"讀后感"是讀完一本書或一篇文章后，對(duì)其內(nèi)容、作者觀點(diǎn)或主題思想進(jìn)行個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)的一種寫作形式。最近我讀了一本令人深思的書，不禁產(chǎn)生了許多感悟和思考。讀后感可以融入個(gè)人的感情因素，但要注意保持客觀性和理性思考。以下是一些精選的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
一生的關(guān)鍵讀后感篇一
一個(gè)人一生取得多大的成功，先天的因素是很少的，后天的努力和追求才是關(guān)鍵！這句話出自于一生的關(guān)鍵里，我讀了之后感慨萬分.
一個(gè)秋風(fēng)呼呼地吹著的日子,三只鳥兒的媽媽對(duì)它們說：“孩子，你們長大了,該是你們?nèi)ふ易约旱厣姝h(huán)境地時(shí)候了”。說完，第一只小鳥兒飛到了小山上的要棵樹上就在此停下，覺得滿足了；第二只小鳥一樣飛到了比小山上那只小鳥更高的境界，飛到了云彩上也覺得滿足了；剩下第三只小鳥覺得肯定還有更商的境界，第三只小鳥直了太陽。這是這篇短文的主要內(nèi)容：第一吸小鳥成了麻雀，第二只小鳥成了大雁，第三只鳥成矯鍵的雄鷹。從這里充分的體現(xiàn)了每一層都有更高境界，說明了一個(gè)人的成功是要靠努力才能有收獲。
我讀了這篇文章有很大的感受。從生活的角度來打比方說一個(gè)事例是：楊利偉叔叔是一個(gè)農(nóng)民的兒子，揚(yáng)利偉叔叔的爸爸是個(gè)農(nóng)民一點(diǎn)知識(shí)都不懂，楊利偉叔叔當(dāng)時(shí)報(bào)考學(xué)校時(shí)拿不定主意，想不能只當(dāng)一個(gè)像父母一樣普普通通的農(nóng)民或是普普通通的保安，也不能當(dāng)一個(gè)只站崗的兵，要能報(bào)一個(gè)能學(xué)開飛機(jī)的學(xué)校，接著他報(bào)了軍校，并不斷的通過讓自己達(dá)到更高境界的目標(biāo)去努力和奮斗。然后成為中國歷史上第一個(gè)開飛船上太空的偉人。我覺得只要不斷努力成功就會(huì)早一些。
我一定要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，要不斷的做得更好，這是《一生的關(guān)鍵》帶給我的啟發(fā)。
一生的關(guān)鍵讀后感篇二
紫色的封面，一種清新的感覺，這是我喜歡的風(fēng)格。打開這本書，心情是何等的平靜。我也希望能以自己喜歡的方式過一生，做一個(gè)普通人，過著自己想要的生活。
書中寫著這樣的一句話，生活不是為了周圍的人對(duì)自己滿意而已。就算懷揣這世上最偉大的夢(mèng)想，也不妨礙我們得到一個(gè)普通人的快樂。書中沒有華麗的語言，沒有夸張的成分，這一切，都是來自作者內(nèi)心的感受。
作為一個(gè)孩子，我不知道將來自己會(huì)做些什么職業(yè)。但是我相信，只要堅(jiān)持自我，用自己喜歡的方式，這樣就會(huì)與眾不同，脫穎而出。
書中寫著“平凡的一生不代表碌碌無為，變得成熟也不意味著要丟掉初心?！边@世界上有一種成功，就是以自己喜歡的方式度過美好的一生。
一生的關(guān)鍵讀后感篇三
今天，我讀著世界名著中《一生》這一本小說。《一生》主要講活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒落的貴族家庭。做少女時(shí)，她渴望美好的愛情與婚姻。這時(shí)的她很快遇到了于連，一個(gè)她認(rèn)為理想的人生伴侶，但結(jié)婚后，于連不斷的背叛她，先是與家中的小女仆生下孩子，后來又與一個(gè)有夫之婦私通。讓娜對(duì)愛情的美好夢(mèng)想破碎了。生下兒子后，讓娜又將一生的希望重新寄托到了兒子身上，她對(duì)兒子的溺愛勝過世界上所有的東西，使兒子成為了一個(gè)不折不扣的敗家子。兒子的所作所為令她徹底灰心失望，最后，她只能在仆人的幫助下度過余生。讀到小說的后半部分，我不禁為讓娜對(duì)兒子的溺愛感到憤怒而憐惜。世界上所有的母親都愛自己的孩子，讓娜也一樣。但是她經(jīng)歷過對(duì)于丈夫的背叛和婚姻的失敗以后，就把所有的愛全部放在了兒子身上，而且是那種愛是過分的溺愛，最終使兒子成為了一個(gè)敗家子。其實(shí)，不只是在書中，我們生活中也有這樣的事情?，F(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手。孩子們要求一些很過分的事情，大人們也會(huì)盡力滿足。就拿我自己來說吧！我在家里也是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，一遇到不順心的事就大吵大鬧，有時(shí)候我還會(huì)提出一些很過分的要求。當(dāng)我過生日的時(shí)候，家里都是很熱烈的幫我辦喜宴，而媽媽、爸爸過生日卻是在無聲中悄悄的過去的。我覺得我像是生活在蜜罐里的孩子一樣甜蜜、幸福。因?yàn)榧胰私o我實(shí)在太多太多了……什么時(shí)候大人們能明白溺愛是催毀孩子一生的一把厲刀。
一生的關(guān)鍵讀后感篇四
因?yàn)楹腿祟愒谏掷锏臎_突，華普失去了了家人，它從小就一個(gè)人生活，孤零零的生活在森林里，沒有朋友，沒有任何人幫助它。
勇敢的華普克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于長大成為了茂密谷的霸主。雖然如此，它也從不會(huì)主動(dòng)傷害人類，他只對(duì)向自己開槍，或給它設(shè)陷阱的人發(fā)威。
最終，年老的華普被競(jìng)爭者驅(qū)逐出了自己的領(lǐng)地。在對(duì)過去美好生活的回憶和對(duì)親人們的思念中，它永遠(yuǎn)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
其實(shí)華普是一頭普通的灰色熊，它渴望的無非是和家人在大自然中自由自在地生活。可是，即將是這樣簡單的愿望，最終也沒有得到實(shí)現(xiàn)。
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一生的關(guān)鍵讀后感篇五
有兩個(gè)小朋友，問他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣??！后來他也說了很多他成長的故事；沒有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過。
當(dāng)我剛讀這本書時(shí)，覺得很有趣，原來我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的外公，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無藥可醫(yī)治的癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過我相信外公人很好，他一定到了極樂世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的關(guān)鍵讀后感篇六
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫這本書的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書看報(bào)為樂趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺：過去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過年，回到他的老家。閑暇之余在書柜的眾多書籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開，便被他的首卷語所吸引，他是這樣寫的：“我歷來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說，你年輕時(shí)翻過那本書!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說得出口!廣大革命同志，你們知道她說的是什么書嗎?我實(shí)在說不出口但今天只能紅著臉說出來了：金——瓶——梅!”說完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來。只要上臺(tái)發(fā)過言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說起來容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過作者的其他的著作，也對(duì)作者有過一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同?！督栉乙簧窙]有華麗的辭藻，沒有慷慨激昂的言辭，也沒有語法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無論對(duì)我們的生活還是工作來說，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語而懷恨在心，日夜不得快樂;有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來思考下，難道這些問題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無私的態(tài)度工作，那么我想以上的問題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說：人爭一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭朝夕之長短呢?自古以來許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母Ｈ绻麤]有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。”包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)?，生活有了包容才更加燦爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
一生的關(guān)鍵讀后感篇七
《一生的忠告》這本書，是一位貴族的父親寫給兒子的系列信件組成的。在信中，有對(duì)兒子錯(cuò)誤的批評(píng)，有對(duì)兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對(duì)自己曾犯過錯(cuò)誤的反思來勉誡兒子等等。文中不時(shí)地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的人生經(jīng)歷，本書跨過漫長的時(shí)間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵(lì)年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長者在一直關(guān)注你的成長。
我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，(.)他們所做的這些，是將他們的知識(shí)、經(jīng)歷與人生財(cái)富，無私地伴我成長，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這些有時(shí)因?yàn)槲夜虉?zhí)的錯(cuò)誤，并一定換來我真正的理解，從而錯(cuò)失了在成長道路上更向前的機(jī)會(huì)。作者的兒子最終沒有達(dá)到他父親那樣的高度，其實(shí)跟許許多這種錯(cuò)失有關(guān)。我們?nèi)绻芨_闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會(huì)變得更明亮，更有高度。
另一點(diǎn)對(duì)我感觸的是，作者在信中對(duì)兒子說，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄了，可能就再也不會(huì)或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué)剛開始的時(shí)候，也去學(xué)過素描，后來因貪圖輕松，沒再堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在已過了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫架與畫冊(cè)，都會(huì)有后悔。很多成績的取得，往往并不難，就是要有一種堅(jiān)持的信念。持之以恒信念，會(huì)帶我們?nèi)プ分饓?mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《一生忠告》是本名符其實(shí)的好書，是人生道路上的良師益友，讓我們身邊再多這么一位溫諄長者。
一生的關(guān)鍵讀后感篇八
“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻！”雖然忘記了是出自哪本書，但是這卻是我從開始看莫泊桑的'小說以來，印象最深的一句話。而我每次看他的小說都受益匪淺，感悟良多。每次讀到的都是不一樣的感受，所謂：“常讀常新”就是這樣吧。
當(dāng)然，我喜歡這本書只是因?yàn)樽屇鹊木褡屛腋袆?dòng)，讓我的心為之一顫，她那積極向上的態(tài)度讓我肅然起敬。而我在看的同時(shí)也自然而然的想到了包法利夫人，可她面對(duì)失敗和磨難卻是一步步走向墮落，揮霍家產(chǎn)，最后因?yàn)樽咄稛o路而自盡。看完那本書，我常常在想為什么同樣是女人，同樣曾是貴族女人，同樣追求幸福生活和憧憬愛情，為什么結(jié)果卻是這樣的迥然不同。是因?yàn)樗齻兠鎸?duì)的種種磨難和挫折不同么？不，起碼我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為決定她們結(jié)局的是她們的態(tài)度。
“態(tài)度決定一切！”就是因?yàn)樽屇鹊哪欠N不服輸?shù)膽B(tài)度，讓我能堅(jiān)持看完這本書，也讓我受益匪淺然我看待世界的態(tài)度也為之改變……在那樣一個(gè)渾濁骯臟的歷史背景下，讓娜能夠保持著一個(gè)善良純樸、潔身自好的女子，實(shí)在不容易，對(duì)于這樣一個(gè)被命運(yùn)所拋棄的女人，大家讀過來的感覺更多是同情和憐憫，而我確認(rèn)為那是一種人性的可貴和驕傲。同時(shí)也讓我明白了，不論別人怎么看，怎么想，不論你生活在怎樣的一個(gè)渾濁骯臟的環(huán)境下，只要你潔身自好、保持純潔，沒人能改變你，只有你的態(tài)度才能左右你的一切，包括命運(yùn)！
正如莫泊桑所說：“人生活在希望之中，舊的希望實(shí)現(xiàn)了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。如果一個(gè)人只管活一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了?！?BR> 一生的關(guān)鍵讀后感篇九
教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄€(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心。教育并非只是獲取知識(shí)，聚集事實(shí)，將之編集匯合；教育是把生活當(dāng)做一個(gè)整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養(yǎng)完整的人，因而是具有智慧的人。
如果教師們不把教育視為自己真正的天職，并且對(duì)此感到興趣，他們之間必會(huì)發(fā)生妒嫉與對(duì)立，而枉費(fèi)精力于細(xì)枝末節(jié)以及毫無益處的爭吵上。相反，如果對(duì)于建造正確的教育具有火熱的興趣，則一時(shí)的激憤或表面上的不和，都會(huì)很快消除。于是渲染得過重的細(xì)節(jié)，便顯示出它原有的比例，人們會(huì)明白私人之間的摩擦與對(duì)立是無益的，具有毀滅性的。借著會(huì)談與討論，人們發(fā)現(xiàn)到“什么”是對(duì)的，而非“誰”是對(duì)的。施行正確教育的學(xué)校中，教師之間的合作是沒有界限的。全體教師應(yīng)該經(jīng)常集會(huì)，討論學(xué)校的各項(xiàng)問題。一旦大家同意了某項(xiàng)行動(dòng)，在執(zhí)行上便不會(huì)有困難。如果大多數(shù)人的決議未獲某個(gè)教師同意，則可以在下次集會(huì)中再加以討論。教師不應(yīng)懼怕校長，校長也不應(yīng)畏懼于年長的教師。惟有眾人都感到絕對(duì)平等，那么衷心的贊同才有可能。重要的是，這種平等的感覺必須普遍存在于正確教育的學(xué)校中，因?yàn)椋┯袃?yōu)越感和劣等感不存在時(shí)，才能有真正的合作。如果有相互間的信任，則任何的困難和誤解不會(huì)被擱置一旁而已，而是加以面對(duì)解決，因而恢復(fù)了相互間的信賴。
正確的教育也應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他最感興趣的事物。如果學(xué)生沒有找出他真正的天職，他會(huì)覺得虛度了一生。他在做著不樂意的事情時(shí)，會(huì)有受挫的心情。如果他想成為藝術(shù)家，卻做了公司的職員，他將牢騷滿腹，抑郁寡歡地度過一生。因此，每個(gè)人都必須尋找出他所愿意從事的行業(yè)，并且看看它是否值得。一個(gè)男孩子可能想成為一個(gè)軍人，然而在他走上這條路之前，應(yīng)該幫助他明白：軍人對(duì)于整個(gè)人類是否有益。正確的教育應(yīng)該幫助學(xué)生不僅去發(fā)展他的能力，還要了解他自己的最主要興趣教育者并不只是一個(gè)傳授知識(shí)的人。他是一個(gè)指向智慧、指向真理的人。
真正的教師是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的人，因此他為自己毫無所求。一旦教育成了我們的一項(xiàng)職業(yè)、一種謀生手段，而非一項(xiàng)獻(xiàn)身的天職，世界與我們之間必然會(huì)有鴻溝存在；我們的家庭生活便和我們的工作分離，無法融合。一旦教育成了一種和其他工作相似的職業(yè)，人與人之間及社會(huì)各階層之間的沖突與仇恨將不可避免。競(jìng)爭、對(duì)于個(gè)人野心的無情追逐、國家間與種族間的種種區(qū)分——它們?cè)斐蓪?duì)立和無止境的戰(zhàn)爭——將有增無減。
一個(gè)人從事教育，是為了幫助年輕人朝向自我認(rèn)識(shí)的路。沒有自我認(rèn)識(shí)，便無法獲得和平以及持久的快樂。一個(gè)人從事教育，不是實(shí)現(xiàn)自我，而是犧牲自我。
以上是我讀后的摘錄，我認(rèn)為當(dāng)老師就應(yīng)該全身心的'投入這個(gè)事業(yè)中去，努力為學(xué)生指引適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代的路徑，獲取知識(shí)的同時(shí)獲取人生的意義。
人需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的人生觀。社會(huì)要進(jìn)步教育是先導(dǎo)，提高一代人的素質(zhì)是擺在每個(gè)從事教育工作者面前的任務(wù)，努力使自己成為時(shí)代的推動(dòng)者，為這樣一個(gè)神圣的職業(yè)奮斗！
一生的關(guān)鍵讀后感篇十
讀完后，我受益匪淺。我體會(huì)到了人生的路有千萬條，但你將選擇一條，最明智的路。即使那是荊棘密布，康莊坦途，你都沒有回頭路。
成功的方式有千萬種，但你只能選擇其中一種，放棄其他的'九百九十九種，不管這種方式會(huì)遭到‘‘前夫所指’’還是‘‘萬古傳頌’’，只要做到心中無愧，管它春夏與秋冬，自有后人會(huì)給你公正的評(píng)論。人生處處充滿了選擇與放棄。岳飛選擇了“精忠報(bào)國”放棄了“瞻老養(yǎng)母”因而流芳千古，李世民選擇了天下百姓，放棄了兄父之情，而成就了貞觀之治。袁世凱選擇了復(fù)辟爭帝，放棄了民心、民得、而得到百世罵名，蔣1介石選擇了“安內(nèi)剿共”放棄了“攘外抗日”而失卻大片土地和人心，終至結(jié)局也不同。身處當(dāng)今社會(huì)的人，應(yīng)以古人為鑒，認(rèn)真對(duì)待自己的選擇與放棄。
我們雖然沒有偉人的豐功偉績，但我們一樣有一顆渴望成功的心。也許我們不能選擇偉人走過的路，可我們也可以在其他領(lǐng)域一展雄心，而關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳ミx擇，如何去放棄。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十一
最近閱讀完《一生的旅程》迪士尼現(xiàn)任ceo艾倫的自傳。結(jié)合我此時(shí)此刻的工作狀態(tài)，他的自傳更像是一種甘露，滋潤著被工作的無助摧殘著小心臟。
在自己的工作狀態(tài)不太好的時(shí)候，應(yīng)該停下腳步來學(xué)習(xí)。看了艾倫的自傳，他的跌宕起伏，客服種種困難，拼死創(chuàng)新的解決能力，無不鼓舞著我，很慶幸，在這個(gè)階段讀了此書，喝了這碗“雞湯”。
本來計(jì)劃寫一寫關(guān)于艾倫的生平事跡，甚至從童年開始碼字，但我覺得那個(gè)對(duì)前行沒有助推的作用。那就干脆拿他的幾個(gè)對(duì)我影響較大的觀點(diǎn)及支持這個(gè)觀點(diǎn)的重大事件來說一說，畢竟讀書的目的是要吸收到營養(yǎng)。就像有緣的你看到我的這篇文章也是為了獲取有效的信息增量。
艾倫的真誠無疑是他品格群星中鮮明的耀眼的一顆。真誠也是我一直堅(jiān)持的人生原則，看到了艾倫親自對(duì)這個(gè)品質(zhì)對(duì)踐行，我也更加堅(jiān)定的享受真誠的快樂與內(nèi)心的坦蕩。同時(shí)，我相信有些社會(huì)人會(huì)認(rèn)為我們這群人是sb,因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為我們會(huì)被其他一些人利用。而我這里只想強(qiáng)調(diào)3點(diǎn)：第一，真誠的人不否認(rèn)他們會(huì)被社會(huì)人欺負(fù)，那是因?yàn)檫@些真誠的人還沒修煉成高段位的博弈，可能還沒形成自己行為處事的原則，還沒想明白事情最重要的利害關(guān)系。我不認(rèn)為被欺負(fù)是因?yàn)檎嬲\，一定是其他方面的欠缺。我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)真誠的人。第二，真誠的處事方式，會(huì)讓內(nèi)心無比的坦蕩，每天睡覺都像是開掛，一覺睡到自然醒，甚至連做美夢(mèng)都是打擾了睡眠質(zhì)量。因?yàn)檎嬲\，沒有覺得對(duì)不起誰，所以睡得很香。真誠帶來的身心坦蕩的感覺是無與倫比的。第三：真誠換來的往往是真誠，是相互信任的關(guān)系，靠譜的關(guān)系，當(dāng)然不排除一些人看待利益更高于真誠，這樣的人只要能自圓其說有何不可呢，畢竟每個(gè)人的人生信條就像青菜蘿卜，各有所愛。
在05年面對(duì)迪斯尼董事會(huì)的輪番轟炸，面對(duì)各種質(zhì)疑的聲音，他的選擇是坦然接受過去，聚焦在未來：如何帶領(lǐng)吉斯尼獲得更高的增長。現(xiàn)在遇到的種種困難他全然接受，然后想盡一切辦法去完成。直面困難，想盡一切辦法解決問題或許是每一個(gè)偉大人士的基本屬性。這一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在工作狀態(tài)的我來說異常重要，特別鼓舞我直面困難，想盡一切辦法解決。在這個(gè)過程中，修煉的是對(duì)問題的拆解與思考能力的提升。沒有思考力的人，注定一生平庸。
我也想有一天能夠掌管一家公司，為這個(gè)社會(huì)共享更多的服務(wù)，能夠提升社會(huì)人的某一方面。這個(gè)感覺一直在我的內(nèi)心中躁動(dòng)，我雖然現(xiàn)在已經(jīng)32歲了，但心中仍然有夢(mèng)想，我還想繼續(xù)追夢(mèng)。
以上，是我從艾倫身上學(xué)習(xí)到，鼓舞自己但一些點(diǎn)滴，很是受用。希望在迷茫，自我否定，遇到挫折的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)起來，直面挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自己這種喜愛對(duì)抗的感覺，對(duì)抗之后勝利的憧憬。這種能力，我值得也必須擁有。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十二
從前，有兩個(gè)小朋友，問他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣啊！后來他也說了很多他的故事；沒有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過。
當(dāng)我剛讀這本書時(shí)，覺得很有趣，原來我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無藥可醫(yī)治的`癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過我相信外公人很好，他一定到了極樂世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十三
看完《奇特的一生》，最受啟發(fā)的不是柳比歇夫56年堅(jiān)持如一日的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理法，而是他在早年的時(shí)候就定下的確切的人生目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)立生物自然分類法。他一生始終忠于他青年時(shí)代的`選擇，忠于自己的愛好和理想。
他的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理方法讓他獲得了大量的時(shí)間去做達(dá)到目標(biāo)的事情，為他創(chuàng)造了高度理智和健康的生活，因此”他的一生生氣勃勃、和諧統(tǒng)一”。柳比歇夫的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法我們也許學(xué)不來，也不用照搬去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗皇且环N方法。但是我們可以去思考，該如何規(guī)劃我們有限的這一生，如何才能生活得更好。
就像這本書的編者所說：或許我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，永遠(yuǎn)不能成為柳比歇夫這樣一個(gè)人，但至少，我們要知道，在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)光輝的人曾經(jīng)存在過，他自己設(shè)定了很好的一生。好像在茫茫人海中，看到這樣一個(gè)人，你覺得，甚至自己都亮了。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十四
暑假里，我和媽媽一起看了一本《影響孩子一生和101個(gè)知識(shí)童話》的書，全書以小朋友喜愛的童話形式配以可愛的插圖把一個(gè)個(gè)基本的自然科學(xué)知識(shí)生動(dòng)的呈現(xiàn)給小朋友，使大家更容易理解和接受。
我喜愛書里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事揭示了大自然的奧秘，包括宇宙，氣象，海洋，動(dòng)物，植物等各方面的'知識(shí)。例如“落葉”這個(gè)小故事告訴了我秋天里什么樹不會(huì)掉葉子如松樹等針葉樹，知道了闊葉樹到了秋天掉葉子是為了保持水份少散失，準(zhǔn)備過冬?！安屎缃憬恪弊屛抑懒瞬屎缡窃趺葱纬傻模啦屎缡怯赀^天晴，很多小水珠懸浮在空中，太陽光穿過小水珠形成折射，水珠分成了一條條五顏六色的光帶，這就是彩虹。“種子旅行家”告訴了我們睡蓮，櫻桃，蒲公英，鳳仙花和藍(lán)矢車菊的種子的傳播方法，他們都是通過自身和利用載體（通過空氣，風(fēng)，水動(dòng)物和人等）來把種子傳播出去，使它們的生命得到延續(xù)?！吧饺傅娜諝v”告訴了我們一年有12個(gè)月構(gòu)成，分成春，夏，秋，冬四季，三個(gè)月為一季，使我懂得了日常生活的小知識(shí)。
這樣的一本內(nèi)容豐富的好書，增加了我的課外知識(shí)，使我知道了更多大自然的秘密，我很喜歡這本書。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十五
我讀過《影響孩子一生的經(jīng)典故事》，其中有一篇文章讓我印象深刻就是《狐貍偷魚》。
這篇文章講的是：冬天的時(shí)候，狐貍一家又冷又餓，小狐貍們哭著問爸爸、媽媽要吃的。狐貍爸爸看著小狐貍們可憐的樣子，還是冒著風(fēng)雪出門了。
狐貍爸爸在路上漫無目的走著的時(shí)候，忽然它聞到一股魚的味道，接著它又看見遠(yuǎn)處來了一輛裝魚的車子。狐貍爸爸咧著嘴巴笑了，因?yàn)樗氤隽撕弥饕?。它跑到大馬路中間，閉上眼睛，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，裝死。兩個(gè)魚販看見了很高興，覺得：這只死狐貍這么大，拿到街上一定能賣不少錢。于是，他們就把狐貍爸爸扔進(jìn)車廂，和魚簍放在一起。狐貍爸爸可高興了，它先在車廂里美美地吃了一頓。然后，拿了許多鰻魚，像項(xiàng)鏈似的繞在自己的'脖子上，輕輕地溜到地面上，朝家跑去。它的妻子和孩子美美地飽餐了一頓。
通過讀這篇文章，我覺得狐貍爸爸很聰明，它遇到困難不怕，動(dòng)腦筋想辦法，我要向它學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和阻擋，不要退怯，要開動(dòng)自己的腦筋，努力想辦法，我相信：世上無難事，只怕有心人！
一生的關(guān)鍵讀后感篇一
一個(gè)人一生取得多大的成功，先天的因素是很少的，后天的努力和追求才是關(guān)鍵！這句話出自于一生的關(guān)鍵里，我讀了之后感慨萬分.
一個(gè)秋風(fēng)呼呼地吹著的日子,三只鳥兒的媽媽對(duì)它們說：“孩子，你們長大了,該是你們?nèi)ふ易约旱厣姝h(huán)境地時(shí)候了”。說完，第一只小鳥兒飛到了小山上的要棵樹上就在此停下，覺得滿足了；第二只小鳥一樣飛到了比小山上那只小鳥更高的境界，飛到了云彩上也覺得滿足了；剩下第三只小鳥覺得肯定還有更商的境界，第三只小鳥直了太陽。這是這篇短文的主要內(nèi)容：第一吸小鳥成了麻雀，第二只小鳥成了大雁，第三只鳥成矯鍵的雄鷹。從這里充分的體現(xiàn)了每一層都有更高境界，說明了一個(gè)人的成功是要靠努力才能有收獲。
我讀了這篇文章有很大的感受。從生活的角度來打比方說一個(gè)事例是：楊利偉叔叔是一個(gè)農(nóng)民的兒子，揚(yáng)利偉叔叔的爸爸是個(gè)農(nóng)民一點(diǎn)知識(shí)都不懂，楊利偉叔叔當(dāng)時(shí)報(bào)考學(xué)校時(shí)拿不定主意，想不能只當(dāng)一個(gè)像父母一樣普普通通的農(nóng)民或是普普通通的保安，也不能當(dāng)一個(gè)只站崗的兵，要能報(bào)一個(gè)能學(xué)開飛機(jī)的學(xué)校，接著他報(bào)了軍校，并不斷的通過讓自己達(dá)到更高境界的目標(biāo)去努力和奮斗。然后成為中國歷史上第一個(gè)開飛船上太空的偉人。我覺得只要不斷努力成功就會(huì)早一些。
我一定要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)，要不斷的做得更好，這是《一生的關(guān)鍵》帶給我的啟發(fā)。
一生的關(guān)鍵讀后感篇二
紫色的封面，一種清新的感覺，這是我喜歡的風(fēng)格。打開這本書，心情是何等的平靜。我也希望能以自己喜歡的方式過一生，做一個(gè)普通人，過著自己想要的生活。
書中寫著這樣的一句話，生活不是為了周圍的人對(duì)自己滿意而已。就算懷揣這世上最偉大的夢(mèng)想，也不妨礙我們得到一個(gè)普通人的快樂。書中沒有華麗的語言，沒有夸張的成分，這一切，都是來自作者內(nèi)心的感受。
作為一個(gè)孩子，我不知道將來自己會(huì)做些什么職業(yè)。但是我相信，只要堅(jiān)持自我，用自己喜歡的方式，這樣就會(huì)與眾不同，脫穎而出。
書中寫著“平凡的一生不代表碌碌無為，變得成熟也不意味著要丟掉初心?！边@世界上有一種成功，就是以自己喜歡的方式度過美好的一生。
一生的關(guān)鍵讀后感篇三
今天，我讀著世界名著中《一生》這一本小說。《一生》主要講活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒落的貴族家庭。做少女時(shí)，她渴望美好的愛情與婚姻。這時(shí)的她很快遇到了于連，一個(gè)她認(rèn)為理想的人生伴侶，但結(jié)婚后，于連不斷的背叛她，先是與家中的小女仆生下孩子，后來又與一個(gè)有夫之婦私通。讓娜對(duì)愛情的美好夢(mèng)想破碎了。生下兒子后，讓娜又將一生的希望重新寄托到了兒子身上，她對(duì)兒子的溺愛勝過世界上所有的東西，使兒子成為了一個(gè)不折不扣的敗家子。兒子的所作所為令她徹底灰心失望，最后，她只能在仆人的幫助下度過余生。讀到小說的后半部分，我不禁為讓娜對(duì)兒子的溺愛感到憤怒而憐惜。世界上所有的母親都愛自己的孩子，讓娜也一樣。但是她經(jīng)歷過對(duì)于丈夫的背叛和婚姻的失敗以后，就把所有的愛全部放在了兒子身上，而且是那種愛是過分的溺愛，最終使兒子成為了一個(gè)敗家子。其實(shí)，不只是在書中，我們生活中也有這樣的事情?，F(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，飯來張口、衣來伸手。孩子們要求一些很過分的事情，大人們也會(huì)盡力滿足。就拿我自己來說吧！我在家里也是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，一遇到不順心的事就大吵大鬧，有時(shí)候我還會(huì)提出一些很過分的要求。當(dāng)我過生日的時(shí)候，家里都是很熱烈的幫我辦喜宴，而媽媽、爸爸過生日卻是在無聲中悄悄的過去的。我覺得我像是生活在蜜罐里的孩子一樣甜蜜、幸福。因?yàn)榧胰私o我實(shí)在太多太多了……什么時(shí)候大人們能明白溺愛是催毀孩子一生的一把厲刀。
一生的關(guān)鍵讀后感篇四
因?yàn)楹腿祟愒谏掷锏臎_突，華普失去了了家人，它從小就一個(gè)人生活，孤零零的生活在森林里，沒有朋友，沒有任何人幫助它。
勇敢的華普克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于長大成為了茂密谷的霸主。雖然如此，它也從不會(huì)主動(dòng)傷害人類，他只對(duì)向自己開槍，或給它設(shè)陷阱的人發(fā)威。
最終，年老的華普被競(jìng)爭者驅(qū)逐出了自己的領(lǐng)地。在對(duì)過去美好生活的回憶和對(duì)親人們的思念中，它永遠(yuǎn)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
其實(shí)華普是一頭普通的灰色熊，它渴望的無非是和家人在大自然中自由自在地生活。可是，即將是這樣簡單的愿望，最終也沒有得到實(shí)現(xiàn)。
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一生的關(guān)鍵讀后感篇五
有兩個(gè)小朋友，問他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣??！后來他也說了很多他成長的故事；沒有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過。
當(dāng)我剛讀這本書時(shí)，覺得很有趣，原來我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的外公，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無藥可醫(yī)治的癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過我相信外公人很好，他一定到了極樂世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的關(guān)鍵讀后感篇六
《借我一生》可以看作是余秋雨的自傳吧，記述了他父母結(jié)婚到他的降生再到寫這本書的這個(gè)時(shí)期之間的人生歷程。下面是有借我一生的。
讀后感。
歡迎參閱。
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書看報(bào)為樂趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺：過去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品?！拔覛v來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止?！?BR> 《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程，是以。
散文。
筆調(diào)貫通成的一部家族史詩。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過時(shí)光的流轉(zhuǎn)，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
過年，回到他的老家。閑暇之余在書柜的眾多書籍里面看到了余秋雨先生的作品《借我一生》。隨手翻開，便被他的首卷語所吸引，他是這樣寫的：“我歷來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫這本書，常常淚流不止?！?BR> 如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委，他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國多少電視觀眾的心。
《借我一生》為我展示一個(gè)遙遠(yuǎn)而又似曾相識(shí)的年代，文化大革命中的磨難委屈，生活的艱辛無奈，讓我似乎領(lǐng)略了那個(gè)年代，那段歲月的荒唐和恐怖。僅列舉文章中的一段就能夠讓我們感受到那個(gè)荒唐歲月中人的扭曲的心理：一位中年女子對(duì)著另外一為也是中年女子的負(fù)責(zé)人喊一聲“你無恥!”讓全場(chǎng)嚇了一跳。接下去的憤怒話語是：“你居然當(dāng)著那么多干部的面公然說，你年輕時(shí)翻過那本書!作為一個(gè)干部，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，作為一個(gè)女人，你居然說得出口!廣大革命同志，你們知道她說的是什么書嗎?我實(shí)在說不出口但今天只能紅著臉說出來了：金——瓶——梅!”說完她似乎要立即暈倒在臺(tái)上，好像猛烈的怒火已經(jīng)燒干她的精力，好像她說出那三個(gè)字已經(jīng)使她喪失了全部貞操。一位驚慌不已的女學(xué)生把她扶了起來。只要上臺(tái)發(fā)過言的人，第二天走在校園里便步履輕松，別人對(duì)他們也不敢小覷，總以為他們上臺(tái)發(fā)言一定獲得過當(dāng)權(quán)的造反派的批準(zhǔn)，至少?zèng)]有被造反派阻止。這種心理氣氛，極大地鼓勵(lì)了大揭發(fā)和大批判，下一次大會(huì)也就開得更熱烈、也更殘酷了。
文革結(jié)束后，作者對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求，放棄世俗的名利，實(shí)現(xiàn)自我的超越，讓我更加認(rèn)識(shí)到什么叫大家風(fēng)范。尤其是他在上海戲劇學(xué)院院長干得很輝煌的時(shí)候，卻做出了“真正的人生選擇”，辭去職務(wù)，做了“人文行者”!試問又有幾人能夠做到。我們需要學(xué)習(xí)的是對(duì)生命的理解，那種豁達(dá)、超脫物欲的自然心理狀態(tài)，這一點(diǎn)說起來容易其實(shí)很難做到。
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文，是一種自白形式的文章。讀過作者的其他的著作，也對(duì)作者有過一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論，但是就此書而言，卻和以前的文章風(fēng)格截然不同?！督栉乙簧窙]有華麗的辭藻，沒有慷慨激昂的言辭，也沒有語法嚴(yán)格的種種修飾，文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無序，咆哮的熱情和失去理智的瘋狂，靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生，何謂人生?借我一生，豈能茍活?在他的一生中，所經(jīng)歷的種種磨難，他都坦然面對(duì)，對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種，使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的問題：如何做人，如何面對(duì)挫折和失敗，如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語：海納百川，有容乃大。寬容是世界上最美好的品德，無論對(duì)我們的生活還是工作來說，她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人為了一元錢而大大出手，傷人害命;有人為了一句玩笑的言語而懷恨在心，日夜不得快樂;有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛情的結(jié)束而惶惶不可終日，……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來思考下，難道這些問題真的很難解決，真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物，用感恩的方式面對(duì)生活，用無私的態(tài)度工作，那么我想以上的問題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說：人爭一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問，我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌?，所以得不到，得失皆有運(yùn)數(shù)，何必去爭朝夕之長短呢?自古以來許多成功者，他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明：歷史長河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭]，才有了蜀國天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕，有人因得到包容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的包容，也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎包容，因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者，父母與孩子歡迎包容，因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ)，世界更歡迎包容，因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母Ｈ绻麤]有了包容，這世界就好像失去了光明。
羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。”包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容，也絕不能失去包容。所以，讓我們都將心地的那一份包容抓住，不要讓他溜掉。因?yàn)?，生活有了包容才更加燦爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳?
一生的關(guān)鍵讀后感篇七
《一生的忠告》這本書，是一位貴族的父親寫給兒子的系列信件組成的。在信中，有對(duì)兒子錯(cuò)誤的批評(píng)，有對(duì)兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對(duì)自己曾犯過錯(cuò)誤的反思來勉誡兒子等等。文中不時(shí)地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的人生經(jīng)歷，本書跨過漫長的時(shí)間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵(lì)年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長者在一直關(guān)注你的成長。
我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，(.)他們所做的這些，是將他們的知識(shí)、經(jīng)歷與人生財(cái)富，無私地伴我成長，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這些有時(shí)因?yàn)槲夜虉?zhí)的錯(cuò)誤，并一定換來我真正的理解，從而錯(cuò)失了在成長道路上更向前的機(jī)會(huì)。作者的兒子最終沒有達(dá)到他父親那樣的高度，其實(shí)跟許許多這種錯(cuò)失有關(guān)。我們?nèi)绻芨_闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會(huì)變得更明亮，更有高度。
另一點(diǎn)對(duì)我感觸的是，作者在信中對(duì)兒子說，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄了，可能就再也不會(huì)或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué)剛開始的時(shí)候，也去學(xué)過素描，后來因貪圖輕松，沒再堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在已過了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫架與畫冊(cè)，都會(huì)有后悔。很多成績的取得，往往并不難，就是要有一種堅(jiān)持的信念。持之以恒信念，會(huì)帶我們?nèi)プ分饓?mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《一生忠告》是本名符其實(shí)的好書，是人生道路上的良師益友，讓我們身邊再多這么一位溫諄長者。
一生的關(guān)鍵讀后感篇八
“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻！”雖然忘記了是出自哪本書，但是這卻是我從開始看莫泊桑的'小說以來，印象最深的一句話。而我每次看他的小說都受益匪淺，感悟良多。每次讀到的都是不一樣的感受，所謂：“常讀常新”就是這樣吧。
當(dāng)然，我喜歡這本書只是因?yàn)樽屇鹊木褡屛腋袆?dòng)，讓我的心為之一顫，她那積極向上的態(tài)度讓我肅然起敬。而我在看的同時(shí)也自然而然的想到了包法利夫人，可她面對(duì)失敗和磨難卻是一步步走向墮落，揮霍家產(chǎn)，最后因?yàn)樽咄稛o路而自盡。看完那本書，我常常在想為什么同樣是女人，同樣曾是貴族女人，同樣追求幸福生活和憧憬愛情，為什么結(jié)果卻是這樣的迥然不同。是因?yàn)樗齻兠鎸?duì)的種種磨難和挫折不同么？不，起碼我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為決定她們結(jié)局的是她們的態(tài)度。
“態(tài)度決定一切！”就是因?yàn)樽屇鹊哪欠N不服輸?shù)膽B(tài)度，讓我能堅(jiān)持看完這本書，也讓我受益匪淺然我看待世界的態(tài)度也為之改變……在那樣一個(gè)渾濁骯臟的歷史背景下，讓娜能夠保持著一個(gè)善良純樸、潔身自好的女子，實(shí)在不容易，對(duì)于這樣一個(gè)被命運(yùn)所拋棄的女人，大家讀過來的感覺更多是同情和憐憫，而我確認(rèn)為那是一種人性的可貴和驕傲。同時(shí)也讓我明白了，不論別人怎么看，怎么想，不論你生活在怎樣的一個(gè)渾濁骯臟的環(huán)境下，只要你潔身自好、保持純潔，沒人能改變你，只有你的態(tài)度才能左右你的一切，包括命運(yùn)！
正如莫泊桑所說：“人生活在希望之中，舊的希望實(shí)現(xiàn)了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。如果一個(gè)人只管活一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了?！?BR> 一生的關(guān)鍵讀后感篇九
教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄€(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心。教育并非只是獲取知識(shí)，聚集事實(shí)，將之編集匯合；教育是把生活當(dāng)做一個(gè)整體而明白其中的意義。教育的功用在于培養(yǎng)完整的人，因而是具有智慧的人。
如果教師們不把教育視為自己真正的天職，并且對(duì)此感到興趣，他們之間必會(huì)發(fā)生妒嫉與對(duì)立，而枉費(fèi)精力于細(xì)枝末節(jié)以及毫無益處的爭吵上。相反，如果對(duì)于建造正確的教育具有火熱的興趣，則一時(shí)的激憤或表面上的不和，都會(huì)很快消除。于是渲染得過重的細(xì)節(jié)，便顯示出它原有的比例，人們會(huì)明白私人之間的摩擦與對(duì)立是無益的，具有毀滅性的。借著會(huì)談與討論，人們發(fā)現(xiàn)到“什么”是對(duì)的，而非“誰”是對(duì)的。施行正確教育的學(xué)校中，教師之間的合作是沒有界限的。全體教師應(yīng)該經(jīng)常集會(huì)，討論學(xué)校的各項(xiàng)問題。一旦大家同意了某項(xiàng)行動(dòng)，在執(zhí)行上便不會(huì)有困難。如果大多數(shù)人的決議未獲某個(gè)教師同意，則可以在下次集會(huì)中再加以討論。教師不應(yīng)懼怕校長，校長也不應(yīng)畏懼于年長的教師。惟有眾人都感到絕對(duì)平等，那么衷心的贊同才有可能。重要的是，這種平等的感覺必須普遍存在于正確教育的學(xué)校中，因?yàn)椋┯袃?yōu)越感和劣等感不存在時(shí)，才能有真正的合作。如果有相互間的信任，則任何的困難和誤解不會(huì)被擱置一旁而已，而是加以面對(duì)解決，因而恢復(fù)了相互間的信賴。
正確的教育也應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他最感興趣的事物。如果學(xué)生沒有找出他真正的天職，他會(huì)覺得虛度了一生。他在做著不樂意的事情時(shí)，會(huì)有受挫的心情。如果他想成為藝術(shù)家，卻做了公司的職員，他將牢騷滿腹，抑郁寡歡地度過一生。因此，每個(gè)人都必須尋找出他所愿意從事的行業(yè)，并且看看它是否值得。一個(gè)男孩子可能想成為一個(gè)軍人，然而在他走上這條路之前，應(yīng)該幫助他明白：軍人對(duì)于整個(gè)人類是否有益。正確的教育應(yīng)該幫助學(xué)生不僅去發(fā)展他的能力，還要了解他自己的最主要興趣教育者并不只是一個(gè)傳授知識(shí)的人。他是一個(gè)指向智慧、指向真理的人。
真正的教師是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的人，因此他為自己毫無所求。一旦教育成了我們的一項(xiàng)職業(yè)、一種謀生手段，而非一項(xiàng)獻(xiàn)身的天職，世界與我們之間必然會(huì)有鴻溝存在；我們的家庭生活便和我們的工作分離，無法融合。一旦教育成了一種和其他工作相似的職業(yè)，人與人之間及社會(huì)各階層之間的沖突與仇恨將不可避免。競(jìng)爭、對(duì)于個(gè)人野心的無情追逐、國家間與種族間的種種區(qū)分——它們?cè)斐蓪?duì)立和無止境的戰(zhàn)爭——將有增無減。
一個(gè)人從事教育，是為了幫助年輕人朝向自我認(rèn)識(shí)的路。沒有自我認(rèn)識(shí)，便無法獲得和平以及持久的快樂。一個(gè)人從事教育，不是實(shí)現(xiàn)自我，而是犧牲自我。
以上是我讀后的摘錄，我認(rèn)為當(dāng)老師就應(yīng)該全身心的'投入這個(gè)事業(yè)中去，努力為學(xué)生指引適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代的路徑，獲取知識(shí)的同時(shí)獲取人生的意義。
人需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的人生觀。社會(huì)要進(jìn)步教育是先導(dǎo)，提高一代人的素質(zhì)是擺在每個(gè)從事教育工作者面前的任務(wù)，努力使自己成為時(shí)代的推動(dòng)者，為這樣一個(gè)神圣的職業(yè)奮斗！
一生的關(guān)鍵讀后感篇十
讀完后，我受益匪淺。我體會(huì)到了人生的路有千萬條，但你將選擇一條，最明智的路。即使那是荊棘密布，康莊坦途，你都沒有回頭路。
成功的方式有千萬種，但你只能選擇其中一種，放棄其他的'九百九十九種，不管這種方式會(huì)遭到‘‘前夫所指’’還是‘‘萬古傳頌’’，只要做到心中無愧，管它春夏與秋冬，自有后人會(huì)給你公正的評(píng)論。人生處處充滿了選擇與放棄。岳飛選擇了“精忠報(bào)國”放棄了“瞻老養(yǎng)母”因而流芳千古，李世民選擇了天下百姓，放棄了兄父之情，而成就了貞觀之治。袁世凱選擇了復(fù)辟爭帝，放棄了民心、民得、而得到百世罵名，蔣1介石選擇了“安內(nèi)剿共”放棄了“攘外抗日”而失卻大片土地和人心，終至結(jié)局也不同。身處當(dāng)今社會(huì)的人，應(yīng)以古人為鑒，認(rèn)真對(duì)待自己的選擇與放棄。
我們雖然沒有偉人的豐功偉績，但我們一樣有一顆渴望成功的心。也許我們不能選擇偉人走過的路，可我們也可以在其他領(lǐng)域一展雄心，而關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳ミx擇，如何去放棄。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十一
最近閱讀完《一生的旅程》迪士尼現(xiàn)任ceo艾倫的自傳。結(jié)合我此時(shí)此刻的工作狀態(tài)，他的自傳更像是一種甘露，滋潤著被工作的無助摧殘著小心臟。
在自己的工作狀態(tài)不太好的時(shí)候，應(yīng)該停下腳步來學(xué)習(xí)。看了艾倫的自傳，他的跌宕起伏，客服種種困難，拼死創(chuàng)新的解決能力，無不鼓舞著我，很慶幸，在這個(gè)階段讀了此書，喝了這碗“雞湯”。
本來計(jì)劃寫一寫關(guān)于艾倫的生平事跡，甚至從童年開始碼字，但我覺得那個(gè)對(duì)前行沒有助推的作用。那就干脆拿他的幾個(gè)對(duì)我影響較大的觀點(diǎn)及支持這個(gè)觀點(diǎn)的重大事件來說一說，畢竟讀書的目的是要吸收到營養(yǎng)。就像有緣的你看到我的這篇文章也是為了獲取有效的信息增量。
艾倫的真誠無疑是他品格群星中鮮明的耀眼的一顆。真誠也是我一直堅(jiān)持的人生原則，看到了艾倫親自對(duì)這個(gè)品質(zhì)對(duì)踐行，我也更加堅(jiān)定的享受真誠的快樂與內(nèi)心的坦蕩。同時(shí)，我相信有些社會(huì)人會(huì)認(rèn)為我們這群人是sb,因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為我們會(huì)被其他一些人利用。而我這里只想強(qiáng)調(diào)3點(diǎn)：第一，真誠的人不否認(rèn)他們會(huì)被社會(huì)人欺負(fù)，那是因?yàn)檫@些真誠的人還沒修煉成高段位的博弈，可能還沒形成自己行為處事的原則，還沒想明白事情最重要的利害關(guān)系。我不認(rèn)為被欺負(fù)是因?yàn)檎嬲\，一定是其他方面的欠缺。我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)真誠的人。第二，真誠的處事方式，會(huì)讓內(nèi)心無比的坦蕩，每天睡覺都像是開掛，一覺睡到自然醒，甚至連做美夢(mèng)都是打擾了睡眠質(zhì)量。因?yàn)檎嬲\，沒有覺得對(duì)不起誰，所以睡得很香。真誠帶來的身心坦蕩的感覺是無與倫比的。第三：真誠換來的往往是真誠，是相互信任的關(guān)系，靠譜的關(guān)系，當(dāng)然不排除一些人看待利益更高于真誠，這樣的人只要能自圓其說有何不可呢，畢竟每個(gè)人的人生信條就像青菜蘿卜，各有所愛。
在05年面對(duì)迪斯尼董事會(huì)的輪番轟炸，面對(duì)各種質(zhì)疑的聲音，他的選擇是坦然接受過去，聚焦在未來：如何帶領(lǐng)吉斯尼獲得更高的增長。現(xiàn)在遇到的種種困難他全然接受，然后想盡一切辦法去完成。直面困難，想盡一切辦法解決問題或許是每一個(gè)偉大人士的基本屬性。這一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在工作狀態(tài)的我來說異常重要，特別鼓舞我直面困難，想盡一切辦法解決。在這個(gè)過程中，修煉的是對(duì)問題的拆解與思考能力的提升。沒有思考力的人，注定一生平庸。
我也想有一天能夠掌管一家公司，為這個(gè)社會(huì)共享更多的服務(wù)，能夠提升社會(huì)人的某一方面。這個(gè)感覺一直在我的內(nèi)心中躁動(dòng)，我雖然現(xiàn)在已經(jīng)32歲了，但心中仍然有夢(mèng)想，我還想繼續(xù)追夢(mèng)。
以上，是我從艾倫身上學(xué)習(xí)到，鼓舞自己但一些點(diǎn)滴，很是受用。希望在迷茫，自我否定，遇到挫折的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)起來，直面挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自己這種喜愛對(duì)抗的感覺，對(duì)抗之后勝利的憧憬。這種能力，我值得也必須擁有。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十二
從前，有兩個(gè)小朋友，問他們的爺爺和奶奶，為什么他們的皮膚皺皺的？爺爺說：每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)這樣啊！后來他也說了很多他的故事；沒有當(dāng)上科學(xué)家，卻當(dāng)上了電影明星；怎么和阿媽結(jié)婚，之后生下爸爸和扶養(yǎng)他的經(jīng)過。
當(dāng)我剛讀這本書時(shí)，覺得很有趣，原來我的小時(shí)候也是像老爺爺一樣有很多皺紋，可是我好像沒有像那個(gè)小孩一樣這么頑皮，我會(huì)幫忙做家事，而且還很喜歡上學(xué)哩!
讀到最后時(shí)，讓我想到了已經(jīng)往生的，想起他還活著的時(shí)候常帶我們?nèi)ヅ郎胶唾I糖果,可是一場(chǎng)無藥可醫(yī)治的`癌癥奪走了他的性命,讓我了解到生命的可貴——要好好把握現(xiàn)在。
不知道現(xiàn)在外公變成了什么？不過我相信外公人很好，他一定到了極樂世界，在那里保佑我們；我也相信他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念著他。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十三
看完《奇特的一生》，最受啟發(fā)的不是柳比歇夫56年堅(jiān)持如一日的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理法，而是他在早年的時(shí)候就定下的確切的人生目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)立生物自然分類法。他一生始終忠于他青年時(shí)代的`選擇，忠于自己的愛好和理想。
他的時(shí)間統(tǒng)計(jì)管理方法讓他獲得了大量的時(shí)間去做達(dá)到目標(biāo)的事情，為他創(chuàng)造了高度理智和健康的生活，因此”他的一生生氣勃勃、和諧統(tǒng)一”。柳比歇夫的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法我們也許學(xué)不來，也不用照搬去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗皇且环N方法。但是我們可以去思考，該如何規(guī)劃我們有限的這一生，如何才能生活得更好。
就像這本書的編者所說：或許我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，永遠(yuǎn)不能成為柳比歇夫這樣一個(gè)人，但至少，我們要知道，在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)光輝的人曾經(jīng)存在過，他自己設(shè)定了很好的一生。好像在茫茫人海中，看到這樣一個(gè)人，你覺得，甚至自己都亮了。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十四
暑假里，我和媽媽一起看了一本《影響孩子一生和101個(gè)知識(shí)童話》的書，全書以小朋友喜愛的童話形式配以可愛的插圖把一個(gè)個(gè)基本的自然科學(xué)知識(shí)生動(dòng)的呈現(xiàn)給小朋友，使大家更容易理解和接受。
我喜愛書里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事揭示了大自然的奧秘，包括宇宙，氣象，海洋，動(dòng)物，植物等各方面的'知識(shí)。例如“落葉”這個(gè)小故事告訴了我秋天里什么樹不會(huì)掉葉子如松樹等針葉樹，知道了闊葉樹到了秋天掉葉子是為了保持水份少散失，準(zhǔn)備過冬?！安屎缃憬恪弊屛抑懒瞬屎缡窃趺葱纬傻模啦屎缡怯赀^天晴，很多小水珠懸浮在空中，太陽光穿過小水珠形成折射，水珠分成了一條條五顏六色的光帶，這就是彩虹。“種子旅行家”告訴了我們睡蓮，櫻桃，蒲公英，鳳仙花和藍(lán)矢車菊的種子的傳播方法，他們都是通過自身和利用載體（通過空氣，風(fēng)，水動(dòng)物和人等）來把種子傳播出去，使它們的生命得到延續(xù)?！吧饺傅娜諝v”告訴了我們一年有12個(gè)月構(gòu)成，分成春，夏，秋，冬四季，三個(gè)月為一季，使我懂得了日常生活的小知識(shí)。
這樣的一本內(nèi)容豐富的好書，增加了我的課外知識(shí)，使我知道了更多大自然的秘密，我很喜歡這本書。
一生的關(guān)鍵讀后感篇十五
我讀過《影響孩子一生的經(jīng)典故事》，其中有一篇文章讓我印象深刻就是《狐貍偷魚》。
這篇文章講的是：冬天的時(shí)候，狐貍一家又冷又餓，小狐貍們哭著問爸爸、媽媽要吃的。狐貍爸爸看著小狐貍們可憐的樣子，還是冒著風(fēng)雪出門了。
狐貍爸爸在路上漫無目的走著的時(shí)候，忽然它聞到一股魚的味道，接著它又看見遠(yuǎn)處來了一輛裝魚的車子。狐貍爸爸咧著嘴巴笑了，因?yàn)樗氤隽撕弥饕?。它跑到大馬路中間，閉上眼睛，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，裝死。兩個(gè)魚販看見了很高興，覺得：這只死狐貍這么大，拿到街上一定能賣不少錢。于是，他們就把狐貍爸爸扔進(jìn)車廂，和魚簍放在一起。狐貍爸爸可高興了，它先在車廂里美美地吃了一頓。然后，拿了許多鰻魚，像項(xiàng)鏈似的繞在自己的'脖子上，輕輕地溜到地面上，朝家跑去。它的妻子和孩子美美地飽餐了一頓。
通過讀這篇文章，我覺得狐貍爸爸很聰明，它遇到困難不怕，動(dòng)腦筋想辦法，我要向它學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和阻擋，不要退怯，要開動(dòng)自己的腦筋，努力想辦法，我相信：世上無難事，只怕有心人！