讀后感不僅是抒發(fā)自己的情感，也是對書籍的評價和思考，可以促進自己的思考能力和批判思維能力的培養(yǎng)。讀后感可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗和其他相關(guān)的書籍，來拓展對書中主題的理解和解讀。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的讀后感范文，與大家共同分享。
哈佛男孩讀后感篇一
假期重讀了《輸在起跑線上的哈佛男孩》一書，對我的觸動很大。故事的主人公于智博9歲留過級，中學排名倒數(shù)，這個在媽媽眼中的“不爭氣的東西”，最終創(chuàng)造了輝煌的人生，25歲，考上了美國哈佛商學院mba;27歲畢業(yè)后成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計劃”成員;28歲，擔任聯(lián)想集團總裁助理。
那么是不是所有“輸在起跑線上的孩子”都能像智博一樣成功創(chuàng)造自己輝煌的人生呢?我們先來看看他的成長環(huán)境;雖然家人也因他的學習萬般無奈，但家人還是始終希望智博能在身體和心靈上都健康成長。所以，從不約束他所喜愛的體育活動，因為他們知道，體育活動不僅能夠鍛煉身體，更重要的還可以幫助他建立信心。
誠然，智博的成功不僅僅是因為他具備了堅定地信心，還有諸多的因素最終促成了他的成功。這里作為體育教師的我不去分析這些，我僅從體育這個角度來說說我的看法。
體育在當今以分數(shù)為主的中小學教育中已經(jīng)看不到他的重要性了，但是，等到將來進入職場，就會看到體育好的學生有無窮發(fā)展的后勁。科學研究發(fā)現(xiàn)，運動能使大腦產(chǎn)生更多的神經(jīng)營養(yǎng)素，這種化學物質(zhì)利于腦細胞的發(fā)育和成長。另外，多元智力理論也指出，運動能力本身也是衡量智力水平的標準之一!在美國，橄欖球運動非常流行。在有些人的眼里，這項運動可能屬于雖勇無謀、身材高大的野蠻人，誰會想到，這些職業(yè)橄欖球隊在選拔隊員時，除了要求他們是大學生選手，還要求這些隊員要通過一個智力測試，測試的結(jié)果直接影響他們是否被錄取。韓國知名的足球明星樸智星，是亞洲征戰(zhàn)歐洲聯(lián)賽最杰出的運動員代表，，在他剛剛考上明知大學的時候，被韓國主教練許丁茂招入國家隊，在那里他成為少數(shù)具有超強閱讀比賽能力的運動員之一。由此可見，運動能力與智力水平有著一定的關(guān)聯(lián)。
體育與競技比賽，能鍛煉我們超乎常人的永不認輸?shù)钠床瘢谶\動中你可以體驗競技帶來的精彩人生。我們聽說過因抑郁自殺的形形色色之人，但是我們卻很少聽說過自殺的體育明星吧。具備體育精神，使我們在漫長的人生中，不管遇到多少艱難險阻，都絕不會退縮，永遠保持勇往直前、樂觀向上的良好心態(tài)。
要想使學生獲得良好的體育精神體驗，就必須具備完整的體育比賽體制，美國的學校有各種形式的比賽，回頭看看我們……，因此，作為體育教師的我深感自身的壓力很重，我們只有通過更多的學習、實踐、研究從而探究出適合我們學生發(fā)展的體育鍛煉體制，才能讓我們的孩子最終不會輸在起跑線上。
哈佛男孩讀后感篇二
從小就聽著家長這樣的教誨：“孩子，你一定要好好學習，不要輸在起跑線上，到時就趕不上人家了！”
一開始，我也認為這樣的話很有道理，可當我上了徐家私塾，遇到了徐老師，我才明白學習不是這么一回事兒。
“人家藍欣同學、何書樂同學的好成績是怎么來的？誰來說說看？”批完回家作業(yè)本，徐老師突然發(fā)問道。我環(huán)顧四周，觀察著誰能解答這個問題。
沒有人舉手。教室里靜悄悄的，只聽見翻回家作業(yè)本的“嘩嘩”聲。
這時，徐老師莫名奇妙地笑了：“同學們，你們要記住，凡事不怕輸在起跑線上，只怕輸在終點線上！”剎那間，我好像明白了什么?！澳銈兛纯矗麄兠恳淮巫鳂I(yè)都很認真，字跡清爽，過程詳細，完全把老師教過的知識應用到題目中，他們是用盡全力在做的。再看看有些同學，不但偷工減料，字也寫得馬馬虎虎、潦潦草草，明顯態(tài)度不端正。老師也知道，你們很多同學興趣班不少，關(guān)于‘起跑線’的觀點你們也不會少聽，但你們認識什么是學習了嗎？”說著，老師頓了頓，神情變得嚴肅，“學習是要一步一個腳印、努力向上的！”
聽完老師這番話，我心中的`疑云頓時無影無蹤。學習無非是把知識“吃”掉，充實自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不該吃的東西，就會肚子疼。踏踏實實地學，認認真真地做才是最重要的。
賽跑中，難免會在起點上落后，但要在過程中奮起直追，一步一步地跑好，盡自己所能，讓自己成為最后的贏家，完美地勝出在終點線上。
看著同桌一臉疑惑不解的神情，我笑了，我在心里對他說：“這句話會讓你受益匪淺的！”
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哈佛男孩讀后感篇三
本書講述的主人公于智博，他今年29歲，已經(jīng)是世界五百強企業(yè)聯(lián)想集團的總裁高級助理。他21歲被當時全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在3個重要部門任職。他畢業(yè)于哈佛大學商學院，曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計劃成員”之一。他就是于智博，被媒體稱為“輸”在起跑線上的哈佛男孩——小學留級，中學排名倒數(shù);9歲時父母離異，自小由爺爺奶奶帶大;16歲時去美國留學，就讀于一所全校只有50人的鄉(xiāng)村中學。
他的經(jīng)歷中值得我們關(guān)注的：小學留級，中學倒數(shù)，體育是他自尊心的避風港，進入不到50人的美國“鄉(xiāng)村中學”，于智博說“人生有多個起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，才是最重要的?！庇谥遣┱f，他最喜歡俞敏洪的一句話：蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色就是一樣的。從三流大學到名牌高校。
美國爆發(fā)了金融危機。這一年年底也是哈佛大學商學院畢業(yè)生們四處求職的時間。在三成同學沒有滿意工作的時候于智博一下子拿到了5家機構(gòu)的聘書分別是花旗集團、三星株式會社、lg電子、蘋果計算機和美國籃球聯(lián)盟(nba總部)。20哈佛畢業(yè)之后于智博選擇了到花旗銀行工作盡管與其他4家公司相比待遇是最低的但是在他看來“工作中可以鍛煉的能力和學到的東西是其他4家公司的數(shù)倍”。接受培訓之后他被派駐到巴西在那里他成功組建了南美銀行界第一個專門服務中資企業(yè)金融團隊并被評為最佳新員工。
在花旗，廣闊的事業(yè)前景等待著他。然而，于智博毅然作出了一個讓很多人覺得不可思議的決定——回國發(fā)展。對于他的選擇，父親很贊成，他說：“在戴爾和哈佛，盡管有同事之間的合作，但主要是一種個人英雄主義式的戰(zhàn)斗。今后的崗位需要的是協(xié)調(diào)各方，進而領(lǐng)導多個部門，需要更多的韌性和付出更多的辛苦?！?BR> 在教育專家史青星看來，現(xiàn)在不知有多少父母還為孩子“輸在起跑線”上而糾結(jié)，而于智博的故事告訴我們，一個人在今天能否取得成功，是否能夠取得喜人的成績，與他曾經(jīng)的過去關(guān)系不大。“未來的成績決定于你現(xiàn)在邁出的每一步，而不是你曾經(jīng)的起跑線上的表現(xiàn)?！?BR> 我認為于智博的經(jīng)歷給我的感受：一、孩子在學習方面的表現(xiàn)只是他的一個方面，不代表全部。不能因為孩子在學習上不夠出色而打擊孩子的自信心。二、父母對孩子充滿信心，正確的引導孩子有好的意志品質(zhì)就一定能夠成功。三、美國的教育環(huán)境與中國的差距巨大，真正促進學生的個性發(fā)展。四、美國的學生也好，成人也好，生活內(nèi)容都很豐富，社會活動多樣。
我也有一些困惑：最近在給兒子選擇幼兒園，因為他只有21個月，所以考慮離家近，伙食好點的。很多知名的幼兒園都是雙語教學，兩歲就開始學英語，還是外教授課，不知道是借這樣的名目收費還是真正對孩子有好處。
還有如何對待孩子學習落后的問題，我作為教師已經(jīng)習慣于把學習成績作為評價學生的標準，作為家長，我侄女學習的事情一直都是我管，感覺到學習有問題就能分析出很多其他方面都有問題，其實學習好的孩子就一點問題沒有嗎?絕對不是。每個人都有問題，尤其是十三四歲的孩子。只是我們成人天真的認為學習好的孩子就可以原諒了。
哈佛男孩讀后感篇四
有一位著名的學者曾說過這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。
閑暇之余，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》一書。《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。?？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂梗斨？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念---對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》，故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救，當?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他?？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數(shù)事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個結(jié)果做過什么，我們的為人習慣一定有導致這種結(jié)果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。
哈佛男孩讀后感篇五
近段時間我拜讀了孫云曉的《拯救男孩》,心情非常著急,男孩危機一詞早有耳聞。家有男孩,更何況十幾年的班主任經(jīng)歷另我頭疼的始終是那些近乎‘頹廢’的男孩子,所以對此話題就更加多個心眼,當時就搜羅了許多書籍,如:《男孩的腦子想什么》、《我家孩子有主見》、《古今中外名人教子的啟示》等等。但疑團仍未可得解,現(xiàn)如今看了《拯救男孩》一書,更覺茫然不知所措。幸而又因機緣巧合得見《輸在起跑線上的哈佛男孩》一書,如獲至寶。
主人公于智博留過級,考過倒數(shù),上低級別的高中和大學,經(jīng)歷了各種挫折和艱難。但是從小培養(yǎng)的體育精神等軟實力在關(guān)鍵時刻起了重要作用,使他轉(zhuǎn)入名牌大學,進入500強企業(yè),考上哈佛商學院mba。27歲畢業(yè)后成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計劃”成員,28歲擔任聯(lián)想集團總裁助理。
整本書寫得很流暢,很平實。主人公的父親生活在社會的底層,卻給了兒子最重要的指點,他帶兒子去尋根,去找那些可以稱之為國家脊梁的尊師給兒子諄諄教誨,讓他明白自己的根在哪里?有多深?讓他明白自己是個男人,知道不給中國人丟臉。所以,他才會在美國人面前特別自信,這才是真正的中國男孩的教育,男孩就要有根,就要有種。
他沒有背負父母的任何沉重期望,卻對人生目標規(guī)劃無比清晰執(zhí)著,對自我潛能認知深刻,并且對德、智、體、美、勞有著深度的傳承和發(fā)揮。父母的開明,家人的摯愛,從小培養(yǎng)的體育精神,自己開發(fā)的吃苦精神,創(chuàng)新精神,對大自然的深刻思考,堅持自己是獨特的,不和別人攀比種種因素造就了于智博最后的振翅高飛,成功實現(xiàn)人生的輝煌。
雖說一直覺得體育鍛煉是最最重要的,但有時還是會問自己,花這么多的時間讓他參加體育鍛煉是正確的嗎?(因為的確他也曾因為參加籃球特長選修而不認真上英語課,因為參加校舞蹈隊比賽訓練影響過學習成績。)但讀過這本書,真的是讓我茅塞頓開、豁然開朗,所有不良情緒不攻自破。原來,讓孩子德、智、體、美、勞全面成長比培養(yǎng)孩子高分數(shù)更重要!因為只有具備了這些素質(zhì),即使我們是從平庸和平凡中開始,從青春少年或是走過了生命更長遠的年紀開始,我們都具備了贏的能力。所謂有志不在年高,贏,不管年紀與時候。
于智博的成長經(jīng)歷對普通人而言也是一個很好的激勵成長的案例。他一旦鎖定目標,就孜孜以求毫不氣餒,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),越挫越勇,善于總結(jié),吃一墊長一智的堅韌和智慧心態(tài),讓他一路沖破人生的道道樊籬屏障,最終收獲成功。他給了我們很大的激勵與啟示:原來人生玩的只不過是一種心態(tài)。有什么樣的心態(tài),就會付諸什么樣的行動,有什么樣的行動,就會有什么樣的人生結(jié)局。
著名教育專家林格的話進一步點撥了我:“真正的成功是終點的成功,而不是起跑時的快與慢,因為人生是一場漫長的耐力賽,不是短跑;個性化教育才是真正的教育,所謂成功,就是每一個孩子將自己的個性發(fā)揮到極至以后的效果;教育危機的出路與突破,從這里可以找到可操作的線路。我不建議一定要把孩子送到國外或者名校,但是我贊成男孩子可以從低起點起步。事實上,本來要想盡辦法把孩子送到重點高中的家長,在聽從我們的建議后,把孩子送入普通高中,孩子從底層開始奮斗,踏上自我發(fā)現(xiàn)之旅,也呈現(xiàn)出了后勁十足的良好發(fā)展態(tài)勢。”
作為家長,又作為老師,這本書確實讓我受益匪淺,因為軟實力是考試無法測量的。所以,不管怎樣,我會把這本書放在枕邊,用他來提醒我。不要讓成績擋住視線,一時糊涂,誤了孩子前途。
哈佛男孩讀后感篇六
于智博的成長經(jīng)歷可謂傳：21歲的他竟被當時全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在3個重要部門任職；哈佛大學商學院畢業(yè)，曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計劃成員”之一；29歲時已經(jīng)是世界五百強企業(yè)聯(lián)想ji團的總裁高級助理?？删褪沁@個被書中稱為“輸”在起跑線上的哈佛男孩，在國內(nèi)時小學留過級，初中成績倒數(shù)，而后來到美國最小級別的鄉(xiāng)村高中――密歇爾高中就讀，再到普通的東俄勒岡大學求學，最后成功邁入哈佛商學院。于智博的經(jīng)歷可謂傳奇，但于智博的成長經(jīng)歷至少說明一點，那就是：真正的成功是終點的成功，而不是起跑時的快與慢，因為人生是一場漫長的耐力賽，不是短跑。
雖然成功不能復制，但于智博成功的經(jīng)歷帶給我們太多太多的啟發(fā)。美國的教育說來道去，我想無非就是咱們所說的“素質(zhì)教育”，也就是關(guān)注人的智商、情商、生活學習中的全面發(fā)展的.教育。對于素質(zhì)教育，我們再熟悉不過了，我們不是每天都在喊“素質(zhì)教育”嗎？可“素質(zhì)教育”現(xiàn)在實施的怎么樣？不得而知?，F(xiàn)在很多時候檢驗素質(zhì)教育的很大方面往往是學生的學習成績，考試成績成了檢驗素質(zhì)教育的重要標準，學習成績差，就是智商低的代言人，學習成績好，一好百好?，F(xiàn)在，于智博的典型案列告訴我們：“好學生不是培養(yǎng)出來的，是放養(yǎng)出來的！”
蘇格拉底告誡我們：“認識你自己！”讀了這本書，我也在努力的自我反思，努力地給自己尋找最佳匹配：一、全面的看待學生。用欣賞的目光關(guān)注每一個學生，學習成績不是學生的全部；二、關(guān)注學生能力。學生在學習方面的表現(xiàn)只是他的一個方面，不代表全部。每個學生都是獨一無二的，都有著很在的潛力，關(guān)鍵在于找到適合他們的最佳匹配，賦予學生肯定，給予他們奮斗動力――自信心；三、給學生充分的師愛。正確引導學生樹立良好的意志、意識、品性、品德，相信每個學生都是優(yōu)秀的；四、尋找到符合學生性格的匹配，從根本上促進學生的個性發(fā)展?！叭松卸鄠€起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，這才是最重要的?！蔽?、開展豐富多彩的活動。使學生的教學不局限于書本知識，讓課堂服務于生活，讓生活充實教學。
唐旭東說：“于智博的人生經(jīng)歷之所以對學生有意義，是因為他的經(jīng)歷是可以復制的。”是的，只要我們老師覺得每個孩子都是重要的，每個孩子都可能是天才，尊重學生的成長規(guī)律，尊重學生的個性發(fā)展，給他們多一些期待、多一些信任；如果每一個學生也來嘗試復制于智博成長的經(jīng)歷，相信不久的將來，中國可能還會出現(xiàn)第二個、第三個的于智博。
哈佛男孩讀后感篇七
《哈佛家訓》這本書是可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書————因為它不僅可以給我們心靈的滋養(yǎng)，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。
這本書中是一個一個的小故事，讓我們來品讀，都很精彩，從每個故事中都讓我們懂得一個道理。其中一這樣一個故事《三個工人》：建筑工地上，有三個工人在砌一面墻。
一個人走過來，好奇地看著他們工作。
他問第一個人：“你在干什么？”
第一個人沒好氣地說：“你沒看見嗎？在砌墻！”
那個人又問第二個人：“你在干什么？”
第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓?！?BR> 那個人又去問第三個人：“你在干什么？”
第三個人揚起手，擦掉額上的汗珠，凝視著遠方說：“我們在建造美麗的家園?！?BR> 十年后，第一個人在工地上砌墻，他成了技術(shù)工；第二個人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師；第三個人，是他們的老板。
這個故事讓我知道了，心有多遠，路就有多遠。對待同一件事情，有不同的態(tài)度，就會有不同的結(jié)果。態(tài)度雖小但能決定成??！
這使我想起了自己的故事：去年暑假，我和爸爸媽媽還有小伙伴們一起去了韓國旅游，當我們登城山日出峰時。有的小伙伴直接選擇了放棄，有的到了半山腰便爬不動了，最后，我堅持著爬到了山峰頂！說小了，我是勝利者，說大了，我就是追夢者。因為，我此時的夢想就是渴望看到美麗的風景。成功送給我的是：紅紅的落日披著金色的霞光，走到了大海的盡頭。好美，好美......
這就是我的故事。讀了這本書，使我更明白了：人可以一無所有，但絕不可以沒有夢想。
我喜歡這本書，讓我們一起來閱讀《哈佛家訓》，一起學會怎樣做人，做事！
哈佛男孩讀后感篇八
我最近看了一本厚厚的大書，真的厚的比“研究生的書本還厚”呢！這本書的書名叫做《哈佛家訓》（大全集）。
這本書的主要的序言有兩句，即容易讀懂又精彩絕倫的兩句：一本好書營造一個世界；一個故事改變孩子一生。還有一句：培養(yǎng)孩子鉆石品質(zhì)，營造快樂個性素質(zhì)。
故事是說：有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽。其中有一題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，當時火災的情況只允許救出一幅畫，請問你會救哪一副畫？結(jié)果，在該報收到的成千上萬個答案中，法國著名作家貝爾納獲得了該題的獎金。他的答案為最佳答案：“我會搶救離出口最近的那幅畫。”最后還評論了這個故事的“哈佛智慧”，就是作者的讀后感：三心二意到頭來智慧竹籃打水一場空。
看完這本書后，我覺得真不愧是“精華版”??！里面的文章每一篇都寫得很有意義，有些還是韻味深長。如果對我來說，我想我可能只會去搶救最有價值的那一幅畫。可是，成功的目標不是最有價值的那一幅，而是最有可能拿到的那幅。
從這本書里，我還看到了許多優(yōu)美而有智慧，智慧又有想法的文章。
讀《哈佛家訓》這一本書，我覺得學到的知識頗多，也多有感悟?！叭诵浴⑿拍?、細節(jié)、愛心、睿智、智慧、創(chuàng)意、勇氣、自信……”這二十多種的哈佛家訓，是我從中受益，感悟良多。
哈佛男孩讀后感篇九
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《哈佛女生》讀后感，希望對大家有所幫助。
這本書中講述了劉怡婷如何考上了哈佛，講述了她從零歲開始媽媽是如何教育她的。還說了如何培訓孩子成為以為天才。這是敘述了真實的故事，這是一本小孩和大人都要看的書。你們也可以去買來看看的。
在這本書中讓我知道了現(xiàn)在我最需要做些什么，讓我知道了許多學習的方法，也讓我清楚了現(xiàn)在目標是什么，在里面我明白天才是怎么來的了，是從小培訓出來的，是靠你從小養(yǎng)成的好習慣，是靠你堅持不懈的毅力與勇敢，在生活中誰能做到這幾點，誰都有可能成為天才。
不要去妒忌他們，因為你也能做到，現(xiàn)在還來得及。不要自大，以為別人想到并做到的事情，你也可以?？赡苣闶强梢?，但是你已經(jīng)比別人慢一步了而且你也可能不會想到別人想到的事情。有一句話說“人外有人，天外有天。”
讓我們共同加油吧！堅持就會勝利！
哈佛男孩讀后感篇十
讀叻哈佛家訓之后有什么感想?下面是哈佛家訓讀后感，歡迎參考!
暑假，我讀完了《哈佛家訓》這本書，它是一本教子課本，由一個個小故事組成，從品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟十個方面給我們講述以為人處世的道理，每一個故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義，激發(fā)了我們隊社會、對人生進行多角度的思考。
我最感興趣的一個小故事是成功——奮斗人生的酒杯里的一個小故事，故事的名字是 1000 美元可以做什么，故事講得是戴爾靠出賣電腦配件得到了 1000 美元，計劃了它的三種用法：一是舉辦一次生日盛大酒會，二是買一輛二兩福特車，三是成立一家電腦銷售公司，他反復思考，否定了前兩種方案，第二天他用 1000 美元注冊公司，開始銷售電腦，兩年后他賺到足夠的錢，開始自己組裝電腦，并推出了自己的品牌，他的電腦 成為熱銷品牌，如今他已經(jīng)成為世界首富。
他成功的秘密是：我知道怎樣使用 1000 美元。
同樣，美國鐵路大亨詹姆斯 。
希爾也用 1000 美元使自己變成了世界富豪。
這個故事使我明白了一個道理， 1000 美元的用法，有很多種，但不同的人使用的辦法不一樣，有人用它購買品牌衣服，有人用它去做旅行，有人用它買一份保險，更多的人會把它存進銀行，但是戴爾、詹姆斯卻用它作為自己創(chuàng)業(yè)第一步，這不僅包含了一個人的生存智慧，尤其顯示了一個人生命的境界和生活的技巧，值得我在以后的生活中學習和思考。
前幾天我去新華書店買書，看見有一本叫《哈佛家訓》的書，我想：哈佛不是一所大學嗎?怎么還有家訓呢?于是我打開書一翻頁，一看簡介，原來是一些小故事，里面包括品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟等等，這里面有一個故事讓我有所感悟。
這個故事叫《你會選擇撒謊嗎》。
再一次舞會上，實話先生看見一位老女人，就走在他面前行禮，然后說：”您使我想起您年輕的時候。
“老女人說：”怎么樣!“”很漂亮!“”難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?“老女人說。
實話先生把他想說的話告訴了老女人。
老女人的臉白一陣紅一陣，很尷尬。
這時謊話先生也來到了老女人面前邀請老女人跳舞，恭敬的說：”我能和您跳支舞嗎?如果你能接受我的邀請，我將是舞會上最幸福的人。
“然后老女人和謊話先生跳起了舞。
一個月后，老女人死了，邀請他們?nèi)⒓釉岫Y。
他們在老人棺材前，接到了老人女仆轉(zhuǎn)給他們的信，謊話先生那時說的話讓他很幸福，于是老人把她的全部遺產(chǎn)給了她，而實話先生收到的是老人的日記。
從根本上說，難聽的實話要勝過動聽的謊話。
謊話是不能持久的，只有實話能經(jīng)得起時間的考驗。
誠實，固然是一個極其寶貴的品質(zhì)，但用起來一定要注意時間、地點和場合。
善意的謊言非但不會損害別人的利益，反而還會給需要的人送去溫暖和安慰。
美麗的謊言閃耀著人性溫和的光輝，它讓失去青春光環(huán)裝點的遲暮美人享受到了久違的甜言蜜語和被人愛慕的快樂。
暑假里，老師向我推薦《哈佛家訓》這本書，它的作者是美國的威廉。
貝納德。
書本中蘊藏著許多深刻的道理。
我滿懷著好奇心翻開書本，開始認真地閱讀起來。
我讀完之后，感觸很深。
其中有一篇《媽媽只收0美元》，使我非常感動。
它講的是美國得克薩斯州的一條法律：凡年滿14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔家務。
男孩湯姆幫媽媽干完家務之后寫了一張帳單，要求媽媽付他20美元報酬。
媽媽看完紙條后，隨手在上面添幾行字，于是湯姆就看到了媽媽寫給他的`這樣一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個月，媽媽教湯姆走路、說話，媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等，湯姆應付0美元等等，合計0美元。
這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著。
它告訴湯姆，真正的愛是沒法計量的。
同時這也使我清楚明白了，媽媽為什么如此慷慨，因為她愛得太重;媽媽為什么如此寬容，因為她愛得太深。
等我們心中有了媽媽那樣的愛時，我們也會只索取0美元。
我們這些小朋友都是在蜜罐里長大的，衣來伸手，飯來張口，從小嬌生慣養(yǎng)認為父母長輩、老師為我所做的一切都是理所當然的。
現(xiàn)在我讀了這本書里的文章，使我懂得了，應該從最基本的感恩父母做起，為媽媽捶捶背，給父母寫感謝的話，更為重要的是現(xiàn)在要努力學習，不給老師添麻煩，將來做一個對社會有用的人，就是對父母長輩、對老師最好的回報。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。
如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧秘。
最近，我讀了威廉。
貝納德寫的教子讀本《哈佛家訓》。
在許多個故事里，給我啟示最大的是《黃金的距離》。
這個故事主要講了：一位叫達比的人和他的叔叔一起去美國西部淘金。
幾個星期的，他們發(fā)現(xiàn)了黃金。
他們悄悄蓋住礦井，回家籌錢。
回來不久，淘金開始火了，專家們斷定，他們遇到的是一個大金礦。
有一天，金礦空然不見了，達比拼命地挖也沒有找到。
于是，他把機器賣了，回家渡過了平平的一生。
買機器的人——收廢器的商人過去試了一下，又重新找到了金礦，并且發(fā)現(xiàn)金礦離達比挖到的地方只有三英寸。
他成了一位富翁。
達比雖然付出了很多，但他得到的只是一個大金礦的一小部分;收廢品的商人雖然只花了一點兒錢，卻通過一個被廢棄的礦井得到了大金礦的全部。
達比雖然努力了，可是他沒有勇氣大膽地去嘗試，最終放棄了，可收廢品的商人鼓起勇氣，大膽地去嘗試，最終得到了最大的幾座金礦之一。
所以，我們要大膽地去嘗試，只大大膽地去嘗試，才能打開成功的大門。
沒有嘗試，就沒有機會，沒有機會，還能談得上成功嗎?
在我們的生活中，也需要收廢品商人的勇氣。
比如我，我平常做題的時候，一看是奧數(shù)題，以為很難，自己肯定做不出來，于是就不做了。
可后來媽媽對我說：“你不試一下怎么知道?大膽去試著做一下，你肯定能行!”我一看題，原來很簡單。
還有，玩“斗地主”的時候，平常我最害怕當“地主”了，因為那樣會遭受“農(nóng)民”們的“群毆”。
有一次，我鼓起勇氣當了一次地主，沒想到，爸爸媽媽一張牌也沒出，我就全出完了，我一下子得了一百多分。
嘗試真是一件讓人興奮的事情呀!
同學們，有了嘗試就有了成功的希望，讓我們鼓起勇氣，大膽嘗試吧!
哈佛男孩讀后感篇十一
有一本書。這本書曾經(jīng)對美國世界產(chǎn)生了巨大的影響，是由美國的威廉·貝納德所寫的。這本書中所蘊含著的每一個人生的啟迪。深深感染著我們每一個中國人。
寒假里，當我翻開這本書時便被他的內(nèi)容深深吸引。每一篇都令我細細回味許久。其中《一條小面包》這個故事令我印象最深。這篇文章講述了，一個貧困的小女孩，總是站在最后一個拿面包師給他們的面包，而且總是最小的面包。但他仍然感激面包師，心里沒有一點憎恨。很多人會覺得小女孩豈不是很吃虧？為什么任由他們欺負呢？但是在我看來，是因為小女孩有著一顆善良、純樸的心，其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。就像是面包師最后所說的：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心?！?。是啊，做人不就是這樣嗎？只要我們互相謙讓，不斤斤計較，這個世界哪來的爭吵？如果人人都做到，這世界將有多么美好??！
頓時，全場掌聲雷動把贊美之情獻給了放棄射門的迪卡尼奧，或者說，是獻給迪卡尼奧體現(xiàn)出來的崇高的體育精神——和平、友誼、健康、正義！
我從這個故事中明白了一個道理：對于一個人來說，善良是可貴的；但對于一個世界來說，正義具有更崇高的精神價值。因為在多數(shù)時候，人們并不缺少善良，卻缺少正義。
看完這本書后，我的感觸很多：人生如同一場夢，只要奮斗過，努力過這場夢就不會留下遺憾。在生活中往往有許多小細節(jié)蘊含著的比我們想象的還要豐富，每一個人都希望有一個完美無瑕的人生，要做到這個并不難，你只要付出勇氣、真心、夢想、智慧、再加上汗水，就可以有一個完美人生。就像愛迪生所說：“天才是百分之九十九的勤奮，加上百分之一的靈感。
哈佛男孩讀后感篇十二
今年暑假，我讀了威廉.貝納德寫的《哈佛家訓》這本書。這是一本傳送哈佛精神的書，這本書讓每個人都能沐浴在哈佛的陽光里，并從中獲得成功的金鑰匙。
小心翼翼的打開封皮，映入眼簾的是幾個金光閃閃的打字：“三百年間，哈佛大學走出了8位總統(tǒng)，40位諾貝爾獎得主和60多位億萬富翁……”于是，我懷著敬仰的心情迫不及待的翻開書。啊！書中有關(guān)于夢想的感悟，有關(guān)于創(chuàng)新的啟迪，還有關(guān)于勇氣的箴言……一個個小故事講述著一個個大道理，它讓我們從一滴水里看整個大海，從一縷陽光洞見整個宇宙。它告訴我們：在前行的路上，每個人都有成為英雄的契機！
不過，不要把這些杰出的人偉大的事看得離我們很遙遠，因為那些成功的人本來和我們一樣都是平凡的人，有的甚至還不如我們。為什么這么說呢？《改變了孩子一生的選擇題》向我們講述了：有三個人，a篤信巫醫(yī)，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；b曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝一公升的白蘭地，曾經(jīng)吸毒；c曾是戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛藝術(shù)，偶爾喝點酒，年輕時從未做過違法的事。.”如果把這三個人的簡歷擺在眼前，我們絕對不會相信：a是富蘭克林.羅斯福，他身殘志堅，連任四屆美國總統(tǒng)。b是溫斯特.丘吉爾，英國歷史上最著名的首相；而c卻是臭名昭著的阿道夫.希特勒，他是殺了幾千萬無辜生命的法西斯元首！我相信所有的人都會為之驚呼！不敢相信自己的耳朵，正像我一樣又回過頭來對照名字仔仔細細讀了一遍，可事實就是如此！借用書中菲拉女教師說的話吧！“孩子們，你們的人生才剛剛開始，以前的恥辱并不能代表未來。真正能代表一個人的是他現(xiàn)在和將來的所作所為。連偉人也有過錯，何況是我們。讓我們從過去的陰影里走出來吧。從今天起，為自己的理想去努力奮斗吧。你們也會成為社會上的精英！”看到這里，我不禁熱血沸騰、充滿自信，他們能從一個流氓混混轉(zhuǎn)變成杰出的人，我們怎么可能為自己的一些錯誤而否定自己呢？記住：別人放棄自己不重要，重要的是自己要有正視現(xiàn)在，改變未來的信心！,來！讓我們一起攜手努力！
請跟我繼續(xù)翻開書本，一頁頁……仔細感受到：它們正滋潤心靈。如涓涓細流，流入心底……對，這篇《三歲決定一生》讓我們一起讀：當一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：“您認為您在哪所大學，哪個實驗室學到的東西最重要呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎者微笑著回答：是在幼兒園！在幼兒園里我學會了要把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊：吃飯要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然……”看到這里我慚愧了，我知道這位科學家講的其實就是一種良好的習慣！好習慣會伴隨人的一生，隨時隨地能發(fā)揮作用！反觀自己，自我檢討：做完作業(yè)隨手把書本往書包一塞，不去排整齊，這是不認真；考題或少一個括號或多一個標點，這是不嚴謹；老師布置作業(yè)不認真完成，這是不負責任……這篇故事鞭策我：做人做事一步一腳印，踏踏實實！從細微處養(yǎng)成良好習慣。因為它是成功的基石！一個人在成長發(fā)育階段形成的習慣、個性、思維，會影響他未來的學習。事業(yè)乃至一生！
哈佛男孩讀后感篇十三
《哈佛家訓》以生動搞笑而且富有很強的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個個智慧小故事，具有豐富的教育好處和生活好處，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。讀過之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節(jié)自習課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德以前是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天。卡爾給愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每一天總共要練習多長時間鋼琴？”愛爾斯金說：“大約三四個小時。”“你每一天練習間隔的時間都很長對嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好?！薄安唬灰@樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每一天不會有很長的空閑時間。你就應養(yǎng)成一種用極少時間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。
比如在你上學之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了?！?4歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告，使自我日后得到了不可估量的益處。之后愛爾斯金當了哥倫比亞大學的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說。他的授課工作雖然每一天都很繁重，但是他每一天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一天無數(shù)個幾分鐘的時間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時間擠的滿滿的，孩子總是感到時間不夠用。如果我們學會充分利用時間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會有好幾個5分鐘，連在一齊可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個5分鐘里讀會兒書，練會兒字，背一會兒古文，相信會有收獲。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
透過師生共讀，孩子認識到時間是靠自我“找”出來的，是靠自我利用起來的，是靠5分鐘5分鐘積累起來的。誰能堅持下來誰就會有豐厚的收獲。當“沒有時間”成為我們無所作為的借口時，平庸就會伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時間去做一件事，那我們可能永遠一事無成。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
我要利用《哈佛家訓》陪伴我和我的孩子們健康成長！
哈佛男孩讀后感篇十四
一本好書營造一個世界，一個故事改變你的一生?！豆鸺矣枴愤@本書培育了鉆石品質(zhì)，有營造了快樂個性，令我受益匪淺。
其中一個故事是說，一顆沙，想要成為一顆珍珠，而大家都不同意，他便跟著養(yǎng)蚌人去了，幾年過去了，那顆沙早已長成了一顆價值連城的'珍珠，而那些嘲笑的沙子有的還是一如既往，有的卻化為塵埃。
如果說這世上有點石成金術(shù)的話，那就是堅辛，忍耐著，堅持著，當走過苦難于苦難的隧道之后，你就會發(fā)現(xiàn)平凡如沙子般的自己，不知不覺中已經(jīng)長成了一顆珍珠。
不要去嫉妒珍珠，當初他選擇成為珍珠的時候，別人都不愿意，也不必過分去仰慕珍珠，畢竟每個人都有自己的人生，沙子也有沙子的幸福，雖然他不能閃光。
這本書帶領(lǐng)你領(lǐng)悟這大千世界，帶你在風雨中長大成人，這是一本好的書。
哈佛男孩讀后感篇十五
古埃及諺語說：“讀一本好書如同交一個好朋友。”閱讀，讓我在知識的海洋中收獲了快樂和營養(yǎng)。如果你問我最喜歡哪本書，我一定會不假思索地回答：《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》這本書是我5歲時媽媽特意去新華書店挑選的。買回家之后，媽媽堅持每天晚上為我讀一兩個故事。我雖然似懂非懂，但是仍然聽得津津有味。上小學以后，我認識的字越來越多，開始和媽媽輪流讀故事。常常要睡覺了，我還鬧著媽媽：“再讀一個，再讀一個！”就這樣，我們把書讀了一遍又一遍，受益匪淺。
書本里眾多故事中，對我啟發(fā)最大的是《分清輕重緩急》這個故事。它講述的是美國伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯·舒瓦普向效率專家艾維·利請教“如何更好地執(zhí)行計劃”的方法，艾維·利讓舒瓦普在紙上寫下第二天要做的6件最重要的事，舒瓦普用了5分鐘就寫完了。艾維·利接著叫舒瓦普用數(shù)字標明每件事對于自己和公司的重要性，又花了5分鐘。艾維·利最后說：“好了，把這張紙放進口袋，明早第一件事就是把它拿出來，做第1項最重要的。不要看其他的，著手辦第一件事，直至完成。然后以同樣的方法對待第2項、第3項……每天都這樣做，讓公司里的員工也這樣干?！?年后，這個當年不為人知的小鋼鐵廠一躍成為世界上最大的獨立鋼鐵廠。艾維·利提出的方法對小鋼鐵廠的崛起功不可沒。
我以前做事想到什么就做什么，東一錘子，西一榔頭，到頭來哪樣也做不好。看完這個故事之后，我恍然大悟，原來是我沒有訂下明確的目標，做事沒條理才導致了這樣的后果??！現(xiàn)在我明白了：要想較好地完成計劃，就得把要做的事分好類，永遠先做最重要的事情，直至做完才能做下一件事。否則，就會因一些不重要的事情耽誤了寶貴的時間和精力。
《哈佛家訓》這部青少年家教寶典，使我更加樂觀、積極、妥善地面對人生，它是我的心靈伙伴！
哈佛男孩讀后感篇十六
最近，我看了一本十分有好處的書，它叫《哈佛家訓》。它不一樣于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的，引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。其中有一篇，《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關(guān)于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時的一件事情。許多年前，她去一家酒店當服務員，并下定決心好好干，想不到她的任務是洗廁所。正當她猶豫是否洗時，同單位的一位前輩給她示范了一次：先把馬桶抹干凈，然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡，竟一點也不勉強。看完這些，她恍然大悟。而我也明白了：無論什么樣的職業(yè)，什么樣的官職，都有一個共同的內(nèi)涵和要求——一流的敬業(yè)精神。
還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類的事情，不一樣的做法，不一樣的結(jié)局。
《神父的懺悔》講的是：一個男人跟神父坦白自我是殺人犯，而警察局卻抓了一個無辜的人，已經(jīng)判了死刑。神父本就應向警察局說出真相，但是他的教規(guī)嚴禁將懺悔者的秘密泄露于他人。他陷入了兩難，于是他又將這件事告訴了另一位神父，另一位神父也沒辦法，又告訴了另外一個神父……結(jié)果那個無辜的人死了。
《仁慈的謊言》講的是：一個人自殺了，而在那個小鎮(zhèn)上，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒，村民們也會視他們?nèi)覟楫惤掏?，從此不會有好人家的男孩子約會他們的兒女們，也不會有良家女子理解這個家族男子的求婚。可徹查這件事的警察局長十分可憐這個人，便從那個自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表，騙那些居民，這個人是因為財物被謀殺。這個警長打破了這保守的風氣。卻讓更多人過得更好。
這幾個故事讓我感觸很深，這本書讓我感觸更深。
哈佛男孩讀后感篇十七
最近，我沉迷于閱讀，總覺得不讀書的人，思想就會停止。我信手拈來，隨手在枕邊閱讀《哈佛家訓》。一邊獲取知識一邊提高素質(zhì)，也是修身養(yǎng)心、涵養(yǎng)靜氣吧。
我對《哈佛家訓》最感興趣的原因是來自哈佛大學讀書是一種怎樣的體驗？在哈佛，有個規(guī)定就是每門課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，那么就意味著你要被淘汰?！傲璩克狞c半座無虛席”？將會告訴你一個真實的哈佛大學圖書館。一個流傳甚廣的說法是“哈佛圖書館凌晨四點半仍燈火通明、座無虛席”，以此說明哈佛學生有多么用功刻苦。探秘哈佛大學精神是真正的教育就是讓你成為最好的自己。
那對于《哈佛家訓》呢？它是一本步入上流社會，成為社會精英的必修書，是一部讓你和你的孩子脫胎換骨的最佳讀物，這本書首先想獻給那些渴望進入世界名校的莘莘學子們，想獻給那些渴望將孩子培養(yǎng)成社會財富的家長們，想獻給那些致力于人類教育事業(yè)的老師們，想獻給每一個渴望成為社會精英的人。
其中，《哈佛家訓》十個章節(jié)100多篇故事。每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
其中，有一則故事誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任?！侗徊鸬魞纱蔚耐ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
《哈佛家訓》是一套家教經(jīng)典，不但告訴我們怎樣做父母、做老師，更指引了孩子正確的生活方向，細心閱讀每一個故事，都會獲得出乎意料的人生答案。
尤其，《哈佛家訓》中有很多經(jīng)典語錄，希望每個家長都能讀給孩子聽，告訴孩子：不畏將來，不念過去。用贊美為別人鋪一條路吧，成就了別人的未來，也成就了自己的美德。尤其《哈佛家訓》經(jīng)典一句警醒世人：“真正有魅力的人，無論你在哪兒，人們都會看見你，你的雙腳站立的任何地方，都會成為眾人矚目的中心”這就是家風家訓中閱讀的力量。
因此，我倡議傳承家風家訓、弘揚傳統(tǒng)美德，讓我們都站在閱讀的正中央，知曉故事，品味經(jīng)典，評說感悟，家國情懷，代代相傳，呈現(xiàn)精神生命成長中最美的姿態(tài)。
哈佛男孩讀后感篇十八
暑假里，我讀了《哈佛家訓》這一套書，在心理篇里，我最喜歡《真正的財富不會被查封》這個故事。
里面講的是一位商人，他被法院告知破產(chǎn)了，家里所有的財產(chǎn)都將被查封。回到家，妻子問他，你被查封了沒，他說沒有，妻子又說，我和孩子被查封了嗎？他說沒有，妻子接著問，那里為什么要說家里所有的財產(chǎn)都沒查封了呢？你還有我，還有一群充滿希望的孩子，而且你有豐富的經(jīng)驗，還有你的智慧，這是多少錢都換不來的。三年后，這個人又成為了富翁。
每個人都有無數(shù)的財富：健康的身體，智慧的頭腦······這些都是金錢換不來的。金錢是生活，但生活不一定是金錢。就像人們所說：“如果你把金錢當成上帝，它便會像魔鬼一樣折磨你?！边@是菲爾丁說的話，沒錯，假若你把金錢當成生命的一切，你會受盡痛苦的折磨。
故事中的妻子很懂得生活，家里的錢沒了，還可以再掙，如果家里的人沒了，那一輩子也別想在找到。你愛錢可以，但要時刻記得你家里還有父母、孩子，這些是你掙多少錢都得不到的。
我喜歡《哈佛家訓》，是它讓我明白真正的財富不會被查封。
哈佛男孩讀后感篇十九
我，一個普普通通的小學生，在這個美好的世界已度過了十個春夏秋冬。這一路走來，給予我力量的人，事，物太多太多，有一本書，在我成長的道路上，為我排憂解難，為我出謀劃策，為我指引方向，它就是美國作家威廉？貝納德的著作——《哈佛家訓》。
有緣見到這本書，是因為班主任的推薦。說實話當初我只是想應付一下老師，它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓”兩個字，猜想肯定是一些枯燥無味的說教，結(jié)果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。
《哈佛家訓》中編選的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以點燃我們內(nèi)心深處的智慧，還使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣，就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發(fā)脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。當所有的釘子都拔掉時，父親對兒子說：“你做得很好，但你看看籬笆吧！籬笆和人的心靈一樣，你一旦傷害了它，傷口總在那兒，永遠不會愈合?！?BR> 是啊，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”在你對別人發(fā)脾氣時，不要認為他們不會介意，你會在他們的心靈上留下永遠的痕跡。這個故事只是這本書的萬分之一，里面精彩的故事數(shù)不勝數(shù)。有寫夢想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的……在這本書中，我感受了父愛的偉大，領(lǐng)悟了成長需要勤奮，光是成績好還不夠，品性也很重要……所有閱讀這本書的人——無論是涉世未深的青少年還是經(jīng)歷過世事風雨的成年人，只要認真讀這本書，就會從平庸走向非凡，從失敗走向成功。
無論我前進的道路多么坎坷，它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基說過：書是人類進步的階梯。而《哈佛家訓》，在我成長中扮演的角色，亦師，亦友，亦階梯。
哈佛男孩讀后感篇一
假期重讀了《輸在起跑線上的哈佛男孩》一書，對我的觸動很大。故事的主人公于智博9歲留過級，中學排名倒數(shù)，這個在媽媽眼中的“不爭氣的東西”，最終創(chuàng)造了輝煌的人生，25歲，考上了美國哈佛商學院mba;27歲畢業(yè)后成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計劃”成員;28歲，擔任聯(lián)想集團總裁助理。
那么是不是所有“輸在起跑線上的孩子”都能像智博一樣成功創(chuàng)造自己輝煌的人生呢?我們先來看看他的成長環(huán)境;雖然家人也因他的學習萬般無奈，但家人還是始終希望智博能在身體和心靈上都健康成長。所以，從不約束他所喜愛的體育活動，因為他們知道，體育活動不僅能夠鍛煉身體，更重要的還可以幫助他建立信心。
誠然，智博的成功不僅僅是因為他具備了堅定地信心，還有諸多的因素最終促成了他的成功。這里作為體育教師的我不去分析這些，我僅從體育這個角度來說說我的看法。
體育在當今以分數(shù)為主的中小學教育中已經(jīng)看不到他的重要性了，但是，等到將來進入職場，就會看到體育好的學生有無窮發(fā)展的后勁。科學研究發(fā)現(xiàn)，運動能使大腦產(chǎn)生更多的神經(jīng)營養(yǎng)素，這種化學物質(zhì)利于腦細胞的發(fā)育和成長。另外，多元智力理論也指出，運動能力本身也是衡量智力水平的標準之一!在美國，橄欖球運動非常流行。在有些人的眼里，這項運動可能屬于雖勇無謀、身材高大的野蠻人，誰會想到，這些職業(yè)橄欖球隊在選拔隊員時，除了要求他們是大學生選手，還要求這些隊員要通過一個智力測試，測試的結(jié)果直接影響他們是否被錄取。韓國知名的足球明星樸智星，是亞洲征戰(zhàn)歐洲聯(lián)賽最杰出的運動員代表，，在他剛剛考上明知大學的時候，被韓國主教練許丁茂招入國家隊，在那里他成為少數(shù)具有超強閱讀比賽能力的運動員之一。由此可見，運動能力與智力水平有著一定的關(guān)聯(lián)。
體育與競技比賽，能鍛煉我們超乎常人的永不認輸?shù)钠床瘢谶\動中你可以體驗競技帶來的精彩人生。我們聽說過因抑郁自殺的形形色色之人，但是我們卻很少聽說過自殺的體育明星吧。具備體育精神，使我們在漫長的人生中，不管遇到多少艱難險阻，都絕不會退縮，永遠保持勇往直前、樂觀向上的良好心態(tài)。
要想使學生獲得良好的體育精神體驗，就必須具備完整的體育比賽體制，美國的學校有各種形式的比賽，回頭看看我們……，因此，作為體育教師的我深感自身的壓力很重，我們只有通過更多的學習、實踐、研究從而探究出適合我們學生發(fā)展的體育鍛煉體制，才能讓我們的孩子最終不會輸在起跑線上。
哈佛男孩讀后感篇二
從小就聽著家長這樣的教誨：“孩子，你一定要好好學習，不要輸在起跑線上，到時就趕不上人家了！”
一開始，我也認為這樣的話很有道理，可當我上了徐家私塾，遇到了徐老師，我才明白學習不是這么一回事兒。
“人家藍欣同學、何書樂同學的好成績是怎么來的？誰來說說看？”批完回家作業(yè)本，徐老師突然發(fā)問道。我環(huán)顧四周，觀察著誰能解答這個問題。
沒有人舉手。教室里靜悄悄的，只聽見翻回家作業(yè)本的“嘩嘩”聲。
這時，徐老師莫名奇妙地笑了：“同學們，你們要記住，凡事不怕輸在起跑線上，只怕輸在終點線上！”剎那間，我好像明白了什么?！澳銈兛纯矗麄兠恳淮巫鳂I(yè)都很認真，字跡清爽，過程詳細，完全把老師教過的知識應用到題目中，他們是用盡全力在做的。再看看有些同學，不但偷工減料，字也寫得馬馬虎虎、潦潦草草，明顯態(tài)度不端正。老師也知道，你們很多同學興趣班不少，關(guān)于‘起跑線’的觀點你們也不會少聽，但你們認識什么是學習了嗎？”說著，老師頓了頓，神情變得嚴肅，“學習是要一步一個腳印、努力向上的！”
聽完老師這番話，我心中的`疑云頓時無影無蹤。學習無非是把知識“吃”掉，充實自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不該吃的東西，就會肚子疼。踏踏實實地學，認認真真地做才是最重要的。
賽跑中，難免會在起點上落后，但要在過程中奮起直追，一步一步地跑好，盡自己所能，讓自己成為最后的贏家，完美地勝出在終點線上。
看著同桌一臉疑惑不解的神情，我笑了，我在心里對他說：“這句話會讓你受益匪淺的！”
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哈佛男孩讀后感篇三
本書講述的主人公于智博，他今年29歲，已經(jīng)是世界五百強企業(yè)聯(lián)想集團的總裁高級助理。他21歲被當時全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在3個重要部門任職。他畢業(yè)于哈佛大學商學院，曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計劃成員”之一。他就是于智博，被媒體稱為“輸”在起跑線上的哈佛男孩——小學留級，中學排名倒數(shù);9歲時父母離異，自小由爺爺奶奶帶大;16歲時去美國留學，就讀于一所全校只有50人的鄉(xiāng)村中學。
他的經(jīng)歷中值得我們關(guān)注的：小學留級，中學倒數(shù)，體育是他自尊心的避風港，進入不到50人的美國“鄉(xiāng)村中學”，于智博說“人生有多個起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，才是最重要的?！庇谥遣┱f，他最喜歡俞敏洪的一句話：蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色就是一樣的。從三流大學到名牌高校。
美國爆發(fā)了金融危機。這一年年底也是哈佛大學商學院畢業(yè)生們四處求職的時間。在三成同學沒有滿意工作的時候于智博一下子拿到了5家機構(gòu)的聘書分別是花旗集團、三星株式會社、lg電子、蘋果計算機和美國籃球聯(lián)盟(nba總部)。20哈佛畢業(yè)之后于智博選擇了到花旗銀行工作盡管與其他4家公司相比待遇是最低的但是在他看來“工作中可以鍛煉的能力和學到的東西是其他4家公司的數(shù)倍”。接受培訓之后他被派駐到巴西在那里他成功組建了南美銀行界第一個專門服務中資企業(yè)金融團隊并被評為最佳新員工。
在花旗，廣闊的事業(yè)前景等待著他。然而，于智博毅然作出了一個讓很多人覺得不可思議的決定——回國發(fā)展。對于他的選擇，父親很贊成，他說：“在戴爾和哈佛，盡管有同事之間的合作，但主要是一種個人英雄主義式的戰(zhàn)斗。今后的崗位需要的是協(xié)調(diào)各方，進而領(lǐng)導多個部門，需要更多的韌性和付出更多的辛苦?！?BR> 在教育專家史青星看來，現(xiàn)在不知有多少父母還為孩子“輸在起跑線”上而糾結(jié)，而于智博的故事告訴我們，一個人在今天能否取得成功，是否能夠取得喜人的成績，與他曾經(jīng)的過去關(guān)系不大。“未來的成績決定于你現(xiàn)在邁出的每一步，而不是你曾經(jīng)的起跑線上的表現(xiàn)?！?BR> 我認為于智博的經(jīng)歷給我的感受：一、孩子在學習方面的表現(xiàn)只是他的一個方面，不代表全部。不能因為孩子在學習上不夠出色而打擊孩子的自信心。二、父母對孩子充滿信心，正確的引導孩子有好的意志品質(zhì)就一定能夠成功。三、美國的教育環(huán)境與中國的差距巨大，真正促進學生的個性發(fā)展。四、美國的學生也好，成人也好，生活內(nèi)容都很豐富，社會活動多樣。
我也有一些困惑：最近在給兒子選擇幼兒園，因為他只有21個月，所以考慮離家近，伙食好點的。很多知名的幼兒園都是雙語教學，兩歲就開始學英語，還是外教授課，不知道是借這樣的名目收費還是真正對孩子有好處。
還有如何對待孩子學習落后的問題，我作為教師已經(jīng)習慣于把學習成績作為評價學生的標準，作為家長，我侄女學習的事情一直都是我管，感覺到學習有問題就能分析出很多其他方面都有問題，其實學習好的孩子就一點問題沒有嗎?絕對不是。每個人都有問題，尤其是十三四歲的孩子。只是我們成人天真的認為學習好的孩子就可以原諒了。
哈佛男孩讀后感篇四
有一位著名的學者曾說過這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。
閑暇之余，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》一書。《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。?？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂梗斨？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念---對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》，故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救，當?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他?？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數(shù)事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個結(jié)果做過什么，我們的為人習慣一定有導致這種結(jié)果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。
哈佛男孩讀后感篇五
近段時間我拜讀了孫云曉的《拯救男孩》,心情非常著急,男孩危機一詞早有耳聞。家有男孩,更何況十幾年的班主任經(jīng)歷另我頭疼的始終是那些近乎‘頹廢’的男孩子,所以對此話題就更加多個心眼,當時就搜羅了許多書籍,如:《男孩的腦子想什么》、《我家孩子有主見》、《古今中外名人教子的啟示》等等。但疑團仍未可得解,現(xiàn)如今看了《拯救男孩》一書,更覺茫然不知所措。幸而又因機緣巧合得見《輸在起跑線上的哈佛男孩》一書,如獲至寶。
主人公于智博留過級,考過倒數(shù),上低級別的高中和大學,經(jīng)歷了各種挫折和艱難。但是從小培養(yǎng)的體育精神等軟實力在關(guān)鍵時刻起了重要作用,使他轉(zhuǎn)入名牌大學,進入500強企業(yè),考上哈佛商學院mba。27歲畢業(yè)后成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計劃”成員,28歲擔任聯(lián)想集團總裁助理。
整本書寫得很流暢,很平實。主人公的父親生活在社會的底層,卻給了兒子最重要的指點,他帶兒子去尋根,去找那些可以稱之為國家脊梁的尊師給兒子諄諄教誨,讓他明白自己的根在哪里?有多深?讓他明白自己是個男人,知道不給中國人丟臉。所以,他才會在美國人面前特別自信,這才是真正的中國男孩的教育,男孩就要有根,就要有種。
他沒有背負父母的任何沉重期望,卻對人生目標規(guī)劃無比清晰執(zhí)著,對自我潛能認知深刻,并且對德、智、體、美、勞有著深度的傳承和發(fā)揮。父母的開明,家人的摯愛,從小培養(yǎng)的體育精神,自己開發(fā)的吃苦精神,創(chuàng)新精神,對大自然的深刻思考,堅持自己是獨特的,不和別人攀比種種因素造就了于智博最后的振翅高飛,成功實現(xiàn)人生的輝煌。
雖說一直覺得體育鍛煉是最最重要的,但有時還是會問自己,花這么多的時間讓他參加體育鍛煉是正確的嗎?(因為的確他也曾因為參加籃球特長選修而不認真上英語課,因為參加校舞蹈隊比賽訓練影響過學習成績。)但讀過這本書,真的是讓我茅塞頓開、豁然開朗,所有不良情緒不攻自破。原來,讓孩子德、智、體、美、勞全面成長比培養(yǎng)孩子高分數(shù)更重要!因為只有具備了這些素質(zhì),即使我們是從平庸和平凡中開始,從青春少年或是走過了生命更長遠的年紀開始,我們都具備了贏的能力。所謂有志不在年高,贏,不管年紀與時候。
于智博的成長經(jīng)歷對普通人而言也是一個很好的激勵成長的案例。他一旦鎖定目標,就孜孜以求毫不氣餒,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),越挫越勇,善于總結(jié),吃一墊長一智的堅韌和智慧心態(tài),讓他一路沖破人生的道道樊籬屏障,最終收獲成功。他給了我們很大的激勵與啟示:原來人生玩的只不過是一種心態(tài)。有什么樣的心態(tài),就會付諸什么樣的行動,有什么樣的行動,就會有什么樣的人生結(jié)局。
著名教育專家林格的話進一步點撥了我:“真正的成功是終點的成功,而不是起跑時的快與慢,因為人生是一場漫長的耐力賽,不是短跑;個性化教育才是真正的教育,所謂成功,就是每一個孩子將自己的個性發(fā)揮到極至以后的效果;教育危機的出路與突破,從這里可以找到可操作的線路。我不建議一定要把孩子送到國外或者名校,但是我贊成男孩子可以從低起點起步。事實上,本來要想盡辦法把孩子送到重點高中的家長,在聽從我們的建議后,把孩子送入普通高中,孩子從底層開始奮斗,踏上自我發(fā)現(xiàn)之旅,也呈現(xiàn)出了后勁十足的良好發(fā)展態(tài)勢。”
作為家長,又作為老師,這本書確實讓我受益匪淺,因為軟實力是考試無法測量的。所以,不管怎樣,我會把這本書放在枕邊,用他來提醒我。不要讓成績擋住視線,一時糊涂,誤了孩子前途。
哈佛男孩讀后感篇六
于智博的成長經(jīng)歷可謂傳：21歲的他竟被當時全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在3個重要部門任職；哈佛大學商學院畢業(yè)，曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計劃成員”之一；29歲時已經(jīng)是世界五百強企業(yè)聯(lián)想ji團的總裁高級助理?？删褪沁@個被書中稱為“輸”在起跑線上的哈佛男孩，在國內(nèi)時小學留過級，初中成績倒數(shù)，而后來到美國最小級別的鄉(xiāng)村高中――密歇爾高中就讀，再到普通的東俄勒岡大學求學，最后成功邁入哈佛商學院。于智博的經(jīng)歷可謂傳奇，但于智博的成長經(jīng)歷至少說明一點，那就是：真正的成功是終點的成功，而不是起跑時的快與慢，因為人生是一場漫長的耐力賽，不是短跑。
雖然成功不能復制，但于智博成功的經(jīng)歷帶給我們太多太多的啟發(fā)。美國的教育說來道去，我想無非就是咱們所說的“素質(zhì)教育”，也就是關(guān)注人的智商、情商、生活學習中的全面發(fā)展的.教育。對于素質(zhì)教育，我們再熟悉不過了，我們不是每天都在喊“素質(zhì)教育”嗎？可“素質(zhì)教育”現(xiàn)在實施的怎么樣？不得而知?，F(xiàn)在很多時候檢驗素質(zhì)教育的很大方面往往是學生的學習成績，考試成績成了檢驗素質(zhì)教育的重要標準，學習成績差，就是智商低的代言人，學習成績好，一好百好?，F(xiàn)在，于智博的典型案列告訴我們：“好學生不是培養(yǎng)出來的，是放養(yǎng)出來的！”
蘇格拉底告誡我們：“認識你自己！”讀了這本書，我也在努力的自我反思，努力地給自己尋找最佳匹配：一、全面的看待學生。用欣賞的目光關(guān)注每一個學生，學習成績不是學生的全部；二、關(guān)注學生能力。學生在學習方面的表現(xiàn)只是他的一個方面，不代表全部。每個學生都是獨一無二的，都有著很在的潛力，關(guān)鍵在于找到適合他們的最佳匹配，賦予學生肯定，給予他們奮斗動力――自信心；三、給學生充分的師愛。正確引導學生樹立良好的意志、意識、品性、品德，相信每個學生都是優(yōu)秀的；四、尋找到符合學生性格的匹配，從根本上促進學生的個性發(fā)展?！叭松卸鄠€起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，這才是最重要的?！蔽?、開展豐富多彩的活動。使學生的教學不局限于書本知識，讓課堂服務于生活，讓生活充實教學。
唐旭東說：“于智博的人生經(jīng)歷之所以對學生有意義，是因為他的經(jīng)歷是可以復制的。”是的，只要我們老師覺得每個孩子都是重要的，每個孩子都可能是天才，尊重學生的成長規(guī)律，尊重學生的個性發(fā)展，給他們多一些期待、多一些信任；如果每一個學生也來嘗試復制于智博成長的經(jīng)歷，相信不久的將來，中國可能還會出現(xiàn)第二個、第三個的于智博。
哈佛男孩讀后感篇七
《哈佛家訓》這本書是可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書————因為它不僅可以給我們心靈的滋養(yǎng)，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。
這本書中是一個一個的小故事，讓我們來品讀，都很精彩，從每個故事中都讓我們懂得一個道理。其中一這樣一個故事《三個工人》：建筑工地上，有三個工人在砌一面墻。
一個人走過來，好奇地看著他們工作。
他問第一個人：“你在干什么？”
第一個人沒好氣地說：“你沒看見嗎？在砌墻！”
那個人又問第二個人：“你在干什么？”
第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓?！?BR> 那個人又去問第三個人：“你在干什么？”
第三個人揚起手，擦掉額上的汗珠，凝視著遠方說：“我們在建造美麗的家園?！?BR> 十年后，第一個人在工地上砌墻，他成了技術(shù)工；第二個人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師；第三個人，是他們的老板。
這個故事讓我知道了，心有多遠，路就有多遠。對待同一件事情，有不同的態(tài)度，就會有不同的結(jié)果。態(tài)度雖小但能決定成??！
這使我想起了自己的故事：去年暑假，我和爸爸媽媽還有小伙伴們一起去了韓國旅游，當我們登城山日出峰時。有的小伙伴直接選擇了放棄，有的到了半山腰便爬不動了，最后，我堅持著爬到了山峰頂！說小了，我是勝利者，說大了，我就是追夢者。因為，我此時的夢想就是渴望看到美麗的風景。成功送給我的是：紅紅的落日披著金色的霞光，走到了大海的盡頭。好美，好美......
這就是我的故事。讀了這本書，使我更明白了：人可以一無所有，但絕不可以沒有夢想。
我喜歡這本書，讓我們一起來閱讀《哈佛家訓》，一起學會怎樣做人，做事！
哈佛男孩讀后感篇八
我最近看了一本厚厚的大書，真的厚的比“研究生的書本還厚”呢！這本書的書名叫做《哈佛家訓》（大全集）。
這本書的主要的序言有兩句，即容易讀懂又精彩絕倫的兩句：一本好書營造一個世界；一個故事改變孩子一生。還有一句：培養(yǎng)孩子鉆石品質(zhì)，營造快樂個性素質(zhì)。
故事是說：有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽。其中有一題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，當時火災的情況只允許救出一幅畫，請問你會救哪一副畫？結(jié)果，在該報收到的成千上萬個答案中，法國著名作家貝爾納獲得了該題的獎金。他的答案為最佳答案：“我會搶救離出口最近的那幅畫。”最后還評論了這個故事的“哈佛智慧”，就是作者的讀后感：三心二意到頭來智慧竹籃打水一場空。
看完這本書后，我覺得真不愧是“精華版”??！里面的文章每一篇都寫得很有意義，有些還是韻味深長。如果對我來說，我想我可能只會去搶救最有價值的那一幅畫。可是，成功的目標不是最有價值的那一幅，而是最有可能拿到的那幅。
從這本書里，我還看到了許多優(yōu)美而有智慧，智慧又有想法的文章。
讀《哈佛家訓》這一本書，我覺得學到的知識頗多，也多有感悟?！叭诵浴⑿拍?、細節(jié)、愛心、睿智、智慧、創(chuàng)意、勇氣、自信……”這二十多種的哈佛家訓，是我從中受益，感悟良多。
哈佛男孩讀后感篇九
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《哈佛女生》讀后感，希望對大家有所幫助。
這本書中講述了劉怡婷如何考上了哈佛，講述了她從零歲開始媽媽是如何教育她的。還說了如何培訓孩子成為以為天才。這是敘述了真實的故事，這是一本小孩和大人都要看的書。你們也可以去買來看看的。
在這本書中讓我知道了現(xiàn)在我最需要做些什么，讓我知道了許多學習的方法，也讓我清楚了現(xiàn)在目標是什么，在里面我明白天才是怎么來的了，是從小培訓出來的，是靠你從小養(yǎng)成的好習慣，是靠你堅持不懈的毅力與勇敢，在生活中誰能做到這幾點，誰都有可能成為天才。
不要去妒忌他們，因為你也能做到，現(xiàn)在還來得及。不要自大，以為別人想到并做到的事情，你也可以?？赡苣闶强梢?，但是你已經(jīng)比別人慢一步了而且你也可能不會想到別人想到的事情。有一句話說“人外有人，天外有天。”
讓我們共同加油吧！堅持就會勝利！
哈佛男孩讀后感篇十
讀叻哈佛家訓之后有什么感想?下面是哈佛家訓讀后感，歡迎參考!
暑假，我讀完了《哈佛家訓》這本書，它是一本教子課本，由一個個小故事組成，從品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟十個方面給我們講述以為人處世的道理，每一個故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義，激發(fā)了我們隊社會、對人生進行多角度的思考。
我最感興趣的一個小故事是成功——奮斗人生的酒杯里的一個小故事，故事的名字是 1000 美元可以做什么，故事講得是戴爾靠出賣電腦配件得到了 1000 美元，計劃了它的三種用法：一是舉辦一次生日盛大酒會，二是買一輛二兩福特車，三是成立一家電腦銷售公司，他反復思考，否定了前兩種方案，第二天他用 1000 美元注冊公司，開始銷售電腦，兩年后他賺到足夠的錢，開始自己組裝電腦，并推出了自己的品牌，他的電腦 成為熱銷品牌，如今他已經(jīng)成為世界首富。
他成功的秘密是：我知道怎樣使用 1000 美元。
同樣，美國鐵路大亨詹姆斯 。
希爾也用 1000 美元使自己變成了世界富豪。
這個故事使我明白了一個道理， 1000 美元的用法，有很多種，但不同的人使用的辦法不一樣，有人用它購買品牌衣服，有人用它去做旅行，有人用它買一份保險，更多的人會把它存進銀行，但是戴爾、詹姆斯卻用它作為自己創(chuàng)業(yè)第一步，這不僅包含了一個人的生存智慧，尤其顯示了一個人生命的境界和生活的技巧，值得我在以后的生活中學習和思考。
前幾天我去新華書店買書，看見有一本叫《哈佛家訓》的書，我想：哈佛不是一所大學嗎?怎么還有家訓呢?于是我打開書一翻頁，一看簡介，原來是一些小故事，里面包括品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟等等，這里面有一個故事讓我有所感悟。
這個故事叫《你會選擇撒謊嗎》。
再一次舞會上，實話先生看見一位老女人，就走在他面前行禮，然后說：”您使我想起您年輕的時候。
“老女人說：”怎么樣!“”很漂亮!“”難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?“老女人說。
實話先生把他想說的話告訴了老女人。
老女人的臉白一陣紅一陣，很尷尬。
這時謊話先生也來到了老女人面前邀請老女人跳舞，恭敬的說：”我能和您跳支舞嗎?如果你能接受我的邀請，我將是舞會上最幸福的人。
“然后老女人和謊話先生跳起了舞。
一個月后，老女人死了，邀請他們?nèi)⒓釉岫Y。
他們在老人棺材前，接到了老人女仆轉(zhuǎn)給他們的信，謊話先生那時說的話讓他很幸福，于是老人把她的全部遺產(chǎn)給了她，而實話先生收到的是老人的日記。
從根本上說，難聽的實話要勝過動聽的謊話。
謊話是不能持久的，只有實話能經(jīng)得起時間的考驗。
誠實，固然是一個極其寶貴的品質(zhì)，但用起來一定要注意時間、地點和場合。
善意的謊言非但不會損害別人的利益，反而還會給需要的人送去溫暖和安慰。
美麗的謊言閃耀著人性溫和的光輝，它讓失去青春光環(huán)裝點的遲暮美人享受到了久違的甜言蜜語和被人愛慕的快樂。
暑假里，老師向我推薦《哈佛家訓》這本書，它的作者是美國的威廉。
貝納德。
書本中蘊藏著許多深刻的道理。
我滿懷著好奇心翻開書本，開始認真地閱讀起來。
我讀完之后，感觸很深。
其中有一篇《媽媽只收0美元》，使我非常感動。
它講的是美國得克薩斯州的一條法律：凡年滿14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔家務。
男孩湯姆幫媽媽干完家務之后寫了一張帳單，要求媽媽付他20美元報酬。
媽媽看完紙條后，隨手在上面添幾行字，于是湯姆就看到了媽媽寫給他的`這樣一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個月，媽媽教湯姆走路、說話，媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等，湯姆應付0美元等等，合計0美元。
這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著。
它告訴湯姆，真正的愛是沒法計量的。
同時這也使我清楚明白了，媽媽為什么如此慷慨，因為她愛得太重;媽媽為什么如此寬容，因為她愛得太深。
等我們心中有了媽媽那樣的愛時，我們也會只索取0美元。
我們這些小朋友都是在蜜罐里長大的，衣來伸手，飯來張口，從小嬌生慣養(yǎng)認為父母長輩、老師為我所做的一切都是理所當然的。
現(xiàn)在我讀了這本書里的文章，使我懂得了，應該從最基本的感恩父母做起，為媽媽捶捶背，給父母寫感謝的話，更為重要的是現(xiàn)在要努力學習，不給老師添麻煩，將來做一個對社會有用的人，就是對父母長輩、對老師最好的回報。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。
如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧秘。
最近，我讀了威廉。
貝納德寫的教子讀本《哈佛家訓》。
在許多個故事里，給我啟示最大的是《黃金的距離》。
這個故事主要講了：一位叫達比的人和他的叔叔一起去美國西部淘金。
幾個星期的，他們發(fā)現(xiàn)了黃金。
他們悄悄蓋住礦井，回家籌錢。
回來不久，淘金開始火了，專家們斷定，他們遇到的是一個大金礦。
有一天，金礦空然不見了，達比拼命地挖也沒有找到。
于是，他把機器賣了，回家渡過了平平的一生。
買機器的人——收廢器的商人過去試了一下，又重新找到了金礦，并且發(fā)現(xiàn)金礦離達比挖到的地方只有三英寸。
他成了一位富翁。
達比雖然付出了很多，但他得到的只是一個大金礦的一小部分;收廢品的商人雖然只花了一點兒錢，卻通過一個被廢棄的礦井得到了大金礦的全部。
達比雖然努力了，可是他沒有勇氣大膽地去嘗試，最終放棄了，可收廢品的商人鼓起勇氣，大膽地去嘗試，最終得到了最大的幾座金礦之一。
所以，我們要大膽地去嘗試，只大大膽地去嘗試，才能打開成功的大門。
沒有嘗試，就沒有機會，沒有機會，還能談得上成功嗎?
在我們的生活中，也需要收廢品商人的勇氣。
比如我，我平常做題的時候，一看是奧數(shù)題，以為很難，自己肯定做不出來，于是就不做了。
可后來媽媽對我說：“你不試一下怎么知道?大膽去試著做一下，你肯定能行!”我一看題，原來很簡單。
還有，玩“斗地主”的時候，平常我最害怕當“地主”了，因為那樣會遭受“農(nóng)民”們的“群毆”。
有一次，我鼓起勇氣當了一次地主，沒想到，爸爸媽媽一張牌也沒出，我就全出完了，我一下子得了一百多分。
嘗試真是一件讓人興奮的事情呀!
同學們，有了嘗試就有了成功的希望，讓我們鼓起勇氣，大膽嘗試吧!
哈佛男孩讀后感篇十一
有一本書。這本書曾經(jīng)對美國世界產(chǎn)生了巨大的影響，是由美國的威廉·貝納德所寫的。這本書中所蘊含著的每一個人生的啟迪。深深感染著我們每一個中國人。
寒假里，當我翻開這本書時便被他的內(nèi)容深深吸引。每一篇都令我細細回味許久。其中《一條小面包》這個故事令我印象最深。這篇文章講述了，一個貧困的小女孩，總是站在最后一個拿面包師給他們的面包，而且總是最小的面包。但他仍然感激面包師，心里沒有一點憎恨。很多人會覺得小女孩豈不是很吃虧？為什么任由他們欺負呢？但是在我看來，是因為小女孩有著一顆善良、純樸的心，其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。就像是面包師最后所說的：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心?！?。是啊，做人不就是這樣嗎？只要我們互相謙讓，不斤斤計較，這個世界哪來的爭吵？如果人人都做到，這世界將有多么美好??！
頓時，全場掌聲雷動把贊美之情獻給了放棄射門的迪卡尼奧，或者說，是獻給迪卡尼奧體現(xiàn)出來的崇高的體育精神——和平、友誼、健康、正義！
我從這個故事中明白了一個道理：對于一個人來說，善良是可貴的；但對于一個世界來說，正義具有更崇高的精神價值。因為在多數(shù)時候，人們并不缺少善良，卻缺少正義。
看完這本書后，我的感觸很多：人生如同一場夢，只要奮斗過，努力過這場夢就不會留下遺憾。在生活中往往有許多小細節(jié)蘊含著的比我們想象的還要豐富，每一個人都希望有一個完美無瑕的人生，要做到這個并不難，你只要付出勇氣、真心、夢想、智慧、再加上汗水，就可以有一個完美人生。就像愛迪生所說：“天才是百分之九十九的勤奮，加上百分之一的靈感。
哈佛男孩讀后感篇十二
今年暑假，我讀了威廉.貝納德寫的《哈佛家訓》這本書。這是一本傳送哈佛精神的書，這本書讓每個人都能沐浴在哈佛的陽光里，并從中獲得成功的金鑰匙。
小心翼翼的打開封皮，映入眼簾的是幾個金光閃閃的打字：“三百年間，哈佛大學走出了8位總統(tǒng)，40位諾貝爾獎得主和60多位億萬富翁……”于是，我懷著敬仰的心情迫不及待的翻開書。啊！書中有關(guān)于夢想的感悟，有關(guān)于創(chuàng)新的啟迪，還有關(guān)于勇氣的箴言……一個個小故事講述著一個個大道理，它讓我們從一滴水里看整個大海，從一縷陽光洞見整個宇宙。它告訴我們：在前行的路上，每個人都有成為英雄的契機！
不過，不要把這些杰出的人偉大的事看得離我們很遙遠，因為那些成功的人本來和我們一樣都是平凡的人，有的甚至還不如我們。為什么這么說呢？《改變了孩子一生的選擇題》向我們講述了：有三個人，a篤信巫醫(yī)，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；b曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝一公升的白蘭地，曾經(jīng)吸毒；c曾是戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛藝術(shù)，偶爾喝點酒，年輕時從未做過違法的事。.”如果把這三個人的簡歷擺在眼前，我們絕對不會相信：a是富蘭克林.羅斯福，他身殘志堅，連任四屆美國總統(tǒng)。b是溫斯特.丘吉爾，英國歷史上最著名的首相；而c卻是臭名昭著的阿道夫.希特勒，他是殺了幾千萬無辜生命的法西斯元首！我相信所有的人都會為之驚呼！不敢相信自己的耳朵，正像我一樣又回過頭來對照名字仔仔細細讀了一遍，可事實就是如此！借用書中菲拉女教師說的話吧！“孩子們，你們的人生才剛剛開始，以前的恥辱并不能代表未來。真正能代表一個人的是他現(xiàn)在和將來的所作所為。連偉人也有過錯，何況是我們。讓我們從過去的陰影里走出來吧。從今天起，為自己的理想去努力奮斗吧。你們也會成為社會上的精英！”看到這里，我不禁熱血沸騰、充滿自信，他們能從一個流氓混混轉(zhuǎn)變成杰出的人，我們怎么可能為自己的一些錯誤而否定自己呢？記住：別人放棄自己不重要，重要的是自己要有正視現(xiàn)在，改變未來的信心！,來！讓我們一起攜手努力！
請跟我繼續(xù)翻開書本，一頁頁……仔細感受到：它們正滋潤心靈。如涓涓細流，流入心底……對，這篇《三歲決定一生》讓我們一起讀：當一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：“您認為您在哪所大學，哪個實驗室學到的東西最重要呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎者微笑著回答：是在幼兒園！在幼兒園里我學會了要把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊：吃飯要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然……”看到這里我慚愧了，我知道這位科學家講的其實就是一種良好的習慣！好習慣會伴隨人的一生，隨時隨地能發(fā)揮作用！反觀自己，自我檢討：做完作業(yè)隨手把書本往書包一塞，不去排整齊，這是不認真；考題或少一個括號或多一個標點，這是不嚴謹；老師布置作業(yè)不認真完成，這是不負責任……這篇故事鞭策我：做人做事一步一腳印，踏踏實實！從細微處養(yǎng)成良好習慣。因為它是成功的基石！一個人在成長發(fā)育階段形成的習慣、個性、思維，會影響他未來的學習。事業(yè)乃至一生！
哈佛男孩讀后感篇十三
《哈佛家訓》以生動搞笑而且富有很強的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個個智慧小故事，具有豐富的教育好處和生活好處，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。讀過之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節(jié)自習課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德以前是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天。卡爾給愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每一天總共要練習多長時間鋼琴？”愛爾斯金說：“大約三四個小時。”“你每一天練習間隔的時間都很長對嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好?！薄安唬灰@樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每一天不會有很長的空閑時間。你就應養(yǎng)成一種用極少時間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。
比如在你上學之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了?！?4歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告，使自我日后得到了不可估量的益處。之后愛爾斯金當了哥倫比亞大學的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說。他的授課工作雖然每一天都很繁重，但是他每一天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一天無數(shù)個幾分鐘的時間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時間擠的滿滿的，孩子總是感到時間不夠用。如果我們學會充分利用時間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會有好幾個5分鐘，連在一齊可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個5分鐘里讀會兒書，練會兒字，背一會兒古文，相信會有收獲。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
透過師生共讀，孩子認識到時間是靠自我“找”出來的，是靠自我利用起來的，是靠5分鐘5分鐘積累起來的。誰能堅持下來誰就會有豐厚的收獲。當“沒有時間”成為我們無所作為的借口時，平庸就會伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時間去做一件事，那我們可能永遠一事無成。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
我要利用《哈佛家訓》陪伴我和我的孩子們健康成長！
哈佛男孩讀后感篇十四
一本好書營造一個世界，一個故事改變你的一生?！豆鸺矣枴愤@本書培育了鉆石品質(zhì)，有營造了快樂個性，令我受益匪淺。
其中一個故事是說，一顆沙，想要成為一顆珍珠，而大家都不同意，他便跟著養(yǎng)蚌人去了，幾年過去了，那顆沙早已長成了一顆價值連城的'珍珠，而那些嘲笑的沙子有的還是一如既往，有的卻化為塵埃。
如果說這世上有點石成金術(shù)的話，那就是堅辛，忍耐著，堅持著，當走過苦難于苦難的隧道之后，你就會發(fā)現(xiàn)平凡如沙子般的自己，不知不覺中已經(jīng)長成了一顆珍珠。
不要去嫉妒珍珠，當初他選擇成為珍珠的時候，別人都不愿意，也不必過分去仰慕珍珠，畢竟每個人都有自己的人生，沙子也有沙子的幸福，雖然他不能閃光。
這本書帶領(lǐng)你領(lǐng)悟這大千世界，帶你在風雨中長大成人，這是一本好的書。
哈佛男孩讀后感篇十五
古埃及諺語說：“讀一本好書如同交一個好朋友。”閱讀，讓我在知識的海洋中收獲了快樂和營養(yǎng)。如果你問我最喜歡哪本書，我一定會不假思索地回答：《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》這本書是我5歲時媽媽特意去新華書店挑選的。買回家之后，媽媽堅持每天晚上為我讀一兩個故事。我雖然似懂非懂，但是仍然聽得津津有味。上小學以后，我認識的字越來越多，開始和媽媽輪流讀故事。常常要睡覺了，我還鬧著媽媽：“再讀一個，再讀一個！”就這樣，我們把書讀了一遍又一遍，受益匪淺。
書本里眾多故事中，對我啟發(fā)最大的是《分清輕重緩急》這個故事。它講述的是美國伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯·舒瓦普向效率專家艾維·利請教“如何更好地執(zhí)行計劃”的方法，艾維·利讓舒瓦普在紙上寫下第二天要做的6件最重要的事，舒瓦普用了5分鐘就寫完了。艾維·利接著叫舒瓦普用數(shù)字標明每件事對于自己和公司的重要性，又花了5分鐘。艾維·利最后說：“好了，把這張紙放進口袋，明早第一件事就是把它拿出來，做第1項最重要的。不要看其他的，著手辦第一件事，直至完成。然后以同樣的方法對待第2項、第3項……每天都這樣做，讓公司里的員工也這樣干?！?年后，這個當年不為人知的小鋼鐵廠一躍成為世界上最大的獨立鋼鐵廠。艾維·利提出的方法對小鋼鐵廠的崛起功不可沒。
我以前做事想到什么就做什么，東一錘子，西一榔頭，到頭來哪樣也做不好。看完這個故事之后，我恍然大悟，原來是我沒有訂下明確的目標，做事沒條理才導致了這樣的后果??！現(xiàn)在我明白了：要想較好地完成計劃，就得把要做的事分好類，永遠先做最重要的事情，直至做完才能做下一件事。否則，就會因一些不重要的事情耽誤了寶貴的時間和精力。
《哈佛家訓》這部青少年家教寶典，使我更加樂觀、積極、妥善地面對人生，它是我的心靈伙伴！
哈佛男孩讀后感篇十六
最近，我看了一本十分有好處的書，它叫《哈佛家訓》。它不一樣于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的，引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。其中有一篇，《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關(guān)于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時的一件事情。許多年前，她去一家酒店當服務員，并下定決心好好干，想不到她的任務是洗廁所。正當她猶豫是否洗時，同單位的一位前輩給她示范了一次：先把馬桶抹干凈，然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡，竟一點也不勉強。看完這些，她恍然大悟。而我也明白了：無論什么樣的職業(yè)，什么樣的官職，都有一個共同的內(nèi)涵和要求——一流的敬業(yè)精神。
還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類的事情，不一樣的做法，不一樣的結(jié)局。
《神父的懺悔》講的是：一個男人跟神父坦白自我是殺人犯，而警察局卻抓了一個無辜的人，已經(jīng)判了死刑。神父本就應向警察局說出真相，但是他的教規(guī)嚴禁將懺悔者的秘密泄露于他人。他陷入了兩難，于是他又將這件事告訴了另一位神父，另一位神父也沒辦法，又告訴了另外一個神父……結(jié)果那個無辜的人死了。
《仁慈的謊言》講的是：一個人自殺了，而在那個小鎮(zhèn)上，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒，村民們也會視他們?nèi)覟楫惤掏?，從此不會有好人家的男孩子約會他們的兒女們，也不會有良家女子理解這個家族男子的求婚。可徹查這件事的警察局長十分可憐這個人，便從那個自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表，騙那些居民，這個人是因為財物被謀殺。這個警長打破了這保守的風氣。卻讓更多人過得更好。
這幾個故事讓我感觸很深，這本書讓我感觸更深。
哈佛男孩讀后感篇十七
最近，我沉迷于閱讀，總覺得不讀書的人，思想就會停止。我信手拈來，隨手在枕邊閱讀《哈佛家訓》。一邊獲取知識一邊提高素質(zhì)，也是修身養(yǎng)心、涵養(yǎng)靜氣吧。
我對《哈佛家訓》最感興趣的原因是來自哈佛大學讀書是一種怎樣的體驗？在哈佛，有個規(guī)定就是每門課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，那么就意味著你要被淘汰?！傲璩克狞c半座無虛席”？將會告訴你一個真實的哈佛大學圖書館。一個流傳甚廣的說法是“哈佛圖書館凌晨四點半仍燈火通明、座無虛席”，以此說明哈佛學生有多么用功刻苦。探秘哈佛大學精神是真正的教育就是讓你成為最好的自己。
那對于《哈佛家訓》呢？它是一本步入上流社會，成為社會精英的必修書，是一部讓你和你的孩子脫胎換骨的最佳讀物，這本書首先想獻給那些渴望進入世界名校的莘莘學子們，想獻給那些渴望將孩子培養(yǎng)成社會財富的家長們，想獻給那些致力于人類教育事業(yè)的老師們，想獻給每一個渴望成為社會精英的人。
其中，《哈佛家訓》十個章節(jié)100多篇故事。每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
其中，有一則故事誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任?！侗徊鸬魞纱蔚耐ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
《哈佛家訓》是一套家教經(jīng)典，不但告訴我們怎樣做父母、做老師，更指引了孩子正確的生活方向，細心閱讀每一個故事，都會獲得出乎意料的人生答案。
尤其，《哈佛家訓》中有很多經(jīng)典語錄，希望每個家長都能讀給孩子聽，告訴孩子：不畏將來，不念過去。用贊美為別人鋪一條路吧，成就了別人的未來，也成就了自己的美德。尤其《哈佛家訓》經(jīng)典一句警醒世人：“真正有魅力的人，無論你在哪兒，人們都會看見你，你的雙腳站立的任何地方，都會成為眾人矚目的中心”這就是家風家訓中閱讀的力量。
因此，我倡議傳承家風家訓、弘揚傳統(tǒng)美德，讓我們都站在閱讀的正中央，知曉故事，品味經(jīng)典，評說感悟，家國情懷，代代相傳，呈現(xiàn)精神生命成長中最美的姿態(tài)。
哈佛男孩讀后感篇十八
暑假里，我讀了《哈佛家訓》這一套書，在心理篇里，我最喜歡《真正的財富不會被查封》這個故事。
里面講的是一位商人，他被法院告知破產(chǎn)了，家里所有的財產(chǎn)都將被查封。回到家，妻子問他，你被查封了沒，他說沒有，妻子又說，我和孩子被查封了嗎？他說沒有，妻子接著問，那里為什么要說家里所有的財產(chǎn)都沒查封了呢？你還有我，還有一群充滿希望的孩子，而且你有豐富的經(jīng)驗，還有你的智慧，這是多少錢都換不來的。三年后，這個人又成為了富翁。
每個人都有無數(shù)的財富：健康的身體，智慧的頭腦······這些都是金錢換不來的。金錢是生活，但生活不一定是金錢。就像人們所說：“如果你把金錢當成上帝，它便會像魔鬼一樣折磨你?！边@是菲爾丁說的話，沒錯，假若你把金錢當成生命的一切，你會受盡痛苦的折磨。
故事中的妻子很懂得生活，家里的錢沒了，還可以再掙，如果家里的人沒了，那一輩子也別想在找到。你愛錢可以，但要時刻記得你家里還有父母、孩子，這些是你掙多少錢都得不到的。
我喜歡《哈佛家訓》，是它讓我明白真正的財富不會被查封。
哈佛男孩讀后感篇十九
我，一個普普通通的小學生，在這個美好的世界已度過了十個春夏秋冬。這一路走來，給予我力量的人，事，物太多太多，有一本書，在我成長的道路上，為我排憂解難，為我出謀劃策，為我指引方向，它就是美國作家威廉？貝納德的著作——《哈佛家訓》。
有緣見到這本書，是因為班主任的推薦。說實話當初我只是想應付一下老師，它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓”兩個字，猜想肯定是一些枯燥無味的說教，結(jié)果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。
《哈佛家訓》中編選的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以點燃我們內(nèi)心深處的智慧，還使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣，就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發(fā)脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。當所有的釘子都拔掉時，父親對兒子說：“你做得很好，但你看看籬笆吧！籬笆和人的心靈一樣，你一旦傷害了它，傷口總在那兒，永遠不會愈合?！?BR> 是啊，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”在你對別人發(fā)脾氣時，不要認為他們不會介意，你會在他們的心靈上留下永遠的痕跡。這個故事只是這本書的萬分之一，里面精彩的故事數(shù)不勝數(shù)。有寫夢想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的……在這本書中，我感受了父愛的偉大，領(lǐng)悟了成長需要勤奮，光是成績好還不夠，品性也很重要……所有閱讀這本書的人——無論是涉世未深的青少年還是經(jīng)歷過世事風雨的成年人，只要認真讀這本書，就會從平庸走向非凡，從失敗走向成功。
無論我前進的道路多么坎坷，它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基說過：書是人類進步的階梯。而《哈佛家訓》，在我成長中扮演的角色，亦師，亦友，亦階梯。