我的學(xué)生雖然在基礎(chǔ)知識、一些閱讀題上答題較好外，在一些較為靈活或與實際相關(guān)系的題目上，明顯見絀，一個很容易的觀點論述題卻沒有幾個學(xué)生動手，看著試卷，拿在手上，心中隱隱作痛，為何出現(xiàn)這般局面，我的失誤在什么地方？該如何彌補呢？我心急如焚，帶著顧慮借一次閑讀之際我和我的領(lǐng)導(dǎo)王簡政校長敞開心扉，王校長對我說了一句話令我記憶猶新：“手腳到了一定會有成效。”是??！我肯定還有一個地方?jīng)]有與學(xué)生交流探討到位，夜深時我再酌試卷，細(xì)心查對，終于明白了，——實踐、理論、生活之間的脫節(jié)。
第二天，我擬了幾道較為靈不知的實踐題目，帶領(lǐng)學(xué)生步入田間地頭，讓學(xué)生回顧家庭、社會生活細(xì)節(jié)，然后自己組織語言，自由交流探究如何答題。如此反復(fù)幾次，成效顯著，再也沒有學(xué)生看到這類題而害怕得不敢動手了，我心中的石頭也終于放下來了。
這次及時的靜心反思，使得學(xué)生成績大步上長虹，糾正了我在以后課堂教學(xué)中只注重理論，不顧及生活實踐的自身教學(xué)行為的誤區(qū)，更讓我明白了反思在工作中的重要意義。學(xué)會了在一堂課后進(jìn)行反思，在一次活動中進(jìn)行反思，甚至在一次班會，一次師生談話后反思，反思后，認(rèn)為錯的及時糾正，認(rèn)為對的，堅持做下去，把反思的結(jié)果與以后的工作緊密結(jié)合，在扎實苦干的基礎(chǔ)上始終不忘反思自我，完善自我。
記得剛參加工作的時候，多少次，刻意模仿老年教師的教法，多少次，不忘追尋模范教師的教學(xué)模式，現(xiàn)在，我明白了，雖然豐富的經(jīng)驗是一個人的財富，但如果固定這筆財富，而不去不斷的掘取，財富即便再豐富，也會變得越來越貧乏。研究，會不斷的積累財務(wù)，使經(jīng)驗更豐富，從而才能不斷地充實自我，提高自我。
20xx年xx月，我校進(jìn)行了一次“同課題研究”的教研活動，針對授課內(nèi)容，我設(shè)計了一個圖表綜合表述題，學(xué)生表述中有的對圖形表述為：晴朗的天氣看日出，有的表述為無云時看日出，但答案中表述為：有云時看日出。當(dāng)時我為了方便學(xué)生的理解記憶，也為了板書的整齊美觀，我選擇了后者，可剛揮筆板書完畢，立即就有學(xué)生舉手發(fā)言：“老師，此種說法不正確，按材料不應(yīng)說成無云看日出！”不少同學(xué)馬上呼應(yīng)：“對，對，不能這樣歸納?！蔽医又鴨枺銈?yōu)槭裁催@樣說呢？于是有的同學(xué)列舉了一處點明暈霞淡淡，我此時也有點動搖，可既然已經(jīng)板書了，就不再想修改了，于是解說無云與有云只是相對的吧！但學(xué)生更是不服氣，有的說有云就有云，無云就無云，不能這樣說，無奈之下，我接著問：那你們看如何表述，經(jīng)過反復(fù)激烈討論，同學(xué)們都認(rèn)為晴朗天氣日出最恰當(dāng)。
下課后，我懷著激動的心情回到辦公室，教研員和全組老師們早已在辦公室，就我的這堂課在進(jìn)行熱烈的探討，老師們認(rèn)真分析了我這堂課的優(yōu)缺點，他們指出的優(yōu)點恰到好處，提出的缺點一針見血，建議真誠中肯，聞主任也就這道圖表題發(fā)表了自己的看法，他對學(xué)生的最后表達(dá)頗為贊同，事后，我又翻看了相關(guān)資料，反復(fù)對照，認(rèn)為學(xué)生的看法非常正確，這一點是我在備課時所沒注意的問題，這件事過去一周了，但我的心情久久不能平靜。
我覺得首先是學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神讓我感動，許多孩子勤于動腦，善于思考，不盲從于老師，大膽質(zhì)疑。經(jīng)過這次“同課題研究”，在以后的教學(xué)中，我除了精心備課，考慮教學(xué)中每一個細(xì)節(jié)，還學(xué)會了耐心傾聽孩子們、同行和領(lǐng)導(dǎo)的語言，虛心學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)更趨緊密完善。
近年來，我還參加了一些課題的研究，如“校園文學(xué)與素質(zhì)教育”、“百輔式教學(xué)”、“初中語文教學(xué)模式與中考命題模試及其走向的探討”等，在這些課題研究中，雖然在課題的研究階段和研究結(jié)題以后，發(fā)現(xiàn)了很多問題趨待解決，但我人在研究中充分利用了學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，溝通了課堂內(nèi)外，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，增強了語文實踐性，也培養(yǎng)了我和學(xué)生們一起主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，真正做到了提煉生活，高于生活，最終達(dá)到指導(dǎo)生活的目的。
校本教研需要不懈教究，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才會在研究中不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，往往在自我反思的同時，和同組教師一起切磅礴心得，茶余飯后，三五成群，田間小徑，綠蔭墻下，經(jīng)?？梢钥吹轿覀兊纳碛?，在同伴的互動中，我們交流經(jīng)驗，分享快樂，共同面對困惑，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，更多的時候，我們集體備課，開展教學(xué)研討，觀摩課展，評課說課，分析案例等，我們有一個活躍、融洽的研究的小家庭，在這個家庭中，人人愛研討，人人在研討中成長而成熟。
體育教師工作會講話稿篇四
剛才，王書記務(wù)實的黨務(wù)工作。
總結(jié)。
看得出工作上的用心我喜歡這個總結(jié)；王校長《新學(xué)期。
教學(xué)。
工作要求》有預(yù)備，有強調(diào)，要求明確，建議中肯。我同意并欣賞這種布置。
做為校長，按照慣例要在咱們上班第一天講幾句，今天，我主要講7個方面，當(dāng)中如果有與書記副校長重復(fù)的，那就是強調(diào)。
第一方面：給大家拜個年。
今天氣溫—2°——2°，天氣漸暖。春氣動，草萌芽，新學(xué)期，開始啦！上級領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的身體健康，選擇今天作為上班的第一天，正月十六走百病，祝大家身體健康！按照風(fēng)俗，不出正月都是年，先給大家拜個年：過年好！在這里還要謝謝給我短信拜年的老師，我是初二給大家回復(fù)的拜年短信。三十喝多了，初一也沒清醒。鐵山一個老師半夜發(fā)一個拜年短信，初一一早8點來鐘又發(fā)一個，我稀里糊涂按錯鍵子給人回復(fù)我在上課?？赡苋思颐扇α耍s緊給我來電話了，我一著急又給按死了。人家能琢磨，真是財迷轉(zhuǎn)向了，大初一一大早就上課，電話都不接。唉，過年長了一歲，真是老了。
第二方面：假期做個小結(jié)、看大家都喜氣洋洋來到學(xué)校，實現(xiàn)了假前學(xué)校提出修養(yǎng)身心的要求；假前簽訂的承諾書，都踐履的很嚴(yán)謹(jǐn)，截止到現(xiàn)在，沒有接到舉報；值班情況，我來了幾次，都有保安和教師值班，詢問保安了解：有的教師堅守時間有問題，記錄本現(xiàn)在就在我手上，每天都有記錄，但是過于簡單。同時李黎、張有軍、張大國等教師自覺來校查看校產(chǎn)，做到及時養(yǎng)護(hù)。
2、開學(xué)儀式上，要對期末和寒假工作表現(xiàn)突出的班級，給予表彰。將少先隊活動、安全公約的上交質(zhì)量（格式及內(nèi)容、書寫認(rèn)真、有家長和學(xué)生簽名、1月16日及時上交）、英語單項比賽、田字格本書寫比賽評比結(jié)果、3~6年級上交學(xué)生個人總結(jié)質(zhì)量（稿紙、內(nèi)容、書寫）五項內(nèi)容權(quán)重評比優(yōu)秀班級。
第三方面：工作安排、韓主任、王月麗繼續(xù)承教四年四班。
2、蔣杰調(diào)走，課節(jié)由王校長安排分擔(dān)。
3、其他不動。希望大家密切配合，愉快合作，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
第四方面：評估說明：、感謝大家對領(lǐng)導(dǎo)班子考核的支持和肯定，先說支持，我感覺情感的成分更大一些，后說肯定，是說我們工作還有很多需要完善的地方。真誠謝謝大家！
2、經(jīng)過我們大家一個學(xué)年的一起努力，宋校長留下了一個好底子，我們登峰小學(xué)榮獲旅順口區(qū)xx年督導(dǎo)評估a級學(xué)校，小學(xué)四所，獲此殊榮，值得慶賀，再次謝謝大家。
第五方面：13年重點工作、教學(xué)質(zhì)量的均衡與整體提高。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根和本。我們的心思要下在這里，時間要花在這里，其他工作都要圍繞這一中心工作來制定和進(jìn)行。充分利用學(xué)生在校時間，發(fā)揮最大效能。減負(fù)還要增效。一是向課堂要效率，二是向在校時間要利用。
2、校規(guī)校紀(jì)的重視與日常落實。期末家長會我也強調(diào)：教育孩子懂規(guī)矩將是13年我們主抓的一個重點。
3、借創(chuàng)建教育強區(qū)之契機，實現(xiàn)我校整體工作的一次跨越。我在前夾山小學(xué)“雙高普九”的時候，我就說：我們?nèi)羰ミ@次機會，我們就將失去一次跨越。結(jié)果湊巧，我跨到了鐵山中心小學(xué)。
第六方面：工作要求、規(guī)范從教，按照書記剛剛做的報告《依法治校，加強作風(fēng)建設(shè)，做一名家長學(xué)生滿意的教師》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；嚴(yán)禁收費補課；嚴(yán)禁借開學(xué)之初，統(tǒng)一學(xué)生購買教輔材料。教師需要，可向王校長建議，學(xué)校統(tǒng)一購買，利用好學(xué)校的速印設(shè)備，為學(xué)生提供選擇性練習(xí)。
2、教師個人電器嚴(yán)禁帶到學(xué)校插電使用。
3、校內(nèi)手機打在震動檔上，上課期間嚴(yán)禁接聽電話，辦公期間，接聽電話要到走廊上，避免大呼小叫嘻嘻哈哈影響他人。不得將手機做為飾物掛在脖子上。淡化我們的裝飾，突出我們板書的內(nèi)容；淡化手機的鈴聲，突出我們講話的內(nèi)容。
4、校訊通平臺的利用，信息要斟酌發(fā)送，內(nèi)容符合規(guī)范辦學(xué)，語言符合邏輯明了。對于開證明、拍照、采訪等事宜，要謹(jǐn)慎行事，必要的要及時通知學(xué)校。
5、校內(nèi)不穿短褲、拖鞋、和沒有帶的鞋托。
6、外出參加區(qū)域內(nèi)輔導(dǎo)或開會的教師，返回后要向主管主任或副校長進(jìn)行匯報。避免工作的延誤和空白。
7、教師要注意校內(nèi)生活習(xí)慣細(xì)節(jié)。有時候，看到茶葉和煙根倒在小便器里，吃完飯刷飯盒的殘渣剩水就順著窗戶倒出來，自己的辦公桌天天亂七八糟，一層灰也不知道收拾整理一下……我想說的是每個人一舉手一投足，都要多想一點?！耙孕榧摇辈荒芴珜嵲冢航處煹纳钗锲芬旁谧约旱墓褡永?，隨意擺在班級和辦公室顯眼的位置，就不是那么回事；個別人個別時候，工作時間在工作場合又吃又喝，要自我約束注意影響。
8、教育學(xué)生愛護(hù)校產(chǎn)。課桌椅、班班通設(shè)備、直飲機、儲物柜、窗簾、文化墻、暖氣管等，要通過班會等時間，做好教育。損壞，要賠償。班級損壞頻繁，那就是教育的失職和監(jiān)督的失察。
9、上課常規(guī)提醒------沒特殊身體狀況，不能坐著上課。不能上半截子課，學(xué)生自由活動。禁止出現(xiàn)教案不在校，上課教師不到位、遲到位等低級問題。各班級和各學(xué)科教師要訓(xùn)練學(xué)生，上課鈴聲響了之后，立刻進(jìn)教室或指定場地安靜等待教師上課的好習(xí)慣。
0、教師是學(xué)校的一員，凡事要服從學(xué)校大局，不要僅僅站在自己的位置、小團(tuán)體的位置看問題，我們這個團(tuán)隊，相助之間只有補臺的責(zé)任，絕不能有拆臺的小動作。我說的是有針對性的。
2、按學(xué)校統(tǒng)一格式要求作業(yè)；
3、作業(yè)量適中；
4、批改要認(rèn)真，評價手寫要規(guī)范，蓋章只是輔助；作文要有圈閱勾畫和評語；學(xué)生可以互批，但不能包辦）。
2、主動參加學(xué)校義務(wù)勞動，除身體有特異狀況，要有自覺意識。比如除雪、分書等臨時性工作，去年冬天下了那么多場雪，進(jìn)班的除外，極個別老師我一次也沒看出來除雪。我挺不理解的。作為班主任的宿軍艷老師，看到師生除雪困難，找哥哥（交通局）送來兩袋融雪劑。由此我看到了兩種觀望：一種是想辦法解決問題，一種是沒意識齊幫對手。
3、開學(xué)第一天，安全第一。開學(xué)儀式結(jié)束之后，就要進(jìn)行安全教育，不但要講，還要現(xiàn)場指引，就地演習(xí)。空講誤事，實干落實。對于個別學(xué)生，要格外關(guān)注他的人，揣摩他的心，保證開學(xué)首日，平安開頭。實現(xiàn)第一天不訓(xùn)人，不發(fā)火，師生快樂第一天。
一、趙冬雪主任等，都能急學(xué)校所需，克服自身的困難。我很欣賞教育的十六個字：真愛無聲，擇善而行，寬容大氣合作共進(jìn)。
第七方面：表彰。
頒獎詞：新年新氣象，于無聲之處，將默默寫進(jìn)了平凡的日子；五年五個班，在一三年初，讓成績綻放出耀眼的光芒。他們是學(xué)生的好老師，他們是身邊的平凡人，他們是校長心目中的新干將，一支粉筆寫出黑板的大，一顆紅心譜就日常的紅，他們桃李滿天，花開校園。有請陳秀麗、王曉麗、孫明、湯紅、柏繼凱、李冬梅、李萍走到臺前來，王書記、王校長為她們佩戴上大紅花！已經(jīng)與街道爭取并答應(yīng)，有獎品饋贈！
3年的元旦祝詞，我說xx年將是登峰小學(xué)教育教學(xué)的實效之年、發(fā)展之年。希望我們都能夠，心懷追求，腳踏實地，少計較得失，多埋頭苦干，為登峰小學(xué)的再發(fā)展做出我們每個人自己的努力！
體育教師工作會講話稿篇五
同志們：
各位老師，借此機會，我對入學(xué)以來的學(xué)校工作做個回顧，并對下一階段的安全工作做個部署和強調(diào)。
1.為了讓家長對新學(xué)期學(xué)校工作有個大體了解，我們在3月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開學(xué)致家長的一封信》。
2.3月9日，全校各班級利用班會課，統(tǒng)一召開“開學(xué)安全教育第一課”主題班會。
3.開展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長親自帶隊，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時間對學(xué)生亂停車現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對未掛牌車輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺”的賬號錄入工作。并要求師生在獲取賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號正在錄入中，請班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”。
8.新學(xué)期一開始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營更完善。
10.在全體年段長、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2014年xx省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評為“學(xué)校組織獎”，郭校長被評為“優(yōu)秀校長獎”，鄭xx主任被評為“競賽管理員獎”，初一1班班主任余xx被評為“優(yōu)秀班主任獎”，高三3班王xx被評為“學(xué)生競賽成績?nèi)泉劇薄＿@項工作是2014年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項工作取得的好成績更應(yīng)歸功于每位老師。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個“全國中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開展第八個安全教育周和安全教育月活動。為貫徹落實教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育活動，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動”。到時要求各年段長、班主任不打折扣的落實好各項工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)，要求各班級在獲取“福建省安全教育信息平臺”賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中一學(xué)期6課時，高中一學(xué)期4課時。
4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個科任教師，對于這類學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長樂市吳航中學(xué)九年級一名男生在上體育課時突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場40多分鐘搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長樂市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時，學(xué)校及時報警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過。這對由誰擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對個別市民“學(xué)校方面沒有及時救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長樂市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰負(fù)責(zé)任上有了話語權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場有這么一句警示：“股市有風(fēng)險，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風(fēng)險，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
體育教師工作會講話稿篇六
今天召開學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作會議，對學(xué)校學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作進(jìn)行總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體出席，說明這項工作很重要。關(guān)于學(xué)生工作，我重點講以幾個方面。
一、強化班導(dǎo)師制，推進(jìn)全局育人，打造全員育人模式。
學(xué)校作為一個學(xué)生成長很重要的一個平臺，在我們學(xué)校創(chuàng)辦前期，輔導(dǎo)員對學(xué)校作了很大的貢獻(xiàn)?？梢赃@么講，學(xué)校在辦學(xué)過程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學(xué)生工作自始至終都不錯，有特色。今天之所以開這個會，我覺得學(xué)生管理工作還可以進(jìn)一步提升。為了加強學(xué)生管理，我們五年前就提出了班導(dǎo)師制，在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。在理解上，我們不能把班導(dǎo)師等于班主任，這是不一樣的。班導(dǎo)師以“導(dǎo)”為主，班主任以“管”為主。而且班導(dǎo)師不可以只有一個，下一步，隨著崗位考核和評聘分開以后，每個老師都可以嘗試當(dāng)班導(dǎo)師，從隊伍結(jié)構(gòu)上老中青都有，可以成立班導(dǎo)師團(tuán)，分工負(fù)責(zé)，從中找一個牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學(xué)校所有的教職員工，都參與到學(xué)生工作中來，打造全員育人模式。
二、加強隊伍建設(shè)，探索創(chuàng)新體制，打造管理工作品牌。
在大學(xué)，常有一個問題就是大學(xué)教授上完課就走了，學(xué)生找都找不到老師。我們學(xué)校不一樣，在8小時內(nèi)也好，8小時以外也好，老師們都應(yīng)該積極參與學(xué)生工作，學(xué)生工作很多方面值得我去探索。在學(xué)生管理隊伍中，輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作最基層的管理者。在學(xué)校，工作崗位沒有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導(dǎo)員隊伍也不斷壯大，按照國家教育部和省教廳的要求，我們當(dāng)前輔導(dǎo)員隊伍是按200多名學(xué)生配1名輔導(dǎo)員來建設(shè)的。我們不但在數(shù)量上有標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導(dǎo)員的工作不能停留在讓學(xué)生找您請示就行了，而是要多了解、多關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長。如果不了解學(xué)生在想什么，也就不知道他下一步會做什么，結(jié)果出了問題，你還不知道問題在那里。我本人認(rèn)為從負(fù)責(zé)任的角度來講，班導(dǎo)師更應(yīng)該由經(jīng)驗豐富的老教師來當(dāng)，年輕老師從學(xué)校剛畢業(yè)出來，應(yīng)該要從中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新管理機制，打造叫得響的有成效的工作品牌。
三、提高責(zé)任意識，強化引導(dǎo)疏導(dǎo)，構(gòu)建良好育人環(huán)境。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的凌書記對學(xué)生工作做得很好，大家知道。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的學(xué)生工作難就難在是學(xué)藝術(shù)的，學(xué)藝術(shù)的人畫畫寫意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來一定的難度。另外還有幾百個學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院，我是比較擔(dān)心的。但藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長和書記花了不少心思和力氣。還有燈飾學(xué)院的老師，特別是常務(wù)副院長張xx，他基本上吃住都在古鎮(zhèn)，每個星期才回來一次。我覺得既辛苦又很有責(zé)任心，我跟張xx說過，問他長期在這里會不會很辛苦，他說領(lǐng)導(dǎo)交代的事情得做好，還說他是專業(yè)主任，學(xué)校要求是專業(yè)主任負(fù)責(zé)制，有什么問題他要負(fù)責(zé)任的，這就是態(tài)度認(rèn)識和責(zé)任意識的問題。同時，做學(xué)生工作要多一些疏導(dǎo)和引導(dǎo)，學(xué)校里有豐富多彩的文體活動，包括舞蹈、唱歌，學(xué)生社團(tuán)文化也搞得不錯，有些還獲得不錯的名次，在省里都獲得很好的成績。有活動有事做，學(xué)生就過得充實，沒有時間參與其他非法活動，而且校園這些活動是健康的，能提升能力和素質(zhì)，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養(yǎng)所必須的。不要以為聽幾門課，對學(xué)生的培養(yǎng)就可以了。為了讓學(xué)生出去能適應(yīng)社會的發(fā)展，除了專業(yè)技術(shù)方面的知識之外，其他方面能力素質(zhì)的也要加強培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。為什么招一個人面試很重要，就是這個道理，不然給個成績單就可以。學(xué)生工作要做細(xì)，從管理上做好學(xué)生工作，二級學(xué)院學(xué)生工作書記是第一責(zé)任人，如果平平安安，說明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，還出現(xiàn)問題，那是無法避免的問題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為是工作沒做好。所以我常說，我們都是在同一條船上，任何細(xì)節(jié)上，我們盡可能做到天衣無縫，沒有瑕疵。其實這些方面，我們也有部門作出了表率，如學(xué)校辦公室，工作很煩瑣，事無巨細(xì)，但工作做得好，值得學(xué)習(xí)，市里部門、企業(yè)對校辦評價很高。還有我們二級學(xué)院的兩位女書記，凌書記來我們學(xué)院沒有多長時間，李瑋以前沒有做過學(xué)生工作，但她們很盡心盡力去做。學(xué)生工作確實值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學(xué)生平平安安度過。學(xué)校也會加大條件建設(shè)，盡可能滿足學(xué)生的需求，逐步構(gòu)建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問題，關(guān)于路燈較暗的問題，學(xué)?？梢约恿烈恍涂梢员苊庖恍┎槐匾陌踩[患。各行政管理部門要明確職責(zé)，要有責(zé)任心，以專業(yè)水平對待本職工作，這樣才能把工作做好。
體育教師工作會講話稿篇七
同志們：
今年是“十二五”開局之年，也是搶抓機遇推進(jìn)詔安跨越發(fā)展的關(guān)鍵一年。俗話說，五年看三年，三年看頭年。研究部署和認(rèn)真做好今年的工作，對于我縣“十二五”時期實現(xiàn)跨越發(fā)展具有重要意義。關(guān)于今年的工作，等會縣長和兩位分管領(lǐng)導(dǎo)將作具體部署。下面，我先講五點意見。
推動跨越發(fā)展最迫切的是鼓士氣、增信心。
士氣是勢、信心是力，是事業(yè)成功的原動力。氣可鼓不可泄！詔安目前盡管仍然處于爬坡攻堅階段，發(fā)展面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但未來五年的形勢和條件都十分有利于詔安加快發(fā)展，我們將迎來發(fā)展的重要機遇期。
首先，詔安面臨良好的發(fā)展大環(huán)境。從國際看，世界經(jīng)濟(jì)加快復(fù)蘇，和平、發(fā)展、合作仍是主流，有利于我們拓展外向型經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；從全國看，我國仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期向好的趨勢沒有改變，國家宏觀政策穩(wěn)定持續(xù)，有利于我們抓緊時間加快發(fā)展；從全省、全市看，省、市持續(xù)打響“五大戰(zhàn)役”、加快跨越發(fā)展，有利于我們爭取更多項目和政策支持，更好地借勢發(fā)展。隨著兩岸關(guān)系和平發(fā)展，特別是《兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》的全面實施，有利于我們發(fā)揮對臺人文優(yōu)勢，深化和拓寬對臺全方位的交流合作。
其次，詔安具備明顯的后發(fā)優(yōu)勢。隨著國家加大鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展、支持福建加快海西建設(shè)，隨著珠三角、港澳等先發(fā)地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級和加速轉(zhuǎn)移，詔安作為海西聯(lián)系珠三角的黃金節(jié)點，左右逢源，機遇更多。特別是隨著廈深高鐵的通車，詔安與福建沿海城市群和珠三角都處于兩個小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，我縣對接珠三角和港澳臺產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢將更加凸顯，有利于融入先發(fā)地區(qū)發(fā)展潮流，實現(xiàn)強身健骨。加上我縣良好的生態(tài)環(huán)境，廣闊平坦的發(fā)展腹地，充足的農(nóng)業(yè)、淡水和人力資源，都將為我縣奮力趕超、實現(xiàn)跨越發(fā)展提供重要保障。
再次，詔安擁有眾多的外力支持和強大的內(nèi)在動力。國家加大對原中央蘇區(qū)縣的政策支持力度，省、市主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注重視詔安發(fā)展，旅外詔籍鄉(xiāng)親關(guān)心支持家鄉(xiāng)發(fā)展，廣大干部群眾日益強烈的發(fā)展愿望，這是我們實現(xiàn)跨越發(fā)展的重要前提。更為重要的是，詔安潛在一股日益強勁的發(fā)展動力。動力來自良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。我縣“十一五”末與“十五”末比較，地區(qū)生產(chǎn)總值接近翻一番，人均地區(qū)生產(chǎn)總值、財政收入增長都超過一番。而更為直接地體現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展上，20**年全縣規(guī)模工業(yè)企業(yè)176家，比20**年凈增84家；產(chǎn)值上億元企業(yè)由空白增至20**年的16家；規(guī)模工業(yè)用電量由20**年的6802萬度增至20**年的1.79億度；規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值由20**年的19.1億元增至20**年的94.4億元，翻了兩番多；全部工業(yè)稅收由20**年的4689萬元增至20**年的1.15億元。自己跟自己比，詔安進(jìn)步尤為明顯。動力來自蓬勃的發(fā)展氣勢。幾年來，我們堅持大手筆謀劃布局、高起點建設(shè)園區(qū)，形成“一城四區(qū)”的發(fā)展大格局，全縣工業(yè)園區(qū)規(guī)劃面積由原來的15平方公里，擴大到34.3平方公里，拉開了大發(fā)展的架勢。特別是在市委、市政府的重視支持下，金都工業(yè)集中區(qū)經(jīng)過短短一兩年時間的建設(shè)，已初具規(guī)模、初顯效應(yīng)，被列入省、市戰(zhàn)略發(fā)展布局，并將作為國家級海洋生物醫(yī)藥基地予以扶持發(fā)展，其規(guī)劃起點之高、建設(shè)速度之快、發(fā)展?jié)摿χ蠖际置黠@，很有希望成為我縣跨越發(fā)展的最重要增長極。
動力來自干部的改革創(chuàng)新和用心工作。如，縣海洋與漁業(yè)局在全省率先推行海域使用權(quán)出讓公開招投標(biāo)等先行先試做法，在獲得全國海域使用管理示范單位的基礎(chǔ)上，去年又榮獲“全國海洋系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，并作為縣級單位的唯一代表在人民大會堂作典型發(fā)言，并受到李副總理的親切接見，為詔安爭了光，為縣委、縣政府爭了光，縣委、縣政府決定給他們集體記功表彰。又如，今年春節(jié)期間，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門過節(jié)不忘抓招商、抓招工，成效明顯，這也是創(chuàng)先工作、用心工作的結(jié)果。這說明只要我們想干事、真干事、用心做事，就能出典型、出先進(jìn)，各項工作也能領(lǐng)先于人。動力來自日益見好的項目建設(shè)局面。近年來，我縣項目引進(jìn)呈現(xiàn)大項目和科技型、效益型項目多的好趨勢，僅去年就引進(jìn)17個投資上億元項目，今年投資上億元的在建重大工業(yè)項目就有29個，尤其是引進(jìn)了潤科等一批高科技項目，培育了海利、燕鋒等一批高效益企業(yè)（去年海利納稅1872.3萬元，燕鋒納稅1250.2萬元，是全縣納稅最多的工業(yè)企業(yè)，其中海利去年的納稅額相當(dāng)于全縣工業(yè)稅收總額），也催生了麥凱嬰童用品等建設(shè)進(jìn)度快的項目典型。這些項目將成為我縣加快發(fā)展的重要支撐。動力來自不斷增強的發(fā)展合力以及和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。在林茂光將軍等旅外鄉(xiāng)親的創(chuàng)業(yè)精神和愛鄉(xiāng)熱情的感染下，在丁建明等一批有社會責(zé)任感、熱心公益事業(yè)的企業(yè)家以及章聲錄等一批熱心詔安發(fā)展的企業(yè)家影響下，社會各方面推動發(fā)展的.合力不斷凝聚。
尤其是去年，面對外部挑戰(zhàn)多、重大活動多、項目征遷多的復(fù)雜情況，全縣廣大干部群眾理解支持發(fā)展大局，各級各有關(guān)部門和廣大政法干警認(rèn)真履職，全力服務(wù)重大活動和“五大戰(zhàn)役”工作大局，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、人心思進(jìn)，為詔安樹立了形象，為今后發(fā)展提供了保障。動力來自社會各界對我們工作的肯定。今年春節(jié)期間，在與一些老干部和回鄉(xiāng)過節(jié)的旅外鄉(xiāng)親交談中，他們都說這幾年詔安的縣城變大、變漂亮、變熱鬧了，街道寬闊干凈、路燈明亮，開發(fā)區(qū)和企業(yè)的規(guī)模也變大了，很有現(xiàn)代工業(yè)氣勢，其它方面也都往好的方向發(fā)展，他們看了都感到很高興。他們的肯定就是對我們在座各位的最好鼓勵，也是我們繼續(xù)做好工作的最大動力。
站在新的發(fā)展起點上，我們有理由相信，有“十一五”奠定的發(fā)展基礎(chǔ)和形成的發(fā)展勢頭，有更多像海洋與漁業(yè)局這種創(chuàng)先爭優(yōu)工作態(tài)度的集體和個人，有更多像潤科這種高科技項目、像海利和燕鋒這種高效益企業(yè)以及像麥凱這樣高效率建設(shè)的好項目，有更多像林茂光將軍這樣關(guān)心熱愛家鄉(xiāng)的旅外鄉(xiāng)親和更多像丁建明、章聲錄這樣富有社會責(zé)任感、熱心支持我縣發(fā)展的榮譽市民，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的支持，有安定穩(wěn)定的社會大局，詔安的發(fā)展大有前途，詔安的崛起指日可待。相信通過大家的持續(xù)努力，詔安一定會進(jìn)步更大，會一年比一年好。
體育教師工作會講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣?！薄坝械睦蠋煵慌酝边@些都和一個人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河；不得體的服裝堅決不能穿；不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識，因為學(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
（1）責(zé)任心強，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個別班主任認(rèn)為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個失敗的班主任。其實，“學(xué)生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個“度”的把握上，的確會左右為難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨立思考，獨立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級學(xué)生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時要與其家長匯報，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學(xué)生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻(xiàn)之心，必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復(fù)雜歸，但這是我們的責(zé)任，也是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家?。?BR> 體育教師工作會講話稿篇九
各位教師們大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。今天我強調(diào)以下幾個方面的問題。
渝漢中學(xué)近幾年的升學(xué)率是逐年提升，穩(wěn)居全區(qū)前三名，在渝北區(qū)樹立起了良好的形象。但是，我們絕不能沾沾自喜，絕不能放松要求。因為，成績只是代表過去，未來還需重頭做起。為確保我校的良好形象，教師必須樹立以下的觀念。
。這事關(guān)學(xué)校的榮譽。學(xué)校有聲譽，教師才會有自豪感，在別人面前才會揚眉吐氣，才能理直氣壯地說自己是某某學(xué)校的教師。同時，學(xué)校才會有源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源，步入更加良性發(fā)展的軌跡之中。如果這屆初三學(xué)生中考考差了，人家會認(rèn)為這屆的初三教師是球的，會拿你們跟以往考得好的那屆的教師進(jìn)行比較。而且，一些外來學(xué)生及家長也會打聽這屆初一是哪些教師教，然后才會慎重的選擇學(xué)校。學(xué)校辦好了，大家才能名利雙收。千萬不要認(rèn)為自己努力工作是在為學(xué)校，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作。其實，你的努力付出都是在為自己工作。
。這事關(guān)班主任的榮譽。為什么很多家長和學(xué)生都要選擇班級，甚至找各種關(guān)系調(diào)換班級，其實就是在選班主任，人家就是認(rèn)可這個班主任，沖著班主任而來的。因為一個好的班主任，其實就是一個好的班級。因此，作為班主任這個學(xué)期務(wù)必要犧牲更多的休息時間，工作一定要做到位，做到早出晚歸，經(jīng)常深入班級與學(xué)生交心談心，開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求。經(jīng)常召開班級科任教師會，分析班上的情況，找出對策及時解決問題（沒有團(tuán)隊精神永遠(yuǎn)只是一盤散沙）。努力想辦法在班上營造一個中考的良好氛圍（目標(biāo)定出來，標(biāo)語掛出來，口號喊出來，行動動起來）。
。這事關(guān)教師個人的榮譽。為什么班主任要選科任教師，人家看中的就是你的能力和本事。什么叫有能力的教師，有能力的教師，就是要表現(xiàn)在教育教學(xué)上，就是要表現(xiàn)在能把學(xué)生不想學(xué)變得想學(xué)，學(xué)不好變得學(xué)得好，行為習(xí)慣不好的變好了。作為科任教師一定要協(xié)助班主任搞好班級管理、學(xué)生的思想教育工作，不要認(rèn)為這都是班主任的事情。團(tuán)結(jié)、協(xié)作才是正道?？迫谓處熡心芰?、善于合作，每個班主任肯定都會爭著要的。
。很多時候聲譽比金錢更重要。我始終認(rèn)為：“沒有教學(xué)質(zhì)量不高的教師，只有不想提高教學(xué)質(zhì)量的教師”，“沒有不想把書教好的教師，只有沒找到把書教好的方法的教師”。但為什么一所學(xué)?？倳幸恍┙處熃逃虒W(xué)業(yè)績不理想，究其原因，還是思想上的問題，是價值觀出現(xiàn)了問題。如果思想問題解決了，工作態(tài)度端正了，再差的教師也都會有七層。因為他們會自己努力想辦法提高課堂教學(xué)水平，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，樹立自己在全校師生心目中的良好形象。比如：如何打好整體戰(zhàn)而不是只顧自己這個學(xué)科，如何作好學(xué)生的思想教育工作，如何去把握中考動態(tài)等等問題，老師都會自己想辦法去解決。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
要知道：學(xué)校在安排工作時，評先晉級時，首先考慮的肯定是工作態(tài)度端正，有責(zé)任心，教育教學(xué)效果業(yè)績突出的。如果因工作無力而被學(xué)校更換崗位，那時你可能真的很沒有面子。
或許有少數(shù)人認(rèn)為，學(xué)校不安排我當(dāng)班主任，不教主科，工作還輕松一些。我想問：真的就輕松了嗎？其實，人不是因為工作任務(wù)輕松就真的輕松，而是內(nèi)心精神的愉悅，工作被認(rèn)可才是真的輕松。你還能感覺工作累，你還能被安排在重要的崗位上，說明你還有價值。
另外，不要埋怨我們的學(xué)生怎么怎么樣的差。教師要牢記：把一流學(xué)生教好的教師只是三流的教師，把三流的學(xué)生教好才是一流的教師。作為教師的最大光榮就是學(xué)生喜歡，家長稱贊，畢業(yè)后的學(xué)生終生難忘，回想起初中生活時能對教師津津樂道。
時間緊，任務(wù)重。必須努力使課堂中的教與學(xué)要高效。
一個普遍現(xiàn)象：教師往往在下課前會問同學(xué)們“大家都會了沒有、懂了沒有？”，同學(xué)們便齊聲喊“會了、懂了”，皆大歡喜。其實不同的同學(xué)處在不同的層次：有的同學(xué)僅停留在第一個層次，課堂上聽明白了，下課就忘了；有的同學(xué)停留在第二個層次，練習(xí)題都做完了，但錯很多；有的同學(xué)停留在第三個層次，規(guī)范題會做，問題一變化就束手無策，這些都不能算是掌握。每個同學(xué)必須知曉自己處在哪個層次，并有針對性地請教同學(xué)或老師，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
教師一定要引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生：做題要追求“真會”。也就是說，會做這道題是第一步，明白為什么這樣做是第二步，能由此及彼做會一類題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來龍去脈深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會”，不二法門就是總結(jié)和反思。
對一道具體的題目而言，在做完之后，要及時地分析、歸納、總結(jié)。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問題，找出“題眼”在什么地方，這是提高自己審題的能力，或者說接受、挖掘信息的能力；然后看看這道題涉及的是什么知識點，順利解題需要的方法是什么，撥清考察的內(nèi)核；再回顧一下解題思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一個步驟都穿成一條線；積極思考一下為什么要這樣做，還有沒有別的方法，有無創(chuàng)新之處；跟以前做過的題目進(jìn)行分析對比，爭取做到舉一反三。當(dāng)然，也不是每一道題都要如此，是否有價值進(jìn)行這樣的思考完全由學(xué)生自己把握。
對一類題目而言，也要善于研究它們的共性，努力做到一題多解，多題一解，不斷總結(jié)出規(guī)律和適用范圍，或者由一道題的巧妙解法推而廣之，爭取變成一類問題的通解。
課堂上就得留足時間讓學(xué)生去完成上面的“四步曲”。慢有時也是快，留足時間讓學(xué)生經(jīng)歷“聽明白，想明白，講明白”的過程，讓學(xué)生追求“真會”。不要講完一題之后，不留時間學(xué)生進(jìn)行消化處理，就馬不停蹄的講下一題。如果這樣，學(xué)生可能仍然不是真的會了，老師就可能會出更多的題讓學(xué)生再次練習(xí)，通過“牛皮扎，扎牛皮”的方式讓學(xué)生來掌握知識。這樣的“題?！睉?zhàn)術(shù)是不可取的。
教師們的教學(xué)不只是追求“教過”，而是要扎實追求“教會”。努力讓課堂教學(xué)變得高效。我們主要通過四問來解決課堂高效的問題：
第一個目標(biāo)問題：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？
第二個效率問題：你打算用多長時間讓學(xué)生獲得？
第三個方法問題：你打算讓學(xué)生怎樣獲得？
第四個達(dá)標(biāo)問題：你怎么知道學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了你的要求，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？
作為學(xué)校的管理人員聽課之后的評課，也按這四個問題來評價老師們的課堂是否是高效的課堂。
校長、分管校長、教導(dǎo)主任、科研主任都要長期深入課堂聽課。教學(xué)質(zhì)量的提升，一切從降下重心開始。學(xué)校的重心工作就在課堂，這也是最底屋的工作。誰抓住了課堂，誰就可以抓住教學(xué)質(zhì)量。試想，我們這些當(dāng)校長、分管校長、教導(dǎo)主任、科研主任的一天到晚，一年到頭都不能深入課堂，給教師們的感覺就是學(xué)校不重視課堂，不重視教學(xué)質(zhì)量。那么教師就不會重視自己的課堂，自然就不會重視自己的.教學(xué)質(zhì)量。因此，校長、分管校長、教導(dǎo)主任、科研主任必須要深入初三課堂聽課、評課，導(dǎo)課。
教師們，愿你們以火一樣的激-情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌，一切都拜托大家了！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進(jìn)了競爭，增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績。
力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭創(chuàng)新的佳績。
開學(xué)七周來，初三教學(xué)和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實施了周練和雙休練，做到及時批改講評并訂正，在這項工作中，感謝各位備課組長盡心盡責(zé)，做了大量工作，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。
畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級教學(xué)和管理工作。
今天的會議有四項內(nèi)容，一是對第一階段測試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定2012屆初三升學(xué)獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請?zhí)招ｉL講話。
體育教師工作會講話稿篇十
同學(xué)們早!為期一個多月的我校第四屆三對三籃球賽在上周落幕了，冠亞軍決賽也是非常的激烈，最終五5班技高一籌贏得比賽，獲得了冠軍，捧走了冠軍獎杯!
在這一個多月的比賽過程，有很多孩子都特別關(guān)注比賽，有的說a班那個金發(fā)女孩子好厲害啊!一點都不比男孩子差…有的說誰能打敗5班啊?他們都沒輸過…有的低年級小朋友還說：哎!我們校車上的大哥哥班今天比賽又輸了!還有一個班級的小記者曾經(jīng)采訪我，問我對3對3籃球賽的看法?更有些小朋友在班級輸了以后把對手班級視為敵人，看似只有少數(shù)人參與運動的比賽，其實它在潛移默化的影響著每一個人，它不是一個人在戰(zhàn)斗，是一個團(tuán)體!屢戰(zhàn)屢敗只會影響士氣，同樣四個字順序一換，屢敗屢戰(zhàn)就更能鼓起大家面對困難的勇氣。等等這一系列的反應(yīng)都是本次籃球賽的效應(yīng)?；@球賽應(yīng)該享受的是過程，不應(yīng)該看重比分和輸贏，而是在比賽過程中，意識到團(tuán)隊配合的重要性!無論是比賽隊員還是啦啦隊員，都應(yīng)該齊心協(xié)力，而不是相互抱怨，面對挫折要勇于面對，這樣我相信你們會在成長過程中學(xué)到更多。
在這里秦老師希望大家在今后得比賽中,不僅僅是籃球比賽,能夠勝不驕敗不餒!
體育教師工作會講話稿篇十一
尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好!
今天是孩子們盼望已久的六一國際兒童節(jié)，這是孩子們盛大的節(jié)日，在這個歡樂的日子里，我代表五段鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工向小朋友們表示節(jié)日的祝賀!向辛勤哺育你們健康成長的家長、老師至以忠心的感謝和崇高的敬意!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對我園工作的配合與理解，感謝你們對小朋友的關(guān)愛，同時祝全世界的小朋友健康茁壯成長!
十余年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實、創(chuàng)新，同時我們也收獲著。每一次進(jìn)步，都令我們感動;每次成功都激勵我們向更高的目標(biāo)前行。我們幼兒園尊重教育規(guī)律、尊重兒童身心發(fā)展特點、尊重兒童人格，尊重家長真誠反饋，我們只有不斷用心和行動來回報社會、回報關(guān)心、支持、幼兒園工作的家長朋友。孩子是祖國的未來、民族的希望，更是每一個家長的牽掛。，一個孩子成就一個家庭，千萬個孩子就成為中華民族明日的脊梁。為了這些孩子們，我們承載著千百個家庭的期盼。
親愛的孩子們，今天是我們五段鎮(zhèn)中心幼兒園又一次文藝匯演，每個小朋友都將登臺表演，展示你們的豐姿，孩子無論你們今天表現(xiàn)的怎樣，只要站在這個舞臺上，你們都是精彩的，也希望家長不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲孩子的表現(xiàn)會更精彩。親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍(lán)天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們像一只只雛鷹在天空中快樂地飛翔，讓孩子們的夢想從這里起航吧!
最后祝孩子的演出取得成功!再次?？蓯鄣暮⒆觽児?jié)日快樂!祝在座的各位身體健康!工作順利!闔家幸福!
謝謝大家!
體育教師工作會講話稿篇十二
半年來，在xx《園丁xx》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。
對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通。對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
3、以人為本，重視學(xué)生的主體地位。
4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識。
對教師教學(xué)行為的要求：
一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。
二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。
三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。
五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變。
六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。
七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法。
（一）加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動的.過程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
（二）加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。
為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。
此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書。自編體育游戲入選《xx市素質(zhì)教育活動課程》。指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評。
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實施》、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。
目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫。本年度評為《學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
培養(yǎng)對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé)，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作，開展好體育學(xué)科課程改革實驗的學(xué)習(xí)、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。
指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎。指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，嚴(yán)格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。
學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、xx市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
體育教師工作會講話稿篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好，我是教務(wù)處劉寧老師。作為一名普普通通的學(xué)生資助管理工作教師，我很有幸受校學(xué)工處學(xué)生資助中心的推選，成為學(xué)生資助管理工作教師代表來到臺上發(fā)言。在此謹(jǐn)代表參與該項工作的全體教師們，對校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷表示衷心的感謝，對全體與會同學(xué)致以最誠摯的問候。
眾所周知，高校學(xué)生資助工作是黨和政府，一貫以來十分重視的一項任重而道遠(yuǎn)的工程，切實做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)，讓暫時處于不利環(huán)境下的同學(xué)們能夠通過接受教育，持續(xù)健康成長、成才與發(fā)展；讓暫時處于困難狀態(tài)的家庭看到希望、逐步邁向幸福生活。這不僅是高校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育公平與建設(shè)和諧社會的必然要求，也是高校堅持“以人為本”，維護(hù)高校和社會穩(wěn)定的重要舉措。
我校各級學(xué)生資助部門在學(xué)校學(xué)生資助中心的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，充分用足、用好和用活國家和地方的各項學(xué)生資助政策，一如既往地發(fā)揚“幫助每一位學(xué)子獲得成功”的辦學(xué)理念，切切實實做到幫扶更加有力、教育更加有效、效果更加明顯，讓每一位經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受從中央到地方，尤其是來自學(xué)校的關(guān)懷，盡最大限度和能力去幫助學(xué)子們，排解求學(xué)道路上的后顧之憂，確保能夠順利完成學(xué)業(yè)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，同學(xué)們請相信，擺在我們眼前的困難只是暫時的，只要通過自身努力和來自各方所提供一定的物質(zhì)保證，我們的生活就沒有跨不過的坎兒。在此，我們希望受助學(xué)子無論何時何處都要學(xué)會誠信與感恩，把握求學(xué)的機會，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，對于參與勤工助學(xué)的同學(xué)須牢記“一分耕耘一分收獲”，在勤工儉學(xué)崗位上要勇于承擔(dān)、敢于作為。在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強，健康成長。做對國家有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會。勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，健康成長。
老師們，我也請大家相信，只要通過我們那些“看得見或是看不見”的默默付出與辛勤奉獻(xiàn)的共同作用，每一位從自己班上，乃至從全校走出社會的受助同學(xué)，都能擁有比受助資金更為值錢的內(nèi)涵、道德、素質(zhì)、以及對待身邊大小事務(wù)正確認(rèn)知的那股“正能量”。愿這份難能可貴的師生情誼在嶄新的南寧學(xué)院繼續(xù)生根開花；愿這份永駐我們心間的誠信與感恩的種子，從今往后將會生生不息地在全社會播灑！謝謝大家！
體育教師工作會講話稿篇十四
同學(xué)們：
站在國旗下，我沒有華麗的詞藻和高水平的調(diào)侃，作為德育口的負(fù)責(zé)老師，幫助大家一起共享、共建美麗城東校園是我義不容辭的責(zé)任，因此今天毋庸贅述、直入主題，強調(diào)幾個問題。
一、關(guān)于尊重與包容，是相互的，有付出才有收獲，包括師長、同學(xué)、朋友、舍友……。
北航一位學(xué)長說，為了讓自己專注于做實驗，他找了一個軟件，實現(xiàn)對自己手機自動鎖機幾小時，讓自己數(shù)個小時內(nèi)無論如何都無法在設(shè)定時限內(nèi)開機，意思就是不要太相信自己的自制力；也請有被沒收請理解并配合，哭鬧反抗離家出走，任何過激行為有失水準(zhǔn)，折磨的是自己。
三、一個敏感、難以詮釋，又到了不得不說的話題，校園里每一位中學(xué)生都是未滿18歲的未成年人，可是偶爾會看到幾對同學(xué)在校園里毫不避嫌、旁若無人地、執(zhí)著地秀著一些私密的行為。
我倡議大家多思考情愫與責(zé)任，多思考發(fā)乎情止乎禮，同時我很嚴(yán)肅地說一句，不妥行為令人厭惡多過羨慕，反感多過祝福，因為校園是公共場所，氛圍靠我們共建共享！一句話說得好“別成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
四、強調(diào)常規(guī)紀(jì)律。
1、考試作弊、無故曠課、被宿管科扣滿10分，是零容忍的，一旦觸碰受到相應(yīng)處罰請理解并配合！
2、課間操集隊速度慢是浪費別人的時間，遲到罰站請理解并配合。夜自習(xí)6:40-10:20，沒有特殊原因不離開班級到走廊和操場讀書聊天和打球。中午1：00-2:00校園內(nèi)不得打球。保持班級和校園的安靜?！皠e成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
3、垃圾分類在中國已起步，現(xiàn)在資源浪費嚴(yán)重，水、電和舌尖上的浪費，從我做起、刻不容緩！
4、請同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長，接送孩子時遵守交通規(guī)則，車子不停堵在馬路中間和車庫入口處，本學(xué)期交警部門將通過監(jiān)控對違規(guī)車輛和車主抄告曝光。
同學(xué)們，今年是五四運動100周年。五四運動孕育著愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)。愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色美；嘉言懿行，融洽相處，共創(chuàng)和諧美；我們一起共享、共建衛(wèi)生、整潔、文明、和諧、的美麗城東校園！
體育教師工作會講話稿篇十五
我們記得“生命在于運動”這句。
名言。
體育運動可以增強人的體質(zhì)使我們有一個健康的身體體育運動還可以磨練我們的意志使我們有一個健康的心理而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習(xí)所必備的重要條件。下面是本站小編給大家整理的體育教師。
僅供參考。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們齊聚在這里，共同開啟一項有意義的活動——“陽光體育”冬季長跑活動。
我們記得“生命在于運動”這句名言，體育運動可以增強人的體質(zhì)，使我們有一個健康的身體，體育運動還可以磨練我們的意志，使我們有一個健康的心理，而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習(xí)所必備的重要條件!長期以來，長跑一直是人們鍛煉身體的首選項目，具有其他運動項目不可替代的鍛煉效果，是增強體質(zhì)、強健體魄最好的運動方式之一。長跑運動簡便易行，有很好的健身價值。有效地堅持長跑，可增強心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，促進(jìn)運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各臟器的健康工作，從而提高肌體的抗病能力。經(jīng)常從事長跑運動的人，即使在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，也不容易感到疲勞。冬季的健身長跑鍛煉效果尤其顯著，不僅能增強體質(zhì)和肌體的耐寒能力，培養(yǎng)堅強的意志，還有很好的健腦功能。因為在冬季氣溫較低的環(huán)境中，長跑能刺激肌體產(chǎn)生保護(hù)性反應(yīng)，加快血液循環(huán)，加大腦部血液流量，增強大腦體溫中樞的調(diào)節(jié)功能，從而供給大腦更多的養(yǎng)分，使大腦清醒，有助于增強大腦的記憶功能，提高工作和學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們,加油吧!
讓運動詮釋我們生命的美麗!
讓運動彰顯我們陽光青少年的活力!
最后讓我們一起記住古希臘的一句。
格言。
：如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧!謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央去年向各省市自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》。通知要求，在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行陽光體育運動，全面啟動、全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時活動。希望利用該活動吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。以此迎接xx北京奧運會。
我校xx年春季趣味運動會在今天隆重開幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校對大會的順利召開表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，你們是21世紀(jì)的主人，是祖國的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的神圣使命，要完成這一歷史任務(wù)，不僅需要廣博的知識，更需要強健的體魄。所以，在老師的辛勤教導(dǎo)下，不僅勤奮刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也在堅持不懈地鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。
會以最佳的競技狀態(tài)投入比賽，會嚴(yán)守運動會紀(jì)律.遵守競賽規(guī)則，服從裁判的判決和大會工作人員的管理，有組織、有紀(jì)律、有秩序地參加比賽，賽出成績、賽出水平，促進(jìn)我校的體育工作躍上新的臺階。各位裁判員也一定會堅守崗位，公正裁決，熱情為運動員服務(wù)，確保比賽順利進(jìn)行。
同時要求，在運動會期間，全體工作人員、全體學(xué)生要牢牢樹立“安全第一”的思想，確保比賽安全。愛護(hù)校園，不亂扔瓜皮果殼、包裝袋等污染環(huán)境的物品，使運動會在良好的、整潔的、優(yōu)美的環(huán)境中進(jìn)行，以取得運動成績和精神文明的雙豐收，以實際行動和優(yōu)異成績顯示××實驗小學(xué)的風(fēng)貌。
讓我們借助這樣一次體育、藝術(shù)活動的盛會，共同祝愿。
學(xué)校的各項事業(yè)更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)!預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)、運動會取得圓滿成功!
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
冬日陽光，暖意濃濃，我們的心情就像這陽光一樣燦爛，像這太陽一樣喜氣洋洋。今天，我們迎來了蘇家小學(xué)20xx年冬季學(xué)生體育運動會，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向為本次運動會付出辛勤勞動的全體裁判員、教練員、運動員和工作人員表示衷心的感謝!
本次冬運會以“鍛煉身體，增強體質(zhì)”為宗旨，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神，培養(yǎng)同學(xué)們對體育運動的興趣，充分展示我校體育健兒高昂的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提高我校的體育競技水平。
我們希望全體運動員認(rèn)真參加各次體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘酄幑?，在參賽過程中頑強拼搏，服從裁判。希望全體同學(xué)能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神。也希望全體裁判員及時到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)，給每個運動員的付出行正確的評價和裁判。
最后，預(yù)祝本次冬運會取得圓滿成功!謝謝大家!
體育教師工作會講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
還是在兒時，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實——我也成了一位教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇，最終擦去的都是功和利。
但在教師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是期望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是，教師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實。
體育教師工作會講話稿篇十七
學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
（一）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。
（二）運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。
吸引學(xué)生積極參與。新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。
（1）根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲。
興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。在設(shè)計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計的活動生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
（2）適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。
適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性。創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性。
（3）正確運用語言激勵。
教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說。好或。很好，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。
教師可以說：你做得非常好，老師很喜歡，大家來看表演，他做得真棒！老師相信你一定能行。等語言進(jìn)行激勵。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。
（4）非言語性的激勵。
當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞。教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚。在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。
（三）注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種。一刀切。的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們玩得有勁。對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗。成功的快樂。
（四）設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。
在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
1、正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
2、講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
3、口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題：
1、如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：
組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
體育教師工作會講話稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
每個人都很好!我是___。安全始終是在所有的工作主線，堅持下去，我們都可以輕松，完成各種任務(wù)。而人是安全生產(chǎn)的主體，安全管理的關(guān)鍵是人，的人，只是為了保持主動。我認(rèn)為應(yīng)該“四嚴(yán)”，也就是說，教育，學(xué)習(xí)，小燕，燕燕燕管理。
其次，嚴(yán)格的研究。結(jié)合學(xué)習(xí)團(tuán)隊創(chuàng)建和提高安全意識、安全知識的學(xué)習(xí)作為一個團(tuán)隊或階級的重要組成部分，在這一轉(zhuǎn)變工作任務(wù)、規(guī)章制度、安全關(guān)鍵主題討論，創(chuàng)建“團(tuán)隊學(xué)習(xí)”的氛圍，隱藏的危險事故分析時，將這一事件作為一個大事故，事故對他人作為自己的問題來反映，互動、共同提高。
三是嚴(yán)格意義上的小事。安全生產(chǎn)是長期行為，即使是小事情不能放松，要“小題大做”，每一個環(huán)節(jié)都不容忽視。沒有小事“安全和質(zhì)量管理”、“小隱藏的大問題”的想法總是在心里扎根，實現(xiàn)，了解潛在的安全隱患站每一天，提前采取措施，應(yīng)對事故在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)隱患。
第四，嚴(yán)格的管理。在大多數(shù)情況下各種各樣的事故，存在一個寬松，勞動紀(jì)律松弛、非法操作等現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們正在進(jìn)行“嚴(yán)是愛，寬是害”活動，特別是在安全生產(chǎn)上，有時候，我們喝也許比小心翼翼要好得多。喝提醒他是什么該做什么不能做，但小心翼翼是隨時可能會毀了他的生活。工作，因此，只要發(fā)現(xiàn)違法行為，無論什么人，無論什么原因我們都應(yīng)該停止。
總之，政治安全，安全是發(fā)展，安全是一種責(zé)任。我們必須深刻認(rèn)識到安全工作的重要性，建立安全意識。實際上，不僅認(rèn)真抓好安全工作，并認(rèn)真抓好安全措施開展工作，真正的安全工作要把握結(jié)果，實際的效果。
體育教師工作會講話稿篇二
學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，落實《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步加強和發(fā)展學(xué)校的體育工作，根據(jù)教育廳《關(guān)于的通知》精神，我校積極進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)把有關(guān)工作匯報如下：
一、學(xué)校概況。
大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年，取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)?！?，設(shè)初小2班，高小1班，在校學(xué)生70多人，教師4人。校舍借用九宮廟堂，校園僅1500多平方米。1950年解放后，學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”，逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個春秋的變遷，如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開設(shè)有14個教學(xué)班，分設(shè)3個教學(xué)點，現(xiàn)在校學(xué)生377人，教師26人。校園面積達(dá)13698平方米。校舍建筑面積達(dá)3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米，學(xué)校按“普實”三類標(biāo)準(zhǔn)，配備了教學(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室各一間，遠(yuǎn)程教育功能室二間，并購建了一大批教學(xué)與實驗器材。目前，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達(dá)116萬元。
二、組織管理。
學(xué)校副校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī)，在學(xué)校年度工作計劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專門的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長、大隊輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動。至今，學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié)，2屆排球節(jié)。
學(xué)校對體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費傾斜力度很大，每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專項活動，一方面保證學(xué)校體育工作的正常運行，另一方面作為獎金鼓勵師生在這方面出成績，出好成績。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計劃，每年體育各級參加區(qū)級、市級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組，每周開展一次活動，有專門的教研組活動記錄。
三、學(xué)校體育工作。
學(xué)校專門成立以校長為組長的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討體育工作的重點措施及實施辦法，每個月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外，學(xué)校舍得資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開展。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施器材按教科局儀器站全部配備，能保證教學(xué)和活動要求。學(xué)校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配備測試器材，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，及時上報測試數(shù)據(jù)，測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。按國家、省級分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場地、器材符合國家、省級有關(guān)規(guī)定，符合教學(xué)基本要求，并保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校實際創(chuàng)建快樂體育園地。
體育教師工作量計算合理，體育課時費計算和其他課同等對待，執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定。
四、學(xué)校衛(wèi)生工作。
1.教學(xué)衛(wèi)生。每個教室有4盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，愛護(hù)情況記入班級量化評分，廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、健康管理學(xué)校衛(wèi)生由副校長負(fù)責(zé)，兼衛(wèi)生專職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次，每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見病、傳染病防治計劃和防治措施。學(xué)校實行每日晨檢報表制，每天及時檢查報表并進(jìn)行分析和記錄，有問題馬上處理。定期開展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計分析并反饋給班主任，有特殊情況通知家長。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗預(yù)防接種證，接種信息進(jìn)行登記，無證或者漏種告知家長到醫(yī)院機構(gòu)辦理《接種證》或補種。
4、健康教育。
根據(jù)學(xué)校的實際情況開展學(xué)生的健康教育，每月一次疾病預(yù)報，每月一次衛(wèi)生講座，衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報、電視訪談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo)，使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識，養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。
六、存在主要問題。
對照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求，我們還存在著一定的差距，主要體現(xiàn)在：在師資隊伍上，專職教師還沒有完全到位，尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠要求。這有待今后的工作中進(jìn)行改正，以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書育人進(jìn)程中求得不斷的發(fā)展。
體育教師工作會講話稿篇三
同志們：
多年從事初中語文畢業(yè)班的教學(xué)，也積累了一些零碎的材料和一點只可意會的簡單經(jīng)驗，曾有一種自我感覺還可以的教學(xué)方法手段，但隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施和語文教育教學(xué)中人文性、工具性更加明顯的凸現(xiàn)，我越來越覺得，固守經(jīng)驗，不研究新的環(huán)境和規(guī)律，不及時審視反思自己的教學(xué)、思想就會僵化、麻木，就難以在課堂教學(xué)中，把“三個難度”相互滲透，相輔相成。
自從校本教研作為一個嶄新的話題走入學(xué)校以后，讓我看到了一片更為廣闊的天地，記得剛開始的時候，我也很困惑，校本教研該從何而研？為誰而研？如何在校本教研中提高課堂效果？一些問題曾令我迷惘不前，但我堅信，沒有研究就不會進(jìn)步，就會跟不上時代，我不愿意聽到別人所謂的“中醫(yī)越老越吃香，教師越老越不中用”的閑言碎語，于是，我邊認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會校本教研的新理論理念，邊積極尋求我在校本教研中的位置，在一輪輪的專題研討后，在一次次的案例反思后，我慢慢悟出了校本教研的實質(zhì)是以校為本，以人為本，把自己的教學(xué)工作置于學(xué)校工作情境、生活環(huán)境中，并來斷研究，在研究中成果與問題孿生，反思與進(jìn)步同地，從而促進(jìn)個人逐步自我發(fā)展、自我完善，這旨在傳統(tǒng)的研究上，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、研究方式上的一次深刻就革。
回顧幾年以來校本教研的心路歷程，雖然更多的時候，角那種“山重水復(fù)疑無路”的感吸，但我更激動于“柳暗花明又一村”時的收獲成就感。
“只顧埋頭走路，而忘記了抬頭看天”的做法，往往說不定會讓你一頭撞上前面的那棵樹而鼻青臉腫，雖然以前一味苦干，在起早貪黑的帶領(lǐng)學(xué)生的日子里，我也受到同行的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但我現(xiàn)在不得不對自己說：“只相信苦干一定能教好書的人是悲哀的”。2016年的一次調(diào)研考試中，我的學(xué)生雖然在基礎(chǔ)知識、一些閱讀題上答題較好外，在一些較為靈活或與實際相關(guān)系的題目上，明顯見絀，一個很容易的觀點論述題卻沒有幾個學(xué)生動手，看著試卷，拿在手上，心中隱隱作痛，為何出現(xiàn)這般局面，我的失誤在什么地方？該如何彌補呢？我心急如焚，帶著顧慮借一次閑讀之際我和我的領(lǐng)導(dǎo)王簡政校長敞開心扉，王校長對我說了一句話令我記憶猶新：“手腳到了一定會有成效。”是??！我肯定還有一個地方?jīng)]有與學(xué)生交流探討到位，夜深時我再酌試卷，細(xì)心查對，終于明白了，——實踐、理論、生活之間的脫節(jié)。
第二天，我擬了幾道較為靈不知的實踐題目，帶領(lǐng)學(xué)生步入田間地頭，讓學(xué)生回顧家庭、社會生活細(xì)節(jié)，然后自己組織語言，自由交流探究如何答題。如此反復(fù)幾次，成效顯著，再也沒有學(xué)生看到這類題而害怕得不敢動手了，我心中的石頭也終于放下來了。
這次及時的靜心反思，使得學(xué)生成績大步上長虹，糾正了我在以后課堂教學(xué)中只注重理論，不顧及生活實踐的自身教學(xué)行為的誤區(qū)，更讓我明白了反思在工作中的重要意義。學(xué)會了在一堂課后進(jìn)行反思，在一次活動中進(jìn)行反思，甚至在一次班會，一次師生談話后反思，反思后，認(rèn)為錯的及時糾正，認(rèn)為對的，堅持做下去，把反思的結(jié)果與以后的工作緊密結(jié)合，在扎實苦干的基礎(chǔ)上始終不忘反思自我，完善自我。
記得剛參加工作的時候，多少次，刻意模仿老年教師的教法，多少次，不忘追尋模范教師的教學(xué)模式，現(xiàn)在，我明白了，雖然豐富的經(jīng)驗是一個人的財富，但如果固定這筆財富，而不去不斷的掘取，財富即便再豐富，也會變得越來越貧乏。研究，會不斷的積累財務(wù)，使經(jīng)驗更豐富，從而才能不斷地充實自我，提高自我。
20xx年xx月，我校進(jìn)行了一次“同課題研究”的教研活動，針對授課內(nèi)容，我設(shè)計了一個圖表綜合表述題，學(xué)生表述中有的對圖形表述為：晴朗的天氣看日出，有的表述為無云時看日出，但答案中表述為：有云時看日出。當(dāng)時我為了方便學(xué)生的理解記憶，也為了板書的整齊美觀，我選擇了后者，可剛揮筆板書完畢，立即就有學(xué)生舉手發(fā)言：“老師，此種說法不正確，按材料不應(yīng)說成無云看日出！”不少同學(xué)馬上呼應(yīng)：“對，對，不能這樣歸納?！蔽医又鴨枺銈?yōu)槭裁催@樣說呢？于是有的同學(xué)列舉了一處點明暈霞淡淡，我此時也有點動搖，可既然已經(jīng)板書了，就不再想修改了，于是解說無云與有云只是相對的吧！但學(xué)生更是不服氣，有的說有云就有云，無云就無云，不能這樣說，無奈之下，我接著問：那你們看如何表述，經(jīng)過反復(fù)激烈討論，同學(xué)們都認(rèn)為晴朗天氣日出最恰當(dāng)。
下課后，我懷著激動的心情回到辦公室，教研員和全組老師們早已在辦公室，就我的這堂課在進(jìn)行熱烈的探討，老師們認(rèn)真分析了我這堂課的優(yōu)缺點，他們指出的優(yōu)點恰到好處，提出的缺點一針見血，建議真誠中肯，聞主任也就這道圖表題發(fā)表了自己的看法，他對學(xué)生的最后表達(dá)頗為贊同，事后，我又翻看了相關(guān)資料，反復(fù)對照，認(rèn)為學(xué)生的看法非常正確，這一點是我在備課時所沒注意的問題，這件事過去一周了，但我的心情久久不能平靜。
我覺得首先是學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神讓我感動，許多孩子勤于動腦，善于思考，不盲從于老師，大膽質(zhì)疑。經(jīng)過這次“同課題研究”，在以后的教學(xué)中，我除了精心備課，考慮教學(xué)中每一個細(xì)節(jié)，還學(xué)會了耐心傾聽孩子們、同行和領(lǐng)導(dǎo)的語言，虛心學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)更趨緊密完善。
近年來，我還參加了一些課題的研究，如“校園文學(xué)與素質(zhì)教育”、“百輔式教學(xué)”、“初中語文教學(xué)模式與中考命題模試及其走向的探討”等，在這些課題研究中，雖然在課題的研究階段和研究結(jié)題以后，發(fā)現(xiàn)了很多問題趨待解決，但我人在研究中充分利用了學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，溝通了課堂內(nèi)外，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，增強了語文實踐性，也培養(yǎng)了我和學(xué)生們一起主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，真正做到了提煉生活，高于生活，最終達(dá)到指導(dǎo)生活的目的。
校本教研需要不懈教究，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才會在研究中不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，往往在自我反思的同時，和同組教師一起切磅礴心得，茶余飯后，三五成群，田間小徑，綠蔭墻下，經(jīng)?？梢钥吹轿覀兊纳碛?，在同伴的互動中，我們交流經(jīng)驗，分享快樂，共同面對困惑，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，更多的時候，我們集體備課，開展教學(xué)研討，觀摩課展，評課說課，分析案例等，我們有一個活躍、融洽的研究的小家庭，在這個家庭中，人人愛研討，人人在研討中成長而成熟。
體育教師工作會講話稿篇四
剛才，王書記務(wù)實的黨務(wù)工作。
總結(jié)。
看得出工作上的用心我喜歡這個總結(jié)；王校長《新學(xué)期。
教學(xué)。
工作要求》有預(yù)備，有強調(diào)，要求明確，建議中肯。我同意并欣賞這種布置。
做為校長，按照慣例要在咱們上班第一天講幾句，今天，我主要講7個方面，當(dāng)中如果有與書記副校長重復(fù)的，那就是強調(diào)。
第一方面：給大家拜個年。
今天氣溫—2°——2°，天氣漸暖。春氣動，草萌芽，新學(xué)期，開始啦！上級領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的身體健康，選擇今天作為上班的第一天，正月十六走百病，祝大家身體健康！按照風(fēng)俗，不出正月都是年，先給大家拜個年：過年好！在這里還要謝謝給我短信拜年的老師，我是初二給大家回復(fù)的拜年短信。三十喝多了，初一也沒清醒。鐵山一個老師半夜發(fā)一個拜年短信，初一一早8點來鐘又發(fā)一個，我稀里糊涂按錯鍵子給人回復(fù)我在上課?？赡苋思颐扇α耍s緊給我來電話了，我一著急又給按死了。人家能琢磨，真是財迷轉(zhuǎn)向了，大初一一大早就上課，電話都不接。唉，過年長了一歲，真是老了。
第二方面：假期做個小結(jié)、看大家都喜氣洋洋來到學(xué)校，實現(xiàn)了假前學(xué)校提出修養(yǎng)身心的要求；假前簽訂的承諾書，都踐履的很嚴(yán)謹(jǐn)，截止到現(xiàn)在，沒有接到舉報；值班情況，我來了幾次，都有保安和教師值班，詢問保安了解：有的教師堅守時間有問題，記錄本現(xiàn)在就在我手上，每天都有記錄，但是過于簡單。同時李黎、張有軍、張大國等教師自覺來校查看校產(chǎn)，做到及時養(yǎng)護(hù)。
2、開學(xué)儀式上，要對期末和寒假工作表現(xiàn)突出的班級，給予表彰。將少先隊活動、安全公約的上交質(zhì)量（格式及內(nèi)容、書寫認(rèn)真、有家長和學(xué)生簽名、1月16日及時上交）、英語單項比賽、田字格本書寫比賽評比結(jié)果、3~6年級上交學(xué)生個人總結(jié)質(zhì)量（稿紙、內(nèi)容、書寫）五項內(nèi)容權(quán)重評比優(yōu)秀班級。
第三方面：工作安排、韓主任、王月麗繼續(xù)承教四年四班。
2、蔣杰調(diào)走，課節(jié)由王校長安排分擔(dān)。
3、其他不動。希望大家密切配合，愉快合作，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
第四方面：評估說明：、感謝大家對領(lǐng)導(dǎo)班子考核的支持和肯定，先說支持，我感覺情感的成分更大一些，后說肯定，是說我們工作還有很多需要完善的地方。真誠謝謝大家！
2、經(jīng)過我們大家一個學(xué)年的一起努力，宋校長留下了一個好底子，我們登峰小學(xué)榮獲旅順口區(qū)xx年督導(dǎo)評估a級學(xué)校，小學(xué)四所，獲此殊榮，值得慶賀，再次謝謝大家。
第五方面：13年重點工作、教學(xué)質(zhì)量的均衡與整體提高。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根和本。我們的心思要下在這里，時間要花在這里，其他工作都要圍繞這一中心工作來制定和進(jìn)行。充分利用學(xué)生在校時間，發(fā)揮最大效能。減負(fù)還要增效。一是向課堂要效率，二是向在校時間要利用。
2、校規(guī)校紀(jì)的重視與日常落實。期末家長會我也強調(diào)：教育孩子懂規(guī)矩將是13年我們主抓的一個重點。
3、借創(chuàng)建教育強區(qū)之契機，實現(xiàn)我校整體工作的一次跨越。我在前夾山小學(xué)“雙高普九”的時候，我就說：我們?nèi)羰ミ@次機會，我們就將失去一次跨越。結(jié)果湊巧，我跨到了鐵山中心小學(xué)。
第六方面：工作要求、規(guī)范從教，按照書記剛剛做的報告《依法治校，加強作風(fēng)建設(shè)，做一名家長學(xué)生滿意的教師》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；嚴(yán)禁收費補課；嚴(yán)禁借開學(xué)之初，統(tǒng)一學(xué)生購買教輔材料。教師需要，可向王校長建議，學(xué)校統(tǒng)一購買，利用好學(xué)校的速印設(shè)備，為學(xué)生提供選擇性練習(xí)。
2、教師個人電器嚴(yán)禁帶到學(xué)校插電使用。
3、校內(nèi)手機打在震動檔上，上課期間嚴(yán)禁接聽電話，辦公期間，接聽電話要到走廊上，避免大呼小叫嘻嘻哈哈影響他人。不得將手機做為飾物掛在脖子上。淡化我們的裝飾，突出我們板書的內(nèi)容；淡化手機的鈴聲，突出我們講話的內(nèi)容。
4、校訊通平臺的利用，信息要斟酌發(fā)送，內(nèi)容符合規(guī)范辦學(xué)，語言符合邏輯明了。對于開證明、拍照、采訪等事宜，要謹(jǐn)慎行事，必要的要及時通知學(xué)校。
5、校內(nèi)不穿短褲、拖鞋、和沒有帶的鞋托。
6、外出參加區(qū)域內(nèi)輔導(dǎo)或開會的教師，返回后要向主管主任或副校長進(jìn)行匯報。避免工作的延誤和空白。
7、教師要注意校內(nèi)生活習(xí)慣細(xì)節(jié)。有時候，看到茶葉和煙根倒在小便器里，吃完飯刷飯盒的殘渣剩水就順著窗戶倒出來，自己的辦公桌天天亂七八糟，一層灰也不知道收拾整理一下……我想說的是每個人一舉手一投足，都要多想一點?！耙孕榧摇辈荒芴珜嵲冢航處煹纳钗锲芬旁谧约旱墓褡永?，隨意擺在班級和辦公室顯眼的位置，就不是那么回事；個別人個別時候，工作時間在工作場合又吃又喝，要自我約束注意影響。
8、教育學(xué)生愛護(hù)校產(chǎn)。課桌椅、班班通設(shè)備、直飲機、儲物柜、窗簾、文化墻、暖氣管等，要通過班會等時間，做好教育。損壞，要賠償。班級損壞頻繁，那就是教育的失職和監(jiān)督的失察。
9、上課常規(guī)提醒------沒特殊身體狀況，不能坐著上課。不能上半截子課，學(xué)生自由活動。禁止出現(xiàn)教案不在校，上課教師不到位、遲到位等低級問題。各班級和各學(xué)科教師要訓(xùn)練學(xué)生，上課鈴聲響了之后，立刻進(jìn)教室或指定場地安靜等待教師上課的好習(xí)慣。
0、教師是學(xué)校的一員，凡事要服從學(xué)校大局，不要僅僅站在自己的位置、小團(tuán)體的位置看問題，我們這個團(tuán)隊，相助之間只有補臺的責(zé)任，絕不能有拆臺的小動作。我說的是有針對性的。
2、按學(xué)校統(tǒng)一格式要求作業(yè)；
3、作業(yè)量適中；
4、批改要認(rèn)真，評價手寫要規(guī)范，蓋章只是輔助；作文要有圈閱勾畫和評語；學(xué)生可以互批，但不能包辦）。
2、主動參加學(xué)校義務(wù)勞動，除身體有特異狀況，要有自覺意識。比如除雪、分書等臨時性工作，去年冬天下了那么多場雪，進(jìn)班的除外，極個別老師我一次也沒看出來除雪。我挺不理解的。作為班主任的宿軍艷老師，看到師生除雪困難，找哥哥（交通局）送來兩袋融雪劑。由此我看到了兩種觀望：一種是想辦法解決問題，一種是沒意識齊幫對手。
3、開學(xué)第一天，安全第一。開學(xué)儀式結(jié)束之后，就要進(jìn)行安全教育，不但要講，還要現(xiàn)場指引，就地演習(xí)。空講誤事，實干落實。對于個別學(xué)生，要格外關(guān)注他的人，揣摩他的心，保證開學(xué)首日，平安開頭。實現(xiàn)第一天不訓(xùn)人，不發(fā)火，師生快樂第一天。
一、趙冬雪主任等，都能急學(xué)校所需，克服自身的困難。我很欣賞教育的十六個字：真愛無聲，擇善而行，寬容大氣合作共進(jìn)。
第七方面：表彰。
頒獎詞：新年新氣象，于無聲之處，將默默寫進(jìn)了平凡的日子；五年五個班，在一三年初，讓成績綻放出耀眼的光芒。他們是學(xué)生的好老師，他們是身邊的平凡人，他們是校長心目中的新干將，一支粉筆寫出黑板的大，一顆紅心譜就日常的紅，他們桃李滿天，花開校園。有請陳秀麗、王曉麗、孫明、湯紅、柏繼凱、李冬梅、李萍走到臺前來，王書記、王校長為她們佩戴上大紅花！已經(jīng)與街道爭取并答應(yīng)，有獎品饋贈！
3年的元旦祝詞，我說xx年將是登峰小學(xué)教育教學(xué)的實效之年、發(fā)展之年。希望我們都能夠，心懷追求，腳踏實地，少計較得失，多埋頭苦干，為登峰小學(xué)的再發(fā)展做出我們每個人自己的努力！
體育教師工作會講話稿篇五
同志們：
各位老師，借此機會，我對入學(xué)以來的學(xué)校工作做個回顧，并對下一階段的安全工作做個部署和強調(diào)。
1.為了讓家長對新學(xué)期學(xué)校工作有個大體了解，我們在3月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開學(xué)致家長的一封信》。
2.3月9日，全校各班級利用班會課，統(tǒng)一召開“開學(xué)安全教育第一課”主題班會。
3.開展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長親自帶隊，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時間對學(xué)生亂停車現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對未掛牌車輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺”的賬號錄入工作。并要求師生在獲取賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號正在錄入中，請班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”。
8.新學(xué)期一開始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營更完善。
10.在全體年段長、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2014年xx省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評為“學(xué)校組織獎”，郭校長被評為“優(yōu)秀校長獎”，鄭xx主任被評為“競賽管理員獎”，初一1班班主任余xx被評為“優(yōu)秀班主任獎”，高三3班王xx被評為“學(xué)生競賽成績?nèi)泉劇薄＿@項工作是2014年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項工作取得的好成績更應(yīng)歸功于每位老師。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個“全國中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開展第八個安全教育周和安全教育月活動。為貫徹落實教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育活動，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動”。到時要求各年段長、班主任不打折扣的落實好各項工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)，要求各班級在獲取“福建省安全教育信息平臺”賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中一學(xué)期6課時，高中一學(xué)期4課時。
4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個科任教師，對于這類學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長樂市吳航中學(xué)九年級一名男生在上體育課時突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場40多分鐘搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長樂市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時，學(xué)校及時報警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過。這對由誰擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對個別市民“學(xué)校方面沒有及時救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長樂市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰負(fù)責(zé)任上有了話語權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場有這么一句警示：“股市有風(fēng)險，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風(fēng)險，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
體育教師工作會講話稿篇六
今天召開學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作會議，對學(xué)校學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作進(jìn)行總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體出席，說明這項工作很重要。關(guān)于學(xué)生工作，我重點講以幾個方面。
一、強化班導(dǎo)師制，推進(jìn)全局育人，打造全員育人模式。
學(xué)校作為一個學(xué)生成長很重要的一個平臺，在我們學(xué)校創(chuàng)辦前期，輔導(dǎo)員對學(xué)校作了很大的貢獻(xiàn)?？梢赃@么講，學(xué)校在辦學(xué)過程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學(xué)生工作自始至終都不錯，有特色。今天之所以開這個會，我覺得學(xué)生管理工作還可以進(jìn)一步提升。為了加強學(xué)生管理，我們五年前就提出了班導(dǎo)師制，在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。在理解上，我們不能把班導(dǎo)師等于班主任，這是不一樣的。班導(dǎo)師以“導(dǎo)”為主，班主任以“管”為主。而且班導(dǎo)師不可以只有一個，下一步，隨著崗位考核和評聘分開以后，每個老師都可以嘗試當(dāng)班導(dǎo)師，從隊伍結(jié)構(gòu)上老中青都有，可以成立班導(dǎo)師團(tuán)，分工負(fù)責(zé)，從中找一個牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學(xué)校所有的教職員工，都參與到學(xué)生工作中來，打造全員育人模式。
二、加強隊伍建設(shè)，探索創(chuàng)新體制，打造管理工作品牌。
在大學(xué)，常有一個問題就是大學(xué)教授上完課就走了，學(xué)生找都找不到老師。我們學(xué)校不一樣，在8小時內(nèi)也好，8小時以外也好，老師們都應(yīng)該積極參與學(xué)生工作，學(xué)生工作很多方面值得我去探索。在學(xué)生管理隊伍中，輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作最基層的管理者。在學(xué)校，工作崗位沒有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導(dǎo)員隊伍也不斷壯大，按照國家教育部和省教廳的要求，我們當(dāng)前輔導(dǎo)員隊伍是按200多名學(xué)生配1名輔導(dǎo)員來建設(shè)的。我們不但在數(shù)量上有標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導(dǎo)員的工作不能停留在讓學(xué)生找您請示就行了，而是要多了解、多關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長。如果不了解學(xué)生在想什么，也就不知道他下一步會做什么，結(jié)果出了問題，你還不知道問題在那里。我本人認(rèn)為從負(fù)責(zé)任的角度來講，班導(dǎo)師更應(yīng)該由經(jīng)驗豐富的老教師來當(dāng)，年輕老師從學(xué)校剛畢業(yè)出來，應(yīng)該要從中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新管理機制，打造叫得響的有成效的工作品牌。
三、提高責(zé)任意識，強化引導(dǎo)疏導(dǎo)，構(gòu)建良好育人環(huán)境。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的凌書記對學(xué)生工作做得很好，大家知道。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的學(xué)生工作難就難在是學(xué)藝術(shù)的，學(xué)藝術(shù)的人畫畫寫意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來一定的難度。另外還有幾百個學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院，我是比較擔(dān)心的。但藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長和書記花了不少心思和力氣。還有燈飾學(xué)院的老師，特別是常務(wù)副院長張xx，他基本上吃住都在古鎮(zhèn)，每個星期才回來一次。我覺得既辛苦又很有責(zé)任心，我跟張xx說過，問他長期在這里會不會很辛苦，他說領(lǐng)導(dǎo)交代的事情得做好，還說他是專業(yè)主任，學(xué)校要求是專業(yè)主任負(fù)責(zé)制，有什么問題他要負(fù)責(zé)任的，這就是態(tài)度認(rèn)識和責(zé)任意識的問題。同時，做學(xué)生工作要多一些疏導(dǎo)和引導(dǎo)，學(xué)校里有豐富多彩的文體活動，包括舞蹈、唱歌，學(xué)生社團(tuán)文化也搞得不錯，有些還獲得不錯的名次，在省里都獲得很好的成績。有活動有事做，學(xué)生就過得充實，沒有時間參與其他非法活動，而且校園這些活動是健康的，能提升能力和素質(zhì)，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養(yǎng)所必須的。不要以為聽幾門課，對學(xué)生的培養(yǎng)就可以了。為了讓學(xué)生出去能適應(yīng)社會的發(fā)展，除了專業(yè)技術(shù)方面的知識之外，其他方面能力素質(zhì)的也要加強培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。為什么招一個人面試很重要，就是這個道理，不然給個成績單就可以。學(xué)生工作要做細(xì)，從管理上做好學(xué)生工作，二級學(xué)院學(xué)生工作書記是第一責(zé)任人，如果平平安安，說明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，還出現(xiàn)問題，那是無法避免的問題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為是工作沒做好。所以我常說，我們都是在同一條船上，任何細(xì)節(jié)上，我們盡可能做到天衣無縫，沒有瑕疵。其實這些方面，我們也有部門作出了表率，如學(xué)校辦公室，工作很煩瑣，事無巨細(xì)，但工作做得好，值得學(xué)習(xí)，市里部門、企業(yè)對校辦評價很高。還有我們二級學(xué)院的兩位女書記，凌書記來我們學(xué)院沒有多長時間，李瑋以前沒有做過學(xué)生工作，但她們很盡心盡力去做。學(xué)生工作確實值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學(xué)生平平安安度過。學(xué)校也會加大條件建設(shè)，盡可能滿足學(xué)生的需求，逐步構(gòu)建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問題，關(guān)于路燈較暗的問題，學(xué)?？梢约恿烈恍涂梢员苊庖恍┎槐匾陌踩[患。各行政管理部門要明確職責(zé)，要有責(zé)任心，以專業(yè)水平對待本職工作，這樣才能把工作做好。
體育教師工作會講話稿篇七
同志們：
今年是“十二五”開局之年，也是搶抓機遇推進(jìn)詔安跨越發(fā)展的關(guān)鍵一年。俗話說，五年看三年，三年看頭年。研究部署和認(rèn)真做好今年的工作，對于我縣“十二五”時期實現(xiàn)跨越發(fā)展具有重要意義。關(guān)于今年的工作，等會縣長和兩位分管領(lǐng)導(dǎo)將作具體部署。下面，我先講五點意見。
推動跨越發(fā)展最迫切的是鼓士氣、增信心。
士氣是勢、信心是力，是事業(yè)成功的原動力。氣可鼓不可泄！詔安目前盡管仍然處于爬坡攻堅階段，發(fā)展面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但未來五年的形勢和條件都十分有利于詔安加快發(fā)展，我們將迎來發(fā)展的重要機遇期。
首先，詔安面臨良好的發(fā)展大環(huán)境。從國際看，世界經(jīng)濟(jì)加快復(fù)蘇，和平、發(fā)展、合作仍是主流，有利于我們拓展外向型經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；從全國看，我國仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期向好的趨勢沒有改變，國家宏觀政策穩(wěn)定持續(xù)，有利于我們抓緊時間加快發(fā)展；從全省、全市看，省、市持續(xù)打響“五大戰(zhàn)役”、加快跨越發(fā)展，有利于我們爭取更多項目和政策支持，更好地借勢發(fā)展。隨著兩岸關(guān)系和平發(fā)展，特別是《兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》的全面實施，有利于我們發(fā)揮對臺人文優(yōu)勢，深化和拓寬對臺全方位的交流合作。
其次，詔安具備明顯的后發(fā)優(yōu)勢。隨著國家加大鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展、支持福建加快海西建設(shè)，隨著珠三角、港澳等先發(fā)地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級和加速轉(zhuǎn)移，詔安作為海西聯(lián)系珠三角的黃金節(jié)點，左右逢源，機遇更多。特別是隨著廈深高鐵的通車，詔安與福建沿海城市群和珠三角都處于兩個小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，我縣對接珠三角和港澳臺產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢將更加凸顯，有利于融入先發(fā)地區(qū)發(fā)展潮流，實現(xiàn)強身健骨。加上我縣良好的生態(tài)環(huán)境，廣闊平坦的發(fā)展腹地，充足的農(nóng)業(yè)、淡水和人力資源，都將為我縣奮力趕超、實現(xiàn)跨越發(fā)展提供重要保障。
再次，詔安擁有眾多的外力支持和強大的內(nèi)在動力。國家加大對原中央蘇區(qū)縣的政策支持力度，省、市主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注重視詔安發(fā)展，旅外詔籍鄉(xiāng)親關(guān)心支持家鄉(xiāng)發(fā)展，廣大干部群眾日益強烈的發(fā)展愿望，這是我們實現(xiàn)跨越發(fā)展的重要前提。更為重要的是，詔安潛在一股日益強勁的發(fā)展動力。動力來自良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。我縣“十一五”末與“十五”末比較，地區(qū)生產(chǎn)總值接近翻一番，人均地區(qū)生產(chǎn)總值、財政收入增長都超過一番。而更為直接地體現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展上，20**年全縣規(guī)模工業(yè)企業(yè)176家，比20**年凈增84家；產(chǎn)值上億元企業(yè)由空白增至20**年的16家；規(guī)模工業(yè)用電量由20**年的6802萬度增至20**年的1.79億度；規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值由20**年的19.1億元增至20**年的94.4億元，翻了兩番多；全部工業(yè)稅收由20**年的4689萬元增至20**年的1.15億元。自己跟自己比，詔安進(jìn)步尤為明顯。動力來自蓬勃的發(fā)展氣勢。幾年來，我們堅持大手筆謀劃布局、高起點建設(shè)園區(qū)，形成“一城四區(qū)”的發(fā)展大格局，全縣工業(yè)園區(qū)規(guī)劃面積由原來的15平方公里，擴大到34.3平方公里，拉開了大發(fā)展的架勢。特別是在市委、市政府的重視支持下，金都工業(yè)集中區(qū)經(jīng)過短短一兩年時間的建設(shè)，已初具規(guī)模、初顯效應(yīng)，被列入省、市戰(zhàn)略發(fā)展布局，并將作為國家級海洋生物醫(yī)藥基地予以扶持發(fā)展，其規(guī)劃起點之高、建設(shè)速度之快、發(fā)展?jié)摿χ蠖际置黠@，很有希望成為我縣跨越發(fā)展的最重要增長極。
動力來自干部的改革創(chuàng)新和用心工作。如，縣海洋與漁業(yè)局在全省率先推行海域使用權(quán)出讓公開招投標(biāo)等先行先試做法，在獲得全國海域使用管理示范單位的基礎(chǔ)上，去年又榮獲“全國海洋系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，并作為縣級單位的唯一代表在人民大會堂作典型發(fā)言，并受到李副總理的親切接見，為詔安爭了光，為縣委、縣政府爭了光，縣委、縣政府決定給他們集體記功表彰。又如，今年春節(jié)期間，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門過節(jié)不忘抓招商、抓招工，成效明顯，這也是創(chuàng)先工作、用心工作的結(jié)果。這說明只要我們想干事、真干事、用心做事，就能出典型、出先進(jìn)，各項工作也能領(lǐng)先于人。動力來自日益見好的項目建設(shè)局面。近年來，我縣項目引進(jìn)呈現(xiàn)大項目和科技型、效益型項目多的好趨勢，僅去年就引進(jìn)17個投資上億元項目，今年投資上億元的在建重大工業(yè)項目就有29個，尤其是引進(jìn)了潤科等一批高科技項目，培育了海利、燕鋒等一批高效益企業(yè)（去年海利納稅1872.3萬元，燕鋒納稅1250.2萬元，是全縣納稅最多的工業(yè)企業(yè)，其中海利去年的納稅額相當(dāng)于全縣工業(yè)稅收總額），也催生了麥凱嬰童用品等建設(shè)進(jìn)度快的項目典型。這些項目將成為我縣加快發(fā)展的重要支撐。動力來自不斷增強的發(fā)展合力以及和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。在林茂光將軍等旅外鄉(xiāng)親的創(chuàng)業(yè)精神和愛鄉(xiāng)熱情的感染下，在丁建明等一批有社會責(zé)任感、熱心公益事業(yè)的企業(yè)家以及章聲錄等一批熱心詔安發(fā)展的企業(yè)家影響下，社會各方面推動發(fā)展的.合力不斷凝聚。
尤其是去年，面對外部挑戰(zhàn)多、重大活動多、項目征遷多的復(fù)雜情況，全縣廣大干部群眾理解支持發(fā)展大局，各級各有關(guān)部門和廣大政法干警認(rèn)真履職，全力服務(wù)重大活動和“五大戰(zhàn)役”工作大局，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、人心思進(jìn)，為詔安樹立了形象，為今后發(fā)展提供了保障。動力來自社會各界對我們工作的肯定。今年春節(jié)期間，在與一些老干部和回鄉(xiāng)過節(jié)的旅外鄉(xiāng)親交談中，他們都說這幾年詔安的縣城變大、變漂亮、變熱鬧了，街道寬闊干凈、路燈明亮，開發(fā)區(qū)和企業(yè)的規(guī)模也變大了，很有現(xiàn)代工業(yè)氣勢，其它方面也都往好的方向發(fā)展，他們看了都感到很高興。他們的肯定就是對我們在座各位的最好鼓勵，也是我們繼續(xù)做好工作的最大動力。
站在新的發(fā)展起點上，我們有理由相信，有“十一五”奠定的發(fā)展基礎(chǔ)和形成的發(fā)展勢頭，有更多像海洋與漁業(yè)局這種創(chuàng)先爭優(yōu)工作態(tài)度的集體和個人，有更多像潤科這種高科技項目、像海利和燕鋒這種高效益企業(yè)以及像麥凱這樣高效率建設(shè)的好項目，有更多像林茂光將軍這樣關(guān)心熱愛家鄉(xiāng)的旅外鄉(xiāng)親和更多像丁建明、章聲錄這樣富有社會責(zé)任感、熱心支持我縣發(fā)展的榮譽市民，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的支持，有安定穩(wěn)定的社會大局，詔安的發(fā)展大有前途，詔安的崛起指日可待。相信通過大家的持續(xù)努力，詔安一定會進(jìn)步更大，會一年比一年好。
體育教師工作會講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣?！薄坝械睦蠋煵慌酝边@些都和一個人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河；不得體的服裝堅決不能穿；不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識，因為學(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
（1）責(zé)任心強，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個別班主任認(rèn)為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個失敗的班主任。其實，“學(xué)生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個“度”的把握上，的確會左右為難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨立思考，獨立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級學(xué)生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時要與其家長匯報，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學(xué)生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻(xiàn)之心，必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復(fù)雜歸，但這是我們的責(zé)任，也是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家?。?BR> 體育教師工作會講話稿篇九
各位教師們大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。今天我強調(diào)以下幾個方面的問題。
渝漢中學(xué)近幾年的升學(xué)率是逐年提升，穩(wěn)居全區(qū)前三名，在渝北區(qū)樹立起了良好的形象。但是，我們絕不能沾沾自喜，絕不能放松要求。因為，成績只是代表過去，未來還需重頭做起。為確保我校的良好形象，教師必須樹立以下的觀念。
。這事關(guān)學(xué)校的榮譽。學(xué)校有聲譽，教師才會有自豪感，在別人面前才會揚眉吐氣，才能理直氣壯地說自己是某某學(xué)校的教師。同時，學(xué)校才會有源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源，步入更加良性發(fā)展的軌跡之中。如果這屆初三學(xué)生中考考差了，人家會認(rèn)為這屆的初三教師是球的，會拿你們跟以往考得好的那屆的教師進(jìn)行比較。而且，一些外來學(xué)生及家長也會打聽這屆初一是哪些教師教，然后才會慎重的選擇學(xué)校。學(xué)校辦好了，大家才能名利雙收。千萬不要認(rèn)為自己努力工作是在為學(xué)校，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作。其實，你的努力付出都是在為自己工作。
。這事關(guān)班主任的榮譽。為什么很多家長和學(xué)生都要選擇班級，甚至找各種關(guān)系調(diào)換班級，其實就是在選班主任，人家就是認(rèn)可這個班主任，沖著班主任而來的。因為一個好的班主任，其實就是一個好的班級。因此，作為班主任這個學(xué)期務(wù)必要犧牲更多的休息時間，工作一定要做到位，做到早出晚歸，經(jīng)常深入班級與學(xué)生交心談心，開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求。經(jīng)常召開班級科任教師會，分析班上的情況，找出對策及時解決問題（沒有團(tuán)隊精神永遠(yuǎn)只是一盤散沙）。努力想辦法在班上營造一個中考的良好氛圍（目標(biāo)定出來，標(biāo)語掛出來，口號喊出來，行動動起來）。
。這事關(guān)教師個人的榮譽。為什么班主任要選科任教師，人家看中的就是你的能力和本事。什么叫有能力的教師，有能力的教師，就是要表現(xiàn)在教育教學(xué)上，就是要表現(xiàn)在能把學(xué)生不想學(xué)變得想學(xué)，學(xué)不好變得學(xué)得好，行為習(xí)慣不好的變好了。作為科任教師一定要協(xié)助班主任搞好班級管理、學(xué)生的思想教育工作，不要認(rèn)為這都是班主任的事情。團(tuán)結(jié)、協(xié)作才是正道?？迫谓處熡心芰?、善于合作，每個班主任肯定都會爭著要的。
。很多時候聲譽比金錢更重要。我始終認(rèn)為：“沒有教學(xué)質(zhì)量不高的教師，只有不想提高教學(xué)質(zhì)量的教師”，“沒有不想把書教好的教師，只有沒找到把書教好的方法的教師”。但為什么一所學(xué)?？倳幸恍┙處熃逃虒W(xué)業(yè)績不理想，究其原因，還是思想上的問題，是價值觀出現(xiàn)了問題。如果思想問題解決了，工作態(tài)度端正了，再差的教師也都會有七層。因為他們會自己努力想辦法提高課堂教學(xué)水平，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，樹立自己在全校師生心目中的良好形象。比如：如何打好整體戰(zhàn)而不是只顧自己這個學(xué)科，如何作好學(xué)生的思想教育工作，如何去把握中考動態(tài)等等問題，老師都會自己想辦法去解決。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
要知道：學(xué)校在安排工作時，評先晉級時，首先考慮的肯定是工作態(tài)度端正，有責(zé)任心，教育教學(xué)效果業(yè)績突出的。如果因工作無力而被學(xué)校更換崗位，那時你可能真的很沒有面子。
或許有少數(shù)人認(rèn)為，學(xué)校不安排我當(dāng)班主任，不教主科，工作還輕松一些。我想問：真的就輕松了嗎？其實，人不是因為工作任務(wù)輕松就真的輕松，而是內(nèi)心精神的愉悅，工作被認(rèn)可才是真的輕松。你還能感覺工作累，你還能被安排在重要的崗位上，說明你還有價值。
另外，不要埋怨我們的學(xué)生怎么怎么樣的差。教師要牢記：把一流學(xué)生教好的教師只是三流的教師，把三流的學(xué)生教好才是一流的教師。作為教師的最大光榮就是學(xué)生喜歡，家長稱贊，畢業(yè)后的學(xué)生終生難忘，回想起初中生活時能對教師津津樂道。
時間緊，任務(wù)重。必須努力使課堂中的教與學(xué)要高效。
一個普遍現(xiàn)象：教師往往在下課前會問同學(xué)們“大家都會了沒有、懂了沒有？”，同學(xué)們便齊聲喊“會了、懂了”，皆大歡喜。其實不同的同學(xué)處在不同的層次：有的同學(xué)僅停留在第一個層次，課堂上聽明白了，下課就忘了；有的同學(xué)停留在第二個層次，練習(xí)題都做完了，但錯很多；有的同學(xué)停留在第三個層次，規(guī)范題會做，問題一變化就束手無策，這些都不能算是掌握。每個同學(xué)必須知曉自己處在哪個層次，并有針對性地請教同學(xué)或老師，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
教師一定要引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生：做題要追求“真會”。也就是說，會做這道題是第一步，明白為什么這樣做是第二步，能由此及彼做會一類題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來龍去脈深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會”，不二法門就是總結(jié)和反思。
對一道具體的題目而言，在做完之后，要及時地分析、歸納、總結(jié)。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問題，找出“題眼”在什么地方，這是提高自己審題的能力，或者說接受、挖掘信息的能力；然后看看這道題涉及的是什么知識點，順利解題需要的方法是什么，撥清考察的內(nèi)核；再回顧一下解題思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一個步驟都穿成一條線；積極思考一下為什么要這樣做，還有沒有別的方法，有無創(chuàng)新之處；跟以前做過的題目進(jìn)行分析對比，爭取做到舉一反三。當(dāng)然，也不是每一道題都要如此，是否有價值進(jìn)行這樣的思考完全由學(xué)生自己把握。
對一類題目而言，也要善于研究它們的共性，努力做到一題多解，多題一解，不斷總結(jié)出規(guī)律和適用范圍，或者由一道題的巧妙解法推而廣之，爭取變成一類問題的通解。
課堂上就得留足時間讓學(xué)生去完成上面的“四步曲”。慢有時也是快，留足時間讓學(xué)生經(jīng)歷“聽明白，想明白，講明白”的過程，讓學(xué)生追求“真會”。不要講完一題之后，不留時間學(xué)生進(jìn)行消化處理，就馬不停蹄的講下一題。如果這樣，學(xué)生可能仍然不是真的會了，老師就可能會出更多的題讓學(xué)生再次練習(xí)，通過“牛皮扎，扎牛皮”的方式讓學(xué)生來掌握知識。這樣的“題?！睉?zhàn)術(shù)是不可取的。
教師們的教學(xué)不只是追求“教過”，而是要扎實追求“教會”。努力讓課堂教學(xué)變得高效。我們主要通過四問來解決課堂高效的問題：
第一個目標(biāo)問題：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？
第二個效率問題：你打算用多長時間讓學(xué)生獲得？
第三個方法問題：你打算讓學(xué)生怎樣獲得？
第四個達(dá)標(biāo)問題：你怎么知道學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了你的要求，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？
作為學(xué)校的管理人員聽課之后的評課，也按這四個問題來評價老師們的課堂是否是高效的課堂。
校長、分管校長、教導(dǎo)主任、科研主任都要長期深入課堂聽課。教學(xué)質(zhì)量的提升，一切從降下重心開始。學(xué)校的重心工作就在課堂，這也是最底屋的工作。誰抓住了課堂，誰就可以抓住教學(xué)質(zhì)量。試想，我們這些當(dāng)校長、分管校長、教導(dǎo)主任、科研主任的一天到晚，一年到頭都不能深入課堂，給教師們的感覺就是學(xué)校不重視課堂，不重視教學(xué)質(zhì)量。那么教師就不會重視自己的課堂，自然就不會重視自己的.教學(xué)質(zhì)量。因此，校長、分管校長、教導(dǎo)主任、科研主任必須要深入初三課堂聽課、評課，導(dǎo)課。
教師們，愿你們以火一樣的激-情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌，一切都拜托大家了！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實行活水機制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進(jìn)了競爭，增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績。
力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭創(chuàng)新的佳績。
開學(xué)七周來，初三教學(xué)和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實施了周練和雙休練，做到及時批改講評并訂正，在這項工作中，感謝各位備課組長盡心盡責(zé)，做了大量工作，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。
畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級教學(xué)和管理工作。
今天的會議有四項內(nèi)容，一是對第一階段測試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定2012屆初三升學(xué)獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請?zhí)招ｉL講話。
體育教師工作會講話稿篇十
同學(xué)們早!為期一個多月的我校第四屆三對三籃球賽在上周落幕了，冠亞軍決賽也是非常的激烈，最終五5班技高一籌贏得比賽，獲得了冠軍，捧走了冠軍獎杯!
在這一個多月的比賽過程，有很多孩子都特別關(guān)注比賽，有的說a班那個金發(fā)女孩子好厲害啊!一點都不比男孩子差…有的說誰能打敗5班啊?他們都沒輸過…有的低年級小朋友還說：哎!我們校車上的大哥哥班今天比賽又輸了!還有一個班級的小記者曾經(jīng)采訪我，問我對3對3籃球賽的看法?更有些小朋友在班級輸了以后把對手班級視為敵人，看似只有少數(shù)人參與運動的比賽，其實它在潛移默化的影響著每一個人，它不是一個人在戰(zhàn)斗，是一個團(tuán)體!屢戰(zhàn)屢敗只會影響士氣，同樣四個字順序一換，屢敗屢戰(zhàn)就更能鼓起大家面對困難的勇氣。等等這一系列的反應(yīng)都是本次籃球賽的效應(yīng)?；@球賽應(yīng)該享受的是過程，不應(yīng)該看重比分和輸贏，而是在比賽過程中，意識到團(tuán)隊配合的重要性!無論是比賽隊員還是啦啦隊員，都應(yīng)該齊心協(xié)力，而不是相互抱怨，面對挫折要勇于面對，這樣我相信你們會在成長過程中學(xué)到更多。
在這里秦老師希望大家在今后得比賽中,不僅僅是籃球比賽,能夠勝不驕敗不餒!
體育教師工作會講話稿篇十一
尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好!
今天是孩子們盼望已久的六一國際兒童節(jié)，這是孩子們盛大的節(jié)日，在這個歡樂的日子里，我代表五段鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工向小朋友們表示節(jié)日的祝賀!向辛勤哺育你們健康成長的家長、老師至以忠心的感謝和崇高的敬意!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對我園工作的配合與理解，感謝你們對小朋友的關(guān)愛，同時祝全世界的小朋友健康茁壯成長!
十余年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實、創(chuàng)新，同時我們也收獲著。每一次進(jìn)步，都令我們感動;每次成功都激勵我們向更高的目標(biāo)前行。我們幼兒園尊重教育規(guī)律、尊重兒童身心發(fā)展特點、尊重兒童人格，尊重家長真誠反饋，我們只有不斷用心和行動來回報社會、回報關(guān)心、支持、幼兒園工作的家長朋友。孩子是祖國的未來、民族的希望，更是每一個家長的牽掛。，一個孩子成就一個家庭，千萬個孩子就成為中華民族明日的脊梁。為了這些孩子們，我們承載著千百個家庭的期盼。
親愛的孩子們，今天是我們五段鎮(zhèn)中心幼兒園又一次文藝匯演，每個小朋友都將登臺表演，展示你們的豐姿，孩子無論你們今天表現(xiàn)的怎樣，只要站在這個舞臺上，你們都是精彩的，也希望家長不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲孩子的表現(xiàn)會更精彩。親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍(lán)天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們像一只只雛鷹在天空中快樂地飛翔，讓孩子們的夢想從這里起航吧!
最后祝孩子的演出取得成功!再次?？蓯鄣暮⒆觽児?jié)日快樂!祝在座的各位身體健康!工作順利!闔家幸福!
謝謝大家!
體育教師工作會講話稿篇十二
半年來，在xx《園丁xx》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。
對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通。對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
3、以人為本，重視學(xué)生的主體地位。
4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識。
對教師教學(xué)行為的要求：
一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。
二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。
三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。
五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變。
六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。
七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法。
（一）加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動的.過程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
（二）加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。
為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。
此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書。自編體育游戲入選《xx市素質(zhì)教育活動課程》。指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評。
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實施》、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。
目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫。本年度評為《學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
培養(yǎng)對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé)，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作，開展好體育學(xué)科課程改革實驗的學(xué)習(xí)、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。
指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎。指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，嚴(yán)格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。
學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、xx市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
體育教師工作會講話稿篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好，我是教務(wù)處劉寧老師。作為一名普普通通的學(xué)生資助管理工作教師，我很有幸受校學(xué)工處學(xué)生資助中心的推選，成為學(xué)生資助管理工作教師代表來到臺上發(fā)言。在此謹(jǐn)代表參與該項工作的全體教師們，對校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷表示衷心的感謝，對全體與會同學(xué)致以最誠摯的問候。
眾所周知，高校學(xué)生資助工作是黨和政府，一貫以來十分重視的一項任重而道遠(yuǎn)的工程，切實做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)，讓暫時處于不利環(huán)境下的同學(xué)們能夠通過接受教育，持續(xù)健康成長、成才與發(fā)展；讓暫時處于困難狀態(tài)的家庭看到希望、逐步邁向幸福生活。這不僅是高校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育公平與建設(shè)和諧社會的必然要求，也是高校堅持“以人為本”，維護(hù)高校和社會穩(wěn)定的重要舉措。
我校各級學(xué)生資助部門在學(xué)校學(xué)生資助中心的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，充分用足、用好和用活國家和地方的各項學(xué)生資助政策，一如既往地發(fā)揚“幫助每一位學(xué)子獲得成功”的辦學(xué)理念，切切實實做到幫扶更加有力、教育更加有效、效果更加明顯，讓每一位經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受從中央到地方，尤其是來自學(xué)校的關(guān)懷，盡最大限度和能力去幫助學(xué)子們，排解求學(xué)道路上的后顧之憂，確保能夠順利完成學(xué)業(yè)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，同學(xué)們請相信，擺在我們眼前的困難只是暫時的，只要通過自身努力和來自各方所提供一定的物質(zhì)保證，我們的生活就沒有跨不過的坎兒。在此，我們希望受助學(xué)子無論何時何處都要學(xué)會誠信與感恩，把握求學(xué)的機會，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，對于參與勤工助學(xué)的同學(xué)須牢記“一分耕耘一分收獲”，在勤工儉學(xué)崗位上要勇于承擔(dān)、敢于作為。在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強，健康成長。做對國家有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會。勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，健康成長。
老師們，我也請大家相信，只要通過我們那些“看得見或是看不見”的默默付出與辛勤奉獻(xiàn)的共同作用，每一位從自己班上，乃至從全校走出社會的受助同學(xué)，都能擁有比受助資金更為值錢的內(nèi)涵、道德、素質(zhì)、以及對待身邊大小事務(wù)正確認(rèn)知的那股“正能量”。愿這份難能可貴的師生情誼在嶄新的南寧學(xué)院繼續(xù)生根開花；愿這份永駐我們心間的誠信與感恩的種子，從今往后將會生生不息地在全社會播灑！謝謝大家！
體育教師工作會講話稿篇十四
同學(xué)們：
站在國旗下，我沒有華麗的詞藻和高水平的調(diào)侃，作為德育口的負(fù)責(zé)老師，幫助大家一起共享、共建美麗城東校園是我義不容辭的責(zé)任，因此今天毋庸贅述、直入主題，強調(diào)幾個問題。
一、關(guān)于尊重與包容，是相互的，有付出才有收獲，包括師長、同學(xué)、朋友、舍友……。
北航一位學(xué)長說，為了讓自己專注于做實驗，他找了一個軟件，實現(xiàn)對自己手機自動鎖機幾小時，讓自己數(shù)個小時內(nèi)無論如何都無法在設(shè)定時限內(nèi)開機，意思就是不要太相信自己的自制力；也請有被沒收請理解并配合，哭鬧反抗離家出走，任何過激行為有失水準(zhǔn)，折磨的是自己。
三、一個敏感、難以詮釋，又到了不得不說的話題，校園里每一位中學(xué)生都是未滿18歲的未成年人，可是偶爾會看到幾對同學(xué)在校園里毫不避嫌、旁若無人地、執(zhí)著地秀著一些私密的行為。
我倡議大家多思考情愫與責(zé)任，多思考發(fā)乎情止乎禮，同時我很嚴(yán)肅地說一句，不妥行為令人厭惡多過羨慕，反感多過祝福，因為校園是公共場所，氛圍靠我們共建共享！一句話說得好“別成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
四、強調(diào)常規(guī)紀(jì)律。
1、考試作弊、無故曠課、被宿管科扣滿10分，是零容忍的，一旦觸碰受到相應(yīng)處罰請理解并配合！
2、課間操集隊速度慢是浪費別人的時間，遲到罰站請理解并配合。夜自習(xí)6:40-10:20，沒有特殊原因不離開班級到走廊和操場讀書聊天和打球。中午1：00-2:00校園內(nèi)不得打球。保持班級和校園的安靜?！皠e成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
3、垃圾分類在中國已起步，現(xiàn)在資源浪費嚴(yán)重，水、電和舌尖上的浪費，從我做起、刻不容緩！
4、請同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長，接送孩子時遵守交通規(guī)則，車子不停堵在馬路中間和車庫入口處，本學(xué)期交警部門將通過監(jiān)控對違規(guī)車輛和車主抄告曝光。
同學(xué)們，今年是五四運動100周年。五四運動孕育著愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)。愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色美；嘉言懿行，融洽相處，共創(chuàng)和諧美；我們一起共享、共建衛(wèi)生、整潔、文明、和諧、的美麗城東校園！
體育教師工作會講話稿篇十五
我們記得“生命在于運動”這句。
名言。
體育運動可以增強人的體質(zhì)使我們有一個健康的身體體育運動還可以磨練我們的意志使我們有一個健康的心理而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習(xí)所必備的重要條件。下面是本站小編給大家整理的體育教師。
僅供參考。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們齊聚在這里，共同開啟一項有意義的活動——“陽光體育”冬季長跑活動。
我們記得“生命在于運動”這句名言，體育運動可以增強人的體質(zhì)，使我們有一個健康的身體，體育運動還可以磨練我們的意志，使我們有一個健康的心理，而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習(xí)所必備的重要條件!長期以來，長跑一直是人們鍛煉身體的首選項目，具有其他運動項目不可替代的鍛煉效果，是增強體質(zhì)、強健體魄最好的運動方式之一。長跑運動簡便易行，有很好的健身價值。有效地堅持長跑，可增強心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，促進(jìn)運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各臟器的健康工作，從而提高肌體的抗病能力。經(jīng)常從事長跑運動的人，即使在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，也不容易感到疲勞。冬季的健身長跑鍛煉效果尤其顯著，不僅能增強體質(zhì)和肌體的耐寒能力，培養(yǎng)堅強的意志，還有很好的健腦功能。因為在冬季氣溫較低的環(huán)境中，長跑能刺激肌體產(chǎn)生保護(hù)性反應(yīng)，加快血液循環(huán)，加大腦部血液流量，增強大腦體溫中樞的調(diào)節(jié)功能，從而供給大腦更多的養(yǎng)分，使大腦清醒，有助于增強大腦的記憶功能，提高工作和學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們,加油吧!
讓運動詮釋我們生命的美麗!
讓運動彰顯我們陽光青少年的活力!
最后讓我們一起記住古希臘的一句。
格言。
：如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧!謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央去年向各省市自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》。通知要求，在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行陽光體育運動，全面啟動、全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時活動。希望利用該活動吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。以此迎接xx北京奧運會。
我校xx年春季趣味運動會在今天隆重開幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校對大會的順利召開表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，你們是21世紀(jì)的主人，是祖國的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的神圣使命，要完成這一歷史任務(wù)，不僅需要廣博的知識，更需要強健的體魄。所以，在老師的辛勤教導(dǎo)下，不僅勤奮刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也在堅持不懈地鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。
會以最佳的競技狀態(tài)投入比賽，會嚴(yán)守運動會紀(jì)律.遵守競賽規(guī)則，服從裁判的判決和大會工作人員的管理，有組織、有紀(jì)律、有秩序地參加比賽，賽出成績、賽出水平，促進(jìn)我校的體育工作躍上新的臺階。各位裁判員也一定會堅守崗位，公正裁決，熱情為運動員服務(wù)，確保比賽順利進(jìn)行。
同時要求，在運動會期間，全體工作人員、全體學(xué)生要牢牢樹立“安全第一”的思想，確保比賽安全。愛護(hù)校園，不亂扔瓜皮果殼、包裝袋等污染環(huán)境的物品，使運動會在良好的、整潔的、優(yōu)美的環(huán)境中進(jìn)行，以取得運動成績和精神文明的雙豐收，以實際行動和優(yōu)異成績顯示××實驗小學(xué)的風(fēng)貌。
讓我們借助這樣一次體育、藝術(shù)活動的盛會，共同祝愿。
學(xué)校的各項事業(yè)更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)!預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)、運動會取得圓滿成功!
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
冬日陽光，暖意濃濃，我們的心情就像這陽光一樣燦爛，像這太陽一樣喜氣洋洋。今天，我們迎來了蘇家小學(xué)20xx年冬季學(xué)生體育運動會，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向為本次運動會付出辛勤勞動的全體裁判員、教練員、運動員和工作人員表示衷心的感謝!
本次冬運會以“鍛煉身體，增強體質(zhì)”為宗旨，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神，培養(yǎng)同學(xué)們對體育運動的興趣，充分展示我校體育健兒高昂的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提高我校的體育競技水平。
我們希望全體運動員認(rèn)真參加各次體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘酄幑?，在參賽過程中頑強拼搏，服從裁判。希望全體同學(xué)能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神。也希望全體裁判員及時到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)，給每個運動員的付出行正確的評價和裁判。
最后，預(yù)祝本次冬運會取得圓滿成功!謝謝大家!
體育教師工作會講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
還是在兒時，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實——我也成了一位教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇，最終擦去的都是功和利。
但在教師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是期望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是，教師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實。
體育教師工作會講話稿篇十七
學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
（一）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。
（二）運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。
吸引學(xué)生積極參與。新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。
（1）根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲。
興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。在設(shè)計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計的活動生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
（2）適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。
適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性。創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性。
（3）正確運用語言激勵。
教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說。好或。很好，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。
教師可以說：你做得非常好，老師很喜歡，大家來看表演，他做得真棒！老師相信你一定能行。等語言進(jìn)行激勵。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。
（4）非言語性的激勵。
當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞。教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚。在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。
（三）注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種。一刀切。的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們玩得有勁。對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗。成功的快樂。
（四）設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。
在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
1、正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
2、講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
3、口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題：
1、如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：
組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。