人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎重考慮并做出正確的決策?？偨Y(jié)時(shí)要客觀公正，不要過(guò)于自我標(biāo)榜或自卑。一起來(lái)看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，相信能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
我的另類(lèi)老師篇一
真的是“魔鬼教頭”
“魔鬼教頭”一開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)威，我們就這樣和平相處了一個(gè)月。有一天，他在窗外對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)是體育課，我們進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考試?！碧炷?，還在做眼保健操的我們一聽(tīng)就像泄了氣的皮球，馬上有人大叫起來(lái)?？墒怯惺裁崔k法呢，教頭是“一言既出，駟馬難追”。等我們來(lái)到操場(chǎng)上，教頭已經(jīng)擺開(kāi)架勢(shì)，讓我們開(kāi)始一一過(guò)關(guān)。因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)在后面，而教頭規(guī)定沒(méi)有測(cè)試過(guò)的一律不能去玩，只有耐心等待了。下蹲，甩臂，縱身前跳，立定在白線之外，哦，又一個(gè)成功了。他們仿佛裝上了彈簧一樣，居然一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)?！搬f！”教頭發(fā)出最高指示，我就乖乖地站在起跳線上，使出吃奶的力氣，可惜沒(méi)有越過(guò)那條白線。
“不行，重跳！”……哎，我的苦命的兩條腿呀！
第二天還有體育課，教頭居然不放過(guò)我們，“今天我們800米考試！”
還有一半是“天使”
那一次上體育課，王老師讓我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩，我們都興高采烈地活動(dòng)起來(lái)。楊賓斌讓我?guī)退靡幌卤咀樱⑶腋嬖V我不許給別人看。突然，半路殺出一個(gè)“程咬金”——王老師，他一定要拿走本子看看。我說(shuō)：“你不能亂翻別人的本子?！彼麉s若無(wú)其事地隨口接了一句：“我是你們的同學(xué)！就讓我看一下吧！”“不行！”
可是一不留神，本子已經(jīng)被王老師拿在了手里，他飛快地跑到一邊津津有味地看了起來(lái)。
于是我們的笑談就這樣開(kāi)始了。羅葉情問(wèn)王老師：“你這雙鞋多少錢(qián)？怎么穿上以后跑得這么快？”“很便宜，也就5元錢(qián)！”“那我給你5元錢(qián)，你幫我買(mǎi)一雙吧！”王老師立馬解釋道：“這5的后面得加上兩個(gè)零！”我們聽(tīng)后笑得前仰后合。這時(shí)上課鈴聲響了，成倩一把拿起繩子，正要跑回教室時(shí)，王老師說(shuō)了一聲：“怎么？還想回教室里接著跳嗎？你也太投入了！這繩子好像是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)??！”成倩聽(tīng)后只好乖乖地放下繩子，不好意思地看著王老師，我們?cè)谂赃呅Φ枚亲佣继哿恕?BR> 我們的王老師既是一名盡職盡責(zé)的體育老師，又是我們班的幽默天使，對(duì)你真是一言難盡——我們的“魔鬼教頭”。
我的另類(lèi)老師篇二
新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教語(yǔ)文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學(xué)方式也是一流的?！拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天，陳老師叫我們?cè)~性知識(shí)。大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，只有兩個(gè)同學(xué)正在“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)了一個(gè)大家較容易回答的問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真分別屬于什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，人真是形容詞。”陳老師借機(jī)幽默：“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是形容詞，但也有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞奧?！痹谕瑢W(xué)們的笑聲中，兩位半睡半醒的同學(xué)坐直了身子。陳老師趁熱打鐵：“好，個(gè)別動(dòng)詞也變成形容詞了！”
期中考試，同學(xué)們考得不理想，陳老師誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。我沒(méi)有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時(shí)，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動(dòng)’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說(shuō)說(shuō)，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過(guò)去都以現(xiàn)在為止點(diǎn)，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)，只要我們一起重頭再來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，我深信你的‘功夫’一定會(huì)突飛猛進(jìn)的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說(shuō)完教室里響起了雷鳴般的掌聲。。。。。。
也許你會(huì)說(shuō)，這也稱得上是另類(lèi)老師嗎？我想另類(lèi)，字典上并沒(méi)有這個(gè)詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺(jué)吧，但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
我的另類(lèi)老師篇三
我們這個(gè)另類(lèi)老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛?，?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的、想寫(xiě)的都打在博客上。
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎麼樣？我們的老班夠另類(lèi)了吧？我愛(ài)我的另類(lèi)老師。
我的另類(lèi)老師篇四
這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類(lèi)。
學(xué)《船長(zhǎng)》這一課時(shí)，李老師讓我們用曼這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒之后，一位
同學(xué)
舉著字典說(shuō)了輕歌曼舞這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問(wèn)：還有
什么
詞？教室里是刷刷刷，一聲連著一聲的翻字典的聲音。一會(huì)兒，響聲結(jié)束了，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。李老師顯然很不高興，他撇了撇嘴說(shuō)：大家仔細(xì)想想，這個(gè)字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！又沉默了十幾秒中，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō)：奧特曼！呀！這下他可要倒霉啦！大家都以為他要死定了！可誰(shuí)知，李老師一會(huì)手臂，大喝一聲：對(duì)?。窍柰瑢W(xué)很大膽，大家要向他
學(xué)習(xí)
?。。∵@一下，許多同學(xué)的嘴巴都變成了o字型。
一次，兩節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒(méi)影了，只有漫畫(huà)迷徐凱還在教室苦讀他的'《漫畫(huà)大王》。李老師不知怎么的轉(zhuǎn)悠到教室來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫(huà)的徐凱面前，拍了拍他的肩問(wèn)：看什么吶？徐凱嚇了一大跳！看著滿臉壞笑的李老師，支支吾吾地說(shuō)：沒(méi)，沒(méi)看什么。是漫畫(huà)吧？李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包的漫畫(huà)書(shū)，然后又向徐凱笑了笑，向門(mén)口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被沒(méi)收漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候。李老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：徐凱，不要小氣嘛，老師我借書(shū)從來(lái)不超過(guò)一個(gè)星期的！我們聽(tīng)到了，頓時(shí)暈了過(guò)去。
我的另類(lèi)老師篇五
《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條精辟的醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)?！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類(lèi)的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi——”，立即引起我們的無(wú)限憧憬；離開(kāi)時(shí)的“bye——”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷念！只要一聽(tīng)到下一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們會(huì)異口同聲歡呼：哦，耶！沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩兒的就是心跳！
她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課她居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，寫(xiě)得太好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評(píng)語(yǔ)居然被寫(xiě)成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有畫(huà)圖設(shè)計(jì)，身體也‘瘦’得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎？愛(ài)你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫(xiě)作文，好好學(xué)語(yǔ)文，不要因?yàn)槲易岦S的臉上多出幾條皺紋。
她還是一個(gè)“演員”呢?！多嵢速I(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，表演了一段“東臺(tái)版”的.翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)兒是一只愛(ài)炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會(huì)兒是一個(gè)威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個(gè)個(gè)仿佛來(lái)到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個(gè)頭：“薛帥哥——”全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。
你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星、書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴的poss嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點(diǎn)另類(lèi)的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫(xiě)到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺(jué)得在冰天雪地里也溫暖！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的另類(lèi)老師篇六
新生報(bào)道那天，她站在講臺(tái)上，輕聲做自我介紹。我仔細(xì)打量她——微胖的身材，白白的皮膚，慈祥的笑容，臉上的皺紋如溝壑一般。她姓徐，是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。徐老師已步入中年，穿著打扮不再花哨浮夸，一身樸素的碎花布裙顯得格外精神。
漫漫三年，徐老師對(duì)我的恩情，我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘刻在心。
她有著十幾年的教書(shū)生涯，資歷很老。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有創(chuàng)新，依舊死板地讓我們做題，打一套題海戰(zhàn)術(shù)。
初三那年，學(xué)習(xí)氣氛很緊張，同學(xué)們晚睡早起，身子十分疲倦。而徐老師上完課后，一定會(huì)發(fā)一張?jiān)嚲?。有些同學(xué)為了中午能小睡一會(huì)兒，課間把試卷草草寫(xiě)完。沒(méi)想到的.是，中午徐老師都會(huì)來(lái)班里掃一圈，看我們一副無(wú)所事事的模樣，干脆再發(fā)一張。
同學(xué)們連忙擺手：“不要發(fā)了，徐老師，我們作業(yè)夠多！”
“今天最后一張，看你們一個(gè)個(gè)趴在桌子上，哪有作業(yè)？”她邊說(shuō)邊發(fā)試卷，“中考想考好，就把我發(fā)下去的試卷認(rèn)認(rèn)真真地做。”
晚自習(xí)，終于把那幾張?jiān)嚲韺?xiě)完。徐老師的身影，再一次闖入教室，笑吟吟地說(shuō)：“試卷都寫(xiě)完了嗎？”
“寫(xiě)——完——了——”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音，看上去十分痛苦。
“我找到一張?jiān)嚲恚}型挺好，你們把試卷都已寫(xiě)完，那么晚自修就給你們考一考?！?BR> “沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)寫(xiě)完！”同學(xué)們?nèi)缤瑧蚯淖兡?，連忙擺手道。
幾個(gè)月后，我們畢業(yè)，成績(jī)卡上唯有數(shù)學(xué)成績(jī)十分可人?？纯茨切訉盈B疊的試卷，心中滿是懷念。
教室的門(mén)上有一顆釘子，稍不注意，手就會(huì)被刮破。我就是個(gè)倒霉蛋——開(kāi)門(mén)時(shí)手一滑，小拇指碰到釘子后被刮破，霎時(shí)流出血來(lái)。
我跑到衛(wèi)生間沖洗傷口。等到出來(lái)時(shí)，上課鈴聲打響許久。恰巧撞見(jiàn)徐老師。她問(wèn)：“你怎么還在這里？不去上課？”
“我的手指被教室門(mén)上的釘子刮破了，我沖洗一下。”我解釋道，不然可就被誤認(rèn)為逃課。
“快去上課吧！”徐老師說(shuō)完朝著反方向走去。
那是一節(jié)我最不愛(ài)上的勞技課，好不容易熬到下課，徐老師突然闖了進(jìn)來(lái)，身后還有一位男老師，拿著一個(gè)板釘錘。
“麻煩把這顆釘子拔下來(lái)，不然會(huì)很危險(xiǎn)，我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”老師原來(lái)馬上去找人幫忙，不僅為了我，更是為了一個(gè)班級(jí)的安全。她是一位無(wú)私的老師，一心為班級(jí)著想，即使有時(shí)候賭氣說(shuō)：“再也不想管你們！”可惜，每一次都“言而無(wú)信”。
最后一次見(jiàn)面，是在餐桌上，每一位任課老師都對(duì)我說(shuō)：“你真的應(yīng)該多多感謝徐老師，初中三年，她最關(guān)心的人就是你。把你當(dāng)作班里的寶，每天都坐在辦公室里念叨你，每時(shí)每刻關(guān)心你的學(xué)習(xí)情況。連我們都很感動(dòng)，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師……”
我端起酒杯，徐老師在一旁樂(lè)呵呵的，跟著拿起酒杯……。
人這一輩子，不長(zhǎng)不短。經(jīng)歷多少個(gè)黑夜，徘徊多少個(gè)十字路口?？傆腥藭?huì)在逆水行舟時(shí)推一把，也許是最親近的父母，也許是一輩子的恩師。
一生能夠遇到一個(gè)貴人足夠，而徐老師，就是我人生中的貴人，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煛?BR> 我的另類(lèi)老師篇七
《女生賈梅》中有兩條精辟的“名言”：一條是“走進(jìn)學(xué)?！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類(lèi)的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”，仿佛每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不由自主地被她帶動(dòng)。她的年齡雖然和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，她進(jìn)入班級(jí)時(shí)的一句“hi”，立即攪活了“滿池水”;離開(kāi)時(shí)的“bye”加一個(gè)揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀。只要一聽(tīng)到下一節(jié)是她的課，我們就會(huì)異口同聲地歡呼：“哦，耶!”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她上課“不走尋常路”呢!
她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)課，她居然“詭計(jì)多端”，用一首首美妙的詩(shī)詞，讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了。寫(xiě)得好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦。因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)，不要讓老師變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的'評(píng)語(yǔ)居然被她寫(xiě)成：“寶貝啊，你的日記本在‘裸奔’哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有插圖，‘身體’也瘦得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎?愛(ài)你的黃?！蹦翘煳揖桶l(fā)誓，要好好寫(xiě)作文，不要因?yàn)槲?，讓她的臉上多出幾道皺紋。
她還是一個(gè)“演員”呢。《鄭人買(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，惟妙惟肖地表演了一段“東臺(tái)話版”的翻譯，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文課上，她說(shuō)起以前教過(guò)的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)是像一只愛(ài)炫的、驕傲得不行的大公雞的“樊爺”，一會(huì)是威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是上課酣睡、下巴與脖子都快要融為一體的“胖韓濤”……她口中的人兒個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，仿佛都來(lái)到我們身邊了。沒(méi)過(guò)幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)了，另類(lèi)的她會(huì)輕輕起個(gè)頭：“薛帥哥——”只需一個(gè)眼神，全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛素清喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，“薛帥哥”的臉紅得能燙熟雞蛋。
你見(jiàn)過(guò)讓“日記之星”“書(shū)法之星”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)一定要按要求擺出高貴的pose嗎?你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……哈哈，我們有點(diǎn)另類(lèi)的老師，故事三天三夜也講不完呢!
我的另類(lèi)老師篇八
《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)校—《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了—《這里的黎明靜悄悄》”。但自從認(rèn)識(shí)了另類(lèi)老師之后，這兩條名言就被“束之高閣”了。
他是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。他的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著他。他走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多，但奇怪的是我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi”立即攪活全班同學(xué)，離開(kāi)時(shí)的一聲“bye”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀！只要一聽(tīng)到下節(jié)是語(yǔ)文課，我們都會(huì)開(kāi)心的要跳起來(lái)。沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩的就是心跳！
他也是個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課他居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。他笑著說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，有事會(huì)讀的哈哈大笑，一笑也就不會(huì)變老啦！所以，大家一定要寫(xiě)好日記和作文”。于是我就暗暗發(fā)誓，一定要寫(xiě)好日記，寫(xiě)好作文，學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)科目。
他還是一個(gè)“演員”呢！有一次作文課上，他講以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，仿佛口中的人兒一個(gè)個(gè)都來(lái)到我們身邊了。這才幾天，就把我們也變成了小演員。
你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星和書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴而又復(fù)雜的`pose嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬的與地面平行走路嗎……啊呀，我們的高老師有點(diǎn)另類(lèi)，他的故事，三天三夜都講不完呢！說(shuō)到這里，我仿佛又看到他燦爛的微笑，讓人感覺(jué)在寒冷的冬季也溫暖！
我的另類(lèi)老師篇九
另類(lèi)二：一運(yùn)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)教育。
我們這個(gè)另類(lèi)老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛停?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的`、想寫(xiě)的都打在博客上。
另類(lèi)三：一教學(xué)方式另類(lèi)。
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎麼樣？我們的老班夠另類(lèi)了吧？我愛(ài)我的另類(lèi)老師。
我的另類(lèi)老師篇十
我的班主任曹老師中等個(gè)子，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。他到底另類(lèi)在哪里呢？且聽(tīng)我慢慢講解。
我們這個(gè)另類(lèi)老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什麼呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛停?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的、想寫(xiě)的都打在博客上。
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎么樣？我們的老班夠另類(lèi)了吧？我愛(ài)我的另類(lèi)老師。
我的另類(lèi)老師篇十一
新學(xué)期，我班來(lái)了兩位新老師。一位是教語(yǔ)文的魯老師，另一位是數(shù)學(xué)老師——朱老師。這里我要提醒一下，這個(gè)“朱”可不是豬八戒的“豬”而是朱熹的“朱”。
這兩位新老師的教學(xué)方法可是“別出心裁”，秘密武器也讓你“心驚膽戰(zhàn)”。
先說(shuō)魯老師吧！她看上去不是很漂亮，但是口齒伶俐，普通話和書(shū)法卻是一流?！拔摹蹦堋罢f(shuō)”的你“歸田隱居”，“武”能寫(xiě)的文章“行云流水”。在我們眼里就像一個(gè)滿腹經(jīng)論的圣人。
魯老師有一個(gè)原則：課本可以不學(xué)，課外書(shū)不可以不讀。所以讓大家早上讀，中午讀，晚上回家還要讀。
有一次，上語(yǔ)文課，魯老師突然說(shuō)今天開(kāi)一次讀《草房子》交流會(huì)。對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，這還是第一次。交流會(huì)開(kāi)始了。但班上發(fā)言的人寥寥無(wú)幾。魯老師看在眼里急在心里。然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果你還沒(méi)有看這本書(shū)，現(xiàn)在就只能在“云中漫步”了。因?yàn)橹R(shí)的來(lái)源是讀書(shū)。你們說(shuō)說(shuō)，這樣“練功”能修出自己的“最高境界”嗎？我希望無(wú)限的'過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)！”聽(tīng)得那些“云中漫步”的人羞愧地低下了頭。
哦！差一點(diǎn)忘了朱老師了。我們朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，還很帥氣。也許是年輕的緣故，朱老師上課“趣”讓你“愛(ài)不釋手”，“文”又讓你“津津有味，”“嚴(yán)”讓你“叫苦不迭”，“不戰(zhàn)而敗?！?BR> 上課時(shí)，朱老師的原則是：不死講，不死背，不死抄，不死記。多活動(dòng)，意義深，反思多，記得牢。學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤。朱老師有時(shí)便會(huì)上實(shí)驗(yàn)課。那時(shí)，可把我們樂(lè)壞了。
朱老師趣是趣，好是好，嚴(yán)也不怎么嚴(yán)，但他的秘密武器就不言而喻了。只要你一分神，目光一掃。你一定會(huì)不知不覺(jué)地坐好。至于為什么有這么大的神力，有待于進(jìn)一步偵探。
這就是我班的另類(lèi)老師，你說(shuō)我們?cè)谶@兩位另類(lèi)老師的熏染下，會(huì)怎么樣呢？
我的另類(lèi)老師篇十二
一向正直、負(fù)責(zé)的金牛寫(xiě)起評(píng)語(yǔ)來(lái)可是一絲不茍的，他們不僅在日常教學(xué)中以身作則，更在年終時(shí)還不斷的鼓勵(lì)成績(jī)較差的學(xué)生更上一層樓。還有些金牛座的老師真是好到家，評(píng)語(yǔ)上會(huì)寫(xiě)道：“這次考試由于市里出題比較難，學(xué)生普遍考的都不理想，這主要責(zé)任在老師身上……”(全班都爽呆了)。
公認(rèn)為“婆娘”的雙子廢話是很多的，不過(guò)在評(píng)語(yǔ)中到是簡(jiǎn)略得當(dāng)，可圈可點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)中會(huì)這樣說(shuō)道：“學(xué)不錯(cuò)，多努力?！比缓笫谴笪暮浪频暮灻?。學(xué)生看了都不由吃驚起來(lái)：“這到底是寫(xiě)評(píng)語(yǔ)還是給我們留簽名?。俊?BR> 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件費(fèi)力又不討好的事情，尤其是在7月的日子里，怎么辦呢？還是在家里邊吃邊寫(xiě)吧！什么可樂(lè)、冷飲、薯片冰箱里應(yīng)有盡有，真是舒哉悠哉。討好巨蟹座的老師很容易，只要在平常學(xué)習(xí)時(shí)多關(guān)心老師的食物就可以了，比如在他(她)勞累的時(shí)候給一塊巧克力之類(lèi)的甜食，他們很容易會(huì)記住你的好，評(píng)語(yǔ)時(shí)自然會(huì)筆下留情的。
寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是當(dāng)老師最神氣的時(shí)候，只要一拿起筆“嘩嘩”得就像報(bào)流水賬一樣……不多久就快累的不行了，理由是：什么玩意，多無(wú)聊的。于是就出去散心了……快要到學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，“啊呀，評(píng)語(yǔ)還沒(méi)有寫(xiě)完哩！”于是草草涂上幾筆，也算是有個(gè)交代了吧！
專(zhuān)寫(xiě)缺點(diǎn)的老師，評(píng)語(yǔ)中總是在校正每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。一些好學(xué)生常常抱怨道：“什么老師嘛，老是找我岔！”不過(guò)好在評(píng)語(yǔ)最后還留有一絲人情，像“鼓勵(lì)”、“不錯(cuò)”、“加油”的字眼還是會(huì)有的。
你們的記性很差，所以寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件頭疼的事情，所以只好用些文字優(yōu)美，含有抒發(fā)情調(diào)的評(píng)語(yǔ)來(lái)有所掩飾。除此，教師很在乎學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中人際的好壞，往往鼓勵(lì)學(xué)生多多交友，不懂的要互相幫助、互相促進(jìn)才會(huì)把學(xué)習(xí)搞上去。評(píng)語(yǔ)中常寫(xiě)道：“某某同學(xué)雖然成績(jī)偏下游，但只要在學(xué)生群中多多團(tuán)結(jié)并相互幫助，成績(jī)還是會(huì)游上來(lái)的?！?BR> 對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)可是三思而后行，說(shuō)話圓滑，十分討好人。老師怕的是評(píng)語(yǔ)寫(xiě)壞了不但學(xué)生要吃批評(píng)而且以后會(huì)對(duì)自己的忠誠(chéng)度有所下降，學(xué)生也會(huì)記仇的?。∷猿?huì)這樣說(shuō)(對(duì)壞學(xué)生)：“這學(xué)期相比上學(xué)期有許多進(jìn)步之處，但成績(jī)不理想也是情有可原的'，不要灰心，希望你下次能會(huì)考出更好的成績(jī)?！?BR> 本來(lái)就是調(diào)皮、幽默的老師，帶出來(lái)的學(xué)生就是不同凡響，開(kāi)朗是最明顯的，所以即使你在評(píng)語(yǔ)中指責(zé)某某不好，他們也是不會(huì)記仇的。往往射手座的教師都會(huì)給你留下深刻的印象，評(píng)語(yǔ)中常常這樣的鼓勵(lì)道：“你們都是好樣的，學(xué)習(xí)很努力而且很有團(tuán)結(jié)精神，是老師看到最好的一個(gè)班級(jí)，雖然我們這次遇上了風(fēng)浪，但相信雨過(guò)總能天晴，學(xué)海無(wú)涯，金石開(kāi)竅嘛！”
對(duì)工作本就是踏踏實(shí)實(shí)的你，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更是一絲不茍。每一個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)都是被寫(xiě)得滿滿的，對(duì)于學(xué)生的日常表現(xiàn)描寫(xiě)十分入微，再加上自己的感情，評(píng)語(yǔ)就出爐羅。學(xué)生家長(zhǎng)是你訴說(shuō)的唯一途徑，評(píng)語(yǔ)中常說(shuō)道：“您學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)一般，成績(jī)也一般，我希望您做家長(zhǎng)的最好多留出時(shí)間來(lái)檢討并幫助您的孩子，成長(zhǎng)是必須的，教育是必然的?！?BR> 智慧老師的象征，所以一般所教的同學(xué)都很聽(tīng)話而且成績(jī)都很出色。在評(píng)語(yǔ)中為了給學(xué)生和家長(zhǎng)一些面子，常會(huì)這樣的說(shuō)道：“在這年我的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)都十分的努力并且要求上進(jìn)。希望下學(xué)期我們班級(jí)多多冒尖子，為班級(jí)爭(zhēng)光、更為學(xué)校爭(zhēng)光！”
我的另類(lèi)老師篇十三
1.：說(shuō)起這個(gè)職業(yè)呢，有點(diǎn)地下，但是在各大高校還確實(shí)很流行，一般都是一些學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生，被雇傭去替別人考試，而所得的報(bào)酬也有高有低，主要根據(jù)考試的難易程度來(lái)定，這一學(xué)期下來(lái)，所得收入也不少。
2.網(wǎng)上開(kāi)店：要說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)生求職，可真是難，剛畢業(yè)的，一沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)社會(huì)背景，去面試那是處處碰壁，外加遭人白眼“伺候”。個(gè)性的90后一想，我還不伺候你了，與其遭人指使，還不如自己創(chuàng)業(yè)--網(wǎng)上開(kāi)店去嘍。
據(jù)說(shuō)是淘寶為了服務(wù)在校大學(xué)生開(kāi)設(shè)的業(yè)務(wù)，叫校園代購(gòu)。顧名思義，你只要在網(wǎng)上看中哪樣商品，告訴你們學(xué)校的.校園部長(zhǎng)，人家就負(fù)責(zé)給你聯(lián)系店家，免費(fèi)送貨上門(mén)。
5.分手事務(wù)所：大學(xué)里一個(gè)另類(lèi)職業(yè)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)分手事務(wù)，這個(gè)差事估計(jì)不好干，要有挨打的準(zhǔn)備。你想啊，哪個(gè)人聽(tīng)說(shuō)被甩了還美滋滋的啊。估計(jì)這幫人每天要熟讀兵書(shū)，研究策略，還要鍛煉強(qiáng)健的體魄，比如“36計(jì)，走為上策”。
6.排號(hào)：這個(gè)大家也熟悉吧，馬上快到春節(jié)回家買(mǎi)票了，這時(shí)候，有一幫人專(zhuān)門(mén)為你去車(chē)站排號(hào)，省去了你晚上吹夜風(fēng)之苦，當(dāng)然，他們的業(yè)務(wù)還擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域，比如說(shuō)電影票，醫(yī)院排號(hào)，吃飯排號(hào)……只要是能排隊(duì)的地方，都是他們的業(yè)務(wù)范圍，牛吧。
我的另類(lèi)老師篇十四
《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條精辟的醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)?！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類(lèi)的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi——”，立即引起我們的無(wú)限憧憬；離開(kāi)時(shí)的“bye——”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷念！只要一聽(tīng)到下一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們會(huì)異口同聲歡呼：哦，耶！沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩兒的就是心跳！
她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課她居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，寫(xiě)得太好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評(píng)語(yǔ)居然被寫(xiě)成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有畫(huà)圖設(shè)計(jì)，身體也‘瘦’得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎？愛(ài)你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫(xiě)作文，好好學(xué)語(yǔ)文，不要因?yàn)槲易岦S的臉上多出幾條皺紋。
她還是一個(gè)“演員”呢?！多嵢速I(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，表演了一段“東臺(tái)版”的.翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)兒是一只愛(ài)炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會(huì)兒是一個(gè)威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個(gè)個(gè)仿佛來(lái)到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個(gè)頭：“薛帥哥——”全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。
你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星、書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴的poss嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點(diǎn)另類(lèi)的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫(xiě)到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺(jué)得在冰天雪地里也溫暖！
我的另類(lèi)老師篇十五
他們算得上是另類(lèi)的人吧！
綠色的公交站臺(tái)柱子與黃昏的夕陽(yáng)金光交織在一起，現(xiàn)在五點(diǎn)多了，正值下班高峰期，從遠(yuǎn)處看，站臺(tái)上有一片黑壓壓的暗潮在涌動(dòng)，一直擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有人被擠倒在馬路上。即使心里有萬(wàn)般不情愿，還是走到了站臺(tái)上。打量這群人，他們大都衣著華麗，也有部分人穿衣簡(jiǎn)易，但也不無(wú)舒適，繼續(xù)掃視著，這才有三個(gè)格外顯眼的人定住了我的眼睛：他們身穿藍(lán)色工人服，頭上還戴一頂黃色帽子，撣一下衣服，可能都會(huì)有塵土彌漫入空中，但不知怎么，他們的衣服看上去很干凈。
最引人的不是他們的衣著，而是別人都在玩手機(jī)，只有他們?cè)陂]目養(yǎng)神，可能是干了一天的活真的太累了，又或許是他們不想讓別人看到他們那一雙枯葉般的雙手，那到底是一雙什么樣的雙手，布滿了裂紋，輕輕地摸上去，都唯恐它會(huì)突然碎掉。
這雙手習(xí)慣了在工地上與板磚，與裝滿水泥的冰涼小鐵車(chē)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次激烈的碰撞，或許這雙手幾個(gè)月前還在遠(yuǎn)處的田野中打理農(nóng)活，或許這雙手從包工頭手上接過(guò)薄薄的一沓裝滿心血的紅色紙張，又或許這雙手還要在回家后抱起嬰兒車(chē)?yán)镟秽淮傅膵雰海p輕地拭去嫩臉上的清淚……這真的是一雙不同于這個(gè)時(shí)代的偉大。
突然，我被涌動(dòng)的人群帶動(dòng)了起來(lái)，怎么了？忙向遠(yuǎn)處看去，公車(chē)正在十字路口那兒等紅綠燈呢，可這邊的人群已經(jīng)等不及了，都爭(zhēng)著往站臺(tái)前端涌去，都想在別人之前上車(chē)，好搶到一個(gè)位置，因此我也被帶動(dòng)起來(lái)了。眼神一掃，發(fā)現(xiàn)那三個(gè)工人仍站在原地，只是默默的看向這邊的人群，絲毫沒(méi)有想要加入到這個(gè)隊(duì)伍里，可能他們怕這兇猛的人群擠碎他們那已是枯葉般的雙手吧，又或許他們心里的那一絲善念起到了作用，想把座位留給其他人吧。被擠上了公車(chē)，看向窗外，那三個(gè)人這時(shí)才慢慢得跟在人群最后，上了公交車(chē)。
我的另類(lèi)老師篇十六
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)！用再多。
詩(shī)詞。
歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類(lèi)老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類(lèi)老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的。
名言。
“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類(lèi)老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出！思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧！
記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊?？上а?，我失策了！他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ妫涩F(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子?？荚嚭笪也胖?，當(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！
都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類(lèi)家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了！我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您；我會(huì)用自信與努力回報(bào)您；我會(huì)用另類(lèi)禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍?lèi)教師，更是我的另類(lèi)“父親”！教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥?，是“父子”！加油，我們共同努力?BR> 我的另類(lèi)老師篇十七
職場(chǎng)中各個(gè)人的星座性格都不一樣，辦事的風(fēng)格各有差異，有些人很保守，做事規(guī)規(guī)矩矩，有些人做事方式則比較另類(lèi)，你捉摸不透他在想什么。那些身處職場(chǎng)，辦事風(fēng)格奇特的星座是哪些呢？欲知答案，不妨看看下文吧。
top5：射手座。
射手座的性格非常害怕被條條框框的規(guī)則限制，他做事的風(fēng)格比較怪異另類(lèi)，因?yàn)樗宄览习蹇粗械氖菢I(yè)績(jī)，根本就不是誰(shuí)更乖，誰(shuí)更聽(tīng)話，有句話說(shuō)得好，不管是白貓還是黑貓，只要能抓到老鼠就是好貓，射手就是這么想的，他只會(huì)以創(chuàng)造更好的成績(jī)?yōu)槟康?，而不是按照各種各樣的規(guī)則來(lái)辦事。而且要遵循規(guī)則可能會(huì)比較累，射手那么怕麻煩，當(dāng)然喜歡選擇走捷徑了，而不是浪費(fèi)多余的時(shí)間只為了遵守?zé)o聊的規(guī)定。
top4：雙子座。
雙子對(duì)別人的看法一點(diǎn)也不在乎，雙子頭腦非常聰明，常常會(huì)想到一些別人想不到的點(diǎn)子，要成功，除了需要努力以外，還必須靠一點(diǎn)點(diǎn)天賦，雙子古靈精怪的應(yīng)變能力就是他的天賦了，要懂得運(yùn)用自己的應(yīng)變能力，就不能受規(guī)則的限制，所以雙子不在乎自己是不是會(huì)遭到他人的非議，是不是會(huì)被上司批評(píng)為沒(méi)大沒(méi)小，他只看按照自己的想法去做，事物會(huì)不會(huì)朝最佳方向發(fā)展。
top3：天蝎座。
天蝎座的性格通常表面很低調(diào)，很聽(tīng)話，老板說(shuō)什么都會(huì)照做，他這么干的目的其實(shí)是為了讓老板放松警惕，好讓他發(fā)揮自己那些奇怪的想法。天蝎考慮問(wèn)題比較周詳，做事很有計(jì)劃，職場(chǎng)上，他可能不會(huì)聽(tīng)信別人的意見(jiàn)，遵從前輩的教導(dǎo)，他有他的想法，按照他自己的方式辦事，可能不合規(guī)矩，但事情卻能做得很成功。效果很好。而且只有成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，周?chē)瞬拍芸吹教煨谋臼拢退麄兘^妙的想法。
top2：摩羯座。
摩羯喜歡把事情藏在心里，在職場(chǎng)中遇到問(wèn)題，他不會(huì)把自己的看法第一時(shí)間說(shuō)出來(lái)。更不會(huì)把自己想出來(lái)的解決辦法公開(kāi)，因?yàn)樗麑?duì)自己不夠自信，害怕把全部思慮都說(shuō)出來(lái)會(huì)被人家嘲笑，或是失敗后被老板批評(píng)為狂妄自大，他只會(huì)埋頭做事，不解釋方式方法，別人看起來(lái)當(dāng)然覺(jué)得摩羯辦事風(fēng)格很另類(lèi)。不善于溝通的摩羯只是不懂解釋自己看法的絕妙之處，并不是想用奇怪的辦法取勝。
top1：水瓶座。
水瓶會(huì)故意跟別人保持不一樣的步調(diào)。如果解決一件事情的時(shí)候，水瓶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別人慣用的方式，水瓶一定不會(huì)照做，哪怕那是最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的方法，水瓶也寧愿繞遠(yuǎn)路，按自己奇怪的方式去辦事，目的就是要標(biāo)新立異，與眾不同。水瓶很期望自己是特別的，不管在任何團(tuán)隊(duì)中都要跟別人不一樣。這種故意保持另類(lèi)的想法真有點(diǎn)過(guò)度了，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，水瓶應(yīng)該考慮怎樣的解決方式對(duì)事物發(fā)展最好，而不是怎樣做才足夠特別另類(lèi)。
[職場(chǎng)行事風(fēng)格另類(lèi)星座排行]。
我的另類(lèi)老師篇十八
大家都有自己喜歡的老師，你喜歡的老師是上課時(shí)妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，還是喜歡幽默風(fēng)趣層層解析難題的數(shù)學(xué)老師？我喜歡的是我們的體育――張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察課堂上的一切；她還有一雙順風(fēng)耳似的聽(tīng)力超強(qiáng)的耳朵，每次有同學(xué)在課堂上偷偷聊天，都逃不過(guò)她的“法耳”。再加上一頭烏黑的'短發(fā)，顯得她更加精神。
她不僅是我們班的體育老師，還是我們班的養(yǎng)生專(zhuān)家呢！她不僅教我們一些體育知識(shí)，還教我們養(yǎng)生保健的知識(shí)。她讓我們?cè)诖合那锏臅r(shí)候脫去鞋子在操場(chǎng)上進(jìn)行養(yǎng)生跑。張老師告訴我們由于腳底有很多穴位，養(yǎng)生跑有助于按摩腳底的穴位，能促進(jìn)人體的血液循環(huán)。我最喜歡在夏天光著腳進(jìn)行養(yǎng)生跑。起先你會(huì)感覺(jué)地面很燙，自己的腳好像要變成烤肉一樣。這種滋味別提有多酸爽了，但過(guò)一會(huì)兒你就能適應(yīng)了。兩圈下來(lái)，雖然腳底燙得通紅，但你會(huì)感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽。張老師告訴我們的養(yǎng)生保健知識(shí)還有很多，比如：在早飯前喝點(diǎn)溫開(kāi)水，吃半個(gè)蘋(píng)果這樣有助于腸道消化等等。
張老師不僅是養(yǎng)生專(zhuān)家，還是我們班的急救護(hù)理專(zhuān)家。有一次。我約了幾個(gè)別的班的同學(xué)在午休的時(shí)候到操場(chǎng)上去玩。那天太陽(yáng)火辣辣地照射著地面，天氣非常悶熱，鳥(niǎo)兒們也都躲在樹(shù)蔭里不肯飛出來(lái)。于是我和兩個(gè)同學(xué)躲在樹(shù)蔭下聊天，另外幾個(gè)同學(xué)則在操場(chǎng)上玩抓人游戲。過(guò)了一會(huì)兒，突然一個(gè)同學(xué)臉色蒼白，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，我和另一位同學(xué)看出不對(duì)，趕緊上前扶他，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他想吐。這時(shí)剛好張老師向這邊走來(lái)，看到那位同學(xué)的臉色，向我詢問(wèn)了解情況，我就把我了解的情況原原本本地告訴了張老師，張老師快步走上前，仔細(xì)觀察了后告訴我們這位同學(xué)應(yīng)該是中暑了。她立刻讓一位同學(xué)去通知班主任，另一位去準(zhǔn)備鹽水，然后和我們剩下的同學(xué)一起把中暑的那位抬到樹(shù)蔭下，接下來(lái)張老師掐了掐他的人中，正好鹽水也送到了，張老師讓他喝了幾口鹽水，補(bǔ)充下電解質(zhì)。過(guò)了好一會(huì)兒，這位中暑的同學(xué)終于恢復(fù)了正常。
這就是我們班“另類(lèi)”的體育老師――她既是養(yǎng)生專(zhuān)家，又是急救護(hù)理專(zhuān)家。
我的另類(lèi)老師篇十九
不同的人有不同的思維，對(duì)每件事便有了不同的看法。
項(xiàng)羽入主長(zhǎng)安以后，項(xiàng)伯為他獻(xiàn)計(jì)，宴請(qǐng)劉邦。當(dāng)時(shí)他們說(shuō)好以項(xiàng)羽摔杯為號(hào)，斬殺劉邦。沒(méi)想到幾次三番謀士暗示項(xiàng)王摔杯都沒(méi)有反應(yīng)。最后項(xiàng)伯親自上去舞劍，沒(méi)想到項(xiàng)王仍舊放過(guò)他一馬。劉邦后來(lái)中途離席，導(dǎo)致幾年后垓下之圍，項(xiàng)羽賠了夫人又折兵。
在這里我有一個(gè)故事，一個(gè)初中生苦心撰寫(xiě)了一本小說(shuō)，請(qǐng)一位作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)作家的眼睛因?yàn)槌３０疽梗昧搜奂?，學(xué)生便將作品讀給作家聽(tīng)。讀完了，作家便問(wèn)，“結(jié)束了嗎？”聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一問(wèn)，煽起了學(xué)生的無(wú)比激情，立刻靈感噴發(fā)，他以自己都難以置信的構(gòu)思繼續(xù)下去。
作家對(duì)他最后的點(diǎn)評(píng)是這樣，其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我詢問(wèn)你是否結(jié)束之時(shí)，就該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足，狗尾續(xù)叼貂？該停則止，看來(lái)，你還沒(méi)有把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是缺少果斷。
學(xué)生追悔莫及，自認(rèn)為性格過(guò)于受外界左右，作品難以把握，顯然不是當(dāng)作家的料。
上了大學(xué)以后，這個(gè)年輕人遇到了另一個(gè)作家，羞愧的談起往事，誰(shuí)知作家感嘆，你的反應(yīng)如此迅捷，你的思維如此敏銳，編造故事的能力如此之強(qiáng)，這些正是成為作家的天賦！有朝一日，你的作品一定會(huì)脫穎而出！
當(dāng)停不止不好，但想象豐富非常重要，兩位作家，兩種方式各有千秋。
兩位不同的作家，一位認(rèn)為當(dāng)停不止的是畫(huà)蛇添足，另一位卻認(rèn)為是思維敏銳，想象力豐富的表現(xiàn)，正所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
司馬遷說(shuō)過(guò)“當(dāng)斷不斷，反受其亂”果決是領(lǐng)導(dǎo)人必備的素質(zhì)，在重大挫折面前，它會(huì)徹底改變?nèi)松姆较?，?BR> 只要認(rèn)為是對(duì)的事情，決不可以優(yōu)柔寡斷，必須馬上付出行動(dòng)，否則將會(huì)失去本來(lái)可能成功的機(jī)會(huì)，這，本是天經(jīng)地義的道理。
我的另類(lèi)老師篇一
真的是“魔鬼教頭”
“魔鬼教頭”一開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)威，我們就這樣和平相處了一個(gè)月。有一天，他在窗外對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)是體育課，我們進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考試?！碧炷?，還在做眼保健操的我們一聽(tīng)就像泄了氣的皮球，馬上有人大叫起來(lái)?？墒怯惺裁崔k法呢，教頭是“一言既出，駟馬難追”。等我們來(lái)到操場(chǎng)上，教頭已經(jīng)擺開(kāi)架勢(shì)，讓我們開(kāi)始一一過(guò)關(guān)。因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)在后面，而教頭規(guī)定沒(méi)有測(cè)試過(guò)的一律不能去玩，只有耐心等待了。下蹲，甩臂，縱身前跳，立定在白線之外，哦，又一個(gè)成功了。他們仿佛裝上了彈簧一樣，居然一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)?！搬f！”教頭發(fā)出最高指示，我就乖乖地站在起跳線上，使出吃奶的力氣，可惜沒(méi)有越過(guò)那條白線。
“不行，重跳！”……哎，我的苦命的兩條腿呀！
第二天還有體育課，教頭居然不放過(guò)我們，“今天我們800米考試！”
還有一半是“天使”
那一次上體育課，王老師讓我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩，我們都興高采烈地活動(dòng)起來(lái)。楊賓斌讓我?guī)退靡幌卤咀樱⑶腋嬖V我不許給別人看。突然，半路殺出一個(gè)“程咬金”——王老師，他一定要拿走本子看看。我說(shuō)：“你不能亂翻別人的本子?！彼麉s若無(wú)其事地隨口接了一句：“我是你們的同學(xué)！就讓我看一下吧！”“不行！”
可是一不留神，本子已經(jīng)被王老師拿在了手里，他飛快地跑到一邊津津有味地看了起來(lái)。
于是我們的笑談就這樣開(kāi)始了。羅葉情問(wèn)王老師：“你這雙鞋多少錢(qián)？怎么穿上以后跑得這么快？”“很便宜，也就5元錢(qián)！”“那我給你5元錢(qián)，你幫我買(mǎi)一雙吧！”王老師立馬解釋道：“這5的后面得加上兩個(gè)零！”我們聽(tīng)后笑得前仰后合。這時(shí)上課鈴聲響了，成倩一把拿起繩子，正要跑回教室時(shí)，王老師說(shuō)了一聲：“怎么？還想回教室里接著跳嗎？你也太投入了！這繩子好像是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)??！”成倩聽(tīng)后只好乖乖地放下繩子，不好意思地看著王老師，我們?cè)谂赃呅Φ枚亲佣继哿恕?BR> 我們的王老師既是一名盡職盡責(zé)的體育老師，又是我們班的幽默天使，對(duì)你真是一言難盡——我們的“魔鬼教頭”。
我的另類(lèi)老師篇二
新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教語(yǔ)文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學(xué)方式也是一流的?！拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天，陳老師叫我們?cè)~性知識(shí)。大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，只有兩個(gè)同學(xué)正在“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)了一個(gè)大家較容易回答的問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真分別屬于什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，人真是形容詞。”陳老師借機(jī)幽默：“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是形容詞，但也有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞奧?！痹谕瑢W(xué)們的笑聲中，兩位半睡半醒的同學(xué)坐直了身子。陳老師趁熱打鐵：“好，個(gè)別動(dòng)詞也變成形容詞了！”
期中考試，同學(xué)們考得不理想，陳老師誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。我沒(méi)有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時(shí)，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動(dòng)’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說(shuō)說(shuō)，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過(guò)去都以現(xiàn)在為止點(diǎn)，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)，只要我們一起重頭再來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，我深信你的‘功夫’一定會(huì)突飛猛進(jìn)的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說(shuō)完教室里響起了雷鳴般的掌聲。。。。。。
也許你會(huì)說(shuō)，這也稱得上是另類(lèi)老師嗎？我想另類(lèi)，字典上并沒(méi)有這個(gè)詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺(jué)吧，但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
我的另類(lèi)老師篇三
我們這個(gè)另類(lèi)老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛?，?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的、想寫(xiě)的都打在博客上。
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎麼樣？我們的老班夠另類(lèi)了吧？我愛(ài)我的另類(lèi)老師。
我的另類(lèi)老師篇四
這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類(lèi)。
學(xué)《船長(zhǎng)》這一課時(shí)，李老師讓我們用曼這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒之后，一位
同學(xué)
舉著字典說(shuō)了輕歌曼舞這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問(wèn)：還有
什么
詞？教室里是刷刷刷，一聲連著一聲的翻字典的聲音。一會(huì)兒，響聲結(jié)束了，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。李老師顯然很不高興，他撇了撇嘴說(shuō)：大家仔細(xì)想想，這個(gè)字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！又沉默了十幾秒中，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō)：奧特曼！呀！這下他可要倒霉啦！大家都以為他要死定了！可誰(shuí)知，李老師一會(huì)手臂，大喝一聲：對(duì)?。窍柰瑢W(xué)很大膽，大家要向他
學(xué)習(xí)
?。。∵@一下，許多同學(xué)的嘴巴都變成了o字型。
一次，兩節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒(méi)影了，只有漫畫(huà)迷徐凱還在教室苦讀他的'《漫畫(huà)大王》。李老師不知怎么的轉(zhuǎn)悠到教室來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫(huà)的徐凱面前，拍了拍他的肩問(wèn)：看什么吶？徐凱嚇了一大跳！看著滿臉壞笑的李老師，支支吾吾地說(shuō)：沒(méi)，沒(méi)看什么。是漫畫(huà)吧？李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包的漫畫(huà)書(shū)，然后又向徐凱笑了笑，向門(mén)口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被沒(méi)收漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候。李老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：徐凱，不要小氣嘛，老師我借書(shū)從來(lái)不超過(guò)一個(gè)星期的！我們聽(tīng)到了，頓時(shí)暈了過(guò)去。
我的另類(lèi)老師篇五
《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條精辟的醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)?！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類(lèi)的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi——”，立即引起我們的無(wú)限憧憬；離開(kāi)時(shí)的“bye——”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷念！只要一聽(tīng)到下一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們會(huì)異口同聲歡呼：哦，耶！沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩兒的就是心跳！
她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課她居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，寫(xiě)得太好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評(píng)語(yǔ)居然被寫(xiě)成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有畫(huà)圖設(shè)計(jì)，身體也‘瘦’得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎？愛(ài)你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫(xiě)作文，好好學(xué)語(yǔ)文，不要因?yàn)槲易岦S的臉上多出幾條皺紋。
她還是一個(gè)“演員”呢?！多嵢速I(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，表演了一段“東臺(tái)版”的.翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)兒是一只愛(ài)炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會(huì)兒是一個(gè)威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個(gè)個(gè)仿佛來(lái)到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個(gè)頭：“薛帥哥——”全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。
你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星、書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴的poss嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點(diǎn)另類(lèi)的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫(xiě)到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺(jué)得在冰天雪地里也溫暖！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的另類(lèi)老師篇六
新生報(bào)道那天，她站在講臺(tái)上，輕聲做自我介紹。我仔細(xì)打量她——微胖的身材，白白的皮膚，慈祥的笑容，臉上的皺紋如溝壑一般。她姓徐，是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。徐老師已步入中年，穿著打扮不再花哨浮夸，一身樸素的碎花布裙顯得格外精神。
漫漫三年，徐老師對(duì)我的恩情，我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘刻在心。
她有著十幾年的教書(shū)生涯，資歷很老。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有創(chuàng)新，依舊死板地讓我們做題，打一套題海戰(zhàn)術(shù)。
初三那年，學(xué)習(xí)氣氛很緊張，同學(xué)們晚睡早起，身子十分疲倦。而徐老師上完課后，一定會(huì)發(fā)一張?jiān)嚲?。有些同學(xué)為了中午能小睡一會(huì)兒，課間把試卷草草寫(xiě)完。沒(méi)想到的.是，中午徐老師都會(huì)來(lái)班里掃一圈，看我們一副無(wú)所事事的模樣，干脆再發(fā)一張。
同學(xué)們連忙擺手：“不要發(fā)了，徐老師，我們作業(yè)夠多！”
“今天最后一張，看你們一個(gè)個(gè)趴在桌子上，哪有作業(yè)？”她邊說(shuō)邊發(fā)試卷，“中考想考好，就把我發(fā)下去的試卷認(rèn)認(rèn)真真地做。”
晚自習(xí)，終于把那幾張?jiān)嚲韺?xiě)完。徐老師的身影，再一次闖入教室，笑吟吟地說(shuō)：“試卷都寫(xiě)完了嗎？”
“寫(xiě)——完——了——”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音，看上去十分痛苦。
“我找到一張?jiān)嚲恚}型挺好，你們把試卷都已寫(xiě)完，那么晚自修就給你們考一考?！?BR> “沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)寫(xiě)完！”同學(xué)們?nèi)缤瑧蚯淖兡?，連忙擺手道。
幾個(gè)月后，我們畢業(yè)，成績(jī)卡上唯有數(shù)學(xué)成績(jī)十分可人?？纯茨切訉盈B疊的試卷，心中滿是懷念。
教室的門(mén)上有一顆釘子，稍不注意，手就會(huì)被刮破。我就是個(gè)倒霉蛋——開(kāi)門(mén)時(shí)手一滑，小拇指碰到釘子后被刮破，霎時(shí)流出血來(lái)。
我跑到衛(wèi)生間沖洗傷口。等到出來(lái)時(shí)，上課鈴聲打響許久。恰巧撞見(jiàn)徐老師。她問(wèn)：“你怎么還在這里？不去上課？”
“我的手指被教室門(mén)上的釘子刮破了，我沖洗一下。”我解釋道，不然可就被誤認(rèn)為逃課。
“快去上課吧！”徐老師說(shuō)完朝著反方向走去。
那是一節(jié)我最不愛(ài)上的勞技課，好不容易熬到下課，徐老師突然闖了進(jìn)來(lái)，身后還有一位男老師，拿著一個(gè)板釘錘。
“麻煩把這顆釘子拔下來(lái)，不然會(huì)很危險(xiǎn)，我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”老師原來(lái)馬上去找人幫忙，不僅為了我，更是為了一個(gè)班級(jí)的安全。她是一位無(wú)私的老師，一心為班級(jí)著想，即使有時(shí)候賭氣說(shuō)：“再也不想管你們！”可惜，每一次都“言而無(wú)信”。
最后一次見(jiàn)面，是在餐桌上，每一位任課老師都對(duì)我說(shuō)：“你真的應(yīng)該多多感謝徐老師，初中三年，她最關(guān)心的人就是你。把你當(dāng)作班里的寶，每天都坐在辦公室里念叨你，每時(shí)每刻關(guān)心你的學(xué)習(xí)情況。連我們都很感動(dòng)，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師……”
我端起酒杯，徐老師在一旁樂(lè)呵呵的，跟著拿起酒杯……。
人這一輩子，不長(zhǎng)不短。經(jīng)歷多少個(gè)黑夜，徘徊多少個(gè)十字路口?？傆腥藭?huì)在逆水行舟時(shí)推一把，也許是最親近的父母，也許是一輩子的恩師。
一生能夠遇到一個(gè)貴人足夠，而徐老師，就是我人生中的貴人，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煛?BR> 我的另類(lèi)老師篇七
《女生賈梅》中有兩條精辟的“名言”：一條是“走進(jìn)學(xué)?！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類(lèi)的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”，仿佛每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不由自主地被她帶動(dòng)。她的年齡雖然和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，她進(jìn)入班級(jí)時(shí)的一句“hi”，立即攪活了“滿池水”;離開(kāi)時(shí)的“bye”加一個(gè)揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀。只要一聽(tīng)到下一節(jié)是她的課，我們就會(huì)異口同聲地歡呼：“哦，耶!”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她上課“不走尋常路”呢!
她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)課，她居然“詭計(jì)多端”，用一首首美妙的詩(shī)詞，讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了。寫(xiě)得好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦。因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)，不要讓老師變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的'評(píng)語(yǔ)居然被她寫(xiě)成：“寶貝啊，你的日記本在‘裸奔’哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有插圖，‘身體’也瘦得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎?愛(ài)你的黃?！蹦翘煳揖桶l(fā)誓，要好好寫(xiě)作文，不要因?yàn)槲?，讓她的臉上多出幾道皺紋。
她還是一個(gè)“演員”呢。《鄭人買(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，惟妙惟肖地表演了一段“東臺(tái)話版”的翻譯，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文課上，她說(shuō)起以前教過(guò)的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)是像一只愛(ài)炫的、驕傲得不行的大公雞的“樊爺”，一會(huì)是威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是上課酣睡、下巴與脖子都快要融為一體的“胖韓濤”……她口中的人兒個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，仿佛都來(lái)到我們身邊了。沒(méi)過(guò)幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)了，另類(lèi)的她會(huì)輕輕起個(gè)頭：“薛帥哥——”只需一個(gè)眼神，全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛素清喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，“薛帥哥”的臉紅得能燙熟雞蛋。
你見(jiàn)過(guò)讓“日記之星”“書(shū)法之星”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)一定要按要求擺出高貴的pose嗎?你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……哈哈，我們有點(diǎn)另類(lèi)的老師，故事三天三夜也講不完呢!
我的另類(lèi)老師篇八
《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)校—《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了—《這里的黎明靜悄悄》”。但自從認(rèn)識(shí)了另類(lèi)老師之后，這兩條名言就被“束之高閣”了。
他是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。他的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著他。他走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多，但奇怪的是我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi”立即攪活全班同學(xué)，離開(kāi)時(shí)的一聲“bye”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀！只要一聽(tīng)到下節(jié)是語(yǔ)文課，我們都會(huì)開(kāi)心的要跳起來(lái)。沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩的就是心跳！
他也是個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課他居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。他笑著說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，有事會(huì)讀的哈哈大笑，一笑也就不會(huì)變老啦！所以，大家一定要寫(xiě)好日記和作文”。于是我就暗暗發(fā)誓，一定要寫(xiě)好日記，寫(xiě)好作文，學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)科目。
他還是一個(gè)“演員”呢！有一次作文課上，他講以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，仿佛口中的人兒一個(gè)個(gè)都來(lái)到我們身邊了。這才幾天，就把我們也變成了小演員。
你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星和書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴而又復(fù)雜的`pose嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬的與地面平行走路嗎……啊呀，我們的高老師有點(diǎn)另類(lèi)，他的故事，三天三夜都講不完呢！說(shuō)到這里，我仿佛又看到他燦爛的微笑，讓人感覺(jué)在寒冷的冬季也溫暖！
我的另類(lèi)老師篇九
另類(lèi)二：一運(yùn)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)教育。
我們這個(gè)另類(lèi)老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛停?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的`、想寫(xiě)的都打在博客上。
另類(lèi)三：一教學(xué)方式另類(lèi)。
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎麼樣？我們的老班夠另類(lèi)了吧？我愛(ài)我的另類(lèi)老師。
我的另類(lèi)老師篇十
我的班主任曹老師中等個(gè)子，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。他到底另類(lèi)在哪里呢？且聽(tīng)我慢慢講解。
我們這個(gè)另類(lèi)老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包，這個(gè)黑包里有什麼呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛停?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時(shí)把自己想說(shuō)的、想寫(xiě)的都打在博客上。
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎么樣？我們的老班夠另類(lèi)了吧？我愛(ài)我的另類(lèi)老師。
我的另類(lèi)老師篇十一
新學(xué)期，我班來(lái)了兩位新老師。一位是教語(yǔ)文的魯老師，另一位是數(shù)學(xué)老師——朱老師。這里我要提醒一下，這個(gè)“朱”可不是豬八戒的“豬”而是朱熹的“朱”。
這兩位新老師的教學(xué)方法可是“別出心裁”，秘密武器也讓你“心驚膽戰(zhàn)”。
先說(shuō)魯老師吧！她看上去不是很漂亮，但是口齒伶俐，普通話和書(shū)法卻是一流?！拔摹蹦堋罢f(shuō)”的你“歸田隱居”，“武”能寫(xiě)的文章“行云流水”。在我們眼里就像一個(gè)滿腹經(jīng)論的圣人。
魯老師有一個(gè)原則：課本可以不學(xué)，課外書(shū)不可以不讀。所以讓大家早上讀，中午讀，晚上回家還要讀。
有一次，上語(yǔ)文課，魯老師突然說(shuō)今天開(kāi)一次讀《草房子》交流會(huì)。對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，這還是第一次。交流會(huì)開(kāi)始了。但班上發(fā)言的人寥寥無(wú)幾。魯老師看在眼里急在心里。然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果你還沒(méi)有看這本書(shū)，現(xiàn)在就只能在“云中漫步”了。因?yàn)橹R(shí)的來(lái)源是讀書(shū)。你們說(shuō)說(shuō)，這樣“練功”能修出自己的“最高境界”嗎？我希望無(wú)限的'過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn)！”聽(tīng)得那些“云中漫步”的人羞愧地低下了頭。
哦！差一點(diǎn)忘了朱老師了。我們朱老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，還很帥氣。也許是年輕的緣故，朱老師上課“趣”讓你“愛(ài)不釋手”，“文”又讓你“津津有味，”“嚴(yán)”讓你“叫苦不迭”，“不戰(zhàn)而敗?！?BR> 上課時(shí)，朱老師的原則是：不死講，不死背，不死抄，不死記。多活動(dòng)，意義深，反思多，記得牢。學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤。朱老師有時(shí)便會(huì)上實(shí)驗(yàn)課。那時(shí)，可把我們樂(lè)壞了。
朱老師趣是趣，好是好，嚴(yán)也不怎么嚴(yán)，但他的秘密武器就不言而喻了。只要你一分神，目光一掃。你一定會(huì)不知不覺(jué)地坐好。至于為什么有這么大的神力，有待于進(jìn)一步偵探。
這就是我班的另類(lèi)老師，你說(shuō)我們?cè)谶@兩位另類(lèi)老師的熏染下，會(huì)怎么樣呢？
我的另類(lèi)老師篇十二
一向正直、負(fù)責(zé)的金牛寫(xiě)起評(píng)語(yǔ)來(lái)可是一絲不茍的，他們不僅在日常教學(xué)中以身作則，更在年終時(shí)還不斷的鼓勵(lì)成績(jī)較差的學(xué)生更上一層樓。還有些金牛座的老師真是好到家，評(píng)語(yǔ)上會(huì)寫(xiě)道：“這次考試由于市里出題比較難，學(xué)生普遍考的都不理想，這主要責(zé)任在老師身上……”(全班都爽呆了)。
公認(rèn)為“婆娘”的雙子廢話是很多的，不過(guò)在評(píng)語(yǔ)中到是簡(jiǎn)略得當(dāng)，可圈可點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)中會(huì)這樣說(shuō)道：“學(xué)不錯(cuò)，多努力?！比缓笫谴笪暮浪频暮灻?。學(xué)生看了都不由吃驚起來(lái)：“這到底是寫(xiě)評(píng)語(yǔ)還是給我們留簽名?。俊?BR> 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件費(fèi)力又不討好的事情，尤其是在7月的日子里，怎么辦呢？還是在家里邊吃邊寫(xiě)吧！什么可樂(lè)、冷飲、薯片冰箱里應(yīng)有盡有，真是舒哉悠哉。討好巨蟹座的老師很容易，只要在平常學(xué)習(xí)時(shí)多關(guān)心老師的食物就可以了，比如在他(她)勞累的時(shí)候給一塊巧克力之類(lèi)的甜食，他們很容易會(huì)記住你的好，評(píng)語(yǔ)時(shí)自然會(huì)筆下留情的。
寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是當(dāng)老師最神氣的時(shí)候，只要一拿起筆“嘩嘩”得就像報(bào)流水賬一樣……不多久就快累的不行了，理由是：什么玩意，多無(wú)聊的。于是就出去散心了……快要到學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，“啊呀，評(píng)語(yǔ)還沒(méi)有寫(xiě)完哩！”于是草草涂上幾筆，也算是有個(gè)交代了吧！
專(zhuān)寫(xiě)缺點(diǎn)的老師，評(píng)語(yǔ)中總是在校正每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。一些好學(xué)生常常抱怨道：“什么老師嘛，老是找我岔！”不過(guò)好在評(píng)語(yǔ)最后還留有一絲人情，像“鼓勵(lì)”、“不錯(cuò)”、“加油”的字眼還是會(huì)有的。
你們的記性很差，所以寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件頭疼的事情，所以只好用些文字優(yōu)美，含有抒發(fā)情調(diào)的評(píng)語(yǔ)來(lái)有所掩飾。除此，教師很在乎學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中人際的好壞，往往鼓勵(lì)學(xué)生多多交友，不懂的要互相幫助、互相促進(jìn)才會(huì)把學(xué)習(xí)搞上去。評(píng)語(yǔ)中常寫(xiě)道：“某某同學(xué)雖然成績(jī)偏下游，但只要在學(xué)生群中多多團(tuán)結(jié)并相互幫助，成績(jī)還是會(huì)游上來(lái)的?！?BR> 對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)可是三思而后行，說(shuō)話圓滑，十分討好人。老師怕的是評(píng)語(yǔ)寫(xiě)壞了不但學(xué)生要吃批評(píng)而且以后會(huì)對(duì)自己的忠誠(chéng)度有所下降，學(xué)生也會(huì)記仇的?。∷猿?huì)這樣說(shuō)(對(duì)壞學(xué)生)：“這學(xué)期相比上學(xué)期有許多進(jìn)步之處，但成績(jī)不理想也是情有可原的'，不要灰心，希望你下次能會(huì)考出更好的成績(jī)?！?BR> 本來(lái)就是調(diào)皮、幽默的老師，帶出來(lái)的學(xué)生就是不同凡響，開(kāi)朗是最明顯的，所以即使你在評(píng)語(yǔ)中指責(zé)某某不好，他們也是不會(huì)記仇的。往往射手座的教師都會(huì)給你留下深刻的印象，評(píng)語(yǔ)中常常這樣的鼓勵(lì)道：“你們都是好樣的，學(xué)習(xí)很努力而且很有團(tuán)結(jié)精神，是老師看到最好的一個(gè)班級(jí)，雖然我們這次遇上了風(fēng)浪，但相信雨過(guò)總能天晴，學(xué)海無(wú)涯，金石開(kāi)竅嘛！”
對(duì)工作本就是踏踏實(shí)實(shí)的你，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更是一絲不茍。每一個(gè)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)都是被寫(xiě)得滿滿的，對(duì)于學(xué)生的日常表現(xiàn)描寫(xiě)十分入微，再加上自己的感情，評(píng)語(yǔ)就出爐羅。學(xué)生家長(zhǎng)是你訴說(shuō)的唯一途徑，評(píng)語(yǔ)中常說(shuō)道：“您學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)一般，成績(jī)也一般，我希望您做家長(zhǎng)的最好多留出時(shí)間來(lái)檢討并幫助您的孩子，成長(zhǎng)是必須的，教育是必然的?！?BR> 智慧老師的象征，所以一般所教的同學(xué)都很聽(tīng)話而且成績(jī)都很出色。在評(píng)語(yǔ)中為了給學(xué)生和家長(zhǎng)一些面子，常會(huì)這樣的說(shuō)道：“在這年我的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)都十分的努力并且要求上進(jìn)。希望下學(xué)期我們班級(jí)多多冒尖子，為班級(jí)爭(zhēng)光、更為學(xué)校爭(zhēng)光！”
我的另類(lèi)老師篇十三
1.：說(shuō)起這個(gè)職業(yè)呢，有點(diǎn)地下，但是在各大高校還確實(shí)很流行，一般都是一些學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生，被雇傭去替別人考試，而所得的報(bào)酬也有高有低，主要根據(jù)考試的難易程度來(lái)定，這一學(xué)期下來(lái)，所得收入也不少。
2.網(wǎng)上開(kāi)店：要說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)生求職，可真是難，剛畢業(yè)的，一沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)社會(huì)背景，去面試那是處處碰壁，外加遭人白眼“伺候”。個(gè)性的90后一想，我還不伺候你了，與其遭人指使，還不如自己創(chuàng)業(yè)--網(wǎng)上開(kāi)店去嘍。
據(jù)說(shuō)是淘寶為了服務(wù)在校大學(xué)生開(kāi)設(shè)的業(yè)務(wù)，叫校園代購(gòu)。顧名思義，你只要在網(wǎng)上看中哪樣商品，告訴你們學(xué)校的.校園部長(zhǎng)，人家就負(fù)責(zé)給你聯(lián)系店家，免費(fèi)送貨上門(mén)。
5.分手事務(wù)所：大學(xué)里一個(gè)另類(lèi)職業(yè)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)分手事務(wù)，這個(gè)差事估計(jì)不好干，要有挨打的準(zhǔn)備。你想啊，哪個(gè)人聽(tīng)說(shuō)被甩了還美滋滋的啊。估計(jì)這幫人每天要熟讀兵書(shū)，研究策略，還要鍛煉強(qiáng)健的體魄，比如“36計(jì)，走為上策”。
6.排號(hào)：這個(gè)大家也熟悉吧，馬上快到春節(jié)回家買(mǎi)票了，這時(shí)候，有一幫人專(zhuān)門(mén)為你去車(chē)站排號(hào)，省去了你晚上吹夜風(fēng)之苦，當(dāng)然，他們的業(yè)務(wù)還擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域，比如說(shuō)電影票，醫(yī)院排號(hào)，吃飯排號(hào)……只要是能排隊(duì)的地方，都是他們的業(yè)務(wù)范圍，牛吧。
我的另類(lèi)老師篇十四
《女生賈梅》中寫(xiě)過(guò)兩條精辟的醒世名言：一條是“走進(jìn)學(xué)?！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類(lèi)的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”。她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風(fēng)，說(shuō)話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，進(jìn)入課堂的一聲“hi——”，立即引起我們的無(wú)限憧憬；離開(kāi)時(shí)的“bye——”加揮手，便帶走我們無(wú)限的眷念！只要一聽(tīng)到下一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們會(huì)異口同聲歡呼：哦，耶！沒(méi)辦法，語(yǔ)文課玩兒的就是心跳！
她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)語(yǔ)文課她居然“詭計(jì)多端”，以“媒人”的身份讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，又是詩(shī)又是詞的，讓我們心甘情愿爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，寫(xiě)得太好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫(xiě)好一點(diǎn)兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評(píng)語(yǔ)居然被寫(xiě)成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有畫(huà)圖設(shè)計(jì)，身體也‘瘦’得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎？愛(ài)你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫(xiě)作文，好好學(xué)語(yǔ)文，不要因?yàn)槲易岦S的臉上多出幾條皺紋。
她還是一個(gè)“演員”呢?！多嵢速I(mǎi)履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，表演了一段“東臺(tái)版”的.翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)兒是一只愛(ài)炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會(huì)兒是一個(gè)威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個(gè)個(gè)仿佛來(lái)到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫(xiě)作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個(gè)頭：“薛帥哥——”全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。
你聽(tīng)過(guò)一顆糖果的“進(jìn)貢”嗎？你見(jiàn)過(guò)讓日記之星、書(shū)法之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)一定要按要求擺出高貴的poss嗎？你見(jiàn)過(guò)讓進(jìn)步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點(diǎn)另類(lèi)的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫(xiě)到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺(jué)得在冰天雪地里也溫暖！
我的另類(lèi)老師篇十五
他們算得上是另類(lèi)的人吧！
綠色的公交站臺(tái)柱子與黃昏的夕陽(yáng)金光交織在一起，現(xiàn)在五點(diǎn)多了，正值下班高峰期，從遠(yuǎn)處看，站臺(tái)上有一片黑壓壓的暗潮在涌動(dòng)，一直擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有人被擠倒在馬路上。即使心里有萬(wàn)般不情愿，還是走到了站臺(tái)上。打量這群人，他們大都衣著華麗，也有部分人穿衣簡(jiǎn)易，但也不無(wú)舒適，繼續(xù)掃視著，這才有三個(gè)格外顯眼的人定住了我的眼睛：他們身穿藍(lán)色工人服，頭上還戴一頂黃色帽子，撣一下衣服，可能都會(huì)有塵土彌漫入空中，但不知怎么，他們的衣服看上去很干凈。
最引人的不是他們的衣著，而是別人都在玩手機(jī)，只有他們?cè)陂]目養(yǎng)神，可能是干了一天的活真的太累了，又或許是他們不想讓別人看到他們那一雙枯葉般的雙手，那到底是一雙什么樣的雙手，布滿了裂紋，輕輕地摸上去，都唯恐它會(huì)突然碎掉。
這雙手習(xí)慣了在工地上與板磚，與裝滿水泥的冰涼小鐵車(chē)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次激烈的碰撞，或許這雙手幾個(gè)月前還在遠(yuǎn)處的田野中打理農(nóng)活，或許這雙手從包工頭手上接過(guò)薄薄的一沓裝滿心血的紅色紙張，又或許這雙手還要在回家后抱起嬰兒車(chē)?yán)镟秽淮傅膵雰海p輕地拭去嫩臉上的清淚……這真的是一雙不同于這個(gè)時(shí)代的偉大。
突然，我被涌動(dòng)的人群帶動(dòng)了起來(lái)，怎么了？忙向遠(yuǎn)處看去，公車(chē)正在十字路口那兒等紅綠燈呢，可這邊的人群已經(jīng)等不及了，都爭(zhēng)著往站臺(tái)前端涌去，都想在別人之前上車(chē)，好搶到一個(gè)位置，因此我也被帶動(dòng)起來(lái)了。眼神一掃，發(fā)現(xiàn)那三個(gè)工人仍站在原地，只是默默的看向這邊的人群，絲毫沒(méi)有想要加入到這個(gè)隊(duì)伍里，可能他們怕這兇猛的人群擠碎他們那已是枯葉般的雙手吧，又或許他們心里的那一絲善念起到了作用，想把座位留給其他人吧。被擠上了公車(chē)，看向窗外，那三個(gè)人這時(shí)才慢慢得跟在人群最后，上了公交車(chē)。
我的另類(lèi)老師篇十六
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)！用再多。
詩(shī)詞。
歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類(lèi)老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類(lèi)老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的。
名言。
“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類(lèi)老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出！思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧！
記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊?？上а?，我失策了！他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ妫涩F(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子?？荚嚭笪也胖?，當(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！
都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類(lèi)家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了！我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您；我會(huì)用自信與努力回報(bào)您；我會(huì)用另類(lèi)禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍?lèi)教師，更是我的另類(lèi)“父親”！教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥?，是“父子”！加油，我們共同努力?BR> 我的另類(lèi)老師篇十七
職場(chǎng)中各個(gè)人的星座性格都不一樣，辦事的風(fēng)格各有差異，有些人很保守，做事規(guī)規(guī)矩矩，有些人做事方式則比較另類(lèi)，你捉摸不透他在想什么。那些身處職場(chǎng)，辦事風(fēng)格奇特的星座是哪些呢？欲知答案，不妨看看下文吧。
top5：射手座。
射手座的性格非常害怕被條條框框的規(guī)則限制，他做事的風(fēng)格比較怪異另類(lèi)，因?yàn)樗宄览习蹇粗械氖菢I(yè)績(jī)，根本就不是誰(shuí)更乖，誰(shuí)更聽(tīng)話，有句話說(shuō)得好，不管是白貓還是黑貓，只要能抓到老鼠就是好貓，射手就是這么想的，他只會(huì)以創(chuàng)造更好的成績(jī)?yōu)槟康?，而不是按照各種各樣的規(guī)則來(lái)辦事。而且要遵循規(guī)則可能會(huì)比較累，射手那么怕麻煩，當(dāng)然喜歡選擇走捷徑了，而不是浪費(fèi)多余的時(shí)間只為了遵守?zé)o聊的規(guī)定。
top4：雙子座。
雙子對(duì)別人的看法一點(diǎn)也不在乎，雙子頭腦非常聰明，常常會(huì)想到一些別人想不到的點(diǎn)子，要成功，除了需要努力以外，還必須靠一點(diǎn)點(diǎn)天賦，雙子古靈精怪的應(yīng)變能力就是他的天賦了，要懂得運(yùn)用自己的應(yīng)變能力，就不能受規(guī)則的限制，所以雙子不在乎自己是不是會(huì)遭到他人的非議，是不是會(huì)被上司批評(píng)為沒(méi)大沒(méi)小，他只看按照自己的想法去做，事物會(huì)不會(huì)朝最佳方向發(fā)展。
top3：天蝎座。
天蝎座的性格通常表面很低調(diào)，很聽(tīng)話，老板說(shuō)什么都會(huì)照做，他這么干的目的其實(shí)是為了讓老板放松警惕，好讓他發(fā)揮自己那些奇怪的想法。天蝎考慮問(wèn)題比較周詳，做事很有計(jì)劃，職場(chǎng)上，他可能不會(huì)聽(tīng)信別人的意見(jiàn)，遵從前輩的教導(dǎo)，他有他的想法，按照他自己的方式辦事，可能不合規(guī)矩，但事情卻能做得很成功。效果很好。而且只有成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，周?chē)瞬拍芸吹教煨谋臼拢退麄兘^妙的想法。
top2：摩羯座。
摩羯喜歡把事情藏在心里，在職場(chǎng)中遇到問(wèn)題，他不會(huì)把自己的看法第一時(shí)間說(shuō)出來(lái)。更不會(huì)把自己想出來(lái)的解決辦法公開(kāi)，因?yàn)樗麑?duì)自己不夠自信，害怕把全部思慮都說(shuō)出來(lái)會(huì)被人家嘲笑，或是失敗后被老板批評(píng)為狂妄自大，他只會(huì)埋頭做事，不解釋方式方法，別人看起來(lái)當(dāng)然覺(jué)得摩羯辦事風(fēng)格很另類(lèi)。不善于溝通的摩羯只是不懂解釋自己看法的絕妙之處，并不是想用奇怪的辦法取勝。
top1：水瓶座。
水瓶會(huì)故意跟別人保持不一樣的步調(diào)。如果解決一件事情的時(shí)候，水瓶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別人慣用的方式，水瓶一定不會(huì)照做，哪怕那是最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的方法，水瓶也寧愿繞遠(yuǎn)路，按自己奇怪的方式去辦事，目的就是要標(biāo)新立異，與眾不同。水瓶很期望自己是特別的，不管在任何團(tuán)隊(duì)中都要跟別人不一樣。這種故意保持另類(lèi)的想法真有點(diǎn)過(guò)度了，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，水瓶應(yīng)該考慮怎樣的解決方式對(duì)事物發(fā)展最好，而不是怎樣做才足夠特別另類(lèi)。
[職場(chǎng)行事風(fēng)格另類(lèi)星座排行]。
我的另類(lèi)老師篇十八
大家都有自己喜歡的老師，你喜歡的老師是上課時(shí)妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，還是喜歡幽默風(fēng)趣層層解析難題的數(shù)學(xué)老師？我喜歡的是我們的體育――張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察課堂上的一切；她還有一雙順風(fēng)耳似的聽(tīng)力超強(qiáng)的耳朵，每次有同學(xué)在課堂上偷偷聊天，都逃不過(guò)她的“法耳”。再加上一頭烏黑的'短發(fā)，顯得她更加精神。
她不僅是我們班的體育老師，還是我們班的養(yǎng)生專(zhuān)家呢！她不僅教我們一些體育知識(shí)，還教我們養(yǎng)生保健的知識(shí)。她讓我們?cè)诖合那锏臅r(shí)候脫去鞋子在操場(chǎng)上進(jìn)行養(yǎng)生跑。張老師告訴我們由于腳底有很多穴位，養(yǎng)生跑有助于按摩腳底的穴位，能促進(jìn)人體的血液循環(huán)。我最喜歡在夏天光著腳進(jìn)行養(yǎng)生跑。起先你會(huì)感覺(jué)地面很燙，自己的腳好像要變成烤肉一樣。這種滋味別提有多酸爽了，但過(guò)一會(huì)兒你就能適應(yīng)了。兩圈下來(lái)，雖然腳底燙得通紅，但你會(huì)感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽。張老師告訴我們的養(yǎng)生保健知識(shí)還有很多，比如：在早飯前喝點(diǎn)溫開(kāi)水，吃半個(gè)蘋(píng)果這樣有助于腸道消化等等。
張老師不僅是養(yǎng)生專(zhuān)家，還是我們班的急救護(hù)理專(zhuān)家。有一次。我約了幾個(gè)別的班的同學(xué)在午休的時(shí)候到操場(chǎng)上去玩。那天太陽(yáng)火辣辣地照射著地面，天氣非常悶熱，鳥(niǎo)兒們也都躲在樹(shù)蔭里不肯飛出來(lái)。于是我和兩個(gè)同學(xué)躲在樹(shù)蔭下聊天，另外幾個(gè)同學(xué)則在操場(chǎng)上玩抓人游戲。過(guò)了一會(huì)兒，突然一個(gè)同學(xué)臉色蒼白，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，我和另一位同學(xué)看出不對(duì)，趕緊上前扶他，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他想吐。這時(shí)剛好張老師向這邊走來(lái)，看到那位同學(xué)的臉色，向我詢問(wèn)了解情況，我就把我了解的情況原原本本地告訴了張老師，張老師快步走上前，仔細(xì)觀察了后告訴我們這位同學(xué)應(yīng)該是中暑了。她立刻讓一位同學(xué)去通知班主任，另一位去準(zhǔn)備鹽水，然后和我們剩下的同學(xué)一起把中暑的那位抬到樹(shù)蔭下，接下來(lái)張老師掐了掐他的人中，正好鹽水也送到了，張老師讓他喝了幾口鹽水，補(bǔ)充下電解質(zhì)。過(guò)了好一會(huì)兒，這位中暑的同學(xué)終于恢復(fù)了正常。
這就是我們班“另類(lèi)”的體育老師――她既是養(yǎng)生專(zhuān)家，又是急救護(hù)理專(zhuān)家。
我的另類(lèi)老師篇十九
不同的人有不同的思維，對(duì)每件事便有了不同的看法。
項(xiàng)羽入主長(zhǎng)安以后，項(xiàng)伯為他獻(xiàn)計(jì)，宴請(qǐng)劉邦。當(dāng)時(shí)他們說(shuō)好以項(xiàng)羽摔杯為號(hào)，斬殺劉邦。沒(méi)想到幾次三番謀士暗示項(xiàng)王摔杯都沒(méi)有反應(yīng)。最后項(xiàng)伯親自上去舞劍，沒(méi)想到項(xiàng)王仍舊放過(guò)他一馬。劉邦后來(lái)中途離席，導(dǎo)致幾年后垓下之圍，項(xiàng)羽賠了夫人又折兵。
在這里我有一個(gè)故事，一個(gè)初中生苦心撰寫(xiě)了一本小說(shuō)，請(qǐng)一位作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)作家的眼睛因?yàn)槌３０疽梗昧搜奂?，學(xué)生便將作品讀給作家聽(tīng)。讀完了，作家便問(wèn)，“結(jié)束了嗎？”聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一問(wèn)，煽起了學(xué)生的無(wú)比激情，立刻靈感噴發(fā)，他以自己都難以置信的構(gòu)思繼續(xù)下去。
作家對(duì)他最后的點(diǎn)評(píng)是這樣，其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我詢問(wèn)你是否結(jié)束之時(shí)，就該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足，狗尾續(xù)叼貂？該停則止，看來(lái)，你還沒(méi)有把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是缺少果斷。
學(xué)生追悔莫及，自認(rèn)為性格過(guò)于受外界左右，作品難以把握，顯然不是當(dāng)作家的料。
上了大學(xué)以后，這個(gè)年輕人遇到了另一個(gè)作家，羞愧的談起往事，誰(shuí)知作家感嘆，你的反應(yīng)如此迅捷，你的思維如此敏銳，編造故事的能力如此之強(qiáng)，這些正是成為作家的天賦！有朝一日，你的作品一定會(huì)脫穎而出！
當(dāng)停不止不好，但想象豐富非常重要，兩位作家，兩種方式各有千秋。
兩位不同的作家，一位認(rèn)為當(dāng)停不止的是畫(huà)蛇添足，另一位卻認(rèn)為是思維敏銳，想象力豐富的表現(xiàn)，正所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
司馬遷說(shuō)過(guò)“當(dāng)斷不斷，反受其亂”果決是領(lǐng)導(dǎo)人必備的素質(zhì)，在重大挫折面前，它會(huì)徹底改變?nèi)松姆较?，?BR> 只要認(rèn)為是對(duì)的事情，決不可以優(yōu)柔寡斷，必須馬上付出行動(dòng)，否則將會(huì)失去本來(lái)可能成功的機(jī)會(huì)，這，本是天經(jīng)地義的道理。