總結(jié)工作心得，發(fā)現(xiàn)提升自己職業(yè)素養(yǎng)的突破口?？偨Y(jié)要注意邏輯性，內(nèi)容之間要有明確的關(guān)聯(lián)。下面是一些建立工作與生活平衡的實(shí)用建議，希望能給大家一些啟示。
新幼師試用期心得篇一
培訓(xùn)給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步;既啟迪心智，又鼓舞信念。
國(guó)培，讓我收獲了歡樂(lè)，收獲了學(xué)問(wèn)，收獲了盼望。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名老師，此次培訓(xùn)中我深刻熟悉到，在新的時(shí)代和新的訓(xùn)練背景下，只有進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
新幼師試用期心得篇二
當(dāng)今社會(huì)，要當(dāng)一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當(dāng)好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。從事幼教行業(yè)的老師都知道，作為一名在前線工作的幼兒教師，不但要上好每一次的教學(xué)活動(dòng)，還要做好班主任的各項(xiàng)工作，所以說(shuō)，每一名幼兒教師都不簡(jiǎn)單。我作為一名從事幼教行業(yè)已有五年的青年教師，在這些年的教學(xué)工作中，有辛酸也有喜悅，雖然在這條道路上走得磕磕絆絆的，但是越走越順，越走越有成就感。
下面就我個(gè)人談?wù)勎以谶@幾年的教學(xué)工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
首先，班主任工作方面。
1、以一個(gè)大家長(zhǎng)的身份管理所有的孩子，公平對(duì)待。
一個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)大的家庭，在這個(gè)家庭里身為班主任既是孩子們的媽媽又是爸爸。所以我都會(huì)用慈母般的愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，用慈父般的愛(ài)去嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子。當(dāng)遇到孩子們爭(zhēng)吵的時(shí)候，我首先去了解清楚整件事情的前因后果，再斷定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。一旦孩子犯錯(cuò)了，如果只是一味的責(zé)備對(duì)幼兒內(nèi)心也是一種傷害，所以我經(jīng)常會(huì)讓他們從回憶事情的過(guò)程中，自己領(lǐng)悟到過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)道歉。記得有一次，我們班里的李翰霖小朋友把華仁丞小朋友打的流鼻血了，當(dāng)時(shí)我很生氣本想去責(zé)備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周?chē)∨笥汛蚵?tīng)情況，也問(wèn)了他們倆事情的經(jīng)過(guò)，后來(lái)才知道是華仁丞小朋友不對(duì)在先，才會(huì)造成這件事情的發(fā)生。在我的引導(dǎo)下兩個(gè)孩子都知道錯(cuò)了，也相互道了歉，最后還是開(kāi)開(kāi)心心的成為了好朋友。
作為一個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，決不能有偏袒的心理，很多老師包括我也都會(huì)有特別喜歡的孩子，就會(huì)帶著有色眼鏡去處理幼兒之間的矛盾。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，老師要看全面，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很調(diào)皮而不喜歡他，就要試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你放棄他的時(shí)候，他就會(huì)也放棄自己，所以作為一個(gè)老師，你對(duì)待他的態(tài)度會(huì)直接影響到一個(gè)孩子的心靈。
2、成為“孩子王”，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
從古至今，學(xué)生永遠(yuǎn)都是和老師保持一定距離的，他們會(huì)怕老師，不敢和老師多說(shuō)話，就像是貓看到老鼠一樣，希望自己能夠逃出“貓”的視線。幼兒園的孩子年齡小，又單純又天真，他們需要的是老師能夠像媽媽一樣的呵護(hù)他們，像姐姐一樣和他們玩，所以作為幼兒園的老師，你的一言一行對(duì)幼兒的內(nèi)心是起著重要的作用。要讓孩子從你身上感受到你對(duì)他們的愛(ài)，這樣他們就會(huì)愿意和你交流，和你說(shuō)話，和你一起玩游戲。
例如：當(dāng)幼兒在玩角色游戲的時(shí)候，你可以加入他們一起玩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們看到老師也一起玩會(huì)特別的高興，還會(huì)表現(xiàn)的非常積極，很熱情的帶著你玩這個(gè)玩那個(gè)。當(dāng)孩子們?cè)诹奶斓臅r(shí)候，你也湊上去聽(tīng)一聽(tīng)，講一講，你就會(huì)知道每天他們都在聊些什么，也慢慢地了解了每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力的情況，慢慢地，孩子們會(huì)把他們的小秘密告訴你，你就能成功的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。有了這樣的交情，得到了這份信任，對(duì)于管理班級(jí)是有著重要的作用，孩子們會(huì)愿意聽(tīng)你的話。而且，每次不管在玩的時(shí)候還是當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，你都要表現(xiàn)的比他們好，幫助他們解決困難，讓他們崇拜你，仰慕你，這樣你就順理成章的成為了他們的“孩子王”，以后你在管理班級(jí)的時(shí)候，你的言行就是他們的榜樣，你的話就會(huì)心甘情愿的聽(tīng)從。
在幼兒園里，幼兒的生活習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一樣的重要，這不單是家長(zhǎng)比較重視的，也是我們老師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的。幼兒從小班到大班，從什么都不會(huì)到有了基本的生活自理能力，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是難能可貴。所以對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，細(xì)心和耐心是做好班主任工作最不可缺少的。
從我這幾年的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多老師在生活上對(duì)幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的?？蓪?duì)于幼兒心靈上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長(zhǎng)們忽視的地方。可能對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，幼兒生活的那么無(wú)憂無(wú)慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問(wèn)題?？扇绻阕屑?xì)觀察每個(gè)孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個(gè)眼神，可能就會(huì)影響到他一天的心情，而你卻沒(méi)有在意。有時(shí)候在早上接待的時(shí)候，如果有的孩子和以往不一樣，悶悶不樂(lè)，不愿和你打招呼也玩積木，那你就要多關(guān)心一下了，上前了解一下情況給予一些安慰，試著先走進(jìn)他的心里再幫助他解決心里的不愉快。有的孩子如果有了一些反常，你就要格外注意了，如果不是學(xué)校里的事引起，那多數(shù)就是家里的關(guān)系。有的孩子就比較敏感，爸媽一吵架就會(huì)影響到他的心情，一旦離婚可能會(huì)在他的心理留下一道傷痕。這是值得我們老師和家長(zhǎng)都要引起重視的事情，最好就是主動(dòng)和家里人溝通，家園配合做好對(duì)孩子心靈的安撫。教師要了解自己班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，要有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。
家長(zhǎng)的配合，對(duì)于做好班主任工作是起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在的年輕父母，學(xué)歷高，懂得也多，和我們這些青年教師年齡相仿，所以很多時(shí)候，在他們的內(nèi)心會(huì)有著一些高傲，尤其是當(dāng)他們的孩子在學(xué)校里受到傷害的時(shí)候，他們很多時(shí)候都不愿和你這個(gè)年輕教師溝通，覺(jué)得你太年輕不懂得處理。當(dāng)他們需要老師多多關(guān)照孩子的生活方面，往往也不會(huì)托付你去照顧，會(huì)覺(jué)得你自己都是個(gè)孩子肯定是照顧不好的的。所以對(duì)于我們年輕的教師來(lái)說(shuō)，要當(dāng)好一個(gè)班主任是一件多么不容易的事啊。往往因?yàn)檫@樣，我認(rèn)為我們青年教師就更要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)給家長(zhǎng)們看看，讓他們信服，讓他們心甘情愿將他們的寶貝托付給你照顧。
1、熱情面對(duì)家長(zhǎng)，主動(dòng)和他們溝通。
每天家長(zhǎng)都會(huì)送孩子到教室里來(lái)，你要表現(xiàn)的十分熱情，不但要和幼兒打招呼，還要和家長(zhǎng)問(wèn)好。尤其當(dāng)他們向你了解他家寶寶情況的時(shí)候，你更要細(xì)心又耐心的與其交流。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，也要主動(dòng)又熱情的和幼兒家長(zhǎng)道別。讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你對(duì)他們的重視。
2、將他們托付給你的事一一做到，一一做好。
幼兒園里，孩子會(huì)有很多事情都需要老師的照顧，家長(zhǎng)也特別關(guān)心孩子在幼兒園里是否吃得好，睡得好。所以家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常來(lái)麻煩老師的照顧。比如：有點(diǎn)小感冒，請(qǐng)老師多關(guān)心一下會(huì)不會(huì)發(fā)燒。睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)踢被子，希望老師多留心一下。我們的寶寶對(duì)海鮮過(guò)敏，中午吃飯的時(shí)候請(qǐng)老師多留心一下。我們的寶寶今天有些不開(kāi)心，希望老師能幫忙安慰一下……作為班主任這既是家長(zhǎng)托付你要做的事情，也是你應(yīng)該要做的事情。家長(zhǎng)的這一舉動(dòng)正好給你一個(gè)提醒，讓你知道今天哪些孩子是要特別關(guān)注的。而且既然這是家長(zhǎng)特意關(guān)照你的，說(shuō)明這是他們比較擔(dān)心的事，所以你一定要時(shí)刻放在心上，做到讓家長(zhǎng)放心，滿意。
3、關(guān)心每一個(gè)孩子，做到一視同仁，讓他們感受到在你的心里是有他們孩子的。
幼兒園里孩子難免會(huì)相互打打打鬧，產(chǎn)生一些小摩擦。而且幼兒太小出手沒(méi)有分寸，有時(shí)只是鬧著玩就會(huì)一不小心擦破皮，弄出一點(diǎn)小傷來(lái)。因?yàn)槎际羌依铼?dú)子，特別寶貝，所以家長(zhǎng)會(huì)非常在意自己家寶寶是否受到傷害。一旦發(fā)現(xiàn)自己家的寶寶被欺負(fù)了，尤其是受傷了，家長(zhǎng)的心理都是不好受的，他們會(huì)覺(jué)得是你老師看管不當(dāng)造成的。這時(shí)候作為一個(gè)班主任，更加需要做好家長(zhǎng)的溝通和安撫工作。有時(shí)難免會(huì)受一點(diǎn)委屈，尤其是年輕教師，更容易會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備，對(duì)你失去信任。這時(shí)要懂得忍，要學(xué)會(huì)放下脾氣，等家長(zhǎng)把話都說(shuō)完了，你先要承認(rèn)自己存在的過(guò)錯(cuò)，再耐心的跟他解釋發(fā)生整件事情的經(jīng)過(guò)，讓他知道你已經(jīng)公平處理過(guò)了，孩子也已經(jīng)道過(guò)謙了，知道錯(cuò)了。這樣家長(zhǎng)會(huì)消氣一些，也不會(huì)造成事情的延續(xù)。之后幾天要特別關(guān)心和照顧他們的.孩子，給家長(zhǎng)吃一顆“定心丸”。
尤其對(duì)于那些比較調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)也知道，但是在他們心里會(huì)覺(jué)得你老師可能會(huì)不喜歡他們的孩子，這時(shí)當(dāng)他們孩子被欺負(fù)時(shí)，你一定要做到一視同仁，公平公正的處理事情，讓家長(zhǎng)感受到老師心里還是喜歡他們孩子的。這樣以后這個(gè)孩子犯一些錯(cuò)誤，跟家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也會(huì)比較理解，還會(huì)和你老師一條心，積極配合老師教育好他們的孩子。
其次，教育教學(xué)工作方面。
1、營(yíng)造一種輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園是孩子踏進(jìn)學(xué)習(xí)的第一道門(mén)檻，重點(diǎn)就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而且由于幼兒年齡小又好動(dòng)，在幼兒園要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)和生活，會(huì)讓孩子害怕上學(xué)。因此教師要給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課堂上幼兒在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，教師最好要適當(dāng)?shù)慕o一些鼓勵(lì)，比如：全班孩子一起鼓掌表?yè)P(yáng)他；獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。讓孩子知道你對(duì)他的肯定，這樣會(huì)激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。老師教幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，不管是生活中的還是學(xué)習(xí)上的，教師應(yīng)采用幼兒感興趣的方式，這樣不但能夠激起幼兒的興趣，同時(shí)也幫助幼兒能夠更好地掌握方法，也容易記憶深刻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也不是很難，只要肯動(dòng)腦筋就都能學(xué)會(huì)。幼兒之間都是存在差異的，作為老師不能要求每一位幼兒都如你想的那樣。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤、遇到困難的時(shí)候，老師應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和幫助，要以正確的方式去引導(dǎo)他們，以至于幼兒不會(huì)因此而害怕老師，跟你產(chǎn)生距離感，也不會(huì)有推脫自己責(zé)任的想法。“知錯(cuò)能改”就還是好孩子。
2、有規(guī)劃、有目標(biāo)的做好自己的教學(xué)工作。
凌亂的教學(xué)工作會(huì)讓自己每天都工作的很辛苦，很忙碌，而且還覺(jué)得很迷茫。結(jié)合學(xué)校的工作安排給自己制定一個(gè)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，明確自己本學(xué)期要做的一些事情。再根據(jù)這個(gè)計(jì)劃每周給自己定一個(gè)教學(xué)工作安排表，例如：周一要做什么，周二要完成什么……讓自己每天都能有目的的工作。這樣的安排會(huì)讓你覺(jué)得工作一點(diǎn)都不累，還對(duì)自己做過(guò)的事也一清二楚，很有條理性。
最后，做一個(gè)勤學(xué)、好學(xué)的求學(xué)者。
1、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記、多想、多反思。
對(duì)于一個(gè)剛走出學(xué)校大門(mén)踏上工作崗位的教師來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西真的是太多太多了。學(xué)校里學(xué)的都是一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而工作上學(xué)的就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以要當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的教師就要學(xué)到老。尤其是青年教師，不要吝嗇你的語(yǔ)言，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，有什么不懂的就要問(wèn)，有什么不會(huì)就要請(qǐng)教學(xué)，時(shí)刻做個(gè)有心人。當(dāng)前輩在傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候就豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)，拿起筆記記清楚，最后別忘了做個(gè)自我反思。當(dāng)學(xué)校安排你外出聽(tīng)課的時(shí)候，那就是你學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，一定要把握好機(jī)會(huì)，記好筆記寫(xiě)好反思做好總結(jié)。在空余的時(shí)間，主動(dòng)找有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)他上課，吸取經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你上課的時(shí)候，多多讓老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)你的課，從他們的點(diǎn)評(píng)中不斷改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。
2、豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
作為一個(gè)幼兒教師不光要做好班主任的工作，還要備好課、上好課。而且你要是全方面發(fā)展的，各個(gè)科目，每個(gè)領(lǐng)域你都要懂一些。語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、社會(huì)、健康，這些科目都要你來(lái)教。所以我認(rèn)為對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)確實(shí)很不容易。平時(shí)一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，業(yè)余愛(ài)好也要廣泛，唱歌跳舞、打球跑步、繪畫(huà)折紙……樣樣都要懂個(gè)一二。所以我們幼兒教師在外人看來(lái)永遠(yuǎn)是那么年輕那么有活力，這也是職業(yè)需求啊。
給自己多報(bào)一些學(xué)習(xí)班，為的就是提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。多學(xué)必有益，如：學(xué)歷進(jìn)修、技能進(jìn)修等，這些都是可以幫助你提高自己專(zhuān)業(yè)水平的方法。
當(dāng)我做到這些的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師也不再是我們想象的那么辛苦，我的工作也不再是那么的繁瑣，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得工作的很輕松、很快樂(lè)，因?yàn)槟忝刻炷軌蚝鸵蝗禾煺婵蓯?ài)的孩子們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)，他們的歡樂(lè)和笑聲會(huì)影響你。還有非常重要的一點(diǎn)，你的心態(tài)一定要放正，與其心不甘情不愿的上班還不如快快樂(lè)樂(lè)的做好每一天的工作，或許那樣你會(huì)熱愛(ài)你的工作，從工作中得到快樂(lè)。
新幼師試用期心得篇三
我，記得，從那一年走出校園時(shí);記得，從那一年走向社會(huì)時(shí);記得，從那一年以后成為一名幼兒教師時(shí)…..每一天都在腳步匆匆中結(jié)束，很少抬頭望一望天空，更不知道還有一抹藍(lán)色印在我的心中。自己真該成熟點(diǎn)，有誰(shuí)會(huì)比較容易，只希望自己的付出能得來(lái)一丁點(diǎn)的回報(bào)就足夠。加入迎勝小學(xué)幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)1年半的時(shí)間了，感謝有你們的陪伴。
今天我站到這里是我第4次參加師德演講，我還是比較的緊張。開(kāi)始前，還是要說(shuō)到師德的意思，即教師的的職業(yè)道德。我們是否可以做到教師職業(yè)道德中的優(yōu)秀，不是靠說(shuō)的，是靠實(shí)實(shí)在在的去做，去呈現(xiàn)，事必躬親，去得到更多的認(rèn)可。
從去年帶班以來(lái)，在園長(zhǎng)及各位老師的幫助下還有自己的摸索中成長(zhǎng)、收獲、進(jìn)步了不少。從剛開(kāi)始的不敢做、不敢說(shuō)到現(xiàn)在的敢做、擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)中的不容易。我?guī)У牡谝慌卸嗟暮⒆由氪蟀啵懿簧岬茫驗(yàn)槊恳粋€(gè)你遇見(jiàn)的孩子都是珍貴的，盡管之前有過(guò)這樣那樣的問(wèn)題。翻開(kāi)給孩子拍過(guò)的照片，每一幕都清晰的在腦海里回放，一起開(kāi)心的玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起加油!曾經(jīng)的小不點(diǎn)現(xiàn)在成了大哥哥大姐姐，呵，孩子們都長(zhǎng)大了。對(duì)于他們，我覺(jué)得我付出了我該付出的，我是問(wèn)心無(wú)愧的!令我很感動(dòng)的事，開(kāi)學(xué)這幾日，有好幾個(gè)小朋友每天下午離園時(shí)都會(huì)回來(lái)中二班看看我們老師，很欣慰。同在大一班二樓層的他們，只要見(jiàn)到我們就喊道吳老師好，然后那場(chǎng)面已經(jīng)控制不住，全都都過(guò)來(lái)給我們一個(gè)大大的擁抱，然后我很霸氣的一招手說(shuō)到孩子們好，乖乖聽(tīng)老師話哦。教師節(jié)還有孩子們送來(lái)的花。那一刻幸福感飆升，為孩子做的很值得。當(dāng)然過(guò)去就讓他留在回憶里吧，記得就好?，F(xiàn)在首要任務(wù)是，我的新一批的中二班孩子，需要賦予他們更多的愛(ài)，更多的責(zé)任，讓我們彼此快速地建立起信任感，然后共同成長(zhǎng)。
在一日工作中，我做好自己，不讓自己閑下來(lái)，事必躬親!給班里老師做好榜樣力量，我們團(tuán)結(jié)在一起做好每一件事，好好的負(fù)責(zé)好中二班的每一個(gè)小天使。在有些時(shí)候，我們老師也會(huì)有情緒，也會(huì)有心情不好的時(shí)候，所以也不敢說(shuō)我們每時(shí)每刻都做得那么好。盡量控制自己，我們畢竟是成年人，孩子畢竟是孩子，我們真的需要耐下心來(lái)，蹲下來(lái)聆聽(tīng)孩子們想要說(shuō)的話，真誠(chéng)的幫助他們解決問(wèn)題。誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子，孩子的任何一個(gè)錯(cuò)誤都是可以理解的，只有犯錯(cuò)才會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)有機(jī)會(huì)去贏，對(duì)孩子是一種成長(zhǎng)，對(duì)我們也是一樣。所以，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，任何人都不要試圖控制孩子，更不要把愛(ài)當(dāng)做籌碼。今年班里新加入了兩名其他幼兒園來(lái)的孩子，他們各不相同，但這兩個(gè)孩子這一星期下來(lái)都沒(méi)哭過(guò)，很棒，適應(yīng)的不錯(cuò)，前天下午快離園時(shí)，我摘下眼鏡擦擦，辛冠燁小朋友突然跟我說(shuō)：“吳老師，你摘了眼鏡，就像媽媽一樣”一連還說(shuō)了好幾遍，那小眼神可溫暖了，我說(shuō)：“哦呦，那吳老師以后就不戴眼鏡啦”寶貝可高興了。李林澤小朋友呢，就屬于有點(diǎn)調(diào)皮坐不住那種，一會(huì)兒也不停，仿佛渾身都是勁，那叫一個(gè)活潑，可是昨天下午突然間坐那老老實(shí)實(shí)的，上課時(shí)突然吐了，說(shuō)老師我難受，看著他自己也是說(shuō)不出的難受。我是如此的心疼他們，我該做的更好!我需要每天的反思自己對(duì)待不同孩子施于不同的方法，讓他們真正的成長(zhǎng)。如果當(dāng)你的孩子在做一些事情時(shí)，注意多觀察孩子的情緒，多一些肯定、鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)。道理少講，孩子是不會(huì)聽(tīng)的。
我可以做到比別人一點(diǎn)熱情，我可以做到比別人多一點(diǎn)專(zhuān)注，我可以做到比別人多一點(diǎn)微笑。積極面對(duì)，不抱怨，因?yàn)楸г箍梢阅⑺械某晒?。成長(zhǎng)路上不抱怨，帶著我們對(duì)所有人的愛(ài)，對(duì)所有孩子的真誠(chéng)與責(zé)任，事必躬親，真正的彎下身子來(lái)貼近孩子，像媽媽一樣幫助他們解決任何問(wèn)題，因?yàn)槲沂抢蠋?，必須無(wú)償?shù)慕o孩子們想要的答案。
新幼師試用期心得篇四
過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)：
1、教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書(shū)本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫(huà)書(shū)指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點(diǎn)文字，通過(guò)游戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
2、通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰，做到層層遞進(jìn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)集體與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，做到活而不亂。教師在活動(dòng)過(guò)程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面，如坐姿、活動(dòng)的要求、隨機(jī)教育等。
3、在語(yǔ)言活動(dòng)中能用規(guī)范、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子，在細(xì)節(jié)方面能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、眼神的交流等，知道把書(shū)本的核心知識(shí)傳遞給孩子。
4、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說(shuō)話的語(yǔ)氣，教師通過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。特別是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng)，思路新穎，為此類(lèi)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口。
這次教研活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的知識(shí)，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路。
新幼師試用期心得篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入_x幼兒園工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在思想政治方面，我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)待幼兒公平，熱愛(ài)每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂(lè)》被《海軍幼教》錄用;我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在定海區(qū)立項(xiàng)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門(mén)功課的考試。
在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
新幼師試用期心得篇六
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有的一段經(jīng)歷，而每個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)也是會(huì)走向不同的路。而我挑選的這條路雖然看似容易但也是有著很多心酸和艱巨的。在起初進(jìn)入大學(xué)選專(zhuān)業(yè)時(shí)，自己也是由于有著愛(ài)好小孩子的感覺(jué)，所以挑選了這么一個(gè)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了在學(xué)校學(xué)習(xí)。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)則是讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的體會(huì)，也明白了在學(xué)校學(xué)習(xí)和真正的工作有著多大的差別。
在學(xué)校的時(shí)候雖然也知道自己未來(lái)將要畢業(yè)工作，但是卻從未因此而擔(dān)憂過(guò)，并不認(rèn)為找一個(gè)工作有多難，所以在學(xué)校的時(shí)候除了上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，大部分時(shí)間是也是花在了玩上面。而在真正知道要自己去找工作之后才發(fā)覺(jué)有多難，也是花了九牛二虎之力最后才來(lái)到了幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。接著我又迎來(lái)了第二重的打擊，真正的上課和自己在教室聽(tīng)別人講課還是有著很大區(qū)分的，真正的站到那么多小朋友眼前還是會(huì)難免有些緊張，加上這些小朋友都是比較頑皮，就在下面討論起來(lái)了。好在有著別的老師先帶著我，畢竟這也是我第一次處理這種場(chǎng)景，我也有些不知所措。在有過(guò)一次的經(jīng)歷之后，在后面漸漸的我也能夠自己獨(dú)立處理了，也能夠讓小朋友好好的聽(tīng)話。但工作哪有這么輕松，每天都會(huì)有著各種各樣的意外，不是這個(gè)小朋友哭了，就是又打架了，這也是讓那個(gè)時(shí)候的我操碎了心。當(dāng)然也有美好的時(shí)候，特別是聽(tīng)到小朋友們夸我，說(shuō)愛(ài)好我的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己做的.一切都值了。
當(dāng)然在生活上也是有了一些感觸，雖然只是實(shí)習(xí)，但是和真正的出社會(huì)工作也沒(méi)有什么區(qū)分了。在找到工作之后，由于交通問(wèn)題也是去到了幼兒園鄰近租了一個(gè)房子。而在這個(gè)進(jìn)程中也不是那么容易的，也是讓我耗費(fèi)了一番精力。而這也只是一個(gè)開(kāi)始，租房子之后，水電，米油，這些日常的開(kāi)銷(xiāo)，還有每天的家務(wù)，都讓每天上完班回到家里的我有些感覺(jué)崩潰。或許瑣碎才是日常生活的真實(shí)面目，而我也是因此了解了過(guò)去父母養(yǎng)育我到這么大，付出了多少的精力和血汗。我想這份恩情是我無(wú)以為報(bào)的，我能做到的也只有好好的工作，爭(zhēng)取以后讓父母安享晚年。而這份實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是我寶貴的財(cái)富，給初入社會(huì)的我長(zhǎng)了許多的記性。
新幼師試用期心得篇七
這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)進(jìn)程中得到了錘煉。
一幼兒園環(huán)境裝潢。
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因此教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝潢。在此進(jìn)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二園本課程的開(kāi)發(fā)。
三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)。
4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行動(dòng)時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講授了幼兒美術(shù)作品評(píng)判方式，下午全部老師體驗(yàn)美術(shù)材料的運(yùn)用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的.培訓(xùn)。
四親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的喝彩聲中，我園舉行了一場(chǎng)杰出的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)負(fù)活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)重視全園參與，親子同樂(lè)，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛勞得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的肯定。
新幼師試用期心得篇八
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。20__年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理!
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
新幼師試用期心得篇九
進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個(gè)實(shí)習(xí)，做幼兒的老師，和孩子們是一起去成長(zhǎng)，去進(jìn)步的，這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成績(jī)也是讓我感遭到真的我愛(ài)好這份工作，而今實(shí)習(xí)終止，對(duì)于未來(lái)，我也是期望連續(xù)的去把自己所學(xué)，去連續(xù)的進(jìn)步，來(lái)把孩子們教得更好。
實(shí)習(xí)當(dāng)中，其實(shí)帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來(lái)的時(shí)候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實(shí)也是老師們的介紹，但是其實(shí)跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來(lái)，也是在課堂上，在活動(dòng)當(dāng)中讓我積極的參與，讓孩子們認(rèn)可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相干，如果自己都不熟悉，得不到一個(gè)認(rèn)可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒(méi)有了隔閡，是去把我當(dāng)成了一個(gè)大姐姐，愿意和我交換，活動(dòng)當(dāng)中，也是會(huì)聽(tīng)我的話，去做好游戲，去學(xué)到知識(shí)，而這也是為我今落后入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的'第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個(gè)付出才有的，同時(shí)也是感遭到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ粨Q去做好溝通才行。
這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時(shí)我回到家中之后，其實(shí)也是會(huì)去看一些幼兒教學(xué)的書(shū)籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要連續(xù)去改進(jìn)的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感遭到，要自己不斷的去學(xué)習(xí)，除了體會(huì)，其實(shí)也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來(lái)讓自己去有進(jìn)步的，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當(dāng)了老師，其實(shí)學(xué)習(xí)更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會(huì)連續(xù)的去讓自己多一些的改變。
實(shí)習(xí)到了尾聲，自己的變化其實(shí)也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔(dān)憂自己實(shí)習(xí)的時(shí)候會(huì)犯挺多的毛病，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識(shí)，對(duì)于今后的工作，我也是相信自己是可以連續(xù)去做得更加杰出的。
新幼師試用期心得篇十
__年7月16日至10月28日，我受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴__幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心參加貴州省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間，我們聆聽(tīng)了由貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類(lèi)講座。參觀了貴陽(yáng)市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時(shí)間聽(tīng)取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，參加了集體研討《本土文化和管理特色》，聽(tīng)取了各縣市幼兒園園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我與來(lái)自全省各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過(guò)程中，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)，什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次，作為一名年輕的園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓(xùn)會(huì)上，多數(shù)專(zhuān)家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
一、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)——筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地。
搞好幼教工作的根本在于全體教職工對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書(shū)育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè)趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對(duì)幼教工作樹(shù)立了敬業(yè)的精神、樂(lè)業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過(guò)園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái)，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級(jí)名師、縣級(jí)名師、市省級(jí)名師的道路奮力攀登，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。
三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革。
幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力;在學(xué)習(xí)課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展、探索;在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
新幼師試用期心得篇十一
作為一名新幼師，我對(duì)幼教行業(yè)懷有極大的熱情和憧憬。每天走進(jìn)幼兒園，看著那些天真無(wú)邪的小朋友，我感到心里充滿了喜悅和幸福。我時(shí)刻記得自己當(dāng)初選擇幼教的初心，就是要給每個(gè)孩子一個(gè)溫暖而美好的童年，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。因此，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，磨礪自己的能力素養(yǎng)，以期成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去教育和引導(dǎo)孩子們。
第二段：新幼師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
進(jìn)入幼教行業(yè)后，我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧照料，更需要一種專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和知識(shí)。每月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成為我個(gè)人成長(zhǎng)的一大動(dòng)力。在這些培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的幼教知識(shí)，還了解到如何與家長(zhǎng)溝通合作，如何與同事協(xié)作共事。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我開(kāi)始逐漸明白，作為一名幼師不僅僅要有愛(ài)心，還需要用智慧去教育孩子們，為他們提供個(gè)性化的教育。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)，突破自我。
在幼師工作的過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。孩子們個(gè)性各異，每個(gè)孩子都需要不同的教育方法和關(guān)愛(ài)方式。而面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我開(kāi)始思考和探索如何提高自己，如何更好地應(yīng)對(duì)不同情況。我通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多方位了解學(xué)生的個(gè)性和需求，并靈活運(yùn)用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。這個(gè)過(guò)程既有困難，也充滿樂(lè)趣，每一次的成功都讓我更加堅(jiān)定了自己走在正確道路上的信心。
第四段：與孩子們的成長(zhǎng)與收獲。
每個(gè)月，我都能看到孩子們?cè)谖业慕逃鸵龑?dǎo)下成長(zhǎng)的足跡。有的孩子開(kāi)始喜歡上了閱讀，有的孩子能夠主動(dòng)與同伴合作完成任務(wù)，有的孩子表達(dá)能力更加流利。而這些變化和成長(zhǎng)，不僅僅是我的教育收獲，更是孩子們付出努力的結(jié)果。看到孩子們逐漸成為自信、獨(dú)立而有愛(ài)心的小人物，我感到由衷的欣慰和驕傲。
第五段：幼師堅(jiān)持初心，不忘教育使命。
在幼兒園的工作中，我深切地感受到了幼師這個(gè)職業(yè)的重要性。我們肩負(fù)著為孩子們創(chuàng)造溫暖與成長(zhǎng)空間的使命，要將自己的愛(ài)心和智慧傳遞給每一個(gè)孩子。因此，無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人成長(zhǎng)中，我都會(huì)堅(jiān)持初心，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和思考能力。作為一名幼師，我將用心去教育孩子們，因?yàn)樗麄兪俏磥?lái)的希望，也是社會(huì)的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
作為一名新幼師，我在幼教行業(yè)中發(fā)現(xiàn)了自己的熱情與憧憬，通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不斷提高自己的教育能力。面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，我勇敢突破自我，堅(jiān)持初心，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。與孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了無(wú)比的喜悅和驕傲。作為一名幼師，我將始終堅(jiān)持教育使命，用心去教育每一個(gè)孩子，為他們創(chuàng)造美好的童年。
新幼師試用期心得篇十二
20xx年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次知道了知道、愛(ài)好孩子，要有很多很多的耐心、仔細(xì)和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了知識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，補(bǔ)償缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。
跟孩子們?cè)谝黄鹜Τ尚乃嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一位真正合格的.幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，牢牢的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱情，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌控在幼兒教師的手中，我真正感遭到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去庇護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的挑選。
新幼師試用期心得篇十三
從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，回首這一個(gè)學(xué)年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千。這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)一班和一年級(jí)四班的數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)任一年級(jí)一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)是工作的重點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多關(guān)心和幫助，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。開(kāi)學(xué)初，我積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2.多向資深教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。
1.學(xué)高為師，身正為范，作為一名老師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。
漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
新幼師試用期心得篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來(lái)到xx幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過(guò)去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我害羞內(nèi)向，連話都很少說(shuō)，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對(duì)我的評(píng)判也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)密切無(wú)間的關(guān)系，再也不是以前那個(gè)拘束和放不開(kāi)的我。雖然在性情方面我任舊很害羞，但是比起剛來(lái)那會(huì)，已經(jīng)算好了很多。
在漸漸適應(yīng)學(xué)校工作的進(jìn)程里，我感覺(jué)和xx幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照管。
在這個(gè)幼兒園教師的職位上，我覺(jué)得作為一位幼兒教師，另外一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心和童心。這要求我們?cè)谄饺绽飳?duì)待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心，要關(guān)愛(ài)小朋友，還要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，時(shí)刻的陪伴在他們身邊，時(shí)刻的暖和和照管他們。滿足他們盡可能多的要求，當(dāng)然，無(wú)理的要求除外。
幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不論是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來(lái)協(xié)助照管他們。不僅如此，在他們頑皮搗蛋的時(shí)候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)?教育，做到有方法有訣竅的教育。比如，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午餐的時(shí)候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過(guò)一會(huì)他就不會(huì)記得這件事情了。而這種時(shí)候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只會(huì)適得其反。
再比如，小朋友們之間產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，xx小朋友由于搶了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭這是常有的事情。這種時(shí)候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們第一應(yīng)當(dāng)把事情的原委弄清楚，其次，我們?cè)賮?lái)把小朋友帶到房間里，來(lái)給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。
總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡(jiǎn)單的，也需要我們用心的去對(duì)待，用心的掌控好其中的尺寸和度。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒(méi)有完全的掌控好，但是通過(guò)我之后的努力，我相信，我一定能夠掌控好!
新幼師試用期心得篇十五
我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任xxx，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì)。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦](méi)有任何的體會(huì)的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，幫助自己完成工作。說(shuō)實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的'，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行動(dòng)習(xí)慣的教誨人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書(shū)那么簡(jiǎn)單了，還要管他們的安全和生活情形，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng)，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng)。
我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大致會(huì)把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒(méi)有體會(huì)的班主任，所以在管理他們的時(shí)候，我也常常顯現(xiàn)一些毛病和見(jiàn)笑。
經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作，我也是愛(ài)好上了幼兒們了，雖然由于年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛(ài)，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨_(kāi)始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，后來(lái)漸漸的他們也習(xí)慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安穩(wěn)入睡，到了下午上課的時(shí)候，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶然也會(huì)頑皮，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長(zhǎng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作，讓我體驗(yàn)到即便是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的，我更是從一個(gè)什么體會(huì)也沒(méi)有的班主任變成現(xiàn)在有足夠體會(huì)的班主任了，自己也能夠做好工作，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對(duì)自己的錘煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè)見(jiàn)其成的。
新幼師試用期心得篇十六
一個(gè)多學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。
下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。
這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
新幼師試用期心得篇十七
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
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新幼師試用期心得篇十八
作為一名新進(jìn)的幼師，我雖然仍然面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但我也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在與孩子們的交流中，我意識(shí)到耐心、關(guān)愛(ài)和創(chuàng)新是培養(yǎng)他們積極性和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾蛩?。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校之間的合作是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)與同事們的合作，我不僅進(jìn)一步提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在新幼師的角色中，我認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和求知欲。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)成為一名幼師不僅僅是傳授知識(shí)，更是為了影響和塑造孩子們的未來(lái)。
首先，我在與孩子們的互動(dòng)中體會(huì)到了耐心和關(guān)愛(ài)的重要性。孩子們總是充滿好奇心，難免會(huì)有一些不懂事的舉動(dòng)。作為幼師，我必須時(shí)刻保持耐心，并通過(guò)關(guān)愛(ài)來(lái)引導(dǎo)他們。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，給予他們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)。我堅(jiān)信，只有在一個(gè)溫暖關(guān)懷的環(huán)境中，孩子們才能夠感受到自己的價(jià)值和被接納。在這個(gè)過(guò)程中，我也深深地體會(huì)到，幼師的角色不僅僅是教育者，更是一個(gè)陪伴者和啟發(fā)者。
其次，創(chuàng)新對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。孩子們處于成長(zhǎng)的階段，對(duì)于新事物充滿好奇心。我意識(shí)到，只有通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法才能夠激發(fā)他們的興趣和探索精神。我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方式，例如通過(guò)故事、游戲和藝術(shù)等形式，來(lái)豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣大大增加了，并且他們也更加積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。這給我?guī)?lái)了巨大的滿足感，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了要不斷嘗試創(chuàng)新的決心。
第三，家庭與學(xué)校之間的合作對(duì)于孩子全面發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。作為一名幼師，我與家長(zhǎng)之間的溝通和合作非常重要。我會(huì)與家長(zhǎng)保持定期聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)，讓孩子感受到家校之間的緊密聯(lián)系。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步更加明顯，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為也得到了極大的改善。這讓我意識(shí)到，家庭與學(xué)校之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要保證。
另外，與同事們的合作也是我作為新幼師成長(zhǎng)的重要因素。在幼兒園的工作中，我意識(shí)到自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能獨(dú)立完成所有的任務(wù)和責(zé)任。與同事們的合作讓我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們會(huì)互相幫助，共同解決問(wèn)題，并相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)與同事們的交流和合作，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了集體的力量是無(wú)窮的，只有與同事們共同努力，我們才能夠更好地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我認(rèn)識(shí)到自己作為新幼師離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和求知欲。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，幼師需要時(shí)刻保持敏感和學(xué)習(xí)的渴望。我會(huì)定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)技巧。同時(shí)，我也會(huì)積極參加幼師社群，與其他幼師分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我會(huì)變得更好，并能夠更好地影響和塑造孩子們的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名新幼師，我在與孩子們、家長(zhǎng)、同事們的交流中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。耐心、關(guān)愛(ài)和創(chuàng)新是培養(yǎng)孩子積極性和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾蛩?。家庭與學(xué)校之間的合作是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。與同事們的合作幫助我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，作為新幼師，我認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和求知欲。成為一名幼師不僅僅是傳授知識(shí)，更是為了影響和塑造孩子們的未來(lái)。我將以更加積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼師。
新幼師試用期心得篇十九
x年5月20日我有幸參加了x市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)問(wèn)我的信任，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我榮幸，但更多的是責(zé)任、壓力！我深知要想充分發(fā)揮骨干教師的骨干作用，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷研究，才能不斷的進(jìn)步。培訓(xùn)的過(guò)程使我深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)們和講師們的那份熱情與用心，為我們的培訓(xùn)做了精心的組織和安排。講座內(nèi)容全面具有科學(xué)性和實(shí)效性。
為我們今后的工作指明了方向，讓我們接受了新知識(shí)、新信息和新觀念。83、朋友是什么？朋友是久別不見(jiàn)聚會(huì)時(shí)的情調(diào)，是聚會(huì)時(shí)驀然喝出的酒香，是開(kāi)懷時(shí)郝然袒露的暢笑，是交談時(shí)抑制不住的飛揚(yáng)。朋友——有你才有精彩！這次的培訓(xùn)地點(diǎn)是我的母?！獂幼兒師范學(xué)校，從x年畢業(yè)后，重新踏入久違的校園，讓我似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。
培訓(xùn)的'開(kāi)班典禮以一首《義勇軍進(jìn)行曲》作為開(kāi)場(chǎng)，激昂的音樂(lè)振奮著我們每位老師的心。從張校長(zhǎng)談師德到湯教授、成教授和其他老師的精彩講座中，讓我又重新審視了我們的職業(yè)。做好一名幼兒教師只有學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)夠嗎？當(dāng)然不夠，還有最重要的——師德。這個(gè)話題又讓我們反思，因?yàn)榻陉P(guān)于教師的負(fù)面新聞?shì)^多。聽(tīng)了講師們的講座讓我有了深深的感悟。借張校長(zhǎng)講座時(shí)說(shuō)的一句話：“做人一輩子，要以人品為底子?！边@些不只是教會(huì)我們?cè)鯓幼龊靡晃唤處煻墙虝?huì)我們?cè)鯓幼鋈?。通過(guò)我們來(lái)讓孩子們的身心得到全面的發(fā)展，讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過(guò)聽(tīng)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀及教師實(shí)用口語(yǔ)藝術(shù)和幼兒游戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟。各年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。有了更詳細(xì)、具體的認(rèn)識(shí)，更加深入的來(lái)指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也要將里面有利于家長(zhǎng)育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)正確的教育觀，達(dá)到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。聽(tīng)了這么多專(zhuān)家教授的講座，雖然角度各不相同，但方向目標(biāo)是一致的。讓我們以正確的教育方法去教導(dǎo)、引導(dǎo)我們的孩子。
總之，當(dāng)一名幼兒教師難，當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。所以我們需要加倍的努力，不斷總結(jié)教育中的心得體會(huì)，以便更好的做好骨干教師帶頭作用。讓我們一起為祖國(guó)的未來(lái)加油！
新幼師試用期心得篇二十
作為一名新幼師，我懷著對(duì)孩子們無(wú)盡的喜愛(ài)和對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限的熱愛(ài)走進(jìn)了幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域。我深知，幼教事業(yè)的重要性在于引導(dǎo)孩子們健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)，這將對(duì)孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，我決心將自己的愛(ài)和經(jīng)驗(yàn)分享給每一個(gè)孩子，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：闡述在實(shí)踐中學(xué)到的教育方法和技巧。
在我的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多幼教的方法和技巧。首先，我了解到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中有不同的需求和發(fā)展階段。因此，我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和興趣，并根據(jù)他們的需要提供個(gè)性化的教育服務(wù)。其次，我學(xué)會(huì)了通過(guò)故事、游戲和互動(dòng)等方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松、快樂(lè)的環(huán)境中主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。此外，我還學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作，以便更好地共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：談及遇到的困難和問(wèn)題，并給出解決辦法。
在我的幼教實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了很多困難和問(wèn)題。首先，由于孩子們的個(gè)性化，每個(gè)孩子都有自己的情感和行為問(wèn)題，這對(duì)我的教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我努力學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，通過(guò)了解孩子們的需求以及采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法來(lái)幫助他們克服問(wèn)題。其次，與家長(zhǎng)的溝通和合作也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。有時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法有不同的看法，這可能會(huì)導(dǎo)致溝通障礙。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，尊重和信任家長(zhǎng)的需求，并與他們建立起良好的溝通渠道，以更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
第四段：談及實(shí)踐中的收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻意識(shí)到幼兒教育是一個(gè)充滿奇跡的領(lǐng)域。我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我與他們一起歡笑、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我從他們身上獲得了無(wú)盡的喜悅和成就感。此外，通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，我也不斷發(fā)現(xiàn)和豐富自己的教育理念和方法。每個(gè)孩子、每個(gè)家庭都為我提供了具體的實(shí)踐案例，幫助我不斷反思和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
作為一名新幼師，我深知幼教事業(yè)的責(zé)任重大。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的教育能力和素質(zhì)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，幫助他們健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)。我也希望與更多的教育者和家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)以上五段式的文章，我對(duì)我的新幼師心得體會(huì)進(jìn)行了全面而連貫的表達(dá)。我展示了我初衷和熱愛(ài)，分享了我在實(shí)踐中學(xué)到的方法和技巧，談及了我遇到的困難和問(wèn)題以及我的解決辦法，講述了我的收獲與成長(zhǎng)，最后總結(jié)和展望了我的未來(lái)。
新幼師試用期心得篇二十一
這一個(gè)學(xué)期，是我邁向人生的另一個(gè)階段，這個(gè)學(xué)期是我離開(kāi)校園，接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期、歲月流逝，時(shí)間一晃已悄然溜走，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺(jué)得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足、在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了許多，這里，我也應(yīng)該總結(jié)一下過(guò)去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、端正工作態(tài)度，提高自身素質(zhì)。
作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個(gè)字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的朋友。按時(shí)上下班，不遲到，不早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議，有集體觀念，為集體的榮譽(yù)做出自己的努力。
在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞，閱讀一些報(bào)刊書(shū)籍，因?yàn)槲矣X(jué)得了解人們周?chē)l(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，幼兒獲得知識(shí)的信息通道太多了，有時(shí)候他們會(huì)了解到一些連老師都不知道的東西，如果教師不能跟上時(shí)代的發(fā)展，那么如何來(lái)教育孩子呢?只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。
二、立足崗位，不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)。
平時(shí)我能認(rèn)真的備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。
在工作上，我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待每件事情，我不把我的工作當(dāng)成是工作，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂(lè)。
一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候很多事情要積極主動(dòng)的去做，把它當(dāng)成自己的事情去做，這樣我就會(huì)主動(dòng)的思考，把可能發(fā)生的問(wèn)題，將來(lái)可能要發(fā)生的問(wèn)題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”，所以，我也虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
三、環(huán)境布置與幼兒共同營(yíng)造愉悅的生活空間。
根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我與主班老師大力利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的'環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：《親親熱熱一家人》主題中，幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等;《春天真美麗》主題中，請(qǐng)家長(zhǎng)春天的圖片，幼兒繪畫(huà)自己眼中的春天等。
新幼師試用期心得篇一
培訓(xùn)給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步;既啟迪心智，又鼓舞信念。
國(guó)培，讓我收獲了歡樂(lè)，收獲了學(xué)問(wèn)，收獲了盼望。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名老師，此次培訓(xùn)中我深刻熟悉到，在新的時(shí)代和新的訓(xùn)練背景下，只有進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
新幼師試用期心得篇二
當(dāng)今社會(huì)，要當(dāng)一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當(dāng)好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。從事幼教行業(yè)的老師都知道，作為一名在前線工作的幼兒教師，不但要上好每一次的教學(xué)活動(dòng)，還要做好班主任的各項(xiàng)工作，所以說(shuō)，每一名幼兒教師都不簡(jiǎn)單。我作為一名從事幼教行業(yè)已有五年的青年教師，在這些年的教學(xué)工作中，有辛酸也有喜悅，雖然在這條道路上走得磕磕絆絆的，但是越走越順，越走越有成就感。
下面就我個(gè)人談?wù)勎以谶@幾年的教學(xué)工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
首先，班主任工作方面。
1、以一個(gè)大家長(zhǎng)的身份管理所有的孩子，公平對(duì)待。
一個(gè)班級(jí)就像是一個(gè)大的家庭，在這個(gè)家庭里身為班主任既是孩子們的媽媽又是爸爸。所以我都會(huì)用慈母般的愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，用慈父般的愛(ài)去嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子。當(dāng)遇到孩子們爭(zhēng)吵的時(shí)候，我首先去了解清楚整件事情的前因后果，再斷定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。一旦孩子犯錯(cuò)了，如果只是一味的責(zé)備對(duì)幼兒內(nèi)心也是一種傷害，所以我經(jīng)常會(huì)讓他們從回憶事情的過(guò)程中，自己領(lǐng)悟到過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)道歉。記得有一次，我們班里的李翰霖小朋友把華仁丞小朋友打的流鼻血了，當(dāng)時(shí)我很生氣本想去責(zé)備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周?chē)∨笥汛蚵?tīng)情況，也問(wèn)了他們倆事情的經(jīng)過(guò)，后來(lái)才知道是華仁丞小朋友不對(duì)在先，才會(huì)造成這件事情的發(fā)生。在我的引導(dǎo)下兩個(gè)孩子都知道錯(cuò)了，也相互道了歉，最后還是開(kāi)開(kāi)心心的成為了好朋友。
作為一個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，決不能有偏袒的心理，很多老師包括我也都會(huì)有特別喜歡的孩子，就會(huì)帶著有色眼鏡去處理幼兒之間的矛盾。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，老師要看全面，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很調(diào)皮而不喜歡他，就要試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你放棄他的時(shí)候，他就會(huì)也放棄自己，所以作為一個(gè)老師，你對(duì)待他的態(tài)度會(huì)直接影響到一個(gè)孩子的心靈。
2、成為“孩子王”，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
從古至今，學(xué)生永遠(yuǎn)都是和老師保持一定距離的，他們會(huì)怕老師，不敢和老師多說(shuō)話，就像是貓看到老鼠一樣，希望自己能夠逃出“貓”的視線。幼兒園的孩子年齡小，又單純又天真，他們需要的是老師能夠像媽媽一樣的呵護(hù)他們，像姐姐一樣和他們玩，所以作為幼兒園的老師，你的一言一行對(duì)幼兒的內(nèi)心是起著重要的作用。要讓孩子從你身上感受到你對(duì)他們的愛(ài)，這樣他們就會(huì)愿意和你交流，和你說(shuō)話，和你一起玩游戲。
例如：當(dāng)幼兒在玩角色游戲的時(shí)候，你可以加入他們一起玩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們看到老師也一起玩會(huì)特別的高興，還會(huì)表現(xiàn)的非常積極，很熱情的帶著你玩這個(gè)玩那個(gè)。當(dāng)孩子們?cè)诹奶斓臅r(shí)候，你也湊上去聽(tīng)一聽(tīng)，講一講，你就會(huì)知道每天他們都在聊些什么，也慢慢地了解了每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力的情況，慢慢地，孩子們會(huì)把他們的小秘密告訴你，你就能成功的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。有了這樣的交情，得到了這份信任，對(duì)于管理班級(jí)是有著重要的作用，孩子們會(huì)愿意聽(tīng)你的話。而且，每次不管在玩的時(shí)候還是當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，你都要表現(xiàn)的比他們好，幫助他們解決困難，讓他們崇拜你，仰慕你，這樣你就順理成章的成為了他們的“孩子王”，以后你在管理班級(jí)的時(shí)候，你的言行就是他們的榜樣，你的話就會(huì)心甘情愿的聽(tīng)從。
在幼兒園里，幼兒的生活習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一樣的重要，這不單是家長(zhǎng)比較重視的，也是我們老師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的。幼兒從小班到大班，從什么都不會(huì)到有了基本的生活自理能力，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是難能可貴。所以對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，細(xì)心和耐心是做好班主任工作最不可缺少的。
從我這幾年的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多老師在生活上對(duì)幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的?？蓪?duì)于幼兒心靈上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長(zhǎng)們忽視的地方。可能對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，幼兒生活的那么無(wú)憂無(wú)慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問(wèn)題?？扇绻阕屑?xì)觀察每個(gè)孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個(gè)眼神，可能就會(huì)影響到他一天的心情，而你卻沒(méi)有在意。有時(shí)候在早上接待的時(shí)候，如果有的孩子和以往不一樣，悶悶不樂(lè)，不愿和你打招呼也玩積木，那你就要多關(guān)心一下了，上前了解一下情況給予一些安慰，試著先走進(jìn)他的心里再幫助他解決心里的不愉快。有的孩子如果有了一些反常，你就要格外注意了，如果不是學(xué)校里的事引起，那多數(shù)就是家里的關(guān)系。有的孩子就比較敏感，爸媽一吵架就會(huì)影響到他的心情，一旦離婚可能會(huì)在他的心理留下一道傷痕。這是值得我們老師和家長(zhǎng)都要引起重視的事情，最好就是主動(dòng)和家里人溝通，家園配合做好對(duì)孩子心靈的安撫。教師要了解自己班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，要有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。
家長(zhǎng)的配合，對(duì)于做好班主任工作是起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在的年輕父母，學(xué)歷高，懂得也多，和我們這些青年教師年齡相仿，所以很多時(shí)候，在他們的內(nèi)心會(huì)有著一些高傲，尤其是當(dāng)他們的孩子在學(xué)校里受到傷害的時(shí)候，他們很多時(shí)候都不愿和你這個(gè)年輕教師溝通，覺(jué)得你太年輕不懂得處理。當(dāng)他們需要老師多多關(guān)照孩子的生活方面，往往也不會(huì)托付你去照顧，會(huì)覺(jué)得你自己都是個(gè)孩子肯定是照顧不好的的。所以對(duì)于我們年輕的教師來(lái)說(shuō)，要當(dāng)好一個(gè)班主任是一件多么不容易的事啊。往往因?yàn)檫@樣，我認(rèn)為我們青年教師就更要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)給家長(zhǎng)們看看，讓他們信服，讓他們心甘情愿將他們的寶貝托付給你照顧。
1、熱情面對(duì)家長(zhǎng)，主動(dòng)和他們溝通。
每天家長(zhǎng)都會(huì)送孩子到教室里來(lái)，你要表現(xiàn)的十分熱情，不但要和幼兒打招呼，還要和家長(zhǎng)問(wèn)好。尤其當(dāng)他們向你了解他家寶寶情況的時(shí)候，你更要細(xì)心又耐心的與其交流。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，也要主動(dòng)又熱情的和幼兒家長(zhǎng)道別。讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你對(duì)他們的重視。
2、將他們托付給你的事一一做到，一一做好。
幼兒園里，孩子會(huì)有很多事情都需要老師的照顧，家長(zhǎng)也特別關(guān)心孩子在幼兒園里是否吃得好，睡得好。所以家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常來(lái)麻煩老師的照顧。比如：有點(diǎn)小感冒，請(qǐng)老師多關(guān)心一下會(huì)不會(huì)發(fā)燒。睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)踢被子，希望老師多留心一下。我們的寶寶對(duì)海鮮過(guò)敏，中午吃飯的時(shí)候請(qǐng)老師多留心一下。我們的寶寶今天有些不開(kāi)心，希望老師能幫忙安慰一下……作為班主任這既是家長(zhǎng)托付你要做的事情，也是你應(yīng)該要做的事情。家長(zhǎng)的這一舉動(dòng)正好給你一個(gè)提醒，讓你知道今天哪些孩子是要特別關(guān)注的。而且既然這是家長(zhǎng)特意關(guān)照你的，說(shuō)明這是他們比較擔(dān)心的事，所以你一定要時(shí)刻放在心上，做到讓家長(zhǎng)放心，滿意。
3、關(guān)心每一個(gè)孩子，做到一視同仁，讓他們感受到在你的心里是有他們孩子的。
幼兒園里孩子難免會(huì)相互打打打鬧，產(chǎn)生一些小摩擦。而且幼兒太小出手沒(méi)有分寸，有時(shí)只是鬧著玩就會(huì)一不小心擦破皮，弄出一點(diǎn)小傷來(lái)。因?yàn)槎际羌依铼?dú)子，特別寶貝，所以家長(zhǎng)會(huì)非常在意自己家寶寶是否受到傷害。一旦發(fā)現(xiàn)自己家的寶寶被欺負(fù)了，尤其是受傷了，家長(zhǎng)的心理都是不好受的，他們會(huì)覺(jué)得是你老師看管不當(dāng)造成的。這時(shí)候作為一個(gè)班主任，更加需要做好家長(zhǎng)的溝通和安撫工作。有時(shí)難免會(huì)受一點(diǎn)委屈，尤其是年輕教師，更容易會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備，對(duì)你失去信任。這時(shí)要懂得忍，要學(xué)會(huì)放下脾氣，等家長(zhǎng)把話都說(shuō)完了，你先要承認(rèn)自己存在的過(guò)錯(cuò)，再耐心的跟他解釋發(fā)生整件事情的經(jīng)過(guò)，讓他知道你已經(jīng)公平處理過(guò)了，孩子也已經(jīng)道過(guò)謙了，知道錯(cuò)了。這樣家長(zhǎng)會(huì)消氣一些，也不會(huì)造成事情的延續(xù)。之后幾天要特別關(guān)心和照顧他們的.孩子，給家長(zhǎng)吃一顆“定心丸”。
尤其對(duì)于那些比較調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)也知道，但是在他們心里會(huì)覺(jué)得你老師可能會(huì)不喜歡他們的孩子，這時(shí)當(dāng)他們孩子被欺負(fù)時(shí)，你一定要做到一視同仁，公平公正的處理事情，讓家長(zhǎng)感受到老師心里還是喜歡他們孩子的。這樣以后這個(gè)孩子犯一些錯(cuò)誤，跟家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也會(huì)比較理解，還會(huì)和你老師一條心，積極配合老師教育好他們的孩子。
其次，教育教學(xué)工作方面。
1、營(yíng)造一種輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園是孩子踏進(jìn)學(xué)習(xí)的第一道門(mén)檻，重點(diǎn)就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而且由于幼兒年齡小又好動(dòng)，在幼兒園要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)和生活，會(huì)讓孩子害怕上學(xué)。因此教師要給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課堂上幼兒在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，教師最好要適當(dāng)?shù)慕o一些鼓勵(lì)，比如：全班孩子一起鼓掌表?yè)P(yáng)他；獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。讓孩子知道你對(duì)他的肯定，這樣會(huì)激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。老師教幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，不管是生活中的還是學(xué)習(xí)上的，教師應(yīng)采用幼兒感興趣的方式，這樣不但能夠激起幼兒的興趣，同時(shí)也幫助幼兒能夠更好地掌握方法，也容易記憶深刻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也不是很難，只要肯動(dòng)腦筋就都能學(xué)會(huì)。幼兒之間都是存在差異的，作為老師不能要求每一位幼兒都如你想的那樣。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤、遇到困難的時(shí)候，老師應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和幫助，要以正確的方式去引導(dǎo)他們，以至于幼兒不會(huì)因此而害怕老師，跟你產(chǎn)生距離感，也不會(huì)有推脫自己責(zé)任的想法。“知錯(cuò)能改”就還是好孩子。
2、有規(guī)劃、有目標(biāo)的做好自己的教學(xué)工作。
凌亂的教學(xué)工作會(huì)讓自己每天都工作的很辛苦，很忙碌，而且還覺(jué)得很迷茫。結(jié)合學(xué)校的工作安排給自己制定一個(gè)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，明確自己本學(xué)期要做的一些事情。再根據(jù)這個(gè)計(jì)劃每周給自己定一個(gè)教學(xué)工作安排表，例如：周一要做什么，周二要完成什么……讓自己每天都能有目的的工作。這樣的安排會(huì)讓你覺(jué)得工作一點(diǎn)都不累，還對(duì)自己做過(guò)的事也一清二楚，很有條理性。
最后，做一個(gè)勤學(xué)、好學(xué)的求學(xué)者。
1、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記、多想、多反思。
對(duì)于一個(gè)剛走出學(xué)校大門(mén)踏上工作崗位的教師來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西真的是太多太多了。學(xué)校里學(xué)的都是一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而工作上學(xué)的就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以要當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的教師就要學(xué)到老。尤其是青年教師，不要吝嗇你的語(yǔ)言，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，有什么不懂的就要問(wèn)，有什么不會(huì)就要請(qǐng)教學(xué)，時(shí)刻做個(gè)有心人。當(dāng)前輩在傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候就豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)，拿起筆記記清楚，最后別忘了做個(gè)自我反思。當(dāng)學(xué)校安排你外出聽(tīng)課的時(shí)候，那就是你學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，一定要把握好機(jī)會(huì)，記好筆記寫(xiě)好反思做好總結(jié)。在空余的時(shí)間，主動(dòng)找有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)他上課，吸取經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你上課的時(shí)候，多多讓老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)你的課，從他們的點(diǎn)評(píng)中不斷改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。
2、豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
作為一個(gè)幼兒教師不光要做好班主任的工作，還要備好課、上好課。而且你要是全方面發(fā)展的，各個(gè)科目，每個(gè)領(lǐng)域你都要懂一些。語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、社會(huì)、健康，這些科目都要你來(lái)教。所以我認(rèn)為對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)確實(shí)很不容易。平時(shí)一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，業(yè)余愛(ài)好也要廣泛，唱歌跳舞、打球跑步、繪畫(huà)折紙……樣樣都要懂個(gè)一二。所以我們幼兒教師在外人看來(lái)永遠(yuǎn)是那么年輕那么有活力，這也是職業(yè)需求啊。
給自己多報(bào)一些學(xué)習(xí)班，為的就是提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。多學(xué)必有益，如：學(xué)歷進(jìn)修、技能進(jìn)修等，這些都是可以幫助你提高自己專(zhuān)業(yè)水平的方法。
當(dāng)我做到這些的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師也不再是我們想象的那么辛苦，我的工作也不再是那么的繁瑣，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得工作的很輕松、很快樂(lè)，因?yàn)槟忝刻炷軌蚝鸵蝗禾煺婵蓯?ài)的孩子們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)，他們的歡樂(lè)和笑聲會(huì)影響你。還有非常重要的一點(diǎn)，你的心態(tài)一定要放正，與其心不甘情不愿的上班還不如快快樂(lè)樂(lè)的做好每一天的工作，或許那樣你會(huì)熱愛(ài)你的工作，從工作中得到快樂(lè)。
新幼師試用期心得篇三
我，記得，從那一年走出校園時(shí);記得，從那一年走向社會(huì)時(shí);記得，從那一年以后成為一名幼兒教師時(shí)…..每一天都在腳步匆匆中結(jié)束，很少抬頭望一望天空，更不知道還有一抹藍(lán)色印在我的心中。自己真該成熟點(diǎn)，有誰(shuí)會(huì)比較容易，只希望自己的付出能得來(lái)一丁點(diǎn)的回報(bào)就足夠。加入迎勝小學(xué)幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)1年半的時(shí)間了，感謝有你們的陪伴。
今天我站到這里是我第4次參加師德演講，我還是比較的緊張。開(kāi)始前，還是要說(shuō)到師德的意思，即教師的的職業(yè)道德。我們是否可以做到教師職業(yè)道德中的優(yōu)秀，不是靠說(shuō)的，是靠實(shí)實(shí)在在的去做，去呈現(xiàn)，事必躬親，去得到更多的認(rèn)可。
從去年帶班以來(lái)，在園長(zhǎng)及各位老師的幫助下還有自己的摸索中成長(zhǎng)、收獲、進(jìn)步了不少。從剛開(kāi)始的不敢做、不敢說(shuō)到現(xiàn)在的敢做、擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)中的不容易。我?guī)У牡谝慌卸嗟暮⒆由氪蟀啵懿簧岬茫驗(yàn)槊恳粋€(gè)你遇見(jiàn)的孩子都是珍貴的，盡管之前有過(guò)這樣那樣的問(wèn)題。翻開(kāi)給孩子拍過(guò)的照片，每一幕都清晰的在腦海里回放，一起開(kāi)心的玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起加油!曾經(jīng)的小不點(diǎn)現(xiàn)在成了大哥哥大姐姐，呵，孩子們都長(zhǎng)大了。對(duì)于他們，我覺(jué)得我付出了我該付出的，我是問(wèn)心無(wú)愧的!令我很感動(dòng)的事，開(kāi)學(xué)這幾日，有好幾個(gè)小朋友每天下午離園時(shí)都會(huì)回來(lái)中二班看看我們老師，很欣慰。同在大一班二樓層的他們，只要見(jiàn)到我們就喊道吳老師好，然后那場(chǎng)面已經(jīng)控制不住，全都都過(guò)來(lái)給我們一個(gè)大大的擁抱，然后我很霸氣的一招手說(shuō)到孩子們好，乖乖聽(tīng)老師話哦。教師節(jié)還有孩子們送來(lái)的花。那一刻幸福感飆升，為孩子做的很值得。當(dāng)然過(guò)去就讓他留在回憶里吧，記得就好?，F(xiàn)在首要任務(wù)是，我的新一批的中二班孩子，需要賦予他們更多的愛(ài)，更多的責(zé)任，讓我們彼此快速地建立起信任感，然后共同成長(zhǎng)。
在一日工作中，我做好自己，不讓自己閑下來(lái)，事必躬親!給班里老師做好榜樣力量，我們團(tuán)結(jié)在一起做好每一件事，好好的負(fù)責(zé)好中二班的每一個(gè)小天使。在有些時(shí)候，我們老師也會(huì)有情緒，也會(huì)有心情不好的時(shí)候，所以也不敢說(shuō)我們每時(shí)每刻都做得那么好。盡量控制自己，我們畢竟是成年人，孩子畢竟是孩子，我們真的需要耐下心來(lái)，蹲下來(lái)聆聽(tīng)孩子們想要說(shuō)的話，真誠(chéng)的幫助他們解決問(wèn)題。誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子，孩子的任何一個(gè)錯(cuò)誤都是可以理解的，只有犯錯(cuò)才會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)有機(jī)會(huì)去贏，對(duì)孩子是一種成長(zhǎng)，對(duì)我們也是一樣。所以，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，任何人都不要試圖控制孩子，更不要把愛(ài)當(dāng)做籌碼。今年班里新加入了兩名其他幼兒園來(lái)的孩子，他們各不相同，但這兩個(gè)孩子這一星期下來(lái)都沒(méi)哭過(guò)，很棒，適應(yīng)的不錯(cuò)，前天下午快離園時(shí)，我摘下眼鏡擦擦，辛冠燁小朋友突然跟我說(shuō)：“吳老師，你摘了眼鏡，就像媽媽一樣”一連還說(shuō)了好幾遍，那小眼神可溫暖了，我說(shuō)：“哦呦，那吳老師以后就不戴眼鏡啦”寶貝可高興了。李林澤小朋友呢，就屬于有點(diǎn)調(diào)皮坐不住那種，一會(huì)兒也不停，仿佛渾身都是勁，那叫一個(gè)活潑，可是昨天下午突然間坐那老老實(shí)實(shí)的，上課時(shí)突然吐了，說(shuō)老師我難受，看著他自己也是說(shuō)不出的難受。我是如此的心疼他們，我該做的更好!我需要每天的反思自己對(duì)待不同孩子施于不同的方法，讓他們真正的成長(zhǎng)。如果當(dāng)你的孩子在做一些事情時(shí)，注意多觀察孩子的情緒，多一些肯定、鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)。道理少講，孩子是不會(huì)聽(tīng)的。
我可以做到比別人一點(diǎn)熱情，我可以做到比別人多一點(diǎn)專(zhuān)注，我可以做到比別人多一點(diǎn)微笑。積極面對(duì)，不抱怨，因?yàn)楸г箍梢阅⑺械某晒?。成長(zhǎng)路上不抱怨，帶著我們對(duì)所有人的愛(ài)，對(duì)所有孩子的真誠(chéng)與責(zé)任，事必躬親，真正的彎下身子來(lái)貼近孩子，像媽媽一樣幫助他們解決任何問(wèn)題，因?yàn)槲沂抢蠋?，必須無(wú)償?shù)慕o孩子們想要的答案。
新幼師試用期心得篇四
過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)：
1、教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書(shū)本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫(huà)書(shū)指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點(diǎn)文字，通過(guò)游戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
2、通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰，做到層層遞進(jìn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)集體與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，做到活而不亂。教師在活動(dòng)過(guò)程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面，如坐姿、活動(dòng)的要求、隨機(jī)教育等。
3、在語(yǔ)言活動(dòng)中能用規(guī)范、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子，在細(xì)節(jié)方面能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、眼神的交流等，知道把書(shū)本的核心知識(shí)傳遞給孩子。
4、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說(shuō)話的語(yǔ)氣，教師通過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。特別是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知，幫助幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》，教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng)，思路新穎，為此類(lèi)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口。
這次教研活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的知識(shí)，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路。
新幼師試用期心得篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入_x幼兒園工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在思想政治方面，我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)待幼兒公平，熱愛(ài)每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂(lè)》被《海軍幼教》錄用;我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在定海區(qū)立項(xiàng)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門(mén)功課的考試。
在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
新幼師試用期心得篇六
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有的一段經(jīng)歷，而每個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)也是會(huì)走向不同的路。而我挑選的這條路雖然看似容易但也是有著很多心酸和艱巨的。在起初進(jìn)入大學(xué)選專(zhuān)業(yè)時(shí)，自己也是由于有著愛(ài)好小孩子的感覺(jué)，所以挑選了這么一個(gè)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了在學(xué)校學(xué)習(xí)。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)則是讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的體會(huì)，也明白了在學(xué)校學(xué)習(xí)和真正的工作有著多大的差別。
在學(xué)校的時(shí)候雖然也知道自己未來(lái)將要畢業(yè)工作，但是卻從未因此而擔(dān)憂過(guò)，并不認(rèn)為找一個(gè)工作有多難，所以在學(xué)校的時(shí)候除了上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，大部分時(shí)間是也是花在了玩上面。而在真正知道要自己去找工作之后才發(fā)覺(jué)有多難，也是花了九牛二虎之力最后才來(lái)到了幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。接著我又迎來(lái)了第二重的打擊，真正的上課和自己在教室聽(tīng)別人講課還是有著很大區(qū)分的，真正的站到那么多小朋友眼前還是會(huì)難免有些緊張，加上這些小朋友都是比較頑皮，就在下面討論起來(lái)了。好在有著別的老師先帶著我，畢竟這也是我第一次處理這種場(chǎng)景，我也有些不知所措。在有過(guò)一次的經(jīng)歷之后，在后面漸漸的我也能夠自己獨(dú)立處理了，也能夠讓小朋友好好的聽(tīng)話。但工作哪有這么輕松，每天都會(huì)有著各種各樣的意外，不是這個(gè)小朋友哭了，就是又打架了，這也是讓那個(gè)時(shí)候的我操碎了心。當(dāng)然也有美好的時(shí)候，特別是聽(tīng)到小朋友們夸我，說(shuō)愛(ài)好我的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己做的.一切都值了。
當(dāng)然在生活上也是有了一些感觸，雖然只是實(shí)習(xí)，但是和真正的出社會(huì)工作也沒(méi)有什么區(qū)分了。在找到工作之后，由于交通問(wèn)題也是去到了幼兒園鄰近租了一個(gè)房子。而在這個(gè)進(jìn)程中也不是那么容易的，也是讓我耗費(fèi)了一番精力。而這也只是一個(gè)開(kāi)始，租房子之后，水電，米油，這些日常的開(kāi)銷(xiāo)，還有每天的家務(wù)，都讓每天上完班回到家里的我有些感覺(jué)崩潰。或許瑣碎才是日常生活的真實(shí)面目，而我也是因此了解了過(guò)去父母養(yǎng)育我到這么大，付出了多少的精力和血汗。我想這份恩情是我無(wú)以為報(bào)的，我能做到的也只有好好的工作，爭(zhēng)取以后讓父母安享晚年。而這份實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是我寶貴的財(cái)富，給初入社會(huì)的我長(zhǎng)了許多的記性。
新幼師試用期心得篇七
這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)進(jìn)程中得到了錘煉。
一幼兒園環(huán)境裝潢。
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因此教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝潢。在此進(jìn)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二園本課程的開(kāi)發(fā)。
三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)。
4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行動(dòng)時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講授了幼兒美術(shù)作品評(píng)判方式，下午全部老師體驗(yàn)美術(shù)材料的運(yùn)用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的.培訓(xùn)。
四親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的喝彩聲中，我園舉行了一場(chǎng)杰出的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)負(fù)活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)重視全園參與，親子同樂(lè)，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛勞得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的肯定。
新幼師試用期心得篇八
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。20__年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理!
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
新幼師試用期心得篇九
進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個(gè)實(shí)習(xí)，做幼兒的老師，和孩子們是一起去成長(zhǎng)，去進(jìn)步的，這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成績(jī)也是讓我感遭到真的我愛(ài)好這份工作，而今實(shí)習(xí)終止，對(duì)于未來(lái)，我也是期望連續(xù)的去把自己所學(xué)，去連續(xù)的進(jìn)步，來(lái)把孩子們教得更好。
實(shí)習(xí)當(dāng)中，其實(shí)帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來(lái)的時(shí)候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實(shí)也是老師們的介紹，但是其實(shí)跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來(lái)，也是在課堂上，在活動(dòng)當(dāng)中讓我積極的參與，讓孩子們認(rèn)可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相干，如果自己都不熟悉，得不到一個(gè)認(rèn)可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒(méi)有了隔閡，是去把我當(dāng)成了一個(gè)大姐姐，愿意和我交換，活動(dòng)當(dāng)中，也是會(huì)聽(tīng)我的話，去做好游戲，去學(xué)到知識(shí)，而這也是為我今落后入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的'第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個(gè)付出才有的，同時(shí)也是感遭到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ粨Q去做好溝通才行。
這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時(shí)我回到家中之后，其實(shí)也是會(huì)去看一些幼兒教學(xué)的書(shū)籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要連續(xù)去改進(jìn)的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感遭到，要自己不斷的去學(xué)習(xí)，除了體會(huì)，其實(shí)也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來(lái)讓自己去有進(jìn)步的，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當(dāng)了老師，其實(shí)學(xué)習(xí)更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會(huì)連續(xù)的去讓自己多一些的改變。
實(shí)習(xí)到了尾聲，自己的變化其實(shí)也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔(dān)憂自己實(shí)習(xí)的時(shí)候會(huì)犯挺多的毛病，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識(shí)，對(duì)于今后的工作，我也是相信自己是可以連續(xù)去做得更加杰出的。
新幼師試用期心得篇十
__年7月16日至10月28日，我受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴__幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心參加貴州省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間，我們聆聽(tīng)了由貴陽(yáng)幼師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類(lèi)講座。參觀了貴陽(yáng)市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時(shí)間聽(tīng)取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，參加了集體研討《本土文化和管理特色》，聽(tīng)取了各縣市幼兒園園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間我與來(lái)自全省各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過(guò)程中，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)，什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次，作為一名年輕的園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓(xùn)會(huì)上，多數(shù)專(zhuān)家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
一、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)——筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地。
搞好幼教工作的根本在于全體教職工對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書(shū)育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè)趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對(duì)幼教工作樹(shù)立了敬業(yè)的精神、樂(lè)業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過(guò)園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái)，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級(jí)名師、縣級(jí)名師、市省級(jí)名師的道路奮力攀登，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。
三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革。
幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力;在學(xué)習(xí)課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展、探索;在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
新幼師試用期心得篇十一
作為一名新幼師，我對(duì)幼教行業(yè)懷有極大的熱情和憧憬。每天走進(jìn)幼兒園，看著那些天真無(wú)邪的小朋友，我感到心里充滿了喜悅和幸福。我時(shí)刻記得自己當(dāng)初選擇幼教的初心，就是要給每個(gè)孩子一個(gè)溫暖而美好的童年，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。因此，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，磨礪自己的能力素養(yǎng)，以期成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去教育和引導(dǎo)孩子們。
第二段：新幼師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
進(jìn)入幼教行業(yè)后，我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧照料，更需要一種專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和知識(shí)。每月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成為我個(gè)人成長(zhǎng)的一大動(dòng)力。在這些培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的幼教知識(shí)，還了解到如何與家長(zhǎng)溝通合作，如何與同事協(xié)作共事。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我開(kāi)始逐漸明白，作為一名幼師不僅僅要有愛(ài)心，還需要用智慧去教育孩子們，為他們提供個(gè)性化的教育。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)，突破自我。
在幼師工作的過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。孩子們個(gè)性各異，每個(gè)孩子都需要不同的教育方法和關(guān)愛(ài)方式。而面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我開(kāi)始思考和探索如何提高自己，如何更好地應(yīng)對(duì)不同情況。我通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多方位了解學(xué)生的個(gè)性和需求，并靈活運(yùn)用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。這個(gè)過(guò)程既有困難，也充滿樂(lè)趣，每一次的成功都讓我更加堅(jiān)定了自己走在正確道路上的信心。
第四段：與孩子們的成長(zhǎng)與收獲。
每個(gè)月，我都能看到孩子們?cè)谖业慕逃鸵龑?dǎo)下成長(zhǎng)的足跡。有的孩子開(kāi)始喜歡上了閱讀，有的孩子能夠主動(dòng)與同伴合作完成任務(wù)，有的孩子表達(dá)能力更加流利。而這些變化和成長(zhǎng)，不僅僅是我的教育收獲，更是孩子們付出努力的結(jié)果。看到孩子們逐漸成為自信、獨(dú)立而有愛(ài)心的小人物，我感到由衷的欣慰和驕傲。
第五段：幼師堅(jiān)持初心，不忘教育使命。
在幼兒園的工作中，我深切地感受到了幼師這個(gè)職業(yè)的重要性。我們肩負(fù)著為孩子們創(chuàng)造溫暖與成長(zhǎng)空間的使命，要將自己的愛(ài)心和智慧傳遞給每一個(gè)孩子。因此，無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人成長(zhǎng)中，我都會(huì)堅(jiān)持初心，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和思考能力。作為一名幼師，我將用心去教育孩子們，因?yàn)樗麄兪俏磥?lái)的希望，也是社會(huì)的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
作為一名新幼師，我在幼教行業(yè)中發(fā)現(xiàn)了自己的熱情與憧憬，通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不斷提高自己的教育能力。面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，我勇敢突破自我，堅(jiān)持初心，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。與孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了無(wú)比的喜悅和驕傲。作為一名幼師，我將始終堅(jiān)持教育使命，用心去教育每一個(gè)孩子，為他們創(chuàng)造美好的童年。
新幼師試用期心得篇十二
20xx年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次知道了知道、愛(ài)好孩子，要有很多很多的耐心、仔細(xì)和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了知識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，補(bǔ)償缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。
跟孩子們?cè)谝黄鹜Τ尚乃嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一位真正合格的.幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，牢牢的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱情，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌控在幼兒教師的手中，我真正感遭到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去庇護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的挑選。
新幼師試用期心得篇十三
從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，回首這一個(gè)學(xué)年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千。這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)一班和一年級(jí)四班的數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)任一年級(jí)一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)是工作的重點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多關(guān)心和幫助，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。開(kāi)學(xué)初，我積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2.多向資深教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。
1.學(xué)高為師，身正為范，作為一名老師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。
漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
新幼師試用期心得篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來(lái)到xx幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過(guò)去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我害羞內(nèi)向，連話都很少說(shuō)，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對(duì)我的評(píng)判也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)密切無(wú)間的關(guān)系，再也不是以前那個(gè)拘束和放不開(kāi)的我。雖然在性情方面我任舊很害羞，但是比起剛來(lái)那會(huì)，已經(jīng)算好了很多。
在漸漸適應(yīng)學(xué)校工作的進(jìn)程里，我感覺(jué)和xx幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照管。
在這個(gè)幼兒園教師的職位上，我覺(jué)得作為一位幼兒教師，另外一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心和童心。這要求我們?cè)谄饺绽飳?duì)待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心，要關(guān)愛(ài)小朋友，還要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，時(shí)刻的陪伴在他們身邊，時(shí)刻的暖和和照管他們。滿足他們盡可能多的要求，當(dāng)然，無(wú)理的要求除外。
幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不論是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來(lái)協(xié)助照管他們。不僅如此，在他們頑皮搗蛋的時(shí)候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)?教育，做到有方法有訣竅的教育。比如，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午餐的時(shí)候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過(guò)一會(huì)他就不會(huì)記得這件事情了。而這種時(shí)候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只會(huì)適得其反。
再比如，小朋友們之間產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，xx小朋友由于搶了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭這是常有的事情。這種時(shí)候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們第一應(yīng)當(dāng)把事情的原委弄清楚，其次，我們?cè)賮?lái)把小朋友帶到房間里，來(lái)給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。
總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡(jiǎn)單的，也需要我們用心的去對(duì)待，用心的掌控好其中的尺寸和度。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒(méi)有完全的掌控好，但是通過(guò)我之后的努力，我相信，我一定能夠掌控好!
新幼師試用期心得篇十五
我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任xxx，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì)。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦](méi)有任何的體會(huì)的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，幫助自己完成工作。說(shuō)實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的'，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行動(dòng)習(xí)慣的教誨人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書(shū)那么簡(jiǎn)單了，還要管他們的安全和生活情形，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng)，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng)。
我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大致會(huì)把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒(méi)有體會(huì)的班主任，所以在管理他們的時(shí)候，我也常常顯現(xiàn)一些毛病和見(jiàn)笑。
經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作，我也是愛(ài)好上了幼兒們了，雖然由于年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛(ài)，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨_(kāi)始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，后來(lái)漸漸的他們也習(xí)慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安穩(wěn)入睡，到了下午上課的時(shí)候，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶然也會(huì)頑皮，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長(zhǎng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作，讓我體驗(yàn)到即便是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的，我更是從一個(gè)什么體會(huì)也沒(méi)有的班主任變成現(xiàn)在有足夠體會(huì)的班主任了，自己也能夠做好工作，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對(duì)自己的錘煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè)見(jiàn)其成的。
新幼師試用期心得篇十六
一個(gè)多學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。
下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。
這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
新幼師試用期心得篇十七
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
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新幼師試用期心得篇十八
作為一名新進(jìn)的幼師，我雖然仍然面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但我也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在與孩子們的交流中，我意識(shí)到耐心、關(guān)愛(ài)和創(chuàng)新是培養(yǎng)他們積極性和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾蛩?。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校之間的合作是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)與同事們的合作，我不僅進(jìn)一步提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在新幼師的角色中，我認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和求知欲。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)成為一名幼師不僅僅是傳授知識(shí)，更是為了影響和塑造孩子們的未來(lái)。
首先，我在與孩子們的互動(dòng)中體會(huì)到了耐心和關(guān)愛(ài)的重要性。孩子們總是充滿好奇心，難免會(huì)有一些不懂事的舉動(dòng)。作為幼師，我必須時(shí)刻保持耐心，并通過(guò)關(guān)愛(ài)來(lái)引導(dǎo)他們。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，給予他們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)。我堅(jiān)信，只有在一個(gè)溫暖關(guān)懷的環(huán)境中，孩子們才能夠感受到自己的價(jià)值和被接納。在這個(gè)過(guò)程中，我也深深地體會(huì)到，幼師的角色不僅僅是教育者，更是一個(gè)陪伴者和啟發(fā)者。
其次，創(chuàng)新對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。孩子們處于成長(zhǎng)的階段，對(duì)于新事物充滿好奇心。我意識(shí)到，只有通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法才能夠激發(fā)他們的興趣和探索精神。我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方式，例如通過(guò)故事、游戲和藝術(shù)等形式，來(lái)豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣大大增加了，并且他們也更加積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。這給我?guī)?lái)了巨大的滿足感，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了要不斷嘗試創(chuàng)新的決心。
第三，家庭與學(xué)校之間的合作對(duì)于孩子全面發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。作為一名幼師，我與家長(zhǎng)之間的溝通和合作非常重要。我會(huì)與家長(zhǎng)保持定期聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)，讓孩子感受到家校之間的緊密聯(lián)系。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步更加明顯，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為也得到了極大的改善。這讓我意識(shí)到，家庭與學(xué)校之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要保證。
另外，與同事們的合作也是我作為新幼師成長(zhǎng)的重要因素。在幼兒園的工作中，我意識(shí)到自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能獨(dú)立完成所有的任務(wù)和責(zé)任。與同事們的合作讓我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們會(huì)互相幫助，共同解決問(wèn)題，并相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)與同事們的交流和合作，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了集體的力量是無(wú)窮的，只有與同事們共同努力，我們才能夠更好地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我認(rèn)識(shí)到自己作為新幼師離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和求知欲。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，幼師需要時(shí)刻保持敏感和學(xué)習(xí)的渴望。我會(huì)定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)技巧。同時(shí)，我也會(huì)積極參加幼師社群，與其他幼師分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我會(huì)變得更好，并能夠更好地影響和塑造孩子們的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，作為一名新幼師，我在與孩子們、家長(zhǎng)、同事們的交流中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。耐心、關(guān)愛(ài)和創(chuàng)新是培養(yǎng)孩子積極性和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾蛩?。家庭與學(xué)校之間的合作是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。與同事們的合作幫助我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，作為新幼師，我認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和求知欲。成為一名幼師不僅僅是傳授知識(shí)，更是為了影響和塑造孩子們的未來(lái)。我將以更加積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼師。
新幼師試用期心得篇十九
x年5月20日我有幸參加了x市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)問(wèn)我的信任，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我榮幸，但更多的是責(zé)任、壓力！我深知要想充分發(fā)揮骨干教師的骨干作用，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷研究，才能不斷的進(jìn)步。培訓(xùn)的過(guò)程使我深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)們和講師們的那份熱情與用心，為我們的培訓(xùn)做了精心的組織和安排。講座內(nèi)容全面具有科學(xué)性和實(shí)效性。
為我們今后的工作指明了方向，讓我們接受了新知識(shí)、新信息和新觀念。83、朋友是什么？朋友是久別不見(jiàn)聚會(huì)時(shí)的情調(diào)，是聚會(huì)時(shí)驀然喝出的酒香，是開(kāi)懷時(shí)郝然袒露的暢笑，是交談時(shí)抑制不住的飛揚(yáng)。朋友——有你才有精彩！這次的培訓(xùn)地點(diǎn)是我的母?！獂幼兒師范學(xué)校，從x年畢業(yè)后，重新踏入久違的校園，讓我似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。
培訓(xùn)的'開(kāi)班典禮以一首《義勇軍進(jìn)行曲》作為開(kāi)場(chǎng)，激昂的音樂(lè)振奮著我們每位老師的心。從張校長(zhǎng)談師德到湯教授、成教授和其他老師的精彩講座中，讓我又重新審視了我們的職業(yè)。做好一名幼兒教師只有學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)夠嗎？當(dāng)然不夠，還有最重要的——師德。這個(gè)話題又讓我們反思，因?yàn)榻陉P(guān)于教師的負(fù)面新聞?shì)^多。聽(tīng)了講師們的講座讓我有了深深的感悟。借張校長(zhǎng)講座時(shí)說(shuō)的一句話：“做人一輩子，要以人品為底子?！边@些不只是教會(huì)我們?cè)鯓幼龊靡晃唤處煻墙虝?huì)我們?cè)鯓幼鋈?。通過(guò)我們來(lái)讓孩子們的身心得到全面的發(fā)展，讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過(guò)聽(tīng)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀及教師實(shí)用口語(yǔ)藝術(shù)和幼兒游戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟。各年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。有了更詳細(xì)、具體的認(rèn)識(shí)，更加深入的來(lái)指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也要將里面有利于家長(zhǎng)育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)正確的教育觀，達(dá)到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。聽(tīng)了這么多專(zhuān)家教授的講座，雖然角度各不相同，但方向目標(biāo)是一致的。讓我們以正確的教育方法去教導(dǎo)、引導(dǎo)我們的孩子。
總之，當(dāng)一名幼兒教師難，當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。所以我們需要加倍的努力，不斷總結(jié)教育中的心得體會(huì)，以便更好的做好骨干教師帶頭作用。讓我們一起為祖國(guó)的未來(lái)加油！
新幼師試用期心得篇二十
作為一名新幼師，我懷著對(duì)孩子們無(wú)盡的喜愛(ài)和對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限的熱愛(ài)走進(jìn)了幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域。我深知，幼教事業(yè)的重要性在于引導(dǎo)孩子們健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)，這將對(duì)孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，我決心將自己的愛(ài)和經(jīng)驗(yàn)分享給每一個(gè)孩子，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：闡述在實(shí)踐中學(xué)到的教育方法和技巧。
在我的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多幼教的方法和技巧。首先，我了解到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中有不同的需求和發(fā)展階段。因此，我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和興趣，并根據(jù)他們的需要提供個(gè)性化的教育服務(wù)。其次，我學(xué)會(huì)了通過(guò)故事、游戲和互動(dòng)等方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松、快樂(lè)的環(huán)境中主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。此外，我還學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作，以便更好地共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：談及遇到的困難和問(wèn)題，并給出解決辦法。
在我的幼教實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了很多困難和問(wèn)題。首先，由于孩子們的個(gè)性化，每個(gè)孩子都有自己的情感和行為問(wèn)題，這對(duì)我的教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我努力學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，通過(guò)了解孩子們的需求以及采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法來(lái)幫助他們克服問(wèn)題。其次，與家長(zhǎng)的溝通和合作也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。有時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法有不同的看法，這可能會(huì)導(dǎo)致溝通障礙。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，尊重和信任家長(zhǎng)的需求，并與他們建立起良好的溝通渠道，以更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
第四段：談及實(shí)踐中的收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻意識(shí)到幼兒教育是一個(gè)充滿奇跡的領(lǐng)域。我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我與他們一起歡笑、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我從他們身上獲得了無(wú)盡的喜悅和成就感。此外，通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，我也不斷發(fā)現(xiàn)和豐富自己的教育理念和方法。每個(gè)孩子、每個(gè)家庭都為我提供了具體的實(shí)踐案例，幫助我不斷反思和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
作為一名新幼師，我深知幼教事業(yè)的責(zé)任重大。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的教育能力和素質(zhì)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，幫助他們健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)。我也希望與更多的教育者和家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)以上五段式的文章，我對(duì)我的新幼師心得體會(huì)進(jìn)行了全面而連貫的表達(dá)。我展示了我初衷和熱愛(ài)，分享了我在實(shí)踐中學(xué)到的方法和技巧，談及了我遇到的困難和問(wèn)題以及我的解決辦法，講述了我的收獲與成長(zhǎng)，最后總結(jié)和展望了我的未來(lái)。
新幼師試用期心得篇二十一
這一個(gè)學(xué)期，是我邁向人生的另一個(gè)階段，這個(gè)學(xué)期是我離開(kāi)校園，接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期、歲月流逝，時(shí)間一晃已悄然溜走，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺(jué)得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足、在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了許多，這里，我也應(yīng)該總結(jié)一下過(guò)去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、端正工作態(tài)度，提高自身素質(zhì)。
作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個(gè)字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的朋友。按時(shí)上下班，不遲到，不早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議，有集體觀念，為集體的榮譽(yù)做出自己的努力。
在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞，閱讀一些報(bào)刊書(shū)籍，因?yàn)槲矣X(jué)得了解人們周?chē)l(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，幼兒獲得知識(shí)的信息通道太多了，有時(shí)候他們會(huì)了解到一些連老師都不知道的東西，如果教師不能跟上時(shí)代的發(fā)展，那么如何來(lái)教育孩子呢?只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。
二、立足崗位，不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)。
平時(shí)我能認(rèn)真的備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。
在工作上，我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待每件事情，我不把我的工作當(dāng)成是工作，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂(lè)。
一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候很多事情要積極主動(dòng)的去做，把它當(dāng)成自己的事情去做，這樣我就會(huì)主動(dòng)的思考，把可能發(fā)生的問(wèn)題，將來(lái)可能要發(fā)生的問(wèn)題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”，所以，我也虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
三、環(huán)境布置與幼兒共同營(yíng)造愉悅的生活空間。
根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我與主班老師大力利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的'環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：《親親熱熱一家人》主題中，幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等;《春天真美麗》主題中，請(qǐng)家長(zhǎng)春天的圖片，幼兒繪畫(huà)自己眼中的春天等。