總結(jié)應(yīng)該有邏輯性，將不同時(shí)期的工作進(jìn)行有機(jī)地連接起來(lái)?？偨Y(jié)要具有客觀性，不夸大也不縮小事實(shí)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，供大家參考借鑒。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇一
深入村內(nèi)山場(chǎng)、坡崗、?田踩點(diǎn)、測(cè)量、勘探，帶領(lǐng)村里黨員干部幫助整地，到銀杏谷購(gòu)買(mǎi)銀杏樹(shù)苗……連日來(lái)，曾都區(qū)衛(wèi)計(jì)局第六輪“三萬(wàn)”工作隊(duì)，來(lái)到洛陽(yáng)鎮(zhèn)君子山村為該村貧困戶興辦銀杏葉采摘園200余畝，預(yù)計(jì)每年可為每個(gè)貧困戶增收5000余元。
該區(qū)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)聚焦精準(zhǔn)扶貧，各駐村工作隊(duì)以夯實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、幫助駐點(diǎn)村找準(zhǔn)生產(chǎn)門(mén)路、落實(shí)增產(chǎn)增收措施、促進(jìn)貧困農(nóng)戶及全體村民共同增收致富為目標(biāo)，圍繞一村一品，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，確保每個(gè)村有一項(xiàng)特色明顯的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，每個(gè)貧困戶有一個(gè)以上增收致富門(mén)路。
選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。駐村工作隊(duì)在充分尊重群眾意見(jiàn)、深入進(jìn)行調(diào)研和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地資源實(shí)際，幫助貧困農(nóng)戶及全體村民找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和具體項(xiàng)目，并制定好扶持主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和年度實(shí)施方案、幫扶措施，落實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路線圖和時(shí)間表。
夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。駐村工作隊(duì)充分利用各種資源，認(rèn)真落實(shí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、資金安排、物資儲(chǔ)備、技術(shù)支撐等，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供必要的資金、技術(shù)、人才、智力等支持，確保產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目能夠迅速啟動(dòng)、穩(wěn)定發(fā)展。
開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。駐村工作隊(duì)針對(duì)選準(zhǔn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組織貧困戶及全體村民開(kāi)展種養(yǎng)、銷售、加工等方面的技能培訓(xùn)，真正讓農(nóng)民掌握技術(shù)、懂得經(jīng)營(yíng)、學(xué)會(huì)管理，促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展壯大。
目前，該區(qū)“三萬(wàn)”工作隊(duì)幫助駐點(diǎn)村選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目100多個(gè)，正在扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)。工作隊(duì)還將在完成培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門(mén)職能和駐點(diǎn)村實(shí)際，因地制宜地圍繞鞏固前五輪“三萬(wàn)”活動(dòng)成果，繼續(xù)推進(jìn)“綠滿曾都”行動(dòng)、加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、開(kāi)展農(nóng)村道路整修和完善“村村通客車”工作、開(kāi)展“潔美家園”大行動(dòng)，幫助駐點(diǎn)村興辦1-2件公益性實(shí)事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇二
1、學(xué)校成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)處、組長(zhǎng)、任課教師中部分人員，成立了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課中心研究組。
二、確定研究?jī)?nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新型課程，它。
不是學(xué)科課程的補(bǔ)充和延伸，更不是學(xué)科課程的輔助和附庸，而是一門(mén)獨(dú)特功能和價(jià)值的新型課程、與各學(xué)科課程對(duì)比，學(xué)科課程都有課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，而它只有試行的課程指導(dǎo)綱要，并且沒(méi)有教材，更重要的是我國(guó)第一次開(kāi)設(shè)此課程，經(jīng)驗(yàn)不足、開(kāi)展這個(gè)課題主要是探討我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)方式，評(píng)價(jià)方式、探索小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、課程資源開(kāi)發(fā)，教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等、主要研究以下內(nèi)容：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系框架的構(gòu)建、
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究、
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例研究、
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程資源的開(kāi)發(fā)研究、
三、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。
四、實(shí)施進(jìn)展與情況。
學(xué)生們花了一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)祥融超市等進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括衛(wèi)。
林濤老師上的以環(huán)保為主題的“可怕的白色污染”，引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課不僅給教師提供了廣闊的施展空間，也給學(xué)生提供了更為廣闊的發(fā)展空間。他給教師提供了充分展現(xiàn)個(gè)人潛能、才藝特色的課堂，也給學(xué)生表現(xiàn)欲實(shí)現(xiàn)的時(shí)間和空間。優(yōu)化了各種教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)形式，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施中遇到的困難。
一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作，我們深切體驗(yàn)到新教材帶來(lái)的教改新氣息，取得了一定的成績(jī)，有了很大的收獲。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程中，我們也產(chǎn)生了很多的困惑，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，遇到了一想法。這些困惑、矛盾問(wèn)題主要有：
1、新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都比原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。付諸實(shí)施，勢(shì)必要要求教師在教育理念、教育方式、教學(xué)行為上進(jìn)行巨大的轉(zhuǎn)變。然而，任何一種變革要改變的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟習(xí)以為常的東西，這本身就是一件非常困難的事情，特別是每天要用那些陌生的、新的、還不能保證是否可行的教學(xué)方式、教學(xué)行為開(kāi)展教學(xué)，新舊觀念的磨合、碰撞常使實(shí)驗(yàn)教師非常茫然，其艱難性是不可言喻的。
2、雖然經(jīng)過(guò)了暑期的通識(shí)培訓(xùn)和各學(xué)科課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但是，由于綜合實(shí)踐工作的艱巨性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性，在進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，老師們還是經(jīng)常遇到很多的困難、疑惑和難以解決的問(wèn)題，可是缺乏及時(shí)有效的指導(dǎo)?，F(xiàn)實(shí)的困難和指導(dǎo)力量的不足構(gòu)成的矛盾，制約我們實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。
3、實(shí)驗(yàn)的配套資料沒(méi)有到位，很多教師只好在倉(cāng)促的時(shí)間內(nèi)制作一些簡(jiǎn)單的教具和學(xué)具，嚴(yán)重影響了教改教學(xué)的發(fā)展。
4．由于學(xué)校地處城鄉(xiāng)交接處，生源差，資金短缺，不利于小學(xué)生實(shí)踐的擴(kuò)展。
為了使課改更順利地進(jìn)行，我們覺(jué)得很需要有一套適合的一套教材，并有一套相適應(yīng)的評(píng)價(jià)方式來(lái)衡量。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇三
北京最好的不孕不育醫(yī)院北京新興醫(yī)院為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆五中全會(huì)及中央紀(jì)委第六次全會(huì)精神，樹(shù)立衛(wèi)生系統(tǒng)良好形象，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意醫(yī)院，爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意醫(yī)務(wù)人員，根據(jù)衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)《醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》(衛(wèi)發(fā)〔〕27號(hào))要求，結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和“白求恩精神示范醫(yī)院”建立工作，決定從204月開(kāi)始在全院開(kāi)展“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳和實(shí)際運(yùn)行，我院“三好一滿意”活動(dòng)取得了初步成果，全院干部職工士氣高漲，群眾滿意度普遍提高。
為進(jìn)一步鞏固已取得的成果，北京最好的不孕不育醫(yī)院北京新興醫(yī)院組織了“三好一滿意”專項(xiàng)自查活動(dòng)，在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題還能夠進(jìn)一步提高或改善，更有利于整個(gè)“三好一滿意”活動(dòng)的開(kāi)展和取得更好的成績(jī)。
一、極少數(shù)醫(yī)護(hù)人員思想還未統(tǒng)一或其對(duì)“三好一滿意”活動(dòng)開(kāi)展理解度不高。主要表此刻參與活動(dòng)不用心，在病人面前服務(wù)態(tài)度生硬，或是不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)病歷等狀況。
二、個(gè)別人員思想懶惰，不愿意提高專業(yè)理論及操作水平，對(duì)病人的.服務(wù)潛力停留在“過(guò)去式”中，不愿意或害怕理解新理論新技術(shù)。表此刻不愿開(kāi)展新項(xiàng)目，不愿使用新技術(shù)等。
三、醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施和病人就診流程還有待進(jìn)一步改善。表此刻相對(duì)病人集中時(shí)期如早上，門(mén)診掛號(hào)處還較擁擠和無(wú)序;病房環(huán)境較差，加床較多;病員用餐不方便等狀況。
四、志愿者活動(dòng)組織相對(duì)較弱，“三診三送”活動(dòng)活動(dòng)還不到位。
就以上自查狀況，北京最好的不孕不育醫(yī)院北京新興醫(yī)院“三好一滿意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)總結(jié)后提出以下整改措施:。
一、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚醫(yī)德，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，努力做到“醫(yī)德好”醫(yī)者德為先，良好的醫(yī)德是和諧關(guān)系的前提。我院注重理論灌輸，培養(yǎng)良好的醫(yī)德意識(shí)。醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德不是自發(fā)構(gòu)成的，而是在必須社會(huì)環(huán)境和物質(zhì)生活條件下，透過(guò)外部教育灌輸和個(gè)人在生活實(shí)踐中的主觀修養(yǎng)而構(gòu)成的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程。我院結(jié)合實(shí)際，利用各種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，把培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德與提高業(yè)務(wù)水平放在同樣的位置，贏得患者和社會(huì)的信任，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不斷提高。大力推行“合理用藥、合理檢查、合理治療、合理收費(fèi)”工作規(guī)范，加強(qiáng)培訓(xùn)教育，轉(zhuǎn)變我院醫(yī)療服務(wù)觀念，建立以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)等為主要資料的績(jī)效考核體系，做到少花錢(qián)、看好病，使群眾真正感受到新醫(yī)改帶來(lái)的實(shí)惠。規(guī)范開(kāi)展醫(yī)患溝通工作。努力提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)患溝通潛力。充分利用我院在急診科及門(mén)診樓一樓醒目位置設(shè)立的意見(jiàn)箱及每層樓的意見(jiàn)收集薄，以便及時(shí)解決患者的困難。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則對(duì)全體職工進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，并與崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資等結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決不搞形式主義。
二、繼續(xù)改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，不斷提升服務(wù)水平，努力做到“服務(wù)好”“服務(wù)好”是醫(yī)療衛(wèi)生工作宗旨和作風(fēng)的體現(xiàn)。醫(yī)療服務(wù)要堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的理念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，努力為患者帶給全程優(yōu)質(zhì)溫馨的服務(wù)。改善服務(wù)態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念。要求廣大醫(yī)務(wù)人員在提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)待每一位患者都要細(xì)心、耐心和真心。切實(shí)增強(qiáng)人文關(guān)懷意識(shí)，大力倡導(dǎo)人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，努力帶給溫情的服務(wù)和技巧。優(yōu)化服務(wù)流程，方便群眾看病就醫(yī)。重點(diǎn)抓好醫(yī)院掛號(hào)、收費(fèi)、藥房、門(mén)診等窗口，從制訂方便群眾就醫(yī)的業(yè)務(wù)流程、貼合病人需求的工作制度入手，采取綜合措施，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)設(shè)施，美化服務(wù)環(huán)境，方便病人就醫(yī)，縮短病人等候時(shí)間。加強(qiáng)醫(yī)院信息化建設(shè)，透過(guò)多種途徑和渠道為群眾帶給醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室布局、科室特色、專家信息和出診時(shí)間、診療流程等醫(yī)療服務(wù)信息，方便群眾就醫(yī)選取。定期向社會(huì)公開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)用信息，努力提高收費(fèi)公開(kāi)透明度，使群眾看病就醫(yī)明白消費(fèi)。
三、繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范診療行為，持續(xù)改善醫(yī)療質(zhì)量，努力做到“質(zhì)量好”醫(yī)療質(zhì)量和安全是醫(yī)療服務(wù)的核心和靈魂?！叭靡粷M意”活動(dòng)中提出“質(zhì)量好”，是對(duì)醫(yī)院管理年、醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行等活動(dòng)的延續(xù)和提升，其資料更為豐富，形式不斷創(chuàng)新。是認(rèn)真抓好醫(yī)療質(zhì)量安全各項(xiàng)制度落實(shí)，增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全職責(zé)意識(shí)。我院始終要以醫(yī)療質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理和基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，繼續(xù)強(qiáng)化臨床?？茲摿ㄔO(shè)和醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)。為促進(jìn)醫(yī)護(hù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，保障醫(yī)療安全，提高醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備臨床應(yīng)用管理，保證醫(yī)療質(zhì)量安全和患者權(quán)益。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理，建立嚴(yán)格的醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入和管理制度，對(duì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以查處。牢固樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，把主要精力放在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)上。
四、繼續(xù)深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，用心主動(dòng)理解社會(huì)監(jiān)督，努力做到“群眾滿意”“群眾滿意”是我們的最終目標(biāo)，也是我們開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)的初衷和目的。一是認(rèn)真做好患者滿意度調(diào)查，贏得患者滿意。透過(guò)對(duì)出院病人電話回訪、對(duì)住院和門(mén)診病人現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等形式，關(guān)注患者感受，聽(tīng)取患者意見(jiàn);對(duì)他們提出的意見(jiàn)或推薦，用心落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，贏得患者滿意。二是全面開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，讓社會(huì)滿意。依靠人民群眾的有序監(jiān)督、解決群眾反映的突出問(wèn)題、以實(shí)際成果取信于民的一項(xiàng)重要舉措。透過(guò)扎實(shí)的工作，贏得群眾的滿意和認(rèn)可，贏得社會(huì)的理解和支持。三是透過(guò)加強(qiáng)各種形式義診義檢活動(dòng)的開(kāi)展，走到群眾中去，了解群眾需要，幫忙群眾解決實(shí)際問(wèn)題，宣傳醫(yī)院，宣傳醫(yī)療政策，提升整個(gè)醫(yī)院的形象?？傊?，要透過(guò)開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)，使我院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)明顯改善，醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升，服務(wù)水平不斷提高，群眾滿意率不斷上升，把我院的各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階，真正使“三好一滿意”落到實(shí)處，讓群眾得實(shí)惠。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，2012——2017學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國(guó)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢(shì)下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則，為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
1、在業(yè)務(wù)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的`教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，
學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)杲M認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
1、積極參與研修活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力。
三、研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書(shū)育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇五
從1月底至5月底，我省將集中4個(gè)月時(shí)間開(kāi)展第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)。1月26日下午，我縣召開(kāi)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)。
縣委副書(shū)記彭立華主持會(huì)議并講話，縣人大常委會(huì)副主任鄧家斌出席會(huì)議，副縣長(zhǎng)杜方平對(duì)活動(dòng)作具體部署。
會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹省、州第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)電視電話會(huì)議精神，總結(jié)了我縣前五輪“三萬(wàn)”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)作具體部署。結(jié)合來(lái)鳳實(shí)際，我縣從不同的側(cè)重點(diǎn)入手，從訪民情民意逐步覆蓋到農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)“機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、干部受鍛煉、農(nóng)民得實(shí)惠”的活動(dòng)目的。
會(huì)議指出，要牢牢把握?qǐng)?jiān)持“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)感情;全面覆蓋、普遍受益;政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體;實(shí)事求是、量力而行;因地制宜、分類指導(dǎo);整合資源、統(tǒng)籌使用”的原則，強(qiáng)力推進(jìn)以“強(qiáng)基礎(chǔ)、興產(chǎn)業(yè)、促脫貧”為主題的第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)開(kāi)展。繼續(xù)深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一批”工程，為我縣“脫貧摘帽”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)必須要高度重視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，今后一個(gè)時(shí)期，我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作要重點(diǎn)“在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)緊密融合，發(fā)展現(xiàn)代“大農(nóng)業(yè)”;路徑方向轉(zhuǎn)變，注重科技支撐，促進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境友好;生產(chǎn)條件改善，注重物質(zhì)裝備改善，改變傳統(tǒng)耕作模式;經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變，注重培植新型經(jīng)營(yíng)主體，加快發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng);要素組合方式轉(zhuǎn)變，發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展活力”等五個(gè)方面著力。要切實(shí)落實(shí)工作措施，力爭(zhēng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，做好產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃，落實(shí)相關(guān)扶持政策，加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)建設(shè)，加快發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。
為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，會(huì)議要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各駐村工作隊(duì)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府的重大決策部署上來(lái)，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，克服厭戰(zhàn)情緒、以更高的工作熱情、更實(shí)的工作態(tài)度，積極投身到活動(dòng)中來(lái);要認(rèn)真抓好落實(shí)，抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位的宣傳動(dòng)員工作;制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位的活動(dòng)方案，明確任務(wù)措施，落實(shí)工作責(zé)任，確保1+x的任務(wù)圓滿完成，到驗(yàn)收時(shí)取得明顯成效，交好帳;要將“三萬(wàn)”活動(dòng)與精準(zhǔn)扶貧、冬農(nóng)開(kāi)發(fā)等統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源力量;繼續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，一把手負(fù)總責(zé)、帶好頭，作表率，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好落實(shí)，進(jìn)一步鞏固前五輪“三萬(wàn)”活動(dòng)成果，力爭(zhēng)推動(dòng)全縣產(chǎn)業(yè)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇六
根據(jù)省衛(wèi)生廳《關(guān)于請(qǐng)報(bào)送三好一滿意活動(dòng)階段性工作總結(jié)的通知》精神及要求，現(xiàn)將我院活動(dòng)具體開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
根據(jù)省衛(wèi)生廳、市、縣衛(wèi)生局《衛(wèi)生系統(tǒng)三好一滿意活動(dòng)實(shí)施方案》活動(dòng)部署，我院高度重視，馬上行動(dòng)起來(lái)。第一時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員部署，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的三好一滿意活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我院實(shí)際情況制定了《婦幼保健院開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)實(shí)施方案》。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造人人知曉活動(dòng)，個(gè)個(gè)參與活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)三好一滿意的活動(dòng)氛圍。
為保證活動(dòng)扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)，我院結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新發(fā)展為主線，以三好一滿意活動(dòng)為平臺(tái)，將三好一滿意活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)推行服務(wù)承諾，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念教育活動(dòng)。廣泛征求意見(jiàn)和建議，提高病人的滿意度；設(shè)置了意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督；優(yōu)化醫(yī)院門(mén)急診環(huán)境和流程，落實(shí)便民、利民措施；提供方便快捷的檢查結(jié)果查詢服務(wù)等；開(kāi)展雙休日及節(jié)假日門(mén)診，延長(zhǎng)門(mén)診時(shí)間，力爭(zhēng)做到安排合理、服務(wù)熱情、流程順暢，不斷促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)水平的提高。
我院 三好一滿意活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳階段工作，讓全院干部職工了解了開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)的重大意義和目的，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性。努力營(yíng)造了各科室、各部門(mén)重視，全員參與的良好氛圍。
醫(yī)者德為先，良好的醫(yī)德是和諧關(guān)系的前提。我院注重理論灌輸，培養(yǎng)良好的醫(yī)德意識(shí)。醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德不是自發(fā)形成的，而是在一定社會(huì)環(huán)境和物質(zhì)生活條件下，通過(guò)外部教育灌輸和個(gè)人在生活實(shí)踐中主觀修養(yǎng)而形成的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的過(guò)程。我院結(jié)合實(shí)際，利用各種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，把培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德與提高業(yè)務(wù)水平放在同樣的位置，贏得患者和社會(huì)的信任，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不斷提高。
結(jié)合工作實(shí)際，我院堅(jiān)持廉潔行醫(yī)，充分利用群眾舉報(bào)等有效線索，對(duì)重點(diǎn)科室醫(yī)務(wù)人員，收受或變相索要紅包、回扣等損害群眾利益、破壞醫(yī)院形象的不良行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，充分發(fā)揮懲治的警示和震懾作用，促進(jìn)我院服務(wù)行為的規(guī)范和良好行業(yè)風(fēng)氣的形成。大力推進(jìn)合理用藥、合理檢查、合理治療、合理收費(fèi)工作規(guī)范，加強(qiáng)培訓(xùn)教育，轉(zhuǎn)變我院醫(yī)療服務(wù)觀念，建立以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)等為主要內(nèi)容的績(jī)效考核體系，做到少花錢(qián)、看好病，使群眾真正感受到新醫(yī)改帶來(lái)的實(shí)惠。
規(guī)范開(kāi)展醫(yī)患溝通工作，努力提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)患溝通能力。我院在醒目位置設(shè)立了意見(jiàn)箱，以便及時(shí)解決患者的困難。
另外，我院堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則對(duì)全體職工進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，并與崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資等結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持不搞形式主義。
服務(wù)好是醫(yī)療衛(wèi)生工作宗旨和作風(fēng)的體現(xiàn)。醫(yī)療服務(wù)要堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一的理念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，努力為患者提供全程優(yōu)質(zhì)溫馨的服務(wù)。
（一）改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)理念。
要求廣大醫(yī)務(wù)人員在提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)待每一位患者都要細(xì)心、耐心和真心。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)了護(hù)患溝通，醫(yī)護(hù)溝通，提升了護(hù)理人員整體素質(zhì)，為落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，鍛煉護(hù)理隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極實(shí)行雙休日及節(jié)假日門(mén)診、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等利民措施，為群眾和患者提供了方便、廉價(jià)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力做到服務(wù)態(tài)度良好，積極倡導(dǎo)服務(wù)文明用語(yǔ)，堅(jiān)持杜絕服務(wù)禁語(yǔ)，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。切實(shí)增強(qiáng)人文關(guān)懷意識(shí)，大力倡導(dǎo)人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，努力提供溫情的服務(wù)和技巧。
重點(diǎn)抓好醫(yī)院掛號(hào)、收費(fèi)、藥房、門(mén)診等窗口，從制訂方便群眾就醫(yī)的業(yè)務(wù)流程、符合病人需求的工作制度入手，采取綜合措施，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)設(shè)施，美化服務(wù)環(huán)境，方便病人就醫(yī)，縮短病人等候時(shí)間。
加強(qiáng)醫(yī)院信息化建設(shè)，通過(guò)多種途徑和渠道為群眾提供醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室布局、科室特色、專家信息和出診時(shí)間、診療流程等醫(yī)療服務(wù)信息，方便群眾就醫(yī)選擇。定期向社會(huì)公開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)用信息，努力提高收費(fèi)公開(kāi)透明度，使群眾看病就醫(yī)明白消費(fèi)。
醫(yī)療質(zhì)量和安全是醫(yī)療服務(wù)的核心和靈魂。三好一滿意活動(dòng)中提出質(zhì)量好，是對(duì)醫(yī)院管理年、醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行等活動(dòng)的延續(xù)和提升其內(nèi)容更為豐富，形式不斷創(chuàng)新。
我院始終以醫(yī)療質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理和基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，繼續(xù)強(qiáng)化臨床?？颇芰ㄔO(shè)和醫(yī)務(wù)人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)。為促進(jìn)醫(yī)護(hù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，保障醫(yī)療安全，提高醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，我院每周進(jìn)行一次由各科室主任輪流主講的醫(yī)學(xué)講座，主要是交流最新臨床知識(shí)、醫(yī)療實(shí)踐的心得體會(huì)、常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷及治療、新技術(shù)新療法，從而提高醫(yī)護(hù)人員技術(shù)操作的熟練性和準(zhǔn)確性，并每季度進(jìn)行一次三基考試以鞏固和提高醫(yī)務(wù)人員的理論知識(shí)。
切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理，建立嚴(yán)格的醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入和管理制度，對(duì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以查處。醫(yī)務(wù)人員要牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，把主要精力放在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)上。
為提高處方書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、規(guī)范門(mén)診醫(yī)療行為、促進(jìn)合理用藥，按照《處方管理辦法》的要求建立了處方點(diǎn)評(píng)制度，并聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家參與，對(duì)處方實(shí)行綜合評(píng)價(jià)。如今我院的處方點(diǎn)評(píng)工作已初見(jiàn)成效，處方質(zhì)量明顯提高，對(duì)促進(jìn)合理用藥起到了積極的作用。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們將繼續(xù)下去，不斷完善，使之規(guī)范化。
群眾滿意是我們的最終目標(biāo)，也是我們開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)的初衷和目的。
通過(guò)對(duì)出院病人電話回訪、對(duì)住院和門(mén)診病人現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等形式，關(guān)注患者感受，聽(tīng)取患者意見(jiàn)；對(duì)他們提出的意見(jiàn)或建議，積極落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，贏得患者滿意。
民主評(píng)議行風(fēng)，是依靠人民群眾的有序監(jiān)督、解決群眾反映的突出問(wèn)題、以實(shí)際成果取信于民的一項(xiàng)重要舉措，通過(guò)扎實(shí)的工作，贏得群眾的滿意和認(rèn)可，贏得社會(huì)的理解和支持。
通過(guò)開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)，使我院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有了明顯的改進(jìn)，醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升，服務(wù)水平不斷提高，群眾滿意率不斷上升，把我院的各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階，真正使三好一滿意落到實(shí)處。
目前，全院職工正以百倍的熱情投身于三好一滿意活動(dòng)整改提高階段的工作中，促使各方面的工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高，把衛(wèi)生糾風(fēng)工作推向新階段。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇七
2.市場(chǎng)調(diào)查分析：消費(fèi)者分析/市場(chǎng)區(qū)域分析/競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(品牌)分析/產(chǎn)品(服務(wù))階段性特征分析/相關(guān)結(jié)論。
3.根據(jù)2得來(lái)的營(yíng)銷策略：階段性策略思想/總結(jié)。
4.廣告策略計(jì)劃：周期內(nèi)每階段的廣告訴求重點(diǎn)和方向/相關(guān)論證總結(jié)。
6.效果評(píng)估：費(fèi)用控制體系。
7.項(xiàng)目總結(jié)與分析。
翻看各種媒體，地產(chǎn)廣告紛繁蕪雜，良莠不齊，充滿了虛無(wú)與不實(shí)，過(guò)分的渲染與夸大，完全沒(méi)有章法，凌亂而主題不明，根本就沒(méi)有計(jì)劃性和針對(duì)性，更沒(méi)有與銷售的各個(gè)階段進(jìn)行有效結(jié)合。
其實(shí)，結(jié)合項(xiàng)目銷售進(jìn)程，營(yíng)銷策劃也分為不同階段，每個(gè)階段的推廣主題亦不盡相同。
第一階段為形象期。這個(gè)階段推廣主要任務(wù)，是塑造并傳達(dá)項(xiàng)目市場(chǎng)、客群、產(chǎn)品定位形象。市場(chǎng)定位或高端、或中低端;客群或小資、或中產(chǎn)、或殷實(shí)、或富貴之家，產(chǎn)品或中式、或西式、或平時(shí)而簡(jiǎn)約。
形象期推廣應(yīng)含蓄而委婉，優(yōu)美而朦朧，是造夢(mèng)的階段。目的就是達(dá)到市場(chǎng)高度關(guān)注、做到項(xiàng)目為目標(biāo)客戶人盡皆知，對(duì)產(chǎn)品定位超強(qiáng)認(rèn)同。
這個(gè)階段應(yīng)用的推廣手段主要以長(zhǎng)線媒體為主，如現(xiàn)場(chǎng)圍擋、路旗、廣告牌、廣播等。
第二階段產(chǎn)品期。這個(gè)階段應(yīng)把產(chǎn)品規(guī)劃、戶型、景觀、建筑標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容進(jìn)行展示，結(jié)合項(xiàng)目的形象定位，有虛有實(shí)，圖文并茂，讓客戶能充分了解項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)與賣(mài)點(diǎn)。
蓄客期推廣應(yīng)明了并真實(shí)，通過(guò)細(xì)致而詳盡地描述，使產(chǎn)品得到客戶的高度認(rèn)可，并即時(shí)得到客戶的反饋，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，提高產(chǎn)品的均好性，更適合客戶需求，達(dá)到將來(lái)快速去化目的。
這個(gè)階段在繼續(xù)把長(zhǎng)線媒體作為推廣手段的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)搞一些活動(dòng)營(yíng)銷，如產(chǎn)品推介會(huì)、商圈發(fā)展論壇等。
第三階段蓄客期。對(duì)目標(biāo)客群進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳，蓄客期前期是把蓄客措施準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給目標(biāo)客群，以期得到更多客戶的咨詢與到訪;后期則向目標(biāo)客戶灌輸開(kāi)盤(pán)信息以及開(kāi)盤(pán)時(shí)各種優(yōu)惠措施，達(dá)到積累更多客戶目的。
這個(gè)階段是整個(gè)推廣中的重中之重，成功與否，將直接影響到開(kāi)盤(pán)時(shí)的人氣及成交量，所以，這一階段的推廣應(yīng)采用暴量方式，就是在短時(shí)間內(nèi)高空低空全面開(kāi)花，以期在最短的時(shí)間內(nèi)大量積累意向客戶，為順利開(kāi)盤(pán)奠定基礎(chǔ)。并且應(yīng)適當(dāng)?shù)呐浜弦恍┤勇?lián)誼會(huì)等活動(dòng)。
第一、二、三階段的推廣，就是要拔高項(xiàng)目的市場(chǎng)地位，讓客戶對(duì)項(xiàng)目高度認(rèn)可，但并不公布詳細(xì)價(jià)格，只是給客戶一個(gè)基本的價(jià)格區(qū)間，讓客戶產(chǎn)生這個(gè)項(xiàng)目很好，應(yīng)該不便宜的直覺(jué)，充分吊起客戶購(gòu)買(mǎi)欲望。這就是所謂的蓄水期。
第四階段為開(kāi)盤(pán)期。根據(jù)目標(biāo)客戶積累情況，選擇吉日盛大開(kāi)盤(pán)。開(kāi)盤(pán)當(dāng)日公布首批房源及銷售價(jià)格?？蛻艨梢愿鶕?jù)已經(jīng)排列的選房順號(hào)有序選房。開(kāi)盤(pán)期最重要的事情就是價(jià)格的`制定和推出房源的數(shù)量。
開(kāi)盤(pán)期推廣應(yīng)直白而震撼，用產(chǎn)品品質(zhì)打動(dòng)客戶，用一定優(yōu)惠幅度促使成交。
開(kāi)盤(pán)也分實(shí)開(kāi)和虛開(kāi)兩種方式，實(shí)開(kāi)是指開(kāi)盤(pán)當(dāng)日推出首批房源，開(kāi)盤(pán)活動(dòng)是為了烘托和聚集人氣，實(shí)則是為了銷售。虛開(kāi)則是指僅僅是開(kāi)盤(pán)活動(dòng)，開(kāi)盤(pán)當(dāng)日并不推出房源。
第五階段為強(qiáng)銷期。利用開(kāi)盤(pán)紅火熱鬧的氣氛，然后結(jié)合客戶的轉(zhuǎn)定比例，分批分次推出后續(xù)房源，達(dá)到推盤(pán)有序，熱銷不斷，價(jià)格攀升之目的。
強(qiáng)銷期間，一切推廣宣傳圍繞銷售展開(kāi)，通過(guò)分析已成交客戶的來(lái)訪渠道，分析已成交客戶對(duì)項(xiàng)目最關(guān)注的賣(mài)點(diǎn)等方面，即時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的宣傳渠道和推廣重點(diǎn)。
第四、五兩個(gè)階段的推廣，目的就是對(duì)前期積累客戶轉(zhuǎn)定落單，使之從準(zhǔn)客戶變?yōu)槌山豢蛻?。也就是所謂的開(kāi)閘放水，在短時(shí)間內(nèi)把客戶的需求進(jìn)行釋放。當(dāng)然，推出房源的數(shù)量要根據(jù)客戶量進(jìn)行調(diào)配，保證開(kāi)盤(pán)成功的同時(shí)，還應(yīng)為將來(lái)的持續(xù)旺銷預(yù)留空間。
第六階段為尾盤(pán)期。所謂的尾盤(pán)期，指當(dāng)期推出房源消化掉90%以后剩余的房源，尾盤(pán)是銷售難度最大的房源，基本都是位置或樓層稍差的單位，而這部分房源也是開(kāi)發(fā)商的利潤(rùn)所在。所以這部分房源的銷售，最能體現(xiàn)代理公司價(jià)值，如何能在最短的時(shí)間內(nèi)徹底消化，是需要深思熟慮和好好謀劃的。
這階段的推廣以產(chǎn)品升級(jí)(如贈(zèng)裝修、加配置等)或促銷(適當(dāng)?shù)淖尷?、?zèng)送電器等)為主要手段。不應(yīng)在大眾媒體廣而告之，而是需要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的垂直宣傳。充分分析剩余房源的特點(diǎn)和銷售抗性，然后整理出賣(mài)點(diǎn)，或刻意加入一些能打動(dòng)客戶的噱頭;分析購(gòu)買(mǎi)此類房源的目標(biāo)客戶群，然后再開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳。這個(gè)階段的宣傳必須精確而有效，否則將費(fèi)力不討好，造成推廣費(fèi)用的極大浪費(fèi)。
第七階段為現(xiàn)房期?，F(xiàn)房期基本就是項(xiàng)目的尾盤(pán)期，這個(gè)階段的推廣要簡(jiǎn)單的多，因?yàn)樗７吭礋o(wú)幾，主要以項(xiàng)目的實(shí)景為推廣和炒作點(diǎn)，素材主要以實(shí)拍照片為主，用實(shí)情實(shí)景來(lái)打動(dòng)客戶。
在實(shí)際銷售過(guò)程中，第六、七階段存在重合的可能，如遇到這種情況，項(xiàng)目策劃師就要好好思量一番了。如果為了追求消化速度，不妨用現(xiàn)房實(shí)景來(lái)刺激客戶的購(gòu)買(mǎi)欲望，或做些促銷。如果利潤(rùn)的問(wèn)題，那就可以沉住氣，慢慢銷售，可以充分挖掘已成交客戶的作用，以老帶新也是很好的銷售方式。
項(xiàng)目千差萬(wàn)別，推廣花樣繁多。結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，制定行之有效的推廣策略，選擇合適實(shí)用的推廣渠道，是項(xiàng)目營(yíng)銷推廣的基本原則。如何實(shí)現(xiàn)銷售速度與利潤(rùn)收益的有機(jī)結(jié)合，是推廣需要達(dá)到的目的和最高境界。
一、項(xiàng)目銷售情況統(tǒng)計(jì)。
三期工程剩余房源13套(含2套別墅)，其中，144平米以上剩余房源6套(不含2套別墅)，占總剩余房源的46.15%;143平米剩余5套，占總剩余房源的38.46%;別墅2套占15.38%。
四期工程剩余房源47套;其中，144平米以上剩余15套，占剩余房源的31.91%;97平米—98平米兩房剩余32套，占剩余房源的68.09%。
五期剩余房源77套。其中144平米以上剩余10套，占剩余房源的12.99%;112平米—119平米剩余34套，占剩余房源的44.16%;122平米臨街剩余33套，占剩余房源的42.86%。
鑫源花園項(xiàng)目共計(jì)剩余多層住宅137套(含黃河大道西臨街48套，總剩余多層住宅套數(shù)為185套。)。其中，144平米以上房源剩余31套，占剩余房源的22.63%;112平米—119平米房源剩余34套，占剩余房源的24.82%;97平米—98平米剩余房源32套，占剩余房源的23.36%;122平米臨街剩余房源33套(不含黃河大道西臨街)，占剩余房源的24.09%;其他房源剩余7套，占剩余房源的5.11%。
從上述統(tǒng)計(jì)分析，剩余房源144平米以上的邊戶型和97平米—98平米兩房戶型占剩余房源比例較大。另黃河大道東臨街銷售15套，銷售率為31.25%，黃河大道西側(cè)房源應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。
目前，受房地產(chǎn)大環(huán)境及輿論環(huán)境的影響，市場(chǎng)出現(xiàn)了觀望等待的現(xiàn)象，雖然7月份成交量較6月份成交量有所上升(6月份成交套數(shù)為23套，7月份成交套數(shù)為36套)。8月份奧運(yùn)會(huì)的舉行，顯然會(huì)轉(zhuǎn)移市場(chǎng)的注意力，如何借勢(shì)營(yíng)銷將成為銷售重點(diǎn)。
二、銷售推廣思路。
1、臨街住宅樓的包裝推廣——“最美的風(fēng)景，要么選擇，要么錯(cuò)過(guò)?！鳖A(yù)計(jì)8月16日正式認(rèn)購(gòu)(認(rèn)購(gòu)優(yōu)惠?1000元)，出價(jià)格、定房源，可直接簽約。
3、“奧運(yùn)8月，幸福有你(讓愛(ài)回家)”——尤其針對(duì)年輕客戶，8月7日為農(nóng)歷七夕，8月8日又是特別吉祥、值得紀(jì)念的日子，甚至整個(gè)8月都是令人期待和向往的。計(jì)劃推出8月購(gòu)房送“2008元婚紗照套餐”，也可折換為直接享受2008元房款優(yōu)惠(優(yōu)惠不可累計(jì))。借此吸引市場(chǎng)眼球，引導(dǎo)這類人群階段內(nèi)集中消化剩余的98㎡房源及臨街房源。
4、“奧運(yùn)8月，幸運(yùn)有你”——近期老客戶帶新客戶成交比例較高，為反饋老業(yè)主，并捆綁奧運(yùn)，對(duì)鑫源花園以往“老帶新成功”的老客戶，均贈(zèng)予“奧運(yùn)即開(kāi)彩票”一張(價(jià)值5元)，最高獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。
三、物料準(zhǔn)備。
1、單頁(yè)。
主題：最美的風(fēng)景，要么選擇，要么錯(cuò)過(guò)(臨街樓包裝及認(rèn)購(gòu)預(yù)告)。
奧運(yùn)8月，鑫源有禮(促銷活動(dòng))。
2、電視廣告片。
制作發(fā)布1分鐘電視廣告，片尾加整版字幕“奧運(yùn)8月，鑫源有禮(促銷活動(dòng))”。
3、電視流字。
4、現(xiàn)場(chǎng)條幅。
四、費(fèi)用預(yù)算。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇八
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了期中，回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在英語(yǔ)教研組教師的積極配合下，期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地進(jìn)行著?，F(xiàn)將本學(xué)期階段性的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能很好的為教學(xué)服務(wù)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，安排好理論學(xué)習(xí)時(shí)間，采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，充分利用每次的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行集中的英語(yǔ)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，還學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)的如《新課程理念下如何聽(tīng)課和評(píng)課》等文章，用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
二、追求實(shí)效教研，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。
1.加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，結(jié)合本校的實(shí)際情況（每校只有一位英語(yǔ)教師）充分利用網(wǎng)絡(luò)為教師搭建教研的平臺(tái)，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有記錄、有創(chuàng)新、有實(shí)效。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。
2.抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞本組研究的課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課，通過(guò)研討、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
3.做好課型研究工作。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在著很多的困難，為了讓我們的課堂更正規(guī)化，更有理論依據(jù)，3月30日我們邀請(qǐng)了教研員到我們學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)，通過(guò)評(píng)課的形式讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)、討論、研究、小結(jié)、反思……通過(guò)這一系列扎實(shí)有效的研究活動(dòng)，每位英語(yǔ)老師的教學(xué)能力提升都上了一個(gè)層次。4月16日，由市教研室組織的“青銅峽市小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片活動(dòng)”，我中心小學(xué)教師榮欣的參與了此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了來(lái)自三個(gè)中心小學(xué)的教師的課堂教學(xué)，受益匪淺，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)，使我們這些半路轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的英語(yǔ)教師茅塞頓開(kāi)，對(duì)自己今后的課堂教學(xué)更添信心。
4、“同課異構(gòu)”是本學(xué)期我市小學(xué)英語(yǔ)采取的主要教研模式，讓不同教師就同一年級(jí)同一單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，以觀摩研討、互動(dòng)評(píng)課、切磋對(duì)比、促進(jìn)提升的方式，有效提高英語(yǔ)教師的教學(xué)教研水平。4月16日市教研室在峽口中心小學(xué)舉行六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，沈閘中心小學(xué)的馬佳老師和中灘中心小學(xué)康瑞芳老師就六年級(jí)m6unit1iboughtyouthisbook.進(jìn)行“同課異構(gòu)”觀摩研討，我校有三位教師參加此項(xiàng)活動(dòng)；實(shí)踐證明，“同課異構(gòu)”教研富有成效，也深受一線教師的認(rèn)可。它對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了一定的作用。
三。切實(shí)抓好課題研究工作，深化課程改革。
本學(xué)期，積極進(jìn)行校級(jí)課題“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣”的研究。通過(guò)觀察和反思，從日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，積極結(jié)合自己本校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)解決方案，制定實(shí)施計(jì)劃，重視課題研究的過(guò)程。爭(zhēng)取學(xué)期末，撰寫(xiě)一篇論文。每次教研活動(dòng)都一次課題為主，時(shí)時(shí)不忘我校本學(xué)期的課題研究。如在第13周開(kāi)展的英語(yǔ)專題教研活動(dòng)，由滑石溝小學(xué)郭彩霞老師承擔(dān)的module8uint1iwastwo.一課的教學(xué)任務(wù)，在研討交流會(huì)上，各位老師就本節(jié)課中體現(xiàn)出來(lái)的關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣方面的做法進(jìn)行了全方位的分析與評(píng)價(jià)，最后得出結(jié)論：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，首先教師要具備較強(qiáng)的英語(yǔ)素質(zhì)，新穎的教學(xué)理念。其次，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。最后，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要恰當(dāng)而新穎。
四、組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化教研，追求高效課堂教學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)化教研是一種特殊的教研活動(dòng)載體，是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教研模式，是對(duì)傳統(tǒng)教研模式的有益拓展和延伸，是常規(guī)教研的一種有效載體。本學(xué)期充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，每月在中心小學(xué)教研博客上發(fā)表一個(gè)專貼，各校的英語(yǔ)教師可以隨時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)，交流溝通英語(yǔ)教學(xué)中的遇到的問(wèn)題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)集體備課，從而提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效率。其中最有效的做法是：4月中旬，為了完成教研室分派給我中心小學(xué)三位教師承擔(dān)的三個(gè)模塊備課任務(wù)后，中心小學(xué)教研組組織這三位教師將自己所承擔(dān)的模塊備課發(fā)在中心小學(xué)博客上，每位英語(yǔ)教師針對(duì)每個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)相互進(jìn)行研討回帖各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表不同的看法和建議，在傳遞智慧中分享研討的快樂(lè)！備課教師結(jié)合老師們所提的建議，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，最終形成了較為理想的教學(xué)設(shè)計(jì)。以致我中心小學(xué)上傳給教研室的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)已有兩篇被教研室所采納。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好質(zhì)量分析。
1.3月2日在組織教師參加教研室開(kāi)展的“上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)期末測(cè)試卷質(zhì)量分析會(huì)”，會(huì)前組織各年級(jí)英語(yǔ)教師就測(cè)試卷進(jìn)行各測(cè)試題目的細(xì)化分析并提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，共4人參加。
2.發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，做好三、四、六年級(jí)期中測(cè)試卷命卷工作，切實(shí)把好試卷的質(zhì)量關(guān)，努力做到讓學(xué)生考出自信，讓教師教有方向。及時(shí)將測(cè)試卷分發(fā)到各校，4月29日，結(jié)合中心小學(xué)組織的五年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試工作，對(duì)各校的三、四、六年級(jí)的英語(yǔ)也進(jìn)行了統(tǒng)一的測(cè)試，由各校組織閱卷，并將測(cè)試成績(jī)上報(bào)中心小學(xué)，分析各校的英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)得出：三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)最好，總評(píng)各校均達(dá)到82分左右，年級(jí)越高總評(píng)成績(jī)呈下滑趨勢(shì)。同時(shí)各位英語(yǔ)教師也認(rèn)真作了本次的測(cè)試卷質(zhì)量分析。
六、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研，及時(shí)對(duì)照教研計(jì)劃補(bǔ)救未完成的工作。
2.積極探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思路和英語(yǔ)課堂教學(xué)方法。
3.幫助學(xué)困生擺脫學(xué)習(xí)的困境，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，
4.做好英語(yǔ)教學(xué)反思的網(wǎng)絡(luò)上傳工作。
5.繼續(xù)做好phonics的教學(xué)工作。
6.做好英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)工作。
7.組織本教研組教師撰寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)論文。
8.重視開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力也更加強(qiáng)。
9.我們不斷強(qiáng)化教研團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)資源共享，分工合作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下我校的英語(yǔ)教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。借助當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展的大好形勢(shì)，通過(guò)全組教師的共同努力，挖掘各方面的潛力，讓我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇九
開(kāi)學(xué)以來(lái)，全體一線教師全面貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，努力構(gòu)建“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念，不繼更新觀念，積極改進(jìn)教學(xué)方法，初步邁出了新課程改革的第一步，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，我校進(jìn)一步完善了教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)成員分工明確，每位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。組織檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以此來(lái)監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，批改作業(yè)兩方面的工作。
通過(guò)落實(shí)常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。對(duì)政治、業(yè)務(wù)做了一次檢查，《思與隨筆》次檢查，《聽(tīng)課記錄》一次檢查，自我研修一次檢查。大部分老師的教案書(shū)寫(xiě)美觀，規(guī)范，內(nèi)容具體，各個(gè)項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。個(gè)別教師投機(jī)取巧，丟項(xiàng)少寫(xiě)，已督促完成。不少教師的學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容全面，態(tài)度認(rèn)真。加強(qiáng)日常教學(xué)管理促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、 大力加強(qiáng)教學(xué)研究
充分發(fā)揮教研組的作用，深入開(kāi)展“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了學(xué)課標(biāo)，通教材的活動(dòng)，三月份開(kāi)展了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的組內(nèi)研討課，四月份進(jìn)行了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課。同時(shí)堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”辦學(xué)原則，有計(jì)劃地組織老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，使全體教師開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，措施得當(dāng)，我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，多數(shù)教師的業(yè)務(wù)水平直線上升。
存在問(wèn)題和今后努力的方面：
1、進(jìn)一步完善備課制度，尤其是集體備課，要讓集體備課成為教師業(yè)務(wù)提高的重要途徑，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查和管理。
3、對(duì)作業(yè)批改工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一規(guī)范和要求。
4、加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)學(xué)校工作快一年的時(shí)間了，在這里，跟我的師父國(guó)梁老師學(xué)到了很多，下面我來(lái)簡(jiǎn)單的總結(jié)一下我的收獲：
因?yàn)榭缧^(qū)的原因，跟我?guī)煾该鎸?duì)面交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)并不多，更多的是通過(guò)微信進(jìn)行溝通和探討。記得，在上學(xué)期新青年教師匯報(bào)課的第一次試講時(shí)，雖然當(dāng)時(shí)只有國(guó)梁老師一人在場(chǎng)，但說(shuō)實(shí)話，我還是挺緊張的，可以說(shuō)是心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大，那次試講可以說(shuō)是失敗的`，整堂課的設(shè)計(jì)流程、教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)所設(shè)定的時(shí)間以及教學(xué)中的評(píng)價(jià)機(jī)制，都存在很大的問(wèn)題，最主要的問(wèn)題就是教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，教學(xué)重難點(diǎn)不突出。國(guó)梁老師告訴我，一堂課的時(shí)間有限，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，關(guān)鍵在于如何合理的分配這45分鐘。拿一堂歌曲學(xué)唱課來(lái)舉例：這堂課的目的就是讓孩子們學(xué)會(huì)演唱這首歌曲，那么學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)就是這堂課的中心環(huán)節(jié)，它的時(shí)間要占整個(gè)課堂的1/2，其余1/2的時(shí)間才能用導(dǎo)入、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)、歌曲創(chuàng)編、樂(lè)器伴奏等各種花活來(lái)填充，所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞一個(gè)目的而展開(kāi)，就是如何讓孩子們能夠更有趣的、更快速的、更簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)這首歌曲，在一堂課中，所設(shè)計(jì)的音樂(lè)只是一定要有，但一定不能多，多了孩子們記不住，也容易造成重難點(diǎn)不突出等問(wèn)題，效果適得其反。
那次試講后，國(guó)梁老師對(duì)我說(shuō)了一句話，使我深受啟發(fā)，他說(shuō)：“教師在一堂課中只能起主導(dǎo)作用，而不是主體作用，要大膽的放手讓孩子們自己去做，不怕孩子們出錯(cuò)，而是要給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)“，這也正好與咱們學(xué)校的生本化教育思想不謀而合，所以，在設(shè)計(jì)以后的音樂(lè)課中，我想的更多的是如何讓孩子們成為這堂課的主人，讓孩子們?cè)谝魳?lè)課中玩起來(lái)，在玩的同時(shí)，把歌給學(xué)會(huì)了，我認(rèn)為，這才是一堂音樂(lè)課的正確打開(kāi)方式。
一堂好的音樂(lè)課，學(xué)生的風(fēng)采固然重要，但教師的個(gè)人能力也要突出，國(guó)梁老師說(shuō)，在課堂上，一定要把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，比如說(shuō)：你歌唱的好，就多給學(xué)生們范唱；琴?gòu)椀煤茫投嘤娩撉賻?dòng)學(xué)生的情緒，還有各種樂(lè)器都可以融入進(jìn)來(lái)，使教學(xué)方式更加充實(shí)，課堂氛圍更加活躍，也能夠吸引學(xué)生的注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
在這一學(xué)期，我認(rèn)了太平村二中的蘇俊秀老師做我的師父，跟蘇老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少之又少，在前段時(shí)間的試講課中，蘇老師特意請(qǐng)假?gòu)奶^(guò)來(lái)給我指導(dǎo)，在評(píng)課時(shí)，我的兩位師父親自上陣，給我做示范，為了能讓這堂課更加精彩，蘇老師也給我提出了不少建議。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)我的兩位良師說(shuō)聲感謝，除此之外，還要感謝蘇家園學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可，以及我們藝體組的各位老師對(duì)我的照顧，我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取讓我的音樂(lè)課更加完善、更加完美！謝謝大家！
階段性活動(dòng)總結(jié)篇十一
基礎(chǔ)教育課程改革正在我校如火如荼地展開(kāi)，“人人重視課改，個(gè)個(gè)參與課改”已成為學(xué)校上下對(duì)本次課改工作的共識(shí)。尤其是在七年級(jí)任教的教師更是投入鉆研。近一年來(lái)，我校在新課程實(shí)施工作方面做了一下一些工作以及實(shí)施過(guò)程中的一點(diǎn)反思。
1、積極配合上級(jí)教育部門(mén)，安排新課程骨干教師培訓(xùn)，例如地理科的呂松潔老師，音樂(lè)科的潘文靜老師以及歷史科潘惠連參加省級(jí)的新課程骨干培訓(xùn)，安排了潘恩花、羅頌挹、易考龍等10位骨干教師參加市級(jí)的新課程培訓(xùn)，另外還安排了下學(xué)期參加新課程實(shí)施的教師共37人參加培訓(xùn)。
2、在校長(zhǎng)室的重視下，本學(xué)期學(xué)校又購(gòu)買(mǎi)了一批新課程有關(guān)課堂教學(xué)的案例，分別由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)觀看、學(xué)習(xí)、討論。學(xué)校還利用每周五的例會(huì)進(jìn)行有關(guān)新課程的專題講座，不斷地向教師灌輸新理念，讓教師更新觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新課程。
3、由學(xué)校課件制作熟練的教師作為本校教師的老師，組織全體教師參加多媒體操作技術(shù)的培訓(xùn)，課件制作的培訓(xùn)?，F(xiàn)在我校大部分教師都能用多媒體上課，有一半以上的教師能自己制作課件。
校本課程開(kāi)發(fā)是基礎(chǔ)教育課程改革的一塊重要內(nèi)容，為適應(yīng)新課改的形勢(shì)要求，在全校開(kāi)展的校本課程有：語(yǔ)文方面的“詩(shī)詞積累”、英語(yǔ)方面的“聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練”、綜合科方面的探究性學(xué)習(xí)、調(diào)整學(xué)生心理的心理健康教育……我校還在開(kāi)設(shè)了足球、乒乓球、合唱、舞蹈，并以書(shū)法、繪畫(huà)為特色的校本課程。上述課程的實(shí)施，對(duì)于滿足發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、提升教師的專業(yè)水平，促使學(xué)校辦學(xué)特色的形成均起到了重大意義。
三、開(kāi)展新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽“教學(xué)能手、教壇新秀”評(píng)比活動(dòng)。
為了深化課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，研究新的課堂教學(xué)模式，提高教師教學(xué)水平，加大培養(yǎng)教師的力度，推動(dòng)科研工作的發(fā)展。今學(xué)期在七年級(jí)舉行“深入實(shí)踐新課程，三尺講臺(tái)展風(fēng)采”的教師課堂教學(xué)比賽。本次課堂教學(xué)比賽，要求教師要面向全體學(xué)生，更好地發(fā)揮教師引導(dǎo)、組織作用，有效的實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)；倡導(dǎo)并體現(xiàn)自主、合作、實(shí)踐、探究等多元化的學(xué)習(xí)方式；突出“實(shí)”、“新”。“實(shí)”——扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，重在實(shí)效；“新”——新觀念、新策略，新教法，新手段。課堂教學(xué)競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽階段，人人登臺(tái)，共評(píng)出11位教師參加決賽，經(jīng)過(guò)四個(gè)周的角逐，評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)、造就一批具有師德高尚、業(yè)務(wù)精通、科研能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展，今年繼續(xù)開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)，誠(chéng)心修訂了評(píng)選方案，現(xiàn)正在實(shí)施中。
為了使新課程的實(shí)施能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，學(xué)校要求，實(shí)驗(yàn)第一線的教師要做到每學(xué)期要有兩個(gè)以上的書(shū)面總結(jié)或教學(xué)論文，或?qū)懗鲎约鹤畹靡獾慕虒W(xué)案例，并在全級(jí)教師會(huì)上交流，共同討論，以達(dá)到共同進(jìn)步。
備好課是上好課的前提，新課程的教案，絕非是以往只考慮怎樣精心講解和板書(shū)，考慮怎樣用各種媒體作為教學(xué)手段和方法向?qū)W生傳授知識(shí)，而要在熟悉教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，從不同學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力落實(shí)在多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。以上是我們對(duì)教師集體備課的總要求，各教研組每周一次，具體要求是教師先自備，教研組集中討論，最后形成教案。
以上是我校在實(shí)施新課程的過(guò)程中的一些具體做法；下面我將我校教師在級(jí)會(huì)上討論較多，并且大家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)幾個(gè)問(wèn)題，從教師小結(jié)中摘抄如下：
（一）課堂上您真的關(guān)注學(xué)生了嗎。
新課程提倡教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。每次上完課，我們老師在說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來(lái)滲透過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的時(shí)候，我們教師仍然不自覺(jué)地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學(xué)生分小組活動(dòng)時(shí)，老師注意到，各個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)差異，小組的討論也非常激烈，他們甚至提出很多問(wèn)題。這時(shí)，老師的第一個(gè)想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會(huì)不會(huì)說(shuō)我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行地怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，就會(huì)深入各個(gè)小組的討論，了解他們的認(rèn)知情況，從而靈活地組織下一個(gè)活動(dòng)，緊張也將不復(fù)存在。
教師還應(yīng)該特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會(huì)有一些非常積極的參與者，還會(huì)有一些被動(dòng)的參與者，或者根本不參與的。我想我們教師要特別關(guān)注：那些沒(méi)有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真的傾聽(tīng)、思考，還是神游在外，或者在很被動(dòng)地接受。我們老師的任務(wù)就是幫助調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
盡管在新課程理念上，教師都能夠接受，但真正落實(shí)到課堂上，還是應(yīng)該多想想，學(xué)生都在干什么，他們到底需要什么，我該怎么做，更多地把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生身上。
（二）知識(shí)是你直接“給”的，還是經(jīng)過(guò)了真正的“引導(dǎo)”的。
新課程把教學(xué)過(guò)程看成是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)為通過(guò)自主、合作、探索、實(shí)踐等親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)。
新課程渴望更多精彩的回答是從學(xué)生的嘴里說(shuō)出來(lái)的。很可能，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生仍然不能知道，但是，經(jīng)過(guò)了引導(dǎo)和沒(méi)有經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，在學(xué)生的腦子里留下的痕跡是不一樣的。因?yàn)?，學(xué)生經(jīng)過(guò)了自己的思考，哪怕一分鐘，都是有效的。這就是“引導(dǎo)”的價(jià)值?！敖o”永遠(yuǎn)只能給死的知識(shí)，而“導(dǎo)”卻能激活活的源泉，關(guān)鍵在于怎么教，怎么去引導(dǎo)。
（三）您組織的小組合作學(xué)習(xí)是有效的嗎。
作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)最明顯的特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的專制，同時(shí)首次在課堂上給了學(xué)生自主、合作的機(jī)會(huì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。但在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)好的學(xué)生不會(huì)等其他學(xué)生發(fā)言，而是首先把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，這樣一來(lái)，那些學(xué)困生相當(dāng)于走了個(gè)形式。是小組合作的實(shí)效性一直困擾著我們。
“新課程表面上難度是降低了，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)，實(shí)際上變難了，對(duì)教師的要求非常高，老師必須是德才兼?zhèn)?，文武雙全才行。”由此看來(lái)，新課程、新理念要我們做的事很還很多，要研討的問(wèn)題也很多，我們面臨的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要引導(dǎo)、帶領(lǐng)全體教師把課改扎扎實(shí)實(shí)的發(fā)展下去，真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇十二
小學(xué)生是個(gè)鮮活的個(gè)體，很多孩子在數(shù)學(xué)課堂中表現(xiàn)活躍，在完成作業(yè)時(shí)卻有很大的落差，表現(xiàn)為對(duì)待完成作業(yè)的態(tài)度馬虎應(yīng)付，正確率不高，個(gè)別學(xué)生還表現(xiàn)懶得完成作業(yè)，一提到做作業(yè)就煩，與家長(zhǎng)抵觸、撒謊。導(dǎo)致這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，重要的原因是經(jīng)常布置作業(yè)的量多、難、孩子不感興趣的作業(yè)，慢慢的使孩子對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生厭惡之感。
作業(yè)與教育活動(dòng)的其他各個(gè)方面有著密切的關(guān)系。它既是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要的組成部分。作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的技能。因此，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入而細(xì)致的研究是非常有必要的，而其中尤為重要一個(gè)部分是作業(yè)形式的設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)形成問(wèn)題進(jìn)行重新思考，并進(jìn)而設(shè)計(jì)新的作業(yè)形式非常有必要。本學(xué)期我們課題組全體成員本著上面的思想，進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)與研究。具體工作如下：
在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，全體成員在課題核心成員帶領(lǐng)下，每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇與課題研究相關(guān)的文獻(xiàn)，用已有的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的研究，找準(zhǔn)研究的方向不斷提高研究水平。
1、本學(xué)期集中課題組成員學(xué)習(xí)本學(xué)期課題研究活動(dòng)計(jì)劃，明確本學(xué)期課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方向。
2、召開(kāi)課題組會(huì)議，明確本學(xué)期課題組活動(dòng)計(jì)劃和要求，切實(shí)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)研究工作是：作業(yè)的形式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的優(yōu)化策略研究。以新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)作業(yè)，構(gòu)建適合小學(xué)生有效的作業(yè)操作的模式。
3、課題組每月組織一次交流研討活動(dòng)，由該組教師在課題組織的協(xié)調(diào)下，定主題、定內(nèi)容、定形式主持活動(dòng)。
4、本學(xué)期要求課題組成員要上好一節(jié)“課題研究匯報(bào)課”，并做好集體備課活動(dòng)記錄、課堂教學(xué)評(píng)議記錄、課例研討記錄。
5、在課題研究過(guò)程中，要求能根據(jù)自己的實(shí)踐及時(shí)反思、總結(jié)，整理成文，一學(xué)期至少完成一篇有質(zhì)量的教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文或作一次課題研究小結(jié)。
6、加強(qiáng)課題網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)。本學(xué)期要求各課題組成員能將參與研究的活動(dòng)資料（文字和圖片）及時(shí)上傳，以豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享。
7、期末寫(xiě)好課題研究階段性小結(jié),形成一套階段性研究成果。
8、積極參加各級(jí)各類論文案例評(píng)比。
課題組成員善于總結(jié)，及時(shí)把自己平時(shí)研究心得記錄下來(lái)，撰寫(xiě)體會(huì)或總結(jié)，積極參加各級(jí)各類的論文、案例評(píng)比活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。
成效：通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)和研究，教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們?nèi)昙?jí)的大部分學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)并不是那么可怕，體會(huì)到了數(shù)學(xué)作業(yè)并不是那么枯燥乏味，體會(huì)到了數(shù)學(xué)離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)原本就在我們身邊，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了親近感。通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)和研究，我們的課題組成員在切實(shí)關(guān)注如何進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。老師們?cè)谡n題研究的過(guò)程中，漸漸地養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤反思、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得愛(ài)教了、會(huì)教了、善教了，教學(xué)能力、科研能力也得到了不同程度的提升。學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的正確率、有效性在逐漸提高。通過(guò)一學(xué)期的課題研究，教師的相關(guān)理論水平有了明顯提高，他們深刻體會(huì)到課堂作業(yè)的重要性，緊緊圍繞“有效”布置與批改課堂作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也更加高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成。
困惑：
（一）研究中存在的問(wèn)題
在實(shí)踐中，我們根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容和形式，既要整體考慮練習(xí)活動(dòng)方式，又要考慮練習(xí)活動(dòng)的具體內(nèi)容，把握好練習(xí)活動(dòng)的度和量，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)驗(yàn)效果明顯。但是實(shí)驗(yàn)并不能解決教學(xué)中所有的問(wèn)題，在"小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究"中有以下幾方面的問(wèn)題需要進(jìn)一步思考。
1.練習(xí)創(chuàng)新性不夠顯著
數(shù)學(xué)練習(xí)對(duì)每個(gè)教師的每一節(jié)課都是非常重要，教師們?yōu)樘岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在練習(xí)環(huán)節(jié)使出了渾身的解術(shù)，并且許多練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容和形式本身就有效。在實(shí)驗(yàn)中我們也大量的在使用。所不同的是課題組的老師在這些練習(xí)中引入了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，練習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，許多原來(lái)要求書(shū)面完成的練習(xí)把它變?yōu)樾枰獎(jiǎng)邮植僮黝}，把練習(xí)賦予新的意義。但是"有效課堂練習(xí)"實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性不夠突出。
2.練習(xí)活動(dòng)量的控制
實(shí)驗(yàn)中，教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，練習(xí)活動(dòng)題做到"百里挑一"，但是在實(shí)踐練習(xí)操作中，對(duì)約占33%的學(xué)生不能做到"舉一反三"，需要反復(fù)練習(xí)才能有效，對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)練習(xí)量偏大，練習(xí)量的控制把握不夠精確。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇一
深入村內(nèi)山場(chǎng)、坡崗、?田踩點(diǎn)、測(cè)量、勘探，帶領(lǐng)村里黨員干部幫助整地，到銀杏谷購(gòu)買(mǎi)銀杏樹(shù)苗……連日來(lái)，曾都區(qū)衛(wèi)計(jì)局第六輪“三萬(wàn)”工作隊(duì)，來(lái)到洛陽(yáng)鎮(zhèn)君子山村為該村貧困戶興辦銀杏葉采摘園200余畝，預(yù)計(jì)每年可為每個(gè)貧困戶增收5000余元。
該區(qū)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)聚焦精準(zhǔn)扶貧，各駐村工作隊(duì)以夯實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、幫助駐點(diǎn)村找準(zhǔn)生產(chǎn)門(mén)路、落實(shí)增產(chǎn)增收措施、促進(jìn)貧困農(nóng)戶及全體村民共同增收致富為目標(biāo)，圍繞一村一品，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)，確保每個(gè)村有一項(xiàng)特色明顯的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，每個(gè)貧困戶有一個(gè)以上增收致富門(mén)路。
選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。駐村工作隊(duì)在充分尊重群眾意見(jiàn)、深入進(jìn)行調(diào)研和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地資源實(shí)際，幫助貧困農(nóng)戶及全體村民找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和具體項(xiàng)目，并制定好扶持主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和年度實(shí)施方案、幫扶措施，落實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路線圖和時(shí)間表。
夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。駐村工作隊(duì)充分利用各種資源，認(rèn)真落實(shí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、資金安排、物資儲(chǔ)備、技術(shù)支撐等，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供必要的資金、技術(shù)、人才、智力等支持，確保產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目能夠迅速啟動(dòng)、穩(wěn)定發(fā)展。
開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。駐村工作隊(duì)針對(duì)選準(zhǔn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組織貧困戶及全體村民開(kāi)展種養(yǎng)、銷售、加工等方面的技能培訓(xùn)，真正讓農(nóng)民掌握技術(shù)、懂得經(jīng)營(yíng)、學(xué)會(huì)管理，促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展壯大。
目前，該區(qū)“三萬(wàn)”工作隊(duì)幫助駐點(diǎn)村選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目100多個(gè)，正在扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)。工作隊(duì)還將在完成培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門(mén)職能和駐點(diǎn)村實(shí)際，因地制宜地圍繞鞏固前五輪“三萬(wàn)”活動(dòng)成果，繼續(xù)推進(jìn)“綠滿曾都”行動(dòng)、加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、開(kāi)展農(nóng)村道路整修和完善“村村通客車”工作、開(kāi)展“潔美家園”大行動(dòng)，幫助駐點(diǎn)村興辦1-2件公益性實(shí)事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇二
1、學(xué)校成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)處、組長(zhǎng)、任課教師中部分人員，成立了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課中心研究組。
二、確定研究?jī)?nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新型課程，它。
不是學(xué)科課程的補(bǔ)充和延伸，更不是學(xué)科課程的輔助和附庸，而是一門(mén)獨(dú)特功能和價(jià)值的新型課程、與各學(xué)科課程對(duì)比，學(xué)科課程都有課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，而它只有試行的課程指導(dǎo)綱要，并且沒(méi)有教材，更重要的是我國(guó)第一次開(kāi)設(shè)此課程，經(jīng)驗(yàn)不足、開(kāi)展這個(gè)課題主要是探討我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)方式，評(píng)價(jià)方式、探索小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、課程資源開(kāi)發(fā)，教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等、主要研究以下內(nèi)容：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系框架的構(gòu)建、
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究、
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例研究、
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程資源的開(kāi)發(fā)研究、
三、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。
四、實(shí)施進(jìn)展與情況。
學(xué)生們花了一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)祥融超市等進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括衛(wèi)。
林濤老師上的以環(huán)保為主題的“可怕的白色污染”，引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課不僅給教師提供了廣闊的施展空間，也給學(xué)生提供了更為廣闊的發(fā)展空間。他給教師提供了充分展現(xiàn)個(gè)人潛能、才藝特色的課堂，也給學(xué)生表現(xiàn)欲實(shí)現(xiàn)的時(shí)間和空間。優(yōu)化了各種教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)形式，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施中遇到的困難。
一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作，我們深切體驗(yàn)到新教材帶來(lái)的教改新氣息，取得了一定的成績(jī)，有了很大的收獲。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程中，我們也產(chǎn)生了很多的困惑，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，遇到了一想法。這些困惑、矛盾問(wèn)題主要有：
1、新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都比原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。付諸實(shí)施，勢(shì)必要要求教師在教育理念、教育方式、教學(xué)行為上進(jìn)行巨大的轉(zhuǎn)變。然而，任何一種變革要改變的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟習(xí)以為常的東西，這本身就是一件非常困難的事情，特別是每天要用那些陌生的、新的、還不能保證是否可行的教學(xué)方式、教學(xué)行為開(kāi)展教學(xué)，新舊觀念的磨合、碰撞常使實(shí)驗(yàn)教師非常茫然，其艱難性是不可言喻的。
2、雖然經(jīng)過(guò)了暑期的通識(shí)培訓(xùn)和各學(xué)科課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但是，由于綜合實(shí)踐工作的艱巨性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性，在進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，老師們還是經(jīng)常遇到很多的困難、疑惑和難以解決的問(wèn)題，可是缺乏及時(shí)有效的指導(dǎo)?，F(xiàn)實(shí)的困難和指導(dǎo)力量的不足構(gòu)成的矛盾，制約我們實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。
3、實(shí)驗(yàn)的配套資料沒(méi)有到位，很多教師只好在倉(cāng)促的時(shí)間內(nèi)制作一些簡(jiǎn)單的教具和學(xué)具，嚴(yán)重影響了教改教學(xué)的發(fā)展。
4．由于學(xué)校地處城鄉(xiāng)交接處，生源差，資金短缺，不利于小學(xué)生實(shí)踐的擴(kuò)展。
為了使課改更順利地進(jìn)行，我們覺(jué)得很需要有一套適合的一套教材，并有一套相適應(yīng)的評(píng)價(jià)方式來(lái)衡量。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇三
北京最好的不孕不育醫(yī)院北京新興醫(yī)院為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆五中全會(huì)及中央紀(jì)委第六次全會(huì)精神，樹(shù)立衛(wèi)生系統(tǒng)良好形象，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意醫(yī)院，爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意醫(yī)務(wù)人員，根據(jù)衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)《醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》(衛(wèi)發(fā)〔〕27號(hào))要求，結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和“白求恩精神示范醫(yī)院”建立工作，決定從204月開(kāi)始在全院開(kāi)展“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳和實(shí)際運(yùn)行，我院“三好一滿意”活動(dòng)取得了初步成果，全院干部職工士氣高漲，群眾滿意度普遍提高。
為進(jìn)一步鞏固已取得的成果，北京最好的不孕不育醫(yī)院北京新興醫(yī)院組織了“三好一滿意”專項(xiàng)自查活動(dòng)，在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題還能夠進(jìn)一步提高或改善，更有利于整個(gè)“三好一滿意”活動(dòng)的開(kāi)展和取得更好的成績(jī)。
一、極少數(shù)醫(yī)護(hù)人員思想還未統(tǒng)一或其對(duì)“三好一滿意”活動(dòng)開(kāi)展理解度不高。主要表此刻參與活動(dòng)不用心，在病人面前服務(wù)態(tài)度生硬，或是不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)病歷等狀況。
二、個(gè)別人員思想懶惰，不愿意提高專業(yè)理論及操作水平，對(duì)病人的.服務(wù)潛力停留在“過(guò)去式”中，不愿意或害怕理解新理論新技術(shù)。表此刻不愿開(kāi)展新項(xiàng)目，不愿使用新技術(shù)等。
三、醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施和病人就診流程還有待進(jìn)一步改善。表此刻相對(duì)病人集中時(shí)期如早上，門(mén)診掛號(hào)處還較擁擠和無(wú)序;病房環(huán)境較差，加床較多;病員用餐不方便等狀況。
四、志愿者活動(dòng)組織相對(duì)較弱，“三診三送”活動(dòng)活動(dòng)還不到位。
就以上自查狀況，北京最好的不孕不育醫(yī)院北京新興醫(yī)院“三好一滿意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)總結(jié)后提出以下整改措施:。
一、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚醫(yī)德，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，努力做到“醫(yī)德好”醫(yī)者德為先，良好的醫(yī)德是和諧關(guān)系的前提。我院注重理論灌輸，培養(yǎng)良好的醫(yī)德意識(shí)。醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德不是自發(fā)構(gòu)成的，而是在必須社會(huì)環(huán)境和物質(zhì)生活條件下，透過(guò)外部教育灌輸和個(gè)人在生活實(shí)踐中的主觀修養(yǎng)而構(gòu)成的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程。我院結(jié)合實(shí)際，利用各種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，把培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德與提高業(yè)務(wù)水平放在同樣的位置，贏得患者和社會(huì)的信任，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不斷提高。大力推行“合理用藥、合理檢查、合理治療、合理收費(fèi)”工作規(guī)范，加強(qiáng)培訓(xùn)教育，轉(zhuǎn)變我院醫(yī)療服務(wù)觀念，建立以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)等為主要資料的績(jī)效考核體系，做到少花錢(qián)、看好病，使群眾真正感受到新醫(yī)改帶來(lái)的實(shí)惠。規(guī)范開(kāi)展醫(yī)患溝通工作。努力提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)患溝通潛力。充分利用我院在急診科及門(mén)診樓一樓醒目位置設(shè)立的意見(jiàn)箱及每層樓的意見(jiàn)收集薄，以便及時(shí)解決患者的困難。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則對(duì)全體職工進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，并與崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資等結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決不搞形式主義。
二、繼續(xù)改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，不斷提升服務(wù)水平，努力做到“服務(wù)好”“服務(wù)好”是醫(yī)療衛(wèi)生工作宗旨和作風(fēng)的體現(xiàn)。醫(yī)療服務(wù)要堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的理念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，努力為患者帶給全程優(yōu)質(zhì)溫馨的服務(wù)。改善服務(wù)態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念。要求廣大醫(yī)務(wù)人員在提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)待每一位患者都要細(xì)心、耐心和真心。切實(shí)增強(qiáng)人文關(guān)懷意識(shí)，大力倡導(dǎo)人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，努力帶給溫情的服務(wù)和技巧。優(yōu)化服務(wù)流程，方便群眾看病就醫(yī)。重點(diǎn)抓好醫(yī)院掛號(hào)、收費(fèi)、藥房、門(mén)診等窗口，從制訂方便群眾就醫(yī)的業(yè)務(wù)流程、貼合病人需求的工作制度入手，采取綜合措施，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)設(shè)施，美化服務(wù)環(huán)境，方便病人就醫(yī)，縮短病人等候時(shí)間。加強(qiáng)醫(yī)院信息化建設(shè)，透過(guò)多種途徑和渠道為群眾帶給醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室布局、科室特色、專家信息和出診時(shí)間、診療流程等醫(yī)療服務(wù)信息，方便群眾就醫(yī)選取。定期向社會(huì)公開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)用信息，努力提高收費(fèi)公開(kāi)透明度，使群眾看病就醫(yī)明白消費(fèi)。
三、繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范診療行為，持續(xù)改善醫(yī)療質(zhì)量，努力做到“質(zhì)量好”醫(yī)療質(zhì)量和安全是醫(yī)療服務(wù)的核心和靈魂?！叭靡粷M意”活動(dòng)中提出“質(zhì)量好”，是對(duì)醫(yī)院管理年、醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行等活動(dòng)的延續(xù)和提升，其資料更為豐富，形式不斷創(chuàng)新。是認(rèn)真抓好醫(yī)療質(zhì)量安全各項(xiàng)制度落實(shí)，增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全職責(zé)意識(shí)。我院始終要以醫(yī)療質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理和基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，繼續(xù)強(qiáng)化臨床?？茲摿ㄔO(shè)和醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)。為促進(jìn)醫(yī)護(hù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，保障醫(yī)療安全，提高醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備臨床應(yīng)用管理，保證醫(yī)療質(zhì)量安全和患者權(quán)益。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理，建立嚴(yán)格的醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入和管理制度，對(duì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以查處。牢固樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，把主要精力放在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)上。
四、繼續(xù)深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，用心主動(dòng)理解社會(huì)監(jiān)督，努力做到“群眾滿意”“群眾滿意”是我們的最終目標(biāo)，也是我們開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)的初衷和目的。一是認(rèn)真做好患者滿意度調(diào)查，贏得患者滿意。透過(guò)對(duì)出院病人電話回訪、對(duì)住院和門(mén)診病人現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等形式，關(guān)注患者感受，聽(tīng)取患者意見(jiàn);對(duì)他們提出的意見(jiàn)或推薦，用心落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，贏得患者滿意。二是全面開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，讓社會(huì)滿意。依靠人民群眾的有序監(jiān)督、解決群眾反映的突出問(wèn)題、以實(shí)際成果取信于民的一項(xiàng)重要舉措。透過(guò)扎實(shí)的工作，贏得群眾的滿意和認(rèn)可，贏得社會(huì)的理解和支持。三是透過(guò)加強(qiáng)各種形式義診義檢活動(dòng)的開(kāi)展，走到群眾中去，了解群眾需要，幫忙群眾解決實(shí)際問(wèn)題，宣傳醫(yī)院，宣傳醫(yī)療政策，提升整個(gè)醫(yī)院的形象?？傊?，要透過(guò)開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)，使我院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)明顯改善，醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升，服務(wù)水平不斷提高，群眾滿意率不斷上升，把我院的各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階，真正使“三好一滿意”落到實(shí)處，讓群眾得實(shí)惠。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，2012——2017學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國(guó)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢(shì)下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則，為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
1、在業(yè)務(wù)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的`教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，
學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)杲M認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
1、積極參與研修活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力。
三、研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書(shū)育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇五
從1月底至5月底，我省將集中4個(gè)月時(shí)間開(kāi)展第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)。1月26日下午，我縣召開(kāi)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)。
縣委副書(shū)記彭立華主持會(huì)議并講話，縣人大常委會(huì)副主任鄧家斌出席會(huì)議，副縣長(zhǎng)杜方平對(duì)活動(dòng)作具體部署。
會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹省、州第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)電視電話會(huì)議精神，總結(jié)了我縣前五輪“三萬(wàn)”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)作具體部署。結(jié)合來(lái)鳳實(shí)際，我縣從不同的側(cè)重點(diǎn)入手，從訪民情民意逐步覆蓋到農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)“機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、干部受鍛煉、農(nóng)民得實(shí)惠”的活動(dòng)目的。
會(huì)議指出，要牢牢把握?qǐng)?jiān)持“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)感情;全面覆蓋、普遍受益;政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體;實(shí)事求是、量力而行;因地制宜、分類指導(dǎo);整合資源、統(tǒng)籌使用”的原則，強(qiáng)力推進(jìn)以“強(qiáng)基礎(chǔ)、興產(chǎn)業(yè)、促脫貧”為主題的第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)開(kāi)展。繼續(xù)深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一批”工程，為我縣“脫貧摘帽”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，第六輪“三萬(wàn)”活動(dòng)必須要高度重視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，今后一個(gè)時(shí)期，我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作要重點(diǎn)“在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)緊密融合，發(fā)展現(xiàn)代“大農(nóng)業(yè)”;路徑方向轉(zhuǎn)變，注重科技支撐，促進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境友好;生產(chǎn)條件改善，注重物質(zhì)裝備改善，改變傳統(tǒng)耕作模式;經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變，注重培植新型經(jīng)營(yíng)主體，加快發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng);要素組合方式轉(zhuǎn)變，發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展活力”等五個(gè)方面著力。要切實(shí)落實(shí)工作措施，力爭(zhēng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，做好產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃，落實(shí)相關(guān)扶持政策，加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)建設(shè)，加快發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。
為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，會(huì)議要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各駐村工作隊(duì)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府的重大決策部署上來(lái)，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，克服厭戰(zhàn)情緒、以更高的工作熱情、更實(shí)的工作態(tài)度，積極投身到活動(dòng)中來(lái);要認(rèn)真抓好落實(shí)，抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位的宣傳動(dòng)員工作;制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位的活動(dòng)方案，明確任務(wù)措施，落實(shí)工作責(zé)任，確保1+x的任務(wù)圓滿完成，到驗(yàn)收時(shí)取得明顯成效，交好帳;要將“三萬(wàn)”活動(dòng)與精準(zhǔn)扶貧、冬農(nóng)開(kāi)發(fā)等統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源力量;繼續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，一把手負(fù)總責(zé)、帶好頭，作表率，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好落實(shí)，進(jìn)一步鞏固前五輪“三萬(wàn)”活動(dòng)成果，力爭(zhēng)推動(dòng)全縣產(chǎn)業(yè)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇六
根據(jù)省衛(wèi)生廳《關(guān)于請(qǐng)報(bào)送三好一滿意活動(dòng)階段性工作總結(jié)的通知》精神及要求，現(xiàn)將我院活動(dòng)具體開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
根據(jù)省衛(wèi)生廳、市、縣衛(wèi)生局《衛(wèi)生系統(tǒng)三好一滿意活動(dòng)實(shí)施方案》活動(dòng)部署，我院高度重視，馬上行動(dòng)起來(lái)。第一時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員部署，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的三好一滿意活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我院實(shí)際情況制定了《婦幼保健院開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)實(shí)施方案》。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造人人知曉活動(dòng)，個(gè)個(gè)參與活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)三好一滿意的活動(dòng)氛圍。
為保證活動(dòng)扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)，我院結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新發(fā)展為主線，以三好一滿意活動(dòng)為平臺(tái)，將三好一滿意活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)推行服務(wù)承諾，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念教育活動(dòng)。廣泛征求意見(jiàn)和建議，提高病人的滿意度；設(shè)置了意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督；優(yōu)化醫(yī)院門(mén)急診環(huán)境和流程，落實(shí)便民、利民措施；提供方便快捷的檢查結(jié)果查詢服務(wù)等；開(kāi)展雙休日及節(jié)假日門(mén)診，延長(zhǎng)門(mén)診時(shí)間，力爭(zhēng)做到安排合理、服務(wù)熱情、流程順暢，不斷促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)水平的提高。
我院 三好一滿意活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳階段工作，讓全院干部職工了解了開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)的重大意義和目的，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性。努力營(yíng)造了各科室、各部門(mén)重視，全員參與的良好氛圍。
醫(yī)者德為先，良好的醫(yī)德是和諧關(guān)系的前提。我院注重理論灌輸，培養(yǎng)良好的醫(yī)德意識(shí)。醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德不是自發(fā)形成的，而是在一定社會(huì)環(huán)境和物質(zhì)生活條件下，通過(guò)外部教育灌輸和個(gè)人在生活實(shí)踐中主觀修養(yǎng)而形成的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的過(guò)程。我院結(jié)合實(shí)際，利用各種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，把培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德與提高業(yè)務(wù)水平放在同樣的位置，贏得患者和社會(huì)的信任，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不斷提高。
結(jié)合工作實(shí)際，我院堅(jiān)持廉潔行醫(yī)，充分利用群眾舉報(bào)等有效線索，對(duì)重點(diǎn)科室醫(yī)務(wù)人員，收受或變相索要紅包、回扣等損害群眾利益、破壞醫(yī)院形象的不良行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，充分發(fā)揮懲治的警示和震懾作用，促進(jìn)我院服務(wù)行為的規(guī)范和良好行業(yè)風(fēng)氣的形成。大力推進(jìn)合理用藥、合理檢查、合理治療、合理收費(fèi)工作規(guī)范，加強(qiáng)培訓(xùn)教育，轉(zhuǎn)變我院醫(yī)療服務(wù)觀念，建立以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、社會(huì)評(píng)價(jià)等為主要內(nèi)容的績(jī)效考核體系，做到少花錢(qián)、看好病，使群眾真正感受到新醫(yī)改帶來(lái)的實(shí)惠。
規(guī)范開(kāi)展醫(yī)患溝通工作，努力提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)患溝通能力。我院在醒目位置設(shè)立了意見(jiàn)箱，以便及時(shí)解決患者的困難。
另外，我院堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則對(duì)全體職工進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，并與崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資等結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持不搞形式主義。
服務(wù)好是醫(yī)療衛(wèi)生工作宗旨和作風(fēng)的體現(xiàn)。醫(yī)療服務(wù)要堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一的理念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，努力為患者提供全程優(yōu)質(zhì)溫馨的服務(wù)。
（一）改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)理念。
要求廣大醫(yī)務(wù)人員在提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)待每一位患者都要細(xì)心、耐心和真心。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)了護(hù)患溝通，醫(yī)護(hù)溝通，提升了護(hù)理人員整體素質(zhì)，為落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，鍛煉護(hù)理隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極實(shí)行雙休日及節(jié)假日門(mén)診、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等利民措施，為群眾和患者提供了方便、廉價(jià)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力做到服務(wù)態(tài)度良好，積極倡導(dǎo)服務(wù)文明用語(yǔ)，堅(jiān)持杜絕服務(wù)禁語(yǔ)，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。切實(shí)增強(qiáng)人文關(guān)懷意識(shí)，大力倡導(dǎo)人性化服務(wù)，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，努力提供溫情的服務(wù)和技巧。
重點(diǎn)抓好醫(yī)院掛號(hào)、收費(fèi)、藥房、門(mén)診等窗口，從制訂方便群眾就醫(yī)的業(yè)務(wù)流程、符合病人需求的工作制度入手，采取綜合措施，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)設(shè)施，美化服務(wù)環(huán)境，方便病人就醫(yī)，縮短病人等候時(shí)間。
加強(qiáng)醫(yī)院信息化建設(shè)，通過(guò)多種途徑和渠道為群眾提供醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室布局、科室特色、專家信息和出診時(shí)間、診療流程等醫(yī)療服務(wù)信息，方便群眾就醫(yī)選擇。定期向社會(huì)公開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)用信息，努力提高收費(fèi)公開(kāi)透明度，使群眾看病就醫(yī)明白消費(fèi)。
醫(yī)療質(zhì)量和安全是醫(yī)療服務(wù)的核心和靈魂。三好一滿意活動(dòng)中提出質(zhì)量好，是對(duì)醫(yī)院管理年、醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行等活動(dòng)的延續(xù)和提升其內(nèi)容更為豐富，形式不斷創(chuàng)新。
我院始終以醫(yī)療質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理和基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，繼續(xù)強(qiáng)化臨床?？颇芰ㄔO(shè)和醫(yī)務(wù)人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)。為促進(jìn)醫(yī)護(hù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，保障醫(yī)療安全，提高醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)，我院每周進(jìn)行一次由各科室主任輪流主講的醫(yī)學(xué)講座，主要是交流最新臨床知識(shí)、醫(yī)療實(shí)踐的心得體會(huì)、常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷及治療、新技術(shù)新療法，從而提高醫(yī)護(hù)人員技術(shù)操作的熟練性和準(zhǔn)確性，并每季度進(jìn)行一次三基考試以鞏固和提高醫(yī)務(wù)人員的理論知識(shí)。
切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理，建立嚴(yán)格的醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入和管理制度，對(duì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以查處。醫(yī)務(wù)人員要牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，把主要精力放在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)上。
為提高處方書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、規(guī)范門(mén)診醫(yī)療行為、促進(jìn)合理用藥，按照《處方管理辦法》的要求建立了處方點(diǎn)評(píng)制度，并聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家參與，對(duì)處方實(shí)行綜合評(píng)價(jià)。如今我院的處方點(diǎn)評(píng)工作已初見(jiàn)成效，處方質(zhì)量明顯提高，對(duì)促進(jìn)合理用藥起到了積極的作用。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們將繼續(xù)下去，不斷完善，使之規(guī)范化。
群眾滿意是我們的最終目標(biāo)，也是我們開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)的初衷和目的。
通過(guò)對(duì)出院病人電話回訪、對(duì)住院和門(mén)診病人現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等形式，關(guān)注患者感受，聽(tīng)取患者意見(jiàn)；對(duì)他們提出的意見(jiàn)或建議，積極落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，贏得患者滿意。
民主評(píng)議行風(fēng)，是依靠人民群眾的有序監(jiān)督、解決群眾反映的突出問(wèn)題、以實(shí)際成果取信于民的一項(xiàng)重要舉措，通過(guò)扎實(shí)的工作，贏得群眾的滿意和認(rèn)可，贏得社會(huì)的理解和支持。
通過(guò)開(kāi)展三好一滿意活動(dòng)，使我院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有了明顯的改進(jìn)，醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升，服務(wù)水平不斷提高，群眾滿意率不斷上升，把我院的各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階，真正使三好一滿意落到實(shí)處。
目前，全院職工正以百倍的熱情投身于三好一滿意活動(dòng)整改提高階段的工作中，促使各方面的工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高，把衛(wèi)生糾風(fēng)工作推向新階段。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇七
2.市場(chǎng)調(diào)查分析：消費(fèi)者分析/市場(chǎng)區(qū)域分析/競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(品牌)分析/產(chǎn)品(服務(wù))階段性特征分析/相關(guān)結(jié)論。
3.根據(jù)2得來(lái)的營(yíng)銷策略：階段性策略思想/總結(jié)。
4.廣告策略計(jì)劃：周期內(nèi)每階段的廣告訴求重點(diǎn)和方向/相關(guān)論證總結(jié)。
6.效果評(píng)估：費(fèi)用控制體系。
7.項(xiàng)目總結(jié)與分析。
翻看各種媒體，地產(chǎn)廣告紛繁蕪雜，良莠不齊，充滿了虛無(wú)與不實(shí)，過(guò)分的渲染與夸大，完全沒(méi)有章法，凌亂而主題不明，根本就沒(méi)有計(jì)劃性和針對(duì)性，更沒(méi)有與銷售的各個(gè)階段進(jìn)行有效結(jié)合。
其實(shí)，結(jié)合項(xiàng)目銷售進(jìn)程，營(yíng)銷策劃也分為不同階段，每個(gè)階段的推廣主題亦不盡相同。
第一階段為形象期。這個(gè)階段推廣主要任務(wù)，是塑造并傳達(dá)項(xiàng)目市場(chǎng)、客群、產(chǎn)品定位形象。市場(chǎng)定位或高端、或中低端;客群或小資、或中產(chǎn)、或殷實(shí)、或富貴之家，產(chǎn)品或中式、或西式、或平時(shí)而簡(jiǎn)約。
形象期推廣應(yīng)含蓄而委婉，優(yōu)美而朦朧，是造夢(mèng)的階段。目的就是達(dá)到市場(chǎng)高度關(guān)注、做到項(xiàng)目為目標(biāo)客戶人盡皆知，對(duì)產(chǎn)品定位超強(qiáng)認(rèn)同。
這個(gè)階段應(yīng)用的推廣手段主要以長(zhǎng)線媒體為主，如現(xiàn)場(chǎng)圍擋、路旗、廣告牌、廣播等。
第二階段產(chǎn)品期。這個(gè)階段應(yīng)把產(chǎn)品規(guī)劃、戶型、景觀、建筑標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容進(jìn)行展示，結(jié)合項(xiàng)目的形象定位，有虛有實(shí)，圖文并茂，讓客戶能充分了解項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)與賣(mài)點(diǎn)。
蓄客期推廣應(yīng)明了并真實(shí)，通過(guò)細(xì)致而詳盡地描述，使產(chǎn)品得到客戶的高度認(rèn)可，并即時(shí)得到客戶的反饋，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，提高產(chǎn)品的均好性，更適合客戶需求，達(dá)到將來(lái)快速去化目的。
這個(gè)階段在繼續(xù)把長(zhǎng)線媒體作為推廣手段的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)搞一些活動(dòng)營(yíng)銷，如產(chǎn)品推介會(huì)、商圈發(fā)展論壇等。
第三階段蓄客期。對(duì)目標(biāo)客群進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳，蓄客期前期是把蓄客措施準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給目標(biāo)客群，以期得到更多客戶的咨詢與到訪;后期則向目標(biāo)客戶灌輸開(kāi)盤(pán)信息以及開(kāi)盤(pán)時(shí)各種優(yōu)惠措施，達(dá)到積累更多客戶目的。
這個(gè)階段是整個(gè)推廣中的重中之重，成功與否，將直接影響到開(kāi)盤(pán)時(shí)的人氣及成交量，所以，這一階段的推廣應(yīng)采用暴量方式，就是在短時(shí)間內(nèi)高空低空全面開(kāi)花，以期在最短的時(shí)間內(nèi)大量積累意向客戶，為順利開(kāi)盤(pán)奠定基礎(chǔ)。并且應(yīng)適當(dāng)?shù)呐浜弦恍┤勇?lián)誼會(huì)等活動(dòng)。
第一、二、三階段的推廣，就是要拔高項(xiàng)目的市場(chǎng)地位，讓客戶對(duì)項(xiàng)目高度認(rèn)可，但并不公布詳細(xì)價(jià)格，只是給客戶一個(gè)基本的價(jià)格區(qū)間，讓客戶產(chǎn)生這個(gè)項(xiàng)目很好，應(yīng)該不便宜的直覺(jué)，充分吊起客戶購(gòu)買(mǎi)欲望。這就是所謂的蓄水期。
第四階段為開(kāi)盤(pán)期。根據(jù)目標(biāo)客戶積累情況，選擇吉日盛大開(kāi)盤(pán)。開(kāi)盤(pán)當(dāng)日公布首批房源及銷售價(jià)格?？蛻艨梢愿鶕?jù)已經(jīng)排列的選房順號(hào)有序選房。開(kāi)盤(pán)期最重要的事情就是價(jià)格的`制定和推出房源的數(shù)量。
開(kāi)盤(pán)期推廣應(yīng)直白而震撼，用產(chǎn)品品質(zhì)打動(dòng)客戶，用一定優(yōu)惠幅度促使成交。
開(kāi)盤(pán)也分實(shí)開(kāi)和虛開(kāi)兩種方式，實(shí)開(kāi)是指開(kāi)盤(pán)當(dāng)日推出首批房源，開(kāi)盤(pán)活動(dòng)是為了烘托和聚集人氣，實(shí)則是為了銷售。虛開(kāi)則是指僅僅是開(kāi)盤(pán)活動(dòng)，開(kāi)盤(pán)當(dāng)日并不推出房源。
第五階段為強(qiáng)銷期。利用開(kāi)盤(pán)紅火熱鬧的氣氛，然后結(jié)合客戶的轉(zhuǎn)定比例，分批分次推出后續(xù)房源，達(dá)到推盤(pán)有序，熱銷不斷，價(jià)格攀升之目的。
強(qiáng)銷期間，一切推廣宣傳圍繞銷售展開(kāi)，通過(guò)分析已成交客戶的來(lái)訪渠道，分析已成交客戶對(duì)項(xiàng)目最關(guān)注的賣(mài)點(diǎn)等方面，即時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的宣傳渠道和推廣重點(diǎn)。
第四、五兩個(gè)階段的推廣，目的就是對(duì)前期積累客戶轉(zhuǎn)定落單，使之從準(zhǔn)客戶變?yōu)槌山豢蛻?。也就是所謂的開(kāi)閘放水，在短時(shí)間內(nèi)把客戶的需求進(jìn)行釋放。當(dāng)然，推出房源的數(shù)量要根據(jù)客戶量進(jìn)行調(diào)配，保證開(kāi)盤(pán)成功的同時(shí)，還應(yīng)為將來(lái)的持續(xù)旺銷預(yù)留空間。
第六階段為尾盤(pán)期。所謂的尾盤(pán)期，指當(dāng)期推出房源消化掉90%以后剩余的房源，尾盤(pán)是銷售難度最大的房源，基本都是位置或樓層稍差的單位，而這部分房源也是開(kāi)發(fā)商的利潤(rùn)所在。所以這部分房源的銷售，最能體現(xiàn)代理公司價(jià)值，如何能在最短的時(shí)間內(nèi)徹底消化，是需要深思熟慮和好好謀劃的。
這階段的推廣以產(chǎn)品升級(jí)(如贈(zèng)裝修、加配置等)或促銷(適當(dāng)?shù)淖尷?、?zèng)送電器等)為主要手段。不應(yīng)在大眾媒體廣而告之，而是需要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的垂直宣傳。充分分析剩余房源的特點(diǎn)和銷售抗性，然后整理出賣(mài)點(diǎn)，或刻意加入一些能打動(dòng)客戶的噱頭;分析購(gòu)買(mǎi)此類房源的目標(biāo)客戶群，然后再開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳。這個(gè)階段的宣傳必須精確而有效，否則將費(fèi)力不討好，造成推廣費(fèi)用的極大浪費(fèi)。
第七階段為現(xiàn)房期?，F(xiàn)房期基本就是項(xiàng)目的尾盤(pán)期，這個(gè)階段的推廣要簡(jiǎn)單的多，因?yàn)樗７吭礋o(wú)幾，主要以項(xiàng)目的實(shí)景為推廣和炒作點(diǎn)，素材主要以實(shí)拍照片為主，用實(shí)情實(shí)景來(lái)打動(dòng)客戶。
在實(shí)際銷售過(guò)程中，第六、七階段存在重合的可能，如遇到這種情況，項(xiàng)目策劃師就要好好思量一番了。如果為了追求消化速度，不妨用現(xiàn)房實(shí)景來(lái)刺激客戶的購(gòu)買(mǎi)欲望，或做些促銷。如果利潤(rùn)的問(wèn)題，那就可以沉住氣，慢慢銷售，可以充分挖掘已成交客戶的作用，以老帶新也是很好的銷售方式。
項(xiàng)目千差萬(wàn)別，推廣花樣繁多。結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，制定行之有效的推廣策略，選擇合適實(shí)用的推廣渠道，是項(xiàng)目營(yíng)銷推廣的基本原則。如何實(shí)現(xiàn)銷售速度與利潤(rùn)收益的有機(jī)結(jié)合，是推廣需要達(dá)到的目的和最高境界。
一、項(xiàng)目銷售情況統(tǒng)計(jì)。
三期工程剩余房源13套(含2套別墅)，其中，144平米以上剩余房源6套(不含2套別墅)，占總剩余房源的46.15%;143平米剩余5套，占總剩余房源的38.46%;別墅2套占15.38%。
四期工程剩余房源47套;其中，144平米以上剩余15套，占剩余房源的31.91%;97平米—98平米兩房剩余32套，占剩余房源的68.09%。
五期剩余房源77套。其中144平米以上剩余10套，占剩余房源的12.99%;112平米—119平米剩余34套，占剩余房源的44.16%;122平米臨街剩余33套，占剩余房源的42.86%。
鑫源花園項(xiàng)目共計(jì)剩余多層住宅137套(含黃河大道西臨街48套，總剩余多層住宅套數(shù)為185套。)。其中，144平米以上房源剩余31套，占剩余房源的22.63%;112平米—119平米房源剩余34套，占剩余房源的24.82%;97平米—98平米剩余房源32套，占剩余房源的23.36%;122平米臨街剩余房源33套(不含黃河大道西臨街)，占剩余房源的24.09%;其他房源剩余7套，占剩余房源的5.11%。
從上述統(tǒng)計(jì)分析，剩余房源144平米以上的邊戶型和97平米—98平米兩房戶型占剩余房源比例較大。另黃河大道東臨街銷售15套，銷售率為31.25%，黃河大道西側(cè)房源應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。
目前，受房地產(chǎn)大環(huán)境及輿論環(huán)境的影響，市場(chǎng)出現(xiàn)了觀望等待的現(xiàn)象，雖然7月份成交量較6月份成交量有所上升(6月份成交套數(shù)為23套，7月份成交套數(shù)為36套)。8月份奧運(yùn)會(huì)的舉行，顯然會(huì)轉(zhuǎn)移市場(chǎng)的注意力，如何借勢(shì)營(yíng)銷將成為銷售重點(diǎn)。
二、銷售推廣思路。
1、臨街住宅樓的包裝推廣——“最美的風(fēng)景，要么選擇，要么錯(cuò)過(guò)?！鳖A(yù)計(jì)8月16日正式認(rèn)購(gòu)(認(rèn)購(gòu)優(yōu)惠?1000元)，出價(jià)格、定房源，可直接簽約。
3、“奧運(yùn)8月，幸福有你(讓愛(ài)回家)”——尤其針對(duì)年輕客戶，8月7日為農(nóng)歷七夕，8月8日又是特別吉祥、值得紀(jì)念的日子，甚至整個(gè)8月都是令人期待和向往的。計(jì)劃推出8月購(gòu)房送“2008元婚紗照套餐”，也可折換為直接享受2008元房款優(yōu)惠(優(yōu)惠不可累計(jì))。借此吸引市場(chǎng)眼球，引導(dǎo)這類人群階段內(nèi)集中消化剩余的98㎡房源及臨街房源。
4、“奧運(yùn)8月，幸運(yùn)有你”——近期老客戶帶新客戶成交比例較高，為反饋老業(yè)主，并捆綁奧運(yùn)，對(duì)鑫源花園以往“老帶新成功”的老客戶，均贈(zèng)予“奧運(yùn)即開(kāi)彩票”一張(價(jià)值5元)，最高獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。
三、物料準(zhǔn)備。
1、單頁(yè)。
主題：最美的風(fēng)景，要么選擇，要么錯(cuò)過(guò)(臨街樓包裝及認(rèn)購(gòu)預(yù)告)。
奧運(yùn)8月，鑫源有禮(促銷活動(dòng))。
2、電視廣告片。
制作發(fā)布1分鐘電視廣告，片尾加整版字幕“奧運(yùn)8月，鑫源有禮(促銷活動(dòng))”。
3、電視流字。
4、現(xiàn)場(chǎng)條幅。
四、費(fèi)用預(yù)算。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇八
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了期中，回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在英語(yǔ)教研組教師的積極配合下，期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地進(jìn)行著?，F(xiàn)將本學(xué)期階段性的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能很好的為教學(xué)服務(wù)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，安排好理論學(xué)習(xí)時(shí)間，采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，充分利用每次的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行集中的英語(yǔ)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，還學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)的如《新課程理念下如何聽(tīng)課和評(píng)課》等文章，用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
二、追求實(shí)效教研，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。
1.加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，結(jié)合本校的實(shí)際情況（每校只有一位英語(yǔ)教師）充分利用網(wǎng)絡(luò)為教師搭建教研的平臺(tái)，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有記錄、有創(chuàng)新、有實(shí)效。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。
2.抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞本組研究的課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課，通過(guò)研討、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
3.做好課型研究工作。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在著很多的困難，為了讓我們的課堂更正規(guī)化，更有理論依據(jù)，3月30日我們邀請(qǐng)了教研員到我們學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)，通過(guò)評(píng)課的形式讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)、討論、研究、小結(jié)、反思……通過(guò)這一系列扎實(shí)有效的研究活動(dòng)，每位英語(yǔ)老師的教學(xué)能力提升都上了一個(gè)層次。4月16日，由市教研室組織的“青銅峽市小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片活動(dòng)”，我中心小學(xué)教師榮欣的參與了此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了來(lái)自三個(gè)中心小學(xué)的教師的課堂教學(xué)，受益匪淺，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)，使我們這些半路轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的英語(yǔ)教師茅塞頓開(kāi)，對(duì)自己今后的課堂教學(xué)更添信心。
4、“同課異構(gòu)”是本學(xué)期我市小學(xué)英語(yǔ)采取的主要教研模式，讓不同教師就同一年級(jí)同一單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，以觀摩研討、互動(dòng)評(píng)課、切磋對(duì)比、促進(jìn)提升的方式，有效提高英語(yǔ)教師的教學(xué)教研水平。4月16日市教研室在峽口中心小學(xué)舉行六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，沈閘中心小學(xué)的馬佳老師和中灘中心小學(xué)康瑞芳老師就六年級(jí)m6unit1iboughtyouthisbook.進(jìn)行“同課異構(gòu)”觀摩研討，我校有三位教師參加此項(xiàng)活動(dòng)；實(shí)踐證明，“同課異構(gòu)”教研富有成效，也深受一線教師的認(rèn)可。它對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了一定的作用。
三。切實(shí)抓好課題研究工作，深化課程改革。
本學(xué)期，積極進(jìn)行校級(jí)課題“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣”的研究。通過(guò)觀察和反思，從日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，積極結(jié)合自己本校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)解決方案，制定實(shí)施計(jì)劃，重視課題研究的過(guò)程。爭(zhēng)取學(xué)期末，撰寫(xiě)一篇論文。每次教研活動(dòng)都一次課題為主，時(shí)時(shí)不忘我校本學(xué)期的課題研究。如在第13周開(kāi)展的英語(yǔ)專題教研活動(dòng)，由滑石溝小學(xué)郭彩霞老師承擔(dān)的module8uint1iwastwo.一課的教學(xué)任務(wù)，在研討交流會(huì)上，各位老師就本節(jié)課中體現(xiàn)出來(lái)的關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣方面的做法進(jìn)行了全方位的分析與評(píng)價(jià)，最后得出結(jié)論：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，首先教師要具備較強(qiáng)的英語(yǔ)素質(zhì)，新穎的教學(xué)理念。其次，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。最后，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要恰當(dāng)而新穎。
四、組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化教研，追求高效課堂教學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)化教研是一種特殊的教研活動(dòng)載體，是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教研模式，是對(duì)傳統(tǒng)教研模式的有益拓展和延伸，是常規(guī)教研的一種有效載體。本學(xué)期充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，每月在中心小學(xué)教研博客上發(fā)表一個(gè)專貼，各校的英語(yǔ)教師可以隨時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)，交流溝通英語(yǔ)教學(xué)中的遇到的問(wèn)題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)集體備課，從而提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效率。其中最有效的做法是：4月中旬，為了完成教研室分派給我中心小學(xué)三位教師承擔(dān)的三個(gè)模塊備課任務(wù)后，中心小學(xué)教研組組織這三位教師將自己所承擔(dān)的模塊備課發(fā)在中心小學(xué)博客上，每位英語(yǔ)教師針對(duì)每個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)相互進(jìn)行研討回帖各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表不同的看法和建議，在傳遞智慧中分享研討的快樂(lè)！備課教師結(jié)合老師們所提的建議，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，最終形成了較為理想的教學(xué)設(shè)計(jì)。以致我中心小學(xué)上傳給教研室的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)已有兩篇被教研室所采納。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好質(zhì)量分析。
1.3月2日在組織教師參加教研室開(kāi)展的“上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)期末測(cè)試卷質(zhì)量分析會(huì)”，會(huì)前組織各年級(jí)英語(yǔ)教師就測(cè)試卷進(jìn)行各測(cè)試題目的細(xì)化分析并提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，共4人參加。
2.發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，做好三、四、六年級(jí)期中測(cè)試卷命卷工作，切實(shí)把好試卷的質(zhì)量關(guān)，努力做到讓學(xué)生考出自信，讓教師教有方向。及時(shí)將測(cè)試卷分發(fā)到各校，4月29日，結(jié)合中心小學(xué)組織的五年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試工作，對(duì)各校的三、四、六年級(jí)的英語(yǔ)也進(jìn)行了統(tǒng)一的測(cè)試，由各校組織閱卷，并將測(cè)試成績(jī)上報(bào)中心小學(xué)，分析各校的英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)得出：三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)最好，總評(píng)各校均達(dá)到82分左右，年級(jí)越高總評(píng)成績(jī)呈下滑趨勢(shì)。同時(shí)各位英語(yǔ)教師也認(rèn)真作了本次的測(cè)試卷質(zhì)量分析。
六、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研，及時(shí)對(duì)照教研計(jì)劃補(bǔ)救未完成的工作。
2.積極探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思路和英語(yǔ)課堂教學(xué)方法。
3.幫助學(xué)困生擺脫學(xué)習(xí)的困境，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，
4.做好英語(yǔ)教學(xué)反思的網(wǎng)絡(luò)上傳工作。
5.繼續(xù)做好phonics的教學(xué)工作。
6.做好英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)工作。
7.組織本教研組教師撰寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)論文。
8.重視開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力也更加強(qiáng)。
9.我們不斷強(qiáng)化教研團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)資源共享，分工合作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下我校的英語(yǔ)教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。借助當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展的大好形勢(shì)，通過(guò)全組教師的共同努力，挖掘各方面的潛力，讓我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇九
開(kāi)學(xué)以來(lái)，全體一線教師全面貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，努力構(gòu)建“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念，不繼更新觀念，積極改進(jìn)教學(xué)方法，初步邁出了新課程改革的第一步，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，我校進(jìn)一步完善了教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)成員分工明確，每位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。組織檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以此來(lái)監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，批改作業(yè)兩方面的工作。
通過(guò)落實(shí)常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。對(duì)政治、業(yè)務(wù)做了一次檢查，《思與隨筆》次檢查，《聽(tīng)課記錄》一次檢查，自我研修一次檢查。大部分老師的教案書(shū)寫(xiě)美觀，規(guī)范，內(nèi)容具體，各個(gè)項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。個(gè)別教師投機(jī)取巧，丟項(xiàng)少寫(xiě)，已督促完成。不少教師的學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容全面，態(tài)度認(rèn)真。加強(qiáng)日常教學(xué)管理促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、 大力加強(qiáng)教學(xué)研究
充分發(fā)揮教研組的作用，深入開(kāi)展“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了學(xué)課標(biāo)，通教材的活動(dòng)，三月份開(kāi)展了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的組內(nèi)研討課，四月份進(jìn)行了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課。同時(shí)堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”辦學(xué)原則，有計(jì)劃地組織老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，使全體教師開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，措施得當(dāng)，我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，多數(shù)教師的業(yè)務(wù)水平直線上升。
存在問(wèn)題和今后努力的方面：
1、進(jìn)一步完善備課制度，尤其是集體備課，要讓集體備課成為教師業(yè)務(wù)提高的重要途徑，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查和管理。
3、對(duì)作業(yè)批改工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一規(guī)范和要求。
4、加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)學(xué)校工作快一年的時(shí)間了，在這里，跟我的師父國(guó)梁老師學(xué)到了很多，下面我來(lái)簡(jiǎn)單的總結(jié)一下我的收獲：
因?yàn)榭缧^(qū)的原因，跟我?guī)煾该鎸?duì)面交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)并不多，更多的是通過(guò)微信進(jìn)行溝通和探討。記得，在上學(xué)期新青年教師匯報(bào)課的第一次試講時(shí)，雖然當(dāng)時(shí)只有國(guó)梁老師一人在場(chǎng)，但說(shuō)實(shí)話，我還是挺緊張的，可以說(shuō)是心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大，那次試講可以說(shuō)是失敗的`，整堂課的設(shè)計(jì)流程、教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)所設(shè)定的時(shí)間以及教學(xué)中的評(píng)價(jià)機(jī)制，都存在很大的問(wèn)題，最主要的問(wèn)題就是教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，教學(xué)重難點(diǎn)不突出。國(guó)梁老師告訴我，一堂課的時(shí)間有限，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，關(guān)鍵在于如何合理的分配這45分鐘。拿一堂歌曲學(xué)唱課來(lái)舉例：這堂課的目的就是讓孩子們學(xué)會(huì)演唱這首歌曲，那么學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)就是這堂課的中心環(huán)節(jié)，它的時(shí)間要占整個(gè)課堂的1/2，其余1/2的時(shí)間才能用導(dǎo)入、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)、歌曲創(chuàng)編、樂(lè)器伴奏等各種花活來(lái)填充，所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞一個(gè)目的而展開(kāi)，就是如何讓孩子們能夠更有趣的、更快速的、更簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)這首歌曲，在一堂課中，所設(shè)計(jì)的音樂(lè)只是一定要有，但一定不能多，多了孩子們記不住，也容易造成重難點(diǎn)不突出等問(wèn)題，效果適得其反。
那次試講后，國(guó)梁老師對(duì)我說(shuō)了一句話，使我深受啟發(fā)，他說(shuō)：“教師在一堂課中只能起主導(dǎo)作用，而不是主體作用，要大膽的放手讓孩子們自己去做，不怕孩子們出錯(cuò)，而是要給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)“，這也正好與咱們學(xué)校的生本化教育思想不謀而合，所以，在設(shè)計(jì)以后的音樂(lè)課中，我想的更多的是如何讓孩子們成為這堂課的主人，讓孩子們?cè)谝魳?lè)課中玩起來(lái)，在玩的同時(shí)，把歌給學(xué)會(huì)了，我認(rèn)為，這才是一堂音樂(lè)課的正確打開(kāi)方式。
一堂好的音樂(lè)課，學(xué)生的風(fēng)采固然重要，但教師的個(gè)人能力也要突出，國(guó)梁老師說(shuō)，在課堂上，一定要把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，比如說(shuō)：你歌唱的好，就多給學(xué)生們范唱；琴?gòu)椀煤茫投嘤娩撉賻?dòng)學(xué)生的情緒，還有各種樂(lè)器都可以融入進(jìn)來(lái)，使教學(xué)方式更加充實(shí)，課堂氛圍更加活躍，也能夠吸引學(xué)生的注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
在這一學(xué)期，我認(rèn)了太平村二中的蘇俊秀老師做我的師父，跟蘇老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少之又少，在前段時(shí)間的試講課中，蘇老師特意請(qǐng)假?gòu)奶^(guò)來(lái)給我指導(dǎo)，在評(píng)課時(shí)，我的兩位師父親自上陣，給我做示范，為了能讓這堂課更加精彩，蘇老師也給我提出了不少建議。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)我的兩位良師說(shuō)聲感謝，除此之外，還要感謝蘇家園學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可，以及我們藝體組的各位老師對(duì)我的照顧，我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取讓我的音樂(lè)課更加完善、更加完美！謝謝大家！
階段性活動(dòng)總結(jié)篇十一
基礎(chǔ)教育課程改革正在我校如火如荼地展開(kāi)，“人人重視課改，個(gè)個(gè)參與課改”已成為學(xué)校上下對(duì)本次課改工作的共識(shí)。尤其是在七年級(jí)任教的教師更是投入鉆研。近一年來(lái)，我校在新課程實(shí)施工作方面做了一下一些工作以及實(shí)施過(guò)程中的一點(diǎn)反思。
1、積極配合上級(jí)教育部門(mén)，安排新課程骨干教師培訓(xùn)，例如地理科的呂松潔老師，音樂(lè)科的潘文靜老師以及歷史科潘惠連參加省級(jí)的新課程骨干培訓(xùn)，安排了潘恩花、羅頌挹、易考龍等10位骨干教師參加市級(jí)的新課程培訓(xùn)，另外還安排了下學(xué)期參加新課程實(shí)施的教師共37人參加培訓(xùn)。
2、在校長(zhǎng)室的重視下，本學(xué)期學(xué)校又購(gòu)買(mǎi)了一批新課程有關(guān)課堂教學(xué)的案例，分別由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)觀看、學(xué)習(xí)、討論。學(xué)校還利用每周五的例會(huì)進(jìn)行有關(guān)新課程的專題講座，不斷地向教師灌輸新理念，讓教師更新觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新課程。
3、由學(xué)校課件制作熟練的教師作為本校教師的老師，組織全體教師參加多媒體操作技術(shù)的培訓(xùn)，課件制作的培訓(xùn)?，F(xiàn)在我校大部分教師都能用多媒體上課，有一半以上的教師能自己制作課件。
校本課程開(kāi)發(fā)是基礎(chǔ)教育課程改革的一塊重要內(nèi)容，為適應(yīng)新課改的形勢(shì)要求，在全校開(kāi)展的校本課程有：語(yǔ)文方面的“詩(shī)詞積累”、英語(yǔ)方面的“聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練”、綜合科方面的探究性學(xué)習(xí)、調(diào)整學(xué)生心理的心理健康教育……我校還在開(kāi)設(shè)了足球、乒乓球、合唱、舞蹈，并以書(shū)法、繪畫(huà)為特色的校本課程。上述課程的實(shí)施，對(duì)于滿足發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、提升教師的專業(yè)水平，促使學(xué)校辦學(xué)特色的形成均起到了重大意義。
三、開(kāi)展新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽“教學(xué)能手、教壇新秀”評(píng)比活動(dòng)。
為了深化課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法，研究新的課堂教學(xué)模式，提高教師教學(xué)水平，加大培養(yǎng)教師的力度，推動(dòng)科研工作的發(fā)展。今學(xué)期在七年級(jí)舉行“深入實(shí)踐新課程，三尺講臺(tái)展風(fēng)采”的教師課堂教學(xué)比賽。本次課堂教學(xué)比賽，要求教師要面向全體學(xué)生，更好地發(fā)揮教師引導(dǎo)、組織作用，有效的實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)；倡導(dǎo)并體現(xiàn)自主、合作、實(shí)踐、探究等多元化的學(xué)習(xí)方式；突出“實(shí)”、“新”。“實(shí)”——扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，重在實(shí)效；“新”——新觀念、新策略，新教法，新手段。課堂教學(xué)競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽階段，人人登臺(tái)，共評(píng)出11位教師參加決賽，經(jīng)過(guò)四個(gè)周的角逐，評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)、造就一批具有師德高尚、業(yè)務(wù)精通、科研能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展，今年繼續(xù)開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)，誠(chéng)心修訂了評(píng)選方案，現(xiàn)正在實(shí)施中。
為了使新課程的實(shí)施能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，學(xué)校要求，實(shí)驗(yàn)第一線的教師要做到每學(xué)期要有兩個(gè)以上的書(shū)面總結(jié)或教學(xué)論文，或?qū)懗鲎约鹤畹靡獾慕虒W(xué)案例，并在全級(jí)教師會(huì)上交流，共同討論，以達(dá)到共同進(jìn)步。
備好課是上好課的前提，新課程的教案，絕非是以往只考慮怎樣精心講解和板書(shū)，考慮怎樣用各種媒體作為教學(xué)手段和方法向?qū)W生傳授知識(shí)，而要在熟悉教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，從不同學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力落實(shí)在多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。以上是我們對(duì)教師集體備課的總要求，各教研組每周一次，具體要求是教師先自備，教研組集中討論，最后形成教案。
以上是我校在實(shí)施新課程的過(guò)程中的一些具體做法；下面我將我校教師在級(jí)會(huì)上討論較多，并且大家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)幾個(gè)問(wèn)題，從教師小結(jié)中摘抄如下：
（一）課堂上您真的關(guān)注學(xué)生了嗎。
新課程提倡教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。每次上完課，我們老師在說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來(lái)滲透過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的時(shí)候，我們教師仍然不自覺(jué)地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學(xué)生分小組活動(dòng)時(shí)，老師注意到，各個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)差異，小組的討論也非常激烈，他們甚至提出很多問(wèn)題。這時(shí)，老師的第一個(gè)想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會(huì)不會(huì)說(shuō)我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行地怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，就會(huì)深入各個(gè)小組的討論，了解他們的認(rèn)知情況，從而靈活地組織下一個(gè)活動(dòng)，緊張也將不復(fù)存在。
教師還應(yīng)該特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會(huì)有一些非常積極的參與者，還會(huì)有一些被動(dòng)的參與者，或者根本不參與的。我想我們教師要特別關(guān)注：那些沒(méi)有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真的傾聽(tīng)、思考，還是神游在外，或者在很被動(dòng)地接受。我們老師的任務(wù)就是幫助調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，并反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
盡管在新課程理念上，教師都能夠接受，但真正落實(shí)到課堂上，還是應(yīng)該多想想，學(xué)生都在干什么，他們到底需要什么，我該怎么做，更多地把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生身上。
（二）知識(shí)是你直接“給”的，還是經(jīng)過(guò)了真正的“引導(dǎo)”的。
新課程把教學(xué)過(guò)程看成是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)為通過(guò)自主、合作、探索、實(shí)踐等親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)。
新課程渴望更多精彩的回答是從學(xué)生的嘴里說(shuō)出來(lái)的。很可能，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生仍然不能知道，但是，經(jīng)過(guò)了引導(dǎo)和沒(méi)有經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，在學(xué)生的腦子里留下的痕跡是不一樣的。因?yàn)?，學(xué)生經(jīng)過(guò)了自己的思考，哪怕一分鐘，都是有效的。這就是“引導(dǎo)”的價(jià)值?！敖o”永遠(yuǎn)只能給死的知識(shí)，而“導(dǎo)”卻能激活活的源泉，關(guān)鍵在于怎么教，怎么去引導(dǎo)。
（三）您組織的小組合作學(xué)習(xí)是有效的嗎。
作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)最明顯的特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的專制，同時(shí)首次在課堂上給了學(xué)生自主、合作的機(jī)會(huì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。但在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)好的學(xué)生不會(huì)等其他學(xué)生發(fā)言，而是首先把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，這樣一來(lái)，那些學(xué)困生相當(dāng)于走了個(gè)形式。是小組合作的實(shí)效性一直困擾著我們。
“新課程表面上難度是降低了，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)，實(shí)際上變難了，對(duì)教師的要求非常高，老師必須是德才兼?zhèn)?，文武雙全才行。”由此看來(lái)，新課程、新理念要我們做的事很還很多，要研討的問(wèn)題也很多，我們面臨的是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要引導(dǎo)、帶領(lǐng)全體教師把課改扎扎實(shí)實(shí)的發(fā)展下去，真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。
階段性活動(dòng)總結(jié)篇十二
小學(xué)生是個(gè)鮮活的個(gè)體，很多孩子在數(shù)學(xué)課堂中表現(xiàn)活躍，在完成作業(yè)時(shí)卻有很大的落差，表現(xiàn)為對(duì)待完成作業(yè)的態(tài)度馬虎應(yīng)付，正確率不高，個(gè)別學(xué)生還表現(xiàn)懶得完成作業(yè)，一提到做作業(yè)就煩，與家長(zhǎng)抵觸、撒謊。導(dǎo)致這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，重要的原因是經(jīng)常布置作業(yè)的量多、難、孩子不感興趣的作業(yè)，慢慢的使孩子對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生厭惡之感。
作業(yè)與教育活動(dòng)的其他各個(gè)方面有著密切的關(guān)系。它既是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要的組成部分。作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的技能。因此，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入而細(xì)致的研究是非常有必要的，而其中尤為重要一個(gè)部分是作業(yè)形式的設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)形成問(wèn)題進(jìn)行重新思考，并進(jìn)而設(shè)計(jì)新的作業(yè)形式非常有必要。本學(xué)期我們課題組全體成員本著上面的思想，進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)與研究。具體工作如下：
在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，全體成員在課題核心成員帶領(lǐng)下，每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇與課題研究相關(guān)的文獻(xiàn)，用已有的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的研究，找準(zhǔn)研究的方向不斷提高研究水平。
1、本學(xué)期集中課題組成員學(xué)習(xí)本學(xué)期課題研究活動(dòng)計(jì)劃，明確本學(xué)期課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方向。
2、召開(kāi)課題組會(huì)議，明確本學(xué)期課題組活動(dòng)計(jì)劃和要求，切實(shí)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)研究工作是：作業(yè)的形式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的優(yōu)化策略研究。以新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)作業(yè)，構(gòu)建適合小學(xué)生有效的作業(yè)操作的模式。
3、課題組每月組織一次交流研討活動(dòng)，由該組教師在課題組織的協(xié)調(diào)下，定主題、定內(nèi)容、定形式主持活動(dòng)。
4、本學(xué)期要求課題組成員要上好一節(jié)“課題研究匯報(bào)課”，并做好集體備課活動(dòng)記錄、課堂教學(xué)評(píng)議記錄、課例研討記錄。
5、在課題研究過(guò)程中，要求能根據(jù)自己的實(shí)踐及時(shí)反思、總結(jié)，整理成文，一學(xué)期至少完成一篇有質(zhì)量的教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文或作一次課題研究小結(jié)。
6、加強(qiáng)課題網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)。本學(xué)期要求各課題組成員能將參與研究的活動(dòng)資料（文字和圖片）及時(shí)上傳，以豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享。
7、期末寫(xiě)好課題研究階段性小結(jié),形成一套階段性研究成果。
8、積極參加各級(jí)各類論文案例評(píng)比。
課題組成員善于總結(jié)，及時(shí)把自己平時(shí)研究心得記錄下來(lái)，撰寫(xiě)體會(huì)或總結(jié)，積極參加各級(jí)各類的論文、案例評(píng)比活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。
成效：通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)和研究，教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們?nèi)昙?jí)的大部分學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)并不是那么可怕，體會(huì)到了數(shù)學(xué)作業(yè)并不是那么枯燥乏味，體會(huì)到了數(shù)學(xué)離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)原本就在我們身邊，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了親近感。通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)和研究，我們的課題組成員在切實(shí)關(guān)注如何進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。老師們?cè)谡n題研究的過(guò)程中，漸漸地養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤反思、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得愛(ài)教了、會(huì)教了、善教了，教學(xué)能力、科研能力也得到了不同程度的提升。學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的正確率、有效性在逐漸提高。通過(guò)一學(xué)期的課題研究，教師的相關(guān)理論水平有了明顯提高，他們深刻體會(huì)到課堂作業(yè)的重要性，緊緊圍繞“有效”布置與批改課堂作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也更加高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成。
困惑：
（一）研究中存在的問(wèn)題
在實(shí)踐中，我們根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容和形式，既要整體考慮練習(xí)活動(dòng)方式，又要考慮練習(xí)活動(dòng)的具體內(nèi)容，把握好練習(xí)活動(dòng)的度和量，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)驗(yàn)效果明顯。但是實(shí)驗(yàn)并不能解決教學(xué)中所有的問(wèn)題，在"小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究"中有以下幾方面的問(wèn)題需要進(jìn)一步思考。
1.練習(xí)創(chuàng)新性不夠顯著
數(shù)學(xué)練習(xí)對(duì)每個(gè)教師的每一節(jié)課都是非常重要，教師們?yōu)樘岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在練習(xí)環(huán)節(jié)使出了渾身的解術(shù)，并且許多練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容和形式本身就有效。在實(shí)驗(yàn)中我們也大量的在使用。所不同的是課題組的老師在這些練習(xí)中引入了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，練習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，許多原來(lái)要求書(shū)面完成的練習(xí)把它變?yōu)樾枰獎(jiǎng)邮植僮黝}，把練習(xí)賦予新的意義。但是"有效課堂練習(xí)"實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性不夠突出。
2.練習(xí)活動(dòng)量的控制
實(shí)驗(yàn)中，教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，練習(xí)活動(dòng)題做到"百里挑一"，但是在實(shí)踐練習(xí)操作中，對(duì)約占33%的學(xué)生不能做到"舉一反三"，需要反復(fù)練習(xí)才能有效，對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)練習(xí)量偏大，練習(xí)量的控制把握不夠精確。