小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(專業(yè)15篇)

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    總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的梳理,讓我們少走彎路。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn),用事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。以下是一些專家觀點(diǎn)和評(píng)論,希望能夠?yàn)槟峁┮恍┥钊氲乃伎肌?BR>    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇一
    1、教育人,人師表,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教育業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面作出榜樣。對(duì)青年教師要真誠(chéng)關(guān)心,熱愛(ài)指導(dǎo),傾注自己豐富的教育教育經(jīng)驗(yàn),真正促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
    2、學(xué)年初制定年度培養(yǎng)青年教師計(jì)劃,提交教學(xué)所,嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。指導(dǎo)青年教師制定專業(yè)的成長(zhǎng)和教育計(jì)劃,經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和執(zhí)行情況。
    3、平時(shí)鉆研教材、準(zhǔn)備課程、批改作業(yè)、課外指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),指導(dǎo)青年教師。
    4、每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師10節(jié)課,并實(shí)事求是地對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià),肯定進(jìn)步,指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
    5、每年至少上一節(jié)示范課,或者與徒弟進(jìn)行同課異構(gòu)。
    6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育教育理論書,寫教育論文,寫指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。
    7、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
    1、虛心好學(xué),樂(lè)于接受指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師德和愛(ài)崗敬業(yè)精神,認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教育人,做人師表。在教育教育的各個(gè)環(huán)節(jié)都有很多研究,很多教育,在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,提高教育教育的效果。
    2、在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。
    3、在備課、組織課堂教學(xué)等方面,虛心向?qū)熥稍?,自覺(jué)向?qū)煂W(xué)習(xí)。認(rèn)真研究和積極改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期至少要聽(tīng)10節(jié)課,聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫出心得或體會(huì)。
    人見(jiàn)解。每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課。
    7、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
    8、學(xué)年結(jié)束時(shí)做好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
    師傅(簽名):戴啟灄徒弟(簽名):顏麗南。
    工作單位:永發(fā)中心學(xué)校工作單位:大豐學(xué)校。
    聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:
    時(shí)間:20xx年5月22日時(shí)間:20xx年5月22日。
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇二
    為加快我校青年教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作,迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),確保我校教學(xué)水平的提高,決定在青年教師中開(kāi)展“拜師”活動(dòng)。
    (1)指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案,課前具體指導(dǎo),青年教師方可上講臺(tái)。
    (2)每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)青年教師的課,課后當(dāng)面評(píng)課;。
    (3)每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次業(yè)務(wù)性研討活動(dòng)。
    (4)根據(jù)青年教師的特點(diǎn),每周提出一項(xiàng)必要的基本功方面的訓(xùn)練,如實(shí)驗(yàn)的操作,能做的習(xí)題練習(xí)、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)、操作等。
    (5)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。
    (6)指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。指導(dǎo)青年教師對(duì)期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析,并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)專題小結(jié)一篇。
    (1)青年教師應(yīng)虛心向老教師請(qǐng)教,根據(jù)授課計(jì)劃,提前一周寫好下一單元的教案,主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師檢查,并匯報(bào)自己的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教法的采用,以便聽(tīng)取指導(dǎo)。
    (2)每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)指導(dǎo)教師的課,并寫出聽(tīng)課心得。
    (3)授課后寫教學(xué)反思。
    (4)應(yīng)自覺(jué)完成指導(dǎo)教師提出的技能專項(xiàng)訓(xùn)練。
    (5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,做好期中、期末試卷質(zhì)量分析,每人交一份所帶班級(jí)質(zhì)量分析,撰寫教學(xué)專題小結(jié)。
    (6)每學(xué)年在指導(dǎo)教師安排下,精讀1—2本教學(xué)參考書,并做出讀書筆記。
    青年教師簽名:
    指導(dǎo)教師簽名:
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇三
    丙方:新教師所在學(xué)校。
    甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議。
    一、各方職責(zé)。
    (一)甲方(新教師)職責(zé):
    1、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,教書育人,為人師表。
    2、新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。
    3、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,必須寫出規(guī)范的詳案。
    5、按時(shí)批改作業(yè),做到全收全改,對(duì)每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時(shí)反饋。
    6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷2份。
    7、每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié),其中聽(tīng)指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評(píng)課稿至少2節(jié),且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。
    8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。
    9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。
    11、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。
    12、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。
    (二)乙方(指導(dǎo)師)職責(zé):
    1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
    2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給新教師,指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
    3、每學(xué)期初,制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計(jì)劃及具體安排。
    4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,審核新教師上課的教案。
    6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出2份本學(xué)科的`試卷。
    7、允許新教師聽(tīng)隨堂課,每學(xué)期聽(tīng)新教師隨堂課不少于10節(jié),課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法;每學(xué)期至少帶新教師一起聽(tīng)2節(jié)課,并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評(píng)課稿。
    8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報(bào)課。
    9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì),指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。
    10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理(包括值周、值日、主題班會(huì)、家訪等)工作。
    11、每學(xué)期結(jié)束前,寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。
    (三)新教師所在學(xué)校(丙方)職責(zé):
    1、新教師所在學(xué)校應(yīng)確定具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力的指導(dǎo)師供新教師雙向選擇。
    2、不定期對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、考核,盡量為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。
    3、督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。
    二、本協(xié)議自簽訂之日起生效,有效期一年。
    三、本協(xié)議一式三份,甲、乙、丙各執(zhí)一份。
    指導(dǎo)師(簽名)。
    新教師所在學(xué)校(蓋章)。
    日期:______年______月_______日
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇四
    為使青年教師在名優(yōu)教師的指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快地成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師,從而造就一批在市區(qū)有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師和大力推進(jìn)骨干教師群,形成梯隊(duì)式教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),全面實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,特制訂師徒結(jié)對(duì)方案。
    一、師徒雙方職責(zé):
    (一)師傅。
    1、以身為范,幫助徒弟提高思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng)。
    2、指導(dǎo)徒弟開(kāi)展備課、上課、評(píng)課、作業(yè)批改等教學(xué)工作,幫助徒弟提高教學(xué)等業(yè)務(wù)水平,使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
    1、熱愛(ài)本職工作,履行教師職責(zé),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
    2、尊敬師傅,虛心請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、每學(xué)期至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示。
    4、每學(xué)期期末徒弟對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷做一份書面自我小結(jié)。
    二、學(xué)校對(duì)師徒雙方履行職責(zé)情況進(jìn)行定期檢查。對(duì)活動(dòng)中成績(jī)出色的師徒雙方予以表彰,徒弟獲得成績(jī),師傅可享受其一半待遇。
    三、此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各一份,經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效,有效期為一年。
    四、本協(xié)議如有未竟事宜,經(jīng)師徒雙方協(xié)商報(bào)教務(wù)處同意后可進(jìn)行修改。
    師傅(簽字):
    徒弟(簽字):
    教務(wù)處(蓋章):
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇五
    為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分利用現(xiàn)有教育資源,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)工作能力,促使其快速成長(zhǎng)。經(jīng)學(xué)校教研牽線,雙方愿意結(jié)成師徒對(duì)子,并達(dá)成如下協(xié)議:
    1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。對(duì)青年教師應(yīng)真誠(chéng)關(guān)心,熱愛(ài)指導(dǎo),把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,真正促使青年教師快速成長(zhǎng)。
    2、學(xué)年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計(jì)劃,上交教導(dǎo)處,并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。指導(dǎo)青年教師制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況。
    3、平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。
    4、每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師10節(jié)課,并實(shí)事求是地對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià),肯定進(jìn)步,指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
    5、每年至少上一節(jié)示范課,或者與徒弟進(jìn)行同課異構(gòu)。
    6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫一篇教學(xué)論文,并寫好一份指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。
    7、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
    1、虛心好學(xué),樂(lè)意接受指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神,認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)多鉆研,多請(qǐng)教,在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,提高教育教學(xué)效果。
    2、在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。
    3、在備課、組織課堂教學(xué)等方面,虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,自覺(jué)向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)課,聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解。每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課。
    7、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
    8、學(xué)年結(jié)束時(shí)做好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
    師傅(簽名):戴啟灄徒弟(簽名):顏麗南。
    工作單位:xx中心學(xué)校。
    工作單位:xx學(xué)校。
    聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:
    時(shí)間:xxxx年5月22日。
    時(shí)間:xxxx年5月22日。
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇六
    甲方(師傅):乙方(徒弟):
    甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:
    (1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
    (2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
    (3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱5備課教案。
    (4)每學(xué)期為徒弟至少上1節(jié)示范課,并為徒弟說(shuō)課,理性評(píng)價(jià)自己的課。
    (5)每月聽(tīng)徒弟的課至少2節(jié)并認(rèn)真記錄,一學(xué)期至少8節(jié)課,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交檢查。
    (6)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
    (7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。
    (8)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇。
    (9)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
    (10)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。
    (1)在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。
    (3)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,講授新課前先聽(tīng)課,再上課。一學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于8節(jié)課。
    (4)學(xué)期結(jié)束寫一次自我評(píng)定總結(jié),上交備查。
    (5)每學(xué)期向同組老師上公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教后記。
    (6)經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
    (7)每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇,請(qǐng)師傅指正。
    (8)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
    三、甲乙雙方各守其職,互學(xué)相長(zhǎng),共同提高。
    本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
    學(xué)校(蓋章)。
    師傅(簽名):徒弟(簽名):
    年月日年月日。
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇七
    為了加強(qiáng)對(duì)新入廠員工的培養(yǎng),發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用,明確師徒職責(zé),現(xiàn)簽訂如下協(xié)議,望雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行:
    本協(xié)議自簽訂之日起至______年______月______日止。
    (一)師傅職責(zé)。
    1、傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能,指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問(wèn)題;
    4、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助徒弟,為人處事要起到模范、榜樣作用;
    5、對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)按照工廠要求,進(jìn)行培養(yǎng),學(xué)徒期滿保障徒弟符合崗位要求,勝任崗位工作。
    (二)徒弟職責(zé)。
    1、嚴(yán)格遵守廠內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,做好本職工作,吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)同志;
    2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅,虛心學(xué)習(xí),服從師傅的安排;
    4、在工作期間,做到“三不傷害”:不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害;
    5、保證學(xué)徒期滿,勝任崗位工作。
    如因師傅崗位調(diào)整或其他原因無(wú)法繼續(xù)履行師傅職責(zé),則由車間(或部門)自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé);如徒弟崗位調(diào)整或其他原因無(wú)法繼續(xù)履行徒弟職責(zé),則原師傅職責(zé)停止履行,由車間(或部門)另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。
    本協(xié)議一式三份,所在車間(部門)、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
    師傅:____________。
    協(xié)議簽訂日:____________。
    協(xié)議簽訂日:____________。
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇八
    ,發(fā)揮中堅(jiān)教師的幫助作用,幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)快速成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)校教研,雙方愿意成為師徒,達(dá)成以下協(xié)議。
    1、教育人,人師表,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教育業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面作出榜樣。對(duì)青年教師要真誠(chéng)關(guān)心,熱愛(ài)指導(dǎo),傾注自己豐富的教育教育經(jīng)驗(yàn),真正促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
    2、學(xué)年初制定年度培養(yǎng)青年教師計(jì)劃,提交教學(xué)所,嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。指導(dǎo)青年教師制定專業(yè)的成長(zhǎng)和教育計(jì)劃,經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和執(zhí)行情況。
    3、平時(shí)鉆研教材、準(zhǔn)備課程、批改作業(yè)、課外指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),指導(dǎo)青年教師。
    4、每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師10節(jié)課,并實(shí)事求是地對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià),肯定進(jìn)步,指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
    5、每年至少上一節(jié)示范課,或者與徒弟進(jìn)行同課異構(gòu)。
    6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育教育理論書,寫教育論文,寫指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。
    7、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
    1、虛心好學(xué),樂(lè)于接受指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師德和愛(ài)崗敬業(yè)精神,認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教育人,做人師表。在教育教育的各個(gè)環(huán)節(jié)都有很多研究,很多教育,在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,提高教育教育的效果。
    2、在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。
    3、在備課、組織課堂教學(xué)等方面,虛心向?qū)熥稍儯杂X(jué)向?qū)煂W(xué)習(xí)。認(rèn)真研究和積極改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期至少要聽(tīng)10節(jié)課,聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫出心得或體會(huì)。
    人見(jiàn)解。每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課。
    5、自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好(不少于2500字);。
    7、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
    8、學(xué)年結(jié)束時(shí)做好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
    師傅(簽名):戴啟灄徒弟(簽名):顏麗南。
    工作單位:永發(fā)中心學(xué)校工作單位:大豐學(xué)校。
    聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:
    時(shí)間:2014年5月22日時(shí)間:2014年5月22日
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇九
    丙方:新教師所在學(xué)校。
    甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:
    一、各方職責(zé)。
    (一)甲方(新教師)職責(zé):
    1、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,教書育人,為人師表。
    2、新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。
    3、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,必須寫出規(guī)范的詳案。
    5、按時(shí)批改作業(yè),做到全收全改,對(duì)每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時(shí)反饋。
    6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷2份。
    7、每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié),其中聽(tīng)指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評(píng)課稿至少2節(jié),且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。
    8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。
    9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。
    11、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。
    12、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。
    (二)乙方(指導(dǎo)師)職責(zé):
    1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
    2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的`教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給新教師,指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
    3、每學(xué)期初,制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計(jì)劃及具體安排。
    4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,審核新教師上課的教案。
    6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出2份本學(xué)科的試卷。
    7、允許新教師聽(tīng)隨堂課,每學(xué)期聽(tīng)新教師隨堂課不少于10節(jié),課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法;每學(xué)期至少帶新教師一起聽(tīng)2節(jié)課,并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評(píng)課稿。
    8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報(bào)課。
    9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì),指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。
    10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理(包括值周、值日、主題班會(huì)、家訪等)工作。
    11、每學(xué)期結(jié)束前,寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。
    (三)新教師所在學(xué)校(丙方)職責(zé):
    1、新教師所在學(xué)校應(yīng)確定具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力的指導(dǎo)師供新教師雙向選擇。
    2、不定期對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、考核,盡量為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。
    3、督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。
    二、本協(xié)議自簽訂之日起生效,有效期一年。
    三、本協(xié)議一式三份,甲、乙、丙各執(zhí)一份。
    新教師(簽名)指導(dǎo)師(簽名)新教師所在學(xué)校(蓋章)。
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十
    甲方:
    乙方:
    丙方:
    甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:
    一、各方職責(zé)。
    (一)甲方(新教師)職責(zé):
    1、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,教書育人,為人師表。
    2、新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。
    3、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,必須寫出規(guī)范的詳案。
    5、按時(shí)批改作業(yè),做到全收全改,對(duì)每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時(shí)反饋。
    6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷2份。
    7、每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié),其中聽(tīng)指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評(píng)課稿至少2節(jié),且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。
    8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。
    9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。
    11、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。
    12、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。
    (二)乙方(指導(dǎo)師)職責(zé):
    1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
    2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給新教師,指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
    3、每學(xué)期初,制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計(jì)劃及具體安排。
    4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,審核新教師上課的教案。
    6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出2份本學(xué)科的試卷。
    7、允許新教師聽(tīng)隨堂課,每學(xué)期聽(tīng)新教師隨堂課不少于10節(jié),課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法;每學(xué)期至少帶新教師一起聽(tīng)2節(jié)課,并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評(píng)課稿。
    8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報(bào)課。
    9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì),指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。
    10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理(包括值周、值日、主題班會(huì)、家訪等)工作。
    11、每學(xué)期結(jié)束前,寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。
    (三)新教師所在學(xué)校(丙方)職責(zé):
    1、新教師所在學(xué)校應(yīng)確定具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力的指導(dǎo)師供新教師雙向選擇。
    2、不定期對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、考核,盡量為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。
    3、督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。
    二、本協(xié)議自簽訂之日起生效,有效期一年。
    三、本協(xié)議一式三份,甲、乙、丙各執(zhí)一份。
    指導(dǎo)師(簽名)。
    新教師所在學(xué)校(蓋章)。
    __年__月__日。
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十一
    為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng),構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì),現(xiàn)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),教師雙向選擇,自愿結(jié)對(duì),在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng),加快自身素質(zhì)的提高?,F(xiàn)特制定協(xié)議如下:
    一、師傅主要職責(zé)和要求:
    1、每學(xué)期初制定師帶徒工作計(jì)劃,期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。
    2、每月師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次,做到活動(dòng)前指導(dǎo),活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)措施。
    3、師傅每月為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)二次,帶領(lǐng)徒弟提升理念,不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
    4、指導(dǎo)和幫助徒弟及時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文等。
    二、徒弟主要職責(zé)和要求:
    1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助,虛心學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,有疑必問(wèn),對(duì)自身嚴(yán)格要求。
    2、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)不少于二次。
    3、每學(xué)期匯報(bào)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文,在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
    4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章,和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)。
    本協(xié)議書一式三份,師徒各執(zhí)一份,幼兒園留一份,經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。
    師傅簽名:_______________。
    徒弟簽名:_______________。
    單位(蓋章):_______________。
    20xx年xx月xx日。
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    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十二
    教學(xué)語(yǔ)言教態(tài)評(píng)價(jià)語(yǔ),板書……)及時(shí)給我點(diǎn)評(píng)。在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅表現(xiàn)在理論層面上,更是體現(xiàn)在每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,使我銘記課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,幫我發(fā)現(xiàn)了一些自己難以注意到的問(wèn)題。他還根據(jù)我的教學(xué)內(nèi)容將自己的設(shè)計(jì)也詳細(xì)地向我講解,有時(shí)還會(huì)模擬做我的“學(xué)生”,讓我像給學(xué)生講課一樣講一次。平時(shí)師傅在他的課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn),也都會(huì)及時(shí)地與我交流,使我的課堂盡可能地避免一些問(wèn)題的出現(xiàn),讓我少走了不少?gòu)澛?,真讓我受益頗多。
    我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。宋老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)、思路清晰、很有自己的想法。他的課給人感覺(jué)從容不迫,特別容易理解,課堂氣氛也很好!做到了讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)物理的美,欣賞科學(xué)美并及時(shí)把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,在生活中體會(huì)科學(xué)的奧秘。在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中,我慢慢體味到了他思想的靈動(dòng),并且準(zhǔn)確地把握住了每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,我受益良多。
    通過(guò)這一年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:就是在師徒共同教研中,讓徒弟教學(xué)能力獲得較大提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度再具體談?wù)勎业氖斋@:
    1、如何正確看待聽(tīng)課?師傅告訴我聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,和平時(shí)一樣,不必緊張。我們應(yīng)放下包袱,富有激情,這樣對(duì)學(xué)生的感染力就會(huì)更大。同時(shí)也讓我尋找到了我自身存在的諸多不足之處,真是讓我受益匪淺。
    2、如何備課?因?yàn)槲乙谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別注意課堂的。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課,通過(guò)一段時(shí)間的磨練,使自己的備課水平有了提高。
    3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,做一個(gè)有心人。師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上,我可能從教師的角度覺(jué)得這樣處理比較得當(dāng),但又不知其效果會(huì)如何,而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)學(xué)生的反應(yīng)情況和所取得的效果。這種感受師傅會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
    4、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n我學(xué)到了什么?在聽(tīng)?zhēng)煾档恼n的過(guò)程中我也有很大收獲。邱老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)、思路清晰、有創(chuàng)新、課堂富有激情與活力。他的課給人感覺(jué)從容不迫,教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連,如行云流水一般,水到渠成,課堂氣氛也很好!在這樣反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我感悟到了宋老師課堂教學(xué)的真諦,對(duì)我以后的教學(xué)將產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。
    總之,一學(xué)年下來(lái),我感覺(jué)自己的進(jìn)步真不少,真心感謝我的師傅和幫助過(guò)我的老師們。我會(huì)繼續(xù)努力,更加主動(dòng)、虛心地向師傅多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,積極創(chuàng)新,多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,在師傅的“傳、幫、帶”下,能快速的成長(zhǎng)為一名合格的高三物理教師!
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十三
    師父:(年級(jí)班)。
    徒弟:(年級(jí)班)。
    為加快年輕班主任的成長(zhǎng),我校實(shí)行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,特簽定如下師徒結(jié)對(duì)協(xié)議:
    一、師傅的職責(zé):
    1、主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)徒弟制定班隊(duì)工作計(jì)劃,撰寫班級(jí)工作反思;每學(xué)期面向徒弟上一堂主題班會(huì)示范課,指導(dǎo)徒弟獨(dú)立完成一堂主題班會(huì)課。
    2、主動(dòng)向徒弟傳授處理學(xué)生問(wèn)題的'經(jīng)驗(yàn)和方法,主動(dòng)關(guān)注徒弟所帶班級(jí)的狀況,并對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題提出合理化的解決意見(jiàn)。
    3、學(xué)期結(jié)束時(shí),指導(dǎo)青年教師對(duì)班級(jí)管理、德育活動(dòng)等方面作進(jìn)行總結(jié),并寫出書面匯報(bào)。
    二、徒弟的職責(zé):
    3、學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作,使班級(jí)形成健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時(shí)工作做好記錄,認(rèn)真撰寫教育個(gè)案。
    三、師徒雙方各司其職,團(tuán)結(jié)一致,共同實(shí)施青藍(lán)工程。
    本協(xié)議書自簽定之日起生效,協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。
    師傅(簽字):
    徒弟(簽字):
    日期:
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十四
    為加快青年教師的成長(zhǎng),按照學(xué)校工作計(jì)劃,本年度繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制,為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂以下協(xié)議:
    一、甲方(師傅)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
    1.教書育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹(shù)立榜樣。
    2.對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)。
    3.指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,及時(shí)幫助徒弟分析教材,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)方法。
    4.全期至少要聽(tīng)徒弟新授課七節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)價(jià),共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄,每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。
    5.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
    6.所帶徒弟要在兩年內(nèi)過(guò)思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān),教育科研關(guān),勝任各年級(jí)的教學(xué)工作,成為教學(xué)骨干。
    7.培養(yǎng)徒弟工作出色者,學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    二、乙方(徒弟)承擔(dān)的職責(zé)。
    1.對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
    2.全期要聽(tīng)?zhēng)煾凳谡n七節(jié)以上。
    3.全期至少要上兩次公開(kāi)課,期初上一節(jié)探討課,期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。
    4.每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文,并寫出成長(zhǎng)總結(jié)。
    5.主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。
    6.每學(xué)期要有一萬(wàn)字的讀書筆記。
    三、說(shuō)明。
    1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
    2.本協(xié)議自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。
    3.協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。
    師傅:
    徒弟:
    日期:
    小學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十五
    甲方(師傅):乙方(徒弟):
    甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:
    一、甲方(師傅)承擔(dān)的職責(zé):
    (1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
    (2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
    (3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱5備課教案。
    (4)每學(xué)期為徒弟至少上1節(jié)示范課,并為徒弟說(shuō)課,理性評(píng)價(jià)自己的課。
    (5)每月聽(tīng)徒弟的課至少2節(jié)并認(rèn)真記錄,一學(xué)期至少8節(jié)課,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交檢查。
    (6)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
    (7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。
    (8)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇。
    (9)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
    (10)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。
    二、徒弟承擔(dān)的職責(zé):
    (1)在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。
    (3)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,講授新課前先聽(tīng)課,再上課。一學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于8節(jié)課。
    (4)學(xué)期結(jié)束寫一次自我評(píng)定總結(jié),上交備查。
    (5)每學(xué)期向同組老師上公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教后記。
    (6)經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
    (7)每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇,請(qǐng)師傅指正。
    (8)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
    三、甲乙雙方各守其職,互學(xué)相長(zhǎng),共同提高。
    本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
    學(xué)校(蓋章)。
    師傅(簽名):徒弟(簽名):
    年月日年月日。