工作是我們每個人的日常，通過總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。寫一份完美的總結(jié)需要首先梳理好自己的思路。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧，幫你更好地處理人際關(guān)系。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇一
尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：
大家好!
我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系?！吧鐣髁x的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當前我國高等教育應(yīng)當始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無的！
要真正實現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那就是“導(dǎo)”。——“導(dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準他這樣，不準他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上海看世博，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表xxxxxx學(xué)院全體教師向20xx級新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
經(jīng)過幾代人的執(zhí)著追求，今天，職業(yè)技術(shù)學(xué)院以其成熟穩(wěn)健的姿態(tài)屹立于中原大地的教育戰(zhàn)線，全院教職員工組成了一個和諧健康、團結(jié)奮進的大家庭，這個大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情迎接你們的到來！
作為你們的教師，我們深知自己肩負的責(zé)任和使命，在此，我要代表全體教師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：
我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；我們會繼承發(fā)揚我?！皯烟煜拢笳嬷钡男Ｓ?xùn)，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我們將全力以赴，擔(dān)當起教書育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)適應(yīng)祖國建設(shè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有用之材而奮發(fā)進?。?BR> 同學(xué)們都是經(jīng)過了多年的努力和拼搏，才得以走進大學(xué)的校門，滿懷著希望和夢想踏上了人生新的旅程。在這里，不僅有大家渴求的書林瀚海、學(xué)界鴻儒，更有無數(shù)的科學(xué)難關(guān)等待你們?nèi)ヌ剿?。因此，大家不僅要有“中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁情懷，還應(yīng)具備勇于實踐、不斷創(chuàng)新的開拓精神。
站在大學(xué)這個新的起跑線上，希望同學(xué)們把成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥亩槿松男伦鴺?，并為之努力奮斗。面對大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的許多問題和困難，以及來自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾，希望同學(xué)們樹立遠大的理想，堅持正確的學(xué)習(xí)目標，把有限的時間、精力投入到學(xué)習(xí)中去，為將來參與社會競爭、實現(xiàn)人生價值打下堅實的基礎(chǔ)。
并且，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不同于中學(xué)階段，更多的是需要同學(xué)們學(xué)會自覺主動地學(xué)習(xí)、學(xué)會利用圖書館、學(xué)會獨立思考和研究。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時，積極參與文體活動、社會實踐活動，培養(yǎng)和諧健康的心靈環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
就在暑假之前，我們剛剛依依不舍地送走了20xx屆畢業(yè)生，今天，伴隨著。
九月颯爽的秋風(fēng)，又滿懷喜悅地迎來了朝氣蓬勃的20xx級新同學(xué)們，這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復(fù)的故事，成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢想和你們緊緊地連系在一起：你們是快樂的，我們就是幸福的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才會是優(yōu)秀的！意大利詩人但丁說過，“人，生來就是為了高高飛翔的?！币苍S你們在前進的過程中會碰到艱難和險阻，會經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不畏艱險、自強不息，就一定能不斷攀登新的高峰！我們衷心地期望：今天，你們是桃李芬芳；明天，將會是祖國的棟梁！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的新同學(xué)們，讓我們大家攜手并進，滿懷信心地開創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇三
有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境，破壞和干擾了正常的教學(xué)生活秩序，這是所有人都不愿意看到的。
目前大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴峻，大學(xué)生一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”借此機會，我想強調(diào)以下5點：
同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對照《手冊》反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學(xué)們都能夠按照《手冊》規(guī)定來做，那么同學(xué)們就會遠離違法犯罪。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”、“朋友”的影響下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，結(jié)交對自己真正有幫助作用的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
你們這個年齡段，尤其是男同學(xué)血氣方剛，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強，充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學(xué)們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任的。
網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了獲取信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)在日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。希望同學(xué)們在上網(wǎng)時能夠做到以下幾點：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自我意識，不隨意約會網(wǎng)友；
要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
同學(xué)們，作為新時代大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的大學(xué)生。
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹代表學(xué)校全體教師祝同學(xué)們在新的一年里快樂健康成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！
告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑？與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！絕不愧對“人類靈魂工程師”的光榮稱號，對學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)，對每一個學(xué)生負責(zé)，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期我們要勤奮努力，奮勇拼搏。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”、“一寸光陰一寸金?！?、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”、“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見到美麗的彩虹。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇五
親愛的20xx級新同學(xué)們，各位自豪的父母們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓們：
我們還會在你承受事與愿違的失落時，給你鼓勵和安慰!
更多的時候，我們在你身后默默注視和支持，為你們的成長感到無比欣喜!
如果青春是一本書，我們就象是這本書每一頁右下腳的小小編碼，也許你不會時時想起，而我們，就在那里。不會亂碼，也不會缺席。
親愛的同學(xué)們，如果你們已經(jīng)準備好承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，如果你們已經(jīng)準備好付出比以往更多的努力和堅持，如果你們已經(jīng)準備好享受獨立和自由，如果你們已經(jīng)準備好面對挫折和失敗，那么，我要說，我們也準備好了：
我們愿意成為你們的充電寶，在你疲憊動搖時給你充滿正能量!
親愛的小伙伴們，讓我們一起開啟美好的大學(xué)生活，走進她，融入她，不給自己離她越來越遠的借口和理由!在這里，你可以放大青春里所有美好的因素，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇六
尊敬的各位評委，在座的各位同志：
你們好!今天，我要演講的題目是《樹德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會，共同交流工作經(jīng)驗，一同打造廉潔務(wù)實，勤政為民的大湖名城。
我叫xx，是高校的一名輔導(dǎo)員并同時擔(dān)任系團支部書記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語有云“十年樹人，百年樹木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國樹立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國發(fā)展與進步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅強的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來。
全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的'光榮與夢想，寄托著市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員，一名系團支書記的我意識到，我身負著引導(dǎo)青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅定群眾路線，做到廉潔務(wù)實，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點，學(xué)生是祖國未來的希望，是社會發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此，我更是要堅定信念，將一切工作基準點放在學(xué)生的實際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動之以情、園之以夢的教育理念。并從學(xué)生的實際情況出發(fā)，從黨性與法律意識教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強化學(xué)生安全教育。
愛是教育永遠的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的各項教育工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里，我有過這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進生在日常生活中，經(jīng)常受到家長、老師和同學(xué)的批評甚至責(zé)罵，因而會滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀律、與老師頂撞，成績較差，他的班任曾找他長談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評，感覺老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認真、負責(zé)，在我對他進行表揚之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無一次頂撞老師，上課也專心聽講，成績也有很大進步。激勵學(xué)生自主向上，奮進努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來。為實現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來而付出貢獻。
我的演講完畢!謝謝!
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇七
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)第一次班會輔導(dǎo)員發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xx班第一次的班會，首先，我先做個自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來陪伴你們，如果你們在學(xué)習(xí)或是校園生活當中有什么樣的難題或是問題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點意見想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說沒有高中的那么緊張，時間也沒有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的`學(xué)習(xí)，認真的聽講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會有很大的區(qū)別，對于你們自己所熱愛的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實踐的知識，全方面其發(fā)展，同時也希望你們可以對自己的學(xué)習(xí)保持熱愛。
3、要按時的到達教師上課，大學(xué)不會每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺和主動的。
4、希望你們可以課余的時間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時間，將時間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實自己的校園生活，珍惜時間，抓緊一切的時間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費時間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。
8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當中，都可以有一個良好的三觀，對各種事情都有自己的想法和見解，獨立自主，在大學(xué)校園里更好的成長和完善自我。
大學(xué)的時間過的也是非常的快的，相信你們在進入到大學(xué)的校園里面的時候，也會有很多的的好奇和期待，不過也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點以及長處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進入到學(xué)習(xí)當中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進入到正規(guī)。
看著你們一個個都充滿好奇的樣子，我也對你們充滿了期待，希望你們不負重望，勇往直前。我要說的也已經(jīng)結(jié)束了，未來是屬于你們的，加油吧，少年吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和小朋友們:。
上午好!今天，能作為一名輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我感動非常高興!在“六一”兒童節(jié)來之際，市少工委今天在這里隆重舉行“慶六一游園活動”。這充分體現(xiàn)了黨和政府對少年兒童工作的重視，體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們少年兒童的關(guān)心和厚愛。在此，我代表我校少先隊員向無微不至地關(guān)心我們健康成長的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向為了賦予我們知識、智慧和力量而廢寢忘食、嘔心瀝血的輔導(dǎo)員和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。我從事少先隊工作僅個月的時間，但自己感覺受益匪淺，也是自己教與學(xué)的又一個新起點。我校的規(guī)模很小，1——6年級一共只要個班，全校人數(shù)僅人，而且大多數(shù)學(xué)生都是外來農(nóng)民子女，相對來說，學(xué)生的整體素質(zhì)不高，參與一些全市的大型少先隊活動，特別是技術(shù)能力要求較高的活動，對我校來說，困難很大，很難與其他學(xué)校競爭。根據(jù)我校存在的客觀現(xiàn)狀，我從事少先隊工作的立足點和原則就是：聯(lián)系學(xué)校的實際，扎扎實實、認真地作好少先隊工作，認真貫徹區(qū)青少年宮的精神，按時完成市里布置的任務(wù)和積極參加各項少先隊活動。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁，大家好：
今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認為輔導(dǎo)員這項工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對學(xué)生負責(zé)，要對家長負責(zé)，還要對學(xué)校負責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導(dǎo)員工作的認識。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。
我在中國教育報上看到一則評價輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻認為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽和認同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個學(xué)校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質(zhì)上講，我認為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心和細心。
1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。
我認為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負責(zé)，下對學(xué)生負責(zé)兩個方面，對輔導(dǎo)員工作負責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速、及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當中去，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。
2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛心”。
輔導(dǎo)員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導(dǎo)員工作本身的熱愛之心，二是對全班學(xué)生的熱愛之心，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費時間和精力，調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說明了這點。
3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達，在不同的時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作是針對一個群體的工作，對于幾十個甚至一百多、二百多個不同的學(xué)生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預(yù)見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達到培養(yǎng)目標。
4、做好輔導(dǎo)員工作需要“細心”。
輔導(dǎo)員工作有細心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細觀察和詳細了解，體現(xiàn)在處理問題的周密性。
綜上所述，有責(zé)任心、有愛心、有耐心和細心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時刻嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：
1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來感染學(xué)生：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個人認為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺性強，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標，平時整天混日子，對于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準備考試時作弊。面對這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標，及時的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。如對有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵其繼續(xù)深造；對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進步。事實上，每個學(xué)生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因為對新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進入某個專業(yè)進行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實加強大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動，使學(xué)生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時，對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時的給予關(guān)心。
5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生：
輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細了解，作到心中有數(shù)。對貧困學(xué)生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。
6、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位?？赡艽蠹叶贾溃敶鷮W(xué)生的個性化趨勢越來越明顯（性格比較叛逆和倔強），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場考慮一些問題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。
7、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：1.多開展主題班會。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。2.規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進步，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過與家長建立聯(lián)系，通過交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項活動的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強的影響力和號召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍。事實也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開。
感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛心，在工作中我堅持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭取帶出自己的特色團隊，在這里也對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。08年的工作現(xiàn)已基本結(jié)束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著很多不足之處，還需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，需要同事的協(xié)助。20xx年，我要以新的姿態(tài)、新的面貌，認真學(xué)習(xí)，努力工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，謝謝！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十
尊敬的老師們，親愛同學(xué)們：
大家好！
作為一名中隊輔導(dǎo)員，初接新班，總是憧憬著讓自己的中隊成為一個溫馨的家園，讓每位隊員都能在愛的懷抱里學(xué)習(xí)、生活、健康成長。培養(yǎng)他們的集體榮譽感，是一件十分重要的工作。
我經(jīng)常教育大家，我們就象一個大家庭，每個人都是集體中的一員，我也不例外。全體師生都應(yīng)自覺地愛護這個集體，時時刻刻想著為集體爭光。記得那年開學(xué)初，我年級舉行了一次別開生面的環(huán)形接力賽。這項比賽是師生共同參與的。哪班先到達終點，哪班老師舉起手中紅旗示意，以舉旗先后定勝負。關(guān)鍵一局，因我最后迅速舉旗示意，贏取了短暫的幾秒鐘，因而取得了決定性的勝利。大家歡呼雀躍，都說，張老師動作真迅速，不然，咱得不了第一。我想，身教遠比說教效果更好。每當我中隊在學(xué)校組織的活動中獲得點滴榮譽，我都會讓隊員知道這個榮譽來之不易，都凝聚著全體每位隊員的心血和汗水；每當我中隊在學(xué)校組織的活動中獲得點滴榮譽，我都會讓每位隊員感覺到我為身在這個集體中感到自豪；每當我中隊在學(xué)校組織的活動中獲得點滴榮譽，我都會不失實機地鼓勵隊員們再接再厲，爭取新的進步。
結(jié)合學(xué)校常規(guī)評比活動，我在本中隊也開展了一系列評比，以組為單位打印評比名單，呈現(xiàn)評比結(jié)果。漸漸，在每位少先隊員心里便會形成這樣的意識：如果我做得不好，會影響大家，不能因為我拉大家后腿。這樣，讓隊員認識到個人在集體中的社會價值，感受到集體的榮譽感、自豪感和自己的責(zé)任。
當學(xué)校組織各類比賽（長繩、拔河、隊列賽），我發(fā)現(xiàn)隊員中有不良情緒，都會抓住時機對隊員進行思想教育。讓每位隊員都懂得為了集體榮譽，個人利益要服從集體利益，使他們?nèi)σ愿巴度氲接?xùn)練中去。
當我看到本班隊員站在全校評比欄前，面對本中隊的滿星標志微笑著打出“v”形手勢時；當我看到體育比賽中我中隊取得優(yōu)異成績，隊員們高聲歡呼時，當我看到某位隊員因不能輕聲漫步被值勤老師批評后，低頭走進教室時，毋庸質(zhì)疑，他們已把集體的榮譽視為生命。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xxx班第一次的班會，首先，我先做個自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來陪伴你們，如果你們在學(xué)習(xí)或是校園生活當中有什么樣的難題或是問題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點意見想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說沒有高中的那么緊張，時間也沒有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認真的聽講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會有很大的區(qū)別，對于你們自己所熱愛的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實踐的知識，全方面其發(fā)展，同時也希望你們可以對自己的學(xué)習(xí)保持熱愛。
3、要按時的到達教師上課，大學(xué)不會每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺和主動的。
4、希望你們可以課余的時間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時間，將時間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實自己的校園生活，珍惜時間，抓緊一切的時間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費時間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。
8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當中，都可以有一個良好的三觀，對各種事情都有自己的想法和見解，獨立自主，在大學(xué)校園里更好的成長和完善自我。
大學(xué)的時間過的也是非常的快的，相信你們在進入到大學(xué)的校園里面的時候，也會有很多的的好奇和期待，不過也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點以及長處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進入到學(xué)習(xí)當中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進入到正規(guī)。
看著你們一個個都充滿好奇的樣子，我也對你們充滿了期待，希望你們不負重望，勇往直前。我要說的也已經(jīng)結(jié)束了，未來是屬于你們的，加油吧，少年吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十二
大家好，非常高興今天能有機會站到這里，與大家分享我對輔導(dǎo)員工作、對新主人翁精神的一點點感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻青春。
20xx年8月25日，我走進了三全這個大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨.回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點滴進步都離不開學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導(dǎo)員工作是一個良心活這句話的真正內(nèi)涵，而看了“新主人翁精神”這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。
有人說，做輔導(dǎo)員要做一個有“七顆心”的輔導(dǎo)員，師者愛人，擁有一顆仁愛之心；愛崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之心；嚴謹求實，擁有一顆慎獨之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細節(jié)，擁有一顆纖巧之心；加強溝通，擁有一顆交流之心；其實，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實在實際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進行黨團建設(shè)，也要進行班級管理，既要保證獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬緒的工作要求輔導(dǎo)員時刻以飽滿的激情投入，對得起學(xué)校的重托，對得起家長的信任，對得起學(xué)生的期待，更要對得起自己的良心。
作為輔導(dǎo)員，除了具有極強烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生說“無知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經(jīng)驗、技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、在實踐中鍛煉才能得到增長，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識經(jīng)濟初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上，有時候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對輔導(dǎo)員提出了更高的要求，我們必須時刻加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己，具備通才、通識的能力，切實做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。
春華秋實，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠用新主人翁精神來指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無悔獻青春！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是交通運輸系老師xxx，現(xiàn)擔(dān)任16級汽修03班的輔導(dǎo)員，同時擔(dān)任著我系的《電工與電子技術(shù)》這門課，并兼管著交通運輸系學(xué)生實習(xí)和就業(yè)工作。今天很榮幸能夠在這里和大家傾心交流。
我認為，輔導(dǎo)員首先是一名思政輔導(dǎo)員。
其次，輔導(dǎo)員是一名管理輔導(dǎo)員。
再次、輔導(dǎo)員是一名心理輔導(dǎo)員。
最后，輔導(dǎo)員是一名服務(wù)型輔導(dǎo)員。
做好學(xué)生大一時的指引者，大二時的傾聽者，大三時的支持者，我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生才能共進步。我是平凡的人，做平凡的事，用平凡小事，指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生如何安排三年大學(xué)生活。學(xué)做人，學(xué)做事，學(xué)孝道，學(xué)感恩，從而提高自己的素養(yǎng)和內(nèi)涵！
大一時期，是學(xué)生進入一個全新世界的時候，他們會好奇，充滿疑惑。當然，也會手足無措，不知所往。我會以一個指引者的身份，明確的告訴他們，需要做什么，才能順利且有意義的度過大學(xué)三年，以歲月沉積后的經(jīng)驗，給學(xué)生躁動不安的內(nèi)心以坦然和淡定，給學(xué)生混沌昏暗的思緒中，照進天心一線的亮光。從而指引，開導(dǎo)，為他們鋪設(shè)未來，設(shè)定三年計劃，定下目標，為目標而努力，不留遺憾！
大二時期，我是傾聽者。學(xué)生開始接觸這個世界中的諸多法則，融入這個社會。他們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的生活并沒有想象的那么完美。發(fā)現(xiàn)與自己的夢想越走越遠。也許正陷入困境無法擺脫。我就做他們的傾聽者。去理解他們，包容他們，同時，迅速找出他們的問題所在，幫助糾正錯誤，重歸正途。以一個旁觀者的角度，客觀全面的給學(xué)生準確的定位，幫助學(xué)生規(guī)劃自己的人生。并引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)專業(yè)課，分析各門專業(yè)課的重要性，引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。并鋪設(shè)畢業(yè)后的道路，自己將要何去何從，讓學(xué)生知道生活不易，時間的短暫，父母的年邁，自己要承擔(dān)的責(zé)任等等。
初入校園時，他們雖稚氣未脫，卻滿懷欣喜。帶著熱情和好奇，尋找著未來的方向。時而彷徨，時而迷茫，我就給他們指點迷津。軍訓(xùn)的日子很辛苦，我?guī)椭麄儓远ㄗ约旱男拍睿环艞?，不急躁。從高中時期被管制的學(xué)習(xí)方式,過度到大學(xué)放養(yǎng)模式，學(xué)會去適應(yīng)。幫他們解除困惑。教導(dǎo)他們一步一個腳印，用思考和行動去換成功。鞭策他們一定會不忘初心，人生路上砥礪前行！
總之，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來，用心去澆灌學(xué)生的心田，用平凡之語，平凡小事，去碰幢學(xué)生的心靈，去播撒更多希望的種子，譜寫學(xué)生的美好未來！
謝謝大家的聆聽！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十四
輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進步！
尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：大家好!
我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”， 指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當前我國高等教育應(yīng)當始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員 絕不是可有可無的！
要真正實現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那 就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準他這樣，不準他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦?，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！ 謝謝大家1
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香，今天，學(xué)校在這里隆重舉行2010—2011學(xué)年學(xué)生工作。
總結(jié)。
表彰大會。作為輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，我倍感榮幸和自豪！。首先，請允許我代表全體輔導(dǎo)員老師，向一年來為全校莘莘學(xué)子的健康成長而付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表求衷心地感謝和崇高的敬意！向在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤培育下茁壯成長的全體學(xué)生，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，經(jīng)過一年的工作實踐，使我更加深入地體會到，輔導(dǎo)員是一個光榮而神圣的職業(yè)，肩負著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，它不僅是學(xué)生思想上的指路人、學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者、而且是情感上的守護神和生活上的勤務(wù)兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責(zé)任和使命，所以，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、幫助和支持下，我敬崗愛業(yè)、踏實工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，努力做好學(xué)生思想政治教育和日常行為管理，積極加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，團結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)生積極開展各類文體活動等等，比較圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
當然，我深知，成績只能說明過去，未來還需要我們不懈地開拓。在學(xué)校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，還有大量的工作任務(wù)需要去完成。為此，我謹代表全體輔導(dǎo)員老師向?qū)W校鄭重承諾：
一是進一步提高對學(xué)生工作的認識。學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻。因此，我們將對學(xué)生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情，用高度的責(zé)任心去對待自己的職業(yè)，用實際行動詮釋對這份事業(yè)的熱愛；用一顆真心去對待每一個學(xué)生，在深入細致的工作中詮釋對學(xué)生的愛和奉獻！
二是以科學(xué)的態(tài)度對待工作。學(xué)生工作是科學(xué)，科學(xué)的價值在于務(wù)實。因此，我們將在工作中立足實際，密切關(guān)注社會環(huán)境與學(xué)生心理、價值取向的發(fā)展和變化，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實想法和動態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開展的卓有成效。
三是積極控討工作藝術(shù)。學(xué)生工作也是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。因此，我們將秉承干一行、愛一行、鉆一行、精一行的原則，主動汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進工作經(jīng)驗，放寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學(xué)生工作的新局面。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，對于輔導(dǎo)員這項事業(yè)，我心存敬畏；對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、支持學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我心存感激！在今后的工作中，我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師絕不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負各位同學(xué)的信任。我們將以如火的熱情、高度的責(zé)任心和使命感，主動積極地為學(xué)生學(xué)生服務(wù)，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！
最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利；祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，能作為一名輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我感到非常高興！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會人士致以最崇高的敬意和最衷心的感謝，也祝全體少先隊員們節(jié)日快樂。
親愛的同學(xué)們，一年來的學(xué)習(xí)和成長告訴了我們，你們是合格而優(yōu)秀的新時代少年兒童。你們是繼往開來的一代，是展翅欲飛的雛鷹。因此，你們要認真學(xué)好科學(xué)文化知識，堅持鍛煉身體，積極參加各種少先隊活動。你們在老師的辛勤培育和幫助下，各方面取得了可喜的成績，我們?yōu)槟銈兊狞c滴進步感到由衷的高興。過了六一，馬上就要面臨期末考試了，希望同學(xué)們在接下來一個月的時間里，把精力用到學(xué)習(xí)上，發(fā)揚少先隊員敢于突破、勇于創(chuàng)新的精神，爭取學(xué)習(xí)上取得更大進步。我堅信，未來屬于我們每一個同學(xué)！
當然，幼苗的成長除了雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。我們每一位輔導(dǎo)員老師也將會一如既往地努力工作、甘于奉獻、耐心幫你們解除學(xué)習(xí)上的疑難，熱心關(guān)注你們的成長。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長身體健康，萬事如意！祝全體少先隊員們節(jié)日快樂，茁壯成長！
謝謝大家！
要做照亮整個世界的“啟明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財富。謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十六
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是護理系輔導(dǎo)員唐佳。在今天的工作交流會上，能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到無比榮幸。冬去春來，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在輔導(dǎo)員這個崗位上工作已經(jīng)是第四個年頭了，在過去的20xx年中，我送走了自己的帶的第一屆20xx級的學(xué)生，管理的20xx級學(xué)生也進入了他們在校學(xué)習(xí)的第二個年，回想過去，所思、所感、所得太多太多。今天在場的輔導(dǎo)員，很多都是有著多年工作經(jīng)驗，我就說說自己的感受吧，希望得到大家的批評和指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員這個角色是比較復(fù)雜的，因為任務(wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。不過，我認為輔導(dǎo)員無論是在做什么樣的工作，都只有一個中心，那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個過程說起來很簡單，但真正要做好是很不容易得。我想，大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。當我們經(jīng)過幾年的工作以后，才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個夢想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿意。這讓我們不斷的反思和成長，怎樣才算是一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員？怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們在大學(xué)中能夠有意義的度過。通過思考，我想了一下幾點：
一、我們是平等的。在人們的映像中，老師應(yīng)該是這樣的一種角色，站在一個更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評指正，為人師表。老師，更多的是和學(xué)生是對立的。但是輔導(dǎo)員卻是一個例外，他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到，要做一名好的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。
學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話，也愿意找你分擔(dān)她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽你說的話，在他犯錯誤的時候，在他不知所措的時候，你的話語和道理能夠從內(nèi)心去打動他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個齊平線上，他才會真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說教，我想學(xué)生心里都只會產(chǎn)生反感。
在平時，不如我們和學(xué)生一起坐下來，靜靜的聽聽他們在想些什么。也不如
在他們那不切實際思想和犯下的一些小小的錯誤里，去感受一下我們自己的當年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。誰無青春，誰無過錯，不能因為我們走過就覺得他們無知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時候輕輕的提點，或許會有更好的收效。
二、做事情要勤奮努力。在做輔導(dǎo)員的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時候，遇到一點阻力和麻煩的時候，就很容易放棄，或者根本沒有想過要盡自己的努力去獲得成功。
在20xx年10月份的時候，我接到校團委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。當時我和系上團委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個團體參加比賽。比賽的過程緊張而激烈，最后我們有幸進入了復(fù)賽、決賽。復(fù)賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來，你們這個周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。周日時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有回稿，就打電話問了一下，學(xué)生告訴我還沒有修改完，因為事情太多。在進入了復(fù)賽后，我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個比賽很辛苦。我問他，那你還想?yún)⒓訂?，他說想。我說既然都走到這一步了，為什么就不堅持一下呢，有時候我們輸了，并不是因為智力差距，而是我們不能在最后關(guān)頭都拼盡了全力。這樣認真和不遺余力的去做一件事情的機會并不多，我們現(xiàn)在做的不是計較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅持才可能得到最后的勝利。
不管成敗得失，我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度，通過這件事情，整個團隊的成員都受益良多。事后，學(xué)生說，老師，通過這件事情，我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。
了那里。在當時，我也想過要重讀。但我的高中的班主任的一句話，讓我走進了校園，并快樂的度過了大學(xué)，現(xiàn)在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點，而是你生活的另一個起點。只要你努力學(xué)習(xí)，認真去過，相信無論在怎么樣的學(xué)校，你都會很優(yōu)秀的。
踏入大學(xué)，或許在學(xué)校很多硬件設(shè)施上你沒辦法改變，可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中，不虛度光陰，努力的做好自己想做的事情，做自己認為有意義的事情，相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時，可以說一句不后悔。
以上這些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老師曾經(jīng)說過得一樣，在你工作的過程中，你和學(xué)生是在一起成長，他們成長的是年齡，而你成長的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一屆、一屆的學(xué)生中，我也在摸索著，希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來幫助，能給他們一個更加明確的方向。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言，心情非常激動。借這個機會，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激。
作為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了二十七個年頭，曾有過年輕氣盛的躁動，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
生對老師敬而愛之。特別是對“問題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使學(xué)生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起前進的勇氣。
作為一名普通的中隊輔導(dǎo)員，我做著自己應(yīng)該做的事。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的熱情、實干感染著學(xué)生。我深刻認識到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的一言一行都會對班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。為此，我將進一步加大教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)了解，同時加強文學(xué)知識的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，力求做到工作細致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動的心變得平和充實并滿懷信心！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成“平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和諧校園”。
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
今天，很高興站在這里參加20xx年度的輔導(dǎo)員ppt述職大賽，借此機會我將向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們介紹和分享過去一年里我的工作經(jīng)歷和一點小小的感悟。雖然在此之前，也或多或少、或深或淺地做過一些小結(jié)。然而，輔導(dǎo)員的工作零星而瑣碎，要將其整理成統(tǒng)籌兼顧、高屋建瓴、條理清晰、讓人不禁點贊的演講稿，就我個人而言，確實是有難度。
經(jīng)過反復(fù)認真思考，我想借用一句古語，“一份耕耘，一份收獲”來作為我的述職題目。一直以來，這句樸實無華的古語也是我的座右銘，它時刻警醒著我、鞭策著我不斷努力前行。下面我將分三個部分對我20xx年的工作做一個總結(jié)。
20xx年是忙碌而充實的一年。擔(dān)任20xx級輔導(dǎo)員、冶金101、102班班主任、20xx級輔導(dǎo)員，應(yīng)化132班班主任。分管學(xué)工、團委、部分黨建工作。承擔(dān)3門專業(yè)課的講授工作。各項工作都取得了良好效果。作為輔導(dǎo)員，20xx屆畢業(yè)生考研率為23.48%，名列全校第二。而作為班主任，所帶班級考研率分別為26.31%和37.84%。畢業(yè)率均為100%。
在學(xué)生工作方面。認真做好100余項學(xué)工日常基礎(chǔ)工作；并積極探索多項具有學(xué)院特色的自主活動，如：畢業(yè)生文明離校系列活動、《今日冶化》院報出版、“我身邊的好老師”評選，稀土大樓文化長廊建設(shè)方案征集活動等。積極修訂和完善各類國家獎助、社會獎助的評定辦法。
今年下半年，由于崗位調(diào)整，加上領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，我又接手了分團委的工作。為了讓自己盡快熟悉分團委工作，我從三個方面著手，即：多參與、勤思考和強學(xué)習(xí)。積極參加各類學(xué)生活動；認真思考沙地支教新方式、校園文化活動新規(guī)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑等。并向團學(xué)隊伍的同事多請教，加強團學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)院分團委在完成校團委規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院特色和實際情況，還進一步著力推行了“受資助學(xué)生公益服務(wù)活動”制度、積極舉辦了5期“新生講壇”、開創(chuàng)了“冶小萌”學(xué)生服務(wù)窗口等多方面的工作。從9月份至今，在人手嚴重不足的情況下，現(xiàn)已圓滿完成學(xué)院分團委各項工作。
或許是一個美妙的誤會，讓我成為了一名輔導(dǎo)員。一開始的我并不喜歡這份工作，或許把工作做好只是出于一種責(zé)任感，一種急于被認可的心態(tài)。但如今我想說我是真的愛上了這份工作。每天看著圍繞在我周圍的學(xué)生，感覺歲月從未走過。我依然是那么的年輕，心里充滿著滿滿的愛和愉悅。
時光飛逝、物換星移，可能每個人都有一種歲月蹉跎的感嘆，悄悄然，我從事輔導(dǎo)員工作已四年有余，在這四年多的時間里，我用自己的青春努力踐行著一名輔導(dǎo)員的職責(zé)和使命?？粗?0xx級的學(xué)生從入校到畢業(yè)，我也從青春逐漸走向成熟。暮然回首曾走過的路，有過歡樂也有過悲傷，曲曲折折的成長腳印伴隨著不懈的探索，點點滴滴的汗珠也見證著我的不斷成長。
還記得剛從事輔導(dǎo)員工作時，平均績點分、綜合素質(zhì)測評、學(xué)分制、公選課等對我而言全是陌生的詞匯。不知道什么是海報、什么是展板；弄不清什么是噴繪、什么是寫真；寫出的第一份年終總結(jié)是全年會議記錄的黏貼，每次的全體學(xué)工會議上我要做的是在每個學(xué)工書記和輔導(dǎo)員的名字后面輕輕標上學(xué)院的標記，學(xué)生工作對我而言完全是一個挑戰(zhàn)。
面對這個挑戰(zhàn)，想著媽媽從小教給我的道理，“笨鳥先飛”，只有加倍的努力我才能克服這些障礙并將各項工作做好。今年下半年因為工作量劇增，我每天早出晚歸，一日三餐有保障只有中飯，午休時間也成了我最高效的辦公時間。曾幾何時，去理發(fā)店染色是為了追求時尚和潮流，而今，去理發(fā)店首先問的是什么顏色更能遮住白發(fā)。
月亮當空，星星作伴，當我騎著電動在飛龍大橋飛奔時，我曾問無數(shù)次問自己，“我這么努力的工作到底是為了什么？”，我自認為自己不是一個對未來有清晰規(guī)劃的人，所以我也不能給自己一個準確的答案，只是，我會常常告訴自己，正當青春年少時，我不能讓它就這樣悄悄溜走而什么都沒留下?？v然青春終將逝去，我愿把自己的青春奉獻在自己熱愛的工作崗位上，讓他發(fā)光發(fā)亮。
俗話說，一份耕耘，一份收獲?；赝?0xx年的背影，我的努力也讓我收獲了很多。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我得到了許多成長的平臺。參加了各類輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之談心談話和案例分析比賽中獲一等獎、在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之主題教育比賽中獲一等獎；擔(dān)任排舞大賽的主持人，金沙灣晚會主持人，與青年科學(xué)家訪談節(jié)目主持人，參加了全省安全知識說課競賽獲二等獎。為準備談心談話比賽，巨大的壓力讓我緊張的一天都沒有吃飯，為了準備與青年科學(xué)家對話節(jié)目的主持詞我熬夜到3點，也記不清有多少個夜晚我為了工作熬夜到凌晨，所有這些努力的付出都讓我快速成長。
更重要的是，我收獲了學(xué)生的尊重。當我用1個小時與學(xué)生交流后，看見學(xué)生豁然開朗的走出我的辦公室，當我收到學(xué)生從食堂打來詢問我是否需要帶飯的電話時，當畢業(yè)的學(xué)生用第一個月工資給我寄來一份禮物時，當學(xué)生遭遇困惑第一時間想到我時，這份被學(xué)生信任、尊重和喜歡的感覺讓我深知自己付出的意義。
我始終認為，輔導(dǎo)員崗位是培養(yǎng)個人能力的良好平臺。它能提高人的綜合能力、陶冶人的情操、提升個人的修養(yǎng)。因為對輔導(dǎo)員工作的熱愛，因為對學(xué)生的熱愛，因為感恩所得到的，我將繼續(xù)為之努力付出。最后我用屈原先生的詩句和大家一起共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇一
尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：
大家好!
我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系?！吧鐣髁x的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當前我國高等教育應(yīng)當始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無的！
要真正實現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那就是“導(dǎo)”。——“導(dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準他這樣，不準他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上海看世博，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表xxxxxx學(xué)院全體教師向20xx級新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
經(jīng)過幾代人的執(zhí)著追求，今天，職業(yè)技術(shù)學(xué)院以其成熟穩(wěn)健的姿態(tài)屹立于中原大地的教育戰(zhàn)線，全院教職員工組成了一個和諧健康、團結(jié)奮進的大家庭，這個大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情迎接你們的到來！
作為你們的教師，我們深知自己肩負的責(zé)任和使命，在此，我要代表全體教師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示：
我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；我們會繼承發(fā)揚我?！皯烟煜拢笳嬷钡男Ｓ?xùn)，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我們將全力以赴，擔(dān)當起教書育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)適應(yīng)祖國建設(shè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有用之材而奮發(fā)進?。?BR> 同學(xué)們都是經(jīng)過了多年的努力和拼搏，才得以走進大學(xué)的校門，滿懷著希望和夢想踏上了人生新的旅程。在這里，不僅有大家渴求的書林瀚海、學(xué)界鴻儒，更有無數(shù)的科學(xué)難關(guān)等待你們?nèi)ヌ剿?。因此，大家不僅要有“中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁情懷，還應(yīng)具備勇于實踐、不斷創(chuàng)新的開拓精神。
站在大學(xué)這個新的起跑線上，希望同學(xué)們把成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥亩槿松男伦鴺?，并為之努力奮斗。面對大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的許多問題和困難，以及來自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾，希望同學(xué)們樹立遠大的理想，堅持正確的學(xué)習(xí)目標，把有限的時間、精力投入到學(xué)習(xí)中去，為將來參與社會競爭、實現(xiàn)人生價值打下堅實的基礎(chǔ)。
并且，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不同于中學(xué)階段，更多的是需要同學(xué)們學(xué)會自覺主動地學(xué)習(xí)、學(xué)會利用圖書館、學(xué)會獨立思考和研究。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時，積極參與文體活動、社會實踐活動，培養(yǎng)和諧健康的心靈環(huán)境，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
就在暑假之前，我們剛剛依依不舍地送走了20xx屆畢業(yè)生，今天，伴隨著。
九月颯爽的秋風(fēng)，又滿懷喜悅地迎來了朝氣蓬勃的20xx級新同學(xué)們，這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復(fù)的故事，成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢想和你們緊緊地連系在一起：你們是快樂的，我們就是幸福的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才會是優(yōu)秀的！意大利詩人但丁說過，“人，生來就是為了高高飛翔的?！币苍S你們在前進的過程中會碰到艱難和險阻，會經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不畏艱險、自強不息，就一定能不斷攀登新的高峰！我們衷心地期望：今天，你們是桃李芬芳；明天，將會是祖國的棟梁！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的新同學(xué)們，讓我們大家攜手并進，滿懷信心地開創(chuàng)美好的明天！
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇三
有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境，破壞和干擾了正常的教學(xué)生活秩序，這是所有人都不愿意看到的。
目前大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴峻，大學(xué)生一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”借此機會，我想強調(diào)以下5點：
同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對照《手冊》反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學(xué)們都能夠按照《手冊》規(guī)定來做，那么同學(xué)們就會遠離違法犯罪。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”、“朋友”的影響下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，結(jié)交對自己真正有幫助作用的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
你們這個年齡段，尤其是男同學(xué)血氣方剛，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強，充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學(xué)們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。因為每一個人都要對自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任的。
網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了獲取信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)在日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。希望同學(xué)們在上網(wǎng)時能夠做到以下幾點：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自我意識，不隨意約會網(wǎng)友；
要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
同學(xué)們，作為新時代大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的大學(xué)生。
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹代表學(xué)校全體教師祝同學(xué)們在新的一年里快樂健康成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！
告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑？與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！絕不愧對“人類靈魂工程師”的光榮稱號，對學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)，對每一個學(xué)生負責(zé)，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期我們要勤奮努力，奮勇拼搏。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”、“一寸光陰一寸金?！?、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”、“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見到美麗的彩虹。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇五
親愛的20xx級新同學(xué)們，各位自豪的父母們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓們：
我們還會在你承受事與愿違的失落時，給你鼓勵和安慰!
更多的時候，我們在你身后默默注視和支持，為你們的成長感到無比欣喜!
如果青春是一本書，我們就象是這本書每一頁右下腳的小小編碼，也許你不會時時想起，而我們，就在那里。不會亂碼，也不會缺席。
親愛的同學(xué)們，如果你們已經(jīng)準備好承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，如果你們已經(jīng)準備好付出比以往更多的努力和堅持，如果你們已經(jīng)準備好享受獨立和自由，如果你們已經(jīng)準備好面對挫折和失敗，那么，我要說，我們也準備好了：
我們愿意成為你們的充電寶，在你疲憊動搖時給你充滿正能量!
親愛的小伙伴們，讓我們一起開啟美好的大學(xué)生活，走進她，融入她，不給自己離她越來越遠的借口和理由!在這里，你可以放大青春里所有美好的因素，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇六
尊敬的各位評委，在座的各位同志：
你們好!今天，我要演講的題目是《樹德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會，共同交流工作經(jīng)驗，一同打造廉潔務(wù)實，勤政為民的大湖名城。
我叫xx，是高校的一名輔導(dǎo)員并同時擔(dān)任系團支部書記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語有云“十年樹人，百年樹木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國樹立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國發(fā)展與進步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅強的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來。
全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的'光榮與夢想，寄托著市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員，一名系團支書記的我意識到，我身負著引導(dǎo)青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅定群眾路線，做到廉潔務(wù)實，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點，學(xué)生是祖國未來的希望，是社會發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此，我更是要堅定信念，將一切工作基準點放在學(xué)生的實際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動之以情、園之以夢的教育理念。并從學(xué)生的實際情況出發(fā)，從黨性與法律意識教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強化學(xué)生安全教育。
愛是教育永遠的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的各項教育工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里，我有過這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進生在日常生活中，經(jīng)常受到家長、老師和同學(xué)的批評甚至責(zé)罵，因而會滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀律、與老師頂撞，成績較差，他的班任曾找他長談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評，感覺老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認真、負責(zé)，在我對他進行表揚之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無一次頂撞老師，上課也專心聽講，成績也有很大進步。激勵學(xué)生自主向上，奮進努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來。為實現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來而付出貢獻。
我的演講完畢!謝謝!
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇七
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)第一次班會輔導(dǎo)員發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xx班第一次的班會，首先，我先做個自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來陪伴你們，如果你們在學(xué)習(xí)或是校園生活當中有什么樣的難題或是問題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點意見想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說沒有高中的那么緊張，時間也沒有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的`學(xué)習(xí)，認真的聽講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會有很大的區(qū)別，對于你們自己所熱愛的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實踐的知識，全方面其發(fā)展，同時也希望你們可以對自己的學(xué)習(xí)保持熱愛。
3、要按時的到達教師上課，大學(xué)不會每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺和主動的。
4、希望你們可以課余的時間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時間，將時間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實自己的校園生活，珍惜時間，抓緊一切的時間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費時間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。
8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當中，都可以有一個良好的三觀，對各種事情都有自己的想法和見解，獨立自主，在大學(xué)校園里更好的成長和完善自我。
大學(xué)的時間過的也是非常的快的，相信你們在進入到大學(xué)的校園里面的時候，也會有很多的的好奇和期待，不過也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點以及長處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進入到學(xué)習(xí)當中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進入到正規(guī)。
看著你們一個個都充滿好奇的樣子，我也對你們充滿了期待，希望你們不負重望，勇往直前。我要說的也已經(jīng)結(jié)束了，未來是屬于你們的，加油吧，少年吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和小朋友們:。
上午好!今天，能作為一名輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我感動非常高興!在“六一”兒童節(jié)來之際，市少工委今天在這里隆重舉行“慶六一游園活動”。這充分體現(xiàn)了黨和政府對少年兒童工作的重視，體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們少年兒童的關(guān)心和厚愛。在此，我代表我校少先隊員向無微不至地關(guān)心我們健康成長的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向為了賦予我們知識、智慧和力量而廢寢忘食、嘔心瀝血的輔導(dǎo)員和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。我從事少先隊工作僅個月的時間，但自己感覺受益匪淺，也是自己教與學(xué)的又一個新起點。我校的規(guī)模很小，1——6年級一共只要個班，全校人數(shù)僅人，而且大多數(shù)學(xué)生都是外來農(nóng)民子女，相對來說，學(xué)生的整體素質(zhì)不高，參與一些全市的大型少先隊活動，特別是技術(shù)能力要求較高的活動，對我校來說，困難很大，很難與其他學(xué)校競爭。根據(jù)我校存在的客觀現(xiàn)狀，我從事少先隊工作的立足點和原則就是：聯(lián)系學(xué)校的實際，扎扎實實、認真地作好少先隊工作，認真貫徹區(qū)青少年宮的精神，按時完成市里布置的任務(wù)和積極參加各項少先隊活動。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁，大家好：
今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認為輔導(dǎo)員這項工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對學(xué)生負責(zé)，要對家長負責(zé)，還要對學(xué)校負責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導(dǎo)員工作的認識。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。
我在中國教育報上看到一則評價輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻認為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽和認同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個學(xué)校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質(zhì)上講，我認為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心和細心。
1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。
我認為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負責(zé)，下對學(xué)生負責(zé)兩個方面，對輔導(dǎo)員工作負責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速、及時、準確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當中去，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。
2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛心”。
輔導(dǎo)員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導(dǎo)員工作本身的熱愛之心，二是對全班學(xué)生的熱愛之心，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費時間和精力，調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說明了這點。
3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達，在不同的時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作是針對一個群體的工作，對于幾十個甚至一百多、二百多個不同的學(xué)生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預(yù)見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達到培養(yǎng)目標。
4、做好輔導(dǎo)員工作需要“細心”。
輔導(dǎo)員工作有細心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細觀察和詳細了解，體現(xiàn)在處理問題的周密性。
綜上所述，有責(zé)任心、有愛心、有耐心和細心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時刻嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。
隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：
1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、以身作則，以自己的行為來感染學(xué)生：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個人認為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺性強，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標，平時整天混日子，對于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準備考試時作弊。面對這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標，及時的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。如對有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵其繼續(xù)深造；對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進步。事實上，每個學(xué)生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：
大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因為對新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進入某個專業(yè)進行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實加強大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動，使學(xué)生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時，對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時的給予關(guān)心。
5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生：
輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細了解，作到心中有數(shù)。對貧困學(xué)生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。
6、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育：
思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位?？赡艽蠹叶贾溃敶鷮W(xué)生的個性化趨勢越來越明顯（性格比較叛逆和倔強），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場考慮一些問題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。
7、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：1.多開展主題班會。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。2.規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：
學(xué)生的進步，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過與家長建立聯(lián)系，通過交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。
9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用
學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項活動的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強的影響力和號召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍。事實也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開。
感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛心，在工作中我堅持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭取帶出自己的特色團隊，在這里也對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。08年的工作現(xiàn)已基本結(jié)束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著很多不足之處，還需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，需要同事的協(xié)助。20xx年，我要以新的姿態(tài)、新的面貌，認真學(xué)習(xí)，努力工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，謝謝！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十
尊敬的老師們，親愛同學(xué)們：
大家好！
作為一名中隊輔導(dǎo)員，初接新班，總是憧憬著讓自己的中隊成為一個溫馨的家園，讓每位隊員都能在愛的懷抱里學(xué)習(xí)、生活、健康成長。培養(yǎng)他們的集體榮譽感，是一件十分重要的工作。
我經(jīng)常教育大家，我們就象一個大家庭，每個人都是集體中的一員，我也不例外。全體師生都應(yīng)自覺地愛護這個集體，時時刻刻想著為集體爭光。記得那年開學(xué)初，我年級舉行了一次別開生面的環(huán)形接力賽。這項比賽是師生共同參與的。哪班先到達終點，哪班老師舉起手中紅旗示意，以舉旗先后定勝負。關(guān)鍵一局，因我最后迅速舉旗示意，贏取了短暫的幾秒鐘，因而取得了決定性的勝利。大家歡呼雀躍，都說，張老師動作真迅速，不然，咱得不了第一。我想，身教遠比說教效果更好。每當我中隊在學(xué)校組織的活動中獲得點滴榮譽，我都會讓隊員知道這個榮譽來之不易，都凝聚著全體每位隊員的心血和汗水；每當我中隊在學(xué)校組織的活動中獲得點滴榮譽，我都會讓每位隊員感覺到我為身在這個集體中感到自豪；每當我中隊在學(xué)校組織的活動中獲得點滴榮譽，我都會不失實機地鼓勵隊員們再接再厲，爭取新的進步。
結(jié)合學(xué)校常規(guī)評比活動，我在本中隊也開展了一系列評比，以組為單位打印評比名單，呈現(xiàn)評比結(jié)果。漸漸，在每位少先隊員心里便會形成這樣的意識：如果我做得不好，會影響大家，不能因為我拉大家后腿。這樣，讓隊員認識到個人在集體中的社會價值，感受到集體的榮譽感、自豪感和自己的責(zé)任。
當學(xué)校組織各類比賽（長繩、拔河、隊列賽），我發(fā)現(xiàn)隊員中有不良情緒，都會抓住時機對隊員進行思想教育。讓每位隊員都懂得為了集體榮譽，個人利益要服從集體利益，使他們?nèi)σ愿巴度氲接?xùn)練中去。
當我看到本班隊員站在全校評比欄前，面對本中隊的滿星標志微笑著打出“v”形手勢時；當我看到體育比賽中我中隊取得優(yōu)異成績，隊員們高聲歡呼時，當我看到某位隊員因不能輕聲漫步被值勤老師批評后，低頭走進教室時，毋庸質(zhì)疑，他們已把集體的榮譽視為生命。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
你們好！
這是我們xxx班第一次的班會，首先，我先做個自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來陪伴你們，如果你們在學(xué)習(xí)或是校園生活當中有什么樣的難題或是問題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點意見想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說沒有高中的那么緊張，時間也沒有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認真的聽講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會有很大的區(qū)別，對于你們自己所熱愛的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實踐的知識，全方面其發(fā)展，同時也希望你們可以對自己的學(xué)習(xí)保持熱愛。
3、要按時的到達教師上課，大學(xué)不會每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺和主動的。
4、希望你們可以課余的時間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時間，將時間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實自己的校園生活，珍惜時間，抓緊一切的時間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費時間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。
8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當中，都可以有一個良好的三觀，對各種事情都有自己的想法和見解，獨立自主，在大學(xué)校園里更好的成長和完善自我。
大學(xué)的時間過的也是非常的快的，相信你們在進入到大學(xué)的校園里面的時候，也會有很多的的好奇和期待，不過也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點以及長處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進入到學(xué)習(xí)當中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進入到正規(guī)。
看著你們一個個都充滿好奇的樣子，我也對你們充滿了期待，希望你們不負重望，勇往直前。我要說的也已經(jīng)結(jié)束了，未來是屬于你們的，加油吧，少年吧！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十二
大家好，非常高興今天能有機會站到這里，與大家分享我對輔導(dǎo)員工作、對新主人翁精神的一點點感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻青春。
20xx年8月25日，我走進了三全這個大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨.回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點滴進步都離不開學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導(dǎo)員工作是一個良心活這句話的真正內(nèi)涵，而看了“新主人翁精神”這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。
有人說，做輔導(dǎo)員要做一個有“七顆心”的輔導(dǎo)員，師者愛人，擁有一顆仁愛之心；愛崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之心；嚴謹求實，擁有一顆慎獨之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細節(jié)，擁有一顆纖巧之心；加強溝通，擁有一顆交流之心；其實，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實在實際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進行黨團建設(shè)，也要進行班級管理，既要保證獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬緒的工作要求輔導(dǎo)員時刻以飽滿的激情投入，對得起學(xué)校的重托，對得起家長的信任，對得起學(xué)生的期待，更要對得起自己的良心。
作為輔導(dǎo)員，除了具有極強烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生說“無知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經(jīng)驗、技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、在實踐中鍛煉才能得到增長，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識經(jīng)濟初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上，有時候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對輔導(dǎo)員提出了更高的要求，我們必須時刻加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己，具備通才、通識的能力，切實做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。
春華秋實，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠用新主人翁精神來指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無悔獻青春！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是交通運輸系老師xxx，現(xiàn)擔(dān)任16級汽修03班的輔導(dǎo)員，同時擔(dān)任著我系的《電工與電子技術(shù)》這門課，并兼管著交通運輸系學(xué)生實習(xí)和就業(yè)工作。今天很榮幸能夠在這里和大家傾心交流。
我認為，輔導(dǎo)員首先是一名思政輔導(dǎo)員。
其次，輔導(dǎo)員是一名管理輔導(dǎo)員。
再次、輔導(dǎo)員是一名心理輔導(dǎo)員。
最后，輔導(dǎo)員是一名服務(wù)型輔導(dǎo)員。
做好學(xué)生大一時的指引者，大二時的傾聽者，大三時的支持者，我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生才能共進步。我是平凡的人，做平凡的事，用平凡小事，指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生如何安排三年大學(xué)生活。學(xué)做人，學(xué)做事，學(xué)孝道，學(xué)感恩，從而提高自己的素養(yǎng)和內(nèi)涵！
大一時期，是學(xué)生進入一個全新世界的時候，他們會好奇，充滿疑惑。當然，也會手足無措，不知所往。我會以一個指引者的身份，明確的告訴他們，需要做什么，才能順利且有意義的度過大學(xué)三年，以歲月沉積后的經(jīng)驗，給學(xué)生躁動不安的內(nèi)心以坦然和淡定，給學(xué)生混沌昏暗的思緒中，照進天心一線的亮光。從而指引，開導(dǎo)，為他們鋪設(shè)未來，設(shè)定三年計劃，定下目標，為目標而努力，不留遺憾！
大二時期，我是傾聽者。學(xué)生開始接觸這個世界中的諸多法則，融入這個社會。他們會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的生活并沒有想象的那么完美。發(fā)現(xiàn)與自己的夢想越走越遠。也許正陷入困境無法擺脫。我就做他們的傾聽者。去理解他們，包容他們，同時，迅速找出他們的問題所在，幫助糾正錯誤，重歸正途。以一個旁觀者的角度，客觀全面的給學(xué)生準確的定位，幫助學(xué)生規(guī)劃自己的人生。并引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)專業(yè)課，分析各門專業(yè)課的重要性，引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。并鋪設(shè)畢業(yè)后的道路，自己將要何去何從，讓學(xué)生知道生活不易，時間的短暫，父母的年邁，自己要承擔(dān)的責(zé)任等等。
初入校園時，他們雖稚氣未脫，卻滿懷欣喜。帶著熱情和好奇，尋找著未來的方向。時而彷徨，時而迷茫，我就給他們指點迷津。軍訓(xùn)的日子很辛苦，我?guī)椭麄儓远ㄗ约旱男拍睿环艞?，不急躁。從高中時期被管制的學(xué)習(xí)方式,過度到大學(xué)放養(yǎng)模式，學(xué)會去適應(yīng)。幫他們解除困惑。教導(dǎo)他們一步一個腳印，用思考和行動去換成功。鞭策他們一定會不忘初心，人生路上砥礪前行！
總之，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來，用心去澆灌學(xué)生的心田，用平凡之語，平凡小事，去碰幢學(xué)生的心靈，去播撒更多希望的種子，譜寫學(xué)生的美好未來！
謝謝大家的聆聽！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十四
輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進步！
尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：大家好!
我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”
我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進步！
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”， 指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當前我國高等教育應(yīng)當始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員 絕不是可有可無的！
要真正實現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那 就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！
“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？
剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準他這樣，不準他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。
這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦?，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！
那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！
如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師，是人類最偉大的造夢大師！
指導(dǎo)學(xué)生，其實也在指導(dǎo)我們自己！
在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！ 謝謝大家1
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香，今天，學(xué)校在這里隆重舉行2010—2011學(xué)年學(xué)生工作。
總結(jié)。
表彰大會。作為輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，我倍感榮幸和自豪！。首先，請允許我代表全體輔導(dǎo)員老師，向一年來為全校莘莘學(xué)子的健康成長而付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表求衷心地感謝和崇高的敬意！向在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤培育下茁壯成長的全體學(xué)生，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，經(jīng)過一年的工作實踐，使我更加深入地體會到，輔導(dǎo)員是一個光榮而神圣的職業(yè)，肩負著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，它不僅是學(xué)生思想上的指路人、學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者、而且是情感上的守護神和生活上的勤務(wù)兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責(zé)任和使命，所以，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、幫助和支持下，我敬崗愛業(yè)、踏實工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，努力做好學(xué)生思想政治教育和日常行為管理，積極加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，團結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)生積極開展各類文體活動等等，比較圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
當然，我深知，成績只能說明過去，未來還需要我們不懈地開拓。在學(xué)校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，還有大量的工作任務(wù)需要去完成。為此，我謹代表全體輔導(dǎo)員老師向?qū)W校鄭重承諾：
一是進一步提高對學(xué)生工作的認識。學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻。因此，我們將對學(xué)生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情，用高度的責(zé)任心去對待自己的職業(yè)，用實際行動詮釋對這份事業(yè)的熱愛；用一顆真心去對待每一個學(xué)生，在深入細致的工作中詮釋對學(xué)生的愛和奉獻！
二是以科學(xué)的態(tài)度對待工作。學(xué)生工作是科學(xué)，科學(xué)的價值在于務(wù)實。因此，我們將在工作中立足實際，密切關(guān)注社會環(huán)境與學(xué)生心理、價值取向的發(fā)展和變化，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實想法和動態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開展的卓有成效。
三是積極控討工作藝術(shù)。學(xué)生工作也是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。因此，我們將秉承干一行、愛一行、鉆一行、精一行的原則，主動汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進工作經(jīng)驗，放寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學(xué)生工作的新局面。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，對于輔導(dǎo)員這項事業(yè)，我心存敬畏；對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、支持學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我心存感激！在今后的工作中，我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師絕不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負各位同學(xué)的信任。我們將以如火的熱情、高度的責(zé)任心和使命感，主動積極地為學(xué)生學(xué)生服務(wù)，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！
最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利；祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，能作為一名輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我感到非常高興！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會人士致以最崇高的敬意和最衷心的感謝，也祝全體少先隊員們節(jié)日快樂。
親愛的同學(xué)們，一年來的學(xué)習(xí)和成長告訴了我們，你們是合格而優(yōu)秀的新時代少年兒童。你們是繼往開來的一代，是展翅欲飛的雛鷹。因此，你們要認真學(xué)好科學(xué)文化知識，堅持鍛煉身體，積極參加各種少先隊活動。你們在老師的辛勤培育和幫助下，各方面取得了可喜的成績，我們?yōu)槟銈兊狞c滴進步感到由衷的高興。過了六一，馬上就要面臨期末考試了，希望同學(xué)們在接下來一個月的時間里，把精力用到學(xué)習(xí)上，發(fā)揚少先隊員敢于突破、勇于創(chuàng)新的精神，爭取學(xué)習(xí)上取得更大進步。我堅信，未來屬于我們每一個同學(xué)！
當然，幼苗的成長除了雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。我們每一位輔導(dǎo)員老師也將會一如既往地努力工作、甘于奉獻、耐心幫你們解除學(xué)習(xí)上的疑難，熱心關(guān)注你們的成長。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長身體健康，萬事如意！祝全體少先隊員們節(jié)日快樂，茁壯成長！
謝謝大家！
要做照亮整個世界的“啟明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財富。謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十六
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是護理系輔導(dǎo)員唐佳。在今天的工作交流會上，能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到無比榮幸。冬去春來，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在輔導(dǎo)員這個崗位上工作已經(jīng)是第四個年頭了，在過去的20xx年中，我送走了自己的帶的第一屆20xx級的學(xué)生，管理的20xx級學(xué)生也進入了他們在校學(xué)習(xí)的第二個年，回想過去，所思、所感、所得太多太多。今天在場的輔導(dǎo)員，很多都是有著多年工作經(jīng)驗，我就說說自己的感受吧，希望得到大家的批評和指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員這個角色是比較復(fù)雜的，因為任務(wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。不過，我認為輔導(dǎo)員無論是在做什么樣的工作，都只有一個中心，那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個過程說起來很簡單，但真正要做好是很不容易得。我想，大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。當我們經(jīng)過幾年的工作以后，才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個夢想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿意。這讓我們不斷的反思和成長，怎樣才算是一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員？怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們在大學(xué)中能夠有意義的度過。通過思考，我想了一下幾點：
一、我們是平等的。在人們的映像中，老師應(yīng)該是這樣的一種角色，站在一個更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評指正，為人師表。老師，更多的是和學(xué)生是對立的。但是輔導(dǎo)員卻是一個例外，他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到，要做一名好的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。
學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話，也愿意找你分擔(dān)她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽你說的話，在他犯錯誤的時候，在他不知所措的時候，你的話語和道理能夠從內(nèi)心去打動他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個齊平線上，他才會真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說教，我想學(xué)生心里都只會產(chǎn)生反感。
在平時，不如我們和學(xué)生一起坐下來，靜靜的聽聽他們在想些什么。也不如
在他們那不切實際思想和犯下的一些小小的錯誤里，去感受一下我們自己的當年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。誰無青春，誰無過錯，不能因為我們走過就覺得他們無知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時候輕輕的提點，或許會有更好的收效。
二、做事情要勤奮努力。在做輔導(dǎo)員的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時候，遇到一點阻力和麻煩的時候，就很容易放棄，或者根本沒有想過要盡自己的努力去獲得成功。
在20xx年10月份的時候，我接到校團委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。當時我和系上團委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個團體參加比賽。比賽的過程緊張而激烈，最后我們有幸進入了復(fù)賽、決賽。復(fù)賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來，你們這個周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。周日時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有回稿，就打電話問了一下，學(xué)生告訴我還沒有修改完，因為事情太多。在進入了復(fù)賽后，我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個比賽很辛苦。我問他，那你還想?yún)⒓訂?，他說想。我說既然都走到這一步了，為什么就不堅持一下呢，有時候我們輸了，并不是因為智力差距，而是我們不能在最后關(guān)頭都拼盡了全力。這樣認真和不遺余力的去做一件事情的機會并不多，我們現(xiàn)在做的不是計較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅持才可能得到最后的勝利。
不管成敗得失，我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度，通過這件事情，整個團隊的成員都受益良多。事后，學(xué)生說，老師，通過這件事情，我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。
了那里。在當時，我也想過要重讀。但我的高中的班主任的一句話，讓我走進了校園，并快樂的度過了大學(xué)，現(xiàn)在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點，而是你生活的另一個起點。只要你努力學(xué)習(xí)，認真去過，相信無論在怎么樣的學(xué)校，你都會很優(yōu)秀的。
踏入大學(xué)，或許在學(xué)校很多硬件設(shè)施上你沒辦法改變，可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中，不虛度光陰，努力的做好自己想做的事情，做自己認為有意義的事情，相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時，可以說一句不后悔。
以上這些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老師曾經(jīng)說過得一樣，在你工作的過程中，你和學(xué)生是在一起成長，他們成長的是年齡，而你成長的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一屆、一屆的學(xué)生中，我也在摸索著，希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來幫助，能給他們一個更加明確的方向。
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺發(fā)言，心情非常激動。借這個機會，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激。
作為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了二十七個年頭，曾有過年輕氣盛的躁動，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
生對老師敬而愛之。特別是對“問題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使學(xué)生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起前進的勇氣。
作為一名普通的中隊輔導(dǎo)員，我做著自己應(yīng)該做的事。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的熱情、實干感染著學(xué)生。我深刻認識到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的一言一行都會對班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。為此，我將進一步加大教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)了解，同時加強文學(xué)知識的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，力求做到工作細致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動的心變得平和充實并滿懷信心！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成“平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和諧校園”。
謝謝大家！
大學(xué)輔導(dǎo)員發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
今天，很高興站在這里參加20xx年度的輔導(dǎo)員ppt述職大賽，借此機會我將向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們介紹和分享過去一年里我的工作經(jīng)歷和一點小小的感悟。雖然在此之前，也或多或少、或深或淺地做過一些小結(jié)。然而，輔導(dǎo)員的工作零星而瑣碎，要將其整理成統(tǒng)籌兼顧、高屋建瓴、條理清晰、讓人不禁點贊的演講稿，就我個人而言，確實是有難度。
經(jīng)過反復(fù)認真思考，我想借用一句古語，“一份耕耘，一份收獲”來作為我的述職題目。一直以來，這句樸實無華的古語也是我的座右銘，它時刻警醒著我、鞭策著我不斷努力前行。下面我將分三個部分對我20xx年的工作做一個總結(jié)。
20xx年是忙碌而充實的一年。擔(dān)任20xx級輔導(dǎo)員、冶金101、102班班主任、20xx級輔導(dǎo)員，應(yīng)化132班班主任。分管學(xué)工、團委、部分黨建工作。承擔(dān)3門專業(yè)課的講授工作。各項工作都取得了良好效果。作為輔導(dǎo)員，20xx屆畢業(yè)生考研率為23.48%，名列全校第二。而作為班主任，所帶班級考研率分別為26.31%和37.84%。畢業(yè)率均為100%。
在學(xué)生工作方面。認真做好100余項學(xué)工日常基礎(chǔ)工作；并積極探索多項具有學(xué)院特色的自主活動，如：畢業(yè)生文明離校系列活動、《今日冶化》院報出版、“我身邊的好老師”評選，稀土大樓文化長廊建設(shè)方案征集活動等。積極修訂和完善各類國家獎助、社會獎助的評定辦法。
今年下半年，由于崗位調(diào)整，加上領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，我又接手了分團委的工作。為了讓自己盡快熟悉分團委工作，我從三個方面著手，即：多參與、勤思考和強學(xué)習(xí)。積極參加各類學(xué)生活動；認真思考沙地支教新方式、校園文化活動新規(guī)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑等。并向團學(xué)隊伍的同事多請教，加強團學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。
此外，學(xué)院分團委在完成校團委規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院特色和實際情況，還進一步著力推行了“受資助學(xué)生公益服務(wù)活動”制度、積極舉辦了5期“新生講壇”、開創(chuàng)了“冶小萌”學(xué)生服務(wù)窗口等多方面的工作。從9月份至今，在人手嚴重不足的情況下，現(xiàn)已圓滿完成學(xué)院分團委各項工作。
或許是一個美妙的誤會，讓我成為了一名輔導(dǎo)員。一開始的我并不喜歡這份工作，或許把工作做好只是出于一種責(zé)任感，一種急于被認可的心態(tài)。但如今我想說我是真的愛上了這份工作。每天看著圍繞在我周圍的學(xué)生，感覺歲月從未走過。我依然是那么的年輕，心里充滿著滿滿的愛和愉悅。
時光飛逝、物換星移，可能每個人都有一種歲月蹉跎的感嘆，悄悄然，我從事輔導(dǎo)員工作已四年有余，在這四年多的時間里，我用自己的青春努力踐行著一名輔導(dǎo)員的職責(zé)和使命?？粗?0xx級的學(xué)生從入校到畢業(yè)，我也從青春逐漸走向成熟。暮然回首曾走過的路，有過歡樂也有過悲傷，曲曲折折的成長腳印伴隨著不懈的探索，點點滴滴的汗珠也見證著我的不斷成長。
還記得剛從事輔導(dǎo)員工作時，平均績點分、綜合素質(zhì)測評、學(xué)分制、公選課等對我而言全是陌生的詞匯。不知道什么是海報、什么是展板；弄不清什么是噴繪、什么是寫真；寫出的第一份年終總結(jié)是全年會議記錄的黏貼，每次的全體學(xué)工會議上我要做的是在每個學(xué)工書記和輔導(dǎo)員的名字后面輕輕標上學(xué)院的標記，學(xué)生工作對我而言完全是一個挑戰(zhàn)。
面對這個挑戰(zhàn)，想著媽媽從小教給我的道理，“笨鳥先飛”，只有加倍的努力我才能克服這些障礙并將各項工作做好。今年下半年因為工作量劇增，我每天早出晚歸，一日三餐有保障只有中飯，午休時間也成了我最高效的辦公時間。曾幾何時，去理發(fā)店染色是為了追求時尚和潮流，而今，去理發(fā)店首先問的是什么顏色更能遮住白發(fā)。
月亮當空，星星作伴，當我騎著電動在飛龍大橋飛奔時，我曾問無數(shù)次問自己，“我這么努力的工作到底是為了什么？”，我自認為自己不是一個對未來有清晰規(guī)劃的人，所以我也不能給自己一個準確的答案，只是，我會常常告訴自己，正當青春年少時，我不能讓它就這樣悄悄溜走而什么都沒留下?？v然青春終將逝去，我愿把自己的青春奉獻在自己熱愛的工作崗位上，讓他發(fā)光發(fā)亮。
俗話說，一份耕耘，一份收獲?；赝?0xx年的背影，我的努力也讓我收獲了很多。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我得到了許多成長的平臺。參加了各類輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之談心談話和案例分析比賽中獲一等獎、在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之主題教育比賽中獲一等獎；擔(dān)任排舞大賽的主持人，金沙灣晚會主持人，與青年科學(xué)家訪談節(jié)目主持人，參加了全省安全知識說課競賽獲二等獎。為準備談心談話比賽，巨大的壓力讓我緊張的一天都沒有吃飯，為了準備與青年科學(xué)家對話節(jié)目的主持詞我熬夜到3點，也記不清有多少個夜晚我為了工作熬夜到凌晨，所有這些努力的付出都讓我快速成長。
更重要的是，我收獲了學(xué)生的尊重。當我用1個小時與學(xué)生交流后，看見學(xué)生豁然開朗的走出我的辦公室，當我收到學(xué)生從食堂打來詢問我是否需要帶飯的電話時，當畢業(yè)的學(xué)生用第一個月工資給我寄來一份禮物時，當學(xué)生遭遇困惑第一時間想到我時，這份被學(xué)生信任、尊重和喜歡的感覺讓我深知自己付出的意義。
我始終認為，輔導(dǎo)員崗位是培養(yǎng)個人能力的良好平臺。它能提高人的綜合能力、陶冶人的情操、提升個人的修養(yǎng)。因為對輔導(dǎo)員工作的熱愛，因為對學(xué)生的熱愛，因為感恩所得到的，我將繼續(xù)為之努力付出。最后我用屈原先生的詩句和大家一起共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”