編寫教案要注重教學理念的體現(xiàn)，選擇適合學生的教材和教具，并根據(jù)學生的實際情況進行個性化教學。教案的編寫要與學生的實際情況相結(jié)合，關(guān)注學生的學習需求。以下是一些典型的教案模板，可以幫助大家系統(tǒng)化地進行教學設計。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇一
教學目標：
讓學生學會保護環(huán)境。
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的'教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動起來，積極參與實際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇二
為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎，在“六五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動方案。
1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關(guān)愛。
1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3.畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關(guān)愛。
活動一。
（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
（2）提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系。”
3．教師提問、幼兒討論。
（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
（2）教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7．講評活動。
延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。
在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。
活動二。
活動要求：
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。
2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：塑料袋，一次性紙杯、紙盤，
活動過程：
1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2.以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。
3.根據(jù)大班幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇三
世界環(huán)境日為每年的6月5日，只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。接下來應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2017年小學世界環(huán)境日主題班會教案，希望對大家有所幫助。
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
(一)教師準備
1. 深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分 工作。
2. 召開班干部會，圍繞主題教育活動展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
3. 制作幻燈片。
(二)學生
1. 查找關(guān)于低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、 引入班會主題
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、班委介紹什么是“低碳”?
低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的'無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，中國zf對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇四
班會主題：
為了美麗的地球。
班會目標：
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
活動過程：
一、了解地球日的由來。
大家好！4月22日，第44個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約萬人參加，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
二、觀察導入。
1.輔導員介紹地球污染情況。
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護了！同學們有沒有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災害：，地震海嘯颶風，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震，更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。
3.向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
三、啟發(fā)思考。
(我們可以為環(huán)保做的事)。
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”;。
3、搞宣傳活動；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽煙。
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、總結(jié)。
同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇五
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)學生熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富學生的環(huán)保意識，增強學生的環(huán)保意識。
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板；《哭泣的地球》課件。
2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊；樂器各一只；貼紙小紅花若干。
一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)學生參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富學生的環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。
生：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，ye！
1、學生根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的.現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名學生選題答題。
（1）、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
（2）、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
（3）、你在哪里見過這些標志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標志？
（4）、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
（2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請學生討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請學生討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？
（4）、播放課件土地干裂、水災片段，請學生討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？
3、引導學生深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)學生環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結(jié)果，評獎。
三、延伸活動：
創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫，引導學生分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇六
知識與技能：
1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題；
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
1.簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來。
2.通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
3.開展環(huán)境保護的措施和建議。
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動起來，積極參與實際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇七
班會主持人：
龔xx：(副班長)。
廖xx：(語文科代表)。
保護環(huán)境，是每個人應盡的職責！
歌曲欣賞：
愛的奉獻。
環(huán)境污染防治的法律有：《環(huán)境保護法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《固體廢物污染防治法》、《環(huán)境噪聲污染防治法》、《海洋環(huán)境保護法》等6部。
自然資源保護方面的法律有：《水法》、《森林法》、《草原法》、《野生動物保護法》、《礦產(chǎn)資源法》、《土地管理法》、《漁業(yè)法》、《節(jié)約能源法》、《煤炭法》等9部。
自然災害防御方面的法律有：《水土保持法》、《防洪法》、《防震減災法》等3部。
環(huán)保法律知多少。
害，砍伐森林、殺戮(lu)動物，污染環(huán)境……當我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱髲椭?，我們深知宇宙中只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對地球的一切危害，對地球精心呵護，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约?。。環(huán)境是人類生存重要的需求之一。假如，人類生存的環(huán)境遭到了破壞，那么我們?nèi)祟惥蛯⒆呦蛩劳觥?BR> 環(huán)境污染對人體的危害。
(3)遠期危害：環(huán)境污染對人體的危害，一般是經(jīng)過一段較長的潛伏期后才表現(xiàn)出來，如環(huán)境因素的致癌作用等。環(huán)境中致癌因素主要有物理、化學和生物學因素。物理因素，如放射線體外照射或吸入放射性物質(zhì)引起的白血病、肺癌等，生物學因放，如熱帶性惡性淋巴瘤，已經(jīng)證明是由吸血昆曳傳播的一種病毒引素的。?化學因素，根據(jù)動物實驗證明，有致癌性的化學物質(zhì)達1100余種。另外，污染物對遺傳有很大影響。一切生物本身都具有遺傳變異的特性，環(huán)境污染對人體遺傳的危害，主要表現(xiàn)在致突變和致畸作用。
小品：
不要亂扔垃圾。
1、從小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不良風氣？
2、這些不良風氣會對我們班級體帶來怎樣的影響？
3、我們應該怎么做呢？
小品：
香蕉皮的故事。
思考：
1、這種行為對不對，錯在哪里，并說出原因和理由。
2、當自己處于這種角色時，該如何做？
“iq”大比拼。
―――環(huán)保教育知識有獎競賽。
游戲規(guī)則：
全班共分為四小隊，每隊派兩名代表作在第一排。比賽分搶答和必答兩個部分。答對及相應得分，答錯不得分，也不扣分。最終積分最高的'一隊將給與獎勵，望全班同學踴躍參加。
第一輪：必答題。
a組。
b組。
c組。
d組。
1、人口超過一億的國家美國。
a、加拿大b、英國c、中國。
(正確答案：美國中國)。
2、世界環(huán)境日主題“莫使旱地變荒漠”3、今年世界環(huán)境日中國主題為“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”。
4、下面哪一種行為是正確的。
亂扔果皮紙屑。
不捕殺青蛙。
保護環(huán)境植樹造林。
不打掃環(huán)境衛(wèi)生。
(正確答案：不捕殺青蛙植樹造林)。
5、下面哪一種行為是不對的。
濫伐森林。
破壞環(huán)境捕殺東北虎。
建立自然保護區(qū)。
濫墾草原。
(正確答案：濫伐森林捕殺東北虎濫墾草原)。
6.世界人均森林占有面積最多的洲是那個洲？[大洋洲](達到4.8公頃)。
7.世界環(huán)境日是每年的幾月幾日？[6.5](1972.6.
第二輪：風險提速搶答題。
比賽規(guī)則：本輪比賽共有五小題。待主。
持人宣讀完題目后方可解答。
每題答對加20分，答錯倒扣。
20分，每題答題時間為11秒。
鐘。
樹木能夠調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡。通過光合作用，吸收co2,使空氣清潔新鮮。一畝地樹林可以放出的氧氣量足夠65人呼吸使用。
樹木的分泌物有殺菌的作用。森林里每立方米空氣中含細菌三四百個，而空曠地每立方米空氣中含細菌三四萬個，兩者相差100倍。
2.被成為亞洲的”花園城市”的新加坡每年幾月幾日為植樹節(jié)？[11.6]。
3.1971年第七屆世界林業(yè)大會確定每年幾月幾日為世界林業(yè)節(jié)？[3.21](目的是要各國充分重視保護森林資源，讓林業(yè)為人類服務，促進社會經(jīng)濟發(fā)展)。
4.全球綠化最好的城市是？[波蘭首都華沙](人均占有量73.5平米)。
5.世界人均森林儲蓄量最高的是那國？最底的呢？[蒙古，墨西哥](蒙古達到976平米，高出世界人均的10.7倍；墨西哥人均僅有1平米)。
頒獎儀式。
班主任總結(jié)。
大家剛才提到的環(huán)境問題值得我們注意，這說明大家平時都很關(guān)心環(huán)保問題。我們不但要關(guān)心環(huán)境保護，更應該用實際行動保護環(huán)境。我們要從每一個家庭做起，從每一件事做起，為愛護地球做貢獻。
《讓我們蕩起雙漿》。
讓我們高聲齊唱。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《世界環(huán)境日主題班會教案內(nèi)容》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇八
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
1.簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來。
2.通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
3.開展環(huán)境保護的措施和建議。
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動起來，積極參與實際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇九
通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學生要積極投身環(huán)保活動，增強他們的環(huán)境保護意識。同時讓學生明白重慶市的一個重大決策“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”，使學生能主動地積極地為創(chuàng)建工作做出自己的一份力量!
1、發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。
2、準備小品。
3、學生在課余時間做好廢物利用的手工作品。
4、準備游戲活躍氣氛讓學生在活動中體會環(huán)保。
5、準備花盆等栽花工具。
6、參加人員：領(lǐng)導及全體學生。
7、籌備組：班主任。
班委。
8、演職人員：
主持人：xxxxxxxxx。
演員：班級學生。
環(huán)節(jié)一：引入。
1、利用幻燈片向同學介紹一些比較優(yōu)美的環(huán)境圖片，與嚴重的和突出的環(huán)境污染問題做對比，讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。
2、由主持人致開場白并做簡單的保護環(huán)境的概述，由此引入本次班會主題。
(畫畫者進場在場邊開始作畫)。
環(huán)節(jié)二：觀看小品：《綠茵場后的學生》5分鐘。
由小品引發(fā)同學們的深思并在小品中插入“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”的內(nèi)容;。
環(huán)節(jié)三：廢物利用時裝秀8分鐘。
環(huán)節(jié)四：進行游戲“你畫我猜”5分鐘。
由風趣、好笑游戲活躍班會氣氛并且有著教育意義;。
環(huán)節(jié)五：栽花儀式8分鐘。
同學們自己動手在花盆里栽下小苗，教育學生保護環(huán)境，提升學生意思;。
環(huán)節(jié)六：畫畫作品展示1分鐘。
由作畫者闡述作品的內(nèi)容及意義，提醒身邊的同學，帶動周圍學生;。
環(huán)節(jié)七：簽名倡議。
環(huán)節(jié)八：班主任總結(jié)2分鐘。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十
1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
2、通過學生合作自編手抄報了解環(huán)境保護的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
（一）主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義。
綠色學校指學校在實現(xiàn)基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高學生環(huán)境素養(yǎng)的學校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。
綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環(huán)保學校。
“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！
（二）引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
（三）教師小結(jié)：
作為一名高中生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任吧。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
（四）保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、學生代表上臺發(fā)言。
2、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十一
1、通過本次主題班會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
一、導入：
6月5日是世界環(huán)境日，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
二、知識問答：
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十二
通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學生要積極投身環(huán)保活動，增強他們的環(huán)境保護意識。同時讓學生明白重慶市的一個重大決策“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”，使學生能主動地積極地為創(chuàng)建工作做出自己的一份力量！
1、發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。
2、準備小品。
3、學生在課余時間做好廢物利用的手工作品。
4、準備游戲活躍氣氛讓學生在活動中體會環(huán)保。
5、準備花盆等栽花工具。
6、參加人員：領(lǐng)導及全體學生。
7、籌備組：班主任、班委。
8、演職人員：
主持人：xxx。
演員：班級學生。
環(huán)節(jié)一：引入。
1.利用幻燈片向同學介紹一些比較優(yōu)美的`環(huán)境圖片，與嚴重的和突出的環(huán)境污染問題做對比，讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。
2.由主持人致開場白并做簡單的保護環(huán)境的概述，由此引入本次班會主題。
（畫畫者進場在場邊開始作畫）。
環(huán)節(jié)二：觀看小品：《綠茵場后的學生》x分鐘。
由小品引發(fā)同學們的深思并在小品中插入“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)三：廢物利用時裝秀x分鐘。
由同學們自己收集的廢紙在現(xiàn)場或是在班會前做好并展示，使同學們重視環(huán)境保護，懂得廢物利用。
環(huán)節(jié)四：進行游戲“你畫我猜”x分鐘。
由風趣、好笑游戲活躍班會氣氛并且有著教育意義。
環(huán)節(jié)五：栽花儀式x分鐘。
同學們自己動手在花盆里栽下小苗，教育學生保護環(huán)境，提升學生意思。
環(huán)節(jié)六：畫畫作品展示x分鐘。
由作畫者闡述作品的內(nèi)容及意義，提醒身邊的同學，帶動周圍學生。
環(huán)節(jié)七：簽名倡議。
環(huán)節(jié)八：班主任總結(jié)x分鐘。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十三
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教師活動學生活動。
關(guān)于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，你知道什么意思嗎?
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇一
教學目標：
讓學生學會保護環(huán)境。
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的'教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動起來，積極參與實際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇二
為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎，在“六五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動方案。
1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關(guān)愛。
1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3.畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關(guān)愛。
活動一。
（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
（2）提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系。”
3．教師提問、幼兒討論。
（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
（2）教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7．講評活動。
延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。
在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。
活動二。
活動要求：
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。
2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：塑料袋，一次性紙杯、紙盤，
活動過程：
1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2.以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。
3.根據(jù)大班幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇三
世界環(huán)境日為每年的6月5日，只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。接下來應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2017年小學世界環(huán)境日主題班會教案，希望對大家有所幫助。
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
(一)教師準備
1. 深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分 工作。
2. 召開班干部會，圍繞主題教育活動展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
3. 制作幻燈片。
(二)學生
1. 查找關(guān)于低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、 引入班會主題
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、班委介紹什么是“低碳”?
低碳，英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的'無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，中國zf對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇四
班會主題：
為了美麗的地球。
班會目標：
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
活動過程：
一、了解地球日的由來。
大家好！4月22日，第44個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約萬人參加，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
二、觀察導入。
1.輔導員介紹地球污染情況。
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護了！同學們有沒有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災害：，地震海嘯颶風，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震，更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。
2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。
3.向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
三、啟發(fā)思考。
(我們可以為環(huán)保做的事)。
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”;。
3、搞宣傳活動；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽煙。
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、總結(jié)。
同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇五
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)學生熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富學生的環(huán)保意識，增強學生的環(huán)保意識。
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板；《哭泣的地球》課件。
2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊；樂器各一只；貼紙小紅花若干。
一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)學生參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富學生的環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。
生：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，ye！
1、學生根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的.現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名學生選題答題。
（1）、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
（2）、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
（3）、你在哪里見過這些標志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標志？
（4）、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
（2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請學生討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請學生討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？
（4）、播放課件土地干裂、水災片段，請學生討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？
3、引導學生深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)學生環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結(jié)果，評獎。
三、延伸活動：
創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫，引導學生分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇六
知識與技能：
1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題；
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
1.簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來。
2.通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
3.開展環(huán)境保護的措施和建議。
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動起來，積極參與實際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇七
班會主持人：
龔xx：(副班長)。
廖xx：(語文科代表)。
保護環(huán)境，是每個人應盡的職責！
歌曲欣賞：
愛的奉獻。
環(huán)境污染防治的法律有：《環(huán)境保護法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《固體廢物污染防治法》、《環(huán)境噪聲污染防治法》、《海洋環(huán)境保護法》等6部。
自然資源保護方面的法律有：《水法》、《森林法》、《草原法》、《野生動物保護法》、《礦產(chǎn)資源法》、《土地管理法》、《漁業(yè)法》、《節(jié)約能源法》、《煤炭法》等9部。
自然災害防御方面的法律有：《水土保持法》、《防洪法》、《防震減災法》等3部。
環(huán)保法律知多少。
害，砍伐森林、殺戮(lu)動物，污染環(huán)境……當我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱髲椭?，我們深知宇宙中只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對地球的一切危害，對地球精心呵護，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约?。。環(huán)境是人類生存重要的需求之一。假如，人類生存的環(huán)境遭到了破壞，那么我們?nèi)祟惥蛯⒆呦蛩劳觥?BR> 環(huán)境污染對人體的危害。
(3)遠期危害：環(huán)境污染對人體的危害，一般是經(jīng)過一段較長的潛伏期后才表現(xiàn)出來，如環(huán)境因素的致癌作用等。環(huán)境中致癌因素主要有物理、化學和生物學因素。物理因素，如放射線體外照射或吸入放射性物質(zhì)引起的白血病、肺癌等，生物學因放，如熱帶性惡性淋巴瘤，已經(jīng)證明是由吸血昆曳傳播的一種病毒引素的。?化學因素，根據(jù)動物實驗證明，有致癌性的化學物質(zhì)達1100余種。另外，污染物對遺傳有很大影響。一切生物本身都具有遺傳變異的特性，環(huán)境污染對人體遺傳的危害，主要表現(xiàn)在致突變和致畸作用。
小品：
不要亂扔垃圾。
1、從小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不良風氣？
2、這些不良風氣會對我們班級體帶來怎樣的影響？
3、我們應該怎么做呢？
小品：
香蕉皮的故事。
思考：
1、這種行為對不對，錯在哪里，并說出原因和理由。
2、當自己處于這種角色時，該如何做？
“iq”大比拼。
―――環(huán)保教育知識有獎競賽。
游戲規(guī)則：
全班共分為四小隊，每隊派兩名代表作在第一排。比賽分搶答和必答兩個部分。答對及相應得分，答錯不得分，也不扣分。最終積分最高的'一隊將給與獎勵，望全班同學踴躍參加。
第一輪：必答題。
a組。
b組。
c組。
d組。
1、人口超過一億的國家美國。
a、加拿大b、英國c、中國。
(正確答案：美國中國)。
2、世界環(huán)境日主題“莫使旱地變荒漠”3、今年世界環(huán)境日中國主題為“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”。
4、下面哪一種行為是正確的。
亂扔果皮紙屑。
不捕殺青蛙。
保護環(huán)境植樹造林。
不打掃環(huán)境衛(wèi)生。
(正確答案：不捕殺青蛙植樹造林)。
5、下面哪一種行為是不對的。
濫伐森林。
破壞環(huán)境捕殺東北虎。
建立自然保護區(qū)。
濫墾草原。
(正確答案：濫伐森林捕殺東北虎濫墾草原)。
6.世界人均森林占有面積最多的洲是那個洲？[大洋洲](達到4.8公頃)。
7.世界環(huán)境日是每年的幾月幾日？[6.5](1972.6.
第二輪：風險提速搶答題。
比賽規(guī)則：本輪比賽共有五小題。待主。
持人宣讀完題目后方可解答。
每題答對加20分，答錯倒扣。
20分，每題答題時間為11秒。
鐘。
樹木能夠調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡。通過光合作用，吸收co2,使空氣清潔新鮮。一畝地樹林可以放出的氧氣量足夠65人呼吸使用。
樹木的分泌物有殺菌的作用。森林里每立方米空氣中含細菌三四百個，而空曠地每立方米空氣中含細菌三四萬個，兩者相差100倍。
2.被成為亞洲的”花園城市”的新加坡每年幾月幾日為植樹節(jié)？[11.6]。
3.1971年第七屆世界林業(yè)大會確定每年幾月幾日為世界林業(yè)節(jié)？[3.21](目的是要各國充分重視保護森林資源，讓林業(yè)為人類服務，促進社會經(jīng)濟發(fā)展)。
4.全球綠化最好的城市是？[波蘭首都華沙](人均占有量73.5平米)。
5.世界人均森林儲蓄量最高的是那國？最底的呢？[蒙古，墨西哥](蒙古達到976平米，高出世界人均的10.7倍；墨西哥人均僅有1平米)。
頒獎儀式。
班主任總結(jié)。
大家剛才提到的環(huán)境問題值得我們注意，這說明大家平時都很關(guān)心環(huán)保問題。我們不但要關(guān)心環(huán)境保護，更應該用實際行動保護環(huán)境。我們要從每一個家庭做起，從每一件事做起，為愛護地球做貢獻。
《讓我們蕩起雙漿》。
讓我們高聲齊唱。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《世界環(huán)境日主題班會教案內(nèi)容》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇八
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。
教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念。
教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教學過程：
1.簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來。
2.通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
3.開展環(huán)境保護的措施和建議。
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動起來，積極參與實際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇九
通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學生要積極投身環(huán)保活動，增強他們的環(huán)境保護意識。同時讓學生明白重慶市的一個重大決策“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”，使學生能主動地積極地為創(chuàng)建工作做出自己的一份力量!
1、發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。
2、準備小品。
3、學生在課余時間做好廢物利用的手工作品。
4、準備游戲活躍氣氛讓學生在活動中體會環(huán)保。
5、準備花盆等栽花工具。
6、參加人員：領(lǐng)導及全體學生。
7、籌備組：班主任。
班委。
8、演職人員：
主持人：xxxxxxxxx。
演員：班級學生。
環(huán)節(jié)一：引入。
1、利用幻燈片向同學介紹一些比較優(yōu)美的環(huán)境圖片，與嚴重的和突出的環(huán)境污染問題做對比，讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。
2、由主持人致開場白并做簡單的保護環(huán)境的概述，由此引入本次班會主題。
(畫畫者進場在場邊開始作畫)。
環(huán)節(jié)二：觀看小品：《綠茵場后的學生》5分鐘。
由小品引發(fā)同學們的深思并在小品中插入“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”的內(nèi)容;。
環(huán)節(jié)三：廢物利用時裝秀8分鐘。
環(huán)節(jié)四：進行游戲“你畫我猜”5分鐘。
由風趣、好笑游戲活躍班會氣氛并且有著教育意義;。
環(huán)節(jié)五：栽花儀式8分鐘。
同學們自己動手在花盆里栽下小苗，教育學生保護環(huán)境，提升學生意思;。
環(huán)節(jié)六：畫畫作品展示1分鐘。
由作畫者闡述作品的內(nèi)容及意義，提醒身邊的同學，帶動周圍學生;。
環(huán)節(jié)七：簽名倡議。
環(huán)節(jié)八：班主任總結(jié)2分鐘。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十
1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
2、通過學生合作自編手抄報了解環(huán)境保護的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
（一）主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義。
綠色學校指學校在實現(xiàn)基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高學生環(huán)境素養(yǎng)的學校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。
綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環(huán)保學校。
“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！
（二）引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
（三）教師小結(jié)：
作為一名高中生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任吧。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
（四）保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、學生代表上臺發(fā)言。
2、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十一
1、通過本次主題班會，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
一、導入：
6月5日是世界環(huán)境日，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
二、知識問答：
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報。
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十二
通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學生要積極投身環(huán)保活動，增強他們的環(huán)境保護意識。同時讓學生明白重慶市的一個重大決策“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”，使學生能主動地積極地為創(chuàng)建工作做出自己的一份力量！
1、發(fā)動學生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受。
2、準備小品。
3、學生在課余時間做好廢物利用的手工作品。
4、準備游戲活躍氣氛讓學生在活動中體會環(huán)保。
5、準備花盆等栽花工具。
6、參加人員：領(lǐng)導及全體學生。
7、籌備組：班主任、班委。
8、演職人員：
主持人：xxx。
演員：班級學生。
環(huán)節(jié)一：引入。
1.利用幻燈片向同學介紹一些比較優(yōu)美的`環(huán)境圖片，與嚴重的和突出的環(huán)境污染問題做對比，讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。
2.由主持人致開場白并做簡單的保護環(huán)境的概述，由此引入本次班會主題。
（畫畫者進場在場邊開始作畫）。
環(huán)節(jié)二：觀看小品：《綠茵場后的學生》x分鐘。
由小品引發(fā)同學們的深思并在小品中插入“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)三：廢物利用時裝秀x分鐘。
由同學們自己收集的廢紙在現(xiàn)場或是在班會前做好并展示，使同學們重視環(huán)境保護，懂得廢物利用。
環(huán)節(jié)四：進行游戲“你畫我猜”x分鐘。
由風趣、好笑游戲活躍班會氣氛并且有著教育意義。
環(huán)節(jié)五：栽花儀式x分鐘。
同學們自己動手在花盆里栽下小苗，教育學生保護環(huán)境，提升學生意思。
環(huán)節(jié)六：畫畫作品展示x分鐘。
由作畫者闡述作品的內(nèi)容及意義，提醒身邊的同學，帶動周圍學生。
環(huán)節(jié)七：簽名倡議。
環(huán)節(jié)八：班主任總結(jié)x分鐘。
世界環(huán)境日班會教案內(nèi)容篇十三
知識與技能：
3、收集和整理資料的能力。
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。教學重點：
2、開展環(huán)境保護的措施和建議。
3、增強環(huán)境保護的觀念教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流。
2、環(huán)境保護意識深化。
教師活動學生活動。
關(guān)于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，你知道什么意思嗎?