通過總結(jié)，我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)氣的中肯和客觀，避免過分主觀和情緒化的表達(dá)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對(duì)你的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇一
從小到大，每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)、成才、成功的夢(mèng)想。有夢(mèng)想才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來。幼時(shí)的我，夢(mèng)想自己會(huì)開火車;少年時(shí)的我，夢(mèng)想周游世界;讀大學(xué)時(shí)的我，夢(mèng)想能夠出國(guó)。畢業(yè)后，我成為一名光榮的鐵路人。如今的我，夢(mèng)想在鐵路事業(yè)中播種、發(fā)芽、開花。
在報(bào)告中，我讀到了關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇二
當(dāng)代中國(guó)既迎來難得的發(fā)展機(jī)遇，也面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。一方面，經(jīng)過30多年的快速發(fā)展，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，社會(huì)加速轉(zhuǎn)型，社會(huì)意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀取向呈現(xiàn)多樣性，出現(xiàn)了“道德滑坡”、價(jià)值觀解構(gòu)等值得警惕的不良現(xiàn)象和危險(xiǎn)苗頭。面對(duì)機(jī)遇，我們把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)確立為全體中國(guó)人民的共同理想，指明未來的發(fā)展目標(biāo)、道路選擇與價(jià)值取向。應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，我們倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一反映全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀的“最大公約數(shù)”，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，明確方向、振奮精神、凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供根本保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有鮮明的先進(jìn)性、民族性、開放性。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是以馬克思主義為指導(dǎo)、體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)的根本價(jià)值取向。從本質(zhì)屬性講，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一種社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)，必然要以馬克思主義作為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。馬克思主義作為科學(xué)的理論與學(xué)說，強(qiáng)調(diào)人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，始終以實(shí)現(xiàn)人類徹底解放和人的全面自由的發(fā)展為最終目標(biāo)。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義是為了大多數(shù)人的進(jìn)步的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，由此決定了社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值取向的先進(jìn)性，這種先進(jìn)性體現(xiàn)在堅(jiān)持馬克思主義實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的核心要義，遵循社會(huì)主義的本質(zhì)要求與規(guī)律，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠成為大多數(shù)人自覺接受并用以規(guī)范國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的根本價(jià)值取向。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是蘊(yùn)含中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德風(fēng)尚的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。中華民族在長(zhǎng)期的發(fā)展歷史中，積淀了深厚的文化傳統(tǒng)與優(yōu)良的道德風(fēng)尚，形成了講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的道德準(zhǔn)則與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。今天，我們倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既要立足當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，又不能無視民族的歷史與根基，要從民族傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。堅(jiān)持馬克思主義的基本原則與進(jìn)步的價(jià)值取向，摒棄歷史虛無主義和復(fù)古主義的極端性思維，對(duì)傳統(tǒng)文化和道德中的合理方面積極地加以繼承、吸收和創(chuàng)新，使之與社會(huì)主義的價(jià)值取向相適應(yīng)，并用符合民族特性和風(fēng)格的語(yǔ)言加以表述，這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀既堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)原則，又具有鮮明的民族特征風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了先進(jìn)性和民族性的有機(jī)統(tǒng)一，現(xiàn)實(shí)性和歷史性的具體統(tǒng)一。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)人類優(yōu)秀文明的吸收借鑒與當(dāng)代發(fā)展。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，又具有鮮明的民族特性，但絕不自異于世界思想文化體系，也絕不排斥人類優(yōu)秀的文明成果。中國(guó)與世界各國(guó)在日益密切的相互交往過程中，形成了“你中有我，我中有你”的人類命運(yùn)共同體。中華民族與世界其他各民族一樣，有著對(duì)民主與法治、自由與平等等價(jià)值的追求。在世界文明多樣共生的情況下，在各民族平等友好交往的前提下，我們提倡以開放包容的心態(tài)塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)不同文明間的交流互鑒，對(duì)人類社會(huì)優(yōu)秀的文明成果積極地加以吸收、學(xué)習(xí)和發(fā)展，取人之長(zhǎng)，為我所用。
中國(guó)夢(mèng)是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的光榮夢(mèng)想。
中國(guó)夢(mèng)體現(xiàn)了集體夢(mèng)想與個(gè)人夢(mèng)想的高度統(tǒng)一。中國(guó)夢(mèng)既不是脫離人民群眾切身利益需求的少數(shù)政治家群體的主觀構(gòu)想，也不是推崇自由主義和個(gè)人英雄主義的西式“個(gè)人夢(mèng)”，而是將集體夢(mèng)想與個(gè)體夢(mèng)想有機(jī)結(jié)合起來。中國(guó)夢(mèng)說到底就是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的夢(mèng)想，是全體中國(guó)人民的夢(mèng)想，是集體的夢(mèng)。作為集體的一分子，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和價(jià)值追求。無數(shù)個(gè)體追求個(gè)人幸福和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的努力，匯集成實(shí)現(xiàn)集體夢(mèng)的偉大合力。個(gè)人夢(mèng)想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)集體夢(mèng)想的基礎(chǔ)和前提，個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值只有通過集體夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才能真正得以實(shí)現(xiàn)。只有堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，才能深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握這一重要價(jià)值關(guān)系。
中國(guó)夢(mèng)體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展規(guī)律性與黨的宗旨價(jià)值性的高度統(tǒng)一。人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量，社會(huì)發(fā)展離不開人的實(shí)踐。中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人共同的夢(mèng)，每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)共同理想而自覺實(shí)踐的過程就是推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的過程。中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人共同的夢(mèng)，人民群眾既是“夢(mèng)中人”，也是“追夢(mèng)人”，更是最終受益的最廣大的“圓夢(mèng)人”。倡導(dǎo)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，既遵循了社會(huì)發(fā)展規(guī)律性，即堅(jiān)持人民主體地位、發(fā)揮人民主體作用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，又堅(jiān)持了黨的宗旨，即依靠人民、服務(wù)人民的政治立場(chǎng)和價(jià)值追求，實(shí)現(xiàn)了二者的高度統(tǒng)一。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的根本保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是堅(jiān)持走中國(guó)道路的根本保證。目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，道路選擇是關(guān)鍵，道路選的不對(duì)，再美好的目標(biāo)最終也會(huì)淪為空想。實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須堅(jiān)持中國(guó)道路，即走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱難摸索形成的中國(guó)建設(shè)和發(fā)展的正確道路，堅(jiān)持這條道路，我們?cè)谶^去30多年里取得了偉大的進(jìn)步和輝煌的成就。要實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，依然要堅(jiān)持這條道路。只有堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，才能真正形成思想認(rèn)識(shí)上的共識(shí)和價(jià)值判斷上的一致，才能真正樹立走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，才能為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)的道路保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是堅(jiān)持弘揚(yáng)中國(guó)精神的根本保證。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的事業(yè)。以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，共同構(gòu)成了當(dāng)代的中國(guó)精神。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心，既植根于中華民族優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，又立足于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功實(shí)踐，內(nèi)在地包含了民族精神與時(shí)代精神的基本屬性，并使二者高度統(tǒng)一，共同成為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的精神支撐。因此，堅(jiān)持弘揚(yáng)中國(guó)精神就是堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，只有真正堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能真正弘揚(yáng)中國(guó)精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供精神上的根本保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是堅(jiān)持凝聚中國(guó)力量的根本保證。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是中國(guó)人民的夢(mèng)，人民群眾既是中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值主體也是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐主體。因此，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)前，人們?cè)诿褡濉⒆诮绦叛?、所處的社?huì)階層、受教育程度和文化背景等方面存在著現(xiàn)實(shí)差異，只有超越這些客觀的差異，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)上的一致，才能將蘊(yùn)藏在人民中的力量激發(fā)出來，進(jìn)而匯集成強(qiáng)大的合力并以之推動(dòng)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀具備先進(jìn)性、民族性和開放性的鮮明特征，體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值和集體價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，符合絕大多數(shù)人的利益訴求和價(jià)值取向。因此，牢牢堅(jiān)持和倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就一定能夠凝聚力量、形成合力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的力量保證。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇三
“始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略”，習(xí)近平總書記的講話，再次向世界傳遞了實(shí)現(xiàn)文明復(fù)興、建設(shè)和諧世界的中國(guó)理念。堅(jiān)持和平發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保證，是我們始終不變的戰(zhàn)略抉擇。
中華民族是愛好和平的民族。翻開歷史，“七下西洋”播撒和平友誼的種子，“絲綢之路”留下互利合作的足跡。講信修睦、善待他人，文明塑造出敦厚平和的民族稟性。海納百川、兼容并包，交流孕育出推己及人的民族文化。近代以來的列強(qiáng)入侵和連年戰(zhàn)亂，將中華民族拉進(jìn)苦難的深淵，留下刻骨銘心的慘痛記憶。邁上復(fù)興之路的中國(guó)人民怕的就是動(dòng)蕩，求的就是穩(wěn)定，盼的就是世界和平。
和平與發(fā)展，互為條件。地球村中，一損俱損、一榮俱榮。沒有和平環(huán)境，中國(guó)和世界都不可能順利發(fā)展;同樣，離開發(fā)展，中國(guó)和世界也不可能有持久的和平。新中國(guó)成立以來，我們始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，努力為自身發(fā)展?fàn)I造一個(gè)穩(wěn)定的外部環(huán)境。與此同時(shí)，我們緊緊抓住和平發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，通過互利合作推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛，邁向夢(mèng)想的腳步堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健。以和平推動(dòng)發(fā)展，以發(fā)展捍衛(wèi)和平，中國(guó)的發(fā)展打破了“國(guó)強(qiáng)必霸”的傳統(tǒng)模式，為趕超之路提供了另一種可能。
與世界同分享，是中國(guó)夢(mèng)獨(dú)具特色的重要內(nèi)涵。從“入世惠及中國(guó)、也惠及世界”到“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，日益融入世界經(jīng)濟(jì)的中國(guó)，在與各國(guó)的交流合作中，始終追求良性互動(dòng)、互利共贏。無論是開放市場(chǎng)、引進(jìn)技術(shù)、吸引投資，實(shí)現(xiàn)30多年來日新月異的跨越式發(fā)展，還是積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，共同抵御亞洲金融風(fēng)暴和國(guó)際金融危機(jī)，我們都著眼于取長(zhǎng)補(bǔ)短、合作共贏，把世界的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)的機(jī)遇，把中國(guó)的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲臋C(jī)遇。倡導(dǎo)不同文明開展對(duì)話、彼此包容，推動(dòng)不同社會(huì)制度和發(fā)展模式相互借鑒、共同發(fā)展，未來的道路上，中國(guó)夢(mèng)必將進(jìn)一步煥發(fā)出中華文明的獨(dú)特魅力。
中國(guó)夢(mèng)想是復(fù)興之夢(mèng)、發(fā)展之夢(mèng)，也是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng)。堅(jiān)持和平發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。一個(gè)和平發(fā)展的中國(guó)，終將完成民族復(fù)興偉業(yè)，也終將成為世界持久和平與共同繁榮的保障。
不可戰(zhàn)勝的“夢(mèng)之隊(duì)”。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇四
我最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》后作的關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話，從而對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有了更為深刻的理解。
中國(guó)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。只有輝煌過的民族才懂得復(fù)興的意義，中華民族經(jīng)過幾代人千辛萬苦的努力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立新中國(guó)，開始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程。我們現(xiàn)在要心存感激，感激那些為中國(guó)奉獻(xiàn)的前輩們;我們還要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老一輩人民吃苦耐勞、從不屈服的精神。
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。“家是小國(guó)，國(guó)是萬家”，民富而國(guó)強(qiáng)。習(xí)近平總書記在2017年新年講話中還提到，他最牽掛的還是困難群眾，讓更多的困難群眾過上幸福安康的生活是中國(guó)夢(mèng)的一部分。中國(guó)夢(mèng)不是空洞的口號(hào)，而是切實(shí)要做的，要不斷為人民造福。
堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量?！边@為我們指明了前進(jìn)的方向，如果我們走錯(cuò)了路，中國(guó)夢(mèng)將很難實(shí)現(xiàn)，我們必須堅(jiān)定不移的沿著前進(jìn)的方向前進(jìn)。
實(shí)干才能夢(mèng)想成真。中國(guó)夢(mèng)關(guān)系到我們每個(gè)人，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，我們每個(gè)人要成為實(shí)干家，把自己該做的事情做好，一步一步的向著中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)。
作為吉林省軟科學(xué)研究所的一名員工，首先做好自己的本職工作，勤勤懇懇不能懈怠，遇到問題首先要敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真分析原因，而不是遇到問題互相推諉，抱著多一事不如少一事的心態(tài)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)和感染周圍的同事。同時(shí)還要不斷的學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書記系列重要講話，提高自己的思想覺悟。
在我們黨當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時(shí)俱進(jìn)的思想積極地融入到中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)發(fā)展的過程中來，特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞不斷提升自己服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，只有每一個(gè)黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將“兩學(xué)一做”的要求和意義落到實(shí)處，這樣才能將我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的作用體現(xiàn)到我們社會(huì)的大發(fā)展中來，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇五
所謂中國(guó)夢(mèng)，不是某個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，而是能代表中國(guó)國(guó)家精神的最具代表性的中流砥柱之社會(huì)群體的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)就是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年時(shí)，全面建成小康社會(huì)，到建國(guó)100年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為一名公民，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
面對(duì)奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有破滅;面對(duì)人世遭逢的巨大自然災(zāi)難，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有破滅。一代代的中國(guó)人，懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌?！暗缆窙Q定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”,“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！?BR> 習(xí)近平總書記在參觀國(guó)家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記所說的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國(guó)億萬同胞滿懷一顆顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，共筑最深層次、最核心的“中國(guó)夢(mèng)”.
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，大學(xué)生求職案例，總書記將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩(shī)意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”.
“雄關(guān)漫道真如鐵”.近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭?，終于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此充滿希望，光明無限。
“人間正道是滄?！?現(xiàn)今的中國(guó)，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，大學(xué)生感恩母校，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義國(guó)家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此永不停歇，絕不更替。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”.我們有輝煌的歷史，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文，更有廣闊宏偉的未來。縱觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大局，中國(guó)正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?！比缃?，我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國(guó)共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國(guó)人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄海”.“中國(guó)夢(mèng)”從此繼往開來，終將實(shí)現(xiàn)。
把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路，需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏干擾，走好路，走對(duì)路，走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇六
中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想!”而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。這是“中國(guó)夢(mèng)”的最早出處，隨后正式進(jìn)入官方的表述。2013年3月17日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行閉幕式上，中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平進(jìn)一步闡述了“中國(guó)夢(mèng)”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、必須弘揚(yáng)中國(guó)精神、必須凝聚中國(guó)力量?！边@“三個(gè)必須”，指明了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)關(guān)鍵路徑。
1、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這條道路是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。
2、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。
3、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
以上是我對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的初步理解，而今天我院請(qǐng)鄭培君教授進(jìn)一步給我院全體職工講述了中國(guó)夢(mèng)，通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，加深了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。
首先，中國(guó)夢(mèng)它不是一個(gè)夢(mèng)，而是一種夢(mèng)想，是全體中國(guó)人的夢(mèng)想，也是華夏民族的夢(mèng)想，而且是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想。
中華民族是一個(gè)富于夢(mèng)想的民族，5000年來始終沒有放棄對(duì)未來的美好向往與追求，走過一個(gè)“輝煌—衰落—復(fù)興”的三部曲。自秦漢肇始，中華民族經(jīng)歷過人類歷史上震撼人心的強(qiáng)大繁榮和輝煌之夢(mèng)，周秦偉業(yè)、兩漢勝景、大唐氣象、兩宋富庶、元朝拓疆、明代興旺、康乾盛世，光芒耀眼，近代雖然遭受了列強(qiáng)的欺辱而衰落，但是中華民族是一個(gè)崇尚奮斗、不甘墮落的民族，以史為鑒，我們終將再次屹立于世界!中華民族的偉大復(fù)興不是夢(mèng)，而是歷史的必然!
其次，我們有實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)。
1、物質(zhì)基礎(chǔ)：今天的中國(guó)已躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力大幅提升，人民生活實(shí)現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越，基礎(chǔ)建設(shè)較為完善，擁有較多的核心技術(shù)，也涌現(xiàn)出很多世界級(jí)的企業(yè)，在某些領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先于全球。俗話說，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，龐大的物質(zhì)基礎(chǔ)決定我們有實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)力。
2、群眾基礎(chǔ)：“中國(guó)夢(mèng)”已經(jīng)深入到每個(gè)國(guó)人的心里，13億+中國(guó)人，56個(gè)民族無不期盼著中華民族的偉大復(fù)興，全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。中國(guó)夢(mèng)的提出，道出了海內(nèi)外中華兒女的共同渴望，不分階層，不分地域，不分身份，沒有意識(shí)形態(tài)色彩，符合當(dāng)今中國(guó)社會(huì)各階層和全球華人空前多樣化的需求，體現(xiàn)極強(qiáng)的包容性，有著良好的群眾基礎(chǔ)。
3、領(lǐng)導(dǎo)給力：在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集體，拍蠅打虎，力主反。
腐，營(yíng)造了一個(gè)良好的政治環(huán)境，贏得了民心，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)優(yōu)秀的政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨在，就是一個(gè)給力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，好領(lǐng)導(dǎo)必然帶領(lǐng)好人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”
最后，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”受益的是每一個(gè)中國(guó)人，受益的也是每一個(gè)華夏人。
中國(guó)夢(mèng)最終指向是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家、民族前途緊密相連，強(qiáng)調(diào)集體主義和人的自由全面發(fā)展，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是一個(gè)集體夢(mèng)、民族夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)，也是每一個(gè)國(guó)人的夢(mèng)。它的實(shí)現(xiàn)，受益的不僅是國(guó)家、集體、民族，更多的是每個(gè)中國(guó)人—你我他。
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我雖小如塵埃，不足為道，但我心是一顆中國(guó)心。作為一個(gè)中國(guó)人，理應(yīng)為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份力，做好自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)就是在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。作為一個(gè)檢測(cè)人員，我要：
1、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。認(rèn)真做好每一個(gè)樣品，記錄好每一個(gè)數(shù)據(jù)，做好每一份報(bào)告、每一個(gè)證書，及時(shí)的為廣大消費(fèi)解惑答疑、排憂解難，同時(shí)也為商家做好服務(wù)。
2、緊跟著黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，在思想上、行動(dòng)上緊跟黨的步伐，努力學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
3、進(jìn)一步關(guān)心國(guó)家、關(guān)心集體、關(guān)愛他人，努力宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，宣揚(yáng)“中國(guó)夢(mèng)”精神與內(nèi)涵，與大家攜手一起為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力。
4、為自己的夢(mèng)想而努力。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)人的責(zé)任，做好自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)也就是在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇七
本學(xué)期我校組織了學(xué)習(xí)魏書生報(bào)告研討會(huì)，越聽越有滋味，越聽越茅塞頓開。
看了他的報(bào)告與書籍，我明白了，魏書生能有今天卓著的成就，決不是因?yàn)闄C(jī)遇與巧合，而靠的是他自強(qiáng)不息的精神，靠的是他教學(xué)中的睿智，靠的是他把鉆研作為一種快樂來經(jīng)營(yíng)的積極態(tài)度……我想從我感受最深的幾個(gè)方面來談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多改變自己，少埋怨環(huán)境。
魏書生談到：人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。大的環(huán)境人是沒有辦法選擇的，只能在既成的環(huán)境中用自己的主觀努力，來適應(yīng)環(huán)境。魏書生在一次演講中說：人不要埋怨境遇。命運(yùn)把你放在皇家花園，你應(yīng)該長(zhǎng)成參天大樹；命運(yùn)把你甩到千山的石頭縫中，你應(yīng)該緊緊地抓住大地，依然生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。魏書生做到了這一點(diǎn)，因而在他和同事的共同努力下，把一個(gè)農(nóng)村中學(xué)變成了全國(guó)聞名的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強(qiáng)，從這里走向了全國(guó)，走向了世界。這一點(diǎn)對(duì)我來說有不小的啟發(fā)。我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，由于二年級(jí)學(xué)生年齡較小，自我約束能力差。由于從沒有教過一年級(jí)，習(xí)慣了學(xué)生在上課時(shí)認(rèn)真聽講，所以在平時(shí)上課的時(shí)候，我一看到學(xué)生上課亂七八糟，總是愛發(fā)火，愛發(fā)牢騷：“怎么這么倒霉，教上一年級(jí)學(xué)生？”牢騷滿腹但無濟(jì)于事。為什么不學(xué)習(xí)魏書生先生？既然教了一年級(jí)，這應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)了，那么，你就應(yīng)該想辦法改變自己的心態(tài)與方式，盡快的適應(yīng)環(huán)境。
二、科學(xué)管理班級(jí)工作。
三、用平常之心追求卓越。
魏書生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧?kù)o的。我這些工作加在一塊就外人來看，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺很輕閑。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，所以好多人說我是慢性子?！睅资陙?，魏書生先生倍受世人推崇，他的社會(huì)兼職多達(dá)近40項(xiàng)，國(guó)內(nèi)外請(qǐng)他作報(bào)告的絡(luò)繹不絕。他從來沒在成就面前驕傲，也從來沒在任何困難面前退縮。他沒有因權(quán)勢(shì)、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對(duì)待世俗的權(quán)勢(shì)、榮譽(yù)、名利。多么可貴的平常之心！如果每個(gè)人都能以一種平常之心對(duì)待自己的周圍的人，周圍的事，對(duì)待自己的本職工作，那么你就不會(huì)有那么多的抱怨，那么多的不如意。面對(duì)失敗，你會(huì)變得從容；面對(duì)成功，你不會(huì)忘乎所以。
當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是我的理想，魏書生先生用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，從魏先生身上找到適合自己的育人策略，真正地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于班級(jí)！
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇八
為適應(yīng)班主任教師對(duì)新時(shí)代教育理論的要求，我校政教處和團(tuán)委組織了校本全員班主任教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，這次班主任教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語(yǔ)言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、以身作則，為人為表。
俗語(yǔ)說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不一樣于上下級(jí)之間構(gòu)成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、本事超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蹦闫谕愕膶W(xué)生成為進(jìn)取向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。
二、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，僅有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。所以，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
三、注重原則，教育學(xué)生。
紀(jì)律上要注重“先專政后民主“，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必須要受到紀(jì)律處分，并且班主任主任必須要堅(jiān)守自我的原則，一但有一次你沒有遵守你自我的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任的在這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
在社會(huì)急劇變革的今日，應(yīng)對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及拜金主義的侵蝕，班主任的工作是任重而道遠(yuǎn)的，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛。
四、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。
新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有四、些困難，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才明白任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛，只要是對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處煈?yīng)對(duì)的不僅僅是學(xué)生，并且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó)。如果不搞好課改又怎樣會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢僅有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展。
五、提高素質(zhì)，增強(qiáng)本事。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)”教育藝術(shù)“的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)”如何提高教學(xué)的有效性“、”如何做好班主任工作“、”如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育“、”新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們僅有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
六、推動(dòng)課改，做實(shí)踐者。
課程改革此刻雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)進(jìn)取參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的進(jìn)取實(shí)施者。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新本事的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí)，熱愛自我的學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，落實(shí)《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項(xiàng)工作職責(zé)，按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進(jìn)生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處，在師生間構(gòu)成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對(duì)其他教師論長(zhǎng)評(píng)短，也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說，不利團(tuán)結(jié)的事不做。
七、注意語(yǔ)言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通。
做一個(gè)合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
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中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇九
20_年5月23日，臨高縣全體中小學(xué)教師在縣委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽了韓小雨副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：
一、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
二、以德為先，率先垂范。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。
愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。
“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空?？鬃訒^：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
三、要樂于合作，善于合作。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇十
這個(gè)學(xué)期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)教育、對(duì)
生活
那深情的
愛
；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。
廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的天地。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)、越愛學(xué)。
通過2015年6月30日那天聽了龔老師、王懂事長(zhǎng)、徐教授等，他們的講座以后，自己學(xué)懂了百善孝為先很多知識(shí)，平時(shí)上班忙確沒有真正注意到這么好的細(xì)節(jié)問題，聽了講座以后我真正的做不到對(duì)父母的感恩有欠佳，對(duì)家人和孩子們照顧確不夠，讓我直接去反思這個(gè)問題。
每一個(gè)人，感恩他們。鹽溶于水中，看不見卻嘗得到；愛溶于生活中，看不見卻感受得到。得到的人會(huì)分明感受到了，是我用愛感恩了身邊的人，并用愛為他們分憂愁。
以前我沒有參加學(xué)習(xí)我也不知道，如何盡孝道? 現(xiàn)在參加學(xué)習(xí)了才明白道理。因?yàn)槲也欢恍┱鎸?shí)的案例我就不寫出來了。如果大家想知道什么是真正的孝順父母。那你就去真正感受吧，以后有什么不懂孝順之道，就去感悟吧。可以詢問我。
我們一定要有資格去看父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。我們罪重? 當(dāng)父母多難啊! 多不容易啊! 而我們?yōu)楦改改茏隽诵┦裁? 我們?cè)趺茨軖仐壐改改? 我們摸摸自己的良心看看。
總之，百善孝為先。我們想要自己的人生有價(jià)值，有意義，大家都要學(xué)習(xí)圣先賢，弄明白人生的.目標(biāo)價(jià)值。讓以后不走彎路，懂得以后自己應(yīng)該做什么?；貧w到自己的本位，走出自己，真正找到了人生的價(jià)值觀才有意義。
2015年7月5日
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，
專業(yè)
化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
地方，對(duì)于任何一個(gè)人來說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有
其他
的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇十一
學(xué)習(xí)講座是一種獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑。參加講座不僅可以學(xué)到新的知識(shí)，還能夠與行業(yè)精英進(jìn)行交流和溝通。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的講座，通過這次學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。下面我將從學(xué)到的內(nèi)容、講座的收獲、如何應(yīng)用于實(shí)踐、未來的發(fā)展以及感謝的話語(yǔ)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，這場(chǎng)講座讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)。演講者通過生動(dòng)的案例和豐富的數(shù)據(jù)，深入淺出地講解了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。我了解到，領(lǐng)導(dǎo)力不僅體現(xiàn)在工作中，更應(yīng)該貫穿日常生活的方方面面。良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，從而取得更好的成果。講座還介紹了一些提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧，如溝通技巧、目標(biāo)設(shè)定和激勵(lì)機(jī)制等。這些知識(shí)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和工作都非常有幫助。
其次，通過這場(chǎng)講座，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的理解，從而獲得了許多收獲。講座中提到了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)力，如權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)和參與型領(lǐng)導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到不同的情況需要運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，才能更好地引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭作用和責(zé)任感。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者要具備榜樣效應(yīng)，及時(shí)解決問題，為團(tuán)隊(duì)樹立正確的導(dǎo)向。這些收獲讓我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
然后，講座還教會(huì)了我如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。在講座過程中，我不斷思考如何將演講者所講的理論與實(shí)際相結(jié)合，以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的不足之處，如溝通能力和決策能力等。于是，我制定了一些計(jì)劃，如積極參與團(tuán)隊(duì)討論、主動(dòng)尋求反饋等，來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我也在日常生活中嘗試運(yùn)用一些領(lǐng)導(dǎo)技巧，如培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、激勵(lì)他人等，以不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
接下來，這次講座為我未來的發(fā)展指明了方向。通過參加講座，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力將會(huì)是我未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，我決定在未來的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我會(huì)主動(dòng)尋求領(lǐng)導(dǎo)崗位的機(jī)會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的執(zhí)行力和組織能力，以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。
最后，我要表達(dá)我的感謝之情。感謝講座能夠?yàn)槲姨峁┻@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我從中獲益良多。感謝演講者的精彩演講和分享，讓我們受益匪淺。同時(shí)，我也要感謝那些默默奉獻(xiàn)的工作人員，他們用心準(zhǔn)備和組織了這次講座。正因?yàn)橛辛四銈兊呐?，才使這場(chǎng)講座能夠順利進(jìn)行，讓我們能夠有機(jī)會(huì)學(xué)到這么多寶貴的知識(shí)。
總之，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的講座給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的理解。我將把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，我也明確了未來的發(fā)展方向，并對(duì)講座的組織者和演講者表示感謝。希望將來還有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇十二
余世維老師所講的“溝通”概念可能會(huì)超出我們對(duì)溝通理解的范疇，但見仁見智，我只能根據(jù)自己的理解結(jié)合自己的工作來闡述一下我對(duì)《有效溝通》的理解，當(dāng)然我所針對(duì)的也只是某一個(gè)點(diǎn)，并不能以偏概全。
在余世維老師講到溝通技巧的時(shí)候，我記得有一個(gè)條目是“注意他人的狀況與難處”，而且列舉了兩個(gè)案例來闡述這個(gè)觀點(diǎn)，我覺得這兩個(gè)案例與我的工作息息相關(guān)，這里再跟大家分享一下然后談?wù)勎覀€(gè)人的意見：
案例一：
“我一個(gè)朋友去香港旅行，他喜歡讀書，于是他在上飛機(jī)前去書店買書，他看到一本書蠻好，就拿在手上，那本書很厚，哎，這個(gè)時(shí)候店員過來了，先生，喜歡這本書嗎?我?guī)湍玫焦衽_(tái)去，于是她就幫我拿到柜臺(tái)去，意思是您可以空下手來看別的書。他又看到一本書不錯(cuò)，店員又過來了，先生這本書您也喜歡嗎?我朋友說是的，我?guī)湍隳玫焦衽_(tái)去。這么不知不覺的就搞了六七本，最后去付款的時(shí)候，我朋友都瞪眼兒了，很貴啊，不過這個(gè)時(shí)候店員一眼就看出來他的心思，說了句，先生沒關(guān)系，我?guī)湍闾岬斤w機(jī)上去吧，其實(shí)那個(gè)店就在機(jī)場(chǎng)跟前。我朋友也不好意思說什么了。很瀟灑刷了一下卡!這就是他很厲害非常注意了她客戶的狀況和難處?！?BR> 案例二：
“一朋友去商店買東西，折騰了半天沒有找到需要的東西，其實(shí)是幫他太太買化妝品，他太太指定了品牌和型號(hào)。于是他就說，對(duì)不起，沒有我需要的。你們猜一猜店員怎么講，真實(shí)對(duì)不起先生，我們沒有你需要的東西。其實(shí)沒什么對(duì)不起的，就是沒有?？墒撬@么一講，這位朋友后面做了一個(gè)什么動(dòng)作，他說這個(gè)其實(shí)也可以。實(shí)際上那個(gè)并不是他需要的東西，但是她這個(gè)話一出來，他就買了，因?yàn)樘钊烁袆?dòng)了?！?BR> 其實(shí)招商工作在某些層面來講也類屬于銷售，有時(shí)候我們不能夠只看到眼前的某些利益點(diǎn)，更需要去了解對(duì)方也就是品牌商或是乙方的需求及難處，從而幫助對(duì)方解決某些問題來間接的促成我們之間的合作，比如之前跟進(jìn)的品牌levi’s，去年我第一次聯(lián)系到這個(gè)品牌的時(shí)候，對(duì)方明確的表示并沒有內(nèi)蒙古這邊的拓展計(jì)劃，因?yàn)椴⒉皇煜み@邊的市場(chǎng)及消費(fèi)狀況，我并沒有放棄，將一些調(diào)研數(shù)據(jù)及商業(yè)狀況、類似品牌的銷售情況提供給對(duì)方，慢慢的品牌公司開始了解內(nèi)蒙市場(chǎng)，并有意向做拓店計(jì)劃但仍需要一些數(shù)據(jù)支持，于是，我又將呼市及周邊城市的一些重點(diǎn)考慮商場(chǎng)向?qū)Ψ街鹨唤榻B，直到對(duì)方確定內(nèi)蒙的拓店計(jì)劃，并且有我們項(xiàng)目，雖然最后這個(gè)品牌并不屬于我部門品牌，但品牌公司確定來考察項(xiàng)目的時(shí)候，我依然高興地為他們租車訂酒店，直到最近確定要正式簽約，偶爾還會(huì)覺得自己做了一件很了不起的事情(偷樂)。
聽過余老師的《有效溝通》后我才明白，原來你為對(duì)方做的某些東西正是考慮到了他的需求他的難處，最后，不論是他感動(dòng)也好或是真心也好，到最后達(dá)成合作才是最終的目的。
余世維老師關(guān)于有效溝通的講解范圍很大，上至國(guó)家與國(guó)家之間的溝通，下至生活中工作中的方方面面的溝通，但對(duì)于招商人員來說，學(xué)會(huì)溝通實(shí)在太重要了，包括在談判過程中注意對(duì)方的一些肢體語(yǔ)言來協(xié)助我們分析對(duì)方某些心理動(dòng)向等等;我們將一些好的方法、技巧，整理過濾，結(jié)合自己的想法，運(yùn)用到工作中，才不枉費(fèi)公司組織培訓(xùn)的用心。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇一
從小到大，每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)、成才、成功的夢(mèng)想。有夢(mèng)想才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來。幼時(shí)的我，夢(mèng)想自己會(huì)開火車;少年時(shí)的我，夢(mèng)想周游世界;讀大學(xué)時(shí)的我，夢(mèng)想能夠出國(guó)。畢業(yè)后，我成為一名光榮的鐵路人。如今的我，夢(mèng)想在鐵路事業(yè)中播種、發(fā)芽、開花。
在報(bào)告中，我讀到了關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇二
當(dāng)代中國(guó)既迎來難得的發(fā)展機(jī)遇，也面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。一方面，經(jīng)過30多年的快速發(fā)展，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，社會(huì)加速轉(zhuǎn)型，社會(huì)意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀取向呈現(xiàn)多樣性，出現(xiàn)了“道德滑坡”、價(jià)值觀解構(gòu)等值得警惕的不良現(xiàn)象和危險(xiǎn)苗頭。面對(duì)機(jī)遇，我們把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)確立為全體中國(guó)人民的共同理想，指明未來的發(fā)展目標(biāo)、道路選擇與價(jià)值取向。應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，我們倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一反映全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀的“最大公約數(shù)”，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，明確方向、振奮精神、凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供根本保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有鮮明的先進(jìn)性、民族性、開放性。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是以馬克思主義為指導(dǎo)、體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)的根本價(jià)值取向。從本質(zhì)屬性講，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一種社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)，必然要以馬克思主義作為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。馬克思主義作為科學(xué)的理論與學(xué)說，強(qiáng)調(diào)人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，始終以實(shí)現(xiàn)人類徹底解放和人的全面自由的發(fā)展為最終目標(biāo)。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義是為了大多數(shù)人的進(jìn)步的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，由此決定了社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值取向的先進(jìn)性，這種先進(jìn)性體現(xiàn)在堅(jiān)持馬克思主義實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的核心要義，遵循社會(huì)主義的本質(zhì)要求與規(guī)律，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠成為大多數(shù)人自覺接受并用以規(guī)范國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的根本價(jià)值取向。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是蘊(yùn)含中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德風(fēng)尚的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。中華民族在長(zhǎng)期的發(fā)展歷史中，積淀了深厚的文化傳統(tǒng)與優(yōu)良的道德風(fēng)尚，形成了講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的道德準(zhǔn)則與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。今天，我們倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既要立足當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，又不能無視民族的歷史與根基，要從民族傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。堅(jiān)持馬克思主義的基本原則與進(jìn)步的價(jià)值取向，摒棄歷史虛無主義和復(fù)古主義的極端性思維，對(duì)傳統(tǒng)文化和道德中的合理方面積極地加以繼承、吸收和創(chuàng)新，使之與社會(huì)主義的價(jià)值取向相適應(yīng)，并用符合民族特性和風(fēng)格的語(yǔ)言加以表述，這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀既堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)原則，又具有鮮明的民族特征風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)了先進(jìn)性和民族性的有機(jī)統(tǒng)一，現(xiàn)實(shí)性和歷史性的具體統(tǒng)一。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)人類優(yōu)秀文明的吸收借鑒與當(dāng)代發(fā)展。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，又具有鮮明的民族特性，但絕不自異于世界思想文化體系，也絕不排斥人類優(yōu)秀的文明成果。中國(guó)與世界各國(guó)在日益密切的相互交往過程中，形成了“你中有我，我中有你”的人類命運(yùn)共同體。中華民族與世界其他各民族一樣，有著對(duì)民主與法治、自由與平等等價(jià)值的追求。在世界文明多樣共生的情況下，在各民族平等友好交往的前提下，我們提倡以開放包容的心態(tài)塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)不同文明間的交流互鑒，對(duì)人類社會(huì)優(yōu)秀的文明成果積極地加以吸收、學(xué)習(xí)和發(fā)展，取人之長(zhǎng)，為我所用。
中國(guó)夢(mèng)是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的光榮夢(mèng)想。
中國(guó)夢(mèng)體現(xiàn)了集體夢(mèng)想與個(gè)人夢(mèng)想的高度統(tǒng)一。中國(guó)夢(mèng)既不是脫離人民群眾切身利益需求的少數(shù)政治家群體的主觀構(gòu)想，也不是推崇自由主義和個(gè)人英雄主義的西式“個(gè)人夢(mèng)”，而是將集體夢(mèng)想與個(gè)體夢(mèng)想有機(jī)結(jié)合起來。中國(guó)夢(mèng)說到底就是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的夢(mèng)想，是全體中國(guó)人民的夢(mèng)想，是集體的夢(mèng)。作為集體的一分子，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和價(jià)值追求。無數(shù)個(gè)體追求個(gè)人幸福和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的努力，匯集成實(shí)現(xiàn)集體夢(mèng)的偉大合力。個(gè)人夢(mèng)想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)集體夢(mèng)想的基礎(chǔ)和前提，個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值只有通過集體夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才能真正得以實(shí)現(xiàn)。只有堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，才能深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握這一重要價(jià)值關(guān)系。
中國(guó)夢(mèng)體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展規(guī)律性與黨的宗旨價(jià)值性的高度統(tǒng)一。人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量，社會(huì)發(fā)展離不開人的實(shí)踐。中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人共同的夢(mèng)，每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)共同理想而自覺實(shí)踐的過程就是推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的過程。中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人共同的夢(mèng)，人民群眾既是“夢(mèng)中人”，也是“追夢(mèng)人”，更是最終受益的最廣大的“圓夢(mèng)人”。倡導(dǎo)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，既遵循了社會(huì)發(fā)展規(guī)律性，即堅(jiān)持人民主體地位、發(fā)揮人民主體作用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，又堅(jiān)持了黨的宗旨，即依靠人民、服務(wù)人民的政治立場(chǎng)和價(jià)值追求，實(shí)現(xiàn)了二者的高度統(tǒng)一。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的根本保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是堅(jiān)持走中國(guó)道路的根本保證。目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，道路選擇是關(guān)鍵，道路選的不對(duì)，再美好的目標(biāo)最終也會(huì)淪為空想。實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須堅(jiān)持中國(guó)道路，即走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱難摸索形成的中國(guó)建設(shè)和發(fā)展的正確道路，堅(jiān)持這條道路，我們?cè)谶^去30多年里取得了偉大的進(jìn)步和輝煌的成就。要實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，依然要堅(jiān)持這條道路。只有堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，才能真正形成思想認(rèn)識(shí)上的共識(shí)和價(jià)值判斷上的一致，才能真正樹立走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，才能為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)的道路保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是堅(jiān)持弘揚(yáng)中國(guó)精神的根本保證。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的事業(yè)。以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，共同構(gòu)成了當(dāng)代的中國(guó)精神。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心，既植根于中華民族優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，又立足于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功實(shí)踐，內(nèi)在地包含了民族精神與時(shí)代精神的基本屬性，并使二者高度統(tǒng)一，共同成為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的精神支撐。因此，堅(jiān)持弘揚(yáng)中國(guó)精神就是堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，只有真正堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能真正弘揚(yáng)中國(guó)精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供精神上的根本保證。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是堅(jiān)持凝聚中國(guó)力量的根本保證。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是中國(guó)人民的夢(mèng)，人民群眾既是中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值主體也是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐主體。因此，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)前，人們?cè)诿褡濉⒆诮绦叛?、所處的社?huì)階層、受教育程度和文化背景等方面存在著現(xiàn)實(shí)差異，只有超越這些客觀的差異，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)上的一致，才能將蘊(yùn)藏在人民中的力量激發(fā)出來，進(jìn)而匯集成強(qiáng)大的合力并以之推動(dòng)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀具備先進(jìn)性、民族性和開放性的鮮明特征，體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值和集體價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，符合絕大多數(shù)人的利益訴求和價(jià)值取向。因此，牢牢堅(jiān)持和倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就一定能夠凝聚力量、形成合力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的力量保證。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇三
“始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略”，習(xí)近平總書記的講話，再次向世界傳遞了實(shí)現(xiàn)文明復(fù)興、建設(shè)和諧世界的中國(guó)理念。堅(jiān)持和平發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保證，是我們始終不變的戰(zhàn)略抉擇。
中華民族是愛好和平的民族。翻開歷史，“七下西洋”播撒和平友誼的種子，“絲綢之路”留下互利合作的足跡。講信修睦、善待他人，文明塑造出敦厚平和的民族稟性。海納百川、兼容并包，交流孕育出推己及人的民族文化。近代以來的列強(qiáng)入侵和連年戰(zhàn)亂，將中華民族拉進(jìn)苦難的深淵，留下刻骨銘心的慘痛記憶。邁上復(fù)興之路的中國(guó)人民怕的就是動(dòng)蕩，求的就是穩(wěn)定，盼的就是世界和平。
和平與發(fā)展，互為條件。地球村中，一損俱損、一榮俱榮。沒有和平環(huán)境，中國(guó)和世界都不可能順利發(fā)展;同樣，離開發(fā)展，中國(guó)和世界也不可能有持久的和平。新中國(guó)成立以來，我們始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，努力為自身發(fā)展?fàn)I造一個(gè)穩(wěn)定的外部環(huán)境。與此同時(shí)，我們緊緊抓住和平發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，通過互利合作推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛，邁向夢(mèng)想的腳步堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健。以和平推動(dòng)發(fā)展，以發(fā)展捍衛(wèi)和平，中國(guó)的發(fā)展打破了“國(guó)強(qiáng)必霸”的傳統(tǒng)模式，為趕超之路提供了另一種可能。
與世界同分享，是中國(guó)夢(mèng)獨(dú)具特色的重要內(nèi)涵。從“入世惠及中國(guó)、也惠及世界”到“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，日益融入世界經(jīng)濟(jì)的中國(guó)，在與各國(guó)的交流合作中，始終追求良性互動(dòng)、互利共贏。無論是開放市場(chǎng)、引進(jìn)技術(shù)、吸引投資，實(shí)現(xiàn)30多年來日新月異的跨越式發(fā)展，還是積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，共同抵御亞洲金融風(fēng)暴和國(guó)際金融危機(jī)，我們都著眼于取長(zhǎng)補(bǔ)短、合作共贏，把世界的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)的機(jī)遇，把中國(guó)的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲臋C(jī)遇。倡導(dǎo)不同文明開展對(duì)話、彼此包容，推動(dòng)不同社會(huì)制度和發(fā)展模式相互借鑒、共同發(fā)展，未來的道路上，中國(guó)夢(mèng)必將進(jìn)一步煥發(fā)出中華文明的獨(dú)特魅力。
中國(guó)夢(mèng)想是復(fù)興之夢(mèng)、發(fā)展之夢(mèng)，也是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng)。堅(jiān)持和平發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。一個(gè)和平發(fā)展的中國(guó)，終將完成民族復(fù)興偉業(yè)，也終將成為世界持久和平與共同繁榮的保障。
不可戰(zhàn)勝的“夢(mèng)之隊(duì)”。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇四
我最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》后作的關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話，從而對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有了更為深刻的理解。
中國(guó)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。只有輝煌過的民族才懂得復(fù)興的意義，中華民族經(jīng)過幾代人千辛萬苦的努力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立新中國(guó)，開始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程。我們現(xiàn)在要心存感激，感激那些為中國(guó)奉獻(xiàn)的前輩們;我們還要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老一輩人民吃苦耐勞、從不屈服的精神。
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。“家是小國(guó)，國(guó)是萬家”，民富而國(guó)強(qiáng)。習(xí)近平總書記在2017年新年講話中還提到，他最牽掛的還是困難群眾，讓更多的困難群眾過上幸福安康的生活是中國(guó)夢(mèng)的一部分。中國(guó)夢(mèng)不是空洞的口號(hào)，而是切實(shí)要做的，要不斷為人民造福。
堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量?！边@為我們指明了前進(jìn)的方向，如果我們走錯(cuò)了路，中國(guó)夢(mèng)將很難實(shí)現(xiàn)，我們必須堅(jiān)定不移的沿著前進(jìn)的方向前進(jìn)。
實(shí)干才能夢(mèng)想成真。中國(guó)夢(mèng)關(guān)系到我們每個(gè)人，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，我們每個(gè)人要成為實(shí)干家，把自己該做的事情做好，一步一步的向著中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)。
作為吉林省軟科學(xué)研究所的一名員工，首先做好自己的本職工作，勤勤懇懇不能懈怠，遇到問題首先要敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真分析原因，而不是遇到問題互相推諉，抱著多一事不如少一事的心態(tài)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)和感染周圍的同事。同時(shí)還要不斷的學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書記系列重要講話，提高自己的思想覺悟。
在我們黨當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時(shí)俱進(jìn)的思想積極地融入到中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)發(fā)展的過程中來，特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞不斷提升自己服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，只有每一個(gè)黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將“兩學(xué)一做”的要求和意義落到實(shí)處，這樣才能將我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的作用體現(xiàn)到我們社會(huì)的大發(fā)展中來，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇五
所謂中國(guó)夢(mèng)，不是某個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，而是能代表中國(guó)國(guó)家精神的最具代表性的中流砥柱之社會(huì)群體的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)就是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年時(shí)，全面建成小康社會(huì)，到建國(guó)100年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為一名公民，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
面對(duì)奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有破滅;面對(duì)人世遭逢的巨大自然災(zāi)難，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有破滅。一代代的中國(guó)人，懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌?！暗缆窙Q定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”,“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！?BR> 習(xí)近平總書記在參觀國(guó)家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記所說的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國(guó)億萬同胞滿懷一顆顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，共筑最深層次、最核心的“中國(guó)夢(mèng)”.
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，大學(xué)生求職案例，總書記將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩(shī)意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”.
“雄關(guān)漫道真如鐵”.近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭?，終于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此充滿希望，光明無限。
“人間正道是滄?！?現(xiàn)今的中國(guó)，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，大學(xué)生感恩母校，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義國(guó)家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此永不停歇，絕不更替。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”.我們有輝煌的歷史，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文，更有廣闊宏偉的未來。縱觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大局，中國(guó)正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?！比缃?，我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國(guó)共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國(guó)人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄海”.“中國(guó)夢(mèng)”從此繼往開來，終將實(shí)現(xiàn)。
把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路，需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏干擾，走好路，走對(duì)路，走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇六
中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想!”而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。這是“中國(guó)夢(mèng)”的最早出處，隨后正式進(jìn)入官方的表述。2013年3月17日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行閉幕式上，中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平進(jìn)一步闡述了“中國(guó)夢(mèng)”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、必須弘揚(yáng)中國(guó)精神、必須凝聚中國(guó)力量?！边@“三個(gè)必須”，指明了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)關(guān)鍵路徑。
1、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這條道路是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。
2、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。
3、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
以上是我對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的初步理解，而今天我院請(qǐng)鄭培君教授進(jìn)一步給我院全體職工講述了中國(guó)夢(mèng)，通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，加深了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。
首先，中國(guó)夢(mèng)它不是一個(gè)夢(mèng)，而是一種夢(mèng)想，是全體中國(guó)人的夢(mèng)想，也是華夏民族的夢(mèng)想，而且是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想。
中華民族是一個(gè)富于夢(mèng)想的民族，5000年來始終沒有放棄對(duì)未來的美好向往與追求，走過一個(gè)“輝煌—衰落—復(fù)興”的三部曲。自秦漢肇始，中華民族經(jīng)歷過人類歷史上震撼人心的強(qiáng)大繁榮和輝煌之夢(mèng)，周秦偉業(yè)、兩漢勝景、大唐氣象、兩宋富庶、元朝拓疆、明代興旺、康乾盛世，光芒耀眼，近代雖然遭受了列強(qiáng)的欺辱而衰落，但是中華民族是一個(gè)崇尚奮斗、不甘墮落的民族，以史為鑒，我們終將再次屹立于世界!中華民族的偉大復(fù)興不是夢(mèng)，而是歷史的必然!
其次，我們有實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)。
1、物質(zhì)基礎(chǔ)：今天的中國(guó)已躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力大幅提升，人民生活實(shí)現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越，基礎(chǔ)建設(shè)較為完善，擁有較多的核心技術(shù)，也涌現(xiàn)出很多世界級(jí)的企業(yè)，在某些領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先于全球。俗話說，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，龐大的物質(zhì)基礎(chǔ)決定我們有實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)力。
2、群眾基礎(chǔ)：“中國(guó)夢(mèng)”已經(jīng)深入到每個(gè)國(guó)人的心里，13億+中國(guó)人，56個(gè)民族無不期盼著中華民族的偉大復(fù)興，全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。中國(guó)夢(mèng)的提出，道出了海內(nèi)外中華兒女的共同渴望，不分階層，不分地域，不分身份，沒有意識(shí)形態(tài)色彩，符合當(dāng)今中國(guó)社會(huì)各階層和全球華人空前多樣化的需求，體現(xiàn)極強(qiáng)的包容性，有著良好的群眾基礎(chǔ)。
3、領(lǐng)導(dǎo)給力：在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集體，拍蠅打虎，力主反。
腐，營(yíng)造了一個(gè)良好的政治環(huán)境，贏得了民心，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)優(yōu)秀的政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨在，就是一個(gè)給力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，好領(lǐng)導(dǎo)必然帶領(lǐng)好人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”
最后，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”受益的是每一個(gè)中國(guó)人，受益的也是每一個(gè)華夏人。
中國(guó)夢(mèng)最終指向是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家、民族前途緊密相連，強(qiáng)調(diào)集體主義和人的自由全面發(fā)展，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是一個(gè)集體夢(mèng)、民族夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)，也是每一個(gè)國(guó)人的夢(mèng)。它的實(shí)現(xiàn)，受益的不僅是國(guó)家、集體、民族，更多的是每個(gè)中國(guó)人—你我他。
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我雖小如塵埃，不足為道，但我心是一顆中國(guó)心。作為一個(gè)中國(guó)人，理應(yīng)為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份力，做好自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)就是在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。作為一個(gè)檢測(cè)人員，我要：
1、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。認(rèn)真做好每一個(gè)樣品，記錄好每一個(gè)數(shù)據(jù)，做好每一份報(bào)告、每一個(gè)證書，及時(shí)的為廣大消費(fèi)解惑答疑、排憂解難，同時(shí)也為商家做好服務(wù)。
2、緊跟著黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，在思想上、行動(dòng)上緊跟黨的步伐，努力學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
3、進(jìn)一步關(guān)心國(guó)家、關(guān)心集體、關(guān)愛他人，努力宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，宣揚(yáng)“中國(guó)夢(mèng)”精神與內(nèi)涵，與大家攜手一起為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力。
4、為自己的夢(mèng)想而努力。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)人的責(zé)任，做好自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)也就是在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇七
本學(xué)期我校組織了學(xué)習(xí)魏書生報(bào)告研討會(huì)，越聽越有滋味，越聽越茅塞頓開。
看了他的報(bào)告與書籍，我明白了，魏書生能有今天卓著的成就，決不是因?yàn)闄C(jī)遇與巧合，而靠的是他自強(qiáng)不息的精神，靠的是他教學(xué)中的睿智，靠的是他把鉆研作為一種快樂來經(jīng)營(yíng)的積極態(tài)度……我想從我感受最深的幾個(gè)方面來談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多改變自己，少埋怨環(huán)境。
魏書生談到：人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。大的環(huán)境人是沒有辦法選擇的，只能在既成的環(huán)境中用自己的主觀努力，來適應(yīng)環(huán)境。魏書生在一次演講中說：人不要埋怨境遇。命運(yùn)把你放在皇家花園，你應(yīng)該長(zhǎng)成參天大樹；命運(yùn)把你甩到千山的石頭縫中，你應(yīng)該緊緊地抓住大地，依然生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。魏書生做到了這一點(diǎn)，因而在他和同事的共同努力下，把一個(gè)農(nóng)村中學(xué)變成了全國(guó)聞名的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強(qiáng)，從這里走向了全國(guó)，走向了世界。這一點(diǎn)對(duì)我來說有不小的啟發(fā)。我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，由于二年級(jí)學(xué)生年齡較小，自我約束能力差。由于從沒有教過一年級(jí)，習(xí)慣了學(xué)生在上課時(shí)認(rèn)真聽講，所以在平時(shí)上課的時(shí)候，我一看到學(xué)生上課亂七八糟，總是愛發(fā)火，愛發(fā)牢騷：“怎么這么倒霉，教上一年級(jí)學(xué)生？”牢騷滿腹但無濟(jì)于事。為什么不學(xué)習(xí)魏書生先生？既然教了一年級(jí)，這應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)了，那么，你就應(yīng)該想辦法改變自己的心態(tài)與方式，盡快的適應(yīng)環(huán)境。
二、科學(xué)管理班級(jí)工作。
三、用平常之心追求卓越。
魏書生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧?kù)o的。我這些工作加在一塊就外人來看，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺很輕閑。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，所以好多人說我是慢性子?！睅资陙?，魏書生先生倍受世人推崇，他的社會(huì)兼職多達(dá)近40項(xiàng)，國(guó)內(nèi)外請(qǐng)他作報(bào)告的絡(luò)繹不絕。他從來沒在成就面前驕傲，也從來沒在任何困難面前退縮。他沒有因權(quán)勢(shì)、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對(duì)待世俗的權(quán)勢(shì)、榮譽(yù)、名利。多么可貴的平常之心！如果每個(gè)人都能以一種平常之心對(duì)待自己的周圍的人，周圍的事，對(duì)待自己的本職工作，那么你就不會(huì)有那么多的抱怨，那么多的不如意。面對(duì)失敗，你會(huì)變得從容；面對(duì)成功，你不會(huì)忘乎所以。
當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是我的理想，魏書生先生用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)，從魏先生身上找到適合自己的育人策略，真正地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于班級(jí)！
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇八
為適應(yīng)班主任教師對(duì)新時(shí)代教育理論的要求，我校政教處和團(tuán)委組織了校本全員班主任教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，這次班主任教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語(yǔ)言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、以身作則，為人為表。
俗語(yǔ)說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不一樣于上下級(jí)之間構(gòu)成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、本事超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蹦闫谕愕膶W(xué)生成為進(jìn)取向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。
二、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，僅有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。所以，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
三、注重原則，教育學(xué)生。
紀(jì)律上要注重“先專政后民主“，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必須要受到紀(jì)律處分，并且班主任主任必須要堅(jiān)守自我的原則，一但有一次你沒有遵守你自我的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任的在這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
在社會(huì)急劇變革的今日，應(yīng)對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及拜金主義的侵蝕，班主任的工作是任重而道遠(yuǎn)的，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛。
四、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。
新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有四、些困難，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才明白任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛，只要是對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處煈?yīng)對(duì)的不僅僅是學(xué)生，并且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó)。如果不搞好課改又怎樣會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢僅有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展。
五、提高素質(zhì)，增強(qiáng)本事。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)”教育藝術(shù)“的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)”如何提高教學(xué)的有效性“、”如何做好班主任工作“、”如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育“、”新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們僅有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
六、推動(dòng)課改，做實(shí)踐者。
課程改革此刻雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)進(jìn)取參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的進(jìn)取實(shí)施者。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新本事的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí)，熱愛自我的學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，落實(shí)《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項(xiàng)工作職責(zé)，按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進(jìn)生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處，在師生間構(gòu)成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對(duì)其他教師論長(zhǎng)評(píng)短，也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說，不利團(tuán)結(jié)的事不做。
七、注意語(yǔ)言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通。
做一個(gè)合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
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中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇九
20_年5月23日，臨高縣全體中小學(xué)教師在縣委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽了韓小雨副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：
一、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
二、以德為先，率先垂范。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。
愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。
“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空?？鬃訒^：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
三、要樂于合作，善于合作。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇十
這個(gè)學(xué)期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)教育、對(duì)
生活
那深情的
愛
；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。
廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的天地。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)、越愛學(xué)。
通過2015年6月30日那天聽了龔老師、王懂事長(zhǎng)、徐教授等，他們的講座以后，自己學(xué)懂了百善孝為先很多知識(shí)，平時(shí)上班忙確沒有真正注意到這么好的細(xì)節(jié)問題，聽了講座以后我真正的做不到對(duì)父母的感恩有欠佳，對(duì)家人和孩子們照顧確不夠，讓我直接去反思這個(gè)問題。
每一個(gè)人，感恩他們。鹽溶于水中，看不見卻嘗得到；愛溶于生活中，看不見卻感受得到。得到的人會(huì)分明感受到了，是我用愛感恩了身邊的人，并用愛為他們分憂愁。
以前我沒有參加學(xué)習(xí)我也不知道，如何盡孝道? 現(xiàn)在參加學(xué)習(xí)了才明白道理。因?yàn)槲也欢恍┱鎸?shí)的案例我就不寫出來了。如果大家想知道什么是真正的孝順父母。那你就去真正感受吧，以后有什么不懂孝順之道，就去感悟吧。可以詢問我。
我們一定要有資格去看父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。我們罪重? 當(dāng)父母多難啊! 多不容易啊! 而我們?yōu)楦改改茏隽诵┦裁? 我們?cè)趺茨軖仐壐改改? 我們摸摸自己的良心看看。
總之，百善孝為先。我們想要自己的人生有價(jià)值，有意義，大家都要學(xué)習(xí)圣先賢，弄明白人生的.目標(biāo)價(jià)值。讓以后不走彎路，懂得以后自己應(yīng)該做什么?；貧w到自己的本位，走出自己，真正找到了人生的價(jià)值觀才有意義。
2015年7月5日
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，
專業(yè)
化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
地方，對(duì)于任何一個(gè)人來說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有
其他
的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇十一
學(xué)習(xí)講座是一種獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑。參加講座不僅可以學(xué)到新的知識(shí)，還能夠與行業(yè)精英進(jìn)行交流和溝通。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的講座，通過這次學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。下面我將從學(xué)到的內(nèi)容、講座的收獲、如何應(yīng)用于實(shí)踐、未來的發(fā)展以及感謝的話語(yǔ)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，這場(chǎng)講座讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)。演講者通過生動(dòng)的案例和豐富的數(shù)據(jù)，深入淺出地講解了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。我了解到，領(lǐng)導(dǎo)力不僅體現(xiàn)在工作中，更應(yīng)該貫穿日常生活的方方面面。良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，從而取得更好的成果。講座還介紹了一些提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧，如溝通技巧、目標(biāo)設(shè)定和激勵(lì)機(jī)制等。這些知識(shí)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和工作都非常有幫助。
其次，通過這場(chǎng)講座，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的理解，從而獲得了許多收獲。講座中提到了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)力，如權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)和參與型領(lǐng)導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到不同的情況需要運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，才能更好地引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭作用和責(zé)任感。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者要具備榜樣效應(yīng)，及時(shí)解決問題，為團(tuán)隊(duì)樹立正確的導(dǎo)向。這些收獲讓我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
然后，講座還教會(huì)了我如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。在講座過程中，我不斷思考如何將演講者所講的理論與實(shí)際相結(jié)合，以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的不足之處，如溝通能力和決策能力等。于是，我制定了一些計(jì)劃，如積極參與團(tuán)隊(duì)討論、主動(dòng)尋求反饋等，來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我也在日常生活中嘗試運(yùn)用一些領(lǐng)導(dǎo)技巧，如培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、激勵(lì)他人等，以不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
接下來，這次講座為我未來的發(fā)展指明了方向。通過參加講座，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力將會(huì)是我未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，我決定在未來的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我會(huì)主動(dòng)尋求領(lǐng)導(dǎo)崗位的機(jī)會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的執(zhí)行力和組織能力，以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。
最后，我要表達(dá)我的感謝之情。感謝講座能夠?yàn)槲姨峁┻@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我從中獲益良多。感謝演講者的精彩演講和分享，讓我們受益匪淺。同時(shí)，我也要感謝那些默默奉獻(xiàn)的工作人員，他們用心準(zhǔn)備和組織了這次講座。正因?yàn)橛辛四銈兊呐?，才使這場(chǎng)講座能夠順利進(jìn)行，讓我們能夠有機(jī)會(huì)學(xué)到這么多寶貴的知識(shí)。
總之，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的講座給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的理解。我將把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，我也明確了未來的發(fā)展方向，并對(duì)講座的組織者和演講者表示感謝。希望將來還有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
中國(guó)夢(mèng)講座學(xué)習(xí)心得篇十二
余世維老師所講的“溝通”概念可能會(huì)超出我們對(duì)溝通理解的范疇，但見仁見智，我只能根據(jù)自己的理解結(jié)合自己的工作來闡述一下我對(duì)《有效溝通》的理解，當(dāng)然我所針對(duì)的也只是某一個(gè)點(diǎn)，并不能以偏概全。
在余世維老師講到溝通技巧的時(shí)候，我記得有一個(gè)條目是“注意他人的狀況與難處”，而且列舉了兩個(gè)案例來闡述這個(gè)觀點(diǎn)，我覺得這兩個(gè)案例與我的工作息息相關(guān)，這里再跟大家分享一下然后談?wù)勎覀€(gè)人的意見：
案例一：
“我一個(gè)朋友去香港旅行，他喜歡讀書，于是他在上飛機(jī)前去書店買書，他看到一本書蠻好，就拿在手上，那本書很厚，哎，這個(gè)時(shí)候店員過來了，先生，喜歡這本書嗎?我?guī)湍玫焦衽_(tái)去，于是她就幫我拿到柜臺(tái)去，意思是您可以空下手來看別的書。他又看到一本書不錯(cuò)，店員又過來了，先生這本書您也喜歡嗎?我朋友說是的，我?guī)湍隳玫焦衽_(tái)去。這么不知不覺的就搞了六七本，最后去付款的時(shí)候，我朋友都瞪眼兒了，很貴啊，不過這個(gè)時(shí)候店員一眼就看出來他的心思，說了句，先生沒關(guān)系，我?guī)湍闾岬斤w機(jī)上去吧，其實(shí)那個(gè)店就在機(jī)場(chǎng)跟前。我朋友也不好意思說什么了。很瀟灑刷了一下卡!這就是他很厲害非常注意了她客戶的狀況和難處?！?BR> 案例二：
“一朋友去商店買東西，折騰了半天沒有找到需要的東西，其實(shí)是幫他太太買化妝品，他太太指定了品牌和型號(hào)。于是他就說，對(duì)不起，沒有我需要的。你們猜一猜店員怎么講，真實(shí)對(duì)不起先生，我們沒有你需要的東西。其實(shí)沒什么對(duì)不起的，就是沒有?？墒撬@么一講，這位朋友后面做了一個(gè)什么動(dòng)作，他說這個(gè)其實(shí)也可以。實(shí)際上那個(gè)并不是他需要的東西，但是她這個(gè)話一出來，他就買了，因?yàn)樘钊烁袆?dòng)了?！?BR> 其實(shí)招商工作在某些層面來講也類屬于銷售，有時(shí)候我們不能夠只看到眼前的某些利益點(diǎn)，更需要去了解對(duì)方也就是品牌商或是乙方的需求及難處，從而幫助對(duì)方解決某些問題來間接的促成我們之間的合作，比如之前跟進(jìn)的品牌levi’s，去年我第一次聯(lián)系到這個(gè)品牌的時(shí)候，對(duì)方明確的表示并沒有內(nèi)蒙古這邊的拓展計(jì)劃，因?yàn)椴⒉皇煜み@邊的市場(chǎng)及消費(fèi)狀況，我并沒有放棄，將一些調(diào)研數(shù)據(jù)及商業(yè)狀況、類似品牌的銷售情況提供給對(duì)方，慢慢的品牌公司開始了解內(nèi)蒙市場(chǎng)，并有意向做拓店計(jì)劃但仍需要一些數(shù)據(jù)支持，于是，我又將呼市及周邊城市的一些重點(diǎn)考慮商場(chǎng)向?qū)Ψ街鹨唤榻B，直到對(duì)方確定內(nèi)蒙的拓店計(jì)劃，并且有我們項(xiàng)目，雖然最后這個(gè)品牌并不屬于我部門品牌，但品牌公司確定來考察項(xiàng)目的時(shí)候，我依然高興地為他們租車訂酒店，直到最近確定要正式簽約，偶爾還會(huì)覺得自己做了一件很了不起的事情(偷樂)。
聽過余老師的《有效溝通》后我才明白，原來你為對(duì)方做的某些東西正是考慮到了他的需求他的難處，最后，不論是他感動(dòng)也好或是真心也好，到最后達(dá)成合作才是最終的目的。
余世維老師關(guān)于有效溝通的講解范圍很大，上至國(guó)家與國(guó)家之間的溝通，下至生活中工作中的方方面面的溝通，但對(duì)于招商人員來說，學(xué)會(huì)溝通實(shí)在太重要了，包括在談判過程中注意對(duì)方的一些肢體語(yǔ)言來協(xié)助我們分析對(duì)方某些心理動(dòng)向等等;我們將一些好的方法、技巧，整理過濾，結(jié)合自己的想法，運(yùn)用到工作中，才不枉費(fèi)公司組織培訓(xùn)的用心。