總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，為我們的目標和計劃提供方向和指引。寫總結時，可以通過舉例、引用經(jīng)典案例等方式來豐富內(nèi)容，增加可讀性。從這些總結范文中，我們或許可以學習到一些寫作技巧和思路。
教導處期末工作總結篇一
本學期以來，教導處秉承一貫的求真務實的精神，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。在具體工作中，結合縣局視導與過程監(jiān)控，狠抓教學常規(guī)，全面踐行“高效課堂”，繼續(xù)對小班化教學建模塑形，以外出學習為凝聚力，以“賽課活動”為推動力，以課堂教學效益提升為爆發(fā)力，進一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學模式，全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展?，F(xiàn)總結如下：
一、積極學習，博取眾長塑模式。
為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學水平，進一步形成自己的上課方式和風格，本學期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學習”等形式加大了教師培訓的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
首先開展了微課培訓，利用一周時間，使每位教師熟練應用各種必要軟件，進行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師，一行三十余人，在陳志強校長的帶領下赴灌南新知雙語學校學習考察。兩天來，我們通過聽講座、看校園、進課堂等方式與新知雙語學校的領導和師生進行了廣泛深入地交流，受益匪淺。除此之外，本學期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓活動，范圍涵蓋了所有學科。
二、狠抓常規(guī)，細化管理提質(zhì)量。
1、課程管理嚴落實。
本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學?；顒佣?，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導處因公安排臨時代課50余節(jié)。
2、健全制度形機制。
本學期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。
一是開展推門聽課制度和巡課制度，加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。
二是修正了教學常規(guī)檢查辦法，制定了每周學案和測試卷形式和擬題的具體細則，并由學校統(tǒng)一印制錯題集，規(guī)范了各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度。
三是完善教研活動制度，定時間、定地點、定內(nèi)容、定人數(shù)，并與績效工資掛鉤，獎罰分明，提高了教研活動出勤率和實效性。
四是制定教學獎勵制度，結合平時考試成績，圍繞“三高一低”，做到認不認真不一個樣。在此基礎上，還特別制定畢業(yè)班獎勵細則，極大調(diào)動了各位老師的積極性。
3、業(yè)務檢查重平時。
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取每周抽查和每月大檢查相結合的方式，檢查結果于每周教學例會反饋，并于每周教研活動督促改進。本學期，教導處共進行了13次教學常規(guī)抽查，四次教學大檢查，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時，反饋反思深入，督促整改到位。除此之外，對于聽課記錄，我們采取了巡課“記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效，杜絕了假聽課現(xiàn)象。
4、目標明確抓質(zhì)量。
結合我校自身情況，教導處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標。為此，教導處組織各年級主任制定了下午分組輔導方案，要求他們結合自身年級特點，把學生按成績分成不同小組，每個下午，由老師進行面對面的輔導。
在此基礎上，落實好每次考試，平時每周一測試，每月一小考，每半個學期一大考。在考后，及時分年級召開質(zhì)量分析會，進一步調(diào)整和完善提優(yōu)補差計劃，提高每周測試卷質(zhì)量，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”。
三、措施多樣，深化改革促成長。
1、學習新知，徹徹底底開放課堂。
在去灌南新知雙語學校考察回來之后，教導處組織了一線教師集中討論，深入反思，要求每人上交一份學習心得和上一節(jié)學習課。實行開放課堂，采取走聽模式，讓每位老師動起來。通過這一系列活動，各位老師操作小組合作學習技巧有所增強，小組合作學習的成形度有所提高，三案一集小班化教學特色更是提升。更為關鍵的是，進一步開放了課堂，增加了老師的課前準備力度，推進了我校課堂教學改革。
2、立足效益，踏踏實實提升課堂。
所有的教學都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標。因而，我們緊扣效益展開教學，提出了三個緯度，有效學習，有效點撥，有效練習。備好課，出好學案，布置好作業(yè)，讓效益貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié)。
有付出，就有回報，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績，如剛結束的語文學科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎。
四、時刻反思，看清問題謀發(fā)展。
我們雖然做了以上幾個方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：
1、老師觀念待改進。有些教師不學習、不教研、不反思，得過且過、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準備，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活動是能拖即拖，忽視最新教學理念和技能;課題研究嚴重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃。
2、進取之心須保持。教務工作仍停留在具體的事物性工作層面，容易懈怠疲憊，缺少上進心，先進的教學管理理論不足，沒有形成科學的、有特色的、系統(tǒng)化的教學管理理念。
3、科室關系要理順。分工要合理，權責要明確，整合要及時，合作要加強。
五、彌補不足，確定任務繼提升。
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：
1、加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進一步完善教學常規(guī)檢查方案，并加以落實，爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升。
3、基本細節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白，進一步跟進和推進教學改革，真正確立和構建適合本校的課堂教學模式。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們相信，在校領導的正確領導下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學期的教導處工作將開展得更為順利，更為出色。
教導處期末工作總結篇二
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，深化主體化教學法改革，注重教學效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學管理水平較大提高。
一、主要工作。
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變。
本學期教導處組織了九次業(yè)務學習，組織教師學習了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學教學改革的深化》、《教育：讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實道路――20__年主體化教學法反思》等教育教學、課堂教學改革方面的文章，同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學習與解讀，使教師對主體化教學改革有了進一步的認識；同時學校組織教師參加了縣進修學科培訓會達40余人次，參加市、縣組織的新課程研討近30人次，同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動13人次，通過學習與研討，教師教育教學觀念從深層次有所轉變。
2、強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度。
(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了四次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不足等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結，并依據(jù)學校規(guī)定進行了處罰。
(2)、加強了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，成功組織初三學生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
(3)本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價，做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強了對作文批改的檢查。
(2)、邀請進修學校各學科教研員來學校進行了教學指導活動，本學期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導，并與老師進行了研討，通過一對一活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。
(3)、完成了教研組公開課、討論課活動，語文、數(shù)學、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課，其他學科舉行了一次校內(nèi)公開課，七年級關洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得了好評。本學期組織了特長生活動周，學科競賽，各學科舉行了新課程研討活動，均達到了預期目標。
4、提高了組織管理水平。
本學期按縣教育局、進修學校的安排，學校迎來了縣督導室、進修學校、中教科等職能部門多次來校，教導處組織了相關被抽調(diào)教師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予很高評價。同時教導處在本學期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動；加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結，注意對資料的建設。
二、工作中問題的反思。
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學法實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加。
由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時補充，如何留住教師、用好教師對我校是一個難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀念需要進一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了一定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責任心問題，政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
教導處期末工作總結篇三
本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，扎實開展教學教研活動，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結如下：
抓好備課、上課、學生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導和管理。常規(guī)教學周查月檢落到實處。
加強__堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。學校領導帶頭深入課堂，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
按照我校三段六步課堂教學改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學之快樂課堂”教學模式。
本學期里，__校長、__老師到__、__參加了教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。
新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學教研活動。年輕教師__代表我校參加了__的錄課比賽。
1、這學期，我們結合新教育實驗，在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香校園。我們努力讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，成為學生讀書生活的一部分。每天早晨的8點到8點30的晨誦，中午為學生寫字訓練時間。把學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣作為重點來抓。
2、開展學生讀書活動。開學初，我們制定了讀書活動實施方案。10月進行了書香少年的評比活動。經(jīng)過層層選拔，黃子清獲得__縣書香少年第一名的美譽。12月學校進行學生誦讀展示活動，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動推動了讀書活動扎實有效開展。
3、周二、三下午第二節(jié)課組織學生抖空竹。11月我們成功舉行了第六屆空竹操比賽。
4、精彩紛呈的藝術節(jié)。我校的情景劇、課本劇表演在__縣第二屆炎帝藝術節(jié)上分別獲得二、三等獎，情景劇還參加了__州市編鐘美育節(jié)的表演。
20__年1月，課題研究由探索性階段向拓展性階段轉換，在__場所進行研討展示交流活動。我校組織人員積極參加。
總之，在這一學期中，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)我校教育新局面！
教導處期末工作總結篇四
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的教導處期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，深化主體化教學法改革，注重教學效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學管理水平較大提高。
主要工作。
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變。
本學期教導處組織了九次業(yè)務學習，組織教師學習了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學教學改革的深化》、《教育：讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實道路――主體化教學法反思》等教育教學、課堂教學改革方面的.文章，同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學習與解讀，使教師對主體化教學改革有了進一步的認識；同時學校組織教師參加了學科培訓，通過學習與研討，教師教育教學觀念從深層次有所轉變。
2、強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度。
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。本學期教導處組織進行了四次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不足等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結，并依據(jù)學校規(guī)定進行了處罰。
（2）加強了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，成功組織初三學生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
（3）本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價，做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。
（1）各教研組活動注重教學活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強了對作文批改的檢查。
（2）邀請進修學校各學科教研員來學校進行了教學指導活動，本學期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導，并與老師進行了研討，通過一對一活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。
教導處期末工作總結篇五
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，強化教育教學改革，注重課堂教學效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，實施高效課堂改革，發(fā)揮教導處對學校教學、教研、師培的研究、指導、服務的功能，注重過程檢查與監(jiān)督，教學管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。
一、主要工作。
（一）、繼續(xù)教育工作。
本學期我校根據(jù)校本研修工作計劃的安排，認真落實。國培、全員培訓、公需科目全員合格，學校專題講座、基本功訓練、教材教法培訓、聽課、教研會、經(jīng)驗交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動本期工作圓滿完成，每位教師書寫讀書筆記近8000字，學習心得2000余字。20__年全員崗位培訓，我校有10位教師榮獲全員崗位培訓優(yōu)秀學員，學校榮獲德陽市優(yōu)秀級學校。
（二）、教研工作。
1、本學期我校教研工作圍繞高效課堂開展，各項工作有聲有色，卓有成效。本期共開展校內(nèi)教研活動90次，集體備課90次，承擔縣級教研活動3次?？h教育局教學視導1次，視導專家30余人，指導教師40余人次，聽課40余節(jié)。視導組對我校課堂教學質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動、骨干教師培訓、高效課堂培訓等70余人次。
2、青年教師技能大賽縣級復賽和市級復賽。在教研組的精心組織下，通過校內(nèi)的磨課，8位青年教師在縣上的復賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復賽獲第四名，榮獲二等獎。
3、高效課堂改革穩(wěn)步推進。按照課改總體思路，制定了課改實施方案，實施步驟，課程評價表。通過培訓，各教研組認真落實，積極推進，圓滿完成本期課改目標任務，為下期的課改繼續(xù)推進打下了堅實的基礎。
（三）、強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度。
1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了二次教學常規(guī)檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改，做到檢查有結果。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改次數(shù)不足和評語不完善等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結。
2、加強了教學質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次，通過聯(lián)考，查找出了差距，制定了解決問題的原因。實施了行政聯(lián)系班級制度和導師制，加大了部門督查制，有效地提高了課堂效益和課堂教學效果。
（四）、完善學籍管理系統(tǒng)，普九工作卓有成效。
根據(jù)上級教育主管部門關于學籍錄入有關要求，我校從6月開始錄入20__級、20__級學生學籍資料，9月上旬錄入20__級學籍資料，在學校辦公室、各位班主任的大力支持下，學籍相片和學籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項工作按時按質(zhì)完成，全面完成我校學籍管理系統(tǒng)的建設。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學和教育股的大力支持下，經(jīng)過五個小組的一個多月努力協(xié)作，終于匯總完成，經(jīng)教育股普九專項檢查后認為，我校承擔的普九任務全面達標，符合普九的各項指標。
（五）、提高了組織管理水平。
本學期按縣教育局、教研室、師培中心的安排，學校迎來了上級各部門多次來校檢查，通過檢查一致認為我校教師基本功扎實，愛崗敬業(yè)意識強。但也指出教師的教學基本功還有較大的提升幅度，名師的打造還要加快，教學過程的管理還應加強。教導處在本學期加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動做到了計劃、有過程、有總結，資料收集完善，強化了對檔案資料的建設。
（六）、結對幫扶工作初見成效。
針對我校青年教師居多，教學經(jīng)念不夠豐富，教學方法不夠靈活，教學管理特別是課堂組織教學與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰，實施由經(jīng)驗豐富的老教師一對一指導青年教師的結對幫扶工作。通過教學常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導、學期師徒結對總結的反饋，此項工作取得了一定的效果。下期，此項工作還要大力推進，力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。
二、工作中問題的反思。
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
（一）、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的努力，特別是高效課堂教學法的實施。
（二）、教師隊伍建設還需加強。
目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進一步提升，在提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
（三）、教育教學常規(guī)管理還需強化。
教育教育管理是學校教學工作的重中之重，針對本期教學常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，下期還要花大力氣強化檢查和督促。
三、下期工作構想。
1、繼續(xù)加大師資培訓力度和繼續(xù)教育工作，特別是名師培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加大教育科研工作，真正做到科研興校、科研強校。
3、繼續(xù)加大教學常規(guī)管理，全面提升教學質(zhì)量。
4、狠抓畢業(yè)班工作，力爭年年有進步，年年有提升。
5、爭創(chuàng)教學常規(guī)管理優(yōu)秀級學校。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。只有很抓每一項制度的落實，才會讓工作會做得更好，更有成效。
教導處期末工作總結篇六
認真貫徹落實市教培研中心和學校工作要點，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設好每一門學科”的理念，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以提升教師素養(yǎng)為核心，不斷探索“學會學習”的教學模式，全面提高我校教育教學水平，確保教學質(zhì)量的進一步提升。
一、有效課堂，提高教學質(zhì)量的主陣地。
（一）分管教學行政示范課。為了進一步轉變教師的教學觀念，提升教師把握教材的能力。本學期開學第一個月，由分管教學的陶萍校長及三位教導分別進行了課堂展示，課后教師們圍繞如何把握教材的重點、難點以及學生學法指導展開討論，活動對老師教學工作起到了很好的引領作用。
（二）青年教師匯報課。為了讓青年教師更快更好的適應教師崗位，學校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅，要求每學期至少完成4次匯報課，4次教學設計指導。經(jīng)過對口輔導，我校青年教師成長速度很快。
（三）年級督導常態(tài)課。本學期學校對全體教師分年級進行了督導，督導內(nèi)容包括教學常規(guī)、德育工作、個人發(fā)展三方面。主要對教師常態(tài)下的課堂進行評價。教師的常態(tài)課是提高教學質(zhì)量的根源，不要求教師太多花哨的形式，而要看實際的教學效果如何。提出“學會學習、當堂訓練”課堂模式，減輕學生的課外負擔，又要取得良好的學習質(zhì)量。
（四）教研組教研課。本學期學校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師，參加學校的教研組展示活動。教研課首先要在組內(nèi)集體備課，磨課、再校內(nèi)展示。體現(xiàn)出教研組的水平，教研課給教師很好的一個展示、提升自我水平的舞臺。
（五）“宜蟻杯’數(shù)學課堂展示活動。。”蟻誼杯"課堂展示活動是由常熟市實驗小學牽頭，連接常熟市、太倉市、張家港市，三地多所學校的一項教學交流活動。我校凌秋琴老師指教了二年級《認識時、分》一課，以此為契機，全校數(shù)學教師集體備課、磨課，群策群力，在打造一節(jié)好課的同時提升了我校數(shù)學教師把握教材的能力。凌秋琴老師所上之課也受到與會兄弟學校的一致好評。
（六）太倉市評優(yōu)課。本學期我校教師吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課，分獲太倉市二、三等獎。在集體備課、磨課的過程中，進一步提升了我校教師教材把握能力，和課堂掌控能力，把如何讓學生學會學習的教學理念落實到自己的課堂中，提高課堂教學質(zhì)量。
二、常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量的保障。
（一）教學常規(guī)制度化。
認真貫徹落實學校管理規(guī)范，完善學校各項管理細則，加強制度化建設，堅持規(guī)范管理、依法管理。
提高教育、教學質(zhì)量的真正落實者是教師。為此，我們先后出臺了一系列的關于教育管理的制度，從制度上來約束教師，最后讓教師把提高教育教學質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動力，引發(fā)競爭機制。我們先后出臺了《沙溪鎮(zhèn)第一小學成果榮譽獎勵制度》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學備課要求》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學教師工作考核細則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學骨干教師考核評比條例》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學教研組長工作職責》《沙溪鎮(zhèn)第一小學年級組長工作職責》《沙溪鎮(zhèn)第一小學教學“六認真”工作考核細則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學作業(yè)批改要求》等制度、規(guī)定、要求。我們要求教師以制度為準繩，以要求為依據(jù)，促進自己各項工作的提高。
（二）“六認真”檢查常態(tài)化。
我們要求全校教師明確市教育局出臺的“教學六認真”規(guī)定，嚴格執(zhí)行教學“六認真”具體要求，立足把工作做實做細，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學教學“六認真”工作考核細則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、考核、組織課外活動作了細致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學校每月進行單項常規(guī)檢查，包括：上課、備課、作業(yè)、研修手冊等。各教研組檢查結束后組長寫好反饋記錄，學校作好總體反饋工作，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足，使我校的“六認真”工作更規(guī)范。同時，教導處再在期中和期末兩次對教師六認真工作情況作出總體考核并進行獎懲。
（三）巡課檢查隨機化。
由校長室組織全體行政通過巡課的方式對所有的課進行隨機檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課、有無隨意占課、挪課現(xiàn)象，是我校的課堂管理更規(guī)范。
三、研修活動，提高教學質(zhì)量的核心。
研修活動通過校本教研和校本培訓解決我校在教育教學管理、教學方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學生“學會學習”，使學校教科研工作進一步規(guī)范化、合理化、科學化。
（一）強化教師業(yè)務培訓。
1.認真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓。每次培訓，我們都組織好教師認真參加，認真記錄，結束后認真進行研討交流，并寫好活動小結。
2.本學期，外出聽課、學習達170多人次，青年教師積極參加新教師上崗培訓，選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓班。
3.利用上公開課的機會，組織教師一起研討，不斷提高教研水平。本學期，吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課，分獲太倉市二、三等獎，王玲（語）、王玲（體）兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀。這也充分說明我校校本研修活動開展的有效性。
4.參加沙溪片小學數(shù)學“生本小組”活動。根據(jù)太倉市教培研中心工作計劃，我校有一位數(shù)學老師參加沙溪片小學數(shù)學“生本小組”活動。該活動通過聽課、上課、磨課等合作形式，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢，提高了教師的業(yè)務能力。
（二）有效開展校本研修。
學校組織好各教研組長全面開展有效教學的研究，尤其是在備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導各環(huán)節(jié)如何減負增效，如何提高教學效益開展研究。
1.建設教研組、集體備課組。學校開展集體備課活動，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。本學期數(shù)學集體備課組試點分年級段備課。一至三年級為低數(shù)組，四至六年級高數(shù)組。定時間、定地點、定年級內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性。從不同年級角度對同一內(nèi)容進行解讀。教師就能更好的對教材進行把握，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。這種方式準備下學期在各學科鋪開。
2.設計有效作業(yè)。有針對性的設計符合本班學生實際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學質(zhì)量的重要舉措。我們要求教師精心設計作業(yè)，形式多樣、杜絕機械重復，作業(yè)批改及時正確，加強復批，反饋糾錯即時顯效。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語要恰如其分，以鼓勵為主，提倡多作面批、個別指導。教導處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
3加強針對輔導。圍繞“認真輔導”環(huán)節(jié)，加強研究、指導，使每一個學生都能更好發(fā)展，克服輔導時的簡單化，整班化、效率低下狀況，加強輔導的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導與個別輔導相結合，課內(nèi)與課外相結合，提優(yōu)與補差相結合，提倡教師間相互合作。
四、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。
1.縱向比較。我們進行了班級教學質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,建立學生學習質(zhì)量的跟蹤檔案。通過跟蹤調(diào)查，了解學生的學習情況、發(fā)展情況。通過對班級歷年來的成績進行匯總，縱向比較后得出班級各階段質(zhì)量走勢，分析升降原因，進而采取有效措施，進行整改或經(jīng)驗推廣。
2.橫向比較。建立年級質(zhì)量匯總表，對本年級各班成績進行匯總，通過橫向比較，得出各班成績所處位置，分析成敗原因，反饋給老師。
3.進行質(zhì)量分析。在調(diào)研后，教導處組織教師進行閱卷、分析，每門學科每個班由任課老師進行匯總、分析，再由年級組長進行年級匯總、分析并反饋給任課老師，教導處做好全校的成績匯總統(tǒng)計、分析和反饋。讓每位老師知道班級、年級、全校的質(zhì)量情況，并針對自己的班級進行對照、反思和調(diào)整，為以后的教學工作作好準備。
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教導處期末工作總結篇七
在學校領導的關懷和統(tǒng)一指導下，本學期教導處緊緊圍繞學校的十大工作目標和本處室工作目標開展工作，教導處全體成員團結協(xié)作，心往一處想，力朝一處使，每項工作都經(jīng)過事前計劃、過程掌控、事后總結提升等環(huán)節(jié)，力爭做到精細、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新，經(jīng)過一學期的辛勤工作，我們較出色完成了各項工作目標，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
(2)安排輪值，一名主任和一名工作人員搭擋，要求輪值人員負責每天上午早讀前十分鐘到位、負責點名本的發(fā)放和回收等工作。非當天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班，對于未及時到位的工作人員及時電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生，要求整齊、干凈，營造舒心的工作環(huán)境。
(5)加強課務臨時調(diào)整的管理。要求請假的教師要進行登記，調(diào)整課表后及時發(fā)放到位，為了增強臨時代課教師的記憶，要求簽領臨時課表。本學期本學期共有92人次老師請假，安排代課教師116人次，老師們都很配合，愿意接受教務處安排的代課任務。
經(jīng)過一學期的共同努力，教導室的工作取得了一些成績，但仍存在一些不足之處：
5、圖書館的工作人員在崗時間還是不正常，對圖書資料的管理還不夠規(guī)范，需要加強管理。
教導處期末工作總結篇八
又到總結時，教導處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務教師，維護學校正常的教學秩序。
至于維護學校正常的教學秩序，千頭萬緒，事無巨細，簡單的說幾件事吧。首先是開學初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必須一一接待，幾天下來，口干舌燥，疲憊不堪。招生完畢，要趕緊安排學生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務，這真不是一個好差事，但是我們必須完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！
其次是代課，這學期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導處需要提前代好明天的課務，第二天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是需要代課的，我們又得一個一個安排好，發(fā)短信怕收不到，打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！如果又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！
就這樣，忙忙碌碌一個學期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新，有所突破，有所發(fā)展。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務讓你滿意不滿意，心在那里！
教導處期末工作總結篇九
尊敬的校長和各位老師，：
大家好！本學期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，2015學年第一學期的教學工作到今天為止終于得以圓滿收官，在此，我謹代表我個人對校長表示衷心的感謝，對和我一起奮斗的各位同仁表示誠摯的謝意。
回收本學期的教育教學這塊希望的責任田上，應該說，我們是有播種也有收獲的，真是有花也有果，有笑也有淚，我們都是無愧于心的，既無愧于學生，無愧于學生家長，也無愧與當?shù)卣?BR> 回顧本學期的教育教學工作，我僅分別從“一個”實現(xiàn)、“兩個”落實和“六個”達到和“七個”著力幾個方面來談一談：
“一個實現(xiàn)”，在這個前途灰暗的艱難時期，我們實現(xiàn)了“在鞏固上一學期原有教育教學成果的基礎上進一步提高教學質(zhì)量”的總體目標。
“兩個落實”。我們一方面是全部落實了精細化的教學管理。我們主要以“五抓”為著手，以“四個一”為基礎：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；精心上好每一節(jié)課；細心聽好每一節(jié)課；悉心批好每一本作業(yè)；強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。立足“三個”環(huán)節(jié)——備課、教學、輔導；二是落實了教學計劃上的全部工作。
二是基本達到了教學秩序的規(guī)范化和正?；?BR> 三是達到了教學計劃工作的全部完成；
四是達到了校本研修活動的正?；?、規(guī)范化與質(zhì)量化；
五是基本達到了教師備課教案的周周清；
六是基本達到了教學內(nèi)容的日日清、周周清和單元清。
第一個著力是拓寬了教學研討思路，由原先的教學公開課、實踐課、實驗課模式的基礎上增加了同課異構和“雙課雙備一反思”研討模式；本學期，開展了三2數(shù)學、二1語文和二3英語3節(jié)公開課；開展了四2語文和四3數(shù)學2節(jié)實驗課；開展了2次基于課程標準的教學與評價的教學實踐課，一次是（二3語文）、（二2數(shù)學）骨干教師（四1英語）；一次是（三1語文）、星級教師（四1數(shù)學）骨干教師（三1英語）；開展了四3語文和二2英語兩次“雙課雙備一反思”教學研討活動。
在一定程度上提升了教師的專業(yè)化理論水平教導處根據(jù)計劃組織全體教師進行業(yè)務學習相繼學習了《怎樣構建一個好課堂》、《如何做好基于課程標準的教學》、《教育新理念》、《小學教師應該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學生的期末復習工作》。
本學期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。突出實用性。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。
（6）重視教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。
以“課堂為主陣地”訓練習慣養(yǎng)成。主要落實了十個好習慣：寫好字、說好話、勤動筆、要積累、先復習、再作業(yè)、會預習、多思考、敢發(fā)言、常閱讀，同時深入挖掘各科教學德育內(nèi)容，有的放矢的進行養(yǎng)成教育。
組織開展了“感恩與愛國”國慶征文、小學生數(shù)學智力競賽、小學生英語口語比賽等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。
不足：
1、教導處工作千頭萬緒，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。
教學工作艱巨而龐雜，教學之路任重而道遠，再加上教師對學校前途感到迷茫，人心不穩(wěn)。新的一年，教學質(zhì)量要想上新臺階，必須要有新思路、新方法、新突破。
教導處期末工作總結篇十
大家好！
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的`生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我少農(nóng)小學全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：
本學期我?，F(xiàn)有6個班級，全校學生170人，教職員工10人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如圖書室、實驗室、等，為學生的提供了良好的學習環(huán)境，也為我校教學教研提供了可靠的保證。
本學期我校開齊開足市教委規(guī)定的所有課程，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得以全面發(fā)展。所以希望家長能積極配合我們學校的工作，給學生配置一些基本的學習用品。
來提高教師教學水平。在學生作業(yè)方面，我校十分注重學生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學生作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時教導處通過對學生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務檢查及學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質(zhì)量。本學期學生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學的作業(yè)仍不見起色。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經(jīng)驗與將要努力的方向。
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現(xiàn)實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業(yè)，向家長撒謊說沒有作業(yè)，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都布置作業(yè)的，看書，預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰？他的電話號碼是多少？便于能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。
1、在教育界經(jīng)常說這樣一句話――教育有法，但無定法。是什
么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。
2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。
3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
比較舒適的生活，為社會服務。
7、人是要有感情的。人與動物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為孩子――在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標――把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天！
教導處期末工作總結篇十一
2017年是我教學生涯中難忘的一年。在這一年的暑假中，我經(jīng)歷了教學生涯目前最重要的一次比賽，七月初在淮南舉辦的xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽中，這是一次綜合技能的較量，更是一次自我水平的考量，我見識到了全省最優(yōu)秀青年教師們的水平，這將讓我更加努力的做好自己教師的本職工作。在這個暑假中，我做出了了教師生涯目前最重要的一次選擇，面對省城合肥名校拋來的橄欖枝，我一度下定決心要去闖出新的天地，但最終我還是決定放棄了這次寶貴機會，繼續(xù)奮斗十二中，這是為了家庭的穩(wěn)定，也為了領導同事們的信任，還是為了學生的發(fā)展。我要感謝領導、同事和學生們的挽留，這將讓我更加珍惜目前工作的平臺，努力提高自己的各方面水平。
這一年是我踏上教師工作崗位的第八年，按照學校分工，我繼續(xù)在教務處擔任副主任，擔任2017屆級部部長，承擔6、8、19、20等四個班歷史教學工作。
一、師德思想方面。
我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學生，為人師表。潛心鉆研教學業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真向其他教師學習，按教育教學規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠待人，踏實完成領導分配的各項工作，通過努力不斷學習提高自身的業(yè)務水平。上半年，我受學校推薦參加了區(qū)優(yōu)秀青年申報活動，雖然沒有當選，但這對我而言是一次寶貴的總結和重新審視自己的繼續(xù)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多不足，明確了今后努力的方向。
二、教育教學方面。
1、學校層面。本人任教四個班的歷史教學工作。在教學過程中我與同事和諧相處，與學生關系融洽。教學中能夠模范履行教學“七認真”，與教研組組教師一起研究，以課堂教學為抓手提高課堂40分鐘的效益，精簡課后作業(yè)，減少占用學生課余時間，教學成績較突出。作為任課老師，我密切保持和班主任的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題及時共同處理，做好班主任的助手。除此之外，本人也會經(jīng)常與班級的學生思想交流、個別談話，與家長緊密聯(lián)系。
除了課堂教學外，我還努力擴充學生的知識面，我定期利用課堂時間組織學生觀摩紀錄片，指導學生整理提綱。同時，我還積極指導學生參加課外活動，上半年我組織所帶班級30多位位學生參加市級歷史小論文評選活動，通過指導學生選定論題、制定計劃、擬寫綱要到最終成稿，拉近了和學生之間的距離，也取得了一定成績，共有五位學生小論文獲得市級獎項。
作為xx老師的青藍工程結對對象，我更多的理解為我們是很好的教學伙伴，兩位老師勤學好問、踏實肯干，基本功扎實，在很多方面更是我學習的榜樣，我們相互聽課，在課前課后進行研討切磋，共同提高上課實效。
2、xx區(qū)層面。我是xx市骨干教師，教研員經(jīng)常會給我一些學習和活動的機會，我非常珍惜每次教研室給我的學習機會，積極參與學習。本年度承擔市、區(qū)、校級公開課各一次，獲得了同行和同事們的好評;此外，我還承擔了遠程培訓xx區(qū)初中歷史班輔導員工作，我能夠積極開展活動，組織交流研討活動，活動得到了老師們和教研員的認可。
三、教科研方面。
1、論文類獲獎。論文《xx》獲得xx省一等獎、市一等獎，錄像課《xx》獲得市一等獎，個人博客《陪你長大》獲得市三等獎，論文《xx》獲得區(qū)二等獎。
2、個人榮譽。20xx年1月被評為xx市首屆優(yōu)秀教科研主任。20xx年5月獲得xx區(qū)黨史知識競賽二等獎。20xx年7月參加xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽獲得二等獎和“xx省優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號。20xx年10月受聘為“2016-2017學年xx市中小學教師遠程學習班級輔導員”
四、級部工作方面。
1、學生工作：繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。從一開始就關注后進生發(fā)生，努力爭取不讓學生掉隊。三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項檢查，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。四是通過級部長協(xié)助班級管理走進教室和請進辦公室和學生個別交流等方式，拉近師生距離，引導學生正確處理問題。
3、教師團隊：繼續(xù)保持一個團結協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了3位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，部分學科教師有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。我們先后召開了級部全體教師會議、全體班主任座談會、級部管理人員研討會，使我們統(tǒng)一教師思想，明確工作目標，團結一致、全心全意為同學們服務。新進教師展示課活動、語文數(shù)學物理學科高效課堂研討活動、教學開放周和皖東南三校教學開放周等舞臺，我級部教師都有充分展示和提高個人教學水平的舞臺。僅從暑假開始統(tǒng)計，我級部師生在教科研方面獲獎占全校獲獎總量近半數(shù)。3人次獲得省級榮譽，18人次獲得市級獎項，21人次獲得區(qū)級獎勵。八年級學生組成的合唱隊代表學校取得全區(qū)二等獎的好成績。
在校長室的領導下，協(xié)助教務處吳主任和其他兩位副主任完成各項常規(guī)工作。
1、加強研究學習。雖然沒有結為師徒，但我一直認為楊校長、吳主任是我的師傅。我在教務處工作僅兩年多時間，且一直擔任級部部長，許多業(yè)務還需要跟著楊校長、吳主任不斷學習積累經(jīng)驗。
2、做好教務處常規(guī)工作。首先是各項考試的組織工作，本年度開始接受考試組織工作，在各位領導的指導下，本學期組織校外考試8次，校內(nèi)考試和命題十余次，保證了各項考試任務的順利完成，期間也因業(yè)務不熟和個人疏忽出現(xiàn)了部分問題，但都在集體的幫助下得以解決。其次是周末大講堂活動的組織和開展。在各位主講老師的精心準備、精彩演講下，在xx、xx、胡海軍、麻五子老師的協(xié)助下，在各年級教學組長和班主任的組織下，本年度共組織周末大講堂活動20期，參與學生達到5000人次以上，切實發(fā)揮了大講堂的教育作用。第三是第二課堂活動匯總和教務處資料的整理。提醒各教研組開展豐富多彩的第二課堂活動，加強對于第二課堂活動的宣傳。每學期按時做好教務處資料的超鏈接目錄，爭取讓資料更加充實和完整。第四是編輯教科研信息簡報和成果宣傳。這是本年度完成很不到位的方面，僅編輯簡報8期，沒有很好的完成此項工作，特在此做出檢討。在成果宣傳方面共制作不同類型宣傳海報近20張并及時在校門口宣傳欄張貼，很好的起到了宣傳作用。第五是認真做好值班工作。加強走動管理，及時推薦身邊值得學習的榜樣，適時的提醒身邊存在的不足，在值班工作中接受大家的監(jiān)督，在值班過程中吸取榜樣的優(yōu)點。
六、努力方向。
我的工作中還有許多不足之處，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學工作，忙于應付各種各樣上面各個處室的任務，缺少對自己的深刻反思……讓我備受鼓舞的是，在十二中這個舞臺上，領導們始終信任關心著我，各位教師都支持著我，讓我心里時常暖暖的，覺得非常感動。面對著自己的選擇，下一年度我將作進一步的探索，嘗試用更好的方法解決實際困難，以腳踏實地、務實創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的工作中去，為十二中的發(fā)展獻出一份綿薄之力!
教導處期末工作總結篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光老人真是個魔法師，開學的情景仿佛還歷歷在目，轉眼間我們已經(jīng)結束了緊張的期末考試，又將迎來一個快樂而又漫長的假期。
在這個學期里，同學們學習勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展，在老師的教導下，在家長的關心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學習任務；我們少農(nóng)小學的全體教師工作勤奮、關愛同學、為人師表，取得了許多榮譽；我們的學校辦學規(guī)范、創(chuàng)建特色、與時俱進，取得了豐碩的教學成果。這是我們?nèi)w師生共同努力的結果，在此，我代表學校感謝各位老師辛勤的工作，也祝賀全體同學取得了優(yōu)異的成績。特別要祝賀全體六年級同學，你們已經(jīng)順利地完成了小學六年的學業(yè)，光榮地成為少農(nóng)小學的優(yōu)秀畢業(yè)生，馬上就上邁入人生的另一段旅程了。
在學期結束之前，我們有必要對過去的一學期進行總結，我們可以問問自己，我又新懂得了哪些道理，又新增長了哪些知識，為學校和班級爭奪了哪些榮譽，一句話，在過去的一學期中，我是否又長大一些了呢？在愉快的暑假到來之前，我們也有必要一起來商量一下，我們應該怎樣來過好一個開心而又意義的假期呢？因此，今天，我通過廣播這個載體來和大家交流兩方面的內(nèi)容，第一，對過去的一學期進行總結；第二，說說怎樣過好即將到來的暑假。
先說第一個內(nèi)容，總結已經(jīng)過去的一個學期。我想主要從以下三方面進行總結：
一、積極主動地參加各類活動，在活動中成長
雖然短短的一個學期，只有四個多月，一百多天的在校時間，但就在這短短的一段時間里，我們朝夕相處，一同學習，一同玩耍，還舉行了一系列的活動，如科普、環(huán)保征文活動，收集廢舊電池，利用廢舊材料進行手工制作活動，婁唐片級教學比賽、學生的競賽，科技小制作比賽等等。六一節(jié)時，我們還舉行了六一節(jié)目匯演和利用廢舊報紙制作服裝，又成功地舉辦了第一屆藝術節(jié)，把我們廣大同學的優(yōu)秀作品和才藝展示。除此之外本學期我們還開設了十個課外興趣小組，極大滿足同學們興趣愛好的需要。還要告訴廣大同學們一個好消息，前幾天我們校報也出版了，再次也歡迎全體師生利用假期寫一寫文章開學后踴躍投稿。稿件交給本班的語文老師。
回顧這一系列豐富多彩的活動，每一次，我們同學都能在班主任和任課老師的指導下積極參加，大家在活動的過程中表現(xiàn)良好，不僅使自己相關的技能得到了提高，在活動中掌握了多種知識和本領，更重要的是，活動往往體現(xiàn)了同學們的團隊合作精神，培養(yǎng)了大家熱愛集體的思想。
教導處期末工作總結篇十三
老師們根據(jù)自己教學的實際情況制定個人的學習計劃。鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結合，將學習與反思相結合，將學習的收獲應用到自己的教育教學實踐中來。
2、教研活動中開展學科微課題研究。學校語文教研組開展了《小學寫字教學微課題研究》，數(shù)學組開展了《小學數(shù)學課前3分鐘及導入環(huán)節(jié)優(yōu)化研究》，英語組開展了《讓評價伴隨學生成長》，品生社組開展了《小學品德與生活（社會）課堂教學活動有效性的研究》，科學組開展了《如何解決探究活動器材使用的研究》。在微課題研究中，各教研組的教師們加強理論學習，并結合自己的教學實踐積極反思，開展研究。
落實課程管理，迎接了歷城區(qū)教研室的教學視導。加強學校課程規(guī)劃設計的基礎上，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合，積極開展了國家課程的校本化研究。
2、各教研組認真學習歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，開展高效課堂研究。通過“教科研活動月”，開展了課堂教學研究。
4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。
5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察，尊重個體差異，關注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數(shù)評價。李xx和張xx同學在xx教育局開展的智力七巧板比賽中，分獲一二等獎；孫xx同學在歷城區(qū)教研室開展的品生社學科學生學習成果中，兩項成果《尋跡孔子故里》和《學孔子明道理 促成長》均獲一等獎。
在學校開展“教科研活動月”、“讀書節(jié)”等校級活動的同時，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。xx年，我校先后承辦了市級體育優(yōu)質(zhì)課磨課活動，港溝教育辦綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選活動，港溝教育辦科學優(yōu)質(zhì)課評選活動，歷城區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，歷城區(qū)優(yōu)秀社團分片展示活動和港溝教育辦語文課堂展示暨優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。在xx年中，我校張xx老師評為歷城區(qū)教學能手；趙xx、黃xx等六位老師評為歷城區(qū)中心組成員；曹xx、王xx等五位老師發(fā)表論文九篇；曹xx老師獲國家級展示課一等獎；張xx老師和趙xx老師獲歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎；丁xx老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一等獎；胡xx老師和張喃喃老師獲省級科研成果二等獎。
五
教導處的中心工作是教學，隨著各班班級人數(shù)的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，讓老師幸福地工作？如何促進學生的綜合素質(zhì)的提高，讓學生快樂地成長？在以后的工作中將加強這些問題的研究，以促進教學質(zhì)量的和諧發(fā)展。
教導處期末工作總結篇十四
一.加強學習，銳意進取。
本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了全國和沈陽基礎教育工作會議精神，學習了"七·一"重要講話。把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?永不滿足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如數(shù)學組選學了《中學數(shù)學》、《數(shù)學教學》、《數(shù)學通訊》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關方面的好評。
二.認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關鍵。
本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導處)四級質(zhì)量分析制，并請年級組長一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應高中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學習打下了基礎。三.課堂教改，注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學過程，推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校"課堂教改指導小組"的作用，進一步抓好"四個突破"在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質(zhì)量。
本學期主要做了以下工作：
1.各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。
2.加大對家常課的聽課、評課活動。本學期校"課堂教改指導小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對"青年教師"、"問題教師"、"高一、高二復習課"等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。
3.開展校高三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及"課堂教改指導小組"成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設示范觀摩課。通過一輪調(diào)研，有力推進了高三教學工作更加健康地開展。
四.積極實施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學年在高一年級開展了研究性學習的試點工作，共開設了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐，逐步摸索和總結經(jīng)驗的基礎上，本學期我們在高一、高二兩個年級同時開設了研究性學習課程，各開設研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性學習管理和指導，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗，在此基礎上，學校召開了研究性學習經(jīng)驗交流會，還表彰了優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀學生。
我們還要求全體教師在學科教學中積極滲透研究性學習，并積極開展研究性學習的課題研究。本學期教導處共收到以研究性學習為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學期已實施7節(jié)。
五.加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。
六.以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在xx年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學的現(xiàn)場檢查會后，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
教導處期末工作總結篇十五
尊敬的校長和各位老師，：
大家好！本學期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，20xx學年第一學期的教學工作到今天為止終于得以圓滿收官，在此，我謹代表我個人對校長表示衷心的感謝，對和我一起奮斗的各位同仁表示誠摯的謝意。
回收本學期的教育教學這塊希望的責任田上，應該說，我們是有播種也有收獲的，真是有花也有果，有笑也有淚，我們都是無愧于心的，既無愧于學生，無愧于學生家長，也無愧與當?shù)卣?BR> 回顧本學期的教育教學工作，我僅分別從“一個”實現(xiàn)、“兩個”落實和“六個”達到和“七個”著力幾個方面來談一談：
“一個實現(xiàn)”，在這個前途灰暗的艱難時期，我們實現(xiàn)了“在鞏固上一學期原有教育教學成果的基礎上進一步提高教學質(zhì)量”的總體目標。
“兩個落實”。我們一方面是全部落實了精細化的教學管理。我們主要以“五抓”為著手，以“四個一”為基礎：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；精心上好每一節(jié)課；細心聽好每一節(jié)課；悉心批好每一本作業(yè)；強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。立足“三個”環(huán)節(jié)——備課、教學、輔導；二是落實了教學計劃上的全部工作。
二是基本達到了教學秩序的規(guī)范化和正常化；
五是基本達到了教師備課教案的周周清；
六是基本達到了教學內(nèi)容的日日清、周周清和單元清；
第一個著力是拓寬了教學研討思路，由原先的教學公開課、實踐課、實驗課模式的基礎上增加了同課異構和“雙課雙備一反思”研討模式；本學期，開展了三2數(shù)學、二1語文和二3英語3節(jié)公開課；開展了四2語文和四3數(shù)學2節(jié)實驗課；開展了2次基于課程標準的教學與評價的教學實踐課，一次是（二3語文）、（二2數(shù)學）骨干教師（四1英語）；一次是（三1語文）、星級教師（四1數(shù)學）骨干教師（三1英語）；開展了四3語文和二2英語兩次“雙課雙備一反思”教學研討活動。
在一定程度上提升了教師的專業(yè)化理論水平教導處根據(jù)計劃組織全體教師進行業(yè)務學習相繼學習了《怎樣構建一個好課堂》、《如何做好基于課程標準的教學》、《教育新理念》、《小學教師應該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學生的期末復習工作》。
本學期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。突出實用性。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。
(6)重視教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。
以“課堂為主陣地”訓練習慣養(yǎng)成。主要落實了十個好習慣：寫好字、說好話、勤動筆、要積累、先復習、再作業(yè)、會預習、多思考、敢發(fā)言、常閱讀，同時深入挖掘各科教學德育內(nèi)容，有的放矢的進行養(yǎng)成教育。
組織開展了“感恩與愛國”國慶征文、小學生數(shù)學智力競賽、小學生英語口語比賽等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。
不足：
1、教導處工作千頭萬緒，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。
教學工作艱巨而龐雜，教學之路任重而道遠，再加上教師對學校前途感到迷茫，人心不穩(wěn)。新的一年，教學質(zhì)量要想上新臺階，必須要有新思路、新方法、新突破。
在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加......
教導處期末工作總結篇十六
本學期在x縣教育局和實驗中學黨支部的正確領導下，教導處和其他各處室緊密團結在吳校長周圍，時刻以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，收到了較好的實效。
為了深化教學改革，提高教學質(zhì)量，我們制定了嚴格的聽評課制度，并確定主題進行有效校本教研。全面貫徹教研室“全縣統(tǒng)籌、分片聯(lián)動、校為主體、全員參與”的校本教研指導思想，組織教師全員參與縣域和片域教研活動，提高教研的水平。
建校以來，各位領導和老師在教導處組織下到周邊小學、初高中進行聯(lián)合教研活動，并形成制度長期堅持下來，通過觀摩反思、共同研討和深入交流，實現(xiàn)了小學、初中、高中教學間的無縫隙對接。
開辦豐富多彩的校本課程，“讓魔方引領學生進入神奇的數(shù)學王國”，成立英語、數(shù)學、美術、書法、球類等興趣小組。在xx首屆科技節(jié)活動中，xx位教師在多媒體課件大賽中脫穎而出，12名同學的手抄報設計表現(xiàn)特別出色，7名同學成為學校里的小發(fā)明家。
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理。組織全體教師參與到教科研活動中來，努力提高業(yè)務水平。做到學期有計劃總結，周周有工作安排，大事有記載、活動有記錄，完善檔案管理。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在20xx年12月教育局教學評估檢查工作中，得到了教研室領導的肯定。
在xx縣教研室提出的“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”十六字教學法基礎上，20xx年暑假吳校長帶領一行xx人到保定美中進行為期一周的培訓，結合實際提出“生態(tài)德育”與“生本課堂”齊頭并進的先進教育教學理念。
教導處全面貫徹吳校長提出的生本教學理念，以英語、數(shù)學滿分教學為特色，根據(jù)學生的個體差異因材施教，培優(yōu)補差，日測周檢。對學習不達標者，教導處安排教師“一對一”輔導，絕不讓一名學生掉隊。20xx年14名教師在作課培訓工作中獲得教育局嘉獎，xx名教師在“迎國慶”基本功大賽中獲獎。
開放式圖書館每天對學生開放，全力打造書香校園;音樂、美術、理、化、生等專用教室正在完善;電子備課室、體育器材室等管理制度健全;有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)和具體的考核標準。
教導處深刻領會吳校長自習課五個明確精神——內(nèi)容明確、要求明確、方法明確、時間明確、檢測明確。要求教師在課前根據(jù)教情、學情課前布置好五個明確的具體內(nèi)容，課中對五個明確認真落實，課后針對前兩階段中出現(xiàn)的問題及時進行反思。
在xx縣教育局的大力支持下，每個教室都安裝了電子白板，交互式電子白板更有利于優(yōu)化教學過程和管理;更有利于師生互動，生生互動，體現(xiàn)以學生為中心的教學思想;更有利于推動信息技術與學科教學的整合。
在教導處的指導下，信息技術組對全體教師進行電子白板培訓，開展電子白板使用示范課活動，提高教師的現(xiàn)代教育技術水平，更好地為課堂教學服務。在20xx年12月教育部教育廳綜合督導評估檢查、保定市”信息化年”檢查和蠡縣教育局教學督導評估檢查中，得到了各級領導的肯定。
20xx年我校有國家級課題立項一個，市級課題立項4個。在吳校長的指導下，教導處結合我校 “xx”規(guī)劃國家級重點課題《中學以生為本開放性教學的行動研究》，在教育教學工作中堅持一個原則--低起點、小步伐、多活動、快反饋;兩個理念--沒有學不好的學生、沒有教不好的老師;三個務必--務必以學生自主學習為主體、務必以教師指導為主導、務必以小組合作;四個開放--課堂向家長開放、向社會開放、評價開放、反饋開放。五種課堂--預習指導課、自教自學課、反思復述課、情感體驗課、試卷講評課。
教導處以打造五種高效課堂為首要任務，目前已經(jīng)有了階段性進展，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。尤其是試卷講評課，與滿分教學相得益彰，成效顯著。在20xx年下半年期中調(diào)研考試中，我校七年級39名同學進入全縣前100名。
教導處根據(jù)教師的教學計劃，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結，教導處根據(jù)聽評課情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核，結合義教評估標準做出綜合評價。
學生評價，由班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學生家長，再由家長簽署意見反饋給班主任。每次調(diào)研考試教師根據(jù)教學質(zhì)量寫出試題試卷分析，精心組織教學質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗、查找不足，幫助學生不斷進步。
教導處期末工作總結篇一
本學期以來，教導處秉承一貫的求真務實的精神，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。在具體工作中，結合縣局視導與過程監(jiān)控，狠抓教學常規(guī)，全面踐行“高效課堂”，繼續(xù)對小班化教學建模塑形，以外出學習為凝聚力，以“賽課活動”為推動力，以課堂教學效益提升為爆發(fā)力，進一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學模式，全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展?，F(xiàn)總結如下：
一、積極學習，博取眾長塑模式。
為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學水平，進一步形成自己的上課方式和風格，本學期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學習”等形式加大了教師培訓的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
首先開展了微課培訓，利用一周時間，使每位教師熟練應用各種必要軟件，進行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師，一行三十余人，在陳志強校長的帶領下赴灌南新知雙語學校學習考察。兩天來，我們通過聽講座、看校園、進課堂等方式與新知雙語學校的領導和師生進行了廣泛深入地交流，受益匪淺。除此之外，本學期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓活動，范圍涵蓋了所有學科。
二、狠抓常規(guī)，細化管理提質(zhì)量。
1、課程管理嚴落實。
本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學?；顒佣?，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導處因公安排臨時代課50余節(jié)。
2、健全制度形機制。
本學期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。
一是開展推門聽課制度和巡課制度，加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。
二是修正了教學常規(guī)檢查辦法，制定了每周學案和測試卷形式和擬題的具體細則，并由學校統(tǒng)一印制錯題集，規(guī)范了各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度。
三是完善教研活動制度，定時間、定地點、定內(nèi)容、定人數(shù)，并與績效工資掛鉤，獎罰分明，提高了教研活動出勤率和實效性。
四是制定教學獎勵制度，結合平時考試成績，圍繞“三高一低”，做到認不認真不一個樣。在此基礎上，還特別制定畢業(yè)班獎勵細則，極大調(diào)動了各位老師的積極性。
3、業(yè)務檢查重平時。
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，采取每周抽查和每月大檢查相結合的方式，檢查結果于每周教學例會反饋，并于每周教研活動督促改進。本學期，教導處共進行了13次教學常規(guī)抽查，四次教學大檢查，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時，反饋反思深入，督促整改到位。除此之外，對于聽課記錄，我們采取了巡課“記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效，杜絕了假聽課現(xiàn)象。
4、目標明確抓質(zhì)量。
結合我校自身情況，教導處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標。為此，教導處組織各年級主任制定了下午分組輔導方案，要求他們結合自身年級特點，把學生按成績分成不同小組，每個下午，由老師進行面對面的輔導。
在此基礎上，落實好每次考試，平時每周一測試，每月一小考，每半個學期一大考。在考后，及時分年級召開質(zhì)量分析會，進一步調(diào)整和完善提優(yōu)補差計劃，提高每周測試卷質(zhì)量，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”。
三、措施多樣，深化改革促成長。
1、學習新知，徹徹底底開放課堂。
在去灌南新知雙語學校考察回來之后，教導處組織了一線教師集中討論，深入反思，要求每人上交一份學習心得和上一節(jié)學習課。實行開放課堂，采取走聽模式，讓每位老師動起來。通過這一系列活動，各位老師操作小組合作學習技巧有所增強，小組合作學習的成形度有所提高，三案一集小班化教學特色更是提升。更為關鍵的是，進一步開放了課堂，增加了老師的課前準備力度，推進了我校課堂教學改革。
2、立足效益，踏踏實實提升課堂。
所有的教學都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標。因而，我們緊扣效益展開教學，提出了三個緯度，有效學習，有效點撥，有效練習。備好課，出好學案，布置好作業(yè)，讓效益貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié)。
有付出，就有回報，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績，如剛結束的語文學科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎。
四、時刻反思，看清問題謀發(fā)展。
我們雖然做了以上幾個方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：
1、老師觀念待改進。有些教師不學習、不教研、不反思，得過且過、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準備，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活動是能拖即拖，忽視最新教學理念和技能;課題研究嚴重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃。
2、進取之心須保持。教務工作仍停留在具體的事物性工作層面，容易懈怠疲憊，缺少上進心，先進的教學管理理論不足，沒有形成科學的、有特色的、系統(tǒng)化的教學管理理念。
3、科室關系要理順。分工要合理，權責要明確，整合要及時，合作要加強。
五、彌補不足，確定任務繼提升。
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：
1、加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進一步完善教學常規(guī)檢查方案，并加以落實，爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升。
3、基本細節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白，進一步跟進和推進教學改革，真正確立和構建適合本校的課堂教學模式。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們相信，在校領導的正確領導下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學期的教導處工作將開展得更為順利，更為出色。
教導處期末工作總結篇二
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，深化主體化教學法改革，注重教學效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學管理水平較大提高。
一、主要工作。
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變。
本學期教導處組織了九次業(yè)務學習，組織教師學習了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學教學改革的深化》、《教育：讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實道路――20__年主體化教學法反思》等教育教學、課堂教學改革方面的文章，同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學習與解讀，使教師對主體化教學改革有了進一步的認識；同時學校組織教師參加了縣進修學科培訓會達40余人次，參加市、縣組織的新課程研討近30人次，同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動13人次，通過學習與研討，教師教育教學觀念從深層次有所轉變。
2、強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度。
(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了四次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不足等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結，并依據(jù)學校規(guī)定進行了處罰。
(2)、加強了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，成功組織初三學生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
(3)本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價，做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強了對作文批改的檢查。
(2)、邀請進修學校各學科教研員來學校進行了教學指導活動，本學期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導，并與老師進行了研討，通過一對一活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。
(3)、完成了教研組公開課、討論課活動，語文、數(shù)學、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課，其他學科舉行了一次校內(nèi)公開課，七年級關洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得了好評。本學期組織了特長生活動周，學科競賽，各學科舉行了新課程研討活動，均達到了預期目標。
4、提高了組織管理水平。
本學期按縣教育局、進修學校的安排，學校迎來了縣督導室、進修學校、中教科等職能部門多次來校，教導處組織了相關被抽調(diào)教師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予很高評價。同時教導處在本學期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動；加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結，注意對資料的建設。
二、工作中問題的反思。
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學法實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加。
由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時補充，如何留住教師、用好教師對我校是一個難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀念需要進一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了一定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責任心問題，政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
教導處期末工作總結篇三
本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，扎實開展教學教研活動，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結如下：
抓好備課、上課、學生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導和管理。常規(guī)教學周查月檢落到實處。
加強__堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。學校領導帶頭深入課堂，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
按照我校三段六步課堂教學改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學之快樂課堂”教學模式。
本學期里，__校長、__老師到__、__參加了教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。
新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學教研活動。年輕教師__代表我校參加了__的錄課比賽。
1、這學期，我們結合新教育實驗，在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香校園。我們努力讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，成為學生讀書生活的一部分。每天早晨的8點到8點30的晨誦，中午為學生寫字訓練時間。把學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣作為重點來抓。
2、開展學生讀書活動。開學初，我們制定了讀書活動實施方案。10月進行了書香少年的評比活動。經(jīng)過層層選拔，黃子清獲得__縣書香少年第一名的美譽。12月學校進行學生誦讀展示活動，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動推動了讀書活動扎實有效開展。
3、周二、三下午第二節(jié)課組織學生抖空竹。11月我們成功舉行了第六屆空竹操比賽。
4、精彩紛呈的藝術節(jié)。我校的情景劇、課本劇表演在__縣第二屆炎帝藝術節(jié)上分別獲得二、三等獎，情景劇還參加了__州市編鐘美育節(jié)的表演。
20__年1月，課題研究由探索性階段向拓展性階段轉換，在__場所進行研討展示交流活動。我校組織人員積極參加。
總之，在這一學期中，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)我校教育新局面！
教導處期末工作總結篇四
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的教導處期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，深化主體化教學法改革，注重教學效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學管理水平較大提高。
主要工作。
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變。
本學期教導處組織了九次業(yè)務學習，組織教師學習了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學教學改革的深化》、《教育：讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實道路――主體化教學法反思》等教育教學、課堂教學改革方面的.文章，同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學習與解讀，使教師對主體化教學改革有了進一步的認識；同時學校組織教師參加了學科培訓，通過學習與研討，教師教育教學觀念從深層次有所轉變。
2、強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度。
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。本學期教導處組織進行了四次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不足等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結，并依據(jù)學校規(guī)定進行了處罰。
（2）加強了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，成功組織初三學生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
（3）本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價，做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學。
（1）各教研組活動注重教學活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強了對作文批改的檢查。
（2）邀請進修學校各學科教研員來學校進行了教學指導活動，本學期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導，并與老師進行了研討，通過一對一活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。
教導處期末工作總結篇五
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，強化教育教學改革，注重課堂教學效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，實施高效課堂改革，發(fā)揮教導處對學校教學、教研、師培的研究、指導、服務的功能，注重過程檢查與監(jiān)督，教學管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。
一、主要工作。
（一）、繼續(xù)教育工作。
本學期我校根據(jù)校本研修工作計劃的安排，認真落實。國培、全員培訓、公需科目全員合格，學校專題講座、基本功訓練、教材教法培訓、聽課、教研會、經(jīng)驗交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動本期工作圓滿完成，每位教師書寫讀書筆記近8000字，學習心得2000余字。20__年全員崗位培訓，我校有10位教師榮獲全員崗位培訓優(yōu)秀學員，學校榮獲德陽市優(yōu)秀級學校。
（二）、教研工作。
1、本學期我校教研工作圍繞高效課堂開展，各項工作有聲有色，卓有成效。本期共開展校內(nèi)教研活動90次，集體備課90次，承擔縣級教研活動3次?？h教育局教學視導1次，視導專家30余人，指導教師40余人次，聽課40余節(jié)。視導組對我校課堂教學質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動、骨干教師培訓、高效課堂培訓等70余人次。
2、青年教師技能大賽縣級復賽和市級復賽。在教研組的精心組織下，通過校內(nèi)的磨課，8位青年教師在縣上的復賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復賽獲第四名，榮獲二等獎。
3、高效課堂改革穩(wěn)步推進。按照課改總體思路，制定了課改實施方案，實施步驟，課程評價表。通過培訓，各教研組認真落實，積極推進，圓滿完成本期課改目標任務，為下期的課改繼續(xù)推進打下了堅實的基礎。
（三）、強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度。
1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了二次教學常規(guī)檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)和試卷批改，做到檢查有結果。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改次數(shù)不足和評語不完善等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結。
2、加強了教學質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次，通過聯(lián)考，查找出了差距，制定了解決問題的原因。實施了行政聯(lián)系班級制度和導師制，加大了部門督查制，有效地提高了課堂效益和課堂教學效果。
（四）、完善學籍管理系統(tǒng)，普九工作卓有成效。
根據(jù)上級教育主管部門關于學籍錄入有關要求，我校從6月開始錄入20__級、20__級學生學籍資料，9月上旬錄入20__級學籍資料，在學校辦公室、各位班主任的大力支持下，學籍相片和學籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項工作按時按質(zhì)完成，全面完成我校學籍管理系統(tǒng)的建設。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學和教育股的大力支持下，經(jīng)過五個小組的一個多月努力協(xié)作，終于匯總完成，經(jīng)教育股普九專項檢查后認為，我校承擔的普九任務全面達標，符合普九的各項指標。
（五）、提高了組織管理水平。
本學期按縣教育局、教研室、師培中心的安排，學校迎來了上級各部門多次來校檢查，通過檢查一致認為我校教師基本功扎實，愛崗敬業(yè)意識強。但也指出教師的教學基本功還有較大的提升幅度，名師的打造還要加快，教學過程的管理還應加強。教導處在本學期加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動做到了計劃、有過程、有總結，資料收集完善，強化了對檔案資料的建設。
（六）、結對幫扶工作初見成效。
針對我校青年教師居多，教學經(jīng)念不夠豐富，教學方法不夠靈活，教學管理特別是課堂組織教學與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰，實施由經(jīng)驗豐富的老教師一對一指導青年教師的結對幫扶工作。通過教學常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導、學期師徒結對總結的反饋，此項工作取得了一定的效果。下期，此項工作還要大力推進，力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。
二、工作中問題的反思。
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
（一）、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的努力，特別是高效課堂教學法的實施。
（二）、教師隊伍建設還需加強。
目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進一步提升，在提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
（三）、教育教學常規(guī)管理還需強化。
教育教育管理是學校教學工作的重中之重，針對本期教學常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，下期還要花大力氣強化檢查和督促。
三、下期工作構想。
1、繼續(xù)加大師資培訓力度和繼續(xù)教育工作，特別是名師培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加大教育科研工作，真正做到科研興校、科研強校。
3、繼續(xù)加大教學常規(guī)管理，全面提升教學質(zhì)量。
4、狠抓畢業(yè)班工作，力爭年年有進步，年年有提升。
5、爭創(chuàng)教學常規(guī)管理優(yōu)秀級學校。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。只有很抓每一項制度的落實，才會讓工作會做得更好，更有成效。
教導處期末工作總結篇六
認真貫徹落實市教培研中心和學校工作要點，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設好每一門學科”的理念，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以提升教師素養(yǎng)為核心，不斷探索“學會學習”的教學模式，全面提高我校教育教學水平，確保教學質(zhì)量的進一步提升。
一、有效課堂，提高教學質(zhì)量的主陣地。
（一）分管教學行政示范課。為了進一步轉變教師的教學觀念，提升教師把握教材的能力。本學期開學第一個月，由分管教學的陶萍校長及三位教導分別進行了課堂展示，課后教師們圍繞如何把握教材的重點、難點以及學生學法指導展開討論，活動對老師教學工作起到了很好的引領作用。
（二）青年教師匯報課。為了讓青年教師更快更好的適應教師崗位，學校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅，要求每學期至少完成4次匯報課，4次教學設計指導。經(jīng)過對口輔導，我校青年教師成長速度很快。
（三）年級督導常態(tài)課。本學期學校對全體教師分年級進行了督導，督導內(nèi)容包括教學常規(guī)、德育工作、個人發(fā)展三方面。主要對教師常態(tài)下的課堂進行評價。教師的常態(tài)課是提高教學質(zhì)量的根源，不要求教師太多花哨的形式，而要看實際的教學效果如何。提出“學會學習、當堂訓練”課堂模式，減輕學生的課外負擔，又要取得良好的學習質(zhì)量。
（四）教研組教研課。本學期學校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師，參加學校的教研組展示活動。教研課首先要在組內(nèi)集體備課，磨課、再校內(nèi)展示。體現(xiàn)出教研組的水平，教研課給教師很好的一個展示、提升自我水平的舞臺。
（五）“宜蟻杯’數(shù)學課堂展示活動。。”蟻誼杯"課堂展示活動是由常熟市實驗小學牽頭，連接常熟市、太倉市、張家港市，三地多所學校的一項教學交流活動。我校凌秋琴老師指教了二年級《認識時、分》一課，以此為契機，全校數(shù)學教師集體備課、磨課，群策群力，在打造一節(jié)好課的同時提升了我校數(shù)學教師把握教材的能力。凌秋琴老師所上之課也受到與會兄弟學校的一致好評。
（六）太倉市評優(yōu)課。本學期我校教師吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課，分獲太倉市二、三等獎。在集體備課、磨課的過程中，進一步提升了我校教師教材把握能力，和課堂掌控能力，把如何讓學生學會學習的教學理念落實到自己的課堂中，提高課堂教學質(zhì)量。
二、常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量的保障。
（一）教學常規(guī)制度化。
認真貫徹落實學校管理規(guī)范，完善學校各項管理細則，加強制度化建設，堅持規(guī)范管理、依法管理。
提高教育、教學質(zhì)量的真正落實者是教師。為此，我們先后出臺了一系列的關于教育管理的制度，從制度上來約束教師，最后讓教師把提高教育教學質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動力，引發(fā)競爭機制。我們先后出臺了《沙溪鎮(zhèn)第一小學成果榮譽獎勵制度》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學備課要求》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學教師工作考核細則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學骨干教師考核評比條例》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學教研組長工作職責》《沙溪鎮(zhèn)第一小學年級組長工作職責》《沙溪鎮(zhèn)第一小學教學“六認真”工作考核細則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學作業(yè)批改要求》等制度、規(guī)定、要求。我們要求教師以制度為準繩，以要求為依據(jù)，促進自己各項工作的提高。
（二）“六認真”檢查常態(tài)化。
我們要求全校教師明確市教育局出臺的“教學六認真”規(guī)定，嚴格執(zhí)行教學“六認真”具體要求，立足把工作做實做細，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學教學“六認真”工作考核細則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、考核、組織課外活動作了細致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學校每月進行單項常規(guī)檢查，包括：上課、備課、作業(yè)、研修手冊等。各教研組檢查結束后組長寫好反饋記錄，學校作好總體反饋工作，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足，使我校的“六認真”工作更規(guī)范。同時，教導處再在期中和期末兩次對教師六認真工作情況作出總體考核并進行獎懲。
（三）巡課檢查隨機化。
由校長室組織全體行政通過巡課的方式對所有的課進行隨機檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課、有無隨意占課、挪課現(xiàn)象，是我校的課堂管理更規(guī)范。
三、研修活動，提高教學質(zhì)量的核心。
研修活動通過校本教研和校本培訓解決我校在教育教學管理、教學方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學生“學會學習”，使學校教科研工作進一步規(guī)范化、合理化、科學化。
（一）強化教師業(yè)務培訓。
1.認真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓。每次培訓，我們都組織好教師認真參加，認真記錄，結束后認真進行研討交流，并寫好活動小結。
2.本學期，外出聽課、學習達170多人次，青年教師積極參加新教師上崗培訓，選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓班。
3.利用上公開課的機會，組織教師一起研討，不斷提高教研水平。本學期，吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課，分獲太倉市二、三等獎，王玲（語）、王玲（體）兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀。這也充分說明我校校本研修活動開展的有效性。
4.參加沙溪片小學數(shù)學“生本小組”活動。根據(jù)太倉市教培研中心工作計劃，我校有一位數(shù)學老師參加沙溪片小學數(shù)學“生本小組”活動。該活動通過聽課、上課、磨課等合作形式，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢，提高了教師的業(yè)務能力。
（二）有效開展校本研修。
學校組織好各教研組長全面開展有效教學的研究，尤其是在備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導各環(huán)節(jié)如何減負增效，如何提高教學效益開展研究。
1.建設教研組、集體備課組。學校開展集體備課活動，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。本學期數(shù)學集體備課組試點分年級段備課。一至三年級為低數(shù)組，四至六年級高數(shù)組。定時間、定地點、定年級內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性。從不同年級角度對同一內(nèi)容進行解讀。教師就能更好的對教材進行把握，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。這種方式準備下學期在各學科鋪開。
2.設計有效作業(yè)。有針對性的設計符合本班學生實際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學質(zhì)量的重要舉措。我們要求教師精心設計作業(yè)，形式多樣、杜絕機械重復，作業(yè)批改及時正確，加強復批，反饋糾錯即時顯效。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語要恰如其分，以鼓勵為主，提倡多作面批、個別指導。教導處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
3加強針對輔導。圍繞“認真輔導”環(huán)節(jié)，加強研究、指導，使每一個學生都能更好發(fā)展，克服輔導時的簡單化，整班化、效率低下狀況，加強輔導的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導與個別輔導相結合，課內(nèi)與課外相結合，提優(yōu)與補差相結合，提倡教師間相互合作。
四、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。
1.縱向比較。我們進行了班級教學質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,建立學生學習質(zhì)量的跟蹤檔案。通過跟蹤調(diào)查，了解學生的學習情況、發(fā)展情況。通過對班級歷年來的成績進行匯總，縱向比較后得出班級各階段質(zhì)量走勢，分析升降原因，進而采取有效措施，進行整改或經(jīng)驗推廣。
2.橫向比較。建立年級質(zhì)量匯總表，對本年級各班成績進行匯總，通過橫向比較，得出各班成績所處位置，分析成敗原因，反饋給老師。
3.進行質(zhì)量分析。在調(diào)研后，教導處組織教師進行閱卷、分析，每門學科每個班由任課老師進行匯總、分析，再由年級組長進行年級匯總、分析并反饋給任課老師，教導處做好全校的成績匯總統(tǒng)計、分析和反饋。讓每位老師知道班級、年級、全校的質(zhì)量情況，并針對自己的班級進行對照、反思和調(diào)整，為以后的教學工作作好準備。
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教導處期末工作總結篇七
在學校領導的關懷和統(tǒng)一指導下，本學期教導處緊緊圍繞學校的十大工作目標和本處室工作目標開展工作，教導處全體成員團結協(xié)作，心往一處想，力朝一處使，每項工作都經(jīng)過事前計劃、過程掌控、事后總結提升等環(huán)節(jié)，力爭做到精細、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新，經(jīng)過一學期的辛勤工作，我們較出色完成了各項工作目標，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
(2)安排輪值，一名主任和一名工作人員搭擋，要求輪值人員負責每天上午早讀前十分鐘到位、負責點名本的發(fā)放和回收等工作。非當天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班，對于未及時到位的工作人員及時電話通知。
(5)做好處室衛(wèi)生，要求整齊、干凈，營造舒心的工作環(huán)境。
(5)加強課務臨時調(diào)整的管理。要求請假的教師要進行登記，調(diào)整課表后及時發(fā)放到位，為了增強臨時代課教師的記憶，要求簽領臨時課表。本學期本學期共有92人次老師請假，安排代課教師116人次，老師們都很配合，愿意接受教務處安排的代課任務。
經(jīng)過一學期的共同努力，教導室的工作取得了一些成績，但仍存在一些不足之處：
5、圖書館的工作人員在崗時間還是不正常，對圖書資料的管理還不夠規(guī)范，需要加強管理。
教導處期末工作總結篇八
又到總結時，教導處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務教師，維護學校正常的教學秩序。
至于維護學校正常的教學秩序，千頭萬緒，事無巨細，簡單的說幾件事吧。首先是開學初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必須一一接待，幾天下來，口干舌燥，疲憊不堪。招生完畢，要趕緊安排學生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務，這真不是一個好差事，但是我們必須完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！
其次是代課，這學期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導處需要提前代好明天的課務，第二天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是需要代課的，我們又得一個一個安排好，發(fā)短信怕收不到，打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！如果又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！
就這樣，忙忙碌碌一個學期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新，有所突破，有所發(fā)展。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務讓你滿意不滿意，心在那里！
教導處期末工作總結篇九
尊敬的校長和各位老師，：
大家好！本學期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，2015學年第一學期的教學工作到今天為止終于得以圓滿收官，在此，我謹代表我個人對校長表示衷心的感謝，對和我一起奮斗的各位同仁表示誠摯的謝意。
回收本學期的教育教學這塊希望的責任田上，應該說，我們是有播種也有收獲的，真是有花也有果，有笑也有淚，我們都是無愧于心的，既無愧于學生，無愧于學生家長，也無愧與當?shù)卣?BR> 回顧本學期的教育教學工作，我僅分別從“一個”實現(xiàn)、“兩個”落實和“六個”達到和“七個”著力幾個方面來談一談：
“一個實現(xiàn)”，在這個前途灰暗的艱難時期，我們實現(xiàn)了“在鞏固上一學期原有教育教學成果的基礎上進一步提高教學質(zhì)量”的總體目標。
“兩個落實”。我們一方面是全部落實了精細化的教學管理。我們主要以“五抓”為著手，以“四個一”為基礎：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；精心上好每一節(jié)課；細心聽好每一節(jié)課；悉心批好每一本作業(yè)；強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。立足“三個”環(huán)節(jié)——備課、教學、輔導；二是落實了教學計劃上的全部工作。
二是基本達到了教學秩序的規(guī)范化和正?；?BR> 三是達到了教學計劃工作的全部完成；
四是達到了校本研修活動的正?；?、規(guī)范化與質(zhì)量化；
五是基本達到了教師備課教案的周周清；
六是基本達到了教學內(nèi)容的日日清、周周清和單元清。
第一個著力是拓寬了教學研討思路，由原先的教學公開課、實踐課、實驗課模式的基礎上增加了同課異構和“雙課雙備一反思”研討模式；本學期，開展了三2數(shù)學、二1語文和二3英語3節(jié)公開課；開展了四2語文和四3數(shù)學2節(jié)實驗課；開展了2次基于課程標準的教學與評價的教學實踐課，一次是（二3語文）、（二2數(shù)學）骨干教師（四1英語）；一次是（三1語文）、星級教師（四1數(shù)學）骨干教師（三1英語）；開展了四3語文和二2英語兩次“雙課雙備一反思”教學研討活動。
在一定程度上提升了教師的專業(yè)化理論水平教導處根據(jù)計劃組織全體教師進行業(yè)務學習相繼學習了《怎樣構建一個好課堂》、《如何做好基于課程標準的教學》、《教育新理念》、《小學教師應該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學生的期末復習工作》。
本學期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。突出實用性。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。
（6）重視教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。
以“課堂為主陣地”訓練習慣養(yǎng)成。主要落實了十個好習慣：寫好字、說好話、勤動筆、要積累、先復習、再作業(yè)、會預習、多思考、敢發(fā)言、常閱讀，同時深入挖掘各科教學德育內(nèi)容，有的放矢的進行養(yǎng)成教育。
組織開展了“感恩與愛國”國慶征文、小學生數(shù)學智力競賽、小學生英語口語比賽等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。
不足：
1、教導處工作千頭萬緒，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。
教學工作艱巨而龐雜，教學之路任重而道遠，再加上教師對學校前途感到迷茫，人心不穩(wěn)。新的一年，教學質(zhì)量要想上新臺階，必須要有新思路、新方法、新突破。
教導處期末工作總結篇十
大家好！
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的`生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我少農(nóng)小學全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：
本學期我?，F(xiàn)有6個班級，全校學生170人，教職員工10人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如圖書室、實驗室、等，為學生的提供了良好的學習環(huán)境，也為我校教學教研提供了可靠的保證。
本學期我校開齊開足市教委規(guī)定的所有課程，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得以全面發(fā)展。所以希望家長能積極配合我們學校的工作，給學生配置一些基本的學習用品。
來提高教師教學水平。在學生作業(yè)方面，我校十分注重學生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學生作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時教導處通過對學生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務檢查及學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質(zhì)量。本學期學生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學的作業(yè)仍不見起色。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經(jīng)驗與將要努力的方向。
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現(xiàn)實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業(yè)，向家長撒謊說沒有作業(yè)，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都布置作業(yè)的，看書，預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰？他的電話號碼是多少？便于能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。
1、在教育界經(jīng)常說這樣一句話――教育有法，但無定法。是什
么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。
2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。
3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
5、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
比較舒適的生活，為社會服務。
7、人是要有感情的。人與動物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為孩子――在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標――把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天！
教導處期末工作總結篇十一
2017年是我教學生涯中難忘的一年。在這一年的暑假中，我經(jīng)歷了教學生涯目前最重要的一次比賽，七月初在淮南舉辦的xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽中，這是一次綜合技能的較量，更是一次自我水平的考量，我見識到了全省最優(yōu)秀青年教師們的水平，這將讓我更加努力的做好自己教師的本職工作。在這個暑假中，我做出了了教師生涯目前最重要的一次選擇，面對省城合肥名校拋來的橄欖枝，我一度下定決心要去闖出新的天地，但最終我還是決定放棄了這次寶貴機會，繼續(xù)奮斗十二中，這是為了家庭的穩(wěn)定，也為了領導同事們的信任，還是為了學生的發(fā)展。我要感謝領導、同事和學生們的挽留，這將讓我更加珍惜目前工作的平臺，努力提高自己的各方面水平。
這一年是我踏上教師工作崗位的第八年，按照學校分工，我繼續(xù)在教務處擔任副主任，擔任2017屆級部部長，承擔6、8、19、20等四個班歷史教學工作。
一、師德思想方面。
我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學生，為人師表。潛心鉆研教學業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真向其他教師學習，按教育教學規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠待人，踏實完成領導分配的各項工作，通過努力不斷學習提高自身的業(yè)務水平。上半年，我受學校推薦參加了區(qū)優(yōu)秀青年申報活動，雖然沒有當選，但這對我而言是一次寶貴的總結和重新審視自己的繼續(xù)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多不足，明確了今后努力的方向。
二、教育教學方面。
1、學校層面。本人任教四個班的歷史教學工作。在教學過程中我與同事和諧相處，與學生關系融洽。教學中能夠模范履行教學“七認真”，與教研組組教師一起研究，以課堂教學為抓手提高課堂40分鐘的效益，精簡課后作業(yè)，減少占用學生課余時間，教學成績較突出。作為任課老師，我密切保持和班主任的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題及時共同處理，做好班主任的助手。除此之外，本人也會經(jīng)常與班級的學生思想交流、個別談話，與家長緊密聯(lián)系。
除了課堂教學外，我還努力擴充學生的知識面，我定期利用課堂時間組織學生觀摩紀錄片，指導學生整理提綱。同時，我還積極指導學生參加課外活動，上半年我組織所帶班級30多位位學生參加市級歷史小論文評選活動，通過指導學生選定論題、制定計劃、擬寫綱要到最終成稿，拉近了和學生之間的距離，也取得了一定成績，共有五位學生小論文獲得市級獎項。
作為xx老師的青藍工程結對對象，我更多的理解為我們是很好的教學伙伴，兩位老師勤學好問、踏實肯干，基本功扎實，在很多方面更是我學習的榜樣，我們相互聽課，在課前課后進行研討切磋，共同提高上課實效。
2、xx區(qū)層面。我是xx市骨干教師，教研員經(jīng)常會給我一些學習和活動的機會，我非常珍惜每次教研室給我的學習機會，積極參與學習。本年度承擔市、區(qū)、校級公開課各一次，獲得了同行和同事們的好評;此外，我還承擔了遠程培訓xx區(qū)初中歷史班輔導員工作，我能夠積極開展活動，組織交流研討活動，活動得到了老師們和教研員的認可。
三、教科研方面。
1、論文類獲獎。論文《xx》獲得xx省一等獎、市一等獎，錄像課《xx》獲得市一等獎，個人博客《陪你長大》獲得市三等獎，論文《xx》獲得區(qū)二等獎。
2、個人榮譽。20xx年1月被評為xx市首屆優(yōu)秀教科研主任。20xx年5月獲得xx區(qū)黨史知識競賽二等獎。20xx年7月參加xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽獲得二等獎和“xx省優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號。20xx年10月受聘為“2016-2017學年xx市中小學教師遠程學習班級輔導員”
四、級部工作方面。
1、學生工作：繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。從一開始就關注后進生發(fā)生，努力爭取不讓學生掉隊。三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項檢查，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。四是通過級部長協(xié)助班級管理走進教室和請進辦公室和學生個別交流等方式，拉近師生距離，引導學生正確處理問題。
3、教師團隊：繼續(xù)保持一個團結協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了3位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，部分學科教師有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。我們先后召開了級部全體教師會議、全體班主任座談會、級部管理人員研討會，使我們統(tǒng)一教師思想，明確工作目標，團結一致、全心全意為同學們服務。新進教師展示課活動、語文數(shù)學物理學科高效課堂研討活動、教學開放周和皖東南三校教學開放周等舞臺，我級部教師都有充分展示和提高個人教學水平的舞臺。僅從暑假開始統(tǒng)計，我級部師生在教科研方面獲獎占全校獲獎總量近半數(shù)。3人次獲得省級榮譽，18人次獲得市級獎項，21人次獲得區(qū)級獎勵。八年級學生組成的合唱隊代表學校取得全區(qū)二等獎的好成績。
在校長室的領導下，協(xié)助教務處吳主任和其他兩位副主任完成各項常規(guī)工作。
1、加強研究學習。雖然沒有結為師徒，但我一直認為楊校長、吳主任是我的師傅。我在教務處工作僅兩年多時間，且一直擔任級部部長，許多業(yè)務還需要跟著楊校長、吳主任不斷學習積累經(jīng)驗。
2、做好教務處常規(guī)工作。首先是各項考試的組織工作，本年度開始接受考試組織工作，在各位領導的指導下，本學期組織校外考試8次，校內(nèi)考試和命題十余次，保證了各項考試任務的順利完成，期間也因業(yè)務不熟和個人疏忽出現(xiàn)了部分問題，但都在集體的幫助下得以解決。其次是周末大講堂活動的組織和開展。在各位主講老師的精心準備、精彩演講下，在xx、xx、胡海軍、麻五子老師的協(xié)助下，在各年級教學組長和班主任的組織下，本年度共組織周末大講堂活動20期，參與學生達到5000人次以上，切實發(fā)揮了大講堂的教育作用。第三是第二課堂活動匯總和教務處資料的整理。提醒各教研組開展豐富多彩的第二課堂活動，加強對于第二課堂活動的宣傳。每學期按時做好教務處資料的超鏈接目錄，爭取讓資料更加充實和完整。第四是編輯教科研信息簡報和成果宣傳。這是本年度完成很不到位的方面，僅編輯簡報8期，沒有很好的完成此項工作，特在此做出檢討。在成果宣傳方面共制作不同類型宣傳海報近20張并及時在校門口宣傳欄張貼，很好的起到了宣傳作用。第五是認真做好值班工作。加強走動管理，及時推薦身邊值得學習的榜樣，適時的提醒身邊存在的不足，在值班工作中接受大家的監(jiān)督，在值班過程中吸取榜樣的優(yōu)點。
六、努力方向。
我的工作中還有許多不足之處，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學工作，忙于應付各種各樣上面各個處室的任務，缺少對自己的深刻反思……讓我備受鼓舞的是，在十二中這個舞臺上，領導們始終信任關心著我，各位教師都支持著我，讓我心里時常暖暖的，覺得非常感動。面對著自己的選擇，下一年度我將作進一步的探索，嘗試用更好的方法解決實際困難，以腳踏實地、務實創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的工作中去，為十二中的發(fā)展獻出一份綿薄之力!
教導處期末工作總結篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光老人真是個魔法師，開學的情景仿佛還歷歷在目，轉眼間我們已經(jīng)結束了緊張的期末考試，又將迎來一個快樂而又漫長的假期。
在這個學期里，同學們學習勤奮、行為規(guī)范、全面發(fā)展，在老師的教導下，在家長的關心下，通過自己的努力，圓滿地完成了學習任務；我們少農(nóng)小學的全體教師工作勤奮、關愛同學、為人師表，取得了許多榮譽；我們的學校辦學規(guī)范、創(chuàng)建特色、與時俱進，取得了豐碩的教學成果。這是我們?nèi)w師生共同努力的結果，在此，我代表學校感謝各位老師辛勤的工作，也祝賀全體同學取得了優(yōu)異的成績。特別要祝賀全體六年級同學，你們已經(jīng)順利地完成了小學六年的學業(yè)，光榮地成為少農(nóng)小學的優(yōu)秀畢業(yè)生，馬上就上邁入人生的另一段旅程了。
在學期結束之前，我們有必要對過去的一學期進行總結，我們可以問問自己，我又新懂得了哪些道理，又新增長了哪些知識，為學校和班級爭奪了哪些榮譽，一句話，在過去的一學期中，我是否又長大一些了呢？在愉快的暑假到來之前，我們也有必要一起來商量一下，我們應該怎樣來過好一個開心而又意義的假期呢？因此，今天，我通過廣播這個載體來和大家交流兩方面的內(nèi)容，第一，對過去的一學期進行總結；第二，說說怎樣過好即將到來的暑假。
先說第一個內(nèi)容，總結已經(jīng)過去的一個學期。我想主要從以下三方面進行總結：
一、積極主動地參加各類活動，在活動中成長
雖然短短的一個學期，只有四個多月，一百多天的在校時間，但就在這短短的一段時間里，我們朝夕相處，一同學習，一同玩耍，還舉行了一系列的活動，如科普、環(huán)保征文活動，收集廢舊電池，利用廢舊材料進行手工制作活動，婁唐片級教學比賽、學生的競賽，科技小制作比賽等等。六一節(jié)時，我們還舉行了六一節(jié)目匯演和利用廢舊報紙制作服裝，又成功地舉辦了第一屆藝術節(jié)，把我們廣大同學的優(yōu)秀作品和才藝展示。除此之外本學期我們還開設了十個課外興趣小組，極大滿足同學們興趣愛好的需要。還要告訴廣大同學們一個好消息，前幾天我們校報也出版了，再次也歡迎全體師生利用假期寫一寫文章開學后踴躍投稿。稿件交給本班的語文老師。
回顧這一系列豐富多彩的活動，每一次，我們同學都能在班主任和任課老師的指導下積極參加，大家在活動的過程中表現(xiàn)良好，不僅使自己相關的技能得到了提高，在活動中掌握了多種知識和本領，更重要的是，活動往往體現(xiàn)了同學們的團隊合作精神，培養(yǎng)了大家熱愛集體的思想。
教導處期末工作總結篇十三
老師們根據(jù)自己教學的實際情況制定個人的學習計劃。鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結合，將學習與反思相結合，將學習的收獲應用到自己的教育教學實踐中來。
2、教研活動中開展學科微課題研究。學校語文教研組開展了《小學寫字教學微課題研究》，數(shù)學組開展了《小學數(shù)學課前3分鐘及導入環(huán)節(jié)優(yōu)化研究》，英語組開展了《讓評價伴隨學生成長》，品生社組開展了《小學品德與生活（社會）課堂教學活動有效性的研究》，科學組開展了《如何解決探究活動器材使用的研究》。在微課題研究中，各教研組的教師們加強理論學習，并結合自己的教學實踐積極反思，開展研究。
落實課程管理，迎接了歷城區(qū)教研室的教學視導。加強學校課程規(guī)劃設計的基礎上，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合，積極開展了國家課程的校本化研究。
2、各教研組認真學習歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，開展高效課堂研究。通過“教科研活動月”，開展了課堂教學研究。
4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。
5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察，尊重個體差異，關注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數(shù)評價。李xx和張xx同學在xx教育局開展的智力七巧板比賽中，分獲一二等獎；孫xx同學在歷城區(qū)教研室開展的品生社學科學生學習成果中，兩項成果《尋跡孔子故里》和《學孔子明道理 促成長》均獲一等獎。
在學校開展“教科研活動月”、“讀書節(jié)”等校級活動的同時，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。xx年，我校先后承辦了市級體育優(yōu)質(zhì)課磨課活動，港溝教育辦綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選活動，港溝教育辦科學優(yōu)質(zhì)課評選活動，歷城區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，歷城區(qū)優(yōu)秀社團分片展示活動和港溝教育辦語文課堂展示暨優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。在xx年中，我校張xx老師評為歷城區(qū)教學能手；趙xx、黃xx等六位老師評為歷城區(qū)中心組成員；曹xx、王xx等五位老師發(fā)表論文九篇；曹xx老師獲國家級展示課一等獎；張xx老師和趙xx老師獲歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎；丁xx老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一等獎；胡xx老師和張喃喃老師獲省級科研成果二等獎。
五
教導處的中心工作是教學，隨著各班班級人數(shù)的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，讓老師幸福地工作？如何促進學生的綜合素質(zhì)的提高，讓學生快樂地成長？在以后的工作中將加強這些問題的研究，以促進教學質(zhì)量的和諧發(fā)展。
教導處期末工作總結篇十四
一.加強學習，銳意進取。
本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了全國和沈陽基礎教育工作會議精神，學習了"七·一"重要講話。把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?永不滿足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如數(shù)學組選學了《中學數(shù)學》、《數(shù)學教學》、《數(shù)學通訊》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關方面的好評。
二.認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關鍵。
本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、教導處)四級質(zhì)量分析制，并請年級組長一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應高中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學習打下了基礎。三.課堂教改，注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學過程，推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校"課堂教改指導小組"的作用，進一步抓好"四個突破"在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質(zhì)量。
本學期主要做了以下工作：
1.各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。
2.加大對家常課的聽課、評課活動。本學期校"課堂教改指導小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對"青年教師"、"問題教師"、"高一、高二復習課"等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。
3.開展校高三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及"課堂教改指導小組"成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設示范觀摩課。通過一輪調(diào)研，有力推進了高三教學工作更加健康地開展。
四.積極實施二期課改。
根據(jù)區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學年在高一年級開展了研究性學習的試點工作，共開設了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐，逐步摸索和總結經(jīng)驗的基礎上，本學期我們在高一、高二兩個年級同時開設了研究性學習課程，各開設研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性學習管理和指導，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗，在此基礎上，學校召開了研究性學習經(jīng)驗交流會，還表彰了優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀學生。
我們還要求全體教師在學科教學中積極滲透研究性學習，并積極開展研究性學習的課題研究。本學期教導處共收到以研究性學習為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學期已實施7節(jié)。
五.加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。
六.以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在xx年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學的現(xiàn)場檢查會后，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
教導處期末工作總結篇十五
尊敬的校長和各位老師，：
大家好！本學期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，20xx學年第一學期的教學工作到今天為止終于得以圓滿收官，在此，我謹代表我個人對校長表示衷心的感謝，對和我一起奮斗的各位同仁表示誠摯的謝意。
回收本學期的教育教學這塊希望的責任田上，應該說，我們是有播種也有收獲的，真是有花也有果，有笑也有淚，我們都是無愧于心的，既無愧于學生，無愧于學生家長，也無愧與當?shù)卣?BR> 回顧本學期的教育教學工作，我僅分別從“一個”實現(xiàn)、“兩個”落實和“六個”達到和“七個”著力幾個方面來談一談：
“一個實現(xiàn)”，在這個前途灰暗的艱難時期，我們實現(xiàn)了“在鞏固上一學期原有教育教學成果的基礎上進一步提高教學質(zhì)量”的總體目標。
“兩個落實”。我們一方面是全部落實了精細化的教學管理。我們主要以“五抓”為著手，以“四個一”為基礎：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；精心上好每一節(jié)課；細心聽好每一節(jié)課；悉心批好每一本作業(yè)；強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。立足“三個”環(huán)節(jié)——備課、教學、輔導；二是落實了教學計劃上的全部工作。
二是基本達到了教學秩序的規(guī)范化和正常化；
五是基本達到了教師備課教案的周周清；
六是基本達到了教學內(nèi)容的日日清、周周清和單元清；
第一個著力是拓寬了教學研討思路，由原先的教學公開課、實踐課、實驗課模式的基礎上增加了同課異構和“雙課雙備一反思”研討模式；本學期，開展了三2數(shù)學、二1語文和二3英語3節(jié)公開課；開展了四2語文和四3數(shù)學2節(jié)實驗課；開展了2次基于課程標準的教學與評價的教學實踐課，一次是（二3語文）、（二2數(shù)學）骨干教師（四1英語）；一次是（三1語文）、星級教師（四1數(shù)學）骨干教師（三1英語）；開展了四3語文和二2英語兩次“雙課雙備一反思”教學研討活動。
在一定程度上提升了教師的專業(yè)化理論水平教導處根據(jù)計劃組織全體教師進行業(yè)務學習相繼學習了《怎樣構建一個好課堂》、《如何做好基于課程標準的教學》、《教育新理念》、《小學教師應該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》、《如何做好小學生的期末復習工作》。
本學期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。突出實用性。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。
(6)重視教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。
以“課堂為主陣地”訓練習慣養(yǎng)成。主要落實了十個好習慣：寫好字、說好話、勤動筆、要積累、先復習、再作業(yè)、會預習、多思考、敢發(fā)言、常閱讀，同時深入挖掘各科教學德育內(nèi)容，有的放矢的進行養(yǎng)成教育。
組織開展了“感恩與愛國”國慶征文、小學生數(shù)學智力競賽、小學生英語口語比賽等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。
不足：
1、教導處工作千頭萬緒，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。
教學工作艱巨而龐雜，教學之路任重而道遠，再加上教師對學校前途感到迷茫，人心不穩(wěn)。新的一年，教學質(zhì)量要想上新臺階，必須要有新思路、新方法、新突破。
在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加......
教導處期末工作總結篇十六
本學期在x縣教育局和實驗中學黨支部的正確領導下，教導處和其他各處室緊密團結在吳校長周圍，時刻以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，收到了較好的實效。
為了深化教學改革，提高教學質(zhì)量，我們制定了嚴格的聽評課制度，并確定主題進行有效校本教研。全面貫徹教研室“全縣統(tǒng)籌、分片聯(lián)動、校為主體、全員參與”的校本教研指導思想，組織教師全員參與縣域和片域教研活動，提高教研的水平。
建校以來，各位領導和老師在教導處組織下到周邊小學、初高中進行聯(lián)合教研活動，并形成制度長期堅持下來，通過觀摩反思、共同研討和深入交流，實現(xiàn)了小學、初中、高中教學間的無縫隙對接。
開辦豐富多彩的校本課程，“讓魔方引領學生進入神奇的數(shù)學王國”，成立英語、數(shù)學、美術、書法、球類等興趣小組。在xx首屆科技節(jié)活動中，xx位教師在多媒體課件大賽中脫穎而出，12名同學的手抄報設計表現(xiàn)特別出色，7名同學成為學校里的小發(fā)明家。
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理。組織全體教師參與到教科研活動中來，努力提高業(yè)務水平。做到學期有計劃總結，周周有工作安排，大事有記載、活動有記錄，完善檔案管理。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在20xx年12月教育局教學評估檢查工作中，得到了教研室領導的肯定。
在xx縣教研室提出的“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”十六字教學法基礎上，20xx年暑假吳校長帶領一行xx人到保定美中進行為期一周的培訓，結合實際提出“生態(tài)德育”與“生本課堂”齊頭并進的先進教育教學理念。
教導處全面貫徹吳校長提出的生本教學理念，以英語、數(shù)學滿分教學為特色，根據(jù)學生的個體差異因材施教，培優(yōu)補差，日測周檢。對學習不達標者，教導處安排教師“一對一”輔導，絕不讓一名學生掉隊。20xx年14名教師在作課培訓工作中獲得教育局嘉獎，xx名教師在“迎國慶”基本功大賽中獲獎。
開放式圖書館每天對學生開放，全力打造書香校園;音樂、美術、理、化、生等專用教室正在完善;電子備課室、體育器材室等管理制度健全;有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)和具體的考核標準。
教導處深刻領會吳校長自習課五個明確精神——內(nèi)容明確、要求明確、方法明確、時間明確、檢測明確。要求教師在課前根據(jù)教情、學情課前布置好五個明確的具體內(nèi)容，課中對五個明確認真落實，課后針對前兩階段中出現(xiàn)的問題及時進行反思。
在xx縣教育局的大力支持下，每個教室都安裝了電子白板，交互式電子白板更有利于優(yōu)化教學過程和管理;更有利于師生互動，生生互動，體現(xiàn)以學生為中心的教學思想;更有利于推動信息技術與學科教學的整合。
在教導處的指導下，信息技術組對全體教師進行電子白板培訓，開展電子白板使用示范課活動，提高教師的現(xiàn)代教育技術水平，更好地為課堂教學服務。在20xx年12月教育部教育廳綜合督導評估檢查、保定市”信息化年”檢查和蠡縣教育局教學督導評估檢查中，得到了各級領導的肯定。
20xx年我校有國家級課題立項一個，市級課題立項4個。在吳校長的指導下，教導處結合我校 “xx”規(guī)劃國家級重點課題《中學以生為本開放性教學的行動研究》，在教育教學工作中堅持一個原則--低起點、小步伐、多活動、快反饋;兩個理念--沒有學不好的學生、沒有教不好的老師;三個務必--務必以學生自主學習為主體、務必以教師指導為主導、務必以小組合作;四個開放--課堂向家長開放、向社會開放、評價開放、反饋開放。五種課堂--預習指導課、自教自學課、反思復述課、情感體驗課、試卷講評課。
教導處以打造五種高效課堂為首要任務，目前已經(jīng)有了階段性進展，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。尤其是試卷講評課，與滿分教學相得益彰，成效顯著。在20xx年下半年期中調(diào)研考試中，我校七年級39名同學進入全縣前100名。
教導處根據(jù)教師的教學計劃，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結，教導處根據(jù)聽評課情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核，結合義教評估標準做出綜合評價。
學生評價，由班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學生家長，再由家長簽署意見反饋給班主任。每次調(diào)研考試教師根據(jù)教學質(zhì)量寫出試題試卷分析，精心組織教學質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗、查找不足，幫助學生不斷進步。