方案的選擇應(yīng)該基于充分的研究和分析。那么，如何制定一個較為完善的方案呢？首先，我們需要明確問題或目標(biāo)，明確需要解決的具體困難或達(dá)到的具體目標(biāo)。然后，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，收集各種相關(guān)的信息和觀點，以便更好地理解問題的本質(zhì)和確定可能的解決方案。接下來，我們可以分析和比較不同的方案，評估其優(yōu)劣和可行性，選擇最適合的方案。最后，我們需要具體規(guī)劃和實施方案，并設(shè)定相應(yīng)的時間表和指標(biāo)，以便實現(xiàn)預(yù)期的效果并監(jiān)測方案的執(zhí)行情況。1.以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中班會方案實施方案篇一
為大力倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動公民道德教育工作常態(tài)化和制度化，根據(jù)《中共習(xí)水縣委辦公室關(guān)于印發(fā)習(xí)水縣舉辦農(nóng)民夜校工作實施方案的通知》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制訂如下工作實施方案。
認(rèn)真貫徹黨的xx大，xx屆三中、四中全會精神，以全面建成小康社會為根本目標(biāo)，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為出發(fā)點，以提高農(nóng)民科技實用技能、豐富農(nóng)民文化生活為主要內(nèi)容，以農(nóng)民夜校為重要形式，以裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點為突破口，以點帶面，逐步推進(jìn)，實現(xiàn)村村有農(nóng)民夜校，群眾相對集中的區(qū)域有教學(xué)點，全面宣傳黨的大政方針，弘揚社會主義核心價值觀，不斷豐富農(nóng)民的文化生活，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入精神正能量。
(一)科技培訓(xùn)功能。根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的要求，本著干啥學(xué)啥、學(xué)啥干啥的原則，有針對性地開展科技培訓(xùn)活動。
(二)政策法律普及功能。有計劃地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)相關(guān)法律和政策知識，讓農(nóng)民做到懂法、守法，并學(xué)會運用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。
(三)日常知識普及功能。普及地災(zāi)防治常識、森林防火常識、防汛抗旱常識、衛(wèi)生保健常識、用電防火常識、環(huán)保常識、生活小常識、信息網(wǎng)絡(luò)知識等。
(四)文體娛樂功能。結(jié)合道德講堂、社會主義核心價值觀和文明禮儀傳播活動，經(jīng)常性地組織農(nóng)民開展豐富多彩、健康向上的文體活動，讓農(nóng)民活躍起來、高興起來、團結(jié)起來。
(五)信息發(fā)布功能。多渠道收集并及時發(fā)布政策、市場、價格、勞動用工等信息，讓夜校成為農(nóng)民致富的"千里眼"和"順風(fēng)耳"。
(六)交流溝通功能。通過各種培訓(xùn)及文體活動集聚農(nóng)民，使農(nóng)民便于溝通信息、交流經(jīng)驗，引導(dǎo)農(nóng)民走共同創(chuàng)業(yè)、共同致富之路。
(七)民主議事功能。增強村務(wù)工作透明度及農(nóng)民參與度，對村里需要民主決策的事項，組織農(nóng)民代表進(jìn)行討論和表決，真正做到"管理民主"。
(一)農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)。各村包村領(lǐng)導(dǎo)任農(nóng)民夜校名譽校長，村支部書記任校長，村支部副書記負(fù)責(zé)日常組建管理，村干部和包村干部為常任教員，并聘請當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人、上級領(lǐng)導(dǎo)干部和各界專家學(xué)者為教師，確保農(nóng)民夜校取得實效。強化學(xué)校制度管理、教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)員組織等管理工作，電費和教學(xué)耗材開支納入村辦公經(jīng)費。
(二)農(nóng)民夜校教學(xué)內(nèi)容。圍繞黨和國家的路線方針、政策，社會主義核心價值觀，中華傳統(tǒng)美德，文明禮儀，法律法規(guī)，涉農(nóng)政策，整臟治亂，農(nóng)村適用技術(shù)等方面開展教學(xué)活動。
(三)農(nóng)民夜校辦學(xué)場地。各村(居)根據(jù)自身實際，整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點、道德講堂、農(nóng)民文化家園等場所，除街居外(街居與裕民村合辦)每村要建成1個能容納50人以上開展教學(xué)活動的農(nóng)民夜校。要通電、有照明設(shè)施、黑板、粉筆，裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點要通網(wǎng)絡(luò)，配備電教設(shè)施。各村除在村集中設(shè)置1個農(nóng)民夜校外，在每一個組或群眾相對集中的地方要建一個教學(xué)點方便群眾。
(四)農(nóng)民夜校師資隊伍。各村的包村領(lǐng)導(dǎo)為名譽校長，村(居)支部書記為校長，邀請縣宣講團、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員入村(居)宣講，吸納大學(xué)生村官、道德模范、身邊好人、駐村干部、學(xué)校教師、知名賢達(dá)、鄉(xiāng)村德師、農(nóng)村知識青年中作為教員開展教學(xué)活動。
(五)農(nóng)民夜校教學(xué)計劃。每半年要擬定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃擬定后送包村領(lǐng)導(dǎo)審定實施，并交鄉(xiāng)黨政辦備案，原則上每月要開展兩次集中教學(xué)。包村領(lǐng)導(dǎo)(名譽校長)每月至少要開展1次教學(xué)活動，每次教學(xué)活動要有過程資料記載(含教案、教學(xué)資料、簽到冊、現(xiàn)場照片等)。
(六)農(nóng)民夜校資料存檔和信息報送。
各村(居)要明確專人負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理，組織教學(xué)活動有序開展。各村(居)要把農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊伍、教學(xué)計劃(教學(xué)大綱)、每次教學(xué)活動的過程資料(含教案、教學(xué)資料、簽到冊、現(xiàn)場照片等)規(guī)范存檔。每次教學(xué)活動后于次日向鄉(xiāng)黨政辦報送信息，信息內(nèi)容包括教學(xué)活動開展的時間地點、主講教員、教學(xué)內(nèi)容、參加人員規(guī)模、取得效果、活動組織的方法經(jīng)驗等，并必須附上現(xiàn)場照片。所報信息作為教學(xué)活動小結(jié)同時存檔。
(一)農(nóng)民夜校的組織管理以包村領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)，村黨支部為核心，培訓(xùn)工作要與鄉(xiāng)中學(xué)、衛(wèi)生院、信用社、經(jīng)發(fā)辦、村建中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、司法所、勞保所等部門對接，并要積極協(xié)調(diào)縣級有關(guān)部門幫助教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量。
(二)農(nóng)民夜校的活動內(nèi)容和時間，要充分尊重農(nóng)民的意愿，根據(jù)農(nóng)時農(nóng)事活動科學(xué)安排。要在廣泛征求農(nóng)民意見的基礎(chǔ)上制定出年度活動計劃，課程表和教學(xué)內(nèi)容做到一月一公布，讓農(nóng)民心中有數(shù)，提早準(zhǔn)備。
(三)農(nóng)民夜校的活動方式，要豐富多彩，靈活多樣。在培訓(xùn)方式上，把集中辦班與黨員合作社、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會的活動緊密結(jié)合起來;在授課方式上，要把專家講課與當(dāng)?shù)刂赂荒苋爽F(xiàn)身說法緊密結(jié)合起來;在活動方式上，要把教育培訓(xùn)與文體活動緊密結(jié)合起來，凝聚人氣，寓教于樂。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨委成立"農(nóng)民夜校"建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：袁xx鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長、黨委副書記。
副組長：穆鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記。
成員：鄉(xiāng)屬各部門，各村(居)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，由黨政辦公室具體負(fù)責(zé)辦公。
(二)以點帶面，整體推進(jìn)。全鄉(xiāng)設(shè)農(nóng)民夜校示范點兩個，即裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點。除示范點外每個村(居)都必須建成1個農(nóng)民夜校，并要在各組或人員相對集中的點建設(shè)農(nóng)民夜校教學(xué)點。
(三)加強管理，強化使用。各村(居)要加強對"農(nóng)民夜校"的管理和使用。每所"農(nóng)民夜校"至少明確1名專兼職人員負(fù)責(zé)日常管理工作，科學(xué)制定教學(xué)計劃，定期開展集中培訓(xùn)，確保在家群眾每人每月參加集中學(xué)習(xí)不少于2次，時間不少于2個小時。要嚴(yán)格執(zhí)行"農(nóng)民夜校"教學(xué)組織、設(shè)備管理、信息反饋等各項制度，使"農(nóng)民夜校"建設(shè)邁入規(guī)范化軌道，使夜校作用得到充分發(fā)揮。
(四)加強督查，嚴(yán)格考核。各村(居)的農(nóng)民夜校舉辦工作將納入鄉(xiāng)年終考核，對工作不重視，未按要求開展的村(居)和負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行"一次通報、二次約談、三次問責(zé)"制度。
初中班會方案實施方案篇二
時值春夏之際，為迎接pz學(xué)校20xx年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學(xué)水平；同時，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學(xué)處、語文組與pz校園網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學(xué)生作文競賽，以倡導(dǎo)良好的尚文風(fēng)氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現(xiàn)場作文競賽活動。
顧問：xx、xx、xx。
競賽組委會主任：xx。
競賽組委副主任：xx。
競賽組委成員：xx、xx、xx。
1、比賽時間：xx月xx日晚自習(xí)第一節(jié)：19：15——20：15（共60分鐘，提前5分鐘到場）。
2、比賽地點：東校區(qū)多功能教室（由八年級組負(fù)責(zé)考場布置準(zhǔn)備）。
3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學(xué)生參賽，其他各班推薦3名學(xué)生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。
4、比賽形式：現(xiàn)場、限時比賽。
5、比賽紀(jì)律：
（1）考場務(wù)必保持安靜.
（2）不準(zhǔn)夾帶任何與競賽無關(guān)東西.
（3）不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學(xué)要愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。
7、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：
全局負(fù)責(zé)：xx。
試卷命題：xx。
帶隊及監(jiān)考教師：xx、xx及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師（非語文科）；其中xx、xx負(fù)責(zé)帶隊和巡監(jiān)工作；其他教師協(xié)調(diào)分收七、八年級答卷。
閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。
審核教師：xx、xx、xx。
宣傳報道：xx。
后續(xù)處理：xx。
8、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：
（1）按年級在指定閱卷室進(jìn)行交叉閱卷，并做好上報制表工作；
（2）每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。
（3）經(jīng)審卷教師審核后，復(fù)查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。
初中班會方案實施方案篇三
（1）班級中營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)會合作，學(xué)會互助，共同進(jìn)步。
（2）班級學(xué)習(xí)目標(biāo)：高考班級平均分達(dá)到學(xué)校一批錄取分?jǐn)?shù)線。
（3）班級精神文明建設(shè)目標(biāo)：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創(chuàng)建校、區(qū)、市級文明班級。
二、己所不欲，勿施于人。
（1）不給老師和學(xué)友起惡意綽號；
（3）在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；
（4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人。
三、修身、齊家、治國、平天下。
（1）誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業(yè)；
（4）家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；
（7）學(xué)會感恩，善于、勇于回報。
的禮物，他人遇到危險時要學(xué)會見義智為，自己遇到危險時學(xué)會珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。
要大聲的說出我們每個人對父母的愛幫助他們做一件有意義的事情?！白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。在生日宴請聚會活動上要量力而行不攀比不鋪張浪費。
四、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結(jié)派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉(xiāng)差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、性格習(xí)慣差異帶來的消極影響。
××班班級公約。
沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結(jié)不出果實。所以我們必須規(guī)范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，盡力做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
一、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準(zhǔn)備。
二、上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
三、認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，合理安排課余生活。
四、認(rèn)真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。
五、生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。
六、時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。
七、積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發(fā)展。
八、服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀(jì)律管理。
九、尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)，協(xié)作創(chuàng)新。
十、不以大欺小，不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習(xí)氣。
××班班級公約。
德才兼?zhèn)洹⑸眢w健康是現(xiàn)代人才的基本標(biāo)準(zhǔn)，為齊心協(xié)力把我班建設(shè)成為一個蓬勃向上、銳意進(jìn)取的班集體，我們必須規(guī)范自己的行為，特制定如下班級公約：
一、熱愛學(xué)校，熱愛班級。不做有損于學(xué)校班級的事。要愛護(hù)學(xué)校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）。
二、團結(jié)友愛，互幫互助。不做不利于同學(xué)團結(jié)的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言。
四、勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。按時獨立完成各科作業(yè)。
五、熱愛勞動，講究衛(wèi)生。搞好班級、內(nèi)務(wù)、個人衛(wèi)生。
六、舉止大方，言行文明。不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。
七、積極鍛煉，強身健體。認(rèn)真做好早操和眼操。
八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。
九、待人接物，彬彬有禮。見到教師、長輩主動問好。
十、珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。
初中班會方案實施方案篇四
二、活動時間。
20xx年9月3日下午第二節(jié)課。
三、活動范圍。
1、一到六年級以班級為單位全員參與。
2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。
四、活動目的。
1、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。
2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學(xué)年、新的學(xué)期，共同憧憬未來并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，把握新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。
3、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長的期望。
4、讓學(xué)生體會到成長的責(zé)任與意義，教育學(xué)生學(xué)會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學(xué)會在成長中創(chuàng)造自己的快樂，并在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心，學(xué)會關(guān)心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。
五、活動要求。
1、9月3日下午各班級統(tǒng)一布置教室，標(biāo)題要求醒目美觀。
2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃人生，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜親情、友情，懂得成長的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。
3、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設(shè)計，組織訓(xùn)練好學(xué)生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。
4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關(guān)系，增強教育合力。
5、活動設(shè)計要求：
(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。
(2)活動內(nèi)容切合班級的實際，對學(xué)生有很好的教育意義。
(3)活動形式生動活潑，學(xué)生樂于參與其中。
(4)教師、家長參與程度高。
六、活動評比。
1、組成校長、副校長、年級主任評比領(lǐng)導(dǎo)小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評委。
2、評選活動設(shè)計實施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。
初中班會方案實施方案篇五
校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育，實現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)(或行業(yè))作用的同時，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx]16號)精神，結(jié)合我院實際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式。
(一)訂單培養(yǎng)模式。
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識和技能，達(dá)到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng);企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實習(xí)模式。
通過前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ);第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
(三)見習(xí)模式。
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式。
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助。
(五)生產(chǎn)經(jīng)營模式。
利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。如實訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。
(六)校企合作開發(fā)課程。
課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體現(xiàn)在實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;四是，課程評價開放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。
(七)校企合作開發(fā)教材。
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
(九)實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”(即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
三、校企合作具體要求。
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進(jìn)行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。
(二)各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
(三)近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
(四)近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)能力和實踐教學(xué)能力。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進(jìn)3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施。
(一)健全校企合作組織機構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。
(二)合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
(三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評選。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
初中班會方案實施方案篇六
二、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
2.編排活動，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。
3.準(zhǔn)備道具。
4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。
5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動過程：
part1情景劇——將心比心，換位得友誼。
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……。
(教師引導(dǎo)大家換位思考)。
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解。
情景二：無私和理解。
情景三：主動與感激。
part2從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足。
由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part3信任+團結(jié)=力量。
全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼。
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮。
這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團結(jié)就是勝利。
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
part4合唱《愛，因為在心中》結(jié)束班會課，班主任總結(jié)活動。
初中班會方案實施方案篇七
發(fā)展和振興足球,對提高國民身體素質(zhì)、豐富文化生活、弘揚愛國主義集體主義精神、培育體育文化、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)體育強國夢具有重要意義,對經(jīng)濟、社會、文化建設(shè)也具有積極促進(jìn)作用。下面是小編為大家整理的初中足球?qū)嵤┓桨福黄饋砜纯窗?
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及《關(guān)于開展兵團青少年校園足球活動的通知》精神，配合我?！瓣柟怏w育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統(tǒng)學(xué)校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。
二、工作方針。
學(xué)校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)。
副組長：楊育建姚文。
成員：詹惠明呂永衛(wèi)高聰旺翁本水陳雄贛。
宣傳組：團委各班主任。
競訓(xùn)組：體育教師。
后勤組：總務(wù)處。
(二)成立班級代表隊(興趣小組)，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工。
(一)宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;。
(二)競訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;。
(三)后勤組負(fù)責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
五、工作要求。
1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全。
規(guī)章制度。
做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩形成活動的制度化和規(guī)范化。
3、設(shè)立專項經(jīng)費，提高教師待遇。學(xué)校每年從校公用經(jīng)費中拿出一部分設(shè)立專項經(jīng)費，足球體育教師開展足球教學(xué)、訓(xùn)練和活動計入教學(xué)工作量，在評先評優(yōu)、工資待遇、職務(wù)評聘方面享受同等待遇。
4、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
5、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個人及先進(jìn)班級。
六、
工作計劃。
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍。
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進(jìn)學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動。
1、根據(jù)情況組建中學(xué)足球隊，安排訓(xùn)練。
(1)各班組織足球隊(興趣小組)利用每周的陽光活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，及時和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
(2)從7—8年級挑選挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建校隊(男、女生各一隊)，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進(jìn)行訓(xùn)練，迎接市里舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識;。
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;。
江口縣第三中學(xué)校園足球活動。
為推動我校體育活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，推進(jìn)校園足球運動的發(fā)展，提高我校校園足球運動整體水平，有效推進(jìn)我?！?+2”特色教育，充分展示我校學(xué)生“勇于拼搏、團結(jié)協(xié)作、力爭上游”的體育運動精神。根據(jù)《江口縣校園足球聯(lián)賽方案》，結(jié)合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加縣校園足球活動，在我校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針。
學(xué)校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)。
副組長：王華。
成員：楊秀華劉開發(fā)陳永飛姚華勇楊清慧楊勇何。
翔
廖烈剛姜露舒繼勇楊群英楊江霞楊興建。
宣傳組：團委各班主任。
競訓(xùn)組：體育組教師。
后勤組：總務(wù)處。
(二)、成立學(xué)校足球興趣小組，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工。
(一)、宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;。
(二)、競訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;。
(三)、后勤組負(fù)責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
五、工作要求。
(一)、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
(二)、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
(三)、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(四)、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個人及先進(jìn)班級。
六、工作計劃。
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍。
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進(jìn)學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動。
1、根據(jù)情況組建學(xué)校男、女足球隊，安排訓(xùn)練。
(1)足球興趣小組利用每周的陽光活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，及時和校足球領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
(2)學(xué)校從七、八年級挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建校隊男、女生各一隊，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進(jìn)行訓(xùn)練，迎接我縣舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、
技能和相關(guān)知識;。
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;。
6、定期開展校園足球節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與足球活動的熱情;。
七、經(jīng)費管理。
(一)、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?。
(二)、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓(xùn)、場地建設(shè)、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
八、鼓勵措施。
(一)、所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓(xùn)。
(二).訓(xùn)練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼。
九、其它。
(一)、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;。
(二)、未盡事宜另行通知。
江口縣第三中學(xué)。
一、指導(dǎo)思想：
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨。以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，積極推動陽光體育運動的深入開展，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動內(nèi)容，營造校園足球氛圍，形成校園足球文化，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、成立機構(gòu)，明確職責(zé)。
(一)成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：孔復(fù)興。
副組長：趙偉潘慧李濤。
成員：武志強王延輝李瑞朝李延民任玉興李雪亮張麗霞杜隨山及各班主任。
(二)職責(zé)分工：
1.由校長負(fù)總責(zé)、分管副校長具體負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展;。
2.體育老師負(fù)責(zé)組建各班級足球隊，班主任協(xié)助;。
3.體育組負(fù)責(zé)開展校園足球活動宣傳動員，組建學(xué)校足球隊，并對運動。
員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)競賽，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊參加校外比賽。
4、后勤：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動的配套經(jīng)費，制定好每學(xué)期校園足球活動經(jīng)費預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預(yù)算，配備完善開展活動相關(guān)器材。
三、工作措施。
(一)宣傳學(xué)校校園足球活動。
通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、書畫作品等介紹足球的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國熱情各民族情感。引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注足球，參與校園足球活動。
(二)營造校園足球文化氛圍。
組織開展足球知識競賽和“足球，我心中的夢想”征文和演講比賽活動。廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，營造濃厚的校園足球活動氛圍。
1、普及足球。開設(shè)足球必修課，將校園足球納入到“陽光體育運動”之中，全體學(xué)生參與足球運動，人人踢足球，人人愛足球。
2、成立社團。建立足球興趣小組，利用體育課、大課間活動、課外活動等形式開展校園足球活動。
3、保證體育鍛煉的時間。確保學(xué)生每天一小時的陽光體育活動，把校園足球納入大課間和課外活動。每周利用一節(jié)課進(jìn)行足球教學(xué)。
(四)組織比賽。
到普及和提高。
(五)保障條件。
1、場地和器材保障。完善和改進(jìn)開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。購買一定數(shù)量的足球和足球教學(xué)和訓(xùn)練用的相關(guān)器材，建設(shè)簡易足球場，確保能夠開展校園足球活動。
2、加強師資培訓(xùn)。定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育老師教學(xué)技能。經(jīng)常組織擔(dān)任。
足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級培訓(xùn)。
四、工作要求。
(一)強化安全機制。廣泛開展校園足球安全教育，制定相關(guān)制度，加強安全保護(hù)工作。從活動計劃的安排、器材設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(二)活動經(jīng)費。
積極爭取上級專項資金扶持，爭取企業(yè)和社會團體的資助。從學(xué)校經(jīng)費中設(shè)立專項足球經(jīng)費，用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn)，場地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。
(三)監(jiān)督制度。
學(xué)校組織的校園足球活動和比賽，由學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊等實物為依據(jù)。采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動開展情況。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于組織開展全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣(區(qū))申報工作的通知》和教育部《全國校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建“全國校園足球特色學(xué)?！?，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校班子研究，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。
通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現(xiàn)“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針：
堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，教導(dǎo)處，德育辦、后勤處、大隊部、藝體教研組等部門通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學(xué)校將積極向上級爭取并充分利用本?，F(xiàn)有資源投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、成立機構(gòu)，明確職責(zé)。
(一)成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：白峰(校長)。
副組長：何素艷(副校長)。
田雨(德育主任)。
成員：班主任、體育老師。
(二)職責(zé)分工：學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、后勤處、德育辦、少先隊大隊部、工會、各年級科組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。
1、白峰校長：負(fù)責(zé)校園足球活動開展總體工作規(guī)劃和組織立項“全國校園足球特色學(xué)?！毖芯可陥蠊ぷ?。
校園比賽(包括校際之間聯(lián)賽規(guī)程編制和競賽組織、選調(diào)裁判、成績發(fā)布、運動員名冊和訓(xùn)練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理)。
3、大隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導(dǎo)制作繪畫書法、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。負(fù)責(zé)督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負(fù)責(zé)參賽運動員的學(xué)籍及注冊管理;負(fù)責(zé)制定校園足球教學(xué)大綱和教材。
4、后勤處：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動的配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動經(jīng)費預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預(yù)算，配備完善開展活動相關(guān)器材。
四、實施步聚。
(一)3月份成校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制訂校園足球活動實施方案，學(xué)校創(chuàng)建足球特色項目規(guī)劃和立項申報“全國校園足球特色學(xué)?！薄?BR> (二)4月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊。
(三)4月底邀請體育局足球?qū)＜业叫Ｖ笇?dǎo)培訓(xùn)裁判員、教練員。
(四)5月上旬，全面啟動校園足球訓(xùn)練活動。
(五)6月份開展20xx年夏季學(xué)生校園足球班際競賽。
五、校園足球活動的具體內(nèi)容。
(一)宣傳學(xué)校校園足球活動。
增加學(xué)校宣傳窗，介紹我校開展校園足球活動情況，宣傳學(xué)校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動。
(二)營造濃厚的校園足球文化氛圍。
將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。
以足球運動為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。
1、學(xué)校校內(nèi)足球活動課時由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實。
代表隊6個。其中初一年級(男女隊)各1個，初二年級(男女隊)各1個，初三年級(男女隊)各1個。學(xué)校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、提高技術(shù)、鼓勵推動學(xué)生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。
3、組建校園足球隊參加全鎮(zhèn)校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。
六、校園足球比賽。
1、校園足球活動比賽分為小學(xué)四年級組(7人制)，五年級組(7人制)，六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、體育教師動員選拔組成。學(xué)校四至六年級代表隊由班主任體育老師推薦、負(fù)責(zé)校園足球隊的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級足球隊員篩選組成。
2、校園足球活動時間安排：從20xx年3月開始至20xx年，利用3年時間，堅持每年進(jìn)行兩次班級際比賽，進(jìn)行一次黃沙街鎮(zhèn)學(xué)校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。
3、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、對參加足球競賽的學(xué)生進(jìn)行一次縣級醫(yī)院的體檢，有健康證明報告。
七、開展校園足球活動具體要求。
(一)設(shè)立由校長牽頭的足球活動管理機構(gòu)，制訂具體工作計劃。
(二)完善和改進(jìn)開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。
(三)經(jīng)常組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級培訓(xùn)。
(四)調(diào)整體育課，加大足球教學(xué)在體育教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動。
五、組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實。
八、參加校園足球活動級數(shù)量。
1、班級隊：
初一年級4個班，每班男女隊員各10人，初二年級5個班，每班男女隊員各10人，初三年級4個班，每班男女隊員各10人。
2、學(xué)校代表隊：初一年級(男女隊)各15人，初二年級(男女隊)各15人，初三年級(男女隊)各15人。
九、活動經(jīng)費。
(一)經(jīng)費來源。
1、學(xué)校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數(shù)5%，比例資金配套開展校園足球活動。
2、爭取各級體育部門及當(dāng)?shù)卣畵艹鲑Y金支持。
3、爭取企業(yè)和社會團體的資助。
(二)經(jīng)費管理。
1、建立校園足球活動經(jīng)費使用獨立帳目，確保?？顚Ｓ?。
2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，公開透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監(jiān)督。
(三)經(jīng)費用途。
用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn)，場地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。
十、鼓勵措施。
(一)鼓勵、獎勵辦法。
1、為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展?fàn)顩r進(jìn)行學(xué)期考核，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。
2、對足球訓(xùn)練優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生在畢業(yè)時，本校將積極向縣市級優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。
(二)監(jiān)督制度。
學(xué)校組織的校園足球活動和比賽，由學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動。
一、指導(dǎo)思想。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針。
按《青少年校園足球活動實施方案》要求，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
三、組織機構(gòu)。
(一)為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校行政辦公會研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
宣傳組：
競訓(xùn)組：
后勤組：
(二)成立校足球隊(興趣小組)，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工。
(一)宣傳組搞特色的校園足球文化、做好宣傳及各項足球活動的動員工作;。
(二)競訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名注冊管理;。
(三)后勤組負(fù)責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
五、工作要求。
1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出。
符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
3、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個人及先進(jìn)班集體。
六、工作計劃。
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍。
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進(jìn)學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動。
1、根據(jù)情況組建足球隊，安排訓(xùn)練。
各班組織足球隊(興趣小組)利用每周的大課間時間進(jìn)行訓(xùn)練，及時和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識;。
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;。
6、組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動。
七、現(xiàn)實情況解析。
1、師資和專業(yè)教師嚴(yán)重不足有待及時解決。2,、場地的實際情況對學(xué)生的安全保障不足。
3、學(xué)校氛圍和全學(xué)校的支持和關(guān)注程度有在提高。
4、相關(guān)的教師待遇問題。
5、這項活動應(yīng)該學(xué)校全員參加當(dāng)成學(xué)校的一個事業(yè)來做。
初中班會方案實施方案篇八
一、目的與意義：
月考是我校自2017-2017學(xué)年第一學(xué)期開始執(zhí)行的考試制度。月考制度可以進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，激發(fā)教師教學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，潛移默化促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。月考可以逐步端正學(xué)生的
學(xué)習(xí)
態(tài)度，形成
班級
良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而為良好的校風(fēng)形成打下堅實的基礎(chǔ)。月考同時為教學(xué)部選拔培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，參加技能大賽提供參考。月考制度事關(guān)整個學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展之本，需要教師、學(xué)生、教學(xué)部、學(xué)校等的密切配合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，形成相關(guān)月考制度，有關(guān)事宜通知如下，請遵照執(zhí)行。
二、月考工作流程：
（一）、時間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。
（二）、實施流程及要求
題分值為100分。一年級考查公共基礎(chǔ)課，試卷分值為150分（語數(shù)外印刷在一份試卷上）。
2、同一專業(yè)、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內(nèi)容、答案以及評分標(biāo)準(zhǔn)。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。
3、各教研組組長嚴(yán)格把好試題質(zhì)量關(guān)。所有科目試題考前須經(jīng)教研組長審批簽字后使用。試題命題的.依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，題型應(yīng)趨向標(biāo)準(zhǔn)化，題量、難度要適宜。
4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學(xué)主任審核，審核后發(fā)給教務(wù)處。
5、教務(wù)處負(fù)責(zé)試卷印刷與考場安排工作。
6、監(jiān)考老師嚴(yán)格考場紀(jì)律，杜絕考場作弊現(xiàn)象。
7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結(jié)束，由教研組組長組織任課教師在周五統(tǒng)一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。
8、成績評定：學(xué)期教學(xué)結(jié)束前，取月考平均成績，計入學(xué)期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。
9、教師出題2課時，批卷2課時，監(jiān)考2課時。
三、其它事項
1.實行月考制度，是學(xué)校教學(xué)、改革及提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措，各系（部）、各任課教師要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。
2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領(lǐng)會好通知精神和具體要求，抓好落實。
3.系（部）督導(dǎo)組要及時做好督查、指導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)、解決實施過程中出現(xiàn)的問題和困難。
教學(xué)科研處
2017年10月22日
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步強化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，實現(xiàn)對教師的有效評價，進(jìn)一步加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，結(jié)合我校實際，特制定龍場中學(xué)2017—2017學(xué)年度第一學(xué)期月考實施方案。
二、組織機構(gòu)
根據(jù)工作需要，現(xiàn)成立月考考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：崔豪
副組長：姜海 李興洪
成 員： 劉云華 馮瑞權(quán) 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森
考務(wù)職責(zé)：
1、崔豪校長統(tǒng)籌指導(dǎo)全面考務(wù)工作；
2、李興洪負(fù)責(zé)考務(wù)工作，具體工作由教導(dǎo)處安排；
4、學(xué)校組織考試巡視負(fù)責(zé)考試時的巡視工作
三、考試安排
1、考試時間為：2017年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和2017年元月第一周（星期三至星期四）
2、考務(wù)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。領(lǐng)取試卷和交回試卷都在考務(wù)辦公室。
3、本次考試學(xué)生以考號為標(biāo)準(zhǔn)，一名學(xué)生一個獨立的考號，考號為四位數(shù)的阿拉伯?dāng)?shù)
字，學(xué)生的考號開頭一位數(shù)字為該學(xué)生年級第二位數(shù)字為該生的班級，后兩位為個人的學(xué)號。
4、本次月考實行單人雙桌的方式。各班主任把該班學(xué)生人數(shù)按學(xué)號交電子文檔到教導(dǎo)處以便安排考場。
5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：
八年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 生物
九年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政史
以后考試科目臨時再確定。
6、試卷由教導(dǎo)處和個教研組組長共同負(fù)責(zé)。
四 監(jiān)考安排
全體教師參與，教導(dǎo)處按考試次數(shù)和教師總?cè)藬?shù)算出監(jiān)考平均次數(shù)安排監(jiān)考。監(jiān)考人員守則及注意事項如下：
1、監(jiān)考員每場開考前10分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷后立即進(jìn)入試室，對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，宣布考試注意事項。
2、試卷分發(fā)后應(yīng)及時督促、指導(dǎo)考生將考號正確填寫在試卷規(guī)定的地方，監(jiān)督、指導(dǎo)考生按規(guī)定答卷，制止違紀(jì)舞弊行為，并按規(guī)定做好相關(guān)工作，考試時間到后，提醒考生開始答卷。
3、維護(hù)考場秩序，制止考生的違紀(jì)行為，并做好相應(yīng)記錄。
4、監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不做任何解釋，更不能給考生指點。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時，應(yīng)予以當(dāng)眾答復(fù)。
5、監(jiān)考人員在考場內(nèi)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不準(zhǔn)吸煙、閱讀報紙，不準(zhǔn)接打手機，批改作業(yè)，備課等與考試無關(guān)的事情；不允許監(jiān)考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。
6、每場結(jié)束后，監(jiān)考人員要核查學(xué)生是否將個人信息漏寫，收卷時依據(jù)考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現(xiàn)象，確認(rèn)無誤后將試卷拿回考務(wù)辦裝訂并密封，由教務(wù)處保管。
7、監(jiān)考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時間。在監(jiān)考進(jìn)行中因故不能繼續(xù)工作的，須經(jīng)考試督導(dǎo)員同意，并在接替人到達(dá)后，才能離開考場。
8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進(jìn)入考場。
五、評卷安排及要求
1、全校教師參與評卷，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節(jié)課計入考勤。
2、評卷時間：第一次月考評卷時間為2017年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學(xué)校集中，不能遲到。以后每次評卷時間臨時確定。
5、各組評卷結(jié)束后要進(jìn)行統(tǒng)分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導(dǎo)處。若沒有將分統(tǒng)結(jié)束就離開的教師算為缺曠。
龍場中學(xué)教導(dǎo)處
2017年10月21日
實施目的：
為了達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的，定期檢查教師的教與學(xué)生的學(xué)的情況，反饋教與學(xué)的信息，強化師生的競爭意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制訂本方案。
具體安排：
1、考查對象：全體在校學(xué)生。
2、時間安排：每月組織一次，具體時間為當(dāng)周星期四一天和星期五上午半天，做到與期中考試和期末考試不沖突。
3、考查科目：七年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史；八年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、物理；九年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、物理、化學(xué)。其中，思品與歷史、物理與化學(xué)同時發(fā)給學(xué)生。
4、監(jiān)考安排；每班安排兩名監(jiān)考教師，負(fù)責(zé)一天半的監(jiān)考任務(wù)，中途不得換人，做到監(jiān)考教師不監(jiān)考自己所代的班級。
5、閱卷安排：實行交叉互批的形式，由學(xué)校統(tǒng)一組織，閱卷結(jié)束后，監(jiān)考教師要算出班級的總分、平均分和及格率，然后將試卷、分?jǐn)?shù)及試卷分析交到教導(dǎo)處存檔。
6、經(jīng)費安排：每位教師每參加監(jiān)考一次（一天半時間），從績效工資中獎勵30元，閱卷教師每參加閱卷一次獎勵15元，閱卷工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，盡量在工作時間及工作量上做到公開、公正、公平。
7、結(jié)果運用：每次考試后，教導(dǎo)處要組織教師認(rèn)真分析試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，并將相關(guān)材料整理歸檔，作為每學(xué)期考核教師教學(xué)貢獻(xiàn)獎的依據(jù)。
8、其它未盡事宜，在實際操作中由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理。
左王初中教導(dǎo)處
2017-9-1
初中班會方案實施方案篇九
活動目的：
1.通過活動讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，只有對自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識。
2.了解好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)信心，快樂學(xué)習(xí)。
3、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，立志從小學(xué)好知識，將來為社會作貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：教師座位調(diào)整、黑板布置、ppt、活動獎品。
活動主持人：張安琦陳銳龔子龍董欣。
活動過程：
主持男：敬愛的老師、家長們。
主持女：親愛的同學(xué)們。
主持合：大家下午好!
主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向，更可以增長才智和陶冶心靈。
主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂!
主持合：六(6)班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會現(xiàn)在開始.
[二]親子活動。
[三]學(xué)習(xí)探討，快樂成長。
主持：每次班會家長與孩子之間都會迸發(fā)出濃濃的愛意，溫暖了全班同學(xué)的心。
主持：是啊，每個孩子都是家長的驕傲。因為有了家長的鼓勵，孩子才會茁壯成長!
主持：其實困難并不可怕，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對待。我們六(6)班的學(xué)生一直都團結(jié)向上，友愛互助。面對我們生活學(xué)習(xí)中的困難，大家有什么金點子呢?讓我們來交流交流吧!((自由發(fā)言)。
主持：大家的點子真不錯!同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們自己的事，只有靠自己自覺，對自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?(自由發(fā)言)。
主持：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關(guān)于名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點擊幻燈片)。
主持：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因為學(xué)習(xí)是我們每一個小學(xué)生的責(zé)任啊。下面請同學(xué)們欣賞陳格等人為我們帶來的小品。請歡迎!
主持：看完這個小品后，你有什么感受?(自由發(fā)言)。
主持：是啊!作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長。
【四】開心動腦筋。
1、故事。
主持：故事時間到了!大家一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備搶答喲!
請聽熊思琪為我們帶來的一個小故事《囊螢映雪》(幻燈顯示)。
問題(幻燈顯示)：
主持：請問孫康是哪個朝代的人?
主持：當(dāng)孫康手腳凍僵時，他是怎么克服這個困難的?
主持：這個故事的名字叫什么?(請用準(zhǔn)確的普通話讀出這個故事的名字)。
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
主持：下面讓我來考考大家的iq智力!猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!(點擊幻燈顯示)。
主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個字?(兩頭牛)。
主持：什么東西本身很小，能裝下的東西卻很大。(電視機)。
主持：有什么方法能使眉毛長在眼睛底下?(倒立)。
主持：當(dāng)今社會發(fā)財?shù)膫€體戶都靠什么吃飯?(嘴巴)。
主持：什么東西人人都不想得?(生病)。
(每題點3位同學(xué))。
主持：同學(xué)們得腦瓜可真靈活!
【五】快樂舞蹈。
主持：同學(xué)們，舞蹈時間到了!有請呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來!
主持：有請謝秋雨等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》(幻燈展示)。
主持丙：下面有請周天鵬為我們帶來得街舞《baby》。讓我們用掌聲歡迎。
【六】冠軍組游戲。
主持乙：11月經(jīng)過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們!下面把我們的時間交給冠軍組，首先有請冠軍組的班長杜萌瑤發(fā)表獲獎感言。掌聲響起來!
主持?。合旅嫖覀?nèi)珗鲎頷igh的時刻到來了，冠軍組游戲馬上開始!請看規(guī)則，【幻燈顯示】(活動過程)。
【七】班會結(jié)束語。
主持男：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無窮的智慧。
主持女：只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實實的學(xué)習(xí)，巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有收獲。
主持女：不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會向你招手呢?讓我們以熱烈的掌聲請班主任老師為班會作總結(jié)。
六(6)班12月主題班會《我學(xué)習(xí)我快樂》到此結(jié)束。謝謝大家!
初中班會方案實施方案篇十
學(xué)情分析：
自信是一個理論性較強的資料，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實際，讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識自信的重要作用。
2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。
3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。
2、教師準(zhǔn)備：
(1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。
活動過程：
蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)。
蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。
劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神禮貌獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)。
劉媛之后說：對，一個自信、團結(jié)，用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵著我們不斷向前。
蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生。
先請張代鵬同學(xué)：
(下)請魏基同學(xué)：
(下)請劉琛同學(xué)：
蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)。
劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)。
蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景，進(jìn)入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)。
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功。
——威爾遜。
第一個鏡頭：
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(資料)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強項，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺表演似乎不太相配吧。
第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)。
上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好，我上課必須好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很認(rèn)真，還用心舉手發(fā)言。)。
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè)，時間很晚了，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好，我要堅持，振作起來，我必須能行)。
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)。
劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選取其中的一個進(jìn)行評論。(停頓一會)。
先小組交流(1-2分鐘)。
劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點，持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。
蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認(rèn)識，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會的第三個板塊——班級小明星。
堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)。
——馬爾頓。
劉媛：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)。
蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學(xué)自信心不夠強，經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示祝賀。請上臺。
請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?BR> 蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情務(wù)必做到。
此刻請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)。
劉媛(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說，先進(jìn)入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈。
先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官。
比較一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。
劉媛：我們要為自己確立一個目標(biāo)，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向，目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))。
劉媛：有了明確的目標(biāo)，我們需要互相鼓勵，進(jìn)入主題班會第5個板塊，友情加油站。
請你寫下一句激勵話送給同學(xué)。
哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油。
蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血，請高老師講話。帶出誓言：
我很聰明，我潛力無窮，用汗水點燃期望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。
劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久綻放，
劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。
蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā)。
活動反思：
本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅定的自信。在課上，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功，那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識到自信對學(xué)生發(fā)展的重要，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點，探索更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。
初中班會方案實施方案篇十一
為貫徹落實相關(guān)文件精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的現(xiàn)代德育教育體系，堅持知行合一、德技并修的育人理念，造就素質(zhì)勞動者和社會接棒人，現(xiàn)就我校勞動教育制定如下實施方案。
全面貫徹教育方針，落實教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行核心價值觀。
以實踐為主，與德育、智育、體育、美育相融合，具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，注重教育實效，創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1.育人為本。堅持立德樹人為根本，準(zhǔn)確把握勞動教育的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強對勞動的感情，以誠實勞動報效、奉獻(xiàn)社會。
2.遵循規(guī)律。將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)學(xué)校學(xué)段特點、學(xué)生特點、學(xué)業(yè)特點，與專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，選擇恰當(dāng)?shù)膭趧禹溎亢蛢?nèi)容,安排適度的勞動肘間和強度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
3.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式，將勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)活動有機融合，明確勞動教育肘間，弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
4.實踐導(dǎo)向。將勞動實踐作為學(xué)校開展勞動教育的主要途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程，增強勞動感受，體會勞動義艮辛，分孚勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
為切實加強我校勞動實踐基地建設(shè)管理，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動技能和實踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的意識，增強學(xué)生動腦和動手的能力，結(jié)合我校實際，特制訂勞動基地建設(shè)方案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx。
(一)多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。
(二)開展豐富多彩的勞動教育活動，以達(dá)到勞動育人的目的。
打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體照教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1.組織“愛學(xué)?！钡募w勞動，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體照勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。
3.組織“愛社會”的公益勞動，加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
（三）加強勞動基地建設(shè)，讓學(xué)生在基地勞動實踐活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
1.學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營管理。通過一的種植實踐活動，使學(xué)生有目的、有計劃、有步驟的觀察周圍的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，提高學(xué)生的動手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動情感、態(tài)度和價值觀，增強學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。
2.種植班級四年級組、初一年級組、初二年級組、初三年級組，地點教學(xué)樓后的綠地，以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主。在年級組長的帶領(lǐng)下，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動實踐活動，每學(xué)期進(jìn)行“動一動比一比”活動。
3.大隊部和團總支將對各班的實踐基地命名為“xx班少先隊勞動實踐基地管理”或“xx班團支部勞動實踐基地管理”。
4.勞動基地以“種賞收品”為勞動基地建設(shè)和綜合實踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行種植實踐，增強他們的農(nóng)業(yè)科普知識，通過寫觀察日記和科普小作文，提高他們的觀察能力和寫作水平。
5.通過勞動綜合實踐活動，使學(xué)生體驗到勞動成果帶來的快樂，享受成功的喜悅。同時，學(xué)生在交流中學(xué)會合作，在合作中提升品位，團結(jié)協(xié)作能力和人際交往能力得到加強，同時激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己校園的情感。
6.教師深入勞動基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫觀察日記，撰寫科普小論文等，其作品可不定期展出，并評出“種植小能手”。教師通過親身參與，真正體會到綜合實踐活動是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
1.學(xué)校要重視勞動教育，成立學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。
2.通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
3.各部門各班級要高度重視勞動基地建設(shè)，提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。
初中班會方案實施方案篇十二
青春飛揚、我的未來不是夢。
10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會
班會。
1。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。2。認(rèn)清現(xiàn)實社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3。提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解；讓同學(xué)認(rèn)識到團結(jié)就是力量，一個班集體就必須團結(jié)；而配合是建立在團結(jié)之上。
第一環(huán)節(jié)：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。
1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
初中班會方案實施方案篇十三
一、班主任寄語：
通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總€人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會感恩》正式開始(展示標(biāo)題)。
二、感受母愛，品位父愛。
1.感受母親的愛(圖片：小時候母親為你擋風(fēng)遮雨……)。
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。
這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學(xué)生講故事(展示圖片及文字)。
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護(hù)隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。
隊長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。
隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福!
親愛的寶貝，媽媽愛你!
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?BR> “母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))。
3.母親的詮釋(展示)。
回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對mother一詞進(jìn)行闡釋。
m代表much,媽媽給了我很多很多。
o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t代表tears,您為我流過不少淚。
h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。
r代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
4.慈母頌(展示)。
(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動靈感的馬達(dá)，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。
6.生講述《奇跡的名字叫父親》。
抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”
7.聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因為只有他們才懂得你的一切。
只有他們才會不計生死去愛他們的孩子。
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛。
10.展示：問卷調(diào)查。
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 12.反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?BR> 13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓。
親愛的爸爸媽媽——。
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
生活上讓你們省心;。
我們不再辜負(fù)父母心!
三、給父母寫封愛的回信。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。
初中班會方案實施方案篇十四
本文目錄。
上周六下午，我在學(xué)校南階梯教室召開了班級段考家長會。這次家長會，與其說是家長會，不如說是一次家長與孩子心靈交流的活動。我從以往的說教者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞒秩恕⒔M織者。主要內(nèi)容如下：
一、段考成績分析。
進(jìn)步：25人。
劉、夏、王、張、余、褚、林、王、杜、金、陳、
吳、張、黃、劉、胡殷、洪、孟、周、彭、顧、柏、
計、李玉萍、湯瑞瑞。
不進(jìn)不退：4人。
退步：16人。
建議：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）。
（大屏幕）雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我愿意做最努力的！
———九（6）班全體同學(xué)宣。
二、感恩父母。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有爸爸媽媽的精心養(yǎng)育，就沒有今天的我們。“誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的爸爸，親愛的媽媽，謝謝您！
1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻；
2、給父母鞠躬10秒；
3、與父母擁抱并輕聲交流；
4、把寫給父母的不少于的信交給父母，爸爸媽媽當(dāng)場拆看。
（互動期間播放閻維文的歌：《母親》）。
三、努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，父母最大的希望就是我們成人成材，成為對家庭、對社會有用的人。我們一定不辜負(fù)父母的期望，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用優(yōu)異的成績回報父母，讓他們安心，讓他們放心。
（大屏幕）父母養(yǎng)育辛苦，回報唯有苦讀！
1、三位學(xué)生代表發(fā)言；
2、現(xiàn)場臨時找兩位家長發(fā)言；
3、播放劉和剛的歌曲《父親》結(jié)束家長會。
尾聲：結(jié)束家長會已經(jīng)快六點了，我匆匆忙忙乘公交回家，買菜、燒飯。八點多收到一位家長的短信：孫老師您好！到此刻我和女兒還在討論、回味傍晚的特別家長會，一起感謝您的良苦用心，這份感動將會永存心間并激勵孩子們發(fā)奮讀書、好好做人。謝謝！
返回目錄。
這樣的九一八。
從今天開始，我每周會安排一個孩子給同學(xué)們推薦一首古詩作為孩子們的古詩積累，今天，陳為大家推薦了王冕的《墨梅》，孩子們讀的很認(rèn)真，很多孩子都能背過了，早讀剛結(jié)束，劉過來跟我說：“楊老師，我能背誦岳飛的《滿江紅》了呢！”我說：“是嗎？背來聽聽！”孩子的聲音不大，但是很流暢、而且?guī)е∧凶訚h隱隱的那種英氣，我毫不吝嗇的夸贊了他，緊接著的第一節(jié)語文課前，作為善于積累的榜樣，我讓劉在講臺上再給大家背一背這首詞，孩子的聲音在鼓勵下變得響亮、雄勁，在空曠安靜的教室里竟有一種金石之音，聽得我的心神一下子聚攏了，孩子們也似乎帶上了“壯懷激烈”之情，恰在此時，學(xué)校廣播通知今天是9、18，十點鐘有一次防空警報，讓師生保持正常的學(xué)習(xí)秩序。
廣播結(jié)束，我將岳飛寫這首滿江紅的背景以及918的背景粗略的給孩子們講了講，有孩子的小拳頭緊緊的攥著，本來趴在桌子上的男孩子也都漸漸挺起了小腰，我們約定，當(dāng)防空警報拉響的時候，我們班所有的孩子起立并為所有無辜枉死的同胞和先輩默哀，那一刻，孩子們的眼神是那樣的堅定。
10點鐘，我們正在寫。
作文。
警報拉響孩子們肅然起立全班54個人全部垂下了他們的小腦袋劉再次吟誦那首《滿江紅》稚嫩的聲音里有掩不住的情愫幾個會背的孩子悄悄地和上去肅穆悲壯而又充滿生機。
誰說我們是長在蜜罐里的一代？誰說我們是忘記了國家道義的一代？我們?nèi)鄙俚闹皇怯腥烁嬖V我們，“國”“民族”是什么？我們每個人都能成為英雄！
返回目錄。
班會目的：通過各類形式的活動，讓學(xué)生明白實踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理，并學(xué)會合理安排時間。期末將至，給學(xué)生一個放松心情的機會，同時也認(rèn)識到時間的緊迫性。
班會背景：時間一去不復(fù)返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學(xué)生中間浪費時間的現(xiàn)象嚴(yán)重，期末將至，希望學(xué)生能夠認(rèn)識到實踐的緊迫性，并學(xué)會合理安排時間，認(rèn)真?zhèn)淇?
活動流程：
一、主持人宣布開始。
用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入，用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人。
二、追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
三、學(xué)生講故事。
《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現(xiàn)時間的重要性。
四、自我檢測，明白浪費時間的可惜。
限時一分鐘，分四個小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
五、珍惜時間，了解利用時間的方法。
交流。
名人名言。
詩朗誦《明日歌》視頻快板《一日歌》。
六、找同學(xué)談感受。
七、班主任講話，送學(xué)生《童年》，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，備考期末。
八、主持人宣布結(jié)束。
返回目錄。
【活動目的】。
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生，為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。
【活動背景】。
班級多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會。本次活動的目的在于讓學(xué)生參與、體驗，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。
【活動簡介】。
【活動要求】。
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【主持人】高浩淼。
【活動地點】初三（5）班。
【準(zhǔn)備過程】。
1.主題班會形式：學(xué)生自己組織，主動交流。
2.確定本次班會的主持人??。
3.收集一些關(guān)于習(xí)慣的案例（最好是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象）來說明習(xí)慣對我們的影響，設(shè)計主題班會中的活動項目。準(zhǔn)備好平時學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。
【實施過程】。
一、實話實說——談?wù)勆磉叺墓适隆?BR> a：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？
b：是嗎？
a：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
b：你說的對，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的啊！生活中，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功？你又有什么“壞習(xí)慣”，使你沒能到達(dá)成功的彼岸？現(xiàn)在就讓我們實話實說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。（同學(xué)發(fā)言，講述身邊的故事）。
二、體驗加油站——比劃猜猜猜。
b：聽了同學(xué)們的話，真是深有感觸，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開，壞習(xí)慣真是可怕，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ)，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力。
三、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示。
a：可見習(xí)慣決定著一個人的未來，一個人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息，一個人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動力，一個成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會一下秘密到底是什么吧？（同學(xué)講述名人故事）。
a：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸，我們的祖國正是因為有了良好的習(xí)慣，堅強的毅力，才有出色的奧運會，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會遇到各種艱難險阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢？（給5分鐘討論，找代表發(fā)言）。
四、朗誦——《季節(jié)?習(xí)慣》。
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機器，但我全心全意聽命于你。
對成功的人來說，——我是功臣；
對失敗的人來說，——我是罪人。
培訓(xùn)我，——我會為你贏得整個人生；
放縱我，——我會毀掉你的終身。
可見習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用，聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。
b：我們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。
五、班主任。
寄語。
ab：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，我們相信好的習(xí)慣，會讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
初三（5）班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會到此結(jié)束。
初中班會方案實施方案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教學(xué)重點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教具(課前準(zhǔn)備)教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、導(dǎo)入。
我們在自然課里學(xué)過，開水的溫度是多少?
1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?
3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學(xué)生全班交流。
5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?
7、預(yù)防燒傷和燙傷。
開水的溫度100度。
火的溫度1000度。
反饋檢測。
1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?
2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?
課后小結(jié)。
教學(xué)目標(biāo)：
班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責(zé)任感。教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
課時：一課時。
教學(xué)過程：
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實驗小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二.通過案例大家談對策。
1.平時可能出現(xiàn)的危險情況：
(1)上下樓梯時，不按順序行走。
(2)下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
(3)玩上下樓梯游戲。
(4)許多同學(xué)擠成一團趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教師小結(jié)。
同學(xué)們在輕松活躍的活動中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識.在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一!
四.班會反思：
通過這次主題班會，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識，并將安全落實到自己的日常生活中去，真正體會到安全必須從自我做起。增強學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)意識，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。
初中班會方案實施方案篇十六
為了讓學(xué)生公平享受現(xiàn)有教育資源，解決新生入學(xué)擇班、擇師的問題，淮南市在20xx年秋季七年級推行“陽光分班”方案?！瓣柟夥职唷敝攸c考慮的是班級學(xué)生的性別均衡，而不是傳統(tǒng)的考試分班模式，保證了各個班級學(xué)生的質(zhì)量均衡，體現(xiàn)了陽光教育的理念，實現(xiàn)了教育資源的公平。但這種分班模式所帶來的客觀現(xiàn)實是：每個班級的學(xué)生在智力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、知識能力等各個方面均存在著較大的差異。如果在教學(xué)中不去認(rèn)真思考應(yīng)對措施，勢必會產(chǎn)生好生“吃不飽”，中等生“吃不好”，學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。正是考慮到這一現(xiàn)象的嚴(yán)重性，學(xué)校提出了分層教學(xué)的設(shè)想，研究探討如何遵循學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行因材施教、分層測試、分層評價，使不同層次的學(xué)生都能建立信心，看到希望，主動學(xué)習(xí)，形成自我發(fā)展的能力，以實現(xiàn)讓優(yōu)等生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學(xué)困生“吃得了”的教學(xué)要求，從而大面積提高班級各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
所謂分層教學(xué)，就是教師充分考慮到學(xué)生中存在的差異程度，有針對性地加強對不同類別學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以便使每個學(xué)生都得到最好的發(fā)展。分層教學(xué)充分體現(xiàn)了面向全體、因材施教的教學(xué)特點，可以激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動獲取知識，大面積提高學(xué)習(xí)成績。
分層教學(xué)法的理論依據(jù)古已有之，如“因材施教”、“量體裁衣”等。在國外也有一些代表性的學(xué)者，如美國著名心理學(xué)家、教育家布盧姆提出的“掌握學(xué)習(xí)理論”，強調(diào)每個學(xué)生都有能力學(xué)習(xí)和理解任何教學(xué)內(nèi)容，只要提供較好的學(xué)習(xí)條件，多數(shù)學(xué)生都能獲得較好的學(xué)習(xí)成績。他主張“不同學(xué)生需要用不同的方法去教，不同學(xué)生對不同的教學(xué)內(nèi)容能持久地集中注意力”。分層教學(xué)正是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將全班學(xué)生區(qū)分為若干層次，使教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法更符合所有學(xué)生的知識水平和接受能力，從而確保教學(xué)活動與各層次學(xué)生相適應(yīng)，使學(xué)生的認(rèn)知水平不斷向前推進(jìn)。
1、發(fā)展優(yōu)等生：
這一層次的學(xué)生，一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，因此主要目標(biāo)是培養(yǎng)提高他們深刻理解知識，靈活運用知識的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，發(fā)展他們的個性和特長。
2、提高中等生：
分層教學(xué)的重點是中等生，他們的進(jìn)步與否決定了一個班級分層教學(xué)是否成功。這部分學(xué)生一般在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有欠缺，不少都有懶惰思想，學(xué)習(xí)缺少恒心和毅力，不愿意做更深入的思考，人數(shù)在班級所占比例也最大。因此主要目標(biāo)就是要采用各種方法，引導(dǎo)他們不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，在熟練掌握基本知識，靈活運用基本方法的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)興趣，提升自主學(xué)習(xí)能力和理解探究能力，最終使學(xué)習(xí)成績更上一個新臺階。
3、幫助學(xué)困生：
學(xué)困生不僅表現(xiàn)為基礎(chǔ)差，成績不理想，而且缺少必要的學(xué)習(xí)信心與向上的動力。因此，加強思想教育，重視心理疏通，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強他們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使他們掌握最基本的知識和技能應(yīng)成為主要目標(biāo)。
(一)、認(rèn)真調(diào)查研究，實施科學(xué)分組。
認(rèn)真研究全班學(xué)生的共同特點和個別差異，綜合考慮全班每個學(xué)生的智力與非智力因素，將全班學(xué)生相對分為優(yōu)、中、差三個層次，既a、b、c三個組。a組為優(yōu)生，b組為中等生，c組為差生。這一工作可以放在期中考試后，結(jié)合考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行。
分組原則：有利于教師上課組織教學(xué)，有利于調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使不同層次的學(xué)生在掌握知識的同時，智力和知識水平都得到不同程度的提高。分層不是固定不變的，可以隨著學(xué)生情況的改變而改變。
(二)、落實分層思想，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、備課。按不同層次學(xué)生實際情況認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定具體可行的教學(xué)目標(biāo)，分清哪些屬于共同的目標(biāo)，哪些不屬于共同的目標(biāo)。在把握教學(xué)目標(biāo)的同時，根據(jù)不同層次學(xué)生的認(rèn)知水平，確定各層次學(xué)生的不同要求，在教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)出來。
2、課堂教學(xué)。教學(xué)活動要符合學(xué)生的實際情況，既有統(tǒng)一要求，又有區(qū)別對待。對優(yōu)生以鼓勵創(chuàng)新為主；對中等生以激發(fā)興趣為主，對后進(jìn)生以增強信心為主。要盡量滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，特別是在問題設(shè)計上要有梯度，能夠讓不同層次的學(xué)生都參與到教學(xué)活動中來，都能體驗到成功的喜悅。
3、作業(yè)。學(xué)生作業(yè)分必做、選做兩類。必做作業(yè)全班統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求。這是根據(jù)大綱、教材的基本要求設(shè)計的、較基礎(chǔ)的題。選做作業(yè)主要指拔尖提高題，根據(jù)優(yōu)等生和中等生學(xué)習(xí)水平設(shè)計，要求優(yōu)等生必做，并要求一題多解。鼓勵中等生都能去做，并要求他們比一比誰做的多，誰做的好。對后進(jìn)生一般只布置最基礎(chǔ)部分的作業(yè)。
4評價：在作業(yè)批改，學(xué)期總評時對不同層次的學(xué)生要采用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。對后進(jìn)生主要是表揚，不斷尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)生采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。
4、輔導(dǎo)。
對優(yōu)生的輔導(dǎo)注重知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，注重思維的培養(yǎng)。并提供一些課外思考題，充分開發(fā)其學(xué)習(xí)的潛能；對中等生輔導(dǎo)重在分析和解決問題能力的培養(yǎng)；對學(xué)困生輔導(dǎo)重點放在最基本的知識點的掌握和最基本的題型的解決上，以打好基礎(chǔ)為目標(biāo)。在輔導(dǎo)形式上，除采用教師個別輔導(dǎo)外，還可成立課外興趣小組，互助小組等，開展互幫互學(xué)，使學(xué)生整體優(yōu)化。
1、全體性原則。
在教學(xué)中，始終要面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，使每一個學(xué)生都能獲得成功。特別是做到不排擠、歧視后進(jìn)生。
2、標(biāo)準(zhǔn)性原則。
在分層教學(xué)中，對后進(jìn)生適度降低教學(xué)要求有利于調(diào)動積極性，但絕不是要降低《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。教學(xué)活動最終還必須保證后進(jìn)生達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。
3、發(fā)展性原則。
分層是因材施教的手段，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息，靈活調(diào)控學(xué)生的分層標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生隨時處于一個充滿活力的積極進(jìn)取的發(fā)展變化過程中。
初中班會方案實施方案篇十七
同學(xué)們，xx年前我們相聚、相識，在老師的培育下度過了美好的中學(xué)時代。經(jīng)歷了人生最純潔無瑕的美好時光，如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。xx年的分別，xx年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。在部分同學(xué)的熱情倡議和熱切期盼下，我們決定舉辦這次同學(xué)聚會活動。為了保證同學(xué)聚會的順利進(jìn)行，讓同學(xué)們能夠在短短的聚會時光盡情回味校園曾經(jīng)留下的難忘記憶，真情敘說當(dāng)年友誼，分享這些年來的人生經(jīng)歷，特擬訂本活動方案。
本次同學(xué)會活動由同學(xué)會組委會發(fā)起，各同學(xué)自愿參與。本著真誠相等的原則，排除一切世俗的實用主義的相互交往，保存我們同學(xué)之間的純真友情，分享人生經(jīng)歷，展望精彩未來。
同學(xué)會活動時間：20xx年xx月xx日下午。
同學(xué)會活動地點：xxxx。
同學(xué)會活動宗旨：平等、快樂、友誼、健康。
1、籌備委員會成員；
2、經(jīng)同學(xué)籌備委員會提議：
同學(xué)會名譽會長：
同學(xué)會會長；
同學(xué)會副會長兼秘書長；
3、同學(xué)籌備委員會成員分工：
總策劃主持人：
活動聯(lián)絡(luò)組：
后勤保障組：
簽到接待組：
1、下午二點開始簽到，主持人邀請同學(xué)入場，自由喝茶、聊天、暢談友誼；
2、主持人宣布活動正式開始，介紹同學(xué)及現(xiàn)狀，介紹來賓及老師。
3、賀詞。
4、請顧問致辭。
5、同學(xué)即興自由發(fā)言。
6、班主任老師寄語。
7、拍照留影。
8、晚宴。
9、歌舞活動、自由安排。
本次活動費用由陳關(guān)林同學(xué)全程出資，我們同學(xué)籌備委員會對此表示十分感謝！如果有條件的同學(xué)活動后能慷慨解囊，我們當(dāng)然也不會拒絕?；I集的資金將打算設(shè)立“xxx班同學(xué)會”基金，今后可以力所能及地做到“有病必訪，有難必幫”用于同學(xué)。
1、同學(xué)會活動期間所有同學(xué)要服從安排，
3、同學(xué)會期間最好不要無故離開，開車的同學(xué)要注意路上安全；
4、同學(xué)會期間有意見和建議，請與籌備委員會同學(xué)聯(lián)系。
初中班會方案實施方案篇十八
為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
主持人甲：老師們，同學(xué)們，大家下午好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會——我文明，我快樂。
主持人乙：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無限的快樂。如果我們在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會給人留下美好的印象，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情。
同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
主持人甲：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
主持人乙：是的，這些不文明行為的執(zhí)行者有時候就是快樂殺手。如果能把文明放心中，結(jié)果就會截然不同。
第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人乙：下面我們來玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)則是這樣的：請兩組同學(xué)上來進(jìn)行文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。
學(xué)生比賽。賽后定勝負(fù)。
（學(xué)生自我檢查，討論）。
主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養(yǎng)，從身邊每一個細(xì)節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂！
主持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書。
（班長宣讀倡議書）。
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的快樂的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:。
（1）、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學(xué)子文明形象。
（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）、杜絕打架抽煙，不帶手機進(jìn)校園，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。
主持人乙：下面我們請班主任做總結(jié)。
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說校園是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象，從而也使自己收獲快樂。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她！
主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我文明，我快樂！
此次班會到此結(jié)束，謝謝大家！
初中班會方案實施方案篇十九
活動班級:。
活動時間:。
活動目的:通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛是無私的.改掉自己在家里的壞習(xí)慣,體貼父母,孝敬父母.
指導(dǎo)老師:張明英。
活動準(zhǔn)備:課件。
(1)故事《黃香溫席》vcd.
(2)歌曲《天下媽媽都一樣》vcd.
其他:。
(1)歌曲《好媽媽》.
(2)體現(xiàn)孝敬父母的小品片斷2個活動程序:。
一,序。
主持人上場宣布孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在開始.
二,上篇。
(1)導(dǎo)入.主持人:同學(xué)們,是誰把我們帶到這個世界上眾隊員:是母親.主持人:是誰從小把我們養(yǎng)育眾隊員:是父母.
(2)主持人:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦.下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實故事吧!
(3)四位學(xué)生發(fā)言,分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛.
(4)主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧!
(5)全班齊唱歌曲《好媽媽》.
(6)是啊!同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢請看故事《黃香溫席》.
(8)學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).
(9)主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母。
(10)學(xué)生紛紛發(fā)言,說出自己的想法.
a生:如果我自己能洗衣服,爸爸媽媽就少操心了.
b生:一天放學(xué)后,我去了同班同學(xué)時亮家,晚上沒回家,讓爸爸媽媽擔(dān)心死了,以后我一定要按時回家,再也不讓爸媽擔(dān)心了.
c生:我家住在江龍村,離離學(xué)校較遠(yuǎn),如果我能自己騎自行車上學(xué),那爸爸媽媽就不用操心了.
d生:在爸爸媽媽勞累的時候,我會給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背.
e生:晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了.
f生:在爸爸媽媽傷心的時候,說一些笑話給他們聽.
g生:如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了.
h生:爸爸媽媽生日的時候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物.
i生:在我一歲那年,爸爸在廣東打工的時候出了車禍,是媽媽一個人把我?guī)Т?我想對媽媽說:媽媽謝謝你!我一定會聽你的話,好好學(xué)習(xí),將來報答你.
j生:母親節(jié)和父親節(jié),我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福.
(11)主持人:同學(xué)們都說出了自己的真心話,請看小品《媽媽的生日》.
(12)主持人:真是一個懂事,孝順的女兒啊!請大家接著看小品《特別的節(jié)日》.
(13)主持人:在我們的班上,像這樣的單親家庭有三個,他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大.天下的爸媽都一樣啊!
(14)全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》.
三,下篇。
(1)主持人:黃香冬天給父親溫席,夏天給父親涼席,那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢。
(2)學(xué)生發(fā)言.
生:我們應(yīng)該為父母做一些實實在在的事情,對父母有好處的事情,來孝敬父母.
(1)主持人:我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢。
(2)學(xué)生發(fā)言.
生:我們應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事,做一個懂事,有孝心的孩子.
四,指導(dǎo)教師小結(jié)。
通過今天的活動,同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母.我感到非常高興.希望同學(xué)們說到做到,讓孝敬父母的美德在我們每個同學(xué)的心里開出最美麗的花吧!
五,主持人。
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在結(jié)束.
初中班會方案實施方案篇二十
主持人：鄭壇建(班主任)、黃媛楨(學(xué)生)。
一、主持人導(dǎo)入。
主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻膍v，請大家欣賞。
(屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》mv)。
主持人：剛才播放的是誰的mv?
(學(xué)生齊回答：周杰倫)。
主持人：那么，這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?
(學(xué)生回答：戰(zhàn)友)。
學(xué)生1：回答。
主持人：真正的朋友，首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦，幸福的時候一齊分享，困難的時候共同承擔(dān)。
(屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影，中間是考官，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓(xùn)全家?！?
主持人：軍訓(xùn)中既有苦，也有樂，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證。
(師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)。
主持人：請大家注意右下角時間，到現(xiàn)在為止，也經(jīng)過四個月的時候，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事，所以現(xiàn)在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。
(播放背景音樂，鄭中基“真心的朋友”)。
二、學(xué)生針對新學(xué)期事情自由發(fā)表感想。
學(xué)生2：朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文。
主持人：義鳳同學(xué)的描寫很精彩，大家能猜出這個人是誰嗎?
(學(xué)生異口同聲：“吳輝”)。
主持人：好，那么有請吳輝發(fā)表一下你的感想。
學(xué)生3：回答。
“……而且她也寫出大家對我的看法，委婉地找出我的缺點，令我能有機會 改正，在此，我祝她元旦快樂，天天開心?！?BR> 學(xué)生4：回憶運動會期間同學(xué)給予他自己的幫助。
學(xué)生5：(勞動委員)發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受。
主持人：其實，當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時，一定有一個人會記得代勞，那就是……。
(學(xué)生回答)。
學(xué)生6：回答班主任對他的提問。
“其實，班主任剛剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)驗。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運動會中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力，只是大家沒有看到。比如他經(jīng)常對我說這事你應(yīng)該怎樣做，這讓我有機會積累經(jīng)驗和智慧，在此謝謝班主任?！?BR> (學(xué)生不住地會心微笑)。
主持人(班主任)：我很慚愧。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué)，所以要更加虛心地學(xué)習(xí)。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個既中肯又有價值的建議。
主持人(黃媛楨)：其實，不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼，老師與同學(xué)之間也同樣如此。
三、現(xiàn)場填寫新年賀卡。
主持人：值此新年來臨之際，大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?
主持人：我有個提議，大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語，準(zhǔn)備好之后，請寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內(nèi)，由兩位主持人分別抽出不同賀卡，在全班同學(xué)面前送去新年的祝福。
(學(xué)生默想，然后寫下)。
(主持人抽選賀卡朗讀)。
四、總結(jié)。
主持人：人總需要朋友。我記得梁實秋曾說過，
初中班會方案實施方案篇一
為大力倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動公民道德教育工作常態(tài)化和制度化，根據(jù)《中共習(xí)水縣委辦公室關(guān)于印發(fā)習(xí)水縣舉辦農(nóng)民夜校工作實施方案的通知》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制訂如下工作實施方案。
認(rèn)真貫徹黨的xx大，xx屆三中、四中全會精神，以全面建成小康社會為根本目標(biāo)，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為出發(fā)點，以提高農(nóng)民科技實用技能、豐富農(nóng)民文化生活為主要內(nèi)容，以農(nóng)民夜校為重要形式，以裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點為突破口，以點帶面，逐步推進(jìn)，實現(xiàn)村村有農(nóng)民夜校，群眾相對集中的區(qū)域有教學(xué)點，全面宣傳黨的大政方針，弘揚社會主義核心價值觀，不斷豐富農(nóng)民的文化生活，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入精神正能量。
(一)科技培訓(xùn)功能。根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的要求，本著干啥學(xué)啥、學(xué)啥干啥的原則，有針對性地開展科技培訓(xùn)活動。
(二)政策法律普及功能。有計劃地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)相關(guān)法律和政策知識，讓農(nóng)民做到懂法、守法，并學(xué)會運用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。
(三)日常知識普及功能。普及地災(zāi)防治常識、森林防火常識、防汛抗旱常識、衛(wèi)生保健常識、用電防火常識、環(huán)保常識、生活小常識、信息網(wǎng)絡(luò)知識等。
(四)文體娛樂功能。結(jié)合道德講堂、社會主義核心價值觀和文明禮儀傳播活動，經(jīng)常性地組織農(nóng)民開展豐富多彩、健康向上的文體活動，讓農(nóng)民活躍起來、高興起來、團結(jié)起來。
(五)信息發(fā)布功能。多渠道收集并及時發(fā)布政策、市場、價格、勞動用工等信息，讓夜校成為農(nóng)民致富的"千里眼"和"順風(fēng)耳"。
(六)交流溝通功能。通過各種培訓(xùn)及文體活動集聚農(nóng)民，使農(nóng)民便于溝通信息、交流經(jīng)驗，引導(dǎo)農(nóng)民走共同創(chuàng)業(yè)、共同致富之路。
(七)民主議事功能。增強村務(wù)工作透明度及農(nóng)民參與度，對村里需要民主決策的事項，組織農(nóng)民代表進(jìn)行討論和表決，真正做到"管理民主"。
(一)農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)。各村包村領(lǐng)導(dǎo)任農(nóng)民夜校名譽校長，村支部書記任校長，村支部副書記負(fù)責(zé)日常組建管理，村干部和包村干部為常任教員，并聘請當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人、上級領(lǐng)導(dǎo)干部和各界專家學(xué)者為教師，確保農(nóng)民夜校取得實效。強化學(xué)校制度管理、教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)員組織等管理工作，電費和教學(xué)耗材開支納入村辦公經(jīng)費。
(二)農(nóng)民夜校教學(xué)內(nèi)容。圍繞黨和國家的路線方針、政策，社會主義核心價值觀，中華傳統(tǒng)美德，文明禮儀，法律法規(guī)，涉農(nóng)政策，整臟治亂，農(nóng)村適用技術(shù)等方面開展教學(xué)活動。
(三)農(nóng)民夜校辦學(xué)場地。各村(居)根據(jù)自身實際，整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點、道德講堂、農(nóng)民文化家園等場所，除街居外(街居與裕民村合辦)每村要建成1個能容納50人以上開展教學(xué)活動的農(nóng)民夜校。要通電、有照明設(shè)施、黑板、粉筆，裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點要通網(wǎng)絡(luò)，配備電教設(shè)施。各村除在村集中設(shè)置1個農(nóng)民夜校外，在每一個組或群眾相對集中的地方要建一個教學(xué)點方便群眾。
(四)農(nóng)民夜校師資隊伍。各村的包村領(lǐng)導(dǎo)為名譽校長，村(居)支部書記為校長，邀請縣宣講團、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員入村(居)宣講，吸納大學(xué)生村官、道德模范、身邊好人、駐村干部、學(xué)校教師、知名賢達(dá)、鄉(xiāng)村德師、農(nóng)村知識青年中作為教員開展教學(xué)活動。
(五)農(nóng)民夜校教學(xué)計劃。每半年要擬定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃擬定后送包村領(lǐng)導(dǎo)審定實施，并交鄉(xiāng)黨政辦備案，原則上每月要開展兩次集中教學(xué)。包村領(lǐng)導(dǎo)(名譽校長)每月至少要開展1次教學(xué)活動，每次教學(xué)活動要有過程資料記載(含教案、教學(xué)資料、簽到冊、現(xiàn)場照片等)。
(六)農(nóng)民夜校資料存檔和信息報送。
各村(居)要明確專人負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理，組織教學(xué)活動有序開展。各村(居)要把農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊伍、教學(xué)計劃(教學(xué)大綱)、每次教學(xué)活動的過程資料(含教案、教學(xué)資料、簽到冊、現(xiàn)場照片等)規(guī)范存檔。每次教學(xué)活動后于次日向鄉(xiāng)黨政辦報送信息，信息內(nèi)容包括教學(xué)活動開展的時間地點、主講教員、教學(xué)內(nèi)容、參加人員規(guī)模、取得效果、活動組織的方法經(jīng)驗等，并必須附上現(xiàn)場照片。所報信息作為教學(xué)活動小結(jié)同時存檔。
(一)農(nóng)民夜校的組織管理以包村領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)，村黨支部為核心，培訓(xùn)工作要與鄉(xiāng)中學(xué)、衛(wèi)生院、信用社、經(jīng)發(fā)辦、村建中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、司法所、勞保所等部門對接，并要積極協(xié)調(diào)縣級有關(guān)部門幫助教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量。
(二)農(nóng)民夜校的活動內(nèi)容和時間，要充分尊重農(nóng)民的意愿，根據(jù)農(nóng)時農(nóng)事活動科學(xué)安排。要在廣泛征求農(nóng)民意見的基礎(chǔ)上制定出年度活動計劃，課程表和教學(xué)內(nèi)容做到一月一公布，讓農(nóng)民心中有數(shù)，提早準(zhǔn)備。
(三)農(nóng)民夜校的活動方式，要豐富多彩，靈活多樣。在培訓(xùn)方式上，把集中辦班與黨員合作社、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會的活動緊密結(jié)合起來;在授課方式上，要把專家講課與當(dāng)?shù)刂赂荒苋爽F(xiàn)身說法緊密結(jié)合起來;在活動方式上，要把教育培訓(xùn)與文體活動緊密結(jié)合起來，凝聚人氣，寓教于樂。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨委成立"農(nóng)民夜校"建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：袁xx鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長、黨委副書記。
副組長：穆鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記。
成員：鄉(xiāng)屬各部門，各村(居)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，由黨政辦公室具體負(fù)責(zé)辦公。
(二)以點帶面，整體推進(jìn)。全鄉(xiāng)設(shè)農(nóng)民夜校示范點兩個，即裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點。除示范點外每個村(居)都必須建成1個農(nóng)民夜校，并要在各組或人員相對集中的點建設(shè)農(nóng)民夜校教學(xué)點。
(三)加強管理，強化使用。各村(居)要加強對"農(nóng)民夜校"的管理和使用。每所"農(nóng)民夜校"至少明確1名專兼職人員負(fù)責(zé)日常管理工作，科學(xué)制定教學(xué)計劃，定期開展集中培訓(xùn)，確保在家群眾每人每月參加集中學(xué)習(xí)不少于2次，時間不少于2個小時。要嚴(yán)格執(zhí)行"農(nóng)民夜校"教學(xué)組織、設(shè)備管理、信息反饋等各項制度，使"農(nóng)民夜校"建設(shè)邁入規(guī)范化軌道，使夜校作用得到充分發(fā)揮。
(四)加強督查，嚴(yán)格考核。各村(居)的農(nóng)民夜校舉辦工作將納入鄉(xiāng)年終考核，對工作不重視，未按要求開展的村(居)和負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行"一次通報、二次約談、三次問責(zé)"制度。
初中班會方案實施方案篇二
時值春夏之際，為迎接pz學(xué)校20xx年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學(xué)水平；同時，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學(xué)處、語文組與pz校園網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學(xué)生作文競賽，以倡導(dǎo)良好的尚文風(fēng)氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現(xiàn)場作文競賽活動。
顧問：xx、xx、xx。
競賽組委會主任：xx。
競賽組委副主任：xx。
競賽組委成員：xx、xx、xx。
1、比賽時間：xx月xx日晚自習(xí)第一節(jié)：19：15——20：15（共60分鐘，提前5分鐘到場）。
2、比賽地點：東校區(qū)多功能教室（由八年級組負(fù)責(zé)考場布置準(zhǔn)備）。
3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學(xué)生參賽，其他各班推薦3名學(xué)生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。
4、比賽形式：現(xiàn)場、限時比賽。
5、比賽紀(jì)律：
（1）考場務(wù)必保持安靜.
（2）不準(zhǔn)夾帶任何與競賽無關(guān)東西.
（3）不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學(xué)要愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。
7、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：
全局負(fù)責(zé)：xx。
試卷命題：xx。
帶隊及監(jiān)考教師：xx、xx及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師（非語文科）；其中xx、xx負(fù)責(zé)帶隊和巡監(jiān)工作；其他教師協(xié)調(diào)分收七、八年級答卷。
閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。
審核教師：xx、xx、xx。
宣傳報道：xx。
后續(xù)處理：xx。
8、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：
（1）按年級在指定閱卷室進(jìn)行交叉閱卷，并做好上報制表工作；
（2）每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。
（3）經(jīng)審卷教師審核后，復(fù)查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。
初中班會方案實施方案篇三
（1）班級中營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)會合作，學(xué)會互助，共同進(jìn)步。
（2）班級學(xué)習(xí)目標(biāo)：高考班級平均分達(dá)到學(xué)校一批錄取分?jǐn)?shù)線。
（3）班級精神文明建設(shè)目標(biāo)：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創(chuàng)建校、區(qū)、市級文明班級。
二、己所不欲，勿施于人。
（1）不給老師和學(xué)友起惡意綽號；
（3）在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；
（4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人。
三、修身、齊家、治國、平天下。
（1）誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業(yè)；
（4）家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；
（7）學(xué)會感恩，善于、勇于回報。
的禮物，他人遇到危險時要學(xué)會見義智為，自己遇到危險時學(xué)會珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。
要大聲的說出我們每個人對父母的愛幫助他們做一件有意義的事情?！白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。在生日宴請聚會活動上要量力而行不攀比不鋪張浪費。
四、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結(jié)派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉(xiāng)差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、性格習(xí)慣差異帶來的消極影響。
××班班級公約。
沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結(jié)不出果實。所以我們必須規(guī)范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，盡力做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
一、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準(zhǔn)備。
二、上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
三、認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，合理安排課余生活。
四、認(rèn)真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開時要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。
五、生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。
六、時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。
七、積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發(fā)展。
八、服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀(jì)律管理。
九、尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)，協(xié)作創(chuàng)新。
十、不以大欺小，不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習(xí)氣。
××班班級公約。
德才兼?zhèn)洹⑸眢w健康是現(xiàn)代人才的基本標(biāo)準(zhǔn)，為齊心協(xié)力把我班建設(shè)成為一個蓬勃向上、銳意進(jìn)取的班集體，我們必須規(guī)范自己的行為，特制定如下班級公約：
一、熱愛學(xué)校，熱愛班級。不做有損于學(xué)校班級的事。要愛護(hù)學(xué)校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）。
二、團結(jié)友愛，互幫互助。不做不利于同學(xué)團結(jié)的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言。
四、勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。按時獨立完成各科作業(yè)。
五、熱愛勞動，講究衛(wèi)生。搞好班級、內(nèi)務(wù)、個人衛(wèi)生。
六、舉止大方，言行文明。不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。
七、積極鍛煉，強身健體。認(rèn)真做好早操和眼操。
八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。
九、待人接物，彬彬有禮。見到教師、長輩主動問好。
十、珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。
初中班會方案實施方案篇四
二、活動時間。
20xx年9月3日下午第二節(jié)課。
三、活動范圍。
1、一到六年級以班級為單位全員參與。
2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。
四、活動目的。
1、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。
2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學(xué)年、新的學(xué)期，共同憧憬未來并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，把握新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。
3、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長的期望。
4、讓學(xué)生體會到成長的責(zé)任與意義，教育學(xué)生學(xué)會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學(xué)會在成長中創(chuàng)造自己的快樂，并在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心，學(xué)會關(guān)心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。
五、活動要求。
1、9月3日下午各班級統(tǒng)一布置教室，標(biāo)題要求醒目美觀。
2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃人生，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜親情、友情，懂得成長的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。
3、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設(shè)計，組織訓(xùn)練好學(xué)生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。
4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關(guān)系，增強教育合力。
5、活動設(shè)計要求：
(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。
(2)活動內(nèi)容切合班級的實際，對學(xué)生有很好的教育意義。
(3)活動形式生動活潑，學(xué)生樂于參與其中。
(4)教師、家長參與程度高。
六、活動評比。
1、組成校長、副校長、年級主任評比領(lǐng)導(dǎo)小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評委。
2、評選活動設(shè)計實施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。
初中班會方案實施方案篇五
校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育，實現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)(或行業(yè))作用的同時，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx]16號)精神，結(jié)合我院實際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式。
(一)訂單培養(yǎng)模式。
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位(群)知識和技能，達(dá)到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng);企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
(二)頂崗實習(xí)模式。
通過前兩年(1-4學(xué)期)在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì);第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習(xí)實訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)，在企業(yè)實踐教師指導(dǎo)下實現(xiàn)輪崗實操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習(xí)奠定堅實基礎(chǔ);第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。
(三)見習(xí)模式。
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
(四)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式。
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助。
(五)生產(chǎn)經(jīng)營模式。
利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。如實訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。
(六)校企合作開發(fā)課程。
課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。
開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體現(xiàn)在實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等;四是，課程評價開放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。
(七)校企合作開發(fā)教材。
教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
(九)實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”(即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
三、校企合作具體要求。
(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進(jìn)行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。
(二)各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會實踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
(三)近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。
(四)近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。
(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)能力和實踐教學(xué)能力。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進(jìn)3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施。
(一)健全校企合作組織機構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。
(二)合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。
(三)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評選。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
初中班會方案實施方案篇六
二、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
2.編排活動，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。
3.準(zhǔn)備道具。
4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。
5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動過程：
part1情景劇——將心比心，換位得友誼。
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……。
(教師引導(dǎo)大家換位思考)。
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解。
情景二：無私和理解。
情景三：主動與感激。
part2從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足。
由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part3信任+團結(jié)=力量。
全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼。
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮。
這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團結(jié)就是勝利。
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
part4合唱《愛，因為在心中》結(jié)束班會課，班主任總結(jié)活動。
初中班會方案實施方案篇七
發(fā)展和振興足球,對提高國民身體素質(zhì)、豐富文化生活、弘揚愛國主義集體主義精神、培育體育文化、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)體育強國夢具有重要意義,對經(jīng)濟、社會、文化建設(shè)也具有積極促進(jìn)作用。下面是小編為大家整理的初中足球?qū)嵤┓桨福黄饋砜纯窗?
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及《關(guān)于開展兵團青少年校園足球活動的通知》精神，配合我?！瓣柟怏w育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統(tǒng)學(xué)校，培養(yǎng)校園足球能手奠定基礎(chǔ)。
二、工作方針。
學(xué)校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)。
副組長：楊育建姚文。
成員：詹惠明呂永衛(wèi)高聰旺翁本水陳雄贛。
宣傳組：團委各班主任。
競訓(xùn)組：體育教師。
后勤組：總務(wù)處。
(二)成立班級代表隊(興趣小組)，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工。
(一)宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;。
(二)競訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;。
(三)后勤組負(fù)責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
五、工作要求。
1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全。
規(guī)章制度。
做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩形成活動的制度化和規(guī)范化。
3、設(shè)立專項經(jīng)費，提高教師待遇。學(xué)校每年從校公用經(jīng)費中拿出一部分設(shè)立專項經(jīng)費，足球體育教師開展足球教學(xué)、訓(xùn)練和活動計入教學(xué)工作量，在評先評優(yōu)、工資待遇、職務(wù)評聘方面享受同等待遇。
4、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
5、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個人及先進(jìn)班級。
六、
工作計劃。
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍。
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進(jìn)學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動。
1、根據(jù)情況組建中學(xué)足球隊，安排訓(xùn)練。
(1)各班組織足球隊(興趣小組)利用每周的陽光活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，及時和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
(2)從7—8年級挑選挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建校隊(男、女生各一隊)，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進(jìn)行訓(xùn)練，迎接市里舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識;。
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;。
江口縣第三中學(xué)校園足球活動。
為推動我校體育活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，推進(jìn)校園足球運動的發(fā)展，提高我校校園足球運動整體水平，有效推進(jìn)我?！?+2”特色教育，充分展示我校學(xué)生“勇于拼搏、團結(jié)協(xié)作、力爭上游”的體育運動精神。根據(jù)《江口縣校園足球聯(lián)賽方案》，結(jié)合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加縣校園足球活動，在我校學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針。
學(xué)校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)。
副組長：王華。
成員：楊秀華劉開發(fā)陳永飛姚華勇楊清慧楊勇何。
翔
廖烈剛姜露舒繼勇楊群英楊江霞楊興建。
宣傳組：團委各班主任。
競訓(xùn)組：體育組教師。
后勤組：總務(wù)處。
(二)、成立學(xué)校足球興趣小組，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工。
(一)、宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;。
(二)、競訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理;。
(三)、后勤組負(fù)責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
五、工作要求。
(一)、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
(二)、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
(三)、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(四)、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個人及先進(jìn)班級。
六、工作計劃。
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍。
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進(jìn)學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動。
1、根據(jù)情況組建學(xué)校男、女足球隊，安排訓(xùn)練。
(1)足球興趣小組利用每周的陽光活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，及時和校足球領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
(2)學(xué)校從七、八年級挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建校隊男、女生各一隊，組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進(jìn)行訓(xùn)練，迎接我縣舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、
技能和相關(guān)知識;。
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;。
6、定期開展校園足球節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與足球活動的熱情;。
七、經(jīng)費管理。
(一)、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?。
(二)、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓(xùn)、場地建設(shè)、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
八、鼓勵措施。
(一)、所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓(xùn)。
(二).訓(xùn)練教師、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼。
九、其它。
(一)、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;。
(二)、未盡事宜另行通知。
江口縣第三中學(xué)。
一、指導(dǎo)思想：
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨。以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，積極推動陽光體育運動的深入開展，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動內(nèi)容，營造校園足球氛圍，形成校園足球文化，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、成立機構(gòu)，明確職責(zé)。
(一)成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：孔復(fù)興。
副組長：趙偉潘慧李濤。
成員：武志強王延輝李瑞朝李延民任玉興李雪亮張麗霞杜隨山及各班主任。
(二)職責(zé)分工：
1.由校長負(fù)總責(zé)、分管副校長具體負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展;。
2.體育老師負(fù)責(zé)組建各班級足球隊，班主任協(xié)助;。
3.體育組負(fù)責(zé)開展校園足球活動宣傳動員，組建學(xué)校足球隊，并對運動。
員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)競賽，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊參加校外比賽。
4、后勤：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動的配套經(jīng)費，制定好每學(xué)期校園足球活動經(jīng)費預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預(yù)算，配備完善開展活動相關(guān)器材。
三、工作措施。
(一)宣傳學(xué)校校園足球活動。
通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、書畫作品等介紹足球的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國熱情各民族情感。引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注足球，參與校園足球活動。
(二)營造校園足球文化氛圍。
組織開展足球知識競賽和“足球，我心中的夢想”征文和演講比賽活動。廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，營造濃厚的校園足球活動氛圍。
1、普及足球。開設(shè)足球必修課，將校園足球納入到“陽光體育運動”之中，全體學(xué)生參與足球運動，人人踢足球，人人愛足球。
2、成立社團。建立足球興趣小組，利用體育課、大課間活動、課外活動等形式開展校園足球活動。
3、保證體育鍛煉的時間。確保學(xué)生每天一小時的陽光體育活動，把校園足球納入大課間和課外活動。每周利用一節(jié)課進(jìn)行足球教學(xué)。
(四)組織比賽。
到普及和提高。
(五)保障條件。
1、場地和器材保障。完善和改進(jìn)開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。購買一定數(shù)量的足球和足球教學(xué)和訓(xùn)練用的相關(guān)器材，建設(shè)簡易足球場，確保能夠開展校園足球活動。
2、加強師資培訓(xùn)。定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育老師教學(xué)技能。經(jīng)常組織擔(dān)任。
足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級培訓(xùn)。
四、工作要求。
(一)強化安全機制。廣泛開展校園足球安全教育，制定相關(guān)制度，加強安全保護(hù)工作。從活動計劃的安排、器材設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(二)活動經(jīng)費。
積極爭取上級專項資金扶持，爭取企業(yè)和社會團體的資助。從學(xué)校經(jīng)費中設(shè)立專項足球經(jīng)費，用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn)，場地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。
(三)監(jiān)督制度。
學(xué)校組織的校園足球活動和比賽，由學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊等實物為依據(jù)。采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動開展情況。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于組織開展全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣(區(qū))申報工作的通知》和教育部《全國校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建“全國校園足球特色學(xué)?！?，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校班子研究，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。
通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現(xiàn)“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針：
堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，教導(dǎo)處，德育辦、后勤處、大隊部、藝體教研組等部門通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學(xué)校將積極向上級爭取并充分利用本?，F(xiàn)有資源投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、成立機構(gòu)，明確職責(zé)。
(一)成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：白峰(校長)。
副組長：何素艷(副校長)。
田雨(德育主任)。
成員：班主任、體育老師。
(二)職責(zé)分工：學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、后勤處、德育辦、少先隊大隊部、工會、各年級科組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。
1、白峰校長：負(fù)責(zé)校園足球活動開展總體工作規(guī)劃和組織立項“全國校園足球特色學(xué)?！毖芯可陥蠊ぷ?。
校園比賽(包括校際之間聯(lián)賽規(guī)程編制和競賽組織、選調(diào)裁判、成績發(fā)布、運動員名冊和訓(xùn)練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理)。
3、大隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導(dǎo)制作繪畫書法、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。負(fù)責(zé)督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負(fù)責(zé)參賽運動員的學(xué)籍及注冊管理;負(fù)責(zé)制定校園足球教學(xué)大綱和教材。
4、后勤處：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動的配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動經(jīng)費預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預(yù)算，配備完善開展活動相關(guān)器材。
四、實施步聚。
(一)3月份成校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制訂校園足球活動實施方案，學(xué)校創(chuàng)建足球特色項目規(guī)劃和立項申報“全國校園足球特色學(xué)?！薄?BR> (二)4月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊。
(三)4月底邀請體育局足球?qū)＜业叫Ｖ笇?dǎo)培訓(xùn)裁判員、教練員。
(四)5月上旬，全面啟動校園足球訓(xùn)練活動。
(五)6月份開展20xx年夏季學(xué)生校園足球班際競賽。
五、校園足球活動的具體內(nèi)容。
(一)宣傳學(xué)校校園足球活動。
增加學(xué)校宣傳窗，介紹我校開展校園足球活動情況，宣傳學(xué)校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動。
(二)營造濃厚的校園足球文化氛圍。
將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。
以足球運動為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。
1、學(xué)校校內(nèi)足球活動課時由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實。
代表隊6個。其中初一年級(男女隊)各1個，初二年級(男女隊)各1個，初三年級(男女隊)各1個。學(xué)校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、提高技術(shù)、鼓勵推動學(xué)生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。
3、組建校園足球隊參加全鎮(zhèn)校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。
六、校園足球比賽。
1、校園足球活動比賽分為小學(xué)四年級組(7人制)，五年級組(7人制)，六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、體育教師動員選拔組成。學(xué)校四至六年級代表隊由班主任體育老師推薦、負(fù)責(zé)校園足球隊的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級足球隊員篩選組成。
2、校園足球活動時間安排：從20xx年3月開始至20xx年，利用3年時間，堅持每年進(jìn)行兩次班級際比賽，進(jìn)行一次黃沙街鎮(zhèn)學(xué)校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。
3、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、對參加足球競賽的學(xué)生進(jìn)行一次縣級醫(yī)院的體檢，有健康證明報告。
七、開展校園足球活動具體要求。
(一)設(shè)立由校長牽頭的足球活動管理機構(gòu)，制訂具體工作計劃。
(二)完善和改進(jìn)開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。
(三)經(jīng)常組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級培訓(xùn)。
(四)調(diào)整體育課，加大足球教學(xué)在體育教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動。
五、組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實。
八、參加校園足球活動級數(shù)量。
1、班級隊：
初一年級4個班，每班男女隊員各10人，初二年級5個班，每班男女隊員各10人，初三年級4個班，每班男女隊員各10人。
2、學(xué)校代表隊：初一年級(男女隊)各15人，初二年級(男女隊)各15人，初三年級(男女隊)各15人。
九、活動經(jīng)費。
(一)經(jīng)費來源。
1、學(xué)校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數(shù)5%，比例資金配套開展校園足球活動。
2、爭取各級體育部門及當(dāng)?shù)卣畵艹鲑Y金支持。
3、爭取企業(yè)和社會團體的資助。
(二)經(jīng)費管理。
1、建立校園足球活動經(jīng)費使用獨立帳目，確保?？顚Ｓ?。
2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，公開透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監(jiān)督。
(三)經(jīng)費用途。
用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn)，場地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。
十、鼓勵措施。
(一)鼓勵、獎勵辦法。
1、為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展?fàn)顩r進(jìn)行學(xué)期考核，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。
2、對足球訓(xùn)練優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生在畢業(yè)時，本校將積極向縣市級優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。
(二)監(jiān)督制度。
學(xué)校組織的校園足球活動和比賽，由學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動。
一、指導(dǎo)思想。
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針。
按《青少年校園足球活動實施方案》要求，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
三、組織機構(gòu)。
(一)為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校行政辦公會研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
宣傳組：
競訓(xùn)組：
后勤組：
(二)成立校足球隊(興趣小組)，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工。
(一)宣傳組搞特色的校園足球文化、做好宣傳及各項足球活動的動員工作;。
(二)競訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運動員的報名注冊管理;。
(三)后勤組負(fù)責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。
五、工作要求。
1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出。
符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
3、加強安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個人及先進(jìn)班集體。
六、工作計劃。
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍。
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進(jìn)學(xué)生對足球運動的了解。
(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動。
1、根據(jù)情況組建足球隊，安排訓(xùn)練。
各班組織足球隊(興趣小組)利用每周的大課間時間進(jìn)行訓(xùn)練，及時和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識;。
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來;。
6、組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動。
七、現(xiàn)實情況解析。
1、師資和專業(yè)教師嚴(yán)重不足有待及時解決。2,、場地的實際情況對學(xué)生的安全保障不足。
3、學(xué)校氛圍和全學(xué)校的支持和關(guān)注程度有在提高。
4、相關(guān)的教師待遇問題。
5、這項活動應(yīng)該學(xué)校全員參加當(dāng)成學(xué)校的一個事業(yè)來做。
初中班會方案實施方案篇八
一、目的與意義：
月考是我校自2017-2017學(xué)年第一學(xué)期開始執(zhí)行的考試制度。月考制度可以進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，激發(fā)教師教學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，潛移默化促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。月考可以逐步端正學(xué)生的
學(xué)習(xí)
態(tài)度，形成
班級
良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而為良好的校風(fēng)形成打下堅實的基礎(chǔ)。月考同時為教學(xué)部選拔培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，參加技能大賽提供參考。月考制度事關(guān)整個學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展之本，需要教師、學(xué)生、教學(xué)部、學(xué)校等的密切配合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，形成相關(guān)月考制度，有關(guān)事宜通知如下，請遵照執(zhí)行。
二、月考工作流程：
（一）、時間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。
（二）、實施流程及要求
題分值為100分。一年級考查公共基礎(chǔ)課，試卷分值為150分（語數(shù)外印刷在一份試卷上）。
2、同一專業(yè)、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內(nèi)容、答案以及評分標(biāo)準(zhǔn)。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。
3、各教研組組長嚴(yán)格把好試題質(zhì)量關(guān)。所有科目試題考前須經(jīng)教研組長審批簽字后使用。試題命題的.依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，題型應(yīng)趨向標(biāo)準(zhǔn)化，題量、難度要適宜。
4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學(xué)主任審核，審核后發(fā)給教務(wù)處。
5、教務(wù)處負(fù)責(zé)試卷印刷與考場安排工作。
6、監(jiān)考老師嚴(yán)格考場紀(jì)律，杜絕考場作弊現(xiàn)象。
7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結(jié)束，由教研組組長組織任課教師在周五統(tǒng)一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。
8、成績評定：學(xué)期教學(xué)結(jié)束前，取月考平均成績，計入學(xué)期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。
9、教師出題2課時，批卷2課時，監(jiān)考2課時。
三、其它事項
1.實行月考制度，是學(xué)校教學(xué)、改革及提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措，各系（部）、各任課教師要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。
2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領(lǐng)會好通知精神和具體要求，抓好落實。
3.系（部）督導(dǎo)組要及時做好督查、指導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)、解決實施過程中出現(xiàn)的問題和困難。
教學(xué)科研處
2017年10月22日
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步強化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，實現(xiàn)對教師的有效評價，進(jìn)一步加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，結(jié)合我校實際，特制定龍場中學(xué)2017—2017學(xué)年度第一學(xué)期月考實施方案。
二、組織機構(gòu)
根據(jù)工作需要，現(xiàn)成立月考考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：崔豪
副組長：姜海 李興洪
成 員： 劉云華 馮瑞權(quán) 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森
考務(wù)職責(zé)：
1、崔豪校長統(tǒng)籌指導(dǎo)全面考務(wù)工作；
2、李興洪負(fù)責(zé)考務(wù)工作，具體工作由教導(dǎo)處安排；
4、學(xué)校組織考試巡視負(fù)責(zé)考試時的巡視工作
三、考試安排
1、考試時間為：2017年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和2017年元月第一周（星期三至星期四）
2、考務(wù)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。領(lǐng)取試卷和交回試卷都在考務(wù)辦公室。
3、本次考試學(xué)生以考號為標(biāo)準(zhǔn)，一名學(xué)生一個獨立的考號，考號為四位數(shù)的阿拉伯?dāng)?shù)
字，學(xué)生的考號開頭一位數(shù)字為該學(xué)生年級第二位數(shù)字為該生的班級，后兩位為個人的學(xué)號。
4、本次月考實行單人雙桌的方式。各班主任把該班學(xué)生人數(shù)按學(xué)號交電子文檔到教導(dǎo)處以便安排考場。
5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：
八年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 生物
九年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政史
以后考試科目臨時再確定。
6、試卷由教導(dǎo)處和個教研組組長共同負(fù)責(zé)。
四 監(jiān)考安排
全體教師參與，教導(dǎo)處按考試次數(shù)和教師總?cè)藬?shù)算出監(jiān)考平均次數(shù)安排監(jiān)考。監(jiān)考人員守則及注意事項如下：
1、監(jiān)考員每場開考前10分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷后立即進(jìn)入試室，對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，宣布考試注意事項。
2、試卷分發(fā)后應(yīng)及時督促、指導(dǎo)考生將考號正確填寫在試卷規(guī)定的地方，監(jiān)督、指導(dǎo)考生按規(guī)定答卷，制止違紀(jì)舞弊行為，并按規(guī)定做好相關(guān)工作，考試時間到后，提醒考生開始答卷。
3、維護(hù)考場秩序，制止考生的違紀(jì)行為，并做好相應(yīng)記錄。
4、監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不做任何解釋，更不能給考生指點。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時，應(yīng)予以當(dāng)眾答復(fù)。
5、監(jiān)考人員在考場內(nèi)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不準(zhǔn)吸煙、閱讀報紙，不準(zhǔn)接打手機，批改作業(yè)，備課等與考試無關(guān)的事情；不允許監(jiān)考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。
6、每場結(jié)束后，監(jiān)考人員要核查學(xué)生是否將個人信息漏寫，收卷時依據(jù)考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現(xiàn)象，確認(rèn)無誤后將試卷拿回考務(wù)辦裝訂并密封，由教務(wù)處保管。
7、監(jiān)考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時間。在監(jiān)考進(jìn)行中因故不能繼續(xù)工作的，須經(jīng)考試督導(dǎo)員同意，并在接替人到達(dá)后，才能離開考場。
8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進(jìn)入考場。
五、評卷安排及要求
1、全校教師參與評卷，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節(jié)課計入考勤。
2、評卷時間：第一次月考評卷時間為2017年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學(xué)校集中，不能遲到。以后每次評卷時間臨時確定。
5、各組評卷結(jié)束后要進(jìn)行統(tǒng)分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導(dǎo)處。若沒有將分統(tǒng)結(jié)束就離開的教師算為缺曠。
龍場中學(xué)教導(dǎo)處
2017年10月21日
實施目的：
為了達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的，定期檢查教師的教與學(xué)生的學(xué)的情況，反饋教與學(xué)的信息，強化師生的競爭意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制訂本方案。
具體安排：
1、考查對象：全體在校學(xué)生。
2、時間安排：每月組織一次，具體時間為當(dāng)周星期四一天和星期五上午半天，做到與期中考試和期末考試不沖突。
3、考查科目：七年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史；八年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、物理；九年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、物理、化學(xué)。其中，思品與歷史、物理與化學(xué)同時發(fā)給學(xué)生。
4、監(jiān)考安排；每班安排兩名監(jiān)考教師，負(fù)責(zé)一天半的監(jiān)考任務(wù)，中途不得換人，做到監(jiān)考教師不監(jiān)考自己所代的班級。
5、閱卷安排：實行交叉互批的形式，由學(xué)校統(tǒng)一組織，閱卷結(jié)束后，監(jiān)考教師要算出班級的總分、平均分和及格率，然后將試卷、分?jǐn)?shù)及試卷分析交到教導(dǎo)處存檔。
6、經(jīng)費安排：每位教師每參加監(jiān)考一次（一天半時間），從績效工資中獎勵30元，閱卷教師每參加閱卷一次獎勵15元，閱卷工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，盡量在工作時間及工作量上做到公開、公正、公平。
7、結(jié)果運用：每次考試后，教導(dǎo)處要組織教師認(rèn)真分析試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，并將相關(guān)材料整理歸檔，作為每學(xué)期考核教師教學(xué)貢獻(xiàn)獎的依據(jù)。
8、其它未盡事宜，在實際操作中由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理。
左王初中教導(dǎo)處
2017-9-1
初中班會方案實施方案篇九
活動目的：
1.通過活動讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，只有對自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識。
2.了解好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)信心，快樂學(xué)習(xí)。
3、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，立志從小學(xué)好知識，將來為社會作貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：教師座位調(diào)整、黑板布置、ppt、活動獎品。
活動主持人：張安琦陳銳龔子龍董欣。
活動過程：
主持男：敬愛的老師、家長們。
主持女：親愛的同學(xué)們。
主持合：大家下午好!
主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向，更可以增長才智和陶冶心靈。
主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂!
主持合：六(6)班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會現(xiàn)在開始.
[二]親子活動。
[三]學(xué)習(xí)探討，快樂成長。
主持：每次班會家長與孩子之間都會迸發(fā)出濃濃的愛意，溫暖了全班同學(xué)的心。
主持：是啊，每個孩子都是家長的驕傲。因為有了家長的鼓勵，孩子才會茁壯成長!
主持：其實困難并不可怕，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對待。我們六(6)班的學(xué)生一直都團結(jié)向上，友愛互助。面對我們生活學(xué)習(xí)中的困難，大家有什么金點子呢?讓我們來交流交流吧!((自由發(fā)言)。
主持：大家的點子真不錯!同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們自己的事，只有靠自己自覺，對自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?(自由發(fā)言)。
主持：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關(guān)于名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點擊幻燈片)。
主持：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因為學(xué)習(xí)是我們每一個小學(xué)生的責(zé)任啊。下面請同學(xué)們欣賞陳格等人為我們帶來的小品。請歡迎!
主持：看完這個小品后，你有什么感受?(自由發(fā)言)。
主持：是啊!作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長。
【四】開心動腦筋。
1、故事。
主持：故事時間到了!大家一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備搶答喲!
請聽熊思琪為我們帶來的一個小故事《囊螢映雪》(幻燈顯示)。
問題(幻燈顯示)：
主持：請問孫康是哪個朝代的人?
主持：當(dāng)孫康手腳凍僵時，他是怎么克服這個困難的?
主持：這個故事的名字叫什么?(請用準(zhǔn)確的普通話讀出這個故事的名字)。
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
主持：下面讓我來考考大家的iq智力!猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!(點擊幻燈顯示)。
主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個字?(兩頭牛)。
主持：什么東西本身很小，能裝下的東西卻很大。(電視機)。
主持：有什么方法能使眉毛長在眼睛底下?(倒立)。
主持：當(dāng)今社會發(fā)財?shù)膫€體戶都靠什么吃飯?(嘴巴)。
主持：什么東西人人都不想得?(生病)。
(每題點3位同學(xué))。
主持：同學(xué)們得腦瓜可真靈活!
【五】快樂舞蹈。
主持：同學(xué)們，舞蹈時間到了!有請呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來!
主持：有請謝秋雨等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》(幻燈展示)。
主持丙：下面有請周天鵬為我們帶來得街舞《baby》。讓我們用掌聲歡迎。
【六】冠軍組游戲。
主持乙：11月經(jīng)過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們!下面把我們的時間交給冠軍組，首先有請冠軍組的班長杜萌瑤發(fā)表獲獎感言。掌聲響起來!
主持?。合旅嫖覀?nèi)珗鲎頷igh的時刻到來了，冠軍組游戲馬上開始!請看規(guī)則，【幻燈顯示】(活動過程)。
【七】班會結(jié)束語。
主持男：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無窮的智慧。
主持女：只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實實的學(xué)習(xí)，巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有收獲。
主持女：不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會向你招手呢?讓我們以熱烈的掌聲請班主任老師為班會作總結(jié)。
六(6)班12月主題班會《我學(xué)習(xí)我快樂》到此結(jié)束。謝謝大家!
初中班會方案實施方案篇十
學(xué)情分析：
自信是一個理論性較強的資料，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實際，讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識自信的重要作用。
2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。
3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。
2、教師準(zhǔn)備：
(1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。
活動過程：
蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)。
蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。
劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神禮貌獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)。
劉媛之后說：對，一個自信、團結(jié)，用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵著我們不斷向前。
蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生。
先請張代鵬同學(xué)：
(下)請魏基同學(xué)：
(下)請劉琛同學(xué)：
蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)。
劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)。
蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景，進(jìn)入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)。
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功。
——威爾遜。
第一個鏡頭：
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(資料)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強項，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺表演似乎不太相配吧。
第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)。
上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好，我上課必須好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很認(rèn)真，還用心舉手發(fā)言。)。
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè)，時間很晚了，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好，我要堅持，振作起來，我必須能行)。
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)。
劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選取其中的一個進(jìn)行評論。(停頓一會)。
先小組交流(1-2分鐘)。
劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點，持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。
蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認(rèn)識，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會的第三個板塊——班級小明星。
堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)。
——馬爾頓。
劉媛：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)。
蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學(xué)自信心不夠強，經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示祝賀。請上臺。
請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?BR> 蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情務(wù)必做到。
此刻請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)。
劉媛(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說，先進(jìn)入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈。
先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官。
比較一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。
劉媛：我們要為自己確立一個目標(biāo)，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向，目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))。
劉媛：有了明確的目標(biāo)，我們需要互相鼓勵，進(jìn)入主題班會第5個板塊，友情加油站。
請你寫下一句激勵話送給同學(xué)。
哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油。
蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血，請高老師講話。帶出誓言：
我很聰明，我潛力無窮，用汗水點燃期望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。
劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久綻放，
劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。
蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā)。
活動反思：
本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅定的自信。在課上，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功，那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識到自信對學(xué)生發(fā)展的重要，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點，探索更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。
初中班會方案實施方案篇十一
為貫徹落實相關(guān)文件精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的現(xiàn)代德育教育體系，堅持知行合一、德技并修的育人理念，造就素質(zhì)勞動者和社會接棒人，現(xiàn)就我校勞動教育制定如下實施方案。
全面貫徹教育方針，落實教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行核心價值觀。
以實踐為主，與德育、智育、體育、美育相融合，具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，注重教育實效，創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1.育人為本。堅持立德樹人為根本，準(zhǔn)確把握勞動教育的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強對勞動的感情，以誠實勞動報效、奉獻(xiàn)社會。
2.遵循規(guī)律。將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)學(xué)校學(xué)段特點、學(xué)生特點、學(xué)業(yè)特點，與專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，選擇恰當(dāng)?shù)膭趧禹溎亢蛢?nèi)容,安排適度的勞動肘間和強度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
3.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式，將勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)活動有機融合，明確勞動教育肘間，弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
4.實踐導(dǎo)向。將勞動實踐作為學(xué)校開展勞動教育的主要途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程，增強勞動感受，體會勞動義艮辛，分孚勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
為切實加強我校勞動實踐基地建設(shè)管理，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動技能和實踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的意識，增強學(xué)生動腦和動手的能力，結(jié)合我校實際，特制訂勞動基地建設(shè)方案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx。
(一)多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。
(二)開展豐富多彩的勞動教育活動，以達(dá)到勞動育人的目的。
打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體照教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1.組織“愛學(xué)?！钡募w勞動，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體照勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。
3.組織“愛社會”的公益勞動，加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
（三）加強勞動基地建設(shè)，讓學(xué)生在基地勞動實踐活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
1.學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營管理。通過一的種植實踐活動，使學(xué)生有目的、有計劃、有步驟的觀察周圍的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，提高學(xué)生的動手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動情感、態(tài)度和價值觀，增強學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。
2.種植班級四年級組、初一年級組、初二年級組、初三年級組，地點教學(xué)樓后的綠地，以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主。在年級組長的帶領(lǐng)下，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動實踐活動，每學(xué)期進(jìn)行“動一動比一比”活動。
3.大隊部和團總支將對各班的實踐基地命名為“xx班少先隊勞動實踐基地管理”或“xx班團支部勞動實踐基地管理”。
4.勞動基地以“種賞收品”為勞動基地建設(shè)和綜合實踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行種植實踐，增強他們的農(nóng)業(yè)科普知識，通過寫觀察日記和科普小作文，提高他們的觀察能力和寫作水平。
5.通過勞動綜合實踐活動，使學(xué)生體驗到勞動成果帶來的快樂，享受成功的喜悅。同時，學(xué)生在交流中學(xué)會合作，在合作中提升品位，團結(jié)協(xié)作能力和人際交往能力得到加強，同時激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己校園的情感。
6.教師深入勞動基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫觀察日記，撰寫科普小論文等，其作品可不定期展出，并評出“種植小能手”。教師通過親身參與，真正體會到綜合實踐活動是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
1.學(xué)校要重視勞動教育，成立學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。
2.通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
3.各部門各班級要高度重視勞動基地建設(shè)，提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。
初中班會方案實施方案篇十二
青春飛揚、我的未來不是夢。
10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會
班會。
1。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。2。認(rèn)清現(xiàn)實社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3。提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解；讓同學(xué)認(rèn)識到團結(jié)就是力量，一個班集體就必須團結(jié)；而配合是建立在團結(jié)之上。
第一環(huán)節(jié)：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。
1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
初中班會方案實施方案篇十三
一、班主任寄語：
通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總€人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會感恩》正式開始(展示標(biāo)題)。
二、感受母愛，品位父愛。
1.感受母親的愛(圖片：小時候母親為你擋風(fēng)遮雨……)。
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。
這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學(xué)生講故事(展示圖片及文字)。
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護(hù)隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。
隊長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。
隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福!
親愛的寶貝，媽媽愛你!
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?BR> “母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))。
3.母親的詮釋(展示)。
回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對mother一詞進(jìn)行闡釋。
m代表much,媽媽給了我很多很多。
o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t代表tears,您為我流過不少淚。
h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。
r代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
4.慈母頌(展示)。
(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動靈感的馬達(dá)，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。
6.生講述《奇跡的名字叫父親》。
抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”
7.聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因為只有他們才懂得你的一切。
只有他們才會不計生死去愛他們的孩子。
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛。
10.展示：問卷調(diào)查。
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 12.反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?BR> 13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓。
親愛的爸爸媽媽——。
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
生活上讓你們省心;。
我們不再辜負(fù)父母心!
三、給父母寫封愛的回信。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。
初中班會方案實施方案篇十四
本文目錄。
上周六下午，我在學(xué)校南階梯教室召開了班級段考家長會。這次家長會，與其說是家長會，不如說是一次家長與孩子心靈交流的活動。我從以往的說教者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞒秩恕⒔M織者。主要內(nèi)容如下：
一、段考成績分析。
進(jìn)步：25人。
劉、夏、王、張、余、褚、林、王、杜、金、陳、
吳、張、黃、劉、胡殷、洪、孟、周、彭、顧、柏、
計、李玉萍、湯瑞瑞。
不進(jìn)不退：4人。
退步：16人。
建議：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）。
（大屏幕）雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我愿意做最努力的！
———九（6）班全體同學(xué)宣。
二、感恩父母。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有爸爸媽媽的精心養(yǎng)育，就沒有今天的我們。“誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的爸爸，親愛的媽媽，謝謝您！
1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻；
2、給父母鞠躬10秒；
3、與父母擁抱并輕聲交流；
4、把寫給父母的不少于的信交給父母，爸爸媽媽當(dāng)場拆看。
（互動期間播放閻維文的歌：《母親》）。
三、努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，父母最大的希望就是我們成人成材，成為對家庭、對社會有用的人。我們一定不辜負(fù)父母的期望，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用優(yōu)異的成績回報父母，讓他們安心，讓他們放心。
（大屏幕）父母養(yǎng)育辛苦，回報唯有苦讀！
1、三位學(xué)生代表發(fā)言；
2、現(xiàn)場臨時找兩位家長發(fā)言；
3、播放劉和剛的歌曲《父親》結(jié)束家長會。
尾聲：結(jié)束家長會已經(jīng)快六點了，我匆匆忙忙乘公交回家，買菜、燒飯。八點多收到一位家長的短信：孫老師您好！到此刻我和女兒還在討論、回味傍晚的特別家長會，一起感謝您的良苦用心，這份感動將會永存心間并激勵孩子們發(fā)奮讀書、好好做人。謝謝！
返回目錄。
這樣的九一八。
從今天開始，我每周會安排一個孩子給同學(xué)們推薦一首古詩作為孩子們的古詩積累，今天，陳為大家推薦了王冕的《墨梅》，孩子們讀的很認(rèn)真，很多孩子都能背過了，早讀剛結(jié)束，劉過來跟我說：“楊老師，我能背誦岳飛的《滿江紅》了呢！”我說：“是嗎？背來聽聽！”孩子的聲音不大，但是很流暢、而且?guī)е∧凶訚h隱隱的那種英氣，我毫不吝嗇的夸贊了他，緊接著的第一節(jié)語文課前，作為善于積累的榜樣，我讓劉在講臺上再給大家背一背這首詞，孩子的聲音在鼓勵下變得響亮、雄勁，在空曠安靜的教室里竟有一種金石之音，聽得我的心神一下子聚攏了，孩子們也似乎帶上了“壯懷激烈”之情，恰在此時，學(xué)校廣播通知今天是9、18，十點鐘有一次防空警報，讓師生保持正常的學(xué)習(xí)秩序。
廣播結(jié)束，我將岳飛寫這首滿江紅的背景以及918的背景粗略的給孩子們講了講，有孩子的小拳頭緊緊的攥著，本來趴在桌子上的男孩子也都漸漸挺起了小腰，我們約定，當(dāng)防空警報拉響的時候，我們班所有的孩子起立并為所有無辜枉死的同胞和先輩默哀，那一刻，孩子們的眼神是那樣的堅定。
10點鐘，我們正在寫。
作文。
警報拉響孩子們肅然起立全班54個人全部垂下了他們的小腦袋劉再次吟誦那首《滿江紅》稚嫩的聲音里有掩不住的情愫幾個會背的孩子悄悄地和上去肅穆悲壯而又充滿生機。
誰說我們是長在蜜罐里的一代？誰說我們是忘記了國家道義的一代？我們?nèi)鄙俚闹皇怯腥烁嬖V我們，“國”“民族”是什么？我們每個人都能成為英雄！
返回目錄。
班會目的：通過各類形式的活動，讓學(xué)生明白實踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理，并學(xué)會合理安排時間。期末將至，給學(xué)生一個放松心情的機會，同時也認(rèn)識到時間的緊迫性。
班會背景：時間一去不復(fù)返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學(xué)生中間浪費時間的現(xiàn)象嚴(yán)重，期末將至，希望學(xué)生能夠認(rèn)識到實踐的緊迫性，并學(xué)會合理安排時間，認(rèn)真?zhèn)淇?
活動流程：
一、主持人宣布開始。
用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入，用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人。
二、追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
三、學(xué)生講故事。
《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現(xiàn)時間的重要性。
四、自我檢測，明白浪費時間的可惜。
限時一分鐘，分四個小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
五、珍惜時間，了解利用時間的方法。
交流。
名人名言。
詩朗誦《明日歌》視頻快板《一日歌》。
六、找同學(xué)談感受。
七、班主任講話，送學(xué)生《童年》，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，備考期末。
八、主持人宣布結(jié)束。
返回目錄。
【活動目的】。
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生，為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。
【活動背景】。
班級多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會。本次活動的目的在于讓學(xué)生參與、體驗，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。
【活動簡介】。
【活動要求】。
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【主持人】高浩淼。
【活動地點】初三（5）班。
【準(zhǔn)備過程】。
1.主題班會形式：學(xué)生自己組織，主動交流。
2.確定本次班會的主持人??。
3.收集一些關(guān)于習(xí)慣的案例（最好是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象）來說明習(xí)慣對我們的影響，設(shè)計主題班會中的活動項目。準(zhǔn)備好平時學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。
【實施過程】。
一、實話實說——談?wù)勆磉叺墓适隆?BR> a：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？
b：是嗎？
a：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
b：你說的對，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的啊！生活中，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功？你又有什么“壞習(xí)慣”，使你沒能到達(dá)成功的彼岸？現(xiàn)在就讓我們實話實說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。（同學(xué)發(fā)言，講述身邊的故事）。
二、體驗加油站——比劃猜猜猜。
b：聽了同學(xué)們的話，真是深有感觸，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開，壞習(xí)慣真是可怕，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ)，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力。
三、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示。
a：可見習(xí)慣決定著一個人的未來，一個人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息，一個人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動力，一個成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會一下秘密到底是什么吧？（同學(xué)講述名人故事）。
a：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸，我們的祖國正是因為有了良好的習(xí)慣，堅強的毅力，才有出色的奧運會，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會遇到各種艱難險阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢？（給5分鐘討論，找代表發(fā)言）。
四、朗誦——《季節(jié)?習(xí)慣》。
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機器，但我全心全意聽命于你。
對成功的人來說，——我是功臣；
對失敗的人來說，——我是罪人。
培訓(xùn)我，——我會為你贏得整個人生；
放縱我，——我會毀掉你的終身。
可見習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用，聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。
b：我們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。
五、班主任。
寄語。
ab：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，我們相信好的習(xí)慣，會讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
初三（5）班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會到此結(jié)束。
初中班會方案實施方案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教學(xué)重點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教具(課前準(zhǔn)備)教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、導(dǎo)入。
我們在自然課里學(xué)過，開水的溫度是多少?
1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?
3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學(xué)生全班交流。
5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?
7、預(yù)防燒傷和燙傷。
開水的溫度100度。
火的溫度1000度。
反饋檢測。
1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?
2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?
課后小結(jié)。
教學(xué)目標(biāo)：
班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責(zé)任感。教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
課時：一課時。
教學(xué)過程：
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實驗小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二.通過案例大家談對策。
1.平時可能出現(xiàn)的危險情況：
(1)上下樓梯時，不按順序行走。
(2)下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
(3)玩上下樓梯游戲。
(4)許多同學(xué)擠成一團趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教師小結(jié)。
同學(xué)們在輕松活躍的活動中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識.在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一!
四.班會反思：
通過這次主題班會，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識，并將安全落實到自己的日常生活中去，真正體會到安全必須從自我做起。增強學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)意識，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。
初中班會方案實施方案篇十六
為了讓學(xué)生公平享受現(xiàn)有教育資源，解決新生入學(xué)擇班、擇師的問題，淮南市在20xx年秋季七年級推行“陽光分班”方案?！瓣柟夥职唷敝攸c考慮的是班級學(xué)生的性別均衡，而不是傳統(tǒng)的考試分班模式，保證了各個班級學(xué)生的質(zhì)量均衡，體現(xiàn)了陽光教育的理念，實現(xiàn)了教育資源的公平。但這種分班模式所帶來的客觀現(xiàn)實是：每個班級的學(xué)生在智力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、知識能力等各個方面均存在著較大的差異。如果在教學(xué)中不去認(rèn)真思考應(yīng)對措施，勢必會產(chǎn)生好生“吃不飽”，中等生“吃不好”，學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。正是考慮到這一現(xiàn)象的嚴(yán)重性，學(xué)校提出了分層教學(xué)的設(shè)想，研究探討如何遵循學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行因材施教、分層測試、分層評價，使不同層次的學(xué)生都能建立信心，看到希望，主動學(xué)習(xí)，形成自我發(fā)展的能力，以實現(xiàn)讓優(yōu)等生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學(xué)困生“吃得了”的教學(xué)要求，從而大面積提高班級各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
所謂分層教學(xué)，就是教師充分考慮到學(xué)生中存在的差異程度，有針對性地加強對不同類別學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以便使每個學(xué)生都得到最好的發(fā)展。分層教學(xué)充分體現(xiàn)了面向全體、因材施教的教學(xué)特點，可以激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動獲取知識，大面積提高學(xué)習(xí)成績。
分層教學(xué)法的理論依據(jù)古已有之，如“因材施教”、“量體裁衣”等。在國外也有一些代表性的學(xué)者，如美國著名心理學(xué)家、教育家布盧姆提出的“掌握學(xué)習(xí)理論”，強調(diào)每個學(xué)生都有能力學(xué)習(xí)和理解任何教學(xué)內(nèi)容，只要提供較好的學(xué)習(xí)條件，多數(shù)學(xué)生都能獲得較好的學(xué)習(xí)成績。他主張“不同學(xué)生需要用不同的方法去教，不同學(xué)生對不同的教學(xué)內(nèi)容能持久地集中注意力”。分層教學(xué)正是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將全班學(xué)生區(qū)分為若干層次，使教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法更符合所有學(xué)生的知識水平和接受能力，從而確保教學(xué)活動與各層次學(xué)生相適應(yīng)，使學(xué)生的認(rèn)知水平不斷向前推進(jìn)。
1、發(fā)展優(yōu)等生：
這一層次的學(xué)生，一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，因此主要目標(biāo)是培養(yǎng)提高他們深刻理解知識，靈活運用知識的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，發(fā)展他們的個性和特長。
2、提高中等生：
分層教學(xué)的重點是中等生，他們的進(jìn)步與否決定了一個班級分層教學(xué)是否成功。這部分學(xué)生一般在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有欠缺，不少都有懶惰思想，學(xué)習(xí)缺少恒心和毅力，不愿意做更深入的思考，人數(shù)在班級所占比例也最大。因此主要目標(biāo)就是要采用各種方法，引導(dǎo)他們不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，在熟練掌握基本知識，靈活運用基本方法的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)興趣，提升自主學(xué)習(xí)能力和理解探究能力，最終使學(xué)習(xí)成績更上一個新臺階。
3、幫助學(xué)困生：
學(xué)困生不僅表現(xiàn)為基礎(chǔ)差，成績不理想，而且缺少必要的學(xué)習(xí)信心與向上的動力。因此，加強思想教育，重視心理疏通，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強他們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使他們掌握最基本的知識和技能應(yīng)成為主要目標(biāo)。
(一)、認(rèn)真調(diào)查研究，實施科學(xué)分組。
認(rèn)真研究全班學(xué)生的共同特點和個別差異，綜合考慮全班每個學(xué)生的智力與非智力因素，將全班學(xué)生相對分為優(yōu)、中、差三個層次，既a、b、c三個組。a組為優(yōu)生，b組為中等生，c組為差生。這一工作可以放在期中考試后，結(jié)合考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行。
分組原則：有利于教師上課組織教學(xué)，有利于調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使不同層次的學(xué)生在掌握知識的同時，智力和知識水平都得到不同程度的提高。分層不是固定不變的，可以隨著學(xué)生情況的改變而改變。
(二)、落實分層思想，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、備課。按不同層次學(xué)生實際情況認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定具體可行的教學(xué)目標(biāo)，分清哪些屬于共同的目標(biāo)，哪些不屬于共同的目標(biāo)。在把握教學(xué)目標(biāo)的同時，根據(jù)不同層次學(xué)生的認(rèn)知水平，確定各層次學(xué)生的不同要求，在教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)出來。
2、課堂教學(xué)。教學(xué)活動要符合學(xué)生的實際情況，既有統(tǒng)一要求，又有區(qū)別對待。對優(yōu)生以鼓勵創(chuàng)新為主；對中等生以激發(fā)興趣為主，對后進(jìn)生以增強信心為主。要盡量滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，特別是在問題設(shè)計上要有梯度，能夠讓不同層次的學(xué)生都參與到教學(xué)活動中來，都能體驗到成功的喜悅。
3、作業(yè)。學(xué)生作業(yè)分必做、選做兩類。必做作業(yè)全班統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求。這是根據(jù)大綱、教材的基本要求設(shè)計的、較基礎(chǔ)的題。選做作業(yè)主要指拔尖提高題，根據(jù)優(yōu)等生和中等生學(xué)習(xí)水平設(shè)計，要求優(yōu)等生必做，并要求一題多解。鼓勵中等生都能去做，并要求他們比一比誰做的多，誰做的好。對后進(jìn)生一般只布置最基礎(chǔ)部分的作業(yè)。
4評價：在作業(yè)批改，學(xué)期總評時對不同層次的學(xué)生要采用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。對后進(jìn)生主要是表揚，不斷尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)生采用競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。
4、輔導(dǎo)。
對優(yōu)生的輔導(dǎo)注重知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，注重思維的培養(yǎng)。并提供一些課外思考題，充分開發(fā)其學(xué)習(xí)的潛能；對中等生輔導(dǎo)重在分析和解決問題能力的培養(yǎng)；對學(xué)困生輔導(dǎo)重點放在最基本的知識點的掌握和最基本的題型的解決上，以打好基礎(chǔ)為目標(biāo)。在輔導(dǎo)形式上，除采用教師個別輔導(dǎo)外，還可成立課外興趣小組，互助小組等，開展互幫互學(xué)，使學(xué)生整體優(yōu)化。
1、全體性原則。
在教學(xué)中，始終要面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，使每一個學(xué)生都能獲得成功。特別是做到不排擠、歧視后進(jìn)生。
2、標(biāo)準(zhǔn)性原則。
在分層教學(xué)中，對后進(jìn)生適度降低教學(xué)要求有利于調(diào)動積極性，但絕不是要降低《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。教學(xué)活動最終還必須保證后進(jìn)生達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。
3、發(fā)展性原則。
分層是因材施教的手段，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息，靈活調(diào)控學(xué)生的分層標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生隨時處于一個充滿活力的積極進(jìn)取的發(fā)展變化過程中。
初中班會方案實施方案篇十七
同學(xué)們，xx年前我們相聚、相識，在老師的培育下度過了美好的中學(xué)時代。經(jīng)歷了人生最純潔無瑕的美好時光，如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。xx年的分別，xx年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。在部分同學(xué)的熱情倡議和熱切期盼下，我們決定舉辦這次同學(xué)聚會活動。為了保證同學(xué)聚會的順利進(jìn)行，讓同學(xué)們能夠在短短的聚會時光盡情回味校園曾經(jīng)留下的難忘記憶，真情敘說當(dāng)年友誼，分享這些年來的人生經(jīng)歷，特擬訂本活動方案。
本次同學(xué)會活動由同學(xué)會組委會發(fā)起，各同學(xué)自愿參與。本著真誠相等的原則，排除一切世俗的實用主義的相互交往，保存我們同學(xué)之間的純真友情，分享人生經(jīng)歷，展望精彩未來。
同學(xué)會活動時間：20xx年xx月xx日下午。
同學(xué)會活動地點：xxxx。
同學(xué)會活動宗旨：平等、快樂、友誼、健康。
1、籌備委員會成員；
2、經(jīng)同學(xué)籌備委員會提議：
同學(xué)會名譽會長：
同學(xué)會會長；
同學(xué)會副會長兼秘書長；
3、同學(xué)籌備委員會成員分工：
總策劃主持人：
活動聯(lián)絡(luò)組：
后勤保障組：
簽到接待組：
1、下午二點開始簽到，主持人邀請同學(xué)入場，自由喝茶、聊天、暢談友誼；
2、主持人宣布活動正式開始，介紹同學(xué)及現(xiàn)狀，介紹來賓及老師。
3、賀詞。
4、請顧問致辭。
5、同學(xué)即興自由發(fā)言。
6、班主任老師寄語。
7、拍照留影。
8、晚宴。
9、歌舞活動、自由安排。
本次活動費用由陳關(guān)林同學(xué)全程出資，我們同學(xué)籌備委員會對此表示十分感謝！如果有條件的同學(xué)活動后能慷慨解囊，我們當(dāng)然也不會拒絕?；I集的資金將打算設(shè)立“xxx班同學(xué)會”基金，今后可以力所能及地做到“有病必訪，有難必幫”用于同學(xué)。
1、同學(xué)會活動期間所有同學(xué)要服從安排，
3、同學(xué)會期間最好不要無故離開，開車的同學(xué)要注意路上安全；
4、同學(xué)會期間有意見和建議，請與籌備委員會同學(xué)聯(lián)系。
初中班會方案實施方案篇十八
為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
主持人甲：老師們，同學(xué)們，大家下午好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會——我文明，我快樂。
主持人乙：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無限的快樂。如果我們在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會給人留下美好的印象，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情。
同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
主持人甲：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
主持人乙：是的，這些不文明行為的執(zhí)行者有時候就是快樂殺手。如果能把文明放心中，結(jié)果就會截然不同。
第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人乙：下面我們來玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)則是這樣的：請兩組同學(xué)上來進(jìn)行文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。
學(xué)生比賽。賽后定勝負(fù)。
（學(xué)生自我檢查，討論）。
主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養(yǎng)，從身邊每一個細(xì)節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂！
主持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書。
（班長宣讀倡議書）。
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的快樂的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:。
（1）、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學(xué)子文明形象。
（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）、杜絕打架抽煙，不帶手機進(jìn)校園，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。
主持人乙：下面我們請班主任做總結(jié)。
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說校園是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象，從而也使自己收獲快樂。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她！
主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我文明，我快樂！
此次班會到此結(jié)束，謝謝大家！
初中班會方案實施方案篇十九
活動班級:。
活動時間:。
活動目的:通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛是無私的.改掉自己在家里的壞習(xí)慣,體貼父母,孝敬父母.
指導(dǎo)老師:張明英。
活動準(zhǔn)備:課件。
(1)故事《黃香溫席》vcd.
(2)歌曲《天下媽媽都一樣》vcd.
其他:。
(1)歌曲《好媽媽》.
(2)體現(xiàn)孝敬父母的小品片斷2個活動程序:。
一,序。
主持人上場宣布孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在開始.
二,上篇。
(1)導(dǎo)入.主持人:同學(xué)們,是誰把我們帶到這個世界上眾隊員:是母親.主持人:是誰從小把我們養(yǎng)育眾隊員:是父母.
(2)主持人:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦.下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實故事吧!
(3)四位學(xué)生發(fā)言,分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛.
(4)主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧!
(5)全班齊唱歌曲《好媽媽》.
(6)是啊!同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢請看故事《黃香溫席》.
(8)學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).
(9)主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母。
(10)學(xué)生紛紛發(fā)言,說出自己的想法.
a生:如果我自己能洗衣服,爸爸媽媽就少操心了.
b生:一天放學(xué)后,我去了同班同學(xué)時亮家,晚上沒回家,讓爸爸媽媽擔(dān)心死了,以后我一定要按時回家,再也不讓爸媽擔(dān)心了.
c生:我家住在江龍村,離離學(xué)校較遠(yuǎn),如果我能自己騎自行車上學(xué),那爸爸媽媽就不用操心了.
d生:在爸爸媽媽勞累的時候,我會給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背.
e生:晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了.
f生:在爸爸媽媽傷心的時候,說一些笑話給他們聽.
g生:如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了.
h生:爸爸媽媽生日的時候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物.
i生:在我一歲那年,爸爸在廣東打工的時候出了車禍,是媽媽一個人把我?guī)Т?我想對媽媽說:媽媽謝謝你!我一定會聽你的話,好好學(xué)習(xí),將來報答你.
j生:母親節(jié)和父親節(jié),我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福.
(11)主持人:同學(xué)們都說出了自己的真心話,請看小品《媽媽的生日》.
(12)主持人:真是一個懂事,孝順的女兒啊!請大家接著看小品《特別的節(jié)日》.
(13)主持人:在我們的班上,像這樣的單親家庭有三個,他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大.天下的爸媽都一樣啊!
(14)全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》.
三,下篇。
(1)主持人:黃香冬天給父親溫席,夏天給父親涼席,那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢。
(2)學(xué)生發(fā)言.
生:我們應(yīng)該為父母做一些實實在在的事情,對父母有好處的事情,來孝敬父母.
(1)主持人:我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢。
(2)學(xué)生發(fā)言.
生:我們應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事,做一個懂事,有孝心的孩子.
四,指導(dǎo)教師小結(jié)。
通過今天的活動,同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母.我感到非常高興.希望同學(xué)們說到做到,讓孝敬父母的美德在我們每個同學(xué)的心里開出最美麗的花吧!
五,主持人。
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,孝敬父母主題班隊會現(xiàn)在結(jié)束.
初中班會方案實施方案篇二十
主持人：鄭壇建(班主任)、黃媛楨(學(xué)生)。
一、主持人導(dǎo)入。
主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻膍v，請大家欣賞。
(屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》mv)。
主持人：剛才播放的是誰的mv?
(學(xué)生齊回答：周杰倫)。
主持人：那么，這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?
(學(xué)生回答：戰(zhàn)友)。
學(xué)生1：回答。
主持人：真正的朋友，首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦，幸福的時候一齊分享，困難的時候共同承擔(dān)。
(屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影，中間是考官，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班軍訓(xùn)全家?！?
主持人：軍訓(xùn)中既有苦，也有樂，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證。
(師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)。
主持人：請大家注意右下角時間，到現(xiàn)在為止，也經(jīng)過四個月的時候，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事，所以現(xiàn)在請大家閉上雙眼，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。
(播放背景音樂，鄭中基“真心的朋友”)。
二、學(xué)生針對新學(xué)期事情自由發(fā)表感想。
學(xué)生2：朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文。
主持人：義鳳同學(xué)的描寫很精彩，大家能猜出這個人是誰嗎?
(學(xué)生異口同聲：“吳輝”)。
主持人：好，那么有請吳輝發(fā)表一下你的感想。
學(xué)生3：回答。
“……而且她也寫出大家對我的看法，委婉地找出我的缺點，令我能有機會 改正，在此，我祝她元旦快樂，天天開心?！?BR> 學(xué)生4：回憶運動會期間同學(xué)給予他自己的幫助。
學(xué)生5：(勞動委員)發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受。
主持人：其實，當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時，一定有一個人會記得代勞，那就是……。
(學(xué)生回答)。
學(xué)生6：回答班主任對他的提問。
“其實，班主任剛剛畢業(yè)，沒什么經(jīng)驗。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運動會中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力，只是大家沒有看到。比如他經(jīng)常對我說這事你應(yīng)該怎樣做，這讓我有機會積累經(jīng)驗和智慧，在此謝謝班主任?！?BR> (學(xué)生不住地會心微笑)。
主持人(班主任)：我很慚愧。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué)，所以要更加虛心地學(xué)習(xí)。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個既中肯又有價值的建議。
主持人(黃媛楨)：其實，不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼，老師與同學(xué)之間也同樣如此。
三、現(xiàn)場填寫新年賀卡。
主持人：值此新年來臨之際，大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?
主持人：我有個提議，大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語，準(zhǔn)備好之后，請寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內(nèi)，由兩位主持人分別抽出不同賀卡，在全班同學(xué)面前送去新年的祝福。
(學(xué)生默想，然后寫下)。
(主持人抽選賀卡朗讀)。
四、總結(jié)。
主持人：人總需要朋友。我記得梁實秋曾說過，