總結(jié)可以幫助我們明確目標和方向，為未來的發(fā)展做好準備。提前做好準備，搜集和整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，為總結(jié)提供充足的信息支持。以下是一些總結(jié)的寫作技巧和突破口，希望能激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇一
為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學(xué)院的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。
作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，于20_年7月10日到20_年8月29日深入到翼翔液壓機械廠進行實踐鍛煉。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：一、基本情況。
荊州市翼翔液壓機械廠是一家專業(yè)自產(chǎn)自銷機械設(shè)備系列為主的企業(yè)，公司主打產(chǎn)品為瓦機，u型槽其相關(guān)產(chǎn)品為主的廠家。翼翔液壓機械廠成立于1998年，集研發(fā)、制造、銷售為一體，近十二年來，公司本著團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神，奮力拼搏，成為我國機械制造行業(yè)的一流品牌。公司匯集了一批人才，其中，專業(yè)技術(shù)人員380余人。公司經(jīng)過數(shù)十年的努力，結(jié)合國內(nèi)外最先進技術(shù)，研發(fā)了“翼翔牌”系列產(chǎn)品。公司上下十分重視新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目瓦機，u型槽的交流與合作，先后引進了美國、德國、澳大利亞等國家的先進生產(chǎn)技術(shù)和工藝，擁有一流的機械設(shè)備，建立了最完善的生產(chǎn)線，并擁有最專業(yè)的現(xiàn)代化檢測基地。公司致力于研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，以精湛的技術(shù)、優(yōu)良的品質(zhì)，曾先后獲得了數(shù)十項國家專利。
數(shù)十年來，翼翔以“優(yōu)異的質(zhì)量，完善的服務(wù)”為企業(yè)導(dǎo)向。翼翔擁有技術(shù)師翼翔公司的機械設(shè)備真正打開了水泥制品機器的先河，其機械并被推廣應(yīng)用于各行各業(yè)。翼翔公司不斷創(chuàng)新，力求向最尖端技術(shù)邁進，并先后取得技術(shù)研發(fā)專利，獲得“中國機械行業(yè)十大名優(yōu)品牌”，“中國創(chuàng)業(yè)之星”的榮譽稱號。公司先后通過了iso國際質(zhì)量管理體系認證和國際環(huán)保認證，我公司水泥系列制品機械均采用優(yōu)質(zhì)的耐磨材料和先進的加工工藝，使設(shè)備經(jīng)久耐磨，飲譽國內(nèi)外。自1998年公司成立以來，公司擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的銷售服務(wù)隊伍和完善的銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，瓦機，u型槽廣銷江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市。客戶購機前，公司免費派專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場為用戶策劃機器的安裝產(chǎn)地，設(shè)計最佳流程和方案;購機后，公司將免費指派專業(yè)的售后服務(wù)人員到達現(xiàn)場指導(dǎo)客戶安裝調(diào)試和規(guī)劃管理設(shè)備。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇二
院校專任教師下企業(yè)實踐質(zhì)量的提升，關(guān)鍵在于加強高職專任教師下企業(yè)實踐的管理，教師下企業(yè)實踐管理，今天本站小編給大家找來了教師下企業(yè)實踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。
通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習實訓(xùn)，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。
通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1、加強學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生理論功底，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生實際動手能力。
4、加大實習實訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓(xùn)基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。
為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：
從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標。理論只是單純的學(xué)習知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習深入學(xué)習，并將理論知識與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力。現(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學(xué)校學(xué)習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學(xué)校學(xué)習的一些知識，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。
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中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇三
伴隨著料峭的寒冬，伴隨著新春的鐘聲，我們20__——20__年入職青年教師為期半年的培訓(xùn)學(xué)習也接近了尾聲?；厥走@半年來的風雨歷程，我想用三個關(guān)鍵詞來形容，那就是"難忘""收獲"與"感恩"。
下面我就逐一盤點半年來的經(jīng)歷與收獲，與各位同仁共享。
難忘20__年的七月，本打算好好過一個屬于自己的輕松的暑假，卻聽說讓我們青年教師參加培訓(xùn)，而且要培訓(xùn)半年之久，還要自主研修，網(wǎng)上研討交流，要交作業(yè)等，起初真感覺是在折騰我們青年教師。但是參加培訓(xùn)學(xué)習后，我的思想觀念發(fā)生了巨大的變化。集中培訓(xùn)了三天，聽了名師的講座，如秦望老師的《共同生活》，侯建華老師的《如何讓我們的課堂高效》，王長麗老師的《有效觀評課》，王輝霞老師的《修煉教學(xué)幸福路》，李艷老師的《幸福的走在這條路上》等，每位老師的講座對我來講都是一次學(xué)習，無論是在師德師風方面，還是教育教學(xué)方面亦或是班級管理方面對我來說都是一次洗禮。
八月份，我們集體研修的是《課程綱要》和《新課程標準》，先是自主研修，然后定期在網(wǎng)上研討交流，各抒己見。這個活動不僅使我明白了國家對課程的整體要求，還明白了《新課程標準》是我們教育教學(xué)活動的根本行動指南。在此期間，我把我們小語七班網(wǎng)上研討活動做成了美篇，自己也有一種收獲的竊喜。
九月份根據(jù)自己所教學(xué)科寫一節(jié)教學(xué)設(shè)計，十月份進行教師"三字一畫"基本功作業(yè)展示，每位教師的展示各有千秋，看到這么多的亮點，相信給我今后的教學(xué)工作會大有裨益。特別是十一月份是，同課異構(gòu)、微型課展示，根據(jù)微課寫案例分析。通過這些活動，我學(xué)習了別人的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而促使我不斷提高自己的教學(xué)水平，提升自己的教材駕馭能力。十二月份有關(guān)班主任工作的學(xué)習交流，通過自主研修，網(wǎng)上研討交流，使做班主任的我對班主任工作有了更進一步的認識和提升。
歲月的指尖兒輕輕敲響了20__年的門鈴，我們大寨中心校舉行了鄉(xiāng)級青年教師粉筆字展示和微型課大賽，當然我也參與其中，并且參與了縣級決賽。我感到了自己需要學(xué)習的還有很多很多，真正明白了"學(xué)然后知不足，教然后知困"的深刻內(nèi)涵。這幾天我們信息技術(shù)機考正開展得如火如荼，昨天參加機考后，我不由得為自己電腦信息技術(shù)不熟練感到遺憾。我深深地明白生活在這個信息技術(shù)爆炸的年代，不懂技術(shù)就會被時代淘汰。這次信息技術(shù)學(xué)習正好彌補了我的短板。盡管信息技術(shù)操作方面不是游刃有余，但在信息技術(shù)有關(guān)軟件的認識和使用方面增長了不少知識和技能。
時光荏苒，半年的學(xué)習培訓(xùn)幾度風雨、幾度艱辛、幾度忙碌，但我收獲滿滿，很難忘也很充實。然后心中充滿的盡是感恩了——感恩教體局領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了學(xué)習和提升的平臺，感恩張巧霞老師和趙桂花兩位輔導(dǎo)老師的辛苦付出和正確引領(lǐng)，感恩各位組員的全力配合。
培訓(xùn)已接近尾聲，那些我曾經(jīng)并肩奮斗過的各位同仁將留在我記憶深處……。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇四
現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國高職示范院校100強的關(guān)鍵時期，在創(chuàng)建過程中很重要的一項指標就是師資隊伍的建設(shè)，而師資隊伍建設(shè)很重要的一個環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教師的實踐教學(xué)能力。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)老師積極響應(yīng)號召，抓住這假期這段時間下企業(yè)進行了下廠鍛煉，根據(jù)專業(yè)教學(xué)實際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況，我到淄博大江電器責任有限公司集進行鍛煉。一共工作一個月左右，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這段時間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗吳中的體會匯成文字，作一下總結(jié)。
一、對生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認識明顯加深。在下廠期間，我認識珍惜機遇，嚴格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學(xué)過程的相關(guān)專業(yè)對應(yīng)的崗位進行掛職鍛煉，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳我院，展現(xiàn)我淄博職業(yè)學(xué)院的風采，在這一個多月里，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則，做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，認真調(diào)研，刻苦學(xué)習，深入細致地開展各項工作，并取得了一定的成效。
二、對實踐教學(xué)的理念方面實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。在這段時期里，我認識到下企業(yè)實踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實踐的過程中，我普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，在教學(xué)理念上有了更深的認識。通過到企業(yè)實踐。我的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了高職教育教學(xué)改革的方向。
與此同時，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，重點對技術(shù)崗位的分設(shè)，電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調(diào)研，尤其對公司如何組織生產(chǎn)，如何為員工定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。
培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
四、在實踐教學(xué)能力方面得到了提升。到企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
五、在重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力及課程設(shè)計方面發(fā)生了觀念上的轉(zhuǎn)變。深入企業(yè)頂崗實踐，不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)。
崗位職責。
管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位人員的知識和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)高職職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
無論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開始，我就把學(xué)習聽取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據(jù)自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取老師傅的意見，吸取經(jīng)驗，在教學(xué)中運用進去。
在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強現(xiàn)代管理理念和理論知識的學(xué)習。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽了淄博大江電器責任有限公司董事長的精彩授課，主要領(lǐng)會了四個創(chuàng)新理念，即機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。通過學(xué)習，拓寬了視野，更新了觀念，理清了自己的發(fā)展思路。
這次下廠鍛煉結(jié)束了，但通過這短短一個假期的學(xué)習，我的收獲很大。我學(xué)會了著眼全局思考問題的思維方式，學(xué)會了全盤考慮處理事情的工作方法;提高提高了處理復(fù)雜問題的綜合能力。同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我;領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心、支持、幫助時時感動著我。在今后的工作中，我將爭取吸收消化下廠鍛煉的。
心得體會。
盡心盡力做好本職工作為學(xué)院百強建設(shè)貢獻自己的一份力量。
我認為，實習生實習關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了.后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個固定的模式.到時候教學(xué)相長，邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的。
我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響.有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗都沒有，只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點.首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧.對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實，實習老師對于整天處在繁重的學(xué)習負擔下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!
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中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇五
自20xx年7月15日到8月14日為期一個月，在廣州藝灃包裝有限公司實踐鍛煉。感謝藝灃包裝有限公司的大力支持，給了我實踐學(xué)習的最大自由，讓我有機會可以接觸到公司的每一道生產(chǎn)工序。在實踐中收獲頗豐。
我的工作崗位是跟隨主管到和生產(chǎn)線進行生產(chǎn)實踐。在實踐跟隨李主管到各生產(chǎn)線了解生產(chǎn)包裝的實際，同時又可以結(jié)合了在學(xué)校的教學(xué)實際，進行思考。包裝設(shè)計除了學(xué)校的平面設(shè)計外，還應(yīng)包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計，盡管難度不太，但面額的需求不同，我們就要針顧客的需要來設(shè)計不同的樣品。
從一開始，我就本著實事求是的精神，參加企業(yè)的勞動。在勞動中，必須得有吃苦耐勞的精神。包裝的工作強度不是很大，但時間很長，我每天跟著小組，從早晨8點到晚上9：30半，每天工作11個小時。參與生產(chǎn)與了解的工序包裝，裁紙板、別機生產(chǎn)、皮殼機生產(chǎn)、貼鐵皮、涂膠水，折貼、刮平、壓緊、打包、包布等。參與生產(chǎn)的種類有月餅盒、香水盒、珍珠盒、巧克力盒等。其中以月餅盒量最大，品種也最為豐富。
在工作中，加上天氣炎熱，一來就感冒，但我還時堅持每一天的工作。此外，由于膠水種類多，包括白膠、黃膠、臭膠，含有一定有害物質(zhì)，由于我有過敏性鼻炎，在工作中經(jīng)常打噴啑，憑著吃苦耐勞的精神，我還是堅持下來了。
在工作中，我深感企業(yè)中的細節(jié)的重要性，在包裝生產(chǎn)中，任何一個細節(jié)不完善，甚至紙皮包裝中，差0.1個毫米會造成露邊，會造成產(chǎn)品的次品或者不合格，需要返工，這樣就會造成浪費時間和精力。對于今后的教學(xué)中，我們也要教會學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié)的良好品質(zhì)。從一開始的不太會，到現(xiàn)在較為熟練，通過這一個月的實踐鍛煉了我吃苦耐勞的精神。
在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)與技術(shù)，關(guān)于實踐教學(xué)中的種。種問題，關(guān)于校企合作的發(fā)展等問題。我將在實踐總結(jié)和實踐論文寫作中，進一步完善我的思考。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇六
為了響應(yīng)湖南省教育廳號召，提高職業(yè)學(xué)校教師人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，提高校企之間的合作，我有幸由學(xué)校推薦參加了20年度中職學(xué)校青年教師企業(yè)實踐培訓(xùn)。半年的培訓(xùn)，對于我這樣一個青年教師來說，不僅可以提高專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力，更重要的是工作生活中點滴的成長和進步，是一次視野的擴展和方法的學(xué)習，在今后的工作和生活中都將受益匪淺。在此非常感謝國家對于職業(yè)教育的支持;感謝培訓(xùn)基地長沙民政學(xué)院的精心組織，給我們搭建的這一學(xué)臺，讓我有機會再次來充實和完善自己;感謝民政學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習上對我們的悉心指導(dǎo)，使我開拓了眼界，提升了教師素養(yǎng)，強化了專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。
此次企業(yè)實踐采取“師帶徒”模式，通過現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練、專題講座、交流研討等形式，重點了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容，學(xué)習所教專業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法，增進對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實踐改進實踐教學(xué)。培訓(xùn)自20年7月28至20年1月16日，為期半年，分為三個階段，包括理論學(xué)習、企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐、會計信息化項目實踐。
一、理論學(xué)習。
培訓(xùn)第一階段是在長沙民政學(xué)院進行理論學(xué)習，我們主要集中學(xué)習了專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng)、課程開發(fā)與調(diào)研、專業(yè)課程分析、教學(xué)組織設(shè)計、會計專業(yè)技能抽查項目設(shè)計與研究、會計專業(yè)教學(xué)資源庫整體設(shè)計與應(yīng)用示范、企業(yè)調(diào)研、專業(yè)核心能力培養(yǎng)、專業(yè)說課程競賽、財務(wù)沙盤實戰(zhàn)等。本次的培訓(xùn)教師有高水平的專家、有高等學(xué)府的教授、有會計行業(yè)中的高級會計師、注冊會計師以及大型國有企業(yè)的總會計師，更有我們中等職業(yè)學(xué)校的特級教師。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想，高超的專業(yè)技能和授課水平，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓(xùn)中，長沙民政學(xué)院張流柱教授從會計制度與會計準則關(guān)系和會計專業(yè)課程教學(xué)方法兩個專題講座中為我們闡述了其高層次的獨到見解，佘浩教授在用友u8軟件課程中為我們講解了存貨購銷存的核算，彌補了以前教學(xué)中的不足，并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問題。在徐輝教授的指導(dǎo)下，我們還分組進行了沙盤模擬實訓(xùn)。老師將全班分成幾個企業(yè)，每組5個人，每個人分別扮演ceo、財務(wù)經(jīng)理、采購經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理不同角色。然后模擬企業(yè)開始生產(chǎn)經(jīng)營。當我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營時，企業(yè)達到了發(fā)展的鼎盛時期在市場上占有明顯優(yōu)勢。這時每個學(xué)員都具有相當?shù)某删透小＿@樣的學(xué)習非常充實讓我們深入體會到一個企業(yè)在供產(chǎn)銷、人財物等各個方面的管理。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學(xué)習，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進行商業(yè)運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。培訓(xùn)基地還邀請了第一批國示校長沙財經(jīng)學(xué)院教師王朝暉，讓我有機會向先進同行單位學(xué)習了中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)的先進經(jīng)驗，同時也為我校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實施提供了許多有價值的參考數(shù)據(jù)。緊張的學(xué)習中，所開設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學(xué)到最新的專業(yè)知識，并拓寬了專業(yè)視野。
二、企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐。
培訓(xùn)第二階段是在長沙餐飲連鎖企業(yè)進行餐飲企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐，主要包括出納收銀崗位實踐、倉管及核算崗位實踐、成本崗位實踐、總賬報表崗位實踐。
長沙餐飲咨詢有限公司成立于20年，是長沙知名餐飲連鎖企業(yè)，旗下共轄有炊煙食代、戴香廚、戴家村三大品牌。公司連年榮獲“中華特色餐飲美食名店”、“全國綠色消費餐飲名店”、“長沙十大風味風店”、“中華美食名店”等美譽，公司目前已在長沙、寧鄉(xiāng)、吉首等地擁有12家分店。餐飲獨有的“以人為本打造特色”中餐經(jīng)營模式，自始自終踐行“誠信、特色、品質(zhì)”的經(jīng)營理念，堅持“共同成長共同致富共同發(fā)展”的經(jīng)營方針，創(chuàng)造性地搭建了一個顧客、員工、股東、老板多贏的開放平臺，取得了一次又一次的成功。公司擁有標準化的出品制度、規(guī)范化的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培養(yǎng)計劃，給員工以更廣闊的發(fā)展和晉升空間。
在這里我們熟悉了解了餐飲連鎖企業(yè)生產(chǎn)工作流程，系統(tǒng)跟蹤學(xué)習、實踐了出納收銀崗位、倉管及核算崗位、成本崗位、總賬報表崗位。通過近距離接觸相關(guān)專業(yè)崗位，不僅真正了解到餐飲企業(yè)對會計人員各方面素質(zhì)及要求，學(xué)到了餐飲信息系統(tǒng)的知識，體會到餐飲運營的環(huán)環(huán)相扣，提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了指導(dǎo)學(xué)生解決賬務(wù)處理的能力，為豐富以后的會計專業(yè)課堂教學(xué)及會計專業(yè)課程建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。在今后的課程教學(xué)中，可以把當前餐飲會計行業(yè)的現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)餐飲企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大從文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生起出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、會計信息化項目實踐。
培訓(xùn)第三階段是在用友進行會計信息化項目實踐，主要包括倉庫、采購及銷售模塊的安裝與調(diào)試;材料會計、費用會計軟件安裝調(diào)試與維護;主管會計、成本會計模塊的安裝初始化與維護;總賬、報表模塊的安裝調(diào)試與維護。
捷誠財務(wù)咨詢有限公司于20年經(jīng)市工商行政管理局批準通過成立，是市財政局批準設(shè)立的代理記賬機構(gòu)，用友財務(wù)軟件、管家婆系列軟件地區(qū)指定代理商。公司秉承“竭誠服務(wù)、開拓創(chuàng)新;誠信協(xié)作，專業(yè)敬業(yè)”的服務(wù)理念，以“以質(zhì)量求信譽，在信譽求發(fā)展”為宗旨，為企事業(yè)單位提供公司注冊、代理記賬、財務(wù)軟件代理、稅務(wù)代理、財務(wù)咨詢、商標注冊、涉稅事項辦理等各類業(yè)務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。公司實行團隊化管理模式，擁有一大批專業(yè)知識豐富的工作人員，精通各類企業(yè)的帳務(wù)處理、工商稅務(wù)各類批文審批等部門的辦事程序。并且公司與稅務(wù)機關(guān)保持著廣泛的溝通，能及時準確地為企業(yè)經(jīng)營決策提供稅收政策、法規(guī)方面的最新信息及涉稅服務(wù)，并從企業(yè)實際出發(fā)，提供代理記賬服務(wù)，減輕企業(yè)運營成本，對企業(yè)實際出現(xiàn)的難題提供財務(wù)咨詢。
在捷誠財務(wù)咨詢有限公司實踐的這幾個月里，是我此次培訓(xùn)收獲最多的。在這里我分別經(jīng)歷了工商注冊崗、代理記賬崗、軟件技術(shù)崗三個崗位的實踐。
任務(wù)一：工商代辦崗位實踐，主要負責工商注冊資料整理、公司設(shè)立、注銷、工商資料變更和工商資質(zhì)辦理等工作。在這周我了解了工商代辦的程序、工商注冊流程以及公司設(shè)立、注銷業(yè)務(wù)辦理流程，也知道如何成立一家小公司。
任務(wù)二：代理記賬崗位實踐，主要負責上門收取當月原始憑證，整理會計原始單據(jù)，編制會計憑證，登記會計賬簿，按時到稅務(wù)部門報稅，整理會計記錄資料，協(xié)助管理會計檔案等工作。我跟隨指導(dǎo)老師張會計一起進行了為期一個月的代理記賬，認真學(xué)習了代理記賬的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用范圍及處理方式。
任務(wù)三：軟件技術(shù)崗位實踐，負責公司日常的針對客戶的售前售后的電話、遠程以及現(xiàn)場的技術(shù)支持。通過軟件技術(shù)崗位實踐，我學(xué)會了航天信息財務(wù)軟件a6、任我行財務(wù)軟件管家婆、以及用友財務(wù)軟件的基本模塊的操作及安裝維護與調(diào)試。
通過這兩個月在捷誠財務(wù)咨詢公司的實踐，我不僅能將自己的理論知識應(yīng)用于實踐并檢驗自己所教授知識廣度與深度的適當性，還提升自己的各項專業(yè)能力。
第一:提高會計基本操作技能。會計的基本操作技能主要是粘單、制單與登記賬簿，在捷誠財務(wù)咨詢公司采用電腦記賬，則操作技能體現(xiàn)為前兩項。如果會計人員技能熟練，則可以使生成的會計資料牢固、完整、整潔、正確等，否則可能會造成會計資料散失(不牢固)、不便于查閱(不整潔)及信息不真實(不完整及錯誤記錄)等。
第二：提高財務(wù)軟件應(yīng)用能力?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在使用財務(wù)軟件進行會計核算，掌握一至兩項財務(wù)軟件的使用是會計專業(yè)學(xué)生與教師必備的技能。我進入企業(yè)以后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的財會人員并不使用財務(wù)軟件自身的報表編制功能進行編制報表，而是將財務(wù)軟件中的數(shù)據(jù)導(dǎo)出至excel軟件再經(jīng)整理編制而成，理由是財務(wù)軟件自定義的報表編制功能不能生成正確的財務(wù)報表，會計人員也因為對軟件不夠熟悉而不知如何更正，所以才不得不多花些時間在excel中完成財務(wù)報表的編制工作。經(jīng)分析企業(yè)財務(wù)軟件發(fā)現(xiàn)，自動生成的資產(chǎn)負債表，錯誤源于軟件自定義公式中所包含的項目與企業(yè)依據(jù)實際情況設(shè)置的項目不同，因此只需要根據(jù)企業(yè)的實際項目對報表中的公式做出更正即可;但對自動生成的利潤表，錯誤卻并非來自自定義公式。利潤表的數(shù)據(jù)錯誤表現(xiàn)為，當損益類會計科目既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的時候，生成利潤表中的數(shù)據(jù)應(yīng)該為每一損益類科目的發(fā)生凈額，即借貸發(fā)生額相抵后的金額，而應(yīng)用軟件生成的利潤表數(shù)據(jù)卻是每一損益類會計科目的借貸方發(fā)生額之和。要解決這一問題，需改變會計人員的錄入方式。對既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的損益類會計科目，由先前分別在兩方錄入的方式，改為只在一方錄入，即對“與科目默認余額方向相同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“正數(shù)”錄入，對“與默認余額方向不同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“負數(shù)”錄入。如此處理，即可使期末的轉(zhuǎn)賬數(shù)據(jù)為發(fā)生總凈額，應(yīng)用財務(wù)軟件的自動編制報表功能即可取出正確數(shù)據(jù)。
第三：提高財務(wù)管理應(yīng)用能力。通過審查賬目時，發(fā)現(xiàn)了沒有經(jīng)審批而入賬的原始憑證，發(fā)現(xiàn)了記錯，了解了一些數(shù)字背后的真實性。如通過分析“其他應(yīng)付款”的明細賬余額，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的私人借貸金額遠高于總賬所顯示的金額，原因是其他應(yīng)付款存在大量明細賬的借方余額，而這些借方余額的形成是由于企業(yè)記錄了歸還的貨款但未記錄曾經(jīng)借入的款項。但是總賬中，這些借方余額抵減了其他明細賬的貸方余額。此外，通過參與企業(yè)的管理，在提高自己業(yè)務(wù)能力的同時，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部控制不完善的方面。如當月的費用報銷憑證下月初才能傳遞到會計處，影響會計信息的及時性;企業(yè)的很多還款支出并沒有有關(guān)人員的授權(quán)簽字，而是由出納直接支付后交會計入賬，這很難避免公司的財產(chǎn)被個人侵占。
四、企業(yè)實踐對會計專業(yè)課程建設(shè)的影響。
通過為期半年的企業(yè)實踐，我不僅學(xué)到了知識和經(jīng)驗，充實了自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力，為以后豐富課堂教學(xué)內(nèi)容積累資源，而且可以通過實踐檢驗自己所教授的知識是否實用以及是否夠用，可以為我們會計專業(yè)課程建設(shè)提供合理化建議。通過自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合目前企業(yè)對會計人員需求，我認為在當前的會計專業(yè)課程建設(shè)中應(yīng)做到以下幾個方面：
(一)應(yīng)樹立會計專業(yè)教育理念：理論與實踐并重。在當前大力提倡職業(yè)教育應(yīng)注重實踐能力培養(yǎng)的形式下，很多職校把技能培養(yǎng)放在了空前重要的.位置上，對于那些特別需要動手能力的專業(yè)來講無疑是明智之舉，但對會計專業(yè)來講，技能的培養(yǎng)則是次要的，因為會計的操作技能是簡單易學(xué)的，而那些分析判斷與解決問題能力的培養(yǎng)則不是通過技能培養(yǎng)所能達到的，其提高的主要途徑仍然應(yīng)是理論傳輸，當然傳輸中應(yīng)大量運用案例分析。從掌握會計理論與操作技能的用時來看，學(xué)會融會絕貫通理論知識需要幾年，但學(xué)會操作技能只需要一天或幾天的時間就可以了。然而，雖然學(xué)會會計的技能操作很容易，但這是個必須的過程，如果沒有這個過程，學(xué)生就不能勝任這份工作。為了學(xué)生就業(yè)即能上崗，一方面要重視會計理論知識的學(xué)習，另一方面在校期間必須保證會計實踐教學(xué)時間。
(二)應(yīng)增設(shè)分行業(yè)企業(yè)會計核算課程。當前大部分中職開設(shè)的會計專業(yè)課程有基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財經(jīng)法規(guī)、財務(wù)管理、成本會計、會計電算化等。從理論上講這些專業(yè)課程的開市應(yīng)該完全能夠滿足會計知識傳播的需要，但考慮到中職學(xué)生自身的學(xué)習素質(zhì)與畢業(yè)后的就業(yè)去向，我認為在知識的夠用度上尚有欠缺。因為大部分中職會計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大都是進入中小企業(yè)當會計，如進入餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、服務(wù)業(yè)等，不同行業(yè)的中小企業(yè)有不同的業(yè)務(wù)特征，這難免增加了學(xué)生就業(yè)即上崗的難度。如果能增設(shè)分行業(yè)會計制度，讓學(xué)生在校期間對不同行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)有所認知并具有針對性的進行會計專業(yè)知識的學(xué)習，這樣學(xué)生畢業(yè)后就會有更好的適應(yīng)性，更能滿足用人單位的需要。
(三)應(yīng)重視“excel在財務(wù)中的應(yīng)用”課程的學(xué)習。在會計實務(wù)課程體系中，一般把這一課程作為輔助課程，這與excel軟件在企業(yè)財務(wù)管理中的重要性是無法匹配的。因為excel是一個實用性非常強的軟件，它強大的計算功能和函數(shù)應(yīng)用功能，可以迅速提高工作效率，減少會計人員的勞動時間并保證計算結(jié)果的正確性與準確性。例如，在工資管理中，其中一項重要的工作就是計算員工工資，編制工資計算表。工資計算中的很多項目都可以通過定義函數(shù)完成快速準確的計算，如個人所得稅的計算可以應(yīng)用if函數(shù)的七層套嵌，工齡工資可以使用函數(shù)的套嵌，基本工資可以使用vlookup函數(shù)等等。因此熟練使用excel軟件對學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作有極大的幫助。
(四)保證并合理開設(shè)會計實訓(xùn)課程。雖然會計實踐課程技能性操作的內(nèi)容不多，但為了保證將理論知識應(yīng)用于實踐，會計實踐操作課程是必須且應(yīng)該得到保障的。會計實踐課程的開設(shè)，不僅是讓學(xué)生掌握會計操作技能，更主要的是相信檢驗對會計理論知識的掌握?，F(xiàn)在很多職校的會計實踐課程安排太少，且一般是在教師的直接指導(dǎo)下做一些模擬訓(xùn)練，學(xué)生按部就班地跟著做，主觀能動性發(fā)揮較少，并不能達到理想的訓(xùn)練效果。因此，要保障學(xué)生在校期間熟練名種操作技能，必須保證會計實踐課程的開設(shè)時間，并且在訓(xùn)練過程中做到以學(xué)生為主。
(五)保證財務(wù)軟件的上機操作時間。因為財務(wù)軟件的普及，學(xué)生在校期間必須學(xué)會熟練應(yīng)用財務(wù)軟件，而要學(xué)生能熟練應(yīng)用財務(wù)軟件，必須要保證財務(wù)軟件的上機操作時間。這種保證，不僅指充分的上機時間安排，還要保障硬件設(shè)施的有效運轉(zhuǎn)。如果安裝財務(wù)軟件的硬件設(shè)施老化或配置較低，機器故障使得學(xué)生在既定的時間內(nèi)并不能進行充分訓(xùn)練，從而也無法達到讓學(xué)生在校期間掌握財務(wù)軟件的培養(yǎng)目標。
總之，半年的國培學(xué)習，對我既有觀念上的更新，也有理論上的提高;既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。即將重新走上教師工作崗位，我會把培訓(xùn)收獲結(jié)合自己的實際教學(xué)工作，爭取培養(yǎng)出更能適應(yīng)市場需求的會計專業(yè)學(xué)生。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇七
一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校可以大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。提高資源的利用率，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
二、教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。我們要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
通過此次到酒店的實踐，我接受了企業(yè)先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過學(xué)習了解了酒店的全面運作，加強和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇八
這幾個月以來，我在__區(qū)__中學(xué)進行了__省2015年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實踐活動，這幾個月我擔任了高二(25)(26)(27)班的物理科教學(xué)工作。在這段時間，我認真溫習了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習內(nèi)容，并認真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習活動的教學(xué)經(jīng)驗，制定下的我自己的教學(xué)計劃和方案，并出色地完成各教學(xué)任務(wù)。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上。轉(zhuǎn)變思想、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念、思想和方法融入課堂教學(xué)中去，取得了一定的效果和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念。
除了溫習10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習內(nèi)容，我還閱讀了《高中物理課程標準》、《課程標準解讀》、《課程標準教師讀本》、《物理課程標準(實驗)解讀》、《習得性無助》、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴大自己的知識面，加深對新課程的理解。經(jīng)過自我學(xué)習，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1、從課程目標的三個緯度(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)來設(shè)計教學(xué)過程。
2、注重過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習目標。
3、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實際。
4、發(fā)揮實驗在物理教學(xué)中的重要作用。
5、改變評價方式，對學(xué)生進行發(fā)展性評價。
6、根據(jù)考試大綱說明進行教學(xué)，有的放矢，重點突出。
二、認真?zhèn)湔n，師生互動。
我們學(xué)校用的是“__版”新教材，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材，我把選修3—1、選修3—2和選修系列教材仔細閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材，而且要大膽去處理教材、資料的內(nèi)容，在上課過程中根據(jù)新課標的要求和學(xué)生的具體情況，對教材、資料的內(nèi)容進行增加和刪除。除了熟悉復(fù)習資料之外，每上一節(jié)課，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習題書。
在備課過程中，備學(xué)生也是一個重要環(huán)節(jié)，3個班的總體情況基本一樣，但各個班里面學(xué)生物理成績參差不齊。有的學(xué)習能力比較強，有的學(xué)習能力比較差。為了照顧大多數(shù)學(xué)生，我采用了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學(xué)習物理。實驗(包括演示實驗和學(xué)生實驗)也是物理教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮實驗在教學(xué)中的重要作用，這也是我們物理老師思考的一個問題。
以前的觀念往往是把實驗和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理實驗有著更加寬廣的含義，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實驗教學(xué)，在物理實驗教學(xué)中，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，積累科學(xué)知識和方法，并獲得情感體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問題、設(shè)計實驗，到收集、處理、分析數(shù)據(jù)，形成結(jié)論和進行交流、討論一系列的過程。在這個過程中還要讓學(xué)生體驗實驗過程中的方法、經(jīng)歷、感情、態(tài)度和價值觀。所以每次實驗，我都在器材上作充分準備，在教法上精心設(shè)計。
我十分注重師生互動教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容，讓學(xué)生對一些物理實驗和物理問題進行相互討論，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛，而且在學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生的討論中，會激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時難以想到的。
三、一分耕耘，一分收獲。
在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過我?guī)讉€月的勤奮學(xué)習和努力工作，我也取得了一些成績。在我任教的班級里面，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理，并對物理產(chǎn)生很大的興趣。在學(xué)校組織調(diào)查中，學(xué)生對我教學(xué)的滿意率達到百分之九十以上。在月測、段考中，學(xué)生成績有著明顯的進步，均分成績排在全級的前面。在這段時間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
以上是我第三階段的崗位實踐活動工作總結(jié)。不過由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，也會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤。為此，我會虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇九
根據(jù)《教育部關(guān)于啟動實施高等學(xué)校新入職教師國培示范項目的通知》(教師廳函[20xx]10號)和自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目培訓(xùn)對象遴選工作的通知》(桂教人[20xx]48號)的文件精神及要求，我區(qū)20xx年高校新入職教師國培示范項目培訓(xùn)對象遴選工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)研究，定于20xx年10月23日至11月11日在桂林舉行集中培訓(xùn)。為做好相關(guān)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)對象。
全區(qū)有關(guān)高等學(xué)校遴選推薦的“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”培訓(xùn)對象，共計150人，集中培訓(xùn)期間分為三個平行班級進行授課及管理(具體名單及分班見附件1)。請各選派高等學(xué)校通知本校培訓(xùn)對象按要求參加集中培訓(xùn)。各有關(guān)學(xué)校須填寫“確認參加集中培訓(xùn)對象名單回執(zhí)”(附件2)，以“回執(zhí)+學(xué)校名稱”為文件名，于10月18日前將回執(zhí)電子版發(fā)送到。因故不能參加集中培訓(xùn)的人員，視為自動放棄本項目的培養(yǎng)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
(一)培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)高校教學(xué)改革需要與初任教師崗位要求，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“專業(yè)理念與規(guī)范”、“教學(xué)理論與技能”、“信息技術(shù)與運用”等三個模塊進行，突出教育教學(xué)基本技能的實踐教學(xué)。
(二)培訓(xùn)方式。采取“專題講授+實踐教學(xué)+返崗教研”相結(jié)合的混合型培訓(xùn)方式，以專題講授為基礎(chǔ)，實踐教學(xué)為重點，返崗教研為延伸。
三、培訓(xùn)經(jīng)費。
(一)培訓(xùn)對象集中培訓(xùn)期間食宿由會務(wù)統(tǒng)一安排，費用在項目專項經(jīng)費中開支。
(二)培訓(xùn)對象往返桂林及市內(nèi)的交通差旅費由送培學(xué)校負責。
(三)返崗教研階段導(dǎo)師指導(dǎo)費由送陪學(xué)校核定相應(yīng)工作量或支付相應(yīng)勞酬。
四、報到時間及地點。
(一)報到時間:20xx年10月23日15:00—21:00。提前或者延后報到的培訓(xùn)對象，請自行到總臺登記住宿、簽到及簽領(lǐng)會議材料。
(二)報到地點：桂林山水大酒店，地址：廣西桂林市七星區(qū)七星路48號，總臺電話：0773—5851633。
五、其他事項。
培訓(xùn)對象報到前準備。
每位培訓(xùn)對象須準備導(dǎo)師兩個課時的教案，并預(yù)先對導(dǎo)師教案進行研究分析;。
每位培訓(xùn)對象須準備三個課時的本學(xué)科專業(yè)教案，并制作成ppt;。
每位培訓(xùn)對象須攜帶手提電腦及其他備課、試教、試講的相關(guān)材料。
(二)本次培訓(xùn)，采用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺進行管理。培訓(xùn)對象應(yīng)及時登錄廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心網(wǎng)站首頁，從“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”專欄，進入本項目的管理系統(tǒng)平臺。項目管理系統(tǒng)網(wǎng)址的打開，必須用火狐(firefox)瀏覽器。項目日常管理單位已在管理系統(tǒng)中給每一位培訓(xùn)對象建立了個人檔案，請培訓(xùn)對象用本人的學(xué)號(見附件1)，登陸初始密碼為g20xx，進入系統(tǒng)修改、完善個人檔案，以確保個人信息的真實性和準確性。為方便交流和管理，本期培訓(xùn)對象建立了班級qq群，號碼為565852417，請培訓(xùn)對象培訓(xùn)前申請加入。
(三)培訓(xùn)期間將開展系列班級活動，請培訓(xùn)對象提前做好相關(guān)準備。桂林天氣多變且培訓(xùn)時間長，須帶足防寒防雨衣物。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十
20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動?；顒又形覀兊郊质⊥ㄓ脵C械有限公司進行了學(xué)習實踐。
作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C械加工公司學(xué)習實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學(xué)習的機會。
根據(jù)所報的專業(yè)不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐。我分配到了液壓分公司實踐。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長的帶領(lǐng)下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領(lǐng)導(dǎo)的講解下，我們了解了整個公司的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工藝和各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。公司每個月舉行兩次技術(shù)交流。這樣我們可以學(xué)到很多專業(yè)知識，了解機械加工的先進工藝和先進方法。
在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受指導(dǎo)教師李春輝同志的指導(dǎo)和要求；努力完成指導(dǎo)教師李春輝同志分配的各項任務(wù)；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮我作為一名班長的帶頭作用，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓(xùn)。
六個月的企業(yè)實踐，從無知到認知，再到深入的了解，
我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點：
不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆和我們所學(xué)的無關(guān)，但是我還是深入的了解這些知識。開闊眼界、增長知識。
說。我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣，我就是多問、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強，技術(shù)熟練的工人。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。
在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。
最后，衷心感謝吉林省通用機械有限公司，感謝吉林省通用機械有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和老師。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業(yè)的所見，所學(xué)，所想都應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十一
中職專業(yè)教師暑期企業(yè)實踐活動總結(jié)通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人師傅學(xué)習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習中了解到了鐵路供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川昆明供電段使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
為了加強職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，重慶市教委安排行協(xié)辦組織了市中職專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實踐活動。我有幸作為物流專業(yè)帶隊教師，與22位中職物流教師一起，深入到重慶市各大物流企業(yè)，進行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點跟蹤了重百物流配送中心的學(xué)習實踐活動，我覺得這樣的學(xué)習機會難得，自己也和學(xué)員一起開始了學(xué)習生活，實踐體會如下：
一、積極參與，深入企業(yè)。
重百始建于1950年，是重慶市最早的國有商業(yè)企業(yè)，目前重慶市唯一的商業(yè)上市公司。
在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受重百物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。
具體工作中，我與參訓(xùn)老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學(xué)習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐物流企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。
二、邊學(xué)習、邊思考、邊提高。
1.中職教育教學(xué)理念的新突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)物流專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源。
下企業(yè)實踐，教師們了解了物流專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了物流企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境。收集了倉儲、配送中心的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)單證，進行了詳細的`生產(chǎn)過程記錄，并且拍攝了許多倉儲、配送中心現(xiàn)場的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。
3．實踐經(jīng)驗的獲得促進教學(xué)水平的提高。
上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。
另外,教師們還切切實實地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：
一、動手能力很重要。
企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位臵，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配臵和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
二、教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期。
地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學(xué)習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng)性，勢必會引起學(xué)生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)。
沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學(xué)能力為重點，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學(xué)中去。
在經(jīng)過半個月的實習，主要感受到以下體會：
1、安全教育，在實習開始時，老師對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等；在實習現(xiàn)場，工人師傅也是再三強調(diào)安全問題。安全無小事，責任重于泰山。安全，既是保護自己也是保護他人，既是責任，更是義不容辭的義務(wù)。無論學(xué)習、工作還是生活，安全永遠放在第一位。
2、組織參觀，在實習開始時，老師組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。
3、理論與實際的結(jié)合，為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習與研究。只有實踐才是檢煉真理的唯一標準，只有我們將所學(xué)知識真正運用到現(xiàn)實生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識的價值。
4、實習日志，在實習中我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習日志中。對于日志，很多同學(xué)不予以注意和關(guān)心，只要我們細心，就會發(fā)現(xiàn)寫實習日志的好處。它既能方便于我們實習現(xiàn)場的記錄，也便于我們?nèi)蘸蟛殚?，更能培養(yǎng)一種良好的習慣。生產(chǎn)實習是電氣工程學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對變電所的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。最后,感謝學(xué)院給予我們這次實習機會,特別感謝帶領(lǐng)我們實習的老師們,沒有他們的辛勤工作,我們不能夠取得如此豐富的實習收獲.
通過此次到漣源市城南建安公司的實踐，我接受了公司先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過學(xué)習了解了商業(yè)公司全面運作，與一起學(xué)習的教師交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，加強和其它公司的友好聯(lián)系，積極為今后我校建筑施工專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁。
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中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實踐鍛煉活動”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評價提供依據(jù)，為了加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力，暑假期間我在__賓館進行了為期一個月的實踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習的機會，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、企業(yè)概況。
__賓館始建于19__年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會評為四星級酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作，成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。
二、鍛煉內(nèi)容。
我在園林賓館學(xué)習鍛煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會活動的組織，三是員工餐的管理。因為工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個時期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個月中我主要參與開展了一下工作：
(一)組織開展了“個人才藝展”活動。
(二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊慰問官兵活動。
(三)將建館以來賓館所獲得的榮譽版面全部進行整理、拍照，單獨歸檔。
(四)出宣傳版面3期，五彩園林?？?期，健康生活版面4期。
(五)做好上級及賓館文件的上傳下達工作。
三、鍛煉體會。
(一)提升了實踐技能，體會到了實踐鍛煉的深刻含義。
實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。作為一名寫作教師，其任教課程的獨特性決定了教師自身不僅要有扎實的理論知識，又要有較強的文字書寫功底和指導(dǎo)實踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
(二)深入認識了現(xiàn)代企業(yè)從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理;從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新;從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認識。
(三)更新了教育觀念。
通過鍛煉，我更加清晰地認識到，當前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實踐的脫節(jié)，高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進行大膽改革。
(四)豐富了教學(xué)案例。
我對企業(yè)員工在實際運作中的認真細致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實際動手能力和細節(jié)的重要性。同時，還對企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內(nèi)部的文件進行收集，積累了許多第一手資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實際，也更富有針對性。
四、思考與建議。
在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實踐教學(xué)中的種種問題。
(一)設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
(二)在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團隊合作精神。
不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團隊形式的各項訓(xùn)練和活動，重點培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。
(三)態(tài)度決定一切。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合實際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)總之,到過了企業(yè),就知道如何進行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時，我也認識到己身上的不足，我的實踐操作能力還有待進一步加強和提高。為了適應(yīng)未來職業(yè)教育的發(fā)展，為了對學(xué)生進行深層次的培養(yǎng)，我會更加努力訓(xùn)練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機會的話，我會再次積極參加。
綜合上述，本次實踐活動給我們很大的觸動：理論與實踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實踐道路上繼續(xù)前行!
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十三
主要學(xué)習汽車二級維護、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣四個模塊。
經(jīng)過兩個月的認真學(xué)習，使我了解到許多本專業(yè)的新知識和新技術(shù)、教學(xué)改革方向、中等職業(yè)學(xué)校的教育科研動態(tài)，掌握了相關(guān)專業(yè)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備了一定的新課程開發(fā)的能力。通過專業(yè)課的學(xué)習，進一步健全了我的專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富了我的專業(yè)知識，提高了我的專業(yè)技能。同時有三點感悟：
一是：感悟到一個教師的職業(yè)生命的成長，最好的歸宿應(yīng)該是立足和根植于課堂。這一點，幾乎在所有專家教授的報告中都有強調(diào)，我想我應(yīng)該做一個善于學(xué)習的人、勇于參與課堂實踐的人、經(jīng)常反思的人;這樣才可以使我增長悟性，使我的教學(xué)工作常教常新，不懈的學(xué)習，努力的實踐。
二是在短短兩個月時間內(nèi)，要想深入系統(tǒng)地學(xué)習專業(yè)課程是不可能的，但是可以學(xué)些教法方面的知識，開拓自己的眼界。通過學(xué)習交流，回來后可以更好的教學(xué)生，同時可以促進我校更好的發(fā)展，這是一個三贏的好事。
三是在教學(xué)活動中應(yīng)該注意把握兩個原則，一是“夠用”，二是“實用”。在今后的教學(xué)實踐中我們要力爭做到以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，突出能力目標，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習能力、創(chuàng)新能力，以保證學(xué)生走上社會具有持續(xù)發(fā)展的能力。教師的素質(zhì)決定和影響著學(xué)生的成長和發(fā)展，我們不僅讓學(xué)生健康成長，更多的是讓他們成才，成為有用之材。
四、工作思路。
結(jié)合培訓(xùn)的收獲，針對我校目前機械運用與維修專業(yè)建設(shè)的實際狀況，有以下想法和設(shè)想，想法可能尚不成熟，敬請領(lǐng)導(dǎo)指教：
一可以通過安排專業(yè)教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐及到教育部批準的職教師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)等方式，對現(xiàn)有教師進行職業(yè)培訓(xùn),并鼓勵專業(yè)課教師繼續(xù)深造。教師到企業(yè)生產(chǎn)一線進行鍛煉，能夠掌握行業(yè)的最新動態(tài)，及時更新、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)出“本土化”的“雙師型”教師;二是積極聘請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位有豐富實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力的人員做兼職教師。
(二)應(yīng)注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技工教育的特色和生命。在教學(xué)計劃中，實踐教學(xué)的比例應(yīng)該為50%，其地位與理論教學(xué)同等重要。實踐教學(xué)體系是指實踐教學(xué)的要求、內(nèi)容和方式、方法等，是開展實踐教學(xué)的依據(jù)，也是學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的具體方案。學(xué)生各項實踐能力的培養(yǎng)最終都要落到實踐教學(xué)體系中去。在教學(xué)順序上，按照“實踐，理論——再實踐”的路子，遵循“多實踐，早實踐，兩年實踐不斷線”的原則安排實踐教學(xué)。同時對技工學(xué)校的學(xué)生而言，要將理論知識學(xué)習和實踐操作的時間比例作合理安排，并真正落到實處。應(yīng)注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，尤其要加強鉗工和電工基礎(chǔ)操作技能的訓(xùn)練，這是維修人員必備的技能。
(三)加強校內(nèi)實習基地建設(shè)。
校內(nèi)實訓(xùn)室是學(xué)生進行基本技能訓(xùn)練的基地。就汽車專業(yè)而言，應(yīng)該抓好汽車整車、汽車各大總成拆裝實訓(xùn)室、汽車電器實訓(xùn)室、汽車維護與修理實訓(xùn)室等的建設(shè)，使學(xué)生掌握汽車整車及各總成的分解、裝配、檢驗、調(diào)整方法與拆裝工序，掌握拆裝與調(diào)整專用工量具的基本方法，具有正確地進行汽車維護與修理的基本功。
(四)建立穩(wěn)定的校外實習基地。
實踐性實習基地一般應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的實際情況，在學(xué)校所在地區(qū)附近選擇。實踐性實習基地應(yīng)具備兩個主要的條件第一，實習基地具有先進的技術(shù)，設(shè)備完善，維修水平高，維修業(yè)務(wù)量大，能隨時安排學(xué)生進行生產(chǎn)實習;第二企業(yè)對與學(xué)校合作建立實習基地給予支持與合作，愿意為學(xué)校提供實習基地。學(xué)生在實習基地不僅能學(xué)到最新的汽車診斷、維修技術(shù)，還能了解汽車維修企業(yè)經(jīng)營管理等方面的知識，為學(xué)生日后的工作積累經(jīng)驗。
(五)開設(shè)汽車鈑金噴漆和汽車美容新課程。
自汽車誕生以來，汽修業(yè)便一直伴隨著汽車工業(yè)的發(fā)展而成長，尤其是近幾十年來，由于汽車科技和電子技術(shù)的迅速發(fā)展，各種高新技術(shù)紛紛涌進汽車王國，著實對提高汽車的安全性、可靠性和舒適性等各項技術(shù)性能起到了極大的促進作用。一、鈑金校正是為油漆噴涂作前期整形工作，汽車車身我們把它比作人的身體，一個完美的人體就比如是模特兒的身材，比喻一件華貴的時裝，如果你讓一個四肢殘缺的人穿上，那就無所體現(xiàn)，顯得黯然失色，那么你讓服裝模特兒穿上，那就光彩奪目了盡顯高貴。很簡單的道理，歪曲變形的車身怎么能襯托油漆的光彩呢?鈑金噴漆是一個對技術(shù)含量要求較高且多流程的維修項目，要求維修工作的規(guī)范與細致。目前維修店很多工作人員不夠?qū)I(yè)，對碰撞車輛進行鈑金校正的過程中，由于操作方式不科學(xué)或者維修工具不專業(yè)，會造成車體被撞部位維修后凹凸不平，車輛形象因此大打折扣，鈑金噴漆專業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫。噴漆;學(xué)員學(xué)習汽車涂裝概述、涂裝材料、色彩基礎(chǔ)理論、汽車涂料顏色的調(diào)配、汽車修補涂裝設(shè)備、汽車修補涂裝基本工藝和汽車涂裝技術(shù)的發(fā)展等方面的知識。
根據(jù)汽車發(fā)展的當前形勢，現(xiàn)在汽車保有量逐年提高，汽車美容店也是一個不錯的選擇。汽車美容是指對汽車進行外觀與內(nèi)裝徹底的清潔與保護，像汽車漆面處理、打蠟、改裝、裝飾、美化、保護等都屬于汽車美容的領(lǐng)域。
這兩門課程比較適應(yīng)于我校的學(xué)生，不需要太高的文化水平而且就業(yè)率比較高，但是后期投入比較大。
總之，這次學(xué)習不論是在教育教學(xué)管理上，還是在專業(yè)素質(zhì)提高上，我都有了新的認識和想法。今后，我要把所學(xué)的先進教育理念和專業(yè)教學(xué)方法合理有效地運用到自己的工作實踐中，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇一
為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學(xué)院的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。
作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，于20_年7月10日到20_年8月29日深入到翼翔液壓機械廠進行實踐鍛煉。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：一、基本情況。
荊州市翼翔液壓機械廠是一家專業(yè)自產(chǎn)自銷機械設(shè)備系列為主的企業(yè)，公司主打產(chǎn)品為瓦機，u型槽其相關(guān)產(chǎn)品為主的廠家。翼翔液壓機械廠成立于1998年，集研發(fā)、制造、銷售為一體，近十二年來，公司本著團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神，奮力拼搏，成為我國機械制造行業(yè)的一流品牌。公司匯集了一批人才，其中，專業(yè)技術(shù)人員380余人。公司經(jīng)過數(shù)十年的努力，結(jié)合國內(nèi)外最先進技術(shù)，研發(fā)了“翼翔牌”系列產(chǎn)品。公司上下十分重視新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目瓦機，u型槽的交流與合作，先后引進了美國、德國、澳大利亞等國家的先進生產(chǎn)技術(shù)和工藝，擁有一流的機械設(shè)備，建立了最完善的生產(chǎn)線，并擁有最專業(yè)的現(xiàn)代化檢測基地。公司致力于研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，以精湛的技術(shù)、優(yōu)良的品質(zhì)，曾先后獲得了數(shù)十項國家專利。
數(shù)十年來，翼翔以“優(yōu)異的質(zhì)量，完善的服務(wù)”為企業(yè)導(dǎo)向。翼翔擁有技術(shù)師翼翔公司的機械設(shè)備真正打開了水泥制品機器的先河，其機械并被推廣應(yīng)用于各行各業(yè)。翼翔公司不斷創(chuàng)新，力求向最尖端技術(shù)邁進，并先后取得技術(shù)研發(fā)專利，獲得“中國機械行業(yè)十大名優(yōu)品牌”，“中國創(chuàng)業(yè)之星”的榮譽稱號。公司先后通過了iso國際質(zhì)量管理體系認證和國際環(huán)保認證，我公司水泥系列制品機械均采用優(yōu)質(zhì)的耐磨材料和先進的加工工藝，使設(shè)備經(jīng)久耐磨，飲譽國內(nèi)外。自1998年公司成立以來，公司擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的銷售服務(wù)隊伍和完善的銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，瓦機，u型槽廣銷江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市。客戶購機前，公司免費派專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場為用戶策劃機器的安裝產(chǎn)地，設(shè)計最佳流程和方案;購機后，公司將免費指派專業(yè)的售后服務(wù)人員到達現(xiàn)場指導(dǎo)客戶安裝調(diào)試和規(guī)劃管理設(shè)備。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇二
院校專任教師下企業(yè)實踐質(zhì)量的提升，關(guān)鍵在于加強高職專任教師下企業(yè)實踐的管理，教師下企業(yè)實踐管理，今天本站小編給大家找來了教師下企業(yè)實踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。
通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習實訓(xùn)，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。
通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1、加強學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生理論功底，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生實際動手能力。
4、加大實習實訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓(xùn)基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。
為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：
從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標。理論只是單純的學(xué)習知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習深入學(xué)習，并將理論知識與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力。現(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學(xué)校學(xué)習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學(xué)校學(xué)習的一些知識，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。
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中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇三
伴隨著料峭的寒冬，伴隨著新春的鐘聲，我們20__——20__年入職青年教師為期半年的培訓(xùn)學(xué)習也接近了尾聲?；厥走@半年來的風雨歷程，我想用三個關(guān)鍵詞來形容，那就是"難忘""收獲"與"感恩"。
下面我就逐一盤點半年來的經(jīng)歷與收獲，與各位同仁共享。
難忘20__年的七月，本打算好好過一個屬于自己的輕松的暑假，卻聽說讓我們青年教師參加培訓(xùn)，而且要培訓(xùn)半年之久，還要自主研修，網(wǎng)上研討交流，要交作業(yè)等，起初真感覺是在折騰我們青年教師。但是參加培訓(xùn)學(xué)習后，我的思想觀念發(fā)生了巨大的變化。集中培訓(xùn)了三天，聽了名師的講座，如秦望老師的《共同生活》，侯建華老師的《如何讓我們的課堂高效》，王長麗老師的《有效觀評課》，王輝霞老師的《修煉教學(xué)幸福路》，李艷老師的《幸福的走在這條路上》等，每位老師的講座對我來講都是一次學(xué)習，無論是在師德師風方面，還是教育教學(xué)方面亦或是班級管理方面對我來說都是一次洗禮。
八月份，我們集體研修的是《課程綱要》和《新課程標準》，先是自主研修，然后定期在網(wǎng)上研討交流，各抒己見。這個活動不僅使我明白了國家對課程的整體要求，還明白了《新課程標準》是我們教育教學(xué)活動的根本行動指南。在此期間，我把我們小語七班網(wǎng)上研討活動做成了美篇，自己也有一種收獲的竊喜。
九月份根據(jù)自己所教學(xué)科寫一節(jié)教學(xué)設(shè)計，十月份進行教師"三字一畫"基本功作業(yè)展示，每位教師的展示各有千秋，看到這么多的亮點，相信給我今后的教學(xué)工作會大有裨益。特別是十一月份是，同課異構(gòu)、微型課展示，根據(jù)微課寫案例分析。通過這些活動，我學(xué)習了別人的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而促使我不斷提高自己的教學(xué)水平，提升自己的教材駕馭能力。十二月份有關(guān)班主任工作的學(xué)習交流，通過自主研修，網(wǎng)上研討交流，使做班主任的我對班主任工作有了更進一步的認識和提升。
歲月的指尖兒輕輕敲響了20__年的門鈴，我們大寨中心校舉行了鄉(xiāng)級青年教師粉筆字展示和微型課大賽，當然我也參與其中，并且參與了縣級決賽。我感到了自己需要學(xué)習的還有很多很多，真正明白了"學(xué)然后知不足，教然后知困"的深刻內(nèi)涵。這幾天我們信息技術(shù)機考正開展得如火如荼，昨天參加機考后，我不由得為自己電腦信息技術(shù)不熟練感到遺憾。我深深地明白生活在這個信息技術(shù)爆炸的年代，不懂技術(shù)就會被時代淘汰。這次信息技術(shù)學(xué)習正好彌補了我的短板。盡管信息技術(shù)操作方面不是游刃有余，但在信息技術(shù)有關(guān)軟件的認識和使用方面增長了不少知識和技能。
時光荏苒，半年的學(xué)習培訓(xùn)幾度風雨、幾度艱辛、幾度忙碌，但我收獲滿滿，很難忘也很充實。然后心中充滿的盡是感恩了——感恩教體局領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了學(xué)習和提升的平臺，感恩張巧霞老師和趙桂花兩位輔導(dǎo)老師的辛苦付出和正確引領(lǐng)，感恩各位組員的全力配合。
培訓(xùn)已接近尾聲，那些我曾經(jīng)并肩奮斗過的各位同仁將留在我記憶深處……。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇四
現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國高職示范院校100強的關(guān)鍵時期，在創(chuàng)建過程中很重要的一項指標就是師資隊伍的建設(shè)，而師資隊伍建設(shè)很重要的一個環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教師的實踐教學(xué)能力。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)老師積極響應(yīng)號召，抓住這假期這段時間下企業(yè)進行了下廠鍛煉，根據(jù)專業(yè)教學(xué)實際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況，我到淄博大江電器責任有限公司集進行鍛煉。一共工作一個月左右，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這段時間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗吳中的體會匯成文字，作一下總結(jié)。
一、對生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認識明顯加深。在下廠期間，我認識珍惜機遇，嚴格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面，赴跟職業(yè)教學(xué)過程的相關(guān)專業(yè)對應(yīng)的崗位進行掛職鍛煉，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳我院，展現(xiàn)我淄博職業(yè)學(xué)院的風采，在這一個多月里，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則，做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，認真調(diào)研，刻苦學(xué)習，深入細致地開展各項工作，并取得了一定的成效。
二、對實踐教學(xué)的理念方面實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。在這段時期里，我認識到下企業(yè)實踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實踐的過程中，我普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，在教學(xué)理念上有了更深的認識。通過到企業(yè)實踐。我的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了高職教育教學(xué)改革的方向。
與此同時，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，重點對技術(shù)崗位的分設(shè)，電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調(diào)研，尤其對公司如何組織生產(chǎn)，如何為員工定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。
培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
四、在實踐教學(xué)能力方面得到了提升。到企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
五、在重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力及課程設(shè)計方面發(fā)生了觀念上的轉(zhuǎn)變。深入企業(yè)頂崗實踐，不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)。
崗位職責。
管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位人員的知識和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)高職職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
無論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開始，我就把學(xué)習聽取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據(jù)自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取老師傅的意見，吸取經(jīng)驗，在教學(xué)中運用進去。
在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強現(xiàn)代管理理念和理論知識的學(xué)習。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽了淄博大江電器責任有限公司董事長的精彩授課，主要領(lǐng)會了四個創(chuàng)新理念，即機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。通過學(xué)習，拓寬了視野，更新了觀念，理清了自己的發(fā)展思路。
這次下廠鍛煉結(jié)束了，但通過這短短一個假期的學(xué)習，我的收獲很大。我學(xué)會了著眼全局思考問題的思維方式，學(xué)會了全盤考慮處理事情的工作方法;提高提高了處理復(fù)雜問題的綜合能力。同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我;領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心、支持、幫助時時感動著我。在今后的工作中，我將爭取吸收消化下廠鍛煉的。
心得體會。
盡心盡力做好本職工作為學(xué)院百強建設(shè)貢獻自己的一份力量。
我認為，實習生實習關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了.后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個固定的模式.到時候教學(xué)相長，邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的。
我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響.有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗都沒有，只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點.首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧.對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實，實習老師對于整天處在繁重的學(xué)習負擔下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!
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中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇五
自20xx年7月15日到8月14日為期一個月，在廣州藝灃包裝有限公司實踐鍛煉。感謝藝灃包裝有限公司的大力支持，給了我實踐學(xué)習的最大自由，讓我有機會可以接觸到公司的每一道生產(chǎn)工序。在實踐中收獲頗豐。
我的工作崗位是跟隨主管到和生產(chǎn)線進行生產(chǎn)實踐。在實踐跟隨李主管到各生產(chǎn)線了解生產(chǎn)包裝的實際，同時又可以結(jié)合了在學(xué)校的教學(xué)實際，進行思考。包裝設(shè)計除了學(xué)校的平面設(shè)計外，還應(yīng)包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計，盡管難度不太，但面額的需求不同，我們就要針顧客的需要來設(shè)計不同的樣品。
從一開始，我就本著實事求是的精神，參加企業(yè)的勞動。在勞動中，必須得有吃苦耐勞的精神。包裝的工作強度不是很大，但時間很長，我每天跟著小組，從早晨8點到晚上9：30半，每天工作11個小時。參與生產(chǎn)與了解的工序包裝，裁紙板、別機生產(chǎn)、皮殼機生產(chǎn)、貼鐵皮、涂膠水，折貼、刮平、壓緊、打包、包布等。參與生產(chǎn)的種類有月餅盒、香水盒、珍珠盒、巧克力盒等。其中以月餅盒量最大，品種也最為豐富。
在工作中，加上天氣炎熱，一來就感冒，但我還時堅持每一天的工作。此外，由于膠水種類多，包括白膠、黃膠、臭膠，含有一定有害物質(zhì)，由于我有過敏性鼻炎，在工作中經(jīng)常打噴啑，憑著吃苦耐勞的精神，我還是堅持下來了。
在工作中，我深感企業(yè)中的細節(jié)的重要性，在包裝生產(chǎn)中，任何一個細節(jié)不完善，甚至紙皮包裝中，差0.1個毫米會造成露邊，會造成產(chǎn)品的次品或者不合格，需要返工，這樣就會造成浪費時間和精力。對于今后的教學(xué)中，我們也要教會學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié)的良好品質(zhì)。從一開始的不太會，到現(xiàn)在較為熟練，通過這一個月的實踐鍛煉了我吃苦耐勞的精神。
在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)與技術(shù)，關(guān)于實踐教學(xué)中的種。種問題，關(guān)于校企合作的發(fā)展等問題。我將在實踐總結(jié)和實踐論文寫作中，進一步完善我的思考。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇六
為了響應(yīng)湖南省教育廳號召，提高職業(yè)學(xué)校教師人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，提高校企之間的合作，我有幸由學(xué)校推薦參加了20年度中職學(xué)校青年教師企業(yè)實踐培訓(xùn)。半年的培訓(xùn)，對于我這樣一個青年教師來說，不僅可以提高專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力，更重要的是工作生活中點滴的成長和進步，是一次視野的擴展和方法的學(xué)習，在今后的工作和生活中都將受益匪淺。在此非常感謝國家對于職業(yè)教育的支持;感謝培訓(xùn)基地長沙民政學(xué)院的精心組織，給我們搭建的這一學(xué)臺，讓我有機會再次來充實和完善自己;感謝民政學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習上對我們的悉心指導(dǎo)，使我開拓了眼界，提升了教師素養(yǎng)，強化了專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力。
此次企業(yè)實踐采取“師帶徒”模式，通過現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練、專題講座、交流研討等形式，重點了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容，學(xué)習所教專業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法，增進對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實踐改進實踐教學(xué)。培訓(xùn)自20年7月28至20年1月16日，為期半年，分為三個階段，包括理論學(xué)習、企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐、會計信息化項目實踐。
一、理論學(xué)習。
培訓(xùn)第一階段是在長沙民政學(xué)院進行理論學(xué)習，我們主要集中學(xué)習了專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng)、課程開發(fā)與調(diào)研、專業(yè)課程分析、教學(xué)組織設(shè)計、會計專業(yè)技能抽查項目設(shè)計與研究、會計專業(yè)教學(xué)資源庫整體設(shè)計與應(yīng)用示范、企業(yè)調(diào)研、專業(yè)核心能力培養(yǎng)、專業(yè)說課程競賽、財務(wù)沙盤實戰(zhàn)等。本次的培訓(xùn)教師有高水平的專家、有高等學(xué)府的教授、有會計行業(yè)中的高級會計師、注冊會計師以及大型國有企業(yè)的總會計師，更有我們中等職業(yè)學(xué)校的特級教師。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想，高超的專業(yè)技能和授課水平，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓(xùn)中，長沙民政學(xué)院張流柱教授從會計制度與會計準則關(guān)系和會計專業(yè)課程教學(xué)方法兩個專題講座中為我們闡述了其高層次的獨到見解，佘浩教授在用友u8軟件課程中為我們講解了存貨購銷存的核算，彌補了以前教學(xué)中的不足，并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問題。在徐輝教授的指導(dǎo)下，我們還分組進行了沙盤模擬實訓(xùn)。老師將全班分成幾個企業(yè)，每組5個人，每個人分別扮演ceo、財務(wù)經(jīng)理、采購經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理不同角色。然后模擬企業(yè)開始生產(chǎn)經(jīng)營。當我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營時，企業(yè)達到了發(fā)展的鼎盛時期在市場上占有明顯優(yōu)勢。這時每個學(xué)員都具有相當?shù)某删透小＿@樣的學(xué)習非常充實讓我們深入體會到一個企業(yè)在供產(chǎn)銷、人財物等各個方面的管理。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學(xué)習，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進行商業(yè)運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。培訓(xùn)基地還邀請了第一批國示校長沙財經(jīng)學(xué)院教師王朝暉，讓我有機會向先進同行單位學(xué)習了中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)的先進經(jīng)驗，同時也為我校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實施提供了許多有價值的參考數(shù)據(jù)。緊張的學(xué)習中，所開設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學(xué)到最新的專業(yè)知識，并拓寬了專業(yè)視野。
二、企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐。
培訓(xùn)第二階段是在長沙餐飲連鎖企業(yè)進行餐飲企業(yè)財務(wù)核算與管理項目實踐，主要包括出納收銀崗位實踐、倉管及核算崗位實踐、成本崗位實踐、總賬報表崗位實踐。
長沙餐飲咨詢有限公司成立于20年，是長沙知名餐飲連鎖企業(yè)，旗下共轄有炊煙食代、戴香廚、戴家村三大品牌。公司連年榮獲“中華特色餐飲美食名店”、“全國綠色消費餐飲名店”、“長沙十大風味風店”、“中華美食名店”等美譽，公司目前已在長沙、寧鄉(xiāng)、吉首等地擁有12家分店。餐飲獨有的“以人為本打造特色”中餐經(jīng)營模式，自始自終踐行“誠信、特色、品質(zhì)”的經(jīng)營理念，堅持“共同成長共同致富共同發(fā)展”的經(jīng)營方針，創(chuàng)造性地搭建了一個顧客、員工、股東、老板多贏的開放平臺，取得了一次又一次的成功。公司擁有標準化的出品制度、規(guī)范化的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培養(yǎng)計劃，給員工以更廣闊的發(fā)展和晉升空間。
在這里我們熟悉了解了餐飲連鎖企業(yè)生產(chǎn)工作流程，系統(tǒng)跟蹤學(xué)習、實踐了出納收銀崗位、倉管及核算崗位、成本崗位、總賬報表崗位。通過近距離接觸相關(guān)專業(yè)崗位，不僅真正了解到餐飲企業(yè)對會計人員各方面素質(zhì)及要求，學(xué)到了餐飲信息系統(tǒng)的知識，體會到餐飲運營的環(huán)環(huán)相扣，提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了指導(dǎo)學(xué)生解決賬務(wù)處理的能力，為豐富以后的會計專業(yè)課堂教學(xué)及會計專業(yè)課程建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。在今后的課程教學(xué)中，可以把當前餐飲會計行業(yè)的現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)餐飲企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大從文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生起出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、會計信息化項目實踐。
培訓(xùn)第三階段是在用友進行會計信息化項目實踐，主要包括倉庫、采購及銷售模塊的安裝與調(diào)試;材料會計、費用會計軟件安裝調(diào)試與維護;主管會計、成本會計模塊的安裝初始化與維護;總賬、報表模塊的安裝調(diào)試與維護。
捷誠財務(wù)咨詢有限公司于20年經(jīng)市工商行政管理局批準通過成立，是市財政局批準設(shè)立的代理記賬機構(gòu)，用友財務(wù)軟件、管家婆系列軟件地區(qū)指定代理商。公司秉承“竭誠服務(wù)、開拓創(chuàng)新;誠信協(xié)作，專業(yè)敬業(yè)”的服務(wù)理念，以“以質(zhì)量求信譽，在信譽求發(fā)展”為宗旨，為企事業(yè)單位提供公司注冊、代理記賬、財務(wù)軟件代理、稅務(wù)代理、財務(wù)咨詢、商標注冊、涉稅事項辦理等各類業(yè)務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。公司實行團隊化管理模式，擁有一大批專業(yè)知識豐富的工作人員，精通各類企業(yè)的帳務(wù)處理、工商稅務(wù)各類批文審批等部門的辦事程序。并且公司與稅務(wù)機關(guān)保持著廣泛的溝通，能及時準確地為企業(yè)經(jīng)營決策提供稅收政策、法規(guī)方面的最新信息及涉稅服務(wù)，并從企業(yè)實際出發(fā)，提供代理記賬服務(wù)，減輕企業(yè)運營成本，對企業(yè)實際出現(xiàn)的難題提供財務(wù)咨詢。
在捷誠財務(wù)咨詢有限公司實踐的這幾個月里，是我此次培訓(xùn)收獲最多的。在這里我分別經(jīng)歷了工商注冊崗、代理記賬崗、軟件技術(shù)崗三個崗位的實踐。
任務(wù)一：工商代辦崗位實踐，主要負責工商注冊資料整理、公司設(shè)立、注銷、工商資料變更和工商資質(zhì)辦理等工作。在這周我了解了工商代辦的程序、工商注冊流程以及公司設(shè)立、注銷業(yè)務(wù)辦理流程，也知道如何成立一家小公司。
任務(wù)二：代理記賬崗位實踐，主要負責上門收取當月原始憑證，整理會計原始單據(jù)，編制會計憑證，登記會計賬簿，按時到稅務(wù)部門報稅，整理會計記錄資料，協(xié)助管理會計檔案等工作。我跟隨指導(dǎo)老師張會計一起進行了為期一個月的代理記賬，認真學(xué)習了代理記賬的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用范圍及處理方式。
任務(wù)三：軟件技術(shù)崗位實踐，負責公司日常的針對客戶的售前售后的電話、遠程以及現(xiàn)場的技術(shù)支持。通過軟件技術(shù)崗位實踐，我學(xué)會了航天信息財務(wù)軟件a6、任我行財務(wù)軟件管家婆、以及用友財務(wù)軟件的基本模塊的操作及安裝維護與調(diào)試。
通過這兩個月在捷誠財務(wù)咨詢公司的實踐，我不僅能將自己的理論知識應(yīng)用于實踐并檢驗自己所教授知識廣度與深度的適當性，還提升自己的各項專業(yè)能力。
第一:提高會計基本操作技能。會計的基本操作技能主要是粘單、制單與登記賬簿，在捷誠財務(wù)咨詢公司采用電腦記賬，則操作技能體現(xiàn)為前兩項。如果會計人員技能熟練，則可以使生成的會計資料牢固、完整、整潔、正確等，否則可能會造成會計資料散失(不牢固)、不便于查閱(不整潔)及信息不真實(不完整及錯誤記錄)等。
第二：提高財務(wù)軟件應(yīng)用能力?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在使用財務(wù)軟件進行會計核算，掌握一至兩項財務(wù)軟件的使用是會計專業(yè)學(xué)生與教師必備的技能。我進入企業(yè)以后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的財會人員并不使用財務(wù)軟件自身的報表編制功能進行編制報表，而是將財務(wù)軟件中的數(shù)據(jù)導(dǎo)出至excel軟件再經(jīng)整理編制而成，理由是財務(wù)軟件自定義的報表編制功能不能生成正確的財務(wù)報表，會計人員也因為對軟件不夠熟悉而不知如何更正，所以才不得不多花些時間在excel中完成財務(wù)報表的編制工作。經(jīng)分析企業(yè)財務(wù)軟件發(fā)現(xiàn)，自動生成的資產(chǎn)負債表，錯誤源于軟件自定義公式中所包含的項目與企業(yè)依據(jù)實際情況設(shè)置的項目不同，因此只需要根據(jù)企業(yè)的實際項目對報表中的公式做出更正即可;但對自動生成的利潤表，錯誤卻并非來自自定義公式。利潤表的數(shù)據(jù)錯誤表現(xiàn)為，當損益類會計科目既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的時候，生成利潤表中的數(shù)據(jù)應(yīng)該為每一損益類科目的發(fā)生凈額，即借貸發(fā)生額相抵后的金額，而應(yīng)用軟件生成的利潤表數(shù)據(jù)卻是每一損益類會計科目的借貸方發(fā)生額之和。要解決這一問題，需改變會計人員的錄入方式。對既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的損益類會計科目，由先前分別在兩方錄入的方式，改為只在一方錄入，即對“與科目默認余額方向相同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“正數(shù)”錄入，對“與默認余額方向不同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“負數(shù)”錄入。如此處理，即可使期末的轉(zhuǎn)賬數(shù)據(jù)為發(fā)生總凈額，應(yīng)用財務(wù)軟件的自動編制報表功能即可取出正確數(shù)據(jù)。
第三：提高財務(wù)管理應(yīng)用能力。通過審查賬目時，發(fā)現(xiàn)了沒有經(jīng)審批而入賬的原始憑證，發(fā)現(xiàn)了記錯，了解了一些數(shù)字背后的真實性。如通過分析“其他應(yīng)付款”的明細賬余額，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的私人借貸金額遠高于總賬所顯示的金額，原因是其他應(yīng)付款存在大量明細賬的借方余額，而這些借方余額的形成是由于企業(yè)記錄了歸還的貨款但未記錄曾經(jīng)借入的款項。但是總賬中，這些借方余額抵減了其他明細賬的貸方余額。此外，通過參與企業(yè)的管理，在提高自己業(yè)務(wù)能力的同時，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部控制不完善的方面。如當月的費用報銷憑證下月初才能傳遞到會計處，影響會計信息的及時性;企業(yè)的很多還款支出并沒有有關(guān)人員的授權(quán)簽字，而是由出納直接支付后交會計入賬，這很難避免公司的財產(chǎn)被個人侵占。
四、企業(yè)實踐對會計專業(yè)課程建設(shè)的影響。
通過為期半年的企業(yè)實踐，我不僅學(xué)到了知識和經(jīng)驗，充實了自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力，為以后豐富課堂教學(xué)內(nèi)容積累資源，而且可以通過實踐檢驗自己所教授的知識是否實用以及是否夠用，可以為我們會計專業(yè)課程建設(shè)提供合理化建議。通過自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合目前企業(yè)對會計人員需求，我認為在當前的會計專業(yè)課程建設(shè)中應(yīng)做到以下幾個方面：
(一)應(yīng)樹立會計專業(yè)教育理念：理論與實踐并重。在當前大力提倡職業(yè)教育應(yīng)注重實踐能力培養(yǎng)的形式下，很多職校把技能培養(yǎng)放在了空前重要的.位置上，對于那些特別需要動手能力的專業(yè)來講無疑是明智之舉，但對會計專業(yè)來講，技能的培養(yǎng)則是次要的，因為會計的操作技能是簡單易學(xué)的，而那些分析判斷與解決問題能力的培養(yǎng)則不是通過技能培養(yǎng)所能達到的，其提高的主要途徑仍然應(yīng)是理論傳輸，當然傳輸中應(yīng)大量運用案例分析。從掌握會計理論與操作技能的用時來看，學(xué)會融會絕貫通理論知識需要幾年，但學(xué)會操作技能只需要一天或幾天的時間就可以了。然而，雖然學(xué)會會計的技能操作很容易，但這是個必須的過程，如果沒有這個過程，學(xué)生就不能勝任這份工作。為了學(xué)生就業(yè)即能上崗，一方面要重視會計理論知識的學(xué)習，另一方面在校期間必須保證會計實踐教學(xué)時間。
(二)應(yīng)增設(shè)分行業(yè)企業(yè)會計核算課程。當前大部分中職開設(shè)的會計專業(yè)課程有基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財經(jīng)法規(guī)、財務(wù)管理、成本會計、會計電算化等。從理論上講這些專業(yè)課程的開市應(yīng)該完全能夠滿足會計知識傳播的需要，但考慮到中職學(xué)生自身的學(xué)習素質(zhì)與畢業(yè)后的就業(yè)去向，我認為在知識的夠用度上尚有欠缺。因為大部分中職會計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大都是進入中小企業(yè)當會計，如進入餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、服務(wù)業(yè)等，不同行業(yè)的中小企業(yè)有不同的業(yè)務(wù)特征，這難免增加了學(xué)生就業(yè)即上崗的難度。如果能增設(shè)分行業(yè)會計制度，讓學(xué)生在校期間對不同行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)有所認知并具有針對性的進行會計專業(yè)知識的學(xué)習，這樣學(xué)生畢業(yè)后就會有更好的適應(yīng)性，更能滿足用人單位的需要。
(三)應(yīng)重視“excel在財務(wù)中的應(yīng)用”課程的學(xué)習。在會計實務(wù)課程體系中，一般把這一課程作為輔助課程，這與excel軟件在企業(yè)財務(wù)管理中的重要性是無法匹配的。因為excel是一個實用性非常強的軟件，它強大的計算功能和函數(shù)應(yīng)用功能，可以迅速提高工作效率，減少會計人員的勞動時間并保證計算結(jié)果的正確性與準確性。例如，在工資管理中，其中一項重要的工作就是計算員工工資，編制工資計算表。工資計算中的很多項目都可以通過定義函數(shù)完成快速準確的計算，如個人所得稅的計算可以應(yīng)用if函數(shù)的七層套嵌，工齡工資可以使用函數(shù)的套嵌，基本工資可以使用vlookup函數(shù)等等。因此熟練使用excel軟件對學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作有極大的幫助。
(四)保證并合理開設(shè)會計實訓(xùn)課程。雖然會計實踐課程技能性操作的內(nèi)容不多，但為了保證將理論知識應(yīng)用于實踐，會計實踐操作課程是必須且應(yīng)該得到保障的。會計實踐課程的開設(shè)，不僅是讓學(xué)生掌握會計操作技能，更主要的是相信檢驗對會計理論知識的掌握?，F(xiàn)在很多職校的會計實踐課程安排太少，且一般是在教師的直接指導(dǎo)下做一些模擬訓(xùn)練，學(xué)生按部就班地跟著做，主觀能動性發(fā)揮較少，并不能達到理想的訓(xùn)練效果。因此，要保障學(xué)生在校期間熟練名種操作技能，必須保證會計實踐課程的開設(shè)時間，并且在訓(xùn)練過程中做到以學(xué)生為主。
(五)保證財務(wù)軟件的上機操作時間。因為財務(wù)軟件的普及，學(xué)生在校期間必須學(xué)會熟練應(yīng)用財務(wù)軟件，而要學(xué)生能熟練應(yīng)用財務(wù)軟件，必須要保證財務(wù)軟件的上機操作時間。這種保證，不僅指充分的上機時間安排，還要保障硬件設(shè)施的有效運轉(zhuǎn)。如果安裝財務(wù)軟件的硬件設(shè)施老化或配置較低，機器故障使得學(xué)生在既定的時間內(nèi)并不能進行充分訓(xùn)練，從而也無法達到讓學(xué)生在校期間掌握財務(wù)軟件的培養(yǎng)目標。
總之，半年的國培學(xué)習，對我既有觀念上的更新，也有理論上的提高;既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。即將重新走上教師工作崗位，我會把培訓(xùn)收獲結(jié)合自己的實際教學(xué)工作，爭取培養(yǎng)出更能適應(yīng)市場需求的會計專業(yè)學(xué)生。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇七
一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校可以大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。提高資源的利用率，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
二、教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。我們要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
通過此次到酒店的實踐，我接受了企業(yè)先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過學(xué)習了解了酒店的全面運作，加強和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇八
這幾個月以來，我在__區(qū)__中學(xué)進行了__省2015年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實踐活動，這幾個月我擔任了高二(25)(26)(27)班的物理科教學(xué)工作。在這段時間，我認真溫習了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習內(nèi)容，并認真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習活動的教學(xué)經(jīng)驗，制定下的我自己的教學(xué)計劃和方案，并出色地完成各教學(xué)任務(wù)。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上。轉(zhuǎn)變思想、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念、思想和方法融入課堂教學(xué)中去，取得了一定的效果和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念。
除了溫習10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習內(nèi)容，我還閱讀了《高中物理課程標準》、《課程標準解讀》、《課程標準教師讀本》、《物理課程標準(實驗)解讀》、《習得性無助》、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴大自己的知識面，加深對新課程的理解。經(jīng)過自我學(xué)習，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1、從課程目標的三個緯度(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)來設(shè)計教學(xué)過程。
2、注重過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習目標。
3、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實際。
4、發(fā)揮實驗在物理教學(xué)中的重要作用。
5、改變評價方式，對學(xué)生進行發(fā)展性評價。
6、根據(jù)考試大綱說明進行教學(xué)，有的放矢，重點突出。
二、認真?zhèn)湔n，師生互動。
我們學(xué)校用的是“__版”新教材，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材，我把選修3—1、選修3—2和選修系列教材仔細閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材，而且要大膽去處理教材、資料的內(nèi)容，在上課過程中根據(jù)新課標的要求和學(xué)生的具體情況，對教材、資料的內(nèi)容進行增加和刪除。除了熟悉復(fù)習資料之外，每上一節(jié)課，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習題書。
在備課過程中，備學(xué)生也是一個重要環(huán)節(jié)，3個班的總體情況基本一樣，但各個班里面學(xué)生物理成績參差不齊。有的學(xué)習能力比較強，有的學(xué)習能力比較差。為了照顧大多數(shù)學(xué)生，我采用了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學(xué)習物理。實驗(包括演示實驗和學(xué)生實驗)也是物理教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮實驗在教學(xué)中的重要作用，這也是我們物理老師思考的一個問題。
以前的觀念往往是把實驗和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理實驗有著更加寬廣的含義，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實驗教學(xué)，在物理實驗教學(xué)中，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，積累科學(xué)知識和方法，并獲得情感體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問題、設(shè)計實驗，到收集、處理、分析數(shù)據(jù)，形成結(jié)論和進行交流、討論一系列的過程。在這個過程中還要讓學(xué)生體驗實驗過程中的方法、經(jīng)歷、感情、態(tài)度和價值觀。所以每次實驗，我都在器材上作充分準備，在教法上精心設(shè)計。
我十分注重師生互動教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容，讓學(xué)生對一些物理實驗和物理問題進行相互討論，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛，而且在學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生的討論中，會激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時難以想到的。
三、一分耕耘，一分收獲。
在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過我?guī)讉€月的勤奮學(xué)習和努力工作，我也取得了一些成績。在我任教的班級里面，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理，并對物理產(chǎn)生很大的興趣。在學(xué)校組織調(diào)查中，學(xué)生對我教學(xué)的滿意率達到百分之九十以上。在月測、段考中，學(xué)生成績有著明顯的進步，均分成績排在全級的前面。在這段時間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
以上是我第三階段的崗位實踐活動工作總結(jié)。不過由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，也會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤。為此，我會虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇九
根據(jù)《教育部關(guān)于啟動實施高等學(xué)校新入職教師國培示范項目的通知》(教師廳函[20xx]10號)和自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目培訓(xùn)對象遴選工作的通知》(桂教人[20xx]48號)的文件精神及要求，我區(qū)20xx年高校新入職教師國培示范項目培訓(xùn)對象遴選工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)研究，定于20xx年10月23日至11月11日在桂林舉行集中培訓(xùn)。為做好相關(guān)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)對象。
全區(qū)有關(guān)高等學(xué)校遴選推薦的“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”培訓(xùn)對象，共計150人，集中培訓(xùn)期間分為三個平行班級進行授課及管理(具體名單及分班見附件1)。請各選派高等學(xué)校通知本校培訓(xùn)對象按要求參加集中培訓(xùn)。各有關(guān)學(xué)校須填寫“確認參加集中培訓(xùn)對象名單回執(zhí)”(附件2)，以“回執(zhí)+學(xué)校名稱”為文件名，于10月18日前將回執(zhí)電子版發(fā)送到。因故不能參加集中培訓(xùn)的人員，視為自動放棄本項目的培養(yǎng)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
(一)培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)高校教學(xué)改革需要與初任教師崗位要求，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“專業(yè)理念與規(guī)范”、“教學(xué)理論與技能”、“信息技術(shù)與運用”等三個模塊進行，突出教育教學(xué)基本技能的實踐教學(xué)。
(二)培訓(xùn)方式。采取“專題講授+實踐教學(xué)+返崗教研”相結(jié)合的混合型培訓(xùn)方式，以專題講授為基礎(chǔ)，實踐教學(xué)為重點，返崗教研為延伸。
三、培訓(xùn)經(jīng)費。
(一)培訓(xùn)對象集中培訓(xùn)期間食宿由會務(wù)統(tǒng)一安排，費用在項目專項經(jīng)費中開支。
(二)培訓(xùn)對象往返桂林及市內(nèi)的交通差旅費由送培學(xué)校負責。
(三)返崗教研階段導(dǎo)師指導(dǎo)費由送陪學(xué)校核定相應(yīng)工作量或支付相應(yīng)勞酬。
四、報到時間及地點。
(一)報到時間:20xx年10月23日15:00—21:00。提前或者延后報到的培訓(xùn)對象，請自行到總臺登記住宿、簽到及簽領(lǐng)會議材料。
(二)報到地點：桂林山水大酒店，地址：廣西桂林市七星區(qū)七星路48號，總臺電話：0773—5851633。
五、其他事項。
培訓(xùn)對象報到前準備。
每位培訓(xùn)對象須準備導(dǎo)師兩個課時的教案，并預(yù)先對導(dǎo)師教案進行研究分析;。
每位培訓(xùn)對象須準備三個課時的本學(xué)科專業(yè)教案，并制作成ppt;。
每位培訓(xùn)對象須攜帶手提電腦及其他備課、試教、試講的相關(guān)材料。
(二)本次培訓(xùn)，采用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺進行管理。培訓(xùn)對象應(yīng)及時登錄廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心網(wǎng)站首頁，從“20xx年中西部高校新入職教師國培示范項目”專欄，進入本項目的管理系統(tǒng)平臺。項目管理系統(tǒng)網(wǎng)址的打開，必須用火狐(firefox)瀏覽器。項目日常管理單位已在管理系統(tǒng)中給每一位培訓(xùn)對象建立了個人檔案，請培訓(xùn)對象用本人的學(xué)號(見附件1)，登陸初始密碼為g20xx，進入系統(tǒng)修改、完善個人檔案，以確保個人信息的真實性和準確性。為方便交流和管理，本期培訓(xùn)對象建立了班級qq群，號碼為565852417，請培訓(xùn)對象培訓(xùn)前申請加入。
(三)培訓(xùn)期間將開展系列班級活動，請培訓(xùn)對象提前做好相關(guān)準備。桂林天氣多變且培訓(xùn)時間長，須帶足防寒防雨衣物。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十
20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動?；顒又形覀兊郊质⊥ㄓ脵C械有限公司進行了學(xué)習實踐。
作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C械加工公司學(xué)習實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學(xué)習的機會。
根據(jù)所報的專業(yè)不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐。我分配到了液壓分公司實踐。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長的帶領(lǐng)下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領(lǐng)導(dǎo)的講解下，我們了解了整個公司的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工藝和各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。公司每個月舉行兩次技術(shù)交流。這樣我們可以學(xué)到很多專業(yè)知識，了解機械加工的先進工藝和先進方法。
在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受指導(dǎo)教師李春輝同志的指導(dǎo)和要求；努力完成指導(dǎo)教師李春輝同志分配的各項任務(wù)；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮我作為一名班長的帶頭作用，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓(xùn)。
六個月的企業(yè)實踐，從無知到認知，再到深入的了解，
我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點：
不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆和我們所學(xué)的無關(guān)，但是我還是深入的了解這些知識。開闊眼界、增長知識。
說。我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣，我就是多問、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強，技術(shù)熟練的工人。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。
在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。
最后，衷心感謝吉林省通用機械有限公司，感謝吉林省通用機械有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和老師。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業(yè)的所見，所學(xué)，所想都應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十一
中職專業(yè)教師暑期企業(yè)實踐活動總結(jié)通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人師傅學(xué)習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習中了解到了鐵路供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川昆明供電段使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
為了加強職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，重慶市教委安排行協(xié)辦組織了市中職專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實踐活動。我有幸作為物流專業(yè)帶隊教師，與22位中職物流教師一起，深入到重慶市各大物流企業(yè)，進行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點跟蹤了重百物流配送中心的學(xué)習實踐活動，我覺得這樣的學(xué)習機會難得，自己也和學(xué)員一起開始了學(xué)習生活，實踐體會如下：
一、積極參與，深入企業(yè)。
重百始建于1950年，是重慶市最早的國有商業(yè)企業(yè)，目前重慶市唯一的商業(yè)上市公司。
在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受重百物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。
具體工作中，我與參訓(xùn)老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學(xué)習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐物流企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。
二、邊學(xué)習、邊思考、邊提高。
1.中職教育教學(xué)理念的新突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)物流專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源。
下企業(yè)實踐，教師們了解了物流專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了物流企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境。收集了倉儲、配送中心的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)單證，進行了詳細的`生產(chǎn)過程記錄，并且拍攝了許多倉儲、配送中心現(xiàn)場的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。
3．實踐經(jīng)驗的獲得促進教學(xué)水平的提高。
上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。
另外,教師們還切切實實地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：
一、動手能力很重要。
企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位臵，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配臵和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
二、教材改革很重要。
要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期。
地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學(xué)習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng)性，勢必會引起學(xué)生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)。
沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學(xué)能力為重點，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學(xué)中去。
在經(jīng)過半個月的實習，主要感受到以下體會：
1、安全教育，在實習開始時，老師對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等；在實習現(xiàn)場，工人師傅也是再三強調(diào)安全問題。安全無小事，責任重于泰山。安全，既是保護自己也是保護他人，既是責任，更是義不容辭的義務(wù)。無論學(xué)習、工作還是生活，安全永遠放在第一位。
2、組織參觀，在實習開始時，老師組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。
3、理論與實際的結(jié)合，為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習與研究。只有實踐才是檢煉真理的唯一標準，只有我們將所學(xué)知識真正運用到現(xiàn)實生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識的價值。
4、實習日志，在實習中我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習日志中。對于日志，很多同學(xué)不予以注意和關(guān)心，只要我們細心，就會發(fā)現(xiàn)寫實習日志的好處。它既能方便于我們實習現(xiàn)場的記錄，也便于我們?nèi)蘸蟛殚?，更能培養(yǎng)一種良好的習慣。生產(chǎn)實習是電氣工程學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對變電所的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。最后,感謝學(xué)院給予我們這次實習機會,特別感謝帶領(lǐng)我們實習的老師們,沒有他們的辛勤工作,我們不能夠取得如此豐富的實習收獲.
通過此次到漣源市城南建安公司的實踐，我接受了公司先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過學(xué)習了解了商業(yè)公司全面運作，與一起學(xué)習的教師交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，加強和其它公司的友好聯(lián)系，積極為今后我校建筑施工專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁。
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中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實踐鍛煉活動”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評價提供依據(jù)，為了加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力，暑假期間我在__賓館進行了為期一個月的實踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習的機會，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、企業(yè)概況。
__賓館始建于19__年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會評為四星級酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作，成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。
二、鍛煉內(nèi)容。
我在園林賓館學(xué)習鍛煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會活動的組織，三是員工餐的管理。因為工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個時期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個月中我主要參與開展了一下工作：
(一)組織開展了“個人才藝展”活動。
(二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊慰問官兵活動。
(三)將建館以來賓館所獲得的榮譽版面全部進行整理、拍照，單獨歸檔。
(四)出宣傳版面3期，五彩園林?？?期，健康生活版面4期。
(五)做好上級及賓館文件的上傳下達工作。
三、鍛煉體會。
(一)提升了實踐技能，體會到了實踐鍛煉的深刻含義。
實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。作為一名寫作教師，其任教課程的獨特性決定了教師自身不僅要有扎實的理論知識，又要有較強的文字書寫功底和指導(dǎo)實踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
(二)深入認識了現(xiàn)代企業(yè)從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理;從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新;從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認識。
(三)更新了教育觀念。
通過鍛煉，我更加清晰地認識到，當前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實踐的脫節(jié)，高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進行大膽改革。
(四)豐富了教學(xué)案例。
我對企業(yè)員工在實際運作中的認真細致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實際動手能力和細節(jié)的重要性。同時，還對企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內(nèi)部的文件進行收集，積累了許多第一手資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實際，也更富有針對性。
四、思考與建議。
在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實踐教學(xué)中的種種問題。
(一)設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
(二)在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團隊合作精神。
不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團隊形式的各項訓(xùn)練和活動，重點培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。
(三)態(tài)度決定一切。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合實際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)總之,到過了企業(yè),就知道如何進行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時，我也認識到己身上的不足，我的實踐操作能力還有待進一步加強和提高。為了適應(yīng)未來職業(yè)教育的發(fā)展，為了對學(xué)生進行深層次的培養(yǎng)，我會更加努力訓(xùn)練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機會的話，我會再次積極參加。
綜合上述，本次實踐活動給我們很大的觸動：理論與實踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實踐道路上繼續(xù)前行!
中職教師到企業(yè)實踐總結(jié)篇十三
主要學(xué)習汽車二級維護、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣四個模塊。
經(jīng)過兩個月的認真學(xué)習，使我了解到許多本專業(yè)的新知識和新技術(shù)、教學(xué)改革方向、中等職業(yè)學(xué)校的教育科研動態(tài)，掌握了相關(guān)專業(yè)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備了一定的新課程開發(fā)的能力。通過專業(yè)課的學(xué)習，進一步健全了我的專業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富了我的專業(yè)知識，提高了我的專業(yè)技能。同時有三點感悟：
一是：感悟到一個教師的職業(yè)生命的成長，最好的歸宿應(yīng)該是立足和根植于課堂。這一點，幾乎在所有專家教授的報告中都有強調(diào)，我想我應(yīng)該做一個善于學(xué)習的人、勇于參與課堂實踐的人、經(jīng)常反思的人;這樣才可以使我增長悟性，使我的教學(xué)工作常教常新，不懈的學(xué)習，努力的實踐。
二是在短短兩個月時間內(nèi)，要想深入系統(tǒng)地學(xué)習專業(yè)課程是不可能的，但是可以學(xué)些教法方面的知識，開拓自己的眼界。通過學(xué)習交流，回來后可以更好的教學(xué)生，同時可以促進我校更好的發(fā)展，這是一個三贏的好事。
三是在教學(xué)活動中應(yīng)該注意把握兩個原則，一是“夠用”，二是“實用”。在今后的教學(xué)實踐中我們要力爭做到以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，突出能力目標，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習能力、創(chuàng)新能力，以保證學(xué)生走上社會具有持續(xù)發(fā)展的能力。教師的素質(zhì)決定和影響著學(xué)生的成長和發(fā)展，我們不僅讓學(xué)生健康成長，更多的是讓他們成才，成為有用之材。
四、工作思路。
結(jié)合培訓(xùn)的收獲，針對我校目前機械運用與維修專業(yè)建設(shè)的實際狀況，有以下想法和設(shè)想，想法可能尚不成熟，敬請領(lǐng)導(dǎo)指教：
一可以通過安排專業(yè)教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐及到教育部批準的職教師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)等方式，對現(xiàn)有教師進行職業(yè)培訓(xùn),并鼓勵專業(yè)課教師繼續(xù)深造。教師到企業(yè)生產(chǎn)一線進行鍛煉，能夠掌握行業(yè)的最新動態(tài)，及時更新、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)出“本土化”的“雙師型”教師;二是積極聘請相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位有豐富實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力的人員做兼職教師。
(二)應(yīng)注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技工教育的特色和生命。在教學(xué)計劃中，實踐教學(xué)的比例應(yīng)該為50%，其地位與理論教學(xué)同等重要。實踐教學(xué)體系是指實踐教學(xué)的要求、內(nèi)容和方式、方法等，是開展實踐教學(xué)的依據(jù)，也是學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的具體方案。學(xué)生各項實踐能力的培養(yǎng)最終都要落到實踐教學(xué)體系中去。在教學(xué)順序上，按照“實踐，理論——再實踐”的路子，遵循“多實踐，早實踐，兩年實踐不斷線”的原則安排實踐教學(xué)。同時對技工學(xué)校的學(xué)生而言，要將理論知識學(xué)習和實踐操作的時間比例作合理安排，并真正落到實處。應(yīng)注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，尤其要加強鉗工和電工基礎(chǔ)操作技能的訓(xùn)練，這是維修人員必備的技能。
(三)加強校內(nèi)實習基地建設(shè)。
校內(nèi)實訓(xùn)室是學(xué)生進行基本技能訓(xùn)練的基地。就汽車專業(yè)而言，應(yīng)該抓好汽車整車、汽車各大總成拆裝實訓(xùn)室、汽車電器實訓(xùn)室、汽車維護與修理實訓(xùn)室等的建設(shè)，使學(xué)生掌握汽車整車及各總成的分解、裝配、檢驗、調(diào)整方法與拆裝工序，掌握拆裝與調(diào)整專用工量具的基本方法，具有正確地進行汽車維護與修理的基本功。
(四)建立穩(wěn)定的校外實習基地。
實踐性實習基地一般應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的實際情況，在學(xué)校所在地區(qū)附近選擇。實踐性實習基地應(yīng)具備兩個主要的條件第一，實習基地具有先進的技術(shù)，設(shè)備完善，維修水平高，維修業(yè)務(wù)量大，能隨時安排學(xué)生進行生產(chǎn)實習;第二企業(yè)對與學(xué)校合作建立實習基地給予支持與合作，愿意為學(xué)校提供實習基地。學(xué)生在實習基地不僅能學(xué)到最新的汽車診斷、維修技術(shù)，還能了解汽車維修企業(yè)經(jīng)營管理等方面的知識，為學(xué)生日后的工作積累經(jīng)驗。
(五)開設(shè)汽車鈑金噴漆和汽車美容新課程。
自汽車誕生以來，汽修業(yè)便一直伴隨著汽車工業(yè)的發(fā)展而成長，尤其是近幾十年來，由于汽車科技和電子技術(shù)的迅速發(fā)展，各種高新技術(shù)紛紛涌進汽車王國，著實對提高汽車的安全性、可靠性和舒適性等各項技術(shù)性能起到了極大的促進作用。一、鈑金校正是為油漆噴涂作前期整形工作，汽車車身我們把它比作人的身體，一個完美的人體就比如是模特兒的身材，比喻一件華貴的時裝，如果你讓一個四肢殘缺的人穿上，那就無所體現(xiàn)，顯得黯然失色，那么你讓服裝模特兒穿上，那就光彩奪目了盡顯高貴。很簡單的道理，歪曲變形的車身怎么能襯托油漆的光彩呢?鈑金噴漆是一個對技術(shù)含量要求較高且多流程的維修項目，要求維修工作的規(guī)范與細致。目前維修店很多工作人員不夠?qū)I(yè)，對碰撞車輛進行鈑金校正的過程中，由于操作方式不科學(xué)或者維修工具不專業(yè)，會造成車體被撞部位維修后凹凸不平，車輛形象因此大打折扣，鈑金噴漆專業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫。噴漆;學(xué)員學(xué)習汽車涂裝概述、涂裝材料、色彩基礎(chǔ)理論、汽車涂料顏色的調(diào)配、汽車修補涂裝設(shè)備、汽車修補涂裝基本工藝和汽車涂裝技術(shù)的發(fā)展等方面的知識。
根據(jù)汽車發(fā)展的當前形勢，現(xiàn)在汽車保有量逐年提高，汽車美容店也是一個不錯的選擇。汽車美容是指對汽車進行外觀與內(nèi)裝徹底的清潔與保護，像汽車漆面處理、打蠟、改裝、裝飾、美化、保護等都屬于汽車美容的領(lǐng)域。
這兩門課程比較適應(yīng)于我校的學(xué)生，不需要太高的文化水平而且就業(yè)率比較高，但是后期投入比較大。
總之，這次學(xué)習不論是在教育教學(xué)管理上，還是在專業(yè)素質(zhì)提高上，我都有了新的認識和想法。今后，我要把所學(xué)的先進教育理念和專業(yè)教學(xué)方法合理有效地運用到自己的工作實踐中，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。