人生苦短，總結(jié)能使人的經(jīng)歷更加有意義?？偨Y(jié)不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會有所收獲。
寫生校門心得篇一
第一段：引言（200字）。
校門站崗是在學(xué)校大門口負(fù)責(zé)詢問來訪者身份的一項工作，它不僅體現(xiàn)了學(xué)校安全管理的重要性，更是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和社交能力的重要途徑。在過去的一段時間里，我有幸參與了校門站崗工作，并積累了一些心得與體會。
第二段：校門站崗的重要性（200字）。
校門站崗工作是學(xué)校安全的第一道把關(guān)。我們了解到，近年來，社會上發(fā)生了一些讓人擔(dān)憂的事件，校園安全一直被提到日程的前列。而站崗工作的開展，有效地提高了校園安全防范的效果。校門站崗員的出現(xiàn)，不僅給進出校園的人員一種秩序感，還能防止一些外人進入校園引起的問題，為學(xué)校創(chuàng)造了一個安全、和諧的環(huán)境。
第三段：站崗工作的挑戰(zhàn)與價值（300字）。
校門站崗工作并非輕松的巡邏，而是需要站在校門口，風(fēng)雨無阻地工作。這種持續(xù)的工作高度耗費體力和耐力，對于駐崗期間的注意力與專注力也有較高要求。當(dāng)然，站崗也是一項極富挑戰(zhàn)性的工作。我們不僅要面對各種人員，從學(xué)生到家長從老師到陌生人，都需要我們的詢問和記錄。這就要求我們在與他人交流時，能夠理智思考，妥善處理各類人員情緒，增強自己的社交能力。正是這種挑戰(zhàn)與壓力，鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了我們的耐心，提高了我們的應(yīng)變能力。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任心與團隊協(xié)作（300字）。
站崗工作不僅僅是個人的任務(wù)，更是具有團隊協(xié)作的特點。在站崗過程中，互相幫助、密切配合是必須的。一個人留神可能會有遺漏，而幾個人的合力以及及時溝通則能最大限度地發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。此外，站崗工作要求我們具備高度的責(zé)任心，要保持警覺和耐心，時刻注意周圍的動向。這樣才能確保每個人進入校園都是安全可靠的，為學(xué)校營造一個穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參與校門站崗工作，我深刻感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。站崗工作不僅鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和社交能力。在這個過程中，我們不僅積累了寶貴的人生經(jīng)驗，還體會到了團隊協(xié)作的重要性。因此，我相信，這段經(jīng)歷對我今后的成長和發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響。
（共計1200字）。
寫生校門心得篇二
校門值班是每一個大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段經(jīng)歷，它既是一種鍛煉，也是一種責(zé)任。我曾經(jīng)過了一段時間的校門值班，深刻體會到了這份責(zé)任的沉甸甸，但更多的是收獲了許多。
第二段：責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在校門口，迎著清晨的陽光，看著來來往往的學(xué)生和陌生人，我的內(nèi)心十分慌張。因為我覺得自己背負(fù)了重大的責(zé)任，要保證校門口的安全和秩序。在我循著老師的指導(dǎo)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查行人證件的時候，我深刻意識到了自己肩上的責(zé)任，也明白了大學(xué)校門值班的意義。
第三段：團隊。
很快，我逐漸了解到了值班隊伍的重要性。因為一天內(nèi)的不同時間段，會有不同的隊員負(fù)責(zé)校門值班。這時就要求隊員之間要密切配合，互相支持和幫助。一個不閉眼不休息，不認(rèn)真檢查，不及時記錄的隊員都會給整個隊伍帶來不利影響。因此，我和其他隊員都努力與時俱進，積極學(xué)習(xí)和實踐，不斷磨合團隊。
第四段：運用知識。
在校門值班過程中，我的文化素養(yǎng)和綜合能力也得到了鍛煉。尤其是需要經(jīng)常跟陌生理人接觸，對人性格和溝通能力的要求特別高。我在這個過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，收獲了極多。例如理智處理突發(fā)事件，正確警示不法行為，自理和與人溝通的能力都得到了提高。這將對我以后的發(fā)展和職業(yè)生涯有很大幫助。
第五段：收獲。
通過一段時間的值班活動，我從中獲到了很多寶貴的經(jīng)驗，尤其是團隊精神和責(zé)任感。一個人的力量雖然也可以開展工作，但一個有凝聚力并且每個成員都肩負(fù)責(zé)任的團隊，則能極大提高效能。這個經(jīng)驗對我在學(xué)業(yè)，工作和日常生活中有著深遠(yuǎn)的啟示。
寫生校門心得篇三
當(dāng)然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于寫生校門的文章。以下是我為你準(zhǔn)備的草稿：
在我們的生活中，有些景象是如此深刻，以至于它們會直接走進我們的心靈，成為我們記憶的一部分。寫生校門就是我遇到的一個這樣的景象。
校門，一個簡單而熟悉的概念。它是我們步入學(xué)校的第一道門檻，象征著我們的成長和歸來。對我來說，寫生校門不僅僅是一個描繪景象的過程，更是一次心靈的旅程。
我選擇用寫生的方式描繪校門，是因為我覺得這是一種能將視覺和思考結(jié)合的方式。在畫校門的時候，我不只是觀察，我還在思考，它在四季中的變化，它每天迎接的學(xué)生，以及它見證的歷史。這樣的過程使我能更深入地理解校門的意義，也使我的作品更有深度。
在色彩的選擇上，我盡可能地忠于實際的色彩。我想讓觀者能夠通過我的畫，感受到校門的真實色彩。而校門的歷史和意義，我會通過線條和構(gòu)圖來表達，我希望我的畫能讓人們看到校門背后的故事。
每一次描繪校門，我都會投入大量的精力和時間。盡管這可能會讓我疲憊，但最終，當(dāng)我看到我筆下的校門在我的畫布上展現(xiàn)出來，我感到無比的滿足和快樂。這就是寫生校門的樂趣所在，它讓我在創(chuàng)作中找到自我，也讓我在創(chuàng)作中體驗到成果。
總的來說，寫生校門對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗。它讓我更深入地理解了校門的意義，也讓我學(xué)會了如何通過畫筆來表達我的理解和感受。我相信，這次的經(jīng)驗將會對我未來的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
寫生校門心得篇四
今天我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。
我要在今后本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號。
張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。
寫生校門心得篇五
校門培訓(xùn)是大學(xué)生在校期間一項重要的經(jīng)歷，它旨在幫助學(xué)生提升各方面的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的校門培訓(xùn)，我深刻感受到了其對我個人成長的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括如何培養(yǎng)自信心、如何提升溝通能力、如何加強團隊協(xié)作、如何制定目標(biāo)并實現(xiàn)它以及校門培訓(xùn)帶給我思想上的啟迪。
首先，校門培訓(xùn)增強了我的自信心。校門培訓(xùn)實際上是一種自我挑戰(zhàn)的過程。我們要面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，同時承擔(dān)起團隊的一部分責(zé)任。這要求我們要有足夠的自信去克服困難，完成任務(wù)。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有充滿自信的人，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，我在校門培訓(xùn)中不斷培養(yǎng)自己的自信心，相信自己的能力，取得了很大的進步。
其次，校門培訓(xùn)鍛煉了我的溝通能力。在校門培訓(xùn)中，我們要與不同的人合作，共同完成任務(wù)，這就要求我們能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)。通過與不同性格、背景的人交流，我學(xué)會了傾聽和表達，從別人的角度思考問題，并且學(xué)會了如何說服和協(xié)調(diào)。這些溝通技巧不僅在校門培訓(xùn)中起到了積極的作用，也在我的日常生活中幫助我更好地與他人交流。
第三，校門培訓(xùn)加強了我的團隊合作意識。在校門培訓(xùn)中，我們要和隊友們緊密合作，相互支持，共同完成任務(wù)。這要求我們要摒棄個人主義，學(xué)會為團隊利益而努力。在團隊合作中，我逐漸明白了團結(jié)的力量，懂得了團隊合作的重要性。每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成困難的任務(wù)。通過團隊合作，我培養(yǎng)了樂于助人、團結(jié)互助的精神，這對我未來的發(fā)展有著重要的影響。
第四，校門培訓(xùn)幫助我制定并實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在校門培訓(xùn)中，我們要為團隊設(shè)定目標(biāo)，并為之努力。通過設(shè)定目標(biāo)，我懂得了明確自己的方向是多么重要，只有設(shè)定了目標(biāo)，才能有動力去實現(xiàn)它。每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，只有努力去追求，才能夠取得成功。校門培訓(xùn)讓我明白了，只有敢于追求，勇于奮斗，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，校門培訓(xùn)給了我思想上的啟迪。在校門培訓(xùn)中，我們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，要學(xué)會解決問題和處理緊急情況。這些經(jīng)歷無疑讓我更加深刻地理解了團隊精神、協(xié)作能力和堅韌不拔的品質(zhì)。在困境中，我堅持不懈，通過思考和努力，找到了解決問題的方法。這個過程使我思想變得更加成熟，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們勇敢地面對，就一定能夠克服。
總的來說，校門培訓(xùn)是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過這段時間的參與，我培養(yǎng)了自信心、提升了溝通能力、加強了團隊協(xié)作、制定并實現(xiàn)了目標(biāo)，并且在思想上得到了啟迪。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)和競爭。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與校門培訓(xùn)，從中收獲知識和成長，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
寫生校門心得篇六
時間過得真快?。∞D(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了。仔細(xì)想想，我還是像以前一樣，無比的熱愛書籍。
記得在我四年級的時候，我非常喜歡讀書。每次下課大家都在玩耍，而我卻總是聚精會神讀著書。那時候的我就像著了魔，整個人完全掉進了書的世界。我走路的時候看著書，吃飯的時候看著書，出去玩也總是拿著本書，甚至晚上睡覺時也是看著書入眠。當(dāng)每次看完一本書的時候，我就會依依不舍的跟它說再見，就好像書是我的一個極為友好的朋友，我們總要黏在一起，但俗話說得好“世上沒有不散的宴席“嘛，而我和書之間就是這樣。正因如此，從小就非常疼愛我的三姨也把她家里適合我的書籍一本不少的全都運了過來，為這件事我還高興了好幾天呢。然而，接下來的幾天我就如饑似渴，廢寢忘食地翻閱著這些書籍。終于，在這些書籍中，我找到了我最愛的那本書《寫生活活寫生》。
說起這本書呢，我就來了興趣。這本書出版于教育科學(xué)出版社，作者是姚竹青。他不僅內(nèi)容豐富，而且便宜實惠。它里面的`作文分為五大類，分別是：我的小故事、少兒大世界、家庭小舞臺、瞬間短鏡頭和校園小風(fēng)鈴。這本書達到了好作文的三項標(biāo)準(zhǔn)，那就是所謂的“有用”“有情”及“有趣”。
我之所以對它愛不釋手，是因為它不僅在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，而且在精神上也給了我很大的幫助。
記得那一次，老師突然告訴我們說要寫作文，而大家聽到要寫作文卻都面面相覷。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分鐘，才猛地想起老師讓寫的這篇作文和《寫生活活寫生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一點一點的想著，寫著。把一些好的詞句套進我的作文中，為我的作文添一份色彩，添一束光芒。就這樣，直到我的作文寫到了最后一個句號為止，我才小心翼翼，從頭到尾地檢查了好幾遍，不緊不慢的把作文交給了老師。果然不出我的所料，我的作文被老師放在課堂上念了。那時的我心里美滋滋的，當(dāng)然，功勞最大的還應(yīng)該是我的“鐵哥們兒”啦。這回啊，它不單單是幫了我一個大忙，還幫我走出了心靈上的創(chuàng)傷。為什么要這樣說呢，因為那時的我雖然讀了很多書，但作文卻總是得到良好，那時的我還總是覺得自己很笨，怎么學(xué)也學(xué)不好。但自從看了這本書，我的作文就有了明顯的進步，我興奮，老師高興，家長開心……三年了，我還是依然保存著它，因為只要看見它，我就會在對自己失去信心的時候重新振作起來；只要看見它，我就再一次有了上進心去努力，去拼搏。
所以今后，我一定會更加熱愛書籍。讓書，成為我人生的伴侶；讓書，成為我開啟成功之門的金鑰匙；讓書，成為我登上理想的高峰的階梯，讓書，永遠(yuǎn)陪伴著我。
寫生校門心得篇七
校門值班對于每個學(xué)生來說都是一次獨特的體驗。它不但能夠鍛煉我們的責(zé)任心和安全意識，同時也能夠增進我們對學(xué)校的了解。在這項任務(wù)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了很多重要的技巧。在這篇文章中，我將分享我在校門值班中獲得的體會和經(jīng)驗。
第二段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
校門值班是一項相對較為簡單的任務(wù)，但絕不能掉以輕心。我們需要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，充分了解自己的職責(zé)，以確保學(xué)校的安全。此外，我發(fā)現(xiàn)，只有在完全集中注意力的情況下，才能避免發(fā)生意外。因此，在校門值班時，我會將手機設(shè)為靜音，抽空獨自檢查每個角落，確保沒有安全隱患。
第三段：應(yīng)對意外事件的能力。
不管我再怎么小心，事故無法避免，這時候我們就需要進行緊急處理。意外事件可能包括學(xué)生受傷、火警等等。經(jīng)驗告訴我們，不要慌張。我會第一時間呼叫救護車或者撥打火警電話，同時務(wù)必保持冷靜，在一旁等待幫助的到來。同時，我們也要學(xué)會掌握基本的急救技能，幫助那些受傷的學(xué)生，同時避免二次傷害。
第四段：良好的溝通能力。
在校門值班任務(wù)中，我們還需要學(xué)習(xí)良好的溝通技巧，與學(xué)生、家長和老師建立聯(lián)系。在這個過程中，我們必須表現(xiàn)出友好的態(tài)度，有技巧地解決問題。如果學(xué)生例如忘記了門禁卡，我們可以耐心地詢問他們的信息，同時在授權(quán)后方可放行。如果發(fā)生任何問題，我們要像真正的思想者一樣，化解矛盾，保證每一個人的利益。
第五段：主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在校門值班任務(wù)結(jié)束時，除了滿足自己完成任務(wù)的感受，我們還應(yīng)該好好總結(jié)這次任務(wù)的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的工作做好鋪墊。這是我們重要的學(xué)習(xí)機會，也是時間向更高品質(zhì)轉(zhuǎn)變的時刻。編寫實用的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真分析每一個問題的根源，這將會幫助你做出更加合理的決策。從更廣闊的層面來看，我們還需要積極參與學(xué)校組織的安全培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí)，不斷提升自己的安全意識和應(yīng)對能力。
結(jié)論：
總之，校門值班是一次很好的體驗，會鍛煉我們的臨場能力和責(zé)任心。但是，我們必須時刻記住我們的任務(wù)和職責(zé)，不管遇到什么困難，都要保持冷靜、耐心、責(zé)任心，堅持到底。
寫生校門心得篇八
4月12日晚，當(dāng)一名名同學(xué)拿著行李來到主樓前，當(dāng)一輛輛大巴開進學(xué)校，我知道，我們期盼已久的寫生開始了。
經(jīng)過一夜和一上午的火車，次日中午我們終于到達了蘇州，見到了我們寫生實習(xí)期間的導(dǎo)游。坐上大巴，看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景，滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國——獅子林?？赡苁且驗殡x開了校園，也可能是在火車上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點也不像剛坐14小時硬座的人。雖說是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。
在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來，它不單單是一個民居建筑，更是一個充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設(shè)計、構(gòu)造和庭院空間布局等，都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中，我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯落有致，又多數(shù)沿河建造，形成一種前街后河的獨有的水鄉(xiāng)風(fēng)情。
在上海，超一線城市，中國的經(jīng)濟中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價了，簡直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過斑馬線，有人甚至小跑起來，即使通行時間還有很長。當(dāng)時的時間是8:50，他們應(yīng)該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們?nèi)栽诒寂埽晕蚁?，比我們?yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。
我們到達外灘的時候，剛好天黑。一來到外灘，我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著欄桿，欣賞著絢麗的江景，看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過，吹著清涼的江風(fēng)，確是愜意，真切地體會到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說在外灘能夠感受到萬國建筑的魅力，我這次算是真正見識了，黃浦江沿岸的建筑風(fēng)格五花八門，有英國古典風(fēng)格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的，有如此多風(fēng)格迥異的建筑，實在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。
第七天，我們來到富陽文村，一個多小時的高速，一個多小時的山路，不負(fù)這樣的美景，沒有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍(lán)天與白云。王澍老師的富陽文村設(shè)計，沒有交錯的蜘蛛網(wǎng)電線，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨特的風(fēng)格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍(lán)天大山的背景下，形成很靜美的畫面，讓人感到舒服。
在宏村的寫生過程中，真真切切感受到了什么是畫里鄉(xiāng)村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見寫生的學(xué)生，在南湖邊上，支起一個板凳，拿起畫本，將眼前的美景描繪下來，很是有意境。每當(dāng)走在宏村里都感覺被藝術(shù)所包圍著。在宏村，同學(xué)們吐槽最多的應(yīng)該就是飯菜了吧，其實我感覺還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來這在山里面算是不錯的菜了，只不過潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應(yīng)。
為期16天的寫生實習(xí)，很累，但也很充實，開闊了眼界，見識到了很多沒見過的東西，感受到了不一樣的風(fēng)土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風(fēng)景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。
寫生校門心得篇九
此次活動本應(yīng)該四月份進行，但是由于本社團參與了一些其他社團組織的活動，故推遲到5月6日組織開展。但是這次青龍山外出寫生活動舉行的很有意義，一方面提高了社員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，加強了他們對素描的掌握能力。令一方面，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間團結(jié)友愛、互幫互助的感情。同時讓同學(xué)們了解自然，通過實踐，來尋找靈感和創(chuàng)意。
一、活動主題。
初夏味道，創(chuàng)意無限。
二、活動宗旨。
為了讓社員們更加了解自然，通過實踐，來尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，同時豐富社員的業(yè)余生活，增進社員之間的感情。
三、不足與欠缺。
1、前期準(zhǔn)備工作沒有做好，許多人接到通知太倉促了，最終參與外出寫生的人數(shù)較少。
2、寫生過程太單調(diào)，缺少趣味性，其他活動安排較少。
3、路途較為遙遠(yuǎn)，沒有考慮到有些人會暈車，暈車藥沒有準(zhǔn)備。
四、改正措施。
1、前期準(zhǔn)備工作要做好，提前和社員打招呼。
2、多策劃組織一些豐富多彩的小游戲，增加趣味性。
3、遠(yuǎn)途旅程充分考慮到有些人會暈車，帶上暈車藥。
這次外出寫生活動，充分的驗證了那句名言：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此次活動很好的鍛煉了社員們的觀察力，提升了大家對自然風(fēng)景的進行美的提煉的能力。同時我們也深深體會到藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出許多的人生哲理?？傃灾?，此次外出寫生意義重大，因為藝術(shù)離不開生活，我們從生活中表現(xiàn)出藝術(shù)，才是真正平凡中不平凡的美!
寫生校門心得篇十
作為校門值班的一員，每天的開學(xué)、放學(xué)時間段，都需要堅守崗位，確保學(xué)校的進出口安全順暢。這段時間雖然短暫，卻是我們每天的必經(jīng)之路，也是最重要的時刻。在這個過程中，我不僅收獲了很多的經(jīng)驗，同時也有了許多的感悟，讓我更好地理解了班級管理團隊的重要性。
第二段：必要性。
值班雖然看似草草了事，但卻包含了很多的必要性。首先，在考慮到學(xué)生的安全問題時，值班人員能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件。其次，以一種文明、整潔、莊重的姿態(tài)對每一位學(xué)生輔導(dǎo)，值班人員通過細(xì)致的服務(wù)，幫助學(xué)生克服遇到的各種不順，更好地融入校園生活。最后，不同于其他工作，值班是一項無論天氣狀況和個人情況都不能缺少的職責(zé)，也是對一種責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)心的體現(xiàn)。
第三段：經(jīng)歷。
在以上理念的指導(dǎo)下，我們隊伍內(nèi)的每一個人都在崗位上做出了不小的貢獻。在一次堅守克服更加艱巨的天氣下，我們依舊在崗位上，妥善安排同學(xué)的早自習(xí)和交通，為班級的生活提供便利。在另一次學(xué)?；顒又?，我們都積極參與，并在活動結(jié)束后耐心幫助學(xué)生解決問題。我們還建立了一個聯(lián)絡(luò)小組，每天一早交接班時相互傳遞一些小物品及注意事項，更為班級的管理工作提供了良好的平臺。
第四段：感受。
在值班過程中，我不僅收獲了實踐經(jīng)驗，同時也有了很多的感受。我學(xué)會了如何對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和幫助，讓他們感受到校門口的氛圍與班級的溫暖。我也更加了解了班級管理工作的重要性，這是校園文明建設(shè)中很重要的一個方面。而在班級管理中，班主任團隊需要多方協(xié)調(diào)，在學(xué)生教育中做好表率，發(fā)揮好各自的優(yōu)勢，使班級的建設(shè)達到更高的水平。
第五段：總結(jié)。
值班雖簡單，但需要有一顆負(fù)責(zé)任、愛心、耐心和擔(dān)當(dāng)?shù)男模残枰銐虻慕?jīng)驗和技巧。這是一項大有益處的工作，不僅能夠幫助學(xué)生增長見識，了解班級的管理，還可以促進團隊合作精神的培養(yǎng)，在責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識上更是有著非常大的錘煉。希望每位同學(xué)都能夠意識到個人的在校時間不僅僅只是學(xué)習(xí)，更是一次珍貴的人生體驗，更是人生的教育磨石。
寫生校門心得篇十一
一、山水寫生之樂。
畫山水畫，不走進大山中去寫生，是很難把握住山水的靈魂的。那么，當(dāng)你背起行囊走進大山的時候，你便到了與世隔絕的另一個世界，讓你超然隨想，讓你信筆揮灑。在山水間，聽鳥唱蟲鳴，飛瀑喧泄；觀山潤花放，云起云落。一派脫除塵俗的感覺。在這里要強調(diào)的是，要想在山水間寫生，就要選擇適合寫生的地點。就連現(xiàn)在最時尚的旅游都時興“無景點旅游”，因此，我們寫生千萬不要到著名的景點去，鄉(xiāng)野山村最入畫。
在寫生前，一般我都要先打聽，山里能不能住宿。有些景區(qū)今天買完票，明天再畫還要買票，最好別去，畫著不方便。一般我選擇買一次票進村，一呆十幾天。比如離我們不太遠(yuǎn)的山西、河北、河南等地都有景區(qū)內(nèi)有農(nóng)戶的，而且這些景點取得游客極少，一種原生態(tài)的味道。如果再近，那就是薊縣山區(qū)，津圍公路和去盤山道路兩旁的小岔口，進取都有不錯的風(fēng)景。
在山里除了寫生、放松心情以外，還感悟自然，寫一些山水情懷的體會。比如，我在興隆寫生的時候，看到一株長在山巔的小松，向?qū)дf它叫“忍者”，問了原因，才知道：一顆小小的松子，在缺水、少養(yǎng)分的石縫山巔生長，實屬不易。向?qū)дf這棵樹有上百年，可它的粗細(xì)、高矮開上去也就像十幾年，在旅途中，我有了感悟――正是它不事張揚才壽過百年。如果長得太高太壯，要么因養(yǎng)分不足而苦干，要么在山巔遭雷電擊垮，這都難使它保全，正是這種涅的狀態(tài)，讓我們今天還能看到它的身姿。由此，我想到人和自然物象是一樣的道理，回來后寫了一篇散文《走進自然呈大道》。
二、寫生之險。
到山里寫生，可謂：與自然親密接觸。往往會讓人親歷險境，讓我們終身不忘。比如，有一年去興隆寫生，向?qū)О盐覀儙У桨肷窖?，然后指出路線，我們便去爬山。但到下午四、五點鐘，山雨突至，天馬上陰沉下來。這個時候肯定是馬上下山，但是我們卻找不到下山的路。這時，不遠(yuǎn)處傳來大型貓科動物的“咕咕”聲響，這更增加了我們的恐懼感。路旁和我們一樣迷路的一直戴勝鳥，特別可愛，花紋奇特，可是已經(jīng)無心欣賞。雨越下越大，我們靈機一動――順著流水的方向走，因為水肯定是往山下去。不料，我們找到的竟是一條通往山下的泄洪道。水道上全是粘泥，踩一腳就陷進老深。幸好泄洪道兩側(cè)有胳臂粗的小樹，只好一手抓住小樹，一只腳踩在下面得樹往下挪。再往下的坡度令人膽寒。當(dāng)時心里已經(jīng)很緊張。幸運又一次降臨：爬泄洪道的半途中，右側(cè)不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條石條小路。我們找到了下山的石徑。這時才感覺到到家一樣的感受。同時，也感覺到，身上已經(jīng)濕透，而且有冷又餓。
還有一次，是在河南郭亮，記憶也特別深。那年我們住在山頂，在山上住最怕下大雨。泥石流很恐懼。那年的山雨下了好幾天，晚上幾乎睡不好覺，半夜，山洪奔騰像獸吼，十分恐懼。當(dāng)時心里還在想：大水可別沖壞我們住的農(nóng)舍。由于好多年山里沒有如此痛快的下過雨，泥石流推到通往山頂?shù)碾娋€桿子，晚上沒有電燈，同時，往山頂抽水也沒有電。因此每晚只是半只殘蠟用來照明。通往山外的車都不敢出山，大水阻斷好幾段路，十分危險，我們只好在山里等待，在草亭看雨中的大山，那一次，對雨中的大山，別有印象。
三、山水寫生的透視。
西方繪畫多用焦點透視，無論是平行還是成角，線的規(guī)律無外乎近大遠(yuǎn)小，近長遠(yuǎn)短，一般來講，都是一個視點。而中國畫的透視是采用散點透視。也就是“移步易景”。這樣，給我們山水畫寫生更大的空間。
中國山水畫寫生的透視方法是多視點的。走到哪，畫到哪。可以挪移，可以取舍，可以變形，任意組合，自由度很大，這就是散點透視的好處。但同時也帶來問題，那就是必須具有一定的傳統(tǒng)水墨技法作基礎(chǔ)，還要有許多構(gòu)圖在心里，這樣在山水畫寫生中就得心應(yīng)手。在這里也提一提構(gòu)圖。山水畫構(gòu)圖無外乎兩種構(gòu)圖：一種是s形，一種是c形。有了這些基礎(chǔ)和套路，進山寫生就會信手揮灑。
三、中國山水畫寫生類型。
一些朋友在看了我的作品后常問：這些畫是在山里畫的嗎？我肯定地告訴他，確實不是在畫室創(chuàng)作的。
原先我到山里寫生是用鋼筆、水筆在速寫本上勾畫稿，然后再回帶畫室整理作品，這樣的作品出來也許畫一張成功一張，但精心安排、設(shè)計的東西太多，缺少靈性。后來我用毛筆在宣紙冊頁上畫寫生，初步有了感覺。還有一個階段，用日本的.一種宣紙卡紙畫，這種新型材料，便于把握，但水墨氤氳的韻味不佳。這個階段過了，就覺得直接用宣紙寫生更有韻味，于是，再進山，就準(zhǔn)備廢紙夾子做墊板，裁出一尺五見方的宣紙，帶上一些廢報紙、筆、墨和顏色，除此之外，還帶一些廢的塑料盒，瓶子蓋等盛水盛墨。等寫生完畢要出山的時候，只帶畫回來，其余的都不帶，減輕行囊的壓力，多余的空間也許撿一些好看的石頭帶回。在山水畫寫生中，基本的幾種方法是：
1、硬筆速寫。
2、水墨對景寫生。
3、目識心記寫生（山水畫大師黃賓虹先生好多作品都是這種寫生方法）。
應(yīng)該注意：在寫生時，不要把方法截然分開，要有綜合，有分析。
四、山水畫寫生時的游離。
明朝董其昌把山水畫分為南北二宗：這種分法是佛教禪宗給的靈感。南宗山水講究性靈，內(nèi)涵，修養(yǎng)和畫外功夫，講究渾然天成，水墨淋漓；北宗山水講究應(yīng)物象形，把握物象本真。因此，南宗山水和北宗山水并不能簡單的說成是南宗山水畫南方的山，北宗山水畫北方的山。在山水畫寫生中，表現(xiàn)山石紋路，高峻的氣勢，山形等要素，要用北宗山水，表現(xiàn)對山的感悟，游歷山水的心情多用南宗山水。往往南宗山水更會使現(xiàn)代人緊張的靈魂放松。簡單的講，就是北宗山水更注重物象的描寫，南宗山水更關(guān)注靈魂的寫照。一般，南宗山水游離物象較遠(yuǎn)。在山水畫寫生中，我們得出這樣的結(jié)論，游離物象越遠(yuǎn)，越心無掛礙，越容易表達性靈。
山水畫寫生的高手會在對景寫生中把南北二宗融合一體。用黃金分割率來看，一般的四分游離，六分物象的畫是雅俗共賞的；四分物象，六分游離的，就屬于那種格調(diào)與品味較高的。
由此看來，從自然山水到畫中的山水具有本質(zhì)的區(qū)別，一個是自然美，一個是藝術(shù)美。在這個過程中融入創(chuàng)作者的學(xué)養(yǎng)與見識。在由自然到藝術(shù)過程中就分出高下：有的人創(chuàng)作的作品只是一張畫而已，而有的人確是通過自然物象展現(xiàn)自己靈魂，詮釋對人生、自然規(guī)律的理解。我認(rèn)為后者更具震撼力。
前兩年在攝影雜志上看到一幅攝影作品，把風(fēng)景攝影完全制作成水墨畫的效果，還在照片上題字和加印章。無論怎么看都是國畫。我認(rèn)為這不是成功的作品。如果搞一種藝術(shù)，看上去卻象另一種藝術(shù)，那么這種創(chuàng)作不是成功的。寫生也是一樣，畫花鳥，畫成生物圖譜，只能算技術(shù)。山水畫的象攝影同樣是失敗。
畫畫到了一定程度，畫的是心，你的心放得下放不下自然物象，你老怕別人看不明白你的畫就永遠(yuǎn)不會畫畫。因此，每一次走進大山都是對生命與人生的感悟――從每一天、每一年的周而復(fù)始；到生命的折返和行腳的涅。
寫生校門心得篇十二
第一段：練武背后的堅持和毅力（引入+提出主題）。
練武是一項需要長期堅持和毅力的活動。每天清晨，當(dāng)我準(zhǔn)時站在校門前的廣場上，凝視著那些白天黑夜不停地練習(xí)拳腳功夫的學(xué)子，我深深地感受到了他們的毅力和堅持。練武并不簡單，而是需要付出艱辛努力的。通過練武，我深刻體會到了堅持和毅力的重要性。
第二段：鍛煉身體和提高意志力（觀點+論證）。
練武不僅可以鍛煉身體，還可以提高意志力。校門前的廣場每天早晨都聚集著大量的學(xué)子，他們或做俯臥撐，或跑步，或練習(xí)拳腳功夫。他們汗流浹背，耐力不斷提升。而我在校門前練武的日子里，通過堅持下來，不僅身體得到了鍛煉，意志力也自然擴展了。在練武的過程中，經(jīng)常會遇到困難和痛苦，但只有堅持下去，才能真正品味到那種突破自我、超越極限的快感。
第三段：培養(yǎng)團隊協(xié)作和合作精神（觀點+論證）。
校門前練武的廣場上，經(jīng)常能看到一些學(xué)子結(jié)伴而來，一起練習(xí)拳腳功夫，互相配合著發(fā)力。在這個過程中，他們必須要有團隊協(xié)作和合作精神，才能達到更好的效果。練武是一項需要合作的活動，只有通過與伙伴共同努力，才能推動自己不斷突破極限。在我練習(xí)過程中，我也開始主動與他人交流合作，共同進步。這種團隊協(xié)作的精神，也成為了我在其他方面的生活中的寶貴財富。
第四段：提升自信和自律的能力（觀點+論證）。
練武加深了我的自信和自律。在校門前，我與其他學(xué)子一起練習(xí)，不斷追求進步。當(dāng)我看到自己的技術(shù)進步，力量增加時，我深刻地感受到了自信心的提升。而要取得這樣的進步，必須要有自律的能力。練武需要高度的自律，只有堅持嚴(yán)格要求自己，才能不斷提升自己的水平。通過練武，我也學(xué)會了如何自我約束，如何安排合理的時間來進行訓(xùn)練，這不僅對我的練武有很大幫助，也對我的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生了積極影響。
第五段：練武的收獲和啟發(fā)（總結(jié)+展望）。
通過在校門前練武，我不僅鍛煉了身體，提高了意志力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和合作精神，提升了自信和自律的能力。這些收獲在我人生中都具有重大意義。同時，練武也給予了我一種勇氣和決心，讓我在面對困難時更加勇往直前。未來，我希望能繼續(xù)堅持自己的練武習(xí)慣，通過不斷挑戰(zhàn)自己，成為一個更加強大的自我。
總結(jié)：在校門前練武的過程，讓我深刻體會到了堅持和毅力的重要性，鍛煉了身體，提高了意志力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和合作精神，提升了自信和自律的能力。這一切收獲與啟發(fā)都將對我未來的人生產(chǎn)生積極影響，我將繼續(xù)保持練武的習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更加出色的表現(xiàn)。
寫生校門心得篇十三
近年來，校門值守工作得到了越來越多學(xué)校的重視和推行。作為一項重要的校園管理工作，校門值守起到了維護校園秩序、確保師生安全的重要作用。通過參與校門值守，我體會到了很多，收獲也很多。下面我將從值守的目的、重要性、具體體會、問題和改進等方面，分享一些關(guān)于校門值守的心得體會。
首先，校門值守的目的在于維護校園秩序和安全。學(xué)校是一個學(xué)習(xí)、交流和成長的場所，只有保持良好的秩序和安全環(huán)境，學(xué)生才能夠正常地學(xué)習(xí)和生活。而校門值守就是通過有序地管理校門出入口，防止外來人員隨意進入學(xué)校，保障師生安全。此外，校門值守還能起到展現(xiàn)學(xué)校良好形象的作用，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為和事件及時處理，有效遏制違紀(jì)亂象，并警示其他人不要違規(guī)行為。
其次，校門值守工作的重要性不言而喻。首先，它是保障校園安全的第一道防線。校門值守人員通過查驗師生證件、盤查陌生人員和及時與學(xué)校管理人員溝通等方式，有效防止外來人員進入校園，降低校園安全隱患。其次，校門值守是引導(dǎo)學(xué)生文明禮儀的重要環(huán)節(jié)。校門值守人員通過禮貌、耐心地與學(xué)生交流，教育他們遵守交通規(guī)則和校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的道德行為，從而提升學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)。再次，校門值守是展示學(xué)校文明形象的窗口。校門值守人員做好服務(wù)工作，讓人們感受到學(xué)校管理的嚴(yán)謹(jǐn)與高效，增強對學(xué)校的認(rèn)同和信任。
接下來，我將談?wù)勎覀€人在校門值守工作中的具體體會。首先，校門值守的工作需要高度的責(zé)任感。作為校門值守人員，我們肩負(fù)著保護師生安全的重要任務(wù)，任何一個疏忽都可能帶來不可估量的危害。因此，我們必須時刻保持高度的警惕性和責(zé)任意識，絕不馬虎對待。其次，校門值守工作需要耐心與細(xì)心。我們要仔細(xì)核對進入學(xué)校的師生證件，認(rèn)真詢問陌生人員來意，并盡量給予滿意答復(fù)。在與學(xué)生交流時，要耐心傾聽，認(rèn)真解答他們的問題和疑慮。同時，我們還要細(xì)心觀察校園內(nèi)外的情況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
校門值守工作雖然重要，但也存在一些問題，這需要我們思考和改進。首先，數(shù)量不足問題。由于學(xué)生人數(shù)眾多，校門值守人員數(shù)量有限，難以做到人手充足。有時候，我們需要面對大量的進出師生，加之外來人員、家長的咨詢和學(xué)生的突發(fā)事件，壓力非常大。其次，培訓(xùn)不夠問題。由于對校門值守的要求不夠明確和細(xì)化，導(dǎo)致部分人員沒有接受專門培訓(xùn)，不了解職責(zé)和工作流程。因此，我們應(yīng)該加強培訓(xùn)，提高工作效率和質(zhì)量。
針對這些問題，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進行改進。首先，增加校門值守人員的數(shù)量。學(xué)?？梢钥紤]增加校門值守人員的編制，確保校園安全和秩序。其次，加強校門值守人員的培訓(xùn)。學(xué)校可以定期組織關(guān)于法律法規(guī)和校門值守工作的培訓(xùn)，提高校門值守人員的素質(zhì)和能力。同時，學(xué)校還可以建立校門值守人員的交流平臺，推廣交流經(jīng)驗，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。
總之，校門值守是學(xué)校安全管理的重要環(huán)節(jié)，每個校門值守人員都應(yīng)該時刻保持高度的責(zé)任感和警惕性。通過參與校門值守，我深切體會到了維護校園秩序和安全的重要性，收獲了責(zé)任意識和團隊協(xié)作能力。雖然存在一些問題，但通過不斷改進和提升，相信校門值守工作會越來越好，為師生創(chuàng)造更加安全和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
寫生校門心得篇十四
我校每年舉辦一次學(xué)校門口試崗活動，讓高中生有機會提前感受工作環(huán)境，積累實踐經(jīng)驗。最近，我也參加了這一活動，并從中獲益良多。在這次試崗中，我深刻體會到了工作的重要性、合作的重要性以及實踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和感悟。
在這次試崗活動中，我接觸到了不同領(lǐng)域的工作，并了解了各種工作方式。我曾在一家餐館試崗，在那里我親自體驗了服務(wù)行業(yè)的辛苦和挑戰(zhàn)。我了解到在高強度的工作環(huán)境下需要保持高度的工作熱情和效率，同時要與同事保持良好的溝通和合作。這讓我明白了工作中需要的堅持和耐心，也讓我認(rèn)識到了目標(biāo)的重要性。我意識到，只有不斷努力并把握好每一個機會，才能夠在工作中取得好的成績。
除了工作環(huán)境，我還學(xué)到了合作的重要性。在試崗過程中，與同事們一起合作完成一項工作是一件非常有趣的事情。我曾嘗試過在一家媒體公司試崗，在那里我與同事們一同策劃了一檔節(jié)目。在這個過程中，我深刻體會到了合作的重要性。只有通過互相協(xié)作、交流和分享，我們才能夠更好地完成任務(wù)。這個過程讓我認(rèn)識到，在工作中，團隊合作是非常重要的，只有團結(jié)一致，才能夠取得更好的成果。
此外，在試崗活動中，我還意識到了實踐的重要性。實踐是理論知識的最佳檢驗，它能夠讓我們更深入地理解知識的應(yīng)用和實際操作。我曾在一家技術(shù)公司試崗，在那里我學(xué)到了許多與課堂上不同的知識。通過親身實踐，我明白了理論知識在實際工作中的應(yīng)用，學(xué)會了解決問題的方法和技巧。實踐讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提升的過程，只有通過實踐，才能夠不斷進步。
通過這次試崗活動，我對工作有了更深入的認(rèn)識，也明白了工作中的重要要素。我明白了工作需要的努力、堅持和耐心，也認(rèn)識到了與人合作的意義和團隊合作的重要性。同時，我還意識到了實踐的重要性，它能夠讓我們更全面地了解知識，并將其應(yīng)用到實際中去。這次試崗經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次試崗活動，我也明白了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能夠持續(xù)不斷地提升自己，把握更多的機會。試崗經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)是非常重要的，它是我們進步的源泉，也是我們實現(xiàn)人生目標(biāo)的基石。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進步并在工作中取得更好的成績。
綜上所述，通過參加學(xué)校門口試崗活動，我深刻體會到了工作的重要性、合作的重要性以及實踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了工作的艱辛和挑戰(zhàn)，也讓我明白了通過合作和實踐才能夠更好地完成工作。同時，這次經(jīng)歷也讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)的重要性。我相信，通過這次試崗經(jīng)歷，我將能夠更好地面對未來的工作和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
寫生校門心得篇十五
每天早晨，當(dāng)初升旗聲響起，作為校門值守的一員，我站在校門前接待同學(xué)們的到來。通過這段時間的經(jīng)歷，我深深體會到了校門值守的重要性，同時也明白了作為一名學(xué)生應(yīng)具備的責(zé)任心和愛校心態(tài)。
第二段：井然有序的工作流程。
校門值守是學(xué)校工作的一部分，保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。在早晨，同學(xué)們紛紛走進校門，我們值守人員要準(zhǔn)確核對同學(xué)們的身份，并耐心詢問他們是否攜帶校園卡。并且我們要做到禮貌熱情，有問題及時解答，協(xié)助同學(xué)們進校。這時候，我明白了每一個細(xì)節(jié)都需要我們用心去對待，只有這樣才能讓校門值守工作更加井然有序。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和愛校心態(tài)。
校門值守工作需要每一個值守人員具備責(zé)任心和愛校心態(tài)。作為學(xué)生，我們要有自律自愛的意識。每天的校門值守工作都是我們?yōu)閷W(xué)校付出的一份力量，同時也是我們鍛煉自己的機會。我們不能因為累了或者困了而怠慢了工作，每一位同學(xué)都需要經(jīng)過這一道程序。通過這種過程，我們能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任心和愛校心態(tài)，將這種意識融入到日常生活中。
第四段：提高溝通能力。
作為校門值守人員，我們也需要具備良好的溝通能力。畢竟，接待同學(xué)們的過程中肯定會遇到各式各樣的問題和困惑。而我們要懂得耐心傾聽，善于溝通，及時解決同學(xué)們的疑問。畢竟，我們的目的是為同學(xué)們提供便利和幫助。通過這些交流，我對人際關(guān)系的處理能力有了更深入的理解，并且意識到良好的溝通是在這個崗位工作中不可或缺的。
第五段：全力以赴，努力做好每一天的工作。
在這段時間的校門值守經(jīng)歷中，我深刻地體會到了作為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。每天的校門值守工作不僅是我們?yōu)閷W(xué)校貢獻力量的具體體現(xiàn)，也是我們培養(yǎng)自己責(zé)任心和愛校心態(tài)的過程。因此，我們要全力以赴，努力做好自己每一天的工作。只有這樣，我們才能夠在這個過程中提高自己，真正成為學(xué)校的一份子。
總結(jié)：
通過校門值守的經(jīng)歷，我深刻體會到了校門值守的重要性，同時也明白了作為一名學(xué)生應(yīng)具備的責(zé)任心和愛校心態(tài)。這個過程不僅鍛煉了我們的個人能力，還使我們意識到自己對學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。因此，我將保持勤奮和努力，用心對待每一天的校門值守工作，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的力量。
寫生校門心得篇十六
在人們的印象中，學(xué)校門口總是充滿了師生的歡聲笑語。然而，近日我卻有幸參與了學(xué)校門口的試崗活動，并從中得到了一些意想不到的體會。在這次試崗中，我不僅感受到了師生之間的緊密聯(lián)系和互動，也增長了自己的見識和經(jīng)驗。
第二段：體驗門口流動工作的辛苦。
在連續(xù)三天的試崗中，我對學(xué)校門口的工作進行了全面的體驗，發(fā)現(xiàn)這項工作并不像表面看起來的那樣簡單。每天早上七點，門口的工作人員就已經(jīng)在忙碌地布置區(qū)域并引導(dǎo)學(xué)生入校。這項工作需要他們堅持站立數(shù)個小時，即使在寒冷的冬天也不能喝熱水以免影響工作。他們還需要時刻保持警覺，確保校園內(nèi)外的安全。通過這次試崗，我深刻意識到了門口工作的辛苦和重要性。
第三段：與師生的互動體驗。
在門口試崗中，我不僅與同事之間保持了良好的合作，還與師生之間展開了許多有意義的交流。每天都有一些孩子對我友善地打招呼，并向我提問。有時他們會詢問上課的情況，有時會向我請教一些問題。與他們的交流中，我感受到了師生之間親切的關(guān)系，師生之間的相互信任和尊重。這種互動不僅讓我感到溫暖，也讓我更加明白教育的重要性和師生關(guān)系的種種奧妙。
第四段：豐富自我知識和見識的體驗。
在學(xué)校門口試崗中，我不僅體驗到了門口工作的辛苦和師生互動的溫馨，還通過觀察和傾聽，豐富了自己的知識和見識。我了解到不同年齡段的學(xué)生有著不同的幼稚和成熟，不同的成長速度和思考方式。我還學(xué)到了一些教育方法和技巧，通過觀察和和多位老師的交流，我收到了很多關(guān)于教育的啟發(fā)和思考。
第五段：總結(jié)體會。
通過這次學(xué)校門口試崗，我對門口工作重新有了更深入的理解。門口工作不僅需要身體力行，還需要善于與人交流，細(xì)心觀察，以及對教育的熱愛和責(zé)任心。通過與師生的互動和交流，我得到了很多啟發(fā)和經(jīng)驗。這次試崗不僅深化了我對教育的理解，也為我以后的教育之路提供了強大的動力和支持。我深信，通過不斷實踐和探索，我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻。
以上是關(guān)于學(xué)校門口試崗心得體會的連貫五段式文章。通過回顧試崗經(jīng)歷，強調(diào)了門口工作的辛苦和重要性，講述了與師生互動的溫馨和富有意義的交流，以及豐富自己知識和見識的體驗。最后，總結(jié)了這次試崗帶給自己的啟發(fā)和動力。這樣的文章結(jié)構(gòu)能夠使讀者逐步了解并感受到在學(xué)校門口試崗中的體驗和收獲。
寫生校門心得篇十七
校門培訓(xùn)作為高校學(xué)生社團活動的重要組成部分，在我校受到了廣泛的歡迎和參與。我有幸參加了這次校門培訓(xùn)，并積極參與其中的各項活動。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也更加深入地了解了社會。以下是我個人的一些心得體會。
首先，參與校門培訓(xùn)讓我明白了社會實踐的重要性。通過走出校園，與社會接觸，我意識到只有親身經(jīng)歷，才能真正領(lǐng)會并掌握知識的內(nèi)涵和外延。在校門培訓(xùn)期間，我和社會各界人士交流了很多，深入了解了他們的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，對一些理論知識進行了實地考察。這些親身體驗讓我獲得了新的見聞和知識，也增加了我對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)的明確性。社會實踐的重要性不僅體現(xiàn)在對知識的拓展和整合上，更重要的是對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
其次，校門培訓(xùn)為我提供了一個展示自我的平臺。在校門活動中，我參與了不少公益服務(wù)項目，對我個人的發(fā)展和能力提升有著極大的促進作用。在幫助社會弱勢群體的過程中，我不僅鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，還培養(yǎng)了我對社會的關(guān)愛和責(zé)任心。在公益活動中，我還結(jié)識了很多熱心于公益事業(yè)的朋友，與他們共同努力，取得了很好的成績。這次的校門培訓(xùn)讓我明白了個人的力量是微不足道的，只有團結(jié)合作，才能在公益事業(yè)中取得更大的進步。
第三，校門培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的不足和缺點。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識了一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們在各個方面都比我出色，給我留下了深刻的印象。通過與他們合作和交流，我深感自己的不足之處。比如，他們在組織能力、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力方面都有著明顯的優(yōu)勢，而我則比較躊躇和保守。他們的存在不僅激勵著我要不斷努力提高自己，也讓我認(rèn)識到了自己的不足和缺點，進一步激發(fā)了我追求進步的動力。
第四，校門培訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的團隊合作精神。在校門活動中，我參與了一些團隊項目，例如組織社區(qū)文化活動、策劃公益義賣等。通過和隊友的密切配合，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。在團隊合作中，每個人都發(fā)揮了自己的特長，形成了良好的合作氛圍，最終取得了不錯的成績。這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，團隊的力量是巨大的，而且只有團隊精神的存在，才能更好地完成任務(wù)。
最后，校門培訓(xùn)讓我深刻理解了社會主義核心價值觀的重要性。活動中，我們參觀了一些社區(qū)工作和公益項目，親身感受到了社會主義核心價值觀的實踐。這些項目都體現(xiàn)出“富強、民主、文明、和諧”的社會主義核心價值觀，讓我深刻理解并認(rèn)同了這些價值觀。我深信，只有人人都秉持著這些價值觀，社會才能健康、穩(wěn)定地發(fā)展。作為一名青年學(xué)生，我更應(yīng)該將這些價值觀融入到自己的日常生活中，并傳播給更多的人。
總之，參與校門培訓(xùn)是一次難得的機會，我通過這次培訓(xùn)明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，也增強了自身的能力和素質(zhì)。更重要的是，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性，以及社會實踐和價值觀的重要性。我相信，這次校門培訓(xùn)為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
寫生校門心得篇十八
近年來，隨著社會安全意識的不斷提高，學(xué)校門口的安全問題備受關(guān)注。校門值守成為了一項重要的工作任務(wù)，通過值守，可以確保學(xué)校師生的安全。作為一位校門值守人員，我深刻體會到了這項工作的重要性和對個人素質(zhì)的要求。在過去的一段時間里，我積累了一些經(jīng)驗并從中領(lǐng)悟到一些心得體會，希望能與大家分享。本文將從心態(tài)、責(zé)任感、細(xì)致入微、與學(xué)生親近、溝通能力這幾個方面進行闡述。
首先，在校門值守的過程中，良好的心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。作為校門值守人員，我們要始終保持積極向上的心態(tài)。盡管有時可能會面臨一些突發(fā)事件或者不愉快的事情，但我們不能因此而消極怠工。相反，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對，保持快樂與微笑，為師生創(chuàng)造一個溫馨的學(xué)校環(huán)境。只有心態(tài)正確，我們才能更好地完成校門值守的工作，給師生傳遞一種積極向上的正能量。
其次，我們在校門值守時要懷有強烈的責(zé)任感。校門值守是維護校園安全的首道防線，我們肩負(fù)著保護師生安全的重要任務(wù)。因此，我們要時刻保持高度的警惕性，確保每位進出學(xué)校的人員都是合法的，不得放過任何一絲可疑之人。同時，我們還要熟悉學(xué)校的安全規(guī)定和緊急處理程序，做到有備無患。只有時刻保持責(zé)任感，我們才能從根本上為學(xué)生的安全保駕護航。
第三，細(xì)致入微也是校門值守的一項重要要求。在值守過程中，我們要細(xì)心觀察每位進出學(xué)校的人員，對于師生，我們要熟悉他們的面容和動態(tài)，確保每位師生順利進出。對于外來人員，尤其要嚴(yán)格把關(guān)，核實身份信息，避免任何安全隱患。此外，我們還要注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和幫助困擾他們的問題。只有做到細(xì)致入微，我們才能為每位師生提供更加周到的服務(wù)和關(guān)心。
此外，與學(xué)生親近是校門值守的重要一環(huán)。作為校門值守人員，我們不僅僅是為了學(xué)校的安全，更是為了師生的安全。在值守過程中，我們要積極與學(xué)生互動，了解他們的需求和困擾。我們應(yīng)該成為學(xué)生們信賴的人，盡可能地為他們提供幫助和支持。只有與學(xué)生親近，我們才能更好地了解他們的心聲，為他們創(chuàng)造一個更加溫馨的學(xué)校環(huán)境。
最后，良好的溝通能力是校門值守的關(guān)鍵要素。在值守過程中，我們要與師生及其他人員進行有效的溝通，及時傳遞安全信息和相關(guān)規(guī)定。我們要學(xué)會傾聽和理解，尊重每個人的意見和觀點。通過良好的溝通，我們能夠更好地與師生建立起信任和友誼，提高工作的效率和質(zhì)量。
總結(jié)起來，校門值守是一項充滿責(zé)任與關(guān)愛的工作，要求我們具備良好的心態(tài)、強烈的責(zé)任感、細(xì)致入微的觀察力、與學(xué)生親近的精神以及良好的溝通能力。通過我的親身經(jīng)歷，我深信只有具備這些素質(zhì)，并將其融入到校門值守的每一個環(huán)節(jié)中，才能更好地保護學(xué)生的安全，為學(xué)校創(chuàng)造一個更加安全和溫暖的校園環(huán)境。我相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)，我們一定能在校門值守的崗位上做得更好。
寫生校門心得篇十九
第一段：介紹校門培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
校門培訓(xùn)是指學(xué)生在學(xué)校外接受各類培訓(xùn)課程，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。這種培訓(xùn)方式有助于學(xué)生拓寬視野、增強競爭力，并培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。作為一名在校大學(xué)生，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的校門培訓(xùn)活動，并且在這個過程中獲益良多。接下來我將從參加培訓(xùn)的經(jīng)歷、學(xué)到的知識、與他人的交流以及培訓(xùn)的收獲四個方面進行詳細(xì)描述和總結(jié)。
第二段：參加培訓(xùn)的經(jīng)歷和感受（250字）。
我參加的培訓(xùn)課程是關(guān)于人際交往與團隊合作的，為期五天。在這五天里，我們接受了一系列嚴(yán)謹(jǐn)而實用的培訓(xùn)。除了學(xué)習(xí)理論知識，我們還進行了一些互動活動和角色扮演，以鍛煉我們的溝通能力和團隊合作精神。這讓我深刻體驗到了合作的力量，明白了成功需要個人努力，也需要與他人合作。除了培訓(xùn)內(nèi)容本身，我們還經(jīng)常進行交流討論，分享自己的想法和經(jīng)驗。這種交流讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友，并吸收了不同的觀點和見解，拓寬了我的思維視野。
第三段：學(xué)到的知識和技能（300字）。
在這次校門培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了理論知識，還提高了一些實際技能。對于人際交往來說，我學(xué)會了如何傾聽他人、表達自己的觀點和建立信任。這些技能在日常生活和學(xué)習(xí)中都非常有用。在團隊合作方面，我學(xué)會了如何與他人協(xié)商、分工合作和處理沖突。這些技能在未來的工作和職業(yè)生涯中將非常重要。此外，我還學(xué)到了一些時間管理和壓力應(yīng)對的方法，這對于忙碌的大學(xué)生活非常實用?？傊?，通過這次校門培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，還提高了自己的能力和技能，為未來做好準(zhǔn)備。
第四段：與他人的交流和互動（250字）。
在校門培訓(xùn)中，與他人的交流是非常重要的一環(huán)。通過與他人的交流，我結(jié)識了很多有趣的人，擴展了自己的社交圈。我和他們一起學(xué)習(xí)、一起討論問題，不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，還在人際交往和團隊合作方面有所提高。通過與他人的交流，我也學(xué)到了很多新的知識和觀點，拓寬了自己的視野。與他人的交流還可以幫助我建立良好的人際關(guān)系，提高自己的人際交往能力，這對于未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第五段：對校門培訓(xùn)的收獲和總結(jié)（200字）。
通過這次校門培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。這次培訓(xùn)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，并且提高了實現(xiàn)這些目標(biāo)的信心和決心。我也明白了學(xué)校教育的重要性，它為我們提供了知識和基礎(chǔ)能力，而校門培訓(xùn)則讓我們能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實踐。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進修，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
寫生校門心得篇二十
校門是學(xué)校的門面，也是校園的第一道防線，做好校門管理是學(xué)校管理的一個重要組成部分。隨著社會的不斷發(fā)展，校園的安全問題越來越引起人們的關(guān)注。因此，做好校門管理尤為重要。在我的工作中，我深刻體會到了做好校門管理的重要性。
第二段：認(rèn)識到校門管理的重要性。
在我工作的學(xué)校，我們要求每一位進校園的人都必須持有有效證件才能進入。這個管理制度經(jīng)過長期的培訓(xùn)及推廣，現(xiàn)已成為大家心中的公認(rèn)規(guī)定。我們認(rèn)識到，做好校門管理不僅可以確保校園的安全，還能維護學(xué)校的形象，保障師生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了做好校門管理，我們采取以下措施。首先，學(xué)校門口設(shè)置十字路口，以實現(xiàn)分流管理。其次，學(xué)校安保人員必須在門口巡邏，定期進行隨機抽查。最后，學(xué)校和本地公安機關(guān)建立了聯(lián)動機制，一旦有人員產(chǎn)生異常情況，可以及時處理。這些措施的實施，既方便了進出校園人員的管理，又減少了不必要的時間和經(jīng)濟成本。
第四段：情況反饋及改進。
在實施校門管理的過程中，我們不斷接收來自師生、家長和社會各界的意見和建議。對于問題和不足之處，我們也不斷地加以改進和完善。通過全體工作人員的共同努力，我們已經(jīng)成功地減少了非關(guān)人員進入校園，保障了校園的安全和秩序。
第五段：總結(jié)與展望。
作為校門管理工作的一員，我們深刻體會到校門管理的重要性，通過不斷的完善和改進，我們已經(jīng)取得了良好的效果。但是，我們?nèi)孕杓訌妼πｉT管理的關(guān)注和投入，在管理上更加嚴(yán)格、細(xì)致。只要我們始終保持正確的管理思路，才能不斷推進校門管理水平的提升。我們相信，在不久的將來，校門管理將離不開我們每個人的共同努力，讓校門管理成為我們學(xué)校管理的標(biāo)志之一，讓我們的校園更加和諧、安全。
寫生校門心得篇一
第一段：引言（200字）。
校門站崗是在學(xué)校大門口負(fù)責(zé)詢問來訪者身份的一項工作，它不僅體現(xiàn)了學(xué)校安全管理的重要性，更是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和社交能力的重要途徑。在過去的一段時間里，我有幸參與了校門站崗工作，并積累了一些心得與體會。
第二段：校門站崗的重要性（200字）。
校門站崗工作是學(xué)校安全的第一道把關(guān)。我們了解到，近年來，社會上發(fā)生了一些讓人擔(dān)憂的事件，校園安全一直被提到日程的前列。而站崗工作的開展，有效地提高了校園安全防范的效果。校門站崗員的出現(xiàn)，不僅給進出校園的人員一種秩序感，還能防止一些外人進入校園引起的問題，為學(xué)校創(chuàng)造了一個安全、和諧的環(huán)境。
第三段：站崗工作的挑戰(zhàn)與價值（300字）。
校門站崗工作并非輕松的巡邏，而是需要站在校門口，風(fēng)雨無阻地工作。這種持續(xù)的工作高度耗費體力和耐力，對于駐崗期間的注意力與專注力也有較高要求。當(dāng)然，站崗也是一項極富挑戰(zhàn)性的工作。我們不僅要面對各種人員，從學(xué)生到家長從老師到陌生人，都需要我們的詢問和記錄。這就要求我們在與他人交流時，能夠理智思考，妥善處理各類人員情緒，增強自己的社交能力。正是這種挑戰(zhàn)與壓力，鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了我們的耐心，提高了我們的應(yīng)變能力。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任心與團隊協(xié)作（300字）。
站崗工作不僅僅是個人的任務(wù)，更是具有團隊協(xié)作的特點。在站崗過程中，互相幫助、密切配合是必須的。一個人留神可能會有遺漏，而幾個人的合力以及及時溝通則能最大限度地發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。此外，站崗工作要求我們具備高度的責(zé)任心，要保持警覺和耐心，時刻注意周圍的動向。這樣才能確保每個人進入校園都是安全可靠的，為學(xué)校營造一個穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參與校門站崗工作，我深刻感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。站崗工作不僅鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和社交能力。在這個過程中，我們不僅積累了寶貴的人生經(jīng)驗，還體會到了團隊協(xié)作的重要性。因此，我相信，這段經(jīng)歷對我今后的成長和發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響。
（共計1200字）。
寫生校門心得篇二
校門值班是每一個大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段經(jīng)歷，它既是一種鍛煉，也是一種責(zé)任。我曾經(jīng)過了一段時間的校門值班，深刻體會到了這份責(zé)任的沉甸甸，但更多的是收獲了許多。
第二段：責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在校門口，迎著清晨的陽光，看著來來往往的學(xué)生和陌生人，我的內(nèi)心十分慌張。因為我覺得自己背負(fù)了重大的責(zé)任，要保證校門口的安全和秩序。在我循著老師的指導(dǎo)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查行人證件的時候，我深刻意識到了自己肩上的責(zé)任，也明白了大學(xué)校門值班的意義。
第三段：團隊。
很快，我逐漸了解到了值班隊伍的重要性。因為一天內(nèi)的不同時間段，會有不同的隊員負(fù)責(zé)校門值班。這時就要求隊員之間要密切配合，互相支持和幫助。一個不閉眼不休息，不認(rèn)真檢查，不及時記錄的隊員都會給整個隊伍帶來不利影響。因此，我和其他隊員都努力與時俱進，積極學(xué)習(xí)和實踐，不斷磨合團隊。
第四段：運用知識。
在校門值班過程中，我的文化素養(yǎng)和綜合能力也得到了鍛煉。尤其是需要經(jīng)常跟陌生理人接觸，對人性格和溝通能力的要求特別高。我在這個過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，收獲了極多。例如理智處理突發(fā)事件，正確警示不法行為，自理和與人溝通的能力都得到了提高。這將對我以后的發(fā)展和職業(yè)生涯有很大幫助。
第五段：收獲。
通過一段時間的值班活動，我從中獲到了很多寶貴的經(jīng)驗，尤其是團隊精神和責(zé)任感。一個人的力量雖然也可以開展工作，但一個有凝聚力并且每個成員都肩負(fù)責(zé)任的團隊，則能極大提高效能。這個經(jīng)驗對我在學(xué)業(yè)，工作和日常生活中有著深遠(yuǎn)的啟示。
寫生校門心得篇三
當(dāng)然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于寫生校門的文章。以下是我為你準(zhǔn)備的草稿：
在我們的生活中，有些景象是如此深刻，以至于它們會直接走進我們的心靈，成為我們記憶的一部分。寫生校門就是我遇到的一個這樣的景象。
校門，一個簡單而熟悉的概念。它是我們步入學(xué)校的第一道門檻，象征著我們的成長和歸來。對我來說，寫生校門不僅僅是一個描繪景象的過程，更是一次心靈的旅程。
我選擇用寫生的方式描繪校門，是因為我覺得這是一種能將視覺和思考結(jié)合的方式。在畫校門的時候，我不只是觀察，我還在思考，它在四季中的變化，它每天迎接的學(xué)生，以及它見證的歷史。這樣的過程使我能更深入地理解校門的意義，也使我的作品更有深度。
在色彩的選擇上，我盡可能地忠于實際的色彩。我想讓觀者能夠通過我的畫，感受到校門的真實色彩。而校門的歷史和意義，我會通過線條和構(gòu)圖來表達，我希望我的畫能讓人們看到校門背后的故事。
每一次描繪校門，我都會投入大量的精力和時間。盡管這可能會讓我疲憊，但最終，當(dāng)我看到我筆下的校門在我的畫布上展現(xiàn)出來，我感到無比的滿足和快樂。這就是寫生校門的樂趣所在，它讓我在創(chuàng)作中找到自我，也讓我在創(chuàng)作中體驗到成果。
總的來說，寫生校門對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗。它讓我更深入地理解了校門的意義，也讓我學(xué)會了如何通過畫筆來表達我的理解和感受。我相信，這次的經(jīng)驗將會對我未來的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
寫生校門心得篇四
今天我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。
我要在今后本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號。
張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。
寫生校門心得篇五
校門培訓(xùn)是大學(xué)生在校期間一項重要的經(jīng)歷，它旨在幫助學(xué)生提升各方面的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的校門培訓(xùn)，我深刻感受到了其對我個人成長的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括如何培養(yǎng)自信心、如何提升溝通能力、如何加強團隊協(xié)作、如何制定目標(biāo)并實現(xiàn)它以及校門培訓(xùn)帶給我思想上的啟迪。
首先，校門培訓(xùn)增強了我的自信心。校門培訓(xùn)實際上是一種自我挑戰(zhàn)的過程。我們要面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，同時承擔(dān)起團隊的一部分責(zé)任。這要求我們要有足夠的自信去克服困難，完成任務(wù)。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有充滿自信的人，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，我在校門培訓(xùn)中不斷培養(yǎng)自己的自信心，相信自己的能力，取得了很大的進步。
其次，校門培訓(xùn)鍛煉了我的溝通能力。在校門培訓(xùn)中，我們要與不同的人合作，共同完成任務(wù)，這就要求我們能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)。通過與不同性格、背景的人交流，我學(xué)會了傾聽和表達，從別人的角度思考問題，并且學(xué)會了如何說服和協(xié)調(diào)。這些溝通技巧不僅在校門培訓(xùn)中起到了積極的作用，也在我的日常生活中幫助我更好地與他人交流。
第三，校門培訓(xùn)加強了我的團隊合作意識。在校門培訓(xùn)中，我們要和隊友們緊密合作，相互支持，共同完成任務(wù)。這要求我們要摒棄個人主義，學(xué)會為團隊利益而努力。在團隊合作中，我逐漸明白了團結(jié)的力量，懂得了團隊合作的重要性。每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成困難的任務(wù)。通過團隊合作，我培養(yǎng)了樂于助人、團結(jié)互助的精神，這對我未來的發(fā)展有著重要的影響。
第四，校門培訓(xùn)幫助我制定并實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在校門培訓(xùn)中，我們要為團隊設(shè)定目標(biāo)，并為之努力。通過設(shè)定目標(biāo)，我懂得了明確自己的方向是多么重要，只有設(shè)定了目標(biāo)，才能有動力去實現(xiàn)它。每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，只有努力去追求，才能夠取得成功。校門培訓(xùn)讓我明白了，只有敢于追求，勇于奮斗，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，校門培訓(xùn)給了我思想上的啟迪。在校門培訓(xùn)中，我們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，要學(xué)會解決問題和處理緊急情況。這些經(jīng)歷無疑讓我更加深刻地理解了團隊精神、協(xié)作能力和堅韌不拔的品質(zhì)。在困境中，我堅持不懈，通過思考和努力，找到了解決問題的方法。這個過程使我思想變得更加成熟，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們勇敢地面對，就一定能夠克服。
總的來說，校門培訓(xùn)是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過這段時間的參與，我培養(yǎng)了自信心、提升了溝通能力、加強了團隊協(xié)作、制定并實現(xiàn)了目標(biāo)，并且在思想上得到了啟迪。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)和競爭。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與校門培訓(xùn)，從中收獲知識和成長，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
寫生校門心得篇六
時間過得真快?。∞D(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了。仔細(xì)想想，我還是像以前一樣，無比的熱愛書籍。
記得在我四年級的時候，我非常喜歡讀書。每次下課大家都在玩耍，而我卻總是聚精會神讀著書。那時候的我就像著了魔，整個人完全掉進了書的世界。我走路的時候看著書，吃飯的時候看著書，出去玩也總是拿著本書，甚至晚上睡覺時也是看著書入眠。當(dāng)每次看完一本書的時候，我就會依依不舍的跟它說再見，就好像書是我的一個極為友好的朋友，我們總要黏在一起，但俗話說得好“世上沒有不散的宴席“嘛，而我和書之間就是這樣。正因如此，從小就非常疼愛我的三姨也把她家里適合我的書籍一本不少的全都運了過來，為這件事我還高興了好幾天呢。然而，接下來的幾天我就如饑似渴，廢寢忘食地翻閱著這些書籍。終于，在這些書籍中，我找到了我最愛的那本書《寫生活活寫生》。
說起這本書呢，我就來了興趣。這本書出版于教育科學(xué)出版社，作者是姚竹青。他不僅內(nèi)容豐富，而且便宜實惠。它里面的`作文分為五大類，分別是：我的小故事、少兒大世界、家庭小舞臺、瞬間短鏡頭和校園小風(fēng)鈴。這本書達到了好作文的三項標(biāo)準(zhǔn)，那就是所謂的“有用”“有情”及“有趣”。
我之所以對它愛不釋手，是因為它不僅在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，而且在精神上也給了我很大的幫助。
記得那一次，老師突然告訴我們說要寫作文，而大家聽到要寫作文卻都面面相覷。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分鐘，才猛地想起老師讓寫的這篇作文和《寫生活活寫生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一點一點的想著，寫著。把一些好的詞句套進我的作文中，為我的作文添一份色彩，添一束光芒。就這樣，直到我的作文寫到了最后一個句號為止，我才小心翼翼，從頭到尾地檢查了好幾遍，不緊不慢的把作文交給了老師。果然不出我的所料，我的作文被老師放在課堂上念了。那時的我心里美滋滋的，當(dāng)然，功勞最大的還應(yīng)該是我的“鐵哥們兒”啦。這回啊，它不單單是幫了我一個大忙，還幫我走出了心靈上的創(chuàng)傷。為什么要這樣說呢，因為那時的我雖然讀了很多書，但作文卻總是得到良好，那時的我還總是覺得自己很笨，怎么學(xué)也學(xué)不好。但自從看了這本書，我的作文就有了明顯的進步，我興奮，老師高興，家長開心……三年了，我還是依然保存著它，因為只要看見它，我就會在對自己失去信心的時候重新振作起來；只要看見它，我就再一次有了上進心去努力，去拼搏。
所以今后，我一定會更加熱愛書籍。讓書，成為我人生的伴侶；讓書，成為我開啟成功之門的金鑰匙；讓書，成為我登上理想的高峰的階梯，讓書，永遠(yuǎn)陪伴著我。
寫生校門心得篇七
校門值班對于每個學(xué)生來說都是一次獨特的體驗。它不但能夠鍛煉我們的責(zé)任心和安全意識，同時也能夠增進我們對學(xué)校的了解。在這項任務(wù)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了很多重要的技巧。在這篇文章中，我將分享我在校門值班中獲得的體會和經(jīng)驗。
第二段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
校門值班是一項相對較為簡單的任務(wù)，但絕不能掉以輕心。我們需要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，充分了解自己的職責(zé)，以確保學(xué)校的安全。此外，我發(fā)現(xiàn)，只有在完全集中注意力的情況下，才能避免發(fā)生意外。因此，在校門值班時，我會將手機設(shè)為靜音，抽空獨自檢查每個角落，確保沒有安全隱患。
第三段：應(yīng)對意外事件的能力。
不管我再怎么小心，事故無法避免，這時候我們就需要進行緊急處理。意外事件可能包括學(xué)生受傷、火警等等。經(jīng)驗告訴我們，不要慌張。我會第一時間呼叫救護車或者撥打火警電話，同時務(wù)必保持冷靜，在一旁等待幫助的到來。同時，我們也要學(xué)會掌握基本的急救技能，幫助那些受傷的學(xué)生，同時避免二次傷害。
第四段：良好的溝通能力。
在校門值班任務(wù)中，我們還需要學(xué)習(xí)良好的溝通技巧，與學(xué)生、家長和老師建立聯(lián)系。在這個過程中，我們必須表現(xiàn)出友好的態(tài)度，有技巧地解決問題。如果學(xué)生例如忘記了門禁卡，我們可以耐心地詢問他們的信息，同時在授權(quán)后方可放行。如果發(fā)生任何問題，我們要像真正的思想者一樣，化解矛盾，保證每一個人的利益。
第五段：主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在校門值班任務(wù)結(jié)束時，除了滿足自己完成任務(wù)的感受，我們還應(yīng)該好好總結(jié)這次任務(wù)的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的工作做好鋪墊。這是我們重要的學(xué)習(xí)機會，也是時間向更高品質(zhì)轉(zhuǎn)變的時刻。編寫實用的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真分析每一個問題的根源，這將會幫助你做出更加合理的決策。從更廣闊的層面來看，我們還需要積極參與學(xué)校組織的安全培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí)，不斷提升自己的安全意識和應(yīng)對能力。
結(jié)論：
總之，校門值班是一次很好的體驗，會鍛煉我們的臨場能力和責(zé)任心。但是，我們必須時刻記住我們的任務(wù)和職責(zé)，不管遇到什么困難，都要保持冷靜、耐心、責(zé)任心，堅持到底。
寫生校門心得篇八
4月12日晚，當(dāng)一名名同學(xué)拿著行李來到主樓前，當(dāng)一輛輛大巴開進學(xué)校，我知道，我們期盼已久的寫生開始了。
經(jīng)過一夜和一上午的火車，次日中午我們終于到達了蘇州，見到了我們寫生實習(xí)期間的導(dǎo)游。坐上大巴，看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景，滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國——獅子林?？赡苁且驗殡x開了校園，也可能是在火車上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點也不像剛坐14小時硬座的人。雖說是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。
在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來，它不單單是一個民居建筑，更是一個充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設(shè)計、構(gòu)造和庭院空間布局等，都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中，我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯落有致，又多數(shù)沿河建造，形成一種前街后河的獨有的水鄉(xiāng)風(fēng)情。
在上海，超一線城市，中國的經(jīng)濟中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價了，簡直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過斑馬線，有人甚至小跑起來，即使通行時間還有很長。當(dāng)時的時間是8:50，他們應(yīng)該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們?nèi)栽诒寂埽晕蚁?，比我們?yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。
我們到達外灘的時候，剛好天黑。一來到外灘，我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著欄桿，欣賞著絢麗的江景，看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過，吹著清涼的江風(fēng)，確是愜意，真切地體會到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說在外灘能夠感受到萬國建筑的魅力，我這次算是真正見識了，黃浦江沿岸的建筑風(fēng)格五花八門，有英國古典風(fēng)格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的，有如此多風(fēng)格迥異的建筑，實在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。
第七天，我們來到富陽文村，一個多小時的高速，一個多小時的山路，不負(fù)這樣的美景，沒有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍(lán)天與白云。王澍老師的富陽文村設(shè)計，沒有交錯的蜘蛛網(wǎng)電線，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨特的風(fēng)格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍(lán)天大山的背景下，形成很靜美的畫面，讓人感到舒服。
在宏村的寫生過程中，真真切切感受到了什么是畫里鄉(xiāng)村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見寫生的學(xué)生，在南湖邊上，支起一個板凳，拿起畫本，將眼前的美景描繪下來，很是有意境。每當(dāng)走在宏村里都感覺被藝術(shù)所包圍著。在宏村，同學(xué)們吐槽最多的應(yīng)該就是飯菜了吧，其實我感覺還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來這在山里面算是不錯的菜了，只不過潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應(yīng)。
為期16天的寫生實習(xí)，很累，但也很充實，開闊了眼界，見識到了很多沒見過的東西，感受到了不一樣的風(fēng)土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風(fēng)景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。
寫生校門心得篇九
此次活動本應(yīng)該四月份進行，但是由于本社團參與了一些其他社團組織的活動，故推遲到5月6日組織開展。但是這次青龍山外出寫生活動舉行的很有意義，一方面提高了社員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，加強了他們對素描的掌握能力。令一方面，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間團結(jié)友愛、互幫互助的感情。同時讓同學(xué)們了解自然，通過實踐，來尋找靈感和創(chuàng)意。
一、活動主題。
初夏味道，創(chuàng)意無限。
二、活動宗旨。
為了讓社員們更加了解自然，通過實踐，來尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，同時豐富社員的業(yè)余生活，增進社員之間的感情。
三、不足與欠缺。
1、前期準(zhǔn)備工作沒有做好，許多人接到通知太倉促了，最終參與外出寫生的人數(shù)較少。
2、寫生過程太單調(diào)，缺少趣味性，其他活動安排較少。
3、路途較為遙遠(yuǎn)，沒有考慮到有些人會暈車，暈車藥沒有準(zhǔn)備。
四、改正措施。
1、前期準(zhǔn)備工作要做好，提前和社員打招呼。
2、多策劃組織一些豐富多彩的小游戲，增加趣味性。
3、遠(yuǎn)途旅程充分考慮到有些人會暈車，帶上暈車藥。
這次外出寫生活動，充分的驗證了那句名言：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此次活動很好的鍛煉了社員們的觀察力，提升了大家對自然風(fēng)景的進行美的提煉的能力。同時我們也深深體會到藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出許多的人生哲理?？傃灾?，此次外出寫生意義重大，因為藝術(shù)離不開生活，我們從生活中表現(xiàn)出藝術(shù)，才是真正平凡中不平凡的美!
寫生校門心得篇十
作為校門值班的一員，每天的開學(xué)、放學(xué)時間段，都需要堅守崗位，確保學(xué)校的進出口安全順暢。這段時間雖然短暫，卻是我們每天的必經(jīng)之路，也是最重要的時刻。在這個過程中，我不僅收獲了很多的經(jīng)驗，同時也有了許多的感悟，讓我更好地理解了班級管理團隊的重要性。
第二段：必要性。
值班雖然看似草草了事，但卻包含了很多的必要性。首先，在考慮到學(xué)生的安全問題時，值班人員能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件。其次，以一種文明、整潔、莊重的姿態(tài)對每一位學(xué)生輔導(dǎo)，值班人員通過細(xì)致的服務(wù)，幫助學(xué)生克服遇到的各種不順，更好地融入校園生活。最后，不同于其他工作，值班是一項無論天氣狀況和個人情況都不能缺少的職責(zé)，也是對一種責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)心的體現(xiàn)。
第三段：經(jīng)歷。
在以上理念的指導(dǎo)下，我們隊伍內(nèi)的每一個人都在崗位上做出了不小的貢獻。在一次堅守克服更加艱巨的天氣下，我們依舊在崗位上，妥善安排同學(xué)的早自習(xí)和交通，為班級的生活提供便利。在另一次學(xué)?；顒又?，我們都積極參與，并在活動結(jié)束后耐心幫助學(xué)生解決問題。我們還建立了一個聯(lián)絡(luò)小組，每天一早交接班時相互傳遞一些小物品及注意事項，更為班級的管理工作提供了良好的平臺。
第四段：感受。
在值班過程中，我不僅收獲了實踐經(jīng)驗，同時也有了很多的感受。我學(xué)會了如何對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和幫助，讓他們感受到校門口的氛圍與班級的溫暖。我也更加了解了班級管理工作的重要性，這是校園文明建設(shè)中很重要的一個方面。而在班級管理中，班主任團隊需要多方協(xié)調(diào)，在學(xué)生教育中做好表率，發(fā)揮好各自的優(yōu)勢，使班級的建設(shè)達到更高的水平。
第五段：總結(jié)。
值班雖簡單，但需要有一顆負(fù)責(zé)任、愛心、耐心和擔(dān)當(dāng)?shù)男模残枰銐虻慕?jīng)驗和技巧。這是一項大有益處的工作，不僅能夠幫助學(xué)生增長見識，了解班級的管理，還可以促進團隊合作精神的培養(yǎng)，在責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識上更是有著非常大的錘煉。希望每位同學(xué)都能夠意識到個人的在校時間不僅僅只是學(xué)習(xí)，更是一次珍貴的人生體驗，更是人生的教育磨石。
寫生校門心得篇十一
一、山水寫生之樂。
畫山水畫，不走進大山中去寫生，是很難把握住山水的靈魂的。那么，當(dāng)你背起行囊走進大山的時候，你便到了與世隔絕的另一個世界，讓你超然隨想，讓你信筆揮灑。在山水間，聽鳥唱蟲鳴，飛瀑喧泄；觀山潤花放，云起云落。一派脫除塵俗的感覺。在這里要強調(diào)的是，要想在山水間寫生，就要選擇適合寫生的地點。就連現(xiàn)在最時尚的旅游都時興“無景點旅游”，因此，我們寫生千萬不要到著名的景點去，鄉(xiāng)野山村最入畫。
在寫生前，一般我都要先打聽，山里能不能住宿。有些景區(qū)今天買完票，明天再畫還要買票，最好別去，畫著不方便。一般我選擇買一次票進村，一呆十幾天。比如離我們不太遠(yuǎn)的山西、河北、河南等地都有景區(qū)內(nèi)有農(nóng)戶的，而且這些景點取得游客極少，一種原生態(tài)的味道。如果再近，那就是薊縣山區(qū)，津圍公路和去盤山道路兩旁的小岔口，進取都有不錯的風(fēng)景。
在山里除了寫生、放松心情以外，還感悟自然，寫一些山水情懷的體會。比如，我在興隆寫生的時候，看到一株長在山巔的小松，向?qū)дf它叫“忍者”，問了原因，才知道：一顆小小的松子，在缺水、少養(yǎng)分的石縫山巔生長，實屬不易。向?qū)дf這棵樹有上百年，可它的粗細(xì)、高矮開上去也就像十幾年，在旅途中，我有了感悟――正是它不事張揚才壽過百年。如果長得太高太壯，要么因養(yǎng)分不足而苦干，要么在山巔遭雷電擊垮，這都難使它保全，正是這種涅的狀態(tài)，讓我們今天還能看到它的身姿。由此，我想到人和自然物象是一樣的道理，回來后寫了一篇散文《走進自然呈大道》。
二、寫生之險。
到山里寫生，可謂：與自然親密接觸。往往會讓人親歷險境，讓我們終身不忘。比如，有一年去興隆寫生，向?qū)О盐覀儙У桨肷窖?，然后指出路線，我們便去爬山。但到下午四、五點鐘，山雨突至，天馬上陰沉下來。這個時候肯定是馬上下山，但是我們卻找不到下山的路。這時，不遠(yuǎn)處傳來大型貓科動物的“咕咕”聲響，這更增加了我們的恐懼感。路旁和我們一樣迷路的一直戴勝鳥，特別可愛，花紋奇特，可是已經(jīng)無心欣賞。雨越下越大，我們靈機一動――順著流水的方向走，因為水肯定是往山下去。不料，我們找到的竟是一條通往山下的泄洪道。水道上全是粘泥，踩一腳就陷進老深。幸好泄洪道兩側(cè)有胳臂粗的小樹，只好一手抓住小樹，一只腳踩在下面得樹往下挪。再往下的坡度令人膽寒。當(dāng)時心里已經(jīng)很緊張。幸運又一次降臨：爬泄洪道的半途中，右側(cè)不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條石條小路。我們找到了下山的石徑。這時才感覺到到家一樣的感受。同時，也感覺到，身上已經(jīng)濕透，而且有冷又餓。
還有一次，是在河南郭亮，記憶也特別深。那年我們住在山頂，在山上住最怕下大雨。泥石流很恐懼。那年的山雨下了好幾天，晚上幾乎睡不好覺，半夜，山洪奔騰像獸吼，十分恐懼。當(dāng)時心里還在想：大水可別沖壞我們住的農(nóng)舍。由于好多年山里沒有如此痛快的下過雨，泥石流推到通往山頂?shù)碾娋€桿子，晚上沒有電燈，同時，往山頂抽水也沒有電。因此每晚只是半只殘蠟用來照明。通往山外的車都不敢出山，大水阻斷好幾段路，十分危險，我們只好在山里等待，在草亭看雨中的大山，那一次，對雨中的大山，別有印象。
三、山水寫生的透視。
西方繪畫多用焦點透視，無論是平行還是成角，線的規(guī)律無外乎近大遠(yuǎn)小，近長遠(yuǎn)短，一般來講，都是一個視點。而中國畫的透視是采用散點透視。也就是“移步易景”。這樣，給我們山水畫寫生更大的空間。
中國山水畫寫生的透視方法是多視點的。走到哪，畫到哪。可以挪移，可以取舍，可以變形，任意組合，自由度很大，這就是散點透視的好處。但同時也帶來問題，那就是必須具有一定的傳統(tǒng)水墨技法作基礎(chǔ)，還要有許多構(gòu)圖在心里，這樣在山水畫寫生中就得心應(yīng)手。在這里也提一提構(gòu)圖。山水畫構(gòu)圖無外乎兩種構(gòu)圖：一種是s形，一種是c形。有了這些基礎(chǔ)和套路，進山寫生就會信手揮灑。
三、中國山水畫寫生類型。
一些朋友在看了我的作品后常問：這些畫是在山里畫的嗎？我肯定地告訴他，確實不是在畫室創(chuàng)作的。
原先我到山里寫生是用鋼筆、水筆在速寫本上勾畫稿，然后再回帶畫室整理作品，這樣的作品出來也許畫一張成功一張，但精心安排、設(shè)計的東西太多，缺少靈性。后來我用毛筆在宣紙冊頁上畫寫生，初步有了感覺。還有一個階段，用日本的.一種宣紙卡紙畫，這種新型材料，便于把握，但水墨氤氳的韻味不佳。這個階段過了，就覺得直接用宣紙寫生更有韻味，于是，再進山，就準(zhǔn)備廢紙夾子做墊板，裁出一尺五見方的宣紙，帶上一些廢報紙、筆、墨和顏色，除此之外，還帶一些廢的塑料盒，瓶子蓋等盛水盛墨。等寫生完畢要出山的時候，只帶畫回來，其余的都不帶，減輕行囊的壓力，多余的空間也許撿一些好看的石頭帶回。在山水畫寫生中，基本的幾種方法是：
1、硬筆速寫。
2、水墨對景寫生。
3、目識心記寫生（山水畫大師黃賓虹先生好多作品都是這種寫生方法）。
應(yīng)該注意：在寫生時，不要把方法截然分開，要有綜合，有分析。
四、山水畫寫生時的游離。
明朝董其昌把山水畫分為南北二宗：這種分法是佛教禪宗給的靈感。南宗山水講究性靈，內(nèi)涵，修養(yǎng)和畫外功夫，講究渾然天成，水墨淋漓；北宗山水講究應(yīng)物象形，把握物象本真。因此，南宗山水和北宗山水并不能簡單的說成是南宗山水畫南方的山，北宗山水畫北方的山。在山水畫寫生中，表現(xiàn)山石紋路，高峻的氣勢，山形等要素，要用北宗山水，表現(xiàn)對山的感悟，游歷山水的心情多用南宗山水。往往南宗山水更會使現(xiàn)代人緊張的靈魂放松。簡單的講，就是北宗山水更注重物象的描寫，南宗山水更關(guān)注靈魂的寫照。一般，南宗山水游離物象較遠(yuǎn)。在山水畫寫生中，我們得出這樣的結(jié)論，游離物象越遠(yuǎn)，越心無掛礙，越容易表達性靈。
山水畫寫生的高手會在對景寫生中把南北二宗融合一體。用黃金分割率來看，一般的四分游離，六分物象的畫是雅俗共賞的；四分物象，六分游離的，就屬于那種格調(diào)與品味較高的。
由此看來，從自然山水到畫中的山水具有本質(zhì)的區(qū)別，一個是自然美，一個是藝術(shù)美。在這個過程中融入創(chuàng)作者的學(xué)養(yǎng)與見識。在由自然到藝術(shù)過程中就分出高下：有的人創(chuàng)作的作品只是一張畫而已，而有的人確是通過自然物象展現(xiàn)自己靈魂，詮釋對人生、自然規(guī)律的理解。我認(rèn)為后者更具震撼力。
前兩年在攝影雜志上看到一幅攝影作品，把風(fēng)景攝影完全制作成水墨畫的效果，還在照片上題字和加印章。無論怎么看都是國畫。我認(rèn)為這不是成功的作品。如果搞一種藝術(shù)，看上去卻象另一種藝術(shù)，那么這種創(chuàng)作不是成功的。寫生也是一樣，畫花鳥，畫成生物圖譜，只能算技術(shù)。山水畫的象攝影同樣是失敗。
畫畫到了一定程度，畫的是心，你的心放得下放不下自然物象，你老怕別人看不明白你的畫就永遠(yuǎn)不會畫畫。因此，每一次走進大山都是對生命與人生的感悟――從每一天、每一年的周而復(fù)始；到生命的折返和行腳的涅。
寫生校門心得篇十二
第一段：練武背后的堅持和毅力（引入+提出主題）。
練武是一項需要長期堅持和毅力的活動。每天清晨，當(dāng)我準(zhǔn)時站在校門前的廣場上，凝視著那些白天黑夜不停地練習(xí)拳腳功夫的學(xué)子，我深深地感受到了他們的毅力和堅持。練武并不簡單，而是需要付出艱辛努力的。通過練武，我深刻體會到了堅持和毅力的重要性。
第二段：鍛煉身體和提高意志力（觀點+論證）。
練武不僅可以鍛煉身體，還可以提高意志力。校門前的廣場每天早晨都聚集著大量的學(xué)子，他們或做俯臥撐，或跑步，或練習(xí)拳腳功夫。他們汗流浹背，耐力不斷提升。而我在校門前練武的日子里，通過堅持下來，不僅身體得到了鍛煉，意志力也自然擴展了。在練武的過程中，經(jīng)常會遇到困難和痛苦，但只有堅持下去，才能真正品味到那種突破自我、超越極限的快感。
第三段：培養(yǎng)團隊協(xié)作和合作精神（觀點+論證）。
校門前練武的廣場上，經(jīng)常能看到一些學(xué)子結(jié)伴而來，一起練習(xí)拳腳功夫，互相配合著發(fā)力。在這個過程中，他們必須要有團隊協(xié)作和合作精神，才能達到更好的效果。練武是一項需要合作的活動，只有通過與伙伴共同努力，才能推動自己不斷突破極限。在我練習(xí)過程中，我也開始主動與他人交流合作，共同進步。這種團隊協(xié)作的精神，也成為了我在其他方面的生活中的寶貴財富。
第四段：提升自信和自律的能力（觀點+論證）。
練武加深了我的自信和自律。在校門前，我與其他學(xué)子一起練習(xí)，不斷追求進步。當(dāng)我看到自己的技術(shù)進步，力量增加時，我深刻地感受到了自信心的提升。而要取得這樣的進步，必須要有自律的能力。練武需要高度的自律，只有堅持嚴(yán)格要求自己，才能不斷提升自己的水平。通過練武，我也學(xué)會了如何自我約束，如何安排合理的時間來進行訓(xùn)練，這不僅對我的練武有很大幫助，也對我的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生了積極影響。
第五段：練武的收獲和啟發(fā)（總結(jié)+展望）。
通過在校門前練武，我不僅鍛煉了身體，提高了意志力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和合作精神，提升了自信和自律的能力。這些收獲在我人生中都具有重大意義。同時，練武也給予了我一種勇氣和決心，讓我在面對困難時更加勇往直前。未來，我希望能繼續(xù)堅持自己的練武習(xí)慣，通過不斷挑戰(zhàn)自己，成為一個更加強大的自我。
總結(jié)：在校門前練武的過程，讓我深刻體會到了堅持和毅力的重要性，鍛煉了身體，提高了意志力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和合作精神，提升了自信和自律的能力。這一切收獲與啟發(fā)都將對我未來的人生產(chǎn)生積極影響，我將繼續(xù)保持練武的習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更加出色的表現(xiàn)。
寫生校門心得篇十三
近年來，校門值守工作得到了越來越多學(xué)校的重視和推行。作為一項重要的校園管理工作，校門值守起到了維護校園秩序、確保師生安全的重要作用。通過參與校門值守，我體會到了很多，收獲也很多。下面我將從值守的目的、重要性、具體體會、問題和改進等方面，分享一些關(guān)于校門值守的心得體會。
首先，校門值守的目的在于維護校園秩序和安全。學(xué)校是一個學(xué)習(xí)、交流和成長的場所，只有保持良好的秩序和安全環(huán)境，學(xué)生才能夠正常地學(xué)習(xí)和生活。而校門值守就是通過有序地管理校門出入口，防止外來人員隨意進入學(xué)校，保障師生安全。此外，校門值守還能起到展現(xiàn)學(xué)校良好形象的作用，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為和事件及時處理，有效遏制違紀(jì)亂象，并警示其他人不要違規(guī)行為。
其次，校門值守工作的重要性不言而喻。首先，它是保障校園安全的第一道防線。校門值守人員通過查驗師生證件、盤查陌生人員和及時與學(xué)校管理人員溝通等方式，有效防止外來人員進入校園，降低校園安全隱患。其次，校門值守是引導(dǎo)學(xué)生文明禮儀的重要環(huán)節(jié)。校門值守人員通過禮貌、耐心地與學(xué)生交流，教育他們遵守交通規(guī)則和校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的道德行為，從而提升學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)。再次，校門值守是展示學(xué)校文明形象的窗口。校門值守人員做好服務(wù)工作，讓人們感受到學(xué)校管理的嚴(yán)謹(jǐn)與高效，增強對學(xué)校的認(rèn)同和信任。
接下來，我將談?wù)勎覀€人在校門值守工作中的具體體會。首先，校門值守的工作需要高度的責(zé)任感。作為校門值守人員，我們肩負(fù)著保護師生安全的重要任務(wù)，任何一個疏忽都可能帶來不可估量的危害。因此，我們必須時刻保持高度的警惕性和責(zé)任意識，絕不馬虎對待。其次，校門值守工作需要耐心與細(xì)心。我們要仔細(xì)核對進入學(xué)校的師生證件，認(rèn)真詢問陌生人員來意，并盡量給予滿意答復(fù)。在與學(xué)生交流時，要耐心傾聽，認(rèn)真解答他們的問題和疑慮。同時，我們還要細(xì)心觀察校園內(nèi)外的情況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
校門值守工作雖然重要，但也存在一些問題，這需要我們思考和改進。首先，數(shù)量不足問題。由于學(xué)生人數(shù)眾多，校門值守人員數(shù)量有限，難以做到人手充足。有時候，我們需要面對大量的進出師生，加之外來人員、家長的咨詢和學(xué)生的突發(fā)事件，壓力非常大。其次，培訓(xùn)不夠問題。由于對校門值守的要求不夠明確和細(xì)化，導(dǎo)致部分人員沒有接受專門培訓(xùn)，不了解職責(zé)和工作流程。因此，我們應(yīng)該加強培訓(xùn)，提高工作效率和質(zhì)量。
針對這些問題，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進行改進。首先，增加校門值守人員的數(shù)量。學(xué)?？梢钥紤]增加校門值守人員的編制，確保校園安全和秩序。其次，加強校門值守人員的培訓(xùn)。學(xué)校可以定期組織關(guān)于法律法規(guī)和校門值守工作的培訓(xùn)，提高校門值守人員的素質(zhì)和能力。同時，學(xué)校還可以建立校門值守人員的交流平臺，推廣交流經(jīng)驗，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。
總之，校門值守是學(xué)校安全管理的重要環(huán)節(jié)，每個校門值守人員都應(yīng)該時刻保持高度的責(zé)任感和警惕性。通過參與校門值守，我深切體會到了維護校園秩序和安全的重要性，收獲了責(zé)任意識和團隊協(xié)作能力。雖然存在一些問題，但通過不斷改進和提升，相信校門值守工作會越來越好，為師生創(chuàng)造更加安全和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
寫生校門心得篇十四
我校每年舉辦一次學(xué)校門口試崗活動，讓高中生有機會提前感受工作環(huán)境，積累實踐經(jīng)驗。最近，我也參加了這一活動，并從中獲益良多。在這次試崗中，我深刻體會到了工作的重要性、合作的重要性以及實踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和感悟。
在這次試崗活動中，我接觸到了不同領(lǐng)域的工作，并了解了各種工作方式。我曾在一家餐館試崗，在那里我親自體驗了服務(wù)行業(yè)的辛苦和挑戰(zhàn)。我了解到在高強度的工作環(huán)境下需要保持高度的工作熱情和效率，同時要與同事保持良好的溝通和合作。這讓我明白了工作中需要的堅持和耐心，也讓我認(rèn)識到了目標(biāo)的重要性。我意識到，只有不斷努力并把握好每一個機會，才能夠在工作中取得好的成績。
除了工作環(huán)境，我還學(xué)到了合作的重要性。在試崗過程中，與同事們一起合作完成一項工作是一件非常有趣的事情。我曾嘗試過在一家媒體公司試崗，在那里我與同事們一同策劃了一檔節(jié)目。在這個過程中，我深刻體會到了合作的重要性。只有通過互相協(xié)作、交流和分享，我們才能夠更好地完成任務(wù)。這個過程讓我認(rèn)識到，在工作中，團隊合作是非常重要的，只有團結(jié)一致，才能夠取得更好的成果。
此外，在試崗活動中，我還意識到了實踐的重要性。實踐是理論知識的最佳檢驗，它能夠讓我們更深入地理解知識的應(yīng)用和實際操作。我曾在一家技術(shù)公司試崗，在那里我學(xué)到了許多與課堂上不同的知識。通過親身實踐，我明白了理論知識在實際工作中的應(yīng)用，學(xué)會了解決問題的方法和技巧。實踐讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提升的過程，只有通過實踐，才能夠不斷進步。
通過這次試崗活動，我對工作有了更深入的認(rèn)識，也明白了工作中的重要要素。我明白了工作需要的努力、堅持和耐心，也認(rèn)識到了與人合作的意義和團隊合作的重要性。同時，我還意識到了實踐的重要性，它能夠讓我們更全面地了解知識，并將其應(yīng)用到實際中去。這次試崗經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次試崗活動，我也明白了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能夠持續(xù)不斷地提升自己，把握更多的機會。試崗經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)是非常重要的，它是我們進步的源泉，也是我們實現(xiàn)人生目標(biāo)的基石。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進步并在工作中取得更好的成績。
綜上所述，通過參加學(xué)校門口試崗活動，我深刻體會到了工作的重要性、合作的重要性以及實踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了工作的艱辛和挑戰(zhàn)，也讓我明白了通過合作和實踐才能夠更好地完成工作。同時，這次經(jīng)歷也讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)的重要性。我相信，通過這次試崗經(jīng)歷，我將能夠更好地面對未來的工作和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
寫生校門心得篇十五
每天早晨，當(dāng)初升旗聲響起，作為校門值守的一員，我站在校門前接待同學(xué)們的到來。通過這段時間的經(jīng)歷，我深深體會到了校門值守的重要性，同時也明白了作為一名學(xué)生應(yīng)具備的責(zé)任心和愛校心態(tài)。
第二段：井然有序的工作流程。
校門值守是學(xué)校工作的一部分，保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。在早晨，同學(xué)們紛紛走進校門，我們值守人員要準(zhǔn)確核對同學(xué)們的身份，并耐心詢問他們是否攜帶校園卡。并且我們要做到禮貌熱情，有問題及時解答，協(xié)助同學(xué)們進校。這時候，我明白了每一個細(xì)節(jié)都需要我們用心去對待，只有這樣才能讓校門值守工作更加井然有序。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和愛校心態(tài)。
校門值守工作需要每一個值守人員具備責(zé)任心和愛校心態(tài)。作為學(xué)生，我們要有自律自愛的意識。每天的校門值守工作都是我們?yōu)閷W(xué)校付出的一份力量，同時也是我們鍛煉自己的機會。我們不能因為累了或者困了而怠慢了工作，每一位同學(xué)都需要經(jīng)過這一道程序。通過這種過程，我們能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任心和愛校心態(tài)，將這種意識融入到日常生活中。
第四段：提高溝通能力。
作為校門值守人員，我們也需要具備良好的溝通能力。畢竟，接待同學(xué)們的過程中肯定會遇到各式各樣的問題和困惑。而我們要懂得耐心傾聽，善于溝通，及時解決同學(xué)們的疑問。畢竟，我們的目的是為同學(xué)們提供便利和幫助。通過這些交流，我對人際關(guān)系的處理能力有了更深入的理解，并且意識到良好的溝通是在這個崗位工作中不可或缺的。
第五段：全力以赴，努力做好每一天的工作。
在這段時間的校門值守經(jīng)歷中，我深刻地體會到了作為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。每天的校門值守工作不僅是我們?yōu)閷W(xué)校貢獻力量的具體體現(xiàn)，也是我們培養(yǎng)自己責(zé)任心和愛校心態(tài)的過程。因此，我們要全力以赴，努力做好自己每一天的工作。只有這樣，我們才能夠在這個過程中提高自己，真正成為學(xué)校的一份子。
總結(jié)：
通過校門值守的經(jīng)歷，我深刻體會到了校門值守的重要性，同時也明白了作為一名學(xué)生應(yīng)具備的責(zé)任心和愛校心態(tài)。這個過程不僅鍛煉了我們的個人能力，還使我們意識到自己對學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。因此，我將保持勤奮和努力，用心對待每一天的校門值守工作，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的力量。
寫生校門心得篇十六
在人們的印象中，學(xué)校門口總是充滿了師生的歡聲笑語。然而，近日我卻有幸參與了學(xué)校門口的試崗活動，并從中得到了一些意想不到的體會。在這次試崗中，我不僅感受到了師生之間的緊密聯(lián)系和互動，也增長了自己的見識和經(jīng)驗。
第二段：體驗門口流動工作的辛苦。
在連續(xù)三天的試崗中，我對學(xué)校門口的工作進行了全面的體驗，發(fā)現(xiàn)這項工作并不像表面看起來的那樣簡單。每天早上七點，門口的工作人員就已經(jīng)在忙碌地布置區(qū)域并引導(dǎo)學(xué)生入校。這項工作需要他們堅持站立數(shù)個小時，即使在寒冷的冬天也不能喝熱水以免影響工作。他們還需要時刻保持警覺，確保校園內(nèi)外的安全。通過這次試崗，我深刻意識到了門口工作的辛苦和重要性。
第三段：與師生的互動體驗。
在門口試崗中，我不僅與同事之間保持了良好的合作，還與師生之間展開了許多有意義的交流。每天都有一些孩子對我友善地打招呼，并向我提問。有時他們會詢問上課的情況，有時會向我請教一些問題。與他們的交流中，我感受到了師生之間親切的關(guān)系，師生之間的相互信任和尊重。這種互動不僅讓我感到溫暖，也讓我更加明白教育的重要性和師生關(guān)系的種種奧妙。
第四段：豐富自我知識和見識的體驗。
在學(xué)校門口試崗中，我不僅體驗到了門口工作的辛苦和師生互動的溫馨，還通過觀察和傾聽，豐富了自己的知識和見識。我了解到不同年齡段的學(xué)生有著不同的幼稚和成熟，不同的成長速度和思考方式。我還學(xué)到了一些教育方法和技巧，通過觀察和和多位老師的交流，我收到了很多關(guān)于教育的啟發(fā)和思考。
第五段：總結(jié)體會。
通過這次學(xué)校門口試崗，我對門口工作重新有了更深入的理解。門口工作不僅需要身體力行，還需要善于與人交流，細(xì)心觀察，以及對教育的熱愛和責(zé)任心。通過與師生的互動和交流，我得到了很多啟發(fā)和經(jīng)驗。這次試崗不僅深化了我對教育的理解，也為我以后的教育之路提供了強大的動力和支持。我深信，通過不斷實踐和探索，我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻。
以上是關(guān)于學(xué)校門口試崗心得體會的連貫五段式文章。通過回顧試崗經(jīng)歷，強調(diào)了門口工作的辛苦和重要性，講述了與師生互動的溫馨和富有意義的交流，以及豐富自己知識和見識的體驗。最后，總結(jié)了這次試崗帶給自己的啟發(fā)和動力。這樣的文章結(jié)構(gòu)能夠使讀者逐步了解并感受到在學(xué)校門口試崗中的體驗和收獲。
寫生校門心得篇十七
校門培訓(xùn)作為高校學(xué)生社團活動的重要組成部分，在我校受到了廣泛的歡迎和參與。我有幸參加了這次校門培訓(xùn)，并積極參與其中的各項活動。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也更加深入地了解了社會。以下是我個人的一些心得體會。
首先，參與校門培訓(xùn)讓我明白了社會實踐的重要性。通過走出校園，與社會接觸，我意識到只有親身經(jīng)歷，才能真正領(lǐng)會并掌握知識的內(nèi)涵和外延。在校門培訓(xùn)期間，我和社會各界人士交流了很多，深入了解了他們的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，對一些理論知識進行了實地考察。這些親身體驗讓我獲得了新的見聞和知識，也增加了我對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)的明確性。社會實踐的重要性不僅體現(xiàn)在對知識的拓展和整合上，更重要的是對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
其次，校門培訓(xùn)為我提供了一個展示自我的平臺。在校門活動中，我參與了不少公益服務(wù)項目，對我個人的發(fā)展和能力提升有著極大的促進作用。在幫助社會弱勢群體的過程中，我不僅鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，還培養(yǎng)了我對社會的關(guān)愛和責(zé)任心。在公益活動中，我還結(jié)識了很多熱心于公益事業(yè)的朋友，與他們共同努力，取得了很好的成績。這次的校門培訓(xùn)讓我明白了個人的力量是微不足道的，只有團結(jié)合作，才能在公益事業(yè)中取得更大的進步。
第三，校門培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的不足和缺點。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識了一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們在各個方面都比我出色，給我留下了深刻的印象。通過與他們合作和交流，我深感自己的不足之處。比如，他們在組織能力、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力方面都有著明顯的優(yōu)勢，而我則比較躊躇和保守。他們的存在不僅激勵著我要不斷努力提高自己，也讓我認(rèn)識到了自己的不足和缺點，進一步激發(fā)了我追求進步的動力。
第四，校門培訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的團隊合作精神。在校門活動中，我參與了一些團隊項目，例如組織社區(qū)文化活動、策劃公益義賣等。通過和隊友的密切配合，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。在團隊合作中，每個人都發(fā)揮了自己的特長，形成了良好的合作氛圍，最終取得了不錯的成績。這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，團隊的力量是巨大的，而且只有團隊精神的存在，才能更好地完成任務(wù)。
最后，校門培訓(xùn)讓我深刻理解了社會主義核心價值觀的重要性。活動中，我們參觀了一些社區(qū)工作和公益項目，親身感受到了社會主義核心價值觀的實踐。這些項目都體現(xiàn)出“富強、民主、文明、和諧”的社會主義核心價值觀，讓我深刻理解并認(rèn)同了這些價值觀。我深信，只有人人都秉持著這些價值觀，社會才能健康、穩(wěn)定地發(fā)展。作為一名青年學(xué)生，我更應(yīng)該將這些價值觀融入到自己的日常生活中，并傳播給更多的人。
總之，參與校門培訓(xùn)是一次難得的機會，我通過這次培訓(xùn)明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，也增強了自身的能力和素質(zhì)。更重要的是，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性，以及社會實踐和價值觀的重要性。我相信，這次校門培訓(xùn)為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
寫生校門心得篇十八
近年來，隨著社會安全意識的不斷提高，學(xué)校門口的安全問題備受關(guān)注。校門值守成為了一項重要的工作任務(wù)，通過值守，可以確保學(xué)校師生的安全。作為一位校門值守人員，我深刻體會到了這項工作的重要性和對個人素質(zhì)的要求。在過去的一段時間里，我積累了一些經(jīng)驗并從中領(lǐng)悟到一些心得體會，希望能與大家分享。本文將從心態(tài)、責(zé)任感、細(xì)致入微、與學(xué)生親近、溝通能力這幾個方面進行闡述。
首先，在校門值守的過程中，良好的心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。作為校門值守人員，我們要始終保持積極向上的心態(tài)。盡管有時可能會面臨一些突發(fā)事件或者不愉快的事情，但我們不能因此而消極怠工。相反，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對，保持快樂與微笑，為師生創(chuàng)造一個溫馨的學(xué)校環(huán)境。只有心態(tài)正確，我們才能更好地完成校門值守的工作，給師生傳遞一種積極向上的正能量。
其次，我們在校門值守時要懷有強烈的責(zé)任感。校門值守是維護校園安全的首道防線，我們肩負(fù)著保護師生安全的重要任務(wù)。因此，我們要時刻保持高度的警惕性，確保每位進出學(xué)校的人員都是合法的，不得放過任何一絲可疑之人。同時，我們還要熟悉學(xué)校的安全規(guī)定和緊急處理程序，做到有備無患。只有時刻保持責(zé)任感，我們才能從根本上為學(xué)生的安全保駕護航。
第三，細(xì)致入微也是校門值守的一項重要要求。在值守過程中，我們要細(xì)心觀察每位進出學(xué)校的人員，對于師生，我們要熟悉他們的面容和動態(tài)，確保每位師生順利進出。對于外來人員，尤其要嚴(yán)格把關(guān)，核實身份信息，避免任何安全隱患。此外，我們還要注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和幫助困擾他們的問題。只有做到細(xì)致入微，我們才能為每位師生提供更加周到的服務(wù)和關(guān)心。
此外，與學(xué)生親近是校門值守的重要一環(huán)。作為校門值守人員，我們不僅僅是為了學(xué)校的安全，更是為了師生的安全。在值守過程中，我們要積極與學(xué)生互動，了解他們的需求和困擾。我們應(yīng)該成為學(xué)生們信賴的人，盡可能地為他們提供幫助和支持。只有與學(xué)生親近，我們才能更好地了解他們的心聲，為他們創(chuàng)造一個更加溫馨的學(xué)校環(huán)境。
最后，良好的溝通能力是校門值守的關(guān)鍵要素。在值守過程中，我們要與師生及其他人員進行有效的溝通，及時傳遞安全信息和相關(guān)規(guī)定。我們要學(xué)會傾聽和理解，尊重每個人的意見和觀點。通過良好的溝通，我們能夠更好地與師生建立起信任和友誼，提高工作的效率和質(zhì)量。
總結(jié)起來，校門值守是一項充滿責(zé)任與關(guān)愛的工作，要求我們具備良好的心態(tài)、強烈的責(zé)任感、細(xì)致入微的觀察力、與學(xué)生親近的精神以及良好的溝通能力。通過我的親身經(jīng)歷，我深信只有具備這些素質(zhì)，并將其融入到校門值守的每一個環(huán)節(jié)中，才能更好地保護學(xué)生的安全，為學(xué)校創(chuàng)造一個更加安全和溫暖的校園環(huán)境。我相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)，我們一定能在校門值守的崗位上做得更好。
寫生校門心得篇十九
第一段：介紹校門培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
校門培訓(xùn)是指學(xué)生在學(xué)校外接受各類培訓(xùn)課程，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。這種培訓(xùn)方式有助于學(xué)生拓寬視野、增強競爭力，并培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。作為一名在校大學(xué)生，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的校門培訓(xùn)活動，并且在這個過程中獲益良多。接下來我將從參加培訓(xùn)的經(jīng)歷、學(xué)到的知識、與他人的交流以及培訓(xùn)的收獲四個方面進行詳細(xì)描述和總結(jié)。
第二段：參加培訓(xùn)的經(jīng)歷和感受（250字）。
我參加的培訓(xùn)課程是關(guān)于人際交往與團隊合作的，為期五天。在這五天里，我們接受了一系列嚴(yán)謹(jǐn)而實用的培訓(xùn)。除了學(xué)習(xí)理論知識，我們還進行了一些互動活動和角色扮演，以鍛煉我們的溝通能力和團隊合作精神。這讓我深刻體驗到了合作的力量，明白了成功需要個人努力，也需要與他人合作。除了培訓(xùn)內(nèi)容本身，我們還經(jīng)常進行交流討論，分享自己的想法和經(jīng)驗。這種交流讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友，并吸收了不同的觀點和見解，拓寬了我的思維視野。
第三段：學(xué)到的知識和技能（300字）。
在這次校門培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了理論知識，還提高了一些實際技能。對于人際交往來說，我學(xué)會了如何傾聽他人、表達自己的觀點和建立信任。這些技能在日常生活和學(xué)習(xí)中都非常有用。在團隊合作方面，我學(xué)會了如何與他人協(xié)商、分工合作和處理沖突。這些技能在未來的工作和職業(yè)生涯中將非常重要。此外，我還學(xué)到了一些時間管理和壓力應(yīng)對的方法，這對于忙碌的大學(xué)生活非常實用?？傊?，通過這次校門培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，還提高了自己的能力和技能，為未來做好準(zhǔn)備。
第四段：與他人的交流和互動（250字）。
在校門培訓(xùn)中，與他人的交流是非常重要的一環(huán)。通過與他人的交流，我結(jié)識了很多有趣的人，擴展了自己的社交圈。我和他們一起學(xué)習(xí)、一起討論問題，不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，還在人際交往和團隊合作方面有所提高。通過與他人的交流，我也學(xué)到了很多新的知識和觀點，拓寬了自己的視野。與他人的交流還可以幫助我建立良好的人際關(guān)系，提高自己的人際交往能力，這對于未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第五段：對校門培訓(xùn)的收獲和總結(jié)（200字）。
通過這次校門培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。這次培訓(xùn)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，并且提高了實現(xiàn)這些目標(biāo)的信心和決心。我也明白了學(xué)校教育的重要性，它為我們提供了知識和基礎(chǔ)能力，而校門培訓(xùn)則讓我們能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實踐。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進修，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
寫生校門心得篇二十
校門是學(xué)校的門面，也是校園的第一道防線，做好校門管理是學(xué)校管理的一個重要組成部分。隨著社會的不斷發(fā)展，校園的安全問題越來越引起人們的關(guān)注。因此，做好校門管理尤為重要。在我的工作中，我深刻體會到了做好校門管理的重要性。
第二段：認(rèn)識到校門管理的重要性。
在我工作的學(xué)校，我們要求每一位進校園的人都必須持有有效證件才能進入。這個管理制度經(jīng)過長期的培訓(xùn)及推廣，現(xiàn)已成為大家心中的公認(rèn)規(guī)定。我們認(rèn)識到，做好校門管理不僅可以確保校園的安全，還能維護學(xué)校的形象，保障師生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了做好校門管理，我們采取以下措施。首先，學(xué)校門口設(shè)置十字路口，以實現(xiàn)分流管理。其次，學(xué)校安保人員必須在門口巡邏，定期進行隨機抽查。最后，學(xué)校和本地公安機關(guān)建立了聯(lián)動機制，一旦有人員產(chǎn)生異常情況，可以及時處理。這些措施的實施，既方便了進出校園人員的管理，又減少了不必要的時間和經(jīng)濟成本。
第四段：情況反饋及改進。
在實施校門管理的過程中，我們不斷接收來自師生、家長和社會各界的意見和建議。對于問題和不足之處，我們也不斷地加以改進和完善。通過全體工作人員的共同努力，我們已經(jīng)成功地減少了非關(guān)人員進入校園，保障了校園的安全和秩序。
第五段：總結(jié)與展望。
作為校門管理工作的一員，我們深刻體會到校門管理的重要性，通過不斷的完善和改進，我們已經(jīng)取得了良好的效果。但是，我們?nèi)孕杓訌妼πｉT管理的關(guān)注和投入，在管理上更加嚴(yán)格、細(xì)致。只要我們始終保持正確的管理思路，才能不斷推進校門管理水平的提升。我們相信，在不久的將來，校門管理將離不開我們每個人的共同努力，讓校門管理成為我們學(xué)校管理的標(biāo)志之一，讓我們的校園更加和諧、安全。