對(duì)于過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇一
我有一個(gè)美麗的風(fēng)鈴，它是我今年去秋游買(mǎi)的紀(jì)念品。
這是一個(gè)貌似小人的風(fēng)鈴，我們給它起名叫——幸運(yùn)寶寶。說(shuō)它像寶寶，的確如此。一雙調(diào)皮的小眼睛和一張櫻桃似的嘴巴，真討人喜愛(ài)！它的頭是圓的，寬有4厘米，雪白雪白的身子也只寬4.3厘米.因?yàn)?，它總共只?.5厘米。這不正像個(gè)可愛(ài)的雪寶寶嗎？說(shuō)它幸運(yùn)，那就出于它那巧妙的設(shè)計(jì)了。幸運(yùn)寶寶是陶瓷的，在掛繩的下面連接著一串五彩繽紛珠子。其中兩個(gè)小珠子是用來(lái)裝飾幸運(yùn)寶寶的，另外一個(gè)珠子是用來(lái)敲打陶瓷的。風(fēng)一吹，珠子就跑來(lái)跑去，幸運(yùn)寶寶就唱起歌來(lái)。
這個(gè)幸運(yùn)寶寶，不僅長(zhǎng)得機(jī)靈可愛(ài)，用處還不小呢！可以把它掛在窗戶(hù)上，掛在窗前或綁在陽(yáng)臺(tái)上，用來(lái)做擺設(shè)。另外，幸運(yùn)寶寶掛在陽(yáng)臺(tái)上，不正可以做小鳥(niǎo)的一時(shí)玩伴嗎？它的第二個(gè)作用：它是你天氣的小幫手。晴天時(shí)，陽(yáng)光寶寶一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)檫@既沒(méi)有刮風(fēng)，又沒(méi)有下雨；刮小風(fēng)時(shí)，微風(fēng)寶寶會(huì)微微地?fù)u擺，好在不會(huì)響，如果它叮叮響，那你就要注意了，因?yàn)椋@就說(shuō)明風(fēng)變大了；風(fēng)很大時(shí)，狂風(fēng)寶寶會(huì)加快搖擺的'速度，叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴……一曲慌忙而急促地哥會(huì)在你耳邊響起；說(shuō)完風(fēng)，那就得于說(shuō)雨了。下小雨時(shí)，你別怕雨寶寶被淋壞，因?yàn)?，雨寶寶唱的是短促而有力的歌，不過(guò)下大雨時(shí)，你就得注意了。別指望它的聲音能有多動(dòng)聽(tīng)了，快點(diǎn)把它收進(jìn)屋啦！
它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。一天24小時(shí)、1小時(shí)60分鐘、1分鐘，60秒……風(fēng)不停，它不歇。這還可以當(dāng)孩子們的搖籃曲，也可以讓自己欣賞美妙的音樂(lè)。晚上，把幸運(yùn)寶寶掛在已經(jīng)打開(kāi)的窗前，傾聽(tīng)風(fēng)聲，呼呼呼……它在那兒輕輕地跳著優(yōu)美的舞蹈，在那兒輕輕地唱著優(yōu)美的的歌，它伴著我們慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……它給我們帶來(lái)的歌曲總是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，永遠(yuǎn)是那么美麗動(dòng)人。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇二
時(shí)光如水，逝不去您的重恩；光陰似箭，忘不了您的教誨；往事如煙，散不去您高大的身影……在每個(gè)困難的拐角點(diǎn)，必會(huì)有您有力的扶助；在每個(gè)無(wú)措的路口處，定會(huì)有您正確的指向。不得不承認(rèn)，因?yàn)橛心覔磹?ài)的父親，我真的很幸運(yùn)。
記得那次考試的失利，淡去了我往日的笑容，遺失了美好的希望。是您，覺(jué)察到了我的失落，卻笑容滿(mǎn)面的向我走來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，你知道嗎？小鳥(niǎo)在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，都要經(jīng)歷很多次的`摔傷折磨，正是經(jīng)歷了那么多的傷痛，它們才學(xué)會(huì)了飛翔。想一想，我們?nèi)祟?lèi)和鳥(niǎo)兒不也是一樣的嗎！我們只有經(jīng)歷了失敗，才能見(jiàn)到成功的曙光。”父親的話(huà)使我又有了暢游學(xué)海的勇氣和必勝的信心。
因?yàn)橛心?，我很幸運(yùn)，是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我永不服輸?shù)木窈筒珦糸L(zhǎng)空的信念。風(fēng)再大，也吹不走對(duì)您的敬意；雨再大，也澆不滅對(duì)您的愛(ài)戴。悠悠父愛(ài)怎能忘？我真的想大聲說(shuō)：父親，因?yàn)橛心?，我真的很幸運(yùn)。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇三
讀了題目，你可別以為我養(yǎng)的是一只蝴蝶――“蝶兒”可是一只八哥鳥(niǎo)的名字！蝶兒住在一個(gè)竹編的大籠子里，那是它的家，里面有浴室、餐廳、衛(wèi)生間和娛樂(lè)場(chǎng)，設(shè)備齊全。
每天清晨，蝶兒會(huì)從二樓的娛樂(lè)場(chǎng)走到浴室，洗起澡來(lái)。它洗澡時(shí)很有趣，要先把嘴巴沾濕，再用嘴巴往身上抹水，洗澡跟梳理羽毛二合一。不過(guò)，有時(shí)它也會(huì)一時(shí)興起，從二樓玩起“跳樓”來(lái)，不偏不倚跳進(jìn)水池，把身上打濕，再上樓抖水，從頭上開(kāi)始抖，再到身子和尾巴，不一會(huì)兒，身上就全干了。如果這時(shí)有陽(yáng)光的話(huà)，它還會(huì)攤著身子曬日光浴。
閑著沒(méi)事的時(shí)候，蝶兒會(huì)在娛樂(lè)室里跳來(lái)跳去地玩它自以為好玩的游戲。不要以為它的生活很平淡，它其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)。蝶兒正值少年期，很愛(ài)學(xué)說(shuō)話(huà)。已經(jīng)學(xué)會(huì)了“你好”“歡迎光臨”“恭喜發(fā)財(cái)”“哥哥起床了”等話(huà)語(yǔ)，甚至?xí)洳欢∶俺鲆痪浼闻d話(huà)來(lái)，嚇你一大跳。對(duì)了，那一連串的電瓶車(chē)警報(bào)聲也是它愛(ài)模仿的聲音。
蝶兒平時(shí)吃的部是普通的鳥(niǎo)食，然而并不部是它所中意的。這不，它對(duì)今天的伙食不滿(mǎn)意，肚子里一窩的火冒出來(lái)了。它大概在憤憤不平：我堂堂一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的八哥，竟然只吃普通的鳥(niǎo)食？讓我顏面何存！就這樣，鬧起了絕食。我這小主人看透了它的心思，急忙找出它最喜愛(ài)吃的面包蟲(chóng)與肉絲。蝶兒看看自己最?lèi)?ài)的東西，眼睛一亮，就啄了起來(lái)，三口兩口吃掉了，然后就開(kāi)心地吹起了剛學(xué)會(huì)的口哨：“噓――噓――噓――”
我把它的私事都抖出來(lái)了，不好，它生氣要啄我了！快閃噦！
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇四
我順著嘩嘩作響的小溪，漫步在樹(shù)林中，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，身邊的美麗景色不由得讓我停步觀(guān)賞。
微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐，綠葉兒在風(fēng)里沙沙作響。我抬頭循聲望去，只見(jiàn)在離我不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)上、停息著一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，身上的羽毛在陽(yáng)光的照耀下顯得十分迷人。這時(shí)，畫(huà)眉鳥(niǎo)口中傳來(lái)一聲優(yōu)美的叫聲：“啾啾……”這聲音是那么的嘹亮，那么清脆，那么有節(jié)奏，仿佛音樂(lè)家正在演奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我漸漸陶醉了……突然，一聲槍響打斷了這美妙的一刻，畫(huà)眉鳥(niǎo)從樹(shù)上驚起，緊接著它的身體就像降落傘一般下降，無(wú)力地掉在地上。我知道獵人馬上就會(huì)趕來(lái)，于是快速將鳥(niǎo)兒帶回了家。
經(jīng)過(guò)我的精心照料，它終于恢復(fù)了健康：令我感動(dòng)驚奇的是它竟然說(shuō)起了人話(huà)來(lái)：“真是太感謝了！”
它帶著我來(lái)到了大樹(shù)林里，這兒有不少的蝴蝶，蜜蜂在來(lái)來(lái)往往地采蜜。雖然它們的個(gè)兒小，但可勤勞了！它們都是我們的好朋友。但是幾年后，這兒就不是那么祥和了，成天有“啪啪”的槍聲，我們成天都是膽戰(zhàn)心驚的，后來(lái)森林里的獵人越來(lái)越多，鳥(niǎo)兒就越來(lái)越少了。
這時(shí)，我深深感到了人們所犯下的大錯(cuò)。我再一次抬頭望了望那只孤獨(dú)的畫(huà)眉，它的目光不再是那么有神，而是變得深沉，叫聲不再那么愉快，而變得那么悲哀。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇五
清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時(shí)伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)落在窗口上。我感到十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時(shí)，我想這小鳥(niǎo)一定會(huì)立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥(niǎo)竟然沒(méi)有飛開(kāi)。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈?。它還是沒(méi)有飛開(kāi)。在我撫摸它的羽毛的時(shí)候，開(kāi)始它渾身哆發(fā)抖嗦。還不時(shí)用小嘴啄啄我的手。后來(lái)，它看到我對(duì)它沒(méi)有什么惡意，便向我的身邊湊了過(guò)來(lái)。啊，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)!多么有趣的小鳥(niǎo)!我望著它，它也望著我，小鳥(niǎo)的眼睛里面充滿(mǎn)了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的輔助啊!我從小鳥(niǎo)的眼神里面看了出來(lái)。于是，我仔細(xì)地察看起來(lái)。發(fā)明小鳥(niǎo)受了傷。我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來(lái)一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃?？墒?，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時(shí)候，小鳥(niǎo)卻不見(jiàn)了。窗口上，我再也看不到它的身影了!在窗臺(tái)上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……這時(shí)，我往四周尋找，沒(méi)有看到小鳥(niǎo)的蹤影。我想小鳥(niǎo)一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的輔助，或許是想自己一個(gè)人來(lái)戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么剛強(qiáng)的一只小鳥(niǎo)呀!這一天，我連玩都沒(méi)有什么心情，整天都在想念這只剛強(qiáng)的小鳥(niǎo)。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇六
今天我的幸運(yùn)女神罷工不干了，只好讓倒霉蛋來(lái)管一管我了，跟倒霉蛋接觸的這一天，我發(fā)現(xiàn)了許多事情，關(guān)于倒霉，我不得不說(shuō)一聲：“救命?。 蔽业故强梢越o你們講一講關(guān)于倒霉的幾件事。
事件一：偶遇電線(xiàn)。
倒霉指數(shù)兩顆星。
下午，我背著書(shū)包去找朋友，剛出門(mén)不久，就聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處傳來(lái)的唱戲聲，不過(guò)這已經(jīng)是常事了，畢竟我們小區(qū)里不到一個(gè)星期已經(jīng)去世四人了。早上去世一個(gè)人，晚上去世一個(gè)人的，聽(tīng)著就害怕。這家辦完喪事那家辦，辦的我頭都疼了。我一邊走著，一邊哼著小曲，也沒(méi)注意腳下會(huì)怎么樣。一個(gè)踉蹌就碰見(jiàn)熟人了——電線(xiàn)大人。無(wú)緣無(wú)故就請(qǐng)我去喝了茶，出來(lái)時(shí)身體已經(jīng)麻木了。
事件二：“頭破血流”
倒霉指數(shù)四顆星。
在客廳的時(shí)候，我興致勃勃的看著電視，吃著零食。有點(diǎn)困得我關(guān)了電視后，往廁所走了過(guò)去，走著走著，眼前一片模糊。不知發(fā)生什么，只知道眼睛痛痛的。無(wú)意中不知是誰(shuí)推了我的背部，“咣當(dāng)”一聲，我摸了摸我的額頭，手指上現(xiàn)出一些血。我睜大眼睛一看，天哪！我的額頭流血了，家里也就我一個(gè)人。居然感覺(jué)有人推我，是幻覺(jué)還是真的？突然背后有一絲涼意，我扭頭一看，啥也沒(méi)有??！肯定是倒霉蛋背后做壞事了。
事件三：手機(jī)丟了。
倒霉指數(shù)五顆星。
傍晚六點(diǎn)整，我背著書(shū)包往家走，手里緊緊握著我的`小黑手機(jī)，雖然不是名牌的沒(méi)有多貴，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。我握著手機(jī)下了電梯后，便放在了口袋里。我從葬禮旁邊路過(guò)后不大一會(huì)兒，我便掏了掏口袋，看了看鑰匙帶沒(méi)。走到我家樓下的樓梯那里時(shí)，我又掏了掏口袋，驚奇的發(fā)現(xiàn)——我的手機(jī)丟了！媽媽咪呀！回到家的時(shí)候老媽一定會(huì)罵死我的！我便趕緊又沿路走了回去找我的小黑手機(jī)，卻沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，我跑到朋友家確認(rèn)是否落在了她那里，可是并沒(méi)有。早死早超生，我用朋友手機(jī)給老媽打電話(huà)說(shuō)明了情況，老媽的語(yǔ)氣竟然很溫柔，我就沒(méi)什么怕的了。
回到家以后，老媽說(shuō)：“回來(lái)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然不出我所料——回到家里就是一頓罵，我便嚎啕大哭，老媽就越來(lái)越狠了，老爸一直在跟我說(shuō)：“東西該丟了，也拉不住是吧？丟就丟了吧?？抻挚薏换貋?lái)了?！?BR> 果然，我的幸運(yùn)女神罷工了之后，讓倒霉蛋接手不是一件好事，這未免也太倒霉了吧！幸運(yùn)女神你在哪里啊！我需要你??！
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇七
最近幾天很倒霉，先從星期三說(shuō)起。
星期三，發(fā)下了英語(yǔ)卷，似乎很多人都高分了不少，我一看卷?！安粫?huì)吧！又低分了。聽(tīng)力怎么會(huì)扣這么多?。≌Z(yǔ)法怎么這么差??！不過(guò)還好，閱讀進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可是怎么算，也不劃算。”
星期四一大清早上學(xué)，天氣還不錯(cuò)?；氐綄W(xué)校，早讀完后就是英語(yǔ)課，倒霉的時(shí)刻來(lái)了。英語(yǔ)老師叫人答問(wèn)題，我找了下筆記，怎么都找不到，終于叫到我了，這下可慘了，雖不至于啞口無(wú)言，可是還是打不對(duì)。老師生氣地說(shuō)“中午留下來(lái)，罰抄五十次。”“不會(huì)吧！我怎么那么倒霉?！蔽以谛闹斜г沟?。終于到了中午，我應(yīng)該感到幸運(yùn)的是，還有幾個(gè)人沒(méi)偷走。我們幾個(gè)在班里抄到了十二點(diǎn)九個(gè)字，就下去吃飯。原本是不想去做晶體的`了，可還是去了。這下可好了，我們整個(gè)中午沒(méi)得睡。還好，我上數(shù)學(xué)課時(shí)沒(méi)打瞌睡。
終于盼來(lái)了放學(xué)，我開(kāi)心極了！可是數(shù)一數(shù)作業(yè)，語(yǔ)數(shù)英，政物化，全少不了。看來(lái)又要迎來(lái)一個(gè)煩躁的夜晚了。我回家，上了一會(huì)兒網(wǎng)，電腦的插頭就壞了。啊，星期六、天還要寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的。只好關(guān)機(jī)，怎么這么倒霉??！于是，我做作業(yè)，做的十點(diǎn)了，還差一點(diǎn)點(diǎn)，于是我決定第二天回學(xué)校做。因?yàn)槔哿?，所以睡得很好?BR> 第二天，依舊坐公交車(chē)回學(xué)校，不知什么運(yùn)氣，我還被人踩了一腳，幸運(yùn)的是，她只踩了我半腳。這天的體育課特別好，都可以自由活動(dòng)，我們已經(jīng)好久沒(méi)試過(guò)了。下午早了兩節(jié)課回家，可是第一部車(chē)無(wú)視我們的存在，之后又有幾部車(chē)沒(méi)上。回到家，聽(tīng)說(shuō)買(mǎi)了新的插頭。真是太好了！
哎！這幾天的日子有倒霉的，有幸運(yùn)的，真是折磨人??！
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇八
要說(shuō)幸運(yùn)，那是數(shù)我。我因與不太好，大家都知道。不過(guò)，我前面是英語(yǔ)課代表，后面是應(yīng)與“能臣”，就算是“英語(yǔ)盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢(shì)。我的成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語(yǔ)考試，我都是臨陣磨槍?zhuān)胁粫?huì)的前問(wèn)問(wèn)，后問(wèn)問(wèn)，不會(huì)也會(huì)了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復(fù)習(xí))。所以，我每次都錯(cuò)不到3個(gè)?？?，老師的眼睛是雪亮，便欽點(diǎn)我為英語(yǔ)小組長(zhǎng)。我驚、喜兼并，不過(guò)，喜多一點(diǎn)。
嘿嘿……。
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幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇九
除夕之夜，我和爸爸媽媽圍坐在桌旁，興致勃勃地包餃子。
“咱們?cè)陲溩永锩姘鼈€(gè)硬幣吧，誰(shuí)吃到誰(shuí)就有好運(yùn)氣?！蔽姨嶙h道。
爸爸笑著調(diào)侃道：“別硌著你媽媽的牙啦?！?BR> “要不，折中一下，我們用花生代替吧，”媽媽邊包餃子邊接著說(shuō)，“這樣既不硌牙，又衛(wèi)生。”
“可是，花生一煮就會(huì)面的呀。我看還是包一個(gè)幸運(yùn)餃，再包一個(gè)倒霉餃吧?！贝蠹乙恢峦ㄟ^(guò)我的建議，我說(shuō)干就干。
媽媽說(shuō)：“逗兒，你提的倒霉餃的主意，就由你來(lái)包吧?！?、“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著，我就拿起一張餃子皮，把它搓成一團(tuán)面疙瘩當(dāng)餡兒，又拿起另外一張餃子皮，把它包進(jìn)去，這就是我發(fā)明的“倒霉餃”啦！
爸爸說(shuō)：“乖乖，幫爸爸剝一顆花生，幸運(yùn)餃我來(lái)包?！蔽覒?yīng)聲找了一顆花生，麻利地剝好，遞給了爸爸。
我們的'年夜飯，火鍋是主打。媽媽把一大盤(pán)包好的餃子也下到鍋里。不一會(huì)兒，飽滿(mǎn)透亮的餃子就飄滿(mǎn)了火鍋，我迫不及待地夾起一個(gè)，先給了媽媽?zhuān)謯A起一個(gè)給了爸爸，最后才給自己也夾了一個(gè)。我一口咬下去，覺(jué)得面面的，好奇怪啊，再看剩下的那一半兒，我驚喜地大叫起來(lái)：“我吃到幸運(yùn)餃啦！”爸爸媽媽都圍攏過(guò)來(lái)，親親我的臉蛋，說(shuō)著祝福的話(huà)，我心里美滋滋的。
接著，我又夾了一個(gè)餃子，一咬，是硬的，我忙把它吐出來(lái)一看：不好，是我包的倒霉餃。媽媽說(shuō)：“好的壞的都被你吃了，也等于平了，不好也不壞?！卑职忠哺胶椭f(shuō)：“是呀是呀，正好平了，不好也不壞……”
不過(guò)我想，不管是誰(shuí)吃了這個(gè)餃子，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)溫暖幸福的大家庭里。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十
星期四,當(dāng)章老師說(shuō)明天有特級(jí)老師來(lái)給我們上課,而且全校只有四個(gè)班時(shí)，頓時(shí)人聲鼎沸。同學(xué)們有的高聲大叫：“噢-噢-噢……”，那聲音驚天動(dòng)地,地面都似乎被震裂了;有的干脆站到椅子上,用空水瓶不停地敲桌子,嘴里還發(fā)出幾絲尖叫,那聲音似乎幾公里外都聽(tīng)得見(jiàn);還有幾個(gè)同學(xué)在議論明天來(lái)上課的老師姓什么……我似乎感覺(jué)到誰(shuí)用了時(shí)空轉(zhuǎn)換術(shù),好像一下把我?guī)У搅藷狒[的菜市場(chǎng)。
星期五，一位年輕又漂亮的老師走進(jìn)我們的教室。她，頭發(fā)上帶點(diǎn)黃色，一副棕色的眼鏡架在鼻梁上，玫瑰紅的衣服，黑色的褲子把她襯托得更加美麗動(dòng)人。老師先讓我們?nèi)y(cè)溫度，上課做匯報(bào)。
上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后匯報(bào)溫度。該我了，我不慌不忙地站起來(lái)，扯開(kāi)洪亮的嗓子，大聲地說(shuō)起來(lái)：“我們第四小組在xxx測(cè)的……”老師聽(tīng)了我的匯報(bào)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我得意洋洋。接著，老師給我們兩個(gè)標(biāo)志，一個(gè)是“霜凍”，一個(gè)是“雨加雪”。(每個(gè)標(biāo)志后各有三道題，花球傳給誰(shuí)，誰(shuí)就選擇題目回答)。第一次，花球傳到王鎣那兒，她選“雨加雪”，王鎣只對(duì)了二題。老師竟然送她一個(gè)溫度計(jì)，我們的眼圈都紅了，真是羨慕死了，為什么不傳到我這兒呢?不然，我也有了!我爭(zhēng)取拿一個(gè)溫度計(jì)，回家去炫耀一翻。
可接下來(lái)，困難重重，老師考我們一個(gè)難題：“百葉箱口向哪邊?”我們左思右想，抓破了頭皮也不會(huì)。這時(shí)，老師提醒了我們，那真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。于是，我連忙舉手，結(jié)果又不對(duì)。我失望地想：那到底向哪邊呢?看來(lái)溫度計(jì)要泡湯，誰(shuí)叫我平時(shí)不注意觀(guān)察呢?最后老師告訴我們向北，我們才恍然大悟。
今天真是太幸運(yùn)了，有特級(jí)老師來(lái)給我們上課，真是好玩又有趣!
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十一
從前，有一位很富有的人，還有一位很窮的人。富有的人叫克羅斯比亞，他不但十分小氣還很傲慢;很窮的人叫馬斯克托，他心地善良并且非常樂(lè)于助人。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，幸運(yùn)女神想找一戶(hù)人家休息，她看到了一窮一富兩戶(hù)人家，心想：富人家房屋寬敞，招待和安排會(huì)方便一些，于是她先去敲了富人家的'門(mén)。富有的克羅斯比亞打開(kāi)門(mén)一看，幸運(yùn)女神衣著樸素，渾身濕透了，一點(diǎn)兒也不像個(gè)有錢(qián)的人，就非常瞧不起她，并且非常厭煩的說(shuō)：走開(kāi)、走開(kāi)，我家沒(méi)有你待的地方。說(shuō)完，便砰的一聲狠狠的關(guān)上了門(mén)。幸運(yùn)女神又來(lái)到了窮人馬斯克托的家門(mén)口。她剛敲了幾下門(mén)，馬斯克托打開(kāi)門(mén)一看，有一位渾身濕淋淋的年輕的女士在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，不等幸運(yùn)女神說(shuō)話(huà)，馬斯克托就連忙把她迎進(jìn)了家，用自己最好的酒和菜招待她，并把自己的床讓給幸運(yùn)女神休息，馬斯克托自己卻睡在地上。
第二天，幸運(yùn)女神臨走前對(duì)馬斯克托說(shuō)：你的心腸這么好，我要好好的報(bào)答你。我可以滿(mǎn)足你的三個(gè)愿望。馬斯克托說(shuō)：我只希望我們一家幸福、健康、能有一所好房子住。他說(shuō)完后，幸運(yùn)女神馬上實(shí)現(xiàn)了馬斯克托的愿望。
富人克羅斯比亞知道了這件事，非常后悔，他馬上去追幸運(yùn)女神，想讓她也滿(mǎn)足自己的愿望，但是幸運(yùn)女神對(duì)他說(shuō)：你是那樣的自私和無(wú)理，根本不可能得到我的祝福。說(shuō)完幸運(yùn)女神就很快地就回到天上去了。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十二
今天是母親節(jié)，羅羅布想幫媽媽做一盤(pán)水果拼盤(pán)，讓媽媽高興高興。他把水果洗干凈，便拿上水果刀削皮，羅羅布邊削水果邊唱著歌，想著媽媽的夸獎(jiǎng)，他心里美滋滋的。“呀！痛死了！”只見(jiàn)羅羅布的手指流著鮮血，原來(lái)，手指被水果刀割傷了。
羅羅布疼得只想掉眼淚，他連忙從抽屜里拿出藥箱，用藥水搽在了手指上，又拿出創(chuàng)可貼纏在指頭上，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“在包上一層紗布吧！小心碰著?！?BR> 晚上，羅羅布懊惱地坐在沙發(fā)上，他什么也不能干，手更不能碰水，因?yàn)橐慌鏊畟诰蜁?huì)發(fā)炎。羅羅布要洗澡了，但是卻不能，這時(shí)媽媽說(shuō)：“羅羅布，媽媽給你洗澡吧！”于是媽媽讓羅羅布坐在浴池里，給羅羅布把全身洗得干干凈凈，媽媽柔軟的手在羅羅布的背上搓來(lái)搓去，羅羅布舒服極了，享受著母愛(ài)，他臉上終于有了笑容，媽媽說(shuō)：“把左手舉高！”羅羅布腦海里突然出現(xiàn)了小時(shí)候媽媽給他洗澡的情景，他舉起手對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，媽媽?zhuān)眯腋０?！我感覺(jué)又回到了小時(shí)候?！?BR> 洗完澡，羅羅布開(kāi)心極了。他坐在寫(xiě)字臺(tái)前準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，羅羅布高興地想：今天是母親節(jié)，我又找到小時(shí)候的感覺(jué)，享受到了媽媽的愛(ài)，雖然手破了，也算是一種幸運(yùn)??！更幸運(yùn)的是，我的右手沒(méi)有傷著，還可以畫(huà)畫(huà)！于是，羅羅布拿出紙和筆，專(zhuān)心致志的畫(huà)起來(lái)，他畫(huà)是一幅關(guān)于母愛(ài)的畫(huà)，他要把對(duì)媽媽的感激用畫(huà)表達(dá)出來(lái)。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲由慢到快的特點(diǎn)。
2.結(jié)合繪本故事場(chǎng)景，嘗試用肢體動(dòng)作配合音樂(lè)的節(jié)奏分角色表演，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《母雞蘿絲去散步》繪本故事ppt。
2.母雞和狐貍的頭飾若干。
3.音樂(lè)cd(《在山魔王的宮殿里》)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）欣賞音樂(lè)《在山魔王的宮殿里》。
1.第一遍欣賞音樂(lè)。
（1）有這樣一段音樂(lè)，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，一會(huì)兒告訴大家，你有什么發(fā)現(xiàn)。
（2）幼兒欣賞音樂(lè)一遍.
（3）聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)?發(fā)現(xiàn)了什么?
2.教師小結(jié)：這段音樂(lè)的速度由慢變快，聲音由弱變強(qiáng)。
3.結(jié)合圖片，第二遍欣賞音樂(lè)。
剛才這段音樂(lè)在講述一個(gè)有趣的故事，是誰(shuí)和誰(shuí)的故事呢?（結(jié)合音樂(lè)播放繪本ppt）。
（二）狐貍的倒霉事。
1.回憶故事。
（1）幸運(yùn)的母雞蘿絲去散步時(shí)走過(guò)了哪些地方?
（2）狐貍遇到了哪些倒霉事情?(分別出示相關(guān)圖片。)。
2.倒霉的狐貍。
（1）請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)表示一下狐貍遇上的倒霉事。(幼兒創(chuàng)編動(dòng)作如釘耙打在頭上、面粉灑在臉上等，在交流之后把動(dòng)作定型。)。
（2）請(qǐng)你跟著音樂(lè)表演狐貍的動(dòng)作。(播放音樂(lè)看圖片，表演選定的.動(dòng)作，要求跟上音樂(lè)越來(lái)越快的速度。)。
3.幸運(yùn)的母雞。
可倒霉的狐貍每次抓母雞時(shí)都沒(méi)有成功，請(qǐng)你跟著音樂(lè)為幸運(yùn)的母雞設(shè)計(jì)一些動(dòng)作。(幼兒聽(tīng)音樂(lè)設(shè)計(jì)母雞動(dòng)作并表演。)。
（三）幸運(yùn)母雞和倒霉狐貍。
1.母雞和狐貍。
（1）母雞去散步了，狐貍偷偷地跟在后面。老師扮演母雞，你們扮演狐貍，一起聽(tīng)著音樂(lè)試試看。(幼兒看圖譜、聽(tīng)音樂(lè)與教師合作表演。)。
（2）還有誰(shuí)想來(lái)當(dāng)母雞?(適當(dāng)增加母雞數(shù)量再次表演。
2.合作表演。
請(qǐng)你自己選擇角色來(lái)表演。(幼兒聽(tīng)音樂(lè)合作表演，個(gè)別幼兒播放音響和圖片，配合表演。)。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇一
我有一個(gè)美麗的風(fēng)鈴，它是我今年去秋游買(mǎi)的紀(jì)念品。
這是一個(gè)貌似小人的風(fēng)鈴，我們給它起名叫——幸運(yùn)寶寶。說(shuō)它像寶寶，的確如此。一雙調(diào)皮的小眼睛和一張櫻桃似的嘴巴，真討人喜愛(ài)！它的頭是圓的，寬有4厘米，雪白雪白的身子也只寬4.3厘米.因?yàn)?，它總共只?.5厘米。這不正像個(gè)可愛(ài)的雪寶寶嗎？說(shuō)它幸運(yùn)，那就出于它那巧妙的設(shè)計(jì)了。幸運(yùn)寶寶是陶瓷的，在掛繩的下面連接著一串五彩繽紛珠子。其中兩個(gè)小珠子是用來(lái)裝飾幸運(yùn)寶寶的，另外一個(gè)珠子是用來(lái)敲打陶瓷的。風(fēng)一吹，珠子就跑來(lái)跑去，幸運(yùn)寶寶就唱起歌來(lái)。
這個(gè)幸運(yùn)寶寶，不僅長(zhǎng)得機(jī)靈可愛(ài)，用處還不小呢！可以把它掛在窗戶(hù)上，掛在窗前或綁在陽(yáng)臺(tái)上，用來(lái)做擺設(shè)。另外，幸運(yùn)寶寶掛在陽(yáng)臺(tái)上，不正可以做小鳥(niǎo)的一時(shí)玩伴嗎？它的第二個(gè)作用：它是你天氣的小幫手。晴天時(shí)，陽(yáng)光寶寶一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)檫@既沒(méi)有刮風(fēng)，又沒(méi)有下雨；刮小風(fēng)時(shí)，微風(fēng)寶寶會(huì)微微地?fù)u擺，好在不會(huì)響，如果它叮叮響，那你就要注意了，因?yàn)椋@就說(shuō)明風(fēng)變大了；風(fēng)很大時(shí)，狂風(fēng)寶寶會(huì)加快搖擺的'速度，叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴……一曲慌忙而急促地哥會(huì)在你耳邊響起；說(shuō)完風(fēng)，那就得于說(shuō)雨了。下小雨時(shí)，你別怕雨寶寶被淋壞，因?yàn)?，雨寶寶唱的是短促而有力的歌，不過(guò)下大雨時(shí)，你就得注意了。別指望它的聲音能有多動(dòng)聽(tīng)了，快點(diǎn)把它收進(jìn)屋啦！
它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。一天24小時(shí)、1小時(shí)60分鐘、1分鐘，60秒……風(fēng)不停，它不歇。這還可以當(dāng)孩子們的搖籃曲，也可以讓自己欣賞美妙的音樂(lè)。晚上，把幸運(yùn)寶寶掛在已經(jīng)打開(kāi)的窗前，傾聽(tīng)風(fēng)聲，呼呼呼……它在那兒輕輕地跳著優(yōu)美的舞蹈，在那兒輕輕地唱著優(yōu)美的的歌，它伴著我們慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……它給我們帶來(lái)的歌曲總是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，永遠(yuǎn)是那么美麗動(dòng)人。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇二
時(shí)光如水，逝不去您的重恩；光陰似箭，忘不了您的教誨；往事如煙，散不去您高大的身影……在每個(gè)困難的拐角點(diǎn)，必會(huì)有您有力的扶助；在每個(gè)無(wú)措的路口處，定會(huì)有您正確的指向。不得不承認(rèn)，因?yàn)橛心覔磹?ài)的父親，我真的很幸運(yùn)。
記得那次考試的失利，淡去了我往日的笑容，遺失了美好的希望。是您，覺(jué)察到了我的失落，卻笑容滿(mǎn)面的向我走來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，你知道嗎？小鳥(niǎo)在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，都要經(jīng)歷很多次的`摔傷折磨，正是經(jīng)歷了那么多的傷痛，它們才學(xué)會(huì)了飛翔。想一想，我們?nèi)祟?lèi)和鳥(niǎo)兒不也是一樣的嗎！我們只有經(jīng)歷了失敗，才能見(jiàn)到成功的曙光。”父親的話(huà)使我又有了暢游學(xué)海的勇氣和必勝的信心。
因?yàn)橛心?，我很幸運(yùn)，是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我永不服輸?shù)木窈筒珦糸L(zhǎng)空的信念。風(fēng)再大，也吹不走對(duì)您的敬意；雨再大，也澆不滅對(duì)您的愛(ài)戴。悠悠父愛(ài)怎能忘？我真的想大聲說(shuō)：父親，因?yàn)橛心?，我真的很幸運(yùn)。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇三
讀了題目，你可別以為我養(yǎng)的是一只蝴蝶――“蝶兒”可是一只八哥鳥(niǎo)的名字！蝶兒住在一個(gè)竹編的大籠子里，那是它的家，里面有浴室、餐廳、衛(wèi)生間和娛樂(lè)場(chǎng)，設(shè)備齊全。
每天清晨，蝶兒會(huì)從二樓的娛樂(lè)場(chǎng)走到浴室，洗起澡來(lái)。它洗澡時(shí)很有趣，要先把嘴巴沾濕，再用嘴巴往身上抹水，洗澡跟梳理羽毛二合一。不過(guò)，有時(shí)它也會(huì)一時(shí)興起，從二樓玩起“跳樓”來(lái)，不偏不倚跳進(jìn)水池，把身上打濕，再上樓抖水，從頭上開(kāi)始抖，再到身子和尾巴，不一會(huì)兒，身上就全干了。如果這時(shí)有陽(yáng)光的話(huà)，它還會(huì)攤著身子曬日光浴。
閑著沒(méi)事的時(shí)候，蝶兒會(huì)在娛樂(lè)室里跳來(lái)跳去地玩它自以為好玩的游戲。不要以為它的生活很平淡，它其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)。蝶兒正值少年期，很愛(ài)學(xué)說(shuō)話(huà)。已經(jīng)學(xué)會(huì)了“你好”“歡迎光臨”“恭喜發(fā)財(cái)”“哥哥起床了”等話(huà)語(yǔ)，甚至?xí)洳欢∶俺鲆痪浼闻d話(huà)來(lái)，嚇你一大跳。對(duì)了，那一連串的電瓶車(chē)警報(bào)聲也是它愛(ài)模仿的聲音。
蝶兒平時(shí)吃的部是普通的鳥(niǎo)食，然而并不部是它所中意的。這不，它對(duì)今天的伙食不滿(mǎn)意，肚子里一窩的火冒出來(lái)了。它大概在憤憤不平：我堂堂一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的八哥，竟然只吃普通的鳥(niǎo)食？讓我顏面何存！就這樣，鬧起了絕食。我這小主人看透了它的心思，急忙找出它最喜愛(ài)吃的面包蟲(chóng)與肉絲。蝶兒看看自己最?lèi)?ài)的東西，眼睛一亮，就啄了起來(lái)，三口兩口吃掉了，然后就開(kāi)心地吹起了剛學(xué)會(huì)的口哨：“噓――噓――噓――”
我把它的私事都抖出來(lái)了，不好，它生氣要啄我了！快閃噦！
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇四
我順著嘩嘩作響的小溪，漫步在樹(shù)林中，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，身邊的美麗景色不由得讓我停步觀(guān)賞。
微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐，綠葉兒在風(fēng)里沙沙作響。我抬頭循聲望去，只見(jiàn)在離我不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)上、停息著一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，身上的羽毛在陽(yáng)光的照耀下顯得十分迷人。這時(shí)，畫(huà)眉鳥(niǎo)口中傳來(lái)一聲優(yōu)美的叫聲：“啾啾……”這聲音是那么的嘹亮，那么清脆，那么有節(jié)奏，仿佛音樂(lè)家正在演奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我漸漸陶醉了……突然，一聲槍響打斷了這美妙的一刻，畫(huà)眉鳥(niǎo)從樹(shù)上驚起，緊接著它的身體就像降落傘一般下降，無(wú)力地掉在地上。我知道獵人馬上就會(huì)趕來(lái)，于是快速將鳥(niǎo)兒帶回了家。
經(jīng)過(guò)我的精心照料，它終于恢復(fù)了健康：令我感動(dòng)驚奇的是它竟然說(shuō)起了人話(huà)來(lái)：“真是太感謝了！”
它帶著我來(lái)到了大樹(shù)林里，這兒有不少的蝴蝶，蜜蜂在來(lái)來(lái)往往地采蜜。雖然它們的個(gè)兒小，但可勤勞了！它們都是我們的好朋友。但是幾年后，這兒就不是那么祥和了，成天有“啪啪”的槍聲，我們成天都是膽戰(zhàn)心驚的，后來(lái)森林里的獵人越來(lái)越多，鳥(niǎo)兒就越來(lái)越少了。
這時(shí)，我深深感到了人們所犯下的大錯(cuò)。我再一次抬頭望了望那只孤獨(dú)的畫(huà)眉，它的目光不再是那么有神，而是變得深沉，叫聲不再那么愉快，而變得那么悲哀。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇五
清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時(shí)伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)落在窗口上。我感到十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時(shí)，我想這小鳥(niǎo)一定會(huì)立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥(niǎo)竟然沒(méi)有飛開(kāi)。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈?。它還是沒(méi)有飛開(kāi)。在我撫摸它的羽毛的時(shí)候，開(kāi)始它渾身哆發(fā)抖嗦。還不時(shí)用小嘴啄啄我的手。后來(lái)，它看到我對(duì)它沒(méi)有什么惡意，便向我的身邊湊了過(guò)來(lái)。啊，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)!多么有趣的小鳥(niǎo)!我望著它，它也望著我，小鳥(niǎo)的眼睛里面充滿(mǎn)了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的輔助啊!我從小鳥(niǎo)的眼神里面看了出來(lái)。于是，我仔細(xì)地察看起來(lái)。發(fā)明小鳥(niǎo)受了傷。我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來(lái)一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃?？墒?，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時(shí)候，小鳥(niǎo)卻不見(jiàn)了。窗口上，我再也看不到它的身影了!在窗臺(tái)上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……這時(shí)，我往四周尋找，沒(méi)有看到小鳥(niǎo)的蹤影。我想小鳥(niǎo)一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的輔助，或許是想自己一個(gè)人來(lái)戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么剛強(qiáng)的一只小鳥(niǎo)呀!這一天，我連玩都沒(méi)有什么心情，整天都在想念這只剛強(qiáng)的小鳥(niǎo)。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇六
今天我的幸運(yùn)女神罷工不干了，只好讓倒霉蛋來(lái)管一管我了，跟倒霉蛋接觸的這一天，我發(fā)現(xiàn)了許多事情，關(guān)于倒霉，我不得不說(shuō)一聲：“救命?。 蔽业故强梢越o你們講一講關(guān)于倒霉的幾件事。
事件一：偶遇電線(xiàn)。
倒霉指數(shù)兩顆星。
下午，我背著書(shū)包去找朋友，剛出門(mén)不久，就聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處傳來(lái)的唱戲聲，不過(guò)這已經(jīng)是常事了，畢竟我們小區(qū)里不到一個(gè)星期已經(jīng)去世四人了。早上去世一個(gè)人，晚上去世一個(gè)人的，聽(tīng)著就害怕。這家辦完喪事那家辦，辦的我頭都疼了。我一邊走著，一邊哼著小曲，也沒(méi)注意腳下會(huì)怎么樣。一個(gè)踉蹌就碰見(jiàn)熟人了——電線(xiàn)大人。無(wú)緣無(wú)故就請(qǐng)我去喝了茶，出來(lái)時(shí)身體已經(jīng)麻木了。
事件二：“頭破血流”
倒霉指數(shù)四顆星。
在客廳的時(shí)候，我興致勃勃的看著電視，吃著零食。有點(diǎn)困得我關(guān)了電視后，往廁所走了過(guò)去，走著走著，眼前一片模糊。不知發(fā)生什么，只知道眼睛痛痛的。無(wú)意中不知是誰(shuí)推了我的背部，“咣當(dāng)”一聲，我摸了摸我的額頭，手指上現(xiàn)出一些血。我睜大眼睛一看，天哪！我的額頭流血了，家里也就我一個(gè)人。居然感覺(jué)有人推我，是幻覺(jué)還是真的？突然背后有一絲涼意，我扭頭一看，啥也沒(méi)有??！肯定是倒霉蛋背后做壞事了。
事件三：手機(jī)丟了。
倒霉指數(shù)五顆星。
傍晚六點(diǎn)整，我背著書(shū)包往家走，手里緊緊握著我的`小黑手機(jī)，雖然不是名牌的沒(méi)有多貴，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。我握著手機(jī)下了電梯后，便放在了口袋里。我從葬禮旁邊路過(guò)后不大一會(huì)兒，我便掏了掏口袋，看了看鑰匙帶沒(méi)。走到我家樓下的樓梯那里時(shí)，我又掏了掏口袋，驚奇的發(fā)現(xiàn)——我的手機(jī)丟了！媽媽咪呀！回到家的時(shí)候老媽一定會(huì)罵死我的！我便趕緊又沿路走了回去找我的小黑手機(jī)，卻沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，我跑到朋友家確認(rèn)是否落在了她那里，可是并沒(méi)有。早死早超生，我用朋友手機(jī)給老媽打電話(huà)說(shuō)明了情況，老媽的語(yǔ)氣竟然很溫柔，我就沒(méi)什么怕的了。
回到家以后，老媽說(shuō)：“回來(lái)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然不出我所料——回到家里就是一頓罵，我便嚎啕大哭，老媽就越來(lái)越狠了，老爸一直在跟我說(shuō)：“東西該丟了，也拉不住是吧？丟就丟了吧?？抻挚薏换貋?lái)了?！?BR> 果然，我的幸運(yùn)女神罷工了之后，讓倒霉蛋接手不是一件好事，這未免也太倒霉了吧！幸運(yùn)女神你在哪里啊！我需要你??！
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇七
最近幾天很倒霉，先從星期三說(shuō)起。
星期三，發(fā)下了英語(yǔ)卷，似乎很多人都高分了不少，我一看卷?！安粫?huì)吧！又低分了。聽(tīng)力怎么會(huì)扣這么多?。≌Z(yǔ)法怎么這么差??！不過(guò)還好，閱讀進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可是怎么算，也不劃算。”
星期四一大清早上學(xué)，天氣還不錯(cuò)?；氐綄W(xué)校，早讀完后就是英語(yǔ)課，倒霉的時(shí)刻來(lái)了。英語(yǔ)老師叫人答問(wèn)題，我找了下筆記，怎么都找不到，終于叫到我了，這下可慘了，雖不至于啞口無(wú)言，可是還是打不對(duì)。老師生氣地說(shuō)“中午留下來(lái)，罰抄五十次。”“不會(huì)吧！我怎么那么倒霉?！蔽以谛闹斜г沟?。終于到了中午，我應(yīng)該感到幸運(yùn)的是，還有幾個(gè)人沒(méi)偷走。我們幾個(gè)在班里抄到了十二點(diǎn)九個(gè)字，就下去吃飯。原本是不想去做晶體的`了，可還是去了。這下可好了，我們整個(gè)中午沒(méi)得睡。還好，我上數(shù)學(xué)課時(shí)沒(méi)打瞌睡。
終于盼來(lái)了放學(xué)，我開(kāi)心極了！可是數(shù)一數(shù)作業(yè)，語(yǔ)數(shù)英，政物化，全少不了。看來(lái)又要迎來(lái)一個(gè)煩躁的夜晚了。我回家，上了一會(huì)兒網(wǎng)，電腦的插頭就壞了。啊，星期六、天還要寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的。只好關(guān)機(jī)，怎么這么倒霉??！于是，我做作業(yè)，做的十點(diǎn)了，還差一點(diǎn)點(diǎn)，于是我決定第二天回學(xué)校做。因?yàn)槔哿?，所以睡得很好?BR> 第二天，依舊坐公交車(chē)回學(xué)校，不知什么運(yùn)氣，我還被人踩了一腳，幸運(yùn)的是，她只踩了我半腳。這天的體育課特別好，都可以自由活動(dòng)，我們已經(jīng)好久沒(méi)試過(guò)了。下午早了兩節(jié)課回家，可是第一部車(chē)無(wú)視我們的存在，之后又有幾部車(chē)沒(méi)上。回到家，聽(tīng)說(shuō)買(mǎi)了新的插頭。真是太好了！
哎！這幾天的日子有倒霉的，有幸運(yùn)的，真是折磨人??！
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇八
要說(shuō)幸運(yùn)，那是數(shù)我。我因與不太好，大家都知道。不過(guò)，我前面是英語(yǔ)課代表，后面是應(yīng)與“能臣”，就算是“英語(yǔ)盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢(shì)。我的成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語(yǔ)考試，我都是臨陣磨槍?zhuān)胁粫?huì)的前問(wèn)問(wèn)，后問(wèn)問(wèn)，不會(huì)也會(huì)了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復(fù)習(xí))。所以，我每次都錯(cuò)不到3個(gè)?？?，老師的眼睛是雪亮，便欽點(diǎn)我為英語(yǔ)小組長(zhǎng)。我驚、喜兼并，不過(guò)，喜多一點(diǎn)。
嘿嘿……。
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幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇九
除夕之夜，我和爸爸媽媽圍坐在桌旁，興致勃勃地包餃子。
“咱們?cè)陲溩永锩姘鼈€(gè)硬幣吧，誰(shuí)吃到誰(shuí)就有好運(yùn)氣?！蔽姨嶙h道。
爸爸笑著調(diào)侃道：“別硌著你媽媽的牙啦?！?BR> “要不，折中一下，我們用花生代替吧，”媽媽邊包餃子邊接著說(shuō)，“這樣既不硌牙，又衛(wèi)生。”
“可是，花生一煮就會(huì)面的呀。我看還是包一個(gè)幸運(yùn)餃，再包一個(gè)倒霉餃吧?！贝蠹乙恢峦ㄟ^(guò)我的建議，我說(shuō)干就干。
媽媽說(shuō)：“逗兒，你提的倒霉餃的主意，就由你來(lái)包吧?！?、“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著，我就拿起一張餃子皮，把它搓成一團(tuán)面疙瘩當(dāng)餡兒，又拿起另外一張餃子皮，把它包進(jìn)去，這就是我發(fā)明的“倒霉餃”啦！
爸爸說(shuō)：“乖乖，幫爸爸剝一顆花生，幸運(yùn)餃我來(lái)包?！蔽覒?yīng)聲找了一顆花生，麻利地剝好，遞給了爸爸。
我們的'年夜飯，火鍋是主打。媽媽把一大盤(pán)包好的餃子也下到鍋里。不一會(huì)兒，飽滿(mǎn)透亮的餃子就飄滿(mǎn)了火鍋，我迫不及待地夾起一個(gè)，先給了媽媽?zhuān)謯A起一個(gè)給了爸爸，最后才給自己也夾了一個(gè)。我一口咬下去，覺(jué)得面面的，好奇怪啊，再看剩下的那一半兒，我驚喜地大叫起來(lái)：“我吃到幸運(yùn)餃啦！”爸爸媽媽都圍攏過(guò)來(lái)，親親我的臉蛋，說(shuō)著祝福的話(huà)，我心里美滋滋的。
接著，我又夾了一個(gè)餃子，一咬，是硬的，我忙把它吐出來(lái)一看：不好，是我包的倒霉餃。媽媽說(shuō)：“好的壞的都被你吃了，也等于平了，不好也不壞?！卑职忠哺胶椭f(shuō)：“是呀是呀，正好平了，不好也不壞……”
不過(guò)我想，不管是誰(shuí)吃了這個(gè)餃子，我都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)溫暖幸福的大家庭里。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十
星期四,當(dāng)章老師說(shuō)明天有特級(jí)老師來(lái)給我們上課,而且全校只有四個(gè)班時(shí)，頓時(shí)人聲鼎沸。同學(xué)們有的高聲大叫：“噢-噢-噢……”，那聲音驚天動(dòng)地,地面都似乎被震裂了;有的干脆站到椅子上,用空水瓶不停地敲桌子,嘴里還發(fā)出幾絲尖叫,那聲音似乎幾公里外都聽(tīng)得見(jiàn);還有幾個(gè)同學(xué)在議論明天來(lái)上課的老師姓什么……我似乎感覺(jué)到誰(shuí)用了時(shí)空轉(zhuǎn)換術(shù),好像一下把我?guī)У搅藷狒[的菜市場(chǎng)。
星期五，一位年輕又漂亮的老師走進(jìn)我們的教室。她，頭發(fā)上帶點(diǎn)黃色，一副棕色的眼鏡架在鼻梁上，玫瑰紅的衣服，黑色的褲子把她襯托得更加美麗動(dòng)人。老師先讓我們?nèi)y(cè)溫度，上課做匯報(bào)。
上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后匯報(bào)溫度。該我了，我不慌不忙地站起來(lái)，扯開(kāi)洪亮的嗓子，大聲地說(shuō)起來(lái)：“我們第四小組在xxx測(cè)的……”老師聽(tīng)了我的匯報(bào)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我得意洋洋。接著，老師給我們兩個(gè)標(biāo)志，一個(gè)是“霜凍”，一個(gè)是“雨加雪”。(每個(gè)標(biāo)志后各有三道題，花球傳給誰(shuí)，誰(shuí)就選擇題目回答)。第一次，花球傳到王鎣那兒，她選“雨加雪”，王鎣只對(duì)了二題。老師竟然送她一個(gè)溫度計(jì)，我們的眼圈都紅了，真是羨慕死了，為什么不傳到我這兒呢?不然，我也有了!我爭(zhēng)取拿一個(gè)溫度計(jì)，回家去炫耀一翻。
可接下來(lái)，困難重重，老師考我們一個(gè)難題：“百葉箱口向哪邊?”我們左思右想，抓破了頭皮也不會(huì)。這時(shí)，老師提醒了我們，那真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。于是，我連忙舉手，結(jié)果又不對(duì)。我失望地想：那到底向哪邊呢?看來(lái)溫度計(jì)要泡湯，誰(shuí)叫我平時(shí)不注意觀(guān)察呢?最后老師告訴我們向北，我們才恍然大悟。
今天真是太幸運(yùn)了，有特級(jí)老師來(lái)給我們上課，真是好玩又有趣!
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十一
從前，有一位很富有的人，還有一位很窮的人。富有的人叫克羅斯比亞，他不但十分小氣還很傲慢;很窮的人叫馬斯克托，他心地善良并且非常樂(lè)于助人。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，幸運(yùn)女神想找一戶(hù)人家休息，她看到了一窮一富兩戶(hù)人家，心想：富人家房屋寬敞，招待和安排會(huì)方便一些，于是她先去敲了富人家的'門(mén)。富有的克羅斯比亞打開(kāi)門(mén)一看，幸運(yùn)女神衣著樸素，渾身濕透了，一點(diǎn)兒也不像個(gè)有錢(qián)的人，就非常瞧不起她，并且非常厭煩的說(shuō)：走開(kāi)、走開(kāi)，我家沒(méi)有你待的地方。說(shuō)完，便砰的一聲狠狠的關(guān)上了門(mén)。幸運(yùn)女神又來(lái)到了窮人馬斯克托的家門(mén)口。她剛敲了幾下門(mén)，馬斯克托打開(kāi)門(mén)一看，有一位渾身濕淋淋的年輕的女士在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，不等幸運(yùn)女神說(shuō)話(huà)，馬斯克托就連忙把她迎進(jìn)了家，用自己最好的酒和菜招待她，并把自己的床讓給幸運(yùn)女神休息，馬斯克托自己卻睡在地上。
第二天，幸運(yùn)女神臨走前對(duì)馬斯克托說(shuō)：你的心腸這么好，我要好好的報(bào)答你。我可以滿(mǎn)足你的三個(gè)愿望。馬斯克托說(shuō)：我只希望我們一家幸福、健康、能有一所好房子住。他說(shuō)完后，幸運(yùn)女神馬上實(shí)現(xiàn)了馬斯克托的愿望。
富人克羅斯比亞知道了這件事，非常后悔，他馬上去追幸運(yùn)女神，想讓她也滿(mǎn)足自己的愿望，但是幸運(yùn)女神對(duì)他說(shuō)：你是那樣的自私和無(wú)理，根本不可能得到我的祝福。說(shuō)完幸運(yùn)女神就很快地就回到天上去了。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十二
今天是母親節(jié)，羅羅布想幫媽媽做一盤(pán)水果拼盤(pán)，讓媽媽高興高興。他把水果洗干凈，便拿上水果刀削皮，羅羅布邊削水果邊唱著歌，想著媽媽的夸獎(jiǎng)，他心里美滋滋的。“呀！痛死了！”只見(jiàn)羅羅布的手指流著鮮血，原來(lái)，手指被水果刀割傷了。
羅羅布疼得只想掉眼淚，他連忙從抽屜里拿出藥箱，用藥水搽在了手指上，又拿出創(chuàng)可貼纏在指頭上，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“在包上一層紗布吧！小心碰著?！?BR> 晚上，羅羅布懊惱地坐在沙發(fā)上，他什么也不能干，手更不能碰水，因?yàn)橐慌鏊畟诰蜁?huì)發(fā)炎。羅羅布要洗澡了，但是卻不能，這時(shí)媽媽說(shuō)：“羅羅布，媽媽給你洗澡吧！”于是媽媽讓羅羅布坐在浴池里，給羅羅布把全身洗得干干凈凈，媽媽柔軟的手在羅羅布的背上搓來(lái)搓去，羅羅布舒服極了，享受著母愛(ài)，他臉上終于有了笑容，媽媽說(shuō)：“把左手舉高！”羅羅布腦海里突然出現(xiàn)了小時(shí)候媽媽給他洗澡的情景，他舉起手對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，媽媽?zhuān)眯腋０?！我感覺(jué)又回到了小時(shí)候?！?BR> 洗完澡，羅羅布開(kāi)心極了。他坐在寫(xiě)字臺(tái)前準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，羅羅布高興地想：今天是母親節(jié)，我又找到小時(shí)候的感覺(jué)，享受到了媽媽的愛(ài)，雖然手破了，也算是一種幸運(yùn)??！更幸運(yùn)的是，我的右手沒(méi)有傷著，還可以畫(huà)畫(huà)！于是，羅羅布拿出紙和筆，專(zhuān)心致志的畫(huà)起來(lái)，他畫(huà)是一幅關(guān)于母愛(ài)的畫(huà)，他要把對(duì)媽媽的感激用畫(huà)表達(dá)出來(lái)。
幸運(yùn)的鳥(niǎo)屎五年級(jí)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲由慢到快的特點(diǎn)。
2.結(jié)合繪本故事場(chǎng)景，嘗試用肢體動(dòng)作配合音樂(lè)的節(jié)奏分角色表演，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《母雞蘿絲去散步》繪本故事ppt。
2.母雞和狐貍的頭飾若干。
3.音樂(lè)cd(《在山魔王的宮殿里》)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）欣賞音樂(lè)《在山魔王的宮殿里》。
1.第一遍欣賞音樂(lè)。
（1）有這樣一段音樂(lè)，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，一會(huì)兒告訴大家，你有什么發(fā)現(xiàn)。
（2）幼兒欣賞音樂(lè)一遍.
（3）聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)?發(fā)現(xiàn)了什么?
2.教師小結(jié)：這段音樂(lè)的速度由慢變快，聲音由弱變強(qiáng)。
3.結(jié)合圖片，第二遍欣賞音樂(lè)。
剛才這段音樂(lè)在講述一個(gè)有趣的故事，是誰(shuí)和誰(shuí)的故事呢?（結(jié)合音樂(lè)播放繪本ppt）。
（二）狐貍的倒霉事。
1.回憶故事。
（1）幸運(yùn)的母雞蘿絲去散步時(shí)走過(guò)了哪些地方?
（2）狐貍遇到了哪些倒霉事情?(分別出示相關(guān)圖片。)。
2.倒霉的狐貍。
（1）請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)表示一下狐貍遇上的倒霉事。(幼兒創(chuàng)編動(dòng)作如釘耙打在頭上、面粉灑在臉上等，在交流之后把動(dòng)作定型。)。
（2）請(qǐng)你跟著音樂(lè)表演狐貍的動(dòng)作。(播放音樂(lè)看圖片，表演選定的.動(dòng)作，要求跟上音樂(lè)越來(lái)越快的速度。)。
3.幸運(yùn)的母雞。
可倒霉的狐貍每次抓母雞時(shí)都沒(méi)有成功，請(qǐng)你跟著音樂(lè)為幸運(yùn)的母雞設(shè)計(jì)一些動(dòng)作。(幼兒聽(tīng)音樂(lè)設(shè)計(jì)母雞動(dòng)作并表演。)。
（三）幸運(yùn)母雞和倒霉狐貍。
1.母雞和狐貍。
（1）母雞去散步了，狐貍偷偷地跟在后面。老師扮演母雞，你們扮演狐貍，一起聽(tīng)著音樂(lè)試試看。(幼兒看圖譜、聽(tīng)音樂(lè)與教師合作表演。)。
（2）還有誰(shuí)想來(lái)當(dāng)母雞?(適當(dāng)增加母雞數(shù)量再次表演。
2.合作表演。
請(qǐng)你自己選擇角色來(lái)表演。(幼兒聽(tīng)音樂(lè)合作表演，個(gè)別幼兒播放音響和圖片，配合表演。)。