科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。寫(xiě)一個(gè)較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢?？偨Y(jié)是一種重要的反思方式，以下是小編整理的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀兩只水桶有感篇一
水滴石穿，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒，這些人世間最平凡的事物，在告訴著我們做事要：堅(jiān)持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。
人生這個(gè)大課堂里，有著快樂(lè)，有著悲傷，有著樂(lè)觀的態(tài)度和失敗后的奮發(fā)，鳥(niǎo)兒在課堂中飛翔，魚(yú)兒在課堂中玩耍，動(dòng)物們?cè)谡n堂中嬉戲打鬧。
讓我們從人生中獲得知識(shí)，從課堂中獲得自由，從天空中獲得飛翔……作文。
讀兩只水桶有感篇二
我們學(xué)了《兩只小獅子》的課文，有一只小獅子很勤快，有一只小獅子很懶惰。
通過(guò)學(xué)這篇課文，我知道了，要用自己的雙手才能得到想要的東西。我們要向勤獅子一樣，整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，不要學(xué)另外一只懶洋洋的曬太陽(yáng)，什么也不干。
勤獅子不想依靠爸爸媽媽。懶獅子很依靠爸爸媽媽。我們要從小學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
讀兩只水桶有感篇三
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間還沒(méi)到，當(dāng)時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚(yú)放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚(yú)放回去了，作者長(zhǎng)大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說(shuō)“如果從小受到嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！边@句話我的體會(huì)最深刻，是啊!
要是我們從小就受到道德教育的話，那么長(zhǎng)大以后在各種誘惑面前，會(huì)勇于放棄個(gè)人利益，理直氣壯把實(shí)踐道德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，有貢獻(xiàn)的人。
其實(shí)，在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨過(guò)誘惑和道德兩個(gè)難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看成績(jī)，剛好達(dá)到了媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我的分?jǐn)?shù)，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯(cuò)的地方老師沒(méi)注意，如果找老師改正的.話，我就要失去了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我就想這樣神不知鬼不覺(jué)地蒙過(guò)去。可是轉(zhuǎn)而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來(lái)想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來(lái)想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
讀兩只水桶有感篇四
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”這是俄國(guó)著名文學(xué)家――高爾基說(shuō)的一句話。在我看來(lái)，書(shū)不僅是階梯還是一塊面包，“我撲在書(shū)本上像饑餓的人撲在面包上。”
前幾日，我讀了一篇文章，名為――《兩只螞蟻》。這篇文章，短小卻又精煉，簡(jiǎn)單卻又令人深思。
這篇文章主要講：有兩只螞蟻出外尋找食物，途中遇到了一塊大石頭，兩只螞蟻都嘗試了爬上去，不同的是一只螞蟻爬了兩三次之后，發(fā)現(xiàn)行不通，于是放棄了攀爬，而另一只螞蟻爬了兩三次之后，堅(jiān)持不懈，成功爬過(guò)去了。另一只螞蟻繞過(guò)石頭，也取得了成功。
讀完文章，我陷入了沉思。
一邊是螞蟻的堅(jiān)持不懈，一邊是螞蟻的聰明才智，我再三考慮，還是更偏向第二只螞蟻的做法。第一只螞蟻雖然堅(jiān)持不懈，也取得了成功，但是不懂得變通，要知道“退一步，海闊天空。”遇到一件事，發(fā)現(xiàn)一種方法行不通，就應(yīng)該換取另一種方法。
這一篇，給了我啟迪，讓我明白了要變通，要?jiǎng)?chuàng)新。
讀兩只水桶有感篇五
今天，我讀了《你能做到不哭嗎》的“兩只水桶”，更確定了這一點(diǎn)
以前，二年級(jí)時(shí)，我非常挑剔，吃飯菜要挑剔，甚至連朋友都要挑剔。一次，我挑朋友，先想到張杰婷，可轉(zhuǎn)念一想；“不行，她跑步太慢?！庇谑?，便想到……就這樣，我一連換了八九個(gè)，人無(wú)完人，他們都有缺點(diǎn)，所以，我一個(gè)也沒(méi)有交成……現(xiàn)在想起來(lái)，真不應(yīng)該。每個(gè)人都有不足之處嘛！太挑剔是不好的。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。只要不總盯著自己和別人的短處，生活將變得無(wú)限美好！
讀兩只水桶有感篇六
今天，我看一篇文章，叫《兩只螞蟻》，這篇文章令我深受啟發(fā)。
想，采用多種方式解決問(wèn)題，積極思考，動(dòng)腦筋，終于功夫不負(fù)有心人，我總能將一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題攻克掉。
讀了《兩只螞蟻》一文，使我懂得了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，有時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去戰(zhàn)勝它，而有些時(shí)候，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，勤思考，也可以取得成功，這兩只螞蟻的做法我都喜歡。
讀兩只水桶有感篇七
水滴石穿，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒，這些人世間最平凡的事物，在告訴著我們做事要：堅(jiān)持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。
人生這個(gè)大課堂里，有著快樂(lè)，有著悲傷，有著樂(lè)觀的態(tài)度和失敗后的奮發(fā)，鳥(niǎo)兒在課堂中飛翔，魚(yú)兒在課堂中玩耍，動(dòng)物們?cè)谡n堂中嬉戲打鬧。
讀兩只水桶有感篇八
《兩只小獅子》這課課文，講的是兩只小獅子。一只是每天刻苦練習(xí)滾撲、撕、咬的本領(lǐng)；還有一只卻整天懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么都不干。
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)那只刻苦的小獅子，只有從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能生活得更好。
我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦練習(xí)，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大去建設(shè)親愛(ài)的`祖國(guó)。
讀兩只水桶有感篇九
今天，我讀了兩只酒桶這篇文章，這篇課文主要講了馬路旁的兩只酒桶，一只裝滿了酒，另一只卻是空的。但他們包裝一樣，所以人們看不出來(lái)他們有什么不同。寂寞的空桶敲了敲自己，發(fā)出了響亮的聲音，他又敲了酒桶，發(fā)出沉悶聲音，空桶驕傲，還說(shuō)酒桶聲音難聽(tīng)，而酒桶笑了笑?？胀坝X(jué)得自己了不起，就問(wèn)酒桶愿不愿意和他賽跑，酒桶答應(yīng)了，他們向著低的地方滾去。酒桶因?yàn)槔锩嫜b滿了酒，滾得很沉穩(wěn)，而空桶里面什么也沒(méi)有，滾起來(lái)就很浮躁，在他路過(guò)的'地方還有了一片灰塵，行人看了都捂住嘴巴。
空桶看了還以為他們怕自己，就在笑。人們把他打開(kāi)一看說(shuō)：‘原來(lái)肚子里什么也沒(méi)有！’這篇文章對(duì)我教育很犬，它將空桶和酒桶這兩個(gè)生動(dòng)的形象加以對(duì)比，讓人們更了解空桶的驕傲與酒桶的謙虛，讓讀者覺(jué)得對(duì)比鮮明，印象深刻。這篇文章告訴我們：別看不起別人，那些真才實(shí)學(xué)而又謙虛謹(jǐn)慎的人才是人們喜的人，而那些表面上風(fēng)光而實(shí)際上什么都不會(huì)的人是令人討厭的。
讀兩只水桶有感篇十
今天我學(xué)了《兩只小獅子》這篇課文，這個(gè)故事主要講的是獅子?jì)寢尩膬蓚€(gè)孩子，一只每天刻苦的練習(xí)本領(lǐng)，另一只每天什么也不干就知道懶洋洋地曬太陽(yáng)。獅子?jì)寢寣?duì)懶獅子說(shuō)：“將來(lái)你靠誰(shuí)呢？你要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子?！?BR> 通過(guò)內(nèi)容我應(yīng)該向勤勞的獅子學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不能老依靠爸爸媽媽和老師。媽媽告訴我一句話是：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀兩只水桶有感篇十一
學(xué)完兩只小獅子這篇課文，我知道了獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子，一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，練習(xí)的非?？炭?。另一只卻懶洋洋地曬著太陽(yáng)，什么也不干。
我覺(jué)的懶洋洋地獅子應(yīng)該向勤的獅子一樣，刻苦練習(xí)生活本領(lǐng)，這樣才能成為真正的獅子，如果它還是懶洋洋地，那它長(zhǎng)大衣后就什么也不會(huì)，生活就不能自理了，就會(huì)餓死。小獅子我相信你，你一定會(huì)成為一只真正的獅子，加油吧！
讀兩只水桶有感篇十二
請(qǐng)讓我告訴你，那些生命里有關(guān)親人的故事……請(qǐng)一定要留心，這些動(dòng)人情節(jié)也許正發(fā)生在你的身邊。這是一本名叫《坐在路邊鼓掌的人》的前言。這里邊一共有三十個(gè)故事，有一篇文章讓我的心有所觸。這是第四章“最親近的人，最近的情”的'第一篇，“母親，我怎么讓你等那么久”
這篇文章的大體內(nèi)容是這樣的:母親真的老了，變得孩子一般纏人，每次打電話總是滿懷熱誠(chéng)地問(wèn):“你什么時(shí)候回家？”（我以作者的身份講述）母親的耳朵不好，我解釋了半天，她仍熱切地問(wèn):“你什么時(shí)候能回來(lái)？”沒(méi)有了耐心的我，在電話里沖母親大喊，她默默地掛了電話。這一次，母親很久沒(méi)有催家。姨媽打電話給我：“你媽病了，快回來(lái)吧?！蔽夷抢锵嘈?，姨媽只是不住地催，我將信將疑還是回去了，還買(mǎi)了母親最愛(ài)吃的油糕。車(chē)到村頭的時(shí)候，我伸長(zhǎng)脖子張望著，母親沒(méi)來(lái)接我，我心里忽地就有了種不祥的預(yù)感。姨媽告訴我，給我打電話的時(shí)候，母親就已經(jīng)不在了，她走得很安詳。半年前，母親就被診斷出了癌癥，只是她沒(méi)有告訴任何人，仍和平常一樣樂(lè)呵呵地忙里忙外，并且把自己的后事都安排妥當(dāng)了。
讀兩只水桶有感篇十三
我看到了一則寓言，它令我思考了很多，也令我懂得了很多。它講述了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的故事，卻說(shuō)穿了很多人。故事是這樣的：普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝著別人的惡行，另一只裝著自已的。他把那只裝有別人的惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總是看見(jiàn)別人的惡行，自己的卻看不見(jiàn)。
是啊，每個(gè)人都常常會(huì)看到別人的缺點(diǎn)，哪怕是一些雞毛蒜皮、微不足道的小事，也會(huì)牢牢抓住不放；一旦自己有錯(cuò)誤，大多數(shù)人都會(huì)選擇自動(dòng)屏蔽，盡量地選擇大事化小，小事化了。這是人們的通病，就好比兩個(gè)人吵架，每個(gè)人都會(huì)把責(zé)任推向?qū)Ψ剑炎约赫f(shuō)得一干二凈。
我也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
還記得我們上體育課是不能穿牛仔褲和涼鞋的。有一個(gè)同學(xué)穿了涼鞋，我便十分鄙視地說(shuō)：“你看看她，又穿涼鞋，她是裝不知道體育課的規(guī)定還是怎么樣呀，真是的！”其他人紛紛圍過(guò)來(lái)，開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，我的朋友一把把我拉開(kāi)，說(shuō)：“你還好意思說(shuō)別人呢，你看看你自己，不是也穿著牛仔褲嗎？要不是我拉你出來(lái)，還不知道別人要怎么笑話你呢！”我低著頭，臉紅得像豬肝一樣。那時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆下去。
“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話說(shuō)的很對(duì)，我們不能只抓住別人的`缺點(diǎn)，我們應(yīng)多多觀察，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的美。其實(shí)，美就在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻散發(fā)著它的魅力。
“能借我橡皮嗎？”“當(dāng)然，給你！”這是一種美；“送給你！”這是一種美；“謝謝！”這又是一種美；“對(duì)不起?！边@還是一種美……所以，美是無(wú)處不在的。以前，我很討厭一個(gè)人，覺(jué)得他干什么事都干不好。有一次，他又做錯(cuò)了事，我剛想說(shuō)幾句諷刺他的話，他便在我之前說(shuō)：“對(duì)不起，我又做不好了，嘿嘿，我下次一定做好?！币贿呎f(shuō)一邊鞠躬，我愣了一下，這不就是美嗎？他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，明白自己的不足，會(huì)改正錯(cuò)誤。從那件事后，我就再也沒(méi)有覺(jué)得他很差勁了。
我們每個(gè)人都要善于找到別人的美，不能只看別人的缺點(diǎn)，那樣你的朋友就會(huì)越來(lái)越多了。
讀兩只水桶有感篇十四
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)一個(gè)大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺(jué)得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺(jué)得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來(lái)有點(diǎn)笨，可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開(kāi)始有一點(diǎn)半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個(gè)任務(wù)就好比老師讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個(gè)同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個(gè)同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問(wèn)題。第一個(gè)同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來(lái)做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個(gè)同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺(jué)得不能這樣做，就換成了萬(wàn)能的方程方法來(lái)做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時(shí)候就是先用很容易想到的辦法來(lái)做，如果無(wú)法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會(huì)再找一種做法來(lái)做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗(yàn)算一遍，看看題是否對(duì)。）。
我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只水桶有感篇一
水滴石穿，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒，這些人世間最平凡的事物，在告訴著我們做事要：堅(jiān)持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。
人生這個(gè)大課堂里，有著快樂(lè)，有著悲傷，有著樂(lè)觀的態(tài)度和失敗后的奮發(fā)，鳥(niǎo)兒在課堂中飛翔，魚(yú)兒在課堂中玩耍，動(dòng)物們?cè)谡n堂中嬉戲打鬧。
讓我們從人生中獲得知識(shí)，從課堂中獲得自由，從天空中獲得飛翔……作文。
讀兩只水桶有感篇二
我們學(xué)了《兩只小獅子》的課文，有一只小獅子很勤快，有一只小獅子很懶惰。
通過(guò)學(xué)這篇課文，我知道了，要用自己的雙手才能得到想要的東西。我們要向勤獅子一樣，整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，不要學(xué)另外一只懶洋洋的曬太陽(yáng)，什么也不干。
勤獅子不想依靠爸爸媽媽。懶獅子很依靠爸爸媽媽。我們要從小學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
讀兩只水桶有感篇三
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間還沒(méi)到，當(dāng)時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚(yú)放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚(yú)放回去了，作者長(zhǎng)大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說(shuō)“如果從小受到嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！边@句話我的體會(huì)最深刻，是啊!
要是我們從小就受到道德教育的話，那么長(zhǎng)大以后在各種誘惑面前，會(huì)勇于放棄個(gè)人利益，理直氣壯把實(shí)踐道德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，有貢獻(xiàn)的人。
其實(shí)，在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨過(guò)誘惑和道德兩個(gè)難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看成績(jī)，剛好達(dá)到了媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我的分?jǐn)?shù)，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯(cuò)的地方老師沒(méi)注意，如果找老師改正的.話，我就要失去了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我就想這樣神不知鬼不覺(jué)地蒙過(guò)去。可是轉(zhuǎn)而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來(lái)想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來(lái)想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
讀兩只水桶有感篇四
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”這是俄國(guó)著名文學(xué)家――高爾基說(shuō)的一句話。在我看來(lái)，書(shū)不僅是階梯還是一塊面包，“我撲在書(shū)本上像饑餓的人撲在面包上。”
前幾日，我讀了一篇文章，名為――《兩只螞蟻》。這篇文章，短小卻又精煉，簡(jiǎn)單卻又令人深思。
這篇文章主要講：有兩只螞蟻出外尋找食物，途中遇到了一塊大石頭，兩只螞蟻都嘗試了爬上去，不同的是一只螞蟻爬了兩三次之后，發(fā)現(xiàn)行不通，于是放棄了攀爬，而另一只螞蟻爬了兩三次之后，堅(jiān)持不懈，成功爬過(guò)去了。另一只螞蟻繞過(guò)石頭，也取得了成功。
讀完文章，我陷入了沉思。
一邊是螞蟻的堅(jiān)持不懈，一邊是螞蟻的聰明才智，我再三考慮，還是更偏向第二只螞蟻的做法。第一只螞蟻雖然堅(jiān)持不懈，也取得了成功，但是不懂得變通，要知道“退一步，海闊天空。”遇到一件事，發(fā)現(xiàn)一種方法行不通，就應(yīng)該換取另一種方法。
這一篇，給了我啟迪，讓我明白了要變通，要?jiǎng)?chuàng)新。
讀兩只水桶有感篇五
今天，我讀了《你能做到不哭嗎》的“兩只水桶”，更確定了這一點(diǎn)
以前，二年級(jí)時(shí)，我非常挑剔，吃飯菜要挑剔，甚至連朋友都要挑剔。一次，我挑朋友，先想到張杰婷，可轉(zhuǎn)念一想；“不行，她跑步太慢?！庇谑?，便想到……就這樣，我一連換了八九個(gè)，人無(wú)完人，他們都有缺點(diǎn)，所以，我一個(gè)也沒(méi)有交成……現(xiàn)在想起來(lái)，真不應(yīng)該。每個(gè)人都有不足之處嘛！太挑剔是不好的。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。只要不總盯著自己和別人的短處，生活將變得無(wú)限美好！
讀兩只水桶有感篇六
今天，我看一篇文章，叫《兩只螞蟻》，這篇文章令我深受啟發(fā)。
想，采用多種方式解決問(wèn)題，積極思考，動(dòng)腦筋，終于功夫不負(fù)有心人，我總能將一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題攻克掉。
讀了《兩只螞蟻》一文，使我懂得了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，有時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去戰(zhàn)勝它，而有些時(shí)候，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，勤思考，也可以取得成功，這兩只螞蟻的做法我都喜歡。
讀兩只水桶有感篇七
水滴石穿，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒，這些人世間最平凡的事物，在告訴著我們做事要：堅(jiān)持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。
人生這個(gè)大課堂里，有著快樂(lè)，有著悲傷，有著樂(lè)觀的態(tài)度和失敗后的奮發(fā)，鳥(niǎo)兒在課堂中飛翔，魚(yú)兒在課堂中玩耍，動(dòng)物們?cè)谡n堂中嬉戲打鬧。
讀兩只水桶有感篇八
《兩只小獅子》這課課文，講的是兩只小獅子。一只是每天刻苦練習(xí)滾撲、撕、咬的本領(lǐng)；還有一只卻整天懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么都不干。
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)那只刻苦的小獅子，只有從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能生活得更好。
我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦練習(xí)，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大去建設(shè)親愛(ài)的`祖國(guó)。
讀兩只水桶有感篇九
今天，我讀了兩只酒桶這篇文章，這篇課文主要講了馬路旁的兩只酒桶，一只裝滿了酒，另一只卻是空的。但他們包裝一樣，所以人們看不出來(lái)他們有什么不同。寂寞的空桶敲了敲自己，發(fā)出了響亮的聲音，他又敲了酒桶，發(fā)出沉悶聲音，空桶驕傲，還說(shuō)酒桶聲音難聽(tīng)，而酒桶笑了笑?？胀坝X(jué)得自己了不起，就問(wèn)酒桶愿不愿意和他賽跑，酒桶答應(yīng)了，他們向著低的地方滾去。酒桶因?yàn)槔锩嫜b滿了酒，滾得很沉穩(wěn)，而空桶里面什么也沒(méi)有，滾起來(lái)就很浮躁，在他路過(guò)的'地方還有了一片灰塵，行人看了都捂住嘴巴。
空桶看了還以為他們怕自己，就在笑。人們把他打開(kāi)一看說(shuō)：‘原來(lái)肚子里什么也沒(méi)有！’這篇文章對(duì)我教育很犬，它將空桶和酒桶這兩個(gè)生動(dòng)的形象加以對(duì)比，讓人們更了解空桶的驕傲與酒桶的謙虛，讓讀者覺(jué)得對(duì)比鮮明，印象深刻。這篇文章告訴我們：別看不起別人，那些真才實(shí)學(xué)而又謙虛謹(jǐn)慎的人才是人們喜的人，而那些表面上風(fēng)光而實(shí)際上什么都不會(huì)的人是令人討厭的。
讀兩只水桶有感篇十
今天我學(xué)了《兩只小獅子》這篇課文，這個(gè)故事主要講的是獅子?jì)寢尩膬蓚€(gè)孩子，一只每天刻苦的練習(xí)本領(lǐng)，另一只每天什么也不干就知道懶洋洋地曬太陽(yáng)。獅子?jì)寢寣?duì)懶獅子說(shuō)：“將來(lái)你靠誰(shuí)呢？你要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子?！?BR> 通過(guò)內(nèi)容我應(yīng)該向勤勞的獅子學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不能老依靠爸爸媽媽和老師。媽媽告訴我一句話是：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀兩只水桶有感篇十一
學(xué)完兩只小獅子這篇課文，我知道了獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子，一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，練習(xí)的非?？炭?。另一只卻懶洋洋地曬著太陽(yáng)，什么也不干。
我覺(jué)的懶洋洋地獅子應(yīng)該向勤的獅子一樣，刻苦練習(xí)生活本領(lǐng)，這樣才能成為真正的獅子，如果它還是懶洋洋地，那它長(zhǎng)大衣后就什么也不會(huì)，生活就不能自理了，就會(huì)餓死。小獅子我相信你，你一定會(huì)成為一只真正的獅子，加油吧！
讀兩只水桶有感篇十二
請(qǐng)讓我告訴你，那些生命里有關(guān)親人的故事……請(qǐng)一定要留心，這些動(dòng)人情節(jié)也許正發(fā)生在你的身邊。這是一本名叫《坐在路邊鼓掌的人》的前言。這里邊一共有三十個(gè)故事，有一篇文章讓我的心有所觸。這是第四章“最親近的人，最近的情”的'第一篇，“母親，我怎么讓你等那么久”
這篇文章的大體內(nèi)容是這樣的:母親真的老了，變得孩子一般纏人，每次打電話總是滿懷熱誠(chéng)地問(wèn):“你什么時(shí)候回家？”（我以作者的身份講述）母親的耳朵不好，我解釋了半天，她仍熱切地問(wèn):“你什么時(shí)候能回來(lái)？”沒(méi)有了耐心的我，在電話里沖母親大喊，她默默地掛了電話。這一次，母親很久沒(méi)有催家。姨媽打電話給我：“你媽病了，快回來(lái)吧?！蔽夷抢锵嘈?，姨媽只是不住地催，我將信將疑還是回去了，還買(mǎi)了母親最愛(ài)吃的油糕。車(chē)到村頭的時(shí)候，我伸長(zhǎng)脖子張望著，母親沒(méi)來(lái)接我，我心里忽地就有了種不祥的預(yù)感。姨媽告訴我，給我打電話的時(shí)候，母親就已經(jīng)不在了，她走得很安詳。半年前，母親就被診斷出了癌癥，只是她沒(méi)有告訴任何人，仍和平常一樣樂(lè)呵呵地忙里忙外，并且把自己的后事都安排妥當(dāng)了。
讀兩只水桶有感篇十三
我看到了一則寓言，它令我思考了很多，也令我懂得了很多。它講述了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的故事，卻說(shuō)穿了很多人。故事是這樣的：普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝著別人的惡行，另一只裝著自已的。他把那只裝有別人的惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總是看見(jiàn)別人的惡行，自己的卻看不見(jiàn)。
是啊，每個(gè)人都常常會(huì)看到別人的缺點(diǎn)，哪怕是一些雞毛蒜皮、微不足道的小事，也會(huì)牢牢抓住不放；一旦自己有錯(cuò)誤，大多數(shù)人都會(huì)選擇自動(dòng)屏蔽，盡量地選擇大事化小，小事化了。這是人們的通病，就好比兩個(gè)人吵架，每個(gè)人都會(huì)把責(zé)任推向?qū)Ψ剑炎约赫f(shuō)得一干二凈。
我也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
還記得我們上體育課是不能穿牛仔褲和涼鞋的。有一個(gè)同學(xué)穿了涼鞋，我便十分鄙視地說(shuō)：“你看看她，又穿涼鞋，她是裝不知道體育課的規(guī)定還是怎么樣呀，真是的！”其他人紛紛圍過(guò)來(lái)，開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，我的朋友一把把我拉開(kāi)，說(shuō)：“你還好意思說(shuō)別人呢，你看看你自己，不是也穿著牛仔褲嗎？要不是我拉你出來(lái)，還不知道別人要怎么笑話你呢！”我低著頭，臉紅得像豬肝一樣。那時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆下去。
“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話說(shuō)的很對(duì)，我們不能只抓住別人的`缺點(diǎn)，我們應(yīng)多多觀察，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的美。其實(shí)，美就在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻散發(fā)著它的魅力。
“能借我橡皮嗎？”“當(dāng)然，給你！”這是一種美；“送給你！”這是一種美；“謝謝！”這又是一種美；“對(duì)不起?！边@還是一種美……所以，美是無(wú)處不在的。以前，我很討厭一個(gè)人，覺(jué)得他干什么事都干不好。有一次，他又做錯(cuò)了事，我剛想說(shuō)幾句諷刺他的話，他便在我之前說(shuō)：“對(duì)不起，我又做不好了，嘿嘿，我下次一定做好?！币贿呎f(shuō)一邊鞠躬，我愣了一下，這不就是美嗎？他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，明白自己的不足，會(huì)改正錯(cuò)誤。從那件事后，我就再也沒(méi)有覺(jué)得他很差勁了。
我們每個(gè)人都要善于找到別人的美，不能只看別人的缺點(diǎn)，那樣你的朋友就會(huì)越來(lái)越多了。
讀兩只水桶有感篇十四
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)一個(gè)大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺(jué)得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺(jué)得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來(lái)有點(diǎn)笨，可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開(kāi)始有一點(diǎn)半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個(gè)任務(wù)就好比老師讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個(gè)同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個(gè)同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問(wèn)題。第一個(gè)同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來(lái)做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個(gè)同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺(jué)得不能這樣做，就換成了萬(wàn)能的方程方法來(lái)做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時(shí)候就是先用很容易想到的辦法來(lái)做，如果無(wú)法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會(huì)再找一種做法來(lái)做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗(yàn)算一遍，看看題是否對(duì)。）。
我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。