總結(jié)是思考的源泉，它讓我們反思過去，尋找進步的方向?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開，避免偏離主題。語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣提高語文寫作水平是許多人關(guān)心的問題。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。
拾起校園的點滴篇一
我與他的友情，點點滴滴如同碎片一般存在于我的記憶之中，我時不時地拾起它們，以便不忘記這段深厚情義。
他十四五歲，身材中等，穿著一件灰色短衫，一雙白球鞋。淡淡的臥蠶眉，鼻梁高挺，鼻翼寬闊，嘴唇有些厚，嘴邊有一些小胡子，總是習慣地用手撓一撓后腦勺。他就是老崔，我的好哥們。
我與老崔都在補課班學習，我是后來的，對所有人的關(guān)系都很陌生，所以沒什么朋友。補課班是從早上到下午的，于是很多家長幫學生叫外賣，但也有自己帶錢買東西吃的，我就是其中之一，老崔則是每天都有外賣。
似乎是因為我不常吃零食的原因，我的飯量總是比別人大，而我?guī)У腻X并不夠我吃飯，老崔似乎察覺到了這一點。一天，他嘆了口氣說：“怎么又是烤肉拌飯，我都吃膩了?！蔽以谝慌月犃诵南耄骸澳憧蓜e身在福中不知福了，我想吃還吃不到呢！”老崔看了我一眼說：“新來的，你吃這么一點吃不飽吧，我這些給你了?！蔽殷@恐地看著他：“你不吃沒事嗎？”他不在乎地回復我：“沒事，我兜里還有錢呢！”我看了看他，又看了看烤肉拌飯，直接將它拿走，狼吞虎咽地吃了起來，而老崔則在一旁看著。第二天，老崔又把一套卷子遞給我說：“這套題給你了，我媽給我留的題太多了，我受不了了?！蔽倚睦锵耄骸胺凑悄阒鲃咏o我的，我為啥不收下呢?！薄靶校 蔽掖饝?yīng)道。
就這樣過了一段時間，有一天，天空中烏云密布，狂風呼嘯，樹葉沙沙作響，到了下午果然下了大雨。老崔的父母提前來接他了，他慌忙地收拾書包走了，我發(fā)現(xiàn)他的桌上放著一個本子，由于好奇心，我打開了拿個本子，得知了事情的真相。當我還給老崔時，我對他說：“謝謝你的飯和題，瞞天瞞地還挺辛苦的，你這個朋友我交了。”老崔驚異的看著我。太陽也從云朵中露出臉來，把陽光灑向了大地。
友誼像那清晨的朝陽，它將光茫（芒）照射在我們身上，陪伴著我們走過一個又一個春秋，使我們的人生更加燦爛。
友誼是金，它超越任何物質(zhì)，而我們友誼的點滴，則是友誼的見證。
拾起校園的點滴篇二
有時候使你感到溫暖的，不是特別偉大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。
冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗過一般，顏色濃的滴水。
門窗被關(guān)的緊緊的，卻能聽見窗外寒風的咆哮聲，他們擠著窗間的縫隙，發(fā)出“嗚嗚”刺耳的響聲?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”輕柔的音樂響起，提示著我該起床了。我拉起被子往頭上蒙，想屏蔽掉鬧鐘的響聲，平日里喜歡的音樂在此刻聽起來卻是煩人的。鬧鐘持續(xù)不斷的響著，我煩躁的起身，一掀開被窩，身上的溫暖即刻離去，空氣中的涼氣立馬環(huán)繞在了我的身旁，我走下床，踩在冰涼的地板上，感受著從窗間縫隙鉆進來的冷氣。
我看了看鬧鐘，5.40，發(fā)現(xiàn)是我昨天調(diào)錯的鬧鐘。劃掉鬧鐘，整個房間似乎一瞬安靜了下來，我跑回床上重新鉆回溫暖的被窩，繼續(xù)睡覺，卻聽見了門外開燈的聲音，緊接著，切菜，開冰箱，抽風機，及在煎雞蛋的聲音漸漸響起，我閉上眼，慢慢在這些響聲中迷迷糊糊睡去。
等我再次醒來聽到的是媽媽在溫柔的叫我起床，走出房間，洗漱好，看到的是桌上整整齊齊擺好的筷子與早餐，走近坐下，看著眼前冒著熱氣的一碗面條，聞著漂浮在空氣中的雞蛋香味。
在寒冷的早晨吃著熱氣騰騰的早餐，是幸福的，吃一口順滑的熱熱的面條，濃郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深處，溫暖我的心房。
拾起校園的點滴篇三
陽光，陽光從無際的天空中照下來；春風，春風也在微微地刮著。我懷著歡快的心情來到書桌前，收拾我那充滿記憶的書本。
“咚”一個小盒子從書桌上掉了下來，我的目光被這個小盒子吸引了，這個盒子里放著一顆我的牙，看見這顆牙我就不由自主的笑了，想到我去拔牙的場景：我的大門牙自從掉了以后很長時間沒有長出新牙，媽媽用了很多方法想讓它快點長出來，可是它好像在跟媽媽作對一樣就是不出來，最后媽媽實在無計可施了就帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說我長了一顆多生牙，需要開刀把多生牙取出來。
一聽到手術(shù)我就怕，在去的路上我就是很不愿意，一會兒蹲下，一會兒又站著不走。媽媽連推帶拉把我拉到醫(yī)院，一進醫(yī)院大門之前強忍的眼淚就再也不能待在眼眶里了。這時媽媽約好的醫(yī)生在給別人看牙，我只能在一邊等，我的心里充滿了恐懼一直在哭，媽媽不停地哄我、安慰我，可是我除了害怕什么也聽不進去，只是在心里默默祈求……過了一會兒該到我了，看見醫(yī)生我像是見到了魔鬼一樣，緊緊的拉著媽媽的手不愿進去，在媽媽的再三勸說下我才慢吞吞地走過去，此時我手腳冰涼，頭皮發(fā)麻。醫(yī)生一邊給我治療一邊安慰我，讓我放松了不少，整個治療過程我倒沒之前那么害怕了。拔完牙后，我笑著出去了，媽媽說我是個奇怪的小孩。
在我不太大的書桌上，布滿了我點點滴滴的記憶。
拾起校園的點滴篇四
太陽每天東升西落，月亮每晚準時降臨。時間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復回。
一恍惚，時光就蹦回了20xx年，沒有明顯跡象，只是感覺有些不同，一種說不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同。現(xiàn)在，沒有了童年的那份歡樂，現(xiàn)在，沒有童年那份童趣?，F(xiàn)在，只剩下了一片孤獨寂寞。
就在這幾天，腦海中總是浮現(xiàn)出童年的那些事情，想著想著，就會傻乎乎的笑起來，但不知怎么。一會眼淚就從眼角處飄下來，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學六年級，臨近畢業(yè)，的夏天，可能是我最幸福的時候吧。那一年的許許多多經(jīng)歷我至今無法忘懷。那一年畢業(yè)季，無比熱鬧，無比歡快。
畢業(yè)前一周，我們的心情就無法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業(yè)季的到來，那時候，沒有任何東西能夠平息我們激動的小心臟，在課堂上，沒有幾個同學回答問題，反而，臺下面的嘰嘰喳喳愈來愈嚴重。而我們的心情成正比，越來越開心。天數(shù)一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書包，莊重的走進校門口，剛進去，眼前的一幕令我大吃一驚一個畢業(yè)門映入眼簾，國旗臺下還有一個舞臺，上面綁著氣球，隨著風的吹動，肆無忌憚的擺動起來，發(fā)出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進教室，進去后，看到我們班里的開心果坐在桌子上，腳踩著講臺，跟大家講著這些關(guān)于畢業(yè)的八卦，臺下的同學表情也很是驚訝，完全沒有聽說過這些個驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學弟滿眼羨慕的眼神，我心情無比竊喜，我走下樓去，一群學弟學妹們爬到那個舞臺上，驕傲的俯視著下面的同學，臉上洋溢出無比自豪的笑容。
在那一天，我們一塊走了畢業(yè)門，不知為何，從前的開心在此刻毫無蹤跡，眼淚隨之迸發(fā)出來。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠得不到的。
拾起校園的點滴篇五
早起的街道上，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影在眼前浮現(xiàn)，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導我，要勤奮努力。
路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風雨無阻的保持交通秩序的運行。他們用堅持，換來了道路交通的穩(wěn)定，也教導了我要學會堅持。
對于環(huán)衛(wèi)工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說無私奉獻，我們總會第一個想起他們，因為這是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻為一個城市的建設(shè)貢獻了巨大的力量。
生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因為膚色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好后來我振作了，不再因為別人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。
生活給我的點滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實地，堅持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點滴。
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拾起校園的點滴篇六
“感動中國”人物頒獎盛典在人們的翹首期盼中如期而至，為虎年春節(jié)增添了一道豐盛的精神盛宴，給人們帶來了巨大的視覺沖擊和精神享受。從小平一家的主心骨卓琳、殲－10之父余文驄、踐行信念好村官沈浩、“西藏盲童的眼睛”薩不利亞·坦貝肯、中國無動力帆船環(huán)球航海第一人翟墨，到一根拐杖撐起家的朱邦月、十九個孩子的媽媽阿里帕·阿力馬洪、80后最美鄉(xiāng)村女校長李靈、捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉、保護滇池勇者無敵的張正祥，以及勇救落水兒童的長江大學學生群體等，他們中既有身名顯赫、成就斐然的革命家和科學家，又有位卑言輕、默默無聞的普通百姓和民間草根，雖然身份不同，職業(yè)各異，經(jīng)歷有別，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，綻放出了生命最高尚的光輝，平凡至偉，感人肺腑，動人心魄。
毋庸置疑，我們大多數(shù)人都屬于平凡的人，過著平凡的生活，經(jīng)歷著平凡的事情。我為人人，人人為我；有收獲必須要付出，有享受必須要奉獻，這是社會生活的基本法則。“感動中國”人物的偉大在于平凡，高尚在于普通，他們像一部特殊的“精神探測儀”，測出了我們民族蘊藏的大真大善大愛，丈量出了偉大與渺小、高尚與卑鄙、平凡與平庸的根本分界線，無情地批判鞭撻了“夫貴妻榮”、“人不為己，天誅地滅”的人生哲學和信奉者的假惡丑。
偉大出自于平凡，平凡孕育著偉大，任何偉人和天才生下來時的第一聲啼哭也和平常兒童一樣，決不會是一首好詩。沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，只有從平凡的點滴小事、凡事做起，才能構(gòu)筑偉大人格的大廈。平凡既是無形的，也是有形的，它體現(xiàn)著生活的價值，映照著人生的意義，是一種經(jīng)過道德修養(yǎng)達到的文明程度，使人們在價值多元化的趨向中能夠接受認同主流價值觀，無論在任何地方、任何場合、任何時候都能感同身受，受益無窮。
魯迅曾說：“泥土和天才比，當然是不足齒數(shù)的，然而不是艱苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。”國家的偉大取決于它的普通百姓的偉大，中華民族的振興與希望，寄托于千千萬萬個因平凡而感動中國的“泥土”們。
拾起校園的點滴篇七
生活的節(jié)拍不可能永遠是迪斯科的節(jié)奏，也會有陽春三月里的小雨，潤物無聲的細膩與浪漫。
當我的生活悄悄慢下來的時候，似乎感到有些空虛，甚至百無聊賴，于是又起拿起筆來，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫寫詩歌、隨想、見聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當下的詩意。
我知道我的思想是淺淺的，寫不出哲理深邃的文章;文字是淡淡，所抒發(fā)的也是平平常常的生活，但我希望我的每一個文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗;不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現(xiàn)的一點星光迎接每一個黎明。
抬起文字如同拾起歲月的光芒，點亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書籍，也像走在清晨的霞光里，聽著鳥鳴，聞著花香，優(yōu)美的文字溫暖著我們的每一個神經(jīng)。摘一滴露珠在手，裝下陽光，裝進我的心里!
來到這個世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同;可以漫不經(jīng)心，也可躊躇滿志;可以蹉跎歲月，也可肩挑重擔;可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。
主業(yè)我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅持。正如磨刀之石，不見其損日有所虧;田間之苗，不見其增日有所長。
有人消遣酒肉，大快朵頤;有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚肉，少葷多素，但也需要快樂。書中自有黃金屋，走進翰墨森林取食也別有韻味，當我完成一篇文字，制作成美篇，發(fā)到朋友圈，并收到點贊和鼓勵時，也如同端起一盤美味佳肴。
拾起文字，有一點兒時的夢想，有一點工作時的逼迫，也有一點當下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個花園，朋友來，我沏一壺茶，聊聊天。獨處時，捧一本書，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個太陽。
文字是一個奇妙的世界，也有無限的空間，你我都可以走進，俯首拾遺，一旦拾起，但見一路芬芳!
頭天晚上，我?guī)е畠阂黄鹑ド虉鲑I零食。剛到家里，我也不知什么時候把一包麻辣豆干放進了自己的褲袋里。
猛然間，我下意識地思考著，要不把這袋豆干獎給班里的學生?？上е挥幸淮趺捶?我顯得有點無奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導學生進行習作。到時，見機再將豆干獎給個別學生享用。
一進教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說：“猜猜，我給大家?guī)砹耸裁?猜中的有大獎?！币皇て鹎永恕＝淌依镎ㄩ_了鍋似的，議論紛紛。
這時，一位男生站起來，說：“不會是您上次帶給大家吃的核桃吧?”
“核桃。嗯，你來摸摸如何?”我笑著說。
男生用手反復地摸著我的褲袋，肯定地說：“不是核桃，因為這個是軟的，而且是方形的。”
話音剛落，又一位男生站起來說：“是一疊錢，肯定是百元大鈔。”
“何以見得?”我疑惑地追問。
“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說猜中的有大獎。我猜這大獎一定是百元大鈔?！彼邪逵醒鄣胤治鲋?BR> “分析得有道理。恭喜你，終于答——錯了?！蔽姨舳褐?。
“哈哈!”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。
就在大家各自猜測并講述著理由時，我請了一位性格特別開朗的女生到了臺上，并附耳低語。
女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態(tài)，許多人都否定了前邊自己的猜測，因為大家都明白了老師袋子里的東西一定是可以吃的，而且特別好吃。
教室里又一次出現(xiàn)了你一言我一語的情景，大家猜測著各種美味的食品。
半節(jié)課都過去了，依然沒有人猜中。這時，教室里一片寂靜。為什么?我早已把袋子里的食品取出并打開，和臺上的女學生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂，不停地稱贊：“呀!真是人間美味!”等臺下有人發(fā)現(xiàn)時，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。
“老師，你們怎么吃了?我們還沒猜中呢?”一個男孩大聲喊起來。
見他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說：“幸好，還剩一點，你嘗嘗，太好吃了!”
沒想到，這位同學竟接過食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀!果真是人間美味!”
“哈哈——”教室里又一次發(fā)出爽朗的笑聲。
這時，教室里不知是誰冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰(zhàn)斗機。”沒想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現(xiàn)場打起了廣告。
瞬間，教室里再一次回蕩著開懷的笑聲。
也許，在初遇的時刻，你不知道，我等的是你。但我要告訴你，我已經(jīng)等你很久了，等你在明媚的春天，等你在桃花盛開的渡口。
柳枝在輕輕的搖擺，鳥語花香，暖風綠草，花前月下，我捧著唐詩、宋詞、元曲，悠然的漂浮在皎潔的月光下。為你，我已經(jīng)等候千年，跟著文字，漫步在輪回的歲月中。
我特意給自己取了一個淺唱的名字，希望自己能夠微笑著簡簡單單的幸福，希望自己能像一汪秋水一樣靜謐如初，即使沒有江流那般滾滾浩蕩，但自己也覺得含笑這個名字就像自己的性格一樣，不喜歡張揚，只喜歡在華麗的文字間流淌，沉淀著彩虹似的夢。也曾枉自使然，借以微笑洗滌憂傷。依舊習慣于孤單中迷失自我，拂去塵世的煙火，在一個人的夜晚，推搡著內(nèi)心的情感，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。
望著窗子里閃爍的燈火，哪一盞才是為我引航的心燈?二手挖掘機。
二手挖掘機市場我在春天等你，時常會不由自主地勾勒柳煙含翠，花落如雨，紫燕雙飛的情境。我以一曲高山流水的心愿，刻畫一段相遇的驚喜。一方空間相識，有緣成為知己。或許正是生命中應(yīng)當承載的經(jīng)歷，積淀著人生的成熟。在生命的凋落與盛開中，不免得一種沉淪，難以保持心內(nèi)的那份寧靜淡雅。于是，強壓內(nèi)心的渴望，不顧難言的羞澀，徘徊在有你的路口，因為我知道，你一定會來。
你果然來了，在我們相約的路口。夢里，你衣袂飄飄依稀的模樣，還有一個手握殘香的滿含期盼桃花女子的滿腹心事，靜靜隨水。高山流水處，頃刻雪化水，凄凄美美只為向城池邊的華麗拋灑。你不言我不語，你彈琴我靜坐，你寫字我癡迷。飄散的青絲在清風中繾綣飛舞，劃過半空揚揚灑灑的花瓣，醉了花期一季。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底的氤霧，水墨韻香的思念便自一縷蟾輝中由指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解?心似淺墨，嬋若煙雨。讓人魂牽夢縈的總是那些零亂的點滴。沒人看見我的心雨落在了疼痛的文字里，幽思越長，心雨便流得越多。寂寞中，用凌亂的文字涂抹自己的故事。浮生若夢，拾起守望的點滴，換來夢里的地老天荒。
拾起校園的點滴篇八
無意間翻開以前厚厚的本子的封面，上面有你幫總把字寫得潦草的我簽上的名字。記憶中的那段曾經(jīng)在眼前流淌，而如今，你我卻失去了聯(lián)系。
我難以相信我們之間的友誼真的有那么脆弱，也許經(jīng)歷那次之后，你我不再是在平日里相互念叨，相互關(guān)心和幫助的彼此了吧。我也從沒想過畢業(yè)之后的'我們會走得這么遙遠，那些曾經(jīng)的誓言至今仍在腦海中一遍遍地回響著，而如今卻早已是物是人非。也許時間能夠撫慰那一場矛盾所帶來的悲傷，但同時那一份友誼也匯入了歲月的長河中，一去不復返。
我想給自己留一份懷念，哪怕是一絲絲模糊的記憶也總能讓我回首一番。在失去聯(lián)系的日子里，思潮如同潮水般將我淹沒，而后一切都顯得迷茫，似乎踏上了一段新的沒有終點的旅途，那路上總是空蕩蕩的，冷清得似乎沒有任何生機。
在遠方的你能否聽見我的這份思念你，日子就這樣一天天地過去了，你至今還沒有回信。我知道：也許你不愿意再相信我了，那件事情我的確做錯了，但是我始終期盼著有一天奇跡能夠到來，盡管事情越來越糟了。
也行現(xiàn)在一切都顯得很迷茫，無法看清前進的道路，但是我相信：面對現(xiàn)在，很多看不清的就讓它看不清吧，也行隨著時間的推移之后，有些事也終能解決得。
僅以此文贈與你，無論今后發(fā)生什么，在我心目中你永遠是我的好朋友。
拾起校園的點滴篇九
既然你要去做一件事情，無論這件事情你喜不喜歡，只要做了，就要盡自己的努力做到最好。
對于競走，其實我是打心底拒絕的，但當時卻迷迷糊糊進了校隊。一開始我還是很努力地練，但越到后來，我的負面情緒就越多，我總是會想，我這是在花費自己的體力做自己不喜歡的事情。
不久，他又一次經(jīng)過我的身旁，依舊是那么快，帶著有節(jié)奏的喘氣聲。我努力地靠近他，也沒有從他的喘息中聽出任何疲倦。那是有規(guī)律而又急促的，反觀我自己呢，同樣是在跑道上，一點點累的樣子都沒有，更別說大汗淋漓了。我想起課文中的那句話，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中在這事上頭，一點不旁騖，便是敬。而我呢，我總是覺得自己不喜歡這件事情，可是我除了抱怨，除了懈怠，根本沒有用心去做，又如何體會得到其中的快樂呢？我這才是在浪費自己的時間呢！這么想著，我看著那個漸漸遠去的身影，忽然有些振作。既然做，就應(yīng)該像他一樣，努力做到最好。我開始重新調(diào)整步子，有規(guī)律地進行呼吸，我緊跟上那個男生，死死咬住，不敢有一點松懈。
依舊是再平常不過的一天，太陽光卻顯得格外的耀眼。金黃色的光灑在跑道上，也灑到我的身上，映著我的汗珠，折射出七彩的光芒。陽光下的我，被汗水浸濕衣服，緊跟著前面的男生。每當要被甩下，我都會重振旗鼓，奮力向前，告訴自己要拼盡全力，只要努力了，結(jié)果一定不會差！
在那屆運動會上，我拿下男子5000米競走第二名的好成績。
也許有些事情你真的會覺得很難，但倘若不拼盡全力，你又怎么知道自己不行。每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。讓我們用奮斗，書寫出五彩的篇章。
拾起校園的點滴篇十
時光荏苒，歲月流逝，春天已邁著步伐悄然而至。而我的校園生活也才剛剛開始，如同那樹木抽出的嫩綠枝椏。
蘇軾曾在《皖溪沙》中吟“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！”東坡居士對后人的警示告訴了我如果不把握住時間，那么我很可能會發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔之語了。人就像那大自然中的樹木，而時間就好似那奔騰東流的江水，如果沒有了的水，樹木會干枯，所以樹木會努力扎根于地下深層，樹根會如同一張網(wǎng)，須根縱橫交錯于地下，才會枝繁葉茂，而時間之于人同樣重要。
如果說人只有抓住了時間才不會后悔，可即使抓住了時間卻不去努力又有什么呢？當然沒有了，只是白費一場。
語文課上學《送東陽馬生序》時，我突然間有些自愧不如于作家宋濂。他在贈序中談及他年輕時的求學生活，因為家里貧窮，他手抄書籍為求更進一步，他對前輩畢恭畢敬，無論天氣多惡劣，生活多困苦都不放棄，反而沉浸其中，放眼如今，又有幾個能做到？我們是幸運的，生活在這個世紀，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭，沒有經(jīng)歷，更沒有吃過苦，我們?nèi)缤ǚ恐械幕ǘ洌瑡赡蹍s不經(jīng)摧殘，不能像樹木一般經(jīng)受住風吹雨打。
因此，我們更要把握好今天，把握好時間。長輩曾向我說過：“做人不一定要做像松竹那樣的人，因此太過筆直必會先被勁風侵襲。只要能像一棵樹，有毅力就夠了?！蔽耶敵醪欢詾樵缤浟?，可今天看到校園里的樹時，忽然想起。
我們?nèi)缤菢淠荆禾焓且荒暌潦贾谐橹Πl(fā)芽分秒必爭努力生長。所以，珍惜今天吧！“我生待明日，萬事成蹉跎。”這一句話我將銘記于心中。
拾起校園的點滴篇十一
隨著時間的流逝，我和父親的關(guān)系也在慢慢變淡。父親常年在外工作，一年中只有在臘月才回來過年，平時也很少與他視頻通話，因此，我與他除了學習真沒有什么可聊的了。
我記得那是在上年過年那天，我們家鄉(xiāng)有個習俗：過年那天要給逝去的親人送燈亮。那天，我媽挺忙，所以就由我和我爸去。天氣很好，陽光明媚，微風不燥，我和我爸出發(fā)了。上山的路挺累，我才走一半了就氣喘吁吁，我爸走的很快，但他還是走一會就會停下等我一會。后來我實在不行了，這山里又沒什么落腳的地方，我沖他喊了聲（有點遠）：“爸，您拉我吧，我真走不動了?！彼腴_玩笑的說：“難道你連我都不如了？”不過話是這么說，還是走過來拉我繼續(xù)往前走。當我的手被他拉著時，心里微微一驚：這是一雙怎樣的手啊，里面?zhèn)探Y(jié)痂的很多，想到他在外工作手就常被燙傷，現(xiàn)在回家了還要做事，心里不由得懊悔，怎么就不多關(guān)心他一下呢？他在外那么辛苦，我默默埋怨自己。
到了目的地，一切事情做完之后，便要下山了。下山自然是不累的，就是有些危險，稍有不慎就會摔倒，于是我爸就在后面護著我。但我偏偏是一個專業(yè)的路癡，完全記不清剛才上來的是哪條路了，無奈，只好讓我爸在前面帶路。跟在老爸的后面，看著老爸的背影，心里頓感一陣安心。也許是快接近正午了，在太陽底下裹著厚厚的棉襖走路逐漸讓人感覺到了熱。老爸抬手擦了一下額頭的汗珠，我的目光也隨著他的手看向了他的頭發(fā)，在黑發(fā)中白發(fā)顯而易見，我心中憶起我爸的年齡，歲月的痕跡留在了他身上。我鼻子忽的一酸，眼睛濕潤了，慌忙用手抹去，怕他看見。
我用手扶著旁邊的樹匆忙走了幾步，和老爸挨得很近。我在心里問自己到底有多長時間沒和他好好說句話了？他的辛苦從不對我們說，卻默默用雙手支撐起整個家。想起小時候，他總是逗我笑，在我和我媽吵架時他也總維護我，我想要的東西他總會滿足我，原來啊，他曾經(jīng)對我這么好啊。我終于開口了，問他的工作，問他在外的生活，他總是有問必答，漸漸的，又和我開起了玩笑，也許他也想緩和關(guān)系吧。太陽的光將我們父女倆的影子投射外地，我們有說有笑的走回了家。
拾起校園的點滴篇十二
時光流逝，歲月如梭，一去不復返，在成長的點滴中，卻留下了我的足跡。
五歲時，我對彩紙產(chǎn)生了興趣，有一串接著一串的問題，比如：彩紙問什么可以折?但卡紙
不行?問什么它偏偏又是正方形呢?
再大一點，上了小學，媽媽給我報了剪窗花班。哦，我才知道了這些問題的答案，哈哈哈，原來這么簡單。學窗花是，我感覺到了酸甜苦辣的日子了。
那時候也就是三年級。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就變形了，唉!我的手都酸了，但媽媽說，堅持就是勝利。
有一次，美術(shù)老師留了一個課下作業(yè)，剪窗花。心想：呀!這不是我的強項嗎，哈哈哈!回到家，我寫完作業(yè)就開始我的剪窗花。不一會兒，我的美術(shù)作業(yè)就完成了，哈哈哈，我太厲害了。第二天早上，我到校后就把作業(yè)交給了美術(shù)課代表。到了下午，上美術(shù)課時，老師表揚我，還給我發(fā)了一張獎狀，那是我感到真甜。
上四年級時，到了期末學習就更加的緊張了，右手酸的感覺就不是我自己的了，就在這樣的情況下，我還在堅持寫完作業(yè)剪窗花。?。≌婵?。
假期時，跟小伙伴約好的比賽剪窗花。到了比賽的那一天，我忘記了自己還有比賽，唉!我輸了。臉上感到火辣辣的，真不是滋味。
拾起我成長的點滴，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多的世事，內(nèi)心砰砰的跳。
拾起校園的點滴篇十三
溫暖，是冬日里的那一縷陽光；溫暖，是饑寒交迫時的一杯熱茶；溫暖，是身心交瘁時的一個擁抱；溫暖，是身處惡境時的一句鼓勵。
隨著秋風瑟瑟地吹過我們身邊，學校一年一度的秋季運動會終于開幕了。這一刻，我已期待許久。
在小學，每屆運動會的短跑，接力項目，可都少不了我的身影。看著同學們一個個斗志昂揚，信心十足的'樣子，我也絲毫沒有退縮，打起了精神來，準備這艱巨的挑戰(zhàn)。
“大家可都等著我勝利的訊息，等著我凱旋而歸呢！對，我不能緊張……不能緊張……”想是這么想的，可我的手出賣了自己，冰冷的手心直往外冒汗。
比賽開始了，是接力賽。隊友們奮力拼搏，很快就沖到了最前，本已經(jīng)勝券在握了，可是接下來發(fā)生的事，令我羞愧不已。
輪到我了。我用手接過接力棒，奮力地與對手拉開距離，可誰知，快到下個隊友的接力點時，一不小心，左腳絆了右腳，與大地來了個慘烈的擁抱，接力棒也隨之甩了出去。
“不好！”為我們在場外加油的同學，看到我摔倒了，也不顧及些什么，一窩蜂地跑過來，向我驅(qū)寒問暖。當時，我的自責與委屈感頓時涌來出來。
如果是因為我，拖了班級的后腿，那么我永遠都不會原諒我自己的。
拾起校園的點滴篇十四
在我面對困難，無法戰(zhàn)勝時，你總是義無反顧地出現(xiàn)在我的身邊，將我冰涼的心慢慢融化。
不知道是不是因為中午沒吃飯的緣故，導致我現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣的情況。我躺在床上，蜷縮著身子，不停地顫抖，明亮的臥室在我眼里也昏暗無光。可今天父母偏偏不在家，一想到這里，更讓已經(jīng)痛苦無比的我多了幾分無奈與絕望，對漫漫長夜的煎熬充滿恐懼。
“砰砰砰——”我聽到了敲門的聲音，我的心中突然燃起了希望，是父母回來了嗎？我踉蹌地爬下床，艱難地握住了門的手柄。門開了，門口的人卻讓我有些驚訝。
等他動作停下來，我才開口問道：“你怎么來了？”
他一屁股坐在沙發(fā)上，晃了晃手中的手機，“你自己告訴我你肚子疼的，家里又沒人，我不能來照顧照顧你嗎?！彼脑捳Z間依舊似乎不以為意，似乎這本來就是一件再平常不過的事情，但我的內(nèi)心卻開始不平靜了。我本來是在肚子還沒有那么疼的時候向他訴苦，可我卻沒有想到他卻如此放在心上，并且竟然在晚上趕來照顧我。
我抬頭看他，眼里充滿感動與感激，并且還真誠向他說了句“謝謝！”我的表情可能有些嚴肅了，他半開玩笑地瞥了我一眼，似乎有些賤賤地拍了下我的肩膀，仍然用我再熟悉不過的語調(diào)說了句，“咱倆誰跟誰！”雖然他的語氣有些夸張和調(diào)侃，但我還是從中聽出了真切的關(guān)心。他就是這樣，從來就是把我的事看作他自己的事，我們倆相處時他也是處處謙讓，從來不計較自己的得失。
我用力捶了他一拳，并沒有再說什么。因為我知道，有些事，有些情感，并不只是靠嘴上說說而已。
朋友，你對我的關(guān)心，我會一點一滴記在心里。人生的道路很長，感謝有你相伴。
拾起校園的點滴篇十五
生活不易，尋找過去。拾起快樂，拾起點滴。
――題記。
網(wǎng)課，作業(yè)，打卡，成了這個假期學生的專屬名詞，每天過著程序化的生活，枯燥，乏味。開始懷念過去，懷念小學豐富的課余生活，懷念大樹下的游戲，懷念小學生那種無憂無慮的自在。不由自主地打開抽屜，拿出小學的圖冊，翻看著每一張圖片。
瞧?。∧鞘且还?jié)戶外課，我和同學們玩風車，我和同桌一組，一起策劃著風車的顏色，樣式。我們做的很快，風車做的最多，也最漂亮，高高舉起的風車，它們正迎著風打轉(zhuǎn)兒呢！看著同學們羨慕的眼神，當時的我得多開心，多驕傲??！
看?。∵@節(jié)課美術(shù)老師也帶領(lǐng)我們上了戶外課，學習竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開心了，一個個笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開合，開開合”。一陣風兒吹過，跑道邊上的樹的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂，被這歡樂的氣氛渲染，也要和我們一起舞動。
看著圖片上整齊的隊伍，應(yīng)該是畢業(yè)那一年的五一運動會了，同學們排著整齊的隊伍進入操場，喊著響亮的口號。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學不小心摔倒，大家都著急萬分，那名同學卻立馬站起來，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運動會閉幕時，校長說了句話，：“一二三四五年級的.同學們，畢業(yè)班的哥哥姐姐即將離開我們的校園，我們一起說一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學習越來越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實與他們素不相識，但她們留下最真誠的祝福。圖冊牽起了我的回憶，往事歷歷在目。
解開抽屜對記憶的封鎖，拾起過去的點滴。那不僅是幾張照片，對我來說，是寶藏，用錢買不到的寶藏！
拾起校園的點滴篇十六
我從盒子中拿出一顆寶石，這顆寶石中凝結(jié)我們班級的團結(jié)，我們的汗水。我擦了擦布滿灰塵的寶石，寶石瞬間恢復它最初的光彩，閃閃發(fā)光。
記得那是我們?nèi)サ掠氐臅r候，我們正在參加一個活動，教官讓我們面對面站成兩排，每兩個人肩膀上扛一塊木板，同學們輪流從木板上爬過。我們班的楊智文同學是我們的安全員，他要呆在木板下面撐好，保證爬過去的同學的安全。黃利濤則成為我們班在前方喊加油并接應(yīng)爬橋的同學的指揮員。
活動開始了，陳思思是我們班第一個上橋的女生，指揮員開本站始喊到：“八一”我們跟著喊到：“加油”加油聲充滿的我的耳邊，我們班士氣一下子就上去了。陳思思在木板上小心爬著，楊智文在板下賣力的幫忙撐著，保護同學不掉下來，他那瘦弱的身子，奮力撐起木板，為兩旁的同學減少了一些重力，兩邊同學從而撐得更穩(wěn)固。指揮員邊帶領(lǐng)我們喊加油，邊接應(yīng)陳思思。我賣力的撐起木板，從我嘴中不斷發(fā)出響亮的加油聲，時間一長，我們的嗓子也干了?？墒俏覀兗佑偷穆曇舨]有減小，越喊越賣力。看一位位同學從橋上安全過去，我們心中的信念更加堅定了幾分。
直到最后一位同學順利通過，我們才卸下肩頭的重擔。雖然這一次的體驗使我們十分疲憊，但我們每個人的心智都被磨練的更加堅毅，我們八一班更加團結(jié)了起來。
拾起校園的點滴篇十七
在這個世界上，我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛養(yǎng)育了我，包容我的一切。是他們給了我來到這個世界的權(quán)力。
父母為我們付出了很多，我們一定要懂得報答父母、孝敬父母。對我們來說，孝敬父母，不必要做一番驚天動地的事情，我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，父母就會感受得到，并心感安慰。
第二天早上6點不到，我又到菜市場買了媽媽喜歡吃的半肥瘦的豬肉，學者媽媽以前煲粥我吃的方法，煲粥給媽媽吃；我還拿熱毛巾給媽媽敷頭。她看到這點點滴滴，媽媽雖然身體還很虛弱，但她還很開心地說：“我兒子長大了，懂得媽媽了?！?BR> 平時，我也很懂得孝敬父母。有空時，我就會幫父母做一些力所能及的家務(wù)，如：為父母捶捶背，幫他們洗枕頭巾，洗襪子等。當父母工作繁忙時，我就自己做飯。
點滴孝心獻真情。其實，我們只要平時多留意父母，從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全盡到我們對父母的孝敬之心。從點滴的孝敬行為中，就能折射出我們對父母的真切關(guān)愛！讓我們一起做個孝順的孩子吧！
拾起校園的點滴篇十八
每當我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。
時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當我打開語文書時，看見那一個個優(yōu)美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。
可現(xiàn)在，已是二十一世紀。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們已越來越習慣在鍵盤敲下一個個標準的漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關(guān)于漢字的危機已埋下伏筆?，F(xiàn)在，我們學校已經(jīng)在實行多媒體教學了，而同學們也認為這很好?？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點泛濫了，很多同學書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應(yīng)該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個‘雨’字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”
漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！
拾起校園的點滴篇一
我與他的友情，點點滴滴如同碎片一般存在于我的記憶之中，我時不時地拾起它們，以便不忘記這段深厚情義。
他十四五歲，身材中等，穿著一件灰色短衫，一雙白球鞋。淡淡的臥蠶眉，鼻梁高挺，鼻翼寬闊，嘴唇有些厚，嘴邊有一些小胡子，總是習慣地用手撓一撓后腦勺。他就是老崔，我的好哥們。
我與老崔都在補課班學習，我是后來的，對所有人的關(guān)系都很陌生，所以沒什么朋友。補課班是從早上到下午的，于是很多家長幫學生叫外賣，但也有自己帶錢買東西吃的，我就是其中之一，老崔則是每天都有外賣。
似乎是因為我不常吃零食的原因，我的飯量總是比別人大，而我?guī)У腻X并不夠我吃飯，老崔似乎察覺到了這一點。一天，他嘆了口氣說：“怎么又是烤肉拌飯，我都吃膩了?！蔽以谝慌月犃诵南耄骸澳憧蓜e身在福中不知福了，我想吃還吃不到呢！”老崔看了我一眼說：“新來的，你吃這么一點吃不飽吧，我這些給你了?！蔽殷@恐地看著他：“你不吃沒事嗎？”他不在乎地回復我：“沒事，我兜里還有錢呢！”我看了看他，又看了看烤肉拌飯，直接將它拿走，狼吞虎咽地吃了起來，而老崔則在一旁看著。第二天，老崔又把一套卷子遞給我說：“這套題給你了，我媽給我留的題太多了，我受不了了?！蔽倚睦锵耄骸胺凑悄阒鲃咏o我的，我為啥不收下呢?！薄靶校 蔽掖饝?yīng)道。
就這樣過了一段時間，有一天，天空中烏云密布，狂風呼嘯，樹葉沙沙作響，到了下午果然下了大雨。老崔的父母提前來接他了，他慌忙地收拾書包走了，我發(fā)現(xiàn)他的桌上放著一個本子，由于好奇心，我打開了拿個本子，得知了事情的真相。當我還給老崔時，我對他說：“謝謝你的飯和題，瞞天瞞地還挺辛苦的，你這個朋友我交了。”老崔驚異的看著我。太陽也從云朵中露出臉來，把陽光灑向了大地。
友誼像那清晨的朝陽，它將光茫（芒）照射在我們身上，陪伴著我們走過一個又一個春秋，使我們的人生更加燦爛。
友誼是金，它超越任何物質(zhì)，而我們友誼的點滴，則是友誼的見證。
拾起校園的點滴篇二
有時候使你感到溫暖的，不是特別偉大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。
冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗過一般，顏色濃的滴水。
門窗被關(guān)的緊緊的，卻能聽見窗外寒風的咆哮聲，他們擠著窗間的縫隙，發(fā)出“嗚嗚”刺耳的響聲?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”輕柔的音樂響起，提示著我該起床了。我拉起被子往頭上蒙，想屏蔽掉鬧鐘的響聲，平日里喜歡的音樂在此刻聽起來卻是煩人的。鬧鐘持續(xù)不斷的響著，我煩躁的起身，一掀開被窩，身上的溫暖即刻離去，空氣中的涼氣立馬環(huán)繞在了我的身旁，我走下床，踩在冰涼的地板上，感受著從窗間縫隙鉆進來的冷氣。
我看了看鬧鐘，5.40，發(fā)現(xiàn)是我昨天調(diào)錯的鬧鐘。劃掉鬧鐘，整個房間似乎一瞬安靜了下來，我跑回床上重新鉆回溫暖的被窩，繼續(xù)睡覺，卻聽見了門外開燈的聲音，緊接著，切菜，開冰箱，抽風機，及在煎雞蛋的聲音漸漸響起，我閉上眼，慢慢在這些響聲中迷迷糊糊睡去。
等我再次醒來聽到的是媽媽在溫柔的叫我起床，走出房間，洗漱好，看到的是桌上整整齊齊擺好的筷子與早餐，走近坐下，看著眼前冒著熱氣的一碗面條，聞著漂浮在空氣中的雞蛋香味。
在寒冷的早晨吃著熱氣騰騰的早餐，是幸福的，吃一口順滑的熱熱的面條，濃郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深處，溫暖我的心房。
拾起校園的點滴篇三
陽光，陽光從無際的天空中照下來；春風，春風也在微微地刮著。我懷著歡快的心情來到書桌前，收拾我那充滿記憶的書本。
“咚”一個小盒子從書桌上掉了下來，我的目光被這個小盒子吸引了，這個盒子里放著一顆我的牙，看見這顆牙我就不由自主的笑了，想到我去拔牙的場景：我的大門牙自從掉了以后很長時間沒有長出新牙，媽媽用了很多方法想讓它快點長出來，可是它好像在跟媽媽作對一樣就是不出來，最后媽媽實在無計可施了就帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說我長了一顆多生牙，需要開刀把多生牙取出來。
一聽到手術(shù)我就怕，在去的路上我就是很不愿意，一會兒蹲下，一會兒又站著不走。媽媽連推帶拉把我拉到醫(yī)院，一進醫(yī)院大門之前強忍的眼淚就再也不能待在眼眶里了。這時媽媽約好的醫(yī)生在給別人看牙，我只能在一邊等，我的心里充滿了恐懼一直在哭，媽媽不停地哄我、安慰我，可是我除了害怕什么也聽不進去，只是在心里默默祈求……過了一會兒該到我了，看見醫(yī)生我像是見到了魔鬼一樣，緊緊的拉著媽媽的手不愿進去，在媽媽的再三勸說下我才慢吞吞地走過去，此時我手腳冰涼，頭皮發(fā)麻。醫(yī)生一邊給我治療一邊安慰我，讓我放松了不少，整個治療過程我倒沒之前那么害怕了。拔完牙后，我笑著出去了，媽媽說我是個奇怪的小孩。
在我不太大的書桌上，布滿了我點點滴滴的記憶。
拾起校園的點滴篇四
太陽每天東升西落，月亮每晚準時降臨。時間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復回。
一恍惚，時光就蹦回了20xx年，沒有明顯跡象，只是感覺有些不同，一種說不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同。現(xiàn)在，沒有了童年的那份歡樂，現(xiàn)在，沒有童年那份童趣?，F(xiàn)在，只剩下了一片孤獨寂寞。
就在這幾天，腦海中總是浮現(xiàn)出童年的那些事情，想著想著，就會傻乎乎的笑起來，但不知怎么。一會眼淚就從眼角處飄下來，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學六年級，臨近畢業(yè)，的夏天，可能是我最幸福的時候吧。那一年的許許多多經(jīng)歷我至今無法忘懷。那一年畢業(yè)季，無比熱鬧，無比歡快。
畢業(yè)前一周，我們的心情就無法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業(yè)季的到來，那時候，沒有任何東西能夠平息我們激動的小心臟，在課堂上，沒有幾個同學回答問題，反而，臺下面的嘰嘰喳喳愈來愈嚴重。而我們的心情成正比，越來越開心。天數(shù)一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書包，莊重的走進校門口，剛進去，眼前的一幕令我大吃一驚一個畢業(yè)門映入眼簾，國旗臺下還有一個舞臺，上面綁著氣球，隨著風的吹動，肆無忌憚的擺動起來，發(fā)出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進教室，進去后，看到我們班里的開心果坐在桌子上，腳踩著講臺，跟大家講著這些關(guān)于畢業(yè)的八卦，臺下的同學表情也很是驚訝，完全沒有聽說過這些個驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學弟滿眼羨慕的眼神，我心情無比竊喜，我走下樓去，一群學弟學妹們爬到那個舞臺上，驕傲的俯視著下面的同學，臉上洋溢出無比自豪的笑容。
在那一天，我們一塊走了畢業(yè)門，不知為何，從前的開心在此刻毫無蹤跡，眼淚隨之迸發(fā)出來。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠得不到的。
拾起校園的點滴篇五
早起的街道上，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影在眼前浮現(xiàn)，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導我，要勤奮努力。
路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風雨無阻的保持交通秩序的運行。他們用堅持，換來了道路交通的穩(wěn)定，也教導了我要學會堅持。
對于環(huán)衛(wèi)工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說無私奉獻，我們總會第一個想起他們，因為這是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻為一個城市的建設(shè)貢獻了巨大的力量。
生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因為膚色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好后來我振作了，不再因為別人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。
生活給我的點滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實地，堅持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點滴。
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拾起校園的點滴篇六
“感動中國”人物頒獎盛典在人們的翹首期盼中如期而至，為虎年春節(jié)增添了一道豐盛的精神盛宴，給人們帶來了巨大的視覺沖擊和精神享受。從小平一家的主心骨卓琳、殲－10之父余文驄、踐行信念好村官沈浩、“西藏盲童的眼睛”薩不利亞·坦貝肯、中國無動力帆船環(huán)球航海第一人翟墨，到一根拐杖撐起家的朱邦月、十九個孩子的媽媽阿里帕·阿力馬洪、80后最美鄉(xiāng)村女校長李靈、捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉、保護滇池勇者無敵的張正祥，以及勇救落水兒童的長江大學學生群體等，他們中既有身名顯赫、成就斐然的革命家和科學家，又有位卑言輕、默默無聞的普通百姓和民間草根，雖然身份不同，職業(yè)各異，經(jīng)歷有別，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，綻放出了生命最高尚的光輝，平凡至偉，感人肺腑，動人心魄。
毋庸置疑，我們大多數(shù)人都屬于平凡的人，過著平凡的生活，經(jīng)歷著平凡的事情。我為人人，人人為我；有收獲必須要付出，有享受必須要奉獻，這是社會生活的基本法則。“感動中國”人物的偉大在于平凡，高尚在于普通，他們像一部特殊的“精神探測儀”，測出了我們民族蘊藏的大真大善大愛，丈量出了偉大與渺小、高尚與卑鄙、平凡與平庸的根本分界線，無情地批判鞭撻了“夫貴妻榮”、“人不為己，天誅地滅”的人生哲學和信奉者的假惡丑。
偉大出自于平凡，平凡孕育著偉大，任何偉人和天才生下來時的第一聲啼哭也和平常兒童一樣，決不會是一首好詩。沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，只有從平凡的點滴小事、凡事做起，才能構(gòu)筑偉大人格的大廈。平凡既是無形的，也是有形的，它體現(xiàn)著生活的價值，映照著人生的意義，是一種經(jīng)過道德修養(yǎng)達到的文明程度，使人們在價值多元化的趨向中能夠接受認同主流價值觀，無論在任何地方、任何場合、任何時候都能感同身受，受益無窮。
魯迅曾說：“泥土和天才比，當然是不足齒數(shù)的，然而不是艱苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。”國家的偉大取決于它的普通百姓的偉大，中華民族的振興與希望，寄托于千千萬萬個因平凡而感動中國的“泥土”們。
拾起校園的點滴篇七
生活的節(jié)拍不可能永遠是迪斯科的節(jié)奏，也會有陽春三月里的小雨，潤物無聲的細膩與浪漫。
當我的生活悄悄慢下來的時候，似乎感到有些空虛，甚至百無聊賴，于是又起拿起筆來，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫寫詩歌、隨想、見聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當下的詩意。
我知道我的思想是淺淺的，寫不出哲理深邃的文章;文字是淡淡，所抒發(fā)的也是平平常常的生活，但我希望我的每一個文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗;不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現(xiàn)的一點星光迎接每一個黎明。
抬起文字如同拾起歲月的光芒，點亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書籍，也像走在清晨的霞光里，聽著鳥鳴，聞著花香，優(yōu)美的文字溫暖著我們的每一個神經(jīng)。摘一滴露珠在手，裝下陽光，裝進我的心里!
來到這個世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同;可以漫不經(jīng)心，也可躊躇滿志;可以蹉跎歲月，也可肩挑重擔;可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。
主業(yè)我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅持。正如磨刀之石，不見其損日有所虧;田間之苗，不見其增日有所長。
有人消遣酒肉，大快朵頤;有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚肉，少葷多素，但也需要快樂。書中自有黃金屋，走進翰墨森林取食也別有韻味，當我完成一篇文字，制作成美篇，發(fā)到朋友圈，并收到點贊和鼓勵時，也如同端起一盤美味佳肴。
拾起文字，有一點兒時的夢想，有一點工作時的逼迫，也有一點當下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個花園，朋友來，我沏一壺茶，聊聊天。獨處時，捧一本書，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個太陽。
文字是一個奇妙的世界，也有無限的空間，你我都可以走進，俯首拾遺，一旦拾起，但見一路芬芳!
頭天晚上，我?guī)е畠阂黄鹑ド虉鲑I零食。剛到家里，我也不知什么時候把一包麻辣豆干放進了自己的褲袋里。
猛然間，我下意識地思考著，要不把這袋豆干獎給班里的學生?？上е挥幸淮趺捶?我顯得有點無奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導學生進行習作。到時，見機再將豆干獎給個別學生享用。
一進教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說：“猜猜，我給大家?guī)砹耸裁?猜中的有大獎?！币皇て鹎永恕＝淌依镎ㄩ_了鍋似的，議論紛紛。
這時，一位男生站起來，說：“不會是您上次帶給大家吃的核桃吧?”
“核桃。嗯，你來摸摸如何?”我笑著說。
男生用手反復地摸著我的褲袋，肯定地說：“不是核桃，因為這個是軟的，而且是方形的。”
話音剛落，又一位男生站起來說：“是一疊錢，肯定是百元大鈔。”
“何以見得?”我疑惑地追問。
“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說猜中的有大獎。我猜這大獎一定是百元大鈔?！彼邪逵醒鄣胤治鲋?BR> “分析得有道理。恭喜你，終于答——錯了?！蔽姨舳褐?。
“哈哈!”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。
就在大家各自猜測并講述著理由時，我請了一位性格特別開朗的女生到了臺上，并附耳低語。
女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態(tài)，許多人都否定了前邊自己的猜測，因為大家都明白了老師袋子里的東西一定是可以吃的，而且特別好吃。
教室里又一次出現(xiàn)了你一言我一語的情景，大家猜測著各種美味的食品。
半節(jié)課都過去了，依然沒有人猜中。這時，教室里一片寂靜。為什么?我早已把袋子里的食品取出并打開，和臺上的女學生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂，不停地稱贊：“呀!真是人間美味!”等臺下有人發(fā)現(xiàn)時，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。
“老師，你們怎么吃了?我們還沒猜中呢?”一個男孩大聲喊起來。
見他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說：“幸好，還剩一點，你嘗嘗，太好吃了!”
沒想到，這位同學竟接過食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀!果真是人間美味!”
“哈哈——”教室里又一次發(fā)出爽朗的笑聲。
這時，教室里不知是誰冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰(zhàn)斗機。”沒想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現(xiàn)場打起了廣告。
瞬間，教室里再一次回蕩著開懷的笑聲。
也許，在初遇的時刻，你不知道，我等的是你。但我要告訴你，我已經(jīng)等你很久了，等你在明媚的春天，等你在桃花盛開的渡口。
柳枝在輕輕的搖擺，鳥語花香，暖風綠草，花前月下，我捧著唐詩、宋詞、元曲，悠然的漂浮在皎潔的月光下。為你，我已經(jīng)等候千年，跟著文字，漫步在輪回的歲月中。
我特意給自己取了一個淺唱的名字，希望自己能夠微笑著簡簡單單的幸福，希望自己能像一汪秋水一樣靜謐如初，即使沒有江流那般滾滾浩蕩，但自己也覺得含笑這個名字就像自己的性格一樣，不喜歡張揚，只喜歡在華麗的文字間流淌，沉淀著彩虹似的夢。也曾枉自使然，借以微笑洗滌憂傷。依舊習慣于孤單中迷失自我，拂去塵世的煙火，在一個人的夜晚，推搡著內(nèi)心的情感，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。
望著窗子里閃爍的燈火，哪一盞才是為我引航的心燈?二手挖掘機。
二手挖掘機市場我在春天等你，時常會不由自主地勾勒柳煙含翠，花落如雨，紫燕雙飛的情境。我以一曲高山流水的心愿，刻畫一段相遇的驚喜。一方空間相識，有緣成為知己。或許正是生命中應(yīng)當承載的經(jīng)歷，積淀著人生的成熟。在生命的凋落與盛開中，不免得一種沉淪，難以保持心內(nèi)的那份寧靜淡雅。于是，強壓內(nèi)心的渴望，不顧難言的羞澀，徘徊在有你的路口，因為我知道，你一定會來。
你果然來了，在我們相約的路口。夢里，你衣袂飄飄依稀的模樣，還有一個手握殘香的滿含期盼桃花女子的滿腹心事，靜靜隨水。高山流水處，頃刻雪化水，凄凄美美只為向城池邊的華麗拋灑。你不言我不語，你彈琴我靜坐，你寫字我癡迷。飄散的青絲在清風中繾綣飛舞，劃過半空揚揚灑灑的花瓣，醉了花期一季。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底的氤霧，水墨韻香的思念便自一縷蟾輝中由指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解?心似淺墨，嬋若煙雨。讓人魂牽夢縈的總是那些零亂的點滴。沒人看見我的心雨落在了疼痛的文字里，幽思越長，心雨便流得越多。寂寞中，用凌亂的文字涂抹自己的故事。浮生若夢，拾起守望的點滴，換來夢里的地老天荒。
拾起校園的點滴篇八
無意間翻開以前厚厚的本子的封面，上面有你幫總把字寫得潦草的我簽上的名字。記憶中的那段曾經(jīng)在眼前流淌，而如今，你我卻失去了聯(lián)系。
我難以相信我們之間的友誼真的有那么脆弱，也許經(jīng)歷那次之后，你我不再是在平日里相互念叨，相互關(guān)心和幫助的彼此了吧。我也從沒想過畢業(yè)之后的'我們會走得這么遙遠，那些曾經(jīng)的誓言至今仍在腦海中一遍遍地回響著，而如今卻早已是物是人非。也許時間能夠撫慰那一場矛盾所帶來的悲傷，但同時那一份友誼也匯入了歲月的長河中，一去不復返。
我想給自己留一份懷念，哪怕是一絲絲模糊的記憶也總能讓我回首一番。在失去聯(lián)系的日子里，思潮如同潮水般將我淹沒，而后一切都顯得迷茫，似乎踏上了一段新的沒有終點的旅途，那路上總是空蕩蕩的，冷清得似乎沒有任何生機。
在遠方的你能否聽見我的這份思念你，日子就這樣一天天地過去了，你至今還沒有回信。我知道：也許你不愿意再相信我了，那件事情我的確做錯了，但是我始終期盼著有一天奇跡能夠到來，盡管事情越來越糟了。
也行現(xiàn)在一切都顯得很迷茫，無法看清前進的道路，但是我相信：面對現(xiàn)在，很多看不清的就讓它看不清吧，也行隨著時間的推移之后，有些事也終能解決得。
僅以此文贈與你，無論今后發(fā)生什么，在我心目中你永遠是我的好朋友。
拾起校園的點滴篇九
既然你要去做一件事情，無論這件事情你喜不喜歡，只要做了，就要盡自己的努力做到最好。
對于競走，其實我是打心底拒絕的，但當時卻迷迷糊糊進了校隊。一開始我還是很努力地練，但越到后來，我的負面情緒就越多，我總是會想，我這是在花費自己的體力做自己不喜歡的事情。
不久，他又一次經(jīng)過我的身旁，依舊是那么快，帶著有節(jié)奏的喘氣聲。我努力地靠近他，也沒有從他的喘息中聽出任何疲倦。那是有規(guī)律而又急促的，反觀我自己呢，同樣是在跑道上，一點點累的樣子都沒有，更別說大汗淋漓了。我想起課文中的那句話，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中在這事上頭，一點不旁騖，便是敬。而我呢，我總是覺得自己不喜歡這件事情，可是我除了抱怨，除了懈怠，根本沒有用心去做，又如何體會得到其中的快樂呢？我這才是在浪費自己的時間呢！這么想著，我看著那個漸漸遠去的身影，忽然有些振作。既然做，就應(yīng)該像他一樣，努力做到最好。我開始重新調(diào)整步子，有規(guī)律地進行呼吸，我緊跟上那個男生，死死咬住，不敢有一點松懈。
依舊是再平常不過的一天，太陽光卻顯得格外的耀眼。金黃色的光灑在跑道上，也灑到我的身上，映著我的汗珠，折射出七彩的光芒。陽光下的我，被汗水浸濕衣服，緊跟著前面的男生。每當要被甩下，我都會重振旗鼓，奮力向前，告訴自己要拼盡全力，只要努力了，結(jié)果一定不會差！
在那屆運動會上，我拿下男子5000米競走第二名的好成績。
也許有些事情你真的會覺得很難，但倘若不拼盡全力，你又怎么知道自己不行。每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。讓我們用奮斗，書寫出五彩的篇章。
拾起校園的點滴篇十
時光荏苒，歲月流逝，春天已邁著步伐悄然而至。而我的校園生活也才剛剛開始，如同那樹木抽出的嫩綠枝椏。
蘇軾曾在《皖溪沙》中吟“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！”東坡居士對后人的警示告訴了我如果不把握住時間，那么我很可能會發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔之語了。人就像那大自然中的樹木，而時間就好似那奔騰東流的江水，如果沒有了的水，樹木會干枯，所以樹木會努力扎根于地下深層，樹根會如同一張網(wǎng)，須根縱橫交錯于地下，才會枝繁葉茂，而時間之于人同樣重要。
如果說人只有抓住了時間才不會后悔，可即使抓住了時間卻不去努力又有什么呢？當然沒有了，只是白費一場。
語文課上學《送東陽馬生序》時，我突然間有些自愧不如于作家宋濂。他在贈序中談及他年輕時的求學生活，因為家里貧窮，他手抄書籍為求更進一步，他對前輩畢恭畢敬，無論天氣多惡劣，生活多困苦都不放棄，反而沉浸其中，放眼如今，又有幾個能做到？我們是幸運的，生活在這個世紀，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭，沒有經(jīng)歷，更沒有吃過苦，我們?nèi)缤ǚ恐械幕ǘ洌瑡赡蹍s不經(jīng)摧殘，不能像樹木一般經(jīng)受住風吹雨打。
因此，我們更要把握好今天，把握好時間。長輩曾向我說過：“做人不一定要做像松竹那樣的人，因此太過筆直必會先被勁風侵襲。只要能像一棵樹，有毅力就夠了?！蔽耶敵醪欢詾樵缤浟?，可今天看到校園里的樹時，忽然想起。
我們?nèi)缤菢淠荆禾焓且荒暌潦贾谐橹Πl(fā)芽分秒必爭努力生長。所以，珍惜今天吧！“我生待明日，萬事成蹉跎。”這一句話我將銘記于心中。
拾起校園的點滴篇十一
隨著時間的流逝，我和父親的關(guān)系也在慢慢變淡。父親常年在外工作，一年中只有在臘月才回來過年，平時也很少與他視頻通話，因此，我與他除了學習真沒有什么可聊的了。
我記得那是在上年過年那天，我們家鄉(xiāng)有個習俗：過年那天要給逝去的親人送燈亮。那天，我媽挺忙，所以就由我和我爸去。天氣很好，陽光明媚，微風不燥，我和我爸出發(fā)了。上山的路挺累，我才走一半了就氣喘吁吁，我爸走的很快，但他還是走一會就會停下等我一會。后來我實在不行了，這山里又沒什么落腳的地方，我沖他喊了聲（有點遠）：“爸，您拉我吧，我真走不動了?！彼腴_玩笑的說：“難道你連我都不如了？”不過話是這么說，還是走過來拉我繼續(xù)往前走。當我的手被他拉著時，心里微微一驚：這是一雙怎樣的手啊，里面?zhèn)探Y(jié)痂的很多，想到他在外工作手就常被燙傷，現(xiàn)在回家了還要做事，心里不由得懊悔，怎么就不多關(guān)心他一下呢？他在外那么辛苦，我默默埋怨自己。
到了目的地，一切事情做完之后，便要下山了。下山自然是不累的，就是有些危險，稍有不慎就會摔倒，于是我爸就在后面護著我。但我偏偏是一個專業(yè)的路癡，完全記不清剛才上來的是哪條路了，無奈，只好讓我爸在前面帶路。跟在老爸的后面，看著老爸的背影，心里頓感一陣安心。也許是快接近正午了，在太陽底下裹著厚厚的棉襖走路逐漸讓人感覺到了熱。老爸抬手擦了一下額頭的汗珠，我的目光也隨著他的手看向了他的頭發(fā)，在黑發(fā)中白發(fā)顯而易見，我心中憶起我爸的年齡，歲月的痕跡留在了他身上。我鼻子忽的一酸，眼睛濕潤了，慌忙用手抹去，怕他看見。
我用手扶著旁邊的樹匆忙走了幾步，和老爸挨得很近。我在心里問自己到底有多長時間沒和他好好說句話了？他的辛苦從不對我們說，卻默默用雙手支撐起整個家。想起小時候，他總是逗我笑，在我和我媽吵架時他也總維護我，我想要的東西他總會滿足我，原來啊，他曾經(jīng)對我這么好啊。我終于開口了，問他的工作，問他在外的生活，他總是有問必答，漸漸的，又和我開起了玩笑，也許他也想緩和關(guān)系吧。太陽的光將我們父女倆的影子投射外地，我們有說有笑的走回了家。
拾起校園的點滴篇十二
時光流逝，歲月如梭，一去不復返，在成長的點滴中，卻留下了我的足跡。
五歲時，我對彩紙產(chǎn)生了興趣，有一串接著一串的問題，比如：彩紙問什么可以折?但卡紙
不行?問什么它偏偏又是正方形呢?
再大一點，上了小學，媽媽給我報了剪窗花班。哦，我才知道了這些問題的答案，哈哈哈，原來這么簡單。學窗花是，我感覺到了酸甜苦辣的日子了。
那時候也就是三年級。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就變形了，唉!我的手都酸了，但媽媽說，堅持就是勝利。
有一次，美術(shù)老師留了一個課下作業(yè)，剪窗花。心想：呀!這不是我的強項嗎，哈哈哈!回到家，我寫完作業(yè)就開始我的剪窗花。不一會兒，我的美術(shù)作業(yè)就完成了，哈哈哈，我太厲害了。第二天早上，我到校后就把作業(yè)交給了美術(shù)課代表。到了下午，上美術(shù)課時，老師表揚我，還給我發(fā)了一張獎狀，那是我感到真甜。
上四年級時，到了期末學習就更加的緊張了，右手酸的感覺就不是我自己的了，就在這樣的情況下，我還在堅持寫完作業(yè)剪窗花。?。≌婵?。
假期時，跟小伙伴約好的比賽剪窗花。到了比賽的那一天，我忘記了自己還有比賽，唉!我輸了。臉上感到火辣辣的，真不是滋味。
拾起我成長的點滴，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)經(jīng)歷了這么多的世事，內(nèi)心砰砰的跳。
拾起校園的點滴篇十三
溫暖，是冬日里的那一縷陽光；溫暖，是饑寒交迫時的一杯熱茶；溫暖，是身心交瘁時的一個擁抱；溫暖，是身處惡境時的一句鼓勵。
隨著秋風瑟瑟地吹過我們身邊，學校一年一度的秋季運動會終于開幕了。這一刻，我已期待許久。
在小學，每屆運動會的短跑，接力項目，可都少不了我的身影。看著同學們一個個斗志昂揚，信心十足的'樣子，我也絲毫沒有退縮，打起了精神來，準備這艱巨的挑戰(zhàn)。
“大家可都等著我勝利的訊息，等著我凱旋而歸呢！對，我不能緊張……不能緊張……”想是這么想的，可我的手出賣了自己，冰冷的手心直往外冒汗。
比賽開始了，是接力賽。隊友們奮力拼搏，很快就沖到了最前，本已經(jīng)勝券在握了，可是接下來發(fā)生的事，令我羞愧不已。
輪到我了。我用手接過接力棒，奮力地與對手拉開距離，可誰知，快到下個隊友的接力點時，一不小心，左腳絆了右腳，與大地來了個慘烈的擁抱，接力棒也隨之甩了出去。
“不好！”為我們在場外加油的同學，看到我摔倒了，也不顧及些什么，一窩蜂地跑過來，向我驅(qū)寒問暖。當時，我的自責與委屈感頓時涌來出來。
如果是因為我，拖了班級的后腿，那么我永遠都不會原諒我自己的。
拾起校園的點滴篇十四
在我面對困難，無法戰(zhàn)勝時，你總是義無反顧地出現(xiàn)在我的身邊，將我冰涼的心慢慢融化。
不知道是不是因為中午沒吃飯的緣故，導致我現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣的情況。我躺在床上，蜷縮著身子，不停地顫抖，明亮的臥室在我眼里也昏暗無光。可今天父母偏偏不在家，一想到這里，更讓已經(jīng)痛苦無比的我多了幾分無奈與絕望，對漫漫長夜的煎熬充滿恐懼。
“砰砰砰——”我聽到了敲門的聲音，我的心中突然燃起了希望，是父母回來了嗎？我踉蹌地爬下床，艱難地握住了門的手柄。門開了，門口的人卻讓我有些驚訝。
等他動作停下來，我才開口問道：“你怎么來了？”
他一屁股坐在沙發(fā)上，晃了晃手中的手機，“你自己告訴我你肚子疼的，家里又沒人，我不能來照顧照顧你嗎?！彼脑捳Z間依舊似乎不以為意，似乎這本來就是一件再平常不過的事情，但我的內(nèi)心卻開始不平靜了。我本來是在肚子還沒有那么疼的時候向他訴苦，可我卻沒有想到他卻如此放在心上，并且竟然在晚上趕來照顧我。
我抬頭看他，眼里充滿感動與感激，并且還真誠向他說了句“謝謝！”我的表情可能有些嚴肅了，他半開玩笑地瞥了我一眼，似乎有些賤賤地拍了下我的肩膀，仍然用我再熟悉不過的語調(diào)說了句，“咱倆誰跟誰！”雖然他的語氣有些夸張和調(diào)侃，但我還是從中聽出了真切的關(guān)心。他就是這樣，從來就是把我的事看作他自己的事，我們倆相處時他也是處處謙讓，從來不計較自己的得失。
我用力捶了他一拳，并沒有再說什么。因為我知道，有些事，有些情感，并不只是靠嘴上說說而已。
朋友，你對我的關(guān)心，我會一點一滴記在心里。人生的道路很長，感謝有你相伴。
拾起校園的點滴篇十五
生活不易，尋找過去。拾起快樂，拾起點滴。
――題記。
網(wǎng)課，作業(yè)，打卡，成了這個假期學生的專屬名詞，每天過著程序化的生活，枯燥，乏味。開始懷念過去，懷念小學豐富的課余生活，懷念大樹下的游戲，懷念小學生那種無憂無慮的自在。不由自主地打開抽屜，拿出小學的圖冊，翻看著每一張圖片。
瞧?。∧鞘且还?jié)戶外課，我和同學們玩風車，我和同桌一組，一起策劃著風車的顏色，樣式。我們做的很快，風車做的最多，也最漂亮，高高舉起的風車，它們正迎著風打轉(zhuǎn)兒呢！看著同學們羨慕的眼神，當時的我得多開心，多驕傲??！
看?。∵@節(jié)課美術(shù)老師也帶領(lǐng)我們上了戶外課，學習竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開心了，一個個笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開合，開開合”。一陣風兒吹過，跑道邊上的樹的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂，被這歡樂的氣氛渲染，也要和我們一起舞動。
看著圖片上整齊的隊伍，應(yīng)該是畢業(yè)那一年的五一運動會了，同學們排著整齊的隊伍進入操場，喊著響亮的口號。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學不小心摔倒，大家都著急萬分，那名同學卻立馬站起來，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運動會閉幕時，校長說了句話，：“一二三四五年級的.同學們，畢業(yè)班的哥哥姐姐即將離開我們的校園，我們一起說一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學習越來越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實與他們素不相識，但她們留下最真誠的祝福。圖冊牽起了我的回憶，往事歷歷在目。
解開抽屜對記憶的封鎖，拾起過去的點滴。那不僅是幾張照片，對我來說，是寶藏，用錢買不到的寶藏！
拾起校園的點滴篇十六
我從盒子中拿出一顆寶石，這顆寶石中凝結(jié)我們班級的團結(jié)，我們的汗水。我擦了擦布滿灰塵的寶石，寶石瞬間恢復它最初的光彩，閃閃發(fā)光。
記得那是我們?nèi)サ掠氐臅r候，我們正在參加一個活動，教官讓我們面對面站成兩排，每兩個人肩膀上扛一塊木板，同學們輪流從木板上爬過。我們班的楊智文同學是我們的安全員，他要呆在木板下面撐好，保證爬過去的同學的安全。黃利濤則成為我們班在前方喊加油并接應(yīng)爬橋的同學的指揮員。
活動開始了，陳思思是我們班第一個上橋的女生，指揮員開本站始喊到：“八一”我們跟著喊到：“加油”加油聲充滿的我的耳邊，我們班士氣一下子就上去了。陳思思在木板上小心爬著，楊智文在板下賣力的幫忙撐著，保護同學不掉下來，他那瘦弱的身子，奮力撐起木板，為兩旁的同學減少了一些重力，兩邊同學從而撐得更穩(wěn)固。指揮員邊帶領(lǐng)我們喊加油，邊接應(yīng)陳思思。我賣力的撐起木板，從我嘴中不斷發(fā)出響亮的加油聲，時間一長，我們的嗓子也干了?？墒俏覀兗佑偷穆曇舨]有減小，越喊越賣力。看一位位同學從橋上安全過去，我們心中的信念更加堅定了幾分。
直到最后一位同學順利通過，我們才卸下肩頭的重擔。雖然這一次的體驗使我們十分疲憊，但我們每個人的心智都被磨練的更加堅毅，我們八一班更加團結(jié)了起來。
拾起校園的點滴篇十七
在這個世界上，我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛養(yǎng)育了我，包容我的一切。是他們給了我來到這個世界的權(quán)力。
父母為我們付出了很多，我們一定要懂得報答父母、孝敬父母。對我們來說，孝敬父母，不必要做一番驚天動地的事情，我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，父母就會感受得到，并心感安慰。
第二天早上6點不到，我又到菜市場買了媽媽喜歡吃的半肥瘦的豬肉，學者媽媽以前煲粥我吃的方法，煲粥給媽媽吃；我還拿熱毛巾給媽媽敷頭。她看到這點點滴滴，媽媽雖然身體還很虛弱，但她還很開心地說：“我兒子長大了，懂得媽媽了?！?BR> 平時，我也很懂得孝敬父母。有空時，我就會幫父母做一些力所能及的家務(wù)，如：為父母捶捶背，幫他們洗枕頭巾，洗襪子等。當父母工作繁忙時，我就自己做飯。
點滴孝心獻真情。其實，我們只要平時多留意父母，從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全盡到我們對父母的孝敬之心。從點滴的孝敬行為中，就能折射出我們對父母的真切關(guān)愛！讓我們一起做個孝順的孩子吧！
拾起校園的點滴篇十八
每當我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。
時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當我打開語文書時，看見那一個個優(yōu)美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。
可現(xiàn)在，已是二十一世紀。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們已越來越習慣在鍵盤敲下一個個標準的漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關(guān)于漢字的危機已埋下伏筆?，F(xiàn)在，我們學校已經(jīng)在實行多媒體教學了，而同學們也認為這很好?？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點泛濫了，很多同學書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應(yīng)該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個‘雨’字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”
漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！