總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和他人。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，不要忽視團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表?yè)P(yáng)和感謝他人?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的力量篇一
《力量》傳達(dá)著一個(gè)共同的思想：生命中的一切都不是偶發(fā)，而是對(duì)你的回應(yīng)。吸引的力量就是愛(ài)的力量！吸引力就是愛(ài)！
“每天的生活中都會(huì)發(fā)生很多小事，如果整天把不喜歡的事掛在嘴上，說(shuō)個(gè)不停，那些小事就會(huì)為你的人生帶來(lái)更多的難題和困境?！蔽覀冎詴?huì)有煩惱，不就是因?yàn)槲覀儛?ài)斤斤計(jì)較嗎？我們把自己封鎖起來(lái)，遠(yuǎn)離一切美好。好比一系列同心圓，我們把真我藏在最里邊，外圍的都是些雞毛蒜皮的小事，我們觸及不到真我的層面，常常被無(wú)關(guān)緊要的事物影響著。
“愛(ài)的力量沒(méi)有借口，你付出什么，就會(huì)得到什么。”往往，我們的感覺(jué)是：我們得到的永遠(yuǎn)比付出的少，并且會(huì)責(zé)怪別人做得沒(méi)自己好，從而心里會(huì)不平衡。我們之所以會(huì)有這樣的感覺(jué)，主要是因?yàn)槲覀兲晕遥炎约旱母冻隹吹锰?，把別人的回饋看得太輕。我們把自己的付出作為一種交易，并期待等價(jià)交換。既然付出是自愿的，又何必在乎回報(bào)呢？愛(ài)的限度就是無(wú)限度地去愛(ài)。等有一天，你不再計(jì)較得失，那才是真正的付出，那時(shí)的你才會(huì)真正的快樂(lè)。
每天清晨醒來(lái)，你都站在一個(gè)臨界點(diǎn)，一邊讓你過(guò)著充滿美好事物的一天，一邊則會(huì)遇到很多問(wèn)題，而你是那個(gè)決定你當(dāng)天該怎么過(guò)的人。你感受到什么，就釋放出什么，而那正是你當(dāng)天必然會(huì)接收到的，它會(huì)如影隨形地跟著你。俗話說(shuō)“人逢喜事精神爽”，或是一大早遇到晦氣事，就覺(jué)得一天都會(huì)倒霉。真是這樣嗎？仔細(xì)想想，一切都決定于你，你主宰著你的心情。每一天都是一個(gè)通往全新人生的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊刻炷愣颊驹谌松呐R界點(diǎn)上，而你在任何一天都可能改變未來(lái)。你只需讓天平往美好感覺(jué)那一邊傾斜，愛(ài)的力量將會(huì)改變你的人生。
這股力量到底有多大？說(shuō)不清楚，甚至有點(diǎn)質(zhì)疑。它可以喚你按時(shí)起床；它可以讓你心情愉悅；它可以把你從病魔手中奪過(guò)來(lái)；它甚至可以讓你放棄輕生的念頭，喚回一個(gè)人的生命。這股力量太奇妙了。
這股力量是什么？這股力量就是愛(ài)！不要因?yàn)槌錆M愛(ài)就覺(jué)得美好，也不要因?yàn)槿狈?ài)就覺(jué)得很差，一切都只是愛(ài)的程度之別而已。有人這樣說(shuō)過(guò)：愛(ài)，猶如握在手中的一團(tuán)沙，握得太緊或是太松，沙子都會(huì)漏下來(lái)，唯有輕輕地捧著，它才不會(huì)流失。
去愛(ài)吧！當(dāng)你愛(ài)的時(shí)候，你就運(yùn)作了宇宙間最偉大的力量。
學(xué)習(xí)的力量篇二
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)不斷的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步才是生活的真正意義。學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們獲得知識(shí)，更可以提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、拓展自己的視野，甚至改變我們的生活方式。因此，“學(xué)習(xí)就是力量”已經(jīng)成為一種不受質(zhì)疑的真理，教育人們?cè)谌松魍旧嫌赂仪靶?。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望為讀者帶來(lái)一些啟示和借鑒。
第二段：堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)需要毅力和耐心，短時(shí)間內(nèi)的努力很難取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果。許多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy而放棄。但是，學(xué)習(xí)只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得顯著的進(jìn)步。堅(jiān)持學(xué)習(xí)可以讓我們逐漸掌握新知識(shí)和技能，提高自己的能力和素質(zhì)。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)一門(mén)挑戰(zhàn)性課程的時(shí)候遇到了很多困難，不斷失敗又不斷嘗試，原本以為無(wú)法通過(guò)，但在一次次打敗自己后，終于取得了通過(guò)的證書(shū)，也認(rèn)識(shí)了更多的同好。
第三段：學(xué)習(xí)需要積極主動(dòng)。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是在課堂和教科書(shū)之間度過(guò)的時(shí)間。學(xué)習(xí)是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要我們積極主動(dòng)地參與其中。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者不僅會(huì)更快地掌握知識(shí)和技能，還會(huì)更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并提出更好的問(wèn)題。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地與他人合作，與他人更好地溝通交流，合作完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)。例如，在我學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我不斷和來(lái)自其他國(guó)家的人交流，鍛煉我的語(yǔ)言交流能力，并且獲得了更好的學(xué)習(xí)資源。
第四段：學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)好奇心。
好奇心是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α：闷嫘目梢约?lì)我們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域，讓我們對(duì)新鮮事物感到興趣，并不斷學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)。學(xué)習(xí)就是探索未知的過(guò)程，沒(méi)有好奇心，學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥乏味。了解和探索自己不知道的領(lǐng)域，不但可以提高認(rèn)知能力，還有助于發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。在我學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，我會(huì)保持好奇心，嘗試探索未知領(lǐng)域并尋找突破口，從而進(jìn)一步開(kāi)闊自己的眼界。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)是一種無(wú)止境的過(guò)程，我們需要保持積極的心態(tài)、堅(jiān)持不懈、積極主動(dòng)、培養(yǎng)好奇心。以積極的態(tài)度和動(dòng)力投入學(xué)習(xí)，才能提高我們的素質(zhì)和能力，取得優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績(jī)，就能夠信心滿滿面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不斷追求自己的夢(mèng)想。正如喬治·華盛頓所說(shuō)：“智慧和品德是我們重要的寶藏，忠誠(chéng)和純潔是我們精神的基礎(chǔ)?！睂W(xué)習(xí)使我們更精通自己的能力和素質(zhì)，讓我們更好地面對(duì)生活。所以，讓我們積極參加學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)凝聚我們的力量，創(chuàng)造我們更加美好的生活。
學(xué)習(xí)的力量篇三
后備力量學(xué)習(xí)是指我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累的各種技能和知識(shí)，這些知識(shí)可以在需要時(shí)派上用場(chǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，擁有更多的后備力量是非常重要的，而這需要我們不斷地學(xué)習(xí)并掌握各種技能和知識(shí)。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)后備力量的過(guò)程中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)后備力量的第一步。我們應(yīng)該設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，如閱讀一本英語(yǔ)書(shū)籍、學(xué)習(xí)一門(mén)新技能等。然后，我們應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，并遵守它。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該集中注意力，并保持專(zhuān)注，盡可能地創(chuàng)造一個(gè)安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們能夠養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就可以更好地掌握后備力量。
第三段：拓寬視野。
除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬視野也是學(xué)習(xí)后備力量的重要一環(huán)。我們應(yīng)該通過(guò)多種渠道了解各種知識(shí)和技能，如讀書(shū)、觀看視頻、參加培訓(xùn)等。此外，我們還應(yīng)該注意觀察生活，關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)從他人經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)拓寬視野，我們可以深入了解各種知識(shí)和技能，進(jìn)一步提升我們的后備力量。
第四段：注重實(shí)踐。
學(xué)習(xí)后備力量不光是掌握知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐中鞏固和提升這些知識(shí)和技能。我們應(yīng)該注重實(shí)踐，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們可以參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)作、繪畫(huà)、編程等，讓自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和努力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷完善和提升我們的后備力量。
第五段：總結(jié)全文。
總之，學(xué)習(xí)后備力量是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們不斷努力和積累。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬視野，注重實(shí)踐，以不斷提升自己的后備力量。只有這樣，我們才能在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)時(shí)派上用場(chǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的力量篇四
榜樣是看得見(jiàn)的力量。榜樣的形象最直觀，讓人看得見(jiàn)、摸得著;榜樣的力量最強(qiáng)大，感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來(lái)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨組織發(fā)展黨員的一個(gè)重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時(shí)因?yàn)槎窢?zhēng)的需要，許多共產(chǎn)黨員并沒(méi)有公開(kāi)政治身份。但身邊的人通過(guò)他的行為也能猜個(gè)89不離十。那些在隱蔽戰(zhàn)線工作的地下黨員，因?yàn)椴桓瘔櫬?，往往容易被敵人列為懷疑?duì)象。那些在槍林彈雨中戰(zhàn)斗的黨員因?yàn)槌钥嘣谇啊_鋒在前，行軍幫助別人背槍、背行李，到了宿營(yíng)地主動(dòng)燒開(kāi)水、燒洗腳水，還主動(dòng)做群眾工作的人，被其他人認(rèn)定是共產(chǎn)黨員。
這就是黨員的樣子:平?？吹贸鰜?lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難關(guān)頭豁得出來(lái)。這種樣子，不僅讓越來(lái)越多的人了解和認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，而且毅然選擇了同他們心目中共產(chǎn)黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護(hù)的根本原因，也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強(qiáng)的“東方密碼”。
被譽(yù)為“時(shí)人未識(shí)將軍面，樸素和藹農(nóng)家翁”的朱德總司令曾說(shuō):“我別無(wú)他求，只求做一個(gè)自自然然的共產(chǎn)黨員?！秉h員的樣子不是喊出來(lái)的，更不是裝出來(lái)的，而是在日常行為中自自然然做出來(lái)的。像沈浩那樣6年扎根小崗村，多次贏得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個(gè)厚厚的筆記本，滿滿地記錄著與群眾的魚(yú)水深情;像龔全珍那樣時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視自己，用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里，是黨性釋放的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)，是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)的巨大凝聚力。
學(xué)習(xí)的力量篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
日前，媒體報(bào)道了云南省怒江傈僳民族自治州福貢縣石亮鄉(xiāng)拉馬底村鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆，28個(gè)寒來(lái)暑往，出診5000多次，步行約60萬(wàn)公里，從來(lái)不收出診費(fèi)的先進(jìn)事跡，感動(dòng)了許多人，也讓我們見(jiàn)證了。
而這樣的感動(dòng)和震撼，在不久前播出的中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)盛典上，我們同樣也經(jīng)歷過(guò)?？茖W(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)、黨員礦工郭明義、信義兄弟孫水林和孫東林、洗腳妹劉麗等先進(jìn)人物，成為溫暖、震撼、感動(dòng)中國(guó)的代表，站上了社會(huì)道德的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓整個(gè)民族為之動(dòng)容。
對(duì)此，在光明日?qǐng)?bào)2月21日核心價(jià)值版刊登的“感動(dòng)中國(guó)”推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)專(zhuān)題中，有精辟的概括：是因?yàn)樗麄兩嵘?，崇高得讓人感?dòng)；因?yàn)樗麄冃胖Z而忠義，真誠(chéng)得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄儤闼囟哔F，純粹得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄兩屏级鴪?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄兇髳?ài)而無(wú)疆，無(wú)私得讓人感動(dòng)。
鄧前堆、信義兄弟、錢(qián)偉長(zhǎng)……他們雖然職業(yè)不同、事跡各異，但在他們身上，處處散發(fā)著激發(fā)人們奮發(fā)向上的精神力量。他們用自己的一言一行，默默地為民族的復(fù)興、國(guó)家的強(qiáng)盛和人民的幸福無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們用自己堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操，詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求，他們是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的杰出代表。
榜樣，是群眾中的優(yōu)秀人物，體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系先進(jìn)性和廣泛性特質(zhì)。他們來(lái)源于群眾，深深扎根于人民群眾的生活實(shí)踐，是普通群眾中的一員，與人民群眾保持著血肉聯(lián)系，其人格是鮮活的、現(xiàn)實(shí)的；與此同時(shí)，他們又超越于一般群眾，較之普通群眾有更高的政治覺(jué)悟、更堅(jiān)定的理想信念、更崇高的精神境界和更良好的個(gè)人素養(yǎng)，是先進(jìn)思想的承載者和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的積極實(shí)踐者，在社會(huì)主義和諧文化的建構(gòu)中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
一個(gè)榜樣，就是一本鮮活的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教科書(shū)，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的張思德、董存瑞，和平建設(shè)時(shí)期的雷鋒、王進(jìn)喜，改革開(kāi)放時(shí)期的張海迪、孔繁森，進(jìn)入新世紀(jì)后的王順友、信義兄弟孫水林和孫東林等先進(jìn)人物，都成為推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步的旗幟和靈魂。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，充滿活力的社會(huì)主義核心價(jià)值理念總是融入在我們的言行舉止、日常生活之中，總是與人民群眾保持著血肉聯(lián)系。而正是由于一個(gè)個(gè)榜樣的積極實(shí)踐，使抽象的社會(huì)主義核心價(jià)值體系變得生動(dòng)具體，讓民眾看得見(jiàn)、摸得著，讓核心價(jià)值接上了“地氣”，充滿了活力和生機(jī)。
發(fā)現(xiàn)、褒揚(yáng)和宣傳一個(gè)榜樣，就是在社會(huì)上豎起一個(gè)標(biāo)桿，建構(gòu)一把道德標(biāo)尺，就是在社會(huì)上確立一種道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)一種主流價(jià)值理念。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系必然要求人們要有較高的思想覺(jué)悟、一定的精神境界和良好的道德修養(yǎng)。而這，正是榜樣的力量和作用所在。因此，樹(shù)立和宣傳榜樣，對(duì)于倡導(dǎo)先進(jìn)的價(jià)值理念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，引導(dǎo)人們將社會(huì)主義核心價(jià)值理念內(nèi)化為自己的具體行為，都具有極其重要的社會(huì)意義。
當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。在這個(gè)過(guò)程中，各種價(jià)值觀念不斷涌現(xiàn)，各種社會(huì)思潮相互激蕩，人們的道德觀念呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華傳統(tǒng)美德仍然占據(jù)社會(huì)的主流，起著主導(dǎo)的作用；另一方面，是非、善惡、美丑不分客觀存在，極端個(gè)人主義和拜金主義有抬頭趨勢(shì)，背信棄義、見(jiàn)利忘義仍敗壞著社會(huì)風(fēng)氣。在這種現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景下，通過(guò)發(fā)現(xiàn)榜樣、褒揚(yáng)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣和宣傳榜樣，用他們的先進(jìn)感人事跡感召民眾，既可以深刻揭示社會(huì)主義核心價(jià)值理念在日常生活的豐富存在，同時(shí)也有利于充分發(fā)揮榜樣的力量，在全社會(huì)樹(shù)立起鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
學(xué)習(xí)的力量篇六
學(xué)習(xí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造自我、探究未知的一種重要方式，也是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能夠讓我們掌握知識(shí)、提高技能、增強(qiáng)能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，學(xué)習(xí)就是力量這句話確實(shí)不是空話，而是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
學(xué)習(xí)似乎是一個(gè)抽象的概念，但是當(dāng)我們真正開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)能夠讓我們不斷開(kāi)拓視野，了解各種領(lǐng)域的知識(shí)，懂得最新的科學(xué)技術(shù)和熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)習(xí)讓我們變得更加有見(jiàn)識(shí)、更加通達(dá)。而且，學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，只有不斷堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠讓我們得到更大的收獲。正如馬克思說(shuō)過(guò)的：“授人以魚(yú)不如授人以漁?！睂W(xué)習(xí)其實(shí)是給我們授予了更深的研究技能和探索未知的勇氣。
在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性。在學(xué)校中，老師會(huì)教授我們各種各樣的知識(shí)，但是如果我們不愿意去學(xué)習(xí)，那么這些知識(shí)就只會(huì)停留在書(shū)本里，而不能真正起到應(yīng)有的作用。然而，如果我們努力去學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么我們就可以在我們的領(lǐng)域里成為專(zhuān)家。我曾經(jīng)一點(diǎn)不會(huì)英語(yǔ)，但是通過(guò)我每天認(rèn)真地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)可以用英語(yǔ)自由自在地表達(dá)自己的想法了。這個(gè)體驗(yàn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)真的改變了我的生活，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的力量。
第四段：學(xué)習(xí)的方法。
當(dāng)然，要想取得好的學(xué)習(xí)效果，就需要采用正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我們需要有一個(gè)目標(biāo)，明確自己要學(xué)到什么程度，然后制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。手頭有太多事情要做時(shí)，你需要合理地分配時(shí)間，為學(xué)習(xí)保留充足的時(shí)間和精力，確保你可以專(zhuān)心致志地進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，我們還可以通過(guò)完成練習(xí)、做筆記、討論等方式鞏固所學(xué)的知識(shí)，幫助我們更好地記憶和掌握。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還可以找到一位好的老師，從他那里獲得一些指導(dǎo)和幫助?？傊?，只要我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并一直堅(jiān)持下去，我們一定可以收獲學(xué)習(xí)的滿滿果實(shí)。
第五段：結(jié)尾。
總之，學(xué)習(xí)的力量是無(wú)可替代的，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀。盡管學(xué)習(xí)會(huì)讓我們付出一定的時(shí)間和精力，但是這一切都是值得的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，讓我們不斷成長(zhǎng)變得更好。所以，讓我們戒驕戒躁，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念，開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái)。
學(xué)習(xí)的力量篇七
10月27日，我收看了《榜樣》專(zhuān)題教育片，感到深深地震撼，長(zhǎng)久地受益?！栋駱印芬浴安煌跣摹⒗^續(xù)前進(jìn)”為主題，以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的事跡，來(lái)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，弘揚(yáng)他們的精神力量感召黨員干部不忘初心、繼續(xù)前行。
《榜樣》中每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、沈浩等，一批批楷模，一批批豐碑，無(wú)不用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富?！栋駱印分心依ń衲昶咭槐碚玫娜珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織先進(jìn)事跡，都在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程上書(shū)寫(xiě)了大大的中國(guó)共產(chǎn)黨員，不愧于黨，不愧于人民，不愧于祖國(guó)。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉(zhuǎn)化為精神，引領(lǐng)精神，必將激發(fā)廣大共產(chǎn)黨員的向心力和凝聚力。
榜樣是精神，更是力量，是一股催人奮進(jìn)的力量。羅官章、支月英等人的平凡事跡，讓我感動(dòng)。他們質(zhì)樸的敘述，讓我深受鼓舞和激勵(lì)。他們都是真實(shí)的人物，他們就在我們身邊，他們不是高山不可仰止的神話，但他們的所作所為卻值得讓我們?yōu)橹盐蚝头此?。和他們相比我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要努力、要奮進(jìn)!
看《榜樣》、學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，做身邊人的好榜樣。作為一名黨員教師，我在今后的工作中一定要向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，不忘初心、繼續(xù)前行，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。
學(xué)習(xí)的力量篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
475天的蘭考工作，42年的短暫生命，化作永不磨滅的珍貴記憶，樹(shù)起一座高山仰止的巍峨豐碑，凝聚成至今仍然熠熠生輝的焦裕祿精神——舍己為民的公仆情懷，探求就里的求實(shí)作風(fēng)，迎難而上的奮斗精神，樸素廉潔的道德情操。焦裕祿用自己的生命詮釋出一個(gè)全心全意踐行黨的宗旨的共產(chǎn)黨人的精神高度。樹(shù)木之所以參天，是因?yàn)楦毶钪?；豐碑之所以巍峨，是因?yàn)榈鬃喂?。焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，是踐行宗旨的思想基礎(chǔ)，干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，也是燭照后世、激勵(lì)后人的精神財(cái)富。貫穿焦裕祿精神這條紅線，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車(chē)和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟他從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠懂得為什么半個(gè)世紀(jì)之后，他的事跡依然為人們傳頌。以焦裕祿為榜樣，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念才能更加堅(jiān)定。
“弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式好干部?！蔽覀円越乖５摓榘駱?，以焦裕祿精神為貫穿始終的紅線，照鏡子、找差距，正作風(fēng)、辦實(shí)事，聚民心、促發(fā)展，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也必將取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必將在當(dāng)代共產(chǎn)黨人手中譜寫(xiě)新的篇章。
“榜樣是看得見(jiàn)的哲理”，以令率人，不若身先。焦裕祿同志之所以葆有永恒的精神光輝，就在于他事無(wú)巨細(xì)、律己以嚴(yán)，在方方面面樹(shù)立起標(biāo)桿，為廣大黨員干部提供了鏡鑒?！皠?dòng)人以言者，其感不深”，如果只是停留于媒體上宣傳、會(huì)議上動(dòng)員、口頭上說(shuō)教，“正確的大道理”凌空蹈虛，如何讓黨員干部感同身受？身教重于言傳，具體強(qiáng)于抽象，“一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨”。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，樹(shù)立榜樣，用身邊事教育身邊人，能夠起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，把抽象的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具象的樣本，使廣大黨員干部可以對(duì)照身邊的榜樣找差距、找不足、找方向，好作風(fēng)自會(huì)蔚為風(fēng)尚。
榜樣力量無(wú)窮，人民事業(yè)長(zhǎng)青。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，各行各業(yè)將會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們青年一代更要充分利用各種形式和方法宣傳好身邊的好人好事，開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、近學(xué)身邊標(biāo)兵”活動(dòng)，使大家學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，在耳濡目染中感受榜樣高尚的人格，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣靠近，永遠(yuǎn)不失共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，用我們的青春擁抱時(shí)代，點(diǎn)燃未來(lái)！
學(xué)習(xí)的力量篇九
《力量》一書(shū)，是朗達(dá)拜恩繼《秘密》之后的一部新作，是一部能鼓舞人積極向上的好書(shū)。尤其是在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，我們更應(yīng)該好好讀這市書(shū)，讓自己找到生活的意義。
每個(gè)人都被一個(gè)磁場(chǎng)圍繞。你每次通過(guò)感覺(jué)、言語(yǔ)或行動(dòng)付出愛(ài)時(shí)，就替你周?chē)膱?chǎng)域增添了更多的愛(ài)。你磁場(chǎng)中的愛(ài)越多，你就擁有越多力量來(lái)吸引你喜愛(ài)的事物。無(wú)論你想成為、想做或想擁有什么，都對(duì)它付出愛(ài)，就一定會(huì)得到。
當(dāng)你對(duì)別人的成功、快樂(lè)或他擁有的美好事物產(chǎn)生好感覺(jué)時(shí)，吸引力法則會(huì)把同樣的東西帶來(lái)給你。
每天花七分鐘去想象并感覺(jué)自己已經(jīng)擁有想要的事物，并真誠(chéng)的表達(dá)你的感謝。感恩是強(qiáng)大的倍增器。當(dāng)你去想、去說(shuō)、去做你喜愛(ài)的一切，當(dāng)你在做這些事情時(shí)，你正在感受愛(ài)。通過(guò)每天挑你喜歡的事物并感覺(jué)它們，來(lái)告訴吸引力法則你所愛(ài)的一切。在各種狀況、事件及情境中尋找你喜愛(ài)的事物，并且去感受那一切。在每個(gè)點(diǎn)亮你的心的主題上尋找你喜愛(ài)的事物，然后盡可能去感受最深刻的愛(ài)。
每一次你覺(jué)得感激時(shí)，就是在付出愛(ài)。當(dāng)你感謝你所擁有的事物時(shí)，你都會(huì)得到更多那樣的事物。如果你對(duì)你的人生出現(xiàn)負(fù)面事物，你無(wú)須把負(fù)面轉(zhuǎn)成正面，那真的很難辦到。你可以轉(zhuǎn)移注意力，去關(guān)注想象并感覺(jué)你已經(jīng)擁有你想要的事物，并對(duì)此付出愛(ài)，即表達(dá)你真心的感謝就行了。愛(ài)的力量會(huì)為你取代負(fù)面事物。讓你的磁場(chǎng)對(duì)能使你感覺(jué)良好的一切充滿美好的感受。因?yàn)槟憬o出的愛(ài)越多，就會(huì)越快得到你渴望的一切。你給出什么就會(huì)得到什么。這是吸引力法則。
把你人生故事中你不想要不喜歡的事物統(tǒng)統(tǒng)丟掉，()只保留你喜歡的部分。不要去論斷或指責(zé)人或事。因?yàn)闊o(wú)論你說(shuō)的內(nèi)容是好是壞，都會(huì)成為你的人生故事。所以請(qǐng)開(kāi)始想象述說(shuō)你美妙的人生故事，然后表達(dá)你的感謝，吸引力法則一定會(huì)讓你接收到。
遠(yuǎn)離你不喜歡的一切，不要對(duì)它們有任何感覺(jué)。否則它們會(huì)化為負(fù)面情境，出現(xiàn)在你的生命里。
學(xué)習(xí)的力量篇十
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我讀了一本《樂(lè)琦的神奇力量》的書(shū)。這本書(shū)和其他的書(shū)一點(diǎn)也不一樣，有哪里不一樣呢？讓我們來(lái)看看吧！
這本書(shū)是由美國(guó)兒童文學(xué)作家蘇珊-帕特隆寫(xiě)的，他是一位了解兒童想法和感受的優(yōu)秀作家，總是引導(dǎo)孩子們閱讀他們真正需要的書(shū)，使孩子們獲得成長(zhǎng)所需要的指引。書(shū)里一幅幅精美的小插畫(huà)非常吸引我的眼球，這些插畫(huà)是一位名叫馬特費(fèi)蘭的插畫(huà)師畫(huà)的，他擅長(zhǎng)鉛筆素描，用靈活自由的筆觸畫(huà)出栩栩如生的轉(zhuǎn)達(dá)人物的情緒和故事的氧圍，作品極具感染力。真是太厲害，太了不起啦！
這本書(shū)主要講了，樂(lè)琦是怎么樣得到神奇力量的。在這之中，我最喜歡的是：第七章《食蛛鷹蜂》和第十八章《仙人掌的刺果》、第十九章《雞蛋和豆子》。在《食蛛鷹蜂》里我認(rèn)識(shí)了一種新昆蟲(chóng)一一食蛛鷹蜂，它的主要工作就是找到一只毛蜘蛛，叮了毛蛛蛛之后，毛蜘蛛就癱瘓了，不過(guò)還沒(méi)死。然后鷹峰會(huì)挖一個(gè)洞把毛蜘蛛埋起來(lái)，然后它就在毛蜘蛛其實(shí)還活著的身體里產(chǎn)卵。等卵孵化出來(lái)了，它還不是一只會(huì)飛的鷹峰，而只是一只小幼蟲(chóng)。不過(guò)它很餓，猜猜看，它吃什么?它吃毛蜘蛛！是不是覺(jué)得食蛛鷹峰很可怕，可是別擔(dān)心，他們是不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)付人類(lèi)的。
我覺(jué)得《樂(lè)琦的神奇力量》一書(shū)，不但能讀到的詞、句優(yōu)美，還能看到一幅幅栩栩如生的精美插畫(huà)。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我了解到樂(lè)琦是如何獲得神奇力量的，更鼓勵(lì)了我在困境中要學(xué)會(huì)勇往直前的精神！
學(xué)習(xí)的力量篇十一
10月26日中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》播出后，引起了廣大觀眾、網(wǎng)友的熱議，好評(píng)多多。
在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，全國(guó)上下、各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，充分展示了黨的先進(jìn)性和純潔性，也充分展現(xiàn)了榜樣的精神力量。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“典型本身就是一種政治力量。”中央組織部、中央電視臺(tái)“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，以“兩優(yōu)一先”中的典型代表為素材，邀請(qǐng)部分受表彰的先進(jìn)典型人物到場(chǎng)，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，聯(lián)合錄制了“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，為我們生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)標(biāo)桿和榜樣，觀之，令人興奮，感悟頗多。
“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。一名黨員、一個(gè)故事、一雙堅(jiān)定的手掌，他們用信仰、信念、堅(jiān)守、忠誠(chéng)點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。他們的先進(jìn)事跡和崇高精神鮮明昭示了我們黨的性質(zhì)和宗旨，繼承發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，生動(dòng)彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨人把理想信念體現(xiàn)為行動(dòng)力量的政治品格和先鋒形象。他們是典型，亦是榜樣，更是指引我們?cè)谛麻L(zhǎng)征路上繼續(xù)前進(jìn)的精神力量。
在全黨深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員干部不光是只觀看《榜樣》，更要從榜樣們的身上吸取”精神養(yǎng)料“，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，向他們看齊、靠攏，樹(shù)立一種學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)，在實(shí)際工作中，把事做好、做實(shí)、做精，全心全意為人民服務(wù)。
學(xué)習(xí)的力量篇十二
清零、擴(kuò)展、鼓勵(lì)、參與。
這是《被忽視的力量》給我們傳遞的共贏框架。雖然本書(shū)更偏指女性在職場(chǎng)的生存要素，但其實(shí)，也許任何處于弱勢(shì)群體的職場(chǎng)小白，似乎也都可以在其中受益良多。
記得若干年前一位做記者的朋友送給我的一句話，“你若覺(jué)得自己被邊緣化，就一定會(huì)被邊緣化?！焙髞?lái)自己從分校調(diào)到總部時(shí)，曾把這句話做過(guò)調(diào)整，送給了幾十個(gè)員工，“你若不朝向中心，又怎能被中心看到，你若不向上努力，又怎能會(huì)被上層提拔。”
中國(guó)的女性還算是幸福的，至少在我的從業(yè)就職工作中，大部分男性對(duì)女性都是以尊重為前提的。中國(guó)的女性一定程度上也是不幸的，因?yàn)樵谖遗c一些女性工作者的接觸中，受大男子主義的危害甚至比男性更為嚴(yán)重。
有些女性，職業(yè)發(fā)展比較好，但涉及到婚姻育子時(shí)，就會(huì)明顯地把自己放在從屬地位，為了家庭放棄事業(yè)，甚至工作。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，為愛(ài)情、家庭、子女等等有所犧牲是值得尊敬的，但是為什么犧牲的一定是女性？女性很容易就輕易地把自己放在從屬地位，而在回歸社會(huì)之時(shí)又會(huì)埋怨社會(huì)的不平等，殊不知，這種不平等的造成，也是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)主動(dòng)的選擇。
在這里，并非是在替男性找理由和借口，男性管理者在管理過(guò)程中必定有不當(dāng)之處，進(jìn)入父系社會(huì)的時(shí)間過(guò)于久遠(yuǎn)，男性本能地“大男子主義”多少有些慣性使然了，讀書(shū)筆記m這些也一定需要男性去端正自身的態(tài)度，改變自己的行為。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)，應(yīng)該成為男性工作管理中的必讀書(shū)。雖然作者說(shuō)，有六倍于此的針對(duì)女性而進(jìn)行的建議。但所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，嘗試改變男性管理者的方式，也必定要清楚管理者的方式和手段。
很多女性領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)不由自主地給女性員工貼上標(biāo)簽，這也許是這部書(shū)更大的意義所在吧，無(wú)論男女，無(wú)論所在層級(jí)，都應(yīng)該反思自己的行為，為提升工作成效而積極調(diào)整。
這是帶有理論加實(shí)踐指導(dǎo)的書(shū)，有些看似簡(jiǎn)單的道理會(huì)被拆解成若干可操作的行為方式，我想，對(duì)于大部分對(duì)女性多少帶有偏見(jiàn)的管理者還是有幫助的。
學(xué)習(xí)的力量篇十三
小伙伴說(shuō)我內(nèi)心，缺少一股力量。這本書(shū)，也是強(qiáng)讓我增強(qiáng)我的力量吧。
《秘密》讓全世界數(shù)千萬(wàn)人以難以置信的方式改變生命，而《thepower力量》則集結(jié)了自《秘密》上市之后，作者朗達(dá)？拜恩所領(lǐng)悟到的全部精華。
這是一本汲取宇宙中最強(qiáng)大力量的指南--這股“力量”讓你擁有想要的一切。想要馬上改變生命，改變?nèi)穗H關(guān)系、財(cái)務(wù)狀況、健康、工作和快樂(lè)指數(shù)，你需要的就是這股“力量”。你夢(mèng)想中的人生其實(shí)比你以為的還要接近你，因?yàn)槟茏屇銚碛幸磺忻篮檬挛锏摹傲α俊?，就在你之?nèi)。
《力量》中說(shuō)了許多人運(yùn)用“力量”心想事成的故事，并提供擁有夢(mèng)想人生的詳細(xì)指引，把你自然且喜悅地掌控自身命運(yùn)所需的一切訊息都整合在一起。你需要知道的每件事，都已經(jīng)包含《thepower力量》這本書(shū)里。
如果你一直懷疑：“夢(mèng)想真能成真嗎？”你可以繼續(xù)懷疑，也可以給自己一次機(jī)會(huì)，從這本書(shū)《力量》找到你關(guān)鍵的鑰匙！懂得駕馭這股力量的人，會(huì)獲得想要的一切。
學(xué)習(xí)的力量篇十四
孔子云:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,它描述了這樣一幅情景:一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,邊洗邊說(shuō):“勞累了一天了,洗洗腳吧!”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去,吃力的端來(lái)一盆水說(shuō):“媽媽,洗腳,我也給你講小鴨子的故事?！弊詈蟪霈F(xiàn)了這樣一句廣告詞:其實(shí)父母是孩子最好的`老師。這則廣告使我深受啟發(fā),由此想到:好孩子是從老師的好榜樣開(kāi)始的。
一日生活中,老師和孩子想吃的時(shí)間較長(zhǎng),俗話說(shuō):什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來(lái)。在孩子的眼里,老師是“圣人”,是完美無(wú)缺的。常聽(tīng)家長(zhǎng)和我溝通說(shuō):“我家的孩子最聽(tīng)老師的話了,我說(shuō)什么也不聽(tīng)啊!”有些時(shí)候,家里的事還要拿到學(xué)校來(lái)解決。其實(shí)我認(rèn)為,在日常的細(xì)小事情中,老師也會(huì)有處所的地方,聰明的孩子一下就能察覺(jué)出來(lái),便直言不諱的指出。
最近,在我班里發(fā)生了這樣一件事:下課了,孩子們玩起了小老師的游戲,他們一會(huì)兒教識(shí)字,一會(huì)兒教唱歌,并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好,忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒,小老師學(xué)著我的樣子開(kāi)始批評(píng)“學(xué)生”了,那樣子可這像那么回事,兇的不行了啊,一只手指著“學(xué)生”,一只手叉著腰,對(duì)著學(xué)生說(shuō):“我不喜歡你了,也不要你了,一會(huì)兒把你送別的班里去?！蓖⒆犹煺娴厣暾?qǐng),我有些不自在了,這就是我平時(shí)批評(píng)孩子時(shí)的樣子嗎?我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣?從這件小事中,我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會(huì)降低教師的威信,而且無(wú)形中對(duì)幼兒造成了一定的影響,使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行,以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下,我更不允許自己出錯(cuò),我堅(jiān)信:只要我們有好的榜樣,就會(huì)有許許多多的好孩子!
學(xué)習(xí)的力量篇十五
這不是一次讀朗達(dá)*拜恩得書(shū)了，幾年前看了《秘密》，就覺(jué)得很神奇，也開(kāi)始了解吸引力法則這類(lèi)，而《力量》其實(shí)是也是6年前買(mǎi)的，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有看完，而最近看完后深感浪費(fèi)了，書(shū)中提及了很多情緒管理，遇到不喜歡得人與事該如何處理的方式，正是我這三四年中需要而沒(méi)有尋找到好得解決方式。再次感嘆，書(shū)中自有黃金屋，而且宇宙得神奇，太神秘，太多未解之謎是我們無(wú)法言語(yǔ)得，但是有些規(guī)則卻是科學(xué)存在得量子力學(xué)。如果這是宇宙中存在得法則，確實(shí)可以好好利用，為自己創(chuàng)造幸福。
收獲最大的關(guān)乎“不喜歡的人與事”的處理方式，很簡(jiǎn)單，又很容易上手，比看過(guò)的很多專(zhuān)項(xiàng)主題好很多，最近看這本書(shū)的緣故，我也做了一些實(shí)驗(yàn)，確實(shí)神奇的無(wú)法科學(xué)解釋。以下真實(shí)例子：
1、某天遛狗，想到被我刪除的某人a，忽然想a會(huì)不會(huì)又來(lái)加我微信，來(lái)炫獎(jiǎng)金，撩人。當(dāng)天晚上快12點(diǎn)的時(shí)候，真的加我微信了。
2、年底公司要提前搞業(yè)績(jī)考核，關(guān)乎壓的銀子，我就想來(lái)個(gè)大單把業(yè)績(jī)搞完就好，總覺(jué)得能完成。然后最近在聯(lián)系個(gè)業(yè)務(wù)，要是搞得定這算業(yè)績(jī)的話怎樣都會(huì)完成。這個(gè)業(yè)務(wù)是主動(dòng)找我的，目前進(jìn)展來(lái)看也不錯(cuò)。
3、客戶轉(zhuǎn)介紹了。
4、我還在思考找對(duì)象的事情，有的人自己找不到好的，滿意的，或者自己沒(méi)有賺錢(qián)能力，會(huì)給我說(shuō)“女人是否賺錢(qián)不重要，男人不看重，看重的男人沒(méi)出息，質(zhì)量不好”“找對(duì)象男人不重要，有沒(méi)錢(qián)不要緊，婆婆好就行”“你跟我一樣長(zhǎng)得不好看“”你要求高了，跟你條件差不多的，或者比你的好的，不會(huì)要你這樣的“……類(lèi)似，可是我所想的達(dá)不到，我也不滿意啊，然后久了我也會(huì)想，是否”我不配？“"沒(méi)哪個(gè)好命？”“找不到就一個(gè)人過(guò)”“要么湊合算了，沒(méi)錢(qián)也沒(méi)事”其實(shí)各種不滿意的，依然不會(huì)在一起也不喜歡不認(rèn)可。盡管還是有朋友鼓勵(lì)我，還給我看他身邊質(zhì)量不錯(cuò)的男性朋友，找的女朋友還沒(méi)我好看，讓我自信點(diǎn)，各種。甚至還給我講如何讓撩漢，也許讓男性好友主動(dòng)來(lái)給我傳達(dá)這些也是搞笑，但是確實(shí)感動(dòng)……然后重點(diǎn)來(lái)了，剛才媽媽說(shuō)商會(huì)的人給我介紹對(duì)象的事……只是覺(jué)得有點(diǎn)神奇。
好的書(shū)確實(shí)經(jīng)典，最近還看了一本書(shū)，點(diǎn)評(píng)得時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是卡耐基得。我應(yīng)該把書(shū)架得書(shū)都細(xì)細(xì)得看完，把自己得生活處理好，不能年復(fù)一年原地打轉(zhuǎn)，或者還在圈里打轉(zhuǎn)，今年看這幾年得日記時(shí)，深有感觸，遠(yuǎn)離不喜歡得人與事，多關(guān)注喜歡得，去用力愛(ài)。
生活可貴，應(yīng)當(dāng)珍惜。
學(xué)習(xí)的力量篇十六
《學(xué)習(xí)的力量》這本書(shū)是我在團(tuán)支部舉辦的讀書(shū)節(jié)中看到的，閱讀完之后令我獲益良多。正如哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)格言所說(shuō)：從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。
誰(shuí)都清楚明白失敗的滋味絕不好受。失敗，太過(guò)經(jīng)常地讓我們耿耿于懷，他會(huì)打擊我們，讓我們手足無(wú)措。如果我們能從失敗中學(xué)到一些東西，那么一次的失敗就不可謂滿盤(pán)皆輸了；然而能做到從失敗中收益，我們首先要做的是要時(shí)刻保持謙卑的精神。謙卑并不等于喪失自我，它只是讓我們少考慮一點(diǎn)自己，而且謙卑之人，從來(lái)不怕承認(rèn)自己的錯(cuò)處，今日認(rèn)錯(cuò)，他們就比昨日更添一層智慧；心懷謙卑之后，我們便要接受猙獰的現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活，既不容易，也不公平，對(duì)于那些不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，生活將更加嚴(yán)酷。是我們擺平現(xiàn)實(shí)，還是被現(xiàn)實(shí)擺平，這全靠我們自己的選擇。
看破現(xiàn)實(shí)之時(shí)，我們便要承擔(dān)自己的責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人可以擁有的最重要的能力，如果誰(shuí)不擔(dān)當(dāng)責(zé)任，那么他就放棄了對(duì)自己生活的控制權(quán)。在我們背負(fù)責(zé)任努力奮斗的時(shí)候，那些刺痛我們的東西，其實(shí)是意味深遠(yuǎn)的；當(dāng)然，無(wú)論承受著多大的痛楚，我們都不能失去希望，希望是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。喪失了希望，也使得人們失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷地提高，循序漸進(jìn)，日復(fù)一日的.微小變化，方能帶來(lái)日后巨大的變化，進(jìn)步是一步步走過(guò)去的，不是一個(gè)飛躍就能跨過(guò)去的；同樣，學(xué)習(xí)要求我們善學(xué)，并非盲目地學(xué)。善學(xué)者往往虛懷若谷，經(jīng)常荷刻地審視自己，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)新東西的好習(xí)慣，并且學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)以致用。
當(dāng)我們面對(duì)逆境之時(shí)，它是學(xué)習(xí)的催化劑。如果我們能以正確的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它們，這是個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。只有異乎尋常的人才能從極為嚴(yán)酷的環(huán)境下生存下來(lái)，并因此變得更為出類(lèi)拔萃；學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西之后，我們便要敢于改變，沒(méi)有變化就沒(méi)有成長(zhǎng)。很多人寧可改變他們的環(huán)境，以便改善自己的生活，而實(shí)際上他們真正需要的是改變自己的行為方式，再以新的信念影響眾人；倘若我們學(xué)會(huì)從損失中發(fā)現(xiàn)收益、學(xué)會(huì)駕馭個(gè)人情緒、學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)尊重自己和他人，那么你得到的獎(jiǎng)勵(lì)是成熟。成熟的人是智慧不斷增長(zhǎng)的人，是心地坦誠(chéng)的人，是面對(duì)困難有頭腦有能力的人，可以說(shuō)成熟就是學(xué)習(xí)價(jià)值的所在。
最后，或許有些人只是為了贏得某件事情而去學(xué)習(xí)，一旦短期的目標(biāo)完成了，便失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但現(xiàn)實(shí)是：贏不代表一切，學(xué)習(xí)才意味著無(wú)限的可能。老生常談的話：你活著就要學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老！沒(méi)有人會(huì)做常勝將軍，所謂持續(xù)的成功是不斷失敗和持續(xù)學(xué)習(xí)的結(jié)果。在有限的生命里，進(jìn)步的路途上，每一步都有東西供我們學(xué)習(xí)，只要活著，你就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的力量篇十七
時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。
——題記。
屋檐下石頭上斑駁的印記，那不僅僅是歲月留下的皺紋，更是水流留下的銘刻，先賢說(shuō)，智者樂(lè)水，因?yàn)樗袧?rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩，有厚積薄發(fā)的澎湃，有水滴石穿的耐心。引用這段話，作為我今天文章的開(kāi)始。
認(rèn)識(shí)我的人，見(jiàn)面最喜歡問(wèn)我的一句話就是，你咋就能會(huì)寫(xiě)文章那?有什么絕招嗎?我笑而不答，因?yàn)槲也恢牢业慕^招是什么?如果硬說(shuō)有的話那就是喜歡看書(shū)。
書(shū)，在我的生活中毫不夸張的說(shuō)就如同吃飯一樣重要，吃飯是為了身體健康，成長(zhǎng)，而讀書(shū)更是為了我的思想健康，成長(zhǎng)。
說(shuō)起書(shū)，我真的很是感謝我的媽媽。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就給了我一個(gè)書(shū)的環(huán)境。別人小時(shí)候有數(shù)不清的玩具，而我小時(shí)候有各種各樣的書(shū)。別的孩子哭了用糖哄，而我哭了是用書(shū)來(lái)哄。直到現(xiàn)在我姥爺還一直很困惑，那就是在我很小很小的時(shí)候，我就能拿一本書(shū)看很久，并且我從來(lái)沒(méi)有把書(shū)弄顛倒過(guò)，即使大人故意把書(shū)給我顛倒了，我也會(huì)把書(shū)顛倒正了，姥爺如今對(duì)此事還是念念不忘。說(shuō)我天生就是讀書(shū)的料。
書(shū)就這樣伴著我一路走來(lái)，已十一個(gè)年頭了，十一年里我不敢說(shuō)我讀過(guò)多少本書(shū)?但我從書(shū)中學(xué)到了很多。
《朱自清散文精選》如一股清新的空氣，拂過(guò)我靈魂深處，讓我沉寂在樸素流暢，清新的美感之中，教會(huì)我從不同和角度發(fā)現(xiàn)生活的美，體味平凡中的美麗。
《山羊不吃天堂草》“山羊?yàn)槭裁床怀蕴焯貌荨钡脑?，是因?yàn)樗鼈円蚕敫嬖V人們它們是有靈魂，有尊嚴(yán)的生物，所以餓死也不低頭去吃美味高貴卻不屬于他們的天堂草。
《魯濱遜漂流記》他孤島上生活了27年左右的時(shí)間，要自己打獵、捕魚(yú)、自己種稻;當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總是放棄，或是避開(kāi)?？婶敒I遜面對(duì)困難毫不畏懼，他自己想辦法，利用自己身邊可利用的一切，改善自己的現(xiàn)境。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了愛(ài)使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，愛(ài)給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。
《老人與?！芬沧屛颐靼琢耸〔⒉豢膳隆？膳碌氖亲约簩?duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?BR> 《三國(guó)演義》我百看不厭。尤其對(duì)諸葛亮敬佩有加。他精通三韜六略，胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵，善于神機(jī)妙算。只可惜他沒(méi)有統(tǒng)一中華，復(fù)興蜀漢，這當(dāng)是他一生的最大憾事。做人就應(yīng)該能屈能伸，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，做人要有大丈夫的風(fēng)范!
《青鳥(niǎo)》每個(gè)人心中都住著一只青鳥(niǎo)，有時(shí)會(huì)飛得很高很高，有時(shí)會(huì)突然落下來(lái)。當(dāng)你以一雙明亮的眼睛去望著它時(shí)，周?chē)氖澜绫銜?huì)突然變得美好，所以我們經(jīng)常懷著無(wú)私的，美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己也就會(huì)得到幸福。
《假如給我三天光明》海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。幸運(yùn)的我們，擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……讓我明白了珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。
…………。
也正是因?yàn)樽x了這些書(shū)是我明白了，我們的精神生命如同夏花般蓬勃開(kāi)放生長(zhǎng)。存在著，情感，道德，審美，智慧，閱讀就成了我們精神生命最重要的底色。我們從閱讀中感悟道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量。
書(shū)中的世界展現(xiàn)人生百態(tài)，在如歌的歲月中，
有一些故事感動(dòng)我們的心靈;。
有一些智慧啟發(fā)我們的思想;。
有一些感悟陪伴我們的成長(zhǎng);。
有一些親情溫暖我們的心房;。
有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩;。
有一些哲理讓我們終身受益;。
有一些名言鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;。
正是這種力量，讓我的成長(zhǎng)充滿審美，正是這種力量，讓我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，這就是閱讀的的力量。
學(xué)習(xí)的力量篇十八
這本書(shū)主要講述如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，說(shuō)下我比較認(rèn)可的觀念。選擇大于努力，方向更加重要。在工作的選擇上，包括城市，行業(yè)，職業(yè)，公司等重要因素。
城市的選擇。
建議選擇有發(fā)展?jié)摿Φ男乱痪€或者強(qiáng)二線城市。一線有更豐富的工作機(jī)會(huì)，較多行業(yè)聚集，但同時(shí)生活成本更高，性價(jià)比低。三四線城市，行業(yè)單一，工作崗位少，發(fā)展前景有限。所有新一線，強(qiáng)二線城市是相對(duì)更好的選擇。首先整個(gè)城市整體在向上發(fā)展變強(qiáng)，其次城市已經(jīng)有相對(duì)豐富的行業(yè)，能夠提供大多數(shù)崗位。最重要的性價(jià)比高，幸福感提升，可同城市一起提升！水漲船高！
行業(yè)的選擇。
公司的選擇。
大公司or小公司。其實(shí)這里討論的也是發(fā)展，公司的發(fā)展。個(gè)人認(rèn)為公司不宜過(guò)小，強(qiáng)的公司才有保障，才能更好的平臺(tái)。能進(jìn)入未來(lái)很有潛力的小公司也可以，跟著公司一起升！但是你的眼光真的有這么好嗎？運(yùn)氣足夠好嗎？倒閉的公司不多嗎？能堅(jiān)持到它上市嗎？所以這需要勇氣！更需要運(yùn)氣！是小概率事件！穩(wěn)妥起見(jiàn)，好的行業(yè)，相對(duì)穩(wěn)定的大公司更加有保障，尤其對(duì)于第一份工作！這是你的起點(diǎn)。
那么如何選擇好的賽道？
政策和資本都在為我們找到好的賽道探路。資本是最精明的，會(huì)往利潤(rùn)最高的地方流。政策更是資本的引導(dǎo)者和規(guī)范者！所以多看政策方向，多看資本方向。
今天不重要，未來(lái)才重要，增長(zhǎng)率才重要。
30歲之前不急于買(mǎi)房，更重要是投資自己。
最佳狀態(tài)：讀書(shū)、鍛煉、投資、旅游、慈善。
學(xué)習(xí)的力量篇十九
民曰：“國(guó)不可一日無(wú)君，家不可一日無(wú)主?！币蚨?，我也“一日不可無(wú)書(shū)”。林語(yǔ)堂曰：“開(kāi)卷有益，掩蓋無(wú)味?！?BR> 光陰似箭，社會(huì)在進(jìn)步，人的思想認(rèn)識(shí)也在提高。街上相繼建起了“助成圖書(shū)超市”，還有大大小小的書(shū)吧，從此我找到了知識(shí)力量的源頭。媽媽給我?guī)Щ匾槐尽豆鹋⒁噫谩贰?00多頁(yè)的立志圖書(shū)讓人大飽眼福。哈佛是什么?原來(lái)是美國(guó)乃至世界最有名的大學(xué)。劉亦婷是誰(shuí)?哦，一個(gè)19歲的成都女孩?！媸请y以置信!我被劉亦婷強(qiáng)烈的上進(jìn)心和優(yōu)異的成績(jī)震驚了，我恍然大悟，頓時(shí)感覺(jué)自己渺小得好象餅上的一粒芝麻，就我這點(diǎn)成績(jī)，考清華、北大都是幻想，何況哈佛。我曾以點(diǎn)滴成績(jī)?yōu)闃s，真沒(méi)出息!于是，在強(qiáng)烈的負(fù)罪感之下，我開(kāi)始把劉亦婷當(dāng)作自己的榜樣，用來(lái)激勵(lì)自己。我讀的書(shū)漸漸多了，在踏實(shí)的學(xué)習(xí)和持久的努力之下，我的成績(jī)有了飛速提高，這使我倍感欣慰，但過(guò)強(qiáng)的上進(jìn)心使我臨近大考時(shí)總不能正常發(fā)揮自己的水平，這又成了我的一大煩惱。
幾個(gè)月后，雖然我順利考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，但連前20名都沒(méi)有進(jìn)入。趁暑假，我從圖書(shū)館借來(lái)一本《紅巖》打發(fā)時(shí)間，那時(shí)候，市面上的書(shū)已多得眼花繚亂，不可計(jì)數(shù)了。不過(guò)，《紅巖》這本書(shū)仍然脫穎而出，深深地吸引住了我，革命烈士江雪琴、成崗等人，為了革命的勝利，在敵人的嚴(yán)刑拷打下臨死不屈，在同志的死亡面前仍然面不改色視死如歸……我更加慚愧了，唉，自己真是身在福中不知福呀!居然面對(duì)小小的考試都會(huì)緊張不堪，真沒(méi)用!從今以后，面對(duì)考試，我總會(huì)將自己的心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，與此同時(shí)，我又從書(shū)上獲取了一些“快樂(lè)方法“，每次考試完畢，我都會(huì)仔細(xì)地、耐心地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果可想而知，我的成績(jī)步步提高，這與書(shū)的巨大力量是分不開(kāi)的。
瞧，我又開(kāi)始品味魯迅的《狂人日記》了?，F(xiàn)在出門(mén)便能望見(jiàn)一個(gè)書(shū)店。你想從中感受到力量嗎?那就不要猶豫，去感受書(shū)的力量吧!
沒(méi)有華麗的'語(yǔ)言，只有情感小溪緩緩流淌的自然;沒(méi)有情景交融的描繪，只有一幅生活場(chǎng)景下樸實(shí)的情感。開(kāi)篇以名人名言為證，獨(dú)特的學(xué)習(xí)感悟穿插其間，結(jié)尾詼諧而啟迪。首尾呼應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合，銜接過(guò)渡自然。主體部分用書(shū)中力量為主線，記載心路歷程，一波三折，結(jié)構(gòu)安排巧妙自然。
學(xué)習(xí)的力量篇二十
《讀專(zhuān)注的力量》之前已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)吸引力法則很久了，也看過(guò)一些相關(guān)書(shū)籍，書(shū)中都提到吸引力法則的關(guān)鍵就是努力在腦海中想象你想要的東西，并將之形象化，再如想象你得到它的感受并讓這感受在腦海中一遍遍重演，想象自己真的得到了它是什么樣的心情，保持快樂(lè)。最終，你想要的將會(huì)被你吸引而來(lái)。這聽(tīng)起來(lái)似乎像阿拉丁許愿一般神奇，也有點(diǎn)無(wú)稽之談，對(duì)于從小接受唯物主義教育的我來(lái)說(shuō)理解起來(lái)似乎有點(diǎn)難度。
帶著疑惑我讀了《專(zhuān)注的力量》。這本書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)新世界，用它獨(dú)特的語(yǔ)言向我揭示出了吸引力法則真正的秘密。吸引力法則不是白日做夢(mèng)，也不是阿拉丁的許愿，而是幫我們通過(guò)調(diào)整自身，重新連接我們和大自然間消失已久的聯(lián)系，通過(guò)改變自己，找回自人類(lèi)降生以來(lái)就擁有的成長(zhǎng)的能力。
我們是宇宙萬(wàn)物的一部分，本可以像草木一樣無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，陽(yáng)光雨露足矣。我們可以在快樂(lè)中享受我們追求成功的過(guò)程，而當(dāng)我們處在完全的愉悅之中時(shí)，成功也將越來(lái)越近。曾幾何時(shí)，我們已不習(xí)慣了安逸，總不想自己的腳步停下來(lái)，看到別人都在走，自己怎么能停，“焦慮”成了生活的必需。我常常想到一個(gè)問(wèn)題，人活在這個(gè)世上是為什么，也許很多人會(huì)不約而同的說(shuō)出是“快樂(lè)”。為了快樂(lè)，我們努力去爭(zhēng)取我們想要的成功，從上學(xué)到工作，在到我們有了孩子，為了我們的目標(biāo)不斷的辛苦著，甚至轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，當(dāng)某一天我們真的成功了，我們獲得的快感還能剩下多少？而沒(méi)有成功的人呢，他們就注定了不再會(huì)擁有快樂(lè)嗎？這樣的話，我們是在追求快樂(lè)還是在消耗快樂(lè)呢？事實(shí)是，當(dāng)我們不習(xí)慣了安逸，我們只是愛(ài)上了勞累，從某方面來(lái)講是一種偏執(zhí)。我們?cè)诳恳粋€(gè)癮頭而活，就是“只有通過(guò)艱辛的付出我才能得到我想要的。
書(shū)中教我們?nèi)绾畏畔逻@種偏執(zhí)，放下那些沉重的記憶包袱，教我們輕松上路，乘風(fēng)而行。草木之所以能毫不費(fèi)力的成長(zhǎng)，因?yàn)樗皇窃趩渭兊某砷L(zhǎng)，人也可以像草木一樣，即使不是最強(qiáng)壯的一棵也一定是最快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)的力量篇二十一
古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰缫病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰缫?。“眾里尋他千白度，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處?！贝说谌辰缫?。
久涉塵世，凡夫俗子的我們，總免不了有或多或少的淺薄與浮躁，我們的大腦和軀體終日疲于奔命地穿梭于市井之間，在眾生趨之若鶩的名利場(chǎng)，我們漸漸知道了唯有學(xué)習(xí)才能使自己幸?？鞓?lè)的生活在這個(gè)喧囂的社會(huì)。推杯換盞，觥籌交錯(cuò)，無(wú)數(shù)次熱情而又虛偽的塞喧之后，我們放下所有的煩惱與憂傷，親近書(shū)香，安靜的開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是生命的源泉。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。學(xué)習(xí)的力量是無(wú)窮的，就等有心的你去慢慢地發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以讓你擁有屬于自己的本領(lǐng)，然后讓自己為之以生存，同時(shí)也可以讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，認(rèn)識(shí)到不同的東西，感受到世界的不同。
學(xué)習(xí)的力量是偉大的，它點(diǎn)燃著人們的生活，催促著人們?nèi)^斗，推動(dòng)著人們的進(jìn)步，正是因?yàn)樗?，?chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。要想改變我們落后的現(xiàn)狀，我們就要好好地學(xué)習(xí)，把握住寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。知識(shí)從何而來(lái)？唯有學(xué)習(xí)，我們才能創(chuàng)造自己輝煌的明天！”
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于學(xué)習(xí)；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是學(xué)習(xí)，是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是學(xué)習(xí)，是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；同樣也是學(xué)習(xí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
當(dāng)今社會(huì)最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群會(huì)學(xué)習(xí)有知識(shí)的人才能改變國(guó)家的命運(yùn)。這就是學(xué)習(xí)的力量。現(xiàn)在我們有很多的同學(xué)還因?yàn)閷W(xué)習(xí)在抱怨著，他們抱怨父母給他們的壓力太大，他們不知道外面社會(huì)的復(fù)雜，卻一心想著走入社會(huì)，擺脫學(xué)習(xí)的束縛。他們不懂得珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們不知道在我們國(guó)家的很多山村角落里，還有很多孩子連最基本的教育都沒(méi)辦法享受的。所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下吧！
自從地球上有了人類(lèi)，學(xué)習(xí)就存在于人類(lèi)的思想中了，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出學(xué)習(xí)的巨大作用。歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
學(xué)習(xí)推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。學(xué)習(xí)就是力量！
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。當(dāng)你學(xué)習(xí)達(dá)到一定境界之時(shí)，那么學(xué)習(xí)就是一種原動(dòng)力，學(xué)習(xí)就是一種力量！
國(guó)貿(mào)黨支部廖繼紅。
學(xué)習(xí)的力量篇二十二
我愛(ài)讀書(shū)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是知識(shí)的源泉;書(shū),是一盞指路的明燈;書(shū),是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙.我從小就愛(ài)讀書(shū),有小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、寓言……現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品味讀書(shū)的樂(lè)趣吧!是讀書(shū),給了我智慧.每到周末,我都會(huì)一頭“鉆”進(jìn)書(shū)店,在知識(shí)的海洋里遨游,細(xì)細(xì)地品味著中華民族優(yōu)秀的歷史文化,欣賞著美妙的童話故事,探索神秘的宇宙世界.通過(guò)讀書(shū),我的知識(shí)面越來(lái)越廣,我的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到很大提高,老師和同學(xué)們直夸我聰明呢!記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂,我第一次接觸奧數(shù)題,當(dāng)時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘,猶如丈二和尚摸不著頭腦,通過(guò)在書(shū)中尋找答案,以及認(rèn)真思考,我逐漸掌握了答題技巧,現(xiàn)在這類(lèi)題型對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“小菜一碟”了.由于我平時(shí)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高,尤其是寫(xiě)作水平有了很大進(jìn)步.我由一個(gè)十足的差生搖身一變,成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生,并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)呢!讀書(shū),還會(huì)使人勇敢.
我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了.每當(dāng)我小心翼翼地捧起一本新書(shū),輕輕地翻看著彩色的封面,細(xì)細(xì)地欣賞著精美的插圖,貪婪地吸聞著清新的油墨香,在我心里呀,有一種說(shuō)不出的溫馨和快樂(lè).我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū).它是我的良師益友,給予我無(wú)限智慧,使我聰明勇敢,讓我充滿溫暖,是我形影不離的親密伙伴.
學(xué)習(xí)的力量篇一
《力量》傳達(dá)著一個(gè)共同的思想：生命中的一切都不是偶發(fā)，而是對(duì)你的回應(yīng)。吸引的力量就是愛(ài)的力量！吸引力就是愛(ài)！
“每天的生活中都會(huì)發(fā)生很多小事，如果整天把不喜歡的事掛在嘴上，說(shuō)個(gè)不停，那些小事就會(huì)為你的人生帶來(lái)更多的難題和困境?！蔽覀冎詴?huì)有煩惱，不就是因?yàn)槲覀儛?ài)斤斤計(jì)較嗎？我們把自己封鎖起來(lái)，遠(yuǎn)離一切美好。好比一系列同心圓，我們把真我藏在最里邊，外圍的都是些雞毛蒜皮的小事，我們觸及不到真我的層面，常常被無(wú)關(guān)緊要的事物影響著。
“愛(ài)的力量沒(méi)有借口，你付出什么，就會(huì)得到什么。”往往，我們的感覺(jué)是：我們得到的永遠(yuǎn)比付出的少，并且會(huì)責(zé)怪別人做得沒(méi)自己好，從而心里會(huì)不平衡。我們之所以會(huì)有這樣的感覺(jué)，主要是因?yàn)槲覀兲晕遥炎约旱母冻隹吹锰?，把別人的回饋看得太輕。我們把自己的付出作為一種交易，并期待等價(jià)交換。既然付出是自愿的，又何必在乎回報(bào)呢？愛(ài)的限度就是無(wú)限度地去愛(ài)。等有一天，你不再計(jì)較得失，那才是真正的付出，那時(shí)的你才會(huì)真正的快樂(lè)。
每天清晨醒來(lái)，你都站在一個(gè)臨界點(diǎn)，一邊讓你過(guò)著充滿美好事物的一天，一邊則會(huì)遇到很多問(wèn)題，而你是那個(gè)決定你當(dāng)天該怎么過(guò)的人。你感受到什么，就釋放出什么，而那正是你當(dāng)天必然會(huì)接收到的，它會(huì)如影隨形地跟著你。俗話說(shuō)“人逢喜事精神爽”，或是一大早遇到晦氣事，就覺(jué)得一天都會(huì)倒霉。真是這樣嗎？仔細(xì)想想，一切都決定于你，你主宰著你的心情。每一天都是一個(gè)通往全新人生的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊刻炷愣颊驹谌松呐R界點(diǎn)上，而你在任何一天都可能改變未來(lái)。你只需讓天平往美好感覺(jué)那一邊傾斜，愛(ài)的力量將會(huì)改變你的人生。
這股力量到底有多大？說(shuō)不清楚，甚至有點(diǎn)質(zhì)疑。它可以喚你按時(shí)起床；它可以讓你心情愉悅；它可以把你從病魔手中奪過(guò)來(lái)；它甚至可以讓你放棄輕生的念頭，喚回一個(gè)人的生命。這股力量太奇妙了。
這股力量是什么？這股力量就是愛(ài)！不要因?yàn)槌錆M愛(ài)就覺(jué)得美好，也不要因?yàn)槿狈?ài)就覺(jué)得很差，一切都只是愛(ài)的程度之別而已。有人這樣說(shuō)過(guò)：愛(ài)，猶如握在手中的一團(tuán)沙，握得太緊或是太松，沙子都會(huì)漏下來(lái)，唯有輕輕地捧著，它才不會(huì)流失。
去愛(ài)吧！當(dāng)你愛(ài)的時(shí)候，你就運(yùn)作了宇宙間最偉大的力量。
學(xué)習(xí)的力量篇二
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)不斷的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步才是生活的真正意義。學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們獲得知識(shí)，更可以提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、拓展自己的視野，甚至改變我們的生活方式。因此，“學(xué)習(xí)就是力量”已經(jīng)成為一種不受質(zhì)疑的真理，教育人們?cè)谌松魍旧嫌赂仪靶?。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望為讀者帶來(lái)一些啟示和借鑒。
第二段：堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)需要毅力和耐心，短時(shí)間內(nèi)的努力很難取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果。許多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy而放棄。但是，學(xué)習(xí)只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得顯著的進(jìn)步。堅(jiān)持學(xué)習(xí)可以讓我們逐漸掌握新知識(shí)和技能，提高自己的能力和素質(zhì)。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)一門(mén)挑戰(zhàn)性課程的時(shí)候遇到了很多困難，不斷失敗又不斷嘗試，原本以為無(wú)法通過(guò)，但在一次次打敗自己后，終于取得了通過(guò)的證書(shū)，也認(rèn)識(shí)了更多的同好。
第三段：學(xué)習(xí)需要積極主動(dòng)。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是在課堂和教科書(shū)之間度過(guò)的時(shí)間。學(xué)習(xí)是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要我們積極主動(dòng)地參與其中。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者不僅會(huì)更快地掌握知識(shí)和技能，還會(huì)更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并提出更好的問(wèn)題。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地與他人合作，與他人更好地溝通交流，合作完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)。例如，在我學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，我不斷和來(lái)自其他國(guó)家的人交流，鍛煉我的語(yǔ)言交流能力，并且獲得了更好的學(xué)習(xí)資源。
第四段：學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)好奇心。
好奇心是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α：闷嫘目梢约?lì)我們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域，讓我們對(duì)新鮮事物感到興趣，并不斷學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)。學(xué)習(xí)就是探索未知的過(guò)程，沒(méi)有好奇心，學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥乏味。了解和探索自己不知道的領(lǐng)域，不但可以提高認(rèn)知能力，還有助于發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。在我學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，我會(huì)保持好奇心，嘗試探索未知領(lǐng)域并尋找突破口，從而進(jìn)一步開(kāi)闊自己的眼界。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)是一種無(wú)止境的過(guò)程，我們需要保持積極的心態(tài)、堅(jiān)持不懈、積極主動(dòng)、培養(yǎng)好奇心。以積極的態(tài)度和動(dòng)力投入學(xué)習(xí)，才能提高我們的素質(zhì)和能力，取得優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績(jī)，就能夠信心滿滿面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不斷追求自己的夢(mèng)想。正如喬治·華盛頓所說(shuō)：“智慧和品德是我們重要的寶藏，忠誠(chéng)和純潔是我們精神的基礎(chǔ)?！睂W(xué)習(xí)使我們更精通自己的能力和素質(zhì)，讓我們更好地面對(duì)生活。所以，讓我們積極參加學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)凝聚我們的力量，創(chuàng)造我們更加美好的生活。
學(xué)習(xí)的力量篇三
后備力量學(xué)習(xí)是指我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累的各種技能和知識(shí)，這些知識(shí)可以在需要時(shí)派上用場(chǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，擁有更多的后備力量是非常重要的，而這需要我們不斷地學(xué)習(xí)并掌握各種技能和知識(shí)。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)后備力量的過(guò)程中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)后備力量的第一步。我們應(yīng)該設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，如閱讀一本英語(yǔ)書(shū)籍、學(xué)習(xí)一門(mén)新技能等。然后，我們應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，并遵守它。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該集中注意力，并保持專(zhuān)注，盡可能地創(chuàng)造一個(gè)安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們能夠養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就可以更好地掌握后備力量。
第三段：拓寬視野。
除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬視野也是學(xué)習(xí)后備力量的重要一環(huán)。我們應(yīng)該通過(guò)多種渠道了解各種知識(shí)和技能，如讀書(shū)、觀看視頻、參加培訓(xùn)等。此外，我們還應(yīng)該注意觀察生活，關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)從他人經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)拓寬視野，我們可以深入了解各種知識(shí)和技能，進(jìn)一步提升我們的后備力量。
第四段：注重實(shí)踐。
學(xué)習(xí)后備力量不光是掌握知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐中鞏固和提升這些知識(shí)和技能。我們應(yīng)該注重實(shí)踐，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們可以參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)作、繪畫(huà)、編程等，讓自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和努力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷完善和提升我們的后備力量。
第五段：總結(jié)全文。
總之，學(xué)習(xí)后備力量是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們不斷努力和積累。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬視野，注重實(shí)踐，以不斷提升自己的后備力量。只有這樣，我們才能在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)時(shí)派上用場(chǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的力量篇四
榜樣是看得見(jiàn)的力量。榜樣的形象最直觀，讓人看得見(jiàn)、摸得著;榜樣的力量最強(qiáng)大，感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來(lái)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨組織發(fā)展黨員的一個(gè)重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時(shí)因?yàn)槎窢?zhēng)的需要，許多共產(chǎn)黨員并沒(méi)有公開(kāi)政治身份。但身邊的人通過(guò)他的行為也能猜個(gè)89不離十。那些在隱蔽戰(zhàn)線工作的地下黨員，因?yàn)椴桓瘔櫬?，往往容易被敵人列為懷疑?duì)象。那些在槍林彈雨中戰(zhàn)斗的黨員因?yàn)槌钥嘣谇啊_鋒在前，行軍幫助別人背槍、背行李，到了宿營(yíng)地主動(dòng)燒開(kāi)水、燒洗腳水，還主動(dòng)做群眾工作的人，被其他人認(rèn)定是共產(chǎn)黨員。
這就是黨員的樣子:平?？吹贸鰜?lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難關(guān)頭豁得出來(lái)。這種樣子，不僅讓越來(lái)越多的人了解和認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，而且毅然選擇了同他們心目中共產(chǎn)黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護(hù)的根本原因，也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強(qiáng)的“東方密碼”。
被譽(yù)為“時(shí)人未識(shí)將軍面，樸素和藹農(nóng)家翁”的朱德總司令曾說(shuō):“我別無(wú)他求，只求做一個(gè)自自然然的共產(chǎn)黨員?！秉h員的樣子不是喊出來(lái)的，更不是裝出來(lái)的，而是在日常行為中自自然然做出來(lái)的。像沈浩那樣6年扎根小崗村，多次贏得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個(gè)厚厚的筆記本，滿滿地記錄著與群眾的魚(yú)水深情;像龔全珍那樣時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視自己，用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里，是黨性釋放的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)，是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)的巨大凝聚力。
學(xué)習(xí)的力量篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
日前，媒體報(bào)道了云南省怒江傈僳民族自治州福貢縣石亮鄉(xiāng)拉馬底村鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆，28個(gè)寒來(lái)暑往，出診5000多次，步行約60萬(wàn)公里，從來(lái)不收出診費(fèi)的先進(jìn)事跡，感動(dòng)了許多人，也讓我們見(jiàn)證了。
而這樣的感動(dòng)和震撼，在不久前播出的中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)盛典上，我們同樣也經(jīng)歷過(guò)?？茖W(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)、黨員礦工郭明義、信義兄弟孫水林和孫東林、洗腳妹劉麗等先進(jìn)人物，成為溫暖、震撼、感動(dòng)中國(guó)的代表，站上了社會(huì)道德的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓整個(gè)民族為之動(dòng)容。
對(duì)此，在光明日?qǐng)?bào)2月21日核心價(jià)值版刊登的“感動(dòng)中國(guó)”推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)專(zhuān)題中，有精辟的概括：是因?yàn)樗麄兩嵘?，崇高得讓人感?dòng)；因?yàn)樗麄冃胖Z而忠義，真誠(chéng)得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄儤闼囟哔F，純粹得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄兩屏级鴪?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄兇髳?ài)而無(wú)疆，無(wú)私得讓人感動(dòng)。
鄧前堆、信義兄弟、錢(qián)偉長(zhǎng)……他們雖然職業(yè)不同、事跡各異，但在他們身上，處處散發(fā)著激發(fā)人們奮發(fā)向上的精神力量。他們用自己的一言一行，默默地為民族的復(fù)興、國(guó)家的強(qiáng)盛和人民的幸福無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們用自己堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操，詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求，他們是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的杰出代表。
榜樣，是群眾中的優(yōu)秀人物，體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系先進(jìn)性和廣泛性特質(zhì)。他們來(lái)源于群眾，深深扎根于人民群眾的生活實(shí)踐，是普通群眾中的一員，與人民群眾保持著血肉聯(lián)系，其人格是鮮活的、現(xiàn)實(shí)的；與此同時(shí)，他們又超越于一般群眾，較之普通群眾有更高的政治覺(jué)悟、更堅(jiān)定的理想信念、更崇高的精神境界和更良好的個(gè)人素養(yǎng)，是先進(jìn)思想的承載者和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的積極實(shí)踐者，在社會(huì)主義和諧文化的建構(gòu)中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
一個(gè)榜樣，就是一本鮮活的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教科書(shū)，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的張思德、董存瑞，和平建設(shè)時(shí)期的雷鋒、王進(jìn)喜，改革開(kāi)放時(shí)期的張海迪、孔繁森，進(jìn)入新世紀(jì)后的王順友、信義兄弟孫水林和孫東林等先進(jìn)人物，都成為推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步的旗幟和靈魂。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，充滿活力的社會(huì)主義核心價(jià)值理念總是融入在我們的言行舉止、日常生活之中，總是與人民群眾保持著血肉聯(lián)系。而正是由于一個(gè)個(gè)榜樣的積極實(shí)踐，使抽象的社會(huì)主義核心價(jià)值體系變得生動(dòng)具體，讓民眾看得見(jiàn)、摸得著，讓核心價(jià)值接上了“地氣”，充滿了活力和生機(jī)。
發(fā)現(xiàn)、褒揚(yáng)和宣傳一個(gè)榜樣，就是在社會(huì)上豎起一個(gè)標(biāo)桿，建構(gòu)一把道德標(biāo)尺，就是在社會(huì)上確立一種道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)一種主流價(jià)值理念。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系必然要求人們要有較高的思想覺(jué)悟、一定的精神境界和良好的道德修養(yǎng)。而這，正是榜樣的力量和作用所在。因此，樹(shù)立和宣傳榜樣，對(duì)于倡導(dǎo)先進(jìn)的價(jià)值理念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，引導(dǎo)人們將社會(huì)主義核心價(jià)值理念內(nèi)化為自己的具體行為，都具有極其重要的社會(huì)意義。
當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。在這個(gè)過(guò)程中，各種價(jià)值觀念不斷涌現(xiàn)，各種社會(huì)思潮相互激蕩，人們的道德觀念呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華傳統(tǒng)美德仍然占據(jù)社會(huì)的主流，起著主導(dǎo)的作用；另一方面，是非、善惡、美丑不分客觀存在，極端個(gè)人主義和拜金主義有抬頭趨勢(shì)，背信棄義、見(jiàn)利忘義仍敗壞著社會(huì)風(fēng)氣。在這種現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景下，通過(guò)發(fā)現(xiàn)榜樣、褒揚(yáng)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣和宣傳榜樣，用他們的先進(jìn)感人事跡感召民眾，既可以深刻揭示社會(huì)主義核心價(jià)值理念在日常生活的豐富存在，同時(shí)也有利于充分發(fā)揮榜樣的力量，在全社會(huì)樹(shù)立起鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
學(xué)習(xí)的力量篇六
學(xué)習(xí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造自我、探究未知的一種重要方式，也是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)能夠讓我們掌握知識(shí)、提高技能、增強(qiáng)能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，學(xué)習(xí)就是力量這句話確實(shí)不是空話，而是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
學(xué)習(xí)似乎是一個(gè)抽象的概念，但是當(dāng)我們真正開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)能夠讓我們不斷開(kāi)拓視野，了解各種領(lǐng)域的知識(shí)，懂得最新的科學(xué)技術(shù)和熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)習(xí)讓我們變得更加有見(jiàn)識(shí)、更加通達(dá)。而且，學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，只有不斷堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠讓我們得到更大的收獲。正如馬克思說(shuō)過(guò)的：“授人以魚(yú)不如授人以漁?！睂W(xué)習(xí)其實(shí)是給我們授予了更深的研究技能和探索未知的勇氣。
在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性。在學(xué)校中，老師會(huì)教授我們各種各樣的知識(shí)，但是如果我們不愿意去學(xué)習(xí)，那么這些知識(shí)就只會(huì)停留在書(shū)本里，而不能真正起到應(yīng)有的作用。然而，如果我們努力去學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么我們就可以在我們的領(lǐng)域里成為專(zhuān)家。我曾經(jīng)一點(diǎn)不會(huì)英語(yǔ)，但是通過(guò)我每天認(rèn)真地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)可以用英語(yǔ)自由自在地表達(dá)自己的想法了。這個(gè)體驗(yàn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)真的改變了我的生活，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的力量。
第四段：學(xué)習(xí)的方法。
當(dāng)然，要想取得好的學(xué)習(xí)效果，就需要采用正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我們需要有一個(gè)目標(biāo)，明確自己要學(xué)到什么程度，然后制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。手頭有太多事情要做時(shí)，你需要合理地分配時(shí)間，為學(xué)習(xí)保留充足的時(shí)間和精力，確保你可以專(zhuān)心致志地進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，我們還可以通過(guò)完成練習(xí)、做筆記、討論等方式鞏固所學(xué)的知識(shí)，幫助我們更好地記憶和掌握。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還可以找到一位好的老師，從他那里獲得一些指導(dǎo)和幫助?？傊?，只要我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并一直堅(jiān)持下去，我們一定可以收獲學(xué)習(xí)的滿滿果實(shí)。
第五段：結(jié)尾。
總之，學(xué)習(xí)的力量是無(wú)可替代的，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀。盡管學(xué)習(xí)會(huì)讓我們付出一定的時(shí)間和精力，但是這一切都是值得的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，讓我們不斷成長(zhǎng)變得更好。所以，讓我們戒驕戒躁，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念，開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái)。
學(xué)習(xí)的力量篇七
10月27日，我收看了《榜樣》專(zhuān)題教育片，感到深深地震撼，長(zhǎng)久地受益?！栋駱印芬浴安煌跣摹⒗^續(xù)前進(jìn)”為主題，以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的事跡，來(lái)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，弘揚(yáng)他們的精神力量感召黨員干部不忘初心、繼續(xù)前行。
《榜樣》中每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、沈浩等，一批批楷模，一批批豐碑，無(wú)不用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富?！栋駱印分心依ń衲昶咭槐碚玫娜珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織先進(jìn)事跡，都在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程上書(shū)寫(xiě)了大大的中國(guó)共產(chǎn)黨員，不愧于黨，不愧于人民，不愧于祖國(guó)。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉(zhuǎn)化為精神，引領(lǐng)精神，必將激發(fā)廣大共產(chǎn)黨員的向心力和凝聚力。
榜樣是精神，更是力量，是一股催人奮進(jìn)的力量。羅官章、支月英等人的平凡事跡，讓我感動(dòng)。他們質(zhì)樸的敘述，讓我深受鼓舞和激勵(lì)。他們都是真實(shí)的人物，他們就在我們身邊，他們不是高山不可仰止的神話，但他們的所作所為卻值得讓我們?yōu)橹盐蚝头此?。和他們相比我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要努力、要奮進(jìn)!
看《榜樣》、學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，做身邊人的好榜樣。作為一名黨員教師，我在今后的工作中一定要向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，不忘初心、繼續(xù)前行，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。
學(xué)習(xí)的力量篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
475天的蘭考工作，42年的短暫生命，化作永不磨滅的珍貴記憶，樹(shù)起一座高山仰止的巍峨豐碑，凝聚成至今仍然熠熠生輝的焦裕祿精神——舍己為民的公仆情懷，探求就里的求實(shí)作風(fēng)，迎難而上的奮斗精神，樸素廉潔的道德情操。焦裕祿用自己的生命詮釋出一個(gè)全心全意踐行黨的宗旨的共產(chǎn)黨人的精神高度。樹(shù)木之所以參天，是因?yàn)楦毶钪?；豐碑之所以巍峨，是因?yàn)榈鬃喂?。焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，是踐行宗旨的思想基礎(chǔ)，干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，也是燭照后世、激勵(lì)后人的精神財(cái)富。貫穿焦裕祿精神這條紅線，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車(chē)和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟他從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠懂得為什么半個(gè)世紀(jì)之后，他的事跡依然為人們傳頌。以焦裕祿為榜樣，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念才能更加堅(jiān)定。
“弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式好干部?！蔽覀円越乖５摓榘駱?，以焦裕祿精神為貫穿始終的紅線，照鏡子、找差距，正作風(fēng)、辦實(shí)事，聚民心、促發(fā)展，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也必將取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必將在當(dāng)代共產(chǎn)黨人手中譜寫(xiě)新的篇章。
“榜樣是看得見(jiàn)的哲理”，以令率人，不若身先。焦裕祿同志之所以葆有永恒的精神光輝，就在于他事無(wú)巨細(xì)、律己以嚴(yán)，在方方面面樹(shù)立起標(biāo)桿，為廣大黨員干部提供了鏡鑒?！皠?dòng)人以言者，其感不深”，如果只是停留于媒體上宣傳、會(huì)議上動(dòng)員、口頭上說(shuō)教，“正確的大道理”凌空蹈虛，如何讓黨員干部感同身受？身教重于言傳，具體強(qiáng)于抽象，“一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨”。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，樹(shù)立榜樣，用身邊事教育身邊人，能夠起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，把抽象的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具象的樣本，使廣大黨員干部可以對(duì)照身邊的榜樣找差距、找不足、找方向，好作風(fēng)自會(huì)蔚為風(fēng)尚。
榜樣力量無(wú)窮，人民事業(yè)長(zhǎng)青。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，各行各業(yè)將會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們青年一代更要充分利用各種形式和方法宣傳好身邊的好人好事，開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、近學(xué)身邊標(biāo)兵”活動(dòng)，使大家學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，在耳濡目染中感受榜樣高尚的人格，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣靠近，永遠(yuǎn)不失共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，用我們的青春擁抱時(shí)代，點(diǎn)燃未來(lái)！
學(xué)習(xí)的力量篇九
《力量》一書(shū)，是朗達(dá)拜恩繼《秘密》之后的一部新作，是一部能鼓舞人積極向上的好書(shū)。尤其是在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，我們更應(yīng)該好好讀這市書(shū)，讓自己找到生活的意義。
每個(gè)人都被一個(gè)磁場(chǎng)圍繞。你每次通過(guò)感覺(jué)、言語(yǔ)或行動(dòng)付出愛(ài)時(shí)，就替你周?chē)膱?chǎng)域增添了更多的愛(ài)。你磁場(chǎng)中的愛(ài)越多，你就擁有越多力量來(lái)吸引你喜愛(ài)的事物。無(wú)論你想成為、想做或想擁有什么，都對(duì)它付出愛(ài)，就一定會(huì)得到。
當(dāng)你對(duì)別人的成功、快樂(lè)或他擁有的美好事物產(chǎn)生好感覺(jué)時(shí)，吸引力法則會(huì)把同樣的東西帶來(lái)給你。
每天花七分鐘去想象并感覺(jué)自己已經(jīng)擁有想要的事物，并真誠(chéng)的表達(dá)你的感謝。感恩是強(qiáng)大的倍增器。當(dāng)你去想、去說(shuō)、去做你喜愛(ài)的一切，當(dāng)你在做這些事情時(shí)，你正在感受愛(ài)。通過(guò)每天挑你喜歡的事物并感覺(jué)它們，來(lái)告訴吸引力法則你所愛(ài)的一切。在各種狀況、事件及情境中尋找你喜愛(ài)的事物，并且去感受那一切。在每個(gè)點(diǎn)亮你的心的主題上尋找你喜愛(ài)的事物，然后盡可能去感受最深刻的愛(ài)。
每一次你覺(jué)得感激時(shí)，就是在付出愛(ài)。當(dāng)你感謝你所擁有的事物時(shí)，你都會(huì)得到更多那樣的事物。如果你對(duì)你的人生出現(xiàn)負(fù)面事物，你無(wú)須把負(fù)面轉(zhuǎn)成正面，那真的很難辦到。你可以轉(zhuǎn)移注意力，去關(guān)注想象并感覺(jué)你已經(jīng)擁有你想要的事物，并對(duì)此付出愛(ài)，即表達(dá)你真心的感謝就行了。愛(ài)的力量會(huì)為你取代負(fù)面事物。讓你的磁場(chǎng)對(duì)能使你感覺(jué)良好的一切充滿美好的感受。因?yàn)槟憬o出的愛(ài)越多，就會(huì)越快得到你渴望的一切。你給出什么就會(huì)得到什么。這是吸引力法則。
把你人生故事中你不想要不喜歡的事物統(tǒng)統(tǒng)丟掉，()只保留你喜歡的部分。不要去論斷或指責(zé)人或事。因?yàn)闊o(wú)論你說(shuō)的內(nèi)容是好是壞，都會(huì)成為你的人生故事。所以請(qǐng)開(kāi)始想象述說(shuō)你美妙的人生故事，然后表達(dá)你的感謝，吸引力法則一定會(huì)讓你接收到。
遠(yuǎn)離你不喜歡的一切，不要對(duì)它們有任何感覺(jué)。否則它們會(huì)化為負(fù)面情境，出現(xiàn)在你的生命里。
學(xué)習(xí)的力量篇十
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我讀了一本《樂(lè)琦的神奇力量》的書(shū)。這本書(shū)和其他的書(shū)一點(diǎn)也不一樣，有哪里不一樣呢？讓我們來(lái)看看吧！
這本書(shū)是由美國(guó)兒童文學(xué)作家蘇珊-帕特隆寫(xiě)的，他是一位了解兒童想法和感受的優(yōu)秀作家，總是引導(dǎo)孩子們閱讀他們真正需要的書(shū)，使孩子們獲得成長(zhǎng)所需要的指引。書(shū)里一幅幅精美的小插畫(huà)非常吸引我的眼球，這些插畫(huà)是一位名叫馬特費(fèi)蘭的插畫(huà)師畫(huà)的，他擅長(zhǎng)鉛筆素描，用靈活自由的筆觸畫(huà)出栩栩如生的轉(zhuǎn)達(dá)人物的情緒和故事的氧圍，作品極具感染力。真是太厲害，太了不起啦！
這本書(shū)主要講了，樂(lè)琦是怎么樣得到神奇力量的。在這之中，我最喜歡的是：第七章《食蛛鷹蜂》和第十八章《仙人掌的刺果》、第十九章《雞蛋和豆子》。在《食蛛鷹蜂》里我認(rèn)識(shí)了一種新昆蟲(chóng)一一食蛛鷹蜂，它的主要工作就是找到一只毛蜘蛛，叮了毛蛛蛛之后，毛蜘蛛就癱瘓了，不過(guò)還沒(méi)死。然后鷹峰會(huì)挖一個(gè)洞把毛蜘蛛埋起來(lái)，然后它就在毛蜘蛛其實(shí)還活著的身體里產(chǎn)卵。等卵孵化出來(lái)了，它還不是一只會(huì)飛的鷹峰，而只是一只小幼蟲(chóng)。不過(guò)它很餓，猜猜看，它吃什么?它吃毛蜘蛛！是不是覺(jué)得食蛛鷹峰很可怕，可是別擔(dān)心，他們是不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)付人類(lèi)的。
我覺(jué)得《樂(lè)琦的神奇力量》一書(shū)，不但能讀到的詞、句優(yōu)美，還能看到一幅幅栩栩如生的精美插畫(huà)。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我了解到樂(lè)琦是如何獲得神奇力量的，更鼓勵(lì)了我在困境中要學(xué)會(huì)勇往直前的精神！
學(xué)習(xí)的力量篇十一
10月26日中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》播出后，引起了廣大觀眾、網(wǎng)友的熱議，好評(píng)多多。
在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，全國(guó)上下、各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，充分展示了黨的先進(jìn)性和純潔性，也充分展現(xiàn)了榜樣的精神力量。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“典型本身就是一種政治力量。”中央組織部、中央電視臺(tái)“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，以“兩優(yōu)一先”中的典型代表為素材，邀請(qǐng)部分受表彰的先進(jìn)典型人物到場(chǎng)，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，聯(lián)合錄制了“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，為我們生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)標(biāo)桿和榜樣，觀之，令人興奮，感悟頗多。
“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。一名黨員、一個(gè)故事、一雙堅(jiān)定的手掌，他們用信仰、信念、堅(jiān)守、忠誠(chéng)點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。他們的先進(jìn)事跡和崇高精神鮮明昭示了我們黨的性質(zhì)和宗旨，繼承發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，生動(dòng)彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨人把理想信念體現(xiàn)為行動(dòng)力量的政治品格和先鋒形象。他們是典型，亦是榜樣，更是指引我們?cè)谛麻L(zhǎng)征路上繼續(xù)前進(jìn)的精神力量。
在全黨深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員干部不光是只觀看《榜樣》，更要從榜樣們的身上吸取”精神養(yǎng)料“，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，向他們看齊、靠攏，樹(shù)立一種學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)，在實(shí)際工作中，把事做好、做實(shí)、做精，全心全意為人民服務(wù)。
學(xué)習(xí)的力量篇十二
清零、擴(kuò)展、鼓勵(lì)、參與。
這是《被忽視的力量》給我們傳遞的共贏框架。雖然本書(shū)更偏指女性在職場(chǎng)的生存要素，但其實(shí)，也許任何處于弱勢(shì)群體的職場(chǎng)小白，似乎也都可以在其中受益良多。
記得若干年前一位做記者的朋友送給我的一句話，“你若覺(jué)得自己被邊緣化，就一定會(huì)被邊緣化?！焙髞?lái)自己從分校調(diào)到總部時(shí)，曾把這句話做過(guò)調(diào)整，送給了幾十個(gè)員工，“你若不朝向中心，又怎能被中心看到，你若不向上努力，又怎能會(huì)被上層提拔。”
中國(guó)的女性還算是幸福的，至少在我的從業(yè)就職工作中，大部分男性對(duì)女性都是以尊重為前提的。中國(guó)的女性一定程度上也是不幸的，因?yàn)樵谖遗c一些女性工作者的接觸中，受大男子主義的危害甚至比男性更為嚴(yán)重。
有些女性，職業(yè)發(fā)展比較好，但涉及到婚姻育子時(shí)，就會(huì)明顯地把自己放在從屬地位，為了家庭放棄事業(yè)，甚至工作。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，為愛(ài)情、家庭、子女等等有所犧牲是值得尊敬的，但是為什么犧牲的一定是女性？女性很容易就輕易地把自己放在從屬地位，而在回歸社會(huì)之時(shí)又會(huì)埋怨社會(huì)的不平等，殊不知，這種不平等的造成，也是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)主動(dòng)的選擇。
在這里，并非是在替男性找理由和借口，男性管理者在管理過(guò)程中必定有不當(dāng)之處，進(jìn)入父系社會(huì)的時(shí)間過(guò)于久遠(yuǎn)，男性本能地“大男子主義”多少有些慣性使然了，讀書(shū)筆記m這些也一定需要男性去端正自身的態(tài)度，改變自己的行為。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)，應(yīng)該成為男性工作管理中的必讀書(shū)。雖然作者說(shuō)，有六倍于此的針對(duì)女性而進(jìn)行的建議。但所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，嘗試改變男性管理者的方式，也必定要清楚管理者的方式和手段。
很多女性領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)不由自主地給女性員工貼上標(biāo)簽，這也許是這部書(shū)更大的意義所在吧，無(wú)論男女，無(wú)論所在層級(jí)，都應(yīng)該反思自己的行為，為提升工作成效而積極調(diào)整。
這是帶有理論加實(shí)踐指導(dǎo)的書(shū)，有些看似簡(jiǎn)單的道理會(huì)被拆解成若干可操作的行為方式，我想，對(duì)于大部分對(duì)女性多少帶有偏見(jiàn)的管理者還是有幫助的。
學(xué)習(xí)的力量篇十三
小伙伴說(shuō)我內(nèi)心，缺少一股力量。這本書(shū)，也是強(qiáng)讓我增強(qiáng)我的力量吧。
《秘密》讓全世界數(shù)千萬(wàn)人以難以置信的方式改變生命，而《thepower力量》則集結(jié)了自《秘密》上市之后，作者朗達(dá)？拜恩所領(lǐng)悟到的全部精華。
這是一本汲取宇宙中最強(qiáng)大力量的指南--這股“力量”讓你擁有想要的一切。想要馬上改變生命，改變?nèi)穗H關(guān)系、財(cái)務(wù)狀況、健康、工作和快樂(lè)指數(shù)，你需要的就是這股“力量”。你夢(mèng)想中的人生其實(shí)比你以為的還要接近你，因?yàn)槟茏屇銚碛幸磺忻篮檬挛锏摹傲α俊?，就在你之?nèi)。
《力量》中說(shuō)了許多人運(yùn)用“力量”心想事成的故事，并提供擁有夢(mèng)想人生的詳細(xì)指引，把你自然且喜悅地掌控自身命運(yùn)所需的一切訊息都整合在一起。你需要知道的每件事，都已經(jīng)包含《thepower力量》這本書(shū)里。
如果你一直懷疑：“夢(mèng)想真能成真嗎？”你可以繼續(xù)懷疑，也可以給自己一次機(jī)會(huì)，從這本書(shū)《力量》找到你關(guān)鍵的鑰匙！懂得駕馭這股力量的人，會(huì)獲得想要的一切。
學(xué)習(xí)的力量篇十四
孔子云:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,它描述了這樣一幅情景:一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,邊洗邊說(shuō):“勞累了一天了,洗洗腳吧!”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去,吃力的端來(lái)一盆水說(shuō):“媽媽,洗腳,我也給你講小鴨子的故事?！弊詈蟪霈F(xiàn)了這樣一句廣告詞:其實(shí)父母是孩子最好的`老師。這則廣告使我深受啟發(fā),由此想到:好孩子是從老師的好榜樣開(kāi)始的。
一日生活中,老師和孩子想吃的時(shí)間較長(zhǎng),俗話說(shuō):什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來(lái)。在孩子的眼里,老師是“圣人”,是完美無(wú)缺的。常聽(tīng)家長(zhǎng)和我溝通說(shuō):“我家的孩子最聽(tīng)老師的話了,我說(shuō)什么也不聽(tīng)啊!”有些時(shí)候,家里的事還要拿到學(xué)校來(lái)解決。其實(shí)我認(rèn)為,在日常的細(xì)小事情中,老師也會(huì)有處所的地方,聰明的孩子一下就能察覺(jué)出來(lái),便直言不諱的指出。
最近,在我班里發(fā)生了這樣一件事:下課了,孩子們玩起了小老師的游戲,他們一會(huì)兒教識(shí)字,一會(huì)兒教唱歌,并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好,忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒,小老師學(xué)著我的樣子開(kāi)始批評(píng)“學(xué)生”了,那樣子可這像那么回事,兇的不行了啊,一只手指著“學(xué)生”,一只手叉著腰,對(duì)著學(xué)生說(shuō):“我不喜歡你了,也不要你了,一會(huì)兒把你送別的班里去?！蓖⒆犹煺娴厣暾?qǐng),我有些不自在了,這就是我平時(shí)批評(píng)孩子時(shí)的樣子嗎?我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣?從這件小事中,我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會(huì)降低教師的威信,而且無(wú)形中對(duì)幼兒造成了一定的影響,使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行,以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下,我更不允許自己出錯(cuò),我堅(jiān)信:只要我們有好的榜樣,就會(huì)有許許多多的好孩子!
學(xué)習(xí)的力量篇十五
這不是一次讀朗達(dá)*拜恩得書(shū)了，幾年前看了《秘密》，就覺(jué)得很神奇，也開(kāi)始了解吸引力法則這類(lèi)，而《力量》其實(shí)是也是6年前買(mǎi)的，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有看完，而最近看完后深感浪費(fèi)了，書(shū)中提及了很多情緒管理，遇到不喜歡得人與事該如何處理的方式，正是我這三四年中需要而沒(méi)有尋找到好得解決方式。再次感嘆，書(shū)中自有黃金屋，而且宇宙得神奇，太神秘，太多未解之謎是我們無(wú)法言語(yǔ)得，但是有些規(guī)則卻是科學(xué)存在得量子力學(xué)。如果這是宇宙中存在得法則，確實(shí)可以好好利用，為自己創(chuàng)造幸福。
收獲最大的關(guān)乎“不喜歡的人與事”的處理方式，很簡(jiǎn)單，又很容易上手，比看過(guò)的很多專(zhuān)項(xiàng)主題好很多，最近看這本書(shū)的緣故，我也做了一些實(shí)驗(yàn)，確實(shí)神奇的無(wú)法科學(xué)解釋。以下真實(shí)例子：
1、某天遛狗，想到被我刪除的某人a，忽然想a會(huì)不會(huì)又來(lái)加我微信，來(lái)炫獎(jiǎng)金，撩人。當(dāng)天晚上快12點(diǎn)的時(shí)候，真的加我微信了。
2、年底公司要提前搞業(yè)績(jī)考核，關(guān)乎壓的銀子，我就想來(lái)個(gè)大單把業(yè)績(jī)搞完就好，總覺(jué)得能完成。然后最近在聯(lián)系個(gè)業(yè)務(wù)，要是搞得定這算業(yè)績(jī)的話怎樣都會(huì)完成。這個(gè)業(yè)務(wù)是主動(dòng)找我的，目前進(jìn)展來(lái)看也不錯(cuò)。
3、客戶轉(zhuǎn)介紹了。
4、我還在思考找對(duì)象的事情，有的人自己找不到好的，滿意的，或者自己沒(méi)有賺錢(qián)能力，會(huì)給我說(shuō)“女人是否賺錢(qián)不重要，男人不看重，看重的男人沒(méi)出息，質(zhì)量不好”“找對(duì)象男人不重要，有沒(méi)錢(qián)不要緊，婆婆好就行”“你跟我一樣長(zhǎng)得不好看“”你要求高了，跟你條件差不多的，或者比你的好的，不會(huì)要你這樣的“……類(lèi)似，可是我所想的達(dá)不到，我也不滿意啊，然后久了我也會(huì)想，是否”我不配？“"沒(méi)哪個(gè)好命？”“找不到就一個(gè)人過(guò)”“要么湊合算了，沒(méi)錢(qián)也沒(méi)事”其實(shí)各種不滿意的，依然不會(huì)在一起也不喜歡不認(rèn)可。盡管還是有朋友鼓勵(lì)我，還給我看他身邊質(zhì)量不錯(cuò)的男性朋友，找的女朋友還沒(méi)我好看，讓我自信點(diǎn)，各種。甚至還給我講如何讓撩漢，也許讓男性好友主動(dòng)來(lái)給我傳達(dá)這些也是搞笑，但是確實(shí)感動(dòng)……然后重點(diǎn)來(lái)了，剛才媽媽說(shuō)商會(huì)的人給我介紹對(duì)象的事……只是覺(jué)得有點(diǎn)神奇。
好的書(shū)確實(shí)經(jīng)典，最近還看了一本書(shū)，點(diǎn)評(píng)得時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是卡耐基得。我應(yīng)該把書(shū)架得書(shū)都細(xì)細(xì)得看完，把自己得生活處理好，不能年復(fù)一年原地打轉(zhuǎn)，或者還在圈里打轉(zhuǎn)，今年看這幾年得日記時(shí)，深有感觸，遠(yuǎn)離不喜歡得人與事，多關(guān)注喜歡得，去用力愛(ài)。
生活可貴，應(yīng)當(dāng)珍惜。
學(xué)習(xí)的力量篇十六
《學(xué)習(xí)的力量》這本書(shū)是我在團(tuán)支部舉辦的讀書(shū)節(jié)中看到的，閱讀完之后令我獲益良多。正如哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)格言所說(shuō)：從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。
誰(shuí)都清楚明白失敗的滋味絕不好受。失敗，太過(guò)經(jīng)常地讓我們耿耿于懷，他會(huì)打擊我們，讓我們手足無(wú)措。如果我們能從失敗中學(xué)到一些東西，那么一次的失敗就不可謂滿盤(pán)皆輸了；然而能做到從失敗中收益，我們首先要做的是要時(shí)刻保持謙卑的精神。謙卑并不等于喪失自我，它只是讓我們少考慮一點(diǎn)自己，而且謙卑之人，從來(lái)不怕承認(rèn)自己的錯(cuò)處，今日認(rèn)錯(cuò)，他們就比昨日更添一層智慧；心懷謙卑之后，我們便要接受猙獰的現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活，既不容易，也不公平，對(duì)于那些不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，生活將更加嚴(yán)酷。是我們擺平現(xiàn)實(shí)，還是被現(xiàn)實(shí)擺平，這全靠我們自己的選擇。
看破現(xiàn)實(shí)之時(shí)，我們便要承擔(dān)自己的責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人可以擁有的最重要的能力，如果誰(shuí)不擔(dān)當(dāng)責(zé)任，那么他就放棄了對(duì)自己生活的控制權(quán)。在我們背負(fù)責(zé)任努力奮斗的時(shí)候，那些刺痛我們的東西，其實(shí)是意味深遠(yuǎn)的；當(dāng)然，無(wú)論承受著多大的痛楚，我們都不能失去希望，希望是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。喪失了希望，也使得人們失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷地提高，循序漸進(jìn)，日復(fù)一日的.微小變化，方能帶來(lái)日后巨大的變化，進(jìn)步是一步步走過(guò)去的，不是一個(gè)飛躍就能跨過(guò)去的；同樣，學(xué)習(xí)要求我們善學(xué)，并非盲目地學(xué)。善學(xué)者往往虛懷若谷，經(jīng)常荷刻地審視自己，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)新東西的好習(xí)慣，并且學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)以致用。
當(dāng)我們面對(duì)逆境之時(shí)，它是學(xué)習(xí)的催化劑。如果我們能以正確的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它們，這是個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。只有異乎尋常的人才能從極為嚴(yán)酷的環(huán)境下生存下來(lái)，并因此變得更為出類(lèi)拔萃；學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西之后，我們便要敢于改變，沒(méi)有變化就沒(méi)有成長(zhǎng)。很多人寧可改變他們的環(huán)境，以便改善自己的生活，而實(shí)際上他們真正需要的是改變自己的行為方式，再以新的信念影響眾人；倘若我們學(xué)會(huì)從損失中發(fā)現(xiàn)收益、學(xué)會(huì)駕馭個(gè)人情緒、學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)尊重自己和他人，那么你得到的獎(jiǎng)勵(lì)是成熟。成熟的人是智慧不斷增長(zhǎng)的人，是心地坦誠(chéng)的人，是面對(duì)困難有頭腦有能力的人，可以說(shuō)成熟就是學(xué)習(xí)價(jià)值的所在。
最后，或許有些人只是為了贏得某件事情而去學(xué)習(xí)，一旦短期的目標(biāo)完成了，便失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但現(xiàn)實(shí)是：贏不代表一切，學(xué)習(xí)才意味著無(wú)限的可能。老生常談的話：你活著就要學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老！沒(méi)有人會(huì)做常勝將軍，所謂持續(xù)的成功是不斷失敗和持續(xù)學(xué)習(xí)的結(jié)果。在有限的生命里，進(jìn)步的路途上，每一步都有東西供我們學(xué)習(xí)，只要活著，你就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的力量篇十七
時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。
——題記。
屋檐下石頭上斑駁的印記，那不僅僅是歲月留下的皺紋，更是水流留下的銘刻，先賢說(shuō)，智者樂(lè)水，因?yàn)樗袧?rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩，有厚積薄發(fā)的澎湃，有水滴石穿的耐心。引用這段話，作為我今天文章的開(kāi)始。
認(rèn)識(shí)我的人，見(jiàn)面最喜歡問(wèn)我的一句話就是，你咋就能會(huì)寫(xiě)文章那?有什么絕招嗎?我笑而不答，因?yàn)槲也恢牢业慕^招是什么?如果硬說(shuō)有的話那就是喜歡看書(shū)。
書(shū)，在我的生活中毫不夸張的說(shuō)就如同吃飯一樣重要，吃飯是為了身體健康，成長(zhǎng)，而讀書(shū)更是為了我的思想健康，成長(zhǎng)。
說(shuō)起書(shū)，我真的很是感謝我的媽媽。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就給了我一個(gè)書(shū)的環(huán)境。別人小時(shí)候有數(shù)不清的玩具，而我小時(shí)候有各種各樣的書(shū)。別的孩子哭了用糖哄，而我哭了是用書(shū)來(lái)哄。直到現(xiàn)在我姥爺還一直很困惑，那就是在我很小很小的時(shí)候，我就能拿一本書(shū)看很久，并且我從來(lái)沒(méi)有把書(shū)弄顛倒過(guò)，即使大人故意把書(shū)給我顛倒了，我也會(huì)把書(shū)顛倒正了，姥爺如今對(duì)此事還是念念不忘。說(shuō)我天生就是讀書(shū)的料。
書(shū)就這樣伴著我一路走來(lái)，已十一個(gè)年頭了，十一年里我不敢說(shuō)我讀過(guò)多少本書(shū)?但我從書(shū)中學(xué)到了很多。
《朱自清散文精選》如一股清新的空氣，拂過(guò)我靈魂深處，讓我沉寂在樸素流暢，清新的美感之中，教會(huì)我從不同和角度發(fā)現(xiàn)生活的美，體味平凡中的美麗。
《山羊不吃天堂草》“山羊?yàn)槭裁床怀蕴焯貌荨钡脑?，是因?yàn)樗鼈円蚕敫嬖V人們它們是有靈魂，有尊嚴(yán)的生物，所以餓死也不低頭去吃美味高貴卻不屬于他們的天堂草。
《魯濱遜漂流記》他孤島上生活了27年左右的時(shí)間，要自己打獵、捕魚(yú)、自己種稻;當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總是放棄，或是避開(kāi)?？婶敒I遜面對(duì)困難毫不畏懼，他自己想辦法，利用自己身邊可利用的一切，改善自己的現(xiàn)境。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了愛(ài)使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，愛(ài)給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。
《老人與?！芬沧屛颐靼琢耸〔⒉豢膳隆？膳碌氖亲约簩?duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?BR> 《三國(guó)演義》我百看不厭。尤其對(duì)諸葛亮敬佩有加。他精通三韜六略，胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵，善于神機(jī)妙算。只可惜他沒(méi)有統(tǒng)一中華，復(fù)興蜀漢，這當(dāng)是他一生的最大憾事。做人就應(yīng)該能屈能伸，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，做人要有大丈夫的風(fēng)范!
《青鳥(niǎo)》每個(gè)人心中都住著一只青鳥(niǎo)，有時(shí)會(huì)飛得很高很高，有時(shí)會(huì)突然落下來(lái)。當(dāng)你以一雙明亮的眼睛去望著它時(shí)，周?chē)氖澜绫銜?huì)突然變得美好，所以我們經(jīng)常懷著無(wú)私的，美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己也就會(huì)得到幸福。
《假如給我三天光明》海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。幸運(yùn)的我們，擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……讓我明白了珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。
…………。
也正是因?yàn)樽x了這些書(shū)是我明白了，我們的精神生命如同夏花般蓬勃開(kāi)放生長(zhǎng)。存在著，情感，道德，審美，智慧，閱讀就成了我們精神生命最重要的底色。我們從閱讀中感悟道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量。
書(shū)中的世界展現(xiàn)人生百態(tài)，在如歌的歲月中，
有一些故事感動(dòng)我們的心靈;。
有一些智慧啟發(fā)我們的思想;。
有一些感悟陪伴我們的成長(zhǎng);。
有一些親情溫暖我們的心房;。
有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩;。
有一些哲理讓我們終身受益;。
有一些名言鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;。
正是這種力量，讓我的成長(zhǎng)充滿審美，正是這種力量，讓我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，這就是閱讀的的力量。
學(xué)習(xí)的力量篇十八
這本書(shū)主要講述如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，說(shuō)下我比較認(rèn)可的觀念。選擇大于努力，方向更加重要。在工作的選擇上，包括城市，行業(yè)，職業(yè)，公司等重要因素。
城市的選擇。
建議選擇有發(fā)展?jié)摿Φ男乱痪€或者強(qiáng)二線城市。一線有更豐富的工作機(jī)會(huì)，較多行業(yè)聚集，但同時(shí)生活成本更高，性價(jià)比低。三四線城市，行業(yè)單一，工作崗位少，發(fā)展前景有限。所有新一線，強(qiáng)二線城市是相對(duì)更好的選擇。首先整個(gè)城市整體在向上發(fā)展變強(qiáng)，其次城市已經(jīng)有相對(duì)豐富的行業(yè)，能夠提供大多數(shù)崗位。最重要的性價(jià)比高，幸福感提升，可同城市一起提升！水漲船高！
行業(yè)的選擇。
公司的選擇。
大公司or小公司。其實(shí)這里討論的也是發(fā)展，公司的發(fā)展。個(gè)人認(rèn)為公司不宜過(guò)小，強(qiáng)的公司才有保障，才能更好的平臺(tái)。能進(jìn)入未來(lái)很有潛力的小公司也可以，跟著公司一起升！但是你的眼光真的有這么好嗎？運(yùn)氣足夠好嗎？倒閉的公司不多嗎？能堅(jiān)持到它上市嗎？所以這需要勇氣！更需要運(yùn)氣！是小概率事件！穩(wěn)妥起見(jiàn)，好的行業(yè)，相對(duì)穩(wěn)定的大公司更加有保障，尤其對(duì)于第一份工作！這是你的起點(diǎn)。
那么如何選擇好的賽道？
政策和資本都在為我們找到好的賽道探路。資本是最精明的，會(huì)往利潤(rùn)最高的地方流。政策更是資本的引導(dǎo)者和規(guī)范者！所以多看政策方向，多看資本方向。
今天不重要，未來(lái)才重要，增長(zhǎng)率才重要。
30歲之前不急于買(mǎi)房，更重要是投資自己。
最佳狀態(tài)：讀書(shū)、鍛煉、投資、旅游、慈善。
學(xué)習(xí)的力量篇十九
民曰：“國(guó)不可一日無(wú)君，家不可一日無(wú)主?！币蚨?，我也“一日不可無(wú)書(shū)”。林語(yǔ)堂曰：“開(kāi)卷有益，掩蓋無(wú)味?！?BR> 光陰似箭，社會(huì)在進(jìn)步，人的思想認(rèn)識(shí)也在提高。街上相繼建起了“助成圖書(shū)超市”，還有大大小小的書(shū)吧，從此我找到了知識(shí)力量的源頭。媽媽給我?guī)Щ匾槐尽豆鹋⒁噫谩贰?00多頁(yè)的立志圖書(shū)讓人大飽眼福。哈佛是什么?原來(lái)是美國(guó)乃至世界最有名的大學(xué)。劉亦婷是誰(shuí)?哦，一個(gè)19歲的成都女孩?！媸请y以置信!我被劉亦婷強(qiáng)烈的上進(jìn)心和優(yōu)異的成績(jī)震驚了，我恍然大悟，頓時(shí)感覺(jué)自己渺小得好象餅上的一粒芝麻，就我這點(diǎn)成績(jī)，考清華、北大都是幻想，何況哈佛。我曾以點(diǎn)滴成績(jī)?yōu)闃s，真沒(méi)出息!于是，在強(qiáng)烈的負(fù)罪感之下，我開(kāi)始把劉亦婷當(dāng)作自己的榜樣，用來(lái)激勵(lì)自己。我讀的書(shū)漸漸多了，在踏實(shí)的學(xué)習(xí)和持久的努力之下，我的成績(jī)有了飛速提高，這使我倍感欣慰，但過(guò)強(qiáng)的上進(jìn)心使我臨近大考時(shí)總不能正常發(fā)揮自己的水平，這又成了我的一大煩惱。
幾個(gè)月后，雖然我順利考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，但連前20名都沒(méi)有進(jìn)入。趁暑假，我從圖書(shū)館借來(lái)一本《紅巖》打發(fā)時(shí)間，那時(shí)候，市面上的書(shū)已多得眼花繚亂，不可計(jì)數(shù)了。不過(guò)，《紅巖》這本書(shū)仍然脫穎而出，深深地吸引住了我，革命烈士江雪琴、成崗等人，為了革命的勝利，在敵人的嚴(yán)刑拷打下臨死不屈，在同志的死亡面前仍然面不改色視死如歸……我更加慚愧了，唉，自己真是身在福中不知福呀!居然面對(duì)小小的考試都會(huì)緊張不堪，真沒(méi)用!從今以后，面對(duì)考試，我總會(huì)將自己的心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，與此同時(shí)，我又從書(shū)上獲取了一些“快樂(lè)方法“，每次考試完畢，我都會(huì)仔細(xì)地、耐心地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果可想而知，我的成績(jī)步步提高，這與書(shū)的巨大力量是分不開(kāi)的。
瞧，我又開(kāi)始品味魯迅的《狂人日記》了?，F(xiàn)在出門(mén)便能望見(jiàn)一個(gè)書(shū)店。你想從中感受到力量嗎?那就不要猶豫，去感受書(shū)的力量吧!
沒(méi)有華麗的'語(yǔ)言，只有情感小溪緩緩流淌的自然;沒(méi)有情景交融的描繪，只有一幅生活場(chǎng)景下樸實(shí)的情感。開(kāi)篇以名人名言為證，獨(dú)特的學(xué)習(xí)感悟穿插其間，結(jié)尾詼諧而啟迪。首尾呼應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合，銜接過(guò)渡自然。主體部分用書(shū)中力量為主線，記載心路歷程，一波三折，結(jié)構(gòu)安排巧妙自然。
學(xué)習(xí)的力量篇二十
《讀專(zhuān)注的力量》之前已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)吸引力法則很久了，也看過(guò)一些相關(guān)書(shū)籍，書(shū)中都提到吸引力法則的關(guān)鍵就是努力在腦海中想象你想要的東西，并將之形象化，再如想象你得到它的感受并讓這感受在腦海中一遍遍重演，想象自己真的得到了它是什么樣的心情，保持快樂(lè)。最終，你想要的將會(huì)被你吸引而來(lái)。這聽(tīng)起來(lái)似乎像阿拉丁許愿一般神奇，也有點(diǎn)無(wú)稽之談，對(duì)于從小接受唯物主義教育的我來(lái)說(shuō)理解起來(lái)似乎有點(diǎn)難度。
帶著疑惑我讀了《專(zhuān)注的力量》。這本書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)新世界，用它獨(dú)特的語(yǔ)言向我揭示出了吸引力法則真正的秘密。吸引力法則不是白日做夢(mèng)，也不是阿拉丁的許愿，而是幫我們通過(guò)調(diào)整自身，重新連接我們和大自然間消失已久的聯(lián)系，通過(guò)改變自己，找回自人類(lèi)降生以來(lái)就擁有的成長(zhǎng)的能力。
我們是宇宙萬(wàn)物的一部分，本可以像草木一樣無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，陽(yáng)光雨露足矣。我們可以在快樂(lè)中享受我們追求成功的過(guò)程，而當(dāng)我們處在完全的愉悅之中時(shí)，成功也將越來(lái)越近。曾幾何時(shí)，我們已不習(xí)慣了安逸，總不想自己的腳步停下來(lái)，看到別人都在走，自己怎么能停，“焦慮”成了生活的必需。我常常想到一個(gè)問(wèn)題，人活在這個(gè)世上是為什么，也許很多人會(huì)不約而同的說(shuō)出是“快樂(lè)”。為了快樂(lè)，我們努力去爭(zhēng)取我們想要的成功，從上學(xué)到工作，在到我們有了孩子，為了我們的目標(biāo)不斷的辛苦著，甚至轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，當(dāng)某一天我們真的成功了，我們獲得的快感還能剩下多少？而沒(méi)有成功的人呢，他們就注定了不再會(huì)擁有快樂(lè)嗎？這樣的話，我們是在追求快樂(lè)還是在消耗快樂(lè)呢？事實(shí)是，當(dāng)我們不習(xí)慣了安逸，我們只是愛(ài)上了勞累，從某方面來(lái)講是一種偏執(zhí)。我們?cè)诳恳粋€(gè)癮頭而活，就是“只有通過(guò)艱辛的付出我才能得到我想要的。
書(shū)中教我們?nèi)绾畏畔逻@種偏執(zhí)，放下那些沉重的記憶包袱，教我們輕松上路，乘風(fēng)而行。草木之所以能毫不費(fèi)力的成長(zhǎng)，因?yàn)樗皇窃趩渭兊某砷L(zhǎng)，人也可以像草木一樣，即使不是最強(qiáng)壯的一棵也一定是最快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)的力量篇二十一
古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰缫病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰缫?。“眾里尋他千白度，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處?！贝说谌辰缫?。
久涉塵世，凡夫俗子的我們，總免不了有或多或少的淺薄與浮躁，我們的大腦和軀體終日疲于奔命地穿梭于市井之間，在眾生趨之若鶩的名利場(chǎng)，我們漸漸知道了唯有學(xué)習(xí)才能使自己幸?？鞓?lè)的生活在這個(gè)喧囂的社會(huì)。推杯換盞，觥籌交錯(cuò)，無(wú)數(shù)次熱情而又虛偽的塞喧之后，我們放下所有的煩惱與憂傷，親近書(shū)香，安靜的開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是生命的源泉。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。學(xué)習(xí)的力量是無(wú)窮的，就等有心的你去慢慢地發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以讓你擁有屬于自己的本領(lǐng)，然后讓自己為之以生存，同時(shí)也可以讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，認(rèn)識(shí)到不同的東西，感受到世界的不同。
學(xué)習(xí)的力量是偉大的，它點(diǎn)燃著人們的生活，催促著人們?nèi)^斗，推動(dòng)著人們的進(jìn)步，正是因?yàn)樗?，?chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。要想改變我們落后的現(xiàn)狀，我們就要好好地學(xué)習(xí)，把握住寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。知識(shí)從何而來(lái)？唯有學(xué)習(xí)，我們才能創(chuàng)造自己輝煌的明天！”
三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于學(xué)習(xí)；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是學(xué)習(xí)，是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是學(xué)習(xí)，是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；同樣也是學(xué)習(xí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
當(dāng)今社會(huì)最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群會(huì)學(xué)習(xí)有知識(shí)的人才能改變國(guó)家的命運(yùn)。這就是學(xué)習(xí)的力量。現(xiàn)在我們有很多的同學(xué)還因?yàn)閷W(xué)習(xí)在抱怨著，他們抱怨父母給他們的壓力太大，他們不知道外面社會(huì)的復(fù)雜，卻一心想著走入社會(huì)，擺脫學(xué)習(xí)的束縛。他們不懂得珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們不知道在我們國(guó)家的很多山村角落里，還有很多孩子連最基本的教育都沒(méi)辦法享受的。所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下吧！
自從地球上有了人類(lèi)，學(xué)習(xí)就存在于人類(lèi)的思想中了，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出學(xué)習(xí)的巨大作用。歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
學(xué)習(xí)推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。學(xué)習(xí)就是力量！
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。當(dāng)你學(xué)習(xí)達(dá)到一定境界之時(shí)，那么學(xué)習(xí)就是一種原動(dòng)力，學(xué)習(xí)就是一種力量！
國(guó)貿(mào)黨支部廖繼紅。
學(xué)習(xí)的力量篇二十二
我愛(ài)讀書(shū)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是知識(shí)的源泉;書(shū),是一盞指路的明燈;書(shū),是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙.我從小就愛(ài)讀書(shū),有小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、寓言……現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品味讀書(shū)的樂(lè)趣吧!是讀書(shū),給了我智慧.每到周末,我都會(huì)一頭“鉆”進(jìn)書(shū)店,在知識(shí)的海洋里遨游,細(xì)細(xì)地品味著中華民族優(yōu)秀的歷史文化,欣賞著美妙的童話故事,探索神秘的宇宙世界.通過(guò)讀書(shū),我的知識(shí)面越來(lái)越廣,我的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到很大提高,老師和同學(xué)們直夸我聰明呢!記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂,我第一次接觸奧數(shù)題,當(dāng)時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘,猶如丈二和尚摸不著頭腦,通過(guò)在書(shū)中尋找答案,以及認(rèn)真思考,我逐漸掌握了答題技巧,現(xiàn)在這類(lèi)題型對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“小菜一碟”了.由于我平時(shí)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高,尤其是寫(xiě)作水平有了很大進(jìn)步.我由一個(gè)十足的差生搖身一變,成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生,并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)呢!讀書(shū),還會(huì)使人勇敢.
我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了.每當(dāng)我小心翼翼地捧起一本新書(shū),輕輕地翻看著彩色的封面,細(xì)細(xì)地欣賞著精美的插圖,貪婪地吸聞著清新的油墨香,在我心里呀,有一種說(shuō)不出的溫馨和快樂(lè).我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū).它是我的良師益友,給予我無(wú)限智慧,使我聰明勇敢,讓我充滿溫暖,是我形影不離的親密伙伴.