培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來(lái)人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉。掌握一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
以認(rèn)真為題初中篇一
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，當(dāng)我們因受了點(diǎn)小傷而哭泣時(shí)，最關(guān)心我們的人，就是母親。不可否認(rèn)，母親就像是我們的領(lǐng)路人，在人生的道路上，母親給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。在我們走上了錯(cuò)路時(shí)，是母親，一步一步地把我們領(lǐng)回來(lái)。母親就像是一棵大樹(shù)，夏天給我們帶來(lái)涼爽；母親就像是一個(gè)太陽(yáng)，冬天給我們帶來(lái)溫暖。
一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)吹笛子。一開(kāi)始，我對(duì)笛子無(wú)比憧憬，對(duì)它懷有濃厚的.興趣，所以，我的進(jìn)步很大，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，所以媽媽的臉上總是笑瞇瞇的。但是不久，我的興趣久漸漸的沒(méi)有了，進(jìn)步也越來(lái)越小。吹的時(shí)候老是開(kāi)小差，很不認(rèn)真，連老師都對(duì)我媽媽說(shuō)：“這孩子，不知道怎么回事，怎么一下子就這么不認(rèn)真了，班上她的進(jìn)步算最慢的了?！庇谑菋寢尵筒唤o我好臉色看，而且還要訓(xùn)斥我，我覺(jué)得很委屈：沒(méi)興趣，怎么也學(xué)不好的啊?？墒菋寢尩南敕ň筒煌模私馕业南敕ㄒ院?，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談了一次。前面的我都不記得了，但是惟獨(dú)這一句，我深深地記在了心里，媽媽說(shuō)：“做每一事情，都要認(rèn)真地對(duì)待，不管你喜不喜歡做。我小的時(shí)候啊，也常常很不認(rèn)真，但是，我后來(lái)就吃到苦頭了。由于上課不認(rèn)真聽(tīng)，老師經(jīng)常批評(píng)我，你外婆也要責(zé)備我，我從這件事當(dāng)中吸取了教訓(xùn)，以后都刻苦的學(xué)習(xí)，才鑄造了今天的輝煌。所以你要明白，成功并不是輕易得來(lái)的……”
從此以后，我做每一件事，都非常認(rèn)真。
以認(rèn)真為題初中篇二
天空中黑漆漆的，一陣狂風(fēng)向我們刮來(lái)，吹彎了野草，吹響了樹(shù)葉，“嘩嘩，嘩嘩?！?BR> 一輛車(chē)向酒店開(kāi)來(lái)，忽然它停住了，從車(chē)?yán)镒叱隽艘晃恍W(xué)生模樣的女孩，仔細(xì)一看，竟是可可！她穿著短袖短褲，雙手抱著肩膀，身子縮成一團(tuán)。
我們大步向可可跑去，擔(dān)心地看著他直打哆嗦的樣子，心想：可可怎么穿這么少一點(diǎn)呀？我們著急地跑到了她跟前?！昂簦芙栉乙患路鸵粭l褲子嗎？”她小聲地對(duì)我們說(shuō)，我們便急忙拉著她的手，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”，一邊“咚咚咚”登上了二樓。
不一會(huì)就到了我的房間。我連忙關(guān)上窗，問(wèn)：“你怎么只穿那么一點(diǎn)呀？”可可無(wú)奈的“唉”了一聲：“這下暖一點(diǎn)了，你可要知道……”過(guò)了幾分鐘，我向正在找沖鋒衣的媽媽說(shuō)，“還沒(méi)找到嗎？”媽媽搖搖頭。我一個(gè)箭步?jīng)_到箱子旁，也找了起來(lái)。涵涵見(jiàn)我也沒(méi)閑著，便飛奔下樓，拿到了鑰匙，跑進(jìn)了自己的房間。
“咚咚咚”，涵涵急匆匆地拿著一條長(zhǎng)褲來(lái)到了我的房間，我和媽媽也正好找到了沖鋒衣?？煽山舆^(guò)外套，穿在了身上，拉上拉鏈，把自己包在衣服里，又接過(guò)長(zhǎng)褲，套在冰冷的腿上。她走到門(mén)前，風(fēng)向她迎面撲來(lái)，過(guò)了一會(huì)，她又跑回來(lái)，興奮地對(duì)我們說(shuō)，“好暖和，謝謝！”
我們來(lái)到了樓下，站在門(mén)口，無(wú)情秋風(fēng)呼呼地吹著。樹(shù)上的喜鵲擠在一起，凍得直打哆嗦。又一陣風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)輕輕飄起，我們的手牽在了一起。腦子里時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)出我們剛才暖暖的回憶。
“我一定會(huì)把衣服洗干凈還給你們的?！笨煽砂氩[著眼睛，嘴角微微揚(yáng)起，感謝地看著我們。
以認(rèn)真為題初中篇三
讓人覺(jué)得我是百般刁難。
可是，我是認(rèn)真的。。
我試著去改變，
但是總是會(huì)不由自主去管，
也許我天生如此。
我一就是那個(gè)認(rèn)真的女孩，
一直認(rèn)真下去......
仙兒.
來(lái)源：m.201502/。
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以認(rèn)真為題初中篇四
從前，有一粒小沙粒，他叫小沙，他住在森林里，可是他的家鄉(xiāng)卻在沙漠。
有一天，小沙收拾好行李，向著家鄉(xiāng)沙漠出發(fā)了?？墒切∩畴x開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間太長(zhǎng)了，他早已經(jīng)忘記了回家的路。正在小沙一籌莫展的時(shí)候，看到了水珠可可，連忙跑上去問(wèn)：“可可，你知道怎么到沙漠嗎？”可可回答：“你往前走……”還沒(méi)等可可把話(huà)說(shuō)完，小沙插嘴道：“哦，我知道了，往前走。”小沙蹦蹦跳跳往前走，很快他來(lái)到一片沼澤，完全迷失了方向。小沙很著急，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)。突然，他看見(jiàn)了小草綠綠，迫不及待地問(wèn)：“綠綠，你知道怎么走到沙漠么？”小草綠綠點(diǎn)點(diǎn)頭：“往南走……”“知道了，知道了?！毙∩炒驍嘈〔菥G綠的話(huà)，頭也不回地往南走。很快，小沙來(lái)到一片草原，草原無(wú)邊無(wú)際，小沙不知道該往哪走，他又迷路了。
天漸漸黑了，小沙又累又餓，他急得哭起來(lái)：“都怪我太著急，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)水珠和小草的話(huà)?！痹铝疗牌趴匆?jiàn)小沙哭得那么傷心，關(guān)切地問(wèn)：“小沙，你怎么一個(gè)人呆在這兒？你為什哭呢？”小沙一邊哭一邊說(shuō)：“月亮婆婆，我想回到我的家鄉(xiāng)沙漠，可是我迷路了。你知道怎么才能到沙漠嗎？”月亮婆婆撫摸著小沙，輕輕地說(shuō)：“孩子，別哭了。往西走，穿過(guò)一片森林，再越過(guò)一片戈壁灘，你就能看到你的家鄉(xiāng)沙漠了?！?BR> 小沙這一次認(rèn)真地把月亮婆婆的話(huà)聽(tīng)完，并把路線(xiàn)牢牢記在心里。“謝謝月亮婆婆?！毙∩炒蚱鹁裢鬟呑呷?。月亮婆婆滿(mǎn)意地笑了，她悄悄地跟在小沙后面，給他照路。在月亮婆婆地陪伴下，小沙終于回到了沙漠。
以認(rèn)真為題初中篇五
認(rèn)真是什么？認(rèn)真是一種態(tài)度。當(dāng)你心無(wú)旁鶩地將全力放在同一件事情上時(shí)，那即是認(rèn)真的開(kāi)始；認(rèn)真是用力地燃燒自己。認(rèn)真的方法有許多種，如果你期許自己能發(fā)光發(fā)熱，唯有不斷地鞭策自我和嘗試磨練。
初次見(jiàn)到《認(rèn)真》，是在9月22日。那天，媽媽下班回來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)，手里揮著一本封面經(jīng)典的書(shū)，我高興極了！因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，我連忙把書(shū)捧過(guò)來(lái)，喲！這本書(shū)還真不錯(cuò)！記錄了古往今來(lái)許多成功者的傳記，而且都圍繞著“認(rèn)真”二字來(lái)寫(xiě)，并像解剖般地，對(duì)“認(rèn)真”這兩個(gè)字從各種角度來(lái)解讀。比如：“集中焦點(diǎn)是認(rèn)真的開(kāi)始，”“想要幸運(yùn)多點(diǎn)努力，”等等。
我最喜歡的是“在人生舞臺(tái)上賣(mài)力演出這個(gè)版塊，它講得是大仲馬的故事：
有什么事可以讓一個(gè)人廢寢忘食？
著名的法國(guó)文豪大仲馬先生是《三劍客》的作者，在他的一生中，創(chuàng)作了許多精彩的作品，其生動(dòng)的描述，常常令人如臨其境，而愿意一讀再讀。
如果，你以為大仲馬是因?yàn)樯鷣?lái)就有寫(xiě)作的天賦，才能夠完成聞名世界的多部名作，那么，你就錯(cuò)了。
天賦或許能夠幫助他在寫(xiě)作時(shí)行云流水，但若光有天分而不認(rèn)真，那么也枉然。
哲學(xué)家亞當(dāng)斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“再大的學(xué)問(wèn)，也不如聚精會(huì)神來(lái)得有用。”
這句話(huà)，正是大仲馬的最佳寫(xiě)照。
對(duì)于寫(xiě)作十分認(rèn)真的大仲馬，只要一提起筆，就會(huì)忘記吃飯這件事，就連朋友找他，他也不愿放下手中的筆，他總是交左手抬起來(lái)，打個(gè)手勢(shì)以表示招呼之意，右手卻仍然繼續(xù)寫(xiě)著。
大仲馬是如此聚精會(huì)神地專(zhuān)注于寫(xiě)作上，僅是劇本的創(chuàng)作就有一百部，若是加上其它的作品，可高達(dá)一千二百部之多。這個(gè)數(shù)字，幾乎是蕭伯納、史蒂芬等名作家的十倍。
如果，你也可以像大仲馬一樣，聚精會(huì)神于某一件事上，那么，你體內(nèi)蘊(yùn)藏的能力，必將可以發(fā)揮到極致！
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)我好像接受了一次心靈的洗禮一樣，全身上下都充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)了干勁，大腦里的想法源源不斷地流露出來(lái)。
大仲馬多認(rèn)真??！那樣專(zhuān)注的態(tài)度，似乎只有自己和創(chuàng)作。
原來(lái)認(rèn)真那么重要，好像一把精致的心靈之鎖打開(kāi)我的心田一樣，讓我豁然開(kāi)朗。想想自己以前學(xué)習(xí)的態(tài)度，就覺(jué)得慚愧不已。小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我總覺(jué)得一天24個(gè)小時(shí)呢！有的是時(shí)間，從此，我寫(xiě)作業(yè)總是寫(xiě)得特別慢，一個(gè)字只要跟書(shū)上的有一點(diǎn)不一樣，就要擦了重寫(xiě)，而且邊寫(xiě)邊玩，一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，一個(gè)下午過(guò)去了，作業(yè)才寫(xiě)了一篇字。有時(shí)候作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就瞞著媽媽半夜起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，通常不睡覺(jué)才能把作業(yè)寫(xiě)完。直到有一天，班主任把我叫到辦公室談話(huà)，說(shuō)：“你現(xiàn)在怎么不懂得時(shí)間的寶貴呢？如果你現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間的話(huà)，你的成績(jī)將會(huì)有較大的提高。你還要克服做事不認(rèn)真的缺點(diǎn)，做作業(yè)馬馬虎虎會(huì)吃大虧的?！蓖Ａ艘幌拢謴?qiáng)調(diào)說(shuō)：“不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是世界上最寶貴的……”
從此以后，我接受了教訓(xùn)，也有了很大的轉(zhuǎn)變，我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，父母也不斷督促我，讓我從一個(gè)學(xué)習(xí)好但并不珍惜時(shí)間的人變?yōu)橐粋€(gè)完美的人。
如今，看了這本書(shū)，我更加了解到：認(rèn)真與時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。
因?yàn)橛行┦虑榭赡軒滋炀蜁?huì)完成，但也有很多事情無(wú)法一下子就達(dá)成，甚至要花上二三十年才能有所成就，特別是許多的藝術(shù)或文學(xué)的創(chuàng)作，更是必須經(jīng)歷好長(zhǎng)一段時(shí)間去打根基。
所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，珍惜時(shí)間吧！三位一體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)的前方！
以認(rèn)真為題初中篇六
我的爸爸，媽媽老是囑咐我：做事要認(rèn)真，要認(rèn)真.我都聽(tīng)得不耐煩了!
哎.俗話(huà)說(shuō)得好----世上只怕“認(rèn)真“二字.認(rèn)真給人們帶來(lái)很多快樂(lè).因?yàn)椋耗阏J(rèn)真做了一件事，哪怕是小事，人們只會(huì)夸你，表?yè)P(yáng)你，不會(huì)批評(píng)你.而“粗心“二字，只會(huì)給人們帶來(lái)煩惱.那是因?yàn)槟阕鍪麓中拇笠?，草草了?別人會(huì)數(shù)你做的不好.當(dāng)然，你自己也不好意思!
大家都是人，為什么有的人考上名牌大學(xué)，有的人連高中都考不上?這就是差別.其實(shí)每個(gè)人都能考上名牌大學(xué)，舊看你平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真，努不努力!
所以，朋友們，我們從身邊的每一點(diǎn)滴做起.你要永遠(yuǎn)記住一句話(huà)：只要認(rèn)真，什么偉大的事都能完成.
以認(rèn)真為題初中篇七
真情，或許一句話(huà)，或許一個(gè)表情，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作。而當(dāng)真情散落人間，世界便充滿(mǎn)了愛(ài)。
外公住在一個(gè)較為安靜的小區(qū)，平時(shí)鄰里之間沒(méi)啥往來(lái)，碰面時(shí)寒暄兩句“最近好嗎？”“身體好嗎？”，有時(shí)離得遠(yuǎn)些，人們常常假裝沒(méi)看到，連聲招呼也不打。
今年，外公家對(duì)面住進(jìn)了一個(gè)賣(mài)水果的張大媽?zhuān)F州來(lái)的。入住的前一天，張大媽熱情地給每戶(hù)人家送去了水果?！鞍パ?，哎呀，都還不熟呢，怎么能收你的水果呢？你也太客氣了。”“拿著吧，又不是什么貴重東西，收下吧！”在家門(mén)口，外公和張大媽互相推讓著?！按綐屔鄤Α毕?，外公還是收下了，但只是將它們擱在果盆里，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。
第二天，大地才剛剛蘇醒，張大媽就挨個(gè)敲門(mén)問(wèn)：“怎么樣，水果好吃嗎？”大家只是笑笑，看那尷尬的表情就知道，誰(shuí)也沒(méi)有吃。大家的心里都有一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)：張大媽才剛剛搬來(lái)，還不熟，就這般熱情，是真情還是另有目的？但久而久之，大家也不再懷疑，漸漸接受了張大媽送來(lái)的各種水果，也慢慢接受了張大媽這個(gè)人。猜疑猶如一個(gè)漂流瓶，眨眼就沒(méi)有了蹤跡，順著水流漂走了。
一天，張大媽上街賣(mài)水果時(shí)，不小心撞到了個(gè)年輕人，這個(gè)年輕人火氣可大了，指著張大媽的鼻子罵，還踢翻了她的小車(chē)，一個(gè)個(gè)又大又圓的蘋(píng)果滾落在了地上。張大媽想要說(shuō)些什么，卻又不敢張口，臉漲得比滾落的蘋(píng)果還要紅。年輕人還在喃喃罵，只是左鄰右舍們趕來(lái)了，都齊齊彎下了腰，去撿那散落一地的蘋(píng)果。這一刻，我看見(jiàn)，真情在燃燒。
夕陽(yáng)的光輝通過(guò)窗子，灑在各個(gè)角落，閃著紅紅的、晶瑩的光芒，就像那融入了真情的蘋(píng)果一樣耀眼。
以認(rèn)真為題初中篇八
真情，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
真情，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
真情，如令人心醉的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
——題記。
一
考場(chǎng)內(nèi)，靜悄悄的。
“糟糕，忘了帶鉛筆了，可怎么畫(huà)圖呀！”我自言自語(yǔ)道。”離交卷只剩下十分鐘了。”這時(shí)，從后邊遞過(guò)來(lái)了一支鉛筆。我接過(guò)來(lái)趕緊畫(huà)圖?？纪旰?，我將鉛筆還給她。她說(shuō)不用謝。
二
由于我數(shù)學(xué)和物理所練的“功力”還不夠，所以每次考試幾乎是“滿(mǎn)載而歸”——幾乎全是叉。因此，我對(duì)數(shù)學(xué)和物理失去了信心。后來(lái)，兩位老師經(jīng)常幫助我，才使我重拾信心。成績(jī)也有所提高。我非常感謝他們。
四
“乖女兒，今天天冷，多加件毛衣?！眿寢岅P(guān)切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起。。
“知道了，媽媽?！?BR> ………。
“乖女兒，今天爸爸給你買(mǎi)了本數(shù)學(xué)參考書(shū)，你星期天沒(méi)事就在家看書(shū)，對(duì)你的數(shù)學(xué)有幫助，我好不容易才買(mǎi)到的?！?BR> “知道了，爸爸?！?BR> ……。
五
“妹妹，這是媽媽今天買(mǎi)的餅干，給你吃吧！”
“哥，你不吃嗎？”
“哦，我這兒還有幾袋。你每天學(xué)習(xí)那么辛苦，應(yīng)該都吃點(diǎn)?！?BR> 六
今天，我們?nèi)业酵馄偶遥瑸橥馄艖c祝生日。山路螺旋似的移動(dòng)，使我?guī)缀跻鲁鰜?lái)了，車(chē)上的人擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“小姑娘，你來(lái)我這里坐。”
我回頭一看，是位阿姨，她不知道我的名字，卻用真情幫我結(jié)束了痛苦。
原來(lái)，真情無(wú)價(jià)。
也許你會(huì)奇怪我為什么不寫(xiě)“三”而直接到“四”，因?yàn)椤吧健焙汀叭蓖?，我不想讓山阻斷真情，真情是無(wú)價(jià)的，不允許任何人褻瀆它，它是最值得我們珍惜的。
以認(rèn)真為題初中篇九
什么是認(rèn)真？這使我想起了人們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?BR> 過(guò)去我的讀后記一直寫(xiě)得不好，是因?yàn)槲业哪芰?wèn)題，每次不是稀里糊涂得個(gè)優(yōu)就是要改錯(cuò)。過(guò)這種混日子的生活我已經(jīng)不喜歡了。我想：別人都在不斷的進(jìn)步，我卻在退步，那以后考試怎么辦？所以，想改變自己，就必須認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。每天老師布置讀后記時(shí)，我就想著：該去哪里找資料更容易寫(xiě)？該怎樣寫(xiě)自己的'見(jiàn)解？回到家，我就把有關(guān)讀后記的書(shū)找出來(lái)，認(rèn)真地找資料，或者上網(wǎng)查找。然后再寫(xiě)出自己的一些想法就可以了。這樣一來(lái)，我很容易就得到“優(yōu)+很好”?？吹阶约旱恼J(rèn)真得到了回報(bào)，我會(huì)更加認(rèn)真。今天我得了個(gè)“太好”還讓同學(xué)羨慕呢！
另一方面，我還認(rèn)真地改正了上課不遵守紀(jì)律這個(gè)壞毛病。這個(gè)壞家伙總讓我課聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)不會(huì)做，考試成績(jī)不好。我終于制服了它。我坐的這個(gè)位置正對(duì)講臺(tái)的上方就是“守紀(jì)”兩個(gè)字，每次望著它們，更加堅(jiān)定了我認(rèn)真改錯(cuò)的決心。我一定會(huì)認(rèn)真改正這個(gè)缺點(diǎn)。
認(rèn)真是我成功的第一步。只有認(rèn)真，長(zhǎng)大踏入社會(huì)才能受人尊敬。想要認(rèn)真，就必須從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
以認(rèn)真為題初中篇十
尊敬的老師：
您好！
由于最近上課期間沒(méi)能做到認(rèn)真聽(tīng)講的緣故導(dǎo)致我在成績(jī)方面下降了不少，雖然并非故意為之卻無(wú)法否認(rèn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的確比較散漫，再加上不認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)自己并沒(méi)有意識(shí)到這種做法的危害性，事至于此也需要反思不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題并通過(guò)自身的努力加以改善。
首先我得明白上課期間應(yīng)當(dāng)珍惜老師的教學(xué)成果并用心記錄黑板上的知識(shí)點(diǎn)，雖然老師并不能夠顧及到班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度卻能夠了解到我們的成績(jī)，通過(guò)成績(jī)的表現(xiàn)可以得知自己近期的確沒(méi)有做到認(rèn)真聽(tīng)講，若是能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的話(huà)至少能夠通過(guò)努力取得不錯(cuò)的成績(jī)，更何況不認(rèn)真聽(tīng)講并不能夠?qū)ψ陨淼某砷L(zhǎng)帶來(lái)任何益處，明白這點(diǎn)以后還要付之于行動(dòng)從而徹底解決上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，然而這次的錯(cuò)誤讓我明白學(xué)習(xí)方面的疏忽很容易造成慘痛的教訓(xùn)，或者說(shuō)成績(jī)的下降趨勢(shì)比較明顯讓我意識(shí)到不能夠繼續(xù)做出上課不認(rèn)真聽(tīng)講的舉動(dòng)了。
其次我得學(xué)習(xí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度并彌補(bǔ)自身知識(shí)面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯是有問(wèn)題的，無(wú)論是精力上的不集中還是學(xué)習(xí)方面的不努力都是我不認(rèn)真聽(tīng)講的具體表現(xiàn)，關(guān)鍵是我在成績(jī)下降以前并沒(méi)能及時(shí)意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，若非老師的批評(píng)可能自己始終難以明白不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，至少在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種精神恍惚的狀態(tài)并不能夠?yàn)槌煽?jī)的提升帶來(lái)任何益處，心有體會(huì)以后也需要采取措施改變不認(rèn)真聽(tīng)講的狀況才行。
我會(huì)加強(qiáng)自身聽(tīng)講的用心程度并積極向?qū)W習(xí)刻苦的學(xué)生學(xué)習(xí)，須知學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好往往比天賦差造成的后果更為嚴(yán)重，至少我若是努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)成績(jī)也能夠保持平穩(wěn)，而且這次沒(méi)能用心聽(tīng)講本就是對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)且不尊重老師的表現(xiàn)，若是長(zhǎng)此以往且尚不自知的話(huà)只會(huì)在造成更加嚴(yán)重的損失以后陷入到后悔的情緒之中，即便這種結(jié)果并非自己樂(lè)于見(jiàn)到卻無(wú)法否認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，而且在吃虧過(guò)后也得從不認(rèn)真聽(tīng)講的教訓(xùn)中長(zhǎng)點(diǎn)記性才行。
既然明白學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的后果以后還是得反思自身的不足并進(jìn)行改善，雖然老師愿意給予自己改錯(cuò)機(jī)會(huì)卻并非是無(wú)底線(xiàn)地包容，所以我得認(rèn)清自身的定位并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度，至少得讓上課期間不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤做法不再發(fā)生才有利于自身的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
以認(rèn)真為題初中篇十一
中考是每個(gè)上過(guò)三年初中的大哥哥、大姐姐在這三年里的，更是所有參加中考學(xué)生家長(zhǎng)的希望，現(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，誰(shuí)不希望自己的孩子取得好成績(jī)呢？但每個(gè)孩子的能力有限，我覺(jué)得只要盡了力，他們就是最棒的！
初三的大哥哥、大姐姐，你們整日生活在一股緊張的氣氛里，伴隨著你們臨近畢業(yè)的日子。中考在一步步臨近，面臨中考，面臨著升入高中的挑戰(zhàn)，你們，還有你們的家長(zhǎng)，還有所有關(guān)心你們的人，一個(gè)個(gè)都是心潮起伏，都希望你們能夠考出優(yōu)異的成績(jī)！
人的一生是在奮斗中成長(zhǎng)，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始奮斗，一直到人生的終結(jié)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月里，要經(jīng)歷幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……各種各樣的挑戰(zhàn)！
我們?cè)诟鞣N各樣的挑戰(zhàn)面前，不能退縮。作為新時(shí)代的青年，要懂得我們肩上責(zé)任的重大，要理智的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，用平靜的心情去面對(duì)一切。調(diào)整好心態(tài)，刻苦認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能去面對(duì)任何一種挑戰(zhàn)，才會(huì)取得豐碩成果！
生活需要我們?nèi)^斗，去拼搏！我們?cè)谄綍r(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)粗心，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，摸底考試經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的失誤，心情經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭荚囀д`而郁悶。每次當(dāng)老師宣布成績(jī)的時(shí)候，大家的心情肯定是心跳加快，既想知道成績(jī)，又怕聽(tīng)到考砸的結(jié)果。
回憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到為了即將中考的大哥哥、大姐姐。你們即將面臨中考，想到你們的母親每日起早貪黑地為你們做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親朋好友隔三差五地打電話(huà)問(wèn)候，寫(xiě)信關(guān)照你們的學(xué)習(xí)和身體；老師為了你們一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)?；ㄈニ男菹r(shí)間幫你們仔細(xì)分析講解；……他們付出了這么多，你們一定要把你們學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，調(diào)整心態(tài)，考出好的成績(jī)！讓關(guān)心過(guò)你的人得到安慰！
只有努力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真的面對(duì)中考，把自己學(xué)到的知識(shí)正常發(fā)揮，才能對(duì)得起父母的苦心，對(duì)得起老師的栽培，對(duì)得起自己的苦讀！
我相信，有了付出就一定會(huì)有收獲！每個(gè)參加中考的大哥哥，大姐姐，我希望你們個(gè)個(gè)都取得好成績(jī)，希望你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候把學(xué)到的知識(shí)都認(rèn)真思考與發(fā)揮，一一解答，用好的成績(jī)報(bào)答大家對(duì)你們的期望！
參加中考的大哥哥、大姐姐，我今年也面臨著小升初的挑戰(zhàn)，讓我們共同為自己加油吧！我在這里希望所有小升初的同學(xué)，所有參加中考的大哥哥、大姐姐，都能夠取得好成績(jī)！我們要知道，在我們身后，有全力支持我們的家長(zhǎng)，也有全力支持我們的老師、還有全社會(huì)的關(guān)注，我相信我們將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺，一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！加油！
以認(rèn)真為題初中篇十二
人生就猶如一座高聳的山，每個(gè)人只有爬到山頂才能看到美麗的風(fēng)景。在這其中，必須要認(rèn)真的攀爬，才會(huì)到達(dá)。
我曾看到過(guò)這樣的一個(gè)故事;一名中學(xué)生總因?yàn)樽约旱某煽?jī)低而苦惱。一天晚飯后，父親一起與他走進(jìn)一座高樓，并領(lǐng)著他沿著樓梯一步一步爬上樓頂?？粗_下的迷人風(fēng)景，父親說(shuō);“學(xué)習(xí)和人生的道路上沒(méi)有電梯，只有沿著臺(tái)階一步一步登上頂點(diǎn)，才會(huì)見(jiàn)到最壯麗的風(fēng)光?！边@個(gè)孩子頓有所悟，后來(lái)，他通過(guò)不懈的努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我讀完之后，令我感觸很深，同時(shí)，父親的話(huà)也使我頓有所悟，正如父親所說(shuō)，人生之路不會(huì)有捷徑，只有認(rèn)真、踏實(shí)地走，才會(huì)成功。
的確，在現(xiàn)實(shí)生活中也有相關(guān)的事。比如，劉翔，他是一位著名的體育運(yùn)動(dòng)員，我們都很敬佩、欣賞他，但是，我們只看見(jiàn)了他的成功，看見(jiàn)了他的榮譽(yù)，可是，在他的背后，卻又有多少磨難與挫折呢？他一定是經(jīng)過(guò)令人不可想象的磨難吧！但他全都克服了，還是依舊踏踏實(shí)實(shí)做每一件事，獲取成功。
也許，我們對(duì)這些還認(rèn)為不夠了解，那么，在我的身邊也有這樣的事。記得有一次，快考試了在這段時(shí)間，我認(rèn)真、刻苦的努力，還見(jiàn)自己的玩耍時(shí)間也投入了學(xué)習(xí)當(dāng)中，將自己學(xué)的不好的科目認(rèn)真復(fù)習(xí)，果真我取得了好成績(jī)。
所以在世界上沒(méi)有什么達(dá)不到的目標(biāo)與理想，只要自己竭盡全力，認(rèn)真的去奮斗，一切的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。但是，在這其中沒(méi)有捷徑，如果想尋找捷徑，那么，這些都是不可實(shí)現(xiàn)的。
那么，讓我們通過(guò)自己的不懈努力去攀登這座“山”吧！只有到了“山頂”才會(huì)望到美麗的風(fēng)景！
以認(rèn)真為題初中篇十三
尊敬的xx：
您好！
我是xx班級(jí)的xxx同學(xué)，應(yīng)老師您的要求現(xiàn)在向您上交一份檢討書(shū)來(lái)表明我在上課期間沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講這一壞習(xí)慣的反思，我在自己的仔細(xì)反思之后，明白我還有很多缺失的地方，我還需要有更多的努力。
您不止一次的向我們講述課堂時(shí)間是相當(dāng)重要的，我們需要要好好把握住，一定要認(rèn)真的汲取知識(shí)。但是我還是沒(méi)有保證自己在上課時(shí)間有集中精力好好聽(tīng)課，這次是我的失誤，我沒(méi)有做到自己應(yīng)該要做到的事情，我感到相當(dāng)?shù)碾y過(guò)。本來(lái)我是有在您講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課的，但是我就是沒(méi)有控制住自己當(dāng)時(shí)的思緒，一不小心就走神想其他的事情去了，現(xiàn)在想來(lái)我多少還是有很大的后悔的。若是我當(dāng)時(shí)有好好的融入到您的課堂，有認(rèn)真地聽(tīng)您講課，有持續(xù)地跟隨您的思緒走，那我就不會(huì)發(fā)生這樣的`事情。事情都已經(jīng)發(fā)生了，我現(xiàn)在擦明白過(guò)來(lái)似乎已經(jīng)是有一點(diǎn)晚了，但是我還是覺(jué)得不管怎樣我都需要向您我的反思結(jié)果。我想明白了，老師讓我好好聽(tīng)課就是要將老師想要交給我的知識(shí)都傳授于我，讓我可以從課堂中將考試需要掌握的知識(shí)都爛熟于心，這樣才能夠有更好的前程，有更好的發(fā)展。再加上老師上課會(huì)給我們講授很多的生活道理，這些對(duì)于還沒(méi)有涉及社會(huì)的我們是很好的預(yù)防針，可以讓我們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的時(shí)候有更多的預(yù)防。反正不管怎么說(shuō)，老師在課堂上講的東西都很有用的知識(shí)，就應(yīng)該用最為認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)，以最為飽滿(mǎn)的精神來(lái)記在心里。這一次我竟然沒(méi)有記住這一點(diǎn)，一切都是我的失誤，是我沒(méi)有在上課的時(shí)候就有這樣的覺(jué)悟，還浪費(fèi)了老師對(duì)我含辛茹苦的講授，都是我的不應(yīng)該。
我仔細(xì)地想過(guò)了，我這一次雜上課時(shí)間沒(méi)有把握住的知識(shí)，我都盡量在其他的時(shí)間補(bǔ)上來(lái)，對(duì)于我在課堂上浪費(fèi)的老師以及同學(xué)的時(shí)間我也希望老師可以不要將我這樣的錯(cuò)誤放在心上，在下一節(jié)課的時(shí)候再為大家講解，我相信按個(gè)時(shí)候的我必定是以百分之百的謹(jǐn)慎面貌來(lái)面對(duì)您的課堂，將您講述的每一個(gè)字都記住，并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這次我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課事情，是我這次的疏忽，是我一次沒(méi)有控制好自己，請(qǐng)老師可以以我這次的錯(cuò)誤為警戒，讓我在之后的學(xué)習(xí)中不斷的奮斗，不斷的付出自己，讓自己可以在您的課堂上盡情的享受您的教導(dǎo)，那必定是一件很幸福的事情。我這次的改正態(tài)度是下了很大的決心的，我也想請(qǐng)老師可以以我以后的行為再來(lái)對(duì)我這次的事情做很大的評(píng)價(jià)，我會(huì)不斷的成長(zhǎng)，也請(qǐng)老師放心我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨讓自己成為更棒的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以認(rèn)真為題初中篇十四
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于上課不認(rèn)真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師講授的知識(shí)點(diǎn)若是無(wú)法理解的話(huà)很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒(méi)能意識(shí)到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。
雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯(cuò)卻屬于不思進(jìn)取類(lèi)型的學(xué)生，這種毫無(wú)上進(jìn)心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，正如這次上課聽(tīng)講一般沒(méi)有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評(píng)也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過(guò)愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認(rèn)真的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)也只能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力彌補(bǔ)不認(rèn)真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認(rèn)真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。
捫心自問(wèn)為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認(rèn)真聽(tīng)講呢？非得等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到上課不認(rèn)真的不妥之處，這種對(duì)待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會(huì)導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認(rèn)真的狀況出現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)需要面臨的問(wèn)題便是在上課不認(rèn)真以后是否存在悔過(guò)之心，這對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都很關(guān)心又怎能讓對(duì)方感到失望，更何況上課期間不認(rèn)真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。
因?yàn)閭€(gè)人的不認(rèn)真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太好的，所以我得盡快振作起來(lái)并以積極的面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類(lèi)問(wèn)題上犯錯(cuò)也會(huì)讓老師對(duì)自己失去信心，我得重視這類(lèi)問(wèn)題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過(guò)努力學(xué)習(xí)解決上課不認(rèn)真的問(wèn)題，知錯(cuò)就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機(jī)，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評(píng)并有著想要改正錯(cuò)誤的決心。
對(duì)我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長(zhǎng)，所以我會(huì)認(rèn)真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類(lèi)問(wèn)題上吃虧的我能夠明白上課不認(rèn)真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過(guò)努力來(lái)改變上課不認(rèn)真的現(xiàn)狀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
以認(rèn)真為題初中篇十五
您好！
我已經(jīng)反思了自己的過(guò)錯(cuò)，我在您的課上還敢開(kāi)小差、不聽(tīng)講。給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，主要還是為了對(duì)您說(shuō)聲：“抱歉！”但是想想又不夠，您早在課堂上立下了規(guī)矩，可我還是犯下了錯(cuò)誤，耽誤了您的課程，讓全班的同學(xué)看了笑話(huà)，那就再加句：“對(duì)不起！”
可是說(shuō)完這兩句就沒(méi)話(huà)了嗎？我又在課桌上沉思自己所犯下的錯(cuò)誤，明明考試在即，我們的課桌里都碼放這老師們給我們準(zhǔn)備好的資料，這些資料都是老師辛苦搜集和整理好的，尤其是您的資料，上面多少的重點(diǎn)和標(biāo)注都是您親手標(biāo)注和寫(xiě)上去的！可是就在上節(jié)您的課上，這本傾注了您心血的資料，卻被我用來(lái)做擋住自己開(kāi)小差的掩體！為了掩蓋我在課桌下做與課堂無(wú)關(guān)的事情！
從您資料上密密麻麻的手寫(xiě)筆記上，我就知道您有多么的重視我們的考試，多么的重視我們！可是我卻沒(méi)能以同樣的尊重來(lái)回敬您，反而將您的重視作為了自己放縱的道具！現(xiàn)在想想正式羞愧萬(wàn)分?？粗约焊冻隽藥滋煨难磐瓿傻馁Y料，不僅不被學(xué)生用在學(xué)習(xí)上，反而被用來(lái)反其道而行，要是換做我，可能早就氣炸了！可是您沒(méi)有為了自己的心情而批評(píng)我很久，因?yàn)槟?，現(xiàn)在的時(shí)間不多了，其他同學(xué)都還需要學(xué)習(xí)。我默默的站在教室的后面，漸漸的想通了您對(duì)我生氣的原因，手中還是那本資料，可是卻感覺(jué)變得沉甸甸的。
思前想后了一段時(shí)間，我也察覺(jué)到自己這樣的行為實(shí)在是太過(guò)分了！面對(duì)考試，我不僅沒(méi)有在重要的課上聽(tīng)課，還將老師準(zhǔn)備的資料用來(lái)胡亂的使用，這不僅是對(duì)老師的努力不尊重，更是對(duì)老師對(duì)我們那種期望的心的一種傷害，而且在家中等待的父母?jìng)?，要是知道我先在的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)對(duì)我怎么看？他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊?，什么好的東西都先想著我。可我卻沒(méi)能給他們一點(diǎn)回報(bào)，現(xiàn)在甚至連他們的期盼都被打碎。
早在那節(jié)課上我就已經(jīng)想通了，早就知道了，自己犯下的不僅僅是在課堂上開(kāi)小差這件事，更多的是展示了我這顆沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的心！想到了到時(shí)的期望，家長(zhǎng)的期待，我不想讓自己給他們帶來(lái)失望，也不想他們對(duì)我失望！老師，我會(huì)改變！我會(huì)好好的整改自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好的學(xué)習(xí)您們交給我的知識(shí)！請(qǐng)相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
以認(rèn)真為題初中篇十六
我很高興……不是莫名其妙的那種。
當(dāng)然，是有理由的那種。
有人在我的作文后留了言，這在從前是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。盡管我曾在很多地方寫(xiě)了很多作文，但是老師從來(lái)只在我的作文本上批重寫(xiě)，朋友也永遠(yuǎn)只輕聲提醒我不要自哀自怨，到最后自己也不得不承認(rèn)的確是有夠糟糕。
現(xiàn)在有人愿意為它說(shuō)幾句話(huà)，我真的高興。是不用考慮后果的高興。
還有一段很短的時(shí)間我就要回學(xué)校了，這也令人高興。盡管有些厭惡應(yīng)試，但從未討厭過(guò)學(xué)校以及讀書(shū)，不，失敗時(shí)我會(huì)這么想，所以才要盡量避免失敗。我上了初中之后就已了解憤世嫉俗回殺了自己，我還不能死，很顯然我必須要為我爸爸做些什么才能離開(kāi)。這是我不能遺棄的責(zé)任。況且我也不舍得離開(kāi)我爸爸。所以聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，一定可以做好的。
好吧！讀書(shū)，做題，記筆記，寫(xiě)作文……一切都會(huì)好起來(lái)。
行了！返校，拉燈，坐椅子，寫(xiě)作業(yè)……一切我都能應(yīng)付。
是這樣，有些事我現(xiàn)在無(wú)法改變是再正常不過(guò)的，但是我是有能力去適應(yīng)的，這樣是最明智的做法，也許有一天我可以有辦法去改變了，那樣一切就會(huì)簡(jiǎn)單，也平靜許多了，但是我?guī)缀鯖](méi)信心保證那時(shí)我還會(huì)想著我必須改變些什么。或許我會(huì)認(rèn)為這想法根本就是無(wú)聊，或許我早已遺忘曾經(jīng)我還有過(guò)這種想法，畢竟我是如此正常的長(zhǎng)大了，又或許我一輩子都不會(huì)有能力到去改變些什么。
我現(xiàn)在只要把自己打里好就足夠了。
加油！
以認(rèn)真為題初中篇十七
在我們做任何事情的時(shí)候，離不開(kāi)的就只有“兩個(gè)字”————認(rèn)真！如果，我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都不認(rèn)真地話(huà)，等待我們的事情的結(jié)果也只有僅僅的兩個(gè)字“失敗”！
今天下午，我們的謝老師因?yàn)橛幸恍┦虑?，耳朵只能下午的兩?jié)課，幼稚的實(shí)習(xí)的宋老師代替。而下午的兩節(jié)作文課也是為了“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)建而抄寫(xiě)自己的作文，那時(shí)的我，心想：抄作文，這不簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽————小菜一碟”呀！
到了下午，一張典雅、潔凈的作文紙放在我面前，“那么好的紙，一定要寫(xiě)好字啊！”我心想。
就在我規(guī)劃如何安排合理時(shí)，失手將鋼筆中的墨水抖了出來(lái)，也直接不偏不倚的掉在了一個(gè)方格里面，我當(dāng)時(shí)大驚失色，即便第一小點(diǎn)也會(huì)壞了大局面，“一粒老鼠屎，壞了一鍋湯”，也不能只看局部，不能“管中窺豹”！我導(dǎo)致這個(gè)局面的直接原因就是“不認(rèn)真”，因?yàn)槿绻覍⒐P帽扣上了，這殘劇就不會(huì)發(fā)生！當(dāng)時(shí)，我想繼續(xù)寫(xiě)下去，因?yàn)槿绻麑⒅畬?xiě)滿(mǎn)的話(huà)，那幾個(gè)“印子”或許可以掩蓋?。≌?dāng)我寫(xiě)題目的時(shí)候，地板上有了一點(diǎn)黑色，我連忙用紙擦干凈，胳膊卻拂過(guò)了紙，我繼續(xù)寫(xiě)，卻發(fā)現(xiàn)題目的前幾個(gè)字已經(jīng)“血肉模糊”了，一看胳膊明顯的字印印在上面！如果我認(rèn)真的寫(xiě)，不顧及其他事，不一心二用的話(huà)，一張漂亮的作文就誕生了！
所以，我們做事時(shí)一定要認(rèn)真，要心無(wú)旁騖，做完當(dāng)下的事兒！
作者：盧佳怡。
你有過(guò)認(rèn)真嗎？你見(jiàn)過(guò)認(rèn)真的人嗎？他們?nèi)褙炞⒌母梢患?，忘我的那種神態(tài)，認(rèn)真過(guò)后的欣喜卻被我一個(gè)很少認(rèn)真的人看見(jiàn)了。
我見(jiàn)過(guò)的人有兩個(gè)。第一個(gè)是同我一起畫(huà)畫(huà)的學(xué)姐。那一次，她進(jìn)了教室，我這個(gè)不專(zhuān)心的人停下了筆，一直注視著她。見(jiàn)她坐下后，拿起畫(huà)板，把紙鋪好，擺好范畫(huà)，一切就緒。只見(jiàn)她拿起筆，斜著手，全神貫注的揮動(dòng)著手腕，筆在白紙上發(fā)出沙沙的響聲。她的基礎(chǔ)牢固，結(jié)構(gòu)慢慢呈現(xiàn)出來(lái)，但她的專(zhuān)注絲毫不減，周?chē)鷮?duì)她來(lái)說(shuō)就像凝固了一般。她用心的對(duì)比著自己和范畫(huà)的不足之處，陰影出來(lái)了。她拿起橡皮，用橡皮的棱角仔細(xì)的擦著細(xì)節(jié)，我看呆了。她的動(dòng)作在我腦海中不斷閃現(xiàn)，那是我第一次感到認(rèn)真給人帶來(lái)的震撼。
第二個(gè)，則是一個(gè)陌生的姐姐。那是母親第一次帶我去做陶藝。進(jìn)了門(mén)就我一個(gè)??！母親出去了，叫我一個(gè)人做，我努力的去擺弄著手中的陶泥，但它們調(diào)皮的像三歲的孩子，我用手背擦去頭上的汗，頭開(kāi)始四處亂轉(zhuǎn)，眼睛東張西望。
我出于好奇走了過(guò)去。我不是貓，走路必定出聲，何況是在這安靜的地方。她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣雙手把陶泥往上一扶，陶泥瞬間升高了，我不禁手模仿她的動(dòng)作。那一剎，我變認(rèn)真了。我眼睛盯著她的手自己的手也在模仿。太陽(yáng)的光會(huì)變暗，母親從外面回來(lái)我都沒(méi)有感受到。那一刻，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是靜止的。陶泥的形出來(lái)了，是一個(gè)精致的花瓶。姐姐的臉上漏出了笑容，我第一感到認(rèn)真給人帶來(lái)的快樂(lè)。
我最不認(rèn)真的時(shí)候。不久后的我，不知怎么了對(duì)認(rèn)真有了點(diǎn)著迷，我想我是喜歡認(rèn)真為人帶來(lái)的享受，喜歡認(rèn)真過(guò)后的笑容。
以認(rèn)真為題初中篇十八
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于上課不認(rèn)真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師講授的知識(shí)點(diǎn)若是無(wú)法理解的話(huà)很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒(méi)能意識(shí)到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯(cuò)卻屬于不思進(jìn)取類(lèi)型的學(xué)生，這種毫無(wú)上進(jìn)心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，正如這次上課聽(tīng)講一般沒(méi)有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評(píng)也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過(guò)愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認(rèn)真的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)也只能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力彌補(bǔ)不認(rèn)真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認(rèn)真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。捫心自問(wèn)為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認(rèn)真聽(tīng)講呢？非得等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到上課不認(rèn)真的不妥之處，這種對(duì)待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會(huì)導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認(rèn)真的狀況出現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)需要面臨的問(wèn)題便是在上課不認(rèn)真以后是否存在悔過(guò)之心，這對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都很關(guān)心又怎能讓對(duì)方感到失望，更何況上課期間不認(rèn)真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。
因?yàn)閭€(gè)人的'不認(rèn)真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太好的，所以我得盡快振作起來(lái)并以積極的面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類(lèi)問(wèn)題上犯錯(cuò)也會(huì)讓老師對(duì)自己失去信心，我得重視這類(lèi)問(wèn)題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過(guò)努力學(xué)習(xí)解決上課不認(rèn)真的問(wèn)題，知錯(cuò)就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機(jī)，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評(píng)并有著想要改正錯(cuò)誤的決心。
對(duì)我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長(zhǎng)，所以我會(huì)認(rèn)真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類(lèi)問(wèn)題上吃虧的我能夠明白上課不認(rèn)真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過(guò)努力來(lái)改變上課不認(rèn)真的現(xiàn)狀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以認(rèn)真為題初中篇一
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，當(dāng)我們因受了點(diǎn)小傷而哭泣時(shí)，最關(guān)心我們的人，就是母親。不可否認(rèn)，母親就像是我們的領(lǐng)路人，在人生的道路上，母親給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。在我們走上了錯(cuò)路時(shí)，是母親，一步一步地把我們領(lǐng)回來(lái)。母親就像是一棵大樹(shù)，夏天給我們帶來(lái)涼爽；母親就像是一個(gè)太陽(yáng)，冬天給我們帶來(lái)溫暖。
一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)吹笛子。一開(kāi)始，我對(duì)笛子無(wú)比憧憬，對(duì)它懷有濃厚的.興趣，所以，我的進(jìn)步很大，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，所以媽媽的臉上總是笑瞇瞇的。但是不久，我的興趣久漸漸的沒(méi)有了，進(jìn)步也越來(lái)越小。吹的時(shí)候老是開(kāi)小差，很不認(rèn)真，連老師都對(duì)我媽媽說(shuō)：“這孩子，不知道怎么回事，怎么一下子就這么不認(rèn)真了，班上她的進(jìn)步算最慢的了?！庇谑菋寢尵筒唤o我好臉色看，而且還要訓(xùn)斥我，我覺(jué)得很委屈：沒(méi)興趣，怎么也學(xué)不好的啊?？墒菋寢尩南敕ň筒煌模私馕业南敕ㄒ院?，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談了一次。前面的我都不記得了，但是惟獨(dú)這一句，我深深地記在了心里，媽媽說(shuō)：“做每一事情，都要認(rèn)真地對(duì)待，不管你喜不喜歡做。我小的時(shí)候啊，也常常很不認(rèn)真，但是，我后來(lái)就吃到苦頭了。由于上課不認(rèn)真聽(tīng)，老師經(jīng)常批評(píng)我，你外婆也要責(zé)備我，我從這件事當(dāng)中吸取了教訓(xùn)，以后都刻苦的學(xué)習(xí)，才鑄造了今天的輝煌。所以你要明白，成功并不是輕易得來(lái)的……”
從此以后，我做每一件事，都非常認(rèn)真。
以認(rèn)真為題初中篇二
天空中黑漆漆的，一陣狂風(fēng)向我們刮來(lái)，吹彎了野草，吹響了樹(shù)葉，“嘩嘩，嘩嘩?！?BR> 一輛車(chē)向酒店開(kāi)來(lái)，忽然它停住了，從車(chē)?yán)镒叱隽艘晃恍W(xué)生模樣的女孩，仔細(xì)一看，竟是可可！她穿著短袖短褲，雙手抱著肩膀，身子縮成一團(tuán)。
我們大步向可可跑去，擔(dān)心地看著他直打哆嗦的樣子，心想：可可怎么穿這么少一點(diǎn)呀？我們著急地跑到了她跟前?！昂簦芙栉乙患路鸵粭l褲子嗎？”她小聲地對(duì)我們說(shuō)，我們便急忙拉著她的手，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”，一邊“咚咚咚”登上了二樓。
不一會(huì)就到了我的房間。我連忙關(guān)上窗，問(wèn)：“你怎么只穿那么一點(diǎn)呀？”可可無(wú)奈的“唉”了一聲：“這下暖一點(diǎn)了，你可要知道……”過(guò)了幾分鐘，我向正在找沖鋒衣的媽媽說(shuō)，“還沒(méi)找到嗎？”媽媽搖搖頭。我一個(gè)箭步?jīng)_到箱子旁，也找了起來(lái)。涵涵見(jiàn)我也沒(méi)閑著，便飛奔下樓，拿到了鑰匙，跑進(jìn)了自己的房間。
“咚咚咚”，涵涵急匆匆地拿著一條長(zhǎng)褲來(lái)到了我的房間，我和媽媽也正好找到了沖鋒衣?？煽山舆^(guò)外套，穿在了身上，拉上拉鏈，把自己包在衣服里，又接過(guò)長(zhǎng)褲，套在冰冷的腿上。她走到門(mén)前，風(fēng)向她迎面撲來(lái)，過(guò)了一會(huì)，她又跑回來(lái)，興奮地對(duì)我們說(shuō)，“好暖和，謝謝！”
我們來(lái)到了樓下，站在門(mén)口，無(wú)情秋風(fēng)呼呼地吹著。樹(shù)上的喜鵲擠在一起，凍得直打哆嗦。又一陣風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)輕輕飄起，我們的手牽在了一起。腦子里時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)出我們剛才暖暖的回憶。
“我一定會(huì)把衣服洗干凈還給你們的?！笨煽砂氩[著眼睛，嘴角微微揚(yáng)起，感謝地看著我們。
以認(rèn)真為題初中篇三
讓人覺(jué)得我是百般刁難。
可是，我是認(rèn)真的。。
我試著去改變，
但是總是會(huì)不由自主去管，
也許我天生如此。
我一就是那個(gè)認(rèn)真的女孩，
一直認(rèn)真下去......
仙兒.
來(lái)源：m.201502/。
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以認(rèn)真為題初中篇四
從前，有一粒小沙粒，他叫小沙，他住在森林里，可是他的家鄉(xiāng)卻在沙漠。
有一天，小沙收拾好行李，向著家鄉(xiāng)沙漠出發(fā)了?？墒切∩畴x開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間太長(zhǎng)了，他早已經(jīng)忘記了回家的路。正在小沙一籌莫展的時(shí)候，看到了水珠可可，連忙跑上去問(wèn)：“可可，你知道怎么到沙漠嗎？”可可回答：“你往前走……”還沒(méi)等可可把話(huà)說(shuō)完，小沙插嘴道：“哦，我知道了，往前走。”小沙蹦蹦跳跳往前走，很快他來(lái)到一片沼澤，完全迷失了方向。小沙很著急，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)。突然，他看見(jiàn)了小草綠綠，迫不及待地問(wèn)：“綠綠，你知道怎么走到沙漠么？”小草綠綠點(diǎn)點(diǎn)頭：“往南走……”“知道了，知道了?！毙∩炒驍嘈〔菥G綠的話(huà)，頭也不回地往南走。很快，小沙來(lái)到一片草原，草原無(wú)邊無(wú)際，小沙不知道該往哪走，他又迷路了。
天漸漸黑了，小沙又累又餓，他急得哭起來(lái)：“都怪我太著急，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)水珠和小草的話(huà)?！痹铝疗牌趴匆?jiàn)小沙哭得那么傷心，關(guān)切地問(wèn)：“小沙，你怎么一個(gè)人呆在這兒？你為什哭呢？”小沙一邊哭一邊說(shuō)：“月亮婆婆，我想回到我的家鄉(xiāng)沙漠，可是我迷路了。你知道怎么才能到沙漠嗎？”月亮婆婆撫摸著小沙，輕輕地說(shuō)：“孩子，別哭了。往西走，穿過(guò)一片森林，再越過(guò)一片戈壁灘，你就能看到你的家鄉(xiāng)沙漠了?！?BR> 小沙這一次認(rèn)真地把月亮婆婆的話(huà)聽(tīng)完，并把路線(xiàn)牢牢記在心里。“謝謝月亮婆婆?！毙∩炒蚱鹁裢鬟呑呷?。月亮婆婆滿(mǎn)意地笑了，她悄悄地跟在小沙后面，給他照路。在月亮婆婆地陪伴下，小沙終于回到了沙漠。
以認(rèn)真為題初中篇五
認(rèn)真是什么？認(rèn)真是一種態(tài)度。當(dāng)你心無(wú)旁鶩地將全力放在同一件事情上時(shí)，那即是認(rèn)真的開(kāi)始；認(rèn)真是用力地燃燒自己。認(rèn)真的方法有許多種，如果你期許自己能發(fā)光發(fā)熱，唯有不斷地鞭策自我和嘗試磨練。
初次見(jiàn)到《認(rèn)真》，是在9月22日。那天，媽媽下班回來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)，手里揮著一本封面經(jīng)典的書(shū)，我高興極了！因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，我連忙把書(shū)捧過(guò)來(lái)，喲！這本書(shū)還真不錯(cuò)！記錄了古往今來(lái)許多成功者的傳記，而且都圍繞著“認(rèn)真”二字來(lái)寫(xiě)，并像解剖般地，對(duì)“認(rèn)真”這兩個(gè)字從各種角度來(lái)解讀。比如：“集中焦點(diǎn)是認(rèn)真的開(kāi)始，”“想要幸運(yùn)多點(diǎn)努力，”等等。
我最喜歡的是“在人生舞臺(tái)上賣(mài)力演出這個(gè)版塊，它講得是大仲馬的故事：
有什么事可以讓一個(gè)人廢寢忘食？
著名的法國(guó)文豪大仲馬先生是《三劍客》的作者，在他的一生中，創(chuàng)作了許多精彩的作品，其生動(dòng)的描述，常常令人如臨其境，而愿意一讀再讀。
如果，你以為大仲馬是因?yàn)樯鷣?lái)就有寫(xiě)作的天賦，才能夠完成聞名世界的多部名作，那么，你就錯(cuò)了。
天賦或許能夠幫助他在寫(xiě)作時(shí)行云流水，但若光有天分而不認(rèn)真，那么也枉然。
哲學(xué)家亞當(dāng)斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“再大的學(xué)問(wèn)，也不如聚精會(huì)神來(lái)得有用。”
這句話(huà)，正是大仲馬的最佳寫(xiě)照。
對(duì)于寫(xiě)作十分認(rèn)真的大仲馬，只要一提起筆，就會(huì)忘記吃飯這件事，就連朋友找他，他也不愿放下手中的筆，他總是交左手抬起來(lái)，打個(gè)手勢(shì)以表示招呼之意，右手卻仍然繼續(xù)寫(xiě)著。
大仲馬是如此聚精會(huì)神地專(zhuān)注于寫(xiě)作上，僅是劇本的創(chuàng)作就有一百部，若是加上其它的作品，可高達(dá)一千二百部之多。這個(gè)數(shù)字，幾乎是蕭伯納、史蒂芬等名作家的十倍。
如果，你也可以像大仲馬一樣，聚精會(huì)神于某一件事上，那么，你體內(nèi)蘊(yùn)藏的能力，必將可以發(fā)揮到極致！
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)我好像接受了一次心靈的洗禮一樣，全身上下都充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)了干勁，大腦里的想法源源不斷地流露出來(lái)。
大仲馬多認(rèn)真??！那樣專(zhuān)注的態(tài)度，似乎只有自己和創(chuàng)作。
原來(lái)認(rèn)真那么重要，好像一把精致的心靈之鎖打開(kāi)我的心田一樣，讓我豁然開(kāi)朗。想想自己以前學(xué)習(xí)的態(tài)度，就覺(jué)得慚愧不已。小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我總覺(jué)得一天24個(gè)小時(shí)呢！有的是時(shí)間，從此，我寫(xiě)作業(yè)總是寫(xiě)得特別慢，一個(gè)字只要跟書(shū)上的有一點(diǎn)不一樣，就要擦了重寫(xiě)，而且邊寫(xiě)邊玩，一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，一個(gè)下午過(guò)去了，作業(yè)才寫(xiě)了一篇字。有時(shí)候作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就瞞著媽媽半夜起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，通常不睡覺(jué)才能把作業(yè)寫(xiě)完。直到有一天，班主任把我叫到辦公室談話(huà)，說(shuō)：“你現(xiàn)在怎么不懂得時(shí)間的寶貴呢？如果你現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間的話(huà)，你的成績(jī)將會(huì)有較大的提高。你還要克服做事不認(rèn)真的缺點(diǎn)，做作業(yè)馬馬虎虎會(huì)吃大虧的?！蓖Ａ艘幌拢謴?qiáng)調(diào)說(shuō)：“不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是世界上最寶貴的……”
從此以后，我接受了教訓(xùn)，也有了很大的轉(zhuǎn)變，我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，父母也不斷督促我，讓我從一個(gè)學(xué)習(xí)好但并不珍惜時(shí)間的人變?yōu)橐粋€(gè)完美的人。
如今，看了這本書(shū)，我更加了解到：認(rèn)真與時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。
因?yàn)橛行┦虑榭赡軒滋炀蜁?huì)完成，但也有很多事情無(wú)法一下子就達(dá)成，甚至要花上二三十年才能有所成就，特別是許多的藝術(shù)或文學(xué)的創(chuàng)作，更是必須經(jīng)歷好長(zhǎng)一段時(shí)間去打根基。
所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，珍惜時(shí)間吧！三位一體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)的前方！
以認(rèn)真為題初中篇六
我的爸爸，媽媽老是囑咐我：做事要認(rèn)真，要認(rèn)真.我都聽(tīng)得不耐煩了!
哎.俗話(huà)說(shuō)得好----世上只怕“認(rèn)真“二字.認(rèn)真給人們帶來(lái)很多快樂(lè).因?yàn)椋耗阏J(rèn)真做了一件事，哪怕是小事，人們只會(huì)夸你，表?yè)P(yáng)你，不會(huì)批評(píng)你.而“粗心“二字，只會(huì)給人們帶來(lái)煩惱.那是因?yàn)槟阕鍪麓中拇笠?，草草了?別人會(huì)數(shù)你做的不好.當(dāng)然，你自己也不好意思!
大家都是人，為什么有的人考上名牌大學(xué)，有的人連高中都考不上?這就是差別.其實(shí)每個(gè)人都能考上名牌大學(xué)，舊看你平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真，努不努力!
所以，朋友們，我們從身邊的每一點(diǎn)滴做起.你要永遠(yuǎn)記住一句話(huà)：只要認(rèn)真，什么偉大的事都能完成.
以認(rèn)真為題初中篇七
真情，或許一句話(huà)，或許一個(gè)表情，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作。而當(dāng)真情散落人間，世界便充滿(mǎn)了愛(ài)。
外公住在一個(gè)較為安靜的小區(qū)，平時(shí)鄰里之間沒(méi)啥往來(lái)，碰面時(shí)寒暄兩句“最近好嗎？”“身體好嗎？”，有時(shí)離得遠(yuǎn)些，人們常常假裝沒(méi)看到，連聲招呼也不打。
今年，外公家對(duì)面住進(jìn)了一個(gè)賣(mài)水果的張大媽?zhuān)F州來(lái)的。入住的前一天，張大媽熱情地給每戶(hù)人家送去了水果?！鞍パ?，哎呀，都還不熟呢，怎么能收你的水果呢？你也太客氣了。”“拿著吧，又不是什么貴重東西，收下吧！”在家門(mén)口，外公和張大媽互相推讓著?！按綐屔鄤Α毕?，外公還是收下了，但只是將它們擱在果盆里，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。
第二天，大地才剛剛蘇醒，張大媽就挨個(gè)敲門(mén)問(wèn)：“怎么樣，水果好吃嗎？”大家只是笑笑，看那尷尬的表情就知道，誰(shuí)也沒(méi)有吃。大家的心里都有一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)：張大媽才剛剛搬來(lái)，還不熟，就這般熱情，是真情還是另有目的？但久而久之，大家也不再懷疑，漸漸接受了張大媽送來(lái)的各種水果，也慢慢接受了張大媽這個(gè)人。猜疑猶如一個(gè)漂流瓶，眨眼就沒(méi)有了蹤跡，順著水流漂走了。
一天，張大媽上街賣(mài)水果時(shí)，不小心撞到了個(gè)年輕人，這個(gè)年輕人火氣可大了，指著張大媽的鼻子罵，還踢翻了她的小車(chē)，一個(gè)個(gè)又大又圓的蘋(píng)果滾落在了地上。張大媽想要說(shuō)些什么，卻又不敢張口，臉漲得比滾落的蘋(píng)果還要紅。年輕人還在喃喃罵，只是左鄰右舍們趕來(lái)了，都齊齊彎下了腰，去撿那散落一地的蘋(píng)果。這一刻，我看見(jiàn)，真情在燃燒。
夕陽(yáng)的光輝通過(guò)窗子，灑在各個(gè)角落，閃著紅紅的、晶瑩的光芒，就像那融入了真情的蘋(píng)果一樣耀眼。
以認(rèn)真為題初中篇八
真情，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
真情，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
真情，如令人心醉的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
——題記。
一
考場(chǎng)內(nèi)，靜悄悄的。
“糟糕，忘了帶鉛筆了，可怎么畫(huà)圖呀！”我自言自語(yǔ)道。”離交卷只剩下十分鐘了。”這時(shí)，從后邊遞過(guò)來(lái)了一支鉛筆。我接過(guò)來(lái)趕緊畫(huà)圖?？纪旰?，我將鉛筆還給她。她說(shuō)不用謝。
二
由于我數(shù)學(xué)和物理所練的“功力”還不夠，所以每次考試幾乎是“滿(mǎn)載而歸”——幾乎全是叉。因此，我對(duì)數(shù)學(xué)和物理失去了信心。后來(lái)，兩位老師經(jīng)常幫助我，才使我重拾信心。成績(jī)也有所提高。我非常感謝他們。
四
“乖女兒，今天天冷，多加件毛衣?！眿寢岅P(guān)切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起。。
“知道了，媽媽?！?BR> ………。
“乖女兒，今天爸爸給你買(mǎi)了本數(shù)學(xué)參考書(shū)，你星期天沒(méi)事就在家看書(shū)，對(duì)你的數(shù)學(xué)有幫助，我好不容易才買(mǎi)到的?！?BR> “知道了，爸爸?！?BR> ……。
五
“妹妹，這是媽媽今天買(mǎi)的餅干，給你吃吧！”
“哥，你不吃嗎？”
“哦，我這兒還有幾袋。你每天學(xué)習(xí)那么辛苦，應(yīng)該都吃點(diǎn)?！?BR> 六
今天，我們?nèi)业酵馄偶遥瑸橥馄艖c祝生日。山路螺旋似的移動(dòng)，使我?guī)缀跻鲁鰜?lái)了，車(chē)上的人擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“小姑娘，你來(lái)我這里坐。”
我回頭一看，是位阿姨，她不知道我的名字，卻用真情幫我結(jié)束了痛苦。
原來(lái)，真情無(wú)價(jià)。
也許你會(huì)奇怪我為什么不寫(xiě)“三”而直接到“四”，因?yàn)椤吧健焙汀叭蓖?，我不想讓山阻斷真情，真情是無(wú)價(jià)的，不允許任何人褻瀆它，它是最值得我們珍惜的。
以認(rèn)真為題初中篇九
什么是認(rèn)真？這使我想起了人們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?BR> 過(guò)去我的讀后記一直寫(xiě)得不好，是因?yàn)槲业哪芰?wèn)題，每次不是稀里糊涂得個(gè)優(yōu)就是要改錯(cuò)。過(guò)這種混日子的生活我已經(jīng)不喜歡了。我想：別人都在不斷的進(jìn)步，我卻在退步，那以后考試怎么辦？所以，想改變自己，就必須認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。每天老師布置讀后記時(shí)，我就想著：該去哪里找資料更容易寫(xiě)？該怎樣寫(xiě)自己的'見(jiàn)解？回到家，我就把有關(guān)讀后記的書(shū)找出來(lái)，認(rèn)真地找資料，或者上網(wǎng)查找。然后再寫(xiě)出自己的一些想法就可以了。這樣一來(lái)，我很容易就得到“優(yōu)+很好”?？吹阶约旱恼J(rèn)真得到了回報(bào)，我會(huì)更加認(rèn)真。今天我得了個(gè)“太好”還讓同學(xué)羨慕呢！
另一方面，我還認(rèn)真地改正了上課不遵守紀(jì)律這個(gè)壞毛病。這個(gè)壞家伙總讓我課聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)不會(huì)做，考試成績(jī)不好。我終于制服了它。我坐的這個(gè)位置正對(duì)講臺(tái)的上方就是“守紀(jì)”兩個(gè)字，每次望著它們，更加堅(jiān)定了我認(rèn)真改錯(cuò)的決心。我一定會(huì)認(rèn)真改正這個(gè)缺點(diǎn)。
認(rèn)真是我成功的第一步。只有認(rèn)真，長(zhǎng)大踏入社會(huì)才能受人尊敬。想要認(rèn)真，就必須從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
以認(rèn)真為題初中篇十
尊敬的老師：
您好！
由于最近上課期間沒(méi)能做到認(rèn)真聽(tīng)講的緣故導(dǎo)致我在成績(jī)方面下降了不少，雖然并非故意為之卻無(wú)法否認(rèn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的確比較散漫，再加上不認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)自己并沒(méi)有意識(shí)到這種做法的危害性，事至于此也需要反思不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題并通過(guò)自身的努力加以改善。
首先我得明白上課期間應(yīng)當(dāng)珍惜老師的教學(xué)成果并用心記錄黑板上的知識(shí)點(diǎn)，雖然老師并不能夠顧及到班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度卻能夠了解到我們的成績(jī)，通過(guò)成績(jī)的表現(xiàn)可以得知自己近期的確沒(méi)有做到認(rèn)真聽(tīng)講，若是能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的話(huà)至少能夠通過(guò)努力取得不錯(cuò)的成績(jī)，更何況不認(rèn)真聽(tīng)講并不能夠?qū)ψ陨淼某砷L(zhǎng)帶來(lái)任何益處，明白這點(diǎn)以后還要付之于行動(dòng)從而徹底解決上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，然而這次的錯(cuò)誤讓我明白學(xué)習(xí)方面的疏忽很容易造成慘痛的教訓(xùn)，或者說(shuō)成績(jī)的下降趨勢(shì)比較明顯讓我意識(shí)到不能夠繼續(xù)做出上課不認(rèn)真聽(tīng)講的舉動(dòng)了。
其次我得學(xué)習(xí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度并彌補(bǔ)自身知識(shí)面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯是有問(wèn)題的，無(wú)論是精力上的不集中還是學(xué)習(xí)方面的不努力都是我不認(rèn)真聽(tīng)講的具體表現(xiàn)，關(guān)鍵是我在成績(jī)下降以前并沒(méi)能及時(shí)意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，若非老師的批評(píng)可能自己始終難以明白不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，至少在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種精神恍惚的狀態(tài)并不能夠?yàn)槌煽?jī)的提升帶來(lái)任何益處，心有體會(huì)以后也需要采取措施改變不認(rèn)真聽(tīng)講的狀況才行。
我會(huì)加強(qiáng)自身聽(tīng)講的用心程度并積極向?qū)W習(xí)刻苦的學(xué)生學(xué)習(xí)，須知學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好往往比天賦差造成的后果更為嚴(yán)重，至少我若是努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)成績(jī)也能夠保持平穩(wěn)，而且這次沒(méi)能用心聽(tīng)講本就是對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)且不尊重老師的表現(xiàn)，若是長(zhǎng)此以往且尚不自知的話(huà)只會(huì)在造成更加嚴(yán)重的損失以后陷入到后悔的情緒之中，即便這種結(jié)果并非自己樂(lè)于見(jiàn)到卻無(wú)法否認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講的危害性，而且在吃虧過(guò)后也得從不認(rèn)真聽(tīng)講的教訓(xùn)中長(zhǎng)點(diǎn)記性才行。
既然明白學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的后果以后還是得反思自身的不足并進(jìn)行改善，雖然老師愿意給予自己改錯(cuò)機(jī)會(huì)卻并非是無(wú)底線(xiàn)地包容，所以我得認(rèn)清自身的定位并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度，至少得讓上課期間不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤做法不再發(fā)生才有利于自身的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
以認(rèn)真為題初中篇十一
中考是每個(gè)上過(guò)三年初中的大哥哥、大姐姐在這三年里的，更是所有參加中考學(xué)生家長(zhǎng)的希望，現(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，誰(shuí)不希望自己的孩子取得好成績(jī)呢？但每個(gè)孩子的能力有限，我覺(jué)得只要盡了力，他們就是最棒的！
初三的大哥哥、大姐姐，你們整日生活在一股緊張的氣氛里，伴隨著你們臨近畢業(yè)的日子。中考在一步步臨近，面臨中考，面臨著升入高中的挑戰(zhàn)，你們，還有你們的家長(zhǎng)，還有所有關(guān)心你們的人，一個(gè)個(gè)都是心潮起伏，都希望你們能夠考出優(yōu)異的成績(jī)！
人的一生是在奮斗中成長(zhǎng)，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始奮斗，一直到人生的終結(jié)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月里，要經(jīng)歷幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……各種各樣的挑戰(zhàn)！
我們?cè)诟鞣N各樣的挑戰(zhàn)面前，不能退縮。作為新時(shí)代的青年，要懂得我們肩上責(zé)任的重大，要理智的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，用平靜的心情去面對(duì)一切。調(diào)整好心態(tài)，刻苦認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能去面對(duì)任何一種挑戰(zhàn)，才會(huì)取得豐碩成果！
生活需要我們?nèi)^斗，去拼搏！我們?cè)谄綍r(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)粗心，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，摸底考試經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的失誤，心情經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭荚囀д`而郁悶。每次當(dāng)老師宣布成績(jī)的時(shí)候，大家的心情肯定是心跳加快，既想知道成績(jī)，又怕聽(tīng)到考砸的結(jié)果。
回憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到為了即將中考的大哥哥、大姐姐。你們即將面臨中考，想到你們的母親每日起早貪黑地為你們做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親朋好友隔三差五地打電話(huà)問(wèn)候，寫(xiě)信關(guān)照你們的學(xué)習(xí)和身體；老師為了你們一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)?；ㄈニ男菹r(shí)間幫你們仔細(xì)分析講解；……他們付出了這么多，你們一定要把你們學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，調(diào)整心態(tài)，考出好的成績(jī)！讓關(guān)心過(guò)你的人得到安慰！
只有努力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真的面對(duì)中考，把自己學(xué)到的知識(shí)正常發(fā)揮，才能對(duì)得起父母的苦心，對(duì)得起老師的栽培，對(duì)得起自己的苦讀！
我相信，有了付出就一定會(huì)有收獲！每個(gè)參加中考的大哥哥，大姐姐，我希望你們個(gè)個(gè)都取得好成績(jī)，希望你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候把學(xué)到的知識(shí)都認(rèn)真思考與發(fā)揮，一一解答，用好的成績(jī)報(bào)答大家對(duì)你們的期望！
參加中考的大哥哥、大姐姐，我今年也面臨著小升初的挑戰(zhàn)，讓我們共同為自己加油吧！我在這里希望所有小升初的同學(xué)，所有參加中考的大哥哥、大姐姐，都能夠取得好成績(jī)！我們要知道，在我們身后，有全力支持我們的家長(zhǎng)，也有全力支持我們的老師、還有全社會(huì)的關(guān)注，我相信我們將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺，一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！加油！
以認(rèn)真為題初中篇十二
人生就猶如一座高聳的山，每個(gè)人只有爬到山頂才能看到美麗的風(fēng)景。在這其中，必須要認(rèn)真的攀爬，才會(huì)到達(dá)。
我曾看到過(guò)這樣的一個(gè)故事;一名中學(xué)生總因?yàn)樽约旱某煽?jī)低而苦惱。一天晚飯后，父親一起與他走進(jìn)一座高樓，并領(lǐng)著他沿著樓梯一步一步爬上樓頂?？粗_下的迷人風(fēng)景，父親說(shuō);“學(xué)習(xí)和人生的道路上沒(méi)有電梯，只有沿著臺(tái)階一步一步登上頂點(diǎn)，才會(huì)見(jiàn)到最壯麗的風(fēng)光?！边@個(gè)孩子頓有所悟，后來(lái)，他通過(guò)不懈的努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我讀完之后，令我感觸很深，同時(shí)，父親的話(huà)也使我頓有所悟，正如父親所說(shuō)，人生之路不會(huì)有捷徑，只有認(rèn)真、踏實(shí)地走，才會(huì)成功。
的確，在現(xiàn)實(shí)生活中也有相關(guān)的事。比如，劉翔，他是一位著名的體育運(yùn)動(dòng)員，我們都很敬佩、欣賞他，但是，我們只看見(jiàn)了他的成功，看見(jiàn)了他的榮譽(yù)，可是，在他的背后，卻又有多少磨難與挫折呢？他一定是經(jīng)過(guò)令人不可想象的磨難吧！但他全都克服了，還是依舊踏踏實(shí)實(shí)做每一件事，獲取成功。
也許，我們對(duì)這些還認(rèn)為不夠了解，那么，在我的身邊也有這樣的事。記得有一次，快考試了在這段時(shí)間，我認(rèn)真、刻苦的努力，還見(jiàn)自己的玩耍時(shí)間也投入了學(xué)習(xí)當(dāng)中，將自己學(xué)的不好的科目認(rèn)真復(fù)習(xí)，果真我取得了好成績(jī)。
所以在世界上沒(méi)有什么達(dá)不到的目標(biāo)與理想，只要自己竭盡全力，認(rèn)真的去奮斗，一切的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。但是，在這其中沒(méi)有捷徑，如果想尋找捷徑，那么，這些都是不可實(shí)現(xiàn)的。
那么，讓我們通過(guò)自己的不懈努力去攀登這座“山”吧！只有到了“山頂”才會(huì)望到美麗的風(fēng)景！
以認(rèn)真為題初中篇十三
尊敬的xx：
您好！
我是xx班級(jí)的xxx同學(xué)，應(yīng)老師您的要求現(xiàn)在向您上交一份檢討書(shū)來(lái)表明我在上課期間沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講這一壞習(xí)慣的反思，我在自己的仔細(xì)反思之后，明白我還有很多缺失的地方，我還需要有更多的努力。
您不止一次的向我們講述課堂時(shí)間是相當(dāng)重要的，我們需要要好好把握住，一定要認(rèn)真的汲取知識(shí)。但是我還是沒(méi)有保證自己在上課時(shí)間有集中精力好好聽(tīng)課，這次是我的失誤，我沒(méi)有做到自己應(yīng)該要做到的事情，我感到相當(dāng)?shù)碾y過(guò)。本來(lái)我是有在您講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課的，但是我就是沒(méi)有控制住自己當(dāng)時(shí)的思緒，一不小心就走神想其他的事情去了，現(xiàn)在想來(lái)我多少還是有很大的后悔的。若是我當(dāng)時(shí)有好好的融入到您的課堂，有認(rèn)真地聽(tīng)您講課，有持續(xù)地跟隨您的思緒走，那我就不會(huì)發(fā)生這樣的`事情。事情都已經(jīng)發(fā)生了，我現(xiàn)在擦明白過(guò)來(lái)似乎已經(jīng)是有一點(diǎn)晚了，但是我還是覺(jué)得不管怎樣我都需要向您我的反思結(jié)果。我想明白了，老師讓我好好聽(tīng)課就是要將老師想要交給我的知識(shí)都傳授于我，讓我可以從課堂中將考試需要掌握的知識(shí)都爛熟于心，這樣才能夠有更好的前程，有更好的發(fā)展。再加上老師上課會(huì)給我們講授很多的生活道理，這些對(duì)于還沒(méi)有涉及社會(huì)的我們是很好的預(yù)防針，可以讓我們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的時(shí)候有更多的預(yù)防。反正不管怎么說(shuō)，老師在課堂上講的東西都很有用的知識(shí)，就應(yīng)該用最為認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)，以最為飽滿(mǎn)的精神來(lái)記在心里。這一次我竟然沒(méi)有記住這一點(diǎn)，一切都是我的失誤，是我沒(méi)有在上課的時(shí)候就有這樣的覺(jué)悟，還浪費(fèi)了老師對(duì)我含辛茹苦的講授，都是我的不應(yīng)該。
我仔細(xì)地想過(guò)了，我這一次雜上課時(shí)間沒(méi)有把握住的知識(shí)，我都盡量在其他的時(shí)間補(bǔ)上來(lái)，對(duì)于我在課堂上浪費(fèi)的老師以及同學(xué)的時(shí)間我也希望老師可以不要將我這樣的錯(cuò)誤放在心上，在下一節(jié)課的時(shí)候再為大家講解，我相信按個(gè)時(shí)候的我必定是以百分之百的謹(jǐn)慎面貌來(lái)面對(duì)您的課堂，將您講述的每一個(gè)字都記住，并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這次我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課事情，是我這次的疏忽，是我一次沒(méi)有控制好自己，請(qǐng)老師可以以我這次的錯(cuò)誤為警戒，讓我在之后的學(xué)習(xí)中不斷的奮斗，不斷的付出自己，讓自己可以在您的課堂上盡情的享受您的教導(dǎo)，那必定是一件很幸福的事情。我這次的改正態(tài)度是下了很大的決心的，我也想請(qǐng)老師可以以我以后的行為再來(lái)對(duì)我這次的事情做很大的評(píng)價(jià)，我會(huì)不斷的成長(zhǎng)，也請(qǐng)老師放心我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨讓自己成為更棒的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以認(rèn)真為題初中篇十四
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于上課不認(rèn)真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師講授的知識(shí)點(diǎn)若是無(wú)法理解的話(huà)很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒(méi)能意識(shí)到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。
雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯(cuò)卻屬于不思進(jìn)取類(lèi)型的學(xué)生，這種毫無(wú)上進(jìn)心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，正如這次上課聽(tīng)講一般沒(méi)有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評(píng)也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過(guò)愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認(rèn)真的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)也只能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力彌補(bǔ)不認(rèn)真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認(rèn)真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。
捫心自問(wèn)為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認(rèn)真聽(tīng)講呢？非得等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到上課不認(rèn)真的不妥之處，這種對(duì)待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會(huì)導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認(rèn)真的狀況出現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)需要面臨的問(wèn)題便是在上課不認(rèn)真以后是否存在悔過(guò)之心，這對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都很關(guān)心又怎能讓對(duì)方感到失望，更何況上課期間不認(rèn)真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。
因?yàn)閭€(gè)人的不認(rèn)真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太好的，所以我得盡快振作起來(lái)并以積極的面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類(lèi)問(wèn)題上犯錯(cuò)也會(huì)讓老師對(duì)自己失去信心，我得重視這類(lèi)問(wèn)題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過(guò)努力學(xué)習(xí)解決上課不認(rèn)真的問(wèn)題，知錯(cuò)就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機(jī)，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評(píng)并有著想要改正錯(cuò)誤的決心。
對(duì)我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長(zhǎng)，所以我會(huì)認(rèn)真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類(lèi)問(wèn)題上吃虧的我能夠明白上課不認(rèn)真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過(guò)努力來(lái)改變上課不認(rèn)真的現(xiàn)狀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
以認(rèn)真為題初中篇十五
您好！
我已經(jīng)反思了自己的過(guò)錯(cuò)，我在您的課上還敢開(kāi)小差、不聽(tīng)講。給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，主要還是為了對(duì)您說(shuō)聲：“抱歉！”但是想想又不夠，您早在課堂上立下了規(guī)矩，可我還是犯下了錯(cuò)誤，耽誤了您的課程，讓全班的同學(xué)看了笑話(huà)，那就再加句：“對(duì)不起！”
可是說(shuō)完這兩句就沒(méi)話(huà)了嗎？我又在課桌上沉思自己所犯下的錯(cuò)誤，明明考試在即，我們的課桌里都碼放這老師們給我們準(zhǔn)備好的資料，這些資料都是老師辛苦搜集和整理好的，尤其是您的資料，上面多少的重點(diǎn)和標(biāo)注都是您親手標(biāo)注和寫(xiě)上去的！可是就在上節(jié)您的課上，這本傾注了您心血的資料，卻被我用來(lái)做擋住自己開(kāi)小差的掩體！為了掩蓋我在課桌下做與課堂無(wú)關(guān)的事情！
從您資料上密密麻麻的手寫(xiě)筆記上，我就知道您有多么的重視我們的考試，多么的重視我們！可是我卻沒(méi)能以同樣的尊重來(lái)回敬您，反而將您的重視作為了自己放縱的道具！現(xiàn)在想想正式羞愧萬(wàn)分?？粗约焊冻隽藥滋煨难磐瓿傻馁Y料，不僅不被學(xué)生用在學(xué)習(xí)上，反而被用來(lái)反其道而行，要是換做我，可能早就氣炸了！可是您沒(méi)有為了自己的心情而批評(píng)我很久，因?yàn)槟?，現(xiàn)在的時(shí)間不多了，其他同學(xué)都還需要學(xué)習(xí)。我默默的站在教室的后面，漸漸的想通了您對(duì)我生氣的原因，手中還是那本資料，可是卻感覺(jué)變得沉甸甸的。
思前想后了一段時(shí)間，我也察覺(jué)到自己這樣的行為實(shí)在是太過(guò)分了！面對(duì)考試，我不僅沒(méi)有在重要的課上聽(tīng)課，還將老師準(zhǔn)備的資料用來(lái)胡亂的使用，這不僅是對(duì)老師的努力不尊重，更是對(duì)老師對(duì)我們那種期望的心的一種傷害，而且在家中等待的父母?jìng)?，要是知道我先在的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)對(duì)我怎么看？他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊?，什么好的東西都先想著我。可我卻沒(méi)能給他們一點(diǎn)回報(bào)，現(xiàn)在甚至連他們的期盼都被打碎。
早在那節(jié)課上我就已經(jīng)想通了，早就知道了，自己犯下的不僅僅是在課堂上開(kāi)小差這件事，更多的是展示了我這顆沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的心！想到了到時(shí)的期望，家長(zhǎng)的期待，我不想讓自己給他們帶來(lái)失望，也不想他們對(duì)我失望！老師，我會(huì)改變！我會(huì)好好的整改自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好的學(xué)習(xí)您們交給我的知識(shí)！請(qǐng)相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
以認(rèn)真為題初中篇十六
我很高興……不是莫名其妙的那種。
當(dāng)然，是有理由的那種。
有人在我的作文后留了言，這在從前是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。盡管我曾在很多地方寫(xiě)了很多作文，但是老師從來(lái)只在我的作文本上批重寫(xiě)，朋友也永遠(yuǎn)只輕聲提醒我不要自哀自怨，到最后自己也不得不承認(rèn)的確是有夠糟糕。
現(xiàn)在有人愿意為它說(shuō)幾句話(huà)，我真的高興。是不用考慮后果的高興。
還有一段很短的時(shí)間我就要回學(xué)校了，這也令人高興。盡管有些厭惡應(yīng)試，但從未討厭過(guò)學(xué)校以及讀書(shū)，不，失敗時(shí)我會(huì)這么想，所以才要盡量避免失敗。我上了初中之后就已了解憤世嫉俗回殺了自己，我還不能死，很顯然我必須要為我爸爸做些什么才能離開(kāi)。這是我不能遺棄的責(zé)任。況且我也不舍得離開(kāi)我爸爸。所以聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，一定可以做好的。
好吧！讀書(shū)，做題，記筆記，寫(xiě)作文……一切都會(huì)好起來(lái)。
行了！返校，拉燈，坐椅子，寫(xiě)作業(yè)……一切我都能應(yīng)付。
是這樣，有些事我現(xiàn)在無(wú)法改變是再正常不過(guò)的，但是我是有能力去適應(yīng)的，這樣是最明智的做法，也許有一天我可以有辦法去改變了，那樣一切就會(huì)簡(jiǎn)單，也平靜許多了，但是我?guī)缀鯖](méi)信心保證那時(shí)我還會(huì)想著我必須改變些什么。或許我會(huì)認(rèn)為這想法根本就是無(wú)聊，或許我早已遺忘曾經(jīng)我還有過(guò)這種想法，畢竟我是如此正常的長(zhǎng)大了，又或許我一輩子都不會(huì)有能力到去改變些什么。
我現(xiàn)在只要把自己打里好就足夠了。
加油！
以認(rèn)真為題初中篇十七
在我們做任何事情的時(shí)候，離不開(kāi)的就只有“兩個(gè)字”————認(rèn)真！如果，我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都不認(rèn)真地話(huà)，等待我們的事情的結(jié)果也只有僅僅的兩個(gè)字“失敗”！
今天下午，我們的謝老師因?yàn)橛幸恍┦虑?，耳朵只能下午的兩?jié)課，幼稚的實(shí)習(xí)的宋老師代替。而下午的兩節(jié)作文課也是為了“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)建而抄寫(xiě)自己的作文，那時(shí)的我，心想：抄作文，這不簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽————小菜一碟”呀！
到了下午，一張典雅、潔凈的作文紙放在我面前，“那么好的紙，一定要寫(xiě)好字啊！”我心想。
就在我規(guī)劃如何安排合理時(shí)，失手將鋼筆中的墨水抖了出來(lái)，也直接不偏不倚的掉在了一個(gè)方格里面，我當(dāng)時(shí)大驚失色，即便第一小點(diǎn)也會(huì)壞了大局面，“一粒老鼠屎，壞了一鍋湯”，也不能只看局部，不能“管中窺豹”！我導(dǎo)致這個(gè)局面的直接原因就是“不認(rèn)真”，因?yàn)槿绻覍⒐P帽扣上了，這殘劇就不會(huì)發(fā)生！當(dāng)時(shí)，我想繼續(xù)寫(xiě)下去，因?yàn)槿绻麑⒅畬?xiě)滿(mǎn)的話(huà)，那幾個(gè)“印子”或許可以掩蓋?。≌?dāng)我寫(xiě)題目的時(shí)候，地板上有了一點(diǎn)黑色，我連忙用紙擦干凈，胳膊卻拂過(guò)了紙，我繼續(xù)寫(xiě)，卻發(fā)現(xiàn)題目的前幾個(gè)字已經(jīng)“血肉模糊”了，一看胳膊明顯的字印印在上面！如果我認(rèn)真的寫(xiě)，不顧及其他事，不一心二用的話(huà)，一張漂亮的作文就誕生了！
所以，我們做事時(shí)一定要認(rèn)真，要心無(wú)旁騖，做完當(dāng)下的事兒！
作者：盧佳怡。
你有過(guò)認(rèn)真嗎？你見(jiàn)過(guò)認(rèn)真的人嗎？他們?nèi)褙炞⒌母梢患?，忘我的那種神態(tài)，認(rèn)真過(guò)后的欣喜卻被我一個(gè)很少認(rèn)真的人看見(jiàn)了。
我見(jiàn)過(guò)的人有兩個(gè)。第一個(gè)是同我一起畫(huà)畫(huà)的學(xué)姐。那一次，她進(jìn)了教室，我這個(gè)不專(zhuān)心的人停下了筆，一直注視著她。見(jiàn)她坐下后，拿起畫(huà)板，把紙鋪好，擺好范畫(huà)，一切就緒。只見(jiàn)她拿起筆，斜著手，全神貫注的揮動(dòng)著手腕，筆在白紙上發(fā)出沙沙的響聲。她的基礎(chǔ)牢固，結(jié)構(gòu)慢慢呈現(xiàn)出來(lái)，但她的專(zhuān)注絲毫不減，周?chē)鷮?duì)她來(lái)說(shuō)就像凝固了一般。她用心的對(duì)比著自己和范畫(huà)的不足之處，陰影出來(lái)了。她拿起橡皮，用橡皮的棱角仔細(xì)的擦著細(xì)節(jié)，我看呆了。她的動(dòng)作在我腦海中不斷閃現(xiàn)，那是我第一次感到認(rèn)真給人帶來(lái)的震撼。
第二個(gè)，則是一個(gè)陌生的姐姐。那是母親第一次帶我去做陶藝。進(jìn)了門(mén)就我一個(gè)??！母親出去了，叫我一個(gè)人做，我努力的去擺弄著手中的陶泥，但它們調(diào)皮的像三歲的孩子，我用手背擦去頭上的汗，頭開(kāi)始四處亂轉(zhuǎn)，眼睛東張西望。
我出于好奇走了過(guò)去。我不是貓，走路必定出聲，何況是在這安靜的地方。她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣雙手把陶泥往上一扶，陶泥瞬間升高了，我不禁手模仿她的動(dòng)作。那一剎，我變認(rèn)真了。我眼睛盯著她的手自己的手也在模仿。太陽(yáng)的光會(huì)變暗，母親從外面回來(lái)我都沒(méi)有感受到。那一刻，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是靜止的。陶泥的形出來(lái)了，是一個(gè)精致的花瓶。姐姐的臉上漏出了笑容，我第一感到認(rèn)真給人帶來(lái)的快樂(lè)。
我最不認(rèn)真的時(shí)候。不久后的我，不知怎么了對(duì)認(rèn)真有了點(diǎn)著迷，我想我是喜歡認(rèn)真為人帶來(lái)的享受，喜歡認(rèn)真過(guò)后的笑容。
以認(rèn)真為題初中篇十八
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于上課不認(rèn)真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師講授的知識(shí)點(diǎn)若是無(wú)法理解的話(huà)很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒(méi)能意識(shí)到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯(cuò)卻屬于不思進(jìn)取類(lèi)型的學(xué)生，這種毫無(wú)上進(jìn)心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，正如這次上課聽(tīng)講一般沒(méi)有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評(píng)也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過(guò)愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認(rèn)真的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)也只能夠通過(guò)學(xué)習(xí)方面的努力彌補(bǔ)不認(rèn)真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認(rèn)真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。捫心自問(wèn)為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認(rèn)真聽(tīng)講呢？非得等到被老師批評(píng)以后才意識(shí)到上課不認(rèn)真的不妥之處，這種對(duì)待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會(huì)導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認(rèn)真的狀況出現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)需要面臨的問(wèn)題便是在上課不認(rèn)真以后是否存在悔過(guò)之心，這對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都很關(guān)心又怎能讓對(duì)方感到失望，更何況上課期間不認(rèn)真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。
因?yàn)閭€(gè)人的'不認(rèn)真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太好的，所以我得盡快振作起來(lái)并以積極的面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類(lèi)問(wèn)題上犯錯(cuò)也會(huì)讓老師對(duì)自己失去信心，我得重視這類(lèi)問(wèn)題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過(guò)努力學(xué)習(xí)解決上課不認(rèn)真的問(wèn)題，知錯(cuò)就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機(jī)，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評(píng)并有著想要改正錯(cuò)誤的決心。
對(duì)我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長(zhǎng)，所以我會(huì)認(rèn)真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類(lèi)問(wèn)題上吃虧的我能夠明白上課不認(rèn)真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過(guò)努力來(lái)改變上課不認(rèn)真的現(xiàn)狀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。