通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)？培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
五年級(jí)語文第七單元好句篇一
我最喜歡的喜歡的人是奶奶，她長著矮矮的身材，還有一頭白花花的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下是一張“能說會(huì)道”的嘴，因?yàn)槟棠痰钠つw不好，所以臉蛋常年紅通通的，能和猴子屁股相提并論。今天就重點(diǎn)說說那張“能說會(huì)道”的嘴吧！
奶奶是毛紡廠的職工，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，整天在家里閑來無事，這也是奶奶愛嘮叨的地基，因?yàn)橹挥邢冗@才嘮叨嘛。
一天，老師在放學(xué)回家時(shí)作業(yè)布置得很少，放學(xué)回家很快就做完了作業(yè)，出來看電視，還沒開機(jī)奶奶就跑過來：“還看電視??？作業(yè)做完也不用復(fù)習(xí)啊，你現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)啦！還看電視？看不上重點(diǎn)中學(xué)咋辦？大學(xué)沒考上怎么辦？”我早把耳朵給塞住了，等奶奶說完，我拿出耳朵里的棉花，順口罵了句：“羅嗦老太婆！”
奶奶聽到了，又開始“能說會(huì)道”：“我這是在幫你，要是沒有我，你的成績?cè)缇鸵宦淝д闪?，你還嫌我，不然你自己看著辦吧！我不管你了！”沒辦法只好灰溜溜地進(jìn)去了。
過了大概一小時(shí)，我又出來看電視，奶奶看到了，又開始嘮叨：“這樣就復(fù)習(xí)完啦！就算復(fù)習(xí)完了也還要去看會(huì)兒書啊！人家現(xiàn)在的大學(xué)生哪個(gè)不看書，哪個(gè)看電視？你現(xiàn)在這樣，長大都變成電視迷了?！睕]辦法，只好垂頭喪氣地進(jìn)去嘍。
你們看，我的奶奶是不是“能說會(huì)道”？不過我蠻喜歡這樣的，因?yàn)?，只有這樣，才會(huì)讓我的成績不一落千丈。
我喜歡“羅嗦老太婆”，我喜歡她的嘮叨。
五年級(jí)語文第七單元好句篇二
我們有一個(gè)和藹可親的老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛。
有一次，我的同學(xué)讀課文時(shí)不認(rèn)真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說：“趕快認(rèn)真讀書！”現(xiàn)在我們班的同學(xué)門都怕這雙會(huì)說話的眼睛。只要上課鈴一響，我們?nèi)既褙炞⒌芈犞v。我問題答不出來，老師就會(huì)用這雙會(huì)說話的眼睛使勁鼓勵(lì)我，好像在說：“快站起來，你一定行的！”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說話常常很小聲，老師就用溫柔的眼睛來鼓勵(lì)我們，好像說：“小朋友請(qǐng)大聲，我聽不見！”后來大家就形成“大嗓門”這個(gè)好習(xí)慣。
我喜歡我們的老師，我要更努力學(xué)習(xí)，爭取好成績來報(bào)答老師。
我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別明亮。在我表現(xiàn)特別好的時(shí)候，老師用微笑表揚(yáng)我，在我答錯(cuò)題目的時(shí)候，老師會(huì)用溫柔的眼神鼓勵(lì)我。有一次，黃老在講重要的事情時(shí)，我在抽屜里玩紙飛機(jī)，我感覺有人在我身邊，我抬頭一看，原來是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒著火，好像在說：“我警告你一次。“我的臉不由的紅了。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾贤?。只有我在教室里，我看見小剛的位置下有一支筆，我把筆拿起來，放到桌子上，老師用微笑的目光看著我，我感覺到老師說：”表現(xiàn)真好?！蔽腋吲d極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。
五年級(jí)語文第七單元好句篇三
可以寫人外觀、寫人精神、寫人的為人處事等等。下面是關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文作文，希望對(duì)大家有幫助!
世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無私的一面用別人的微笑來演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)悠哉，使它變成種子，長出鮮花和芳香，為別人的生活添上一抹靚麗，他們是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護(hù)者，他們就是清潔工。
暑假，太陽將熱量毫無保留地奉獻(xiàn)給大地。人們揮汗如雨，門前的冷飲店成了海洋，而我就像一條弱小的沙丁魚拼命往里擠，好不容易“搶”到了一個(gè)冰激凌。這幾天，我開展了假日小隊(duì)的活動(dòng)，可受了罪了，舔到冰涼的味道，我頗有一番成就感。也許是條件反射，看到地下到處是亂扔的包裝袋，我便也毫不經(jīng)意地將包裝袋隨手一扔。
我坐在門前的長椅上，整理著活動(dòng)筆記與材料，過了好一會(huì)，冷飲店門口的人才散盡，留下的是街邊滿地的塑料包裝袋。這時(shí)，一個(gè)大約四十來歲、臉色暗淡、頭發(fā)干澀、整個(gè)人就像干癟的果脯的清潔工阿姨，正揮動(dòng)掃帚，將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車?yán)铩?BR> “呲、呲、呲……”掃帚與地面發(fā)生的摩擦聲像針扎般刺激著我的內(nèi)心，此時(shí)的我，心中有所觸動(dòng)，臉上像火燒似的，但又不知該做什么，于是，盯著清潔工發(fā)呆。這時(shí)，一陣腳步聲響起，一對(duì)母子向這邊走來，母親對(duì)孩子說：“你看，如果再不認(rèn)真讀書，長大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽到了什么，頭低著，一言不發(fā)，只顧揮動(dòng)掃帚。
“啪”，一個(gè)煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過的地面上?！罢?qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)尊重別人的勞動(dòng)?！鼻鍧嵐ぐ⒁掏Ｏ率种械幕顑?，禮貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清潔工，“掃地的，你叫什么叫?不就掃個(gè)地嗎?多掃個(gè)煙頭，有多大的事啊?再說了，你一個(gè)掃地的要什么尊重的?笑話!”
看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我心里很不是滋味。清潔工人也是人，也有自尊，憑什么要受到這般的羞辱?他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。
夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子，打掃著每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過的足跡。
他們是勤勞的;心是善良的。學(xué)會(huì)尊重他們，其實(shí)并不需要付出多少，一個(gè)感激的微笑，一個(gè)贊許的目光，都會(huì)給他們帶來莫大的安慰。
每天坐在車上，走在馬路旁都能看見他們穿著橙色的衣服，在街上用揮動(dòng)拖布與掃帚，抹去了街道的污垢，讓濱海新區(qū)有了干凈整潔，容光煥發(fā)的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物，他們都會(huì)在第一時(shí)間清理干凈，留下整潔光亮的道路，當(dāng)天公不做美的時(shí)候，更是他們工作最為繁忙的時(shí)候，留在地面的泥漬與雨、雪水，他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。
我們?cè)谄綍r(shí)生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶，他們已經(jīng)年邁，但憑著不服老的精神，為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻(xiàn)，更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬仰。他們付出了這么多，卻成為人們經(jīng)常忽略的角色。在這里，我想用我的話語打動(dòng)你的內(nèi)心：城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗;我們的生活才會(huì)更加美好!他們是城市的美容師，更是心靈的美容師;是創(chuàng)建美好家園的勞動(dòng)者，更是現(xiàn)實(shí)生活中的活雷鋒!
太陽的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上，映紅了她的'臉龐。啊，我陡然發(fā)現(xiàn)，她竟是那樣高大，那樣美麗!
不經(jīng)意間瞄到墻角的那把小雨傘，思緒如潮水般涌來。
細(xì)長的捷手下，那是怎樣的一雙漂亮的眼睛啊!濃黑的眼眸，純凈的似乎不含一絲雜質(zhì)，大大的眼睛總是彎彎的，美麗的就像一輪明月。
有人曾說：“外表美不代表心靈美”，可我不贊同，都說：“眼睛是心靈的窗戶”，能擁有如此純凈的眼眸，她一定就很善良，確實(shí)如此，在平常學(xué)習(xí)中，她總是樂于助人，她說別人快樂她就快樂。
她總是這么善良，就連我班的差生也被她感化，她就是擁有一種與眾不同的力量，那是微笑的力量，那是愛的力量，可是不幸的事總是發(fā)生在好人身上，從小體弱多病的她，不慎得了癌癥，她的父母急得到處奔波，可她無懼生死，那輪明月總是彎彎的。
她說，只有別人幸福，她才幸福。
在我的茫茫腦海中有無數(shù)顆小星星，隨便摘下一顆我也許不記得了，但這一顆卻非比尋常!
風(fēng)使勁地拽著人們的衣服，爸爸驅(qū)車帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩，我興奮得又喊又叫。車窗外綠色的行道樹飛快地離我們遠(yuǎn)去，一輛又一輛的小車被我們摔到了后面，可是我還嫌我們的車開得慢，真希望我坐的是飛機(jī)啊!
兩個(gè)小時(shí)后，終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道!
到了奶奶那，天氣好多了，太陽公公露出了笑臉，碧空萬里無云。
剛跨入家門，奶奶就喊著吃飯!哇，好豐盛的午餐!有魚有肉有雞……我都不知道吃啥好了，這個(gè)碗里嘗一口，嗯，還行;那個(gè)盤子里品一下，不合胃口，扔了!整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍，總算找到不少好吃的，可是低頭看看我的桌前，已經(jīng)堆得像一座小山，里面許多飯菜幾乎還沒吃。
見我吃得開心，媽媽很高興，一個(gè)勁的叫我多吃!因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢，也開心得直笑，不過那笑容讓我覺得另有深意。
飯后，爸爸說帶我去散步，領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂意了。
哇，一望無邊的田野，金黃一片，如同厚厚的金色地毯，十分美麗!再做深呼吸，清新的空氣沁人心脾，爽啊!我不禁歡呼起來。
“瞧!’’弟弟的一聲讓我的眼球換了方向!
爸爸告訴我，那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來的。
爸爸慢慢地接著說：“糧食是國家的根本，對(duì)于一個(gè)大國來說，糧食更是至關(guān)重要。首先，糧食充足，就不用從外國高價(jià)進(jìn)口，就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲;其次，我國是個(gè)人口大國，江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食，人們溫飽無憂，但是其他省份好多地區(qū)，特別是山區(qū)，許多孩子連飯都吃不飽啊!你中午吃得那么開心爸爸很高興，可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的，你懂嗎?”
經(jīng)過了這次，我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了，我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱!
五年級(jí)語文第七單元好句篇四
從妹妹呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在，她就經(jīng)常像個(gè)喜劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無意識(shí)的狀態(tài)下發(fā)生的，我也曾因?yàn)閶寢寣⒃径紝儆谖业膼鄯纸o了妹妹很大部分而吃醋，而現(xiàn)在卻是相當(dāng)?shù)男母是樵?，因?yàn)槊妹脤?shí)在太惹人愛了！
我的妹妹到底可愛在哪里呢？先從妹妹的造型上給大家介紹一下．黑黝黝的皮膚，一雙滴溜溜的眼睛特別有神，偶爾你可以感覺這對(duì)眼睛正在向你說著什么呢！呵呵，造型上最好玩的莫過于她頭頂上的那兩個(gè)羊角辮了，高高的豎在那里，特別的“神氣”。
可愛的妹妹還特別淘氣！她特別愛撒嬌，這大概是她的殺手锏，一旦她使出這一招，就無人能敵了，沒有一個(gè)人拿她有辦法。這次啊，不幸的是讓我給碰上了。周末，我正抱著游戲機(jī)玩得起勁呢！在快過最后一關(guān)的時(shí)候，我的精神正處于極度緊張興奮之中，這時(shí)，卻被不速之客給攪局了。那個(gè)人，就是我的寶貝妹妹！她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來我身邊，毫不猶豫地下了命令：“哥，給我玩?！薄安恍校o我玩?！彼谠乜次液芫脹]理會(huì)她，就跑開了，我心里這下樂壞了，哈哈，終于今天被我給征服了?？墒?，沒想到的事情發(fā)生了，媽媽來了，而我那寶貝妹妹呢，自然也沒缺席，正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢！
我的妹妹就是這樣一個(gè)人，淘氣著卻也可愛著呢！一看我欺負(fù)她，她就會(huì)把我告上法庭，讓庭長來解決這事，因?yàn)橥ラL——媽媽都是幫妹妹的，不用判，我輸了！唉！我好煩??！
五年級(jí)語文第七單元好句篇五
盼望著，盼望著，apec走了，期末考試的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，急匆匆張開了眼。著急起來了，忙了起來了，頭上的汗冒出來了。
老師偷偷地從教室外面走進(jìn)來，慢慢的，怒怒的。辦公室里，樓道里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著、寫著，打兩個(gè)勾，判幾張卷，開幾次會(huì)，勸幾次學(xué)生。風(fēng)涼颼颼的，卷子厚厚的。
學(xué)霸、學(xué)酥、學(xué)渣，你不讓我，我不讓你，都開始復(fù)習(xí)趕趟兒。急得像狗，熱得像火，累得吐血。復(fù)習(xí)里帶著苦味兒，閉上眼，仿佛成績單上已是“不及格”。自習(xí)室成千成萬的學(xué)生沙沙地寫著，男女的老師走來走去。廢紙遍地是：雜樣、廢卷子、草稿紙，像地毯，像布?jí)|，還響呀響的。
“吹面不寒考試風(fēng)”，不錯(cuò)的，像死神的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新印的卷子的氣息，混著緊張味兒，還有各種油墨的香，都在微微干燥的空氣中醞釀，學(xué)霸在空閑時(shí)將作業(yè)寫完，呼朋引伴地賣弄寫完的作業(yè)，寫出標(biāo)準(zhǔn)答案，跟大波趨勢(shì)對(duì)立著。平時(shí)不起眼的下課鈴，這時(shí)候也成天混亂地響著。
作業(yè)是最尋常的，一寫就是三四個(gè)小時(shí)?？蓜e惱，看，像槍彈，像水雷，像打不完的僵尸，多多地留著，人家臉上全籠著一層怒氣、汗水。老師卻鎮(zhèn)定自若，學(xué)霸也輕松得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片忙碌而著急的夜。在家里、學(xué)校、在宿舍、自習(xí)室里，有握著筆絞盡腦汁的學(xué)生。他們已寫完的作業(yè)，稀稀疏疏的，淹沒在題海里。
離考試的'日子漸漸少了，休息時(shí)間也少了。學(xué)校、家里，學(xué)神學(xué)霸，學(xué)酥學(xué)渣，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都用功了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各寫各的一份作業(yè)去?！翱荚囍?jì)在于習(xí)”，馬上就考試了，有的是作業(yè)，有的是緊張。
考試像小姑娘，花枝招展的，壞笑著，走近著。
考試像健壯的青年，有著鐵一般的胳膊和腰腳，押著我們復(fù)習(xí)去！
五年級(jí)語文第七單元好句篇六
身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng)，讓我久久難忘。
我記得有一次，我和媽媽從菜市場回家的路上，路過一個(gè)小攤位，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無助的眼睛一直盯著某個(gè)地方，嘴里在說著什么。她周圍有一群人，每個(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，談?wù)撝裁?。出于好奇，我拉著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)去。
“我兒子不要我，我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽完，我聽清楚了奶奶的話。身邊的人聊了很多，一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說：“她家就住在菜市場附近。前天路過的時(shí)候，看到她媳婦猛的把她拽出門外，一邊拽回來，一邊罵罵咧咧，一邊責(zé)怪?？蓱z?！甭犃税⒁痰脑?，很多人對(duì)奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢塞到她手里，說了幾句安慰的話；有的人很生氣，說要幫奶奶討回公道，把事情告上法庭；有人牽著奶奶的手，說要帶奶奶回娘家住幾天；有人拉著奶奶的手說要給奶奶租個(gè)房間。
看到這一幕，我深受感動(dòng)，心中涌起一股暖流?！爸灰總€(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方?！蔽遗苌锨埃銎鹉棠?，輕輕拂去她身上的灰塵，對(duì)媽媽說：“媽媽，回家?guī)臀野汛驽X罐里的錢都拿出來。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶?！眿寢屄犃诉@話，笑了笑，如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對(duì)我說：“女兒長大了?！?BR> 五年級(jí)語文第七單元好句篇七
“不到長城非好漢。”這一句通俗易懂、略顯霸氣的語句，生動(dòng)闡述了長城在中國乃至全世界的影響力，國內(nèi)外游客無不慕名而來，嘆服其壯美。長城在一定意義上已經(jīng)成了中華民族的象征。
長城有著兩千年的歷史，最早的長城修筑歷史是在西周時(shí)期，那時(shí)候是為了防御北方游牧民族的襲擊騷擾而建造。后來又經(jīng)過楚、齊、魏、韓、中山國等改造加長，用來防止其他諸侯國的進(jìn)攻。到秦始皇時(shí)期由于當(dāng)時(shí)的高度統(tǒng)一，從而進(jìn)行了大規(guī)模修建萬里長城，用來鞏固打下來的天下。到明朝的時(shí)候，為了抵御瓦剌和女真族不斷威脅邊境的安全，大規(guī)模鞏固了北方的邊防，在明朝幾乎沒有停止過對(duì)長城的修筑工程。從此護(hù)佑了一方安寧，也留下了現(xiàn)在的奇觀工程。
現(xiàn)在的長城指的就是明代長城，所稱長城的長度，也就的是明朝時(shí)修建長城的長度，總長度為8851。8千米，但是歷代朝代修建的長城總長度多達(dá)21196。18千米，這是一個(gè)多么令人驚嘆的數(shù)字啊！這體現(xiàn)了歷代中國人民經(jīng)歷了多么勤勞艱苦的歲月??！
長城中最著名的是八達(dá)嶺長城。它位于北京市延慶區(qū)軍都山關(guān)溝古道北口。史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，也是最具代表性的明長城之一，是中國古代偉大的防御工程萬里長城的重要組成部分。八達(dá)嶺長城是重要的關(guān)口——居庸關(guān)的前哨，海拔高達(dá)1015米，地勢(shì)險(xiǎn)要，城關(guān)堅(jiān)固，墻兩側(cè)用花崗巖石條包砌，無論陡峭山坡還是平緩地段，石條均逐層水平壘砌，縱橫交錯(cuò)，橫架豎壘，咬合成一體，八達(dá)嶺長城，自西南向東北蜿蜒于山脊之上，宛如蒼龍，雄偉壯觀。
今天，長城是著名的中國歷史文化遺跡之一。長城，你是中國古代勞動(dòng)人民的辛苦和智慧的結(jié)晶，你是中國滄桑歷史的見證。長城，我們中華兒女為你驕傲！
五年級(jí)語文第七單元好句篇八
寒假里媽媽給我買了本《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。書里主要說的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿了歡樂的校園。當(dāng)我讀完這本書時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。
格雷可以說是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無數(shù)的人愛上了這個(gè)“壞孩子”?？戳诉@本書我不禁想起了我們這些小孩，我們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝，像我們民樂班的同學(xué)，可以說吹拉彈唱樣樣精通，是眾人眼中的“天才”，但我們沒有屬于自己的時(shí)間，在大人的壓力下，除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來不及享受兒童時(shí)期的快樂，就要過早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。兒童是這個(gè)世界的陽光，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這本書，它讓我想了很多很多。
五年級(jí)語文第七單元好句篇九
1.認(rèn)識(shí)“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì)寫“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。
3.背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。
課前準(zhǔn)備：
1.課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。
2.具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或cd碟片。
3.詞語卡片。
第一課時(shí)。
1.展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。
學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。
2.教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。
二.揭示課題，范讀課文。
2.板書課題：我們的民族小學(xué)。
3.教師配樂范讀。
三.自學(xué)生字新詞，試讀課文。
1.這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。
2.學(xué)生試讀。
3.指名分自然段朗讀。
教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。
四.分組朗讀，組間比賽。
1.分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。
2.各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。
五.鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞。
1、指名讀生字，新詞。
2、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。
a.著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。
“戴”，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。
“蝴”左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些。
“蝶”字要注意右旁的構(gòu)成。
“雀”字“小”字下邊的撇(丿)要長些。
“舞”字中間四豎要寫短小、靠攏些，第三橫要長些，整個(gè)字第十三畫是撇折。
b.學(xué)生寫字。
3.抄寫詞語表中列出的本課的詞語。
第二課時(shí)。
一.復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。
1.指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。
2.導(dǎo)入：通過上一課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。
二.分段讀議，加深感悟。
1.第一自然段。
a.請(qǐng)各自輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么?
b.學(xué)生讀后交流。
可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。
c.大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀?
教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。
d.配樂朗讀這一段。
2.第二、三自然段。
a.“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。請(qǐng)各自輕聲朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的。
b.學(xué)生各自讀課文，然后交流。
引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會(huì)仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。
反復(fù)朗讀這幾句話。
d.下課了，小朋友做些什么?操場會(huì)是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。
4.第四自然段。
a.這所民族小學(xué)留給你什么印象?交流感受。
b.我們參觀了這所民族小學(xué)，了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛的學(xué)生!參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話。
c.抒情地齊讀這一自然段。
三.感情朗讀，比賽背誦。
1.課文寫得很美，你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。
2.把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。
四.抄寫句子，加強(qiáng)積累。
把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。
五.綜合性學(xué)習(xí)。
你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來?？梢杂萌沼浀姆绞絹碛?，也可以用列表格的方式來記，以后我們?cè)賮斫涣鳌?BR> 五年級(jí)語文第七單元好句篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本課8個(gè)生字，能正確書寫并運(yùn)用。
2、聯(lián)系語境理解詞語，聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會(huì)畢升在發(fā)明活字印刷術(shù)過程中的努力和投入。
3、正確、流利、有感情地朗誦課文。
4、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞概括畢升發(fā)明活字印刷術(shù)過程的方法。教學(xué)重點(diǎn)從直接描寫畢升的語言、行為的語句中，感受這位偉大的發(fā)明家為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和投入。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞概括畢升發(fā)明活字印刷術(shù)過程的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)畢升的資料，生字卡片、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
教學(xué)過程：
開辟了廣闊的道路，為推動(dòng)世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。它的發(fā)明者就是——(板書：畢升)今天，我們就來學(xué)習(xí)13課。學(xué)生齊讀課題《畢升的夢(mèng)想》。
2、看了課題，你有什么想問的?(教師相機(jī)梳理問題：畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?)。
1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?
2、學(xué)生帶著問題默讀課文。學(xué)生回答問題。師小結(jié)：我們圍繞課題提問，再把這些問題用一段通順的話聯(lián)系起來就是課文的主要內(nèi)容。這是歸納主要內(nèi)容的一個(gè)方法。
3、再讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到生字、詞多讀幾遍，勾畫四字詞語。
4、檢查學(xué)生生字和詞語掌握的情況。
1、同學(xué)們，請(qǐng)你朗讀課文，課文的哪些地方告訴了我們活字印刷術(shù)的重要作用?請(qǐng)你讀課文7、8段，一邊讀一邊勾畫。
2、說說為什么活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?讓學(xué)生們體會(huì)活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀出贊揚(yáng)的語氣。
3、活字印刷術(shù)的發(fā)明真是太了不起了。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，去感受畢升發(fā)明活字印刷術(shù)時(shí)忘我的投入。請(qǐng)你們細(xì)細(xì)地讀課文，一邊讀一邊把最能表現(xiàn)畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想廢寢忘食的詞語或句子勾畫出來。
4、抽學(xué)生回答問題，教師相機(jī)點(diǎn)撥?！耙粋€(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫。”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“若有所思”的意思，體會(huì)“絲毫沒有”的表達(dá)效果，再引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子。
“一句話讓畢升茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：‘我怎么就沒有想到呢?’說完，他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點(diǎn)兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚?！币龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)“茅塞頓開”“豁然開朗”的意思，體會(huì)“一點(diǎn)兒也沒有”的表達(dá)效果，再引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子。
引導(dǎo)學(xué)生抓住“自言自語”“念念不忘”“冥思苦想”體會(huì)畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著。(適時(shí)板書：若有所思、冥思苦想、念念不忘、自言自語、茅塞頓開、豁然開朗)同學(xué)們，作者正是抓住了這些細(xì)節(jié)的描寫，才讓我們體會(huì)到了畢升在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中的艱辛與投入，我們習(xí)作時(shí)也應(yīng)該注意人物的細(xì)節(jié)描寫，這樣刻畫出來的人物形象才鮮明、生動(dòng)。
同學(xué)們，黑板上的詞語概括了畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過程，請(qǐng)根據(jù)這些詞語的提示用自己的話說說畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過程。
自由說，再抽學(xué)生復(fù)述。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)的復(fù)述進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十一
“有一把火曾把恥辱烙在了中國人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國人的心里烙上了了深深的仇恨。這把火騰空燃?xì)獾臅r(shí)候，一個(gè)曾擁有黃河與長江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有幾億雙有力的手和眼淚汪汪的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜地看著這座萬園之園化為一片灰燼……”
這是法國作家雨果在1861年對(duì)我國圓明園被毀滅的評(píng)價(jià)。當(dāng)今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，“那把火”也在我的心里烙下了深深的仇恨。
“落后就要挨打!”這句話說的太對(duì)了。貧窮落后就要受到欺辱，何況當(dāng)時(shí)貧窮落后的中國還擁有著那么多的奇珍異寶?難怪他們垂涎三尺，難怪英法聯(lián)軍會(huì)如此地肆無忌憚!
但我們會(huì)永遠(yuǎn)在敵人的鐵蹄下生活嗎?不，不會(huì)的!經(jīng)過100多年的許許多多的前輩的犧牲和努力，新中國成立了!強(qiáng)大了!不僅在建國初期研制出了“兩彈一星”，而且進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國的航天技術(shù)也發(fā)展迅速，神五、神六、神七、神八成功飛天，還成功的舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我國的奧運(yùn)健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上大顯身手，獲得了51枚金牌，比第二名的美國多了14枚;亞運(yùn)會(huì)我國也是得到了第一，中國終于翻開了歷史的新篇章!中國人終于可以揚(yáng)眉吐氣了!
“落后就要挨打”，古往今來都是這個(gè)道理。古人云，讀史可以明智，讀書可以興替，前事不忘，后事之師。不忘記歷史，我們才能有更強(qiáng)的韌性和更強(qiáng)烈的愛國熱情，共同來建設(shè)我們可愛的祖國。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十二
老師在人們的印象中是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而我的老師卻十分的“貪玩”給我留下了好的印象。
有一天，上課了，外面飄著鵝毛般的雪花。這節(jié)課是語文課，老師看了看窗外對(duì)大家說：“今天，我要帶著大家到外面去玩?！痹捯粑绰?，同學(xué)們都在激動(dòng)的吶喊。老師冷笑道：“哼，玩完以后要寫一篇關(guān)于雪景的作文交給我。走！出去玩嘍！”同學(xué)們都一起殺了出去，那場面叫個(gè)壯觀。我們打雪仗。男生分一組，女生分一組對(duì)著打。老師和我們打成一片，她就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩。
我記得還有一次，那時(shí)是秋天。葉子都落在了地上，老師帶著我們到小公園去采集樹葉。我們都迅速地?fù)熘恋臉淙~，好像都是怕被別人采去了?；貋淼臅r(shí)候，每個(gè)人都有著精美的樹葉，我們便舉行了一場樹葉拼圖比賽，老師也跟著我們一起做。
這就是我的“貪玩”老師，老師在“貪玩”同時(shí)也在讓我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十三
我的媽媽今年三十多歲，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，潔白的牙齒，長長的卷發(fā)，配上及眉的齊劉海，顯得小巧的瓜子臉更加精致。
我的媽媽有一點(diǎn)愛臭美，每次買來的新衣服都會(huì)問我漂亮嗎？我看一眼回答說：“你的身材好，穿什么衣服都好看?！?BR> 媽媽是個(gè)很嚴(yán)厲的人，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽的頭上像著了火似的，責(zé)令我改正錯(cuò)誤，跟我說一些大道理。記得有一次，我不小心把隔壁的小弟弟抱摔跤了，媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，說了一些后果很嚴(yán)重的事情，比如：會(huì)把弟弟摔傷、骨折、流血……后果不堪設(shè)想，我突然覺得生氣時(shí)的媽媽就像一只“母老虎”。
雖然媽媽很兇，但媽媽很重視我的學(xué)習(xí)，我考試考好了媽媽臉上掛滿了笑容，而且還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。我考差了，媽媽便很兇又仔細(xì)地給我講解錯(cuò)題，直到我明白為止，我心里頓時(shí)感到很內(nèi)疚。
接下來我就給大家說一下我媽媽的勤勞。媽媽每天都會(huì)承擔(dān)所有的家務(wù)，還要上班。下班了還要幫我檢查作業(yè)。媽媽有一手很棒的廚藝，會(huì)燒出很多很多我愛吃的菜。
這就是我勤勞又嚴(yán)厲的老媽，雖然平時(shí)對(duì)我很兇，但是我知道媽媽的內(nèi)心是很愛我的。俗話說：打是親，罵是愛，我爭取以后不惹媽媽生氣，刻苦學(xué)習(xí)，用最大的進(jìn)步報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十四
外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。外婆頭上布滿了銀黑交錯(cuò)的頭發(fā)，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時(shí)，我總會(huì)寫外婆，因?yàn)槲矣X得外婆總有一股對(duì)生活的熱愛。每次外婆獲得證書時(shí)，眼睛總會(huì)笑得和月牙一樣。
媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長得不胖也不瘦。媽媽長著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn);回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。
每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙?。即使我的詞句寫錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說：“如果這句話這樣寫就更好了?！蔽铱偸亲鲋砟槹彦e(cuò)誤改正過來，感覺輕松又愉快。
在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪!
媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂;當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向;當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣;當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂的成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你!”
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五年級(jí)語文第七單元好句篇一
我最喜歡的喜歡的人是奶奶，她長著矮矮的身材，還有一頭白花花的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下是一張“能說會(huì)道”的嘴，因?yàn)槟棠痰钠つw不好，所以臉蛋常年紅通通的，能和猴子屁股相提并論。今天就重點(diǎn)說說那張“能說會(huì)道”的嘴吧！
奶奶是毛紡廠的職工，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，整天在家里閑來無事，這也是奶奶愛嘮叨的地基，因?yàn)橹挥邢冗@才嘮叨嘛。
一天，老師在放學(xué)回家時(shí)作業(yè)布置得很少，放學(xué)回家很快就做完了作業(yè)，出來看電視，還沒開機(jī)奶奶就跑過來：“還看電視??？作業(yè)做完也不用復(fù)習(xí)啊，你現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)啦！還看電視？看不上重點(diǎn)中學(xué)咋辦？大學(xué)沒考上怎么辦？”我早把耳朵給塞住了，等奶奶說完，我拿出耳朵里的棉花，順口罵了句：“羅嗦老太婆！”
奶奶聽到了，又開始“能說會(huì)道”：“我這是在幫你，要是沒有我，你的成績?cè)缇鸵宦淝д闪?，你還嫌我，不然你自己看著辦吧！我不管你了！”沒辦法只好灰溜溜地進(jìn)去了。
過了大概一小時(shí)，我又出來看電視，奶奶看到了，又開始嘮叨：“這樣就復(fù)習(xí)完啦！就算復(fù)習(xí)完了也還要去看會(huì)兒書啊！人家現(xiàn)在的大學(xué)生哪個(gè)不看書，哪個(gè)看電視？你現(xiàn)在這樣，長大都變成電視迷了?！睕]辦法，只好垂頭喪氣地進(jìn)去嘍。
你們看，我的奶奶是不是“能說會(huì)道”？不過我蠻喜歡這樣的，因?yàn)?，只有這樣，才會(huì)讓我的成績不一落千丈。
我喜歡“羅嗦老太婆”，我喜歡她的嘮叨。
五年級(jí)語文第七單元好句篇二
我們有一個(gè)和藹可親的老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛。
有一次，我的同學(xué)讀課文時(shí)不認(rèn)真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說：“趕快認(rèn)真讀書！”現(xiàn)在我們班的同學(xué)門都怕這雙會(huì)說話的眼睛。只要上課鈴一響，我們?nèi)既褙炞⒌芈犞v。我問題答不出來，老師就會(huì)用這雙會(huì)說話的眼睛使勁鼓勵(lì)我，好像在說：“快站起來，你一定行的！”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說話常常很小聲，老師就用溫柔的眼睛來鼓勵(lì)我們，好像說：“小朋友請(qǐng)大聲，我聽不見！”后來大家就形成“大嗓門”這個(gè)好習(xí)慣。
我喜歡我們的老師，我要更努力學(xué)習(xí)，爭取好成績來報(bào)答老師。
我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別明亮。在我表現(xiàn)特別好的時(shí)候，老師用微笑表揚(yáng)我，在我答錯(cuò)題目的時(shí)候，老師會(huì)用溫柔的眼神鼓勵(lì)我。有一次，黃老在講重要的事情時(shí)，我在抽屜里玩紙飛機(jī)，我感覺有人在我身邊，我抬頭一看，原來是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒著火，好像在說：“我警告你一次。“我的臉不由的紅了。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾贤?。只有我在教室里，我看見小剛的位置下有一支筆，我把筆拿起來，放到桌子上，老師用微笑的目光看著我，我感覺到老師說：”表現(xiàn)真好?！蔽腋吲d極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。
五年級(jí)語文第七單元好句篇三
可以寫人外觀、寫人精神、寫人的為人處事等等。下面是關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文作文，希望對(duì)大家有幫助!
世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無私的一面用別人的微笑來演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)悠哉，使它變成種子，長出鮮花和芳香，為別人的生活添上一抹靚麗，他們是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護(hù)者，他們就是清潔工。
暑假，太陽將熱量毫無保留地奉獻(xiàn)給大地。人們揮汗如雨，門前的冷飲店成了海洋，而我就像一條弱小的沙丁魚拼命往里擠，好不容易“搶”到了一個(gè)冰激凌。這幾天，我開展了假日小隊(duì)的活動(dòng)，可受了罪了，舔到冰涼的味道，我頗有一番成就感。也許是條件反射，看到地下到處是亂扔的包裝袋，我便也毫不經(jīng)意地將包裝袋隨手一扔。
我坐在門前的長椅上，整理著活動(dòng)筆記與材料，過了好一會(huì)，冷飲店門口的人才散盡，留下的是街邊滿地的塑料包裝袋。這時(shí)，一個(gè)大約四十來歲、臉色暗淡、頭發(fā)干澀、整個(gè)人就像干癟的果脯的清潔工阿姨，正揮動(dòng)掃帚，將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車?yán)铩?BR> “呲、呲、呲……”掃帚與地面發(fā)生的摩擦聲像針扎般刺激著我的內(nèi)心，此時(shí)的我，心中有所觸動(dòng)，臉上像火燒似的，但又不知該做什么，于是，盯著清潔工發(fā)呆。這時(shí)，一陣腳步聲響起，一對(duì)母子向這邊走來，母親對(duì)孩子說：“你看，如果再不認(rèn)真讀書，長大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽到了什么，頭低著，一言不發(fā)，只顧揮動(dòng)掃帚。
“啪”，一個(gè)煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過的地面上?！罢?qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)尊重別人的勞動(dòng)?！鼻鍧嵐ぐ⒁掏Ｏ率种械幕顑?，禮貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清潔工，“掃地的，你叫什么叫?不就掃個(gè)地嗎?多掃個(gè)煙頭，有多大的事啊?再說了，你一個(gè)掃地的要什么尊重的?笑話!”
看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我心里很不是滋味。清潔工人也是人，也有自尊，憑什么要受到這般的羞辱?他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。
夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子，打掃著每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過的足跡。
他們是勤勞的;心是善良的。學(xué)會(huì)尊重他們，其實(shí)并不需要付出多少，一個(gè)感激的微笑，一個(gè)贊許的目光，都會(huì)給他們帶來莫大的安慰。
每天坐在車上，走在馬路旁都能看見他們穿著橙色的衣服，在街上用揮動(dòng)拖布與掃帚，抹去了街道的污垢，讓濱海新區(qū)有了干凈整潔，容光煥發(fā)的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物，他們都會(huì)在第一時(shí)間清理干凈，留下整潔光亮的道路，當(dāng)天公不做美的時(shí)候，更是他們工作最為繁忙的時(shí)候，留在地面的泥漬與雨、雪水，他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。
我們?cè)谄綍r(shí)生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶，他們已經(jīng)年邁，但憑著不服老的精神，為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻(xiàn)，更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬仰。他們付出了這么多，卻成為人們經(jīng)常忽略的角色。在這里，我想用我的話語打動(dòng)你的內(nèi)心：城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗;我們的生活才會(huì)更加美好!他們是城市的美容師，更是心靈的美容師;是創(chuàng)建美好家園的勞動(dòng)者，更是現(xiàn)實(shí)生活中的活雷鋒!
太陽的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上，映紅了她的'臉龐。啊，我陡然發(fā)現(xiàn)，她竟是那樣高大，那樣美麗!
不經(jīng)意間瞄到墻角的那把小雨傘，思緒如潮水般涌來。
細(xì)長的捷手下，那是怎樣的一雙漂亮的眼睛啊!濃黑的眼眸，純凈的似乎不含一絲雜質(zhì)，大大的眼睛總是彎彎的，美麗的就像一輪明月。
有人曾說：“外表美不代表心靈美”，可我不贊同，都說：“眼睛是心靈的窗戶”，能擁有如此純凈的眼眸，她一定就很善良，確實(shí)如此，在平常學(xué)習(xí)中，她總是樂于助人，她說別人快樂她就快樂。
她總是這么善良，就連我班的差生也被她感化，她就是擁有一種與眾不同的力量，那是微笑的力量，那是愛的力量，可是不幸的事總是發(fā)生在好人身上，從小體弱多病的她，不慎得了癌癥，她的父母急得到處奔波，可她無懼生死，那輪明月總是彎彎的。
她說，只有別人幸福，她才幸福。
在我的茫茫腦海中有無數(shù)顆小星星，隨便摘下一顆我也許不記得了，但這一顆卻非比尋常!
風(fēng)使勁地拽著人們的衣服，爸爸驅(qū)車帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩，我興奮得又喊又叫。車窗外綠色的行道樹飛快地離我們遠(yuǎn)去，一輛又一輛的小車被我們摔到了后面，可是我還嫌我們的車開得慢，真希望我坐的是飛機(jī)啊!
兩個(gè)小時(shí)后，終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道!
到了奶奶那，天氣好多了，太陽公公露出了笑臉，碧空萬里無云。
剛跨入家門，奶奶就喊著吃飯!哇，好豐盛的午餐!有魚有肉有雞……我都不知道吃啥好了，這個(gè)碗里嘗一口，嗯，還行;那個(gè)盤子里品一下，不合胃口，扔了!整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍，總算找到不少好吃的，可是低頭看看我的桌前，已經(jīng)堆得像一座小山，里面許多飯菜幾乎還沒吃。
見我吃得開心，媽媽很高興，一個(gè)勁的叫我多吃!因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢，也開心得直笑，不過那笑容讓我覺得另有深意。
飯后，爸爸說帶我去散步，領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂意了。
哇，一望無邊的田野，金黃一片，如同厚厚的金色地毯，十分美麗!再做深呼吸，清新的空氣沁人心脾，爽啊!我不禁歡呼起來。
“瞧!’’弟弟的一聲讓我的眼球換了方向!
爸爸告訴我，那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來的。
爸爸慢慢地接著說：“糧食是國家的根本，對(duì)于一個(gè)大國來說，糧食更是至關(guān)重要。首先，糧食充足，就不用從外國高價(jià)進(jìn)口，就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲;其次，我國是個(gè)人口大國，江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食，人們溫飽無憂，但是其他省份好多地區(qū)，特別是山區(qū)，許多孩子連飯都吃不飽啊!你中午吃得那么開心爸爸很高興，可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的，你懂嗎?”
經(jīng)過了這次，我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了，我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱!
五年級(jí)語文第七單元好句篇四
從妹妹呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在，她就經(jīng)常像個(gè)喜劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無意識(shí)的狀態(tài)下發(fā)生的，我也曾因?yàn)閶寢寣⒃径紝儆谖业膼鄯纸o了妹妹很大部分而吃醋，而現(xiàn)在卻是相當(dāng)?shù)男母是樵?，因?yàn)槊妹脤?shí)在太惹人愛了！
我的妹妹到底可愛在哪里呢？先從妹妹的造型上給大家介紹一下．黑黝黝的皮膚，一雙滴溜溜的眼睛特別有神，偶爾你可以感覺這對(duì)眼睛正在向你說著什么呢！呵呵，造型上最好玩的莫過于她頭頂上的那兩個(gè)羊角辮了，高高的豎在那里，特別的“神氣”。
可愛的妹妹還特別淘氣！她特別愛撒嬌，這大概是她的殺手锏，一旦她使出這一招，就無人能敵了，沒有一個(gè)人拿她有辦法。這次啊，不幸的是讓我給碰上了。周末，我正抱著游戲機(jī)玩得起勁呢！在快過最后一關(guān)的時(shí)候，我的精神正處于極度緊張興奮之中，這時(shí)，卻被不速之客給攪局了。那個(gè)人，就是我的寶貝妹妹！她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來我身邊，毫不猶豫地下了命令：“哥，給我玩?！薄安恍校o我玩?！彼谠乜次液芫脹]理會(huì)她，就跑開了，我心里這下樂壞了，哈哈，終于今天被我給征服了?？墒?，沒想到的事情發(fā)生了，媽媽來了，而我那寶貝妹妹呢，自然也沒缺席，正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢！
我的妹妹就是這樣一個(gè)人，淘氣著卻也可愛著呢！一看我欺負(fù)她，她就會(huì)把我告上法庭，讓庭長來解決這事，因?yàn)橥ラL——媽媽都是幫妹妹的，不用判，我輸了！唉！我好煩??！
五年級(jí)語文第七單元好句篇五
盼望著，盼望著，apec走了，期末考試的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，急匆匆張開了眼。著急起來了，忙了起來了，頭上的汗冒出來了。
老師偷偷地從教室外面走進(jìn)來，慢慢的，怒怒的。辦公室里，樓道里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著、寫著，打兩個(gè)勾，判幾張卷，開幾次會(huì)，勸幾次學(xué)生。風(fēng)涼颼颼的，卷子厚厚的。
學(xué)霸、學(xué)酥、學(xué)渣，你不讓我，我不讓你，都開始復(fù)習(xí)趕趟兒。急得像狗，熱得像火，累得吐血。復(fù)習(xí)里帶著苦味兒，閉上眼，仿佛成績單上已是“不及格”。自習(xí)室成千成萬的學(xué)生沙沙地寫著，男女的老師走來走去。廢紙遍地是：雜樣、廢卷子、草稿紙，像地毯，像布?jí)|，還響呀響的。
“吹面不寒考試風(fēng)”，不錯(cuò)的，像死神的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新印的卷子的氣息，混著緊張味兒，還有各種油墨的香，都在微微干燥的空氣中醞釀，學(xué)霸在空閑時(shí)將作業(yè)寫完，呼朋引伴地賣弄寫完的作業(yè)，寫出標(biāo)準(zhǔn)答案，跟大波趨勢(shì)對(duì)立著。平時(shí)不起眼的下課鈴，這時(shí)候也成天混亂地響著。
作業(yè)是最尋常的，一寫就是三四個(gè)小時(shí)?？蓜e惱，看，像槍彈，像水雷，像打不完的僵尸，多多地留著，人家臉上全籠著一層怒氣、汗水。老師卻鎮(zhèn)定自若，學(xué)霸也輕松得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片忙碌而著急的夜。在家里、學(xué)校、在宿舍、自習(xí)室里，有握著筆絞盡腦汁的學(xué)生。他們已寫完的作業(yè)，稀稀疏疏的，淹沒在題海里。
離考試的'日子漸漸少了，休息時(shí)間也少了。學(xué)校、家里，學(xué)神學(xué)霸，學(xué)酥學(xué)渣，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都用功了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各寫各的一份作業(yè)去?！翱荚囍?jì)在于習(xí)”，馬上就考試了，有的是作業(yè)，有的是緊張。
考試像小姑娘，花枝招展的，壞笑著，走近著。
考試像健壯的青年，有著鐵一般的胳膊和腰腳，押著我們復(fù)習(xí)去！
五年級(jí)語文第七單元好句篇六
身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng)，讓我久久難忘。
我記得有一次，我和媽媽從菜市場回家的路上，路過一個(gè)小攤位，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無助的眼睛一直盯著某個(gè)地方，嘴里在說著什么。她周圍有一群人，每個(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，談?wù)撝裁?。出于好奇，我拉著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)去。
“我兒子不要我，我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽完，我聽清楚了奶奶的話。身邊的人聊了很多，一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說：“她家就住在菜市場附近。前天路過的時(shí)候，看到她媳婦猛的把她拽出門外，一邊拽回來，一邊罵罵咧咧，一邊責(zé)怪?？蓱z?！甭犃税⒁痰脑?，很多人對(duì)奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢塞到她手里，說了幾句安慰的話；有的人很生氣，說要幫奶奶討回公道，把事情告上法庭；有人牽著奶奶的手，說要帶奶奶回娘家住幾天；有人拉著奶奶的手說要給奶奶租個(gè)房間。
看到這一幕，我深受感動(dòng)，心中涌起一股暖流?！爸灰總€(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方?！蔽遗苌锨埃銎鹉棠?，輕輕拂去她身上的灰塵，對(duì)媽媽說：“媽媽，回家?guī)臀野汛驽X罐里的錢都拿出來。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶?！眿寢屄犃诉@話，笑了笑，如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對(duì)我說：“女兒長大了?！?BR> 五年級(jí)語文第七單元好句篇七
“不到長城非好漢。”這一句通俗易懂、略顯霸氣的語句，生動(dòng)闡述了長城在中國乃至全世界的影響力，國內(nèi)外游客無不慕名而來，嘆服其壯美。長城在一定意義上已經(jīng)成了中華民族的象征。
長城有著兩千年的歷史，最早的長城修筑歷史是在西周時(shí)期，那時(shí)候是為了防御北方游牧民族的襲擊騷擾而建造。后來又經(jīng)過楚、齊、魏、韓、中山國等改造加長，用來防止其他諸侯國的進(jìn)攻。到秦始皇時(shí)期由于當(dāng)時(shí)的高度統(tǒng)一，從而進(jìn)行了大規(guī)模修建萬里長城，用來鞏固打下來的天下。到明朝的時(shí)候，為了抵御瓦剌和女真族不斷威脅邊境的安全，大規(guī)模鞏固了北方的邊防，在明朝幾乎沒有停止過對(duì)長城的修筑工程。從此護(hù)佑了一方安寧，也留下了現(xiàn)在的奇觀工程。
現(xiàn)在的長城指的就是明代長城，所稱長城的長度，也就的是明朝時(shí)修建長城的長度，總長度為8851。8千米，但是歷代朝代修建的長城總長度多達(dá)21196。18千米，這是一個(gè)多么令人驚嘆的數(shù)字啊！這體現(xiàn)了歷代中國人民經(jīng)歷了多么勤勞艱苦的歲月??！
長城中最著名的是八達(dá)嶺長城。它位于北京市延慶區(qū)軍都山關(guān)溝古道北口。史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，也是最具代表性的明長城之一，是中國古代偉大的防御工程萬里長城的重要組成部分。八達(dá)嶺長城是重要的關(guān)口——居庸關(guān)的前哨，海拔高達(dá)1015米，地勢(shì)險(xiǎn)要，城關(guān)堅(jiān)固，墻兩側(cè)用花崗巖石條包砌，無論陡峭山坡還是平緩地段，石條均逐層水平壘砌，縱橫交錯(cuò)，橫架豎壘，咬合成一體，八達(dá)嶺長城，自西南向東北蜿蜒于山脊之上，宛如蒼龍，雄偉壯觀。
今天，長城是著名的中國歷史文化遺跡之一。長城，你是中國古代勞動(dòng)人民的辛苦和智慧的結(jié)晶，你是中國滄桑歷史的見證。長城，我們中華兒女為你驕傲！
五年級(jí)語文第七單元好句篇八
寒假里媽媽給我買了本《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。書里主要說的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿了歡樂的校園。當(dāng)我讀完這本書時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。
格雷可以說是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無數(shù)的人愛上了這個(gè)“壞孩子”?？戳诉@本書我不禁想起了我們這些小孩，我們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝，像我們民樂班的同學(xué)，可以說吹拉彈唱樣樣精通，是眾人眼中的“天才”，但我們沒有屬于自己的時(shí)間，在大人的壓力下，除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來不及享受兒童時(shí)期的快樂，就要過早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。兒童是這個(gè)世界的陽光，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這本書，它讓我想了很多很多。
五年級(jí)語文第七單元好句篇九
1.認(rèn)識(shí)“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì)寫“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。
3.背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。
課前準(zhǔn)備：
1.課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。
2.具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或cd碟片。
3.詞語卡片。
第一課時(shí)。
1.展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。
學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。
2.教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。
二.揭示課題，范讀課文。
2.板書課題：我們的民族小學(xué)。
3.教師配樂范讀。
三.自學(xué)生字新詞，試讀課文。
1.這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。
2.學(xué)生試讀。
3.指名分自然段朗讀。
教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。
四.分組朗讀，組間比賽。
1.分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。
2.各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。
五.鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞。
1、指名讀生字，新詞。
2、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。
a.著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。
“戴”，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。
“蝴”左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些。
“蝶”字要注意右旁的構(gòu)成。
“雀”字“小”字下邊的撇(丿)要長些。
“舞”字中間四豎要寫短小、靠攏些，第三橫要長些，整個(gè)字第十三畫是撇折。
b.學(xué)生寫字。
3.抄寫詞語表中列出的本課的詞語。
第二課時(shí)。
一.復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。
1.指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。
2.導(dǎo)入：通過上一課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。
二.分段讀議，加深感悟。
1.第一自然段。
a.請(qǐng)各自輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么?
b.學(xué)生讀后交流。
可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。
c.大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀?
教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。
d.配樂朗讀這一段。
2.第二、三自然段。
a.“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。請(qǐng)各自輕聲朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的。
b.學(xué)生各自讀課文，然后交流。
引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會(huì)仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。
反復(fù)朗讀這幾句話。
d.下課了，小朋友做些什么?操場會(huì)是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。
4.第四自然段。
a.這所民族小學(xué)留給你什么印象?交流感受。
b.我們參觀了這所民族小學(xué)，了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛的學(xué)生!參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話。
c.抒情地齊讀這一自然段。
三.感情朗讀，比賽背誦。
1.課文寫得很美，你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。
2.把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。
四.抄寫句子，加強(qiáng)積累。
把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。
五.綜合性學(xué)習(xí)。
你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來?？梢杂萌沼浀姆绞絹碛?，也可以用列表格的方式來記，以后我們?cè)賮斫涣鳌?BR> 五年級(jí)語文第七單元好句篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握本課8個(gè)生字，能正確書寫并運(yùn)用。
2、聯(lián)系語境理解詞語，聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會(huì)畢升在發(fā)明活字印刷術(shù)過程中的努力和投入。
3、正確、流利、有感情地朗誦課文。
4、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞概括畢升發(fā)明活字印刷術(shù)過程的方法。教學(xué)重點(diǎn)從直接描寫畢升的語言、行為的語句中，感受這位偉大的發(fā)明家為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和投入。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞概括畢升發(fā)明活字印刷術(shù)過程的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)畢升的資料，生字卡片、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
教學(xué)過程：
開辟了廣闊的道路，為推動(dòng)世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。它的發(fā)明者就是——(板書：畢升)今天，我們就來學(xué)習(xí)13課。學(xué)生齊讀課題《畢升的夢(mèng)想》。
2、看了課題，你有什么想問的?(教師相機(jī)梳理問題：畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?)。
1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?
2、學(xué)生帶著問題默讀課文。學(xué)生回答問題。師小結(jié)：我們圍繞課題提問，再把這些問題用一段通順的話聯(lián)系起來就是課文的主要內(nèi)容。這是歸納主要內(nèi)容的一個(gè)方法。
3、再讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到生字、詞多讀幾遍，勾畫四字詞語。
4、檢查學(xué)生生字和詞語掌握的情況。
1、同學(xué)們，請(qǐng)你朗讀課文，課文的哪些地方告訴了我們活字印刷術(shù)的重要作用?請(qǐng)你讀課文7、8段，一邊讀一邊勾畫。
2、說說為什么活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?讓學(xué)生們體會(huì)活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀出贊揚(yáng)的語氣。
3、活字印刷術(shù)的發(fā)明真是太了不起了。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，去感受畢升發(fā)明活字印刷術(shù)時(shí)忘我的投入。請(qǐng)你們細(xì)細(xì)地讀課文，一邊讀一邊把最能表現(xiàn)畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想廢寢忘食的詞語或句子勾畫出來。
4、抽學(xué)生回答問題，教師相機(jī)點(diǎn)撥?！耙粋€(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫。”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“若有所思”的意思，體會(huì)“絲毫沒有”的表達(dá)效果，再引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子。
“一句話讓畢升茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：‘我怎么就沒有想到呢?’說完，他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點(diǎn)兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚?！币龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)“茅塞頓開”“豁然開朗”的意思，體會(huì)“一點(diǎn)兒也沒有”的表達(dá)效果，再引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子。
引導(dǎo)學(xué)生抓住“自言自語”“念念不忘”“冥思苦想”體會(huì)畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著。(適時(shí)板書：若有所思、冥思苦想、念念不忘、自言自語、茅塞頓開、豁然開朗)同學(xué)們，作者正是抓住了這些細(xì)節(jié)的描寫，才讓我們體會(huì)到了畢升在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中的艱辛與投入，我們習(xí)作時(shí)也應(yīng)該注意人物的細(xì)節(jié)描寫，這樣刻畫出來的人物形象才鮮明、生動(dòng)。
同學(xué)們，黑板上的詞語概括了畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過程，請(qǐng)根據(jù)這些詞語的提示用自己的話說說畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過程。
自由說，再抽學(xué)生復(fù)述。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)的復(fù)述進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十一
“有一把火曾把恥辱烙在了中國人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國人的心里烙上了了深深的仇恨。這把火騰空燃?xì)獾臅r(shí)候，一個(gè)曾擁有黃河與長江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有幾億雙有力的手和眼淚汪汪的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜地看著這座萬園之園化為一片灰燼……”
這是法國作家雨果在1861年對(duì)我國圓明園被毀滅的評(píng)價(jià)。當(dāng)今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，“那把火”也在我的心里烙下了深深的仇恨。
“落后就要挨打!”這句話說的太對(duì)了。貧窮落后就要受到欺辱，何況當(dāng)時(shí)貧窮落后的中國還擁有著那么多的奇珍異寶?難怪他們垂涎三尺，難怪英法聯(lián)軍會(huì)如此地肆無忌憚!
但我們會(huì)永遠(yuǎn)在敵人的鐵蹄下生活嗎?不，不會(huì)的!經(jīng)過100多年的許許多多的前輩的犧牲和努力，新中國成立了!強(qiáng)大了!不僅在建國初期研制出了“兩彈一星”，而且進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國的航天技術(shù)也發(fā)展迅速，神五、神六、神七、神八成功飛天，還成功的舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我國的奧運(yùn)健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上大顯身手，獲得了51枚金牌，比第二名的美國多了14枚;亞運(yùn)會(huì)我國也是得到了第一，中國終于翻開了歷史的新篇章!中國人終于可以揚(yáng)眉吐氣了!
“落后就要挨打”，古往今來都是這個(gè)道理。古人云，讀史可以明智，讀書可以興替，前事不忘，后事之師。不忘記歷史，我們才能有更強(qiáng)的韌性和更強(qiáng)烈的愛國熱情，共同來建設(shè)我們可愛的祖國。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十二
老師在人們的印象中是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而我的老師卻十分的“貪玩”給我留下了好的印象。
有一天，上課了，外面飄著鵝毛般的雪花。這節(jié)課是語文課，老師看了看窗外對(duì)大家說：“今天，我要帶著大家到外面去玩?！痹捯粑绰?，同學(xué)們都在激動(dòng)的吶喊。老師冷笑道：“哼，玩完以后要寫一篇關(guān)于雪景的作文交給我。走！出去玩嘍！”同學(xué)們都一起殺了出去，那場面叫個(gè)壯觀。我們打雪仗。男生分一組，女生分一組對(duì)著打。老師和我們打成一片，她就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩。
我記得還有一次，那時(shí)是秋天。葉子都落在了地上，老師帶著我們到小公園去采集樹葉。我們都迅速地?fù)熘恋臉淙~，好像都是怕被別人采去了?；貋淼臅r(shí)候，每個(gè)人都有著精美的樹葉，我們便舉行了一場樹葉拼圖比賽，老師也跟著我們一起做。
這就是我的“貪玩”老師，老師在“貪玩”同時(shí)也在讓我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十三
我的媽媽今年三十多歲，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，潔白的牙齒，長長的卷發(fā)，配上及眉的齊劉海，顯得小巧的瓜子臉更加精致。
我的媽媽有一點(diǎn)愛臭美，每次買來的新衣服都會(huì)問我漂亮嗎？我看一眼回答說：“你的身材好，穿什么衣服都好看?！?BR> 媽媽是個(gè)很嚴(yán)厲的人，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽的頭上像著了火似的，責(zé)令我改正錯(cuò)誤，跟我說一些大道理。記得有一次，我不小心把隔壁的小弟弟抱摔跤了，媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，說了一些后果很嚴(yán)重的事情，比如：會(huì)把弟弟摔傷、骨折、流血……后果不堪設(shè)想，我突然覺得生氣時(shí)的媽媽就像一只“母老虎”。
雖然媽媽很兇，但媽媽很重視我的學(xué)習(xí)，我考試考好了媽媽臉上掛滿了笑容，而且還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。我考差了，媽媽便很兇又仔細(xì)地給我講解錯(cuò)題，直到我明白為止，我心里頓時(shí)感到很內(nèi)疚。
接下來我就給大家說一下我媽媽的勤勞。媽媽每天都會(huì)承擔(dān)所有的家務(wù)，還要上班。下班了還要幫我檢查作業(yè)。媽媽有一手很棒的廚藝，會(huì)燒出很多很多我愛吃的菜。
這就是我勤勞又嚴(yán)厲的老媽，雖然平時(shí)對(duì)我很兇，但是我知道媽媽的內(nèi)心是很愛我的。俗話說：打是親，罵是愛，我爭取以后不惹媽媽生氣，刻苦學(xué)習(xí)，用最大的進(jìn)步報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。
五年級(jí)語文第七單元好句篇十四
外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。外婆頭上布滿了銀黑交錯(cuò)的頭發(fā)，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時(shí)，我總會(huì)寫外婆，因?yàn)槲矣X得外婆總有一股對(duì)生活的熱愛。每次外婆獲得證書時(shí)，眼睛總會(huì)笑得和月牙一樣。
媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長得不胖也不瘦。媽媽長著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn);回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。
每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙?。即使我的詞句寫錯(cuò)了，媽媽也會(huì)和藹的說：“如果這句話這樣寫就更好了?！蔽铱偸亲鲋砟槹彦e(cuò)誤改正過來，感覺輕松又愉快。
在媽媽的賞識(shí)和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪!
媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會(huì)指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂;當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向;當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì)為我大足氣;當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂的成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你!”
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