通過總結(jié)，我們可以對自己的學習和工作進行評估，找到問題所在并制定改進措施。寫一篇完美的總結(jié)需要先對自己的學習和工作進行全面而客觀的回顧。這些總結(jié)范文都是從實際經(jīng)驗中提煉出來的，具有很高的參考價值。
學校年教育教學工作總結(jié)篇一
本年度我校教育教學工作以新課程理念為導向，以課堂改革為抓手，以教育信息化為平臺，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，即注重切實解決實際問題，又注重概括提升，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新。20xx年度，在全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
為提高教學工作的有效性，學校不斷健全制度，規(guī)范教學管理。本年度，我校本著“團結(jié)勤奮、求真創(chuàng)新”的原則，“激發(fā)活力、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。學校完善了多項管理制度，明確工作任務，落實工作責任，激發(fā)和調(diào)動了老師們的工作積極性，使春、秋新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。
學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校制定了教學目標，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，制定了教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進行教學改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分體現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“自主、合作、探究”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，及時評講，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理健康。
學校堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導和課程設置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。中心校成員定期和不定期地進行巡查，并針對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與老師進行溝通，進一步規(guī)范教學行為。每期三次大型的常規(guī)教學工作進行全面檢查，包括老師的備課、閱卷、班工作手冊、聽課記錄和讀書筆記，每次檢查后及時小結(jié)，并在教師大會上通報檢查情況。
1、加強師資培訓，提高教師的思想認識。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍，首先要提高教師的思想認識。我校認真加強了對教師的培訓，組織教師學習教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。學校分別開展了新教師培訓、教材教法的培訓活動，有效地指導教師鉆研教材、教法，進行課堂教學改革。我校多次派教師外出學習，通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓，本年度里，共派出各級各類學習、培訓的教師達100多人次，平均每人達2次培訓以上。通過這些學習、培訓活動，大大提高了教師的業(yè)務能力，促進了學校不斷發(fā)展。在各項活動中，對表現(xiàn)突出的教師，中心校也及時予以表彰。
教研是學校教學的源泉，是學校課改的先導。學校把目光鎖定在“課堂教學改革”和“信息化教學” 的主旋律上，樹立教研意識，活躍教研風氣。全體教師認真學習，提高了認識，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。為推動學校的工作，學校三到六年級分別設置語文、數(shù)學年級組長，負責組織本年級、本科目的老師進行集體備課，每一份導學案都經(jīng)過認真的研討、修改，并根據(jù)各班學生的實際情況，最后形成可行的導學案；教學后，老師們自發(fā)地在一起討論、反思與交流，說出課堂中精彩的地方，也談了不足之處，以促進后面教學工作的開展。
繼續(xù)加強教研組建設，以“教研組”為單位開展活動。期初各教研組認真制訂計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法。本年度內(nèi)，各教研組扎實地開展教研活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，45歲以下的教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。本年度，學校繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學校教師養(yǎng)成了每次上課前，以教研組為單位進行集體備課，老年教師積極主動幫助青年教師，青年教師虛心地向老年教師請教，修改教學設計；每次上課后認真、及時地組織聽課老師評課，人人發(fā)言，相互切磋，取長補短，并隨時總結(jié)，每次活動都有詳細的記錄，期末評比優(yōu)質(zhì)課。全校教師每學年平均聽課在30節(jié)以上，校領(lǐng)導聽課在60節(jié)以上；今年，有4人次教師賽課獲獎。在教學論文撰寫活動中，學校有60余人次分別獲省、市級獎項。同時，引導教師自覺學習教育刊物和教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍，學校根據(jù)實際情況堅持每周五下午組織教師進行業(yè)務理論學習，堅持寫讀書筆記，周四下午組織教師進行基本功培訓，集中練習和分散練習相結(jié)合，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研活動中最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，不斷提高教師的教學能力。
學校每月、期中、期末對學生開展學情調(diào)查，通過與生談話、家訪、檢測、試卷分析等形式，對學生進行全面的了解，分類進行歸納，及時研究和反饋，根據(jù)了解到的情況調(diào)整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查，從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，“從學生中來，到學生中去”，促進學生全面、健康地成長。
1、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
2、要進一步實施好教研活動計劃，建立和完善有關(guān)制度，進一步落實檢查和考核。
3、結(jié)合學校實際，加強教學研究，加大課改力度，大力推進教育信息化工作。
4、加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。
學校年教育教學工作總結(jié)篇二
本學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自我，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
本學期我繼續(xù)以學校的.兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自我。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我經(jīng)過電話、信息、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子提高了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自我地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生積極的積極性。使其構(gòu)成良好的學風。所以我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種團體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外，當同事們有困難時盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和睦。
為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、向老老師學習增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關(guān)心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些提高。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導批評指正，也期望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學校年教育教學工作總結(jié)篇三
20xx—20xx學年度第一學期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù)，堅持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動力，大力推進素質(zhì)教育，逐步推進新課程改革，著眼于學生的學習能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴謹治校，勇于開拓，努力進取，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的全面提升。但也應該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，以便在今后的工作中揚長避短，使工作取得更大的成績，使學校管理進一步走向正規(guī)化、制度化、科學化，特對學校工作做如下總結(jié)：
(一)、師生獲20xx年國家級獎項7人次。
盧志聚：教學理念與實踐研究（國家級）。
唐正忠：小學數(shù)學合作學習模式初探（國家級）、美術(shù)書法攝影大賽（國家級）。
一年來，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著、收獲著。
(一）、師德隊伍建設先進個人。
1、主任教師周會星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學生一節(jié)課，為教師樹立了榜樣，給學生留下了深刻的印象。
2、學校事務兼少先隊輔導員秦洪寶，學校工作任勞任怨，教學成績不斷提高。
（二）、課堂教學改革優(yōu)秀個人。
英語教師劉信田，腿因為車禍留下病根，走路不方便，但是總是提前上課，精心鉆研教材，大膽進行課改，教學成績一直處于上游，在本學期課堂教學研究月活動中，所講的英語課獲講課成績第一名。
（三）、開展各項習慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。
班主任姜振海，在學生習慣養(yǎng)成教育活動中，積極引導學生，教育學生，六年級面臨畢業(yè)，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用。
（四）、制度落實典型個人。
教研組長范丙山，自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動。
(五）、學校安全工作典型個人。
儀器管理員郭金滿，工作認真、細致，嚴格按照儀器操作規(guī)程管理，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導是表揚。
（六）、優(yōu)秀班主任的代表。
我們學校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條，得到了了學校的充分肯定和家長的贊許。
1、堅持德育為先，在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實施小學生“五個一”成長工程，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學校學校德育工作的針對性和實效性。深化學生成長導師制，扎實推進親子共成長活動，形成全員育人格局。
2、深化落實“風華少年”主題系列活動；繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”、“暢想四季歌活動”；積極開展豐富多彩的少先隊活動；各學科注重滲透德育教育、美育教育；開展手拉手活動；開展讀書讀報活動，深化主題教育；利用重大節(jié)日對學生進行“三熱愛”教育，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。充分發(fā)揮學校“一日常規(guī)評比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規(guī)范學生的學習、生活行為。
3、以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強化教師職業(yè)道德建設，強化教師職業(yè)道德建設，使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動，提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。
4、精細教學管理，深入課堂，深入教學第一線，加強教學過程的管理。加強日常課堂教學、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂教學改革活動，繼續(xù)深入落實“課堂教學八大理念”，深化“三三制”學用結(jié)合為主題的教學改革活動，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學模式”，優(yōu)化教學方式，建設快樂、和諧、高效的課堂，切實做到“輕負擔，高質(zhì)量，低耗時，高效益”，要根據(jù)本校實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起，因材施教，因?qū)W而導，分層教學，分類指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收。
一是教師老齡化嚴重，制約著課堂教學改革的步伐；
二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想，不求上進。
1、加強師生的思想道德建設，在教師中，倡導“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范；在學生中，堅持德育為先的教育方式，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣。
2、以教學為中心，其他工作并進。在中心校的正確領(lǐng)導下，團結(jié)、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學改革，積極進取，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量，努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細教學管理，要深入課堂，深入教學第一線，加強教學過程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神，加強日常課堂教學、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學大比武活動，優(yōu)化教學方式，建設快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起，因材施教，因?qū)W而導，分層教學，分類指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收。
3、搞好育人環(huán)境建設。一是建設平安校園，確保學生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實提高圖書、教學儀器等教學資源的使用效率。四是加大投入，進一步改善辦學條件。
學校年教育教學工作總結(jié)篇四
（轉(zhuǎn)載于：）上學期，領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來，我們領(lǐng)導班子團結(jié)一致。上學期初，領(lǐng)導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領(lǐng)導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學沒興趣。因此一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容。
5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處。
（2）、做好學籍管理工作。
（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
（4）、思想?yún)R報專題以學生為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的規(guī)范教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好。
（5）、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍。
（6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式。
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
1、學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。
2、學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
3、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4、學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
回顧一年來，我校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。
學校年教育教學工作總結(jié)篇五
在上級領(lǐng)導的正確指導下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務意識，不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。
教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照教育部課程設置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核等，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。
3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。
1、以活動為載體，強化師德師風建設。
學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領(lǐng)導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。
2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高。
（1）學校將教師培訓納入學校計劃，采取“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。
（2）倡導學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。
（4）積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎。
學校每周一組織一次教研活動，教研組長負責帶頭參與評課，解決學科重點問題，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了教師個人的教學能力，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團結(jié)奮進的集體。
通過努力、實踐，學校教育科研工作取得了可喜的成績。一年來，我校在歷次期末調(diào)研考試中教學成績名列前茅。
今后工作設想：
1、加強學校教學常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的能動性，全面提高教師隊伍水平。
2、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成績的基礎上再創(chuàng)佳績。
3、將學科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出學校特色。
在今后工作中，我們將本著強管理、重實踐、求創(chuàng)新的原則，在教學研究中提高，在開拓中進取，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不懈努力。
論學校教育的人文社科普及。
論學校教育的人文社科普及。
學校教育科研課題開題報告。
學校年教育教學工作總結(jié)篇六
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟教師的語文課，石春華教師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校教師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果。
作好階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室教師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
1、召開青年教師結(jié)隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體教師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié)，對提高突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
學校年教育教學工作總結(jié)篇七
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變老師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體老師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校老師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
作好階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
1、召開青年老師結(jié)隊子會，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年老師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體老師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié)，對提高突出的班級、教學成績突出的老師給予肯定和表揚，鼓勵全體老師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級老師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
學校年教育教學工作總結(jié)篇八
在鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《xx年學校工作意見》等相關(guān)教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準（大綱）等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎；刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎；丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽鼓勵獎；湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎；黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎；丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎；康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。
2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導的聽課不少于30節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?。
4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。5、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。
學校年教育教學工作總結(jié)篇九
一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體老師的共同努力，經(jīng)過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。所以，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任老師能以身作則，做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體老師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展禮貌班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧蠘?gòu)成了一個誠信、禮貌和諧、安全的學校。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，經(jīng)過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、禮貌、舒適的學習生活環(huán)境。經(jīng)過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，經(jīng)過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講禮貌，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今日做起，禮貌守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言禮貌、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓老師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的老師隊伍。
1、加強學習，努力創(chuàng)立老師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學老師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高老師依法執(zhí)教的本事。
2、嚴于律己，引導老師用自我端正的品行教育影響學生。要求全體老師要樹立服務意識；職責、形象、本事、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。構(gòu)成健康的工作心態(tài)，用自我端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高老師駕馭教學、駕馭學生的本事。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀老師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體老師的相互交流，極大的促進了我校老師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié)。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校老師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務本事強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。所以，我們在教學管理中，要求老師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課老師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務素質(zhì)。老師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務本事。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種種原因，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大?？墒?，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生，僅有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求老師，尤其是班主任老師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行禮貌禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自我的手，管好自我的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在學校里看不到白色垃圾。此外，學校提議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自我管理自我。
3、踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂職責書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預防為主，加強安全管理。
我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，以及安全巡查。并組織老師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)必須的自護本事。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步構(gòu)成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更完美而努力！
學校年教育教學工作總結(jié)篇十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。算算自我也已經(jīng)從事老師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的老師了。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自我的人生追求！
“教書育人、投身學術(shù)、淡薄名利”是我對自我的要求！將自我的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力，提高自我的學術(shù)水準了和教學水平，不斷最求自我人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術(shù)科研的人生夢想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生夢想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自我主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，將自我所學的知識很好的傳授給學生。
2、經(jīng)過學習和實踐使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
（一）發(fā)揮老師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學模式。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自我的教學促進很大。
（二）調(diào)動學生的積極性。
有意識地以學生為主體，老師為主導，經(jīng)過課前預習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
總結(jié)這學期的教學情景，我認為自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自我，擴充自我的知識面。了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自我的觀念，認真領(lǐng)會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自我的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自我的知識面，經(jīng)過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴大自我的知識面。經(jīng)過這個學期的學習，我更提高自我的專業(yè)知識就能夠在上課的時候的心應收，從容應對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自我。
2、在學生學習方面多為學生供給便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自我所能做到的；采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。
3、注重溝通，以利于學生的簡便學習。經(jīng)過qq和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自我最大本事供給幫忙。
4、自我評價；
對自我的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在那里我只想對自我這學期的工作給一個簡單的評價；“用平常心應對生活、用上進心應對工作、用恒心應對事業(yè)”這是我對自我的要求。我必須要以身邊的前輩為榜樣，提高自我的教學水平和學術(shù)研究水平，使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職老師！
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十一
一、深化改革，端正思想，規(guī)范評估，加強課堂教學監(jiān)控。
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變老師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體老師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校老師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果.
作好階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
三、關(guān)注青年老師，加大培養(yǎng)力度。
1、召開青年老師結(jié)隊子會，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年老師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
四、積極準備，周密安排，規(guī)范考試。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體老師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié)，對提高突出的班級、教學成績突出的老師給予肯定和表揚，鼓勵全體老師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
五、加強畢業(yè)班指導，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級老師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
六、學習策略講座，指導學生學習。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。
七、做好常規(guī)工作，為一線服務。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
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學校年教育教學工作總結(jié)篇十二
1、學校能以增強質(zhì)量意識、提升辦學水平為核心，注重學校內(nèi)部管理，制定了貼合校情的規(guī)章制度，進行常規(guī)教學周檢查等，學校教育教學工作正常有序的進行。
二、加強教科研工作，改革教法學法教育科研是興校強校之本，是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫忙我們確立科學的辦學理念，構(gòu)成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教導處紅鉆門負責教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學校能定期召開教學教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業(yè)務素質(zhì)，倡導教師進取撰寫教育隨筆，爭做學者型教師。目前，學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進，已構(gòu)成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。
三、豐富學生課外活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作
學校年教育教學工作總結(jié)篇十三
一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。所以，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展禮貌班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧蠘?gòu)成了一個誠信、禮貌和諧、安全的學校。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體教師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期教師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，經(jīng)過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、禮貌、舒適的學習生活環(huán)境。經(jīng)過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，經(jīng)過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講禮貌，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今日做起，禮貌守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言禮貌、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學習，努力創(chuàng)立教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的本事。
2、嚴于律己，引導教師用自我端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識；職責、形象、本事、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。構(gòu)成健康的工作心態(tài)，用自我端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的本事。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香進取主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié)。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們教師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務本事強的年輕教師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。所以，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課教師認真?zhèn)湔n，聽課教師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務本事。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種種原因，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大?？墒牵覀兘處焾猿帧爸恢v主觀，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生，僅有教不好的教師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校教師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行禮貌禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自我的手，管好自我的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在學校里看不到白色垃圾。此外，學校提議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自我管理自我。
3、踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與教師簽訂職責書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預防為主，加強安全管理。
我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)必須的自護本事。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步構(gòu)成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更完美而努力！
學校年教育教學工作總結(jié)篇十四
時光飛逝,歲月如梭。在緊張而忙碌的學習、工作中,這一學年的教育教學工作即將結(jié)束。驀然回首,一年中,付出了太多的辛勞,流下了無數(shù)的汗水,同時也收獲了許多的快樂,使自己成熟了許多。下面我將同大家一起進行簡單的回顧。
本學期我堅持認真學習黨的教育方針政策,落實新課程、新課標,努力踐行4+4n教學模式。同時我繼續(xù)堅持以學校為家的原則,把教學當成自己的事業(yè),因和學生們在一起而感到快樂。學初我認真學習《局工作要點》,并認真貫徹執(zhí)行到教育教學中,我深深的體會到只有發(fā)展才能生存,只有付出才能回報;只有付出,才能有回報;付出的越多,收獲的也就越多。因此,我珍惜每次和學生在一起的機會,無論課上課下,只要有機會,我就會認真把握,不斷默默付出。我深深的認識到只有高素質(zhì)的教師,才可能教育處高素質(zhì)的學生,因此教師要不斷發(fā)展,不斷追求。因此,我把自身的發(fā)展作為自己的一項任務,只要有閑暇時間,我就會上網(wǎng)瀏覽,當周末時,我會看一些課外書,增長自己的閱歷,開拓自己的事業(yè),同時我深深的認識到“三人行,必有我?guī)煛钡牡览?互助合作才能達到共贏,因此,我時常向領(lǐng)導、同事們請教,甚至向個別學生“請教”。我始終堅持一個真理:使學生學到更多的知識,使其快樂成長,哪怕是誠信的打罵——這是真愛。
我不斷學習教育教學理論理念,認真鉆研教材教法,努力吃透教材,做到四及時:及時備課——假期參加了集體備課活動,便將本學期教材、教法看了一遍,并集體備課一個單元;及時上課——每節(jié)課都是我的“寶貝”,是“寶貝”成長的美好時刻,因此,我從來都是課前早早的等在教室外或教室里,督促學生們準備教材、學具等,擦黑板,甚至讓學生準備英語思維;及時批改作業(yè)——每次課后我都要留作業(yè),無論是書面形式的,還是口頭性質(zhì)的,我都會及時的批閱、檢查,哪怕放棄自己的休息時間,只要有布置,就會有檢查;及時課下指導——無論是課下時間,還是早晨、中午、晚上等休息時間,我都會把輔導學生作為我的業(yè)余愛好、樂趣,哪怕是把這一艱巨的任務交給學生——王紅艷、姚麗元、劉麗琪等。除此之外,我還將優(yōu)秀的教育教學資源帶給孩子們,利用多媒體使大山里的孩子同城里孩子一樣接受新世紀、新現(xiàn)代的教育教學,同時也減輕了學生們的學習負擔。
本學期,我除了擔當三、四年級三個班的英語教學工作,還繼續(xù)擔任信息技術(shù)、遠教資源的接受和整理工作、多媒體教室使用管理、計算機課外興趣輔導工作和通知、文件上傳及下載等工作。我是一個對工作來不得半點馬虎的人,因此,總把這些工作時刻放在心上,并且一直想把其做得更好。在學初時,學區(qū)中心校通知舉行計算機技能比賽,而我校由于沒有計算機教師,學生們甚至沒摸過鍵盤和鼠標,因此,首先我通過班主任推薦,同時為了便于指導,選取了住宿生中聰明伶俐、心靈手巧的幾名同學,然后我便上網(wǎng)搜索資料,下載了各種計算機操作的軟件,然后進行調(diào)試、安裝,接著利用早晨、中午、下午放學后和晚上等時間進行指導。
同時,計算機教室面向這些學生全天開放,他們可以利用課余時間、自習課等進行自主學習。通過學生的努力和教師的.努力,最后王紅艷、修曉杰、趙東澤三名同學包攬了中心小學比賽的前三名,代表學校到學區(qū)參賽,王紅艷、趙東澤分獲四年級組、六年級組第一名。而成立課外興趣小組后,我便擔任電腦速錄指導教師,我更是沒有懈怠,每天第八節(jié)課準時給學生們打開教室、開電源、及時幫助指導,結(jié)束后關(guān)好電源、門窗。通過指導練習,培養(yǎng)了一批比較優(yōu)秀的人才,像王紅艷、趙東澤等打字速度已經(jīng)同我不相上下,使我萌生了練習打字的沖動,還有張杰、姚麗元、郭宏偉、朱亞南等,對計算機充滿了濃厚的興趣,每當有特殊情況不能上課時,會表現(xiàn)出萬分發(fā)無奈和失落。至于信息技術(shù)等方面,我無論是接收、報表,還是下載、整理,都及時認真。
電腦維修和護理方面,更花費了我很多精力。但由于接受的問題,資源沒有接收全,這是我工作的一大憾事,今后自當再接再厲。這學期,由于王校長等領(lǐng)導的體諒,將很多打印工作都交給了別人,減輕了我的很大負擔,讓我更加專心的投入到教學中來,我真心的表示感激。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十五
在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，強力推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學條件，提升辦學品位；抓好抓細學校常規(guī)工作。為了總結(jié)成績，尋找不足工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
1、管理機構(gòu)是核心
這一學期來，為了更好的加強我校的德育工作管理，我們建立了學?！虒帯掠帯?少先隊——班級的管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由學校、教導處、德育處、少先隊大隊部及班主任參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作一起抓的局面。
2、班級管理是排頭兵
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任老師考核制度。值周領(lǐng)導、值日教師堅持每天檢查監(jiān)督學生學習、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，班級工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結(jié)，對好的班級及時表揚并頒發(fā)流動紅旗。學校在學期結(jié)束對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。一年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
3、加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學生的活動，并對評選結(jié)果進行張榜公布，學校每月一匯總進行表彰。各班教室固定地方張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
4、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
建設一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強的學習型、科研型高素質(zhì)教師隊伍，作為我校全面提高教育教學質(zhì)量的首要目標。
1、加強理論學習，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，本學期學校組織教師集中學習高效課堂有關(guān)理論知識，每位教師都認真寫學習記錄，期末進行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績；堅持以學習貫徹黨的各種精神為重點，提高全體教師的政治理論素質(zhì)。堅持學習法律、法規(guī)和政策，提高教師的法制意識。學習采取集體學習與個人學習相結(jié)合，以個人學習為主；學習與反思、實踐相結(jié)合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐；學習本著缺什么學什么，堅持學以致用的原則。
2、以學習新課標、教材為重點，以教育教學目標為歸宿，開展校本培訓工作。我們組織教師認真學習新課程標準及教材，深入理解新課標的精神實質(zhì)，更新教師的教育觀念。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
20xx至20xx學年上期起，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上級要求開設的課程。按教體局的'要求規(guī)范管理作息時間，保證學生健康成長。
2、加強教學設計管理。
沒有有效的教學設計，就不可能保證持續(xù)的教學效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值。本學期，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學設計進行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導，使教師不斷加強對教學設計的學習研究，教學設計的實效性、有效性得到明顯提高，有力地促進了課堂教學質(zhì)量的提高。
3、加強課堂教學管理。
課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長的搖籃。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動。本學期，我校組織學校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié)，并依據(jù)縣教研室的課堂教學評價表進行打分，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成課堂教學后，及時與學校領(lǐng)導、聽課教師進行意見交換，幫助教師分析成敗的原因。通過“隨堂聽課”活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學、開展對課堂教學進行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學管理上，切實提高了課堂教學的效果。
4、加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
適量、科學的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學質(zhì)量的有效措施之一。本學期我們繼續(xù)加強了學科作業(yè)的設計、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，學教教導處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進行評估，提煉優(yōu)秀做法，并全校推廣。
5、深入開展課題研究活動。我校分設語文、數(shù)學、英語、3個科組。我們以科組為單位，經(jīng)常開展教育理論學習，強化先進教育理念，提高教師理論水平。精心組織“三位一體”研討課活動，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量。上公開課前，先由承擔公開課的教師提出自己的教學設想，然后組織教師共同討論，提出看法，指出不足之處，形成一個集體的共識后，再由任課老師上公開課。上完后全組教師從教學目的的制定，重點難點的突破，教法學法的實施，多媒體教學手段的運用，組織教師深入探討。一學期3個科組共上研討課將近30節(jié)，從備課、上課到評課，充分調(diào)動老師的積極性，在教研中提高了教師的業(yè)務水平，加強科組的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神。
6、進一步做好培優(yōu)補差工作，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。為提高我校教育教學工作，全面激發(fā)學生學習的主動性和積極性，在承認并尊重學生身體、心理、家庭影響、個性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下，實行以點帶面、全面提高、培優(yōu)補差的教育方式，使學生樹立信心，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來、學生活起來。開學初，我們對學生進行摸底排隊，找出“潛能生”和“后進生”，力求抓緊抓好培優(yōu)補差工作，不讓每一個學生掉隊。在實際的教學工作中，每位教師都能認真抓好“四清”工作，科任老師都能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏，使后進生達到真正的“清”。在課堂教學中也堅持分層教學，做到“讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得了”，使每位學生的學習成績在原來的基礎上都有了較大的提高。
7、抓考試，促進質(zhì)量全面提高。
教學，這一切都為全面提高學校教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師、學生簽定了安全目標責任書，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工，責任教師對所負責區(qū)域進行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強放學期間和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預防流感知識。
和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營造，離不開各項活動的開展。
1、開展骨干教師專題講座和賽課活動，加強骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、組織全員教師賽課活動，促進全體教師專業(yè)成長。
3、開展師生共畫知識結(jié)構(gòu)，提高學生對教材的把握能力。
4、在全校開展大課間活動。老師進行指導，活動形式豐富多彩，通過活動，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
5、開展高效課堂達標活動，促進全體教師課堂教學水平的提高。
通過以上各活動的開展，豐富了校園生活，增加了學生見識，使學生素質(zhì)得到了提高。
存在主要問題
1、學校管理需更上一層樓。雖然本學期在管理方面有很大起色，但與辦學的目標要求還有很大差距，制度的落實需加強。
2、學校設施滯后，跟不上現(xiàn)代學校發(fā)展需要。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。
3、抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學校花了很大力氣，學生的各方面習慣有所進步，但與學校的要求甚遠。
4、教師的教學水平需要進一步提升。教師之間差距較大，教學質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務水平，如何畫好教學質(zhì)量這一條學校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進則退。
回顧一學年的工作，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十六
時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學期教育教學工作做一下梳理，總結(jié)如下:
（一）教學工作
來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。充分利用“學、探、測”教學模式，大幅度提高課堂教學效率。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。課后及時對教學過程作出總結(jié)，寫好教學后記，歸納成集。
完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
（二）班主任工作： 充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：
1.在班會課上先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。
2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
3.做好個別同學的思想工作; 在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
此外，要一分為二地看待學生， 認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面。一般來說，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
立足現(xiàn)在，放眼未來，在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，促進教學工作更上一層樓！
學校年教育教學工作總結(jié)篇十七
時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗，以理論來指導自我的教學工作。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設簡便民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習本事。此外，在課堂上，我異常關(guān)注暫困生，供給更多的機會給他們，使他們也能取得提高，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。
為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，并且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學之間構(gòu)成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展提高。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每一天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫忙其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的應對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學習。
1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想、思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定、發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班、關(guān)心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，指導家長正確教育子女等。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十八
本學期我校以提高教育教學質(zhì)量為核心，與時俱進，開拓進取，嚴格履行白廟鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量目標管理制度，認真落實各項動態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學并堅持不懈、善始善終，為了開創(chuàng)新局面，本期學校作了以下方面工作：
1、深入開展師德師風教育活動。進一步教育和引導教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《崆峒區(qū)教師行為十不準》師德教育，嚴謹查處社會反映強烈的體罰和變相體罰學生及各種不正當行為，要求教師形成了嚴謹求實、樂于奉獻的教風，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學生，贏得了社會的尊重。
2、強化作風整頓，加強業(yè)務學習。牢固樹立育人思想，勇于實踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，嚴以律己，以身作則，發(fā)揮聰明才智；學校定于每周二、集體學習。要求每位教師用心學習，做到了學習有時間、有步驟、有目標、有記錄、有心得，學校定期檢查，學期結(jié)束筆記不得少于2萬字，并納入了學校教師思想政治考核。立足校本培訓，強化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓日，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。在培訓內(nèi)容上，我校從教師的教學基本功、思想理念，實踐技能和課件制作等方面著手，以師德師風建設為核心，樹立服務意識，加強管理，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍，全體教師業(yè)務素質(zhì)及思想認識都有很大提高。
3、完善制度創(chuàng)新，強化學校管理。我校在開學初組織教師學習了《開學工作通知》、《白廟回族鄉(xiāng)20xx—20xx學年度教育教學工作安排》等文件，通過學習，廣大教師深入領(lǐng)會了我鄉(xiāng)本學年教育教學工作的指導思想和工作思路，以及一些重要工作任務，結(jié)合我校實際擬定了學校本期工作計劃、以及教導處工作計劃，教師個人也擬定了學科教學計劃，班主任老師制定了班主任工作計劃，較快的理清了本學期的工作思路，進入了工作狀態(tài)，為后期工作的順利開展奠定了堅實的基礎。同時，在實施精細化管理的過程中，我校制定和完善了教育教學常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標獎懲制度等各項規(guī)章制度，加強制度化管理。并召開全體教師會討論通過。實現(xiàn)以制度管理學校的目的，并在以后的工作中付諸實施，落到實處，力求學校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動性。同時，我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺遵守、嚴格執(zhí)行。為了保障學校各項工作的順利開展，我們還堅持周計劃、周總結(jié)制度。
教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線，我校從開學初就以“辦讓人民滿意的教育”為目標，始終堅持以教學為學校工作的中心，加強管理、提高質(zhì)量。
為了進一步提高教育教學質(zhì)量，嚴格規(guī)范教學管理，我們制定了《欒塬小學教育教學常規(guī)》、《欒塬小學教育教學質(zhì)量目標考核辦法》、等，為實施制度化管理、規(guī)范化管理、精細化管理奠定了基礎，也為教師開展工作提供了依據(jù)。
4、開展多類活動，活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛，豐富學生課外活動，激發(fā)學生學習興趣，深入推動學生心理健康教育。我校積極組織學生開展拔河比賽。籃球比賽等。
1、樹立“教學為主，質(zhì)量興校”的旗幟。抓質(zhì)量是學校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學中的問題，強化對教材、教法、學法的研討，堅持向課堂要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，使自己的教學工作上升，完成質(zhì)量目標。
2、發(fā)揮教導處職能，把握教學方向。
教導處是學校教學工作的龍頭，勢必影響著一切。因此，教導處始終堅持周一早自習教師教案審批制度，開足開齊課程，配有重點突出、詳略得當?shù)慕贪福㈤_展新課程研討會，及時安排教師公開教學4人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)3次，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習冊等，同時，抓好“空檔”時間，合理分配，保持課程平衡，尤為午飯時段，下午輔導是語文時，午飯時段為數(shù)學輔導；依次輪換。進一步從嚴、勤、細、實方面著手，努力提高教學成績。
3、加強班主任工作職責，引導學生學會做人。
班主任的工作是學校工作的組成，他將影響著學生的做人和學習，要將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行細致學習，培養(yǎng)學生習慣化，讓學生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學生自主合作、獨立思考、勇于創(chuàng)新的習慣，成為社會上有用人才。開學初，我們選拔一些年輕有為的教師擔任班主任，在班級管理中，我校實施值周員時時檢查、天天總結(jié)、周周評比制度，實行班主任獎罰制，在班級中有班務日志，班干部或班主任老師每天必須將班級中學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的情況詳細記錄，以便進行總結(jié)改進，在周五下午的例行班會上對學生進行分析總結(jié)。
4、深化課堂研討，促進教學相長。
課堂是教學的主陣地，也是提高教學的主戰(zhàn)場，教學質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴抓課堂教學，規(guī)范課堂教學，以“崆峒區(qū)中小學教師上課十不準”為最基本的紀律要求。在此基礎上要求教師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準備，到教室附近候課。要求課堂教學必須帶教案，決不允許無教案上課，切實提高40分鐘的課堂教學效益。校長、教導主任無預約聽課，督察教師課堂教學情況。經(jīng)過一段時間的整改，消除了開學初個別教師上課遲進、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學風氣明顯好轉(zhuǎn)。
為了提高教師課堂教學的能力水平，我校把公開課教學作為學校最重要的教研活動，從說課、講課、評課等各個方面規(guī)范要求，公開課教師必須有公開課教案、說課材料，聽課教師必須填寫聽課記錄，作聽課筆記，寫評課材料。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開課教學，在第七周、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰、骨干教師朱社霞的示范課教學，為廣大教師提供一個展示自我、學習提高、相互促進的平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學能力，為教育教學質(zhì)量的進一步提高創(chuàng)造了條件。
5、加強落實信息技術(shù)工作，力求提高教師現(xiàn)代化水平。
按照鄉(xiāng)總體要求。有計劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作，使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接、下載教學資源，為己所用，為大家共用。
學校安全事關(guān)重大，關(guān)系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此，安全工作不可忽視，要健全安全工作目標責任制，加強安全宣傳和教育力度，增強師生安全意識，建立學生路隊護送制度，還將有計劃的開展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度。對校園內(nèi)電、水路等要登記檢查，實行事故報告制。將學校與家庭、社會三者有機相連，共同做好安全綜治工作，使學生愉快而來，安全而歸。
學校將合理計劃，想方設法，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品，改善住宿條件。將學校僅有的經(jīng)費，花在最需要的地方上。服務于教學的錢，決不吝嗇。教學中必要的詞典、題庫等參考書，刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學校管夠，還擠出部分資金美化校園。開學初我校對學校的兩個教室進行了改建，增加了兩個教師宿舍，改善了教師住宿條件。并對教室和教師宿舍進行了粉刷，增白。
總之，我們面臨的工作任務相當艱巨，做好各項工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學手段創(chuàng)新，教學思路注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學深層次的推敲。增強新課改意識，運用現(xiàn)代教育技能。在學生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項目標任務而努力奮斗！
學校教育科研課題開題報告。
論學校教育的人文社科普及。
論學校教育的人文社科普及。
學校年教育教學工作總結(jié)篇一
本年度我校教育教學工作以新課程理念為導向，以課堂改革為抓手，以教育信息化為平臺，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，即注重切實解決實際問題，又注重概括提升，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新。20xx年度，在全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
為提高教學工作的有效性，學校不斷健全制度，規(guī)范教學管理。本年度，我校本著“團結(jié)勤奮、求真創(chuàng)新”的原則，“激發(fā)活力、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。學校完善了多項管理制度，明確工作任務，落實工作責任，激發(fā)和調(diào)動了老師們的工作積極性，使春、秋新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。
學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校制定了教學目標，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，制定了教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進行教學改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分體現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“自主、合作、探究”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，及時評講，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理健康。
學校堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導和課程設置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。中心校成員定期和不定期地進行巡查，并針對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與老師進行溝通，進一步規(guī)范教學行為。每期三次大型的常規(guī)教學工作進行全面檢查，包括老師的備課、閱卷、班工作手冊、聽課記錄和讀書筆記，每次檢查后及時小結(jié)，并在教師大會上通報檢查情況。
1、加強師資培訓，提高教師的思想認識。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍，首先要提高教師的思想認識。我校認真加強了對教師的培訓，組織教師學習教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。學校分別開展了新教師培訓、教材教法的培訓活動，有效地指導教師鉆研教材、教法，進行課堂教學改革。我校多次派教師外出學習，通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓，本年度里，共派出各級各類學習、培訓的教師達100多人次，平均每人達2次培訓以上。通過這些學習、培訓活動，大大提高了教師的業(yè)務能力，促進了學校不斷發(fā)展。在各項活動中，對表現(xiàn)突出的教師，中心校也及時予以表彰。
教研是學校教學的源泉，是學校課改的先導。學校把目光鎖定在“課堂教學改革”和“信息化教學” 的主旋律上，樹立教研意識，活躍教研風氣。全體教師認真學習，提高了認識，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。為推動學校的工作，學校三到六年級分別設置語文、數(shù)學年級組長，負責組織本年級、本科目的老師進行集體備課，每一份導學案都經(jīng)過認真的研討、修改，并根據(jù)各班學生的實際情況，最后形成可行的導學案；教學后，老師們自發(fā)地在一起討論、反思與交流，說出課堂中精彩的地方，也談了不足之處，以促進后面教學工作的開展。
繼續(xù)加強教研組建設，以“教研組”為單位開展活動。期初各教研組認真制訂計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法。本年度內(nèi)，各教研組扎實地開展教研活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，45歲以下的教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。本年度，學校繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學校教師養(yǎng)成了每次上課前，以教研組為單位進行集體備課，老年教師積極主動幫助青年教師，青年教師虛心地向老年教師請教，修改教學設計；每次上課后認真、及時地組織聽課老師評課，人人發(fā)言，相互切磋，取長補短，并隨時總結(jié)，每次活動都有詳細的記錄，期末評比優(yōu)質(zhì)課。全校教師每學年平均聽課在30節(jié)以上，校領(lǐng)導聽課在60節(jié)以上；今年，有4人次教師賽課獲獎。在教學論文撰寫活動中，學校有60余人次分別獲省、市級獎項。同時，引導教師自覺學習教育刊物和教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍，學校根據(jù)實際情況堅持每周五下午組織教師進行業(yè)務理論學習，堅持寫讀書筆記，周四下午組織教師進行基本功培訓，集中練習和分散練習相結(jié)合，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研活動中最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，不斷提高教師的教學能力。
學校每月、期中、期末對學生開展學情調(diào)查，通過與生談話、家訪、檢測、試卷分析等形式，對學生進行全面的了解，分類進行歸納，及時研究和反饋，根據(jù)了解到的情況調(diào)整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查，從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，“從學生中來，到學生中去”，促進學生全面、健康地成長。
1、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
2、要進一步實施好教研活動計劃，建立和完善有關(guān)制度，進一步落實檢查和考核。
3、結(jié)合學校實際，加強教學研究，加大課改力度，大力推進教育信息化工作。
4、加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。
學校年教育教學工作總結(jié)篇二
本學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自我，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
本學期我繼續(xù)以學校的.兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自我。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我經(jīng)過電話、信息、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子提高了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自我地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生積極的積極性。使其構(gòu)成良好的學風。所以我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種團體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外，當同事們有困難時盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和睦。
為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、向老老師學習增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關(guān)心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些提高。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導批評指正，也期望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學校年教育教學工作總結(jié)篇三
20xx—20xx學年度第一學期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù)，堅持以發(fā)展為主題，以深化各項改革為動力，大力推進素質(zhì)教育，逐步推進新課程改革，著眼于學生的學習能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴謹治校，勇于開拓，努力進取，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的全面提升。但也應該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，以便在今后的工作中揚長避短，使工作取得更大的成績，使學校管理進一步走向正規(guī)化、制度化、科學化，特對學校工作做如下總結(jié)：
(一)、師生獲20xx年國家級獎項7人次。
盧志聚：教學理念與實踐研究（國家級）。
唐正忠：小學數(shù)學合作學習模式初探（國家級）、美術(shù)書法攝影大賽（國家級）。
一年來，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著、收獲著。
(一）、師德隊伍建設先進個人。
1、主任教師周會星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學生一節(jié)課，為教師樹立了榜樣，給學生留下了深刻的印象。
2、學校事務兼少先隊輔導員秦洪寶，學校工作任勞任怨，教學成績不斷提高。
（二）、課堂教學改革優(yōu)秀個人。
英語教師劉信田，腿因為車禍留下病根，走路不方便，但是總是提前上課，精心鉆研教材，大膽進行課改，教學成績一直處于上游，在本學期課堂教學研究月活動中，所講的英語課獲講課成績第一名。
（三）、開展各項習慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。
班主任姜振海，在學生習慣養(yǎng)成教育活動中，積極引導學生，教育學生，六年級面臨畢業(yè)，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用。
（四）、制度落實典型個人。
教研組長范丙山，自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動。
(五）、學校安全工作典型個人。
儀器管理員郭金滿，工作認真、細致，嚴格按照儀器操作規(guī)程管理，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導是表揚。
（六）、優(yōu)秀班主任的代表。
我們學校二年級班主任李春祿，積極探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條，得到了了學校的充分肯定和家長的贊許。
1、堅持德育為先，在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實施小學生“五個一”成長工程，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學校學校德育工作的針對性和實效性。深化學生成長導師制，扎實推進親子共成長活動，形成全員育人格局。
2、深化落實“風華少年”主題系列活動；繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”、“暢想四季歌活動”；積極開展豐富多彩的少先隊活動；各學科注重滲透德育教育、美育教育；開展手拉手活動；開展讀書讀報活動，深化主題教育；利用重大節(jié)日對學生進行“三熱愛”教育，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。充分發(fā)揮學校“一日常規(guī)評比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規(guī)范學生的學習、生活行為。
3、以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強化教師職業(yè)道德建設，強化教師職業(yè)道德建設，使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動，提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。
4、精細教學管理，深入課堂，深入教學第一線，加強教學過程的管理。加強日常課堂教學、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂教學改革活動，繼續(xù)深入落實“課堂教學八大理念”，深化“三三制”學用結(jié)合為主題的教學改革活動，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學模式”，優(yōu)化教學方式，建設快樂、和諧、高效的課堂，切實做到“輕負擔，高質(zhì)量，低耗時，高效益”，要根據(jù)本校實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起，因材施教，因?qū)W而導，分層教學，分類指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收。
一是教師老齡化嚴重，制約著課堂教學改革的步伐；
二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想，不求上進。
1、加強師生的思想道德建設，在教師中，倡導“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范；在學生中，堅持德育為先的教育方式，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣。
2、以教學為中心，其他工作并進。在中心校的正確領(lǐng)導下，團結(jié)、帶領(lǐng)教師，深化課堂教學改革，積極進取，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量，努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細教學管理，要深入課堂，深入教學第一線，加強教學過程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神，加強日常課堂教學、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學大比武活動，優(yōu)化教學方式，建設快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起，因材施教，因?qū)W而導，分層教學，分類指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收。
3、搞好育人環(huán)境建設。一是建設平安校園，確保學生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實提高圖書、教學儀器等教學資源的使用效率。四是加大投入，進一步改善辦學條件。
學校年教育教學工作總結(jié)篇四
（轉(zhuǎn)載于：）上學期，領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來，我們領(lǐng)導班子團結(jié)一致。上學期初，領(lǐng)導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領(lǐng)導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學沒興趣。因此一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容。
5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處。
（2）、做好學籍管理工作。
（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
（4）、思想?yún)R報專題以學生為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的規(guī)范教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好。
（5）、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍。
（6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式。
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
1、學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。
2、學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
3、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4、學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
回顧一年來，我校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。
學校年教育教學工作總結(jié)篇五
在上級領(lǐng)導的正確指導下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設為基本點，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務意識，不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。
教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照教育部課程設置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核等，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高。
3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。
1、以活動為載體，強化師德師風建設。
學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領(lǐng)導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。
2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高。
（1）學校將教師培訓納入學校計劃，采取“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。
（2）倡導學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。
（4）積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎。
學校每周一組織一次教研活動，教研組長負責帶頭參與評課，解決學科重點問題，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了教師個人的教學能力，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團結(jié)奮進的集體。
通過努力、實踐，學校教育科研工作取得了可喜的成績。一年來，我校在歷次期末調(diào)研考試中教學成績名列前茅。
今后工作設想：
1、加強學校教學常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的能動性，全面提高教師隊伍水平。
2、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成績的基礎上再創(chuàng)佳績。
3、將學科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出學校特色。
在今后工作中，我們將本著強管理、重實踐、求創(chuàng)新的原則，在教學研究中提高，在開拓中進取，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不懈努力。
論學校教育的人文社科普及。
論學校教育的人文社科普及。
學校教育科研課題開題報告。
學校年教育教學工作總結(jié)篇六
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟教師的語文課，石春華教師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校教師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果。
作好階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室教師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
1、召開青年教師結(jié)隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體教師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié)，對提高突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
學校年教育教學工作總結(jié)篇七
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變老師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體老師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校老師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
作好階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
1、召開青年老師結(jié)隊子會，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年老師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體老師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié)，對提高突出的班級、教學成績突出的老師給予肯定和表揚，鼓勵全體老師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級老師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
學校年教育教學工作總結(jié)篇八
在鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《xx年學校工作意見》等相關(guān)教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準（大綱）等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎；刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎；丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽鼓勵獎；湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎；黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎；丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎；康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。
2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導的聽課不少于30節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?。
4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。5、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。
學校年教育教學工作總結(jié)篇九
一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體老師的共同努力，經(jīng)過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。所以，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任老師能以身作則，做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體老師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展禮貌班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧蠘?gòu)成了一個誠信、禮貌和諧、安全的學校。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，經(jīng)過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、禮貌、舒適的學習生活環(huán)境。經(jīng)過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，經(jīng)過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講禮貌，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今日做起，禮貌守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言禮貌、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓老師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的老師隊伍。
1、加強學習，努力創(chuàng)立老師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學老師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高老師依法執(zhí)教的本事。
2、嚴于律己，引導老師用自我端正的品行教育影響學生。要求全體老師要樹立服務意識；職責、形象、本事、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。構(gòu)成健康的工作心態(tài)，用自我端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高老師駕馭教學、駕馭學生的本事。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀老師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體老師的相互交流，極大的促進了我校老師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié)。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校老師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務本事強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。所以，我們在教學管理中，要求老師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課老師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務素質(zhì)。老師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務本事。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種種原因，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大?？墒?，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生，僅有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求老師，尤其是班主任老師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行禮貌禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自我的手，管好自我的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在學校里看不到白色垃圾。此外，學校提議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自我管理自我。
3、踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂職責書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預防為主，加強安全管理。
我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，以及安全巡查。并組織老師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)必須的自護本事。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步構(gòu)成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更完美而努力！
學校年教育教學工作總結(jié)篇十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。算算自我也已經(jīng)從事老師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的老師了。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自我的人生追求！
“教書育人、投身學術(shù)、淡薄名利”是我對自我的要求！將自我的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力，提高自我的學術(shù)水準了和教學水平，不斷最求自我人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術(shù)科研的人生夢想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生夢想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自我主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，將自我所學的知識很好的傳授給學生。
2、經(jīng)過學習和實踐使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
（一）發(fā)揮老師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學模式。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自我的教學促進很大。
（二）調(diào)動學生的積極性。
有意識地以學生為主體，老師為主導，經(jīng)過課前預習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
總結(jié)這學期的教學情景，我認為自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自我，擴充自我的知識面。了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自我的觀念，認真領(lǐng)會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自我的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自我的知識面，經(jīng)過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴大自我的知識面。經(jīng)過這個學期的學習，我更提高自我的專業(yè)知識就能夠在上課的時候的心應收，從容應對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自我。
2、在學生學習方面多為學生供給便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自我所能做到的；采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。
3、注重溝通，以利于學生的簡便學習。經(jīng)過qq和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自我最大本事供給幫忙。
4、自我評價；
對自我的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在那里我只想對自我這學期的工作給一個簡單的評價；“用平常心應對生活、用上進心應對工作、用恒心應對事業(yè)”這是我對自我的要求。我必須要以身邊的前輩為榜樣，提高自我的教學水平和學術(shù)研究水平，使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職老師！
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十一
一、深化改革，端正思想，規(guī)范評估，加強課堂教學監(jiān)控。
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變老師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。
（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，
（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體老師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校老師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果.
作好階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
三、關(guān)注青年老師，加大培養(yǎng)力度。
1、召開青年老師結(jié)隊子會，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年老師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
四、積極準備，周密安排，規(guī)范考試。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體老師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié)，對提高突出的班級、教學成績突出的老師給予肯定和表揚，鼓勵全體老師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
五、加強畢業(yè)班指導，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級老師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
六、學習策略講座，指導學生學習。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評。
七、做好常規(guī)工作，為一線服務。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自我正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
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學校年教育教學工作總結(jié)篇十二
1、學校能以增強質(zhì)量意識、提升辦學水平為核心，注重學校內(nèi)部管理，制定了貼合校情的規(guī)章制度，進行常規(guī)教學周檢查等，學校教育教學工作正常有序的進行。
二、加強教科研工作，改革教法學法教育科研是興校強校之本，是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫忙我們確立科學的辦學理念，構(gòu)成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教導處紅鉆門負責教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學校能定期召開教學教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業(yè)務素質(zhì)，倡導教師進取撰寫教育隨筆，爭做學者型教師。目前，學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進，已構(gòu)成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。
三、豐富學生課外活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作
學校年教育教學工作總結(jié)篇十三
一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。所以，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展禮貌班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧蠘?gòu)成了一個誠信、禮貌和諧、安全的學校。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體教師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期教師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，經(jīng)過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、禮貌、舒適的學習生活環(huán)境。經(jīng)過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，經(jīng)過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講禮貌，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今日做起，禮貌守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言禮貌、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學習，努力創(chuàng)立教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的本事。
2、嚴于律己，引導教師用自我端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識；職責、形象、本事、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。構(gòu)成健康的工作心態(tài)，用自我端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的本事。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香進取主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié)。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們教師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務本事強的年輕教師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。所以，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課教師認真?zhèn)湔n，聽課教師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務本事。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種種原因，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大?？墒牵覀兘處焾猿帧爸恢v主觀，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生，僅有教不好的教師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校教師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行禮貌禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自我的手，管好自我的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在學校里看不到白色垃圾。此外，學校提議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自我管理自我。
3、踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與教師簽訂職責書，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預防為主，加強安全管理。
我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)必須的自護本事。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步構(gòu)成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更完美而努力！
學校年教育教學工作總結(jié)篇十四
時光飛逝,歲月如梭。在緊張而忙碌的學習、工作中,這一學年的教育教學工作即將結(jié)束。驀然回首,一年中,付出了太多的辛勞,流下了無數(shù)的汗水,同時也收獲了許多的快樂,使自己成熟了許多。下面我將同大家一起進行簡單的回顧。
本學期我堅持認真學習黨的教育方針政策,落實新課程、新課標,努力踐行4+4n教學模式。同時我繼續(xù)堅持以學校為家的原則,把教學當成自己的事業(yè),因和學生們在一起而感到快樂。學初我認真學習《局工作要點》,并認真貫徹執(zhí)行到教育教學中,我深深的體會到只有發(fā)展才能生存,只有付出才能回報;只有付出,才能有回報;付出的越多,收獲的也就越多。因此,我珍惜每次和學生在一起的機會,無論課上課下,只要有機會,我就會認真把握,不斷默默付出。我深深的認識到只有高素質(zhì)的教師,才可能教育處高素質(zhì)的學生,因此教師要不斷發(fā)展,不斷追求。因此,我把自身的發(fā)展作為自己的一項任務,只要有閑暇時間,我就會上網(wǎng)瀏覽,當周末時,我會看一些課外書,增長自己的閱歷,開拓自己的事業(yè),同時我深深的認識到“三人行,必有我?guī)煛钡牡览?互助合作才能達到共贏,因此,我時常向領(lǐng)導、同事們請教,甚至向個別學生“請教”。我始終堅持一個真理:使學生學到更多的知識,使其快樂成長,哪怕是誠信的打罵——這是真愛。
我不斷學習教育教學理論理念,認真鉆研教材教法,努力吃透教材,做到四及時:及時備課——假期參加了集體備課活動,便將本學期教材、教法看了一遍,并集體備課一個單元;及時上課——每節(jié)課都是我的“寶貝”,是“寶貝”成長的美好時刻,因此,我從來都是課前早早的等在教室外或教室里,督促學生們準備教材、學具等,擦黑板,甚至讓學生準備英語思維;及時批改作業(yè)——每次課后我都要留作業(yè),無論是書面形式的,還是口頭性質(zhì)的,我都會及時的批閱、檢查,哪怕放棄自己的休息時間,只要有布置,就會有檢查;及時課下指導——無論是課下時間,還是早晨、中午、晚上等休息時間,我都會把輔導學生作為我的業(yè)余愛好、樂趣,哪怕是把這一艱巨的任務交給學生——王紅艷、姚麗元、劉麗琪等。除此之外,我還將優(yōu)秀的教育教學資源帶給孩子們,利用多媒體使大山里的孩子同城里孩子一樣接受新世紀、新現(xiàn)代的教育教學,同時也減輕了學生們的學習負擔。
本學期,我除了擔當三、四年級三個班的英語教學工作,還繼續(xù)擔任信息技術(shù)、遠教資源的接受和整理工作、多媒體教室使用管理、計算機課外興趣輔導工作和通知、文件上傳及下載等工作。我是一個對工作來不得半點馬虎的人,因此,總把這些工作時刻放在心上,并且一直想把其做得更好。在學初時,學區(qū)中心校通知舉行計算機技能比賽,而我校由于沒有計算機教師,學生們甚至沒摸過鍵盤和鼠標,因此,首先我通過班主任推薦,同時為了便于指導,選取了住宿生中聰明伶俐、心靈手巧的幾名同學,然后我便上網(wǎng)搜索資料,下載了各種計算機操作的軟件,然后進行調(diào)試、安裝,接著利用早晨、中午、下午放學后和晚上等時間進行指導。
同時,計算機教室面向這些學生全天開放,他們可以利用課余時間、自習課等進行自主學習。通過學生的努力和教師的.努力,最后王紅艷、修曉杰、趙東澤三名同學包攬了中心小學比賽的前三名,代表學校到學區(qū)參賽,王紅艷、趙東澤分獲四年級組、六年級組第一名。而成立課外興趣小組后,我便擔任電腦速錄指導教師,我更是沒有懈怠,每天第八節(jié)課準時給學生們打開教室、開電源、及時幫助指導,結(jié)束后關(guān)好電源、門窗。通過指導練習,培養(yǎng)了一批比較優(yōu)秀的人才,像王紅艷、趙東澤等打字速度已經(jīng)同我不相上下,使我萌生了練習打字的沖動,還有張杰、姚麗元、郭宏偉、朱亞南等,對計算機充滿了濃厚的興趣,每當有特殊情況不能上課時,會表現(xiàn)出萬分發(fā)無奈和失落。至于信息技術(shù)等方面,我無論是接收、報表,還是下載、整理,都及時認真。
電腦維修和護理方面,更花費了我很多精力。但由于接受的問題,資源沒有接收全,這是我工作的一大憾事,今后自當再接再厲。這學期,由于王校長等領(lǐng)導的體諒,將很多打印工作都交給了別人,減輕了我的很大負擔,讓我更加專心的投入到教學中來,我真心的表示感激。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十五
在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，強力推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學條件，提升辦學品位；抓好抓細學校常規(guī)工作。為了總結(jié)成績，尋找不足工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
1、管理機構(gòu)是核心
這一學期來，為了更好的加強我校的德育工作管理，我們建立了學?！虒帯掠帯?少先隊——班級的管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由學校、教導處、德育處、少先隊大隊部及班主任參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作一起抓的局面。
2、班級管理是排頭兵
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任老師考核制度。值周領(lǐng)導、值日教師堅持每天檢查監(jiān)督學生學習、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，班級工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結(jié)，對好的班級及時表揚并頒發(fā)流動紅旗。學校在學期結(jié)束對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。一年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
3、加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學生的活動，并對評選結(jié)果進行張榜公布，學校每月一匯總進行表彰。各班教室固定地方張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
4、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
建設一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強的學習型、科研型高素質(zhì)教師隊伍，作為我校全面提高教育教學質(zhì)量的首要目標。
1、加強理論學習，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，本學期學校組織教師集中學習高效課堂有關(guān)理論知識，每位教師都認真寫學習記錄，期末進行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績；堅持以學習貫徹黨的各種精神為重點，提高全體教師的政治理論素質(zhì)。堅持學習法律、法規(guī)和政策，提高教師的法制意識。學習采取集體學習與個人學習相結(jié)合，以個人學習為主；學習與反思、實踐相結(jié)合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐；學習本著缺什么學什么，堅持學以致用的原則。
2、以學習新課標、教材為重點，以教育教學目標為歸宿，開展校本培訓工作。我們組織教師認真學習新課程標準及教材，深入理解新課標的精神實質(zhì)，更新教師的教育觀念。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
20xx至20xx學年上期起，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上級要求開設的課程。按教體局的'要求規(guī)范管理作息時間，保證學生健康成長。
2、加強教學設計管理。
沒有有效的教學設計，就不可能保證持續(xù)的教學效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值。本學期，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學設計進行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導，使教師不斷加強對教學設計的學習研究，教學設計的實效性、有效性得到明顯提高，有力地促進了課堂教學質(zhì)量的提高。
3、加強課堂教學管理。
課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長的搖籃。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動。本學期，我校組織學校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié)，并依據(jù)縣教研室的課堂教學評價表進行打分，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成課堂教學后，及時與學校領(lǐng)導、聽課教師進行意見交換，幫助教師分析成敗的原因。通過“隨堂聽課”活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學、開展對課堂教學進行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學管理上，切實提高了課堂教學的效果。
4、加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
適量、科學的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學質(zhì)量的有效措施之一。本學期我們繼續(xù)加強了學科作業(yè)的設計、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，學教教導處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進行評估，提煉優(yōu)秀做法，并全校推廣。
5、深入開展課題研究活動。我校分設語文、數(shù)學、英語、3個科組。我們以科組為單位，經(jīng)常開展教育理論學習，強化先進教育理念，提高教師理論水平。精心組織“三位一體”研討課活動，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量。上公開課前，先由承擔公開課的教師提出自己的教學設想，然后組織教師共同討論，提出看法，指出不足之處，形成一個集體的共識后，再由任課老師上公開課。上完后全組教師從教學目的的制定，重點難點的突破，教法學法的實施，多媒體教學手段的運用，組織教師深入探討。一學期3個科組共上研討課將近30節(jié)，從備課、上課到評課，充分調(diào)動老師的積極性，在教研中提高了教師的業(yè)務水平，加強科組的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神。
6、進一步做好培優(yōu)補差工作，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。為提高我校教育教學工作，全面激發(fā)學生學習的主動性和積極性，在承認并尊重學生身體、心理、家庭影響、個性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下，實行以點帶面、全面提高、培優(yōu)補差的教育方式，使學生樹立信心，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來、學生活起來。開學初，我們對學生進行摸底排隊，找出“潛能生”和“后進生”，力求抓緊抓好培優(yōu)補差工作，不讓每一個學生掉隊。在實際的教學工作中，每位教師都能認真抓好“四清”工作，科任老師都能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏，使后進生達到真正的“清”。在課堂教學中也堅持分層教學，做到“讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得了”，使每位學生的學習成績在原來的基礎上都有了較大的提高。
7、抓考試，促進質(zhì)量全面提高。
教學，這一切都為全面提高學校教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師、學生簽定了安全目標責任書，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工，責任教師對所負責區(qū)域進行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強放學期間和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預防流感知識。
和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營造，離不開各項活動的開展。
1、開展骨干教師專題講座和賽課活動，加強骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、組織全員教師賽課活動，促進全體教師專業(yè)成長。
3、開展師生共畫知識結(jié)構(gòu)，提高學生對教材的把握能力。
4、在全校開展大課間活動。老師進行指導，活動形式豐富多彩，通過活動，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
5、開展高效課堂達標活動，促進全體教師課堂教學水平的提高。
通過以上各活動的開展，豐富了校園生活，增加了學生見識，使學生素質(zhì)得到了提高。
存在主要問題
1、學校管理需更上一層樓。雖然本學期在管理方面有很大起色，但與辦學的目標要求還有很大差距，制度的落實需加強。
2、學校設施滯后，跟不上現(xiàn)代學校發(fā)展需要。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。
3、抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學校花了很大力氣，學生的各方面習慣有所進步，但與學校的要求甚遠。
4、教師的教學水平需要進一步提升。教師之間差距較大，教學質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務水平，如何畫好教學質(zhì)量這一條學校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進則退。
回顧一學年的工作，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十六
時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學期教育教學工作做一下梳理，總結(jié)如下:
（一）教學工作
來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。充分利用“學、探、測”教學模式，大幅度提高課堂教學效率。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。課后及時對教學過程作出總結(jié)，寫好教學后記，歸納成集。
完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
（二）班主任工作： 充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：
1.在班會課上先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。
2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
3.做好個別同學的思想工作; 在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
此外，要一分為二地看待學生， 認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面。一般來說，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
立足現(xiàn)在，放眼未來，在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，促進教學工作更上一層樓！
學校年教育教學工作總結(jié)篇十七
時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗，以理論來指導自我的教學工作。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設簡便民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習本事。此外，在課堂上，我異常關(guān)注暫困生，供給更多的機會給他們，使他們也能取得提高，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。
為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，并且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學之間構(gòu)成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展提高。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每一天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫忙其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的應對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學習。
1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想、思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定、發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班、關(guān)心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，指導家長正確教育子女等。
學校年教育教學工作總結(jié)篇十八
本學期我校以提高教育教學質(zhì)量為核心，與時俱進，開拓進取，嚴格履行白廟鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量目標管理制度，認真落實各項動態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學并堅持不懈、善始善終，為了開創(chuàng)新局面，本期學校作了以下方面工作：
1、深入開展師德師風教育活動。進一步教育和引導教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《崆峒區(qū)教師行為十不準》師德教育，嚴謹查處社會反映強烈的體罰和變相體罰學生及各種不正當行為，要求教師形成了嚴謹求實、樂于奉獻的教風，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學生，贏得了社會的尊重。
2、強化作風整頓，加強業(yè)務學習。牢固樹立育人思想，勇于實踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，嚴以律己，以身作則，發(fā)揮聰明才智；學校定于每周二、集體學習。要求每位教師用心學習，做到了學習有時間、有步驟、有目標、有記錄、有心得，學校定期檢查，學期結(jié)束筆記不得少于2萬字，并納入了學校教師思想政治考核。立足校本培訓，強化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓日，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。在培訓內(nèi)容上，我校從教師的教學基本功、思想理念，實踐技能和課件制作等方面著手，以師德師風建設為核心，樹立服務意識，加強管理，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍，全體教師業(yè)務素質(zhì)及思想認識都有很大提高。
3、完善制度創(chuàng)新，強化學校管理。我校在開學初組織教師學習了《開學工作通知》、《白廟回族鄉(xiāng)20xx—20xx學年度教育教學工作安排》等文件，通過學習，廣大教師深入領(lǐng)會了我鄉(xiāng)本學年教育教學工作的指導思想和工作思路，以及一些重要工作任務，結(jié)合我校實際擬定了學校本期工作計劃、以及教導處工作計劃，教師個人也擬定了學科教學計劃，班主任老師制定了班主任工作計劃，較快的理清了本學期的工作思路，進入了工作狀態(tài)，為后期工作的順利開展奠定了堅實的基礎。同時，在實施精細化管理的過程中，我校制定和完善了教育教學常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標獎懲制度等各項規(guī)章制度，加強制度化管理。并召開全體教師會討論通過。實現(xiàn)以制度管理學校的目的，并在以后的工作中付諸實施，落到實處，力求學校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動性。同時，我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺遵守、嚴格執(zhí)行。為了保障學校各項工作的順利開展，我們還堅持周計劃、周總結(jié)制度。
教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線，我校從開學初就以“辦讓人民滿意的教育”為目標，始終堅持以教學為學校工作的中心，加強管理、提高質(zhì)量。
為了進一步提高教育教學質(zhì)量，嚴格規(guī)范教學管理，我們制定了《欒塬小學教育教學常規(guī)》、《欒塬小學教育教學質(zhì)量目標考核辦法》、等，為實施制度化管理、規(guī)范化管理、精細化管理奠定了基礎，也為教師開展工作提供了依據(jù)。
4、開展多類活動，活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛，豐富學生課外活動，激發(fā)學生學習興趣，深入推動學生心理健康教育。我校積極組織學生開展拔河比賽。籃球比賽等。
1、樹立“教學為主，質(zhì)量興校”的旗幟。抓質(zhì)量是學校永恒不變的主題，教師要提高自身素質(zhì)，樹立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀念，尋找教與學中的問題，強化對教材、教法、學法的研討，堅持向課堂要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，使自己的教學工作上升，完成質(zhì)量目標。
2、發(fā)揮教導處職能，把握教學方向。
教導處是學校教學工作的龍頭，勢必影響著一切。因此，教導處始終堅持周一早自習教師教案審批制度，開足開齊課程，配有重點突出、詳略得當?shù)慕贪福㈤_展新課程研討會，及時安排教師公開教學4人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)3次，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習冊等，同時，抓好“空檔”時間，合理分配，保持課程平衡，尤為午飯時段，下午輔導是語文時，午飯時段為數(shù)學輔導；依次輪換。進一步從嚴、勤、細、實方面著手，努力提高教學成績。
3、加強班主任工作職責，引導學生學會做人。
班主任的工作是學校工作的組成，他將影響著學生的做人和學習，要將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行細致學習，培養(yǎng)學生習慣化，讓學生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學生自主合作、獨立思考、勇于創(chuàng)新的習慣，成為社會上有用人才。開學初，我們選拔一些年輕有為的教師擔任班主任，在班級管理中，我校實施值周員時時檢查、天天總結(jié)、周周評比制度，實行班主任獎罰制，在班級中有班務日志，班干部或班主任老師每天必須將班級中學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的情況詳細記錄，以便進行總結(jié)改進，在周五下午的例行班會上對學生進行分析總結(jié)。
4、深化課堂研討，促進教學相長。
課堂是教學的主陣地，也是提高教學的主戰(zhàn)場，教學質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴抓課堂教學，規(guī)范課堂教學，以“崆峒區(qū)中小學教師上課十不準”為最基本的紀律要求。在此基礎上要求教師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準備，到教室附近候課。要求課堂教學必須帶教案，決不允許無教案上課，切實提高40分鐘的課堂教學效益。校長、教導主任無預約聽課，督察教師課堂教學情況。經(jīng)過一段時間的整改，消除了開學初個別教師上課遲進、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學風氣明顯好轉(zhuǎn)。
為了提高教師課堂教學的能力水平，我校把公開課教學作為學校最重要的教研活動，從說課、講課、評課等各個方面規(guī)范要求，公開課教師必須有公開課教案、說課材料，聽課教師必須填寫聽課記錄，作聽課筆記，寫評課材料。我校在第五周安排了劉小娟老師的公開課教學，在第七周、第十四周分別安排了優(yōu)秀教師何峰、骨干教師朱社霞的示范課教學，為廣大教師提供一個展示自我、學習提高、相互促進的平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學能力，為教育教學質(zhì)量的進一步提高創(chuàng)造了條件。
5、加強落實信息技術(shù)工作，力求提高教師現(xiàn)代化水平。
按照鄉(xiāng)總體要求。有計劃、有步驟的做好教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育工作，使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接、下載教學資源，為己所用，為大家共用。
學校安全事關(guān)重大，關(guān)系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此，安全工作不可忽視，要健全安全工作目標責任制，加強安全宣傳和教育力度，增強師生安全意識，建立學生路隊護送制度，還將有計劃的開展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度。對校園內(nèi)電、水路等要登記檢查，實行事故報告制。將學校與家庭、社會三者有機相連，共同做好安全綜治工作，使學生愉快而來，安全而歸。
學校將合理計劃，想方設法，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品，改善住宿條件。將學校僅有的經(jīng)費，花在最需要的地方上。服務于教學的錢，決不吝嗇。教學中必要的詞典、題庫等參考書，刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學校管夠，還擠出部分資金美化校園。開學初我校對學校的兩個教室進行了改建，增加了兩個教師宿舍，改善了教師住宿條件。并對教室和教師宿舍進行了粉刷，增白。
總之，我們面臨的工作任務相當艱巨，做好各項工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力求教學手段創(chuàng)新，教學思路注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學深層次的推敲。增強新課改意識，運用現(xiàn)代教育技能。在學生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項目標任務而努力奮斗！
學校教育科研課題開題報告。
論學校教育的人文社科普及。
論學校教育的人文社科普及。