演講稿通常包括開場白、主體內(nèi)容和結(jié)尾等部分，每一部分都需要精心設(shè)計(jì)。在演講稿中融入個(gè)人的觀點(diǎn)和情感，使演講更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)。請大家一起來看看吧！在演講稿中要注意控制時(shí)間，合理分配內(nèi)容，結(jié)合語言表達(dá)和肢體語言，讓自己的演講更具說服力和親和力。同時(shí)，演講稿也可以通過多次練習(xí)和反復(fù)修改來提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。希望大家都能在自己的演講中取得好的成績！
后的無奈演講稿篇一
認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響。
2．過程與方法。
通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng)，具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。
初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)展意識，能在個(gè)人所能及的范圍內(nèi)對社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有抱負(fù)，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責(zé)任感。
（二）教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
學(xué)生：遠(yuǎn)古人類和其他動(dòng)物一樣,只能利用無私的太陽所賜予的天然能源--太陽能:鉆木取火是人類在能量轉(zhuǎn)化方面最早的一次技術(shù)革命;蒸汽機(jī)的發(fā)明直接導(dǎo)致了第二次能源革命;反應(yīng)堆拉開了以核能為代表的第三次能源革命的序幕。
教師：同學(xué)們對上節(jié)課的內(nèi)容掌握得還不錯(cuò)。進(jìn)入21世紀(jì)，我們對能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的掌握是日趨成熟完善，對能源的利用也日趨合理，到底21世紀(jì)我們的能源發(fā)展是怎么樣的呢？好，今天我們就來學(xué)習(xí)一下能源下可持續(xù)發(fā)展，來了解一下這個(gè)問題。
二、新課教學(xué)。
1、21世紀(jì)的能源趨勢。
教師：由于世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的'消耗持續(xù)增長。特別是近三四十年來，能耗量增長速度明顯加快。同學(xué)們看下圖16.5-1，了解一下一個(gè)多世紀(jì)來，人類能源消耗的情況。
（學(xué)生看書，老師板書）。
根據(jù)上一節(jié)課學(xué)過的能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，我們知道目前作為人類主要能源的化石能源，并求是取之求盡、用之求竭?；茉础⒑四艿仁遣豢稍偕哪茉?，我們現(xiàn)在開采得越多，留給子孫后代的就越少。人類自1973年以來，共向地球索取了5000億桶(約合800億噸)石油，剩下的石油按現(xiàn)有生產(chǎn)水平計(jì)算，還可保證開采44年。天然氣也只能持續(xù)開采56年，一些國家的煤炭資源已采掘殆盡。為了人類的未來，我們必須要節(jié)約能源。因此同學(xué)們以后不僅自己節(jié)約能源，看到浪費(fèi)能源的行為也應(yīng)該勇敢地站出來制止。
2、能源消耗對環(huán)境的影響。
學(xué)生通過各種媒體，可能對能源消耗對環(huán)境的影響有一些初步的認(rèn)識。然后讓學(xué)生討論、舉出能源消耗還會(huì)對環(huán)境造成哪些影響，并且在老師的指導(dǎo)下，把課本圖16．5－2表中的空格填上，使學(xué)生認(rèn)識到過量使用能源會(huì)對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。
3、未來的理想能源。
化石能源的大量使用，不僅留給子孫后代的越來越少，而且造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。根據(jù)學(xué)過的有關(guān)能源的知識，以及課本上提出的條件，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生說一說哪些是未來的理想能源，并說明其道理，同時(shí)在課堂上展開討論。
四、課堂練習(xí)。
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。
2．在你生活的地區(qū)是否適宜開發(fā)可再生能源？為什么？
五、小結(jié)。
六、布置作業(yè)。
2、你周圍使用能源中的不安全因素及其對環(huán)境的影響，提出幾種可行的改進(jìn)措施．。
后的無奈演講稿篇二
這些90后的少年們猶如雨后春筍般欣欣向榮地躍上了中華民族斑斕而多姿的舞臺(tái)，是這些率真青春的新新面孔，是這些溫暖熱情的'點(diǎn)滴故事，是這些積極堅(jiān)定的生活信念，深深地讓我們震撼，深深地讓我們記憶，深深地讓我們?yōu)槿杠S，讓我們，讓我們再一次縱情地呼喊：“90后，你是新時(shí)代生命的洪流，你是新時(shí)代民族的脊梁，中國為你們驕傲！”
后的無奈演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是一名普通的00后，一位不起眼的男生。我很困擾，很多家長、老師們都說，完全不了解我們00后的世界。今天，就讓我這個(gè)普通的00后男生，帶大家了解一下我們00后吧！
說起00后，很多人的印象都是嬌氣，任性，軟弱。今天，我要大聲地告訴所有人，我們00后，也是堅(jiān)強(qiáng)、負(fù)責(zé)、熱情的優(yōu)秀的中華青年。就在不久前，我們00后剛舉辦了盛大的成人禮。成人禮上，我們談吐得體，優(yōu)雅謙讓，躊躇滿志，年輕的我們，經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，蛻變成蝶，我們不畏懼辛苦，不畏懼強(qiáng)權(quán)，不畏懼困難。我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)奮發(fā)向上的心，炎黃子孫的血液在我們的身軀中流淌，偉大的三皇五帝的意志鼓舞著我們，星火燎原的革命精神在我們的雙眸中煥發(fā)光彩，五四新青年的風(fēng)采在我們身上傳承，萬里長征的艱苦在我們心中銘記。我們長大了，我們已經(jīng)蛻變了，我們已經(jīng)是一個(gè)繼承了祖先們傳承下來的歷盡艱辛而百折不撓，舍生取義，立志高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息的精神的中華兒郎。我們即將飛翔在藍(lán)天之下，用我們嘹亮的歌聲唱出，屬于我們00后的聲音。
雖然我們00后在成長，但是我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)。抗戰(zhàn)勝利70周年，無數(shù)明星上榜，先輩們的'付出，先輩們的含辛茹苦，就在這一刻，狠狠地責(zé)備著我們，無數(shù)的先烈，還不如一個(gè)當(dāng)紅明星嗎？我們沉默了，我們?yōu)樽约旱男袨闄z討，在沉默中，我們回憶起了先輩們的付出，檢討了自己的錯(cuò)誤。我們會(huì)犯錯(cuò)，到我們絕不會(huì)一蹶不振，我們只會(huì)痛定思痛，在痛苦中成長，有一次浴火重生。
同樣的，我們在為自己的錯(cuò)誤反省時(shí)，也會(huì)為自己的成功而驕傲。詩詞大會(huì)，我們繼承了祖先留下的遺產(chǎn)，無數(shù)的千古絕唱，通過我們的口，向世界展示我們中華文化的博大精深。氣勢磅礴的“黃河之水天上來”，憂傷婉轉(zhuǎn)的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，充滿生機(jī)的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……這一切的一切，都告訴了人們，我們00后，也繼承了祖先們的衣缽，我們，也是大好兒郎！
盡管一路曲折，艱難困苦，但是，我們00后會(huì)認(rèn)輸嗎？我們只會(huì)高唱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在未知的路上走下去，用雙手開拓自己的明天！
后的無奈演講稿篇四
國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的塑造靠教育。教育是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的根基，教育又需要老師和家長對學(xué)生的共同促進(jìn)。在孩子學(xué)習(xí)的這個(gè)階段里，和老師相處的時(shí)間相對更多，而家長對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心和督促更是對孩子努力學(xué)習(xí)的助推器。那么，家長、老師、學(xué)生間共同的溝通更為重要，家長會(huì)的意義由此而凸顯。
隨著改革開放以來中國社會(huì)的進(jìn)步，我們90后的這些孩子接受了一些新的東西，這致使他們在家里一個(gè)樣，在學(xué)校又一個(gè)樣，這對于老師與家長間的溝通更為重要。老師與家長間的溝通可以讓孩子少走入岐途，而是一心一意的學(xué)習(xí)。如果您的孩子真的對學(xué)習(xí)沒有興趣。那么，家長們，請放手他吧，讓他在社會(huì)上闖蕩兩年，也會(huì)比他們在學(xué)校里揮霍時(shí)間學(xué)到的東西多。畢竟，人最終都得走向社會(huì)，他們早進(jìn)入社會(huì)會(huì)得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有助于自己子女今后的發(fā)展。
當(dāng)然，世界上任何東西都有兩面性，有壞學(xué)生也有好學(xué)生。對于好學(xué)生的家長們，您在這次家長會(huì)上對孩子的鼓勵(lì)，將會(huì)收獲意想不到的效果，您的孩子必定會(huì)受到心靈上得觸動(dòng)，對今后的學(xué)習(xí)也會(huì)更加努力。希望您的孩子在您的鼓勵(lì)聲下，努力向前，最終走向成功。
愿各位家長們經(jīng)過這次家長會(huì)后，對孩子的學(xué)習(xí)更為重視，平時(shí)在百忙之中抽空多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，讓其心靈中產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后請家長們謹(jǐn)記“富不能富孩子，窮不能窮教育”。
后的無奈演講稿篇五
提起０0后，很多人就會(huì)想到這類詞語：“很自我”、“特張揚(yáng)”、“趕潮流”、“沒追求”。０0后真是這樣的嗎？no。我，就是一名０0后的小學(xué)生，我要自豪地告訴全世界，我們也有夢，青春的夢！
上幼兒園時(shí)，老師問我們：“你們的夢想是什么呀?”我把手舉得高高的，老師點(diǎn)我來回答，我自豪地說：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來了全班的哄堂大笑，小朋友們覺得比起他們那些偉大的夢想，我的夢想實(shí)在是太微不足道了！可年幼的我，哪里會(huì)管這么多！
上了一年級，我又有了新的夢想，那就是——當(dāng)一名光榮的“紅領(lǐng)巾!”我是多么羨慕戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，覺得“少先隊(duì)員”是個(gè)很光榮的稱號，心想，如果我能當(dāng)上一名少先隊(duì)員，胸前飄揚(yáng)鮮艷的紅領(lǐng)巾，那該是多么了不起的事兒!
當(dāng)我成為了一名三年級的小學(xué)生，終于當(dāng)上了一名少先隊(duì)員，圓了一年級時(shí)的夢，這時(shí)，我又有了新的夢想！我想，如果我能當(dāng)上班干部，那肯定是無比的威風(fēng)吧，想像同學(xué)們恭恭敬敬地叫我組長，那種感覺一定是非常的美妙！于是，我積極地參加了班干部竟選，結(jié)果我美夢成真，當(dāng)上了中隊(duì)長，這下可把我樂壞了。我常常得意地看向手臂上的那兩道杠杠，非常神氣！更讓人喜出望外的是，我被評為“通山縣鑫達(dá)建材杯首屆十佳美德少年”，美得我呀，從夢中都笑醒了幾次。
那些簡單夢想的實(shí)現(xiàn)，讓我信心倍增，于是，我開始策劃和追求一個(gè)又一個(gè)的夢??
追夢，我失敗過，但失敗讓我對夢想更加執(zhí)著！記得四年級的一次作文競賽，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績，結(jié)果卻令我大失所望。我失敗了？！我竟然失敗了！看到獲獎(jiǎng)同學(xué)手上的鮮紅獎(jiǎng)狀，我心里很不是滋味！淚水，打濕了不愿哭的眼睛，我把頭埋進(jìn)手里?？晌沂牵?后啊，堅(jiān)強(qiáng)的０0后，一個(gè)有夢的`０0后，怎能如此脆弱？不能哭！我抬起頭，被淚水洗刷過的眼睛，看到的世界更加明亮。下次努力，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！
如今的我，還是很羨慕董事長、教授這些職位，卻從未忘記兒時(shí)的夢想:做一個(gè)好人！看似簡簡單單的一句話，卻是我永遠(yuǎn)的追求，也是無數(shù)０0后的追求！
放飛你的夢想，讓我們用堅(jiān)定的信念，滿懷的豪情，永不言敗的精神，去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！
后的無奈演講稿篇六
距離之美不在于遠(yuǎn)近，而在于那種無法猜度的神秘感。
南朝梁武帝時(shí)期，有個(gè)寺院與周圍農(nóng)家發(fā)生田地之爭，雙方互不相讓，只好到官府去打官司。由于寺院的社會(huì)地位特殊，有關(guān)部門怕承擔(dān)責(zé)任，最后競將這個(gè)案子一直推到皇帝面前。梁武帝草草看后，順手在案卷上批了一個(gè)大大的“貞”字，交給有關(guān)部門辦理。然而，經(jīng)辦部門卻被皇帝的這個(gè)判詞弄得百思不得其解，幾乎問遍了所有的人都得不到一個(gè)合理的解釋。就在無計(jì)可施之時(shí)，有人突然想到時(shí)任尚書左丞的劉顯。
在朝廷上下，誰都知道劉顯是滿肚子學(xué)問，而且腦子靈活。果然，劉顯不負(fù)重望，他看了皇帝的朱批，不假思索地就道出了個(gè)中秘密：皇帝的意思是要把田地判給寺院。因?yàn)椤柏憽钡姆斌w字可拆為“與上人”三個(gè)字，而“上人”是對僧人的尊稱。經(jīng)辦人員這才恍然大悟，趕忙按皇帝的批示精神辦結(jié)了此案。
劉顯之所以能從一個(gè)“貞”字判詞上十分準(zhǔn)確地吃透皇帝的用意，是他作為近臣對皇帝的全面了解。他知道梁武帝不但崇尚佛教，甚至還有過不當(dāng)皇帝想當(dāng)和尚的強(qiáng)烈愿望，只是每次舍身都被群臣用不菲的銀兩贖了回來。作為曾是佛門弟子的當(dāng)朝皇帝，碰上這種事也不便對寺院露骨地袒護(hù)，這才在案卷上批了一個(gè)“貞”字來暗示。然而，當(dāng)梁武帝知道自己的判詞被劉顯破解之后，滿肚子不高興，一氣之下，便把劉顯尚書左丞的官職擼掉，讓他去地方任職。劉顯從此一蹶不振，直到老去。
寫到這里，大家很可能又想到另一個(gè)聰明絕頂?shù)娜?，那就是三國時(shí)期被曹操殺了的楊修。
劉顯與楊修雖然下場不一樣，但都犯了同樣的錯(cuò)誤——過于聰明。梁武帝在學(xué)識文才方面自負(fù)清高，無法容忍他人在自己之上，他希望群臣不清楚“貞”的意思，反過來再問他，才能顯示他的水平和地位，樹立他的威信。你劉顯居然在皇帝面前逞能，讓你永遠(yuǎn)離開皇帝，到地方當(dāng)官該是最好的結(jié)局了。楊修呢，固然也是能猜透皇帝心思的人，但曹操又是其時(shí)罕見的“雄猜王”。這類人，猜忌心是最重的。他們最忌恨的，就是怕別人能猜透自己的心思。聰明反被聰明誤，劉顯與楊修算是歷史上最有名的典型。
古今往來，無論是君臣之間，還是普通的人與人之間交往相處，有多少人希望別人把自己心里的角角落落給猜得一清二楚?其實(shí)，這也是做人應(yīng)把握的一個(gè)尺度。
后的無奈演講稿篇七
不羈的年華中，輕狂的歲月里，00后的我們處于每位成人都懷念的時(shí)光，可以不必為社會(huì)中的勾心斗角煩心，卻可以在足球場上肆意揮灑汗水;可以不必?fù)?dān)憂爾虞我詐的奉承，卻可以享受清晨第一縷暖心的陽光?？捎钟姓l知道，在這么多如此美好之中的我們的無奈。
經(jīng)歷過的人都說，上學(xué)的日子是最輕松的。的確如此吧，我們不必在許多場合說違心的話，費(fèi)盡心思的討好。圍繞在我們身邊的，只有那如山的壓力。00后的代名詞似乎就是早熟，幼稚等諸如此類的形容，把無奈這一個(gè)似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的詞語安在這樣的群體上，任誰都會(huì)質(zhì)疑。而這些質(zhì)疑的聲音的來源，一定是一個(gè)不了解00后的人。00后的無奈，得于無數(shù)次努力之后成績的毫無起色，得于面對強(qiáng)大約束力的不得反抗，得于憤怒于社會(huì)上某些人的作為而不敢發(fā)聲。更得于無權(quán)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威。
在很平常的一次。
作文。
品析活動(dòng)中，優(yōu)秀作文如春筍般使老師眼花繚亂，在一些代表性的作文中，一份最典型的范文脫穎而出。老師極富文采的賞讀一番后，照例讓我們寫感悟，可在我的印象中，對于一篇立意明確的命題作文，那篇“范文”的側(cè)重點(diǎn)偏了?；顒?dòng)結(jié)束后我把自己獨(dú)特的看法告訴老師，卻被敷衍了事。憤憤不平的我跟家人提起這件事，卻得到了“老師肯定的一定有值得你學(xué)習(xí)的”的回答。好勝的我得不到一點(diǎn)支持，卻又無可奈何。年齡尚小的00后，和權(quán)威的距離太遠(yuǎn)吧，獨(dú)特的想法只會(huì)當(dāng)作幼稚，這就是00后的無奈吧。
00后的生活就像陽光，抬頭時(shí)溫暖著我們的心靈，而同時(shí)又灼痛的雙眼。這種無奈會(huì)隨著時(shí)光老人的腳步日漸消磨，最后不了痕跡。當(dāng)打破它的時(shí)候，就是我們成熟的瞬間。
曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓”，誰又能理解00后的“卻道天涼好個(gè)秋”呢?而這種無奈又何嘗不在幫助我們，在未來的生活中乘風(fēng)破浪!
后的無奈演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
上周五我們年級全體老師召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，隨后班主任在班會(huì)上進(jìn)行班級成績分析，目的是總結(jié)同學(xué)們在階段性考試中發(fā)現(xiàn)的問題和進(jìn)入高中以來在學(xué)校的表現(xiàn)，并以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大進(jìn)步。剛才，這次期中考試涌現(xiàn)出來許多“優(yōu)秀學(xué)生”、“進(jìn)步顯著學(xué)生”在此，我代表學(xué)校及高一年級向這次取得較好成績的同學(xué)表示祝賀！
當(dāng)然，受表揚(yáng)的同學(xué)，只是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步顯著學(xué)生中的代表，希望受表彰的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中不驕不燥，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績；同時(shí)也希望那些沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步顯著學(xué)生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。
下面我就這次階段性考試和今后的要求講以下幾個(gè)方面：
本次考試是我們進(jìn)入高中以來的第三次階段性考試，無論從學(xué)校、年級還是到班級都比較重視，總體上本次考試命題科學(xué)合理，考試過程組織嚴(yán)密。特別是在考試前就“考風(fēng)考紀(jì)”召開了專門班會(huì)，考試過程中幾乎沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的行為。因此，我們同學(xué)們的成績是真實(shí)可信的，客觀的反映了同學(xué)們知識水平，考試中涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)突出的典型。這里有些數(shù)據(jù)可以說明：600分以上學(xué)生名單。
趙艷娜同學(xué)96分，物理是17班的方源同學(xué)86分，化學(xué)是6班的王瑤嘉同學(xué)89分，生物是17班的李振同學(xué)89分，政治是15班的卞亞寧同學(xué)81分，歷史是10班的王林同學(xué)79分，地理是18班的蔡星同學(xué)89分。
以上同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們成為了我們學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!
這些成績的取得離不開老師的授課和輔導(dǎo)，離不開班主任班級管理中持之以恒的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更離不開我們每位同學(xué)的刻苦努力。
通過這次考試，反應(yīng)出的問題也不少，首先是一些同學(xué)進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)沒有及時(shí)的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，沒有盡快的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，甚至學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，不努力，學(xué)習(xí)成績與中考相比名次退步明顯。其次，與我們同學(xué)們的粗心分不開，不按要求答題等問題。
三是有部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，語、數(shù)、外、理、化、生6科中偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。要懂得木桶原理，決定木桶裝水多少的不是最長的那塊，而最短的那塊木板，我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省，及早想辦法，改變這種現(xiàn)狀。
四是個(gè)別同學(xué)在考試中仍有作弊，像2班的雷吉琴、4班的劉月、12班的任天昊同學(xué)，希望這種不誠信的做法不要在下次考試中出現(xiàn)。
一，實(shí)際上我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，身為一中的學(xué)生，我們要養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強(qiáng)，自立的好習(xí)慣，做到“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、沉靜”，時(shí)刻崩緊“紀(jì)律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！做一個(gè)明智的學(xué)生，應(yīng)該把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。高中的學(xué)習(xí)競爭相當(dāng)激烈，三年后不僅僅是我們一個(gè)班、一學(xué)校、一個(gè)地區(qū)而是全省進(jìn)行比較。
同學(xué)們！這次考試是一次階段性考查，階段性考試最大的作用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于“發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我”，從而提高學(xué)習(xí)成績。借此機(jī)會(huì)，我想和大家談一談我對考試的兩點(diǎn)認(rèn)識。一個(gè)是考試之中的，一個(gè)是考試之外的。
（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗。
慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。
（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障。
事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計(jì)劃地。很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨(dú)立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。到了高中，學(xué)習(xí)方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就無異于“無源之水，無本之木”。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名，另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去回憶一下昨天我學(xué)到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學(xué)到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來就會(huì)做到心中有數(shù)，就不會(huì)盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布置的任務(wù)以后，心中就會(huì)覺得踏實(shí)，學(xué)習(xí)起來也就會(huì)越來越有興趣，勁頭就會(huì)更足。
考試已經(jīng)塵埃落定，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。
無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要認(rèn)真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)思考自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？我們要求每位同學(xué)每門課一學(xué)期準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，這就要我們把試卷上的錯(cuò)題整理在糾錯(cuò)本上，以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
第三、要分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法?？荚嚭笪覀兛山Y(jié)合試卷，對自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，通過這一次階段性考試，我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己，給自己以一個(gè)明確的定位，在老師或者同學(xué)的幫助下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四、要多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次，因此，還要對自己縱向比較一下，自己和初中時(shí)相比，和自己當(dāng)初進(jìn)一中時(shí)候給自己定的目標(biāo)相比，是否進(jìn)步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。
后的無奈演講稿篇九
對了，《三字經(jīng)》里不是說香九齡，能溫席嗎？我也來學(xué)學(xué)9歲的黃香幫媽媽暖被窩吧！
我想給你溫腳！我眨巴著眼睛望著媽媽。
我的腳可冷了，你不怕我冰你？媽媽忍不住笑了。
沒關(guān)系，我屬猴，天生不怕冷，你就來吧！我得意地說。
好吧，我就讓你嘗嘗在冬天吃冰棍的滋味吧！媽媽高興地鉆進(jìn)我的被窩里，呀，好暖和呀！媽媽說。
我用兩條小腿把媽媽的腳緊緊夾住。呀！媽媽的腳真的像冰一樣冷。媽媽怕冷著我，想把腳抽回去。我急忙說：媽媽，我小時(shí)候你也是這樣做的呀！媽媽激動(dòng)地抱著我，親著我的臉說：你真是媽媽的暖水袋呀！我自豪地說：我不但是你的暖水袋，而且還是90后的小黃香呢！
后的無奈演講稿篇十
也許有些事情都是注定的，沒有人能夠改變..
有些東西失去了，才懂得挽回.不過，一切都過去了，一切都晚了.
有時(shí)，那心靈的最深處，會(huì)很痛很痛.沒有人能夠懂得.
一切都終會(huì)過去，再也不相信世界上會(huì)有永恒.
再也不相信那種種誓言.
只是，一個(gè)人，抱著自己，默默地在蹲在墻角，任淚流淌.
人生漫漫，心痛楚楚.
一切的諾言，都將隨著時(shí)間流逝.
一切的友情，都將隨著遠(yuǎn)離變淡.
車到前必有路。
一切都會(huì)消失.
我們終將saygoodbye.
終有一天，我們都會(huì)變老.
回頭再望，一切都是那么崎嶇.
人生，沒有風(fēng)平浪靜.
風(fēng)平浪靜，那不是人生.
累了，坐下來，一個(gè)人，靜靜的想一想.
也許，一生很短暫.一生很快樂.
累了，睡覺吧.明天依舊是晴天.
別因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂，錯(cuò)過了明天的日出.
別因?yàn)樽蛉盏膽n傷，錯(cuò)過了明日的朝陽.
該放手的時(shí)候，不必執(zhí)著.
學(xué)著去忘記.
后的無奈演講稿篇十一
纖細(xì)的手無力的搭上窗臺(tái)拉開窗簾。呼吸這空氣里那令人窒息的成長的味道。我、已經(jīng)不在放肆了。
我們每一個(gè)人的人生都是那么的坎坷不安，甚至有很多次的時(shí)候我們想過要結(jié)束那渺小的生命。所以我們都是脆弱到?jīng)]有理由的。
我們的生活存在太多的無奈，就如同我們面對生命的生和死一樣表示無奈。面對那些令人心煩的外界因素，我們的方法只有安靜的面對。仿佛這才是90后把。我們的生命就是如此的麻木，如此的無可奈何。
放開手，享受著放開自己心靈的快樂。也許這才是我們90后的解脫方式，或許煙酒只是一種表面現(xiàn)象。只要深入的去發(fā)覺，你會(huì)知道我們其實(shí)是多么的脆弱，我們并沒有那么堅(jiān)強(qiáng)過。也許是因?yàn)槲覀凁B(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件，我們好似從小就是那么的嬌慣，就想經(jīng)不起任何的風(fēng)雨。就想溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
作為一名90后，我想我們接受了太多加長給與的好意，而也是浙西餓的好意深深的束縛著我們，難道我們90后就只有不懂事的時(shí)候嗎。其實(shí)就像蛇，蛇不能理解人的好意，只會(huì)以為人是在攻擊他。所以不論人出于什么樣的出發(fā)點(diǎn)，都會(huì)給蛇造成敵意的。我們就想蛇一樣，表面的叛逆只是背掌握的太多。
后的無奈演講稿篇十二
90后微笑轉(zhuǎn)身的幸福。我是90后，可是又和其他90后的朋友不同，我出身于90年代，但我身邊的朋友幾乎都是80后，所以我所接觸及我的生活既有80后的風(fēng)格又有90后的獨(dú)特，因此我以寫此文章來和大家分享屬我的燦爛天空和灰色軌跡，用我的文字擂響90后的戰(zhàn)鼓。
——題記。
90后的我生活在80后的世界里，是那樣的偽成熟、那樣的疲憊。如果我能選擇，我也希望自己可以放下一切，瀟灑的轉(zhuǎn)身，沉迷于自己美好的童話里，該狂妄就狂妄。我只想找一個(gè)沒有束縛的.世外桃源，讓自己的身心得以釋放，讓自己的靈魂得以解脫。
看，窗外陽光燦爛，抬頭仰望著天空，不經(jīng)意間有一滴淚滑落臉頰。90，屬于我的年代，憂傷與彷徨，殘留的灰色淚痕還依稀而時(shí)間去淡化了愁。撥開厚重的迷霧，在暗淡的晨光里破曉，在青春的山崗上高歌。
我們是90后新生的一代，也是容易迷失自我的早熟嫩果，想起還在讀書的朋友和同學(xué)，一樣的90卻是兩個(gè)世界，但他/她們并沒有迷茫，在他/她們臉上不變的還是那份笑容與自信。在這我得出了結(jié)論：“既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，就算前行的路坎坷跌宕，也要像浪花般激流勇往直前沖破礁石的阻撓?！?BR> 嘹亮青春的號角，年輕的心即使輕狂也帶著三分單純；年輕的生命就應(yīng)懷著一顆向上的心永向前；年輕的夢，就應(yīng)用自己的努力去嬴得精彩。
我會(huì)堅(jiān)持我的追求，幸福的轉(zhuǎn)角爛漫著笑容，看90后的星火燃盡蒼?！?。
后的無奈演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：下午好！
我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競爭的社會(huì)。校園是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。比如就語文學(xué)習(xí)而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1）我們應(yīng)該堅(jiān)持每天讀寫，增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會(huì)無形幫我們打好基本功。3）加強(qiáng)練習(xí)。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)，你的作文能力沒理由不長進(jìn)。4）有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入：有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手；有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。校園導(dǎo)學(xué)稿改革的理想就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的'小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們校園的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績的有效方法?！耙换í?dú)放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。
最后，我真誠的祝愿我們付壟中學(xué)在校園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒，讓付垅中學(xué)成為人人羨慕的名校！
后的無奈演講稿篇十四
一個(gè)人終于開始寂寞，無奈的憂傷作文。
沒想到這么快就到了秋天，人們都說秋天是一個(gè)寂寞的季節(jié)，我卻知道它是一個(gè)勾人眼淚的季節(jié)。
開始忘了怎么哭，怎么笑，只是在自己小小的天空中輕輕的用手指劃破一朵未完成的云，經(jīng)常問自己是否忘了那應(yīng)有的痛。我無奈，無奈的數(shù)著一切空白，無奈的看著一切人來人往，無奈的想著這個(gè)世界到底是什么顏色。
我不知道怎樣的美麗才可以讓我們不在無奈下去，我的憂愁怎樣才可以停止，我想我不知道，真的不知道。
原來我什么都沒有，在受傷中只是想得到一種美麗的憂愁。雖然我不知道我是不是在用力的追逐一些可有可無的力量，但是我仍是感覺到我就要無奈。
無奈的世界里有無奈的人，我只想我的憂愁可以在無奈中消失。
就這樣寂寞的開始，寂寞的結(jié)束……。
后的無奈演講稿篇十五
在這個(gè)沉默的年代，90后接踵誕生，響徹天地的哭啼，似乎注定了我們的不凡。
陳述事例。
我們這些90后，在大人們眼里，我們是倔強(qiáng)的代詞；在大人們眼里，我們是早熟的孩子；
在他們心中，他們認(rèn)為我們會(huì)和他們一樣，走著前人鋪好的路，一步一步地走下去，安安靜靜的，走下去。
可是事實(shí)上，在我們的骨髓里，天生被賦予動(dòng)蕩不安。
我們不愿走那條別人精心規(guī)劃的路，我們要靠自己闖出屬于自己的那一片天空。
就算是陰霾萬里，也不會(huì)懊悔；就算是晴空千丈，也不會(huì)張揚(yáng)。
9我們0后，一陣新崛起的颶風(fēng)；我們90后，一場繁華而真實(shí)的夢。
我們有自己的.夢想，為了這個(gè)夢，我們不惜一切代價(jià)。在荊棘叢中，用淚，用血點(diǎn)綴走過的路，當(dāng)他們說：“孩子，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，你們還只是孩子，回到屬于你們的世界吧”回頭，輕輕瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，說：“這就是屬于我們的世界，就算是在路上迷失了自己，我們也不會(huì)放棄，我們的夢想，只會(huì)為我們而存在，只能由我們來完成！”然后，頭也不回，跌跌撞撞的向前走著，那一路，血和淚，把一切襯托得格外耀眼！
或許這就是屬于90后的一種特質(zhì)吧，一種與生俱來的特質(zhì)吧；誰都無法預(yù)料，下一秒，我們會(huì)遇見什么，但是，倔強(qiáng)或許是我們亙古不變的信念，等到我們?nèi)胪翞榘驳哪且豢?，我們?huì)驕傲的說：“我們，是90后！”我們，為了夢想而拼搏，我們?yōu)榱诵拍?，而?zhí)著；放棄，對我們來說是天方夜譚。
點(diǎn)題結(jié)尾。
雖然現(xiàn)在我們90后還多數(shù)都是默默無聞，但那只是我們在積蓄，積蓄著力量。等到生命中朝陽初現(xiàn)的那一天，那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣，會(huì)在一瞬間迸發(fā)，那氣勢足以讓世界顫動(dòng)，到那時(shí)，我們用屬于我們的方式，開創(chuàng)出真正屬于我們的世界和未來，無數(shù)夢想在血和淚中，插上翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的天際。那在空中翱翔的，不僅是夢想，還有我們的堅(jiān)韌的意志，那一瞬，凝望著那片屬于我們的天空，自豪的說：“我們是90后！我們的倔強(qiáng)，是夢想的翅膀！”
后的無奈演講稿篇一
認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響。
2．過程與方法。
通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng)，具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。
初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)展意識，能在個(gè)人所能及的范圍內(nèi)對社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有抱負(fù)，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責(zé)任感。
（二）教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
學(xué)生：遠(yuǎn)古人類和其他動(dòng)物一樣,只能利用無私的太陽所賜予的天然能源--太陽能:鉆木取火是人類在能量轉(zhuǎn)化方面最早的一次技術(shù)革命;蒸汽機(jī)的發(fā)明直接導(dǎo)致了第二次能源革命;反應(yīng)堆拉開了以核能為代表的第三次能源革命的序幕。
教師：同學(xué)們對上節(jié)課的內(nèi)容掌握得還不錯(cuò)。進(jìn)入21世紀(jì)，我們對能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的掌握是日趨成熟完善，對能源的利用也日趨合理，到底21世紀(jì)我們的能源發(fā)展是怎么樣的呢？好，今天我們就來學(xué)習(xí)一下能源下可持續(xù)發(fā)展，來了解一下這個(gè)問題。
二、新課教學(xué)。
1、21世紀(jì)的能源趨勢。
教師：由于世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的'消耗持續(xù)增長。特別是近三四十年來，能耗量增長速度明顯加快。同學(xué)們看下圖16.5-1，了解一下一個(gè)多世紀(jì)來，人類能源消耗的情況。
（學(xué)生看書，老師板書）。
根據(jù)上一節(jié)課學(xué)過的能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，我們知道目前作為人類主要能源的化石能源，并求是取之求盡、用之求竭?；茉础⒑四艿仁遣豢稍偕哪茉?，我們現(xiàn)在開采得越多，留給子孫后代的就越少。人類自1973年以來，共向地球索取了5000億桶(約合800億噸)石油，剩下的石油按現(xiàn)有生產(chǎn)水平計(jì)算，還可保證開采44年。天然氣也只能持續(xù)開采56年，一些國家的煤炭資源已采掘殆盡。為了人類的未來，我們必須要節(jié)約能源。因此同學(xué)們以后不僅自己節(jié)約能源，看到浪費(fèi)能源的行為也應(yīng)該勇敢地站出來制止。
2、能源消耗對環(huán)境的影響。
學(xué)生通過各種媒體，可能對能源消耗對環(huán)境的影響有一些初步的認(rèn)識。然后讓學(xué)生討論、舉出能源消耗還會(huì)對環(huán)境造成哪些影響，并且在老師的指導(dǎo)下，把課本圖16．5－2表中的空格填上，使學(xué)生認(rèn)識到過量使用能源會(huì)對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。
3、未來的理想能源。
化石能源的大量使用，不僅留給子孫后代的越來越少，而且造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。根據(jù)學(xué)過的有關(guān)能源的知識，以及課本上提出的條件，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生說一說哪些是未來的理想能源，并說明其道理，同時(shí)在課堂上展開討論。
四、課堂練習(xí)。
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。
2．在你生活的地區(qū)是否適宜開發(fā)可再生能源？為什么？
五、小結(jié)。
六、布置作業(yè)。
2、你周圍使用能源中的不安全因素及其對環(huán)境的影響，提出幾種可行的改進(jìn)措施．。
后的無奈演講稿篇二
這些90后的少年們猶如雨后春筍般欣欣向榮地躍上了中華民族斑斕而多姿的舞臺(tái)，是這些率真青春的新新面孔，是這些溫暖熱情的'點(diǎn)滴故事，是這些積極堅(jiān)定的生活信念，深深地讓我們震撼，深深地讓我們記憶，深深地讓我們?yōu)槿杠S，讓我們，讓我們再一次縱情地呼喊：“90后，你是新時(shí)代生命的洪流，你是新時(shí)代民族的脊梁，中國為你們驕傲！”
后的無奈演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是一名普通的00后，一位不起眼的男生。我很困擾，很多家長、老師們都說，完全不了解我們00后的世界。今天，就讓我這個(gè)普通的00后男生，帶大家了解一下我們00后吧！
說起00后，很多人的印象都是嬌氣，任性，軟弱。今天，我要大聲地告訴所有人，我們00后，也是堅(jiān)強(qiáng)、負(fù)責(zé)、熱情的優(yōu)秀的中華青年。就在不久前，我們00后剛舉辦了盛大的成人禮。成人禮上，我們談吐得體，優(yōu)雅謙讓，躊躇滿志，年輕的我們，經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，蛻變成蝶，我們不畏懼辛苦，不畏懼強(qiáng)權(quán)，不畏懼困難。我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)奮發(fā)向上的心，炎黃子孫的血液在我們的身軀中流淌，偉大的三皇五帝的意志鼓舞著我們，星火燎原的革命精神在我們的雙眸中煥發(fā)光彩，五四新青年的風(fēng)采在我們身上傳承，萬里長征的艱苦在我們心中銘記。我們長大了，我們已經(jīng)蛻變了，我們已經(jīng)是一個(gè)繼承了祖先們傳承下來的歷盡艱辛而百折不撓，舍生取義，立志高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息的精神的中華兒郎。我們即將飛翔在藍(lán)天之下，用我們嘹亮的歌聲唱出，屬于我們00后的聲音。
雖然我們00后在成長，但是我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)。抗戰(zhàn)勝利70周年，無數(shù)明星上榜，先輩們的'付出，先輩們的含辛茹苦，就在這一刻，狠狠地責(zé)備著我們，無數(shù)的先烈，還不如一個(gè)當(dāng)紅明星嗎？我們沉默了，我們?yōu)樽约旱男袨闄z討，在沉默中，我們回憶起了先輩們的付出，檢討了自己的錯(cuò)誤。我們會(huì)犯錯(cuò)，到我們絕不會(huì)一蹶不振，我們只會(huì)痛定思痛，在痛苦中成長，有一次浴火重生。
同樣的，我們在為自己的錯(cuò)誤反省時(shí)，也會(huì)為自己的成功而驕傲。詩詞大會(huì)，我們繼承了祖先留下的遺產(chǎn)，無數(shù)的千古絕唱，通過我們的口，向世界展示我們中華文化的博大精深。氣勢磅礴的“黃河之水天上來”，憂傷婉轉(zhuǎn)的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，充滿生機(jī)的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……這一切的一切，都告訴了人們，我們00后，也繼承了祖先們的衣缽，我們，也是大好兒郎！
盡管一路曲折，艱難困苦，但是，我們00后會(huì)認(rèn)輸嗎？我們只會(huì)高唱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在未知的路上走下去，用雙手開拓自己的明天！
后的無奈演講稿篇四
國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的塑造靠教育。教育是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的根基，教育又需要老師和家長對學(xué)生的共同促進(jìn)。在孩子學(xué)習(xí)的這個(gè)階段里，和老師相處的時(shí)間相對更多，而家長對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心和督促更是對孩子努力學(xué)習(xí)的助推器。那么，家長、老師、學(xué)生間共同的溝通更為重要，家長會(huì)的意義由此而凸顯。
隨著改革開放以來中國社會(huì)的進(jìn)步，我們90后的這些孩子接受了一些新的東西，這致使他們在家里一個(gè)樣，在學(xué)校又一個(gè)樣，這對于老師與家長間的溝通更為重要。老師與家長間的溝通可以讓孩子少走入岐途，而是一心一意的學(xué)習(xí)。如果您的孩子真的對學(xué)習(xí)沒有興趣。那么，家長們，請放手他吧，讓他在社會(huì)上闖蕩兩年，也會(huì)比他們在學(xué)校里揮霍時(shí)間學(xué)到的東西多。畢竟，人最終都得走向社會(huì)，他們早進(jìn)入社會(huì)會(huì)得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有助于自己子女今后的發(fā)展。
當(dāng)然，世界上任何東西都有兩面性，有壞學(xué)生也有好學(xué)生。對于好學(xué)生的家長們，您在這次家長會(huì)上對孩子的鼓勵(lì)，將會(huì)收獲意想不到的效果，您的孩子必定會(huì)受到心靈上得觸動(dòng)，對今后的學(xué)習(xí)也會(huì)更加努力。希望您的孩子在您的鼓勵(lì)聲下，努力向前，最終走向成功。
愿各位家長們經(jīng)過這次家長會(huì)后，對孩子的學(xué)習(xí)更為重視，平時(shí)在百忙之中抽空多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，讓其心靈中產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后請家長們謹(jǐn)記“富不能富孩子，窮不能窮教育”。
后的無奈演講稿篇五
提起０0后，很多人就會(huì)想到這類詞語：“很自我”、“特張揚(yáng)”、“趕潮流”、“沒追求”。０0后真是這樣的嗎？no。我，就是一名０0后的小學(xué)生，我要自豪地告訴全世界，我們也有夢，青春的夢！
上幼兒園時(shí)，老師問我們：“你們的夢想是什么呀?”我把手舉得高高的，老師點(diǎn)我來回答，我自豪地說：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來了全班的哄堂大笑，小朋友們覺得比起他們那些偉大的夢想，我的夢想實(shí)在是太微不足道了！可年幼的我，哪里會(huì)管這么多！
上了一年級，我又有了新的夢想，那就是——當(dāng)一名光榮的“紅領(lǐng)巾!”我是多么羨慕戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，覺得“少先隊(duì)員”是個(gè)很光榮的稱號，心想，如果我能當(dāng)上一名少先隊(duì)員，胸前飄揚(yáng)鮮艷的紅領(lǐng)巾，那該是多么了不起的事兒!
當(dāng)我成為了一名三年級的小學(xué)生，終于當(dāng)上了一名少先隊(duì)員，圓了一年級時(shí)的夢，這時(shí)，我又有了新的夢想！我想，如果我能當(dāng)上班干部，那肯定是無比的威風(fēng)吧，想像同學(xué)們恭恭敬敬地叫我組長，那種感覺一定是非常的美妙！于是，我積極地參加了班干部竟選，結(jié)果我美夢成真，當(dāng)上了中隊(duì)長，這下可把我樂壞了。我常常得意地看向手臂上的那兩道杠杠，非常神氣！更讓人喜出望外的是，我被評為“通山縣鑫達(dá)建材杯首屆十佳美德少年”，美得我呀，從夢中都笑醒了幾次。
那些簡單夢想的實(shí)現(xiàn)，讓我信心倍增，于是，我開始策劃和追求一個(gè)又一個(gè)的夢??
追夢，我失敗過，但失敗讓我對夢想更加執(zhí)著！記得四年級的一次作文競賽，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績，結(jié)果卻令我大失所望。我失敗了？！我竟然失敗了！看到獲獎(jiǎng)同學(xué)手上的鮮紅獎(jiǎng)狀，我心里很不是滋味！淚水，打濕了不愿哭的眼睛，我把頭埋進(jìn)手里?？晌沂牵?后啊，堅(jiān)強(qiáng)的０0后，一個(gè)有夢的`０0后，怎能如此脆弱？不能哭！我抬起頭，被淚水洗刷過的眼睛，看到的世界更加明亮。下次努力，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！
如今的我，還是很羨慕董事長、教授這些職位，卻從未忘記兒時(shí)的夢想:做一個(gè)好人！看似簡簡單單的一句話，卻是我永遠(yuǎn)的追求，也是無數(shù)０0后的追求！
放飛你的夢想，讓我們用堅(jiān)定的信念，滿懷的豪情，永不言敗的精神，去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！
后的無奈演講稿篇六
距離之美不在于遠(yuǎn)近，而在于那種無法猜度的神秘感。
南朝梁武帝時(shí)期，有個(gè)寺院與周圍農(nóng)家發(fā)生田地之爭，雙方互不相讓，只好到官府去打官司。由于寺院的社會(huì)地位特殊，有關(guān)部門怕承擔(dān)責(zé)任，最后競將這個(gè)案子一直推到皇帝面前。梁武帝草草看后，順手在案卷上批了一個(gè)大大的“貞”字，交給有關(guān)部門辦理。然而，經(jīng)辦部門卻被皇帝的這個(gè)判詞弄得百思不得其解，幾乎問遍了所有的人都得不到一個(gè)合理的解釋。就在無計(jì)可施之時(shí)，有人突然想到時(shí)任尚書左丞的劉顯。
在朝廷上下，誰都知道劉顯是滿肚子學(xué)問，而且腦子靈活。果然，劉顯不負(fù)重望，他看了皇帝的朱批，不假思索地就道出了個(gè)中秘密：皇帝的意思是要把田地判給寺院。因?yàn)椤柏憽钡姆斌w字可拆為“與上人”三個(gè)字，而“上人”是對僧人的尊稱。經(jīng)辦人員這才恍然大悟，趕忙按皇帝的批示精神辦結(jié)了此案。
劉顯之所以能從一個(gè)“貞”字判詞上十分準(zhǔn)確地吃透皇帝的用意，是他作為近臣對皇帝的全面了解。他知道梁武帝不但崇尚佛教，甚至還有過不當(dāng)皇帝想當(dāng)和尚的強(qiáng)烈愿望，只是每次舍身都被群臣用不菲的銀兩贖了回來。作為曾是佛門弟子的當(dāng)朝皇帝，碰上這種事也不便對寺院露骨地袒護(hù)，這才在案卷上批了一個(gè)“貞”字來暗示。然而，當(dāng)梁武帝知道自己的判詞被劉顯破解之后，滿肚子不高興，一氣之下，便把劉顯尚書左丞的官職擼掉，讓他去地方任職。劉顯從此一蹶不振，直到老去。
寫到這里，大家很可能又想到另一個(gè)聰明絕頂?shù)娜?，那就是三國時(shí)期被曹操殺了的楊修。
劉顯與楊修雖然下場不一樣，但都犯了同樣的錯(cuò)誤——過于聰明。梁武帝在學(xué)識文才方面自負(fù)清高，無法容忍他人在自己之上，他希望群臣不清楚“貞”的意思，反過來再問他，才能顯示他的水平和地位，樹立他的威信。你劉顯居然在皇帝面前逞能，讓你永遠(yuǎn)離開皇帝，到地方當(dāng)官該是最好的結(jié)局了。楊修呢，固然也是能猜透皇帝心思的人，但曹操又是其時(shí)罕見的“雄猜王”。這類人，猜忌心是最重的。他們最忌恨的，就是怕別人能猜透自己的心思。聰明反被聰明誤，劉顯與楊修算是歷史上最有名的典型。
古今往來，無論是君臣之間，還是普通的人與人之間交往相處，有多少人希望別人把自己心里的角角落落給猜得一清二楚?其實(shí)，這也是做人應(yīng)把握的一個(gè)尺度。
后的無奈演講稿篇七
不羈的年華中，輕狂的歲月里，00后的我們處于每位成人都懷念的時(shí)光，可以不必為社會(huì)中的勾心斗角煩心，卻可以在足球場上肆意揮灑汗水;可以不必?fù)?dān)憂爾虞我詐的奉承，卻可以享受清晨第一縷暖心的陽光?？捎钟姓l知道，在這么多如此美好之中的我們的無奈。
經(jīng)歷過的人都說，上學(xué)的日子是最輕松的。的確如此吧，我們不必在許多場合說違心的話，費(fèi)盡心思的討好。圍繞在我們身邊的，只有那如山的壓力。00后的代名詞似乎就是早熟，幼稚等諸如此類的形容，把無奈這一個(gè)似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的詞語安在這樣的群體上，任誰都會(huì)質(zhì)疑。而這些質(zhì)疑的聲音的來源，一定是一個(gè)不了解00后的人。00后的無奈，得于無數(shù)次努力之后成績的毫無起色，得于面對強(qiáng)大約束力的不得反抗，得于憤怒于社會(huì)上某些人的作為而不敢發(fā)聲。更得于無權(quán)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威。
在很平常的一次。
作文。
品析活動(dòng)中，優(yōu)秀作文如春筍般使老師眼花繚亂，在一些代表性的作文中，一份最典型的范文脫穎而出。老師極富文采的賞讀一番后，照例讓我們寫感悟，可在我的印象中，對于一篇立意明確的命題作文，那篇“范文”的側(cè)重點(diǎn)偏了?；顒?dòng)結(jié)束后我把自己獨(dú)特的看法告訴老師，卻被敷衍了事。憤憤不平的我跟家人提起這件事，卻得到了“老師肯定的一定有值得你學(xué)習(xí)的”的回答。好勝的我得不到一點(diǎn)支持，卻又無可奈何。年齡尚小的00后，和權(quán)威的距離太遠(yuǎn)吧，獨(dú)特的想法只會(huì)當(dāng)作幼稚，這就是00后的無奈吧。
00后的生活就像陽光，抬頭時(shí)溫暖著我們的心靈，而同時(shí)又灼痛的雙眼。這種無奈會(huì)隨著時(shí)光老人的腳步日漸消磨，最后不了痕跡。當(dāng)打破它的時(shí)候，就是我們成熟的瞬間。
曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓”，誰又能理解00后的“卻道天涼好個(gè)秋”呢?而這種無奈又何嘗不在幫助我們，在未來的生活中乘風(fēng)破浪!
后的無奈演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
上周五我們年級全體老師召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，隨后班主任在班會(huì)上進(jìn)行班級成績分析，目的是總結(jié)同學(xué)們在階段性考試中發(fā)現(xiàn)的問題和進(jìn)入高中以來在學(xué)校的表現(xiàn)，并以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大進(jìn)步。剛才，這次期中考試涌現(xiàn)出來許多“優(yōu)秀學(xué)生”、“進(jìn)步顯著學(xué)生”在此，我代表學(xué)校及高一年級向這次取得較好成績的同學(xué)表示祝賀！
當(dāng)然，受表揚(yáng)的同學(xué)，只是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步顯著學(xué)生中的代表，希望受表彰的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中不驕不燥，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績；同時(shí)也希望那些沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步顯著學(xué)生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。
下面我就這次階段性考試和今后的要求講以下幾個(gè)方面：
本次考試是我們進(jìn)入高中以來的第三次階段性考試，無論從學(xué)校、年級還是到班級都比較重視，總體上本次考試命題科學(xué)合理，考試過程組織嚴(yán)密。特別是在考試前就“考風(fēng)考紀(jì)”召開了專門班會(huì)，考試過程中幾乎沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的行為。因此，我們同學(xué)們的成績是真實(shí)可信的，客觀的反映了同學(xué)們知識水平，考試中涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)突出的典型。這里有些數(shù)據(jù)可以說明：600分以上學(xué)生名單。
趙艷娜同學(xué)96分，物理是17班的方源同學(xué)86分，化學(xué)是6班的王瑤嘉同學(xué)89分，生物是17班的李振同學(xué)89分，政治是15班的卞亞寧同學(xué)81分，歷史是10班的王林同學(xué)79分，地理是18班的蔡星同學(xué)89分。
以上同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們成為了我們學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!
這些成績的取得離不開老師的授課和輔導(dǎo)，離不開班主任班級管理中持之以恒的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更離不開我們每位同學(xué)的刻苦努力。
通過這次考試，反應(yīng)出的問題也不少，首先是一些同學(xué)進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)沒有及時(shí)的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，沒有盡快的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，甚至學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，不努力，學(xué)習(xí)成績與中考相比名次退步明顯。其次，與我們同學(xué)們的粗心分不開，不按要求答題等問題。
三是有部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，語、數(shù)、外、理、化、生6科中偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。要懂得木桶原理，決定木桶裝水多少的不是最長的那塊，而最短的那塊木板，我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省，及早想辦法，改變這種現(xiàn)狀。
四是個(gè)別同學(xué)在考試中仍有作弊，像2班的雷吉琴、4班的劉月、12班的任天昊同學(xué)，希望這種不誠信的做法不要在下次考試中出現(xiàn)。
一，實(shí)際上我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，身為一中的學(xué)生，我們要養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強(qiáng)，自立的好習(xí)慣，做到“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、沉靜”，時(shí)刻崩緊“紀(jì)律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！做一個(gè)明智的學(xué)生，應(yīng)該把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。高中的學(xué)習(xí)競爭相當(dāng)激烈，三年后不僅僅是我們一個(gè)班、一學(xué)校、一個(gè)地區(qū)而是全省進(jìn)行比較。
同學(xué)們！這次考試是一次階段性考查，階段性考試最大的作用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于“發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我”，從而提高學(xué)習(xí)成績。借此機(jī)會(huì)，我想和大家談一談我對考試的兩點(diǎn)認(rèn)識。一個(gè)是考試之中的，一個(gè)是考試之外的。
（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗。
慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。
（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障。
事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計(jì)劃地。很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨(dú)立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。到了高中，學(xué)習(xí)方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就無異于“無源之水，無本之木”。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名，另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去回憶一下昨天我學(xué)到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學(xué)到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來就會(huì)做到心中有數(shù)，就不會(huì)盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布置的任務(wù)以后，心中就會(huì)覺得踏實(shí)，學(xué)習(xí)起來也就會(huì)越來越有興趣，勁頭就會(huì)更足。
考試已經(jīng)塵埃落定，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。
無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要認(rèn)真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)思考自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？我們要求每位同學(xué)每門課一學(xué)期準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，這就要我們把試卷上的錯(cuò)題整理在糾錯(cuò)本上，以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
第三、要分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法?？荚嚭笪覀兛山Y(jié)合試卷，對自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，通過這一次階段性考試，我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己，給自己以一個(gè)明確的定位，在老師或者同學(xué)的幫助下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四、要多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次，因此，還要對自己縱向比較一下，自己和初中時(shí)相比，和自己當(dāng)初進(jìn)一中時(shí)候給自己定的目標(biāo)相比，是否進(jìn)步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。
后的無奈演講稿篇九
對了，《三字經(jīng)》里不是說香九齡，能溫席嗎？我也來學(xué)學(xué)9歲的黃香幫媽媽暖被窩吧！
我想給你溫腳！我眨巴著眼睛望著媽媽。
我的腳可冷了，你不怕我冰你？媽媽忍不住笑了。
沒關(guān)系，我屬猴，天生不怕冷，你就來吧！我得意地說。
好吧，我就讓你嘗嘗在冬天吃冰棍的滋味吧！媽媽高興地鉆進(jìn)我的被窩里，呀，好暖和呀！媽媽說。
我用兩條小腿把媽媽的腳緊緊夾住。呀！媽媽的腳真的像冰一樣冷。媽媽怕冷著我，想把腳抽回去。我急忙說：媽媽，我小時(shí)候你也是這樣做的呀！媽媽激動(dòng)地抱著我，親著我的臉說：你真是媽媽的暖水袋呀！我自豪地說：我不但是你的暖水袋，而且還是90后的小黃香呢！
后的無奈演講稿篇十
也許有些事情都是注定的，沒有人能夠改變..
有些東西失去了，才懂得挽回.不過，一切都過去了，一切都晚了.
有時(shí)，那心靈的最深處，會(huì)很痛很痛.沒有人能夠懂得.
一切都終會(huì)過去，再也不相信世界上會(huì)有永恒.
再也不相信那種種誓言.
只是，一個(gè)人，抱著自己，默默地在蹲在墻角，任淚流淌.
人生漫漫，心痛楚楚.
一切的諾言，都將隨著時(shí)間流逝.
一切的友情，都將隨著遠(yuǎn)離變淡.
車到前必有路。
一切都會(huì)消失.
我們終將saygoodbye.
終有一天，我們都會(huì)變老.
回頭再望，一切都是那么崎嶇.
人生，沒有風(fēng)平浪靜.
風(fēng)平浪靜，那不是人生.
累了，坐下來，一個(gè)人，靜靜的想一想.
也許，一生很短暫.一生很快樂.
累了，睡覺吧.明天依舊是晴天.
別因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂，錯(cuò)過了明天的日出.
別因?yàn)樽蛉盏膽n傷，錯(cuò)過了明日的朝陽.
該放手的時(shí)候，不必執(zhí)著.
學(xué)著去忘記.
后的無奈演講稿篇十一
纖細(xì)的手無力的搭上窗臺(tái)拉開窗簾。呼吸這空氣里那令人窒息的成長的味道。我、已經(jīng)不在放肆了。
我們每一個(gè)人的人生都是那么的坎坷不安，甚至有很多次的時(shí)候我們想過要結(jié)束那渺小的生命。所以我們都是脆弱到?jīng)]有理由的。
我們的生活存在太多的無奈，就如同我們面對生命的生和死一樣表示無奈。面對那些令人心煩的外界因素，我們的方法只有安靜的面對。仿佛這才是90后把。我們的生命就是如此的麻木，如此的無可奈何。
放開手，享受著放開自己心靈的快樂。也許這才是我們90后的解脫方式，或許煙酒只是一種表面現(xiàn)象。只要深入的去發(fā)覺，你會(huì)知道我們其實(shí)是多么的脆弱，我們并沒有那么堅(jiān)強(qiáng)過。也許是因?yàn)槲覀凁B(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件，我們好似從小就是那么的嬌慣，就想經(jīng)不起任何的風(fēng)雨。就想溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
作為一名90后，我想我們接受了太多加長給與的好意，而也是浙西餓的好意深深的束縛著我們，難道我們90后就只有不懂事的時(shí)候嗎。其實(shí)就像蛇，蛇不能理解人的好意，只會(huì)以為人是在攻擊他。所以不論人出于什么樣的出發(fā)點(diǎn)，都會(huì)給蛇造成敵意的。我們就想蛇一樣，表面的叛逆只是背掌握的太多。
后的無奈演講稿篇十二
90后微笑轉(zhuǎn)身的幸福。我是90后，可是又和其他90后的朋友不同，我出身于90年代，但我身邊的朋友幾乎都是80后，所以我所接觸及我的生活既有80后的風(fēng)格又有90后的獨(dú)特，因此我以寫此文章來和大家分享屬我的燦爛天空和灰色軌跡，用我的文字擂響90后的戰(zhàn)鼓。
——題記。
90后的我生活在80后的世界里，是那樣的偽成熟、那樣的疲憊。如果我能選擇，我也希望自己可以放下一切，瀟灑的轉(zhuǎn)身，沉迷于自己美好的童話里，該狂妄就狂妄。我只想找一個(gè)沒有束縛的.世外桃源，讓自己的身心得以釋放，讓自己的靈魂得以解脫。
看，窗外陽光燦爛，抬頭仰望著天空，不經(jīng)意間有一滴淚滑落臉頰。90，屬于我的年代，憂傷與彷徨，殘留的灰色淚痕還依稀而時(shí)間去淡化了愁。撥開厚重的迷霧，在暗淡的晨光里破曉，在青春的山崗上高歌。
我們是90后新生的一代，也是容易迷失自我的早熟嫩果，想起還在讀書的朋友和同學(xué)，一樣的90卻是兩個(gè)世界，但他/她們并沒有迷茫，在他/她們臉上不變的還是那份笑容與自信。在這我得出了結(jié)論：“既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，就算前行的路坎坷跌宕，也要像浪花般激流勇往直前沖破礁石的阻撓?！?BR> 嘹亮青春的號角，年輕的心即使輕狂也帶著三分單純；年輕的生命就應(yīng)懷著一顆向上的心永向前；年輕的夢，就應(yīng)用自己的努力去嬴得精彩。
我會(huì)堅(jiān)持我的追求，幸福的轉(zhuǎn)角爛漫著笑容，看90后的星火燃盡蒼?！?。
后的無奈演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：下午好！
我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競爭的社會(huì)。校園是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。比如就語文學(xué)習(xí)而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1）我們應(yīng)該堅(jiān)持每天讀寫，增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會(huì)無形幫我們打好基本功。3）加強(qiáng)練習(xí)。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)，你的作文能力沒理由不長進(jìn)。4）有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入：有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手；有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。校園導(dǎo)學(xué)稿改革的理想就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的'小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們校園的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績的有效方法?！耙换í?dú)放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。
最后，我真誠的祝愿我們付壟中學(xué)在校園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒，讓付垅中學(xué)成為人人羨慕的名校！
后的無奈演講稿篇十四
一個(gè)人終于開始寂寞，無奈的憂傷作文。
沒想到這么快就到了秋天，人們都說秋天是一個(gè)寂寞的季節(jié)，我卻知道它是一個(gè)勾人眼淚的季節(jié)。
開始忘了怎么哭，怎么笑，只是在自己小小的天空中輕輕的用手指劃破一朵未完成的云，經(jīng)常問自己是否忘了那應(yīng)有的痛。我無奈，無奈的數(shù)著一切空白，無奈的看著一切人來人往，無奈的想著這個(gè)世界到底是什么顏色。
我不知道怎樣的美麗才可以讓我們不在無奈下去，我的憂愁怎樣才可以停止，我想我不知道，真的不知道。
原來我什么都沒有，在受傷中只是想得到一種美麗的憂愁。雖然我不知道我是不是在用力的追逐一些可有可無的力量，但是我仍是感覺到我就要無奈。
無奈的世界里有無奈的人，我只想我的憂愁可以在無奈中消失。
就這樣寂寞的開始，寂寞的結(jié)束……。
后的無奈演講稿篇十五
在這個(gè)沉默的年代，90后接踵誕生，響徹天地的哭啼，似乎注定了我們的不凡。
陳述事例。
我們這些90后，在大人們眼里，我們是倔強(qiáng)的代詞；在大人們眼里，我們是早熟的孩子；
在他們心中，他們認(rèn)為我們會(huì)和他們一樣，走著前人鋪好的路，一步一步地走下去，安安靜靜的，走下去。
可是事實(shí)上，在我們的骨髓里，天生被賦予動(dòng)蕩不安。
我們不愿走那條別人精心規(guī)劃的路，我們要靠自己闖出屬于自己的那一片天空。
就算是陰霾萬里，也不會(huì)懊悔；就算是晴空千丈，也不會(huì)張揚(yáng)。
9我們0后，一陣新崛起的颶風(fēng)；我們90后，一場繁華而真實(shí)的夢。
我們有自己的.夢想，為了這個(gè)夢，我們不惜一切代價(jià)。在荊棘叢中，用淚，用血點(diǎn)綴走過的路，當(dāng)他們說：“孩子，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，你們還只是孩子，回到屬于你們的世界吧”回頭，輕輕瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，說：“這就是屬于我們的世界，就算是在路上迷失了自己，我們也不會(huì)放棄，我們的夢想，只會(huì)為我們而存在，只能由我們來完成！”然后，頭也不回，跌跌撞撞的向前走著，那一路，血和淚，把一切襯托得格外耀眼！
或許這就是屬于90后的一種特質(zhì)吧，一種與生俱來的特質(zhì)吧；誰都無法預(yù)料，下一秒，我們會(huì)遇見什么，但是，倔強(qiáng)或許是我們亙古不變的信念，等到我們?nèi)胪翞榘驳哪且豢?，我們?huì)驕傲的說：“我們，是90后！”我們，為了夢想而拼搏，我們?yōu)榱诵拍?，而?zhí)著；放棄，對我們來說是天方夜譚。
點(diǎn)題結(jié)尾。
雖然現(xiàn)在我們90后還多數(shù)都是默默無聞，但那只是我們在積蓄，積蓄著力量。等到生命中朝陽初現(xiàn)的那一天，那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣，會(huì)在一瞬間迸發(fā)，那氣勢足以讓世界顫動(dòng)，到那時(shí)，我們用屬于我們的方式，開創(chuàng)出真正屬于我們的世界和未來，無數(shù)夢想在血和淚中，插上翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的天際。那在空中翱翔的，不僅是夢想，還有我們的堅(jiān)韌的意志，那一瞬，凝望著那片屬于我們的天空，自豪的說：“我們是90后！我們的倔強(qiáng)，是夢想的翅膀！”