報(bào)告是一種系統(tǒng)、客觀、詳盡地描述某一工作、活動(dòng)或問(wèn)題的文獻(xiàn)形式。尋求同事或?qū)＜业姆答伜徒ㄗh，以改進(jìn)報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要根據(jù)讀者群體的不同，選擇合適的表達(dá)方式。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇一
我們?cè)趯?duì)“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理國(guó)際研討會(huì)”進(jìn)行總結(jié)時(shí)認(rèn)為，策劃好主題、重視內(nèi)容的組織，是其中最為重要的成功經(jīng)驗(yàn)之一。
任何活動(dòng)都有其目標(biāo)，有的放矢才能收到事半功倍之效。研討會(huì)都有著共同的特點(diǎn)：與聯(lián)臺(tái)國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)共同組織。研討內(nèi)容是國(guó)際上共同關(guān)心的課題，帶有一定的超前性，而且目標(biāo)都很明確。
為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)基本途徑：一是研討會(huì)采用論壇方式，使參會(huì)者可以從來(lái)自全世界網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的國(guó)際專(zhuān)家那里獲得知識(shí)和技能，并且互相交流關(guān)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的理念、技術(shù)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)；二是將研討會(huì)變成一個(gè)交流園地，討論和比較各參會(huì)者所在國(guó)關(guān)干發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，有效進(jìn)行經(jīng)濟(jì)治理和建立新的經(jīng)濟(jì)治理體制的政策和策略。換句話(huà)說(shuō)，要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行深人探討和交流。
聯(lián)合國(guó)提出上述目標(biāo)后，中國(guó)方面給予了認(rèn)同。一方面，這也是中方所需要的；另一方面，中國(guó)可以通過(guò)這樣的話(huà)動(dòng)，進(jìn)一步了解世界．也讓世界進(jìn)一步了解中國(guó)。
目標(biāo)定下來(lái)以后．主題的選擇就顯得十分重要了。
據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)官員稱(chēng)，把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理放在一起研究，并組織大型的國(guó)際研討會(huì)，在國(guó)際上還是第一次。實(shí)際上，這個(gè)題目也是聯(lián)合國(guó)方面提出來(lái)的。“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展之后，現(xiàn)在已是人人耳熟能詳了。但大家的理解和認(rèn)識(shí)并沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)一。據(jù)報(bào)道本次研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)的記者統(tǒng)計(jì)，會(huì)上專(zhuān)家們?cè)谑褂谩熬W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞時(shí)，前后共有近20種不同的解釋。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究與思考。為實(shí)現(xiàn)既定的會(huì)議目標(biāo)，決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理”為大會(huì)主題，并設(shè)立了五個(gè)相互關(guān)聯(lián)的議題：1）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化。2）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。3）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與結(jié)構(gòu)調(diào)整。4）國(guó)家經(jīng)濟(jì)治理。5）全球經(jīng)濟(jì)治理。
組織好一個(gè)大型研討會(huì)，同組織好一個(gè)大型演出一樣，主要演員的確定是十分重要的一環(huán)。本次研討會(huì)在確立“主要演員”時(shí)也是頗費(fèi)了一番腦筋的。
從論壇的角度看，強(qiáng)調(diào)共同參與、互動(dòng)式的交流與溝通，因此與會(huì)者既是演員又是觀眾．但畢竟有主次之分。大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究。確立了兩類(lèi)主角：聯(lián)合國(guó)方面負(fù)責(zé)為每個(gè)專(zhuān)題找到一位在國(guó)際上有影響和聲望的專(zhuān)家做專(zhuān)題報(bào)告：中方以主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為主做大會(huì)主旨發(fā)言。
由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理是兩個(gè)互有關(guān)聯(lián)的世界性的前沿問(wèn)題，要想請(qǐng)到合適的主題報(bào)告人并不是一件容易的事。經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)方面的努力，最終確定了美國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所、瑞士圣加林大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國(guó)南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院五個(gè)院校機(jī)構(gòu)的五位資深專(zhuān)家。分別圍繞五個(gè)議題做專(zhuān)題報(bào)告。
中方主要角色的確定相對(duì)較容易些。因?yàn)閺拇髸?huì)創(chuàng)意時(shí)起就考慮到了這一點(diǎn)--各主辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并做主旨發(fā)言。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加速推進(jìn)引起了世界的普遍關(guān)注，其它發(fā)展中國(guó)家和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌國(guó)家從中國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比從發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)會(huì)更有效，這就是為什么聯(lián)合國(guó)要同中國(guó)聯(lián)合開(kāi)這次會(huì)的主要原因。因此。從一定意義上說(shuō)，很多發(fā)展中國(guó)家的代表就是沖著學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)的。
確定主要發(fā)言人后，還有兩個(gè)主要工作要做：一是組織參會(huì)者，二是落實(shí)發(fā)言?xún)?nèi)容。
由于這次會(huì)議的定位是高層論壇，討論的又是超前性的理論前沿問(wèn)題，開(kāi)始時(shí)我們也擔(dān)心組織參會(huì)者會(huì)遇到難題。但這樣的會(huì)無(wú)論從國(guó)際還是從中國(guó)看，又十分重要，所以還非得這樣不行。按照大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)的要求，會(huì)議的規(guī)模不宜太大，以200人以下為宜。這次會(huì)形式上看有濃厚的政府色彩，但在組織落實(shí)上并沒(méi)有采用政府會(huì)議的辦法；而完全采用了市場(chǎng)運(yùn)作模式。因此，對(duì)能組織到多少人到會(huì)，心里真的沒(méi)有底。整個(gè)會(huì)議的前期準(zhǔn)備用了近一年的時(shí)間，大部分都用在了內(nèi)容的組織設(shè)計(jì)和落實(shí)上了，等到組織參會(huì)人員時(shí)間已經(jīng)不多了。
值得欣慰的是，正是由于在內(nèi)容上下了大功夫，在組織參會(huì)人員時(shí)倒顯得不怎么費(fèi)力了。二輪通知下發(fā)后；報(bào)名參會(huì)人員很快達(dá)到既定目標(biāo)，后來(lái)不得不做一些限制；但最后還是突破了300人。其中，在聯(lián)合國(guó)和中方各主辦、承辦單位的共同努力下，邀請(qǐng)到了30多個(gè)國(guó)家的高級(jí)政府官員出席會(huì)議。其中部長(zhǎng)級(jí)以上官員33人。
內(nèi)容的組織一直到會(huì)議前幾天才算初步完成，其標(biāo)志就是論文集印出來(lái)。在兩天的會(huì)議中，大會(huì)和分組會(huì)共安排有50多人作重點(diǎn)發(fā)言。由于會(huì)上時(shí)間有限。為使會(huì)議內(nèi)容更加豐富，會(huì)前做了扎實(shí)的論文征集工作（包括發(fā)函、報(bào)刊廣告、網(wǎng)絡(luò)征集等），并成立了專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)家組進(jìn)行組織和篩選，最后從大量的征文中遴選出近70篇收入會(huì)議論文集，提供給每一個(gè)參會(huì)者。在這一過(guò)程中；有大量繁瑣而重要的工作要做。
由于重視內(nèi)容組織，使整個(gè)會(huì)議顯得扎實(shí)有效，體現(xiàn)了“三個(gè)結(jié)合”的特點(diǎn)。一是政府官員、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)代表相結(jié)合，多角度、多層次切磋、交流，有利于把問(wèn)題引向深人：二是經(jīng)濟(jì)與信息相結(jié)合。反映出新經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)；三是宏觀與微觀相結(jié)合。企業(yè)、國(guó)家、世界的經(jīng)濟(jì)與治理連在一起研討。與會(huì)代表認(rèn)為，會(huì)議主題把握了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向，有現(xiàn)實(shí)性和前瞻性；內(nèi)容廣泛、豐富，有啟發(fā)性；達(dá)到了交流。情況和觀點(diǎn)、共享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、促進(jìn)相互了解和加強(qiáng)合作的目的。會(huì)議在國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了很大反響。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇二
縣xx項(xiàng)目辦公室：
為了進(jìn)一步規(guī)范xx項(xiàng)目實(shí)施流程，擴(kuò)大項(xiàng)目收益，根據(jù)縣項(xiàng)目辦通知，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室組織召開(kāi)了20xx年xx項(xiàng)目管理研討會(huì)。
本次研討會(huì)共有50人參加會(huì)議，其中，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室成員5人，各項(xiàng)目村實(shí)施小組成員45人。會(huì)議有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一是各項(xiàng)目村對(duì)xx項(xiàng)目年度計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào);二是討論項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決方法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使項(xiàng)目xx項(xiàng)目得到更好的發(fā)展;三是項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，并對(duì)數(shù)據(jù)做分析，為項(xiàng)目發(fā)展提供詳實(shí)、客觀的參考依據(jù)。四是研討創(chuàng)新項(xiàng)目管理的方式方法，提升xx項(xiàng)目在農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的重要作用。
通過(guò)討論、分析，大家一致認(rèn)為：在縣項(xiàng)目辦的幫助指導(dǎo)和各項(xiàng)目村的共同努力下，全鄉(xiāng)項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展順利，按年度計(jì)劃完成了階段工作任務(wù)。但在實(shí)施過(guò)程中，由于村級(jí)實(shí)施小組成員業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施能力有限，在一定程度上影響了項(xiàng)目實(shí)施效果，這是在今后村級(jí)項(xiàng)目實(shí)施小組培訓(xùn)中仍需加強(qiáng)的一點(diǎn)。其次，在項(xiàng)目管理中，各項(xiàng)目村對(duì)項(xiàng)目資料的管理不夠重視，為此，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在今后的項(xiàng)目操作中，要求各項(xiàng)目村加強(qiáng)項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、上報(bào)及歸檔。
最后，面對(duì)新形勢(shì)下的項(xiàng)目管理工作，需要項(xiàng)目實(shí)施者熟練掌握項(xiàng)目流程，以規(guī)范的操作和開(kāi)闊的視野，努力提高項(xiàng)目操作水平，使項(xiàng)目收益最大化。
xx項(xiàng)目辦公室。
20xx年x月x日。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇三
第二次數(shù)學(xué)生本研討活動(dòng)中7節(jié)課和4個(gè)講座讓我受益匪淺，通過(guò)這次活動(dòng)為生本教育的課堂注入新的血液，展現(xiàn)了生本教育的不同風(fēng)采，但是也給我留下了很多的思考。
課堂的開(kāi)放給予學(xué)生的時(shí)間和空間。
課堂中教師們采用課中獨(dú)學(xué)和前置性學(xué)習(xí)給予學(xué)生獨(dú)立探究的時(shí)間，讓他們不同的思維得以展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。課堂中展示給予學(xué)生更大的空間，通過(guò)小組展示展示小組合作學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)生生交流溝通知識(shí)，理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí);通過(guò)生生交流將知識(shí)推向深入，讓知識(shí)變得更加清晰，讓學(xué)生在快樂(lè)中獲取知識(shí)。阮班艷《三角形的內(nèi)角和》、郭錦山《正方體和長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》，讓學(xué)生學(xué)得很快樂(lè)，生本教育得到充分地體現(xiàn)。
課堂四基夯實(shí)。
雖然這幾節(jié)課時(shí)間都超過(guò)40分鐘，通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看，生本教育中，夯實(shí)基礎(chǔ)是一個(gè)關(guān)鍵，沒(méi)有基礎(chǔ)就好像樹(shù)木沒(méi)有根一樣。姜瓊焉執(zhí)教《兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡(jiǎn)算》通過(guò)前置性學(xué)習(xí)學(xué)生主持的簡(jiǎn)便運(yùn)算的口算訓(xùn)練有效地為后繼學(xué)生找準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)生展開(kāi)自學(xué)1225，學(xué)生展示了六種不同的做法。周慧執(zhí)教《平均數(shù)》、常堯執(zhí)教《7、8、9乘法口訣解決問(wèn)題》王丹執(zhí)教《位置》都能從學(xué)生的基礎(chǔ)著手，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)提高學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
三段六環(huán)教學(xué)模式和領(lǐng)袖兒童教育對(duì)比。
通過(guò)比較兩種模式的共同點(diǎn)都是生本教育的核心：以生為本，給足學(xué)生充足的時(shí)間和空間讓學(xué)生進(jìn)行自主探究獲取知識(shí)。不同點(diǎn)是三環(huán)中第一環(huán)“前置性學(xué)習(xí)”通過(guò)對(duì)比我想我校的三模小組化學(xué)習(xí)模式更加優(yōu)化，更加的使用，更具有推廣性。三模小組化信息收集是根據(jù)不同的課型進(jìn)行有效的采集，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地仍是課堂。節(jié)節(jié)課都搞前置性學(xué)習(xí)，每門(mén)功課都開(kāi)展前置性學(xué)習(xí)，學(xué)生只有累死，何談減負(fù)，學(xué)生課堂有了時(shí)間和空間，課外累死了，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)如何發(fā)展，體現(xiàn)。從這些方面來(lái)看，我想我校領(lǐng)袖兒童三模小組化課堂模式更加實(shí)用。
反思、進(jìn)步。
通過(guò)這次研討，這7節(jié)課學(xué)習(xí)，我想平時(shí)都這樣進(jìn)行可能嗎?我想答案是肯定的。我想以后的數(shù)學(xué)研討活動(dòng)更趨于家常課，突出課型的優(yōu)化，技巧，藝術(shù)、實(shí)用，具有推廣價(jià)值。但是是激勵(lì)，是反思。在今后的教學(xué)中思考怎樣簡(jiǎn)化優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，給學(xué)生提供的自學(xué)、合作探討、展示時(shí)間和空間;怎樣有效地在學(xué)生學(xué)習(xí)中搜集信息進(jìn)行有力的后教;怎樣使開(kāi)放的課堂中通過(guò)生生互動(dòng)，跨組交流合作提升課堂質(zhì)量;怎樣讓后進(jìn)生動(dòng)起來(lái)積極參與學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生跟上。我想通過(guò)學(xué)習(xí)汲取精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我想我們的領(lǐng)袖兒童教育走得更遠(yuǎn)，更好。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇四
縣xx項(xiàng)目辦公室：您好！
為了進(jìn)一步規(guī)范xx項(xiàng)目實(shí)施流程，擴(kuò)大項(xiàng)目收益，根據(jù)縣項(xiàng)目辦通知，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室組織召開(kāi)了20xx年xx項(xiàng)目管理研討會(huì)。
本次研討會(huì)共有50人參加會(huì)議，其中，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室成員5人，各項(xiàng)目村實(shí)施小組成員45人。會(huì)議有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一是各項(xiàng)目村對(duì)xx項(xiàng)目年度計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào);二是討論項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決方法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使項(xiàng)目xx項(xiàng)目得到更好的發(fā)展;三是項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的.收集、整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，并對(duì)數(shù)據(jù)做分析，為項(xiàng)目發(fā)展提供詳實(shí)、客觀的參考依據(jù)。四是研討創(chuàng)新項(xiàng)目管理的方式方法，提升xx項(xiàng)目在農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的重要作用。
通過(guò)討論、分析，大家一致認(rèn)為：在縣項(xiàng)目辦的幫助指導(dǎo)和各項(xiàng)目村的共同努力下，全鄉(xiāng)項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展順利，按年度計(jì)劃完成了階段工作任務(wù)。但在實(shí)施過(guò)程中，由于村級(jí)實(shí)施小組成員業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施能力有限，在一定程度上影響了項(xiàng)目實(shí)施效果，這是在今后村級(jí)項(xiàng)目實(shí)施小組培訓(xùn)中仍需加強(qiáng)的一點(diǎn)。其次，在項(xiàng)目管理中，各項(xiàng)目村對(duì)項(xiàng)目資料的管理不夠重視，為此，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在今后的項(xiàng)目操作中，要求各項(xiàng)目村加強(qiáng)項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、上報(bào)及歸檔。
最后，面對(duì)新形勢(shì)下的項(xiàng)目管理工作，需要項(xiàng)目實(shí)施者熟練掌握項(xiàng)目流程，以規(guī)范的操作和開(kāi)闊的視野，努力提高項(xiàng)目操作水平，使項(xiàng)目收益最大化。
xx項(xiàng)目辦公室。
20xx年x月x日。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇五
為了深入了解全國(guó)教材管理專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況、教材行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及市場(chǎng)對(duì)教材專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求從而科學(xué)制定我院20xx年應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（教材管理方向）人才培養(yǎng)方案，我應(yīng)邀參加了8月2日-5日在德州舉行的“外研社教材教法培訓(xùn)高職專(zhuān)場(chǎng)。參加本次會(huì)議的單位有：全國(guó)各地高職院校等100余家。
會(huì)議首先通報(bào)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)協(xié)作組工作要求，其次對(duì)教材管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了研討；接著討論修改教材管理專(zhuān)業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施方案；然后研討并確定教材管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)工作；最后研討教材管理專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)籌備會(huì)并討論中國(guó)旅游院校五星聯(lián)盟參加全國(guó)高職院校技能大賽現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)方案。
會(huì)議組織方向與會(huì)人員展示了其教材管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案。1、培養(yǎng)目標(biāo)。
教材管理專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教材管理運(yùn)營(yíng)基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能，熟悉教材各部門(mén)業(yè)務(wù)工作，具有一定的現(xiàn)代教材管理能力和中級(jí)服務(wù)的技能水平，熟練掌握計(jì)算機(jī)和一門(mén)外語(yǔ)（如英語(yǔ)），特別是飯店英語(yǔ)，能夠勝任教材服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理、旅游咨詢(xún)和接待等工作的中、高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
2、培養(yǎng)模式堅(jiān)持校企合作，工學(xué)結(jié)合的指導(dǎo)思想，構(gòu)建四段式交互成長(zhǎng)型人才培養(yǎng)模式。所謂四段式是指一個(gè)由淺入深的過(guò)程，即通過(guò)入學(xué)第一學(xué)期的職業(yè)認(rèn)知階段了解自己將來(lái)從事的教材職業(yè)；第二學(xué)期的技能訓(xùn)練階段掌握從事教材服務(wù)工作的技能技巧；第三學(xué)期的管理訓(xùn)練階段掌握教材相關(guān)部門(mén)運(yùn)行管理的程序與方法；第四學(xué)期的職業(yè)發(fā)展階段使學(xué)生能夠夠具備把握未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的。額能力，所謂交互成長(zhǎng)是指上述四個(gè)階段四個(gè)學(xué)期通過(guò)借助校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)互動(dòng)貫穿始終，實(shí)現(xiàn)人才的交互成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)教學(xué)做一體，做中學(xué)的應(yīng)有之意。最后一學(xué)年通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)就業(yè)檢驗(yàn)然才培養(yǎng)效果。
3、課程體系建設(shè)。
（1）課程體系建設(shè)的思路。
以旅游教材行業(yè)對(duì)人才的要求為依據(jù)，以教材服務(wù)于中基層管理崗位能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，以該行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，在企業(yè)直接參與下重構(gòu)專(zhuān)業(yè)課程體系，開(kāi)發(fā)教學(xué)做一體化，突出教學(xué)過(guò)程開(kāi)放性和職業(yè)性，并與世界接軌的具有中國(guó)特色的教材管理專(zhuān)業(yè)課程體系。
（2）職業(yè)崗位分析和職業(yè)能力分解。
教材的崗位職業(yè)級(jí)別比較明顯，基本上設(shè)有7級(jí)管理崗位（按照由低到高排。
列）：領(lǐng)班、主管、部門(mén)副經(jīng)理（經(jīng)理助理）、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理（副總經(jīng)理）和總經(jīng)理。其中，領(lǐng)班和主管屬于飯店基層管理人員，部門(mén)副經(jīng)理（經(jīng)理助理）和部門(mén)經(jīng)理屬于飯店中層管理人員，部門(mén)總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理（副總經(jīng)理）和總經(jīng)理屬于飯店高層管理人員。
（3）基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系1)專(zhuān)業(yè)課程體系。
該課程體系以四段式人才培養(yǎng)模式為依據(jù)，以飯店職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，根據(jù)飯店專(zhuān)業(yè)主要職業(yè)崗位（群）的任職要求和工作任務(wù)，形成體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的工作過(guò)程系統(tǒng)化的能力本位課程體系。
2)教材認(rèn)知模塊。
該模塊主要為學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及了解自己將來(lái)所從事職業(yè)而設(shè)定。開(kāi)設(shè)入學(xué)專(zhuān)業(yè)教育、旅游與教材業(yè)概論、職業(yè)禮儀實(shí)訓(xùn)、短期教材實(shí)地考察等課程。
教材服務(wù)技能模塊。
該模塊主要為使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)主要服務(wù)技能而設(shè)定。開(kāi)設(shè)教材前廳服務(wù)于opera綜合實(shí)訓(xùn)、教材客房服務(wù)技能綜合實(shí)訓(xùn)、教材餐飲服務(wù)技能綜合實(shí)訓(xùn)、酒水知識(shí)與調(diào)酒技藝、教材專(zhuān)業(yè)保潔技能綜合實(shí)訓(xùn)等課程。
貫穿校內(nèi)或校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模塊。
該模塊主要為使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能的理解與運(yùn)用而設(shè)定，主要利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和校外合作企業(yè)的場(chǎng)地進(jìn)行。通過(guò)參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行服務(wù)過(guò)程和到校外合作企業(yè)進(jìn)行的業(yè)余時(shí)間打工活動(dòng)達(dá)到上述目標(biāo)。
教材部門(mén)運(yùn)行和管理模塊。
該模塊主要為使學(xué)生掌握教材各主要經(jīng)營(yíng)部門(mén)運(yùn)行管理流程與方法而設(shè)定。開(kāi)設(shè)教材市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)演練、教材前廳運(yùn)行管理實(shí)務(wù)、教材客房運(yùn)行管理實(shí)務(wù)、教材餐飲運(yùn)行管理實(shí)務(wù)、教材財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)等課程。
教材管理發(fā)展模塊。
該模塊主要為使學(xué)生拓寬專(zhuān)業(yè)視角，把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，訓(xùn)練職業(yè)崗位管理能力而設(shè)定。開(kāi)設(shè)教材經(jīng)營(yíng)管理能力訓(xùn)練、教材基層督導(dǎo)管理技巧、國(guó)際教材集團(tuán)化管理模式研究、教材規(guī)劃與設(shè)計(jì)等課程。
教材頂崗實(shí)習(xí)模塊。
在長(zhǎng)期建立實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展校企教育合作，參與人才培養(yǎng)全過(guò)程，提供實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到提高職業(yè)技能與素質(zhì)和就業(yè)率的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我了解了國(guó)家示范性高等職業(yè)院校課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)協(xié)作組工作要求，以及教材管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案案例分析并參觀了上海五星級(jí)教材對(duì)教材專(zhuān)業(yè)人才的具體需求。通過(guò)本次培訓(xùn)，我深入了解了全國(guó)教材行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。隨著中國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，對(duì)教材數(shù)量需求將會(huì)越來(lái)越多，對(duì)教材服務(wù)質(zhì)量的需求將會(huì)越來(lái)越高。世博會(huì)召開(kāi)期間，大量游客到中國(guó)旅游觀光。通過(guò)世博海越來(lái)越多的海外游客將會(huì)進(jìn)一步了解中國(guó)，宣傳中國(guó)，繼續(xù)到中國(guó)旅游和做生意。我院開(kāi)設(shè)的應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（教材管理）方向緊扣市場(chǎng)脈搏，將英語(yǔ)運(yùn)用、教材知識(shí)和管理技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
目前將教材與應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)的高校并不多，因此我院的應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，無(wú)眾多經(jīng)驗(yàn)可循的新興專(zhuān)業(yè)，我們必須走出校門(mén)，要到省內(nèi)外相關(guān)旅游院校和開(kāi)設(shè)教材管理專(zhuān)業(yè)的高校取經(jīng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的教學(xué)教法才能得到很大的提升，學(xué)生的能力才能有所提高。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇六
1.打破了傳統(tǒng)的教師講學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)，以老師的復(fù)習(xí)為主的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。過(guò)去我們的復(fù)習(xí)課在知識(shí)傳授上做的非常好，能力訓(xùn)練上卻不是很到位，常常是老師的復(fù)習(xí)代替學(xué)生的復(fù)習(xí)，學(xué)生沒(méi)有真正參與到復(fù)習(xí)中來(lái)。
2.大膽取舍，重點(diǎn)突出，做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，易錯(cuò)知識(shí)反復(fù)練。以往的課堂老師們怕學(xué)生的復(fù)習(xí)不到位，生怕拉掉某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師在復(fù)習(xí)時(shí)追求細(xì)、全，面面俱到，沒(méi)有詳略，抓不住重點(diǎn)，結(jié)果老師和學(xué)生累的夠嗆，學(xué)習(xí)的效果也不是很好。
3.關(guān)注學(xué)生的參與度。在這兩節(jié)課中體現(xiàn)了大多數(shù)學(xué)生參與復(fù)習(xí)，學(xué)生是復(fù)習(xí)的主人。這兩節(jié)課體現(xiàn)了（1）以學(xué)生為復(fù)習(xí)教學(xué)的“中心”凡是學(xué)生能夠自己解決整理的知識(shí)，讓他們自己分析歸納總結(jié)，逐步形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）凡是學(xué)生自己能夠分析的例題，讓他們自己理清思路，歸納解題方法，辨析差錯(cuò)。（3）凡是學(xué)生能夠自己講評(píng)的內(nèi)容，讓他們自己去講評(píng)，展開(kāi)討論，去糙存精。在教學(xué)過(guò)程中教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，形成學(xué)生主動(dòng)，教師引導(dǎo)的復(fù)習(xí)模式。
存在問(wèn)題：教師還是放不開(kāi)手腳，有些問(wèn)題教師的講授還是多了些。另外，在課堂上老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)較少，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中在教學(xué)評(píng)價(jià)方面再加以研究。
今后一段時(shí)期，各學(xué)校物理教研組要加強(qiáng)復(fù)習(xí)課方法和模式的研究，研究復(fù)習(xí)研討課究竟該怎么上？研究規(guī)律性的東西，如單元復(fù)習(xí)課怎么上？專(zhuān)題復(fù)習(xí)怎么上？講評(píng)課怎么上？方法有很多，不能千篇一律，每位老師要發(fā)揮特長(zhǎng)，研究適合自己優(yōu)勢(shì)的一種教學(xué)模式。不管是什么樣的教學(xué)模式，一個(gè)原則就是發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)要注意三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）抓住學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。（2）抓住復(fù)習(xí)的有效性，抓重點(diǎn)和疑難點(diǎn)。做到重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)練，疑難問(wèn)題和易錯(cuò)問(wèn)題反復(fù)練。（3）抓住全體學(xué)生。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇七
我們知道交通局主要職能是：制定并組織實(shí)施全區(qū)交通、港口行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)公路客貨運(yùn)輸、城市公交、港口水運(yùn)管理，依法對(duì)職能范圍內(nèi)的交通經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目實(shí)施行政許可。負(fù)責(zé)本區(qū)客貨運(yùn)輸設(shè)施、公交設(shè)施的建設(shè)和管理。依法開(kāi)展交通行政執(zhí)法工作，對(duì)交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)行為實(shí)施監(jiān)督檢查。監(jiān)督和指導(dǎo)交通、港口行業(yè)的安全生產(chǎn)工作。而我們領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職能就是負(fù)責(zé)督促下屬把工作做好，發(fā)揮交通局的主要職能。
為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，根據(jù)區(qū)交通局主要領(lǐng)導(dǎo)指示，定于近期召開(kāi)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)研討會(huì)。我認(rèn)為是十分及時(shí)十分必要的，這對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，自我堅(jiān)定如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作的開(kāi)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。剛才其他同志的講話(huà)，我認(rèn)為，講得非常好，非常深刻。根據(jù)區(qū)交通局主要領(lǐng)導(dǎo)指示，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議的內(nèi)容，深刻理解如何進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)傳達(dá)探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法。認(rèn)真落實(shí)，真抓實(shí)干，推動(dòng)做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作的順利開(kāi)展，努力開(kāi)創(chuàng)交通界工作新局面。
對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，結(jié)合“三?！惫ぷ飨嚓P(guān)要求，從交通隊(duì)伍凝聚力，創(chuàng)新力，執(zhí)行力三個(gè)方面闡述。我提幾點(diǎn)個(gè)人的補(bǔ)充意見(jiàn)：
一、對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，我們要從思想上提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的重要性和必要性。
結(jié)合“三?！惫ぷ飨嚓P(guān)要求，從交通隊(duì)伍凝聚力來(lái)看，目前，相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)干部，以自身的個(gè)人人格魅力感染著下屬，開(kāi)創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績(jī)，這是大家有目共睹的。但是，還有部分領(lǐng)導(dǎo)干部還是要從深度和廣度上研討如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)。我看，最重要的一點(diǎn)是：提高認(rèn)識(shí)！各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分領(lǐng)會(huì)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的重要性和必要性，各級(jí)組織要加強(qiáng)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，建立更多合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的意愿才能更上層樓。
二、對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，要加強(qiáng)落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。結(jié)合“三?！惫ぷ饕?，從創(chuàng)新力方面看，目前，有個(gè)別同志、個(gè)別部門(mén)，存在一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是熱衷于搞形式主義，熱衷于開(kāi)大會(huì)，傳達(dá)文件，大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。當(dāng)然，開(kāi)大會(huì)是必要的，上傳下達(dá)也是必須的，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作，要真抓實(shí)干，加強(qiáng)落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加大力度把如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，列入日常議事日程，要具體部署。認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的開(kāi)展。要抓出實(shí)效，抓出成績(jī)。
三、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作。我們的經(jīng)驗(yàn)一再證明：團(tuán)結(jié)，是我們克服一切困難的有力武器。關(guān)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)也一樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極性，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，步調(diào)一致地推進(jìn)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作的開(kāi)展。目前，有些部門(mén)，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風(fēng)，十分要不得！這種作風(fēng)，輕則導(dǎo)致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要下大力氣，堅(jiān)決鏟除這種官僚作風(fēng)。
四、要在實(shí)踐中探索如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)與為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，有機(jī)結(jié)合的新路子。為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，它的影響將波及社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作也不例外，它必然會(huì)受寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法的影響。因此，如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)與進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，希望同志們認(rèn)真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。
五、參與的同志，要有使命感和責(zé)任感。同志們，對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，我們是非常重視的,尤其各級(jí)組織也投入了大量的人力，物力、財(cái)力，同志們，你們承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，是肩負(fù)了各級(jí)組織對(duì)你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實(shí)地同心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，腳踏實(shí)地，為建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全面實(shí)現(xiàn)小康添磚加瓦！
以上五點(diǎn)，供各位同志們參考。總之，大家要振奮精神，多干實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的新局面。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇八
繼火爆的上海站、深圳站之后，研究所宏觀固、策略等金牌分析師攜資本市場(chǎng)大佬與您相約，分享宏觀經(jīng)濟(jì)、股市策略、固定收益等最新觀點(diǎn)，與您共同探討大類(lèi)資產(chǎn)的走勢(shì)，相信這會(huì)是一場(chǎng)思想火花碰撞的盛宴!
誠(chéng)邀您的光臨!
證券研究所。
20xx年3月。
會(huì)議時(shí)間：20xx年3月28日(周二)下午。
會(huì)議地點(diǎn)：遠(yuǎn)通維景國(guó)際大酒店遠(yuǎn)通盛景廳。
酒店地址：西城區(qū)平安里西大街30號(hào)樓(梅蘭芳大劇院南側(cè))。
會(huì)議議程：
主講人：
主講人：
主持人：
嘉賓：
主講人：
主持人：
嘉賓：
如有意向參會(huì)，請(qǐng)直接與研究所對(duì)口銷(xiāo)售經(jīng)理聯(lián)系，謝謝!
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，大家好：
要說(shuō)做生本，我貫徹的不是最好的，只是亦步亦趨的先走了幾步，水過(guò)地皮濕而已。我想理論聯(lián)系實(shí)際的談一些我對(duì)生本的認(rèn)識(shí)，以及我的一點(diǎn)做法。我和大家交流的題目是《叩生本之門(mén)，享數(shù)學(xué)之美》。
初遇生本，我利用課余時(shí)間速讀了生本材料，在理論的指引下，我開(kāi)始蹣跚起步。
我們都知道，小組合作是實(shí)施生本的前提和依托，都由我和學(xué)生親歷親為。自以為萬(wàn)事俱備，可真正實(shí)施起來(lái)卻遭遇了尷尬：要么預(yù)習(xí)不到位，合作時(shí)亂而無(wú)序，要么是學(xué)生本該嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的證明被肢解得支離破碎。
之后的很多個(gè)夜晚，我無(wú)法入眠。也知道既然是搞實(shí)驗(yàn)，就有失敗的風(fēng)險(xiǎn)?？墒沁@是一群孩子！我總不能拿孩子的前途做實(shí)驗(yàn)吧？那一陣，我就像沙漠里的苦行僧，看不到那片希望的綠洲。擺在我面前的有兩條路：一是回歸傳統(tǒng)的教育模式，回到你講我練的老路；二是找出癥結(jié)，殺出屬于自己、適合學(xué)生的一條生本之路。恰在此時(shí)，孩子們的鼓勵(lì)給我注入一劑強(qiáng)心針：老師，我們是新時(shí)代的小白鼠，您盡管試就行，我們還是蠻喜歡這樣有活力的課堂的！
我想，我已經(jīng)有了答案。
我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，要想享受到生本這快大肥肉的美味，那么就必須走進(jìn)別人的生本課堂。
我走近了一位了不起的生本踐行者，他叫荊志強(qiáng)，我對(duì)他的智慧和行動(dòng)推崇之極。
我開(kāi)始反思并整改自己的問(wèn)題，從最關(guān)鍵的前置作業(yè)的預(yù)設(shè)，到小組的再調(diào)配，再到師生良好關(guān)系的建立，我一點(diǎn)一點(diǎn)的用心去做。我深知，一名成功的老師，首先是一名有智慧、肯努力想辦法的老師。為提高學(xué)生的興趣，激勵(lì)他們小組的合作動(dòng)力，給孩子們買(mǎi)了套尺等獎(jiǎng)品以示激勵(lì)，學(xué)生的勁頭更足了。
有了我們的堅(jiān)持，有了我們更為和諧良好的合作，孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情終于迸發(fā)，學(xué)習(xí)勁頭勢(shì)不可擋，就這樣，從最開(kāi)始的山窮水盡，我們一起迎來(lái)了柳岸花明的第三個(gè)階段。
堅(jiān)持的越久，孩子們帶給我的驚喜越多。事實(shí)證明，只要你相信學(xué)生，肯放手讓孩子去做，孩子還給你的，將是一個(gè)美好的春天。
這樣的課堂，不需要我再多說(shuō)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用已經(jīng)可以收放自如了。此時(shí)，學(xué)生的思維就像脫疆的野馬，在廣袤的數(shù)學(xué)草原歡快的馳騁。在這樣生本、自由的氛圍里，只有你想不到，沒(méi)有什么學(xué)生做不到！
決定生本課堂質(zhì)量生命線(xiàn)的是前置作業(yè)，這一點(diǎn)是所有踐行過(guò)生本老師所認(rèn)同的。而我之前在小范圍內(nèi)嘗試生本時(shí)，卻忽視了這個(gè)最最重要的問(wèn)題。在前置作業(yè)的設(shè)置上，在觀察了幾位老師的成功做法后我覺(jué)得應(yīng)該注意：
1、前置性作業(yè)必須觸及到課堂的核心知識(shí)，離開(kāi)了這點(diǎn)，課堂便沒(méi)有了方向。抓好根后，再做“大”，做“空”，設(shè)置盡可能開(kāi)放的問(wèn)題。
2、前置作業(yè)中題目的選取上，難度不要過(guò)大，而且要能很好的引入課堂的。更重要的，要能夠由低入，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)出，真正實(shí)現(xiàn)“退一步海闊天空”的效果。這就對(duì)我們老師在選題上提出了很高的要求。
3、還有一點(diǎn)，就類(lèi)似于上面所說(shuō)的，舉例子的方法在理科中特別適合。選取的有代表性的例題“麻雀雖小，五臟俱全”，所以要典型，可以起到“以一擋十”的效果。
對(duì)于前置性作業(yè)，總結(jié)起來(lái)就是八個(gè)字：低入多做，深思高出。
最后是評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的形式上是多樣的，但不外乎與小組的合作掛鉤，具體的做法很多，也可以根據(jù)自己的具體“國(guó)情”制定適合自己的評(píng)價(jià)方式，但其宗旨，用荊老師的那句很具煽動(dòng)性但很有嚼頭的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：捆綁考核在行動(dòng)，挑動(dòng)群眾斗群眾！
我想，只有像這些優(yōu)秀的老師一樣智慧，用心做，用心想，相信學(xué)生，相信自己，我們每一位老師都可以同樣精彩；只要我們肯做，只要我們懷著一顆美好的心情去做，我們也可以-----靜待花開(kāi)！相信在不久的將來(lái)，如朱永新教授所言，我們都可以過(guò)上一種幸福完整的教育生活！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十
您好！
首先，xxxx有限公司的全體同仁對(duì)您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！“最是一年好風(fēng)景，瓜果飄香又逢君”。在這個(gè)碩果飄香、生機(jī)盎然的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了乾清太潔特許連鎖經(jīng)營(yíng)金秋創(chuàng)業(yè)研討會(huì)的隆重開(kāi)幕；我們也榮幸的邀請(qǐng)到來(lái)自五湖四海、各行各業(yè)的商界精英們；同時(shí)，大會(huì)更為來(lái)賓們特別準(zhǔn)備了投資創(chuàng)業(yè)的黃金信息和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的精彩。
本次研討會(huì)是在特許連鎖經(jīng)營(yíng)模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場(chǎng)占有率不斷提高的背景下，面向全國(guó)客戶(hù)召開(kāi)的一次資本項(xiàng)目對(duì)接會(huì)。會(huì)議旨在交流市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源共享；倡導(dǎo)特許經(jīng)營(yíng)渠道、發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；推廣廠商聯(lián)合模式，促進(jìn)互利共贏。
北京的九月，碩果飄香；九月的北京，人聲鼎沸。我們深信：此次大會(huì)必將為您帶來(lái)豐碩的收獲，北京之行一定給您留下美好的回憶，我們期待著與您在未來(lái)的合作中并肩向前！如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十一
尊敬的先生/小姐:。
您好！
20xx年6月19日，經(jīng)民政部批準(zhǔn)，中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)正式成立，這是中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)發(fā)展史上的一件大事。為進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教育人類(lèi)學(xué)理論、方法和應(yīng)用研究的深入發(fā)展，受中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)、中央民族大學(xué)教育學(xué)院、中央民族大學(xué)985工程國(guó)家教育研究創(chuàng)新基地委托，《民族教育研究》編輯部將于20xx年3月29-30日召開(kāi)中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)暨《教育與文化:教育人類(lèi)學(xué)》首屆年會(huì)，敬請(qǐng)關(guān)注。
現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
1.組織者。
中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究所教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)。
2.組織者。
中華民族大學(xué)教育學(xué)院。
中華民族大學(xué)985項(xiàng)目中國(guó)少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地。
民族教育研究編輯部。
1.會(huì)議時(shí)間。
2.會(huì)場(chǎng)。
中央民族大學(xué)。
1.成立中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)理事會(huì)和常務(wù)理事會(huì)；
2.人類(lèi)學(xué)家眼中的教育:舉辦專(zhuān)題研討會(huì)。
3.討論教育人類(lèi)學(xué)理論、方法和應(yīng)用研究方面的學(xué)術(shù)成就，并參考以下主題:。
(1)教育人類(lèi)學(xué)的.本體論和學(xué)科史；
(2)教育人類(lèi)學(xué)的理論和學(xué)術(shù)前沿；
(3)教育人類(lèi)學(xué)的研究方法和技術(shù)；
(4)教育人類(lèi)學(xué)的本土研究和田野工作。
1.出席收據(jù)。
請(qǐng)感興趣的與會(huì)者在20xx年2月1日之前發(fā)送回執(zhí)(或郵件、電話(huà)或傳真確認(rèn))，并在20xx年3月15日之前提交一份500-1000字的會(huì)議論文摘要和論文全文(word格式)。請(qǐng)將收據(jù)和文件發(fā)送到電子郵件地址。
2.郵寄地址:。
電話(huà):。
聯(lián)系人:。
3.會(huì)議費(fèi)用。
會(huì)議費(fèi)用600元人民幣，交通住宿費(fèi)用自理。
邀請(qǐng)人：
日期：
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十二
尊敬的：
您好！
首先，xx有限公司的全體同仁對(duì)您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！
“最是一年好風(fēng)景，瓜果飄香又逢君”。在這個(gè)碩果飄香、生機(jī)盎然的'金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了乾清太潔特許連鎖經(jīng)營(yíng)金秋創(chuàng)業(yè)研討會(huì)的隆重開(kāi)幕；我們也榮幸的邀請(qǐng)到來(lái)自五湖四海、各行各業(yè)的商界精英們；同時(shí)，大會(huì)更為來(lái)賓們特別準(zhǔn)備了投資創(chuàng)業(yè)的黃金信息和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的精彩演講。
本次研討會(huì)是在特許連鎖經(jīng)營(yíng)模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場(chǎng)占有率不斷提高的背景下，面向全國(guó)客戶(hù)召開(kāi)的一次資本項(xiàng)目對(duì)接會(huì)。會(huì)議旨在交流市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源共享；倡導(dǎo)特許經(jīng)營(yíng)渠道、發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；推廣廠商聯(lián)合模式，促進(jìn)互利共贏。
北京的九月，碩果飄香；九月的北京，人聲鼎沸。我們深信：此次大會(huì)必將為您帶來(lái)豐碩的收獲，北京之行一定給您留下美好的回憶，我們期待著與您在未來(lái)的合作中并肩向前！
如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同行：
盛夏時(shí)節(jié)逢盛會(huì)，洪湖岸邊迎嘉賓。這天我們?cè)谀抢稞R聚一堂，隆重舉行焦作市×××年×××年會(huì)開(kāi)幕儀式，這是焦作市醫(yī)學(xué)會(huì)的一件盛事。年會(huì)選在×××醫(yī)院召開(kāi)，更是我院的榮譽(yù)。
借此機(jī)會(huì)，我代表我院全體同仁，向參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及學(xué)會(huì)會(huì)員表示熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期支持××我院建設(shè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家表示衷心的感謝！
焦作××20xx年×××學(xué)術(shù)會(huì)議，是焦作醫(yī)學(xué)會(huì)召開(kāi)的一次重要會(huì)議，來(lái)自焦作各縣、市、區(qū)醫(yī)院的`各位同仁會(huì)聚一堂，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，相互研究探討，的確是×××學(xué)界彼此推動(dòng)、共同提升的一個(gè)重要載體和大好時(shí)機(jī)。這次還特邀了×××的知名教授專(zhuān)家參加，將有效提升此次學(xué)術(shù)交流的整體層次，提升各參會(huì)醫(yī)院的診斷技術(shù)水平，并推動(dòng)醫(yī)院的整體業(yè)務(wù)發(fā)展?！痢痢玲t(yī)院作為承辦單位，其擁有的先進(jìn)專(zhuān)科設(shè)備，將為此次年會(huì)帶給一個(gè)不錯(cuò)的交流平臺(tái)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，我為此次焦作×××放射學(xué)年會(huì)的勝利召開(kāi)感到無(wú)比榮幸，我們將一如既往地參加×××醫(yī)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并盡最大努力給予支持，做好各項(xiàng)協(xié)助工作。最后，預(yù)祝此次會(huì)議圓滿(mǎn)成功！謝謝！我們承辦方，精心策劃，科學(xué)組織，熱情服務(wù)，保證本次會(huì)議圓滿(mǎn)成功，取得預(yù)期的效果。同時(shí)要求我們，要以研究推進(jìn)工作，以工作帶動(dòng)研究，加快臨床神經(jīng)外科建設(shè)與改革的速度，增加醫(yī)學(xué)教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿(mǎn)意度，為醫(yī)院的整體發(fā)展做貢獻(xiàn)，為該學(xué)科理論與實(shí)踐發(fā)展注入新的元素，做人民滿(mǎn)意的科研型醫(yī)務(wù)工作者，為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提升和帶動(dòng)本地區(qū)在臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)上的研究作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
預(yù)祝會(huì)議圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇一
我們?cè)趯?duì)“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理國(guó)際研討會(huì)”進(jìn)行總結(jié)時(shí)認(rèn)為，策劃好主題、重視內(nèi)容的組織，是其中最為重要的成功經(jīng)驗(yàn)之一。
任何活動(dòng)都有其目標(biāo)，有的放矢才能收到事半功倍之效。研討會(huì)都有著共同的特點(diǎn)：與聯(lián)臺(tái)國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)共同組織。研討內(nèi)容是國(guó)際上共同關(guān)心的課題，帶有一定的超前性，而且目標(biāo)都很明確。
為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)基本途徑：一是研討會(huì)采用論壇方式，使參會(huì)者可以從來(lái)自全世界網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的國(guó)際專(zhuān)家那里獲得知識(shí)和技能，并且互相交流關(guān)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的理念、技術(shù)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)；二是將研討會(huì)變成一個(gè)交流園地，討論和比較各參會(huì)者所在國(guó)關(guān)干發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，有效進(jìn)行經(jīng)濟(jì)治理和建立新的經(jīng)濟(jì)治理體制的政策和策略。換句話(huà)說(shuō)，要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行深人探討和交流。
聯(lián)合國(guó)提出上述目標(biāo)后，中國(guó)方面給予了認(rèn)同。一方面，這也是中方所需要的；另一方面，中國(guó)可以通過(guò)這樣的話(huà)動(dòng)，進(jìn)一步了解世界．也讓世界進(jìn)一步了解中國(guó)。
目標(biāo)定下來(lái)以后．主題的選擇就顯得十分重要了。
據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)官員稱(chēng)，把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理放在一起研究，并組織大型的國(guó)際研討會(huì)，在國(guó)際上還是第一次。實(shí)際上，這個(gè)題目也是聯(lián)合國(guó)方面提出來(lái)的。“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展之后，現(xiàn)在已是人人耳熟能詳了。但大家的理解和認(rèn)識(shí)并沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)一。據(jù)報(bào)道本次研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)的記者統(tǒng)計(jì)，會(huì)上專(zhuān)家們?cè)谑褂谩熬W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞時(shí)，前后共有近20種不同的解釋。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究與思考。為實(shí)現(xiàn)既定的會(huì)議目標(biāo)，決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理”為大會(huì)主題，并設(shè)立了五個(gè)相互關(guān)聯(lián)的議題：1）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化。2）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。3）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與結(jié)構(gòu)調(diào)整。4）國(guó)家經(jīng)濟(jì)治理。5）全球經(jīng)濟(jì)治理。
組織好一個(gè)大型研討會(huì)，同組織好一個(gè)大型演出一樣，主要演員的確定是十分重要的一環(huán)。本次研討會(huì)在確立“主要演員”時(shí)也是頗費(fèi)了一番腦筋的。
從論壇的角度看，強(qiáng)調(diào)共同參與、互動(dòng)式的交流與溝通，因此與會(huì)者既是演員又是觀眾．但畢竟有主次之分。大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究。確立了兩類(lèi)主角：聯(lián)合國(guó)方面負(fù)責(zé)為每個(gè)專(zhuān)題找到一位在國(guó)際上有影響和聲望的專(zhuān)家做專(zhuān)題報(bào)告：中方以主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為主做大會(huì)主旨發(fā)言。
由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理是兩個(gè)互有關(guān)聯(lián)的世界性的前沿問(wèn)題，要想請(qǐng)到合適的主題報(bào)告人并不是一件容易的事。經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)方面的努力，最終確定了美國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所、瑞士圣加林大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國(guó)南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院五個(gè)院校機(jī)構(gòu)的五位資深專(zhuān)家。分別圍繞五個(gè)議題做專(zhuān)題報(bào)告。
中方主要角色的確定相對(duì)較容易些。因?yàn)閺拇髸?huì)創(chuàng)意時(shí)起就考慮到了這一點(diǎn)--各主辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并做主旨發(fā)言。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加速推進(jìn)引起了世界的普遍關(guān)注，其它發(fā)展中國(guó)家和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌國(guó)家從中國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比從發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)會(huì)更有效，這就是為什么聯(lián)合國(guó)要同中國(guó)聯(lián)合開(kāi)這次會(huì)的主要原因。因此。從一定意義上說(shuō)，很多發(fā)展中國(guó)家的代表就是沖著學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)的。
確定主要發(fā)言人后，還有兩個(gè)主要工作要做：一是組織參會(huì)者，二是落實(shí)發(fā)言?xún)?nèi)容。
由于這次會(huì)議的定位是高層論壇，討論的又是超前性的理論前沿問(wèn)題，開(kāi)始時(shí)我們也擔(dān)心組織參會(huì)者會(huì)遇到難題。但這樣的會(huì)無(wú)論從國(guó)際還是從中國(guó)看，又十分重要，所以還非得這樣不行。按照大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)的要求，會(huì)議的規(guī)模不宜太大，以200人以下為宜。這次會(huì)形式上看有濃厚的政府色彩，但在組織落實(shí)上并沒(méi)有采用政府會(huì)議的辦法；而完全采用了市場(chǎng)運(yùn)作模式。因此，對(duì)能組織到多少人到會(huì)，心里真的沒(méi)有底。整個(gè)會(huì)議的前期準(zhǔn)備用了近一年的時(shí)間，大部分都用在了內(nèi)容的組織設(shè)計(jì)和落實(shí)上了，等到組織參會(huì)人員時(shí)間已經(jīng)不多了。
值得欣慰的是，正是由于在內(nèi)容上下了大功夫，在組織參會(huì)人員時(shí)倒顯得不怎么費(fèi)力了。二輪通知下發(fā)后；報(bào)名參會(huì)人員很快達(dá)到既定目標(biāo)，后來(lái)不得不做一些限制；但最后還是突破了300人。其中，在聯(lián)合國(guó)和中方各主辦、承辦單位的共同努力下，邀請(qǐng)到了30多個(gè)國(guó)家的高級(jí)政府官員出席會(huì)議。其中部長(zhǎng)級(jí)以上官員33人。
內(nèi)容的組織一直到會(huì)議前幾天才算初步完成，其標(biāo)志就是論文集印出來(lái)。在兩天的會(huì)議中，大會(huì)和分組會(huì)共安排有50多人作重點(diǎn)發(fā)言。由于會(huì)上時(shí)間有限。為使會(huì)議內(nèi)容更加豐富，會(huì)前做了扎實(shí)的論文征集工作（包括發(fā)函、報(bào)刊廣告、網(wǎng)絡(luò)征集等），并成立了專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)家組進(jìn)行組織和篩選，最后從大量的征文中遴選出近70篇收入會(huì)議論文集，提供給每一個(gè)參會(huì)者。在這一過(guò)程中；有大量繁瑣而重要的工作要做。
由于重視內(nèi)容組織，使整個(gè)會(huì)議顯得扎實(shí)有效，體現(xiàn)了“三個(gè)結(jié)合”的特點(diǎn)。一是政府官員、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)代表相結(jié)合，多角度、多層次切磋、交流，有利于把問(wèn)題引向深人：二是經(jīng)濟(jì)與信息相結(jié)合。反映出新經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)；三是宏觀與微觀相結(jié)合。企業(yè)、國(guó)家、世界的經(jīng)濟(jì)與治理連在一起研討。與會(huì)代表認(rèn)為，會(huì)議主題把握了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向，有現(xiàn)實(shí)性和前瞻性；內(nèi)容廣泛、豐富，有啟發(fā)性；達(dá)到了交流。情況和觀點(diǎn)、共享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、促進(jìn)相互了解和加強(qiáng)合作的目的。會(huì)議在國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了很大反響。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇二
縣xx項(xiàng)目辦公室：
為了進(jìn)一步規(guī)范xx項(xiàng)目實(shí)施流程，擴(kuò)大項(xiàng)目收益，根據(jù)縣項(xiàng)目辦通知，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室組織召開(kāi)了20xx年xx項(xiàng)目管理研討會(huì)。
本次研討會(huì)共有50人參加會(huì)議，其中，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室成員5人，各項(xiàng)目村實(shí)施小組成員45人。會(huì)議有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一是各項(xiàng)目村對(duì)xx項(xiàng)目年度計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào);二是討論項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決方法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使項(xiàng)目xx項(xiàng)目得到更好的發(fā)展;三是項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，并對(duì)數(shù)據(jù)做分析，為項(xiàng)目發(fā)展提供詳實(shí)、客觀的參考依據(jù)。四是研討創(chuàng)新項(xiàng)目管理的方式方法，提升xx項(xiàng)目在農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的重要作用。
通過(guò)討論、分析，大家一致認(rèn)為：在縣項(xiàng)目辦的幫助指導(dǎo)和各項(xiàng)目村的共同努力下，全鄉(xiāng)項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展順利，按年度計(jì)劃完成了階段工作任務(wù)。但在實(shí)施過(guò)程中，由于村級(jí)實(shí)施小組成員業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施能力有限，在一定程度上影響了項(xiàng)目實(shí)施效果，這是在今后村級(jí)項(xiàng)目實(shí)施小組培訓(xùn)中仍需加強(qiáng)的一點(diǎn)。其次，在項(xiàng)目管理中，各項(xiàng)目村對(duì)項(xiàng)目資料的管理不夠重視，為此，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在今后的項(xiàng)目操作中，要求各項(xiàng)目村加強(qiáng)項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、上報(bào)及歸檔。
最后，面對(duì)新形勢(shì)下的項(xiàng)目管理工作，需要項(xiàng)目實(shí)施者熟練掌握項(xiàng)目流程，以規(guī)范的操作和開(kāi)闊的視野，努力提高項(xiàng)目操作水平，使項(xiàng)目收益最大化。
xx項(xiàng)目辦公室。
20xx年x月x日。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇三
第二次數(shù)學(xué)生本研討活動(dòng)中7節(jié)課和4個(gè)講座讓我受益匪淺，通過(guò)這次活動(dòng)為生本教育的課堂注入新的血液，展現(xiàn)了生本教育的不同風(fēng)采，但是也給我留下了很多的思考。
課堂的開(kāi)放給予學(xué)生的時(shí)間和空間。
課堂中教師們采用課中獨(dú)學(xué)和前置性學(xué)習(xí)給予學(xué)生獨(dú)立探究的時(shí)間，讓他們不同的思維得以展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。課堂中展示給予學(xué)生更大的空間，通過(guò)小組展示展示小組合作學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)生生交流溝通知識(shí)，理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí);通過(guò)生生交流將知識(shí)推向深入，讓知識(shí)變得更加清晰，讓學(xué)生在快樂(lè)中獲取知識(shí)。阮班艷《三角形的內(nèi)角和》、郭錦山《正方體和長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》，讓學(xué)生學(xué)得很快樂(lè)，生本教育得到充分地體現(xiàn)。
課堂四基夯實(shí)。
雖然這幾節(jié)課時(shí)間都超過(guò)40分鐘，通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)看，生本教育中，夯實(shí)基礎(chǔ)是一個(gè)關(guān)鍵，沒(méi)有基礎(chǔ)就好像樹(shù)木沒(méi)有根一樣。姜瓊焉執(zhí)教《兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡(jiǎn)算》通過(guò)前置性學(xué)習(xí)學(xué)生主持的簡(jiǎn)便運(yùn)算的口算訓(xùn)練有效地為后繼學(xué)生找準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)生展開(kāi)自學(xué)1225，學(xué)生展示了六種不同的做法。周慧執(zhí)教《平均數(shù)》、常堯執(zhí)教《7、8、9乘法口訣解決問(wèn)題》王丹執(zhí)教《位置》都能從學(xué)生的基礎(chǔ)著手，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)提高學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
三段六環(huán)教學(xué)模式和領(lǐng)袖兒童教育對(duì)比。
通過(guò)比較兩種模式的共同點(diǎn)都是生本教育的核心：以生為本，給足學(xué)生充足的時(shí)間和空間讓學(xué)生進(jìn)行自主探究獲取知識(shí)。不同點(diǎn)是三環(huán)中第一環(huán)“前置性學(xué)習(xí)”通過(guò)對(duì)比我想我校的三模小組化學(xué)習(xí)模式更加優(yōu)化，更加的使用，更具有推廣性。三模小組化信息收集是根據(jù)不同的課型進(jìn)行有效的采集，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地仍是課堂。節(jié)節(jié)課都搞前置性學(xué)習(xí)，每門(mén)功課都開(kāi)展前置性學(xué)習(xí)，學(xué)生只有累死，何談減負(fù)，學(xué)生課堂有了時(shí)間和空間，課外累死了，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)如何發(fā)展，體現(xiàn)。從這些方面來(lái)看，我想我校領(lǐng)袖兒童三模小組化課堂模式更加實(shí)用。
反思、進(jìn)步。
通過(guò)這次研討，這7節(jié)課學(xué)習(xí)，我想平時(shí)都這樣進(jìn)行可能嗎?我想答案是肯定的。我想以后的數(shù)學(xué)研討活動(dòng)更趨于家常課，突出課型的優(yōu)化，技巧，藝術(shù)、實(shí)用，具有推廣價(jià)值。但是是激勵(lì)，是反思。在今后的教學(xué)中思考怎樣簡(jiǎn)化優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，給學(xué)生提供的自學(xué)、合作探討、展示時(shí)間和空間;怎樣有效地在學(xué)生學(xué)習(xí)中搜集信息進(jìn)行有力的后教;怎樣使開(kāi)放的課堂中通過(guò)生生互動(dòng)，跨組交流合作提升課堂質(zhì)量;怎樣讓后進(jìn)生動(dòng)起來(lái)積極參與學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生跟上。我想通過(guò)學(xué)習(xí)汲取精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我想我們的領(lǐng)袖兒童教育走得更遠(yuǎn)，更好。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇四
縣xx項(xiàng)目辦公室：您好！
為了進(jìn)一步規(guī)范xx項(xiàng)目實(shí)施流程，擴(kuò)大項(xiàng)目收益，根據(jù)縣項(xiàng)目辦通知，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室組織召開(kāi)了20xx年xx項(xiàng)目管理研討會(huì)。
本次研討會(huì)共有50人參加會(huì)議，其中，鄉(xiāng)xx項(xiàng)目辦公室成員5人，各項(xiàng)目村實(shí)施小組成員45人。會(huì)議有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一是各項(xiàng)目村對(duì)xx項(xiàng)目年度計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào);二是討論項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決方法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使項(xiàng)目xx項(xiàng)目得到更好的發(fā)展;三是項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的.收集、整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，并對(duì)數(shù)據(jù)做分析，為項(xiàng)目發(fā)展提供詳實(shí)、客觀的參考依據(jù)。四是研討創(chuàng)新項(xiàng)目管理的方式方法，提升xx項(xiàng)目在農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中的重要作用。
通過(guò)討論、分析，大家一致認(rèn)為：在縣項(xiàng)目辦的幫助指導(dǎo)和各項(xiàng)目村的共同努力下，全鄉(xiāng)項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展順利，按年度計(jì)劃完成了階段工作任務(wù)。但在實(shí)施過(guò)程中，由于村級(jí)實(shí)施小組成員業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施能力有限，在一定程度上影響了項(xiàng)目實(shí)施效果，這是在今后村級(jí)項(xiàng)目實(shí)施小組培訓(xùn)中仍需加強(qiáng)的一點(diǎn)。其次，在項(xiàng)目管理中，各項(xiàng)目村對(duì)項(xiàng)目資料的管理不夠重視，為此，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在今后的項(xiàng)目操作中，要求各項(xiàng)目村加強(qiáng)項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、上報(bào)及歸檔。
最后，面對(duì)新形勢(shì)下的項(xiàng)目管理工作，需要項(xiàng)目實(shí)施者熟練掌握項(xiàng)目流程，以規(guī)范的操作和開(kāi)闊的視野，努力提高項(xiàng)目操作水平，使項(xiàng)目收益最大化。
xx項(xiàng)目辦公室。
20xx年x月x日。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇五
為了深入了解全國(guó)教材管理專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況、教材行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及市場(chǎng)對(duì)教材專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求從而科學(xué)制定我院20xx年應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（教材管理方向）人才培養(yǎng)方案，我應(yīng)邀參加了8月2日-5日在德州舉行的“外研社教材教法培訓(xùn)高職專(zhuān)場(chǎng)。參加本次會(huì)議的單位有：全國(guó)各地高職院校等100余家。
會(huì)議首先通報(bào)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)協(xié)作組工作要求，其次對(duì)教材管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了研討；接著討論修改教材管理專(zhuān)業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施方案；然后研討并確定教材管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)工作；最后研討教材管理專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)籌備會(huì)并討論中國(guó)旅游院校五星聯(lián)盟參加全國(guó)高職院校技能大賽現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)方案。
會(huì)議組織方向與會(huì)人員展示了其教材管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案。1、培養(yǎng)目標(biāo)。
教材管理專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教材管理運(yùn)營(yíng)基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能，熟悉教材各部門(mén)業(yè)務(wù)工作，具有一定的現(xiàn)代教材管理能力和中級(jí)服務(wù)的技能水平，熟練掌握計(jì)算機(jī)和一門(mén)外語(yǔ)（如英語(yǔ)），特別是飯店英語(yǔ)，能夠勝任教材服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理、旅游咨詢(xún)和接待等工作的中、高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
2、培養(yǎng)模式堅(jiān)持校企合作，工學(xué)結(jié)合的指導(dǎo)思想，構(gòu)建四段式交互成長(zhǎng)型人才培養(yǎng)模式。所謂四段式是指一個(gè)由淺入深的過(guò)程，即通過(guò)入學(xué)第一學(xué)期的職業(yè)認(rèn)知階段了解自己將來(lái)從事的教材職業(yè)；第二學(xué)期的技能訓(xùn)練階段掌握從事教材服務(wù)工作的技能技巧；第三學(xué)期的管理訓(xùn)練階段掌握教材相關(guān)部門(mén)運(yùn)行管理的程序與方法；第四學(xué)期的職業(yè)發(fā)展階段使學(xué)生能夠夠具備把握未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的。額能力，所謂交互成長(zhǎng)是指上述四個(gè)階段四個(gè)學(xué)期通過(guò)借助校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)互動(dòng)貫穿始終，實(shí)現(xiàn)人才的交互成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)教學(xué)做一體，做中學(xué)的應(yīng)有之意。最后一學(xué)年通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)就業(yè)檢驗(yàn)然才培養(yǎng)效果。
3、課程體系建設(shè)。
（1）課程體系建設(shè)的思路。
以旅游教材行業(yè)對(duì)人才的要求為依據(jù)，以教材服務(wù)于中基層管理崗位能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，以該行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，在企業(yè)直接參與下重構(gòu)專(zhuān)業(yè)課程體系，開(kāi)發(fā)教學(xué)做一體化，突出教學(xué)過(guò)程開(kāi)放性和職業(yè)性，并與世界接軌的具有中國(guó)特色的教材管理專(zhuān)業(yè)課程體系。
（2）職業(yè)崗位分析和職業(yè)能力分解。
教材的崗位職業(yè)級(jí)別比較明顯，基本上設(shè)有7級(jí)管理崗位（按照由低到高排。
列）：領(lǐng)班、主管、部門(mén)副經(jīng)理（經(jīng)理助理）、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理（副總經(jīng)理）和總經(jīng)理。其中，領(lǐng)班和主管屬于飯店基層管理人員，部門(mén)副經(jīng)理（經(jīng)理助理）和部門(mén)經(jīng)理屬于飯店中層管理人員，部門(mén)總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理（副總經(jīng)理）和總經(jīng)理屬于飯店高層管理人員。
（3）基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系1)專(zhuān)業(yè)課程體系。
該課程體系以四段式人才培養(yǎng)模式為依據(jù)，以飯店職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，根據(jù)飯店專(zhuān)業(yè)主要職業(yè)崗位（群）的任職要求和工作任務(wù)，形成體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的工作過(guò)程系統(tǒng)化的能力本位課程體系。
2)教材認(rèn)知模塊。
該模塊主要為學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及了解自己將來(lái)所從事職業(yè)而設(shè)定。開(kāi)設(shè)入學(xué)專(zhuān)業(yè)教育、旅游與教材業(yè)概論、職業(yè)禮儀實(shí)訓(xùn)、短期教材實(shí)地考察等課程。
教材服務(wù)技能模塊。
該模塊主要為使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)主要服務(wù)技能而設(shè)定。開(kāi)設(shè)教材前廳服務(wù)于opera綜合實(shí)訓(xùn)、教材客房服務(wù)技能綜合實(shí)訓(xùn)、教材餐飲服務(wù)技能綜合實(shí)訓(xùn)、酒水知識(shí)與調(diào)酒技藝、教材專(zhuān)業(yè)保潔技能綜合實(shí)訓(xùn)等課程。
貫穿校內(nèi)或校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模塊。
該模塊主要為使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能的理解與運(yùn)用而設(shè)定，主要利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和校外合作企業(yè)的場(chǎng)地進(jìn)行。通過(guò)參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行服務(wù)過(guò)程和到校外合作企業(yè)進(jìn)行的業(yè)余時(shí)間打工活動(dòng)達(dá)到上述目標(biāo)。
教材部門(mén)運(yùn)行和管理模塊。
該模塊主要為使學(xué)生掌握教材各主要經(jīng)營(yíng)部門(mén)運(yùn)行管理流程與方法而設(shè)定。開(kāi)設(shè)教材市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)演練、教材前廳運(yùn)行管理實(shí)務(wù)、教材客房運(yùn)行管理實(shí)務(wù)、教材餐飲運(yùn)行管理實(shí)務(wù)、教材財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)等課程。
教材管理發(fā)展模塊。
該模塊主要為使學(xué)生拓寬專(zhuān)業(yè)視角，把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，訓(xùn)練職業(yè)崗位管理能力而設(shè)定。開(kāi)設(shè)教材經(jīng)營(yíng)管理能力訓(xùn)練、教材基層督導(dǎo)管理技巧、國(guó)際教材集團(tuán)化管理模式研究、教材規(guī)劃與設(shè)計(jì)等課程。
教材頂崗實(shí)習(xí)模塊。
在長(zhǎng)期建立實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展校企教育合作，參與人才培養(yǎng)全過(guò)程，提供實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到提高職業(yè)技能與素質(zhì)和就業(yè)率的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我了解了國(guó)家示范性高等職業(yè)院校課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)協(xié)作組工作要求，以及教材管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案案例分析并參觀了上海五星級(jí)教材對(duì)教材專(zhuān)業(yè)人才的具體需求。通過(guò)本次培訓(xùn)，我深入了解了全國(guó)教材行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。隨著中國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，對(duì)教材數(shù)量需求將會(huì)越來(lái)越多，對(duì)教材服務(wù)質(zhì)量的需求將會(huì)越來(lái)越高。世博會(huì)召開(kāi)期間，大量游客到中國(guó)旅游觀光。通過(guò)世博海越來(lái)越多的海外游客將會(huì)進(jìn)一步了解中國(guó)，宣傳中國(guó)，繼續(xù)到中國(guó)旅游和做生意。我院開(kāi)設(shè)的應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（教材管理）方向緊扣市場(chǎng)脈搏，將英語(yǔ)運(yùn)用、教材知識(shí)和管理技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
目前將教材與應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)的高校并不多，因此我院的應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，無(wú)眾多經(jīng)驗(yàn)可循的新興專(zhuān)業(yè)，我們必須走出校門(mén)，要到省內(nèi)外相關(guān)旅游院校和開(kāi)設(shè)教材管理專(zhuān)業(yè)的高校取經(jīng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的教學(xué)教法才能得到很大的提升，學(xué)生的能力才能有所提高。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇六
1.打破了傳統(tǒng)的教師講學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)，以老師的復(fù)習(xí)為主的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。過(guò)去我們的復(fù)習(xí)課在知識(shí)傳授上做的非常好，能力訓(xùn)練上卻不是很到位，常常是老師的復(fù)習(xí)代替學(xué)生的復(fù)習(xí)，學(xué)生沒(méi)有真正參與到復(fù)習(xí)中來(lái)。
2.大膽取舍，重點(diǎn)突出，做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，易錯(cuò)知識(shí)反復(fù)練。以往的課堂老師們怕學(xué)生的復(fù)習(xí)不到位，生怕拉掉某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師在復(fù)習(xí)時(shí)追求細(xì)、全，面面俱到，沒(méi)有詳略，抓不住重點(diǎn)，結(jié)果老師和學(xué)生累的夠嗆，學(xué)習(xí)的效果也不是很好。
3.關(guān)注學(xué)生的參與度。在這兩節(jié)課中體現(xiàn)了大多數(shù)學(xué)生參與復(fù)習(xí)，學(xué)生是復(fù)習(xí)的主人。這兩節(jié)課體現(xiàn)了（1）以學(xué)生為復(fù)習(xí)教學(xué)的“中心”凡是學(xué)生能夠自己解決整理的知識(shí)，讓他們自己分析歸納總結(jié)，逐步形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）凡是學(xué)生自己能夠分析的例題，讓他們自己理清思路，歸納解題方法，辨析差錯(cuò)。（3）凡是學(xué)生能夠自己講評(píng)的內(nèi)容，讓他們自己去講評(píng)，展開(kāi)討論，去糙存精。在教學(xué)過(guò)程中教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，形成學(xué)生主動(dòng)，教師引導(dǎo)的復(fù)習(xí)模式。
存在問(wèn)題：教師還是放不開(kāi)手腳，有些問(wèn)題教師的講授還是多了些。另外，在課堂上老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)較少，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中在教學(xué)評(píng)價(jià)方面再加以研究。
今后一段時(shí)期，各學(xué)校物理教研組要加強(qiáng)復(fù)習(xí)課方法和模式的研究，研究復(fù)習(xí)研討課究竟該怎么上？研究規(guī)律性的東西，如單元復(fù)習(xí)課怎么上？專(zhuān)題復(fù)習(xí)怎么上？講評(píng)課怎么上？方法有很多，不能千篇一律，每位老師要發(fā)揮特長(zhǎng)，研究適合自己優(yōu)勢(shì)的一種教學(xué)模式。不管是什么樣的教學(xué)模式，一個(gè)原則就是發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)要注意三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）抓住學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。（2）抓住復(fù)習(xí)的有效性，抓重點(diǎn)和疑難點(diǎn)。做到重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)練，疑難問(wèn)題和易錯(cuò)問(wèn)題反復(fù)練。（3）抓住全體學(xué)生。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇七
我們知道交通局主要職能是：制定并組織實(shí)施全區(qū)交通、港口行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)公路客貨運(yùn)輸、城市公交、港口水運(yùn)管理，依法對(duì)職能范圍內(nèi)的交通經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目實(shí)施行政許可。負(fù)責(zé)本區(qū)客貨運(yùn)輸設(shè)施、公交設(shè)施的建設(shè)和管理。依法開(kāi)展交通行政執(zhí)法工作，對(duì)交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)行為實(shí)施監(jiān)督檢查。監(jiān)督和指導(dǎo)交通、港口行業(yè)的安全生產(chǎn)工作。而我們領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職能就是負(fù)責(zé)督促下屬把工作做好，發(fā)揮交通局的主要職能。
為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，根據(jù)區(qū)交通局主要領(lǐng)導(dǎo)指示，定于近期召開(kāi)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)研討會(huì)。我認(rèn)為是十分及時(shí)十分必要的，這對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，自我堅(jiān)定如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作的開(kāi)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。剛才其他同志的講話(huà)，我認(rèn)為，講得非常好，非常深刻。根據(jù)區(qū)交通局主要領(lǐng)導(dǎo)指示，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議的內(nèi)容，深刻理解如何進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)傳達(dá)探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法。認(rèn)真落實(shí)，真抓實(shí)干，推動(dòng)做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作的順利開(kāi)展，努力開(kāi)創(chuàng)交通界工作新局面。
對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，結(jié)合“三?！惫ぷ飨嚓P(guān)要求，從交通隊(duì)伍凝聚力，創(chuàng)新力，執(zhí)行力三個(gè)方面闡述。我提幾點(diǎn)個(gè)人的補(bǔ)充意見(jiàn)：
一、對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，我們要從思想上提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的重要性和必要性。
結(jié)合“三?！惫ぷ飨嚓P(guān)要求，從交通隊(duì)伍凝聚力來(lái)看，目前，相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)干部，以自身的個(gè)人人格魅力感染著下屬，開(kāi)創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績(jī)，這是大家有目共睹的。但是，還有部分領(lǐng)導(dǎo)干部還是要從深度和廣度上研討如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)。我看，最重要的一點(diǎn)是：提高認(rèn)識(shí)！各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分領(lǐng)會(huì)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的重要性和必要性，各級(jí)組織要加強(qiáng)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，建立更多合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的意愿才能更上層樓。
二、對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，要加強(qiáng)落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。結(jié)合“三?！惫ぷ饕?，從創(chuàng)新力方面看，目前，有個(gè)別同志、個(gè)別部門(mén)，存在一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是熱衷于搞形式主義，熱衷于開(kāi)大會(huì)，傳達(dá)文件，大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。當(dāng)然，開(kāi)大會(huì)是必要的，上傳下達(dá)也是必須的，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作，要真抓實(shí)干，加強(qiáng)落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加大力度把如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，列入日常議事日程，要具體部署。認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的開(kāi)展。要抓出實(shí)效，抓出成績(jī)。
三、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作。我們的經(jīng)驗(yàn)一再證明：團(tuán)結(jié)，是我們克服一切困難的有力武器。關(guān)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)也一樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極性，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，步調(diào)一致地推進(jìn)如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作的開(kāi)展。目前，有些部門(mén)，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風(fēng)，十分要不得！這種作風(fēng)，輕則導(dǎo)致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要下大力氣，堅(jiān)決鏟除這種官僚作風(fēng)。
四、要在實(shí)踐中探索如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)與為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，有機(jī)結(jié)合的新路子。為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索適合寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法，是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，它的影響將波及社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)工作也不例外，它必然會(huì)受寶安區(qū)交通行業(yè)管理實(shí)際的隊(duì)伍管理模式和做法的影響。因此，如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)與進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，希望同志們認(rèn)真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。
五、參與的同志，要有使命感和責(zé)任感。同志們，對(duì)于如何做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)，我們是非常重視的,尤其各級(jí)組織也投入了大量的人力，物力、財(cái)力，同志們，你們承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，是肩負(fù)了各級(jí)組織對(duì)你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實(shí)地同心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，腳踏實(shí)地，為建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全面實(shí)現(xiàn)小康添磚加瓦！
以上五點(diǎn)，供各位同志們參考。總之，大家要振奮精神，多干實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)做好一名合格的科、所、隊(duì)長(zhǎng)的新局面。
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇八
繼火爆的上海站、深圳站之后，研究所宏觀固、策略等金牌分析師攜資本市場(chǎng)大佬與您相約，分享宏觀經(jīng)濟(jì)、股市策略、固定收益等最新觀點(diǎn)，與您共同探討大類(lèi)資產(chǎn)的走勢(shì)，相信這會(huì)是一場(chǎng)思想火花碰撞的盛宴!
誠(chéng)邀您的光臨!
證券研究所。
20xx年3月。
會(huì)議時(shí)間：20xx年3月28日(周二)下午。
會(huì)議地點(diǎn)：遠(yuǎn)通維景國(guó)際大酒店遠(yuǎn)通盛景廳。
酒店地址：西城區(qū)平安里西大街30號(hào)樓(梅蘭芳大劇院南側(cè))。
會(huì)議議程：
主講人：
主講人：
主持人：
嘉賓：
主講人：
主持人：
嘉賓：
如有意向參會(huì)，請(qǐng)直接與研究所對(duì)口銷(xiāo)售經(jīng)理聯(lián)系，謝謝!
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，大家好：
要說(shuō)做生本，我貫徹的不是最好的，只是亦步亦趨的先走了幾步，水過(guò)地皮濕而已。我想理論聯(lián)系實(shí)際的談一些我對(duì)生本的認(rèn)識(shí)，以及我的一點(diǎn)做法。我和大家交流的題目是《叩生本之門(mén)，享數(shù)學(xué)之美》。
初遇生本，我利用課余時(shí)間速讀了生本材料，在理論的指引下，我開(kāi)始蹣跚起步。
我們都知道，小組合作是實(shí)施生本的前提和依托，都由我和學(xué)生親歷親為。自以為萬(wàn)事俱備，可真正實(shí)施起來(lái)卻遭遇了尷尬：要么預(yù)習(xí)不到位，合作時(shí)亂而無(wú)序，要么是學(xué)生本該嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的證明被肢解得支離破碎。
之后的很多個(gè)夜晚，我無(wú)法入眠。也知道既然是搞實(shí)驗(yàn)，就有失敗的風(fēng)險(xiǎn)?？墒沁@是一群孩子！我總不能拿孩子的前途做實(shí)驗(yàn)吧？那一陣，我就像沙漠里的苦行僧，看不到那片希望的綠洲。擺在我面前的有兩條路：一是回歸傳統(tǒng)的教育模式，回到你講我練的老路；二是找出癥結(jié)，殺出屬于自己、適合學(xué)生的一條生本之路。恰在此時(shí)，孩子們的鼓勵(lì)給我注入一劑強(qiáng)心針：老師，我們是新時(shí)代的小白鼠，您盡管試就行，我們還是蠻喜歡這樣有活力的課堂的！
我想，我已經(jīng)有了答案。
我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，要想享受到生本這快大肥肉的美味，那么就必須走進(jìn)別人的生本課堂。
我走近了一位了不起的生本踐行者，他叫荊志強(qiáng)，我對(duì)他的智慧和行動(dòng)推崇之極。
我開(kāi)始反思并整改自己的問(wèn)題，從最關(guān)鍵的前置作業(yè)的預(yù)設(shè)，到小組的再調(diào)配，再到師生良好關(guān)系的建立，我一點(diǎn)一點(diǎn)的用心去做。我深知，一名成功的老師，首先是一名有智慧、肯努力想辦法的老師。為提高學(xué)生的興趣，激勵(lì)他們小組的合作動(dòng)力，給孩子們買(mǎi)了套尺等獎(jiǎng)品以示激勵(lì)，學(xué)生的勁頭更足了。
有了我們的堅(jiān)持，有了我們更為和諧良好的合作，孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情終于迸發(fā)，學(xué)習(xí)勁頭勢(shì)不可擋，就這樣，從最開(kāi)始的山窮水盡，我們一起迎來(lái)了柳岸花明的第三個(gè)階段。
堅(jiān)持的越久，孩子們帶給我的驚喜越多。事實(shí)證明，只要你相信學(xué)生，肯放手讓孩子去做，孩子還給你的，將是一個(gè)美好的春天。
這樣的課堂，不需要我再多說(shuō)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用已經(jīng)可以收放自如了。此時(shí)，學(xué)生的思維就像脫疆的野馬，在廣袤的數(shù)學(xué)草原歡快的馳騁。在這樣生本、自由的氛圍里，只有你想不到，沒(méi)有什么學(xué)生做不到！
決定生本課堂質(zhì)量生命線(xiàn)的是前置作業(yè)，這一點(diǎn)是所有踐行過(guò)生本老師所認(rèn)同的。而我之前在小范圍內(nèi)嘗試生本時(shí)，卻忽視了這個(gè)最最重要的問(wèn)題。在前置作業(yè)的設(shè)置上，在觀察了幾位老師的成功做法后我覺(jué)得應(yīng)該注意：
1、前置性作業(yè)必須觸及到課堂的核心知識(shí)，離開(kāi)了這點(diǎn)，課堂便沒(méi)有了方向。抓好根后，再做“大”，做“空”，設(shè)置盡可能開(kāi)放的問(wèn)題。
2、前置作業(yè)中題目的選取上，難度不要過(guò)大，而且要能很好的引入課堂的。更重要的，要能夠由低入，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)出，真正實(shí)現(xiàn)“退一步海闊天空”的效果。這就對(duì)我們老師在選題上提出了很高的要求。
3、還有一點(diǎn)，就類(lèi)似于上面所說(shuō)的，舉例子的方法在理科中特別適合。選取的有代表性的例題“麻雀雖小，五臟俱全”，所以要典型，可以起到“以一擋十”的效果。
對(duì)于前置性作業(yè)，總結(jié)起來(lái)就是八個(gè)字：低入多做，深思高出。
最后是評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的形式上是多樣的，但不外乎與小組的合作掛鉤，具體的做法很多，也可以根據(jù)自己的具體“國(guó)情”制定適合自己的評(píng)價(jià)方式，但其宗旨，用荊老師的那句很具煽動(dòng)性但很有嚼頭的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：捆綁考核在行動(dòng)，挑動(dòng)群眾斗群眾！
我想，只有像這些優(yōu)秀的老師一樣智慧，用心做，用心想，相信學(xué)生，相信自己，我們每一位老師都可以同樣精彩；只要我們肯做，只要我們懷著一顆美好的心情去做，我們也可以-----靜待花開(kāi)！相信在不久的將來(lái)，如朱永新教授所言，我們都可以過(guò)上一種幸福完整的教育生活！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十
您好！
首先，xxxx有限公司的全體同仁對(duì)您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！“最是一年好風(fēng)景，瓜果飄香又逢君”。在這個(gè)碩果飄香、生機(jī)盎然的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了乾清太潔特許連鎖經(jīng)營(yíng)金秋創(chuàng)業(yè)研討會(huì)的隆重開(kāi)幕；我們也榮幸的邀請(qǐng)到來(lái)自五湖四海、各行各業(yè)的商界精英們；同時(shí)，大會(huì)更為來(lái)賓們特別準(zhǔn)備了投資創(chuàng)業(yè)的黃金信息和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的精彩。
本次研討會(huì)是在特許連鎖經(jīng)營(yíng)模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場(chǎng)占有率不斷提高的背景下，面向全國(guó)客戶(hù)召開(kāi)的一次資本項(xiàng)目對(duì)接會(huì)。會(huì)議旨在交流市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源共享；倡導(dǎo)特許經(jīng)營(yíng)渠道、發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；推廣廠商聯(lián)合模式，促進(jìn)互利共贏。
北京的九月，碩果飄香；九月的北京，人聲鼎沸。我們深信：此次大會(huì)必將為您帶來(lái)豐碩的收獲，北京之行一定給您留下美好的回憶，我們期待著與您在未來(lái)的合作中并肩向前！如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十一
尊敬的先生/小姐:。
您好！
20xx年6月19日，經(jīng)民政部批準(zhǔn)，中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)正式成立，這是中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)發(fā)展史上的一件大事。為進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教育人類(lèi)學(xué)理論、方法和應(yīng)用研究的深入發(fā)展，受中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)、中央民族大學(xué)教育學(xué)院、中央民族大學(xué)985工程國(guó)家教育研究創(chuàng)新基地委托，《民族教育研究》編輯部將于20xx年3月29-30日召開(kāi)中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)暨《教育與文化:教育人類(lèi)學(xué)》首屆年會(huì)，敬請(qǐng)關(guān)注。
現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
1.組織者。
中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究所教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)。
2.組織者。
中華民族大學(xué)教育學(xué)院。
中華民族大學(xué)985項(xiàng)目中國(guó)少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地。
民族教育研究編輯部。
1.會(huì)議時(shí)間。
2.會(huì)場(chǎng)。
中央民族大學(xué)。
1.成立中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)委員會(huì)理事會(huì)和常務(wù)理事會(huì)；
2.人類(lèi)學(xué)家眼中的教育:舉辦專(zhuān)題研討會(huì)。
3.討論教育人類(lèi)學(xué)理論、方法和應(yīng)用研究方面的學(xué)術(shù)成就，并參考以下主題:。
(1)教育人類(lèi)學(xué)的.本體論和學(xué)科史；
(2)教育人類(lèi)學(xué)的理論和學(xué)術(shù)前沿；
(3)教育人類(lèi)學(xué)的研究方法和技術(shù)；
(4)教育人類(lèi)學(xué)的本土研究和田野工作。
1.出席收據(jù)。
請(qǐng)感興趣的與會(huì)者在20xx年2月1日之前發(fā)送回執(zhí)(或郵件、電話(huà)或傳真確認(rèn))，并在20xx年3月15日之前提交一份500-1000字的會(huì)議論文摘要和論文全文(word格式)。請(qǐng)將收據(jù)和文件發(fā)送到電子郵件地址。
2.郵寄地址:。
電話(huà):。
聯(lián)系人:。
3.會(huì)議費(fèi)用。
會(huì)議費(fèi)用600元人民幣，交通住宿費(fèi)用自理。
邀請(qǐng)人：
日期：
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十二
尊敬的：
您好！
首先，xx有限公司的全體同仁對(duì)您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！
“最是一年好風(fēng)景，瓜果飄香又逢君”。在這個(gè)碩果飄香、生機(jī)盎然的'金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了乾清太潔特許連鎖經(jīng)營(yíng)金秋創(chuàng)業(yè)研討會(huì)的隆重開(kāi)幕；我們也榮幸的邀請(qǐng)到來(lái)自五湖四海、各行各業(yè)的商界精英們；同時(shí)，大會(huì)更為來(lái)賓們特別準(zhǔn)備了投資創(chuàng)業(yè)的黃金信息和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的精彩演講。
本次研討會(huì)是在特許連鎖經(jīng)營(yíng)模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場(chǎng)占有率不斷提高的背景下，面向全國(guó)客戶(hù)召開(kāi)的一次資本項(xiàng)目對(duì)接會(huì)。會(huì)議旨在交流市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源共享；倡導(dǎo)特許經(jīng)營(yíng)渠道、發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；推廣廠商聯(lián)合模式，促進(jìn)互利共贏。
北京的九月，碩果飄香；九月的北京，人聲鼎沸。我們深信：此次大會(huì)必將為您帶來(lái)豐碩的收獲，北京之行一定給您留下美好的回憶，我們期待著與您在未來(lái)的合作中并肩向前！
如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！
研討會(huì)的總結(jié)報(bào)告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同行：
盛夏時(shí)節(jié)逢盛會(huì)，洪湖岸邊迎嘉賓。這天我們?cè)谀抢稞R聚一堂，隆重舉行焦作市×××年×××年會(huì)開(kāi)幕儀式，這是焦作市醫(yī)學(xué)會(huì)的一件盛事。年會(huì)選在×××醫(yī)院召開(kāi)，更是我院的榮譽(yù)。
借此機(jī)會(huì)，我代表我院全體同仁，向參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及學(xué)會(huì)會(huì)員表示熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期支持××我院建設(shè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家表示衷心的感謝！
焦作××20xx年×××學(xué)術(shù)會(huì)議，是焦作醫(yī)學(xué)會(huì)召開(kāi)的一次重要會(huì)議，來(lái)自焦作各縣、市、區(qū)醫(yī)院的`各位同仁會(huì)聚一堂，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，相互研究探討，的確是×××學(xué)界彼此推動(dòng)、共同提升的一個(gè)重要載體和大好時(shí)機(jī)。這次還特邀了×××的知名教授專(zhuān)家參加，將有效提升此次學(xué)術(shù)交流的整體層次，提升各參會(huì)醫(yī)院的診斷技術(shù)水平，并推動(dòng)醫(yī)院的整體業(yè)務(wù)發(fā)展?！痢痢玲t(yī)院作為承辦單位，其擁有的先進(jìn)專(zhuān)科設(shè)備，將為此次年會(huì)帶給一個(gè)不錯(cuò)的交流平臺(tái)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，我為此次焦作×××放射學(xué)年會(huì)的勝利召開(kāi)感到無(wú)比榮幸，我們將一如既往地參加×××醫(yī)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并盡最大努力給予支持，做好各項(xiàng)協(xié)助工作。最后，預(yù)祝此次會(huì)議圓滿(mǎn)成功！謝謝！我們承辦方，精心策劃，科學(xué)組織，熱情服務(wù)，保證本次會(huì)議圓滿(mǎn)成功，取得預(yù)期的效果。同時(shí)要求我們，要以研究推進(jìn)工作，以工作帶動(dòng)研究，加快臨床神經(jīng)外科建設(shè)與改革的速度，增加醫(yī)學(xué)教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿(mǎn)意度，為醫(yī)院的整體發(fā)展做貢獻(xiàn)，為該學(xué)科理論與實(shí)踐發(fā)展注入新的元素，做人民滿(mǎn)意的科研型醫(yī)務(wù)工作者，為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提升和帶動(dòng)本地區(qū)在臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)上的研究作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
預(yù)祝會(huì)議圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家。