在面對復雜的情況時，我們需要一個明確的方案來指導行動。制定方案時，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和不確定性?？偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的方案，可以擴展我們的思維和視野。
荷專題教學方案篇一
一、學習詠荷、寫荷的文章，培養(yǎng)語言的感知能力、想像能力、欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、通過議荷，訓練學生的思辨能力和表達能力。
三、培養(yǎng)搜集信息和處理信息的能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
四、引導學生建立正確的情感價值觀。
一、培養(yǎng)學生的欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、引導學生建立正確的情感價值觀。
通過議荷訓練學生的思辨能力和表達能力。
教學方法：探究、研討。
1．依據(jù)教材和你所搜集的材料，談?wù)勀闼私獾摹昂伞庇心男┨攸c？
學生發(fā)言并展示自己搜集的資料、課件。
要求發(fā)言簡潔、概括。
板書：荷：實用價值。
（其他資料可以在課后繼續(xù)整理，互相交流，辦一期專刊展示出來。）。
2．人們喜愛荷，是因為它有很多價值，你更看中它的實用價值還是精神價值？（答案呈多元化）。
3．荷是一種普通的植物，為什么古往今來的許多文人都喜歡吟詠它？
（自然界普通的一種植物，為什么會在人們眼中具有如此深刻的內(nèi)涵？）。
板書：物聯(lián)想品質(zhì)。
誦讀、感悟：
找出自己最喜歡的段落、句子，大聲地朗讀出來，并說說喜歡的理由。
齊讀《愛蓮說》。
給2分鐘準備。作簡短討論。（意在發(fā)散思維）。
選擇另一種植物，抓住特點，賦予它某種精神品質(zhì)。寫一段話。
寫荷（寫自己觀察過的荷，以自己的親身感受體會荷的內(nèi)涵）。
荷專題教學方案篇二
一、活動背景：湖南城市學院是一所普通的本科院校，它的前身是由當時的益陽師范高等?？茖W校和湖南城建高等?？茖W校合并為湖南城市學院，是全國內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅持以教學為中心，注重教學改革，不斷提升教學質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來我校，就需要有一套現(xiàn)行人才制度。對教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學校教師送上一份濃濃的溫暖是表達學校的情意。
二、活動主題：濃濃師生情，感謝恩師義。
三、活動目的：在每一年的教師節(jié)來臨之際，我們學校沒有一絲過節(jié)的氣氛。整個校園缺少感謝老師的氛圍?；蛟S是我們越來越長大，隨著成長我們的知識越來越積累，很多時候我們都可以自主學習了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學習中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂。我希望借此機會，能夠舉辦一場有關(guān)教師節(jié)的活動，使得老師和學生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來臨之際號召本校學生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的感恩之情，使整個學院到處洋溢著溫馨的氣氛。
四、主辦方：湖南城市學院。
五、活動對象：湖南城市學院所有在校師生。
六、活動時間：20xx年的9月10號教師節(jié)。
七、活動地點：湖南城市學院校園。
八、活動內(nèi)容：
(一)在節(jié)日當天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語，并簽名贈寫祝福。并在節(jié)日當天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動，為教師節(jié)營造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個學生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時將之貼于祝福墻上。組織學生，繪畫黑板報，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對你說”，將學生們最想對老師說的話寫在里面，節(jié)日當天贈送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當天的有關(guān)文章，由校文學社評選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學生也可以在當天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當天以各班全班的名義獻花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場舉行教師節(jié)參賽，由教師對教師，教師對學生兩撥比賽，拔河比賽則由學生和教師混合。通過舉辦體育運動比賽，一方面加強節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
(2)萬腳一心的游戲，由紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
(六)最后是閉幕儀式，當晚在本校的音樂廳組織教師節(jié)日表演，由各班學生們自主排練一個節(jié)目，在節(jié)日舞臺上為老師表演。最后，全體學生有個合唱表演，獻唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學生做出的貢獻之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動的舉辦，校文化報刊要采集活動信息，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并收集當天活動的精彩照片。同時在板報上征集活動過程中最美的瞬間，在報刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動的詳情，弘揚師生情誼。
九、活動組織要求。
(1)認真對待，全面部署，本次活動對于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節(jié)日氛圍，對于活動的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實際，從實效出發(fā)。不建議鋪張浪費，但建議具有實效，能夠很好的在節(jié)日當天促進學生和教師的相互了解。
1、通過此次教師節(jié)活動，開學校風氣。營造溫馨團隊，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
4、促進教師和師生的情感，了解學生的想法，和學生們相互交流，相互促進成長。
荷專題教學方案篇三
一、活動背景：冬季風干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全數(shù)也是對火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志愿者協(xié)會義務(wù)進行消防知識普及宣傳，加強同學們的消防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。
二、活動目的：為深入推進消防安全宣傳工作開展，進一步提高大學生學習消防知識、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119消防日”主題宣傳活動。
（1）主要解決大學生所引起的安全隱患。
（2）宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全觀念。
（3）避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)安全的學習，休息的環(huán)境。
四、活動主題：關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。
（一）組織開展青年消防志愿者服務(wù)活動。
11月，以蘇州科技學院青年志愿者協(xié)會為主體，開展以消防宣傳教育為主，預(yù)防和整改火災(zāi)隱患、消防安全救助為輔的`系列公益行動，達到教育大學生了解消防安全的重要性。
（二）利用多種途徑進行消防公益宣傳。
（1）在校園內(nèi)懸掛消防宣傳橫幅，設(shè)置消防宣傳站點，安排青年消防志愿者向過往學生發(fā)放消防宣傳資料、講解消防知識。
（2）通過蘇州科技學院學生工作處信息平臺發(fā)送實用消防知識警語、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。
（三）慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地。
（1）志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。
（2）組織各班同學在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進行參觀、學習。
（四）消防知識普及。
（1）制作印有消防知識的展板，放在人流量大處展示。
（2）邀請消防官兵來校進行消防知識講座并檢查消防器具，通道。
（五）加強信息反饋。
在“119消防日”宣傳活動期間以及之后，由我們設(shè)立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學們發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及相關(guān)建議集中起來，及時向校領(lǐng)導反映。
五、活動地點及負責人：
宣傳活動地點：石湖校區(qū)食堂門前，籃球場，教室。
負責人：葉慧婷、余亦南。
六、經(jīng)費預(yù)計：
橫幅200元。
慰問品400元。
消防器材借用（待定）。
安全信息信箱制作（待定）。
一、活動時間：20xx年11月1日至11月30日。
二、活動地點：各分廠指定活動區(qū)。
三、參加人員：本廠管理人員和全體員工。
四、活動目的：
1、以全國“11。9”消防宣傳日活動為契機，充分認識與肯定‘11。9’為全國消防安全活動日的意義，繼續(xù)全面推進消防安全‘四個能力’建設(shè)工作，努力創(chuàng)建“平安企業(yè)”。
2、鞏固和擴大本單位消防安全管理成果，以預(yù)防和遏制惡性火災(zāi)事故為目的，以強化全體**職員消防安全防范意識為重點，采取有效措施，努力提高全員消防安全意識和防消技能，徹底整改火災(zāi)隱患，保障全公司消防安全無事故。
五、組織機構(gòu)：
總指揮：秦**總裁。
副總指揮：錢**副總裁。
標簽：文書范文。
荷專題教學方案篇四
二、活動目的：在第32個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第三十二個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。
用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。
荷專題教學方案篇五
為踐行中央“深入學習黨章黨規(guī)，深入學習習近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學習教育活動，城關(guān)鎮(zhèn)結(jié)合實際安排部署，把“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務(wù)，融入黨員日常教育管理，形成學習、工作新常態(tài)，迅速在全鎮(zhèn)黨員中掀起了學習熱潮。現(xiàn)提出如下實施方案：
開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育，是“三嚴三實”專題教育的繼續(xù)和深化，也是加強黨員干部思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風的有力舉措，目的是為即將開展的“兩學一做”(學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員)學習教育做好思想準備。通過學習教育，有效治理干部“慵懶散奢”和“為官不為、廉而不勤”問3題，進一步轉(zhuǎn)變作風、嚴明紀律，凝心聚力、振奮精神，為“十三五”高點開局奠定堅實思想基礎(chǔ)和過硬作風保障。
鎮(zhèn)黨委成立“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育領(lǐng)導小組，負責全鎮(zhèn)學習教育的組織實施和督導檢查工作。
組長：張**(鎮(zhèn)黨委書記)。
副組長：趙**(鎮(zhèn)長)、韓**(副書記)。
成員：馬**、金**、李**、楊**、王**。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在黨政綜合辦公室。各村要切實加強領(lǐng)導，結(jié)合實際，迅速制定方案，迅速安排部署，將學習方案報辦公室。
我鎮(zhèn)“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育從2月14日開始，到3月15日結(jié)束。參加范圍為全鎮(zhèn)各級黨組織和全體黨員干部。集中學習教育主要內(nèi)容有四個方面。
(一)快速宣傳動員，認真開展學習。
(二)嚴格對照檢查，深入自查自糾。重點開展“七查七看”。
一查政治覺悟，看理想信念是否堅定。從思想深處認真查自己的理想信念動搖沒有、淡化沒有，自己的黨員意識、大局觀念強不強，堅持黨的基本思想、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性高不高，等等。
二查學習效果，看能力素質(zhì)是否過硬。檢查自己的知識水平、組織能力、思維方式與新形勢的要求和我們所擔負的責任、應(yīng)履行的職能是不是相適應(yīng)。
三查責任擔當，看推動發(fā)展是否有力。圍繞項目建設(shè)、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、維護穩(wěn)定、改善民生等重點工作，看是否敢于擔當、敢抓敢管，迎難而上、善破難題，推進發(fā)展、促進和諧;對照落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任，檢查“兩個責任”是否履行到位。
四查作風建設(shè)，看執(zhí)行八項規(guī)定是否徹底。認真自查八項規(guī)定出臺以來，特別是縣委“十項規(guī)定”出臺后，是否存在有違紀違規(guī)的人和事。
五查紀律規(guī)矩，看遵守紀律是否嚴格。對標《準則》高線，檢查自身模范作用發(fā)揮如何，遵守黨的“六大紀律”特別是政治紀律和政治規(guī)矩是否嚴格。
六查工作狀態(tài)，看履行職責是否到位。認真查自己的事業(yè)心、責任感強不強，是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的問題，是否存在目標定位不高、只求過得去不求過得硬的問題，是否存在抓而不緊、走過程不管實效、只部署不抓落實的問題，是否存在不擔當、不作為、亂作為、辦事拖拉、漠視群眾的問題。
七查建章立制，看制度執(zhí)行是否從嚴。對照全面從嚴治黨的要求，各村要檢查在干部管理、財務(wù)管理等方面是否存在制度漏洞，是否有問責不嚴的地方。對照檢查要突出重點，查擺問題要一針見血，見人見事見思想。
(三)突出“四個促進”，凸顯活動成效。
一是促進“三嚴三實”問題的整改。把解決問題作為出發(fā)點和落腳點，對班子整改方案和個人整改措施落實情況進行一次“回頭看”，對完成效果不明顯或者出現(xiàn)反彈的問題要持續(xù)抓好落實，整改的措施和取得的成效在一定范圍公示，接受廣大黨員干部和群眾的監(jiān)督(責任單位：鎮(zhèn)黨政辦)。
二是促進省委巡視組反饋問題的整改。對巡視組指出的問題立行立改，務(wù)必全面整改到位。從嚴執(zhí)行八項規(guī)定，進一步規(guī)范公務(wù)接待、辦公用房的管理，重點整治公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補貼、大操大辦婚喪喜慶事宜以及文山會海等問題。層層傳導壓力，解決管黨治黨責任不實的問題，嚴格實行“一案雙查、一責雙問”，確?！皟蓚€責任”落到實處(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
三是促進縣委全會和縣“兩會”精神的落實。圍繞落實五大發(fā)展理念和縣委十五屆九次全會精神及完成全年目標任務(wù)，明確做好各項工作的新思路、新舉措，層層分解落實任務(wù)，同時作出公開承諾。村干部給鎮(zhèn)機關(guān)作出承諾(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
四是促進干部作風的轉(zhuǎn)變。全面積極做好2016年全員大培訓工作，強化理論武裝，提升素質(zhì)能力。轉(zhuǎn)變干部紀律作風，促使干部職工收假收心，盡快以全新的精神狀態(tài)投入到新的工作中來(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
(四)自覺整改提升，鞏固深化成果。
各村對自查自糾“七查七看”過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，分門別類進行歸納，列出詳細的問題清單、任務(wù)清單和責任清單，將問題具體到每一名黨員干部身上，將責任落實到每一名班子成員，明確完成時限，保證按期完成整改。學習教育結(jié)束后，要及時進行全面小結(jié)，總結(jié)完善學習教育中的好經(jīng)驗、好做法，建立健全干部紀律作風建設(shè)的長效機制，在作風建設(shè)上實現(xiàn)“五個見實效”(黨員干部政治素質(zhì)提升見實效、紀律觀念增強見實效、工作作風改進見實效、精神面貌改觀見實效、服務(wù)水平提高見實效)，把村干部作風建設(shè)持續(xù)推向深入。
1.堅持統(tǒng)籌兼顧。
各村要把開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育與貫徹落實市委六屆十二次全會、縣委十五屆九次全會和縣“兩會”精神、實現(xiàn)首季“開門紅”結(jié)合起來，與從嚴執(zhí)行黨規(guī)黨紀、整改“不嚴不實”突出問題結(jié)合起來，與即將開展的“兩學一做”學習教育、嚴肅換屆工作紀律結(jié)合起來，與抓好基層黨建、開展“基層組織建設(shè)提升年”活動結(jié)合起來，與脫貧攻堅工作、春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，為完成全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標提供作風保障。
2.深刻查擺問題。
各村要結(jié)合自身實際和工作職能，按照“七查七看”要求，集中查找理想信念、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)等方面存在的不符合“三新”要求的突出問題，研究制定整改措施，明確責任人和完成時限，2月18日前將附件1報送黨政綜合辦公室。
3.強化督查落實。
縣紀委要全面督查“三新”集中學習教育。對學習教育不扎實、搞形式走過場的，由鎮(zhèn)黨委進行約談提醒;對整改不及時、落實不到位的，由鎮(zhèn)紀委進行誡勉談話。
4.搞好輿論宣傳。
各村要在廣播電視臺、信息辦開設(shè)專版專欄，加強宣傳報道總結(jié)推廣好典型、好經(jīng)驗，點名道姓曝光反面典型，為集中學習教育營造良好輿論氛圍。
為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導班子講專題黨課提出如下方案。
在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導干部普遍講1次黨課，教育引導廣大黨員干部更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學習體會收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對工作系列重要指示精神指導實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強化領(lǐng)導責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導組列席黨員領(lǐng)導干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
一、目標要求在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導干部普遍講1次黨課，教育引導廣大黨員干部更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二、時間安排10月1日前后。
三、工作重點（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學習體會收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對工作系列重要指示精神指導實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
四、組織領(lǐng)導（一）強化領(lǐng)導責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導組列席黨員領(lǐng)導干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機關(guān)黨委領(lǐng)導班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學峰同志在深入學習調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅持和加強黨的全面領(lǐng)導不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導組組長吳國強同志到會指導。
潘學峰同志重點圍繞學習習近平總書記有關(guān)重要論述的認識體會，對照查找機關(guān)黨建工作中存在的差距和改進工作的思路措施，以及對黨務(wù)干部如何守初心、擔使命的感悟和體會，給全體黨員干部講了一次生動黨課。他強調(diào)指出，機關(guān)黨委全體黨員干部要切實提高政治站位和政治覺悟，把堅持和加強黨的領(lǐng)導和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要堅持問題導向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問題，明責履責盡責，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實基層基礎(chǔ)，著力推進正風肅紀，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔使命、強化責任擔當，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅強保障”“科學運用新媒體新手段做好新時代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
一、會標名稱：
慶祝建黨100周年表彰“兩優(yōu)一先”暨專題黨課宣講大會。
二、會議時間地點：
時間：擬定于7月1日下午。
地點：機關(guān)2號廳。
三、參會范圍：
黨組成員、駐會局級領(lǐng)導、機關(guān)全體黨員干部、直屬單位領(lǐng)導班子成員及所屬黨支部書記、“兩優(yōu)一先”集體、個人及離退休黨員代表。
四、會議議程。
會議由局黨委書記xx同志主持;。
1、全體起立，奏《國歌》;。
2、宣布各類表彰決定和名單;。
(1)xx同志宣讀“光榮在黨50年”獎?wù)率苷抡呙麊?。
(2)xx同志宣讀獲市級表彰“兩優(yōu)一先”名單;。
(3)xx同志宣讀xx系統(tǒng)“兩優(yōu)一先”表彰決定;。
3、頒獎。
(1)為“光榮在黨50年”紀念章受章者代表頒獎(5人);。
(2)為“兩優(yōu)一先”集體和個人代表頒獎;。
4、先進事跡報告(每人控制在6分鐘以內(nèi));。
(1)優(yōu)秀黨員：xx發(fā)言;。
(2)優(yōu)秀黨務(wù)工作者：xx發(fā)言;。
(3)先進基層黨組織：xxx黨支部發(fā)言。
5、新老黨員重溫入黨誓詞。
由黨組書記領(lǐng)誓，與會全體黨員集體宣誓。
6、黨委書記xx同志做黨課宣講;。
為深入貫徹落實黨中央關(guān)于開展“兩學一做”學習教育安排部署和市委的具體要求，引導和激勵市直機關(guān)黨員干部深入學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，做合格黨員，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，不斷強化理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)、牢固宗旨意識，切實營造市直機關(guān)廣大黨員履職盡責當先鋒、立足崗位爭優(yōu)秀的濃厚氛圍，市直機關(guān)工委決定在市直機關(guān)開展以“兩學一做”為主題微型黨課大賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
微型黨課大賽分為初賽和決賽，擬定5月中旬進行，具體時間另行通知。
微型黨課活動以機關(guān)基層黨支部為單位，活動對象為機關(guān)全體黨員，把主要領(lǐng)導、主管領(lǐng)導、支部書記、支部委員和新老黨員作為講課主體，突出領(lǐng)導干部帶頭講黨課，支部書記和支部委員率先講黨課，全體黨員干部積極參與講黨課。
“兩學一做”即學習黨章黨規(guī)、學習系列講話、做合格黨員，黨課大賽要以此為主要內(nèi)容，主題鮮明，言簡意駭，富有寓意，通過采取小角切入、多角論證、舉實例用數(shù)據(jù)的形式和方法，圍繞通讀黨章、黨史知識、黨員義務(wù)和權(quán)利、習近平總書記關(guān)于治軍、治黨、治國等系列重要講話的精髓、“兩條例一準則”，圍繞如何做新時期講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻的合格黨員，尤其要深入學習和挖掘身邊優(yōu)秀黨員的先進事跡，緊扣活動主題講心得、談體會，予人以教育和啟迪。
黨員領(lǐng)導干部要在所在黨支部講黨課，并可延伸到社區(qū)、企業(yè)、學校講黨課?；鶎狱h組織書記、普通黨員要聯(lián)系實際講黨課，并注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。通過層層傳導示范、層層選拔評比，促進黨員干部尊崇黨章、遵守黨規(guī)、廉潔奉公、崗位奉獻，進一步堅定正確的政治方向、提升黨員的黨性觀念、提高向黨中央政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
1、備課講課(3月、4月)。
機關(guān)各級黨組織要組織黨員邊工作、邊學習、邊備課，課案要體現(xiàn)微型黨課切口小、時間短、寓意深的特點，一般在10分鐘之內(nèi)。黨課要求黨員原創(chuàng)，并使用ppt多媒體技術(shù)輔助講課，使課件圖文并茂、生動活潑、深入淺出，增強講課效果。
2、初賽(5月中旬)。
市直機關(guān)黨組織要按照好中選優(yōu)原則，每個單位推薦不低于2份(多者不限)優(yōu)秀課案，參加市直機關(guān)“兩學一做”微型黨課大賽。機關(guān)工委將組織有關(guān)專家組成大賽評委組進行評比。
3、決賽(5月中下旬)。
將初賽中表現(xiàn)突出的選手按一定比例參加決賽。大賽評委組將對本次大賽比賽成績按一定比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
1、加強領(lǐng)導，精心組織。
市直機關(guān)各級黨組織要高度重視，加強領(lǐng)導，積極動員并精心組織本單位黨員干部踴躍參與微型黨課大賽活動，并把此項活動作為開展“兩學一做”實踐活動的重要抓手和有效載體，切實強化基層黨組織建設(shè)，不斷提升機關(guān)廣大黨員干部能力水平，本單位要為參賽黨員在時間和課件準備上提供支持。
2、領(lǐng)導帶頭，全員參與。
黨員領(lǐng)導干部要率先垂范，以身作則，帶頭參加所在支部的講黨課活動，為其他黨員做好示范;普通黨員要積極參與，認真設(shè)計黨課內(nèi)容，形成講黨課全員覆蓋的良好局面。通過開展講黨課，牢固樹立“三嚴三實”的工作標準，堅持以知促行，努力爭做有信念，有紀律，有品行，有作為的合格黨員，達到以賽促學、以學促做、以做促發(fā)展的活動成效。
3、找準定位，亮點突出。
要圍繞本單位中心工作和職能特點，結(jié)合機關(guān)黨員干部思想現(xiàn)狀，找準黨課的切入點和結(jié)合點，注重形式創(chuàng)新，突出特色亮點，教育意義豐富，活動效果顯著，進一步增強機關(guān)廣大黨員在服務(wù)基層、貼近百姓、推動發(fā)展中的責任感和使命感。
4、上下互動，務(wù)求實效。
市直機關(guān)黨組織要按照自下而上、逐級推薦、好中選優(yōu)的原則，上下互動，形成聯(lián)動，組織所屬基層黨組織認真開展微型黨課評選推薦工作，將優(yōu)秀微型黨課在本單位范圍內(nèi)進行試講、巡講。4月30日前，將推薦的微型黨課課案文本和ppt報送機關(guān)工委組織部。
為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會的重要講話精神，貫徹落實中央和省、市關(guān)于開展黨史學習教育相關(guān)要求，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，現(xiàn)就開展黨史學習教育專題宣講提出方案如下。
一、宣講重點。
緊緊圍繞學習領(lǐng)會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，堅持把學黨史和悟思想貫通起來，全面準確宣講中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，宣講中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻、始終不渝為民的初心宗旨、推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果、進行偉大斗爭鑄就的革命精神、成功推進革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗，宣講黨在泰興的浴血奮戰(zhàn)史、艱苦創(chuàng)業(yè)史、改革創(chuàng)新史和各個時期形成的革命精神，講好黨史故事，講好革命先烈、英雄模范、時代楷模的感人事跡。
自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，堅持以兩個歷史決議、黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，樹立正確黨史觀，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，把黨史重大事件、重要會議，重要人物講清楚講述徹、把中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好講清楚講透徹，更好正本清源、固本培元，更好引導人民繼承傳統(tǒng)、立足當前，開創(chuàng)未來。
二、宣講安排。
本次專題宣講采取集中式宣講和點單式宣講相結(jié)合的方式進行。
4月份，組織黨史學習教育宣講團在機關(guān)、企業(yè)、村（居）開展集中專題宣講，并開展基層互動活動。集中專題宣講后，宣講團根據(jù)學習教育情況分別開展點單式專題宣講，并延續(xù)至12月份。在宣講內(nèi)容上，“七一”前重點圍繞百年黨史進行專題宣講；從“七一”慶祝大會到黨的十九屆六中全會，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝大會上的重要講話精神進行專題宣講；從黨的十九屆六中全會到總結(jié)大會，重點圍繞學習黨的十九屆興中全會精神、學習習近平總書記在黨史學習教育總結(jié)大會上的重要講話精神進行專題宣講。
開展“信仰之光奮進之路”基層主題宣講活動。4月至12月、以“信仰之光奮進之路”為主題，組織黨史專家學者、思政課教師、基層黨員干部、“百姓名嘴”、大學生志愿者及新時代文明實踐志愿宣講隊等，面向全社會廣泛開展以黨史為重點的“四史”宣講活動，實現(xiàn)村（社區(qū)）以及各級企業(yè)、機關(guān)、學校宣講全覆蓋，引導廣大黨員干部和群眾知黨史、聽黨話、跟黨走，以昂揚奮進姿態(tài)邁上新征程、開創(chuàng)新局面。各級領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶動作用，帶頭上講臺作宣講，全年深入基層深入群眾至少開展1場黨史專題宣講活動。教育部門、共青團組織要深入開展面向青少年的宣講活動，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，引導廣大青少年知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
組織網(wǎng)上宣講活動、發(fā)揮好新媒體作用，廣泛運用網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式，營造網(wǎng)上網(wǎng)下學習黨史的濃厚氛圍。把線上線下宣講結(jié)合起來，不斷擴大宣講覆蓋面。
三、宣講要求。
1.加強組織領(lǐng)導。精心遴選政治素質(zhì)好、理論水平高、宣講能力強的領(lǐng)導干部、黨史領(lǐng)域?qū)＜覍W者、墩苗干部參加宣講團，組織專題培訓、集中備課、學習研討。按照疫情防控常態(tài)化有關(guān)要求，統(tǒng)籌好宣講工作和疫情防控，確保宣講活動安全有序開展。要以開展好宣講活動為重要抓手，把黨史學習教育不斷引向深入。
2.把牢正確導向。堅持馬克思主義歷史觀，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。有針對性地加強宣講隊伍的學習培訓，在深入學習領(lǐng)會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神基礎(chǔ)上，依據(jù)中央審定的《宣講提綱》，依據(jù)黨史學習教育指定學習材料，結(jié)合實際撰寫好宣講稿，準確深入開展宣講，防止淺表化、片面化、簡單化、庸俗化。
3.確保宣講效果。堅持立足實際，著力在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行上下功夫，使宣講工作取得實實在在的成效。注重在總結(jié)運用以往宣講經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)新、提升宣講藝術(shù)。充分用好革命遺址遺跡、紀念場館等紅色資源，通過實地參觀、現(xiàn)場宣講更好傳承紅色基因。突出針對青少年群體，適應(yīng)青年人接受習慣和認知特點，運用生動活潑、接地氣的宣講方式，增強吸引力和感染力。加強宣講活動的宣傳報道，及時反映宣講活動進展成效，擴大宣講影響。
根據(jù)水利部黨組“三嚴三實”專題教育方案和委黨組實施方案的部署要求，結(jié)合我委實際，現(xiàn)就委黨組成員講“三嚴三實”專題黨課，制定工作方案如下：
按照水利部專題教育方案要求，這次“三嚴三實”專題教育以領(lǐng)導干部講專題黨課啟動開局，委黨組書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系工作實際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課，委黨組其他成員也要在適當范圍講黨課。
我委專題教育以黨連文主任講黨課啟動開局，時間安排在今年6月10日前，其他委黨組成員講黨課在今年10月底前完成。
黨連文主任講黨課的參加范圍包括：委機關(guān)全體黨員、干部，在長委直屬各單位副處級以上干部，察爾森局、尼爾基公司班子成員。
其他委黨組成員要結(jié)合分管工作，面向聯(lián)系單位和分管部門黨員干部講黨課，也可適當擴大范圍，具體參加范圍由各位委黨組成員根據(jù)實際情況研究確定。
四、委黨組成員講黨課的主要內(nèi)容。
嚴格落實“三個講清楚”，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部帶學促學作用。要聯(lián)系實際，講具體、接地氣，增強說服力；要剖析根源，抽絲剝繭、抓住實質(zhì)，增強穿透力。要使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。
為便于開展工作，機關(guān)黨委負責牽頭組織和宣傳報道，相關(guān)部門單位負責做好委黨組成員講黨課的聯(lián)絡(luò)溝通和會務(wù)組織等服務(wù)保障工作，具體分工如下：
黨組書記、主任黨連文同志講黨課，由機關(guān)黨委會同辦公室落實；
黨組副書記、副主任齊玉亮同志講黨課，由水資源處負責落實；
黨組成員、副主任王福慶同志講黨課，由水保處負責落實；
黨組成員、副主任朱振家同志講黨課，由規(guī)研中心負責落實；
黨組成員、副主任李金祥同志講黨課，由水政安監(jiān)處負責落實；
黨組成員、副主任趙萬智同志講黨課，由農(nóng)水處負責落實；
黨組成員、副主任馬鐵民同志講黨課，由監(jiān)審處負責落實；
黨組成員陳明同志講黨課，由水資源保護局負責落實。
委黨組成員的黨課講稿與黨組織書記的黨課講稿由機關(guān)黨委備存。
根據(jù)區(qū)委《中共市區(qū)委印發(fā)關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論學習教育中開展專題黨課宣講的工作方案的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就開展專題黨課宣講活動制定方案如下：
在學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，重點做到“三個講清楚”：即講清楚習近平總書記關(guān)于干部作風建設(shè)特別是“七個有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個方面22種主要表現(xiàn)對干部作風的危害，對黨風政風社會的侵蝕，積極營造講政治、講正氣、講紀律、講擔當?shù)臐夂穹諊?，推動全體黨員干部學習黨的政策理論、增長文化知識、提升干事本領(lǐng)。
宣講人員：黨政班子成員。
對象范圍：全體機關(guān)黨員干部職工、鎮(zhèn)直單位、農(nóng)村黨員。
黨政班子成員結(jié)合分管工作，制定專題黨課工作方案（含專題黨課內(nèi)容、時間、地點等），報主要領(lǐng)導審定。
黨政班子成員專題黨課講稿由主要領(lǐng)導審定，并于9月30日全面完成專題黨課講授。
（一）注重引領(lǐng)。主要領(lǐng)導要率先垂范，把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委決策部署上來，嚴格審定黨課講稿，帶頭高質(zhì)量講好黨課，為其他班子成員作出示范。
（二）精心準備。各黨政班子成員要精心準備黨課講稿，要結(jié)合自身的分管工作和具體事例談體會和感想，并落實“三個講清楚”要求，否則不能開講。
（三）力求實效。要注重實效，切實以好的作風開展專題黨課宣講，堅決杜絕形式主義，堅決防止圖形式、走過場。要落實整治“怕慢假庸散”作風頑疾等要求，讓專題黨課宣講成效落實到實際工作中、體現(xiàn)在改進作風上，推動機關(guān)全體干部職工作風進一步好轉(zhuǎn)，營造崇尚實干、敢于擔當?shù)臐夂穹諊?BR> 1.提高思想認識，開展主題黨課宣講，是全區(qū)圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論的重要內(nèi)容各級黨組織要高度重視，單位主要領(lǐng)導要認真準備，形成示范效應(yīng)。
2.精心組織實施。各基層黨委要把專題黨課宣講作為推進好人主義之害”解放思想大討論的具體內(nèi)容，主動對接區(qū)四套班子黨員領(lǐng)導干部，及時安排都署。各基層黨支都要在“三會一課”記錄本上做好黨課記錄，并收集整理、妥善留存黨課講稿、提綱或課件。區(qū)委組織部將通過定期抽查、隨機調(diào)取等方式對各地開展黨課宣講情況進行督查。
3.注重濃厚氛圍。要對及時本單位黨課宣講進展情況以及好經(jīng)驗、好做法進行宣傳報道。注意發(fā)揮微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作用，形成正確輿論導向，充分調(diào)動廣大黨員干部參與黨課宣講的積極性和主動性，不斷擴大黨課的覆蓋面和影響力。
為深入貫徹市委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動的實施意見》（撫字〔2020〕17號）及市委辦《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動的工作方案》（撫辦發(fā)〔2020〕44號）精神,根據(jù)區(qū)委印發(fā)的《關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論中開展“五個一”活動的工作方案》（臨解辦發(fā)〔2020〕9號）要求，按照鎮(zhèn)黨委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動實施方案》（龍黨發(fā)〔2020〕32號的通知》安排，進一步推動“好人主義之害”解放思想大討論深入基層、深入群眾、深入人心，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展專題黨課宣講活動，特制定活動方案如下：
一、指導思想。
在學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，重點做到“三個講清楚”：即講清楚習近平總書記關(guān)于干部作風建設(shè)特別是“七個有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個方面22種主要表現(xiàn)對干部作風的危害，對黨風政風社會的侵蝕，積極營造講政治、講正氣、講紀律、講擔當?shù)臐夂穹諊?，推動全?zhèn)黨員干部學習黨的政策理論、增長文化知識、提升干事本領(lǐng)。
二、宣講隊伍。
（一）鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展專題黨課宣講，地點初步定在鎮(zhèn)政府會場。（具體見附件）。
（二）各村掛點領(lǐng)導。各村掛點領(lǐng)導到所掛村開展專題黨課宣講，講課地點定于各村居委會會議室。（具體見附件）。
三、宣講時間。
8月30日前，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導完成專題黨課講授；9月30日前，各村掛點領(lǐng)導全面完成專題黨課講授。
各村掛點領(lǐng)導專題黨課講稿由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導審定。
四、宣講內(nèi)容。
主要從“認真學習習近平總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義的重要論述和省委關(guān)于整治‘怕慢假庸散’頑疾的要求”、“深刻認清‘好人主義’的表現(xiàn)、本質(zhì)和危害”、“大力發(fā)揚斗爭精神”等方面作宣講輔導。
五、宣講要求。
（一）提高政治站位。全鎮(zhèn)各宣講成員要高度重視，切實負起主體責任，要加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，精心組織實施，著力擴大宣講覆蓋面和影響力，打通理論走向基層“最后一公里”。
（二）領(lǐng)導帶頭宣講。各宣講成員要發(fā)揮示范帶動作用，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，要親自宣講，形成上下聯(lián)動、層層推進的工作格局，帶動全鎮(zhèn)基層黨組織深入學習，對照“好人主義”的主要表現(xiàn)形式，認清“好人主義”的主要危害，真正做到力戒“好人主義”。
（三）注重宣講效果。黨課講稿要緊密結(jié)合龍溪鎮(zhèn)發(fā)展實際，聯(lián)系干部群眾的思想實際，認真回應(yīng)人民群眾的關(guān)切。要充分吸收學習教育中的所思、所想、所得，充分結(jié)合和體現(xiàn)調(diào)查研究成果。要注重收集鮮活生動的素材，注重運用真實事例和數(shù)據(jù)，避免“高大上”的“空洞說教”。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機關(guān)黨委領(lǐng)導班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學峰同志在深入學習調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅持和加強黨的全面領(lǐng)導不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導組組長吳國強同志到會指導。
潘學峰同志重點圍繞學習習近平總書記有關(guān)重要論述的認識體會，對照查找機關(guān)黨建工作中存在的差距和改進工作的思路措施，以及對黨務(wù)干部如何守初心、擔使命的感悟和體會，給全體黨員干部講了一次生動黨課。他強調(diào)指出，機關(guān)黨委全體黨員干部要切實提高政治站位和政治覺悟，把堅持和加強黨的領(lǐng)導和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要堅持問題導向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問題，明責履責盡責，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實基層基礎(chǔ)，著力推進正風肅紀，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔使命、強化責任擔當，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅強保障”“科學運用新媒體新手段做好新時代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
為抓好教育實踐活動學習教育環(huán)節(jié)工作，引導廣大黨員干部提高思想認識，加強黨性鍛煉，堅定理想信念，增強宗旨意識和群眾觀點，根據(jù)《xx區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，決定在全區(qū)各級黨組織中開展“黨組織書記講黨課”活動，特制定此方案：
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神，通過組織開展“黨組織書記講黨課”活動，充分發(fā)揮各級黨組織書記的“引學”和“帶學”作用，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，引導廣大黨員、干部牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀念，以強烈的責任感和使命感開展好教育實踐活動，為“打造雁城商都、建設(shè)xx新城”提供堅強有力的政治保證和精神動力。
參加對象為全區(qū)各級黨組織書記和全體黨員、入黨積極分子。講課人為區(qū)委書記，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記，區(qū)直機關(guān)部門黨組（黨委）書記，非公有制經(jīng)濟組織和區(qū)屬學校、醫(yī)院黨組織，村（社區(qū)、管理處）黨支部書記。要求每名書記講黨課1次以上，每名黨員聽黨課1次以上，達到黨組織書記授課率100%、黨員參學率100%。
黨課主要內(nèi)容有六個方面：一是《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻資料。二是中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀，重點是黨的十八大、十八屆三中全會報告。三是《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導干部學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學習書籍。四是學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，特別是蘭考調(diào)研指導教育實踐活動重要講話精神。五是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀委處分條例》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等。六是中央和省、市委黨的群眾路線教育實踐活動部署會議等系列會議精神以及省、市委領(lǐng)導同志的講話精神。
要結(jié)合教育實踐活動集中學習和基層黨組織書記專題培訓工作，分級分類開展“黨組織書記講黨課”活動。區(qū)委書記在全區(qū)范圍內(nèi)講黨課，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記在鄉(xiāng)（街道）范圍內(nèi)講黨課，區(qū)直單位、非公黨工委以及區(qū)直各企事業(yè)單位黨組織書記在本系統(tǒng)、本單位集中學習中講黨課，其他基層黨支部要堅持因地制宜、靈活授課的原則，組織開展黨支部書記講黨課。各級黨組織要結(jié)合黨員數(shù)量、場地等實際情況，以現(xiàn)場授課為主要形式，可結(jié)合電化教育、現(xiàn)場調(diào)研、知識檢測、典型報告、互動交流等形式進行，授課時間、長度可靈活掌握，提倡上微型黨課。
活動集中在4月份，主要分三個步驟進行：
（一）安排部署階段（4月上旬）。由各單位教育實踐活動辦制訂方案，明確講課人員和講課內(nèi)容，編排講課日程表。鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記和區(qū)直部門黨組（黨委）書記講課時間確定后，提前報告區(qū)委督導組，督導組派人指導點評。
（二）組織實施階段（4月中旬）。各級黨組織要結(jié)合崗位要求，集中開展黨組織書記講黨課活動。突出授課內(nèi)容的針對性，創(chuàng)新方式方法，著力形成黨組織書記帶頭講黨課、廣大黨員干部比學爭先的良好氛圍。（參考題目見附件）。
（三）總結(jié)提高階段（4月下旬）。4月30日前，各級黨組織要對“黨組織書記講黨課”活動開展情況進行認真總結(jié)，做好文件、講話稿、記錄、視頻、圖片等活動資料的收集、整理、歸檔，并推薦上報講黨課的好經(jīng)驗、好做法，區(qū)委教育實踐活動辦將在xx黨建網(wǎng)開辟專欄，擇優(yōu)進行集中刊載。
一要高度重視。各級黨組織書記要精心備課、帶頭講黨課。黨委書記要為黨委班子成員、各支部書記上一堂黨課；班子成員要按照分工、聯(lián)點原則，到駐點的支部上一堂黨課。各級黨組織書記不僅要帶頭講黨課，同時還要帶頭聽黨課。
二要精心組織。各地各單位要認真研究制定活動方案，集中時間和精力開展活動，切實做好活動的安排部署、備案登記、組織檢查工作?；顒悠陂g，區(qū)委教育實踐活動辦將組織專項檢查，并進行通報。
三要注重效果。黨課要堅持理論聯(lián)系實際，針對存在的突出問題，有的放矢地設(shè)置內(nèi)容和形式，增強黨課的針對性和吸引力。授課方式要靈活多樣、突出特色，力求既生動又深刻，既有吸引力又有感染力，切實增強實際效果。
為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導班子講專題黨課提出如下方案。
在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導干部普遍講1次黨課，教育引導廣大黨員干部更加自覺地用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學習體會收獲，講運用新時代中國特色社會主義思想和總書記對工作系列重要指示精神指導實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強化領(lǐng)導責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導組列席黨員領(lǐng)導干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
荷專題教學方案篇六
湖南城市學院是一所普通的本科院校，它的前身是由當時的益陽師范高等?？茖W校和湖南城建高等?？茖W校合并為湖南城市學院，是全國內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅持以教學為中心，注重教學改革，不斷提升教學質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來我校，就需要有現(xiàn)行的人才制度。對教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學校教師送上一份濃濃的溫暖是表達學校的情意。
濃濃師生情，感謝恩師義。
在每一年的教師節(jié)來臨之際，我們學校沒有一絲過節(jié)的氣氛。整個校園缺少感謝老師的氛圍?；蛟S是我們越來越長大，隨著成長我們的知識越來越積累，很多時候我們都可以自主學習了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學習中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂。我希望借此機會，能夠舉辦一場有關(guān)教師節(jié)的活動，使得老師和學生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來臨之際號召本校學生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的'辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的感恩之情，使整個學院到處洋溢著溫馨的氣氛。
湖南城市學院。
湖南城市學院所有在校師生。
20xx年的9月10號教師節(jié)。
湖南城市學院校園。
(一)在節(jié)日當天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語，并簽名贈寫祝福。并在節(jié)日當天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動，為教師節(jié)營造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個學生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時將之貼于祝福墻上。組織學生，繪畫黑板報，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對你說”，將學生們最想對老師說的話寫在里面，節(jié)日當天贈送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當天的有關(guān)文章，由校文學社評選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學生也可以在當天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當天以各班全班的名義獻花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場舉行教師節(jié)參賽，由教師對教師，教師對學生兩撥比賽，拔河比賽則由學生和教師混合。通過舉辦體育運動比賽，一方面加強節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
(2)萬腳一心的游戲，由紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
(六)最后是閉幕儀式，當晚在本校的音樂廳組織教師節(jié)日表演，由各班學生們自主排練一個節(jié)目，在節(jié)日舞臺上為老師表演。最后，全體學生有個合唱表演，獻唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學生做出的貢獻之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動的舉辦，校文化報刊要采集活動信息，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并收集當天活動的精彩照片。同時在板報上征集活動過程中最美的瞬間，在報刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動的詳情，弘揚師生情誼。
(1)認真對待，全面部署，本次活動對于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節(jié)日氛圍，對于活動的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實際，從實效出發(fā)。不建議鋪張浪費，但建議具有實效，能夠很好的在節(jié)日當天促進學生和教師的相互了解。
1、通過此次教師節(jié)活動，開學校風氣。營造溫馨團隊，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
4、促進教師和師生的情感，了解學生的想法，和學生們相互交流，相互促進成長。
荷專題教學方案篇七
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學生一起過端午"活動。
20xx年6月9號下午（暫定）。
計算機學院學生代表、理學院學生代表、留學生代表。
計算機學院370幢五。
跨越國籍界限，共享美好端午。
1.購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細線）、制作橫幅；
2.購買做香囊所需要的.各種材料，購買比賽勝者獎品；
3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4.由主持人開場白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來的視頻資料。
5.端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關(guān)于端午詩朗誦的視頻資料；
7.準備30道關(guān)于端午知識問答的題目；
8.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作；
1.6：30活動部、組織部的同學到現(xiàn)場布置。
2.7：00活動正式開始。
荷專題教學方案篇八
(一)復習有關(guān)句子的知識，正確辨析并修改病句。
(二)能正確變換和選用句式。
(一)怎樣辨析病句？
分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當?shù)拿?；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當?shù)拿?；最后檢查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。
(二)怎樣修改病句？
分析：運用語法、詞匯知識修改病句時，應(yīng)注意以下步驟和方法：
1．以學過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準備。
2．分析病句時，先要分清是單句還是復句。如果是復句，首先按復句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語運用得是否得當，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語運用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進而看詞語運用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。
3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。
4．分析病句的用詞時，應(yīng)該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。
修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。
修改病句的方法有四種：
(1)成分殘缺的，“增”。
如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機車和改裝農(nóng)機具，就帶領(lǐng)大批人馬來到水利建設(shè)工地?！边@個句子缺賓語，應(yīng)在“農(nóng)機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。
(2)詞語不搭配的，“調(diào)”。
如：“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話實際要表達的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物?！憋@然語序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對調(diào)。
(3)用詞多余的，“刪”。
如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習，是經(jīng)過充分準備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習。”前后共用了三個“一次”，重復，可刪去后兩個“一次”。
(4)用詞下當?shù)模皳Q”。
如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因為分辨不清而不知道應(yīng)該怎么辦，主要用來說人，有時也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。
修改時，需從病句的實際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。
(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。
《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
1．語序不當。語序不當指詞語在句中的排列次序不當。例如，“由于會議開得及時，促進了工作的進展，抓住了問題的關(guān)鍵，解決了問題?！边@句的語序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進……”。
2．搭配不當。搭配不當指句子成分之間搭配不當，主要有主謂搭配不當，動賓搭配不當、定語與中心詞搭配不當、狀語結(jié)構(gòu)搭配不當。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。”這句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。
3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報告”作“給了”的主語。
4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去?！边@句“多余”和“廢話”重復，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。
5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到萬分自豪?！边@句兩種表達“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表達得不明確或不準確，這也是病句的一種。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學校的代表?！边@個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達不明確。是“三個學?！钡拇恚€是三個“學校的代表”(除學校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。
7．不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式變換的方法。
荷專題教學方案篇九
(一)研究的背景：
許多一線教師疏于思考、實踐。
課堂教學評價具有重要的導向激勵功能，是落實素質(zhì)教育、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑之一。新理念下的小學語文課堂教學評價方式正逐步由單一的教師評向多元評價轉(zhuǎn)變，也就是既有教師對學生的評價，也有學生對教師的評價，學生之間的互相評價和學生的自我評價。
就教師對學生的評價而言，我們教師的課堂教師評價語言較為單一、籠統(tǒng)，缺乏針對性與激勵性。因而，常常是低效甚至是無效的。這些無效的教學語言現(xiàn)象一般表現(xiàn)在以下兩個方面：1.教師評價語言不夠準確、得體。比如教師常常輕描淡寫地、例行公事似地“你真棒”。這樣的贊美往往不能把學生學習的優(yōu)點挖掘出來，評價的針對性明顯不強。又如，我們常會聽到教師批評學生：“我都講了幾遍，你怎么還不懂，心思到哪里去了?”2.教師評價語言不夠生動、多樣。教師常以“很好!”、“好的!”“答得不錯!”來回應(yīng)學生的'精彩回答;或以“你說錯了，請座!誰來說?”這類缺乏激勵性的語言否定學生的回答;或一味給以“真了不起!”、“好極了!”之類的簡單、廉價的表揚。低效甚至中無效的教學教師評價語言勢必影響課堂教學效果，無益于學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
(二)研究的意義：
1.提高語文課堂教學的效率。
握好評價的度，切實提高課堂教學效率。
2.促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
新課標明確提出:語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語言評價就是對學生學習活動、學習行為和學習水平進行評價的語言活動。課堂教學是教師互動、對話、發(fā)展的過程。課堂教學必然是通過語言傳遞信息和思想的，必然要通過語言指明學生學習的情況，根據(jù)學習目標做出判斷，指導學生改進學習的態(tài)度情感、行為習慣、校正知識，提高技能，同時為其他學生的學習樹立可以效仿的榜樣。因此，在課堂教學中，教師通過語言評價促進發(fā)展是必要且必需的手段。將有效評價引入語文課堂，并長期堅持，學生的語文素養(yǎng)必將得到長足發(fā)展。
第一階段： 方案設(shè)計。采用調(diào)查研究法，了解課堂教學現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學中教師評價語言的無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。1、調(diào)查學生最喜歡的老師課堂評價語言。2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究。采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果。采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
四、“研究項目計劃”實施的步驟設(shè)計
第一階段： 方案設(shè)計 (20xx年3月—4月)
采用調(diào)查研究法，了解課堂教學現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學中教師評價語言無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。
1、調(diào)查學生最喜歡的老師課堂評價語言。
2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究 (20xx年5月—20xx年1月)
采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。
1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。
2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果 (20xx年3月)
采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
在閱讀教學中有效開展讀寫一體化訓練的研究
《語文課程標準》提出了小學作文的總目標要求：能具體明確，文從字順地表達自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。教學是小學語文教學中的一個非常重要的內(nèi)容，但同時卻是一個難點，絕大部分學生怕作文，覺得無內(nèi)容可寫，老師也覺得頭痛，究其原因有兩個：一是教學問題。葉圣陶說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”在教學中，許多教師沒有處理好閱讀與寫作的關(guān)系，把閱讀與寫作分為兩個獨立的板塊進行教學，在閱讀教學中重內(nèi)容理解，而輕形式學習及方法的遷移運用，缺少讀寫結(jié)合。二是學生課外閱讀少，語言素材饋乏;沒有留心觀察，生活底蘊薄;寫作興趣低，主動寫作少。
1、提高教師解讀教材的能力，增強教師讀寫相結(jié)合教學的意識和能力。
2、通過學習、探索、研究、實踐，得出一種從內(nèi)容上更具開放性、借鑒性;方法上更具靈活性和多樣性;思維上更具自主性、創(chuàng)新性的讀寫結(jié)合訓練方式。
3、積極發(fā)掘課文中的“寫”的因素，進行多方位多角度的“寫”的拓展、遷移與輻射，讓學生在讀寫結(jié)合中升華情感，歷練思維，學會閱讀，樂于表達，從而達到讀寫結(jié)合、讀中悟?qū)?、讀中導寫、以讀促寫的教學效果。
1、掌握在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的教學時機。
2、探索在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的教學方法。
3、構(gòu)建在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的課堂模式。
1、文獻資料法：深入學習《語文課程標準》，學習有效開展讀寫訓練的有關(guān)理論，借鑒別人的經(jīng)驗，理論指導實踐，使研究更科學，更高效。
2、調(diào)查研究法：在實施專題階段，通過調(diào)查了解學生的閱讀能力及現(xiàn)有的寫作水平，相關(guān)的寫作興趣，收集教師的意見，并對研究作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、教學實踐法：通過課堂實踐，不斷探索改進模式及方法，積累經(jīng)驗，形成理論，撰寫相關(guān)論文。
組長：梁鳳志
負責行政： 陳少洪 潘耀泉 王小卓
組 員： 王海蘭 陳麗梅 何月蘭 盤連心 謝海燕 黎燕婉
文字(論文、隨筆、案例及分析、反思、學生作業(yè)、評價表、調(diào)查表等教學資源)圖片(教研教學中的有關(guān)相片、及其他復印件)
20xx年6月至20xx年7月
(一)準備階段(20xx年6月至8月)
1、成立專題研究小組。
2、做好調(diào)查工作，根據(jù)本校實際情況確定研究專題和研究內(nèi)容。
3、研究小組主要成員進行分工，做好動員全體語文教師對專題資料收集的準備工作。
(二)初步實施階段(20xx年9月至20xx年1月)
1、組織全體語文教師交流研討開展讀寫訓練的研究方案及步驟。
2、各級組教師擬定本級段讀寫結(jié)合的訓練途徑，編寫好讀寫一體化導練稿。
3、全科組語文教師參與課堂開展讀寫雙結(jié)合的訓練，寫好教學反思。
4、每年級上三節(jié)專題研討課，以高中低年級段選三節(jié)校內(nèi)公開課。
5、召開專題研討會，對讀寫雙結(jié)合的訓練進行階段性小結(jié)，繼續(xù)探討讀寫一體化導練稿的編寫和使用。
(三)實踐提高階段(20xx年2月至20xx年5月)
1、對師生進行問卷調(diào)查，做好調(diào)查分析。
2、召開全體語文教師反思小結(jié)會，對前一階段研究進行小結(jié)。
3、每年級繼續(xù)上好研究交流課，分級段推出三節(jié)校內(nèi)公開課。
4、召開全體語文教師專題研討會。
5、收集、整理專題資料，做好階段性總結(jié)工作。
(四)結(jié)題評比階段(20xx年6、7月)
1、小組成員交流匯報、總結(jié)，撰寫教學論文。
2、研究成果展示、評比。
3、召開總結(jié)會、結(jié)題會、表彰先進。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對未來生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學依據(jù)，進而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強xx人的認同感和歸宿感。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
這次調(diào)研活動從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個階段進行。?
第一階段(3月2日至3月11日)：前期準備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動員，完成調(diào)研活動的各項前期準備工作。
第三階段(4月11日至4月30日)：形成專題調(diào)研報告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學務(wù)實的專題調(diào)研報告。報告形成后，通過召開專家論證會，調(diào)研報告交流會，廣泛征求意見，進一步充實完善，使其成為一個專業(yè)水準高，指導性、可操作性極強的專題報告。
為確保調(diào)研工作順利進行，成立實現(xiàn)人民幸福自豪目標課題調(diào)研小組。
組 長： 郭xx 縣人大常委會主任?
副組長： 李xx 縣人大常委會副主任?
成 員： 喬xx 縣人大常委會辦公室主任
宋xx 縣人大農(nóng)工委主任
縣統(tǒng)計局
縣經(jīng)貿(mào)局
縣教育局
縣工商聯(lián)
居民委員會
王xx 縣人大常委會辦公室干事
1、提高思想認識。這次調(diào)研時間緊，任務(wù)重，要求高，責任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動，科學合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對性的有效措施，以認真負責的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚優(yōu)良作風。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實效。嚴格按照要求，確保時間，集中精力，充分準備，摸實情、出實招、辦實事，做細做實做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實、全面，切實掌握詳實的第一手材料，確保調(diào)研時間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導要親自部署落實，及早做好準備，提供資料要翔實，匯報材料要有情況、有特點，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
荷專題教學方案篇十
為全面貫徹落實從嚴治黨要求，鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，進一步提高黨員干部的綜合素質(zhì)和辦事干事能力，根據(jù)《中共成都市青白江區(qū)委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全區(qū)縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案〉的通知》(青委辦發(fā)〔2015〕44號)要求，局黨組決定，從2015年5月起，在局班子成員和區(qū)管非實職領(lǐng)導干部中組織開展“三嚴三實”專題教育。為確保專題教育達到預(yù)期目標，結(jié)合我局實際，現(xiàn)提出如下實施方案。
一、專題教育指導思想及總體要求
深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和全面貫徹落實、、區(qū)委重大部署,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，教育引導黨員領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是,改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題,切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在講政治守規(guī)矩敢擔當勇作為、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級上見實效。
領(lǐng)導干部要真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權(quán)力，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀、眼里無國法等問題。通過專題教育，黨員領(lǐng)導干部自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部，樹立正確的政績觀和權(quán)力觀，堅持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實事，創(chuàng)實績，把科經(jīng)信局建成區(qū)委放心、全系統(tǒng)滿意、人民群眾認可的一流單位。
二、專題教育時間、范圍
“三嚴三實”專題教育時間，從今年5月開始。在局班子成員和區(qū)管非實職領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育。其他干部要參加學習必讀篇目，聽取黨課、講座，參與討論，參加組織生活會等學習教育。
三、專題教育內(nèi)容
根據(jù)自身實際和工作要求，有針對性地精選內(nèi)容，作好學習記錄、寫好心得體會。重點學習習近平總書記系列重要講話精神,學習黨章和黨的紀律規(guī)定,重點研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》、《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》，學習貫徹、從嚴治黨《決定》和“兩個意見”及區(qū)委從嚴治黨《意見》和“兩個實施意見”、《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的十項規(guī)定》及《關(guān)于貫徹落實嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的十項規(guī)定的實施意見》，對重點篇目，要精研細讀、反復鉆研，做到全面理解、融會貫通。認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡；對近年來全省、全市、全區(qū)重大腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓、正本清源。
四、專題教育方式和規(guī)定動作安排
“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導干部經(jīng)常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。按照局黨組要求，結(jié)合我局工作實際，我局“三嚴三實”專題教育采取集體學習和個人自學相結(jié)合、學習理論與研究工作相結(jié)合的方式，堅持把專題黨課、專題學習研討、黨性分析、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀五個關(guān)鍵動作貫徹始終，教育引導級領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風。
(一)黨組書記帶頭講專題黨課。黨組書記將緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系我局實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，在全局范圍內(nèi)講了一次生動的黨課，啟動開局。通過黨課引導黨員領(lǐng)導干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內(nèi)涵，明辯“不嚴不實”的具體表現(xiàn)、嚴重危害和問題根源,明確落實“三嚴三實”的實踐要求，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行。局領(lǐng)導班子成員也要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，分別到分管科室講一次黨課。黨課形式可采取交流研究、案例分析等方式，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。結(jié)合局班子思想政治建設(shè)工作有關(guān)安排，以“講政治、守紀律、守規(guī)矩”為主題，黨組召開專題學習反思會。
（二）認真開展“三嚴三實”專題學習研討。在個人認真自學基礎(chǔ)上，重點分3個專題開展學習研討，計劃每兩個月安排1個專題。
專題一（5至6月）：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關(guān)”。
重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定政治立場，提升政治鑒別力和政治敏銳性，高度重視和解決苗頭性傾向性問題，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內(nèi)政治生活，營造清清爽爽的人際關(guān)系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產(chǎn)黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題，堅決防止經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；如何加強學習、提升自身能力素質(zhì)，努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)、把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力，堅決防止陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。
專題二（7至8月）：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討如何嚴格遵守《黨章》，落實十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹《十項規(guī)定》和《實施意見》的問題，始終繃緊反腐倡廉這個弦，算清政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、親情賬、自由賬，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，真正做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”，正視青白江正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的陣痛期，面臨的諸如拆遷安置、穩(wěn)定就業(yè)等特殊困難較多的實際，用紀律來保障執(zhí)行力、凝聚戰(zhàn)斗力；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發(fā)議論、甚至妄議中央和省、市、區(qū)委大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結(jié)，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結(jié)派的問題；如何嚴明財經(jīng)紀律，不搞利益輸送，不插手市場經(jīng)濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發(fā)展論”等錯誤論調(diào)，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。
專題三（9至10月）：嚴以用權(quán)，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔當、奮發(fā)有為。重點學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨的紀律規(guī)定、各類法律法規(guī)，學習研討如何堅持用權(quán)為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的'紀律，按規(guī)則、按制度、按法律想問題、作決策、用權(quán)力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止身法外搞特權(quán)，甚至以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅決反對大權(quán)獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習慣、展現(xiàn)新作為，勇于面對我區(qū)發(fā)展面臨的壓力和挑戰(zhàn)，搶抓“一帶一路”、口岸經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等發(fā)展機遇，以嚴的精神、實的作風推動各項工作，堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，“庸懶散浮拖”，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題，切實在政治上思想上行動上做到與中央和省、市、區(qū)委保持高度一致。
參加專題教育的領(lǐng)導干部結(jié)合日常調(diào)研、“走基層”“雙報到”“三結(jié)三幫”等工作，圍繞“三個專題”，以“三嚴三實”為標尺深查細找，充分借鑒教育實踐活動查找問題的有效方法深查細找，深入基層深入群眾深查細找，暢通各種渠道深查細找，查“不嚴不實”突出問題和具體表現(xiàn)，作好相關(guān)記錄，為深入學習研討打牢基礎(chǔ)。每個專題期間，黨組至少組織1次集中學習研討會。參會領(lǐng)導干部要充分準備，擬定發(fā)言材料，會上，逐一發(fā)言后進行交流討論，每一專題討論后要梳理形成班子及個人的問題清單，每次會議都有方案、有詳細記錄，會議材料、發(fā)言材料存檔備查。其他干部要積極參與每一專題學習，作好相關(guān)記錄、寫好心得體會。
（三）召開專題民主生活會和組織生活會。今年年底前，局班子成員要以踐行“三嚴三實”為主題召開專題民主生活會，同時，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。充分運用前期學習研討、征求意見等成果，以“三嚴三實”為鏡，嚴格按照“七對照三聯(lián)系”要求，采取自己找、群眾提、上級點、相互幫、集體議的方式，本著把問題談深、談透的原則，充分進行談心交流，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，形成剖析材料，嚴肅認真開展批評和自我批評，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤的目的。
(四)抓好整改落實,嚴格正風肅紀。堅持邊學邊查邊改，領(lǐng)導干部帶頭列出問題清單，實行臺賬管理，報區(qū)委組織部備案。根據(jù)我局及領(lǐng)導干部個人的問題清單，制定班子整改方案和領(lǐng)導干部個人整改清單，結(jié)合思想和工作實際，提出整改對策，落實整改責任、明確措施時限，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督，持續(xù)推動整改，嚴格正風肅紀。
（五）抓好立規(guī)執(zhí)紀，強化剛性執(zhí)行。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，重點是圍繞貫徹、從嚴治黨《決定》、“兩個意見”及區(qū)委從嚴治黨《意見》和“兩個實施意見”、《十項規(guī)定》及《實施意見》，落實全區(qū)領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)“7個領(lǐng)域”和“11方面”的制度要求，結(jié)合實際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。把制度建設(shè)貫徹專題教育全過程，針對查擺出的“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，確保取得群眾滿意實效。
五、組織實施
（一）加強領(lǐng)導,明確責任。 局黨組把組織開展好專題教育作為履行黨建主體責任，對我局專題教育全面負責，認真謀劃安排,精心組織實施,，強化責任落實，扎實有效推進。黨組書記作為局“三嚴三實”專題教育的第一責任人，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，用心抓好重點工作，落實規(guī)定動作，自始至終把責任扛在肩上，不當“甩手掌柜”。分管領(lǐng)導作為直接責任人，要認真履行“一崗雙責”，堅持在學習教育上下足功夫、花足力氣，要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程，注重講求實效，真正在解決具體問題上取得新的進展和突破。
（二）及時動員，深化認識。根據(jù)區(qū)委安排，及時召開黨組擴大會，傳達貫徹全區(qū)“三嚴三實”專題教育座談會精神，進行廣泛深入的思想發(fā)動，講清開展“三嚴三實”專題教育的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清中央和、、區(qū)委的安排部署，講清對領(lǐng)導干部的具體要求，切實把班子成員的思想統(tǒng)一到會議精神上來，用實際行動學習好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好會議精神，切實增強領(lǐng)導干部參加專題教育的自覺性和積極性，思想上行動上自覺踐行“三嚴三實”。
（三）嚴格督查，務(wù)求實效。局黨組將加強督促檢查，緊緊抓住各個關(guān)鍵動作不放松、不降格，防止出現(xiàn)“兩張皮”、搞形式主義、走過場，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，促其改進，從嚴從實推動專題教育有效開展。將開展專題教育情況，納入領(lǐng)導干部考核內(nèi)容，納入黨建和黨風廉政建設(shè)責任制考核內(nèi)容，納入領(lǐng)導干部述職述廉內(nèi)容，并作為干部評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）統(tǒng)籌兼顧，互促共進。要把開展專題教育與學習貫徹落實黨的十八屆三中全會、四中全會以及省、市、區(qū)委重要會議精神結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結(jié)合起來，與加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”結(jié)合起來，與開展“講政治守規(guī)矩敢擔當勇作為”專題談心談話結(jié)合起來，做到專題教育與全面落實各項任務(wù)目標、推動科經(jīng)信局工作持續(xù)健康發(fā)展有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，真正把領(lǐng)導干部在專題教育中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科技創(chuàng)新發(fā)展和抓好工作落實的動力，以工作新成效檢驗專題教育成果。
（五）抓好宣傳,展示形象?？平?jīng)信局不僅要抓好自身的專題教育，還要充分發(fā)揮公眾信息網(wǎng)站宣傳陣地作用，在專題教育的宣傳報道中，積極引導輿論，主動作為、熱心服務(wù)，精心策劃，統(tǒng)籌安排，形成宣傳報道強勢。要充分利用oa辦公系統(tǒng)，在科經(jīng)信局板塊開辟“三嚴三實”專欄， 及時總結(jié)在專題教育中形成的新認識、新經(jīng)驗和新做法，全方位反映我局專題教育的工作進展和實際成效，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍，展現(xiàn)良好形象。
（六）認真總結(jié)，擴大成果。專題教育結(jié)束后，要及時進行總結(jié)。對領(lǐng)導班子及成員開展專題教育的情況進行“回頭看”，重點看是否踐行“三嚴三實”，是否做到了對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，是否解決問題、改進作風。對鞏固拓展專題教育活動成果提出要求，及時向上級黨組織寫出總結(jié)報告。專題教育活動告一段落后，繼續(xù)抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。
為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，根據(jù)西津街道黨工委關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育的有關(guān)部署要求，結(jié)合社區(qū)實際，現(xiàn)就2015年開展“三嚴三實”專題教育（一下簡稱“專題教育”），提出如下實施方案。
一、對象范圍
社區(qū)兩委成員、大學生村官、社區(qū)全體黨員、入黨積極分子
二、目標要求
深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來，加強黨性修養(yǎng)，踐行“三嚴三實”，著力培育和樹立社會主義核心價值觀，努力在深化“四風”整治、鞏固和擴展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好整治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
重點解決既不學習領(lǐng)會上級精神，也不向下傳達貫徹；工作只為做給領(lǐng)導看，對群眾實際生產(chǎn)實際生活需求不上心、不愿管；落實惠民政策機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至縮水走樣；身在群眾之中卻不了解群眾，“進不了門、說不上話、交不了心”，不會與群眾打交道；“機關(guān)化”現(xiàn)象嚴重，不關(guān)心群眾冷暖，坐等上門多，甚至關(guān)起門來辦公，忙于做臺賬、報材料；在位不在崗，有事找不著人，在崗不在狀態(tài)，辦事敷衍推諉；對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓斥，出了問題以為責怪群眾覺悟不高；牢騷滿腹、怨天尤人，敷衍應(yīng)付了事等問題。
三、方法措施
充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動的成功經(jīng)驗和有效做法，堅持領(lǐng)導帶頭學、以上率下、示范帶動，堅持問題導向，堅持依靠群眾，堅持教育與實踐并重。
為加強社區(qū)黨總支建設(shè)，鞏固群眾路線教育實踐活動陳國，從2015年5月起，不分批次、不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，一以貫之抓實抓好。主要做好以下思想工作。
（—）黨組織書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課（2015年5月至7月中旬）
講黨課。結(jié)合專題教育實踐活動動員部署工作，邀請街道黨工委聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風實際，社區(qū)黨總支書記在社區(qū)帶頭講黨課。
（二）開展“三嚴三實”專題學習研討（2015年5月至10月）
深入學習在那個書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《治國理論》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》和《黨員領(lǐng)導干部述廉從政若干準則》等黨的紀律固定。認真學習焦裕祿、沈浩等先進典型事跡，從違紀違法案件中汲取教訓。
1、個人自學。參與人員要增強主動意識，合理安排學習時間，認真規(guī)劃學習內(nèi)容并做好筆記。社區(qū)黨總支定期檢查個人自學情況。
2、集中學習。社區(qū)黨支委要帶頭開展集體學習，同時要組織黨員集中學習，要把黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成作為集體學習必學內(nèi)容。也可采取專家輔導、觀看影片等形式，抓好黨員干部集中教育學習。
3、走訪調(diào)研。社區(qū)黨總支書記和居委會主任要結(jié)合社區(qū)重點工作推進，開展1周左右時間的集中調(diào)研走訪活動。其他參與人員每周利用1天的時間進行走訪調(diào)研，做到走訪“全覆蓋”。要通過采取召開座談會、個別訪談等方式，廣泛征詢黨員群眾意見建議，了解基層真實情況。調(diào)研要形成有情況、有分析、有見解的調(diào)研報告，并及時召開學習會，交流調(diào)研成果，強化結(jié)果運用。針對調(diào)研走訪中查出的問題，踐行“馬上就辦”精神，協(xié)調(diào)相關(guān)部門“快辦”、“辦成”、“辦實”。
4、座談交流。結(jié)合實際，在深入學習的基礎(chǔ)上，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，組織開展專題座談交流，深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。
5、專題研討。以“三嚴”為抓手，在“三實”上下功夫，從2015年5月開始，重點分3個專題搞好學習研討，大體上每兩個月1個專題，每個月集中學習研討1-2次。
專題一：嚴以修身，把對黨忠誠內(nèi)化為某事創(chuàng)業(yè)做人的根本遵循。
專題二：嚴以律己，把個人干凈內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的基本準則。
專題三：嚴以用權(quán)，把敢于擔當內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的實際行動。
（三）召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會進行黨性分析。（2015年10月至12月）
1、廣泛征求意見（2015年10月）。以“三嚴三實”為標尺，對照教育實踐活動“兩方案一計劃”和“整改清單”，對照群眾路線反映強烈的突出問題，對整改落實進展、效果和存在問題進行全面深入“回頭看”，認真查找整改工作存在的不足和問題。
普遍開展談心。領(lǐng)導干部要做到“四必談”。黨總支主要負責同志與黨總支每名成員之間、黨總支成員相互之間都要開展談心。
2、深入查擺問題（2015年11月）。深入開展“三對照三檢查”，即對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現(xiàn)；對照“個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現(xiàn)；對照“敢于擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際以及征求到的意見，開展“自省十問”（一問精神狀態(tài)好不好、二問宗旨意識牢不牢、三問擔當意識強不強、四問爭先意識濃不濃、五問干事動力足不足、六問工作作風實不實、七問創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)高不高、八問干群關(guān)系緊不緊、九問發(fā)展環(huán)境優(yōu)不優(yōu)、十問自身要求嚴不嚴），進行認真對照檢查，撰寫黨性分析材料。
3、開展好批評和自我批評（2015年底前）。年底前，將從嚴召開民主生活會和組織生活會。通過召開高質(zhì)量的專題民主生活會和組織生活會，進一步推動黨員干部嚴格遵守黨內(nèi)政治生活準則，增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實解決好自由主義、分散主義、好人主義、個人主義的問題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問題。要運用好教育實踐活動專題民主生活會和組織生活會的成功經(jīng)驗，敢于揭短亮丑、動真碰硬，確保批評意見有辣味，達到“紅臉出汗”的效果。會上，各級黨組織主要負責同志要以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，黨支委每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。專題民主生活會后，將在一定范圍通報專題民主生活會情況。
（四）堅持邊學邊查邊改（2015年5月至2015年底）
1、作出整改承諾。針對聽取意見、黨性分析和專題民主生活會（組織生活會）上查擺出來的問題，結(jié)合思想和工作實際，列出問題清單，提出整改措施，制定整改任務(wù)書、時間表，并及時作出承諾，在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員群眾監(jiān)督。
2、開展專項整治。開展“向廉而不勤者預(yù)警，對為官不為者亮-劍”專項行動，通過一把手上廉政黨課等途徑，筑牢黨員干部“為官有為”的思想基礎(chǔ)。綜合運用全程監(jiān)控、督查暗訪、執(zhí)紀問責等手段，繼續(xù)開展專項整治。堅持用項目化推進、銷號式管理等辦法，集中力量啃硬骨頭，一項一項整治、一個一個突破。
3、強化立規(guī)執(zhí)紀。突出制度治黨，把立規(guī)執(zhí)紀貫穿專題教育全過程。針對“不嚴不實”的問題，建制度、立規(guī)矩，完善“馬上就辦”體制機制，把科學的制度設(shè)計、嚴格的制度執(zhí)行、有力的檢查懲處結(jié)合起來，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
4、落實從嚴治黨責任。突出強身健體、正風提效，以基層組織建設(shè)“鞏固提升年”活動為抓手，以落實黨建責任制為關(guān)鍵，統(tǒng)籌推進黨的建設(shè)各項任務(wù)。
5、突出發(fā)展第一要務(wù)。落實“三個年”總體部署，全力穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險，踐行“一線工作法”和“問題工作法”，深入推進街道工作提質(zhì)增效、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會各項事業(yè)發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)。
四、組織領(lǐng)導
為把開展“三嚴三實”專題教育活動謀劃好，實施好。黨總支主要負責同志承擔起第一責任人的責任，由黨支委牽頭負責具體實施。
要正確把握輿論導向，充分運用短信、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，為專題教育健康有序開展營造良好氛圍。要把把開展“三嚴三實”專題教育與扎實推進“三個年”活動結(jié)合起來，與做好全年中心工作和階段性重點工作任務(wù)結(jié)合起來，切實做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。
荷專題教學方案篇十一
根據(jù)--市“學校防溺水安全教育周”制度的通知，為提高學生安全意識和自護自救能力、強化家長(監(jiān)護人)監(jiān)管責任意識為切入點，保障師生的身心健康和生命安全，營造安全穩(wěn)定的學校環(huán)境，我校在本周開啟以“關(guān)愛學生，心系安全”為主題的系列教育活動。
(1)一場啟動儀式。利用早會時間，組織全體師生作一場以文明交通和防溺水安全教育周的啟動儀式，并做相關(guān)安全知識宣講。
(2)一期主題宣傳?；顒悠陂g，學校開展3—5年級手抄報評選制作?？拱澹浞掷眯@led電子屏幕滾動播放宣傳標語，通過家校通短信平臺等形式宣傳相關(guān)知識，于活動周期在學校、家長、校園周邊營造宣傳氛圍，提高交通和防溺水安全教育的實效性和普及率。
(3)一期專題報道。在活動周期間適時對活動開展過程情況進行信息報道。
(4)一場總結(jié)反思。活動結(jié)束后，及時對活動開展情況進行總結(jié)反思，重點總結(jié)工作成效和需要進一步加強的方面，為今后開展活動提供經(jīng)驗和借鑒。
(5)一次專題教育。本周內(nèi)各班結(jié)合交通安全、防溺水的觀影活動和防溺水安全承諾書開展一節(jié)主題班會。
(6)一次家校聯(lián)系。分發(fā)以交通和防溺水安全為主題的《告家長書》，讓學生家長(監(jiān)護人)談感受或體會，共勉注意事項，進一步加強家校聯(lián)系。
(7)一次安全隱患排查。組織由保安、教師參與的“學校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的排查活動，如有發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報街道辦事處。
(8)一場交通安全整治。少先隊大隊部組織糾察隊員和男教師在學校周邊組織開展一次針對學生上放學文明行為和家長接送車輛是否超載、戴安全帽的檢查。
荷專題教學方案篇十二
調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學員集體智慧，提高學員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報告，特在培訓班開展專題調(diào)研活動。
二、 調(diào)研主題
1.社會管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實際情況自行選定，并報班主任組
同意。
三、 調(diào)研方式
（一） 方法
本次專題調(diào)研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日
結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。
（二） 具體安排
四、 調(diào)研注意事項
1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認真開展調(diào)查研究。
2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。
3.優(yōu)秀的調(diào)研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報》送區(qū)領(lǐng)導參閱。
培訓班班主任組
2015年4月7日
根據(jù)《關(guān)于在全縣深入開展“實踐科學發(fā)展觀，爭當黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動的實施意見》、《“實踐科學發(fā)展觀，爭當黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”集中活動階段實施方案》和《關(guān)于開展“四比四爭四創(chuàng)”，進一步掀起比學趕超熱潮的通知》精神，結(jié)合我單位實際，現(xiàn)制定專題調(diào)研方案。
一、總體要求
開展專題調(diào)研活動是全縣“爭當排頭兵”活動承上啟下的一個重要環(huán)節(jié)，對于進一步凝聚全縣上下的共識和力量，鞏固和深化大討論活動成果；對于進一步促進機關(guān)干部特別是領(lǐng)導干部積極轉(zhuǎn)變作風，查民情、解民憂，服務(wù)基層群眾；對于進一步理清思路、完善措施，推進改革、攻堅破難，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，具有重要意義。開展專題調(diào)研活動，要立足于“高點定位，站立排頭，跨越發(fā)展”，緊緊圍繞“解放思想、提升境界，創(chuàng)新機遇、優(yōu)化環(huán)境，改進作風、爭先創(chuàng)業(yè)，推動發(fā)展、跨躍突破”
的目標要求，精心組織，扎實推進，通過開展一系列調(diào)研活動，準確把握現(xiàn)狀，明確自身定位，找準存在問題，確定更高目標，進一步提升科學發(fā)展的境界，形成一批針對性、科學性強的調(diào)研成果，拿出一批深化改革的具體方案，推進一批、縣政府部署的重點工作，為促進黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)提供強有力的決策服務(wù)；集中反映社情民-意，解決一批群眾反映強烈的突出問題，促進機關(guān)干部作風轉(zhuǎn)變，密切黨群干部關(guān)系；進一步統(tǒng)一思想，凝聚人心，集中方方面面的智慧，形成比學趕超的氛圍，凝聚加快發(fā)展的合力。
二、主要任務(wù)
專題調(diào)研活動從現(xiàn)在開始，安排一個月左右的時間。要明確任務(wù)要求，突出活動主題，緊密聯(lián)系實際，精心組織實施，確保取得實效。
（一）立足實際，科學選題。要在大討論活動的基礎(chǔ)上，立足職能、結(jié)合實際，重點圍繞黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)，、縣政府的決策部署和群眾關(guān)注的熱點難點問題，精心選定一批具有全局性、戰(zhàn)略性、科學性的調(diào)研題目。對大討論活動中查擺出的問題、群眾提出的意見建議和影響改革發(fā)展的深層問題進行認真梳理，深刻剖析問題根源，確定調(diào)研題目，有針對性地開展調(diào)查研究，集中力量進行攻關(guān)，拿出解決辦法措施。按照年初制定下發(fā)的《2015年全縣調(diào)研工作安排》（墾辦發(fā)［2015］6號）文件精神，明確責任單位和時限要求。
(二)制定方案，深化調(diào)研。一是深入一線調(diào)研。拿出足夠的時間和精力，深入一線，深入群眾，深入服務(wù)對象，采取實地考察、召開座談會、個別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，聽真話、摸實情，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)基層的創(chuàng)造，汲取實踐的營養(yǎng)，進一步改進和完善工作思路和措施。二是進行范例剖析。結(jié)合確定趕超標桿，有計劃、有針對地組織學習考察，對照先進查找自身的差距和不足，深刻剖析根源，研究探索，研究探索破解難題的措施和辦法。三是廣泛征求意見。繼續(xù)深入開展“我為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)建言獻策”活動，廣泛征求社會各方面的意見和建議。對重大事項，通過召開研討會、專家咨詢會等形式，認真聽取有關(guān)方面專家、學者和上級有關(guān)部門的意見，深入探討，認真論證。
（三）深入分析，撰寫報告。要在深入調(diào)研、充分掌握一手資料的基礎(chǔ)上，進行深入思考和研究，形成有情況、有分析、有建議，高質(zhì)量、可操作性強的調(diào)研報告。
（四）展示成果，搞好運用。召開調(diào)研成果交流會，組織全體黨員干部深入學習、討論、交流。做好調(diào)成果的轉(zhuǎn)化和運用工作，充分發(fā)揮其指導作用，將調(diào)研的成效逐步落實到解決實際問題、促進社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟發(fā)展中。
三、組織領(lǐng)導
動手撰寫有情況、有分析、有見解的調(diào)查報告。要制定專門的調(diào)研方案和工作計劃，實行調(diào)研工作目標責任制，明確責任領(lǐng)導和具體承辦人、完成時限、質(zhì)量要求等，確保調(diào)研活動扎實深入開展。
2、集中力量，重點攻關(guān)。這次專題調(diào)研活動，時間緊，要求高，一定要拿出充足的'精力和時間，組成專題調(diào)研組，抽調(diào)精干力量，進行集中攻關(guān)。要充分利用外部力量，積極向上級部門、專家學者進行咨詢論證，真正拿出一批創(chuàng)新性舉措，集中解決一批關(guān)鍵性、深層次問題。
3、加強監(jiān)督，確保實效。開展專題調(diào)研活動，要突出“實踐”主題，與解決問題、改進工作搞好結(jié)合，把推動發(fā)展、群眾滿意作為檢驗活動成效的主要偏差、發(fā)現(xiàn)的問題，及時提醒并幫助糾正。形成的調(diào)研成果，將作為評估“爭當排頭兵”活動情況的重要依據(jù)，納入年度考核內(nèi)容。
2015年5月31日
附：調(diào)研內(nèi)容及要求：
1、圍繞進一步加強我縣出租房屋和流動人口管理，全面掌握出租房屋、流動人口管理現(xiàn)狀，努力構(gòu)建和諧社會。
（責任領(lǐng)導：李明信 責任人：李宏存 姜增成 孟雯 范克海 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 社區(qū)管委會 完成時限：6月20日）
2、圍繞加強基層綜治組織建設(shè)，就基層綜治組織結(jié)構(gòu)、工作開展、存在問題和對策建議等方面進行調(diào)研。
（責任領(lǐng)導：董新軍 責任人：李宏存 朱亞東 調(diào)研單位：永安鎮(zhèn) 黃河口鎮(zhèn) 完成時限：6月20日）
3、圍繞進一步加強社會治安防范工作，結(jié)合我縣實際，就推行治安保險的可行性進行調(diào)研。
（責任領(lǐng)導：李明信 責任人：李宏存 姜增成 范克海 調(diào)研單位：先進地區(qū) 墾利鎮(zhèn) 董集鄉(xiāng) 完成時限：6月20日）
4、圍繞進一步加強我縣社會治安防控體系建設(shè)，就我縣治安防控體系現(xiàn)狀進行調(diào)研。
（責任領(lǐng)導：劉擁軍 責任人：王江華 張波 程智遠 調(diào)研單位：縣直有關(guān)單位 完成時限：6月20日）
5、關(guān)于推行農(nóng)村事務(wù)契約化管理的調(diào)查思考。
（責任領(lǐng)導：董振宇 責任人：李宏存 王江華 程智遠 朱亞東 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 完成時限：6月20日）
6、關(guān)于政法文化建設(shè)的調(diào)查研究。（責任領(lǐng)導：董振宇 責任人：李曉娟 張波 王江華 程智遠 調(diào)研單位：政法各部門 完成時限：6月20日）
為深入貫徹落實省公司政策精神，充分發(fā)揮辦公室支撐服務(wù)作用，鼓勵號召辦公室全體人員能夠走出去、沉下去、融進去，特制訂本實施方案。
一、開展活動的背景及意義
當前，全省各級各層面都緊密圍繞省公司黨組的戰(zhàn)略決策，積極投身于全面深化專業(yè)化經(jīng)營和轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要工作中。作為省公司總部機關(guān)的重要組成部門，省公司黨組對辦公室工作寄予了深切厚望，需要全體人員認真貫徹省公司的政策精神，率先垂范、勇?lián)厝危嬲龘撈疝D(zhuǎn)型發(fā)展的神圣使命，為我省實現(xiàn)創(chuàng)新務(wù)實高效和諧發(fā)展作出新的更大的貢獻。
同時，作為省公司領(lǐng)導的參謀助手和全局的綜合協(xié)調(diào)部門，辦公室人員理應(yīng)自我加壓、自我提升、自覺變革，主動適應(yīng)新的內(nèi)外環(huán)境，主動轉(zhuǎn)變自身的觀念，勇于承擔新的歷史使命，深入拓展自身的功能。“走出去”專題調(diào)研活動正是辦公室求新求變的重要載體，只有走出去、沉下去、融進去，才能夠與時俱進適應(yīng)新的形勢，才能夠改進作風轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式，才能夠密切基層服務(wù)好決策，才能夠聯(lián)系上下延伸觸角，更能夠拓展自身的服務(wù)內(nèi)涵，提升自身的綜合素質(zhì)，樹立起更高更新的部門形象，與各級各層面一道為推動山西郵政轉(zhuǎn)型發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二、活動內(nèi)容
“走出去”活動采取專題調(diào)研的形式，結(jié)合今年辦公室工作在思想觀念、服務(wù)內(nèi)容、工作方式、協(xié)調(diào)機制、團隊素質(zhì)等5個方面的轉(zhuǎn)型思路，辦公室人員主動走出辦公室，到機關(guān)各部門、直屬各單位、各市局、各縣（市、區(qū)）局、支局網(wǎng)點等進行調(diào)研。
況和服務(wù)地方經(jīng)濟社會的情況；各單位存在的突出矛盾和問題，需要幫助解決的實際困難和問題，工作中的成功經(jīng)驗和經(jīng)營亮點；對省公司辦公室服務(wù)基層的意見和建議等。
三、活動實施時間
5月6日—6月10日
四、活動要求
1、調(diào)研活動要提早規(guī)劃、認真準備，做好各自的調(diào)研行程安排和選題確立，并經(jīng)辦公室主任或分管領(lǐng)導審核批準。
2、調(diào)研可以是單獨行動，也可以組合行動，但要合理安排好各自的工作，不能影響本職工作的正常履職。
3、調(diào)研前要充分準備，認真領(lǐng)會省公司的政策精神，要適時準確地開展宣貫，正確引導基層一線的思想認識。
4、調(diào)研要講求實效，強化服務(wù)基層、服務(wù)經(jīng)營發(fā)展的意識，堅持摸實情、謀良策，找準重點問題和突出矛盾，找出可行科學的對策措施，能夠為領(lǐng)導決策提供依據(jù)和參考。
5、6月10日前每人至少上報一篇有思路、有見地的調(diào)研報告或有價值的信息。
6、要嚴格執(zhí)行有關(guān)紀律，不給基層增加負擔，更不能影響基層生產(chǎn)經(jīng)營活動，不得讓基層迎送。
荷專題教學方案篇十三
為了紀念中國共產(chǎn)黨建黨95周年、重溫黨的光輝歷程、歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚黨的光輝傳統(tǒng)和優(yōu)良作風進一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動展現(xiàn)我院共青團員的積極地精神風貌和奮發(fā)向上的思想。
xxxx年xx月x日
xxx教學樓x樓xxx自習室
全班同學
1,在黨的95大壽來臨之際，我們將以團班會演講比賽的形式進行初選，不但讓同學了解黨的光輝歷程的同時，將時代精神與歷史相結(jié)合，用自己的思維看歷史，從歷史中學習，還鼓勵同學們創(chuàng)新思維大膽展現(xiàn)個人風采，鼓勵班級在活動中爭先，營造一個濃厚的班級氛圍。
2,感悟自身價值，學習樹立目標，并努力追求、實現(xiàn)自身價值。
1組織班委策劃小組，并進行討論、明確深化班會主題，確定班會形式。
2準備班會所需文稿
3選定主持人
1班會首先，放歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
2主持人宣布班會開始
3選手輪流上臺演講
4最后導員結(jié)語
5班會結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
荷專題教學方案篇十四
一、報道主題：高考加分“瘦身”
二、主題分析：
1.重要性：這一選題的大背景是高中生高考，高考是國家選拔人才，劃分階層進行社會分流的重要手段。由于階層固化，這個功能日益削弱，但對于窮二代仍有意義！高考改變命運，高考創(chuàng)造未來。這個問題的重要性是不言而喻的。不論在何時何種背景下進行討論，都會有新的內(nèi)容和值得討論的問題。
2.創(chuàng)新性：對于“高考加分規(guī)則”這樣一個由來已久的社會問題，大多媒體都進行過相關(guān)的事件報道，甚至策劃過新聞專題。最近高考加分規(guī)則有變，所以此次主題設(shè)定為高考加分“瘦身”，跟進高考加分的相關(guān)問題。
3.價值性：高考加分政策是高考中的特長生加分政策，是為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的學生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵學生注重全面素質(zhì)提高的一項措施。 由于存在一定的不公平性，引起社會的議論，有沒有取消的必要？而這個變化具體是什么具有探討價值和借鑒意義。
三、專題內(nèi)容：
1.圖片新聞報道（有關(guān)高考“取消”和“反對取消”的漫畫）；
2.特別關(guān)注（教育部回應(yīng)高考方案確定、全國人大代表炮轟高考加分等相關(guān)報道）；
3.高考加分政策（討論高考加分有沒有取消的必要性）；
5.我國不同地區(qū)對于“高考加分”政策的調(diào)整；
1
6.評論分析
四、版塊設(shè)計：
布局：
2
五、材料分類：
文字類：1.特別關(guān)注、評論分析、觀點熱議中的新聞；
2.各地動態(tài)中的文章。
圖片類：1.圖片新聞中選取相關(guān)新聞圖片（最好是有沖擊力或者引人思考的）
2.觀點熱議圖片展現(xiàn)其對比關(guān)系，增加視覺美感，更直觀。
3
豐富多彩的社區(qū)文化建設(shè)是萬科物業(yè)管理為客戶提供的一項重要服務(wù)內(nèi)容，通過與業(yè)主共同建設(shè)具有萬科特色的社區(qū)文化，可以充分體現(xiàn)萬科物業(yè)“全心全意全為您”的服務(wù)理念，增強業(yè)主對居住區(qū)的依戀感，堅定業(yè)主對萬科品牌的忠誠，為公司創(chuàng)造良好的社會效應(yīng)?；谏鲜隹紤]，集團物業(yè)管理部擬在今年統(tǒng)一組織策劃一次集團各地物業(yè)管理項目同時進行的主題社區(qū)活動，嘗試建立萬科社區(qū)獨有的特色文化，并形成品牌效應(yīng)。如果此次活動效果良好，還可考慮將此活動作為傳統(tǒng)項目保留下來，定期舉辦，形成鮮明的萬科社區(qū)特色主題。 前期經(jīng)過多次與各地物業(yè)公司專業(yè)人員溝通，并收集各方意見，最終確定舉辦——“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”。具體活動策劃方案如下：
一、 主題活動名稱： “萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”
“happy family festival of vanke community”
二、活動時間：9月7日——9月20日（二周）
三、活動主題： 家 · 家庭 · 家園
萬科社區(qū)文化建設(shè)的主題是“健康、文化與生活”，它包括：健康的身心、健康的
生活方式、健康的人居關(guān)系、健康的社區(qū)文明，以及萬科所倡導的現(xiàn)代生活方式和居住理念。而家是什么？家是遭遇風雨時溫暖的避風港，是夜幕降臨時召喚回家的燈，是需要幫助時周圍關(guān)切的眼神 我們圍繞“家”這個中心，將所有理念匯集在一起，體現(xiàn)出“家”這個小小居所的深刻含義，體現(xiàn)出自由舒展的單身之家、幸福浪漫的小家、其樂融融的大家的溫馨感覺，更展現(xiàn)出大家園溫馨舒適，鄰里關(guān)愛的和諧氛圍，同時通過社區(qū)活動激發(fā)廣大業(yè)主對生活的熱愛，展現(xiàn)出萬科社區(qū)特有的文化特色，通過活動的引導，加強業(yè)主對社區(qū)物業(yè)管理工作的理解和支持，更進一步爭取潛在客戶。
四、活動安排：
本次活動持續(xù)時間為兩周，分“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”、期間主題活動、
“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)閉幕式”三部分。其中“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”安排在9月7日（星期天），可同時舉辦家庭趣味競技比賽，通過活動氛圍的營造和渲染，熱烈拉開“happy家庭節(jié)”序幕；期間，各地公司結(jié)合各項目的特點，以至少每兩天一項活動的頻度組織各類社區(qū)活動，包括中秋游園活動、業(yè)主才藝表演、音樂欣賞會、露天劇院、花卉展、競技活動、家庭衛(wèi)生與健康講座、有獎?wù)魑幕顒拥?，讓業(yè)主持續(xù)沉浸在節(jié)日氣氛中； 20日，各地通過一個特定的主題活動將此次“happy家庭節(jié)”拉上帷幕。
部分推薦節(jié)目如下：
五、活動組織：
1、 此次家庭節(jié)所有具體活動由各地公司負責組織、策劃、實施，物業(yè)管理部負責
整個活動主題框架的確定、信息的傳遞以及必要的協(xié)助。
2、 各公司各項目可結(jié)合自身特點和計劃自行組織活動，但要求符合家庭節(jié)主題，
體現(xiàn)出萬科特色，營造家園氛圍，能對日常物業(yè)管理工作有所促進的更佳。
3、 活動組織工作應(yīng)充分調(diào)動業(yè)主參與的積極性，比如一些集體活動可設(shè)置活動召
集人，由業(yè)主擔任。
六、活動獎勵：
1、對于各活動項目可通過設(shè)立相應(yīng)的'獎項，頒發(fā)獎品等形式對業(yè)主進行激勵。 2、“才藝大賽”提倡業(yè)主全家共同展示才藝，評選出最佳才藝獎，建議可獎勵全家（三人）異地旅游機會。（要求旅游結(jié)束后，向當?shù)厝f客會投稿或游記一篇，并附照片）。優(yōu)秀節(jié)目可推薦參加集團春節(jié)晚會活動。
3、其他活動可結(jié)合實際需要頒發(fā)小禮物。 七、活動宣傳：
1、9月7日統(tǒng)一在各地主流媒體集中宣傳，內(nèi)容：“萬科社區(qū)首屆happy家庭節(jié)開幕了”，活動期間可在媒體上陸續(xù)刊登各類軟文。
2、在內(nèi)、外部網(wǎng)站設(shè)立專題欄目，及時傳遞“家庭節(jié)“活動情況。
3、活動期間所有項目統(tǒng)一制作“家庭節(jié)”宣傳海報，由集團組織統(tǒng)一印制，現(xiàn)場張貼。 4、活動結(jié)束后，結(jié)合各地萬客會出版萬科社區(qū)“家庭節(jié)”特刊一份，經(jīng)驗交流，各地分享，讓業(yè)主體驗到生活在萬科大家庭中。 八、其他：
1、趣味競技比賽的活動項目可各地區(qū)分別搜集，由物業(yè)管理部負責匯總、分享。 2、活動經(jīng)費上，可聯(lián)系地產(chǎn)公司給予支持或聯(lián)系一些商家對本次活動進行贊助。
3、對于旅游獎勵也可聯(lián)系當?shù)睾娇展净蚵眯猩缁蛱囟ㄆ放粕碳业荣澲舜位顒印?BR> 集團物業(yè)管理部
2003/08/20
一、 活動背景
近幾年來xx縣發(fā)生日新月異的變化。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，結(jié)合對xx縣城市總體規(guī)劃進行的新一輪修編，以建設(shè)首都衛(wèi)星城為定位，強調(diào)建設(shè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的宜居城市，創(chuàng)建以人為本、和諧發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會安定的魅力之城。幾年來，完成了城區(qū)道路及排水、亮化、綠化、美化、凈化、城中村改造及住宅建設(shè)等一批重點建設(shè)工程。目前，城區(qū)綠化覆蓋率達到40.2%，城市化率連續(xù)三年躋身全省30強，并獲得全省唯一的“省級衛(wèi)生縣城”稱號。
二、 活動目的
給廣大攝影愛好者提供學習交流的平臺；
三、 組織機構(gòu)
主辦方：xx
聯(lián)合承辦：xx 攝影俱樂部
協(xié)辦方：攝影工作室
指導單位：
總冠名：xx銀行
四、 活動時間與地點
5月1日—5月15日 xx展覽中心
五、 活動理念
生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
六、 活動詳細流程 第一階段：前期準備（3月15日—3月31日）
1
a.成立攝影活動主委會
1.組長：活動協(xié)調(diào)者。負責此次活動的運作
2.宣傳負責人：xx
4.客服服務(wù)人：
xx、xx（接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關(guān)問題。）
5.評委組：
6.宣傳品設(shè)計及印刷工作負責人：xx b.宣傳與推廣
1.海報、dm單宣傳：在縣人流量較大的區(qū)域粘貼活動海報、發(fā)放dm單；
2.橫幅宣傳：橫幅懸掛社區(qū)；
3.報紙宣傳：北方商情、消費廣場刊登整版宣傳；
4.電臺宣傳：xx廣播電臺滾動插播；
5.網(wǎng)絡(luò)宣傳：微信、官網(wǎng)、貼吧發(fā)布活動內(nèi)容；
6.短信宣傳：短信定投各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人
作品征集篩選階段。由參展選手將作品、作者介紹、作品拍攝經(jīng)過以電子郵件的形式發(fā)送至 ，投稿作品文件不得小于3m。咨詢電話：
（一）作品要求
2. 彩色黑白均可。每名攝影師提交個人作品最多三張。
3. 照片尺寸以及像素要求：
最小尺寸20寸，最大尺寸40寸
像素不得低于2000萬像素
4. 謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品。最終參展作品自行沖洗，展覽過后，歸作者本人所有。
5. 參展作品需附上兩百字以內(nèi)的作品簡介與作者簡介。
（二）作品篩選
a.照片初步篩選
本著公平公正的原則由評審團評選出入圍作品
2
b.作品的二輪篩選
d.在活動結(jié)束后，入圍作品將在xx展覽中心舉行為期15天的展覽
第三階段：入圍作品整理（4月25日—4月30日）
作品整理階段。由專項活動小組對投稿作品進行篩選整理，對入選作品，由作者自行沖洗，并交由xx制作成展板。
第四階段：頒獎與展覽（5月1日—15日）
頒獎、作品展示階段，展覽結(jié)束后，參展作品歸攝影者本人所有。對此次入選的展覽作品刊印成紀念冊。
七、 獎項設(shè)置
八、 活動準備
平面制作： 1、 2、 3、 4、 5、
海報、dm單、橫幅 網(wǎng)絡(luò)專欄報道
活動展板：若干（根據(jù)參展作品數(shù)量多少最終確定需要展板數(shù)量） 背景版：兩個 場地布置及人員安排。
九、 注意事項
3
1、 凡是參加此次活動的成員必須聽從安排和調(diào)度，如有問題都
必須在不影響此次活動的基礎(chǔ)上向活動負責人提出，征求所有人的意見。
2、 所有參展作品版權(quán)歸作者本人所有。未經(jīng)作者本人同意，禁
止傳播。
3、 此次活動的最終解釋權(quán)歸xx所有。
4
五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。
今年是第91個五四青年節(jié)，我校確定今年活動主題為“我的青春我的團”，主題的確定是基于2015年度我校是團員的重大集結(jié)地，為助推中國在這一重大活動的紀念意義，呼吁廣大團員加強自身建設(shè)，承擔共青團員的責任，用共同的青春行動，向人們展示團員青春的風貌。眾所周知，我們是祖國未來的希望，我們的進步是社會發(fā)展的源泉。展現(xiàn)青春，展現(xiàn)自我，讓我們的青春在團組織的帶領(lǐng)下風華正茂，揮斥方遒吧!讓我們在今年的五四青年節(jié)里“綠色心情，放飛夢想”！
五四青年節(jié)主題活動策劃一
——攝影比賽
一、活動主題：
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采
二、活動背景：
攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學院風采的活動不計其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。
三、活動目的及意義：
在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”?；顒有问綖檎骷煌臄?shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。；例如大學生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。
四、活動流程：
1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。 2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風 采”為主題的攝影稿件。
3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統(tǒng)一評分，并向獲獎?wù)哳C 發(fā)比賽證書。
4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。
五、活動安排：
1、征稿要求：
（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準抄襲，或挪用他人。
（2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。
（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。
（4）每人參賽作品在五張以內(nèi)。
2、評選規(guī)則：
（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強。
（2）創(chuàng)意獨特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。
（3）技術(shù)運用得當，視覺效果好。
（4）注重內(nèi)容與形式多樣性。
（5）優(yōu)先考慮有紀念意義或教育意義的作品。
（6）真正體現(xiàn)五四精神的價值和內(nèi)涵作用。
六、獎項和獎品設(shè)置：
七、活動主要負責人：
活動主辦方：山東科技大學泰山科技學院文法系學生會
活動協(xié)辦方：山東科技大學泰山科技學院院文藝部
八、活動預(yù)算：
十、預(yù)期困難
1、活動參與人數(shù)較少，導致沒有高水平的攝影作品
2、參賽的作品不符合活動主題的規(guī)定
3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。
十一：解決方案
積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導學生進行攝影。
五四青年節(jié)主題活動策劃二
——紀念建團91周年團日活動
一、 活動背景
1921年7月，中國共產(chǎn)黨正式成立后，立即著手正式建立中國社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。至此，中國共青團走過了91周年的光輝歲月，2015年是共青團建團91周年，行政管理10-2班團支部舉辦以“紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的紀念建團91周年團日活動。
二、活動目的
2、以紀念建團91周年活動為契機，不斷深化同學們的愛團情懷，成為社會主義的繼承者和接班人。
3、讓同學們在參與活動的同時，學習黨和團如何為我們建設(shè)祖國的春天。
三、活動主題
紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)
四、活動意義
通過本次活動，定能提高我班同學之間的凝聚力和歷史使命感。同時深刻感受中國革命人物的風光偉績，學習艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地記住中國革命歷史，永遠向前奮斗！
五、活動時間：2015年4月25日18：30
六、活動地點： 2305教室
七：活動對象：行政管理10-2班所有共青團員
八：活動相關(guān)組織
活動組織單位：行政管理10-2班團支部
活動總負責及策劃：團支書 張志萍
活動主持人：文藝委員 劉新碩
活動組織：組織委員 董文敬
九：活動開展形式
1、在團支書的帶領(lǐng)下召開班委會議，討論并預(yù)定本次活動的具體方案；
2、要請班主任參加次次活動，并做好點評工作；
3、通訊委員負責照片拍攝和通訊稿的寫作；
4、宣傳委員負責做好宣傳板，并做好班級宣傳工作；
5、組織委員組織全班同學參加此次活動，并組織學生布置活動會場；
6、團支部成員在活動結(jié)束后做好活動總結(jié)；
7、班長、團支書對此次團日活動做安排工作；
8、活動結(jié)束后每位同學寫一份活動感想，交給學習委員。
十一：活動主要流程
（一）參加活動人員進入會場，主持人宣布活動開始。
（二）主持人宣布全體起立，由行政管理10-2班團支書帶領(lǐng)團員背誦入團誓詞，重溫當年入團感覺；入團誓詞背誦完之后，所有參加活動人員一起唱團歌，感懷團之精神，之后主持人宣布坐下。
（三）組織委員組織所有團員學習共青團章程，了解共青團常識，熟悉團員的義務(wù)和權(quán)利，增強團員的歷史使命感。
（四）班長事先預(yù)備好的共青團知識競賽題目，班長每念完一道題后，團員競相回答，答對者給予獎勵（獎品是一個小紀念品）。答錯者必須學習共青團知識。
（五）團支部成員組織條形碼觀看有關(guān)共青團的歷史性影片，看完之后，每人寫一份觀后感，并交給學習委員，評選出優(yōu)秀作品。要求觀后感不得抄襲，不少于600字，不得雷同，不得上網(wǎng)百度。
（六）由輔導員對此次團日活動做點評，說出自己的看法，并提出建議和改進之處。
（七）由團支書做此次團日活動的結(jié)束工作；由班主任做此次活動的點評，通訊委員寫通訊稿，送至廣播臺。
（八）班長對此次團日活動做總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。
十二、活動后期工作：團支部成員做活動總結(jié)工作
荷專題教學方案篇十五
為了全面提高我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。
7月1日——8月30日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品征集）。
2、模型拼插活動；7月25日上午9:30（現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名）。
3、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年征文演講比賽；7月18日——8月30日（首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30日后組織匯報演講比賽）。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日（來圖書館參與）。
5、暑期少兒繪本閱讀推廣活動；8月8日（請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提前報名）。
6、少兒手工彩泥制作；8月15日9:30（現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名）。
7、手工折紙活動；8月22日上午9:30（活動，限30人，需提前報名）。
8、少兒拼圖比賽；8月29日上午9:30（現(xiàn)場比賽，需提前報名）。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；7月20日——8月29日（征集作品）。
荷專題教學方案篇十六
第一段：引言（120字）。
在大學里，每位學生都要進行一次專題研究，而制定專題方案是其中十分重要的一步。在過去的幾個月里，我不僅經(jīng)歷了專題方案的制定，而且在這個過程中，我也學到了許多。在這篇文章中，我將分享一些我從制定專題方案中得到的體驗和智慧，同時也許能夠給正在制定專題方案的同學一些有用的建議。
第二段：關(guān)注某些事項（240字）。
在制定專題方案時，有幾個重要的方面需要特別關(guān)注。首先，明確研究中的主要問題是什么，這意味著你需要確定你的研究具體內(nèi)容、目的、研究對象以及研究方法。其次，還需要關(guān)注時間和資源管理。諸如文獻綜述、數(shù)據(jù)收集和研究報告撰寫都是工作量巨大的任務(wù)，需要合理規(guī)劃以確保按時完成。最后，實踐證明，建立聯(lián)系是成功的關(guān)鍵，因此，我建議與教授和同學保持開放的溝通，以獲得專業(yè)知識、支持和反饋。
第三段：在規(guī)劃中突破難關(guān)（240字）。
一旦確定了問題和方法，需要進一步規(guī)劃你的研究分析和步驟。這個過程最大的難點就在于如何找出合適的步驟和策略。最好的方法是使用大量素材和領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的意見建議，以確保你所作出的規(guī)劃是詳細、可行的。此外，仔細檢查和調(diào)整你的方案，以確保它們符合研究目標。當然，在這個環(huán)節(jié)中也會有很多挑戰(zhàn)，首先任務(wù)量就很大，我們應(yīng)克服分析困難和信息收集的各種挑戰(zhàn)，同樣重要的挑戰(zhàn)還包括試圖從龐雜的數(shù)據(jù)和信息中找出明顯的相關(guān)性，以及采用正確的概念和方法執(zhí)行分析。
第四段：重視實踐和反思（240字）。
一個令人驚訝的事實是，實踐意義遠高于理論分析。通過實踐分析數(shù)據(jù)，研究者可以發(fā)現(xiàn)一些他們原本不會發(fā)現(xiàn)的東西，這無疑會給研究帶來新的意義和價值。但是實踐不是僅僅準確收集數(shù)據(jù)的過程，而是需要考慮實踐過程中的對應(yīng)、設(shè)備操作和建模，同時還要在研究過程中不斷反思和總結(jié)。一些數(shù)據(jù)結(jié)果和方法會證明不真實或是錯誤，你需要及時對其進行調(diào)整和矯正。這也是為啥設(shè)備及時調(diào)試和故障排除十分重要。
第五段：總結(jié)（240字）。
在設(shè)計和實施專題研究時，制定專題方案是最基本的一步。在專題方案的制定過程中，需要注重關(guān)注的問題、規(guī)劃分析步驟、實踐分析和反思總結(jié)。因此，在制定專題方案的時候，需要做好相關(guān)的準備工作.不斷溝通、收集意見和反饋，發(fā)揮自己的獨立思考能力以及動手實踐能力。這是不僅是完成專題研究的關(guān)鍵，也是為今后的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。最終，我相信，任何人都可以通過適當規(guī)劃和實踐達到自己的研究目標。
荷專題教學方案篇十七
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。
xx學院圖書館。
xx學院讀書協(xié)會。
xx年4月22日—xx年4月24日。
a)好書推薦——"正版圖書進校園"活動。
活動形式：詳細策劃見附頁1。
活動時間：4月23日—4月24日。
承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。
b)經(jīng)典時空——中外名著影視觀摩。
活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》。
活動時間：4月24日晚。
承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。
c)奉獻愛心——"一張紙獻愛心"活動。
活動形式：詳細策劃見附頁2。
活動時間：4月23日早上8：30。
承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。
荷專題教學方案篇十八
為了加強領(lǐng)導，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領(lǐng)導小組。
組長:副組長:組員:。
1、活動時間。
20--年6月--8月。
2、具體活動。
由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”活動:。
(1)利用國旗下講話時間(6月17日)，主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防小學生溺水事故獻計獻策。
(2)開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學生開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。
(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
(4)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下六個不準:。
不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;。
不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;。
不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;。
不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
(5)掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。
(6)發(fā)一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報學生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級開展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益廣告征集，五、六年級開展心得體會征文競賽(具體事項另行通知)。
三、有針對性地開展防范教育。
1、從發(fā)生的時機看:學生溺水事件大多發(fā)生在放學回家的途中、節(jié)假日等時機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。
2、從溺水的對象看:小學生最多，農(nóng)村學生多于城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。
3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。
4、從發(fā)生溺水的'水域看:本地學生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。
四、活動要求。
1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧椆ぷ鞑恢匾暎ぷ鞔胧┞鋵嵅坏轿欢l(fā)生事故的，按“四不放過”原則，追究相關(guān)職員責任。
2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發(fā)生。
3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發(fā)生。
防溺水專項教育從6月-8月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發(fā)生。
荷專題教學方案篇一
一、學習詠荷、寫荷的文章，培養(yǎng)語言的感知能力、想像能力、欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、通過議荷，訓練學生的思辨能力和表達能力。
三、培養(yǎng)搜集信息和處理信息的能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
四、引導學生建立正確的情感價值觀。
一、培養(yǎng)學生的欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、引導學生建立正確的情感價值觀。
通過議荷訓練學生的思辨能力和表達能力。
教學方法：探究、研討。
1．依據(jù)教材和你所搜集的材料，談?wù)勀闼私獾摹昂伞庇心男┨攸c？
學生發(fā)言并展示自己搜集的資料、課件。
要求發(fā)言簡潔、概括。
板書：荷：實用價值。
（其他資料可以在課后繼續(xù)整理，互相交流，辦一期專刊展示出來。）。
2．人們喜愛荷，是因為它有很多價值，你更看中它的實用價值還是精神價值？（答案呈多元化）。
3．荷是一種普通的植物，為什么古往今來的許多文人都喜歡吟詠它？
（自然界普通的一種植物，為什么會在人們眼中具有如此深刻的內(nèi)涵？）。
板書：物聯(lián)想品質(zhì)。
誦讀、感悟：
找出自己最喜歡的段落、句子，大聲地朗讀出來，并說說喜歡的理由。
齊讀《愛蓮說》。
給2分鐘準備。作簡短討論。（意在發(fā)散思維）。
選擇另一種植物，抓住特點，賦予它某種精神品質(zhì)。寫一段話。
寫荷（寫自己觀察過的荷，以自己的親身感受體會荷的內(nèi)涵）。
荷專題教學方案篇二
一、活動背景：湖南城市學院是一所普通的本科院校，它的前身是由當時的益陽師范高等?？茖W校和湖南城建高等?？茖W校合并為湖南城市學院，是全國內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅持以教學為中心，注重教學改革，不斷提升教學質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來我校，就需要有一套現(xiàn)行人才制度。對教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學校教師送上一份濃濃的溫暖是表達學校的情意。
二、活動主題：濃濃師生情，感謝恩師義。
三、活動目的：在每一年的教師節(jié)來臨之際，我們學校沒有一絲過節(jié)的氣氛。整個校園缺少感謝老師的氛圍?；蛟S是我們越來越長大，隨著成長我們的知識越來越積累，很多時候我們都可以自主學習了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學習中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂。我希望借此機會，能夠舉辦一場有關(guān)教師節(jié)的活動，使得老師和學生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來臨之際號召本校學生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的感恩之情，使整個學院到處洋溢著溫馨的氣氛。
四、主辦方：湖南城市學院。
五、活動對象：湖南城市學院所有在校師生。
六、活動時間：20xx年的9月10號教師節(jié)。
七、活動地點：湖南城市學院校園。
八、活動內(nèi)容：
(一)在節(jié)日當天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語，并簽名贈寫祝福。并在節(jié)日當天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動，為教師節(jié)營造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個學生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時將之貼于祝福墻上。組織學生，繪畫黑板報，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對你說”，將學生們最想對老師說的話寫在里面，節(jié)日當天贈送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當天的有關(guān)文章，由校文學社評選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學生也可以在當天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當天以各班全班的名義獻花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場舉行教師節(jié)參賽，由教師對教師，教師對學生兩撥比賽，拔河比賽則由學生和教師混合。通過舉辦體育運動比賽，一方面加強節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
(2)萬腳一心的游戲，由紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
(六)最后是閉幕儀式，當晚在本校的音樂廳組織教師節(jié)日表演，由各班學生們自主排練一個節(jié)目，在節(jié)日舞臺上為老師表演。最后，全體學生有個合唱表演，獻唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學生做出的貢獻之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動的舉辦，校文化報刊要采集活動信息，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并收集當天活動的精彩照片。同時在板報上征集活動過程中最美的瞬間，在報刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動的詳情，弘揚師生情誼。
九、活動組織要求。
(1)認真對待，全面部署，本次活動對于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節(jié)日氛圍，對于活動的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實際，從實效出發(fā)。不建議鋪張浪費，但建議具有實效，能夠很好的在節(jié)日當天促進學生和教師的相互了解。
1、通過此次教師節(jié)活動，開學校風氣。營造溫馨團隊，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
4、促進教師和師生的情感，了解學生的想法，和學生們相互交流，相互促進成長。
荷專題教學方案篇三
一、活動背景：冬季風干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全數(shù)也是對火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志愿者協(xié)會義務(wù)進行消防知識普及宣傳，加強同學們的消防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。
二、活動目的：為深入推進消防安全宣傳工作開展，進一步提高大學生學習消防知識、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119消防日”主題宣傳活動。
（1）主要解決大學生所引起的安全隱患。
（2）宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全觀念。
（3）避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)安全的學習，休息的環(huán)境。
四、活動主題：關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。
（一）組織開展青年消防志愿者服務(wù)活動。
11月，以蘇州科技學院青年志愿者協(xié)會為主體，開展以消防宣傳教育為主，預(yù)防和整改火災(zāi)隱患、消防安全救助為輔的`系列公益行動，達到教育大學生了解消防安全的重要性。
（二）利用多種途徑進行消防公益宣傳。
（1）在校園內(nèi)懸掛消防宣傳橫幅，設(shè)置消防宣傳站點，安排青年消防志愿者向過往學生發(fā)放消防宣傳資料、講解消防知識。
（2）通過蘇州科技學院學生工作處信息平臺發(fā)送實用消防知識警語、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。
（三）慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地。
（1）志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。
（2）組織各班同學在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進行參觀、學習。
（四）消防知識普及。
（1）制作印有消防知識的展板，放在人流量大處展示。
（2）邀請消防官兵來校進行消防知識講座并檢查消防器具，通道。
（五）加強信息反饋。
在“119消防日”宣傳活動期間以及之后，由我們設(shè)立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學們發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及相關(guān)建議集中起來，及時向校領(lǐng)導反映。
五、活動地點及負責人：
宣傳活動地點：石湖校區(qū)食堂門前，籃球場，教室。
負責人：葉慧婷、余亦南。
六、經(jīng)費預(yù)計：
橫幅200元。
慰問品400元。
消防器材借用（待定）。
安全信息信箱制作（待定）。
一、活動時間：20xx年11月1日至11月30日。
二、活動地點：各分廠指定活動區(qū)。
三、參加人員：本廠管理人員和全體員工。
四、活動目的：
1、以全國“11。9”消防宣傳日活動為契機，充分認識與肯定‘11。9’為全國消防安全活動日的意義，繼續(xù)全面推進消防安全‘四個能力’建設(shè)工作，努力創(chuàng)建“平安企業(yè)”。
2、鞏固和擴大本單位消防安全管理成果，以預(yù)防和遏制惡性火災(zāi)事故為目的，以強化全體**職員消防安全防范意識為重點，采取有效措施，努力提高全員消防安全意識和防消技能，徹底整改火災(zāi)隱患，保障全公司消防安全無事故。
五、組織機構(gòu)：
總指揮：秦**總裁。
副總指揮：錢**副總裁。
標簽：文書范文。
荷專題教學方案篇四
二、活動目的：在第32個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第三十二個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。
用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。
荷專題教學方案篇五
為踐行中央“深入學習黨章黨規(guī)，深入學習習近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學習教育活動，城關(guān)鎮(zhèn)結(jié)合實際安排部署，把“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務(wù)，融入黨員日常教育管理，形成學習、工作新常態(tài)，迅速在全鎮(zhèn)黨員中掀起了學習熱潮。現(xiàn)提出如下實施方案：
開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育，是“三嚴三實”專題教育的繼續(xù)和深化，也是加強黨員干部思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風的有力舉措，目的是為即將開展的“兩學一做”(學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員)學習教育做好思想準備。通過學習教育，有效治理干部“慵懶散奢”和“為官不為、廉而不勤”問3題，進一步轉(zhuǎn)變作風、嚴明紀律，凝心聚力、振奮精神，為“十三五”高點開局奠定堅實思想基礎(chǔ)和過硬作風保障。
鎮(zhèn)黨委成立“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育領(lǐng)導小組，負責全鎮(zhèn)學習教育的組織實施和督導檢查工作。
組長：張**(鎮(zhèn)黨委書記)。
副組長：趙**(鎮(zhèn)長)、韓**(副書記)。
成員：馬**、金**、李**、楊**、王**。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在黨政綜合辦公室。各村要切實加強領(lǐng)導，結(jié)合實際，迅速制定方案，迅速安排部署，將學習方案報辦公室。
我鎮(zhèn)“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育從2月14日開始，到3月15日結(jié)束。參加范圍為全鎮(zhèn)各級黨組織和全體黨員干部。集中學習教育主要內(nèi)容有四個方面。
(一)快速宣傳動員，認真開展學習。
(二)嚴格對照檢查，深入自查自糾。重點開展“七查七看”。
一查政治覺悟，看理想信念是否堅定。從思想深處認真查自己的理想信念動搖沒有、淡化沒有，自己的黨員意識、大局觀念強不強，堅持黨的基本思想、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性高不高，等等。
二查學習效果，看能力素質(zhì)是否過硬。檢查自己的知識水平、組織能力、思維方式與新形勢的要求和我們所擔負的責任、應(yīng)履行的職能是不是相適應(yīng)。
三查責任擔當，看推動發(fā)展是否有力。圍繞項目建設(shè)、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、維護穩(wěn)定、改善民生等重點工作，看是否敢于擔當、敢抓敢管，迎難而上、善破難題，推進發(fā)展、促進和諧;對照落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任，檢查“兩個責任”是否履行到位。
四查作風建設(shè)，看執(zhí)行八項規(guī)定是否徹底。認真自查八項規(guī)定出臺以來，特別是縣委“十項規(guī)定”出臺后，是否存在有違紀違規(guī)的人和事。
五查紀律規(guī)矩，看遵守紀律是否嚴格。對標《準則》高線，檢查自身模范作用發(fā)揮如何，遵守黨的“六大紀律”特別是政治紀律和政治規(guī)矩是否嚴格。
六查工作狀態(tài)，看履行職責是否到位。認真查自己的事業(yè)心、責任感強不強，是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的問題，是否存在目標定位不高、只求過得去不求過得硬的問題，是否存在抓而不緊、走過程不管實效、只部署不抓落實的問題，是否存在不擔當、不作為、亂作為、辦事拖拉、漠視群眾的問題。
七查建章立制，看制度執(zhí)行是否從嚴。對照全面從嚴治黨的要求，各村要檢查在干部管理、財務(wù)管理等方面是否存在制度漏洞，是否有問責不嚴的地方。對照檢查要突出重點，查擺問題要一針見血，見人見事見思想。
(三)突出“四個促進”，凸顯活動成效。
一是促進“三嚴三實”問題的整改。把解決問題作為出發(fā)點和落腳點，對班子整改方案和個人整改措施落實情況進行一次“回頭看”，對完成效果不明顯或者出現(xiàn)反彈的問題要持續(xù)抓好落實，整改的措施和取得的成效在一定范圍公示，接受廣大黨員干部和群眾的監(jiān)督(責任單位：鎮(zhèn)黨政辦)。
二是促進省委巡視組反饋問題的整改。對巡視組指出的問題立行立改，務(wù)必全面整改到位。從嚴執(zhí)行八項規(guī)定，進一步規(guī)范公務(wù)接待、辦公用房的管理，重點整治公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補貼、大操大辦婚喪喜慶事宜以及文山會海等問題。層層傳導壓力，解決管黨治黨責任不實的問題，嚴格實行“一案雙查、一責雙問”，確?！皟蓚€責任”落到實處(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
三是促進縣委全會和縣“兩會”精神的落實。圍繞落實五大發(fā)展理念和縣委十五屆九次全會精神及完成全年目標任務(wù)，明確做好各項工作的新思路、新舉措，層層分解落實任務(wù)，同時作出公開承諾。村干部給鎮(zhèn)機關(guān)作出承諾(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
四是促進干部作風的轉(zhuǎn)變。全面積極做好2016年全員大培訓工作，強化理論武裝，提升素質(zhì)能力。轉(zhuǎn)變干部紀律作風，促使干部職工收假收心，盡快以全新的精神狀態(tài)投入到新的工作中來(責任單位：鎮(zhèn)紀委)。
(四)自覺整改提升，鞏固深化成果。
各村對自查自糾“七查七看”過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，分門別類進行歸納，列出詳細的問題清單、任務(wù)清單和責任清單，將問題具體到每一名黨員干部身上，將責任落實到每一名班子成員，明確完成時限，保證按期完成整改。學習教育結(jié)束后，要及時進行全面小結(jié)，總結(jié)完善學習教育中的好經(jīng)驗、好做法，建立健全干部紀律作風建設(shè)的長效機制，在作風建設(shè)上實現(xiàn)“五個見實效”(黨員干部政治素質(zhì)提升見實效、紀律觀念增強見實效、工作作風改進見實效、精神面貌改觀見實效、服務(wù)水平提高見實效)，把村干部作風建設(shè)持續(xù)推向深入。
1.堅持統(tǒng)籌兼顧。
各村要把開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學習教育與貫徹落實市委六屆十二次全會、縣委十五屆九次全會和縣“兩會”精神、實現(xiàn)首季“開門紅”結(jié)合起來，與從嚴執(zhí)行黨規(guī)黨紀、整改“不嚴不實”突出問題結(jié)合起來，與即將開展的“兩學一做”學習教育、嚴肅換屆工作紀律結(jié)合起來，與抓好基層黨建、開展“基層組織建設(shè)提升年”活動結(jié)合起來，與脫貧攻堅工作、春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，為完成全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標提供作風保障。
2.深刻查擺問題。
各村要結(jié)合自身實際和工作職能，按照“七查七看”要求，集中查找理想信念、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)等方面存在的不符合“三新”要求的突出問題，研究制定整改措施，明確責任人和完成時限，2月18日前將附件1報送黨政綜合辦公室。
3.強化督查落實。
縣紀委要全面督查“三新”集中學習教育。對學習教育不扎實、搞形式走過場的，由鎮(zhèn)黨委進行約談提醒;對整改不及時、落實不到位的，由鎮(zhèn)紀委進行誡勉談話。
4.搞好輿論宣傳。
各村要在廣播電視臺、信息辦開設(shè)專版專欄，加強宣傳報道總結(jié)推廣好典型、好經(jīng)驗，點名道姓曝光反面典型，為集中學習教育營造良好輿論氛圍。
為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導班子講專題黨課提出如下方案。
在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導干部普遍講1次黨課，教育引導廣大黨員干部更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學習體會收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對工作系列重要指示精神指導實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強化領(lǐng)導責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導組列席黨員領(lǐng)導干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
一、目標要求在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導干部普遍講1次黨課，教育引導廣大黨員干部更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二、時間安排10月1日前后。
三、工作重點（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學習體會收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對工作系列重要指示精神指導實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
四、組織領(lǐng)導（一）強化領(lǐng)導責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導組列席黨員領(lǐng)導干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機關(guān)黨委領(lǐng)導班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學峰同志在深入學習調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅持和加強黨的全面領(lǐng)導不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導組組長吳國強同志到會指導。
潘學峰同志重點圍繞學習習近平總書記有關(guān)重要論述的認識體會，對照查找機關(guān)黨建工作中存在的差距和改進工作的思路措施，以及對黨務(wù)干部如何守初心、擔使命的感悟和體會，給全體黨員干部講了一次生動黨課。他強調(diào)指出，機關(guān)黨委全體黨員干部要切實提高政治站位和政治覺悟，把堅持和加強黨的領(lǐng)導和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要堅持問題導向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問題，明責履責盡責，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實基層基礎(chǔ)，著力推進正風肅紀，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔使命、強化責任擔當，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅強保障”“科學運用新媒體新手段做好新時代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
一、會標名稱：
慶祝建黨100周年表彰“兩優(yōu)一先”暨專題黨課宣講大會。
二、會議時間地點：
時間：擬定于7月1日下午。
地點：機關(guān)2號廳。
三、參會范圍：
黨組成員、駐會局級領(lǐng)導、機關(guān)全體黨員干部、直屬單位領(lǐng)導班子成員及所屬黨支部書記、“兩優(yōu)一先”集體、個人及離退休黨員代表。
四、會議議程。
會議由局黨委書記xx同志主持;。
1、全體起立，奏《國歌》;。
2、宣布各類表彰決定和名單;。
(1)xx同志宣讀“光榮在黨50年”獎?wù)率苷抡呙麊?。
(2)xx同志宣讀獲市級表彰“兩優(yōu)一先”名單;。
(3)xx同志宣讀xx系統(tǒng)“兩優(yōu)一先”表彰決定;。
3、頒獎。
(1)為“光榮在黨50年”紀念章受章者代表頒獎(5人);。
(2)為“兩優(yōu)一先”集體和個人代表頒獎;。
4、先進事跡報告(每人控制在6分鐘以內(nèi));。
(1)優(yōu)秀黨員：xx發(fā)言;。
(2)優(yōu)秀黨務(wù)工作者：xx發(fā)言;。
(3)先進基層黨組織：xxx黨支部發(fā)言。
5、新老黨員重溫入黨誓詞。
由黨組書記領(lǐng)誓，與會全體黨員集體宣誓。
6、黨委書記xx同志做黨課宣講;。
為深入貫徹落實黨中央關(guān)于開展“兩學一做”學習教育安排部署和市委的具體要求，引導和激勵市直機關(guān)黨員干部深入學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，做合格黨員，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，不斷強化理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)、牢固宗旨意識，切實營造市直機關(guān)廣大黨員履職盡責當先鋒、立足崗位爭優(yōu)秀的濃厚氛圍，市直機關(guān)工委決定在市直機關(guān)開展以“兩學一做”為主題微型黨課大賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
微型黨課大賽分為初賽和決賽，擬定5月中旬進行，具體時間另行通知。
微型黨課活動以機關(guān)基層黨支部為單位，活動對象為機關(guān)全體黨員，把主要領(lǐng)導、主管領(lǐng)導、支部書記、支部委員和新老黨員作為講課主體，突出領(lǐng)導干部帶頭講黨課，支部書記和支部委員率先講黨課，全體黨員干部積極參與講黨課。
“兩學一做”即學習黨章黨規(guī)、學習系列講話、做合格黨員，黨課大賽要以此為主要內(nèi)容，主題鮮明，言簡意駭，富有寓意，通過采取小角切入、多角論證、舉實例用數(shù)據(jù)的形式和方法，圍繞通讀黨章、黨史知識、黨員義務(wù)和權(quán)利、習近平總書記關(guān)于治軍、治黨、治國等系列重要講話的精髓、“兩條例一準則”，圍繞如何做新時期講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻的合格黨員，尤其要深入學習和挖掘身邊優(yōu)秀黨員的先進事跡，緊扣活動主題講心得、談體會，予人以教育和啟迪。
黨員領(lǐng)導干部要在所在黨支部講黨課，并可延伸到社區(qū)、企業(yè)、學校講黨課?；鶎狱h組織書記、普通黨員要聯(lián)系實際講黨課，并注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。通過層層傳導示范、層層選拔評比，促進黨員干部尊崇黨章、遵守黨規(guī)、廉潔奉公、崗位奉獻，進一步堅定正確的政治方向、提升黨員的黨性觀念、提高向黨中央政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
1、備課講課(3月、4月)。
機關(guān)各級黨組織要組織黨員邊工作、邊學習、邊備課，課案要體現(xiàn)微型黨課切口小、時間短、寓意深的特點，一般在10分鐘之內(nèi)。黨課要求黨員原創(chuàng)，并使用ppt多媒體技術(shù)輔助講課，使課件圖文并茂、生動活潑、深入淺出，增強講課效果。
2、初賽(5月中旬)。
市直機關(guān)黨組織要按照好中選優(yōu)原則，每個單位推薦不低于2份(多者不限)優(yōu)秀課案，參加市直機關(guān)“兩學一做”微型黨課大賽。機關(guān)工委將組織有關(guān)專家組成大賽評委組進行評比。
3、決賽(5月中下旬)。
將初賽中表現(xiàn)突出的選手按一定比例參加決賽。大賽評委組將對本次大賽比賽成績按一定比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
1、加強領(lǐng)導，精心組織。
市直機關(guān)各級黨組織要高度重視，加強領(lǐng)導，積極動員并精心組織本單位黨員干部踴躍參與微型黨課大賽活動，并把此項活動作為開展“兩學一做”實踐活動的重要抓手和有效載體，切實強化基層黨組織建設(shè)，不斷提升機關(guān)廣大黨員干部能力水平，本單位要為參賽黨員在時間和課件準備上提供支持。
2、領(lǐng)導帶頭，全員參與。
黨員領(lǐng)導干部要率先垂范，以身作則，帶頭參加所在支部的講黨課活動，為其他黨員做好示范;普通黨員要積極參與，認真設(shè)計黨課內(nèi)容，形成講黨課全員覆蓋的良好局面。通過開展講黨課，牢固樹立“三嚴三實”的工作標準，堅持以知促行，努力爭做有信念，有紀律，有品行，有作為的合格黨員，達到以賽促學、以學促做、以做促發(fā)展的活動成效。
3、找準定位，亮點突出。
要圍繞本單位中心工作和職能特點，結(jié)合機關(guān)黨員干部思想現(xiàn)狀，找準黨課的切入點和結(jié)合點，注重形式創(chuàng)新，突出特色亮點，教育意義豐富，活動效果顯著，進一步增強機關(guān)廣大黨員在服務(wù)基層、貼近百姓、推動發(fā)展中的責任感和使命感。
4、上下互動，務(wù)求實效。
市直機關(guān)黨組織要按照自下而上、逐級推薦、好中選優(yōu)的原則，上下互動，形成聯(lián)動，組織所屬基層黨組織認真開展微型黨課評選推薦工作，將優(yōu)秀微型黨課在本單位范圍內(nèi)進行試講、巡講。4月30日前，將推薦的微型黨課課案文本和ppt報送機關(guān)工委組織部。
為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會的重要講話精神，貫徹落實中央和省、市關(guān)于開展黨史學習教育相關(guān)要求，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，現(xiàn)就開展黨史學習教育專題宣講提出方案如下。
一、宣講重點。
緊緊圍繞學習領(lǐng)會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，堅持把學黨史和悟思想貫通起來，全面準確宣講中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，宣講中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻、始終不渝為民的初心宗旨、推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果、進行偉大斗爭鑄就的革命精神、成功推進革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗，宣講黨在泰興的浴血奮戰(zhàn)史、艱苦創(chuàng)業(yè)史、改革創(chuàng)新史和各個時期形成的革命精神，講好黨史故事，講好革命先烈、英雄模范、時代楷模的感人事跡。
自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，堅持以兩個歷史決議、黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，樹立正確黨史觀，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，把黨史重大事件、重要會議，重要人物講清楚講述徹、把中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好講清楚講透徹，更好正本清源、固本培元，更好引導人民繼承傳統(tǒng)、立足當前，開創(chuàng)未來。
二、宣講安排。
本次專題宣講采取集中式宣講和點單式宣講相結(jié)合的方式進行。
4月份，組織黨史學習教育宣講團在機關(guān)、企業(yè)、村（居）開展集中專題宣講，并開展基層互動活動。集中專題宣講后，宣講團根據(jù)學習教育情況分別開展點單式專題宣講，并延續(xù)至12月份。在宣講內(nèi)容上，“七一”前重點圍繞百年黨史進行專題宣講；從“七一”慶祝大會到黨的十九屆六中全會，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝大會上的重要講話精神進行專題宣講；從黨的十九屆六中全會到總結(jié)大會，重點圍繞學習黨的十九屆興中全會精神、學習習近平總書記在黨史學習教育總結(jié)大會上的重要講話精神進行專題宣講。
開展“信仰之光奮進之路”基層主題宣講活動。4月至12月、以“信仰之光奮進之路”為主題，組織黨史專家學者、思政課教師、基層黨員干部、“百姓名嘴”、大學生志愿者及新時代文明實踐志愿宣講隊等，面向全社會廣泛開展以黨史為重點的“四史”宣講活動，實現(xiàn)村（社區(qū)）以及各級企業(yè)、機關(guān)、學校宣講全覆蓋，引導廣大黨員干部和群眾知黨史、聽黨話、跟黨走，以昂揚奮進姿態(tài)邁上新征程、開創(chuàng)新局面。各級領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶動作用，帶頭上講臺作宣講，全年深入基層深入群眾至少開展1場黨史專題宣講活動。教育部門、共青團組織要深入開展面向青少年的宣講活動，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，引導廣大青少年知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
組織網(wǎng)上宣講活動、發(fā)揮好新媒體作用，廣泛運用網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式，營造網(wǎng)上網(wǎng)下學習黨史的濃厚氛圍。把線上線下宣講結(jié)合起來，不斷擴大宣講覆蓋面。
三、宣講要求。
1.加強組織領(lǐng)導。精心遴選政治素質(zhì)好、理論水平高、宣講能力強的領(lǐng)導干部、黨史領(lǐng)域?qū)＜覍W者、墩苗干部參加宣講團，組織專題培訓、集中備課、學習研討。按照疫情防控常態(tài)化有關(guān)要求，統(tǒng)籌好宣講工作和疫情防控，確保宣講活動安全有序開展。要以開展好宣講活動為重要抓手，把黨史學習教育不斷引向深入。
2.把牢正確導向。堅持馬克思主義歷史觀，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。有針對性地加強宣講隊伍的學習培訓，在深入學習領(lǐng)會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神基礎(chǔ)上，依據(jù)中央審定的《宣講提綱》，依據(jù)黨史學習教育指定學習材料，結(jié)合實際撰寫好宣講稿，準確深入開展宣講，防止淺表化、片面化、簡單化、庸俗化。
3.確保宣講效果。堅持立足實際，著力在學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行上下功夫，使宣講工作取得實實在在的成效。注重在總結(jié)運用以往宣講經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)新、提升宣講藝術(shù)。充分用好革命遺址遺跡、紀念場館等紅色資源，通過實地參觀、現(xiàn)場宣講更好傳承紅色基因。突出針對青少年群體，適應(yīng)青年人接受習慣和認知特點，運用生動活潑、接地氣的宣講方式，增強吸引力和感染力。加強宣講活動的宣傳報道，及時反映宣講活動進展成效，擴大宣講影響。
根據(jù)水利部黨組“三嚴三實”專題教育方案和委黨組實施方案的部署要求，結(jié)合我委實際，現(xiàn)就委黨組成員講“三嚴三實”專題黨課，制定工作方案如下：
按照水利部專題教育方案要求，這次“三嚴三實”專題教育以領(lǐng)導干部講專題黨課啟動開局，委黨組書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系工作實際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課，委黨組其他成員也要在適當范圍講黨課。
我委專題教育以黨連文主任講黨課啟動開局，時間安排在今年6月10日前，其他委黨組成員講黨課在今年10月底前完成。
黨連文主任講黨課的參加范圍包括：委機關(guān)全體黨員、干部，在長委直屬各單位副處級以上干部，察爾森局、尼爾基公司班子成員。
其他委黨組成員要結(jié)合分管工作，面向聯(lián)系單位和分管部門黨員干部講黨課，也可適當擴大范圍，具體參加范圍由各位委黨組成員根據(jù)實際情況研究確定。
四、委黨組成員講黨課的主要內(nèi)容。
嚴格落實“三個講清楚”，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部帶學促學作用。要聯(lián)系實際，講具體、接地氣，增強說服力；要剖析根源，抽絲剝繭、抓住實質(zhì)，增強穿透力。要使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。
為便于開展工作，機關(guān)黨委負責牽頭組織和宣傳報道，相關(guān)部門單位負責做好委黨組成員講黨課的聯(lián)絡(luò)溝通和會務(wù)組織等服務(wù)保障工作，具體分工如下：
黨組書記、主任黨連文同志講黨課，由機關(guān)黨委會同辦公室落實；
黨組副書記、副主任齊玉亮同志講黨課，由水資源處負責落實；
黨組成員、副主任王福慶同志講黨課，由水保處負責落實；
黨組成員、副主任朱振家同志講黨課，由規(guī)研中心負責落實；
黨組成員、副主任李金祥同志講黨課，由水政安監(jiān)處負責落實；
黨組成員、副主任趙萬智同志講黨課，由農(nóng)水處負責落實；
黨組成員、副主任馬鐵民同志講黨課，由監(jiān)審處負責落實；
黨組成員陳明同志講黨課，由水資源保護局負責落實。
委黨組成員的黨課講稿與黨組織書記的黨課講稿由機關(guān)黨委備存。
根據(jù)區(qū)委《中共市區(qū)委印發(fā)關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論學習教育中開展專題黨課宣講的工作方案的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就開展專題黨課宣講活動制定方案如下：
在學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，重點做到“三個講清楚”：即講清楚習近平總書記關(guān)于干部作風建設(shè)特別是“七個有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個方面22種主要表現(xiàn)對干部作風的危害，對黨風政風社會的侵蝕，積極營造講政治、講正氣、講紀律、講擔當?shù)臐夂穹諊?，推動全體黨員干部學習黨的政策理論、增長文化知識、提升干事本領(lǐng)。
宣講人員：黨政班子成員。
對象范圍：全體機關(guān)黨員干部職工、鎮(zhèn)直單位、農(nóng)村黨員。
黨政班子成員結(jié)合分管工作，制定專題黨課工作方案（含專題黨課內(nèi)容、時間、地點等），報主要領(lǐng)導審定。
黨政班子成員專題黨課講稿由主要領(lǐng)導審定，并于9月30日全面完成專題黨課講授。
（一）注重引領(lǐng)。主要領(lǐng)導要率先垂范，把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委決策部署上來，嚴格審定黨課講稿，帶頭高質(zhì)量講好黨課，為其他班子成員作出示范。
（二）精心準備。各黨政班子成員要精心準備黨課講稿，要結(jié)合自身的分管工作和具體事例談體會和感想，并落實“三個講清楚”要求，否則不能開講。
（三）力求實效。要注重實效，切實以好的作風開展專題黨課宣講，堅決杜絕形式主義，堅決防止圖形式、走過場。要落實整治“怕慢假庸散”作風頑疾等要求，讓專題黨課宣講成效落實到實際工作中、體現(xiàn)在改進作風上，推動機關(guān)全體干部職工作風進一步好轉(zhuǎn)，營造崇尚實干、敢于擔當?shù)臐夂穹諊?BR> 1.提高思想認識，開展主題黨課宣講，是全區(qū)圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論的重要內(nèi)容各級黨組織要高度重視，單位主要領(lǐng)導要認真準備，形成示范效應(yīng)。
2.精心組織實施。各基層黨委要把專題黨課宣講作為推進好人主義之害”解放思想大討論的具體內(nèi)容，主動對接區(qū)四套班子黨員領(lǐng)導干部，及時安排都署。各基層黨支都要在“三會一課”記錄本上做好黨課記錄，并收集整理、妥善留存黨課講稿、提綱或課件。區(qū)委組織部將通過定期抽查、隨機調(diào)取等方式對各地開展黨課宣講情況進行督查。
3.注重濃厚氛圍。要對及時本單位黨課宣講進展情況以及好經(jīng)驗、好做法進行宣傳報道。注意發(fā)揮微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作用，形成正確輿論導向，充分調(diào)動廣大黨員干部參與黨課宣講的積極性和主動性，不斷擴大黨課的覆蓋面和影響力。
為深入貫徹市委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動的實施意見》（撫字〔2020〕17號）及市委辦《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動的工作方案》（撫辦發(fā)〔2020〕44號）精神,根據(jù)區(qū)委印發(fā)的《關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論中開展“五個一”活動的工作方案》（臨解辦發(fā)〔2020〕9號）要求，按照鎮(zhèn)黨委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動實施方案》（龍黨發(fā)〔2020〕32號的通知》安排，進一步推動“好人主義之害”解放思想大討論深入基層、深入群眾、深入人心，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展專題黨課宣講活動，特制定活動方案如下：
一、指導思想。
在學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，重點做到“三個講清楚”：即講清楚習近平總書記關(guān)于干部作風建設(shè)特別是“七個有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個方面22種主要表現(xiàn)對干部作風的危害，對黨風政風社會的侵蝕，積極營造講政治、講正氣、講紀律、講擔當?shù)臐夂穹諊?，推動全?zhèn)黨員干部學習黨的政策理論、增長文化知識、提升干事本領(lǐng)。
二、宣講隊伍。
（一）鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展專題黨課宣講，地點初步定在鎮(zhèn)政府會場。（具體見附件）。
（二）各村掛點領(lǐng)導。各村掛點領(lǐng)導到所掛村開展專題黨課宣講，講課地點定于各村居委會會議室。（具體見附件）。
三、宣講時間。
8月30日前，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導完成專題黨課講授；9月30日前，各村掛點領(lǐng)導全面完成專題黨課講授。
各村掛點領(lǐng)導專題黨課講稿由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導審定。
四、宣講內(nèi)容。
主要從“認真學習習近平總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義的重要論述和省委關(guān)于整治‘怕慢假庸散’頑疾的要求”、“深刻認清‘好人主義’的表現(xiàn)、本質(zhì)和危害”、“大力發(fā)揚斗爭精神”等方面作宣講輔導。
五、宣講要求。
（一）提高政治站位。全鎮(zhèn)各宣講成員要高度重視，切實負起主體責任，要加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，精心組織實施，著力擴大宣講覆蓋面和影響力，打通理論走向基層“最后一公里”。
（二）領(lǐng)導帶頭宣講。各宣講成員要發(fā)揮示范帶動作用，圍繞“好人主義之害”主題，有針對性講專題黨課，要親自宣講，形成上下聯(lián)動、層層推進的工作格局，帶動全鎮(zhèn)基層黨組織深入學習，對照“好人主義”的主要表現(xiàn)形式，認清“好人主義”的主要危害，真正做到力戒“好人主義”。
（三）注重宣講效果。黨課講稿要緊密結(jié)合龍溪鎮(zhèn)發(fā)展實際，聯(lián)系干部群眾的思想實際，認真回應(yīng)人民群眾的關(guān)切。要充分吸收學習教育中的所思、所想、所得，充分結(jié)合和體現(xiàn)調(diào)查研究成果。要注重收集鮮活生動的素材，注重運用真實事例和數(shù)據(jù)，避免“高大上”的“空洞說教”。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機關(guān)黨委領(lǐng)導班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學峰同志在深入學習調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅持和加強黨的全面領(lǐng)導不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導組組長吳國強同志到會指導。
潘學峰同志重點圍繞學習習近平總書記有關(guān)重要論述的認識體會，對照查找機關(guān)黨建工作中存在的差距和改進工作的思路措施，以及對黨務(wù)干部如何守初心、擔使命的感悟和體會，給全體黨員干部講了一次生動黨課。他強調(diào)指出，機關(guān)黨委全體黨員干部要切實提高政治站位和政治覺悟，把堅持和加強黨的領(lǐng)導和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要堅持問題導向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問題，明責履責盡責，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實基層基礎(chǔ)，著力推進正風肅紀，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔使命、強化責任擔當，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅強保障”“科學運用新媒體新手段做好新時代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
為抓好教育實踐活動學習教育環(huán)節(jié)工作，引導廣大黨員干部提高思想認識，加強黨性鍛煉，堅定理想信念，增強宗旨意識和群眾觀點，根據(jù)《xx區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，決定在全區(qū)各級黨組織中開展“黨組織書記講黨課”活動，特制定此方案：
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神，通過組織開展“黨組織書記講黨課”活動，充分發(fā)揮各級黨組織書記的“引學”和“帶學”作用，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，引導廣大黨員、干部牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀念，以強烈的責任感和使命感開展好教育實踐活動，為“打造雁城商都、建設(shè)xx新城”提供堅強有力的政治保證和精神動力。
參加對象為全區(qū)各級黨組織書記和全體黨員、入黨積極分子。講課人為區(qū)委書記，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記，區(qū)直機關(guān)部門黨組（黨委）書記，非公有制經(jīng)濟組織和區(qū)屬學校、醫(yī)院黨組織，村（社區(qū)、管理處）黨支部書記。要求每名書記講黨課1次以上，每名黨員聽黨課1次以上，達到黨組織書記授課率100%、黨員參學率100%。
黨課主要內(nèi)容有六個方面：一是《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻資料。二是中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀，重點是黨的十八大、十八屆三中全會報告。三是《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導干部學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學習書籍。四是學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，特別是蘭考調(diào)研指導教育實踐活動重要講話精神。五是黨內(nèi)法規(guī)法紀，主要包括《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀委處分條例》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等。六是中央和省、市委黨的群眾路線教育實踐活動部署會議等系列會議精神以及省、市委領(lǐng)導同志的講話精神。
要結(jié)合教育實踐活動集中學習和基層黨組織書記專題培訓工作，分級分類開展“黨組織書記講黨課”活動。區(qū)委書記在全區(qū)范圍內(nèi)講黨課，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記在鄉(xiāng)（街道）范圍內(nèi)講黨課，區(qū)直單位、非公黨工委以及區(qū)直各企事業(yè)單位黨組織書記在本系統(tǒng)、本單位集中學習中講黨課，其他基層黨支部要堅持因地制宜、靈活授課的原則，組織開展黨支部書記講黨課。各級黨組織要結(jié)合黨員數(shù)量、場地等實際情況，以現(xiàn)場授課為主要形式，可結(jié)合電化教育、現(xiàn)場調(diào)研、知識檢測、典型報告、互動交流等形式進行，授課時間、長度可靈活掌握，提倡上微型黨課。
活動集中在4月份，主要分三個步驟進行：
（一）安排部署階段（4月上旬）。由各單位教育實踐活動辦制訂方案，明確講課人員和講課內(nèi)容，編排講課日程表。鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記和區(qū)直部門黨組（黨委）書記講課時間確定后，提前報告區(qū)委督導組，督導組派人指導點評。
（二）組織實施階段（4月中旬）。各級黨組織要結(jié)合崗位要求，集中開展黨組織書記講黨課活動。突出授課內(nèi)容的針對性，創(chuàng)新方式方法，著力形成黨組織書記帶頭講黨課、廣大黨員干部比學爭先的良好氛圍。（參考題目見附件）。
（三）總結(jié)提高階段（4月下旬）。4月30日前，各級黨組織要對“黨組織書記講黨課”活動開展情況進行認真總結(jié)，做好文件、講話稿、記錄、視頻、圖片等活動資料的收集、整理、歸檔，并推薦上報講黨課的好經(jīng)驗、好做法，區(qū)委教育實踐活動辦將在xx黨建網(wǎng)開辟專欄，擇優(yōu)進行集中刊載。
一要高度重視。各級黨組織書記要精心備課、帶頭講黨課。黨委書記要為黨委班子成員、各支部書記上一堂黨課；班子成員要按照分工、聯(lián)點原則，到駐點的支部上一堂黨課。各級黨組織書記不僅要帶頭講黨課，同時還要帶頭聽黨課。
二要精心組織。各地各單位要認真研究制定活動方案，集中時間和精力開展活動，切實做好活動的安排部署、備案登記、組織檢查工作?；顒悠陂g，區(qū)委教育實踐活動辦將組織專項檢查，并進行通報。
三要注重效果。黨課要堅持理論聯(lián)系實際，針對存在的突出問題，有的放矢地設(shè)置內(nèi)容和形式，增強黨課的針對性和吸引力。授課方式要靈活多樣、突出特色，力求既生動又深刻，既有吸引力又有感染力，切實增強實際效果。
為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導班子講專題黨課提出如下方案。
在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負責同志帶頭，黨員領(lǐng)導干部普遍講1次黨課，教育引導廣大黨員干部更加自覺地用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對性，重點講學習體會收獲，講運用新時代中國特色社會主義思想和總書記對工作系列重要指示精神指導實踐、推動工作的差距不足和改進措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會”、支部會等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報告會。
（四）講課地點。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強化領(lǐng)導責任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導班子講黨課的計劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點，聯(lián)系自身實際，對接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請巡回指導組列席黨員領(lǐng)導干部的授課，聽取基層黨員干部對黨課的評價，并向授課同志反饋，推動提高講黨課質(zhì)量。
荷專題教學方案篇六
湖南城市學院是一所普通的本科院校，它的前身是由當時的益陽師范高等?？茖W校和湖南城建高等?？茖W校合并為湖南城市學院，是全國內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅持以教學為中心，注重教學改革，不斷提升教學質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來我校，就需要有現(xiàn)行的人才制度。對教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學校教師送上一份濃濃的溫暖是表達學校的情意。
濃濃師生情，感謝恩師義。
在每一年的教師節(jié)來臨之際，我們學校沒有一絲過節(jié)的氣氛。整個校園缺少感謝老師的氛圍?；蛟S是我們越來越長大，隨著成長我們的知識越來越積累，很多時候我們都可以自主學習了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學習中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂。我希望借此機會，能夠舉辦一場有關(guān)教師節(jié)的活動，使得老師和學生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來臨之際號召本校學生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的'辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的感恩之情，使整個學院到處洋溢著溫馨的氣氛。
湖南城市學院。
湖南城市學院所有在校師生。
20xx年的9月10號教師節(jié)。
湖南城市學院校園。
(一)在節(jié)日當天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語，并簽名贈寫祝福。并在節(jié)日當天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動，為教師節(jié)營造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個學生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時將之貼于祝福墻上。組織學生，繪畫黑板報，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對你說”，將學生們最想對老師說的話寫在里面，節(jié)日當天贈送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當天的有關(guān)文章，由校文學社評選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學生也可以在當天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當天以各班全班的名義獻花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場舉行教師節(jié)參賽，由教師對教師，教師對學生兩撥比賽，拔河比賽則由學生和教師混合。通過舉辦體育運動比賽，一方面加強節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
(2)萬腳一心的游戲，由紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
(六)最后是閉幕儀式，當晚在本校的音樂廳組織教師節(jié)日表演，由各班學生們自主排練一個節(jié)目，在節(jié)日舞臺上為老師表演。最后，全體學生有個合唱表演，獻唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學生做出的貢獻之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動的舉辦，校文化報刊要采集活動信息，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并收集當天活動的精彩照片。同時在板報上征集活動過程中最美的瞬間，在報刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動的詳情，弘揚師生情誼。
(1)認真對待，全面部署，本次活動對于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節(jié)日氛圍，對于活動的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實際，從實效出發(fā)。不建議鋪張浪費，但建議具有實效，能夠很好的在節(jié)日當天促進學生和教師的相互了解。
1、通過此次教師節(jié)活動，開學校風氣。營造溫馨團隊，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
4、促進教師和師生的情感，了解學生的想法，和學生們相互交流，相互促進成長。
荷專題教學方案篇七
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學生一起過端午"活動。
20xx年6月9號下午（暫定）。
計算機學院學生代表、理學院學生代表、留學生代表。
計算機學院370幢五。
跨越國籍界限，共享美好端午。
1.購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細線）、制作橫幅；
2.購買做香囊所需要的.各種材料，購買比賽勝者獎品；
3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4.由主持人開場白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來的視頻資料。
5.端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關(guān)于端午詩朗誦的視頻資料；
7.準備30道關(guān)于端午知識問答的題目；
8.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作；
1.6：30活動部、組織部的同學到現(xiàn)場布置。
2.7：00活動正式開始。
荷專題教學方案篇八
(一)復習有關(guān)句子的知識，正確辨析并修改病句。
(二)能正確變換和選用句式。
(一)怎樣辨析病句？
分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當?shù)拿?；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當?shù)拿?；最后檢查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。
(二)怎樣修改病句？
分析：運用語法、詞匯知識修改病句時，應(yīng)注意以下步驟和方法：
1．以學過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準備。
2．分析病句時，先要分清是單句還是復句。如果是復句，首先按復句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語運用得是否得當，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語運用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進而看詞語運用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。
3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。
4．分析病句的用詞時，應(yīng)該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。
修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。
修改病句的方法有四種：
(1)成分殘缺的，“增”。
如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機車和改裝農(nóng)機具，就帶領(lǐng)大批人馬來到水利建設(shè)工地?！边@個句子缺賓語，應(yīng)在“農(nóng)機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。
(2)詞語不搭配的，“調(diào)”。
如：“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話實際要表達的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物?！憋@然語序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對調(diào)。
(3)用詞多余的，“刪”。
如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習，是經(jīng)過充分準備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習。”前后共用了三個“一次”，重復，可刪去后兩個“一次”。
(4)用詞下當?shù)模皳Q”。
如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因為分辨不清而不知道應(yīng)該怎么辦，主要用來說人，有時也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。
修改時，需從病句的實際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。
(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。
《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
1．語序不當。語序不當指詞語在句中的排列次序不當。例如，“由于會議開得及時，促進了工作的進展，抓住了問題的關(guān)鍵，解決了問題?！边@句的語序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進……”。
2．搭配不當。搭配不當指句子成分之間搭配不當，主要有主謂搭配不當，動賓搭配不當、定語與中心詞搭配不當、狀語結(jié)構(gòu)搭配不當。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。”這句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。
3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報告”作“給了”的主語。
4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去?！边@句“多余”和“廢話”重復，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。
5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到萬分自豪?！边@句兩種表達“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表達得不明確或不準確，這也是病句的一種。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學校的代表?！边@個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達不明確。是“三個學?！钡拇恚€是三個“學校的代表”(除學校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。
7．不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式變換的方法。
荷專題教學方案篇九
(一)研究的背景：
許多一線教師疏于思考、實踐。
課堂教學評價具有重要的導向激勵功能，是落實素質(zhì)教育、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑之一。新理念下的小學語文課堂教學評價方式正逐步由單一的教師評向多元評價轉(zhuǎn)變，也就是既有教師對學生的評價，也有學生對教師的評價，學生之間的互相評價和學生的自我評價。
就教師對學生的評價而言，我們教師的課堂教師評價語言較為單一、籠統(tǒng)，缺乏針對性與激勵性。因而，常常是低效甚至是無效的。這些無效的教學語言現(xiàn)象一般表現(xiàn)在以下兩個方面：1.教師評價語言不夠準確、得體。比如教師常常輕描淡寫地、例行公事似地“你真棒”。這樣的贊美往往不能把學生學習的優(yōu)點挖掘出來，評價的針對性明顯不強。又如，我們常會聽到教師批評學生：“我都講了幾遍，你怎么還不懂，心思到哪里去了?”2.教師評價語言不夠生動、多樣。教師常以“很好!”、“好的!”“答得不錯!”來回應(yīng)學生的'精彩回答;或以“你說錯了，請座!誰來說?”這類缺乏激勵性的語言否定學生的回答;或一味給以“真了不起!”、“好極了!”之類的簡單、廉價的表揚。低效甚至中無效的教學教師評價語言勢必影響課堂教學效果，無益于學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
(二)研究的意義：
1.提高語文課堂教學的效率。
握好評價的度，切實提高課堂教學效率。
2.促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
新課標明確提出:語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語言評價就是對學生學習活動、學習行為和學習水平進行評價的語言活動。課堂教學是教師互動、對話、發(fā)展的過程。課堂教學必然是通過語言傳遞信息和思想的，必然要通過語言指明學生學習的情況，根據(jù)學習目標做出判斷，指導學生改進學習的態(tài)度情感、行為習慣、校正知識，提高技能，同時為其他學生的學習樹立可以效仿的榜樣。因此，在課堂教學中，教師通過語言評價促進發(fā)展是必要且必需的手段。將有效評價引入語文課堂，并長期堅持，學生的語文素養(yǎng)必將得到長足發(fā)展。
第一階段： 方案設(shè)計。采用調(diào)查研究法，了解課堂教學現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學中教師評價語言的無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。1、調(diào)查學生最喜歡的老師課堂評價語言。2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究。采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果。采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
四、“研究項目計劃”實施的步驟設(shè)計
第一階段： 方案設(shè)計 (20xx年3月—4月)
采用調(diào)查研究法，了解課堂教學現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學中教師評價語言無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。
1、調(diào)查學生最喜歡的老師課堂評價語言。
2、通過文獻，查閱課堂中有效的課堂評價用語。
第二階段： 實施研究 (20xx年5月—20xx年1月)
采用行動研究法、合作研究法，課題研究深入實施，邊實踐邊總結(jié)邊研究，在行動中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。
1、教師在課堂上運用整理出的評價用語。
2、師生共議評價的效果。
第三階段： 總結(jié)成果 (20xx年3月)
采用經(jīng)驗總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗，升華理論，撰寫課題研究報告，整理出有效的評價用語。
在閱讀教學中有效開展讀寫一體化訓練的研究
《語文課程標準》提出了小學作文的總目標要求：能具體明確，文從字順地表達自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。教學是小學語文教學中的一個非常重要的內(nèi)容，但同時卻是一個難點，絕大部分學生怕作文，覺得無內(nèi)容可寫，老師也覺得頭痛，究其原因有兩個：一是教學問題。葉圣陶說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”在教學中，許多教師沒有處理好閱讀與寫作的關(guān)系，把閱讀與寫作分為兩個獨立的板塊進行教學，在閱讀教學中重內(nèi)容理解，而輕形式學習及方法的遷移運用，缺少讀寫結(jié)合。二是學生課外閱讀少，語言素材饋乏;沒有留心觀察，生活底蘊薄;寫作興趣低，主動寫作少。
1、提高教師解讀教材的能力，增強教師讀寫相結(jié)合教學的意識和能力。
2、通過學習、探索、研究、實踐，得出一種從內(nèi)容上更具開放性、借鑒性;方法上更具靈活性和多樣性;思維上更具自主性、創(chuàng)新性的讀寫結(jié)合訓練方式。
3、積極發(fā)掘課文中的“寫”的因素，進行多方位多角度的“寫”的拓展、遷移與輻射，讓學生在讀寫結(jié)合中升華情感，歷練思維，學會閱讀，樂于表達，從而達到讀寫結(jié)合、讀中悟?qū)?、讀中導寫、以讀促寫的教學效果。
1、掌握在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的教學時機。
2、探索在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的教學方法。
3、構(gòu)建在閱讀教學中有效開展讀寫訓練的課堂模式。
1、文獻資料法：深入學習《語文課程標準》，學習有效開展讀寫訓練的有關(guān)理論，借鑒別人的經(jīng)驗，理論指導實踐，使研究更科學，更高效。
2、調(diào)查研究法：在實施專題階段，通過調(diào)查了解學生的閱讀能力及現(xiàn)有的寫作水平，相關(guān)的寫作興趣，收集教師的意見，并對研究作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、教學實踐法：通過課堂實踐，不斷探索改進模式及方法，積累經(jīng)驗，形成理論，撰寫相關(guān)論文。
組長：梁鳳志
負責行政： 陳少洪 潘耀泉 王小卓
組 員： 王海蘭 陳麗梅 何月蘭 盤連心 謝海燕 黎燕婉
文字(論文、隨筆、案例及分析、反思、學生作業(yè)、評價表、調(diào)查表等教學資源)圖片(教研教學中的有關(guān)相片、及其他復印件)
20xx年6月至20xx年7月
(一)準備階段(20xx年6月至8月)
1、成立專題研究小組。
2、做好調(diào)查工作，根據(jù)本校實際情況確定研究專題和研究內(nèi)容。
3、研究小組主要成員進行分工，做好動員全體語文教師對專題資料收集的準備工作。
(二)初步實施階段(20xx年9月至20xx年1月)
1、組織全體語文教師交流研討開展讀寫訓練的研究方案及步驟。
2、各級組教師擬定本級段讀寫結(jié)合的訓練途徑，編寫好讀寫一體化導練稿。
3、全科組語文教師參與課堂開展讀寫雙結(jié)合的訓練，寫好教學反思。
4、每年級上三節(jié)專題研討課，以高中低年級段選三節(jié)校內(nèi)公開課。
5、召開專題研討會，對讀寫雙結(jié)合的訓練進行階段性小結(jié)，繼續(xù)探討讀寫一體化導練稿的編寫和使用。
(三)實踐提高階段(20xx年2月至20xx年5月)
1、對師生進行問卷調(diào)查，做好調(diào)查分析。
2、召開全體語文教師反思小結(jié)會，對前一階段研究進行小結(jié)。
3、每年級繼續(xù)上好研究交流課，分級段推出三節(jié)校內(nèi)公開課。
4、召開全體語文教師專題研討會。
5、收集、整理專題資料，做好階段性總結(jié)工作。
(四)結(jié)題評比階段(20xx年6、7月)
1、小組成員交流匯報、總結(jié)，撰寫教學論文。
2、研究成果展示、評比。
3、召開總結(jié)會、結(jié)題會、表彰先進。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對未來生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學依據(jù)，進而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強xx人的認同感和歸宿感。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
這次調(diào)研活動從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個階段進行。?
第一階段(3月2日至3月11日)：前期準備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動員，完成調(diào)研活動的各項前期準備工作。
第三階段(4月11日至4月30日)：形成專題調(diào)研報告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學務(wù)實的專題調(diào)研報告。報告形成后，通過召開專家論證會，調(diào)研報告交流會，廣泛征求意見，進一步充實完善，使其成為一個專業(yè)水準高，指導性、可操作性極強的專題報告。
為確保調(diào)研工作順利進行，成立實現(xiàn)人民幸福自豪目標課題調(diào)研小組。
組 長： 郭xx 縣人大常委會主任?
副組長： 李xx 縣人大常委會副主任?
成 員： 喬xx 縣人大常委會辦公室主任
宋xx 縣人大農(nóng)工委主任
縣統(tǒng)計局
縣經(jīng)貿(mào)局
縣教育局
縣工商聯(lián)
居民委員會
王xx 縣人大常委會辦公室干事
1、提高思想認識。這次調(diào)研時間緊，任務(wù)重，要求高，責任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動，科學合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對性的有效措施，以認真負責的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚優(yōu)良作風。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實效。嚴格按照要求，確保時間，集中精力，充分準備，摸實情、出實招、辦實事，做細做實做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實、全面，切實掌握詳實的第一手材料，確保調(diào)研時間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導要親自部署落實，及早做好準備，提供資料要翔實，匯報材料要有情況、有特點，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
荷專題教學方案篇十
為全面貫徹落實從嚴治黨要求，鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，進一步提高黨員干部的綜合素質(zhì)和辦事干事能力，根據(jù)《中共成都市青白江區(qū)委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全區(qū)縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案〉的通知》(青委辦發(fā)〔2015〕44號)要求，局黨組決定，從2015年5月起，在局班子成員和區(qū)管非實職領(lǐng)導干部中組織開展“三嚴三實”專題教育。為確保專題教育達到預(yù)期目標，結(jié)合我局實際，現(xiàn)提出如下實施方案。
一、專題教育指導思想及總體要求
深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和全面貫徹落實、、區(qū)委重大部署,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，教育引導黨員領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是,改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題,切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在講政治守規(guī)矩敢擔當勇作為、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級上見實效。
領(lǐng)導干部要真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權(quán)力，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀、眼里無國法等問題。通過專題教育，黨員領(lǐng)導干部自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部，樹立正確的政績觀和權(quán)力觀，堅持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實事，創(chuàng)實績，把科經(jīng)信局建成區(qū)委放心、全系統(tǒng)滿意、人民群眾認可的一流單位。
二、專題教育時間、范圍
“三嚴三實”專題教育時間，從今年5月開始。在局班子成員和區(qū)管非實職領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育。其他干部要參加學習必讀篇目，聽取黨課、講座，參與討論，參加組織生活會等學習教育。
三、專題教育內(nèi)容
根據(jù)自身實際和工作要求，有針對性地精選內(nèi)容，作好學習記錄、寫好心得體會。重點學習習近平總書記系列重要講話精神,學習黨章和黨的紀律規(guī)定,重點研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》、《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》，學習貫徹、從嚴治黨《決定》和“兩個意見”及區(qū)委從嚴治黨《意見》和“兩個實施意見”、《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的十項規(guī)定》及《關(guān)于貫徹落實嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的十項規(guī)定的實施意見》，對重點篇目，要精研細讀、反復鉆研，做到全面理解、融會貫通。認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進事跡；對近年來全省、全市、全區(qū)重大腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓、正本清源。
四、專題教育方式和規(guī)定動作安排
“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導干部經(jīng)常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。按照局黨組要求，結(jié)合我局工作實際，我局“三嚴三實”專題教育采取集體學習和個人自學相結(jié)合、學習理論與研究工作相結(jié)合的方式，堅持把專題黨課、專題學習研討、黨性分析、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀五個關(guān)鍵動作貫徹始終，教育引導級領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風。
(一)黨組書記帶頭講專題黨課。黨組書記將緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系我局實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，在全局范圍內(nèi)講了一次生動的黨課，啟動開局。通過黨課引導黨員領(lǐng)導干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內(nèi)涵，明辯“不嚴不實”的具體表現(xiàn)、嚴重危害和問題根源,明確落實“三嚴三實”的實踐要求，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行。局領(lǐng)導班子成員也要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，分別到分管科室講一次黨課。黨課形式可采取交流研究、案例分析等方式，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。結(jié)合局班子思想政治建設(shè)工作有關(guān)安排，以“講政治、守紀律、守規(guī)矩”為主題，黨組召開專題學習反思會。
（二）認真開展“三嚴三實”專題學習研討。在個人認真自學基礎(chǔ)上，重點分3個專題開展學習研討，計劃每兩個月安排1個專題。
專題一（5至6月）：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關(guān)”。
重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定政治立場，提升政治鑒別力和政治敏銳性，高度重視和解決苗頭性傾向性問題，堅決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅持黨性原則，嚴肅黨內(nèi)政治生活，營造清清爽爽的人際關(guān)系，堅決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅守共產(chǎn)黨人精神家園，堅決抵制腐朽思想侵蝕的問題，堅決防止經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；如何加強學習、提升自身能力素質(zhì)，努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)、把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力，堅決防止陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。
專題二（7至8月）：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。重點學習研討如何嚴格遵守《黨章》，落實十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，貫徹《十項規(guī)定》和《實施意見》的問題，始終繃緊反腐倡廉這個弦，算清政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、親情賬、自由賬，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，真正做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”，正視青白江正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的陣痛期，面臨的諸如拆遷安置、穩(wěn)定就業(yè)等特殊困難較多的實際，用紀律來保障執(zhí)行力、凝聚戰(zhàn)斗力；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以為黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發(fā)議論、甚至妄議中央和省、市、區(qū)委大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結(jié)，堅決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結(jié)派的問題；如何嚴明財經(jīng)紀律，不搞利益輸送，不插手市場經(jīng)濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發(fā)展論”等錯誤論調(diào)，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。
專題三（9至10月）：嚴以用權(quán)，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔當、奮發(fā)有為。重點學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨的紀律規(guī)定、各類法律法規(guī)，學習研討如何堅持用權(quán)為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的'紀律，按規(guī)則、按制度、按法律想問題、作決策、用權(quán)力，敬法畏紀，為政清廉，堅決防止身法外搞特權(quán)，甚至以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的問題；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅決反對大權(quán)獨攬、獨斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅持做老實人、說老實話、做老實事，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習慣、展現(xiàn)新作為，勇于面對我區(qū)發(fā)展面臨的壓力和挑戰(zhàn)，搶抓“一帶一路”、口岸經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等發(fā)展機遇，以嚴的精神、實的作風推動各項工作，堅決防止對黨不忠、欺上瞞下，“庸懶散浮拖”，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔當，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題，切實在政治上思想上行動上做到與中央和省、市、區(qū)委保持高度一致。
參加專題教育的領(lǐng)導干部結(jié)合日常調(diào)研、“走基層”“雙報到”“三結(jié)三幫”等工作，圍繞“三個專題”，以“三嚴三實”為標尺深查細找，充分借鑒教育實踐活動查找問題的有效方法深查細找，深入基層深入群眾深查細找，暢通各種渠道深查細找，查“不嚴不實”突出問題和具體表現(xiàn)，作好相關(guān)記錄，為深入學習研討打牢基礎(chǔ)。每個專題期間，黨組至少組織1次集中學習研討會。參會領(lǐng)導干部要充分準備，擬定發(fā)言材料，會上，逐一發(fā)言后進行交流討論，每一專題討論后要梳理形成班子及個人的問題清單，每次會議都有方案、有詳細記錄，會議材料、發(fā)言材料存檔備查。其他干部要積極參與每一專題學習，作好相關(guān)記錄、寫好心得體會。
（三）召開專題民主生活會和組織生活會。今年年底前，局班子成員要以踐行“三嚴三實”為主題召開專題民主生活會，同時，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。充分運用前期學習研討、征求意見等成果，以“三嚴三實”為鏡，嚴格按照“七對照三聯(lián)系”要求，采取自己找、群眾提、上級點、相互幫、集體議的方式，本著把問題談深、談透的原則，充分進行談心交流，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，形成剖析材料，嚴肅認真開展批評和自我批評，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤的目的。
(四)抓好整改落實,嚴格正風肅紀。堅持邊學邊查邊改，領(lǐng)導干部帶頭列出問題清單，實行臺賬管理，報區(qū)委組織部備案。根據(jù)我局及領(lǐng)導干部個人的問題清單，制定班子整改方案和領(lǐng)導干部個人整改清單，結(jié)合思想和工作實際，提出整改對策，落實整改責任、明確措施時限，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督，持續(xù)推動整改，嚴格正風肅紀。
（五）抓好立規(guī)執(zhí)紀，強化剛性執(zhí)行。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，重點是圍繞貫徹、從嚴治黨《決定》、“兩個意見”及區(qū)委從嚴治黨《意見》和“兩個實施意見”、《十項規(guī)定》及《實施意見》，落實全區(qū)領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)“7個領(lǐng)域”和“11方面”的制度要求，結(jié)合實際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。把制度建設(shè)貫徹專題教育全過程，針對查擺出的“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，確保取得群眾滿意實效。
五、組織實施
（一）加強領(lǐng)導,明確責任。 局黨組把組織開展好專題教育作為履行黨建主體責任，對我局專題教育全面負責，認真謀劃安排,精心組織實施,，強化責任落實，扎實有效推進。黨組書記作為局“三嚴三實”專題教育的第一責任人，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，用心抓好重點工作，落實規(guī)定動作，自始至終把責任扛在肩上，不當“甩手掌柜”。分管領(lǐng)導作為直接責任人，要認真履行“一崗雙責”，堅持在學習教育上下足功夫、花足力氣，要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程，注重講求實效，真正在解決具體問題上取得新的進展和突破。
（二）及時動員，深化認識。根據(jù)區(qū)委安排，及時召開黨組擴大會，傳達貫徹全區(qū)“三嚴三實”專題教育座談會精神，進行廣泛深入的思想發(fā)動，講清開展“三嚴三實”專題教育的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清中央和、、區(qū)委的安排部署，講清對領(lǐng)導干部的具體要求，切實把班子成員的思想統(tǒng)一到會議精神上來，用實際行動學習好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好會議精神，切實增強領(lǐng)導干部參加專題教育的自覺性和積極性，思想上行動上自覺踐行“三嚴三實”。
（三）嚴格督查，務(wù)求實效。局黨組將加強督促檢查，緊緊抓住各個關(guān)鍵動作不放松、不降格，防止出現(xiàn)“兩張皮”、搞形式主義、走過場，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，促其改進，從嚴從實推動專題教育有效開展。將開展專題教育情況，納入領(lǐng)導干部考核內(nèi)容，納入黨建和黨風廉政建設(shè)責任制考核內(nèi)容，納入領(lǐng)導干部述職述廉內(nèi)容，并作為干部評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）統(tǒng)籌兼顧，互促共進。要把開展專題教育與學習貫徹落實黨的十八屆三中全會、四中全會以及省、市、區(qū)委重要會議精神結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化結(jié)合起來，與加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”結(jié)合起來，與開展“講政治守規(guī)矩敢擔當勇作為”專題談心談話結(jié)合起來，做到專題教育與全面落實各項任務(wù)目標、推動科經(jīng)信局工作持續(xù)健康發(fā)展有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，真正把領(lǐng)導干部在專題教育中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科技創(chuàng)新發(fā)展和抓好工作落實的動力，以工作新成效檢驗專題教育成果。
（五）抓好宣傳,展示形象?？平?jīng)信局不僅要抓好自身的專題教育，還要充分發(fā)揮公眾信息網(wǎng)站宣傳陣地作用，在專題教育的宣傳報道中，積極引導輿論，主動作為、熱心服務(wù)，精心策劃，統(tǒng)籌安排，形成宣傳報道強勢。要充分利用oa辦公系統(tǒng)，在科經(jīng)信局板塊開辟“三嚴三實”專欄， 及時總結(jié)在專題教育中形成的新認識、新經(jīng)驗和新做法，全方位反映我局專題教育的工作進展和實際成效，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍，展現(xiàn)良好形象。
（六）認真總結(jié)，擴大成果。專題教育結(jié)束后，要及時進行總結(jié)。對領(lǐng)導班子及成員開展專題教育的情況進行“回頭看”，重點看是否踐行“三嚴三實”，是否做到了對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，是否解決問題、改進作風。對鞏固拓展專題教育活動成果提出要求，及時向上級黨組織寫出總結(jié)報告。專題教育活動告一段落后，繼續(xù)抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。
為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，根據(jù)西津街道黨工委關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育的有關(guān)部署要求，結(jié)合社區(qū)實際，現(xiàn)就2015年開展“三嚴三實”專題教育（一下簡稱“專題教育”），提出如下實施方案。
一、對象范圍
社區(qū)兩委成員、大學生村官、社區(qū)全體黨員、入黨積極分子
二、目標要求
深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來，加強黨性修養(yǎng)，踐行“三嚴三實”，著力培育和樹立社會主義核心價值觀，努力在深化“四風”整治、鞏固和擴展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好整治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
重點解決既不學習領(lǐng)會上級精神，也不向下傳達貫徹；工作只為做給領(lǐng)導看，對群眾實際生產(chǎn)實際生活需求不上心、不愿管；落實惠民政策機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至縮水走樣；身在群眾之中卻不了解群眾，“進不了門、說不上話、交不了心”，不會與群眾打交道；“機關(guān)化”現(xiàn)象嚴重，不關(guān)心群眾冷暖，坐等上門多，甚至關(guān)起門來辦公，忙于做臺賬、報材料；在位不在崗，有事找不著人，在崗不在狀態(tài)，辦事敷衍推諉；對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓斥，出了問題以為責怪群眾覺悟不高；牢騷滿腹、怨天尤人，敷衍應(yīng)付了事等問題。
三、方法措施
充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動的成功經(jīng)驗和有效做法，堅持領(lǐng)導帶頭學、以上率下、示范帶動，堅持問題導向，堅持依靠群眾，堅持教育與實踐并重。
為加強社區(qū)黨總支建設(shè)，鞏固群眾路線教育實踐活動陳國，從2015年5月起，不分批次、不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，一以貫之抓實抓好。主要做好以下思想工作。
（—）黨組織書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課（2015年5月至7月中旬）
講黨課。結(jié)合專題教育實踐活動動員部署工作，邀請街道黨工委聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風實際，社區(qū)黨總支書記在社區(qū)帶頭講黨課。
（二）開展“三嚴三實”專題學習研討（2015年5月至10月）
深入學習在那個書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《治國理論》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》和《黨員領(lǐng)導干部述廉從政若干準則》等黨的紀律固定。認真學習焦裕祿、沈浩等先進典型事跡，從違紀違法案件中汲取教訓。
1、個人自學。參與人員要增強主動意識，合理安排學習時間，認真規(guī)劃學習內(nèi)容并做好筆記。社區(qū)黨總支定期檢查個人自學情況。
2、集中學習。社區(qū)黨支委要帶頭開展集體學習，同時要組織黨員集中學習，要把黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成作為集體學習必學內(nèi)容。也可采取專家輔導、觀看影片等形式，抓好黨員干部集中教育學習。
3、走訪調(diào)研。社區(qū)黨總支書記和居委會主任要結(jié)合社區(qū)重點工作推進，開展1周左右時間的集中調(diào)研走訪活動。其他參與人員每周利用1天的時間進行走訪調(diào)研，做到走訪“全覆蓋”。要通過采取召開座談會、個別訪談等方式，廣泛征詢黨員群眾意見建議，了解基層真實情況。調(diào)研要形成有情況、有分析、有見解的調(diào)研報告，并及時召開學習會，交流調(diào)研成果，強化結(jié)果運用。針對調(diào)研走訪中查出的問題，踐行“馬上就辦”精神，協(xié)調(diào)相關(guān)部門“快辦”、“辦成”、“辦實”。
4、座談交流。結(jié)合實際，在深入學習的基礎(chǔ)上，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，組織開展專題座談交流，深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。
5、專題研討。以“三嚴”為抓手，在“三實”上下功夫，從2015年5月開始，重點分3個專題搞好學習研討，大體上每兩個月1個專題，每個月集中學習研討1-2次。
專題一：嚴以修身，把對黨忠誠內(nèi)化為某事創(chuàng)業(yè)做人的根本遵循。
專題二：嚴以律己，把個人干凈內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的基本準則。
專題三：嚴以用權(quán)，把敢于擔當內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的實際行動。
（三）召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會進行黨性分析。（2015年10月至12月）
1、廣泛征求意見（2015年10月）。以“三嚴三實”為標尺，對照教育實踐活動“兩方案一計劃”和“整改清單”，對照群眾路線反映強烈的突出問題，對整改落實進展、效果和存在問題進行全面深入“回頭看”，認真查找整改工作存在的不足和問題。
普遍開展談心。領(lǐng)導干部要做到“四必談”。黨總支主要負責同志與黨總支每名成員之間、黨總支成員相互之間都要開展談心。
2、深入查擺問題（2015年11月）。深入開展“三對照三檢查”，即對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現(xiàn)；對照“個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現(xiàn)；對照“敢于擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際以及征求到的意見，開展“自省十問”（一問精神狀態(tài)好不好、二問宗旨意識牢不牢、三問擔當意識強不強、四問爭先意識濃不濃、五問干事動力足不足、六問工作作風實不實、七問創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)高不高、八問干群關(guān)系緊不緊、九問發(fā)展環(huán)境優(yōu)不優(yōu)、十問自身要求嚴不嚴），進行認真對照檢查，撰寫黨性分析材料。
3、開展好批評和自我批評（2015年底前）。年底前，將從嚴召開民主生活會和組織生活會。通過召開高質(zhì)量的專題民主生活會和組織生活會，進一步推動黨員干部嚴格遵守黨內(nèi)政治生活準則，增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實解決好自由主義、分散主義、好人主義、個人主義的問題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問題。要運用好教育實踐活動專題民主生活會和組織生活會的成功經(jīng)驗，敢于揭短亮丑、動真碰硬，確保批評意見有辣味，達到“紅臉出汗”的效果。會上，各級黨組織主要負責同志要以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，黨支委每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。專題民主生活會后，將在一定范圍通報專題民主生活會情況。
（四）堅持邊學邊查邊改（2015年5月至2015年底）
1、作出整改承諾。針對聽取意見、黨性分析和專題民主生活會（組織生活會）上查擺出來的問題，結(jié)合思想和工作實際，列出問題清單，提出整改措施，制定整改任務(wù)書、時間表，并及時作出承諾，在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員群眾監(jiān)督。
2、開展專項整治。開展“向廉而不勤者預(yù)警，對為官不為者亮-劍”專項行動，通過一把手上廉政黨課等途徑，筑牢黨員干部“為官有為”的思想基礎(chǔ)。綜合運用全程監(jiān)控、督查暗訪、執(zhí)紀問責等手段，繼續(xù)開展專項整治。堅持用項目化推進、銷號式管理等辦法，集中力量啃硬骨頭，一項一項整治、一個一個突破。
3、強化立規(guī)執(zhí)紀。突出制度治黨，把立規(guī)執(zhí)紀貫穿專題教育全過程。針對“不嚴不實”的問題，建制度、立規(guī)矩，完善“馬上就辦”體制機制，把科學的制度設(shè)計、嚴格的制度執(zhí)行、有力的檢查懲處結(jié)合起來，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
4、落實從嚴治黨責任。突出強身健體、正風提效，以基層組織建設(shè)“鞏固提升年”活動為抓手，以落實黨建責任制為關(guān)鍵，統(tǒng)籌推進黨的建設(shè)各項任務(wù)。
5、突出發(fā)展第一要務(wù)。落實“三個年”總體部署，全力穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險，踐行“一線工作法”和“問題工作法”，深入推進街道工作提質(zhì)增效、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會各項事業(yè)發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)。
四、組織領(lǐng)導
為把開展“三嚴三實”專題教育活動謀劃好，實施好。黨總支主要負責同志承擔起第一責任人的責任，由黨支委牽頭負責具體實施。
要正確把握輿論導向，充分運用短信、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，為專題教育健康有序開展營造良好氛圍。要把把開展“三嚴三實”專題教育與扎實推進“三個年”活動結(jié)合起來，與做好全年中心工作和階段性重點工作任務(wù)結(jié)合起來，切實做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。
荷專題教學方案篇十一
根據(jù)--市“學校防溺水安全教育周”制度的通知，為提高學生安全意識和自護自救能力、強化家長(監(jiān)護人)監(jiān)管責任意識為切入點，保障師生的身心健康和生命安全，營造安全穩(wěn)定的學校環(huán)境，我校在本周開啟以“關(guān)愛學生，心系安全”為主題的系列教育活動。
(1)一場啟動儀式。利用早會時間，組織全體師生作一場以文明交通和防溺水安全教育周的啟動儀式，并做相關(guān)安全知識宣講。
(2)一期主題宣傳?；顒悠陂g，學校開展3—5年級手抄報評選制作?？拱澹浞掷眯@led電子屏幕滾動播放宣傳標語，通過家校通短信平臺等形式宣傳相關(guān)知識，于活動周期在學校、家長、校園周邊營造宣傳氛圍，提高交通和防溺水安全教育的實效性和普及率。
(3)一期專題報道。在活動周期間適時對活動開展過程情況進行信息報道。
(4)一場總結(jié)反思。活動結(jié)束后，及時對活動開展情況進行總結(jié)反思，重點總結(jié)工作成效和需要進一步加強的方面，為今后開展活動提供經(jīng)驗和借鑒。
(5)一次專題教育。本周內(nèi)各班結(jié)合交通安全、防溺水的觀影活動和防溺水安全承諾書開展一節(jié)主題班會。
(6)一次家校聯(lián)系。分發(fā)以交通和防溺水安全為主題的《告家長書》，讓學生家長(監(jiān)護人)談感受或體會，共勉注意事項，進一步加強家校聯(lián)系。
(7)一次安全隱患排查。組織由保安、教師參與的“學校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的排查活動，如有發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報街道辦事處。
(8)一場交通安全整治。少先隊大隊部組織糾察隊員和男教師在學校周邊組織開展一次針對學生上放學文明行為和家長接送車輛是否超載、戴安全帽的檢查。
荷專題教學方案篇十二
調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學員集體智慧，提高學員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報告，特在培訓班開展專題調(diào)研活動。
二、 調(diào)研主題
1.社會管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實際情況自行選定，并報班主任組
同意。
三、 調(diào)研方式
（一） 方法
本次專題調(diào)研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日
結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。
（二） 具體安排
四、 調(diào)研注意事項
1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認真開展調(diào)查研究。
2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。
3.優(yōu)秀的調(diào)研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報》送區(qū)領(lǐng)導參閱。
培訓班班主任組
2015年4月7日
根據(jù)《關(guān)于在全縣深入開展“實踐科學發(fā)展觀，爭當黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動的實施意見》、《“實踐科學發(fā)展觀，爭當黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”集中活動階段實施方案》和《關(guān)于開展“四比四爭四創(chuàng)”，進一步掀起比學趕超熱潮的通知》精神，結(jié)合我單位實際，現(xiàn)制定專題調(diào)研方案。
一、總體要求
開展專題調(diào)研活動是全縣“爭當排頭兵”活動承上啟下的一個重要環(huán)節(jié)，對于進一步凝聚全縣上下的共識和力量，鞏固和深化大討論活動成果；對于進一步促進機關(guān)干部特別是領(lǐng)導干部積極轉(zhuǎn)變作風，查民情、解民憂，服務(wù)基層群眾；對于進一步理清思路、完善措施，推進改革、攻堅破難，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，具有重要意義。開展專題調(diào)研活動，要立足于“高點定位，站立排頭，跨越發(fā)展”，緊緊圍繞“解放思想、提升境界，創(chuàng)新機遇、優(yōu)化環(huán)境，改進作風、爭先創(chuàng)業(yè)，推動發(fā)展、跨躍突破”
的目標要求，精心組織，扎實推進，通過開展一系列調(diào)研活動，準確把握現(xiàn)狀，明確自身定位，找準存在問題，確定更高目標，進一步提升科學發(fā)展的境界，形成一批針對性、科學性強的調(diào)研成果，拿出一批深化改革的具體方案，推進一批、縣政府部署的重點工作，為促進黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)提供強有力的決策服務(wù)；集中反映社情民-意，解決一批群眾反映強烈的突出問題，促進機關(guān)干部作風轉(zhuǎn)變，密切黨群干部關(guān)系；進一步統(tǒng)一思想，凝聚人心，集中方方面面的智慧，形成比學趕超的氛圍，凝聚加快發(fā)展的合力。
二、主要任務(wù)
專題調(diào)研活動從現(xiàn)在開始，安排一個月左右的時間。要明確任務(wù)要求，突出活動主題，緊密聯(lián)系實際，精心組織實施，確保取得實效。
（一）立足實際，科學選題。要在大討論活動的基礎(chǔ)上，立足職能、結(jié)合實際，重點圍繞黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)，、縣政府的決策部署和群眾關(guān)注的熱點難點問題，精心選定一批具有全局性、戰(zhàn)略性、科學性的調(diào)研題目。對大討論活動中查擺出的問題、群眾提出的意見建議和影響改革發(fā)展的深層問題進行認真梳理，深刻剖析問題根源，確定調(diào)研題目，有針對性地開展調(diào)查研究，集中力量進行攻關(guān)，拿出解決辦法措施。按照年初制定下發(fā)的《2015年全縣調(diào)研工作安排》（墾辦發(fā)［2015］6號）文件精神，明確責任單位和時限要求。
(二)制定方案，深化調(diào)研。一是深入一線調(diào)研。拿出足夠的時間和精力，深入一線，深入群眾，深入服務(wù)對象，采取實地考察、召開座談會、個別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，聽真話、摸實情，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)基層的創(chuàng)造，汲取實踐的營養(yǎng)，進一步改進和完善工作思路和措施。二是進行范例剖析。結(jié)合確定趕超標桿，有計劃、有針對地組織學習考察，對照先進查找自身的差距和不足，深刻剖析根源，研究探索，研究探索破解難題的措施和辦法。三是廣泛征求意見。繼續(xù)深入開展“我為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)建言獻策”活動，廣泛征求社會各方面的意見和建議。對重大事項，通過召開研討會、專家咨詢會等形式，認真聽取有關(guān)方面專家、學者和上級有關(guān)部門的意見，深入探討，認真論證。
（三）深入分析，撰寫報告。要在深入調(diào)研、充分掌握一手資料的基礎(chǔ)上，進行深入思考和研究，形成有情況、有分析、有建議，高質(zhì)量、可操作性強的調(diào)研報告。
（四）展示成果，搞好運用。召開調(diào)研成果交流會，組織全體黨員干部深入學習、討論、交流。做好調(diào)成果的轉(zhuǎn)化和運用工作，充分發(fā)揮其指導作用，將調(diào)研的成效逐步落實到解決實際問題、促進社會穩(wěn)定、推動經(jīng)濟發(fā)展中。
三、組織領(lǐng)導
動手撰寫有情況、有分析、有見解的調(diào)查報告。要制定專門的調(diào)研方案和工作計劃，實行調(diào)研工作目標責任制，明確責任領(lǐng)導和具體承辦人、完成時限、質(zhì)量要求等，確保調(diào)研活動扎實深入開展。
2、集中力量，重點攻關(guān)。這次專題調(diào)研活動，時間緊，要求高，一定要拿出充足的'精力和時間，組成專題調(diào)研組，抽調(diào)精干力量，進行集中攻關(guān)。要充分利用外部力量，積極向上級部門、專家學者進行咨詢論證，真正拿出一批創(chuàng)新性舉措，集中解決一批關(guān)鍵性、深層次問題。
3、加強監(jiān)督，確保實效。開展專題調(diào)研活動，要突出“實踐”主題，與解決問題、改進工作搞好結(jié)合，把推動發(fā)展、群眾滿意作為檢驗活動成效的主要偏差、發(fā)現(xiàn)的問題，及時提醒并幫助糾正。形成的調(diào)研成果，將作為評估“爭當排頭兵”活動情況的重要依據(jù)，納入年度考核內(nèi)容。
2015年5月31日
附：調(diào)研內(nèi)容及要求：
1、圍繞進一步加強我縣出租房屋和流動人口管理，全面掌握出租房屋、流動人口管理現(xiàn)狀，努力構(gòu)建和諧社會。
（責任領(lǐng)導：李明信 責任人：李宏存 姜增成 孟雯 范克海 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 社區(qū)管委會 完成時限：6月20日）
2、圍繞加強基層綜治組織建設(shè)，就基層綜治組織結(jié)構(gòu)、工作開展、存在問題和對策建議等方面進行調(diào)研。
（責任領(lǐng)導：董新軍 責任人：李宏存 朱亞東 調(diào)研單位：永安鎮(zhèn) 黃河口鎮(zhèn) 完成時限：6月20日）
3、圍繞進一步加強社會治安防范工作，結(jié)合我縣實際，就推行治安保險的可行性進行調(diào)研。
（責任領(lǐng)導：李明信 責任人：李宏存 姜增成 范克海 調(diào)研單位：先進地區(qū) 墾利鎮(zhèn) 董集鄉(xiāng) 完成時限：6月20日）
4、圍繞進一步加強我縣社會治安防控體系建設(shè)，就我縣治安防控體系現(xiàn)狀進行調(diào)研。
（責任領(lǐng)導：劉擁軍 責任人：王江華 張波 程智遠 調(diào)研單位：縣直有關(guān)單位 完成時限：6月20日）
5、關(guān)于推行農(nóng)村事務(wù)契約化管理的調(diào)查思考。
（責任領(lǐng)導：董振宇 責任人：李宏存 王江華 程智遠 朱亞東 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 完成時限：6月20日）
6、關(guān)于政法文化建設(shè)的調(diào)查研究。（責任領(lǐng)導：董振宇 責任人：李曉娟 張波 王江華 程智遠 調(diào)研單位：政法各部門 完成時限：6月20日）
為深入貫徹落實省公司政策精神，充分發(fā)揮辦公室支撐服務(wù)作用，鼓勵號召辦公室全體人員能夠走出去、沉下去、融進去，特制訂本實施方案。
一、開展活動的背景及意義
當前，全省各級各層面都緊密圍繞省公司黨組的戰(zhàn)略決策，積極投身于全面深化專業(yè)化經(jīng)營和轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要工作中。作為省公司總部機關(guān)的重要組成部門，省公司黨組對辦公室工作寄予了深切厚望，需要全體人員認真貫徹省公司的政策精神，率先垂范、勇?lián)厝危嬲龘撈疝D(zhuǎn)型發(fā)展的神圣使命，為我省實現(xiàn)創(chuàng)新務(wù)實高效和諧發(fā)展作出新的更大的貢獻。
同時，作為省公司領(lǐng)導的參謀助手和全局的綜合協(xié)調(diào)部門，辦公室人員理應(yīng)自我加壓、自我提升、自覺變革，主動適應(yīng)新的內(nèi)外環(huán)境，主動轉(zhuǎn)變自身的觀念，勇于承擔新的歷史使命，深入拓展自身的功能。“走出去”專題調(diào)研活動正是辦公室求新求變的重要載體，只有走出去、沉下去、融進去，才能夠與時俱進適應(yīng)新的形勢，才能夠改進作風轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式，才能夠密切基層服務(wù)好決策，才能夠聯(lián)系上下延伸觸角，更能夠拓展自身的服務(wù)內(nèi)涵，提升自身的綜合素質(zhì)，樹立起更高更新的部門形象，與各級各層面一道為推動山西郵政轉(zhuǎn)型發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二、活動內(nèi)容
“走出去”活動采取專題調(diào)研的形式，結(jié)合今年辦公室工作在思想觀念、服務(wù)內(nèi)容、工作方式、協(xié)調(diào)機制、團隊素質(zhì)等5個方面的轉(zhuǎn)型思路，辦公室人員主動走出辦公室，到機關(guān)各部門、直屬各單位、各市局、各縣（市、區(qū)）局、支局網(wǎng)點等進行調(diào)研。
況和服務(wù)地方經(jīng)濟社會的情況；各單位存在的突出矛盾和問題，需要幫助解決的實際困難和問題，工作中的成功經(jīng)驗和經(jīng)營亮點；對省公司辦公室服務(wù)基層的意見和建議等。
三、活動實施時間
5月6日—6月10日
四、活動要求
1、調(diào)研活動要提早規(guī)劃、認真準備，做好各自的調(diào)研行程安排和選題確立，并經(jīng)辦公室主任或分管領(lǐng)導審核批準。
2、調(diào)研可以是單獨行動，也可以組合行動，但要合理安排好各自的工作，不能影響本職工作的正常履職。
3、調(diào)研前要充分準備，認真領(lǐng)會省公司的政策精神，要適時準確地開展宣貫，正確引導基層一線的思想認識。
4、調(diào)研要講求實效，強化服務(wù)基層、服務(wù)經(jīng)營發(fā)展的意識，堅持摸實情、謀良策，找準重點問題和突出矛盾，找出可行科學的對策措施，能夠為領(lǐng)導決策提供依據(jù)和參考。
5、6月10日前每人至少上報一篇有思路、有見地的調(diào)研報告或有價值的信息。
6、要嚴格執(zhí)行有關(guān)紀律，不給基層增加負擔，更不能影響基層生產(chǎn)經(jīng)營活動，不得讓基層迎送。
荷專題教學方案篇十三
為了紀念中國共產(chǎn)黨建黨95周年、重溫黨的光輝歷程、歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚黨的光輝傳統(tǒng)和優(yōu)良作風進一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動展現(xiàn)我院共青團員的積極地精神風貌和奮發(fā)向上的思想。
xxxx年xx月x日
xxx教學樓x樓xxx自習室
全班同學
1,在黨的95大壽來臨之際，我們將以團班會演講比賽的形式進行初選，不但讓同學了解黨的光輝歷程的同時，將時代精神與歷史相結(jié)合，用自己的思維看歷史，從歷史中學習，還鼓勵同學們創(chuàng)新思維大膽展現(xiàn)個人風采，鼓勵班級在活動中爭先，營造一個濃厚的班級氛圍。
2,感悟自身價值，學習樹立目標，并努力追求、實現(xiàn)自身價值。
1組織班委策劃小組，并進行討論、明確深化班會主題，確定班會形式。
2準備班會所需文稿
3選定主持人
1班會首先，放歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
2主持人宣布班會開始
3選手輪流上臺演講
4最后導員結(jié)語
5班會結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
荷專題教學方案篇十四
一、報道主題：高考加分“瘦身”
二、主題分析：
1.重要性：這一選題的大背景是高中生高考，高考是國家選拔人才，劃分階層進行社會分流的重要手段。由于階層固化，這個功能日益削弱，但對于窮二代仍有意義！高考改變命運，高考創(chuàng)造未來。這個問題的重要性是不言而喻的。不論在何時何種背景下進行討論，都會有新的內(nèi)容和值得討論的問題。
2.創(chuàng)新性：對于“高考加分規(guī)則”這樣一個由來已久的社會問題，大多媒體都進行過相關(guān)的事件報道，甚至策劃過新聞專題。最近高考加分規(guī)則有變，所以此次主題設(shè)定為高考加分“瘦身”，跟進高考加分的相關(guān)問題。
3.價值性：高考加分政策是高考中的特長生加分政策，是為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的學生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵學生注重全面素質(zhì)提高的一項措施。 由于存在一定的不公平性，引起社會的議論，有沒有取消的必要？而這個變化具體是什么具有探討價值和借鑒意義。
三、專題內(nèi)容：
1.圖片新聞報道（有關(guān)高考“取消”和“反對取消”的漫畫）；
2.特別關(guān)注（教育部回應(yīng)高考方案確定、全國人大代表炮轟高考加分等相關(guān)報道）；
3.高考加分政策（討論高考加分有沒有取消的必要性）；
5.我國不同地區(qū)對于“高考加分”政策的調(diào)整；
1
6.評論分析
四、版塊設(shè)計：
布局：
2
五、材料分類：
文字類：1.特別關(guān)注、評論分析、觀點熱議中的新聞；
2.各地動態(tài)中的文章。
圖片類：1.圖片新聞中選取相關(guān)新聞圖片（最好是有沖擊力或者引人思考的）
2.觀點熱議圖片展現(xiàn)其對比關(guān)系，增加視覺美感，更直觀。
3
豐富多彩的社區(qū)文化建設(shè)是萬科物業(yè)管理為客戶提供的一項重要服務(wù)內(nèi)容，通過與業(yè)主共同建設(shè)具有萬科特色的社區(qū)文化，可以充分體現(xiàn)萬科物業(yè)“全心全意全為您”的服務(wù)理念，增強業(yè)主對居住區(qū)的依戀感，堅定業(yè)主對萬科品牌的忠誠，為公司創(chuàng)造良好的社會效應(yīng)?；谏鲜隹紤]，集團物業(yè)管理部擬在今年統(tǒng)一組織策劃一次集團各地物業(yè)管理項目同時進行的主題社區(qū)活動，嘗試建立萬科社區(qū)獨有的特色文化，并形成品牌效應(yīng)。如果此次活動效果良好，還可考慮將此活動作為傳統(tǒng)項目保留下來，定期舉辦，形成鮮明的萬科社區(qū)特色主題。 前期經(jīng)過多次與各地物業(yè)公司專業(yè)人員溝通，并收集各方意見，最終確定舉辦——“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”。具體活動策劃方案如下：
一、 主題活動名稱： “萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”
“happy family festival of vanke community”
二、活動時間：9月7日——9月20日（二周）
三、活動主題： 家 · 家庭 · 家園
萬科社區(qū)文化建設(shè)的主題是“健康、文化與生活”，它包括：健康的身心、健康的
生活方式、健康的人居關(guān)系、健康的社區(qū)文明，以及萬科所倡導的現(xiàn)代生活方式和居住理念。而家是什么？家是遭遇風雨時溫暖的避風港，是夜幕降臨時召喚回家的燈，是需要幫助時周圍關(guān)切的眼神 我們圍繞“家”這個中心，將所有理念匯集在一起，體現(xiàn)出“家”這個小小居所的深刻含義，體現(xiàn)出自由舒展的單身之家、幸福浪漫的小家、其樂融融的大家的溫馨感覺，更展現(xiàn)出大家園溫馨舒適，鄰里關(guān)愛的和諧氛圍，同時通過社區(qū)活動激發(fā)廣大業(yè)主對生活的熱愛，展現(xiàn)出萬科社區(qū)特有的文化特色，通過活動的引導，加強業(yè)主對社區(qū)物業(yè)管理工作的理解和支持，更進一步爭取潛在客戶。
四、活動安排：
本次活動持續(xù)時間為兩周，分“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”、期間主題活動、
“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)閉幕式”三部分。其中“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”安排在9月7日（星期天），可同時舉辦家庭趣味競技比賽，通過活動氛圍的營造和渲染，熱烈拉開“happy家庭節(jié)”序幕；期間，各地公司結(jié)合各項目的特點，以至少每兩天一項活動的頻度組織各類社區(qū)活動，包括中秋游園活動、業(yè)主才藝表演、音樂欣賞會、露天劇院、花卉展、競技活動、家庭衛(wèi)生與健康講座、有獎?wù)魑幕顒拥?，讓業(yè)主持續(xù)沉浸在節(jié)日氣氛中； 20日，各地通過一個特定的主題活動將此次“happy家庭節(jié)”拉上帷幕。
部分推薦節(jié)目如下：
五、活動組織：
1、 此次家庭節(jié)所有具體活動由各地公司負責組織、策劃、實施，物業(yè)管理部負責
整個活動主題框架的確定、信息的傳遞以及必要的協(xié)助。
2、 各公司各項目可結(jié)合自身特點和計劃自行組織活動，但要求符合家庭節(jié)主題，
體現(xiàn)出萬科特色，營造家園氛圍，能對日常物業(yè)管理工作有所促進的更佳。
3、 活動組織工作應(yīng)充分調(diào)動業(yè)主參與的積極性，比如一些集體活動可設(shè)置活動召
集人，由業(yè)主擔任。
六、活動獎勵：
1、對于各活動項目可通過設(shè)立相應(yīng)的'獎項，頒發(fā)獎品等形式對業(yè)主進行激勵。 2、“才藝大賽”提倡業(yè)主全家共同展示才藝，評選出最佳才藝獎，建議可獎勵全家（三人）異地旅游機會。（要求旅游結(jié)束后，向當?shù)厝f客會投稿或游記一篇，并附照片）。優(yōu)秀節(jié)目可推薦參加集團春節(jié)晚會活動。
3、其他活動可結(jié)合實際需要頒發(fā)小禮物。 七、活動宣傳：
1、9月7日統(tǒng)一在各地主流媒體集中宣傳，內(nèi)容：“萬科社區(qū)首屆happy家庭節(jié)開幕了”，活動期間可在媒體上陸續(xù)刊登各類軟文。
2、在內(nèi)、外部網(wǎng)站設(shè)立專題欄目，及時傳遞“家庭節(jié)“活動情況。
3、活動期間所有項目統(tǒng)一制作“家庭節(jié)”宣傳海報，由集團組織統(tǒng)一印制，現(xiàn)場張貼。 4、活動結(jié)束后，結(jié)合各地萬客會出版萬科社區(qū)“家庭節(jié)”特刊一份，經(jīng)驗交流，各地分享，讓業(yè)主體驗到生活在萬科大家庭中。 八、其他：
1、趣味競技比賽的活動項目可各地區(qū)分別搜集，由物業(yè)管理部負責匯總、分享。 2、活動經(jīng)費上，可聯(lián)系地產(chǎn)公司給予支持或聯(lián)系一些商家對本次活動進行贊助。
3、對于旅游獎勵也可聯(lián)系當?shù)睾娇展净蚵眯猩缁蛱囟ㄆ放粕碳业荣澲舜位顒印?BR> 集團物業(yè)管理部
2003/08/20
一、 活動背景
近幾年來xx縣發(fā)生日新月異的變化。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，結(jié)合對xx縣城市總體規(guī)劃進行的新一輪修編，以建設(shè)首都衛(wèi)星城為定位，強調(diào)建設(shè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的宜居城市，創(chuàng)建以人為本、和諧發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會安定的魅力之城。幾年來，完成了城區(qū)道路及排水、亮化、綠化、美化、凈化、城中村改造及住宅建設(shè)等一批重點建設(shè)工程。目前，城區(qū)綠化覆蓋率達到40.2%，城市化率連續(xù)三年躋身全省30強，并獲得全省唯一的“省級衛(wèi)生縣城”稱號。
二、 活動目的
給廣大攝影愛好者提供學習交流的平臺；
三、 組織機構(gòu)
主辦方：xx
聯(lián)合承辦：xx 攝影俱樂部
協(xié)辦方：攝影工作室
指導單位：
總冠名：xx銀行
四、 活動時間與地點
5月1日—5月15日 xx展覽中心
五、 活動理念
生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
六、 活動詳細流程 第一階段：前期準備（3月15日—3月31日）
1
a.成立攝影活動主委會
1.組長：活動協(xié)調(diào)者。負責此次活動的運作
2.宣傳負責人：xx
4.客服服務(wù)人：
xx、xx（接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關(guān)問題。）
5.評委組：
6.宣傳品設(shè)計及印刷工作負責人：xx b.宣傳與推廣
1.海報、dm單宣傳：在縣人流量較大的區(qū)域粘貼活動海報、發(fā)放dm單；
2.橫幅宣傳：橫幅懸掛社區(qū)；
3.報紙宣傳：北方商情、消費廣場刊登整版宣傳；
4.電臺宣傳：xx廣播電臺滾動插播；
5.網(wǎng)絡(luò)宣傳：微信、官網(wǎng)、貼吧發(fā)布活動內(nèi)容；
6.短信宣傳：短信定投各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人
作品征集篩選階段。由參展選手將作品、作者介紹、作品拍攝經(jīng)過以電子郵件的形式發(fā)送至 ，投稿作品文件不得小于3m。咨詢電話：
（一）作品要求
2. 彩色黑白均可。每名攝影師提交個人作品最多三張。
3. 照片尺寸以及像素要求：
最小尺寸20寸，最大尺寸40寸
像素不得低于2000萬像素
4. 謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品。最終參展作品自行沖洗，展覽過后，歸作者本人所有。
5. 參展作品需附上兩百字以內(nèi)的作品簡介與作者簡介。
（二）作品篩選
a.照片初步篩選
本著公平公正的原則由評審團評選出入圍作品
2
b.作品的二輪篩選
d.在活動結(jié)束后，入圍作品將在xx展覽中心舉行為期15天的展覽
第三階段：入圍作品整理（4月25日—4月30日）
作品整理階段。由專項活動小組對投稿作品進行篩選整理，對入選作品，由作者自行沖洗，并交由xx制作成展板。
第四階段：頒獎與展覽（5月1日—15日）
頒獎、作品展示階段，展覽結(jié)束后，參展作品歸攝影者本人所有。對此次入選的展覽作品刊印成紀念冊。
七、 獎項設(shè)置
八、 活動準備
平面制作： 1、 2、 3、 4、 5、
海報、dm單、橫幅 網(wǎng)絡(luò)專欄報道
活動展板：若干（根據(jù)參展作品數(shù)量多少最終確定需要展板數(shù)量） 背景版：兩個 場地布置及人員安排。
九、 注意事項
3
1、 凡是參加此次活動的成員必須聽從安排和調(diào)度，如有問題都
必須在不影響此次活動的基礎(chǔ)上向活動負責人提出，征求所有人的意見。
2、 所有參展作品版權(quán)歸作者本人所有。未經(jīng)作者本人同意，禁
止傳播。
3、 此次活動的最終解釋權(quán)歸xx所有。
4
五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。
今年是第91個五四青年節(jié)，我校確定今年活動主題為“我的青春我的團”，主題的確定是基于2015年度我校是團員的重大集結(jié)地，為助推中國在這一重大活動的紀念意義，呼吁廣大團員加強自身建設(shè)，承擔共青團員的責任，用共同的青春行動，向人們展示團員青春的風貌。眾所周知，我們是祖國未來的希望，我們的進步是社會發(fā)展的源泉。展現(xiàn)青春，展現(xiàn)自我，讓我們的青春在團組織的帶領(lǐng)下風華正茂，揮斥方遒吧!讓我們在今年的五四青年節(jié)里“綠色心情，放飛夢想”！
五四青年節(jié)主題活動策劃一
——攝影比賽
一、活動主題：
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采
二、活動背景：
攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學院風采的活動不計其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。
三、活動目的及意義：
在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”?；顒有问綖檎骷煌臄?shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。；例如大學生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。
四、活動流程：
1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。 2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風 采”為主題的攝影稿件。
3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統(tǒng)一評分，并向獲獎?wù)哳C 發(fā)比賽證書。
4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。
五、活動安排：
1、征稿要求：
（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準抄襲，或挪用他人。
（2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。
（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。
（4）每人參賽作品在五張以內(nèi)。
2、評選規(guī)則：
（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強。
（2）創(chuàng)意獨特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。
（3）技術(shù)運用得當，視覺效果好。
（4）注重內(nèi)容與形式多樣性。
（5）優(yōu)先考慮有紀念意義或教育意義的作品。
（6）真正體現(xiàn)五四精神的價值和內(nèi)涵作用。
六、獎項和獎品設(shè)置：
七、活動主要負責人：
活動主辦方：山東科技大學泰山科技學院文法系學生會
活動協(xié)辦方：山東科技大學泰山科技學院院文藝部
八、活動預(yù)算：
十、預(yù)期困難
1、活動參與人數(shù)較少，導致沒有高水平的攝影作品
2、參賽的作品不符合活動主題的規(guī)定
3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。
十一：解決方案
積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導學生進行攝影。
五四青年節(jié)主題活動策劃二
——紀念建團91周年團日活動
一、 活動背景
1921年7月，中國共產(chǎn)黨正式成立后，立即著手正式建立中國社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。至此，中國共青團走過了91周年的光輝歲月，2015年是共青團建團91周年，行政管理10-2班團支部舉辦以“紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的紀念建團91周年團日活動。
二、活動目的
2、以紀念建團91周年活動為契機，不斷深化同學們的愛團情懷，成為社會主義的繼承者和接班人。
3、讓同學們在參與活動的同時，學習黨和團如何為我們建設(shè)祖國的春天。
三、活動主題
紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)
四、活動意義
通過本次活動，定能提高我班同學之間的凝聚力和歷史使命感。同時深刻感受中國革命人物的風光偉績，學習艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地記住中國革命歷史，永遠向前奮斗！
五、活動時間：2015年4月25日18：30
六、活動地點： 2305教室
七：活動對象：行政管理10-2班所有共青團員
八：活動相關(guān)組織
活動組織單位：行政管理10-2班團支部
活動總負責及策劃：團支書 張志萍
活動主持人：文藝委員 劉新碩
活動組織：組織委員 董文敬
九：活動開展形式
1、在團支書的帶領(lǐng)下召開班委會議，討論并預(yù)定本次活動的具體方案；
2、要請班主任參加次次活動，并做好點評工作；
3、通訊委員負責照片拍攝和通訊稿的寫作；
4、宣傳委員負責做好宣傳板，并做好班級宣傳工作；
5、組織委員組織全班同學參加此次活動，并組織學生布置活動會場；
6、團支部成員在活動結(jié)束后做好活動總結(jié)；
7、班長、團支書對此次團日活動做安排工作；
8、活動結(jié)束后每位同學寫一份活動感想，交給學習委員。
十一：活動主要流程
（一）參加活動人員進入會場，主持人宣布活動開始。
（二）主持人宣布全體起立，由行政管理10-2班團支書帶領(lǐng)團員背誦入團誓詞，重溫當年入團感覺；入團誓詞背誦完之后，所有參加活動人員一起唱團歌，感懷團之精神，之后主持人宣布坐下。
（三）組織委員組織所有團員學習共青團章程，了解共青團常識，熟悉團員的義務(wù)和權(quán)利，增強團員的歷史使命感。
（四）班長事先預(yù)備好的共青團知識競賽題目，班長每念完一道題后，團員競相回答，答對者給予獎勵（獎品是一個小紀念品）。答錯者必須學習共青團知識。
（五）團支部成員組織條形碼觀看有關(guān)共青團的歷史性影片，看完之后，每人寫一份觀后感，并交給學習委員，評選出優(yōu)秀作品。要求觀后感不得抄襲，不少于600字，不得雷同，不得上網(wǎng)百度。
（六）由輔導員對此次團日活動做點評，說出自己的看法，并提出建議和改進之處。
（七）由團支書做此次團日活動的結(jié)束工作；由班主任做此次活動的點評，通訊委員寫通訊稿，送至廣播臺。
（八）班長對此次團日活動做總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。
十二、活動后期工作：團支部成員做活動總結(jié)工作
荷專題教學方案篇十五
為了全面提高我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。
7月1日——8月30日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品征集）。
2、模型拼插活動；7月25日上午9:30（現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名）。
3、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年征文演講比賽；7月18日——8月30日（首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30日后組織匯報演講比賽）。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日（來圖書館參與）。
5、暑期少兒繪本閱讀推廣活動；8月8日（請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提前報名）。
6、少兒手工彩泥制作；8月15日9:30（現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名）。
7、手工折紙活動；8月22日上午9:30（活動，限30人，需提前報名）。
8、少兒拼圖比賽；8月29日上午9:30（現(xiàn)場比賽，需提前報名）。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；7月20日——8月29日（征集作品）。
荷專題教學方案篇十六
第一段：引言（120字）。
在大學里，每位學生都要進行一次專題研究，而制定專題方案是其中十分重要的一步。在過去的幾個月里，我不僅經(jīng)歷了專題方案的制定，而且在這個過程中，我也學到了許多。在這篇文章中，我將分享一些我從制定專題方案中得到的體驗和智慧，同時也許能夠給正在制定專題方案的同學一些有用的建議。
第二段：關(guān)注某些事項（240字）。
在制定專題方案時，有幾個重要的方面需要特別關(guān)注。首先，明確研究中的主要問題是什么，這意味著你需要確定你的研究具體內(nèi)容、目的、研究對象以及研究方法。其次，還需要關(guān)注時間和資源管理。諸如文獻綜述、數(shù)據(jù)收集和研究報告撰寫都是工作量巨大的任務(wù)，需要合理規(guī)劃以確保按時完成。最后，實踐證明，建立聯(lián)系是成功的關(guān)鍵，因此，我建議與教授和同學保持開放的溝通，以獲得專業(yè)知識、支持和反饋。
第三段：在規(guī)劃中突破難關(guān)（240字）。
一旦確定了問題和方法，需要進一步規(guī)劃你的研究分析和步驟。這個過程最大的難點就在于如何找出合適的步驟和策略。最好的方法是使用大量素材和領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的意見建議，以確保你所作出的規(guī)劃是詳細、可行的。此外，仔細檢查和調(diào)整你的方案，以確保它們符合研究目標。當然，在這個環(huán)節(jié)中也會有很多挑戰(zhàn)，首先任務(wù)量就很大，我們應(yīng)克服分析困難和信息收集的各種挑戰(zhàn)，同樣重要的挑戰(zhàn)還包括試圖從龐雜的數(shù)據(jù)和信息中找出明顯的相關(guān)性，以及采用正確的概念和方法執(zhí)行分析。
第四段：重視實踐和反思（240字）。
一個令人驚訝的事實是，實踐意義遠高于理論分析。通過實踐分析數(shù)據(jù)，研究者可以發(fā)現(xiàn)一些他們原本不會發(fā)現(xiàn)的東西，這無疑會給研究帶來新的意義和價值。但是實踐不是僅僅準確收集數(shù)據(jù)的過程，而是需要考慮實踐過程中的對應(yīng)、設(shè)備操作和建模，同時還要在研究過程中不斷反思和總結(jié)。一些數(shù)據(jù)結(jié)果和方法會證明不真實或是錯誤，你需要及時對其進行調(diào)整和矯正。這也是為啥設(shè)備及時調(diào)試和故障排除十分重要。
第五段：總結(jié)（240字）。
在設(shè)計和實施專題研究時，制定專題方案是最基本的一步。在專題方案的制定過程中，需要注重關(guān)注的問題、規(guī)劃分析步驟、實踐分析和反思總結(jié)。因此，在制定專題方案的時候，需要做好相關(guān)的準備工作.不斷溝通、收集意見和反饋，發(fā)揮自己的獨立思考能力以及動手實踐能力。這是不僅是完成專題研究的關(guān)鍵，也是為今后的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。最終，我相信，任何人都可以通過適當規(guī)劃和實踐達到自己的研究目標。
荷專題教學方案篇十七
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。
xx學院圖書館。
xx學院讀書協(xié)會。
xx年4月22日—xx年4月24日。
a)好書推薦——"正版圖書進校園"活動。
活動形式：詳細策劃見附頁1。
活動時間：4月23日—4月24日。
承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。
b)經(jīng)典時空——中外名著影視觀摩。
活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》。
活動時間：4月24日晚。
承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。
c)奉獻愛心——"一張紙獻愛心"活動。
活動形式：詳細策劃見附頁2。
活動時間：4月23日早上8：30。
承辦單位：xx學院讀書協(xié)會。
荷專題教學方案篇十八
為了加強領(lǐng)導，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領(lǐng)導小組。
組長:副組長:組員:。
1、活動時間。
20--年6月--8月。
2、具體活動。
由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”活動:。
(1)利用國旗下講話時間(6月17日)，主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防小學生溺水事故獻計獻策。
(2)開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學生開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。
(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
(4)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下六個不準:。
不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;。
不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;。
不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;。
不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
(5)掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。
(6)發(fā)一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報學生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級開展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益廣告征集，五、六年級開展心得體會征文競賽(具體事項另行通知)。
三、有針對性地開展防范教育。
1、從發(fā)生的時機看:學生溺水事件大多發(fā)生在放學回家的途中、節(jié)假日等時機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。
2、從溺水的對象看:小學生最多，農(nóng)村學生多于城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。
3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。
4、從發(fā)生溺水的'水域看:本地學生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。
四、活動要求。
1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧椆ぷ鞑恢匾暎ぷ鞔胧┞鋵嵅坏轿欢l(fā)生事故的，按“四不放過”原則，追究相關(guān)職員責任。
2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發(fā)生。
3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發(fā)生。
防溺水專項教育從6月-8月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發(fā)生。