通過(guò)總結(jié)，我們可以提升自己的問(wèn)題解決能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，注意語(yǔ)句的連貫性和邏輯性，使讀者能夠清晰地理解你的表達(dá)意思。以下是一些值得一讀的總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇一
一、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
人東西的事情后，我班連續(xù)用班會(huì)，語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)方面的教育。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以，當(dāng)學(xué)生生病，送上一句問(wèn)候；當(dāng)穿上一件新衣服，適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，送上一句表?yè)P(yáng)的話。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里，總是與老師交流。
四、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇二
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的'要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇三
本學(xué)期，根據(jù)年初德育工作計(jì)劃，以學(xué)校提出的“誦國(guó)學(xué)，促養(yǎng)成”德育目標(biāo)為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副主任分管，班主任具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室—主管主任--班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級(jí)研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對(duì)上級(jí)要求的論文及作業(yè)及時(shí)完成上交。
。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
。
。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)， “國(guó)旗下講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
以學(xué)校提出的德育特色“誦國(guó)學(xué)，促養(yǎng)成”為抓手，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)。開(kāi)展以各種的競(jìng)賽活動(dòng)。
。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。
。教導(dǎo)處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明小學(xué)生”和“跳繩比賽”活動(dòng)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)選等過(guò)程，評(píng)選出了班級(jí)文明小學(xué)生和優(yōu)勝班集體。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的熱情。
。開(kāi)足心理健康課時(shí)，配備專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行授課，開(kāi)展豐富的心理教育活動(dòng)，使學(xué)生們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了首次“校園心理劇”大賽活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趨①愡^(guò)程中受到了心靈上的洗禮，達(dá)到了預(yù)期的目的。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我林業(yè)局消防大大隊(duì)大殷祥同志為我校的法制副校長(zhǎng)。在10月中旬學(xué)校請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)為全體學(xué)生做了法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇四
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。所以我們一定創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好衛(wèi)生教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.抓好環(huán)境衛(wèi)生。我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是個(gè)難點(diǎn)，校外街道衛(wèi)生無(wú)人管理，嚴(yán)重影響了我們校園內(nèi)衛(wèi)生，要想做到整潔化，就得從細(xì)節(jié)常抓不懈。所以在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專(zhuān)用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，室外衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)重?fù)?dān)落在五六年級(jí)學(xué)生身上，其次是三四年級(jí)。每班由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，每組值日生由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校由叢日貴主任負(fù)責(zé)，形成了層層管理的局面。并且確立檢查制度，由從主任帶領(lǐng)大隊(duì)委負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，做到每班衛(wèi)生委員每天檢查，大隊(duì)部每周檢查三到四次，加強(qiáng)了經(jīng)?；芾?，使環(huán)境衛(wèi)生有了好轉(zhuǎn)。
2.抓好個(gè)人衛(wèi)生。打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，提高全體學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。大隊(duì)部號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不吃小食品，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等規(guī)章守則。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，能使絕大多數(shù)同學(xué)有了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇五
我校堅(jiān)持每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期也不例外，舉行了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的具體情況是分年級(jí)召開(kāi)的。打破了以往的常規(guī)，這樣的形式，深得老師和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。
因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)年級(jí)確定一個(gè)時(shí)間，做到了每個(gè)年級(jí)都是主會(huì)場(chǎng)，每位家長(zhǎng)都是座上賓，都能做到面與面的交流，使得每位家長(zhǎng)朋友在此次家長(zhǎng)會(huì)中，都能有熱情尊重、至家親切的感覺(jué)。
還因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)，都有向家長(zhǎng)們介紹班主任及科任老師的環(huán)節(jié)，能做到讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子老師的個(gè)人特點(diǎn)及班級(jí)管理特色具有深刻的了解，更能增進(jìn)感情溝通，增強(qiáng)對(duì)老師工作的認(rèn)可。
其次因?yàn)槲覀兊漠呅ｉL(zhǎng)親自講座具有特色。畢云學(xué)校長(zhǎng)既以“一校之長(zhǎng)”的身份闡述了學(xué)校教育教學(xué)理念和管理特色，又以“一名專(zhuān)家”的身份講解了關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，可謂是專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)的親切話語(yǔ)，實(shí)實(shí)在在的講述，讓家長(zhǎng)們真正地覺(jué)得，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，更增強(qiáng)了我們學(xué)校新的教育教學(xué)理念實(shí)施的信心。
更因?yàn)閷W(xué)生展示具有特色。本次家長(zhǎng)會(huì)我們以班級(jí)為單位進(jìn)行全體學(xué)生的展示活動(dòng)，有成語(yǔ)接龍、背誦古詩(shī)、詠誦少年中國(guó)說(shuō)等，別具一格，人人有新意，班班有特色，會(huì)場(chǎng)上不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。讓每位家長(zhǎng)都看到自己孩子的表現(xiàn)，心里美美的，一是能改變他們一些不良的教育方法，二是體現(xiàn)了我們學(xué)校的教風(fēng)：不低估孩子。另外，全班學(xué)生展示，更能顯現(xiàn)出本班的班風(fēng)特點(diǎn)和管理優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的理念和老師的管理有了更強(qiáng)的信心，有利于家校合作與溝通。努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇六
當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中，教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)，但往往忽視科學(xué)教育教學(xué)的思想教育內(nèi)涵，甚至在科學(xué)教育教學(xué)時(shí)與思想教育相抵觸，使科學(xué)教學(xué)中的德育教育達(dá)不到預(yù)期效果。我們的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)德育教育，各科教師都要在所教學(xué)科中滲透德育教育。科學(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，與人格培養(yǎng)融為一體。
一、抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)態(tài)度，也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培養(yǎng)的。結(jié)合教材，開(kāi)展觀察實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作等活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀察事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里；在做連續(xù)測(cè)量，月相觀察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必須長(zhǎng)期進(jìn)行的觀察時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察，及時(shí)記錄，定期匯總，以便分析研究。而在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，教師應(yīng)要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如在三年級(jí)的《神奇的水》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生都知道水的一些相關(guān)特性，但是認(rèn)識(shí)上還是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較表面。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)水具有表面張力，我又準(zhǔn)備了兩組實(shí)驗(yàn)，以及一個(gè)體驗(yàn)游戲，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析比較，培養(yǎng)他們嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
二、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)意志品質(zhì)。
三、注重常態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
科學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過(guò)不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于平時(shí)的點(diǎn)滴積累，課前的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)器材的整理與擺放，傾聽(tīng)別人的回答，耐心細(xì)致的觀察……這些都需要教師在教學(xué)中勤提醒常要求，通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確，積極地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，既注意循序漸進(jìn)，又貫穿始終。實(shí)驗(yàn)中，交給學(xué)生如何維護(hù)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、成立合作小組，培養(yǎng)合作精神。
任何一個(gè)人都不能作為個(gè)體而獨(dú)立存在的，人是社會(huì)的人。一個(gè)人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必然要和我們這個(gè)社會(huì)發(fā)生各種關(guān)系。學(xué)會(huì)正確處理好這些關(guān)系，建立并維持一個(gè)良好的社會(huì)人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人將來(lái)的生活和事業(yè)的成功與否有重大影響。而要建立起一個(gè)良好的社會(huì)和人際關(guān)系必須具備一個(gè)健全的人格，必須擁有團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評(píng)比時(shí)以小組為單位，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識(shí)，逐漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)《盡可能多的提問(wèn)題》一課時(shí)，我要求學(xué)生以組為單位觀察物體，，比一比哪一組提出的問(wèn)題最多。這樣既發(fā)揮了個(gè)體的才智又注重了小組的作用。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng)。
五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教育。
科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，教學(xué)中只要我們善于抓住這些點(diǎn)滴，那么德育在我們的課堂上無(wú)處不在。像教學(xué)《校園里的植物》，向?qū)W生介紹我國(guó)我國(guó)豐富的林木資源，《有序的生態(tài)系統(tǒng)》通過(guò)表演情景劇等方式使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認(rèn)知的鞏固和深化，而且有利于激發(fā)學(xué)生樹(shù)立主人翁的態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
其實(shí)在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格。知識(shí)總是在不斷更新的，也可能會(huì)被遺忘。但是優(yōu)良的品格一旦形成，將會(huì)使學(xué)生受益終生。這樣我們教育出來(lái)的孩子才會(huì)是具有真正健全人格的人，才可能成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之材。我們也真正做到了教書(shū)育人！
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇七
學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了開(kāi)展好班級(jí)德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，促進(jìn)班級(jí)管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)德育計(jì)劃工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)學(xué)學(xué)生管理規(guī)定的學(xué)習(xí)與落實(shí)，加強(qiáng)要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施，把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。
3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)；通過(guò)加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
4、學(xué)期初，通過(guò)主題班會(huì)，結(jié)合教務(wù)處的工作安排并結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，做好班級(jí)文化。尊師愛(ài)長(zhǎng)的要求，惜時(shí)守信的誠(chéng)信教育，學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。
5、通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，如紀(jì)念日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)以及少隊(duì)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，尊重別人的勞動(dòng)，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上是個(gè)好公民。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生的健康、安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，所以班主任把對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。本學(xué)期，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下安全教育：共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高自覺(jué)遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水知識(shí)的教育，提高防溺水能力；教育學(xué)生增強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生意識(shí)，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識(shí)別過(guò)期變質(zhì)的食品；加強(qiáng)防火知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力；組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識(shí)，提高防雷電的能力。力爭(zhēng)通過(guò)增加學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，達(dá)到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無(wú)論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課，及時(shí)復(fù)習(xí)，懂得“溫故而知新”，課前擺好學(xué)習(xí)用品，開(kāi)始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查，逐步形成習(xí)慣。
9、加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，指導(dǎo)家庭教育，增強(qiáng)溝通和理解，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇八
今年，學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織共有學(xué)生xx余人，下設(shè)13個(gè)團(tuán)支部、15個(gè)中隊(duì)。多年來(lái)，我校團(tuán)隊(duì)組織始終堅(jiān)持“以德育促教育寓德育于教育”的原則，求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥求突破，推動(dòng)德育工作不斷上臺(tái)階、創(chuàng)水平，促進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高、添佳績(jī)。團(tuán)隊(duì)組織連續(xù)多次獲得公司級(jí)以上“紅旗團(tuán)支部”、“紅旗單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，特別是，我校團(tuán)總支被團(tuán)省委評(píng)為“‘五四’紅旗團(tuán)支部”；教學(xué)成績(jī)連續(xù)三年名列公司前茅，我們的主要做法和體會(huì)是：
完善的制度是一切工作得以順利開(kāi)展的重要保障。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，德育工作的開(kāi)展將流于形式。為此，我校團(tuán)隊(duì)組織始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”，一手抓教學(xué)，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例會(huì)制度。每周一下午第四節(jié)課，召開(kāi)德育工作例會(huì)，總結(jié)情況，布置任務(wù)，制定措施。三是建立德育工作考核激勵(lì)機(jī)制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中，并占４０％的比重。班級(jí)德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩個(gè)月處于末位的堅(jiān)決解聘班主任工作；所有評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅(jiān)決取消評(píng)選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對(duì)象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。四是建立團(tuán)隊(duì)干部競(jìng)聘機(jī)制。堅(jiān)決實(shí)行團(tuán)隊(duì)干部公開(kāi)競(jìng)聘制，按照自愿報(bào)名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”，切實(shí)把威信高、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教師選拔出來(lái)。
學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)的德育工作開(kāi)放體系，才能促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展。近幾年來(lái)，我們一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。全體教師牢固樹(shù)立“德育工作人人有責(zé)”的觀念，把德育工作作為教師的第一項(xiàng)工作，充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。同時(shí)，聘請(qǐng)“校外輔導(dǎo)員”定期進(jìn)校開(kāi)展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開(kāi)展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生“大三愛(ài)、小三愛(ài)”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)。積極倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，讓學(xué)生在濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍中陶冶情操；從新華書(shū)店購(gòu)進(jìn)“成功家教寶典”音像資料，在學(xué)校六樓會(huì)議室分期分批向家長(zhǎng)播放，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)討論，圍繞“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)家長(zhǎng)”這一主題，召開(kāi)研討會(huì)和座談會(huì)；深入開(kāi)展家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)。三是整合社會(huì)資源。廣泛開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，通過(guò)協(xié)調(diào)，讓隊(duì)員與離退休老干部、老教師、礦工、民警、老紅軍及各類(lèi)先模結(jié)成對(duì)子，定期開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，讓學(xué)生得到多種有益的教育。截止目前，已結(jié)成283個(gè)對(duì)子，聯(lián)誼活動(dòng)舉行了10余次。我們團(tuán)隊(duì)組織充分利用社區(qū)資源，在廣大少年兒童中認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)咨詢(xún)、勞動(dòng)實(shí)踐、公益性慰問(wèn)和宣傳等活動(dòng)外，還在全校廣大師生中開(kāi)展“我為創(chuàng)建平安礦山獻(xiàn)一計(jì)”征集活動(dòng)，收到各班建議和意見(jiàn)千余條，經(jīng)加工整理將其有價(jià)值的建議呈送學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，并在礦電視臺(tái)、學(xué)校文學(xué)社《太陽(yáng)石》作了報(bào)道。這些活動(dòng)既豐富了少年兒童的假日生活，又增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能把德育工作落到實(shí)處。一校園文明建設(shè)活動(dòng)。許多班級(jí)以讀書(shū)活動(dòng)、文體活動(dòng)、隊(duì)前教育、誠(chéng)信宣誓等活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，積極開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)文明活動(dòng)。我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室這一陣地積極開(kāi)展健康有益、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，還創(chuàng)辦校刊《太陽(yáng)石》、“紅領(lǐng)巾”廣播站、小記者站，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀的作品塑造人。二警示教育活動(dòng)。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育。每月都在學(xué)生中開(kāi)展法制紀(jì)律教育，把“兩法”教育與加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，并請(qǐng)勞教釋放人員到校作報(bào)告，從反面引導(dǎo)教育中小學(xué)生。另一方面我們強(qiáng)化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師，設(shè)立心理咨詢(xún)室和心理咨詢(xún)信箱，建立心理輔導(dǎo)檔案，定期、不定期對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo)，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。三體驗(yàn)教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展誠(chéng)信校園創(chuàng)建活動(dòng)。我們及時(shí)成立了由梁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“誠(chéng)信在校園教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《陶陽(yáng)礦子弟學(xué)校關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》，明確了活動(dòng)的目的、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和具體措施。確立了以小學(xué)為誠(chéng)信重點(diǎn)，指導(dǎo)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂誠(chéng)信治教、教師誠(chéng)信立教，學(xué)生誠(chéng)信做人等承諾書(shū)，向?qū)W生家長(zhǎng)、老師、學(xué)生發(fā)出共創(chuàng)“誠(chéng)信校園”倡儀書(shū)，及時(shí)在初中各班推廣小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在深入開(kāi)展“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)教師”、“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)學(xué)生”大討論基礎(chǔ)上舉行了“誠(chéng)信與我同行”、“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)班主任”演講比賽。
2、在全校中小學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一部歷史書(shū)、唱一首愛(ài)國(guó)歌、看一部黨建影視片、聽(tīng)一個(gè)革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事”。各班根據(jù)實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)制訂活動(dòng)方案，廣泛征集德育工作案例和“書(shū)評(píng)”“影評(píng)”征文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3、實(shí)施“零差生”教育，開(kāi)展“無(wú)批評(píng)”班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)賞識(shí)、鼓勵(lì)成功，幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心。全年共評(píng)出“無(wú)批評(píng)”班級(jí)15個(gè)、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員20余名。
多年來(lái)，我校德育工作在各級(jí)黨團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，在全礦有關(guān)部門(mén)和全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績(jī)。但德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，離兄弟單位還有一些距離，我們將查找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐，為集團(tuán)公司學(xué)校德育工作作出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇九
本學(xué)期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以"三個(gè)代表"重要思想為指南，依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。形成以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。
德育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)：
1、加強(qiáng)各校校園德育環(huán)境建設(shè)。中心校花大力氣建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強(qiáng)班主任與德育導(dǎo)師工作的管理和指導(dǎo)。中心校健全和完善班主任與德育導(dǎo)師崗位職責(zé)、工作條例及考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導(dǎo)師工作，鼓勵(lì)班主任與德育導(dǎo)師主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。組織各校開(kāi)好班主任與德育導(dǎo)師例會(huì)，該學(xué)期各校均開(kāi)展了3次以上工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)的開(kāi)展，使班主任、德育導(dǎo)師在理論方面得到豐富，實(shí)踐能力得到提升，從而使他們科學(xué)管理學(xué)生。
3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立了"教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好"三個(gè)結(jié)合"教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。本學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時(shí)間組織開(kāi)展了“辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！苯逃顒?dòng)，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，各校都精心準(zhǔn)備了，收到有建設(shè)意義建議和意見(jiàn)若干條，為更好的辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校提供寶貴財(cái)富。在這學(xué)期里各校班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作，對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。
5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施，落實(shí)"三制"：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制?！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過(guò)程中，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，強(qiáng)調(diào)各校對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步形成從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"現(xiàn)象，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。
6、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。各校以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車(chē)排放、校門(mén)口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好了文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
7、抓好"班會(huì)"德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會(huì)課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級(jí)的.具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。這學(xué)期在中心校的統(tǒng)一要求下開(kāi)了三次主題班會(huì)。
8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，各校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)"文明示范班級(jí)"活動(dòng)。對(duì)文明禮儀、課間秩序、大型集會(huì)等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
9、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。三月份中心校組織開(kāi)展的“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)掀起了一片學(xué)雷鋒的熱潮；四月份有條件的學(xué)校（梁小、二小、劉?。┙Y(jié)合清明節(jié)開(kāi)展了觀看愛(ài)國(guó)主義影片活動(dòng)并舉行了觀后感征文比賽。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育一直是我鎮(zhèn)德育重中之重的工作，為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻(xiàn)禮。根據(jù)睢教〔xx〕47號(hào)文件關(guān)于紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年系列活動(dòng)安排和支部《關(guān)于開(kāi)展紀(jì)念建黨90周年系列主題教育活動(dòng)的通知》精神，組織開(kāi)展了以“黨在我心中”為主題的征文和演講活動(dòng)；開(kāi)展經(jīng)典歌曲大家唱活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師非常重視，利用音樂(lè)課，課外活動(dòng)課等時(shí)間教唱經(jīng)典歌曲，各校以班級(jí)為單位組織進(jìn)行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚(yáng)建黨90年來(lái)的偉大成就、頌揚(yáng)偉大祖國(guó)繁榮復(fù)興，頌揚(yáng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
10、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊(duì)活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查，這學(xué)期中心校各位領(lǐng)導(dǎo)深入到各校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)側(cè)重并強(qiáng)調(diào)德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí)，各校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡，學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的得到很有效教育。
11、加強(qiáng)問(wèn)題生的教育與轉(zhuǎn)化。問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求各校教師耐心細(xì)致地做好問(wèn)題生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
12、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。各校充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，嘗試開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jī)，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十
20xx.6本年度學(xué)校德育工作中，圍繞中心校的工作中心，結(jié)合我校實(shí)際，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。我校不斷努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。以民族精神、生命教育、文明禮儀教育、法制教育為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)結(jié)合中心校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”及各種節(jié)日深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，取得了階段性成果。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“幫、扶、帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十一
我校以十九 大重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義的教育，在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
1、把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛(ài)國(guó)主義教育全過(guò)程，納入學(xué)校精神文明建設(shè)全過(guò)程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。深入開(kāi)展以“愛(ài)我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機(jī)，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家做一個(gè)好孩子。
3、推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、加強(qiáng)教育，堅(jiān)持不懈地做好有針對(duì)性、說(shuō)服力的思想教育工作。及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)對(duì)師生法紀(jì)法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法、安全防范的意識(shí)和自防、自救的能力。
2、狠抓管理，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、等有利契機(jī)，通過(guò)舉行少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、慰問(wèn)孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和安全教育的專(zhuān)題報(bào)告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十二
本學(xué)年，學(xué)校把德育工作放在首位，建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有完善的德育運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，形成校長(zhǎng)親自抓，德育主任具體抓，少先隊(duì)、班主任時(shí)刻抓好德育工作局面?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：
1、班主任的管理。
本學(xué)年，為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制，增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級(jí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng)，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》，常規(guī)的制定，給班主任工作指明了方向，通過(guò)落實(shí)，把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。
為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心，德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會(huì)等形式進(jìn)行理論培訓(xùn)，目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。期末時(shí)，以?xún)?yōu)秀班會(huì)課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級(jí)風(fēng)采展示，記錄了各班的成長(zhǎng)歷程。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。
（1）完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)開(kāi)學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。在“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)中。每周一升旗儀式之后，安排師生代表在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明禮儀等勵(lì)志性講話。此外，由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級(jí)、文明寢室和最差寢室，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過(guò)一年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，有顯著的成效。
（2）規(guī)范各崗位職責(zé)，把監(jiān)督工作落到實(shí)處。
本學(xué)年，規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作，對(duì)學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)。
（3）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，本學(xué)年，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。
我校實(shí)行全員教育，人人都是教育者。本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。此外，還經(jīng)常通過(guò)觀察、詢(xún)問(wèn)、調(diào)查等方式，及時(shí)了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為，如：紋身、拉幫結(jié)派、欺負(fù)、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，德育處能及時(shí)的了解情況，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)排解心理矛盾；其次，心理咨詢(xún)師李秀英老師也利用課余時(shí)間，對(duì)需要幫助的學(xué)生，特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。開(kāi)學(xué)初期，李秀英和鄧俊兩位老師分別對(duì)全體六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo)，使學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象，增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識(shí)。期中，以“期中后學(xué)生動(dòng)員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。臨近期末，以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。各種心理活動(dòng)的開(kāi)展，正確的引導(dǎo)學(xué)生思想，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。
3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會(huì)課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十三
一、做好德育，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園動(dòng)態(tài)靜態(tài)文化、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)書(shū)香校園進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以核心價(jià)值觀、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)等為主題的教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十四
本學(xué)期我校德育室堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若落實(shí)干意見(jiàn)》，組織實(shí)施《小學(xué)德育綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn)，以豐富多彩的、富有實(shí)效的活動(dòng)為載體，以課堂滲透為主渠道，以祖國(guó)60周年大慶、全運(yùn)會(huì)、迎世博等教育為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校思想品德教育和心理健康教育實(shí)踐環(huán)境。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的影響力，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)“兩綱”進(jìn)課堂的探索研究，組織全校教師深入挖掘各學(xué)科的“兩綱”教育內(nèi)涵，做到學(xué)科教學(xué)與“兩綱”教育全科滲透，無(wú)痕銜接。繼續(xù)開(kāi)展了《兩綱精神進(jìn)課堂》展示活動(dòng)。
2、充分挖掘課外實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂(lè)、道德情感的體驗(yàn)。
（1）繼續(xù)圍繞“生命教育”和“民族精神教育”兩大主題，本學(xué)期開(kāi)展以“輝煌的雙奧綻放的生命”為主題的“德育教育周”圖片展活動(dòng)，通過(guò)各年級(jí)不同主題的展覽來(lái)讓學(xué)生進(jìn)一步了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的感人故事和輝煌背后的艱辛歷程，以此觸動(dòng)和震撼學(xué)生的心靈，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)勇于面對(duì)困難和挫折的信心和勇氣，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。
（2）繼續(xù)完善和推進(jìn)校外德育基地的功能，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，組織二、四、五年級(jí)的學(xué)生前往德育基地進(jìn)行活動(dòng)，開(kāi)展交通安全、孝親敬老、國(guó)防教育等主題活動(dòng)，參與區(qū)小學(xué)校本德育巡禮活動(dòng)。
（3）結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的成功舉行和“迎世博行動(dòng)”，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育。結(jié)合語(yǔ)文周活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展一次以“生活的準(zhǔn)則”為主題的征文活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)生活的規(guī)范，自律自己的道德行為。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十五
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，在授知的同時(shí)對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲。
（二）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為習(xí)慣良好率為100%。
（三）深化德育課題研究，重視科研過(guò)程及資料收集，使課題具有輻射性。
（四）加強(qiáng)安全教育（活動(dòng)安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學(xué)年內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。
（五）深化少先隊(duì)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競(jìng)賽以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。
（六）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開(kāi)學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，通過(guò)班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。
（1）、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工，帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控；值周教師與學(xué)生檢查評(píng)比；安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度，繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法，認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的評(píng)比。
（2）、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，（升起班學(xué)生必須統(tǒng)一著裝，提前準(zhǔn)備好國(guó)旗下演講稿）進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶?；顒?dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
（3）、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)年，將繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，各班通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（要求每學(xué)期每班召開(kāi)一次以上）、對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。做好評(píng)選“好家長(zhǎng)”活動(dòng)。與學(xué)校教育形成良好的合力。
（4）、擬定開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。本學(xué)期與甸子鎮(zhèn)派出所有關(guān)人員協(xié)商，聘請(qǐng)交警來(lái)我校講課，提升師生的法律意識(shí)。
（5）、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評(píng)選活動(dòng)，做到日檢、周匯、月評(píng)獎(jiǎng)。
4、落實(shí)教育局“四位雙主體”有措施。按著要求，我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊（班主任、科任）進(jìn)行有機(jī)組合，把班主任手冊(cè)、班隊(duì)會(huì)、家訪、少先隊(duì)教育（感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育等內(nèi)容）有關(guān)理論等形成集子，從多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成特色。
5、對(duì)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)并測(cè)試。
6、開(kāi)展了“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。九月觀看了啟動(dòng)儀式，各班召開(kāi)了主題班會(huì)等。
7、各班“德育導(dǎo)師”常抓不懈，任課教師都有培養(yǎng)學(xué)生記錄。
8、各班均召開(kāi)了誠(chéng)信教育、感恩教育主題教育活動(dòng)。
9、本學(xué)期，德育處繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，，以“四個(gè)一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：一抓活動(dòng)、促養(yǎng)成（通過(guò)思品、德育課抓明禮導(dǎo)行；學(xué)科教育抓美育熏陶；班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練；榜樣示范抓正面引導(dǎo)；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效）。二抓典型、樹(shù)榜樣（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學(xué)生的評(píng)選，禮儀規(guī)范等）。三抓重點(diǎn)、求突破（主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常課間活動(dòng)，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊）。四抓檢查、求深化（開(kāi)展文明班級(jí)、文明少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié)）。圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開(kāi)展“行為養(yǎng)成星級(jí)好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)。分為“文明禮儀星、遵紀(jì)守法星、勤奮學(xué)習(xí)星、團(tuán)結(jié)互助星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細(xì)的評(píng)比要求，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)議要有記載，每月匯評(píng)一次上墻。評(píng)議結(jié)果期末上報(bào)德育處。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)年來(lái)獲得“五星級(jí)好少年”集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡。將評(píng)比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋，也做為評(píng)選市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
10、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)辦手抄報(bào)、出專(zhuān)刊、圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
總之、通過(guò)本學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)“四位雙主體”的有效實(shí)施，使師生達(dá)到“四親”即：親善目光接觸；親切微笑相迎；親和語(yǔ)言溝通；親自指導(dǎo)到位的格局。爭(zhēng)取在今后的“四個(gè)領(lǐng)域”（每一天；每一周；每個(gè)月；每學(xué)期）德育工作中，真正發(fā)揮育人作用。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十六
“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校各方面的成績(jī)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開(kāi)展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。
全校共有6個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生160余人，教職工14人，班主任6名。
我們每周學(xué)校組織升旗、召開(kāi)班會(huì)。每月召開(kāi)一次德育會(huì)議，總結(jié)和部署工作。學(xué)校間彼此交流，完善和豐富德育工作的開(kāi)展。每學(xué)期結(jié)合上屆的培訓(xùn)安排兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立師德典范
一個(gè)典型就是一面旗幟。上學(xué)期學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī)，繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，我中心繼續(xù)開(kāi)展了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，對(duì)教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。
2、開(kāi)展校園文化建設(shè)
我們學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持五育結(jié)合、全面育人的原則；結(jié)合文明禮儀教育，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明校園，文明班級(jí)的活動(dòng)。結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，開(kāi)展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評(píng)選活動(dòng)。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。
各班注意班級(jí)文化建設(shè)，四表兩側(cè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，主義文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、少先隊(duì)工作
主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書(shū)日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。晨會(huì)：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會(huì)。晨會(huì)內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個(gè)方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，找到適合學(xué)生的內(nèi)容。班會(huì)、隊(duì)會(huì)：班隊(duì)會(huì)記錄上交及時(shí)，并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際達(dá)到班會(huì)、隊(duì)會(huì)的目的起到教育學(xué)生的目的。
充分利用黑板報(bào)、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進(jìn)行教育。
4、積極參加上級(jí)組織的征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
5、重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書(shū)又育人的場(chǎng)所。
以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)：
1、開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)周，相應(yīng)陽(yáng)光體育。
針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比。豐富了學(xué)生的課余生活，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感。收到了良好的效果。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)
經(jīng)過(guò)精心選拔，積極籌備，我們參加了校運(yùn)會(huì)，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過(guò)參賽，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，提高聲譽(yù)的目的。
幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我們將不斷努力，使我們學(xué)校在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十七
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處至班主任的二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作。注意加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班隊(duì)會(huì)；每期一次班主任會(huì)議；每學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開(kāi)了優(yōu)秀班主任教師主題班會(huì)觀摩活動(dòng)和年輕班主任老師主題班會(huì)匯報(bào)活動(dòng)?；顒?dòng)中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會(huì)示范課，學(xué)校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會(huì)匯報(bào)課。主題班會(huì)活動(dòng)有效推動(dòng)了年輕班主任學(xué)習(xí)和班主任工作的意識(shí)，讓他們知道了如何把握主題班會(huì)課的課堂結(jié)構(gòu)和過(guò)程，全體班主任老師均參加聽(tīng)課，推動(dòng)了我校班主任工作建設(shè)。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好書(shū)香育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校開(kāi)放班級(jí)間的圖書(shū)交流、校園開(kāi)放式讀書(shū)角大大增加了書(shū)香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學(xué)生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學(xué)期狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)，收到了很好的成效。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)特殊學(xué)生的教育與幫助。要求各班對(duì)各類(lèi)特殊學(xué)生工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。及時(shí)完成對(duì)低保、困難學(xué)生的教育資助、及時(shí)統(tǒng)計(jì)留守兒童、殘疾、單親學(xué)生的情況并建檔。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本期學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，豐富學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學(xué)校和家長(zhǎng)定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
（1）貫徹“健康第一”的觀念，認(rèn)真執(zhí)行了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。其中《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施面達(dá)100%。
（2）課間操、課外鍛煉、課外活動(dòng)、訓(xùn)練等的管理工作，落實(shí)了安全責(zé)任，加強(qiáng)了體育安全管理。
（4）有效管理了學(xué)校體育檔案，體育教學(xué)碩果累累。
（5）加強(qiáng)體育教研，深化體育課程改革、促進(jìn)教學(xué)交流、提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生每日一小時(shí)體育鍛煉”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)，組織實(shí)施大課間體育活動(dòng)。
（7）全面普及新版眼保健操。
（8）積極組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。
（1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級(jí)做的非常到位，但有個(gè)別班級(jí)還需加強(qiáng)。
（2）學(xué)校很好地開(kāi)展了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查。
（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時(shí)到位。
活動(dòng)方面：
（1）學(xué)校校園讀書(shū)角的構(gòu)建和使用。學(xué)校讀書(shū)角實(shí)行開(kāi)放式閱讀角，圖書(shū)角的管理采用責(zé)任落實(shí)制，晨會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)。一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生能夠靜下心來(lái)讀書(shū)和學(xué)習(xí)。
（2）開(kāi)展德育工作主題月活動(dòng)。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育；心理健康主題活動(dòng)；法制教育；誠(chéng)信和紀(jì)律教育；安全教育。常規(guī)工作。
嚴(yán)格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓(xùn)升旗手工作。通過(guò)升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
堅(jiān)持執(zhí)行每周隊(duì)列、文明、紀(jì)律檢查及少先隊(duì)常規(guī)考核工作；本學(xué)期堅(jiān)持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊(duì)會(huì)、板報(bào)的檢查工作落到實(shí)處。我們的板報(bào)結(jié)合學(xué)校文化推出的紙貼板報(bào)，顏色鮮艷，操作性強(qiáng)，文化氛圍濃厚，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
需要提高改進(jìn)的。
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理有待提高。
今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十八
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，德育滲透在智育、體育、美育等教育中。本學(xué)期，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育新途徑，提高學(xué)校德育整體效果，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的合格小學(xué)生。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及少先大隊(duì)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，德育工作得以順利的開(kāi)展。我們?nèi)熒诿β抵谐鋵?shí)著自己，也在忙碌中成長(zhǎng)著。德育工作也取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核的重要依據(jù)。
1.精心布置宣傳陣地。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“校園宣傳欄”、“墻報(bào)”等文化陣地的指導(dǎo)管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)的投入。建了多幅文化標(biāo)語(yǔ)牌和墻體宣傳欄，讓校園內(nèi)讓一草一木皆說(shuō)話，一石一水皆育人。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍，并根據(jù)學(xué)校要求出好每學(xué)期兩期的主題黑板報(bào)。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十九
xxxx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、繼續(xù)開(kāi)展“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了努力方向。
2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、并通過(guò)新《義務(wù)教育法》每人撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤(pán)、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。年度末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)軍和國(guó)防教育；“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽；十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角，同時(shí)通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開(kāi)展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過(guò)板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過(guò)養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。全年開(kāi)展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，組織開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇二十
少先隊(duì)依托少先隊(duì)大隊(duì)室、各班中隊(duì)角、宣傳欄等少先隊(duì)陣地，通過(guò)路隊(duì)管理、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、值周班級(jí)積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會(huì)拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規(guī)檢查。
包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊(duì)檢查、課間秩序檢查、門(mén)口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門(mén)口站路隊(duì)進(jìn)校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，同時(shí)他們也是奉獻(xiàn)者，是我們大家庭的維護(hù)者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請(qǐng)大家多包容。
少先隊(duì)大隊(duì)部每周二例會(huì)對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行集合培訓(xùn)，對(duì)少先隊(duì)常規(guī)檢查進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋。每周五對(duì)各班路隊(duì)值周班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。
德育工作的一項(xiàng)重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。
(一)日常督促。
開(kāi)學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過(guò)學(xué)期中的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化，目前學(xué)生進(jìn)校有序，見(jiàn)到老師能做到問(wèn)候敬禮，校園環(huán)境能夠主動(dòng)維護(hù)，但是離目標(biāo)彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹(shù)百年育人，育人工作是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的事業(yè)，需要循序漸進(jìn)不斷完善和強(qiáng)化。
(二)升旗儀式中的教育。
本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展十月次，可分為：人文教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、展示活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)四大類(lèi)。
(一)人文教育活動(dòng)。
9月19日在一二年級(jí)開(kāi)展“一日護(hù)蛋”活動(dòng);10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級(jí)開(kāi)展的兒童營(yíng)養(yǎng)健康教育項(xiàng)目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動(dòng)儀式。這些人文教育活動(dòng)都是以激發(fā)活動(dòng)主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛(ài)心、責(zé)任心。
(二)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)展示活動(dòng)。
(四)社團(tuán)活動(dòng)。
從13年開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始社團(tuán)工作，積極拓展學(xué)生社團(tuán)課程建設(shè)，嘗試開(kāi)展多樣化的社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，學(xué)校由原來(lái)的12個(gè)社團(tuán)發(fā)展成為現(xiàn)在的19個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)開(kāi)展2年多以來(lái)遇到的最大問(wèn)題就是，1、教師精力不足。2、教師專(zhuān)業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團(tuán)亟待解決的兩大問(wèn)題。如果社團(tuán)需要再次變革，我想方向是普遍開(kāi)展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團(tuán)，重點(diǎn)發(fā)展特色社團(tuán)。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇一
一、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
人東西的事情后，我班連續(xù)用班會(huì)，語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)方面的教育。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以，當(dāng)學(xué)生生病，送上一句問(wèn)候；當(dāng)穿上一件新衣服，適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，送上一句表?yè)P(yáng)的話。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里，總是與老師交流。
四、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇二
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的'要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇三
本學(xué)期，根據(jù)年初德育工作計(jì)劃，以學(xué)校提出的“誦國(guó)學(xué)，促養(yǎng)成”德育目標(biāo)為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副主任分管，班主任具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室—主管主任--班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級(jí)研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對(duì)上級(jí)要求的論文及作業(yè)及時(shí)完成上交。
。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
。
。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)， “國(guó)旗下講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
以學(xué)校提出的德育特色“誦國(guó)學(xué)，促養(yǎng)成”為抓手，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)。開(kāi)展以各種的競(jìng)賽活動(dòng)。
。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。
。教導(dǎo)處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明小學(xué)生”和“跳繩比賽”活動(dòng)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)選等過(guò)程，評(píng)選出了班級(jí)文明小學(xué)生和優(yōu)勝班集體。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的熱情。
。開(kāi)足心理健康課時(shí)，配備專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行授課，開(kāi)展豐富的心理教育活動(dòng)，使學(xué)生們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了首次“校園心理劇”大賽活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趨①愡^(guò)程中受到了心靈上的洗禮，達(dá)到了預(yù)期的目的。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我林業(yè)局消防大大隊(duì)大殷祥同志為我校的法制副校長(zhǎng)。在10月中旬學(xué)校請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)為全體學(xué)生做了法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇四
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。所以我們一定創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好衛(wèi)生教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.抓好環(huán)境衛(wèi)生。我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是個(gè)難點(diǎn)，校外街道衛(wèi)生無(wú)人管理，嚴(yán)重影響了我們校園內(nèi)衛(wèi)生，要想做到整潔化，就得從細(xì)節(jié)常抓不懈。所以在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專(zhuān)用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，室外衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)重?fù)?dān)落在五六年級(jí)學(xué)生身上，其次是三四年級(jí)。每班由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，每組值日生由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校由叢日貴主任負(fù)責(zé)，形成了層層管理的局面。并且確立檢查制度，由從主任帶領(lǐng)大隊(duì)委負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，做到每班衛(wèi)生委員每天檢查，大隊(duì)部每周檢查三到四次，加強(qiáng)了經(jīng)?；芾?，使環(huán)境衛(wèi)生有了好轉(zhuǎn)。
2.抓好個(gè)人衛(wèi)生。打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，提高全體學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。大隊(duì)部號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不吃小食品，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等規(guī)章守則。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，能使絕大多數(shù)同學(xué)有了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇五
我校堅(jiān)持每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期也不例外，舉行了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的具體情況是分年級(jí)召開(kāi)的。打破了以往的常規(guī)，這樣的形式，深得老師和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。
因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)年級(jí)確定一個(gè)時(shí)間，做到了每個(gè)年級(jí)都是主會(huì)場(chǎng)，每位家長(zhǎng)都是座上賓，都能做到面與面的交流，使得每位家長(zhǎng)朋友在此次家長(zhǎng)會(huì)中，都能有熱情尊重、至家親切的感覺(jué)。
還因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)，都有向家長(zhǎng)們介紹班主任及科任老師的環(huán)節(jié)，能做到讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子老師的個(gè)人特點(diǎn)及班級(jí)管理特色具有深刻的了解，更能增進(jìn)感情溝通，增強(qiáng)對(duì)老師工作的認(rèn)可。
其次因?yàn)槲覀兊漠呅ｉL(zhǎng)親自講座具有特色。畢云學(xué)校長(zhǎng)既以“一校之長(zhǎng)”的身份闡述了學(xué)校教育教學(xué)理念和管理特色，又以“一名專(zhuān)家”的身份講解了關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，可謂是專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)的親切話語(yǔ)，實(shí)實(shí)在在的講述，讓家長(zhǎng)們真正地覺(jué)得，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，更增強(qiáng)了我們學(xué)校新的教育教學(xué)理念實(shí)施的信心。
更因?yàn)閷W(xué)生展示具有特色。本次家長(zhǎng)會(huì)我們以班級(jí)為單位進(jìn)行全體學(xué)生的展示活動(dòng)，有成語(yǔ)接龍、背誦古詩(shī)、詠誦少年中國(guó)說(shuō)等，別具一格，人人有新意，班班有特色，會(huì)場(chǎng)上不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。讓每位家長(zhǎng)都看到自己孩子的表現(xiàn)，心里美美的，一是能改變他們一些不良的教育方法，二是體現(xiàn)了我們學(xué)校的教風(fēng)：不低估孩子。另外，全班學(xué)生展示，更能顯現(xiàn)出本班的班風(fēng)特點(diǎn)和管理優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的理念和老師的管理有了更強(qiáng)的信心，有利于家校合作與溝通。努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇六
當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中，教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)，但往往忽視科學(xué)教育教學(xué)的思想教育內(nèi)涵，甚至在科學(xué)教育教學(xué)時(shí)與思想教育相抵觸，使科學(xué)教學(xué)中的德育教育達(dá)不到預(yù)期效果。我們的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)德育教育，各科教師都要在所教學(xué)科中滲透德育教育。科學(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，與人格培養(yǎng)融為一體。
一、抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)態(tài)度，也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培養(yǎng)的。結(jié)合教材，開(kāi)展觀察實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作等活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀察事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里；在做連續(xù)測(cè)量，月相觀察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必須長(zhǎng)期進(jìn)行的觀察時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察，及時(shí)記錄，定期匯總，以便分析研究。而在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，教師應(yīng)要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如在三年級(jí)的《神奇的水》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生都知道水的一些相關(guān)特性，但是認(rèn)識(shí)上還是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較表面。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)水具有表面張力，我又準(zhǔn)備了兩組實(shí)驗(yàn)，以及一個(gè)體驗(yàn)游戲，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析比較，培養(yǎng)他們嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
二、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)意志品質(zhì)。
三、注重常態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
科學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過(guò)不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于平時(shí)的點(diǎn)滴積累，課前的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)器材的整理與擺放，傾聽(tīng)別人的回答，耐心細(xì)致的觀察……這些都需要教師在教學(xué)中勤提醒常要求，通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確，積極地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，既注意循序漸進(jìn)，又貫穿始終。實(shí)驗(yàn)中，交給學(xué)生如何維護(hù)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、成立合作小組，培養(yǎng)合作精神。
任何一個(gè)人都不能作為個(gè)體而獨(dú)立存在的，人是社會(huì)的人。一個(gè)人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必然要和我們這個(gè)社會(huì)發(fā)生各種關(guān)系。學(xué)會(huì)正確處理好這些關(guān)系，建立并維持一個(gè)良好的社會(huì)人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人將來(lái)的生活和事業(yè)的成功與否有重大影響。而要建立起一個(gè)良好的社會(huì)和人際關(guān)系必須具備一個(gè)健全的人格，必須擁有團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評(píng)比時(shí)以小組為單位，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識(shí)，逐漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)《盡可能多的提問(wèn)題》一課時(shí)，我要求學(xué)生以組為單位觀察物體，，比一比哪一組提出的問(wèn)題最多。這樣既發(fā)揮了個(gè)體的才智又注重了小組的作用。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng)。
五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教育。
科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，教學(xué)中只要我們善于抓住這些點(diǎn)滴，那么德育在我們的課堂上無(wú)處不在。像教學(xué)《校園里的植物》，向?qū)W生介紹我國(guó)我國(guó)豐富的林木資源，《有序的生態(tài)系統(tǒng)》通過(guò)表演情景劇等方式使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認(rèn)知的鞏固和深化，而且有利于激發(fā)學(xué)生樹(shù)立主人翁的態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
其實(shí)在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格。知識(shí)總是在不斷更新的，也可能會(huì)被遺忘。但是優(yōu)良的品格一旦形成，將會(huì)使學(xué)生受益終生。這樣我們教育出來(lái)的孩子才會(huì)是具有真正健全人格的人，才可能成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之材。我們也真正做到了教書(shū)育人！
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇七
學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了開(kāi)展好班級(jí)德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，促進(jìn)班級(jí)管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)德育計(jì)劃工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)學(xué)學(xué)生管理規(guī)定的學(xué)習(xí)與落實(shí)，加強(qiáng)要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施，把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。
3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)；通過(guò)加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
4、學(xué)期初，通過(guò)主題班會(huì)，結(jié)合教務(wù)處的工作安排并結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，做好班級(jí)文化。尊師愛(ài)長(zhǎng)的要求，惜時(shí)守信的誠(chéng)信教育，學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。
5、通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，如紀(jì)念日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)以及少隊(duì)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，尊重別人的勞動(dòng)，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上是個(gè)好公民。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生的健康、安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，所以班主任把對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。本學(xué)期，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下安全教育：共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高自覺(jué)遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水知識(shí)的教育，提高防溺水能力；教育學(xué)生增強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生意識(shí)，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識(shí)別過(guò)期變質(zhì)的食品；加強(qiáng)防火知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力；組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識(shí)，提高防雷電的能力。力爭(zhēng)通過(guò)增加學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，達(dá)到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無(wú)論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課，及時(shí)復(fù)習(xí)，懂得“溫故而知新”，課前擺好學(xué)習(xí)用品，開(kāi)始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查，逐步形成習(xí)慣。
9、加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，指導(dǎo)家庭教育，增強(qiáng)溝通和理解，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇八
今年，學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織共有學(xué)生xx余人，下設(shè)13個(gè)團(tuán)支部、15個(gè)中隊(duì)。多年來(lái)，我校團(tuán)隊(duì)組織始終堅(jiān)持“以德育促教育寓德育于教育”的原則，求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥求突破，推動(dòng)德育工作不斷上臺(tái)階、創(chuàng)水平，促進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高、添佳績(jī)。團(tuán)隊(duì)組織連續(xù)多次獲得公司級(jí)以上“紅旗團(tuán)支部”、“紅旗單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，特別是，我校團(tuán)總支被團(tuán)省委評(píng)為“‘五四’紅旗團(tuán)支部”；教學(xué)成績(jī)連續(xù)三年名列公司前茅，我們的主要做法和體會(huì)是：
完善的制度是一切工作得以順利開(kāi)展的重要保障。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，德育工作的開(kāi)展將流于形式。為此，我校團(tuán)隊(duì)組織始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”，一手抓教學(xué)，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例會(huì)制度。每周一下午第四節(jié)課，召開(kāi)德育工作例會(huì)，總結(jié)情況，布置任務(wù)，制定措施。三是建立德育工作考核激勵(lì)機(jī)制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中，并占４０％的比重。班級(jí)德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩個(gè)月處于末位的堅(jiān)決解聘班主任工作；所有評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅(jiān)決取消評(píng)選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對(duì)象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。四是建立團(tuán)隊(duì)干部競(jìng)聘機(jī)制。堅(jiān)決實(shí)行團(tuán)隊(duì)干部公開(kāi)競(jìng)聘制，按照自愿報(bào)名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”，切實(shí)把威信高、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教師選拔出來(lái)。
學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)的德育工作開(kāi)放體系，才能促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展。近幾年來(lái)，我們一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。全體教師牢固樹(shù)立“德育工作人人有責(zé)”的觀念，把德育工作作為教師的第一項(xiàng)工作，充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。同時(shí)，聘請(qǐng)“校外輔導(dǎo)員”定期進(jìn)校開(kāi)展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開(kāi)展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生“大三愛(ài)、小三愛(ài)”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)。積極倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，讓學(xué)生在濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍中陶冶情操；從新華書(shū)店購(gòu)進(jìn)“成功家教寶典”音像資料，在學(xué)校六樓會(huì)議室分期分批向家長(zhǎng)播放，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)討論，圍繞“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)家長(zhǎng)”這一主題，召開(kāi)研討會(huì)和座談會(huì)；深入開(kāi)展家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)。三是整合社會(huì)資源。廣泛開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，通過(guò)協(xié)調(diào)，讓隊(duì)員與離退休老干部、老教師、礦工、民警、老紅軍及各類(lèi)先模結(jié)成對(duì)子，定期開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，讓學(xué)生得到多種有益的教育。截止目前，已結(jié)成283個(gè)對(duì)子，聯(lián)誼活動(dòng)舉行了10余次。我們團(tuán)隊(duì)組織充分利用社區(qū)資源，在廣大少年兒童中認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)咨詢(xún)、勞動(dòng)實(shí)踐、公益性慰問(wèn)和宣傳等活動(dòng)外，還在全校廣大師生中開(kāi)展“我為創(chuàng)建平安礦山獻(xiàn)一計(jì)”征集活動(dòng)，收到各班建議和意見(jiàn)千余條，經(jīng)加工整理將其有價(jià)值的建議呈送學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，并在礦電視臺(tái)、學(xué)校文學(xué)社《太陽(yáng)石》作了報(bào)道。這些活動(dòng)既豐富了少年兒童的假日生活，又增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能把德育工作落到實(shí)處。一校園文明建設(shè)活動(dòng)。許多班級(jí)以讀書(shū)活動(dòng)、文體活動(dòng)、隊(duì)前教育、誠(chéng)信宣誓等活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，積極開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)文明活動(dòng)。我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室這一陣地積極開(kāi)展健康有益、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，還創(chuàng)辦校刊《太陽(yáng)石》、“紅領(lǐng)巾”廣播站、小記者站，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀的作品塑造人。二警示教育活動(dòng)。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育。每月都在學(xué)生中開(kāi)展法制紀(jì)律教育，把“兩法”教育與加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，并請(qǐng)勞教釋放人員到校作報(bào)告，從反面引導(dǎo)教育中小學(xué)生。另一方面我們強(qiáng)化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師，設(shè)立心理咨詢(xún)室和心理咨詢(xún)信箱，建立心理輔導(dǎo)檔案，定期、不定期對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo)，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。三體驗(yàn)教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展誠(chéng)信校園創(chuàng)建活動(dòng)。我們及時(shí)成立了由梁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“誠(chéng)信在校園教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《陶陽(yáng)礦子弟學(xué)校關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》，明確了活動(dòng)的目的、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和具體措施。確立了以小學(xué)為誠(chéng)信重點(diǎn)，指導(dǎo)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂誠(chéng)信治教、教師誠(chéng)信立教，學(xué)生誠(chéng)信做人等承諾書(shū)，向?qū)W生家長(zhǎng)、老師、學(xué)生發(fā)出共創(chuàng)“誠(chéng)信校園”倡儀書(shū)，及時(shí)在初中各班推廣小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在深入開(kāi)展“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)教師”、“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)學(xué)生”大討論基礎(chǔ)上舉行了“誠(chéng)信與我同行”、“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)班主任”演講比賽。
2、在全校中小學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一部歷史書(shū)、唱一首愛(ài)國(guó)歌、看一部黨建影視片、聽(tīng)一個(gè)革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事”。各班根據(jù)實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)制訂活動(dòng)方案，廣泛征集德育工作案例和“書(shū)評(píng)”“影評(píng)”征文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3、實(shí)施“零差生”教育，開(kāi)展“無(wú)批評(píng)”班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)賞識(shí)、鼓勵(lì)成功，幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心。全年共評(píng)出“無(wú)批評(píng)”班級(jí)15個(gè)、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員20余名。
多年來(lái)，我校德育工作在各級(jí)黨團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，在全礦有關(guān)部門(mén)和全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績(jī)。但德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，離兄弟單位還有一些距離，我們將查找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐，為集團(tuán)公司學(xué)校德育工作作出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇九
本學(xué)期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以"三個(gè)代表"重要思想為指南，依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。深入貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。形成以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。
德育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結(jié)：
1、加強(qiáng)各校校園德育環(huán)境建設(shè)。中心校花大力氣建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強(qiáng)班主任與德育導(dǎo)師工作的管理和指導(dǎo)。中心校健全和完善班主任與德育導(dǎo)師崗位職責(zé)、工作條例及考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導(dǎo)師工作，鼓勵(lì)班主任與德育導(dǎo)師主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。組織各校開(kāi)好班主任與德育導(dǎo)師例會(huì)，該學(xué)期各校均開(kāi)展了3次以上工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)的開(kāi)展，使班主任、德育導(dǎo)師在理論方面得到豐富，實(shí)踐能力得到提升，從而使他們科學(xué)管理學(xué)生。
3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)其遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立了"教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
4、抓好"三個(gè)結(jié)合"教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。本學(xué)期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時(shí)間組織開(kāi)展了“辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！苯逃顒?dòng)，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，各校都精心準(zhǔn)備了，收到有建設(shè)意義建議和意見(jiàn)若干條，為更好的辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校提供寶貴財(cái)富。在這學(xué)期里各校班主任繼續(xù)進(jìn)行了家訪工作，對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。
5、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施，落實(shí)"三制"：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制?！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)貫徹于全學(xué)期過(guò)程中，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，強(qiáng)調(diào)各校對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步形成從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"現(xiàn)象，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。
6、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。各校以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車(chē)排放、校門(mén)口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好了文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
7、抓好"班會(huì)"德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會(huì)課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級(jí)的.具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。這學(xué)期在中心校的統(tǒng)一要求下開(kāi)了三次主題班會(huì)。
8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，各校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)"文明示范班級(jí)"活動(dòng)。對(duì)文明禮儀、課間秩序、大型集會(huì)等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
9、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。三月份中心校組織開(kāi)展的“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)掀起了一片學(xué)雷鋒的熱潮；四月份有條件的學(xué)校（梁小、二小、劉?。┙Y(jié)合清明節(jié)開(kāi)展了觀看愛(ài)國(guó)主義影片活動(dòng)并舉行了觀后感征文比賽。進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育一直是我鎮(zhèn)德育重中之重的工作，為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻(xiàn)禮。根據(jù)睢教〔xx〕47號(hào)文件關(guān)于紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年系列活動(dòng)安排和支部《關(guān)于開(kāi)展紀(jì)念建黨90周年系列主題教育活動(dòng)的通知》精神，組織開(kāi)展了以“黨在我心中”為主題的征文和演講活動(dòng)；開(kāi)展經(jīng)典歌曲大家唱活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師非常重視，利用音樂(lè)課，課外活動(dòng)課等時(shí)間教唱經(jīng)典歌曲，各校以班級(jí)為單位組織進(jìn)行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚(yáng)建黨90年來(lái)的偉大成就、頌揚(yáng)偉大祖國(guó)繁榮復(fù)興，頌揚(yáng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
10、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊(duì)活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查，這學(xué)期中心校各位領(lǐng)導(dǎo)深入到各校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)側(cè)重并強(qiáng)調(diào)德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí)，各校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡，學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的得到很有效教育。
11、加強(qiáng)問(wèn)題生的教育與轉(zhuǎn)化。問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求各校教師耐心細(xì)致地做好問(wèn)題生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
12、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。各校充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，嘗試開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。要求全體教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jī)，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十
20xx.6本年度學(xué)校德育工作中，圍繞中心校的工作中心，結(jié)合我校實(shí)際，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。我校不斷努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。以民族精神、生命教育、文明禮儀教育、法制教育為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)結(jié)合中心校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”及各種節(jié)日深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，取得了階段性成果。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“幫、扶、帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十一
我校以十九 大重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義的教育，在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
1、把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛(ài)國(guó)主義教育全過(guò)程，納入學(xué)校精神文明建設(shè)全過(guò)程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。深入開(kāi)展以“愛(ài)我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機(jī)，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家做一個(gè)好孩子。
3、推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、加強(qiáng)教育，堅(jiān)持不懈地做好有針對(duì)性、說(shuō)服力的思想教育工作。及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)對(duì)師生法紀(jì)法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法、安全防范的意識(shí)和自防、自救的能力。
2、狠抓管理，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、等有利契機(jī)，通過(guò)舉行少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、慰問(wèn)孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和安全教育的專(zhuān)題報(bào)告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十二
本學(xué)年，學(xué)校把德育工作放在首位，建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有完善的德育運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，形成校長(zhǎng)親自抓，德育主任具體抓，少先隊(duì)、班主任時(shí)刻抓好德育工作局面?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：
1、班主任的管理。
本學(xué)年，為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制，增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級(jí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng)，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》，常規(guī)的制定，給班主任工作指明了方向，通過(guò)落實(shí)，把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。
為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心，德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會(huì)等形式進(jìn)行理論培訓(xùn)，目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。期末時(shí)，以?xún)?yōu)秀班會(huì)課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級(jí)風(fēng)采展示，記錄了各班的成長(zhǎng)歷程。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。
（1）完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開(kāi)展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)開(kāi)學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。在“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)中。每周一升旗儀式之后，安排師生代表在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明禮儀等勵(lì)志性講話。此外，由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級(jí)、文明寢室和最差寢室，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過(guò)一年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，有顯著的成效。
（2）規(guī)范各崗位職責(zé)，把監(jiān)督工作落到實(shí)處。
本學(xué)年，規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作，對(duì)學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)。
（3）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，本學(xué)年，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要以學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。
我校實(shí)行全員教育，人人都是教育者。本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。此外，還經(jīng)常通過(guò)觀察、詢(xún)問(wèn)、調(diào)查等方式，及時(shí)了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為，如：紋身、拉幫結(jié)派、欺負(fù)、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，德育處能及時(shí)的了解情況，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)排解心理矛盾；其次，心理咨詢(xún)師李秀英老師也利用課余時(shí)間，對(duì)需要幫助的學(xué)生，特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。開(kāi)學(xué)初期，李秀英和鄧俊兩位老師分別對(duì)全體六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo)，使學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象，增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識(shí)。期中，以“期中后學(xué)生動(dòng)員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。臨近期末，以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。各種心理活動(dòng)的開(kāi)展，正確的引導(dǎo)學(xué)生思想，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。
3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會(huì)課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十三
一、做好德育，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園動(dòng)態(tài)靜態(tài)文化、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)書(shū)香校園進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以核心價(jià)值觀、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)等為主題的教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十四
本學(xué)期我校德育室堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若落實(shí)干意見(jiàn)》，組織實(shí)施《小學(xué)德育綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn)，以豐富多彩的、富有實(shí)效的活動(dòng)為載體，以課堂滲透為主渠道，以祖國(guó)60周年大慶、全運(yùn)會(huì)、迎世博等教育為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校思想品德教育和心理健康教育實(shí)踐環(huán)境。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的影響力，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)“兩綱”進(jìn)課堂的探索研究，組織全校教師深入挖掘各學(xué)科的“兩綱”教育內(nèi)涵，做到學(xué)科教學(xué)與“兩綱”教育全科滲透，無(wú)痕銜接。繼續(xù)開(kāi)展了《兩綱精神進(jìn)課堂》展示活動(dòng)。
2、充分挖掘課外實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂(lè)、道德情感的體驗(yàn)。
（1）繼續(xù)圍繞“生命教育”和“民族精神教育”兩大主題，本學(xué)期開(kāi)展以“輝煌的雙奧綻放的生命”為主題的“德育教育周”圖片展活動(dòng)，通過(guò)各年級(jí)不同主題的展覽來(lái)讓學(xué)生進(jìn)一步了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的感人故事和輝煌背后的艱辛歷程，以此觸動(dòng)和震撼學(xué)生的心靈，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)勇于面對(duì)困難和挫折的信心和勇氣，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。
（2）繼續(xù)完善和推進(jìn)校外德育基地的功能，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，組織二、四、五年級(jí)的學(xué)生前往德育基地進(jìn)行活動(dòng)，開(kāi)展交通安全、孝親敬老、國(guó)防教育等主題活動(dòng)，參與區(qū)小學(xué)校本德育巡禮活動(dòng)。
（3）結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的成功舉行和“迎世博行動(dòng)”，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育。結(jié)合語(yǔ)文周活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展一次以“生活的準(zhǔn)則”為主題的征文活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)生活的規(guī)范，自律自己的道德行為。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十五
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，在授知的同時(shí)對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲。
（二）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為習(xí)慣良好率為100%。
（三）深化德育課題研究，重視科研過(guò)程及資料收集，使課題具有輻射性。
（四）加強(qiáng)安全教育（活動(dòng)安全、飲食安全、交通安全、防觸電等），確保學(xué)年內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。
（五）深化少先隊(duì)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競(jìng)賽以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。
（六）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開(kāi)學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，通過(guò)班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。
（1）、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工，帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控；值周教師與學(xué)生檢查評(píng)比；安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度，繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法，認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的評(píng)比。
（2）、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，（升起班學(xué)生必須統(tǒng)一著裝，提前準(zhǔn)備好國(guó)旗下演講稿）進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶?；顒?dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
（3）、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)年，將繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，各班通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（要求每學(xué)期每班召開(kāi)一次以上）、對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。做好評(píng)選“好家長(zhǎng)”活動(dòng)。與學(xué)校教育形成良好的合力。
（4）、擬定開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。本學(xué)期與甸子鎮(zhèn)派出所有關(guān)人員協(xié)商，聘請(qǐng)交警來(lái)我校講課，提升師生的法律意識(shí)。
（5）、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評(píng)選活動(dòng)，做到日檢、周匯、月評(píng)獎(jiǎng)。
4、落實(shí)教育局“四位雙主體”有措施。按著要求，我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊（班主任、科任）進(jìn)行有機(jī)組合，把班主任手冊(cè)、班隊(duì)會(huì)、家訪、少先隊(duì)教育（感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育等內(nèi)容）有關(guān)理論等形成集子，從多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成特色。
5、對(duì)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)并測(cè)試。
6、開(kāi)展了“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。九月觀看了啟動(dòng)儀式，各班召開(kāi)了主題班會(huì)等。
7、各班“德育導(dǎo)師”常抓不懈，任課教師都有培養(yǎng)學(xué)生記錄。
8、各班均召開(kāi)了誠(chéng)信教育、感恩教育主題教育活動(dòng)。
9、本學(xué)期，德育處繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，，以“四個(gè)一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：一抓活動(dòng)、促養(yǎng)成（通過(guò)思品、德育課抓明禮導(dǎo)行；學(xué)科教育抓美育熏陶；班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練；榜樣示范抓正面引導(dǎo)；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效）。二抓典型、樹(shù)榜樣（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學(xué)生的評(píng)選，禮儀規(guī)范等）。三抓重點(diǎn)、求突破（主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常課間活動(dòng)，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊）。四抓檢查、求深化（開(kāi)展文明班級(jí)、文明少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié)）。圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開(kāi)展“行為養(yǎng)成星級(jí)好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)。分為“文明禮儀星、遵紀(jì)守法星、勤奮學(xué)習(xí)星、團(tuán)結(jié)互助星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細(xì)的評(píng)比要求，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)議要有記載，每月匯評(píng)一次上墻。評(píng)議結(jié)果期末上報(bào)德育處。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)年來(lái)獲得“五星級(jí)好少年”集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡。將評(píng)比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋，也做為評(píng)選市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
10、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)辦手抄報(bào)、出專(zhuān)刊、圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
總之、通過(guò)本學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)“四位雙主體”的有效實(shí)施，使師生達(dá)到“四親”即：親善目光接觸；親切微笑相迎；親和語(yǔ)言溝通；親自指導(dǎo)到位的格局。爭(zhēng)取在今后的“四個(gè)領(lǐng)域”（每一天；每一周；每個(gè)月；每學(xué)期）德育工作中，真正發(fā)揮育人作用。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十六
“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校各方面的成績(jī)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開(kāi)展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。
全校共有6個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生160余人，教職工14人，班主任6名。
我們每周學(xué)校組織升旗、召開(kāi)班會(huì)。每月召開(kāi)一次德育會(huì)議，總結(jié)和部署工作。學(xué)校間彼此交流，完善和豐富德育工作的開(kāi)展。每學(xué)期結(jié)合上屆的培訓(xùn)安排兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立師德典范
一個(gè)典型就是一面旗幟。上學(xué)期學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī)，繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，我中心繼續(xù)開(kāi)展了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，對(duì)教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。
2、開(kāi)展校園文化建設(shè)
我們學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持五育結(jié)合、全面育人的原則；結(jié)合文明禮儀教育，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明校園，文明班級(jí)的活動(dòng)。結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，開(kāi)展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評(píng)選活動(dòng)。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。
各班注意班級(jí)文化建設(shè)，四表兩側(cè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，主義文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、少先隊(duì)工作
主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書(shū)日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。晨會(huì)：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會(huì)。晨會(huì)內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個(gè)方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，找到適合學(xué)生的內(nèi)容。班會(huì)、隊(duì)會(huì)：班隊(duì)會(huì)記錄上交及時(shí)，并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際達(dá)到班會(huì)、隊(duì)會(huì)的目的起到教育學(xué)生的目的。
充分利用黑板報(bào)、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進(jìn)行教育。
4、積極參加上級(jí)組織的征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
5、重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書(shū)又育人的場(chǎng)所。
以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)：
1、開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)周，相應(yīng)陽(yáng)光體育。
針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比。豐富了學(xué)生的課余生活，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感。收到了良好的效果。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)
經(jīng)過(guò)精心選拔，積極籌備，我們參加了校運(yùn)會(huì)，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過(guò)參賽，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，提高聲譽(yù)的目的。
幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我們將不斷努力，使我們學(xué)校在各方面都取得可喜的進(jìn)步。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十七
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處至班主任的二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作。注意加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班隊(duì)會(huì)；每期一次班主任會(huì)議；每學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開(kāi)了優(yōu)秀班主任教師主題班會(huì)觀摩活動(dòng)和年輕班主任老師主題班會(huì)匯報(bào)活動(dòng)?；顒?dòng)中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會(huì)示范課，學(xué)校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會(huì)匯報(bào)課。主題班會(huì)活動(dòng)有效推動(dòng)了年輕班主任學(xué)習(xí)和班主任工作的意識(shí)，讓他們知道了如何把握主題班會(huì)課的課堂結(jié)構(gòu)和過(guò)程，全體班主任老師均參加聽(tīng)課，推動(dòng)了我校班主任工作建設(shè)。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好書(shū)香育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校開(kāi)放班級(jí)間的圖書(shū)交流、校園開(kāi)放式讀書(shū)角大大增加了書(shū)香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學(xué)生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學(xué)期狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)，收到了很好的成效。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)特殊學(xué)生的教育與幫助。要求各班對(duì)各類(lèi)特殊學(xué)生工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。及時(shí)完成對(duì)低保、困難學(xué)生的教育資助、及時(shí)統(tǒng)計(jì)留守兒童、殘疾、單親學(xué)生的情況并建檔。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本期學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，豐富學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學(xué)校和家長(zhǎng)定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
（1）貫徹“健康第一”的觀念，認(rèn)真執(zhí)行了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。其中《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施面達(dá)100%。
（2）課間操、課外鍛煉、課外活動(dòng)、訓(xùn)練等的管理工作，落實(shí)了安全責(zé)任，加強(qiáng)了體育安全管理。
（4）有效管理了學(xué)校體育檔案，體育教學(xué)碩果累累。
（5）加強(qiáng)體育教研，深化體育課程改革、促進(jìn)教學(xué)交流、提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生每日一小時(shí)體育鍛煉”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)，組織實(shí)施大課間體育活動(dòng)。
（7）全面普及新版眼保健操。
（8）積極組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。
（1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級(jí)做的非常到位，但有個(gè)別班級(jí)還需加強(qiáng)。
（2）學(xué)校很好地開(kāi)展了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查。
（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時(shí)到位。
活動(dòng)方面：
（1）學(xué)校校園讀書(shū)角的構(gòu)建和使用。學(xué)校讀書(shū)角實(shí)行開(kāi)放式閱讀角，圖書(shū)角的管理采用責(zé)任落實(shí)制，晨會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)。一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生能夠靜下心來(lái)讀書(shū)和學(xué)習(xí)。
（2）開(kāi)展德育工作主題月活動(dòng)。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育；心理健康主題活動(dòng)；法制教育；誠(chéng)信和紀(jì)律教育；安全教育。常規(guī)工作。
嚴(yán)格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓(xùn)升旗手工作。通過(guò)升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
堅(jiān)持執(zhí)行每周隊(duì)列、文明、紀(jì)律檢查及少先隊(duì)常規(guī)考核工作；本學(xué)期堅(jiān)持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊(duì)會(huì)、板報(bào)的檢查工作落到實(shí)處。我們的板報(bào)結(jié)合學(xué)校文化推出的紙貼板報(bào)，顏色鮮艷，操作性強(qiáng)，文化氛圍濃厚，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
需要提高改進(jìn)的。
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理有待提高。
今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十八
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，德育滲透在智育、體育、美育等教育中。本學(xué)期，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育新途徑，提高學(xué)校德育整體效果，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的合格小學(xué)生。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及少先大隊(duì)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，德育工作得以順利的開(kāi)展。我們?nèi)熒诿β抵谐鋵?shí)著自己，也在忙碌中成長(zhǎng)著。德育工作也取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核的重要依據(jù)。
1.精心布置宣傳陣地。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“校園宣傳欄”、“墻報(bào)”等文化陣地的指導(dǎo)管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)的投入。建了多幅文化標(biāo)語(yǔ)牌和墻體宣傳欄，讓校園內(nèi)讓一草一木皆說(shuō)話，一石一水皆育人。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍，并根據(jù)學(xué)校要求出好每學(xué)期兩期的主題黑板報(bào)。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇十九
xxxx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、繼續(xù)開(kāi)展“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了努力方向。
2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、并通過(guò)新《義務(wù)教育法》每人撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤(pán)、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。年度末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)軍和國(guó)防教育；“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽；十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角，同時(shí)通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開(kāi)展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過(guò)板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過(guò)養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。全年開(kāi)展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，組織開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)版篇二十
少先隊(duì)依托少先隊(duì)大隊(duì)室、各班中隊(duì)角、宣傳欄等少先隊(duì)陣地，通過(guò)路隊(duì)管理、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、值周班級(jí)積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會(huì)拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規(guī)檢查。
包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊(duì)檢查、課間秩序檢查、門(mén)口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門(mén)口站路隊(duì)進(jìn)校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，同時(shí)他們也是奉獻(xiàn)者，是我們大家庭的維護(hù)者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請(qǐng)大家多包容。
少先隊(duì)大隊(duì)部每周二例會(huì)對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行集合培訓(xùn)，對(duì)少先隊(duì)常規(guī)檢查進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋。每周五對(duì)各班路隊(duì)值周班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。
德育工作的一項(xiàng)重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。
(一)日常督促。
開(kāi)學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過(guò)學(xué)期中的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化，目前學(xué)生進(jìn)校有序，見(jiàn)到老師能做到問(wèn)候敬禮，校園環(huán)境能夠主動(dòng)維護(hù)，但是離目標(biāo)彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹(shù)百年育人，育人工作是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的事業(yè)，需要循序漸進(jìn)不斷完善和強(qiáng)化。
(二)升旗儀式中的教育。
本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展十月次，可分為：人文教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、展示活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)四大類(lèi)。
(一)人文教育活動(dòng)。
9月19日在一二年級(jí)開(kāi)展“一日護(hù)蛋”活動(dòng);10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級(jí)開(kāi)展的兒童營(yíng)養(yǎng)健康教育項(xiàng)目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動(dòng)儀式。這些人文教育活動(dòng)都是以激發(fā)活動(dòng)主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛(ài)心、責(zé)任心。
(二)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)展示活動(dòng)。
(四)社團(tuán)活動(dòng)。
從13年開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始社團(tuán)工作，積極拓展學(xué)生社團(tuán)課程建設(shè)，嘗試開(kāi)展多樣化的社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，學(xué)校由原來(lái)的12個(gè)社團(tuán)發(fā)展成為現(xiàn)在的19個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)開(kāi)展2年多以來(lái)遇到的最大問(wèn)題就是，1、教師精力不足。2、教師專(zhuān)業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團(tuán)亟待解決的兩大問(wèn)題。如果社團(tuán)需要再次變革，我想方向是普遍開(kāi)展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團(tuán)，重點(diǎn)發(fā)展特色社團(tuán)。